Muziejus kaip miesto plėtros įrankis Privatūs muziejai. Lifehack

Įvadas

. Muziejus kaip sociokultūrinė institucija

.1 Pirmojo modernaus muziejaus istorija

.2 Muziejinio darbo plėtra Rusijoje

.3 Muziejų klasifikacija ir jų ypatybės

.4 Muziejų pagrindinių darbo sričių charakteristikos

.4.1 Muziejų tiriamasis darbas

.4.2 Muziejų moksliniai tyrimai ir finansavimas

.4.3 Muziejų ekspozicinis darbas

.4.4 Muziejų kultūrinė ir edukacinė veikla

.5 Projektinis požiūris į muziejaus veiklą ir jo ypatumai

.6 Teisinis reglamentavimas

. Muziejaus projektų įgyvendinimo analizė Valstybinio Rusijos muziejaus pavyzdžiu

.1 Rusų muziejaus kūrimo ir plėtros etapų analizė

.2 Rusijos muziejus šiuolaikiniame pasaulyje

.3 Rusų muziejaus pagrindinės veiklos analizė

.3.1 Parodinė veikla, parodų organizavimas

.3.2 Leidybos veikla

.4 Projektas: Rusų muziejus: virtualus filialas

.5 Rusų muziejaus veiklos finansavimo šaltiniai ir biudžeto didinimo būdai

. Muziejaus veiklos problemų analizė ir jų sprendimo būdai

Išvada

Bibliografija

Įvadas

Išvada

Bibliografija

1.1 Pirmojo modernaus muziejaus istorija

1.2 Muziejų plėtra Rusijoje

1.3 Muziejų klasifikacija ir jų ypatumai

1.4 Muziejų pagrindinių darbo sričių charakteristikos

1.5 Projektinis požiūris muziejaus veikloje ir jo ypatumai

1.6 Teisinis reguliavimas

.1 Rusų muziejaus kūrimo ir plėtros etapų analizė

2.2 Rusijos muziejus šiuolaikiniame pasaulyje

2.3 Rusų muziejaus pagrindinės veiklos analizė

2.4 Projektas: Rusų muziejus: virtualus filialas

2.5 Rusų muziejaus veiklos finansavimo šaltiniai ir biudžeto didinimo būdai

1.4.1 Muziejų tiriamasis darbas

1.4.2 Muziejų moksliniai tyrimai ir finansavimas

1.4.4 Kultūrinė ir edukacinė muziejų veikla

.3.1 Parodinė veikla, parodų organizavimas

2.3.2 Leidybos veikla

namai › Transmisija (greičių dėžė) › Muziejus kaip miesto plėtros įrankis Privatūs muziejai. Lifehack

Muziejus kaip priemonė gyvenimo kokybei gerinti Muziejus kaip nusipelnęs gėris 119

Savivaldybių, rajonų, kaimo muziejai, įsikūrę miesteliuose, kur niekas negalvoja apie kūrybinių praktikų įvairovę, dažnai tampa vienintele galimybe vietos gyventojams prieiti prie kultūros vertybių. Kasdienis mažųjų muziejų egzistavimas susijęs su daugybe sunkumų, jų veikla, kaip taisyklė, neduoda pelno, fondai nedideli, juose praktiškai nėra retenybių. Nepaisant to, net ir šiomis sunkiomis sąlygomis muziejus ir toliau yra būtinas gyvenimo kokybės elementas, atliekantis edukacines, komunikacines, rekreacines ir kitas funkcijas.

Mažieji muziejai yra glaudžiai susiję ne tiek su profesine bendruomene, kiek su vietos bendruomene. Pirmoji pažintis įvyksta ankstyvame amžiuje, darželyje, mokykloje, tada ateina eilė į muziejų vestis savo vaikus ir anūkus. Daugelis vietinių muziejų savo veiklos nesieja su turizmo verslu, jų parodos ne visada spindi naujoviškomis idėjomis, o darbuotojai nemano, kad būtina muziejų reklamuoti informacinėje erdvėje. Tuo pačiu metu mažųjų muziejų potencialas vietos bendruomenės telkime ir apsisprendime yra gana didelis.

Vietos muziejų indėlį į vietos istorijos ir kultūros paveldo išsaugojimą ir atgaminimą supranta patys „pažangiausi“ valdžios institucijų atstovai. Tačiau muziejų sektorius ateinančiais metais nėra vienas iš prioritetinių valstybės paramos. Šioje situacijoje vietos muziejai lėšų stygių kompensuoja idėjomis, kurių dauguma kažkaip susijusios su vietos bendruomenės problemomis.

Žinoma, maži muziejai provincijose retai deklaruojasi visos Rusijos informacinėje erdvėje, nėra konsoliduotos statistikos apie jų veiklą. Neįmanoma patikimai žinoti net esamų muziejų skaičiaus, jau nekalbant apie konkrečius jų darbo faktus ir vietos bendruomenės vertinimą. Palyginti su šalies mastu, turimos informacijos apie vietos muziejus yra tik smulkūs grūdeliai. Tačiau iš jos analizės aiškėja, kad į muziejų Rusijos provincijoje šiuo metu žiūrima kaip į įrankį jei ne teritorijai atkurti ir plėtoti, tai bent vietos gyventojų gyvenimo kokybei gerinti. IN pastaraisiais metais Vis labiau modernizuojamos tradicinės muziejinės institucijos, atkuriamos ikirevoliucinės kolekcijos, atidaromi nauji muziejai ir parodos.

Archangelsko srities Nyandomos mieste muziejus atsirado visai neseniai, 2006 m., ir turi statusą savivaldybės institucija kultūra. Tai pirmasis muziejus, atidarytas nedideliame miestelyje (2009 m. sausio mėn. 21,6 tūkst. žmonių 120), susikūrusiame XIX a. pabaigoje. statybos metu geležinkelis Vologda – Archangelskas. Šiuo metu jame veikia dvi didelės įmonės - lokomotyvų depas ir paukštynas, tačiau gyventojų mažėja 121.

Nyandoma yra pakeliui į Kargopolį, tačiau turistai beveik visada praeina pro šalį. „Jaunieji“ muziejininkai tiki, kad miestas turi turtingą istorinį ir kultūrinį potencialą. Miesto pavadinimas siejamas su legenda apie kažkokį Nyaną, kurio svetingame name, esančiame judriame greitkelyje, nuolatos lankydavosi keliautojai. Paklausta, ar savininkas buvo namuose, žmona tariamai atsakė: „Jis namuose, Nyan, namuose“ 122 .

Pats vietos istorijos muziejus vadinamas "Nyan's House". Jis įsikūręs istorinio pastato sparne, kuris iki muziejaus atidarymo buvo tuščias ir kuriame vis dar vyksta atnaujinimo darbai. Vadovybė ir darbuotojai planuoja atidaryti meno galeriją, nuolatinę kraštotyros paroda susijusi su istorija traukinių stotis ir miestas, šiaurinio namo tradicijos ir papročiai; plėtoti ekologinio turizmo galimybes; pastatyti užeigą turistams, kur nakvoti ant senovinės lovos, paragauti košės iš rusiškos krosnies, pasižvalgyti į arklides... 123 Apskritai darykite viską, kad praeinantys turistai miestelyje pabūtų bent parą. .

Naujai sukurtas kraštotyros muziejus skelbiasi kaip moderni kultūros institucija, galinti daryti įtaką socialinių ir ekonominių problemų sprendimui. Muziejaus darbuotojai pagrindinį savo darbo tikslą mato kuriant partnerystės strategiją su valdžios ir verslo atstovais, siekiant gerinti vietos bendruomenės gyvenimo sąlygas124.

Kartais muziejus, suvokdamas savo naudingą įtaką, bando išplėsti jį į sritis, kurios formaliai nepatenka į jo „aptarnaujamą sritį“. Taigi Valstybinis Kargopolio istorijos, architektūros ir meno muziejus (Archangelsko sritis) projektą „Gyvas kaimas“ pradėjo įgyvendinti 2008 m. Muziejuje kuriamas visuomenės iniciatyvų centras, vienijantis vietos bendruomenės atstovus, besidominčius savo gimtųjų vietų išsaugojimu ir plėtra125.

Šiuo metu „Gyvojo kaimo centras“ aktyviai bendradarbiauja su vietos bendruomene keliose kaimo gyvenvietėse. Gyvenimo sąlygos juose, nepaisant geografinio artumo, labai skiriasi, o muziejus kiekvienu atveju kuria specialią veiklos strategiją. Taigi iniciatyvinės grupės iš Oševensko kaimo pastaraisiais metais aktyviai plėtoja savo turizmo potencialą, bendradarbiauja su muziejininkais, organizuojančiais ekskursijas po teritoriją. Vykdant „Gyvojo kaimo“ centro veiklą, muziejus ir savivaldybė susitarė kartu su kaimo gyventojais surengti parodą, skirtą krašto istorijai, stačiatikių ir tradicinei kultūrai 126 .

Ankstesnis atvejis gali būti laikomas sėkmingu, tačiau muziejui kartais tenka veikti kaip mirštančių kaimų gelbėtojui. Per pastaruosius kelerius metus šalia miesto esantys kaimai tapo beveik apleisti. Kalitinka kaime (16 km nuo Kargopolio), net Pradinė mokykla. Kargopolio muziejus aktyviai kuria turistinio maršruto, einančio per kaimą, koncepciją, muziejaus organizavimo kaimo teritorijoje projektą, skirta istorijai regionas, įskaitant jau prarastus istorijos ir kultūros paveldo objektus 127.

Vienas is labiausiai ryškių pavyzdžių, demonstruojantis muziejaus vaidmenį formuojant ir palaikant vietos identitetą - Mologos srities muziejus (Rybinsko istorijos, architektūros ir meno muziejaus-rezervato filialas). Mologa yra nedidelis senovinis miestelis, kuris buvo Mologos ir Volgos upių santakoje ir buvo po vandeniu statant Rybinsko tvenkinį. Gylis, kuriame šiuo metu slypi Mologa, vadinamas „nykstančiai sekliu“. Rezervuaro lygis svyruoja, maždaug kartą per dvejus metus miestas išnyra iš vandens: gatvių grindinys, namo pamatai, kapinės.

Afanasjevskių vienuolynas Mologoje taip pat buvo užtvindytas. Jo kieme, esančiame Rybinske, nuo 1995 metų veikia Mologskio srities muziejus, kuriame galima pamatyti miesto ir jo gyventojų fotografijas, atkurtus namų interjerus ir kt. Mologsko srities muziejus priklauso valstybei, tačiau jis buvo sukurtas visuomenės – užtvindytų miestų, miestelių ir kaimų gyventojų – iniciatyva. Mologanams muziejaus kūrimas nėra tik būdas išsaugoti praeities atmintį, jie taip pat mato savo misiją Mologskio regiono, kaip kultūrinės ir istorinės bendruomenės, atgimime. Muziejaus darbuotojai ir „Mologų bendruomenės“ aktyvistai kuria idėją sukurti Mologos administracinę teritoriją su centru vienoje iš gyvenviečių, anksčiau buvusių Mologos regione 128.

Mažuose miesteliuose įsikūrę muziejai dėl savo auditorijos kompaktiškumo ją suvokia kaip vientisą visumą ir dirba su tais jos segmentais, kurie retai tampa muziejaus lankytojais. Karagay kaime, Permės teritorijoje (108 km nuo Permės), gyvena apie 7 tūkst. Kadaise tai buvo Stroganovų nuosavybė, sovietmečiu buvo įkurtas didelis valstybinis ūkis „Rusija“, dabar vietiniai gyventojai daugiausia pragyvena kirsdami medieną ir medžiodami. Kaime yra biblioteka, kultūros centras su dainų ir šokių ansambliu bei akademiniu choru, o 1972 m. pradėjo veikti kraštotyros muziejus 129 .

Kaimas pagal Rusijos standartus gana didelis, tačiau gyventojų mažėja. Jaunuolių, įskaitant mažus vaikus, yra apie 1,5 tūkst. Tokiomis sąlygomis 2007 m. muziejus pasiūlė projektą „ArtPERSON: Kitų muziejus – kitas muziejus“. Kaimo muziejininkų iniciatyva pasirodė unikali visam Permės regionui. Jie nusprendė pritraukti paauglius ir jaunimą, suteikdami jiems parodų erdvę savo idėjoms įgyvendinti 130.

Pagrindinis projekto tikslas buvo supažindinti vieni su vietos jaunimo subkultūromis. Darbo metu pirminiai planai stipriai pasikeitė: vietoj „Jaunųjų gidų mokyklos“ gimė idėja sukurti parodą ne iš muziejaus lėšų, o iš realaus jaunimo, anksčiau nesidomėjusio muziejaus veikla 131 .

Pirmajame etape kelios grupės išvyko į lauko stovyklą, kur, vadovaujant ugdymo psichologams, dalyvavo žaidimų mokymuose, kurių tikslas buvo atpažinti ir suvienyti projekto kūrybinį „šerdį“ bei supažindinti vieni su kitais jaunimo judėjimų atstovus. Remiantis bendrų diskusijų rezultatais, buvo sukurta paroda, kurią sudarė du pagrindiniai komponentai. Salės centre pastatė elektroninėmis ryšio priemonėmis užpildytą kubą, kurio kraštuose, uždengtuose tinklu, lankytojai galėjo palikti atsiliepimus ir pageidavimus. Galėtum parašyti balionai, tada mesti juos į kubo centrą (pagal planą parodoje turėjo būti parodyta, kaip gyvas bendravimas pakeičia virtualų bendravimą). Aplink yra pagrindinė paroda, pasakojanti apie įvairias subkultūras: eilėraščiai, nuotraukos, kalbų fragmentai, plakatai, muzikos instrumentai, drabužiai, kurie tapo bendro daugiakampio 132 kraštinėmis.

Kaimo muziejus su negausia ekspozicija, nedideliu kolektyvu ir nuolatiniu nepakankamu finansavimu, spręsdamas savo problemas, savo kalba, nebijodamas pasmerkimo ir konfliktų, kalbėjo su „sunkia“ publika. Projektas įgyvendintas minimaliomis išlaidomis, tačiau jo dėka tiek muziejų profesionalai, tiek vietos bendruomenė įgijo prasmingos patirties. Kultūros institutas bandė integruotis į realų lankytojų gyvenimą, o įvairių subkultūrų atstovai turėjo galimybę pasijusti vientisos visumos dalimi.

Pažymėtina, kad aprašytomis sąlygomis muziejaus veikla paliečia įvairias gyvenimo sritis, kartais papildydama kitų institucijų darbą. Dvi labiausiai paplitusios muziejaus funkcijos platesniame muziejaus ir vietos bendruomenės sąveikos modelyje „muziejus kaip nusipelnęs gėris“ – socialinė apsauga ir laisvalaikis – reikalauja daugiau. išsamus svarstymas.

Muziejus kaip socialinės apsaugos priemonė

Žmogaus prisitaikymą prie šiuolaikinio gyvenimo sąlygų, ypač pažeidžiamų gyventojų grupių, per įvairias kultūrines praktikas muziejai vis labiau supranta kaip vieną iš svarbių savo veiklos sričių. Kiekvienais metais visos Rusijos stipendijų konkurso „Kintantis muziejus kintančiame pasaulyje“ nugalėtojai kategorijoje „Socialiai orientuoti muziejų projektai“ – iniciatyvos, skirtos paremti žmones, neturinčius galimybės socializuotis, kūrybingai realizuotis, kurti atmosferą. neformalaus bendravimo muziejaus aplinkoje. Nemažai projektų šioje srityje taip pat įgyvendinami iš muziejų nuosavų lėšų, vietos valdžios ir įvairių dotacijų.

