Завантажити портфоліо музичного керівника доу для атестації. Портфоліо музичного керівника презентація на тему
Єремєєва Дар'я
Портфоліо для атестації музичного керівника
Стефанова Тетяна Володимирівна.
музикальний керівник
МБДОУ №75 «Івушка»
Освіта вища
Педстаж 37 років
Основними завданнями музичноговиховання є розвиток музичності та музичного мисленнядитини. Музикамає можливості впливу не тільки на дорослих, а й на дітей самого раннього віку. Доведено, що навіть внутрішньоутробний період надзвичайно важливий для подальшого розвитку. людини: музика, яку слухає майбутня мати, надає позитивний впливна самопочуття дитини, що розвивається. Музика – мистецтво, що впливає на дитину вже у перші місяці її життя Безпосередній вплив її на емоційну сферу сприяє виникненню початкових дій у відповідь, в яких можна бачити передумови до формування надалі основних музичних здібностей .
Щоб розвиток дітей у цьому напрямку відбувався успішно, необхідно організувати роботу з музичномувиховання з урахуванням особливостей музикита вікових можливостей дітей.
Педагог, організуючи спілкування дітей з музикою, накопичуючи у них досвід слухання найпростіших мелодій (співаних чи виконаних на дитячих музичні інструменти, спонукає реагувати на них голосом або рухом, створює передумови для активної музичноїдіяльності дитини на наступних етапах розвитку
Важливо відзначити, що тільки розвиваючи емоції, інтереси, смаки дітей можна долучити їх до музичній культурізакласти її основи. Дошкільний вік важливий для подальшого оволодіння людиною музичної культури . Якщо у процесі музичноїдіяльності дітей буде розвинуто їх музично-естетичне свідомість, це мине безслідно для подальшого розвитку людини, його загального духовного становлення.
Публікації на тему:
Доповідь музичного керівника про спільну роботу музичного керівника та вихователяНаш педагогічний колектив розглядає музичну діяльність як одну із сторін гармонійного розвитку дітей дошкільного віку.
Консультація для вихователів ДНЗ «Взаємодія у педагогічному процесі музичного керівника з вихователем»Взаємодія у педагогічному процесі музичного керівника з вихователем Загальний та музично-естетичний розвиток дошкільнят.
Майстер – клас для батьків «Музичні інструменти своїми руками» - Доброго дня, шановні батьки! Я рада вас бачити у цьому залі.
Матеріал для освітян освітніх організацій. Опис системи роботи музичного керівникаОпис системи роботи музичного керівника І категорії МБДОУ дитячий садок «Світлячок» Маріїнсько-Посадського району Чуваської Республіки.
Портфоліо педагога для атестації на першу кваліфікаційну категоріюМуніципальне бюджетне дошкільне освітня установа«Дитячий садок нагляду та оздоровлення №30 «Малятко» міського округу «місто.
Портфоліо музичного керівникаПортфоліо Музичного керівника МБДОУ № 162 "Казка" Тронько Світлани Георгіївни Освіта:Середньо-спеціальна, закінчила Архангельське.
Презентація «Портфоліо музичного керівника»Я професіонал. Я працюю в дитячому садку. Роботу свою дуже люблю. Спілкування з дітьми, їхня прихильність і довіра до мене створює благодатну.
Діана Воробйова
Портфоліо музичного керівника
Портфоліо музичного керівника
Воробйової Діани Автандилівни
МБДОУ №30
Ст. Криловська.
Моє педагогічне кредо.
Дружте з музикою друзі,
Адже музика завжди прекрасна.
Вона не покине, не зрадить
І прочинить двері в казку.
МОЯ ПРОФЕСІЯ - МУЗИКАЛЬНИЙ КЕРІВНИК.
Щодня, приходячи на роботу в дитячий садок, я поринаю в світ гармонії, у світ дитинства та казки.
