วันครอบครัวอ่านหนังสือที่ห้องสมุด "ครอบครัวสู่ห้องสมุด": แนวทางสำหรับห้องสมุดเพื่อช่วยเหลือครอบครัวในการอ่าน

ห้องสมุดเทศบาลของเมืองเฉลิมฉลองวันครอบครัว ความรัก และความจงรักภักดีตามแบบฉบับรัสเซีย เกี่ยวกับเรื่องราวของความรักที่ไม่ธรรมดาของ Peter และ Fevronia ซึ่งกลายมาเป็นต้นแบบของความซื่อสัตย์ในชีวิตสมรส ความรักซึ่งกันและกัน และ ความสุขของครอบครัวแม้ในช่วงชีวิตของเขาประวัติของวันหยุดซึ่งกลายเป็นวันหยุดของรัสเซียทั้งหมดก็ยังถูกพูดถึงในห้องสมุดในการจัดนิทรรศการหนังสือที่ตกแต่งด้วยช่อดอกเดซี่

ผู้เยี่ยมชมห้องอ่านหนังสือ ห้องสมุดกลางเมืองที่นิทรรศการ "ครอบครัว - อาณาจักรแห่งความรักอันยิ่งใหญ่" พวกเขายังสามารถทำความคุ้นเคยกับหนังสือเกี่ยวกับบทบาทของครอบครัว, การสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว, เกี่ยวกับการเลี้ยงลูก

นิทรรศการ "รู้วิธีรักษาความรัก" จัดขึ้นเพื่อวันแห่งครอบครัว ความรัก และความภักดี ในห้องอ่านหนังสือ ห้องสมุดเด็ก ตั้งชื่อตาม A.S. พุชกิน. ผู้อ่านทุกคนที่เข้าเยี่ยมชมห้องสมุดในวันหยุดนี้ไม่เพียง แต่ได้ทำความคุ้นเคยกับผลงานเกี่ยวกับครอบครัวของนักเขียนหลายคนเท่านั้น แต่ยังได้รับดอกเดซี่ด้วยความปรารถนาดีเป็นของขวัญอีกด้วย

8 กรกฎาคมวี ห้องสมุดเด็ก สาขาที่ 1 ตั้งชื่อตาม เช่น. พุชกินจัดขึ้น ตอนเย็น "รู้วิธีถนอมความรัก ... "อุทิศให้กับวันแห่งครอบครัว ความรัก และความภักดี เริ่มต้นด้วยคำปราศรัยเบื้องต้นของผู้นำเสนอ (บรรณารักษ์ Taravkova E.I. ) ซึ่งขอให้ผู้ที่อยู่ในปัจจุบันบอกว่าคำว่า "ครอบครัว" หมายถึงอะไรสำหรับพวกเขา

เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ประวัติของวันหยุดทำความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ - ดอกคาโมไมล์ซึ่งเป็นสัญลักษณ์แห่งความรักมาตั้งแต่สมัยโบราณฟังเรื่องราวเกี่ยวกับผู้อุปถัมภ์ของวันหยุดในวันที่ 8 กรกฎาคม - ปีเตอร์และเฟฟโรเนียร์

ตอนเย็นต่อด้วยโปรแกรมเกม พวกเดาปริศนา ในการแข่งขัน "ความลึกลับของครอบครัว" รวบรวมจากเศษเสี้ยวของสุภาษิตในเกม "สุภาษิตไม่ได้พูดเปล่าๆ" . โปรแกรมสิ้นสุดลง การแข่งขัน "ตั้งชื่อคำที่รักใคร่" ซึ่งในงเด็กต้องพูดคำที่ดีต่อกัน

ในตอนท้าย พิธีกรได้เชิญผู้เข้าร่วมวาดรูปครอบครัวของพวกเขา

และในตอนเย็นของขวัญทั้งหมดที่ได้รับเหรียญที่ระลึก - ดอกเดซี่ที่มีความปรารถนาดี, หนังสือเล่มเล็ก, และยังได้รับการเสนอให้ดูการ์ตูน (“สามจาก Prostokvashino”, “Kuzya Brownie”).

ในห้องสมุดสาขา№1พวกเขา. ฉัน. Saltykov-Shchedrinนิทรรศการหนังสือ “รักดั่งฝัน” ตรงกับวันหยุดนี้โดยจัดในห้องอ่านหนังสือ นำเสนอวรรณกรรมที่อุทิศให้กับความรู้สึกอันยิ่งใหญ่ที่เรียกว่าความรัก เช่นเดียวกับสัญลักษณ์วันหยุด: ช่อดอกเดซี่และเหรียญ "For Love and Loyalty"
ในระหว่างวัน ผู้อ่านได้รู้จักกับเนื้อเพลงรักของ Andrey Dementyev, Boris Shahlnev, Yuri Vizbor และคนอื่นๆ ร้อยแก้วของ Ivan Turgenev, Ivan Bunin, Mark Levy, Cecilia Ahern และ Tale of Peter และ Fevronia กลายเป็นศูนย์กลางของความสนใจ .
ผู้อ่านมีความสนใจในประวัติศาสตร์ของวันหยุดนี้ ประเพณีและขนบธรรมเนียมของการเฉลิมฉลอง วรรณกรรมที่นำเสนอในนิทรรศการ และเพลงจากภาพยนตร์เรื่อง Love Story สร้างบรรยากาศรื่นเริง สัญลักษณ์ของวันหยุดคือเหรียญรูปปีเตอร์และเฟฟโรเนีย มอบให้กับครอบครัว Provotorov ซึ่งแต่งงานกันมานาน 15 ปี

นิทรรศการหนังสือเกี่ยวกับ Peter และ Fevronia "วันแห่งครอบครัว ความรัก และความภักดี" ประดับด้วยดอกเดซี่ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของวันหยุดอันสดใสนี้ถูกตีกรอบและวี ห้องสมุดเด็ก№3 .

ในระหว่างวัน บรรณารักษ์จัดการสนทนาที่น่าสนใจเกี่ยวกับตำนานที่ไม่ธรรมดาจากชีวิตของนักบุญ ผู้เข้าร่วมทุกคนได้รับหนังสือเล็กๆ พร้อมคำอธิษฐานเพื่อความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวเพื่อเป็นของที่ระลึก

ในวันครอบครัวแห่งความรักและความจงรักภักดีของรัสเซียทั้งหมด ห้องสมุดสาขา№5เปิดนิทรรศการหนังสือ “วังวนครอบครัว” มีหนังสือเกี่ยวกับจริยธรรม จิตวิทยา และการศึกษาในครอบครัว

“ความรักคืออะไร”, “เรียนรู้วิธีแก้ไขปัญหาชีวิตและฟื้นฟูตัวเองอย่างไร”, “วิธีต้านทานความโชคร้ายและความเศร้าโศก”, “วิธีค้นหา ภาษาซึ่งกันและกันกับวัยรุ่น?”, “รักษาชีวิตสมรสอย่างไร” คำถามเหล่านี้และคำถามยากๆ อีกมากมายสามารถตอบได้โดยการอ่านหนังสือที่นำเสนอในนิทรรศการ

ในวันที่สดใสนี้ - วันแห่งครอบครัว ความรัก และความภักดี - ในห้องโถง ห้องสมุดสาขาเลขที่ 2 ออกแล้ว นิทรรศการหนังสือ "รักและศรัทธาตัวอย่าง"จุดประสงค์ของการออกแบบนิทรรศการคือการนำเสนอครอบครัวในฐานะคุณค่า ในฐานะฐานที่มั่นของวัฒนธรรมรัสเซียดั้งเดิม การทำลายล้างซึ่งนำไปสู่การเสื่อมถอยทางศีลธรรมของสังคมอย่างรวดเร็ว ส่วนหลักของนิทรรศการถูกครอบครองโดยวรรณกรรมเกี่ยวกับชีวิตของนักบุญเปโตรและเฟฟโรเนีย เกี่ยวกับต้นกำเนิดของการเฉลิมฉลองวันครอบครัว ความรัก และความจงรักภักดี นิทรรศการให้ข้อมูลเกี่ยวกับอนุสาวรีย์ของ Peter และ Fevronia ใน เมืองรัสเซีย- อาร์คันเกลสค์, ยาโรสลัฟล์, มูรอม

แก่ผู้มาใช้บริการห้องสมุด อายุต่างกันมันน่าสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตของผู้อุปถัมภ์ในวันหยุดนี้ - ปีเตอร์และเฟฟโรเนีย บรรณารักษ์ยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับนโยบายครอบครัวในภูมิภาค Lipetsk ซึ่งบอกเล่าเกี่ยวกับครอบครัว Yelets ที่ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขมายาวนาน ชีวิตด้วยกันด้วยการเลี้ยงลูกหลายคน

ผู้อ่านแต่ละคนที่มาเยี่ยมชมห้องสมุดในวันนั้นจะได้รับโปสการ์ด "ความอ่อนโยน" และดอกคาโมไมล์ที่มีความปรารถนาดีซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความรักและความภักดีเพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุด

ทุกท่านที่มาเยือน ห้องสมุดสาขา№78 กรกฎาคมสามารถทำความรู้จักกับ นิทรรศการหนังสือที่อุทิศให้กับวันแห่งครอบครัว ความรัก และความภักดี "ครอบครัวในหน้าวรรณกรรม".

หัวหน้าห้องสมุด Dorokhova E.A. บอกผู้อ่านว่าครอบครัวมักเป็นสถานที่พิเศษในงานของนักเขียนชาวรัสเซีย ให้เรานึกถึงความรักที่ลีโอ ตอลสตอยบรรยายฉากครอบครัวในนวนิยายของเขาเรื่อง War and Peace และ Anna Karenina และเรื่องราว "วัยเด็ก" โดยทั่วไปจะเป็นความทรงจำและความประทับใจส่วนตัวของเขา ธีมของครอบครัว ความรักของผู้ปกครอง และความเคารพต่อคุณค่าของครอบครัวสามารถพบได้ในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียคนอื่นๆ เช่น Pushkin, Gogol, Turgenev, Goncharov, Dostoevsky, Kuprin, Nekrasov หนังสือของนักเขียนเหล่านี้ถูกนำเสนอในนิทรรศการในห้องสมุด

และสำหรับเด็กนิทรรศการนำเสนอผลงานของนักเขียนโซเวียต A. Gaidar, V. Oseeva, L. Voronkova และหนังสือจากซีรีส์ "Girls 'Fates" - เรื่องราวของ L. Charskaya, A. Annenskaya, E. Kondrashova, V. Novitskaya .
หนังสือทั้งหมดนี้แม้ว่าจะเขียนขึ้นในเวลาที่ต่างกัน แต่ก็บอกเล่าถึง คุณสมบัติของมนุษย์ซึ่งเป็นที่ต้องการอยู่เสมอ - เกี่ยวกับความเมตตาและความรักต่อเพื่อนบ้านเกี่ยวกับความเห็นอกเห็นใจและความเสียสละเกี่ยวกับความเสียสละและความใจบุญสุนทาน

จัดทำขึ้นจากวัสดุที่ได้รับจากห้องสมุด:
ช. เชลาโมวา
นักระเบียบวิธีของหอสมุดกลางเมือง

เป้า:การฟื้นฟูครอบครัวการอ่านผ่านกิจกรรมร่วมกันของห้องสมุดและครอบครัว

อุปกรณ์:กล่องยาเปล่า รอยกระแทกจากกระดาษ ปากกาปลายสักหลาด กระดาษเปล่า, ปากกา, ลูกบาศก์; ส้ม นม ขนมปัง คุกกี้ ซีเรียล พาสต้า ผัก

ตกแต่งห้องโถง:ลูกโป่ง, ภาพถ่ายครอบครัว, นิทรรศการหนังสือสำหรับครอบครัว, ภาพวาดสำหรับเด็ก

เป็นผู้นำสวัสดีเด็ก ๆ และผู้ปกครองที่รัก! เราขอเชิญคุณเข้าร่วมเกมสำหรับครอบครัว "พ่อกับแม่และฉันเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร" ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในชีวิตของคนเรา ครอบครัวอยู่ใกล้และเป็นที่รักโดยที่เราอยู่ไม่ได้ และเมื่อคำว่า "ครอบครัว" ปรากฏขึ้นเราจะค้นพบโดยการฟังบทกวี

นักเรียนคนที่ 1คำว่า "ครอบครัว" ปรากฏขึ้นเมื่อใด

กาลครั้งหนึ่งแผ่นดินไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับเขา ...

แต่อดัมพูดกับอีฟก่อนแต่งงานว่า

- ตอนนี้ฉันจะถามคุณเจ็ดคำถาม -

ใครจะให้กำเนิดลูกสำหรับฉันเทพธิดาของฉัน?

และอีฟตอบอย่างเงียบ ๆ ว่า: "ฉันเป็น"

“ใครจะนำพวกมันขึ้นมา ราชินีของข้า”

และอีฟตอบตามหน้าที่: "ฉันเป็น"

- ใครจะทำอาหารความสุขของฉัน?

และอีฟก็ตอบว่า: "ฉันเป็น"

- ใครจะเย็บชุดซักผ้าลินิน

เชยชมฉัน ตกแต่งบ้าน?

“ฉัน ฉัน ฉัน” อีฟพูดเบาๆ “

ฉัน ฉัน ฉัน” เธอพูดกับเจ็ดคนดัง “ฉัน”

ครอบครัวจึงถือกำเนิดขึ้น

เป็นผู้นำครอบครัวเริ่มต้นที่ไหน? ด้วยความเข้าใจ ความเมตตา และความห่วงใย ฉันคิดว่าความสัมพันธ์ดังกล่าวครอบงำครอบครัวของคุณ ในเดือนพฤษภาคมมีการเฉลิมฉลองทุกปีซึ่งเกี่ยวข้องกับครอบครัว

นักเรียนคนที่ 2ไม่มีวันหยุดดังกล่าวในปฏิทิน

แต่สำหรับเรามันเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตและโชคชะตา

ถ้าไม่มีเขา เราก็อยู่ไม่ได้

สนุกกับโลก เรียนรู้และสร้างสรรค์

เป็นผู้นำเรากำลังพูดถึงวันหยุดอะไร แน่นอนเกี่ยวกับวันครอบครัวซึ่งมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 15 พฤษภาคม

นักเรียนคนที่ 3คำศัพท์มากมายในโลก -

เหมือนเกล็ดหิมะในฤดูหนาว

แต่ลองมาเป็นตัวอย่าง:

คำว่า "ฉัน" และคำว่า "เรา"

นักเรียนคนที่ 4. "ฉัน" ในโลกเดียวดาย

ไม่มีประโยชน์มากใน "ฉัน"

หนึ่งหรือหนึ่ง

เป็นการยากที่จะจัดการกับความทุกข์ยาก

นักเรียนคนที่ 5คำว่า "เรา" แข็งแกร่งกว่า "ฉัน"

เราคือครอบครัวและเราคือเพื่อน

เราอยู่ด้วยกันและเราเป็นหนึ่งเดียว!

เราจะอยู่ยงคงกระพันไปด้วยกัน!

เป็นผู้นำเริ่มกันเลย!

1. นามบัตรของครอบครัว

คุณสามารถบอกได้มากมายเกี่ยวกับแต่ละครอบครัว คุณสามารถเขียนได้ หนังสือที่น่าสนใจเรียกว่า "ครอบครัว" ลองนึกภาพว่าตอนนี้เรากำลังพลิกหน้าหนังสือเล่มนี้

(การนำเสนอของครอบครัว.)

1. สุภาษิตเกี่ยวกับครอบครัว

ตลอดเวลาครอบครัวได้รับการยกย่องอย่างสูง มีคำพูดและสุภาษิตมากมายเกี่ยวกับเธอ (การมอบหมาย: จากจดหมายที่คุณต้องทำสุภาษิต)

- ครอบครัวอยู่ในกอง - เมฆไม่น่ากลัว

- มีความขัดแย้งในครอบครัวและฉันไม่มีความสุขที่บ้าน

- ทั้งครอบครัวอยู่ด้วยกัน - และวิญญาณก็เข้าที่

- ถ้าไม่มีราก หญ้าก็ไม่งอก

“พ่อแม่เป็นอย่างไร ลูกก็เช่นกัน

“โลกไม่มีน้ำก็ตาย คนไม่มีครอบครัวก็เป็นดอกไม้ที่ว่างเปล่า

- จากต้นไม้ที่ดี - ผลไม้ที่ดี

1. การประกวดนักเลง

ตั้งชื่อนิทาน เรื่องราวที่สะท้อนความสัมพันธ์ในครอบครัว (คุณสามารถใช้หนังสือที่อยู่ในนิทรรศการได้ เช่น Ch. Perrot "Little Red Riding Hood", "Cinderella", G.Kh. Andersen "The Steadfast Tin Soldier", "Thumbelina")

1. การแข่งขัน "เช้า"

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพวกเราหลายคนชอบนอน ดังนั้นบางครั้งการลุกจากเตียงจึงเป็นเรื่องยาก จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อนาฬิกาปลุกไม่ดังด้วยเหตุผลบางประการ ลองนึกภาพสถานการณ์ ในตอนเช้าพ่อแม่รีบไปทำงานแต่งตัวให้ลูก ครอบครัวแรกที่แต่งตัวให้ลูกเป็นผู้ชนะ

1. การแข่งขัน "อาหารเช้า"

คุณสามารถแต่งตัวเด็ก ๆ และตอนนี้พยายามให้อาหารพวกเขา พ่อปอกส้มและแม่แบ่งเป็นชิ้น ๆ แล้วส่งเข้าปากลูก ลูกใครกินส้มได้เร็วกว่า ครอบครัวนั้นชนะ

1. การแข่งขัน "ร้านค้า"

มันเกิดขึ้นที่แม่ไม่อยู่บ้าน ... แล้วใครจะทำอาหารเย็นให้คุณ? แน่นอนพ่อ เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าผู้ชายในครอบครัวเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัว ตอนนี้เราจะมาดูกันว่าพวกเขาซื้อสินค้าที่จำเป็นอย่างไร ผู้ชนะคือครอบครัวที่พ่อซื้อสินค้ามากที่สุดในร้าน

1. การแข่งขัน "ร้านขายยา"

ตอนนี้มีการแข่งขันสำหรับคุณแม่ เมื่อคุณกลับบ้านหลังเลิกงาน คุณพบว่าเด็กๆ ไม่สบาย คุณไปที่ร้านขายยาเพื่อรับยา ผู้ชนะคือครอบครัวที่แม่ได้รับยาเร็วขึ้น

ฉาก "ผู้ช่วยของแม่"

เป็นผู้นำจากเด็กแม่กลับมาจากที่ทำงาน

แม่ถอดรองเท้าบูทออก

แม่เข้าไปในบ้าน

แม่มองไปรอบๆ

แม่.มีการบุกเข้าไปในอพาร์ตเมนต์หรือไม่?

