Kontrolltesting i historie om emnet "Utdanning, kultur og vitenskap i Russland på 1700- og 1800-tallet. Historieprøve om utdanning og vitenskap

russisk kultur XVIIIårhundre.

1. Lovgivningen til Peter I om reformen av kirkeadministrasjonen og kirkens underordning til staten ble kalt:

a) "Rangertabell",

b) "Dekret om enkeltarv",

c) "Åndelig regulering",

d) kommando.

2. Knytt sammen navnene på skulptørene med verkene deres:
1 F. I. Shubin a) " Bronse Rytter»

2 M. I. Kozlovsky b) "Minin og Pozharsky"

3 I. P. Martos c) "Samson..."

4 E.M. Falcone d) "A. V. Suvorov"

e) "Byste av M. V. Lomonosov"

3. Hva het den første russiske trykte avisen:

a) nyheter

b) "Klokker",

c) Vedomosti?

4. Nevn statsdokumentet som bestemte prosedyren for passering av sivil, militær og rettstjeneste av adelen.

5. Nevn den første russiske boken som lærte gode manerer:

A) "Rumper, hvordan komplimenter skrives",

b) "Symboler og emblem",

c) "Et ærlig speil av ungdom."

6. Bygninger i St. Petersburg fra Peter den stores tid, som har overlevd til i dag (finn den odde og understrek):

Byggingen av 12 høyskoler, Shlisselburg-festningen, Menshikov-sommerpalasset, Eremitasjepalasset, Peter og Paul-katedralen, Kunstkameraet, Peter-Pavels festning.

7. Nevn vitenskapsmannen som gjenopplivet den glemte mosaikkkunsten i Rus:

a) Kulibin

b) Lomonosov

c) Tatishchev

8. Under Elizabeth Petrovna ble det utstedt tre dekreter som hadde veldig viktig for russisk kultur, husk navnene deres:

a) 1755,

b) 1756,

c) 1757

9. De viktigste tegnene på klassisisme (finn det ekstra):

a) Fritak fra religiøs-kirkelig moral,

b) Rasjonalisme,

c) Appell til antikken,

d) dynamikk,

e) Rigid regulering av den kreative prosessen.

10. Hovedmålene for «Enlightenment» (finn det ekstra):
a) Innføringen av rettferdige lover,

b) Opplysning av nasjonen,

c) Propaganda nasjonal idé,

Propaganda om frihetens store sannheter.

11. I det XVIII århundre utvikler historisk kunnskap. Bemerkelsesverdige historikere var (finn det merkelige):

F. Polikarpov, G. Miller, N. Novikov, A. Mankiev, L. Schlozer, K. Kavelin, M. Lomonosov.

12. Match navnene på forskerne med deres prestasjoner:
1 G. I. Shelikhov a) grunnleggeren av epidemiologi;
2 Samoilovich D. S. b) beskrivelse av Aleutian Islands;
3 I. P. Kulibin c) universell dampmaskin;
4 I. I. Polzunov d) hjemlig astronomis far;
5 Razumovsky S. Ya. e) en enbuet trebro over Neva,

proteser for funksjonshemmede

13. Om hvem i spørsmålet?

Han var poet, dramatiker og klassisistisk teoretiker. 9 tragedier og 12 komedier tilhører pennen hans, han regnes med rette som skaperen av det russiske teateret. Hans mest kjente tragedier er: "Dmitry the Pretender", "Khorev". Denne mannen publiserte den første russeren litterært magasin"Hardtarbeidende bie"

14. I siste fjerdedel av 1700-tallet, dannelsen av en nasjonal komponistskole i Russland. Match komponister og musikalske sjangere:

1 Kozlovsky O. A. a) åndelig korsang

2 Bortnyansky D. S. b) lyrisk sang

3 Fomin E. I. c) opera

4 Sokolovsky M. M.

5 Berezovsky M.S.

15. Nevn begrepet:

Stilen og retningen i litteratur og kunst, som vendte seg til den gamle arven som en norm og ideal, var basert på ideene om rasjonalisme, på ideer om verdens rasjonelle lover, forkynt sublime heroiske og moralske idealer, strebet for en streng organisering av bilder, fulgte et pedagogisk kunstprogram.

16. Match navnene på kjente reisende og deres oppdagelser:

1 Krasheninnikov S. P. a) Severny sjøveien

2 Laptev-brødre b) beskrivelse av Kamchatka

3 Atlasov V. c) ekspedisjon til Sibir og Langt øst

4 Krylov I. A. d) "Felitsa"

5 Derzhavin G. R. e) Philomena

Takk for arbeidet ditt!

