กลไกการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ทางสังคม. การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและแนวทางการพัฒนาของสังคม

แนวคิดหลัก: การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการปฏิวัติทางสังคม ระดับและทิศทางการพัฒนาสังคม อนุรักษ์นิยม นักปฏิรูป แนวปฏิวัติเพื่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม อัตราส่วนของการปฏิรูปและการปฏิวัติ สาเหตุของการปฏิวัติทางสังคม

วัตถุและกระบวนการทางสังคมที่ค่อนข้างเป็นอิสระจำนวนมากซึ่งประกอบกันเป็นสังคมเป็นระบบสังคมที่มีโครงสร้างซับซ้อนและมีพลวัตกำลังเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา การเปลี่ยนแปลงทางสังคมคือการเปลี่ยนแปลงของสังคมหรือองค์ประกอบทางโครงสร้างจากรัฐหนึ่งไปสู่อีกรัฐหนึ่ง พวกเขาเป็นคุณลักษณะที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นข้อบังคับของสังคมใดๆ

ส่งเสริมให้สังคมก้าวไปข้างหน้า ความขัดแย้งทางสังคม . อย่างไรก็ตาม หากไม่ได้รับการแก้ไขอย่างทันท่วงที การปฏิวัติทางสังคมนั่นคือวิกฤตการณ์ที่ลึกซึ้งและยาวนานในทุกด้านของชีวิตสาธารณะ หลังจากการปฏิวัติ กระบวนการที่เจ็บปวดมักจะเข้ามา การก่อตัวของความสัมพันธ์ทางสังคมแบบใหม่ ซึ่งมักจะได้ผลน้อยกว่าและมักจะแย่กว่าครั้งก่อนๆ

เราจะทำอย่างไรกับเนื้อหาที่ได้รับ:

หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

ทวีต

หัวข้อทั้งหมดในส่วนนี้:

ชิคุน เอ.ไอ.
พื้นฐานสังคมวิทยา: คู่มืออิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัย / Brest. สถานะ ไม่ฉัน เช่น. พุชกิน - เบรสต์: BrGU, 2009. - 133 น. หลัก

การเกิดขึ้นและขั้นตอนของการพัฒนาสังคมวิทยา
แนวคิดหลัก: สังคมวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ของระบบสังคม ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของสังคมวิทยา ขั้นตอนและแนวโน้มของการพัฒนาสังคมวิทยา ทฤษฎีสมัยใหม่:

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของสังคมวิทยา
ความปรารถนาที่จะวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางสังคมมีอยู่ในมนุษย์ตลอดเวลา อย่างไรก็ตาม สังคมวิทยากลายเป็นวิทยาศาสตร์ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 เท่านั้น ในเวลานี้กลายเป็น

ขั้นตอนของการพัฒนาทางสังคมวิทยา
พัฒนาการของสังคมวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ทางสังคมและมนุษยธรรมสามารถแบ่งออกเป็นสามขั้นตอน: ขั้นแรกเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของสังคมวิทยาขั้นแรก

วัตถุ วิชา และระดับความรู้ทางสังคมวิทยา
แนวคิดหลัก: วัตถุ สาขาวิชา และประเภทของสังคมวิทยา สังคม สาธารณะ สังคม หน้าที่และระดับความรู้ทางสังคมวิทยา พื้นฐานทางสังคม

หน้าที่และลักษณะเฉพาะของสังคมวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์
หน้าที่ของสังคมวิทยานั้นมีความหลากหลายมาก อย่างไรก็ตามสามารถลดลงเหลือสามกลุ่มหลัก: 1) ญาณวิทยา (ญาณวิทยา)

ระดับความรู้ทางสังคมวิทยา
ตามระดับต่าง ๆ ขององค์กรและการทำงานของสังคม ระดับหลัก ๆ ของสังคมวิทยามีความโดดเด่น: 1) สังคมวิทยามหภาค

แนวคิดของสังคมทางสังคมวิทยา
แนวคิดหลัก: สังคมในฐานะที่เป็นเป้าหมายของสังคมวิทยา ระบบสังคม ชุมชนสังคม ชุมชนมวลชนและหมู่คณะ ประเภทและขอบเขตของชีวิตทางสังคม กับ

สังคมเป็นเป้าหมายของความรู้ทางสังคมวิทยา
แนวทางทางทฤษฎีหลักสำหรับแนวคิดของ "สังคม" นั้นแตกต่างกัน: 1. เป็นรูปแบบที่มั่นคงวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของการจัดระเบียบชีวิต

ประเภทหลักและขอบเขตของสังคม
แบบแผนของสังคมสามารถกำหนดได้จากหลายสาเหตุ ตัวอย่างเช่น ในสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ ประเภทของสังคมมักจะแตกต่างออกไป ซึ่งสอดคล้องกับ

กลุ่มทางสังคมและการแบ่งช่วงชั้นทางสังคม
แนวคิดหลัก: กลุ่มทางสังคมและการแบ่งชั้นทางสังคม โครงสร้างสังคม; สัญญาณของกลุ่มสังคม ลักษณะของกลุ่ม ทั้งกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็ก ดู

กลุ่มสังคมในโครงสร้างของสังคม
โครงสร้างทางสังคม (จากภาษาละติน structura: โครงสร้าง) คือชุดขององค์ประกอบที่ประกอบกันเป็นระบบสังคม ตลอดจนความเชื่อมโยง ความสัมพันธ์ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน

ประเภทของกลุ่มทางสังคม
โครงสร้างทางสังคมประกอบด้วยชุมชนกลุ่มต่างๆ ของผู้คน: 1. ชนชั้นทางสังคมและชั้นทางสังคม

ประเภทและรูปแบบของการแบ่งช่วงชั้นทางสังคม
ทฤษฎีสมัยใหม่ของการแบ่งชั้นทางสังคมถือว่าสังคมเป็นโครงสร้างแบบลำดับชั้น ที่ด้านบนสุดคือชั้นพิเศษ (ชั้น

ความแตกต่างทางเชื้อชาติและเชื้อชาติ
แนวคิดหลัก: โครงสร้างชาติพันธุ์ กลุ่มชาติ-ชาติพันธุ์ ชาติ, สัญชาติ, ethnos; ชนกลุ่มน้อย; พหุสังคมแห่งชาติ

ชุมชนชาติพันธุ์ของผู้คน
การศึกษาปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม สังคม-การเมือง จิตวิญญาณ-อุดมการณ์ สังคม-วัฒนธรรมของการพัฒนาประเทศและสัญชาติ ดำเนินการโดยสังคมวิทยาความสัมพันธ์ระดับชาติ หรือเรียกอีกอย่างว่า

ชาตินิยม ภูมิภาคนิยม ชนชาติ
ความเชื่อมั่นในความเหนือกว่าของสัญชาติของตนเมื่อเปรียบเทียบกับของผู้อื่น และด้วยเหตุนี้จึงมั่นใจในสิทธิของตนในสิทธิพิเศษบางอย่างโดยที่ชาติพันธุ์อื่นต้องเสียไป

วิธีแก้ไขความขัดแย้งในชาติ
T. Adorno นักสังคมวิทยาชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียงในยุค 50 ได้ทำการศึกษาสาเหตุของการก่อตัวของอคติระดับชาติ จากการสำรวจพบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม

สถานที่ของความแตกต่างทางเชื้อชาติของสังคมในโครงสร้างทางสังคมของสังคมสมัยใหม่
3. ethnosociology ศึกษาอะไร? 4. กำหนดแนวคิดของ "ชาติ" และ "สัญชาติ" 5. "สัญชาติ" คืออะไร.

แนวคิดหลัก กิจกรรมทางสังคม องค์กรทางสังคมและสถาบันทางสังคม หัวข้อและวัตถุประสงค์ของกิจกรรมทางสังคม สัญญาณขององค์กร

หัวเรื่องและวัตถุของกิจกรรมทางสังคม
ปฏิสัมพันธ์ สิ่งแวดล้อมในการเปลี่ยนแปลงนั้นจะดำเนินการโดยหัวข้อของกิจกรรมที่มีอิทธิพลโดยตรงต่อกระบวนการทางสังคมโดยรอบ

สัญญาณและประเภทขององค์กรทางสังคม
องค์กรเพื่อสังคมมีจำนวนมากมาย คุณสมบัติทั่วไปซึ่งสามารถแยกแยะความแตกต่างหลัก ๆ ดังต่อไปนี้: 1) สถานะที่เป็นระเบียบของสังคมเฉพาะ

องค์กรทางสังคมทุกแห่งพยายามทำให้แน่ใจว่าสมาชิกสามารถตอบสนองความต้องการพื้นฐานขั้นพื้นฐานได้ ความปรารถนานี้ส่งผลอย่างแน่นอน

แนวคิดหลัก ครอบครัวและชีวิต ความสัมพันธ์ การแต่งงาน; รูปแบบของการแต่งงาน หน้าที่ทางสังคมของครอบครัว ขั้นตอนของการพัฒนาครอบครัว บทบาทความสัมพันธ์ในครอบครัว หลักการควบคุม

แนวคิดเกี่ยวกับครอบครัวและการแต่งงาน
พื้นฐานของครอบครัวใด ๆ คือการแต่งงานระหว่างชายและหญิง ตามกฎแล้วสหภาพนี้ในสังคมสมัยใหม่ได้รับการอนุมัติจากสังคม (รัฐ) อย่างไรก็ตาม ครอบครัวไม่ได้

หน้าที่ทางสังคมและประเภทของครอบครัวสมัยใหม่
บทบาทและตำแหน่งในสังคมของครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคมสามารถแสดงออกผ่านหน้าที่ของครอบครัว ซึ่งสะท้อนให้เห็นระบบปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ครอบครัว สังคม

ความสัมพันธ์ของบทบาทและโครงสร้างครอบครัว
ครอบครัวพัฒนาต่างๆ บทบาททางสังคมมีความสัมพันธ์บทบาทบางอย่าง สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนดำเนินการเฉพาะ

ชีวิตและวิถีชีวิตในสังคมสมัยใหม่
มีสามรูปแบบหลักของชีวิตที่นักสังคมวิทยาศึกษาบ่อยที่สุด: 1. ชีวิตครอบครัว (การดูแลบ้าน

วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี
กิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมของแต่ละบุคคลในด้านการพักผ่อนนั้นไม่ได้เป็นเพียงความสนใจสูงในการจัดกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการมีส่วนร่วมส่วนตัวในองค์กรของพวกเขาด้วย

แนวคิดหลัก: การศึกษาและวัฒนธรรม สังคมวิทยาการศึกษา หน้าที่ทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรมของการศึกษา ระดับการศึกษา คุณสมบัติของการศึกษาในรา

หน้าที่และระดับการศึกษา
หน้าที่หลักของการศึกษาสามารถแบ่งออกได้เป็น 3 กลุ่มหลัก คือ เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม หน้าที่ของการศึกษาสามารถทำหน้าที่เป็น

คุณสมบัติของการศึกษาในประเทศอื่นๆ
เป็นที่พึงปรารถนาที่จะเปรียบเทียบผลการศึกษาของระบบการศึกษาในประเทศกับประสบการณ์การปรับปรุงระบบการศึกษาในประเทศอื่นๆ ตัวอย่างเช่นใน F

ทฤษฎีการศึกษาทางสังคมวิทยา
ในสังคมวิทยามีทฤษฎีต่างๆ การศึกษาสมัยใหม่. พวกเขามักมองว่าการศึกษาเกี่ยวข้องกับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม ตัวอย่างเช่น เบซิล เบิร์นสไตน์

บทบาทของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณในการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล
วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณเป็นชุดของความเชื่อ มุมมอง การประเมิน แบบแผนพฤติกรรมของผู้คนที่มีมาแต่โบราณและค่อนข้างมั่นคง กล่าวอีกนัยหนึ่งมันแก้ไข

ความคิดเห็นของประชาชนและสื่อ
แนวคิดหลัก: ความคิดเห็นของประชาชน, วัตถุและเรื่องของความคิดเห็นของประชาชน; หน้าที่ของความคิดเห็นสาธารณะ วิชาสังคมวิทยาแห่งความคิดเห็นของประชาชน สื่อมวลชน

แนวคิดและโครงสร้างของความคิดเห็นสาธารณะ
คำว่า "ความคิดเห็นสาธารณะ" ทำหน้าที่เป็นลักษณะอย่างหนึ่ง ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเป็นเวลาอย่างน้อยแปดศตวรรษ เชื่อ

คุณสมบัติของการทำงานของความคิดเห็นสาธารณะ
อิทธิพลของความคิดเห็นสาธารณะเกี่ยวกับกระบวนการทางสังคมนั้นดำเนินการผ่านการดำเนินการตามหน้าที่หลัก หน้าที่ของความคิดเห็นสาธารณะมีหลากหลาย:

ประเภทของสื่อ
ข้อมูลจำนวนมากคือข้อความที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ชมจำนวนมาก ซึ่งแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ: ●

อิทธิพลของสื่อต่อความคิดเห็นของประชาชน
กองกำลังทางสังคมและการเมืองที่หลากหลายพยายามที่จะเข้าถึงสื่อได้กว้างที่สุด บ่อยครั้งที่ "ข่าว" เพื่อจุดประสงค์ทางการเมืองบางอย่างสร้างขึ้น

การจัดการกระบวนการทางสังคม
แนวคิดหลัก: กระบวนการทางสังคมและการจัดการทางสังคม ระดับของกระบวนการทางสังคม จิตสำนึกสาธารณะและอุดมการณ์ในกระบวนการทางสังคม โครงสร้างการควบคุมทางสังคม

กระบวนการทางสังคมในฐานะวัตถุแห่งการควบคุม
แนวคิดของกระบวนการทางสังคมมีสองแนวทางหลัก: 1) กระบวนการทางสังคมเป็นแบบสุ่ม (ในทางสถิติ

โครงสร้างการจัดการทางสังคม
การจัดการทางสังคมเป็นแบบหลายแง่มุมและซับซ้อนในเชิงโครงสร้าง กิจกรรมของมนุษย์. สามารถแสดงได้: ประการแรกเป็นกลไกด้วยความช่วยเหลือของ

หลักการและหน้าที่ของการจัดการ
การจัดการสังคมและกลุ่มสังคมแต่ละกลุ่มดำเนินการบนพื้นฐานของการสะสม ประสบการณ์จริงซึ่งกำหนดไว้เป็นหลักการควบคุม

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ทางสังคม
แนวคิดหลัก: ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ความเชื่อมโยงทางสังคมและความสัมพันธ์ทางสังคม ประเภทและรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ความสนใจและความต้องการทางสังคม ทางสังคม

ประเภทและรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
ปฏิสัมพันธ์ กล่าวคือ การกระทำโต้ตอบสามารถมีได้หลายประเภทและแสดงออกในรูปแบบต่างๆ 1) ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (nepos

การสื่อสารในปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
การสื่อสาร (จากภาษาลาติน: การแลกเปลี่ยน การเชื่อมต่อ การสนทนา) คือกระบวนการถ่ายโอนข้อมูลจากระบบสังคมหนึ่งไปยังอีกระบบหนึ่ง มันเป็นการกระทำ

ประเภทของการสื่อสารทางสังคม
เราสามารถแยกแยะประเภทของการสื่อสารหลัก ๆ ได้: 1. การสื่อสารมวลชน - ขยายไปสู่สังคมโดยรวม มันถือว่า:

บุคลิกภาพเป็นวัตถุและเรื่องของความสัมพันธ์ทางสังคม
แนวคิดหลัก: แนวคิดของ "บุคคล", "บุคคล", "บุคลิกภาพ"; บุคลิกภาพเป็นวัตถุและเรื่องของความสัมพันธ์ทางสังคม การเข้าสังคมและความเป็นปัจเจกบุคคล

บุคลิกภาพในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม
การก่อตัวของบุคลิกภาพเป็นไปได้เฉพาะในการติดต่อเท่านั้น สภาพแวดล้อมทางสังคม. ด้านหนึ่ง ความสัมพันธ์ทางสังคมหล่อหลอมบุคลิกภาพ ที่นี่เธอทำหน้าที่เป็นวัตถุ

ขั้นตอนของการขัดเกลาบุคลิกภาพ
การขัดเกลาทางสังคมเป็นความคุ้นเคยของบุคคลด้วยคุณค่าทางจิตวิญญาณและบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นในสังคม บุคลิกภาพในขั้นตอนการก่อตัวของมันยืมกฎของการโต้ตอบ

ทฤษฎีการศึกษาทางสังคมวิทยา
มากที่สุดแห่งหนึ่ง นักเขียนที่มีชื่อเสียงทฤษฎีการศึกษาคือ George Herbert Mead นักปรัชญาและนักสังคมวิทยาชาวอเมริกัน (พ.ศ. 2406 - 2474) เขาระบุสามขั้นตอนในการพัฒนาของแต่ละบุคคล

สถานะทางสังคมและบทบาททางสังคมของบุคคล
ตำแหน่งของบุคคลในสังคม ลักษณะของการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมมักเกี่ยวข้องกับแนวคิดของ "สถานะทางสังคม" "ศักดิ์ศรีทางสังคม" และ

แรงงานเป็นรูปแบบหนึ่งของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
แนวคิดหลัก: แรงงานและกิจกรรมของแรงงาน สังคมวิทยาแรงงาน โครงสร้างแรงงาน เนื้อหา รูปแบบ และลักษณะของแรงงาน การแบ่งงาน ประเภทและสภาพการทำงาน แรงจูงใจในการทำงาน

โครงสร้างและหน้าที่ของแรงงาน
โครงสร้างของแรงงานประกอบด้วยองค์ประกอบหลักดังต่อไปนี้ 1) องค์ประกอบส่วนบุคคลของผลผลิต

ปัญหาสังคมของกิจกรรมแรงงาน
ลักษณะสำคัญของกระบวนการแรงงานคือสภาพการทำงาน ซึ่งเป็นชุดของปัจจัยทางเทคนิค องค์กร เศรษฐกิจ สังคม และธรรมชาติ

ความขัดแย้งทางสังคม วิธีแก้ไข
แนวคิดหลัก: ความขัดแย้ง ประเภทของความขัดแย้ง ลักษณะเฉพาะของความขัดแย้งทางสังคม หน้าที่ของความขัดแย้ง ประเภทของความขัดแย้ง สูตรความขัดแย้ง แนวทางหลักในการแก้ไขสังคม

ประเภทและรูปแบบของความขัดแย้งทางสังคม
ความขัดแย้งแบ่งออกเป็นประเภทแรกขึ้นอยู่กับขอบเขตของชีวิตสาธารณะที่เกิดขึ้น: 1) ทางเศรษฐกิจ

สาเหตุและวิธีการเอาชนะความขัดแย้ง
สาเหตุของความขัดแย้งที่หลากหลาย กล่าวคือ ปัจจัยที่กำหนดจุดเริ่มต้นของความขัดแย้งและทิศทางของความขัดแย้ง การพัฒนาต่อไปสามารถจำแนกได้เป็นสองกลุ่ม:

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและความขัดแย้งทางสังคม
การเปลี่ยนแปลงทางสังคมในสังคมมีการสำแดงออกมาในรูปแบบต่างๆ ● ในแนวทางการสั่งสม จัดเก็บ และถ่ายทอดประสบการณ์ของคนรุ่นก่อน

ความสัมพันธ์ของการปฏิรูปและการปฏิวัติ
ตามตำแหน่งที่ระบุไว้ข้างต้นเกี่ยวกับสังคมมีสามข้อคือยาก เพื่อนที่เข้ากันได้จากตำแหน่งอื่น: 1. Kon

ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมวิทยา
แนวคิดหลัก: การวิจัยทางสังคมวิทยา ประเภทและรูปแบบ โปรแกรมการวิจัย หน้าที่ และโครงสร้างของโปรแกรม ปัญหา วัตถุประสงค์และหัวข้อการวิจัย เป้าหมาย งาน

ประเภทและรูปแบบการวิจัยทางสังคมวิทยา
การดำเนินการวิจัยทางสังคมวิทยามีทิศทางหลักอยู่ 2 ประการคือ 1. การวิจัยพื้นฐาน

โครงสร้างและหน้าที่ของโครงการวิจัย
โปรแกรมการวิจัยทางสังคมวิทยาเป็นเอกสารเชิงทฤษฎีที่กำหนดระเบียบวิธี (เชิงทฤษฎี) ขั้นตอนวิธีการและการจัดการองค์กร

เหตุผลของปัญหาการวิจัย
ขอแนะนำให้เริ่มการพัฒนาโครงการวิจัยทางสังคมวิทยาโดยมีการชี้แจงเนื้อหาของปัญหาการวิจัย ปัญหาการวิจัย (จากปัญหาภาษากรีก

ความหมายของวัตถุและหัวข้อการวิจัย
พาหะที่แท้จริงของความขัดแย้ง (สถานการณ์ปัญหา) ที่จะศึกษาคือเป้าหมายของการศึกษา วัตถุประสงค์ของการวิจัยคือกิจกรรมของผู้คนและเงื่อนไขที่

การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษา
แต่ละ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ควรมีจุดมุ่งหมายนั่นคือมีเป้าหมายเฉพาะของการศึกษาซึ่งเน้นความสนใจของพนักงานกลุ่มสังคมวิทยาเป็นเวลานาน

การออกแบบสมมติฐานการวิจัย
เมื่อเข้าใจข้อสรุปที่เป็นไปได้ (คาดหวัง) จากการวิจัยที่กำลังดำเนินอยู่ นักสังคมวิทยาจะสร้างสมมติฐานการวิจัยที่ควรนำหน้าข้อใดข้อหนึ่ง

การตีความแนวคิดพื้นฐาน
เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการศึกษาวัตถุทางสังคมคือการตีความแนวคิดพื้นฐานที่ใช้ในการศึกษา การตีความแนวคิดคือ

วิธีและขั้นตอนการศึกษาวัตถุทางสังคม
แนวคิดหลัก: ข้อมูลทางสังคมวิทยา สารสนเทศ วิธีการ; วิธีการรวบรวมข้อมูล ศึกษาตัวอย่าง ประชากรทั่วไปและกลุ่มตัวอย่าง ตัวแทน

การกำหนดวิธีการรวบรวมข้อมูล
ใช้มากที่สุด วิธีการที่มีประสิทธิภาพการรวบรวมข้อมูลเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับการดำเนินการวิจัยที่ประสบความสำเร็จในแต่ละกรณี วิธีการรวบรวมข้อมูล

ความหมายของวิธีการประมวลผลสารสนเทศ
หลังจากรวบรวมข้อมูลแล้ว จะมีการประมวลผล ขั้นตอนนี้ค่อนข้างลำบากต้องใช้วิธีการทางเทคนิคและเทคนิคพิเศษ ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับ

การวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูล
หลังจากประมวลผลข้อมูลที่รวบรวมแล้ว ขั้นตอนที่ยากและสำคัญที่สุดจะเริ่มต้นขึ้น: การวิเคราะห์และการวางข้อมูลทั่วไป การวิเคราะห์

