도서관에서 가족 독서의 날. "Family to the Library": 가족 독서를 돕는 도서관 지침
도시의 시립 도서관은 전통적인 전 러시아 가족, 사랑 및 충실의 날을 축하합니다. 결혼 충실도, 상호 사랑 및 가족의 행복그의 생애 동안에도 전 러시아 규모의 휴일이 된 휴일 자체의 역사는 데이지 꽃다발로 장식 된 조직 도서 전시회의 도서관에서 사용됩니다.
열람실 방문자 중앙 시립 도서관"가족 - 위대한 사랑의 왕국"전시회에서 가족의 역할, 가족 관계 구축, 자녀 양육에 관한 책을 알 수 있습니다.
가족, 사랑, 정절의 날을 기념하는 "사랑을 소중히 여기는 방법" 전시 활동이 열람실에서 액자에 담겨 있습니다. A.S. 푸쉬킨. 이 휴일에 도서관을 방문한 모든 독자들은 다른 작가의 가족에 관한 작품을 알게되었을뿐만 아니라 좋은 소원을 담은 데이지를 선물로 받았습니다.
7월 8일 V 어린이 도서관-지점 1호의 이름을 따서 명명 처럼. 푸쉬킨유지된 저녁 "사랑을 소중히하는 방법을 알고 ..."가족, 사랑, 충성의 날에 바칩니다. 그것은 발표자 (사서 Taravkova E.I.)의 소개 연설로 시작되었으며, 그는 참석자들에게 "가족"이라는 단어가 그들에게 무엇을 의미하는지 말하도록 요청했습니다.
아이들은 휴일의 역사를 배우고 고대부터 사랑의 표시였던 카모마일이라는 상징에 대해 알게되었고 7 월 8 일 휴일 후원자 인 Peter와 Fevronier에 대한 이야기를 들었습니다.
저녁은 게임 프로그램으로 계속되었습니다. 사람들은 경쟁에서 수수께끼를 맞혔습니다. "가족의 미스터리"
, 게임에서 속담의 잘린 조각에서 수집 "속담은 헛되이 말하지 않는다"
. 프로그램 종료 경쟁 "애정적인 단어 이름 지정",
여기서 d아이들은 서로에게 친절한 말을 해야 했습니다.
마지막으로 호스트는 참가자들에게 가족을 그리도록 초대했습니다.
그리고 저녁이 끝날 무렵 참석 한 모든 사람들에게 기념 메달이 주어졌습니다. 좋은 소원이 담긴 데이지, 소책자, 만화 시청도 제공되었습니다. (“Prostokvashino의 3개”, “Kuzya 브라우니”).
브랜치 라이브러리 1번에서그들을. 나. Saltykov-Shchedrin독서실에 마련한 이번 명절에 맞춰 도서전 '꿈 같은 사랑'이 열렸다. 그것은 사랑이라는 큰 느낌에 전념하는 문학과 휴일 상징 인 데이지 꽃다발과 "사랑과 충성을 위해"메달을 제공합니다. 
낮 동안 독자들은 Andrey Dementyev, Boris Shalnev, Yuri Vizbor 등의 사랑 가사를 소개 받았으며 Ivan Turgenev, Ivan Bunin, Mark Levy, Cecilia Ahern의 산문, Peter와 Fevronia 이야기가 관심의 중심이되었습니다. . 
독자들은 이번 명절의 역사, 축하의 전통과 관습, 전시회에서 발표 된 문학, 영화 '러브 스토리'의 음악으로 축제 분위기를 조성했습니다. 휴일의 상징 인 Peter와 Fevronia를 묘사 한 메달은 15 년 동안 결혼 한 Provotorov 가족에게 수여되었습니다.
Peter와 Fevronia에 관한 책 전시 이 밝은 휴가의 상징으로 데이지 꽃다발로 장식 된 "가족, 사랑, 충실의 날",틀에 박혀 있었고 V 어린이 도서관 3번 .
낮에는 사서들이 성도들의 생애에 관한 특별한 전설과 관련된 흥미로운 대화를 나눴습니다. 기념으로 참가자 전원에게 가정의 안녕을 기원하는 작은 책을 선물로 주었습니다.
전 러시아 가족의 날 전날, 사랑과 충실 지점 도서관 №5도서 박람회 "가족 회오리 바람"이 열렸습니다. 윤리, 심리학 및 가족 교육에 관한 책이 있습니다.
"사랑이란 무엇입니까?", "인생의 문제를 해결하고 자신을 새롭게 하는 방법을 배우는 방법은 무엇입니까?", "불운과 슬픔에 저항하는 방법은 무엇입니까?", "찾는 방법 상호 언어십대와 함께?”, “결혼 생활을 구하는 방법?” 전시회에서 제시된 책을 읽으면 이러한 질문과 다른 많은 어려운 질문에 답할 수 있습니다.
이 밝은 날짜-가족, 사랑 및 충실의 날-현관에서 지점 도서관 번호 2가 발행되었습니다 책 전시회 "사랑과 믿음 샘플".전시 디자인의 목적은 러시아 전통 문화의 거점으로서 가족을 가치로 제시하는 것이며, 그 파괴는 사회의 급격한 도덕적 쇠퇴로 이어집니다. 
전시회의 주요 부분은 성 베드로와 페브로니아의 삶, 가족의 날 축하, 사랑과 충실의 기원에 관한 문헌으로 가득 차 있습니다. 전시회는 Peter와 Fevronia의 기념물에 대한 정보를 제공합니다. 러시아 도시- 아르한겔스크, 야로슬라블, 무롬.
도서관 방문객에게 다른 연령대이번 휴가의 후원자 인 Peter와 Fevronia의 삶에 대해 배우는 것은 흥미로 웠습니다. 사서는 또한 Lipetsk 지역의 가족 정책에 대한 정보를 제공했으며 오랫동안 행복한 삶을 살았던 Yelets 가족에 대해 이야기했습니다. 함께하는 삶많은 자녀를 키우면서.
이날 도서관을 찾은 각 독자는 연휴를 기리기 위해 사랑과 충실의 상징으로 "부드러움"엽서와 최고의 소원이 담긴 카모마일을 받았습니다. 
방문해 주신 모든 분들 지점 도서관 7번7월 8일와 친해질 수 있었다 전시회가족, 사랑, 충성의 날에 헌정된 책 "문학 작품의 페이지에 가족".
Dorokhova E.A. 독자들에게 가족은 항상 러시아 작가의 작품에서 특별한 위치를 차지했다고 말했습니다. 예를 들어, Leo Tolstoy가 그의 소설 War and Peace와 Anna Karenina에서 가족 장면을 묘사 한 사랑을 기억해 봅시다. 그리고 "어린 시절"이라는 이야기는 일반적으로 그의 개인적인 기억과 인상입니다. 가족의 주제, 부모의 사랑 및 가족 가치에 대한 존중은 다른 러시아 작가 인 Pushkin, Gogol, Turgenev, Goncharov, Dostoevsky, Kuprin, Nekrasov의 작품에서도 찾을 수 있습니다. 이 작가들의 책은 도서관 전시회에서 발표되었습니다.
그리고 어린이를 위해 전시회는 소련 작가 A. Gaidar, V. Oseeva, L. Voronkova의 작품과 L. Charskaya, A. Annenskaya, E. Kondrashova, V. Novitskaya의 이야기 인 "Girls 'Fates"시리즈의 책을 선보였습니다. . 
이 모든 책들은 서로 다른 시기에 쓰였음에도 불구하고 인간의 자질항상 요구되는 것-이웃에 대한 친절과 사랑, 연민과 이타심, 이타심과 자선 활동에 관한 것입니다.
도서관에서 받은 자료를 바탕으로 다음을 준비했습니다.
G. 셀라모바,
중앙 시립 도서관의 방법론자
표적:도서관과 가족의 공동 활동을 통한 가족 독서의 부흥
장비:빈 약 상자 종이로 만든 범프, 펠트 펜, 백지, 펜, 큐브; 오렌지, 우유, 빵, 쿠키, 시리얼, 파스타, 야채.
홀 장식:풍선, 가족 사진, 가족 독서를 위한 책 전시회, 어린이 그림.
주요한.사랑하는 자녀와 부모님 안녕하세요! 가족 게임 "아빠, 엄마, 나는 친근한 가족입니다."에 여러분을 초대했습니다. 가족은 사람의 삶에서 가장 중요한 것입니다. 가족은 우리가 없이는 존재할 수없는 친밀하고 친애하는 사람들입니다. 그리고 '가족'이라는 단어가 나오면 시를 들어보면 알게 된다.
첫 번째 학생."가족"이라는 단어는 언제 나타 났습니까?
옛날 옛적에 지구는 그에 대해 듣지 못했습니다 ...
그러나 아담은 결혼식 전에 하와에게 말했습니다.
- 이제 일곱 가지 질문을 드리겠습니다 -
나의 여신님, 누가 아이를 낳아줄까요?
그리고 Eve는 조용히 대답했습니다. "나는 그렇습니다."
"누가 키울까요, 여왕님?"
그리고 Eve는 "나는 그렇습니다. "라고 성실하게 대답했습니다.
- 누가 음식을 요리할까요, 나의 기쁨?
그리고 Eve도 "I am"이라고 대답했습니다.
-누가 드레스를 꿰매고, 리넨을 빨고,
나를 애무하고 집을 꾸미시겠습니까?
"나, 나" Eve가 부드럽게 말했습니다.
나, 나, 나" 그녀는 유명한 일곱 "나"에 말했다.
이것이 가족이 태어난 방법입니다.
주요한.가족은 어디에서 시작합니까? 이해와 친절과 보살핌으로. 나는 그러한 관계가 당신의 가족을 지배한다고 생각합니다. 매년 5월에는 가족과 관련된 명절을 기념합니다.
두 번째 학생.달력에는 그런 휴일이 없고,
그러나 우리에게는 삶과 운명에서 중요합니다.
그 없이는 우리는 단순히 살 수 없습니다.
세상을 즐기고 배우고 창조하십시오.
주요한.어떤 휴일에 대해 이야기하고 있습니까? 물론 5월 15일을 기념하는 가족의 날에 대해.
세 번째 학생.세상의 많은 말 -
겨울에 내리는 눈송이처럼.
그러나 다음을 예로 들어 보겠습니다.
"나"라는 단어와 "우리"라는 단어.
4번째 학생. 세상의 "나"는 외롭고,
"나"는별로 쓸모가 없습니다.
하나 또는 하나
역경에 대처하기가 어렵습니다.
다섯 번째 학생."우리"라는 단어는 "나"보다 강합니다.
우리는 가족이고 친구입니다.
우리는 함께이고 우리는 하나입니다!
함께라면 우리는 천하무적!
주요한.시작하겠습니다!
- 가족 명함
각 가족에 대해 많이 말할 수 있고 글을 쓸 수도 있습니다. 재미있는 책"가족"이라고합니다. 이제 이 책의 페이지를 넘길 것이라고 상상해 보십시오.
(가족 발표.)
가족에 대한 잠언
항상 가족은 높은 평가를 받았습니다. 그녀에 대한 많은 말과 속담이 있습니다. (과제 : 속담을 만드는 데 필요한 글자에서.)
-가족은 무더기입니다-구름은 끔찍하지 않습니다.
- 집안에 불화도 있고, 집에서도 행복하지 않다.
-온 가족이 함께하고 영혼이 제자리에 있습니다.
- 뿌리가 없으면 풀이 자라지 않는다.
“부모가 그렇듯 아이들도 그렇습니다.
“물이 없는 땅은 죽은 것이고, 가족이 없는 사람은 텅 빈 꽃입니다.
- 좋은 나무에서 - 좋은 열매.
- 감정가 대회
가족 관계를 반영하는 동화, 이야기의 이름을 지정하십시오. (예를 들어 Ch. Perrot "Little Red Riding Hood", "Cinderella", G.Kh. Andersen "The Steadfast Tin Soldier", "Thumbelina"와 같이 전시회에 있는 책을 사용할 수 있습니다.)
- 경쟁 "아침"
우리 중 많은 사람들이 잠을 좋아한다는 것은 비밀이 아닙니다. 그래서 때때로 침대에서 일어나기가 어렵습니다. 어떤 이유로 알람이 울리지 않으면 어떻게 되나요? 상황을 상상해 봅시다. 아침에 부모는 서둘러 일하고 옷을 입히고 자녀에게 옷을 입힙니다. 아이에게 옷을 입히는 첫 번째 가족이 이깁니다.
- 경쟁 "아침 식사"
당신은 아이들에게 옷을 입히고 이제 먹이를 주려고합니다. 아빠는 오렌지 껍질을 벗기고, 엄마는 조각으로 나누어 아이의 입으로 보냅니다. 누구의 아이가 오렌지를 더 빨리 먹느냐, 그 가족이 이긴다.
- 경쟁 "상점"
엄마가 집에 계시지 않습니다 ... 그리고 누가 당신을 위해 저녁을 요리할까요? 물론이죠, 아빠. 가족 중 남성이 생계를 책임진다는 것은 오랫동안 알려져 왔습니다. 이제 우리는 그들이 필요한 제품을 어떻게 구매하는지 볼 것입니다. 승자는 아빠가 가게에서 가장 많은 제품을 구입하는 가족입니다.
- 경쟁 "약국"
이제 엄마를위한 경쟁이 있습니다. 퇴근 후 집에 돌아오면 아이들이 아프다는 것을 알게 됩니다. 약을 사러 약국에 갑니다. 승자는 어머니가 약을 더 빨리받는 가족입니다.
장면 "엄마의 도우미"
어린이로부터의 인도.엄마가 퇴근하고 집에 오시면
엄마는 부츠를 벗습니다.
엄마는 집에 들어가
엄마는 주위를 둘러본다.
어머니.아파트에 급습이 있었습니까?
소녀.아니요.
어머니.하마가 우리를 방문 했습니까?
소녀.아니요.
어머니.우리 층이 아닐 수도 있습니다.
소녀.우리의. Seryozhka가 방금 왔습니다.
우리는 조금 놀았다.
어머니.그럼 충돌이 아닌데?
소녀.아니요.
어머니.코끼리가 우리와 함께 춤을 췄나요?
소녀.아니요.
어머니.매우 기뻤습니다.
걱정할 필요가 없었습니다.
- "도우미"
바닥에 흩어진 많은 쓰레기들 신문 공).명령에 따라 아이들은 가방에 쓰레기를 수집합니다. 쓰레기를 많이 모으는 사람이 이긴다.
- 경쟁 "패밀리 하키"
여가 시간을 어떻게 보내는지 봅시다. 막대기로 큐브를 움직이는 아빠는 의자로 달려가 우회하고 처음에는 큐브를 엄마에게 전달한 다음 아이들에게 전달합니다. 게임을 가장 빨리 끝내는 가족이 승리합니다.
- "네발 달린 친구들"
우리 인생에서 작은 형제 없이는 불가능합니다. 반려동물은 우리가 깊이 사랑하고 아끼는 가족이 됩니다. 이 경쟁은 네발 달린 친구들에게 바쳐질 것입니다. 각 가족 전에 - 종이와 펠트 펜. 명령에 따라 우리는 그림이 끝날 때까지 아빠, 엄마, 아이들과 같은 동물을 그리기 시작합니다.
- 경쟁 "어려운 전환"
당신 앞에 늪이 있다고 상상해보십시오. 그것은 어린 아이들을 견딜 수 있고 어른들은 익사할 수 있습니다. 어린 아이들은 늪을 건너 반대편으로 데려가는 데 도움이 될 것입니다. 아이들에게는 부모가 걸을 세 개의 돌기가 주어집니다. 그리고 아이들은 계속해서 범프를 움직여야합니다. 이 경쟁은 실행의 속도와 정확성을 위한 것입니다.
- "스텝 인 스텝"
엄마 다리를 아빠 다리에 묶으세요. 아이를 데리고 강을 건너야 하지만 바닥에 닿아서는 안 됩니다. 작업에 어떻게 대처할 것인지 생각하십시오 ( 아이를 팔, 등에 안고 등).
- "온 가족이 함께"
먼저 아빠가 처음부터 끝까지 후프를 타고 달리고 엄마, 아이가 그와 합류합니다.
팬들과 게임(토큰이 계산되는 동안)
동화는 성인과 어린이 모두에게 사랑 받고 있습니다. 많은 동화는 하나의 이름으로 우리를 매료시킵니다. 당신의 임무는 동화의 진짜 이름을 추측하는 것입니다.
- "장갑을 끼고 있는 개" ("장화 신은 고양이")
- "회색 부시" ("주홍 꽃")
- "국산 거위" ("야생 백조")
- "바실리 바보" ("현명한 바실리사")
- "아이언 캐슬" ("골든 키" )
- "페디노의 행복" ("페도리노 슬픔")
- "녹색 모자" ("작은 빨간 망토")
- "루빅스 큐브" ("콜로복")
경매 "스포츠"
스포츠 이름을 마지막으로 지정하는 사람이 승리합니다.
요약
주요한.오늘은 승자가 없습니다. 가장 중요한 것은 게임 중에 우정, 관심, 재미가 지배했다는 것입니다. 나는 모든 가족의 번영, 행복과 사랑, 기쁨과 이해를 기원합니다. 계속해서 도서관을 사랑하고 함께 책을 읽으십시오.
가족 게임을 기억하길 바랍니다
모든 역경이 지나가게 하라
모든 소원이 이루어지기를
그리고 도서관은 기본이 될 것입니다!
