집 › 빛과 유리 › 다양한 수준의 교육 프로그램 기간.

다양한 수준의 교육 프로그램 기간.

School of Education Manager에서 재교육 과정 수강

주요 교육 프로그램 실시 기간

일반 교육의 각 수준을 마스터하는 기간은 주요 구현 기간을 결정합니다. 교육 프로그램적절한 교육 수준. 일반 교육의 주요 교육 프로그램에 대해 이야기하면 구조가 4 년 동안 개발됩니다 (), 이야기하면이 프로그램을 마스터하는 기간은 5 년, 완전한 일반 중등 일반 교육에 대해서는 2 년입니다.

교육 프로그램의 기간은 일반적으로 제한되어 있습니다. 예를 들어, 2012 년에 초등 일반 교육 기준 또는 기본 일반 교육 기준에 따라 도입하기 시작했다면 2012-2016 학년도 교육 프로그램을 승인하고 개발했습니다.

교육 프로그램 기간 결정에 대한 권장 접근 방식

이제 우리는 교육 프로그램과 일반 교육의 각 수준의 표준이 무기한으로 개발되어야 함을 이해하게 되었습니다. 이것이 왜 그런지 설명합시다. 새로운 법교육에 관한 것은 Federal State Standard의 유효 기간을 설정하지 않습니다. 교육에 관한 구법을 상기하면 10년에 한 번씩 새로운 교육 표준이 개발되도록 규정되었고, 이로부터 교육 프로그램 기간이 10년이라는 논리적 결과가 따랐습니다. 새로운 법률은 이를 제공하지 않으며 표준은 평생 동안 무기한 유효합니다. 따라서 유효 기간을 지정하지 않고 교육 프로그램을 개발할 수 있습니다. 당연히 변경 사항으로 인해 프로그램의 양이 너무 많아지면 해당 교육 수준의 교육 프로그램을 새 버전으로 승인하는 것이 가능합니다. 따라서 "OU 중등 학교 번호 ___의 초등 일반 교육의 주요 교육 프로그램 승인 명령"은 연도를 표시하지 않고 발행되어야합니다. 조직의 교육 프로그램은 새 버전이 나올 때까지 변경 및 추가 사항을 고려하여 오랫동안 유지됩니다. 이것이 첫 번째 접근 방식이며 경제적 이익을 위해 이 접근 방식을 따르는 것이 좋습니다.

교육 프로그램 기간을 결정하는 기타 접근 방식

다른 접근 방식을 고려해 봅시다. 이것은 예를 들어 2012-2016과 같은 특정 기간 동안의 주요 교육 프로그램의 개발 및 승인입니다. 동시에 다음 학년도에 오는 아이들을 위해 이미이 교육 프로그램을 고려한 교육 프로그램을 구축하고 해당 기간에 대한 새로운 교육 프로그램을 승인하고 모든 작업을 수행해야합니다. 새 문서를 개발할 때 수행해야 하는 작업입니다. 따라서 교육 기관이 변경 사항, 새로운 교육 프로그램으로의 전환, 프로필 소개, 깊이 등을 제공하지 않는다면 기한없이 기간없이 교육 프로그램을 개발하는 것이 합리적입니다.

세 번째 접근 방식도 있는데 완전히 잘못된 것입니다. 이것은 교육 프로그램이 1 학년 동안 개발되었다고 교육 프로그램의 제목 페이지에 말하고 표시하는 것입니다.

시립 교육 기관

"Kuluzhbaevskaya 메인 종합 학교»

"나는 승인한다"

담임선생님:_________________

샤리포바 O.G.

위치

일반 교육의 각 수준에 대한 교육 프로그램의 변경 및 추가를 개발, 승인 및 도입하는 절차에 대해

1. 일반 조항

1.1 일반 교육의 각 수준에 대한 교육 프로그램의 개발, 승인 절차에 관한 이 규정(이하 규정이라고 함)은 2012년 12월 29일자 연방법 12조, 13조에 따라 개발되었습니다. 273-FZ "교육에 관한 러시아 연방”, 교육 기관의 헌장은 일반 교육의 각 수준에 대한 학교의 교육 프로그램 개발 및 승인 절차를 규정하고 교육 프로그램의 변경 및 추가 절차를 설정합니다.

1.2 규정은 학교 교육위원회에서 개발하고 감독의 명령에 의해 승인됩니다.

2. 교육 프로그램 개발 및 승인 절차

2.1. 학교는 일반 교육의 각 수준에 대한 교육 프로그램을 개발하고 승인합니다.

IEO의 Federal State Educational Standard의 요구 사항에 따라 작성된 초등 일반 교육의 교육 프로그램.

Federal State Educational Standard의 요구 사항에 따라 작성된 기본 일반 교육의 교육 프로그램.

기본 일반 교육의 FC SES 요구 사항에 따라 작성된 기본 일반 교육의 교육 프로그램

2.3 교육 프로그램은 일반 교육의 각 수준에 대한 교육 기관의 교육 내용과 교육 과정 조직의 세부 사항을 결정합니다.

2.4. 일반 교육의 각 수준의 교육 프로그램은 기본 일반 교육 - 4년, 기본 일반 교육 - 5년의 표준 개발 기간 동안 개발됩니다.

2.5. BEP LLC 개발을 위한 실무 그룹의 일원인 학교 행정부, 교사가 BEP 개발에 참여합니다.

3.4. BEP 개발을 위해 LLC는 BEP 개발을 위한 작업 그룹을 승인하고 마감일을 결정하며 책임자를 임명하는 이사의 명령을 내립니다.

3.5. OOP가 개발한 LLC는 이사의 명령에 의해 승인됩니다.

3. 교육 프로그램 섹션에 대한 요구 사항

3.1 기본 일반 교육에 대한 주 교육 표준의 연방 구성 요소 요구 사항에 따라 작성된 기본 일반 교육 교육 프로그램은 2012년 12월 29일자 연방법 2조 9항의 요구 사항을 충족합니다. 273-FZ "러시아 연방 교육에 관한"이며 다음 섹션을 포함합니다.

