준비 그룹의 아이들과 함께 지역 역사 박물관 견학 개요. "박물관에 오신 것을 환영합니다!" (지역 지식 박물관 견학 요약) 새로운 문제에 대한 설명
에 따른 GCD "시계 박물관 견학"의 시놉시스 교육 분야시니어 그룹의 "인지 개발"
목적: 다양한 시계 메커니즘과 인간 생활에 적용하는 방법에 익숙해집니다.
교육적인:
1. 아이들에게 시계의 역사, 다양한 유형의 시계(주머니, 손목시계, 알람시계, 벽시계, 모래시계, 전자시계)를 소개합니다.
2. 아이들에게 다이얼과 두 개의 바늘을 소개합니다 - 분과 시;
3. 활동 유형과 하늘에서 태양의 위치에 따라 하루 중 부분의 이름을 수정합니다.
개발 중:
1. 논리적 사고력을 키운다.
2. 개발 인지적 관심시계의 과거와 미래.
교육적인:
1. 자신의 시간과 타인의 시간을 절약할 수 있는 능력과 능력을 기른다.
예비 작업 : 시계와의 친분, 백과 사전 읽기, 교훈적인 게임 "지금 몇시입니까?" 카드 작업,시 학습.
장비: 미니 시계 박물관은 다양한 모양과 크기의 시계(벽, 손목, 알람 시계, 오일, 전자, 바닥 시계), 시계를 묘사한 그림, 활동을 묘사한 그림 및 위치를 포함하는 미니 시계 박물관을 만들었습니다. 하늘의 태양.
수업 진행
교육자: -안녕하세요, 방문객 여러분!
흥미로운 것을 알고 싶습니까?
교육자: 오늘 우리는 당신을 미니 박물관에 초대했습니다.
빨리 편안해지세요.
우리의 대화는 무엇에 관한 것입니까?
수수께끼를 풀었는지 알아보세요.
밤낮으로 그들은 간다.
결코 피곤하지 마십시오.
비트에 맞춰 단조롭게 속삭이세요.
똑딱, 똑딱.
콧수염 같은 화살.
불리는…
(보다)
교육자: 예, 오늘은 시간에 대해 이야기하겠습니다. 미니 박물관에서 부모님과 함께 다양한 종류의 시계를 수집했습니다. 어떤 시계가 보이나요?
어린이: 벽, 손목, 전자.
사부: 당신이 절대적으로 옳습니다. 알람 시계도 있습니다. 그리고 그것은 무엇입니까?
어린이: 일어나기 위해, 늦지 않도록 시간을 보여주기 위해 등.
교육자: 뻐꾸기 시계, 해시계. 물론 시계가 없으면 사람들은 일, 비행기, 기차에 늦고 활동에 빠져들 것입니다 ... N. Chuprov의시 "시계"를 들어보세요
밤새도록 시계가 똑딱거린다.
잠시도 침묵하지 않습니다!
나는 묻습니다: "조심해, 기다려,
넌 날 귀찮게 하지 않아
좀 더 자게 해줘
일어나고 싶지 않아!"
그러자 시계가 대답했다.
일어나, 이상한 놈!
밤은 어딘가 머나먼
태양은 하늘 높이
좋은 날이 당신을 기다리고 있습니다
눈을 떠라, 친구여!
교육자: 이제 우리 미니 박물관에 어떤 종류의 시계가 수집되어 있는지 확인하는 것이 좋습니다. 여기 다양한 시계가 있습니다. 상단 선반에는 알람 시계가 있습니다. 알람시계가 뭔지 아세요? 아마도 여러분 각자는 집에 자명종을 가지고 있을 것입니다. 알람 시계는 저에게 많은 도움이 됩니다. 저는 침대 옆에 두고 매일 아침 출근을 위해 저를 깨웁니다. 얘들아 손들어 집에 알람시계 있는 사람? 모든 집에 자명종이 있어서 매우 기쁩니다. 이것은 매우 유용한 것입니다. 여러분, 어떤 알람 시계를 크게 또는 작게 구입해야 한다고 생각하십니까? (아이들의 대답). 사람들이 좋아하는 것 같아요.
벽을 가리키는 교육자: 여기에 어떤 시계가 있어야 합니까? 듣다.
G. Tereshkova "시계"
방 벽에 보다,
그들은 아름다움을 위해 매달리지 않습니다.
그리고 노크의 리듬에서 : 틱-그래서 틱-그래서.
모두에게 제공됩니다 상징.
창 밖에서 주간 - 야간 변경.
새벽은 훌륭합니다. 그런 다음
일년 내내 남자
매일 걱정할 시간이 왔습니다.(벽). 다른 유형의 시계를 알고 있습니까?(태양열, 모래 시계, 야외 시계 등)
교육자: 여러분, 어떤 시계를 선택합니까? (아름답고 크고 실용적이며 모래) 물론 종과 같은 소유자와 화살표가 표시되도록 적시. 보세요, 모든 시계에는 두 개의 바늘이 있습니다. 여러분, 큰 시계 바늘이 무엇인지 아십니까? (어린이 답변) 정답 분을 표시하고 분이라고합니다. 작은 화살표가 무엇인지 아는 사람이 있습니까? (어린이 답변) 맞습니다. 이것은 시침입니다. 그것으로부터 우리는 몇 시간을 알아냅니다. 얘들아, 어떤 화살이 더 빨리 움직이는지, 작게 또는 크게 어떻게 생각하니? (어린이 답변) 잘 했어, 그들은 모든 것을 올바르게 대답했습니다.