Daugelis iniciatyvų kyla tik iš muziejų darbuotojų, kai kurie projektai kuriami bendradarbiaujant su socialinės apsaugos sektoriumi ir visuomeninėmis organizacijomis. Kartu prisiimdami netradicines funkcijas ir jungdami skirtingas veiklos sritis, muziejai nepakeičia kitų struktūrų 133 . Jie papildo juos ir jų darbą naudodami specifines profesionalias priemones. Pažymėtina, kad veikla šioje srityje vis dar susiduria su tam tikrais sunkumais: tai suaktyvėjusios dalyvių ir visuomenės emocijos bei daugybė klausimų, kylančių dėl nustatytų standartų nebuvimo. Kokios grupės turėtų būti įtrauktos į veiklos sritį ir iš ko turėtų kilti iniciatyva? Kiek muziejus gali tęstis už savo sienų: kaip organizuoti darbą ligoninėse, kalėjimuose, vaikų namuose? Juk dirbdamas kitiems darbus, net jei tai labai reikalingas ir kilnus, muziejus rizikuoja prarasti savo specifiką.

Nepaisant aktyvus darbasšia kryptimi Rusijoje ji vis dar daugiausia susideda iš projektų iniciatyvų, nevirstant nuolatiniais programos veiksmais 134. Tuo pat metu Rusijoje projektų iniciatyvų galimybės šioje srityje tikriausiai dar ilgai išliks praktiškai neišsemiamos. Tačiau apgalvoti, tvarūs ir kartu kūrybiški bandymai spręsti per ilgus metus susikaupusias problemas gali pakeisti požiūrį į jas bendruomenėje, o tai ateityje gali turėti įtakos visai situacijai.

Tradiciškai socialiai pažeidžiamiesiems priskiriamos tokios visuomenės sritys kaip neįgalieji, vaikai be tėvų globos, migrantai, pensininkai, karo veteranai, narkomanai, nepagydomi ligoniai ir kt. Tačiau šiuolaikiniame pasaulyje, kurio gyvenimo tempas pagreitėja, kasdien pokyčiai, Daugelyje sričių stiprėjant krizei, save neapsaugotais ir socialiai pažeidžiamais save laikančių žmonių ratas daug platesnis: namų šeimininkės, pernelyg užsiėmę verslininkai, paaugliai, išgyvenantys „vidutinio gyvenimo“ krizę. Muziejus imasi jų problemų, keičia įprastą bendravimo sistemą, stengiasi padėti.

2008–2009 metais Miesto gyvenimo muziejuje „XIX a. pabaigos – XX amžiaus pradžios Simbirskas“. (Valstybinio istorijos ir memorialinio muziejaus-rezervato „V.I.Lenino tėvynė“, Uljanovskas dalis) buvo įgyvendintas projektas „Ateik į mūsų šviesą“, skirtas surengti kūrybines dirbtuves vyresnio amžiaus žmonėms, sergantiems išsėtine skleroze. Muziejinėmis priemonėmis (vedant interaktyvius užsiėmimus parodoje, folkloro festivalius, mokant tradicinių amatų) buvo bandoma skatinti žmonių, kurie dėl sveikatos problemų yra išstumti iš įprasto bendravimo proceso, socializaciją. Užsiėmimai buvo rengiami atsižvelgiant į dalyvių poreikius: rankų smulkiosios motorikos ugdymas teigiamai veikia pacientų būklę, todėl jiems buvo pasiūlytos siuvinėjimo, vytelių pynimo, smulkių žaisliukų gamybos dirbtuvės. Be to, įdomus žingsnis buvo įtraukti vyresnio amžiaus žmones į naujų technologijų įsisavinimą – dalis užsiėmimų buvo skirta darbui kompiuteriu fotografijos dizaino srityje 135 .

Projektas įgyvendintas aktyviai remiant vietiniams gyventojų socialinės apsaugos skyriams ir Išsėtine skleroze sergančių neįgaliųjų organizacijos skyriui, tačiau iniciatyva kilo iš muziejaus. Muziejus, atlikęs savo tyrimą, išsiaiškino, kad Uljanovske praktiškai nėra žmonių su negalia laisvalaikio organizavimo sistemos 136. Mieste gyvena apie du tūkstančius išsėtine skleroze sergančių žmonių, o projekte dalyvavo kelios dešimtys. Muziejus pasirodė esanti vienintelė organizacija mieste, kuri parodė norą dirbti su šia auditorija. Muziejaus specialistai renginius kūrė atsižvelgdami į auditorijos ypatybes: vyksta atostogos, interaktyvūs užsiėmimai, kuriuose dalyvauja pacientų šeimos nariai. Be to, muziejus stengėsi suteikti reikšmingumo ir poreikio jausmą žmonėms, praradusiems profesinio pasitenkinimo galimybę137.

Uljanovsko muziejus skelbia apie savo planus tęsti renginius, skirtus socialiai pažeidžiamoms lankytojų kategorijoms, taip pat tiems, kurie tiesiog atima galimybę visapusiškai bendrauti ir kūrybiškai realizuotis 138 .

Socialiai orientuoti muziejaus projektai gali būti skirti ne tik darbui su atskirais auditorijos segmentais, jų problemų sprendimui, tinkamų paslaugų teikimui. Visa tai yra svarbūs ir kilnūs socialiniai uždaviniai, tačiau daug sunkiau, o šiuolaikinėmis sąlygomis gal ir reikalingiau bandyti paveikti visą visuomenės „gydymo“ sričių visumą, o ne atskiras gyventojų grupes.

2007 m. Komijos Respublikos nacionaliniame muziejuje (Syktyvkaras) buvo pradėtas projektas „Žodžių audimas“. Jame buvo numatyta muziejaus teritorijoje sukurti eksperimentinę organizavimo platformą bendra veikla paprasti vaikai ir vaikai su proto negalia (kaip šiandien sakoma, „kiti“, „ypatingi“ vaikai). Iš esmės naujas požiūris muziejui, jau daugelį metų dirbančiam su vaikais su negalia, pasireiškė kuriant projektą ne „skirtiems“ ypatingiems vaikams, o „kartu“ su jais 139 .

Siekiant laužyti stereotipus sveikų ir „kitų“ vaikų santykiuose, jiems buvo suteikta galimybė bendrauti ir kurti kartu. Pagrindinę projekto idėją atspindėjo jo šūkis: „Mes kartu! Projekte dalyvavo vietinės internatinės mokyklos mokiniai ir vidurinių mokyklų studentai. Verta paminėti, kad ne visi mokytojai sutiko su jungtiniais užsiėmimais skirtingų gebėjimų vaikams, tačiau nemaža dalis vis tiek supratingai ir susidomėję reagavo į projekto idėją 140.

Iš natūralių medžiagų surinko dalyviai paruošiamasis etapas, kelis mokslo metų mėnesius 1-2 kartus per savaitę vykusių kūrybinių dirbtuvių metu buvo kuriami specialūs meno objektai - raidės. Tada jie buvo austi (pažodžiui, nes pagrindinės medžiagos buvo žolė, siūlai, beržo žievė) į žodžius, frazes, patarles ir posakius, mįsles komi ir rusų kalbomis ir dedami į didelių „knygų“ puslapius. Užsiėmimus vedė ne tik muziejaus specialistai, bet ir kviestiniai psichologai bei dailės terapeutai. Dar prieš prasidedant projektui buvo atidaryta „Savanorių mokykla“, kurioje vaikai buvo psichologiškai ruošiami susitikti su „neįprastais“ bendraamžiais 141.

Tarpinis projekto rezultatas – muziejuje atidaryta paroda „Audimo žodžiai“, kurią pastatė vaikai, vadovaujami respublikoje žinomo menininko. Įgyvendinant projektą taip pat vyko kompiuterinės grafikos meistriškumo kursai, atidarytos žaislų gamybos iš molio dirbtuvės, apvalus stalas tema „Mūsų vaikai: paprasti ir kiti. Suvokimas ir sąveika“.

Pasibaigus projektui, muziejus toliau aktyviai bendradarbiauja su projekto dalyviais – moksleiviais, studentais, mokytojais, vaikų globos namų auklėtiniais. Jis ėmėsi iniciatyvos gerinti vienų bendruomenės narių gyvenimo kokybę ir mesti iššūkį kitų moralės normoms.

Natūralu, kad socialiai orientuotos iniciatyvos daro didelę įtaką pačiam muziejui. Jie keičia muziejaus, kaip išskirtinai saugančios ir ugdančios institucijos, požiūrį, taip padidindami jo statusą. Ypač vertingos įgyvendinant projektus užsimezgusios partnerystės su įvairiomis struktūromis: regionų ir miestų valdžia, stambiomis įmonėmis, verslininkais, žiniasklaida, fondais, gyventojų socialinės apsaugos skyriais, visuomeninėmis organizacijomis, kurių dėka muziejus ne tik susitinka. bendraminčių, bet ir gauna galimybę formuoti aplinką, palaikydamas savo politiką 142 .

Muziejus kaip klubas

Muziejui provincijos miestelyje, kuris ne visada patrauklus turistams, labai svarbu suformuoti nuolatinę auditoriją. Maža, retai besikeičianti paroda vargu ar privers žmogų vėl ir vėl sugrįžti į muziejų, todėl muziejus siūlo vietos gyventojams įvairių formų veikla, jų sienų viduje ir už jos ribų, taip skatinant tokio laisvalaikio poreikį. Šio veiklos sektoriaus plėtra glaudžiai susijusi su muziejinės komunikacijos sampratos kaita. Muziejus kviečia ne pasyviai klausytis jo monologo, o leistis į dialogą ir pokalbį. Savo ruožtu lankytojas iš žiūrovo virsta aktyviu dalyviu, o tai gali pakeisti jo požiūrį į muziejaus veiklos esmę ir turinį.

Koncertų ir teatro abonementai, užsiėmimai klubuose, šokių vakarai apima ne tik edukacinių ir pramoginių komponentų derinį, bet ir nuolatinį darbą su lankytoju: jo pageidavimų, galimybių ir pan. Pagrindinė tikslinė muziejaus-klubo auditorija, taip pat kaip muziejus-mokyklos mūsų šalyje yra vaikai. Antroje vietoje pagal skaičių yra minėtos socialiai pažeidžiamos gyventojų grupės. Darbingas suaugęs žmogus, neturintis ryškių sveikatos ir psichikos problemų, net ir mažame miestelyje retai tampa nuolatiniu ir visaverčiu muziejaus renginių dalyviu. Žinoma, ši provincijos gyventojų dalis neturi daug galimybių galvoti apie savo laisvalaikį, ypač susijusį su švietimu. Bet būtent šis segmentas, kaip gausiausias ir reikšmingiausiai prisidedantis prie teritorijos plėtros, yra svarbus formuojant idėjas apie gyvenimo kokybę vietos lygmeniu.

Muziejus kaip interesų bendruomenė Rusijoje yra gana reta. Provincijoje praktiškai nėra muziejaus bičiulių klubų, teikiančių įvairią paramą ir gaunančių tam tikras paslaugas, o savanorių judėjimas nėra plėtojamas. Be to, mažose gyvenvietėse tokia darbo su lankytojais forma gali būti lengvai įgyvendinama ir naudinga abiem pusėms.

Tiek muziejų profesionalus, tiek bendruomenės narius labiausiai domina įvairios praktikos, susijusios su vietos kontekstu. 2007 m. Udmurtų Respublikos nacionaliniame muziejuje įgyvendinant projektą „Laimė namuose.RU“ buvo sukurtas tarpetninių šeimų muziejinis klubas. Iževske gyvena 611 tūkst. žmonių (2009 m. sausio mėn. duomenimis – 143), atstovaujančių daugiau nei 100 tautybių, iš kurių daugiau nei pusė yra rusai (58,9 proc.), apie trečdalis – udmurtai (30 proc.), trečia pagal dydį. etninė grupė– totoriai (9,6%), dar 2,5% miesto gyventojų yra ukrainiečiai, baltarusiai, mariai, čiuvašai, baškirai, kazachai, uzbekai ir kt. 144

Muziejaus projekto partneriai buvo televizijos kanalas „Mano Udmurtija“ ir ne pelno organizacija visuomeninė organizacija„Tolerancijos ugdymo centras“. Projekto metu buvo sukurta ir populiarinama nauja interaktyvi muziejaus darbo forma – televizijos klubas. Jos dalyviais buvo atrinktos kelios susituokusios poros, kuriose sutuoktiniai yra skirtingų tautybių atstovai (rusai ir totoriai, udmurtai ir rusai, udmurtai ir vengrai ir kt.). Kas mėnesį vykstančiuose susitikimuose prie muziejaus sienų pora dalijosi paslaptimis su dalyviais ir žiūrovais. šeimos laimė. Kartu klubo nariams pristatomi muziejaus eksponatai ar pasivaikščiojimai po parodą 145 buvo savotiškas stimulas pradėti pokalbius ir prisiminimus.

Televizijos laidos buvo rengiamos plačiajai visuomenei, transliuojamos per vietinę televiziją, skirtos konkrečioms temoms: vestuvėms, vaikų auginimui, tautiniams kostiumams, šventėms ir kt. Kiekvienoje iš jų, be asmeninių pokalbių su dalyviais, buvo pateikiami pasakojimai apie kultūrą, tradicijas, vienos ar kitos tautybės papročiai ir ritualai, sukurti remiantis muziejaus rinkiniais ir parodomis.

Sukurtas televizijos klubas leido pozicionuoti Nacionalinis muziejus Udmurtų Respubliką kaip tikrą kultūrų dialogo centrą. Išplėstiniuose jos posėdžiuose, be pagrindinių darbuotojų ir partnerių, dalyvavo Udmurtijos nacionalinės politikos ir kultūros ministerijų, Iževsko administracijos, regioninių centrų „Šeima“, tautinių ir kultūrinių visuomeninių asociacijų, psichologų ir socialinių pedagogų atstovai. Aptartos skirtingų tautybių atstovų sąveikos, tolerancijos, kultūrų dialogo problemos, konkretūs miesto bendruomenei reikšmingi jo statybos pasiūlymai.

2008 m., Europos kultūrų dialogo metais, buvo pradėtas įgyvendinti Europos Tarybos projektas „Tarpkultūriniai miestai“. Projektas skirtas 10 metų, o galutinis jo rezultatas turėtų būti naujų tarpkultūrinės plėtros strategijų kūrimas dalyvaujančiuose miestuose, taip pat jų įgyvendinimo mechanizmų sukūrimas. Iš 70 miestų, pateikusių paraiškas, buvo atrinkta 12; Iževskas buvo vienintelis miestas, atstovaujantis Rusijai. Tarp renginių, vykusių pagal visos Europos programą, buvo pristatytas muziejaus projektas „Laimė namuose.RU“ 146.

Taigi muziejus, prisiėmęs kultūros, švietimo ir pramogų įstaigos misiją, palietė vieną svarbiausių ir skaudžiausių Iževsko miesto bendruomenei temų. Kartu jo žinutė buvo kuo pozityvesnė, ką liudija ir pats projekto pavadinimas. Remiantis tokios autoritetingos kultūros institucijos kaip muziejus mokslinių tyrimų patirtimi, jis suteikė daug galimybių abipusiam kultūrų tyrinėjimui ir turtėjimui. Kartu projektas leido bendruomenės nariams pereiti prie rimtos temos ir sprendimo diskusijos galimų problemų.

Kaip minėta pirmiau, mūsų šalyje muziejaus ir suaugusiųjų auditorijos santykiai yra tik pradžioje. Dauguma interaktyvių programų, kūrybinių dirbtuvių, paskaitų yra skirtos vaikams ar pagyvenusiems žmonėms. Nepaisant to, iniciatyvos, atitinkančios „pamiršto“ lankytojo poreikius, sulaukia gyvo atgarsio ir palaikymo.

Valstybinio Kargopolio istorijos, architektūros ir dailės muziejaus darbuotojai, ėmęsi spręsti auditorijos gausinimo ir pritraukimo aktyviai bendrauti su muziejumi problemą, atkreipė dėmesį į būtent suaugusiems gyventojams skirtos laisvalaikio veiklos sferos būklę.