Nøkkel

1-in

2 1 -e; 2 - c, d; 3 - b; 4 - a.

3 - in

4 "Rangertabell"

5 - tommer

6 - Menshikov sommerpalass

7 - b

8 a) - åpning av Moskva-universitetet

b) - åpningen av teatret

c) - åpning av Kunstakademiet

9 - g

10 - a

11 - N. Novikov

12 1-b; 2 - a; 3 - d; 4 - i; 5 - g

13 Sumarokov

14 1-b; 2 - a; 3 - d; 4 - i; 5 - a

15 klassisisme

16 1-in; 2 - a; 3 - b; 4 - d; 5 - g

36 - 32 poeng = "5"

31 - 27 poeng = "4"

26 - 22 poeng = "3"

21 poeng eller mindre = "2"

Funksjoner ved utviklingen av russisk kultur i det XVIII århundre,

1700-tallet er en tid med store forandringer. Den flere hundre år gamle prosessen med utvikling av russisk kultur går inn i et nytt stadium i utviklingen. Lokalitets- og klassebegrensninger overvinnes, en nasjonal kultur dannes. Det er den sekulære retningen som blir avgjørende: sekulær utdanning skapes, prosessen med å akkumulere kunnskap går inn i sluttfasen: transformasjon til vitenskap; en ny, nær samtale litterært språk, nasjonal russisk litteratur vises, antall trykte publikasjoner; mesterverk av kirkearkitektur blir skapt, der elementer av sivil arkitektur tydelig spores; utvikling av maleri og skulptur. Det er viktig at i andre halvdel av XVIII århundre. Opplysningstanken dannes og opplysningstidens ideer trenger dypt inn i alle sfærer av den kulturelle prosessen.

Utdanning og vitenskap

Det vedvarende behovet for spesialister, som kirkeskolen ikke kunne gi, fører til opprettelsen av sekulær utdanning. Spesialskoler var de første som dukket opp under Peter I (School of Mathematical and Navigational Sciences, First Medical School, Mining School, Engineering School, etc.).

Eiendomsskoler. Tilbake på 30-tallet. skoler dominerte utdanningssystemet lukket type, først og fremst for adelen, som var under spesiell omsorg av regjeringen. Nettverket av teologiske utdanningsinstitusjoner mistet også karakteren av en eiendomsstruktur (eparkiale skoler). Den vanligste typen for denne tiden barneskoler var garnisonskoler. Systemet med godsskoler i siste fjerdedel av 1700-tallet. så slik ut:

• for adelen - herrekorps (land, sjø, artilleri, ingeniørarbeid, side), adelige pensjoner;
• for presteskapet - teologiske akademier, bispedømmeskoler;
• for kjøpmenn - handelsskoler;
• for raznochintsev - Kunstakademiet. Gruvedrift, medisinsk, navigatørskoler, håndverksskole;
• for soldatbarn - soldatskoler.

Reformer på utdanningsfeltet på 60-80-tallet. 18. århundre

En av ideologene for reformer innen utdanning var Ivan Ivanovich Betskoy. Siden 1764 var han ansvarlig for Kunstakademiet, var forfatteren av utkastet til det nye vedtekten for Akademiet, godkjent 4. november 1764. En pedagogisk skole ble opprettet ved Akademiet, hvor gutter fra 6 år ble innlagt.

I 1763 I.I. Betskoy presenterte for Catherine II "Generell institusjon for utdanning av begge kjønn av ungdom" - et prosjekt for transformasjon av utdanningsinstitusjoner. Den foreslo å organisere lukkede utdanningsinstitusjoner for utdanning av barn fra 6 til 18 år, i streng isolasjon fra "samfunnets laster", inkludert den begrensede kommunikasjonen mellom elever og foreldre og slektninger. Utdanning måtte kombinere fysiske og intellektuelle øvelser, ta hensyn til studentenes individuelle evner. Kroppsstraff ble forbudt.

Ved åpning av institusjoner ble klasseprinsippet tatt i betraktning. For barn av adelen, privilegerte korps, stolte "skoler for adelige jomfruer". For raznochintsy ble det gitt en skole ved Kunstakademiet og utdanningshus.

Katarina, som ikke våget å gjøre slike globale endringer, etablerte likevel 1. september 1763 et barnehjem "for de uheldige" i Moskva. Det foreldreløse utdanningsprogrammet ble også utviklet av I.I. Betsky. De mest dyktige barna var planlagt å bli undervist i latin og farmasi, samt tegning, fremmedspråk. Den 6. september 1772 ble det opprettet et tilsvarende undervisningshjem i St. Petersburg. De mest flittige og talentfulle elevene på barnehjem studerte senere ved Moskva-universitetet. Academy of Arts, jenter - ved den småborgerlige avdelingen til Smolny Institute. Totalt sett var imidlertid opplevelsen ganske mislykket.