สาว.เลขที่

แม่.ฮิปโปมาเยี่ยมเราไหม?

สาว.เลขที่

แม่.อาจจะไม่ใช่พื้นของเรา?

สาว.ของเรา. Seryozha เพิ่งมา

เราเล่นกันนิดหน่อย

แม่.แล้วไม่ชนเหรอ?

สาว.เลขที่

แม่.ช้างเต้นกับเราไหม?

สาว.เลขที่

แม่.ดีใจมากมันเปิดออก

ที่ฉันไม่ต้องกังวล

1. "ตัวช่วย"

ขยะจำนวนมากกระจายอยู่บนพื้น ลูกหนังสือพิมพ์).ตามคำสั่ง เด็กๆ เก็บขยะใส่ถุง ผู้ที่เก็บขยะได้มากที่สุดเป็นผู้ชนะ

1. การแข่งขัน "ครอบครัวฮอกกี้"

มาดูกันว่าคุณใช้เวลาว่างอย่างไร พ่อขยับลูกบาศก์ด้วยไม้วิ่งไปที่เก้าอี้ข้ามมันไปและตอนเริ่มต้นส่งลูกบาศก์ให้แม่แล้วให้ลูก ครอบครัวที่จบเกมเร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

1. "เพื่อนสี่ขา"

ในชีวิตของเราเป็นไปไม่ได้หากไม่มีพี่น้องที่เล็กกว่าของเรา สัตว์เลี้ยงกลายเป็นสมาชิกในครอบครัวที่เรารักและห่วงใยอย่างสุดซึ้ง การแข่งขันนี้จะจัดขึ้นเพื่อเพื่อนสี่ขาโดยเฉพาะ ต่อหน้าแต่ละครอบครัว - กระดาษและปากกาปลายสักหลาด ตามคำสั่งเราเริ่มวาดสัตว์ตามลำดับ: พ่อแม่และลูก ๆ จนกว่าการวาดจะเสร็จสิ้น

1. การแข่งขัน "การเปลี่ยนแปลงที่ยากลำบาก"

ลองนึกภาพว่ามีหนองน้ำอยู่ข้างหน้าคุณ สามารถทนต่อเด็กเล็กและผู้ใหญ่สามารถจมน้ำได้ เจ้าตัวน้อยจะช่วยพาคุณข้ามบึงไปอีกฝั่งหนึ่ง เด็ก ๆ จะได้รับการกระแทกสามครั้งซึ่งพ่อแม่จะเดินไป และเด็กควรไปข้างหน้าและย้ายการกระแทก การแข่งขันนี้เพื่อความรวดเร็วและถูกต้องในการดำเนินการ

1. "ก้าวคนละก้าว"

มัดขาแม่ไว้กับพ่อ คุณต้องพาเด็กข้ามแม่น้ำ แต่จะต้องไม่แตะพื้น คิดว่าคุณจะรับมือกับงานอย่างไร ( อุ้มเด็กไว้ในอ้อมแขน บนหลัง ฯลฯ)

1. "ทั้งครอบครัวร่วมกัน"

อย่างแรก พ่อวิ่งบนห่วงตั้งแต่ต้นจนจบ จากนั้นแม่กับลูกก็วิ่งตามเขา

เกมกับแฟน ๆ(ในขณะที่กำลังนับโทเค็น)

เทพนิยายเป็นที่รักของทุกคนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เทพนิยายหลายเรื่องดึงดูดเราด้วยชื่อเดียว งานของคุณคือเดาชื่อจริงของเทพนิยาย

- "สุนัขในถุงมือ" ("แมวในรองเท้า")

- "พุ่มไม้สีเทา" ("ดอกไม้สีแดง")

- "ห่านบ้าน" ("หงส์ป่า")

- "วาซิลีคนโง่" ("วาซิลิซาผู้ฉลาด")

- "ปราสาทเหล็ก" ("กุญแจทอง" )

- "ความสุขของ Fedino" ("ความเศร้าโศกของ Fedorino")

- "ฝาเขียว" ("หนูน้อยหมวกแดง")

- "ลูกบาศก์รูบิค" ("โคโลบอค")

การประมูล "กีฬา"

คนสุดท้ายที่ตั้งชื่อกีฬาเป็นผู้ชนะ

สรุป

เป็นผู้นำเราไม่มีผู้ชนะในวันนี้ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือมิตรภาพ ความสนใจ ความสนุกสนานที่ครอบงำระหว่างเกม ฉันขอให้ทุกครอบครัวเจริญรุ่งเรือง มีความสุข และความรัก ความสุข และความเข้าใจ รักห้องสมุดและอ่านหนังสือด้วยกันต่อไป

ขอให้คุณจำเกมครอบครัว

ขอให้ความทุกข์ยากทั้งหมดผ่านไป

ขอให้ความปรารถนาทั้งหมดเป็นจริง

และห้องสมุดจะกลายเป็นพื้นเมือง!

จำนวนการดูโพสต์: 5,776

โมเดลห้องสมุดครอบครัวนักอ่าน
"ห้องสมุดและครอบครัว: แง่มุมของการมีปฏิสัมพันธ์"

Glukhova Tatyana Viktorovna นักระเบียบวิธี Tatyana Viktorovna Lebedeva รอง ผู้อำนวยการฝ่ายนวัตกรรมและ งานระเบียบวิธี
สถาบันวัฒนธรรมเทศบาล "ระบบห้องสมุดส่วนกลางของเมือง Saratov"

1. การยืนยันความสำคัญทางสังคมและรายละเอียดของปัญหา
ครอบครัวเป็นองค์ประกอบสำคัญของระบบการศึกษาและการเลี้ยงดู ซึ่งประเพณี ขนบธรรมเนียม และตำนานเป็นแกนหลัก การอ่านมีความสำคัญทางสังคมอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ครู นักจิตวิทยา และบรรณารักษ์ได้พิสูจน์มาอย่างยาวนานและน่าเชื่อถือว่าการอ่านทำให้เด็กได้รับโอกาสในการรับความรู้และประสบการณ์ของมนุษยชาติโดยอิสระ ปรับปรุงความคิดและบุคลิกภาพของตนเองโดยรวม วันนี้ในครอบครัวไม่มีการสนทนากับเด็กเกี่ยวกับหนังสือหรือเกือบทั้งหมด การปลูกฝังให้เด็กต้องการการอ่าน การสอนเขาให้อ่านอย่างสร้างสรรค์หมายถึงการให้ความสามารถในการดึงความรู้และความเข้มแข็งทางวิญญาณจากหนังสือ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าผลที่ตามมาของการลดลงของความสนใจในการอ่าน ได้แก่ - นิยายอาจจะหนักที่สุด เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ครอบครัวและห้องสมุดควรร่วมมือกัน
ในปัจจุบัน สัดส่วนของชาวรัสเซียที่ไม่อ่านเลยหรืออ่านอย่างเดียวเป็นครั้งคราวเพิ่มมากขึ้น ตามสถิติในปี 1991 79% ของประชากรในประเทศของเราอ่านหนังสืออย่างน้อยหนึ่งเล่มต่อปีในปี 2548 ตัวเลขนี้คือ 63% สัดส่วนของเยาวชนที่อ่านอย่างเป็นระบบลดลงจาก 48% ในปี 2534 เป็น 28% ในปี 2548 ประเพณีการอ่านของครอบครัวกำลังสูญหายไป: ในปี 1970 80% ของครอบครัวอ่านหนังสือให้ลูกฟังเป็นประจำ ปัจจุบันมีเพียง 7% เท่านั้น
ปฏิสัมพันธ์ของห้องสมุดและครอบครัวเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการแนะนำเด็กและผู้ใหญ่ให้รู้จักการอ่านของครอบครัว

2. ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้างโปรแกรม:
การสร้างห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัวในโครงสร้างของ Central Library Service of Saratov เกิดขึ้นในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 และถือเป็นการดำเนินการ โปรแกรมบูรณาการการสนับสนุนครอบครัวที่ครอบคลุม
ในการรวมศูนย์ ระบบห้องสมุด Saratov มีห้องสมุดครอบครัว 3 แห่ง พวกเขาเรียกว่าห้องสมุดศูนย์การศึกษาและสันทนาการ "โลกแห่งครอบครัว" (b / f N7, 23/36) และ "ครอบครัว บ้าน. พล.อ. สันทนาการ” (b/f N9)
การเปิดห้องสมุดครอบครัวอ่านหนังสือมีวัตถุประสงค์เพื่อดึงดูดครอบครัวที่มีเด็กจำนวนมาก กลุ่มประชากรที่เปราะบางทางสังคมมาที่ห้องสมุด ช่วยเหลือพวกเขาในการเลี้ยงดูเด็ก จัดเวลาว่างอย่างมีเหตุผล และฟื้นฟูประเพณีการอ่านของครอบครัว
งานสร้างห้องสมุดการอ่านของครอบครัวเริ่มต้นด้วยการระบุและชี้แจงตำแหน่งของผู้อ่านห้องสมุด มีการสำรวจผู้อ่านวิเคราะห์รูปแบบซึ่งยืนยันความสนใจอย่างมากในปัญหาครอบครัว
ห้องสมุดทั้งสามแห่งแม้จะมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ร่วมกันแต่ก็แตกต่างกัน แต่ละคนมีลักษณะและประเพณีของตนเองโดยขึ้นอยู่กับผู้อ่าน ในการสร้างห้องสมุด ห้องสมุดสาขาที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลของเมืองได้รับเลือก สิ่งเหล่านี้เรียกว่า "พื้นที่หอพัก" ที่ไม่มีเครือข่ายสถาบันวัฒนธรรมอื่น ๆ ฐานวัสดุของห้องสมุดก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน ทั้งสามสาขามีสถานที่กว้างขวาง ความสามารถในการวางและจัดกลุ่มกองทุนห้องสมุดได้อย่างอิสระ จัดสรรโซนสำหรับกิจกรรมมวลชน ชั้นเรียนกับกลุ่มผู้อ่านแต่ละกลุ่ม
ห้องสมุดสาขา N23/36 เป็นห้องสมุดที่ซับซ้อนสองแห่ง N 23 สำหรับผู้ใหญ่และ N 36 สำหรับเด็กรวมอยู่ในหลังคาเดียวกัน การควบรวมกิจการของห้องสมุดทั้งสองแห่งทำให้สามารถใช้สถานที่ของตนได้อย่างมีเหตุผลมากขึ้น เพื่อจัดสรรแผนกและพื้นที่ให้บริการใหม่ มีห้องนั่งเล่นที่สะดวกสบายสำหรับกิจกรรมมวลชน ห้องโถงวารสาร โชว์รูม. บทบาทสำคัญเกิดจากศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเจ้าหน้าที่ห้องสมุด ความโน้มเอียงส่วนบุคคล และความสามารถของเจ้าหน้าที่ห้องสมุดเฉพาะ
ขั้นตอนต่อไปในการสร้างห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัวคือการจัดกลุ่มใหม่และจัดระเบียบคอลเลกชันห้องสมุดใหม่ ในกองทุนการเข้าถึงแบบเปิดของห้องสมุดแต่ละแห่ง วรรณกรรมที่ซับซ้อนเฉพาะเรื่อง "ครอบครัว" พล.อ. สันทนาการ” ที่ซึ่งวรรณกรรมเน้นไปที่ปัญหาของครอบครัว การเลี้ยงลูก การดูแลบ้านอย่างมีเหตุผล และวิถีชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ
ใน b/f N 7 ในระหว่างการก่อตั้งคอมเพล็กซ์ วรรณกรรมได้รับเลือกจากเงินของห้องอ่านหนังสือและการสมัครสมาชิก แต่วรรณกรรมทั้งหมดในหัวข้อนี้มีความเข้มข้นในที่เดียว - ในการสมัครสมาชิก ใน b / f N 23/36 มีการนำเสนอวรรณกรรมที่ซับซ้อนในแผนกเด็กด้วย ใน b / f N 9 มีการตกแต่งอย่างมีสีสันและเป็นนิทรรศการหนังสือถาวรในการสมัครสมาชิก "Family. บ้าน. พล.อ. เวลาว่าง"
งานของห้องสมุดสร้างขึ้นจากการติดต่ออย่างใกล้ชิดกับสถาบันการศึกษาของเมือง, สถาบันการศึกษาเพิ่มเติมของเทศบาล (โรงเรียนดนตรี, สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน), ศูนย์ บริการสังคมประชากร, องค์การมหาชน, องค์กรด้านวัฒนธรรมและการศึกษา, ชมรมวัยรุ่น, สตูดิโอ, แวดวง
ได้กลายเป็นประเพณีในการจัดวันหยุดของครอบครัว "การสังสรรค์ในครอบครัว" วันที่ 15 มีนาคม ห้องสมุดสาขา N 7 จัดงานวันหยุดของครอบครัว “ในครอบครัวคืออนาคตของเรา” ซึ่งอุทิศให้กับปีแห่งครอบครัว จำนวน 50 ครอบครัว ในวันที่ 24 มิถุนายน ห้องสมุดแห่งเดียวกันได้จัดงานวันหยุดของครอบครัว
ตั้งแต่ต้นปีห้องบรรยาย "ครอบครัวและสังคม" สำหรับคนหนุ่มสาวและนักเรียนได้ถูกจัดขึ้นในห้องสมุดกลางเมือง หัวข้อการบรรยาย: "ประวัติศาสตร์แห่งความรักคือประวัติศาสตร์ของสังคม", "ลักษณะประจำชาติของครอบครัวรัสเซีย" ฯลฯ
ใน MUK "CBS of Saratov" ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับปัญหาของครอบครัวหนุ่มสาว ในห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัว งานนี้ยังคงดำเนินต่อไป ดังนั้นในปี 2550 จึงมีการระบุครอบครัวหนุ่มสาว 31 ครอบครัวในห้องสมุดสาขา N 7 ห้องสมุดและศูนย์ข้อมูล "โลกแห่งครอบครัว" ซึ่งได้รับความช่วยเหลือด้านข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาครอบครัว การเลี้ยงดูเด็ก การดูแลทำความสะอาดที่มีเหตุผล วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ฯลฯ ในปี พ.ศ. 2551 ได้มีการจัดงานประโยชน์ของครอบครัวนักอ่าน ซึ่งครอบครัวนักอ่านที่กระตือรือร้นที่สุดของไมโครดิสทริคของห้องสมุดได้เข้าร่วม ครอบครัวที่เข้าร่วมเป็นตัวแทน ต้นไม้ครอบครัวครอบครัว พูดคุยเกี่ยวกับประเพณีของครอบครัว เข้าร่วมการแข่งขัน หนึ่งในนั้นคือโฆษณา "หนังสือเล่มโปรด"
B / f N 9 จัดกิจกรรมสำหรับคุณแม่เป็นประจำทุกปีโดยมีเด็ก ๆ เข้าร่วมในวันแม่ กิจกรรมเกมสำหรับผู้ปกครองและเด็ก ๆ เป็นที่นิยมในหมู่ผู้อ่าน Library No. 9 - “ ชั่วโมงที่ดีที่สุด», เกมระบบนิเวศ"โรบินสันนาด", เกมตอบคำถามวรรณกรรม"แสงของฉัน กระจก บอกฉันที..." เหตุการณ์ของ b / f N 9 มีความเฉพาะเจาะจง - ตามกฎแล้วเป็นวันหยุดละคร ในหมู่พวกเขาเป็นวันหยุดของการเริ่มต้นสู่ผู้อ่าน "หนูน้อยหมวกแดงและเพื่อน ๆ ของเธอในอาณาจักรหนังสือ" วันแสดงละครแห่งความรู้ (อิงจากเทพนิยาย "สิบสองเดือน") การแสดงละคร "Meeting the Library" เป็นครั้งแรก -นักเรียนประถมและผู้ปกครอง การแสดงละครส่งท้ายปีเก่าสำหรับผู้อ่านกลุ่มต่างๆ เรื่อง New Year's Abductions and Magical Transformations พื้นที่ห้องสมุดอนุญาตให้จัดกิจกรรมแยกต่างหากสำหรับผู้ปกครองและเด็กในเวลาเดียวกัน
Library N 9 ร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับโรงเรียนดนตรี N 14 ซึ่งตั้งอยู่ในอาคารเดียวกัน นักเรียนโรงเรียนดนตรีแสดงในห้องสมุดในงานเช่น "Evening of Romance", "Evening of Chopin" สำหรับเด็กและผู้ปกครอง
ห้องสมุดครอบครัวให้ความสำคัญกับการทำงานกับเยาวชนเป็นพิเศษ
ใน b/f N 9 สำหรับผู้อ่านวัยหนุ่มสาว คลับ "Muse" ถูกสร้างขึ้น สโมสรมีองค์ประกอบถาวรแกนหลักขององค์กร กิจกรรมที่จัดขึ้นภายในสโมสรสามารถเข้าร่วมได้โดยผู้อ่านของห้องสมุดทุกคน โปรแกรมของสโมสรมีหลากหลาย การโต้วาทีในหัวข้อคุณธรรมและจริยธรรมจัดขึ้นที่นี่ - "ความรักคือประเทศที่ยิ่งใหญ่", "การสูบบุหรี่หรือไม่สูบบุหรี่"; มีวันหยุดต่างๆ - วันปีใหม่, เซนต์. Valentina, KVN, "เสียงหัวเราะเป็นเรื่องร้ายแรง" (ภายในวันที่ 1 เมษายน); "การแข่งขันอัศวิน" ฯลฯ ครบรอบ 200 ปีของ A.S. พุชกิน สมาชิกในทีมเตรียมการแสดงละครตามผลงานของเขาเรื่อง “The Young Lady-Peasant Woman”, “Dubrovsky”, “The Queen of Spades”
เด็ก 3 รุ่นมีการเปลี่ยนแปลงใน Muza club ปีละสองครั้งองค์ประกอบแรกจะบรรจบกัน
ห้องสมุดสาขา N 23/36 ในการทำงานกับเยาวชนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับประเด็นทางศีลธรรมและกฎหมาย จัดประชุมกับทนายความ เช่น "สิทธิและหน้าที่ของผู้เยาว์" เนื่องในโอกาสวันครอบครัว มีการจัดเสวนาเรื่อง “พ่อแม่ที่ลำบากของคุณ” สำหรับวัยรุ่น ปัจจุบันได้มีการพัฒนาและดำเนินการวงจรกิจกรรมสำหรับเยาวชนและผู้ปกครองเกี่ยวกับการป้องกันการติดยาเสพติด
ห้องสมุด N 23/36 ยังคงทำงานเพื่อช่วยแนะแนวอาชีพสำหรับวัยรุ่น การทดสอบการทดสอบทางจิตวิทยาเพื่อกำหนดความสามารถสำหรับอาชีพที่เลือกและการสำรวจผู้ปกครอง งานนี้ดำเนินการร่วมกับผู้เชี่ยวชาญและนักจิตวิทยาของ PAGS ห้องบรรยาย "จิตวิทยามนุษย์สำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษา" ได้รับการพัฒนาซึ่งดำเนินการโดยนักจิตวิทยา สำหรับผู้ปกครองมีห้องบรรยาย "ABC of Education"
บนพื้นฐานของความซับซ้อนของวรรณคดีการสอนจะมีการจัดวันข้อมูลจากวงจร "โลกแห่งครอบครัว"
ให้ความสำคัญกับผู้สูงอายุมาก ประมาณ 10 ปีใน b / f N 23/36 มีสโมสร "การสื่อสาร" สำหรับทหารผ่านศึกและทหารผ่านศึก ใน b / f N 7 สำหรับผู้อ่านที่มีอายุมากกว่าจะมีการจัดงานสังสรรค์ในครอบครัว "Winter Evenings" วรรณกรรมและดนตรียามเย็นจัดขึ้นในห้องสมุดทุกครอบครัวในวันผู้สูงอายุและวันแห่งชัยชนะ
"บริการสุขภาพ" ที่สร้างขึ้นใน b / f N 23/36 รักษาการติดต่ออย่างใกล้ชิดกับ ศูนย์สังคม"ความเมตตา". บนพื้นฐานของการบรรยายเกี่ยวกับยาสมุนไพร "สุขภาพของคุณอยู่ในมือคุณ" สำหรับเด็กและผู้ปกครอง มีการจัด "บทเรียนด้านความปลอดภัย" ซึ่งรวมถึงการเรียนรู้จากเกมเกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมบนแหล่งน้ำ ถนน ฯลฯ
ในปี 2551 จัดขึ้น มินิศึกษา "หนังสือและห้องสมุดในชีวิตครอบครัว". วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการระบุทัศนคติของผู้จัดการ การอ่านของเด็ก(พ่อแม่)และลูกไปหาหนังสือและอ่านหนังสือ(รวมทั้งอ่านในครอบครัว) ห้องสมุด แหล่งความรู้ตามความสนใจของลูก การศึกษาเกี่ยวข้องกับห้องสมุดเด็ก 10 สาขา
แจกแบบสอบถาม 200 ชุด ดำเนินการ 192 ชุด มีผู้ชาย 13 คนและผู้หญิง 178 คนที่มีอายุระหว่าง 22 ถึง 72 ปีในบรรดาผู้ตอบแบบสอบถาม 55% มีการศึกษาสูง และ 30% มีการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา ส่วนใหญ่ (65%) เข้าห้องสมุดกับลูก มากกว่าครึ่งของผู้ตอบแบบสำรวจ (58%) ตอบว่าลูกชอบอ่านหนังสือ แต่ในขณะเดียวกัน โทรทัศน์ (วิดีโอ) ก็อยู่ในความสนใจของเด็กเป็นอันดับแรก (60.4%) และการอ่านมาเป็นอันดับสอง (49%)
ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ให้ความรับผิดชอบในการจัดระบบการอ่านสำหรับเด็กในครอบครัว (92%) โรงเรียน (บางครั้งก็เป็นโรงเรียนอนุบาล) อยู่ในอันดับที่สอง (32%) ความรับผิดชอบในการจัดระเบียบการอ่านสำหรับเด็กอยู่ที่ห้องสมุด 14% ของผู้ตอบแบบสอบถาม
คุณสามารถแนะนำให้ลูกของคุณรู้จักการอ่านโดยการอ่านออกเสียงในครอบครัว 55.7% ของผู้ตอบแบบสอบถามคิดเช่นนั้น 63.5% ของผู้ตอบแบบสอบถามอ่านออกเสียงกับลูก อัตราสูงสุดของคำตอบดังกล่าวอยู่ในกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาสูง - 67.9% บางครั้ง 30.2% ของผู้ตอบแบบสอบถามอ่านออกเสียงกับลูก และประมาณ 6% ยอมรับว่าพวกเขาไม่ได้อ่านออกเสียงกับลูก สำหรับผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาสูง ตัวเลขนี้คือ 2.8%
47% ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นว่าจำเป็นต้องพูดคุยถึงสิ่งที่พวกเขาได้อ่าน 34% ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นว่าจำเป็นต้องแนะนำและนำเสนอวรรณกรรม
มากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ตอบแบบสำรวจ (64%) เชื่อว่าการอ่านหนังสือและสนทนากันในครอบครัวช่วยพัฒนาการพูดและจินตนาการของเด็ก การอ่านหนังสือและสนทนากันในครอบครัวส่งผลต่อพัฒนาการของเด็ก นี่คือความคิดเห็นของ 55.2% ของผู้ตอบแบบสอบถาม 31.3% เชื่อว่าการอ่านหนังสือและพูดคุยทำให้ครอบครัวใกล้ชิดกันมากขึ้น
88.54% ของผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดมีห้องสมุดที่บ้าน (ในบรรดาผู้ตอบแบบสอบถาม 75.86% ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา, 87.72% ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยเฉพาะ, 92.45% ที่มีระดับอุดมศึกษา)
องค์ประกอบและแกนหลักของห้องสมุดครอบครัวขึ้นอยู่กับการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถาม
สำหรับผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาสูง เนื้อหาหลักของห้องสมุดประกอบด้วยหนังสือคลาสสิก จากนั้นเป็นหนังสือเกี่ยวกับการศึกษา จากนั้นเป็นหนังสืออ้างอิงและสารานุกรม และหนังสือบันเทิงจะอยู่อันดับสุดท้าย
สำหรับผู้ตอบแบบสอบถามที่มีค่าเฉลี่ย การศึกษาพิเศษอันดับแรกคือหนังสือเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ หนังสืออ้างอิงและสารานุกรม หนังสือบันเทิง และอันดับสุดท้ายคือหนังสือคลาสสิก
สำหรับผู้ตอบแบบสอบถามที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา หนังสือบันเทิงมาก่อน ตามด้วยหนังสือเกี่ยวกับการศึกษา หนังสือคลาสสิก หนังสืออ้างอิงและสารานุกรมที่ท้ายรายการ
นอกจากนี้ รายการต่อไปนี้ยังเรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อย: วรรณกรรมสำหรับเด็ก นิทาน วรรณกรรมพิเศษ (ผู้ตอบที่มีการศึกษาสูง) นิยายวิทยาศาสตร์ เรื่องราวนักสืบ วรรณกรรมเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์อารยธรรม การผจญภัย วรรณกรรมที่จำเป็นสำหรับโรงเรียน
ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ (89%) สามารถบอกชื่อหนังสือเล่มโปรดของบุตรหลานหรือความชอบในการอ่านของเขาได้ แต่ 11% ไม่ได้บอกชื่อความชอบของลูกและไม่ได้ให้เหตุผลในการตอบ อาจสันนิษฐานได้ว่าพวกเขาไม่รู้ความชอบของลูก หรือรสนิยมการอ่านของเขามีความหลากหลาย หรืออาจสันนิษฐานได้ว่าเด็กนั้นอ่านหนังสือไม่ออก (ภายใต้กรอบของหลักสูตรของโรงเรียน)
ผู้ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่จาก 65% เข้าห้องสมุดกับบุตรหลาน
มากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ตอบแบบสอบถาม 52% ยอมรับว่าห้องสมุดที่บ้านไม่ตอบสนองความต้องการข้อมูล พึงพอใจ - 30% ของผู้ตอบแบบสอบถาม ประมาณ 20% ไม่ตอบคำถามนี้
แต่ควรระลึกไว้เสมอว่าคำถามของแบบสอบถามส่วนใหญ่ได้รับคำตอบจากผู้ใหญ่ที่มาเยี่ยมชมห้องสมุด อ่านหนังสือ ผู้ที่รู้หนังสือและสามารถส่งเสริมให้ลูกหลานอ่านหนังสือได้
การศึกษาไม่ครอบคลุมผู้ที่ไม่ไปห้องสมุด และความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขากับหนังสือและห้องสมุด รวมถึงการอ่านหนังสือของเด็กๆ ก็ยังคงไม่ถูกสำรวจ และนี่คือเหตุผลของการศึกษาอื่น
การวิจัยอิสระเกี่ยวกับปัญหาครอบครัวดำเนินการในห้องสมุดแยกต่างหากของระบบ ตัวอย่างเช่น "ครอบครัวสมัยใหม่: "สำหรับ" และ "ต่อต้าน" - ห้องสมุดสาขาหมายเลข 22 การสำรวจดำเนินการในหมู่นักเรียนและอาจารย์ของวิทยาลัยเทคโนโลยีเคมี อายุของนักเรียนคือ 16-17 ปี ครูคือผู้มีประสบการณ์ชีวิตครอบครัวปัญหาบางอย่างในครอบครัว ดูได้จากคำตอบของผู้ตอบ
ความปรารถนาที่จะเห็นครอบครัวเป็นแนวหลังที่เชื่อถือได้เป็นความปรารถนาของทุกคน นี่คือความคิดเห็นของนักเรียน 55% และครูมากกว่า 71% แต่น่าตกใจที่คนหนุ่มสาว 20% มองว่าครอบครัวเป็น “สถานที่ยอดนิยม” สิ่งนี้พูดถึงปัญหาในความสัมพันธ์ในครอบครัว
สำหรับคำถาม "ครอบครัวที่สมบูรณ์คืออะไร" คนหนุ่มสาว 60% และคนรุ่นเก่า 64% เชื่อว่าคนเหล่านี้คือปู่ย่าตายาย พ่อแม่และลูก และคนหนุ่มสาว 40% และคนรุ่นเก่าประมาณ 30% เชื่อว่าครอบครัวที่สมบูรณ์คือพ่อแม่และลูกเท่านั้น ครอบครัวหนุ่มสาวในปัจจุบันพยายามแยกตัวจากพ่อแม่และปู่ย่าตายาย ครอบครัวใหญ่อาศัยอยู่ด้วยกัน: ตอนนี้ในอพาร์ตเมนต์เดียวไม่มีหลายชั่วอายุคน สำหรับคำถาม "ใครควรเป็นคนหาเลี้ยงครอบครัวในครอบครัว" รุ่นพี่รุ่นน้องให้คำตอบปัญหาครอบครัวต่างกัน
ประสบการณ์หลายปีในการทำงานของห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัวแสดงให้เห็นถึงคำมั่นสัญญา ทำให้เราสามารถวิเคราะห์และเข้าใจผลลัพธ์ และสรุปผลได้ โครงการนี้พัฒนาขึ้นโดยคำนึงถึงช่องว่างและการพัฒนาที่มีอยู่

3. เป้าหมายของโครงการ:

1. การฟื้นฟูการอ่านในครอบครัวเป็นปัจจัยที่ส่งเสริมการเสริมสร้างและพัฒนาความสัมพันธ์ในครอบครัว
2. การก่อตัวของวัฒนธรรมข้อมูลข่าวสารและวัฒนธรรมการอ่านของครอบครัว
3. ยกระดับวิชาชีพห้องสมุด

4. วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. องค์กรเพื่อการพักผ่อนและการอ่านของครอบครัว เอื้อต่อการเลี้ยงดูเด็กในครอบครัว เสริมสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัว ความเข้าใจร่วมกันของผู้ปกครองและเด็กตามความสนใจร่วมกันในหนังสือ
2. การสนับสนุนข้อมูลของครอบครัว
3. นิยมวรรณกรรมเพื่อช่วยการศึกษาศีลธรรมการรักษาและการสร้างวัฒนธรรมความสัมพันธ์ในครอบครัว
4. รวมความพยายามของห้องสมุด หน่วยงานการศึกษา องค์กรปกครองและสาธารณะ สื่อในการแนะนำครอบครัวให้รู้จักการอ่าน

5. ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

1. การพัฒนาและดำเนินการรูปแบบห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัว
2. เพิ่มการให้ยืมวรรณกรรมเพื่อช่วยในการศึกษาศีลธรรม การรักษา และสร้างวัฒนธรรมความสัมพันธ์ในครอบครัว
3. จำนวนผู้ใช้ห้องสมุดเพิ่มขึ้นจากความนิยมในการอ่านของครอบครัว
4. ปรับปรุงวัฒนธรรมข้อมูลและวัฒนธรรมการอ่านของครอบครัว
5. การสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายสำหรับการสื่อสารในครอบครัวภายในกำแพงห้องสมุดเป็นปัจจัยที่เอื้อต่อการเสริมสร้างและพัฒนาความสัมพันธ์ในครอบครัว
6. การปรับปรุงฐานวัสดุและเทคนิคของห้องสมุด
7. การสร้างความร่วมมือที่มั่นคงกับหน่วยงานการศึกษาในท้องถิ่น ฝ่ายบริหาร และองค์กรสาธารณะ สื่อมวลชน ในการแนะนำให้ครอบครัวรู้จักการอ่าน

6. เงื่อนไขการดำเนินโครงการ:
โครงการกำลังดำเนินการภายในสองปี (พ.ศ. 2551-2552)

7. ทรัพยากรการดำเนินโครงการ:
มีการตัดสินใจที่จะดำเนินโครงการแบบจำลองห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัวในขั้นต้นบนพื้นฐานของห้องสมุดสาขา N 23, 36
7.1 วัสดุและฐานทางเทคนิคของห้องสมุดสำหรับการดำเนินโครงการห้องสมุดสาขา N 23, 36.

