Musiktherapeutisches Programm. Musiktherapie im Kindergarten: Aufgaben und Ziele, Musikauswahl, Entwicklungsmethodik, Besonderheiten der Unterrichtsführung und positive Wirkung auf das Kind

MUSIKTHERAPIE Musiktherapie ist eine Methode, die Musik als Mittel zur Korrektur von emotionalen Abweichungen, Ängsten, motorischen u Sprachstörungen, Verhaltensabweichungen, bei Kommunikationsschwierigkeiten sowie zur Behandlung verschiedener somatischer und psychosomatischer Erkrankungen.

MUSIKTHERAPIE UND DER PSYCHO-EMOTIONALE ZUSTAND DES KINDES Zwei Aspekte der Wirkung der Musiktherapie: 1) psychosomatisch (wobei eine therapeutische Wirkung auf Körperfunktionen ausgeübt wird); 2) psychotherapeutisch (bei dem mit Hilfe von Musik Abweichungen in der persönlichen Entwicklung und im psycho-emotionalen Zustand korrigiert werden). Musiktherapie wird sowohl einzeln als auch in Gruppen eingesetzt. Jede dieser Formen kann in dargestellt werden drei Arten Musiktherapie: rezeptiv aktiv integrativ

WEGE DER EINWIRKUNG VON MUSIK AUF EMOTIONALEN ZUSTAND Methode der Beeinflussung Titel der Arbeit AutorZeit Stimmungsmodellierung (bei Überarbeitung und nervöser Erschöpfung) „Morgen“, „Polonaise“ E. Grig, Oginsky 2-3 min. 3-4min. Mit gedrückter, melancholischer Stimmung „To Joy“, „Ave Maria“ L. Van Beethoven, F. Schubert 4 min. 4-5min. Bei ausgeprägter Gereiztheit, Wut „Chorus of Pilgrims“, „Sentimental Waltz“ R. Wagner, P. Tschaikowsky 2-4 min. 3-4min. Bei nachlassender Konzentration Aufmerksamkeit "Jahreszeiten", " Mondlicht“, „Träume“ P. Tschaikowsky, C. Debussy, R. Debussy 2-3 min. 3 Minuten. Entspannende Wirkung "Barcarole", "Pastoral", "Sonate in C" (ch 3), "Swan", "Sentimental Waltz" Romanze aus dem Film "Gadfly", "Love Story", "Evening", "Elegy", " Präludium 1“, „Präludium 3“, Chor, P. Tschaikowsky, Bizet, Lecanat, Saint-Saens, P. Tschaikowsky, D. Schostakowitsch, F. Lay, D. Lennon, Fauré, J. S. Bach, 2-3 min . 3 Minuten. 3-4min. 2-3min. 3-4min. 4min. 3-4min. 2 Minuten. 4min. 3 Minuten. Tonische Wirkung "Czardas", "Cumparsita", "Adelita", "Regenschirme von Cherbourg" Monti, Rodriguez, Purcelo, Legrana 2-3 min. 3 Minuten. 2-3min. 3-4min.

AKTIVE METHODEN UND TECHNIKEN DER MUSIKTHERAPIE Neben dem üblichen Musikhören ( Passiv Musiktherapie) empfehlen Experten den Einsatz vieler aktiver Methoden, Techniken, Aufgaben und Übungen der Korrektur- und Heilpädagogik: Kunsttherapiemethode Farbtherapiemethode Elemente der Märchentherapie Spieltherapie Psychogymnastische Studien und Stimmtherapieübungen Musizieren an Kindern Lärm und russische Volksmusikinstrumente

KUNSTTHERAPIE Kinder mögen die Methode der Kunsttherapie, bei der sie gemeinsam ihre eigenen kreativen Produkte schaffen, die die Gefühle, Emotionen und Erfahrungen der Kinder ausdrücken. Im Klassenzimmer zeichnen Kinder allgemeine Bilder, kleben auf, formen Skulpturen aus Ton und Plastilin, bauen Strukturen aus Würfeln usw., was zum emotionalen und motorischen Selbstausdruck, zur Aktualisierung positiver Emotionen und zur Entwicklung beiträgt kreative Vorstellungskraft und Kinder zusammenzubringen.

FARBTHERAPIE Bei dieser Methode werden verschiedene Attribute einer bestimmten Heilfarbe verwendet. Zum Beispiel können Kinder in Tanzkompositionen, in psychomuskulären Etüden und einfach in musikalisch-rhythmischen Bewegungen aufgefordert werden, Seidentücher, Bänder, Schals in grünen, blauen, roten und gelben Farben zu verwenden, weil. diese farbwelten tragen zu einer guten, wohlwollenden stimmung bei, beruhigen, laden auf positive Energie und wirken sich positiv auf den gesamten menschlichen Körper aus. Beim Zeichnen von Musik empfiehlt es sich ebenfalls, diese Farben zu verwenden.

PSYCHO-GYMNASTIK STUDIEN UND ÜBUNGEN In Musiktherapie-Kursen können Sie psycho-gymnastische Skizzen und Übungen verwenden, die nicht nur helfen, Kinder zu entspannen und zu entlasten psycho-emotionaler Stress, sie lernen, mit ihrer Stimmung und ihren Emotionen umzugehen, ihren emotionalen Zustand auszudrücken, Kinder lernen die Normen und Verhaltensregeln sowie verschiedene mentale Funktionen (Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Motorik) bei Kindern zu bilden und zu entwickeln.

SPIELTHERAPIE Auch die Methode der Spieltherapie trägt in hohem Maße zur Korrektur und Regulierung von Aggressivität und anderen Verhaltensstörungen bei Kindern bei. Es wird empfohlen, sowohl Kontakt- und Vereinigungsspiele als auch kognitive Spiele, Spiele zur Entwicklung grundlegender geistiger Funktionen und natürlich therapeutische Spiele zu verwenden. Alle diese Spiele tragen zur Muskelentspannung, zum Abbau von körperlichen Aggressionen, zur psychischen Erleichterung, zum Abbau von Sturheit und Negativität bei und entwickeln auch emotionale und kognitive Sphären.

STIMMENTHERAPIE Sehr beliebt ist auch die Methode der Stimmtherapie. In der Arbeit mit Kindern zielt der Gesangstherapieunterricht darauf ab, eine optimistische Stimmung zu erzeugen: das Aufführen von lebensbejahenden Formelliedern, optimistischen Kinderliedern, die zu einem Tonträger oder zur Begleitung gesungen werden können. So zum Beispiel die Lieder „Glaube an Wunder“, „Sei freundlich!“, „Mit uns, Freund!“, „Wenn du freundlich bist …“ usw.

MUSIKMACHEN AUF KINDERLÄRM UND RUSSISCHEN VOLKSMUSIKINSTRUMENTEN Musikinstrumente Gedichte, nicht nur um das eine oder andere Musikstück zu begleiten, sondern auch eigene Mini-Stücke zu improvisieren, in denen sie ihre eigene zeigen Innere, Gefühle und Erfahrungen, beleben die Musik mit ihrer Darbietung.