Den 5. mai 1764 ble Educational Society for Noble Maidens i St. Petersburg (Smolny Institute) opprettet. I 1765 ble det åpnet en avdeling for småborgerlige jenter.

I 1772 ble det opprettet en utdanningsinstitusjon for handelsbarn i Moskva på lignende måte. Prokopy Demidov var arrangøren. Handelsskolens charter ble godkjent 6. desember 1772.

Også ideene til I.I. Betsky ble gjenspeilet i charteret til herrekadettens landkorps, godkjent 11. september 1766.

Godsskoler tilfredsstilte ikke behovene til litterære og utdannede mennesker, og fra 80-tallet. regjeringen begynner å opprette generelle utdanningsinstitusjoner.

Som ekspert, en kjent lærer og tilhenger av ideene til Ya.A. Comenius F.I. Yankovic, som hadde erfaring innen reform av utdanningssystemet. I 1872 ble det dannet en kommisjon for etablering av offentlige skoler, ledet av P.V. Zavadovsky, som ble instruert til å: I) tegne og gradvis implementere overordnet plan offentlige skoler, 2) utdanne lærere og 3) oversette til russisk eller komponere de nødvendige undervisningsmanualene på nytt. Planen for opprettelse av offentlige skoler ble godkjent 21. september 1782. Samtidig ble F.I. Yankovich tok stillingen som direktør for St. Petersburg hovedskole, som fokuserte på opplæring av lærere.

I 1786, i henhold til "Charter of public schools", ble de viktigste offentlige skolene opprettet, 4-klasse (i provinsbyer) og små offentlige skoler 2-klasser (in fylkesbyer). "Charteret" sørget også for opprettelsen av et enhetlig system av sekulære skoler fra små offentlige skoler til universitetet.

Utviklingen fortsetter høyere utdanning. Den 25. januar 1755 ble Moskva-universitetet åpnet med to gymsaler, som ble sentrum for russisk utdanning. I motsetning til europeiske universiteter, var utdanning i det gratis og for alle klasser (unntatt livegne). Opprinnelig var det ikke noe teologisk fakultet, og undervisningen ble gjennomført på russisk. Laboratorier, et bibliotek og et trykkeri blir opprettet ved universitetet. Det økende behovet for kvalifisert lærerpersonale førte til opprettelsen av Pedagogical Seminary ved Moskva-universitetet (1779) og St. Petersburg main (folkeskole (1782), senere omgjort til Pedagogical Institute i St.

Opprettelsen og utvidelsen av nettverket av skoler krevde fremkomsten av nye lærebøker. De ble utviklet av Academy of Sciences og Moskva universitet. Følgende ble opprettet: "Det første grunnlaget for metallurgi eller malmsaker", "Retorikk", "A Brief Russian Chronicler", "Russian Grammar" av M.V. Lomonosov, "Geografisk og historisk beskrivelse Det russiske imperiet» H.A. Chebotarev.

Utviklingen av vitenskap var også forbundet med spredningen av utdanning. De viktigste sentrene for vitenskapelig aktivitet i denne perioden var Vitenskapsakademiet, Gruveskolen i St. Petersburg (1773). Kyiv-akademiet. Allerede i andre halvdel av XVIII århundre. innenlandsk vitenskap har nådd det pan-europeiske nivået takket være aktivitetene til slike forskere som Euler, D. Bernoulli. En spesiell rolle i dannelsen og utviklingen av russisk vitenskap tilhører M.V. Lomonosov, hvis vitenskapelige aktivitet ble preget av ekstraordinær allsidighet (verkene hans er kjent innen matematikk, fysikk, kjemi, astronomi, filologi, historie).

Spesiell utvikling i det XVIII århundre. mottok naturvitenskapene: på 20-50-tallet. Vitenskapsakademiet gjennomførte Great Northern Expedition (utforskning av Polhavet, nordøst-Asia og nordvest-Amerika, Kamchatka). På 60-80-tallet. en omfattende ekspedisjon ble utført for å utforske den nordlige delen av den europeiske delen av Russland (Volga-regionen, Ural, Sør-Sibir). Resultatet av disse ekspedisjonene var sammenstillingen av kart over landet: 1731 - det første russiske geografiske atlaset; 1745 - publisering av den russiske atlasen. Utviklingen av matematikk (L. Euler, D. Bernoulli, M.V. Lomonosov), medisin (D.S. Samoilovich, K.I. Shchepin, S.G. Zabelin), kjemi (M.V. Lomonosov, V.M. Severgin).