1. 제목 페이지

2. 주석 과정

3. 커리큘럼

4. 달력 학습 일정

5. 작업 프로그램 과목, 과정

6. 평가자료

7. 교육 프로그램 실행을 위한 조건 시스템( 교육 및 방법론 지원, 인력 배치, 물류 등)

8. 신청

3.2. IEO의 Federal State Educational Standard의 요구 사항에 따라 작성된 초등 일반 교육의 교육 프로그램에는 다음 섹션이 포함됩니다.

1 섹션. 표적:

1. 설명

2. 학생들의 IEO BEP 숙달 계획 결과

3. BEP IEO 개발 계획 결과 달성 평가 시스템

2 섹션. 유익한:

1. 초등교양교육의 일반내용

2. Federal State Educational Standard에 기초한 NEO 수준의 학생들을 위한 UUD 형성 프로그램

3. 학과목, 과정의 내용, 교과 외 활동

4. 영적 및 도덕적 개발 프로그램, 교육

5. 포메이션 프로그램 생태 문화, 건강하고 안전한 라이프 스타일

3 섹션. 조직:

1. IEO 커리큘럼

2. 과외 활동 계획

3. 표준 요구 사항에 따른 BEP IEO 구현 조건 시스템

4. 필요한 시스템 구축을 위한 네트워크 일정(로드맵)

3.3 Federal State Educational Standard, LLC의 요구 사항에 따라 작성된 기본 일반 교육의 교육 프로그램에는 다음 섹션이 포함됩니다.

섹션 1: PLO의 주요 교육 프로그램의 대상 섹션

1.1 설명

1.2 학생들의 OOP LLC 마스터링 계획 결과

섹션 2. LLC의 주요 교육 프로그램의 내용 섹션

2.1 범용 개발 프로그램 학습 활동

2.2.모범과목 프로그램

2.2.1 일반 조항

2.2.2 기초 교양 수준 교과목의 주요 내용

섹션 3. LLC의 주요 교육 프로그램의 조직 섹션

3.1 기초교양교육과정

3.1.2 캘린더 교육 일정

3.1.3 과외 활동 계획

3.2 OOP LLC 구현 조건 시스템

3.2.1 OOP LLC의 직원 조건에 대한 설명

3.2.2 OOP LLC 구현을 위한 심리적 및 교육학적 조건

3.2.4 OOP LLC 구현을 위한 재료 및 기술 조건

3.2.5 OOP LLC 구현을 위한 정보 및 방법론적 조건

3.2.6 OOP LLC 구현을 위한 재정 조건

3.2.7 필요한 조건 시스템 형성을 위한 네트워크 일정(로드맵)

4. 교육 프로그램의 변경 및 추가 절차

4.1. 변경 및/또는 추가의 근거는 다음과 같습니다.

– 현재 학년도의 커리큘럼 개발 및 채택;

– 교재의 완성된 교과목의 신교재 선정 등

– 교육 기관의 평가 시스템 변경;

– 그렇지 않으면.

4.2. 다음 항목을 변경 및/또는 추가할 수 있습니다.

– 대상 섹션;

– 조직 섹션;

– 콘텐츠 섹션.

4.3. 본 규정에 따라 학교 교육위원회와 합의하고 " 기본 교육 프로그램의 변경 및/또는 추가(교육 수준 표시).

4.4. 일반 교육(초등, 기초)의 기본 교육 프로그램에 대한 변경 및(또는) 추가 사항은 10일 이내에(또는 기간을 명시하여) 사이트에 게시된 사본에 포함되어야 합니다.

4.5. 교육 프로그램에 대한 변경 및 추가는 학교 교육위원회의 권한 내에 있으며 회의록에 반영되어야 합니다.

4.6 회의에서 내린 결정은 학교장의 관련 명령이 내려진 순간부터 법적 효력을 갖습니다.

2013년 8월 28일, 연방 국가 표준에 관한 러시아 연방 교육 과학부 위원회는 연방 국가 교육 표준을 승인했습니다. 유치원 교육(FGOS DO).

표준이 필요한 이유는 무엇입니까?이것은 2013년 9월 1일에 발효된 러시아 연방 교육법의 요구 사항입니다. 처음으로 취학 전 교육은 일반 교육의 독립적인 수준으로 인식되었으며, 이는 이제 표준에 따라 작동해야 함을 의미합니다. FGT는 주요 교육 프로그램의 구현을 위한 구조 및 조건에 대한 요구 사항을 만들었고 DO의 Federal State Educational Standards도 주요 교육 프로그램을 마스터한 결과에 대한 요구 사항을 만들고 이는 근본적인 혁신입니다. 표준의 요구 사항 중 하나는 학업 시스템에서 벗어나는 것입니다. 아이는 자신과 평화롭게 살 수있는 능력을 습득하고 게임 기술을 습득해야합니다. 개인 작업및 그룹 상호 작용 배우는 법을 배우다. 기본 성격 특성, 주요 사회적 기술-다문화주의, 타인에 대한 존중, 민주적 가치 준수, 건강하고 안전한 생활 방식이 형성되는 것은 취학 전 연령입니다. 따라서 유치원 교육의 가장 중요한 임무 중 하나는 가족, 지역, 국가와 같은 주변 세계에서 아동의 자기 식별 형성을 시작하는 것입니다.

표준에는 다음과 같은 목표가 있습니다.

모든 아동이 양질의 취학 전 교육을 받을 수 있도록 동등한 기회를 보장합니다.

기본 교육 프로그램의 구현 조건, 구조 및 개발 결과에 대한 필수 요구 사항의 통합을 기반으로 교육 수준 및 품질에 대한 국가 보증을 제공합니다.

유치원 교육 수준에 관한 러시아 연방 교육 공간의 통일성 보존.

기준에 따라 OOP DO의 유아 교육의 주요 교육 프로그램이 개발되고 있으며 유아 교육의 기본 특성 세트를 결정합니다 (양, 내용 및 계획된 결과 형식) 대상 (ZUNov 또는 통합적 특성이 아닌) 유치원 교육, 교육 과정의 조직 및 교육 조건. 이 프로그램은 조직에서 독립적으로 승인합니다("러시아 연방 교육에 관한 법률" 12.6조).

표준은 다음을 포함하여 프로그램 구현에 필수적인 요구 사항을 설정합니다.

1. 프로그램 구조;

2. 심리적, 교육적, 인적, 재정적 조건 및 주제-공간적 환경에 대한 요구 사항을 포함하여 프로그램 구현을 위한 조건;

3. 유치원 교육 대상의 형태로 제시된 프로그램 개발 결과.

GEF DO의 몇 가지 주요 사항을 살펴보겠습니다.

OOP DO의 구조에 대한 요구 사항.프로그램의 내용은 다음 교육 영역을 다루어야 합니다.

의사 소통 및 개인 개발;

인지 및 언어 발달;

예술적 및 미적 발달;

신체 발달.

FGT-10에서 교육 분야. 보시다시피 이것은 표준이 아닙니다.

프로그램의 필수 부분의 볼륨은 전체 볼륨의 60% 이상이어야 하며 교육 관계 참가자가 구성하는 부분은 40%를 초과해서는 안 됩니다(FGT에서와 같이 80% 및 20%가 아님) .

