Kontrolno testiranje iz povijesti na temu „Obrazovanje, kultura i znanost Rusije u 18.-19. Test iz povijesti o obrazovanju i znanosti

ruski kulture XVIII stoljeća.

1. Zakonodavni akt Petra I. o reformi crkvene uprave i podčinjavanju crkve državi zvao se:

a) "Tabela činova",

b) "Uredba o jedinstvenom nasljeđivanju",

c) "Duhovni propis",

d) naredba.

2. Poveži imena kipara s njihovim djelima:
1 F. I. Šubin a) “ Brončani konjanik»

2 M. I. Kozlovsky b) "Minjin i Požarski"

3 I. P. Martos c) "Samson..."

4 E.M. Falcone d) "A. V. Suvorov"

e) "Bista M. V. Lomonosova"

3. Kako su se zvale prve ruske tiskane novine:

a) vijesti

b) "Zvona",

c) Vedomosti?

4. Navedite državnu ispravu koja je određivala postupak za polazak građanske, vojne i dvorske službe plemića.

5. Navedite prvu rusku knjigu koja je podučavala lijepom ponašanju:

A) “Guzice, kako se pišu komplimenti”,

b) "Simboli i amblemi",

c) „Pošteno ogledalo mladosti“.

6. Zgrade Sankt Peterburga iz vremena Petra Velikog, koje su preživjele do danas (pronađite neparnu i podcrtajte):

Zgrada 12 koledža, tvrđava Shlisselburg, ljetna palača Menshikov, palača Ermitaž, katedrala Petra i Pavla, Kunstkamera, Tvrđava Petra Pavla.

7. Navedite ime znanstvenika koji je oživio zaboravljenu umjetnost mozaika u Rusiji:

a) Kulibin

b) Lomonosov

c) Tatiščov

8. Pod Elizabetom Petrovnom izdana su tri dekreta koji su imali veliki značaj za rusku kulturu, zapamtite njihova imena:

a) 1755.,

b) 1756.,

c) 1757. godine

9. Glavni znakovi klasicizma (pronađi dodatne):

a) Izuzeće od vjersko-crkvenog morala,

b) racionalizam,

c) pozivanje na antiku,

d) dinamičnost,

e) Rigidna regulacija kreativnog procesa.

10. Glavni ciljevi "Prosvjete" (pronađi dodatne):
a) Uvođenje pravednih zakona,

b) Prosvjećivanje nacije,

c) Promidžba nacionalna ideja,

Propaganda velikih istina slobode.

11. U XVIII stoljeću razvijaju se povijesna znanja. Značajni povjesničari bili su (čudno je):

F. Polikarpov, G. Miller, N. Novikov, A. Mankiev, L. Schlozer, K. Kavelin, M. Lomonosov.

12. Spoji imena znanstvenika s njihovim postignućima:
1 G. I. Šelihov a) utemeljitelj epidemiologije;
2 Samoilovich D. S. b) opis Aleutskih otoka;
3 I. P. Kulibin c) univerzalni parni stroj;
4 I. I. Polzunov d) otac domaće astronomije;
5 Razumovsky S. Ya. e) jednolučni drveni most preko Neve,

proteze za invalide

13. O kome u pitanju?

Bio je pjesnik, dramatičar i teoretičar klasicizma. Njegovom peru pripada 9 tragedija i 12 komedija, s pravom se smatra tvorcem ruskog kazališta. Njegove najpoznatije tragedije su: "Dmitrij Pretendent", "Khorev". Ovaj je čovjek objavio prvi ruski književni časopis"Vrijedna pčela"

14. U posljednjoj četvrtini 18. st. formiranje nac kompozitorska škola u Rusiji. Uskladite skladatelje i glazbenih žanrova:

1 Kozlovsky O. A. a) duhovni horsko pjevanje

2 Bortnjanski D. S. b) lirska pjesma

3 Fomin E. I. c) opera

4 Sokolovski M. M.

5 Berezovski M.S.

15. Imenujte pojam:

Stil i pravac u književnosti i umjetnosti, koji se okreće antičkoj baštini kao normi i idealu, temeljio se na idejama racionalizma, na idejama o racionalnim zakonima svijeta, proglašavao uzvišenim herojskim i moralni ideali, težio strogoj organizaciji slika, provodio obrazovni program umjetnosti.

16. Spojite imena poznatih putnika i njihova otkrića:

1 Krasheninnikov S. P. a) Severny morski put

2 braća Laptev b) opis Kamčatke

3 Atlasov V. c) ekspedicija u Sibir i Daleki istok

4 Krylov I. A. d) "Felitsa"

5 Deržavin G. R. e) Filomena

Hvala Vam na Vašem radu!