I andre halvdel av XVIII århundre. det er en økning i teknisk tankegang, hovedsakelig assosiert med aktivitetene til fremragende russiske oppfinnere - I.I. Polzunov (oppretting av en dampmaskin) og I.P. Kulibin (prosjekt av en enbuet bro over Neva, opprettelse av klokke og optiske mekanismer). Også kjent er oppfinnelsene til mesteren K.D. Frolova (først hydraulisk maskin), A.K. Nartov (skapte nye maskiner for boring av pistolløpet, en løftemekanisme, nye måter å støpe våpen på).

Under vanskeligere forhold fant dannelsen sted humaniora: mindre oppmerksomhet ble viet dem ved vitenskapsakademiet, og de utviklet seg hovedsakelig utenfor akademiet. Et betydelig fremskritt ble tatt av rettsvitenskapen, lingvistikken og fremfor alt historien. De største historikerne på denne tiden var V.N. Tatishchev ("russisk historie", som markerte begynnelsen på den russiske historisk vitenskap), MM. Shcherbatov ("Russisk historie", preget av et konservativt politisk konsept), I.II. Boltin ("Notes on the history of old and present Russia by G. Leclerc" med nye og viktige observasjoner angående normannisk teori, den generelle karakteren av den historiske prosessen, og prosessen og årsakene til formaliseringen av livegenskap).

I denne perioden ble også historisk lokalhistorie født: V.V. Krestinin (arbeider med Pomories historie), P.I. Rychkov (forfatteren av historien til Orenburg-regionen), publiseringen av dokumenter og historiske verk begynner.

Sosiopolitisk tankegang. Litteratur

Alle sfærer av det åndelige livet i Russland i midten og andre halvdel av 1700-tallet. gjennomsyre ideene til opplysningstiden (den filosofiske bevegelsen representert av Voltaire, Diderot, Rousseau, hovedide som ble forbedret menneskelig personlighet). Enlighteners tildelte en avgjørende rolle i implementeringen av idealer til en opplyst monark, i stand til å forvandle landet på et rimelig, humant grunnlag. Det er grunnen til at spørsmålet om statsmaktens natur forble et av de viktigste (ideologien om "opplyst absolutisme" er under dannelse). Opplysningstidens ideer var så populære at de ble like godt akseptert av representanter for konservativ tankegang (A.P. Sumarokov, M.M. Shcherbatov), ​​liberale (N.I. Novikov, D.I. Fonvizin) og revolusjonære (A.N. Radishchev).

Et trekk ved den russiske opplysningstiden var en anti-serf-orientering. Denne trenden gjenspeiles først og fremst i virksomheten til N.I. Novikov (1744-1818) - den største utgiveren og journalisten (utgiver av de satiriske magasinene "Truten", "Painter", "Purse") og A.N. Radishchev (1749-1802), som sto på posisjonen til radikal opplysning ("Reisen fra St. Petersburg til Moskva"),

30-årene 18. århundre tiden for fremveksten av en ny åndelig og sosial bevegelse av frimureriet. Hans inntrengning i Russland er forbundet med en viss skuffelse over opplysningsrasjonalismen og søken etter veier ut av den moralske blindgate. Bevegelsen besto av flere "partier" (fransk, engelsk, riddere, Illuminati), fellestrekk som var religiøse og moralske oppdrag.

1700-tallslitteratur representert av tre områder: klassisisme, arbeidet til A.P. Sumarokov (tragedien "Dmitry the Pretender", komedier

"Guardian", "Likhoimets"); kunstnerisk og realistisk - dannelsen av denne retningen er assosiert med arbeidet til D.I. Fonvizin (komediene "Brigadier" og "Undergrowth"); sentimentalisme - N.M. Karamzin (historien "Stakkars Liza"). Sentimentalisme er preget av å vise følelsene til en vanlig person, idealiseringen av virkeligheten.

Arkitektur

I første halvdel av 1600-tallet dominerte barokken i arkitekturen, preget av glans og luksus. karakteristisk trekk Russisk barokk er en legering Europeiske stiler(klassisisme og rokokko) og hjemlige tradisjoner.

I St. Petersburg var den største arkitekten i denne retningen F.B. Rastrelli (M.I. Vorontsovs palass, Det store palasset i Peterhof, det store Katarina-palasset i Tsarskoye Selo, Vinterpalasset, kompleks av Smolny-klosteret). En av de enestående prestasjonene til Rastrelli er etableringen av komplekser av seremonielt interiør (en overflod av gull, lys, stukkatur, bronse, speil).