EMPFEHLUNGEN FÜR DIE ANWENDUNG DER MUSIKTHERAPIE IM KINDERGARTENALLTAG 1. Morgenempfang um Kindergarten zur Musik von Mozart. Diese Musik fördert den engen Kontakt zwischen einem Erwachsenen und einem Kind, schafft eine Atmosphäre der Geborgenheit, Wärme, Liebe und sorgt für psychisches Wohlbefinden. Als Musik für den Morgenempfang kommen auch folgende Werke in Frage: „Morgen“ (Grigs Musik aus der Suite „Peer Gynt“) Musikalische Kompositionen(Paul Mauriat Orchestra) Bearbeitungen für Russisch Volksorchester("Lady", "Kamarinskaya", "Kalinka") Saint-Saens "Karneval der Tiere" (Symphonieorchester)

2. Eine Musiktherapiesitzung (Gesundheitsstunde, fünfminütige Gesundheitspause, Gesundheitspause) besteht aus 3 Phasen: Kontakt herstellen (eine bestimmte Atmosphäre schaffen, Kontakt zwischen einem Erwachsenen und Kindern herstellen, das weitere Zuhören vorbereiten. Stress abbauen (ein Musikstück ist angespannt, dynamischer Natur, das die allgemeine Stimmung von Kindern widerspiegelt, die Hauptlast trägt, intensive Emotionen anregt, emotionale Erleichterung gibt). positive Gefühle(Ein Musikstück löst Spannungen, schafft eine Atmosphäre des Friedens. Es ist normalerweise ruhig, entspannend oder energisch, lebensbejahend und verleiht eine Ladung Lebendigkeit, Energie und Optimismus). Dementsprechend beinhaltet jede dieser Stufen charakteristische Musikstücke, Spiele, Etüden und Übungen. EMPFEHLUNGEN FÜR DIE ANWENDUNG DER MUSIKTHERAPIE IM KINDERGARTENALLTAG

3. Der Tagesschlaf vergeht unter leiser, ruhiger Musik. Es ist bekannt, dass der Schlaf als Manifestation einer komplex organisierten Aktivität einer Reihe von Gehirnstrukturen angesehen wird. Daher seine wichtigste Rolle bei der Gewährleistung der neuropsychischen Gesundheit von Kindern. Der Tagesschlaf kann von folgenden Musikstücken begleitet werden: Klavier solo (Kleiderman und Sinfonieorchester) P.I. Tschaikowsky „Die Jahreszeiten“ Beethoven, Sonate 14 „Mondschein“ Bach – Gounod „Ave Maria“ Wiegenlieder Stimmen des Ozeans EMPFEHLUNGEN FÜR DIE ANWENDUNG DER MUSIKTHERAPIE IM KINDERGARTENALLTAG

4. Musik für den Abend hilft, angestaute Müdigkeit abzubauen, stressige Situationen pro Tag. Es beruhigt, entspannt, normalisiert den Blutdruck und die Arbeit nervöses System Körper des Kindes. Dazu können Sie folgende Melodien verwenden: „Klassische Melodien für Kinder und ihre Eltern“ Mendelssohn „Konzert für Violine und Orchester“ Bach „Orgelwerke“ A. Vivaldi „Die Jahreszeiten“ Stimmen der Natur EMPFEHLUNGEN FÜR DIE ANWENDUNG DER MUSIKTHERAPIE IM KINDERGARTENALLTAG

SCHLUSSFOLGERUNG Musiktherapie wirkt sich positiv auf den allgemeinen emotionalen Zustand von Kindern aus, erhöht ihren emotionalen Status, wenn: günstige Bedingungen für die Ausübung von Musiktherapie mit Kindern geschaffen werden; durchdachte methodische Techniken: speziell Musikalische Übungen, Spiele, Aufgaben; ausgewählte besondere Musikstücke; Alle Sinne bei Kindern sind beteiligt; die Integration des musikalischen Einflusses mit anderen Aktivitäten wurde etabliert.

MATERIALQUELLEN: 1. Georgiev Yu, Gesundheitsmusik: Dr. Wissenschaften S. Shushardzhan über Musiktherapie// Club. – Gotsdiner A.L. Musikpsychologie.- M.: NB MASTER, Campbell D. Mozart-Effekt // Die ältesten und am meisten moderne Methoden die geheimnisvolle Kraft der Musik nutzen, um Körper und Geist zu heilen. - Minsk Medvedeva I.Ya. Lächeln des Schicksals. Rollen und Charaktere / I.Ya. Medwedew, T.L. Shishova; Künstler B. L. Akim. - M .: "LINKA-PRESS", Petrushin V.I. Musikpsychologie: Lernprogramm für Schüler und Lehrer. – M.: Humanit. Herausgeber VLADOS Center, Petrushin V. I. Musikalische Psychotherapie: Theorie und Praxis: Lehrbuch für höhere Studenten Bildungsinstitutionen. – M.: Humanit. Herausgeber Zentrum VLADOS, Tarasova K.V., Ruban T.G. Kinder hören Musik Richtlinien zum Unterricht mit Vorschulkindern zum Musikhören. - M .: Mosaik-Synthese Teplov B.M. Psychologie musikalische Fähigkeit. - M.: Pädagogik, 1985.

Geschichte der Musiktherapie ist mehrere tausend Jahre alt. So wiesen schon Pythagoras, Aristoteles und Platon in der Antike auf die heilende Wirkung der Musik hin. Der größte Arzt Avicenna verwendete Musiktherapie bei der Behandlung von nervösen und Geisteskrankheit. Wenn wir über die moderne europäische Medizin sprechen, geht die erste Erwähnung der Verwendung von Musiktherapie auf den Beginn des 19. Jahrhunderts zurück - eine ähnliche Behandlung in psychiatrischen Einrichtungen wurde vom französischen Arzt Esquirol angewendet.

Zunächst war die Verabredung von Musiktherapiepatienten ganz empirisch Charakter und basierend auf Intuition Arzt. Schon später unter diese Methode ernst wissenschaftliche Grundlage . Jetzt nutzen viele Musiktherapeuten aktiv in ihrer ArbeitComputertechnologien.

Wer kann von Musiktherapie profitieren?

Musiktherapie wird zur Rehabilitation nach Herzinfarkten, Schädelverletzungen, zur Schmerzlinderung eingesetzt. In der Psychiatrie werden Neurosen und einige Formen der Schizophrenie mit Musik behandelt. Musiktherapie hilft Menschen mit körperlichen Behinderungen – Blinden und Stummen – bei der Anpassung und ist auch für schüchterne Menschen ein unverzichtbares Werkzeug. Mit Hilfe der Musiktherapie lernen sie Selbstbeherrschung, Kommunikation mit anderen.

Musiktherapie ist eine sehr beliebte Behandlungsform.Kinder mit Autismus. Für solche Kinder ist alles, was in der Welt um sie herum passiert, nicht interessant, sie kümmern sich nur um ihre eigene innere Welt. Solche Kinder haben Schwierigkeiten, mit ihren eigenen Eltern zu kommunizieren, daher müssen Sie für ihre Behandlung Wege wählen, mit denen Sie Emotionen in ihnen hervorrufen können. Musiktherapie hilft solchen Kindern, den Kontakt zur Außenwelt zu verbessern.

Auch Musiktherapie hilft Familienprobleme. Die Ehepartner werden gebeten, mehrere Musikstücke auszuwählen, die beiden gefallen. IN dieser Fall, Musiktherapie hilft bei der Organisation gemeinsamer Aktivitäten.