Be muziejaus specialistų, projekte dalyvavo savanoriai pagalbininkai: studentai, moksleiviai, pensininkai, mokytojai, Kūrybos namų ir meno mokyklų studentai. Nepakeičiama projekto įgyvendinimo sąlyga buvo eilinio lankytojo įsitraukimas: ir kaip inscenizuotų scenų ir „šokių mokyklų“ žiūrovas, ir kaip tiesioginis dalyvis. Projektas pasirodė populiarus: kiekvieną vasaros savaitgalį keletą metų iš eilės ant atnaujintos „keptuvės“ (taip gyventojai vadindavo šią šokių aikštelę) susirenka apie 200 žmonių. įvairaus amžiaus, profesija ir turtas. Muziejus sulaukė paramos pasiūlymų ir pageidavimų įkurti klubinę asociaciją „Muziejaus kiemo draugai“ 147.

Daugelis šokių dalyvių tikriausiai nėra labai susipažinę su muziejaus veikla tiesiogiai. Projektas taip pat skirtas pakeisti muziejaus suvokimą vietos bendruomenėje: iniciatyvus, dinamiškas, bendradarbiaujantis muziejus turi sukelti malonių emocijų ne tik šokant kieme, bet ir apžiūrint parodas.

Ieškodamas idėjų, kaip kurti projektus, pritraukiančius auditoriją, užmezgant tiesioginį ryšį su ja, į muziejaus erdvę įvedant pramogų ir interaktyvumo elementus, muziejus visų pirma pradeda nuo lokalinio konteksto, savo veiksmais siekia jį praturtinti. Muziejus, būdamas vienas iš nedaugelio reikšmingų teritorijos sociokultūrinio ir informacinio lauko žaidėjų, vienu metu atliekantis edukacines, pramogines, komunikacijos funkcijas, siūlantis socialinės apsaugos būdus, daro didelę įtaką vietos bendruomenės gyvenimo kokybei, sukurti ramią atmosferą ir formuoti gyventojams ryšio ir vienybės su vietos kontekstu jausmą.

Natūralu, kad atskirų muziejų pasiekimai negali turėti įtakos esamai situacijai provincijoje. Visų pirma, profesinėje bendruomenėje būtina keisti muziejaus paskirties idėją ir galimybes. Be to, svarbu įveikti izoliaciją ir užmegzti sąveiką su kitomis kultūros institucijomis ir kitomis sritimis. Muziejų politikos pertvarka, kurioje ypatingas dėmesys bus skiriamas darbui su vietos bendruomene, paveiks iki šiol susiformavusias sąveikos formas ir padės sustiprinti muziejų pozicijas vietos komunikacijos sistemose.

Kultūros raida yra svarbiausias veiksnys užtikrinti tinkamą gyventojų gyvenimo kokybę. Šiuo metu muziejus yra kultūros ir laisvalaikio įstaiga, pripažinta tarnaujanti visuomenei ir prisidedanti prie jos plėtros. Muziejų veiklą reglamentuoja ir kontroliuoja įstatymai.

Šiuolaikinių muziejų raidos istorija rodo skirtingą projektinės veiklos laipsnį, yra didelio konservatyvumo ir ypatingo dėmesio laikotarpių. projekto veikla

Darbo aktualumas siejamas su didėjančiu muziejų vaidmeniu vykdant socialines ir ekonomines transformacijas, permąstant vykdomos kultūros politikos tikslus ir uždavinius, jos prioritetus ir priemones jiems pasiekti.

Šiandien projektas, žinoma, ir toliau yra efektyvi muziejinės veiklos įgyvendinimo forma, tampanti paieškos, eksperimentavimo forma, alternatyva esamai tvarkai.

Šiuo metu visose veiklose įgyvendinamas projektinis požiūris.

Projektas, kaip taisyklė, turėtų būti pagrįstas novatoriškomis idėjomis ir būti skirtas unikaliems rezultatams (produktams, paslaugoms, darbams) pasiekti.

Projekto veikla suprantama kaip organizacinė ir vadybinė veikla, kuria siekiama parengti priemonių kompleksą, prisidedantį prie efektyvaus sprendimo dabartines problemas per tam tikrą laikotarpį. Būdamas muziejaus veiklos organizavimo, identifikavimo ir išteklių potencialo didinimo būdas, sąveikos su valdžios institucijomis, visuomene ir partneriais priemonė, projektinis požiūris yra specifinė sociokultūrinių procesų reguliavimo forma.

Projektų valdymas šiandien leidžia muziejams įgyvendinti įvairias kūrybines idėjas bendradarbiaujant su kitomis kultūros institucijomis.

Tyrimo objektas – Federalinė valstybės biudžetinė kultūros įstaiga „Valstybinis Rusijos muziejus“.

Tyrimo objektas – muziejų projektų įgyvendinimas.

Baigiamojo darbo tikslas – išanalizuoti muziejų projektų įgyvendinimą ir vaidmenį naudojant Federalinės valstybės biudžetinės kultūros įstaigos „Valstybinis Rusijos muziejus“ pavyzdį.

Šis tikslas paskatino suformuluoti ir išspręsti šias užduotis:

ü atskleisti „muziejaus“ sąvoką, apibūdinti muziejaus verslo formavimosi istoriją;

ü analizuoti pagrindinę muziejų veiklą;

ü ištirti projektinį požiūrį muziejaus valdymo sistemoje, nustatyti pagrindinius projektų tipus

ü analizuoti Valstybinio rusų muziejaus muziejinių projektų įgyvendinimą;

ü atskleisti muziejų projektų vaidmenį propaguojant rusų tautinę kultūrą šiuolaikinėmis sąlygomis.

Remiantis Rusų muziejaus pavyzdžiu, parodoma, kad projekto veiklų įvedimas remia kultūrinę veiklą; atkreipti dėmesį į aktualias sociokultūrinės raidos problemas; naujo pobūdžio santykių su įvairiomis socialinėmis, amžiaus, profesinėmis, etninėmis tikslinėmis gyventojų grupėmis užmezgimas. Darbo rašymo šaltiniai buvo norminiai teisės aktai, mokslinė literatūra, taip pat interneto svetainėse.

Darbo tikslas ir uždaviniai lėmė baigiamojo darbo struktūrą, kurią sudarė įvadas, trys skyriai, išvada ir mokslinės literatūros sąrašas.

1. Muziejus kaip sociokultūrinė institucija

Vadovaujantis muziejininkystės srities specialistas A.M. Razgonas pažymi: „Muziejus – tai istoriškai sąlygota daugiafunkcė socialinės informacijos institucija, skirta kultūros, istorijos ir gamtos mokslo vertybėms saugoti, kaupti ir skleisti informaciją muziejiniais metodais. Dokumentuodamas gamtos ir visuomenės procesus ir reiškinius, muziejus kaupia, saugo, tiria muziejinių objektų rinkinius, taip pat naudoja juos mokslo, švietimo ir propagandos tikslais. Kartu muziejinis objektas suprantamas kaip „muziejinės reikšmės objektas, ištrauktas iš tikrovės, įtrauktas į muziejaus rinkinį ir galintis būti saugomas ilgą laiką. Tai socialinės ar gamtos mokslinės informacijos nešėjas, autentiškas žinių ir emocijų šaltinis, kultūrinė ir istorinė vertybė – tautinio paveldo dalis.“

Federaliniame įstatyme „Dėl Rusijos Federacijos muziejų fondo ir muziejų Rusijos Federacijoje“, priimtame 1996 m., nustatyta: „Muziejus yra ne pelno siekianti kultūros įstaiga, kurią savininkas įsteigia muziejui saugoti, tyrinėti ir viešai pristatyti. objektus ir muziejų kolekcijas“.

Galiausiai „Muziejaus enciklopedijoje“ pažymima: „Muziejus – tai istoriškai sąlygota daugiafunkcinė socialinės atminties institucija, per kurią visuomenės pripažįstamas socialinis poreikis atrinkti, išsaugoti ir reprezentuoti konkrečią kultūros ir gamtos objektų grupę. kaip vertybė, kurią reikia išimti iš aplinkos ir perduoti iš kartos po kartos muziejinių objektų.

Panašūs apibrėžimai buvo nustatyti ir pasaulio muziejų praktikoje. 1974 m. Tarptautinė muziejų taryba – ICOM – priėmė tokį muziejaus apibrėžimą: „Muziejus yra nuolatinė ne pelno įstaiga, pripažinta tarnaujanti ir prisidedanti prie visuomenės, prieinama plačiajai visuomenei, užsiimanti įsigijimu, išsaugojimu. , tyrinėti, populiarinti ir eksponuoti daiktinius įrodymus apie žmogų ir aplinką, jo buveinę studijų, švietimo, o taip pat ir dvasinių poreikių tenkinimo tikslais.

Tas pats apibrėžimas kartojamas ir „Trumpame muziejininkystės kurse“, kurį 1983 metais ICOM užsakymu parengė K. Lapaire: „Muziejai yra viešosios kultūros įstaigos, nesiekiančios komercinių tikslų, turinčios nepajudinamą statusą ir negali būti panaikintos paprašius. bet kurio asmens. Muziejaus rinkiniai yra mokslinio pobūdžio ir lankytojams gali susipažinti tam tikromis sąlygomis be jokios rasinės, socialinės ar kultūrinės diskriminacijos.

Žodis „muziejus“ kilęs iš graikų kalbos mouseĩon, kuris reiškia „mūzos šventykla“. Nuo Renesanso (Renesanso) pradžios šis žodis įgavo šiuolaikinę reikšmę.

Pirmąjį „Museyon“ kaip švietimo įstaigą Aleksandrijoje įkūrė Ptolemėjas I apie 290 m. pr. Kr. Jame buvo svetainės, valgomieji, skaityklos, botanikos ir zoologijos sodai, observatorija ir biblioteka. Vėliau prie jo buvo pridėti medicinos ir astronomijos instrumentai, gyvūnų iškamšos, statulos ir biustai, kurie buvo naudojami kaip vaizdinės priemonės treniruotėms. Skirtingai nuo kitų mokyklų, „Museyon“ buvo subsidijuojamas valstybės, o darbuotojai gaudavo atlyginimą. Vyriausiąjį kunigą (direktorių) paskyrė Ptolemėjas. Iki I amžiaus pr. Kr e. Museion bibliotekoje buvo daugiau nei 750 000 rankraščių. Muziejų ir didžiąją dalį Aleksandrijos bibliotekos sunaikino gaisras 270 m.

IN Senovės Graikija Tradiciškai dievų ir mūzų šventyklose buvo laikomos statulos, paveikslai ir kiti meno kūriniai, skirti tiems dievams ar mūzoms. Vėliau į senovės Roma prie to buvo pridėti paveikslai ir skulptūros, esančios miestų soduose, romėnų pirtyse ir teatruose.

To meto turtingųjų ir kilmingų žmonių vilose svečiams dažnai buvo rodomi per karus užfiksuoti meno kūriniai.

Romos imperatorius Adrianas Graikijoje ir Egipte įsakė pagaminti skulptūrų ir kitų jį sužavėjusių meno kūrinių kopijas. Šiuolaikinio muziejaus prototipu tapo vila Adriana, papuošta Egipto retenybių kopijomis.

Nuo pat antrojo mūsų eros tūkstantmečio pradžios Kinijos ir Japonijos šventyklose pradėjo atsirasti vietinės taikomosios dailės kūrinių kolekcijos. Ypač išskirtinė kolekcija Shosõ-in galiausiai buvo sukurta Naros šventykloje.

Viduramžiais meno kūriniai (juvelyriniai dirbiniai, statulos ir rankraščiai) kartais buvo eksponuojami vienuolynuose ir bažnyčiose. Nuo VII amžiaus pradėti eksponuoti ir daiktai, užfiksuoti karuose kaip trofėjai. Karo metu iš šių rezervų dažnai būdavo apmokamos išpirkos ir kitos išlaidos. Taigi atsargos ir sandėliavimo patalpos buvo sumažintos arba papildytos.

Ankstyvuoju Renesanso laikotarpiu Lorenzo de' Medici davė nurodymus, kaip sukurti skulptūrų sodą Florencijoje. XVI amžiuje buvo madinga skulptūras ir paveikslus statyti dideliuose ir ilguose rūmų koridoriuose. XVII amžiuje statant rūmus imta specialiai planuoti patalpas paveikslų, skulptūrų, knygų ir graviūrų kolekcijoms. Nuo šio momento „galerijos“ sąvoka pradėta vartoti ir komercine prasme. Iki to laiko kunigaikščių dvaruose pradėtos kurti specialios patalpos meno kūriniams. Šios patalpos pradėtos vadinti kabinetais (iš prancūzų kalbos – kabinetas: kitas kambarys). Galerijos ir biurai iš pradžių buvo skirti asmeninėms pramogoms, tačiau XVII pabaiga– XVIII amžiaus pradžioje jie įgavo viešą pobūdį.

Visko labiausiai žinomi muziejai pasaulis atsirado privačių kolekcijų ir konkrečių asmenų kolekcionavimo aistros pagrindu. XVIII amžiuje viešieji muziejai daugelyje Europos šalių tapo neatsiejama visuomenės gyvenimo dalimi. 1750 m. Paryžiuje Liuksemburgo rūmų paveikslai buvo leista rodyti visuomenei dvi dienas per savaitę (pirmiausia studentams ir menininkams). Vėliau jie buvo perkelti į Luvro kolekciją, kurioje saugomi eksponatai iš asmeninės XVII amžiaus karaliaus Pranciškaus I kolekcijos.

Pirmasis naujo tipo muziejus buvo Britų muziejus Londone (atidarytas 1753 m.). Norint jį aplankyti, pirmiausia reikėjo užsiregistruoti raštu. Prancūzų revoliucijos metu ir jos įtakoje Luvras (atidarytas 1793 m.) tapo pirmuoju dideliu viešuoju muziejumi.

Rusijoje pirmieji muziejai atsirado Petro I eroje (1696-1725). Imperatorius Sankt Peterburge įkūrė garsiąją „Kunstkamerą“. Iš karto išryškėjo jo skirtumas – orientacija į Vakarų kultūrą.

Pirmasis Maskvos Kremliaus ginklų rūmų paminėjimas datuojamas XVI a. Didelis vaidmuo kuriant meno muziejai vaidino Jekaterina II. Ji pirko adresu Vakarų Europa klasikinės tapybos kolekcijas ir įkūrė Ermitažą, kuris tapo visuomeniniu muziejumi.

XVIII amžiaus pirmajame ketvirtyje Rusija pergalingai dalyvavo Šiaurės kare Europoje. Karo trofėjai sudarė daugelio privačių ir valstybinių muziejų pagrindą.c. pasižymėjo naujų tipų ir profilių muziejų atsiradimu. Pirmieji apima departamentų muziejus. Pirmiausia jie atsirado kariniuose skyriuose ir įstaigose.c. padarė reikšmingų pokyčių muziejų plėtroje Rusijoje. Akivaizdus muziejaus poreikio formavimasis, todėl iniciatyva organizuoti muziejus dažnai priklausydavo ne valstybės valdžiai, o visuomenei. I pusėje XIX a. tokios iniciatyvos retai peržengė projekto ribas, dažniausiai lieka popieriuje. Įdomu tai, kad visuomenė dažnai „perimdavo“ aukščiausias idėjas, bandydama jas įgyvendinti savaip. Nenuostabu, kad valstybės valdžia retai palaikė tokias iniciatyvas, „pavydėdama“ jų idėjoms ir nenorėdama matyti jų įgyvendinimo, jei pagrindinis vaidmuo priklausytų ne monarchui. Tai visiškai atsispindėjo „konkurencijoje“ organizuojant Rusijos istorijos muziejų.

Jis prasideda po reformos naujas etapas Rusijos muziejų istorijoje labai suaktyvėjo naujų muziejų kūrimo darbai, daugelis anksčiau inicijuotų projektų sulaukė praktinio įgyvendinimo.