하지만 이제 시계의 역사에 대해 조금 이야기하고 싶습니다. 여러분은 어떻게 생각하시나요, 시계가 없던 시절이 있었나요? (아이들의 답변)
교육자: 나는 당신에게 동의합니다. 고대에는 그런 시간이있었습니다. 그 당시 사람들은 태양으로 시간을 결정했습니다. 해가 뜨면 사람들은 일어나고 해가 지면 사람들은 잠자리에 들었습니다. 여러분, 겨울이나 여름에 사람들이 더 오래 잤을 때 어떻게 생각하세요?
(아이들의 답변)
교육자: 맞습니다. 여름에는 밤이 짧고 사람들이 들판과 정원에서 많은 일을 하기 때문에 사람들은 여름에 잠을 덜 잤습니다. 그래서 그들은 덜 자고 더 일하려고 노력했습니다. 그들이 여름날이라고 말한 것은 당연합니다. 왜 사람들은 겨울에 더 오래 자나요?
아이들: 밤이 길고 낮이 짧기 때문입니다. 사람들은 겨울에 더 많이 쉬고 여름에 준비한 것을 먹었고 동물도 여름 준비물로 먹였습니다.
콧수염이 난 태양
유리 뒤에 숨겨져 있습니다.
그의 콧수염을 움직이고 그의 이름은 ...
어린이: 몇 시간 동안.
교육자: 여러분, 우리 시계는 어떤 모양입니까? (답변) 사람들이 이전에 시계 장치가 있을 때까지 했던 일 태양으로 시간을 알 수 있습니다. 태양이 빛나면 그림자가 나무를 떠납니다. 이 사진을 보세요. 여기에 그림자가 떨어지고 예전에는 사람이 시간을 결정했습니다. 여러분, 그림자가 길어지는 시간이 아침, 오후, 저녁인지 아세요?
(아이들의 답변)
교육자: 해가 뜨거나 수평선 아래로지면 그림자가 길어지고 낮에는 그림자가 짧아집니다. 사람이 그림자의 속성을 알아 차렸을 때 그는 해시계를 생각해 냈습니다. 보세요, 우리 박물관에는 그런 시계가 있는 그림이 있습니다. 그러나이 시계는 화창한 날씨에만 작동하기 때문에 항상 사람을 돕는 것은 아닙니다. 그리고 인간은 모래시계를 발명했습니다. 여기 선반에 있습니다. 그들은 일어난다 다른 크기. 이것은 3분 동안이고, 이것은 10분 동안입니다. 그러나이 시계조차도 항상 뒤집어 야했기 때문에 그다지 편리하지 않았습니다.
모래가 쏟아지는 동안 당신과 놀자, 우리는 우리 박물관을 산책하고 자리에 앉을 것입니다. 뻐꾸기 시계로 가자.
체육 분
틱톡, 틱톡
집에서 누가 그렇게 할 수 있습니까?
시계의 진자입니다.
각 박자를 이깁니다(오른쪽, 왼쪽으로 기울임).
그리고 뻐꾸기는 시계에 앉아
그녀는 자신의 오두막이 있습니다 (깊은 스쿼트에 앉았습니다).
새가 우는 시간
다시 문 뒤에 숨습니다(쪼그려 앉기).
화살표는 원을 그리며 움직입니다.
서로 만지지 마십시오(몸통을 오른쪽으로 회전).
우리는 당신과 함께 돌아올 것입니다
시계 반대 방향(몸통이 오른쪽으로 회전)
그리고 시계는 간다, 간다, (제자리에서 걷기),
때때로 그들은 갑자기 뒤처집니다(보행 속도가 느려짐).
그리고 가끔은 조금 급하게
도망치려는 듯(제자리에서 뛰기).
나오지 않으면,
그런 다음 그들은 완전히 일어납니다.(아이들은 멈춤).
교육자: 우리는 2분 동안 걸었고 이제 쉬고 시계에 대해 이야기할 것입니다. 사람들은 시계에 모래 대신 기름을 붓기로 결정했고, 알고 보니 기름시계였다. 그리고 이것은 여러분, 시계가 정확한 시간을 표시하지 않는 것이 좋은지 나쁜지입니다.(어린이 조언)
교육자: 정확한 시간을 모르면 어떻게 됩니까?
(아이들의 답변)
I. 심코
나는 내 시계에게 걷기를 가르친다:
- 아침에는 서두르지 않는 것이 좋습니다.
결국 사람들은 너무 많이 자고 싶어합니다.
그리고 당신 : "일어날 시간이야, 일어나!"
나는 해변으로 살금살금 나갈거야 -
화살표 안테나를 돌리고,
속도를 줄여주세요
앞머리와 팬티를 말리기 위해.
하지만 정원에 있을 때
당신은 더 빨리 실행!
그리고 당신은 당신을보고
그리고 당신은 자고있는 것 같습니다.
그리고 갑자기 벌을 받으면
나를 위해 -
화살표가 깜박이게하십시오
불의 불꽃처럼.
모퉁이를 떠나는 나를 위해
최대한 빨리
그리고 난 여전히 남자들과 함께 할 수 있어
하키를 시작하십시오.