Die Musiktherapie erfreut sich immer größerer Beliebtheit. Niemand argumentiert mit der Tatsache, dass Musik bei der Überwindung von Schmerzen hilft, psycho-emotionale und Muskelverspannungen lindert. Daher wird die Musiktherapie zunehmend und mit anhaltendem Erfolg in verschiedenen Bereichen der Medizin eingesetzt.

Es gibt keine Musikstücke, die allen Menschen helfen würden. Allerdings hilft Mozarts Musik den meisten Menschen, sich zu entspannen. Als nächstes in der Popularität sind Tschaikowsky und Chopin.

Hier sind einige Tipps für die Verwendung von Musikkompositionen bei verschiedenen Gelegenheiten.

Wie können Angst- und Unsicherheitsgefühle reduziert werden?

Große Melodien, unterdurchschnittliches Tempo, werden Ihnen dabei helfen. Volks- und Kindermusik geben Geborgenheit. Ethnische Kompositionen und Klassiker können gut wirken: „Mazurkas“ und „Präludien“ von F. Chopin, „Walzer“ von Strauss, „Melodien“ von Rubinstein.

Natalia Muchina
Musiktherapie im Kindergarten

Das Konzept der Musiktherapie

Begriff "Musiktherapie" bezieht sich auf den Einsatz von Musik zur Wiederherstellung und Förderung der Gesundheit.

Musiktherapie ist eine Methode, die Musik als Mittel zur Korrektur von emotionalen Abweichungen, Ängsten, Bewegungs- und Sprachstörungen, Verhaltensabweichungen, Kommunikationsschwierigkeiten sowie zur Behandlung verschiedener somatischer und psychosomatischer Erkrankungen einsetzt.

Seit der Antike wird Musik als Heilfaktor eingesetzt. Bereits in den Anfängen der menschlichen Zivilisation verwendeten Priester, dann Ärzte, Philosophen und Lehrer Musik, um Seele und Körper zu heilen. Sie dachten über die Geheimnisse des Einflusses der Musik nach und versuchten, ihre Rolle sowohl bei der Wiederherstellung der Körperfunktionen als auch bei der Formung zu bestimmen Spirituelle Welt Persönlichkeit. Es ist bekannt, dass bereits Hippokrates und Pythagoras ihren Patienten spezielle Behandlungsabläufe mit Musik „vorschrieben“ und dabei hohe Heilwirkungen erzielten! Platons Ideen zur Musiktherapie sind bekannt. Nach Platon und Pythagoras, den Ideen über den Einfluss der Kunst auf eine Person Aristoteles in der Katharsis-Lehre - das Konzept der Reinigung der menschlichen Seele bei der Wahrnehmung von Musik.

Wie wirkt Musik auf den menschlichen Körper?

Es ist schwierig, den Einfluss der Musik auf eine Person zu überschätzen. Es ist eine lebendige unerschöpfliche Quelle der Inspiration. Musik kann Vergnügen bereiten, aber gleichzeitig auch starke Gefühle hervorrufen. emotionales Erlebnis, zum Nachdenken erwachen, öffnen unbekannte Welt Fantasien.

Der Körper eines Menschen, der Musik hört, passt sich sozusagen an. Infolgedessen steigen die Stimmung und die Arbeitsfähigkeit, die Schmerzempfindlichkeit nimmt ab, der Schlaf normalisiert sich, eine stabile Herzfrequenz und Atmung werden wiederhergestellt. Melodien, die einem Menschen Freude bereiten, wirken sich wohltuend auf den Körper aus: Sie verlangsamen den Puls, erhöhen die Stärke der Herzkontraktionen, fördern die Vasodilatation, normalisieren den Blutdruck, regen die Verdauung an, verbessern den Appetit, erleichtern den Kontakt zwischen Menschen, erhöhen den Ton von die Großhirnrinde, verbessern den Stoffwechsel, regen Atmung und Blutzirkulation an, erhöhen die Aufmerksamkeit.

Musik kann den geistigen und körperlichen Zustand eines Menschen verändern.

Übrigens wirkt Musik nicht nur auf Menschen, sondern auch auf Tiere und sogar Pflanzen wohltuend.

Die größte Wirkung von Musik ist die Prävention und Behandlung von neuropsychiatrischen Erkrankungen.

Einzelne Elemente der Musik wirken sich direkt auf verschiedene Systeme des menschlichen Körpers aus.

Rhythmus. Wenn der Klang des Musikrhythmus geringer ist als der Pulsrhythmus, wirkt die Melodie entspannend auf den Körper, sanfte Rhythmen beruhigen sich, und wenn sie häufiger als der Puls sind, tritt ein aufregender Effekt auf schnell pulsierende rhythmen können negative emotionen hervorrufen.

Taste. Moll-Tonarten entfalten eine depressive, überwältigende Wirkung. Major - Aufmuntern, gute Laune machen, Blutdruck und Muskeltonus erhöhen.

Wichtig sind auch Features wie z Dissonanzen- eine disharmonische Kombination von Klängen - sie erregen, irritieren und Konsonanzen- eine harmonische Kombination von Klängen - im Gegenteil, sie beruhigen, erzeugen ein angenehmes Gefühl. So ist beispielsweise Rockmusik durch häufige Dissonanzen, unregelmäßige Rhythmen und Formlosigkeit gekennzeichnet. Rockmusik kann für das Gehirn zerstörerisch sein.

Laute Musik mit akzentuierten Rhythmen Schlaginstrumente schädlich für das Gehör und das Nervensystem. Es drückt das Nervensystem

erhöht den Adrenalingehalt im Blut.

Musik wirkt auf manche Menschen stärker als Worte. Die Musik von Bach, Mozart, Beethoven wirkt gegen Stress.

Übrigens halten Experten Mozarts Musik für ein Phänomen im Bereich der Beeinflussung von Lebewesen durch Musik. So veröffentlichte beispielsweise die weltweit älteste britische Wissenschaftszeitschrift „Nature“ („Nature“) vor nicht allzu langer Zeit einen Artikel eines amerikanischen Forschers der University of California, Dr. Francis Rayscher, über die positive Wirkung von Mozarts Musik auf die menschliche Intelligenz. Die durchgeführten Experimente bestätigen, dass dies tatsächlich der Fall ist. Nach 10 Minuten Hören von Mozarts Klaviermusik zeigten die Tests eine Steigerung des sogenannten „Intelligenzquotienten“ der am Experiment teilnehmenden Schüler um durchschnittlich 8-9 Einheiten.

Eine interessante Tatsache war, dass Mozarts Musik die geistigen Fähigkeiten aller Teilnehmer des Experiments steigerte – sowohl derer, die Mozart lieben, als auch derer, die es nicht mögen.

Musiktherapie im Kindergarten

IN letzte Jahrzehnte Weltweit gibt es einen Trend zu einer Verschlechterung des Gesundheitszustands der Kinderbevölkerung. Wie kann Musik die Gesundheit eines Kindes beeinflussen? 1997 gründete der Doktor der medizinischen Wissenschaften Mikhail Lvovich Lazarev das Gesundheits- und Entwicklungsprogramm "Hallo!". In diesem Programm nimmt die Musik einen zentralen Platz ein, da „in ihr das enorme Heilungspotenzial liegt“.