การวางแผนการทดลองทางสังคม
ในการศึกษาทางสังคมวิทยาในขั้นสุดท้าย เป็นที่พึงปรารถนาเสมอที่จะจัดให้มีการทดลองที่มุ่งตรวจสอบผลการวิจัย เป็นประโยชน์ในการทดลองด้วย

ตัวอย่างการศึกษาคืออะไร? ระบุความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดของ "ประชากรทั่วไป" และ "ประชากรตัวอย่าง"
9. การสุ่มตัวอย่างประเภทหลักที่ใช้ในการวิจัยทางสังคมวิทยาคืออะไร? 10. ข้อมูลใดที่จำเป็นในการสร้างกรอบการสุ่มตัวอย่าง

องค์กรของการวิจัยทางสังคมวิทยา
แนวคิดหลัก: องค์กรวิจัย; หลักการพื้นฐานในการทำงานขององค์กร แผนยุทธศาสตร์การวิจัย ประเภทของแผนยุทธศาสตร์

หลักและวิธีการจัดการวิจัย
การจัดกิจกรรมของกลุ่มวิจัย (การจัดการ) ดำเนินการโดยคำนึงถึงหลักการทั่วไปขององค์กรที่ระบุไว้ด้านล่าง:

กำหนดการและขั้นตอนของการศึกษา
องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของแผนกลยุทธ์คือ แผนปฏิทินซึ่งกำหนดเส้นตายสำหรับการนำไปปฏิบัติ ผู้ดำเนินการที่รับผิดชอบ แหล่งที่มาและจำนวนเงินทุนมีความสำคัญ

บุคลากรของกระบวนการวิจัย
การฝึกอบรมผู้ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาความสามารถเป็นเงื่อนไขเบื้องต้นในการเตรียมตัวสำหรับการศึกษา สำหรับสิ่งนี้ที่สอดคล้องกัน

1. สาระสำคัญของแนวคิด "การเปลี่ยนแปลงทางสังคม" และประเภทของพวกเขา

2. ปัจจัยการเปลี่ยนแปลงทางสังคม.

3. กระบวนการทางสังคม สาระสำคัญ ประเภทและรูปแบบ

1. จากจุดเริ่มต้นของการก่อตั้ง ตั้งแต่เวลาของ O. Comte สังคมวิทยาได้ศึกษามนุษย์และสังคม ไม่เพียงแต่ในสถิตยศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงพลวัตด้วย ในกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การเปลี่ยนแปลงทุกอย่างในสังคม: ระบบเศรษฐกิจและโครงสร้างทางสังคม สถานการณ์และบทบาททางสังคม หลักคำสอนทางศาสนา คุณค่าทางวัฒนธรรมและบรรทัดฐาน ฯลฯ การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในชีวิตทางสังคมถูกครอบคลุมโดยแนวคิดของ "การเปลี่ยนแปลงทางสังคม"

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นชุดของการเปลี่ยนแปลงที่หลากหลายที่เกิดขึ้นในสังคม ในโครงสร้างทางสังคม ในชุมชนสังคม กลุ่ม สถาบัน องค์กร สถานะทางสังคมและบทบาทของบุคคลและกลุ่มต่างๆ ส่วนประกอบโครงสร้างสังคม.

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมครอบคลุมทุกด้านของสังคม การเปลี่ยนแปลงที่หลากหลายในนั้นถือเป็นแกนหลักของพลวัตทางสังคมของสังคม พลวัตทางสังคมนี้ไม่เพียงสะท้อนจากแนวคิดนี้เท่านั้น แต่ยังสะท้อนโดยแนวคิดอื่นๆ ที่มีความหมายใกล้เคียง: กระบวนการทางสังคม พัฒนาการทางสังคม วิวัฒนาการทางสังคม ความก้าวหน้าทางสังคม ฯลฯ

ประเภทของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม:

ก.ประเภทของการเปลี่ยนแปลงมีความหลากหลายและอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับลักษณะ ส่วนย่อย และการเปลี่ยนแปลงของระบบที่เกี่ยวข้อง สามารถเห็นการเปลี่ยนแปลง:

1) ในองค์ประกอบ(เช่น การอพยพจากกลุ่มหนึ่งไปยังอีกกลุ่มหนึ่ง การยุติการเคลื่อนไหวทางสังคม การแตกกลุ่ม เป็นต้น)

2) ในโครงสร้าง(การเกิดขึ้นของความไม่เท่าเทียมกัน การก่อตัวของความสัมพันธ์ฉันมิตร การก่อตั้งความร่วมมือหรือความสัมพันธ์ทางการแข่งขัน)

3) ในฟังก์ชั่น(ความเชี่ยวชาญและความแตกต่างของงาน, การลดลงของบทบาททางเศรษฐกิจของครอบครัว, การสันนิษฐานถึงบทบาทความเป็นผู้นำของมหาวิทยาลัย);

4) ภายในขอบเขต(การรวมกลุ่มหรือการแข่งขันระหว่างกัน เงื่อนไขการเป็นสมาชิกที่เป็นประชาธิปไตย ฯลฯ );

5) ในความสัมพันธ์ของระบบย่อย(ชัยชนะของการเมืองเหนือเศรษฐกิจ การจัดการชีวิตส่วนตัวโดยรัฐบาลเผด็จการ ฯลฯ)

6) ล้อมรอบ(ความเสื่อมโทรมของสถานการณ์ทางนิเวศวิทยา แผ่นดินไหว โรคระบาด)

ข.การเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นที่เข้าใจกันว่าเกิดอะไรขึ้นกับระบบเองหรือภายในตัวมันเอง ในกรณีแรก การเปลี่ยนแปลงสามารถครอบคลุมองค์ประกอบทั้งหมด (หรืออย่างน้อยองค์ประกอบหลัก) ของระบบ ซึ่งนำไปสู่การเกิดใหม่อย่างสมบูรณ์ เมื่อระบบใหม่มีความแตกต่างโดยพื้นฐานจากระบบก่อนหน้า สิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการปฏิวัติทางสังคมส่วนใหญ่ ในกรณีที่สอง การเปลี่ยนแปลงเป็นส่วนตัว มีลักษณะจำกัด และไม่พบการตอบสนองที่เห็นได้ชัดเจนในส่วนอื่น ๆ ของระบบ ความสมบูรณ์ของมันถูกรักษาไว้และไม่ได้รับการเปลี่ยนแปลงทั่วโลกแม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปภายใน ดังนั้น การเปลี่ยนแปลงทางสังคมจึงแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะคือ ทั่วทั้งระบบและ ภายในระบบ.

ใน.ขึ้นอยู่กับระดับของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น:

1) การเปลี่ยนแปลงทางสังคมในระดับมหภาค (ระบบระหว่างประเทศ ประเทศ รัฐ)

2) การเปลี่ยนแปลงทางสังคมในระดับกลาง (บริษัท พรรคการเมือง ขบวนการทางศาสนา สมาคมขนาดใหญ่)

3) การเปลี่ยนแปลงทางสังคมในระดับจุลภาค (ครอบครัว กลุ่มการจ้างงาน กลุ่มเพื่อน กลุ่มเพื่อน)

ช.ในรูปแบบ การเปลี่ยนแปลงทางสังคมแบบวิวัฒนาการและแบบปฏิวัติมีความแตกต่างกัน

วิวัฒนาการการเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นแบบค่อยเป็นค่อยไป ส่วนใหญ่เป็นการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณ ตามกฎแล้วมีลักษณะที่เปลี่ยนแปลงไม่ได้ ซึ่งเกิดขึ้นในระบบสังคมและชุมชนต่างๆ - ในระบบเศรษฐกิจ การเมือง วัฒนธรรม การศึกษา ฯลฯ การเปลี่ยนแปลงทางวิวัฒนาการสามารถจัดระเบียบและควบคุมทางสังคมได้ ซึ่งในกรณีนี้ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะได้รับลักษณะของการปฏิรูปทางสังคม (เช่น: การปฏิรูประบบเศรษฐกิจในประเทศ)

ปฏิวัติการเปลี่ยนแปลงทางสังคมนั้นแตกต่างโดยพื้นฐานจากการเปลี่ยนแปลงทางวิวัฒนาการ การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้คือ a) ไม่ใช่ในเชิงปริมาณ แต่เป็นลักษณะเชิงคุณภาพ มุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงของระบบสังคม b) มีความเชื่อมโยงกับวิกฤตและตามกฎแล้วจะไม่เกิดขึ้นหากไม่มีปรากฏการณ์วิกฤตเพิ่มขึ้น ค) ครอบคลุมโครงสร้างและหน้าที่หลักของระบบที่มีการเปลี่ยนแปลง d) ส่วนใหญ่มักอาศัยความรุนแรง

ง.ขึ้นอยู่กับทิศทางของการเปลี่ยนแปลงที่กำลังดำเนินอยู่:

ความก้าวหน้าการเปลี่ยนแปลง - มีการปฐมนิเทศที่การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นจากระดับล่างของการพัฒนาระบบสังคมไปสู่ระดับสูงสุดหรือไปสู่ระบบสังคมใหม่ที่สมบูรณ์แบบกว่ามากซึ่งมีโครงสร้างการจัดระเบียบที่ซับซ้อนและหน้าที่ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น (ตัวอย่างเช่น : การเปลี่ยนแปลงจากขั้นก่อนอารยธรรม การพัฒนาขั้นคร่ำคร่าของมนุษยชาติไปสู่อารยะ)

ถอยหลังการเปลี่ยนแปลง - มีทิศทางที่เป็นตัวเป็นตนในการเปลี่ยนจากสูงไปต่ำในกระบวนการของความเสื่อมโทรม ความซบเซา การลดลง การกลับคืนสู่โครงสร้างและหน้าที่ทางสังคมที่ล้าสมัย (ตัวอย่างเช่น การก่อตั้งระบอบฟาสซิสต์ในเยอรมนีในทศวรรษที่ 30 ศตวรรษที่ยี่สิบ).

ในขณะเดียวกัน ควรระลึกไว้เสมอว่าความก้าวหน้าเป็นหมวดคุณค่า ความก้าวหน้ามีความสัมพันธ์กับค่านิยมเสมอ การเปลี่ยนแปลงเดียวกันสามารถผ่านการรับรองได้ขึ้นอยู่กับการตั้งค่าคุณค่าที่ถูกกล่าวหา ซึ่งแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงสำหรับบุคคล กลุ่ม ชนชั้น และประเทศต่างๆ ดังนั้นเราจึงต้องถามตัวเองอยู่เสมอว่า: ก้าวหน้าเพื่อใครและเพื่ออะไร? หากไม่มีความก้าวหน้าสัมบูรณ์ ก็จำเป็นต้องมีระดับของค่าที่ใช้เป็นมาตรวัดหรือเกณฑ์ของความคืบหน้าเสมอ

ระดับความสัมพันธ์ของค่าอาจแตกต่างกัน มีสิ่งที่เรียกว่าค่านิยมสากลหรือที่เรียกว่าสัมบูรณ์ เช่น ชีวิตมนุษย์ ความรู้ ข้อเท็จจริงเช่นอายุขัยของมนุษย์ที่เพิ่มขึ้นการทำลายของโรคระบาดที่เป็นอันตรายมากมายความสามารถในการข้ามมหาสมุทรไม่ได้ภายในสามเดือน แต่ภายในหกชั่วโมง - สิ่งเหล่านี้เป็นตัวบ่งชี้ความก้าวหน้าในสังคมอย่างไม่ต้องสงสัย

