Орчин үеийн амьдрал дахь ардын аман зохиолын үүрэг. Эссэ "Орчин үеийн амьдрал дахь ардын аман зохиолын утгын талаархи миний санаанууд

АГУУЛГА

ОРШИЛ
1. Ардын аман зохиолын кик урлаг
2. Ардын аман зохиол хүний ​​амьдралд гүйцэтгэх үүргийн тухай их зохиолч, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хэлсэн үг
3. Ардын аман зохиолын ангилал
4. Ардын аман зохиолыг эзлэхүүнээр нь ангилах: жижиг хэлбэрүүд
5. Том хэлбэрүүд
6. Дүгнэлт
7. Ашигласан материал
APPS

ОРШИЛ

Ардын аман урлагаар дамжуулан хүүхэд төрөлх хэлээ эзэмшээд зогсохгүй, түүний гоо үзэсгэлэн, товчлолыг эзэмшиж, ард түмнийхээ соёлтой нэгдэж, түүний талаархи анхны санааг олж авдаг гэж нийтээр хүлээн зөвшөөрдөг.
Ардын аман зохиол бол бүх бодит амьдралыг муу муухай, сайн сайхан, аз жаргал, уй гашуугаар илэрхийлдэг тул хүүхдийн ёс суртахууны хүмүүжлийн үржил шимтэй, орлуулашгүй эх сурвалж юм. Тэрээр нийгэм, байгалийн амьдрал, хүний ​​мэдрэмж, харилцааны ертөнцийг хүүхдэд нээж, тайлбарладаг. Хүүхдийн сэтгэлгээ, төсөөллийг хөгжүүлэх, түүний сэтгэл хөдлөлийг баяжуулж, уран зохиолын хэлний гайхалтай жишээг өгдөг.
Амны хөндийн тусламжтайгаар боловсролын хамгийн их үр дүнд хүрэх ардын урлаг, энэ нь зөвхөн танилцуулах нь чухал биш юм янз бүрийн жанрууд, гэхдээ энэ нь хүүхдийн амьдралын бүхий л үйл явцад хамгийн их хэмжээгээр орсон байв. Жишээлбэл, бүүвэйн дууг мэддэг байх нь хүүхдийг тэнцвэртэй, нинжин сэтгэлтэй хүмүүс болгон өсгөхөд тусална.
Хүүхэд бага наснаасаа ёс суртахууны үзэл баримтлал, хүний ​​​​үнэ цэнийн мөн чанарыг сурч мэдэх нь маш чухал юм. Хөгжлийн явцад хүүхэд хүн болж төлөвшиж, өөрийн зан чанарын шинж чанар, хүний ​​​​амьдрал дахь зан төлөвт нөлөөлдөг онцлог шинж чанаруудыг олж авдаг, хүүхэд өөрийн гэсэн ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгодог.
Өнөөгийн нийгэмд тулгарч буй хамгийн чухал ажил бол ард түмний соёл, түүхийн туршлагыг өөртөө шингээхгүйгээр хийх боломжгүй оюун санааны, ёс суртахууны сэргэлт юм. олон зууны настайасар олон тооны үеийн болон ажилд тогтмол ардын урлаг. К.Д.Ушинский хүртэл үндэстний зарчмыг дэвшүүлж, "Хэл бол ард түмний хоцрогдсон, амьд, ирээдүй хойч үеийг нэг агуу, түүхэн амьд бүхлээр холбодог хамгийн амьд, хамгийн элбэг, бат бөх холбоо юм" гэж хэлсэн.
Бага наснаасаа хүүхдийн анхны ухамсартай үгсийн "төрөлтийг" түргэсгэх нь маш чухал юм. Ардын аман зохиолын жижиг төрлүүд нь түүний анхаарлыг объект, амьтан, хүмүүст татдаг үгсийн санг нэмэгдүүлэхэд тусална.
Жижиг ардын аман зохиолын тусламжтайгаар яриаг хөгжүүлэх арга зүйн бараг бүх асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой бөгөөд үндсэн арга, арга барилын хамт. ярианы хөгжилбага насны оюутнууд энэ материалыг ашиглах боломжтой бөгөөд ашиглах ёстой.
Ач холбогдол ардын аман зохиолдасан зохицох үед маш том. Зөв сонгогдсон, илэрхий хэлсэн хүүхдийн шүлэг нь холбоо тогтоох, дуудлага хийхэд тусалдаг эерэг сэтгэл хөдлөл.
1. Ардын аман зохиол нь ардын үгийн урлаг болох.

Ардын аман зохиол бол аман зохиол, ардын урлаг гэдгийг нийтээр хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд үүнийг гадаадад ардын мэдлэг эсвэл ардын урлаг гэж нэрлэдэг. ардын мэргэн ухаан. Ардын аман зохиолыг аман урлаг гэж нэрлэдэг бөгөөд үүнд зүйр цэцэн үг, домог, үлгэр, домог, домог, хэл эргүүлэх, оньсого, баатарлаг туульс, туульс, домог гэх мэт.
Ардын аман урлагийн бүтээлүүд үүссэн нь мэдэгдэж байна алс холын эртний үе, гэхдээ бид өнөөдөр ч гэсэн үүнийг сэжиглэхгүйгээр, анзаарахгүйгээр ихэвчлэн ашигладаг (бид онигоо дуулдаг, хошигнол ярьдаг, үлгэр уншиж, оньсого зохиодог, үг хэлдэг, ардын дуу дуулж, хэлээ эргүүлдэг гэх мэт).
Ардын хэл яриа, дуу, оньсого, үлгэр, зүйр цэцэн үгсийг насанд хүрэгчид, хүүхдүүд, өсвөр насныхан, хөгшин насны хүмүүс яриандаа ашигладаг. Харин аман- яруу найргийн ардын урлаг хэрхэн төрж, амьдарч, оршдогийг тодорхой төсөөлдөг, ардын аман зохиолын үнэ цэнийг мэддэг, түүхийг нь мэддэг хүн бүр цөөхөн.
Гайхамшигт үлгэр, хөгжилтэй оньсого, ардын дуу, ёс суртахуунтай зүйр цэцэн үг, олон зуун жилийн турш амьдарч ирсэн тэр холын бүтээгчдийн нэрийг харамсалтай нь хэн ч мэдэхгүй. Бидний баттай хэлж чадах цорын ганц зүйл бол ардын аман зохиолын зохиогч нь мөнхөд оршин тогтнож, хөгжиж буй яруу найрагч бөгөөд түүний нэр нь ард түмэн юм. Ардын яруу найргийн бүхий л эрдэнэсийг хадгалж, улам боловсронгуй болгохын төлөө бид ард түмэндээ өртэй.
Тиймээс цаг хугацаанаас гадуур амьдарч, өвөг дээдсээс үр удамд, нэг туульч, яруу найрагч, дуучнаас нөгөөд шилжих ардын аман зохиолын бүтээлүүд орчин үеийн ертөнцийг үзэх үзлийн онцлог, өдөр тутмын амьдралын шинэ шинж чанаруудаар баяжиж байна. Бидний үед аль хэдийн шинэчлэгдсэн эртний үлгэрүүд амьдарсаар байгаа бөгөөд тэдэнтэй хамт шинэ дуу, анекдот, зүйр цэцэн үг, оньсого гэх мэт (мөн үргэлж байсаар ирсэн) байдаг.
2. Ардын аман зохиол хүний ​​амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэсэн тухай их зохиолчдын хэлсэн үг...