게시물 조회수: 5,776
가족 독서 도서관 모델
"도서관과 가족: 상호작용의 측면"
Glukhova Tatyana Viktorovna, 방법론자 Tatyana Viktorovna Lebedeva, 대리인. 혁신 이사 및 방법론적 작업
시립 문화 기관 "사라토프시의 중앙 도서관 시스템"
1. 사회적 중요성의 실증과 문제의 설명.
가족은 전통, 관습 및 전설이 중추인 교육 및 양육 시스템의 중요한 요소입니다. 독서는 어린이에게 사회적으로 매우 중요합니다. 교사, 심리학자 및 사서는 독서를 통해 어린이가 독립적으로 인류의 지식과 경험을 습득하고 자신의 사고와 성격을 전체적으로 향상시킬 수 있는 기회를 얻는다는 것을 오랫동안 설득력 있게 입증해 왔습니다. 오늘날 가족은 책에 대한 아이들과의 대화가 없거나 거의 없습니다. 아이에게 독서의 필요성을 심어주고 창의적으로 읽도록 가르치는 것은 책에서 지식과 영적 힘을 끌어낼 수있는 능력을 부여하는 것을 의미합니다. 전문가에 따르면 독서에 대한 관심 감소의 결과는 다음과 같습니다. 소설가장 무거울 수 있습니다. 이를 방지하기 위해서는 가족과 도서관이 힘을 합쳐야 합니다.
현재, 전혀 읽지 않거나 가끔 읽는 러시아인의 비율이 증가하고 있습니다. 1991년 통계에 따르면 우리나라 주민의 79%가 1년에 적어도 한 권의 책을 읽었으며 2005년에는 이 수치가 63%였습니다. 체계적으로 독서하는 청소년의 비율은 1991년 48%에서 2005년 28%로 감소했습니다. 가족 독서의 전통이 사라지고 있습니다. 1970년대에는 가족의 80%가 정기적으로 어린이에게 책을 읽어 주었지만 오늘날에는 7%에 불과합니다.
도서관과 가족의 상호 작용은 성인과 어린이에게 가족 독서를 소개하는 가장 효과적인 방법입니다.
2. 프로그램 생성을 위한 전제 조건:
Saratov의 중앙 도서관 서비스 구조에서 가족 독서 도서관의 생성은 90년대 초에 이루어졌으며 구현으로 간주됩니다. 통합 프로그램포괄적인 가족 지원.
중앙 집중식 도서관 시스템 Saratov에는 3개의 가족 독서 도서관이 있습니다. 도서관, 교육 및 레저 센터 "가족의 세계"(b / f N7, 23/36) 및 "가족. 집. 겐. 레저”(b/f N9).
가족독서도서관 개관은 사회적 취약계층인 자녀가 많은 가정을 도서관으로 유치하여 자녀양육을 돕고 합리적 여가시간을 편성하며 가족독서의 전통을 되살리기 위한 것이었다.
가족 독서 도서관 조성 작업은 도서관 독자의 입장을 파악하고 명확히 하는 것에서 시작되었습니다. 가족 문제에 대한 큰 관심을 확인한 독자 설문 조사, 양식 분석이 수행되었습니다.
세 개의 라이브러리는 공통 목표와 목적에도 불구하고 서로 다릅니다. 그들 각각은 고유 한 특성과 전통, 독자의 조건을 가지고 있습니다. 도서관을 만들기 위해 도시의 외진 곳에 위치한 분관을 선정했다. 이들은 다른 문화 기관의 광범위한 네트워크가 없는 소위 "기숙사 영역"입니다. 도서관의 물질적 기반도 중요한 역할을 했다. 세 지점 모두 넓은 부지, 도서관 자금을 자유롭게 배치 및 재편성할 수 있는 기능, 대규모 행사를 위한 구역 할당, 개별 독자 그룹이 있는 수업을 보유하고 있습니다.
Library-branch N23/36은 성인을 위한 N 23과 어린이를 위한 N 36 두 개의 도서관이 한 지붕 아래 결합된 단지입니다. 두 도서관의 합병으로 새로운 부서와 서비스 영역을 할당하는 등 보다 합리적으로 구내를 사용할 수 있게 되었습니다. 대규모 행사를 위한 아늑한 거실과 정기 간행물이 비치된 홀, 쇼룸. 중요한 역할은 도서관 직원의 창의적 잠재력, 개별 성향 및 특정 도서관 직원의 능력에 의해 수행되었습니다.
가족 독서 도서관을 만드는 다음 단계는 도서관 장서를 재편성하고 재구성하는 것입니다. 각 도서관의 오픈 액세스 기금에서 주제별 문학 복합물“가족. 겐. Leisure”에서 문학은 가족의 문제, 자녀 양육, 합리적인 집안일, 건강한 생활 방식에 집중되어 있습니다.
b/f N 7에서는 단지가 형성되는 동안 독서실과 구독 자금에서 문학을 선택했습니다. 그러나 주제에 관한 모든 문헌은 구독이라는 한 곳에 집중되어 있습니다. b / f N 23/36에서는 어린이 부서에도 복잡한 문헌이 제시됩니다. b/f N 9에서는 알록달록하게 꾸며져 있으며 “Family. 집. 겐. 여가"
도서관 업무는 긴밀한 접촉을 통해 이루어집니다.도시의 교육 기관, 시립 추가 교육 기관 (음악 학교, 유치원 기관), 센터와 함께 사회 봉사인구, 공공 기관, 문화 및 교육 기관, 청소년 클럽, 스튜디오, 서클.
가족 휴가, "가족 모임"을 갖는 것이 전통이되었습니다. 3월 15일, 분관 N 7은 가정의 해를 맞아 "가족이 우리의 미래입니다"라는 가족 휴가를 열었습니다. 50가구가 참석했다. 6월 24일, 같은 도서관에서 "소년과 소녀, 그리고 그들의 부모!" 가족 휴가를 열었습니다.
연초부터 청소년과 학생을 위한 강당 "가족과 사회"가 중앙 시립 도서관에서 열렸습니다. 강의 주제 : "사랑의 역사는 사회의 역사", "러시아 가족의 국가적 특징"등
MUK "CBS of Saratov"에서는 젊은 가족의 문제에 특별한 관심을 기울입니다. 가족 독서 도서관에서는 이 작업이 진행 중입니다. 따라서 2007년에는 가족 문제, 자녀 양육, 합리적인 가사, 건강한 생활 방식 등에 대한 정보 지원을 받는 도서관 및 정보 센터 "가족의 세계"인 도서관 지점 N 7에서 31명의 젊은 가족이 확인되었습니다. 2008년에는 도서관 소구역에서 가장 활발한 독서 가족이 참여하는 독서 가족 혜택 공연이 열렸습니다. 참가 가족 대표 가계도가족, 가족 전통에 대해 이야기하고 대회에 참가했으며 그중 하나는 "Favorite Book"광고였습니다.
B / f N 9는 매년 어머니의 날에 아이들이 적극적으로 참여하는 어머니를위한 행사를 개최합니다. 부모와 자녀를 위한 게임 이벤트는 도서관 9호 독자들에게 매우 인기가 있습니다. 최고의 시간», 생태 게임"로빈소네이드", 문학 퀴즈 게임"내 빛, 거울, 말해봐 ...". b/f N 9의 이벤트에는 고유한 특성이 있습니다. 일반적으로 연극 공휴일입니다. 그중에는 독자 "책 왕국의 작은 빨간 모자와 그녀의 친구들"로의 입문 휴가, 연극 지식의 날 (동화 "12 개월"을 기반으로 함), 첫 번째 연극 여행 "도서관을 만나다"가 있습니다. -학년생과 부모, 새해 납치 및 마법 변형의 다양한 그룹 독자를위한 연극 새해 전야. 도서관 공간에서는 부모와 자녀가 동시에 별도로 활동을 할 수 있습니다.
도서관 N 9는 같은 건물에 위치한 음악 학교 N 14와 긴밀히 협력하고 있습니다. 음악 학교 학생들은 어린이와 부모를 위해 "로맨스의 저녁", "쇼팽의 저녁"과 같은 행사에서 도서관에서 공연합니다.
가족 독서 도서관은 청소년과 함께 일하는 데 특별한 관심을 기울입니다.
젊은 독자들을 위한 b/f N 9에 "Muse" 클럽이 만들어졌습니다. 클럽에는 영구 구성, 조직 핵심이 있습니다. 클럽 내에서 열리는 행사는 도서관의 모든 독자가 참석할 수 있습니다. 클럽의 프로그램은 다양합니다. 도덕적, 윤리적 주제에 대한 토론이 여기에서 열립니다. "사랑은 거대한 나라입니다", "담배를 피울 것인가 말 것인가"; 다양한 휴일이 열립니다 - 설날, 세인트. Valentina, KVN, "웃음은 심각한 문제입니다"(4월 1일까지); "Knight 's Tournament"등 A.S. 푸쉬킨 팀원들은 그의 작품 "젊은 아가씨-농부", "두브 로브 스키", "스페이드의 여왕"을 바탕으로 각색을 준비했습니다.
무자 동호회에 3대가 달라졌다. 1년에 두 번, 첫 번째 구성이 만납니다.
도서관 지점 N 23/36은 청소년과 함께 일하면서 도덕적 및 법적 문제에 특별한 관심을 기울입니다. "미성년자의 권리와 의무"와 같은 변호사와의 회의를 주선합니다. 패밀리데이를 맞아 10대들을 위한 '힘든 부모님' 토론회가 열렸다. 현재 청소년과 부모를 위한 약물 중독 예방 활동 주기가 개발되어 시행되고 있습니다.
Library N 23/36은 청소년을 위한 진로 지도를 돕기 위해 계속 노력하고 있습니다. 테스트, 선택한 직업에 대한 능력을 결정하기 위한 심리 검사 및 부모 설문 조사가 수행됩니다. 이 작업은 PAGS 전문가 및 심리학자와 공동으로 수행됩니다. 심리학자가 진행하는 강의실 "부모와 교육자를 위한 인간 심리학"이 개발되었습니다. 학부모를 위한 강의실 "ABC of Education"이 있습니다.
교육학 문헌의 복합성을 바탕으로 "가족의 세계"주기의 정보의 날이 열립니다.
노인들에게 많은 관심을 기울입니다. b / f N 23/36에서 약 10 년 동안 전쟁 및 노동 참전 용사를위한 "커뮤니케이션"클럽이있었습니다. 노인 독자를위한 b / f N 7에서는 가족 모임 "Winter Evenings"가 열립니다. 노인의 날과 승리의 날을 위해 모든 가족 도서관에서 문학 및 음악의 밤이 열립니다.
b / f N 23/36에서 생성 된 "Health Service"는 긴밀한 접촉을 유지합니다. 사회 센터"자비". 이를 바탕으로 "당신의 건강은 당신의 손에 있습니다"라는 한약에 대한 일련의 강의가 열렸습니다. 어린이와 부모를 위해 수역, 도로 등에서의 행동 규칙에 대한 게임 기반 학습을 포함하는 "안전 수업"이 열립니다.
2008년 개최 미니 스터디 "가정 생활의 책과 도서관". 연구의 목적은 관리자의 태도를 파악하는 것이 었습니다. 어린이 독서(부모)와 자녀가 책을 읽고 (가족 독서 포함), 도서관, 자녀의 관심사에 대한 지식. 이 연구에는 10개의 어린이 도서관 지점이 포함되었습니다.
200개의 설문지가 배포되었고 192개의 설문지가 처리되었습니다. 응답자 중 22~72세의 남성은 13명, 여성은 178명이다. 그들 중 55%는 고등 교육을 받았으며 30%는 특수 중등 교육을 받았습니다. 그들 중 대부분(65%)이 자녀와 함께 도서관을 방문합니다. 응답자의 절반 이상(58%)이 자녀가 읽기를 좋아한다고 답했습니다. 그러나 동시에 텔레비전(비디오)은 어린이의 관심사(60.4%) 중 1위를 차지했으며 독서는 2위(49%)였습니다.
응답자의 대다수(92%)는 어린이 독서를 조직하는 책임을 가족에게 부여합니다. 학교(가끔 유치원)가 2위(32%)를 차지했습니다. 어린이 독서 조직에 대한 책임은 응답자의 14%가 도서관에 있습니다.
가족과 함께 큰 소리로 읽어서 자녀에게 독서를 소개할 수 있습니다. 응답자의 55.7%가 그렇게 생각합니다. 응답자의 63.5%가 자녀와 함께 책을 읽습니다. 이러한 답변의 가장 높은 비율은 고등 교육을 받은 응답자 중 67.9%입니다. 때로는 응답자의 30.2%가 자녀와 함께 큰 소리로 책을 읽습니다. 그리고 약 6%는 자녀와 함께 큰 소리로 책을 읽지 않는다고 인정합니다. 고등 교육을 받은 응답자의 경우 이 수치는 2.8%입니다.
응답자의 47%는 읽은 내용에 대해 토론할 필요가 있다고 생각합니다. 응답자의 34%는 문헌을 추천하고 제공하는 것이 필요하다고 생각합니다.
응답자의 절반 이상(64%)은 가족이 책을 읽고 토론하는 것이 아이의 말과 상상력을 발달시킨다고 믿고 있습니다. 가족과 함께 책을 읽고 토론하는 것은 아이의 발달에 영향을 미칩니다. 이는 응답자의 55.2%의 의견이다. 31.3%는 책을 읽고 토론하면 가족이 더 가까워진다고 생각합니다.
전체 응답자의 88.54%가 집에 도서관이 있습니다(중등 교육을 받은 응답자 중 75.86%, 중등 전문 교육을 받은 87.72%, 고등 교육을 받은 응답자의 92.45%).
가족도서의 구성과 핵심은 응답자의 교육에 달려 있다.
고등 교육을받은 응답자의 경우 도서관의 핵심에는 고전, 교육적 성격의 책, 참고 도서 및 백과 사전이 포함되며 재미있는 책이 마지막에 있습니다.
평균 응답자의 경우 특수 교육처음에는인지 적 성격의 책, 참고서 및 백과 사전, 재미있는 책, 마지막은 고전입니다.
중등 교육을 받은 응답자의 경우 재미있는 책이 먼저 나오고 교육적 성격의 책, 고전, 참고 도서 및 백과사전이 목록의 끝에 옵니다.
또한 아동문학, 동화, 특수문학(고등교육을 받은 응답자), SF, 추리소설, 역사문학, 문명사, 모험, 학교생활에 필요한 문학을 내림차순으로 나열하였다.
설문에 응답한 사람들의 대다수(89%)는 자녀가 가장 좋아하는 책이나 독서 선호도를 말할 수 있었습니다. 그러나 11%는 자녀의 선호도를 밝히지 않았으며 대답할 이유도 제시하지 않았습니다. 자녀의 선호도를 모르거나 읽기 취향이 다양하거나 자녀가 실제로 읽지 않는다고 가정 할 수 있습니다 (학교 커리큘럼의 틀 내에서).
조사 대상자의 65%에서 대다수가 자녀와 함께 도서관을 방문합니다.
응답자의 절반 이상(52%)은 가정 도서관이 정보의 필요성을 충족시키지 못한다고 인정했습니다. 만족 - 응답자의 30%. 약 20%가 이 질문에 답하지 않았습니다.
그러나 설문지의 질문은 대부분 도서관을 방문하고, 책을 읽고, 책을 아는 사람들자녀가 책을 읽도록 격려할 수 있습니다.
이 연구는 도서관에 가지 않는 사람들을 대상으로 하지 않습니다. 그리고 책과 도서관, 그리고 아이들의 독서와의 관계는 아직 탐구되지 않은 상태로 남아 있습니다. 그리고 이것이 또 다른 연구의 이유입니다.
가족 문제에 대한 독립적인 연구는 시스템의 별도 라이브러리에서 수행되었습니다. 예를 들어, "현대 가족 : "for"및 "against"- 지점 도서관 번호 22. 설문 조사는 화학 기술 대학의 학생과 교사를 대상으로 수행되었습니다. 학생의 나이는 16-17세입니다. 교사는 가족 생활 경험, 가족의 특정 문제가 있는 사람들입니다. 이는 응답자들의 답변을 보면 알 수 있다.
가족을 든든한 후방으로 보고 싶은 마음은 모든 사람의 소망이다. 이것은 학생의 55%와 교사의 71% 이상의 의견입니다. 그러나 젊은이의 20%가 가족을 "핫스팟"으로 생각한다는 것은 놀라운 일입니다. 이것은 가족 관계의 문제를 말합니다.
"완전한 가족이란 무엇입니까?"라는 질문에 젊은 세대의 60%와 기성세대의 64%는 이들이 조부모, 부모, 자녀라고 믿고 있으며, 젊은 세대의 40%와 기성세대의 약 30%는 완전한 가족은 부모와 자녀뿐이라고 믿고 있습니다. 오늘날의 젊은 가족들은 부모, 조부모와 떨어져 살려고 노력합니다. 함께 사는 대가족: 현재 한 아파트에는 여러 세대가 거의 없습니다. "누가 가족의 생계를 꾸려야 하는가?"라는 질문에 젊은 세대와 기성세대는 가족 문제에 대해 서로 다른 대답을 했습니다.
가족 독서 도서관 작업에 대한 수년간의 경험은 약속을 보여 주었고 결과를 분석 및 이해하고 특정 결론을 도출할 수 있었습니다. 이 프로젝트는 기존의 격차와 개발을 고려하여 개발되었습니다.
3. 프로젝트 목표:
- 가족 관계의 강화와 발전에 기여하는 요인으로서의 가족 독서의 부흥.
