Sovjetska kultura 1920. 1930. prezentacija. Biofizika i biokemija

Razvoj kulture 1920-1930-ih godina.

Obrazovanje. Na temelju dekreta Vijeća narodnih komesara RSFSR-a, usvojenih 1918.-19., obrazovni sustav je radikalno promijenjen: zabranjeno je postojanje privatnih škola; uvedeno besplatno školovanje, zajedničko školovanje djece obaju spolova; škola je bila odvojena od crkve, a crkva od države; bilo je zabranjeno poučavanje u obrazovnim ustanovama bilo koje vjere i vršenje vjerskih obreda; ukinuto je fizičko kažnjavanje djece; sve su nacionalnosti dobile pravo studiranja na materinji jezik; postavljeni su temelji za stvaranje sustava javnog predškolskog odgoja i obrazovanja; razvijena su i stavljena na snagu nova pravila za upis na sveučilišta. Godine 1928. na inicijativu Komsomola pokrenuta je kulturna kampanja tzv. Njegova uporišta su bili Moskva, Saratov, Samara i Voronjež, gdje je većina nepismenih obučavana od strane javnosti. Do sredine 1930. godine broj pripadnika kultne vojske dosegao je 1 milijun, a broj učenika samo u registriranim školama za opismenjavanje - 10 milijuna.

Umjetnost. U sovjetskim udžbenicima to je razdoblje okarakterizirano kao "Umjetnost u razdoblju borbe za pobjedu socijalizma i jačanje socijalističkog društva". 1921. - datum završetka građanskog rata, u sovjetskoj historiografiji uzima se kao polazište izvještaja. Od tog vremena zemlja obnavlja privredu, preuređuje privredu po socijalističkom principu i uništava stare uobičajene temelje života. Sve se to ogleda u umjetnosti.

Slika. Ovo slikarsko razdoblje bilo je burno i produktivno. Mnoge su umjetničke udruge nastavile postojati sa svojim platformama i manifestima. Umjetnost je bila u potrazi i bila je raznolika. Glavne grupe bile su AHRR, OST, a također i "4 umjetnosti".

Sovjetsko štafelajno slikarstvo također doživljava spomenutu žudnju za monumentalnim značajnim oblicima i slikama. Slikarstvo postaje sve šire po tematici, a sve manje po etidama po načinu. “Herojska generalizacija prodire u štafelajno slikarstvo.”

Skulptura. Nikolaj Andreev "Lenjin je vođa"; Ivan Šadr “Radnik”, “Sijač”, “Seljak”, “Crvena armija”, “Kaldrma – oruđe proletarijata. 1905"; Vera Mukhina "Seljačka žena" (1927); Sarra Lebedeva "Žena se svlači", "Žena obuje cipelu", "Listopad".

Arhitektura. U tom je razdoblju, u usporedbi s prethodnim desetljećem, došlo do stabilnosti, ojačana gospodarska situacija, a otvorile su se velike mogućnosti za arhitekturu. Počela je gradnja velikih razmjera - projektirane su stambene zgrade, tvornice, tvornice, elektrane, novi gradovi i mjesta. Stil se razvijao i širio Sovjetska arhitektura. Hranila se različitim tradicijama - neki su majstori zadržali stare tradicije, drugi su se bavili inovatorstvom. Pripadnici obje ove skupine mogli su se prikloniti dvjema glavnim tendencijama - racionalizmu i konstruktivizmu.

Tridesetih godina prošlog stoljeća nastavljena je aktivna izgradnja gradova i mjesta, bilo je potrebno rekonstruirati mnoge stare gradove.