교육자 : 이제 매우 특이한 시계를 보여 드리겠습니다. 이것은 시계 꽃입니다. 이들은 가장 일반적인 신선한 꽃입니다. 그들 중 일부의 새싹은 아침에 열리고 낮에는 닫히고 다른 일부는 밤에만 열리고 낮에는 항상 닫힙니다. 그들은 또한 시간을 말할 수 있습니다.
교육자: 여러분, 멋진 미니 박물관에 촛불 시계가 있습니다. 여기 분열이 있습니다. 양초가 타서 크기가 줄어들고 몇시인지 구분할 수 있었는데 시간이 지남에 따라 사람이 특별한 메커니즘을 생각해 내고 다양한 시계가 등장했습니다. 이제 우리나라에서 가장 중요한 시계를 보여드리겠습니다. 그러한 시계는 Spasskaya Tower의 모스크바에 있으며 우리 모두는 화살표가 연결되기를 애타게 기다리고 있으며 모두가 종소리를 듣습니다.
교육자: 우리 박물관 선물 다른 시계. 집에 시계가 없는 분들은 손을 들어주세요. 사람마다 시간을 소중히 여기고 시간에 모든 것을하려고하기 때문에 손이 하나도 보이지 않습니다. 상점, 유치원 및 학교 개업 중. 비행기는 날고 배는 항해한다.
교육자: 우리 박물관에 있는 모든 시계를 알고 있는지 확인해 봅시다.
벽에 걸린 시계의 이름은 무엇입니까? (벽)
탁자 위의 시계 이름은 무엇입니까? (데스크톱)
손목에 차는 시계 이름이 뭔가요? (손목)
아침에 우리를 깨우는 시계의 이름은? (알람 시계) 항상 알람 시계에 일어나면 계획한 모든 일을 할 시간이 있습니다.
교육자: 친구, 하지만 이 선반에는 전자 시계가 있습니다. 또한 뻐꾸기 시계가 걸려 있는 벽에 여러분의 관심을 끌고 싶습니다. 정말 예쁘지만 정확하기도 합니다. 그들은 우리가 정권에 따라 제 시간에 모든 것을 할 수 있도록 도와줍니다. 그들이 당신을 먹이고, 수업을 듣고, 산책을 하는 동안.
"Watch-watch"라는 E. Cotillard의시를 들어보십시오.
세상에는 시간이 없다!
그리고 각각의 비밀이 있습니다.
바닥에 시계가 있다
베이스 스피커: Bom, Bom, Bom.
집 전체를 위해.
기둥에 달린 거리 시계입니다
익숙한가요?
여기에 필요합니다.
화살표 거인
멀리서 볼 수 있습니다.
그리고 오두막의 워커들!
뻐꾸기가 그들 안에 산다.
창이 열립니다
뻐꾸기는 "뻐꾸기", "뻐꾸기"를 깨울 것입니다
암캐의 숲에서처럼.
그리고 당신은 저녁에 알람 시계를 설정합니다
그리고 당신은 평화롭게 잠들 것입니다.
알람 시계는 일어나는 것을 잊지 않을 것입니다.
교육자: 이제 여러분, 수수께끼를 맞춰보세요. 우리가 배운 흥미로운 것들, 당신에게 주어진 새로운 것들을 요약해 봅시다.
1. 우리는 하루도 자지 않고,
우리는 밤에 자지 않는다
그리고 낮과 밤
노크 노크 (시계)
2. 두 자매가 차례로
빙글빙글 돌다
쇼티 - 한 번만
위의 것 - 매시간 (화살표)
3. 팔과 벽에,
그리고 위의 탑에서
그들은 걷고, 그들은 같은 방식으로 걷고,
일출부터 일출까지. (보다)
나는 작은 것들이 있습니다.
그들은 분이라고합니다.
그것들을 합치면
당신은 나에 대해 알게 될 것입니다. (시간)
교사: 그래서 우리 여행은 끝났습니다. 저희 미니시계박물관을 찾아주신 모든 분들께 감사드립니다. 어떤 점이 흥미로웠나요? 너는 무엇을 기억하니?
모두가 박물관에 가봤습니다.
우리는 많은 것을 배웠습니다
그리고 화살표에 대해, 분에 대해
우리는 역사를 잊을 수 없습니다.
곧 만나요 흥미로운 장소.
E. Krylatov의 노래 "THE SONG ABOUT THE BELLS"가 들립니다.
"시계는 오래된 탑을 치고,
어제에 이어,
그리고 종소리가 울린다...
BLAGOVESCHENSK시 시립 자율 유치원 교육 기관 유치원 №15.
준비 그룹 견학 요약
"어린이와 주변 세계"섹션에서
주제에 : "소풍 지역 역사 박물관»
양방향 학습 기술을 사용하고 정보 기술학습.
교사1이 준비함 자격 범주
디코비치 엘비라 블라디미로브나
블라고베셴스크 2016
역사를 접하고 싶을 때,
아름다운 사냥의 세계로 뛰어드는 이레
안에 박물관 이동, 우리는 복도를 걷고,
그리고 우리는 많은 흥미로운 것들을 발견합니다.
지역 역사 박물관이 우리 도시, 지역의 진정한 가치, 물질적, 정신적 문화의 수호자라는 지식을 제공합니다.
우리 조상의 삶을 아이들에게 알리기 위해;
자신의 땅에 대한 자부심과 사랑, 역사를 보존하고 늘리려는 열망을 기르기 위해.
예비 작업:
Blagoveshchensk시와 아무르 지역의 역사를 가진 어린이의 지인.