Життя – це швидкоплинна річка зі своїми поворотами долі. Ніхто не знає, що чекає на наших вихованців у майбутньому, але в одному я впевнена, що час, проведений у дитячому садку, не тільки не забудеться, але дасть позитивний результат у житті кожної дитини.
Початок творчого розвитку дітей багато в чому залежить від педагога.
Музикавідводиться особлива роль вихованні дитини. З цим мистецтвом людина стикається від народження, а перше цілеспрямоване музичневиховання він отримує у дитячому садку. Музичневиховання одна із засобів формування особистості дитини.
« Музикадитинства – гарний вихователь та надійний друг на все життя».
Моя мета на заняттях - всебічний розвитокдитини, формування творчих здібностейта їх розвиток, а також розвиток індивідуальних якостей дитини, засобами музики.
Я хочу наповнити перебування дітей у саду музикою, казкою, приємними враженнями, добротою та взаєморозумінням. Цю нагоду мені дає моя робота музичним керівником.
Ф. І. О. Воробйова Діана Автанділівна.
дата народження: 29.08.1979 р.
Освіта: Середньо-спеціальна.
Ростовський коледж культури 2011 р.
Спеціальність: Педагог-організатор.
Місце роботи: МБДОУ № 30
Загальний стаж роботи: 16 років.
Педагогічний стаж у дитячому саду: 6 років
Курси підвищення кваліфікації: з 12.11.2012р – 23.11.2012р.
Короткострокове навчання у ГБОУ Краснодарського краюККІДППО на тему « Сучасні проблемиформування засад музичноїкультури дошкільнят».
Напрямок у роботі: « Творчий розвитокдитини, за допомогою музично-естетичного виховання».
Професійна діяльність.
Володіння сучасними освітніми технологіями:
Розроблено та апробовано програми:
1. Програма з театралізації «Світ казки»на основі типових програм А. В. Щеткіна «Театралізована діяльність у дитячому садку» 2008р; Л. В. Савицька «Розвиток творчих здібностей дітей засобами музично-театрального мистецтва» 2004р. Протокол №6. від 29.08.2013р.
2. Програма з вокалу «Дзвінкі нотки»на основі типових програм М. І. Білоусенко «Постановка співацького голосу» 2006р; Д. Огороднова « Музично-співоче виховання дітей» 2003р. Протокол №6. від 29.08.2013р.
3. Програма з ритмопластики «Весела ритміка»на основі типових програм А. І. Буреніною «Ритмічна мозаїка»; С. Л. Слуцької «Танцювальна мозаїка. Хореографія у дитячому садку» 2006р. Протокол №6. від 29.08.2013р.
Використання ІКТ у професійної діяльності.
Курси оператора ЕОМ. Свідоцтво про присвоєння 3 кваліфікаційного рівня. Реєстраційний №0916
Організація своїх міні-сайтів.
http://nsportal.ru/kanadalovad
http://www.сайт/kanadalovad
Участь у районних конкурсах:
1. 2009р. «Лицар року»- 1 місце. Авторська музична казка«Богатир Семен».
2. 2010р. «Міс Дюймовочка»- 1 місце.
3. 2011 р. « Музичний феєрверк» - Диплом.
4. 2012 р. « Музичний феєрверк» - почесна грамота.
5. 2013 р. « Музичний феєрверк» - почесна грамота.
ЦЕ НАЙГОЛОВНІШЕ У ЖИТТІ. СЯЮЧІ ОЧІ І ЩАСЛИВІ ПОСМІШКИ
МОЇХ Вихованців - НАЙВАЖЛИВІШИЙ РЕЗУЛЬТАТ МІЙ РОБОТИ.
Дякую! До побачення!
ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО ЗМІСТ
ПОРТФОЛІО ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА
Визначення та основне призначення портфоліо
Портфоліо – це інструмент моніторингу професійних досягнень. Портфоліо є папкою-накопичувачем, у якій містяться матеріали, що відображають досягнення працівника у професійній діяльності та його ефективний професійно-суспільний досвід за певний відрізок часу (протягом усього атестаційного періоду, від атестації до атестації).
