पुस्तकालय में पारिवारिक वाचन दिवस। "परिवार से पुस्तकालय": पारिवारिक पठन में सहायता के लिए पुस्तकालयों के लिए दिशानिर्देश

शहर के नगरपालिका पुस्तकालय परिवार, प्रेम और निष्ठा का पारंपरिक अखिल रूसी दिवस मनाते हैं। पीटर और फेवरोनिया के असाधारण प्रेम की कहानी के बारे में, जो वैवाहिक निष्ठा, आपसी प्रेम और के मॉडल बन गए पारिवारिक सुखउनके जीवनकाल के दौरान भी, छुट्टी का इतिहास, जो एक अखिल रूसी पैमाने की छुट्टी बन गया है, पुस्तकालयों में डेज़ी के गुलदस्ते से सजाए गए संगठित पुस्तक प्रदर्शनियों में बोला जाता है।

वाचनालय के आगंतुक सेंट्रल सिटी लाइब्रेरीप्रदर्शनी "परिवार - प्रेम का महान साम्राज्य" में वे परिवार की भूमिका, पारिवारिक रिश्ते बनाने, बच्चों के पालन-पोषण के बारे में पुस्तकों से भी परिचित हो सकते हैं।

परिवार, प्रेम और निष्ठा के दिन को समर्पित प्रदर्शनी-क्रिया "प्यार को संजोना जानें", वाचनालय में बनाई गई है बच्चों की लाइब्रेरी का नाम ए.एस. के नाम पर रखा गया पुश्किन. इस छुट्टी पर पुस्तकालय में आने वाले सभी पाठक न केवल विभिन्न लेखकों के परिवार के बारे में कार्यों से परिचित हुए, बल्कि उपहार के रूप में शुभकामनाओं के साथ डेज़ी भी प्राप्त की।

8 जुलाईवी बच्चों की लाइब्रेरी-शाखा नंबर 1 के नाम पर जैसा। पुश्किनआयोजित शाम "प्यार को संजोना जानते हैं..."परिवार, प्रेम और निष्ठा के दिन को समर्पित। इसकी शुरुआत प्रस्तुतकर्ता (लाइब्रेरियन तारावकोवा ई.आई.) के परिचयात्मक भाषण से हुई, जिन्होंने उपस्थित लोगों से यह बताने के लिए कहा कि "परिवार" शब्द का उनके लिए क्या अर्थ है।

बच्चों ने छुट्टी का इतिहास सीखा, इसके प्रतीक - कैमोमाइल से परिचित हुए, जो प्राचीन काल से प्यार का प्रतीक रहा है, 8 जुलाई की छुट्टी के संरक्षकों - पीटर और फेवरोनियर के बारे में कहानी सुनी।

शाम को खेल कार्यक्रम जारी रहा। लोगों ने प्रतियोगिता में पहेलियों का अनुमान लगाया "पारिवारिक रहस्य" , खेल में कहावत के कटे हुए टुकड़ों से एकत्र किया गया "एक कहावत व्यर्थ नहीं कही जाती" . कार्यक्रम समाप्त हुआ प्रतियोगिता "नाम स्नेही शब्द", जिसमें डीबच्चों को एक-दूसरे से दयालु शब्द कहने थे।

अंत में, मेजबान ने प्रतिभागियों को अपने परिवार का चित्र बनाने के लिए आमंत्रित किया।

और शाम के अंत में, उपस्थित सभी लोगों को स्मारक पदक दिए गए - शुभकामनाओं के साथ डेज़ी, पुस्तिकाएं, और कार्टून देखने की भी पेशकश की गई ("प्रोस्टोकवाशिनो से तीन", "कुज्या ब्राउनी").

शाखा पुस्तकालय में №1उन्हें। मुझे। साल्टीकोव-शेड्रिनपुस्तक प्रदर्शनी "लव, लाइक ए ड्रीम" को इस छुट्टी के साथ मेल खाने के लिए समय दिया गया था, जिसे वाचनालय में आयोजित किया गया था। यह प्यार नामक महान भावना के साथ-साथ छुट्टियों के प्रतीकों को समर्पित साहित्य प्रस्तुत करता है: डेज़ी का एक गुलदस्ता और एक पदक "प्यार और वफादारी के लिए"।
दिन के दौरान, पाठकों को एंड्री डिमेंटयेव, बोरिस शालनेव, यूरी विज़बोर और अन्य के प्रेम गीतों से परिचित कराया गया, इवान तुर्गनेव, इवान बुनिन, मार्क लेवी, सेसिलिया अहर्न का गद्य और पीटर और फेवरोनिया की कहानी ध्यान का केंद्र बन गई। .
पाठकों को इस छुट्टी के इतिहास, उत्सव की परंपराओं और रीति-रिवाजों, प्रदर्शनी में प्रस्तुत साहित्य में रुचि थी, और उत्सव का मूड फिल्म "लव स्टोरी" के संगीत द्वारा बनाया गया था। छुट्टी का प्रतीक, पीटर और फेवरोनिया को चित्रित करने वाला एक पदक, प्रोवोटोरोव परिवार को प्रस्तुत किया गया, जिनकी शादी को 15 साल हो गए थे।

पीटर और फेवरोनिया के बारे में पुस्तकों की प्रदर्शनी "परिवार, प्रेम और निष्ठा का दिन", इस उज्ज्वल छुट्टी के प्रतीक के रूप में, डेज़ी के गुलदस्ते से सजाया गया,फंसाया गया था औरवी बच्चों की लाइब्रेरी №3 .

दिन के दौरान, पुस्तकालयाध्यक्षों ने संतों के जीवन की असाधारण किंवदंतियों से संबंधित दिलचस्प बातचीत की। स्मृति चिन्ह के रूप में, सभी प्रतिभागियों को पारिवारिक कल्याण के लिए प्रार्थनाओं वाली छोटी किताबें दी गईं।

परिवार, प्रेम और निष्ठा के अखिल रूसी दिवस की पूर्व संध्या पर शाखा पुस्तकालय №5पुस्तक प्रदर्शनी "फैमिली व्हर्लविंड" खोली गई। इस पर नैतिकता, मनोविज्ञान और पारिवारिक शिक्षा पर पुस्तकें हैं।

"प्यार क्या है?", "जीवन की समस्याओं को हल करना और खुद को नवीनीकृत करना कैसे सीखें?", "दुर्भाग्य और दुखों का विरोध कैसे करें?", "कैसे पाएं?" आपसी भाषाएक किशोर के साथ?", "शादी कैसे बचाएं?" इन और कई अन्य कठिन सवालों का जवाब प्रदर्शनी में प्रस्तुत पुस्तकों को पढ़कर दिया जा सकता है।

इस उज्ज्वल तिथि पर - परिवार, प्रेम और निष्ठा का दिन - फ़ोयर में शाखा पुस्तकालय नं. 2 जारी किया गया था पुस्तक प्रदर्शनी "प्यार और विश्वास का नमूना"।प्रदर्शनी डिज़ाइन का उद्देश्य परिवार को एक मूल्य के रूप में, पारंपरिक रूसी संस्कृति के गढ़ के रूप में प्रस्तुत करना है, जिसके विनाश से समाज का तेजी से नैतिक पतन होता है। प्रदर्शनी के मुख्य भाग में संत पीटर और फेवरोनिया के जीवन, परिवार दिवस के उत्सव की उत्पत्ति, प्रेम और निष्ठा के बारे में साहित्य शामिल है। प्रदर्शनी पीटर और फेवरोनिया के स्मारकों के बारे में जानकारी प्रदान करती है रूसी शहर- आर्कान्जेस्क, यारोस्लाव, मुरम।

पुस्तकालय आगंतुकों के लिए अलग अलग उम्रइस अवकाश के संरक्षकों - पीटर और फेवरोनिया - के जीवन के बारे में जानना दिलचस्प था। पुस्तकालयाध्यक्षों ने लिपेत्स्क क्षेत्र में परिवार नीति के बारे में भी जानकारी प्रदान की, येल्ट्स परिवारों के बारे में बताया जिन्होंने लंबे समय तक खुशहाल जीवन व्यतीत किया। जीवन साथ मेंकई बच्चों का पालन-पोषण करके।

उस दिन पुस्तकालय में आने वाले प्रत्येक पाठक को छुट्टी के सम्मान में प्रेम और निष्ठा के प्रतीक के रूप में शुभकामनाओं के साथ एक "कोमलता" पोस्टकार्ड और एक कैमोमाइल प्राप्त हुआ।

वे सभी जिन्होंने दौरा किया शाखा पुस्तकालय №78 जुलाईसे परिचित हो सके प्रदर्शनीपरिवार, प्रेम और निष्ठा के दिन को समर्पित पुस्तकें "साहित्यिक कृतियों के पन्नों में परिवार".

पुस्तकालय के प्रमुख डोरोखोवा ई.ए. पाठकों को बताया कि परिवार ने हमेशा रूसी लेखकों के काम में एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया है। आइए, उदाहरण के लिए, याद करें कि लियो टॉल्स्टॉय ने अपने उपन्यास वॉर एंड पीस और अन्ना कैरेनिना में पारिवारिक दृश्यों का किस प्रेम से वर्णन किया है। और कहानी "बचपन" आम तौर पर उनकी व्यक्तिगत यादें और छापें हैं। परिवार का विषय, माता-पिता का प्यार और पारिवारिक मूल्यों के प्रति सम्मान अन्य रूसी लेखकों के कार्यों में भी पाया जा सकता है: पुश्किन, गोगोल, तुर्गनेव, गोंचारोव, दोस्तोवस्की, कुप्रिन, नेक्रासोव। इन लेखकों की पुस्तकें पुस्तकालय में लगी प्रदर्शनी में प्रस्तुत की गईं।

और बच्चों के लिए, प्रदर्शनी में सोवियत लेखकों ए. गेदर, वी. ओसेवा, एल. वोरोनकोवा की रचनाएँ और "गर्ल्स फ़ेट्स" श्रृंखला की किताबें प्रस्तुत की गईं - एल. चार्स्काया, ए. एनेनस्काया, ई. कोंड्राशोवा, वी. नोवित्स्काया की कहानियाँ .
ये सभी किताबें अलग-अलग समय पर लिखी जाने के बावजूद इसके बारे में बताती हैं मानवीय गुणजो हमेशा मांग में रहते हैं - अपने पड़ोसी के लिए दया और प्रेम के बारे में, करुणा और निस्वार्थता के बारे में, निस्वार्थता और परोपकार के बारे में।

पुस्तकालयों से प्राप्त सामग्री के आधार पर तैयार किया गया:
जी शेलमोवा,
सेंट्रल सिटी लाइब्रेरी के मेथोडोलॉजिस्ट

लक्ष्य:पुस्तकालय और परिवार की संयुक्त गतिविधियों के माध्यम से पारिवारिक पठन का पुनरुद्धार।

उपकरण:खाली दवा के डिब्बे कागज से बने उभार, फेल्ट-टिप पेन, साफ़ कागज, पेन, क्यूब्स; संतरे, दूध, ब्रेड, कुकीज़, अनाज, पास्ता, सब्जियाँ।

हॉल की सजावट:गुब्बारे, पारिवारिक तस्वीरें, पारिवारिक पढ़ने के लिए पुस्तकों की प्रदर्शनी, बच्चों के चित्र।

प्रमुख।नमस्कार प्यारे बच्चों और माता-पिता! हमने आपको पारिवारिक खेल "पिताजी, माँ और मैं एक मिलनसार परिवार हैं" में आमंत्रित किया है। व्यक्ति के जीवन में परिवार सबसे महत्वपूर्ण चीज है। परिवार करीबी और प्यारे लोग हैं, जिनके बिना हमारा अस्तित्व नहीं रह सकता। और "परिवार" शब्द कब आया, यह हम कविता सुनकर पता लगाएंगे।

प्रथम छात्र."परिवार" शब्द कब आया?

एक समय की बात है, पृथ्वी ने उसके बारे में नहीं सुना...

लेकिन आदम ने शादी से पहले हव्वा से कहा:

- अब मैं आपसे सात प्रश्न पूछूंगा -

हे देवी, मेरे लिए बच्चों को कौन जन्म देगा?

और हव्वा ने चुपचाप उत्तर दिया: "मैं हूं।"

“उनका पालन-पोषण कौन करेगा, मेरी रानी?”

और हव्वा ने कर्तव्यपरायणता से उत्तर दिया: "मैं हूं।"

- खाना कौन बनाएगा, मेरी खुशी?

और हव्वा ने भी उत्तर दिया: "मैं हूं।"

- पोशाक कौन सिलेगा, लिनन कौन धोएगा,

मुझे सहलाओ, घर सजाओ?

"मैं, मैं," ईव ने धीरे से कहा, "

मैं, मैं, मैं,'' उसने प्रसिद्ध सात ''मैं'' से कहा।

इस तरह परिवार का जन्म हुआ।

प्रमुख।परिवार कहाँ से शुरू होता है? समझ, दया और देखभाल के साथ। मुझे लगता है कि ऐसे रिश्ते आपके परिवारों में राज करते हैं। मई में हर साल एक छुट्टी मनाई जाती है, जो परिवार से जुड़ी होती है।

दूसरा छात्र.कैलेंडर में ऐसी कोई छुट्टी नहीं है,

लेकिन हमारे लिए यह जीवन और भाग्य में महत्वपूर्ण है,

उसके बिना, हम बस नहीं रह सकते,

दुनिया का आनंद लें, सीखें और बनाएं।

प्रमुख।हम किस छुट्टी की बात कर रहे हैं? बेशक, परिवार दिवस के बारे में, जो 15 मई को मनाया जाता है।

तीसरा छात्र.दुनिया में बहुत सारे शब्द -

सर्दियों में बर्फ के टुकड़ों की तरह.

लेकिन आइए इन्हें एक उदाहरण के रूप में लें:

शब्द "मैं" और शब्द "हम"।

चौथा छात्र. दुनिया में "मैं" अकेला हूँ,

"मैं" का इतना उपयोग नहीं है.

एक या एक

विपरीत परिस्थितियों से निपटना कठिन है.

5वीं का छात्र."हम" शब्द "मैं" से अधिक मजबूत है।

हम परिवार हैं और हम दोस्त हैं.

हम साथ हैं और हम एक हैं!

एक साथ हम अजेय हैं!

प्रमुख।तो चलो शुरू हो जाओ!

1. पारिवारिक व्यवसाय कार्ड

आप प्रत्येक परिवार के बारे में बहुत कुछ बता सकते हैं, लिख भी सकते हैं दिलचस्प किताब"परिवार" कहा जाता है। कल्पना कीजिए कि अब हम इस किताब के पन्ने पलटने जा रहे हैं।

(परिवारों की प्रस्तुति।)

1. परिवार के बारे में कहावतें

हर समय, परिवार को उच्च सम्मान में रखा जाता था। उनके बारे में कई कहावतें और कहावतें हैं. (असाइनमेंट: अक्षरों से आपको एक कहावत बनानी होगी।)

- परिवार ढेर में है - बादल भयानक नहीं हैं।

-परिवार में कलह है और मैं घर पर खुश नहीं हूं।

- पूरा परिवार एक साथ है - और आत्मा अपनी जगह पर है।

- जड़ के बिना घास नहीं उगती।

“जैसे माता-पिता होते हैं, वैसे ही बच्चे भी होते हैं।

“जल के बिना पृथ्वी मृत है, परिवार के बिना मनुष्य एक खाली फूल है।

- एक अच्छे पेड़ से - एक अच्छा फल.

1. पारखी प्रतियोगिता

परियों की कहानियों के नाम बताइए, ऐसी कहानियाँ जो परिवार में रिश्तों को दर्शाती हैं। (आप उन पुस्तकों का उपयोग कर सकते हैं जो प्रदर्शनी में हैं, उदाहरण के लिए, चौधरी पेरोट "लिटिल रेड राइडिंग हूड", "सिंड्रेला", जी.के.एच. एंडरसन "द स्टीडफ़ास्ट टिन सोल्जर", "थम्बेलिना")।

1. प्रतियोगिता "सुबह"

यह कोई रहस्य नहीं है कि हममें से बहुत से लोग सोना पसंद करते हैं। इसलिए कभी-कभी अपने आप को बिस्तर से बाहर निकालना कठिन होता है। क्या होता है जब किसी कारण से अलार्म नहीं बजता? आइए एक स्थिति की कल्पना करें. सुबह में, माता-पिता काम पर जाते हैं, खुद कपड़े पहनते हैं और अपने बच्चों को कपड़े पहनाते हैं। जो परिवार सबसे पहले अपने बच्चे को कपड़े पहनाता है वह जीतता है।

1. प्रतियोगिता "नाश्ता"

आप बच्चों को कपड़े पहनाने में कामयाब रहे, और अब उन्हें खिलाने का प्रयास करें। पिता संतरे को छीलते हैं, और माताएं उन्हें टुकड़ों में बांटती हैं और अपने बच्चे के मुंह में भेजती हैं। जिसका बच्चा तेजी से संतरा खाता है, वह परिवार जीतता है।

1. प्रतियोगिता "दुकान"

ऐसा होता है कि माँ घर पर नहीं होती... और आपके लिए रात का खाना कौन बनाएगा? अवश्य, पिताजी. यह लंबे समय से ज्ञात है कि परिवार में पुरुष कमाने वाले होते हैं। अब हम देखेंगे कि वे आवश्यक उत्पाद कैसे खरीदते हैं। विजेता वह परिवार होता है जिसमें पिताजी स्टोर में सबसे अधिक उत्पाद खरीदते हैं।

1. प्रतियोगिता "फार्मेसी"

अब माताओं के लिए एक प्रतियोगिता है। जब आप काम के बाद घर आते हैं तो पाते हैं कि बच्चे बीमार हैं। आप दवाइयों के लिए फार्मेसी में जाते हैं। विजेता वह परिवार होता है जिसकी माँ को दवा जल्दी मिल जाती है।

दृश्य "माँ के मददगार"

बच्चों से नेतृत्व.माँ काम से घर आती है

माँ अपने जूते उतार देती है.

माँ घर में चली जाती है

माँ चारों ओर देखती है.

मां।क्या अपार्टमेंट पर छापा पड़ा था?

लड़की।नहीं।

मां।क्या कोई दरियाई घोड़ा हमसे मिलने आया?

लड़की।नहीं।

मां।शायद हमारी मंजिल नहीं?

लड़की।हमारा। शेरोज़्का अभी आया,

हमने थोड़ा खेला.

मां।तो क्या यह दुर्घटना नहीं है?

लड़की।नहीं।

मां।क्या हाथी ने हमारे साथ नृत्य किया?

लड़की।नहीं।

मां।बहुत ख़ुशी हुई, ऐसा हो गया

मुझे इसकी चिंता करने की जरूरत नहीं है.

1. "सहायक"

फर्श पर बहुत सारा कूड़ा-कचरा बिखरा हुआ है अखबार के गोले)।आदेश पर बच्चे थैलों में कचरा इकट्ठा करते हैं। जो सबसे अधिक कूड़ा इकट्ठा करता है वह जीतता है।

1. प्रतियोगिता "पारिवारिक हॉकी"

आइए देखें कि आप अपना ख़ाली समय कैसे बिताते हैं। पिताजी, क्यूब को छड़ी से घुमाते हुए, कुर्सी की ओर दौड़ते हैं, उसे बायपास करते हैं और शुरुआत में क्यूब को माँ को देते हैं, और फिर बच्चों को। जो परिवार खेल को सबसे तेजी से समाप्त करता है वह जीतता है।

1. "चार पैर वाले दोस्त"

हमारे जीवन में हमारे छोटे भाइयों के बिना काम करना असंभव है। पालतू जानवर परिवार के सदस्य बन जाते हैं जिनसे हम प्यार करते हैं और उनकी गहरी देखभाल करते हैं। यह प्रतियोगिता चार पैर वाले दोस्तों को समर्पित होगी। प्रत्येक परिवार के सामने - कागज और फ़ेल्ट-टिप पेन। आदेश पर, हम बारी-बारी से जानवरों का चित्र बनाना शुरू करते हैं: पिता, माँ और बच्चे, जब तक चित्र बनाना समाप्त नहीं हो जाता।

1. प्रतियोगिता "मुश्किल संक्रमण"

कल्पना कीजिए कि आपके सामने एक दलदल है। यह छोटे बच्चों को झेल सकता है और वयस्क डूब सकते हैं। छोटे बच्चे आपको दलदल से दूसरी ओर ले जाने में मदद करेंगे। बच्चों को तीन उभार दिए जाते हैं, जिन पर माता-पिता चलेंगे। और बच्चों को आगे बढ़कर धक्कों को हटाना चाहिए। यह प्रतियोगिता निष्पादन की गति और शुद्धता के लिए है।

1. "कदम बढ़ाओ"

माँ के पैर को पिताजी से बाँध दो। आपको बच्चे को नदी के उस पार ले जाना होगा, लेकिन वह फर्श को नहीं छूना चाहिए। इस बारे में सोचें कि आप कार्य का सामना कैसे करेंगे ( बच्चे को अपनी बाहों में, अपनी पीठ पर, आदि) ले लें।

1. "पूरा परिवार एक साथ"

सबसे पहले, पिताजी शुरू से अंत तक घेरे में दौड़ते हैं, फिर माँ, एक बच्चा उनके साथ जुड़ जाता है।

प्रशंसकों के साथ खेल(जबकि टोकन गिने जा रहे हैं)

परियों की कहानियाँ सभी को पसंद होती हैं: वयस्क और बच्चे दोनों। कई परीकथाएँ हमें एक ही नाम से आकर्षित करती हैं। आपका काम परी कथा के वास्तविक नाम का अनुमान लगाना है।

- "दस्ताने में कुत्ता" ("बूट पहनने वाला बिल्ला")

- "ग्रे बुश" ("द स्कारलेट फ्लावर")

- "घरेलू हंस" ("जंगली हंस")

- "वसीली द स्टुपिड" ("वासिलिसा द वाइज़")

- "आयरन कैसल" ("स्वर्ण चाबी" )

- "फेडिनो की खुशी" ("फ़ेडोरिनो दुःख")

- "हरी टोपी" ("लिटिल रेड राइडिंग हुड")

- "रुबिकस क्युब" ("कोलोबोक")

नीलामी "खेल"

खेल का नाम बताने वाला अंतिम व्यक्ति जीतता है।

सारांश

प्रमुख।आज हमारे पास कोई विजेता नहीं है. सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि खेल के दौरान दोस्ती, ध्यान, मज़ा कायम रहा। मैं प्रत्येक परिवार की समृद्धि, खुशी और प्यार, खुशी और समझ की कामना करता हूं। लाइब्रेरी से प्यार करना जारी रखें और साथ मिलकर किताबें पढ़ें।

क्या आपको पारिवारिक खेल याद है?

सभी विपत्तियों को बीत जाने दें

सभी मनोकामनाएं पूरी हों

और पुस्तकालय देशी बन जाएगा!