Muziejų raidą RSFSR ir SSRS nuo 1917 iki 1991 m. galima suskirstyti į vidaus muziejų raidos laikotarpius ir pagrindinius šių laikotarpių bruožus.

laikotarpis (1917-1918) – pagrindinis uždavinys yra kultūros ir istorijos paveldo išsaugojimas, vertybių apsauga, organizacinių formų, leidžiančių sėkmingai spręsti šias problemas, paieška. Prasidėjo sovietinių muziejų ir paminklosaugos teisės aktų formavimas.

laikotarpis (1918-1923) - Visos Rusijos kolegijos ir meno paminklų ir senienų apsaugos departamento prie RSFSR švietimo liaudies komisariato veikla. Buvo padėti įstatyminiai muziejų reikalų reguliavimo pagrindai, rengiamos pirmosios valstybinės muziejų reikalų plėtros programos. Iš neigiamų šalies muziejininkystės raidos aspektų pažymėtina, kad būtent šiuo laikotarpiu formavosi idėjos apie muziejų kaip propagandos instituciją, kuri pirmiausia lėmė kai kurių muziejų suvienijimą ir likvidavimą. būdamas bevertis.

laikotarpis (1923-1930) - įtvirtinama muziejaus, kaip marksistinės-lenininės pasaulėžiūros formavimo ir propagavimo institucijos, ideologinės įtakos instrumento, idėja.

laikotarpis (1930 - 1941) – prasideda Pirmuoju muziejų kongresu. Muziejinis darbas vystosi kaip nacionalinio ir propagandinio darbo dalis, todėl muziejui keliami reikalavimai.

laikotarpis (1941-1945) - muziejų egzistavimą lemia poreikis išsaugoti lėšas ir plėsti darbą naujose teritorijose, susijusiose su Didžiuoju Tėvynės karu. Keičiasi muziejų valdymo organas: 1945 m. vasario 6 d. tapo Kultūros ir švietimo įstaigų komiteto prie RSFSR Liaudies komisarų tarybos Muziejų direkcija.

laikotarpis (1945 m. – 1950 m. 1 pusė) – muziejų atgimimas ir pagrindinių jų veiklos krypčių atkūrimas po Didžiojo Tėvynės karo. Muziejų veiklos reguliavimo stiprinimas.

laikotarpis (XX a. šeštojo dešimtmečio 2 pusė – septintojo dešimtmečio 1 pusė) – išaugo susidomėjimas istoriniu ir kultūriniu paveldu bei jo išsaugojimo problemomis, naujų muziejų tipų kūrimu. Muziejų apžvalgų ir konkursų praktikos sukūrimas. Nacionalinių muziejų tarptautinių ryšių plėtra, narystė tarptautinėse organizacijose, susijusiose su pasaulio kultūros ir istorijos paveldo apsauga, tyrinėjimu ir propagavimu, pradžia.

laikotarpis (septintojo dešimtmečio 2 pusė – 8 dešimtmečiai) – naujų kelių ieškojimo, aktyvios muziejų ir paminklosaugos teisės aktų kūrimo metas. Nuo 80-ųjų vidurio. pradėta ardyti muziejaus valdymo administracinės komandos sistema.

Visas laikotarpis nuo 1917 m. iki 1990-ųjų pradžios. Požiūris į muziejų, kaip į propagandos instituciją, išliko, vis labiau stiprėjo iki devintojo dešimtmečio vidurio, o tai neigiamai paveikė muziejų mokslinių tyrimų, parodų ir mokslo fondų veiklos raidą.

Žlugus SSRS ir uždraudus TSKP veiklą, šalies muziejininkystės raidoje prasideda naujas laikotarpis, susijęs su požiūrio į muziejų kaip propagandos instituciją atsisakymu, taip pat su naujų formų atsiradimu. organizuojant muziejaus reikalus.

Naujasis etapas pasižymėjo muziejų veiklos prioritetų pasikeitimu. Ikirevoliucinio istorijos laikotarpio muziejų ekspozicijose daugėja, todėl reikia perorientuoti ir fondus, ir tiriamąjį darbą.

Sunku kalbėti apie kokius nors muziejų reikalų raidos rezultatus šiuolaikinėje Rusijos Federacijoje ir atskirti laikotarpius, nes jos istorija siekia šiek tiek daugiau nei 10 metų. Šie metai tapo šalies muziejų verslo atnaujinimo, ryšių su pasaulinėmis istorijos ir kultūros paminklų apsaugos sistemomis plėtimosi, naujų muziejų verslo ir paminklosaugos teisės aktų kūrimo metas. Tuo pačiu metu daugelis tendencijų tik pradeda formuotis ir sunku spręsti apie jų pozityvumą ar negatyvumą.

Šiandien Rusijos Federacijoje yra apie 2 tūkstančiai muziejų, iš kurių 86 yra federaliniai. Daugeliui valstybinių muziejų naujasis vidaus muziejų verslo plėtros laikotarpis virto savotiška „ideologine krize“ ir daugelio jų nesugebėjimu prisitaikyti prie naujų sąlygų: Rusijos Federacijos kultūros ministerijos teigimu, tik 29% Rusijos muziejų turi savo plėtros koncepciją ir tik 8% iš jų yra susiję su verslu.

Šiuo metu muziejai gali būti klasifikuojami: pagal veiklos mastą; pagal nuosavybės formą; administraciniu-teritoriniu pagrindu, be to, yra klasifikacija pagal tipą. (1 pav.).

Valstybiniai muziejai yra valstybės nuosavybė ir yra finansuojami iš valstybės biudžeto. Dauguma jų priklauso Rusijos Federacijos kultūros ministerijos jurisdikcijai. Kartu yra nemaža grupė valstybinių muziejų, kurie yra pavaldūs ne kultūros valdymo įstaigoms, o įvairioms ministerijoms ir departamentams, sprendžiančių jų keliamus uždavinius. Tai vadinamieji žinybiniai muziejai; jos finansuojamos iš valstybės biudžeto per Finansų ministeriją ir atitinkamus departamentus.

Visuomeninių muziejų kategorijai priskiriami muziejai, sukurti visuomenės iniciatyva ir veikiantys savanoriškais pagrindais, tačiau pagal valstybinių muziejų mokslinį ir metodinį vadovavimą. Viešuosius muziejus finansuoja institucijos, prie kurių jie kuriami.

IN Pastaruoju metu Rusijoje pradėjo formuotis sąlygos privatiems muziejams atgaivinti, tai yra, muziejams, paremtiems privatiems asmenims priklausančiomis kolekcijomis, tačiau prieinamomis studijoms ir apžiūrai.

Tipo identifikavimas vyksta priklausomai nuo muziejaus socialinių funkcijų atlikimo ir prioriteto jo veikloje. Pagal šią klasifikaciją muziejai skirstomi į mokslinius, edukacinius ir edukacinius. Mokslo muziejai (akademiniai muziejai) dažniausiai kuriami prie mokslo institucijų.

Edukaciniai muziejai pirmiausia yra skirti edukacinėms funkcijoms spręsti. Paprastai jie kuriami mokyklose, universitetuose ir kitose mokymo įstaigose, kartais skyriuose (ypač sukarintose: muitinėje, Vidaus reikalų ministerijoje, kur reikia ugdyti specialius darbuotojų įgūdžius).

Mokomieji muziejai (masiniai muziejai) yra skirti įvairaus amžiaus lankytojams, socialines grupes ir tt Pagrindinis jos veiklos dalykas – darbo su lankytojais organizavimas (per parodas, tyrėjų patekimo į muziejaus rinkinius organizavimas, rekreacinių darbų vykdymas ir kt.). Edukacinio muziejaus veikla, kaip taisyklė, siejama su įvairių šiuolaikinio muziejaus socialinių funkcijų įgyvendinimu. Būtent šie muziejai yra visiškai vieši (viešai prieinami) muziejai.

1 pav. Muziejų klasifikacija

Muziejai pagal savo prigimtį yra mokslinių tyrimų institucijų sistemos dalis. Muziejaus rinkinio įsigijimas, jei jo nepakeičiamas paprastas eksponatų rinkimas parodoms, būtinai siejamas su tyrimais. Formuodamas rinkinius muziejuje randama muziejinės reikšmės objektų, kurie dokumentuoja visuomenėje ir gamtoje vykstančius procesus ir reiškinius.

Norint sėkmingai saugoti muziejaus rinkinius, būtini ir moksliniai tyrimai. Siekiant užtikrinti kuo ilgesnį jų išsaugojimą, atlikti jų konservavimą ir restauravimą, būtina ne tik naudoti jau žinomus ir praktikoje patikrintus saugojimo principus, bet ir kurti bei taikyti naujas technologijas.

Norint sukurti parodą, per kurią būtų galima visapusiškai įgyvendinti muziejaus komunikaciją, reikia nustatyti ne tik informacines ir išraiškingas muziejinių objektų savybes, bet ir tarp šių objektų egzistuojančius ryšius. Taip pat reikalingi specialūs tyrimai, kad būtų sudarytos geriausios sąlygos muziejaus auditorijai suvokti parodą. Identifikuodami ir rinkdami muziejinės reikšmės objektus, saugodami muziejinius objektus, kurdami parodas ir vykdydami kultūrinį bei edukacinį darbą, muziejai negali naudotis tik kitų organizacijų atliktų tyrimų rezultatais. Jiems reikia atlikti savo mokslinius tyrimus, kuriais galiausiai remiasi visa muziejaus veikla – mokslinis fondas, paroda, edukacinis ir edukacinis.

Muziejaus fondų sąvoka reiškia visą moksliškai sutvarkytą medžiagos rinkinį, kurį muziejus priima nuolatiniam saugojimui. Be to, jie gali būti ne tik saugykloje ir ekspozicijoje, bet ir perduoti tirti ar restauruoti, taip pat laikinai naudoti kitai įstaigai ar muziejui.

Rusijoje yra Nacionalinis muziejaus objektų katalogas, sudarytas praėjusio amžiaus 3 dešimtmetyje. Muziejų rinkinių katalogas nuolat pasensta, nes muziejai yra aktyvūs ir neteikia informacijos apie šiuos pokyčius, kad jie būtų laiku supažindinti.

Muziejaus fondų pagrindą sudaro muziejiniai objektai – istorijos ir kultūros paminklai, taip pat gamtos objektai, pašalinti iš jų aplinkos dėl gebėjimo dokumentuoti socialinius ir gamtos procesus bei reiškinius. Be jų, rinkiniuose yra vadinamosios mokslinės pagalbinės medžiagos, neturinčios muziejinių objektų savybių, tačiau padedančios juos tirti ir eksponuoti.

Muziejaus rinkinių apskaita yra viena pagrindinių rinkinio darbo sričių. Jo tikslas – teisiškai ginti muziejaus fondus ir muziejaus teises į duomenis, gautus tiriant muziejinius objektus ir rinkinius.

Lėšų saugojimo tikslai – užtikrinti muziejinių vertybių saugumą, apsaugoti jas nuo sunaikinimo, sugadinimo ir vagystės, taip pat sudaryti palankias sąlygas tyrinėti ir eksponuoti rinkinius. Fondų saugojimo organizavimo pagrindines nuostatas nustato nacionaliniai standartai, kurių laikytis privalo visi šalies muziejai. Tačiau kiekvieno muziejaus fondai turi savo specifiką; ji pasireiškia fondų sudėtimi ir struktūra, objektų skaičiumi ir jų išsaugojimo laipsniu, muziejaus pastatų ir saugyklų projektavimo ypatumais. Todėl, be pagrindinių norminių dokumentų, muziejai rengia ir vidinio naudojimo lėšų saugojimo instrukcijas.

Rusijos muziejininkystėje tradiciškai išskiriami šie pagrindiniai eksponavimo būdai: sisteminis, ansamblinis, peizažinis ir teminis.

Parodos pagrindą sudaro muziejaus objektai, taip pat eksponavimui sukurti objektai – kopijos, reprodukcijos, liejiniai, manekenai, maketai, maketai, mokslinės rekonstrukcijos, perdarymai, hologramos.

„Kultūrinės ir edukacinės veiklos“ sąvoka šalies muziejininkystėje plačiai paplitusi nuo praėjusio amžiaus dešimtojo dešimtmečio pradžios, o aktyvų jos vartojimą lėmė naujų požiūrių į darbą su muziejaus lankytojais atsiradimas.

Muziejinio-edukacinio proceso esmė tarsi ta, kad lankytojas buvo suvokiamas ne kaip edukacinės įtakos objektas, o kaip lygiavertis pašnekovas, todėl muziejaus bendravimas su auditorija įgavo dialogo formą.

Sąvoka „kultūrinė ir švietėjiška veikla“ reiškia ugdymą kultūros erdvėje. Kartu „išsilavinimo“ sąvoka aiškinama plačiai ir reiškia žmogaus proto ir intelekto, jo psichinių ir asmeninių savybių, vertybinių santykių su pasauliu vystymąsi. Kultūrinės ir edukacinės veiklos teorinis ir metodinis pagrindas – muziejinė pedagogika; ji kuria naujus darbo su lankytojais metodus ir programas, tiria įvairių muziejaus komunikacijos formų įtaką jiems.

Sąvoka „kultūrinė ir švietėjiška veikla“ pakeitė tokias sąvokas kaip „masinis švietėjiškas darbas“, „populiarinimas“, „mokslinė propaganda“. Kalbant apie „mokslinio ir švietėjiško darbo“ sąvoką, ji ir šiandien naudojama muziejų praktikoje, tačiau ji nebeturi to paties ideologinio komponento. Kartu sąvokų „kultūrinė ir švietėjiška veikla“ bei „mokslinis ir edukacinis darbas“ sambūvis tam tikru mastu rodo, kad muziejaus sferoje nėra bendro supratimo, kodėl muziejus susitinka su savo lankytojais.

Viena iš išraiškingų šiuolaikinės kultūros krypčių – dizaino ideologija. Projektas, kaip atskira veiklos organizavimo forma, kuria siekiama iš anksto nustatyto rezultato, šiandien yra labai paklausus. Pats žodis „projektas“ įgijo didelį populiarumą, vartojamas beveik viskam apibūdinti.

Projektas yra plačiai paplitęs šiuolaikinės muziejų kultūros reiškinys Rusijoje. Naujo muziejaus atidarymas dar vadinamas „projektu“, muziejaus pastatas, didelės apimties pakartotinė ekspozicija, o pavieniai renginiai, parodos, pasirodymai ir pietūs muziejaus salėse bei reklamoje kabantys eksponatų fotografijos miesto gatvėse... Sąvokos reikšmė itin plati ir miglotas.

Teoriškai projektui visada būdingas aiškus laiko tarpas, jo pradžios ir užbaigimo ribos. Praktiškai projektas turi sudėtingą ryšį su laiku.

Šiuolaikinėje projektinėje veikloje pagrindinį vaidmenį vaidina finansinė problemos pusė. Projektui svarbus griežtas išteklių planavimas ir apskaita. „Pinigų asimiliacija“ vyksta būtent projekto įgyvendinimo metu, o ne jį užbaigus. Todėl muziejams rūpi jos tęsinys ir kartojimas.

Sistemoje meninė kultūra muziejus yra įstaiga, kurios veiklą reglamentuoja ir kontroliuoja įstatymai. Remiantis oficialiais dokumentais, projektas yra speciali veiklos organizavimo forma, leidžianti kultūros įstaigoms pritraukti alternatyvius išteklius, vykdyti decentralizuotus kultūros ryšius, užmegzti partnerystes tarp valstybinių įstaigų ir nevyriausybinių organizacijų. Projektas įstatymiškai remiamas kaip efektyvus modernus kultūros srities valdymo modelis.

Darbas prie projektų skirtas aktyviai papildyti esamą muziejų valdymo sistemą ir suteikti galimybę bendradarbiavimo procese įgyvendinti įvairias kūrybines idėjas.

Valstybės dėmesio projektinei veiklai priežastis siejama su suvokimu, kad „decentralizacijos procese kai kurios pagrindinės muziejinės veiklos sritys, anksčiau remiamos valstybės, atsidūrė krizinėje situacijoje“. Valstybė operatyviai nesuformulavo nebiudžetinio finansavimo sistemos ir sąlygų investicijoms iš privataus kapitalo. Šiandien viltis dedama į projektinį valdymą, kaip universalų mechanizmą, pritraukiantį į kultūros sferą reikiamus išteklius. Tikimasi, kad jis pritrauks lėšų tiek iš įvairaus lygio biudžetų, tiek iš privačių investuotojų, skatins muziejų komercinės veiklos plėtrą, užtikrins lėšų panaudojimo kontrolę.