- 가족의 정보문화와 독서문화 형성.
- 도서관 직업의 명성을 높입니다.
4. 프로젝트 목표:
- 가족 여가 및 독서 조직, 가족 자녀 양육에 기여, 가족 유대 강화, 책에 대한 공통 관심사를 기반으로 한 부모와 자녀의 상호 이해.
- 가족의 정보 지원.
- 도덕 교육, 가족 관계 문화의 보존 및 형성을 돕는 문학의 대중화.
- 가족에게 독서를 소개하는 데 도서관, 교육 당국, 행정 및 공공 기관, 미디어의 노력을 결합합니다.
5.기대효과:
- 가족 독서 도서관 모델의 개발 및 구현.
- 도덕 교육, 가족 관계 문화의 보존 및 형성을 돕기 위해 문학 대출을 늘립니다.
- 가족 독서의 대중화로 인한 도서관 이용자 증가
- 가족의 정보문화와 독서문화를 개선합니다.
- 가족 관계의 강화와 발전에 기여하는 요소로 도서관 벽 안에 가족 소통을 위한 편안한 환경 조성.
- 라이브러리의 재료 및 기술 기반 개선.
- 지역 교육 당국, 행정 및 공공 기관, 대중 매체와의 안정적인 파트너십 구축으로 가족에게 독서를 소개합니다.
6. 프로젝트 시행 조건:
이 프로젝트는 2년(2008-2009) 이내에 시행되고 있습니다.
7. 프로젝트 구현 리소스:
분관도서관 N 23, 36을 기반으로 가족독서도서관 시범사업을 1차 시행하기로 하였다.
7.1 브랜치 라이브러리 프로젝트 구현을 위한 라이브러리의 재료 및 기술 기반 N 23, 36.
7.2 도서관 직원.
에 의해 인력 배치두 개의 도서관에서 직원은 14.5 단위입니다.
도서관 근로자 10대
머리 라이브러리 1(13비트)
머리 아동복지분야 1(12개 부문)
머리 청소년 서비스 부문 1(12개 부문)
수석사서 1(12종)
구독 사서 2 (9 카테고리)
정기 간행물 1관(9종)의 사서
어린이 구독 사서 1 (10 카테고리)
시니어 사서 1 (12 카테고리)
열람실 사서 d/o 1 (9급)
청소기 홍보 및 sml. 객실 3(2카테고리)
청소부 1(1카테고리)
작동 0.5(3번째 범주)
7.3 인쇄 제품: 전단지, 소책자, 책갈피, 다이제스트.
7.4 미디어: 지역 라디오 출연; 시 신문에 가족 독서 도서관 활동에 관한 자료 게시: Zemskoye Obozrenie, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, Saratov의 KP, 지역 주간, Sovfax.
8.프로젝트 프레임워크의 도서관 파트너.
라이브러리는 다음과 밀접하게 작동합니다.
- Leninsky 지구 관리 (사회 영역 부국장-V.P. Klevtsova). 2007년에 도서관 N 23, 36은 조직 및 기업의 외관 및 인접 영역의 최고의 디자인에 대한 지역 검토 경쟁에서 3위로 졸업장을 받았습니다.
- 지역 Duma Vodyanenko I.M. 및 Sinichkin V.P.의 부국장은 Sinichkin V.P. 부국장의 지원으로 도서관을 재 장식했습니다.
- Leninsky 선거구 N 15 Koldin Vladimir Alexandrovich의 Saratov City Duma 부국장.
- 어린이 미술학교 N 20.
- KTS "봄".
- Saratov의 Leninsky 지역 재향 군인 조직.
- Saratov의 Leninsky District 인구를위한 사회 서비스 센터 (TSSON)는 가족과 함께 일하기위한 공동 계획을 세웠습니다.
- 소구역 N 44, 49, 56, 101 및 체육관 N 87의 학교.
- 십대 클럽 "동료"(Bolotova L.N. 헤드) 및 "Harmony"(교사-주최자 Tugulukova O.V.).
- 소구역 N 222, 216, 232, 242의 유치원 기관.
9. 프로젝트의 틀 내에서 작업의 주요 내용.
9.1 가족 독서 도서관의 내부 문서 개발.
9.2 프로젝트의 틀 내에서 가족 독서 도서관의 구조적 구분의 주요 작업 방향.
9.2.1. 가족의 정보 지원
- 참조 및 정보 장치의 개선.
- 정보 서비스 제공: 서지 참조 구현, 가족 독서 프로그램 개발, 인터넷 서비스 제공, "Garant", "Consultant +" 전문 법적 기반 사용.
- 심리 서비스 조직: 가족을 위한 개별 상담, 그룹 상담(원탁, 질의응답, 교육, 대화).
9.2.2. 도덕교육을 위한 문학의 대중화, 가족문화의 보전과 형성. 서비스 부서의 업무:
- 독자의 관심과 요청을 연구합니다 (가족 독자 양식 분석, 설문지, 빠른 설문 조사, 설문지 분석). 이를 위해 전문 문헌 대출을 늘리고, 도서 및 정기 간행물 수집을 완료하고, 오디오를 구입하고, 비디오 자료; 도서관 기금을 개설하십시오. 주제별 복합 단지를 구성하고 주제별 랙을 강조하십시오.
- 독자들에게 가족 독서를 소개합니다. 이 방향에서 문화 및 여가 활동 (소풍, 대화, 퀴즈, 도서관 수업, 문학 게임, 대회, 퀴즈, 흥미로운 사람들과의 만남, 공동 여가 및 교육 행사 조직, 창의적 대회) 및 프로그램을 개발하고 수행합니다.
- 가족 독서 프로그램 "책과 함께 자라는 I"
- 가족 독서 프로그램 "너 자신을 알라".
- 가족 독서 프로그램 "Create yourself".
- 가족 독서 프로그램 "미래는 오늘 태어난다".
중요한 점은 독자와의 개별 작업입니다. 개발 된 프로그램에 따라 가족 독서를 구성 할 계획입니다.
가족 독서 프로그램 "책과 함께 자라는 I"
읽기 목적: 미취학 및 초등학교 연령의 자녀가 있는 가정을 대상으로 합니다.
프로그램의 목적:
- 아동이 문학 작품에 대해 생각하도록 격려하고, 독자적인 사고 형성을 촉진하며, 독서의 필요성을 강화합니다.
프로그램 목표:
- 도서관 독자 수를 늘리고 전문 문헌을 대출합니다.
- 프로그램에서 제공하는 문학의 어린이와 공동 독서;
- 창의적인 작업의 가족 수행;
- 사서, 교사 및 학부모의 긴밀한 협력.
행사명 |
마감 시간 |
숙제 |
도서관 행사의 형태 |
|
가족. 책. 도서관. |
8월 9월 |
부모: "우리 가족의 책" 설문지의 질문에 답하십시오. 어린이: 학교에서 "잘 읽는 법"이라는 대화를 듣습니다. 간단한 대화를 준비하십시오. "내가 가장 좋아하는 책." |
||
도서관에 데려다 줄게. |
9 월 10 월 |
부모: 도서관 여행에 대한 자녀의 이야기를 듣고 적습니다. 어린이: 삽화로 이야기를 완성하고 이야기의 제목을 정합니다. |
||
할머니의 가슴 속 이야기 |
십일월 |
부모: Bazhov의 동화 읽기; 공동 창작 과제 "동화 계속 ..." 어린이: "내가 가장 좋아하는 동화" 비디오 설문 조사에 참여하십시오. |
||
독자에 대한 헌신 |
12월 |
가족: 가족이 목록별로 책을 읽습니다. 부모: 의상 준비, 선물, 차 마시기. 어린이: 연극 장면을 준비하고 새해 가족 파티를 위해 헌병을 만드십시오. 새해시를 배우십시오. |
||
겨울 이벤트 "크리스마스 라이트"의 만화경 |
12월~1월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 가족 퀴즈에 참여하세요 크리스마스 이야기» | ||
"보이는 곳, 들리는 곳": 쾌활한 소년 소녀들의 휴가 |
2월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 부모: 시 대회 "어린 시절의 마법사"(Agnia Barto의 작업 기반) 준비. 어린이: A. Barto의 시 배우기 |
||
나이트 토너먼트 |
3월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 콘테스트 "신사"준비 (엄마에게 최고의 축하, 아빠와 함께하는 것이 좋습니다). 어린이: "마음을 다해"전시회를 위해 창의적인 작품을 준비하십시오. |
||
"우리는 동화의 문을 엽니 다"(A. S. 푸쉬킨의 독창성) |
4월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 가족 창작 작업 준비 "동화의 문 열기". 아이들을 위한 의상 준비. 설문지 작성: “도서관과 함께한 1년 – 찬반 양론. 어린이: "Tales of Grandma Arina"퀴즈에 참여하십시오. "나는 독자입니다" 양식 작성 |
||
친구 여러분, 우리 노조는 아름답습니다 (프로젝트 작업 첫해 결과 요약) |
5월 |
가족을 위해: "도서관에서 가족의 해"라는 창의적인 보고서를 준비합니다. | ||
여름 가족 독서 |
6월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 읽은 책을 기반으로 한 창작 작품의 가족 경쟁을 준비합니다. | ||
즐거운 독서 |
구월 |
"가을 촌극" 준비 | ||
축제 가을 촌극 "가을이 붓을 흔들었다." |
구월 |
가족들은 단결하여 "우리는 읽고 쉬었다"라는 연극 공연을 준비합니다. 어린이: 그림 전시회, 천연 재료로 만든 공예품 및 시 대회 디자인에 참여하십시오. |
||
나의 가족 |
십일월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 설명과 함께 가계도를 작성합니다. 대회 준비 "오래된 앨범"(사진 및 사진에 묘사 된 사람 / 사람들에 대한 흥미로운 이야기, 캡처 된 이벤트, 가족 역사의 사실) | ||
"사람에게 좋은 것을 베풀어라" |
12월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 부모님과 함께 읽은 책에 대한 에세이를 작성하십시오. “친절하기가 쉽습니까?” | ||
메리 크리스마스 |
1월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 크리스마스 공연 준비, 캐롤 의상, 선물. | ||
좋아하는 가족 잡지 |
2월 |
가족: 좋아하는 잡지를 선택하고 어떤 형식으로든 루브릭 또는 전체 잡지의 프레젠테이션을 준비합니다. | ||
« 시적 러시아» |
3월, 4월 |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 시가 깊은 인상을 남긴 시인에 대한 이야기를 준비하십시오. 어린이: 이 시인의 시를 배우고 그림을 그립니다. |
||
"내 도시를 사랑해" |
가족: 목록에 있는 가족 독서 책. 사진 콘테스트 "내가 가장 좋아하는 코너" 작업을 준비하십시오. 어린이: 고국에 대한 시를 배웁니다. |
|||
“책과 함께 성장해요” |
5월 |
가족 : 가족 휴가 준비 "우리는 행복합니다. 우리는 함께 있습니다." 설문지 작성. |
미취학 아동 및 초등학생 자녀가 있는 가족을 위한 가족 독서 도서 목록 "책과 함께 성장하기 I".
- Bazhov P.P. Danilo 마스터. 선택된 이야기.// 러시아 동화의 보물. - M .: GIF "로스. 책. Sobr.", 1993. - 272p. : 아픈.
- 바르토 A. 시.
- Bianchi V. 이야기와 이야기. — M.: Helikon, 1992.- 219p. : 아픈.
- Voronkova L. F. 도시에서 온 소녀. 이야기 - M .: Sov. 러시아, 1982. - 112p.
- 그림의 성경 이야기 / Khudozh. V. Khramov, Yu.Zhigunov, A. Akishin, I. Savchenkov. - M .: 파노라마, 1992. - 96s. : 아픈.
- 성서적 전통 / 편집, Z. Gurevich, N. Shestopalova가 다시 말함. - 세인트 피터스 버그. : Respeks, 1996. - 608s. : 아픈.
- Hoffman, Ernst T. A. The Nutcracker and the Mouse King: a fairy tale. — M.: Argus, 1995. — 96p. : 아픈.
- Durov V. L. 내 동물들 - M .: Eksmo, 2007. - 128 p. : 아픈.
- 현상의 포켓 백과사전. 특이한 아이들. 유명한 가족에 대해서는 알려지지 않았습니다. - 세인트 피터스 버그. : 델타, 2001. - 367쪽.
- Knorre F. F. 짭짤한 개. 이야기. -M .: Det. 문학., 1981. - 32p.
- Martyshkin V.S. 당신의 계보. - M .: School Press, 2000. - 223 p. : 아픈.
- 오케스트라: 어린이를 위한 시집 / A. A. Blok [및 기타]. — M.: Det. lit., 1983. - 228p.: 아프다.
- 푸쉬킨 A. S. 이야기. — M.: Eksmo, 2006. — 112p.
- 오래된 엽서의 Saratov / ed. E. Maksimov, V. Valeev. - 사라토프: Privolzh. 책. ed.-vo, 1990. - 160p. : 아픈.
- Tyutchev F. I. 시와 시. - M .: Helikon, 1993. - 68p.
- Fet A. A. 가사. -M .: 예술. Lit., 1965. - 183p.
- 시간지기. 사라토프 박물관과 사라토프 지역. - 사라토프, 2000. - 2008 p. : 아픈.
- Charskaya L. 새로운 가족. 러시아 이야기: 아이들을 위한 이야기. - M .: 러시아 선교부, 2005. - 192 p.
미취학 아동 및 초등학생 자녀가 있는 가족을 위한 여름 독서 도서 목록 "나는 책과 함께 성장합니다."
- 안데르센 G.-H. 전래 동화. -M .: Drofa-Plus, 2004. - 64p.
- Bianki VV 이야기와 동화. — M.: Samovar, 2004. — 112p. : 아픈.
- Zakhoder B. 좋아하는시. - M. : Ast-Press, 1996. - 336 p. : 아픈.
- Nosov N. Mishkina 죽. 리드와 스토리. - M .: Eksmo, 2005. - 687 p. : 아픈.
- Uspensky E. 동화와시. -M .: Astrel, 2004. - 415p. : 아픈.
가족 독서 프로그램 "나 자신을 알라"
읽기 목적: 중학생 자녀가 있는 가정을 대상으로 합니다.
프로그램의 목적:
- 러시아 가족 독서 전통의 부활;
- 젊은 세대에게 도덕과 시민의식의 토대를 마련하고 자아실현을 돕는다.
프로그램 목표:
- 도서관, 교육 기관, 가족의 노력을 결합하여 아이들에게 독서를 소개합니다.
- 가족 공동 독서와 읽은 내용에 대한 토론을 통해 가족 제도를 강화합니다.
프로그램 작업 조건:
- 제안된 프로그램에 대한 문학 아동과의 공동 독서;
- 모든 가족 구성원의 활동 참여;
행사명 |
날짜 |
수행 양식 |
|
"마라톤 학부모 회의" |
구월 |
학부모 회의 연설 : 가족 독서 프로그램 발표, "러시아의 가족 독서 전통"대화; 학부모들 사이에서 설문지 "우리 가족의 책" 배포 및 분석. 중학생 자녀를 위한 독서 프로그램 목록을 부모에게 소개합니다. |
|
"집합장소~도서관" |
구월 |
아이들의 도서관 소풍; 가족 독서 프로그램에 관한 책 전시; 어린이들 사이에서 "우리 가족의 책"이라는 설문지의 배포 및 분석. |
|
V. Zheleznikov의 책 "허수아비"를 기반으로 한 독자 회의 "성장하기 쉬운 시간이 아닙니다" |
십월 |
영화 "허수아비"보기; V. Zheleznikov의 책 "허수아비"를 기반으로 한 독자 회의 "성장하기 쉬운 시간이 아닙니다" 도서전 “100년 전에 아이들이 읽은 것. Lydia Charskaya의 독창성. |
|
열린 생각의 시간 "페이지에 흩어져있는 선함" |
십일월 |
책 전시 반성 "서둘러 선을 행하라"; Lydia Charskaya의 "Princess Javakha"라는 책을 기반으로 한 "페이지 전체에 흩어져있는 선함"에 대한 열린 생각의 시간. |
|
게임기행 "지도에 없는 나라" |
12월 |
책 전시회 L. Kassil "Konduit and Shvambrania"의 책을 기반으로 한 게임 여행 "지도에없는 국가". |
|
의견 교환 "인생에는 항상 위업을위한 장소가 있습니다" |
1월 |
"Mukhina-Petrinskaya의 영웅들이 당신을 기다리고 있습니다." V. Mukhina-Petrinsky "Sandy 's Ships"의 작업을 기반으로 한 "인생에는 항상 위업을위한 장소가 있습니다"라는 견해 교환. |
|
주제별 토론 "인류를 잃지 마십시오" |
2월 |
G. Belykh, L. Panteleev "Republic of Shkid"의 책을 기반으로 한 주제별 토론 "인류를 잃지 마십시오"; 책 전시-성찰과 그에 대한 대화 "자유를 선택하라". |
|
원탁 "흐름에 따르지 말라" |
3월 |
N. Dubov의 책 "The Fugitive"를 기반으로 한 원탁 "흐름을 따르지 마십시오". 경찰 어린이 방 대표의 연설. 심리학자의 프레젠테이션. 책 전시회 "당신의 권리 시민". |
|
정기 간행물의 세계에서 |
4월 |
중학생 어린이를 위한 정기 간행물 발표 "정기간행물의 세계에서". 전시회 - 정기 간행물 보기. |
|
친구, 우리 노조는 아름답습니다 |
5월 |
독서프로그램 '친구야, 우리의 조합은 아름답다'에 따른 마지막 가족문학 두뇌고리. 읽기 프로그램(에세이, 크로스워드 퍼즐, 공예, 그림)에서 가족 창작 작품 전시. |
중학생 자녀가 있는 가족을 위한 가족 독서 도서 목록 "너 자신을 알라".
