Geografijos mokslo raida Rusijoje XIX a. Geografijos raida Rusijoje XIX-XX a

XIX amžiaus Rusijos pionieriai ir keliautojai padarė daugybę puikių atradimų, kurie tapo ne tik Rusijos, bet ir užsienio, pasaulio mokslo nuosavybe. Be to, jie labai prisidėjo prie buitinių žinių plėtojimo ir daug nuveikė, skatindami naujų darbuotojų rengimą jūrų tyrimams plėtoti.

Būtinos sąlygos

XIX amžiaus Rusijos pionieriai ir keliautojai savo atradimus padarė daugiausia todėl, kad šiame amžiuje reikia ieškoti naujų prekybos kelių ir galimybių palaikyti Rusijos ryšius su kitomis šalimis. XVIII pabaigoje - pradžios XIX amžiuje mūsų šalis pagaliau sustiprino savo, kaip pasaulinės galios, statusą tarptautinėje arenoje. Natūralu, kad ši nauja padėtis išplėtė jos geopolitinę erdvę, o tai pareikalavo naujų jūrų, salų ir vandenynų pakrančių tyrinėjimų uostų, laivų statybai, prekybos su užsienio šalimis plėtrai.

XIX amžiaus Rusijos atradėjai ir keliautojai buvo talentingi navigatoriai kaip tik tuo metu, kai mūsų šalis pasiekė dvi jūras: Baltijos ir Juodąją. Ir tai nėra atsitiktinumas. Tai atvėrė naujas perspektyvas jūriniams tyrimams ir davė impulsą laivynų kūrimui ir plėtrai, jūrų reikalams apskritai. Todėl nenuostabu, kad jau pirmaisiais nagrinėjamo amžiaus dešimtmečiais XIX amžiaus Rusijos atradėjai ir keliautojai atliko daugybę puikių tyrimų, kurie gerokai praturtino Rusijos geografijos mokslą.

Pasaulinės ekspedicijos planas

Toks projektas tapo įmanomas daugiausia dėl sėkmingų mūsų šalies karinių operacijų XVIII amžiaus pabaigoje. Tuo metu Rusija gavo galimybę sukurti savo laivyną Juodojoje jūroje, o tai, žinoma, turėjo paskatinti jūrų reikalus. Tuo metu Rusijos navigatoriai rimtai galvojo apie patogių prekybos kelių tiesimą. Tai dar labiau palengvino tai, kad mūsų šaliai priklausė teritorija Šiaurės Amerika Aliaska. Taip pat reikėjo su ja palaikyti nuolatinius ryšius, plėtoti ekonominį bendradarbiavimą.

I.F. Kruzenšternas XVIII amžiaus pabaigoje pristatė ekspedicijos aplink pasaulį planą. Tačiau tada jis buvo atmestas. Tačiau vos po kelerių metų, įstojus Aleksandrui I, Rusijos vyriausybė susidomėjo pateiktu planu. Jis gavo patvirtinimą.

Paruošimas

I.F. Kruzenšternas buvo kilęs iš kilmingos šeimos. Mokėsi Kronštato karinio jūrų laivyno korpuse ir, būdamas jo mokinys, dalyvavo kare prieš Švediją, tuomet gerai įrodęs save. Po to buvo išsiųstas stažuotis į Angliją, kur įgijo puikų išsilavinimą. Grįžęs į Rusiją, jis pristatė ekspedicijos aplink pasaulį planą. Gavęs pritarimą, kruopščiai tam ruošėsi, įsigijo geriausius instrumentus ir aprūpino laivus.

Jo artimiausias padėjėjas šiuo klausimu buvo jo bendražygis Jurijus Fedorovičius Lisyansky. Jis su juo susidraugavo dar kariūnų korpuse. Draugas taip pat įrodė, kad yra talentingas karinio jūrų laivyno karininkas per Rusijos ir Švedijos karą 1788–1790 m. Netrukus du laivai buvo įrengti pavadinimu „Neva“ ir „Nadezhda“. Pastarajam vadovavo grafas Nikolajus Rezanovas, išgarsėjęs garsiosios roko operos dėka. Ekspedicija išplaukė 1803 m. Jo tikslas buvo ištirti ir ištirti galimybę atverti naujus prekybos kelius iš Rusijos į Kiniją ir Šiaurės Amerikos teritorijos pakrantę.

Plaukimas

Rusijos navigatoriai apvažiavo Horno kyšulį ir, įplaukę į Ramųjį vandenyną, atsiskyrė. Jurijus Fedorovičius Lisjanskis nuvedė savo laivą į Šiaurės Amerikos krantus, kur atkovojo indėnų užgrobtą Rusijos prekybos miestą Novo Archangelską. Šios kelionės metu jis taip pat pirmą kartą praleido navigacijos istorijoje burlaivis aplink Pietų Afriką.

Kruzenshterno vadovaujamas laivas „Nadezhda“ išplaukė į Japonijos jūrą. Šio tyrinėtojo nuopelnas yra tai, kad jis atidžiai tyrinėjo Sachalino salos krantus ir padarė reikšmingų žemėlapio pakeitimų. Svarbiausia buvo ištirti, kuo jau seniai domėjosi Ramiojo vandenyno laivyno vadovybė. Kruzenshternas įžengė į Amūro žiotis, po to, ištyręs Kamčiatkos krantus, grįžo į tėvynę.

Kruzenšterno indėlis į mokslą

Rusijos keliautojai žymiai pažengė į priekį Rusijos geografijos moksle, pakeldami jį į pasaulinį išsivystymo lygį. patraukė plačiosios visuomenės dėmesį. Pasibaigus kelionei, abu parašė knygas, kuriose išdėstė savo tyrimų rezultatus. Kruzenshternas paskelbė „Kelionę aplink pasaulį“, bet ypatinga prasmė turi savo išduotą atlasą su hidrografinėmis programomis. Jis užpildė daug tuščių dėmių žemėlapyje, atliko vertingus jūrų ir vandenynų tyrimus. Taigi, jis tyrinėjo vandens slėgį ir temperatūrą, jūros sroves, atoslūgius ir srautus.