Rusijoje muziejų dizainas sėkmingai vystosi jau keletą metų, juda visomis pagrindinėmis kryptimis. Taip pat galima apibūdinti muziejų projektų tipologiją.

Transmuziejaus projektas- didelis meno forumas, kuriame dalyvauja muziejus ar keli muziejai kartu su kitomis institucijomis (bibliotekomis, koncertais ir parodų salės, švietimo įstaigos, komercinės struktūros ir kt.). Paprastai tokie projektai yra skirti reikšmingoms sukaktuvėms, valstybinėms šventėms arba „metų temai“ ir yra vykdomi globojami vyriausybinių įstaigų. Transmuziejų projektuose muziejus veikia kaip viena iš daugelio platformų, kuriose vykdomas didelis valstybės verslas.

Intermuseum projektas- renginiai, vienijantys daugybę muziejų ir skirti palaikyti muziejų kultūrą, pritaikyti muziejų prie naujų socialinių sąlygų, formuoti muziejų dialogą. Kai kuriuos iš jų taip pat koordinuoja valdžios institucijos. Tai didžiausi projektai Rusijoje: organizacinis (Visos Rusijos muziejų festivalis „Intermuseum“) ir informacinis (portalas „Rusijos muziejai“). Šio ciklo šalies renginiai: konkursas „Besikeičiantis muziejus kintančiame pasaulyje“, festivaliai „Šiuolaikinis menas tradiciniame muziejuje“ ir „Vaikų dienos Sankt Peterburge“, renginys „Muziejų naktis“. Įvardyti muziejų projektai skiriasi savo mastu ir ištekliais, yra orientuoti į skirtingus muziejaus gyvenimo aspektus ir neabejotinai turi tam aktyvią įtaką.

Muziejus kaip projektas. Naujo „savo“ muziejaus atidarymas – ypač patrauklus ir ambicingas projektas. Dabartinė Rusijos ekonominė padėtis pastaraisiais metais leido aktyviai plėtoti tokias iniciatyvas. Tokios naujos muziejinės kūrybos pagrindas gali būti asmeninė kolekcija, menininko darbas arba tiesiog privataus asmens noras, „valia muziejui“. Yra daug pavyzdžių; asmeninis muziejus iš tikrųjų yra šiuolaikinės kultūros tendencija. Ypač orientacinis projektas yra menininko gyvenimo muziejus. Toks muziejus tampa savotišku nauju erdvinio meno žanru, iš esmės pakeičiančiu autoportretą arba praėjusiame amžiuje nepriklausomybę praradusį menininko dirbtuvių žanrą.

Projektas muziejuje. Tai yra pagrindinė šiandien vykdomų muziejų projektų dalis. Paprastai muziejaus projektų rėmuose tradicinės formos atnaujinamos ir plečiamos muziejaus darbas. Kai prie įprastos muziejinės veiklos pridedamos naujos technologijos, metodai ir organizaciniai formatai, ši veikla konceptualizuojama kaip projektas. Taip pat „projektas“ atsiranda, kai muziejaus erdvėje eksponuojamas naujas, nepažįstamas menas.

Žinoma, išskirtinio dėmesio sulaukia dideli pirmaujančių šalies muziejų projektai su drąsiais piešiniais. Labiausiai aptarinėjamas projektas „Ermitažas 20/21“. Tiesą sakant, tai yra atskiras projekto tipas "muziejus muziejuje". Šiandien, įgyvendinant projektą Ermitažas 20/21, rodoma nemažai prieštaringų, prieštaringų, bet ir labai reikšmingų parodų.

Muziejaus projektų hierarchija baigta „Paroda kaip projektas“. Eksponatas yra muziejaus vienetas. Kai eksponatas tampa „projektu“, šis ryšys nutrūksta. „Eksponų projektas“ nesiekia struktūrinės vienybės su muziejumi, o priešingai – aktyviai pažeidžia ir keičia muziejaus erdvę. Taigi per pastaruosius dešimt metų Rusijoje buvo oficialiai atlikta gana daug socialinių ir kultūrinių projektų, kuriuose dalyvavo muziejai, muziejams, muziejuose. Didelės projektų iniciatyvos per ilgus darbo metus iš tikrųjų virto tvariomis institucijomis, stabilesnėmis ir turtingesnėmis nei patys muziejai, kuriuos jie buvo raginami paremti.

Muziejų veiklą reglamentuoja dokumentų rinkinys, kurių pagrindiniai yra federaliniai įstatymai:

· „Dėl Rusijos Federacijos tautų (istorijos ir kultūros paminklų) archyvavimo“ (2002);

· „Apie liaudies meną ir amatus“ (1999);

· „Dėl Rusijos Federacijos muziejų fondo ir muziejų Rusijos Federacijoje“ (1996);

· „Dėl informacijos, informatizacijos ir informacijos apsaugos“ (1995);

· „Dėl bibliotekininkystės“ (su pakeitimais, padarytais 2004 m.);

· „Dėl privalomojo dokumentų saugojimo“ (2002 m. redakcija);

· „Apie eksportą ir importą kultūrinės vertybės“(su pakeitimais, padarytais 2004 m.) ir nemažai kitų teisės aktų.

Tačiau šiandien nėra federalinės tikslinės ilgalaikės kultūros plėtros programos. Pagrindinė šiuo metu galiojanti programa yra Federalinė tikslinė programa „Rusų kultūra (2012–2018 m.)“, kuri pakeitė federalinę tikslinę programą „Rusijos kultūra (2006–2011 m.)“. Tiesą sakant, tai yra savotiškas paliatyvus variantas, kuris tik iš dalies išsprendžia kultūros sferos problemas ir neleidžia kompleksiškai jų šalinti.

Sankt Peterburgas – pasaulinio lygio kultūros centras, traukiantis tiek profesionalių specialistų, tiek milijonų turistų dėmesį.

Pastaraisiais metais kultūra Sankt Peterburge plėtojama remiantis programiniu dokumentu – „Sankt Peterburgo kultūros sektoriaus plėtros 2012–2014 m. koncepcija“. Pagrindinis miesto kultūros plėtros tikslas Koncepcijoje suformuluotas taip: plėsti gyventojų dalyvavimą kultūriniame gyvenime. Ši formuluotė apibrėžia Sankt Peterburgo kultūros politiką kaip socialiai atsakingą, orientuotą pirmiausia į visuomenės ir į konkretaus žmogaus, kultūros gėrybių vartotojo, interesus. Kultūra pripažįstama kaip svarbiausias veiksnys, be kurio neįmanoma sukurti kokybiškos gyvenamosios aplinkos, aplinkos, kurioje kiekvienas žmogus, be socialinių garantijų, turi galimybę kurti ir susipažinti su kultūra, kurioje siekia kultūrinis gyvenimas. tapti jo kasdienio gyvenimo dalimi.

2010 metų pabaigoje buvo patvirtintas „Sankt Peterburgo kultūros srities politikos įstatymas“, suformulavęs ir įtvirtinęs kultūros sektoriaus plėtros naujomis sąlygomis pagrindus. Šis įstatymas iš esmės pagrįstas Sankt Peterburgo kultūros sferos plėtros 2006–2009 metų koncepcijos nuostatomis.

2. Muziejaus projektų įgyvendinimo analizė Valstybinio Rusijos muziejaus pavyzdžiu

Idėja surengti valstybinį nacionalinio meno muziejų buvo išreikšta ir aptarinėjama išsilavinusių Rusijos visuomenės sluoksniuose nuo XIX amžiaus vidurio. Jau 1880-ųjų pabaigoje, anksčiau Rusijos visuomenė iškilo klausimas dėl būtinybės sukurti Rusijos nacionalinio meno muziejų, kaip to reikalauja „šiuolaikinis rusų meno klestėjimas ir Rusijos užimama aukšta padėtis išsilavinusiame pasaulyje“ (Vyriausiojo maršalo kunigaikščio S. Trubetskoy pastaba ministrui). Imperatoriškasis teismas, 1889).

Istorinis situacijos išskirtinumas buvo tas, kad idėją „pakurstė“ tiek šalies demokratinės visuomenės, tiek paties valdančiojo monarcho tautinių-patriotinių siekių sutapimas. Galima teigti, kad buvo objektyvus poreikis sostinėje sukurti naują valstybinį muziejų, kuris galėtų aktyviai veikti tiek istorijos, tiek šiuolaikinio meno proceso sferoje.

1895 m. balandį Nikolajus II pasirašė Vardinį aukščiausią dekretą Nr. 62 „Dėl specialios institucijos, vadinamos Rusijos imperatoriaus muziejumi, įkūrimo. Aleksandra III„Ir apie iždo įsigytų Michailovskio rūmų pristatymą šiam tikslui su visais jiems priklausančiais ūkiniais pastatais, paslaugomis ir sodu“. Dekretas prasidėjo žodžiais: „Mūsų nepamirštamas tėvas, išmintingai rūpindamasis Rusijos meno raida ir klestėjimu, numatė būtinybę Sankt Peterburge įkurti didelį muziejų, kuriame bus eksponuojami iškilūs rusų tapybos ir skulptūros kūriniai. susikaupęs“.

Nuo pat įkūrimo muziejus yra imperatoriškosios namų ūkio ministerijos jurisdikcijoje. Muziejaus vadovas buvo paskirtas Aukščiausiuoju vardiniu dekretu ir turėjo būti Imperatoriškųjų namų narys. Naujai įkurtame muziejuje Nikolajus II vadovu paskyrė princą Georgijų Michailovičių.

Parengiamuoju laikotarpiu, prieš atidarant muziejų, buvo sprendžiama nemažai svarbių su juo susijusių klausimų tolesnė veikla, nustatomi jos prioritetiniai tikslai ir uždaviniai. Nikolajus II įsakė Pagrindiniam iždui atidaryti specialią pastraipą imperatoriškojo teismo sąmatoje dėl paskolos muziejui Michailovskio rūmams išlaikyti. Rusijos imperatoriaus Aleksandro III muziejaus nuostatuose teigiama, kad muziejus buvo įkurtas imperatoriaus Aleksandro III atminimui, „siekiant sujungti viską, kas susiję su Jo asmenybe ir valdymo istorija, ir pateikti aiškią meno sampratą. ir kultūrinė Rusijos valstybė ».

(19) 1898 m. kovo 19 d. lankytojams buvo atidarytas „Rusijos imperatoriaus Aleksandro III muziejus“.

Muziejaus kolekcijoje, kuri buvo sudaryta iš imperatoriškųjų rūmų, Ermitažo ir Dailės akademijos perkeltų daiktų ir kūrinių, per šį laikotarpį sudarė 1880 kūrinių. Pagal pradinę struktūrą muziejus turėjo tris skyrius:

· skyrius, „skirtas specialiai imperatoriaus Aleksandro III atminimui“,

· etnografinis ir meninis-pramoninis skyrius,

· dailės skyrius.

„Rusijos muziejaus“ pavadinimas iš pradžių ir tradiciškai iš esmės buvo priskirtas tik Michailovskio rūmuose įsikūrusiam meno skyriui. Laikui bėgant meno skyrius, palaipsniui išsišakojęs, virto sudėtingu muziejiniu organizmu.

virtualių parodų projekto muziejus

Šiuo metu Rusų muziejus yra įsikūręs keturiuose rūmuose (Michailovskio, Stroganovskio, Marmuro ir Michailovskio (Inžinerijos) pilis), kurie turi išskirtinę istorinę ir meninę vertę. Paskutiniai trys iš sąraše esančių pastatų 1989-1994 metais buvo perduoti muziejui apgriuvę. 1998 m. muziejaus kompleksą sudarė Michailovskio sodas ir 2 viešieji sodai prie Michailovskio (inžinerijos) pilies. 2002 m. gruodį Rusijos muziejui buvo perduotas garsusis kompleksas „Vasaros sodas ir Petro I rūmai-muziejus“ su jo sudedamosiomis dalimis. Bendras muziejaus teritorijos plotas šiuo metu siekia beveik 30 hektarų.

Visas oficialus muziejaus pavadinimas yra federalinė valstybės biudžetinė kultūros įstaiga „Valstybinis Rusijos muziejus“, sutrumpintai vadinamas Rusijos muziejumi.

Savo veikloje Rusijos muziejus vadovaujasi Rusijos Federacijos Konstitucija, federaliniais įstatymais, kitais teisės aktais, taip pat Chartija.

Aukščiausia organizacija yra Rusijos Federacijos kultūros ministerija pagal Rusijos Federacijos Vyriausybės 2005 m. sausio 5 d. įsakymą Nr. 5-r. (2 pav.)

Rusijos muziejus yra mokslo ir metodologijos centras meno muziejams Rusijoje. Ji yra atsakinga už 258 muziejus, kuriems Rusijos muziejaus mokslininkai rengia rekomendacijas, įskaitant efektyvaus muziejų kompleksų funkcionavimo konkurencinėje rinkos aplinkoje, visuomenės perorientavimo vertybių ir sistemos pokyčių srityse. valstybės kultūros įstaigų finansavimas.

Muziejus yra sudėtinga šakota sistema, kurią sudaro padaliniai, sektoriai, padaliniai ir tarnybos (žr. 1 priedą).

Muziejaus įstatuose nurodyta, kad Valstybinis rusų muziejus yra ne pelno siekianti organizacija, vykdanti kultūrinę, švietėjišką ir mokslinę veiklą, skirtą kultūros vertybėms išsaugoti, kurti, skleisti ir plėtoti. (3 pav.). Visa muziejų veikla paremta projektiniu požiūriu, kai dalyvauja visų sektorių ir padalinių specialistai, o įvairūs muziejai ir kitos kultūros institucijos sąveikauja įtraukiant komercines organizacijas.

2 pav. Rusijos muziejaus pavaldus Rusijos Federacijos kultūros ministerijai

Vykdant mokslinę veiklą, pirminės temos yra susijusios su muziejinių objektų ir jų aplinkos tyrinėjimu, taip pat temos, kurios prisideda prie nuolatinio fondų papildymo ir ilgiausio bei efektyviausio surinktos medžiagos panaudojimo.

Rusų muziejaus specialistai kūrybingai bendradarbiauja su kitų muziejų darbuotojais, todėl sukuria daug mokslinių darbų.

Daugelis mokslinių tyrimų atliekami kolektyviai padalinių ir sektorių pastangomis, o probleminių grupių forma sudaromos laikinos komandos konkretiems projektams rengti. Muziejuje taip pat yra specialių tyrimų struktūrų.

Visa muziejaus veikla yra tiesiogiai ar netiesiogiai pagrįsta moksliniais tyrimais. Be jų neįmanoma nei sėkmingai įsigyti lėšų, nei kuo ilgiau jas saugoti. Todėl moksliniai tyrimai yra būtina sąlyga normaliam muziejaus funkcionavimui.

Visi muziejaus moksliniai padaliniai dirba lėšomis, o šis darbas orientuotas į muziejinių objektų išsaugojimą, tyrimą ir naudojimą. Jų apsauga prasideda jau atpažinimo aplinkoje stadijoje ir yra lėšų rinkimo esmė. Objektų atrankos etape prasideda jų tyrinėjimo procesas, kurio tikslas – nustatyti, ar jie turi muziejinę vertę.

Ryžiai. 3. Muziejų pagrindinės veiklos struktūra

Įsigyti daiktai yra įrašyti į muziejaus dokumentus kaip valstybės nuosavybė. Taigi vykdoma jų teisinė apsauga – lėšų apskaita. Tai atliekama remiantis tolesniu muziejinių objektų tyrimu, nes tik moksliniai duomenys apie juos, užfiksuoti apskaitos dokumentuose, leidžia susieti įrašą ir konkretų objektą.

Pagrindinis Rusijos muziejaus fondas linkęs nuolat didinti saugyklos vienetus, tai atsiranda dėl nuolatinių įsigijimų, dovanų ir kitų pajamų. (4 pav.). Kasmet muziejaus fondas didėja 0,25% (maždaug 1050 saugyklų)

Ryžiai. 4. Muziejaus fondo būklė 2010 m. pradžioje - 2012 m.