Det ble også opprettet barokke bygninger i Moskva, som ble preget av roligere arkitektoniske former. Den største arkitekten som jobbet i denne retningen i Moskva er D.V. Ukhtomsky (klokketårnet til Trinity-Sergius Lavra).

På 60-tallet. barokken blir erstattet av klassisisme, som brukte gamle tradisjoner og ble preget av sin edle og majestetiske enkelhet (klassisisme er en stil i litteratur og art XVIII- begynnelsen av 1800-tallet, som vendte seg til den gamle arven som en norm og en ideell modell).

I utviklingen av klassisisme i andre halvdel av XVIII århundre. to trinn kan følges:

• tidlig klassisisme (60-80-tallet), når ledende verdi hadde offentlige bygninger, hvis arkitektoniske former bestemte karakteren til alle andre bygninger;

• streng klassisisme (80-90-tallet), da private palasser og herregårdsbygninger med en iboende tradisjonell ordning rådet.

Klassisismens største arkitekter:

• i St. Petersburg: D. Quarenghi (Assignation Bank, Academy of Sciences, English Palace i Peterhof, Alexander Palace i Tsarskoe Selo); Lvov N.A. (Hovedpostkontoret i St. Petersburg); C. Cameron (skaperen av palass- og parkensembler i forstedene til St. Petersburg (i Tsarskoye Selo, Cameron Gallery, i Pavlovsk), I. E. Staroye (Tauride-palasset);
• i Moskva: V.I. Bazhenov (prosjekt av Kreml-palasset, palasset og parkensemblet i Tsaritsyno (pseudo-gotisk stil). Pashkov House); M.F. Kazakov (Petrovsky-palasset, senatbygningen i Kreml i Moskva, bygningen til Moskva-universitetet på Mokhovaya, Golitsyn-sykehuset).

Maleri

Russisk maleri kommer inn ny scene utviklingen, først og fremst uttrykt i forbedringen portrett maleri og i fremveksten av tidligere fraværende sjangere: landskap, historisk, hjemlig. Oppblomstringen av portretter er forbundet med en rekke ordre fra hoffet og adelsmenn. Denne sjangeren utviklet seg i to retninger: formelt portrett og kammerportrett. Fremragende artister av denne sjangeren er: F.S. Rokotov (portretter av V.B. Novoseltseva, A.I. Struyskaya), D, G, Levitsky (portretterserie “Smolyanka”, portretter av Diderot, M.A. Dyakova); V.L. Borovikovsky (portretter av N.A. Naryshkina, M.A. Orlova, M.I. Lopukhina). Begynnelsen til sjangermaleri ble lagt av arbeidet til M. Shibanov, som skapte malerier fra bondelivet("bondelunch", "samarbeid"), stamfar landskapsmaleri er S.F. Shchedrin (landskap i Pavlovsk og St. Petersburg), F.Ya. Alekseev ("Røde plass"). De første maleriene i den historiske sjangeren ble laget av A.P. Losenko ("Vladimir og Rogneda", "Farvel fra Hector til Andromache"),

Skulptur

Skulptur på 1700-tallet oppnår bemerkelsesverdig suksess. Blant russiske billedhuggere, F.I. Shubin, som representerer den realistiske trenden innen skulptur, som var en mester i skulpturelle portretter (portretter av Orlov, Zubov, Potemkin, Pavel 1, Lomonosov, etc.), og M.I. Kozlovsky - grunnleggeren av russisk klassisisme i skulptur, som anså det som sin hovedoppgave å avsløre bildet ved hjelp av midler brukt av skulptører antikkens Roma(monument til A.V. Suvorov, skulptur "Samson river i stykker munnen til en løve").

Den største av de utenlandske skulptørene E. Falcone skapte et monument til Peter I ("Bronserytteren").

Teater

I andre halvdel av XVIII århundre. dannelsen av det russiske teateret. Følgende ble opprettet: i 1756, et russisk teater for fremføring av tragedier og komedier (lederen for troppen var F. Volkov, en strålende skuespiller, poet, dramatiker, musiker); i 1779 privat teater på Tsaritsyn-engen under veiledning av kjent skuespiller N.P. Dmitrievsky; i 1780, Petrovsky Theatre, hvis repertoar, sammen med drama, inkluderte opera og ballettforestillinger. stor utvikling festningsteatret mottok også (for eksempel er teateret til I.A. Sheremetev det mest kjente).