Портфоліо дозволяє педагогу проаналізувати, узагальнити та систематизувати результати своєї роботи, об'єктивно оцінити свої можливості та спланувати дії з подолання труднощів та досягнення більш високих результатів.
Подані в портфоліо матеріали розглядаються як свідоцтва професіоналізму та результативності роботи педагога, що підтверджують підстави для атестації, а також дозволяють зробити висновки під час проведення експертизи на відповідність заявленої кваліфікаційної категорії.
Структура та змістовне наповнення портфоліо
Слід особливо відзначити, що якогось зразка портфоліо або вичерпного переліку матеріалів, що входять до нього, не існує і не може існувати. Портфоліо повинен відображати суб'єктну позицію атестованого як професіонала, яка виявляється у вмінні вирішувати професійні завдання, використовуючи професійні знання та вміння, різні освоєні способи діяльності. При цьому способи вирішення професійних завдань, тактика та стратегія професійної поведінки педагога можуть суттєво відрізнятись.
Основними розділами портфоліо, які в першу чергу оцінюються експертами, є:
- Результативність педагогічної діяльності, де розглядаються характеристики якості освіти, що надається конкретним педагогом;
- Характеристики професійної (науково-методичної) діяльності як умови забезпечення якості освіти, де розглядаються показники володіння учителем сучасними технологіями, показники включеності до методичної роботи, показники інноваційної (проектної) наукової та дослідницької діяльності.
Додатково до основних розділів, у портфоліо мають бути включені такі розділи як: загальні відомостіпро педагогічного працівника, копії документів та зміст. Ці розділи дозволяють структурувати матеріали портфоліо таким чином, щоб експерти могли швидко орієнтуватися у представлених матеріалах.
Структура і зміст портфоліо атестованого включає такі обов'язкові розділи:
1 розділ
(орієнтири та основи)
- Зміст
- Копії документів
2 розділ
(Результативність та якість – динаміка учнів)
3 розділ
(засоби та методи досягнення якості та результатів)
- Науково-методична діяльність
Змістовне наповнення основних розділів залежить від специфіки діяльності педагогічного працівниката наповнюється матеріалами на його розсуд. Необхідно звернути увагу на те, що всі подані в портфоліо матеріали повинні підтверджуватись копіями документів або бути завіреними відповідними людьми. У портфоліо не варто вкладати повні текстиавторських програм, методичних розробокта інших об'ємних матеріалів, достатньо подати список та узагальнені дані.
№ п.п. | Назви розділів | |
|
||
Загальні відомості про педагогічного працівника |
Складається на окремому аркуші (у електронному вигляді), усі відомості (крім контактного телефону та електронної адреси) повинні підтверджуватись електронними копіями документів, представлених у розділі портфоліо «Копії документів». |
|
Копії документів | Цей розділ повинен містити копії таких документів:
Складається в електронному вигляді в окремій папці «Копії документів». |
|
Результативність педагогічної діяльності Позитивна динаміка педагогічного (психологічного) впливу в навчальній та позаурочній роботі | Матеріали даного розділу повинні давати уявлення про динаміку результатів навчально-виховного процесу в ДНЗ атестованого не менше ніж за 3-5 років. У цьому розділі необхідно продемонструвати досягнення вихованців у галузі предметних знань, організації культурно-дозвільної діяльності, в інших формах музичного виховання. Безпосередньо освітня діяльність У цьому розділі можуть бути зібрані матеріали, що демонструють результати освоєння вихованцями освітніх програмі ступеня сформованості вони стійкого інтересу до предмета:
Культурно – дозвільна діяльність Розділ може містити такі документи та матеріали, що розкривають зміст діяльності педагогічного працівника з організації ранків та вечорів розваг та ін. форм музично-виховної роботи:
|
|
Науково-методична діяльність педагогічного працівника Професіоналізм вчителя у виборі навчально-методичних засобів та технологій (наявність та володіння УМК); Науково-дослідна робота; дисемінація досвіду роботи під час професійної взаємодії | У цей розділ поміщаються документи (сертифікати, накази, експертні висновки) та ін. матеріали, що свідчать про професіоналізм педагогічного працівника у виборі педагогічних (психологічних) засобів та технологій, про особливості педагогічного досвіду роботи, його дисемінацію в ході професійної взаємодії, про результати науково- дослідницької роботи. Необхідно представити матеріали, що підтверджують:
|
|
Навчально-матеріальна та технічна база Наявність та володіння сучасними ІКТ | У цьому розділі міститься витяг з паспорта навчального кабінету (за його наявності), де фіксується:
|
Критерії оцінки портфоліо
Портфоліо педагога оцінюється за такими показниками:
1.Повнота та системність представлення професійних досягнень педагогічного працівника, охоплення всіх компонентів структури портфоліо. |
2.Ефективність професійної педагогічної діяльності. |
3.Наявність динаміки позитивних змін професійної діяльності педагога. |
4.Стабільність результатів освоєння навчальними вихованцями освітніх програм і показники динаміки їх досягнень вище середніх у суб'єкті РФ, зокрема з урахуванням результатів участі у всеросійських, міжнародних олімпіадах, конкурсах, фестивалях, змаганнях. |
5.Інноваційність професійної діяльності педагога (інноваційність освітніх результатів, засобів педагогічної діяльності, внесок у просування інновацій). |
6.Використання сучасних освітніх технологій у навчально-виховному процесі та методична робота вчителя. |
7.Наявність системи та високих результатів позанавчальної роботи з предмета (учасники та призери) предметних олімпіад, предметні конкурси, гранти, науково-практичні конференції та ін.). |
8.Участь педагога в дослідній та експериментальній діяльності. |
9.Активна участь у різних формах методичної роботи(семінари, круглі столи, конференції). |
10. Узагальнення та поширення власного педагогічного досвіду, публікації. |
11.Відкриті уроки та заходи, в т.ч. майстер-класи (на рівні ОУ, району, області, РФ) |
12.Професійне зростання, участь у професійних конкурсах, підвищення кваліфікації та професійна підготовка, самоосвіта. |
Марина Кукушкіна
Портфоліо музичного керівника
Загальні відомості про педагога
Моя сім'я
Педагогічне кредо
Моя професія
Самоаналіз педагогічної роботи
Документи про освіту
Курси підвищення кваліфікації
Робота з саморозвитку «Навчання дітей грі на дитячих музичні інструменти».
ГМО «Дитяче музикування»
Фотозвіт проведення ГМО:
«Організація дитячого музикування на традиційних музичні інструменти».
«Способи створення нетрадиційних музичних інструментів , їх реалізація в музичної діяльності дітей».
11. Участь у професійних конкурсах за період 2015-2017 років.
12. Досягнення вихованців
Використання сучасних освітніх технологій:
Ігрові технології
Проектна технологія
14. Інформаційно-комунікаційні технології
15. Робота з педагогами
16. Робота з батьками
17. Відгуки батьків про проведені заходи
18. Суспільна діяльність
Педагогічне кредо
На світі є багато різних професій
І в кожному є краса своя.
Але немає благороднішої, потрібнішої та чудовішої
Чим та, ким працюю я!
« Музика, як книга, робить нас
краще, розумніший і добріший» (Д. Кабалевський)
Робота з саморозвитку
Тема: «Навчання дітей грі на дитячих музичні інструменти».
Актуальність теми: Дитяче музикування розширює сферу. музичної діяльності
дошкільнят, підвищує інтерес до музичним заняттям, сприяє розвитку
музичної пам'яті, Уваги, допомагає подолання зайвої сором'язливості, скутості.