Muziejuje veikia atviros prieigos fondų sistema, kurios tikslas – užtikrinti, kad žiūrovai ir specialistai galėtų naudotis muziejaus fondais, nepakenkiant kolekcijų saugai ir saugumui.

Šiuo metu Rusų muziejus ypatingą dėmesį skiria kultūrinei ir edukacinei veiklai, nes laikui bėgant socialinė funkcija tapo vis svarbesnė, nepaisant to, kad tradicinės muziejaus funkcijos yra saugoti, restauruoti, tyrinėti ir demonstruoti lankytojams kultūros paveldą. Pamažu visuomenės sąmonėje muziejus iš įvairių eksponatų eksponavimo vietos virsta visaverčio laisvalaikio praleidimo vieta. Pritraukti įvairaus amžiaus lankytojus, padaryti parodas vizualesnes ir įdomesnes – viena iš šiandieninių muziejaus užduočių. Norint išspręsti šią problemą, būtina nuolat ieškoti būdų, kaip optimizuoti vadybos sistemą ir muziejaus darbo organizavimą.

Per pastaruosius dešimtmečius labai išsiplėtė muziejaus edukacinės veiklos apimtys, ji pasireiškia tokiomis formomis kaip vienkartinės ekskursijos ir ekskursijų ciklai visų kategorijų lankytojams (ikimokyklinukams, moksleiviams, studentams, suaugusiems, užsienio lankytojams), paskaitos. , užsiėmimai studijose, klubuose, kūrybinėse grupėse, muzikiniai vakarai, muziejų šventės.

Kasmet muziejuje apsilanko vis daugiau žmonių (5 pav.). Muziejaus, kurio vienas iš rodiklių yra apsilankymų skaičius 2010 m., efektyvumas, palyginti su 2009 m., išaugo 3,6 proc., o 2011 m. – 2 proc.

Muziejaus auditorija pagal amžių skirstoma į vaikus ir suaugusiuosius, taip pat pagal socialinius, profesinius, tautinius ir kitus požymius (šeimos, grupės ar asmenys, studentai, pensininkai, lankytojai su negalia ir kt.). Rusų muziejus vienu metu dirba keliose srityse; įvairios programos skirtingoms lankytojų grupėms.

Taigi 2011 m. ekskursijų ir paskaitų skyrius atliko:

· 21 260 pažintinių, teminių ekskursijų ir ciklinių pamokų nuolatinėje ekspozicijoje ir laikinosiose parodose;

· perskaityti 195 paskaitos;

· Surengtos 183 paskaitos ir kūrybinės dirbtuvės darželiuose, mokyklose, karo mokyklose ir kitose organizacijose.

· 449 labdaros ekskursijos neįgaliems vaikams, vaikų globos namų ir internatinių mokyklų mokiniams, Suvorovo ir Nachimovo mokyklų kariūnams, kariškiams ir jų šeimų nariams, Nepaprastųjų situacijų ministerijos ir Rusijos vidaus reikalų ministerijos darbuotojams, Rusijos Federacijos vidaus reikalų ministerijos veteranams. Puiku Tėvynės karas ir apgulto Leningrado gyventojai. Iš jų 56 ekskursijos į IV tarptautinio festivalio kraštovaizdžio dizaino parodą „Itališka popietė“. Imperatoriškieji sodai Rusija“ Michailovskio sode.

5 pav. Muziejaus lankytojų skaičius laikotarpiu nuo 2009 iki 2011 m.

Taip pat sukurta:

× 17 paskaitų ciklai, tokie kaip „Pasaulio miestai ir muziejai“, „Rusijos muziejaus sodai: nuo praeities iki ateities“;

× Programa „Mano Peterburgas“ (XVIII–XX a. Sankt Peterburgo istorija rusų vaizduojamajame mene) buvo parengta pagal Sankt Peterburgo vyriausybės programą „Dėl kultūrų, etninių ir religijų santykių harmonizavimo“. , puoselėjant tolerancijos kultūrą Sankt Peterburge 2011-2015 m.

Rusų muziejaus studijose ir būreliuose mokosi daugiau nei 3000 vaikų, paauglių ir studentų. Daugiau nei 900 aukštųjų mokyklų studentų švietimo įstaigų Studentų klubo nariai Sankt Peterburgas ir Leningrado sritis dalyvauja kūrybinėse dirbtuvėse, seminaruose, konferencijose. „Rusijos meno mylėtojų klubo“, vienijančio apie 220 vyresnio amžiaus studentų, nariams organizuojami susitikimai su Rusijos muziejaus pagrindiniais specialistais, Sankt Peterburgo mokslininkais ir kultūros veikėjais.

Šiuolaikinės ekspozicijos kūrimas yra procesas, apimantis mokslininkų, menininkų, dizainerių, muziejų mokytojų ir inžinierių pastangas.

Kuriant parodą, būtina iš anksto sistemingai plėtoti mokslinį turinį, architektūrinius ir meninius sprendimus bei techninę įrangą (6 pav.).

6 pav. Parodos projektavimo etapai.

Pirmasis etapas – mokslinis projektavimas, kurio metu plėtojamos pagrindinės parodos idėjos ir konkretus jos turinys; meninis dizainas, sukurtas siekiant pateikti vaizdingą, plastišką temos įkūnijimą; techninis ir darbinis projektas, kiekvieno eksponato vietos fiksavimas, tekstas ir techninės priemonės.

Antrasis parodos projektavimo etapas – išplėstos teminės struktūros kūrimas – būsimos parodos suskirstymas į skyrius, temas, parodų kompleksus.

Trečiajame mokslinio projektavimo etape sudaromas teminis ir parodos planas. Teminio ir parodos plano, kaip dokumento, esmė yra ta, kad jis atspindi specifinę parodos medžiagos kompoziciją su visomis jai būdingomis mokslinėmis savybėmis.

Eksponavimui muziejuje naudojamos: įvairaus dizaino ir formų vitrinos - horizontalios, vertikalios, stalinės, sieninės, pakabinamos, visapusiškos vitrinos; podiumai - paaukštinimai atviram tūrinių objektų eksponavimui; universalios modulinės sistemos - karkasinė, berėmė, kombinuota, karkasinė, tarpinė.

Parodos pagrindą sudaro muziejiniai objektai, taip pat eksponavimui sukurti objektai – kopijos, reprodukcijos.

Muziejuje rengiamos ne tik nuolatinės, bet ir laikinos parodos – parodos: teminės, fondinės, ataskaitinės.

· Nuolatinės Rusijos muziejaus ekspozicijos yra:

· Konstantinas Romanovas – sidabro amžiaus poetas (Marmuriniai rūmai);

· Sankt Peterburgo kolekcininkų brolių Jakovo Aleksandrovičiaus ir Josifo Aleksandrovičiaus Rževskių kolekcija (Marmuriniai rūmai);

· Mineraloginis kabinetas (Stroganovo rūmai);

· Atviras skulptūrų fondas (Michailovskio pilis);

· Senasis rusų menas XII-XVII a. (Michailovskio rūmai);

· XVIII amžiaus rusų menas (Michailovskio rūmai);

· Rusijos menas pirmasis pusė XIX a amžiuje (Michailovskio rūmai);

· XIX amžiaus antrosios pusės rusų dailė (Michailovskio rūmai);

· XIX amžiaus pabaigos – XX amžiaus pradžios rusų menas (Rossi sparnas, Benois pastatas);

· XX amžiaus – XXI amžiaus pradžios rusų menas (Benoit korpusas);

· Liudviko muziejus Rusų muziejuje (Marmuriniai rūmai);

· Rusų liaudies menas XVII-XXI a. (Michailovskio rūmai, Rossi sparnas).

Parodų kūrimas yra neatsiejama muziejų parodinio darbo dalis. Parodos didina muziejų rinkinių prieinamumą ir socialinę reikšmę, į mokslo ir kultūros apyvartą įveda privačiose kolekcijose esančius paminklus; prisidėti prie muziejaus eksponavimo ir kultūrinio-edukacinio darbo metodų kūrimo ir tobulinimo, plėsti jo veiklos geografiją. Šiuo metu aktyviai vystosi tarptautiniai parodų mainai, kurie prisideda prie skirtingų kultūrų tarpusavio turtėjimo.

Muziejaus parodų programa gana plati. Kiekvienais metais Sankt Peterburgo istorijos ir kultūros paveldo dienose, taip pat tarptautinio muziejų forumo metu šia tema rengiami parodų projektai. Teminės problemos, kolekcijos, jubiliejinių parodų projektų kūrimas vykdomas muziejaus darbuotojų atliekamų mokslinių tyrimų pagrindu.

Rusų muziejus rengia parodas muziejų pastatuose, muziejuose Sankt Peterburge ir kituose Rusijos bei užsienio miestuose. Taip pat priima įvairių institucijų kvietimus dalyvauti parodose. 1 ir 2 lentelėse pateikiama muziejaus ekspozicinė veikla, suteiktų parodų ir eksponatų iš muziejaus fondo skaičius.

2009–2011 m. sumažėjo muziejaus rengiamų parodų skaičius, padaugėjo tiesiogiai dalyvaujančių parodų skaičius (7 pav.). Tai gali lemti ekonominės situacijos raida, kurios ypatumai yra perėjimas prie rinkos ekonominių sąlygų, taip pat naujo federalinio įstatymo priėmimas.

1 lentelė. Parodinė veikla laikotarpiu nuo 2009 iki 2011 m

2 lentelė. Parodinė veikla 2011 m

2011 m. sausio 1 d. įsigaliojo Įstatymas Nr. 83-FZ, pagal kurį kultūros įstaigos, kartu su medicinos ir švietimo įstaigomis, labiausiai reformuojamos, nes didžiąją dalį paslaugų teikia už atlygį. Jų veikla puikiai įsilieja į biudžeto planavimo pagal valstybės pavedimus sistemą. Priėmus šį įstatymą, keičiasi pagrindiniai muziejaus funkcionavimo finansiniai mechanizmai. Rusų muziejus dabar yra biudžetinė įstaiga ir turi daugiau galimybių vykdyti savarankišką veiklą, tačiau steigėjas (pagal Chartiją – Rusijos Federacija) finansinių garantijų neteikia. Dėl šių teisės aktų pakeitimų labiausiai nukenčia parodos: joms muziejus turi taupyti.

Ryžiai. 7. Muziejaus rengiamų parodų ir parodų, kuriose dalyvavo, tendencija

Rusų muziejuje veikia oficiali leidykla „Palace Editions“, kuri spausdina knygas, albumus, kolekcijų ir parodų katalogus, ataskaitas ir mokslo darbų rinkinius rusų ir užsienio kalbos. Leidiniuose supažindinama su paroda ir unikaliais muziejaus fondų rinkiniais, muziejaus moksline, parodine ir edukacine veikla.

Muziejų parduotuvėse ir kioskuose galite įsigyti gausiai iliustruotų leidinių, išsiskiriančių aukšta spaudos kokybe (8 pav.).

Ryžiai. 8. Rusų muziejaus leidiniai.

Šiuolaikinėmis sąlygomis muziejai tampa informacijos ir laisvalaikio centru, galinčiu patenkinti dvasinius visuomenės poreikius. Valstybinis rusų muziejus yra rusų kultūros saugotojas, todėl šiandien leidybinio darbo svarba didėja kaip niekad. Kasmet muziejus didina leidžiamų leidinių skaičių, siekdamas supažindinti Rusijos ir užsienio piliečius su Rusijos istorija (3 lentelė).

3 lentelė. Muziejaus leidybinė veikla 2009-2011 m

2011 metais išleistų publikacijų skaičius, lyginant su 2010 metais, išaugo 17,6 proc., tai nulėmė poreikis užsidirbti savarankiškai.

Visa Rusų muziejaus veikla paremta projektiniu darbu, o tai atveria nemažai galimybių muziejaus gyvenime. Tai ir papildomas finansavimas darbuotojams, ir galimybė realizuoti kūrybinius profesinius interesus, ir veiklos populiarinimas, ir naujų lankytojų pritraukimas ir kt.

Muziejus jau keletą metų sėkmingai plėtoja dizainą visose pagrindinėse srityse.

Projekto inovacijos nukreiptos į inovacijas, jos keičia muziejaus gyvenimą pagal sociokultūrinės realybės tendencijas.

Vienas iš stambių Rusijos muziejaus įgyvendinamų projektų – projektas „Rusijos muziejus: virtualus filialas“, gyvuojantis nuo 2003 m. Jo įgyvendinimas vykdomas bendradarbiaujant su AFK Sistema. Generalinis projekto „Rusijos muziejus: virtualus filialas“ rėmėjas yra „Mobile TeleSystems“.

„Rusijos muziejus: virtualus filialas“ yra novatoriškas tarpregioninis ir tarptautinis projektas, įkūnijantis didžiausios Rusijos rusų meno kolekcijos prieinamumo idėją plačiajai auditorijai toli už Sankt Peterburgo sienų. Šiuolaikinių kompiuterinių technologijų galimybės leidžia įgyvendinti užduotį kuriant informacinius ir edukacinius centrus „Rusijos muziejus: virtualus filialas“ Rusijoje ir užsienyje.

Projekto tikslai:

efektyvus šiuolaikinio žiūrovo supažindinimas su Rusijos kultūros vertybėmis;

plėsti ir gilinti žinias apie Rusijos meno istoriją, kolekcijas ir Rusų muziejaus veiklą, remiantis nemokama prieiga prie elektroninės ir skaitmeninės medžiagos;

sukurti vieningą kultūrinę ir informacinę erdvę Rusijoje ir užsienyje.

Informacinį ir edukacinį centrą „Rusijos muziejus: virtualus filialas“ sudaro multimedijos kino teatras ir informacinė bei edukacinė klasė. Centro turinys – Media biblioteka, kurioje yra spausdintų leidinių, interaktyvių multimedijos programų ir filmų apie Rusijos meno istoriją, Rusų muziejų ir jo kolekcijas bei Rusijos muziejų rinkinius.

Informacinėje ir edukacinėje klasėje bei multimedijos kine lankytojams siūloma:

virtualios ekskursijos ir kelionės;

pamokos ir užsiėmimai naudojant mediatekos išteklius;

mokomieji seminarai naudojant šiuolaikines komunikacijos priemones ir naujausius nuotolinio mokymosi metodus;

meistriškumo kursai ir susitikimai su menininkais;

Rusijos kultūros ir meno konkursai ir olimpiados;

informacinės paslaugos individualiems lankytojams.

Projekto dalyvius vienijantis vietinis tinklas leidžia informacijos ir edukacinių centrų „Rusijos muziejus: virtualus filialas“ specialistams greitai apsikeisti reikiama informacija, planuoti bendrus renginius ir projektus, gauti prieigą prie naujų multimedijos edukacinių ir pristatymų programų, vykdyti nuotolinius centro darbuotojų mokymus. .

Vykdant projektą „Rusijos muziejus: virtualus filialas“ vyksta įvairūs renginiai, skirti didinti virtualių filialų efektyvumą, gerinti projekto dalyvių sąveiką.

Integruotas informacinių ir edukacinių centrų tinklas „Rusijos muziejus: virtualus filialas“, pagrįstas Rusijos muziejaus pirmaujančių specialistų moksliniais, edukaciniais ir metodiniais pasiekimais, iki 2011 m. pabaigos sujungęs 98 muziejus, kultūros centrus, mokyklas, universitetus, bibliotekas, įstaigas. papildomas išsilavinimas Rusijoje ir užsienyje.

2011 metais virtualius Rusijos muziejaus filialus mūsų šalyje ir užsienyje aplankė apie 250 tūkst. Iš viso pernai buvo atidaryta 20 informacinių ir edukacinių centrų „Rusijos muziejus: virtualus filialas“, iš kurių 11 buvo atidaryti Rusijos Federacijoje ir 9 užsienyje.