Književnost. U prvim postrevolucionarnim godinama skupina futurista koji su pozdravili sovjetsku vlast još uvijek je imala zapanjujuće uspjehe. Istina, V. Majakovski, i V. Kamenski, i V. Khlebnikov, i II Asejev morali su napustiti neke od svojih prijašnjih pozicija. Od 1923. njihova grupa postaje poznata kao "LEF" ("Lijeva fronta umjetnosti"). Među najznačajnijim književnim skupinama treba izdvojiti i Moskovsko udruženje proleterskih pisaca (1923., MAPP), Sverusko društvo seljačkih pisaca (1921., VOKP), Braću Serapion (1921.), Konstruktivistički književni centar (1921.). 1924., LCC), Prijevoj (1924.), Ruska udruga proleterskih književnika (1925, RAPP). Najveći je bio RAPP, a zatim - VOAPP (Svesavezna asocijacija udruženja proleterskih pisaca). Lice zemlje se mijenjalo, a mijenjala su se i stvaralačka traganja književnika. U kolovozu 1934. održan je Prvi svesavezni kongres sovjetskih pisaca. Glavno izvješće održao je M. Gorki, koji je osvijetlio stanje stvari u zemlji i ocrtao izglede za razvoj književnosti.

Glazba, muzika. Nadahnuti velikim idejama V. I. Lenjina, slijedeći pozive Komunističke partije, književnici i umjetnici, skladatelji i filmski snimatelji već su tada nastojali teme revolucije i socijalističke izgradnje istinito utjeloviti u umjetničkim slikama. Njihova djela tih godina bila su pozvana da promiču kulturni rast naroda, da iz njegovih dubina probude i podignu nove, mlade stvaralačke snage. Sredinom 1920-ih pojavljuju se prve ruske sovjetske opere. Značajno je da su uglavnom napisane na povijesne i revolucionarne teme ("Orlov ustanak" A. Pashchenka, "Decembristi" V. Zolotareva, "Stepan Razin" P. Triedina i dr.), a neki su posvećeni temi građanski rat(“Proboj” S. Pototskog, “Za crveni Petrograd” A. Gladkovskog i E. Prusaka). Međutim, prvi pokusi na terenu operna umjetnost još nisu doveli do stvaranja punopravnih djela.

Godine 1927. R. Gliere stvorio je prvi sovjetski balet na modernu internacionalnu revolucionarnu temu - "Crveni mak"17. Ovo je bila važna prekretnica.

Riža. 1. Tečajevi obrazovnog programa

Lenjin je borbu protiv nepismenosti smatrao jednim od glavnih zadataka izgradnje socijalizma u zemlji. Godine 1918. odobren je "Pravilnik o jedinstvenoj radnoj školi RSFSR" - škola je proglašena besplatnom, upravljana je na temelju samouprave, poticana je pedagoška inovacija, poštivanje osobnosti djeteta. Ali brojni eksperimenti imaju negativna strana- otkazane lekcije, klupe, zadaće, ocjene itd.

Riža. 2. B. Ioganson “Rabfak dolazi!”

Pri upisu na sveučilišta prednost su imali siromašni. Da bi radnici i kolhozi mogli studirati na sveučilištima, pod njima su stvoreni radnički fakulteti. Država je maturantima radničkih škola osiguravala stipendije i domove.

Godine 1919. Vijeće narodnih komesara donijelo je dekret o borbi protiv nepismenosti. Svi ljudi u dobi od 8 do 50 godina morali su naučiti čitati i pisati na svom materinjem jeziku ili ruskom; za to su u cijeloj zemlji stvorene posebne škole.

Riža. 3. Akademik I. Pavlov

U povijesti ruske kulture revolucija je pala na vrhunac "srebrnog doba". Mnogi su majstori kulture, cijeneći slobodu stvaralaštva, završili u inozemstvu.

M Gorki je otišao u Italiju, I. Bunin, A. Kuprin, F. Chaliapin i drugi - u Francusku. Dio kulturnjaka ostao je u zemlji, ali je otišao u gluhu oporbu (A. Ahmatova, M. Bulgakov, M. Voloshin i dr.).

Istodobno su ideje revolucije usvojili V. Majakovski, A. Blok, B. Kustodijev, K. Petrov-Vodkin i drugi.

Riža. 4. K. Ciolkovski

Boljševici su nastojali privući poznate znanstvenike na suradnju, jer. o njihovoj aktivnosti ovisila je obrambena sposobnost zemlje. Ti su ljudi dobili priliku da normalan život i istraživanja. Mnogi su znanstvenici vjerovali da je potrebno raditi za dobrobit domovine i stoga nisu dijelili ideologiju boljševika. U 20-im godinama. nastavila se znanstvena djelatnost I. Pavlova, N. Žukovskog, K. Ciolkovskog, N. Zelinskog, I. Mičurina, V. Vernadskog i drugih.