7.2 เจ้าหน้าที่ห้องสมุด.
โดย การรับพนักงานในห้องสมุดสองแห่ง พนักงาน 14.5 หน่วย:
พนักงานห้องสมุด 10 หน่วย
ศีรษะ ห้องสมุด 1 (13 บิต)
ศีรษะ บริการเด็ก ภาค 1 (12 หมวด)
ศีรษะ ภาคบริการเยาวชน 1 (12 หมวด)
หัวหน้าบรรณารักษ์ 1 (12 หมวด)
สมัครบรรณารักษ์ 2 (9 หมวด)
บรรณารักษ์หอวารสาร 1 (9 หมวด)
บรรณารักษ์ของเด็กสมัครสมาชิก 1 (10 หมวด)
บรรณารักษ์อาวุโส 1 (หมวด 12)
บรรณารักษ์ห้องอ่านหนังสือ ง/อบ ๑ (ป.๖)
Cleaner pr. และ sml. ห้อง 3 (2 หมวด)
นักการภารโรง 1(1 หมวดหมู่)
กำลังทำงาน 0.5 (ประเภทที่ 3)

7.3 ผลิตภัณฑ์สิ่งพิมพ์: แผ่นพับ หนังสือเล่มเล็ก ที่คั่นหนังสือ ไดเจสต์

7.4 สื่อ: การปรากฏตัวทางวิทยุท้องถิ่น การตีพิมพ์เนื้อหาเกี่ยวกับกิจกรรมของห้องสมุดการอ่านของครอบครัวในหนังสือพิมพ์ของเมือง: Zemskoye Obozrenie, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, KP ใน Saratov, Week of the Region, Sovfax

8. พันธมิตรห้องสมุดในกรอบของโครงการ
ห้องสมุดทำงานอย่างใกล้ชิดกับ:

• การบริหารเขต Leninsky (รองหัวหน้าฝ่ายสังคม - V.P. Klevtsova) ในปี 2550 ห้องสมุด N 23, 36 ได้รับประกาศนียบัตรสำหรับอันดับที่ 3 ในการแข่งขันทบทวนระดับภูมิภาคสำหรับการออกแบบส่วนหน้าที่ดีที่สุดและอาณาเขตที่อยู่ติดกันขององค์กรและองค์กรต่างๆ
• รองผู้อำนวยการภูมิภาค Duma Vodyanenko I.M. และ Sinichkin V.P. ด้วยการสนับสนุนของรอง Sinichkin V.P. ห้องสมุดได้รับการตกแต่งใหม่
• รองจาก Saratov City Duma สำหรับเขตเลือกตั้ง Leninsky N 15 Koldin Vladimir Alexandrovich
• โรงเรียนสอนศิลปะเด็ก N 20
• KTS "ฤดูใบไม้ผลิ"
• องค์กรของทหารผ่านศึกในเขต Leninsky ของ Saratov
• ศูนย์บริการสังคมสำหรับประชากรของ Leninsky District of Saratov (TSSON) ได้จัดทำแผนร่วมกันสำหรับการทำงานร่วมกับครอบครัว
• โรงเรียนของ microdistrict N 44, 49, 56, 101 และโรงยิม N 87
• สโมสรวัยรุ่น "A peer" (หัวหน้า Bolotova L. N. ) และ "Harmony" (Tugulukova O. V. ครูผู้จัดงาน)
• โรงเรียนอนุบาลของ microdistrict N 222, 216, 232, 242

9. เนื้อหาหลักของงานที่อยู่ในกรอบของโครงการ
9.1 การพัฒนาเอกสารภายในห้องสมุดครอบครัวการอ่าน

9.2 ทิศทางหลักในการทำงานของแผนกโครงสร้างของห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัวภายใต้กรอบของโครงการ

9.2.1. การสนับสนุนข้อมูลของครอบครัว

• การปรับปรุงเครื่องมืออ้างอิงและข้อมูล
• การให้บริการข้อมูล: การใช้การอ้างอิงบรรณานุกรม, การพัฒนาโปรแกรมการอ่านสำหรับครอบครัว, การให้บริการอินเทอร์เน็ต, การใช้ฐานทางกฎหมายแบบข้อความเต็ม "Garant", "Consultant +"
• การจัดบริการทางจิตวิทยา: การให้คำปรึกษารายบุคคลสำหรับครอบครัว, การให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม (โต๊ะกลม, คำถามและคำตอบตอนเย็น, การฝึกอบรม, การสนทนา)

9.2.2. นิยมวรรณกรรมเพื่อช่วยการศึกษาศีลธรรมการรักษาและการสร้างวัฒนธรรมความสัมพันธ์ในครอบครัว. งานของแผนกบริการ:

• เพื่อศึกษาความสนใจและความต้องการของผู้อ่าน (การวิเคราะห์รูปแบบผู้อ่านในครอบครัว แบบสอบถาม แบบสำรวจด่วน การวิเคราะห์แบบสอบถาม) เพิ่มการให้ยืมวรรณกรรมเฉพาะทางเพื่อจุดประสงค์นี้ เพื่อรวบรวมหนังสือและวารสารให้สมบูรณ์ เพื่อซื้อเสียง วัสดุวิดีโอ; เปิดกองทุนห้องสมุด จัดระเบียบคอมเพล็กซ์เฉพาะเรื่องเน้นชั้นวางเฉพาะเรื่อง
• แนะนำผู้อ่านให้รู้จักการอ่านในครอบครัว ในทิศทางนี้ พัฒนาและดำเนินกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการ (ทัศนศึกษา, พูดคุย, แบบทดสอบ, บทเรียนในห้องสมุด, เกมวรรณกรรม, การแข่งขัน, แบบทดสอบ, การพบปะกับผู้คนที่น่าสนใจ, การจัดกิจกรรมสันทนาการและการศึกษาร่วมกัน, การแข่งขันที่สร้างสรรค์) และโปรแกรมต่างๆ:
• โครงการครอบครัวอ่าน "โตกับหนังสือ I"
• โปรแกรมครอบครัวอ่าน "รู้จักตนเอง".
• โครงการครอบครัวรักการอ่าน "สร้างตน".
• รายการครอบครัวอ่าน "อนาคตเกิดวันนี้"

จุดสำคัญคือการทำงานกับผู้อ่านเป็นรายบุคคล มีการวางแผนที่จะจัดระเบียบการอ่านของครอบครัวตามโปรแกรมที่พัฒนาขึ้น

โครงการครอบครัวอ่าน "โตกับหนังสือ I"

จุดประสงค์ในการอ่าน: สำหรับครอบครัวที่มีลูกวัยก่อนเรียนและวัยประถม
วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• เพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดเกี่ยวกับงานวรรณกรรมส่งเสริมการก่อตัวของความคิดอิสระในตัวเขาและรวบรวมความต้องการในการอ่าน

วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• เพิ่มจำนวนผู้อ่านห้องสมุดและให้ยืมวรรณกรรมเฉพาะทาง

1. การอ่านร่วมกับเด็กของวรรณกรรมที่นำเสนอโดยโปรแกรม
2. การปฏิบัติงานสร้างสรรค์ของครอบครัว
3. ความร่วมมืออย่างใกล้ชิดของบรรณารักษ์ ครู และผู้ปกครอง

	ชื่องาน	วันกำหนดส่ง	การบ้าน	รูปแบบการจัดกิจกรรมห้องสมุด
	ตระกูล. หนังสือ. ห้องสมุด.	ส.ค 2008	ผู้ปกครอง: ตอบคำถามของแบบสอบถาม "หนังสือในครอบครัวของฉัน" เด็ก ๆ : ฟังการสนทนาที่โรงเรียน "อ่านอย่างไรให้ดี"; เตรียมตัวสำหรับบทสนทนาสั้นๆ: "หนังสือเล่มโปรดของฉัน"	การวิเคราะห์แบบสอบถาม
	ฉันจะพาคุณไปห้องสมุด	กันยายนตุลาคม 2008	ผู้ปกครอง: ฟังและจดเรื่องราวของเด็กเกี่ยวกับการเดินทางไปห้องสมุด เด็ก ๆ : ทำเรื่องให้สมบูรณ์พร้อมภาพประกอบและตั้งชื่อเรื่อง	พาเด็กไปห้องสมุด; นิทรรศการหนังสือในโครงการครอบครัวรักการอ่าน เกมวรรณกรรมครอบครัวที่ร่าเริง "Journey to the Kingdom of Books" สรุปผลการแข่งขันครอบครัว "เที่ยวแรกสู่อาณาจักรหนังสือ"
	เรื่องเล่าจากอกยาย	พฤศจิกายน 2008	ผู้ปกครอง: อ่านนิทานของ Bazhov; งานสร้างสรรค์ร่วมกัน "สานต่อเทพนิยาย ... " เด็ก ๆ: มีส่วนร่วมในการสำรวจวิดีโอ "เทพนิยายที่ฉันชื่นชอบ"	วันหยุดของครอบครัว "เทพนิยายมาที่บ้าน ... " นิทรรศการหนังสือ "นิทานเรื่องโปรดของครอบครัวฉัน" สรุปผลการแข่งขันประเภททีมครอบครัว
	อุทิศให้กับผู้อ่าน	ธันวาคม 2008	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือตามรายการ ผู้ปกครอง: การเตรียมเครื่องแต่งกาย ของขวัญ การดื่มชา เด็ก ๆ : เตรียมพร้อมสำหรับฉากละครทำสโนว์ดรอปสำหรับงานเลี้ยงปีใหม่ของครอบครัว เรียนรู้บทกวีปีใหม่	นิทรรศการหนังสือ "หนังสือเล่มแรกของคุณ" การแสดงละคร "อุทิศแด่ผู้อ่าน". คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "บทบาทของภาพประกอบในหนังสือ" ทำความรู้จักกับรายการวรรณกรรมเพื่อการอ่านของครอบครัวในเดือนมกราคม
	ลานตาของงานฤดูหนาว "ไฟคริสต์มาส"	ธันวาคม-มกราคม 2009	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ มีส่วนร่วมในแบบทดสอบครอบครัว เรื่องคริสต์มาส»	งานเลี้ยงครอบครัวปีใหม่ "นิทานปีใหม่" แบบทดสอบครอบครัว "จากหีบนางฟ้า" ทำความรู้จักกับรายชื่อวรรณกรรมเพื่อครอบครัวอ่านประจำเดือนกุมภาพันธ์
	"เห็นที่ไหนได้ยินที่ไหน": วันหยุดของเด็กชายและเด็กหญิงที่ร่าเริง	กุมภาพันธ์ 2009	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ ผู้ปกครอง: การเตรียมตัวสำหรับการประกวดบทกวี "The Sorceress from Childhood" (อิงจากผลงานของ Agnia Barto) เด็ก ๆ: เรียนรู้บทกวีโดย A. Barto	แบบทดสอบการแสดงละครเกี่ยวกับผลงานของ A. Barto ล็อตโต้วรรณกรรม การแข่งขันบทกวีระหว่างผู้ปกครองและเด็ก "ต่อบรรทัด" แนะนำรายการอ่านสำหรับครอบครัวประจำเดือนมีนาคม
	การแข่งขันอัศวิน	มีนาคม 2009	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ การเตรียมตัวสำหรับการแข่งขัน "สุภาพบุรุษ" (ขอแสดงความยินดีกับแม่ดีกว่าพ่อ) เด็ก ๆ : เตรียมผลงานสร้างสรรค์สำหรับนิทรรศการ "ด้วยสุดใจ"	วันหยุด "การแข่งขันของอัศวิน" นิทรรศการสร้างสรรค์ผลงานเด็ก "จากก้นบึ้งของหัวใจ" "การประกวดสุภาพบุรุษ". ทำความคุ้นเคยกับรายการการอ่านของครอบครัวสำหรับเดือนเมษายนถึงพฤษภาคม
	“ เราเปิดประตูสู่เทพนิยาย” (ความคิดสร้างสรรค์ของ A. S. Pushkin)	เมษายน อาจ 2009	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ การเตรียมงานสร้างสรรค์ของครอบครัว "เปิดประตูสู่เทพนิยาย" การเตรียมเครื่องแต่งกายสำหรับเด็ก กรอกแบบสอบถาม: “หนึ่งปีกับห้องสมุด – ข้อดีและข้อเสีย สำหรับเด็ก: มีส่วนร่วมในแบบทดสอบ "Tales of Grandma Arina" กรอกแบบฟอร์ม "ฉันเป็นนักอ่าน"	ลูกคิว "ที่ Lukomorye" นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ของครอบครัว “เปิดประตูสู่นิทาน” การมอบรางวัลผู้ชนะการประกวดผลงานสร้างสรรค์ "เปิดประตูสู่เทพนิยาย"
	เพื่อน ๆ สหภาพของเรานั้นสวยงาม (สรุปผลปีแรกของการทำงานในโครงการ)	อาจ มิถุนายน 2009	สำหรับครอบครัว: เพื่อจัดทำรายงานเชิงสร้างสรรค์ “ปีแห่งครอบครัวในห้องสมุด”	วันหยุด "เพื่อน ๆ สหภาพของเราสวยงาม" โต๊ะกลมสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาการจัดครอบครัวอ่านหนังสือภาคฤดูร้อน การนำเสนอโปรแกรม อ่านฤดูร้อนสำหรับนักเรียนอายุน้อย การวิเคราะห์แบบสอบถาม
	การอ่านของครอบครัวภาคฤดูร้อน	มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม 2009	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ เตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันครอบครัวของผลงานสร้างสรรค์จากหนังสือที่อ่าน	นิทรรศการหนังสือ "เราอ่าน พัก" นิทรรศการสร้างสรรค์ผลงานครอบครัว "โลกแห่งงานอดิเรกของครอบครัว" วันหยุด "เป็นเรื่องดีที่เราทุกคนอยู่ที่นี่ในวันนี้"
	อ่านเพลิน	กันยายน 2009	เตรียมพร้อมสำหรับ "การละเล่นในฤดูใบไม้ร่วง"	การนำเสนอในการประชุมผู้ปกครองและครู: การนำเสนอโครงการการอ่านสำหรับครอบครัวปีที่ 2 ของโครงการ นิทรรศการวิธีการและสื่อการเรียนการสอนเกี่ยวกับการจัดระเบียบครอบครัวการอ่านสำหรับผู้ปกครอง การให้คำปรึกษาในหัวข้อ "การอ่านอย่างมีความสุข"
	การละเล่นฤดูใบไม้ร่วงเทศกาล "ฤดูใบไม้ร่วงโบกแปรง"	กันยายน ตุลาคม 2009	ครอบครัวรวมกันและเตรียมการแสดงละคร "เราอ่านพัก" เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการออกแบบนิทรรศการภาพวาดงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติและการประกวดบทกวี	การละเล่นฤดูใบไม้ร่วงเทศกาล นิทรรศการงานฝีมือและภาพวาด "ฤดูใบไม้ร่วงโบกแปรง"
	ครอบครัวของฉัน	พฤศจิกายน 2009	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ วาดแผนผังลำดับวงศ์ตระกูลพร้อมคำอธิบาย การเตรียมตัวสำหรับการแข่งขัน "อัลบั้มเก่า" (ภาพถ่ายและเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับบุคคล / คนที่ปรากฎเหตุการณ์ที่บันทึกไว้ข้อเท็จจริงจากประวัติครอบครัว)	ภาพรวมของนิทรรศการ "ครอบครัวในประวัติศาสตร์ของดินแดน Saratov: ประเพณีและพิธีกรรม" วันหยุดในห้องสมุด "ครอบครัวของฉัน" สรุปผลการแข่งขัน "อัลบั้มเก่า" สรุปผลการแข่งขันเรียงความของเด็ก
	"มอบสิ่งดีๆ ให้กับผู้คน"	ธันวาคม 2009	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ ร่วมกับพ่อแม่ของคุณ เขียนเรียงความเกี่ยวกับหนังสือที่คุณอ่าน: “เป็นคนใจดีง่ายไหม”	วันหยุด "มอบสิ่งดีๆ ให้กับผู้คน" นิทรรศการ องค์ประกอบของครอบครัว"ใจดีง่ายมั้ย?"
	สุขสันต์วันคริสต์มาส	มกราคม 2010	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ การเตรียมการแสดงคริสต์มาส เครื่องแต่งกายสำหรับเพลงคริสต์มาส ของขวัญ	มาตินี น. การแสดงละคร. "ดาวคริสต์มาส" แบบทดสอบคริสต์มาส
	นิตยสารครอบครัวที่ชื่นชอบ	กุมภาพันธ์ 2010	ครอบครัว: เลือกนิตยสารเล่มโปรด เตรียมการนำเสนอแบบรูบริกหรือทั้งนิตยสารในรูปแบบใดก็ได้	นิตยสารชมนิทรรศการของห้องสมุดครอบครัวและทบทวนสิ่งรอบตัว การแข่งขันในครอบครัว "ดอกไม้ไฟนิตยสาร"
	« บทกวีรัสเซีย»	มีนาคมเมษายน 2010	ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ เตรียมเรื่องราวเกี่ยวกับกวีที่บทกวีสร้างความประทับใจอย่างลึกซึ้ง เด็ก ๆ : เรียนรู้บทกวีของกวีคนนี้ วาดภาพ	การประพันธ์วรรณกรรมและดนตรี "Poetic Russia" นิทรรศการภาพวาดของเด็กๆ นิทรรศการหนังสือ.
	"รักเธอเมืองของฉัน"		ครอบครัว: ครอบครัวอ่านหนังสือในรายการ เตรียมงานประกวดภาพถ่าย "มุมโปรด" เด็ก ๆ : เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับดินแดนของพวกเขา	นิทรรศการหนังสือ "City on the Volga River" นิทรรศการภาพถ่ายครอบครัว "มุมโปรด" การประพันธ์วรรณกรรมและดนตรี "ฉันรักคุณเมืองของฉัน"
	“ร่วมกับหนังสือฉันโต”	อาจ มิถุนายน 2010	ครอบครัว: การเตรียมการสำหรับวันหยุดของครอบครัว "เรามีความสุข เราอยู่ด้วยกัน" การกรอกแบบสอบถาม	นิทรรศการหนังสือ "เราโตไปด้วยกันกับหนังสือ" วันหยุดของครอบครัว "เรามีความสุข เราอยู่ด้วยกัน"

รายการหนังสือครอบครัวสำหรับครอบครัวที่มีลูกวัยก่อนวัยเรียนและวัยประถม "โตไปพร้อมกับหนังสือ I".