Visuomeninė veikla

Jo vėlesnė karjera buvo glaudžiai susijęs su karinio jūrų laivyno korpusu, kur pirmą kartą buvo paskirtas inspektoriaus. Vėliau jis pradėjo ten dėstyti, o tada apskritai jam vadovavo. Jo iniciatyva buvo įkurtos Aukštosios karininkų klasės. Vėliau jie buvo paversti jūrų akademija. Kruzenshtern į ugdymo procesą įtraukė naujas disciplinas. Tai gerokai padidino jūrinių reikalų mokymo kokybės lygį.

Be to, jis padėjo organizuoti kitas ekspedicijas, ypač prisidėjo prie kito iškilaus tyrinėtojo O. Kotzebue planų. Kruzenshternas dalyvavo kuriant garsiąją Rusijos geografijos draugiją, kuriai buvo lemta užimti vieną iš pirmaujančių vietų ne tik Rusijos, bet ir pasaulio moksle. Ypatingą reikšmę geografijos raidai turėjo jo išleistas Pietų jūros atlasas.

Naujos ekspedicijos ruošimas

Kruzenshternas, praėjus keleriems metams po kelionės, reikalavo nuodugniai ištirti pietinės platumos. Jis pasiūlė įrengti dvi ekspedicijas į Šiaurės ir Pietų ašigalius, po du laivus. Prieš tai navigatorius buvo labai arti Antarktidos, tačiau ledas neleido jam prasilenkti toliau. Tada jis pasiūlė, kad šeštasis žemynas arba neegzistuoja, arba į jį neįmanoma patekti.

1819 metais Rusijos vadovybė nusprendė navigacijai įrengti naują eskadrilę. Faddey Faddeevich Bellingshausen po daugelio vėlavimų buvo paskirtas jos vadovu. Buvo nuspręsta pastatyti du laivus: „Mirny“ ir „Vostok“. Pirmasis buvo sukurtas pagal Rusijos mokslininkų planą. Jis buvo patvarus ir atsparus vandeniui. Tačiau antroji, pastatyta Didžiojoje Britanijoje, buvo mažiau stabili, todėl ją teko ne kartą perstatyti, perstatyti ir remontuoti. Paruošimui ir statybai vadovavo Michailas Lazarevas, kuris skundėsi dėl tokio neatitikimo tarp dviejų laivų.

Kelionė į pietus

Nauja ekspedicija išvyko 1819 m. Ji pasiekė Braziliją ir, apvažiuodama žemyną, atvyko į Sandvičo salas. 1820 metų sausį rusų ekspedicija atrado šeštąjį žemyną – Antarktidą. Manevrų aplink jį metu buvo atrasta ir aprašyta daug salų. Tarp reikšmingiausių atradimų yra Petro I sala, Aleksandro I pakrantė. Atlikęs reikalingas aprašymas krantų, taip pat naujajame žemyne ​​matytų gyvūnų eskizai, Faddey Faddeevich Bellingshausen išplaukė atgal.

Ekspedicijos metu, be Antarktidos atradimo, buvo padaryta ir kitų atradimų. Pavyzdžiui, dalyviai atrado, kad Sandwich Land yra visas salynas. Be to, buvo aprašyta Pietų Džordžijos sala. Ypač svarbūs yra naujojo žemyno aprašymai. Iš savo laivo Michailas Lazarevas turėjo galimybę geriau stebėti žemę, todėl jo išvados yra ypač vertingos mokslui.

Atradimų vertė

Didelę reikšmę tautai ir pasauliui turėjo 1819-1821 metų ekspedicija geografijos mokslas. Naujo, šeštojo žemyno atradimas apvertė Žemės geografijos idėją aukštyn kojomis. Abu keliautojai savo tyrimų rezultatus paskelbė dviejuose tomuose su atlasu ir būtinomis instrukcijomis. Kelionės metu buvo aprašyta apie trisdešimt salų, padaryti didingi Antarktidos ir jos faunos vaizdų eskizai. Be to, ekspedicijos dalyviai surinko unikalią etnografinę kolekciją, kuri saugoma Kazanės universitete.

Tolesnė veikla

Vėliau Bellingshausen tęsė savo karinio jūrų laivyno karjerą. Jis dalyvavo 1828–1829 m. Rusijos ir Turkijos kare, vadovavo Baltijos laivynui, vėliau buvo paskirtas Kronštato gubernatoriumi. Jo nuopelnų pripažinimo rodiklis yra tai, kad jo vardu pavadinta nemažai geografinių objektų. Pirmiausia reikėtų paminėti jūrą Ramiajame vandenyne.

Lazarevas taip pat pasižymėjo savo garsioji kelionėį Antarktidą. Jis buvo paskirtas ekspedicijos, skirtos apsaugoti Rusijos Amerikos pakrantę nuo kontrabandininkų, vadu, su kuria jis sėkmingai susidorojo. Vėliau jis vadovavo Juodosios jūros laivynui, dalyvavo, kuriame gavo keletą apdovanojimų. Taigi puikūs atradėjai iš Rusijos taip pat įneša puikų indėlį į geografijos raidą.

SAVIVALDYBĖS BENDROJI UGDYMO ĮSTAIGA

VIDURINĖ MOKYKLA Nr. 96

KRASNODARAS

Metodinis tobulinimas multimedijos pamoka apie Rusijos istoriją šia tema:

„Švietimas ir mokslas XIX amžiaus antroje pusėje“

Parengta

istorijos mokytojas vidurinės mokyklos №96

Kultyushnova I.B.

Krasnodaras, 2013 m

Pamokos tema: „Švietimas ir mokslas XIX amžiaus antroje pusėje“.