M. L. Lazarev glaubt, dass Musik erstens viele Bereiche des Lebens durch drei Hauptfaktoren beeinflusst:

1) Vibrationsfaktor p Musik ist ein Stimulans des Stoffwechselprozesses auf Zellebene.

2) Physiologischer Faktor Musik ist in der Lage, verschiedene Funktionen des Körpers zu verändern - wie Atmung, Motorik, Herz-Kreislauf.

3) Psychischer Faktor Durch assoziative Verbindungen kann Meditation den mentalen Zustand des Kindes erheblich verändern.

Zweitens hat Musik die Grundprinzipien aller Lebewesen: Rhythmus, Melodie und Harmonie. Es lehrt das Kind, die Rhythmen des Lebens zu spüren, harmonisiert seinen eigenen Biorhythmus, synchronisiert die biochemischen Prozesse des Körpers.

Drittens ermöglicht Ihnen die Musik, die psychophysische Belastung genau zu dosieren, angefangen beim Hören sanfter Klänge bis hin zu den kraftvollen Rhythmen von Aerobic und Tanz.

Viertens stellt Musik, die die emotionale Sphäre wiederbelebt, die Immunität wieder her, da mit einer Abnahme des emotionalen Tons oder in Gegenwart von negative Emotionen Die Immunität des Kindes ist reduziert und es ist wahrscheinlicher, dass es krank wird.

Musik beeinflusst die Emotionen des Kindes, und wie Sie wissen, ist jede Emotion mit bestimmten biologischen Reaktionen im Körper verbunden. Daher ein in gewissem Sinne Es kann davon ausgegangen werden, dass jedes Musikstück verschiedene Veränderungen in biochemischen Prozessen verursacht.

Musik entwickelt den menschlichen Ausdruck – Motorik, Sprache, Mimik. Das Hören von meditativer Musik versetzt das Kind in einen Zustand völliger Entspannung, in dem die natürliche physiologische Atmung wiederhergestellt wird. Musik hilft Stress abzubauen und kann der erste Schritt zur Genesung sein.

Mit anderen Worten, Musik kann eine der Bedingungen für die Ausbildung werden gesunder Lebensstil Leben, und gesundheitsfördernde Kurse mit Musik werden eine erstaunliche Wirkung erzielen.

Die Wahrnehmung von Musik bedarf keiner Vorbereitung und steht Kindern bereits in sehr jungen Jahren zur Verfügung.

IN Vorschulalter die beruhigende oder aktivierende Wirkung von Musik erreicht wird musikalische Gestaltung Spiele; Musikalische Entspannung.

Für Kinder mit unterschiedlichem Temperament wird dementsprechend unterschiedliche Musik ausgewählt. Melodien mit ruhigem Rhythmus („andante“, „adagio“) sollten von unruhigen Kindern gehört werden. Laut Ärzten eignen sich für solche Kinder deutsche oder Wiener Musik aus Werken von Schubert, Mozart, Haydn sowie weihnachtliche Kirchenlieder.

Und behinderte Kinder mit Appetitlosigkeit, die Atemprobleme haben, müssen Musik im Tempo von "Allegro", "Allegro moderato", Walzer aus Tschaikowskys Balletten, Werken von Vivaldi, Marschkompositionen hören. Es wurde immer wieder festgestellt, dass Melodien mit Worten eine viel stärkere Wirkung auf das Kind haben. Und die Sprache ist eigentlich egal.

Wagners Musik, Offenbachs Operetten, Ravels Bolero, Strawinskys Frühlingsopfer,

„Caprice Nr. 24“ von Niccolò Paganini. Diese Melodien können in der Arbeit mit lethargischen Kindern verwendet werden.

Beruhigend und ausgleichend auf das Nervensystem wirken: „Die Jahreszeiten“ von Tschaikowsky, „ Mondscheinsonate» Beethoven, Tonträger des Vogelgesangs.

Eine stille Umgebung wirkt sich negativ auf die menschliche Psyche aus, da absolute Stille kein vertrauter Hintergrund für ihn ist.

Musiktherapie als ganzheitlicher Umgang mit Musik als zentralem und führendem Einflussfaktor auf die kindliche Entwicklung umfasst Bereiche wie Stimmtherapie (Gesang, Musiktherapie in Bewegungen (Tänze, musikalisch-rhythmische Spiele, Musizieren etc.).

Die Einstellung zur Musik in unserer Gesellschaft ist etwas anders als früher, das musikalische Umfeld ist gefüllt mit Pop- und Unterhaltungsmusik, daher ist es wichtig, Kinder für Klassik und Volksmusik zu interessieren.

Elemente der Musiktherapie können auch tagsüber in der Gruppe eingesetzt werden.

Der Morgenempfang im Kindergarten beginnt mit der Musik von Mozart, denn „Mozart hat eine Wirkung, die in ihrer Wucht nicht mit anderen zu vergleichen ist. Als Ausnahme von Ausnahmen hat es eine lösende, heilende, heilende Wirkung. Seine Stärke übertrifft alles, was wir von seinen Vorgängern, Zeitgenossen und Nachfolgern sehen können. Diese Musik fördert den engen Kontakt zwischen einem Erwachsenen und einem Kind, schafft eine Atmosphäre der Geborgenheit, Wärme, Liebe und sorgt für psychisches Wohlbefinden.

Die folgenden Werke können auch Optionen für Musik für den Morgenempfang sein:

1. „Morgen“ (Musik von Grieg aus der Suite „Peer Gynt“).

2. Musikalische Kompositionen (Orchester Paul Mauriat)

3. Arrangements für russisches Volksorchester ("Barynya", "Kamarinskaya", "Kalinka")

4. Saint-Saëns „Karneval der Tiere“ (Symphonieorchester)

Der Tagesschlaf vergeht unter leiser, ruhiger Musik. Es ist bekannt, dass der Schlaf als Manifestation einer komplex organisierten Aktivität einer Reihe von Gehirnstrukturen angesehen wird. Daher seine wichtigste Rolle bei der Gewährleistung der neuropsychischen Gesundheit von Kindern. Musik im Schlaf hat eine heilende therapeutische Wirkung. Der Tagesschlaf kann von folgenden Musikstücken begleitet werden:

1. Klavier solo (Kleiderman und Sinfonieorchester).

2. „Die Jahreszeiten“ von P. I. Tschaikowsky.

3. Beethoven, Sonate Nr. 14 „Mondschein“.

4. Bach - Gounod "Ave Maria".

Musik für den Abend hilft, angesammelte Müdigkeit und Stresssituationen während des Tages abzubauen. Es beruhigt, entspannt, normalisiert den Blutdruck und die Funktion des Nervensystems des kindlichen Körpers. Dazu können Sie die folgenden Melodien verwenden:

2. Mendelssohn „Konzert für Violine und Orchester“.

3 Bach „Orgelwerk“.

Merkmale der Verwendung von Musiktherapie:

Die Lautstärke der Musik sollte streng dosiert sein (nicht laut, aber nicht leise);

Zum Zuhören sollten solche Werke verwendet werden, die allen Kindern gefallen;

Es ist besser, Musikstücke zu verwenden, die Kindern vertraut sind (sollte die Aufmerksamkeit nicht durch Neuheit ablenken);

Die Dauer des Hörens sollte nicht mehr als 10 Minuten am Stück betragen.

Meisterkurs für Eltern von Vorschulkindern „Musiktherapie im System des Gesundheitssparens“

Autorin: Gulyaeva Tatyana Anatolyevna, Musikdirektor GBOU Sekundarschule Nr. 19 JV "Kindergarten "Schiff"
Novokuibyshevsk, Gebiet Samara
Das Material ist für Lehrkräfte von Kindergärten und Schulen relevant.
Ziel: zeigen die Möglichkeiten der Musiktherapie zur Vorbeugung von Krankheiten und zur Verbesserung der Gesundheit von Kindern und Erwachsenen auf.
Aufgaben:
- Methoden der Stimmtherapie auf der Grundlage der Zwerchfellatmung zu vermitteln;
-praktisches Musikmaterial für zu Hause anbieten;
- Lehren Sie Techniken zur Muskelentspannung und zum Ausdruck von Emotionen.
Guten Tag, liebe Eltern! Man muss niemanden davon überzeugen, dass Musik eine bestimmte Stimmung erzeugen und entsprechende Emotionen hervorrufen kann. Dass sie aber auch eine hervorragende Ärztin ist, ist nicht jedem bekannt. Inzwischen wurde die Heilkraft von Klängen schon vor langer Zeit von alten Heilern bemerkt. Die Musiktherapie ist nicht auf psycho-emotionale Wirkung beschränkt, sie kann den Körper nicht nur durch die Hörorgane, sondern auch durch die Haut durchdringen, da sie eine Wellennatur hat und in der Haut Vibrorezeptoren vorhanden sind, die Schallwellen wahrnehmen, die bei einer bestimmten Frequenz ein schmerzstillendes System auslösen. Das heißt, im Mechanismus des musikalischen Einflusses gibt es ein Phänomen
Bioresonanz. Es ist bekannt, dass jede Zelle unseres Körpers mit einer bestimmten Frequenz schwingt, und wenn diese Schwingungen mit Schallschwingungen in Resonanz geraten, reagiert die Zelle auf bestimmte Weise auf Schall. Krebszellen reagieren sehr heftig auf Musik, und von einer Musik beginnen sie aktiv zu wachsen und sich zu vermehren, und von einer anderen verlangsamt sich ihr Wachstum im Gegenteil. Musiktherapie hat auch eine therapeutische Wirkung bei Erkrankungen des Nerven-, Herz-Kreislauf-Systems, Magen-Darmtrakt, bronchopulmonale Pathologien.
Welche Art von Musik zu hören hat eine heilende Wirkung? Es ist im Grunde klassische Werke aufgeführt Symphonieorchester : „Ave Maria“ von Schubert, „Mondscheinsonate“ von Beethoven, „Der Schwan“ von Saint-Saens lösen Spannungen; „Blumenwalzer“ von Tschaikowsky kann Magengeschwüre heilen; der kreative Impuls wird durch Dunaevskys „March“ aus dem Film „Circus“, „Bolero“ von Ravel, „Säbeltanz“ von Khachaturian angeregt; um Ermüdung vorzubeugen, ist es notwendig, "Morgen" von Grieg, "Die Jahreszeiten" von Tschaikowsky zu hören; völlige Entspannung kann nach dem Hören von "Walzer" von Schostakowitsch aus dem Film "Gadfly", "Snowstorms" von Sviridov erreicht werden; normalisiert den Blutdruck und die Herztätigkeit Hochzeitsmarsch» Mendelssohn; lindert Kopfschmerzen und Neurosen beim Hören von "Polonaise" Oginsky; die Suite "Peer Gynt" von Grieg normalisiert den Schlaf und die Gehirnfunktion; Beethovens Sonate Nr. 7 heilt Gastritis, und Mozarts Musik trägt zur Entwicklung der geistigen Fähigkeiten von Kindern bei. Missbrauchen Sie nicht das Hören von Rock, zu lauter aggressiver Musik, da dies mit der Anhäufung negativer Emotionen, nervöser Anspannung und Aufregung behaftet ist.
Außerdem, der Klang einzelner Instrumente((Klarinette, Cello, Violine, Flöte, Klavier, Orgel etc.) Mäßiges Tempo und Lautstärke beeinflusst verschiedene Organe und Körperteile. Die Klarinette aktiviert das Kreislaufsystem; Geige und Klavier beruhigen; die Flöte wirkt sich positiv auf Bronchien und Lunge aus; Cello - auf dem Urogenitalsystem; Harfe harmonisiert die Arbeit des Herzens, lindert Herzschmerzen, lindert Arrhythmie; der Körper führt zu einem Zustand geistiger Harmonie; Posaune wirkt sich positiv auf das Skelettsystem aus, löst Verspannungen in der Wirbelsäule; Percussion klare Energiekanäle.
Um die psycho-emotionalen Zustände von Kindern zu korrigieren, biete ich allen Eltern eine Auswahl an "heilenden" Musikwerken an, die sowohl von einem Sinfonieorchester als auch im Klang einzelner Instrumente aufgeführt werden.
Mit Hilfe von Kinderliedern können Sie auch den Zustand von Kindern korrigieren. Eine fröhliche, dynamische Melodie in Dur kann aufheitern, die Arbeit des Herzens beschleunigen, den Blutdruck erhöhen und den Puls beschleunigen, und eine melodische, ruhige Musik in Moll ist angemessen, wenn sie, wie sie sagen, notwendig ist sagen, „um die Begeisterung zu mildern“, Übererregung zu lindern, zur Entspannung.
Mit Beginn der Winterperiode mit Verschlimmerung bronchopulmonaler Erkrankungen ist die Anwendung besonders wichtig Stimmtherapie. Die Wirkung von Vokaltönen auf den Körper ist unterschiedlich, da jeder Vokal seine eigene Schwingungsamplitude der Stimmbänder hat. Das Singen einiger Vokale gibt Energie, andere beruhigen, entspannen, lösen Spannungen, was eine hervorragende Vorbeugung gegen Stress darstellt. Außerdem wirkt jeder Klang auf ein bestimmtes Organ. Zum Beispiel, "A" wirkt sich positiv auf die Funktion des Herzens und des Dickdarms aus, stimuliert die Energie;
"UM" regt die Leber an;
"Du" hilft, Emotionen zu stabilisieren, beeinflusst die Psyche;
"E" wirkt auf zellulärer Ebene, stimuliert die Zellregeneration;
"E" hilft Minderwertigkeitskomplexe zu überwinden;
"UND" verbessert die Gehirnfunktion;
"ICH" aktiviert interne Kräfte Organismus, Immunsystem;
"YU" Der Klang der Jugend, der Erneuerung, wirkt sich wohltuend auf die Nieren und die Haut aus.
Die wichtigsten Töne sind „A“ und „O“, das sind Geber, die dem Körper Energie geben.
Verwendung voller Atem trägt zur Erzielung der gewünschten Heilwirkung bei.
GESANGSMETHODE:
Bevor Sie Vokale singen, müssen Sie die Pose einer Ballerina einnehmen, tief einatmen („Bauch“), den Atem anhalten und dann die Energie eines vollen Ausatmens nutzen und sich vorstellen, wie der Klang wie ein goldener Faden nach oben geht. Eine solche Zwerchfellatmung stärkt das Atmungssystem, was dazu beiträgt, die Widerstandsfähigkeit gegen Erkältungen und andere Krankheiten zu erhöhen, und ist es auch wirksames Werkzeug Entgiftung und Körperreinigung, Massage innere Organe. Die Tonhöhe der Stimme sollte für den Sänger angenehm sein, die Dauer sollte bis zum vollständigen Ausatmen dauern, die Zeit zum Singen eines Vokals sollte mehrere Minuten betragen.
Sehr effektiv für die Heilung Klangspiele mit Konsonanten. Spiele mit Ton "IN" nützlich, um mit dem Einsetzen einer laufenden Nase durchzuführen. „Schließen Sie die Augen, breiten Sie die Arme aus und klingen Sie wie ein weit entferntes Flugzeug, dann nähert es sich (das Geräusch wird lauter), dann ertönt es sehr laut, dann entfernt sich das Flugzeug.“ Oder das Klangspiel „Wind“, wenn „B“ ertönt und das Heulen des Windes imitiert. Sie können auch mit Ton spielen. "UND"("Käfer"), mit dem Sie einen Husten lindern können, oder mit einem Geräusch "Z"- wenn Sie Halsschmerzen haben. Das Spielen mit Klängen hilft, Müdigkeit zu lindern "Tr-tr-tr"("Wir starten den Motor"), "SCH", das entspannt, löst Verspannungen ("Blow off the ball"). Spiele können von Bewegungen begleitet werden, was bei Kindern sehr beliebt ist.
Übungen und Etüden aus „Psycho-Gymnastik“ von M. Chistyakova wird helfen, eine ruhige Stimmung, einen entspannten Zustand der Männlichkeit zu schaffen, Spannungen abzubauen.
Während des Trainings mit den Eltern Übungen zur Muskelentspannung"Alter Pilz", "Eiszapfen", "Stab" und Skizzen zum Ausdruck verschiedener Emotionen"Sauer und süß", "Der Pfifferling belauscht".
Ein wichtiger Faktor, um spirituelles zu erreichen, und daher körperliche Gesundheit und psychische Stabilität sind Formeln der musikalischen Selbstsuggestion:
1. Formeln der psychischen Stabilität: „Ich gehe fest durchs Leben“, „Lache einfach“ und andere.
Beispiel: "Lachen Sie einfach!"
Lache und lächle einfach, aber gib nicht auf, lass nicht los.
Und aufstehen und aufrichten, festhalten und wieder lachen!
2. Formeln zum Akzeptieren von Unglück: „Was auch immer mit mir passiert“ (Lächeln bei Misserfolgen), „Ich habe meine Misserfolge vergessen“ (Vergessen von Misserfolgen) und andere.
Beispiel: „Ich habe meine Fehler vergessen“
Ich habe meine Niederlagen vergessen, ich habe meine Sorgen vergessen,
Ich vergaß, was auf mir lastete, alles, was schwer auf meinem Herzen lastete.
Ich erinnere mich an nichts Schlechtes, und ich brauche kein weiteres Glück,
Ich rufe nicht an, ich bereue es nicht, ich weine nicht, ich habe meine Fehler vergessen.
3. Die Formel für Entspannung und Ruhe: "Oh Frieden, Stille"(Schlaflied für mich)
Oh, der Frieden, die Stille und die Vorfreude auf den Schlaf.
Süß für mich in der Stille, weiches Licht ergießt sich in meine Seele zu mir.
Machen Sie eine Pause von den Sorgen, schlafen Sie ein, lieber Freund,
Und vergiss lieber in Stille alles, was um dich herum war.
4. Formel zum Schutz vor Sorgen und schlechten Gedanken: "Sorgen Sie sich bei keiner Arbeit"
Überanstrengen Sie sich bei keiner Arbeit, und wenn Sie sich anstrengen, entspannen Sie sich schnell.
Angespannte Muskeln sind eine Quelle von Angst, von der Müdigkeit auf den Geist und das Gehirn übergeht.
Und wenn Sie sie entspannen, werden Sie lange nicht müde, Sie werden gesund, frisch sein, wie ein heller Maitag!
5. Positive Gedankenformel: „Mein Leben ist, was ich darüber denke“
Mein Leben ist, was ich darüber denke, meine Stärke ist, was ich darüber denke.
Mein Wille ist, was ich darüber denke, meine Gesundheit ist, was ich darüber denke.
Ich denke, dass mein Leben schön ist, ich denke, dass ich sehr glücklich bin.
Ich glaube, dass ich nicht umsonst lebe und denke, und mein Schicksal wird mir Glück schenken!
6. Formel zur Steigerung des Selbstwertgefühls und der positiven Wahrnehmung anderer „Mir geht es gut, dir geht es gut“
Ich bin, ich bin gut. Ich, ich, ich bin ruhig. Ich, ich, ich bin gesund. Ich, ich, ich bin lustig.
Ich bin sehr schlau. Ich bin sehr nett. Ich bin sehr stark. Ich bin sehr mutig.
Ich, ich, ich liebe dich. Ich, ich, ich liebe dich. Ich, ich, ich liebe dich. Ich liebe dich.
Du, du, du bist der Klügste. Du, du, du bist der Freundlichste. Du, du, du bist der sanfteste. Du, du, du bist der Beste.
Du, du, du bist einfach unglaublich. Du, du, du bist unglaublich. Du, du, du bist nur ein Engel. Du, du, du bist ein Geschenk des Schicksals.
Auf Wunsch werden auch Fastenkuren, Gesundheitsnahrungen für Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Erkrankungen der inneren Organe, Asthma bronchiale und Schmerzen in den Beinen angeboten.
(Formeln mit musikalische Begleitung enthalten im Buch von V. Petrushin "Musikalische Psychotherapie")
Was ist ihre Wirksamkeit? Sie zielen darauf ab, in einer Person solche Prinzipien in Bezug auf das Leben um sie herum zu bilden, die dazu beitragen würden Harmonie seiner inneren Welt. Beharrlichkeit bei Misserfolgen, Schutz vor negativen Gedanken, die Fähigkeit, das Leben zu genießen und dem Schicksal zu danken, sind die Hauptinhalte dieser Formeln. Sie zielen darauf ab, den Glauben an das Leben zu kultivieren und danach zu suchen Bezugspunkte die ihm Bedeutung geben. Sinnorientierungen und Taten sind ein wichtiger Faktor psychische Gesundheit und psychische Stabilität.

Musiktherapie- einer von vielversprechende Richtungen im Leben von DOW. Es trägt zur Korrektur der psychophysischen Gesundheit von Kindern im Laufe ihres Lebens bei.

Es gibt aktive (motorische Improvisationen begleitet von einem der Art der Musik entsprechenden verbalen Kommentar) und passive (absichtliches oder begleitendes Hören von anregender, beruhigender oder stabilisierender Musik) Formen der Musiktherapie. Das Hören der richtigen Musik erhöht die Immunität von Kindern, lindert Anspannung und Reizbarkeit, Kopf- und Muskelschmerzen und stellt eine ruhige Atmung wieder her.

Moderne Informationen überlagert uraltes Wissen, zeigen, dass die Klänge verschiedener Musikinstrumente auf unterschiedliche Weise auf den menschlichen Körper einwirken: Der Klang von Schlaginstrumenten kann ein Gefühl von Stabilität, Zuversicht in die Zukunft geben, körperlich beleben, einem Menschen Kraft geben.

Blasinstrumente beeinflussen die Gestaltung der emotionalen Sphäre. Darüber hinaus wecken Blechblasinstrumente einen Menschen sofort aus dem Schlaf, machen ihn kräftig und aktiv.

Der intellektuellen Sphäre entspricht die dargebotene Musik Tasteninstrumente vor allem das Klavier. Nicht umsonst wird der Klang des Klaviers als die mathematischste Musik bezeichnet, und Pianisten werden der musikalischen Elite zugerechnet, die über klares Denken und ein sehr gutes Gedächtnis verfügen.

Saiteninstrumente wirken direkt auf das Herz. Sie, insbesondere Geigen, Celli und Gitarren, entwickeln ein Gefühl des Mitgefühls in einer Person. Vokalmusik betrifft den ganzen Körper, vor allem aber den Hals.

Der Ausdruck "bezaubernde Stimme" ist in der heutigen Zeit sehr relevant, da die Fähigkeit, einen Elefanten ausdrucksvoll auszusprechen, zu einer echten Kunst geworden ist, Menschen ihrem Willen zu unterwerfen und ein bestimmtes Image zu schaffen, das für einen Politiker, Führer und jeden äußerst wichtig ist Person, die Kommunikationsfähigkeiten benötigt.

Unsere Atmung ist rhythmisch. Wenn wir nicht schwer ausführen Sportübung und liegen Sie nicht still, wir machen normalerweise durchschnittlich 25-35 Atemzüge pro Minute. Das Hören schneller, lauter Musik nach langsamer Musik kann die von Nietzsche beschriebene Wirkung haben: „Meine Einwände gegen Wagners Musik sind physiologischer Natur. Es fällt mir schwer zu atmen, wenn ich von seiner Musik berührt werde." Das Tempo verlangsamen Musikstück, Sie können das Atmen tiefer und ruhiger machen. Gesänge, moderne Orchestrierungen und Volksmusik haben normalerweise diesen Effekt.

Im Kindergarten brauchen Kinder den ganzen Tag über Musik. Dies bedeutet nicht, dass es kontinuierlich und laut klingen sollte. Musik sollte von Kindern dosiert gehört werden, je nach Tageszeit, Art der Aktivität, ja sogar der Stimmung der Kinder.

Gut, wenn die Kinder der Gruppe morgens von einer freundlichen Erzieherin empfangen werden, die besonnen den sonnigen Major einschaltet klassische Musik, gute Lieder Mit guter Text. Schließlich wird einem Kind jeden Tag, wenn auch unmerklich, ein Trauma zugefügt – eine Situation der Trennung von Zuhause und Eltern. Daher sollte es eine der gesundheitsfördernden und präventiven Aufgaben der vorschulischen Bildungseinrichtung sein Schaffung optimaler Bedingungen für die tägliche Aufnahme von Kindern in ihrem zweiten Zuhause - einem Kindergarten. Und Musik leistet dabei einen unschätzbaren Dienst.

Um sich zu entspannen, emotionalen und körperlichen Stress abzubauen, müssen Sie für ein angenehmes Eintauchen in den Tagesschlaf die wohltuende Wirkung melodischer klassischer und moderner Entspannungsmusik nutzen, die mit Naturgeräuschen (Blätterrauschen, Vogelstimmen, das Zwitschern von Insekten, das Rauschen von Meereswellen und das Schreien von Delphinen, das Rauschen eines Baches). Kinder auf einer unbewussten Ebene beruhigen sich, entspannen sich.

Lehrer sollten dem musikalischen Reflex-Wecken von Babys nach einem Tagesschlaf besondere Aufmerksamkeit schenken. Diese Technik wurde von N. Efimenko im Gegensatz zum üblichen Erwachen von Kindern auf den lauten Befehl des Lehrers „Erhebe dich!“ entwickelt. Dazu wird leise, sanfte, leichte, fröhliche Musik verwendet.

Eine kleine Zusammensetzung sollte etwa einen Monat lang konstant gehalten werden, damit das Kind einen Aufwachreflex entwickelt. Wenn Sie den Klang vertrauter Musik hören, wird es für Babys einfacher und ruhiger sein, sich von einem Zustand vollständiger Ruhe zu bewegen kräftige Aktivität. Außerdem können Sie Übungen zu Musik durchführen, ohne Kinder aus dem Bett zu heben.

KOMPLEXE VON ÜBUNGEN ZUM ERWACHEN

Hase

Kinder führen Bewegungen nach dem Text aus.

Hier schlafen flauschige Kaninchen friedlich in ihren Betten.

Aber Kaninchen hören auf zu schlafen

Es ist Zeit, grau aufzustehen.

Ziehen Sie die rechte Hand

Ziehen Sie die linke Hand

Wir öffnen unsere Augen

Mit den Beinen spielen

Wir drücken unsere Beine

Strecken Sie die Beine

Jetzt lass uns schneller laufen

Entlang des Waldweges.

Wenden wir uns von einer Seite zur anderen

Und wir werden ganz wach sein!

Wach auf, Augen!

Wach auf, Augen! Sind deine Augen wach?

Kinder liegen auf dem Rücken und streicheln leicht ihre geschlossenen Augen.

Ohren aufwachen! Sind deine Ohren wach?

Reiben Sie Ihre Ohren mit Ihren Handflächen.

Wach auf, Hände! Sind deine Hände wach?

Reiben Sie die Hände vom Handgelenk bis zur Schulter.

Beine aufwachen! Sind deine Beine wach?

Sie klopfen mit den Fersen auf das Bett.

Aufwachen Kinder!

Wir sind aufgewacht!

Strecken, dann klatschen.

Schluck

Wer ist schon wach?

Wer hat sich so süß gestreckt?
Schlucke

Von Zehen zu Zehen.

Wir werden uns strecken, wir werden uns strecken

Seien wir nicht klein

Wir wachsen, wachsen, wachsen!

N. Pikuleva

Kinder strecken sich, strecken abwechselnd die rechte Hand, dann die linke, wölben den Rücken.

Kätzchen

Kleine Kätzchen sind lustige Kerle:

Dann rollen sie sich zu einer Kugel zusammen und drehen sich dann wieder um.

Kinder liegen auf dem Rücken, Arme am Körper. Sie beugen ihre Knie, ziehen ihre Beine an die Brust, umfassen ihre Knie mit ihren Händen, kehren zu ihr zurück.

Damit der Rücken flexibel bleibt

Damit die Beine schnell sind,

Machen Sie Kätzchen für Rückenübungen.

Kinder liegen auf dem Rücken, die Hände „verschränkt“ hinter dem Kopf, die Beine in den Knien gebeugt. Knie nach links kippen, hinein und. n., Neigung der Knie nach rechts, in und. P.

Die Lokomotive schnaufte, er ging mit den Kätzchen spazieren.

Kinder sitzen, Beine zusammen, Hände hinter sich gestützt. Beugen Sie die Beine an den Knien und ziehen Sie sie mit dem Ton „f-f“ beim Ausatmen zur Brust.

Bald Kittennachmittag? Ihre Bäuche knurren.

Kinder sitzen auf Türkisch, eine Hand auf dem Bauch, die andere auf der Brust. Atme durch die Nase ein und ziehe den Magen ein; Atmen Sie durch den Mund aus und blasen Sie den Magen auf.

Hier sind die Kätzchen aufgestanden, zur Sonne gekommen.

Kinder stellen sich auf den Boden, heben die Hände, strecken sich.

Schlaflieder für Babys

kleine Kinder

Kleine Kinder schlafen

Alle schnuppern mit der Nase,

Alle schnuppern mit der Nase,

Traumzauber alle aussehen.

Der Traum ist magisch und bunt,

Und ein bisschen lustig.

Der schelmische Hase träumt,

Er eilt nach Hause.

Träume von einem rosa Elefanten -

Er ist wie ein kleines Kind

Lachen, spielen

Aber er schläft nicht ein.

Schlaft, kleine Kinder!

Ein Spatz sitzt auf einem Ast.

Er zwitschert und man hört:

Psst, Psst, Psst, Psst...

N. Baidavletova

Wiegenlied der Jungen

Still, kleines Baby, sag kein Wort!

Ich singe Sasha ein Lied vor

Über lustige Teddybären

Was sitzen sie unter dem Baum?

Eine Pfote lutscht

Der andere nagt an den Samen.

Der dritte saß auf einem Baumstumpf,

Er singt laut ein Lied:

"Sascha, schlaf, schlaf,

Schließe deine Augen..."

Bayukalka

(Wiegenlied der Ural-Kosaken)

Still, kleines Baby, sag kein Wort!

Am Rand steht ein Haus.

Er ist nicht arm, nicht reich,

Der obere Raum ist voller Jungs.

Der obere Raum ist voller Jungs

Alle sitzen auf Bänken

Alle sitzen auf Bänken

Sie essen süßen Brei.

Butterbrei,

Die Löffel sind bemalt.

Die Katze sitzt daneben

Er sieht die Kinder an.

Du, Katze-Katze,

Du hast ein graues Schambein

weiße Haut,

Ich gebe dir ein Kokurka (Butterkeks).

Komm schon, du Katze, schwing die Kinder zu mir, wiege die Kinder zu mir, wieg mich in den Schlaf.

Und die Nacht wird enden ...

(Russisches Volksschlaflied)

Tschüss, tschüss

Und die Nacht wird enden.

Und während die Kinder

Schläft bis morgens im Bett.

Die Kuh schläft, der Stier schläft

Ein Käfer schläft im Garten.

Und ein Kätzchen neben einer Katze

Er schläft hinter dem Ofen in einem Korb.

Gras schläft auf dem Rasen

Blätter schlafen auf den Bäumen

Die Segge schläft am Fluss,

Welse und Barsche schlafen.

Bye-bye, Sandman schleicht sich,
Er trägt Träume durchs Haus.

Und ich kam zu dir, Baby

Du schläfst schon so süß.

Musik, um Kinder und ihre kostenlosen Aktivitäten kennenzulernen

Klassiker:

1. Bach I. „Präludium in C“.

2. Bach I. „Witz“.

3. Brahms I. "Walzer".

4. Vivaldi A. „Die Jahreszeiten“.

5. Haydn I. „Serenade“.

6. Kabalewski D. "Clowns".

7. Kabalewski D. „Peter und der Wolf“.

8. Ljadow A. „Musikalische Schnupftabakdose“.

9. Mozart W. „Kleines Nachtständchen“.

10. Mozart W. "Türkisches Rondo".

11. Mussorgsky M. "Bilder einer Ausstellung".

12. Rubinstein A. "Melodie".

13. Sviridov G. "Militärmarsch".

14. Tschaikowsky P. "Kinderalbum".

15. Tschaikowsky P. „Die Jahreszeiten“.

16. Tschaikowsky P. "Der Nussknacker" (Auszüge aus dem Ballett).

17. Chopin F. "Walzer".

18. Strauss I. "Walzer".

19. Strauss I. "Polka" Backgammon "".

Lieder für Kinder:

1. "Antoshka" (Yu. Entin, V. Shainsky).

2. „Bu-ra-ti-no“ (aus dem Film „Pinocchio“, Y. Entin, A. Rybnikov).

3. "Sei freundlich" (A. Sanin, A. Flyarkovsky).

4. "Fröhliche Reisende" (S. Mikhalkov, M. Starokadomsky).

5. „Wir teilen alles in zwei Hälften“ (M. Plyatskovsky, V. Shainsky).

6. „Where Wizards Live“ (aus dem Film „Dunno from Our Yard“, Y. Entin, M. Minkov).

7. „Es lebe die Überraschung“ (aus dem Film „Dunno from Our Yard“, Y. Entin, M. Minkov).

8. „Wenn Sie nett sind“ (aus m / w „Die Abenteuer der Katze Leopold“, M. Plyatskovsky, B. Savelyev).

9. „Bells“ (aus dem Film „Adventures of Electronics“, Y. Entin, E. Krylatov).

10. "Winged Swing" (aus dem Film "Adventures of Electronics", Y. Entin, G. Gladkov).

11. "Strahlen der Hoffnung und Freundlichkeit" (Element und Musik. E. Voitenko).

12. " Echter Freund"(aus dem Film "Timka und Dimka", M. Plyatskovsky, B. Savelyev).

13. „Lied der Bremer Stadtmusikanten“ (Yu. Entin, G. Gladkov).

14. "Ein Lied über Zauberer" (V. Lugovoy, G. Gladkov).

15. „Lied eines tapferen Seemanns“ (aus dem Film „Blue Puppy“, Y. Entin, G. Gladkov).

16. „Schön ist weit weg“ (aus dem Film „Gast aus der Zukunft“, Y. En-tin, E. Krylatov).

17. "Tanz der Küken" (Französisches Volkslied).

Musik zum Aufwachen nach einem Nickerchen

Klassiker:

1. Boccherini L. "Menuett".

2. Grieg E. "Morgen".

3. Dvorak A. "Slawischer Tanz".

4. Laute Musik XVII Jahrhundert.

5. Blatt F. „Tröstungen“.

6. Mendelssohn F. „Lied ohne Worte“.

7. Mozart W. Sonaten.

8. Mussorgsky M. "Das Ballett der ungeschlüpften Küken."

9. Mussorgsky M. "Morgendämmerung an der Moskwa".

10. Saint-Saane K. "Aquarium".

11. Tschaikowsky P. "Walzer der Blumen".

12. Tschaikowsky P. "Wintermorgen".

13. Tschaikowsky P. "Lied der Lerche".

14. Schostakowitsch D. "Romanze".

15. Schumann R. „Mai, lieber Mai!“.

Klassiker der Entspannungsmusik:

1. Albinoni T. "Adagio".

2. Bach I. „Arie aus Suite Nr. 3“.

3. Beethoven L. „Mondscheinsonate“.

4. Gluck K. "Melodie".

5. Grieg E. Solveigs Lied.

6. Debussy K. "Mondschein".

7. Schlaflieder.

8. Rimsky-Korsakov N. "Das Meer".

9. Sviridov G. "Romantik".

10. Saint-Saane K. "Schwan".

11. Tschaikowsky P. "Herbstlied".

12. Tschaikowsky P. "Sentimentaler Walzer".

13. Chopin F. "Nocturne in g-Moll".