- Belykh G., Panteleev L. Shkid 공화국. 이야기. - 사라토프: Privolzh. 책. ed.-vo, 1980.
- Dubov N. Fugitive. 이야기. - 중. : 소비에트 작가, 1991.
- Zheleznikov V. 허수아비. 이야기. — M.: Ast: Astrel, 2003.
- Kassil L. A. Conduit 및 Shvambrania. 이야기. -M .: Sov. 러시아, 1985. - 288쪽.
- Mukhina-Petrinskaya V. 샌디의 배. 소설. - 사라토프: 볼가 왕자. ed.-vo, 1995.
- Charskaya L. Javakha 공주. 이야기. - 사라토프: Privolzh. 책. ed.-vo, 1992.
Create Yourself 가족 독서 프로그램
읽기 목적: 고등학생 자녀가 있는 가정을 대상으로 합니다.
프로그램의 목적:
- 러시아 가족 독서 전통의 부활;
- 독서 커뮤니티의 부모 및 청소년 협회
- 십대들에게 여가 시간을 계획할 수 있는 안전한 방법을 제공하십시오.
프로그램 목표:
- 도서관, 교육 기관, 가족의 노력을 결합하여 젊은이들에게 독서를 소개합니다.
- 가족 공동 독서와 읽은 내용에 대한 토론을 통해 가족 제도를 강화합니다.
- 도서관 독자 수를 늘리고 전문 문헌을 대출합니다.
프로그램 작업 조건:
- 프로그램에서 제공하는 문학의 고등학생들과의 공동 독서;
- 모든 가족 구성원의 활동 참여;
- 도서관, 교사 및 가족 간의 긴밀한 협력.
행사명 |
날짜 |
수행 양식 |
|
학부모 회의 마라톤 |
구월 |
학부모-교사 회의 연설 : 청소년을위한 가족 독서 프로그램 발표, "러시아의 가족 독서 전통"대화; 부모의 설문지 배포 및 분석 "가족 생활의 책과 도서관." 학부모에게 청소년 독서 프로그램 목록을 소개합니다. 도서전 "내일의 영감". |
|
"전쟁 시대의 이야기" |
5월 |
가족 역사 및 문학의 밤 "전쟁 이야기"(승리의 날까지); 전시 "In Memory of Our Page"의 가족 유물 (사진, 편지, 개인 소지품) 전시; 도서전 "승리를 위한 헌정". |
|
"대화를 계속하자" |
5월 |
가족 독서 프로그램 작업 결과를 바탕으로 한 가족 커뮤니케이션 시간 "대화를 계속합시다"; 부모와 청소년의 질문 "가족 독서: 예 또는 아니오." |
고등학생 자녀가 있는 가족을 위한 DIY 가족 독서 목록.
- Akunin B. 과외 독서: 2 T. T.1의 소설. — M. : Olma-Press, 2006.
- Bulgakov M.A. 마스터와 마가리타. -M .: Sovremennik, 1984.
- Vishnevsky A. G. 러시아 가족의 진화. // 행성의 메아리 - 2008. - N 7. - p. 4-11.
- Gorenko E., Tolstikov V. 자신의 "I"의 본질. - 민스크: Polymya, 1998.
- 어린이 백과사전. 인생에 예라고 말하십시오.
- 어린이 백과사전. 건강한 생활.
- 어린이 백과사전. 아빠, 엄마, 너와 나.
- Dovlatov S. 예비. 구역: 감독자의 메모 - M .: Peak, 1991.
- Kabakov A. A. 모든 것이 고칠 수 있습니다 : 사생활의 연대기. — M.: Vagrius, 2006.
- Carnegie D. 가족이 행복해지는 방법. - 민스크: 포푸리, 1996
- Capponi V., Novak T. 자신이 성인, 어린이 및 부모입니다. - 세인트 피터스 버그. : 피터, 1995.
- Kulikova R. Dream Princess. [연애와 결혼에 대하여] // 날개. - 2007. - N 8-9. - 와 함께. 21.
- 우리와 우리 가족. -M .: Young Guard, 1998.
- Orlov Yu. 자의식과 성격의 자기 교육. -M .: 교육, 1997.
- 펠레빈. V. O. Chapaev와 공허함. — M.: Vagrus, 2003.
- 일시적인 이야기. 1941-1964 / Comp. L. Bykov. - 예카테린부르크: U-Factoria, 2005 - 896 p. - 내용 : Stalingrad / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov의 참호에서. 모든 것은 흐른다 / V. 그로스만
- 가족 - 변화를 위한 시간 또는 시간 영원한 가치: 러시아 가족의 해는 무엇입니까 // 변경. - 2008. - N 6. - p.14-18.
가족 독서 프로그램 "미래는 오늘 태어난다"
독자의 약속: 젊은 가족을 위해.
프로그램의 목적:
- 러시아 가족 독서 전통의 부활;
- 활동적인 독자의 수에 젊은 가족을 끌어들입니다.
프로그램 목표:
- 도서관과 가족의 노력을 결합하여 아이들에게 독서를 소개합니다.
- 가족 공동 독서와 읽은 내용에 대한 토론을 통해 가족 제도를 강화합니다.
- 도서관 독자 수를 늘리고 전문 문헌을 대출합니다.
프로그램 작업 조건:
- 프로그램에서 제공하는 온 가족이 공동으로 문학을 읽습니다.
- 모든 가족 구성원의 활동 참여; 온 가족을 위한 게임 프로그램;
도서전 "읽고, 배우고, 놀다."
"아이를 지키는 방법"
구월
책 전시회 및 리뷰 "안전한 어린 시절".
젊은 부모를위한 아동 문학의 참신함 검토 "볼가 지역 아동 문학의 새로운 점"(특집 "볼가 XXI 세기").
어린이 그림 대회 "내가 가장 좋아하는 동화 영웅" 발표.
어린이 작품 "내가 가장 좋아하는 동화 영웅"전시.
젊은 가족을 위한 가족 독서 목록 미래는 오늘 태어났습니다.
- Gurevich L. M. 아이와 책. -M .: 교육, 1992.
- Polozova T.D., Polozova T.A. 저는 저에게 최선을 다해 책을 빚지고 있습니다. -M .: 교육, 1990.
- Torshilova E. M. 가족의 미적 교육. -M .: 예술, 1989.
- Strelkova L.P. 동화의 교훈. -M .: 교육학, 1990.
- Holt J. 어린이 성공의 서약. - 세인트 피터스 버그. : 델타, 1996.
- Bim-Bad B. 온 가족이 소리내어 읽는 것의 이점에 관하여. // 가족과 학교. - 2008. - N 5. - p. 18-19.
- Chudakova M. "선장"에 대해.// 가족과 학교. - 2008. - N 3. - p. 18-19.
- 하임 G. J. 아이들과 우리. - 세인트 피터스 버그. : 크리스탈, 1996.
10. 프로젝트 예산.
이 프로젝트는 예산에서 자금을 조달합니다.
가족 경쟁 "온 가족이 도서관으로"
표적:
1. 소설 읽기에 대한 사랑을 심어줍니다.
2. 자녀를 위한 여가 활동 조직에 부모를 참여시키십시오.
휴일 진행:
노래 소리
A. Rybnikova와 Yu Entin "Knizhkin House"
발표자1.
1
주목! 주목!
어린이와 부모
싸우고 싶니?
최고의 책벌레는 누구인가
그리고 가장 좋아하는 영웅은 누구입니까?
리드 2
이유가 없는 영리한 말은 다음과 같이 말했습니다.
“우리는 책에 최선을 다하고 있습니다.
책은 남녀노소가 읽는다.
좋은 책을 만나면 누구나 행복합니다.
발표자 1
나는 책을 읽습니다 – 그것은 내가 생각한다는 것을 의미합니다
제 생각에는 신맛이 아니라 제가 산다는 뜻입니다.
리드 2
책에는 지혜와 눈물과 웃음이 담겨 있고,
오늘날 모든 사람을 위한 충분한 책이 있습니다.
발표자 1
자녀와 부모, 좋든 싫든 게임을 시작할 때입니다.
"온 가족이 도서관에 있습니다."
리드 2 .
오늘 우리 손님은 독서와 책을 사랑하는 가족, 훌륭한 문학 감정가입니다. 각 대회가 끝나면 배심원단이 결과를 요약합니다. 정확하고 완전한 답변에는 5점이 부여됩니다.
리드 1. 그리고 그들 중 가장 많이 읽는 가족은 우리 배심원이 결정할 것입니다.(배심원단 대표) .
Golovyashkina N.V., 학교 이사
Pozdnyakova S.V., 방법론자
리드 2 . 가족 팀이 오늘 대회에 참가합니다…(팀 구성원을 나타냄).
1팀 - Starkov 가족: 어머니 Irina Borisovna, 딸 Alina;
2팀 - Postnikov 가족: 어머니 Natalya Nikolaevna, 딸 Yulia;
3팀 - Belolipetsky 가족: 어머니 Olga Viktorovna, 딸 Olesya 및 Elizabeth.
4팀- Lebedevich 가족 : 어머니 Oksana Borisovna, 아들 Yaroslav 및 Zakhar
대회에서 우리는 팀이 공연할 순서를 결정하기 위해 제비를 뽑을 것입니다.
발표자 1 . 누가 먼저 시작할지 결정하기 위해 우리는 특이한 문학적 맥락에서 진행될 제비를 뽑을 것입니다. 마법의 상자에는 암호화된 숫자가 있는 작업, 즉 이름에 숫자가 포함된 작업이 있습니다. 정답을 입력하면 일련 번호를 찾을 수 있습니다.
E. Veltistov “백만과 … (하루) 휴가"
E. Schwartz "……. (두) 형제"
Y.Olesha "……(세) 뚱뚱한 남자"
K. 우신스키 “……. (네) 소원)
리드 2
1 대회는 "십자말풀이"라고 합니다. 십자말 풀이에 답하면 첫 번째 책 인쇄소의 이름을 알 수 있습니다.
최초의 북 프린터.
독자의 데이터와 책 제목이 기록된 카드.
이것은 창녀 독자 이후의 책이 필요합니다.
모든 것을 말해주는 책.
책을 집으로 가져가는 곳.
질의응답 시간입니다.
책의 일부입니다.
필요한 시나 이야기에 대해 알아볼 수 있는 책의 일부입니다.
팀이 십자말 풀이를 하는 동안 팬들과 함께 퀴즈를 진행합니다.
발표자 1
2 경쟁. 꽃 전설
어떤 종류의 꽃인지 알아보기 위해 전설을 읽습니다.
오래된 슬라브 전설에 따르면 대담한 Sadko는 물의 여왕 Volkhova에게 사랑 받았습니다. 옛날 옛적에 월광그녀는 지상 소녀 Lyubava의 품에 안긴 연인을 보았습니다. 자랑스러운 공주는 돌아서서 갔다. 그녀의 아름다운 파란 눈눈물이 흘러내렸고 달만이 이 순수한 눈물이 마법의 진주가 박힌 섬세한 꽃으로 변하는 것을 목격했습니다. 그 이후로 이 꽃은 순수하고 부드러운 사랑의 상징으로 여겨져 왔습니다. (계곡의 백합)
그녀의 고향은 페르시아입니다. 시적 전설이 있습니다. 한때 꽃과 젊음의 여신 Flora가 태양과 무지개 Irida의 여신과 함께 지구로 내려 왔습니다. 무지개의 모든 색상과 색상을 혼합하여 초원과 숲을 샤워하기 시작했습니다. 지구의 북쪽 구석에 도착한 여신은 모든 색이 다 소모되고 보라색 만 남아 있음을 발견했습니다. 그런 다음 Flora는 덤불에 보라색 페인트를 뿌렸고 고급스러운 페인트가 자랐습니다 .... (라일락 꽃)
이 꽃 "Galactus"의 라틴어 이름은 그리스어 "gala"(우유)와 "Actus"(꽃)에서 유래되었습니다. 유백색 꽃. 고대 전설아담과 이브가 낙원에서 추방되었을 때 눈이 많이 내리고 있었고 이브는 추웠습니다. 그런 다음 어떻게 든 그녀를 진정시키고 따뜻하게하기 위해 여러 눈송이가 꽃으로 변했습니다. 그리하여 희망은 꽃의 상징이 되었다. (헌병)
영국에서는 시인들이 이 꽃을 불렀고, 동화에서는 아기 요정과 점잖은 엘프의 요람 역할을 합니다. 그의 고향은 페르시아이고 그곳에서 터키로 이주했으며 19세기에 유럽에 왔습니다. 네덜란드에서는 이 꽃에 대한 숭배가 있었습니다. 암스테르담에서는 세 개의 꽃 구근을 위해 두 개의 석조 주택을 구입했습니다. (튤립)
전설 중 하나에 따르면 Hercules는 지하 세계 명왕성의 영주에게 치명상을 입혔고 젊은 의사는 의사의 이름을 딴 식물 뿌리로 상처를 치료했습니다. 꽃의 왕이자 장수의 상징으로 여겨지는 이 꽃(모란)
로도스시의 국장에 있습니다. 페르시아인의 나라인 고대 이란은 그녀의 폴리스탄의 이름을 따서 명명되었습니다. Anacreon에 따르면 그녀는 사랑의 여신이 바다에서 나왔을 때 아프로디테의 몸을 덮은 백설 공주 거품에서 태어났습니다. 꽃의 여왕, 그녀는 누구? (장미)
동쪽에는 잔인한 중국 황제에 대한 전설이 있는데, 한때 먼 섬에서 꽃 태양이 자라며 젊음의 비약을 준비할 수 있다는 것을 배웠습니다. 물론 황제는 즉시 그것을 얻고 싶었지만 할 수 없었습니다. 순수한 마음으로. 황제는 꽃을 피우기 위해 수백 명의 젊은 남녀를 보냈지만, 섬의 아름다움에 굴복한 젊은이들은 그곳에 남아서 살았습니다. 그래서 이 섬에 욱일국을 세우고 꽃을 일본의 상징으로 삼았습니다. (국화)
어떤 꽃이 평생 동안 자신을 존경합니까? 자신을 바라보고 충분히 볼 수 없습니까? (수선화)
이 꽃은 지구상의 초목이 태어날 때 별에서 지구로 떨어진 작은 먼지에서 자랐다고 합니다. (과)
리드 2
3 대회 "책 작업"
젊은 예술가의 백과 사전.
a) 정의 골동품 예술»
B) 아티스트 F.A.의 파노라마 (디오라마도 있음)에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 루보 "보로디노 전투".
C) K.P. Bryullov의 가장 유명한 그림 중 하나를 말하십시오. 그녀에 대해 이야기하십시오.
젊은 운동 선수의 백과사전 .
a) "교체 선수" 정의
b) 나에게 말해줘 스포츠 대회러시아의 승마 선수. 러시아 승마 스포츠의 창시자는 누구입니까?
c) 서핑 -이게 뭐야?
젊은 박물학자 백과사전
A) 가장 오래된 인간 동반자(새)에 대해 알려주세요.
b) 수목원이란?
C) I. V. Michurin은 누구입니까?
젊은 기술자의 백과사전
"테이프 레코더" 정의
부식과의 싸움에 대해 알려주십시오.
Andrey Nikolaevich Tupolev는 누구입니까?
발표자 1
4 콘테스트 "귀하의 요청에 따른 회의."
당신은 동화의 주인공을보고 듣고 추측해야합니다 : 그가 누구인지, 어떤 작품에서,이 작품의 저자는 누구입니까? 답을 종이에 적고 재빨리 배심원에게 전달합니다.
첫 번째 영웅: "안녕하세요! 당신에게 너무 서둘러서 드레스를 정리할 시간이 없었습니다. 보시다시피, 여기저기 찢어지고 주름지고 얼룩이 너무 많습니다 ... 하지만 모두 이건 내가 멍청해서가 아니야. 생각할 시간이 없을 뿐이야. 이 프릴은 동물원에서 나무에 올라갈 때 찢어졌습니다. 그리고 이것들은-우리가 완전한 어둠 속에서 달렸을 때 덤불을 찢었습니다. , 궁전으로, 제과 그리고 소중한 팬을 찾고있을 때 제과 주방에 이미 모든 얼룩이 생겼습니다 와, 거기에서 무슨 일이 있었는지 : 우리는 항아리, 접시, 접시를 넘어 뜨 렸고이 모든 것이 날아갔습니다. 울리는 소리와 천둥 흩어진 밀가루가 기둥처럼 회전하고 갑자기 나는 그것을 발견했습니다-바닥이없는 팬! 사실, 드레스를 후회할 가치가 없었습니까? 그들은 나를이 형태로 인식 했습니까? 예? (수옥, Y .Olesha, "Three Fat Men").