(multimedijos pamoka)

Pamokos tikslas:

• Supažindinti mokinius su XIX amžiaus antrosios pusės mokslo ir švietimo sistemos pasiekimais;
  
• Išryškinti mokslo ir švietimo raidos ypatumus;
  

Didinti mokinių pasididžiavimą didžiųjų tautiečių indėliu į pasaulio kultūrą.

Įranga: multimedijos projektorius, sąsiuviniai, vadovėliai.

Per užsiėmimus

1. Laiko organizavimas.
   
2. Apžiūra namų darbai. Bandomoji apklausa.
   

Naujos temos tyrinėjimas.

Planuoti

1. Švietimo plėtra.
   
2. Sėkmės gamtos moksluose.
   
3. Geografinių žinių ugdymas.
   

Humanistinių mokslų raida.

Konsolidavimas.

4. Namų darbai.

Bandomoji apklausa

1 variantas.

1. Buvo sudaryta Rusijos ir Vokietijos „perdraudimo“ sutartis, pagal kurią abi pusės turėjo likti neutralios kare su bet kuria trečiąja didžiąja valstybe, o Vokietija pripažino Rusijos įsigijimus ir interesus Balkanuose.

a) 1881 m

b) 1887 m

c) 1891 m

2. Tarp Rusijos ir Rusijos buvo sudaryta sutartis, numatanti karinę pagalbą ir visų karinių rezervų sutelkimą karinės grėsmės atveju.

a) Austrija-Vengrija

b) Prancūzija

c) Anglija

3. „Trijų imperatorių sąjungą“ sudarė valdovai

a) Rusija, Vokietija, Prancūzija

c) Rusija, Vokietija ir Austrija-Vengrija

4. Rusija vykdė politiką Bulgarijos atžvilgiu

a) nesikišimas į vidaus reikalus

b) stiprinti savo buvimą Balkanuose

c) išsiuntė kariuomenę sukilimui Rumelijoje numalšinti

5. Interesų konfliktas dėl Tolimieji Rytai neišvengiamai atnešė karinį konfliktą tarp Rusijos

a) Japonija

b) Austrija-Vengrija

c) Prancūzija

2 variantas.

1. Rusija sudarė gynybinį aljansą su Prancūzija

a) 1891 m

b) 1894 m

c) 1895 m

2. Tarptautinė sutartis konkrečiu klausimu vadinama

a) nuolaida

b) monopolija

c) konvencija

3. Pažymėkite kas klausime. valstybininkas Rusijos imperija, ėjęs įvairias diplomatines pareigas Artimuosiuose Rytuose, Šveicarijoje, Švedijoje. 1882 m. buvo paskirtas užsienio reikalų ministru. Pagrindinę taikos išsaugojimo priemonę jis matė stiprinant aljansą su Vokietija ir Austrija.

a) N.Kh. Bunge

b) N.K. Gire

c) A. M. Gorčakovas

4. Pažymėkite teisingą teiginį.

a) Prancūzija su Rusija sudarė konvenciją, numatančią karinę paramą karo atveju 1881 m.

b) Trijų imperatorių sąjunga iširo 1885-1886 m. dėl Austrijos-Vokietijos-Rusijos prieštaravimų paaštrėjimo dėl Bulgarijos krizės

c) Rusijos ir Afganistano siena buvo nustatyta 1894 m.

5. Trigubą aljansą sudarė

a) Rusija, Anglija, Prancūzija

b) Vokietija, Austrija-Vengrija, Italija

c) Vokietija, Austrija-Vengrija ir Rusija

1. Švietimo plėtra.

Baudžiavos panaikinimas, sėkmė ekonomikoje XIX amžiaus antroje pusėje galėjo lemti esminius pokyčius visose kultūros srityse. Poreforminiam laikotarpiui būdingas raštingumo augimas ir išsilavinimo raida. Tarp karinio amžiaus vyrų 1874 m. buvo 21% raštingų, 1900 m. - 40%. puikus darbas atliko zemstvos pradines mokyklas. Amžiaus pabaigoje joje mokėsi daugiau nei 4 milijonai vaikų.

Žodinis skaičiavimas.

N.P. Bogdanovas – Belskis. 1895 m

Tačiau tuo pačiu metu 7,5 milijono vaikų negavo išsilavinimo. Žemstvos mokykla buvo labiausiai paplitusi rūšis pradinė mokykla.

Gimnazijos buvo pagrindinė pradžios mokyklų rūšis. 1861 metais Rusijoje veikė 85 vyrų gimnazijos, kuriose mokėsi 25 tūkst. Praėjus ketvirčiui amžiaus, jų skaičius išaugo trigubai, gimnazistų yra 70 000. XIX amžiaus 60-ųjų pabaigoje iškilo klausimas moterų išsilavinimas. Iki devintojo dešimtmečio pradžios 300 moterų vidurinės švietimo įstaigų, jais užsiiminėjo iki 75 tūkst. Moterims buvo leista lankyti paskaitas universitetuose kaip savanorėms. Netrukus Sankt Peterburge ir Maskvoje pradėjo veikti aukštesni moterų kursai.

Blagušos darbuotojai - Maskvos Lefortovskio rajonas kelionėje.

1913 m

Prechistensky darbo kursų studentų ir dėstytojų grupė. Maskva. 1908 m

1897 m. surašymo duomenimis

Palyginimui:

60-ųjų pabaigoje

Rusijos gyventojų raštingumo lygis išliko žemiausias Europoje.

2. Mokslo ir technologijų raida

Pramonės sėkmė buvo glaudžiai susijusi su laimėjimais įvairiose mokslo ir technologijų srityse. Daugelis Rusijos mokslininkų atradimų buvo taikomojo pobūdžio ir buvo plačiai naudojami taikomiesiems tikslams, tapdami reikšmingu indėliu į pasaulio technologinę pažangą.

