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Unterhaltsame Aufgaben in russischer Sprache. Wie schreibe ich eine interessante Aufgabe auf Russisch? Tipps und Beispiele

1. Entschlüsseln Sie die Inschrift , es in Wörter aufteilen.

Bezmukinetnauki.

Warum wird das Wort „ohne“ separat geschrieben? Beweise es.

2. Geheime Wörter und Sätze .

a) Erraten Sie das 5-Buchstaben-Wort. Um das Wort zu lösen, nimm:

Apfel | - 3. Konsonant aus dem 1. Wort.

Kirsche | (……..) ? - 3. Konsonant aus dem 2. Wort.

Pflaume | - 1. Vokal aus dem 3. Wort.

Birne | - 1. Konsonant ab dem 4. Wort.

Wassermelone | - 1. Vokal ab dem 5. Wort.

(BUCH)

3 .Tricks mit Worten.

Kann ein Wels in einen Ochsen verwandelt werden? Sie können: catfish-dom-dol-vol. Sie können jeweils einen Buchstaben ändern und es muss ein Zwischenwort vorhanden sein.

Verwandeln: Zwiebelrak (Zwiebellackrak)

Mehlfluss (Mehl-Hand-Fluss)

Gartensaft (Garten-Court-Suk-Saft)

Mohn kochen (kok-like-poppy)

kum vol (kum-kom-kol-vol)

Das Kind muss diese Aufgabe nicht nur erledigen, sondern sie mit einem bestimmten Ziel erledigen. Zum Beispiel: Unterstreiche das Wort in einer Kette mit einem unbetonten Vokal; oder unterstreichen Sie Buchstaben, die gepaarte Konsonanten bezeichnen.

4 . Übung : Nehmen Sie von jedem Wort nur die ersten Silben und bilden Sie ein Wort:

1) Auto, Bremse (Autor)

2) Ohr, Gesellschaft, Vase (ko-ro-va)

3) Milch, Laichen, Kakerlake (mo-not-ta)

4) Rinde, Lotto, Boxer (mo-not-ta)

5) Widder, Wunde, Begleiter (ba-ra-ban)

5 . Übung : Nehmen Sie aus jedem Wort die zweite Silbe und bilden Sie ein Wort:

1) Nachtigall, Decke (lo-to)

2) Schlange, Rahmen (i-ma)

3) Knopf, Hammer, Lava (go-lo-va)

4) Vorwurf, Holunder, Tina (kor-zi-na)

5) wenden, pulverisieren, graben (in-ro-on)

6. Übung: Nehmen Sie die letzten Silben jedes Wortes und bilden Sie ein neues Wort:

1) Möbel, Waffe (bel-e)

2) Strohhalme, es ist Zeit, gestrandet (ka-ra-mel)

3) Fuchs, Dorn, Büchlein (sa-mo-fly)

4) Pullover, Mantel, Ticket (Helikopterflug)

5) Milch, Staffel, nimmt (ko-le-so)

6) Harz, reißen, nimmt (la-za-ret)

7. Übung : Nehmen Sie von jedem Wort eine Silbe, sodass Sie ein Wort erhalten:

1) Aufnahme, Bild, Pfau (plas-ti-lin)

2) Hirte, Damm, Lager (pas-ti-la)

3) Stiefel, Fallschirm, Fantasie (sa-ra-fan)

4) Mäher, Frost, Pilot (sa-mo-fly)

5) Mehl, Eintopf, Sofa (ka-ra-van)

6) Karte, Web, Raid (kar-ti-na)

7) Wasser, Straße, Probe, Netz (in-to-wire-water)

8. Matroschka-Wörter.

a) Finden Sie die Wörter in den Daten und schreiben Sie sie auf. Beispiele für vorgeschlagene Wörter:

Sieg (Ärger, Essen, ja)

Korbperlen

Slipper-Maschine

Nachttisch Herr

Angelruten-Sense

Fischer zittern

Niederschlagsatom

Trompetengummi

b) Teilen Sie das Wort in zwei kurze Wörter auf.

Zum Beispiel: Horizont = Brennen + oberer Regenschirm = ____ + _______

Zypresse = _____ + _____ Spitzen = _____ + ______

Gazelle =_____+_____ Faser =_____+______

Segel =_____+______ Streifen =_____+______

C) Entfernen Sie einen Buchstaben aus dem Wort. Es kann am Anfang, in der Mitte oder am Ende eines Wortes stehen. Die restlichen Buchstaben sollten ein neues Wort bilden.

Spark - Kaviar

Regimentswärme

die Steigung ist rot

Essigsieb

Störungslampe

Oktopus-Tutorial

D) Und jetzt müssen Sie im Gegenteil den Buchstaben am Anfang und am Ende des Wortes platzieren – es wird anders ausfallen.

Geschenk | eine Brille haben | b stieg | G

Tabelle | gebrauchte Ente | Schnurrbart | B

Kugel | f-Paare | pelzen | Mit

Faulheit | über das Gehen | Wespe | Zu

9 . Anagramme und Logarithmen .

Anagramme sind Rätsel, bei denen Buchstaben in einem Wort neu angeordnet werden, um ein anderes Wort zu bilden. Logarithmen sind Rätsel, bei denen das beabsichtigte Wort durch Weglassen oder Hinzufügen eines Buchstabens entsteht.

A) Anagramme und Logarithmen in Versen.

1. Leicht atmend in meinem Schatten,

Du lobst mich oft im Sommer,

Aber ordne meine Briefe neu -

Und du wirst mit mir einen ganzen Wald abholzen. (Lindensäge)

2.Ich bin ein Baum in Heimatland,

Du wirst mich überall in den Wäldern finden,

Aber ordne die Silben in mir neu -

Und ich werde für Wasser sorgen. (Kiefernpumpe)

3. Unterwegs, unterwegs

Ich springe fröhlich

Und lies mich vom Ende -

Ich werde mein Messer schärfen. (Prüfstein)

4. Ich renne am Draht entlang

Nächte und Tage,

Und vom Ende an werden sie mich lesen -

Ich bin mit dem Tiger verwandt. (Katze sprechen)

5. Ich liege auf dem Boden,

auf Eisen genagelt

Aber ordne die Buchstaben neu -

Ich gehe zum Topf. (Schläfernudeln)

6. Geographie mit mir

Kinder lernen in der Schule

Geben Sie an, dass die Reihenfolge der Buchstaben anders ist -

Und Sie finden mich am Buffet. (Satinsalat)

7. Nachdem ich abgehoben habe, brenne ich mit einem Stern in der Nacht,

Aber ich verblasse zu früh

Und ändere „e“ in „i“ –

Und ich werde ein grüner Busch werden. (Raketenrakete)

8. Ich bin ein berühmtes Gericht,

Wenn Sie „m“ hinzufügen

Ich werde fliegen, summen,

Langweilig alle. (Ohrfliege)

9. Ich breche zusammen und blase aus dem Weg,

Alles, was ich zerstören muss.

Und lies mich vom Ende -

Ich bin eine Belohnung für die Wellen des Meeres. (Schrottmol)

10. Sie werden das Problem frei lösen,

Ich bin klein Teil des Gesichts,

Aber wenn Sie mich vom Ende lesen

Du kannst alles in mir sehen. (Nasenschlaf)

11. Meine rötliche Frucht verstecken

Schattiges Laub.

Und ordne die Buchstaben neu -

Ich werde ein Fluss sein. (Pflaume-Weichsel)

Und so komisch watscheln

Aber fügen Sie uns „l“ ein – und wir werden klingen

Dann ziemlich melodisch. (Gänse-Gusli)

b) Wir verfassen Anagramme.

Ändern Sie die Reihenfolge der Buchstaben im Wort, sodass Sie ein neues Wort erhalten: Sommerkörper

Karpfen - Leuchtturm -

Atlas - Boot -

Schläfer - Fuchs -

Kutsche - Vordach -

C) Finden Sie die ursprünglichen Wörter, wenn bekannt ist, dass in allen die gleichen Permutationen vorgenommen wurden.

1) lbko 2) rai 3) upks 4) eravshn 5) rkchildren 6) ashnrri

(Block, Arie, Start, Rache, Kredit, Scharnier)

1) vzteko 2) okamdnri 3) lkbuinak

(Blume, Kommandant, Erdbeere)

10. Kreuzworträtsel.

11. Logische Aufgaben in der russischen Sprache.

A). Welpe zappelt.

Der Hund Zhulka hatte vier Welpen. Beam, Rex, Sharik und .... Aber der vierte Welpe verschwand ständig irgendwo. Was war sein Name? Raten Sie und schreiben Sie auf: Bobik, Druzhok oder Tuzik?

(Bim – 3 Buchstaben, Rex – 4 Buchstaben, Sharik – 5 Buchstaben, also hieß der vierte Druzhok – 6 Buchstaben.)

b) Was ist das Wort?

Pferd

Eichhörnchen

Igel

Mol

Ziege

Fuchs

Maus

Waschbär

Erraten Sie das Wort, das ich aus den Daten lese. Hinweis: Es hat zwei Silben und es gibt mehr Laute als Buchstaben. (Waschbär)

Die Aufgabe kann unterschiedlich sein. Hinweis: Dies ist ein Wort mit einem weichen Zeichen am Ende und es besteht aus 2 Deklinationen usw.

IN) Verallgemeinerung von Konzepten.

Nennen Sie es in einem Wort: Tasche, Eimer, Arzt ....... (Substantive)

lustig, gut, zufällig ...... (Adverbien)

Folien, Grün, Erde ... .. (Wörter mit einem Häkchen

unbetonter Vokal).

G) Das Spiel „In Definitionen“.

Den Kindern werden Karten mit den Namen von Gegenständen gegeben (zum Beispiel: Bus, Apfel, See, Kamille ...). Es wird vorgeschlagen, dass der Schüler, der eine der Karten nimmt, innerhalb einer Minute über seinen Gegenstand spricht, damit jeder versteht, was der Sprecher meint. Sie können nicht einfach Ihr Wort sagen und mit den Händen gestikulieren. Später können Sie einschränken: Sprechen Sie über das Objekt, benennen Sie Verben oder nur Adjektive.

12. Ein Wort ausstanzen.

Vorgeschlagene Wörter:

Bauten beschlossen

Zeichnen ausführen

sieht schreibt

Die Kinder wechseln sich ab, indem sie die Wörter entfernen (oder durchstreichen) und benennen Kennzeichen Wörter, die andere Wörter nicht haben.

Zum Beispiel:

1) laufen – nur dieses Verb in der unbestimmten Form.

2) gezeichnet - nur hat es einen Plural.

3) entschieden – nur er von den übrigen hat Vergangenheitsform,

und der Rest ist in der Gegenwart.

4) schreibt - nur er ist aus der verbleibenden 1 Konjugation.

5) sieht – nur das ist ein Ausnahmeverb.

Nur das Verb „baut“ bleibt übrig. Aber die Eliminierungsoptionen in dieser Fall Es kann sein, dass es noch andere gibt. Kinder können verschiedene Zeichen von Verben bemerken.

Eine ähnliche Arbeit ist mit anderen Wortarten möglich:

berühmt

ehrlich

Spaß

Achtung

Schön

traurig

1) Gefahr ist ein Substantiv und alles andere

Adjektive.

2) schön – nur ist dies ein Adjektiv im Femininum

Art.

3) fröhlich – nur enthält es kein Unaussprechliches

Konsonant.

4) berühmt – nur dieses Adjektiv enthält

Präfix.

Bleibt: ehrlich und traurig.

Mit solchen Aufgaben können Sie alle Studierenden einbeziehen und einen großen Teil des gelernten Stoffes wiederholen.

Eine Wortgruppe für die Schreibweise von Präfixen: d..flying, pr..gorok, s..thinking, pr..shouting, n..vestil, pr..red, s..putting.

Code: i - 1, e - 2, o - 3, a - 4

Aufgabe für Kinder: Schreiben Sie nur die fehlenden Buchstaben der Reihe nach und verschlüsseln Sie sie mit Zahlen.