Дүгнэлт

Цаг хугацаанаас гадуур амьдарч, өвөг дээдсээс хойч үедээ, нэгэн туульч, яруу найрагч, дуучнаас нөгөөд шилжих ардын аман зохиолын бүтээлүүд орчин үеийн ертөнцийг үзэх үзлийн онцлог, өдөр тутмын амьдралын шинэ шинж чанаруудаар баяжиж байна. Бидний үед аль хэдийн шинэчлэгдсэн эртний үлгэрүүд амьдарсаар байгаа бөгөөд тэдэнтэй хамт шинэ дуу, анекдот, түүх, сэтгэл татам, зүйр цэцэн үг, оньсого гэх мэт (мөн үргэлж байсаар ирсэн) байдаг.
Уран зохиолын ардын аман зохиолтой амьд холбоо нь бүтээлч байдалаар нотлогддог шилдэг зохиолчидбүх ард түмэн. Ангийн нийгмийн нөхцөлд зохиолчдын бүтээл, ардын яруу найргийн хоорондын уялдаа холбоо хэчнээн бодитой байсан ч хамтын болон хувь хүний ​​бүтээлч байдал нь урлагийн бүтээлийг бүтээх арга барилаараа ямагт ялгагдана.
Үзүүлсэн ангилал нь судлаачдын дунд хамгийн түгээмэл байдаг. Гэсэн хэдий ч Оросын ардын аман зохиолын төрлүүд бие биенээ нөхөж, заримдаа нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ангилалд багтдаггүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тиймээс асуудлыг судлахдаа хялбаршуулсан хувилбарыг ихэвчлэн ашигладаг бөгөөд зөвхөн 2 бүлэг жанрыг ялгадаг - зан үйлийн болон зан үйлийн бус ардын аман зохиол.
Ихэнх эрдэмтэд ардын аман зохиолын бага төрөлд зүйр цэцэн үг, оньсого, оньсого, хэл яриаг ангилдаг боловч өөрөөр хэлбэл тэдний үзэл бодол өөр байдгийг бид харж байна.
Үлгэр, домог, туульс, түүхэн дуу, ардын аман зохиолын томоохон төрлүүдэд жижиг хэлбэрээс ялгаатай нь дараахь томоохон бүтээлүүд багтдаг гэж ойлгож болно. уянгын дуунууд, баллад, дити.
НОМ ЗҮЙ

1. Аникин В.П. Их дээд сургуулийн сурах бичиг.- 2-р хэвлэл, засварласан. ба нэмнэ. - М .: Дээд сургууль, 2004. - 735 х.
2. Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Оросын ардын аман зохиол. Дээд түвшний сурах бичиг боловсролын байгууллагууд- М.: Флинта: Наука, 2002. - 400 х.
3. Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Оросын ардын аман зохиол, 2003, х.141-143
4. Ефремов А.Л. Сонирхогчдын багийн нөхцөлд хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх. - Санкт-Петербург, 2004. - 107 х.
5. Карпухин И.Е. Аман ардын урлаг, 2005,
6. Усова А.П. Цэцэрлэгт орос ардын урлаг. -М.: Гэгээрэл, 1972. -78 он.
7. Ушинский К.Д. Дуртай. ped. цит.: 2 боть - М., 1974. - Т. 1. - С. 166.
8. Ушинский, К.Д. Хүний боловсрол / K.D. Ушинский; comp. С.Ф. Егоров. - М.: Карапуз, 2000. - 255 х.

Хэсэгүүд: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллах

Ёс суртахуунтай, оюун санааны хувьд баян хүн ... Энэ сэдэвт маш олон ном, нийтлэл, мэтгэлцээн зориулагдсан байдаг.

Орчин үеийн амьдрал хурдацтай өөрчлөгдөж байна. Бид өдөр тутмын ажил хэрэг, асуудлын галзуу хэмнэлийг бараг л гүйцэж чадахгүй. Харамсалтай нь ёс суртахуун, хүмүүсийн хоорондын харилцааны хэв маяг өөрчлөгдөж байна. Магадгүй өнөөгийн хамгийн том асуудал бол залуу үеийнхний оюун санаа, ёс суртахууны доройтол юм.

Аливаа хүний ​​амьдралын хамгийн чухал үе бол сургуулийн өмнөх нас юм. Энд л хувь хүний ​​цаашдын хөгжлийн бүх үндсэн ойлголт, үндэс суурь тавигдсан. Хүүхдийн хувьд түүнийг хамгаалж, дэмжиж зогсохгүй хаашаа явах, юунд тэмүүлэхийг харуулах нь чухал юм. V.A-тай санал нийлэхгүй байх аргагүй. Сухомлинский хэлэхдээ: "Хүүхдийг багадаа гараас нь хөтөлж байсан хүн, түүний оюун ухаан, зүрх сэтгэлд юу орж ирсэн нь өнөөгийн нялх хүүхэд ямар хүн болохоос ихээхэн хамаарна. Хүүхдэд зориулсан ийм хамгийн тохиромжтой удирдамж бол насанд хүрсэн хүн юм: эцэг эх, багш нар.

Бүх зүйл жижиг зүйлээс эхэлдэг: шувууг хайрлах, энэрэх, цэцэгсийг хүндэтгэх - төрөл төрөгсөд, ахмад настнууддаа хүндэтгэлтэй хандах, халамжлах, эцэст нь эх орондоо үнэнч байхаас эхлээд.

Үндэстэн бүр өөрийн гэсэн соёлын уламжлалтай бөгөөд үүнийг үеэс үед эрдэнэ мэт хүндэтгэж, өвлүүлэн үлдээх ёстой.

Хүүхдийн хүмүүжлийг ардын эх сурвалжтай танилцуулах замаар хэрэгжүүлэхэд хялбар байдаг.

Оросын ардын аман зохиол нь эх оронч үзэлтэй. Энэ нь одоо нийгмийн тогтворгүй байдалд ямар чухал вэ.

Ардын аман зохиолоор дамжуулан хүүхдүүд амьдралын гол үнэт зүйлс болох гэр бүл, ажил хөдөлмөр, нийгмийг хүндэтгэх, жижиг, том эх орноо хайрлах тухай ойлголттой болдог.

Хүүхдийн ардын аман зохиол бол хүүхдийн ертөнц, насанд хүрэгчдийн ертөнцийг нэгтгэдэг ардын урлагийн өвөрмөц салбар бөгөөд түүний дотор ардын аман зохиолын яруу найргийн болон хөгжим-яруу найргийн төрлүүдийн бүхэл бүтэн систем юм.

Түүний дотор сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааБи хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх, түүний соёлын хэрэгцээг бүрдүүлэх гол зорилтыг тодорхойлдог.

Тодруулбал, энэ асуудлыг дараах байдлаар томъёолж болно.

Хайрыг нь төрүүл уугуул нутаг, ард түмнийхээ уламжлалыг хүндэтгэх, ажил хөдөлмөр эрхлэх;

Хүмүүжүүл хүндэтгэлтэй хандлагабусад хүүхэд, насанд хүрэгчидтэй харилцах;

Гэр бүлийн үүрэг, гэр бүл дэх өөрийн үүргийг ойлгохыг заах, ирээдүйн эзэн (эзэгтэй), нөхөр (эхнэр) -ийг сургах.

Энэ нь хүүхдийг ардын соёлтой танилцуулах замаар илүү амжилттай хэрэгжих боломжтой. Хүүхдүүдээ өсгөх ардын уламжлал, та тэдний үндэсний онцлог, ард түмнээ хүндлэх сэтгэлгээг хөгжүүлж чадна. Дахин хэлэхэд, В.А. Сухомлинский бүх нийтийн хүний ​​​​зан чанарыг төлөвшүүлэх гол арга зам бол хүүхдийг түүнтэй танилцуулах явдал юм үндэсний соёл, энэ нь асар том дээр суурилсан амьдралын туршлага, үеэс үед уламжлагдан ирсэн мэргэн ухаан, тэр дундаа урлагийн хэлбэрээр.

Ардын аман зохиол бол хүүхдийн зан чанарт оюун санааны болон ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх хамгийн үржил шимтэй хөрс юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг маш их сонирхдог. Гэвч сүүлийн үед багш, эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харилцааны асуудалд санаа зовних нь ихэссэн. Хүүхдүүд харилцаа холбоогоо хадгалж чаддаггүй, харилцааны түншүүдтэйгээ хэрхэн уялдуулахаа мэддэггүй, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг хангалттай илэрхийлж чаддаггүй тул тэдэнтэй зөрчилдөж, эсвэл өөрсөддөө татагддаг. Үүний зэрэгцээ, нийтэч байдал, бусад хүмүүстэй харилцах чадвар нь хүний ​​өөрийгөө ухамсарлах зайлшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Энэ чадварыг бий болгох нь түүнийг хамтдаа амьдралд бэлтгэх гол ажлуудын нэг юм.

Харилцаа нь зөвхөн үгийн тусламжтайгаар төдийгүй бас хийгддэг аман бус арга хэрэгсэл: аман бус дохионы бүхэл бүтэн систем, биеийн гаднах хөдөлгөөн. Үүнд нүүрний хувирал, дохио зангаа, дуу хоолойны өнгө аяс, байрлал гэх мэт орно. Дээр дурдсан бүх зүйл бол илэрхийлэлтэй хөдөлгөөний хэл юм. Өнөөдөр олон хүүхэд харилцааны тусгай сургалт шаарддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн боловсрол, соёлыг хөгжүүлэх гол байгууллага болох тоглоомоор дамжуулан маш амжилттай хэрэгждэг.