프로그램의 모든 섹션에 대한 프리젠테이션 순서 및 내부 구조화 원칙은 저자가 선택한 주요 교육 프로그램의 제안된 구조를 고려하여 선택합니다. 여기에는 대상, 내용 및 조직의 세 가지 주요 섹션이 포함되며 각 섹션은 필수 부분과 교육 과정 참가자가 구성한 부분.

프로그램 구현 조건에 대한 요구 사항프로그램 구현을 위한 심리적, 교육적, 인력, 재료, 기술 및 재정적 조건과 개발 대상 공간 환경에 대한 요구 사항을 포함합니다. 모니터링 또는 심리적 및 교육학적 진단은 부모의 동의가 있는 경우에만 교사-심리학자와 함께 수행할 수 있습니다.

프로그램 마스터 결과에 대한 표준 요구 사항취학 전 교육 수준을 완료하는 단계에서 아동의 가능한 성취의 사회적 및 심리적 특성인 유아 교육 대상의 형태로 제시됩니다. 프로그램 마스터링에는 학생의 중간 인증 및 최종 인증이 수반되지 않습니다. 프로그램의 목표는 유치원 및 초등 일반 교육의 연속성을 위한 기초 역할을 합니다. 프로그램 구현 조건에 대한 요구 사항에 따라 목표는 어린이 교육과 관련됩니다. 미취학 연령전제조건 학습 활동유치원 교육을 완료하는 단계에서.

러시아 교육 과학부 장관 D.V. Livanov는 GEF DO 개발 계획을 승인했습니다. 새로운 교육 표준은 2013년부터 각 지역의 파일럿 지역에서 테스트되기 시작합니다. 연방 지구 Federal State Educational Standard의 도입을 기반으로 한 인턴십 사이트의 후속 생성과 함께 2015년까지 러시아 전역에 도입될 예정입니다.

중고 도서:

1. 프로젝트. 연방 주 교육 표준

유치원 교육

2. 2012년 12월 29일자 연방법 No. 273-FZ "러시아 연방 교육"

2. RIA 노보스티 에이전시

www.maam.ru

유아교육 MADOU 유치원 17호 "Teremok" 복합형의 주요 일반 교육 프로그램 승인 명령 | 소셜 네트워크 Pandia.ru

교육 과정

학년도에.

교육위원회의 결정(2001년 1월 1일자 회의록)에 기초하여, 2001년 1월 1일자 러시아 연방 교육 과학부의 명령에 근거하여 No. 000 "승인 및 유치원 교육의 주요 일반 교육 프로그램 구조에 대한 연방 주 요구 사항 구현"

주문합니다:

1. 승인 교육 활동유치원 교육의 주요 일반 교육 프로그램에 따른 학년도의 MADOU MADOU 유치원 No. 17 유치원의 모든 그룹에서 결합된 유형의 "Teremok".

2. 프로그램을 기반으로 개발된 2학년도 교육 활동 계획을 승인합니다(별표 1).

3. 학년별 학년별 일과를 승인한다(별표2).

4. 학년도 교육 활동 일정을 승인하십시오 (별표 3).

5. 어린이의 프로그램 개발 계획 결과 달성을 모니터링하기 위해 다음 시스템을 구성하십시오.

5.1. Yu. A. Afonkina "프로그램 개발 결과에 대한 종합적인 평가"의 방법론에 따라 9 월, 1 월, 4 월, 1 년에 3 번 교육 과정을 모니터링하십시오.

5.2. 어린이 성취의 역학 추적은 Novgorod 지역의 학생 발달 효과 및 교육 기관 활동의 질을 평가하는 모델에 따라 9 월, 1 월, 4 월의 1 년에 3 번 수행됩니다. 동적 업적 저널에 결과를 기록합니다.

5.3. 감시 장치 아동 발달(통합 자질 형성) 연 2 회 : Yu.A. Afonkina "유치원 교육의 주요 일반 교육 프로그램 마스터 링 품질 모니터링"Volgograd의 방법론에 따라 9 월, 4 월.

5.4. 신체 발달 수준을 1년에 2회 추적: 9월, 4월, "진단 자료" 에드 방법론에 따라. N. A. 노키나

6. 개발된 교육 활동 계획 양식을 승인합니다(부록).

7. 통합 유형의 MADOU 유치원 17 호 "Teremok"의 주요 일반 교육 프로그램에 대한 방법 론적 지원 목록을 승인하십시오 (부록 5).

8. MADOU 교사의 관심을 끌기.

9. 나는 명령 실행에 대한 통제권을 보유합니다.

유치원 교육 기관 N. A. Erofeeva 책임자

주문에 익숙하다 :

Egorova V. Yu. _______________ 6. Olkhova O. V. __________ Grigoryeva T. A. _________ 7. Volkova S. Yu. _________ Ivanova E. N. ____________ 8. Alexandrova T. A. ______ Ignatieva S. V. __________ 9. Marshalova T. I. _______

기록 보관소의 교육:

재료 pandia.ru

교육

무기한

일반 교육 프로그램을 시행하는 교육 기관

주요 일반 교육 프로그램-유치원 교육 프로그램-은 시 예산 유치원 교육 기관-유치원 번호 362의 교직원이 구현합니다.

교육 프로그램 시행

주요 일반 교육 프로그램은 유치원 교육 MBDOU No. 362의 교육 프로그램입니다.

미취학 아동의 생태 문화 형성을 목표로하는 부분 프로그램 "생태학에 오신 것을 환영합니다"/ O. A. Voronkevich;

미취학 아동 "우리는 우랄에 살고 있습니다"와 함께 교육 활동이 수행되는 특성, 국가, 사회 문화적 및 기타 조건을 고려한 교육 프로그램 : / O. V. Tolstikova, O. V. Savelyeva;

미취학 아동 "Ladushki"/ I. M. Kaplunova, I. A. Novoskoltseva의 예술적 및 미적 발달을 목표로 한 부분 프로그램.

- Filicheva T. B., Chirkina G. V. "일반적인 언어 발달이 저조한 아동의 교정 교육 및 양육 프로그램."

OOP DO No. 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfOP-우리는 편집자와 함께 Urals에 살고 있습니다.

교육 프로그램 설명

시 예산 유치원 교육 기관에서- 유치원 362호(이하 MBDOU라고 함) 주요 일반 교육 프로그램이 시행되고 있습니다 - 취학 전 교육 프로그램 (이하 교육 프로그램이라고 함).

이 섹션에서는 짧은 프레젠테이션교육 프로그램

주요 일반 교육 프로그램 프레젠테이션.docxOOP DO No. 362.PDFOt-rojdenia-do-shkoly.pdfPOOP_DO.pdf

분야의 작업 프로그램에 대한 주석

작업 프로그램시립 예산 유치원 교육 기관 - 유치원 번호 362의 규제 및 관리 문서입니다. 작업 프로그램은 신체적, 사회 의사 소통,인지, 언어, 예술 및 미학의 포괄적 인 전체 개발을 목표로하는 전체 론적 교육 과정의 구성을 제공합니다. - 상호 연결 중.