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फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी मॉडल
"पुस्तकालय और परिवार: बातचीत के पहलू"

ग्लूखोवा तात्याना विक्टोरोव्ना, मेथोडोलॉजिस्ट तात्याना विक्टोरोव्ना लेबेदेवा, डिप्टी। नवाचार के निदेशक और पद्धतिगत कार्य
नगर संस्कृति संस्थान "सेराटोव शहर की केंद्रीकृत पुस्तकालय प्रणाली"

1. सामाजिक महत्व की पुष्टि एवं समस्या का विवरण।
परिवार शिक्षा और पालन-पोषण प्रणाली का एक महत्वपूर्ण तत्व है, जहाँ परंपराएँ, रीति-रिवाज और किंवदंतियाँ रीढ़ हैं। एक बच्चे के लिए पढ़ना बहुत सामाजिक महत्व रखता है। शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और पुस्तकालयाध्यक्षों ने लंबे समय से और दृढ़ता से साबित किया है कि पढ़ने के माध्यम से एक बच्चे को स्वतंत्र रूप से मानव जाति के ज्ञान और अनुभव को प्राप्त करने, समग्र रूप से अपनी सोच और व्यक्तित्व में सुधार करने का अवसर मिलता है। आज परिवार में बच्चों के साथ किताबों को लेकर बातचीत नहीं होती या लगभग नहीं होती। एक बच्चे में पढ़ने की आवश्यकता पैदा करना, उसे रचनात्मक रूप से पढ़ना सिखाने का अर्थ है उसे पुस्तक से ज्ञान और आध्यात्मिक शक्ति प्राप्त करने की क्षमता देना। विशेषज्ञों के अनुसार, पढ़ने में रुचि में गिरावट के परिणाम, जिनमें शामिल हैं - उपन्याससबसे भारी हो सकता है. ऐसा होने से रोकने के लिए, परिवार और पुस्तकालय को एकजुट होना चाहिए।
वर्तमान में, रूसियों का अनुपात जो बिल्कुल नहीं पढ़ते हैं या केवल समय-समय पर पढ़ते हैं, बढ़ रहा है। 1991 के आंकड़ों के अनुसार हमारे देश के 79% निवासी साल में कम से कम एक किताब पढ़ते थे, 2005 में यह आंकड़ा 63% था। व्यवस्थित रूप से पढ़ने वाले युवाओं का अनुपात 1991 में 48% से घटकर 2005 में 28% हो गया। पारिवारिक पढ़ने की परंपराएँ लुप्त हो रही हैं: 1970 के दशक में, 80% परिवार नियमित रूप से बच्चों को पढ़ते थे, आज - केवल 7%।
पुस्तकालय और परिवार की सहभागिता वयस्कों और बच्चों को पारिवारिक पठन से परिचित कराने का सबसे प्रभावी तरीका है।

2. प्रोग्राम बनाने के लिए आवश्यक शर्तें:
सेराटोव की केंद्रीय पुस्तकालय सेवा की संरचना में पारिवारिक वाचन पुस्तकालयों का निर्माण 90 के दशक की शुरुआत में हुआ और इसे कार्यान्वयन के रूप में माना जाता है एकीकृत कार्यक्रमव्यापक पारिवारिक समर्थन।
केंद्रीकृत में पुस्तकालय प्रणालीसेराटोव में 3 पारिवारिक पठन पुस्तकालय हैं। उन्हें पुस्तकालय, शैक्षिक और अवकाश केंद्र "परिवार की दुनिया" (बी/एफ एन7, 23/36) और "परिवार" कहा जाता है। घर। जनरल अवकाश” (बी/एफ एन9)।
पारिवारिक वाचन पुस्तकालय खोलने का उद्देश्य कई बच्चों वाले परिवारों, आबादी के सामाजिक रूप से कमजोर वर्गों को पुस्तकालय की ओर आकर्षित करना, बच्चों के पालन-पोषण में उनकी सहायता करना, खाली समय को तर्कसंगत रूप से व्यवस्थित करना और पारिवारिक वाचन की परंपराओं को पुनर्जीवित करना था।
पारिवारिक पठन पुस्तकालय बनाने का काम पुस्तकालय पाठकों की स्थिति की पहचान और स्पष्टीकरण के साथ शुरू हुआ। पाठकों का एक सर्वेक्षण किया गया, उनके रूपों का विश्लेषण किया गया, जिससे पारिवारिक समस्याओं में बहुत रुचि की पुष्टि हुई।
तीनों पुस्तकालय, अपने समान लक्ष्य और उद्देश्य के बावजूद, भिन्न हैं। उनमें से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं और परंपराएं, पाठकों की अपनी टुकड़ी है। पुस्तकालय बनाने के लिए शहर के सुदूर इलाकों में स्थित शाखा पुस्तकालयों को चुना गया। ये तथाकथित "छात्रावास क्षेत्र" हैं जिनमें अन्य सांस्कृतिक संस्थानों का व्यापक नेटवर्क नहीं है। पुस्तकालयों के भौतिक आधार ने भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। सभी तीन शाखाओं में विशाल परिसर हैं, पुस्तकालय निधियों को स्वतंत्र रूप से रखने और पुन: एकत्रित करने की क्षमता, सामूहिक आयोजनों के लिए क्षेत्र आवंटित करना, पाठकों के व्यक्तिगत समूहों के साथ कक्षाएं।
पुस्तकालय-शाखा एन23/36 वयस्कों के लिए एन 23 और बच्चों के लिए एन 36 दो पुस्तकालयों का एक परिसर है जो एक ही छत के नीचे एकजुट हैं। दो पुस्तकालयों के विलय से उनके परिसरों का अधिक तर्कसंगत उपयोग करना संभव हो गया: नए विभाग और सेवा क्षेत्र आवंटित करना। सामूहिक आयोजनों के लिए आरामदायक बैठक कक्ष, पत्रिकाओं का एक हॉल, से सुसज्जित शोरूम. पुस्तकालय कर्मचारियों की रचनात्मक क्षमता, व्यक्तिगत झुकाव और विशिष्ट पुस्तकालय कर्मचारियों की क्षमताओं ने एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।
पारिवारिक वाचन पुस्तकालय के निर्माण में अगला चरण पुस्तकालय संग्रहों का पुनर्समूहन और पुनर्गठन है। प्रत्येक पुस्तकालय के ओपन एक्सेस फंड में, साहित्य का एक विषयगत परिसर "परिवार"। जनरल अवकाश", जहां साहित्य परिवार की समस्याओं, बच्चों के पालन-पोषण, तर्कसंगत गृह व्यवस्था और स्वस्थ जीवन शैली पर केंद्रित है।
बी/एफ एन 7 में, परिसर के निर्माण के दौरान, वाचनालय और सदस्यता के फंड से साहित्य का चयन किया गया था। लेकिन विषय पर सारा साहित्य एक ही स्थान पर केंद्रित था - सदस्यता पर। बी/एफ एन 23/36 में बच्चों के विभाग में साहित्य का एक परिसर भी प्रस्तुत किया गया है। बी/एफ एन 9 में इसे रंगीन ढंग से सजाया गया है और यह "परिवार" सदस्यता पर एक स्थायी पुस्तक प्रदर्शनी है। घर। जनरल आराम"
पुस्तकालयों का कार्य निकट संपर्क में निर्मित होता हैशहर के शैक्षणिक संस्थानों, अतिरिक्त शिक्षा के नगरपालिका संस्थानों (संगीत विद्यालय, पूर्वस्कूली संस्थान), केंद्रों के साथ सामाजिक सेवाजनसंख्या, सार्वजनिक संगठन, सांस्कृतिक और शैक्षिक संगठन, किशोर क्लब, स्टूडियो, मंडल।
पारिवारिक छुट्टियाँ, "पारिवारिक समारोह" आयोजित करना एक परंपरा बन गई है। 15 मार्च को, शाखा पुस्तकालय एन 7 ने परिवार वर्ष को समर्पित एक पारिवारिक अवकाश "परिवार में ही हमारा भविष्य है" की मेजबानी की। वहां 50 परिवार मौजूद थे. 24 जून को, उसी पुस्तकालय ने एक पारिवारिक अवकाश "लड़के और लड़कियों, साथ ही उनके माता-पिता!" की मेजबानी की।
वर्ष की शुरुआत से, युवाओं और छात्रों के लिए व्याख्यान कक्ष "परिवार और समाज" सेंट्रल सिटी लाइब्रेरी में आयोजित किया गया है। व्याख्यान विषय: "प्रेम का इतिहास समाज का इतिहास है", "रूसी परिवार की राष्ट्रीय विशेषताएं", आदि।
एमयूके "सीबीएस ऑफ सेराटोव" में युवा परिवारों की समस्याओं पर विशेष ध्यान दिया जाता है। पारिवारिक वाचन पुस्तकालयों में यह कार्य जारी है। इस प्रकार, 2007 में, पुस्तकालय-शाखा एन 7, पुस्तकालय और सूचना केंद्र "परिवार की दुनिया" में 31 युवा परिवारों की पहचान की गई, जो पारिवारिक मुद्दों, बच्चों की परवरिश, तर्कसंगत गृह व्यवस्था, एक स्वस्थ जीवन शैली आदि पर सूचना सहायता प्राप्त करते हैं। 2008 में, रीडिंग फ़ैमिली बेनिफिट प्रदर्शन आयोजित किया गया था, जिसमें लाइब्रेरी माइक्रोडिस्ट्रिक्ट के सबसे सक्रिय रूप से पढ़ने वाले परिवारों ने भाग लिया था। भाग लेने वाले परिवारों ने प्रतिनिधित्व किया वंश - वृक्षपरिवारों ने पारिवारिक परंपराओं के बारे में बात की, प्रतियोगिताओं में भाग लिया, जिनमें से एक विज्ञापन "पसंदीदा पुस्तक" था
बी/एफ एन 9 प्रतिवर्ष मातृ दिवस पर बच्चों की सक्रिय भागीदारी के साथ माताओं के लिए कार्यक्रम आयोजित करता है। माता-पिता और बच्चों के लिए खेल कार्यक्रम लाइब्रेरी नंबर 9 के पाठकों के बीच बहुत लोकप्रिय हैं - " सुनहरा मौका», पारिस्थितिक खेल"रॉबिन्सनेड", साहित्यिक प्रश्नोत्तरी खेल"मेरी रोशनी, दर्पण, मुझे बताओ ..."। बी/एफ एन 9 की घटनाओं की अपनी विशिष्टताएँ हैं - ये, एक नियम के रूप में, नाटकीय छुट्टियां हैं। इनमें पाठकों के लिए दीक्षा का अवकाश "पुस्तक साम्राज्य में लिटिल रेड राइडिंग हूड और उसके दोस्त", नाटकीय ज्ञान दिवस (परी कथा "बारह महीने" पर आधारित), नाटकीय भ्रमण "लाइब्रेरी से मिलना" शामिल हैं। -ग्रेडर और उनके माता-पिता, नए साल के अपहरण और जादुई परिवर्तनों के पाठकों के विभिन्न समूहों के लिए नाटकीय नए साल की शाम। पुस्तकालय स्थान एक ही समय में माता-पिता और बच्चों के लिए अलग-अलग गतिविधियाँ आयोजित करने की अनुमति देता है।
लाइब्रेरी एन 9 संगीत विद्यालय एन 14 के साथ घनिष्ठ रूप से सहयोग करती है, जो उसी इमारत में स्थित है। संगीत विद्यालय के छात्र बच्चों और अभिभावकों के लिए "इवनिंग ऑफ़ रोमांस", "इवनिंग ऑफ़ चोपिन" जैसे कार्यक्रमों में लाइब्रेरी में प्रदर्शन करते हैं।
पारिवारिक वाचन पुस्तकालय युवाओं के साथ काम करने पर विशेष ध्यान देते हैं।
बी/एफ एन 9 में युवा आयु के पाठकों के लिए क्लब "म्यूज़" बनाया गया है। क्लब की अपनी स्थायी संरचना, संगठनात्मक कोर है। क्लब के भीतर आयोजित कार्यक्रमों में पुस्तकालय के सभी पाठक भाग ले सकते हैं। क्लब का कार्यक्रम विविध है। यहां नैतिक और नैतिक विषयों पर बहसें आयोजित की जाती हैं - "प्यार एक विशाल देश है", "धूम्रपान करें या न करें"; विभिन्न छुट्टियाँ आयोजित की जाती हैं - नए साल का दिन, सेंट। वेलेंटीना, केवीएन, "हँसी एक गंभीर मामला है" (1 अप्रैल तक); "नाइट्स टूर्नामेंट", आदि। ए.एस. की 200वीं वर्षगांठ पर। पुश्किन, टीम के सदस्यों ने उनके कार्यों "द यंग लेडी-पीजेंट वुमन", "डबरोव्स्की", "द क्वीन ऑफ स्पेड्स" के आधार पर नाटक तैयार किए।
मुज़ा क्लब में बच्चों की 3 पीढ़ियाँ बदल गई हैं। साल में दो बार इसकी पहली रचना की बैठक होती है।
पुस्तकालय-शाखा संख्या 23/36 युवाओं के साथ अपने कार्य में नैतिक और कानूनी मुद्दों पर विशेष ध्यान देती है। वकीलों के साथ बैठकें आयोजित करता है, जैसे "नाबालिगों के अधिकार और कर्तव्य"। परिवार दिवस के अवसर पर किशोरों के लिए "आपके कठिन माता-पिता" परिचर्चा आयोजित की गई। वर्तमान में, युवाओं और अभिभावकों के लिए नशीली दवाओं की लत की रोकथाम पर गतिविधियों का एक चक्र विकसित किया गया है और इसे लागू किया जा रहा है।
लाइब्रेरी एन 23/36 किशोरों के लिए करियर मार्गदर्शन में सहायता के लिए काम करना जारी रखती है। चुने गए पेशे के लिए क्षमताओं को निर्धारित करने के लिए परीक्षण, एक मनोवैज्ञानिक परीक्षा और माता-पिता का एक सर्वेक्षण किया जाता है। यह कार्य पीएजीएस विशेषज्ञों और मनोवैज्ञानिकों के साथ संयुक्त रूप से किया जाता है। एक व्याख्यान कक्ष "माता-पिता और शिक्षकों के लिए मानव मनोविज्ञान" विकसित किया गया, जिसका संचालन एक मनोवैज्ञानिक द्वारा किया जाता है। माता-पिता के लिए एक व्याख्यान कक्ष "शिक्षा की एबीसी" है।
शैक्षणिक साहित्य के परिसर के आधार पर, "परिवार की दुनिया" चक्र से सूचना दिवस आयोजित किए जाते हैं।
बुजुर्गों पर ज्यादा ध्यान दिया जाता है. बी/एफ एन 23/36 में लगभग 10 वर्षों से युद्ध और श्रमिक दिग्गजों के लिए एक क्लब "संचार" रहा है। बी/एफ एन 7 में पुराने पाठकों के लिए पारिवारिक समारोह "विंटर इवनिंग्स" आयोजित किए जाते हैं। बुजुर्ग दिवस और विजय दिवस के लिए सभी पारिवारिक पुस्तकालयों में साहित्यिक और संगीत संध्याएँ आयोजित की जाती हैं।
बी/एफ एन 23/36 में बनाई गई "स्वास्थ्य सेवा", निकट संपर्क बनाए रखती है सामाजिक केंद्र"दया"। इसके आधार पर, हर्बल चिकित्सा पर व्याख्यानों की एक श्रृंखला "आपका स्वास्थ्य आपके हाथों में है" आयोजित की गई। बच्चों और उनके माता-पिता के लिए, "सुरक्षा पाठ" आयोजित किए जाते हैं, जिसमें जल निकायों, सड़कों आदि पर व्यवहार के नियमों के बारे में खेल-आधारित शिक्षा शामिल है।
2008 में आयोजित किया गया लघु अध्ययन "पारिवारिक जीवन में पुस्तक और पुस्तकालय". अध्ययन का उद्देश्य प्रबंधकों के रवैये की पहचान करना था बच्चों का पढ़ना(माता-पिता) और उनके बच्चों को किताब और पढ़ने (परिवार में पढ़ने सहित), पुस्तकालय, उनके बच्चों की रुचियों का ज्ञान। अध्ययन में 10 बच्चों की पुस्तकालयों-शाखाओं को शामिल किया गया।
200 प्रश्नावली वितरित की गईं, 192 प्रश्नावली संसाधित की गईं। उत्तरदाताओं में 22 से 72 वर्ष की आयु के 13 पुरुष और 178 महिलाएं हैं। उनमें से 55% के पास उच्च शिक्षा है और 30% के पास विशेष माध्यमिक शिक्षा है। उनमें से अधिकांश (65%) अपने बच्चे के साथ पुस्तकालय जाते हैं। आधे से अधिक उत्तरदाताओं (58%) ने उत्तर दिया कि उनके बच्चे को पढ़ना पसंद है। लेकिन साथ ही, बच्चे की रुचियों में टेलीविजन (वीडियो) पहले स्थान पर है (60.4%), और पढ़ना दूसरे स्थान पर है (49%)।
अधिकांश उत्तरदाता बच्चों के पढ़ने की व्यवस्था की जिम्मेदारी परिवार (92%) पर डालते हैं। स्कूल (कभी-कभी किंडरगार्टन) दूसरे (32%) स्थान पर है। बच्चों के पढ़ने के आयोजन की जिम्मेदारी 14% उत्तरदाताओं के पुस्तकालय की है।
आप परिवार में ज़ोर से पढ़कर अपने बच्चे को पढ़ने से परिचित करा सकते हैं। 55.7% उत्तरदाता ऐसा सोचते हैं। 63.5% उत्तरदाता अपने बच्चों के साथ ज़ोर से पढ़ते हैं। ऐसे उत्तरों की उच्चतम दर उच्च शिक्षा वाले उत्तरदाताओं में है - 67.9%। कभी-कभी 30.2% उत्तरदाता अपने बच्चों के साथ ज़ोर से पढ़ते हैं। और लगभग 6% स्वीकार करते हैं कि वे अपने बच्चे के साथ ज़ोर से नहीं पढ़ते हैं। उच्च शिक्षा प्राप्त उत्तरदाताओं के लिए यह आंकड़ा 2.8% है।
47% उत्तरदाताओं ने जो पढ़ा है उस पर चर्चा करना आवश्यक समझते हैं। 34% उत्तरदाताओं ने साहित्य की अनुशंसा करना और पेश करना आवश्यक समझा।
आधे से अधिक उत्तरदाताओं (64%) का मानना ​​है कि परिवार में किताबें पढ़ने और चर्चा करने से बच्चे की वाणी और कल्पनाशीलता विकसित होती है। परिवार में किताबें पढ़ने और चर्चा करने से बच्चे के विकास पर असर पड़ता है। 55.2% उत्तरदाताओं की यही राय है. 31.3% का मानना ​​है कि किताबें पढ़ने और चर्चा करने से परिवार करीब आता है।
सभी उत्तरदाताओं में से 88.54% के पास घरेलू पुस्तकालय है (उत्तरदाताओं में 75.86% माध्यमिक शिक्षा के साथ, 87.72% विशिष्ट माध्यमिक शिक्षा के साथ, 92.45% उच्च शिक्षा के साथ)।
पारिवारिक पुस्तकालय की संरचना और मूल उत्तरदाताओं की शिक्षा पर निर्भर करता है।
उच्च शिक्षा वाले उत्तरदाताओं के लिए, पुस्तकालय के मूल में क्लासिक्स, फिर शैक्षिक प्रकृति की किताबें, फिर संदर्भ पुस्तकें और विश्वकोश शामिल हैं, और एक मनोरंजक पुस्तक अंतिम स्थान पर है।
औसत वाले उत्तरदाताओं के लिए खास शिक्षापहले स्थान पर संज्ञानात्मक प्रकृति की पुस्तकें, संदर्भ पुस्तकें और विश्वकोश, एक मनोरंजक पुस्तक हैं, और अंतिम स्थान पर क्लासिक्स हैं।
माध्यमिक शिक्षा वाले उत्तरदाताओं के लिए, एक मनोरंजक पुस्तक पहले आती है, उसके बाद शैक्षिक प्रकृति की किताबें, क्लासिक्स, और संदर्भ पुस्तकें और विश्वकोश सूची के अंत में आते हैं।
इसके अतिरिक्त, निम्नलिखित को अवरोही क्रम में सूचीबद्ध किया गया था: बच्चों का साहित्य, परियों की कहानियां, विशेष साहित्य (उच्च शिक्षा वाले उत्तरदाता), विज्ञान कथा, जासूसी कहानियां, इतिहास पर साहित्य, सभ्यताओं का इतिहास, रोमांच, स्कूल के लिए आवश्यक साहित्य।
प्रश्नावली का उत्तर देने वालों में से अधिकांश (89%) अपने बच्चे की पसंदीदा पुस्तकों, या उसकी पढ़ने की प्राथमिकताओं का नाम बताने में सक्षम थे। लेकिन 11% ने अपने बच्चे की प्राथमिकताओं का नाम नहीं बताया और अपने उत्तर के लिए कोई कारण नहीं बताया। यह माना जा सकता है कि या तो वे अपने बच्चे की प्राथमिकताओं को नहीं जानते हैं, या उसका पढ़ने का स्वाद विविध है, या यह माना जा सकता है कि बच्चा व्यावहारिक रूप से नहीं पढ़ता है (स्कूल पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर)।
सर्वेक्षण में शामिल अधिकांश लोग, यानी 65%, अपने बच्चे के साथ पुस्तकालय जाते हैं।
उत्तरदाताओं में से आधे से अधिक (52%) ने स्वीकार किया कि घरेलू पुस्तकालय सूचना की आवश्यकता को पूरा नहीं करता है। संतुष्ट - 30% उत्तरदाता। लगभग 20% ने इस प्रश्न का उत्तर नहीं दिया।
लेकिन यह ध्यान में रखना चाहिए कि प्रश्नावली के प्रश्नों का उत्तर अधिकतर पुस्तकालय में आने वाले, पढ़ने वाले वयस्कों द्वारा दिया गया था। जो लोग किताब जानते हैंऔर अपने बच्चों को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करने में सक्षम हैं।
अध्ययन में वे लोग शामिल नहीं हैं जो पुस्तकालय नहीं जाते हैं। और पुस्तक और पुस्तकालय के साथ-साथ उनके बच्चों के पढ़ने के साथ उनका संबंध अज्ञात रहता है। और यही वजह है एक और अध्ययन.
पारिवारिक समस्याओं पर स्वतंत्र शोध प्रणाली के अलग-अलग पुस्तकालयों में किया गया। उदाहरण के लिए, "आधुनिक परिवार: "के लिए" और "विरुद्ध" - शाखा पुस्तकालय संख्या 22। सर्वेक्षण केमिकल टेक्नोलॉजी कॉलेज के छात्रों और शिक्षकों के बीच आयोजित किया गया था। छात्रों की उम्र 16-17 साल है. शिक्षक वे लोग होते हैं जिन्हें पारिवारिक जीवन, परिवार की कुछ समस्याओं का अनुभव होता है। इसे उत्तरदाताओं की प्रतिक्रियाओं से देखा जा सकता है।
परिवार को एक विश्वसनीय पालन-पोषण के रूप में देखने की चाहत हर व्यक्ति की चाहत होती है। 55% छात्रों और 71% से अधिक शिक्षकों की यही राय है। लेकिन यह चिंताजनक है कि 20% युवा परिवार को "हॉट स्पॉट" मानते हैं। यह पारिवारिक रिश्तों में परेशानी की बात करता है।
प्रश्न "संपूर्ण परिवार क्या है?" 60% युवा और 64% पुरानी पीढ़ी का मानना ​​है कि ये दादा-दादी, माता-पिता और बच्चे हैं, और 40% युवा और लगभग 30% पुरानी पीढ़ी का मानना ​​है कि एक पूर्ण परिवार केवल माता-पिता और बच्चे हैं। आज के युवा परिवार अपने माता-पिता और दादा-दादी से अलग रहने की कोशिश करते हैं। बड़े परिवार एक साथ रहते हैं: व्यावहारिक रूप से अब एक अपार्टमेंट में कई पीढ़ियाँ नहीं रहती हैं। इस प्रश्न पर कि "परिवार में कमाने वाला कौन होना चाहिए?" युवा और पुरानी पीढ़ी ने पारिवारिक समस्याओं के अलग-अलग उत्तर दिए।
पारिवारिक वाचन पुस्तकालयों के काम में कई वर्षों के अनुभव ने अपना वादा दिखाया, हमें परिणामों का विश्लेषण करने और समझने और कुछ निष्कर्ष निकालने की अनुमति दी। इस परियोजना को मौजूदा अंतरालों और विकासों को ध्यान में रखते हुए विकसित किया गया था।

3. परियोजना लक्ष्य:

1. पारिवारिक संबंधों की मजबूती और विकास में योगदान देने वाले कारक के रूप में पारिवारिक पठन-पाठन का पुनरुद्धार।
2. परिवार की सूचना संस्कृति और पढ़ने की संस्कृति का गठन।
3. पुस्तकालय पेशे की प्रतिष्ठा बढ़ाना।

4. परियोजना के उद्देश्य:

1. पारिवारिक अवकाश और पढ़ने का संगठन, परिवार में बच्चों के पालन-पोषण में योगदान, पारिवारिक संबंधों को मजबूत करना, पुस्तक में सामान्य रुचि के आधार पर माता-पिता और बच्चों की आपसी समझ।
2. परिवार की सूचना सहायता.
3. नैतिकता की शिक्षा, पारिवारिक संबंधों की संस्कृति के संरक्षण और गठन में मदद के लिए साहित्य को लोकप्रिय बनाना।
4. परिवार को पढ़ने से परिचित कराने में पुस्तकालयों, शैक्षिक अधिकारियों, प्रशासनिक और सार्वजनिक संगठनों, मीडिया के प्रयासों का संयोजन।

5.अपेक्षित परिणाम:

1. पारिवारिक वाचन पुस्तकालय मॉडल का विकास और कार्यान्वयन।
2. नैतिकता की शिक्षा, पारिवारिक संबंधों की संस्कृति के संरक्षण और निर्माण में मदद के लिए साहित्य का उधार बढ़ाना।
3. पारिवारिक पठन-पाठन के लोकप्रिय होने से पुस्तकालय उपयोगकर्ताओं की संख्या में वृद्धि।
4. परिवार की सूचना संस्कृति और पढ़ने की संस्कृति में सुधार करना।
5. पारिवारिक संबंधों की मजबूती और विकास में योगदान देने वाले एक कारक के रूप में पुस्तकालय की दीवारों के भीतर पारिवारिक संचार के लिए एक आरामदायक वातावरण का निर्माण।
6. पुस्तकालय की सामग्री और तकनीकी आधार में सुधार।
7. परिवार को पढ़ने से परिचित कराने में स्थानीय शैक्षिक अधिकारियों, प्रशासनिक और सार्वजनिक संगठनों, जनसंचार माध्यमों के साथ स्थिर साझेदारी का निर्माण।

6. परियोजना कार्यान्वयन की शर्तें:
यह परियोजना दो वर्षों (2008-2009) के भीतर कार्यान्वित की जा रही है

7. परियोजना कार्यान्वयन संसाधन:
प्रारंभ में शाखा पुस्तकालयों एन 23, 36 के आधार पर पारिवारिक वाचन पुस्तकालय मॉडल परियोजना को लागू करने का निर्णय लिया गया।
7.1 शाखा पुस्तकालयों एन 23, 36 की परियोजना के कार्यान्वयन के लिए पुस्तकालयों की सामग्री और तकनीकी आधार.