1. Bazhov P.P. ดานิโลมาสเตอร์ นิทานคัดสรร// ขุมทรัพย์แห่งเทพนิยายรัสเซีย. - ม.: GIF "รอส. หนังสือ. สบ.”, 2536. - 272 น. : ป่วย.
2. Barto A. บทกวี.
3. Bianchi V. เรื่องราวและนิทาน — ม.: Helikon, 1992.- 219 p. : ป่วย.
4. Voronkova L.F. หญิงสาวจากเมือง เรื่อง - M.: Sov. รัสเซีย 2525 - 112 น.
5. นิทานในพระคัมภีร์ไบเบิลในภาพวาด / Khudozh V. Khramov, Yu. Zhigunov, A. Akishin, I. Savchenkov - M.: Panorama, 1992. - 96s. : ป่วย.
6. ประเพณีในพระคัมภีร์ไบเบิล / รวบรวมโดย Z. Gurevich, N. Shestopalova - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : Respeks, 1996. - 608s. : ป่วย.
7. Hoffman, Ernst T. A. The Nutcracker and the Mouse King: เทพนิยาย — M.: Argus, 1995. — 96 p. : ป่วย.
8. Durov V. L. สัตว์ของฉัน - M.: Eksmo, 2007. - 128 p. : ป่วย.
9. สารานุกรมกระเป๋าของปรากฏการณ์ เด็กที่ผิดปกติ ไม่ทราบเกี่ยวกับตระกูลที่มีชื่อเสียง - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : เดลต้า 2544 - 367 น.
10. คนอร์ เอฟ.เอฟ. หมาเค็ม. เรื่องราว. - ม.: เดช. สว่าง 2524 - 32 น.
11. Martyshkin V.S. ลำดับวงศ์ตระกูลของคุณ - ม.: สำนักพิมพ์โรงเรียน, 2543. - 223 น. : ป่วย.
12. วงออเคสตรา: ชุดบทกวีสำหรับเด็ก / A. A. Blok [และอื่น ๆ ] — ม.: เดช. สว่าง 2526 - 228p.: ป่วย
13. พุชกิน เอ. เอส. เทลส์. — M.: Eksmo, 2006. — 112p.
14. Saratov บนโปสการ์ดเก่า / ed. E. Maksimov, V. Valeev - Saratov: Privolzh หนังสือ. ed.-vo, 1990. - 160 p. : ป่วย.
15. Tyutchev F. I. บทกวีและบทกวี - ม.: Helikon, 1993. - 68 p.
16. เนื้อเพลง Fet A. A. - ม.: ศิลปะ Lit., 1965. - 183 น.
17. ผู้รักษาเวลา พิพิธภัณฑ์ Saratov และภูมิภาค Saratov - Saratov, 2000. - 2008 p. : ป่วย.
18. Charskaya L. ครอบครัวใหม่ นิทานรัสเซีย: นิทานสำหรับเด็ก - ม.: ภารกิจรัสเซีย 2548 - 192 หน้า

รายชื่อหนังสืออ่านช่วงฤดูร้อนสำหรับครอบครัวที่มีลูกในวัยก่อนวัยเรียนและวัยประถม "โตไปพร้อมกับหนังสือที่ฉันเป็น"

1. Andersen G.-H. เทพนิยาย - ม.: Drofa-Plus, 2547. - 64 น.
2. Bianki VV เรื่องราวและเทพนิยาย — ม.: Samovar, 2004. — 112 น. : ป่วย.
3. Zakhoder B. บทกวีที่ชื่นชอบ - ม. : Ast-Press, 1996. - 336 p. : ป่วย.
4. โจ๊ก Nosov N. Mishkina นำและเรื่องราว - ม.: Eksmo, 2548. - 687 น. : ป่วย.
5. Uspensky E. นิทานและบทกวี - ม.: Astrel, 2547. - 415 น. : ป่วย.

โครงการรักครอบครัว "รู้จักตนเอง"

จุดประสงค์ในการอ่าน: สำหรับครอบครัวที่มีลูกวัยมัธยมต้น
วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• การฟื้นฟูประเพณีการอ่านของครอบครัวของรัสเซีย
• เพื่อปูพื้นฐานคุณธรรมและความเป็นพลเมืองในอนุชนรุ่นหลังและช่วยให้รู้จักตนเองอย่างแท้จริง

วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• รวมความพยายามของห้องสมุด สถานศึกษา ครอบครัว ในการแนะนำให้เด็กรู้จักการอ่าน
• การเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สถาบันครอบครัวโดยการอ่านร่วมกันในครอบครัวและการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน

เงื่อนไขการทำงานในโปรแกรม:

1. การอ่านร่วมกับเด็กวรรณกรรมในโครงการที่เสนอ
2. การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาชิกทุกคนในครอบครัว

	ชื่องาน	วันที่	แบบฟอร์มการดำเนินการ
	"ประชุมผู้ปกครองมาราธอน"	กันยายน 2008	สุนทรพจน์ในการประชุมผู้ปกครอง: การนำเสนอโปรแกรมการอ่านของครอบครัว การสนทนา "ประเพณีการอ่านของครอบครัวในรัสเซีย"; การแจกจ่ายและการวิเคราะห์แบบสอบถาม "หนังสือในครอบครัวของฉัน" ในหมู่ผู้ปกครอง แนะนำผู้ปกครองกับรายการอ่านสำหรับเด็กวัยมัธยมต้น
	"สถานที่ประชุม - ห้องสมุด"	กันยายน 2008	พาเด็กไปห้องสมุด; นิทรรศการหนังสือในโครงการครอบครัวรักการอ่าน การแจกจ่ายและการวิเคราะห์แบบสอบถาม "หนังสือในครอบครัวของฉัน" ในกลุ่มเด็ก
	การประชุมผู้อ่าน "ไม่ใช่เวลาที่ง่ายที่จะเติบโต" จากหนังสือ "หุ่นไล่กา" โดย V. Zheleznikov	ตุลาคม 2008	ดูหนังเรื่อง "หุ่นไล่กา"; การประชุมผู้อ่าน "ไม่ใช่เวลาที่ง่ายที่จะเติบโต" จากหนังสือ "หุ่นไล่กา" โดย V. Zheleznikov นิทรรศการหนังสือ “เด็กอ่านอะไรเมื่อร้อยปีที่แล้ว ความคิดสร้างสรรค์ของ Lydia Charskaya
	ชั่วโมงเปิดความคิด "ความดี เกลื่อนหน้ากระดาษ"	พฤศจิกายน 2008	หนังสือนิทรรศการสะท้อน "รีบทำดี"; หนึ่งชั่วโมงแห่งความคิดที่เปิดกว้าง "ความดีกระจัดกระจายไปทั่วหน้ากระดาษ" โดยอ้างอิงจากหนังสือ "Princess Javakha" โดย Lydia Charskaya
	การเดินทางของเกม "ประเทศที่ไม่ได้อยู่ในแผนที่"	ธันวาคม 2008	นิทรรศการหนังสือ การเดินทางของเกม "ประเทศที่ไม่ได้อยู่ในแผนที่" อิงจากหนังสือของ L. Kassil "Konduit and Shvambrania"
	แลกเปลี่ยนความคิดเห็น "ในชีวิตมีที่สำหรับความสำเร็จเสมอ"	มกราคม 2009	หนังสือแบบทดสอบนิทรรศการและการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ "วีรบุรุษแห่ง Mukhina-Petrinskaya กำลังรอคุณอยู่" การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น "ในชีวิตมีที่สำหรับความสำเร็จเสมอ" โดยอิงจากผลงานของ V. Mukhina-Petrinsky "Sandy's Ships"
	เสวนาหัวข้อ "อย่าสูญเสียความเป็นมนุษย์"	กุมภาพันธ์ 2009	การอภิปรายเฉพาะเรื่อง "อย่าสูญเสียมนุษยชาติ" ตามหนังสือของ G. Belykh, L. Panteleev "Republic of Shkid"; หนังสือนิทรรศการ-ภาพสะท้อนและบทสนทนารอบตัว "เลือกอิสระ"
	โต๊ะกลม "อย่าตามกระแส"	มีนาคม 2009	โต๊ะกลม "อย่าไปตามกระแส" สร้างจากหนังสือ "The Fugitive" โดย N. Dubov คำพูดของตัวแทนห้องเด็กของตำรวจ การนำเสนอโดยนักจิตวิทยา. นิทรรศการหนังสือ "สิทธิของพลเมือง"
	ในโลกของวารสาร	เมษายน 2009	การนำเสนอวารสารสำหรับเด็กวัยมัธยม "ในโลกของวารสาร". นิทรรศการ - ดูวารสาร
	เพื่อน ๆ สหภาพของเราสวยงาม	อาจ 2009	วรรณกรรมครอบครัววงสุดท้ายตามโปรแกรมการอ่าน "เพื่อนสหภาพของเราสวยงาม" นิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ของครอบครัวในโปรแกรมการอ่าน (เรียงความ ปริศนาอักษรไขว้ งานฝีมือ ภาพวาด)

รายการหนังสือครอบครัวน่าอ่านสำหรับครอบครัวที่มีลูกวัยมัธยมต้น "รู้จักตนเอง"

1. Belykh G. , Panteleev L. สาธารณรัฐ Shkid เรื่อง. - Saratov: Privolzh หนังสือ. ed.-vo, 1980.
2. Dubov N. ผู้หลบหนี เรื่อง. — เอ็ม : นักเขียนโซเวียต, 1991.
3. Zheleznikov V. หุ่นไล่กา เรื่อง. — ม.: แอส: แอสเทรล, 2546.
4. Kassil L. A. Conduit และ Shvambrania เรื่อง. - ม.: Sov. รัสเซีย 2528 - 288 น.
5. Mukhina-Petrinskaya V. เรือแซนดี้ นิยาย. - Saratov: เจ้าชายโวลก้า ed.-vo, 1995.
6. Charskaya L. เจ้าหญิง Javakha เรื่อง. - Saratov: Privolzh หนังสือ. ed.-vo, 1992.

สร้างโปรแกรมการอ่านสำหรับครอบครัวด้วยตัวคุณเอง

จุดประสงค์ในการอ่าน: สำหรับครอบครัวที่มีลูกในวัยเรียน
วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• การฟื้นฟูประเพณีการอ่านของครอบครัวของรัสเซีย
• สมาคมผู้ปกครองและเยาวชนในชุมชนการอ่าน
• เสนอวิธีที่ปลอดภัยในการจัดเวลาพักผ่อนให้วัยรุ่น

วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• รวมพลังของห้องสมุด สถานศึกษา ครอบครัว ในการแนะนำให้เยาวชนรู้จักการอ่าน
• การเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สถาบันครอบครัวโดยการอ่านร่วมกันในครอบครัวและการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน
• เพิ่มจำนวนผู้อ่านห้องสมุดและให้ยืมวรรณกรรมเฉพาะทาง

เงื่อนไขการทำงานในโปรแกรม:

1. การอ่านร่วมกับนักเรียนมัธยมปลายของวรรณกรรมที่นำเสนอโดยโปรแกรม
2. การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาชิกทุกคนในครอบครัว
3. ความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างห้องสมุด ครู และครอบครัว

	ชื่องาน	วันที่	แบบฟอร์มการดำเนินการ
	ประชุมผู้ปกครองมาราธอน	กันยายน 2008	คำพูดในการประชุมผู้ปกครองและครู: การนำเสนอโปรแกรมการอ่านสำหรับครอบครัวสำหรับเยาวชน การสนทนา "ประเพณีการอ่านของครอบครัวในรัสเซีย"; การแจกจ่ายและการวิเคราะห์แบบสอบถามในหมู่ผู้ปกครอง "หนังสือและห้องสมุดในชีวิตของครอบครัว" แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับรายการโปรแกรม Young Adult Reading นิทรรศการหนังสือ "แรงบันดาลใจของวันพรุ่งนี้"
	"เรื่องเล่าปีแห่งสงคราม"	อาจ 2009	ครอบครัวประวัติศาสตร์และวรรณกรรมตอนเย็น "The Tale of the War Years" (สู่วันแห่งชัยชนะ); นิทรรศการวัตถุประจำตระกูล (ภาพถ่าย จดหมาย ของใช้ส่วนตัว) ในช่วงสงคราม "In Memory of Our Page"; นิทรรศการหนังสือ "อุทิศตน เพื่อชัยชนะ".
	"เรามาคุยกันต่อ"	อาจ 2009	ชั่วโมงการสื่อสารในครอบครัว "มาคุยกันต่อ" ตามผลงานในโครงการการอ่านของครอบครัว คำถามของผู้ปกครองและเยาวชน "การอ่านของครอบครัว: ใช่หรือไม่ใช่"

รายการเรื่องรออ่านของครอบครัวที่ต้องทำด้วยตัวเองสำหรับครอบครัวที่มีเด็กมัธยมปลาย

1. Akunin B. การอ่านนอกหลักสูตร: นวนิยายใน 2 ต. T.1. — M. : Olma-Press, 2549
2. Bulgakov M.A. ปริญญาโทและ Margarita - ม.: Sovremennik, 1984
3. Vishnevsky A. G. วิวัฒนาการของครอบครัวรัสเซีย // เสียงสะท้อนของโลก - 2008. - N 7. - p. 4-11.
4. Gorenko E. , Tolstikov V. ธรรมชาติของ "ฉัน" ของตัวเอง - มินสค์: Polymya, 1998.
5. สารานุกรมสำหรับเด็ก. พูดว่าใช่กับชีวิต
6. สารานุกรมสำหรับเด็ก. วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี.
7. สารานุกรมสำหรับเด็ก. พ่อแม่คุณและฉัน
8. Dovlatov S. สำรอง โซน: บันทึกของผู้ดูแล - M.: Peak, 1991
9. Kabakov A. A. ทุกอย่างแก้ไขได้: พงศาวดารชีวิตส่วนตัว — ม.: Vagrius, 2549
10. Carnegie D. ทำอย่างไรให้ครอบครัวมีความสุข. - มินสค์: บุหงา 2539
11. Capponi V. , Novak T. ตัวเขาเองเป็นผู้ใหญ่ เด็ก และผู้ปกครอง - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : ปีเตอร์, 2538.
12. Kulikova R. เจ้าหญิงแห่งความฝัน [เกี่ยวกับความรักและการแต่งงาน] // ปีก - 2550. - น.8-9. - กับ. 21.
13. เราและครอบครัวของเรา - ม.: Young Guard, 1998
14. Orlov Yu ความประหม่าและการศึกษาตัวละครด้วยตนเอง - ม.: การศึกษา, 2540.
15. เปเลวิน. V. O. Chapaev และความว่างเปล่า — ม.: Vagrus, 2003
16. เรื่องราวของปีชั่วคราว 2484-2507 / เปรียบเทียบ L. Bykov - Yekaterinburg: U-Factoria, 2548 - 896 น. - สารบัญ: ในสนามเพลาะของ Stalingrad / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov ทุกอย่างไหล / V. Grossman
17. ครอบครัว - ถึงเวลาเปลี่ยนแปลง หรือถึงเวลาแล้ว ค่านิรันดร์: ปีแห่งครอบครัวในรัสเซียคืออะไร // เปลี่ยน - 2551. - น. 6. - น.14-18.

โครงการอ่านเพื่อครอบครัว "อนาคตเกิดวันนี้"

นัดผู้อ่าน: สำหรับครอบครัวเล็ก
วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• การฟื้นฟูประเพณีการอ่านของครอบครัวของรัสเซีย
• ดึงดูดครอบครัวหนุ่มสาวให้มีจำนวนผู้อ่านที่กระตือรือร้น

วัตถุประสงค์ของโปรแกรม:

• รวมความพยายามของห้องสมุดและครอบครัวในการแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักการอ่าน
• การเสริมสร้างความเข้มแข็งให้สถาบันครอบครัวโดยการอ่านร่วมกันในครอบครัวและการสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน
• เพิ่มจำนวนผู้อ่านห้องสมุดและให้ยืมวรรณกรรมเฉพาะทาง

เงื่อนไขการทำงานในโปรแกรม:

1. การอ่านวรรณกรรมร่วมกันโดยทั้งครอบครัวที่นำเสนอโดยโปรแกรม
2. การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาชิกทุกคนในครอบครัว
โปรแกรมเกมสำหรับทั้งครอบครัว
นิทรรศการหนังสือ "อ่าน เรียนรู้ เล่น"

“วิธีปกป้องลูก”

กันยายน

บทเรียนความปลอดภัย "วิธีปกป้องลูกของคุณ" โดยการมีส่วนร่วมของผู้ตรวจสอบจากห้องเด็กของตำรวจ
นิทรรศการหนังสือและวิจารณ์ "เด็กปลอดภัย" 5. "อ่านกัน" ตุลาคม การอ่านดัง ๆ สำหรับเด็กวัยประถม "อ่านด้วยกัน";
การทบทวนวรรณกรรมเด็กใหม่สำหรับผู้ปกครองรุ่นเยาว์ "สิ่งใหม่ในวรรณกรรมเด็กของภูมิภาคโวลก้า" (ฉบับพิเศษ "ศตวรรษที่ 21 ของโวลก้า")
ประกาศการประกวดวาดภาพสำหรับเด็ก "ฮีโร่ในเทพนิยายที่ฉันชื่นชอบ" 6. "ปีใหม่กำลังเคาะบ้านเรา" ธันวาคม งานรื่นเริงปีใหม่ "ปีใหม่เคาะที่บ้านของเรา";
นิทรรศการผลงานของเด็ก "ฮีโร่ในเทพนิยายที่ฉันชื่นชอบ"

รายการเรื่องอ่านสำหรับครอบครัวสำหรับเยาวชน อนาคตเกิดวันนี้

1. Gurevich L. M. เด็กกับหนังสือ - ม.: การศึกษา, 2535.
2. Polozova T.D., Polozova T.A. ฉันเป็นหนี้หนังสือที่ดีที่สุดในตัวฉัน - ม.: การศึกษา, 2533.
3. Torshilova E. M. การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ในครอบครัว - ม.: ศิลปะ 2532
4. Strelkova L.P. บทเรียนจากเทพนิยาย - ม.: ครุศาสตร์, 2533.
5. Holt J. คำมั่นสัญญาแห่งความสำเร็จของเด็กๆ - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : เดลต้า, 2539.
6. Bim-Bad B. ประโยชน์ของการอ่านออกเสียงทั้งครอบครัว. // ครอบครัวและโรงเรียน. - 2551. - น. 5. - น. 18-19.
7. Chudakova M. เกี่ยวกับ "กัปตัน" // ครอบครัวและโรงเรียน - 2551. - น. 3. - น. 18-19.
8. Heim G. J. เด็ก ๆ และพวกเรา - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. : คริสตัล, 2539.