Kinder schreiben in ihre Hefte:

3, 1, 4, 3, 4, 2, 3.

Dieses Spiel kann auch auf viele verschiedene Arten verwendet werden. Die Schreibweise kann variiert werden. Sie können Groß-/Kleinschreibung, Geschlecht, Zahlen usw. verschlüsseln.

IN)

Mitglieder des Vorschlags

H A S T I R E C H I

Kreaturen.

Pronomen

Beigefügt.

Verb

Adverb

Thema

Prädikat

Definition

Zusatz

Umstand

- Kommen Sie und schreiben Sie einen Satz für die Chiffre: 9, 13, 1

(Der kalte Winter ist gekommen.) Was ist die grammatikalische Grundlage?

13 .Wort nach Muster .

Sie müssen das Wort entsprechend dem Muster einfügen. Das Wort in Klammern leitet sich von den Wörtern an den Rändern ab. Nachdem Sie das 1. Muster gelöst haben, finden Sie ein Wort aus dem zweiten Paar.

Pilz-(Tag-)Asset

Gloom (…….) Atom (das ist das Wort „Karte“, weil sie vom ersten 4,3, 2 Buchstaben und vom zweiten 2, 1 nahmen)

Es gibt viele solcher Muster:

Haken-(Tau-)Heil

Garage (…..) Tabak (fehlendes Wort „Kröte“)

Buch-(Storch-)Salat

Schwelle (…..) Rührei (Grotte)

Kuchen-(Feld-)Träne

Markt (……) Belagerung (Tau)

Segel-(Ruß-)Twill

Ankündigung (……) Fehler (Schnee)

Wachs (Pflug) Frachtvieh (……) Vorderseite (Fenster)

Fußpeitsche (Salzpeitsche).

Pause (……) Steppe (Pfad)

Sie können sie lange auflisten, ebenso wie die Aufgaben, die angeboten werden können.

14. Wortspiel .

Fügen Sie in Klammern ein Wort ein, das als Ende des ersten und als Anfang des zweiten dienen würde. Ein Wort besteht aus so vielen Buchstaben wie Punkten in Klammern.

Oby (…..) ka (Tee)

Ich (…….) olade (Schock)

Prik (…..) ya (Junge)

Apo(……) b (Tabelle)

Bin(…….) ein (Bar)

Run (……) op (mot)

Svir (…..) Spitzname (Fichte)

Pe(…….)ol (Saft)

Aufgaben: - Phonetische Analyse durchführen

- Schreibweisen hervorheben

- Denken Sie an verwandte Wörter

- Modellieren Sie das Wort nach dem Schema:

Schreiben möglichst viele Sätze, in denen Wörter mit den angegebenen Buchstaben beginnen würden. Sortieren Sie diese Sätze in Teile und Wortarten.

B____ y______ w_______ b_______ .

Söhne_______ .

K____ e_______ l_______ k_______ .

Sind gegeben Wörter: Autor, Kamerad, Motor, Billard.

Nehmen Sie von jedem Wort nur die ersten Silben und schreiben Sie das resultierende Wort auf (av-to-mo-bil).

Die Worte sind gegeben: Ernte, warum, Gärtner.

Nehmen Sie vom ersten Wort die erste Silbe ab Sekunde - Sekunde, aus dritter - dritter. Schreiben Sie das Wort (u-che-nick) auf. Sie können beliebige Silben hintereinander nehmen und verschiedene Wörter angeben.

15. Wiederherstellung von Wörtern und Sätzen .

A) Helfen Sie dem Ferkel.

Ferkel ist in Schwierigkeiten. Er schrieb einen Brief, der jedoch vom Wasser weggespült wurde. Stellen Sie Ferkels Brief wieder her.

„Sp..s..t.., p..m..g..t..! M..y d..m s..t..p..l.. v..d..!

Ich bin b..d..!

P..t..h..k.“

Da der Hauptteil der Rechtschreibung aus Vokalen besteht, ermöglichen solche Aufgaben die Wiederholung einer Vielzahl von Regeln.

B) Schilder.

Eines Tages traf ein Hurrikan die Stadt. Er riss die Schilder von den Geschäften ab, von anderen riss er einzelne Buchstaben ab. Stellen Sie die Namen wieder her.

MÖBEL..L.. FARBE..DICH

CHLE.. DE….K…. OBU….

C) Hier sind die Wörter, aber mit fehlenden Buchstaben. Ein Punkt entspricht einem Buchstaben. Schreib die Wörter auf.

M. . . Also. . . F

V. . . . . d b. . . . . T

H. . C

D) ein mysteriöser Brief.

Ein Bindestrich bedeutet, dass ein Buchstabe fehlt. Welche Wörter könnten Ihnen einfallen?

------ ALS EIN

------ A Y K A

Unterhaltsame Grammatik

Thema: Rechtschreibung zischen zhi-shi, cha-cha, chu-shu.

Sag ein Wort.

Die Katze lebt auf unserem Dach,

Und sie leben im Schrank ...... (Mäuse)

Ohne Benzin geht es nicht

Kein Bus, nein... (Auto)

Bilden Sie Wörter aus Silben.

LY CHA PRU MA NA SHA KRY ZHI SHI CHAI SHA NICK CHA RO KA VVE VSTRE

3.Setze die Wörter ein: ....sy, ....ka, ....nick, ... gun, met ..., pi ..., cha ..., tu .., prey .., ro ..

4. Es gibt 12 Wörter in diesen Gedichten mit Kombinationen aus Zhi-Shi, Cha-Cha und Chu-Shu. Was sind das für Worte?

Ein wenig schwankendes Schilf,

Der See schlummert schweigend.

Darin leben Reflexionen:

Wolken schweben im See

Kiefernwald, als ob er lebendig wäre,

Kopfüber einschlafen.

Die Möwe wärmte den Wasserkocher auf,

Acht Möwen eingeladen:

- Kommen Sie alle zum Tee!

Wie viele Möwen, antworte!

Der Hecht lebte im See,

Sie bürstete den Boden mit einer Bürste,

Shchi kochte für Gäste,

Sie behandelte Minnows.

5. Füllen Sie die Kästchen aus.

UND

SCH

Bei

UND

MIT

UND

6. Kreuzworträtsel.

Waagerecht:

Sie werden nicht wütend, aber sie wälzen sich mit ihren Schnurrbärten hin und her, sie schweigen nicht, aber sie sagen kein Wort, sie gehen, aber sie rühren sich nicht. (UHR)

Er runzelt die Stirn, runzelt die Stirn, bricht in Tränen aus – es wird nichts mehr übrig bleiben. (Wolke)

Der Schwanz wedelt mit den Zähnen, bellt aber nicht. (PIKE)

Ich wurde von einem Tier getragen, fiel aber auf Menschen. (PELZMANTEL)

7. Anagramme.

Ordnen Sie die Buchstaben an bestimmten Stellen neu an, um neue Wörter zu bilden

Zwiebel (Strumpf) Stift (Unterlegkeil) Hemdbluse (Maschine)

Netto (Stunde) Nische (Reifen)

8. Scharade.

Mit S drängen wir dich mit aller Kraft

S U - wir machen deine Füße nass. (Skipfützen)

9. Rätsel.

SCH,

Rätsel nach Themen:

Rechtschreibung unbetonter Vokale am Wortstamm.

Schreibweise von Konsonanten im Wortstamm.

Schreibkombinationen zhi-shi, cha-cha, chu-shu.

Schreibweise der Trennung von weichen und harten Zeichen.

Wortzusammensetzung

Rechtschreibung weiches Zeichen nach Substantiven, die bei Substantiven zischen.

Rechtschreibung unbetonter Vokale, die nicht durch Betonung überprüft werden.

Schreibweise unaussprechlicher Konsonanten am Wortstamm.

Doppelter Konsonant.

Schreibweise eines weichen Zeichens, das die Weichheit eines Konsonantenklangs bezeichnet.

Rätsel zum Thema „Unbetonte Vokale am Wortstamm buchstabieren“.

1. Tau glitzert auf dem Gras,
Das Mädchen kam heraus - Schönheit,
Gras schneiden und verlegen,
Alles bewegt sich hin und her. (Sense)

2. Schlauer Betrüger, Rotschopf,
Flauschiger Schwanz – Schönheit!
Und ihr Name ist... (Fuchs)

3. Lyko liebt es zu kämpfen,
Spring in den Garten
Sie schüttelt ihren Bart
Er nennt sich Dereza. (Ziege)

4. Eine Großmutter mit Brille sitzt auf Walnussknoten.
Oh-ho-ho ja ah-ah-ah – es ist schlecht für eine Großmutter mit Brille.
Er sieht nachts im Dunkeln sowohl Käfer als auch Spinnen,
Und tagsüber kann er weder mit noch ohne Brille etwas sehen. (Eule)

5. Ich bin eine Wolke und ein Nebel und ein Bach und ein Ozean,
Und ich fliege und ich renne und ich kann Glas sein. (Wasser)

6. Ich habe die Wege bedeckt, die Fenster dekoriert,
Sie bereitete den Kindern Freude und machte eine Schlittenfahrt. (Winter)

7. Prost im Frühling, kühlt im Sommer,
Nährt im Herbst, wärmt im Winter. (Baum)

8. Kein Anfang, kein Ende, kein Hinterkopf, kein Gesicht!
Jeder – ob jung oder alt – weiß, dass sie ein echter Hingucker ist. (Erde)

9. Das Meer geht, geht,
Und es wird das Ufer erreichen -
Hier wird es verschwinden. (Welle)
10. Frühmorgens im Hof,
Viele Perlen im Gras. (Tau)

Rätsel zum Thema „Rechtschreibung gepaarter Konsonanten am Wortstamm“ .

1. Hier ist ein Berg und in der Nähe des Berges
Zwei tiefe Löcher.
In diesen Höhlen schwebt die Luft,
Es kommt rein, es geht raus. (Nase)
2. Der alte Mann ist ein Witzbold
Auf der Straße befiehlt man nicht, zu stehen,
Zieht an der Nase nach Hause. (Einfrieren)
3. Drehen - ein Keil,
Entfalten – verdammt. (Regenschirm)
4. Er folgt dir,
Zumindest bleibt es an Ort und Stelle. (Schiene)
5. Lügen, lügen,
Ja, er ist in den Fluss gerannt. (Schnee)
6. Jetzt bin ich in einem Käfig, dann in einer Reihe,
Schreiben Sie mir gerne,
Kannst du malen
Ich heiße... (Notizbuch)
7. Kurz und stämmig
Beschlossen, uns anzusehen
Morgens unter den Bäumen aufgewachsen
Blatt mit grünen Nadeln. (Pilz)
8. Unter den Kiefern, unter den Bäumen
Es gibt eine Tüte Nadeln. (Igel)
9. Auf den Kopf gestellt – voll, von unten nach oben – leer. (eine Kappe)
10. Mit Daunen gefüllt, liegt unter dem Ohr. (Kopfkissen)
11. Wenn ich leer bin,
Ich vergesse dich
Aber wenn ich Essen mitbringe
Ich werde nicht am Mund vorbeigehen. (Löffel)
12. Traurige alte Dame
Lebt in einer Waldhütte
Sagt das Gleiche
Eine Silbe wiederholt sich sein ganzes Leben lang. (Kuckuck)
13. In weißen Kleidern, gelben Augen ...
Sie benennen sie ohne Aufforderung. (Kamille)
14. Dort hat sich die Freundin versteckt.
Unter einem Blatt sitzen... (Welle)
15. Regen und Schnee, Donner und Platzregen.
Mit einem Wort, wie man anruft
Um das Rätsel zu lösen. (Niederschlag)
16. Das Huhn ging spazieren,
Frisches Gras kneifen
Und hinter ihr die Jungs -
Sie heißen … (Hühner)
17. Scharfer Tipp – oh, oh! Auf einem seiner Beine.
Er will in einem Stück Holz leben, man muss ihn von oben schlagen. (Nagel)

Rätsel zum Thema „Rechtschreibkombinationen von zhi, shi, cha, scha, chu, shu.“

1. Wo es mit seinem Schwanz ruht,
Später entsteht ein Loch. (Ahle)

2. Bergab - Pferde,
Bergauf - Holzstücke (Ski)

3. Was sind das für Sterne?
Auf einem Mantel und auf einem Schal?
Alles durch, geschnitten,
Und du nimmst es – Wasser in deiner Hand. (Schneeflocken)

4. Gras, das an den Hängen wächst
Und auf den grünen Hügeln.
Der Geruch ist stark und wohlriechend
Und ihre Blume und ihr Blatt
Du und ich gehen Tee trinken.
Was für ein Gras, rate mal! (Oregano)

5. Ich sehe so sehr aus wie eine Rose,
Ist das nicht gut?
Aber meine Früchte
Jeder ist zum Essen geeignet. (Hagebutte)

6. Der Mast brennt, aber es gibt keinen Rauch. (Kerze)

7. Der Adler fliegt über den blauen Himmel,
Sie breitete ihre Flügel aus und bedeckte die Sonne. (Wolke)

8. Sie werden die Wahrheit sagen, wenn sie gehen.
Stoppen – lügen. (Uhr)

9. Nicht genäht, nicht geschnitten,
Und an einem Faden montiert. (Strumpf)

10. Sie hatte etwas zu trinken im Mund,
Sie lebte unter Wasser.
Alle erschreckt, alle verschluckt,
Jetzt ist es im Kessel. (Pike)

Rätsel zum Thema „Rechtschreibung der Trennung von weichen und harten Zeichen“.