작업 프로그램 1 주니어 그룹.PDF 작업 프로그램 2 주니어 그룹.PDF 작업 프로그램 시니어 그룹.PDF 작업 프로그램 준비 그룹.PDF 작업 프로그램 중간 그룹.PDF

캘린더 학습 일정

캘린더 학습 일정- 현지의 규범 문서학년도 MBDOU-유치원 번호 362의 교육 관계 조직에 대한 일반 요구 사항 규제

달력 학습 일정은 다음에 따라 개발되었습니다.

2012년 12월 29일자 러시아 연방 연방법 No. 273-FZ "러시아 연방 교육";

2013년 8월 30일자 러시아 연방 교육 과학부 명령 No. 1014 "주요 일반 교육 프로그램-유치원 교육 프로그램에서 교육 활동을 조직하고 구현하는 절차 승인시";

2013년 5월 15일자 러시아 연방 위생국장 법령 N 26 "San Pi N 2.4.1.3049-13 승인 시" 유치원 교육 기관 운영 방식의 장치, 내용 및 구성에 대한 위생 및 역학 요구 사항 ";

2013년 10월 17일자 러시아 연방 교육 과학부 명령 No. 1155 "취학 전 교육에 대한 연방 주 교육 표준 승인"(이하 GEF);

2014년 2월 28일 일반 교육부 러시아 연방 교육과학부(러시아 교육과학부)의 서신. 08-249 "취학 전 교육의 연방 주 교육 표준에 대한 의견".

교육 프로그램 MBDOU.

헌장 MBDOU - 유치원 번호 362

유치원 교육 기관의 연령대 수,

DOW의 작동 모드,

학년도의 주 수

수업 시간

연령대별 주당 직접 교육 활동 횟수

주간 교육 부하량

주요 일반 교육 프로그램에 따른 휴일 및 유흥

유치원 교육 기관의 작업 여름 기간.

달력 커리큘럼은 매년 개발되며 교사 협의회에서 채택하고 학년 초에 MBDOU 책임자의 명령에 의해 승인됩니다.

강의 계획서

2015-2016학년도 MBDOU-유치원 362호 커리큘럼에 대한 설명

커리큘럼은 MBDOU-유치원 번호 362의 교육 프로그램에 반영된 기본 지침 및 개발 방향과 다음 규제 문서에 따라 작성됩니다.

유치원 교육을 위한 연방 국가 교육 표준(2013년 10월 17일자 러시아 연방 교육 과학부 명령 No. 1155)

산피엔 2.4.1. 3049 - 13 "유치원 교육 기관에서 작업 체제의 장치, 내용 및 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항"(2013년 5월 15일자 러시아 연방 주 위생 의사의 결의안 No. 26) .

헌장 MBDOU - 유치원 번호 362

교육 프로그램 MBDOU.

학년도는 9월 1일에 시작하여 5월 31일에 끝나는 36주입니다. 12월 30일부터 1월 10일까지 유치원 - 공휴일. 2 세에서 3 세 사이의 어린이를위한 지속적인 직접 교육 활동 시간은 10 분 이내, 3 세에서 4 세 - 15 분 이내, 4 - 5 세 어린이 - 20 분 이내, 5~6세 어린이 - 25분 이하, 6~7세 어린이 - 30분 이하.

하루 중 상반기의 최대 허용 교육량은 중급 및 중급 그룹에서 각각 30 분 및 40 분, 시니어 및 예비 그룹에서 각각 45 분 및 1.5 시간을 초과하지 않습니다. 지속적인 교육 활동을 위해 할당된 시간의 중간에, 체육 시간. 지속적인 교육 활동 기간 사이의 휴식 시간 - 최소 10분.

미취학 아동과의 교육 활동은 오후에 수행 할 수 있습니다. 주간 수면. 그 기간은 하루에 25~30분을 넘지 않아야 합니다. 정적 성격의 직접 교육 활동 중에 체육 회의록이 열립니다.

어린이의 인지 활동 증가와 정신적 스트레스가 필요한 교육 활동은 상반기에 구성되어야 합니다. 어린이의 피로를 예방하기 위해 체육을 실시하는 것이 좋으며, 음악 수업, 리듬 등

2세에서 7세 사이의 아동을 위한 신체 발달을 위한 교육 활동은 주 3회 이상 구성됩니다. 신체 발달을 위한 직접적인 교육 활동 기간은 어린이의 나이에 따라 다르며 다음과 같습니다.

그룹에서 초기- 10 분

안에 주니어 그룹- 15 분.,

안에 중간 그룹- 20 분.,

안에 시니어 그룹- 25분,

안에 준비반- 30 분.

3-7세 어린이를 위해 일주일에 한 번, 야외에서 어린이의 신체 발달에 관한 수업은 일년 내내 조직되어야 합니다. 그들은 아이들이 없을 때만 수행됩니다. 의료 금기 사항그리고 아이들은 날씨에 적합한 운동복을 가지고 있습니다.

여름에는 스포츠와 야외 게임, 음악과 스포츠 휴가, 소풍, 조직 미술 전시회아이들의 일, 또한 걷는 시간을 늘립니다.

전문 교육 프로그램을 시행하는 교육 기관

MBDOU 362호 구조에는 전문 교육 프로그램을 시행하는 교육 기관이 없습니다.

예산 책정을 희생한 프로그램의 학생 수

MBDOU는 다양한 그룹의 아동 체류 기간에 따라 교육 과정의 내용과 구성을 결정하는 유아 교육의 주요 일반 교육 프로그램에 따라 교육 과정을 수행합니다.

2~3세 어린이를 위한 일반 발달 그룹(10.5시간 체류)

3~7세 어린이를 위한 일반 발달 그룹(10.5시간 체류)

일반적인 발달 지향 그룹은 어린이가 형성을 목표로 한 교육 프로그램을 마스터하도록 설계되었습니다. 공통 문화, 사회적 성공을 보장하는 교육 활동의 전제 조건 개발, 아동의 건강 유지 및 강화, 신체적 결함 수정 및 (또는) 정신 발달어린이들.

공석 수 MBDOU No. 362

유치원 교육 EP에서 공부하기위한 입학 규칙

동의

MBDOU 책임자 No. 261 _________ Glinsky T. A.

2014년 4월 24일자 주문 번호 105

결합 된 유형 번호 261 "Rechetsvetik"의 MBDOU 유치원에서 유치원 교육 프로그램에서 공부하기위한 입학 규칙

예카테린부르크 2014

유치원 교육 프로그램 교육 입학 규칙.