두 번째 영웅: 명명 된 형제에게 문제가있었습니다. 그리고 그를 구하기 위해 나는 먼 길을 가야만 했다. 매우 어려웠고 때로는 위험하기도 했습니다. 도중에 많이 만났고 많은 사람들이 나를 도와 주었지만 나만이 동생을 구할 수있었습니다. 제 친구가 저를 위해 현명한 여성에게 물었습니다. 여자가 대답하여 이르되 그보다 강하니 내가 능히 그로 삼을 수 없나이다 그 힘이 얼마나 큰지 네가 알지 못하느냐 사람과 짐승이 다 그를 섬기는 것을 알지 못하느냐 왕후의 방에 들어가 도와 그녀의 오빠, 그러면 우리는 더 이상 그녀를 돕지 않을 것입니다!이제 말해봐, 나와 내 동생의 이름이 뭐지?
세 번째 영웅: 좋은 오후에요 와우, 당신은 얼마나 많은 소년이 있습니다! 누가 양육을 담당하고 있는지 궁금합니다. 정말 어려운 일이죠? 여기서 나는 최근에 한 소년을 돌봐야했습니다. 그는 얼마나 무례했습니까! 그가 어떻게 앉았는지 아십니까? - 다리를 구부리십시오. 그는 커피 포트에서 바로 커피를 마시고, 아몬드 케이크를 통째로 입에 넣고 씹지 않고 삼켰다. 그리고 그는 손으로 잼이 든 꽃병에 바로 들어가 빨았습니다. 물론 나는 그가 그렇게 행동하는 것을 금지했습니다. 게다가 이 소년은 산술 능력이 전혀 없었다. 내가 누군지, 내가 키우고자 하는 이 아이가 누구인지는 이미 당신에게 분명할 것입니다. (말비나와 피노키오, A. 톨스토이 "황금 열쇠와 피노키오의 모험")
리드 2
5 콘테스트 . 이제 "라는 주제로 가족 팀에게 숙제를 제출할 시간입니다.독서 가족. 팀은 독서에 대한 생각을 우리 모두와 공유하고, 좋아하는 어린 시절 책에 대해 이야기하고, 아마도 추천할 것입니다. 현대 학생. 매우 중요하고 중요한 것은 공연할 가족 팀이라는 사실입니다. 이와 관련하여 저는 위대한 플루타르크의 말을 인용하지 않을 수 없습니다.“교육의 본질은 습득이 아니라 책 활용” , 그리고 우리 가족의 이야기가 이에 대한 생생한 확인이 될 것이라고 생각합니다.
(문을 두드리는 소리가 난다.)
발표자 1:
거기 누구야?
우편 배달부 페치킨:
나야, 우편 배달부 Pechkin이 당신에게 전보를 가져 왔고, 발신자 만 알 수 없습니다. 누가 당신에게 전보를 보냈는지 알아보십시오.
6 콘테스트 "전보"
1. “사람, 새, 동물이 당신과 친구가 되십시오!
성공을 기원합니다! 톰과 제리.)
2. 슬그머니 사라지게 놔둬, 똑똑한 놈들!
인사말과 축하합니다 ... (Dunno.)
3. 나에 대한 영화는 멋진 사진입니다!
많은 행복을 기원합니다!.. (피노키오.)
4. 도보 이동을 선호합니다.
숲으로 가라! 감사합니다 ... (Leshy.)
5. 친구 여러분, 긴 여정을 기원합니다!
독감에서 구해줄게! .. (Cipollino.)
6. 몸을 튼튼하게, 튼튼하게!
거북이 중 하나... (도나텔로.)
7. 나는 모두에게 파이 한 조각을 약속합니다!
그리고 닭다리!.. (바바 야가.)
8. 흰 보풀을 땅에 떨어뜨리자!
당신을 위한 더 많은 선물!.. (곰돌이 푸.)
9. 과일과 채소를 더 많이 드세요!
당신에게 철 건강! .. (Kashchei.) "
발표자 2. 7 경연 "멜로디 맞춰봐"
많은 인기 작품이 촬영, 애니메이션 또는 장편 영화로 제작되었습니다. 그리고 그 안에서 들리는 노래는 사진 자체보다 덜 인기가 있습니다. "멜로디 알아맞히기" 콘테스트에서는 멜로디를 추측하거나 노래를 부르는 영웅의 이름을 지정하거나 이 노래가 나오는 영화를 지정해야 합니다. 또한 영화가 만들어진 작품의 저자와 이름을 지정합니다.
밝은 모자를 쓴 어린 소녀의 긴 여정에 대한 노래. (영화 "빨간 망토"의 빨간 망토 노래. Charles Perrault "빨간 망토")
에 대한 노래 직업상의 비밀털털한 사기꾼들.
영화 "피노키오의 모험"에서 여우 앨리스와 고양이 바실리오의 노래. A. 톨스토이 "부라티노의 모험")
시골에서의 겨울 방학의 혜택에 대한 노래. (만화 "Prostokvashino의 겨울"에서 "겨울이 없다면". Eduard Uspensky "Prostokvashino의 겨울")
악행을 저지를 수 있는 악의적인 노파의 노래. (만화 "Crocodile Gena"의 노파 Shapoklyak의 노래. E. Uspensky "Crocodile Gena")
긴 여정에 우호적인 응원을 보내는 노래
완벽한 유모에 대한 노래. "Goodbye Mary Poppins"의 "Lady Perfection" 파멜라 트래버스(메리 포핀스)
인생의 동반자를 선택하는 이타적인 접근 방식에 대한 노래입니다. "만화 "Flying Ship" Andrey Belyanin "Flying Ship"의 재미있는 노래)
아이들이 도시의 흥미롭고 사랑받는 장소에서 보낸 봄 달 중 하나에 대한 노래입니다. (영화 "Adventures of Electronics" Veltistov E. "Adventures of Electronics"의 "날개 달린 스윙")
미래로의 여행 가능성에 대한 노래(영화 "미래에서 온 손님" Kir Bulychev "미래에서 온 손님"의 "아름다운 멀리")
8 경연 상대에게 질문..
각 가족은 상대 팀에게 질문을 합니다.
발표자 1
9. 경쟁. "이야기를 써라"
그것은 아홉 단어라고합니다
여행, 모험, 섬, 동굴, 미스터리, 노트, 보트, 책, 보물.
과제: 5분 안에 9문장으로 된 모험 이야기를 작성하세요.
동화 "Ryaba the Hen"의 무대 새로운 길
배심. 오늘날 가족은 가장 독서가 많은 가족으로 인정 받고 있습니다 ... 가장에게는 책이 수여됩니다 ...
리드 2.
글쎄, 친구들!
작별의 시간이 빠르게 다가오고 있습니다!
우리는 모두에게 작별을 고합니다!
곧 봐요!
리드 1.
우리는 당신에게 행복을 기원합니다!
모든 꿈이 이루어지도록
좋은 기분으로,
당신이 헤어지지 않도록!
수백 년 동안 당신에게 건강!
그리고 이것은 많은 가치가 있습니다.
직장에서 - 많은 창의적인 승리,
가정 생활에서 - 평화와 조용함!
농담 질문
가족 계약에 관한 정원 이야기. ("강")
긴 간을 위해 치명적인 위험을 저장하는 재봉 액세서리. (바늘)
가난한 소녀들이 갔던 숲의 선물 (Khvorost)
가라앉은 허풍쟁이.(콜로복)
멋진 양배추 수프 또는 죽 요리를 위한 초기 제품(도끼)
가장 친근한 공동 아파트 (Teremok)
여러분 앞에는 상자가 있고 단순하지는 않지만 마법과 같은 다양한 멋진 물건이 들어 있으며 어떤 물건인지 알아낼 것입니다.
완두콩 - G.Andersen - "공주와 완두콩"
우산 - G. Andersen - "Ole Lukoye"
레몬 - D. Rodari - "Cipollino의 모험"
슬리퍼 - Ch. Perro - "신데렐라"
Basket - Ch. Perro - "작은 빨간 망토"
수건 - K. Chukovsky - "Moydodyr"
호두 껍질,
화살,
조끼,
공,
모자,
부츠.
퀴즈.
1. 어떤 동화에서 과일과 채소가 살아있는 존재처럼 행동합니까? (J. Rodari "The Adventure of Cipollino")
2. Sergei Mikhalkov의 작업에서 경찰관 삼촌의 이름은 무엇입니까? (스테판 스테파노프)
3. 어떤 동화에서 소녀는 겨울에 꽃을 사러 숲으로 가나요? (S. Marshak "12 개월")
4. 많은 러시아 민담은 어떤 단어로 끝납니까?
5. 어떤 동화에서 아이들이 엄마의 목소리를 알아보지 못하고 말썽을 피웠나요? ("늑대와 일곱 어린 염소")
발표자 1 . 가족들이 일하는 동안 우리는 "Fabulous Announcements"를 읽고 그들의 수신인을 추측할 것입니다.
1. 오래된 구유를 새 집으로 바꾸거나 아파트를 새 집으로 바꾸고 싶은 사람은 누구입니까? 동화로 변신...(A.S. 푸쉬킨. "어부와 물고기에 대하여")
2. 패셔니스타와 패셔니스타! 말할 수 있는 마법의 거울을 사고 싶은 사람은? 우리 주소…(A.S. 푸쉬킨. "죽은 공주 이야기와 일곱 Bogatyrs")
3. 농장에서 일하려면 요리사, 신랑, 목수가 필요합니다. 상여금과 보수는 당해 연도의 업무 결과에 따라 지급됩니다. 내 주소…( "제사장과 그의 일꾼 Balda 이야기")
4. 아침에 자명종 소리에 깨지 못하는 분들은 언제 어디서나 든든하게 도와줄 순금 수탉을 구매하시길 추천드려요! 주소…( "황금 수탉의 이야기")
5. 무역 회사 "Buyan"은 세이블, 흑갈색 여우, 돈 종마, 순은, 금과 같은 수입품을 제공합니다. 그리고 이 모든 것이 저렴한 가격에 제공됩니다! 회사는 당신을 기다리고 있습니다! 회사 주소...("차르 살탄의 이야기...")
"2014 년 MBUK "가족 독서 도서관"콘텐츠 통계 구조의 시립 예산 문화 기관 "가족 독서 도서관"의 활동에 대한 보고서 ..."
-- [ 페이지 1 ] --
시 예산 문화 기관
"가족 독서 도서관"
시 예산의 활동에
문화 기관
"가족 독서 도서관"
2014년
MBUK "가족 독서 도서관"의 구조
통계 정보 ..................................................1
가족 독서 도서관의 활동 분석
2014 .................................................................. 5 -7
정보 및 참조 서지
서비스 ..................................................8 -11문화 및 교육 행사 조직
인구의 다양한 범주에 대해(아동, 청소년, 연금 수령자, 참전 용사 및 노동 참전 용사, 장애인 등). ..12 -14프로젝트 "특별 어린이 - 특별 구현
케어”… 장애 아동) ..................................16-17학교를 돕기 위한 하위 프로그램의 구현
프로세스” ..................................................................................18-20건강한 세대를 위한 프로젝트의 실행
나디마”…………………………………………21-22 23-24 "명예, 용기, 영광" 프로젝트의 실행 .. .25-28 "나는 이 땅을 고향이라 부른다" 프로젝트의 실행 ...... .29-30통계 정보
독자 수 연도 단위 인원 출석년도 단위 인원 도서 대출 연도 단위 부수.행사 수 연도 단위 수 전시 행사 수 연도 단위 수 단위 수 독자 연령 단위 수 2014년 14세 이하 2529 15-24세 1360 24세 이상 1257
우리의 문과 마음은 당신을 위해 열려 있습니다
오늘날 아마도 어떤 사람은 영적 의사 소통의 부족을 느낄 것입니다. 모든 곳에서 멀리 떨어져 있고 모든 사람이 극장, 영화관 또는 박물관에 갈 기회가 있는 것은 아닙니다. 가족의 절대적인 가치 중 하나는 가족 독서의 전통입니다. 그러나 가족 생활 방식이 변화하고 가족을 포함한 인간 관계에서 전통적 도덕 규범이 파괴되고인지 적 선호도보다 오락 선호도가 우선시됨에 따라 오늘날 이것이 사라지는 사람들에게 속한 가치라는 것은 분명합니다. , 등 위기의 징후 가족 입장은 분명합니다. 이 주제에 대한 연구와 연구는 가족, 개인의 가치가 급격히 하락하는 것과 관련된 문제의 존재에 대해 이야기하기에 충분합니다. 가족은 타락하고 있지만 진화시키는 것이 필요합니다. 이러한 오래된 문제는 빨리 해결할 수 없습니다. 우리는 일하고 희망해야 합니다.많은 사람들의 가족이 가장 현명한 교사, 가장 엄격한 판사, 가장 신뢰할 수있는 친구였으며 여전히 남아 있기를 바랍니다.
우리 도서관의 임무는 가족을 영적으로 지원하고 책과 의사 소통을 통해 삶을 더욱 흥미롭게 만드는 것입니다. "우리의 문과 마음은 항상 당신을 위해 열려 있습니다"라는 모토 아래 Nadym시의 도서관 중 하나인 MUK "가족 독서 도서관"이 운영됩니다. 활동 내용에 따르면: 가족 독서 도서관은 가족과 함께 일하고 가족 독서의 전통을 보존하기 위한 기반입니다. 1988년 성인과 어린이 모두에게 문을 열었습니다. 편안함, 청결함, 풍부한 꽃과 빛, 다채롭고 세련되게 장식된 전시회, 작업과 여가를 위한 편안한 장소, 새 가구, 항상 웃는 사서 - 이것이 바로 이 도서관이 방문객을 맞이하는 것입니다.
한 세대 이상의 Nadym 주민들이 가족 독서 도서관의 독자가되었습니다. 도서관은 책에 처음 관심을 갖는 유아부터 가장 세련된 취향을 가진 성인 책 애호가까지 모든 연령대의 독자를 수용합니다.
5,000명 이상의 사용자를 위해 도서관은 18,000부 이상의 다양한 펀드 간행물과 50개 이상의 정기 간행물을 제공합니다. 도서관의 주요 아이디어 : "많은 것을 알기 위해서는 많이 읽어야합니다."
팀이 모든 작업을 통해 독자에게 전달하려는 아이디어입니다. 도서관의 문턱을 넘은 방문자가 가장 다양한 정보의 세계로 즉시 들어가는 것은 우연이 아닙니다.
구독 홀에서 독자들은 항상 공부와 일, 여가와 취미를 위한 다양한 책과 정기 간행물을 기대합니다. 주니어 구독에는 어린이의 호기심과 박식함을 키우는 데 도움이 되는 방대한 양의 교육 문헌, 그림판, 어린이 잡지가 있습니다.
도서관의 최우선 방향은 가족 독서 및 가족 여가 조직입니다.
어린이 독서를 조직하고 지도하는 결과에 영향을 미치는 중요한 요소는 독자의 가족과의 접촉입니다. 아이의 성격, 독서에 대한 그의 초기 태도는 가족에서 형성됩니다. 많은 경우에 부모는 자녀가 책을 선택하는 권위자입니다. 다재다능한 의사 소통 기술의 가족의 존재는 가족을 강화하고 교육의 기초로서 성인과 어린이 간의 신뢰 관계를 만드는 효과적인 수단 중 하나입니다. 독서는 그러한 의사소통을 촉진하고 정서적 통합, 정보 교환, 나이가 많은 사람에게서 어린 아이에게 삶의 경험을 전달하는 등 다양한 가족 기능을 구현합니다. 가족 교육 사업 덕분에 이제 많은 부모들이 자녀와 함께 우리 도서관에 옵니다.
가족 방문 중에 사서는 부모와 이야기하고 어떤 책이 자녀에게 가장 큰 관심을 불러 일으키는지, 가족이 읽은 내용에 대해 토론하는지, 가족 도서관에 무엇이 있는지 알아냅니다.
가족 독서 과정은 다음과 같습니다.
성인이 어린이에게 읽는 과정;
자녀 양육 및 보살핌을 위해 부모가 교육학 및 의학 문헌을 읽습니다.
아동의 독립적 인 독서를 조직하는 성인의 활동 (책 추천, 구매, 도서관 수령, 읽은 내용에 대한 대화 등)
우리 도서관에서 가족 독서를 조직하기 위해 다음과 같은 특수 기금이 마련되었습니다.
아동 문학 기금;
가족 교육학, 유치원 및 학교 교육학, 아동 심리학, 보육, 아동 교육, 여가 조직에 관한 참고 문헌 및 대중 과학 문헌 기금;
영구 전시회가있는 심리학 및 교육학 문학 기금 : "우리는 온 가족과 함께 읽습니다."
전시회를 통해 의미 있는 가족 여가를 조직하는 데 도움이 되는 문학 기금:
"러시안 하우스", "우리집 동물원" 등.
문학기금 창의적 개발전시회가있는 어린이 및 부모 : "가정 바느질", "자신의 손으로 선물"등.
"너 자신을 알라", "자신에게로 가는 길, 그렇지 않으면 우리 자신을 치유할 것이다", "건강한 몸의 문화", "우리의 부드러운 친구들", "우리 자신을 칭찬하십시오"와 다른 사람들.
도서관 업무의 주요 방향은 다음과 같습니다.
가족 독서 전통의 부흥;
독서 문화 조성;
가족 갈등을 해결하기 위해 가족에 대한 자문 지원 조직;
가족 여가 조직 지원;
부모의 심리적 및 교육적 문화 개선;
가족 취미 공개.
도서관에서 여가 조직.
사람들을 우리 도서관으로 끌어들이는 '자석'의 비밀은? 일부에 따르면-직원의 높은 전문성, 다른 사람들에 따르면-도서관에서 수많은 밝고 흥미로운 이벤트가 열립니다. 도서관은 책과 정보의 "집"일 뿐만 아니라 문화 및 레저 센터가 되었습니다.