อย่างไรก็ตาม มีหลายส่วนที่การเลือกเกณฑ์ความก้าวหน้าขึ้นอยู่กับบริบทเป็นสำคัญ ตัวอย่างเช่น ในศตวรรษที่ 19 และส่วนใหญ่ของศตวรรษที่ 20 การพัฒนาอุตสาหกรรม การพัฒนาเมือง การปรับปรุงให้ทันสมัยถือเป็นสิ่งที่มีความหมายเหมือนกันกับความก้าวหน้า และเพิ่งค้นพบว่าสิ่งเหล่านี้สามารถส่งผลที่กว้างไกลเกินไป (เมืองแออัด การจราจรติดขัดบน ทางด่วน การผลิตสินค้ามากเกินไป ฯลฯ) ) และสิ่งที่ดีอาจมีผลข้างเคียงที่ไม่พึงประสงค์อย่างมาก (การแพร่กระจายของทรัพยากร มลพิษและการทำลายสิ่งแวดล้อม โรคใหม่ๆ) นอกจากนี้ เป็นที่ชัดเจนว่าความก้าวหน้าในด้านหนึ่งมักจะเป็นไปได้ด้วยค่าใช้จ่ายของการถดถอยในอีกด้าน ดังนั้นกระบวนการของการทำให้เป็นประชาธิปไตยการพัฒนาของผู้ประกอบการและตลาดเสรีที่กำลังเกิดขึ้นในประเทศหลังคอมมิวนิสต์จึงมาพร้อมกับการว่างงานและความยากจนที่เพิ่มขึ้นวินัยทางสังคมที่อ่อนแอลงระดับอาชญากรรมและการกระทำผิดที่เพิ่มขึ้น และความขัดแย้งในท้องถิ่น

ตามความคืบหน้า เราหมายถึงการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวที่นำระบบเข้าใกล้สถานะที่ดีกว่า ดีกว่า หรือสถานะอุดมคติของสังคมที่อธิบายไว้ในอุดมคติทางสังคมมากมาย เป็นเวลานาน ประวัติศาสตร์ทางปัญญานักคิดหลายคนเสนอเกณฑ์ต่าง ๆ เพื่อวัดความก้าวหน้า ได้แก่ :

1) ความรอดโดยศาสนาเป็นความก้าวหน้าทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

2) ความรู้เป็นความก้าวหน้าของความรู้ที่นำไปสู่วิทยาศาสตร์ "เชิงบวก"

3) เสรีภาพเชิงลบ (เช่น เสรีภาพจากข้อจำกัดและอุปสรรคเพื่อให้มีโอกาสแสดงตัวตนของแต่ละคนและตระหนักรู้ในตนเอง) และเสรีภาพเชิงบวก (เช่น เสรีภาพที่จะมีอิทธิพลต่อสังคมของตนเองและรูปแบบของสังคม)

4) การปลดปล่อยเป็นการขยายสาขากิจกรรมของสมาชิกในสังคม โดยวัดจากการเติบโตของการมีส่วนร่วมของผู้คนในชีวิตสาธารณะและการหายไปของความไม่เท่าเทียม

5) การพัฒนาทางเทคนิคเป็นความสามารถในการครอบงำธรรมชาติ

6) ความยุติธรรมและความเสมอภาค กำหนดโดยการผลิตที่มีการจัดการอย่างมีมนุษยธรรมและการกระจายอย่างเท่าเทียมกัน

7) ความอุดมสมบูรณ์เป็นการสร้างโอกาสในการเข้าถึงผลประโยชน์

8) ความสามารถในการเลือกและโอกาสในชีวิตที่เท่าเทียมกัน

ประวัติศาสตร์แสดงให้เห็นว่าไม่มีสังคมใดหยุดนิ่ง ไม่ว่าจะก้าวหน้าหรือถดถอย หากผลรวมของผลบวกของการเปลี่ยนแปลงขนาดใหญ่ในสังคมเกินกว่าผลรวมของผลลบ เราก็พูดถึง ความก้าวหน้าทางสังคม. ความก้าวหน้ามีทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับโลก

การถดถอยเป็นกระบวนการในท้องถิ่นที่ครอบคลุมสังคมส่วนบุคคลและช่วงเวลาสั้น ๆ ซึ่งแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงลบมากกว่าการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก

2. การเกิดขึ้นของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอธิบายได้จากปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยหลายประการ:

สภาพแวดล้อมทางกายภาพหากสภาพแวดล้อมเปลี่ยนไปด้วยเหตุผลบางประการ ผู้อาศัยซึ่งได้พัฒนารูปแบบการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมนั้น จะต้องตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ด้วยการเปลี่ยนแปลงทางสถาบันที่เหมาะสม การพัฒนารูปแบบใหม่ขององค์กรทางสังคมและสิ่งประดิษฐ์ทางเทคนิคใหม่ๆ ภัยแล้ง น้ำท่วม โรคระบาด แผ่นดินไหว และพลังธรรมชาติอื่นๆ บังคับให้ผู้คนเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของตน นอกจากนี้การเปลี่ยนแปลงทางสังคมเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมทางกายภาพอันเป็นผลมาจากผลกระทบทางลบของบุคคล ตัวอย่างเช่น การกำจัดของเสียอันตราย มลพิษทางอากาศและน้ำ ฝนกรด การพร่อง ทรัพยากรธรรมชาติ, การพังทลายของชั้นดินที่อุดมสมบูรณ์ - ทั้งหมดนี้เป็นผลมาจากความเสียหายที่เกิดจากคนต่อระบบนิเวศ ดังนั้น ผู้คนจึงเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อมของพวกเขาในสายโซ่ของการเปลี่ยนแปลงร่วมกันที่ซับซ้อน

ประชากร. การเปลี่ยนแปลงขนาด โครงสร้าง และการกระจายตัวของประชากรส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมและโครงสร้างทางสังคมของสังคม ตัวอย่างเช่น "สังคมสูงวัย" สร้างปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับงาน

ความขัดแย้งความขัดแย้งเป็นรูปแบบหนึ่งของปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนที่แย่งชิงทรัพยากรหรือค่านิยม ผลประโยชน์ของบุคคลและกลุ่มขัดแย้งกัน เป้าหมายของพวกเขาไม่สอดคล้องกัน ส่วนใหญ่แล้วผลลัพธ์สุดท้ายของความขัดแย้งจะแสดงออกมาในรูปแบบของโครงสร้างเชิงคุณภาพใหม่เชิงคุณภาพ เก่า ระเบียบสังคมกัดเซาะและหลีกทางให้สิ่งใหม่อยู่เสมอ

นวัตกรรม.การค้นพบเป็นการรับรู้ร่วมกันของคนจำนวนมากเกี่ยวกับแง่มุมของความเป็นจริงที่ไม่เคยรู้มาก่อน นี่คือความสำเร็จใหม่ที่กำลังดำเนินอยู่ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคม มันมักจะเพิ่มสิ่งใหม่ให้กับวัฒนธรรม การค้นพบจะกลายเป็นปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมก็ต่อเมื่อสามารถนำมาใช้ได้ เมื่อสิ่งนั้นกลายเป็นส่วนหนึ่งของสังคมหรือความสัมพันธ์ของมนุษย์ ดังนั้น ชาวกรีกโบราณเมื่อ 100 ปีก่อนยุคของเราจึงมีแนวคิดเกี่ยวกับพลังงานไอน้ำ เครื่องยนต์ไอน้ำขนาดเล็กถูกสร้างขึ้นในอเล็กซานเดรียเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ แต่พลังของไอน้ำไม่ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมจนกระทั่งหลังจากสองพันปีการค้นพบนี้ถูกนำมาใช้อย่างจริงจังโดยผู้คน

สิ่งประดิษฐ์คือการผสมผสานใหม่หรือการใช้ความรู้ที่มีอยู่แล้วใหม่ ด้วยวิธีนี้นักประดิษฐ์ J. Selden ในปี พ.ศ. 2438 ได้รวมเครื่องยนต์ ถังเชื้อเพลิง สายพานและล้อเข้าด้วยกัน คิดค้นรถยนต์ สิ่งประดิษฐ์แบ่งออกเป็นสองประเภท: วัสดุ (โทรศัพท์ เครื่องบิน) และสังคม (ตัวอักษร ประชาธิปไตยแบบเลือกตั้ง)

นวัตกรรม - ทั้งการค้นพบและการประดิษฐ์ - เป็นลำดับที่สะสมของความรู้ที่เพิ่มขึ้นซึ่งส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น รวมถึงองค์ประกอบใหม่อีกจำนวนหนึ่ง

การแพร่กระจายเป็นกระบวนการที่ ลักษณะทางวัฒนธรรมแพร่กระจายจากระบบสังคมหนึ่งไปสู่อีกระบบหนึ่ง การแพร่กระจายดำเนินการทั้งภายในสังคมและระหว่างพวกเขา เป็นไปได้เฉพาะในสังคมที่สัมผัสใกล้ชิดกันเท่านั้น การแพร่กระจายเป็นการกระทำแบบเลือก: กลุ่มยอมรับลักษณะทางวัฒนธรรมบางอย่างและปฏิเสธสิ่งอื่น

3. ตามกฎแล้ว การกระทำที่แตกต่างกันแทบจะไม่สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมที่สำคัญได้ การเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่สำคัญเกิดขึ้นในกระบวนการของการกระทำร่วมกันของผู้คน

กระบวนการทางสังคมคือชุดของการกระทำทางสังคมแบบทิศทางเดียวและซ้ำๆ ซึ่งสามารถแยกแยะได้จากการกระทำทางสังคมอื่นๆ

การเปลี่ยนแปลงทางสังคมเป็นลักษณะสำคัญประการหนึ่งของกระบวนการทางสังคม แต่ไม่ครอบคลุมทั้งหมด เนื่องจากสถานที่สำคัญในกระบวนการทางสังคมเป็นของการผลิตซ้ำอย่างง่ายของโครงสร้าง หน้าที่ บรรทัดฐาน และมาตรฐานของพฤติกรรมที่มีอยู่ก่อนแล้ว ดังนั้น การเปลี่ยนแปลงทางสังคมจึงเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการทางสังคมที่มีพลวัตมากที่สุด

จากกระบวนการทางสังคมที่หลากหลาย เราสามารถแยกแยะกระบวนการที่มี คุณสมบัติทั่วไปจำนวนทั้งหมดที่อนุญาตให้นักสังคมวิทยา R. Park และ E. Burgess สร้างการจำแนกประเภทของกระบวนการทางสังคมหลัก:

1) ความร่วมมือ (ร่วมด้วยกัน , โอเปร่า -งาน ) - ปฏิสัมพันธ์ของบุคคลหรือกลุ่มที่อยู่ในกระบวนการของกิจกรรมร่วมกัน, รวมกันโดยเป้าหมายร่วมกันหรือการแก้ปัญหาเฉพาะ. พื้นฐานของความร่วมมือคือผลประโยชน์ร่วมกัน

2) การแข่งขัน (การแข่งขัน)- เป็นการต่อสู้ระหว่างปัจเจกบุคคล กลุ่มบุคคล หรือสังคม เพื่อควบคุมค่านิยม ซึ่งมีจำนวนจำกัดและกระจายอย่างไม่เท่าเทียมกันระหว่างบุคคลหรือกลุ่มต่างๆ ความสัมพันธ์แบบแข่งขันจะเติบโตในสภาวะที่มีความอุดมสมบูรณ์

การแข่งขันอาจเป็นเรื่องส่วนตัว (เช่น เมื่อผู้นำสองคนแข่งขันกันเพื่อชิงอิทธิพลในองค์กร) หรือไม่มีตัวตน (เช่น ผู้ประกอบการแข่งขันกันเพื่อชิงตลาดโดยไม่รู้จักคู่แข่งเป็นการส่วนตัว) การแข่งขันทั้งส่วนตัวและที่ไม่มีตัวตนมักจะดำเนินการตามกฎบางอย่างที่มุ่งเน้นไปที่การเข้าถึงและเอาชนะคู่แข่งมากกว่าการกำจัดพวกเขา