7.2 पुस्तकालय कर्मचारी।
द्वारा स्टाफदो पुस्तकालयों में स्टाफ 14.5 इकाई है:
पुस्तकालय कर्मचारी 10 इकाइयाँ
सिर लाइब्रेरी 1(13 बिट)
सिर बाल सेवा क्षेत्र 1 (12 श्रेणी)
सिर युवा सेवा क्षेत्र 1 (12 श्रेणी)
मुख्य पुस्तकालयाध्यक्ष 1 (12 श्रेणी)
सदस्यता लाइब्रेरियन 2 (9 श्रेणी)
पत्रिकाओं के हॉल के लाइब्रेरियन 1 (9 श्रेणी)
बच्चों की सदस्यता के लाइब्रेरियन 1 (10 श्रेणी)
वरिष्ठ पुस्तकालयाध्यक्ष 1 (12 श्रेणी)
वाचनालय लाइब्रेरियन डी/ओ 1 (ग्रेड 9)
क्लीनर पीआर और एसएमएल। कमरे 3 (2 श्रेणी)
चौकीदार 1(1 श्रेणी)
कार्य 0.5 (तीसरी श्रेणी)

7.3 मुद्रित उत्पाद: पत्रक, पुस्तिकाएं, बुकमार्क, डाइजेस्ट।

7.4 मीडिया: स्थानीय रेडियो पर उपस्थिति; शहर के समाचार पत्रों में पारिवारिक वाचन पुस्तकालय की गतिविधियों पर सामग्री का प्रकाशन: ज़ेम्सकोए ओबोज़्रेनिए, सेराटोव्स्काया ओब्लास्टनाया गज़ेटा, सेराटोव्स्काया पैनोरमा, सेराटोव में केपी, क्षेत्र का सप्ताह, सोवफ़ैक्स।

8.लाइब्रेरी परियोजना की रूपरेखा में भागीदार है।
पुस्तकालय इनके साथ मिलकर काम करते हैं:

• लेनिन्स्की जिले का प्रशासन (सामाजिक क्षेत्र के उप प्रमुख - वी.पी. क्लेवत्सोवा)। 2007 में, पुस्तकालय एन 23, 36 को संगठनों और उद्यमों के मुखौटे और आसन्न क्षेत्र के सर्वोत्तम डिजाइन के लिए क्षेत्रीय समीक्षा प्रतियोगिता में तीसरे स्थान के लिए डिप्लोमा से सम्मानित किया गया था।
• क्षेत्रीय ड्यूमा के डिप्टी वोडियानेंको आई.एम. और सिनीचिन वी.पी., डिप्टी सिनीचिन वी.पी. के सहयोग से, पुस्तकालय का पुनर्सज्जा किया गया।
• लेनिनस्की निर्वाचन क्षेत्र एन 15 कोल्डिन व्लादिमीर अलेक्जेंड्रोविच के लिए सेराटोव सिटी ड्यूमा के डिप्टी।
• बच्चों का कला विद्यालय एन 20।
• केटीएस "स्प्रिंग"।
• सेराटोव के लेनिन्स्की जिले के दिग्गजों का संगठन।
• सेराटोव के लेनिन्स्की जिले की जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवा केंद्र (TSSON) ने परिवार के साथ काम करने के लिए संयुक्त योजनाएँ तैयार की हैं।
• उनके माइक्रोडिस्ट्रिक्ट एन 44, 49, 56, 101 और व्यायामशाला एन 87 के स्कूल।
• किशोर क्लब "ए पीयर" (प्रमुख बोलोटोवा एल.एन.) और "हार्मनी" (शिक्षक-आयोजक तुगुलुकोवा ओ.वी.)।
• माइक्रोडिस्ट्रिक्ट एन 222, 216, 232, 242 के पूर्वस्कूली संस्थान।

9. परियोजना के ढांचे के भीतर कार्य की मुख्य सामग्री।
9.1 पारिवारिक वाचन पुस्तकालय के आंतरिक दस्तावेज़ीकरण का विकास।

9.2 परियोजना के ढांचे के भीतर पारिवारिक वाचन पुस्तकालय के संरचनात्मक प्रभागों के काम की मुख्य दिशाएँ।

9.2.1. परिवार की सूचना सहायता

• संदर्भ एवं सूचना तंत्र में सुधार।
• सूचना सेवाओं का प्रावधान: ग्रंथ सूची संदर्भों का कार्यान्वयन, परिवार पढ़ने के कार्यक्रमों का विकास, इंटरनेट सेवाओं का प्रावधान, पूर्ण-पाठ कानूनी आधार "गारंट", "सलाहकार +" का उपयोग।
• मनोवैज्ञानिक सेवा का संगठन: परिवारों के लिए व्यक्तिगत परामर्श, समूह परामर्श (गोलमेज, प्रश्न और उत्तर शाम, प्रशिक्षण, वार्तालाप)।

9.2.2. नैतिकता की शिक्षा, पारिवारिक संबंधों की संस्कृति के संरक्षण और गठन में मदद के लिए साहित्य को लोकप्रिय बनाना. सेवा विभागों के कार्य:

• पाठकों की रुचियों और अनुरोधों का अध्ययन करना (पारिवारिक पाठक प्रपत्रों का विश्लेषण, प्रश्नावली, एक्सप्रेस सर्वेक्षण, प्रश्नावली का विश्लेषण)। इस उद्देश्य के लिए विशिष्ट साहित्य का ऋण बढ़ाएँ, पुस्तकों और पत्रिकाओं के संग्रह को पूरा करने के लिए, ऑडियो खरीदने के लिए, वीडियो सामग्री; पुस्तकालय कोष खोलें; एक विषयगत परिसर व्यवस्थित करें, विषयगत रैक पर प्रकाश डालें;
• पाठकों को पारिवारिक वाचन से परिचित कराना। इस दिशा में, सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों (भ्रमण, वार्ता, प्रश्नोत्तरी, पुस्तकालय पाठ, साहित्यिक खेल, प्रतियोगिताएं, प्रश्नोत्तरी, दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें, संयुक्त अवकाश और शैक्षिक कार्यक्रमों का आयोजन, रचनात्मक प्रतियोगिताएं) और कार्यक्रमों का विकास और संचालन करें:
• पारिवारिक पठन कार्यक्रम "एक किताब के साथ बड़ा होना"
• पारिवारिक वाचन कार्यक्रम "अपने आप को जानें"।
• पारिवारिक पठन कार्यक्रम "स्वयं बनाएँ"।
• पारिवारिक वाचन कार्यक्रम "भविष्य आज पैदा हुआ है"।

एक महत्वपूर्ण बिंदु पाठक के साथ व्यक्तिगत कार्य है। विकसित कार्यक्रमों के अनुसार पारिवारिक वाचन का आयोजन करने की योजना है।

पारिवारिक पठन कार्यक्रम "एक किताब के साथ बड़ा होना"

पढ़ने का उद्देश्य: प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल उम्र के बच्चों वाले परिवारों के लिए।
कार्यक्रम का उद्देश्य:

• बच्चे को साहित्य के किसी कार्य के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करना, उसमें स्वतंत्र सोच के निर्माण को बढ़ावा देना और पढ़ने की आवश्यकता को समेकित करना।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

• पुस्तकालय पाठकों की संख्या बढ़ाना और विशिष्ट साहित्य उधार देना।

1. कार्यक्रम द्वारा प्रस्तुत साहित्य का बच्चे के साथ संयुक्त वाचन;
2. रचनात्मक कार्यों का पारिवारिक प्रदर्शन;
3. पुस्तकालयाध्यक्षों, शिक्षकों और अभिभावकों का घनिष्ठ सहयोग।

	घटना का नाम	अंतिम तारीख	गृहकार्य	पुस्तकालय आयोजनों के स्वरूप
	परिवार। किताब। पुस्तकालय।	अगस्त सितम्बर 2008	माता-पिता: प्रश्नावली के प्रश्नों का उत्तर दें "मेरे परिवार में एक पुस्तक।" बच्चे: स्कूल में बातचीत सुनें "अच्छी तरह कैसे पढ़ें"; एक लघु-वार्तालाप के लिए तैयार हो जाइए: "मेरी पसंदीदा पुस्तकें।"	प्रश्नावली का विश्लेषण;
	मैं तुम्हें पुस्तकालय ले चलूँगा।	सितंबर अक्टूबर 2008	माता-पिता: पुस्तकालय की यात्रा के बारे में बच्चे की कहानी सुनें और लिखें। बच्चे: कहानी को एक चित्रण के साथ पूरा करें और कहानी के लिए एक शीर्षक बनाएं।	पुस्तकालय में बच्चों का भ्रमण; पारिवारिक वाचन कार्यक्रम पर पुस्तकों की प्रदर्शनी; मज़ेदार पारिवारिक साहित्यिक खेल "पुस्तकों के साम्राज्य की यात्रा"। पारिवारिक प्रतियोगिता "पुस्तक साम्राज्य की मेरी पहली यात्रा" के परिणामों का सारांश।
	दादी के सीने से कहानियाँ	नवंबर 2008	माता-पिता: बज़्होव की परियों की कहानियाँ पढ़ना; संयुक्त रचनात्मक कार्य "परी कथा जारी रखें ..." बच्चे: वीडियो सर्वेक्षण "मेरी पसंदीदा परी कथा" में भाग लें	पारिवारिक अवकाश "घर में एक परी कथा आती है..." पुस्तक प्रदर्शनी "मेरे परिवार की पसंदीदा परी कथाएँ"। पारिवारिक टीमों की प्रतियोगिता में परिणामों का सारांश।
	पाठकों को समर्पण	दिसंबर 2008	परिवार: सूची के अनुसार किताबें पढ़ने वाला परिवार। माता-पिता: पोशाक, उपहार, चाय पीना तैयार करना। बच्चे: नाटकीय दृश्यों की तैयारी करें, नए साल की पारिवारिक पार्टी के लिए बर्फ की बूंदें बनाएं। नए साल की कविताएँ सीखें।	पुस्तक प्रदर्शनी "आपकी पहली पुस्तकें"। नाट्य प्रदर्शन "पाठकों को समर्पण"। माता-पिता के लिए परामर्श "पुस्तक में चित्रों की भूमिका।" जनवरी के लिए पारिवारिक पढ़ने के लिए साहित्य की सूची से परिचित होना।
	शीतकालीन घटनाओं का बहुरूपदर्शक "क्रिसमस रोशनी"	दिसम्बर जनवरी 2009	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। पारिवारिक प्रश्नोत्तरी में भाग लें क्रिसमस कहानी»	नए साल की पारिवारिक पार्टी "नए साल की कहानी।" पारिवारिक प्रश्नोत्तरी "परी की छाती से।" फरवरी के लिए पारिवारिक पढ़ने के लिए साहित्य की सूची के बारे में जानना।
	"जहां यह देखा जाता है, जहां यह सुना जाता है": हंसमुख लड़कों और लड़कियों की छुट्टी	फ़रवरी 2009	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। माता-पिता: कविता प्रतियोगिता "बचपन की जादूगरनी" (अग्निया बार्टो के काम पर आधारित) की तैयारी। बच्चे: ए. बार्टो की कविताएँ सीखें	ए. बार्टो के काम पर नाट्य प्रश्नोत्तरी। साहित्यिक लोट्टो माता-पिता और बच्चों के बीच काव्यात्मक प्रतियोगिता "पंक्तियाँ जारी रखें।" मार्च के लिए पारिवारिक पठन सूची का परिचय।
	नाइट टूर्नामेंट	मार्च 2009	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। "सज्जनों" प्रतियोगिता की तैयारी (माँ को सबसे अच्छी बधाई, पिताजी के साथ बेहतर)। बच्चे: "पूरे दिल से" प्रदर्शनी के लिए रचनात्मक कार्य तैयार करें।	अवकाश "नाइट्स टूर्नामेंट"। रचनात्मक बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी "मेरे दिल के नीचे से"। "सज्जनों की प्रतियोगिता"। अप्रैल-मई के लिए पारिवारिक पठन-पाठन की सूची से परिचित होना।
	"हम एक परी कथा का दरवाजा खोलते हैं" (ए.एस. पुश्किन की रचनात्मकता)	अप्रैल मई 2009	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। पारिवारिक रचनात्मक कार्य की तैयारी "एक परी कथा का द्वार खोलना"। बच्चों के लिए पोशाकें तैयार करना. प्रश्नावली भरना: “पुस्तकालय के साथ एक वर्ष - पक्ष और विपक्ष। बच्चों के लिए: प्रश्नोत्तरी "दादी अरीना की कहानियाँ" में भागीदारी। "मैं एक पाठक हूँ" फॉर्म भरना	वेशभूषा वाली गेंद "एट लुकोमोरी"। पारिवारिक रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी "एक परी कथा का द्वार खोलना"। रचनात्मक कार्यों की प्रतियोगिता "एक परी कथा का द्वार खोलना" के विजेताओं को पुरस्कार देना।
	दोस्तों, हमारा मिलन सुंदर है (परियोजना पर काम के पहले वर्ष के परिणामों का सारांश)	मई जून 2009	परिवार के लिए: एक रचनात्मक रिपोर्ट "पुस्तकालय में परिवार का वर्ष" तैयार करना।	छुट्टी "दोस्तों, हमारा मिलन सुंदर है।" ग्रीष्मकालीन पारिवारिक पठन-पाठन के आयोजन की समस्या पर माता-पिता के लिए गोलमेज बैठक। कार्यक्रम प्रस्तुति ग्रीष्मकालीन पढ़नाछोटे छात्रों के लिए. प्रश्नावली विश्लेषण.
	ग्रीष्मकालीन पारिवारिक पाठन	जून जुलाई अगस्त 2009	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। पढ़ी गई पुस्तकों पर आधारित रचनात्मक कार्यों की पारिवारिक प्रतियोगिता की तैयारी।	पुस्तक प्रदर्शनी: "हमने पढ़ा, आराम किया।" रचनात्मक पारिवारिक कार्यों की प्रदर्शनी "पारिवारिक शौक की दुनिया"। छुट्टी "यह बहुत अच्छा है कि हम सब आज यहाँ हैं।"
	आनंददायक पढ़ना	सितंबर 2009	"शरद ऋतु नाटक" की तैयारी	अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन में प्रस्तुति: परियोजना के दूसरे वर्ष के पारिवारिक वाचन कार्यक्रम की प्रस्तुति माता-पिता के लिए पारिवारिक पठन के आयोजन पर पद्धतिगत और शैक्षणिक सामग्री की प्रदर्शनी "आनन्दमय वाचन" विषय पर परामर्श।
	उत्सवपूर्ण शरद ऋतु नाटक "शरद ऋतु ने ब्रश लहराया।"	सितंबर अक्टूबर 2009	परिवार एकजुट होते हैं और एक नाट्य प्रदर्शन तैयार करते हैं "हमने पढ़ा, आराम किया।" बच्चे: प्राकृतिक सामग्री से चित्र, शिल्प की प्रदर्शनी और एक कविता प्रतियोगिता के डिजाइन में भाग लें।	उत्सवपूर्ण शरद ऋतु प्रहसन शिल्प और रेखाचित्रों की प्रदर्शनी "शरद ऋतु ने ब्रश लहराया।"
	मेरा परिवार	नवंबर 2009	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। विवरण सहित पारिवारिक वंशावली वृक्ष बनाना। प्रतियोगिता "ओल्ड एल्बम" की तैयारी (फोटो और उस पर दर्शाए गए व्यक्ति/लोगों के बारे में एक दिलचस्प कहानी, एक कैद की गई घटना, परिवार के इतिहास से एक तथ्य)	प्रदर्शनी का अवलोकन "सेराटोव क्षेत्र के इतिहास में परिवार: परंपराएं और अनुष्ठान"। पुस्तकालय में छुट्टियाँ "मेरा परिवार"। "ओल्ड एल्बम" प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश। बच्चों की निबंध प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश।
	"लोगों को अच्छा दो"	दिसंबर 2009	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। अपने माता-पिता के साथ मिलकर, आपके द्वारा पढ़ी गई किताबों पर एक निबंध लिखें: "क्या दयालु होना आसान है?"	छुट्टी "लोगों को अच्छा दो।" प्रदर्शनी पारिवारिक रचनाएँ"क्या दयालु होना आसान है?"
	क्रिसमस की बधाई	जनवरी 2010	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। क्रिसमस प्रदर्शन की तैयारी, कैरल्स के लिए पोशाकें, उपहार।	मैटिनी, नाट्य प्रदर्शन। "क्रिसमस स्टार" क्रिसमस प्रश्नोत्तरी.
	पसंदीदा पारिवारिक पत्रिकाएँ	फ़रवरी 2010	परिवार: एक पसंदीदा पत्रिका चुनता है, किसी रूब्रिक या किसी भी रूप में संपूर्ण पत्रिका की प्रस्तुति तैयार करता है	परिवार के पुस्तकालय की प्रदर्शनी-दर्शन पत्रिकाएँ और उसके आसपास की समीक्षा। पारिवारिक प्रतियोगिता "पत्रिका आतिशबाजी"।
	« काव्यात्मक रूस»	मार्च अप्रैल 2010	परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। किसी ऐसे कवि के बारे में एक कहानी तैयार करें जिसकी कविताओं ने गहरी छाप छोड़ी हो। बच्चे: इस कवि की एक कविता सीखें, एक चित्र बनाएं।	साहित्यिक और संगीत रचना "काव्य रूस"। बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी. पुस्तक प्रदर्शनी.
	"लव यू माय सिटी"		परिवार: सूची में पुस्तकें पढ़ने वाला परिवार। फोटो प्रतियोगिता "मेरा पसंदीदा कोना" के लिए काम तैयार करें। बच्चे: अपनी जन्मभूमि के बारे में एक कविता सीखें।	पुस्तक प्रदर्शनी "वोल्गा नदी पर शहर" पारिवारिक फोटो-कार्यों की प्रदर्शनी "मेरा पसंदीदा कोना"। साहित्यिक और संगीत रचना "आई लव यू माई सिटी"।
	"किताब के साथ-साथ मैं बड़ा होता हूँ"	मई जून 2010	परिवार: पारिवारिक अवकाश की तैयारी "हम खुश हैं, हम साथ हैं।" प्रश्नावली भरना.	पुस्तक प्रदर्शनी "हम किताब के साथ-साथ बड़े हुए।" पारिवारिक अवकाश "हम खुश हैं, हम साथ हैं"

वरिष्ठ प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल उम्र के बच्चों वाले परिवारों के लिए पारिवारिक पढ़ने वाली पुस्तकों की सूची "पुस्तक I के साथ बड़ा होना".