I den siste tredjedelen av århundret begynte dannelsen av en nasjonal komponistskole. Vises kammer lyrisk sjanger(Russisk sang). Opera blir den ledende sjangeren innen musikk (M.M. Sokolovsky "Mølleren - en trollmann, en bedrager og en matchmaker", V.I. Fomin "Orpheus", etc.).

kultur Russland XVIIIårhundre. 1 alternativ.
1. Moskva-universitetet ble grunnlagt i:
1) 1755 2) 1687 3) 1725 4) 1762
2. Navnet på arkitekten til forfatteren av prosjektene til Vinterpalasset i St. Petersburg og Det store Katarinapalasset i Tsarskoye Selo:

3. Hvilke av de følgende personene var fremragende portrettmalere på 1700-tallet?
1) F. Rokotov, R. Levitsky
2) V. Bazhenov, M. Kazakov
3) V. Rastrelli, I. Starov
4) V. Trediakovsky, A. Sumarokov
4. Kamtsjatka-ekspedisjoner i første halvdel av 1700-tallet, som banet den østlige sjøveien fra Russland til Nord Amerika, ledet av:
1) V. Bering: 2) S. Khabarov; 3) S. Dezhnev; 4) V. Atlasov.

5. Skaperen av den første russeren profesjonelt teater var
1) D.I. Fonvizin 2) F.P. Shubin 3) F.G. Volkov 4) V.I. Bazhenov
6. Utgiveren av satirebladene «Truten», «Maler» var (a):
Katarina II
E. R. Dashkova
A.N. Radishchev
N.I. Novikov
7. Sett match:
Lomonosov A) teater
Kulibin B) vitenskap
Borovikovsky B) arkitektur
Rastrelli D) teknikk
D) maling
8. Hvilken bygning tilhører ikke klassisismen:
Moskva universitetsbygning
Pashkovs hus
Tauride-palasset
Smolny-klosteret
9. Initiativtakeren til opprettelsen av Moskva-universitetet var (a) ...
1) Keiserinne Katarina II
2) E.R. Vorontsova-Dashkova
3) M.V. Lomonosov
4) G.A. Potemkin
10. Spesifiser riktig match
arkitektonisk monumentarkitekt
1) Vinterpalasset a) V. Bazhenov
2) Tauride Palace b) V. Rastrelli
3) Damene i den adelige forsamlingen i Moskva c) D. Ukhtomsky
4) Pasjkovhuset d) M. Kazakov
11. Hvem snakker vi om?
Selvlært mekaniker, som G. R. Derzhavin kalte "Archimedes of our days". Ekaterina P utnevnte ham til mekaniker ved Vitenskapsakademiet. Under hans ledelse ble forskjellige maskinverktøy, enheter, verktøy produsert i det mekaniske verkstedet. Han gjorde mye for kongsgården. Så et slående syn presenteres av klokken hans "eggfigur", som er lagret i Petersburg Hermitage. Klokkemekanismen er fortsatt fast

D. S. Bortnyansky, V. A. Pashkevich, E. I. Fomin
13. Hva er ekstra på rad?
Bygninger reist i henhold til prosjektene til M. V. Kazakov: senatet i Moskva Kreml, Moskva universitet, sykehusene Golitsyn og Pavlovsk, Tauride-palasset, huset til prinsene Dolgoruky