10. งบประมาณโครงการ.
โครงการได้รับทุนจากงบประมาณ

การแข่งขันครอบครัว "ทั้งครอบครัวไปที่ห้องสมุด"

เป้า:

1. ปลูกฝังให้รักการอ่านนิยาย

2. ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมยามว่างให้กับบุตรหลาน

ความคืบหน้าในวันหยุด:

เสียงเพลงดังขึ้น

A. Rybnikova และ Yu Entin "Knizhkin House"

ผู้นำเสนอ1. 1
ความสนใจ! ความสนใจ!
เด็กและผู้ปกครอง
คุณต้องการที่จะต่อสู้?
ใครคือหนอนหนังสือที่ดีที่สุด
และฮีโร่ที่คุณชื่นชอบคือใคร?

ตะกั่ว 2
วาจาที่ฉลาดไม่มีเหตุผลกล่าวว่า
“เราเป็นหนี้สิ่งที่ดีที่สุดในหนังสือเล่มนี้
เด็กและผู้ใหญ่อ่านหนังสือ
ทุกคนมีความสุขกับหนังสือดีๆ

พิธีกร 1
ฉันอ่านหนังสือ - มันหมายความว่าฉันคิด
ฉันคิดว่า - ฉันมีชีวิตอยู่ไม่เปรี้ยว

ตะกั่ว 2
หนังสือมีสาระ ความรู้ น้ำตา และเสียงหัวเราะ
วันนี้มีหนังสือเพียงพอสำหรับทุกคน

พิธีกร 1
เด็กและผู้ปกครองไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม ได้เวลาเริ่มเกมของเราแล้ว
"ทั้งครอบครัวในห้องสมุด"

ตะกั่ว 2 .

วันนี้แขกของเราเป็นครอบครัวที่รักการอ่านและหนังสือ ผู้ที่ชื่นชอบวรรณกรรม เมื่อสิ้นสุดการแข่งขันแต่ละครั้ง คณะกรรมการจะสรุปผลการแข่งขัน คำตอบที่ถูกต้องและสมบูรณ์จะได้รับห้าคะแนน

ตะกั่ว 1 และกลุ่มใดในครอบครัวที่อ่านหนังสือมากที่สุด คณะลูกขุนของเราจะเป็นผู้ตัดสิน(เป็นตัวแทนของสมาชิกคณะลูกขุน) .

Golovyashkina N.V. ผู้อำนวยการโรงเรียน

Pozdnyakova S.V. นักระเบียบวิธี

ตะกั่ว 2 . ทีมครอบครัวเข้าร่วมการแข่งขันของเราวันนี้...(แสดงถึงสมาชิกในทีม).

1 ทีม - ครอบครัว Starkov: แม่ Irina Borisovna ลูกสาว Alina;

2 ทีม - ครอบครัว Postnikov: แม่ Natalya Nikolaevna ลูกสาว Yulia;

3 ทีม - ครอบครัว Belolipetsky: แม่ Olga Viktorovna ลูกสาว Olesya และ Elizabeth

4 ทีม- ครอบครัว Lebedevich: แม่ Oksana Borisovna ลูกชาย Yaroslav และ Zakhar

ในการแข่งขันของเรา เราจะจับฉลากเพื่อกำหนดลำดับที่ทีมจะดำเนินการ

พิธีกร 1 . เพื่อตัดสินว่าใครจะเริ่มก่อน เราจะจับฉลากซึ่งจะเกิดขึ้นในแนววรรณกรรมที่ไม่ธรรมดา ในหีบวิเศษของเรามีงานที่มีตัวเลขเข้ารหัส นั่นคือ งานที่มีชื่อประกอบด้วยตัวเลข ป้อนคำตอบที่ถูกต้อง แล้วคุณจะพบหมายเลขซีเรียลของคุณ

E. Velistov “ล้านและ……………. (หนึ่ง) วันหยุด"

E. Schwartz "……. (สอง) พี่น้อง"

Y.Olesha "……(สาม) ไอ้อ้วน"

K. Ushinsky “……. (สี่) ความปรารถนา)

ตะกั่ว 2

1 การแข่งขันเรียกว่า "ครอสเวิร์ด" เมื่อตอบคำถามปริศนาอักษรไขว้ คุณจะพบชื่อของเครื่องพิมพ์หนังสือเล่มแรก

เครื่องพิมพ์หนังสือเล่มแรก

การ์ดที่บันทึกข้อมูลของผู้อ่านและชื่อหนังสือ

สิ่งนี้ต้องการหนังสือหลังจากนักอ่านตัวยง

หนังสือที่บอกเล่าทุกสิ่ง

สถานที่ที่คุณนำหนังสือกลับบ้าน

ช่วงคำถามและคำตอบ

ส่วนหนึ่งของหนังสือ

ส่วนหนึ่งของหนังสือที่คุณสามารถค้นหาบทกวีหรือเรื่องราวที่คุณต้องการ

ในขณะที่ทีมกำลังแก้ปริศนาอักษรไขว้ เราจะตอบคำถามกับแฟนๆ

พิธีกร 1

2 การแข่งขัน ตำนานดอกไม้

มีการอ่านตำนาน - เพื่อค้นหาว่าเป็นดอกไม้ชนิดใด

ตำนานสลาฟเก่าแก่เล่าว่า Sadko ผู้กล้าหาญเป็นที่รักของราชินีแห่งน้ำ Volkhova กาลครั้งหนึ่ง แสงจันทร์เธอเห็นคู่รักของเธออยู่ในอ้อมแขนของ Lyubava เด็กหญิงชาวโลก เจ้าหญิงผู้เย่อหยิ่งเมินหน้าหนี ที่สวยงามของเธอ ดวงตาสีฟ้าน้ำตาไหลลงมา และมีเพียงดวงจันทร์เท่านั้นที่เป็นพยานว่าน้ำตาที่บริสุทธิ์เหล่านี้กลายเป็นดอกไม้ที่ละเอียดอ่อนซึ่งประดับด้วยไข่มุกวิเศษได้อย่างไร ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาดอกไม้นี้ถือเป็นสัญลักษณ์ของความรักที่บริสุทธิ์และอ่อนโยน (ดอกลิลลี่แห่งหุบเขา)

บ้านเกิดของเธอคือเปอร์เซีย มีตำนานบทกวี: เมื่อเทพีแห่งดอกไม้และฟลอราในวัยเยาว์พร้อมด้วยดวงอาทิตย์และเทพีแห่งสายรุ้ง Irida ลงมายังโลก เมื่อผสมสีและสีรุ้งทั้งหมดแล้วพวกเขาก็เริ่มอาบน้ำทุ่งหญ้าและป่ากับพวกเขา เมื่อมาถึงมุมทางเหนือของโลก เทพธิดาพบว่าสีทั้งหมดถูกใช้หมดแล้ว เหลือเพียงสีม่วงเท่านั้น จากนั้นฟลอร่าก็สาดสีม่วงบนพุ่มไม้และดอกที่หรูหราก็เติบโตขึ้น .... (ไลแลค)

ชื่อภาษาละตินของดอกไม้นี้ "Galactus" มาจากคำภาษากรีก "gala" - นม และ "Actus" - ดอกไม้ เช่น ดอกไม้สีขาวน้ำนม ตำนานโบราณกล่าวว่า เมื่ออาดัมและเอวาถูกไล่ออกจากสวรรค์ หิมะตกหนัก และเอวาก็หนาว จากนั้นเพื่อให้เธอสงบลงและทำให้เธออบอุ่น เกล็ดหิมะหลายดอกก็กลายเป็นดอกไม้ ดังนั้นความหวังจึงกลายเป็นสัญลักษณ์แห่งดอกไม้ (สโนว์ดร็อป)

ในอังกฤษ ดอกไม้นี้ขับร้องโดยนักกวี ในนิทานมันทำหน้าที่เป็นแหล่งกำเนิดของนางฟ้าทารกและเอลฟ์ผู้อ่อนโยน บ้านเกิดของเขาคือเปอร์เซีย จากนั้นเขาอพยพไปยังตุรกี และในศตวรรษที่ 19 เขามาที่ยุโรป ในฮอลแลนด์มีลัทธิของดอกไม้นี้ ในอัมสเตอร์ดัม บ้านหินสองหลังถูกซื้อสำหรับหลอดไฟสามดอก (ทิวลิป)

ตามตำนานหนึ่ง Hercules ได้รับบาดเจ็บสาหัสเจ้าแห่งดาวพลูโตนรกและหมอหนุ่มรักษาบาดแผลของเขาด้วยรากของพืชซึ่งเขาตั้งชื่อตามหมอ ดอกไม้นี้ถือเป็นราชาแห่งดอกไม้และเป็นสัญลักษณ์ของความมีอายุยืนยาว (พีโอนี)

มันมีอยู่ในเสื้อคลุมแขนของเมืองโรดส์ อิหร่านโบราณซึ่งเป็นประเทศของชาวเปอร์เซียได้รับการตั้งชื่อตาม Polistan ของเธอ ตามที่ Anacreon เธอเกิดจากโฟมสีขาวเหมือนหิมะที่ปกคลุมร่างของ Aphrodite เมื่อเทพีแห่งความรักโผล่ออกมาจากทะเล เธอคือใคร ราชินีแห่งดอกไม้? (ดอกกุหลาบ)

ในภาคตะวันออกมีตำนานเกี่ยวกับจักรพรรดิจีนผู้โหดร้ายซึ่งเคยเรียนรู้ว่าดวงอาทิตย์ดอกไม้เติบโตบนเกาะห่างไกลซึ่งสามารถเตรียมยาอายุวัฒนะได้ แน่นอนว่าจักรพรรดิต้องการที่จะได้รับทันที แต่เขาไม่สามารถทำได้เนื่องจากมีเพียงคนเท่านั้น ด้วยใจบริสุทธิ์. จักรพรรดิส่งชายหนุ่มและหญิงสาวหลายร้อยคนเพื่อไปมอบดอกไม้ แต่คนหนุ่มสาวที่ถูกบดบังด้วยความงามของเกาะยังคงอยู่ที่นั่นเพื่อมีชีวิตอยู่ ดังนั้นประเทศแห่งอาทิตย์อุทัยจึงก่อตั้งขึ้นบนเกาะนี้ และดอกไม้ก็เป็นสัญลักษณ์ของประเทศญี่ปุ่น (ดอกเบญจมาศ)

ดอกไม้ชนิดใดที่ชื่นชมตัวเองมาตลอดชีวิต: มองตัวเองและมองไม่พอ? (นาร์ซิสซัส)

พวกเขาบอกว่าดอกไม้นี้เติบโตจากฝุ่นละอองขนาดเล็กที่ตกลงมายังโลกจากดาวดวงหนึ่งในช่วงเวลาที่พืชบนโลกถือกำเนิดขึ้น (ดอกแอสเตอร์)

ตะกั่ว 2

3 การแข่งขัน "ทำงานกับหนังสือ"

พจนานุกรมสารานุกรมของศิลปินรุ่นเยาว์

ก) กำหนด ศิลปะโบราณ»

B) คุณสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับภาพพาโนรามา (มีไดโอรามาด้วย) โดยศิลปิน F.A. Roubaud "การต่อสู้ของ Borodino"

C) ตั้งชื่อภาพวาดที่มีชื่อเสียงที่สุดชิ้นหนึ่งของ K.P. Bryullov บอกเกี่ยวกับเธอ

พจนานุกรมสารานุกรมของนักกีฬารุ่นเยาว์ .

ก) กำหนด "ผู้เล่นสำรอง"

ข) บอกฉันเกี่ยวกับ การแข่งขันกีฬานักขี่ม้าในรัสเซีย ใครคือผู้ก่อตั้งกีฬาขี่ม้าในรัสเซีย?

c) ท่อง - มันคืออะไร?

พจนานุกรมสารานุกรมของนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์

A) บอกเราเกี่ยวกับเพื่อนมนุษย์ที่เก่าแก่ที่สุด (นก)

b) สวนรุกขชาติคืออะไร?

C) ใครคือ I.V. Michurin?

พจนานุกรมสารานุกรมของช่างหนุ่ม

นิยาม "เครื่องบันทึกเทป"

บอกเราเกี่ยวกับการต่อสู้กับการกัดกร่อน

Andrei Nikolaevich Tupolev คือใคร

พิธีกร 1

4 การแข่งขัน "การประชุมตามคำขอของคุณ"

คุณจะเห็นและได้ยินฮีโร่ของเทพนิยายและต้องเดาว่าเขาคือใครจากงานอะไรใครเป็นผู้เขียนงานนี้ คุณเขียนคำตอบของคุณลงบนกระดาษแล้วมอบให้คณะลูกขุนอย่างรวดเร็ว

ฮีโร่ตัวแรก: “สวัสดีตอนบ่าย ฉันรีบไปหาคุณมากจนไม่มีเวลาจัดชุดให้เป็นระเบียบ คุณเห็นไหมว่ามันขาดเป็นบางจุด มีรอยย่น และมีรอยเปื้อนมากมาย ... แต่ทั้งหมด นี่ไม่ใช่เพราะฉันเป็นคนเลอะเทอะ ฉันแค่ไม่มีเวลามาคิดเกี่ยวกับมัน ความหรูหราเหล่านี้ถูกฉีกออกเมื่อฉันปีนต้นไม้ในโรงเลี้ยงสัตว์ และสิ่งเหล่านี้ - เมื่อเราวิ่งในความมืดสนิท ฉีกพุ่มไม้ , ไปที่พระราชวัง, ร้านขายลูกกวาด และฉันก็พบคราบทั้งหมดแล้วในครัวขนมหวาน ตอนที่เรากำลังมองหากระทะใบโปรด ว้าว เกิดอะไรขึ้นที่นั่น เราเคาะขวดโหล จาน ชาม และทั้งหมดนี้บินไปกับ เสียงกริ่งและฟ้าร้อง แป้งที่กระจัดกระจายหมุนเหมือนเสาและทันใดนั้นฉันก็พบมัน - กระทะที่ไม่มีก้น จริงอยู่ที่ชุดนี้ไม่คุ้มที่จะเสียใจ พวกเขาจำฉันในรูปแบบนี้หรือไม่ ใช่ (Suok, Y . Olesha "ชายอ้วนสามคน").

ฮีโร่คนที่สอง: มีปัญหากับน้องชายชื่อของฉัน และเพื่อช่วยเขาฉันต้องไปไกล มันยากมากและบางครั้งก็อันตราย ฉันเจออะไรมากมายระหว่างทาง หลายคนช่วยฉัน แต่มีเพียงฉันเท่านั้นที่สามารถช่วยน้องชายของฉันได้ เพื่อนของฉันถามผู้หญิงที่ฉลาดคนหนึ่งให้ฉัน: "คุณให้สิ่งที่ทำให้เธอแข็งแกร่งกว่าคนอื่น ๆ แก่ผู้หญิงคนนั้นไม่ได้เหรอ" หญิงนั้นตอบว่า “แข็งแกร่งกว่าเธอ ฉันสร้างเธอไม่ได้ เธอไม่เห็นหรือว่าพลังของเธอยิ่งใหญ่ เธอไม่เห็นหรือว่าทั้งคนและสัตว์รับใช้เธอ เข้าไปในห้องพระราชินีและช่วย พี่ชายของเธอ ถ้าอย่างนั้นเราจะไม่ช่วยเธอไปมากกว่านี้แล้ว!บอกฉันทีว่าฉันกับน้องชายชื่ออะไร?