1. Im Wald in der Nähe des Baumstumpfes, Trubel, Herumlaufen:
Die Werktätigen sind den ganzen Tag beschäftigt,
Er baut sich eine Stadt. (Ameisen)
2. Wurzel im Boden, Körper in der Wildnis,
Viele Hände greifen nach der Sonne – sie lassen sich nicht trennen! (Bäume)
3. Vorne – Patch, hinten – Haken.
In der Mitte befindet sich die Rückseite, und darauf befindet sich eine Borste. (Schwein)
4. Ich bin ein Riese: Hier ist dieser Riese,
Multipood-Herd
Ich bin wie ein Schokoriegel
Ich steige sofort in die Höhe.
Und wenn ich eine mächtige Pfote benutze
Ich werde mir einen Elefanten oder ein Kamel schnappen,
Ich werde mit beiden zufrieden sein.
Erziehe dich wie kleine Kätzchen. (Kran)

Rätsel zum Thema „Die Zusammensetzung des Wortes“.

1. Ich streite nicht, nicht weiß – ich, Brüder, bin einfacher,
Normalerweise wachse ich in einem Birkenhain. (Steinpilz)
2. Blüht unter dem Schnee hervor,
Begrüßt zuerst den Frühling. (Schneeglöckchen)
3. Ich wachse mit einer roten Mütze auf
Unter Espenwurzeln.
Du wirst mich aus einer Meile Entfernung sehen
Ich werde genannt... (Steinpilz)
4. Nachts, mittags, im Morgengrauen,
Er übt seinen Dienst im Geheimen aus.
Auf dem Weg, am Strand
Blockiert den Weg des Feindes. (Grenzsoldat)
5. Meister, Meister, hilf –
Die Stiefel waren abgenutzt.
Hämmere die Nägel fester -
Wir kommen heute zu Besuch. (Schuster)
6. Seine Arbeit ist tiefgreifend, ganz unten,
Seine Arbeit findet in Dunkelheit und Stille statt.
Lass seine Arbeit hart und schwierig sein,
Wie ein Astronaut schwebt er zwischen den Sternen. (Taucher)
7. Ein Vogel fliegt über den Himmel,
Es summt gleichmäßig.
Sie schlägt nicht mit den Flügeln
Eine weiße Spur wird ihr folgen. (Flugzeug)
8. Er trägt Menschen den Fluss entlang,
In Städten fährt er in den Hafen ein. (Schiff)

Rätsel zum Thema „Ein weiches Zeichen nach Substantiven buchstabieren, bei Substantiven zischen.“

1. Der Vogel wedelte mit dem Flügel
Und bedeckte die ganze Welt mit einer Feder. (Nacht)

2. Schwanz im Hof, Nase im Zwinger.
Wer seinen Schwanz wendet, wird das Haus betreten. (Taste)

3. Ein kleiner Ball fummelt unter der Bank herum. (Maus)

4. Was zwei Wochen lang grün ist,
Ohren für zwei Wochen
Blüht zwei Wochen lang
Gießt zwei Wochen lang
Zwei Wochen trocknen lassen. (Roggen)

5. Steht über dem Wasser und schüttelt seinen Bart. (Rohrkolben)

6. Nicht wie ein kleiner Mann,
Aber er hat ein Herz.
Und das ganze Jahr über arbeiten
Er gibt sein Herz. (Bleistift)

7. Er weint nicht vor Schlägen,
Und er springt und springt. (Ball)

8. Alle Zugvögel sind schwärzer,
Reinigt Ackerland von Würmern.
Springe über das Ackerland hin und her.
Und der Name des Vogels ist... (Turm)

9. Ein Mann in einem weißen Kittel
Beschäftigt mit einer sehr wichtigen Aufgabe.
Wir vertrauen ihm die Gesundheit an
Und wir setzen Hoffnung. (Arzt)

Rätsel zum Thema „Rechtschreibung unbetonter Vokale, die nicht durch Betonung überprüft werden.“

1. Läuft, summt, schaut in zwei Augen,
Und es wird – ein leuchtend rotes Auge wird blicken. (Automobil)

2. Vom Stadtrand zum anderen.
Das Haus geht unter dem Bogen hindurch. (Straßenbahn)

3. Auf dem Backen in der Nähe der Stümpfe
Viele dünne Stiele.
Jeder dünne Stiel
Hält ein scharlachrotes Licht.
Biegen Sie die Stiele
Lichter sammeln. (Beeren)

4. Auf dem Feld geboren,
In der Fabrik gebraut
In einem Glas aufgelöst (Zucker)

5. Russische Schönheit, wir alle mögen sie wirklich.
Sie ist weiß, schlank, ihre Kleidung ist grün. (Birke)

6. In Gruppen auf Zweigen wachsen,
Mit Muscheln bedeckt. (Nüsse)

7. Das Kind ist in hundert Windeln gewickelt. (Kohl)

8. Neugierige rote Nase
Bis zur Spitze im Boden verwurzelt.
Bleiben Sie nur im Garten stehen
Grüne Stränge. (Karotte)

9. Rote Perlen hängen, sie schauen uns aus den Büschen an.
Diese Kinder, Vögel und Bären lieben Perlen sehr. (Himbeeren)

10. Er zwitschert auf dem Dach und kann höher klettern.
Im Hof herumtreiben und dort Essen einsammeln. (Spatz)

Rätsel zum Thema „Rechtschreibung unaussprechlicher Konsonanten am Wortstamm“.

1. Tag und Nacht klopft es wie aufgezogen.
Es wird schlimm sein, wenn dieses Klopfen plötzlich aufhört. (Herz)

2. Wenn ich auf dem Rücken liege,
Für mich gibt es keinen Nutzen
Aber stelle mich an die Wand
Für mich ist sofort etwas dabei. (Leiter)

3. Nun, wer von euch wird antworten:
Kein Feuer, aber es brennt schmerzhaft,
Keine Laterne, aber sie leuchtet hell,
Und kein Bäcker, sondern backt. (Sonne)

Rätsel

Thema: Unterhaltsame Spiele Auf Russisch.

Ziele:

bereichern Wortschatz und Studentenrede
Wachsamkeit in der Rechtschreibung entwickeln,
Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken entwickeln,
Interesse an der russischen Sprache wecken mit das Spiel nutzen,
Vermittlung von Interaktionsfähigkeiten während des Spiels.

Unterrichtsfortschritt

Es gibt 2 Klassen im Spiel:

1 Team - 4 „A“-Klasse
2 Teams - 4 „in“-Klasse

Jedes Team wählt einen Kapitän.

Heute haben wir ein wichtiges Ereignis in unserer Klasse. Gäste, Fans, Helfer kamen zu uns. Sie zählen die Punkte nach jedem Wettbewerb. Bevor wir beginnen, muss jedes Team seine Fähigkeit unter Beweis stellen, am Spiel teilzunehmen.

Der Kapitän wählt einen Umschlag (in der Aufgabe).

1. Bilden Sie aus den Buchstaben den Namen des Teams.

1 Umschlag:

Kenner.

2 Umschlag:

Smarties.

Führend:

Hier beginnt das Spiel.
Jetzt denke ich, dass es Zeit ist
Teams beginnen zu kämpfen
Übe Wortspiele.

1 Aufgabe: „Wortspiele“

Jedes Team bekommt eine Aufgabe auf einem Blatt.

Ändern Sie in jedem Wort einen Buchstaben, um ein neues Wort zu erstellen. Zum Beispiel: Soda – Eule.

WACHS, WOT, WALD, GOL, SCHILD, BLATT, ROSE, KRONE, SCHIEBER.

Antworten: WACHS – (WOLF), MOT – (KATZE), WALD – (LÖWE), ZIEL – (OX), SCHILD – (KIT), BLATT – (FUCHS), ROSE – (ZIEGE), KRONE – (KUH), SLIDE – (NERZ).

Gut gemacht, alle haben es geschafft. Musik. Wertung (Fragen an Fans).

Aufgabe 2: „Compiler“

Denken Sie an Wörter, die ein kleines Wort haben FICHTE(schreibe an die Tafel FICHTE)

Antworten:gestrandet, Tunnel, Fadennudeln, Mantel, Montag, Orange, Schlitz, Hummel, Bohrer, Tor, Weste, Bett, Knödel, Gazelle, Windmühle.

Wenn Kinder nicht weiterkommen, helfen Sie ihnen mit Rätseln oder Leitfragen bei der Wortsuche.

Musik. Wertung (Fragen an Fans).

Aufgabe 3: Wettbewerb „Wer ist schneller?“

Hören Sie sich Rätselfragen an, erraten Sie sie und schreiben Sie die Anfangsbuchstaben der Rätselwörter in der Zeile auf. Wenn Sie alles richtig machen, werden aus den 15 Buchstaben, die Sie erhalten, 3 Wörter gebildet. Antwort: Zu welcher Wortart gehört jeder?

(Auf dem Bildschirm)

Ich werde den magischen Kreis drehen und ein Freund wird mich hören. (Telefon)
Das Märchenheld liebte es, auf dem Herd zu fahren. (Emelja)
Das sind kleine Pferde, aber ihr Name ist einfach ... (Pony)
Ich selbst esse nicht, aber ich füttere Menschen. (Löffel)
Wie endet der Sommer? (UM)
Mauss Lieblingsleckerbissen? (Käse)
Ballspiel mit Schlägern. (Tennis)
Ein Bienenschwarm heißt ... (Roy)
Schrecklicher, zahniger Meeresräuber. (Hai)
Fünf Stufen – eine Leiter, auf den Stufen – ein Lied. (Notizen)
Sie kamen mit Melonen und gestreiften Kugeln zu uns. (Wassermelonen)
Getrocknete Trauben. (Rosine)
So nennen sie ein Loch in einem Baum und in einem Zahn (Hohl)
Ihre Schulbücher sollten immer in Ordnung sein (Notizbücher)
Was sind Salate? (Ein Spiel)

Erraten Sie nun 3 Wörter. Lasst uns alle gemeinsam raten.

WARM- kann sowohl ein Substantiv als auch ein Adverb sein;

EIN LAND- Substantiv;

GEHEN- Verb.

Blätter zur Übergabe an die Jury zur Prüfung. Wertung. Musik.

Aufgabe 4: Das Spiel „Zeichne ein Sprichwort“

Es ist notwendig, die Bedeutung des Sprichworts anhand eines Bildes darzustellen. Dabei wird berücksichtigt, wie richtig die Kinder die Bedeutung des Sprichworts verstanden und offenbart haben.