Russisk kultur på 1700-tallet. Alternativ 2.
1. Vitenskapsakademiet i Russland ble grunnlagt i:
1755 2)1725 3) 1757 4) 1762
2. Navnet på arkitekten - forfatteren av prosjektene til senatet i Kreml, Moskva universitet:
1) V. I. Bazhenov; 2) V. V. Rastrelli; 3M. F. Kazakov; 4) Og E. Starov.
3. Russiske arkitekter fra det XVIII århundre:
Tatishchev, Shcherbatov
Kazakov, Bazhenov
Shubin, Argunov
Kulibin, Polzunov
4. Forfatter av "Beskrivelse av landet Kamchatka":
Bering
Chirikov
Krasheninnikov
Atlas
5. Hvilken av representantene for den russiske adelen hadde et berømt serf-teater:
Menshikovs
Sheremetyevs
Dolgoruky
Osterman
6. "En opprører verre enn Pugachev" ringte Catherine II
Biron 2) Radishchev 3) Novikov 4) Bazhenov
7. Sett match:
Derzhavin A) teater
Rokotov B) maleri
Bazhenov B) teknikk
Polzunov D) litteratur
D) arkitektur
8. Hvem sin litterær kreativitet refererer til sentimentalismens retning:
Trediakovsky
Derzhavin
Karamzin
Fonvizina
9. Opprettelsen av Moskva-universitetet er assosiert med aktivitetene til:
N.I. Novikov og Catherine II
F. Prokopovich Peter I
M.V. Lomonosov og I.I. Shuvalova
A.T. Bolotova og E.R. Dashkova
10. Kamp:
Tatishchev A) "Reise fra St. Petersburg til Moskva"
Radishchev B) "Russisk historie"
Levitsky C) Maleriet "Catherine the Legislator"
Bazhenov G) komedie "Undergrowth"
D) Pashkovs hus
11. Hvem snakker vi om?
Til hvem A. S. Pushkin dedikerte disse linjene: "Ved å kombinere ekstraordinær viljestyrke med ekstraordinær kraft av konsepter, omfavnet han alle grener av utdanning. Tørsten etter vitenskap var den sterkeste lidenskapen til denne ildsjelen. Historiker, retoriker, mekaniker, kjemiker, mineralog, kunstner og poet, han opplevde alt og penetrerte alt ... "
12. Etter hvilket prinsipp dannes en serie?
Lese- og skriveskoler, gymsaler, stengt utdanningsinstitusjoner, fagskoler.
13. Hva (hvem) er overflødig på rad?
Portrettmalere A. P. Antropov, N. I. Argunov, F. I. Shubin, F. S. Rokotov, D. G. Levitsky, V. L. Borovikovsky

Etternavn navn _____________________________________.

M.V., opprettet i ________, ble sentrum for utdanning. Lomonosov og I.I. Shuvalov ____________________ Universitetet.

I ____________ Akademiet for _________ ble opprettet.

I 1764 ble Institute of Noble Maidens grunnlagt for adelige døtre.

En fremragende russisk vitenskapsmann på 1700-tallet er ____________________ (1711–1765).

Opprettelsen av Vitenskapsakademiet i 1725 tiltrakk europeiske forskere til Russland: matematikere ___________, _________________. Akademiets elever var: matematiker og astronom ______________________________, naturforsker og etnograf _____________________, filosof ______________________________.

Publisert "Atlas of the Russian Empire". __________________ utviklet det grunnleggende innen agronomi. I 1741 utforsket en sjøekspedisjon _________ den nordvestlige kysten av Amerika.

Historiker __________________ skrev "russisk historie fra de eldste tider."

Mekanikeren ______________ bygde den første dampmaskinen.

Han utviklet prosjekter for en heis, en "selvkjørende vogn", en 298 meter lang enbuet bro over Neva.

Mekaniker ________________ designet verdens første skruskjærende dreiebenk.

Master-casters ________________ laget "Tsar Bell" som veide 200 tonn.

Arkitekt ____________________ bygget Peter og Paul-festningen i St. Petersburg.

Opprettet skulpturell komposisjon"Keiserinne Anna Ioannovna med en svart gutt".

Arkitekter jobbet i stil med klassisisme: ______________ (Pashkov House), ________________ (Tauride Palace), _______________ (Senatets bygning i Kreml, Moskva universitet, huset til prinsene Dolgoruky - "Fondenes hus").

Skulptør __________________ - skapte et monument til Peter I ("The Bronze Horseman"),

Skulptør ____________________ - skapte et monument til Suvorov på Mars-feltet.

Talentet til en fantastisk livegen skuespillerinne skinte i Sheremetev Theatre ... _______________

De største russiske opplysningsmennene på 1700-tallet var: 1) I. Kulibin, I. Polzunov; 2) F. Rokotov, D. Levitsky; 3) N. Novikov, A. Radishchev; 4) V. Bazhenov, M. Kazakov.

Match navnene på russiske oppfinnere med navnene på oppfinnelsene deres.

OPPFINNERE AV OPPFINNELSEN

1) I.P. Kulibin A) dampmaskin

2) I.I. Polzunov B) optisk telegraf (semafor)

3) K.D. Frolov V) radio

4) A.K. Nartov D) hydraulisk maskin

D) pistolløpsboremaskiner

Se fortsettelse av test 22

FORTSETT TEST 22

russisk kunstner XVIII c.: 1) A.I. Kuindzhi 2) A.A. Ivanov 3) V.G. Perov 4) A.P. Losenko 5) N.K. Roerich.

Russisk forfatter fra slutten av XVIII - tidlig XIXårhundrer

1) G.R. Derzhavin 2) N.V. Gogol 3) P.A. Fedotov 4) M.F. Kazakov 5) G.F. Miller.