Matematikas ir mechanikas Pafnuty Lvovich Čebyševas

P.L. Čebyševas

ne kartą pabrėžė, kad „mokslai savo tikrąjį vadovą randa praktikoje“. Būdamas karinio mokslinio komiteto artilerijos skyriaus narys P.L. Chebyševas savo mokslinius interesus matematinės analizės srityje susiejo su praktiniais karinių reikalų poreikiais.

Maskvos aukštosios technikos mokyklos profesorius N. E. Žukovskis amžiaus pabaigoje atrado lėktuvo sparno keliamosios jėgos apskaičiavimo metodą ir pelnytai buvo vadinamas „Rusijos aviacijos tėvu“.

NE. Žukovskis

Sankt Peterburgo mokslininkas A.S. Popovas išrado radiją.

A.S. Popovas

1900 m. Popovo radijo aparatas buvo naudojamas praktiniais tikslais, siekiant gelbėti žvejus Suomijos įlankoje. Už atradimą mokslininkas buvo apdovanotas Didžiuoju aukso medaliu pasaulinėje parodoje Paryžiuje 1900 m.

1876 ​​m. Pavelas Nikolajevičius Yablochkovas sukūrė elektros lanko lempą. Netrukus Jabločkovo lemputės nušvietė daugelio pasaulio miestų gatves ir namus.

P.N. Jabločkovas

Buitinis chemijos mokslas sulaukė didžiulės sėkmės.

1-ojo Rusijos gamtininkų suvažiavimo chemijos skyriaus narių grupė, priėmusi nutarimą dėl būtinybės suvienyti Rusijos chemikus į chemijos draugiją.

Puikus mokslininkas, Sankt Peterburgo universiteto profesorius Dmitrijus Ivanovičius Mendelejevas padarė pasaulio atradimą – periodinį cheminių elementų dėsnį.

DI. Mendelejevas

Jis buvo mokslininkas, turintis įvairiapusių žinių ir pomėgių. Jis yra daugiau nei 500 pagrindinių mokslinių straipsnių chemijos, fizikos, meteorologijos, aeronautikos, Žemdirbystė, ekonomika, švietimas.

Didelės sėkmės pasiekė mokslininkai – gamtininkai. Ivanas Michailovičius Sechenovas sukūrė smegenų refleksų doktriną, taip sukeldamas biologijos mokslo revoliuciją.

I.I. Sechenovas

Jis pirmasis moksliškai įrodė psichikos ir kūno reiškinių vienovę ir tarpusavio sąlygotumą, pabrėždamas, kad psichinė veikla yra ne kas kita, kaip smegenų darbo rezultatas.

Tyrimus šioje srityje tęsė Ivanas Petrovičius Pavlovas.

I.P. Pavlovas

Jo sąlyginių refleksų teorija buvo pagrindas šiuolaikinės idėjos apie gyvūnų ir žmonių smegenis. Pavlovas įrodė, kad sąlyginis refleksas yra aukščiausia ir naujausia organizmo prisitaikymo prie aplinkos forma. Jei besąlyginis refleksas yra gana pastovi įgimta organizmo reakcija, jų individualios gyvenimo patirties kaupimosi rezultatas.

Išskirtinis rusų mokslininkas V.M. Bekhterevas savo darbus skyrė vaidmeniui atskleisti nervų sistema aukštesniųjų gyvūnų ir žmonių organų veikloje.

V.M. Bekhterevas

Didysis mokslininkas Konstantinas Eduardovičius Ciolkovskis padarė daugybę didelių atradimų aerodinamikos, raketų technologijos ir tarpplanetinių ryšių teorijos srityse.

K.E. Ciolkovskis tarp jo pagamintų metalinių dirižablių modelių. 1913 m

1887 m. darbe „Aerostato teorija ir patirtis“ jis pagrindė dirižablio su metaliniu apvalkalu projektą. Tsiolkovskis pasiekė didžiausių laimėjimų raketų judėjimo srityje. Jis buvo nežemiškų stočių sukūrimo idėjos autorius, pasiūlė būdus, kaip grąžinti raketą į žemę.

3. Geografinių žinių ugdymas

Rusijos geografijos mokslas pasiekė sėkmės dėka Rusijos geografijos draugijos, kurios vienas iš įkūrėjų buvo Vladimiras Ivanovičius Dalas, veiklos.

Į IR. Dal

Jis sulaukė didelio populiarumo po to, kai 1861–1867 m. aiškinamasis žodynas gyvena didžioji rusų kalba. Didelį susidomėjimą kelia jo kolekcija „Rusijos žmonių patarlės“. 1863 m. Dahl buvo išrinktas Sankt Peterburgo mokslų akademijos garbės nariu.

Rusijos geografijos mokslas pažengė į priekį dėka iškilių mokslininkų ekspedicijų. Tarp jų N.M. Prževalskis.

N.M. Prževalskis

Nikolajus Michailovičius atrado daugybę europiečiams nežinomų Vidurinės Azijos kalnų grandinių ir didelių kalnų ežerų. Pirmą kartą buvo pateikti kai kurių gyvūnų (laukinio arklio, laukinio kupranugario, Tibeto lokio) aprašymai.

Tautų tyrimas Pietryčių Azija, Australija, Ramiojo vandenyno salos savo gyvenimą paskyrė Nikolajui Nikolajevičiui Miklukho-Maclay.

N.N. Miklukho Maclay

Dvejus su puse metų (1871-1872; 1876-1877, 1883) gyveno Naujosios Gvinėjos pakrantėje. Jis laimėjo jos gyventojų pasitikėjimą. 1881 m. jis parengė nepriklausomos valstybės Naujojoje Gvinėjoje sukūrimo projektą – Papuanų sąjungą, skirtą pasipriešinti kolonialistams. 1886 m. Miklukho-Maclay nesėkmingai paprašė Rusijos vyriausybės leidimo organizuoti „Laisvąją Rusijos koloniją“ Naujojoje Gvinėjoje.