1. बाज़ोव पी.पी. डैनिलो-मास्टर। चयनित कहानियाँ.// रूसी परियों की कहानियों का खजाना। - एम.: जीआईएफ "रोस। किताब। सोब्र।", 1993. - 272 पी। : बीमार।
2. बार्टो ए. कविताएँ।
3. बियांची वी. कहानियाँ और कहानियाँ। — एम.: हेलिकॉन, 1992.- 219 पी. : बीमार।
4. वोरोंकोवा एल.एफ. शहर की एक लड़की। कथा। - एम।: सोव। रूस, 1982. - 112 पी।
5. चित्रों में बाइबिल की कहानियाँ / ख़ुदोज़। वी. ख्रामोव, यू. ज़िगुनोव, ए. अकिशिन, आई. सवचेनकोव। - एम.: पैनोरमा, 1992. - 96s। : बीमार।
6. बाइबिल परंपराएँ / संकलित, ज़ेड गुरेविच, एन शेस्तोपालोवा द्वारा पुनर्कथन। - सेंट पीटर्सबर्ग। : रेस्पेक्स, 1996. - 608s। : बीमार।
7. हॉफमैन, अर्न्स्ट टी. ए. द नटक्रैकर एंड द माउस किंग: एक परी कथा। - एम.: आर्गस, 1995. - 96 पी. : बीमार।
8. ड्यूरोव वी.एल. मेरे जानवर। - एम।: एक्स्मो, 2007. - 128 पी। : बीमार।
9. घटनाओं का पॉकेट विश्वकोश। असामान्य बच्चे. प्रसिद्ध परिवारों के बारे में अज्ञात. - सेंट पीटर्सबर्ग। : डेल्टा, 2001. - 367 पी।
10. नॉर्रे एफ.एफ. नमकीन कुत्ता। कहानी। - एम.: डेट. लिट., 1981. - 32 पी.
11. मार्टीश्किन वी.एस. आपकी वंशावली। - एम.: स्कूल प्रेस, 2000. - 223 पी। : बीमार।
12. ऑर्केस्ट्रा: बच्चों के लिए कविताओं का संग्रह / ए. ए. ब्लोक [और अन्य]। - एम.: डेट. लिट., 1983. - 228पी.: बीमार।
13. पुश्किन ए.एस. टेल्स। — एम.: एक्समो, 2006. — 112पी.
14. पुराने पोस्टकार्ड पर सेराटोव / एड। ई. मक्सिमोव, वी. वलेव। - सेराटोव: प्रिवोलज़। किताब। एड.-वो, 1990. - 160 पी। : बीमार।
15. टुटेचेव एफ.आई. कविताएँ और कविताएँ। - एम.: हेलिकॉन, 1993. - 68 पी।
16. बुत ए. ए. गीत। - एम.: कला. लिट।, 1965. - 183 पी।
17. समय के रखवाले. सेराटोव और सेराटोव क्षेत्र के संग्रहालय। - सेराटोव, 2000. - 2008 पी। : बीमार।
18. चारसकाया एल. नया परिवार। रूसी कहानी: बच्चों के लिए कहानियाँ। - एम।: रूसी मिशन, 2005। - 192 पी।

वरिष्ठ प्रीस्कूल और प्राइमरी स्कूल उम्र के बच्चों वाले परिवारों के लिए ग्रीष्मकालीन पढ़ने वाली किताबों की सूची "मैं जिस किताब के साथ बड़ा हो रहा हूं।"

1. एंडरसन जी.-एच. परिकथाएं। - एम.: ड्रोफा-प्लस, 2004. - 64 पी।
2. बियांकी वीवी कहानियां और परी कथाएं। — एम.: समोवर, 2004. — 112 पी. : बीमार।
3. ज़खोडर बी. पसंदीदा कविताएँ। - एम.: एस्ट-प्रेस, 1996. - 336 पी. : बीमार।
4. नोसोव एन. मिशकिना दलिया। लीड और कहानियाँ. - एम.: एक्स्मो, 2005. - 687 पी। : बीमार।
5. उसपेन्स्की ई. परियों की कहानियाँ और कविताएँ। - एम।: एस्ट्रेल, 2004. - 415 पी। : बीमार।

पारिवारिक वाचन कार्यक्रम "अपने आप को जानें"

पढ़ने का उद्देश्य: मध्य विद्यालय आयु के बच्चों वाले परिवारों के लिए।
कार्यक्रम का उद्देश्य:

• पारिवारिक पढ़ने की रूसी परंपरा का पुनरुद्धार;
• युवा पीढ़ी में नैतिकता और नागरिकता की नींव रखना और स्वयं के आत्मबोध में सहायता करना।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

• बच्चों को पढ़ने से परिचित कराने में पुस्तकालय, शैक्षणिक संस्थानों, परिवारों के प्रयासों का संयोजन।
• संयुक्त परिवार में पढ़ने और जो पढ़ा गया है उस पर चर्चा के माध्यम से परिवार संस्था को मजबूत करना।

कार्यक्रम पर काम करने की शर्तें:

1. प्रस्तावित कार्यक्रम पर बच्चे के साथ साहित्य का संयुक्त वाचन;
2. परिवार के सभी सदस्यों की गतिविधियों में भागीदारी;

	घटना का नाम	की तारीख	आचरण रूप
	"मैराथन अभिभावक बैठकें"	सितंबर 2008	माता-पिता की बैठकों में भाषण: पारिवारिक वाचन कार्यक्रम की प्रस्तुति, बातचीत "रूस में पारिवारिक वाचन परंपराएँ"; माता-पिता के बीच प्रश्नावली "मेरे परिवार में एक किताब" का वितरण और विश्लेषण। मध्य विद्यालय आयु के बच्चों के लिए पढ़ने के कार्यक्रमों की सूची से माता-पिता को परिचित कराना।
	"बैठक स्थल - पुस्तकालय"	सितंबर 2008	पुस्तकालय में बच्चों का भ्रमण; पारिवारिक वाचन कार्यक्रम पर पुस्तकों की प्रदर्शनी; बच्चों के बीच "मेरे परिवार में एक किताब" प्रश्नावली का वितरण और विश्लेषण।
	वी. ज़ेलेज़निकोव की पुस्तक "स्केयरक्रो" पर आधारित पाठक सम्मेलन "बड़े होने का यह आसान समय नहीं है"	अक्टूबर 2008	फ़िल्म "स्केयरक्रो" देखना; वी. ज़ेलेज़निकोव की पुस्तक "स्केयरक्रो" पर आधारित पाठक सम्मेलन "बड़े होने का यह आसान समय नहीं है" पुस्तक प्रदर्शनी “सौ साल पहले बच्चे क्या पढ़ते थे। लिडिया चार्स्काया की रचनात्मकता।
	खुले विचारों का घंटा "पन्ने भर में बिखरी अच्छाई"	नवंबर 2008	पुस्तक प्रदर्शनी-प्रतिबिंब "अच्छा करने की जल्दी करें"; लिडिया चार्स्काया की पुस्तक "प्रिंसेस जवाखा" पर आधारित एक घंटे के खुले विचार "पन्ने पर बिखरी अच्छाई"।
	खेल-यात्रा "एक देश जो मानचित्र पर नहीं है"	दिसंबर 2008	पुस्तक प्रदर्शनी खेल-यात्रा "एक देश जो मानचित्र पर नहीं है", एल. कासिल की पुस्तक "कोंडुइट और श्वाम्ब्रानिया" पर आधारित है।
	विचारों का आदान-प्रदान "जीवन में हमेशा उपलब्धि के लिए जगह होती है"	जनवरी 2009	पुस्तक प्रदर्शनी-प्रश्नोत्तरी और इसके आसपास की बातचीत "मुखिना-पेट्रिंस्काया के नायक आपका इंतजार कर रहे हैं।" वी. मुखिना-पेट्रिंस्की के काम "सैंडीज़ शिप्स" पर आधारित विचारों का आदान-प्रदान "जीवन में हमेशा एक उपलब्धि के लिए जगह होती है"।
	विषयगत चर्चा "मानवता मत खोओ"	फ़रवरी 2009	विषयगत चर्चा "मानवता मत खोना", जी. बेलीख, एल. पेंटेलेव की पुस्तक "रिपब्लिक ऑफ शकिड" पर आधारित; पुस्तक प्रदर्शनी-प्रतिबिंब और इसके इर्द-गिर्द बातचीत "स्वतंत्रता चुनें"।
	गोल मेज़ "प्रवाह के साथ मत जाओ"	मार्च 2009	राउंड टेबल "डोंट गो विद फ्लो", एन. डुबोव की पुस्तक "द फ्यूजिटिव" पर आधारित। पुलिस के बच्चों के कमरे के एक प्रतिनिधि द्वारा भाषण. एक मनोवैज्ञानिक द्वारा प्रस्तुति. पुस्तक प्रदर्शनी "आपके अधिकार नागरिक"।
	पत्रिकाओं की दुनिया में	अप्रैल 2009	मिडिल स्कूल उम्र के बच्चों के लिए पत्रिकाओं की प्रस्तुति "पत्रिकाओं की दुनिया में"। प्रदर्शनी - पत्रिकाएँ देखना।
	दोस्तों, हमारा मिलन खूबसूरत है	मई 2009	पठन कार्यक्रम के अनुसार अंतिम पारिवारिक साहित्यिक मस्तिष्क-वलय "दोस्तों, हमारा मिलन सुंदर है।" पठन कार्यक्रम (निबंध, वर्ग पहेली, शिल्प, चित्र) पर पारिवारिक रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।

मध्य विद्यालय आयु वर्ग के बच्चों वाले परिवारों के लिए पारिवारिक पढ़ने वाली पुस्तकों की सूची "अपने आप को जानें"।

1. बेलीख जी., पेंटेलेव एल. द रिपब्लिक ऑफ शकिड। कहानी। - सेराटोव: प्रिवोलज़। किताब। संस्करण-वो, 1980.
2. डबोव एन. भगोड़ा। कहानी। - एम। : सोवियत लेखक, 1991.
3. ज़ेलेज़निकोव वी. बिजूका। कहानी। - एम.: एएसटी: एस्ट्रेल, 2003।
4. कासिल एल. ए. नाली और श्वाम्ब्रानिया। कहानी। - एम.:सोव. रूस, 1985. - 288 पी।
5. मुखिना-पेट्रिंस्काया वी. सैंडी के जहाज। उपन्यास। - सेराटोव: वोल्गा प्रिंस। संस्करण-वो, 1995.
6. चार्स्काया एल. राजकुमारी जावखा। कहानी। - सेराटोव: प्रिवोलज़। किताब। संस्करण-वो, 1992.

स्वयं परिवार वाचन कार्यक्रम बनाएँ

पढ़ने का उद्देश्य: वरिष्ठ स्कूली उम्र के बच्चों वाले परिवारों के लिए।
कार्यक्रम का उद्देश्य:

• पारिवारिक पढ़ने की रूसी परंपरा का पुनरुद्धार;
• पढ़ने वाले समुदाय में माता-पिता और युवाओं के संघ;
• किशोरों को अपने ख़ाली समय को व्यवस्थित करने का एक सुरक्षित तरीका प्रदान करें।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

• युवाओं को पढ़ने से परिचित कराने में पुस्तकालय, शैक्षणिक संस्थानों, परिवारों के प्रयासों का संयोजन।
• संयुक्त परिवार में पढ़ने और जो पढ़ा गया है उस पर चर्चा के माध्यम से परिवार संस्था को मजबूत करना।
• पुस्तकालय पाठकों की संख्या बढ़ाना और विशिष्ट साहित्य उधार देना।

कार्यक्रम पर काम करने की शर्तें:

1. कार्यक्रम द्वारा प्रस्तुत साहित्य का हाई स्कूल के छात्रों के साथ संयुक्त वाचन;
2. परिवार के सभी सदस्यों की गतिविधियों में भागीदारी;
3. पुस्तकालय, शिक्षकों और परिवारों के बीच घनिष्ठ सहयोग।

	घटना का नाम	की तारीख	आचरण रूप
	अभिभावक बैठक मैराथन	सितंबर 2008	अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भाषण: युवाओं के लिए पारिवारिक वाचन कार्यक्रम की प्रस्तुति, बातचीत "रूस में पारिवारिक वाचन परंपराएँ"; माता-पिता के बीच प्रश्नावली का वितरण और विश्लेषण "परिवार के जीवन में पुस्तक और पुस्तकालय।" माता-पिता को युवा वयस्क पठन कार्यक्रम सूची से परिचित कराना। पुस्तक प्रदर्शनी "भविष्य की प्रेरणा"।
	"युद्ध के वर्षों की कहानियाँ"	मई 2009	पारिवारिक ऐतिहासिक और साहित्यिक शाम "द टेल ऑफ़ द वॉर इयर्स" (विजय दिवस के लिए); युद्ध के समय के पारिवारिक अवशेषों (फ़ोटो, पत्र, व्यक्तिगत सामान) की प्रदर्शनी "इन मेमोरी ऑफ़ अवर पेज"; पुस्तक प्रदर्शनी "विजय को समर्पित"।
	"आइए बातचीत जारी रखें"	मई 2009	पारिवारिक संचार घंटा "आइए बातचीत जारी रखें", पारिवारिक वाचन कार्यक्रम पर काम के परिणामों के आधार पर; माता-पिता और युवाओं से पूछताछ "पारिवारिक पढ़ना: हाँ या नहीं।"

हाई स्कूल के बच्चों वाले परिवारों के लिए स्वयं करें पारिवारिक पठन सूची।

1. अकुनिन बी. पाठ्येतर पाठन: 2 टी.टी.1 में एक उपन्यास। - एम.: ओल्मा-प्रेस, 2006।
2. बुल्गाकोव एम.ए. मास्टर और मार्गरीटा। - एम.: सोव्रेमेनिक, 1984।
3. विस्नेव्स्की ए.जी. रूसी परिवार का विकास। // ग्रह की प्रतिध्वनि - 2008. - एन 7. - पी. 4-11.
4. गोरेंको ई., टॉल्स्टिकोव वी. किसी के अपने "मैं" की प्रकृति। - मिन्स्क: पोलिम्या, 1998।
5. बच्चों का विश्वकोश. जीवन के लिए हाँ कहो.
6. बच्चों का विश्वकोश. स्वस्थ जीवन शैली।
7. बच्चों का विश्वकोश. पिताजी, माँ, आप और मैं।
8. डोलावाटोव एस. रिजर्व। ज़ोन: ओवरसियर के नोट्स। - एम।: पीक, 1991।
9. कबाकोव ए.ए. सब कुछ ठीक करने योग्य है: निजी जीवन का इतिहास। - एम.: वैग्रियस, 2006।
10. कार्नेगी डी. परिवार में खुश कैसे रहें। - मिन्स्क: पोटपौरी, 1996
11. कैप्पोनी वी., नोवाक टी. स्वयं एक वयस्क, एक बच्चा और एक माता-पिता। - सेंट पीटर्सबर्ग। : पीटर, 1995.
12. कुलिकोवा आर. ड्रीम प्रिंसेस। [प्यार और शादी के बारे में] // विंग्स। - 2007. - एन 8-9। - साथ। 21.
13. हम और हमारा परिवार. - एम.: यंग गार्ड, 1998।
14. ओर्लोव यू. आत्म-चेतना और चरित्र की आत्म-शिक्षा। - एम.: शिक्षा, 1997।
15. पेलेविन। वी. ओ. चपाएव और शून्यता। - एम.: वेग्रस, 2003।
16. अस्थायी वर्षों की कहानी. 1941-1964 / कॉम्प. एल बायकोव। - येकातेरिनबर्ग: यू-फ़ैक्टोरिया, 2005 - 896 पी। - सामग्री: स्टेलिनग्राद की खाइयों में / वी. नेक्रासोव, इवान / वी. बोगोमोलोव। सब कुछ बहता है / वी. ग्रॉसमैन
17. परिवार - परिवर्तन का समय, या यह समय है शाश्वि मूल्यों: रूस में परिवार का वर्ष क्या है // परिवर्तन। - 2008. - एन 6. - पी.14-18.

पारिवारिक वाचन कार्यक्रम "भविष्य का जन्म आज हुआ है"

पाठक की नियुक्ति: एक युवा परिवार के लिए।
कार्यक्रम का उद्देश्य:

• पारिवारिक पढ़ने की रूसी परंपरा का पुनरुद्धार;
• युवा परिवारों को सक्रिय पाठकों की संख्या की ओर आकर्षित करना;

कार्यक्रम के उद्देश्य:

• बच्चों को पढ़ने से परिचित कराने में पुस्तकालय और परिवार के प्रयासों का संयोजन।
• संयुक्त परिवार में पढ़ने और जो पढ़ा गया है उस पर चर्चा के माध्यम से परिवार संस्था को मजबूत करना।
• पुस्तकालय पाठकों की संख्या बढ़ाना और विशिष्ट साहित्य उधार देना।

कार्यक्रम पर काम करने की शर्तें:

1. कार्यक्रम द्वारा प्रस्तुत पूरे परिवार द्वारा साहित्य का संयुक्त पाठन;
2. परिवार के सभी सदस्यों की गतिविधियों में भागीदारी;
पूरे परिवार के लिए खेल कार्यक्रम;
पुस्तक प्रदर्शनी "पढ़ना, सीखना, खेलना।"

"अपने बच्चे की सुरक्षा कैसे करें"

सितंबर

सुरक्षा पाठ "अपने बच्चे की सुरक्षा कैसे करें", पुलिस के बच्चों के कमरे से एक निरीक्षक की भागीदारी के साथ;
पुस्तक प्रदर्शनी एवं समीक्षा "सुरक्षित बचपन"। 5. "एक साथ पढ़ना" अक्टूबर प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए ज़ोर से पढ़ना "एक साथ पढ़ना";
युवा माता-पिता के लिए बच्चों के साहित्य में नवीनताओं की समीक्षा "वोल्गा क्षेत्र के बच्चों के साहित्य में नया" (विशेष अंक "वोल्गा XXI सदी")।
बच्चों की ड्राइंग प्रतियोगिता "मेरी पसंदीदा परी-कथा नायक" की घोषणा। 6. "नया साल हमारे घर पर दस्तक दे रहा है" दिसंबर नए साल का कार्निवल "नया साल हमारे घर पर दस्तक दे रहा है";
बच्चों की कृतियों की प्रदर्शनी "मेरी पसंदीदा परी-कथा नायक"।

युवा परिवारों के लिए पारिवारिक पठन सूची भविष्य का जन्म आज हुआ है।

1. गुरेविच एल.एम. बच्चा और किताब। - एम.: शिक्षा, 1992।
2. पोलोज़ोवा टी.डी., पोलोज़ोवा टी.ए. मेरे अंदर जो कुछ भी है उसका श्रेय किताबों को जाता है। - एम.: शिक्षा, 1990।
3. तोर्शिलोवा ई.एम. परिवार में सौंदर्य संबंधी शिक्षा। - एम.: कला, 1989।
4. स्ट्रेलकोवा एल.पी. एक परी कथा से सबक। - एम.: शिक्षाशास्त्र, 1990।
5. होल्ट जे. बच्चों की सफलता की प्रतिज्ञा. - सेंट पीटर्सबर्ग। : डेल्टा, 1996.
6. बिम-बैड बी. परिवार-व्यापी ज़ोर से पढ़ने के लाभों पर। // परिवार और स्कूल। - 2008. - एन 5. - पी. 18-19.
7. चुडाकोवा एम. "कप्तानों" के बारे में// परिवार और स्कूल। - 2008. - एन 3. - पी. 18-19.
8. हेम जी.जे. बच्चे और हम। - सेंट पीटर्सबर्ग। : क्रिस्टल, 1996.

10. परियोजना बजट.
परियोजना को बजट से वित्तपोषित किया गया है।

पारिवारिक प्रतियोगिता "पूरा परिवार पुस्तकालय में"

लक्ष्य:

1. कथा साहित्य पढ़ने के प्रति प्रेम पैदा करना।

2. अपने बच्चों के लिए अवकाश गतिविधियों के आयोजन में माता-पिता को शामिल करें।

छुट्टियों की प्रगति:

गाना बजता है

ए रब्बनिकोवा और यू एंटिन "निज़किन हाउस"

प्रस्तुतकर्ता1. 1
ध्यान! ध्यान!
बच्चे और माता-पिता
क्या तुम झगड़ना चाहते हो?
सबसे अच्छा किताबी कीड़ा कौन है?
और आपका पसंदीदा हीरो कौन है?

लीड 2
चतुर शब्द अकारण नहीं कहे गए:
“हम पुस्तक के प्रति अपनी शुभकामनाएँ देते हैं।
किताबें युवा और बूढ़े सभी पढ़ते हैं
एक अच्छी किताब से हर कोई खुश होता है।

प्रस्तुतकर्ता 1
मैं किताबें पढ़ता हूं - इसका मतलब है कि मैं सोचता हूं
मुझे लगता है - इसका मतलब है कि मैं जीवित हूं, खट्टा नहीं।

लीड 2
पुस्तक में ज्ञान, आँसू और हँसी शामिल है,
आज हर किसी के लिए पर्याप्त किताबें हैं।

प्रस्तुतकर्ता 1
बच्चों और माता-पिता, चाहे आप इसे पसंद करें या न करें, अब हमारा खेल शुरू करने का समय आ गया है
"पुस्तकालय में पूरा परिवार।"

लीड 2 .

आज हमारे मेहमान वे परिवार हैं जो पढ़ना और किताबें पसंद करते हैं, साहित्य के महान पारखी हैं। प्रत्येक प्रतियोगिता के अंत में, जूरी परिणामों का सार प्रस्तुत करती है। सही और पूर्ण उत्तर पर पांच अंक दिए जाएंगे।

लीड 1. और उनमें से सबसे अधिक पढ़ने वाला परिवार कौन सा है, यह हमारी जूरी तय करेगी।(जूरी के सदस्यों का प्रतिनिधित्व करता है) .

स्कूल के निदेशक गोलोव्याश्किना एन.वी

पॉज़्डन्याकोवा एस.वी., मेथोडोलॉजिस्ट

लीड 2 . आज हमारी प्रतियोगिता में पारिवारिक टीमें हिस्सा ले रही हैं...(टीम के सदस्यों का प्रतिनिधित्व करता है)।

1 टीम - स्टार्कोव परिवार: मां इरीना बोरिसोव्ना, बेटी अलीना;

2 टीम - पोस्टनिकोव परिवार: माँ नताल्या निकोलायेवना, बेटी यूलिया;

3 टीम - बेलोलिपेत्स्की परिवार: माँ ओल्गा विक्टोरोव्ना, बेटियाँ ओलेसा और एलिजाबेथ।

4 टीम- लेबेडेविच परिवार: मां ओक्साना बोरिसोव्ना, बेटे यारोस्लाव और ज़खर

हमारी प्रतियोगिता में, हम टीमों के प्रदर्शन के क्रम को निर्धारित करने के लिए लॉटरी निकालेंगे।

प्रस्तुतकर्ता 1 . यह निर्धारित करने के लिए कि पहले कौन शुरू करेगा, हम बहुत कुछ निकालेंगे, जो एक असामान्य साहित्यिक तरीके से होगा। हमारे जादुई संदूक में एन्क्रिप्टेड संख्याओं वाले कार्य होते हैं, अर्थात ऐसे कार्य जिनके नाम में संख्याएँ होती हैं। सही उत्तर दर्ज करें और आपको अपना क्रमांक पता चल जाएगा।

ई. वेल्टिस्टोव “मिलियन और ……………. (एक) छुट्टी का दिन"

ई. श्वार्ट्ज "……. (दो) भाई"

वाई.ओलेशा "......(तीन) मोटे आदमी"

के. उशिंस्की “……. (चार) इच्छाएँ)

लीड 2

1 प्रतियोगिता को "क्रॉसवर्ड" कहा जाता है। क्रॉसवर्ड पहेली का उत्तर देकर आप पहले पुस्तक मुद्रक का नाम जान लेंगे।

पहला पुस्तक मुद्रक.

एक कार्ड जहां पाठक का डेटा और पुस्तक का शीर्षक दर्ज किया जाता है।

इसके लिए एक फूहड़-पाठक के बाद एक किताब की आवश्यकता होती है।

एक किताब जो सबकुछ बताती है.

वह स्थान जहाँ आप पुस्तक घर ले जाते हैं।

एक प्रश्न और उत्तर सत्र.

एक किताब का हिस्सा.