ฮีโร่คนที่สาม: สวัสดีตอนบ่าย ว้าวคุณมีเด็กผู้ชายกี่คน! ฉันสงสัยว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบในการเลี้ยงดูพวกเขา? มันเป็นสิ่งที่ยากมากจริงหรือ? ที่นี่ฉันต้องดูแลเด็กผู้ชายคนหนึ่ง เขาหยาบคายแค่ไหน! คุณรู้ไหมว่าเขานั่งอย่างไร? - งอขาข้างใต้คุณ เขาดื่มกาแฟโดยตรงจากหม้อกาแฟ ยัดเค้กอัลมอนด์เข้าปากและกลืนโดยไม่ต้องเคี้ยว และเขาก็ปีนเข้าไปในแจกันพร้อมกับแยมด้วยมือของเขาและดูดมัน แน่นอนว่าฉันห้ามไม่ให้เขาทำแบบนั้น นอกจากนี้ เด็กชายคนนี้ไม่มีความสามารถทางคณิตศาสตร์เลย คงจะทราบกันดีอยู่แล้วว่าฉันเป็นใคร และใครคือเด็กคนนี้ที่ฉันพยายามจะเลี้ยงดู (Malvina และ Pinocchio, A. Tolstoy "กุญแจทองคำและการผจญภัยของ Pinocchio")

ตะกั่ว 2

5 การแข่งขัน . และตอนนี้ก็ถึงเวลานำเสนอการบ้านแก่ทีมครอบครัวในหัวข้อ “ครอบครัวนักอ่าน. ทีมงานจะแบ่งปันความคิดเกี่ยวกับการอ่านหนังสือกับพวกเราทุกคน พูดคุยเกี่ยวกับหนังสือเล่มโปรดในวัยเด็กของพวกเขา และอาจแนะนำให้พวกเขา เด็กนักเรียนสมัยใหม่. สิ่งสำคัญและสำคัญมากคือความจริงที่ว่าเป็นทีมครอบครัวที่จะแสดง ในเรื่องนี้ ข้าพเจ้าไม่อาจกล่าวได้นอกจากคำพูดของตาร์คผู้ยิ่งใหญ่:“แก่นแท้ของการศึกษาไม่ใช่การได้มาแต่เป็นการใช้หนังสือ” และฉันคิดว่าเรื่องราวของครอบครัวเราจะเป็นเครื่องยืนยันอย่างชัดเจนถึงเรื่องนี้

(มีเสียงเคาะประตู)
ผู้นำเสนอ 1:

นั่นใคร?
บุรุษไปรษณีย์ Pechkin: ฉันเอง บุรุษไปรษณีย์ Pechkin นำโทรเลขมาให้คุณ มีเพียงผู้ส่งเท่านั้นที่ไม่รู้จัก ค้นหาว่าใครเป็นคนส่งโทรเลขถึงคุณ

6 การประกวด "โทรเลข"
1. “ให้คน นก สัตว์เป็นเพื่อนกับคุณ!
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ! ทอมและเจอร์รี่.)

2. ปล่อยให้การแอบหายไปพวกฉลาด!
คำทักทายและขอแสดงความยินดีจาก ... (ไม่รู้)

3. ภาพยนตร์เกี่ยวกับฉันเป็นภาพที่ยอดเยี่ยม!
ฉันขอให้คุณมีความสุขมาก! .. (พินอคคิโอ)

4. ชอบการเดินทางด้วยการเดินเท้า
เข้าป่า! ด้วยความเคารพ ... (Leshy.)

5. ฉันขอให้คุณเพื่อน ๆ ถนนยาว!
ฉันจะช่วยคุณให้พ้นจากไข้หวัด .. (Cipollino.)

6. ขอให้ร่างกายแข็งแรง แข็งแรง!
เต่าตัวหนึ่ง... (โดนาเทลโล)

7. ฉันสัญญากับทุกคนว่าจะทำพายสักชิ้น!
และขาไก่! .. (บาบายากะ.)

8. ปล่อยให้ปุยสีขาวตกลงไปที่พื้น!
ของขวัญให้คุณมากกว่า!..(วินนี่ เดอะ พูห์.)

9. กินผักและผลไม้ให้มากขึ้น!
สุขภาพเหล็กแด่คุณ! .. (Kashchei.) "

ผู้นำเสนอ 2. 7 การแข่งขัน "เดาทำนอง"

มีการถ่ายทำผลงานยอดนิยมหลายเรื่อง แอนิเมชันหรือภาพยนตร์สารคดีอิงจากผลงานเหล่านั้น และเพลงที่ฟังในนั้นได้รับความนิยมไม่น้อยไปกว่ารูปภาพ ในการแข่งขัน "เดาทำนอง" คุณต้องเดาทำนอง ตั้งชื่อฮีโร่ที่ร้องเพลงนั้น หรือภาพยนตร์ที่เพลงนี้ฟัง และยังบอกชื่อผู้แต่งและชื่อผลงานที่สร้างภาพยนตร์เรื่องนี้ด้วย

เพลงเกี่ยวกับการเดินทางไกลของสาวน้อยหมวกสดใส (เพลงของหนูน้อยหมวกแดงจากภาพยนตร์เรื่อง "Little Red Riding Hood" Charles Perrault "Little Red Riding Hood")

เพลงเกี่ยวกับ เคล็ดลับระดับมืออาชีพ scammers ขนยาว

เพลงของสุนัขจิ้งจอกอลิซและแมวบาซิลิโอจากภาพยนตร์เรื่อง "The Adventures of Pinocchio" A. Tolstoy "การผจญภัยของ Buratino")

เพลงเกี่ยวกับประโยชน์ของวันหยุดฤดูหนาวในชนบท (“ถ้าไม่มีฤดูหนาว” จากการ์ตูนเรื่อง “Winter in Prostokvashino” Eduard Uspensky “Winter in Prostokvashino”)

เพลงของหญิงชราใจร้ายที่สามารถทำบาปได้ (เพลงของหญิงชรา Shapoklyak จากการ์ตูน "Crocodile Gena" E. Uspensky "Crocodile Gena")

เพลงเกี่ยวกับการสนับสนุนที่เป็นมิตรในการเดินทางไกล

เพลงเกี่ยวกับพี่เลี้ยงที่สมบูรณ์แบบ "เลดี้เพอร์เฟคชั่น" จาก "ลาก่อนแมรี่ ป๊อปปิ้นส์" พาเมลา ทราเวอร์ส (แมรี่ ป๊อปปิ้นส์)

เพลงเกี่ยวกับแนวทางที่ไม่เห็นแก่ตัวในการเลือกคู่ชีวิต "เพลงแห่งความสนุกจากการ์ตูนเรื่อง Flying Ship" Andrei Belyanin "Flying Ship")

เพลงเกี่ยวกับหนึ่งในฤดูใบไม้ผลิใช้เวลาในสถานที่ที่น่าสนใจและเป็นที่รักของเด็ก ๆ ในเมือง ("Winged Swing" จากภาพยนตร์เรื่อง "Adventures of Electronics" Velistov E. "Adventures of Electronics")

เพลงเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการเดินทางสู่อนาคต (“ Beautiful far away” จากภาพยนตร์เรื่อง“ Guest from the Future” Kir Bulychev“ Guest from the Future”

8 การแข่งขัน คำถามถึงคู่ต่อสู้..

แต่ละครอบครัวถามคำถามกับทีมตรงข้าม

พิธีกร 1

9.การแข่งขัน. "เขียนเรื่อง"

เรียกว่าเก้าคำ

การเดินทาง การผจญภัย เกาะ ถ้ำ ความลึกลับ บันทึก เรือ หนังสือ สมบัติ

งาน: เขียนเรื่องราวการผจญภัย 9 ประโยคในห้านาที

การแสดงละครของเทพนิยาย "Ryaba the Hen" วิธีการใหม่

คณะลูกขุน วันนี้ครอบครัวได้รับการยอมรับว่าเป็นครอบครัวที่อ่านหนังสือมากที่สุด ... หัวหน้าครอบครัวได้รับรางวัลหนังสือ ...

ตะกั่ว 2

เพื่อน ๆ !
เวลาที่ต้องบอกลาใกล้เข้ามาแล้ว!
เราบอกลาทุกคน!
แล้วพบกันใหม่!

ตะกั่ว 1

เราหวังว่าคุณจะมีความสุข!
เพื่อให้ความฝันทั้งหมดเป็นจริง
ด้วยอารมณ์ที่ดี
เพื่อไม่ให้คุณแยกทาง!
สุขภาพอยู่กับคุณเป็นเวลาหลายร้อยปี!
และนี่ก็มีค่ามาก
ในการทำงาน - ชัยชนะที่สร้างสรรค์มากมาย
ในชีวิตครอบครัว - เงียบสงบ!

คำถามล้อเล่น

เรื่องราวสวนทางกับสัญญาของครอบครัว ("แม่น้ำ")

อุปกรณ์เย็บผ้าที่เก็บอันตรายถึงตายสำหรับตับยาว (เข็ม)

ของขวัญจากป่าที่เด็กหญิงผู้น่าสงสารไป (Hvorost)

คนอวดดีที่จมลง (Kolobok)

ผลิตภัณฑ์เริ่มต้นสำหรับปรุงซุปกะหล่ำปลีหรือโจ๊ก (ขวาน)

อพาร์ทเมนต์ส่วนกลางที่เป็นมิตรที่สุด (Teremok)

พวกข้างหน้าคุณคือหีบ มันไม่ง่าย แต่มีมนต์ขลัง มันมีวัตถุวิเศษมากมาย และคุณจะพบว่าอันไหน

Pea - G.Andersen - "เจ้าหญิงกับถั่ว"

ร่ม - G. Andersen - "Ole Lukoye"

มะนาว - D. Rodari - "การผจญภัยของ Cipollino"

รองเท้าแตะ - Ch. Perro - "ซินเดอเรลล่า"

ตะกร้า - Ch. Perro - "หนูน้อยหมวกแดง"

Washcloth - K. Chukovsky - "มอยโดดีร์"

เปลือกวอลนัท,

ลูกศร,

เสื้อกั๊ก,

ลูกบอล,

หมวก,

รองเท้าบูท.

แบบทดสอบ
1. ผักและผลไม้ในเทพนิยายเรื่องใดที่ทำหน้าที่เหมือนสิ่งมีชีวิต (J. Rodari "The Adventure of Cipollino")
2. ลุงของตำรวจในงานของ Sergei Mikhalkov ชื่ออะไร? (สเตฟาน สเตปานอฟ)
3. เด็กผู้หญิงไปป่าในฤดูหนาวเพื่อรับดอกไม้ในเทพนิยายเรื่องใด (S. Marshak "สิบสองเดือน")
4. นิทานพื้นบ้านรัสเซียจำนวนมากลงท้ายด้วยคำอะไร?
5. เด็ก ๆ ไม่รู้จักเสียงของแม่ในเทพนิยายเรื่องใดและมีปัญหา? ("หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด")

พิธีกร 1 . ในขณะที่ครอบครัวกำลังทำงาน เราจะอ่าน "ประกาศที่ยอดเยี่ยม" และเดาผู้รับของพวกเขา

1. ใครอยากเปลี่ยนรางน้ำเก่าที่ขาดให้เป็นใหม่หรืออพาร์ทเมนต์สำหรับบ้านใหม่? กลายเป็นเทพนิยาย...(A.S. พุชกิน "เกี่ยวกับชาวประมงและปลา")
2. แฟชั่นนิสต้าและแฟชั่นนิสต้า! ใครต้องการซื้อกระจกวิเศษที่พูดได้ ที่อยู่ของเรา…(A.S. Pushkin "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs")
3. ในการทำงานในฟาร์ม คุณต้องการ: แม่ครัว เจ้าบ่าว ช่างไม้ โบนัสและค่าตอบแทนจะจ่ายตามผลงานสำหรับปี ที่อยู่ของฉัน…("เรื่องราวของนักบวชและคนงานของเขา Balda")
4. สำหรับผู้ที่ไม่สามารถตื่นในตอนเช้าด้วยเสียงนาฬิกาปลุก เราขอแนะนำให้ซื้อกระทงทองคำบริสุทธิ์ที่จะช่วยให้คุณออกไปได้ทุกที่ทุกเวลา! ที่อยู่…("นิทานกระทงทอง")
5. บริษัท การค้า "Buyan" เสนอสินค้านำเข้า: สีดำ, สุนัขจิ้งจอกสีน้ำตาลดำ, พ่อม้าดอน, เงินบริสุทธิ์, ทองคำ และทั้งหมดนี้ในราคาย่อมเยา! บริษัทกำลังรอคุณอยู่! ที่อยู่ บริษัท...("เรื่องราวของซาร์ Saltan ... ")

"รายงานกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมงบประมาณเทศบาล" Family Reading Library" ในปี 2014 โครงสร้างของ MBUK "Family Reading Library" สารบัญทางสถิติ ... "

-- [ หน้า 1 ] --

งบประมาณเทศบาล สถาบันวัฒนธรรม

“ห้องสมุดครอบครัวรักการอ่าน”

เกี่ยวกับกิจกรรมของงบประมาณเทศบาล

สถาบันทางวัฒนธรรม

“ห้องสมุดครอบครัวนักอ่าน”

ในปี 2014

โครงสร้าง MBUK "Family Reading Library"

ข้อมูลสถิติ………………………………………….1

การวิเคราะห์กิจกรรมของห้องสมุดครอบครัวเพื่อการอ่าน

2557………………………………………………………………………….. 5 -7

ข้อมูลและเอกสารอ้างอิง-บรรณานุกรม

บริการ……………………………………...8 -11

การจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการศึกษา

สำหรับประเภทต่างๆ ของประชากร (เด็ก เยาวชน ผู้รับบำนาญและทหารผ่านศึกและแรงงาน คนพิการ ฯลฯ) …………………………. ..12 -14

การดำเนินโครงการ "เด็กพิเศษ - พิเศษ

CARE”…………………………………………………………………………….15 การดำเนินโครงการ “บนทางดี” (ทำงานกับผู้สูงอายุและ เด็กพิการ )…………………………………16-17

การดำเนินการตามโครงการย่อย "เพื่อช่วยเหลือโรงเรียน

กระบวนการ”……………………………………………………………………….18-20

การดำเนินโครงการสร้างสุขภาวะ

นาดีมา” ………………………………………………………………………21-22

โลก”……………………………………………………………………………..23-24 การดำเนินโครงการ “เกียรติยศ ความกล้าหาญ และความรุ่งโรจน์”……… .. .25-28 การดำเนินโครงการ “ฉันเรียกแผ่นดินนี้ว่าบ้านเกิด”……….29-30

ข้อมูลสถิติ

จำนวนผู้อ่าน ปีหน่วยวัด จำนวนคน ปีผู้เข้าร่วม หน่วยวัด จำนวนคน ปีที่ยืมหนังสือ หน่วยวัด จำนวนสำเนา

จำนวนเหตุการณ์ ปี หน่วยวัด จำนวนหน่วย จำนวนงานนิทรรศการ ปี หน่วยวัด จำนวนหน่วย ผู้อ่านของเรา อายุ หน่วยวัด จำนวน 2014 ถึง 14 ปี คน 2529 อายุ 15-24 ปี คน 1360 24 คนขึ้นไป 1257

ประตูและหัวใจของเราเปิดกว้างสำหรับคุณ

ในทุกวันนี้ บางทีใครก็ตามอาจรู้สึกว่าขาดการสื่อสารทางวิญญาณ ห่างไกลจากทุกที่และไม่ใช่ทุกคนที่มีโอกาสไปโรงละคร โรงภาพยนตร์ หรือพิพิธภัณฑ์ หนึ่งในคุณค่าที่แท้จริงของครอบครัวคือประเพณีการอ่านของครอบครัว แต่เห็นได้ชัดว่าปัจจุบันนี้ค่านิยมของคนหายสาบสูญ เนื่องจากวิถีชีวิตของครอบครัวกำลังเปลี่ยนไป บรรทัดฐานทางศีลธรรมดั้งเดิมกำลังถูกทำลายในความสัมพันธ์ของมนุษย์รวมถึงในครอบครัว การให้ความสำคัญกับความบันเทิงเหนือความรู้ความเข้าใจ ฯลฯ สัญญาณของวิกฤตฐานะครอบครัวชัดเจน มีงานและการศึกษาในหัวข้อนี้มากพอที่จะพูดคุยเกี่ยวกับการมีอยู่ของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการลดลงอย่างรวดเร็วในคุณค่าของครอบครัวและปัจเจกบุคคล ครอบครัวเสื่อมโทรม แต่จำเป็นต้องทำให้มีวิวัฒนาการ ปัญหาอายุเหล่านี้ไม่สามารถแก้ไขได้อย่างรวดเร็ว เราต้องทำงานและมีความหวัง

หวังว่าครอบครัวสำหรับหลาย ๆ คนจะเป็นและยังคงเป็นครูที่ฉลาดที่สุด ผู้พิพากษาที่เข้มงวดที่สุด เป็นเพื่อนที่ไว้ใจได้ที่สุด

งานของห้องสมุดของเราคือการสนับสนุนครอบครัวทางจิตวิญญาณเพื่อทำให้ชีวิตของพวกเขาน่าสนใจยิ่งขึ้นผ่านหนังสือและการสื่อสาร ภายใต้คำขวัญ: "ประตูและหัวใจของเราเปิดรอคุณเสมอ" ห้องสมุดแห่งหนึ่งในเมืองนาดีม MUK "Family Reading Library" ดำเนินการ ตามเนื้อหาของกิจกรรม: ห้องสมุดครอบครัวเป็นฐานในการทำงานกับครอบครัวเพื่อรักษาประเพณีการอ่านของครอบครัว เปิดประตูสู่ผู้ใหญ่และเด็กในปี 2531 ความสะดวกสบาย, ความสะอาด, ดอกไม้และแสงสว่างมากมาย, นิทรรศการที่ตกแต่งอย่างมีสีสัน, มีรสนิยม, สถานที่ทำงานและพักผ่อนที่สะดวกสบาย, เฟอร์นิเจอร์ใหม่, บรรณารักษ์ที่ยิ้มแย้มเสมอ - นี่คือสิ่งที่ห้องสมุดแห่งนี้ทักทายผู้มาเยือน