Riža. 5. N. Berdjajev

Nakon Kronštatske pobune, boljševici su pojačali kontrolu nad duhovnom sferom društva. U kolovozu 1921. “razotkrivena” je petrogradska borbena organizacija. N. Gumiljov, M. Tikhvinski i drugi predstavnici znanosti i kulture strijeljani su pod optužbom da su joj pripadali. Godine 1922. iz zemlje je protjerano 160 znanstvenika - N. Berdjajev, S. Bulgakov, A. Kizevetter, P. Soroka i drugi.

Riža. 6. Partijska cenzura

Godine 1922. osnovan je Glavlit koji je vršio cenzuru svih tiskovina. Godine 1923. osnovan je Glavrepetkom s istim funkcijama. Ali sve do 1925. u kulturi se očuvala relativna duhovna sloboda. Stranački čelnici, međusobno se boreći, nisu se mogli dogovoriti oko jedne linije. Usponom Staljina situacija se mijenja – počinje ideologizacija umjetničkog stvaralaštva.

Riža. 7. Patrijarh Tihon

Borba protiv vjere bila je uzrokovana ateističkim stavovima stranačkih vođa i željom da se ukloni konkurent iz duhovne sfere. Početkom 1918. škola je odvojena od crkve, a crkva od države. Počelo je zatvaranje crkava i samostana te oduzimanje njihove imovine. Krajem 1917. Lenjin je obnovio patrijarhat, ali je Tihon zauzeo antisovjetski stav, što je zaoštrilo odnose između crkve i države.

Riža. 8. Eksplozija katedrale Krista Spasitelja

Godine 1922. imovina crkve rekvirirana je za fond za borbu protiv gladi. To je dovelo do nastupa vjernika. Kao odgovor, vlasti su krenule u ofenzivu. U Moskvi i Petrogradu u proljeće 1922. suđenja nad crkvenim poglavarima. Nekoliko ljudi je pogubljeno, a Tihon je zatvoren. Godine 1925., nakon Tihonove smrti, zabranjen je izbor patrijarha. Petar, koji je preuzeo njegove dužnosti, ubrzo je prognan na Solovke.

Riža. 9. S. Eisenstein, I. Pyriev, M. Strauch, E. Garin

U 20-ima se počeo oblikovati " proleterska kultura". Proletkult je obuhvatio oko 400 000 ljudi i postavio zadatak formiranja nova kultura. 1920. javlja se Kazalište radničke omladine (S. Eisenstein, I. Pirjev, M. Strauch, E. Garin). Godine 1925. stvoreno je Rusko udruženje proleterskih pisaca. Dobila je niz cenzorskih funkcija. Pojavila se plejada nadarenih pisaca - M. Šolohov, K. Trenev, I. Babel i dr. U slikarstvu je do izražaja došla umjetnost propagandnog plakata (V. Denis, D. Moore).

Riža. 10. D. Šostakovič, V. Majakovski, V. Mejerhold rade na predstavi "Stjenica"

Udruženje umjetnika revolucionarne Rusije postavilo je zadatak prikazati "revolucionarnu svakodnevicu". Studio M. Grekova radi na vojnim temama, A. Gerasimov, I. Brodsky obratili su pažnju na "svakodnevni život velikih građevinskih projekata". I. Shadr, A. Matveev djelovali su u žanru revolucionarne romanse.

V. Tatlin, projektiranjem "Toranj III internacionale", postavio je temelje modernog industrijskog dizajna.

Riža. 11. Škola na kolhozu. K. Marx u Kabardino-Balkariji

Ekonomske transformacije u SSSR-u postavile su zadatak podizanja obrazovne razine stanovništva. Pedagoški eksperimenti 1920-ih za to nisu bili prikladni. Godine 1930. prijelaz na univerzalnu osnovno obrazovanje, 1937. godine - sedmogodišnjem planu. U školu se vratila nastava, fiksni raspored, ocjene itd. Izrađeni su novi programi i udžbenici. Godine 1934. obnovljena je nastava povijesti i zemljopisa, a zatim i drugih disciplina.