การแข่งขันมีทั้ง "ข้อดี" (การแข่งขันเป็นวิธีการที่กระตุ้นให้แต่ละคนไปสู่ความสำเร็จสูงสุด กล่าวคือ การเพิ่มแรงจูงใจในการทำกิจกรรม) และ "ข้อเสีย" (เช่น หากมีกลุ่มการแข่งขันในองค์กร สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อ ประสิทธิผลขององค์กรดังกล่าว)

3) ติดตั้ง- การยอมรับโดยบุคคลหรือกลุ่มของบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม ค่านิยม และมาตรฐานของการกระทำ สภาพแวดล้อมใหม่เมื่อบรรทัดฐานและค่านิยมที่เรียนรู้ในสภาพแวดล้อมแบบเก่าไม่นำไปสู่ความพึงพอใจของความต้องการ อย่าสร้างพฤติกรรมที่ยอมรับได้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง การปรับตัว คือ การก่อตัวของพฤติกรรมประเภทหนึ่งที่เหมาะสมต่อการดำรงชีวิตในสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป ขึ้นอยู่กับการประเมินโดยบุคคลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอกและความสำคัญของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ กระบวนการปรับตัวอาจเป็นระยะสั้นหรือระยะยาวก็ได้

การปรับตัวเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งสามารถแยกความแตกต่างของคุณลักษณะต่างๆ ได้ ซึ่งได้แก่:

การส่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับกระบวนการปรับเพราะ การต่อต้านใด ๆ ทำให้การเข้าสู่โครงสร้างใหม่ของบุคคลมีความซับซ้อนอย่างมาก และความขัดแย้งทำให้การเข้าหรือการปรับตัวนี้เป็นไปไม่ได้ การยอมจำนนต่อบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ จารีตประเพณีใหม่อาจรู้ตัวหรือไม่รู้ตัว แต่ในชีวิตของบุคคลใด ๆ มันเกิดขึ้นบ่อยกว่าการไม่เชื่อฟังและการปฏิเสธบรรทัดฐานใหม่

การประนีประนอมเป็นรูปแบบของการประนีประนอมซึ่งหมายความว่าบุคคลหรือกลุ่มตกลงที่จะเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขและวัฒนธรรมโดยยอมรับเป้าหมายและวิธีการใหม่ ๆ บางส่วนหรือทั้งหมดเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย แต่ละคนมักจะพยายามบรรลุข้อตกลงโดยคำนึงถึงจุดแข็งของตนเองและสิ่งที่บังคับให้สภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงมีในสถานการณ์เฉพาะ การประนีประนอมเป็นความสมดุล ข้อตกลงชั่วคราว ทันทีที่สถานการณ์เปลี่ยนไป ต้องมีการประนีประนอมกันใหม่

ความอดทนเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับกระบวนการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จ มันคือความอดทนต่อสถานการณ์ใหม่ ตัวอย่างวัฒนธรรมใหม่ และค่านิยมใหม่ สำหรับเขา พยายามเข้าใจพวกเขา);

4) ขัดแย้ง- ความพยายามที่จะได้รับรางวัลโดยการกดขี่ข่มเหง ยัดเยียดเจตจำนงของตนเอง กำจัดหรือแม้แต่ทำลายฝ่ายตรงข้ามที่ต้องการจะได้รับรางวัลเดียวกัน ความขัดแย้งแตกต่างจากการแข่งขันในทิศทางที่ชัดเจน การปรากฏตัวของเหตุการณ์ และการต่อสู้ที่ยากลำบาก ;

5) การดูดซึมเป็นกระบวนการของการแทรกซึมทางวัฒนธรรมร่วมกัน ซึ่งบุคคลและกลุ่มต่างๆ จะเข้ามามีวัฒนธรรมร่วมกันโดยผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการ มันเป็นกระบวนการสองทางเสมอที่แต่ละกลุ่มมีโอกาสที่จะแทรกซึมวัฒนธรรมของตนไปยังกลุ่มอื่น ๆ ตามสัดส่วนของขนาด ศักดิ์ศรี และปัจจัยอื่น ๆ การผสมกลมกลืนสามารถทำให้ความขัดแย้งในกลุ่มอ่อนลงและดับลงได้อย่างมีนัยสำคัญ การผสมกลุ่มเป็นกลุ่มใหญ่ที่มีวัฒนธรรมเป็นเนื้อเดียวกัน

7) การควบรวมกิจการ- การผสมทางชีวภาพตั้งแต่สองอย่างขึ้นไป กลุ่มชาติพันธุ์หรือชนชาติแล้วรวมกันเป็นหมู่หรือพวกเดียวกัน

มีหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้นในโลกรอบตัว การเปลี่ยนแปลง บางคนมีความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องและสามารถบันทึกได้ตลอดเวลา ในการทำเช่นนี้ คุณต้องเลือกช่วงเวลาหนึ่งและติดตามว่าฟีเจอร์ใดของวัตถุหายไปและฟีเจอร์ใดปรากฏขึ้น การเปลี่ยนแปลงอาจเกี่ยวข้องกับตำแหน่งของวัตถุในอวกาศ การกำหนดค่า อุณหภูมิ ปริมาตร ฯลฯ กล่าวคือ คุณสมบัติเหล่านั้นที่ไม่คงที่ สรุปการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด เราสามารถแยกได้ ลักษณะนิสัยที่ทำให้วัตถุนี้แตกต่างจากสิ่งอื่น ดังนั้น หมวดหมู่ "การเปลี่ยนแปลง" จึงหมายถึงกระบวนการของการเคลื่อนไหวและปฏิสัมพันธ์ของวัตถุและปรากฏการณ์ การเปลี่ยนจากสถานะหนึ่งไปสู่อีกสถานะหนึ่ง การเกิดขึ้นของคุณสมบัติ ฟังก์ชัน และความสัมพันธ์ใหม่

การเปลี่ยนแปลงประเภทพิเศษคือ การพัฒนา. หากการเปลี่ยนแปลงเป็นลักษณะของปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงและเป็นสากล การพัฒนาก็เกี่ยวข้องกับการต่ออายุของวัตถุ การเปลี่ยนแปลงไปสู่สิ่งใหม่ และการพัฒนาไม่ใช่กระบวนการที่ผันกลับได้ ตัวอย่างเช่น การเปลี่ยนแปลง "น้ำ - ไอน้ำ - น้ำ" ไม่ถือว่าเป็นการพัฒนา เช่นเดียวกับการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณหรือการทำลายวัตถุและการยุติการดำรงอยู่ของวัตถุนั้นไม่ถือเป็น

การพัฒนามักจะบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ค่อนข้างใหญ่ ตัวอย่าง ได้แก่ วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตบนโลก พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นต้น

การพัฒนาสังคมเป็นกระบวนการแห่งการเปลี่ยนแปลงที่ก้าวหน้าซึ่งเกิดขึ้นทุกๆ ช่วงเวลานี้ในทุกจุดของหอพักมนุษย์ . ในสังคมวิทยา แนวคิดของ "การพัฒนาทางสังคม" และ "การเปลี่ยนแปลงทางสังคม" ถูกนำมาใช้เพื่อกำหนดลักษณะการเคลื่อนไหวของสังคม ประการแรกเป็นลักษณะของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมประเภทหนึ่งที่มุ่งไปสู่การปรับปรุง ความซับซ้อน และความสมบูรณ์แบบ แต่ยังมีการเปลี่ยนแปลงอื่น ๆ อีกมากมาย เช่น ความเกิดขึ้น การก่อตัว ความงอกงาม ความเสื่อม ความดับไป ระยะเปลี่ยนผ่าน. การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่เป็นทั้งบวกและลบ แนวคิดของ "การเปลี่ยนแปลงทางสังคม" ครอบคลุม วงกลมกว้างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมไม่ว่าจะไปในทิศทางใด

ดังนั้นแนวคิด "การเปลี่ยนแปลงทางสังคม" หมายถึง การเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นตามกาลเวลาในชุมชน สังคม กลุ่ม สถาบัน องค์กร ความสัมพันธ์ระหว่างกันและต่อปัจเจกบุคคล การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ในระดับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล (เช่น การเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างและหน้าที่ของครอบครัว) ในระดับขององค์กรและสถาบัน (การศึกษา วิทยาศาสตร์ มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องทั้งในแง่ของเนื้อหาและในแง่ ขององค์กรของตน) ในระดับกลุ่มสังคมขนาดเล็กและใหญ่

มีสี่ ประเภทของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม :

1) การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างเกี่ยวกับโครงสร้างต่างๆ
การก่อตัวทางสังคม(เช่น ครอบครัว ชุมชนอื่น ๆ สังคมโดยรวม)

2) การเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อกระบวนการทางสังคม (ความสัมพันธ์ของความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ความตึงเครียด ความขัดแย้ง ความเสมอภาค และการอยู่ใต้บังคับบัญชา เป็นต้น)

3) การเปลี่ยนแปลงทางสังคมเชิงหน้าที่เกี่ยวกับการทำงานของระบบสังคมต่างๆ (ตามรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียปี 1993 มีการเปลี่ยนแปลงในหน้าที่ของหน่วยงานนิติบัญญัติและผู้บริหาร)

4) การเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่สร้างแรงบันดาลใจ (เมื่อเร็ว ๆ นี้
สำหรับประชากรจำนวนมากแรงจูงใจของการหาเงินส่วนตัวผลกำไรมาก่อนซึ่งส่งผลต่อพฤติกรรมความคิดจิตสำนึกของพวกเขา)

การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด การเปลี่ยนแปลงประเภทหนึ่งย่อมนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงประเภทอื่นด้วย

การศึกษาการพัฒนาคือ ภาษาถิ่น . แนวคิดนี้มีต้นกำเนิดใน กรีกโบราณซึ่งความสามารถในการโต้เถียง โต้เถียง โน้มน้าวใจ พิสูจน์คดีของตนมีค่าสูง วิภาษวิธีถูกเข้าใจว่าเป็นศิลปะของการโต้เถียง การสนทนา การอภิปราย ซึ่งในระหว่างนั้นผู้เข้าร่วมเสนอมุมมองทางเลือก ในระหว่างข้อพิพาท เอาชนะความด้านเดียวและความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับปรากฏการณ์ภายใต้การอภิปรายได้รับการพัฒนา สำนวนที่รู้จักกันดีว่า "ความจริงเกิดในข้อพิพาท" ค่อนข้างใช้ได้กับการอภิปรายของนักปรัชญาในสมัยโบราณ

ภาษาถิ่นโบราณเป็นตัวแทนของโลกที่เคลื่อนไหวตลอดเวลา เปลี่ยนแปลง และปรากฏการณ์ทั้งหมดเชื่อมโยงถึงกัน แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาไม่ได้แยกแยะประเภทของการพัฒนาเป็นการเกิดขึ้นของสิ่งใหม่ ในปรัชญากรีกโบราณ แนวคิดของวัฏจักรอันยิ่งใหญ่ครอบงำ ซึ่งทุกสิ่งในโลกล้วนมีการเปลี่ยนแปลงซ้ำซากเป็นวัฏจักร และเช่นเดียวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ในที่สุดทุกสิ่งก็กลับคืนสู่

แนวคิดของการพัฒนาในฐานะกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพปรากฏในปรัชญาคริสเตียนยุคกลาง Augustine the Blessed เปรียบเทียบประวัติศาสตร์กับ ชีวิตมนุษย์ผ่านช่วงวัยเด็ก วัยหนุ่มสาว วัยวุฒิภาวะ และวัยชรา จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์ถูกเปรียบเทียบกับการเกิดของบุคคลและจุดจบ (การพิพากษาครั้งสุดท้าย) - ด้วยความตาย แนวคิดนี้เอาชนะแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงที่เป็นวัฏจักร นำเสนอแนวคิดของการเคลื่อนไหวที่ก้าวหน้าและความเป็นเอกลักษณ์ของเหตุการณ์ต่างๆ

ในยุคของการปฏิวัติกระฎุมพีนั้นเกิดความคิดขึ้น พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ , นำเสนอโดยผู้รู้แจ้งชาวฝรั่งเศสที่มีชื่อเสียง Voltaire และ Rousseau ได้รับการพัฒนาโดย Kant ผู้ตั้งคำถามเกี่ยวกับการพัฒนาคุณธรรมและ การพัฒนาสังคมบุคคล.