Valstybiniam rusų muziejui, kaip ir visoms kultūros įstaigoms, vienokiu ar kitokiu laipsniu trūksta finansinių išteklių, gaunamų iš valstybės, jis gauna pajamų iš savo veiklos.

IN bendras vaizdas Muziejaus finansavimo šaltinius galima suskirstyti į dvi dideles grupes:

federalinis biudžetas, iš kurio skiriamas dabartinis finansavimas (9 pav.);

ir nebiudžetiniai šaltiniai, įskaitant pajamas iš nuosavos komercinės veiklos bei rėmėjų ir mecenatų lėšas, per kurias taip pat teikiamas finansavimas (10 pav.).

4 lentelė rodo, kad pajamos iš federalinio biudžeto yra didesnės nei iš nebiudžetinių šaltinių.

Kultūros įstaigų savifinansavimo lygiui įvertinti naudojamas socialinis indeksas. Jeigu indeksas lygus nuliui, vadinasi, organizacija visiškai finansuoja pati. Kuo aukštesnė socialinio indekso reikšmė, tuo mažesnis savifinansavimo lygis.

Ryžiai. 9. Įplaukos iš federalinio biudžeto 2011 m

Ryžiai. 10. Įplaukos iš nebiudžetinių šaltinių 2011 m

4 lentelė. Pajamos į muziejaus biudžetą 2009–2012 m

Socialinis indeksas Maskvos ir Sankt Peterburgo muziejams apskaičiuotas remiantis 2007 metų duomenimis.

Palyginti didelis socialinis indeksas (19) priklauso Rusijos muziejui, kurio pajamų 2007 m. 95 % sudarė biudžeto finansavimas, labdaros įnašai ir dotacijos.

Taigi Rusijos muziejaus socialinis indeksas yra 8,6 karto didesnis nei Ermitažo indeksas, kuris 2007 m. rodė žemą savo finansavimo lygį.

Vykdydamas savo veiklą, Rusijos muziejus naudoja muziejų rinkodarą, pritraukdamas išteklius dviem būdais:

Tiesiogiai – parduodant savo prekes ir paslaugas vartotojams;

Netiesiogiai – pritraukiant išorinius išteklius: biudžeto lėšas, dotacijas, rėmimą, privačias aukas. Šios lėšos naudojamos socialiai reikšmingoms įgyvendinti kultūros projektai ir programas.

Abi formos yra glaudžiai tarpusavyje susijusios: kuo didesnė muziejaus socialinė reikšmė ir jo programų bei projektų patrauklumas visuomenei, tuo daugiau galimybių gauti lėšų iš „išorinių“ šaltinių. Muziejaus rinkodara visada apima dvi strategines kryptis:

Muziejaus ir jo veiklos pristatymas ir reklama;

Konkrečių produktų ar paslaugų pristatymas ir reklamavimas.

Vienas iš muziejaus pajamų šaltinių – teisės gaminti reprodukcijas pardavimas. Pelno muziejus gauna ir išnuomodamas patalpas priėmimams ir renginiams.

Parduotuvė, siūlanti dovanas ir suvenyrus, ne tik generuoja pajamas, bet ir pritraukia lankytojus.

Svarbus muziejaus paslaugų infrastruktūros elementas – kavinė ir restoranas.

Rusų muziejui įėjimo mokestis (įėjimo bilieto kaina nurodyta 2 priede) ir nario mokesčiai iš „muziejaus draugų“ sudaro didžiausią uždirbamų pajamų dalį ir siekia apie 30 proc. muziejaus išlaikymas.

Tokiems muziejų milžinams kaip Rusijos muziejus, Ermitažas, Peterhofas, Carskoje Selo, Petro ir Povilo tvirtovė, ilgus metus Vienas pagrindinių pajamų šaltinių išliks užsienio turistų įėjimo mokesčiai. Rusijos muziejus, skirtingai nei dauguma išvardytų muziejų, toli gražu nėra pirmoje vietoje pagal šį rodiklį. Pakankamai didelės teritorijos užtikrina turistų srautus, todėl būtina populiarinti rusų kultūrą ir skatinti domėjimosi ja ugdymą.

3. Muziejaus veiklos problemų ir jų sprendimo būdų analizė

Muziejų funkcionavimo problema visuomenėje ėmė aštrėti XX amžiaus antroje pusėje. Tai lėmė tai, kad galiausiai atsirado tradicinės muziejaus formos ir funkcijos sandūroje ir XX a., nebeatitinka naujosios socialinės tikrovės. Aštuntojo dešimtmečio pradžioje tiek mūsų šalyje, tiek Vakaruose buvo užfiksuotas muziejų „bumas“, dėl kurio atsirado kiekybinis ir kokybinius pokyčius muziejaus reikalai.

Šiuo laikotarpiu daugėjo muziejų, transformavosi tradicinės jų funkcijos: įsigijimas, saugojimas, eksponavimas ir interpretavimas. Muziejų „bumas“ pakeitė muziejų ideologiją: pastarieji vis labiau imta konceptualizuoti plačiau nei vien tik artefaktų saugykla. Nuo XX amžiaus antrosios pusės muziejus pradėtas laikyti savarankišku kultūros simboliu, įgaliotu, pirma, konstruoti specifinę sociokultūrinę erdvę, antra, suteikti objektus simboline verte ir, trečia, organizuoti išskirtinį laisvalaikį. veikla.

Namų muziejų problemos buvo aptartos Rusijos parlamento aukštuosiuose rūmuose 2012 m. kovo 20 d.

Federacijos tarybos mokslo, švietimo, kultūros ir informacijos politikos komitetas palaikė Rusijos muziejų sąjungos iniciatyvą svarstyti ir Rusijos vyriausybei patvirtinti Muziejų veiklos plėtros Rusijos Federacijoje strategiją iki 2030 m.

Svarbiausia problema yra teisinis aspektas, susijęs su muziejų teisės aktų vykdymo praktika. Dauguma numatytų normų, valstybės funkcijų ir įgaliojimų, susijusių su Rusijos Federacijos muziejų fondu, nėra visiškai įgyvendinami.

Vykdomomis reformomis siekiama didinti biudžetinio sektoriaus efektyvumą, o tai dažnai sukuria papildomų kliūčių kultūros srities institucijų uždaviniams vykdyti dėl prasto siūlomų naujovių išvystymo, organizacinių ir finansinių procedūrų sudėtingumo, 2015 m. biurokratijos padidėjimas, korupcijos komponento buvimas ir praktinis visų keliamų reikalavimų neįmanomumas.

Biudžeto sektoriaus reformos užbaigimo etape būtina tobulinti naujas jos įgyvendinimo priemones ir metodus, kad būtų užtikrintas reformos tikslų ir uždavinių įgyvendinimas. Tik šiuo atveju galima kalbėti apie tokių pokyčių galimybę, kurių realioje valdymo praktikoje dar nebuvo.

Tolesnė muziejų veiklos plėtra mūsų šalyje neįmanoma be šiuolaikinio pagrindinio įstatymo „Dėl kultūros Rusijos Federacijoje“. teisė turi būti paremta kultūros, meno, švietimo, estetinio ugdymo, kaip valstybės ir visuomenės pagrindo, supratimu.

Buvęs Rusijos kultūros ministras A. Avdejevas pabrėžė nemažai muziejinėje veikloje susikaupusių problemų:

Pirmiausia reikia išspręsti muziejininkų darbo užmokesčio didinimo klausimą, nes šiandien jie yra mažiausi pramonėje. Pavyzdžiui, regionuose šios dalies kultūros darbuotojų atlyginimas svyruoja nuo 4,5 iki 10 tūkstančių rublių, o federaliniu lygiu – 10-12 tūkst. „Šiandien muziejai pasitiki bhaktais“, – pažymėjo A. Avdejevas.

Be to, galima pastebėti faktą, kad trūksta vietos muziejaus rinkiniams. Tačiau sandėliavimo patalpų problema siekia sovietinius laikus. Norint išspręsti šią problemą, būtina įrengti naujas teritorijas.

Jis taip pat apibūdino daugybę kitų šios srities problemų, pavyzdžiui, muziejų apsaugos ir kultūros vertybių atkūrimo.

Rusijos muziejų sąjungos prezidentas, Valstybinio Ermitažo generalinis direktorius Michailas Piotrovskis atkreipia dėmesį, kad pastaraisiais metais buvo padaryta daug svarbių dalykų siekiant išsaugoti Rusijos muziejus, o visų pirma tai liečia viso muziejaus fondo inventorizaciją. Rusijos. Anot jo, muziejai Rusijoje turi būti neliečiami, o šiuo atžvilgiu būtinos valstybės garantijos ir draudimas.

Šiuo metu Sankt Peterburge veikia daug kultūros įstaigų, teikiančių įvairiausias kultūros paslaugas, tarp jų: 148 muziejai, iš kurių 5 muziejai-rezervatai, 62 teatrai, 49 kultūros ir laisvalaikio įstaigos, 17 koncertinių organizacijų, 47 kino teatrai.

Tačiau, nepaisant kultūrinio ir istorinio potencialo, Sankt Peterburgo kultūros ir ypač muziejų plėtra yra problemiška.

Ryškiausios problemos miesto muziejų veikloje siejamos su mažu daugumos Sankt Peterburgo gyventojų aktyvumu vartojant kultūros prekes ir paslaugas. Remiantis 2008 ir 2011 m. 60,5% suaugusių Sankt Peterburgo gyventojų per metus niekada nebuvo apsilankę muziejuose ar parodose, 66% – dramos teatre, 79,7% – muzikiniuose spektakliuose, 85,7% – akademinės muzikos koncertuose. Apskritai 51,3% apklaustų Sankt Peterburgo gyventojų kultūros įstaigoje apsilanko rečiau nei kartą per metus (neįskaitant kino teatrų). Tuo pačiu metu 10 ir daugiau kartų per metus kultūros įstaigose apsilanko tik 14,5 proc. Šią situaciją apsunkina tai, kad mieste vyrauja tradicinė gyvenamųjų rajonų gyventojų izoliacija nuo pagrindinių Sankt Peterburgo kultūros „židinių“.

Muziejai, teatrai ir koncertinės organizacijos, būdamos unikalios įstaigos, dažniausiai įsikūrę istoriniuose pastatuose centrinėje miesto dalyje – čia veikia 33 muziejai ir 26 koncertinės organizacijos bei teatrai. „Miegamosiose“ vietose vaizdas skiriasi. Kultūros raida Sankt Peterburge siejama su miesto kultūros ir turizmo sąveika. Turizmo sezono metu daugelis miesto kultūros įstaigų patiria tokį didelį krūvį, kad miesto gyventojams tampa praktiškai nepasiekiamos. Atsižvelgiant į tai, kad dėl kruizinio turizmo plėtros ženkliai (iki šešių mėnesių) plečiasi sezonas, tai tampa reikšmingu veiksniu, įtakojančiu Sankt Peterburgo gyventojų kultūros vertybių vartojimą. Turistų srautas Sankt Peterburge 2011 metais, palyginti su 2010 metais, išaugo 5-7% – iki 5,1 mln. Šis turistų skaičius gali būti laikomas „kita miesto populiacija“.

Auditorijos pritraukimas labai priklauso nuo muziejaus rinkodaros organizavimo. Norėdami padidinti auditorijos aktyvumą, muziejai turi pasiekti naują plėtros lygį ir tobulinti muziejų rinkodarą.

Taigi Sankt Peterburgo Vyriausybė patvirtino Socialinės ir ekonominės plėtros koncepciją iki 2025 m. Šioje Koncepcijoje kalbama apie strateginius miesto socialinės ir ekonominės politikos tikslus ir prioritetus.

Įgyvendinus šią Koncepciją, Sankt Peterburgas sustiprins savo vaidmenį kultūros sostinė Rusija – festivalių, parodų ir koncertų, kurių daugelis bus tarptautinės svarbos, vieta. Didės Sankt Peterburgo patrauklumas turistams, o tai leis tapti vienu iš pirmaujančių Europos tarptautinio turizmo centrų. Kartu bus užtikrintas besąlygiškas visų tarptautinių įsipareigojimų, susijusių su objektais, esančiais Sankt Peterburgo teritorijoje ir įtrauktais į UNESCO pasaulio paveldo sąrašą, vykdymas. Taip Sankt Peterburgas taps pasaulinės reikšmės miestu.

Nepaisant daugybės probleminių sričių, susijusių su kultūros sektoriaus ir ypač muziejų plėtra, naujų požiūrių į valdymo praktiką formavimas žymiai pagerins dabartinę padėtį Rusijoje. Inovacijos gali būti atsakas į problemines situacijas, kurių negalima išspręsti taikant esamus valdymo metodus ir procedūras.

Visi garsiausi pasaulio muziejai atsirado privačių kolekcijų ir konkrečių asmenų kolekcionavimo aistros pagrindu. Pirmasis naujo tipo muziejus buvo Britų viešasis muziejus Londone, pirmasis didelis viešasis muziejus – Luvras. Rusijoje muziejai atsirado Petro I laikais.

Šiuo metu muziejų verslas sparčiai vystosi, nes didėja jo socialinis ir ekonominis vaidmuo visuomenės gyvenime.

Dabar muziejus galima klasifikuoti:

ü pagal veiklos mastą;

ü pagal nuosavybės formą;

ü administraciniu-teritoriniu pagrindu;

ü pagal tipą.

Pagrindinė šiuolaikinių muziejų veikla yra:

ü tiriamasis darbas;

ü moksliniai ir fundamentiniai darbai:

ü parodinė veikla;

ü kultūrinė ir edukacinė veikla.

Visa muziejaus veikla yra pagrįsta projekto požiūris. Per pastaruosius dešimt metų Rusijoje buvo oficialiai vykdoma nemažai socialinių ir kultūrinių projektų, kuriuose dalyvauja muziejai, muziejams, muziejuose.

Projektų įvedimo ir įgyvendinimo muziejuose praktika rodo šios organizacinės ir vadybinės veiklos formos efektyvumą.

Šio darbo metu buvo bandoma svarstyti muziejų projektų įgyvendinimą remiantis federalinės valstybinės kultūros įstaigos „Valstybinis Rusijos muziejus“ veiklos pavyzdžiu.

Šiuo metu Rusijos muziejus savo veiklą vykdo naudodamas biudžeto lėšas ir nebiudžetinį finansavimą, įskaitant partnerystės su viešuoju, ne pelno ir privačiu sektoriais formas.

Taip pat galima teigti, kad nebiudžetiniai finansavimo šaltiniai, nors ir kiek išplito, tačiau dar tik formuojasi ir neturi pastebimo poveikio.

Taigi, naudojant Valstybinio Rusijos muziejaus pavyzdį, parodoma, kad projekto veiklų įgyvendinimo rezultatas yra daugybės parodų muziejuje, Rusijos Federacijoje ir užsienyje įgyvendinimas. Be to, muziejus dalyvauja įvairiuose projektuose, vykdo leidybinį darbą, vykdo kultūrinę ir edukacinę veiklą.

Projekto įgyvendinimo procese naudojamų inovatyvių projektavimo technologijų vaidmuo yra tas, kad jos padeda identifikuoti kultūrinius poreikius, išplėsti tikslinę auditoriją ir apskritai pagerinti visapusį muziejinės veiklos efektyvumą.

Darbe pabrėžiama, kad, kaip ir bet kurioje veiklos srityje, muziejuose kyla nemažai problemų, daugiausia susijusių su teisės aktų pakeitimais, auditorijos pritraukimu ir saugyklų organizavimu. Šiuos klausimus domina ne tik Rusijos muziejai, bet ir valstybinės institucijos, nes kultūros išsaugojimas ir populiarinimas yra svarbūs šiuolaikinės visuomenės formavimuisi.

pagal planą patrinti.

tiesą sakant, patrinkite.

pagal planą patrinti.

tiesą sakant, patrinkite.

pagal planą patrinti.

tiesą sakant, patrinkite.

Įplaukos iš federalinio biudžeto

Pajamos iš nebiudžetinių šaltinių

Reglamentas:

1. Rusijos Federacijos Konstitucija (priimta 1993 m. gruodžio 12 d. visuomenės balsavimu) 1993 m. gruodžio 12 d. (su pakeitimais, 2008 m. gruodžio 30 d. Nr. 7-FKZ) // Rusijos laikraštis. 2009.- Nr.7.