Riža. 12. Seoska škola za odrasle

U zemlji je otvoreno 20 tisuća novih škola. U 30-im godinama. u SSSR-u je bilo 35 milijuna studenata. Prema popisu iz 1939. pismenost je iznosila 87,4%. brzim tempom srednja stručna i više obrazovanje. Po broju učenika i studenata SSSR je zauzimao 1. mjesto u svijetu. Naklada knjiga 1937. iznosila je 700 milijuna primjeraka. Objavljeni su na 110 jezika naroda SSSR-a.

Riža. 13. D. Nalbandyan Sjednica Akademije znanosti SSSR-a

Razvoj znanosti u SSSR-u odvijao se pod snažnim ideološkim pritiskom. Oni koji se nisu slagali s ovakvim pristupom bili su izloženi maltretiranju i represiji. U biološkoj znanosti grupa predvođena T. Lysenkom maltretirala je sovjetske genetičare - N. Vavilova, N. Koltsova, A. Serebrovskog. Lisenko je svoje postupke obrazložio obranom darvinizma i Mičurinove teorije od “buržoaske znanosti”. Nakon toga su mnogi genetičari bili potisnuti, a sama genetika zabranjena.

Riža. 14. S. Vavilov

Riža. 15. N. Kolcov

Riža. 16. A. Serebrovski

Staljin je posvetio veliku pažnju povijesna znanost. Povijest se počela tumačiti kao povijest klasne borbe. Godine 1938. izašao je " Kratki tečaj povijest CPSU (b), koju je osobno uredio Staljin. On je veličao Staljina i zapravo je postao službeno tumačenje temelja marksizma-lenjinizma i pitanja povijesti KPSS-a (b). Na temelju njega uništene su neslužbene škole u povijesnoj znanosti, učinjena joj je nepopravljiva šteta.

Riža. 17. A. Ioffe

Riža. 18. P. Kapitsa

Unatoč ideološkom pritisku, predstavnici prirodnih znanosti uspjeli su postići izvanredne uspjehe. S. Vavilov (optika), A. Ioffe (fizika kristala), P. Kapitsa (mikrofizika), I. Kurčatov (nuklearna fizika) i drugi obogatili su svjetsku znanost. Kemičari N. Zelinsky, A. Bach, S. Lebedev napravili su temeljna otkrića u području dobivanja umjetnih tvari i organskih prehrambenih proizvoda.

Riža. 19. V.S. Pustovoit

Svjetsko priznanje postigli su sovjetski biolozi - N. Vavilov, V. Pustovoit, V. Williams i dr. Značajne uspjehe postigle su matematika, astronomija, mehanika i fiziologija. Geologija i geografija su u tom razdoblju doživjele ogroman razvoj. To je bilo zbog početka industrijskog razvoja Sibira i Daleki istok. Otkrivena su nova nalazišta minerala: nafta u regiji Volga, ugljen u regiji Moskve i Kuzbasu, željezo - na Uralu i tako dalje.

Riža. 20. P. Belov. "Pješčani sat"

U 30-im godinama. dovršeno uklanjanje razlika u umjetnička kultura. Umjetnost bi od sada trebala slijediti jedan smjer - socijalistički realizam i prikazivati ​​život onakav kakav bi trebao biti u glavama partijskih vrhova. Umjetnost je počela podmetati mitove i stvarati iluziju da je sretno vrijeme već došlo. Vlasti su njome vješto manipulirale javno mišljenje i usmjerio ga u pravom smjeru.

Riža. 21. Okvir iz filma "Chapaev"

Kinematografija je dala veliki doprinos formiranju nove svijesti. Dokumentarna kronika u pravom je svjetlu prikazala aktualna događanja. U mnogočemu je svoj uspjeh zahvalila izvrsnim redateljima - D. Vertovu, E. Tisseu, E. Shubu. Godine 1931. u SSSR-u je prikazan prvi zvučni film "Ulaznica za život". Godine 1936. prvi film u boji bio je Grunya Kornakova. Povijesne trake - "Chapaev", "Mi smo iz Kronstadta", trilogija o Maximu bile su posebno popularne.