어휘 보충:
박람회, 전시회 등
투어 코스:
여러분, 오늘 우리는 특이한 교훈을 가지고 있습니다. 이 사진들을 보세요. 여러분 중 누가 묘사한 것을 알아차리셨습니까?
아이들의 대답.
이 사진들은 우리 지역 향토 박물관을 정확히 묘사하고 있습니다. 오늘 우리는 지역 역사 박물관으로 소풍을 갈 것입니다. 박물관에는 고대에 존재했던 실제 물건이 전시되어 있습니다. 우리는 당신과 함께 박물관의 역사를 배우고 박물관 홀에 대해 알게 될 것입니다. 물론 그룹을 떠나지 않고이 모든 것을 할 것입니다. 사람들은 "누가 박물관에 갔는지"라고 말합니다.
아이들의 대답.
이제 박물관의 행동 규칙을 기억합시다. (박물관 내에서는 다른 관람객이 와서 방해해서는 안 되기 때문에 정숙해야 합니다. 박물관 직원의 허락 없이는 박물관 내부의 어떤 것도 손으로 만질 수 없습니다.) 우리는 행동 규칙을 알고 있으며 박물관과의 친분을 시작할 수 있습니다.
아무르 지역 향토 박물관. G.S. 노비코프-다우르스키
가장 오래된 것 중 하나 극동-Blagoveshchensk City Duma의 주도로 1891 년 8 월 16 일 (28)에 설립되었습니다. 올해 박물관은 개관 125주년을 맞이합니다. 개관에 앞서 미래의 황제 니콜라이 2세인 차레비치 니콜라이가 블라고베셴스크에 도착한 것을 기리기 위해 금 광부들이 마련한 전시회가 열렸습니다. 이 박물관은 뛰어난 지역 역사가이자 수많은 저술을 남긴 작가의 이름을 따서 명명되었습니다. 과학 논문 34년 동안 박물관에서 일한 Grigory Stepanovich Novikov-Daursky.
박물관은 19세기 말과 20세기 초에 독일 무역 회사인 Kunst and Albers의 상점이 있던 Blagoveshchensk(연방 중요성의 건축 기념물)에 있는 오래된 2층 벽돌 건물에 있습니다. 박물관은 2층, 26개의 전시실로 구성되어 있습니다.
Amur Regional Museum of Local Lore에는 재고, 박람회 및 전시, 견학 부서가 있습니다.
Stock은 박물관 귀중품을 보관하는 부서입니다.
박람회 전시 - 박물관 박람회가 열리는 홀입니다. 박람회 중 하나는 Albazeno 마을 전용입니다.
소풍 - 방문자가 박물관의 모든 전시물을 볼 수있는 박물관 홀입니다.
가장 큰 박물관 컬렉션: 화폐(동전), 고고학, 자연과학 - 8000권 이상의 책, 민족지학(우리 지역에 거주하는 사람들의 가정용품). 많은 박물관 항목은 독특합니다. Daurian 및 Evenki 샤먼의 의상 및 속성 ( XIX 후반 c.), 오르골(독일, 19세기 후반), Ust-Nyukzhinsky 운석(20세기 초), 화석 동물의 뼈 등
박물관을 방문할 때 우리는 특정 주제에 해당하는 다양한 전시물이 배치된 홀을 통과합니다.
박물관 로비에는 가정용품 매장의 역사에 관한 전시회가 있습니다.
다음 방에는 아무르 지역의 발전과 출현의 역사에 관한 전시회가 있습니다.
우리 지역 발전의 역사에 전념하는 많은 전시회 다른 시간. 시민과 위대한 동안 애국 전쟁, 개최 전용 전시회 올림픽 게임 1980, BAM 건축업자 전용 전시회.
박물관을 방문하면 많은 흥미로운 것들을 배울 수 있습니다. 아무르 지역의 새와 동물 박람회가 열리는 홀에는 항상 많은 아이들이 있습니다. 이곳은 우리 지역 주민들을 실제 크기로 볼 수있는 곳입니다.
현재 박물관은 아무르 지역의 역사 및 문화 유산의 보존, 연구 및 홍보를 위한 주요 센터입니다.
매년 박물관은 지역의 과거와 현재를 다루는 40개 이상의 전시회를 마련하고 130,000명 이상의 사람들에게 서비스를 제공합니다. (이야기 중에 아이들에게 사진이 보여집니다)
투어가 끝나면 선생님이 묻습니다.
박물관의 이름은 무엇입니까?
아이들의 대답.
내 이야기에서 무엇을 새로 배웠습니까?
박물관은 우리의 역사를 간직하고 있습니다. 박물관에 보관된 전시물은 박물관 직원만 수집하는 것이 아닙니다. 우리 도시의 거주자 인 많은 사람들이 박물관 제작에 참여했습니다. 그들은 우리 도시의 역사를 반영하는 물건, 문서를 가져 왔고 컬렉션은 새로운 전시물로 지속적으로 업데이트됩니다.
이제 단편영화를 보고, 역사에 전념우리 지역 탐색. 이것은 우리 지역 영토에서 Cossacks가 설립 한 첫 번째 정착지 인 Albazinsky 감옥에 관한 영화입니다.
추상적인
지역 역사 박물관 견학
아이들과 함께 시니어 그룹
목표:
지역 역사 박물관이 진정한 기념물의 관리인이라는 지식을 제공합니다.
우리 도시의 물질적, 정신적 문화;
우리 조상의 삶을 아이들에게 알리기 위해;
자신의 땅에 대한 자부심, 사랑, 지키고자 하는 열망을 기르십시오.