4. Humanitarinių mokslų raida

Profesorius, Istorijos ir filosofijos fakulteto dekanas, o vėliau Maskvos universiteto rektorius Sergejus Michailovičius Solovjovas sukūrė 29 tomų Rusijos istoriją nuo seniausių laikų.

CM. Solovjovas

Jo „Petro Didžiojo viešieji skaitymai“, skirti 200-osioms reformatoriaus gimimo metinėms, tapo svarbiu moksliniu ir socialiniu reiškiniu. Solovjovas buvo lyginamojo – istorinio tyrimo metodo šalininkas, nurodydamas bendrų bruožų Rusijos ir Vakarų Europos plėtra.

Solovjovo studentas S.M. buvo Vasilijus Osipovičius Kliučevskis.

IN. Kliučevskis

1882 m. jis puikiai apgynė disertaciją „Boyar Duma Senovės Rusija“. Jis buvo daugelio autorius istoriniai tyrimai ir „Rusijos istorijos kursą“, kurį skaitė Maskvos universitete. Mokslininkas daug dėmesio skyrė įvykių ir reiškinių socialinių-ekonominių priežasčių tyrimams.

Buities mokslas XIX amžiaus antroje pusėje pasiekė priešakyje. Rusijos mokslininkai labai prisidėjo prie pasaulinės mokslinės minties raidos. Priežastys buvo tie palankūs šalies gyvenimo pokyčiai, atėję kartu su baudžiavos panaikinimu. Jie prisidėjo prie iniciatyvos augimo ir Rusijos žmonių mokslinių paieškų.

5. Tvirtinimas

vardų vardai iškilios figūrosŠvietimas ir mokslas II pusė XIX amžiaus.

6. Namų darbai

Sąsiuvinyje padaryti lentelę „Mokslo pasiekimai XIX amžiaus antroje pusėje“.

Sąsiuvinyje nubraižoma lentelė:

MOKSLAS	ATRADIMAI IR PASIEKIMAI (Kas? Kas? Kada?)
matematikos
fizika
chemija
biologija
geografija
istorija

"Geografijos kursas" - Titulinis puslapis apima: Programų rengimo taisykles: Pasirenkamasis geografijos kursas. vardas pasirenkamasis kursas– „Pagrindai verslumo veikla“. Edukacinis ir teminis planavimas. Dalyko kursai: Miestai, regionai, miesto tipo gyvenvietės 1 16. Dalyko kursai. Pasirenkamojo kurso programos vertinimo kriterijai:

„Geografijos vadovėliai“- Geografija: 9 klasė: Rostovo teminių bandymų technologija. Geografijos kurso turinio atnaujinimas naujos kartos mokymo medžiagoje. Teminio testavimo technologija. G.P. Volobujevas. Rusijos geografija. gyventojų ir ekonomikos. 9 klasė`. Barabanovas V.V., Dyukova S.E., Petrova N.N. Pasiruošimas geografijos egzaminui.

„Geografijos užduotys“- Ivanas Fedorovičius Kruzenšternas. Germanio spaustuvė 1455 Bet ne vandenyne. Ganytojas. Vladimiras Iljičius Leninas (Uljanovas). Donecko žmonės. Kuriečiai. Napoleonas 1 Bonapartas. Kas yra upėje, tvenkinyje, ežere, jūroje. Dmitrijus Donskojus Dmitrijus Ivanovičius Rurikovičius. Pishchal Rus XV a. Teleskopas XVII amžiaus Nyderlanduose. Akiniai italai 1280.

„Geografijos pamokos“- Žinių įgūdžiai. Geras lygisžinių. Mokinių veiklos organizavimas geografijos pamokose. Vystymo mokymai. Upės tyrinėjimas. probleminis klausimas. Suvokti atradimo džiaugsmą. Skaidrės. Paskaitos ir seminarai. Refleksijos pamokos. išanalizuoti į mokinį orientuoto mokymosi organizavimo geografijos pamokose patirtį.

„Geografijos žaidimai“- Lavinamieji mokymosi žaidimai: aš skraidau danguje kaip debesis, aš esu upė ant žemės, aš ir jūra, vandenynas ... „Priešininko“ veiksmų tyrimo metodas. Tolerantiškas požiūris į kitus. Žaidimo pažymių skalės koreliacija su mokyklos pažymių skale. Noras pačiai veiklai, nepriklausomai nuo rezultato. Projekto tema: Mokinių kūrybinių ir komunikacinių gebėjimų ugdymas.

„Geografijos klausimai“- Rytų Sibiras. Tęsinys. Sargasso. Aliaska. Pavadinkite trečiąją planetą saulės sistema. Seismografas. Uralas. Antarktida. Pavadinkite didžiausią ir giliausią jūrą prie Rusijos krantų. Šiaurės ašigalyje. Sachalinas. Klausimas: Vardinkite labiausiai didžioji sala Rusija. Pampas. Beringovas. Kurį žemyną kerta visi dienovidiniai?

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Geras darbasį svetainę">

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Paskelbta http://www.allbest.ru/

Pagal discipliną: Kultūrologija

Tema: „Geografijos mokslo raida m Rusija XIXšimtmetis"

Įvadas

1. Geografija Rusijoje XIX amžiaus pirmoje pusėje

Išvada

Geografija yra vienas pagrindinių fundamentinių mokslų. Ji tiria pagrindinius žemiškosios gamtos formavimosi modelius kartu su istorija, leidžia individui ir visai žmonijai žinoti, kur ir kada mes egzistuojame, kokiomis gamtinėmis sąlygomis gyvename ir kokiomis. gamtos turtai turime savo pragyvenimui. Tokios žinios yra didelę reikšmę ne tik įvairių teritorijų ir šalių gamtinei-istorinei analizei, bet ir esamai jų būklei įvertinti, taip pat tolesnei raidai prognozuoti.