У процесі гри яскраво виявляються індивідуальні риси кожного виконавця: наявність
волі, емоційності, зосередженості, розвиваються та вдосконалюються музичні
Можливості.
План роботи на тему «Навчання дітей грі на дитячих музичні інструменти».
Підбір музичного репертуару.
Розробка конспектів занять.
Підбір ілюстрацій, створення картотеки музичних інструментів.
Консультації для батьків щодо оформлення домашнього музичного куточка.
Цикл майстер класів «Дитяче музикування». (ГМО)
Конкурс для педагогів на найкращий музичний куточок.
Виставка саморобних музичних інструментів.
Виступ дітей на дитячих ранках.
Виступ дитячого оркестру на концертах дитячої філармонії ДМШ м. Зарічний.
Міське методичне об'єднання «Дитяче музикування»
З вересня 2016 року керівникомробочої групи Міського методичного
об'єднання «Дитяче музикування».
Цільова аудиторія: вихователі та фахівці ДНЗ.
Ціль: сприяти підвищенню компетентності педагогів в організації самостійної
Музичний творчої діяльностідітей.
Завдання робочої групи:
Підвищити рівень компетентності педагогів у сфері використання гри на дитячих музичні інструменти;
Сприяти вдосконаленню практичних навичок майстерності педагогів у грі на дитячих музичні інструменти;
Модернізувати розвиваюче предметно-просторове середовище груп та дитячого садка;
Трансляція та поширення інноваційного досвіду.
План роботи робочої групи
1. Організація дитячого музикування на традиційних музичні інструменти.
2. Способи створення нетрадиційних музичних інструментів, їх реалізація в
3. Дитяче музикування як спосіб інтеграції освітніх областей.
4. Віртуальний концерт дитячих оркестрів ДНЗ ГО Зарічний. Виставка музичних
Участь у професійних конкурсах за період 2015–2017 років.
Диплом ІІІ ступеня у загальноросійському конкурсі інформаційно-методичного центру « Багряні вітрила» . Сценарій свята "День Перемоги". (червень, 2015).
Диплом лауреата у всеросійському конкурсі « Музична крапель» . Сценарій свята "День Перемоги". (лютий, 2016).
Диплом переможця І місце у всеросійському конкурсі « Музична крапель» . Сценарій свята 8 березня "Маленька міс". (червень, 2016).
Диплом лауреата I ступеня міжнародному конкурсі Talent 2016 у номінації - ансамбль скрипалів. (лютий, 2016)
5. Диплом лауреата ІІ ступеня у міжнародному конкурсі Talent 2016 у номінації «Інструментальне виконавство»- ансамбль скрипалів. (лютий, 2016)
Диплом ІІІ ступеня у конкурсі «Краще дидактичний посібниксвоїми руками"від дитячого садка «Світлячок». (грудень, 2016)
Досягнення вихованців
Диплом за участь у міському фестивалі міського округу Зарічний «Квітневі краплі». (квітень, 2015).
Грамота за участь у міському фестивалі міського округу Зарічний «Квітневі краплі». (квітень, 2016).
Диплом переможця ІІ місце у всеросійському конкурсі « Музична крапель» . Танцювальна композиція «Діти війни». (червень, 2016).
Досягнення вихованців
музичногоі художньої творчостідітей дошкільного віку «Творчий калейдоскоп». Номінація – хореографія (Хореографічний ансамбль). Організатор: УрДПУ Єкатеринбург. (2016) .
Диплом за участь у всеросійському конкурсі музичного «Творчий калейдоскоп». Номінація – інструментальне виконавство (Дитячий оркестр). Організатор: УрДПУ Єкатеринбург. (2016) .
Диплом лауреата ІІІ ступеня за участь у всеросійському конкурсі музичногота художньо творчості дітей дошкільного віку «Творчий калейдоскоп». Номінація – хореографія (Хореографічний ансамбль). Організатор: УрДПУ Єкатеринбург. (2016) . Диплом за участь у всеросійському конкурсі музичного
Використання сучасних освітніх технологій
У роботі широко використовую традиційні та інноваційні технології, спрямовані на формування пізнавального інтересу до музичної діяльності.