그리고 그 역사를 곱하십시오.
예비 작업:
Voronezh시의 역사를 가진 아이들의 지인;
"박물관의 이미지"를 형성하고 어린이를 민속 문화, 어휘 활성화: 투어 가이드, 전시회, 컬렉션.
교육자에 의한 경로 개발. 도로, 걷기 및 공공 장소에서의 행동 규칙에 대한 대화, 박물관에 대한 대화.
정황 : 시간 - 11월.
투어 진행
여러분, 오늘 우리는 지역 역사 박물관으로 여행을 갈 것입니다. 박물관이란 무엇입니까? (아이들의 답변) 맞습니다. 박물관에는 그 먼 시대에 존재했던 실제 품목인 전시품이 있습니다.
박물관에 가본 적이 있습니까? 무엇에서? 당신은 무엇을 보았는가? (어린이 답변).
오늘 우리는 Voronezh Museum of Local Lore를 방문하고 전시회를 볼 것입니다. 그리고 전시회와 전시회가 무엇인지 누가 압니까?(아이들의 대답 - 그들이 우리에게 무언가를 보여줄 때)
예, 전시회는 대중에게 전시되는 물건의 전시이며 전시품은 전시되는 품목입니다.
누가 박물관 홀을 통해 방문자를 안내하고 박물관 소장품에 대해 이야기합니까?(어린이 답변 : 가이드).
이제 박물관 및 기타 공공 장소에서 행동하는 방법을 기억합시다. (아이들의 대답- 박물관에서는 조용히 행동할 필요가 있습니다. 왜냐하면 다른 관광객들이 거기에 오기 때문에 우리는 그들을 방해해서는 안 되기 때문입니다. 박물관 내에서는 박물관 직원의 허락 없이 손으로 아무것도 만질 수 없습니다.
보로네시 지역 향토 박물관의 설립자인 보로네시 주립 박물관은 1894년 가을에 문을 열었습니다. 1894년 설립 초기부터 현재까지 이 박물관은 가장 큰 센터 Central Chernozem 지역의 역사 및 문화 유산. 3000개 이상의 전시회가 반영 다양한 측면역사와 문화 그리고 자연 본토 Voronezh 땅의 놀랍도록 다채로운 역사와 문화에 대한 진정한 감탄과 존경심을 불러 일으키십시오.
1915년 1차 세계대전 당시 이 건물은 군 병원이었습니다.
남북 전쟁과 1941-45년의 위대한 애국 전쟁은 박물관도 아끼지 않고 도시에 막대한 피해를 입혔습니다. 박물관 직원 배치 왕성한 활동사라져가는 역사적, 예술적 가치를 지키기 위해 그러나 위대한 애국 전쟁 동안 자금의 미미한 부분 만 카자흐스탄과 시베리아로 대피했으며 나머지 컬렉션은 대부분 손실되었습니다. 1943년에 박물관은 활동을 재개했습니다. 1948년에 박물관은 박물관이 있던 이전 건물로 반환되었습니다. 미술. 몇 년 후 박물관은 우리 시대에 위치한 Plekhanovskaya Street에 별도의 건물을 할당 받았습니다.. 역사부는 고고학, 보로네시의 기초, 피터 1세 시대, 18-19세기의 보로네시, 19세기 말- 초기 XX 세기, Voronezh 및 기타 여러 산업의 현대 산업. 2개가 열려있어요 전시장끊임없이 변화하는 주제별 박람회를 위해.
“오늘날 박물관에는 약 170,000개의 전시물이 있습니다. 그것은 18 개의 홀, 여러 전시회 "Voronezh Territory의 역사", "8 세기의 무기 XII- XX세기', '동물의 왕국', '날개 달린 기적'박물관의 컬렉션에는 고고학 발굴 "빈번한 고분" 및 "Khozar 정착지의 항목이 포함되어 있습니다.
중지 1: 고고학
모든 것은 고대부터 시작되며 첫 번째 작은 방은 고고학 1입니다.
후기 구석기 시대. 중석기. 그것은 구석기 시대 유적지의 다이어그램을 소장하고 있습니다.
또한 이 방에는 모범을 묘사한 흉상이 있습니다. 모습현대의 영토에 사는 고대 사람들 보로네시 지역.
별도의 스탠드에는 주로 매머드와 같은 고대 동물의 뼈가 있지만 털북숭이 코뿔소의 두개골과 오 록스의 뿔이 있습니다.
중지 2: 고고학 2
이 홀은 또한 고대인 신석기 시대에 전념합니다. 신석기 시대 청동기시대.
발견된 접시와 도구는 이 홀의 스탠드에 있습니다.그 시간들.이와는 별도로 기원전 3~2세기 청동기 시대의 도자기 유적이 있다.
이와는 별도로 고대 어부들에 대해 한마디하고 싶습니다. 그들은 행복한 사람들이었습니다! 박물관에 전시된 갈고리를 보면 우리 조상들은 매우 야심찬 음식 사냥꾼이었습니다. 자연은 현재 낚시 애호가들이 가지고 다니는 작은 것이 아니라 하루 이상 먹을 수있는 트로피를 낚을 수있게했습니다. 이것은 물고기 자체의 사진과 스탠드에 제시된 고리에서 볼 수 있습니다.
중지 3: 고고학 3
이 방은 전용초기 철기 시대의 유목 민족. 고대 슬라브.