Die Teams erhalten einen Umschlag. Der Kapitän zeichnet ein Sprichwort.

„Ein Kopf ist gut, aber zwei besser.“
„Wenn du zwei Hasen jagst, wirst du keinen fangen.“

Blätter zur Übergabe an die Jury. Wertung (Fragen an Fans).

Aufgabe 5: Kapitänswettbewerb „Sprichwort, wir kennen dich ...“».

Sprichwort: Wir kennen dich
Aber das warst du nicht
Nicht wirklich ein schelmischer Brief
Hast du wieder den Platz von jemandem eingenommen?

(Fehler korrigieren.)

Zwei Stiefel - Container.
Ein Schnurrbart ist gut, aber zwei sind besser.
Der erste Keil ist klumpig.
Mit Öl kann man Sasha nicht verwöhnen.

(Der Kapitän wird Fehler schneller korrigieren.)

Musik. Wertung.

6 Aufgabe: Spiel: „Mache ein Sprichwort“

Jedes Team erhält Wortkarten. Wir müssen Sprichwörter sammeln.

(Welches Team sammelt Sprichwörter schneller?)

Wertung. Musik.

Aufgabe 7: Spiel: „Paare finden“

Jedes Team erhält eine Karte. Es enthält Wörter in zwei Spalten. Das Team wird aufgefordert, für jedes Wort der ersten Spalte Wörter aus der zweiten Spalte auszuwählen und Paare aufzuschreiben.

Wessen Befehl als erster zu bewältigen ist, hebt die Hand.

Musik. Wertung.

Aufgabe 8: Wettbewerb „Errate das Wort.“

Jedes Team erhält ein Blatt mit einer Aufgabe: Lösen Sie die Scharade, schreiben Sie das Wort auf und analysieren Sie es nach Zusammensetzung.

1 Mannschaft:

Meine Wurzel ist Worte GESCHICHTE,
Suffix, wie im Wort CARRIER,
Präfix im Wort EXPENSE,
Endet mit dem Wort HOUSE.

(Antwort – ERZÄHLER)

2 Mannschaft:

Wurzeln Sie im Wort SCHNEEFLOCKE,
Das Präfix im Wort DRIVED,
Suffix im Wort FORESTER,
Endet mit dem Wort TABLE.

(Antwort - SCHNEEPFLANZE).

Diese Punkte werden auf der Punktetafel eingetragen.

9 Aufgabe: „Fan-Ausdrücke“

Um die Bedeutung von Ausdrücken aufzudecken, die als geflügelte oder Phraseologieeinheiten bezeichnet werden. Die Aufgabenstellung wird mündlich erteilt. Der Kapitän zieht eine Karte mit einem Ausdruck

Musik. Wertung.

10. Hausaufgaben: Setzer-Spiel

Aus dem Wort AKTIVITÄT Es mussten etwa 40 Wörter (Substantive im Singular und im Plural) verfasst werden.

Die Teams lesen abwechselnd die Wörter vor.

Geben Sie das Blatt der Jury. Zusammenfassend. Lohnend.

Hier endet unsere Lektion. Ich freue mich, dass du deine zeigen konntest beste Qualitäten- Einfallsreichtum, Reaktionsgeschwindigkeit, Ausdauer und natürlich das Gefühl, sich gegenseitig zu helfen. Sollten sich einige der Aufgaben als schwierig für Sie herausgestellt haben, lassen Sie sich nicht entmutigen und verlieren Sie nicht den Mut. Denken Sie daran: Sie sind talentiert, klug, jeder von Ihnen ist die einzige Persönlichkeit. Betrachten wir all Ihre falschen Antworten als Anlass, ihre Ursachen zu analysieren und als Ansporn für weitere Arbeiten zur Verbesserung Ihrer kreativen Fähigkeiten.

Literatur

„5000 Spiele und Rätsel“.
V. Volin „Der Feiertag der Fibel“.

Unterhaltsame Aufgaben in russischer Sprache für Schüler der Klassen 6 „A“ und 8 „A“

Spiel "LITERATUR"

Spielbedingungen:

Aus den Buchstaben des Wortes „literate“ müssen Sie möglichst viele Wörter aus verschiedenen Wortarten bilden, wobei darauf zu achten ist, dass sich die Buchstaben nicht wiederholen.

Tolstyak Denis (41 Wörter) wurde der Gewinner des Spiels in der 6. Klasse „A“,

und in der 8. Klasse „A“ – Masha Shevtsova (46 Wörter)

Unterhaltsame Aufgaben:

2. Erraten Sie die Wörter, indem Sie den ersten Buchstaben im Hinweis ersetzen:

1) Reiten; Es wird benötigt, um das Pferd zu kontrollieren.

2) Stapel; süßes Getränk.

3) Tochter; dunkel nach Tag.

4) Aß; liegt am Grund des Sees.

5) Tropfen; Den ganzen Tag auf einem Bein im Sumpf stehen.

6) Ruhig; Waldgeist, Monster.

Für jedes richtig erratene Wort - 1 Punkt.

3. Wer sind diese Tiere?

Lyozok, Kuta, Dashol, Leso, Ovarko, Sug, Puteh, Tsurika, Votsa, Azok.

Für jedes richtig erratene Tier - 1 Punkt.

4. Erraten Sie die Scharaden:

1) Die erste ist eine Präposition.

Das zweite ist ein Sommerhaus.

Und manchmal das Ganze

Mit Mühe gelöst.

2) Mit dem Buchstaben „K“ „Ich bin in der Schule“ an der Wand,

Berge, Flüsse liegen auf mir.

Mit dem Buchstaben „P“ – ich werde mich nicht vor dir verstecken –

Ich bin auch in der Schule.

3) Meine Wurzel in der „Anfrage“ ist abgeschlossen,

Darin wird er geäußert und gemildert.

Präfix in „Inkarnation“ irgendwo,

Im Großen und Ganzen warten alle auf eine Antwort.

4) Meine Wurzel liegt im „Preis“,

Finden Sie im „Aufsatz“ ein Präfix für mich,

Jeder traf mein Suffix im „Notizbuch“,

Egal – in meinem Tagebuch und in der Zeitschrift.

Für jede richtig erratene Scharade gibt es 3 Punkte.

5. Ersetzen Sie die hervorgehobenen Phrasen durch ein fremdes „Wort gleich in“.

Die Bedeutung der hervorgehobenen Wörter.

1. Ein unvergessliches Bild – ein feierlicher Rückblick auf Sportler auf dem Roten Platz. 2. Mama hat ein warmes Sweatshirt mit hohem Kragen gestrickt. 3. Der ältere Bruder erhielt ein Dokument, das seine Befugnisse als Stellvertreter bescheinigte. 4. In unserer Gegend wurde ein Raum zum Schießen auf eine Zielscheibe gebaut.

Referenzwörter. Pullover, Schießbude, Mandat, Parade.

6 . Jeder Satz enthält zwei Synonyme. Geben Sie an, welches der Synonyme zur Verdeutlichung verwendet wird.

1. Das Pferd, ein alter, zerbrochener, mit Seife bedeckter Gaul, stand wie angewurzelt da.

(A. M. Gorki.) 2. Oh, mein Pferd, Pferd, gutes Pferd. 3. Aber statt eines festen Ziels herrschte in allem Unklarheit und Verwirrung. (F. M. Dostojewski.) 4. Er trug einen ziemlich heruntergekommenen, alten Mantel, „aus dem er hässlich wurde“. (F. M. Dostojewski.) 5. An der Haustür steht der Portier Mark, alt und altersschwach, gekleidet in eine von Motten zerfressene Livree (A. P. Tschechow.)

7. Ersetzen Sie Phraseologieeinheiten durch synonyme Wörter:

Ein Teelöffel pro Stunde; verfügbar; Ausflüchte; Lass deine Nase hängen; schlau; fahre den Lodar; in allen Schulterblättern; eins, zwei und falsch berechnet; Hühner picken nicht; Haut und Knochen.

Referenzwörter. Schnell, wenig, lügen, viel, langsam, dünn, nah, gerissen, herumalbern, traurig sein.

8. Auf dem Plakat – die Aufschrift: „Schreiben Sie eine Redewendung auf, die mit diesen Vertretern der Tierwelt in Verbindung gebracht wird“ – sind eine Mücke, eine Maus, ein Schwein, ein Huhn, eine Katze, ein Krebs, ein Stier gezeichnet.

In ihren Antworten nannten die Jungs folgende Redewendungen:

wie eine Maus auf Grütze, eine Katze weinte, wenn sie auf einem Berg pfeift, einen Stier bei den Hörnern packt, eine Mücke nicht untergräbt, Perlen vor Schweinen wirft, wie ein Huhn mit einem Ei hetzt usw.

9 . Die russische Sprache ist sehr reich an Ausdruckseinheiten. So gibt es beispielsweise mit nur einem Wort „Hand“ mehr als fünfzig Wendungen.

Hier sind einige davon:

Fällt aus den Händen – „klebt nicht, funktioniert nicht“;

Mit bloßen Händen zu nehmen – „es ist leicht zu überwinden“;

Hände geben - „bestrafen, entwöhnen“;

eine Hand zum Abschneiden geben - „Garantie“;

von Hand zu Hand - „direkt“;

wie ohne Hände – „hilflos“;

Leichte Hand – „guter Start“;

Alleskönner – „Handwerker“; -

unermüdlich – „unermüdlich“;

Helfen Sie mit – „helfen Sie“.

Die gegebenen Beispiele zeigen, dass eine Ausdruckseinheit und ein Wort auf ihre eigene Weise korreliert werden können. lexikalische Bedeutung als Synonyme.

10. Das Spiel „Wer ist schneller?“.

Wählen Sie zehn (so viele) Phraseologieeinheiten mit einem gemeinsamen Wort (Substantiv) für sie aus.

Nase

Die Nase nach oben drehen (nach oben drehen);

die Nase hängen (hängen);

an der Nase geführt;

Nick unten;

sich von Angesicht zu Angesicht treffen;

einnicken;

haben Sie Angst, Ihre Nase zu zeigen;

die Nase nicht zeigen;

bleib bei der Nase;

Halte deine Nase in den Wind.

Auge

Ein Schandfleck (für jemanden);

flattern Sie mit den Augen;

in die Augen sprechen (jemandem, etwas);

Staub in die Augen werfen (jemandem);

blinzele nicht;

unter vier Augen;

stechen Sie sich zumindest die Augen aus;

durch die Augen eines anderen schauen;

(jemandem) die Augen öffnen;

wie ein Schandfleck.

Zusammenfassung und Auszeichnung der Gewinner

Zusammengestellt von Braga L.N.

Staatliche Einrichtung „Bildungsministerium des Distrikts Akkol“

Unterhaltsame Übungen in der russischen Sprache

2015

Blyalova Saule Dauletovna,

Lehrer B Russische Sprache und Literatur

GU „Akkolskaya Mittelschule Nummer 4"

Höhere Bildung

Akmola Landesinstitut

ihnen. S. Seifullina, 1994

Spiele, Rätsel, Kreuzworträtsel, Scharaden und Rätsel lehren Kinder, im übertragenen Sinne zu denken, zu vergleichen, Unterschiede zu finden und einen Gegenstand in einen anderen zu verwandeln. Manchmal haben Schüler das spontane Bedürfnis, sich ein Bild auszudenken, um sich die Rechtschreibung zu merken schwieriges Wort. Darüber hinaus entwickeln Schulkinder große Aufmerksamkeit für das Wort, seine Struktur und Zusammensetzung. Sie sehen das Wort von verschiedenen Seiten, lernen zu denken und darüber zu sprechen. Es kann auch Fehler in der Arbeit geben, aber mit der geschickten Führung des Denkprozesses lässt sich alles leicht beseitigen und im Streit entsteht die Wahrheit.