Per ilgą istorinę raidą geografija išgyveno daugybę etapai, kurių kiekvienas atsispindi tam tikrose šiuolaikinio geografijos mokslo ypatybėse. Kartu geografija nepaliaujamai išlaiko savo pagrindinius analitinius bruožus – teritoriškumą, kompleksiškumą, sinergiją, taip pat globalumą, būdingus šiam mokslui nuo pat ankstyviausių žmogaus žemiškosios gamtos pažinimo etapų, t.y. geografinis vokasŽemė, kuri yra unikali mums žinomo kosmoso dalis, kurioje egzistuoja gyvybė ir kur atsirado ir vystosi žmonija, aktyviai naudodama šio apvalkalo išteklius savo egzistavimui (Grigoriev, 1932).

1. Geografija Rusijoje XIX amžiaus pirmoje pusėje.

Geografinė mintis XIX amžiaus pirmoje pusėje. vystėsi daugiausia ankstesniame amžiuje nustatytomis kryptimis. „Fizinė geografija gimė gamtos mokslų įsčiose, o ekonominė geografija, dar neatsiejama nuo statistikos ir dažnai su ja tapatinama, susiformavo humanitarinių mokslų krūtinėje. Statistiniai aprašymai dažniausiai buvo formalūs; geografijos ir statistikos dėstymas taip pat buvo statomas universitetuose“ (Esakov, 1976). Tuo pat metu tęsėsi sudėtingų aprašymų tradicijos, įskaitant gamtos komponentų būklę, gyventojų sudėtį ir veiklą, gyvenvietės ir transporto komunikacijos. Beveik visi kelionių aprašymai priklauso šio tipo darbams. Integruotas geografinis metodas taip pat buvo naudojamas eksperimentuojant su geografiniu zonavimu. Tačiau faktas yra gamtos istorijos ir socialinių ir ekonominių tyrimų atskyrimas.

1802 m. buvo įkurta Visuomenės švietimo ministerija ir pradėti nauji universitetai. 1802 m. buvo įkurtas Derpto universitetas, 1803 m. – Charkovo ir Vilniaus, 1804 m. – Kazanės ir Sankt Peterburgo pedagoginis institutas kaip universiteto užuomazga, atidarytas tik 1819 m., su istorijos, statistikos ir geografijos katedromis.

2. Geografija Rusijoje XIX amžiaus antroje pusėje

Vidaus geografijos moksle vienu ar kitu laipsniu iškyla visos tos pačios problemos, kurios buvo dėmesio lauke užsienio šalys. Tačiau tai nebuvo visiškas prisirišimas prie užsienio teorinės minties ir mokslinių ginčų modelių. Be metodinių skolinių, susiformavo pastebimi originalumo bruožai, susiję su jų pačių patirtimi plėtojant mokslą, skiriamieji bruožai gamtinė ir socialinė-ekonominė veiklos aplinka ir mokslininkų mentalitetas. IN Rusijos visuomenė su pavydėtinu nuoseklumu buvo nagrinėjami gamtos ir socialinių-ekonominių procesų raidos klausimai, gamtinių žemių ir gyventojų sąveikos ir tarpusavio priklausomybės problemos, gamtinių ir ekonominių kompleksų optimizavimo klausimai, esminės geografijos mokslo vaidmens gamtos istorijoje ir gamtotvarkoje problemos. buvo sukurti. Ir yra daugybė to pavyzdžių.

Anksti miręs talentingas mąstytojas Dmitrijus Ivanovičius Pisarevas (1840-1868) aštriai kritikavo T. Malthuso išvadas apie gresiančias augančios populiacijos bėdas ir neproporcingai lėtą maisto produktų gausėjimą. „Essays from the History of Labor“ jis rašė: „Žemė ir jos gamybinės jėgos Malthusui atrodo kaip skrynia, pripildyta pinigų... Žmogaus darbe jis... mato mechaninį raumenų jėgos panaudojimą ir visiškai pamiršta. smegenų veikla, kuri nuolat triumfuoja prieš fizinę gamtą ir nuolat joje atranda naujų savybių“ Nikolajus Gavrilovičius Černyševskis (1828–1889) kalbėjo suprasdamas žmonių produktyvios veiklos vaidmenį keičiantis gamtai: „Tik nenuilstantis darbštumas. žmogus gali suteikti gamtai naują, aukštesnį grožį, o ne laukinį, primityvų grožį, nepataisomai išnykstantį po jo kojomis... Kur žmogus, ten gamta turi būti atkurta žmogaus darbu. Žmonės įneša į savo šalį dykumą ir žiaurumą, jei neįneša į ją kultūros. Aukšta darbo kultūra gali būti priešinama destruktyviai neapgalvotos ūkinės veiklos įtakai. Dabar šiuo atveju kalbame apie ekologinį imperatyvą, tai yra ekologinės situacijos išsaugojimo prioritetą.

Daugelis mūsų tautiečių užėmė ekologines pozicijas. A.T. rašė apie gyvosios ir negyvosios gamtos jėgų sąveiką. Bolotovas dar XVIII a. K.F. iš esmės buvo ekologas. vairas. 1845 metais paskelbė straipsnį „Apie išorinių sąlygų įtaką gyvūnų gyvenimui“, kuriame teigiama, kad organizmus veikia ne tik gamtiniai veiksniai, bet veikia kiti gyvūnai ir augalai, taip pat ir žmogus. Roulier idėjų įtakoje mokslinės N.A. Severtsovas. Kaip sako Yu.G. Saushkinas, „nė vienas iš praėjusio amžiaus mokslininkų taip organiškai nesujungė geografinių ir biologinių idėjų, kaip tai darė Severtsovas“. 1855 m. jis išleido knygą „Periodiniai reiškiniai Voronežo provincijos gyvūnų, paukščių ir roplių gyvenime“, pagrįsdama buveinės įtaką gyvūnų gyvenimui. Severtsovas priėmė Darvino idėjas apie rūšiavimą, tačiau kaip šios doktrinos trūkumą pažymėjo Darvino nežinojimą apie didelę išorinių sąlygų įtaką. Apie tai Severtsovas papasakojo Darvinui per jų asmeninį susitikimą Londone 1875 m. Gali būti, kad, remiantis šiais pokalbiais, po metų Darvinas prisipažino: „Mano nuomone, didžiausia klaida, kurią padariau, yra tai, kad aš padariau per mažai tiesioginės įtakos. aplinką, tai yra maistas, klimatas ir pan., neatsižvelgiant į natūralią atranką.