매일 도서관의 열람실은 어린이와 성인으로 가득 차 있으며 모두가 원하는 것을 찾습니다. 독자들은 새로운 문학을 빌리고 열람실에서 일할 뿐만 아니라 온 가족과 함께 휴식을 취하기 위해 이곳에 옵니다. 이곳에서 소규모부터 대규모까지 다양한 방문자 그룹을 위한 휴가를 개최하기 때문입니다.
독자의 여가를 조직하고 가족 독서의 전통을 발전시키기 위해 다양한 형태의 공개 행사를 사용합니다.
심리 게임; "기적의 분야", "뭐? 어디? 언제?, 브레인 링.
날 열린 문어린이와 부모를 위해;
어린이와 부모의 공동 휴식의 날;
가족 의사 소통의 날;
가족 휴가 일.
휴일: "온 가족이 도서관으로";
가족 모임;
독서의 즐거움:
혜택 독서 가족;
학부모를 위한 "유용한 정보" 시간.
가족 경쟁: "엄마, 아빠, 책, 나는 친절한 가족입니다"
젊은 엄마들과의 만남 "우리가 성장하는 책과 함께"
어린이와 부모를 위한 교육 시간.
사모바르에서의 모임.
문학 음악의 밤.
진행 중인 모든 활동의 주요 목표는 다음과 같습니다.
영적 및 지적 성장에 있어 어린이와 성인의 필요를 충족시킵니다.
자기 교육;
가족 독서 활성화;
부모의 형성 자녀의인지 활동을 지시하는 능력.
가족 독서의 러시아 전통의 부활.
자녀가 행복하고 부지런하고 똑똑할 때 부모는 행복합니다. 우리는 아버지, 어머니, 할머니가 관중이 아니라 참가자 인 공동 행사에서 성인과 어린이 사이의 가장 가까운 화해가 일어나는 것을 오랫동안 알아 차 렸습니다. 휴일의 분위기는 느긋하고 편안하며 신뢰합니다. 우리는 관중이 없습니다. 모두가 일반적인 재미와 경쟁에 참여해야 합니다. 모든 사람이 학식과 학식을 보여주고 재능을 뽐낼 수 있도록 시나리오가 구성됩니다. 그리고 도서관은 여전히 전통에 충실하며, 독자를 위해 같은 장소를 유지하고, 서로 만나고, 마음을 맞대고 이야기하고 싶은 곳입니다. 가족 독서 도서관의 벽 안에 지적 소통과 레크리에이션을 위한 유리한 환경이 조성되었으며 매년 우리는 새로운 것을 찾고 있습니다. 현대적인 형태대량 작업.
"독자를위한 모든 것"이라는 원칙이 우리에게 주된 원칙이며 이벤트를 통해 전통적인 서비스를 다양 화하여 독자들에게 행복한 휴가를주고 사람들에게 기쁨을주고 있습니다.
참조 - 서지 및
정보 서비스
1. 참조 및 서지 서비스.
도서관의 참조 및 서지 활동은 독자에게 서비스를 제공하고 정보를 얻을 때 도서관 및 서지 서비스를 제공하는 것을 목표로 합니다.
사용자에게 도서관 작업에 대한 완전한 정보 제공, 도서관 기금에서 특정 인쇄물의 가용성에 대한 정보를 데이터베이스에서 검색, 작업용 문서 제공, 도서관의 참조 및 검색 장치를 사용하여 참조 만들기, 카탈로그 검색에 대해 사용자에게 문의, 주제별 정보 선택, 팩트 그래픽 참조 수행.
사회 정보화의 발전 과정은 참조 및 서지 서비스의 품질에 대한 사용자의 요구 사항을 크게 변경했습니다. 도서관은 항상 그렇듯이 모든 뛰어난 요청을 이행하지만 도서관의 참고 문헌 및 서지 장치와 참조 전자 출판물의 도움으로 수행되는 주제별 및 서지 참조에 대한 수요가 크게 증가했습니다.
참고서지장치는 목록과 파일 캐비넷의 시스템으로 구성되어 도서관의 통합기금을 종합적으로 드러내는 하나의 복합 참고정보장치로 형성된다. 포함: 알파벳 및 체계적인 카탈로그.
카탈로그는 카드 색인으로 보완됩니다: 지역 역사 카드 색인, 해당 연도에 보충된 주제 카드 색인:
"세상을 바꾼 사람들";
"휴일을 잊을 수 없게 만드는 방법";
"직업 세계의 창";
"세련된 독서를 위한 레퍼토리";
"직업 세계의 창".
한 해 동안 새로운 파일 캐비닛이 만들어졌습니다.
"내 아기와 나";
"흥미로운 운명의 만화경."
자료는 주제별 보관 폴더에 수집되었습니다. “그만! 마약 중독', '나딤의 모든 것', '나의 야말', '위대한 승리의 페이지', '전쟁영웅은 우리 동포' 등이다.
도서관의 참고 문헌 및 서지 기금에는 백과 사전, 백과 사전, 보편적 및 부문 별, 설명, 용어 및 전기와 같은 다양한 참고 출판물이 포함되어 있습니다. 모든 종류의 가이드. 간행물은 주로 주제, 사실 및 서지 검색을 위한 것입니다. 오늘날 사용자의 정보 요구를 충분한 수준의 효율성, 정확성 및 완전성으로 충족시키는 것은 새로운 정보 기술을 사용하지 않고는 불가능합니다. 참고 문헌 및 서지 서비스의 요소로서 기존의 카탈로그 및 파일 캐비닛 외에도 디지털 카탈로그, 인터넷 리소스, 참조 및 검색 시스템 "컨설턴트 +", 사용자의 방법론적 상담은 요청에 대한 정보에 대한 독립적인 검색에서 수행됩니다.
도서관에서의 요청 접수 및 실행은 구두 및 서면으로 수행되었습니다.
요청이 접수되면 내용, 대상 및 독자층, 필요한 출처의 완전성, 문서의 연대순 프레임워크, 유형 및 유형, 출판 언어가 기록되었습니다.
모든 요청은 "Journal of reference" 및 "Notebook of refusals"에 기록되었습니다. 따라서 대상 및 주제 쿼리의 수가 증가하고 사실 및 명확화 쿼리의 수가 감소했음을 알 수 있습니다.
2014년에는 2,125건의 서지 참조가 이루어졌으며, 도서관의 참조 장치 사용에 대한 방법론적 협의가 79건 이루어졌습니다. 주제별 쿼리가 지배적이었습니다. 의도 된 목적에 따라 : 연구, 전문 활동. 참조 정보의 주요 소비자는 이전과 마찬가지로 학생과 학생입니다.
도서관 및 서지 지식 증진을 위해 도록 및 카드 파일 개별 상담, 도서관 견학, 도서관 수업, 도록 및 카드 파일 검색 개별 컨설팅, 도서관 견학, 서비스 범위 안내 등을 진행하였다. 제공.
한 해 동안 독서 문화를 조성하고 도서관 및 서지 지식을 주입하기 위한 작업이 수행되었습니다. 매년 가장 어린 독자들을 위해 도서관 견학이 조직되었습니다.
2014년 9월 23일 MBUK "Family Reading Library"에서는 유치원생과 1-2학년 학생들을 위한 소풍이 열렸습니다. : "우리집은 책벌레들에게 언제나 열려있습니다!".
참가자 수: 25명. 이 행사의 목적은 어린 아이들을 독서로 끌어들이고 책과 독서를 대중화하는 것입니다. 아이들은 도서관이 무엇인지, 도서관이 어떻게 변했는지, 인류 역사를 통해 어떻게 변했는지에 대한 이야기를 듣고 가족 독서 도서관 부서에 대해 알아보고 작은 대회에 참가했습니다. 이야기".
2014년 10월 21일 유지된 도서관 수업"책이란 무엇인가"(책 창조의 역사).
이번 행사는 미취학 아동과 초등학생을 대상으로 진행됐다. 사용자는 책의 역사, 책을 조심스럽게 다루는 규칙에 대한 이야기를 흥미로운 방식으로 제시했습니다. 수수께끼, 속담, 책과 도서관에 대한 대회도 준비되어 있습니다.
도서관 수업은 어린 독자들이 도서관 환경에서 셀프 서비스의 기본 기술을 형성 및 통합하고, 책의 세계를 독립적으로 탐색할 수 있는 능력을 심어주고, 도서관에서의 행동 규칙에 익숙해지도록 도와줍니다.
2. 정보 서비스.
정보 서비스는 주체로서 "정보 소비자"라는 시스템을 가지고 있습니다.
목표 - 사용자에게 서지 정보를 제공하는 데 가장 잘 기여할 수 있는 활동 조건을 만드는 것입니다.
그 결과는 문서에 대한 정보를 배포하기 위해 수행되는 "활동"의 양으로, 이 프로세스의 전반적인 목표인 정보 요구 사항을 충족합니다.
사용자를 위한 서지 정보에는 다음 영역이 포함됩니다.
개인 정보;
대량정보;
서지 그룹 정보.
일부 전문가의 요구 사항에는 문헌의 특별한 식별이 필요합니다.
개별 서지 정보는 사적이고 고도로 전문화된 문제에 대한 문헌을 선택해야 하는 필요성과 관련되어 있기 때문에 특히 어렵습니다.
개인 정보의 구독자는 전통적으로 교사, 유치원 교사, 어린이 독서 지도자, 학생입니다. MBUK "Family Reading Library"에서는 2014년 사용자에게 경고할 때 다음 유형의 개인 정보가 사용되었습니다.
구두 - 사용자와의 개별적인 직접 대화
시각적 - 기관의 전문가는 사용자가 최신 문헌을 보고 가장 완전한 그림을 얻을 수 있는 기회를 제공하고자 했습니다.
서면 - 이용자의 요청에 따라 도서관에서 개인정보를 서면으로 제공합니다.
사용자의 요청에 따라 전문가는 연중 전문적인 자기 교육을 목적으로 새로운 책을 정기적으로 알게되었으며 이러한 요청을 기반으로 문헌 정보 목록, 메모, 책갈피 및 권장 사항과 같은 자문 매뉴얼이 생성됩니다.
"읽을 수 있다는 것이 얼마나 좋은지", "어린이와 위대한 애국 전쟁", "동화는 지혜가 풍부합니다", "어린 아이들을위한 훌륭한 문학"; bookmarks-recommendations: "익숙한 책을 열자", "책과 함께 - 새로운 지식으로."
MBUK "Family Reading Library"의 대량 정보 작업은 일반적으로 또는 선택적으로 새로운 도착에 대해 광범위한 사용자에게 적시에 알리는 것입니다.
도서관 기금을 마련하고 문학과 독서의 대중화를 위해 정기 간행물 전시, 신문학전, 신간서의 날을 개최한다.
책 전시회에서 리뷰주기를 수행했습니다.
"러시아 고전의 거의 알려지지 않은 페이지".
"유행 읽기를 위한 레퍼토리".
“우리는 읽고 있습니다. 우리는 생각한다. 선택하다.
사람이 아무리 고등 교육을 받았더라도 그는 여전히 포괄적 인 발전과 활동적인 삶이 불가능한 양심, 인간성, 선함을 교육하는 임무에 직면 해 있습니다.
우리 각자는 조언자, 친구, 대담자가 필요합니다. 이 모든 역할은 종종 훌륭하고 똑똑한 책으로 채워질 수 있습니다. 사서는 모든 사람이 그러한 문헌을 선택하도록 도와야 합니다.
MBUK "가족 독서 도서관"은 전통적으로 모든 범주의 사용자를 위한 주제별 문헌을 볼 수 있는 통일된 날을 보유하고 있습니다. 행사의 주제는 가족 및 결혼 문제, 청소년 독서, 국내 및 세계 최고의 문학 작품에 대한 친분에 관한 것입니다.
"괜찮아요?! 근대성의 맥락에서 청소년 문제”;
"질병과 스트레스로 인한 압박"
“3D - 영혼을 위해. 가정용. 여가를 위해;
"정당한 교육에."
"연결 스레드가 끊어지지 않도록하십시오"(가족 가치와 전통에 따라).
국제대회 전날 여성의 날가족 독서 도서관에서 주제 문학을 보는 하루가있었습니다. " 여성 이름러시아 산문.
도서관 이용자들은 저명한 작가들의 신작을 접할 수 있었습니다. 그녀는 신랄하고 서정적인 여성 산문 L. Petrushevskaya, T.
Tolstoy, D. Rubina, L. Ulitskaya. 현대 독자에게 아직 이름이 알려지지 않은 도서관 독자와 초보 작가는 무관심하지 않았습니다.
도서관은 가족과 결혼 문제, 책 홍보 및 교육자, 어린이 독서 지도자 및 부모와 함께 독서에 특별한 관심을 기울이기 위해 노력합니다.
이를 위해 분기별로 정보의 날을 개최합니다.
2014년 9월 14일 MBUK "가족 독서 도서관"은 정보의 날 "가족 권리 - 국가의 관심사"를 개최했습니다. 이벤트 참가자 - 도서관 사용자: 모든 연령대의 독자.
정보 검토 중에 행사 참가자들은 가족 제도 강화를 목표로 하는 일련의 사회 경제적, 문화적, 인구 통계적 및 기타 정부 조치에 대해 배웠습니다. 제시된 정보 자료는 사용자에게 가족의 법적 관계를 규율하는 현재 러시아 및 지역 법률을 숙지했습니다. 책 전시회 "문제"에서 제시된 자료 현대 가족그리고 그것을 해결하는 방법”, 이러한 문제의 원인에 대해 이야기하고 제거를 위한 메커니즘을 제안했습니다: 가족법 개선, 모성과 아동의 사회적 보호, 가족의 지위 향상, 자녀가 있는 시민을 위한 국가 혜택, 청소년을 위한 주택 제공 가족 등
2014년 9월 30일 MBUK "가족 독서 도서관"은 정보의 날 "책과 청소년 - XXI 세기"를 개최했습니다. 이벤트 참가자 - 도서관 이용자, 중고생, 학생. 이 행사의 목적은 학생과 일하는 청소년에게 다재다능한 고품질 독서에 익숙해지고 도서관과 청소년 간의 접촉을 강화하며 어린이 및 청소년 독서 관리에 부모와 교사를 참여시키는 것입니다.
서지 검토, 대화 및 도서 전시회에 대한 친분을 쌓는 과정에서 행사 참가자들은 소설의 참신함, 청소년 독서의 현대 경향, 러시아어 및 외국 산문의 새로운 이름, 국제 문학상으로 표시된 책에 대해 배웠습니다.
따라서 다양한 형태와 방법의 정보, 참조 및 서지 서비스가 실제로 사용되며 이를 통해 유지 관리가 가능합니다. 좋은 수준사용자에게 알리기
문화 및 교육 조직
다양한 카테고리의 이벤트
인구
(아동, 청소년, 연금수급자, 참전용사, 장애인 등)– – –
MBUK "가족 독서 도서관"은 일년 내내 "On the Way to Good" 프로젝트를 구현해 왔습니다. 도서관은 70세가 훨씬 넘은 사용자들이 정기적으로 방문하며 특별한 관심을 받습니다. 이 프로젝트는 다양한 형태의 도서관 서비스에서 노인 독자들의 문화적 요구를 충족시키기 위한 유리한 조건을 만들기 위한 조치를 제공합니다. 도서관 직원 리드 왕성한 활동이 독자 그룹과 함께: 정보에 대한 완전한 액세스를 제공하고 다양한 창의적이고 재미있는 형식을 사용하여 공개 이벤트를 조직합니다. 이 범주에 속하는 사람들의 일일 서비스에는 책, 잡지 및 신문 발행뿐만 아니라 개별 대화 및 추천도 포함됩니다.
한 해 동안 스스로 도서관을 방문할 수 없는 노년층 독자들을 위해 '홈 구독' 서비스인 홈 서비스가 인기를 끌고 있습니다. 독자의 요청은 방문 또는 전화로 미리 기록됩니다.
이 카테고리 독자의 요청에 따라 정기간행물이러한 간행물에 대한 건강 주제 및 리뷰는 도서관 열람실에서 정기적으로 개최됩니다.
노인 독자들의 요청에 따라 그들과 관련된 주제인 "관절 질환"과 "녹색 약학"에 대한 프레젠테이션이 준비되었습니다. 적절한 영양과 건강한 라이프스타일의 기본 규칙에 대한 권장 사항이 포함된 소책자 "The Road to Longevity"가 개발되었습니다.
크리스마스, 부활절, 3 월 8 일, 5 월 9 일 등 달력 공휴일 전용 공개 행사 기간 동안 도서관 벽 안에서 노인 모임이 전통화되어 사회에서 고립되지 않고 같은 생각을 가진 사람들을 기반으로 얻을 수 있습니다. 공통 관심사 및 취미에 대해 .
07.03.2014 도서관에서는 가장 흥미롭고 다채로운 공예품이 전시 된 어린이 수공예품 "엄마와 할머니를위한 엽서"전시회가 마련되었습니다. 사용된 재료는 색종이, 골판지, 얇은 골판지. 사랑하는 어머니, 할머니께 소원카드를 전달했습니다.
최전선 병사들이 우리를 떠나고 있으며 매일 그 수가 적고 우리의 임무는 위대한 승리의 기억을 보존하는 것입니다. 2014년 5월 8일부터 2014년 5월 9일까지 MBUK "가족 독서 도서관"에서 "안녕하세요, 축하합니다!" - 집에서 승리의 날 참전 용사들에게 축하를 전합니다. 낮에는 도서관 직원과 독자들이 전화로 참전용사, 재택근무자 등 참전용사들에게 축하 인사를 전하고 그들의 기여에 감사를 표했다. 위대한 승리그리고 우리 머리 위의 평화로운 하늘을 위해.