Die von Blyalova S.D. entwickelte Sammlung „Unterhaltsame Übungen in der russischen Sprache“ besteht aus zwei Teilen: theoretisch und praktisch. Der praktische Teil enthält unterhaltsame Übungen in der russischen Sprache für Mittelstufenschüler. Die in vorgeschlagene Methodik diese Sammlung ist entwicklungsbedingter Natur. Dank dieser Übungen entwickeln Kinder ihren Horizont, verbessern ihre Sprachfähigkeiten und entwickeln logisches Denken, was wiederum zur Stärke der Assimilation des Stoffes beiträgt.

Methodist

Staatliche Einrichtung „Bildungsministerium

Bezirk Akkol“

Kozachuk N.Ya.

1. Theoretischer Teil.

1.1. Besonderheiten unterhaltsamer Aufgaben und Übungen.

Wie gestaltet man den Russischunterricht interessant? Die Vielfalt der Suche nach ihrer Lösung spiegelt sich sowohl in der Anziehungskraft von Hellem als auch Ungewöhnlichem wider didaktisches Material(Interesse am Inhalt wecken) und im Einsatz unterhaltsamer Aufgaben und Übungen (Interesse an den Arbeitsformen selbst wecken).
Unterhaltsame Aufgaben und Übungen beinhalten ganze Zeile Merkmale, die es ermöglichen, Aufgaben dieser Art von herkömmlichen (Standard) zu unterscheiden. Das Hauptunterscheidungsmerkmal unterhaltsamer Aufgaben und Übungen ist ihr Zusammenhang „mit Aktivität, die in der Psychologie als produktiv“ bezeichnet wird, kreativ. Es gibt weitere Anzeichen:
- selbstständige Suche der Studierenden nach Wegen und Optionen zur Lösung der gestellten Bildungsaufgabe (Auswahl einer der vorgeschlagenen Optionen oder Finden einer eigenen Option und Begründung der Lösung);
- ungewöhnliche Arbeitsbedingungen;
- aktive Reproduktion bereits erworbener Kenntnisse unter ungewohnten Bedingungen.
Unterhaltsame Aufgaben können in Form von Problemsituationen (Situationen, aus denen mit dem erworbenen Wissen ein Ausweg gefunden werden muss), Rollenspielen usw. dargestellt werden Geschäftsspiele, Wettbewerbe und Wettbewerbe (nach dem Prinzip „Wer ist schneller? Mehr? Besser?“ und in Form von alltäglichen und fantastischen Situationen, Dramatisierungen, Sprachmärchen, Rätseln, „Ermittlungen“).

1.2. Warum unterhaltsame Aufgaben und Übungen nutzen?

Der ungewöhnliche Charakter der Aufgaben sorgt bei Schülern zu Beginn ihrer Umsetzung für Überraschung, Freude am Arbeitsprozess, Freude am Anblick der Ergebnisse und weckt Interesse nicht nur an den zu untersuchenden Themen, sondern auch an der russischen Sprache als Thema im Allgemeinen. Unterhaltsame Aufgaben und Übungen im Klassenzimmer sind schließlich ein Spiel, und ein Spiel ist ein Lehrer. Das Spiel entwickelt alles Notwendige dafür späteres Leben Qualität eines Menschen, etwas, von dem das Schicksal des Kindes abhängt: seine Fähigkeit, mit anderen Menschen zu kommunizieren, der Erfolg seines Studiums, die in der Familie notwendigen Eigenschaften.

Unterhaltsame Aufgaben und Übungen - ausgezeichnetes Mittel Entwicklung. Jede Aufgabe entwickelt eine ganze Reihe unterschiedlicher Fähigkeiten, ermöglicht es, so zu unterrichten, dass ihm das Unterrichten Freude und Nutzen bereitet, ohne zum Spaß zu werden, so dass die Frage nach der Offenlegung der kreativen Reserven des Einzelnen aus einem aktuellen Thema zu einer lösbaren Frage wird. Unterhaltsame Übungen und Aufgaben erfordern von Kindern nicht weniger geistige Anstrengung als traditionell organisierte ernsthafte Aufgaben Bildungsaktivität. Es ist nicht notwendig, im Unterricht den traditionellen Unterricht vollständig durch unterhaltsamen zu ersetzen, aber der regelmäßige Einsatz unterhaltsamer Aufgaben bringt große Vorteile. Solche Aufgaben wecken das Interesse am Unterricht der russischen Sprache und ermöglichen es Ihnen, sich zu engagieren problematische Themen, Probleme des fortgeschrittenen Lernens lösen. Es ist bekannt, dass Bildungsaktivitäten oft weniger mit internen Motiven als vielmehr mit externen Motiven verbunden sind. Äußere Reize (unterhaltsame Aufgaben) zunächst, wann kognitives Interesse instabil, dient als Mittel zur Aktivierung der Bildungsaktivität.

Unterhaltsame Aufgaben und Übungen machen es relativ einfach, pädagogische Vernachlässigung des Fachs zu überwinden, die mit emotionaler Instabilität, schlechter Stimmung und Reizbarkeit einhergeht und sich in einer negativen Einstellung gegenüber der russischen Sprache äußert.

Praktischer Teil.

QUIZ

№ 1

Ziele: kultiviere die Liebe zu Muttersprache durch das Erwecken des Interesses bei Schülern für das Fach „Russische Sprache“, da das Quiz ein Mittel ist, alle Schüler der Klasse in die außerschulische Arbeit zum Thema einzubeziehen.

So ein Formular außerschulische Aktivitäten regt die Schüler dazu an, Interesse daran zu entwickeln unabhängig Lernen verschiedene Abschnitte der russischen Sprache

Beschreibung.

Das Quiz besteht aus zwei Teilen.

1. Präsentation der Namen und Embleme der teilnehmenden Mannschaften.

Name und Emblem müssen zum Thema des Quiz „Russische Sprache“ passen

Das Team muss seine Wahl begründen.

2. Quiz.

Jedes Team ist eingeladen, eine Farbe aus 6 vorgeschlagenen Farben auszuwählen. Das Team erhält alle Fragen auf den Blättern dieser Farbe, die Ergebnisse der Teams werden stufenweise auf den Blättern der Teamfarbe an der Tafel ausgehängt.

Besteht aus 10 Fragen in Abschnitten:

Fragen Nr. 1–7; 11 - Wortschatz, Etymologie;

Fragen Nummer 8 – Syntax;

Fragen Nummer 9 – Wortbildung;

Fragen Nummer 10 – Morphologie (Substantiv)

Quiz-Bewertungssystem:

1 Teil

Von Fünf-Punkte-System:

„1“ – nicht alle Teammitglieder haben teilgenommen, die Präsentation wurde gelesen

„2“ – alle haben teilgenommen, aber die Präsentation wurde gelesen

„3“ – nicht alle Teammitglieder haben teilgenommen. Kreativität.

„4“ – alle haben mitgemacht, kreativer Ansatz, aber schlecht vorbereitet

„5“ – alle haben mitgemacht, kreativer Ansatz, keine Kommentare zum Auftritt.

Teil 2

Für jede richtige Antwort erhält das Team"1" Punktzahl.

Maximale Punktzahl „15“

Fragen für Teil 2 des Quiz.

1. Wählen Sie ein Antonym für das WortMagen

2 Worte Basar und Markt Vogelmarkt Und Vogelmarkt?

3. Der Autor S. Lvov hat einen Artikel mit dem Titel„Schaut und seht“. schau und sieh

4. Im Buch von K.I. Chukovsky sagt in „Von zwei bis fünf“: „Als ein Kind hörte, dass eine alte Frau zu Besuch gekommen war.“„den Hund gefressen“ in einigen Fällen versteckte er einen geliebten Welpen vor ihr. Vielleicht hatte der Junge umsonst Angst? Beweise es.

5. Was ist die Bedeutung und Verwendung des Ausdrucks?Rollende Kugel?

6. Schreiben Sie die Wörter auf, deren Bedeutung unten angegeben ist:

1) Eine Stelle am Fluss, an der man ihn überqueren kann;

2) Vulkanöffnung;

3) die Wissenschaft der Himmelskörper;

4) der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen;

5) eine Rede eines Schauspielers;

6) gefrorene süße Lebensmittel aus Sahne, Zucker, Beerensaft, Aromastoffen;

7) ein Mädchen, das eine Ehe eingeht (wörtlich „unbekannt, unbekannt“);

8) Kummer, tiefe Traurigkeit (ursprünglich „das, was brennt, quält“);

9) jemand, der gegen die Regeln der Höflichkeit und des Anstands verstößt (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-);

10) demütigende Stellung (ursprünglich „Spektakel“);

11) Nahrung, Nahrung (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- mit der Bedeutung „Nahrung, Nahrung, essen, füttern, füttern“.

7. Wie viele Wörter sind hier geschrieben? Wie werden solche Wörter Homonyme, Homophone, Homographen genannt?

Was haben die Wörter gemeinsam und wie unterscheiden sie sich?

8. Bestimmen Sie die Optionen zum Lesen von Phrasen:

In dieser Nacht wurde der kalte Ofen angezündet.

Ein einsamer Adler sitzt auf einer Klippe.

9. Scharaden

Meine Wurzel ist in"Preis"
V "Aufsatz" Verbundenheit mit mir
mein Suffix ist"Notizbuch" alle trafen sich

IN "Liste" Du wirst meine Wurzel finden,
Suffixe in"treffen" Wir treffen uns bald
in einem Wort" Geschichte" Sie finden einen Anhang

10. Gibt es Substantive im Russischen, die keine Zahl haben?

11. Welches Wort kann sich je nach Bedeutung auf eine Hand, Weintrauben, eine Tischdecke, ein Gemälde beziehen?

Welches Verb in verschiedenen Bedeutungen kann die Aktion auf den Ball, Teig, Laken, Filzstiefel übertragen?

Antworten:

1. Tod. Bereue das Leben nicht. Auf AltkirchenslawischBauchleben 2. Ein Ort, an dem sich Vögel versammeln verschiedene Sorten, ein Ort, an dem Vögel verkauft werden. 3. schauen – den Blick richten; sehen – etwas bemerken; Schauen heißt nicht sehen 4 . Weiß genau, wovon er spricht große Erfahrung. 5. Nichts, leer. 6 1) Furt, 2) Krater, 3) Astronomie, 4) Monolog, 5) Braut, 7) Traurigkeit, 8) Ignorant, 9) Schande, 10) Essen. 7. Bewertung, Zeitplan, 9. 16 Wörter, Homographen 10. entlehnte, bezeichnende Substanzen: Kaffee, Kakao: 11. Pinsel, Rolle

Frage 1

Scharaden

Meine Wurzel ist in"Preis"
V "Aufsatz" Verbundenheit mit mir
mein Suffix ist"Notizbuch" alle trafen sich
trotzdem - in meinem Tagebuch und in der Zeitschrift.

IN "Liste" Du wirst meine Wurzel finden,
Suffixe in"treffen" Wir treffen uns bald
in einem Wort" Geschichte" Sie finden einen Anhang
im Allgemeinen - für mich gehst du zum Unterricht.

Frage 2

Schreiben Sie die Wörter auf, deren Bedeutung unten angegeben ist:

Eine Stelle am Fluss, an der man ihn überqueren kann; 2) Vulkanöffnung; 3) die Wissenschaft der Himmelskörper; 4) der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen; 4) eine Rede eines Schauspielers; 5) gefrorene süße Lebensmittel aus Sahne, Zucker, Beerensaft, Aromastoffen; 6) ein Mädchen, das heiratet (wörtlich „unbekannt, unbekannt“); 7) Kummer, tiefe Traurigkeit (ursprünglich „das, was brennt, quält“); 8) jemand, der gegen die Regeln der Höflichkeit und des Anstands verstößt (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -view-, -vis-, -ved-, -vezh-, -vezhd-, -weight-, -thing-); 9) demütigende Position (ursprünglich „Spektakel“); 10) Nahrung, Nahrung (in diesem Wort ist die etymologische Wurzel -in-, -ed-, -es-, -ya-, -poison- mit der Bedeutung „Nahrung, Nahrung, essen, füttern, füttern“.