Здоров'язберігаючі технології
Створення у музичномузалі комфортного та безпечного розвиваючого середовища.
Дозування навантаження та диференційований підхіду навчальному процесі.
Включення до організованої освітньої діяльності ритмопластики, логоритміки, дихальної, артикуляційної, пальчикової гімнастики.
Розроблено систему рухливих ігор, що включає охорону голосу та слуху, розвиток мовного дихання, музично-ритмічні вправи на корекцію постави
Заняття, розваги та свята влітку, також свято Масляна, проводяться на вулиці. (На підтримку цієї ідеї дитячим садком був придбаний синтезатор та портативна аудіосистема).
Ігрові технології
Використання ігрових технологій збагачують дітей новими враженнями, знаннями, вміннями, розвивають інтерес до літератури, театру, формують діалогічну, емоційно-насичену мову, активізують словник, сприяють морально-естетичному вихованню кожної дитини.
Створення інтегративної музично-ігрового середовища в групових приміщеннях та в музичній залідитячого садка.
Розробка картотек дидактичних ігор, театралізованих ігор, творчих, сюжетно-рольових ігор, ігор-драматизацій, пізнавальних та розвиваючих ігор
Проектна технологія
Використання в НОД проектної технології збагачують дітей дошкільного віку музичнимивраженнями та сприяють формуванню музичного смаку, музичної пам'яті та музичності
Розробка та реалізація проектів:
«Дитячий альбом»П. І. Чайковського»,
«Казка в музиці Е. Грига»,
«Гра на дитячих музичні інструменти» ,
"Пори року".
Базою для подання результатів реалізованих проектів є ДМШ м. Зарічний.
Діти нашого дитячого садка ведуть активну концертну діяльність у стінах музичної
школи, беруть участь у концертах дитячої музичної філармонії.
Технологія інтегративного навчання
Інтеграція різних видівмистецтва та різноманітних видів дитячої діяльності сприяє
утворенню зв'язків між усіма освітніми областями. Це активізує розвиток
наочно-дієвого, наочно-образного, логічного мислення; формує у дітей більше
глибокі, різнобічні знання, цілісне уявлення про мир та взаємозв'язки всіх його
складових. Технологія інтегративного навчання широко застосовується у проектній
діяльності.
Інформаційно-комунікаційні технології
Активно користуюсь інтернет ресурсами при плануванні освітньої діяльностіпо музичного розвиткудітей, займаюся вивченням педагогічного досвіду інших педагогів- музикантівна сайті - Соціальна мережа працівників освіти: nsportal.ru.
Проводжу заняття, які вимагають наочного подання матеріалу з використанням комп'ютерних презентацій.
Для співпраці з батьками та обміну досвідом з колегами з музичного виховання
Працюю над створенням свого блогу в інтернеті адреса: http://www.сайт/users/mama1212
Робота з освітянами
Взаємодію з педагогами дитячого садка за наступними напрямкам:
Індивідуальні консультації
Обговорення сценаріїв розваг та свят
Групові семінари-практикуми з музичного виховання
Активна участь педагогів у розвагах та святах
Участь педагогів у оформленні музичної зали
Педагоги готують костюми та атрибути до заходів
Робота з батьками
Успіх у роботі з розвитку творчих здібностей дітей може бути досягнутий
тільки при тісній взаємодії з батьками вихованців, оскільки ті знання,
які дитина отримує у дитячому садку, повинні підкріплюватися в умовах сім'ї.
Рішення проблеми: правильно організувати роботу з батьками по музичному
виховання дітей у сім'ї.