2014년 1월 10일 MBUK "가족 독서 도서관"에서 휴식의 저녁이 열렸습니다. "노인을 위해-주의와 관심!" 저녁 프로그램에는 책 전시회 "우리는 항상 마음이 젊습니다"에 대한 지인과 노인의 날 "우리 손은 모든 것을 할 수 있습니다"를 기념하는 응용 미술 대회의 결과를 요약하는 것이 포함되었습니다. 이벤트 참가자: 노인 및 고령자의 도서관 사용자. 참가자 수: 45명. 대회 참가자들은 구슬 세공, 자수, 마크라메, 가정 장식 등 창의적인 작품을 시연했습니다. 자신의 작품을 발표하면서 대회 참가자들은 자신의 기술의 비밀과 미묘함에 대한 열정을 어떻게 찾았는지에 대해 이야기했습니다. 최고의 작품은 기억에 남는 작은 선물인 기념품으로 표시되었습니다.
이벤트 참여자는 노년층 도서관의 독자들이다. 참가자 수: 28명.
하위 프로그램 "도움"의 구현
학교 과정"
우리 도서관의 작업 영역 중 하나는 독자의 미적 및 예술적 취향을 교육하는 것입니다. 좋은 책은 항상 사물을 더 좋게, 더 고귀하게 만듭니다. 지인 문학 유산성격발달에 큰 영향을 미칩니다.독자를 결코 무관심하게 만들지 않을 멋진 책은 캐릭터에 공감하게 만듭니다. 이 책은 조화로운 사람을 키우고 미적 취향을 형성하는 데 중요한 역할을하며 주변 삶의 아름다움을 보도록 가르칩니다.
우리 도서관에서 다음과 같은 행사가 열렸습니다.
E.I. 의 작업을 기반으로 한 서지 검토. Zamyatina: "문학의 거장".
대화-Yu 탄생 90 주년 기념 반성.
Bondareva : "위업의 이해".
A. S. Pushkin의 215년에 대한 문학 퀴즈: "그리고 Pushkin의 선의 흔적" 및 기타.
A. Akhmatova의 탄생 125 주년을 기념하는 작품과 삶에 관한 우리 도서관의 문학 작품 인 "The Muse of Lamentation"에 대해 이야기하고 싶습니다.
행사는 도서관 열람실에서 진행되었습니다. 행사의 목적 : 고등학생의 문학에 대한 심층 연구, 학교 커리큘럼 이외의 광범위한 독서 참여.
청중: 시를 사랑하는 10-11학년 학생들.
디자인: A. Akhmatova의 초상화. 시인의 작품과 함께 책 전시회.
Anna Akhmatova의시와 성격은 삶의 독특한 기적입니다. 그녀는 이미 확립된 어법과 독특한 영혼의 구조를 가지고 세상에 왔다. 그녀는 결코 그 누구와도 닮지 않았고, 모방자들 중 어느 누구도 그녀 수준에 근접하지 못했습니다. 그녀는 완전히 성숙한 시인으로 즉시 문학에 입문했습니다.
헛된 날개가 헛되이 펄럭이고, 결국, 어쨌든 나는 너와 끝까지 함께할 것이다.
또한 발표자는 따뜻한 둥지가 아닌 집에 대해 부모에 대해 이야기했습니다. 결국 단절로 이어진 아버지와 어머니의 오랜 갈등은 어린 시절에 밝은 색을 더하지 못했습니다. 군중 속의 영원한 외로움 ... "그리고 분홍색 어린 시절은 없습니다 ... 주근깨, 곰, 장난감, 좋은 숙모, 끔찍한 삼촌, 강 자갈 사이의 친구까지."
어린 시절부터 Anna Akhmatova는 로마 작가 인 Horace, Ovid를 읽었습니다. 프랑스어, 독일어 및 이탈리아어. 그리고 나중에 그녀에 따르면 30 세가되자 그녀는 "좋아하는 작가 인 셰익스피어를 읽지 않고 인생을 사는 것은 너무 어리석은 일"이라고 생각하고 영어를 배우기 시작했습니다.
16세 때 발견한 점쟁이의 재능에 대한 발표자의 이야기는 참가자들의 뜨거운 관심을 불러일으켰다. 남쪽은 여름이었다. Anna는 연로 한 친척들이 운이 좋은 젊은 이웃에 대해“정말 아름답습니다. 팬이 몇 명입니까?”라고 험담하는 것을 들었습니다. 그리고 갑자기 이유를 이해하지 못한 채 그녀는 실수로 "16 세에 니스에서 소비로 죽지 않으면"을 던졌습니다. 그래서 일어났습니다. 친구들은 점차 젊은 시인의 선물에 익숙해졌지만 새로운 지인들은 때때로 매우 놀랐습니다.
또한 음악의 배경에 대해 발표자는 Gumilyov와의 친분, 첫 번째 시집 "Evening"출시, 그의 아들 Leo의 탄생에 대해 이야기했습니다. 참가자가 지루하지 않도록 발표자는 Anna Akhmatova의 초상화를 설명하고 그녀에게 헌정 된 4 중행을 작성하는 경쟁을 제안했습니다. 모두가 그녀를 키가 크고 가늘고 특징적인 혹이있는 코, 회색 벨벳처럼 깊고 부드러운 눈, 긴 목, 앞머리라고 묘사했습니다. 음악을 배경으로 모두가 4행시를 읽었고 일부는 전체 시를 작곡했습니다. 또한 발표자는 끔찍한 일에 대해 말했습니다. 비극적 사건 A. Akhmatova의 삶에서 발생한 1921 : Gumilyov의 처형, 그의 형제 Viktor의 죽음, 실종 된 형제 Andrei, A. Blok의 죽음.
지난 10년은 Akhmatova의 전생과 같지 않았습니다. 그녀의 시는 관리들의 저항과 편집자들의 두려움을 극복하고 점차 새로운 세대의 독자들에게 다가온다. 1965 년에 시인은 "The Run of Time"의 최종 컬렉션을 출판했습니다.
Poems 1909 - 1965. 그것은 20 세기 러시아 비극에 대한 이해, 삶의 도덕적 기초에 대한 충실도, 여성 감정의 심리학을 포함합니다. 해질 무렵 "은 시대의 여왕"은 이탈리아 문학상 "Etna-Taormina"(1964)와 옥스포드 대학 명예 박사 학위 (1965)를 수락했습니다. 조국의 모든 상 중에서 그녀는 동포들의 인정이라는 유일한 상을 받았지만 가장 비싼 상을 받았습니다.
"아니, 외계 창공 아래도, 외계 날개의 보호 아래도 아닌, 그때 나는 내 동족들과 함께 있었지. 불행하게도 내 동족들이 있던 곳에..."
Akhmatova는 Komarov의 공동 묘지에 묻혔습니다. 여름과 겨울 모두 신선한 꽃이 그녀의 무덤에 놓여 있습니다. 무덤으로 가는 길은 여름에도 풀이 무성하지 않고 겨울에도 눈으로 덮이지 않습니다. 젊음과 노년이 모두 그녀에게옵니다. 많은 사람들에게 필수품이 되었습니다. 많은 사람들에게 그녀는 아직 필요하지 않았습니다. 진정한 시인은 죽은 후에도 아주 오랫동안 산다. 그리고 사람들은 오랫동안 이곳에 올 것입니다 ... 앞에 무덤이없는 것처럼 그러나 신비한 계단이 올라갑니다 ... 아이들이 가장 활발한 독자입니다. 책, 그리고 훨씬 더 좋은 예술 작품은 항상 특정 행동 원칙을 형성하는 데 도움이 되고 다양한 삶의 상황에서 올바른 결정을 제안합니다.
호기심, 기억력, 말하기, 관심 및 지식에 대한 욕구의 발달은 독서를 통해 제공되므로 독서를 유치하기 위해 모든 형태의 작업이 사용됩니다. 문학 여행, 퀴즈 게임, 메시지 시간, 구두 저널, 작가 리뷰 및 기타.
한 해 동안 개최되었습니다.
P. Bazhov의 작업을 기반으로 한 퀴즈 "Fairy-tale sage";
위대한 이야기꾼의 작품 페이지를 통한 문학 게임 "Golden Fairy Lines";
I. Tokmakova 탄생 85 주년을 기념하는 "동화는 지식의 세계로 이어집니다"라는 큰 소리로 읽습니다.
전시회 - I. Krylov 탄생 245 주년 기념 "이 우화의 교훈은 이것입니다"보기;
E. Veltistov 탄생 80주년을 기념하는 주제 선반 "Adventures of Electronics";
Yu. Sotnikov 탄생 100 주년 기념 전시 리뷰 "Merry Inventor and Dreamer";
V. Golyavkin 탄생 85 주년 기념 리뷰 "어린이의 쾌활한 친구".
A. Gaidar의 100 주년을 맞이하여 도서관에서 문학 축제가 열렸습니다. "그 이후로 나는 글을 쓰기 시작했습니다." 행사의 목적 : 아이들이 친절하고 동정심이 많고 수완이 풍부하고 용기 있고 정직하고 근면하도록 돕는 것입니다. 도서관 열람실에서는 작가의 모든 작품이 전시되는 도서전 "비범 한 시간의 평범한 전기"가 마련되었습니다.
아이들은 "Timur and his team", "Chuk and Gek", "Blue Cup", "Smoke in the Forest", "R.V.S.", "The Fate of a Drummer", "Military Secret"등을 미리 읽었습니다.
이벤트 참가자들은 질문에 답했습니다. Chuk와 Gek은 왜 다투었습니까? Huck은 왜 가슴에 올라갔습니까? "Timurovtsy"는 어떤 선행을 했습니까? 아이들은 왜 덕아웃에 있었습니까?
질문에 답하면서 아이들은 주인공에게 공감했습니다. 행사는 작가의 모든 작품에 깊은 의미를 담고 있는 '양심'이라는 이야기를 낭독하며 아이들이 무심하지 않고 착한 사람이 되어 진정한 사람으로 성장하기를 당부하는 것으로 마무리됐다. 결국 A. Gaidar는 그의 작품에서 평범한 소년, 장난 꾸러기, 몽상가에 대해 이야기하지만 이미 우정과 의무감이 무엇인지 잘 이해하고 있습니다.
프로젝트 구현:
"나딤의 건강한 세대를 위하여"
마약 중독 ... "알약으로 인한 죽음", "할부로 인한 죽음"이라고합니다.인류는 고대부터 마약 중독에 익숙했지만 최근 수십 년 동안 전 세계적으로 전염병처럼 확산되어 주로 젊은이들에게 영향을 미칩니다. 마약 중독은 무서운 질병입니다. 그것은 심각한 정신 장애를 일으키고 인체를 파괴하며 필연적으로 조기 사망에 이릅니다.
경찰, 마약 서비스, 청소년 검사관과 함께 우리 도서관의 임무는 마약 중독의 위험에 대한 설명 및 예방 작업을 수행하는 것입니다.
이 작업의 목적은 문학을 통해 청소년에게 약물의 영향이 얼마나 해로운지를 보여주는 것입니다.
이 방향으로 일하면서 우리는 부모와의 설명 작업을 놓치지 않았습니다. 아이들이 마약에 의존하는 많은 이유가 가족 문제에 있기 때문입니다.
도서관에는 마약 중독, 알코올 중독 및 흡연의 위험에 대한 정보가 담긴 책, 브로셔 및 잡지가 포함 된 "건강한 Nadym 세대를 위해"라는 주제별 코너가 있습니다. "Narconet", "건강한 것이 유행입니다"라는 주제별 폴더가 수집됩니다.
열람실에는 "마약 없는 미래"라는 상설 전시가 있습니다. 청소년 및 부모를위한 메모,이 주제에 필요한 자료를 포함하는 교사를위한 방법론 자료가 편집되었습니다.
한 해 동안 도서관은 어린이와 부모를 대상으로 한 행사를 개최했습니다.
2014년 1월 27일 고등학생을위한 가족 독서 도서관에서 건강한 생활 방식과 마약 중독 문제에 대해 학생들과 정보 대화를 나누었습니다. “마약은 사회의 문제입니다. 마약은 성격 문제입니다. 이 행사의 목적은 청소년들에게 가치관, 건강에 대한 책임감 있는 태도, 건강한 생활 방식의 규칙을 따르려는 의지, 사회적으로 가치 있는 행동 규범의 동화를 형성하는 것입니다.
한 학생과의 대화에서 10대 청소년들을 잘못된 길로 몰아가는 원인과 부정적 요인에 대해 논의했습니다. 대화 참가자들은 마약 중독 문제와 나쁜 회사에 빠지지 않도록 사회에서 행동하는 방법에 대한 의견을 표명했습니다.
남자들은 두 팀으로 나뉘었고, 그들에게 관련된 문제와 관련된 질문에 대해 반성하도록 초대했습니다. 마약 중독. 토론은 매우 뜨거웠습니다. 그 결과, 참석자들은 모두 마약 중독이 특정 개인과 사회 전체의 문제라는 데 동의했습니다. 결국, 한 사람이 마약을 사용한다는 사실에서 모든 사람이 고통을 겪습니다. 마약 중독자는 원칙이없고 도덕적 지침이 없기 때문에 그 사람 자신과 그의 친척, 전체 사회가 자신의 삶과 종종 다른 사람들의 삶을 망칩니다. . 이번 행사를 위해 청소년·청소년을 위한 메모지 'NO라고 할 줄 알아라'를 미리 준비했고, '나딤의 건강한 세대를 위하여' 도서전을 마련해 '도움말'과 '우리의 길은 건강이다'라는 소절로 구성했다. 위험 중독에 대한 자료를 수집했습니다.
2014년 7월 12일 도서관 열람실에는 "자신에게서 내일을 빼앗지 마십시오"라는 책 전시 추천이있었습니다. 중학생 및 고등학생을 대상으로 한 전시회 자료에는 흡연, 알코올 및 약물의 위험성에 대한 설명 및 경고 정보가 포함되어 있습니다. 편집된 정보 소책자와 메모는 아이들에게 나쁜 습관을 피하는 방법, 제 시간에 "아니오"라고 말할 수 있는 방법, 술, 마약 및 담배 사용과 관련된 또래 압력에 저항하는 방법에 대해 알려줍니다.
1.08. 2014년 MBUK "Family Reading Library" 열람실에서 영구 정보 코너인 "For the Healthy Generation of Nadym"이 설계되었습니다. 주제별 자료가 있는 책, 잡지 기사 및 정보 폴더는 건강한 생활 방식의 모든 측면뿐만 아니라 마약 및 독성 물질 사용의 결과에 전념합니다.
2014년 9월 20일 도서관 열람실에서는 도서전 “Teenager. 건강. 미래". 전시회에서 제시된 자료는 "건강한" 습관의 기술을 교육하는 데 도움이 될 신체 문화 및 건강 주제에 관한 책을 부모와 청소년에게 친숙하게 만들었습니다.
2014년 11월 14일 MBUK "가족 독서 도서관"에서 "장수와 완덕의 길" 소통의 날이 열렸습니다.
힘, 활력 및 아름다움의 원천이기 때문에 적절한 영양 문제에 대해 자세히 다루었습니다. 소크라테스는 "우리는 먹기 위해 사는 것이 아니라 살기 위해 먹는다"는 유명한 격언을 가지고 있습니다. 대화 중에 도서관 직원은 지난 십 년독창적인 다이어트와 영양 개념이 많이 등장했고, 현재 상황에서 건강 유지에 가장 적합한 영양의 종류와 방식을 선택하는 것이 매우 중요하다. 결국 각 사람은 개인이며 각자 자신의 습관과 생활 방식이 있으므로 영양이 같을 수 없으므로 자신의 말을 듣고 건강을 강화해야합니다! 또한 유용한 팁들 Key to Health 전시회에서 발표된 책에서 얻을 수 있습니다.
우리가 여는 책을 통해 "프로젝트의 구현
세계"– – –
초대장 "레딩 섬에서 모험을 기다리고 있습니다!". 모든 휴가는 한 장르의 날로 선언됩니다 - "판타지는 매혹적인 독서", "탐정은 항상 미궁입니다 ..", "모험의 세계는 신비 스럽습니다 ..", "동화의 예약", "나는 좋아합니다 시를 읽어라”. 매일 좋아하는 장르에서 읽은 책에 대한 소감을 나눴다. 독서와 창의성은 세대 간의 가족 의사 소통의 주요 형태 중 하나이므로 한 주가 어린이와 부모를위한 공동 휴식의 날로 끝났습니다. “내가 있던 곳에서 읽은 내용을 종이에 그렸습니다.”
그런 모임에서 아이들은 숨을 죽이고 듣지만, 이전에 도서관 "여권"양식을 발행하여 책을 선택하고 집으로 가져갈 수있는 기회에 특별한 흥분이 생깁니다. 원칙적으로 아이들은 주말에 부모님과 함께 이곳으로 돌아와 다른 사람들을 위해 읽은 책을 갈아줍니다. 그들 중 많은 수가 우리의 단골 독자가 되고 그들이 자라면 아이들을 우리 도서관으로 데려옵니다.
프로젝트 "명예, 용기 및
영광"애국 교육은 항상 도서관의 우선 순위였습니다.