Riža. 22. I. Iljinski i L. Orlova u filmu "Volga-Volga"

Glazbene vrpce "Volga-Volga", "Merry Fellows", "Pig and Shepherd" itd. bile su posebno popularne kod publike. Uoči rata pojavio se cijeli niz patriotskih filmova - "Aleksandar Nevski", "Petar I", "Minjin i Požarski". Najviše poznati redatelji bili su S. Eisenstein, N. Eck, G. Aleksandrov, I. Pirjev, V. Pudovkin.

Riža. 23. I. Dunaevsky i V. Lebedev-Kumach

Razvoj glazbe povezan je s imenima S. Prokofjeva, D. Šostakoviča, T. Khrennikova, I. Dunajevskog. Pojavio se glazbene skupine- Velik Simfonijski orkestar, Beethovenov kvartet itd. Pri ocjenjivanju rada skladatelja veliku je ulogu igrao ukus voditelja, pa je D. Šostakovič bio izložen oštroj kritici. Dosegla je svoj vrhunac pjesničko stvaralaštvo. Radovi I. Dunaevskog, B. Mokrousova, M. Blantera, braće Pokrass bili su poznati u cijeloj zemlji.

Riža. 24. B. Ioganson "Ispitivanje komunista"

U likovnim umjetnostima glavna stvar nije bila vještina umjetnika, već ideološka orijentacija zaplet, usklađenost s načelima socijalistički realizam. Njegov klasik bio je B. Ioganson, čija je slika "Ispitivanje komunista" obilježena svim mogućim nagradama. U ovom su stilu radili A. Deineka, Yu. Pimenov, M. Nesterov. M. Saryan, P. Konchalovsky, A. Lentulov uspjeli su se uspostaviti u pejzažnom žanru.

Riža. 25. M.I. Kalinjin među nagrađivanim piscima

Stroga cenzura ostavila je traga na kvaliteti književnosti. Iz tiska su izašla mnoga jednodnevna djela. Ipak, mnogi su talentirani pisci djelovali u tom razdoblju. M. Gorki piše "Život Klima Samgina", "Egor Bulychev i drugi". A. Tolstoj završava "Hod po mukama" i počinje rad na romanu "Petar I". Ogroman doprinos povijesti književnosti dali su M. Šolohov, M. Bulgakov, V. Kaverin, A. Platonov i drugi.

Riža. 26. B. Schukin kao Lenjin u filmu "Čovjek s pištoljem"

Krajem 20-ih god. na pozornicama Sovjetska kazališta drame sovjetskih dramatičara počinju uzimati maha. "Čovjek s pištoljem" N. Pogodina, "Optimistična tragedija" V. Višnevskog, "Tanja" A. Arbuzova - činili su "zlatni fond" repertoara mnogih kazališta.

Drame M. Gorkog s uspjehom su izvođene diljem zemlje. pričest sovjetski ljudi kulture bio je posljedica brzog porasta broja kazališta, muzeja, filharmonija, knjižnica. Talent showovi održavani su diljem zemlje.

Slični dokumenti

Glavne vrste umjetnosti: prostorna (plastična), vremenska (dinamična), sintetička (spektakularna). Pojam i funkcije arhitekture, obilježja likovnog i dekorativnog primijenjene umjetnosti. Namjena književnosti, glazbe, koreografije.

sažetak, dodan 16.04.2012


Povijesna obilježja razvoja Japanska kultura. japanski i pisanje, kaligrafija. Razvoj književnosti i likovne umjetnosti. Značajke japanskog kazališta i filma. Nacionalna kuhinja. Religija Japana. Tradicija, običaji, bonton.

prezentacija, dodano 02.09.2014


Proučavanje povijesti kinematografije - vrsta moderne likovne umjetnosti, kao i skup uređaja i metoda potrebnih za snimanje pokretnih objekata na filmu. Tehničke značajke kinematografije i faze njezina razvoja u različitim zemljama.