Ključ

1 in

2 1 –e; 2 – c, d; 3 - b; 4 - a.

3 - in

4 "Tabela činova"

5 - in

6 - Ljetna palača Menshikov

7 - b

8 a) - otvaranje Moskovskog sveučilišta

b) - otvorenje kazališta

c) - otvaranje Umjetničke akademije

9 - g

10 - a

11 - N. Novikov

12 1-b; 2 - a; 3 - d; 4 - u; 5 - g

13 Sumarokov

14 1-b; 2 - a; 3 - d; 4 - u; 5 - a

15 klasicizam

16 1-in; 2 - a; 3 - b; 4 - d; 5 - g

36 - 32 boda = "5"

31 - 27 bodova = "4"

26 - 22 boda = "3"

21 bod ili manje = "2"

Značajke razvoja ruske kulture u XVIII stoljeću,

18. stoljeće vrijeme je velikih promjena. Stoljetni proces razvoja ruske kulture ulazi u novu fazu svog razvoja. Prevladavaju se lokalna i klasna ograničenja, formira se nacionalna kultura. Svjetovni smjer postaje odlučujući: stvara se svjetovno obrazovanje, proces prikupljanja znanja ulazi u završnu fazu: transformacija u znanost; novi, blizak kolokvijalnom književni jezik, pojavljuje se nacionalna ruska književnost, broj tiskane publikacije; stvaraju se remek-djela crkvene arhitekture u kojima se jasno uočavaju elementi građanske arhitekture; razvoj slikarstva i kiparstva. Važno je da je u drugoj polovici XVIII. Formira se prosvjetiteljska misao i ideje prosvjetiteljstva duboko prodiru u sve sfere kulturnog procesa.

Obrazovanje i znanost

Stalna potreba za stručnjacima, koje crkvena škola nije mogla osigurati, dovodi do stvaranja svjetovnog obrazovanja. Posebne škole prve su se pojavile pod Petrom I. (Škola matematičkih i navigacijskih znanosti, Prva medicinska škola, Rudarska škola, Strojarska škola itd.).

Škole imanja. Još u 30-ima. škole su dominirale obrazovnim sustavom zatvorenog tipa, prvenstveno za plemiće, koji su bili pod posebnom brigom vlasti. Mreža teoloških obrazovnih ustanova također je izgubila karakter svestaleške strukture (eparhijske škole). Najčešći tip za ovo vrijeme osnovne škole bile su garnizonske škole. Sustav vlastelinskih škola u posljednjoj četvrtini 18. stoljeća. izgledao ovako:

• za plemstvo - plemićki zbor (kopneni, pomorski, topnički, inženjerijski, paž), plemićke mirovine;
• za svećenstvo - bogoslovne akademije, biskupijske škole;
• za trgovce - trgovačke škole;
• za raznochintsev - Akademija umjetnosti. Rudarska, Medicinska, Nautičarska škola, Obrtnička škola;
• za vojničku djecu – vojničke škole.

Reforme u području obrazovanja 60-80-ih godina. 18. stoljeće

Jedan od ideologa reformi u području obrazovanja bio je Ivan Ivanovich Betskoy. Od 1764. vodio je Umjetničku akademiju, bio je autor nacrta novog statuta Akademije, odobrenog 4. studenoga 1764. Na Akademiji je stvorena obrazovna škola u kojoj su dječaci od 6 godina. bili primljeni.

Godine 1763. I.I. Betskoy je Katarini II predstavio "Opću ustanovu za obrazovanje obaju spolova mladeži" - projekt preobrazbe obrazovnih institucija. Predlagalo je organiziranje zatvorenih obrazovnih ustanova za obrazovanje djece od 6 do 18 godina, u strogoj izolaciji od "poroka društva", uključujući ograničenu komunikaciju učenika s roditeljima i rodbinom. Obrazovanje je moralo kombinirati tjelesne i intelektualne vježbe, voditi računa o individualnim sposobnostima učenika. Tjelesno kažnjavanje bilo je zabranjeno.

Pri otvaranju ustanova vodilo se računa o staleškom principu. Za djecu plemstva, privilegiranog korpusa, oslanjale su se "škole za plemenite djevojke". Za raznočince je osigurana škola na Umjetničkoj akademiji i obrazovne kuće.

Ne usuđujući se napraviti takve globalne promjene, Catherine je ipak 1. rujna 1763. osnovala sirotište "za nesretne" u Moskvi. Program obrazovanja za siročad također je razvio I.I. Betsky. Predviđeno je da se najsposobnija djeca podučavaju latinskom i farmaciji, te crtanju, strani jezici. Dana 6. rujna 1772. osnovan je sličan prosvjetni dom u Petrogradu. Najmarljiviji i najtalentiraniji učenici sirotišta kasnije su studirali na Moskovskom sveučilištu. Akademija umjetnosti, djevojke - na maloburžoaskom odjelu Instituta Smolni. Sveukupno, međutim, iskustvo je bilo prilično neuspješno.

Dana 5. svibnja 1764. osnovano je Obrazovno društvo za plemenite djevojke u Petrogradu (Institut Smolni). Godine 1765. otvoren je odjel za malograđanske djevojke.

Godine 1772. u Moskvi je na sličan način osnovana odgojna ustanova za djecu trgovaca. Prokopije Demidov bio je njegov organizator. Povelja trgovačke škole odobrena je 6. prosinca 1772. godine.

Također ideje I.I. Betsky odražavaju se u povelji plemićkog kadetskog kopnenog korpusa, odobrenoj 11. rujna 1766.

Vlastelinske škole nisu zadovoljavale potrebe za pismenim i obrazovanim stanovništvom, a od 80-ih god. vlada počinje stvaranje općih obrazovnih ustanova.

Kao stručnjak, poznati učitelj i sljedbenik ideja Ya.A. Comenius F.I. Yankovic, koji je imao iskustva na polju reforme obrazovnog sustava. Godine 1872. formirana je Komisija za osnivanje pučkih škola, pod predsjedanjem P.V. Zavadovsky, koji je dobio upute da: I) nacrta i postupno provede ukupni plan pučke škole, 2) osposobiti učitelje i 3) prevesti na ruski ili preoblikovati potrebne priručnike za podučavanje. Plan za osnivanje pučkih škola odobren je 21. rujna 1782. U isto vrijeme F.I. Yankovich je preuzeo mjesto direktora glavne javne škole u Sankt Peterburgu, koja se usredotočila na obuku učitelja.

Godine 1786. prema »Povelji pučkih škola« osnovane su glavne pučke škole, 4-razredne (god. pokrajinski gradovi) i male pučke škole 2-razredne (in županijskim gradovima). "Povelja" je također predviđala stvaranje jedinstvenog sustava svjetovnih škola od malih javnih škola do sveučilišta.

Razvoj se nastavlja više obrazovanje. Dana 25. siječnja 1755. godine otvoreno je Moskovsko sveučilište s dvije gimnazije, koje postaje središte ruskog obrazovanja. Za razliku od europskih sveučilišta, školovanje je u njemu bilo besplatno i za sve staleže (osim za kmetove). U početku nije bilo teološkog fakulteta i nastava se odvijala na ruskom jeziku. Na sveučilištu se stvaraju laboratoriji, knjižnica i tiskara. Rastuća potreba za kvalificiranim nastavnim kadrom dovela je do stvaranja Pedagoškog sjemeništa na Moskovskom sveučilištu (1779.) i Petrogradske glavne (narodne škole (1782.), kasnije pretvorene u Pedagoški institut u St.

Stvaranje i širenje mreže škola zahtijevalo je pojavu novih udžbenika. Razvili su ih Akademija znanosti i Moskovsko sveučilište. Nastali su: “Prvi temelji metalurgije ili rudarstva”, “Retorika”, “Kratki ruski ljetopisac”, “Ruska gramatika” M.V. Lomonosov, "Geografski i povijesni opis rusko carstvo»H.A. Čebotarjev.

Razvoj znanosti bio je povezan i sa širenjem obrazovanja. Glavni centri znanstvene djelatnosti u tom razdoblju bili su Akademija znanosti, Rudarska škola u St. Petersburgu (1773.). Kijevska akademija. Već u drugoj polovici XVIII stoljeća. domaća znanost dosegla je paneuropsku razinu zahvaljujući aktivnostima takvih znanstvenika kao što su Euler, D. Bernoulli. Posebnu ulogu u formiranju i razvoju ruske znanosti pripada M.V. Lomonosov, čija se znanstvena djelatnost odlikovala izvanrednom svestranošću (njegovi radovi poznati su u području matematike, fizike, kemije, astronomije, filologije, povijesti).

Poseban razvoj u XVIII stoljeću. primio prirodne znanosti: u 20-50-ih. Akademija znanosti provela je Veliku sjevernu ekspediciju (istraživanje Arktičkog oceana, sjeveroistočne Azije i sjeverozapadne Amerike, Kamčatke). U 60-80-im godinama. provedena je sveobuhvatna ekspedicija za istraživanje sjevera europskog dijela Rusije (povolžje, Ural, južni Sibir). Rezultat tih ekspedicija bila je kompilacija karata zemlje: 1731. - prvi ruski geografski atlas; 1745. - izdanje Ruskog atlasa. Razvoj matematike (L. Euler, D. Bernoulli, M.V. Lomonosov), medicine (D.S. Samoilovič, K.I. Ščepin, S.G. Zabelin), kemije (M.V. Lomonosov, V.M. Severgin).

U drugoj polovici XVIII stoljeća. dolazi do uspona tehničke misli, prvenstveno povezane s aktivnostima izvrsnih ruskih izumitelja - I.I. Polzunov (stvaranje parnog stroja) i I.P. Kulibin (projekt jednolučnog mosta preko Neve, izrada satova i optičkih mehanizama). Poznati su i izumi majstora K.D. Frolova (prvi hidraulički stroj), A.K. Nartov (stvorio nove strojeve za bušenje cijevi pištolja, mehanizam za podizanje, nove načine lijevanja pušaka).

U težim uvjetima došlo je do formiranja humanističke znanosti: u Akademiji znanosti na njih se manje pazilo, te su se razvijale uglavnom izvan Akademije. Značajan iskorak učinile su pravna znanost, jezikoslovlje i prije svega povijest. Najveći povjesničari ovog vremena bili su V.N. Tatiščeva (“Ruska povijest”, koja je označila početak ruske povijesna znanost), MM. Ščerbatov (“Ruska povijest”, odlikuje se konzervativnim političkim konceptom), I.II. Boltin (“Bilješke o povijesti drevne i sadašnje Rusije G. Leclerca” s novim i važnim zapažanjima u vezi s normanskom teorijom, općenitošću povijesnog procesa te procesom i razlozima formalizacije kmetstva).

U tom razdoblju rođena je i povijesna lokalna povijest: V.V. Krestinin (radovi o povijesti Pomorie), P.I. Rychkov (autor povijesti regije Orenburg), počinje objavljivanje dokumenata i povijesnih djela.

Društveno-politička misao. Književnost

Sve sfere duhovnog života Rusije sredinom i drugom polovicom 18.st. prožimaju ideje prosvjetiteljstva (filozofski pokret čiji su predstavnici Voltaire, Diderot, Rousseau, glavna ideja koji je poboljšan ljudska osobnost). Prosvjetitelji su odlučujuću ulogu u provedbi ideala dodijelili prosvijećenom monarhu, sposobnom preobraziti zemlju na razumnoj, humanoj osnovi. Zato je pitanje prirode državne vlasti ostalo jedno od najvažnijih (formira se ideologija “prosvijećenog apsolutizma”). Ideje prosvjetiteljstva bile su toliko popularne da su ih podjednako prihvaćali predstavnici konzervativne misli (A.P. Sumarokov, M.M. Ščerbatov), ​​liberalne (N.I. Novikov, D.I. Fonvizin) i revolucionarne (A.N. Radiščev).

Značajka ruskog prosvjetiteljstva bila je antikmetska orijentacija. Taj se trend odrazio prvenstveno na aktivnosti N.I. Novikov (1744-1818) - najveći izdavač i novinar (izdavač satiričnih časopisa "Truten", "Slikar", "Torbica") i A.N. Radiščev (1749-1802), koji je stajao na pozicijama radikalnog prosvjetiteljstva (“Putovanje iz Petrograda u Moskvu”),

30-te godine 18. stoljeće vrijeme nastanka novog duhovnog i društvenog pokreta masonerije. Njegov prodor u Rusiju povezan je s određenim razočarenjem u prosvjetiteljski racionalizam i traženjem izlaza iz moralne slijepe ulice. Pokret se sastojao od nekoliko "stranaka" (Francuzi, Englezi, Vitezovi, Iluminati), zajednička značajka koje su bile vjerske i moralne potrage.

književnost 18. stoljeća zastupaju tri područja: klasicizam, djelo A.P. Sumarokov (tragedija "Dmitrij Pretendent", komedije

"Čuvar", "Likhoimets"); umjetnički i realistički - formiranje ovog pravca povezano je s radom D.I. Fonvizin (komedije "Brigadir" i "Podnožje"); sentimentalizam - N.M. Karamzin (priča "Jadna Liza"). Sentimentalizam karakterizira prikazivanje osjećaja običnog čovjeka, idealiziranje stvarnosti.

Arhitektura

U prvoj polovici 17. stoljeća u arhitekturi je dominirao barok koji se odlikovao sjajem i raskošju. karakteristična značajka Ruski barok je legura europski stilovi(klasicizam i rokoko) i domaće tradicije.

U Sankt Peterburgu najveći arhitekt ovog smjera bio je F.B. Rastrelli (Palača M. I. Vorontsova, velika palača u Peterhofu, Velikoj Katarininoj palači u Carskom Selu, Zimski dvorac, kompleks samostana Smolni). Jedno od izuzetnih dostignuća Rastrellija je stvaranje kompleksa ceremonijalnih interijera (obilje zlata, svjetla, štukature, bronce, ogledala).

U Moskvi su nastajale i barokne građevine koje su se odlikovale mirnijim arhitektonskim oblicima. Najveći arhitekt koji je radio u ovom smjeru u Moskvi je D.V. Ukhtomsky (zvonik Trojice-Sergijeve lavre).

U 60-ima. barok zamjenjuje klasicizam koji je koristio antičke tradicije i odlikovao se svojom plemenitom i veličanstvenom jednostavnošću (klasicizam je stil u književnosti i umjetnost XVIII- početak 19. st. koji se okreću antičkoj baštini kao normi i idealnom uzoru).

U razvoju klasicizma u drugoj polovici XVIII.st. mogu se slijediti dva koraka:

• ranog klasicizma (60-80-ih), kada vodeća vrijednost imao javne zgrade, čiji su arhitektonski oblici određivali karakter svih ostalih građevina;

• strogi klasicizam (80-90-ih), kada su prevladavale privatne palače i dvorci s inherentnom tradicionalnom shemom.

Najveći arhitekti klasicizma:

• u Petrogradu: D. Quarenghi (Asignacijska banka, Akademija znanosti, Engleska palača u Peterhofu, Aleksandrova palača u Carskom Selu); Lvov N.A. (Glavna pošta u St. Petersburgu); C. Cameron (tvorac ansambala palača i parkova u predgrađu Sankt Peterburga (u Tsarskoye Selo, Galerija Cameron, u Pavlovsku), I. E. Staroye (Palača Tauride);
• u Moskvi: V.I. Baženov (projekt Kremaljske palače, palače i parkovne cjeline u Tsaritsynu (pseudogotički stil). Kuća Paškova); M.F. Kazakova (Palača Petrovskog, zgrada Senata u Moskovskom Kremlju, zgrada Moskovskog sveučilišta na Mohovaji, bolnica Golitsyn).

Slika

Ulazi rusko slikarstvo nova pozornica njegov razvoj, izražen prvenstveno u poboljšanju portretno slikarstvo i u nastanku dotad odsutnih žanrova: pejzaža, povijesnog, domaćeg. Procvat portretiranja povezan je s brojnim narudžbama s dvora i plemića. Ovaj se žanr razvijao u dva smjera: formalni portret i komorni portret. Izvanredni umjetnici ovog žanra su: F.S. Rokotov (portreti V. B. Novoseltseva, A. I. Struyskaya), D, G, Levitsky (serija portreta "Smolyanka", portreti Diderota, M. A. Dyakova); V.L. Borovikovskog (portreti N.A. Naryshkina, M.A. Orlova, M.I. Lopukhina). Početak žanrovskog slikarstva položio je rad M. Shibanov, koji je stvarao slike iz seljački život("Seljački ručak", "Dogovor"), Predak slikanje pejzaža je S.F. Ščedrin (pejzaži Pavlovska i Sankt Peterburga), F.Ya. Aleksejev ("Crveni trg"). Prve slike u povijesnom žanru stvorio je A.P. Losenko ("Vladimir i Rogneda", "Oproštaj Hektora od Andromahe"),

Skulptura

Skulptura u 18. stoljeću postiže zapažen uspjeh. Među ruskim kiparima F.I. Shubin, predstavnik realističkog smjera u kiparstvu, koji je bio majstor kiparskog portreta (portreti Orlova, Zubova, Potemkina, Pavla 1, Lomonosova itd.), i M.I. Kozlovsky - utemeljitelj ruskog klasicizma u kiparstvu, koji je smatrao svojom glavnom zadaćom otkriti sliku sredstvima koja koriste kipari stari rim(spomenik A.V. Suvorovu, skulptura "Samson koji razdire usta lava").

Najveći od stranih kipara E. Falcone stvorio je spomenik Petru I. ("Brončani konjanik").

Kazalište

U drugoj polovici XVIII stoljeća. formiranje ruskog kazališta. Nastaju: 1756. rusko kazalište za izvođenje tragedija i komedija (voditelj trupe bio je F. Volkov, sjajan glumac, pjesnik, dramatičar, glazbenik); godine 1779 privatno kazalište na Tsaritsynskoj livadi pod vodstvom poznati glumac N.P. Dmitrievsky; 1780. kazalište Petrovsky, čiji je repertoar, uz dramu, uključivao operu i baletne predstave. veliki razvoj dobilo je i tvrđavsko kazalište (npr. najpoznatije je kazalište I.A. Šeremetjeva).

U posljednjoj trećini stoljeća počinje formiranje nacionalne skladateljske škole. Pojavljuje se komora lirski rod(Ruska pjesma). Opera postaje vodeći žanr u glazbi (M.M. Sokolovski "Mlinar - čarobnjak, varalica i provodadžija", V.I. Fomin "Orfej" i dr.).

Kultura Rusija XVIII stoljeća. 1 opcija.
1. Moskovsko sveučilište osnovano je u:
1) 1755 2) 1687. godine 3) 1725. 4) 1762. godine
2. Ime arhitekta autora projekata Zimske palače u Sankt Peterburgu i Velike Katarininske palače u Carskom Selu:

3. Koji su od navedenih pojedinaca bili istaknuti slikari portreta 18. stoljeća?
1) F. Rokotov, R. Levitsky
2) V. Baženov, M. Kazakov
3) V. Rastrelli, I. Starov
4) V. Trediakovsky, A. Sumarokov
4. Kamčatske ekspedicije u prvoj polovici 18. stoljeća, koje su utrle istočni morski put od Rusije do Sjeverna Amerika, na čelu:
1) V. Bering: 2) S. Habarov; 3) S. Dežnjev; 4) V. Atlasov.

5. Tvorac prvog Rusa profesionalno kazalište bio je
1) D.I. Fonvizin 2) F.P. Shubin 3) F.G. Volkov 4) V. I. Bazhenov
6. Izdavač satiričnih časopisa "Truten", "Slikar" bio je (a):
Katarina II
E. R. Daškova
A.N. Radiščev
N.I. Novikov
7. Set utakmica:
Lomonosov A) kazalište
Kulibin B) znanost
Borovikovsky B) arhitektura
Rastrelli D) tehnika
D) slikanje
8. Koja građevina ne pripada klasicizmu:
Zgrada Moskovskog sveučilišta
Paškova kuća
Palača Tauride
Samostan Smolni
9. Inicijator stvaranja Moskovskog sveučilišta bio je (a) ...
1) Carica Katarina II
2) E.R. Voroncova-Daškova
3) M.V. Lomonosov
4) G.A. Potemkin
10. Navedite ispravno podudaranje
arhitektonski spomenik arh
1) Zimski dvorac a) V. Baženov
2) Palača Tauride b) V. Rastrelli
3) Dame plemićke skupštine u Moskvi c) D. Ukhtomsky
4) Kuća Paškova d) M. Kazakov
11. O kome pričamo?
Samouki mehaničar, kojeg je G. R. Deržavin nazvao "Arhimedom naših dana". Ekaterina P imenovala ga je mehaničarom na Akademiji znanosti. Pod njegovim vodstvom u strojarskoj radionici izrađivani su razni alatni strojevi, uređaji, alati. Mnogo je učinio za kraljevski dvor. Dakle, upečatljiv prizor predstavlja njegov sat "figura jajeta", koji je pohranjen u Petersburg Ermitaž. Satni mehanizam još uvijek popravljen

D. S. Bortnjanski, V. A. Paškevič, E. I. Fomin
13. Što je ekstra u nizu?
Zgrade podignute prema projektima M. V. Kazakova: Senat u Moskovskom Kremlju, Moskovsko sveučilište, bolnice Golicin i Pavlovsk, palača Tauride, kuća knezova Dolgorukih

Ruska kultura 18. stoljeća. opcija 2.
1. Akademija znanosti u Rusiji osnovana je u:
1755 2)1725 3) 1757 4) 1762
2. Ime arhitekta - autora projekata Senata u Kremlju, Moskovskog sveučilišta:
1) V. I. Baženov; 2) V. V. Rastrelli; 3M. F. Kazakov; 4) I E. Starov.
3. Ruski arhitekti XVIII stoljeća:
Tatiščev, Ščerbatov
Kazakov, Baženov
Šubin, Argunov
Kulibin, Polzunov
4. Autor "Opisa zemlje Kamčatke":
Bering
Čirikov
Krasheninnikov
Atlasi
5. Tko je od predstavnika ruskog plemstva imao poznato kmetsko kazalište:
Menjšikovi
Šeremetjevi
Dolgorukov
Osterman
6. "Buntovnik gori od Pugačova" prozvala je Katarina II
Biron 2) Radiščev 3) Novikov 4) Baženov
7. Set utakmica:
Deržavin A) kazalište
Rokotov B) slikarstvo
Baženov B) tehnika
Polzunov D) književnost
D) arhitektura
8. Čiji književno stvaralaštvo odnosi se na pravac sentimentalizma:
Trediakovsky
Deržavin
Karamzin
Fonvizina
9. Stvaranje Moskovskog sveučilišta povezano je s aktivnostima:
N.I. Novikov i Katarina II
F. Prokopovič Petar I
M.V. Lomonosov i I.I. Šuvalova
A.T. Bolotova i E.R. Daškova
10. Podudaranje:
Tatishchev A) "Putovanje iz Sankt Peterburga u Moskvu"
Radiščev B) "Ruska povijest"
Levitsky C) Slika "Katarina zakonodavac"
Bazhenov G) komedija "Undergrowth"
D) Paškova kuća
11. O kome pričamo?
Kome je A. S. Puškin posvetio ove retke: “Spajajući izvanrednu snagu volje s izvanrednom snagom pojmova, obuhvatio je sve grane obrazovanja. Žeđ za naukom bila je najjača strast ove strastvene duše. Povjesničar, retoričar, mehaničar, kemičar, mineralog, umjetnik i pjesnik, on je sve doživio i sve proniknuo..."
12. Po kojem principu se formira niz?
Škole za opismenjavanje, gimnazije, zatvorene obrazovne ustanove, strukovne škole.
13. Što (tko) je u nizu suvišno?
Portretisti A. P. Antropov, N. I. Argunov, F. I. Šubin, F. S. Rokotov, D. G. Levitski, V. L. Borovikovski

Prezime Ime _____________________________________.

M.V., stvoren ________, postao je središte obrazovanja. Lomonosov i I.I. Shuvalov ____________________ Sveučilište.

U _________ Osnovana je Akademija _________.

Godine 1764. osnovan je Zavod plemenitih djevojaka za plemićke kćeri.

Izuzetan ruski znanstvenik 18. stoljeća je ____________________ (1711.–1765.).

Osnivanje Akademije znanosti 1725. godine privuklo je europske znanstvenike u Rusiju: ​​matematičare ___________, _________________. Polaznici Akademije bili su: matematičar i astronom ______________________________, prirodoslovac i etnograf _____________________, filozof ________________________________.

Objavio "Atlas Ruskog Carstva". ___________________ razvio osnove agronomije. Godine 1741. pomorska ekspedicija _________ istraživala je sjeverozapadnu obalu Amerike.

Povjesničar _____________________ napisao je "Rusku povijest od najstarijih vremena."

Mehaničar ______________ napravio je prvi parni stroj.

Razvio je projekte za dizalo, "samohodnu kočiju", 298 metara jednolučni most preko Neve.

Mehaničar ________________ konstruirao je prvi tokarski stroj na svijetu.

Majstori-lijevači ________________ izradili su "Car zvono" teško 200 tona.

Arhitekt _______________________ izgradio je Petropavlovsku tvrđavu u Petrogradu.

Stvoreno skulpturalna kompozicija"Carica Anna Ioannovna s crnim dječakom".

Arhitekti su radili u stilu klasicizma: ______________ (Kuća Paškova), ________________ (Palača Tauride), _______________ (zgrada Senata u Kremlju, Moskovsko sveučilište, kuća knezova Dolgorukih - "Dom sindikata").

Kipar __________________ - izradio spomenik Petru I. ("Brončani konjanik"),

Kipar ___________________ - stvorio spomenik Suvorovu na Marsovom polju.

Talent prekrasne kmetske glumice zasjao je u kazalištu Sheremetev ... _______________

Najveći ruski prosvjetitelji 18. stoljeća bili su: 1) I. Kulibin, I. Polzunov; 2) F. Rokotov, D. Levitsky; 3) N. Novikov, A. Radiščev; 4) V. Baženov, M. Kazakov.

Spoji imena ruskih izumitelja s nazivima njihovih izuma.

IZUMITELJI IZUMA

1) I.P. Kulibin A) parni stroj

2) I.I. Polzunov B) optički telegraf (semafor)

3) K.D. Frolov V) radio

4) A.K. Nartov D) hidraulički stroj

D) strojevi za bušenje topovskih cijevi

Pogledajte nastavak testa 22

NASTAVI TEST 22

ruski umjetnik XVIII c.: 1) A.I. Kuindži 2) A.A. Ivanov 3) V.G. Perov 4) A.P. Losenko 5) N.K. Roerich.

Ruski pisac s kraja XVIII. početkom XIX stoljeća

1) G.R. Deržavin 2) N.V. Gogolj 3) P.A. Fedotov 4) M.F. Kazakov 5) G.F. Mlinar.

Jedan od pravaca u književnosti i umjetnosti 18. stoljeća, koji karakterizira pozivanje na antičku baštinu kao uzor, naziva se tzv.

Navedite točan redoslijed gradnje arhitektonskih spomenika: A) Paškova kuća u Moskvi B) Katedrala Svete Sofije u Kijevu; B) Katedrala Uznesenja u Vladimiru na Kljazmi;

D) Crkva Uzašašća u Kolomenskome; D) crkva Pokrova u Filima u Moskvi.

Poredaj sljedeće spomenike arhitekture kronološkim redom nastanka.

Zimski dvorac u Sankt Peterburgu; - Katedrala Uznesenja u Vladimiru; - Samostan Novodevichy u Moskvi; - Sofijska katedrala u Kijevu; - Katedrala Vasilija Blaženog u Moskvi

Umjetnik 2. kat. XVIII stoljeće: 1) V.G. Perov; 2) G.G. Myasoedov; 3) P.A. Fedotov; 4) D. G. Levitsky.

Žanr slike umjetnika s kraja 18. stoljeća Mihaila Ivanova odredite naslovom: "Maslina s okovima koji vise na njoj, pod kojom se zabavljaju vojska, pastiri i pastiri." (Njegovo puno ime: „Maslina, na kojoj su obješene kirase, torbe i drugi vojnički znakovi s imenom njezinog veličanstva, a pod njima nekoliko vojnih ljudi i pastira s pastiricama koje sviraju i vesele se, ukrašene suncem. , šuma , polja i potoka).

Odgovor: -realizam, -sentimentalizam, -klasicizam, -modernizam

Ruski pjesnik druge polovice 18. stoljeća: 1) A.P. Sumarokov 2) D.G. Levitsky 3) A.A. Alyabiev 4) V.G. Perov 5) A.P. Fet.

Ispunite praznine: Priča (naslov) __________________________ izazvala je šok u Rusiji i pretvorila (ime autora) ______________________ u samu popularni pisac. Ribnjak, u kojem se ___________________ navodno utopila, postao je mjesto masovnih samoubojstava djevojaka koje su se razočarale u ljubav. Policija je čak morala ograditi ribnjak, što je dalo epigram:

„Ovdje se Erastova nevjesta bacila u jezero,

Utopite se, cure, ima dovoljno mjesta u jezercu!"

Test „Kultura i obrazovanje u srednjem – drugom polXVIIIV.".

1. Najveći ruski znanstvenik-enciklopedist:

1.M.I.Shein 2.M.V.Lomonosov 3.G.V.Rikhman 4.S.P.Krasheninnikov

2. Otvaranje Akademije znanosti Rusije održano je u:

1. 1724. godine 2. 1725. godine 3. 1730. godine 4.1745

3. Pravac u književnosti i umjetnosti, karakteriziran pozivanjem na antičku baštinu kao model:

1. Barok 2. Romantizam 3. Klasicizam 4. Realizam

4. Osnivač prvog ruskog profesionalnog kazališta:

1. F.G.Volkov 2. D.I.Fonvizin 3. G.I.Ugrjumov 4. G.R.Deržavin

5. Označite točne tvrdnje:

a) Akademija znanosti u Rusiji nije bila samo znanstvena, nego i trening centar

b) glavni oblik obrazovanja nižih slojeva bile su stručne škole

c) pripadnost određenoj klasi nije smetala stjecanju bilo kakvog obrazovanja u Rusiji

d) utemeljitelj sentimentalizma u ruskoj književnosti bio je N. M. Karamzin

e) prvi put u osamnaestom stoljeću. pojavila se numeracija ulica

f) Zapadnoeuropsko odijevanje u drugoj polovici 18. stoljeća. silom uveden u gornje slojeve društva

g) muškarci i žene iz viših slojeva društva morali su nositi napudrane perike

h) rašireno u drugoj polovici osamnaestog stoljeća. primio skupštine

i) dokolica seljaka i običnih građana do kraja 18. stoljeća. bila vrlo raznolika

j) jedna od najpopularnijih djelatnosti plemstva bilo je kolekcionarstvo

6. O kome pričamo?

Kome je A. S. Puškin posvetio ove retke: „Spajajući izvanrednu snagu volje s izvanrednom snagom pojmova, obuhvatio je sve grane obrazovanja. Žeđ za naukom bila je najjača strast ove strastvene duše. Povjesničar, retoričar, mehaničar, kemičar, mineralog, umjetnik i pjesnik, on je sve doživio i sve proniknuo...”.

7. Tko je suvišan u nizu:

Portretisti: 1. A.P.Antropov, 2. N.I.Argunov 3. F.I.Shubin 4. F.S.Rokotov 5. D.G.Levitsky, 6. V.L.Borovikovsky.

8. Mark arhitektonski spomenici koji se odnosi na klasicizam:

1 2
3