Frage 3

Auf welches Wort sich je nach Bedeutung beziehen kannHand , Trauben , Tischdecken , malen?

Auf welches Verb in verschiedenen Bedeutungen kann die Aktion übertragen werden?Kugel, Teig, Laken, Filzstiefel?

Frage Nr. 4

Wörter Basar und Markt - Synonyme, aber in einigen Kombinationen unterscheiden sie sich voneinander. Was bedeuten AusdrückeVogelmarkt Und Vogelmarkt?

Frage Nr. 5

Wie viele Wörter sind hier geschrieben? Was haben die Wörter gemeinsam und wie unterscheiden sie sich?

Wie werden solche Wörter Homonyme, Homophone, Homographen genannt?

Atlas, Orgel, rundherum, rösten, fallen, messen, aufsteigen, Baumwolle.

Frage Nr. 6

Der Autor S. Lvov hat einen Artikel mit dem Titel„Schaut und seht“. Ausländer konnten den Unterschied zwischen Verben nicht verstehenschau und sieh . Wie würden Sie es ihnen erklären? (Die Antwort kann kreativ sein).

Frage Nr. 7

Wählen Sie ein Antonym für das WortMagen , kommt in Ausdrücken vor:habe kein Mitleid mit dem Magen; Legen Sie den Bauch . Geben Sie die Bedeutung dieser Ausdruckseinheiten an.

Frage Nr. 8

Bestimmen Sie die Optionen zum Lesen von Phrasen:

1) In dieser Nacht wurde der kalte Ofen angezündet.

2) Ein einsamer Adler landet auf einer Klippe.

Frage Nr. 9

Im Buch von K.I. Chukovsky sagt in „Von zwei bis fünf“: „Als ein Kind hörte, dass eine alte Frau zu Besuch gekommen war.“„den Hund gefressen“ in einigen Fällen versteckte er ihren geliebten Welpen vor ihr. Vielleicht hatte der Junge umsonst Angst? Beweise es.

Frage Nr. 10

Was ist die Bedeutung und Verwendung des Ausdrucks?Rollende Kugel?

Antworten:

Frage 1 Kostenvoranschlag, Zeitplan

Frage 2 1) Furt, 2) Krater, 3) Astronomie, 4) Monolog, 5) Braut, 7) Traurigkeit, 8) Ignorant, 9) Scham, 10) Essen.

Frage Nummer 3 Pinsel, Rolle

Frage Nr. 4 Ein Ort, an dem sich Vögel verschiedener Art versammeln, ein Ort, an dem Vögel verkauft werden

Frage Nummer 5 16 Wörter, Homographen

Frage Nr. 6 schauen – den Blick richten; sehen – etwas bemerken; Schauen heißt nicht sehen

Frage Nr. 7 Tod. Bereue das Leben nicht. Auf AltkirchenslawischBauchleben

Frage Nummer 8 1) 5; 2)4

Frage Nr. 9 Weiß genau, wovon er spricht, tolle Erfahrung.

Frage Nummer 10 Es gibt nichts, es ist leer.

Russisch-Sprachquiz (Klassen 6-7).

Ziel : die Aufmerksamkeit der Schüler auf das Erlernen der russischen Sprache zu lenken, um die besten Kenntnisse der erlernten Abschnitte der russischen Sprache zu ermitteln.

1. Errate die Rätsel.

1. Was ist ein Wort mit 3 Silben (5 Buchstaben) und weist auf 33 Buchstaben hin?(ABC)

2. Schwarz, schief, alle stumm von Geburt an, und sobald sie in einer Reihe stehen, werden alle sofort sprechen.(Briefe)

Korrigieren Sie die Fehler.

1. Kümmere dich um ihn Nichts hat sich nicht eingemischt. (nichts; v.p.)

2. Beide Hände, beide endet. (Beides beides)

3. Eine Person auf Eis rutscht, um nicht auszurutschen,sein mit Sand bestreut.(Eis)

4.Hier können Sie ein Souvenir kaufen.

5. Erschien in der FerneHerde Enten und Hasen.

6.Schwer Hand auf ihre Schulter gelegt undgenannt.

7. In der Wüste gibt es viele Tiereeilen in den Winterschlaf. (hinlegen)

8. Er stand auf und klirrende Augen .

3. Wie kann n. Hitze, Fichte in Verben verwandeln?

Welche Wortarten sind Wörter? braten, anrufen, kreiden? (Substantive und wenn die Betonung zu Adjektiven wechselt.)

Wie viele Lesungen hat die Buchstabenkombination jetzt, erhebe ich auch

Hebt auch diese Federn.

Diese Federn unter ihm und die auch.

Heb auch diese Federn auf.

Jetzt hebe ich die auch auf.

Jetzt hebe ich auch ab.

Jetzt bin ich auch unter ihnen.

Diese Federn darunter auch.

Wie viele Ausdruckseinheiten enthält der Text?

Von Kopf bis Fuß.

- Einmal war ich bei ihm auf einem kurzen Bein. Aber eines Tages er stand mit dem linken Fuß auf, oder was?) kletterte hinauf, um gegen mich zu kämpfen. Ich von allen Beinen heim! Kaum seine Beine genommen! .. Aber jetzt bin ich bei ihm kein Fuß. Beine er hat mehr von mir wird nicht! - Ja. Er führt sich selbst Aus der Hand Schlecht. Wir sollten nehmen ihn rein Hände. UND geben zu ihm handeln. Wissen: Lass deine Hände nicht los! Und dann - Ich gebe eine Hand zum Abschneiden - es wird sofort aufhören Breite deine Arme aus!

- Kein Streit - Hitzkopf! Aber wenn wir mit ihm klarkämen, Auf deinem Kopf dann jetzt wir antworten für sein Verhalten Kopf . Ich weiß noch nicht, was wir tun sollen TU es zuerst (bei mir der Kopf dreht sich ), aber ich denke das Lass deinen Kopf nicht hängen . Ich bürge für meinen Kopf dass wir es gemeinsam immer schaffen Schaum zu ihm Kopf.

Wer ist schneller, wer mehr?

Verstand

Bild, Größe, Körper, Nase, Schlaf, Ton, Stirn, Sommer, Kropf, Müll, Bruder, Leopard, Vertrauen, Kuchen, Schwiegervater, Teig, Waschbär, Mund, Wachstum, Toast, Laib, Schießstand, Boden, Becken, Keder, Null, Salz usw.

Oder Binder

LausKörperGrabenKuhDer KaterKreuzenPullover aktuell

SommerAutobahnDiebGeschwindigkeitMolSchorfReisWal

WaldBettElchHöheDie NahtElsterMundTol

DorfWachsKnochenHerrToreSpuckeFelsen

SchwefelTeakSiebVielfaltAhleSaftBellen

8 . Benennen Sie das Wort entsprechend seiner lexikalischen Bedeutung.

1. Parkplatz für Schiffe(Seebrücke)

2. Staatsoberhaupt(der Präsident)

3. Erfahrener, erfahrener, kampferprobter Krieger(Veteran)

4. Der Mann, der das Kunststück vollbracht hat(Held)

5. Unternehmensmanager(Direktor)

6. Ein Mitarbeiter, der in einer Institution Geschäftskorrespondenz führt(Sekretär)

7. Person, die mit dem Zug, dem Schiff oder dem Flugzeug reist(Passagier)

8. Gewinner in Sportwettkämpfe für die Meisterschaft des Landes, der Welt(Champion)

9. Patient wird von einem Arzt behandelt(geduldig)

10. Titel der alten ägyptischen Könige(Pharao)

11. Meeresinselgruppe(Archipel)

12. Sandiger Schwemmhügel in Wüsten(Barkhan)

13. Unterrichtspause um Bildungsinstitutionen für die Sommer- oder Winterzeit(Feiertage)

14. Figur in Form menschlicher Körper zum Anprobieren und Vorführen von Kleidern, Anzügen(Dummy)

15. Provisorische Unterkunft aus gespanntem Stoff, meist Plane(Zelt)

16. Überprüfung der Truppen (Parade)

17. Eine Sache, die als Erinnerung an die Vergangenheit aufbewahrt wird, oft ohne Geldwert.(Relikt)

18. Medizinische Einrichtung, ausgestattet für Behandlung und Erholung(Sanatorium)

19. Konventionelles Zeichen zur Übermittlung jeglicher Informationen, Nachrichten(Signal)

20. Ständige Geldzulage für Studierende(Stipendium)

21. Geschenk, herausragende Fähigkeiten der Natur(Talent)

22. Folklore(Folklore)

23. Brotreinigungsmaschine(Mähdrescher)

24. Eine Stelle am Fluss, wo man ihn überqueren kann(Ford)

25. Gemeinsamer Teil verwandter Wörter(Wurzel)

26. Vulkanloch(Krater)

27. Der Ort, an dem sich die Straßen kreuzen(Kreuzung)

28. Der Teil des Wortes hinter der Wurzel(Suffix)

29. Kleine Wachszellen, in die Bienen ihren Honig legen(Bienenwabe)

30. Zweig der Sprachwissenschaft, der die Laute der Sprache untersucht(Phonetik)

31. Kamele wandern nacheinander durch die Wüste(Wohnwagen)

32. Wissenschaftliche Erfahrung (Experiment)

33. Wissenschaftlicher Nachschlagewerk(Enzyklopädie)

34. Zweig der Sprachwissenschaft, der Wortarten untersucht(Morphologie)

35. Held der russischen Epen(Held)

36. Soldat im Dienst(stündlich)

37. Team, Personal eines Panzers, Flugzeugs, Schiffes(Besatzung)

38. Kontinuierlich bewegliche Leiter zum Heben und Senken von Personen in U-Bahnen und Geschäften(Rolltreppe)

39. Bagger(Bagger)

40. Ein nach oben spritzender Flüssigkeitsstrahl(Brunnen)

41. Das Erkennungszeichen des Staates, abgebildet auf Flaggen und Münzen(Wappen)

42. Zwingende Ordnung für alle(Disziplin)

9. Was bedeutet es:

Für großen Erfolg bestimmt.

Ernte-Match-Score.

Das Dach stand auf dem Kopf.

Gib einen Kuss.

Selbstlos mit dem Kopf gegen das Glas schlagen

10. „Löse das Kreuzworträtsel.“

Vertikal : 1. Mehrere Sätze, die in Bedeutung und Grammatik in Zusammenhang stehen. 2. Unbeständig morphologisches Merkmal Verb. 3. Wörter derselben Wortart, die entgegengesetzte Bedeutungen haben. 5. Wörter, die von den Bewohnern eines bestimmten Gebiets verwendet werden. 7. Der signifikante Teil des Wortes, der nach der Wurzel steht und zur Bildung neuer Wörter dient.

Waagerecht : 2. Alle Wörter der Sprache.4. Konstantes morphologisches Merkmal eines Substantivs. 6. Wörter derselben Wortart, die gleich klingen, aber unterschiedliche Bedeutung haben. 8. Ein Abschnitt der Sprachwissenschaft, der die Laute der Sprache untersucht. 9. Teil des Wortes ohne Ende.

11. Spiel "Übersetzer"

1. (außer Service) Synonyme.

Der Arzt gab dem Patienten eine Spritze. (Der Arzt gab dem Patienten Injektionen.)

Der Wachposten versteckte sich unter dem Dach des Gebäudes. (Der Wächter versteckte sich unter dem Dach des Hauses.)

2. Wer ersetzt alle Wörter schneller?(außer offiziell ) Antonyme .

Der Sommermorgen kommt. (Der Winterabend geht zu Ende.)

Der junge Mann geht zügig die breite Straße entlang. (Der alte Mann wandert langsam einen schmalen Pfad entlang.)