Громадська діяльність
Вже понад 10 років я активно співпрацюю з освітянами дитячою музичної школи
м. Зарічний. Входжу до складу ансамблю скрипалів, під керівництвом Т. П. Разіна. Ансамбль
бере участь у конкурсах різного рівня, у всіляких шкільних та муніципальних
концерти.
У березні 2016 р. був успішно організований та проведений концерт для пенсіонерів дитячих
освітніх закладів нашого міста У концерті брали участь діти та
співробітники структурного підрозділу дитячого садка «Світлячок». В знак вдячності,
гості нашого концерту залишили приємний
відгук у міській газеті «Ярмарок».
У квітні 2016 року мною було організовано та
проведено міський щорічний фестиваль
«Квітневі краплі». Хочеться відзначити,
що фестиваль вперше був організований у
Театрі юного глядачам. Зарічний
У грудні 2015 року я представила м. Зарічний на конкурсі краси «Місіс
Євразія 2015», де була удостоєна двох номінація:
Номінація «Місіс натуральність»
Переможниця конкурсу «Місіс Євразія 2015».
«Наше покликання – допомогти дітям увійти у світ музики, зрозуміти її закони, долучитися до її обрядів. Процес цей нескінченний. Як нескінченна та безмежна вся музична діяльність. Важливо його розпочати. Дати дитині відчути, що чарівний світмузики може принести йому радість, стати зрозумілим та близьким». С.І.Мерзлякова
Завантажити:
Попередній перегляд:
Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
ПОРТФОЛІО Гущиною Лариси Геннадіївни
П.І.Б. Гущина Лариса Геннадіївна Дата народження: 16.07.1970 Місце народження: п. Васильєво, ТАРСР Громадянство: РФ Стать: жіноча E - mail: [email protected]Освіта: середня спеціальна, Казанське педагогічне училище №1, 1998 р. Спеціальність: вихователь дитячого садка. Стаж роботи: а) загальний 28 б) загальний педагогічний 25 в) педагогічний в даній установі 15 років Обіймана посада: Музичний керівник Категорія _2___ розряд 12_ РЕЗЮМЕ Місце роботи: Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Сосенка№ 36», Ус .г.т.Васильєво, вул Лагерна 9а
«Наше покликання – допомогти дітям увійти у світ музики, зрозуміти її закони, долучитися до її обрядів. Процес цей нескінченний. Як нескінченна та безмежна вся музична діяльність. Важливо його розпочати. Дати дитині відчути, що чарівний світ музики може принести їй радість, стати зрозумілим та близьким». С.І.Мерзлякова «Пишаюся професією своєю за те, що дитинство проживаю багаторазово…»
Люблю свою роботу, тому що це можливість постійно перебувати у світі казки та фантазії, у світі дитинства. Діти – це головні люди на нашій планеті. Ми не знаємо, ким вони стануть, коли виростуть, чим вони займатимуться. Для того, щоб з них виросли добрі, гарні людиі потрібні ми – педагоги, які сприяють відкриттю дітьми нового, незвіданого ними світу. В інтернеті я знайшла вірш, він дуже мені сподобався, але на жаль я не знаю автора: На світі багато різних професій. Але знаю моїй не знайти цікавіше. В руках педагога безцінний скарб: Двадцять упертих, горластих хлопців, Двадцять з очима, як зірки променисті, Яких я виховувала добрими, чистими. Світ відкривала їм світлий, чудовий. Немає роботи моєї цікавіше.
Роки навчання Назва курсів підвищення кваліфікації Кількість годин Вид отриманого документа 2006 рік "Підвищення рівня професійної діяльності вихователя" 72 Посвідчення про короткострокове підвищення кваліфікації 2008 рік "Нові підходи до музичної освіти дітей дошкільного віку » 72 Посвідчення про короткострокове підвищення кваліфікації 20 освіті дошкільнят: теорія та практика" 108 годин свідоцтво про підвищення кваліфікації 2015 рік « Сучасні технологіїмузичної освіти дітей дошкільного віку» Системність підвищення кваліфікації
Мої публікації: Соціальна мережа працівників освіти сайт Матеріали для батьків 10 ЗАПОВІДІВ ДЛЯ БАТЬКІВ Правила поведінки батьків на дитячому святіМузично-ритмічне заняття Сценарій свята 8 Березня "МАМІНА КРАЇНА" старшій групіМУЗИЧНО-ДИДАКТИЧНІ ІГРИ Сценарій весняного свята 8 березня "Всілі нотки" Навколишній світСценарій дитячої розвагиз енергозбереження «Збережемо планету» Сценарії свят Сценарій випускного в дитячому садку 8 березня з Колобком. «ПИРІЖОК - РУМ'ЯНИЙ БІК» Музична казка"Гусі-лебеді" Новорічний сценарій"Чарівна книга" Новорічний сценарій "Рукавичка" Осіння спортивна розвага "Щоб грипу не боятися, треба займатися спортом" Спортивна розвага«Олімпійські надії, ходять до дитячого садка» Сценарій випускного вечора"Місто дитинства" СЦЕНАРІЙ РОЗВАГИ ПО ПДР У СЕРЕДНІЙ ГРУПІ «ПОДОРОЖ У МІСТО ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ» Святковий концерт до дня літньої людини «Як молоді ми були» Міжнародний освітній порталМаам. Сценарій випускного балу в дитячому садку (2015 р.) Музично-дидактичні ігри та посібники на музичному заняттіМузична казка «Гусі-лебеді» Сценарій дитячої розваги з енергозбереження «Збережемо планету»
Ресурсне забезпечення Список науково-методичного забезпечення: Використання методичних матеріалівта навчально-методичної літератури Використання ІКТ в освітньому процесі Інформація про участь у професійних та творчих педагогічних конкурсах, проведення семінарів Розробка проектів, клубів, положень, написання статей Персональні сторінки в мережевих спільнотах: http:// сайт/ http://www.maam .ru/ /
Використання ІКТ в освітньому процесі: Список деяких використовуваних Інтернет-ресурсов№ Назва сайту Адреса 1. MATVEJKA http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. Для педагогів http:// www. o-detstve. ru / forteachers. html 3. Портал Сонечко http:// www . solnet. ee/contests/index. php 4. Kinder-planet http://95.31.1.68/ users . php? m = register 5. Твоя дитина http://www. tvoyrebenok . ru/index. shtml 6. Виховання дітей дошкільного віку http://doshvozrast. ru / rabrod / rabrod . 7.. Навчально-методичний кабінет http://ped-kopilka.ru/ 9. Конспекти занять у дитячому садку http://konspekt.vscolu.ru/ 10. Міжнародний освітній портал Маам. http://www.maam.ru/ / 11. ДИТсадок http://detsad-kitty.ru/ 12. ЦЕНТР ДИСТАНЦІЙНОГО СПІВРОБІТНИЦТВА [email protected]
Маю такі нагороди: грамота від Виконавчого комітету п.г.т. Васильєво за участь у суспільного життяселища 2011р. За активну участь у роботі соціальної мережіпрацівників освіти nsportal. ru , адміністрацією соціальної мережі нагороджена листом подяки, 2013р; « За багаторічну працю, високий професіоналізмта творчий підхід у роботі з дітьми» нагороджена листом подяки виконавчого комітету смт Васильєво, 2014р, нагороджена листом подяки від Ради Ветеранів за участь у святковий концерт«До дня похилого віку»2015 р.
Заохочення, нагороди, сертифікати.
ФОТОМАТЕРІАЛИ
ДЕНЬ сміху Урожай-2012
«ЄДИНИЙ ЕКОЛОГІЧНИЙ УРОК» Конкурс «Африка»
«У ЛІС ОСІННЯ МИ ПІДЕМО І ГРИБОЧКИ ЗБЕРЕМО»
«НОВИЙ РІК В АФРИЦІ»