2. Rusijos Federacijos civilinis kodeksas (pirmoji dalis) (1994 m. spalio 21 d. Rusijos Federacijos Federalinės Asamblėjos Valstybės Dūma) 1994 m. lapkričio 30 d. Nr. 51-FZ (su pakeitimais, padarytais 2009 m. gruodžio 27 d. ) // Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys 1994 m. – Nr.32. Art. 3301.

3. 2004 m. spalio 22 d. federalinis įstatymas Nr. 125-FZ „Dėl archyvavimo Rusijos Federacijoje“

4. 2002 m. birželio 25 d. federalinis įstatymas Nr. 73-FZ "Dėl Rusijos Federacijos tautų kultūros paveldo objektų (istorijos ir kultūros paminklų)"

1996 m. gegužės 26 d. federalinis įstatymas Nr. 54-FZ „Dėl Rusijos Federacijos muziejų fondo ir muziejų Rusijos Federacijoje“

6. - Rusijos Federacijos Vyriausybės 2005 m. gruodžio 7 d. dekretas Nr. 740 (su pakeitimais, padarytais 2007 m. birželio 14 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretais Nr. 373, 2007 m. gruodžio 29 d. Nr. 971 2009 m. sausio 14 d. Nr. 23) „Dėl federalinės tikslinės programos „Rusijos kultūra“ (2006 m. 2010 m.)“ .

Sankt Peterburgo įstatymas „Dėl politikos kultūros srityje Sankt Peterburge“ N 739-2, 2011 m. sausio 11 d.

Mokslinė literatūra:

8. Apfelbaum S. M. Projektų valdymas. Projektinės veiklos rusų kultūroje būklė ir perspektyvos // Kultūros įstaigos vadovo žinynas. 2004. – Nr.2. - P. 1318.

9. Bogatyreva T. G. Šiuolaikinė kultūra ir socialinė raida. M.: Leidykla RAGS, 2001.-170 p.

10. Židkovas V. S. Nauji biudžeto pinigų skirstymo principai // Kultūros įstaigos vadovo žinynas. 2003. -№11. -SU. 6-12.

Ivanovas V.V., Diržai A.V. Projektų valdymo pagrindai: vadovėlis. pašalpa M., 2000. - 12 s

Projektų konkursas. Sociokultūrinės projektinės veiklos rėmimo mechanizmai. // Kultūros įstaigos vadovo žinynas. 2004. -№3. - 45 p.

Rusijos keliai: esami apribojimai ir galimi variantai // Pod general. red. TIE. Vorožeikina. M., 2004. - 245 s.

Sokolovas A. Kultūros ir masinės komunikacijos sferos, kaip svarbiausio socialinės ir ekonominės plėtros strategijos elemento, atnaujinimas // Valstybės tarnyba. 2005. – Nr.4. -SU. 5-13.

16. Krivoruchenko V.K. Politinės istorijos muziejai: praeities ir šiuolaikinės problemos // Elektroninis žurnalas „Žinios. Supratimas. Įgūdis". - 2010. - Nr.6 - Istorija.

Interneto svetainės:

17. http://www.consultant.ru

18. http://www.rusmuseum.ru

Projektas yra plačiai paplitęs šiuolaikinės muziejų kultūros reiškinys Rusijoje. „Projektas“ – tai naujo muziejaus, muziejaus pastato, didelės apimties pakartotinės ekspozicijos atidarymas, individualūs renginiai, parodos, peržiūros, pietūs muziejaus salėse, eksponatų fotografijų reklaminis kabinimas ant muziejaus. miesto gatvės... Sąvokos reikšmė itin plati ir miglota.

Teoriškai projektui visada būdingas aiškus laiko tarpas, jo pradžios ir užbaigimo ribos. Praktiškai projektas turi sudėtingą ryšį su laiku.

Meninės kultūros sistemoje muziejus yra institucija, kurios veiklą reglamentuoja ir kontroliuoja įstatymai. Remiantis oficialiais dokumentais, projektas yra speciali veiklos organizavimo forma, leidžianti kultūros įstaigoms pritraukti alternatyvius išteklius, vykdyti decentralizuotus kultūros ryšius, užmegzti partnerystes tarp valstybinių įstaigų ir nevyriausybinių organizacijų. Projektas įstatymiškai remiamas kaip efektyvus modernus kultūros srities valdymo modelis.

Darbas prie projektų skirtas aktyviai papildyti esamą muziejų valdymo sistemą ir suteikti galimybę bendradarbiavimo procese įgyvendinti įvairias kūrybines idėjas.

Rusijoje muziejų dizainas sėkmingai vystosi jau keletą metų, juda visomis pagrindinėmis kryptimis. Taip pat galima apibūdinti muziejų projektų tipologiją.

Transmuziejaus projektas- didelis meno forumas, pritraukiantis muziejų ar kelis muziejus kartu su kitomis institucijomis (bibliotekomis, koncertų ir parodų salėmis, švietimo įstaigomis, komercinėmis struktūromis ir kt.). Paprastai tokie projektai yra skirti reikšmingoms sukaktuvėms, valstybinėms šventėms arba „metų temai“ ir yra vykdomi globojami vyriausybinių įstaigų. Transmuziejų projektuose muziejus veikia kaip viena iš daugelio platformų, kuriose vykdomas didelis valstybės verslas.

Muziejus kaip projektas. Naujo „savo“ muziejaus atidarymas – ypač patrauklus ir ambicingas projektas. Dabartinė Rusijos ekonominė padėtis pastaraisiais metais leido aktyviai plėtoti tokias iniciatyvas. Tokios naujos muziejinės kūrybos pagrindas gali būti asmeninė kolekcija, menininko darbas arba tiesiog privataus asmens noras, „valia muziejui“. Yra daug pavyzdžių; asmeninis muziejus iš tikrųjų yra šiuolaikinės kultūros tendencija. Ypač orientacinis projektas? menininko gyvenimo muziejus. Toks muziejus tampa savotišku nauju erdvinio meno žanru, iš esmės pakeičiančiu autoportretą arba praėjusiame amžiuje nepriklausomybę praradusį menininko dirbtuvių žanrą.

Projektas muziejuje. Tai yra pagrindinė šiandien vykdomų muziejų projektų dalis. Paprastai muziejaus projektų rėmuose atnaujinamos ir plečiamos tradicinės muziejinio darbo formos. Kada įprastą muziejaus veiklą papildo naujos technologijos, metodai ir organizaciniai formatai? ši veikla konceptualizuojama kaip projektas. Taip pat „projektas“ atsiranda, kai muziejaus erdvėje eksponuojamas naujas, nepažįstamas menas.

Žinoma, išskirtinio dėmesio sulaukia dideli pirmaujančių šalies muziejų projektai su drąsiais piešiniais. Labiausiai aptarinėjamas projektas „Ermitažas 20/21“. Ar tai iš tikrųjų atskiro tipo projektas? "muziejus muziejuje". Šiandien, įgyvendinant projektą Ermitažas 20/21, rodoma nemažai prieštaringų, prieštaringų, bet ir labai reikšmingų parodų.

Muziejaus projektų hierarchija baigta „Paroda kaip projektas“. Paroda? muziejaus padalinys. Kai eksponatas tampa „projektu“, šis ryšys nutrūksta. „Eksponų projektas“ nesiekia struktūrinės vienybės su muziejumi, o priešingai – aktyviai pažeidžia ir keičia muziejaus erdvę. Taigi per pastaruosius dešimt metų Rusijoje buvo oficialiai atlikta gana daug socialinių ir kultūrinių projektų, kuriuose dalyvavo muziejai, muziejams, muziejuose. Didelės projektų iniciatyvos per ilgus darbo metus iš tikrųjų virto tvariomis institucijomis, stabilesnėmis ir turtingesnėmis nei patys muziejai, kuriuos jie buvo raginami paremti.

Savivaldybė "Kurumkansky rajonas"

rajono Švietimo skyrius

Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga

„Ulyunkhano vidurinė mokykla“

„Sutinku“ „Patvirtinta“

HR mokyklos direktoriaus pavaduotojas

________/ O.Yu.Ayusheeva / ______/ E.B.Budaeva /

“_____”________________ 2017 m. įsakymo Nr.____ data

„______________________2017 m

Veiklos programa

Karinės šlovės kampas

2017 m

Aiškinamasis raštas

Tai darbo programa sudaryta atsižvelgiant į federalinius įstatymus: Dėl Rusijos Federacijos muziejų fondo ir Rusijos Federacijos muziejų Nr. 54-F3 1996 m. gegužės 26 d. ir Dėl Rusijos Federacijos tautų kultūros paveldo objektų (istorijos ir kultūros paminklų). 73-F3, 2002 m. birželio 25 d. Turinys ir Programos struktūra grindžiama muziejinių studijų metodiniais patobulinimais ir mokomąja muziejininkystės medžiaga.

Pastaraisiais metais vis daugiau dėmesio skiriama mokyklų muziejų, kaip dorinio, estetinio, istorinio, kultūrinio, pilietinio ir patriotinio ugdymo centrų, organizavimui ir funkcionavimui. Visuomenė rodo didelį susidomėjimą muziejaus pedagogika. Nuolat auga mokyklų muziejų tinklas, kurie yra papildomo ugdymo forma ir aktyvus mokinių socializacijos proceso dalyvis. Mokyklos muziejus padeda didinti mokinių socialinį aktyvumą, skatina kūrybines iniciatyvas ir savarankiškumą dirbant su muziejaus lėšomis.

Bet kuris muziejus yra laidininkas tarp praeities, dabarties ir ateities. Muziejuje, kaip niekur kitur, mokiniai mokosi iš praeities pavyzdžių, gali prisiliesti prie istorijos ir jaustis įtraukti. Muziejaus vadybos pagrindų studijos ir praktinių įgūdžių įgijimas leis studentams plėsti savo akiratį ir kūrybinį potencialą, todėl muziejininkystės studijos tampa ypač aktualios.

Patartina studijuoti muziejininkystės pagrindus, nes yra Ulyunkhano vidurinės mokyklos Karinės šlovės kampelis. Tai leidžia studentams aiškiai parodyti muziejinio darbo aspektus ir prisideda prie aktyvaus muziejaus tiriamojo, kultūrinio ir edukacinio darbo. Būrelio darbas leidžia suformuoti muziejui turtą.

Būrelio tikslas – įsisavinti muziejinio darbo pagrindus, supažindinti mokinius su gimtojo krašto istorija, ugdyti gebėjimą savarankiškai įgyti žinių, jas sisteminti ir praktiškai pritaikyti muziejuje.

Kurso tikslai

Klubo programos tikslai yra, kad mokiniai:

Sukurta visapusiškai;
formavo holistinį supratimą apie muziejaus pasaulio įvairiapusiškumą ir muziejininko profesiją;
praktiškai naudojo savo pažintinius gebėjimus;
turėjo galimybę realizuoti savo pažintinius poreikius;
įgytas žinias pritaikė klasėje ir už mokyklos ribų;
jautė atsakomybę už praeities paveldo išsaugojimą;
įsisavino komunikacinės kultūros pagrindus;
turėjo gebėjimų savarankiškai įgyti žinių ir jas panaudoti praktinėje veikloje;
mokėjo vesti ekskursijas;
lavino viešojo kalbėjimo įgūdžius.

Klube dalyvauja 5 klasės mokiniai. Programa skirta vieneriems metams – 1 valanda per savaitę (34 akademinės savaitės).

Pagrindinis programos principai:

Atitikties gamtai principas;
kultūros atitikties principas;
principu humanistinė orientacija išsilavinimas;
kintamumo principas;
kolektyviškumo principas;
istorizmo ir objektyvumo principas;
matomumo ir prieinamumo principas.

Projekto dalyviai:mokyklos ugdymo proceso dalyviai.

Praktinė reikšmė: naujų ugdymo programų įtraukimas į ugdymo turinį.

Šio projekto įgyvendinimas suteikia galimybę visiems mokiniams įgyti išsilavinimo standartą, leidžia pasiekti mokyklos ugdymo programos tikslus, tenkinti tėvų socialinę tvarką, mokinių ugdymosi poreikius ir pažintinius interesus.

Programos kryptis:

PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO METODAI IR FORMOS

Pagrindiniai programos įgyvendinimo būdai yra šie:

pokalbiai,
susitikimai,
pastebėjimai,
tyrimai,
darbas su istoriniais šaltiniais ir kt.

Pagrindinės darbo formos yra šios:

ekskursija,
paskaita,
konferencija,
konkursai (olimpiados, viktorinos),
susitikti su įdomiais žmonėmis,
konsultacija (individualus tiriamasis darbas),
piešinių, plakatų konkursai,
drąsos pamokos,
karinio-patriotinio ugdymo mėnuo,
pamokų valandų vedimas,
laikraščio leidimas,
susitikimai su karo ir darbo veteranais,
susitikimai su abiturientais,

		Terminai	Atsakingas
Organizacinė ir kontrolės veikla
	Muziejų tarybos posėdžiai muziejaus veiklos organizavimo klausimais	Kartą per mėnesį	Kovos šlovės kampo vadovas
	Muziejaus tarybos sudėties formavimas ir pareigų paskirstymas	1 savaitė rugsėjis	Muziejaus taryba
	Muziejaus 2017-2018 mokslo metų darbo plano tvirtinimas mokyklos administracijoje	2 savaites rugsėjis	Muziejaus vadovas, Muziejaus taryba
	Muziejaus darbo plano įgyvendinimo visose srityse kontrolė.	Reguliariai	Už renginius atsakingas muziejaus vadovas
Mokslinė ir metodinė veikla
	Dalyvavimas seminaruose, konferencijose, apskritojo stalo diskusijose.	Per metus	Muziejaus taryba
Mokslinė veikla
	Studentų paruošimas nuolatiniam tobulėjimui	rugsėjis – vasaris	Muziejaus taryba, vyr
	Lėšų papildymas	Per metus	Muziejaus direktorius, mokyklos mokiniai, mokytojai, tėveliai
Parodinė veikla
	Apžvalginių ir teminių ekskursijų organizavimas	Per metus	Muziejaus taryba
	Parodos „Combat Glory Corner“ rekonstrukcija	rugsėjis	Muziejaus tarybos vadovas.
Darbas su lėšomis
	Eksponatų parinkimas ir sisteminimas	Per metus	Muziejaus taryba
	Inventorizacijos knygos tvarkymas	Per metus	Muziejaus taryba
Edukacinė veikla
	Drąsos pamokos, dorovės pamokos, susitikimai su veteranais.	Per metus	Muziejaus taryba
	Kraštotyros pamokos, viktorinos, apskritieji stalai,	Per metus	Muziejaus taryba, vyr
Leidybos veikla
	Straipsnių publikavimas mokyklos laikraštyje	1 kartą per ketvirtį	Muziejaus taryba
	Straipsnių publikavimas regioniniame laikraštyje „Kurumkano žiburiai“.	1 kartą per ketvirtį	Muziejaus taryba
Timūro judėjimas.
	1. Akcijos „Sveikiname“ vykdymas veteranas" a) Linksmų pagyvenusių žmonių dienos ir laimingų mokytojai b) Su Tėvynės gynėjo diena b) Su Pergalės diena	Spalio mėn vasario mėn Gegužė	Muziejaus taryba, vyr

Tikėtini Rezultatai:

muziejininko profesijos pagrindų įsisavinimas;
gebėjimas vesti ekskursijas ir organizuoti muziejinį darbą;
mokyklos muziejaus turto sukūrimas;
mokslinės ir projektinės veiklos organizavimas Karinės šlovės kampo pagrindu, atsižvelgiant į pačių studentų interesus.

Medžiaginė ir techninė įranga

Užsiėmimai vyksta kartą per savaitę po 1 akademinę valandą mokyklos Karinės šlovės kampelio pagrindu (praktiniai užsiėmimai).

Programai įgyvendinti yra: