साहित्य की कार्यपुस्तिका 2 भाग पर निर्णय. कात्या की ओर से पाठ को दोबारा बताएं

इस तथ्य के बावजूद कि हमारे स्कूली बच्चे केवल 8-9 वर्ष के हैं और वे दूसरी कक्षा में हैं, अब लेखकों के कार्यों से परिचित होना बहुत आवश्यक और आवश्यक है। आख़िरकार, यह न केवल मनोरंजन और दिलचस्प कहानियाँ हैं, बल्कि उपयोगी जानकारी प्राप्त करने, जुड़ने का अवसर भी है उचित पालन-पोषणसही किताबों से. और यह सब स्कूल के विषय "साहित्यिक पठन" से सुगम होता है। यह इस विषय पर उत्तर हैं, क्योंकि इन्हें ग्रेड 2 के लिए जीडीजेड भी कहा जाता है कार्यपुस्तिका, कार्यक्रम "स्कूल ऑफ रशिया", बॉयकिना, गोलोवानोवा, गोरेत्स्की के लेखक आप हमारे पेज पर पा सकते हैं। तो, दूसरी कक्षा में, वे सबसे पहले, रूसी कवियों के कार्यों का विश्लेषण करते हैं लघु कथाएँ. इसके अलावा, लोक कला का भी अध्ययन किया जाता है, कहावतों, चुटकुलों, चुटकुलों, नर्सरी कविताओं के रूप में... कक्षा में पढ़ने और काम के परिणामों के आधार पर, आपसे होमवर्क पूछा जाएगा, जिसमें आपको उत्तर देना होगा किसी कार्यपुस्तिका में आपसे पूछे गए प्रश्न. आपके लिए खुद को उन्मुख करना और साथ ही एक वैकल्पिक राय रखना आसान बनाने के लिए, हम आपको हमारे उत्तरों का संदर्भ लेने के लिए आमंत्रित करना चाहेंगे। आपको बस उस पृष्ठ के नंबर पर क्लिक करना होगा जिसके उत्तरों में आपकी रुचि है। परिणामस्वरूप, उत्तर एक नए टैब में खुलेंगे।

जीडीजेड लिटरेरी रीडिंग ग्रेड 2 वर्कबुक (विनोग्रैडस्काया, बॉयकिना) के पन्नों पर उत्तर। कार्यों के उत्तर. रेशेबनिक

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द्वितीय श्रेणी साहित्य कार्यपुस्तिका में सबसे जटिल और असाधारण कार्यों का विश्लेषण

पृष्ठ 25
रूसी लोककथा. लोमड़ी और क्रेन. कार्यपुस्तिका से कार्यों का सारांश और उत्तर। लेखक लियो टॉल्स्टॉय ने यहां एक बुनियादी नियम दिखाया है: "यह जैसा होगा, वैसा ही जवाब देगा", इस कहावत का अर्थ यह है कि दूसरों के प्रति आपका रवैया आपके प्रति भी वैसा ही रवैया पैदा करता है। चालाक लोमड़ी ने सारस को दावत के लिए आने के लिए आमंत्रित किया। उसने दलिया को एक प्लेट में फैलाया और सारस को परोस दिया। और वह अपनी लंबी चोंच के कारण किसी भी चीज़ का स्वाद नहीं ले पाता था। फिर क्रेन ने लोमड़ी को भी आने के लिए आमंत्रित किया और दावत लेकर आई। उसने ओक्रोशका को एक संकीर्ण गर्दन वाले मिट्टी के बर्तन में डाला, और लोमड़ी का थूथन उसमें फिट नहीं हुआ। और इस तरह उनकी दोस्ती टूट गई। लोमड़ी और क्रेन को दोस्त नहीं कहा जा सकता, क्योंकि वे किसी नए परिचित के साथ तालमेल नहीं बिठाना चाहते थे, उसकी विशेषताओं और स्वाद वरीयताओं को ध्यान में रखना चाहते थे।
पृष्ठ 26
हंस हंस. कार्यों के उत्तर के साथ परी कथा का पाठ। लेखक टॉल्स्टॉय एलेक्सी निकोलाइविच के बारे में बात करते हैं अच्छे कर्म, सावधानी के बारे में, पारस्परिक सहायता के बारे में। जब हंस हंस लड़की के भाई को ले गया, तो वह उसकी तलाश में गई। अगर उसने अच्छे, सही काम किए होते तो वह उसे पहले ही ढूंढ लेती, लेकिन फिर भी लड़की ने उसे ढूंढ लिया। उन्हें रूसी साहित्य के एक क्लासिक चरित्र बाबा यागा ने पकड़ लिया था। यहां चूहे ने उसकी मदद की और वह और उसका भाई भागने में सफल रहे। तब लड़की को एहसास हुआ कि दूसरों की मदद करना जरूरी है और बदले में आपको पारस्परिक सहायता मिलेगी। रास्ते में, उसे राई पाई के साथ एक ओवन, जंगली सेब के साथ एक पेड़ और एक दूधिया नदी, जेली बैंक मिले। लड़की ने कठिनाइयों पर कैसे काबू पाया, यह कहावत में बताया जा सकता है: "मुसीबत में दोस्त पहचाने जाते हैं", "खुद मर जाओ, लेकिन एक साथी की मदद करो", "ज़रूरत तुम्हें कलाची खाना सिखाएगी", "पेड़ को उसके फलों में देखो" , और कर्मों में आदमी ”।
पृष्ठ 27
साहित्यिक प्रश्नोत्तरी. इस पेज पर आपको विवरण से कहानी का अनुमान लगाना होगा। पहली पहेली "द कॉकरेल एंड द सीड" एक मुर्गी के बारे में कहानी है जो कॉकरेल की देखभाल करती थी। जब मुर्गे का दम घुट गया तो वह उसकी मदद के लिए तेल लेने के लिए दौड़ी। परिणाम प्राप्त करने के लिए उसे गाय, मालिक और लोहार के सभी अनुरोधों को पूरा करना पड़ा। जब उसने मुर्गे का गला चिकना किया, तो वह चिल्लाया: "कू - का - रे - कू!" परी कथा की दूसरी पहेली "डर की बड़ी आंखें होती हैं" एक दादी के बारे में एक कहानी - एक बूढ़ी औरत, एक लड़की - एक हँसी, एक मुर्गी - एक मुर्गी, एक चूहा - एक मेमना और एक खरगोश, जिनसे वे मिले थे घर के रास्ते। जब चारों कुएं से लौट रहे थे तो उन्हें एक खरगोश दिखाई दिया तो वे इतने डर गए कि सारी बाल्टियां फेंककर भाग गए। उनमें से प्रत्येक ने, यहां तक ​​कि खरगोश ने भी सोचा कि उनका सामना एक दुर्जेय शिकारी से हुआ है, इसलिए कहानी का शीर्षक यही है। तीसरी कहानी का नाम "द फॉक्स एंड द ग्राउज़" है, जो एक चालाक लोमड़ी और एक बुद्धिमान ब्लैक ग्राउज़ के बारे में है। लोमड़ी ने ब्लैक ग्राउज़ खाने का फैसला किया और नए फरमान के बारे में उससे झूठ बोला और कहा कि जंगल में कोई भी किसी को छूने की हिम्मत नहीं करेगा। लेकिन काला घड़ियाल मूर्ख नहीं था, उसने उससे कहा कि उसने ऊपर से कुत्तों को देखा है - जो जंगल में भाग रहे थे। यह जानने पर, लोमड़ी ने अपनी एड़ी-चोटी का जोर लगाते हुए कहा: "...कुत्तों ने फरमान नहीं सुना है।" चौथी कहानी "द फॉक्स एंड द क्रेन" है, वे एक दिन दोस्त बन गए और एक-दूसरे से मिलने जाने लगे। . लेकिन उनकी दोस्ती नहीं चल पाई, क्योंकि वे एक-दूसरे के अनुकूल नहीं बन सके, प्रत्येक ने केवल अपने बारे में सोचा, विशिष्टताओं और प्राथमिकताओं को ध्यान में नहीं रखा।
पृष्ठ 28
एक परी कथा लिखना सीखना। बिल्ली और कुत्ते के बीच झगड़ा कैसे हुआ इसकी कहानी. कुत्ता साहसी, दयालु, मेहनती है। बिल्ली चतुर और चालाक है, उसने कुत्ते को धोखा दिया और उसकी मदद से मांस का एक टुकड़ा खींच लिया। एक ही आँगन में एक बिल्ली और एक कुत्ता रहते थे, एक बार बिल्ली को मांस की गंध आई। उसने पड़ोसियों को डराने के लिए कुत्ते को भौंकने के लिए कहा, जो मालिक के मुर्गे को खींच सकते थे। जब कुत्ता उग्रता से भौंक रहा था, तो मालकिन उसके पास चली गई, और बिल्ली मांस को बरामदे के नीचे खींच ले गई और वहीं खाना शुरू कर दिया। जब परिचारिका को नुकसान का पता चला, तो वह बाहर आँगन में गई और कुत्ते को झाड़ू से पीटा ताकि वह व्यर्थ न भौंके। जैसे ही कुत्ता बिल्ली से मिला, उसने उसे लगभग फाड़ दिया, तब से वे शाश्वत दुश्मन बन गए हैं और एक-दूसरे से आगे नहीं बढ़ते हैं।
पृष्ठ 29
स्वयं को जांचें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें। पारित अनुभाग में, हम रूसी लोक कला के कार्यों से परिचित हुए: नर्सरी कविताएँ, कहावतें, पहेलियाँ, कहावतें और परी कथाएँ। विशेष लक्षण परी कथा: वहां बाबा यगा हैं, जादुई परिवर्तन और अन्य चमत्कार होते हैं, अच्छाई बुराई पर विजय पाती है, परी कथा शुरू होती है। फिर परी कथा की घटनाओं को तीन बार दोहराया जाता है, फिर परी कथा समाप्त हो जाती है। अब विभिन्न प्रकार की लोक कलाओं के बीच अंतर करना, अनुमान लगाना और पहेलियों का आविष्कार करना आसान हो गया है।
पृष्ठ 30
मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। शरद ऋतु द्वितीय श्रेणी, रूसी स्कूल। प्रदर्शनी "रूसी कवियों की कविताएँ" के लिए काम करता है: ए.एस. पुश्किन विंटर! एक किसान, विजयी... एस. इस प्रदर्शनी के लिए: "शरद ऋतु के संकेत" (रूसी लेखकों की रचनाएँ), ग्लोरियस ऑटम (रूसी कवियों की कविताएँ), ए. ब्लोक ज़ैचिक, के. उशिंस्की चार शुभकामनाएँ।
पृष्ठ 70
एक कहानी लिखें, दूसरी कक्षा। छोटे विद्यार्थियों के लिए टिप्स. मां से बेहतर कोई दोस्त नहीं है. आइए एक कहानी बनाएं, एक योजना बनाएं। एक बार स्कूल में ऐसा मामला आया, मैं साहित्य की पाठ्यपुस्तक भूल गया, और उस दिन एक खुला पाठ निर्धारित किया गया था। पाठ्यपुस्तक से एक परी कथा के पाठ को जल्दी और बिना ऑर्थोपेपिक, भाषण त्रुटियों के पढ़ने की उनकी क्षमता दिखाना आवश्यक था। क्या करें? घर भागने में पहले ही बहुत देर हो चुकी थी, और अचानक मैंने देखा कि दरवाज़ा खुला है और मेरी माँ अंदर आ रही है, उसके हाथों में वही पाठ्यपुस्तक है! पता चला कि मेरी मां ने जब पाठ्यपुस्तक को मेज पर भूली हुई देखी तो उन्होंने उसे मेरे स्कूल में लाने का फैसला किया। उसने सोचा कि मुझे साहित्य की कक्षा में कठिन समय बिताना पड़ेगा। उसने इसे मुझे दिया, गले लगाया और चूमा। आपकी अपनी माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है!
पृष्ठ 71
साहित्यिक वाचन. ग्रेड 2 कार्यपुस्तिका, वाई. एर्मोलाएव की कहानी "दो केक" पर आधारित उत्तर। यह दो बहनों - ओला और नताशा के बारे में बात करती है। ओलेया ने अपनी माँ को बर्तन धोने में मदद की, लेकिन नताशा ने नहीं। मुझे कहानी पसंद आई क्योंकि इसमें प्रत्येक लड़की को वह मिला जिसकी वह हकदार थी: ओला - अपनी माँ की मदद करने के लिए दो केक, और नताशा कुछ भी नहीं, सही शब्दों के साथ: क्योंकि वह अभी तक अफ्रीका से नहीं लौटी थी, वह कहानी जो उसने पढ़ी थी किताब। मैं हमेशा ओलेआ की तरह ही करना चाहूंगा, आलसी मत बनो, दृढ़ता, अपनी क्षमताओं में विश्वास और आशावाद पैदा करो। अब कहानी के मुख्य विचार को एक उपयुक्त कहावत के साथ जोड़ना और कहानियों के साथ आना आसान है।
पृष्ठ 72
मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। वसंत द्वितीय श्रेणी. प्रदर्शनी के लिए पुस्तकें “मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। वसंत" एफ टुटेचेव "सर्दी एक कारण से नाराज है...", "वसंत का पानी"; ए प्लेशचेव "स्प्रिंग", "कंट्री सॉन्ग", ए ब्लोक "इन द मीडो", एस मार्शक "बर्फ अब पहले जैसी नहीं है ..." वसंत, कोमल सूरज, जलती हुई धारा, बजती बूंदें, पहले पत्ते, पक्षी चेरी, बकाइन, ट्यूलिप, शॉवर, इंद्रधनुष। वसंत के बारे में पहेली यह है: सारी बर्फ़ पिघल गई... नदी फिर से जीवित हो गई... ऐसा हुआ (वसंत)
पृष्ठ 73
ग्रेड 2 के लिए वसंत पहेलियाँ, संक्षिप्त उत्तरों के साथ। उत्तर एक: वसंत। वसंत लंबे समय से प्रतीक्षित, मनमौजी और लाल है, वसंत कलियों को खोलता है, पेड़ों को हरे पत्ते पहनाता है, गर्मी देता है और पृथ्वी को नींद से जगाता है। इसके अलावा, वसंत ऋतु के मूड के बारे में पहेलियां और कहानी "मैं वसंत के लिए खुश हूं" एकत्र की गई है।
पृष्ठ 75
आइए स्वयं की जाँच करें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें, ग्रेड 2, ए. प्लेशचेव का कार्य "ग्रामीण गीत"। यह एक बहुत ही दिलचस्प काम है, मुझे यह पसंद आया क्योंकि ये कविताएँ बचपन में सुनी जाती थीं, पढ़ना सीखने से पहले। वे प्रत्याशा की सरल, लेकिन स्पष्ट खुशी व्यक्त करते हैं सुखी जीवन. कविता का विषय ए.एन. प्लेशचेव - वसंत, मुख्य विचार: निगल दिल को प्रिय वसंत का पहला और निश्चित अग्रदूत है। कहानी की रूपरेखा "मुझे वसंत पसंद है" वसंत एक लंबे समय से प्रतीक्षित मौसम है। वसंत ऋतु में, प्रकृति में जान आ जाती है (पक्षी दक्षिण से आते हैं, जानवर जागते हैं, अपने बिलों से बाहर आते हैं, नई संतानें दिखाई देती हैं, जंगल, खेत और घास के मैदान हरे हो जाते हैं)। यह सर्दियों के कपड़ों को हल्के कपड़ों में बदलने का समय है। चारों ओर सब कुछ बदल रहा है, झाइयां और पहला टैन दिखाई देता है। यह वर्ष का मेरा पसंदीदा समय है।
पृष्ठ 75
और मजाक में और गंभीरता से 2 क्लास प्रोजेक्ट करें। प्रदर्शनी के लिए पुस्तकें "बच्चों के लिए मज़ेदार कहानियाँ और कविताएँ" बी. ज़खोडर "विनी द पूह और सब कुछ, सब कुछ, सब कुछ" ई. उसपेन्स्की "अंकल फेडर, एक कुत्ता और एक बिल्ली", "प्रोस्टोकवाशिनो में छुट्टियाँ", "चेबुरश्का" द्वारा आई. टोकमाकोवा " प्लिम", "एक अद्भुत देश में" वी. ड्रैगुनस्की संग्रह "डेनिस्का की कहानियाँ" पृष्ठ 129 पर चित्रों की एक श्रृंखला को "कहा जा सकता है" डरावनी कहानी”, क्योंकि मुख्य बात यह तुरंत प्रकट नहीं करना है कि बच्चे वास्तव में किससे डरते थे।
पृष्ठ 77
किसी कार्यपुस्तिका में साहित्यिक पठन का उत्तर देता है। यह घटनाओं के अनुक्रम का वर्णन करता है: पहले जामुन और मशरूम के लिए जंगल में, फिर राक्षस से भागना, शिकारी से मिलना और हेजहोग से मिलना। इसके अलावा, चित्र के अनुसार कहानी "वह जो खोखले में बैठता है", योजना इस प्रकार है: भाई और बहन मशरूम के लिए जंगल में गए, वहां उनकी मुलाकात किसी से हुई। बच्चे डर गए और भाग गए, एक शिकारी उनसे मिलने के लिए निकला। उसने उनकी बात ध्यान से सुनी, पेड़ के पास गया, झुक गया और अंधेरे में चमकती आँखें देखीं। जब उसने जानवर को खोह से बाहर फुसलाया, तो पता चला कि यह सिर्फ एक छोटा हाथी था। लेकिन एक खूबसूरत इंसान.
पृष्ठ 78
बी. ज़खोडर की कविता "सबसे सुंदर चीज़ क्या है?": पेड़ों और घास के लिए यह सूरज की रोशनी है, उल्लू, उल्लू और छछूंदर के लिए यह रात का अंधेरा है, भेड़िये और लोमड़ी के लिए यह जंगल है, डॉल्फ़िन के लिए यह है समुद्र, एक फूल के लिए यह एक पतंगा है। एडवर्ड उसपेन्स्की. पाठ सारांश ग्रेड 2। एडुआर्ड निकोलाइविच बच्चों के लेखक, कई प्रसिद्ध कार्यों के लेखक जो कार्टून के लिए एक स्क्रिप्ट के रूप में काम करते थे। मास्को में रहता है और काम करता है। पेज 78 पर उनकी जीवनी और रचनात्मक गतिविधि. उनके सबसे प्रसिद्ध उपन्यास और कहानियाँ हैं: "मगरमच्छ गेना और उसके दोस्त", "चेबुरश्का", "प्रोस्टोकवाशिनो के दोस्तों का रोमांच"। इसके अलावा उनके लोकप्रिय टीवी शो: "ABVGDeika", "बेबी मॉनिटर"। इस पलकार्यक्रम की मेजबानी करता है "जहाज हमारे बंदरगाह में प्रवेश कर चुके हैं"।
पृष्ठ 79
ई. उसपेन्स्की का काम दूसरी कक्षा के बच्चों के लिए है। निम्नलिखित रचनाएँ परिचित हैं: "अंकल फ्योडोर, एक कुत्ता और एक बिल्ली", "विंटर इन प्रोस्टोकवाशिनो", "मगरमच्छ गेना और उसके दोस्त", "वेरा और अनफिसा के बारे में", "प्रोस्टोकवाशिनो में छुट्टियाँ" मैं पढ़ना चाहूंगा: " प्रोफेसर चेनिकोव के व्याख्यान", " फर बोर्डिंग स्कूल", "माशा फ़िलिपेंको के 25 पेशे", "जादुई नदी के नीचे", "कोलोबोक जांच कर रहे हैं", "क्लाउन स्कूल", "अंडरवाटर बेरेट्स"। कैटलॉग में वांछित पुस्तक खोजने के लिए, आपको "बच्चों के लिए आधुनिक लेखकों की कहानियाँ", फिर "एडुआर्ड उसपेन्स्की के कार्य" और पहले से ही वांछित पुस्तक अनुभाग ढूंढना होगा।
पृष्ठ 80
मगरमच्छ गेना द्वारा चेबुरश्का नाम को कुछ अक्षरों और संख्याओं के साथ एन्क्रिप्ट नहीं किया गया था। स्टोर के निदेशक ने यह कहा: "वह लंबे समय तक कुर्सी पर नहीं बैठे - उन्होंने फिर से गड़बड़ कर दी। फर्श पर। - फू यू, चेबुरश्का क्या! - स्टोर मैनेजर ने उसके बारे में कहा। "वह बिल्कुल भी शांत नहीं बैठ सकती!" तो हमारे जानवर को पता चला कि उसका नाम चेबुरश्का है। घटनाओं के निम्नलिखित क्रम में एक खुला पठन पाठ होता है: चेर्बाश्का संतरे के एक डिब्बे में रहता था, उन्होंने उसे वजन के लिए वहां रखा। स्टोर के मैनेजर ने उसे यह नाम दिया. भूमिकाओं की स्क्रिप्ट पृष्ठ 80 पर टैब में वर्णित है। यहां चेर्बाश्का और स्टोर मैनेजर के बीच एक संवाद है, जिसके दौरान वे दोस्त बन गए और तय किया कि चेर्बाश्का कहाँ रहेगा।
पृष्ठ 81
बच्चों के लिए ई. उसपेन्स्की की पुस्तकों की सूची, जिनके आधार पर कार्टून बनाए गए थे: "चेर्बाश्का और उसके दोस्त", "अंकल फ्योडोर, एक कुत्ता और एक बिल्ली", "विंटर इन प्रोस्टोकवाशिनो", "वेकेशंस इन प्रोस्टोकवाशिनो", "वेरा के बारे में" और अनफिस्क", "परिणाम लीड कोलोबोक"। ई. उसपेन्स्की, यदि मैं एक लड़की होती - प्रस्तुति। कहानी यह है कि लड़की की जगह लड़का घर का सारा काम करता, फर्श, कप, चम्मच धोता और सब कुछ अपनी जगह पर रख देता।
पृष्ठ 82
एडवर्ड उसपेन्स्की. यदि मैं लड़की होती, तो पाठ सारांश ग्रेड 2। एक हँसमुख लड़के की कहानी जो अपनी माँ से प्यार करता है और उसकी देखभाल करता है। साथ ही यहां चित्र के अनुसार कहानी का वर्णन भी दिया गया है। माशा, जिसे 18 दिनों के लिए शिविर का टिकट खरीदा गया था, को अपने साथ पिता का पूरा पोर्टफोलियो मिला। ब्रीफ़केस में किताबें, सेब, संतरे थे जो उस समय शिविर में उसके लिए तैयार किए गए थे। रास्ते में लड़की ने बस में पड़ोसियों को सब कुछ बता दिया। वह एक खाली ब्रीफकेस के साथ वापस लौट आई, लेकिन वह तनने में कामयाब रही, बड़ी हुई, वजन कम किया और तैरना सीखा। माशा की छुट्टियाँ उपयोगी और बहुत दिलचस्प थीं।
पृष्ठ 83
बच्चों के लिए वी. बेरेस्टोव की कविताएँ। लटकन. कार्यपुस्तिका में निम्नलिखित सहायक उपकरण अवश्य दर्शाए जाने चाहिए: नोटबुक, पाठ्यपुस्तकें, पेन, पेंसिल, डायरी। ब्रश, हल्का, पतला, हवादार। वह घूमती है, उड़ती है, कलम के विपरीत जो लिखती है, टिमटिमाती है। इसके अलावा, पेंसिल केस से कहानी का वर्णन, पेंसिल केस के अंदर बातचीत, खुशी और उदासी, उसमें चीजों को व्यवस्थित करना और एक नए दोस्त के सम्मान में निवासियों के लिए छुट्टी।
पृष्ठ 84
विक्टर युज़ेफ़ोविच ड्रैगून कहानियाँबच्चों के लिए। प्रदर्शनी "वह जीवित है और चमक रहा है" सदोवया पर बहुत हलचल है। डेनिस की कहानियाँ. लंगोटिया यार। रहस्य स्पष्ट हो जाता है. इवान कोज़लोवस्की की जय। में घटनाओं का क्रम कला का कामवी. ड्रैगुनस्की "रहस्य स्पष्ट हो जाता है" निम्नलिखित है: जब लड़का उठा, तो वह अपनी माँ के साथ अकेला था, पिता पहले से ही काम पर थे। इसके बाद कहानी आती है कि कैसे लड़के ने सूजी का एक बड़ा कटोरा खाया। वसंत ऋतु का मिजाज, बच्चों के लिए कविताएँ। एक उज्ज्वल मूड, मस्ती, गर्मजोशी, हरियाली आदि है ताजी हवा. एक छोटी कहानी बनाएं "मैं वसंत के लिए खुश हूं" और इसे अपनी कार्यपुस्तिका में लिखें। एक बुरी सर्दी, पहले पक्षियों के आगमन, एक जंगल और एक प्रेरित वसंत के बारे में एक कहानी। कठोर सर्दी के बाद वसंत वर्ष का सबसे आनंदमय और लंबे समय से प्रतीक्षित समय है।
पृष्ठ 85
स्वयं की जाँच करें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें, ग्रेड 2। बच्चों के लिए हास्यप्रद रचनाएँ: बी. ज़खोडर - सबसे सुंदर चीज़ क्या है? आई. टोकमाकोवा - प्लायम। वी. बेरेस्टोव - टैसेल, जी. ओस्टर - आइए परिचित हों। वी. ड्रैगुनस्की - रहस्य स्पष्ट हो जाता है। कविता "अगर मैं एक लड़की होती..." के लेखक ई. उसपेन्स्की, कहानी "गुड" के लेखक वी. ओसेवा। इन कार्यों के नायक इस मायने में समान हैं कि वे केवल कुछ उपयोगी करने का सपना देखते हैं, लेकिन वास्तव में वे कुछ नहीं करते हैं।
पृष्ठ 86
"साहित्यिक वाचन" अनुभाग के कार्य बनाते हैं अच्छा मूडमनोरंजन, मनोरंजन, मनोरंजन। गाना - शोर मचाने वाला इसलिए कहा जाता है क्योंकि यह शोर के बारे में गाता है और इसमें बहुत अधिक शोर वाली ध्वनियाँ होती हैं। अब किसी हास्यप्रद कार्य को पहचानना और एक मजेदार कहानी सामने लाना आसान है।
पृष्ठ 87
साहित्य विदेशोंग्रेड 2, रूसी स्कूल की प्रस्तुति। प्रदर्शनी "विदेशों का साहित्य": दुनिया के लोगों की कहानियाँ, कहानियाँ विदेशी लेखक, विदेशी लेखकों की साहित्यिक कहानियाँ, यह जी.-ख. है। एंडरसन थम्बेलिना, स्वाइनहर्ड। चार्ल्स पेरौल्ट एक परी से एक उपहार, स्लीपिंग ब्यूटी, एक गुच्छे के साथ रिकेट। वी. गौफ़ कलीफ़ - सारस। यह। हॉफमैन किंग ड्रोज़्डोविक, बहादुर छोटे दर्जी। वे रिक्के को गुच्छे, थम्बेलिना के साथ पढ़ते हैं। मैं खलीफा - सारस को पढ़ना चाहूँगा। पुस्तकें पुस्तकालय में मिल सकती हैं।
पृष्ठ 88
चार्ल्स पेरौल्ट की लघु कथाएँ। अधिकांश पाठक पेरौल्ट को एक कहानीकार के रूप में जानते हैं, इस बीच वह अपने समय के एक प्रसिद्ध कवि, फ्रांसीसी अकादमियों के शिक्षाविद और प्रसिद्ध वैज्ञानिक कार्यों के लेखक थे। वह वकील थे, वकील थे। सबसे प्रसिद्ध "ड्यूक ब्लूबीर्ड्स कैसल" में से एक
पृष्ठ 89
चार्ल्स पेरौल्ट की परी कथा सिंड्रेला का पाठ एक रोमांचक कहानी है। वह मौखिक लोक कला से साहित्य में आईं। कहानी का कथानक दिलचस्प है कि एक साधारण लड़की - एक कार्यकर्ता एक राजकुमार को अपनी ओर आकर्षित करने और उससे शादी करने में सक्षम थी। यह सब केवल उनके आध्यात्मिक गुणों, सुंदरता और परिश्रम के कारण है। सिंड्रेला की कहानी कई लड़कियों का सपना है जो उच्च सामाजिक स्थिति से वंचित हैं, जिनके पास अमीर माता-पिता और विरासत नहीं है। चार्ल्स पेरौल्ट की परी कथा "पूस इन बूट्स", अभिनय पात्र: बिल्ली, राक्षस - विशाल, मार्क्विस डी कारबास, राजा, सुंदर राजकुमारी। पेज 89 पर आप पढ़ सकते हैं कि इस कहानी को नए तरीके से कैसे दोहराया जाए।
पृष्ठ 90
ऐन होगार्ड. मफिन और स्पाइडर, इस कहानी की समीक्षा यहां पाई जा सकती है। पृष्ठ कहानी का अर्थ बताता है। ई. होगार्ड मफिन और उनके मीरा मित्र एक साधारण कहानी है जो दयालुता और ज्ञान को जोड़ती है - बिल्कुल वही जो सबसे छोटे बच्चों को चाहिए। गधा माफ़िन और उसके दोस्तों के बारे में एक किताब।
पृष्ठ 91
बच्चों के लिए मज़ेदार कहानियों और कविताओं के विषय पर प्रदर्शनी के लिए पुस्तकें "टेल्स ऑफ़ द ब्रदर्स ग्रिम", "बास्केट ऑफ़ फेयरी टेल्स", "द ब्रदर्स ग्रिम"। कहानियाँ", "ब्रदर्स ग्रिम द्वारा एकत्रित कहानियाँ", "सिंड्रेला", "रेड नेपोचका", " ब्रेमेन टाउन संगीतकार”, “श्रीमती बर्फ़ीला तूफ़ान”, “एक उंगली वाला लड़का” आप कहानी की योजना पढ़ सकते हैं।
पृष्ठ 94, 95
अंतिम परीक्षारूस के संघीय राज्य शैक्षिक मानक ल्यूबोव वोरोनकोवा के साहित्यिक पठन ग्रेड 2 स्कूल में। माँ क्या कहेगी?

तैयार कार्य

जब छात्र दूसरी कक्षा में प्रवेश करते हैं, तो साहित्य उन्हें तुकबंदी और जैसे शब्दों से परिचित कराता है कलात्मक वर्णन. मुख्य विषयों का अभी भी संबंध है परिलोक, लेकिन मातृभूमि के बारे में अक्सर ऐसे काम होते हैं जिनमें लेखक भावनाओं और संवेदनाओं को व्यक्त करते हैं। यहां तक ​​कि रूसी में भी आप क्लासिक्स के कार्यों के अंश पा सकते हैं। और साहित्य पर समाधान पुस्तक के साथ क्लिमानोव एल.एफ. दूसरी कक्षा के लिए - साहित्यिक जगतबच्चे के लिए और भी दिलचस्प हो जाएगा.

साहित्य रेशेबनिक में कार्यों का संक्षिप्त विवरण

माता-पिता के लिए बच्चों के होमवर्क को समझना आसान बनाने के लिए, शिक्षकों को दूसरी कक्षा के साहित्य में जीडीज़ का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। सही समाधानों का संग्रह कुछ ही मिनटों में पाठ्यपुस्तक के सभी प्रश्नों के उत्तर खोजने में मदद करता है। भले ही छात्र को यह समझ में न आए कि यह उत्तर सही क्यों है और दूसरा क्यों नहीं, समाधान में युवा पाठकों के लिए लेखक के विचार पर बहस करने के लिए डिज़ाइन की गई टिप्पणियाँ शामिल हैं। मैनुअल को कथानक की घटनाओं को दर्शाने वाली ज्वलंत छवियों के साथ पूरक किया गया है - ताकि बच्चा समझ सके कि साहित्यिक कार्य में क्या हुआ था।

होमवर्क लिखते समय कार्यपुस्तिकाओं का उपयोग करने से आपका समय आधा बचेगा। एक शिक्षक और सहपाठियों के समूह की तुलना में दूसरे ग्रेडर के लिए अपने माता-पिता के साथ नए विषय सीखना बहुत आसान और आसान है। एक सक्षम दृष्टिकोण के साथ, छात्र स्वतंत्र रूप से होमवर्क की जांच करना सीखता है, और यह निश्चित रूप से आगे की पढ़ाई में काम आएगा।

अपने बच्चे में किताबें पढ़ने का शौक पैदा करने का आदर्श समय दूसरी कक्षा है। उसके लिए कई रोमांचक और उपयोगी सहायताएँ हैं, जिनकी बदौलत वह पढ़ना और बोलना सीखेगा। कार्यक्रम से नई पाठ्यपुस्तकों को हटाना आवश्यक नहीं है जिनका अध्ययन दूसरी कक्षा के विद्यार्थी को अवश्य करना चाहिए।

ऐसी कार्यपुस्तिकाएँ छात्र के माता-पिता को पूरी तरह से संलग्न नहीं कर पाएंगी या उनके पास इसके लिए खाली समय नहीं होगा। और यह जांचने के लिए कि बच्चे ने पाठ्यपुस्तक पढ़ी है या नहीं, क्लिमानोव की दूसरी कक्षा के लिए एक संक्षिप्त साहित्य समाधान का उपयोग करें, जिसके लिए माता-पिता पुस्तक पर विस्तार से चर्चा करेंगे और बच्चे को उनकी स्मृति में अभी-अभी पढ़े गए साहित्यिक कार्यों को ताज़ा करने में मदद करेंगे।

ग्रेड 2 क्लिमानोव के लिए साहित्य पर एक कार्यपुस्तिका के लिए Gdz प्रत्येक छात्र की सहायता के लिए आता है। होमवर्क में उलझने और पाठ्यपुस्तकों को नीरस पढ़ने से परेशान होने की कोई ज़रूरत नहीं है, बस एक ऑनलाइन स्रोत का उपयोग करें। यहां आप आवश्यक कार्यों से परिचित हो सकते हैं, और फिर उच्च अंकों से संतुष्ट हो सकते हैं।

साहित्य संसाधन पुस्तक का उपयोग करने के लाभ

स्कूल सूची से किसी भी कार्य का संक्षिप्त विवरण देखने के अनूठे अवसर के लिए धन्यवाद, छात्र जल्दी और कुशलता से अभ्यास करने में सक्षम होंगे। आरामदायक नेविगेशन, लेखकों की पूरी सूची इसमें मदद करेगी। लेखकों की जीवनी पढ़ने के लिए उबाऊ किताबें पढ़ने की जरूरत नहीं है।

प्रत्येक छात्र पाठ्यपुस्तकें पढ़ने या रूसी भाषा सीखने में बहुत अधिक समय नहीं बिता सकता। कभी-कभी पर्याप्त समय नहीं होता है, और यह कम शैक्षणिक प्रदर्शन में योगदान देता है। आज क्लिमानोव की दूसरी कक्षा के लिए एक अद्वितीय साहित्य समाधान की मदद से ऐसी समस्या को हल करना आसान है।

साहित्य में gdz का उपयोग करने के लाभ:

• GZ के प्रयोग से समय की बचत होती है। एक छात्र साइट पर तैयार समाधानों के साथ जीडीजेड डाउनलोड कर सकता है।
• बड़ी संख्या में कार्यों का अध्ययन करने का अवसर, जिससे शैक्षणिक प्रदर्शन में वृद्धि होगी।
• मैनुअल में सामग्री की सही प्रस्तुति, जो छात्र में विश्लेषणात्मक सोच के विकास में योगदान करती है।

इस प्रकार, ऑनलाइन gdz का आनंद लें या पुस्तक संस्करणबहुत सुविधाजनक और कुशल. मुख्य बात यह है कि तैयार होमवर्क असाइनमेंट के संग्रह को सही ढंग से लागू करना है। तब ज्ञान पूर्ण हो जाएगा, और कार्य और लक्ष्य अधिकतम स्तर पर प्राप्त हो जाएंगे।

ग्रेड 2 के लिए रचनात्मक नोटबुक "साहित्यिक वाचन", लेखक क्लिमनोवा, कोटि, परिप्रेक्ष्य कार्यक्रम के तहत पाठ्यपुस्तकों के साथ तालमेल रखता है। कार्य अधिकतर रचनात्मक होते हैं, और उत्तर भी रचनात्मक होने चाहिए - ये आपके अपने विचार, कहावतें, कहावतें हैं। आप 7gurus पर हमारे GDZ से ले सकते हैं, ताकि आवश्यक कथनों की तलाश में इंटरनेट पर खोजबीन न करनी पड़े।

ग्रेड 2 के लिए कोटि की रचनात्मक नोटबुक के कार्यों के उत्तर

कहावत के भागों का मिलान करें:

जो बहुत पढ़ता है वह बहुत कुछ जानता है।
किताब लिखने में लाल नहीं होती, बल्कि मन में लाल होती है।
प्राचीन काल से ही पुस्तक व्यक्ति का उत्थान करती है।
एक किताब के साथ जीना - एक सदी का शोक मत मनाओ
किताब के बिना घर सूरज के बिना दिन के समान है।
आप पुस्तक के साथ नेतृत्व करेंगे - आप अपना दिमाग प्राप्त करेंगे।

याद रखें कि आपने प्राचीन काल की पुस्तकों के बारे में क्या सीखा था। चित्रों को देखें और उन्हें लेबल करें।

भूर्ज छाल - भूर्ज छाल
चर्मपत्र - विशेष रूप से उपचारित पशु की खाल
लकड़ी की तख्ती वाली किताब
कागज के पन्नों वाली पुरानी किताब

पहेलियाँ सुलझाएं:

कालक्रम से अभिलेखन करनेवाला
लाल
विश्वकोश
चित्रण
वर्णमाला

स्पष्ट करें कि चित्रण क्या है? आप किन चित्रकारों को जानते हैं?

एक लेखक किताब लिखता है, एक चित्रकार चित्र बनाता है। संपादक हर चीज़ की जाँच करता है. एक प्रिंटर एक किताब प्रिंट करता है।

मेरा पसंदीदा चित्रकार व्लादिमीर सुतीव है।

मुझे अपने घरेलू पुस्तकालय के बारे में बताएं?

हमारे घर में बहुत सारी किताबें हैं. मेरे कमरे में एक किताबों की शेल्फ है. इस पर बच्चों की किताबें हैं। कई परी कथाएं हैं. रूसी लोक कथाएँ हैं, ब्रदर्स ग्रिम और एंडरसन की कहानियाँ हैं। लेकिन सबसे ज्यादा मुझे वोल्कोव की किताब "द मैजिशियन" पढ़ना पसंद है पन्ने का महानगर"। और जब मैं अभी भी स्कूल नहीं गया था, तो मेरी माँ अक्सर मुझे वी. सुतीव की परियों की कहानियाँ पढ़ाती थीं।

किताबें क्रम में रखें:

कहानियाँ: दुनिया के लोगों की कहानियाँ, अंकल रेमस की कहानियाँ,
कविताएँ: बार्टो, बच्चों के लिए कविताएँ; मार्शाक, बच्चों के लिए कविताएँ।
लोक कला: मदर गूज़ की कविताएँ और गीत, लाडुष्की - रूसी लोक कथाएँ। गाने, चुटकुले

आपकी पसंदीदा पुस्तक का चित्रण किसने बनाया?

शरद ऋतु में प्रकृति में क्या परिवर्तन होता है?

दिन छोटे होते जा रहे हैं.
पेड़ों से पत्तियाँ गिर रही हैं।
यह और ठंडा हो रहा है।
प्रवासी पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं।

प्रश्नों के उत्तर दें (कार्य "द ग्रे नेक" पर आधारित)

पतझड़ का जंगल कैसा दिखता था?
उत्तर: जंगल अँधेरा और खामोश हो गया।
नदी कैसी थी?
उत्तर: नदी का पानी गहरा हो गया था और किनारे नंगे थे, नदी अपने आप बड़ी लग रही थी।
आकाश कैसा दिखता था?
उत्तर: आकाश अक्सर शरद ऋतु के भारी बादलों से ढका रहता था।
पक्षियों का व्यवहार कैसा था?
उत्तर: सभी पक्षी बहुत घबराये हुए थे।
पाठों से विशेषण और तुलनाएँ लिखें:

यहां तक ​​कि नंगे बिर्च, पहाड़ की राख, एल्डर और विलो भी चांदी के फूल की तरह पाले से ढके हुए थे।
वे बर्फ से ढके खड़े थे, मानो उन्होंने गर्म, महँगा फर कोट पहन लिया हो।

पतझड़ के जंगल के रंग

शरद ऋतु आ गई है. पेड़ों पर पत्तों का रंग बदल गया और वे सुनहरे हो गये। आसमान अक्सर भौंहों की तरह धूसर, निचले बादलों को घुमाते हुए भौंहें चढ़ा लेता है। कभी-कभी हल्की बारिश भी हो जाती थी. जंगल अब भी खुशहाल है नवीनतम रंगशरद ऋतु, लेकिन पक्षी पहले से ही झुंडों में इकट्ठा हो रहे थे, गर्म क्षेत्रों में उड़ान भरने की तैयारी कर रहे थे। जंगल में बहुत सारे मशरूम हैं। यहां-वहां आप उनकी चमकदार लाल और भूरी टोपियां देख सकते हैं। समाशोधन के किनारे पर, आग की तरह, पहाड़ की राख लाल रंग के गुच्छों से चमकीली लाल हो गई।

अपनी कहानी लिखें. इसे शीर्षक दें. आलंकारिक शब्दों का प्रयोग करना न भूलें। उन्हें पाठ में रेखांकित करें।

जंगल में शरद ऋतु

पतझड़ ने जंगल के सभी पेड़ों को सजा दिया। सन्टी के पास पीली पोशाक है, पहाड़ की राख के पास लाल बालियाँ हैं।

मशरूम सुंदर टोपियों में हैं। गॉसमर फीता झाड़ियों पर चमकता है।

पतझड़ के जंगल में कितना सुंदर!

हम कविताएं रचते हैं

तुकांत वाले शब्द:

चूहा - भालू, किताब, बच्चा
नट-शर्ट, बन्नी, हस्की
नदी - हाथ, किनारे
लोग - जानवर, बकरियाँ, सूअर के बच्चे
प्रेमिका - चीज़केक, मेंढक, तकिया
बिल्ली का बच्चा - बत्तख का बच्चा, बच्चा, भेड़िया शावक
बगीचा - ख़जाना, झल्लाहट, बहुउदासी, ख़ुशी
पेंट - मास्क, पुट्टी, डकवीड, नेवला
शंकु - किताबें, डोनट्स, भालू

दोस्ती के बारे में, अपने दोस्तों के बारे में एक कविता लिखने का प्रयास करें
हमारा माशा
दलिया पसंद है.

मेरी दोस्त नीना
मेरे लिए चित्र बनाता है.

लड़का पेट्या, मेरा दोस्त,
मीठी पाई पसंद है.

टी-शर्ट पर मिकी
कान वाला खरगोश.

मैं अपने दोस्तों से प्यार करता हूँ -
उनके साथ मजा करो!

कहानी के अंत के बारे में सोचो.

उत्तर। एक दिन बिल्ली सो गई। चूहा बिल से बाहर आया और बिल्ली की मूंछें खींचने लगा। बिल्ली उठी, चूहे को पकड़कर खा गई। तब से चूहे और बिल्लियाँ दोस्त नहीं रहे। एक परी कथा झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है - अच्छे साथियों के लिए एक सबक।

3. परी कथा के नाम के भागों को जोड़ें:

बहन लोमड़ी और भेड़िया
डर की बड़ी-बड़ी आंखें होती हैं
धूर्त लोमड़ी
बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का
लोमड़ी और क्रेन.

4. पाठ्यपुस्तक में पढ़ी गई जानवरों के बारे में परियों की कहानियों के नाम:

बहन लोमड़ी और भेड़िया
धूर्त लोमड़ी
ज़िमोवे
लोमड़ी और क्रेन

5. दो विवरण.

विश्वकोश के लिए: लोमड़ियाँ जंगलों और मैदानों में रहती हैं। लोमड़ी का शरीर बहुत लचीला, गतिशील होता है, दौड़ते समय यह आसानी से खिंच सकता है।

परियों की कहानियों के संग्रह के लिए: लोमड़ी चुपचाप चलती है, जमीन पर झुक जाती है, मानो झुक रही हो। वह अपनी रोएँदार पूँछ सावधानी से पहनता है। वह दयालु दिखता है, मुस्कुराता है, सफेद दांत दिखाता है।

6. बेलारूसी परी कथा "पफ" और रूसी "डर की बड़ी आंखें होती हैं"

परी कथा "डर की बड़ी आंखें होती हैं" के मुख्य पात्र, कुछ अनावश्यक खोजें:

चतुर खरगोश
- परी कथा "पफ" के मुख्य पात्र, कुछ अतिरिक्त खोजें:

भाई इवानुष्का

7. परी कथा "डर की बड़ी आंखें होती हैं" में नायक किससे डरते थे: एक खरगोश
परी कथा "पफ" में नायक किससे डरते थे: एक हाथी।

8. परी कथा "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का" के शब्द। शब्द कौन कहता है:

बहन एलोनुष्का, मैं खुर से एक घूंट लूँगा - भाई इवानुष्का
पत्थर भारी है... - बहन एलोनुष्का

जीवन में - जब गर्मी हो तो आप पीना चाहते हैं
कल्पना: कोई भी व्यक्ति बकरी नहीं बन सकता या तालाब के तल पर लेटकर बात नहीं कर सकता

2. शब्द और जीभ जुड़वाँ:

एक बटेर और एक बटेर में पाँच बटेर होते हैं।
मूंगा चुराने के लिए रानी क्लारा ने चार्ल्स को कड़ी सजा दी।
बोरोन ऊदबिलावों के लिए अच्छा है।
बेकर ओवन में पाई पका रहा था।
सफेद भेड़ें ढोल पीटती हैं।
जलवाहक नल से पानी ले जा रहा था।
मैं खेत में निराई करने गया था.

जानवरों के बारे में कुछ पहेलियाँ:

एक पक्षी, लेकिन उड़ता नहीं है, मछली नहीं है, बल्कि तैरता है (पेंगुइन)।
इंसान नहीं, बल्कि दो पैरों पर चलता है (शुतुरमुर्ग, मुर्गी आदि)
घास है और दूध देती है (गाय, बकरी)।
मछली नहीं, पानी में रहता है (मगरमच्छ)।

कल्पित कहानी का अनुवाद लिखने का प्रयास करें: "रेगिस्तान में, एक आदमी ने मुझसे पूछा: समुद्र में कितनी स्ट्रॉबेरी उगती हैं? और मुझे लगता है कि मैंने उसे अच्छा उत्तर दिया: जंगल में जितने लाल झुमके तैरते हैं।

एक छोटे आदमी ने मुझसे पूछा:
"समुद्र में कितनी स्ट्रॉबेरी उगती हैं?"

मैंने उसकी नाक पर अपनी उंगली फेरी:
जंगल में जितनी मछलियाँ हैं।

एक बीमार मित्र को पत्र:

नमस्ते कोल्या! आपको कैसा लगता है? आपकी तबियत ठीक है?

हमने आपको बहुत याद किया. जल्दी आ! नताशा और साशा आपको नमस्ते कहते हैं।

जल्द स्वस्थ हो जाओ!

अलविदा, आपकी दोस्त मिशा।

नीतिवचन और कहावतें:

मित्रता: सब एक के लिए और एक सबके लिए। एक मजबूत दोस्ती को कुल्हाड़ी से नहीं काटा जा सकता। यहां संख्याओं में सुरक्षा है।
एमआई और सहमति: शांति और प्रेम हर चीज का प्रमुख है। शत्रुता से कोई लाभ नहीं होता. एक सामंजस्यपूर्ण झुंड में, भेड़िया भयानक नहीं है।
सत्य और झूठ: आप झूठ पर सत्य को विकसित नहीं कर सकते। एक बार उसने झूठ बोला तो वह हमेशा के लिए झूठा बन गया।
अच्छाई और बुराई: जैसे ही यह सामने आएगा, यह प्रतिक्रिया देगा। अच्छे के लिए अच्छा भुगतान करें. दयालु शब्द नरम पाई से बेहतर हैं।

कविता "जन्मदिन"

जन्मदिन, इसमें कोई शक नहीं
साल का सबसे अच्छा दिन.
मैंने बधाईयां पढ़ीं
और मैं अपने पसंदीदा मेहमानों का इंतजार कर रहा हूं।
जल्दी आओ
मैं दरवाजे पर इंतज़ार कर रहा हूँ!

चित्र द्वारा कहानी

पेट्या कोल्या से मिलने आई थी। कोल्या ने समस्या हल कर दी और उसके लिए कुछ भी काम नहीं आया। और पेट्या वास्तव में जल्द से जल्द फुटबॉल खेलना चाहती थी। उसने अपने दोस्त को समझाने की कोशिश की, लेकिन कोल्या ने जवाब दिया कि जब तक वह समस्या का समाधान नहीं कर लेता, वह बाहर नहीं जाएगा। पेट्या सहमत हो गईं, और वे मिलकर समस्या का समाधान करने लगे।

दोस्ती के बारे में एक कहावत, इस कहानी के लिए उपयुक्त:

आप पानी से मजबूत दोस्ती नहीं बिगाड़ सकते। एक के लिए सभी और सभी के लिए एक।

ड्रैगनफ्लाई का वर्णन करें. आप एक अभिनेता को क्या सलाह देंगे?
ड्रैगनफ्लाई उदास दिखती है, उसका सिर नीचे झुका हुआ है। उसे ठंड लग रही है, वह खुद को स्कार्फ या कंधों पर डाले गए अन्य कपड़ों में लपेट लेती है। उसके चेहरे पर आंसुओं के निशान हैं. वह पतली, शोकपूर्ण आवाज में बोलती है। ड्रैगनफ्लाई मुश्किल से चलती है।

चींटी का वर्णन करें. आप एक अभिनेता को क्या सलाह देंगे?
चींटी को गर्म कपड़े पहनाए गए हैं। वह प्रसन्नचित्त और प्रसन्नचित्त है। वह गर्व की मुद्रा में सीधा खड़ा है। चींटी ड्रैगनफ्लाई का जिक्र करते हुए आत्मविश्वास से और व्यंग्य के साथ बोलती है।

एक साहित्यिक परी कथा के बारे में पाठ.

परी कथा "द स्कार्लेट फ्लावर" की रचना लेखक एस. अक्साकोव ने की थी। उन्होंने एक रूसी परी कथा के कथानक का उपयोग किया, जो उन्होंने बचपन में अपनी माँ या दादी से सुना था। लेकिन लेखक स्वयं कुछ विवरण लेकर आया।

सर्गेई अक्साकोव ने अपनी परी कथा में बुराई पर विजय पाने वाले बलिदानी प्रेम के विषय का खुलासा किया। "द स्कार्लेट फ्लावर" रूसी लोक कथाओं की परंपराओं में लिखा गया है। यहां कई विशेषण हैं, कहानी की शैली और भाषण रूसी लोक कथाओं के भाषण मोड़ से मिलते जुलते हैं।

कवि वसंत और पतझड़ का वर्णन किस प्रकार करता है?

वसंत रंग: सफेद. मोती की माँ, फ़िरोज़ा, गुलाबी।
शरद ऋतु के रंग: सोना, लाल, क्रिमसन।

पृष्ठ 69 ग्रीष्मकालीन गुलदस्ता

तस्वीर में हम गर्मियों के फूल देख सकते हैं: ब्लूबेल्स, डेज़ी, कार्नेशन्स। हालाँकि चित्र को "ग्रीष्मकालीन गुलदस्ता" कहा जाता है, ये फूल हरे घास के मैदान में उगते हैं, और गुलदस्ते में फूलदान में नहीं खड़े होते हैं। गुलाबी, सफेद, पीले फूल होते हैं। ऐसी चमकीली सुगंधित कलियाँ मधुमक्खियों को आकर्षित करती हैं।

पृष्ठ 71 अनी की कविताएँ:

प्रिय माँ!
मुझे तुमसे प्यार है!
और स्मृति छंद
मैं तुम्हें देता हूं!
इसके अलावा, ड्राइंग
और इसमें फूल हैं
सबसे गज़ब का
जिनसे आप प्यार करते हैं!

माँ, परिवार, माता-पिता के बारे में नीतिवचन और बातें:

पूरा परिवार एक साथ है, और आत्मा अपनी जगह पर है।
एक पेड़ जड़ों से टिका होता है, और एक व्यक्ति एक परिवार होता है।
अगर परिवार में सामंजस्य हो तो खजाना क्या है?
माँ के समान कोई मित्र नहीं है।
जब सूरज गर्म हो, जब माँ अच्छी हो।
माता-पिता का आशीर्वाद पानी में नहीं डूबता, आग में नहीं जलता।

माता-पिता के प्रति बच्चों के सम्मानजनक रवैये के महत्व के बारे में क्षेत्र के लोगों की कहावतें

पिता के बिना - आधा अनाथ, और माँ के बिना - और पूरा अनाथ।
उड़ाऊ पुत्र पिता के लिए प्रारंभिक कब्र है।
तू अपने पिता और माता का आदर करेगा, तू अपने पुत्र से आदर करना सीखेगा।
आप अपने पिता और माता को छोड़कर सब कुछ खरीद सकते हैं।

उन लोगों के लिए शोक और विनाश है जिनके छोटे लोग अपने बड़ों का सम्मान करना बंद कर देते हैं।
सज्जनों, बूढ़े लोग पहले कोसैक हैं।

माता-पिता के बच्चे जज नहीं होते.
बच्चों को पालने का मतलब मुर्गियाँ गिनना नहीं है।
बच्चे अच्छे हैं - पिता-माँ का ताज; पतला - पिता-माता का अंत।

यदि आप अपने माता-पिता का सम्मान नहीं करेंगे तो कोई भी आपका सम्मान नहीं करेगा।
अपने पिता और माता पर दया करो - तुम्हें दूसरे नहीं मिलेंगे
जीवित माता-पिता - पढ़ें, मर गये - याद रखें।

पेड़ क्या है, ऐसी कील है; जैसा पिता, वैसा ही पुत्र।
जो अपनी मां की बात नहीं मानेगा वह मुसीबत में पड़ जाएगा।
जो कोई अपने माता-पिता का आदर करेगा, उसकी सन्तान भी उसका आदर करेगी।
जो अपने माता-पिता का आदर करता है, उसका सर्वदा विनाश नहीं होता।

माँ तो तीर्थ है, उससे कोई बहस नहीं करता।
माँ बच्चों को खिलाती है, जैसे लोगों की भूमि।
एक धर्मी माँ एक पत्थर की बाड़ है.

पृथ्वी पर कोई भी गलत माता-पिता नहीं हैं।
पिता और माता को छोड़कर तुम्हें दुनिया में सब कुछ मिल जाएगा।
बुजुर्गों की सलाह को नजरअंदाज न करें।
अपनी असफलताओं को अपने माता-पिता से मत छिपाओ।
वह पिता-माता नहीं जिसने जन्म दिया, बल्कि वह जिसने उसे पिलाया, पाला-पोसा और अच्छा सिखाया।

जीवन के लिए पिता और माता पर्याप्त नहीं हैं।
पिता और माता का सम्मान करना दुःख को जानना नहीं है।

अपने पिता को नरक में मत डालो!
पिता का आज्ञाकारी पुत्र अपनी कमर नहीं तोड़ता।

अपने माता-पिता का सम्मान करें - आप सच्चे मार्ग से नहीं भटकेंगे।
माता-पिता का आशीर्वाद आग में नहीं जलता, पानी में नहीं डूबता।
माता-पिता का शब्द नहीं बोला जाता है।
जीवन में अपने माता-पिता की मदद करें।

एक बड़ा भाई दूसरे पिता के समान होता है।
माता-पिता की ख़ुशी बच्चों की ईमानदारी और परिश्रम से होती है।

बूढ़ों का सम्मान करो, तुम्हें भी बूढ़ा होना चाहिए।
छोटों का सम्मान कर्तव्य है, बड़ों का सम्मान कर्तव्य है।
अगर आप किसी चीज़ में सफल होना चाहते हैं तो तीन बूढ़ों से सलाह लें।

पृष्ठ 76 मेरे अच्छे कर्म:

कालीन को वैक्यूम किया.
मैं दुकान पर गया और ब्रेड और दूध खरीदा।
आँगन में बह गया।
खिड़की धो दी.
उसने अपनी छोटी बहन को कंघी की।
सिंक साफ़ किया.
छोटे भाई के लिए खिलौने उठाए।
जब उसकी बहन गिर पड़ी तो उसे उस पर दया आई।

पृष्ठ 77 दयालुता, अच्छे कर्मों के बारे में नीतिवचन और बातें

एक अच्छा सिर सौ हाथों को खाना खिलाता है।
आपके अच्छे होने की कामना करता हूं, अच्छा करूंगा!
अच्छे की तलाश करो, लेकिन बुरा अपने आप आ जाएगा।
अच्छाई बुरे में नहीं बदलती.
आप अच्छा नहीं समझते इसलिए बुरा भी मत करो।
अच्छा, वह खजाना, जिसकी वे तलाश कर रहे हैं, लेकिन बुरा हाथ लगा है।
आनंद में रहना और मधुरता में रहना अच्छा है।
अच्छे को याद रखा जाएगा, लेकिन प्रसिद्ध रूप से भुलाया नहीं जाएगा।
हम अच्छा करते हैं - अच्छे और सपने देखते हैं, लेकिन हम बुरा करते हैं - बुरे और सपने देखते हैं।
अच्छा करने के लिए जल्दी करना जरूरी है.
एक सपने में अच्छा और अच्छा।
पक्ष में अच्छाई की तलाश करें, और पुराने दिनों में घर से प्यार करें।
दया थॉमस के पास आई, लेकिन हाथों के बीच चली गई।
अच्छा जियो और बुरा जियो.
अच्छा जलता नहीं, डूबता नहीं।
अच्छाई तेजतर्रार नहीं है - वह चुपचाप घूमता रहता है।
अच्छाई नहीं मरेगी, परन्तु बुराई नष्ट हो जायेगी।
दुनिया में अच्छाई नदी की तरह नहीं बहती, बल्कि एक परिवार के रूप में रहती है।
अच्छाई याद रखें, लेकिन बुराई भूल जाएं।
अच्छाई को प्रोत्साहित करें और बुराई की निंदा करें।
अच्छा करना अपना मनोरंजन करना है।
अच्छा तब अच्छा होगा जब लोग प्रशंसा करेंगे।
दयालुता उन्हें सिखाती है जो सुनते हैं।
अच्छाई बुराई पर विजय पाती है.
अच्छे को पकड़ो, लेकिन बुरे से दूर रहो।
अच्छा मत करो, लेकिन बुरा भी मत करो।
एक अच्छे इंसान को लाल कोने में डाल दिया जाता है.
अच्छे का सम्मान करें, लेकिन बुरे पर दया न करें।
सदाचार अच्छे को हानि नहीं पहुँचाता।
सद्गुण शक्ति पर विजय प्राप्त करता है।
साहसपूर्वक सत्य बोलना एक अच्छा कार्य है।
एक अच्छा काम बिना पुरस्कार के नहीं जाएगा।
एक अच्छा काम साहसपूर्वक कहा जाता है।
एक अच्छा काम दो शताब्दियों तक जीवित रहता है।
अच्छा काम पानी में नहीं डूबता.
अच्छा काम मजबूत होता है.

कहानी कि कैसे मैंने अपनी माँ की मदद की

माँ ने मुझसे अपार्टमेंट की सफ़ाई में मदद करने के लिए कहा। मैंने अपना कमरा साफ़ करने का निर्णय लिया। पहले मैंने कालीन को वैक्यूम किया, फिर मैंने फर्श धोया, मैंने अलमारियों को साफ किया। मेरे कमरे में तोतों वाला एक पिंजरा है। मैं उनकी देखभाल करता हूं: मैं पिंजरे को साफ करता हूं, उनके साथ खेलकर उनकी देखभाल करता हूं। माँ मेरे काम से खुश थी!

पाठक प्रश्नावली:

मैं साल में लगभग 15-20 किताबें पढ़ता हूं। यह मेरे लिए दिलचस्प था.
मेरी पसंदीदा पुस्तक वोल्कोव की "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी" है।
मैं खुद को पुस्तक प्रेमी कह सकता हूं, क्योंकि मैं बहुत पढ़ता हूं और किताबें पसंद करता हूं।
हां, मुझे स्कूल और शहर के बच्चों की लाइब्रेरी दोनों चाहिए।

पृष्ठ 74 ई. चारुशिन द्वारा कहानी की योजना

शूरा और पेट्या दचा में अकेले हैं।
रात को वे डर गये.
दरवाजे पर किसी की खड़खड़ाहट।
पिताजी और माँ की वापसी.
हेजहोग - रात्रि अतिथि

पृष्ठ 74 एक प्यारे पालतू जानवर के बारे में एक कहानी "मैं अपने पालतू जानवर से बिना शब्दों के बात कर सकता हूं।

मेरे पास एक बिल्ली है। उसका नाम फ़्लफ़ है। उसे दूध बहुत पसंद है. मैं उसे घेरे से कूदना सिखाता हूं। मैं फ़्लफ़ से बिना शब्दों के बात करता हूँ। जब मैं बिल्ली के कान के पीछे खुजाता हूं तो वह समझ जाता है कि मैं उससे प्यार करता हूं। मैं अपने पालतू जानवर से बहुत प्यार करता हूँ!

यदि आपके पास GDZ के बारे में कोई प्रश्न है, तो टिप्पणियों में पूछें।

छात्रों की आम तौर पर स्वीकृत और पूर्ण शिक्षा में महान रूसी और विदेशी कवियों और लेखकों के कार्यों से परिचित होने के रूप में रचनात्मक विविधता का अध्ययन भी शामिल है। सीधे शब्दों में कहें तो स्कूली पाठ्यक्रम में साहित्य जैसे विषय का अध्ययन भी शामिल होता है!!! हमारा पेज इसी विषय पर समर्पित होगा। इस पर हम लेखकों क्लिमानोवा, गोरेत्स्की, गोलोवानोवा, विनोग्राडस्काया, बॉयकिना की ग्रेड 2, भाग 2 की पाठ्यपुस्तक का विश्लेषण करेंगे। संपूर्ण पाठ्यपुस्तक कार्यों वाली एक पुस्तक की तरह बनाई गई है, लेकिन प्रत्येक कार्य के अंत में प्रश्न दिए गए हैं। ये वे प्रश्न हैं जिनका उत्तर विद्यार्थी को अवश्य देना चाहिए। हमारे मामले में, प्रश्नों वाले पृष्ठों को पृष्ठों में क्रमबद्ध किया गया था। यानी, जिन पन्नों पर सवाल हैं, वहां अब हमारे पास सवाल नहीं, बल्कि जवाब होंगे। हम पाठ्यपुस्तक में उन प्रश्नों वाले पृष्ठ की तलाश कर रहे हैं जिनकी हमें आवश्यकता है, और फिर हम अपने उत्तरों में उसी पृष्ठ पर क्लिक करते हैं। यह इस प्रकार निकला! और सबसे महत्वपूर्ण बात, हम यह कहना चाहते थे कि हमारे उत्तर सिर्फ एक वैकल्पिक संस्करण हैं। सबसे पहले आपको स्वयं रचनाएँ पढ़नी होंगी और प्रश्नों के उत्तर देने होंगे। आख़िरकार, प्रश्न अक्सर व्यक्तिगत दृष्टिकोण दर्शाते हैं, न कि कार्बन कॉपी के रूप में पुनर्लेखन। यानी, दिए गए उत्तर आपको केवल यह पता लगाने में मदद करेंगे कि उत्तर किस दिशा में खोजा जाए, लेकिन आपका उत्तर व्यक्तिगत होना चाहिए! लेकिन प्रश्नों का उत्तर देने के लिए, पहला कदम उपरोक्त कार्यों को पढ़ना है। हम आपको यही करने की सलाह देते हैं। आख़िरकार, यह न केवल होमवर्क करने का अवसर है, बल्कि आम तौर पर मान्यता प्राप्त कार्यों से कुछ नया सीखने का भी है।

जीडीजेड लिटरेरी रीडिंग ग्रेड 2 पाठ्यपुस्तक, भाग 2 के पन्नों पर उत्तर। कार्यों के उत्तर. रेशेबनिक

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यहां वास्तविक उत्तर हैं।

दूसरी कक्षा की साहित्य पाठ्यपुस्तक में सबसे जटिल और असाधारण कार्यों का विश्लेषण

पृष्ठ 49
निकोलाई निकोलाइविच नोसोव। यहां, आंकड़े उनके कार्यों के नायकों को दर्शाते हैं, "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो": डन्नो खुद, वैज्ञानिक ज़्नायका, डॉ. पिल्युलकिन, विंटिक और श्पुंटिक, कवि त्स्वेतिक, डोनट, सहारिन सखारिनिच सिरोपचिक, शिकारी पुल्का, कलाकार ट्यूब , संगीतकार गुस्लिया, सिनेग्लज़्का।
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निकोलाई नोसोव "एंटरटेनर्स" का काम। यह उन बच्चों के बारे में बताता है जिन्होंने परी कथा "थ्री लिटिल पिग्स" पढ़ी और अपने लिए एक घर बनाने का फैसला किया। पेट्या और वाल्या ने बिस्तर से कंबल खींच लिया और उसके ऊपर मेज लटका दी। लोगों ने कल्पना की कि यही वह घर है जिसमें वे रहेंगे। लेकिन उनका खेल बाधित हो गया क्योंकि पेट्या को ऐसा लगा कि किसी ने उसका पैर पकड़ लिया है और वह और वाल्या टेबल से बाहर कूद गए। ये लोग सपने देखने वाले, मनोरंजन करने वाले, लेकिन कायर होते हैं। खेल के दौरान, वे एक परी कथा की तरह अपने घर और एक भूरे भेड़िये के साथ आए, और उन्हें डर था कि वह मेज के नीचे से रेंग कर उन्हें पकड़ लेगा। बच्चों को सलाह दी जा सकती है कि वे अपने डर पर काबू पाना सीखें, साहस और इच्छाशक्ति विकसित करें।
पृष्ठ 59
जीवित टोपी की कहानी. निकोलाई नोसोव, कहानी का यह शीर्षक टोपी के "व्यवहार" की व्याख्या करता है। वह एक जीवित प्राणी की तरह कमरे में घूमती है, रेंगते हुए सोफे तक पहुंचती है। लेखक पाठकों को यह जानना चाहता था कि बिल्ली का बच्चा टोपी के नीचे कैसे आया, क्योंकि लोगों ने सोचा कि टोपियाँ जीवित नहीं हैं, और बिल्ली का बच्चा वास्का व्यर्थ ही मारा गया। टोपी "जीवित" निकली, क्योंकि बिल्ली का बच्चा वास्का टोपी पर बैठी मक्खी के पीछे कूद गया, और वह दराज के सीने से फिसल गया और ऊपर से वास्का को ढक दिया। टोपी के साथ मुलाकात के क्षण में लोग भयभीत हो गए, डर से काँप रहे थे, यहाँ तक कि रसोई की ओर भी भागे, और फिर जिज्ञासा उन पर हावी हो गई और वोलोडा और वाडिक ने टोपी पर हमला करने का अनुमान लगाया और उस पर आलू फेंकना शुरू कर दिया। परिचित वस्तु ने अजीब, समझ से परे व्यवहार किया, और लड़के डर गए, और जब उन्हें टोपी का रहस्य पता चला, तो उन्हें राहत मिली।
पृष्ठ 64
निकोलाई नोसोव "पहाड़ी पर"। कहानी की शुरुआत में कोटका एक चालाक लड़का है जो दूसरों के काम की सराहना नहीं करता, अपने दोस्त के सामने अपना अपराध स्वीकार नहीं करना चाहता। लेकिन कहानी के अंत में वह गलतियों को सुधारता है और पहाड़ी को फिर से बर्फ से भर देता है। सब कुछ इस तथ्य के कारण हुआ कि कोटका चिज़ोव ने पहाड़ी पर चढ़ने के लिए उस पर रेत छिड़की, लेकिन वह उसे नीचे नहीं लुढ़का सका। उसने पहाड़ी पर बर्फ छिड़क दी, और लोगों ने उस पर फिर से पानी डाला। बिल्ली ने कुछ ग़लत किया. उसने काम में भाग नहीं लिया, और फिर दूसरे लोगों ने जो किया उसे बिगाड़ दिया - उसने पहाड़ी पर रेत छिड़क दी, उस पर सवारी करना असंभव हो गया।
पृष्ठ 68
साहित्य के क्लासिक्स के सभी कार्य सूचीबद्ध हैं। सैमुअल मार्शक की कविताएँ "विशालकाय", "बॉल", "मस्टैचियोड - स्ट्राइप्ड", "टू थ्रश", "वंका - वस्तंका", केरोनी इवानोविच चुकोवस्की की कविताएँ "द स्टोलन सन", "मोयडोडिर", "आइबोलिट एंड स्पैरो", "फ्लाई - त्सोकोटुहा", "फेडोत्का", एग्निया बोर्तो "पक्षियों की आवाज़ें बजी ...", "घर भोर में जाग गया", "माँ के साथ बातचीत", "ठंडा मौसम आ गया है", "गीज़ - हंस", सर्गेई मिखालकोव "तुम्हारे पास क्या है?" , "मेरे दोस्त और मैं", "दोस्तों की कविताएँ", "मिमोसा के बारे में", "बिल्ली के बच्चे", "ट्रेज़ोर", "जहाज", एन. नोसोव द्वारा काम करता है "टोल्या का रोमांच और मिशा", "मीरा परिवार", "करासिक", "पैच", "और मैं मदद करता हूं" ये लेखक बच्चों के अच्छे कामों पर खुशी मनाते हैं, कमियों से छुटकारा पाने में मदद करते हैं, दिलचस्प और मजेदार लिखते हैं, बुरे बच्चों का मजाक उड़ाते हैं, अच्छा पढ़ाते हैं।
पृष्ठ 69
यहां वे वेलेंटीना ओसेवा "डिंका", "डिंका सेज़ गुडबाय टू चाइल्डहुड", कहानियों के संग्रह "रेड कैट", "मैजिक वर्ड", अन्य लेखकों एडुआर्ड उसपेन्स्की, ग्रिगोरी ओस्टर, सर्गेई कोज़लोव द्वारा बच्चों के लिए किए गए कार्यों का वर्णन करते हैं। केरोनी चुकोवस्की की कविताओं "जॉय" और "कन्फ्यूजन" के बराबर लोककथाओं - दंतकथाओं, परियों की कहानियों को रखा जा सकता है। "फेडोरा" कविता में वह उसे एक फूहड़ - एक गड़बड़ कहता है। कविता की शुरुआत में वह मैली-कुचैली है। ड्राइंग में, कलाकार ने फ्योडोर को चित्रित किया जब वह बर्तनों को घर लौटने के लिए मनाता है: “ओह, तुम, मेरे गरीब अनाथ, मेरे इस्त्री और धूपदान! तुम बिना नहाए घर जाओ, मैं तुम्हें झरने के पानी से धोऊंगा... और तुम फिर से सूरज की तरह चमकोगे।
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यहां वे निकोलाई नोसोव के काम के नायकों का वर्णन करते हैं। एग्निया बार्टो की कविताएँ "उन्होंने भालू को फर्श पर गिरा दिया", "रस्सी", "हमने बीटल पर ध्यान नहीं दिया", "वोव्का एक दयालु आत्मा है"। इन कविताओं से आप देख सकते हैं कि कवि को बच्चों से कितना प्यार है। छोटे बच्चों के लिए सर्गेई मिखालकोव के कार्यों का वर्णन करता है विद्यालय युग. उन्हें याद रखना आसान है, उनके प्रति प्यार पैदा होता है मातृ भाषा. ये कविताएँ भावपूर्ण, आलंकारिक हैं। उनमें छोटे पाठक स्वयं को आसानी से पहचान सकते हैं। सभी बच्चे जानते हैं कि सबसे साधारण चीजों पर कैसे आश्चर्यचकित होना है, जैसे कि लड़कों से प्रसिद्ध कविता"तुम्हारे पास क्या है?" लेकिन मिखालकोव न केवल इस बारे में लिखते हैं कि बच्चों के साथ-साथ उनके माता-पिता भी क्या परेशान करते हैं, बल्कि यह भी लिखते हैं कि बच्चों के लिए क्या महत्वपूर्ण और प्रिय है।
पृष्ठ 73
चित्र "मैं और मेरे दोस्त" दो लड़कों के बीच झगड़े को दर्शाता है जो मशरूम की तलाश में गए थे और उन्होंने जो मशरूम पाया उसे साझा नहीं किया। असली दोस्त ऐसा नहीं करते। उनमें से एक को दूसरे के सामने झुकना पड़ा और उन्हें मशरूम तोड़ने देना पड़ा। लेकिन लोगों ने झगड़ा किया, लड़ाई की और मशरूम तोड़ दिया। एक छोटे से मशरूम को लेकर बड़ा झगड़ा हो गया.
पृष्ठ 76
बेरेस्टोव, वैलेन्टिन दिमित्रिच "खेल के पीछे" और मोशकोव्स्काया, एम्मा एफ़्रैमोव्ना "मैं अपने अपराध में चला गया", और "मैं ऊपर से अपराध को देखता हूँ" वैलेन्टिन दिमित्रिच का काम है। यह सब इस पृष्ठ पर वर्णित है। लड़का परेशान था, अपने ऊपर हुए अपराध से असंतोष, झुंझलाहट महसूस कर रहा था। “मैं अपने अपराध में चला गया और कहा कि मैं बाहर नहीं आऊंगा। मैं कभी बाहर नहीं जाऊंगा! मैं इसमें सभी वर्षों तक जीवित रहूंगा! नायक किसी न किसी चीज़ से आहत था, उसने आक्रोश में खुद को बंद कर लिया, उसमें चला गया और फैसला किया कि वह हमेशा उसके पास रहेगा। लड़का इतना परेशान था कि उसे ध्यान ही नहीं रहा कि वह पहले से ही दूसरों को कैसे अपमानित कर रहा है। लेकिन उसने सोकर अपनी नाराज़गी का सामना किया और वह अब उससे मिलने नहीं गई। यदि आप खुश हैं तो किसी को नुकसान न पहुंचाएं, परेशान न करें, परेशान न करें।
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विक्टर लूनिन की बच्चों के लिए कविताएँ "मैं और वोव्का"। विक्टर खुश हुआ जब उसे एहसास हुआ कि वोव्का उसे नहीं भूला है, कि वह अभी भी उसका दोस्त है। “आज मैं फिर से खुश था। नहीं - नहीं! मेरा वोव्का मुझे नहीं भूला है! उसने मुझसे कहा: विट्का! क्या आप आज मेरे साथ स्केटिंग रिंक पर जाना चाहेंगे? और तुरंत मैंने कहा: बिल्कुल! आख़िरकार, हम दोस्त हैं।” लड़का अपने दोस्त की लापरवाही से बहुत चिंतित था। आख़िरकार, वोव्का ने मित्रवत व्यवहार नहीं किया, वह असभ्य, असंवेदनशील था। “वोव्का ने मुझे अकेला छोड़ दिया। मेरे बारे में क्या ख्याल है, मेरे बारे में क्या ख्याल है? आख़िर वह कहता है कि हम दोस्त हैं! ... वोव्का ने मुझे फिर छोड़ दिया... लेकिन मेरे बारे में क्या, मेरे बारे में क्या? ... लेकिन वोव्का बिल्कुल घास थी।
पृष्ठ 84
साहित्यिक वाचन. अन्ना, उदास मत हो! एन बुल्गाकोव। दो गर्लफ्रेंड्स की दोस्ती और भावनाओं के बारे में एक कहानी। सर्गेई निकोलाइविच बताता है कि कैसे अन्ना और कात्या नाम की लड़कियाँ पहाड़ी पर सवार हुईं। परिणामस्वरूप, उनमें से एक, कात्या को गंभीर चोट लगी - रीढ़ की हड्डी में फ्रैक्चर। बाद में उसे अस्पताल ले जाया गया, जहाँ आन्या नियमित रूप से उससे मिलने जाती थी। जब कट्या को पता चला कि आन्या आई है, तो वह खुश हो गई, वह इस मुलाकात पर मुस्कुराई और खुश हुई। कात्या के लिए अस्पताल इतना विदेशी नहीं था, वह जानती थी कि आन्या फिर आएगी और उसके पास यह हमेशा रहेगा। आन्या को इस बात का अफ़सोस था कि कात्या हर जगह नहीं चल सकती और सब कुछ नहीं कर सकती, उसे अपनी दोस्त की चिंता थी। लेकिन कात्या इन मुलाक़ातों से ख़ुश हुई और उसने एक बार गिलास पर एक नोट डाला जिसमें लिखा था "अन्ना, उदास मत हो!" इसलिए कहानी का शीर्षक.
पृष्ठ 86
यूरी एर्मोलेव। दो केक. यहां यूरी इवानोविच दो बहनों नताशा और ओलेया के बारे में बात करते हैं। माँ ने उनसे बर्तन धोने में मदद करने को कहा। ओलेया ने तुरंत अनुरोध का जवाब दिया और अपनी मां की मदद करने के लिए रसोई में चली गई, जबकि नताशा एक दिलचस्प कहानी पढ़ने के लिए कमरे में रही: अफ्रीका के बारे में। जब सारे बर्तन धुल गए तो ओल्या संतुष्ट होकर वापस आई। उसने नताशा को बताया कि वह पहले ही दो केक खा चुकी है, अपने लिए और उसके लिए। जब नताशा को आश्चर्य हुआ कि उसकी बहन ने उसका केक क्यों खाया, तो ओलेया ने उत्तर दिया: “माँ ने ऑर्डर किया था। उसने कहा कि उसे अभी तक नहीं पता कि तुम अफ़्रीका से कब वापस आओगे, अफ़्रीका बहुत दूर है, और क्रीम केक ख़राब हो सकता है।"
पृष्ठ 92
वेलेंटीना ओवेसेवा। जादुई शब्द। इस कहानी में, वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना "जादुई" शब्दों के बारे में बताती है - कृपया, धन्यवाद, धन्यवाद, दयालु बनें, नमस्ते, अलविदा। कोई शब्द जादुई हो सकता है यदि आप इसे धीमी आवाज़ में, सीधे उस व्यक्ति की आंखों में देखकर कहें जिससे आप बात कर रहे हैं। इस कहानी का बूढ़ा व्यक्ति एक जादूगर है, या शायद एक बुद्धिमान दादा है जो जानता है कि बच्चों से कैसे बात करनी है और लोगों के लिए एक दृष्टिकोण कैसे खोजना है। पावलिक ने बूढ़े व्यक्ति से मिलते समय अशिक्षित, असभ्य और असभ्य व्यवहार किया। उसका चेहरा लाल, क्रोधित था, वह गुस्से में बुदबुदाया, अपनी मुट्ठियाँ भींच लीं, चिल्लाया, बेंच पर अपनी मुट्ठियाँ मारीं। पावलिक को जादुई शब्द सीखने के बाद उसका व्यवहार बदल गया। सबसे पहले, पावलिक अविश्वसनीय रूप से मुस्कुराया, वह नाराज था। लेकिन जैसे ही उसने चुपचाप अपनी बहन से पेंट मांगा तो वह शर्मिंदा हो गई और पेंट दे दिया. उसने फुसफुसा कर अपनी दादी से अपना अनुरोध कहा, दादी के चेहरे पर जादुई शब्द चमक उठा। तब लड़का प्रसन्न हुआ: “इससे मदद मिली! फिर से मदद की!” पावलिक के रिश्तेदारों को आश्चर्य हुआ जब वह उनके प्रति दयालु हो गया। इससे पावलिक को न केवल उनके साथ आगे संचार करने में मदद मिली।
पृष्ठ 95
वी. ओवेसेव। अच्छा। एक व्यक्ति भले ही अच्छे सपने देखता हो, लेकिन कभी-कभी वह अपने कार्यों से लोगों को आहत कर देता है। "अच्छा करने" की आवश्यकता के बारे में न भूलने के लिए, आपको मदद के लिए लोक कहावतों और कहावतों की ओर रुख करना चाहिए। “जीवन अच्छे कर्मों के लिए मिला है। गुप्त रूप से किया गया अच्छा काम खुलकर प्रतिक्रिया देगा। कर्मों को शब्दों से प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता। अच्छे कर्मगौरवशाली व्यक्ति. एक अच्छा काम खुद की प्रशंसा करता है। एक व्यक्ति को शब्दों से नहीं, बल्कि कर्मों से आंका जाता है" एक लड़के यूरी के बारे में एक कहानी, जो अच्छे कर्म करना चाहता था: "... अगर अचानक उसकी छोटी बहन डूब रही होती, तो वह उसे बचा लेता; यदि भेड़ियों ने नर्स पर हमला किया होता, तो उसने उन्हें गोली मार दी होती; अगर कुत्ता ट्रेज़ोर्का कुएँ में गिर गया होता तो वह उसे बाहर निकाल लेता” इस कहानी के शीर्षक का अर्थ यह है कि हर व्यक्ति को कुछ अच्छा और उपयोगी काम करना चाहिए, लेकिन विचारों से नहीं, बल्कि कर्मों से।
पृष्ठ 97
क्यों? वी. ओवेसेव। एक लड़के की कहानी जिसने अपने पिता का प्याला तोड़ दिया। यह कप पिताजी का पसंदीदा था, लेकिन वह अब जीवित नहीं थे। लड़के ने इसके लिए बूम नाम के कुत्ते को जिम्मेदार ठहराया, इस वजह से मां ने कुत्ते को सड़क पर रहने के लिए भेज दिया. वह धोखे से शर्मिंदा था और उसे उस कुत्ते पर दया आ गई जो सड़क पर ठंडा और अकेला था। उसने बूम को भौंकते हुए सुना और लड़का इसे बर्दाश्त नहीं कर सका, उसने अपनी माँ के सामने कबूल किया कि उसने ही मग तोड़ा था। उस रात, कोई भी सो नहीं सका, सभी का एक ही मुख्य प्रश्न था: "क्यों?" यह कहानी सच्चाई से न डरने और बुरे काम की भी जिम्मेदारी लेने की सीख देती है।
पृष्ठ 99
"क्यों?" कहानी से प्रश्नों के उत्तर। कहानी का नायक अपने व्यवहार पर लज्जित था। हर गुजरते घंटे के साथ, मेरा दिल भारी होता गया। मुझे डर था कि जल्द ही अंधेरा हो जाएगा और बूम पूरी रात अकेली रह जाएगी। वह ठंडा और डरा हुआ होगा. मेरी पीठ पर रोंगटे खड़े हो गए। और मैं सज़ा से नहीं डरता था - मैं खुशी-खुशी सबसे बुरी सज़ा सह लेता... मैंने तुरंत कबूल नहीं किया, मैंने उसे धोखा दिया, और अब हर घंटे के साथ मेरा अपराध अधिक से अधिक होता गया...। मैंने अपने नाखून चबाये, अपना चेहरा तकिये में छिपा लिया और कुछ भी तय नहीं कर सकी।
पृष्ठ 103
परी कथा से कार्य का उत्तर क्यों? लड़के को बूम के लिए खेद महसूस हुआ, लेकिन उसकी अंतरात्मा ने भी उसे पीड़ा दी। एक दोस्त से संवाद: टी - तुम इतने उदास क्यों हो? एम- मुझे बुरा लग रहा है. टी - किससे? म - मैं अपनी मां को यह सच नहीं बता सका कि मैंने अपने पिता का प्याला तोड़ दिया है। टी - ठीक है, आज उसे इसके बारे में बताओ। एम- वो मुझे डांटेगी. टी- तो क्या, लेकिन आप सच बताएंगे, वह आपसे यही उम्मीद करती है. एम - मुझे उसे और अधिक परेशान करने का डर है। टी - यह मुझे उसका दुःख लगता है, कि आप नहीं जानते कि अपने कार्यों के लिए कैसे जिम्मेदार बनें। एम - हां, आप सही हैं - मुझे सच बताना होगा - चाहे कुछ भी हो जाए।
पृष्ठ 106
साहित्य ग्रेड 2 पर प्रश्नों के उत्तर। पढ़ने में सक्षम होना कितना अच्छा है. स्वयं को जांचें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें। इस खंड के कार्य दोस्त बनाने की क्षमता, दोस्ती को संजोने, सच्चे दोस्तों के बारे में, सच्ची दोस्ती को झूठ से कैसे अलग करें, शब्दों को हवा में कैसे न फेंकें, अच्छे काम करने के बारे में बात करते हैं। मित्र बनना, समय पर मदद के लिए आना, जीतना और विश्वास बनाए रखना कठिन है। कार्य जो यह समझने में मदद करते हैं कि दोस्ती क्या है: वी. लुनिन की एक कविता "मैं और वोव्का", एन. बुल्गाकोव की कहानियाँ "अन्ना उदास मत हो!", वी. ओसेवा "क्यों?" और "अच्छा" मैं अपने दोस्तों को ये वही काम बताना चाहूंगा, साथ ही वाई. एर्मोलेव के "टू केक"।
पृष्ठ 109
मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। वसंत। वसंत रहस्य. वह गर्मजोशी के साथ हमारे पास उड़कर आई, एक लंबा सफर तय करके। खिड़की के नीचे घास और मिट्टी से एक घर की नक्काशी (निगल) एक दोस्त बर्फ के नीचे से निकला - और अचानक वसंत की गंध आने लगी। (स्नोड्रॉप) ये छोटे बैरल वसंत में छपेंगे, इस बीच, पत्तियां उनमें सो रही हैं और नींद के दौरान बढ़ रही हैं। (गुर्दे) मैं सूरज से रो रहा हूँ - मैं इसमें कुछ नहीं कर सकता। (हिमलंब)।
पृष्ठ 111
एफ टुटेचेव। कविताएँ: सर्दी व्यर्थ में नाराज़ नहीं होती... “सर्दी व्यर्थ में नाराज़ नहीं होती, उसका समय बीत चुका है - वसंत खिड़की पर दस्तक देता है और आँगन से चला जाता है... सर्दी अभी भी व्यस्त है और वसंत पर बड़बड़ाती है। दुष्ट चुड़ैल उन्मत्त हो गई और, बर्फ को पकड़कर, उसे एक सुंदर बच्चे में भाग जाने दिया ... ”टुटेचेव ने एक कार्यपुस्तिका में वसंत के आगमन पर खुशी मनाई।
पृष्ठ 112
फेडर इवानोविच टुटेचेव। कविता झरने का पानी. कविता में, आप झरने के पानी की आवाज़ सुन सकते हैं: "और पानी पहले से ही वसंत में सरसराहट कर रहा है - वे दौड़ते हैं और सोते हुए किनारे को जगाते हैं, वे दौड़ते हैं और कहते हैं ... वसंत आ रहा है, वसंत आ रहा है!" ” कवि युवा वसंत को झरने के पानी का दूत कहता है। टुटेचेव "शांत, गर्म मई के दिनों" के "सुर्ख, उज्ज्वल" गोल नृत्य की बात करते हैं। कविता हर्षित, हर्षित, वसंत ऋतु के मूड से ओत-प्रोत है।
ए प्लेशचेव। वसंत। कवि बर्फ पिघलने, बहती जलधाराओं के बारे में कहता है कि जंगल जल्द ही हरा-भरा हो जाएगा और पक्षी चहचहाएँगे। आसमान साफ़ हो गया है, सूरज तेज़ और गर्म हो गया है, और सर्दी लंबे समय के लिए चली गई है।
पृष्ठ 113
प्लेशचेव एलेक्सी निकोलाइविच। देहाती गाना। कवि वसंत के आगमन, अबाबील के आगमन पर आनन्दित होता है। "घास हरी है, सूरज चमक रहा है... इसके साथ सूरज अधिक सुंदर है और वसंत अधिक मीठा है" वसंत के संकेत जो सुने जा सकते हैं: "... और आप एक गीत गाते हैं जिसे आप दूर देशों से अपने साथ लाए हैं ..."
पृष्ठ 114
अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच ब्लोक। खेत में कवि वसंत ऋतु में दूर तक फैले जंगल, नीले आकाश, बर्फ गिरने के बाद कृषि योग्य भूमि की काली धारियों, एक सुरीली वसंत धारा को देखकर आश्चर्यचकित हो जाता है। "वसंत किनारे पर है" - इसका मतलब है कि वसंत अभी तक पूरी ताकत से नहीं आया है, ब्लोक वसंत की शुरुआत, मार्च का वर्णन करता है। "एक बजती हुई आवाज़ सुनाई देती है" एक धारा में पानी की बड़बड़ाहट है। कवि ने धारा का गीत सुना और उसका वर्णन किया: "नहीं, यह तेज़ है, धारा में एक लहर धीमी गति से बड़बड़ाती है।"
पृष्ठ 115
वसंत के बारे में कविताएँ. सैमुअल मार्शाक. मार्च। बर्फ़ वैसी नहीं है...'' भाई मार्ट ने एक बर्फ़ का डंडा लिया और ज़मीन पर मारा। लड़की दिखती है, और यह अब कोई कर्मचारी नहीं है। यह एक बड़ी शाखा है, जो सभी कलियों से ढकी हुई है... ऊँची बर्फ़ की धाराएँ कहाँ गईं? हर शाख पर अठखेलियाँ करने वाले बर्फ के हिमखंड कहाँ हैं! उसके पैरों के नीचे कोमल वसंत ऋतु वाली धरती है। चारों ओर टपक रहा है, बह रहा है, बड़बड़ा रहा है। शाखाओं पर कलियाँ फूली हुई हैं, और पहली हरी पत्तियाँ पहले से ही अंधेरे छिलके के नीचे से झाँक रही हैं ... और बर्फ की बूंदें दिखाई दे रही हैं - अदृश्य! "बालियां चांदी से चमकती हैं" - विलो पर फूल दिखाई देते हैं - रोएंदार चांदी जैसी बालियां चमकती हैं और उनमें से इतने सारे हैं कि ऐसा लगता है कि पेड़ चमक रहा है। कविता वसंत के संकेत दिखाती है: मैदान में काली बर्फ, झीलों पर टूटी हुई बर्फ, ऊंचा साफ आसमान, गौरैया की चहचहाहट, गहरा अंधेरा, खिलता हुआ विलो।
पृष्ठ 116
इवान बुनिन की संक्षिप्त कविताएँ। माताओं. इवान अलेक्सेविच एक कविता में अपनी माँ को याद करता है और फिर से उसके प्रति अपने प्यार का इज़हार करता है। कविता दुखद है, दुखद है. अंतिम पंक्तियों में, कवि दर्शाता है कि उसकी माँ उसके लिए एक अभिभावक देवदूत, ईश्वर की दूत, खुशी में आकर्षक विश्वास, उसकी देखभाल करने वाली, दुःख और खुशी दोनों में हमेशा उसका साथ देने वाली थी।
पृष्ठ 118
और प्लेशचेव। "इनटू द स्टॉर्म" ग्रेड 2। कविता की क्रिया तूफान के दौरान बेटे के पालने के ऊपर घटित होती है। पालने में झुलाते समय उसकी माँ उसके लिए गाना गाती है। "ओह! इससे उबरो, तूफान! शोर मत करो, खाओ! मेरा छोटा बच्चा ऊँघ रहा है, पालने में प्यारा। कवि उन कठिनाइयों के बारे में बात करता है जिनसे लड़के को अभी भी उबरना है: "आगे अभी भी बहुत सारे तूफान हैं, शायद, और एक से अधिक बार देखभाल उसे परेशान करेगी।" लेकिन फिर भी, उसकी माँ उसके अच्छे होने की कामना करती है और गाती है कि कल होगा गर्म और स्नेही बनें. काले बादल बेटे को बायपास कर दें, ऐसा माँ सोचती है।
पृष्ठ 209
यह पृष्ठ आपसे कई प्रश्नों के उत्तर मांगता है. क्रम में। 1. यह चित्र ब्रदर्स ग्रिम की परी कथा "ब्रेमेन स्ट्रीट म्यूजिशियन" के नायकों को दर्शाता है।


ब्रदर्स ग्रिम ने लिखा प्रसिद्ध परीकथाएँकैसे:
"द फ्रॉग किंग या आयरन हेनरिक", "द ब्रेव लिटिल टेलर", "लेडी ब्लिज़ार्ड", "लिटिल रेड राइडिंग हूड" चार्ल्स पेरौल्ट द्वारा संसाधित, लेकिन ब्रदर्स ग्रिम द्वारा रिकॉर्ड किया गया, "किंग ड्रोज़डोविक", "स्नो मेडेन", " एक-आंख वाला, दो-आंख वाला और तीन-आंख वाला", "सिंड्रेला", "द वुल्फ एंड द सेवेन किड्स", "थंब बॉय"
2. उदाहरण उस मामले के लिए दिया गया था जब एक गधा, एक कुत्ता, एक बिल्ली और एक मुर्गा अचानक लुटेरों के घर में आ गए और उन्हें डरा दिया।
3. पुनर्कथन की योजना.
1. गधा बूढ़ा हो गया और मालिक ने उसे घर से निकाल दिया।
2. अन्य जानवरों (मुर्गा, कुत्ता और बिल्ली) को भी घर से बाहर निकाल दिया गया।
3. जानवरों ने ब्रेमेन शहर जाने और वहां स्ट्रीट संगीतकार बनने का फैसला किया।
4. रास्ता लम्बा था और मुझे रात जंगल में बितानी पड़ी।
5. भोर को वे डाकुओं की एक झोंपड़ी पर आए, और उन्होंने उन्हें घर से निकाल कर डराने का निश्चय किया।
6. सभी जानवर अलग-अलग आवाजें निकालते थे, जबकि बिल्ली खरोंचती थी, कुत्ता काटता था, मुर्गा अपनी पूरी ताकत से चिल्लाता था।
7. लुटेरे भाग गए, और पशुओं ने आवास और भोजन सामग्री का लाभ उठाया।
8. रात को लुटेरों में से एक लौटा, और उस से जो घर में रहता था, डर गया। जो उन्होंने अपने साथियों से कहा.
9. जानवरों को लुटेरों के निवास में रहना अच्छा लगा और वे वहीं रहने लगे।

दूसरी कक्षा में साहित्यिक पठन विषय पर कार्यपुस्तिका (लेखक बॉयकिना एम.वी., विनोग्राडस्काया एल.ए.) में पाठ्यपुस्तक के साथ कुछ समानता है और यह रूसी स्कूल कार्यक्रम के लिए एक सेट बनाती है। पाठ्यपुस्तकों के विपरीत, किसी कार्यपुस्तिका में पहला या दूसरा भाग नहीं होता है। पाठ्यपुस्तक का पहला भाग कार्यपुस्तिका के मध्य तक के विषयों से मेल खाता है, दूसरा - मध्य के बाद तक।

अक्सर, साहित्यिक पढ़ना, या बल्कि इस विषय पर असाइनमेंट, दूसरी कक्षा के छात्रों को भ्रमित करता है, क्योंकि सही उत्तर देने के लिए, किसी को न केवल काम पढ़ना चाहिए, बल्कि तर्क करने में भी सक्षम होना चाहिए। दुर्भाग्य से, सभी शिक्षक कक्षा में ऐसा करना नहीं सिखाते हैं, लेकिन आपको होमवर्क करने की आवश्यकता होती है और यह केवल तैयार होमवर्क - जीडीजेड का उपयोग करने के लिए ही रहता है। यह अच्छा होगा यदि, धोखा देने के अलावा, बच्चा अभी भी स्वयं तर्क करने का प्रयास करे, यह केवल साहित्यिक पढ़ने के पाठों में ही नहीं, बल्कि पुरानी कक्षाओं में भी काम आएगा।

तो, 7 गुरुओं ने आपके लिए दूसरी कक्षा के लिए कार्यपुस्तिका के कार्यों के उत्तर तैयार किए हैं, इस बॉयकिना के लेखक, विनोगाडस्काया। सभी उत्तरों की जाँच शिक्षक द्वारा की जाती है, आप सुरक्षित रूप से लिख सकते हैं।

ग्रेड 2 के लिए कार्यपुस्तिका साहित्यिक वाचन के लिए जीडीजेड

ई. चारुशिन - तोमका डर गया।

पृष्ठ 6 के उत्तर

• पाठ में घटनाओं का क्रम पुनर्स्थापित करें. संख्याओं को सही क्रम में रखें.

1 मैं उसे अपने साथ शिकार पर ले गया।
2 टोमका तितलियों का पीछा करता है, ड्रैगनफलीज़ का पीछा करता है।
3 केवल किसी को पकड़ नहीं सकते.
4 मैं करीब दौड़ा, लेकिन गाय अब गौरैया के आकार की नहीं रही - वह बिल्ली जितनी लंबी लगती है

• आपको हीरो पसंद आया या नहीं? तोमका का वर्णन करें।

मुझे टोमका पसंद आया। वह अभी भी एक छोटा, प्यारा, नासमझ, शर्मीला पिल्ला है।

• आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के बारे में स्वयं से प्रश्न पूछें। उन्हें इन शब्दों से प्रारंभ करें:

टोमका को शिकार पर कौन ले गया?
टॉमका को किसने जगाया?

तोमका गाय से क्यों डरता था?
तोमका को गाय छोटी क्यों लगी?

• पाठ को विस्तार से दोबारा बताएं। सबसे पहले, पाठ में उन शब्दों को रेखांकित करें जिन्हें आप करेंगे
  उपयोग करें, घटित घटनाओं का वर्णन करें।

जब तोमका थाकाफी छोटा पिल्ला, मैंने उसे ले लियाखुद के साथ शिकार करना. इसकी आदत डाल लें.

यहाँ हम उसके साथ चलते हैं। टोमका तितलियों का पीछा करता है, ड्रैगनफलीज़ का पीछा करता है. टिड्डियों को पकड़ना. पक्षियों पर भौंकते हैं. केवल किसी को पकड़ नहीं सकते. हर कोई उड़ रहा है. वह भागा भागा - इतना थक गया किउसकी नाक को एक उभार में फँसा दिया और सुप्त. अभी भी छोटा। और मुझे उसे जगाने का दुख है.

आधा घंटा बीत गया. एक भौंरा आया है. बंचिट, टॉमकिन के कान के ऊपर उड़ गया. तोमका जाग गया. जाग गया देखा कि यह कौन हैऐसा नींद में बाधा डालता है? उसने भौंरे पर ध्यान नहीं दिया, लेकिन उसने एक गाय देखी और उसके पास दौड़ा. और गाय दूर चर रही थी-दूर औरहोना चाहिए तोमका को बहुत छोटा लग रहा था, अब कोई गौरैया नहीं।

तोमका गाय को काटने दौड़ता है, पूँछ ऊपर उठा ली - उसने पहले कभी गाय नहीं देखी. मैं करीब दौड़ा, और गायगौरैया के साथ नहीं - बिल्ली जैसा दिखता है. यहाँ एक छोटा सा टोमका है चुपचाप भागा, और गायबिल्ली की तरह नहीं, लेकिन एक बकरी के साथ बड़ा हुआ. टॉम डरा हुआ था. वह पास नहीं आया और सूँघा: यह किस तरह का जानवर है?

उस समय गाय चली गयीउसे किसी ने काट लिया होगा. और टोमका उससे दूर भाग गया!

तब से वहऔर बंद करो गायों के लिए उपयुक्त नहीं.

• मुख्य विचार को परिभाषित करें.

जिज्ञासुओं के लिए यह खूबसूरत दुनिया कई खोजों से भरी है।

• एक योजना बना।

1. पहला शिकार.
2. तोमका सो गया।
3. कष्टप्रद भौंरा।
4. गाय का परिवर्तन.
5. तोमका की योजना विफल हो गई.

जीडीजेड साइट पृष्ठ 7-11 तक दुनिया का सबसे बड़ा चमत्कार

पृष्ठ 7-9

इसे पढ़े गए कार्यों के अनुसार भरा जाता है, प्रत्येक का अपना उत्तर होता है।

पृष्ठ 10-11 के उत्तर हमारी परियोजनाएँ। मुझे पुस्तकालय जाने में रुचि क्यों है?

• उन पुस्तकों के बारे में एक कहानी की योजना बनाएं जो प्राचीन काल में थीं। सामग्री का प्रयोग करें
  पृष्ठ 8-9 पर पाठ्यपुस्तक।

मानव इतिहास की पहली पुस्तक गुफा चित्र है।
हालाँकि, चित्र बनाना भी आसान नहीं है, और समय के साथ, लोगों ने उन्हें अक्षरों में सरल बनाना शुरू कर दिया।
पहली किताबें बिल्कुल वैसी नहीं थीं जैसी हम आज पढ़ते हैं।
मध्य युग में, किताबें चमड़े या कपड़े से ढके लकड़ी के बोर्ड से बनाई जाती थीं। उनमें से कुछ के पास अकड़न भी थी।
सुमेरियन लोग सबसे पहले ऐसे स्कूल बनाने वाले थे जहाँ उन्होंने मिट्टी से किताबें बनाईं। पाठ की शुरुआत गोलियों के लिए मिट्टी गूंथने से हुई। फिर मिट्टी के सख्त होने तक उस पर लकड़ी की डंडियों से पाठ लिखा जाता था।
इसके अलावा, प्राचीन लोगों ने नाजुक पपीरी पर लिखा था। पपीरस एक ईख है जिससे स्क्रॉल में लपेटा हुआ कागज प्राप्त किया जाता था।
फिर लोगों ने चमड़े से पतला चर्मपत्र बनाना सीखा। उन्होंने बर्च की छाल पर भी लिखा।
अब किताबें कागज से बनाई जाती हैं, लेकिन कम ही लोग जानते हैं कि कागज सबसे पहले चीन में आया था और चीनियों ने इसे सदियों से गुप्त रखा है। था
रहस्य उजागर करने पर मृत्युदंड तक की व्यवस्था की गई।
कागज के अधिग्रहण के साथ, पुस्तक का निर्माण भी कम समय लेने वाला नहीं रह गया। पंक्ति दर पंक्ति, मुंशी ने इसे हाथ से लिखा। किताबें बहुत महँगी थीं और पुस्तकालयों में उन्हें शेल्फ में जंजीरों से बाँध दिया जाता था।
मुद्रण के आगमन से ही पुस्तकें सुलभ और सस्ती हो गईं। इवान फेडोरोव रूस के पहले पुस्तक मुद्रक थे।
अब बदलना है कागज़ की किताबेंअक्सर ई-पुस्तकें आती हैं। लेकिन हम मुद्रित पुस्तकों का सावधानी से व्यवहार करेंगे।

• दोस्तों, माता-पिता, परिचितों से पूछें: क्या वे पुस्तकालय जाते हैं? अपने सर्वेक्षण डेटा को एक तालिका में रखें। उन लोगों की कुल संख्या निर्दिष्ट करें जिनसे आपने बात की।

पुस्तकालय का दौरा करें (लोगों की संख्या) 15
पुस्तकालय न जाएँ (लोगों की संख्या) 3

• दोस्तों के साथ चर्चा करें कि पुस्तकालय जाना मज़ेदार क्यों है।
• उचित उत्तर चुनें:

कोई भी घरेलू पुस्तकालय बच्चों के पुस्तकालय जितनी किताबें नहीं रख सकता;
+ पुस्तकालय में आप मित्रों, सहपाठियों, परिचितों से मिल सकते हैं;
+ पुस्तकालय बच्चों की छुट्टियों, लेखकों और कवियों के साथ बैठकें आयोजित करता है;
+ पुस्तकालय में आप स्वतंत्र रूप से किताबों को बाँधना, उनकी मरम्मत करना सीख सकते हैं;
+ पुस्तकालय में है दिलचस्प पत्रिकाएँ, समाचार पत्र।

क्या आप जानते हैं कि वाचनालय में कैसा व्यवहार करना चाहिए? एक उत्तर चुनें:
+ चुपचाप लाइब्रेरियन से प्रश्न पूछें, उससे परामर्श करें;
+ थीम वाली शेल्फ पर किताब ढूंढें।

जीडीजेड से पीपी. 12-29 मौखिक लोक कला

पृष्ठ 12-13

• ध्यान दें कि कौन सी किताबें मौखिक लोक कला के कार्यों से संबंधित हैं।

∨ व्लादिमीर दल. रूसी लोगों की कहावतें
∨ भोर-बिजली। रूसी लोक कथाएँ, नर्सरी कविताएँ, पहेलियाँ,
∨ रूसी लोक कविताएँ, चुटकुले,
∨इंद्रधनुष-चाप.

• किसी मित्र के साथ उन पुस्तकों की सूची बनाएं जिन्हें "मौखिक लोक कला" प्रदर्शनी में रखा जा सकता है। विषयगत निर्देशिका का प्रयोग करें.

रूसी लोक कथाएँ। कहावतें और कहावतें. पहेलि। चुटकुले और चुटकुले।
लोक गीतात्मक गीत. दंतकथाएं। महाकाव्य. आध्यात्मिक श्लोक. गाथागीत. चुटकुले.
चस्तुस्की। दंतकथाएँ। बोलने में कठिन शब्द। लोरी गाने.

• नीतिवचन एकत्रित करें

क्या काम करता है, ऐसे और फल.
जलधारा से पानी पीने के लिए आपको झुकना पड़ता है।
एक छोटा सा काम बड़े आलस्य से बेहतर है।
यदि आपको सवारी करना पसंद है - स्लेज ले जाना पसंद है।
धैर्य और कड़ी मेहनत सब कुछ पीस देगी।
लोग कौशल के साथ पैदा नहीं होते हैं, लेकिन उन्हें अर्जित कौशल पर गर्व होता है।
जब लोहा काम करता है तो उसे जंग भी नहीं लगती।

• काम, परिश्रम के बारे में अपनी पसंदीदा कहावत लिखिए। इसका अर्थ स्पष्ट करें.

धैर्य और कड़ी मेहनत सब कुछ पीस देगी। अर्थ: धैर्य और दृढ़ता सभी बाधाओं और बाधाओं को दूर कर देगी। वे कहते हैं कि जब वे कठिनाइयों के सामने किसी को प्रोत्साहित करना चाहते हैं,
खुद को याद दिलाएं कि कुछ भी अचानक नहीं होता। हमें पीछे नहीं हटना चाहिए और हार नहीं माननी चाहिए, बल्कि हठपूर्वक अपने लक्ष्य को प्राप्त करते रहना चाहिए।

पृष्ठ 14

• आपको जानकारी के किन स्रोतों में श्रम के बारे में अन्य कहावतें मिल सकती हैं? चुनना
  उत्तर:

∨ इंटरनेट पर;
∨ संग्रह में "रूसी लोगों की कहावतें";
∨ माँ या दादी;
∨में व्याख्यात्मक शब्दकोश(उदहारण के लिए)

• पृष्ठ 16 पर पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक वाचन" में रूसी लोक गीत पढ़ें।
  उन शब्दों को रेखांकित करें जो बर्च का वर्णन करते हैं।

मेरा सन्टी, सन्टी,
मेरा सन्टी सफ़ेद,
सन्टी घुँघराले!
खड़ा हैतुम सन्टी,
घाटी के मध्य में;
तुम पर, सन्टी,
पत्तियाँ हरी हैं;
तुम्हारे नीचे, सन्टी,
रेशमी घास...

• बर्च के बारे में एफ. प्रोकोफ़िएव की एक कविता पढ़ें। उन शब्दों को रेखांकित करें जो बर्च का प्रतिनिधित्व करने में मदद करते हैं।

मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है
वह रोशनी, वह उदास,
सफेद पोशाक में,
जेब में रूमाल रखकर
खूबसूरत क्लैप्स के साथ
हरी बालियों के साथ.
उससे प्रेम करता हूँ सुरुचिपूर्ण,
वह स्पष्ट, उबलता हुआ,
वह उदास, रो रहा हूँ.
मुझे रूसी बर्च बहुत पसंद है
वह हमेशा अपने दोस्तों के साथ रहती हैं
हवा के नीचे नीचे झुक गया
और झुकता है लेकिन टूटता नहीं!

ए प्रोकोफ़िएव।

• एक सन्टी का वर्णन करें.

सफेद सन्टी, रोता हुआ, घुंघराले, स्पष्ट, प्रफुल्लित, उदास, हल्का।

पृष्ठ 15

• किसी मित्र से चर्चा करें कि सन्टी रूस का प्रतीक क्यों है।

बिर्च वास्तव में रूसी प्रकृति का एक पेड़ है। उसकी सुंदरता इतनी अद्भुत है कि लोग, रूस के बारे में सोचते हुए, तुरंत एक सफेद सन्टी की कल्पना करते हैं।

• लोरी में अक्सर किन शब्दों का प्रयोग किया जाता है? जोड़ना।

बाई-बायू-बाई, सो जाओ, सूरज उगेगा, शांति तुम्हें ले जाएगी, थके हुए खिलौने सो जाओ, बायू-बाय्यू, किनारे पर मत लेटो, एक ग्रे टॉप आएगा, सोने का समय हो गया है, अपनी आँखें बंद करो, शुभ रात्रि, स्पष्ट महीना लग रहा है।

• अपनी खुद की लोरी लिखने का प्रयास करें। उन शब्दों को मत भूलना
  लोरी का प्रयोग अक्सर किया जाता है। शब्दों के अंत ध्वनि में मेल खाने चाहिए,
  छंद. लोरी मधुर, मधुर लगती है।

ल्युली-ल्युली-पालना
गल्स आ गए हैं
बैठ जाओ, बैठ जाओ
गाना गाया गया था:
"चुप रहो, छोटे बच्चे, एक शब्द भी मत कहो,
किनारे पर मत लेटो.
आपको बहुत गहरी नींद आएगी -
हम बार-बार वापस आएंगे।"

• विभिन्न स्रोतों में नर्सरी कविताओं और चुटकुलों के बारे में जानकारी प्राप्त करें।
  इंटरनेट का उपयोग करने का प्रयास करें.
  किसी भी खोज इंजन (रम्बलर, यांडेक्स, मेल) में वे शब्द टाइप करें जिनमें आपकी रुचि हो

आनंद, आनंद. मौखिक लोक कला के इन कार्यों के बारे में पढ़ें।
शाही शब्द - एक छोटी कविता या गीत जो आपको एक बच्चे को मालिश, शारीरिक व्यायाम करने के साथ-साथ चंचल तरीके से कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करने की अनुमति देता है। ("मैगपाई-कौवा")।

यीशु - एक काव्यात्मक लघु मज़ेदार कहानी जो एक माँ अपने बच्चे को सुनाती है ("उल्लू एक बड़ा सिर है")।

पृष्ठ 16

• एक पिल्ले के बारे में, सोने, खेलने के बारे में अपनी खुद की नर्सरी कविताएँ लेकर आएँ।

चंचल पिल्ला

मेरा पिल्ला मेरे साथ खेल रहा है
वह जोर-जोर से, खुशी से भौंकता है।
वह दोस्तों की तलाश में है
जल्द ही उसके साथ खेलें!

सोता हुआ पिल्ला

यहाँ पिल्ला खेलते-खेलते थक गया है -
आराम हम सभी के लिए महत्वपूर्ण है!
वह लेट गया, अपनी नाक अपने पंजों में दबा ली।
- सो जाओ, मेरे दोस्त, झबरा।

स्नूटी पिल्ला

मेरा निर्लज्ज पिल्ला
लट्टू की तरह मुड़ा हुआ.
जोर से, ख़ुशी से भौंकने लगा,
उसने सभी को अपने साथ खेलने को कहा।

• सबसे पहले, ऐसे शब्द चुनें जो आपको देखने में मदद करें, उदाहरण के लिए, एक चंचल पिल्ला।

चंचल: हँसमुख, जीवंत, दोस्तों की तलाश में, खुशी से भौंकने वाला।
स्लीपर: थक गया हूं, आराम करना जरूरी है, उसके पंजों में दबा हुआ है, सो जाओ मेरे दोस्त।
अहंकारी: लट्टू की तरह घूमना, भौंकना, खेलने के लिए मजबूर होना।

• उस उद्देश्य को याद रखें जिसके लिए नर्सरी कविताएँ रची गई हैं।
  उदाहरण के लिए, एक नर्सरी कविता की शुरुआत इन शब्दों से करें, "एक हंसमुख पिल्ला जोर से हड्डी कुतरता है।" तक उठाओ अंतिम शब्दछंद.

एक हँसमुख पिल्ला ज़ोर से हड्डी चबाता है,
वह हड्डी को जोर से कुतरता है, लेकिन बिल्ली के बच्चे को नहीं देता।
तुम, पिल्ला, कंजूस मत बनो
और अपने दोस्तों के साथ शेयर करें.

• कथा साहित्य के बारे में जानकारी प्राप्त करें. आप पहले क्या नहीं जानते थे? किन स्रोतों ने आपको रोचक तथ्य खोजने में मदद की?
  किसी मित्र से चर्चा करें कि FABULOUS शब्द कहाँ से आया है।

कल्पित कहानी - मौखिक लोक कला की एक शैली, एक गद्य या काव्य कथा, एक नियम के रूप में, हास्य सामग्री की, जिसके कथानक पर आधारित है
एक बेतुकापन है.
इससे पहले, मुझे नहीं पता था कि "परी कथाओं" को एक अलग तरीके से "शानदार" कहा जाता है।
दिलचस्प तथ्य शब्दकोश, संदर्भ पुस्तकें, इंटरनेट खोजने में मदद करते हैं।
"फिक्शन" शब्द "फिक्शन" शब्द से आया है, कुछ ऐसा जो वास्तविकता में नहीं हो सकता था।

• वाई. एंटिन की कविता पढ़ें. क्या कविता झूठी है? लाना
  सबूत।

पृष्ठ 17

मैंने पक्षी बाज़ार से एक बोलने वाली बिल्ली खरीदी
लेकिन उसे अभी तक यह नहीं पता था कि एक ठोस माएटा का उसके साथ क्या होगा।
मेरी बिल्ली घर से भाग गई और किंडरगार्टन में आ गई,
उन्होंने लगातार तैंतीस घंटे तक "चुंगा-चंगा" गाना गाया!

दंतकथाएँ, दंतकथाएँ
सारी हदें पार!
तो क्या हुआ? तो क्या हुआ?
वास्तविकता और कल्पना बहुत समान हैं!

रविवार को दोपहर डेढ़ बजे मंगल ग्रह ने उड़ान भरी,
फ़ोन किया और मिलना चाहा.
मैं एक फिल्म की शूटिंग कर रहा था और उसमें नहीं जा सका।
हम, प्रसिद्ध कलाकारों को, मार्टियंस की आवश्यकता नहीं है!

दंतकथाएँ, दंतकथाएँ
सारी हदें पार!
तो क्या हुआ? तो क्या हुआ?
वास्तविकता और कल्पना बहुत समान हैं!

मैंने हाल ही में क्रैनबेरी चुनने के लिए एक उपकरण का आविष्कार किया है,
सभी ने मुझसे हाथ मिलाया और चिल्लाये: "तुम एक उकाब हो!"
फिर मैं आकाश में उड़ गया और किनारे पर बैठ गया।
मैंने यह गीत आपके लिए लिखा था और अब मैं इसे गाता हूँ!

दंतकथाएँ, दंतकथाएँ
सारी हदें पार!
तो क्या हुआ? तो क्या हुआ?
वास्तविकता और कल्पना बहुत समान हैं!

वाई. एंटिन की कविता एक कल्पना है, क्योंकि यह जीवन में बिल्कुल असंभव घटनाओं के बारे में बात करती है: एक बात करने वाली बिल्ली, एक मंगल ग्रह का निवासी, लेखक आकाश में उड़ जाता है और किनारे पर बैठ जाता है।

पेज 18-23 गेम के उत्तर। हम एक कथा रचना करते हैं

पृष्ठ 18

• कविता की पंक्तियाँ दो भागों में विभाजित हैं। प्रत्येक पंक्ति के पहले शब्द लिखे गए हैं
  बाईं ओर और दाईं ओर जारी रहा। खिलाड़ियों का कार्य पहले और दूसरे भाग को जोड़ना है ताकि
  इसे झूठ बनाने के लिए.

क्रोधित सूअर एक शाखा पर बैठ गया,
स्टीमर पिंजरे में बंद पड़ा रहा,
कोकिला ने अपने नुकीले दांत तेज़ कर दिए,
साही चिंघाड़ रहा था।
बिल्ली भौतिकी पढ़ाती थी
माशा ने उसकी पूँछ पकड़ ली।
पिनोचियो ने अपनी पैंट सिल दी,
दर्जी ने सारे पैनकेक खा लिये।
रात के खाने के लिए हाथी को ढक दिया गया था,
चिज़ ने अपनी मूंछें हिलाईं,
कर्क बादलों के नीचे उड़ गया
मेज चूहों का पीछा कर रही थी।
केतली यार्ड में कूद गई,
लड़का आग उगलने लगा।

• किसी दोस्त के साथ लंबी-चौड़ी कहानियाँ बनाना जारी रखें।

गाना शतरंज बजाता था
लड़की जोर से बोल रही थी.
एक हाथी आसमान में उड़ गया
जंगली हंस भाग गया.

पृष्ठ 19

• पहेलियां पढ़ें. उनका अनुमान लगाओ. पहेलियों में, उन शब्दों को रेखांकित करें जो यह अनुमान लगाने में मदद करते हैं कि क्या या किसकी चर्चा हो रही है।

गर्मियों में बिना सड़क के भटकते हैं
पाइंस और बिर्च के बीच
ए सर्दीवह मांद में सोना,
ठंड से अपनी नाक छिपाना।
(भालू)

उसका बड़े कान,
वह अपने स्वामी का आज्ञाकारी होता है।
और यद्यपि यह छोटा है,
लेकिन ट्रक की तरह चलता है.
(गधा)

उसके चार पंजे हैं
पंजे-tsap-खरोंचें,
संवेदनशील कानों की एक जोड़ी
वह - आंधी चूहे.
(बिल्ली)

• घर पर या पुस्तकालय में पहेलियों का संग्रह ढूंढें। अपनी कुछ पसंदीदा पहेलियाँ लिखिए।

स्कूल बैग में एक नोटबुक
और किस प्रकार की नोटबुक एक रहस्य है।
छात्र को इसमें मूल्यांकन प्राप्त होगा,
और शाम को वह अपनी माँ को दिखाएगी... (डायरी)

प्राइमर के पेज पर
तैंतीस नायक।
बुद्धिमान पुरुष-नायक
हर पढ़ा-लिखा जानता है.
(वर्णमाला)

वह मैदान और बाग में शोर मचाता है,
लेकिन यह घर में नहीं आएगा
और मैं कहीं नहीं जा रहा हूँ
जब तक वह जाता है.
(बारिश)

अरे मुझे मत छुओ
मैं बिना आग के जल जाऊँगा।
(बिच्छू बूटी)

• अपने दोस्तों के साथ "कौन अधिक पहेलियाँ जानता है" प्रतियोगिता का आयोजन करें।

पृष्ठ 20-21

• नीतिवचन और कहावतें पढ़ें। वे किस बारे में बात करते हैं, उनमें से प्रत्येक का विषय क्या है?
  क्या हम कह सकते हैं कि ये सभी कहावतें और कहावतें ऋतुओं के बारे में हैं? उन्हें विषय के आधार पर समूहों में विभाजित करें। अपने समूहों को पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक वाचन" (पृष्ठ 26-27) से कहावतों और कहावतों से पूरा करें। सूचना के अन्य किस स्रोत में कहावतें और कहावतें पाई जा सकती हैं?

1. वसंत के बारे में:

1) निगल से वसंत शुरू होता है, कोकिला का अंत होता है।
1) जो कोई वसंत ऋतु में नहीं लेटेगा, उसका पेट पूरे वर्ष भर रहेगा।
1) जो वसंत ऋतु में सोता है वह सर्दी में जम जाता है।
1) वसंत फूलों से लाल है, और शरद ऋतु फूलों से लाल है।
1) मार्च पानी के साथ, अप्रैल घास के साथ, और मई फूलों के साथ।
1) नया साल- वसंत की बारी के लिए।
1) वसंत लाल और भूखा है; शरद ऋतु बरसाती है, लेकिन भरी हुई है।
1) वसंत और शरद ऋतु - आठ मौसम दिन।
1) जहाँ अप्रैल में नदी होती है, वहाँ जुलाई में पोखर होता है।

2) सर्दियों में, फर कोट के बिना, यह शर्मनाक नहीं है, लेकिन ठंडा है; और बिना रोटी के फर कोट में - और गर्म, लेकिन भूखा।
2) आप इसे गर्मियों में स्टोर नहीं कर सकते, आप इसे सर्दियों में नहीं लाएंगे।
2) जो गर्मी में पैदा होता है वह सर्दी में काम आता है।
2) जो वसंत में सोता है वह सर्दी में जम जाता है।
2) गर्मियों में आप काम करेंगे, सर्दियों में आपको भूख लगेगी।
2) सर्दी होगी - गर्मी होगी।
2) दिसंबर सर्दी का मौसम है, जुलाई गर्मी का ताज है।
2) नया साल - वसंत की ओर मुड़ें।
2) जनवरी - वर्ष की शुरुआत, सर्दियों का मध्य।
2) नवंबर में सर्दी शरद ऋतु से लड़ती है।
2) गर्मी एक भंडार है, सर्दी एक जाल है।
2) दिसंबर में साल ख़त्म होता है और सर्दी शुरू होती है।
2) ठंढ बहुत अधिक नहीं है, लेकिन यह खड़े होने का आदेश नहीं देती है।

3. शरद ऋतु के बारे में:

3) पतझड़ आएगा, वह सब कुछ मांगेगा।
3)मुर्गियों की गिनती पतझड़ में की जाती है।
3) शरद ऋतु से ग्रीष्म की ओर कोई मोड़ नहीं है।
3) वसंत फूलों से लाल है, और शरद ऋतु फूलों से लाल है।
3) नवंबर - सितंबर का पोता, अक्टूबर का बेटा, विंटर का भाई।
3) वसंत लाल और भूखा है; शरद ऋतु बरसाती है, लेकिन भरी हुई है।
3) वसंत और शरद ऋतु - आठ मौसम दिन।
3) नवंबर में सर्दी शरद ऋतु से लड़ती है।

4) साल में दो बार गर्मी नहीं पड़ती.
4) आप इसे गर्मियों में स्टोर नहीं कर सकते, आप इसे सर्दियों में नहीं लाएंगे।
4) जो गर्मी में पैदा होता है वह सर्दी में काम आता है।
4) गर्मियों में आप काम करेंगे, सर्दियों में आपको भूख लगेगी।
4) शरद ऋतु से ग्रीष्म की ओर कोई मोड़ नहीं है।
4) सर्दी होगी - गर्मी होगी।
4) दिसंबर सर्दी का मौसम है, जुलाई गर्मी का ताज है।
4) जहाँ अप्रैल में नदी होती है, वहाँ जुलाई में पोखर होता है।
4) गर्मी एक भंडार है, सर्दी एक जाल है।

सभी कहावतें (कहावत को छोड़कर "एक महीने की तरह मत चमको, लेकिन सब कुछ सूरज नहीं है", जिसे दिन के समय के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए) ऋतुओं के बारे में बताते हैं।

कहावतें और कहावतें इंटरनेट पर एक ही नाम से विभिन्न संग्रहों में पाई जा सकती हैं, बड़ों से सीखें।

• आपको कौन सी कहावत या कहावत सबसे ज्यादा पसंद आई? इसका अर्थ स्पष्ट करें.

मुझे यह कहावत अच्छी लगी कि "साल में दो बार गर्मी नहीं होती"। इसका अर्थ यह है कि गर्मी वर्ष में केवल एक बार पड़ती है। लाक्षणिक भाव: आपको उस चीज़ का इंतज़ार नहीं करना चाहिए जो पहले ही हो चुकी है और बीत चुकी है।

• आप कौन सी कहावत नहीं समझते?

नया साल - वसंत ऋतु की ओर।

पृष्ठ 22

• परियों की कहानियां सीखें. रूसी लोक कथाओं के नाम लिखिए।

"बाबा यगा", "पो पाइक कमांड", "द फ्रॉग प्रिंसेस", "सिवका-बुर्का"।

पृष्ठ 23

• घर या स्कूल की लाइब्रेरी में "रूसी लेखकों की कहानियाँ" संग्रह ढूंढें। आपने कौन सी परीकथाएँ पढ़ी हैं? उनके नाम और लेखकों के उपनाम लिखिए। क्या उनमें से वी. कटाव की परी कथा "फूल-सात-फूल" है?, नायकों में से कौन सा शब्द कहता है: "उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी, पश्चिम से पूर्व की ओर ..."?

मुझे एक संग्रह मिला "रूसी लेखकों की कहानियाँ। प्राथमिक विद्यालय। ग्रेड 1-4"। ड्रैगनफ्लाई पब्लिशिंग हाउस, 2016। मैंने इस संग्रह से निम्नलिखित रचनाएँ पढ़ीं: डी. मामिन-सिबिर्यक "द ग्रे नेक", पी. बाज़ोव "सिल्वर हूफ", वी. कटाव "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक"।

शब्द "उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी, पश्चिम से पूर्व की ओर..." वी.पी. की परी कथा की लड़की झेन्या के हैं। कटेवा "फूल-सात-फूल", जिनके हाथों में बहुरंगी पंखुड़ियों वाला एक जादुई फूल गिरा।

• किसी मित्र से चर्चा करें कि महत्वपूर्ण लोक कथाएँ क्या सिखाती हैं।

परियों की कहानियों का मतलब मनोरंजन से कहीं अधिक है। वह जीवन में अत्यंत महत्वपूर्ण चीजों के बारे में बात करती है, दयालु और निष्पक्ष, संवेदनशील और सहानुभूतिपूर्ण होना सिखाती है; कमज़ोरों की रक्षा करो; सबसे कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने का रास्ता खोजें, कठिनाइयों पर काबू पाएं, बुराई का विरोध करें, किसी मित्र की सहायता के लिए आएं; धैर्यवान, दृढ़, साहसी बनो; बड़ों का आदर करें, छोटों को नाराज न करें; अपने देश से प्यार करो.

• "परियों की कहानियाँ क्या सिखाती हैं" विषय पर एक संक्षिप्त संदेश लिखें।
  इन शब्दों से शुरू करें: "एक परी कथा झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, अच्छे साथियों के लिए एक सबक!"

"एक परी कथा झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, अच्छे साथियों के लिए एक सबक!" - ए.एस. पुश्किन द्वारा "द टेल ऑफ़ द गोल्डन कॉकरेल" में कहा गया है। और यह कथन सत्य है. परियों की कहानियाँ हमें खुद पर और अपनी ताकत पर विश्वास करने, कठिनाइयों पर काबू पाने, धैर्य, साहस और साहस विकसित करने में मदद करती हैं। वे बच्चों को दया और धैर्य, करुणा और क्षमा सिखाते हैं; वयस्कों को स्वयं को देखने में सहायता करें। परीकथाएँ हमारी हैं सबसे अच्छा दोस्तऔर सबसे अधिक सलाहकार कठिन स्थितियां. परी-कथा के पात्र अपने कार्यों से हमें सच को झूठ से, अच्छे को बुरे से अलग करना सिखाते हैं। एक परी कथा का अर्थ कभी भी सतह पर नहीं होता है, लेकिन इसके "संकेतों" में लोगों का सदियों पुराना ज्ञान समाहित होता है।

पृष्ठ 24 पर उत्तर डर की बड़ी आंखें होती हैं

• पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 36 पर दिए गए चित्रण को ध्यान से देखें। इस पर किसे दर्शाया गया है?
  कौन सा पाठ चित्रण से मेल खाता है? नीचे लिखें।

चित्रण में एक बूढ़ी दादी, एक हंसती हुई पोती, एक मुर्गी, एक चूहा और एक खरगोश को दर्शाया गया है।

चित्रण के पाठ से शब्द: "एक खरगोश कूदा, और ठीक हमारे जल वाहकों के पैरों के नीचे।
वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं और घर भाग गए।

• चित्र में दर्शाई गई घटनाओं से पहले क्या हो सकता है, बाद में क्या हो सकता है
  उन्हें?

चित्र में दिखाई गई घटना से पहले, पानी ढोने वाले सभी अपनी-अपनी बाल्टी लेकर घर लौट आए, लेकिन हवा आई, सेब के पेड़ को हिला दिया और सेब पेड़ के नीचे बैठे खरगोश के माथे पर गिर गया, जिससे वह डर गया। वह उछलकर सीधे जलवाहकों के पैरों के नीचे आ गया, जिससे वे डर गए।

चित्रण में जो दिखाया गया है उसके बाद, निम्नलिखित घटनाएँ घटित हुईं: पानी ढोने वाले जो अपनी बाल्टियाँ छोड़कर घर भाग गए, और डर के मारे दादी बेंच पर गिर गईं, पोती अपनी पीठ के पीछे छिप गई, मुर्गी चूल्हे पर उड़ गई , और चूहा चूल्हे के नीचे छिप गया।

• पाठ को भागों में विभाजित करें, उन्हें शीर्षक दें।

जलवाहक.
पानी के लिए।
एक खरगोश से मिलना.
"डर की आंखें बड़ी होती हैं"।

• कहानी में घटनाओं का क्रम पुनर्स्थापित करें.

पानी के लिए
ओह, मुसीबत, मुसीबत!
जल्दी घर!
डरपोक और छाया भयावह हैं.

• प्रत्येक भाग से, मुख्य शब्द लिखें जो संपूर्ण पाठ को पुनर्स्थापित करने में मदद करेंगे।

भाग एक: एक बार की बात है.
भाग दो: हम पानी के लिए गए, बाल्टियाँ लीं, पानी लिया।
भाग तीन: वे वापस जा रहे हैं, उन्हें पानी मिला, खरगोश सेब के पेड़ के नीचे बैठा था, हवा आ रही थी, खरगोश उनके पैरों के नीचे कूद गया, वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं।
भाग चार: एक भालू, एक भयानक भेड़िया, एक लोमड़ी रेंगती हुई, एक मूछों वाली बिल्ली, यहाँ जुनून हैं, डर की बड़ी आँखें हैं: जो नहीं है, वे उसे देखते हैं।

• चित्रों और सहायक शब्दों का उपयोग करके कहानी को दोबारा बताएं।

एक समय की बात है, वहाँ एक दादी, एक पोती, एक मुर्गी और एक चूहा रहते थे।

हर दिन वे अपनी-अपनी बाल्टी से पानी लाते थे।

वे घर वापस गए, उन्होंने उस बगीचे से पानी इकट्ठा किया जिसमें सेब का पेड़ उग आया था। और सेब के पेड़ के नीचे खरगोश बैठ गया। हवा का एक झोंका आया, पेड़ और सेब को हिलाकर रख दिया और खरगोश के माथे पर उछाल मार दिया। खरगोश सीधे जलवाहकों के पैरों के नीचे कूद गया। वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं और घर भाग गए।

डर के मारे दादी ने भालू की, पोती ने भेड़िये की, मुर्गी ने लोमड़ी की और चूहे ने मूंछों वाली बिल्ली की कल्पना की। और जंगल में एक खरगोश के लिए - कुत्तों के साथ चार शिकारी। वह जुनून है! डर की बड़ी-बड़ी आँखें होती हैं: जो नहीं है, उसे देख लेते हैं।

पृष्ठ 25 फॉक्स और क्रेन के लिए उत्तर साइट

लोमड़ी और क्रेन

लोमड़ी और सारस दोस्त बन गए।
इसलिए लोमड़ी ने सारस का इलाज करने का फैसला किया, और उसे अपने पास आने के लिए आमंत्रित करने गई:
- आओ, कुमानेक, आओ, प्रिय! मैं तुम्हें खिलाऊंगा!
क्रेन आमंत्रित दावत में गई। और लोमड़ी ने सूजी का दलिया उबाल कर एक प्लेट में फैला दिया.
परोसा गया और दावत दी गई:
- खाओ, मेरे प्रिय कुमानेक, - उसने खुद खाना बनाया।
क्रेन ने प्लेट पर अपनी नाक रखकर खटखटाया, खटखटाया, खटखटाया - कुछ भी नहीं टकराया!
और लोमड़ी खुद को चाटती है और दलिया को चाटती है, इसलिए उसने खुद ही सब कुछ खा लिया।
उसने दलिया खाया और बोली:
- मुझे दोष मत दो, कुमानेक! खाने के लिए और कुछ नहीं है.
क्रेन उसे उत्तर देती है:
अगले दिन, लोमड़ी क्रेन के पास आती है, और उसने ओक्रोशका तैयार किया, उसे एक जग में डाल दिया
संकीर्ण गर्दन, इसे मेज पर रखें और कहें:
लोमड़ी जग के चारों ओर घूमने लगी। और इसलिए वह अंदर आएगा, इत्यादि, और उसे चाटेगा, और
कुछ सूँघता है, - वह इसे किसी भी तरह से प्राप्त नहीं कर सकता: उसका सिर जग में फिट नहीं होगा।
और सारस अपने आप को तब तक चोंच मारता रहता है जब तक कि वह सब कुछ न खा जाए।
- ठीक है, मुझे दोष मत दो, गॉडफादर! खाने के लिए और कुछ नहीं!
लोमड़ी को झुंझलाहट हुई। मैंने सोचा था कि मैं पूरे एक हफ्ते तक खाऊंगा, लेकिन मैं घर गया - नमकीन नहीं
गाली-गलौज जैसा उलटा पड़ा, वैसा ही जवाब दिया!
तब से लोमड़ी और सारस की दोस्ती टूट गई।

• उन शब्दों को पहचानें और एक तीर से जोड़ें जो पात्रों के बारे में सबसे सटीक रूप से बोलते हैं।

लोमड़ी ⇒ चालाक, क्रेन ⇒ चतुर।

• एक लोमड़ी और सारस के बारे में एक कहानी की योजना लिखें।

1. लोमड़ी और सारस दोस्त बन गए।
2. लोमड़ी पर एक आमंत्रित दावत।
3. वापसी मुलाक़ात.
4. दोस्ती ख़त्म.

• क्या लोमड़ी और सारस दोस्त हो सकते हैं? किसी मित्र से चर्चा करें. उत्तर लिखिए और समझाइए
  पाठ से उसके शब्द.

लोमड़ी और सारस को मित्र नहीं कहा जा सकता, क्योंकि वे रियायतें नहीं देते थे, एक-दूसरे की आदतों को जानना और समझौता नहीं करना चाहते थे।

"जैसा इसका उल्टा असर हुआ, वैसे ही इसका जवाब भी आया!"

• कहानी का मुख्य विचार क्या है? एक उत्तर चुनें.

आप जैसा व्यवहार करते हैं वैसा ही आपके साथ व्यवहार किया जाएगा।

पृष्ठ 26 गीज़-हंस के उत्तर

• कहानी में घटनाओं का क्रम पुनर्स्थापित करें. किसकी कमी है? जोड़ना।

एक बार रहते थे...
गीज़-हंस उड़कर आये, लड़के को उठा लिया।
लड़की हंस गीज़ को पकड़ने के लिए दौड़ी।
मेरी राई पाई खाओ - मैं तुम्हें बताता हूँ।
मेरा वन सेब खाओ - मैं तुम्हें बताता हूँ।
दूध के साथ मेरी साधारण जेली खाओ - मैं तुम्हें बताता हूँ।
झोपड़ी में बूढ़ा बाबा यगा रस्सा घुमा रहा है।
बाबा यगा ने लड़की को एक धुरी दी, और वह चली गई।
लड़की अपने भाई को लेकर भागी।
गीज़-हंस, पीछा करते हुए उड़ो!
नदी, माँ, मुझे छुपा लो!
सेब का पेड़, माँ, मुझे छुपा दो!
स्टोव, माँ, मुझे छुपा दो!
और फिर मेरे पापा और मम्मी आ गए.

• एक लड़की के बारे में एक कहानी लिखें. प्रश्नों के उत्तर दें। आप और क्या पूछना चाहेंगे?

हमें बताएं कि कहानी की शुरुआत में हमने लड़की के बारे में क्या सीखा।
मुझे बताओ उसके साथ क्या हुआ?
- बताएं कि उसने स्टोव, नदी, सेब के पेड़ के अनुरोधों को पूरा करने से इनकार क्यों किया।
- हमें बताएं कि लड़की परी कथा के किन नायकों से मिली।
- बताओ उसकी मदद के लिए कौन आया।
- कहावत का अर्थ स्पष्ट करें "शुरुआत महंगी नहीं है, लेकिन अंत महंगा है।" क्या यह कहावत है
परी कथा में लड़की के कार्यों से सहसंबंधित?

कहानी की शुरुआत में, लड़की ने अपने माता-पिता की अवज्ञा की, जिन्होंने उसे यार्ड छोड़ने से सख्ती से मना किया था। लड़की खेलने लगी और लापरवाही से भूल गई कि उसे अपने भाई का ख्याल रखना चाहिए। हंस हंस उसके भाई को ले गया। लड़की पीछा करने के लिए दौड़ पड़ी, रास्ते में अद्भुत सहायकों से मुलाकात हुई: एक स्टोव, एक सेब का पेड़, एक दूधिया नदी, लेकिन सावधानी से उनके अनुरोधों को अस्वीकार कर दिया।

जब वह उनका सम्मान करती है तो दोस्त उसकी सहायता के लिए आते हैं: वह नदी, सेब के पेड़ और स्टोव के अनुरोधों को स्वीकार करती है - वह जेली पीती है, एक सेब, एक पाई खाती है और व्यवहार के लिए उन्हें "धन्यवाद" कहती है।

कहावत "शुरुआत महंगी नहीं है, लेकिन अंत महंगा है" को लड़की के कार्यों से सहसंबद्ध किया जा सकता है। पहले तो वह बहुत ज्यादा खेलती थी और अपने भाई का ध्यान नहीं रखती थी। उसे बचाने के लिए दौड़ते हुए, उसने चूल्हे, सेब के पेड़ और दूध नदी के अनुरोधों को पूरा नहीं किया, जिससे उन लोगों को ठेस पहुंची जो मुसीबत में उसकी सहायता के लिए आए थे। परिणामस्वरूप, लड़की ने अपने भाई को बाबा यगा से बचाया, दोस्तों से व्यवहार, सुरक्षा और मदद स्वीकार की और अपने माता-पिता के पास लौट आई।

मैं यह भी पूछूंगा:

सारी परीक्षाएँ पास करने के बाद लड़की ने अपने लिए क्या समझा?

पृष्ठ 27 साहित्यिक प्रश्नोत्तरी के उत्तर। परी कथा सीखें!

• मुख्य शब्दों का उपयोग करते हुए, प्रत्येक परी कथा में घटनाओं के अनुक्रम को पुनर्स्थापित करें। कहानियों के नाम लिखिए.

1. एक बार की बात है, एक मुर्गा और एक मुर्गी रहते थे। मुर्गे ने सेम के बीजों पर चोंच मारी और उसका दम घुट गया।
मुर्गी मक्खन माँगने के लिए परिचारिका के पास दौड़ी, उसने उसे मक्खन के लिए दूध के लिए गाय के पास भेज दिया। गाय ने मुर्गे से कहा कि ताजा घास के लिए मालिक के पास जाओ, उसने कहा कि हंसिया के लिए लोहार के पास दौड़ो। मुर्गी ने सभी अनुरोधों का पालन किया, कॉकरेल की गर्दन को मक्खन से चिकना कर दिया। एक बीन का बीज फिसल गया, और मुर्गे ने गाया: "कू-का-नदी!"

कॉकरेल और सेम के बीज

वहाँ एक मुर्गा और एक मुर्गी रहती थी। मुर्गा जल्दी में था, लेकिन जल्दी में था, और मुर्गी, खुद ही जान लो, कहती है:
- पेट्या, जल्दी मत करो। पेट्या, जल्दी मत करो।
एक बार एक मुर्गा सेम के बीज चुग रहा था और जल्दी में उसका दम घुट गया। उसका दम घुट गया, सांस नहीं ली, सुना नहीं, हिलने-डुलने से झूठ बोला। मुर्गी डर गई, चिल्लाते हुए परिचारिका के पास पहुंची:
- ओह, परिचारिका, आइए जल्दी से कॉकरेल की गर्दन को मक्खन से चिकना करें: कॉकरेल ने बीन के बीज को दबा दिया है।
परिचारिका कहती है:
- जल्दी से गाय के पास दौड़ो, उससे दूध मांगो, और मैं मक्खन मारूंगा।
मुर्गी गाय के पास दौड़ी:
- गाय, मेरे प्रिय, जितनी जल्दी हो सके दूध दो, परिचारिका दूध से मक्खन निकाल देगी, मैं मुर्गे की गर्दन पर मक्खन लगाऊंगा: मुर्गे ने बीन के बीज का दम घोंट दिया।
- जल्दी से मालिक के पास जाओ, वह मेरे लिए ताजी घास लेकर आए।
मुर्गी मालिक के पास दौड़ती है:
-मालिक! मालिक! गाय को ताज़ी घास दो, गाय दूध देगी, परिचारिका दूध से मक्खन निकालेगी, मैं मुर्गे की गर्दन को मक्खन से चिकना कर दूँगा: मुर्गे ने बीन के बीज का दम घोंट दिया।
- दराँती के लिए जल्दी से लोहार के पास दौड़ो, - मालिक कहता है।
मुर्गी अपनी पूरी ताकत से लोहार के पास दौड़ी:
- लोहार, लोहार, जितनी जल्दी हो सके मालिक को एक अच्छा दरांती दे दो। मालिक गाय को घास देगा, गाय दूध देगी, परिचारिका मुझे मक्खन देगी, मैं मुर्गे की गर्दन चिकना कर दूँगा: मुर्गे ने सेम के बीज का दम घोंट दिया।
लोहार ने मालिक को नई हँसिया दी, मालिक ने गाय को ताज़ी घास दी, गाय ने दूध दिया, परिचारिका ने मक्खन मथ लिया, मुर्गी को मक्खन दिया। मुर्गे ने मुर्गे की गर्दन पर धब्बा लगा दिया। सेम का बीज फिसल गया। मुर्गे ने जिंदा छलांग लगाई और अपनी ऊंची आवाज में गाया:
- कू-का-नदी!

2. एक बार की बात है, एक बूढ़ी दादी, एक हंसती हुई पोती, एक मुर्गी-क्लोखतुष्का, एक चूहा-नोरुष्का थी।
उन्होंने पानी लिया: दादी ने एक कुएं से बड़ी बाल्टियों के साथ, एक पोती - एक डेक से छोटी बाल्टियों के साथ, एक मुर्गी - एक ककड़ी के साथ - एक पोखर से, एक चूहा - एक थिम्बल से - एक खुर से। वे पानी के लिए गए, उन्हें पानी मिल गया, वे सेब के पेड़ के पास से गुजरे। और सेब के पेड़ के नीचे खरगोश बैठ गया। सेब के पेड़ में हवा का झोंका आया, सेब बन्नी के माथे से उछल गया। खरगोश जल ढोने वालों के पैरों के नीचे कूद गया।
वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं, घर भाग गए। डर से, दादी ने एक भालू का सपना देखा, पोती - एक भेड़िया, मुर्गी - एक लोमड़ी, चूहा - एक बिल्ली, और एक झाड़ी के नीचे खरगोश - कुत्तों के साथ चार शिकारी। "यहाँ जुनून है! डर की बड़ी आँखें होती हैं।"

डर की बड़ी-बड़ी आंखें होती हैं

एक बार की बात है, वहाँ एक बूढ़ी दादी, एक हँसती हुई पोती, एक मुर्गी-क्लोखतुष्का और एक छोटा चूहा रहता था।
वे हर दिन पानी के लिए जाते थे। दादी के पास बड़ी बाल्टियाँ थीं, पोती के पास छोटी बाल्टियाँ थीं, मुर्गी के पास खीरे के आकार का था, चूहे के पास अंगूठे के आकार का था।
दादी ने कुएं से, पोती ने डेक से, मुर्गी ने पोखर से और चूहे ने सुअर के खुर के निशान से पानी लिया।
वे वापस जा रहे हैं, दादी का पानी थ्री-ई-एक्स, प्लायो-ई-एक्स है! मेरी पोती के पास तीन हैं! खराब! मुर्गे के पास तीन या तीन हैं! प्लॉप-प्लॉप! चूहा - तीन-तीन-तीन! पफ पफ पफ!
उस समय हमारे जलवाहक पानी के लिए गये थे। उन्होंने पानी इकट्ठा किया, वे बगीचे से होते हुए घर चले गये।
और बगीचे में एक सेब का पेड़ उग आया, और सेब उस पर लटक रहे थे। और सेब के पेड़ के नीचे खरगोश बैठ गया।
एक हवा सेब के पेड़ में उड़ गई, सेब के पेड़ को हिला दिया, सेब की ताली - और माथे में खरगोश!
एक खरगोश कूदा, और ठीक हमारे जलवाहकों के पैरों के नीचे।
वे डर गए, उन्होंने बाल्टियाँ फेंक दीं और घर भाग गए। दादी बेंच पर गिर गईं, पोती दादी के पीछे छिप गई, मुर्गी चूल्हे पर उड़ गई और चूहा चूल्हे के नीचे छिप गया। दादी कराहती हैं:
- ओह! भालू लगभग मेरे ऊपर से भाग गया!
पोती रो रही है
- दादी, कितना भयानक भेड़िया मेरे पास आ गया!
चूल्हे पर मुर्गी चिल्लाती है:
- को-को-को! लोमड़ी मेरे पास आई, लगभग मुझे पकड़ लिया!
और चूहा चूल्हे के नीचे से चिल्लाता है:
- क्या मूछों वाली बिल्ली है! मुझे यही डर है!
और खरगोश जंगल में भाग गया, एक झाड़ी के नीचे लेट गया और सोचने लगा:
"यह जुनून है! चार शिकारी, सभी कुत्तों के साथ, मेरा पीछा कर रहे थे; जैसे ही मेरे पैर मुझे दूर ले गए!
यह ठीक ही कहा गया है: "डर की आंखें बड़ी होती हैं: जो नहीं है, उसे देख लेते हैं।"

3. एक काला घड़ियाल एक पेड़ पर बैठा था। लोमड़ी उसकी ओर मुड़ी: "तुम, टेटेरेवोचेक, मेरे दोस्त, टहलने के लिए घास पर जाओगे, मुझसे बात करो, अब डिक्री की घोषणा कर दी गई है ताकि पूरी पृथ्वी पर शांति हो।" काली घड़ियाल पेड़ पर रुकी रही और उसने लोमड़ी को बताया कि कुत्ते भाग रहे हैं, लेकिन उसे डरने की कोई बात नहीं थी। लोमड़ी ने अपने कान खड़े कर लिए और उत्तर देते हुए भाग गई: "शायद उन्होंने आदेश नहीं सुना।"

लोमड़ी और काली घड़ियाल

काला घड़ियाल एक पेड़ पर बैठा था। लोमड़ी उसके पास आई और बोली:
- नमस्ते, टेटेरेवोचेक, मेरे दोस्त! जैसे ही मैंने आपकी आवाज़ सुनी, मैं आपसे मिलने आया।
- आपके दयालु शब्दों के लिए धन्यवाद, - टेटेरेव ने कहा।
लोमड़ी ने न सुनने का नाटक किया और कहा:
- आप क्या कह रहे हैं? मुझे सुनाई नहीं दे रहा। तुम, टेटेरेवोचेक, मेरे दोस्त, टहलने के लिए घास पर नीचे जाओगे, मुझसे बात करो, अन्यथा मैं पेड़ से नहीं सुनूंगा।
टेटेरेव ने कहा:
- मुझे घास पर जाने से डर लगता है। हम पक्षियों के लिए जमीन पर चलना खतरनाक है।
या तुम मुझसे डरते हो? - फॉक्स ने कहा।
- तुमसे नहीं, मुझे दूसरे जानवरों से डर लगता है, - ग्राउज़ ने कहा। - यहां हर तरह के जानवर हैं।
- नहीं, टेटेरेवोचेक, मेरे दोस्त, आज डिक्री की घोषणा की गई है ताकि पूरी पृथ्वी पर शांति हो।
अब जानवर एक-दूसरे को नहीं छूते।
“यह अच्छा है,” ब्लैक ग्राउज़ ने कहा, “नहीं तो कुत्ते भाग रहे हैं; यदि यह पुराना तरीका होता, तो आपको छोड़ना पड़ता, लेकिन अब आपको डरने की कोई बात नहीं है।
लोमड़ी ने कुत्तों के बारे में सुना, अपने कान खड़े कर लिए और भागना चाहती थी।
- आप कहां हैं? - ग्रौस ने कहा। -आखिर अब फरमान है, कुत्तों को नहीं छुआ जाएगा।
- कौन जानता है! - लोमड़ी ने कहा। शायद उन्होंने आदेश नहीं सुना.
और वह भाग गयी.

4. लोमड़ी और सारस दोस्त बन गए। लोमड़ी ने सारस को मिलने के लिए बुलाया: "आओ, कुमानयोक। मैं तुम्हारा इलाज करूंगी!" उसने खुद ही एक प्लेट में सूजी लगाई, परोसा और लुत्फ़ उठाया। अगले दिन, क्रेन ने ओक्रोशका तैयार किया, उसे एक संकीर्ण गर्दन वाले जग में डाला और लोमड़ी को आमंत्रित किया। लोमड़ी बिना नमक खाए घर लौट आई। जैसा उलटा पड़ा, वैसा ही जवाब दिया!

लोमड़ी और क्रेन

लोमड़ी ने बगुले से दोस्ती कर ली। इसलिए लोमड़ी ने सारस का इलाज करने का फैसला किया और उसे अपने पास आने के लिए आमंत्रित करने गई:
- आओ, कुमानेक, आओ, प्रिय! मैं तुम्हें खिलाऊंगा!
सारस दावत में गया और लोमड़ी ने सूजी उबालकर एक प्लेट में फैला दी।
परोसा गया और दावत दी गई:
- खाओ, कुमान्योक, - उसने खुद खाना बनाया।
क्रेन प्लेट पर अपनी नाक रखकर खटखटाती है। खटखटाया, खटखटाया - कुछ भी नहीं टकराया। और लोमड़ी खुद को चाटती है और दलिया को चाटती है, इसलिए उसने खुद ही सब कुछ खा लिया। उसने दलिया खाया और बोली:
- मुझे दोष मत दो, कुमानेक! खाने के लिए और कुछ नहीं है!
क्रेन उसे उत्तर देती है:
- धन्यवाद, गॉडफादर, और इस पर! मुझ से मिलने के लिए आओ।
अगले दिन, लोमड़ी क्रेन के पास आती है, और उसने ओक्रोशका तैयार किया, उसे एक संकीर्ण गर्दन वाले जग में डाला, मेज पर रख दिया और कहा:
- खाओ, गपशप करो! सही है, इससे अधिक आनंद लेने लायक कुछ नहीं है।
लोमड़ी जग के चारों ओर घूमने लगी। और इसलिए वह अंदर जाता है, और इस तरह, और उसे चाटता है, और कुछ सूंघता है - वह इसे किसी भी तरह से प्राप्त नहीं कर सकता है: उसका सिर जग में फिट नहीं होगा।
और सारस अपने आप को तब तक चोंच मारता रहता है जब तक कि वह सब कुछ न खा जाए।
- ठीक है, मुझे दोष मत दो, गॉडफादर! खिलाने के लिए और कुछ नहीं है.
लोमड़ी को झुंझलाहट हुई। मैंने सोचा था कि मैं पूरे एक हफ्ते तक खाऊंगा, लेकिन मैं बिना नमकीन खाए घर चला गया।
जैसा उलटा पड़ा, वैसा ही जवाब दिया!
तब से लोमड़ी और सारस की दोस्ती टूट गई।

पृष्ठ 28 पर उत्तर साइट परी कथा लिखना सीखना

• हमें मुख्य पात्रों की पहचान करने की जरूरत है। उदाहरण के लिए, यह एक कुत्ता और एक बिल्ली होगी। वे शायद ही कभी दोस्त बनते हैं। यह समझाने का प्रयास करें कि ऐसा क्यों है।

चूहा और हम्सटर. दोस्त।

• परिभाषित करें: नायक क्या है?

∨ दयालु
∨ होशियार

• आपकी परी कथा में किस घटना पर चर्चा की जा सकती है? एक उत्तर चुनें.

∨ हमने एक दूसरे से मुलाकात की।

• अपनी परी कथा के लिए एक नाम लेकर आएं, उदाहरण के लिए, "बिल्ली का कुत्ते से झगड़ा कैसे हुआ।"
  एक योजना बना।

"माउस और हम्सटर"

चूहे और हम्सटर की दोस्ती.
चूहा भूखा है.
हम्सटर चूहे को खाना खिलाता है।
भूखी सर्दी.
मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है.

परी कथा
चूहा और हम्सटर

एक बार एक चूहा और हम्सटर दोस्त बन गये। चूहा घर में रहता था, और हम्सटर खेत में रहता था। गर्मियों में, मालिक देश में चले गए, और चूहा बिना भोजन के रह गया। हम्सटर को उस पर दया आ गई और वह उसे हर दिन अपने भंडार से अनाज खिलाना शुरू कर दिया।
लेकिन फिर कड़ाके की सर्दी आ गई। मालिक घर लौट आये. घर गर्म हो गया और चूहे को फिर से भोजन मिल गया। चूहे को अच्छे हम्सटर की याद आई और उसने उससे मिलने का फैसला किया। और हम्सटर का अनाज ख़त्म हो रहा था।
चूहे ने उसे अपने घर में सर्दियाँ बिताने के लिए आमंत्रित किया। हम्सटर ने तहखाने में एक मिंक खोदा, माउस पनीर खाया और सोचा: "एक सच्चा दोस्त मुसीबत में पहचाना जाता है।"

पृष्ठ 29 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• इस अनुभाग में आप मौखिक लोक कला की किन कृतियों से परिचित हुए?

लोक गीत, नर्सरी कविताएँ और चुटकुले, कविताएँ और दंतकथाएँ, पहेलियाँ, कहावतें और कहावतें, परी कथाएँ।

• निशान विशिष्ट सुविधाएंपरी कथा।

∨ एक परी कथा में जादुई परिवर्तन और अन्य चमत्कार होते हैं।
∨ बुराई पर अच्छाई की जीत।
∨ परी कथा शुरू होती है, फिर परी कथा की घटनाओं को तीन बार दोहराया जाता है, फिर परी कथा समाप्त हो जाती है।

मैं मौखिक लोक कला के प्रकारों के बीच अंतर कर सकता हूँ।
+ मैंने पहेलियाँ सुलझाना और उन्हें स्वयं बनाना सीखा।
+ मैं किसी कार्य में घटनाओं का क्रम निर्धारित करने में अच्छा हूँ।

पृष्ठ 30-34 के उत्तर मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। पतझड़

प्रदर्शनी का विषय "शरद ऋतु के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ" है।

आप प्रदर्शनी में कौन सी पुस्तकें शामिल करेंगे? एक सूची बनाना।

1. "शरद ऋतु कविताएँ"। छोटे बच्चों के लिए बेहतरीन कविता.
2. "आकाश पहले से ही शरद ऋतु में सांस ले रहा था..." कविताओं का संग्रह। मौसम के।

• यथासंभव अधिक से अधिक शब्द लिखें जो आपको शरद ऋतु की प्रकृति की कल्पना करने में मदद करें।

बारिश, धूसर आकाश, पत्ती गिरना, पीले पत्ते, पक्षी उड़ जाते हैं, फसल, पैरों के नीचे कीचड़, पोखर, सुनहरा अवसर, गहरा लाल, बैंगनी, कटे हुए खेत, गिरी हुई पत्तियाँ, ख़राब मौसम, सुस्त समय।

पृष्ठ 31-33 के उत्तर ए प्लेशचेव। शरद ऋतु आ गई है...

• कविता पुनर्स्थापित करें

शरद ऋतु आ गई है
सूखे फूल,
और उदास दिखो
नंगी झाड़ियाँ.

मुरझा कर पीला पड़ जाता है
घास के मैदानों में घास
केवल हरा हो जाता है
खेतों में सर्दी.

• उन शब्दों को रेखांकित करें जो शरद ऋतु की प्रकृति का चित्र प्रस्तुत करने में मदद करते हैं।

सूख गया, नंगा, पुष्प, फीका पड़ जाता है, पीला हो जाता है, चमक नहीं पाता, बूंदाबांदी हो जाती है, हवा गरज रही है, गर्म जलवायु के लिए, सरसराहट, सर्दी हरी हो जाती है।

• एक मित्र के साथ "शरद ऋतु" विषय पर पांच पंक्तियों की एक अछंदित कविता लिखें, जो कुछ नियमों के अनुसार बनाई गई हो।
  पहली पंक्ति में, विषय को एक शब्द (आमतौर पर एक संज्ञा) के साथ नामित किया गया है।
  दूसरी पंक्ति दो शब्दों (दो विशेषण) में विषय का वर्णन है।
  तीसरी पंक्ति तीन शब्दों में विषय के भीतर की कार्रवाई का विवरण है।
  चौथी पंक्ति तीन या चार शब्दों का एक वाक्यांश है, जो विषय के प्रति दृष्टिकोण, मनोदशा को दर्शाता है।
  अंतिम पंक्ति तीसरी पंक्ति के अर्थ को दोहराती है, लेकिन इसमें एक शब्द होता है।

पतझड़।
एम्बर, पीला
यह प्रसन्न करता है, मंत्रमुग्ध करता है, आनंदित करता है।
एक रंगीन कालीन बिछाया।
सुंदरता!

पतझड़
उदास, बरसाती
आया, दुःखी, क्षमा करें।
आकाश सीसा बन गया!
मूड में नहीं!

पतझड़
हर्षित, उत्सवपूर्ण
स्फूर्ति देता है, प्रसन्न करता है, हँसाता है।
आपके पैरों के नीचे बहुरंगी कालीन!
छुट्टी!

• ये कार्य किस मनोदशा को दर्शाते हैं? अपनी राय साबित करें.

पहली प्रस्तावित गैर-तुकबंदी कविता उदासी, निराशा को दर्शाती है, अफसोस की भावना पैदा करती है। इसका निर्धारण प्रयुक्त शब्दों से किया जा सकता है

दूसरा एक हर्षित, उत्साही, उत्सवपूर्ण मूड का कारण बनता है। लेखक "हंसमुख, उत्सवपूर्ण", "स्फूर्तिदायक, प्रसन्न, हँसाता है", "छुट्टियाँ" जैसे शब्दों का उपयोग करता है।

• उस चित्र की कल्पना करें जिसका वर्णन कवि आई. बुनिन ने "आज ऐसा है" कविता में किया है
  चारों ओर प्रकाश...'' कवि ने क्या देखा, सुना और महसूस किया, अपने शब्दों में बताइए।
  मुख्य शब्दों का प्रयोग करें: जंगल, सन्नाटा, शांति, पत्तों की सरसराहट, उदासी।

आज चारों तरफ बहुत रोशनी है
ऐसी मुर्दा खामोशी
जंगल में और नीले आकाश में
इस खामोशी में क्या मुमकिन है
एक पत्ते की सरसराहट सुनो.

इस कविता में इवान अलेक्सेविच ब्यून ने अपनी मंत्रमुग्ध भावना का वर्णन किया है जो उन्होंने जंगल में खड़े होकर अनुभव किया था। वहां उन्हें शांति, शांति महसूस हुई, जिससे हवा भी संतृप्त है। चारों ओर इतना सन्नाटा है कि आप रोजमर्रा की जिंदगी में छिपी सबसे शांत ध्वनि सुन सकते हैं, उदाहरण के लिए, पत्तों की सरसराहट।

• एक कहानी या कविता के बारे में सोचो. सबसे पहले, तय करें कि आप किस बारे में लिखना चाहेंगे:
  बारिश। शरद ऋतु, पत्तों, पक्षियों के बारे में।

शरद ऋतु हमारे पास आ गई है

हवा में पत्तों का गोल नृत्य घूम रहा है,
पतली हवा बुरी तरह से मकड़ी के जाल को फाड़ देती है।
एक बादल ने ज़मीन पर उदासी भरी बारिश बरसाई,
खिड़की से बाहर देखो - शरद ऋतु हमारे पास आ गई है।

• चुने गए विषय का वर्णन करने के लिए आवश्यक शब्द ढूंढें।

पत्तियों, हवा, बादल, शरद ऋतु का गोल नृत्य हमारे पास आ गया है।

• अपनी मनोदशा, भावनाओं को एक शब्द की सहायता से परिभाषित करें।

पृष्ठ 33 के उत्तर I. टोकमाकोवा। खाली पक्षीघर...

• कविता के लिए प्रश्न स्वयं लिखने का प्रयास करें। याद रखें कि ऐसे प्रश्न हैं जिनके लिए विस्तृत, विचारशील उत्तर की आवश्यकता होती है। इनका उत्तर एक शब्द में नहीं दिया जा सकता.

खाली पक्षीघर -
पक्षी उड़ गए हैं
पेड़ों पर पत्तियाँ
यह भी फिट नहीं बैठता.

आज पूरा दिन
सब कुछ उड़ रहा है, उड़ रहा है...
जाहिर है, अफ़्रीका में भी
वे उड़ना चाहते हैं.

(आई. टोकमाकोवा)

बताएं कि चिड़िया घर खाली क्यों था?
आपको क्या लगता है कि पक्षी गर्म इलाकों में क्यों उड़ते हैं?
आप ऐसा क्यों सोचते हैं कि पत्तियाँ अफ़्रीका तक उड़ नहीं सकेंगी?
पक्षियों और पत्तों में क्या अंतर है?
कल्पना कीजिए कि यदि पक्षी सर्दियों के लिए गर्म देशों की ओर नहीं उड़ेंगे तो क्या होगा?

ऐसे प्रश्न हैं जिनके लिए विस्तृत स्पष्टीकरण की आवश्यकता नहीं है।

"चिड़ियाघर खाली है..." कविता किसने लिखी है?
पक्षी गर्म जलवायु की ओर कब उड़ते हैं?

पृष्ठ 34 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• और कविता में क्या अंतर है गद्य कार्य? अपनी राय साबित करें.
  प्रतिक्रिया में किन शब्दों का प्रयोग किया जा सकता है? सूची पूरी करें.

यह मनोदशा को दर्शाता है, नायक के बारे में बताता है, गद्य में लिखा गया है, जादुई शब्दों का उपयोग किया जाता है, काम में छंद, लय, सामग्री और शब्दों की ध्वनि होती है निश्चित अर्थ, एक कविता गाई जा सकती है, काव्यात्मक रूप में एक कॉलम में पंक्तियों को लिखना शामिल है, कविता अधिक जीवंत छवियों, अधिक भावनात्मक शब्दों का उपयोग करती है, उज्ज्वल करुणा और सूक्ष्म गीत अक्सर कविता में उपयोग किए जाते हैं।

• परिभाषित करें कि किसी कविता को अभिव्यक्ति के साथ पढ़ने का क्या अर्थ है। अपने विचार जोड़ें:

जोर से पढ़ें;
अपनी आवाज से कुछ शब्दों को उजागर करते हुए पढ़ें;
अपनी आवाज से विराम चिह्नों को उजागर करते हुए पढ़ें;
सभी ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण करते हुए पढ़ें;
पूरे शब्दों में पढ़ें;
लेखक की मनोदशा को व्यक्त करते हुए पढ़ें; गति से पढ़ें (तेज़ गति से या धीमी गति से)।
यह, सामग्री पर निर्भर करता है); उचित श्वास वितरण के साथ पढ़ें।

• ध्यान दें कि आपने "+" अच्छी तरह सीख लिया है।

मैं कवि को छंद और लय का प्रयोग करते देखता हूँ।
+ मैंने अपनी आवाज की मदद से कवि की मनोदशा को व्यक्त करते हुए कविता पढ़ना सीखा।

पृष्ठ 35-41 रूसी लेखकों के उत्तर

प्रदर्शनी का विषय "रूसी लेखक" है। प्रदर्शनी में कौन सी पुस्तकें इस विषय से मेल खाती हैं?

शेर और कुत्ते की कहानी मृत राजकुमारी की

एम. प्रिशविन "फॉक्स ब्रेड", वी. ड्रैगुनस्की "डेनिस्का की कहानियां", ए. वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी"

• अपनी पसंदीदा पुश्किन परी कथा का नाम लिखें।

ज़ार साल्टन की कहानी, उनके गौरवशाली और शक्तिशाली बेटे प्रिंस ग्विडोन साल्टानोविच और की सुंदर राजकुमारीहंस.

ए.एस. पुश्किन "यहाँ उत्तर है, बादलों को पकड़ रहा है ..."

• कविता दोबारा पढ़ें. उन शब्दों को लिखिए जो सर्दी के बारे में बात करते हैं।

यहाँ उत्तर है, बादलों को पकड़ते हुए,
उसने साँस ली, चिल्लाया - और वह यहाँ है
जादुई सर्दी आ रही है.
आया, ढह गया; shreds
बांज की शाखाओं पर लटका हुआ;
वह लहरदार कालीन बिछाकर लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के आसपास;
एक गतिहीन नदी वाला किनारा
एक मोटा घूंघट के साथ समतल;
पाला पड़ गया। और हम खुश हैं
कुष्ठ रोग माता सर्दी.

(उपन्यास "यूजीन वनगिन" से)

एक जादूगरनी सर्दी है, आई, उखड़ गई; बांज की शाखाओं पर गुच्छों में लटका हुआ; पहाड़ों के चारों ओर, खेतों के बीच लहरदार कालीनों पर लेट जाओ; उसने मोटे पर्दे से स्थिर नदी के किनारों को समतल कर दिया; हम मदर विंटर की शरारतों से खुश होते हैं...

• शीतकालीन जादूगरनी क्या चमत्कार करती है?

वह आई, सभी जीवित चीजों को मंत्रमुग्ध कर दिया, एक गतिहीन नदी के किनारों को समतल कर दिया, लहरदार कालीनों के साथ लेट गई, ओक की शाखाओं पर गुच्छों में लटक गई, कुष्ठ रोग से प्रसन्न हुई।

पृष्ठ 36

• व्यक्तित्वों को रेखांकित करें।

बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं, बर्फ के टुकड़े हवा में घूम रहे हैं, हवा गरज रही है, हवा छत के नीचे खरोंच रही है, बर्फ़ीला तूफ़ान चिल्ला रहा है, सर्दी आ गई है।

• चुने हुए शब्दों का उपयोग करते हुए, एक कहानी लेकर आएं "यहाँ सर्दी आती है..."

और यहाँ शीत-रानी है

यह ठंडा हो गया. हवा छत के नीचे खरोंच कर रही है, उत्तर से बादलों को पकड़ रही है। ज़मीन पर कोहरा फैल जाता है। रानी-सर्दियों से पहले जंगल में पेड़ अलग हो जाते हैं। झीलों और नदियों की बर्फ के नीचे सपने देखना, बर्फ के टुकड़े हवा में कैसे घूमते हैं। सर्दी निश्चित रूप से हावी हो रही है।
पेड़ टूट रहे हैं, बर्फ़ीला तूफ़ान चिल्ला रहा है, हवा चिल्ला रही है, स्नो क्वीन का स्वागत कर रही है।

पृष्ठ 36 - 37 के उत्तर ए.एस. पुश्किन "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश"

• दृष्टांतों पर विचार करें. घटनाओं का क्रम निर्धारित करें. जो संख्या आप चाहते हैं वह डालें.

2. सुनहरी मछली वाला एक बूढ़ा आदमी।
3. एक बूढ़ी औरत मेज पर रानी बनकर बैठी है।
4. समुद्र में काला तूफ़ान चल रहा है.

पृष्ठ 37

• कौन से एपिसोड गायब हैं? इसे सही क्रम में लिखें.

1. बूढ़े आदमी ने समुद्र में जाल फेंका।
2. सुनहरी मछली वाला एक बूढ़ा आदमी।
3. बुढ़िया के पास नया गर्त है।
4. बूढ़े आदमी के सामने एक दीपक वाली झोपड़ी है।
5. एक बूढ़ी औरत एक ऊँची मीनार के बरामदे पर खड़ी है।
6. एक बूढ़ी औरत मेज पर रानी बनकर बैठी है।
7. समुद्र पर काला तूफ़ान चल रहा है.
8. टूटे हुए कुंड के सामने एक बूढ़ी औरत।

• "कुछ नहीं के साथ रहो" विषय पर एक कहानी लेकर आएं। पहले परिभाषित करें:
  - आप किस बारे में लिखेंगे? स्कूल जीवन; दोस्ती, पारिवारिक रिश्ते)
  - आपका मुख्य पात्र कौन होगा;
  - कौन सी घटना आपकी कहानी का आधार बनेगी।

टूटे हुए गर्त के साथ रहो

एक कक्षा में एक उत्कृष्ट छात्र था। एक बार वह आँगन में लड़कों के साथ खेला और सबक नहीं सीखा। अगले दिन उसे अपने जीवन का पहला बी मिला। घर पर उसे ज्यादा डांट नहीं पड़ती थी, क्योंकि अगर आप ध्यान से सोचें तो चार, बेशक पांच नहीं है, लेकिन फिर भी... यह इतना बुरा निशान नहीं है। सब कुछ ठीक हो जाएगा, आप चार से बच सकते हैं।

लेकिन अगले दिन, कई और अनसीखे सबक मिले। और डायरी में पहले से ही एक लाल तीन था। हमारा उत्कृष्ट छात्र शरमा गया, लेकिन खुद को आश्वस्त करने लगा कि ऐसे बच्चे हैं जो पहाड़-ए-एज़दो से भी बदतर पढ़ाई करते हैं।

और फिर एक दिन नियंत्रण पर उसे एक मोटा ड्यूस मिला, और सभी बच्चों ने अध्ययन किया और चार और पाँच प्राप्त किये। तब हमारे उत्कृष्ट छात्र को एहसास हुआ कि उसे बहुत अध्ययन करने, पाठ सीखने, अतिरिक्त कार्य करने की आवश्यकता है ताकि अगले परीक्षण में कुछ भी न बचे।

• याद रखें कि लोक कथाएँ आमतौर पर कैसे समाप्त होती हैं। उनकी तुलना ए.एस. पुश्किन की कहानियों से करें। मुख्य शब्दों का उपयोग करके अपना निष्कर्ष निकालें।
  अच्छाई बुराई पर विजय पाती है, और मैं वहां था, शहद पी रहा था, बीयर पी रहा था, और तब से ऐसा ही हो रहा है, वे एक ईमानदार दावत और एक शादी के साथ, जीना और जीना और अच्छा बनाना शुरू कर दिया।

ए.एस. पुश्किन की परियों की कहानियों और लोक कथाओं में, अच्छाई हमेशा बुराई पर विजय पाती है। ए.एस. पुश्किन की कहानियाँ लोक कथाओं पर आधारित थीं, जो उन्हें बचपन में उनकी नानी अरीना रोडियोनोव्ना ने सुनाई थीं। लोक कथाएँ आम तौर पर समाप्त होती हैं: "तब से ऐसा हो गया है, वे जीना और जीना और अच्छा बनाना शुरू कर दिया" ("द व्हाइट डक", "इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ", "द सी किंग और वासिलिसा द वाइज़"), "परी कथा का अंत आ गया है और जिसने भी सुना - शाबाश!" ("माशा एंड द बियर", "मोरोज़्को", "जिंजरब्रेड मैन"), "एक ईमानदार दावत और शादी के लिए" (" सिवका-बुर्का")। पुश्किन की परी कथाएँ समाप्त होती हैं: "मैं वहाँ था, प्रिये, बीयर पी ली, हाँ, मैंने बस अपनी मूंछें गीली कर लीं।" ("द टेल ऑफ़ मृत राजकुमारीऔर सात नायकों के बारे में", "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन") या संपादन: "और बलदा तिरस्कारपूर्वक कहते थे:" आप सस्तेपन के लिए पीछा नहीं करेंगे, पुजारी। ("पुजारी और उसके कार्यकर्ता बलदा की कहानी")।

पृष्ठ 38-39 के उत्तर I. A. Krylov। हंस, कर्क और पाइक

कल्पित कहानी "हंस, कैंसर और पाइक" में दो भाग होते हैं: जीवन की एक तस्वीर, जो एक निश्चित घटना पर आधारित है, और कल्पित कहानी का निष्कर्ष (नैतिकता, नैतिकता)।

• कौन सी घटना बताई जा रही है?

एक दिन हंस, कर्क और पाइक
सामान लेकर एक गाड़ी आई
और तीनों ने मिलकर इसका उपयोग किया...

• पाठ में वे शब्द खोजें जो नैतिक (नैतिक) हों। उनका अर्थ स्पष्ट करें.

जब साथियों में सहमति न हो,
उनका व्यवसाय अच्छा नहीं चलेगा,
और उसमें से कुछ भी नहीं निकलेगा, सिर्फ आटा निकलेगा।

नैतिकता का अर्थ यह है कि एक सामान्य उद्देश्य को मिल-जुलकर, सौहार्दपूर्ण ढंग से, एक-दूसरे के साथ सहमति से, सामान्य प्रयासों को मिलाकर किया जाना चाहिए, अन्यथा एक उत्कृष्ट परिणाम के बजाय, कोई फर्क नहीं पड़ता कि कोई अपने दम पर अपनी त्वचा से बाहर निकलने की कोशिश करता है या नहीं। एक अज़ाब मिलेगा

• जानवरों के बारे में कल्पित कहानी और परी कथा की तुलना करें। डेटा को किसी तालिका में दर्ज करें.

	पशु कथा	कल्पित कहानी
नायकों	जानवरों। परियों की कहानियों में, जानवर लोगों के कुछ गुणों (बुद्धिमान, दयालुता, चालाक) को व्यक्त करते हैं।	जानवरों। दंतकथाओं में जानवर इंसानों की तरह व्यवहार करते हैं।
आयोजन	साधारण या काल्पनिक. व्यंग्यपूर्ण और विनोदी.	साधारण या काल्पनिक, नैतिक और व्यंग्यपूर्ण। चित्रण एक निश्चित सांसारिक या नैतिक नियम के लिए
निष्कर्ष	रूपकात्मक, परोक्ष रूप में निर्देश और शिक्षाएँ। संगति की महिमा और विजय की महिमा।	प्रत्यक्ष नैतिकता. एक शिक्षाप्रद प्रकृति का निष्कर्ष, जिसमें पाठक को एक या दूसरे तरीके से कार्य करने की सलाह, या एक कामोद्दीपक निर्णय शामिल हो, सांसारिक ज्ञान. नैतिकता का उद्देश्य उन कौशलों को प्रोत्साहित करना है जो जीवन में उपयोगी हों।

• हंस, कर्क और पाइक की विफलता का कारण क्या है? एक कल्पित कहानी के शब्दों में उत्तर दीजिए।

हंस बादलों में टूट जाता है
कैंसर पीछे चला जाता है, और पाइक पानी में खींच लेता है।

• किसी मित्र से चर्चा करें कि क्या कहानी में साथ मिलकर काम करने की शर्तें पूरी की गई थीं। क्या करने की आवश्यकता है ताकि यह हंस, कैंसर और पाइक की तरह काम न करे?
  साथियों के साथ बातचीत करें; सबकी सुनें, फिर काम शुरू करें; जिम्मेदारियां बांटो.

कल्पित कहानी में, संयुक्त कार्य की शर्तें पूरी नहीं की गईं। मामले के सफल परिणाम के लिए और ताकि यह कहानी के नायकों की तरह काम न करे, आपको पहले सभी की बात सुननी होगी, अपने साथियों से सहमत होना होगा, फिर जिम्मेदारियां बांटनी होंगी और उसके बाद ही काम शुरू करना होगा।

पृष्ठ 39 - 40 एलएन टॉल्स्टॉय के उत्तर। किट्टी

• कहानी के चित्रों को ध्यान से देखें। वे क्या दिखाते हैं?

चित्र लियो टॉल्स्टॉय की कहानी "किटन" के दृश्यों को दर्शाते हैं। 1. बच्चों ने बिल्ली के बच्चों वाली एक बिल्ली ढूंढी और उसे दूध पिलाया। 2. वे बिल्ली के बच्चे के साथ टहलने जाते हैं। 3. एक शिकारी कुत्तों के साथ बिल्ली के बच्चे की ओर दौड़ता है। 4. वास्या बिल्ली के बच्चे को कुत्तों से बचाने के लिए उसके पास दौड़ती है।

• कहानी के शब्दों का प्रयोग करते हुए चित्रों के लिए कैप्शन लिखें।

क्या योजना घटनाओं के क्रम को सही ढंग से दर्शाती है? जो संख्या आप चाहते हैं वह डालें.

1. कात्या घर भागी, दूध लाई और बिल्ली के पास ले आई।
3. अचानक उन्होंने किसी को जोर से चिल्लाते हुए सुना: "वापस, वापस!" - और उन्होंने देखा कि शिकारी सरपट दौड़ रहा था, और उसके सामने दो कुत्तों ने एक बिल्ली का बच्चा देखा और उसे पकड़ना चाहा।
2. आँधी ने सड़क पर भूसे को हिला दिया, और बिल्ली का बच्चा भूसे से खेलने लगा, और बच्चे उस पर आनन्दित हुए।
4. और वास्या अपनी सारी शक्ति लगाकर बिल्ली के बच्चे के पास गई, और उसी समय कुत्तों समेत उसके पास दौड़ी।

• योजना के प्रत्येक अनुच्छेद के लिए, पाठ से मुख्य शब्द लिखें।

भाग एक: भाई और बहन - वास्या और कात्या, बिल्ली गायब हो गई, उन्होंने हर जगह खोजा, पतली आवाज में म्याऊ किया, एक बिल्ली मिली, बिल्ली के बच्चे, कात्या दूध लेकर आई।
भाग दो: बच्चों ने एक बिल्ली का बच्चा चुना, सड़क पर खेलने गए, एक बिल्ली का बच्चा लिया, पुआल से खेला, सॉरेल इकट्ठा करने गए, बिल्ली के बच्चे के बारे में भूल गए।
भाग तीन: एक शिकारी कूदता है, दो कुत्ते एक बिल्ली के बच्चे को पकड़ना चाहते हैं।
भाग चार: कात्या भाग गई, वास्या बिल्ली के बच्चे के पास भागी, उसके पेट पर गिर गई, उसे बंद कर दिया, उसे घर ले आई, अब उसे अपने साथ नहीं ले गई।

• अपने दोस्तों के साथ तय करें कि योजना के अनुसार कौन सा एपिसोड बताएगा।
  एक जूरी चुनें जो आवश्यकताओं के अनुसार आपके प्रदर्शन का मूल्यांकन करेगी।

सामग्री के साथ पूरी तरह से सुसंगत.
भावनात्मक कहानी.
जो हो रहा है उस पर अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया।
तर्क टूटा नहीं है.

पृष्ठ 41 के उत्तर स्वयं जांचें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• इस अनुभाग में आप किन कार्यों से परिचित हुए? ज़ोर देना।

परीकथाएँ, कविताएँ, दंतकथाएँ, कहानियाँ.

लोक कथाओं और पुश्किन की परियों की कहानियों में क्या समानता है? मुख्य शब्दों का प्रयोग करते हुए लिखें: पात्र, घटनाएँ, परी कथा में निष्कर्ष, भाषा, गद्य या काव्यात्मक रूप। ए.एस. पुश्किन के सभी नायक लोक कथाओं के काल्पनिक पात्र हैं, नकारात्मक और भी हैं आकर्षण आते हैं. हमने परियों की कहानियों और घटनाओं में समानताएँ देखीं। पुश्किन की परी कथाएँ लोक भाषा में लिखी गई हैं, उनमें कई सामान्य अभिव्यक्तियाँ (सरल, मूर्ख) हैं। एक निष्कर्ष है, एक समान अंत। लोक कथाएँ गद्य रूप में प्रस्तुत की जाती हैं, अलेक्जेंडर सर्गेइविच की कहानियाँ - पद्य में।

• आप कौन-सी आलंकारिक अभिव्यक्तियाँ जानते हैं और क्या आप उनका अर्थ समझा सकते हैं? शब्दकोश में देखें या इंटरनेट पर खोजें कि ये तकिया कलाम कहां, किस कृति से आते हैं।

और वास्का सुनता है और खाता है। आई. ए. क्रायलोव की कहानी "द कैट एंड द कुक" के शब्द।
और ताबूत अभी खुला. आई. ए. क्रायलोव की कहानी "केबिन" के शब्द।
मैं सबकुछ अपने साथ रखता हूं. प्राचीन यूनानी ऋषि बिएंट की सूत्रवाक्य।
व्यवसाय - समय, मौज-मस्ती - घंटा। बाज़ के नियमों के संग्रह से शब्द।

• आपने जो अच्छा सीखा है उसे "+" से चिह्नित करें।

मैंने एक कविता को एक कहानी से अलग करना सीखा।
+ मैं मुख्य (अर्थ समझने के लिए महत्वपूर्ण) शब्दों की पहचान कर सकता हूँ।
+ एक शिक्षक की सहायता से मैं किसी कार्य की योजना बना सकता हूँ।

पृष्ठ 42-50 के उत्तर हमारे छोटे भाइयों के बारे में

• विषय के अनुकूल पुस्तकों से प्रदर्शनी को संपूरित करें। उनके शीर्षक और लेखक लिखिए।

ई. ब्लीटन "द फेमस डकलिंग टिम", एस. हां. मार्शाक "मूंछ-धारीदार", एल. एन. टॉल्स्टॉय
"बुल्का", के. उशिंस्की "बिश्का", एल. ई. केर्न "सुनो, हाथी ...", एम. एम. प्रिशविन "हेजहोग"

• एक छोटे पक्षी या जानवर के साहसिक कारनामों के बारे में एक कहानी के बारे में सोचें। इस तरह बात करना शुरू करें:
  एक दिन, एक मुर्गी माँ, एक छोटे से उथले तालाब के किनारे टहल रही थी, उसने तटीय नरकट में एक असहाय पीली बत्तख को देखा। वह खो गया था और बहुत डरा हुआ था।

कायर बत्तख का बच्चा

एक दिन, एक मुर्गी माँ, एक छोटे से उथले तालाब के किनारे टहल रही थी, उसने तटीय नरकट में एक असहाय पीली बत्तख को देखा। वह खो गया था और बहुत डरा हुआ था। बेशक, माँ मुर्गी ने छोटे बत्तख को नहीं छोड़ा और उसे अपने साथ चिकन कॉप में ले गई। लेकिन गोद लिया हुआ बच्चा नए घर से बहुत डरता था और माँ मुर्गी के पीछे घोंसले में छिप जाता था।
इसीलिए वे उसे कायर कहते थे।
एक बार, जब बत्तख का बच्चा बड़ा हुआ, तो माँ मुर्गी फिर से अपने परिवार को तालाब में ले गई।
कायर सबसे आख़िर में गया और हर समय इधर-उधर देखता रहा। अचानक एक मुर्गी किनारे से पानी में गिरकर नीचे चली गयी. माँ मुर्गी बच्चे को बचाने के लिए दौड़ी, लेकिन कायर, पीली बिजली की तरह, उसके पास से गुज़री, पानी में कूद गई और मुर्गी को चौड़ी चोंच से किनारे फेंक दिया। सभी मुर्गियाँ खुशी से चिल्लाने लगीं, और बत्तख ने पानी पर अपने पंख फड़फड़ाये और जोर से गुर्राने लगा। तब से, चिकन कॉप में किसी ने भी उसे कायर नहीं कहा।

• जी.-ख. की एक किताब लें। एंडरसन "द अग्ली डकलिंग"। इसे पढ़ें। क्या ये ऐसा दिखता है परी कथाजिसे आप लेकर आये थे? तुलना डेटा को एक तालिका में रिकॉर्ड करें.

	"द अग्ली डकलिंग", जी.-एच. एंडरसन	स्वलिखित कहानी
शैली (परी कथा, लघु कहानी, कविता)	परी कथा	परी कथा
नायकों	बदसूरत बत्तख, माँ बत्तख, बत्तख, पोल्ट्री यार्ड, बूढ़ी औरत, मुर्गी, बिल्ली, हंस	कायर, माँ मुर्गी, चूजे
आयोजन	माँ बत्तख ने एक बदसूरत बत्तख का बच्चा पैदा किया, जिसका सभी ने उपहास किया, जब तक उसने पोल्ट्री यार्ड छोड़ने का फैसला नहीं किया। जल्द ही उसने अपने प्रतिबिंब में देखा सुंदर हंस.	मुर्गी की माँ को बत्तख का बच्चा मिला और वह उसे अपने चिकन कॉप में ले आई। वह उसका उपनाम कायर तब तक रखा गया जब तक कि एक दिन उसने एक मुर्गे को नहीं बचाया।
कार्य कैसे समाप्त होता है?	परिवर्तन बदसूरत बत्तख़ का बच्चाएक सुंदर हंस में	कायर का बहादुर और साहसी बत्तख में परिवर्तन

• पुस्तक के कवर पर विचार करें. इसमें क्या जानकारी है?

• साबित करें कि एम. प्रिशविन का काम "गाइज़ एंड डकलिंग्स" एक कहानी है। शब्दों और वाक्यांशों का प्रयोग करें.
  किसी घटना पर आधारित कविता, लय, गद्य में लिखी गई, कार्य के नायक अभिनय करते हैं, नायक सकारात्मक और नकारात्मक (अच्छे और बुरे) होते हैं, नायकों के अलग-अलग चरित्र, अलग-अलग कार्य करते हैं।

एम. प्रिशविन का काम "चिल्ड्रन एंड डकलिंग्स" एक कहानी है, क्योंकि यह छोटी मात्रा में है, एक घटना पर आधारित है, यह गद्य में लिखा गया है, पात्र पहले बुरा करते हैं, फिर अच्छा काम करते हैं, एक मुख्य संघर्ष सुलझ गया है।

• पढ़ना विभिन्न प्रकारएम. प्रिशविन की कहानी की योजना। आपको कौन सा सबसे ज्यादा पसंद आया? अपनी स्थिति स्पष्ट करें. अपनी योजना बनाओ.

मुझे तीसरा विकल्प पसंद आया क्योंकि यह एक कोटेशन योजना है।
मेरी योजना:

1. आज़ादी के लिए, बत्तखों और बत्तखों का झील में कूदना।
2. अप्रत्याशित हमला दोस्तों.
3. लेखक बत्तखों के पक्ष में खड़ा है
4. लोग बत्तख के बच्चों को बत्तख को लौटा देते हैं।
5. परिवार ने यात्रा जारी रखी.
6. अलविदा, बत्तखों!

पृष्ठ 45 ई. चारुशिन के उत्तर। डरावनी कहानी

• बताएं कि कहानी को ऐसा क्यों कहा जाता है। अपनी व्याख्या शब्दों से प्रारंभ करें।

कहानी को डरावनी कहा जाता है क्योंकि बच्चों ने अपरिचित आवाज़ें सुनीं, कल्पना ने डरावनी तस्वीरें बनाईं, लड़के बहुत डरे हुए थे।

एक संभावित उत्तर चुनें.

लड़के बहुत डरे हुए थे.
हाथी बहुत डरावना था.
कहानी की घटनाएँ भयानक थीं।
लड़के कायर थे और हर चीज़ से डरते थे।

• पाठ में रेखांकित शब्दों का उपयोग करके एक कहानी योजना बनाएं।

1. लड़के शूरा और पेट्या अकेले रह गए।
2. बच्चे सोने चले गये.
3. दरवाज़े के बाहर कोई पैर पटक रहा है.
4. लड़कों ने खुद को कम्बल से ढक लिया।
5. मम्मी पापा आये.
6. हाँ, यह एक हाथी है!
7. हेजहोग देश में लोगों के साथ रहता था।

• इन शब्दों को अन्य शब्दों से पूरा करें। संबंधित वाक्यांश बनाइये. उनके आधार पर सुझाव दें.
  परिणामी कहानी लिखिए।
  किसी मित्र से अपना काम संपादित करने, सही करने (यदि आवश्यक हो) करने के लिए कहें।

लड़के शूरा और पेट्या अकेले रह गए। जब अंधेरा हो गया तो वे सोने चले गये। अचानक उन्होंने दरवाजे के बाहर किसी को पैर पटकते हुए सुना। लड़कों ने खुद को कम्बल से ढक लिया। लेकिन तभी मम्मी पापा आ गये. पता चला कि एक हाथी उनके घर में घुस आया। यह हाथी पूरी गर्मियों में देश में लोगों के साथ रहता था।

पृष्ठ 46-47 के उत्तर बी. ज़िटकोव। बहादुर बत्तख

• उन शब्दों को रेखांकित करें जो साहसी शब्द के अर्थ के करीब हैं:

निस्वार्थ, दयालु, जिम्मेदार, मदद के लिए तैयार, बहादुर, जिज्ञासु, चतुर, दुष्ट।

• बत्तख का बच्चा क्या था? यह वर्णन। इस लेख में सबूत खोजो।

"छोटी बत्तख का बच्चा एलोशा", "बहादुर एलोशा", एलोशा डरता नहीं था", "बहादुर एलोशा"। एलोशा बाहरी तौर पर एक साधारण "छोटी बत्तख का बच्चा" था, लेकिन चरित्र में यह एक अद्भुत बत्तख का बच्चा था: "बहादुर, बहादुर", निडर, साहसी , एक भयभीत बत्तख का बचाव करने के लिए दौड़ा।

• कल्पना कीजिए कि मुर्गे की जगह लड़का एलोशा था। फिर कौन सी घटना कहानी का आधार बनेगी?
  - एक वयस्क लड़का छोटों को नाराज करता है: हर बार वह उनसे मिठाई छीन लेता है।
  - जैसे ही बच्चे खेलना शुरू करते हैं, एक भयानक गुस्से वाला कुत्ता दौड़ता हुआ आता है।
• अपनी कहानी की शुरुआत के बारे में सोचें. उन शब्दों से प्रारंभ करें जो कार्य के पाठ में हैं।

एक के लिए सभी और सभी के लिए एक

हर सुबह लोग स्कूल के पास इकट्ठा होते थे और स्कूल स्टेडियम में खेलने जाते थे। जब वे तितर-बितर हो गए, कुछ क्षैतिज पट्टी की ओर, कुछ ट्रेडमिल की ओर, कुछ फुटबॉल के मैदान की ओर, एक गुंडा स्कूल से बाहर आया। वह बारी-बारी से प्रत्येक लड़के के पास गया और मिठाइयाँ तथा अन्य मिठाइयाँ ले गया। लोग इससे थक गए और उन्होंने अब स्टेडियम नहीं जाने का फैसला किया।
लड़के एलोशा को इस बारे में पता चला और उसने बच्चों को आँगन में इकट्ठा करके सभी को और मिठाइयाँ लेने और सुबह स्कूल आने के लिए कहा। उन्होंने कहा कि वह बदमाश को सबक सिखाएंगे।
सुबह बदमाश ने फिर कक्षाएं छोड़ दीं और स्कूल छोड़ दिया। दहलीज पर उसे हाथों में मिठाइयाँ लिए लोग मिले और जोर-जोर से चिल्लाने लगे: "खाओ! खाओ! कैंडी खाओ!" शिक्षक ने खिड़की से बाहर देखा और ध्यान से अनुपस्थित व्यक्ति की ओर देखा। गुंडा भयभीत था और भागना चाहता था, लेकिन लोगों ने उसे चारों ओर से घेर लिया और मिठाइयाँ दीं। डरे हुए व्यक्ति ने अपने मुँह में मिठाइयाँ डालीं और उन्हें बिना चबाए निगल लिया।

क्रोधित कुत्ता

हर सुबह बच्चे बाहर आँगन में जाते थे और सैंडबॉक्स में खेलते थे। और सामने वाले प्रवेश द्वार से एक लंबे चाचा अपने कुत्ते को घुमाने के लिए निकले। वह बिना थूथन और पट्टे के भागी, सैंडबॉक्स के पास रुकी और जोर से भौंकने लगी। इससे वह लड़कों, खासकर लड़कियों को डराती थी।
एक सुबह एलोशा एक नया फावड़ा लेकर यार्ड में निकली - यह एक आरामदायक हैंडल और चौड़ी करछुल वाला एक भारी बगीचे का फावड़ा था। उसका काम अच्छा चला और जल्द ही सैंडबॉक्स में एक नया सुंदर महल विकसित हो गया। जब एक कुत्ता सैंडबॉक्स के पास दिखाई दिया तो बच्चे इकट्ठे हो गए और महल की प्रशंसा करने लगे। एलोशा उसे देखने वाले पहले व्यक्ति थे और उन्हें एहसास हुआ कि उनका महल रौंदा जाने वाला है। स्कूप पकड़कर, वह कुत्ते के पास भागा, जो लोगों पर भौंकने वाला था।
अचानक एलोशा ने फावड़े से उसकी नाक पर वार कर दिया। वह आश्चर्य से हांफने लगी और भाग गई।
तब से, उसने सैंडबॉक्स से संपर्क नहीं किया है। और सबसे बहादुर एलोशा बन गया प्रसिद्ध बिल्डरआँगन में महल.

• रेखाचित्रों पर विचार करें. मुझे बताओ वे क्या दिखाते हैं? एक योजना बना।

चित्र 1:

1. बच्चे एकत्र हो गये।
2. धमकाने वाले ने कैंडी ले ली.
3. एलोशा की योजना.
4. लोगों ने बदमाश को सबक सिखाया।

चित्र 2:

1. बच्चे सैंडबॉक्स में एकत्र हुए।
2. क्रोधित कुत्ता.
3. एलोशा का आगमन।
4. एलोशा ने कुत्ते को सबक सिखाया।

• संक्षेप करें, निष्कर्ष निकालें।

तब से, धमकाने वाले ने किसी से कैंडी नहीं ली है।
और लड़का एलोशा लोगों के साथ स्टेडियम जाने लगा।

तब से, कुत्ते ने सैंडबॉक्स से संपर्क नहीं किया है।
और लड़का एलोशा यार्ड में सबसे प्रसिद्ध बिल्डर बन गया।

हम स्कूल अखबार के लिए एक लेख लिख रहे हैं। छोटे विद्यार्थियों के लिए टिप्स.

पृष्ठ 48-49 के उत्तर दीवार अखबार कैसे बनाएं?

समूह में निर्धारित करें कि दीवार अखबार किस विषय पर समर्पित होगा (सर्दियों में जानवरों की मदद कैसे करें, पक्षियों को बचाएं, या कुछ और)।
तय करें कि आप अखबार में कौन सी सामग्री डालेंगे: कविताएँ, लघु कथाएँ, वैज्ञानिक और शैक्षिक लेख, संदर्भ सामग्री।
समाचार पत्र के निर्माण पर कौन क्या कार्य करेगा इसका वितरण करें।

चित्रकार - दीवार अखबार के लिए चित्र बनाता है।
फ़ोटोग्राफ़र - दीवार अख़बार के लिए तस्वीरें लेता है, आवश्यक फ़ोटो का चयन करता है।
लेखक अखबार के लिए लेख लिखते हैं।
संपादक - एकत्रित सामग्री को एकत्रित करता है, त्रुटियों को सुधारता है।
निर्धारित करें कि क्या आपके पास "जानवरों की मदद कैसे करें" लेख लिखने के लिए पर्याप्त जानकारी है सर्दी का समय".
आप जानकारी के अन्य किन स्रोतों का उपयोग करेंगे? नीचे लिखें।

इंटरनेट, संदर्भ पुस्तकें, पत्रिकाएँ, समाचार पत्र, विश्वकोश, पाठ्यपुस्तक।

• तथ्यों का क्रम निर्धारित करें, अपने लेख की योजना बनाएं, उन शब्दों का चयन करें जिनका उपयोग किया जा सकता है। कहानी लिखिए.

सर्दी, भूख और ठंड का समय, जानवरों के लिए यह मुश्किल है, बचाने के लिए कुछ भी नहीं है, मूस के लिए नमक, घास, पक्षी फीडर, टिटमाउस के लिए चरबी, हर कोई मदद कर सकता है।

1. सर्दी एक भूखा और ठंडा मौसम है।
2. पक्षी भक्षण.
3. वन पशुओं की देखभाल.
4. बेघर जानवरों के प्रति दया.
5. पालतू जानवरों के बारे में मत भूलना.
6. हर कोई मदद कर सकता है!

हमारा दीवार अखबार "सर्दियों में जानवरों की मदद कैसे करें"।
एसओएस!!!
जानवरों को मदद की ज़रूरत है!

आंकड़ों के मुताबिक सर्दी के मौसम में दस में से नौ स्तन भूख से मर जाते हैं।

हमने प्रवासी पक्षियों की उदास आँखों को देखा, लेकिन कुछ ऐसे भी हैं जो पूरी सर्दियों में हमारी आँखों को प्रसन्न करेंगे।
पशु-पक्षी अलग-अलग तरीके से सर्दी बिताते हैं। ठंड और भूखे मौसम में, अपने छोटे भाइयों की देखभाल करने से कई जानवरों की जान बच जाएगी। यदि आप घर पर पिताजी के साथ पाठ की व्यवस्था करते हैं, तो आप पक्षियों के लिए चारा बना सकते हैं। इसे ढूंढने पर, स्तनों को वसंत तक जीवित रहने का मौका मिलेगा। स्तनों को अनसाल्टेड बेकन खिलाया जाना चाहिए - नमक उनके लिए जहरीला होता है। किश्ती, कबूतर, गौरैया के लिए उपयुक्त भोजन रोटी और अनाज है।

खिलौनों को आराम करने दो.
हम कड़ाके की सर्दी के दिन पर हैं
चलो मेरे भाई के साथ एक फीडर बनाते हैं
और इसे खिड़की के बाहर लटका दें.
सर्दियों में पक्षियों के लिए यह आसान नहीं है,
ठंड में उन्हें काफी परेशानी होती है.
हम आपका इंतजार कर रहे हैं, प्रिय स्तन,
दोपहर के भोजन के लिए उड़ान भरें।
हम तुम्हारे लिये गेहूँ डालेंगे
बाकी और कुछ।
हमारे पास आओ, स्तन,
यह आपके साथ बहुत अच्छा है!

वी. ग्वोज़देव

जंगल में, हिरण और एल्क के लिए विशेष रूप से कठिन समय होता है जब बर्फ पर पपड़ी बनती है - इस अवधि के दौरान वे पपड़ी के कठोर, तेज किनारे पर अपने पैरों को घायल कर लेते हैं और जल्दी से शिकारियों से दूर नहीं भाग पाते हैं। इसलिए, यदि आपको सर्दियों के जंगल में चलना है, तो जानवरों के लिए कुछ लेना न भूलें: अनाज, रोटी और रास्ते में स्टंप पर नमक डालें। वनवासी निश्चित रूप से आपके व्यवहार की सराहना करेंगे।

लेकिन हमें शहर के बेघर जानवरों के बारे में नहीं भूलना चाहिए जो भोजन की तलाश में हैं ताकि भूख से न मरें। आप इनके लिए घर के प्रवेश द्वार के पास या आंगन में कटोरे रख सकते हैं। और याद रखें: सर्दियों में आप उन पालतू जानवरों को घर से बाहर नहीं निकाल सकते जो आपको परेशान करते हैं!

गर्मियों से ग्रामीण जानवरों के लिए घास तैयार करना भी आवश्यक है: गाय, खरगोश, भेड़, घोड़े।

लोग हमारे छोटे भाइयों के लिए जीवन को बहुत आसान बना सकते हैं। हर कोई मदद कर सकता है!

पृष्ठ 49-50 के उत्तर आइए स्वयं को जांचें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

डरावनी कहानी → ई. चारुशिन
बिल्ली पिल्ला → वी. बेरेस्टोव
लड़के और बत्तखें → एम. प्रिशविन
बहादुर बत्तख का बच्चा → बी ज़िटकोव
संगीतकार → वी. बियांची
उल्लू → वी. बियांची

• अपनी पाठ्यपुस्तक सामग्री की जाँच करें. तय करें कि आप इसे कैसे करेंगे, कार्यों का एल्गोरिदम निर्धारित करें।

1. मैं पाठ्यपुस्तक को अंतिम पृष्ठ पर खोलूंगा जहां सामग्री स्थित है।
2. सही अनुभाग ढूंढें.
3. अनुभाग की सामग्री में मुझे लेखकों के आवश्यक नाम मिलेंगे।
4. लेखक और कार्य के शीर्षक को सहसंबंधित करें।

• इस अनुभाग में आपको कौन सा अंश सबसे अधिक पसंद आया? इसका नाम लिखिए.

कविता "एक बार की बात है एक कुत्ता था..."

बहादुर बत्तख की कहानी

• पाठ्यपुस्तक की सामग्री की जाँच करें कि क्या आपने अपने द्वारा चुने गए कार्यों के शीर्षक सही ढंग से लिखे हैं।
• अपने छोटे भाइयों की देखभाल करने के लिए एक व्यक्ति में कौन से गुण होने चाहिए?

दयालुता, जिम्मेदारी, करुणा, प्रेम, समझ।

• आपने जो अच्छा सीखा है उसे "+" से चिह्नित करें।

मैंने काम के नायक के बारे में बात करना सीखा।
+ मैं कलात्मक और वैज्ञानिक-शैक्षणिक कहानियों के बीच अंतर देखता हूं।

पृष्ठ 51-54 के उत्तर बच्चों की पत्रिकाओं से

प्रदर्शनी का विषय "बच्चों के लिए पत्रिकाएँ" है। प्रदर्शनी आयोजित करने वाले ने क्या गलतियाँ कीं?

कीड़े: वोलिना में। ए से ज़ेड तक पहेलियां, डी.एन. मामिन-सिबिर्यक। एलोनुष्का की परीकथाएँ,
क्यों। बच्चों के लिए सूचना डेस्क. जिज्ञासुओं के लिए विश्वकोश।

• उन पत्रिकाओं के नाम लिखिए जिन्हें आप जानते और पढ़ते हैं।

"फ़िडगेट", "फ़ार फ़ार फ़ार अवे", "साशा और माशा", "क्लास मैगज़ीन", "पोनीमाश्का", "ड्राइंग बाय डॉट्स विद द गोल्डन एंटेलोप", "लिटिल एकेडेमिशियंस", "पेपर ज़ू", "डेवलपमेंट", "हेजहोग "," परी कथाओं की भूमि में संका।

पृष्ठ 52-53 के उत्तर हमारी परियोजनाएँ। परियोजना "बच्चों की पत्रिका"

• वह पत्रिका चुनें जिसके बारे में आप बात करना चाहते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों की पत्रिका "मुर्ज़िल्का"।
• पत्रिका के निर्माण, उसके नाम के बारे में जानकारी प्राप्त करें।
• आप सूचना के किन स्रोतों का उपयोग करेंगे? नीचे लिखें।

मुर्ज़िल्का पत्रिका, इंटरनेट।

• नोट्स लें (जो आपने सीखा उसे संक्षेप में लिखें)।

पत्रिका की स्थापना 1924 में हुई थी। यह 16 मई, 1924 से प्रकाशित हो रही है।
इसका नाम शानदार प्राणी पीले और रोएंदार मुर्ज़िल्का के नाम पर रखा गया है।
1937 में कलाकार अमीनादव केनेव्स्की की बदौलत छवि बदल गई।
मुर्ज़िल्का एक रोएँदार जादुई नायक है, जो सिंहपर्णी के समान पीला है, लाल टोपी और दुपट्टा पहने हुए है, जिसके कंधे पर एक कैमरा है।

• आपको पत्रिका का कौन सा भाग दिलचस्प लगा? क्यों?

मुझे "मुर्ज़िल्का आर्ट गैलरी" अनुभाग पसंद है क्योंकि यह समकालीन उस्तादों के बारे में बताता है पुस्तक चित्रण, साथ ही स्वयं कलाकारों के चित्र भी। यह मेरे लिए बहुत दिलचस्प है, क्योंकि मैं खुद उन किताबों के लिए चित्र बनाता हूं जिन्हें मैं पढ़ता हूं और पसंद करता हूं।

• आपको अनुभाग का कौन सा भाग पसंद आया? इसके लेखक कौन हैं? इसे क्या कहते हैं?

मुझे आई. एंटोनोवा की कहानी "प्रयोग" (पत्रिका "मुर्ज़िल्का", नंबर 2, 1999) बहुत पसंद आई।

• उन कार्यों के नाम लिखिए जिन्होंने आपको मुस्कुराया, हँसाया।

आई. एंटोनोवा "प्रयोग", या. अकीम। "हमारी कक्षा में एक छात्र है", एल. पेंटेलेव "पत्र" आपको "।

मुझे "मुर्ज़िल्का" पत्रिका पढ़ना पसंद है क्योंकि "मुर्ज़िल्का" हमारे बाल साहित्य का दर्पण है। वह पाठकों और लेखकों के बीच की कड़ी हैं। परिधि पर रहने वाले कई बच्चों के लिए, पत्रिका अभी भी साहित्य पाठ्यपुस्तकों के अतिरिक्त के रूप में कार्य करती है। पत्रिका के स्थायी खंड दिलचस्प, शैक्षिक सामग्रियों से भरे हुए हैं, इनमें खेल, पहेलियाँ, विद्रोह, वर्ग पहेली, रंग भरने वाली और घरेलू सामग्री शामिल हैं।

तो, कक्षा के लिए मेरा संदेश:

मुर्ज़िल्का बच्चों की एक लोकप्रिय साहित्यिक और कला पत्रिका है।
यह 16 मई 1924 से प्रकाशित हो रहा है और प्राथमिक विद्यालय आयु के बच्चों को संबोधित है। बच्चों की प्रिय पत्रिका के अस्तित्व के 90 वर्षों में, इसका विमोचन कभी बाधित नहीं हुआ है। 2012 में, पत्रिका को गिनीज बुक ऑफ रिकॉर्ड्स में शामिल किया गया थाTM: "मुर्ज़िल्का" सबसे लंबी प्रकाशन अवधि वाली बच्चों की पत्रिका है।
इसका नाम शानदार प्राणी पीले और रोएंदार मुर्ज़िल्का के नाम पर रखा गया है।
बच्चों के लिए पत्रिका "मुर्ज़िल्का" के बीच मुख्य अंतर उच्च गुणवत्ता वाला बच्चों का साहित्य है। में अलग-अलग सालअग्निया बार्टो, केरोनी चुकोवस्की, एस. मार्शक, मिखाइल प्रिशविन, कॉन्स्टेंटिन पौस्टोव्स्की, वैलेन्टिन बेरेस्टोव, यूरी कोरिनेट्स, सर्गेई मिखालकोव, इरीना टोकमाकोवा, एडुआर्ड उसपेन्स्की, ए. मित्येव, एंड्री उसाचेव, मरीना मोस्कविना, विक्टर लूनिन, लियोनिद याखनिन, मिखाइल यास्नोव। वर्तमान में, पत्रिका समकालीन बच्चों के लेखकों की रचनाएँ भी प्रकाशित करती है। मुर्ज़िल्का बच्चों की परियों की कहानियाँ, परी कथाएँ, बच्चों की कहानियाँ, नाटक, बच्चों की कविताएँ प्रकाशित करता है।
एवगेनी चारुशिन, यूरी वासनेत्सोव, अमीनादव केनेव्स्की, तात्याना मावरिना, विक्टर चिझिकोव, निकोलाई उस्तीनोव, गैलिना मकावीवा, जॉर्जी युडिन, मैक्सिम मित्रोफ़ानोव जैसे कलाकारों ने पत्रिका में काम किया है और काम करना जारी रखा है।
"मुर्ज़िल्का" हमारे बाल साहित्य का दर्पण है। वह पाठकों और लेखकों के बीच की कड़ी हैं। परिधि पर रहने वाले कई बच्चों के लिए, पत्रिका अभी भी साहित्य पाठ्यपुस्तकों के अतिरिक्त के रूप में कार्य करती है। पत्रिका के स्थायी खंड दिलचस्प, शैक्षिक सामग्रियों से भरे हुए हैं, इनमें खेल, पहेलियाँ, विद्रोह, वर्ग पहेली, रंग भरने वाली और घरेलू सामग्री शामिल हैं।

पृष्ठ 54 ए वेदवेन्स्की के उत्तर। वैज्ञानिक पेट्या

• याद रखें कि हम वैज्ञानिक किसे कहते हैं। ऐसे शब्द चुनें जो इस शब्द के अर्थ के करीब हों।
  उन्हें लिख लीजिये।

वैज्ञानिक - बहुत कुछ जानता है, विशेषज्ञ, शोध करता है, वैज्ञानिक कार्य लिखता है, शिक्षित, विद्वान, पढ़ा-लिखा।

• "वैज्ञानिक पेट्या" वाक्यांश किन भावनाओं को जागृत करता है?

संदेह, आश्चर्य, मुस्कराहट.

• पेट्या का चरित्र निर्धारित करें। सही शब्दों को रेखांकित करें।

ढंग, हास्य की भावना के साथ, दयालु, सपने देखने, चतुर, मूर्ख, नादान, शिक्षित, अभिमानी.

• क्या आप पेट्या जैसे लोगों से मिले हैं? लिखना।

मैं पेट्या जैसे लोगों से नहीं मिला हूं।

• साथ आएं ऐसी ही कहानी. ऐसे "वैज्ञानिक" से क्या प्रश्न पूछे जा सकते हैं?
  नीचे लिखें।

मेरा इतिहास
पेट्या ज़ज़्नैकिन

पेट्या ज़ज़्नायकिन गाँव में रहता था। वह एक पशुचिकित्सक थे जो जानवरों का इलाज करते थे। और किसी तरह पेट्या ने सोचा कि वह लोगों को ठीक कर सकता है। और उसने अपने दरवाजे पर एक तख्ती लटका दी: "पीटर इवानोविच ज़ज़नैकिन एक स्थानीय डॉक्टर हैं।"
एक लड़का उनके पास आया और उनकी उंगली काट ली. पेट्या ने प्लास्टर, आयोडीन और शानदार हरा रंग निकाला, लेकिन वह नहीं जानता कि क्या करना है। इसलिए लड़के के पास कुछ भी नहीं बचा। तभी एक चाचा दांत में दर्द के साथ आते हैं। पेट्या ने उसके सिर पर पट्टी लपेट दी और उसे घर जाकर लेटने को कहा। और चाची, जिनके सिर में दर्द था, ने उनके माथे पर हरा रंग लगा दिया। उन्होंने बुखार से पीड़ित एक लड़की को मिठाई खिलाने का आदेश दिया।
तब पेट्या ने नुस्खे लिखने और उन्हें अपने रोगियों को यादृच्छिक रूप से वितरित करने का निर्णय लिया।
अचानक दरवाज़ा खुला, और कल के क्रोधित आगंतुकों की भीड़ पेट्या की ओर दौड़ पड़ी। उन्होंने उसे अपनी चीज़ों के साथ एक ट्रेन में बिठाया और एक असली डॉक्टर के रूप में अध्ययन करने के लिए शहर भेज दिया।

पृष्ठ 55-57 के उत्तर मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। सर्दी

∨ऋतुएँ
∨सर्दी-सर्दी
∨शीतकालीन कविताएँ

• चिह्नित करें कि कौन सी किताबें "सर्दियों के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ" विषय से संबंधित हैं। प्रदर्शनी के लिए अपनी पुस्तकों की सूची बनाएं।

सर्दी के बारे में कविताएँ. काव्य वर्ग;
नए साल का कार्निवल. नए साल की कविताओं का संग्रह;
मौसम के। प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ;
आई. सुरिकोव। बचपन। "यहाँ मेरा गाँव है...";
अजीब समय. प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की सर्वोत्तम कविताएँ।

• सर्दी शब्द के लिए जितना हो सके उतने शब्द सोचें और लिखें।

कफन, बर्फ, जादूगरनी-सर्दी, ठंड, ठंढ, बर्फ, स्केट्स, स्नोमैन, पाला, आइस रिंक, बर्फ़ीला तूफ़ान, बर्फ के टुकड़े, सर्दी का मजा, कांच पर पैटर्न, क्रिसमस ट्री, ठंड, पाउडर, बर्फ में निशान, हाइबरनेशन, स्नोबॉल, जादूगरनी।

• कौन से शब्द-संकेत (प्रश्न का उत्तर देते हुए कि कौन से?) उनके लिए उपयुक्त हैं।

मोटा, रोएँदार, शानदार, ठंडा, भयंकर, चमचमाता, नया, बड़ा, चांदी जैसा, चिकना, बुरा, नाजुक, मज़ेदार, सुंदर, सुरुचिपूर्ण, बर्फीला, बर्फीला, गहरा, सर्दी, चिपचिपा, दयालु।

पृष्ठ 56

• "मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। सर्दी" विषय पर एक पाठ लिखें।

सर्दियों में, जंगल एक परी कथा की किताब में बदल जाता है। इसके सफेद किनारों पर पशु-पक्षी अपने पदचिन्हों से कहानियाँ लिखते हैं। हरे ट्रैक घुमावदार हैं, और उनके पीछे लोमड़ी के पंजे के निशान की एक समान रेखा है। पेड़ के पास पड़ा है देवदार का चिलग़ोज़ा, और बुलफिंच इसके चारों ओर पैटर्न बना रहे थे। हां, और पेड़ स्वयं सफेद फर कोट में सुरुचिपूर्ण हैं। स्प्रूस और पाइंस सर्दियों में सबसे खूबसूरत पेड़ हैं - सूरज की रोशनी में सुइयों पर ठंढ चमकती है।

लेकिन एक जिज्ञासु गिलहरी ने ठूंठ के पीछे से बाहर देखा और टिटमाउस को डराते हुए तुरंत चीड़ के पेड़ की चोटी पर उड़ गई। सर्दियों का जंगल तुरंत मैगपाई की चहचहाहट से भर गया, एक कठफोड़वा ढोल बजा रहा था, और एक भेड़िया अंधेरे घने जंगल में चिल्ला रहा था। नहीं, सर्दियों में प्रकृति सोती नहीं है - वह अपना शानदार जीवन जीती है।

पृष्ठ 56 के उत्तर हां अकीम। सुबह बिल्ली...

याकोव अकीम
पहली बर्फ

सुबह की बिल्ली
पंजे पर लाया गया
पहली बर्फ!
पहली बर्फ!
उसके पास
स्वाद और गंध
पहली बर्फ!
पहली बर्फ!
वह घूम रहा है
आसान,
नया,
लोग उनके सिर के ऊपर
उसने किसी तरह किया
नीचे दुपट्टा
छितराया हुआ
पटरी पर
वह सफेद हो जाता है
बाड़ के साथ
मैं लालटेन पर झुक गया -
इतनी जल्दी
बहुत जल्द ही
बेपहियों की गाड़ी उड़ जाएगी
पहाड़ियों से
तो यह संभव होगा
दोबारा
एक किला बनाओ
आंगन में!

• कविता पढ़ें। इसमें से ऐसे शब्द लिखिए जो बर्फ को दर्शाने में मदद करते हों। अपने खुद के शब्द बनाओ.

इसमें एक स्वाद और गंध है, घूमता है, हल्का है, नया है, एक नीचा दुपट्टा फैलाता है, सफेद हो जाता है, लालटेन पर झुका हुआ है।

यह अचानक चारों ओर हल्का हो गया, जल्दी, कोमल, साफ, गीला, हंस के फुलाने की तरह, अप्रत्याशित, धीरे से जमीन पर लेट गया, सड़क पर बुलाता है, सफेद-सफेद, शॉल फैलाता है, सतर्क, डरपोक, सड़कों को कवर करता है।

• पाठ-विवरण "पहली बर्फ" लिखें।

पहली बर्फ

सर्दियों में प्रकृति निश्चिंत नींद में सो जाती है। बिना पत्तों के पेड़ उदास दिखते हैं। लेकिन जब पहली बर्फ गिरती है, तो साल का सबसे शानदार और जादुई समय आता है। पेड़ बर्फ़ की चादर ओढ़े हुए हैं, झाड़ियाँ चाँदी की ठंढ से चमक रही हैं। बर्फ पर जानवरों के पैरों के निशानों के चेन-पैटर्न दिखाई देते हैं। सुंदर शीतकालीन वन, बर्फ की झालर से सजा हुआ!

पृष्ठ 57 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• आपको जो रचना सबसे अधिक पसंद हो उसका शीर्षक लिखिए।

एस मिखाल्कोव। नये साल की कहानी

• यह आपको क्या अनुभूति देता है? ज़ोर देना।

जिज्ञासा, आश्चर्य आनंद, उदासी, उदासी, भय।

• काव्य पाठ की विशेषताओं को परिभाषित करें।

कविता, भाषण का लयबद्ध संगठन, ध्वनि की संगीतमयता, भावनात्मकता।

• आपने जो अच्छा सीखा है उसे "+" से चिह्नित करें।

मैं सर्दियों की प्रकृति के मौखिक चित्र बना सकता हूँ।
+ मैं कार्यों की तुलना कर सकता हूँ विभिन्न कविएक विषय पर.
+ मैं कविता में जो कुछ हो रहा है उसके प्रति अपना दृष्टिकोण परिभाषित करता हूं और सही स्वर का उपयोग करके इसे व्यक्त करने का प्रयास करता हूं।
+ मैंने काव्य पाठ में मुख्य विचार पर प्रकाश डालते हुए तार्किक तनाव डालना सीखा।
+ मैं कवि की मनोदशा व्यक्त करने के लिए अपनी आवाज़ का उपयोग करता हूँ।

पेज 58-65 के उत्तर बच्चों के लिए लेखक

प्रदर्शनी का विषय "बच्चों के लिए लेखक" है। इस विषय से कौन सी पुस्तकें संबंधित हैं?

एन. नोसोव. जीवित टोपी.
के. चुकोवस्की। कॉकरोच.
एस मिखाल्कोव। अंकल स्त्योपा एक पुलिसकर्मी हैं।
ए. बार्टो. वोव्का एक दयालु आत्मा है।

• इस प्रदर्शनी को आयोजित करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? सिफारिश करो। पुस्तकों की एक सूची सुझाएँ.

बच्चों के पुस्तक सप्ताह के दौरान स्कूल की लाइब्रेरी में प्रदर्शनी का आयोजन करना सबसे अच्छा है। पुस्तकालय को सही ढंग से व्यवस्थित करना आवश्यक है ताकि इस दिन यह बच्चों की आंखों के लिए रंगीन और अद्यतन हो जाए। आपको बच्चों के लिए लेखकों द्वारा लिखी गई पुस्तकों को अलमारियों पर रखना होगा, दीवारों पर बच्चों के लेखकों के चित्र और छात्रों के पसंदीदा कार्यों के चित्र टांगने होंगे। बातचीत का विषय बच्चों के लेखकों का काम हो सकता है।

पुस्तकों के पारखी लोगों के लिए दिलचस्प प्रतियोगिताएं आयोजित करने की सलाह दी जाती है। आप किसी लेखक, पुस्तक पात्रों के साथ एक बैठक भी आयोजित कर सकते हैं, या बस एक दिलचस्प व्यक्ति को आमंत्रित कर सकते हैं जो किताबों, साहित्य, पढ़ने, पढ़ने की आदतों के प्रति अपने दृष्टिकोण के बारे में बात करेगा।

प्रदर्शनी के लिए पुस्तकों की सूची:

1. टी. अलेक्जेंड्रोवा। ब्राउनी कुज़्का.
2. ए वोल्कोव। ओज़ी के अभिचारक।
3. वी. मेदवेदेव। बरनकिन, एक आदमी बनो!
4. ए. टॉल्स्टॉय। द गोल्डन की, या द एडवेंचर्स ऑफ़ पिनोच्चियो।
5. वी. ओसेवा। कहानियों।
6. जे रोडारी। सिपोलिनो का रोमांच।
7. एन. नोसोव। डन्नो और उसके दोस्तों का रोमांच।
8. वी. गुबारेव। कुटिल दर्पणों का साम्राज्य।

पी. 59 के. चुकोवस्की के उत्तर। आनंद

• साबित करो कि यह एक कविता है.

यह कृति एक कविता है, क्योंकि पाठ एक स्तंभ में, चौपाइयों, दोहों में लिखा गया है, एक कविता है: बर्च-गुलाब, ऐस्पन-संतरे, ओले-बेलें, खेत-कोकिला, पृथ्वी-प्रवाहित, मोर-घुंघराले, वह (सी) पुल, मेरे द्वारा - नदी के द्वारा, घास के मैदान-चाप, बादल-स्केटिंग।

• अंत में दोहराई गई ध्वनि वाले शब्दों के जोड़े के बारे में सोचें।

इंद्रधनुष-चाप-पैर-सींग-योग्यता-प्रेमिका-काउंटी-पुस्तक-चलती-सड़क।
गुलाब-बिर्च-सपने-मिमोसेस-कायापलट-ठंढ-आंधी-ड्रैगनफलीज़-आँसू।
संतरे-कीनू-तस्वीरें-नाम-दिन-दुकानें-कारण-पुरुष।

पृष्ठ 60-61 के उत्तर एस. मिखाल्कोव। मेरा पिल्ला

• निर्धारित करें कि कौन सा शीर्षक कविता के विषय (कविता किस बारे में बताती है), मुख्य विचार, काम के नायकों से मेल खाती है।

गुम पिल्ला ← विषय
पिल्ला और लड़की ← नायक
मैं अपने पिल्ले से कितना प्यार करता हूँ! ← मुख्य विचार

• कविता के पाठ से लिखिए कि टहलते समय पिल्ले ने क्या शरारतें कीं।

वह कमरों में घूमने लगा, कूदने लगा, भौंकने लगा, सबको जगाने लगा; उसने कम्बल खींच लिया, शहद का जग उलट दिया, पिताजी की कविताओं को फाड़ दिया, सीढ़ियों से फर्श पर गिर गया, अपने अगले पंजे से गोंद में फँस गया और कहीं गायब हो गया।

• पिल्ला की प्रकृति का निर्धारण करें. उन शब्दों को रेखांकित करें जो इसका परिचय देने में मदद करते हैं।

जिज्ञासु, शरारती, शरारती, गुंडा, नटखट, दयालु क्रोधित.

• एक लापता पिल्ले के बारे में एक कहानी लिखें। इस तरह बात करना शुरू करें:

एक बार हम हुए महान दुःख: हमारा पसंदीदा पिल्ला बोबिक खो गया। इसे कहां खोजें? हमने अपने देश के घर से शुरुआत की और बेसमेंट से अटारी तक चढ़े। फिर हमने बगीचे की ओर देखा। बॉबी का कहीं पता नहीं चला. लेकिन गेट के पीछे धूल में हमने उसके छोटे-छोटे पंजों के निशान देखे। वह सड़क से नीचे भागा और नदी की ओर मुड़ गया। पटरियाँ हमें पानी तक ले गईं। हमने सोचा: क्या पिल्ला तैरकर नदी के दूसरी ओर चला गया? अचानक, हमारे चारों ओर शैवाल का एक झुंड हिल गया और फुफकारते हुए आगे की ओर रेंगने लगा। हम डर गये और पीछे हट गये. लेकिन फुसफुसाहट चिल्लाहट और खुशी भरी भौंकने में बदल गई। यह हमारा बोबिक था!

पृष्ठ 61

• एक लापता पिल्ले के लिए एक विज्ञापन बनाएं।

घोषणा

गुमशुदा पिल्ला। लाल, पीठ और कानों पर सफेद धब्बे के साथ। जिज्ञासु, दयालु. छोटे बच्चों से प्यार है. वह बोबिक उपनाम पर प्रतिक्रिया देता है। कृपया खोजकर्ता को ________________ पर लौटाएँ।

पृष्ठ 61 ए बार्टो के उत्तर। वोव्का - एक दयालु आत्मा

• हम किस तरह के व्यक्ति को अच्छी आत्मा कहते हैं? सही शब्दों को रेखांकित करें।

मदद के लिए हमेशा तैयार, कर्तव्यनिष्ठ, जिम्मेदार, जिज्ञासु, स्वार्थरहित, साहसिक।

• लिखिए कि वोव्का के कार्यों से क्या पता चलता है कि वह एक दयालु आत्मा है।

वोव्का ने राहगीरों का स्नेहपूर्वक स्वागत किया और सभी को मुस्कुराकर अच्छा मूड दिया।
पूरे संग्रह में: दादी-नानी को अपने पोते-पोतियों को शांत करने में मदद मिली; लड़की कात्या बन गई, जिसकी रक्षा करने वाला कोई नहीं था, एक बड़ा भाई; कुत्ते माल्युटका को गेट पर ड्यूटी पर रहने में मदद की; कछुए की देखभाल की; हवा के कारण फ़ुटबॉल के मैदान से पत्तियाँ उखड़ गईं; गर्मी में वह करछुल से राहगीरों के लिए पानी लाता था और पंखे बनाता था; एक चूज़े को बचाया लड़के पेट्या को बचाया।

• ए बार्टो की पुस्तक "वोव्का - ए काइंड सोल" एक संग्रह है। लाइब्रेरी में एक किताब ढूंढें.
  अपनी पसंदीदा कविताएँ पढ़ें.
• यह लिखें कि आपने लाइब्रेरी में पुस्तक की तलाश कैसे की, आपने किस कैटलॉग का उपयोग किया।

पुस्तकालय में, आप वर्णमाला सूची में या थीम वाले शेल्फ पर एक किताब पा सकते हैं।
आपको वर्णमाला सूची में उस अक्षर को ढूंढना होगा जिसके साथ पुस्तक के लेखक का उपनाम शुरू होता है, फिर इस लेखक की किताबें और उनमें से वांछित पुस्तक ढूंढें। आप लाइब्रेरियन से मदद मांग सकते हैं।

• ए. बार्टो की पुस्तक "वोव्का - ए काइंड सोल" के बारे में बताएं। प्रमुख शब्दों का प्रयोग करते हुए पुस्तक के बारे में एक कहानी लिखें।

एग्निया बार्टो की पुस्तक "वोव्का - एक दयालु आत्मा" - ये एक आवरण के नीचे दयालु, शिक्षाप्रद कविताएँ हैं। वे मज़ेदार और पढ़ने में आसान हैं क्योंकि एग्निया बार्टो ने बच्चों के बारे में और बच्चों के लिए लिखा है। संग्रह "वोव्का - एक दयालु आत्मा" पुस्तकालय में सबसे अधिक पढ़े जाने वाले संग्रहों में से एक है, क्योंकि यह वयस्कों और बच्चों दोनों द्वारा पढ़ा जाता है; पढ़ो, हंसो और किताब से जीवन सीखो।

पृष्ठ 62-63 के उत्तर निकोलाई निकोलाइविच नोसोव

• एन. नोसोव ने कौन सी रचनाएँ लिखीं? सामग्री का उपयोग करके अपने उत्तर की जाँच करें
  पाठ्यपुस्तकें, पुस्तकालय कैटलॉग, इंटरनेट।
• एन. नोसोव के कार्यों की एक सूची बनाएं।

"द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो एंड हिज फ्रेंड्स", "स्टेप्स", "वित्या मालेव एट स्कूल एंड एट होम",
"द डायरी ऑफ़ कोल्या सिनित्सिन", "टेलीफ़ोन", "नॉक-नॉक-नॉक", "लाइव हैट", "एंटरटेनर्स",
"मिशकिना दलिया", "पैच", "मित्र", "पहाड़ी पर", "गार्डनर्स"।

• आपको एन. नोसोव का कौन सा काम सबसे ज्यादा पसंद आया?

कोल्या सिनित्सिन की डायरी।

• कौन है मुख्य चरित्र? उसके स्वरूप, व्यवहार, कार्यों का वर्णन करें।

कहानी का नायक अग्रणी और उत्कृष्ट छात्र कोल्या सिनित्सिन है, जो युवाओं के समूह का सदस्य है
प्रकृतिवादी कोल्या खुद को मानता है सुंदर लड़का("नाक ऊपर उठाई गई, जैसे
अल्पविराम", "कान समोवर के हैंडल की तरह बाहर निकलते हैं")। कोल्या मेहनती, जिम्मेदार है,
कर्तव्यनिष्ठ, चौकस, शुरू किए गए कार्य को अंत तक लाता है।

• इस उत्पाद के बारे में एक समीक्षा लिखें। बताएं कि आपको यह क्यों पसंद आया.

कहानी एक स्कूली छात्र कोल्या सिनित्सिन की डायरी है। गर्मी की छुट्टियों के दौरान वह
विभिन्न के बारे में नोट्स बनाता है दिलचस्प मामलेआपके जीवन से. बैठक में लोग
गर्मियों के लिए कुछ काम करने का निर्णय लें और इसे पूरे लिंक के साथ करें, क्योंकि
पायनियर "गर्मियों के लिए भी अपना काम नहीं रोकते।" फिर ग्रिशा याकुश्किन पेशकश करती है
एक छत्ता बनाओ और मधुमक्खियों का प्रजनन करो। और अब लोगों के सामने सवाल उठता है: "कहां जाएं
मधुमक्खियाँ?" ऐसा करने के लिए, युवा प्रकृतिवादी शेरोज़ा के घर जाते हैं, और फिर असली
रोमांच जो लोगों की घर वापसी के साथ समाप्त नहीं होता है। अनिवार्य रूप से
इस किताब को पढ़ें।

पृष्ठ 64 एन. नोसोव के उत्तर। पहाड़ के ऊपर

• एन. नोसोव की कहानी "ऑन द हिल" में घटनाओं के अनुक्रम को पुनर्स्थापित करें।

1)दोस्ताना काम दोस्तों।
2) ओह, और फिसलन भरा!
3) लेकिन आप पहाड़ी से नीचे नहीं उतर सकते!
4) स्थिति को बचाना होगा.

• विचार करें कि क्या इस योजना को पूरक बनाने की आवश्यकता है। अपने सुझाव लिखें.
  योजना के अनुसार पाठ को दोबारा बताएं।

1)दोस्ताना काम दोस्तों।
2) कोटका घूमने निकला था.
3) ओह, और फिसलन भरा!
4) कोटका पहाड़ी पर रेत छिड़कता है।
5) लोग दौड़ते हुए आये।
6) लेकिन आप पहाड़ी से नीचे नहीं उतर सकते!
7) स्थिति को बचाना होगा.
8) कोटका सीढ़ियाँ बनाता है।

पृष्ठ 65 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• लेखकों और शीर्षकों का मिलान करें

के. चुकोवस्की ⇒ फेडोरिनो दुःख
एन. नोसोव ⇒ मनोरंजनकर्ता
एस मिखालकोव ⇒ मेरा पिल्ला
एस. मार्शाक ⇒ द कैट एंड द लोफर्स
ए बार्टो ⇒ हमने बीटल को नोटिस नहीं किया

किस प्रकार के कार्य को हास्यप्रद कहा जा सकता है?

एस मिखालकोव "मेरा पिल्ला"

• कौन सी योजना किस कार्य से मेल खाती है?

1. आइए तीन छोटे सूअर खेलें!
2. क्या घर में असली भेड़िया दिखाई दिया?
3. अब तीन छोटे सूअर नहीं खेलेंगे। ("मनोरंजनकर्ता")

1. पिल्ला गायब है.
2. पिल्ले की शरारतें।
3. अंततः घर लौट आया। ("मेरा पिल्ला")

1. बर्तन भाग गये।
2. आप पकड़ नहीं सकते, फेडर!
3. फेडोरा की छुट्टी. ("फ़ेडोरिनो दुःख")

• आपने जो अच्छा सीखा है उसे "+" से चिह्नित करें।

मैं काम का अर्थ समझता हूं, मैं लेखक का उसके पात्रों के प्रति दृष्टिकोण निर्धारित करता हूं।
+ मैंने अपनी राय व्यक्त करना सीखा।

पृष्ठ 66-71 के उत्तर मैं और मेरे मित्र

• प्रदर्शनी का विषय "मैं और मेरे दोस्त" है।
  आप प्रदर्शनी में और कौन सी पुस्तकें जोड़ सकते हैं?

ई. उसपेन्स्की "अंकल फ्योडोर, एक कुत्ता और एक बिल्ली", ए. वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी", एन.
नोसोव "द एडवेंचर्स ऑफ़ डन्नो एंड हिज़ फ्रेंड्स", एन. नोसोव "वाइत्या मालेव एट स्कूल एंड एट होम", एन.
नोसोव "द डायरी ऑफ़ कोल्या सिनित्सिन", वी. ओसेवा "ब्लू लीव्स", एन. आर्ट्युखोवा "गर्लफ्रेंड्स"।

• आपने कौन सी रचनाएँ पढ़ी हैं? आप कौन सा पढ़ना चाहेंगे? इन्हें लाइब्रेरी में कैसे खोजें
  पुस्तकें?

एन. नोसोव "डननो ऑन द मून", ई. उसपेन्स्की "हॉलिडेज़ इन प्रोस्टोकवाशिनो", वी. ओसेवा
"मैजिक वर्ड", वी. कटाव "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक", ई. उसपेन्स्की "अंकल फ्योडोर, कुत्ता और
बिल्ली", ए. वोल्कोव "द विजार्ड ऑफ द एमराल्ड सिटी", एन. नोसोव "द एडवेंचर्स ऑफ डननो एंड हिज़
मित्र", एन. नोसोव "स्कूल और घर पर वाइत्या मालेव", एन. नोसोव "कोल्या सिनित्सिन की डायरी", वी.
ओसेवा "ब्लू लीव्स", एन. आर्ट्युखोवा "गर्लफ्रेंड्स"।

• कौन सा शीर्षक पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 73 पर चित्रों की श्रृंखला में फिट बैठता है?

मशरूम।
- दोस्त।
+ जंगल में.
- सुलह हो गई।

पृष्ठ 67

चित्रों में दिखाई गई स्थितियों का वर्णन करें। उन्हें शीर्षक दें. एक योजना बना।

1. चलो जंगल चलें.
2. समाशोधन में.
3. मशरूम के लिए लड़ो.
4. लड़कों ने बना लिया.

एक बार दो दोस्त वोवा और पेट्या जंगल में गये। जंगल की सफाई में उन्होंने एक मशरूम देखा
बोलेटस. प्रत्येक व्यक्ति अपनी टोकरी में एक मशरूम रखना चाहता था, इसी कारण से
झगड़ा हो गया. लड़कों ने लड़ाई में मशरूम को कुचल दिया। देख रहा हूँ दोस्तों, उन्होंने क्या किया है
जो हुआ उस पर पछतावा हुआ। वोवा और पेट्या ने अब झगड़ा न करने का फैसला किया और सुलह कर ली।

पृष्ठ 67 ई. मोशकोव्स्काया के उत्तर। मैं अपने अपराध में चला गया... वी. बेरेस्टोव। मैं ऊपर से अपमान को देखता हूँ...

• किसी मित्र से नाराजगी शब्द पर चर्चा करें।

आक्रोश एक व्यक्ति की अनुचित तरीके से उत्पन्न दुःख की प्रतिक्रिया है।

• उन शब्दों के नाम बताइए जो अर्थ में समान हैं:

क्रोध, झुँझलाहट, कड़वाहट, चुभन।

• जब कोई आपको गलत तरीके से परेशान करता है तो क्या आप नाराज हो जाते हैं? वह शब्द चुनें
  उत्तर देते समय आपको इसकी आवश्यकता होगी. पाठ लिखिए.
  आक्रोश, ठेस, अनुचित, दिल का बुरा, रोना चाहता हूँ, दिल टूट जाता है
  दर्द से, क्षमा करने में सक्षम हो, भूल जाओ, क्षमा मांगो, मुस्कुराओ, एक यादृच्छिक संकेत,
  जल्दी भुला दिया गया, लंबे समय तक याद रखा गया।

अनुचित आक्रोश से यह हमेशा दिल का बुरा हो जाता है, मैं रोना चाहता हूँ। क्रोध
बढ़ता है, और हृदय पीड़ा से फट जाता है। लेकिन यह लायक है कि कोई मुस्कुराए, एक कदम बढ़ाए
मिलो, माफ़ी मांगो, और अपमान भूल जाता है, दुनिया दयालु हो जाती है और
अधिक खुश.

पृष्ठ 68 एन. बुल्गाकोव के उत्तर। अन्ना, उदास मत हो!

• क्या आन्या को सच्चा दोस्त कहा जा सकता है? अपनी राय का औचित्य सिद्ध करें.

हाँ, क्योंकि जब कात्या गिरी तो वह मदद के लिए दौड़ी। आन्या ने कात्या से मुलाकात की
अस्पताल, उसके लिए उपहार लाया। उन्होंने लिखा, 'मुश्किल समय में उन्होंने अपने दोस्त का साथ दिया।'
टिप्पणियाँ।

• आन्या किस तरह की इंसान थी? कहना। आपको जिन शब्दों की आवश्यकता है उन्हें रेखांकित करें।

अच्छा, जवाबदार, दयनीय, वफादार, मदद के लिए तैयारचतुर, बहादुर,
निस्वार्थ, स्नेही, जिज्ञासु.

आन्या दयालु, जिम्मेदार, वफादार थी, अपने दोस्त की मदद के लिए तैयार थी।

• कहानी की निरंतरता के बारे में सोचें. कल्पना कीजिए कि कट्या को अस्पताल से छुट्टी मिल गई। आन्या उसे
  मुलाकात की। आगे क्या हो सकता है? अपनी कहानी की योजना बनाएं. नीचे लिखें।

1. बातचीत की निरंतरता.
2. अस्पताल से छुट्टी.
3. मित्रों का आनंदमय मिलन।

अगले दिन, आन्या कट्या से मिलने आई और उन्होंने फिर से नोट्स का आदान-प्रदान किया।
कुछ हफ्ते बाद कट्या को अस्पताल से छुट्टी मिल गई। आन्या ने उससे मुलाकात की और उसे दिया
रंग भरने वाली किताब, पोस्टकार्ड और नारंगी।
हर्षित सहेलियाँ घर भाग गईं।

पृष्ठ 69 वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवा ओसेवा

• एक मित्र के साथ वी. ओसेवा की पुस्तकों की एक सूची बनाएं। आपके पास जानकारी के कौन से स्रोत होंगे
  (पुस्तकालय निर्देशिकाएँ, इंटरनेट) का उपयोग करने के लिए?
  वी. ओसेवा की पुस्तकों की सूची संकलित करने के लिए, हम होम लाइब्रेरी का उपयोग करेंगे,
  शहर के पुस्तकालय और इंटरनेट की सूची।

"डिंका", "वासेक ट्रुबाचेव और उनके साथी", "ब्लू लीव्स" (कहानियां), "मैजिक
शब्द", "अच्छी परिचारिका", "जादू की सुई"।

पृष्ठ 69 वी. ओसेवा के उत्तर। जादुई शब्द

• सभी जादुई शब्द पढ़ें. उन्हें समूहों में विभाजित करें. विभाजन का आधार क्या है?
  आपने चुना? अपना जवाब समझाएं।

शब्द के हिज्जे करो:
+ क्रेक्स, फ़ेक्स, पेक्स।
+ उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी, पश्चिम से पूर्व, उत्तर से, दक्षिण से, वापस आओ,
एक घेरा बनाना. जैसे ही आप जमीन को छूते हैं - मेरी राय में उन्होंने नेतृत्व किया।
+ सिवका-बुर्का, भविष्यवक्ता कौरका, मेरे सामने घास के सामने एक पत्ते की तरह खड़े हो जाओ।
+ कारा-बारस!

विनम्र शब्द:
∨ धन्यवाद.
∨कृपया.
∨ धन्यवाद.

• वी. ओसेवा की कहानी में किन जादुई शब्दों पर चर्चा की गई?

विनम्र के बारे में (कृपया)।

• "मैजिक वर्ड" कहानी के लिए एक योजना बनाएं।

1. नाराजगी पावलिक।
2. जादुई शब्द.
3. कृपया, कृपया, कृपया।

पृष्ठ 70 के उत्तर एक कहानी लिखना

• "आपकी अपनी माँ से बेहतर कोई दोस्त नहीं है" विषय पर अपनी कहानी बनाएँ। इस तरह से शुरू करो:

ऐसी ही एक घटना मेरे साथ घटी.

मेरे पास एक अद्भुत माँ है। बहुत दयालु और होशियार. मुझे लगता है कि यह सबसे आश्चर्यजनक है
रोशनी। उनमें कई प्रतिभाएं हैं. मुझे चित्र बनाना पसंद है और मेरी माँ मेरी मदद के लिए हमेशा तैयार रहती हैं
सलाह क्योंकि उसका स्वाद अच्छा है। अगर मैं कुछ नहीं जानता, तो वह समझा देगी और
तत्पर। मैं उससे सीखता हूं और वह मुझसे सीखती है। माँ और मैं सबसे अच्छे दोस्त हैं!

पृष्ठ 71 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• लिखना संक्षिप्त समीक्षाइस अनुभाग के उस कार्य के बारे में जो आपको सबसे अधिक पसंद है
  पसंद किया।
  इस कार्य का शीर्षक और लेखक निर्दिष्ट करें।
  कहानी के नायक का वर्णन करें. वो क्या है?
  आपको यह अंश क्यों पसंद आया?
  क्या आप काम के नायक की तरह बनना चाहेंगे?

मुझे एन. बुल्गाकोव का काम "अन्ना, उदास मत हो!" पसंद आया, जो इसके बारे में बताता है
दो दोस्तों के बीच सच्ची दोस्ती.
लेखक ने हमें नैतिक समर्थन के महत्व के बारे में बताया, जो जटिलता में व्यक्त किया गया है
समानुभूति। मैं आन्या की तरह बनना चाहती हूं, क्योंकि यह छोटी लड़की है
विशाल हृदय. आन्या ने कट्या को उसकी मुसीबत से उबरने में मदद की, मदद के लिए हाथ बढ़ाया। में
जीवन में सहानुभूति, सहभागिता और करुणा बहुत महत्वपूर्ण हैं।

• आप अपने अंदर कौन से गुण विकसित करना चाहेंगे?

मैं अपने अंदर इच्छाशक्ति, आत्मविश्वास पैदा करना चाहूंगा।

• आपने जो अच्छा सीखा है उसे "+" से चिह्नित करें।

मैंने कार्य के मुख्य विचार को कहावत के साथ सहसंबंधित करना सीखा।
+ मैंने पाठ को भागों में विभाजित करना और एक योजना बनाना सीखा।
+ मैं पाठ को दोबारा बता सकता हूँ।
+ मैं अपनी कहानियाँ स्वयं बनाता हूँ।

पृष्ठ 72-75 के उत्तर मुझे रूसी प्रकृति पसंद है। वसंत

प्रदर्शनी का विषय "वसंत के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ" है। आप और कौन सी किताबें ले सकते हैं
प्रदर्शनी को पूरक करने के लिए?

1. वसंत कविताएँ। छोटे बच्चों के लिए बेहतरीन कविता.
2. वसंत के बारे में कविताएँ। कविता वर्ग.
3. ऋतुएँ। प्रकृति के बारे में रूसी कवियों की कविताएँ।
4. एफ टुटेचेव। झरने का पानी.

• वसंत शब्द के लिए यथासंभव अधिक से अधिक शब्द सोचें और लिखें।
  बड़बड़ाहट, कोमल सूरज, बजती बूँदें, पहली बर्फ़ की बूँदें,

प्रकृति का नवीनीकरण
ताजगी, निगल, लार्क का गीत, जागने का समय, धाराएँ बहती हैं, गर्म दिन,
पहले पिघले हुए धब्बे, पेड़ों पर कलियाँ, बूँदें, फूल, ढीली बर्फ, कोमलता, गंध,
सुंदरता, हरी घास, वसंत का मूड, पक्षियों की चहचहाहट, ताज़ी हवा।

• वसंत के बारे में अपना मन बनाएं।

सूरज अधिक गर्म चमकता है
घास के मैदान में बर्फ पिघल रही है,
धाराएँ तेज़ चलती हैं
कली में एक पत्ता छिपा है.

हम स्लेज को पेंट्री में छिपाते हैं।
मौसम हर दिन गर्म होता जा रहा है.
हम घास के मैदान में घास देखते हैं -
यह वर्ष का कौन सा समय है?
(वसंत)

पृष्ठ 73-74 वसंत पहेलियों के उत्तर

• उत्तर लिखें. उन शब्दों को रेखांकित करें जो आपको यह अनुमान लगाने में मदद करते हैं कि कहानी किस बारे में है।
  पहेली.

मैं मैं अपनी किडनी खोलता हूं
हरी पत्तियों में.
पेड़ सजते हैं,
मैं फसलों को पानी देता हूं.
हलचल से भरपूर
मेरा नाम वसंत है.

वह बर्फ़ीला तूफ़ान घुमा देगी
एक बूँद लाओ,
एक पल में, बर्फ के टुकड़े छतों से नीचे गिर जायेंगे,
बर्फहर जगह हटा देंगे,
धाराओं बड़बड़ाहट,
उज्जवल सूरज चमकेगा.
मनमौजी और लाल दोनों
लंबे समय से प्रतीक्षित वसंत।

वह सर्दी के बाद आएगा,
गर्मजोशी से दूंगाहम आपके साथ
धरती को नींद से जगाओ.
और उसका नाम क्या है? वसंत।

ढीला बर्फधूप में पिघलने,
हवा शाखाओं में खेलती है
पक्षियों की खनकती आवाजें,
तो वसंत हमारे पास आ गया है।

पृष्ठ 74

• लिखो, क्या वसंत? वह क्या कर रही है?

वसंत लंबे समय से प्रतीक्षित, लाल, मनमौजी है। वह कलियाँ खोलती है, पेड़ों को कपड़े पहनाती है,
फसलों को पानी देता है, चारों ओर हलचल भर देता है, बर्फ़ीला तूफ़ान घेरता है, बूँदें लाता है,
छतों से बर्फ के टुकड़े गिराता है, बर्फ हटाता है, जलधाराओं में कलकल ध्वनि करता है, सूर्य के साथ चमकता है, आता है
सर्दी के पीछे, गर्मी देता है, प्रकृति को नींद से जगाता है।

• इन शब्दों के आधार पर, वसंत के बारे में अपनी खुद की पहेली बनाएं।

हर्षित और ज़ोरदार
सर्दी के बाद आया.
और पौधे उससे खुश हैं
पक्षी और कीड़े दोनों!

• वे शब्द लिखिए जो वसंत ऋतु के मूड को दर्शाते हैं:

सूरज चमकता है, आत्मा आनंदित होती है, घास हरी हो जाती है, प्रकृति जीवंत हो उठती है, पेड़ खिल उठते हैं।

• 
  एक कहानी बनाओ "मैं वसंत के लिए खुश हूँ!"। सबसे पहले यह निर्धारित करें कि आपका आधार क्या होना चाहिए
  आख्यान:
  - एक वसंत घटना के बारे में एक कहानी;
  - वसंत के मूड के बारे में;
  - यह सोचकर कि कैसे हर कोई वसंत का इंतजार कर रहा है।
• एक कहानी लिखो.

वसंत की शुरुआत बहुत आनंदमय नहीं होती: सड़कों पर कीचड़ और कई पोखर होते हैं। लेकिन उतना ही उज्जवल और गर्म
सूरज चमकने लगता है, मैं उतना ही खुश हो जाता हूँ। धरती सूख जाती है और कहीं
आप हरी घास देख सकते हैं. आप किसी कठफोड़वे को पेड़ पर दस्तक देते हुए सुन सकते हैं। वह कीड़े ढूंढ रहा है
वसंत की धूप का आनंद लेने के लिए डरपोक ढंग से रेंगते हुए बाहर निकलें। प्रकृति जीवंत हो उठती है और हर दिन मैं
मैं एक पेड़ पर एक नया पत्ता, घास के मैदान में एक फूल, सड़क पर एक कीड़ा देखता हूँ।

पृष्ठ 75 के उत्तर आइए स्वयं को परखें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• आपको वसंत ऋतु की कौन सी कहानी सबसे अधिक पसंद है? क्यों?

मुझे फ्योडोर इवानोविच टुटेचेव की कविता "सर्दी एक कारण से क्रोधित है" पसंद आई। के लिए
मेरे लिए यह एक शानदार कहानी है. कवि ने मुख्य पात्रों की छवियों को जीवंत और गतिशील रूप से दिखाया -
"सर्दी की दुष्ट चुड़ैल" और वसंत का "सुंदर बच्चा", उनकी प्रतिद्वंद्विता और जीत की जीत।

• चयनित कार्य का विषय और मुख्य विचार निर्धारित करें।

थीम: "यह मेरे लिए सुलगने का समय है, तुम्हारे खिलने का।" मुख्य विचार: वसंत अवश्य आएगा, और
हर किसी को दुनिया को नए नजरिए से देखने का मौका मिलेगा।

• "मुझे वसंत पसंद है" विषय पर अपनी कहानी बनाएं। उसकी योजना लिखिए.