12. Aufgabe:

Ersetzen Sie Phraseologieeinheiten durch Synonyme oder Ausdrücke mit ähnlicher Bedeutung:

Hühner picken kein Geld

Für alle Hände Meister,

an der Nase geführt

Holen Sie es sich auf die Nase

Es ist in Reichweite

Völlig,

Halt die Klappe,

Aus Maulwurfshügeln Berge machen.

13. Bestimmen Sie das Geschlecht nicht deklinierbarer Substantive:

Kakao, Kaffee, Püree, Gelee, Schminktisch, Linkshänder, Coupé, Atelier, Bully, Mantel, Elfmeter, Avenue, Känguru, Heulsuse, Baku, Mississippi.

№ 3 Quiz

ÄNDERN SIE DIE BUCHSTABEN

Füllen Sie die sechs leeren Zellen mit den Wörtern ihrer drei Buchstaben aus und verwenden Sie dabei die bereits geschriebenen Wörter. Ändern Sie in jedem Wort nur einen Buchstaben, sodass aus „Rauch“ „Dampf“ entsteht.

RAUCH

PANZER

DAMPF

WÖRTER, DIE MIT DEM BUCHSTABEN „D“ ANFANGEN

Schreiben Sie elf Wörter mit dem Buchstaben „D“.

SIEBEN WÖRTER

In dieser Abbildung müssen Sie Buchstaben hinzufügen, sodass Sie sieben Wörter erhalten. In allen erratenen Wörtern müssen Buchstaben aus dem Wort „Rätsel“ enthalten sein.

Füllen Sie die Zellen aus

In dieser Abbildung gibt es 49 Zellen. Die Buchstaben O, angeordnet in Form einer Raute, sind in 12 Zellen eingeschrieben. Füllen Sie die Zellen so aus, dass sieben entstehen horizontale Linien Es konnten sieben verschiedene Wörter gelesen werden.

PUZZLE

MIT

Bei

MIT

UND

Um dieses Rätsel zu lösen, müssen Sie den ersten Buchstaben der Phrase finden und die Reihenfolge der Buchstaben bestimmen. Beachten Sie, dass die Buchstaben hier etwas ungewöhnlich angeordnet sind, das Rätsel jedoch leicht zu lösen ist. Als Ergebnis lesen Sie ein russisches Volksrätsel.

Kreuzworträtsel

Fragen:

Waagerecht: 1. Der Teil der Rede, der die Fragen „Was“ beantwortet? welche? 4. Serviceteil Rede, die nicht allein verwendet wird. 7. Fall, der die Fragen von wem beantwortet? Was? 8. Teil der Rede zur Beantwortung der Fragen Wer? Was? 9. Variabler Teil des Wortes. 11. Teil des Wortes nach der Wurzel. 12. Hauptmitglied Sätze, die die Fragen „Wer?“ beantworten Was?. 18. Ein Satzzeichen, das die Vollständigkeit des Gedankens ausdrückt. 19. Wissenschaft, die die Bedeutung eines Wortes untersucht. 22. Die Wissenschaft, die die Art und Weise der Wortbildung untersucht. 23. Phonetische Schreibform, bestehend aus 33 Zeichen.
Vertikal: 2. Der Abschnitt der Sprachwissenschaft, der die Regeln untersucht. 3. Service-Teil der Rede. 5. Wissenschaft, die Teile eines Wortes untersucht.6. Der Teil der Rede, der die Fragen „Was tun?“ beantwortet. Was tun? 10. Nach dem Ende stehendes Suffix. 12. Was besteht aus Worten und drückt einen vollständigen Gedanken aus? 13. Die Wissenschaft, die die Laute der Sprache untersucht. 15. Fall, der die Fragen von wem beantwortet? Was? 17. Teil des Wortes vor der Wurzel. 20. Teil eines Wortes ohne Ende. 21. Hauptteil Wörter.

Antworten:

Vertikal:
2. Rechtschreibung
3. Interjektion
5. morphämisch
6. Verb
10. Postfix
12. Angebot
13. Phonetik
14. Strich
15. Akkusativ
17. Präfix
20. Basis
21. Wurzel

Waagerecht:
1. Adjektiv
4. Präposition
7. Genitiv
8. Substantiv
9. Ende
11. Suffix
12. Thema
16. Komma
18. Punkt
19. Wortschatz
22. Wortbildung
23. Alphabet

Kreuzworträtsel „Morphemie“

Stichwort: Ein Zweig der Sprachwissenschaft, der die kleinsten bedeutungsvollen Teile eines Wortes untersucht.

Die Endung ist ein wesentlicher Teil des Wortes, das ... Wörter bildet.

Ein Ende ohne Ton.

Eine Wortart, die kein Ende hat.

Das Suffix nach dem Ende.

Ersetzen einiger Laute durch andere im gleichen Teil des Wortes.

Der kleinste bedeutungsvolle Teil eines Wortes.

Der signifikante Teil des Wortes, der vor der Wurzel steht und zur Bildung von Wörtern dient.

Der wichtigste bedeutende Teil des Wortes.

Teil des geänderten Wortes ohne Ende.

Kreuzworträtsel „Syntax“

Fragen zum Kreuzworträtsel.

Ein minderjähriges Mitglied des Satzes, das Fragen zu indirekten Fällen beantwortet.

Ein untergeordnetes Mitglied eines Satzes, das den Ort, die Zeit und die Art der Handlung angibt.

Satzglieder, die sich auf ein Satzglied beziehen und eine Frage beantworten.

Das Hauptelement eines Satzes, das am häufigsten durch ein Verb ausgedrückt wird und durch ein Adjektiv und ein Substantiv ausgedrückt werden kann.

Ein Wort, dessen Bedeutung für die homogenen Mitglieder, die ihnen zur Seite stehen, gemeinsam ist.

Das sekundäre Mitglied des Satzes beantwortet die Fragen was? wessen?

Ein Teilgebiet der Sprachwissenschaft, das sich mit Satzzeichen und den Regeln für ihre Formulierung befasst.

Ein Zweig der Sprachwissenschaft, der die Struktur von Phrasen und Sätzen untersucht.

Das Hauptelement des Satzes beantwortet die Fragen „Wer?“ Was?

Kreuzworträtsel „Adjekt“

Stichwort: Ein Abschnitt der Sprachwissenschaft, in dem Phrasen und Sätze sowie die Regeln für deren Konstruktion untersucht werden.

Waagerecht:

Vorschläge, die neben den Hauptmitgliedern mindestens ein Nebenmitglied haben.

Ein Gespräch zwischen zwei oder mehr Personen.

Satzglieder, die dieselbe Frage beantworten und sich auf dasselbe Satzglied beziehen.

Sätze, in denen wir jemanden zum Handeln, Befehlen, Fragen ermutigen.

Ein Wort (oder eine Wortkombination), das die Person benennt, an die sich die Rede richtet.

Das Hauptmitglied des Vorschlags.

Ein Satz, der aus zwei oder mehr einfachen Sätzen besteht.

Ein Satzzeichen, das direkte Rede kennzeichnet.

Zweitmitglied des Vorschlags.

Kreuzworträtsel „Beschwerde“

Schlüsselwort: Ein Wortteil, der eine Kurzform hat.

Waagerecht:

Form Superlative Adjektiv, das mit einem Suffix gebildet wird–aysh-, -eysh-.

Syntaktische Rolle vollständige Form Adjektivname.

Adjektive, die Fragen beantwortenwessen ?

Adjektive, die ein Zeichen bezeichnen, das nicht mehr oder weniger stark ausgeprägt sein kann.

Die syntaktische Rolle der einfachen Form des Komparativgrades.

Ein Zweig der Sprachwissenschaft, der das Adjektiv als Teil der Sprache untersucht.

Vergleichsgrad eines Adjektivs, dessen einfache Form mit Hilfe von Suffixen gebildet wird-ee-, -ee-, -e-.

Die Form des Komparativgrades des Adjektivs, gebildet mit Hilfe des Wortesmehr .

Adjektive, die ein Merkmal bezeichnen, das in diesem Subjekt mehr oder weniger stark vorkommen kann.

Name von Wörtern windig, Glas, Zinn, Holz .

Art der WortbildungWindmühle (Mühle).

Beim AdjektivFuchs -th- es ist nicht…

Der Vergleichsgrad eines Adjektivs, dessen zusammengesetzte Form mit Hilfe eines Wortes gebildet wirdam meisten .

Zusammengesetzte Adjektive, die Farbschattierungen bezeichnen, werden geschrieben durch ...

REBUSES

Wobei C und das Wort nega,Im Winter gibt es viele...

Wo der Buchstabe G und RosenEs gibt oft...

PUZZLE

Fünf Häuser stehen hintereinander, jedes in seiner eigenen Farbe und in jedem wohnt ein Mensch, alle fünf - verschiedene Nationalitäten. Jeder Mensch bevorzugt Sportspiel, trinken und streicheln. Auch bekannt:1) Der Norweger wohnt im ersten Haus.2) Der Däne trinkt Tee.3) Derjenige, der Tennis spielt, wohnt neben dem, der Katzen großzieht.4) Derjenige, der im gelben Haus wohnt, spielt Volleyball.5) Derjenige, der im Zentrum wohnt, trinkt Milch.6) Der Schwede züchtet Hunde.7) Der Norweger wohnt neben dem blauen Haus.8) Das grüne Haus liegt direkt links vom weißen Haus.9) Derjenige, der Pferde züchtet, lebt in einem blauen Haus.10) Derjenige, der Basketball spielt, trinkt Bier.11) Sie trinken Kaffee im Gewächshaus.12) Der Nachbar des Tennisspielers trinkt Wasser.13) Derjenige, der Fußball spielt, züchtet Vögel.14) Ein Deutscher spielt Handball.15) Ein Engländer lebt in einem roten Haus.

Frage:
Welcher züchtet Fische?

Nachdem er den Wettbewerb gewonnen hatte, erhielt der Athlet einen Preis – mehrere Banknoten. Es gab zwei Arten von Banknoten: 15 Rubel und 20 Rubel. Zunächst ging er zum Essen in ein Restaurant und verschenkte dort 2 Geldscheine, was 1/5 seines Gewinns ausmachte. Dann ging er ins Kino und bezahlte 3 Banknoten für die Eintrittskarte, also die Hälfte des restlichen Geldes. Wie viel Geld hatte der Sportler und wie viele Banknoten jeder Stückelung, vorausgesetzt, 20 Rubel waren mehr.

Scharaden Der Anfang heißt Baum,

Das Ende – meine Leser,

Hier im Buch gibt es ein Ganzes,

Und jede Zeile hat sie.

(Antworten: "Briefe".)

Die erste Silbe rufe ich überrascht aus

Ich entferne die zweite Silbe aus dem Bücherregal,

Wenn sich das Erste mit dem Zweiten vereint,

Das wird das kleinste Teilchen sein.

(Antworten: „A-tom“.)

Ein Teil des Tanzes ist meine erste Silbe,

Wein ist meine zweite Silbe

Im Allgemeinen transportiert

Über die Schleppleine des Flusses.

(Antworten: „Pa-rum“.)

Meine erste Silbe ist eine Präposition

Im zweiten werden wir den ganzen Sommer leben,

Ein Ganzes von uns und Ihnen

Warte schon lange auf eine Antwort.

(Antworten: "Aufgabe".)

Das Ende ist am Grund des Teiches,

Ein Ganzes im Museum

Finden Sie es leicht.

(Antworten: "Malen".)

Unter den Noten finden Sie die erste Silbe,

Und der zweite – der Stier trägt.

Möchten Sie das Ganze finden?

Suchen Sie also unterwegs danach.

(Antworten: "Straße".)

Mein Anfang ist in Führung

Und in Silber und in Stahl,

Und die Schiffe an meinem Ende

Gestern sind wir am Pier angekommen.

Und wenn du mit mir freundlich bist,

Beharrlich im Training

Sie werden in der Kälte, im Regen und in der Hitze sein

Robust und geschickt.

(Antworten: "Sport".)

Dann wirst du meine erste Silbe finden,

Wenn Wasser in einem Kessel kocht,

Pronomen – zweite Silbe

Und im Allgemeinen - Ihr Schultisch.