แนวคิดแบบองค์รวมของการพัฒนาได้รับการพัฒนาโดยเฮเกล เขาพบการเปลี่ยนแปลงที่หลากหลายในธรรมชาติ แต่เขาเห็นการพัฒนาที่แท้จริงในประวัติศาสตร์ของสังคม และเหนือสิ่งอื่นใดในวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ เฮเกลระบุหลัก หลักการของวิภาษวิธี : การเชื่อมโยงปรากฏการณ์ที่เป็นสากล ความเป็นหนึ่งเดียวของสิ่งที่ตรงกันข้าม การพัฒนาผ่านการปฏิเสธ

วิภาษสิ่งตรงข้ามเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก นึกไม่ถึงหากปราศจากกันและกัน ดังนั้น เนื้อหาจึงเป็นไปไม่ได้หากไม่มีรูปแบบ ส่วนหนึ่งเป็นไปไม่ได้หากไม่มีทั้งหมด ผลที่ตามมาจะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีสาเหตุ และอื่นๆ ในหลายกรณี สิ่งที่ตรงกันข้ามมาบรรจบกันและแม้กระทั่งผ่านเข้ามาสู่กันและกัน ตัวอย่างเช่น ความเจ็บป่วยและสุขภาพ วัตถุและจิตวิญญาณ ปริมาณและคุณภาพ ดังนั้นกฎแห่งเอกภาพและการต่อสู้ของสิ่งที่ตรงกันข้ามจึงกำหนดว่าความขัดแย้งภายในเป็นบ่อเกิดของการพัฒนา

วิภาษวิธีให้ความสนใจเป็นพิเศษกับความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ วัตถุใดก็ตามมีคุณภาพที่แตกต่างจากวัตถุอื่นๆ และลักษณะเชิงปริมาณของปริมาตร น้ำหนัก ฯลฯ การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณสามารถสะสมทีละน้อยและไม่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพของรายการ แต่ในบางช่วง การเปลี่ยนแปลงลักษณะเชิงปริมาณจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงด้านคุณภาพ ดังนั้นการเพิ่มแรงดันในหม้อไอน้ำอาจนำไปสู่การระเบิด การดำเนินการอย่างต่อเนื่องของการปฏิรูปที่ไม่เป็นที่นิยมในหมู่ประชาชนทำให้เกิดความไม่พอใจ การสะสมความรู้ในสาขาวิทยาศาสตร์ใด ๆ นำไปสู่การค้นพบใหม่ ฯลฯ

พัฒนาการของสังคมเจริญก้าวหน้าผ่านบางช่วง แต่ละขั้นตอนที่ตามมาปฏิเสธขั้นตอนก่อนหน้า เมื่อการพัฒนาดำเนินไป คุณภาพใหม่ก็ปรากฏขึ้น การปฏิเสธใหม่ก็เกิดขึ้น ซึ่งในทางวิทยาศาสตร์เรียกว่า การปฏิเสธของการปฏิเสธ อย่างไรก็ตาม การปฏิเสธไม่สามารถถือเป็นการทำลายของเก่าได้ นอกจากปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนแล้ว ยังมีปรากฏการณ์ที่เรียบง่ายกว่าเสมอ ในทางกลับกัน สิ่งใหม่ที่พัฒนาขึ้นอย่างสูงซึ่งเกิดขึ้นจากสิ่งเก่ายังคงรักษาคุณค่าทุกอย่างที่อยู่ในนั้น

แนวคิดของเฮเกลมีพื้นฐานมาจากความเป็นจริง โดยสรุปเนื้อหาทางประวัติศาสตร์ขนาดใหญ่ อย่างไรก็ตาม เฮเกลวางกระบวนการทางจิตวิญญาณของชีวิตทางสังคมเป็นอันดับแรก โดยเชื่อว่าประวัติศาสตร์ของผู้คนเป็นศูนย์รวมของการพัฒนาความคิด

โดยใช้แนวคิดของ Hegel, Marx สร้างวิภาษวัตถุนิยม ซึ่งตั้งอยู่บนแนวคิดของการพัฒนาที่ไม่ได้มาจากจิตวิญญาณ แต่มาจากวัตถุ มาร์กซ์ถือว่าพื้นฐานของการพัฒนาคือการปรับปรุงเครื่องมือของแรงงาน (พลังการผลิต) ซึ่งก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ประชาสัมพันธ์. การพัฒนาได้รับการพิจารณาโดยมาร์กซ์และจากนั้นโดยเลนินในฐานะกระบวนการทางธรรมชาติเดียวซึ่งไม่ได้ดำเนินเป็นเส้นตรง แต่เป็นเกลียว ในเทิร์นใหม่ ขั้นตอนที่ผ่านจะถูกทำซ้ำ แต่ในระดับคุณภาพที่สูงขึ้น การเคลื่อนไหวไปข้างหน้าเกิดขึ้นเป็นพัก ๆ บางครั้งก็หายนะ การเปลี่ยนแปลงของปริมาณไปสู่คุณภาพ ความขัดแย้งภายใน การปะทะกันของพลังต่างๆ และแนวโน้มเป็นแรงผลักดันในการพัฒนา

อย่างไรก็ตาม กระบวนการพัฒนาไม่สามารถเข้าใจได้ว่าเป็นการเคลื่อนไหวที่เข้มงวดจากระดับล่างขึ้นสู่ระดับสูง ผู้คนต่าง ๆ บนโลกต่างกันในการพัฒนาของพวกเขาจากกัน บางชาติพัฒนาเร็ว บางชาติพัฒนาช้า ในการพัฒนาบางอย่างมีการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปในขณะที่การพัฒนาบางอย่างนั้นมีลักษณะกระตุก ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้จัดสรร วิวัฒนาการ และ การพัฒนาปฏิวัติ

วิวัฒนาการเป็นการเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณอย่างค่อยเป็นค่อยไปอย่างช้า ๆ ซึ่งในที่สุดจะนำไปสู่การเปลี่ยนผ่านไปสู่สถานะที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพ วิวัฒนาการ ของสิ่งมีชีวิตบนโลกส่วนใหญ่ ตัวอย่างที่สำคัญการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ในการพัฒนาสังคม การเปลี่ยนแปลงเชิงวิวัฒนาการแสดงให้เห็นในการปรับปรุงเครื่องมือ การเกิดขึ้นของปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์รูปแบบใหม่ที่ซับซ้อนมากขึ้นใน พื้นที่ที่แตกต่างกันชีวิตของพวกเขา

การปฎิวัติ- เข้าแล้วนะคะ ระดับสูงสุดการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงที่เกี่ยวข้องกับการสลายความสัมพันธ์ที่มีอยู่ก่อนแล้วอย่างสิ้นเชิง ซึ่งเป็นลักษณะสากลและในบางกรณีก็อาศัยความรุนแรง การปฏิวัติเป็นไปอย่างก้าวกระโดด

ขึ้นอยู่กับระยะเวลาของการปฏิวัติมี ช่วงเวลาสั้น ๆ และ ระยะยาว. อดีตรวมถึงการปฏิวัติทางสังคม - การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพที่รุนแรงในชีวิตทางสังคมทั้งหมดซึ่งส่งผลต่อรากฐานของระบบสังคม นั่นคือการปฏิวัติของชนชั้นนายทุนในอังกฤษ (ศตวรรษที่ XVII) และฝรั่งเศส (ศตวรรษที่ XVIII) การปฏิวัติสังคมนิยมในรัสเซีย (1917) การปฏิวัติระยะยาวมีความสำคัญระดับโลก ส่งผลต่อกระบวนการพัฒนา คนที่แตกต่างกัน. การปฏิวัติดังกล่าวเป็นครั้งแรก การปฏิวัติยุคหินใหม่ . กินเวลาหลายพันปีและนำไปสู่การเปลี่ยนผ่านของมนุษยชาติจากระบบเศรษฐกิจแบบพอเพียงไปสู่ระบบเศรษฐกิจแบบการผลิต กล่าวคือ ตั้งแต่การล่าสัตว์และรวบรวมไปจนถึงการเลี้ยงโคและการเกษตร กระบวนการที่สำคัญที่สุดที่เกิดขึ้นในหลายประเทศทั่วโลกในศตวรรษที่ 18-19 คือ การปฏิวัติอุตสาหกรรม , อันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนจากการใช้แรงงานคนเป็นแรงงานเครื่องจักรทำให้มีการใช้เครื่องจักรในการผลิตซึ่งทำให้สามารถเพิ่มปริมาณผลผลิตได้อย่างมากด้วยต้นทุนแรงงานที่ลดลง

ในคำอธิบายของกระบวนการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจ เส้นทางการพัฒนาที่กว้างขวางและเข้มข้นมักถูกแยกแยะ เส้นทางที่กว้างขวาง เกี่ยวข้องกับการเพิ่มขึ้นของการผลิตโดยการดึงดูดแหล่งวัตถุดิบใหม่ แหล่งแรงงาน การเอารัดเอาเปรียบที่เพิ่มขึ้น กำลังทำงานการขยายพื้นที่นาหว่านในการเกษตร วิธีเร่งรัด เกี่ยวข้องกับการใช้กรรมวิธีการผลิตแบบใหม่บนความสำเร็จของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เส้นทางการพัฒนาที่กว้างขวางไม่สิ้นสุด เมื่อถึงระยะหนึ่ง ขีดจำกัดของความสามารถก็มาถึง และการพัฒนาก็หยุดนิ่ง ในทางตรงกันข้ามเส้นทางการพัฒนาที่เข้มข้นเกี่ยวข้องกับการค้นหาใหม่ซึ่งใช้อย่างแข็งขันในทางปฏิบัติสังคมกำลังก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว

การพัฒนาสังคมเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งดำเนินไปอย่างต่อเนื่องตลอดประวัติศาสตร์การดำรงอยู่ของมนุษย์ มันเริ่มขึ้นตั้งแต่ตอนที่มนุษย์แยกตัวออกจากโลกของสัตว์และไม่น่าจะจบลงในอนาคตอันใกล้นี้ กระบวนการพัฒนาของสังคมสามารถถูกขัดจังหวะด้วยความตายของมนุษยชาติเท่านั้น หากมนุษย์เองไม่ได้สร้างเงื่อนไขสำหรับการทำลายตนเองในรูปแบบของสงครามนิวเคลียร์หรือหายนะทางนิเวศวิทยา ขีดจำกัดของการพัฒนามนุษย์จะเกี่ยวข้องกับการสิ้นสุดของการดำรงอยู่เท่านั้น ระบบสุริยะ. แต่มีแนวโน้มว่าเมื่อถึงเวลานั้นวิทยาศาสตร์จะถึงระดับใหม่และบุคคลจะสามารถเคลื่อนไหวในอวกาศได้ ความเป็นไปได้ในการตั้งถิ่นฐานของดาวเคราะห์ระบบดาวกาแลคซีอื่น ๆ สามารถขจัดคำถามเกี่ยวกับขีด จำกัด ของการพัฒนาสังคมได้

คำถามและงาน

1. หมวดหมู่ "การเปลี่ยนแปลง" หมายถึงอะไร คุณสามารถตั้งชื่อการเปลี่ยนแปลงประเภทใดได้บ้าง

2. การพัฒนาแตกต่างจากการเปลี่ยนแปลงประเภทอื่นอย่างไร?

3. คุณรู้จักการเปลี่ยนแปลงทางสังคมประเภทใด

4. วิภาษวิธีคืออะไร? มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่และที่ไหน?

5. ความคิดเกี่ยวกับการพัฒนาประวัติศาสตร์ของปรัชญาเปลี่ยนไปอย่างไร?

6. กฎของวิภาษคืออะไร? ยกตัวอย่างที่สนับสนุนพวกเขา

7. วิวัฒนาการกับการปฏิวัติต่างกันอย่างไร? กระบวนการเหล่านี้แสดงออกมาอย่างไรในชีวิตของปัจเจกบุคคลและมวลมนุษยชาติ?

8. จงยกตัวอย่างเส้นทางการพัฒนาที่กว้างขวางและเข้มข้น เหตุใดพวกเขาจึงไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีสิ่งอื่น

9. อ่านคำแถลงของ N.A. Berdyaev:

“ประวัติศาสตร์ไม่สามารถเข้าใจได้หากมันไม่มีวันสิ้นสุด หากไม่มีจุดสิ้นสุด ความหมายของประวัติศาสตร์คือการเคลื่อนไหวไปสู่จุดจบ สู่ความสำเร็จ สู่จุดจบ จิตสำนึกทางศาสนามองว่าในประวัติศาสตร์เป็นโศกนาฏกรรมที่มีจุดเริ่มต้นและจุดจบ ใน โศกนาฏกรรมทางประวัติศาสตร์มีการกระทำหลายอย่าง และในนั้น หายนะขั้นสุดท้ายกำลังก่อตัวขึ้น เป็นหายนะที่คลี่คลายทุกอย่าง...”

เขาเห็นอะไรเป็นความหมายของประวัติศาสตร์? แนวคิดของเขาเกี่ยวข้องกับปัญหาการพัฒนาสังคมอย่างไร?

10. ดำเนินการอภิปรายในหัวข้อ "การพัฒนาของมนุษยชาติมีขีดจำกัดหรือไม่"

ก่อนที่จะพิจารณากลไกในการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ทางสังคมจำเป็นต้องตอบคำถามสั้น ๆ เกี่ยวกับโครงสร้างของความสัมพันธ์ทางสังคม - เซลล์ ประชาสัมพันธ์. อย่างน้อยที่สุด จะประกอบด้วยสองหัวข้อ ศักยภาพหรือปฏิสัมพันธ์ที่แท้จริงระหว่างพวกเขา รวมถึงวัตถุที่มุ่งความสนใจไปที่เป้าหมาย (รูปที่ 8) หากเราเปิดเผยเนื้อหาของปฏิสัมพันธ์ระหว่างอาสาสมัคร สถานะ (ตำแหน่ง) ของอาสาสมัครที่สัมพันธ์กันและ/หรือการกระทำของบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือทั้งสองอย่างจะถูกลดทอนลง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสนองความสนใจ การกระทำ (พฤติกรรม) แบ่งออกเป็นองค์ประกอบของวัตถุประสงค์ (ภายนอก, ทางกายภาพ) และอัตนัย (ภายใน, จิตวิทยา)

ข้าว. 8.

ยกตัวอย่างเช่น แรงงานสัมพันธ์ในระบบเศรษฐกิจแบบตลาด กลุ่มตัวอย่างคือลูกจ้างและผู้ประกอบการ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาคือสิทธิและหน้าที่ของแต่ละฝ่ายที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการแรงงาน ค่าจ้าง การค้ำประกันทางสังคม ฯลฯ เป้าหมายที่น่าสนใจคือแรงงานและสิ่งที่เทียบเท่า (ค่าจ้าง) องค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้มีความสำคัญมากสำหรับบุคคลทั้งสองนี้ และองค์ประกอบเหล่านี้มีความสำคัญมากยิ่งขึ้นในระดับสังคมเมื่อ เรากำลังพูดถึงไม่เกี่ยวกับสองวิชา แต่เกี่ยวกับ "กองทัพของลูกจ้าง" และ "กองทัพของผู้ประกอบการ"

ถึงเวลาแล้วที่จะหันไปหาทุนของมาร์กซ์ แต่เราจะจำกัดตัวเองให้อยู่ในภารกิจที่เรียบง่ายกว่านี้ในการวิเคราะห์กลไกของความขัดแย้งที่เกิดขึ้น

การเปลี่ยนรูปสามารถเริ่มต้นในส่วนใดของโครงสร้างนี้ได้ ด้วยเหตุผลอะไร? คำถามเหล่านี้ไม่สามารถตอบได้อย่างชัดเจน โดยพื้นฐานแล้ว การเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ระหว่างสองเรื่องสามารถเริ่มต้นจากองค์ประกอบใดก็ได้: เป้าหมาย แรงจูงใจของพฤติกรรม การกระทำภายนอก ความสนใจ ตลอดจนจากสถานการณ์บังเอิญ (เช่น สภาพแวดล้อมสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ของอาสาสมัคร การกระทำของกองกำลังที่สาม) เป็นการยากที่จะระบุเหตุผลทางทฤษฎีในช่วงเวลาเริ่มต้นของการเสียรูปของความสัมพันธ์ทางสังคมในฐานะมวลชนปรากฏการณ์ทางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาว่าในขอบเขตของชีวิตที่แตกต่างกันการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อาจมีสาเหตุต่างกัน

ดังนั้นแรงงานสัมพันธ์อาจถูกละเมิดได้เนื่องจากความล้มเหลวของหนึ่งในหน้าที่ของพวกเขา สาเหตุทั่วไปของความขัดแย้งด้านแรงงานในยุคของเราคือปัจจัยนอกเหนือการผลิต: ราคาที่สูงขึ้น สภาพความเป็นอยู่ที่ย่ำแย่ ความตึงเครียดในระดับชาติ ฯลฯ ทั้งหมดนี้สามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงข้อกำหนดสำหรับนายจ้าง นำไปสู่การนัดหยุดงานและการกระทำอื่นๆ แทนที่จะเป็นแรงงานสัมพันธ์ที่กลมเกลียวเหมือนปีที่ผ่านมา แม้ว่าปัญหาเหล่านั้นจะปกปิดปัญหาสังคมอย่างลึกซึ้ง แต่ตอนนี้เรากำลังเผชิญกับความขัดแย้งโดยตรงในที่ทำงาน ซึ่งเต็มไปด้วยการล่มสลายทางเศรษฐกิจเพิ่มเติม

และยังอาจกล่าวได้ดังต่อไปนี้เกี่ยวกับกลไกการเสียรูปของความสัมพันธ์ทางสังคมโดยทั่วไป ประการแรก ความสัมพันธ์ทางสังคมมีเสถียรภาพมากกว่าค่านิยมทางสังคม และเพื่อที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งเหล่านี้ จำเป็นต้องมีเหตุผลเชิงวัตถุประสงค์ที่มีน้ำหนักมากขึ้น สิ่งนี้อธิบายถึงความมั่นคงสัมพัทธ์ของความสัมพันธ์ทางสังคม (ชนชั้น ชาติ กลุ่ม ฯลฯ) ในสังคมเมื่อเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น กับความชอบทางสังคม อารมณ์ แฟชั่น ฯลฯ

ประการที่สอง การเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ทางสังคมดังที่เราจะเห็นในภายหลัง ส่วนใหญ่มักจะเป็นไปตามการเปลี่ยนแปลงในองค์ประกอบอื่น ๆ ของชีวิตทางสังคม การนัดหยุดงาน ความขัดแย้งระหว่างชาติพันธุ์ การปะทะกันทางอาวุธไม่ได้เริ่มต้น แต่ทำให้กระบวนการตึงเครียดทางสังคมในเมือง ภูมิภาค ภูมิภาคสมบูรณ์ และความรุนแรงของการเปลี่ยนแปลงในความสัมพันธ์ทางสังคมสะท้อนให้เห็นถึงธรรมชาติและความลึกของการเสียรูปในองค์ประกอบที่กล่าวถึงข้างต้น: การวางแนวค่านิยม สถาบัน บรรทัดฐาน เห็นได้ชัดว่าใคร ๆ ก็พูดได้ว่าความสัมพันธ์ทางสังคมยิ่งผิดรูปมากเท่าไหร่ก็ยิ่งผิดเพี้ยนไปมากเท่านั้น ทิศทางของมูลค่าในบางกลุ่มของประชากร บรรทัดฐานทางสังคมและสถาบันที่ดำเนินงานในด้านความสัมพันธ์ของมนุษย์มีประสิทธิภาพน้อยกว่า

การวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ทางสังคมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้ดำเนินการโดยนักสังคมวิทยาซ้ำแล้วซ้ำเล่า การเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนที่สุดคือความสัมพันธ์ระหว่างเชื้อชาติ เป็นที่ทราบกันดีว่าในช่วงวิกฤต กระบวนการระหว่างชาติพันธุ์บางอย่างใช้ความหมายแฝงทางสังคม นี่คือสิ่งที่เริ่มแสดงลักษณะของกิจการในหลายภูมิภาคของประเทศ "ขบวนพาเหรดของอำนาจอธิปไตย" นำไปสู่การต่อต้านของผู้นำระดับท้องถิ่นและส่วนกลาง ผู้คนที่มีเชื้อชาติและศาสนาต่างกัน ไปจนถึงการยุยงให้เกิดความขัดแย้งทางชาติพันธุ์และความขัดแย้ง วิทยานิพนธ์เกี่ยวกับ "มิตรภาพของประชาชนในสหภาพโซเวียต" นั้นไม่สามารถป้องกันได้ หลักการของความเป็นสากลถูกแทนที่ด้วยการแสดงออกที่ชัดเจนของลัทธิชาตินิยมและลัทธิชาตินิยมที่มีอำนาจมาก

ในเวลาเดียวกันการศึกษาทางสังคมและจิตวิทยาได้แสดงให้เห็นว่ามีกระบวนการและอาการทางลบมากมายในขอบเขตของ ความสัมพันธ์ระหว่างเชื้อชาติผิวเผินสวย จากผลการเลือกตั้งสภาสูงสุดของ RSFSR ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2533 และเจ้าหน้าที่ของสหภาพโซเวียตในปี พ.ศ. 2532 ผู้สนับสนุน "กลุ่มผู้รักชาติ" ได้รับคะแนนเสียงเฉลี่ย 2-4% ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าประเภทจิตสำนึกมวลชน "อธิปไตย" มีผลกระทบต่อประชากรประมาณ 20% ของรัสเซีย จากข้อมูลเดียวกัน ประมาณ 14% ของผู้ตอบแบบสอบถามแสดงทัศนคติที่ดีต่อสังคม "ความทรงจำ" เมื่อพูดถึงชีวิตประจำวัน ความเชื่อมโยงในชีวิตประจำวันและความสัมพันธ์ของผู้คนในระดับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การแสดงความชาตินิยมจะถดถอยลงไปเป็นเบื้องหลัง ความรู้สึกดั้งเดิมของเพื่อนบ้าน การคบหาสมาคม มิตรภาพ ความคุ้นเคย ความสนิทสนมกัน สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าความเป็นสากลซึ่งเป็นคุณลักษณะของจิตวิทยาของประชากรส่วนใหญ่ไม่ได้สูญหายไป แต่ถูกอุดตันและผิดรูปเท่านั้น

หากเรากลับไปที่รายการประเภทของความสัมพันธ์ทางสังคมที่ให้ไว้ในย่อหน้าก่อนหน้า โดยทั่วไปแล้วเราสามารถพูดได้ว่าในระหว่างการเปลี่ยนรูปมีการเปลี่ยนแปลงจากความสัมพันธ์ของความร่วมมือไปสู่ความขัดแย้ง การเผชิญหน้า การต่อสู้ ในที่สุดความสัมพันธ์ทางสังคมก็แตกสลาย และการล่มสลายของความสัมพันธ์ทางสังคมเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงวิกฤตที่ลึกซึ้งในสังคม

• ดู: การแตกแยกทางสังคมอย่างลึกซึ้งในปี 1990 ... S. 33 et seq.

นักปรัชญาแยกแยะเส้นทางหลักสองทางของการพัฒนาที่ก้าวหน้า สังคมมนุษย์- วิวัฒนาการและการปฏิวัติ

วิวัฒนาการช้าค่อยเป็นค่อยไป การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณความสัมพันธ์ทางสังคมที่มีอยู่ ระบบเศรษฐกิจ สังคม-การเมือง ซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในท้ายที่สุด

การพัฒนาวิวัฒนาการของสังคมสามารถดำเนินไปอย่างมีสติ จากนั้นพวกเขาใช้รูปแบบของการปฏิรูปสังคม

ปฏิรูป- นี่คือการเปลี่ยนแปลงด้านใดด้านหนึ่งของชีวิตสาธารณะหรือสถาบันสาธารณะในขณะที่ยังคงรักษารากฐานของระเบียบทางสังคมที่มีอยู่ซึ่งดำเนินการโดยรัฐ

การปฏิรูปมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงด้านต่างๆ ของชีวิตสาธารณะ ปรับปรุงสถานการณ์ทางเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของประชากร และขยายโอกาสเพื่อตอบสนองความต้องการขั้นพื้นฐานของพวกเขา

ทิศทางการปฏิรูปใน รัสเซียสมัยใหม่:

^ การปฏิรูปสังคม - เงินบำนาญ, การดำเนินโครงการระดับชาติ: "สุขภาพของประเทศ", "ทุนการคลอดบุตร", "ที่อยู่อาศัยสำหรับครอบครัวเล็ก", "การศึกษา" ฯลฯ ;

^ การเมือง - การเปลี่ยนแปลงในแวดวงการเมืองของชีวิตสาธารณะ ในรัฐธรรมนูญ ในระบบการเลือกตั้ง การต่อสู้กับการทุจริต ฯลฯ

^ เศรษฐกิจ - การแปรรูป, มาตรการเพื่อเอาชนะวิกฤตการเงิน, การปฏิรูปการเงิน;

^ ในขอบเขตทางจิตวิญญาณ - การปฏิรูปการศึกษาความพยายามในการสร้าง ความคิดระดับชาติการรวมรัสเซีย, การฟื้นฟูประเพณีทางประวัติศาสตร์, การส่งเสริมความเป็นพลเมือง, ความรักชาติ ฯลฯ

ระดับของการเปลี่ยนแปลงของนักปฏิรูปนั้นมีความสำคัญมาก ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในระบบสังคมหรือประเภทของระบบเศรษฐกิจ: การปฏิรูปของ Peter I, การปฏิรูปในรัสเซียในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 ศตวรรษที่ 20

วิวัฒนาการสามารถดำเนินไปได้โดยธรรมชาติ เช่น จากการแบ่งงาน มีการแบ่งหน้าที่และบทบาทระหว่างบุคคล ทำให้เกิดกระบวนการสร้างความแตกต่างในสังคม

อีกตัวอย่างหนึ่งคือกระบวนการอย่างต่อเนื่องในการยกระดับมาตรฐานการครองชีพโดยเฉลี่ยของประชากรโลก ในกรณีนี้ นวัตกรรมมีบทบาทสำคัญ

นวัตกรรม- การปรับปรุงปกติเพียงครั้งเดียวที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มความสามารถในการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตทางสังคมในเงื่อนไขบางประการ

ดังนั้นกลไกของวิวัฒนาการจึงเป็นไปตามธรรมชาติของสังคมมนุษย์ - ความต้องการในการตระหนักรู้ในตนเองและการปรับปรุงสังคม การปรับปรุงคุณภาพชีวิต

อย่างไรก็ตาม วิวัฒนาการทางสังคม ในบางสถานการณ์ บางครั้งพบอุปสรรคดังกล่าวซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะขจัดออกไปด้วยความช่วยเหลือจากการปฏิรูป และจากนั้นสังคมก็เข้าสู่เส้นทางของการปฏิวัติทางสังคม

การปฎิวัติ- การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพที่รุนแรงในทุกด้านหรือส่วนใหญ่ของชีวิตสาธารณะ ซึ่งส่งผลต่อรากฐานของระบบสังคมที่มีอยู่

สัญญาณของการปฏิวัติ:

• สิ่งเหล่านี้คือการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงอันเป็นผลมาจากการที่วัตถุทางสังคมแตกสลายอย่างรุนแรง
• มีลักษณะทั่วไปพื้นฐาน
• มักจะอาศัยความรุนแรง
• จัดอย่างมีสติ
• ทำให้เกิดอารมณ์ที่รุนแรงผิดปกติและกิจกรรมจำนวนมาก

การปฎิวัติ- การยึดอำนาจรัฐด้วยวิธีการรุนแรงโดยผู้นำของขบวนการมวลชนและการนำไปใช้เพื่อการปฏิรูปขนาดใหญ่ของชีวิตสาธารณะทั้งหมด

G. Hegel ไม่ได้ถือว่าการปฏิวัติเป็นการละเมิดแนวทางปกติของประวัติศาสตร์ ในทางตรงกันข้าม การปฏิวัติเป็นการหยุดชะงักโดยธรรมชาติในความต่อเนื่อง กระบวนการทางประวัติศาสตร์ก้าวกระโดดในการพัฒนาสังคม แต่ตามความเห็นของเขา การปฏิวัติมีบทบาททำลายล้างอย่างเด่นชัดในประวัติศาสตร์ ปลดปล่อยสังคมจากอุปสรรคที่ขัดขวางการพัฒนาอย่างเสรี ความคิดสร้างสรรค์ในเชิงบวกเกิดขึ้นได้จากการพัฒนาอย่างค่อยเป็นค่อยไปเท่านั้น

ทฤษฎีการปฏิวัติได้รับการพัฒนาอย่างละเอียดถี่ถ้วนที่สุดในลัทธิมาร์กซ คาร์ล มาร์กซ์ ให้เหตุผลว่าการปฏิวัติทางสังคมได้ขจัดอุปสรรคทั้งหมดออกจากเส้นทางแห่งความก้าวหน้าทางประวัติศาสตร์และเปิดโลกทัศน์ใหม่ให้กับมัน มันหมายถึงการก้าวกระโดดครั้งใหญ่ การพัฒนาสังคมการเปลี่ยนผ่านไปสู่รูปแบบใหม่ของชีวิตทางสังคมที่ก้าวหน้ามากขึ้น ดังนั้น การปฏิวัติจึงเป็น "ระเนระนาดแห่งประวัติศาสตร์"

พื้นฐานทางเศรษฐกิจของการปฏิวัติสังคมคือความขัดแย้งระหว่างพลังการผลิตและความสัมพันธ์ทางการผลิต

ฝ่ายตรงข้ามของลัทธิมาร์กซ์พัฒนาแนวคิดเรื่องความไร้ประสิทธิภาพของการปฏิวัติทางสังคมอย่างแข็งขัน ในความเห็นของพวกเขา การปฏิวัติอาจกลายเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม และแทนที่จะเป็นการปลดปล่อย กลับนำความรุนแรงและการกดขี่ในรูปแบบใหม่มาสู่ประชาชน

ตามคำกล่าวของ P. Sorokin การปฏิวัติเป็นหนทางที่เลวร้ายที่สุดในการปรับปรุงสภาพทางวัตถุและจิตวิญญาณของชีวิตมวลชน เนื่องจากมันไม่ได้เพิ่มขึ้นแต่ลดทอนเสรีภาพขั้นพื้นฐานทั้งหมด ไม่ได้ปรับปรุงแต่กลับทำให้สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรมของ ชนชั้นแรงงาน นักปรัชญาชอบเส้นทางวิวัฒนาการของการพัฒนาสังคม

การปฏิวัติทางสังคมเป็นรูปแบบที่รุนแรงของการแก้ไขความขัดแย้งทางสังคม มันไม่ได้เกิดขึ้นตามความประสงค์หรือความไม่มีอำเภอใจของบุคคลหรือฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง แต่เป็นผลสืบเนื่องที่จำเป็นจากการพัฒนาสังคมก่อนหน้านี้และกลายเป็นสิ่งที่จำเป็นทางประวัติศาสตร์ก็ต่อเมื่อมีเงื่อนไขและสถานการณ์ที่เป็นกลางบางประการเท่านั้น ตอนนี้มีเพียงกลุ่มหัวรุนแรงสุดโต่งเท่านั้นที่มองว่าการปฏิวัติเป็นวิธีเดียวในการเปลี่ยนแปลงสังคม นักมาร์กซิสต์สมัยใหม่ได้ละทิ้งวิธีการปฏิวัติในการต่อสู้เพื่ออำนาจและพึ่งพารูปแบบประชาธิปไตยและรัฐสภาเป็นหลัก

การปฏิวัติสามารถมองได้ว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงในด้านใด ๆ ของกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงลึก, พื้นฐาน, เชิงลึก, เชิงคุณภาพ, การก้าวกระโดดในการพัฒนาสังคม, ธรรมชาติหรือความรู้, ที่เกี่ยวข้องกับการแตกหักแบบเปิดกับสถานะก่อนหน้า .

มีการปฏิวัติ:

• ยุค(การเปลี่ยนจากการทำเหมืองไปสู่เศรษฐกิจการผลิต เช่น กำเนิดเกษตรกรรมและการเลี้ยงโค)
• ทางอุตสาหกรรม(เปลี่ยนจากการใช้แรงงานคนเป็นแรงงานเครื่องจักร จากโรงงานสู่โรงงาน)
• ทางวัฒนธรรม(การเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในชีวิตจิตวิญญาณของสังคม การเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลง ค่าพื้นฐานวิถีชีวิตและวิถีชีวิตที่โดดเด่น);
• "สีเขียว"(กระบวนการแนะนำความสำเร็จของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการเกษตร, วิธีการ, วิธีการและวิธีการในการเพิ่มผลผลิตพืชอย่างรวดเร็ว, สิ่งที่จำเป็นต้องมี

เปิดตัวในช่วงกลางทศวรรษ 1950 พืชอาหารลูกผสมใหม่ที่ให้ผลผลิตสูง ข้อมูลประชากร (การเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในการสืบพันธุ์ของประชากรในกระบวนการพัฒนาทางประวัติศาสตร์) วิทยาศาสตร์ (การเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในกระบวนการและเนื้อหาของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงไปสู่สถานที่ทางทฤษฎีและระเบียบวิธีใหม่ไปสู่ระบบใหม่ของแนวคิดและวิธีการพื้นฐานสู่ระบบใหม่ รูปภาพทางวิทยาศาสตร์โลก เช่นเดียวกับการแปลงเชิงคุณภาพของวิธีการสังเกตและการทดลองวัสดุ ด้วยวิธีการใหม่ในการประเมินและตีความข้อมูลเชิงประจักษ์ ด้วยอุดมคติใหม่ของคำอธิบาย ความถูกต้อง และการจัดระเบียบความรู้)