역사교육은 선대로부터 물려받은 것에 대한 존중, 높은 시민의식과 애국의식 형성이다. 한 해 동안 러시아 역사와 관련된 달력의 중요한 날짜마다 행사가 열렸습니다.
2 월 15 일 전날 MBUK "가족 독서 도서관"열람실에서 용기와 영웅주의에 전념하는 도서 전시회 "아프간-당신은 나의 고통입니다" 소련 군인, 비인간적 인 시련이 많이 떨어졌습니다.
이 전쟁은 얼마 전에 끝났습니다. 20년이 조금 넘었습니다. 그녀가 누구와 어떤 조건에서 싸웠는지-이 질문에 대한 답은시와 노래, 아프간 군인의 회고록과 같은 문학 자료를 포함한 수많은 자료를 통해 독자들에게 제공되었습니다.
도서관 독자들은 러시아의 최근 역사에서 가장 비극적인 페이지 중 하나인 아프가니스탄 전쟁, 수많은 목숨을 앗아간 길고 잔인한 비밀 전쟁을 접할 수 있었습니다. 그러나 동시에 이 전쟁의 사건들은 소비에트 병사들의 영웅주의와 정신력의 본보기가 되었다.
도서관 이용자들은 아프가니스탄 전쟁의 역사에 대해 알 수 있었고, 이 전쟁의 본질을 이해하고 느끼며 아프가니스탄 참가자들의 문학 작품을 접할 수 있었습니다. 전시회의 자료를 통해 각 사용자는 과거에 대한 자신의 아이디어를 형성할 수 있었습니다.
2014년 2월 21일 고아원 학생들을 위해 경쟁 프로그램 "러시아의 아들-조국의 수호자"가 열렸습니다.
이 행사의 주요 목표는 조국, 조국의 수비수에 대한 여가 조직, 사랑 교육 및 존중입니다. 실제 군인과 같은 사람들은 "Fighting Cocks", "Strength, Dexterity, Accuracy를위한 운동", "Siberian Barber"등 여러 대회에서 승리와 "The Most, Most"라는 타이틀을 위해 싸웠습니다. 앙상블 "Northern Patterns"가 이벤트를 장식했습니다. Polyakova L.M.의지도하에 체육관의 어린 학생들. 고아원의 학생들, 교육자들, 행사의 손님들에게 그들의 공연으로 많은 즐거운 순간을 선사했습니다.
2014년 5월 8일부터 2014년 5월 15일까지 도서관 열람실에서는 위대한 애국 전쟁 승리의 날을 기념하는 그림책 전시회가 열렸습니다. "그리고 기억은 영원한 경비의 영원한 불꽃에 서 있습니다…". 이 전시회는 도서관 독자의 모든 범주를 대상으로 합니다. 전시회 섹션에서는 독자들에게 러시아 작가들의 작품을 소개했습니다. 군사 테마, 다큐멘터리 자료 (인물, 사실, 전쟁 연도 사진, 전쟁 참가자 회고록). 전시회 "전쟁 영웅-우리 동포"의 별도 섹션은 대승리의 대의에 기여한 최전선 군인, 가정 전선 노동자-Yamal 주민들에게 헌정되었습니다.
최전선 병사들이 우리를 떠나고 있으며 매일 그 수가 적고 우리의 임무는 위대한 승리의 기억을 보존하는 것입니다.
2014년 5월 8일 MBUK "가족 독서 도서관"은 집에서 승리의 날 참전 용사들에게 축하를 전하는 "안녕하세요, 축하합니다"라는 행동을 취했습니다.
낮에는 도서관 직원과 독자들이 전화로 참전 용사들과 국내 전선 노동자들을 축하하고 위대한 승리의 원인과 우리 머리 위의 평화로운 하늘에 대한 그들의 공헌에 감사를 표했습니다.
2014년 10월 6일 세계 환경의 날을 맞아 중·소 어린이들을 위한 소풍이 열렸다.
아이들은 야말 반도 주변으로 가상 여행을 떠났습니다. 호스트는시를 읽고 고국의 본질에 대한 수수께끼를 만들었습니다. 아이들은 우리 지역에 서식하는 버섯, 열매, 나무, 동물에 대한 질문에 기꺼이 답했습니다. 행사의 목적은 사랑뿐만 아니라 교육이었습니다. 본토, 젊은 세대 사이의 작은 조국이지만 독특한 역사, 문화 및 자연 유적지 보존에 대한 세심한 태도.
러시아의 날을 기념하는 어린이와 부모를 위한 공개 행사: "100개 국가, 100개 언어"는 러시아의 날 기념 행사와 일치하도록 시간이 맞춰져 11.06에 열렸습니다. 2014년 도서관 열람실에서 행사의 목적은 다국적 국가에 거주하는 사람들의 수, 언어 그룹 및 인종에 대해 알리는 것입니다.
사람들이 한 지붕 아래 살 때, 그들은 사랑, 적의, 심지어 증오까지 다른 것을 가지고 있습니다. 하지만 서로를 더 잘 알게 되면 이웃을 존중하고 함께 사는 법을 배우게 됩니다. 발트해에서 태평양에 이르는 유라시아의 공간은 그 모양이 어떻든 우리 공동의 집입니다. 상태 구조. 그리고 100개의 언어를 사용하는 100개의 국가는 항상 나란히 살 것입니다. 이 행사에는 도서관 이용자인 초등학생 및 중등학생과 그 부모가 참석했습니다. 04.06.부터 열람실에서 진행된 도서전 "러시아-나의 조국". 12.06. 2014 년에는 독자들이 우리주의 주요 상징, 창조의 역사, 유명한 러시아인에 관한 책, 영성의 수호자, 조국 수호자의 착취에 관한 자료에 대해 알도록 독자를 초대했습니다. 우리 조국, 문장, 러시아 국기 및 국가는 태어날 때부터 위대하고 다국적 국가의 시민 인 우리에게 속한 개념과 상징이며 상속되며 우리의 자부심입니다.
어린이와 부모를 위해 "카렐리야에서 우랄까지"에 대한 정보 시간이 열렸습니다. 쉽고 접근하기 쉬운 방법으로 아이들은 우리주의 출현 역사, 국가 체제의 기초, 러시아에 거주하는 민족의 문화, 민족적, 역사적 및 지리적 특징에 대해 배웠습니다.
2014년 8월 19일 도서관 열람실에서 1시간 흥미로운 메시지러시아 국기의 날을 기념하는 "자랑스럽게 러시아 국기를 휘날리며". 이 행사에는 도서관 사용자인 어린이와 부모가 참석했습니다. 행사 참가자들은 러시아 국기 창조의 역사에 대해 듣고 국기의 색상이 상징하는 것, 국가 구조의 기초, 흥미로운 사실에 대해 배웠습니다. 민족사그리고 문화. 국기에 대한 존중은 우리의 역사, 문화, 전통에 대한 존중입니다. 국기는 국가의 속성 일뿐만 아니라 러시아의 힘과 힘을 의인화하는 국가의 상징입니다.
2014년 9월 7일 MBUK "가족 독서 도서관"은 "꿈이 실현되는 도시"인 도시의 날을 기념하여 어린이와 부모를 위한 오픈 데이를 개최했습니다. 이 행사에는 도서관 이용자 어린이와 학부모가 참석했습니다. 행사 프로그램에는 책 전시회 "Nadym - 당신은 위대한 러시아의 일부입니다"에 대한 친분이 포함되었습니다. Nadym 작가의 작품에 대한 문학적 리뷰 : "사랑으로 우리 도시에 대하여"; 관광 투어: "백야의 도시". 행사 기간 동안 독자들은 북부 예금 개발에 참여한 흥미로운 사람들과 함께 우리 도시의 건설 및 형성 역사에 대해 알게되었고 Nadym 작가의 새 책에 대해 들었습니다.
휴일이 끝나면 이전에 발표 된 대회 결과가 요약되었습니다. 아이들의 창의력"당신의 다채로운 세상, 당신이 사랑하는 도시를 드립니다." 대회에는 초등학생과 중학생이 참가했습니다. 아이들은 펠트펜으로 그림을 그리고, 수채화 물감; 천연 재료로 공예품을 만들었습니다. Nadym의 젊은이들은 사랑하는 도시인 북부 자연의 아름다움에 창의적인 작업을 바쳤습니다. 가장 다채로운 공예품과 그림은 기념품으로 수여되었습니다.
400년 전, 우리 조상들은 사람들을 노예로 만들고 러시아 국가를 파괴하겠다고 위협한 적의 침략으로부터 조국을 구했습니다. 오늘날이 국경일 인 민족 통일의 날은 특별한 소리를냅니다. 러시아 발전의 전략적 이익, 21세기의 세계적 도전과 위협은 국가 강화라는 이름으로, 미래라는 이름으로 사회의 안정을 유지하기 위해 단결하고 결속할 것을 요구합니다.
유사한 작품:
"한티 만시 스크 자치구 Okrug-Ugra의 고등 전문 교육 기관"Surgut State Pedagogical University "사회 문화 커뮤니케이션 학부 철학 및 사회학 사회 구조, 사회 제도 및 과정 입문 교육을위한 교육 대체 보내기 고등 교육의 기본 전문 교육 프로그램- 고등 자격 프로그램 직원 교육 수준...»
"1. 전문 분야의 일반 특성 032103.65 "이문화 커뮤니케이션의 이론과 실제" 1.1. 전문 분야의 고등 전문 교육의 주요 교육 프로그램 032103.65 "문화 간 의사 소통의 이론 및 실습"은 교육부의 명령에 따라 승인 된 고등 전문 교육의 국가 교육 표준에 따라 ANO VPO "Moscow Humanitarian Institute"에서 개발되었습니다. 686. 1.2...."
"러시아 연방 문화부 연방 예산 고등 교육 기관" 상트 페테르부르크 주립 문화 연구소 "입학 시험 프로그램 연구 분야의 예술사50.04.03예술사 OOP-01M-PVI / 03-2015 12.11 총장의 명령으로 승인되었습니다. 2015 No. 1949-O 품질 관리 시스템 ENTRY TEST PROGRAM ART HISTORY IN THE DIRECTION OF PREPARATION 50.04.03 ART HISTORY ... "
"러시아 연방 문화부 연방 예산 교육 고등 교육 기관 "상트 페테르부르크 주립 영화 및 텔레비전 연구소"상트 페테르부르크 주립 영화 및 텔레비전 연구소 총장 인 A.D. Evmenov "_"201 상트 페테르부르크 주립 영화 및 텔레비전 연구소의 자체 조사 보고서 상트 페테르부르크 목차 SPbGIKiT에 대한 일반 정보 .. 교육 활동 ..... "
“03.07 일자 Krasnoufimsk 지역 영토 선거위원회의 결정에 대한 부록. 2015년 9월 65일 2015년 상반기 "선거 과정 및 크라스노우핌스크 지역 시민의 법적 문화에 대한 주최자 및 기타 참가자의 교육 및 고급 교육" 프로그램 구현에 대한 정보 "법률 개선" 프로그램 결정에 의해 승인 된 2015 년 상반기 (이하 프로그램이라고 함) 선거 과정에서 시민, 훈련 주최자 및 참가자의 문화 ... "
"Kuzmin E. I., Murovana T. A. 러시아 도서관에서 법적 및 기타 사회적으로 중요한 정보에 대한 액세스 시민의 법적 문화 개발 분석 보고서 Moscow UDC (470+571) LBC 78.388.3:6(2Ros) K89 러시아 문화부 Scientific 편집자: Yudin V. G., Usachev M. N. 검토자: Orlova O. S. Kuzmin E. I., Murovana T. A. 러시아 도서관의 법적 및 기타 사회적으로 중요한 정보에 대한 액세스. 법률 문화의 발전...»
"교육 기관 "벨로루시 주립 체육 대학" 교육 과학전문 분야 13.00.04 – 체육, 스포츠 훈련, 건강 개선 및 적응형 신체 문화의 이론 및 방법론 Minsk, 2015...”
"러시아 연방 교육 과학부 고등 전문 교육의 연방 국가 자치 교육 기관 "러시아 B.N. Yeltsin 초대 대통령의 이름을 딴 우랄 연방 대학교" 체육, 스포츠 및 청소년 정책 부서 "청소년과 함께 일하는 조직" ORM 부서: _ A.V. Ponomarev ""2014년 석사 논문 준비 중인 학생 팀 운동의 가능성..."
"2012년 장기 목표 프로그램 이행에 관한 보고서 장기 목표 프로그램 "2011-2015년 카렐리야 공화국의 신체 문화 및 대중 스포츠 개발" 청년체육체육관광부 카렐리야 공화국 2010년 12월 13일자 카렐리야 공화국 정부 법령 No. 294-P 승인 장기 승인 대상 프로그램"2011년 카렐리야 공화국의 체육 및 대중 스포츠 발전"(이하 프로그램이라고 함)...."
"고등 전문 교육의 연방 주 예산 교육 기관"퍄티 고르 스크 주립 언어 대학 "고등 전문가의 주요 교육 프로그램은 2013 년 퍄티 고르 스크의 전문 071001.65"문학 창의성 "자격 (학위)"문학 노동자, 소설의 예술 "을 요구합니다. 교육 프로그램고등 전문 교육 (HEP VPO)이 개발되었습니다 ... "
"러시아 연방 교육 과학부 연방 주 예산 고등 교육 기관"KRASNOYARSK STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY I.I. V.P. ASTAFYEV"(V.P. Astafyev의 이름을 딴 KSPU) INSTITUTE OF PHYSICAL CULTURE, SPORTS AND HEALTH는 I.S. Yarygin "AGREED" "APPROVED" 과학 및 방법론 협의회 회장 이다. Yarygina _ M.I. Bordukov A.D. Kakukhin (NM 협의회 회의록 (..2015 No. 일자 연구소 협의회 회의록) ..2015 일자 .... "
"모스크바시 교육부 모스크바시 고등 교육 예산 교육 기관 "MOSCOW CITY PEDAGOGICAL UNIVERSITY"체육 및 스포츠 교육 기관 MASTER 'S STUDIES에 대한 입학 시험 프로그램 44.04.01 "교육학 교육 ", 훈련 프로그램: 체육 이론 및 체육 기술 ; 기본 신체 훈련: 이론, 방법론, 실습 시스템 Moscow 2015...»
2015년 10월 9일 RUDN 대학교의 학부 및 기관 of RUDN University 주제: "발견 시대의 살아있는 행성: 미래의 기술"...»
"러시아 연방 스포츠부" 고등 전문 교육의 연방 주 예산 교육 기관 "Velikoluki State Academy of Physical Culture and Sports" 고등 교육의 주요 교육 프로그램 훈련 방향 100100 훈련 프로필에 따른 서비스 사회 문화 서비스 자격 대학원 학사의 학업 형태 - 풀타임 프로그램 마스터를 위한 표준 용어 4 Velikiye Luki 20 목차 일반 조항...»
"러시아 연방 교육 과학부 고등 전문 교육의 연방 국가 예산 교육 기관 "Alexander Grigorievich와 Nikolai Grigorievich Stoletov의 이름을 딴 블라디미르 주립 대학"성도 교구 사도와 동등한 시릴러시아 블라디미르 교구의 메토디우스 정교회블라디미르 주립 대학의 슬라브 문학과 문화의 날 프로그램의 일환으로 Tom CHURCH, STATE AND ... "
« 슬라브 문화 모스크바 UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 PP8 ii“어린이” 초기 XXI세기. (프로젝트 "음성..."
“2014년 상트페테르부르크 주립대학교의 자체 점검 보고서 1부. 분석 부분: 교육 기관의 활동에 대한 정보 고등 교육 1. 교육 기관에 대한 일반 정보 전체 이름: 고등 전문 교육의 연방 주 예산 교육 기관 "St. Petersburg State University". 성명 영어: 연방 주 예산 교육...»
"러시아 연방 연방 정부 예산 교육 기관 고등 전문 교육 CHAIKOVSKY 주립 체육 연구소 (FGBOU VPO CHGIK) 교육 기관 2015년 4월 1일부터 고등 전문 교육 Chaikovsky State Institute of Physical Culture ... "
"고등 전문 교육의 연방 국가 예산 교육 기관 "Ural State University of Physical Culture" Yekaterinburg 지점 "APPROVED" Deputy. 책임자는 학업미. Salimov "_" _2015 교육 규율 작업 프로그램(모듈) 관광 법적 규제 교육 방향 43.03.02 "관광" 대학원 학사의 자격(학위) 교육 형식 풀타임, 파트타임 예카테린부르크 2015 토론 목적 1.... "
“2015년 12월: 이벤트, 기억에 남는 날짜, 동료의 생일 회의, 세미나, 학교, 교대 근무: 모스크바: 12월 1-3일 XX 국제 과학 및 실용 회의 “봉사를 위한 과학”. 문화 - 관광 - 교육. 프로그램에는 패널 토론 "청소년 및 어린이 관광: 애국 교육 및 인종 간 대화"가 포함됩니다. 주최자 : 러시아 주립 관광 서비스 대학 Tyumen, ANO ODOOC "Children 's Republic" "Olympic Child"지점 : 12 월 3-5 일 ... "
2016 www.site - "무료 전자도서관 - 교육, 업무 프로그램"
이 사이트의 자료는 검토를 위해 게시되었으며 모든 권리는 작성자에게 있습니다.
귀하의 자료가 이 사이트에 게시되는 것에 동의하지 않는 경우 저희에게 편지를 보내주시면 영업일 기준 1-2일 이내에 해당 자료를 제거하겠습니다.