(Antworten: „Par-ta“.)

Vom Quietschen der Vögel - nimm meine erste Silbe,

Der zweite - mit einem Lammkopf.

Öffne den Ofen und finde

Etwas, das Sie mehr als einmal gegessen haben.

(Antworten: "Kuchen".)

Hinweis ist meine erste Silbe

Legen Sie einen Vorschlag daneben

Und nachdem ich das Rätsel bis zum Ende gelöst hatte,

Holen Sie sich einen Gesichtsausdruck. (Antworten: „Mi-na“.)

Merken Sie sich zuerst das Maß der Fläche –

Du hast es sicherlich in der Schule gelernt.

Die folgenden fünf Buchstaben sind inspiriert,

Ohne Tanz, Musik und Bühne können sie nicht leben.

Waffenblicke auf die Exponate,

Die Antwort finden Sie im historischen Museum.

(Antworten: „Ar-Ballett“.)

Hier ist sie – die erste Silbe.

Diese Silbe ist ein Vorschlag.

Der Buchstabe am Ende steht, öffnet das Alphabet.

Schade, dass es keine Antwort gibt: Ja, aber die Antwort schwebte davon.

(Antworten: "Das fehlende".)

Aus Papier - die allererste Silbe.

Man könnte Zucker hineingeben.

Der zweite – er misst Informationen bzw

Wir haben einen Musikstil...

Das ganze Wort ist wie ein Salto,

Man konnte ihn im Zirkus sehen.

(Antworten: „Kul-bit“.)

Am Anfang - eine Reihe von Aktionen,

Aber nicht zu Fuß oder mit dem Auto.

Dann kommt hier der Vokal,

Und dann – umgekehrt.

Die Antwort ist das Biest Nilpferd.

Du musst etwas anderes sagen.

(Antworten: „Nilpferd“.)

Suchen Sie nach einer Krankheitsinfektion,

Und einen Buchstaben hinzufügen – gleich

Das neue Wort ist fertig.

Schiffe haben dieses Wort.

(Antworten: „Anker“.)

Du bist Fischsuppe nimm den Namen,

Fügen Sie den Buchstaben „M“ am Anfang hinzu,

Hier weiß es jeder

In der Antwort erscheint ein Insekt.

(Antworten: "Fliege".)

Das erste ist eine Notiz, das zweite ist ein Spiel,

Das Ganze trifft sich beim Schreiner.

(Antworten: „Vor-Lotto“.)

Die erste Silbe heißt Fluss,

Es gibt eine Sekunde auf dem Schiff,

Nun, das Ganze ist gegeben

Zu Ehren des militärischen Sieges.

(Antworten: „Feuerwerk“.)

Pronomen, Präposition,

Zwischen ihnen - Nachname des Dichters,

Und das Ganze ist eine bekannte Frucht,

Was am Ende des Sommers reift.

(Antworten: "Apfel".)

Jeder kennt meine erste Silbe -

Er ist immer im Unterricht.

Wir werden eine Allianz hinzufügen,

Stellen Sie einen Baum nach hinten.

Das Ganze kennen

Die Stadt sollte benannt werden.

(Antworten: „Kreide und Pappel“.)

Du wirst meinen Anfang im Feld finden,

Den zweiten mit dem dritten, den du in der Schule unterrichtet hast,

Als es eine Grammatikstunde gab,

Eine davon ist die Gewerkschaft

Das andere ist ein Vorschlag.

Dann, mit Fleiß,

Finden Sie den Namen des Baumes.

Aber im Allgemeinen - der Name der Heldenstadt,

Auf dessen Kampfruhm wir stolz sind.

(Antworten: „Sev-a-s-pappel“.)

Das erste ist eine Notiz, das zweite ist dasselbe,

Und im Allgemeinen sieht es aus wie Erbsen.

(Antworten: "Bohnen".)

Suchen Sie nach der ersten Silbe im Tanz

Die zweiten beiden sind eine Zahl und eine Präposition,

Und wir nennen die Menschen ganz,

Fertiges Leben Gib im Kampf auf

Zum Wohl ihres Landes.

(Antworten: "Patriot".)

Meine erste Silbe ist ein großer Stapel Papiere.

Die Japaner fahren ab dem zweiten Wodka.

Aber im Allgemeinen sind Bäume schlanker

Keine einzige Gasse weiß es.

(Antworten: „Kipa-Reis“.)

Die erste Silbe leuchtet von der Wand,

Der Reiter stürmt auf den zweiten,

Und der dritte (wer hätte das gedacht?)

IN Slawisches Alphabet finden.

Im Großen und Ganzen ist er unangenehm.

Das Gesetz folgt ihm.

(Antworten: „Bra – Pferd – äh“.)

Meine erste Silbe ist eine Präposition

Einverständniserklärung – meine zweite Silbe,

Meine dritte Silbe ist ein böses Schicksal,

Alles in allem - an einem Feiertag, den wir empfangen.

(Antworten: "Gegenwärtig".)

Die erste Silbe zum Messen eines Kreises wird benötigt,

Die beiden zweiten zusammen bedeuten „Alter“.

Im Allgemeinen - Feuerarme,

Es wäre besser, wenn eine Person es nicht besitzen würde.

(Antworten: "Pistole".)

Wie kann man einem Kind die Liebe zur russischen Sprache vermitteln und zeigen, dass Aufgaben vielleicht nicht so langweilig sind? Wie man aus monotonen Aktivitäten wird spannendes Spiel? Das ist natürlich nicht so einfach, vor allem wenn Rechtschreibung und Grammatik im Kopf des Kindes eindeutig mit etwas Langweiligem und Uninteressantem verbunden sind. Aber ich nehme zu interessante Aufgabe Auf Russisch können Sie einen Vorschulkind fesseln und ihm helfen, sich wirklich in dieses Fach zu verlieben.

Techniken zur Entwicklung des Interesses an der russischen Sprache

Um Eltern und angehenden Lehrern zu helfen, haben Methodiker viele Techniken und Übungen entwickelt. Sie werden dazu beitragen, die Fähigkeiten des Kindes in der russischen Sprache zu entwickeln, kompetentes Schreiben zu lernen und gleichzeitig echte Freude am Unterricht zu haben. Sie selbst müssen jedoch ein ernsthaftes Interesse an einer Zusammenarbeit haben. Wenn Sie interessiert sind, können Sie das Kind fesseln und der Russischunterricht wird so erfolgreich wie möglich sein.

Viele Übungen können nicht nur auf verwendet werden Schularbeit aber auch außerhalb der Schulzeit und sogar in den Ferien. So können Sie Ihre Zeit nicht langweilig und mit großem Nutzen verbringen.

Interessante Fragen

Knifflige Fragen, über die man sich den Kopf zerbrechen muss. Kannst du sie gleich beantworten?

Die Kuh hat zwei. Eine Katze und ein Hund haben jeweils eins. Und wie viele davon hat ein Nashorn? (Antwort - 3, wir redenüber die Buchstaben „O“).
Welcher Buchstabe kann aus einem Wort entfernt werden, um ein neues Wort zu bilden? Ärger (Nahrung), Elefant (Schlaf), Schlucht (Feind), Teich (Pud), Schirm (Wasserhahn) und andere. Indem Sie die Fantasie einschalten, können Sie viele ähnliche Wörter finden.
Können Sie sich einen Satz vorstellen, der alle Wortarten enthält? (insgesamt 10 Wortarten, d. h. der Satz muss mindestens zehn Wörter umfassen)
Welche Wörter mit der gleichen Buchstabenanzahl können die folgenden Wörter ersetzen: Arbeit, Soldat, Spaziergang, Kumpel, Feind? (Dies sind Wörter mit vier Buchstaben: Arbeit, Krieger, geh, Freund, Feind).

Intelligenzübungen

Obwohl im Prinzip jede interessante Aufgabe in der russischen Sprache zur Entwicklung von Einfallsreichtum und ungewöhnlichem Denken beiträgt, tragen diese Übungen wirklich dazu bei, die Grenzen des Einfallsreichtums von Kindern zu erweitern.

Was sind die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Substantiv und Adjektiv?
Ordnen Sie diese Wörter in aufsteigender Reihenfolge: Absatz, Text, Buchstabe, Satz, Wort, Silbe.
Geschlecht, Kasus, Numerus, Wurzel. Welches Wort fehlt in der Zeile?
Welcher Name kann die folgenden Wörter kombinieren: Punkt, Ausrufezeichen, Komma, Doppelpunkt, Semikolon?

Wo ist der Fehler?

Diese unterhaltsamen Russisch-Sprachaufgaben richten sich an ältere Kinder, die bereits mit den grundlegenden Grammatikregeln und deren Ausnahmen vertraut sind. Es ist notwendig, den eingeschlichenen Fehler zu identifizieren und zu erklären, warum wir so schreiben und nicht anders.

Gestern hat Katya bei einem Spaziergang ein Kleid mit Tupfen angezogen (Das Kleid wird angezogen, nicht angezogen).
Am Fluss stand eine einzelne alte Eiche (Eiche könnte alt sein, nicht alt, da es sich um ein unbelebtes Substantiv handelt).
Der Zimmermann stellte einen Hocker aus massiver Esche mit vier Beinen her (Es ist nicht klar, wer vier Beine hatte – ein Hocker oder eine Esche? In diesem Fall ist es besser zu schreiben „Der Zimmermann hat aus Esche einen festen Hocker mit vier Beinen hergestellt“).

Wer ist größer?

Diese interessanten Aufgaben in russischer Sprache für Vorschulkinder und jüngere Schüler sind für die Bearbeitung in Gruppen konzipiert.

Wer wird sich an mehr Wörter erinnern, in denen alle Konsonanten ausgesprochen werden? Was ist mit den Gehörlosen?
Wer kann die meisten Wörter nennen, die mit demselben Buchstaben beginnen und enden?
Wer schafft es als Erster, eine Liste mit Wörtern in streng alphabetischer Reihenfolge zusammenzustellen? ( Aquarell, Oma usw). Überspringen Sie keine Buchstaben!
Wer kann sich an weitere Wörter erinnern, die mit enden? -chonok? (Hase, Dohle usw.)
Wer wird sich an mehr Sprichwörter erinnern, in denen Ziffern verwendet werden?
Wer lernt weitere Adjektive für das Substantiv „Kleid“?

Ist es möglich, einen Aufsatz in nur 10 Minuten zu schreiben? Kaum. Aber wenn man kreativ an die Sache herangeht, auch für solche eine kurze Zeit Sie können die Fantasie, den Einfallsreichtum und die Schreibfähigkeiten Ihres Kindes entwickeln. Hier ist eine interessante Aufgabe in der russischen Sprache, die darin besteht, Listen zu erstellen.

Versuchen Sie, mit Ihren Kindern Listen wie diese zu erstellen:

10 Dinge, die ich auf eine einsame Insel mitnehmen würde;
10 Dinge, die ich jeden Tag mache;
10 Produkte, die wir jede Woche im Laden kaufen;
10 Dinge, die ich kaufen würde, wenn ich Millionär würde;
10 meiner Lieblingsgerichte und so weiter.

Jede interessante Aufgabe in der russischen Sprache ist ein weiterer Grund, sich in das Fach zu verlieben. Solche Aufgaben lehren Kinder, in Bildern zu denken, sich von Standardsituationen zu entfernen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu finden und ein Wort mental in ein anderes „umzuwandeln“. Sie tragen zur Entwicklung des spontanen Denkens und zur Entwicklung der Aufmerksamkeit für die Struktur und Zusammensetzung des Wortes bei.

Konzentrieren Sie sich bei der Durchführung eines Russischunterrichts nicht auf die Fehler, die bei der Arbeit mit Sicherheit passieren werden. Es ist wichtig, den Denkprozess so zu lenken, dass es nicht schwer ist, Fehler zu beseitigen. Lehren Sie, nachzudenken, nachzudenken, zu argumentieren – schließlich ist es das, wie Sie wissen

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