मैं हमेशा वसंत ऋतु की प्रतीक्षा करता हूं। वसंत केवल एक ऋतु नहीं है, यह एक अवस्था है
आत्माओं.
दुनिया संगीत से भर गई है: पक्षियों की मधुर चहचहाहट की जगह बूंदों, झंकार की आवाज़ ने ले ली है
आकाश में युवा पत्तों की रहस्यमयी फुसफुसाहट के साथ वैकल्पिक रूप से चमकती है।
वसंत ऋतु प्रकृति के परिवर्तन और रूपांतरण का एक अद्भुत समय है। गर्म धूप के लिए पहुँचना
घास का कोई तिनका जो घास के मैदान में दिखाई देता है, कोई पंखुड़ी।
वसंत के फूलों की खुशबू ताजी हवा में भर जाती है। अनंत के पेस्टल शेड्स
आकाश का स्थान वसंत घास के चमकीले रंगों ने ले लिया है।
मुझे प्रकृति के इस अतुलनीय आश्चर्य का हिस्सा महसूस करना अच्छा लगता है।

योजना:
1. वसंत ऋतु का आगमन.
2. वसंत ऋतु का संगीत.
3. वसंत परिवर्तन का समय है।
4. वसंत ऋतु की सुगंध.
5. वसंत के रंग.
6. मैं ब्रह्मांड का हिस्सा हूं.

• आपने जो अच्छा सीखा है उसे "+" से चिह्नित करें।

मुझे किसी कविता में ऐसे शब्द मिल सकते हैं जो पात्रों का परिचय देने में मदद करते हैं।
+ मैंने वसंत के बारे में विभिन्न कवियों की कविताओं की तुलना करना सीखा।

पृष्ठ 76-86 के उत्तर मज़ाक और गंभीरता दोनों में

• प्रदर्शनी का विषय है "बच्चों के लिए मज़ेदार कहानियाँ और कविताएँ।"
  पुस्तकालय में प्रदर्शनी के लिए पुस्तकें कैसे खोजें? उनकी एक सूची बनाइये.

पुस्तकें पुस्तकालय में अलमारियों पर इन अनुभागों में खोजी जा सकती हैं: हास्य, बच्चों के लेखक।

• तुमने कौन सी किताबें पढ़ी हैं? आप कौन सी किताबें पढ़ना चाहेंगे?

1. एन. नोसोव "ड्रीमर्स"।
2. वी. ड्रैगुनस्की "रहस्य स्पष्ट हो जाता है।"
3. के. चुकोवस्की "ट्विस्टेड सॉन्ग"।
4. ई. उसपेन्स्की "अंकल फेडर, कुत्ता और बिल्ली"।
5. एम. जोशचेंको। कहानियों।
6. बी ज़खोडर। कविता।
7. एल. पेंटेलेव "कैसे एक सुअर ने बोलना सीखा।"

• अपनी पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 127 पर चित्रों को ध्यान से देखें। कौन सा शीर्षक फिट बैठता है
  उसका?

+ डरावनी कहानी.
मशरूम के लिए.
लड़के वाइटा और लड़की माशा के बारे में।
शिकार पर।
हाथी के बारे में.

पृष्ठ 77

• घटनाओं का क्रम पुनर्स्थापित करें.

1. जामुन और मशरूम के लिए जंगल में।
2. हमें बचाएं!
3. राक्षस से भागना.
4. शिकारी से मुलाकात.
5. मुसीबत, या जिसने हमें इतना डराया।
6. आह, यह हाथी।

• चित्रों के आधार पर एक मज़ेदार कहानी के बारे में सोचें।

"जंगल राक्षस"

एक बार, मैं और मेरी बहन माशा सुबह-सुबह मशरूम और जामुन के लिए जंगल में गए। हमने संग्रहीत किया
एक समाशोधन में स्ट्रॉबेरी और अचानक एक बड़ा देखा सफ़ेद मशरूमओक के पास. माशा पहले से ही
उसे काटने के लिए नीचे झुका, तभी अचानक जड़ों के पास खोखले में पत्तों की सरसराहट हुई और किसी ने जोर से आवाज की
खर्राटा लिया. डर के मारे, हम अपने पैरों पर खड़े हो गए और आश्चर्यचकित होकर भागे
शिकारी।
- बचाना! - हम एक बड़े ओक के पेड़ की ओर इशारा करते हुए एक स्वर में चिल्लाए।
शिकारी ने हमें उसे पकड़ने के लिए कहा और पहला व्यक्ति सावधानी से खोखले के पास पहुंचा। अंधेरे में
राक्षस की आँखें चमक उठीं। माशा और मैं पीछे कूद पड़े, और शिकारी जोर से
हँसे. उसने सेब का एक टुकड़ा काटा, उसे खोखले के पास फेंक दिया और हम सब एक साथ थे।
ओक से दूर चला गया. एक हाथी तुरंत खोखले से रेंगकर बाहर निकला! उसने एक सेब और एक मशरूम खाया
उसे ज़मीन से बाहर निकाला और खींचकर अपने बिल में ले गया। हम "भयानक" पर बहुत देर तक हँसते रहे
हेजहोग", जामुन उठा रहे हैं। और घर वापस जाते समय उन्होंने खोखले के पास मुट्ठी भर रसभरी रख दी,
"राक्षस" को खुश करने के लिए.

पृष्ठ 77 - 78 के उत्तर बी. ज़खोडर। सबसे सुंदर चीज़ क्या है?

• कविता पढ़े बिना प्रश्न का उत्तर दें।

सबसे खूबसूरत चीज़ इंसान की आत्मा और कर्म हैं।

• बी. ज़खोडर की कविता पढ़ें "सबसे सुंदर चीज़ क्या है?" पात्रों के उत्तर लिखिए।

सूरज की रोशनी, रात का अँधेरा, जंगल, आसमान, समुद्र, मोर की पूँछ, फूल, पतंगा,
खेत, ध्रुवीय बर्फ, पहाड़, मैदान, टिमटिमाते तारे...

• निष्कर्ष: सबसे सुंदर क्या है? निष्कर्ष लिखिए.

सबसे खूबसूरत चीज़ वह है जो हर किसी को सबसे प्रिय होती है। वह जिसमें सबसे महान हो
उसके लिए मूल्य.

उत्तर साइट पृष्ठ 78 - 81 ई. उसपेन्स्की। Cheburashka

• लेखक ई. उसपेन्स्की के बारे में अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करें। मुझे बताओ तुम कैसे करोगे
  इस जानकारी को इंटरनेट पर खोजें.

(ढूँढ़ने के लिए आवश्यक जानकारी, आपको सर्च इंजन में "" Eduard टाइप करना होगा
उसपेन्स्की", "एडुआर्ड उसपेन्स्की की जीवनी"।)

एडुआर्ड निकोलाइविच उसपेन्स्की का जन्म 22 दिसंबर को मास्को के पास येगोरीव्स्क शहर में हुआ था
1937. भावी लेखक के माता-पिता का इससे कोई लेना-देना नहीं था
साहित्य, इसलिए एडवर्ड लेखक के पथ पर "अग्रणी" बन गया। घर में
भविष्य के निर्माता के लिए हमेशा कई जानवर थे, क्योंकि लेखक के पिता एक स्त्री रोग विशेषज्ञ थे
सीपीएसयू की केंद्रीय समिति का शिकार विभाग। जब उनके पिता की मृत्यु हुई, एडिक केवल दस वर्ष के थे। ताकि वे
वे अपनी माँ के साथ कुतुज़ोव्स्की प्रॉस्पेक्ट के एक अपार्टमेंट में भिखारियों के रूप में रहते थे।
एक बच्चे के रूप में, एडिक के पास बड़े कान और बटन वाली पूंछ वाला एक असामान्य खिलौना था:
या तो कुत्ता या खरगोश. परिणामस्वरूप, चमत्कारिक जानवर बाद में पन्नों पर दिखाई दिया
ऑस्पेंस्की की पुस्तकें चेबुरश्का के नाम से। लिटिल एडिक एक शरारती टॉमबॉय था, और अंदर
स्कूल में खराब ग्रेड मिले. वित्तीय समस्याओं ने ऑस्पेंस्की के व्यवहार को प्रभावित किया:
कक्षा में सभी के पास सैंडविच थे, लेकिन उसके पास नहीं था। निंदनीयता और उद्दंडता हो गई है
एक किशोर के निरंतर "साथी यात्री"। लेकिन एडिक निपुणता से जानता था कि ड्यूस कैसे काटना है
एक ब्लेड के साथ डायरी.
इन सबके साथ भविष्य में मंत्री या शिक्षाविद बनने की योजना बनाएं। किसी तरह
लड़के का पैर टूट गया और उसे अस्पताल जाना पड़ा: यहीं पर निर्णायक मोड़ आया!
एडवर्ड ने अपने माता-पिता से उसे अध्ययन के लिए पाठ्यपुस्तकें लाने के लिए कहा। इतना छोटा
लड़का अपने लक्ष्य की ओर बढ़ने लगा। जल्द ही उनका शैक्षणिक प्रदर्शन आसमान छू गया, और
गणित विशेष रूप से अच्छा था। स्कूल से स्नातक की उपाधि कई पुरस्कारों से चिह्नित की गई
क्षेत्रीय, शहर और अखिल-संघ ओलंपियाड में जीत।
स्कूल के बाद, एडवर्ड ने एविएशन इंस्टीट्यूट में प्रवेश किया और इंजीनियर का पेशा प्राप्त किया।
हास्य की उत्कृष्ट भावना के कारण, छात्र को संस्कृति मंत्रालय में भी देखा गया।
भविष्य के विमानन इंजीनियर ने उस समय पहले से ही पॉप फ्यूइलटन्स लिखा था। प्रत्येक सामंत के लिए
लेखक को चार छात्रवृत्तियों की राशि में एक बड़ा शुल्क प्राप्त हुआ - उस समय ये थे
बहुत पैसा।
तीन साल तक ऑस्पेंस्की ने अपनी विशेषज्ञता में काम किया जब तक उन्हें एहसास नहीं हुआ कि वह क्या कर रहे हैं।
पूरी तरह से व्यवसाय से बाहर. मॉस्को एविएशन इंस्टीट्यूट से स्नातक होने के बाद, एडुआर्ड ने दूसरे समूह का नेतृत्व किया
मॉस्को इंस्ट्रूमेंट प्लांट। लेकिन एक रचनात्मक व्यक्ति अधिक समय तक मशीन पर नहीं रह सकता,
इसलिए, वह बच्चों के लेखक - एक हास्यकार के रूप में पुनः प्रशिक्षित हुए! पहली बार उसपेन्स्की
हाई स्कूल में लिखना शुरू किया माध्यमिक विद्यालय.
इंजीनियरिंग छोड़ने के बाद ऑस्पेंस्की स्क्रिप्ट लिख रहे हैं, थिएटर कर रहे हैं
दृश्य और कविता. हास्य विभाग में पेन के परीक्षण से नहीं मिले उचित परिणाम:
लगभग सभी कार्यों को सेंसर कर दिया गया था। घोटालों के बिना नहीं
उदाहरण के लिए, सर्गेई मिखालकोव और अग्निया बार्टो स्पष्ट रूप से एक नौसिखिया को स्वीकार नहीं करना चाहते थे
राइटर्स यूनियन के लेखक।
अर्कडी अर्कानोव के साथ, एडुआर्ड निकोलाइविच ने कई हास्यप्रद फ़िल्में जारी कीं
प्रकाशन. 1966 में, "फोर अंडर वन कवर" पुस्तक प्रकाशित हुई, जिसमें शामिल थे
ग्रिगोरी गोरिन, फेलिक्स कामोव, अर्कडी अरकानोव और एडुआर्ड उसपेन्स्की द्वारा काम किया गया।
ऑस्पेंस्की की बच्चों की कविताएँ लिटरेटर्नया गज़ेटा में "क्लब" शीर्षक के तहत छपीं
बारह कुर्सियाँ" और रेडियो कार्यक्रम "गुड मॉर्निंग!" में आवाज़ दी गई। तो एडवर्ड
ऑस्पेंस्की बच्चों के साहित्य में चले गए।
एक बार ऑस्पेंस्की एक अग्रणी शिविर में परामर्शदाता के रूप में काम करने गया। बिस्तर पर जाने से पहले, जैसे
बच्चों के लिए परियों की कहानियाँ पढ़ना प्रथा थी। जल्द ही दिलचस्प किताबें पढ़ी गईं, और
कोई भी उबाऊ सुनना नहीं चाहता था। तो एडुआर्ड निकोलाइविच ने शुरुआत करते हुए सबसे पहले खुद को दिखाया
कहना अपनी परी कथा. 1965 में, उसपेन्स्की और कामोव ने लेखक का नेतृत्व किया
एमएआई छात्र थिएटर का एक समूह जिसे "टीवी" कहा जाता है।
सर्वश्रेष्ठ बच्चों की किताब के लिए, उसपेन्स्की को 1997 में ओगनीओक पत्रिका पुरस्कार से सम्मानित किया गया था। में
नामांकन "घरेलू बच्चों के साहित्य में उत्कृष्ट रचनात्मक उपलब्धियों के लिए"
एडुआर्ड निकोलाइविच को के.आई. से सम्मानित किया गया। 2010 में चुकोवस्की। उसी वर्ष लेखक को रूसी संघ की सरकार की ओर से संस्कृति के क्षेत्र में पुरस्कार से सम्मानित किया गया। बच्चों और वयस्कों के पसंदीदा के पास ऑर्डर ऑफ मेरिट फॉर द फादरलैंड, IV डिग्री भी है: लेखक को 1997 में पुरस्कार मिला।

• ई. उसपेन्स्की की कौन सी रचनाएँ आप पहले ही पढ़ चुके हैं? उन्हें "+" से चिह्नित करें। आप कौन सी रचनाएँ पढ़ना चाहेंगे? उन्हें "!" से चिह्नित करें।

अंकल फेडर, कुत्ता और बिल्ली;
+ प्रोस्टोकवाशिनो में सर्दी;
+ अंकल फ्योडोर की पसंदीदा लड़की;
+ प्रोस्टोकवाशिनो में छुट्टियाँ;
+ प्रोस्टोकवाशिनो में नया जीवन;
+ प्रोस्टोकवाशिनो में वसंत;
+ मगरमच्छ गेना और उसके दोस्त;
! मगरमच्छ गेना की छुट्टी;
! मगरमच्छ गेना - पुलिस लेफ्टिनेंट;
! चेबुरश्का का अपहरण;
! चेर्बाश्का लोगों के पास जाता है;
! चेबुरश्का के लिए मशरूम;
! इवान राजा का बेटाऔर भूरा भेड़िया;
! पानी के नीचे की बेरीकेट्स;
! जोकरों का स्कूल;
+ वेरा और अनफिसा के बारे में;
! ज़ब ज़ैबिच स्कोवोरोडकिन;
! जांच कोलोबोक द्वारा की जाती है;
! जादुई नदी के नीचे;
! और सब ठीक है न;
! कोलोबोक पथ का अनुसरण करता है;
! माशा फ़िलिपेंको के 25 पेशे;
! फर बोर्डिंग स्कूल;
! प्रोफेसर चैनिकोव द्वारा व्याख्यान।

• हमें बताएं कि आप विषयगत कैटलॉग में सही पुस्तक की तलाश कैसे करेंगे।

मैं "बच्चों के लेखक" अनुभाग ढूंढूंगा, लेखक का नाम ढूंढूंगा, और सही पुस्तक चुनूंगा।

• चेबुरश्का ई. उसपेन्स्की के बारे में पाठ पढ़ें। कहानी से एक वाक्य लिखिए जिससे यह समझने में मदद मिलेगी कि चेर्बाश्का को ऐसा क्यों कहा जाता था।

वह बैठा, बैठा, इधर-उधर देखा, और फिर वह उसे ले गया और मेज से कुर्सी तक चबूराहनुल्स्या ले गया।

• प्रश्नों का उपयोग करके घटनाओं के क्रम को पुनर्स्थापित करें।
  1. चेबुरश्का कहाँ रहती थी?
  2. चेर्बाश्का संतरे के डिब्बे में कैसे पहुँच गया?
  3. इस अजीब जानवर का नाम कैसे पड़ा?
  4. इसका क्या मतलब है?
  5. चेर्बाश्का को चिड़ियाघर में भर्ती क्यों नहीं किया गया?
  6. वह डिस्काउंट स्टोर में कैसे पहुंचा?
  7. क्या महत्वपूर्ण कार्यस्टोर में चेर्बाश्का द्वारा प्रदर्शन किया गया?
• पाठ को चिह्नित करें, स्क्रिप्ट तैयार करें।

एक दुकान में एक छोटा भंडारण कक्ष। कोने में विभिन्न आकार के बक्से हैं।
बीच में मेज़कुर्सी के साथ। मेज पर बहुत सारे बेतरतीब ढंग से व्यवस्थित कागज़ात हैं।

स्टोर मैनेजर (सख्ती से, आत्मविश्वास से, जोर से):
- अच्छा, मुझे यह जानवर पसंद है। यह टूटे हुए खिलौने जैसा दिखता है। मैं उसे अपने साथ काम पर ले जाऊंगा. तुम मेरे पास आओगे?

चेबुरश्का (खुशी से):
- मैं जाऊँगा! (सोच-समझकर, अनिश्चित रूप से):
- इक्या करु?

निदेशक (सख्ती से, आत्मविश्वास से):
- खिड़की पर खड़े होकर राहगीरों का ध्यान आकर्षित करना जरूरी होगा. यह स्पष्ट है?

चेबुरश्का (जोर से): - मैं देखता हूँ।
(प्रश्न करते हुए):- और मैं कहाँ रहूँगा?

निदेशक (सोचते हुए, चारों ओर देखते हुए): - जीने के लिए? ...

निर्देशक चेबुरश्का के साथ स्टोर छोड़ देता है। स्टोर प्रवेश द्वार. पास ही एक पुराना टेलीफोन बूथ है। निदेशक बूथ की ओर इशारा करता है.

निदेशक (विश्वास से, जोर से): - हाँ, यहाँ भी! यह आपका घर होगा!

• याद रखें कि कौन से कार्टून ई. उसपेन्स्की की किताबों पर आधारित हैं। नीचे लिखें।

मगरमच्छ गेना, चेबुरश्का, शापोकल्याक, चेबुरश्का स्कूल जाता है, प्रोस्टोकवाशिनो से तीन, प्रोस्टोकवाशिनो में छुट्टियाँ, प्रोस्टोकवाशिनो में सर्दी।

पृष्ठ 81-82 ई. उसपेन्स्की के उत्तर। अगर मैं लड़की होती...

एडवर्ड उसपेन्स्की

अगर मैं एक लड़की होती
अगर मैं एक लड़की होती
मैं अपना समय बर्बाद नहीं करूंगा!

मैं सड़क पर नहीं कूदूंगा
मैं अपनी कमीजें धोऊंगा

मैं रसोई में फर्श धोऊंगा,
मैं कमरे में झाड़ू लगाऊंगा

मैं कप, चम्मच धोऊंगा,
मैं खुद आलू छीलूंगा

मेरे सारे खिलौने
मैं इसे जगह पर रख दूँगा!

मैं लड़की क्यों नहीं हूं?
मुझे अपनी माँ की मदद करना अच्छा लगेगा!
माँ ने कहा होगा:
"शाबाश, बेटा!"

• कविता पढ़ें। लिखिए कि अगर कोई लड़का लड़की होता तो क्या करता।

वह व्यर्थ में समय बर्बाद नहीं करेगा, बल्कि अपनी माँ की मदद करेगा: वह सड़क पर नहीं कूदेगा, शर्ट नहीं धोएगा, रसोई में फर्श नहीं धोएगा, कमरे में झाड़ू नहीं लगाएगा, कप और चम्मच खुद धोएगा, आलू खुद छीलेगा, अपने खिलौने उनमें रखेगा। स्थान।

• निर्धारित करें कि कौन सा लड़का है। सही शब्दों को रेखांकित करें।

बाउंसर, आलसी, मज़ेदार, मेहनती, प्यार करती मां, माँ की देखभाल करने वाली, चतुर, चालाक, गुस्सैल, रोने वाली।

• रेखाचित्रों पर ध्यानपूर्वक विचार करें। पता लगाएं कि आप एक साथ क्या चीजें कर सकते हैं। किसी एक चित्र के बारे में कहानी लिखें।

आप कमरे को एक साथ साफ कर सकते हैं, भारी बैग समान रूप से साझा कर सकते हैं, फसलों की कटाई एक साथ कर सकते हैं, या यार्ड में एक पुरानी बेंच को पेंट और मरम्मत कर सकते हैं।

साथ में काम बहस कर रहा है

स्कूल में शनिवार था. मिशा सबसे आखिर में दौड़कर आई और तुरंत वर्कशॉप में हथौड़े और कीलों की तलाश करने लगी। लेकिन श्रमिक शिक्षक ने कहा कि सभी उपकरण अलग कर दिए गए थे और केवल हरे रंग की एक कैन और एक ब्रश बचा था।
मीशा पेंट लेकर स्कूल के बरामदे के पास एक बेंच पर पेंट करने चली गई। "लड़की का काम," मीशा ने झुंझलाहट से सोचा।
- सीट को पेंट करो, और मैं बोर्ड को पीछे से कील लगाऊंगा, - पीछे से आवाज आई।
मीशा मुड़ी, और यह माशा थी जिसके पास हथौड़े और कीलें थीं।
जब मीशा पेंटिंग कर रही थी, माशा ने बोर्ड पर कील ठोंक दी।
"अगर मैं एक लड़की होती, तो मैं निश्चित रूप से माशा से दोस्ती करती," मीशा ने सोचा, और मूड खुश हो गया। साथ में, काम बहस कर रहा है.

पृष्ठ 83 के उत्तर वी. बेरेस्टोव। गुच्छा

• अध्ययन आपूर्ति की सूची बनाएं:

डायरी, पेंसिल केस, इरेज़र, पेन, रूलर, कम्पास, नोटबुक, पेंसिल, शार्पनर, पाठ्यपुस्तक।

• कौन से शब्द इस या उस विषय का प्रतिनिधित्व करने में मदद करते हैं। नीचे लिखें।

ब्रश हल्का, पतला, हवादार है।
पेन नीला, ठोस, बॉलपॉइंट है।
इरेज़र चिकना, मुलायम, जादुई है।

ब्रश नाचता है, घूमता है, उड़ता है।
कलम चलती है, घूमती है, संकेत करती है।
इरेज़र झुकता है, पॉलिश करता है, मुड़ता है।

• एक ऐसी कहानी लेकर आएं जो अध्ययन सामग्री के साथ घटित हो सकती है। योजना पढ़ें. यदि आवश्यक हो तो इसे पूरक करें।

रंगीन पेंसिलें धक्का देकर लगभग पेंसिल केस से बाहर निकल गईं। वे वास्तव में डींगें हांकना चाहते थे।
- और हम लोग सुंदर चित्रआज चित्रित किया! वे आख़िरकार, एक ही बार में चिल्लाये।
नीली पेंसिल ने कहा, "पूरे कैनवास में एक नदी बहती थी।"
- और इसने आकाश को प्रतिबिंबित किया - एक नीली पेंसिल उठाई।
- और घास के मैदान में खसखस! लाल जोड़ा.
- और जंगल में पेड़ - भूरे और हरे भी पीछे नहीं रहे।
- और यह सब चमकदार सूरज से प्रकाशित था! पीला चिल्लाया.
"हाँ, मैंने यह चित्र बनाया है," बॉलपॉइंट पेन ने कहा।
- इस कदर? - रंगीन पेंसिलें एक स्वर में आश्चर्यचकित थीं।
- इसलिए! ड्राइंग पाठ से पहले एक रूसी पाठ था। और मैंने "आपने अपनी गर्मी कैसे बिताई" विषय पर एक निबंध लिखा। वहां आपके पास अभी भी काले और सफेद रंग की एक गाय है, - पेन ने आधिकारिक रूप से कहा।
- उनके पास गाय के लिए समय नहीं था - घंटी बजी, - पेंसिलों ने शर्मिंदगी से उत्तर दिया और अब घमंड नहीं किया।

1. पेंसिल का विवाद.
2. चित्रकारी.
3. बॉलपॉइंट पेन।

पृष्ठ 84 विक्टर युज़ेफ़ोविच ड्रैगुनस्की के उत्तर

• प्रदर्शनी के लिए वी. ड्रैगुनस्की की पुस्तकों की एक सूची बनाएं।

पॉल का अंग्रेज़, "कहाँ देखा जाता है, कहाँ सुना जाता है...", बिस्तर के नीचे बीस साल,
गेंद पर लड़की, बचपन की दोस्त, मंत्रमुग्ध पत्र, वह जीवित और चमक रहा है, ऊपर से नीचे तक, तिरछा, इवान कोज़लोवस्की की जय, रहस्य स्पष्ट हो जाता है, चालाक तरीका।

• वी. ड्रैगुनस्की की कहानी "रहस्य स्पष्ट हो जाता है" के चित्रों पर विचार करें। घटनाओं का क्रम पुनर्स्थापित करें. पाठ को दोबारा बताएं.

रीटेलिंग योजना:

1. एक रहस्यमय मुहावरा.
2. बिना नींद के.
3. नाश्ता.
4. क्रेमलिन के सपने.
5. अकेले दलिया के साथ.
6. निकास मिल गया.
7. पुलिसकर्मी.
8. टोपी में चाचा.
9. "रहस्य स्पष्ट हो जाता है।"

पृष्ठ 85-86 के उत्तर आइए स्वयं को जांचें और अपनी उपलब्धियों का मूल्यांकन करें

• इस अनुभाग में आप जो रचनाएँ पढ़ते हैं उन्हें कहा जा सकता है:

वैज्ञानिक और शैक्षिक;
- साहसिक काम;
+ विनोदी.

• कृतियों के शीर्षकों का उनके लेखकों से मिलान करें। यदि आवश्यक हो, तो पाठ्यपुस्तक की सामग्री से सहायता लें।

बी. ज़खोडर ⇒ बच्चों के लिए कामरेड
आई. टोकमाकोवा ⇒ प्लायम
वी. बेरेस्टोव ⇒ टैसल
जी. ओस्टर ⇒ आइए एक दूसरे को जानें
वी. ड्रैगुनस्की ⇒ रहस्य स्पष्ट हो जाता है

• निम्नलिखित कार्यों के लेखकों को याद रखें: "अगर मैं एक लड़की होती...", "अच्छा।"
  क्या लेखकों ने जिन लोगों के बारे में बताया है वे समान हैं? उनके नाम लिखिए. बताएं कि वे किस प्रकार समान हैं।

कविता "अगर मैं एक लड़की होती..." के लेखक एडुआर्ड उसपेन्स्की, कहानी "गुड" वेलेंटीना ओसेवा द्वारा लिखी गई थी। "गुड" कहानी का लड़का यूरा और "अगर मैं एक लड़की होता..." कविता का नायक-कथाकार इस मायने में समान हैं कि दोनों कुछ अच्छा करने का सपना देखते हैं, लेकिन वास्तव में उनके सपने सपने ही रह जाते हैं।

• इस अनुभाग में पढ़े गए कार्यों से बनी मनोदशा को लिखिए।

"मज़ाक और गंभीरता से" अनुभाग के कार्य एक अच्छा मूड बनाते हैं, मनोरंजन करते हैं, मनोरंजन करते हैं, आपको मुस्कुराते हैं।

• एक रचनात्मक चुनौती पूरी करें. एक शोर-शराबे वाला गाना लेकर आएं. याद रखें कि विनी द पूह ने इसे कैसे "डिज़ाइन" किया था।
  उसे ऐसा क्यों कहा जाएगा? इसे बनाने के लिए किन शब्दों की आवश्यकता है? एक शोर मचाने वाला लिखें.

हम सुबह स्कूल के लिए दौड़ते हैं,
(तारा-तारा-त्रा-ता-ता!)
रिचार्ज करने का समय!
(तारा-तारा-त्रा-ता-ता!)
हम अब लाइन में लगेंगे
(एक दो तीन चार पांच!)
और चलो कक्षा में चलते हैं!
(एक दो तीन चार पांच!)

• आपने जो अच्छा सीखा है उसे "+" से चिह्नित करें।

मुझे पता है हास्य क्या है
+ मैंने मज़ेदार कहानियाँ दोबारा सुनाना सीखा।
+ मैं मज़ेदार कहानियों के बारे में सोच सकता हूँ।

पृष्ठ 87-91 के उत्तर विदेशों का साहित्य

• प्रदर्शनी का विषय "विदेशों का साहित्य" है। आप और कौन सी किताबें ले सकते हैं
  प्रदर्शनी को पूरक करें?

जेम्स बैरी "पीटर पैन", लिमन फ्रैंक बैरी "द विजार्ड ऑफ ओज़", विल्हेम हॉफ "कैलीफ द स्टॉर्क", एंटोनी डी सेंट-एक्सुपरी "द लिटिल प्रिंस", गियानी रोडारी "जर्नी ऑफ द ब्लू एरो", चार्ल्स पेरौल्ट "रिकेट" एक गुच्छे के साथ"।

• तुमने कौन सी किताबें पढ़ी हैं? आप कौन सी किताबें पढ़ना चाहेंगे? मैं इन पुस्तकों को पुस्तकालय में कैसे पा सकता हूँ?

मैंने एच. एच. एंडरसन की "द फ्लिंट", "द प्रिंसेस एंड द पी", "द स्वाइनहर्ड", सी. पेरौल्ट की "सिंड्रेला" पढ़ी।
मैं एनी हॉगर्थ की "मफिन एंड हिज़ मैरी फ्रेंड्स" पढ़ना चाहूँगा।

पुस्तकालय में एक विशेष खंड "विदेशी लेखकों का साहित्य" है। आपको इस अनुभाग की अलमारियों में जाना होगा और वांछित लेखक का नाम (वर्णमाला क्रम में) ढूंढना होगा।

पृष्ठ 88-89 चार्ल्स पेरौल्ट के उत्तर। परिकथाएं

• लाइब्रेरी में वर्णमाला सूची में चार्ल्स पेरौल्ट की परीकथाएँ खोजें। आप निकट भविष्य में पेरौल्ट की कौन सी परी कथा पढ़ना चाहेंगे?

गधे की खाल, परी उपहार, जिंजरब्रेड घर, नीली दाढ़ी, गुच्छे वाला राईक।

• इनमें से किसी एक की अपनी समीक्षा लिखें...

मुझे पेरौल्ट की सिंड्रेला बहुत पसंद है। इस कृति के नायक हैं एक सौतेली माँ, उसकी तीन बेटियाँ, दयालु परी, सिंड्रेला, राजकुमार, राजा। यह कहानी दया और प्रेम सिखाती है। यह बताता है कि कैसे सौतेली बेटी सिंड्रेला लगातार अपनी सौतेली माँ और उसकी बेटियों की देखभाल करती थी। एक बार सौतेली माँ और उसकी बेटियाँ गेंद के पास गईं, लेकिन सिंड्रेला पीछे रह गईं। सिंड्रेला को कई कठिन बाधाओं से गुजरना पड़ा, लेकिन उसकी दयालु परी गॉडमदर उसके पास उड़ती है और उसे गेंद तक पहुंचने में मदद करती है। जब सिंड्रेला गेंद के पास आती है, तो सब कुछ सुंदर और जादुई हो जाता है! और गेंद छोड़ने के बाद भी, प्यार में डूबा राजकुमार सिंड्रेला को ढूंढता है और उसे महल में ले जाता है, और दुष्ट रिश्तेदारों के पास कुछ भी नहीं बचता है। अच्छाई की सदैव बुराई पर विजय होती है।

• पेरौल्ट की परी कथा "पूस इन बूट्स" के नायकों के नाम रेखांकित करें

...पूस इन बूट्स, जाइंट ओग्रे, मार्क्विस डी कारबास, किंग, ब्यूटीफुल प्रिंसेस...भाई बंधु.

• कहानी की सामग्री के बारे में प्रश्न पूछें.

1. प्रत्येक भाई को क्या विरासत में मिला?
2. बिल्ली राजा के लिए क्या उपहार लेकर आई?
3. राक्षस कौन बन गया?
4. बिल्ली ने राक्षस को कैसे मात दी?

• कहानी में घटनाओं का क्रम बदलें...

परी कथा चार्ल्स पेरौल्ट की परी कथा नहीं रह जायेगी। एक नई परी कथा प्राप्त करें.

पृष्ठ 90 एनी हॉगर्थ के उत्तर। मफिन और मकड़ी

• परी कथा के पाठ को अर्थपूर्ण भागों में तोड़ें। प्रत्येक अनुभाग का मुख्य विचार निर्धारित करें। सुर्खियों के साथ आओ.

1. नया परिचय. मफिन एक मकड़ी से मिलता है। मुख्य विचार: आप किसी पर भी पछतावा कर सकते हैं।

2. सामान्य बैठक. मफिन दोस्तों को बुलाता है। मुख्य विचार: एक सबके लिए और सब एक के लिए।

3. नया दोस्त. माफिन के दोस्त यह जानने के बाद भागने की कोशिश करते हैं कि उन्हें मकड़ी से परिचित होना है। मुख्य विचार: रूढ़िवादिता की शक्ति बहुत प्रबल है।

4. परी से मिलें! मफिन सभी को मकड़ी से मिलवाता है और वह परी बन जाती है। मुख्य विचार: अच्छे का प्रतिफल मिलता है।

• पुस्तकालय में ई. होगार्थ की एक पुस्तक ढूँढ़ें। इसे क्या कहते हैं? इस पुस्तक के लिए एक समीक्षा लिखें।

"माफ़िन और उसके मज़ेदार दोस्त"।

किताब की कहानियों का नायक एक हँसमुख और दयालु गधा माफिन है। वह अपने दोस्तों के साथ देहात में रहता है। माफिन हमेशा न्याय के लिए प्रयास करता है, एक अच्छा दोस्त और कॉमरेड बनने का प्रयास करता है। दोस्तों के साथ मिलकर, गधा माफ़िन सबसे रोमांचक रोमांच का अनुभव करता है, मनोरंजक गतिविधियों का आविष्कार करता है और बस मज़े करता है। किताब इस तथ्य से रोमांचित करती है कि कभी-कभी यह भविष्यवाणी करना असंभव है कि आगे क्या होगा।

जीडीजेड से पेज 91। ब्रदर्स ग्रिम की कहानियाँ

• "टेल्स ऑफ़ द ब्रदर्स ग्रिम" विषय पर एक प्रदर्शनी के लिए पुस्तकों की एक सूची बनाएं

"सिंड्रेला", "लिटिल रेड राइडिंग हूड", "द ब्रेमेन टाउन म्यूज़िशियन", "लेडी ब्लिज़ार्ड"।

पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 209 पर चित्र किस परी कथा के नायकों के बारे में बताते हैं?

"द ब्रेमेन टाउन संगीतकार"।

• पूरी कहानी पढ़ें. उसकी योजना बनाएं.

1. सड़क पर!
2. जंगल में रात
3. लुटेरों की पराजय

• उन प्रश्नों को लिखें जो आप कहानी की सामग्री के बारे में पूछ सकते हैं।

मालिकों ने अपने सहायकों को बाहर क्यों निकाला? कौन से जानवर संगीतकार बनने जा रहे हैं? उन्होंने लुटेरों को कैसे खदेड़ा?

पृष्ठ 92-95 साहित्यिक पठन पर अंतिम परीक्षण विषय के उत्तर

एल वोरोन्कोवा। माँ क्या कहेगी?

1. कहानी

2. घटनाओं का क्रम:

1. ग्रिंका और फेड्या...
2. सामूहिक खेत के आसपास...
3. वान्या ने वस्यात्का से संपर्क किया...
4. और घर चला गया...
5. वान्या ने अपने पिता की ओर देखा।

3. पाठ से एक वाक्य लिखें जो संपूर्ण कार्य के मुख्य विचार को व्यक्त करता हो।

वह कहती: शाबाश मेरे बेटे!

4. बचानेवाला

5. कार्य को प्रदर्शनियों में रखा जा सकता है:

बच्चों के लिए लेखक.
बच्चों के बारे में कहानियाँ.
एल. वोरोंकोवा की कहानियाँ।