여기에 기원전 IX-VII의 스키타이 이전 시대부터 서기 7-10세기의 고대 슬라브인들이 보로네시 지역에 살기 시작한 시기까지 다양한 시대의 발견물을 전시하는 긴 스탠드가 있습니다.
이와는 별도로 9~10세기 마야츠카야 요새 재건의 이미지가 벽 전체에 걸려 있다.
정류장 4 보로네시 재단.
네 번째 홀은 Voronezh 설립에 전념합니다. 공식적으로 건립년도는 1586년, 즉 성을 축성한 해이다. 요새 이전에 이미 여기에 정착지가 있었지만.
이 방에는 러시아 국가의 지도가 있고 크림 칸국첫 번째 XVI의 절반세기. 그 당시의 동전, 갑옷, 문서 및 기타 것들.
정류장 5: 페트로프스키 시대
다섯 번째 홀은 Voronezh 주민들이 특히 자랑스러워하는 시간과 관련이 있습니다. 즉-Voronezh의 조선 기간. Boyar Duma와 Peter I의 지시에 따라 해군이 건설되기 시작한시기입니다.
홀에는 러시아 최초의 전함 Goto Predestination의 모형이 있으며 재현된 사본은 Admiralteyskaya Square 근처에 있으며 박물관 배입니다.
당시 Voronezh 조선소의 모습에 대한 예도 있습니다. 그들은 Voronezh 강이 얕아질 때까지 1696년부터 1711년까지 일했습니다. 그 후 Tavrovo 마을 하류에 새로운 조선소가 건설되었습니다..
중지 6: Voronezh의 조선소.
여섯 번째 홀은 Voronezh의 조선소와도 연결되어 있습니다. 거기에 가면 작은 방을지나갑니다. 그것은 닻, 대포, 다이어그램, 그림 및 당시 해군과 관련된 기타 것들을 포함합니다.
무기는 홀 자체에 표시됩니다. 1707-1708의 Don 봉기 계획. 그의 초상화 옆에 있는 표트르 1세의 사후 청동 마스크 사본.
Peter the Great의 가면과 손의 가면이있는 홀에는 그들의 삶에 대한 설명과 Voronezh와의 관계와 함께 당시 다른 인물의 초상화가 많이 있습니다.
Peter I은 어디에 있고 Voronezh는 어디에 있습니까? 그러나 군주는 러시아의 중심이나 건설중인 상트 페테르부르크에서 하루 종일 보내지 않았습니다. 그는 발트해뿐만 아니라 흑해에서도 함대를 돌 보았습니다.
1696년 10월 20일, Boyar Duma는 러시아 역사상 최초의 국영 해군 건설을 시작하기로 결정했습니다. Peter I의 법령에 따라 Voronezh와 Don 강의 도시가 할당 된 Voronezh에서 Voronezh Admiralty가 창설되었습니다. 1699년 봄까지 10척의 배, 2척의 갤리선, 2척의 작은 배, 4척의 범선이 진수되었습니다...
7번 정류장: 19세기 초 보로네시 지역.
이 방에는 당시 귀족의 방 중 하나를 묘사하는 작은 박람회가 있으며 그 반대편에는 농민 옷이 있습니다.
꽃병, 접시, 정통과 관련된 것들이 있습니다. 결투 키트를 포함한 무기.
8번 정류장: XIX-XX 세기 초 Voronezh 지방의 삶.
농민 오두막이 설치되어 있습니다. 이와는 별개로 당시의 삶을 대변하는 것들이 있다. 홀 끝에는 증기 기관차 모형과 철도 관련 물건이 있습니다.
정류장 9: 남북 전쟁 1917-1922.
여기 벽은 분명히 볼셰비키 깃발의 색인 빨간색입니다. 혁명 시기의 전단, 포스터, 사진들이 벽에 걸려 있다. 지하 인쇄소에서 나온 기관총과 기구가 있고,메달, 무기, 세이버, 박격포!
여기에 다양한 강도 갱단이 Voronezh 대초원을 가로 질러 백인을 파괴 한 전설적인 tachanka가 있습니다. 남북 전쟁 동안 도시는 1919 년 9 월 K. K. Mamontov의 Don 군단과 1919 년 10 월 A. G. Shkuro의 분리에 의해 처음으로 백인 군대에 의해 두 번 점령되었다고 말해야합니다. 그러나 두 번 모두 그는 빨리 풀려났습니다.
제1차 세계대전은 캐리커처로도 유명했습니다. 우리 조상들은 재미있는 유머 감각을 가지고 있었습니다! 군인이 전선에서 고향인 보로네시에게 보낸 엽서에 러시아군, 용감하게 후퇴하는 적군이 묘사됩니다.
일반적으로 Voronezh에는 1 차 세계 대전 전선에서 가장 멀지 않은 곳과 마찬가지로 병원이 있었고 적십자사는 매우 활동적이었습니다.
중심에서 멀리 떨어져 있음-모스크바와 상트 페테르부르크는 1917 년 사건에 영향을 미치지 않았습니다. Voronezh에서도 모든 것이 매우 잔인하고 피투성이였습니다. 1917년 10월 30일, 보로네시에 위치한 제5 기관총 연대가 봉기한 후 A.S. Moiseev가 이끄는 볼셰비키 군사 혁명 위원회에 권력이 넘겨졌습니다.