Би багшлах үйл ажиллагаандаа дараахь зарчмуудыг баримталдаг.

1. Системтэй, тууштай.

2. Соёлын нийцэл (хүмүүжил нь бүх нийтийн соёлын үнэт зүйлс дээр суурилдаг.

3. Интеграци (янз бүрийн үйл ажиллагааны синтез).

4. Материалын байгалийн тохиромж, бэлэн байдал.

5. Харагдах байдал (тэтгэмж, ардын амьдралын шинж чанарууд).

А.М. Горький бичсэн: "Арван нас хүрээгүй хүүхэд хөгжилтэй байхыг шаарддаг бөгөөд түүний шаардлага нь биологийн хувьд хууль ёсны юм. Тэр тоглохыг хүсдэг, хүн бүртэй тоглож, эргэн тойрныхоо ертөнцийг юуны түрүүнд, тоглоомоор амархан сурдаг. Хөгжилтэй байх энэхүү эрэлт нь хүүхдийн ардын аман зохиолын бүх төрлийн тоглоомын эхлэлийг урьдчилан тодорхойлсон. Хэрэв тухайн төрөл нь хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагаатай холбоогүй бол тоглоом нь утга, ойлголт, үг, дуу авианы түвшинд тоглогддог. Зөвлөлтийн алдарт сэтгэл судлаач Б.М. Теплов хэлэхдээ, хүүхдүүдийг (зөвхөн авьяаслаг хүмүүсийг төдийгүй) оролцуулж байна бүтээлч үйл ажиллагаа"Ерөнхий урлагийн хөгжилд маш их хэрэгтэй, хүүхдийн хувьд байгалийн бөгөөд түүний хэрэгцээ, чадварт бүрэн нийцдэг".

Ардын сурган хүмүүжүүлэх ухааны дүрмийн дагуу бие бялдрын хувьд эрүүл, хөгжилтэй, сониуч зантай хүнийг төлөвшүүлэхийн тулд хүүхдэд баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг хадгалах ёстой. Хүүхдийн танил болсон ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрүүдийн гол зорилго бага насУдахгүй бие бялдар, оюун санааны сурган хүмүүжүүлэх, ёс суртахуун, гоо зүйн боловсролын зайлшгүй сургууль болох тоглоомын явцад хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцийг танин мэдэхэд бэлтгэх.

Хүүхдүүдийн ардын аман зохиолтой анхны танилцах нь жижиг хэлбэрээс эхэлдэг: үржүүлгийн шүлэг, хошигнол, хорхойтнууд. Тэдгээрийн тусламжтайгаар бид хүүхдүүдэд сэтгэл хөдлөлийн өнгөт ("Ладушки", "Шаазгай", "Туулай" гэх мэт) зөв бичиг үсгийн ярианы ур чадварыг эзэмшүүлдэг.

Ахмад насандаа хөгжмийн ангид хүүхдүүд хошигнолтой танилцдаг. Хошигнол бол хүүхдүүдийг хөгжөөдөг хөгжилтэй бяцхан түүх эсвэл хөгжилтэй илэрхийлэл юм. Тэдгээрийг зарим тоглоомын үйлдлүүд дагалддаг, жишээлбэл "Ямаа":

-Эвэртэй ямаа байна

- Бяцхан залууст зориулав.

- Будаа иддэггүй, сүү уудаггүй,

- Того шаналах болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Оросын ардын дуутай танилцуулж эхэлдэг. Хүүхдийн дуу нь агуулга, хөгжмийн бүтэц, гүйцэтгэлийн шинж чанараараа маш олон янз байдаг. Зарим дуугаар дамжуулан хүүхдүүд амьдрал, байгалийн янз бүрийн үзэгдлүүдтэй танилцдаг (намар, хаврын дугуй бүжиг), бусад дуунууд нь хөгжилтэй, тоглодог бөгөөд хүүхдүүдэд илүү хайртай байдаг, жишээлбэл, "Эмээ Ёжка".

Дуу нь ардын аман зохиолын илүү төвөгтэй төрөл юм. Дууны гол зорилго нь гоо сайхныг хайрлах, гоо зүйн амтыг төлөвшүүлэх явдал юм. Орчин үеийн физиологич, сэтгэл судлаачид сайн хөгжим, ялангуяа ардын хөгжим нь хүн, хүүхдийн бие бялдар, оюун санааны байдалд сайнаар нөлөөлдөг болохыг хоёрдмол утгагүй нотолж байна. Манайхан ардын дууг хүүхдүүдтэй дугуй бүжиглэж, янз бүрийн хөдөлгөөнөөр тоглодог. Дууг сурсны дараа бид хүүхдүүдийг "сэтгэлийн хүссэнээр" хөдөлгөөнийг бүтээлчээр импровиз хийхийг урьж байна. Хүүхдүүд үүнийг авахдаа үргэлж баяртай байдаг.

Сургуулийн өмнөх насны ахлах насандаа би дитигийн төрлийг танилцуулдаг. Энэ төрөл нь хүүхдүүдэд маш их таалагддаг. Муугаар дамжуулан хүүхдүүд хошигнол, хошигнол зэргийг ойлгож сурдаг. Тоглолтыг ихэвчлэн ардын хөгжмийн зэмсгээр тоглодог: шажигнаж, халбага гэх мэт.. Аман ардын урлагтай танилцах нь үлгэр, зүйр цэцэн үг, оньсого, оньсого зэргээр дамждаг. Үлгэрээр дамжуулан хүүхдүүд хүмүүсийн ёс суртахууны хууль тогтоомж, хүний ​​​​жинхэнэ зан байдлын жишээг сурдаг. Гайхамшигтай зургуудаар дамжуулан хүүхэд хүний ​​​​сэтгэлийн гоо үзэсгэлэнгийн талаархи санаа бодлыг өөртөө шингээдэг. Сургаалт үгсээр дамжуулан хүүхдүүд "Хэрэв та унах дуртай бол чарга зөөх дуртай", "Ажил бол цаг, зугаа цэнгэл бол нэг цаг" гэсэн амьдралын янз бүрийн талуудын талаархи хүмүүсийн хамтын санаа бодлыг сурдаг. Оньсого нь хүүхдүүдэд маш их таалагддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэхүйг хөгжүүлж, янз бүрийн үзэгдэл, объектыг хүрээлэн буй бодит байдлын янз бүрийн хэсгээс шинжлэхийг заадаг. (Зөөлөн сарвуу, сарвуунд зураас. Муур).

Ардын аман зохиолын өөр нэг чухал төрөл бол тоглоом юм. Хүүхдийн тоглоом бол ард түмний хамгийн том амжилтын нэг юм. Тоглоомууд нь үндэсний онцлог, хүмүүсийн амьдралын хэв маяг, ертөнцийг үзэх үзэл, нийгмийн амьдралыг тусгасан байдаг.

Үүнийг санаж байх ёстой ардын тоглоомуудаман, хөгжимт ардын урлагийн нэгэн төрөл юм үндэсний баялагмөн бид тэдгээрийг хүүхдүүддээ ашиглах боломжтой болгох ёстой. Хөгжилтэй байдлаар хүүхдүүд Оросын ард түмний зан заншил, амьдрал, ажил хөдөлмөр, байгальд хүндэтгэлтэй хандах зэрэгтэй танилцдаг.

Хүүхэд түүний амьдралыг сэтгэл хөдлөлөөр өнгөлөгч мэдрэмжээр амьдардаг. Энэ нь хүүхдийн гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх чухал хүчин зүйл юм. Тоглоомын үеэр түүний оюун ухаан, мэдрэмж, бүтээлч байх чадварыг бий болгодог. Тоглоом нь өөрийгөө болон бусдын ёс суртахууны болон ёс суртахууны үнэлгээ, гоо зүйн амт, давуу талыг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлдэг.

Ардын аман зохиолын баярыг ардын тооллын дагуу хийхээр төлөвлөж байна. Намрын улиралд - "Кузьминки", "Синичкиний баяр", "Байцааны цугларалт", өвлийн улиралд - "Хуушуурын долоо хоног", хавар - "Шувуудын уулзалт", "Улаан өндөгний баяр", "Улаан толгод". Жишээлбэл, "Шувууны уулзалт" баярыг урьдчилан таамаглаж байна том ажилшувуудын танилцуулга уугуул нутаг. Хичээл, амралтаараа бид ашигладаг ардын хөгжмийн зэмсэг: янз бүрийн хэлбэр, дуу чимээтэй шүгэл (окарина), шүглийн тусламжтайгаар хүүхдүүд янз бүрийн шувуудын дууг дуурайж сурдаг: хөхөө, бор шувуу, булбул гэх мэт, шажигнуур, халбага гэх мэт.

Хөгжмийн ардын аман зохиолыг судлах хүүхдүүдтэй хийсэн бүх ажил нь хүүхдүүдийг ардын аман зохиолын дугуйланд явуулдаг. Хүүхдүүд ардын хувцас, кокошник өмсдөг. Хүүхдүүд хоорондоо харилцаж сурдаг тоглоомгүйгээр ямар ч амралт дуусдаггүй. Тоглоомын үеэр хүндэтгэл, хариу үйлдэл, тэвчээр, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа хөгждөг. Тоглоомоор дамжуулан хүүхдүүд Оросын ард түмний амьдрал, зан заншилтай танилцдаг ("Никонориха", "Манай Дуня шиг", "Баяртай нэхмэлчин"). Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хөгжмийн ардын аман зохиолын баярт шууд оролцдог. Тиймээс бид эх үрсийн баярыг ардын аман зохиолын баяр болгон тэмдэглэдэг. Ардын аман зохиолын анги нь зөвхөн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад хамаарахгүй. Жил бүр бид янз бүрийн уралдаан, наадамд оролцож, хүүхдүүд шагнал хүртдэг.

Хөгжмийн ардын аман зохиол бол өвөрмөц үзэгдэл юм. Үүнд хөгжим, үг, хөдөлгөөн салшгүй холбоотой. Эдгээр элементүүдийн нэгдэл нь сурган хүмүүжүүлэх нөлөөллийн агуу хүч юм. Ардын аман зохиол нь хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмрээ оруулж, түүний зан чанарын хамгийн сайн чанаруудыг нээдгээрээ онцлог юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад ардын тоглоом явагдах ёстой. Ардын тоглоом бол аман болон хөгжмийн урлагийн нэгэн төрөл болох үндэсний баялаг гэдгийг санаж, үр хүүхдийнхээ өмч болгох ёстой. Хөгжилтэй байдлаар хүүхдүүд Оросын ард түмний зан заншил, амьдрал, ажил хөдөлмөр, байгальд хүндэтгэлтэй хандах зэрэгтэй танилцдаг.

Гэрэлт, яруу найргийн, амьд бүхний төлөөх нинжин сэтгэл, хайраар шингэсэн Оросын ардын дуу, тоглоом нь хүүхдийн сэтгэлд ийм үрийг тарихад тусалдаг бөгөөд энэ нь ирээдүйд устгах биш, бүтээх хүсэл эрмэлзэлээр нахиалах болно; чимэх, дэлхий дээрх амьдралыг муухай болгох биш. Бүжиг, тоглоомтой хослуулан дуулах нь зөвхөн цагийг хөгжилтэй, үр дүнтэй өнгөрөөх төдийгүй хүүхдийг сайхан сэтгэл, баяр баясгалан, бүтээлч сэтгэлгээний ер бусын ертөнцөд аваачих боломжийг олгодог маш сэтгэл хөдөлгөм үйл ажиллагаа юм.

Бидний ажлын үр дүнд хүүхдүүд хэрхэн эелдэг, бие биедээ илүү анхааралтай ханддаг болохыг бид харж байгаа бөгөөд үүнийг эцэг эхчүүд ч тэмдэглэж байна.

Хүүхдийн аман зохиолыг сонирхох нь жил ирэх тусам нэмэгдэж байна. Бие даасан жанруудын уран сайхны онцлогийг судлах нь маш чухал юм.

Хүүхдийн аман зохиол бол оюун санааны баялаг, ёс суртахууны цэвэр ариун байдал, бие бялдрын төгс байдлыг хослуулсан хүнийг хүмүүжүүлэх үнэт хэрэгсэл юм.

Ардын соёлыг хөгжүүлэх нь сурсан бүтээлийн нийлбэрээр хязгаарлагдахгүй, харин ардын мэргэн ухаан нь хүний ​​ухамсар, дадал зуршилд гүн нэвтэрч, түүний амьдралын нэг хэсэг болох үед эдгээр бүтээлүүд үүсч, оршин тогтнох уур амьсгалыг бий болгох явдал юм. .

Ардын урлаг бол бид бүгдэд, ялангуяа хүүхдүүдэд эелдэг байдал, хайрыг авчирдаг агуулах, шавхагдашгүй булаг бөгөөд Оросын иргэн, эх оронч хүүхдийн сонирхолтой зан чанарыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг.

Ном зүй

1. "Би зүрх сэтгэлээ хүүхдүүдэд өгдөг", Сухомлинский В.А., "Радянская сургууль" хэвлэлийн газар, 1974 он.
2. "Орос хүүхдийн ардын аман зохиол” M.N. Мельников, “Rus.yaz. эсвэл Т." - М.: Гэгээрэл, 1987.
3. “ардын соёлба уламжлал" Косарева В.Н., Волгоград, "Учител" хэвлэлийн газар, 2011 он.
4. "Цэцэрлэгийн ёс суртахуун, гоо зүйн боловсрол" ред. Ветлугина Н.А., Казакова Т.Г., М., 1989.
5. “Сэтгэл зүйн асуудлуудурлагийн боловсрол” №11, - “Известия АПН РСФСР”, 1947 он.

Ард түмний аман яруу найргийн ур чадвар агуу юм олон нийтийн үнэ цэнэ, салшгүй холбоотой танин мэдэхүй, үзэл суртал, боловсрол, гоо зүйн үнэт зүйлсээс бүрддэг. танин мэдэхүйн үнэ цэнэАрдын аман зохиол нь юуны түрүүнд юмс үзэгдлийн онцлогийг тусгаснаараа илэрдэг жинхэнэ амьдралмөн түүхийн талаар өргөн мэдлэг олгодог олон нийттэй харилцах, ажил амьдрал, түүнчлэн хүмүүсийн ертөнцийг үзэх үзэл, сэтгэл зүй, улс орны мөн чанарын талаархи санаа. Ардын аман зохиолын танин мэдэхүйн ач холбогдол нь түүний бүтээлийн хуйвалдаан, дүр төрх нь ихэвчлэн өргөн хүрээний хэв шинжийг агуулсан, амьдралын үзэгдэл, хүмүүсийн дүр төрхийг ерөнхийд нь агуулсан байдаг. Тиймээс Оросын туульс дахь Илья Муромец, Микула Селянинович нарын дүр төрх нь Оросын тариачдын тухай ерөнхий ойлголтыг өгдөг бөгөөд нэг дүр нь бүхэл бүтэн нийгмийн давхаргыг тодорхойлдог. Ардын аман зохиолын танин мэдэхүйн үнэ цэнийг бүтээлүүд нь зөвхөн харуулахаас гадна амьдрал, түүхэн үйл явдал, баатруудын дүр төрхийг тайлбарлаж өгдөг нь танин мэдэхүйн үнэ цэнийг нэмэгдүүлдэг. Тиймээс туульс, түүхийн дуунууд нь Оросын ард түмэн яагаад Монгол-Татарын буулгаг тэсвэрлэж, тэмцэлд ялалт байгуулсныг тайлбарлаж, баатруудын мөлжлөг, түүхэн хүмүүсийн үйл ажиллагааны утга учрыг тайлбарладаг. М.Горький хэлэхдээ: " үнэн түүхаман ардын урлагийг мэдэхгүйгээр хөдөлмөрч ард түмнийг таних боломжгүй » Горький М.Собр. cit., 27-р боть, х. 311. Ардын аман зохиолын үзэл суртлын болон хүмүүжлийн ач холбогдол нь түүний шилдэг бүтээлүүд нь дэвшилтэт дэвшилтэт үзэл санаа, эх орноо хайрлах, энх тайвныг эрхэмлэх үзэл санааг шингээсэнд оршино. Ардын аман зохиолд баатруудыг эх орноо хамгаалагч хэмээн дүрслэн, тэднээр бахархах мэдрэмжийг төрүүлдэг. Тэрээр Оросын байгаль, хүчирхэг гол мөрөн (Ижил мөрний эх, өргөн Днепр, Чимээгүй Дон), тал нутаг нь өргөн, талбайнууд нь өргөн бөгөөд энэ нь түүнд хайрыг бий болгодог. Оросын газар нутгийн дүр төрхийг ардын аман зохиолын бүтээлүүдэд дахин бүтээдэг. Ардын урлаг нь хүмүүсийн амьдралын хүсэл эрмэлзэл, нийгмийн үзэл бодлыг илэрхийлдэг бөгөөд ихэнхдээ хувьсгалт сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг. Энэ нь ард түмний үндэсний болон нийгмийн эрх чөлөөний төлөөх тэмцэлд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн, тэдний нийгэм-улс төрийн болон соёлын хөгжил. Орчин үеийн ардын урлаг нь олон түмний коммунист боловсролд хувь нэмэр оруулдаг. Энэ бүхэнд ардын яруу найргийн бүтээлч байдлын үзэл суртлын болон хүмүүжлийн ач холбогдол илэрдэг. Ардын аман зохиолын гоо зүйн ач холбогдол нь үгийн гайхамшигт урлаг бөгөөд яруу найргийн агуу ур чадвараараа ялгардаг бөгөөд энэ нь бүтээн байгуулалт, дүр бүтээх, хэл ярианд тусгагдсан байдаг. Ардын аман зохиол нь уран зохиол, уран зөгнөл, түүнчлэн бэлгэдэл, i.e. юмс үзэгдлийн зүйрлэл, шинж чанар, тэдгээрийн яруу найраглал. Ардын аман зохиол нь ард түмний урлагийн амтыг илэрхийлдэг. Түүний бүтээлийн хэлбэрийг олон зууны турш шилдэг мастеруудын бүтээлээр өнгөлсөн. Тиймээс ардын аман зохиол нь гоо зүйн мэдрэмж, гоо сайхны мэдрэмж, хэлбэр дүрс, хэмнэл, хэл яриаг хөгжүүлдэг. Үүнээс болоод тэр их ач холбогдолуран зохиол, хөгжим, театр зэрэг мэргэжлийн урлагийн бүх төрлийг хөгжүүлэх. Олон сайхан зохиолч, хөгжмийн зохиолчдын бүтээл ардын яруу найрагтай нягт холбоотой.

Ардын аман зохиол нь байгаль, хүний ​​гоо үзэсгэлэн, гоо зүй, ёс суртахууны зарчмуудын нэгдмэл байдал, бодит ба уран зохиолын хослол, тод дүрслэл, илэрхийлэлтэй байдгаараа онцлог юм. Энэ бүхэн яагаад гэдгийг тайлбарлаж байна шилдэг бүтээлүүдардын аман зохиол нь асар их гоо зүйн таашаал авчирдаг. Ардын аман зохиолын шинжлэх ухаан. Ардын аман зохиолын шинжлэх ухаан - ардын аман зохиол - аман ардын урлаг, олон түмний аман ярианы урлагийг судалдаг. Энэ нь олон тооны чухал асуултуудыг тавьж, шийддэг: ардын аман зохиолын онцлог шинж чанаруудын тухай амьдралын агуулга, нийгмийн мөн чанар, үзэл суртлын мөн чанар, уран сайхны өвөрмөц байдал; түүний гарал үүсэл, хөгжил, өвөрмөц байдлын талаар өөр өөр үе шатуудоршихуй; уран зохиол болон урлагийн бусад хэлбэрт хандах хандлагын тухай; онцлогуудын талаар бүтээлч үйл явцтүүнд болон оршихуйн хэлбэрүүд бие даасан бүтээлүүд; төрөл зүйлийн онцлогийн тухай: туульс, үлгэр, дуу, зүйр цэцэн үг гэх мэт Ардын аман зохиол бол нарийн төвөгтэй, синтетик урлаг юм; Ихэнхдээ түүний бүтээлүүдэд янз бүрийн урлагийн элементүүдийг хослуулсан байдаг - аман, хөгжим, театр. Тэртэй нягт холбоотой ардын амьдралТүүхийн янз бүрийн үеүдийн онцлогийг тусгасан зан үйл. Тийм ч учраас тэрээр хэл шинжлэл, утга зохиолын шүүмж, урлаг шүүмж, угсаатны зүй, түүх гэх мэт янз бүрийн шинжлэх ухааныг сонирхож, судалдаг. Тэд тус бүр ардын аман зохиолыг янз бүрийн чиглэлээр судалдаг: хэл шинжлэл - аман тал, хэлний түүхийн тусгал, аялгуутай холбоо; утга зохиолын шүүмжлэл - ардын аман зохиол, уран зохиолын нийтлэг шинж чанарууд, тэдгээрийн ялгаа; урлагийн түүх - хөгжим, театрын элементүүд; угсаатны зүй -- ардын аман зохиолын үүрэг ардын амьдралба түүний зан үйлтэй холбоотой байх; түүх бол ард түмний ойлголтын илэрхийлэл юм түүхэн үйл явдал. Ардын аман зохиол нь урлаг болох өвөрмөц онцлогтой холбогдуулан "ардын аман зохиол" гэсэн нэр томъёо гарч ирэв өөр өөр улс орнуудтөрөл бүрийн хөрөнгө оруулалт хийсэн агуулга, тиймээс ардын аман зохиолын сэдвийг өөрөөр ойлгодог. Заримд нь гадаад орнуудАрдын аман зохиол нь зөвхөн яруу найргийг судлах төдийгүй ардын яруу найргийн бүтээлийн хөгжим, бүжиг дэглэлт, тухайлбал урлагийн бүх төрлийн элементүүдийг судлах чиглэлээр ажилладаг. Манайд ардын аман зохиолыг ардын яруу найргийн шинжлэх ухаан гэж ойлгодог.

Ардын аман зохиол нь өөрийн гэсэн судалгааны сэдэвтэй, өөрийн гэсэн тусгай даалгавартай, судалгааны өөрийн арга, арга барилтай байдаг. Гэсэн хэдий ч аман ардын урлагийн аман талыг судлах нь түүний бусад талыг судлахаас салдаггүй: ардын аман зохиол, хэл шинжлэл, утга зохиолын шүүмж, урлаг судлал, угсаатны зүй, түүхийн шинжлэх ухааны хамтын ажиллагаа маш их үр дүнтэй байдаг. Төрөл, төрөл, төрөл зүйл. Ардын аман зохиол бол уран зохиолын нэгэн адил үгийн урлаг юм. Энэ нь ардын аман зохиолд утга зохиолын шүүмжлэлээр бий болсон ухагдахуун, нэр томьёог ардын аман зохиолын онцлогт зүй ёсоор хэрэглэх үндэс суурь болж өгдөг. Ийм ойлголт, нэр томьёо нь төрөл зүйл, төрөл зүйл, төрөл зүйл болон төрөл төрөл. Утга зохиолын шүүмжлэл, ардын аман зохиолын аль алинд нь тэдний талаар хоёрдмол утгагүй санаа байдаггүй; судлаачид санал нийлэхгүй, маргаж байна. Бид ажлын тодорхойлолтыг батлах болно, бид үүнийг ашиглах болно. Уран зохиол, ардын аман зохиолын төрөл, төрөл, төрөл зүйл гэж нэрлэгддэг тэдгээр үзэгдэл нь бүтэц, үзэл санаа, уран сайхны зарчим, чиг үүргийн хувьд бие биетэйгээ ижил төстэй бүлэг бүтээл юм. Тэд түүхийн хувьд хөгжсөн бөгөөд харьцангуй тогтвортой, зөвхөн бага зэрэг, аажмаар өөрчлөгддөг. Төрөл, төрөл, жанрын сортуудын ялгаа нь тухайн бүтээлийг гүйцэтгэгчид болон тэдний сонсогчид, ардын урлагийг судалдаг судлаачдын хувьд чухал ач холбогдолтой, учир нь эдгээр үзэгдлүүд нь утга учиртай хэлбэрүүд бөгөөд үүсэх, хөгжих, өөрчлөгдөх, үхэх нь чухал үйл явц юм. түүх.уран зохиол ба ардын аман зохиол.

Утга зохиол, ардын аман зохиолын нэр томьёонд бидний үед "үзэл бодол" гэсэн ойлголт, нэр томъёо бараг хэрэглээнээс гарсан; Ихэнхдээ тэдгээрийг "жанр" гэсэн ойлголт, нэр томъёогоор сольдог боловч өмнө нь ялгагдаж байсан. Бид мөн "жанр" - төрөл зүйлээс илүү нарийн бүлэг бүтээлийг ажлын ойлголт болгон хүлээн авах болно. Энэ тохиолдолд бид бодит байдлыг (туульс, уянгын, жүжиг) дүрслэх арга замыг хүйсээр, төрлөөр нь ойлгох болно. урлагийн хэлбэр(үлгэр, дуу, зүйр цэцэн үг). Гэхдээ бид бүр нарийн ойлголтыг нэвтрүүлэх ёстой - "жанрын олон янз байдал" сэдэвчилсэн бүлэгбүтээлүүд (амьтдын тухай үлгэр, үлгэр үлгэрүүднийгмийн, хайрын дуу, гэр бүлийн дуу гэх мэт). Бүр жижиг бүлгүүдийн бүтээлийг ялгаж салгаж болно. Тиймээс, нийгмийн үлгэрт тусгай бүлэг бүтээлүүд байдаг - хошин үлгэрүүд. Гэсэн хэдий ч танилцуулах том зурагОросын ардын яруу найргийн бүтээлийн төрлүүдийг ангилах (тараах) нь бусад олон нөхцөл байдлыг харгалзан үзэх ёстой: нэгдүгээрт, төрөл зүйл нь зан үйл гэж нэрлэгддэг (тусгай тахин шүтэх арга хэмжээ), хоёрдугаарт, шүтлэг, шүтлэгтэй холбоотой. зарим төрлийн ардын аман зохиолын хувьд ердийн зүйл болох дуулах, үйлдлээр илэрхийлэх аман текст. Бүтээл нь зан үйл, дуулахтай холбоотой ч байж болно, үгүй ​​ч байж болно.

Хүүхдийн хөгжилд ардын аман зохиолын үүрэг

Орчуулсан "ардын аман зохиол" гэсэн ойлголт Англи хэлэндардын мэргэн ухаан гэсэн үг. Ардын аман зохиол нь аман, аман уран сайхны бүтээлч байдал, хүний ​​яриа үүсэх, үүсэх явцад үүссэн. Иймээс хүүхдийн хөгжилд ардын аман зохиолын нөлөөг хэт үнэлэх нь бараг боломжгүй юм.

Ажиллаж байна олон нийтийн хөгжилбоссон янз бүрийн хэлбэрүүдаман аман бүтээлч байдлын төрлүүд - ардын аман зохиол. Үүний зэрэгцээ ардын аман зохиолын зарим төрөл, төрөл нь маш урт насалсан. Бусад урлагийн нэгэн адил ардын аман зохиол нь хүүхдийн хөгжилд чухал нөлөө үзүүлдэг бол ардын аман зохиол нь олон үеийн ард түмний мэргэн ухааныг агуулдаг бөгөөд энэ нь ардын урлагийн хүүхдийн хөгжилд үзүүлэх нөлөөлөл нь зөвхөн үр дүнтэй байх болно гэсэн үг юм. эерэг.

Юуны өмнө ардын аман зохиол нь яриаг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Ардын аман зохиолын олон бүтээл зүйр цэцэн үг, сургаалт зүйрлэл, үлгэр байхаас юугаараа ялгаатай вэ? Эдгээр нь ярианы баялаг, бүрэн дүүрэн, тод байдал, интонацын нюансуудаар тодорхойлогддог - энэ нь хүүхдийн ярианд нөлөөлөхгүй. Та хүүхдээ ардын аман зохиолтой эрт танилцуулж эхлэх тусам үүнийг илүү олон удаа хийх тусам таны хүүхэд эрт ярьж, бодол санаа, сэтгэл хөдлөлөө уялдуулан илэрхийлж сурах магадлал өндөр болно.

Үүний зэрэгцээ зөв хэлсэн үг нь тухайн хүний ​​амжилтанд хүрэх түлхүүрүүдийн нэг юм орчин үеийн ертөнц. Чадварлаг, сэтгэл хөдлөлөөр баялаг яриа нь танд ямар ч багтай органик байдлаар тохирох аливаа хүмүүстэй нийтлэг хэлийг хурдан бөгөөд хялбар олох боломжийг олгоно.

Энэ нь эргээд өөрийгөө хангалттай үнэлэх үнэлэмжийг бий болгож, энэ ертөнцөд өөрийн байр сууриа олсон мэт мэдрэмж, өөртөө итгэх итгэлийг бий болгодог. Эцсийн эцэст эцэг эх бүр хүүхдээ өөртөө, чадвардаа итгэлтэй байлгахыг хичээдэг тул хүүхдээ ардын аман зохиолын бүтээлтэй аль болох эрт танилцуулах нь зүйтэй юм.

Ардын аман зохиолын нэг хэлбэр нь үг хэллэг, зүйр цэцэн үгс юм онцгой төрөлолон зууны турш олон үеийн туршлага, мэргэн ухааныг шингээсэн яруу найраг. Үг хэллэг, зүйр цэцэн үгсийг яриандаа ашигласнаар хүүхдүүд мэдрэмж, бодлоо товч, тод, тод илэрхийлж сурах, яриагаа өнгөөр ​​будаж сурах, үгсийг бүтээлчээр ашиглах чадварыг хөгжүүлэх, объектыг дүрслэн дүрслэх, тэдгээрийг тод, шүүслэг дүрслэх чадварыг хөгжүүлэх боломжтой.

Ардын аман зохиолын өөр нэг сонирхолтой төрөл бол оньсого юм. Оньсого зохион бүтээх, тааварлах нь хүүхдийн ярианы хөгжилд маш хүчтэй эерэг нөлөө үзүүлдэг. Оньсого нь зарим ойлголтын хоёрдмол байдлаас шалтгаалан хүүхдийн яриаг баяжуулж, үгийн хоёрдогч утгыг анзаарч, үгийн дүрслэлийн утга гэж юу болох талаар ойлголтыг бий болгодог. Нэмж дурдахад, зөв ​​сонгосон оньсого нь орос хэлний ярианы дүрмийн болон дууны бүтцийг сурахад тусална. Оньсого таавар нь нэгтгэх, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх, бие даасан дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэх, хамгийн илэрхийлэлтэй зүйлийг товч бөгөөд тодорхой тодруулах чадварыг хөгжүүлэх, шинж чанаруудүзэгдэл эсвэл объект.

Эцэст нь, ардын аман зохиолын ертөнцөд онцгой байр суурь эзэлдэг ардын дууны үгэнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Дууны уянгын ардын аман зохиолын найрлага нь баатарлаг туульс ч бай, үлгэр ч бай ардын аман зохиолын олон төрлөөс хамаагүй олон янз байдаг. Тиймээс хүүхэд төрсний дараа шууд ардын аман зохиолын анхны дууг сонсдог - эхчүүд нялх хүүхдээ зөөлөн, тайван бүүвэйн дуугаар унтуулдаг, заримдаа эх нь хэвлий дэх хүүхдээ унтуулдаг.

Нэмж дурдахад эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг хүүхдийн гар, хөл, хуруугаараа тоглож, гар, өвдөг дээрээ шидэж, хүүхдийн шүлэгээр зугаацуулдаг. Бидний хэн нь хүүхэдтэйгээ "будаа чанасан шаазгайн хэрээ" эсвэл "бялуу"-нд тоглож үзээгүй байх. Хүүхдийн анхны ухамсартай хөдөлгөөнийг дагалддаг олон хортон шавьж нь түүнд "сурсан материалаа бататгах", түүний үйлдлийг дуу авианы дагалдах хэрэгсэлтэй холбох, үйлдэл, ярианы хооронд холбоо тогтооход тусалдаг.

Дүгнэж хэлэхэд ардын аман зохиол хүүхдийн хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэж хэлж болно. Ардын аман зохиол нь хүүхдийн аман яриаг хөгжүүлэхээс гадна түүнд зааж сургах боломжийг олгодог ёс суртахууны хэм хэмжээ. Ардын аман зохиол бол олон үеийн хуримтлуулсан ухааныг уламжлах өвөрмөц хэрэгсэл юм.

"Үлгэрүүд" хэсгийн алдартай нийтлэлүүд

"Мөрөөдөл ба ид шид" хэсгээс сайтын алдартай нийтлэлүүд

Нас барсан хүмүүс яагаад мөрөөддөг вэ?

Нас барсан хүмүүсийн тухай мөрөөдөл нь аймшгийн төрөлд хамаарахгүй, харин эсрэгээрээ ихэвчлэн тохиолддог гэсэн хүчтэй итгэл байдаг. бошиглолын мөрөөдөл. Тиймээс, жишээлбэл, нас барагсдын үгсийг сонсох нь зүйтэй, учир нь бидний зүүдэнд байгаа бусад дүрүүдийн ярьдаг зүйрлэлээс ялгаатай нь тэдгээр нь бүгд шууд бөгөөд үнэн байдаг ...

Ардын аман зохиолын утга учир

В ёс суртахууны боловсролхүүхдүүд сургуулийн өмнөх насны

1. Танилцуулга.

2. Ёс суртахууны хүмүүжилд ардын аман зохиолын үнэ цэнэ.

3. Ардын аман зохиолын тухай хүүхдийн ойлголтын онцлог.

4. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан ардын аман зохиолын бүтээлийг сонгоход тавигдах шаардлага.

5. Уран зохиол

Бид гоо үзэсгэлэн, цэвэр ариун байдлыг ахмадуудаас авдаг.

Сага, өнгөрсөн үеийн үлгэрүүдийг чирч,

Учир нь сайн нь сайн

Өнгөрсөн, ирээдүй, одоо.

В.Высоцкий

Бид олон зүйлийг өөрөөр харж, олон зүйлийг дахин нээж, дүгнэж эхэлдэг сонирхолтой, хэцүү цаг үед амьдарч байна.

Юуны өмнө энэ нь бидний өнгөрсөн үеийг хэлдэг бөгөөд үүнийг бид маш өнгөцхөн мэддэг болсон. Оросын ард түмнийг юу анхаарч, баярлуулж, үймүүлж, юу хийж, хэрхэн ажиллаж, юу мөрөөдөж, юу ярьж, дуулж, ач, үр хүүхдэдээ юу өвлүүлэн үлдээв? Өнөөдөр эдгээр асуултад хариулна гэдэг нь цаг хугацааны холбоог сэргээж, алдагдсан үнэ цэнийг эргүүлж өгнө гэсэн үг. Үндэс рүүгээ буцах нь тус болно.ардын аман зохиол, Учир нь түүний агуулга нь ард түмний амьдрал, олон зуун жилийн шигшүүрээр шүүсэн хүний ​​туршлага, сүнслэг ертөнцОрос хүн, түүний бодол санаа, мэдрэмж, туршлага.

Тиймээс хүүхдүүдийг аман ардын урлагтай танилцах, зарим төрлийн ардын урлагсурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьд жинхэнэ сорилт юм. сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагууд.

Ард түмнийхээ оюун санааны баялгийг танин мэдэх, уусгах үйл явцыг манай ард түмэн “Эхийн сүүгээр” хэмээн бэлгэшээдэг шиг хүүхэд ард түмнийхээ соёлыг бүүвэйн дуу, дууны дуу, үржлийн дуу, хөгжөөнт хөгжмөөр шингээх учиртай. тоглоом, оньсого, зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үг, үлгэр, ардын бүтээл гоёл чимэглэлийн урлаг. Зөвхөн энэ тохиолдолд л ардын урлаг, гоо үзэсгэлэнгийн нууцлаг эх сурвалж нь хүүхдийн сэтгэлд гүн гүнзгий ул мөр үлдээж, байнгын сонирхлыг төрүүлэх болно.

Ардын урлаг нь ерөнхийдөө урлагийн нэгэн адил олон талт шинж чанартай байдаг бөгөөд эдгээрийн нэг үүрэг нь боловсрол юм. Ардын урлаг нь хүмүүжлийн асар их чадамжтай.

Хувь хүний ​​хөгжлийн нэг механизм бол өөрийгөө ёс суртахууны хувьд чухал ач холбогдолтой бусад хүнтэй адилтгах явдал бөгөөд хүүхдүүдийг ардын аман зохиол, өнгөрсөн эрин үеийн нотлох баримтууд, баримт бичиг, жинхэнэ эртний эд зүйлстэй танилцуулах замаар бид хүүхдүүдэд хуримтлуулсан туршлагаасаа хамгийн сайн зүйлийг сурахад нь тусалдаг. олон зууны туршид бидний өвөг дээдэс. Тиймээс бид олон талаараа бидний амьдралд алдагдсан залуу үеийнхний замд гоо зүйн болон ёс суртахууны удирдамжийг тавьдаг.

Ардын аман зохиолын бүтээлийг сонгоход тавигдах шаардлага

сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан.

Ажиллаарай гоо зүйн боловсролСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, ардын урлагийн тусламжтайгаар тэдний урлаг, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх нь дараахь зарчимд суурилдаг.

1. ардын урлагт суурилсан бүтээлийг нэгтгэх янз бүрийн чиглэлүүд боловсролын ажилхүүхдийн үйл ажиллагаа (байгальтай танилцах, ярианы хөгжил, төрөл бүрийн тоглоомууд);
2. хүүхдүүдийг төрөл бүрийн урлаг, бүтээлч үйл ажиллагаанд идэвхтэй хамруулах: хөгжим, дүрслэл, тоглоом, уран сайхны болон ярианы, театрын:
3. Хүүхдэд бие даасан хандлага, тэдний хувийн сонголт, хандлага, сонирхол, нэг буюу өөр хөгжлийн түвшинг харгалзан үзэх. урлагийн үйл ажиллагаа, бие даасан ажилхүүхэдтэй хамтын үйл ажиллагааны явцад хүүхэд бүртэй;
4. халамжтай, хүндэтгэлтэй ханддаг хүүхдийн бүтээлч байдалямар ч хэлбэрээр гарч ирэх;
5. Мэдээжийн хэрэг, ардын урлагийн янз бүрийн төрлүүдийн (хөгжим, урлаг, ярианы, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний) ардын аман зохиолын материалыг хүүхдүүдийн насны онцлогоос хамааран өөр хоорондоо болон сонгодог урлагтай нягт уялдаатай байх ёстой.

Санал болгож буй урлагийн материал нь хүүхдэд ойлгомжтой, хүртээмжтэй байх ёстой. Тэд хүүхдийн ярианы зөөлөн хошигнол, зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгсийн мэргэн ухааныг ойлгодог бөгөөд энэ нь төрөлх ярианы өнгө аяс, аялгууг нэмэгдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Хүүхдүүд яриандаа зүйр цэцэн үг, хэллэгийг дуртайяа оруулж, үлгэр зохиохдоо жүжигчилсэн тоглоомд ашигладаг.

Анги болон хичээлд ашиглаж болох зүйр цэцэн үг, хэллэгийн жишээ энд байна Өдөр тутмын амьдралөөр насны бүлгүүд цэцэрлэг.

Сургуулийн өмнөх насны бага нас.

Арванхоёрдугаар сар жил дуусч, өвөл эхэлнэ.

Уулнаас ус урсаж байвхавар авчирсан.

Хүмүүсийг инээлгээрэй.

Ажлаа дуусгасан - зоригтой алхаарай.

Жижиг боловч алслагдсан

Мөн бусад.

Сургуулийн өмнөх насны дунд үе.

Илүү олон удаа угаах, уснаас бүү ай.

Том хяруунд хамраа арчлаарай.

Хийх зүйлгүй бол орой болтол уйтгартай өдөр.

Ээж нь хүүхэдтэй, муур нь мууртай, хүн бүр хүүхдээ хайрладаг.

Мөн бусад.

сургуулийн өмнөх насны ахлах нас

Шувуу хүчтэй далавчтай, хүн бол түүний найз юм.

Найз нөхөдгүй хүн үндэсгүй царстай адил.

Найз байхгүй бол хорвоо чихэрлэг биш.

Тэднийг даашинз угтаж,оюун санааны хамгаалагч

Та маш их хүсч байгаа үедЧи тийм ч их унтах шаардлагагүй гэдгийг мэдэж байна.

Эцэг эхчүүд хөдөлмөрч - хүүхдүүд залхуу биш.

Хөдөлмөр хүнийг тэжээдэг, харин залхуурал мууддаг.

Өвөл цастай улаан, намар талхтай.

Хүүхдэд зориулсан сайн сонгосон оньсого таамаглах, таах үйл явц нь эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлж, хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг бий болгоно. танин мэдэхүйн сонирхолоньсого байдаг тул юмс үзэгдлийн ертөнцөд өргөн тойрогтухай мэдээлэл янз бүрийн сэдвүүдболон үзэгдэл, үйл явдал эргэн тойрон дахь амьдрал. Оньсоготой холбоо тогтоох нь тодорхой гоо зүйн мэдрэмжийг төрүүлдэг: түүн дээр бүтээсэн зургуудын тод, товч байдлыг биширдэг, жишээлбэл:

Би элсний ширхэг шиг жижигхэн

Мөн би дэлхийг бүрхсэн;

Би уснаас ирсэн, гэхдээ би агаараас нисдэг;

Хөвсгөр шиг би хээр талд хэвтдэг,

Би алмаз шиг наранд гэрэлтдэг.

(Цас)

Оньсогуудын нарийн хошигнол нь бас биширмээр юм:

товойсон нүд сууж,

франц хэлээр ярьдаг,

Бөөс шиг үсэрч байна

Хүн шиг хөвдөг.

(Мэлхий)

Оньсого нь үгийн хоёрдмол утгатай байдлаас болж хүүхдийн үгсийн санг баяжуулж, үгийн хоёрдогч утгыг олж харах, санаа бодлыг бий болгоход тусалдаг. дүрслэлийн утгаүгс.

Ардын аман зохиолын бүтээлийг сонгохдоо тухайн материалыг ойлгох хүртээмжтэй байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай бөгөөд энд ардын урлагийн ийм хэлбэрийг эргэн санах нь зүйтэй.Бүүвэйн дуу.

Хүмүүсийн хэлснээр бүүвэйн дуу бол хүүхэд насны хань юм. Энэ нь ардын аман зохиолын хамгийн эртний төрлүүдийн нэг болохын хувьд зөвхөн орос төдийгүй дэлхийн бүх ард түмний ардын урлагийн эрдэнэсийн үнэт хэсэг юм.

Бүүвэйн дуутай танилцах явцад хүүхдүүд өвөг дээдсийнхээ амьдрал, гэрийн орчин, ялангуяа хүүхдүүдийн унтдаг газар, хүүхдийг унтуулахтай холбоотой шинж чанаруудтай танилцдаг. , өөрөөр хэлбэл тэд өөрсдийн ард түмний соёлтой холбоотой болдог.

Бүүвэйн дуунууд агуулгын хувьд болон жанрын онцлог(энгийн уянга, авианы хослол: “люли-люли-люленки”, “баю-баю-баю-баенки” гэх мэт, уянгалаг байдал, намуухан аялгуу, гөлгөр өгүүлэх, багасгах арга техник ашиглах) нь мөн адил шаардлагад нийцдэг. сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан ардын аман зохиолын бүтээлийг сонгох, гоо сайхныг харах, ойлгох чадварыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулна. эх хэл, үүгээрээ тэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гоо зүйн мэдрэмжийг төлөвшүүлэхэд нөлөөлдөг. Жишээлбэл:

Унт, Маша - нар,

Унт, бяцхан үр тариа.

Унт, хонгор минь

Загас нь алтан өнгөтэй.

Бүүвэйн дуу нь ард түмний аман зохиолын бусад төрлүүдийн нэгэн адил сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх боломжийг олгодог хүчирхэг хүчийг агуулдаг. Тэд эргэн тойрон дахь ертөнцийн тухай, ялангуяа хүмүүсийн туршлагад ойр, тэдний анхаарлыг татдаг объектуудын талаар өргөн хүрээний мэдээллийг агуулдаг тул хүүхдийн үгсийн санг баяжуулдаг. Гадаад төрхжишээлбэл, туулай.

Хэдий жижиг хэмжээтэй ч бүүвэйн дуу нь боловсрол, хүмүүжлийн боломжийн шавхагдашгүй эх сурвалжийг агуулдаг. Бүүвэйн дуунд хүүхдүүдэд танил болсон дүрслэлүүдийг ашигладаг.

Өө өлгий, өлгий,

Хорхойнууд бидэн рүү нисч байв.

Тэд бидэн рүү ниссэн

Бид тэднийг харлаа.

Тэд ниссэн, тэд ниссэн.

Тэд хус дээр суув.

Мөн хус шажигнана, шажигнана,

Миний Вася унтдаг, унтдаг.

Өө, чи бяцхан саарал муур.

Таны сүүл цагаан

Гар, муур, битгий яв

Миний хүүхдийг битгий сэрээ.

Баяртай, баяртай, баяртай.

Охин хөвсгөр дээр хэвтэж байна.

Сэвсгэр орон дээр.

Миний охин тайван унтах болно.

Охин нь тайван унтах болно

Тэгээд би өлгийтэйгөө дуулж, гонгинох болно.

Цэцэрлэгийн хүмүүжлийн үйл явцад Оросын ардын дуу, дуу, үржүүлгийн дуу зэрэг чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийг хөгжөөж, түүнд хөгжилтэй, баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгодог, өөрөөр хэлбэл тэд сэтгэлзүйн тайтгарлын мэдрэмжийг төрүүлдэг. эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэх, хүүхдийн янз бүрийн үйл ажиллагаанд тусгах сэтгэл хөдлөлийн эерэг суурь. Ардын аман зохиолын эдгээр төрлүүд нь хүүхдүүдэд тусгайлан бүтээгдсэн бөгөөд ардын сурган хүмүүжүүлэх арга хэрэгсэл юм.

Ардын дуу, шүлэг, үржүүлгийн дуу, бүүвэйн дуу нь хүүхдийн амьдралын эхний өдрөөс сайн мэддэг, тэдний ертөнцийг үзэх үзэлтэй ойр, өвөрмөц, туршлагаар олж авсан хүүхдийн үйлдлийг тусгасан материал дээр бүтээгдсэн байдаг.

Тэд хүүхдэд түүнээс юу хүлээж байгааг үл тоомсорлож, бүдүүлэг дидактикгүйгээр заадаг.

Муур дээр татдаг, өсвөр насны хүүхдэд зориулсан.

Энд өсөх болно над дээр ирээрэй, ингэж өсөрэй, гэхдээ бохир заль мэх биш.

Бүсэлхийгээр нь ургуулна, үсээ битгий асга.

Ургах нулимж бүү андуураарай, ээж охиноо сонс.

Ардын хөгжимд гоо зүйн нөлөө үзүүлэх асар их боломж байдаг.

Ард түмэн хөгжмийн бүтээлүүдхөгжилтэй, хөгжилтэй байдлаар хүүхдүүдийг Оросын ард түмний зан заншил, амьдрал, ажил хөдөлмөр, болгоомжтой хандлагабайгальд хандах, амьдралыг хайрлах, хошин шогийн мэдрэмж. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын практикт хөгжмийн ардын аман зохиолтой танилцах нь хөгжим болон бусад ангиудад, өдөр тутмын амьдрал, чөлөөт цаг, үйл явцад явагддаг. ардын баярхүүхдүүдтэй хамт зохион байгуулдаг. Энэ нь хүүхдүүдийн сонирхлыг төрүүлж, баяр баясгалангийн мэдрэмжийг төрүүлж, бий болгодог сайн төлөв байдал, айдас, түгшүүр, түгшүүрийн мэдрэмжийг нэг үгээр арилгаж, сэтгэл хөдлөл, сэтгэлзүйн сайн сайхан байдлыг хангана.

Хамгийн түгээмэл ба боломжтой эмчилгээ- дуу. ардын дуунэг болгон тод бүтээлүүд хөгжмийн ардын аман зохиолорос хэлний үндэс болгон оруулсан болно хөгжмийн соёлхүүхдийн амьдралд. Үнэн, яруу найраг, уянгын баялаг, олон янзын хэмнэл, тод байдал, хэлбэрийн энгийн байдал - зан чанарын шинж чанаруудОрос дууны ардын урлаг. Оросын нэрлэсэн шинж чанарууд ардын дууөвөрмөц гоо сайхныг өг. Бага насны хүүхдүүдэд байдаг энгийн дуунууд ч гэсэн уран сайхны өндөр чанартай байдаг. Аялгуу нь маш энгийн бөгөөд хүртээмжтэй хэвээр байгаа ч ихэвчлэн өөр өөр байдаг нь тэдэнд онцгой сэтгэл татам байдлыг өгдөг. ("Бороо", "Нар", "Cockerel", "Чи туулай, туулай" гэх мэт)

Хүүхдүүдийг дуутай танилцуулахдаа илчлэхийг хичээх хэрэгтэй уран сайхны дүр төрхАрдын дуу нь хүүхэд бүрт хүрч, түүний сэтгэлийг татдаг. Сэтгэл хөдөлгөсөн дуу бол хүүхдүүд түүнд дуртай, дур зоргоороо, илэрхийлэлтэй дуулах баталгаа юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллахын тулд дараахь шаардлагыг хангасан тусгай репертуар сонгох шаардлагатай.

1. Ардын аман зохиолын бүтээлд хүүхдэд хүрч болохуйц үзэгдлийг багтаасан байх ёстой.
2. янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлсэн
3. ардын аман зохиолын дүр төрхийг илэрхийлэх янз бүрийн илэрхийллийн хэрэгслийг ашигласан.

Уран зохиол

Аникин В.П. орос ардын үлгэр. Москва "Гэгээрэл", 1977 он

Аникин В.П. Мэргэн ухаанд хүрэх алхам. М., 1988

Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд уран зохиолыг танилцуулах. Москва "Сфера худалдааны төв", 2003 он

Шорохова О.А., Үлгэр тоглож байна. Москва "Бүтээлч төв", 2006 он