K. M. darbai. Baeris, kuris išpažino sudėtingus gamtos objektų, įskaitant gyvus organizmus, tyrimo metodus. Į IR. Vernadskis sakė: „Mikalojaus laikais Sankt Peterburge gyveno didis gamtininkas ir didis išminčius. Tai istorinis faktas turėjo didelę reikšmę kuriant mūsų kultūrą, nors tik nedaugelis amžininkų tai žinojo. Baerio kolega akademijoje A.V. Nikitenko 1866 m. savo dienoraštyje rašė: „Puikus mokslininkas, nuostabus žmogus, jaunuolis. Jame yra filosofija, poezija, gyvenimas“. Rusijos žemėje susikūrė garsių mokslininkų galaktika, autoritetinga pasaulio mokslo bendruomenėje. Vidaus moksle vystėsi tiek sudėtingos geografinės kryptys, tiek labai specializuotos studijos, tačiau daugeliu atvejų taikant sudėtingus geografinius šaltinio analizės ir gautų rezultatų sintezės metodus. Geografai, Baerio amžininkai, nepasitikėjo pagreitėjusia gamtos mokslų diferenciacija. Nemažai teoretikų šį procesą suvokė kaip geografijos krizę.

Reikšmingą indėlį įgyvendinant plėtros idėjas gamtinių ir gamtinių-socialinių sistemų pavyzdžiu įnešė Rusijos mokslininkai P.A. Kropotkinas ir L.I. Mechnikovas, dvasiškai artimas garsiajai prancūzų geografei Elizai Reclus.

3. Geografiniai atradimai Rusijoje XIX a

1803 m. Aleksandro I nurodymu dviem laivais Nadežda ir Neva buvo surengta ekspedicija tyrinėti šiaurinę Ramiojo vandenyno dalį. Tai buvo pirmoji rusų ekspedicija aplink pasaulį, trukusi trejus metus. Jai vadovavo Sankt Peterburgo mokslų akademijos narys korespondentas Ivanas Fedorovičius Kruzenšternas (1770-1846). Tai buvo vienas didžiausių šimtmečio navigatorių ir geografų. Ekspedicijos metu daugiau nei tūkstantis kilometrų pakrantėje apie. Sachalinas. Daug įdomių pastebėjimų kelionės dalyviai paliko ne tik apie Tolimuosius Rytus, bet ir apie teritorijas, per kurias plaukė. Nevos vadas Jurijus Fedorovičius Lisjanskis (1773–1837) atrado vieną iš Havajų salyno salų, pavadintą jo vardu. Daug įdomių duomenų ekspedicijos dalyviai surinko apie Aleutų salas ir Aliaską, Ramiojo ir Arkties vandenynų salas. Stebėjimų rezultatai buvo pateikti Mokslų akademijai. Jie buvo tokie reikšmingi, kad I. F. Kruzenšternui buvo suteiktas akademiko vardas. Jo medžiaga buvo knygos, išleistos XX amžiaus trečiojo dešimtmečio pradžioje, pagrindas. „Pietų jūrų atlasas“. 1845 m. admirolas Kruzenšternas tapo vienu iš Rusijos geografų draugijos įkūrėjų ir išugdė visą Rusijos navigatorių ir tyrinėtojų galaktiką.

Vienas iš Krusensterno mokinių ir pasekėjų buvo Faddey Faddeevich Bellingshausen (1778-1852). Jis buvo pirmosios Rusijos ekspedicijos aplink pasaulį narys, o jai grįžęs vadovavo fregatai „Minerva“ prie Juodosios jūros. 1819-1821 metais. jis buvo paskirtas vadovauti naujam ekspedicija aplink pasaulį ant šlaitų Vostok (kuriam jis vadovavo) ir Mirny (vadu buvo paskirtas Michailas Petrovičius Lazarevas). Ekspediciją parengė Kruzenshtern. Pagrindinis jos tikslas buvo „sugauti visas žinias apie mūsų Žemės rutulį“ ir „atrasti galimą Antarkties ašigalio artumą“. 1820 metų sausio 16 dieną ekspedicija priartėjo prie tuo metu niekam nežinomų Antarktidos krantų, kuriuos Bellingshausenas pavadino „ledo žemynu“. Sustoję Australijoje, rusų laivai persikėlė į atogrąžų Ramiojo vandenyno dalį, kur Tuamotu salyne aptiko salų grupę, vadinamą Rusijos salomis. Kiekvienas iš jų gavo garsaus mūsų šalies karinio ar karinio jūrų laivyno vado vardą (Kutuzovas, Lazarevas, Raevskis, Barclay de Tolly, Wittgensteinas, Jermolovas ir kt.). Po naujos stotelės Sidnėjuje ekspedicija vėl persikėlė į Antarktidą, kur kun. Petras I ir Aleksandro I pakrantė. 1821 m. liepos mėn. ji grįžo į Kronštatą. Per 751 navigacijos dieną Rusijos laivai įveikė apie 50 tūkstančių mylių kelią. Be padarytų geografinių atradimų, buvo atvežtos vertingos etnografinės ir biologinės kolekcijos, Pasaulio vandenyno vandenų ir žmonijai naujo žemyno ledo sluoksnių stebėjimų duomenys. Vėliau abu ekspedicijos vadovai didvyriškai pasitvirtino karinė tarnyba Tėvynė. O parlamentaras Lazarevas po turkų pralaimėjimo Navarino mūšyje (1827 m.) buvo paskirtas vyriausiuoju Juodosios jūros laivyno ir Rusijos uostų Juodosios jūros pakrantėje vadu.