पुस्तक का वह भाग जहाँ आप अपनी आवश्यक कविता या कहानी के बारे में जान सकते हैं।

जबकि टीमें क्रॉसवर्ड हल कर रही हैं, हम प्रशंसकों के साथ एक प्रश्नोत्तरी आयोजित करेंगे।

प्रस्तुतकर्ता 1

2 प्रतियोगिता. पुष्प किंवदंतियाँ

किंवदंती पढ़ी जाती है - यह पता लगाने के लिए कि यह किस प्रकार का फूल है।

एक पुरानी स्लाव किंवदंती बताती है: साहसी सदको को जल रानी वोल्खोवा से प्यार था। एक समय की बात है चांदनीउसने अपने प्रेमी को सांसारिक लड़की ल्युबावा की बाहों में देखा। घमंडी राजकुमारी मुँह फेर कर चली गई। उसकी सुन्दरता का नीली आंखेंआँसू बह निकले, और केवल चंद्रमा ही इस बात का गवाह था कि कैसे ये शुद्ध आँसू जादुई मोतियों से जड़े नाजुक फूलों में बदल जाते हैं। तभी से इस फूल को शुद्ध और कोमल प्रेम का प्रतीक माना जाता है। (पहाड़ी कुमुद)

उसकी मातृभूमि फारस है। एक काव्यात्मक कथा है: एक बार फूलों और युवा फ्लोरा की देवी, सूर्य और इंद्रधनुष की देवी इरिडा के साथ, पृथ्वी पर उतरीं। इंद्रधनुष के सभी रंगों और रंगों को मिलाकर, उन्होंने घास के मैदानों और जंगलों को अपने साथ बरसाना शुरू कर दिया। पृथ्वी के उत्तरी कोने पर पहुँचकर, देवी ने पाया कि सभी रंगों का उपयोग हो चुका था, केवल बैंगनी रंग बचा था। फिर फ्लोरा ने झाड़ियों पर बैंगनी रंग छिड़का, और एक आलीशान उग आया... (बकाइन)

इस फूल का लैटिन नाम "गैलेक्टस" ग्रीक शब्द "गाला" - दूध और "एक्टस" - एक फूल, यानी से आया है। दूधिया सफेद फूल. प्राचीन कथाकहते हैं: जब आदम और हव्वा को स्वर्ग से निकाला गया, तो भारी बर्फबारी हो रही थी और हव्वा ठंडी थी। फिर, किसी तरह उसे शांत करने और गर्म करने के लिए, कई बर्फ के टुकड़े फूल में बदल गए। इसलिए, आशा फूल का प्रतीक बन गई। (बर्फ की बूंद)

इंग्लैंड में, यह फूल कवियों द्वारा गाया जाता है, परियों की कहानियों में यह शिशु परियों और कोमल कल्पित बौने के लिए पालने के रूप में कार्य करता है। उनकी मातृभूमि फारस है, वहां से वे तुर्की चले गए और 19वीं शताब्दी में वे यूरोप आ गए। हॉलैंड में इस फूल का एक पंथ था। एम्स्टर्डम में, तीन फूलों के बल्बों के लिए दो पत्थर के घर खरीदे गए। (ट्यूलिप)

किंवदंतियों में से एक के अनुसार, हरक्यूलिस ने अंडरवर्ल्ड के स्वामी प्लूटो को घातक रूप से घायल कर दिया था, और युवा डॉक्टर ने पौधे की जड़ों से उसके घावों को ठीक किया, जिसे उन्होंने डॉक्टर के नाम पर रखा था। इस फूल को फूलों का राजा और दीर्घायु का प्रतीक माना जाता है (पेओनी)

यह रोड्स शहर के हथियारों के कोट में मौजूद है। प्राचीन ईरान, फारसियों का देश, उसका नाम पोलिस्तान के नाम पर रखा गया था। एनाक्रेओन के अनुसार, वह बर्फ-सफ़ेद झाग से पैदा हुई थी जो एफ़्रोडाइट के शरीर को तब ढकता था जब प्रेम की देवी समुद्र से निकली थी। वह कौन है, फूलों की रानी? (गुलाब)

पूर्व में, एक क्रूर चीनी सम्राट के बारे में एक किंवदंती है, जिसने एक बार सीखा कि दूर के द्वीपों पर एक फूल-सूरज उगता है, जिससे कोई भी युवाओं का अमृत तैयार कर सकता है। बेशक, सम्राट तुरंत इसे प्राप्त करना चाहता था, लेकिन वह ऐसा नहीं कर सका, क्योंकि केवल एक व्यक्ति के साथ शुद्ध हृदय से. सम्राट ने सैकड़ों युवा पुरुषों और महिलाओं को फूल के लिए भेजा, लेकिन युवा लोग, द्वीप की सुंदरता से वशीभूत होकर, रहने के लिए वहीं रह गए। इसलिए इस द्वीप पर उगते सूरज के देश की स्थापना की गई और फूल को जापान का प्रतीक बनाया गया। (गुलदाउदी)

कौन सा फूल अपने पूरे जीवन में खुद की प्रशंसा करता है: वह खुद को देखता है और पर्याप्त रूप से नहीं देख पाता है? (नार्सिसस)

वे कहते हैं कि यह फूल धूल के एक छोटे से कण से उग आया था जो एक तारे से पृथ्वी पर उस समय गिरा था जब ग्रह पर वनस्पति का जन्म हुआ था। (एस्टर)

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3 प्रतियोगिता "एक किताब के साथ काम करना"

एक युवा कलाकार का विश्वकोश शब्दकोश।

ए) परिभाषित करें प्राचीन कला»

बी) आप कलाकार एफ.ए. के पैनोरमा (एक डायरैमा भी है) के बारे में क्या बता सकते हैं? रूबॉड "बोरोडिनो की लड़ाई"।

सी) के.पी. ब्रायलोव की सबसे प्रसिद्ध पेंटिंग में से एक का नाम बताइए। उसके बारे में बताओ.

एक युवा एथलीट का विश्वकोश शब्दकोश .

क) "स्थानापन्न खिलाड़ी" को परिभाषित करें

ख) मुझे इसके बारे में बताओ खेल प्रतियोगिताएंरूस में अश्वारोही। रूस में घुड़सवारी खेल के संस्थापक कौन हैं?

ग) सर्फिंग - यह क्या है?

एक युवा प्रकृतिवादी का विश्वकोश शब्दकोश

ए) हमें सबसे पुराने मानव साथी (पक्षी) के बारे में बताएं

ख) आर्बोरेटम क्या है?

सी) आई.वी. मिचुरिन कौन हैं?

एक युवा तकनीशियन का विश्वकोश शब्दकोश

"टेप रिकॉर्डर" को परिभाषित करें

हमें संक्षारण के विरुद्ध लड़ाई के बारे में बताएं।

कौन हैं एंड्री निकोलाइविच टुपोलेव?

प्रस्तुतकर्ता 1

4 प्रतियोगिता "आपके अनुरोध पर एक बैठक।"

आप एक परी कथा के नायक को देखेंगे और सुनेंगे और अनुमान लगाएंगे: वह कौन है, किस काम से है, इस काम का लेखक कौन है। आप अपना उत्तर एक कागज के टुकड़े पर लिखें और तुरंत जूरी को दे दें।

पहला हीरो: "शुभ दोपहर! मैं आपके पास आने की इतनी जल्दी में थी कि मेरे पास अपनी पोशाक ठीक करने का समय नहीं था। आप देख रहे हैं, यह कुछ स्थानों पर फटा हुआ है, झुर्रियाँ हैं, और बहुत सारे दाग हैं ... लेकिन सभी ऐसा इसलिए नहीं है क्योंकि मैं एक गंवार हूं। मेरे पास इसके बारे में सोचने के लिए समय नहीं है। ये तामझाम तब फटे थे जब मैं मेनगेरी में एक पेड़ पर चढ़ गया था। और ये - जब हम झाड़ियों को तोड़ते हुए पूर्ण अंधेरे में भागे थे , महल के लिए, हलवाई की दुकान। और मुझे सभी दाग ​​पहले से ही हलवाई की दुकान की रसोई में मिल गए, जब हम पोषित पैन की तलाश कर रहे थे। वाह, वहाँ क्या हो रहा था: हमने जार, प्लेट, व्यंजन खटखटाए, और यह सब उड़ गया एक बजती और गड़गड़ाहट। बिखरा हुआ आटा एक स्तंभ की तरह घूम गया, और अचानक मुझे यह मिला - बिना तली का एक पैन! सच है, इसके लिए पोशाक पर पछतावा करना उचित नहीं था? क्या उन्होंने मुझे इस रूप में पहचाना? हाँ? (सुओक, वाई) . ओलेशा, "थ्री फैट मेन")।

दूसरा नायक: मेरे नामांकित भाई के साथ एक समस्या थी। और उसे बचाने के लिए मुझे बहुत दूर जाना पड़ा. यह बहुत कठिन था और कभी-कभी खतरनाक भी। रास्ते में मुझे बहुत से लोग मिले, बहुतों ने मेरी मदद की, लेकिन केवल मैं ही अपने भाई को बचा सकी। मेरे एक मित्र ने मेरे लिए एक बुद्धिमान महिला से पूछा: "क्या आप लड़की को कुछ ऐसा नहीं दे सकते जो उसे बाकी सभी से अधिक मजबूत बना दे?" और महिला ने उत्तर दिया: "वह जितनी मजबूत है, मैं उसे नहीं बना सकती। क्या आप नहीं देखते कि उसकी ताकत कितनी महान है? क्या आप नहीं देखते कि लोग और जानवर दोनों उसकी सेवा करते हैं? रानी के कक्ष में जाकर मदद करें उसका भाई, तो हम उसकी और भी मदद नहीं करेंगे!अब मुझे बताओ, मेरा और मेरे भाई का नाम क्या है?

तीसरा नायक: नमस्कार वाह, कितने लड़के हैं तुम्हारे! मुझे आश्चर्य है कि उनके पालन-पोषण का प्रभारी कौन है? क्या यह सचमुच बहुत कठिन बात है? इधर मुझे हाल ही में एक लड़के की देखभाल करनी पड़ी। वह कितना असभ्य था! क्या आप जानते हैं वह कैसे बैठे? - अपने पैर को अपने नीचे झुकाएं। उसने कॉफ़ी पॉट से सीधे कॉफ़ी पी, बादाम केक को पूरा मुँह में भर लिया और बिना चबाए निगल लिया। और वह सीधे अपने हाथों से जाम वाले फूलदान में चढ़ गया और उन्हें चूस लिया। बेशक, मैंने उसे ऐसा व्यवहार करने से मना किया था। और इसके अलावा, इस लड़के में अंकगणित की कोई क्षमता नहीं थी। यह शायद आपको पहले से ही स्पष्ट है कि मैं कौन हूं और यह लड़का कौन है जिसे मैं बड़ा करने की कोशिश कर रहा हूं? (मालवीना और पिनोचियो, ए. टॉल्स्टॉय "द गोल्डन की एंड द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो")

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5 प्रतियोगिता . और अब इस विषय पर पारिवारिक टीमों को होमवर्क प्रस्तुत करने का समय आ गया है।पढ़ने वाला परिवार. टीमें हम सभी के साथ पढ़ने पर अपने विचार साझा करेंगी, अपनी पसंदीदा बचपन की किताबों के बारे में बात करेंगी और शायद उनकी सिफारिश करेंगी। आधुनिक स्कूली बच्चे. यह तथ्य बहुत महत्वपूर्ण और महत्त्वपूर्ण है कि पारिवारिक टीमें ही प्रदर्शन करेंगी। इस संबंध में, मैं महान प्लूटार्क के शब्दों का हवाला नहीं दे सकता:"शिक्षा का सार अधिग्रहण नहीं, बल्कि पुस्तकों का उपयोग है" , और मुझे लगता है कि हमारे परिवारों की कहानियाँ इसकी स्पष्ट पुष्टि होंगी।

(दरवाजे पर दस्तक होती है।)
प्रस्तुतकर्ता 1:

वहाँ कौन है?
डाकिया पेचकिन: यह मैं हूं, डाकिया पेचकिन आपके लिए टेलीग्राम लाया है, केवल प्रेषक अज्ञात हैं, पता करें कि आपको टेलीग्राम किसने भेजा है।

6 प्रतियोगिता "टेलीग्राम"
1. “लोग, पक्षी, जानवर आपके मित्र बनें!
हम आपकी सफलता की कामना करते हैं! टॉम एन्ड जैरी।)

2. छुपे हुए लोगों को गायब होने दो, चतुर लोगों!
... (पता नहीं) की ओर से बधाई एवं शुभकामनाएं

3. मेरे बारे में एक फिल्म एक बेहतरीन तस्वीर है!
मैं आपके लिए ढेर सारी खुशियों की कामना करता हूँ! .. (पिनोच्चियो।)

4. पैदल परिवहन को प्राथमिकता दें,
जंगल में जाओ! सादर... (लेशी।)

5. दोस्तों, मैं आपके लिए एक लंबी यात्रा की कामना करता हूँ!
मैं तुम्हें फ्लू से बचाऊंगा! .. (सिपोलिनो)

6. अपने शरीर को मजबूत, मजबूत होने दें!
कछुओं में से एक... (डोनाटेलो।)

7. मैं सभी को पाई का एक टुकड़ा देने का वादा करता हूँ!
और चिकन पैर! .. (बाबा यगा।)

8. सफ़ेद फुल को ज़मीन पर गिरने दो!
आपके लिए और उपहार! .. (विनी द पूह।)

9. अधिक फल और सब्जियाँ खायें!
आपके लिए लौह स्वास्थ्य! .. (काश्चेई।) "

प्रस्तुतकर्ता 2.7 प्रतियोगिता "राग का अनुमान लगाओ"

कई लोकप्रिय कार्यों को फिल्माया गया है, उनके आधार पर एनिमेटेड या फीचर फिल्में बनाई गई हैं। और उनमें बजने वाले गाने तस्वीरों से कम लोकप्रिय नहीं हैं। "गेस द मेलोडी" प्रतियोगिता में, आपको मेलोडी का अनुमान लगाना होगा, उस हीरो का नाम बताना होगा जो इसे गाता है, या उस फिल्म का नाम बताएं जहां यह गाना बजता है। और लेखक का नाम और उस काम का नाम भी बताएं जिस पर फिल्में बनाई गई थीं।

चमकदार टोपी पहने एक छोटी लड़की की लंबी यात्रा के बारे में एक गीत। (फिल्म "लिटिल रेड राइडिंग हूड" से लिटिल रेड राइडिंग हूड का गीत। चार्ल्स पेरौल्ट "लिटिल रेड राइडिंग हूड")

के बारे में गीत पेशेवर रहस्यप्यारे घोटालेबाज.

फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो" से लोमड़ी ऐलिस और बिल्ली बेसिलियो का गाना। ए. टॉल्स्टॉय "द एडवेंचर्स ऑफ़ बुराटिनो")

ग्रामीण इलाकों में शीतकालीन छुट्टियों के लाभों के बारे में एक गीत। ("अगर सर्दी नहीं होती" कार्टून "विंटर इन प्रोस्टोकवाशिनो" से। एडुआर्ड उसपेन्स्की "विंटर इन प्रोस्टोकवाशिनो")

बुरे कर्म करने में सक्षम एक दुर्भावनापूर्ण बूढ़ी औरत का गीत। (कार्टून "क्रोकोडाइल गेना" से बूढ़ी महिला शापोकिलक का गीत। ई. उसपेन्स्की "क्रोकोडाइल गेना")

एक लंबी यात्रा पर मैत्रीपूर्ण सहयोग के बारे में एक गीत

आदर्श नानी के बारे में एक गीत. "अलविदा मैरी पोपिन्स" से "लेडी परफेक्शन" पामेला ट्रैवर्स (मैरी पोपिन्स)

जीवन साथी चुनने के निस्वार्थ दृष्टिकोण के बारे में एक गीत। "कार्टून "फ्लाइंग शिप" एंड्री बेल्यानिन "फ्लाइंग शिप" से मनोरंजन का गीत)

बच्चों द्वारा शहर के एक दिलचस्प और पसंदीदा स्थान पर बिताए गए वसंत महीनों में से एक के बारे में एक गीत। ("विंग्ड स्विंग" फिल्म "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स" से वेल्टिस्टोव ई. "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स")

भविष्य की यात्रा की संभावना के बारे में एक गीत ("सुंदर दूर" फिल्म "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर" किर ब्यूलचेव "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर" से)

8 प्रतियोगिता प्रतिद्वंद्वी से प्रश्न..

प्रत्येक परिवार विरोधी टीम से एक प्रश्न पूछता है।

प्रस्तुतकर्ता 1

9.प्रतियोगिता. "एक कहानी लिखें"

इसे नौ शब्द कहा जाता है

यात्रा, रोमांच, द्वीप, गुफा, रहस्य, नोट, नाव, किताब, खजाना।

कार्य: पाँच मिनट में 9 वाक्यों की एक साहसिक कहानी लिखें।

परी कथा "रयाबा द हेन" का मंचन नया रास्ता

पंचायत। आज यह परिवार सबसे अधिक पढ़ने वाले परिवार के रूप में पहचाना जाता है...परिवार के मुखिया को एक पुस्तक से सम्मानित किया जाता है...

लीड 2.

खैर दोस्तों!
अलविदा कहने का समय तेजी से नजदीक आ रहा है!
हम सभी को अलविदा कहते हैं!
जल्द ही फिर मिलेंगे!

लीड 1.

हम आपकी ख़ुशी की कामना करते हैं!
ताकि सारे सपने सच हों
अच्छे मूड के साथ,
ताकि आप भाग न लें!
सैकड़ों लंबे वर्षों तक आपका स्वास्थ्य!
और यह, ठीक है, बहुत मूल्यवान है।
काम में - ढेर सारी रचनात्मक जीतें,
पारिवारिक जीवन में - शांति और सुकून!

मज़ाकिया सवाल

एक पारिवारिक अनुबंध के बारे में एक बगीचे की कहानी। ("नदी")

एक सिलाई सहायक उपकरण जो लंबे समय तक जीवित रहने वाले व्यक्ति के लिए घातक खतरा पैदा करता है। (सुई)

जंगल का उपहार, जिसके लिए गरीब लड़कियाँ गईं (ख्वोरोस्त)

घमंडी जो डूब गया है। (कोलोबोक)

शानदार गोभी का सूप या दलिया पकाने के लिए प्रारंभिक उत्पाद (कुल्हाड़ी)

सबसे मैत्रीपूर्ण सांप्रदायिक अपार्टमेंट (टेरेमोक)

दोस्तों, आपके सामने एक संदूक है, यह साधारण नहीं है, बल्कि जादुई है, इसमें विभिन्न शानदार वस्तुएँ हैं, और आपको पता चल जाएगा कि कौन सी हैं।

मटर - जी.एंडरसन - "द प्रिंसेस एंड द पीआ"

छाता - जी एंडरसन - "ओले लुकोये"

लेमन - डी. रोडारी - "द एडवेंचर्स ऑफ सिपोलिनो"

चप्पल - चौधरी पेरो - "सिंड्रेला"

बास्केट - चौधरी पेरो - "लिटिल रेड राइडिंग हूड"

वॉशक्लॉथ - के. चुकोवस्की - "मोयडोडिर"

अखरोट का खोल,

तीर,

बनियान,

गेंद,

टोपी,

घुटनों तक पहने जाने वाले जूते।

प्रश्न पूछना।
1. किस परी कथा में फल और सब्जियां जीवित प्राणियों की तरह काम करती हैं? (जे. रोडारी "द एडवेंचर ऑफ सिपोलिनो")
2. सर्गेई मिखालकोव के काम में पुलिसकर्मी के चाचा का क्या नाम है? (स्टीफ़न स्टेपानोव)
3. किस परी कथा में एक लड़की सर्दियों में फूल लेने के लिए जंगल में जाती है? (एस. मार्शल "बारह महीने")
4. कई रूसी लोक कथाएँ किन शब्दों में समाप्त होती हैं?
5. किस परी कथा में बच्चे अपनी माँ की आवाज़ नहीं पहचान पाए और मुसीबत में पड़ गए? ("भेड़िया और सात युवा बकरियां")

प्रस्तुतकर्ता 1 . जब परिवार काम कर रहे होंगे, हम "शानदार घोषणाएँ" पढ़ेंगे और उनके पते का अनुमान लगाएंगे।

1. कौन पुराने टूटे हुए गर्त को नए में या अपार्टमेंट को नए घर में बदलना चाहता है? एक परी कथा में बदलो...(ए.एस. पुश्किन। "मछुआरे और मछली के बारे में")
2. फ़ैशनपरस्त और फ़ैशनपरस्त! कौन ऐसा जादुई दर्पण खरीदना चाहता है जो बोल सके? हमारा पता…(ए.एस. पुश्किन। "द टेल ऑफ़ द डेड प्रिंसेस एंड द सेवन बोगटायर्स")
3. खेत पर काम करने के लिए आपको चाहिए: एक रसोइया, एक दूल्हा, एक बढ़ई। वर्ष के कार्य के परिणामों के आधार पर बोनस और पारिश्रमिक का भुगतान किया जाता है। मेरा पता…("द टेल ऑफ़ द प्रीस्ट एंड हिज़ वर्कर बलदा")
4. जो लोग सुबह अलार्म घड़ी की आवाज़ से नहीं जाग सकते, उनके लिए हम शुद्ध सोने का कॉकरेल खरीदने का सुझाव देते हैं जो कभी भी और कहीं भी आपकी मदद करेगा! पता…("द टेल ऑफ़ द गोल्डन कॉकरेल")
5. ट्रेडिंग कंपनी "बायन" आयातित सामान की पेशकश करती है: सेबल, काले-भूरे लोमड़ी, डॉन स्टैलियन, शुद्ध चांदी, सोना। और यह सब किफायती कीमतों पर! कंपनी आपका इंतज़ार कर रही है! कम्पनी का पता...("द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन...")

"2014 में संस्कृति के नगरपालिका बजटीय संस्थान "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" की गतिविधियों पर रिपोर्ट एमबीयूके की संरचना "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" सामग्री सांख्यिकीय ..."

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नगर बजट संस्कृति संस्थान

"फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी"

नगर निगम बजट की गतिविधियों पर

सांस्कृतिक संस्थाएँ

"फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी"

2014 में

एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" की संरचना

सांख्यिकीय जानकारी………………………………………….1

फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी की गतिविधियों का विश्लेषण

2014…………………………………………………………………….. 5 -7

सूचनात्मक और संदर्भ-ग्रंथ सूची संबंधी

सेवा……………………………………………………8 -11

सांस्कृतिक एवं शैक्षिक कार्यक्रमों का आयोजन

जनसंख्या की विभिन्न श्रेणियों के लिए (बच्चे, युवा, पेंशनभोगी और युद्ध और श्रमिक दिग्गज, विकलांग लोग, आदि)। ..12 -14

परियोजना का कार्यान्वयन "विशेष बच्चे - विशेष

देखभाल”…………………………………………………………………………15 परियोजना का कार्यान्वयन “अच्छे की राह पर” (बुजुर्गों के साथ काम करें और विकलांग बच्चे )………………………………16-17

स्कूल की मदद के लिए उप-कार्यक्रम का कार्यान्वयन

प्रक्रिया”……………………………………………………………….18-20

स्वस्थ पीढ़ी के लिए परियोजना का कार्यान्वयन

नादिमा”………………………………………………………………21-22

विश्व”………………………………………………………………………….23-24 परियोजना का कार्यान्वयन “सम्मान, साहस और महिमा”……… .. .25-28 परियोजना का कार्यान्वयन "मैं इस भूमि को मातृभूमि कहता हूं"......29-30

सांख्यिकीय जानकारी

पाठकों की संख्या वर्ष माप की इकाई लोगों की संख्या उपस्थिति वर्ष माप की इकाई लोगों की संख्या पुस्तक उधार वर्ष माप की इकाई प्रतियों की संख्या।

घटनाओं की संख्या वर्ष माप की इकाई इकाइयों की संख्या प्रदर्शनी घटनाओं की संख्या वर्ष माप की इकाई इकाइयों की संख्या हमारे पाठक आयु माप की इकाई संख्या 2014 14 वर्ष तक के लोग 2529 15-24 वर्ष के लोग 1360 24 और अधिक उम्र के लोग 1257

हमारे दरवाजे और दिल आपके लिए खुले हैं

आज शायद किसी भी व्यक्ति को आध्यात्मिक संचार की कमी महसूस होती है। हर जगह से दूर और हर किसी को थिएटर, सिनेमा या संग्रहालय में जाने का अवसर नहीं मिलता है। परिवार के पूर्ण मूल्यों में से एक पारिवारिक वाचन की परंपरा है। लेकिन यह स्पष्ट है कि आज यह वह मूल्य है जो लुप्त हो रहा है, जैसे-जैसे पारिवारिक जीवन शैली बदल रही है, पारंपरिक नैतिक मानदंड मानवीय रिश्तों में नष्ट हो रहे हैं, जिसमें परिवार भी शामिल है, संज्ञानात्मक पर मनोरंजन की प्राथमिकताओं को प्राथमिकता दी जा रही है। , आदि। पारिवारिक स्थिति में संकट के संकेत स्पष्ट हैं। इस विषय पर परिवार, व्यक्ति के मूल्य में तेज गिरावट से जुड़ी समस्या के अस्तित्व के बारे में बात करने के लिए पर्याप्त कार्य और अध्ययन हैं। परिवार बिगड़ रहा है, लेकिन इसे विकसित करना जरूरी है।' इन सदियों पुरानी समस्याओं का समाधान जल्दी नहीं हो सकता। हमें काम करने और उम्मीद करने की जरूरत है।'

आशा है कि कई लोगों के लिए परिवार सबसे बुद्धिमान शिक्षक, सबसे सख्त न्यायाधीश, सबसे विश्वसनीय मित्र रहा है और रहेगा।

हमारे पुस्तकालय का कार्य परिवार को आध्यात्मिक रूप से समर्थन देना, पुस्तकों और संचार के माध्यम से उनके जीवन को और अधिक रोचक बनाना है। आदर्श वाक्य के तहत: "हमारे दरवाजे और दिल आपके लिए हमेशा खुले हैं", नादिम शहर में पुस्तकालयों में से एक, एमयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" संचालित होती है। गतिविधि की सामग्री के अनुसार: पारिवारिक वाचन पुस्तकालय परिवार के साथ काम करने, पारिवारिक वाचन की परंपराओं को संरक्षित करने का आधार है। इसने 1988 में वयस्कों और बच्चों के लिए अपने दरवाजे खोल दिए। आराम, साफ़-सफ़ाई, प्रचुर मात्रा में फूल और रोशनी, रंग-बिरंगी, आकर्षक ढंग से सजी हुई प्रदर्शनियाँ, काम और आराम के लिए आरामदायक जगहें, नया फ़र्निचर, हमेशा मुस्कुराते लाइब्रेरियन - यही वह चीज़ है जिसके साथ यह पुस्तकालय आगंतुकों का स्वागत करता है।