홀은 최초의 왕실 돈, 임시 정부의 많은 돈을 제시하고 남북 전쟁 당시 회계 티켓, 재무 티켓 및 모든 종류의 "돈 대체물"이 있습니다.
여러 돼지 저금통이 제공됩니다. 그들 근처에는 그러한 돼지 저금통에 보관되었던 동전이 있습니다. 그건 그렇고, 그들은 그것을 바로이 깡통에 묻었습니다. Voronezh 땅의 보물은 드문 일이 아닙니다. 이곳의 역사는 매우 격동적이었고 평소와 같이 사람들은 저축 은행에 돈을 전혀 보관하지 않는 것을 선호했습니다.
정류장 11: 스페이스 보로네시.
Voronezh는 국내 우주 비행과 밀접한 관련이 있음이 밝혀졌습니다. 여기위키피디아의 정보:
“ 1950년대 후반, Voronezh KBKhA 기업은 Luna 발사체의 3단계용 RD-0105 산소-등유 액체 추진 로켓 엔진을 개발하여 1959년에 처음으로 두 번째 우주 속도에 도달할 수 있게 했습니다. 세계. RD-0105 엔진을 기반으로 세계 최초의 우주 비행사 Yu. A. Gagarin이 탑승 한 Vostok 우주선 발사체의 3 단계 엔진이 만들어졌습니다. “
이 홀에는 RD-0109 엔진 모형을 포함하여 우주 산업의 전시물이 있습니다.
정류장 12: 전시회 "8 세기의 무기 (XIII-XX 세기)".
홀의 유리 뒤에는 다양한 군용 갑옷과 유니폼, 세이버와 총, 기타 예리한 무기와 총기가 있습니다.
중지 13: 날개 달린 원더 전시회
이 방에서 당신은 만날 것입니다나비의 세계와 세계 동물군 절지동물의 흥미로운 샘플과 여러 Voronezh 수집가의 개인 소장품. 
이번 전시는 우리 행성의 유난히 밝고 다양한 곤충의 세계를 소개합니다. 나비, 딱정벌레, 잠자리 및 기타 곤충의 가장 흥미롭고 유명한 대표자가 3500개 이상 전시됩니다. 타란툴라와 전갈도 있습니다. 놀라운 박람회는 어린이뿐만 아니라 성인에게도 흥미로울 것입니다.
정지 14: 동물의 왕국
이 전시회에서 Voronezh 지역의 동물군에 대해 알아보고 박제 동물, 새, 물고기 및 파충류를 면밀히 살펴보고 고고학 발견물을 볼 수 있습니다. 치아 등
투어를 마치며 다음과 같이 말하고 싶습니다.
리바코바 줄리아
유색석 박물관 견학 개요. V. N. 다바
첫 번째 자격 범주의 교사 인 Yulia Vladimirovna Rybkova가 준비했습니다.
Vorobieva Elena Valerievna, 시립 유치원의 첫 번째 자격 범주 교육자 교육 기관 Monchegorsk에서 일반 발달 유형의 유치원 번호 18
유색석 박물관 견학 개요. V.N. 다바
표적:
에 대한 지식을 아이들에게 제공 박물관,
아이들을 소개합니다 돌콜라 반도,
아름다움을 창조하고 그것을 사람들에게 주는 사람들에 대한 존경심을 기르는 것. 예비의 직업:
에 대한 대화 박물관,
사진 앨범을 보고
교훈적인 게임.
투어 코스.
파트 1 - 소개.
대화 « 박물관. 뭔데?"선생님은 아이들의 의견을 듣고 다음과 같이 이야기합니다. 박물관.
“사람들은 항상 자녀와 손주들에게 보여주기 위해 독특하고 흥미롭고 아름다운 것을 간직하고 싶어했습니다. 어떤 사람들은 그림을 아주 좋아했습니다. 일부는 책, 접시, 장난감 및 기타 항목을 수집했습니다. 많은 수의 특정 항목을 컬렉션이라고 합니다. 우표집, 그림집 등이 있는데, 그 수집품은 수집한 사람들의 집에 있었고, 그것을 볼 수 있는 사람은 거의 없었습니다. 그런 다음 사람들은 모두가 와서 볼 수 있는 특별한 방에 수집품을 보관하기 시작했습니다. 소장품을 볼 수 있는 곳 다양한 아이템그리고 불렀다 박물관». 질문:
컬렉션이란 무엇입니까?
방 이름이 뭐에요? 박물관?
뭐가 필요하세요 박물관?
소책자 검토 « 유색 돌 박물관. VN. 다바»
행동 규칙에 대한 교사의 이야기 박물관. 교사는 아이들의 제안을 듣고 규칙을 읽습니다.
1. 안으로 박물관다른 관람객에게 방해가 되지 않도록 큰 소리로 말하지 마세요.
2. 안으로 박물관은 운영할 수 없습니다, 점프, 밀기.
3. 안으로 박물관잘 들어야 한다 여행 가이드: 그럼 당신은 많은 흥미로운 것들을 배울 것입니다.
4. 만지지 마세요 박물관 전시소유.
교사는 아이들에게 그 이유에 대해 생각하도록 권유합니다. 박물관은 운영할 수 없습니다, 전시물을 직접 손으로 만져보고 관람 후 의견을 개진 박물관.
교사는 아이들을 다음 장소로 초대합니다. 박물관 나들이.
파트 2는 교육적입니다.