seminarski rad, dodan 27.01.2012


Razvoj obrazovanja, znanosti, književnosti, kazališta, likovne umjetnosti, arhitekture, glazbe u zlatno doba ruske kulture (prva polovica 19. stoljeća). Obrazovanje, humanističke znanosti i književnost u postreformskim godinama. srebrno doba Ruska kultura.

seminarski rad, dodan 12.08.2014


Proučavanje kulture, života i običaja ruski narod krajem sedamnaestog stoljeća. Pregled razvoja obrazovanja, znanosti, umjetnosti, promjena u načinu života slojeva društva. Analiza kulturološke karakteristike slavlja značajnih događaja u Rusiji za vrijeme Petra I.

sažetak, dodan 27.11.2010


Ideali i problemi "ruskog europejstva". Srebrni vijek u Rusiji kao kulturni preporod, njegov značaj za rusku kulturu. Obrazovni sustav u Rusiji prijelaz XIX-XX stoljeća Razvoj književnosti, znanosti, arhitekture i umjetnosti u doba srebrnog vijeka.

test, dodan 21.07.2009


Povijest nastanka i razvoja jazz plesa i značajke njegovih transformacija u 1930-1950-ima. Značajke manifestacije jazz-modernog plesa u kontekstu razvoja jazza. Tehnika jazz plesa na suvremenom stupnju razvoja. Važnost improvizacije u jazz plesu.

test, dodan 13.04.2014


studiranje srednjovjekovna kultura Arapski narod, značajke arhitekture i likovne umjetnosti starih južnoarapskih država. Utjecaj religije na razvoj srednjovjekovne arapske umjetnosti. Povijest srednjovjekovne primijenjene umjetnosti Egipta.

sažetak, dodan 31.03.2010


Upoznavanje s poviješću razvoja arhitekture i likovne umjetnosti azerbajdžanskog naroda. Proučavanje evolucije obiteljskih običaja. Značajke azerbajdžanskog folklora. Razmatranje značajki narodna glazba i ples Azerbajdžanaca.

sažetak, dodan 09.11.2014


Karakterizacija islama kao duhovnog fenomena. Značajke molitve, posta, hodočašća. Odnos prema Kur'anu i porezima. Razmatranje obilježja islamske duhovne tradicije: politike, tradicije kulture, umjetnosti, književnosti, arhitekture, nauke.

Razvoj sovjetske kulture u 11. razredu. Priča

Plan proučavanja teme 1. Postavka problema: "Revolucionarne transformacije u području kulture te putovi i postignuća." 2. Razvoj kulture 1920-ih. 3. Razvoj kulture 1930-ih. 4. Rezultati preobrazbi i opći trendovi u razvoju duhovnog života 50-ih godina 20. stoljeća.

Kulturna revolucija Glavni cilj je formiranje osobe u socijalističkom društvu Komunistički moral (kolektivistički i klasni) Komunistički svjetonazor (znanstveni i ateistički) Načini za postizanje Iskorjenjivanje nepismenosti, razvoj obrazovanja. Formiranje socijalističke inteligencije. Razvoj znanosti. Razvoj književnosti i umjetnosti ("socijalistički po sadržaju")

Teme govora 1. Napredak u borbi protiv nepismenosti i razvoj školstva 1920-ih godina. 2. „Glazba revolucije“: umjetnost, društvo i moć u godinama. 3. Umjetnička raznolikost 1920-ih 4.Arhitektura i izvedbene umjetnosti kao utjelovljenje ideja socijalističke inovacije.

Značajke razvoja kulture 1920-ih. Uspjesi u borbi protiv nepismenosti, razvoj obrazovanja. demokratizacija kulture. Privlačenje dijela stare inteligencije na stranu revolucije i početak formiranja narodne inteligencije. Prihvaćanje različitih skupina i pravaca u književnosti i umjetnosti, određivanje “donje ideološke granice stvaralaštva” (tj. naznake “što se ne može pisati, crtati, klesati itd.”)