1. 일반 조항.

1.1 이 조항은 2012년 12월 29일자 연방법 55조 8항에 따라 개발되었습니다. N 273-FZ "러시아 연방 교육

2014년 4월 8일자 러시아 연방 교육 과학부 명령 No. 293 "취학 전 교육 프로그램에서 공부하기위한 입학 절차 승인시."

작동 모드의 장치, 내용 및 구성에 대한 위생 및 역학 요구 사항 유치원 조직 2013년 5월 15일자 러시아 연방 수석 위생 의사의 법령 No. 26에 의해 승인됨(San Pi N2.4.1.3049-13)

시 서비스 제공에 대한 행정 규정 "신청 접수, 아동 등록 및 등록 교육 기관 2012년 6월 29일자 예카테린부르크 시 행정령 제28087호에 의해 승인된 유치원 교육(유치원)의 주요 일반 교육 프로그램 구현

1.2. 이 규칙은 MBDOU에 학생을 입학시키는 것과 관련하여 참가자에게 필요한 조직적 조건을 만들고 MBDOU에 학생을 입학(등록)하기 위한 행정 절차(조치)의 시기와 순서를 결정하기 위해 개발되었습니다. .

1.3 이 규칙은 MBDOU의 학생 입학(등록) 절차 실행으로 인해 발생하는 관계 참가자를 위한 절차를 설정하고 유치원 교육을 받을 권리가 있는 모든 시민의 교육 기관 입학을 보장합니다.

1.4 이 규칙은 아동의 MBDOU 입학(등록) 절차에서 발생하는 관계 참가자, 즉 교육 기관(MBDO No. 261) 및 미성년 학생(학생)의 부모(법정 대리인)를 구속합니다.

1.5 이 규칙에서 사용되는 주요 개념은 무엇입니까?

학생 (학생) - 취학 전 교육 프로그램을 마스터하는 개인;

교육기관 - 비영리 단체그러한 조직이 만들어진 목표와 성취에 따라 주요 활동으로 라이센스를 기반으로 교육 활동을 수행합니다.

1.6 규칙은 기관의 교육위원회에서 채택하고 Dow Council과 합의하고 MBDOU 책임자가 승인합니다.

2. 교육 기관에 아동을 입학(등록)하기 위한 일반 요구 사항.

2.1 교육 활동에 종사하는 조직에 대한 입학은 2012년 12월 29일자 연방법에 따라 지원자를 제외한 모든 지원자에게 동등한 입학 조건 원칙에 따라 수행됩니다. No. 273-FZ "러시아 연방 교육"은 입학을 위한 특별 권리(장점)를 제공합니다.

2.2 교육 활동을 수행하는 조직은 지원자의 부모(법정 대리인)에게 다음을 알릴 의무가 있습니다.

교육 기관의 헌장으로
교육 활동을 수행할 수 있는 면허
교육 프로그램 및 교육 활동의 조직 및 구현을 규제하는 기타 문서
부모(법정 대리인)의 학생의 권리와 의무.

2.3 장애 아동은 부모의 동의가 있고 심리학, 의학 및 교육학 위원회의 권장 사항에 따라 조정된 프로그램에 따라 허용됩니다.

2.4 기관에 공석이 없다는 이유로만 기관 입학이 거부될 수 있습니다.

2.5 교육 기관에 대한 입학은 가용성에 따라 연중 내내 수행됩니다.

2.6 교육 기관에 처음 입학하는 아동의 입학은 의료 보고서를 기반으로 수행됩니다.

2.7 입학 서류는 러시아 연방 및 지방 정부의 구성 기관의 집행 기관이 제공하는 국가 및 지방 자치 단체 서비스 구현의 일환으로 장소가 제공되는 교육 기관에 제출되어 신청 접수, 등록 및 등록을 위해 제출됩니다. 주요 교육 유치원 프로그램을 구현하는 교육 기관의 어린이.

3. MBDOU에서 아동의 입학(등록)을 이행하기 위한 조치를 수행하기 위한 절차 및 조건.

3.1. MBDOU는 해당 지역에 거주(임시 거주)하는 3세 아동을 받아들입니다. 지방 자치체"예카테린부르크 도시".

MBDOU에 아동을 입학(등록)하는 절차를 시작하기 위한 기초는 MBDOU-유치원 261호에 배정된 아동 목록을 승인하는 모집 위원회의 결정입니다.

3.2 MBDOU의 입학은 자녀의 부모(법정대리인)의 신분을 증명하는 원본 서류 또는 외국 국적을 증명할 수 있는 원본 서류를 지참하고 아동의 부모(법정대리인)가 직접 신청하여 진행하며, 2002년 7월 25일자 연방법 제10조에 따른 러시아 연방의 무국적자 N 115-FZ "러시아 연방 내 외국인의 법적 지위"(Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2002, N 30, Art. 3032) .

3.3 교육 기관은 지정된

를 이용한 전자문서 형태의 신청서

일반용 정보 통신망.

3.4 아동의 부모(법정대리인)의 신청

다음 정보가 표시됩니다.

a) 자녀의 성, 이름, 부칭(있는 경우 마지막 이름)

b) 아동의 생년월일 및 출생지;

c) 부모의 성, 이름, 부칭(가능한 경우 마지막 이름)

아동의 (법정대리인)

d) 자녀, 보호자의 거주지 주소(법적

대표) ;

e) 아동의 부모(법정 대리인)의 연락처.

3.5 대략적인 형태 MBDOU 입학 신청서(별첨 1 참조)는 안내판과 MBDOU 공식 홈페이지에 게시됩니다.

인터넷상의 조직.

3.6. 교육 기관에 입학하려면:

a) 거주하는 아동의 부모(법정대리인)

교육 기관에 자녀를 등록하기 위해 할당된 영역

조직에는 추가로 아동의 출생 증명서 원본 또는 신청자의 친족 관계를 확인하는 문서(또는 아동 권리 대표의 합법성), 거주지의 아동 등록 증명서 또는 할당 된 영토의 체류지 또는 거주지 또는 체류지에 아동 등록 정보가 포함 된 문서;

b) 거주하지 않는 아동의 부모(법정대리인)

할당된 영토, 추가로 증명서를 제시

아이의 탄생.

3.8 외국 시민권자 또는 무국적자 자녀의 부모(법정 대리인)는 지원자의 관계(또는 아동 권리 대표의 합법성)를 확인하는 문서와 신청자의 러시아 연방 체류 권리를 확인하는 문서를 추가로 제시합니다. .

3.9 외국 시민 또는 무국적자 모든 문서

러시아어로 또는 공인 공무원과 함께 제출

러시아어로 번역된 순서대로.

3.10 MBDOU 장은 입학 시 제출한 문서의 사본이 원본과 함께 " 개인 파일» (섹션 5의 단락 2 참조) 자녀의 교육 기간 동안.

3.11. 장애 아동은 입학

취학 전 적응 교육 프로그램 교육

부모(법정대리인)의 동의 하에서만 교육 및

3.12. 아동의 부모(법정대리인)의 지인 사실,

교육 활동을 수행할 수 있는 면허가 있는 공공 정보 시스템을 포함하여 교육 기관의 헌장은 입학 신청서에 고정되고 자녀의 부모(법정 대리인)의 개인 서명으로 인증됩니다.

3.13 러시아 연방 법률에 규정된 방식으로 개인 데이터 및 아동의 개인 데이터 처리에 대한 동의는 아동의 부모(법정 대리인)의 서명으로도 기록됩니다.

아동의 부모(법정대리인)가 제출한 MBDOU 입학지원서 및 첨부서류는 MBDOU 위원장 또는 문서를 접수할 책임이 있는 권한을 위임받은 공무원이 입학지원서 등록부에 등록합니다. MBDOU(부록 2 참조)

3.14 자녀의 부모(법정 대리인)에게는 자녀의 교육 기관 입학 신청 등록 번호, 제출된 문서 목록에 대한 정보가 포함된 문서 수령 영수증(부록 3 참조)이 발급됩니다. 영수증은 MBDOU 책임자의 서명과 MBDOU 인감으로 인증됩니다.

3.15 본 규정 3조 2항 및 8항에 명시된 문서를 받은 후, 아동의 부모(법정 대리인)와 유아원 교육 프로그램 교육에 관한 계약(이하 계약)을 체결합니다.

3.16 MBDOU 책임자는 계약 체결 후 근무일 기준 3일 이내에 아동의 MBDOU 등록에 관한 행정 행위(이하 행정 행위)를 발행합니다. 행정 행위는 입학 절차의 구현 결과입니다.

3.17 공시 후 3일 이내의 행정행위는 인터넷의 안내판과 MBDOU 공식 홈페이지에 게시한다.

3.18 MBDOU-유치원 261호에 배정된 아동 목록을 승인하는 위원회의 결정에 따라 MBDOU에 아동을 등록하는 것은 현재 학년도의 9월 1일 이전에 수행됩니다. 새 학년도를 위한 그룹 구성, 근무일 기준 10일 이내 - 기관이 현재 및 새 학년도에 인력이 부족한 경우.

4 학생 수락(등록) 거부.

4.1 MBDOU의 입학(등록) 거부 사유는 다음과 같습니다.

공석 없음 연령대아이의 나이에 맞는
9월 1일에 자녀가 7세가 된 때
아동의 부모(법정대리인) 또는 위임대리인이 아닌 자의 이의신청
모든 서류를 제출하지 않거나 부모(법정대리인)가 제출한 서류에 허위사실이 확인되거나 유효기간이 만료되는 경우 MBDOU에 자녀 등록.

4.2 본 규정 3.3, 3.3, 3.5항에 따라 부모(법정대리인)가 입학에 필요한 서류를 제출하지 않은 아동은 교육기관에서 자리를 필요로 하는 아동의 등록부에 남습니다. 연중 해당 연령 그룹에서 자리가 비워지면 교육 기관의 자리가 아동에게 제공됩니다.

4.3 9월 1일 이전 본 모집기간에 학부모(법정대리인)가 아동을 입학시키기 위한 교육기관에 출석하지 아니하는 경우, 아동에 관한 위원회의 결정은 취소된다.

4.4 부모(법정대리인)가 위원회의 결정에 명시된 교육 기관에 자녀를 받아들이기를 거부하는 경우, 그들은 가능성에 대한 정보를 얻기 위해 올해 8월 1일 이전에 교육청에 신청할 권리가 있습니다. 학군의 다른 교육 기관에서 자리를 얻습니다.

5. 사무

5.1 MBDOU는 학생과 부모(법정 대리인)에 대한 정보가 기록된 "아동 등록 및 이동 장부"를 유지합니다. 책은 번호가 매겨지고 끈으로 묶이고 봉인되어야 합니다.

5.2 교육 기관에 등록된 각 아동에 대해 제출된 문서가 저장된 개인 파일이 열립니다.

5.3 학생의 개인 파일에는 다음이 포함됩니다.

MBDOU 입학 지원서

서류 접수 영수증(2부 작성, 1부는 개인 파일 보관)

부모(법정대리인)의 개인정보 및 아동의 개인정보 처리에 동의합니다.

이 규칙의 3절 2항과 8항에 명시된 문서의 인증 사본.

아동을 인도할 자격이 있는 자에 대한 신청서(위임장)(신청서 별지4)

교육조약

사이트에 사진 및 동영상 자료 게시에 대한 동의

학생의 부모(법정대리인)가 감독 및 보살핌에 대한 혜택을 받을 권리를 확인하는 문서

주문 사본

5.4 MBDOU 책임자는 유치원 교육 프로그램을 구현하는 MBDOU의 아동 모집 목록의 구성 및 승인을 위해 지역 위원회의 결정에 의해 승인된 MBDOU에 직원이 있는 아동 목록을 보관합니다.

6. 최종 조항

6.1 아동의 입학(등록)을 위한 행정 절차 실행에 대한 내부 통제는 MBDOU 책임자가 수행합니다.

6.2 MBDOU 입학 일정은 인터넷의 MBDOU 공식 웹 사이트 및 안내 게시판에 게시하여 학부모(법정 대리인)에게 알립니다.

6.3 이 규칙은 MBDOU 책임자가 승인한 순간부터 효력이 발생합니다.

6.4 이 규칙의 내용은 아동의 MBDOU 입학(등록) 절차 과정에서 발생하는 관계 참가자의 주의를 끌 수 있습니다.

6.5 이 규칙의 텍스트는 인터넷 네트워크 구축의 공식 웹 사이트에 게시됩니다.

출처 www.mbdou261.caduk.ru

유치원 교육의 주요 교육 프로그램을 구현하는 시립 예산 교육 기관 모집위원회에 관한 규정 승인시

R A P O R I W E N I E

와 함께. 어퍼 토이마

유치원 교육의 주요 교육 프로그램을 구현하는 시립 예산 교육 기관 모집위원회에 관한 규정 승인시

시립 서비스 제공에 대한 행정 규정에 따라 "유치원 교육의 주요 교육 프로그램을 구현하는 시립 교육 기관에 어린이의 신청 접수, 등록 및 등록", 시립 조직 "Verkhnetoemsky의 관리 결의에 의해 승인됨" 시립 지역» 2014년 3월 28일 No. 19/2 및 유아 교육 분야의 법률을 준수하기 위해 자녀가 있는 시립 유아 교육 기관 모집 시 부패 요인의 출현을 방지하기 위해:

1. "Verkhnetoemsky Municipal District"의 시 예산 교육 기관 인수 위원회 규정을 승인합니다. 유치원 교육의 주요 교육 프로그램 구현(부록 1) .

2. "Verkhnetoemsky Municipal District"(부록 2)의 시 예산 교육 기관 모집을 위한 위원회 구성을 승인합니다.

3. 2012년 4월 25일자 시립 "Verkhnetoemsky Municipal District" 행정 교육부 법령 제128호는 아동 입학 규칙 승인 및 시립 취학 전 아동 취득 절차에 관한 법령입니다. 시립 "Verkhnetoemsky Municipal District"의 영토에서 유치원 교육의 기본 일반 교육 프로그램을 구현하는 예산 교육 기관 »은 무효로 간주됩니다.

4. 이 명령은 서명일로부터 효력을 발생합니다.

교육부장

"Verkhnetoemsky 시립 지구" A. 폴리브로다

출원번호 1

주문하다 교육학과2014년 8월 1일자 제192호

위치

유치원 교육의 주요 교육 프로그램을 구현하는 시립 형성 "Verkhnetoemsky Municipal District"

1. 일반 조항

1.1. 이 규정은 유치원 교육의 주요 교육 프로그램을 구현하는 시립 "Verkhnetoemsky Municipal District"의 시립 예산 교육 기관 모집위원회의 활동을 규제합니다 (이하위원회라고 함). 위원회에 관한 규정은 시립 예산 교육 기관(이하 MBOU) 모집 시 부패 요인의 출현을 방지하기 위해 유치원 교육 분야의 법률을 준수하기 위해 개발되었습니다.

1.2. 위원회는 다음과 같은 결정을 내립니다.

러시아 연방 헌법;

2014년 4월 8일 No. 293 일자 러시아 교육 과학부의 명령에 의해 승인된 유치원 교육 프로그램에서 공부하기 위한 입학 절차;

2013년 8월 30일 No. 1014의 러시아 연방 교육 과학부의 명령에 의해 승인된 주요 일반 교육 프로그램-유치원 교육 프로그램을 위한 교육 활동의 조직 및 구현 절차;

시립 교육의 기본 교육 프로그램을 구현하는 시립 교육 기관에 어린이의 신청, 등록 및 등록"을 제공하기위한 행정 규정, 시립 "Verkhnetoemsky Municipal District"의 관리 결의에 의해 승인 됨 2014년 3월 28일 19/2;

2013년 5월 15일자 26호인 유치원 조직 San Pi N 2.4.1.3049-13에서 근무 시간의 장치, 내용 및 조직에 대한 위생 및 역학 요구 사항.

1.3. 위원회는 영구적인 기구입니다.

1.4. 위원회는 6 명으로 구성됩니다. 위원회의 구성은 시립 "Verkhnetoemsky Municipal District"(이하 교육부라고 함) 관리 교육부의 명령에 의해 승인됩니다.

1.5. 위원회는 이 규정에 정의된 권한 내에서 활동합니다.

2. 위원회의 주요 업무 및 기능

2.1. 위원회 활동의 주요 임무는 다음과 같습니다.

연령 그룹 점유에 대한 확립된 기준에 따라 MBOU 모집;

어린이를 위한 취학 전 교육을 받을 공민의 권리 실현 보장;

MBOU 인수에 대한 공적 통제를 위한 조건 생성;

MBOU의 장소 가용성에 대한 전문가 확인 수행

어려움에 처한 시민의 신청 고려 생활 상황청소년 문제 및 권리 보호에 관한 위원회의 요청에 따라;

MBOU에서 아동을 위한 불법 장소 제공 사건에 대한 결정을 내립니다.

시민들의 개별 호소에 대한 고려.

3.1. 위원회의 구성은 교육부의 전문가, MBOU 책임자 및 대중 대표로 구성됩니다.

3.2. 위원회의 업무는 위원장이 이끌고 부재 시에는 부위원장이 맡는다.

3.3. 위원회 업무의 조직은 간사가 수행합니다.

3.4. 의장은 위원회의 업무를 관리하고, 회의 의제를 승인하고, 위원회 회의를 개최하고, MBOU에 입학하기 위해 추천을 받는 아동 목록에 서명합니다.

회장 유고시에는 부회장이 그 권한을 대행한다.

4. 위원회의 업무 순서

4.1. 위원회의 업무는 역년 동안 수행됩니다.

4.2. 위원회의 주요 업무 형태는 회의입니다.

위원회 회의는 위원회 구성원의 절반 이상이 참석할 때 권한이 있습니다.

위원회 회의는 매월 개최됩니다.

4.3. 회의 결과에 따라 위원회는 위원회 권한 내에서 문제에 대한 결정을 내립니다. 위원회의 결정은 회의에 참석한 위원의 단순 과반수 찬성으로 이루어집니다.

4.4. 위원회 회의에서 교육 기관의 아동 순서에 대한 전자 데이터베이스 형성을 담당하는 교육부의 시 직원은 특별, 우선, 우대 및 또 다른 권리시립 "Verkhnetoemsky Municipal District"의 유치원에 장소 제공, 위원회가 아동의 부모(법정 대리인)로부터 받은 신청서, 기관 장의 청원, 장소 가용성에 대한 MBOU 장의 정보.

4.5. 새 학년도를 위한 MBOU 그룹의 아동 인수는 올해 4월 15일부터 9월 1일까지 진행됩니다.

4.6. 위원회의 결정은 교육 기관에 자녀를 등록하기 위한 소개서를 발급하는 근거입니다.

4.7. MBOU의 아동 등록에 관한 위원회의 결정에 따라 교육부는 시 서비스 제공을 위한 행정 규정에 부록 4의 규정된 형식으로 추천서를 발급합니다. "신청, 등록 및 등록 접수 취학 전 교육의 주요 교육 프로그램을 구현하는 시립 교육 기관의 어린이", 2014년 3월 28일 No. 19/2자 시립 "Verkhnetoemsky 시립 지구" 관리 법령을 승인했습니다. 추천은 아동을 MBOU에 등록하기 위한 기초입니다.

4.8. 부모(법정대리인)의 소개서를 받은 아동 취학 전의, 대기열에서 제거됩니다.

4.9. 제안된 추천을 거부하는 경우, 자녀의 부모(법정 대리인)는 요청에 따라 대기열에 자리를 저장하기 위해 대기열에 있는 자녀의 자리를 유지하기 위한 신청서를 작성해야 합니다.