거리를 걷고 그들의 이름을 기억하십시오 (Leningradskaya Embankment, Kirov Avenue, Metallurgov Street, 건물에 아이들의 관심을 끌기 (중간 교육 학교 O. I. Semenov-Tyan-Shansky, 우체국, Northern College의 이름을 따서 명명된 5번 체육그리고 스포츠 유치원 "해"); 그들의 목적을 명확히하십시오.
이야기 유색석 박물관 안내창립자이자 광업 엔지니어이자 지질학자인 V. N. Dave.
광물 및 제품의 노출 조사 유색 돌.
게임 "좋은 나쁜" - 돌.
3부가 최종편입니다.
의사 소통의 순간 - 결정 문제가 되는 문제 "왜 안에 박물관은 운영할 수 없습니다, 점프, 밀기? 왜 만질 수 없니 손으로 박물관 전시?» 아이들의 가정.
4부 - 작업 후 소풍.
슬라이드쇼.
에서 발췌 듣기 음악보리스 아사피예프 "결석 꽃» , 에 의해 동명의 이야기 P. Bazhov.
암석 샘플 및 컬렉션 디자인 검사 돌.
착색 다양한 색상의 돌그리고 예술 작곡.
목표: Penza 지역의 역사와 문화에 대한 학생들의 지식을 확장하고 심화합니다.
독립적으로 일할 수 있는 기술과 능력 개발 추가 정보주어진 주제에 대해; 구두 독백을 구성하는 기술을 형성합니다.
구두 연설, 학생 독립성을 개발하십시오.
조국에 대한 사랑과 존경심을 키우십시오.
수업 유형:결합.
장비:컴퓨터, 디스크 "Our Penza Land".
강의 계획.
1) 검증 숙제.
2) 주제에 대한 작업:
- 독립적 인 일카드별로 그룹화;
- 수행한 작업에 대해 보고합니다.
3) 요약. 추정치. 숙제.
수업 중.
I. 숙제 확인.
오늘 우리는 우리의 계속 가상 투어 Penza Museum of Local Lore에 의해. 수업에서 우리는 우리 지역의 민족 지학, 역사 및 문화에 대해 알게 될 것이며 잠시 동안 가이드가되어 박물관 홀을 안내합니다.
지역 역사 박물관에 대해 알고 있는 것을 기억하십시오. 박물관이 설립된 시기, 관장이 누구인지, 어떤 투어가 열리는지, 어떤 홀이 있는지 알려주세요.
II. "지역 지식 박물관 견학" 주제에 대해 작업합니다.
각 그룹에는 지난 수업에서 작업을 시작한 과제가 있습니다. 오늘 당신은 작업을 마치고 10분 후에 각 그룹이 자신의 홀을 발표합니다. 귀하는 가이드로서 귀하의 섹션에 대해 가장 많이 알려줄 것입니다. 유명한 사람들흥미로운 전시회.
작업 번호 1.
민족지학
1) 나 설명 사전알아낼 어휘 의미민족지학이라는 단어.
2) 의상에 대한 메시지를 준비하고 시연합니다.
3) Anisimova에 대해 이야기하십시오.
작업 번호 2
다음 질문을 사용하여 우리 지역의 역사적 과거에 대한 이야기를 구성하십시오.
도시는 언제 설립되었습니까?
존재의 첫 수십 년 동안 도시는 어떤 모습이었습니까?
Penza에는 어떤 국적의 사람들이 거주했습니까?
어느 시민 전쟁 XVII-XVIII 세기에 Penza 지역에서 일어 났습니까?
작업 번호 3
이야기
1) Penza를 미화한 사람들에 대해 알려주세요.
Mrs. 전시회를 보여주세요. 인물, 한 영웅에 대해 이야기하십시오.
위대한 애국 전쟁의 영웅을 보여주고 Kizhevatov에 대한 메시지를 전하십시오.
2) 섹션의 전시회에 대해 알려주고 보여주십시오.
작업 번호 4
문화
1) ~에 대해 말하다 문화 생활 Penza (교육, 극장, 박물관 정보).
2) Lermontov에 대한 보고서 작성
2) 전시회의 전시물에 대해 알려주세요. 학급 전체에 그것들을 보여주십시오.
작업 번호 5
문화
가장 유망한 스포츠에 대해 알려주세요.
최고의 선수를 보여주세요.
작업 번호 6
문화
1) 미술관에 대한 이야기를 준비합니다.
2) Lentulov에 관한 Tatlin에 관한 Savitsky에 대한 보고서를 작성하십시오.
작업 번호 7
경제
1) Zotkin에 대해 알려주세요. 지역 역사 수업에서 그것에 대해 이야기하는 것이 필요한 이유를 설명하십시오.
2) Abashev 장난감에 대해 알려주십시오. 이 장난감을 학급 전체에 보여주고 설명하십시오.
3) Zotkin에 대한시를 읽으십시오.
III. 요약.추정치.
어떤 이야기가 가장 마음에 들었나요?
Penza를 영광스럽게 한 사람들은 오늘 무엇을 배웠습니까?
무엇에 대해 더 알고 싶습니까?
숙제:
오늘의 투어에 대한 리뷰 쓰기
1) 예술적 스타일의 텍스트 내레이션 "소풍 가상 박물관(방문한 홀, 가장 기억에 남는 것, 실제 박물관에서 보고 싶은 것)
2) 설명 텍스트 예술 스타일“가장 기억에 남는 전시회”(주제에 대한 일반적인 생각. 세부 사항 설명. 주제에 대한 나의 태도).
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