Genadijus Ivanovičius Nevelskojus (1813-1876) amžiaus viduryje tapo didžiausiu Rusijos Tolimųjų Rytų tyrinėtoju. Turėdamas nuo XVIII a. didžiulę nuosavybę Tolimuosiuose Rytuose, Rusijai niekada nepavyko jų išvystyti. Netgi nebuvo žinomos tikslios šalies rytinių valdų ribos. Tuo tarpu Anglija ėmė rodyti dėmesį Kamčiatkai ir kitoms Rusijos teritorijoms. Tai privertė Nikolajų I, Rytų Sibiro generalgubernatoriaus N. N. Muravjovo (Amurskio) siūlymu, 1848 metais įrengti specialią ekspediciją į rytus. Jai vadovavo kapitonas Nevelskojus. Per dvi ekspedicijas (1848-1849 ir ​​1850-1855) jam pavyko, aplenkiant Sachaliną iš šiaurės, atrasti daugybę naujų, anksčiau nežinomų teritorijų ir patekti į Amūro žemupį, kur 1850 m. įkūrė Nikolajevo paštą ( Nikolajevskas prie Amūro). Rusijos ekspedicijos geografija

Išvada

Šiuolaikinis geografijos mokslas vaidina svarbų vaidmenį sprendžiant šalies raidos problemas. Suteikia išsamesnių žinių apie gamtą, gyventojus ir ekonomiką, reikalingų kuriant jos plėtros politiką; užtikrina gamtos būklės kontrolę, dalyvauja kuriant kovos priemonių sistemą neigiamų pasekmiųžmogaus poveikis gamtai; pateikia atskirų teritorijų pokyčių ir plėtros prognozes.

Tačiau gamtos pokyčių prognozuoti neįmanoma, neatsižvelgus į duomenis apie žmonių ūkinę veiklą ir jos poveikį gamtai. Neįmanoma nustatyti regiono plėtros politikos neatsižvelgiant į jo gamtos ir gyventojų skaičiaus ypatumus. Taigi šių problemų sprendimas reikalauja visapusiško, visapusiško visos šalies teritorijos ir atskirų jos regionų tyrimo, t.y., tarpusavyje susijusio jų pobūdžio, gyventojų skaičiaus, ekonomikos, tarpusavio santykių tyrimo.

Priglobta Allbest.ru

Panašūs dokumentai

Geografijos, kaip mokslo, formavimosi sunkumai, dažniausiai pasitaikantys geografijos raidos bruožai nuo seniausių laikų iki šių dienų. Geografinės idėjos senovės pasaulis, senovės mokslininkų pažiūros. Didieji geografiniai atradimai, kartografinių tyrimų plėtra.

santrauka, pridėta 2010-05-29


Geografijos kaip mokslo raidos ir formavimosi istorija. Senovės pasaulio, antikos ir viduramžių geografinės idėjos. Geografijos mokslo raida didžiųjų ekspedicijų eroje. Rusijos kartografijos istorija, mokslininkų indėlis į teorinės geografijos raidą.

pristatymas, pridėtas 2010-11-26


Geografijos kaip mokslo istorija. Šiuolaikinės geografijos problemos. Senovės pasaulio, viduramžių geografinės idėjos. Geografijos mokslo raida didžiųjų atradimų eroje. Rusijos kartografijos istorija, Rusijos mokslininkų indėlis į teorinės geografijos raidą.

santrauka, pridėta 2009-11-11


Dideli geografiniai atradimai Europos keliautojai vidurio – XVII amžiaus vidurio. Kristupo Kolumbo ekspedicijos, svarbiausių pionierių kelionių maršrutai. Kolumbo atradimų likimas, Amerikos atradimo istorija. Europiečiai naujajame pasaulyje.

santrauka, pridėta 2010 12 03


Mokslinės geografijos raidos etapai. Teoriniai geografiniai atradimai. Evoliucinės doktrinos vaidmuo mokslinės geografijos raidoje. Ekonominė geografija ir zonavimas. Mokslinės geografinės mokyklos. Plėtra teoriniai pagrindai mokslinė geografija.

Kursinis darbas, pridėtas 2006-10-08


Geografinio apvalkalo kaip materialios sistemos ypatybių tyrimas: jo ribos, sandara ir kokybiniai skirtumai nuo kitų žemiškų apvalkalų. Medžiagos ir energijos cirkuliacija geografiniame apvalkale. Taksonominių vienetų sistema fizinėje geografijoje.

testas, pridėtas 2010-10-17


Naftos perdirbimo pramonės vietos ypatybės. Rusijos naftos gavybos regionų ekonominės ir geografinės ypatybės. Ilgalaikės pramonės plėtros užduotys, krizės poveikis. Naftos perdirbimo pasiskirstymas pagal Rusijos ekonominius regionus.

Kursinis darbas, pridėtas 2015-03-24


Kartografijos raidos istorija Rusijoje XIX a. Kartografijos raida pasauliniame kontekste. Rusijos žemėlapių tipai ir jų savybės. Kartografas I.A. Strelbitskis. „Specialus Europos Rusijos žemėlapis“, jo tikslumo ir pritaikymo Rusijos istorijos tyrime problema.

baigiamasis darbas, pridėtas 2016-09-08


Dabartinė geografinio apvalkalo būklė dėl jos evoliucijos. Geosistemos esmė pagal V.B. Sočava. bendrosios charakteristikos fizinio ir geografinio mokslo kompleksas. Pagrindinių idėjų apie geografijos mokslo sistemą ir kompleksą raidos analizė.

santrauka, pridėta 2010-05-29


Trumpa analizė Rusijos archyvuose esantys šaltiniai apie Pirmosios Kamčiatkos ekspedicijos istoriją. XVIII amžiaus pirmosios pusės žurnalų ir kartografinės medžiagos naudojimas. už ekspedicinių laivų navigacijos rekonstrukciją ir V.I. atradimus. Beringas.