Teme govora 5. Borba protiv vjere i crkve 1920-ih - 1930-ih godina. 6. Razvoj znanosti u godinama. 7. Pobjeda socijalističkog realizma. Razvoj književnosti. 8. Odgoj nove osobe. 9. Umjetnost 1930-ih

Značajke kulture 1930-ih Uspjesi u razvoju znanosti. Čvrsta kontrola nad javnim i humanističke znanosti. Aktivna borba protiv vjere i crkve. Kult ličnosti kao nova religija. Naglo je porasla ideologizacija obrazovanja i odgoja. Represije protiv inteligencije, dolazi do sustavnog uništavanja mislećeg, kreativnog dijela društva. “Pobjeda” načela socrealizma je definiranje “gornje ideološke granice stvaralaštva” – kako stvarati.

Domaća zadaća Pripremite se za test na temu "Razvoj sovjetske kulture u godinama" (§ 16, 20)

Marc Chagall. Radnica i kolhoznica, 1937 Čelik. Izgubljeni spomenici. Raznobojno i nevjerojatno….” S. Kirsanov „Sve će naše ruke naučiti Sve ćemo zagonetke izvući po koncu. Film. "Bogata nevjesta", 1938 "Ulaznica za život" 1931, Pudovkin. Zvučni film. Napad na Kremlj 1917. Kiparica Vera Mukhina. Povijest Rusije 20. stoljeća. "Crveni Židov". Što se dogodilo. Značajke nove socijalističke kulture. Kultura i umjetnost SSSR-a 1920-30-ih.

"Razvoj SSSR-a u 20-30-im godinama." - Vojne operacije između SSSR-a i Kine. NEP. Formiranje staljinističkog režima. Suština NEP-a. Glavni pravci i rezultati NEP-a. Odnosi sa zapadnim zemljama. Vanjska politika SSSR u 30-ima. Veliki prijelom. Koncepti. umjetnički život. Jačanje represivno-birokratskog poretka. SSSR u 20-30-im godinama. Industrijalizacija. Izgradnja nacionalne države. Politika “izvoza revolucije”.

"NEP u Sibiru" - Gospodarstvo zemlje tijekom godina NEP-a. Valja napomenuti da se tumačenje NEP-a postupno mijenjalo. NEP: dobici i gubici. NEP u Sibiru. Povijest ruskog gospodarstva. Krasnojarsko područje u povijesti domovine. Nova ekonomska politika. Gospodarstvo Sibira. Istiskivanje privatne trgovine sa sibirskog tržišta. NEP u Sibiru: izgubljene šanse. Vanjska radna migracija tijekom NEP-a. Sustav gospodarskih reformi razdoblja NEP-a.

"SSSR u 20-30-im godinama" - Rezultati kulturna revolucija bile dvostruke prirode. Ideološki diktat nad duhovnim životom i kulturom. Rezultati u političkoj sferi. Uzroci građanskog rata. Zaključak V. I. Lenjina. Pristupanje sovjetskih republika SSSR-u. Političke transformacije. Razlozi za postupno ukidanje NEP-a. Sovjetska država i društva (1917. - kraj 30-ih). Svesavezni kongres sovjeta. Stvaranje državni sustav obrazovanje i znanost.

"SSSR 1920-1930" - Kult ličnosti - Staljinova autokracija. Formiranje Staljinova režima osobne vlasti. Dopuštene su tri vrste farmi. Prvih pet godina. Vanjska politika 30-ih godina. Raspored kolektivizacije. Nova ekonomska politika. "Nova umjetnost". Stvaranje totalitarnog režima u SSSR-u. Staljin. Totalitarizam u društvena sfera. Književnost. Dostignuća NEP-a. Umirivanje Njemačke od strane Engleske i Francuske na račun Čehoslovačke.

"Kultura SSSR-a 20-30-ih godina" - Ilya Repin. Duhovni život. I. Repin. Istaknuti književnici. Reforma ruskog pravopisa. Eliminacija nepismenosti. Formiranje vještina rada s dodatnom literaturom. ukrajinska kuća. Masovno obvezno opismenjavanje. Metoda socijalističkog realizma. Znanost pod ideološkim pritiskom. Prijelaz na opće osnovno obrazovanje. Genetičar N. I. Vavilov. Stvaranje socijalističkog sustava javnog obrazovanja.