En av trendene innen litteratur og kunst på 1700-tallet, preget av en appell til den antikke arven som modell, kalles

Angi riktig rekkefølge for konstruksjon av arkitektoniske monumenter: A) Pashkov House i Moskva B) St. Sophia Cathedral i Kiev; B) Assumption Cathedral i Vladimir-on-Klyazma;

D) Himmelfartskirken i Kolomenskoye; D) Forbønnskirken i Fili i Moskva.

Arranger følgende arkitekturmonumenter i kronologisk rekkefølge av skapelsen.

Vinterpalasset i St. Petersburg; - Assumption Cathedral i Vladimir; - Novodevichy-klosteret i Moskva; - Sophia-katedralen i Kiev; - St. Basil's Cathedral i Moskva

Kunstner 2. etasje. XVIII århundre: 1) V.G. Perov; 2) G.G. Myasoedov; 3) P.A. Fedotov; 4) D. G. Levitsky.

Definer sjangeren til maleriet av kunstneren fra slutten av 1700-tallet Mikhail Ivanov med tittelen: "Et oliventre med beslag hengende på det, som militæret, hyrder og gjetere har det gøy under." (Dets fulle navn: "Oliventre, hvor det er hengt kurasser, vesker og andre militære skilt med navnet til Hennes Majestet på dem, og under dem er det flere militærfolk og gjetere med gjeterinner som spiller instrumentene deres og har det gøy, dekorert med solskinn , skog, jorder og bekker).

Svar: -realisme, -sentimentalisme, -klassisisme, -modernisme

Russisk poet fra andre halvdel av 1700-tallet: 1) A.P. Sumarokov 2) D.G. Levitsky 3) A.A. Alyabiev 4) V.G. Perov 5) A.P. Fet.

Fyll ut hullene: Historien (tittelen) __________________________ forårsaket et sjokk i Russland og gjorde (forfatterens navn) ____________________ til selve populær forfatter. Dammen, der ____________________ angivelig druknet seg selv, ble stedet for masseselvmord av jenter som var skuffet i kjærlighet. Politiet måtte til og med sperre av dammen, noe som ga opphav til et epigram:

"Her kastet bruden til Erast seg i dammen,

Drukn, jenter, det er god plass i dammen!"

Test "Kultur og utdanning i midten - andre halvdelXVIIIV.".

1. Den største russiske forsker-leksikon:

1.M.I.Shein 2.M.V.Lomonosov 3.G.V.Rikhman 4.S.P.Krasheninnikov

2. Åpningen av Russlands vitenskapsakademi fant sted i:

1. 1724 2. 1725 3. 1730 4,1745

3. En trend innen litteratur og kunst, preget av en appell til den antikke arven som modell:

1. Barokk 2. Romantikk 3. Klassisisme 4. Realisme

4. Grunnlegger av det første russiske profesjonelle teateret:

1. F.G.Volkov 2. D.I.Fonvizin 3. G.I.Ugryumov 4. G.R.Derzhavin

5. Angi de riktige utsagnene:

a) Vitenskapsakademiet i Russland var ikke bare vitenskapelig, men også treningssenter

b) hovedopplæringsformen for de lavere lag var fagskoler

c) tilhørighet til en viss klasse forstyrret ikke mottak av noen utdanning i Russland

d) grunnleggeren av sentimentalisme i russisk litteratur var N. M. Karamzin

e) for første gang i det attende århundre. gatenummer dukket opp

f) Vesteuropeiske klær i andre halvdel av 1700-tallet. introdusert i de øvre lag av samfunnet med makt

g) menn og kvinner fra de øvre lag i samfunnet ble pålagt å bruke pulveriserte parykker

h) utbredt i andre halvdel av det attende århundre. mottok forsamlingene

i) fritid for bønder og vanlige byfolk på slutten av 1700-tallet. var veldig variert

j) en av de mest populære aktivitetene til adelen var innsamling

6. Hvem snakker vi om?

Til hvem A. S. Pushkin dedikerte disse linjene: "Ved å kombinere den ekstraordinære viljens styrke med den ekstraordinære kraften til konsepter, omfavnet han alle grener av utdanning. Tørsten etter vitenskap var den sterkeste lidenskapen til denne ildsjelen. Historiker, retoriker, mekaniker, kjemiker, mineralog, kunstner og poet, han opplevde alt og penetrerte alt ... ".

7. Hvem er overflødig på rad:

Portrettmalere: 1. A.P.Antropov, 2. N.I.Argunov 3. F.I.Shubin 4. F.S.Rokotov 5. D.G.Levitsky, 6. V.L.Borovikovsky.

8. Merk arkitektoniske monumenter relatert til klassisisme:

1 2
3