5. 위원회의 권리

5.1. 위원회는 확립된 절차에 따라 권한 행사를 위해 교육부로부터 필요한 정보를 받을 권리가 있습니다.

5.2. 위원회는 위원회 권한 내에서 문제에 대한 결정을 요구하는 제안을 할 권리가 있습니다.

5.3. 위원회는 고려 중인 문제에 대한 정보를 받기 위해 공무원, 전문가 및 시민을 회의에 초대할 권리가 있습니다.

6. 책임

6.1. 위원회 구성원은 다음에 대한 책임이 있습니다. 내린 결정어린이에게 MBOU에 장소를 제공하는 문제에 대해 정보의 안전과 기밀성을 보장하기 위해 러시아 연방 법률에 따라 개인적으로 책임이 있습니다.

출원번호 2

교육부장시립 관리 "Verkhnetoemsky 시립 지구"

화합물

school-gorka.ru의 자료

교육 프로그램은 교육의 내용을 결정합니다. 교육의 내용은 인종, 국가, 민족, 종교 및 사회적 소속에 관계없이 사람, 국가 간의 상호 이해와 협력을 촉진하고, 세계관 접근 방식의 다양성을 고려하며, 학생이 자유롭게 의견을 선택하고 신념, 가족과 사회에서 받아 들여지는 영적, 도덕적 및 사회 문화적 가치에 따라 각 개인의 능력 개발, 성격의 형성 및 개발을 보장합니다. 콘텐츠 직업 교육그리고 직업 훈련은 자격으로 이어져야 합니다.

러시아 연방에서는 일반 및 직업 교육 수준, 직업 훈련 측면에서 주요 교육 프로그램이 시행되고 있습니다. 추가 교육- 추가 교육 프로그램.

주요 교육 프로그램은 다음과 같습니다.

1) 기본 일반 교육 프로그램 - 유아 교육 교육 프로그램, 초등 일반 교육 교육 프로그램, 기본 일반 교육 교육 프로그램, 중등 일반 교육 교육 프로그램
2) 기본 전문 교육 프로그램:

a) 중등 직업 교육 교육 프로그램 - 숙련공, 직원을 위한 교육 프로그램, 중급 전문가를 위한 교육 프로그램
b) 교육 프로그램 고등 교육- 학사 프로그램, 전문가 프로그램, 석사 프로그램, 대학원(부속) 연구에서 과학 및 교육학 인력 준비를 위한 프로그램, 레지던트 프로그램, 보조 인턴십 프로그램

3) 기본 직업 훈련 프로그램 - 근로자의 직업, 직원 직위를 위한 직업 훈련 프로그램, 근로자, 직원을 위한 재교육 프로그램, 근로자 및 직원을 위한 고급 교육 프로그램.

추가 교육 프로그램에는 다음이 포함됩니다.

1) 추가 일반 교육 프로그램 - 추가 일반 개발 프로그램, 추가 사전 전문 프로그램;
2) 추가 전문 프로그램 - 고급 교육 프로그램, 전문 재교육 프로그램.

교육 프로그램은 이 연방법에서 달리 규정하지 않는 한 교육 활동을 수행하는 조직에서 독립적으로 개발하고 승인합니다.

유아 교육을 위한 교육 프로그램은 유아 교육을 위한 연방 주 교육 표준에 따라 교육 활동을 수행하고 유아 교육을 위한 관련 모범 교육 프로그램을 고려하여 교육 활동을 수행하는 조직에서 개발하고 승인합니다.

국가 공인 교육 프로그램에 따라 교육 활동을 수행하는 조직(단, 승인된 교육 표준에 따라 구현되는 고등 교육 프로그램 제외) 교육 기관독립적으로 고등 교육), 연방 주 교육 표준에 따라 교육 프로그램을 개발하고 관련 모범적인 기본 교육 프로그램을 고려합니다.

이 연방법에 따라 교육 표준을 독립적으로 개발하고 승인할 권리가 있는 고등 교육 기관은 해당 교육 표준을 기반으로 해당 고등 교육 교육 프로그램을 개발합니다.

본 연방법에서 달리 규정하지 않는 한 모범적인 기본 교육 프로그램은 해당 수준을 고려하여 개발되었으며 연방 주 교육 표준을 기반으로 합니다.

국가정보시스템인 기본기초교육 우수프로그램 등록부에 심사결과에 따라 모범기초교육프로그램이 수록된다. 모범적인 기본 교육 프로그램 등록부에 포함된 정보는 공개적으로 이용 가능합니다.

모범적인 기본 교육 프로그램을 개발하고, 시험을 실시하고, 모범적인 기초 교육 프로그램의 등록부를 유지하는 절차, 개발의 특징, 국가 기밀을 구성하는 정보를 포함하는 모범적인 기본 전문 교육 프로그램의 등록부에서 검토 및 포함하는 것, 그리고 모범적인 기본 교육 프로그램 정보 보안 분야의 전문 교육 프로그램과 모범적인 기본 교육 프로그램 등록을 유지할 권리가 부여된 조직은 교육 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발을 담당하는 연방 집행 기관에 의해 설립됩니다. 이 연방법에서 달리 규정하지 않는 한.

수준과 초점을 고려한(지역적, 국가적, 민족적 특성을 고려한) 모범적인 기본 일반 교육 프로그램을 검토하기 위해, 공인 기관러시아 연방 구성 기관의 국가 권력.

대학원 연구에서 과학 및 교육학 인력 훈련을위한 모범 프로그램 개발은 러시아 연방 법률이 군사 또는 기타 동등한 서비스, 내무 기관에서의 서비스, 서비스를 제공하는 연방 집행 당국 및 연방 국가 기관에서 제공합니다. 러시아 연방 방위군의 군대에서 모범 프로그램 인턴쉽 조교 - 문화 분야에서 국가 정책 및 법적 규제를 개발하는 기능을 수행하는 연방 집행 기관, 모범 거주 프로그램 - 기능을 수행하는 연방 집행 기관 의료 분야의 국가 정책 및 법적 규제 개발.

이 연방법이 정한 경우, 권한 있는 연방 주 기관은 모범적인 추가 전문 프로그램 또는 표준 추가 전문 프로그램을 개발하고 승인하며, 그에 따라 교육 활동에 종사하는 조직이 적절한 추가 전문 프로그램을 개발합니다.

이 연방법 및 기타 연방법에 의해 규정된 경우, 권한 있는 연방 주 기관은 교육 활동에 종사하는 조직이 적절한 직업 훈련 프로그램을 개발하는 것에 따라 모범적인 직업 훈련 프로그램 또는 모델 직업 훈련 프로그램을 개발 및 승인합니다.