नादिम निवासियों की एक से अधिक पीढ़ी पारिवारिक वाचन पुस्तकालय की पाठक बन गई है। पुस्तकालय सभी उम्र के पाठकों को सेवा प्रदान करता है, पहली बार पुस्तकों में रुचि रखने वाले बच्चों से लेकर सबसे परिष्कृत रुचि वाले वयस्क पुस्तक प्रेमियों तक।

अपने उपयोगकर्ताओं के लिए, जिनकी संख्या 5 हजार से अधिक है, पुस्तकालय निधि के प्रकाशनों का एक विस्तृत चयन प्रदान करता है, जिसमें 18 हजार से अधिक प्रतियां और पत्रिकाओं के 50 से अधिक शीर्षक शामिल हैं। पुस्तकालय का मुख्य विचार है: "बहुत कुछ जानने के लिए, आपको बहुत कुछ पढ़ना होगा।"

यही वह विचार है जिसे टीम अपने संपूर्ण कार्य के माध्यम से पाठकों तक पहुँचाने का प्रयास करती है। यह कोई संयोग नहीं है कि, पुस्तकालय की दहलीज पार करने के बाद, आगंतुक तुरंत सबसे विविध जानकारी की दुनिया में प्रवेश करते हैं।

सदस्यता हॉल में, पाठक हमेशा अध्ययन और काम, अवकाश और शौक के लिए पुस्तकों और पत्रिकाओं के एक बड़े चयन की उम्मीद करते हैं। जूनियर सब्सक्रिप्शन में शैक्षिक साहित्य, सचित्र संस्करण और बच्चों की पत्रिकाओं का एक बड़ा संग्रह है जो बच्चों में जिज्ञासा और विद्वता विकसित करने में मदद करता है।

पुस्तकालय की मुख्य प्राथमिकता दिशा पारिवारिक वाचन और पारिवारिक अवकाश का संगठन है।

बच्चों के पढ़ने के आयोजन और मार्गदर्शन के परिणामों को प्रभावित करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक पाठक के परिवार के साथ संपर्क है। बच्चे का व्यक्तित्व, पढ़ने के प्रति उसका प्रारंभिक दृष्टिकोण परिवार में बनता है। कई मामलों में, बच्चों के लिए किताबें चुनने का अधिकार माता-पिता का होता है। परिवार में बहुमुखी संचार कौशल की उपस्थिति परिवार को मजबूत करने और शिक्षा के आधार के रूप में वयस्कों और बच्चों के बीच भरोसेमंद रिश्ते बनाने के प्रभावी साधनों में से एक है। पढ़ना इस तरह के संचार को बढ़ावा देता है और विभिन्न पारिवारिक कार्यों की एक पूरी श्रृंखला को लागू करता है: भावनात्मक एकता, सूचना का आदान-प्रदान, जीवन के अनुभव को बड़े से छोटे में स्थानांतरित करना और कई अन्य कार्य। पारिवारिक शिक्षा के कार्य के लिए धन्यवाद, अब कई माता-पिता अपने बच्चों के साथ हमारी लाइब्रेरी में आते हैं।

पारिवारिक यात्राओं के दौरान, लाइब्रेरियन माता-पिता से बात करता है, यह पता लगाता है कि कौन सी किताबें बच्चे में सबसे अधिक रुचि पैदा करती हैं, क्या परिवार इस बात पर चर्चा करता है कि क्या पढ़ा गया है, पारिवारिक पुस्तकालय में क्या है।

पारिवारिक पठन की प्रक्रिया है:

वयस्कों द्वारा बच्चे को पढ़ने की प्रक्रिया;

बच्चे के पालन-पोषण और देखभाल के लिए माता-पिता द्वारा शैक्षणिक और चिकित्सा साहित्य पढ़ना;

बच्चे के स्वतंत्र पढ़ने के आयोजन में वयस्कों की गतिविधियाँ (उसे किताबों की सिफारिश, उनकी खरीद, पुस्तकालय से रसीद, उसने जो पढ़ा है उसके बारे में बातचीत, आदि)

हमारे पुस्तकालय में पारिवारिक वाचन के आयोजन के लिए विशेष कोष बनाए गए हैं:

बाल साहित्य कोष;

पारिवारिक शिक्षाशास्त्र, पूर्वस्कूली और स्कूल शिक्षाशास्त्र, बाल मनोविज्ञान, बाल देखभाल, बच्चों की शिक्षा, उनके अवकाश के संगठन पर संदर्भ और लोकप्रिय विज्ञान साहित्य का कोष;

स्थायी प्रदर्शनियों के साथ मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य का कोष: "हम पूरे परिवार के साथ पढ़ते हैं।"

प्रदर्शनियों के साथ सार्थक पारिवारिक अवकाश आयोजित करने में मदद के लिए साहित्य कोष:

"रूसी हाउस", "हमारा घरेलू चिड़ियाघर" और अन्य।

साहित्य कोष के लिए रचनात्मक विकासप्रदर्शनियों वाले बच्चे और माता-पिता: "होम सुईवर्क", "अपने हाथों से उपहार" और अन्य।

एक साहित्य कोष जो साहित्य की प्रदर्शनियों के साथ व्यक्ति के शारीरिक और आध्यात्मिक पुनर्जन्म को बढ़ावा देता है: "खुद को जानो", "खुद का रास्ता, या हम खुद को ठीक कर लेंगे", "स्वस्थ शरीर की संस्कृति", "हमारे कोमल मित्र", "खुद की प्रशंसा करें" और दूसरों की।

पुस्तकालय के कार्य की मुख्य दिशाएँ हैं:

पारिवारिक वाचन परंपराओं का पुनरुद्धार;

पढ़ने की संस्कृति को बढ़ावा देना;

पारिवारिक झगड़ों को सुलझाने में परिवार को सलाहकार सहायता का संगठन;

पारिवारिक अवकाश के आयोजन में सहायता;

माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक संस्कृति में सुधार;

पारिवारिक शौक प्रकट करना।

पुस्तकालय में अवकाश का संगठन।

उस "चुंबक" का रहस्य क्या है जो लोगों को हमारी लाइब्रेरी की ओर आकर्षित करता है? कुछ के अनुसार - कर्मचारियों की उच्च व्यावसायिकता, दूसरों के अनुसार - पुस्तकालय में बड़ी संख्या में उज्ज्वल और दिलचस्प कार्यक्रम आयोजित किए गए। पुस्तकालय न केवल पुस्तकों और सूचनाओं का "घर" बन गया है, बल्कि एक सांस्कृतिक और अवकाश केंद्र भी बन गया है।

हर दिन पुस्तकालय का वाचनालय बच्चों और वयस्कों से भरा रहता है, और हर किसी को अपनी पसंद के हिसाब से कुछ न कुछ मिल जाता है। पाठक यहां न केवल नया साहित्य उधार लेने, वाचनालय में काम करने के लिए आते हैं, बल्कि पूरे परिवार के साथ आराम करने के लिए भी आते हैं, क्योंकि यहां हम अपने आगंतुकों के विभिन्न समूहों के लिए छुट्टियां रखते हैं, जैसा कि वे कहते हैं - छोटे से लेकर बड़े तक।

पाठकों के अवकाश को व्यवस्थित करने और पारिवारिक पढ़ने की परंपराओं को विकसित करने में, हम विभिन्न प्रकार के सार्वजनिक कार्यक्रमों का उपयोग करते हैं:

दिमाग का खेल; "चमत्कारों का क्षेत्र", "क्या? कहाँ? कब?, ब्रेन रिंग.

दिन दरवाजा खोलेंबच्चों और माता-पिता के लिए;

बच्चों और माता-पिता के संयुक्त विश्राम के दिन;

पारिवारिक संचार के दिन;

पारिवारिक छुट्टियों के दिन.

छुट्टियाँ: "पूरा परिवार पुस्तकालय गया";

पारिवारिक बैठकें;

पढ़ने के आनंद की छुट्टियाँ:

पढ़ने वाले परिवारों को लाभ;

माता-पिता के लिए घंटों की "सहायक युक्तियाँ"।

पारिवारिक प्रतियोगिताएँ: "माँ, पिताजी, किताब, मैं एक मिलनसार परिवार हूँ"

युवा माताओं के साथ बैठकें "किताब के साथ हम बढ़ते हैं"

बच्चों और अभिभावकों के लिए शैक्षिक घंटे।

समोवर में सभाएँ।

साहित्यिक संगीत संध्याएँ।

सभी चल रही गतिविधियों का मुख्य लक्ष्य है:

आध्यात्मिक और बौद्धिक विकास में बच्चों और वयस्कों की जरूरतों को पूरा करना;

स्व-शिक्षा;

पारिवारिक पढ़ने की सक्रियता;

माता-पिता में बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि को निर्देशित करने की क्षमता का निर्माण।

पारिवारिक वाचन की रूसी परंपरा का पुनरुद्धार।

माता-पिता खुश होते हैं जब उनके बच्चे खुश, मेहनती और होशियार होते हैं। हमने लंबे समय से देखा है कि संयुक्त आयोजनों में, जहां पिता, माता, दादी दर्शक नहीं, बल्कि प्रतिभागी होते हैं, वयस्कों और बच्चों के बीच निकटतम मेल-मिलाप होता है। हमारी छुट्टियों का माहौल शांत, तनावमुक्त और भरोसेमंद होता है। हमारे पास दर्शक नहीं हैं - सभी को सामान्य मनोरंजन और प्रतियोगिताओं में भाग लेना चाहिए। परिदृश्य संकलित किए जाते हैं ताकि हर कोई अपनी विद्वता और विद्वता दिखा सके, अपनी प्रतिभा दिखा सके। और पुस्तकालय अभी भी अपनी परंपराओं के प्रति सच्चा है, पाठक के लिए वही स्थान बना हुआ है, जहां आप आना चाहते हैं, एक-दूसरे से मिलना चाहते हैं, दिल से दिल की बात करना चाहते हैं। फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी की दीवारों के भीतर बौद्धिक संचार और मनोरंजन के लिए एक अनुकूल वातावरण बनाया गया है, और हर साल हम नए, अधिक की तलाश में रहते हैं आधुनिक रूपसामूहिक कार्य.

सिद्धांत "पाठक के लिए सब कुछ" हमारे लिए मुख्य है, और हम घटनाओं के माध्यम से पारंपरिक सेवा में विविधता लाने की कोशिश करते हैं, पाठकों को खुश छुट्टियाँ देते हैं, लोगों को खुशी देते हैं।

संदर्भ - ग्रंथ सूची और

सूचना सेवा

1. संदर्भ एवं ग्रंथ सूची सेवा.

पुस्तकालय की संदर्भ और ग्रंथ सूची गतिविधियों का उद्देश्य पाठकों की सेवा करना और जानकारी प्राप्त करने में पुस्तकालय और ग्रंथ सूची सेवाएं प्रदान करना है:

उपयोगकर्ताओं को लाइब्रेरी के काम के बारे में पूरी जानकारी प्रदान करना, लाइब्रेरी फंड में विशिष्ट मुद्रित उत्पादों की उपलब्धता के बारे में जानकारी के लिए डेटाबेस खोजना, काम के लिए दस्तावेज़ प्रदान करना, लाइब्रेरी के संदर्भ और खोज उपकरण का उपयोग करके संदर्भ बनाना, कैटलॉग में खोज पर उपयोगकर्ताओं को परामर्श देना, विषयगत जानकारी का चयन करना, तथ्यात्मक संदर्भ निष्पादित करना।

समाज के सूचनाकरण की विकासशील प्रक्रियाओं ने संदर्भ और ग्रंथ सूची सेवाओं की गुणवत्ता के लिए उपयोगकर्ताओं की आवश्यकताओं को महत्वपूर्ण रूप से बदल दिया है। पुस्तकालय, हमेशा की तरह, सभी बकाया अनुरोधों को पूरा करता है, लेकिन विषयगत और ग्रंथ सूची संबंधी संदर्भों की मांग, जो पुस्तकालय के संदर्भ और ग्रंथ सूची तंत्र और संदर्भ इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशनों की मदद से की जाती है, में काफी वृद्धि हुई है।

संदर्भ और ग्रंथ सूची तंत्र में कैटलॉग और फ़ाइल कैबिनेट की एक प्रणाली शामिल होती है और इसे एक एकल जटिल संदर्भ और सूचना तंत्र के रूप में बनाया जाता है जो पुस्तकालय के एकीकृत कोष को व्यापक रूप से प्रकट करता है। इसमें शामिल हैं: वर्णानुक्रमिक और व्यवस्थित सूची।

कैटलॉग को कार्ड इंडेक्स द्वारा पूरक किया गया है: स्थानीय इतिहास कार्ड इंडेक्स, विषय कार्ड इंडेक्स, जिन्हें वर्ष के दौरान फिर से भर दिया गया था:

"वे लोग जिन्होंने दुनिया बदल दी";

"छुट्टियों को अविस्मरणीय कैसे बनाएं";

"व्यवसायों की दुनिया के लिए खिड़की";

"फैशनेबल पढ़ने के लिए प्रदर्शनों की सूची";

"व्यवसायों की दुनिया की खिड़की"।

वर्ष के दौरान, नई फ़ाइल कैबिनेट बनाई गईं:

"मेरा बच्चा और मैं";

"दिलचस्प नियति का बहुरूपदर्शक।"

सामयिक विषयों पर भंडारण फ़ोल्डरों में सामग्री एकत्र की गई: “रुको! नशीली दवाओं की लत", "नादिम के बारे में सब कुछ", "माई यमल", "एक महान जीत के पन्ने", "युद्ध नायक हमारे देशवासी हैं", आदि।

पुस्तकालय के संदर्भ और ग्रंथ सूची कोष में विभिन्न संदर्भ प्रकाशन शामिल हैं: विश्वकोश, विश्वकोश शब्दकोश, सार्वभौमिक और क्षेत्रीय, व्याख्यात्मक, शब्दावली और जीवनी; सभी प्रकार के मार्गदर्शक। प्रकाशन मुख्य रूप से विषयगत, तथ्यात्मक और ग्रंथ सूची संबंधी खोजों के लिए हैं। नई सूचना प्रौद्योगिकियों के उपयोग के बिना आज उपयोगकर्ताओं की सूचना आवश्यकताओं को दक्षता, सटीकता और पूर्णता के पर्याप्त स्तर पर पूरा करना असंभव है। पारंपरिक कैटलॉग और फ़ाइल कैबिनेट के अलावा, संदर्भ और ग्रंथ सूची सेवाओं के एक तत्व के रूप में, डिजिटल कैटलॉग, इंटरनेट संसाधन, संदर्भ और खोज प्रणाली "सलाहकार +", अनुरोध पर जानकारी की स्वतंत्र खोज में उपयोगकर्ताओं के पद्धतिगत परामर्श किए जाते हैं।

पुस्तकालय में अनुरोधों का स्वागत और निष्पादन मौखिक और लिखित रूप से किया जाता था।

जब कोई अनुरोध प्राप्त हुआ, तो उसकी सामग्री, लक्ष्य और पाठक संख्या, स्रोतों की आवश्यक पूर्णता, दस्तावेजों की कालानुक्रमिक रूपरेखा, उनके प्रकार और प्रकार, और प्रकाशनों की भाषा दर्ज की गई।

सभी अनुरोध "संदर्भ लॉग" और "अस्वीकार की नोटबुक" में दर्ज किए गए थे। इस प्रकार, यह देखा जा सकता है कि लक्षित और विषयगत प्रश्नों की संख्या में वृद्धि हुई है और तथ्यात्मक और स्पष्ट करने वाले प्रश्नों की संख्या में कमी आई है।

2014 में, 2,125 ग्रंथ सूची संदर्भ बनाए गए, पुस्तकालय के संदर्भ उपकरण के उपयोग पर 79 पद्धति संबंधी परामर्श दिए गए। विषयगत प्रश्न हावी रहे। इच्छित उद्देश्य के अनुसार: अध्ययन के लिए, व्यावसायिक गतिविधियों के लिए। संदर्भ जानकारी के मुख्य उपभोक्ता, पिछले वर्षों की तरह, स्कूली बच्चे और छात्र बने हुए हैं।

पुस्तकालय और ग्रंथ सूची ज्ञान को बढ़ावा देने के लिए, कैटलॉग और कार्ड फाइलों पर व्यक्तिगत परामर्श, पुस्तकालय के चारों ओर भ्रमण, पुस्तकालय पाठ, कैटलॉग और कार्ड फाइलों में खोज पर व्यक्तिगत परामर्श, पुस्तकालय के दौरे, सेवाओं की श्रृंखला से परिचित कराया गया। बशर्ते।

वर्ष के दौरान, पढ़ने की संस्कृति को बढ़ावा देने, पुस्तकालय और ग्रंथसूची संबंधी ज्ञान को बढ़ावा देने के लिए काम किया गया। हर साल, सबसे कम उम्र के पाठकों के लिए पुस्तकालय के भ्रमण का आयोजन किया जाता था।

23.09.2014 एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" में किंडरगार्टन के बच्चों और कक्षा 1-2 के छात्रों के लिए एक भ्रमण आयोजित किया गया था। : "हमारा घर युवा किताबी कीड़ों के लिए हमेशा खुला है!"

प्रतिभागियों की संख्या: 25 लोग. आयोजन का उद्देश्य छोटे बच्चों को पढ़ने के प्रति आकर्षित करना, किताबों और पढ़ने को लोकप्रिय बनाना है। बच्चों ने एक कहानी सुनी कि पुस्तकालय क्या है, पुस्तकालय कैसे बदल गए हैं और मानव जाति के इतिहास में वे कैसे थे, परिवार पढ़ने वाले पुस्तकालय के विभागों से परिचित हुए और एक छोटी सी प्रतियोगिता में भाग लिया "एक परी के नायक का अनुमान लगाओ" कहानी"।

21. 10. 2014 आयोजित पुस्तकालय पाठ"पुस्तक क्या है" (पुस्तक के निर्माण का इतिहास)।

यह कार्यक्रम प्रीस्कूलर और प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए आयोजित किया गया था। उपयोगकर्ताओं को पुस्तक के इतिहास, पुस्तकों को सावधानीपूर्वक संभालने के नियमों के बारे में एक कहानी के साथ दिलचस्प तरीके से प्रस्तुत किया गया। किताबों और पुस्तकालय के बारे में पहेलियां, कहावतें, प्रतियोगिताएं भी तैयार की जाती हैं।

पुस्तकालय पाठ युवा पाठकों को पुस्तकालय वातावरण में स्व-सेवा के प्राथमिक कौशल को बनाने और समेकित करने में मदद करते हैं, पुस्तकों की दुनिया में स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने की क्षमता पैदा करते हैं, और पुस्तकालय में व्यवहार के नियमों से खुद को परिचित कराते हैं।

2. सूचना सेवा.

अपने विषय के रूप में सूचना सेवा में "सूचना उपभोक्ता" प्रणाली है।

लक्ष्य - गतिविधि की ऐसी स्थितियों का निर्माण जो उपयोगकर्ता तक ग्रंथ सूची संबंधी जानकारी लाने में सर्वोत्तम योगदान दे सके।

इसका परिणाम दस्तावेजों के बारे में जानकारी प्रसारित करने के लिए की गई "गतिविधियों" की मात्रा है, जो एक साथ इस प्रक्रिया के समग्र लक्ष्य को प्राप्त करती है: सूचना आवश्यकताओं की संतुष्टि।

उपयोगकर्ताओं के लिए ग्रंथ सूची संबंधी जानकारी में निम्नलिखित क्षेत्र शामिल हैं:

व्यक्तिगत जानकारी;

बड़े पैमाने पर सूचना देना;

ग्रंथ सूची समूह की जानकारी.

कुछ विशेषज्ञों की आवश्यकताओं के लिए साहित्य की विशेष पहचान की आवश्यकता होती है।

व्यक्तिगत ग्रंथ सूची संबंधी जानकारी विशेष रूप से कठिन है, क्योंकि यह निजी, अत्यधिक विशिष्ट मुद्दों पर साहित्य के चयन की आवश्यकता से जुड़ी है।

व्यक्तिगत जानकारी के ग्राहक पारंपरिक रूप से शिक्षक, किंडरगार्टन शिक्षक, बच्चों के पढ़ने के नेता, छात्र हैं। एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" में, 2014 में उपयोगकर्ताओं को सचेत करते समय, निम्नलिखित प्रकार की व्यक्तिगत जानकारी का उपयोग किया गया था:

मौखिक - उपयोगकर्ता के साथ व्यक्तिगत सीधी बातचीत;

दृश्य - संस्था के विशेषज्ञों ने उपयोगकर्ता को नवीनतम साहित्य को देखकर उसकी सबसे संपूर्ण तस्वीर प्राप्त करने का अवसर देने की मांग की;

लिखित - उपयोगकर्ता के अनुरोध पर, पुस्तकालय ने लिखित रूप में व्यक्तिगत जानकारी प्रदान की।

उपयोगकर्ताओं के अनुरोध पर, विशेषज्ञ वर्ष के दौरान पेशेवर स्व-शिक्षा के उद्देश्य से नियमित रूप से नई पुस्तकों से परिचित होते थे; इन अनुरोधों के आधार पर, साहित्य की सूचना सूचियाँ, सलाहकार मैनुअल: मेमो, बुकमार्क और सिफारिशें बनाई जाती हैं।

"पढ़ने में सक्षम होना कितना अच्छा है", "बच्चे और महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध", "परी कथा ज्ञान से समृद्ध है", "छोटों के लिए महान साहित्य"; बुकमार्क-सिफारिशें: "आइए परिचित किताबें खोलें", "पुस्तक के साथ - नए ज्ञान के लिए।"

एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" में व्यापक जानकारी का कार्य सामान्य या चुनिंदा रूप से नए आगमन के बारे में उपयोगकर्ताओं की एक विस्तृत श्रृंखला को समय पर सूचित करना है।

पुस्तकालय निधि खोलने और साहित्य और पढ़ने को लोकप्रिय बनाने के लिए, पत्रिकाओं की प्रदर्शनियाँ, नए साहित्य की प्रदर्शनियाँ और नए पुस्तक दिवस आयोजित किए जाते हैं।

पुस्तक प्रदर्शनियों में समीक्षाओं का एक चक्र चलाया:

"रूसी क्लासिक्स के अल्पज्ञात पृष्ठ"।

"फैशनेबल पढ़ने के लिए प्रदर्शनों की सूची"।

"हम पढ़ रहे हैं। हमें लगता है कि। चुनना।

कोई व्यक्ति कितना भी उच्च शिक्षित क्यों न हो, उसे अभी भी विवेक, मानवता, अच्छाई को शिक्षित करने के कार्यों का सामना करना पड़ता है, जिसके बिना व्यापक विकास और सक्रिय जीवन असंभव है।

हममें से प्रत्येक को एक सलाहकार, एक मित्र और एक वार्ताकार की आवश्यकता है। इन सभी भूमिकाओं को अक्सर एक अच्छी, स्मार्ट पुस्तक द्वारा पूरा किया जा सकता है। एक लाइब्रेरियन को हर किसी को ऐसा साहित्य चुनने में मदद करनी चाहिए।

एमबीयूके "लाइब्रेरी ऑफ फैमिली रीडिंग" परंपरागत रूप से सभी श्रेणियों के उपयोगकर्ताओं के लिए विषयगत साहित्य देखने के लिए एकीकृत दिन रखता है। घटनाओं के विषय परिवार और विवाह की समस्याओं, युवा पढ़ने, घरेलू और विश्व साहित्य के सर्वोत्तम कार्यों से परिचित होने के लिए समर्पित हैं:

"कोई बात नहीं?! आधुनिकता के सन्दर्भ में युवाओं की समस्याएँ”;

"बीमारी और तनाव से मुक्ति"

“3 डी - आत्मा के लिए। घर के लिए। अवकाश के लिए;

"औचित्य के साथ शिक्षा पर।"

"और जोड़ने वाले धागे को टूटने न दें" (पारिवारिक मूल्यों और परंपराओं पर)।

अंतर्राष्ट्रीय की पूर्व संध्या पर महिला दिवसपारिवारिक वाचन पुस्तकालय में विषयगत साहित्य देखने का एक दिन था " स्त्री नामरूसी गद्य.

पुस्तकालय के उपयोगकर्ता प्रसिद्ध लेखकों की नई पुस्तकों से परिचित होने में सक्षम थे - उत्कृष्ट मार्मिक और गीतात्मक महिला गद्य के स्वामी एल. पेत्रुशेव्स्काया, टी.

टॉल्स्टॉय, डी. रूबीना, एल. उलित्सकाया। पुस्तकालय के पाठक और नौसिखिए लेखक, जिनके नाम अभी तक आधुनिक पाठक को ज्ञात नहीं हुए हैं, उदासीन नहीं रहे।

पुस्तकालय परिवार और विवाह की समस्याओं, पुस्तक के प्रचार और शिक्षकों, बच्चों के पढ़ने के नेताओं और माता-पिता के साथ मिलकर विशेष ध्यान देने का प्रयास करता है।

इस प्रयोजन के लिए, सूचना दिवस त्रैमासिक आयोजित किए जाते हैं:

14 सितंबर 2014 एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" ने सूचना दिवस "पारिवारिक अधिकार - राज्य की चिंता" आयोजित किया। आयोजन के प्रतिभागी - पुस्तकालय उपयोगकर्ता: सभी आयु वर्ग के पाठक।

सूचना समीक्षा के दौरान, कार्यक्रम के प्रतिभागियों ने परिवार की संस्था को मजबूत करने के उद्देश्य से सामाजिक-आर्थिक, सांस्कृतिक, जनसांख्यिकीय और अन्य सरकारी उपायों के एक सेट के बारे में सीखा। प्रस्तुत सूचना सामग्री ने उपयोगकर्ताओं को परिवार में कानूनी संबंधों को नियंत्रित करने वाले वर्तमान रूसी और क्षेत्रीय कानूनों से परिचित कराया। पुस्तक प्रदर्शनी "समस्याएँ" में प्रस्तुत सामग्री आधुनिक परिवारऔर उन्हें हल करने के तरीके", इन समस्याओं के कारणों के बारे में बात की, उनके उन्मूलन के लिए तंत्र का सुझाव दिया: पारिवारिक कानून में सुधार, मातृत्व और बचपन की सामाजिक सुरक्षा, परिवार की स्थिति में वृद्धि, बच्चों वाले नागरिकों के लिए राज्य लाभ, युवाओं के लिए आवास प्रदान करना परिवार, आदि

30.09.2014 एमबीयूके "लाइब्रेरी ऑफ फैमिली रीडिंग" ने सूचना दिवस "पुस्तक और युवा - XXI सदी" आयोजित किया। आयोजन के प्रतिभागी - पुस्तकालय उपयोगकर्ता, मध्य और वरिष्ठ विद्यालय आयु के छात्र, छात्र। आयोजन का उद्देश्य छात्रों और कामकाजी युवाओं को बहुमुखी उच्च गुणवत्ता वाले पढ़ने से परिचित कराना, पुस्तकालय और युवाओं के बीच संपर्क को मजबूत करना, बच्चों और युवाओं के पढ़ने के प्रबंधन में माता-पिता और शिक्षकों को शामिल करना है।

ग्रंथ सूची संबंधी समीक्षाओं, बातचीत और पुस्तक प्रदर्शनियों से परिचित होने के दौरान, कार्यक्रम के प्रतिभागियों ने कथा साहित्य में नवीनता, युवा पढ़ने में आधुनिक रुझान, रूसी और विदेशी गद्य में नए नाम, अंतरराष्ट्रीय साहित्यिक पुरस्कारों द्वारा चिह्नित पुस्तकों के बारे में सीखा।

इस प्रकार, सूचना और संदर्भ और ग्रंथ सूची सेवाओं के विभिन्न रूपों और तरीकों का उपयोग व्यवहार में किया जाता है, जो बनाए रखने की अनुमति देता है अच्छा स्तरउपयोगकर्ताओं को सूचित करना

सांस्कृतिक और शैक्षिक संगठन

विभिन्न श्रेणियों के लिए कार्यक्रम

जनसंख्या

(बच्चे, युवा, पेंशनभोगी और युद्ध और श्रमिक दिग्गज, विकलांग लोग, आदि)

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एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" पूरे वर्ष "ऑन द वे टू गुड" परियोजना को लागू कर रही है। पुस्तकालय में 70 वर्ष से अधिक उम्र के उपयोगकर्ता नियमित रूप से आते हैं और उन पर विशेष ध्यान दिया जाता है। यह परियोजना विभिन्न प्रकार की पुस्तकालय सेवाओं में पुराने पाठकों की सांस्कृतिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने के उपाय प्रदान करती है। लाइब्रेरी स्टाफ का नेतृत्व ज़ोरदार गतिविधिपाठकों के इस समूह के साथ: जानकारी तक पूर्ण पहुंच प्रदान करें, विभिन्न रचनात्मक और चंचल रूपों का उपयोग करके सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करें। इस श्रेणी के लोगों की दैनिक सेवा में न केवल किताबें, पत्रिकाएँ और समाचार पत्र जारी करना शामिल है, बल्कि व्यक्तिगत बातचीत और सिफारिशें भी शामिल हैं।

वर्ष के दौरान, पुराने पाठकों के लिए जो स्वयं पुस्तकालय का दौरा करने में सक्षम नहीं हैं, सेवा का एक लोकप्रिय रूप "होम सब्सक्रिप्शन" - होम सर्विस है। पाठकों के अनुरोध यात्रा के समय या टेलीफोन द्वारा पहले से ही दर्ज कर लिए जाते हैं।

इस श्रेणी के पाठकों के अनुरोध पर, पत्रिकाएंस्वास्थ्य विषयों और इन प्रकाशनों की समीक्षाएँ नियमित रूप से पुस्तकालय के वाचनालय में आयोजित की जाती हैं।

बुजुर्ग पाठकों के अनुरोध पर, उनके लिए प्रासंगिक विषयों पर प्रस्तुतियाँ तैयार की गईं: "संयुक्त रोग" और "ग्रीन फार्मेसी"। उचित पोषण और स्वस्थ जीवन शैली के बुनियादी नियमों पर सिफारिशों के साथ एक पुस्तिका "द रोड टू लॉन्गविटी" विकसित की गई है।

कैलेंडर छुट्टियों के लिए समर्पित सार्वजनिक कार्यक्रमों के दौरान पुस्तकालय की दीवारों के भीतर बुजुर्ग लोगों की बैठकें: क्रिसमस, ईस्टर, 8 मार्च, 9 मई, आदि पारंपरिक हो गए हैं, जो उन्हें समाज से अलग-थलग महसूस करने और समान विचारधारा वाले लोगों को प्राप्त करने की अनुमति देता है। सामान्य रुचियों और शौक पर।

07.03.2014 पुस्तकालय में, बच्चों के हस्तशिल्प की एक प्रदर्शनी "माँ और दादी के लिए अपने हाथों से पोस्टकार्ड" की व्यवस्था की गई थी, जहाँ सबसे दिलचस्प, रंगीन शिल्प प्रदर्शित किए गए थे। प्रयुक्त सामग्री थी रंगीन कागज, कार्डबोर्ड, पतला नालीदार कागज। प्यारी माताओं और दादी-नानी को शुभकामना कार्ड सौंपे गए।

अग्रिम पंक्ति के सैनिक हमें छोड़ रहे हैं, हर दिन उनकी संख्या कम होती जा रही है, और हमारा काम महान विजय की स्मृति को संरक्षित करना है। 05/08/2014 से 05/09/2014 तक एमबीयूके "लाइब्रेरी ऑफ फैमिली रीडिंग" में कार्रवाई "हैलो, बधाई स्वीकार करें!" - घर पर विजय दिवस पर दिग्गजों को बधाई। दिन के दौरान, पुस्तकालय कर्मचारियों और पाठकों ने महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के प्रतिभागियों - दिग्गजों और घरेलू मोर्चे के कार्यकर्ताओं को फोन पर बधाई दी और इस उद्देश्य में उनके योगदान के लिए आभार व्यक्त किया। महान विजयऔर हमारे सिर के ऊपर शांतिपूर्ण आकाश के लिए।

1.10.2014 एमबीयूके "लाइब्रेरी ऑफ फैमिली रीडिंग" में विश्राम की एक शाम आयोजित की गई "पुरानी पीढ़ी के लिए - ध्यान और देखभाल!"। शाम के कार्यक्रम में पुस्तक प्रदर्शनी "हम दिल से हमेशा युवा हैं" से परिचित होना और बुजुर्ग दिवस को समर्पित व्यावहारिक कला प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश "हमारे हाथ सब कुछ कर सकते हैं" शामिल थे। आयोजन के प्रतिभागी: बुजुर्ग और उन्नत उम्र के पुस्तकालय उपयोगकर्ता। प्रतिभागियों की संख्या: 45 लोग. प्रतियोगिता के प्रतिभागियों ने अपने रचनात्मक कार्यों का प्रदर्शन किया: बीडवर्क, कढ़ाई, मैक्रैम, घरेलू सजावट। अपने कार्यों को प्रस्तुत करते हुए, प्रतियोगिता के प्रतिभागियों ने बताया कि कैसे उन्होंने अपने कौशल के रहस्यों और सूक्ष्मताओं के प्रति अपना जुनून पाया। सर्वोत्तम कार्यों को छोटे-छोटे यादगार उपहारों - स्मृति चिन्हों से चिह्नित किया गया।

आयोजन में भाग लेने वाले बुजुर्ग और बुजुर्ग लोग पुस्तकालय के पाठक हैं। प्रतिभागियों की संख्या: 28 लोग.

उपप्रोग्राम का कार्यान्वयन "मदद करने के लिए

स्कूल प्रक्रिया"

हमारे पुस्तकालय के कार्य क्षेत्रों में से एक पाठकों के सौंदर्य और कलात्मक स्वाद की शिक्षा है। एक अच्छी किताब हमेशा चीजों को बेहतर, महान बनाती है। साथ परिचित साहित्यिक विरासतव्यक्तित्व विकास पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है।

एक अद्भुत पुस्तक जो पाठक को कभी उदासीन नहीं छोड़ेगी, यह उसे पात्रों के प्रति सहानुभूति रखती है। पुस्तक एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्ति के पालन-पोषण में, उसकी सौंदर्य संबंधी रुचियों के निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है और उसे अपने आस-पास के जीवन में सुंदरता देखना सिखाती है।

हमारी लाइब्रेरी में निम्नलिखित घटनाएँ घटीं:

ई.आई. के काम पर आधारित ग्रंथ सूची समीक्षा। ज़मायतिना: "साहित्य के ग्रैंडमास्टर"।

बातचीत - यू के जन्म की 90वीं वर्षगांठ को समर्पित प्रतिबिंब।

बोंडारेवा: "एक उपलब्धि की समझ"।

ए.एस. पुश्किन के 215 वर्षों को समर्पित साहित्यिक प्रश्नोत्तरी: "और पुश्किन की पंक्ति का निशान" और अन्य।

मैं ए. अख्मातोवा के काम और जीवन पर हमारी लाइब्रेरी में उनके जन्म की 125वीं वर्षगांठ को समर्पित साहित्यिक रचना पर ध्यान केंद्रित करना चाहूंगा: "विलाप का संग्रहालय"।

कार्यक्रम पुस्तकालय के वाचनालय में हुआ। आयोजन का उद्देश्य: हाई स्कूल के छात्रों द्वारा साहित्य का गहन अध्ययन, स्कूली पाठ्यक्रम के बाहर पढ़ने की एक विस्तृत श्रृंखला में भागीदारी।

श्रोता: कक्षा 10-11 के छात्र, कविता के प्रेमी।

डिज़ाइन: ए. अख्मातोवा के चित्र। कवयित्री की कृतियों के साथ पुस्तक प्रदर्शनी।

अन्ना अख़्मातोवा की कविता और व्यक्तित्व जीवन का एक अनोखा चमत्कार है। वह पहले से ही स्थापित भाषा शैली और अपनी आत्मा की एक अनूठी संरचना के साथ दुनिया में आई थी। वह कभी भी किसी से मिलती-जुलती नहीं थी, और कोई भी नकलची उसके स्तर के करीब नहीं आया। वह एकदम परिपक्व कवयित्री के रूप में साहित्य में प्रवेश कर गईं।

व्यर्थ पंख फड़फड़ाते हैं, आख़िरकार, वैसे भी, मैं अंत तक तुम्हारे साथ हूँ।

इसके अलावा, प्रस्तुतकर्ता ने अपने माता-पिता के बारे में, घर के बारे में बात की, जो गर्म घोंसला नहीं था। पिता और माँ के बीच दीर्घकालिक संघर्ष, जो अंततः टूटने का कारण बना, बचपन में चमकीले रंग नहीं जोड़ सका। भीड़ में शाश्वत अकेलापन... "और कोई गुलाबी बचपन नहीं... झाइयां, और भालू, और खिलौने, और अच्छी चाची, और भयानक चाचा, और यहां तक ​​कि नदी के कंकड़ के बीच दोस्त भी।"

अपनी युवावस्था से, अन्ना अख्मातोवा ने रोमन लेखकों को पढ़ा: होरेस, ओविड। फ्रेंच, जर्मन और में धाराप्रवाह इतालवी भाषाएँ. और बाद में, 30 साल की उम्र तक, उनके अनुसार, उन्होंने सोचा: "जीवन जीना और अपने पसंदीदा लेखक शेक्सपियर को न पढ़ना बहुत बेवकूफी है" और अंग्रेजी सीखना शुरू कर दिया।

एक भविष्यवक्ता के उपहार के बारे में प्रस्तुतकर्ता की कहानी, जिसे उसने 16 साल की उम्र में खोजा था, ने प्रतिभागियों के बीच गहरी दिलचस्पी जगाई। दक्षिण में गर्मी का मौसम था। एना ने सुना कि कैसे बुजुर्ग रिश्तेदारों ने एक युवा भाग्यशाली पड़ोसी के बारे में गपशप की, "क्या सुंदरता है, कितने प्रशंसक हैं।" और अचानक, बिना कारण समझे, उसने गलती से फेंक दिया: "अगर वह सोलह साल की उम्र में नीस में उपभोग से नहीं मर जाती।" और वैसा ही हुआ. दोस्तों को धीरे-धीरे युवा कवयित्री के इस उपहार की आदत हो गई, लेकिन नए परिचितों को कभी-कभी बहुत आश्चर्य होता था।

इसके अलावा, संगीत की पृष्ठभूमि के खिलाफ, प्रस्तुतकर्ता ने गुमीलोव के साथ अपने परिचित के बारे में, कविताओं के पहले संग्रह "इवनिंग" के विमोचन के बारे में, उनके बेटे लियो के जन्म के बारे में बात की। ताकि प्रतिभागी ऊब न जाएं, प्रस्तुतकर्ताओं ने उन्हें एक प्रतियोगिता की पेशकश की: अन्ना अखमतोवा के चित्र का वर्णन करें और उन्हें समर्पित एक यात्रा लिखें। सभी ने उसे लंबा, पतला बताया, उसकी नाक एक विशिष्ट कूबड़ वाली थी, उसकी आंखें ग्रे मखमल की तरह गहरी और मुलायम थीं, उसकी लंबी गर्दन थी, उसकी बैंग्स थीं। संगीत की पृष्ठभूमि में, सभी ने अपनी पंक्तियाँ पढ़ीं, और कुछ ने पूरी कविता लिखी। इसके अलावा, प्रस्तुतकर्ता ने भयानक के बारे में बात की दुखद घटनाएँ 1921, जो ए. अख्मातोवा के जीवन में घटित हुआ: गुमीलोव की फाँसी, उसके भाई विक्टर की मृत्यु, लापता भाई आंद्रेई, ए. ब्लोक की मृत्यु।

पिछले दस साल अख्मातोवा के पूरे पिछले जीवन की तरह नहीं थे। उनकी कविताएँ धीरे-धीरे अधिकारियों के विरोध, संपादकों के डर को पार करते हुए पाठकों की एक नई पीढ़ी के सामने आती हैं। 1965 में, कवयित्री अंतिम संग्रह "द रन ऑफ टाइम" प्रकाशित करने में सफल रही।

कविताएँ 1909 - 1965। इसमें बीसवीं सदी की रूसी त्रासदी की समझ, जीवन की नैतिक नींव के प्रति निष्ठा, महिलाओं की भावनाओं का मनोविज्ञान शामिल है। सूर्यास्त के समय, "रजत युग की रानी" को इतालवी साहित्यिक पुरस्कार "एटना - ताओरमिना" (1964) और ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय (1965) से मानद डॉक्टरेट की उपाधि स्वीकार करने की अनुमति दी गई। मातृभूमि के सभी पुरस्कारों में से, उन्हें एकमात्र, लेकिन सबसे महंगा पुरस्कार मिला - अपने हमवतन की मान्यता।

"नहीं, और किसी विदेशी आकाश के नीचे नहीं, और विदेशी पंखों के संरक्षण में नहीं, मैं तब अपने लोगों के साथ था, जहां मेरे लोग, दुर्भाग्य से, थे..."

अख्मातोवा को कोमारोव के कब्रिस्तान में दफनाया गया था। गर्मी और सर्दी दोनों में उसकी कब्र पर ताजे फूल पड़े रहते हैं। कब्र का रास्ता गर्मियों में घास से भरा नहीं होता है और सर्दियों में बर्फ से ढका नहीं होता है। जवानी और बुढ़ापा दोनों ही उसके पास आते हैं। कई लोगों के लिए यह जरूरी हो गया है. कई लोगों के लिए, वह अभी भी आवश्यक नहीं बनी है... एक सच्चा कवि अपनी मृत्यु के बाद भी बहुत लंबे समय तक जीवित रहता है। और लोग यहां लंबे समय तक आते रहेंगे... मानो आगे कोई कब्र न हो, बल्कि एक रहस्यमयी सीढ़ियां चढ़ती हों... बच्चे सबसे सक्रिय पाठक होते हैं। एक किताब, और इससे भी अधिक कला का एक अच्छा काम, हमेशा कुछ व्यवहार सिद्धांतों को बनाने में मदद करता है, विभिन्न जीवन स्थितियों में सही निर्णय का सुझाव देता है।

जिज्ञासा, स्मृति, भाषण, रुचि और ज्ञान की इच्छा का विकास पढ़ने से होता है, इसलिए पढ़ने को आकर्षित करने के लिए सभी प्रकार के कार्यों का उपयोग किया जाता है - ये साहित्यिक यात्राएं, प्रश्नोत्तरी खेल, संदेश घंटे, मौखिक पत्रिकाएं, लेखकों की समीक्षाएं हैं और अन्य।

वर्ष के दौरान आयोजित किये गये:

पी. बाज़ोव के काम पर आधारित प्रश्नोत्तरी "परी-कथा ऋषि";

महान कहानीकारों की कृतियों के पन्नों के माध्यम से साहित्यिक खेल "गोल्डन फेयरी लाइन्स";

ज़ोर से पढ़ना "एक परी कथा ज्ञान की दुनिया की ओर ले जाती है", आई. टोकमाकोवा के जन्म की 85वीं वर्षगांठ को समर्पित;

प्रदर्शनी - आई. क्रायलोव के जन्म की 245वीं वर्षगांठ को समर्पित "इस कल्पित कहानी का नैतिक यह है" देखना;

विषयगत शेल्फ "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", ई. वेल्टिस्टोव के जन्म की 80वीं वर्षगांठ को समर्पित;

प्रदर्शनी-समीक्षा "मीरा आविष्कारक और सपने देखने वाला", यू. सोतनिकोव के जन्म की 100वीं वर्षगांठ को समर्पित;

समीक्षा "बच्चों का हंसमुख दोस्त", वी. गोल्यावकिन के जन्म की 85वीं वर्षगांठ को समर्पित।

ए. गेदर की 100वीं वर्षगांठ तक, पुस्तकालय में एक साहित्यिक उत्सव आयोजित किया गया था: "तब से मैंने लिखना शुरू किया।" आयोजन का उद्देश्य: बच्चों को दयालु और सहानुभूतिपूर्ण, साधन संपन्न और साहसी, ईमानदार और मेहनती बनने में मदद करना। पुस्तकालय के वाचनालय में, एक पुस्तक प्रदर्शनी "एक असाधारण समय में एक साधारण जीवनी" की व्यवस्था की गई थी, जहाँ लेखक के सभी कार्य प्रस्तुत किए गए हैं।

बच्चे "तैमूर और उसकी टीम", "चुक और गेक", "ब्लू कप", "स्मोक इन द फॉरेस्ट", "आर.वी.एस.", "द फेट ऑफ ए ड्रमर", "मिलिट्री सीक्रेट" और अन्य पहले से पढ़ते हैं।

कार्यक्रम में भाग लेने वालों ने सवालों के जवाब दिए: चुक और गेक में झगड़ा क्यों हुआ? हक छाती पर क्यों चढ़ गया? "तिमुरोवत्सी" ने कौन से अच्छे काम किए? बच्चे डगआउट में क्यों थे?

प्रश्नों का उत्तर देते हुए बच्चों ने मुख्य पात्रों के प्रति सहानुभूति व्यक्त की। यह कार्यक्रम "विवेक" कहानी पढ़ने के साथ समाप्त हुआ, जिसका गहरा अर्थ लेखक के सभी कार्यों में व्याप्त है, जो बच्चों से दयालु होने का आग्रह करता है, उदासीन नहीं, बड़े होकर वास्तविक इंसान बनने का। आख़िरकार, ए. गेदर अपने कामों में सामान्य लड़कों, शरारती लोगों और सपने देखने वालों के बारे में बात करते हैं, लेकिन वे पहले से ही अच्छी तरह समझते हैं कि दोस्ती और कर्तव्य की भावना क्या है।

परियोजना कार्यान्वयन:

"नादिम की स्वस्थ पीढ़ी के लिए"

नशीली दवाओं की लत... इसे "गोलियों में मौत", "किश्तों में मौत" कहा जाता है।

मानवता प्राचीन काल से ही नशीली दवाओं की लत से परिचित है, लेकिन हाल के दशकों में यह दुनिया भर में एक महामारी की तरह फैल गई है, जिससे मुख्य रूप से युवा लोग प्रभावित हुए हैं। नशा एक भयानक बीमारी है। यह गंभीर मानसिक विकारों का कारण बनता है, मानव शरीर को नष्ट कर देता है और अनिवार्य रूप से अकाल मृत्यु का कारण बनता है।

हमारे पुस्तकालय का कार्य, पुलिस, मादक द्रव्य सेवा, किशोर निरीक्षणालय के साथ मिलकर नशीली दवाओं की लत के खतरों के बारे में व्याख्यात्मक और निवारक कार्य करना है।

इस कार्य का उद्देश्य एक किशोर को साहित्य के माध्यम से यह दिखाना है कि नशीली दवाओं का प्रभाव कितना हानिकारक है।

इस दिशा में काम करते हुए, हमने माता-पिता के साथ व्याख्यात्मक कार्य को नहीं छोड़ा, क्योंकि बच्चों के नशीली दवाओं की ओर मुड़ने के कई कारण पारिवारिक समस्याएं हैं।

पुस्तकालय में एक विषयगत कोना है: "नादिम की स्वस्थ पीढ़ी के लिए", जिसमें नशीली दवाओं की लत, शराब और धूम्रपान के खतरों के बारे में जानकारी वाली किताबें, ब्रोशर और पत्रिकाएं शामिल हैं। विषयगत फ़ोल्डर एकत्र किए गए हैं: "नार्कोनेट", "स्वस्थ रहना फैशनेबल है"।

वाचनालय में एक स्थायी प्रदर्शनी है: "द फ्यूचर विदाउट ड्रग्स"। किशोरों और माता-पिता के लिए मेमो, शिक्षकों के लिए पद्धति संबंधी सामग्री जिसमें इस विषय पर आवश्यक सामग्री शामिल है, संकलित की गई है।

वर्ष के दौरान, पुस्तकालय ने बच्चों और अभिभावकों को संबोधित कार्यक्रम आयोजित किए:

27.01.2014 हाई स्कूल के छात्रों के लिए पारिवारिक वाचन पुस्तकालय में, स्कूली बच्चों के साथ स्वस्थ जीवन शैली और नशीली दवाओं की लत की समस्या के बारे में एक सूचनात्मक बातचीत आयोजित की गई “नशा समाज की एक समस्या है। नशा एक व्यक्तित्व समस्या है. इस आयोजन का उद्देश्य किशोरों में मूल्य, उनके स्वास्थ्य के प्रति जिम्मेदार रवैया, स्वस्थ जीवन शैली के नियमों का पालन करने की इच्छा और सामाजिक रूप से मूल्यवान व्यवहार मानदंडों को आत्मसात करना है।

एक छात्र से बातचीत में किशोरों और युवाओं को गलत रास्ते पर धकेलने वाले कारणों और नकारात्मक कारकों पर चर्चा की गई। बातचीत में भाग लेने वालों ने नशीली दवाओं की लत की समस्या के साथ-साथ समाज में कैसे व्यवहार किया जाए ताकि बुरी संगत में न पड़ें, इस पर अपनी राय व्यक्त की।

लोगों को दो टीमों में विभाजित किया गया और उन्हें समस्याओं से संबंधित प्रश्नों पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया गया मादक पदार्थों की लत. चर्चाएँ बहुत गर्म थीं। परिणामस्वरूप, उपस्थित सभी लोग इस बात पर सहमत हुए कि नशीली दवाओं की लत एक विशेष व्यक्ति और समग्र रूप से समाज दोनों के लिए एक समस्या है। आखिरकार, इस तथ्य से कि एक व्यक्ति नशीली दवाओं का उपयोग करता है, हर कोई पीड़ित होता है: वह व्यक्ति स्वयं, और उसके रिश्तेदार, और पूरा समाज, चूंकि नशे की लत वाला व्यक्ति सिद्धांतहीन होता है, उसके पास कोई नैतिक दिशानिर्देश नहीं होते हैं, वह अपना जीवन बर्बाद कर देता है और अक्सर दूसरों का जीवन . इस आयोजन के लिए, किशोरों और युवाओं के लिए मेमो "नहीं कहने का तरीका जानें" पहले से तैयार किए गए थे, और "स्वयं की मदद करें" और "हमारा रास्ता स्वास्थ्य है" उपधाराओं के साथ "नादिम की स्वस्थ पीढ़ी के लिए" एक पुस्तक प्रदर्शनी की व्यवस्था की गई थी, जहां व्यसन के खतरों के बारे में सामग्री एकत्र की गई।

07/12/2014 पुस्तकालय के वाचनालय में एक पुस्तक प्रदर्शनी-सिफारिश थी "कल को अपने से दूर मत करो"। मध्य और वरिष्ठ स्कूली उम्र के छात्रों को संबोधित प्रदर्शनी की सामग्री में धूम्रपान, शराब और नशीली दवाओं के खतरों के बारे में व्याख्यात्मक और चेतावनी संबंधी जानकारी शामिल थी। संकलित सूचना पुस्तिकाओं और मेमो ने बच्चों को बुरी आदतों से बचने, समय पर "नहीं" कहने में सक्षम होने और शराब, नशीली दवाओं और तंबाकू के उपयोग में शामिल होने वाले साथियों के दबाव का विरोध करने के बारे में बताया।

1.08. 2014 एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" के वाचनालय में एक स्थायी सूचना कोने "नादिम की स्वस्थ पीढ़ी के लिए" डिजाइन किया गया था। सामग्री के विषयगत चयन के साथ किताबें, पत्रिका लेख और सूचना फ़ोल्डर मादक और विषाक्त पदार्थों के उपयोग के परिणामों के साथ-साथ एक स्वस्थ जीवन शैली के सभी पहलुओं के लिए समर्पित हैं।

20.09.2014 पुस्तकालय के वाचनालय में, पुस्तक प्रदर्शनी "किशोर" में एक ग्रंथ सूची समीक्षा आयोजित की गई थी। स्वास्थ्य। भविष्य"। प्रदर्शनी की प्रस्तुत सामग्री ने माता-पिता और किशोरों को शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य विषयों पर पुस्तकों से परिचित कराया जो "स्वस्थ" आदतों के कौशल को शिक्षित करने में मदद करेंगी।

11/14/2014 एमबीयूके "लाइब्रेरी ऑफ फैमिली रीडिंग" में संचार का एक दिन "दीर्घायु और पूर्णता का मार्ग" आयोजित किया गया था।

हमने उचित पोषण के मुद्दे पर अधिक विस्तार से चर्चा की, क्योंकि यह शक्ति, शक्ति और सुंदरता का स्रोत है। सुकरात की प्रसिद्ध उक्ति इस प्रकार है: "हम खाने के लिए नहीं जीते हैं, बल्कि हम जीने के लिए खाते हैं।" बातचीत के दौरान, लाइब्रेरी स्टाफ ने इस तथ्य के बारे में बात की पिछला दशककई मूल आहार और पोषण अवधारणाएँ सामने आई हैं, और वर्तमान परिस्थितियों में पोषण के प्रकार और तरीके को चुनना बहुत महत्वपूर्ण है जो स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए सबसे इष्टतम है। आख़िरकार, प्रत्येक व्यक्ति अलग-अलग होता है, प्रत्येक की अपनी आदतें, अपनी जीवन शैली होती है, इसलिए पोषण एक जैसा नहीं हो सकता, आपको स्वयं को सुनने और अपने स्वास्थ्य को मजबूत करने की आवश्यकता है! भी उपयोगी टिप्सस्वास्थ्य की कुंजी प्रदर्शनी में प्रस्तुत पुस्तकों से समझा जा सकता है।

परियोजना का कार्यान्वयन "हमारे द्वारा खोली गई पुस्तक के माध्यम से

दुनिया"

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निमंत्रण "आप रीडिंग द्वीप पर रोमांच की प्रतीक्षा कर रहे हैं!" प्रत्येक छुट्टी के दिन को एक शैली का दिन घोषित किया जाता है - "काल्पनिक पढ़ना आकर्षक है", "जासूस हमेशा एक भूलभुलैया है ..", "रोमांच की दुनिया रहस्यमय है ..", "परी कथाओं का भंडार", "मुझे पसंद है" कविता पढ़ें” हर दिन, लोगों ने अपनी पसंदीदा शैली में पढ़ी गई पुस्तक के बारे में अपने विचार साझा किए। पढ़ना और रचनात्मकता पीढ़ियों के बीच पारिवारिक संचार के मुख्य रूपों में से एक है, इसलिए सप्ताह का समापन बच्चों और माता-पिता के लिए संयुक्त आराम के दिन के साथ हुआ "मैं जहां था, मैंने जो पढ़ा, मैंने कागज पर चित्रित किया।"

ऐसी बैठकों में, बच्चे सांस रोककर सुनते हैं, लेकिन पहले से लाइब्रेरी "पासपोर्ट" फॉर्म जारी करने के बाद, एक किताब चुनने और उसे घर ले जाने का अवसर एक विशेष उत्साह का कारण बनता है। एक नियम के रूप में, सप्ताहांत पर बच्चे अपने माता-पिता के साथ यहां वापस आते हैं और जो किताबें उन्होंने पढ़ी हैं उन्हें दूसरों के लिए बदल देते हैं। उनमें से कई हमारे नियमित पाठक बन जाते हैं, और जब वे बड़े हो जाते हैं, तो वे अपने बच्चों को हमारी लाइब्रेरी में लाते हैं।

परियोजना का कार्यान्वयन "सम्मान, साहस और

वैभव"

पुस्तकालय के लिए देशभक्ति की शिक्षा हमेशा प्राथमिकता रही है।

इतिहास में शिक्षा पिछली पीढ़ियों द्वारा हमें जो कुछ दिया गया था उसके प्रति सम्मान पैदा करना, एक उच्च नागरिक और देशभक्तिपूर्ण चेतना का निर्माण करना है। वर्ष के दौरान, रूस के इतिहास से जुड़े कैलेंडर की प्रत्येक महत्वपूर्ण तारीख को समर्पित कार्यक्रम आयोजित किए गए।

15 फरवरी की पूर्व संध्या पर, एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" के वाचनालय में, साहस और वीरता को समर्पित एक पुस्तक प्रदर्शनी "अफगान - तुम मेरा दर्द हो" सोवियत सैनिक, अमानवीय परीक्षण जो उनके हिस्से आए।

यह युद्ध बहुत समय पहले समाप्त नहीं हुआ - 20 साल से कुछ अधिक समय बीत चुका है। वह कैसी थी, किसके साथ और किन परिस्थितियों में उसे लड़ना पड़ा - इन सवालों के जवाब पाठकों को कई सामग्रियों द्वारा दिए गए, जिनमें साहित्यिक - कविताएँ और गीत, अफगान सैनिकों के संस्मरण शामिल हैं।

पुस्तकालय के पाठक रूस के हालिया इतिहास के सबसे दुखद पन्नों में से एक को छूने में सक्षम थे - अफगानिस्तान में युद्ध, एक लंबा, क्रूर, गुप्त युद्ध जिसने बड़ी संख्या में लोगों की जान ले ली। लेकिन साथ ही इस युद्ध की घटनाएँ सोवियत सैनिकों की वीरता और मानसिक सहनशक्ति का उदाहरण बन गईं।

पुस्तकालय उपयोगकर्ता अफगानिस्तान में युद्ध के इतिहास से परिचित होने, इस युद्ध की प्रकृति को समझने और महसूस करने, अफगान प्रतिभागियों के साहित्यिक कार्यों को छूने में सक्षम थे। प्रदर्शनी की सामग्रियों ने प्रत्येक उपयोगकर्ता को अतीत के बारे में अपना विचार बनाने की अनुमति दी।

21.02.2014 अनाथालय के विद्यार्थियों के लिए एक प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम "रूस के संस - पितृभूमि के रक्षक" आयोजित किया गया था।

इस आयोजन का मुख्य लक्ष्य पितृभूमि, मातृभूमि के रक्षकों के लिए अवकाश, प्रेम और सम्मान की शिक्षा का आयोजन करना है। लोग, असली सैनिकों की तरह, कई प्रतियोगिताओं में जीत के लिए और "द मोस्ट, मोस्ट" के खिताब के लिए लड़े: "फाइटिंग कॉक्स", "एक्सरसाइज फॉर स्ट्रेंथ, निपुणता, सटीकता", "साइबेरियन बार्बर", आदि। का प्रदर्शन "नॉर्दर्न पैटर्न्स" समूह ने कार्यक्रम को सजाया। पॉलाकोवा एल.एम. के मार्गदर्शन में व्यायामशाला के युवा छात्र। अनाथालय के विद्यार्थियों, शिक्षकों और कार्यक्रम के अतिथियों को अपने प्रदर्शन से बहुत सारे आनंदमय क्षण दिए।

8.05.2014 से 15 मई 2014 तक पुस्तकालय के वाचनालय में महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय दिवस को समर्पित एक सचित्र पुस्तक प्रदर्शनी थी: "और स्मृति शाश्वत रक्षक में शाश्वत ज्वाला पर खड़ी है..."। यह प्रदर्शनी सभी श्रेणियों के पुस्तकालय पाठकों को संबोधित है। प्रदर्शनी के अनुभागों ने पाठकों को रूसी लेखकों के कार्यों से परिचित कराया सैन्य विषय, दस्तावेजी सामग्री (आंकड़े, तथ्य, युद्ध के वर्षों की तस्वीरें, युद्ध प्रतिभागियों के संस्मरण)। प्रदर्शनी का एक अलग खंड "युद्ध नायक - हमारे साथी देशवासी" अग्रिम पंक्ति के सैनिकों, घरेलू मोर्चे के कार्यकर्ताओं - यमल के निवासियों को समर्पित था, जिन्होंने महान विजय के लिए योगदान दिया था।

अग्रिम पंक्ति के सैनिक हमें छोड़ रहे हैं, हर दिन उनकी संख्या कम होती जा रही है, और हमारा काम महान विजय की स्मृति को संरक्षित करना है।

05/08/2014 एमबीयूके "फैमिली रीडिंग लाइब्रेरी" ने "हैलो, बधाई स्वीकार करें" कार्रवाई आयोजित की - घर पर विजय दिवस पर दिग्गजों को बधाई।

दिन के दौरान, पुस्तकालय कर्मचारियों और पाठकों ने महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों और घरेलू मोर्चे के कार्यकर्ताओं को फोन पर बधाई दी और महान विजय के लिए उनके योगदान और हमारे सिर के ऊपर शांतिपूर्ण आकाश के लिए उनका आभार व्यक्त किया।

06/10/2014 विश्व पर्यावरण दिवस के अवसर पर, छोटे और मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के लिए एक भ्रमण आयोजित किया गया - एक यात्रा "बच्चों की नज़र से हरित ग्रह"।

बच्चे यमल प्रायद्वीप के चारों ओर एक आभासी यात्रा पर गए। मेजबानों ने कविताएँ पढ़ीं, अपनी जन्मभूमि की प्रकृति के बारे में पहेलियाँ बनाईं। बच्चों ने हमारे क्षेत्र में रहने वाले मशरूम, जामुन, पेड़ों और जानवरों के बारे में सवालों के खुशी से जवाब दिए। आयोजन का उद्देश्य न केवल प्रेम की शिक्षा देना था जन्म का देश, युवा पीढ़ी के बीच उनकी छोटी मातृभूमि, लेकिन अद्वितीय ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और प्राकृतिक स्थलों के संरक्षण के प्रति भी चौकस रवैया।

रूस दिवस को समर्पित बच्चों और अभिभावकों के लिए एक खुला दिन: "एक सौ राष्ट्र, एक सौ भाषाएँ" रूस दिवस के उत्सव के साथ मेल खाने के लिए निर्धारित किया गया था और 11.06 को आयोजित किया गया था। 2014 पुस्तकालय के वाचनालय में। आयोजन का उद्देश्य हमारे बहुराष्ट्रीय राज्य में रहने वाले लोगों की संख्या, भाषा समूहों और नस्लों के बारे में बताना है।

जब लोग एक ही छत के नीचे रहते हैं, तो उनमें अलग-अलग चीजें होती हैं: प्यार, दुश्मनी और यहां तक ​​कि नफरत भी। लेकिन जब वे एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानते हैं, तो इससे उन्हें अपने पड़ोसियों का सम्मान करने में मदद मिलती है, उन्हें एक साथ रहना सिखाया जाता है। यूरेशिया का क्षेत्र - बाल्टिक से लेकर प्रशांत महासागर तक - हमारा साझा घर है, चाहे इसके आकार को कुछ भी कहा जाए राज्य संरचना. और सौ भाषाएँ बोलने वाले सौ राष्ट्र सदैव साथ-साथ रहेंगे। इस कार्यक्रम में पुस्तकालय के उपयोगकर्ताओं - प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल उम्र के बच्चों और उनके माता-पिता ने भाग लिया। पुस्तक प्रदर्शनी "रूस - मेरी मातृभूमि", जो वाचनालय में 04.06 से प्रभावी थी। 12.06 तक. 2014, पाठकों को हमारे राज्य के मुख्य प्रतीकों, उनकी रचना के इतिहास, प्रसिद्ध रूसियों के बारे में पुस्तकों और उन लोगों के बारे में सामग्री से परिचित होने के लिए आमंत्रित किया गया जो आध्यात्मिकता के संरक्षक थे, हमारे पितृभूमि के रक्षकों के कारनामों के बारे में। हमारी मातृभूमि, हथियारों का कोट, ध्वज और रूस का गान ऐसी अवधारणाएं और प्रतीक हैं जो हमारे हैं, जन्म से एक महान और बहुराष्ट्रीय राज्य के नागरिक, विरासत में मिले हैं और हमारा गौरव हैं।

बच्चों और अभिभावकों के लिए एक घंटे की सूचना आयोजित की गई: "करेलिया से उरल्स तक"। आसान और सुलभ तरीके से, बच्चों ने हमारे राज्य के उद्भव के इतिहास, राज्य प्रणाली की नींव, रूस में रहने वाले लोगों की संस्कृति, उनकी जातीय, ऐतिहासिक और भौगोलिक विशेषताओं के बारे में सीखा।

19.08.2014 पुस्तकालय के वाचनालय में एक घंटा बिताया दिलचस्प संदेश"गर्व से रूस का झंडा फहराना", रूसी ध्वज दिवस को समर्पित। इस कार्यक्रम में पुस्तकालय के उपयोगकर्ताओं: बच्चों और उनके माता-पिता ने भाग लिया। कार्यक्रम में भाग लेने वालों ने रूसी ध्वज के निर्माण के इतिहास के बारे में सुना, ध्वज के रंग किसका प्रतीक हैं, राज्य संरचना की नींव के बारे में, दिलचस्प तथ्यों के बारे में सीखा। राष्ट्रीय इतिहासऔर संस्कृति. झंडे का सम्मान हमारे इतिहास, संस्कृति और परंपराओं का सम्मान है। झंडा सिर्फ राज्य का गुण नहीं है, बल्कि देश का प्रतीक है, जो रूस की ताकत और शक्ति को दर्शाता है।

09/07/2014 एमबीयूके "लाइब्रेरी ऑफ फैमिली रीडिंग" ने सिटी डे को समर्पित बच्चों और अभिभावकों के लिए एक खुले दिन की मेजबानी की: "वह शहर जहां सपने सच होते हैं।" इस कार्यक्रम में पुस्तकालय उपयोगकर्ता बच्चों और उनके माता-पिता ने भाग लिया। कार्यक्रम के कार्यक्रम में पुस्तक प्रदर्शनी "नादिम - आप महान रूस का हिस्सा हैं" से परिचित होना शामिल था; नादिम लेखकों के काम की साहित्यिक समीक्षा: "प्यार के साथ हमारे शहर के बारे में"; दर्शनीय स्थलों की यात्रा: "सफेद रातों का शहर"। आयोजन के दौरान, पाठक हमारे शहर के निर्माण और गठन के इतिहास से परिचित हुए, दिलचस्प लोगों से, जिन्होंने उत्तरी जमा के विकास में भाग लिया, और नादिम लेखकों की नई पुस्तकों के बारे में सुना।

छुट्टी के अंत में, पहले घोषित प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश दिया गया। बच्चों की रचनात्मकता"मैं तुम्हें देता हूं, तुम्हारी रंगीन दुनिया, तुम्हारा प्यारा शहर।" प्रतियोगिता में प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के बच्चों ने भाग लिया। बच्चों ने फेल्ट-टिप पेन से चित्र बनाए, जलरंग पेंट; प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाया। नादिम के युवाओं ने अपने रचनात्मक कार्यों को अपने प्रिय शहर, उत्तरी प्रकृति की सुंदरता के लिए समर्पित किया। सबसे रंगीन शिल्पों और चित्रों को स्मृति चिन्ह से पुरस्कृत किया गया।

चार शताब्दियों पहले, हमारे पूर्वजों ने पितृभूमि को दुश्मन के आक्रमण से बचाया था जिसने लोगों को गुलाम बनाने और रूसी राज्य को नष्ट करने की धमकी दी थी। आज, यह राष्ट्रीय अवकाश - राष्ट्रीय एकता दिवस - एक विशेष ध्वनि प्राप्त करता है। रूस के विकास के रणनीतिक हितों, 21वीं सदी की वैश्विक चुनौतियों और खतरों के लिए हमें एकजुट होने और एकजुट होने, देश को मजबूत करने के नाम पर, इसके भविष्य के नाम पर समाज में स्थिरता बनाए रखने की आवश्यकता है।

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"फेडरल स्टेट ऑटोनॉमस एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर एजुकेशन" रशियन यूनिवर्सिटी ऑफ पीपल्स फ्रेंडशिप" आरयूडीएन विश्वविद्यालय का विषय: "खोज के युग में जीवित ग्रह: भविष्य की तकनीकें"...»

"रूसी संघ के खेल मंत्रालय" उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "वेलिकोलुकी स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर एंड स्पोर्ट्स" उच्च शिक्षा का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम प्रशिक्षण की दिशा 100100 प्रशिक्षण सामाजिक-सांस्कृतिक सेवा योग्यता के प्रोफाइल के अनुसार सेवा स्नातक स्नातक अध्ययन का फॉर्म - कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए पूर्णकालिक मानक शब्द 4 वेलिकिए लुकी 20 सामग्री की तालिका सामान्य प्रावधान...»

"रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान" व्लादिमीर स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम अलेक्जेंडर ग्रिगोरिविच और निकोलाई ग्रिगोरिविच स्टोलेटोव के नाम पर रखा गया है "पैरिश ऑफ द सेंट्स" प्रेरितों के समान सिरिलऔर रूस के व्लादिमीर सूबा के मेथोडियस परम्परावादी चर्चव्लादिमीर स्टेट यूनिवर्सिटी, टॉम चर्च, राज्य और ... में स्लाव साहित्य और संस्कृति के दिनों के कार्यक्रम के भाग के रूप में

« स्लाव संस्कृति मास्को यूडीसी 811.161.1 यूडीसी 811.161.1 एलबीसी 81.2 रस-2 एलबीसी 81.2 रस-2 पीपी8 ii"बच्चे" प्रारंभिक XXIशतक। (प्रोजेक्ट "फ़ोनेटिक..."

"2014 भाग I के लिए सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी की स्व-परीक्षा पर रिपोर्ट। विश्लेषणात्मक भाग: एक शैक्षिक संगठन की गतिविधियों के बारे में जानकारी उच्च शिक्षा 1. शैक्षिक संगठन के बारे में सामान्य जानकारी पूरा नाम: उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी"। का पूरा नाम अंग्रेजी भाषा: संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक...»

"रूसी संघ के खेल मंत्रालय संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक उच्च व्यावसायिक शिक्षा संस्थान त्चैकोव्स्की राज्य भौतिक संस्कृति संस्थान (एफजीबीओयू वीपीओ सीएचजीआईके) एफजीबीओयू वीपीओ सीएचजीआईके की अकादमिक परिषद के निर्णय द्वारा अनुमोदित संघीय राज्य बजटीय के स्व-सर्वेक्षण पर रिपोर्ट शैक्षिक संस्था 01 अप्रैल, 2015 तक उच्च व्यावसायिक शिक्षा चाइकोवस्की स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिकल कल्चर ... "

"फेडरल स्टेट बजटरी एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर प्रोफेशनल एजुकेशन "यूराल स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ फिजिकल कल्चर" येकातेरिनबर्ग शाखा "अनुमोदित" डिप्टी। के निर्देशक शैक्षणिक कार्यएम.आई. सालिमोव "_" _2015 पर्यटन में शैक्षिक अनुशासन (मॉड्यूल) कानूनी विनियमन का कार्य कार्यक्रम प्रशिक्षण की दिशा 43.03.02 "पर्यटन" स्नातक स्नातक की योग्यता (डिग्री) शिक्षा का पूर्णकालिक, अंशकालिक येकातेरिनबर्ग 2015 चर्चा के उद्देश्य 1.... "

"दिसंबर 2015: कार्यक्रम, यादगार तारीखें, सहकर्मियों के जन्मदिन सम्मेलन, सेमिनार, स्कूल, बदलाव: मॉस्को: 1-3 दिसंबर XX अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "सेवा के लिए विज्ञान"। संस्कृति-पर्यटन-शिक्षा. कार्यक्रम में एक पैनल चर्चा "युवा और बच्चों का पर्यटन: देशभक्ति शिक्षा और अंतरजातीय संवाद" शामिल है। आयोजक: रशियन स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ टूरिज्म एंड सर्विस। टूमेन, ANO ODOOC "चिल्ड्रन्स रिपब्लिक" "ओलंपिक चाइल्ड" की शाखा: 3 - 5 दिसंबर ... "

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