ชาว Nadym มากกว่าหนึ่งรุ่นได้กลายเป็นผู้อ่านของห้องสมุดครอบครัว ห้องสมุดรองรับนักอ่านทุกวัย ตั้งแต่เด็กวัยเตาะแตะที่สนใจหนังสือเป็นครั้งแรก ไปจนถึงวัยผู้ใหญ่ที่ชื่นชอบหนังสือ

สำหรับผู้ใช้ซึ่งมีมากกว่า 5,000 คน ห้องสมุดมีสิ่งพิมพ์กองทุนให้เลือกมากมาย จำนวนมากกว่า 18,000 เล่ม และวารสารมากกว่า 50 ชื่อเรื่อง แนวคิดหลักของห้องสมุด: "รู้มาก - คุณต้องอ่านมาก"

นี่คือแนวคิดที่ทีมงานพยายามถ่ายทอดให้กับผู้อ่านผ่านผลงานทั้งหมด ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เมื่อข้ามเกณฑ์ของห้องสมุดแล้วผู้เข้าชมจะเข้าสู่โลกแห่งข้อมูลที่หลากหลายที่สุดทันที

ในห้องสมัครสมาชิก ผู้อ่านมักคาดหวังหนังสือและวารสารมากมายสำหรับการเรียนและการทำงาน การพักผ่อนและงานอดิเรก การสมัครสมาชิกรุ่นเยาว์มีคอลเลคชันวรรณกรรมเพื่อการศึกษา ฉบับภาพประกอบ และนิตยสารสำหรับเด็กมากมายที่ช่วยให้เด็กพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและความรู้

ทิศทางลำดับความสำคัญหลักของห้องสมุดคือการจัดระเบียบการอ่านของครอบครัวและการพักผ่อนของครอบครัว

ปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ของการจัดระเบียบและชี้นำการอ่านของเด็กคือการติดต่อกับครอบครัวของผู้อ่าน บุคลิกภาพของเด็กทัศนคติเริ่มต้นในการอ่านนั้นเกิดขึ้นในครอบครัว ในหลายกรณี พ่อแม่เป็นผู้มีอำนาจเลือกหนังสือให้ลูก การมีทักษะการสื่อสารที่หลากหลายในครอบครัวเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเสริมสร้างความเข้มแข็งของครอบครัวและสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างผู้ใหญ่และเด็กซึ่งเป็นพื้นฐานของการศึกษา การอ่านส่งเสริมการสื่อสารดังกล่าวและนำหน้าที่ต่างๆ ของครอบครัวไปใช้: ความสามัคคีทางอารมณ์ การแลกเปลี่ยนข้อมูล การถ่ายโอนประสบการณ์ชีวิตจากพี่สู่น้อง และหน้าที่อื่นๆ อีกมากมาย ต้องขอบคุณงานด้านการศึกษาของครอบครัว พ่อแม่หลายคนมาที่ห้องสมุดของเราพร้อมกับลูก ๆ ของพวกเขา

ในระหว่างการเยี่ยมครอบครัว บรรณารักษ์จะพูดคุยกับผู้ปกครอง ค้นหาว่าหนังสือเล่มใดที่กระตุ้นความสนใจในตัวเด็กมากที่สุด ไม่ว่าครอบครัวจะพูดคุยถึงสิ่งที่อ่านไปแล้ว สิ่งที่อยู่ในห้องสมุดของครอบครัว

กระบวนการอ่านของครอบครัวคือ:

กระบวนการอ่านของผู้ใหญ่ถึงเด็ก

การอ่านวรรณกรรมการสอนและการแพทย์โดยผู้ปกครองเพื่อการเลี้ยงดูและการดูแลเด็ก

กิจกรรมของผู้ใหญ่ในการจัดการอ่านอิสระของเด็ก (แนะนำหนังสือให้เขา การซื้อ ใบเสร็จรับเงินจากห้องสมุด การสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอ่าน ฯลฯ)

สำหรับองค์กรการอ่านของครอบครัวในห้องสมุดของเราได้มีการสร้างกองทุนพิเศษ:

กองทุนวรรณกรรมสำหรับเด็ก

กองทุนอ้างอิงและวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยมเกี่ยวกับการสอนครอบครัว, การสอนเด็กก่อนวัยเรียนและโรงเรียน, จิตวิทยาเด็ก, การดูแลเด็ก, การศึกษาของเด็ก, การจัดเวลาว่าง

กองทุนวรรณกรรมจิตวิทยาและการสอนพร้อมนิทรรศการถาวร: "เราอ่านกันทั้งครอบครัว"

กองทุนวรรณกรรมเพื่อช่วยจัดนิทรรศการเพื่อการพักผ่อนของครอบครัวที่มีความหมาย:

"บ้านรัสเซีย", "สวนสัตว์บ้านเรา" และอื่น ๆ

กองทุนวรรณกรรมสำหรับ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เด็กและผู้ปกครองพร้อมนิทรรศการ: "งานเย็บปักถักร้อยที่บ้าน", "ของขวัญด้วยมือของพวกเขาเอง" และอื่น ๆ

กองทุนวรรณกรรมที่ส่งเสริมการเกิดใหม่ทางร่างกายและจิตวิญญาณของบุคคลด้วยนิทรรศการวรรณกรรม: "รู้จักตัวเอง", "เส้นทางสู่ตัวเราหรือเราจะรักษาตัวเอง", "วัฒนธรรมของร่างกายที่แข็งแรง", "เพื่อนที่อ่อนโยนของเรา", “สรรเสริญตนเอง” และผู้อื่น

ทิศทางหลักในการทำงานของห้องสมุดคือ:

การฟื้นฟูประเพณีการอ่านของครอบครัว

ส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่าน

องค์กรให้คำปรึกษาช่วยเหลือครอบครัวในการแก้ไขความขัดแย้งในครอบครัว

ความช่วยเหลือในการจัดการพักผ่อนของครอบครัว

การปรับปรุงวัฒนธรรมทางจิตวิทยาและการสอนของผู้ปกครอง

เผยงานอดิเรกของครอบครัว

องค์กรแห่งการพักผ่อนในห้องสมุด

อะไรคือความลับของ “แม่เหล็ก” ที่ดึงดูดผู้คนมาที่ห้องสมุดของเรา ตามที่บางคน - ความเป็นมืออาชีพสูงของพนักงานตามที่คนอื่น ๆ - มีกิจกรรมที่สดใสและน่าสนใจจำนวนมากที่จัดขึ้นในห้องสมุด ห้องสมุดไม่ได้เป็นเพียง "บ้าน" ของหนังสือและข้อมูลเท่านั้น แต่ยังเป็นศูนย์วัฒนธรรมและการพักผ่อนอีกด้วย

ทุกวันห้องอ่านหนังสือในห้องสมุดจะเต็มไปด้วยเด็กและผู้ใหญ่ และทุกคนต่างก็พบสิ่งที่ชอบ ผู้อ่านมาที่นี่ไม่เพียง แต่เพื่อยืมวรรณกรรมใหม่ ๆ เพื่อทำงานในห้องอ่านหนังสือ แต่ยังเพื่อพักผ่อนกับทั้งครอบครัวด้วยเพราะที่นี่เราจัดวันหยุดสำหรับผู้เยี่ยมชมกลุ่มต่าง ๆ อย่างที่พวกเขาพูด - ตั้งแต่เล็กไปจนถึงใหญ่

ในการจัดระเบียบเพื่อการพักผ่อนของผู้อ่านและพัฒนาประเพณีการอ่านของครอบครัว เราใช้รูปแบบต่างๆ ของกิจกรรมสาธารณะ:

เกมใจ; "เขตปาฏิหาริย์", "อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไหร่?, Brain Ring

วัน เปิดประตูสำหรับเด็กและผู้ปกครอง

วันพักผ่อนร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง

วันแห่งการสื่อสารในครอบครัว

วันพักผ่อนของครอบครัว

วันหยุด: "ทั้งครอบครัวไปที่ห้องสมุด";

การประชุมครอบครัว

วันหยุดแห่งความสุขในการอ่าน:

สร้างประโยชน์แก่ครอบครัวการอ่าน

ชั่วโมงของ "เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์" สำหรับผู้ปกครอง

การแข่งขันครอบครัว: “แม่ พ่อ หนังสือ ฉันเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร”

พบกับคุณแม่ยังสาว "เราเติบโตไปด้วยกันกับหนังสือ"

ชั่วโมงการศึกษาสำหรับเด็กและผู้ปกครอง

การชุมนุมที่กาโลหะ

วรรณกรรมดนตรียามเย็น

เป้าหมายหลักของกิจกรรมต่อเนื่องทั้งหมดคือ:

ตอบสนองความต้องการของเด็กและผู้ใหญ่ในด้านการเติบโตทางจิตวิญญาณและสติปัญญา

การศึกษาด้วยตนเอง

การเปิดใช้งานการอ่านของครอบครัว

การพัฒนาความสามารถในการควบคุมกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้ปกครองในเด็ก

การฟื้นฟูประเพณีการอ่านของครอบครัวของรัสเซีย

พ่อแม่มีความสุขเมื่อลูกมีความสุข ขยัน และฉลาด เราสังเกตเห็นมานานแล้วว่าในกิจกรรมร่วมกันซึ่งพ่อแม่และคุณย่าไม่ได้เป็นผู้ดู แต่เป็นผู้เข้าร่วมที่มีสายสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดที่สุดระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก บรรยากาศในวันหยุดของเราเป็นแบบสบาย ๆ ผ่อนคลายและไว้วางใจได้ เราไม่มีผู้ชม - ทุกคนต้องมีส่วนร่วมในความสนุกและการแข่งขันทั่วไป มีการรวบรวมสถานการณ์เพื่อให้ทุกคนสามารถแสดงความคงแก่เรียนและความรู้ความสามารถของพวกเขา และห้องสมุดยังคงยึดมั่นในขนบธรรมเนียม ยังคงเป็นที่แห่งเดิมสำหรับนักอ่าน ที่คุณอยากจะมา พบปะกัน พูดคุยด้วยใจจริง สภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการสื่อสารทางปัญญาและการพักผ่อนหย่อนใจได้ถูกสร้างขึ้นภายในกำแพงของ Family Reading Library และทุก ๆ ปี เรากำลังมองหาสิ่งใหม่ ๆ เพิ่มเติม แบบฟอร์มที่ทันสมัยงานมวลชน

หลักการ "ทุกสิ่งสำหรับผู้อ่าน" เป็นหลักการหลักสำหรับเรา และเราพยายามทำให้บริการแบบดั้งเดิมมีความหลากหลายผ่านกิจกรรม มอบความสุขในวันหยุดให้กับผู้อ่าน มอบความสุขให้กับผู้คน

เอกสารอ้างอิง - บรรณานุกรมและ

บริการข้อมูล

1. บริการอ้างอิงและบรรณานุกรม

กิจกรรมอ้างอิงและบรรณานุกรมของห้องสมุดมุ่งให้บริการผู้อ่านและให้บริการห้องสมุดและบรรณานุกรมในการได้รับสารสนเทศ

ให้ข้อมูลครบถ้วนเกี่ยวกับงานของสำนักหอสมุด, สืบค้นฐานข้อมูลสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับการมีอยู่ของสิ่งพิมพ์เฉพาะในกองทุนห้องสมุด, จัดหาเอกสารสำหรับงาน, การอ้างอิงโดยใช้เครื่องมืออ้างอิงและสืบค้นของสำนักหอสมุด, ให้คำปรึกษาแก่ผู้ใช้บริการในการสืบค้นในแค็ตตาล็อก, การเลือกข้อมูลเฉพาะเรื่อง ดำเนินการอ้างอิงข้อเท็จจริง

กระบวนการพัฒนาข้อมูลของสังคมได้เปลี่ยนแปลงความต้องการของผู้ใช้อย่างมีนัยสำคัญต่อคุณภาพของบริการอ้างอิงและบรรณานุกรม ห้องสมุดตอบสนองคำขอที่โดดเด่นทั้งหมดเช่นเคย แต่ความต้องการสำหรับการอ้างอิงเฉพาะเรื่องและบรรณานุกรมซึ่งดำเนินการโดยใช้เครื่องมืออ้างอิงและบรรณานุกรมของห้องสมุดและสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์อ้างอิงได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก

เครื่องมืออ้างอิงและบรรณานุกรมประกอบด้วยระบบของแคตตาล็อกและตู้เก็บเอกสาร และถูกสร้างขึ้นเป็นเครื่องมืออ้างอิงและข้อมูลที่ซับซ้อนเพียงชุดเดียวที่เปิดเผยกองทุนรวมของห้องสมุดอย่างครอบคลุม รวมถึง: แคตตาล็อกตามตัวอักษรและเป็นระบบ

แค็ตตาล็อกเสริมด้วยดัชนีบัตร: ดัชนีบัตรประวัติท้องถิ่น ดัชนีบัตรหัวเรื่อง ซึ่งได้รับการเติมเต็มระหว่างปี:

"คนที่เปลี่ยนโลก";

"วิธีทำให้วันหยุดน่าจดจำ";

"หน้าต่างสู่โลกแห่งอาชีพ";

"ละครสำหรับการอ่านที่ทันสมัย";

“หน้าต่างสู่โลกแห่งอาชีพ”.

ในระหว่างปี มีการสร้างตู้เก็บเอกสารใหม่:

"ลูกและฉัน";

"ลานตาแห่งโชคชะตาที่น่าสนใจ"

วัสดุถูกรวบรวมไว้ในโฟลเดอร์จัดเก็บในหัวข้อเฉพาะ: "หยุด! การติดยา”, “ทุกอย่างเกี่ยวกับ Nadym”, “Yamal ของฉัน”, “หน้าแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่”, “วีรบุรุษสงครามคือเพื่อนร่วมชาติของเรา” ฯลฯ

กองทุนอ้างอิงและบรรณานุกรมของห้องสมุดประกอบด้วยสิ่งพิมพ์อ้างอิงต่างๆ: สารานุกรม, พจนานุกรมสารานุกรม, สากลและภาคส่วน, คำอธิบาย, คำศัพท์และชีวประวัติ; คู่มือทุกชนิด สิ่งพิมพ์มีไว้สำหรับการค้นหาเฉพาะเรื่อง แฟกทอรี และบรรณานุกรมเป็นหลัก การตอบสนองความต้องการด้านข้อมูลของผู้ใช้ในระดับประสิทธิภาพ ความถูกต้อง และความสมบูรณ์ที่เพียงพอในปัจจุบัน เป็นไปไม่ได้เลยหากปราศจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ๆ ในฐานะที่เป็นองค์ประกอบของบริการอ้างอิงและบรรณานุกรม นอกเหนือจากแคตตาล็อกและตู้เก็บเอกสารแบบดั้งเดิม แคตตาล็อกดิจิทัล, แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต, ระบบอ้างอิงและการค้นหา "ที่ปรึกษา +", การให้คำปรึกษาด้านระเบียบวิธีของผู้ใช้จะดำเนินการในการค้นหาข้อมูลตามคำขอโดยอิสระ

การรับและดำเนินการตามคำขอในห้องสมุดดำเนินการด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร

เมื่อได้รับคำขอ เนื้อหา เป้าหมาย และจำนวนผู้อ่าน ความสมบูรณ์ที่จำเป็นของแหล่งข้อมูล กรอบลำดับเหตุการณ์ของเอกสาร ประเภทและประเภทของเอกสาร และภาษาของสิ่งพิมพ์จะถูกบันทึกไว้

คำขอทั้งหมดถูกบันทึกไว้ใน "วารสารอ้างอิง" และ "สมุดบันทึกการปฏิเสธ" ดังนั้น จะเห็นได้ว่าจำนวนของข้อความค้นหาที่เป็นเป้าหมายและเฉพาะประเด็นมีจำนวนเพิ่มขึ้น และจำนวนของข้อความค้นหาที่เป็นข้อเท็จจริงและชี้แจงได้ลดลง

ในปี 2014 มีการอ้างอิงบรรณานุกรม 2,125 รายการ มีการปรึกษาหารือเกี่ยวกับวิธีการใช้อุปกรณ์อ้างอิงของห้องสมุด 79 รายการ ข้อความค้นหาเฉพาะเรื่องครอบงำ ตามวัตถุประสงค์: เพื่อการศึกษาเพื่อกิจกรรมระดับมืออาชีพ ผู้บริโภคข้อมูลอ้างอิงหลักเช่นเดียวกับในปีที่แล้วยังคงเป็นเด็กนักเรียนและนักเรียน

เพื่อส่งเสริมห้องสมุดและความรู้ทางบรรณานุกรม มีการให้คำปรึกษาเป็นรายบุคคลในไฟล์แคตตาล็อกและการ์ด ทัศนศึกษารอบห้องสมุด บทเรียนของห้องสมุด ที่ให้ไว้.

ในระหว่างปี มีการดำเนินงานเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมการอ่าน ปลูกฝังความรู้ด้านห้องสมุดและบรรณานุกรม ทุก ๆ ปีมีการจัดทัศนศึกษาที่ห้องสมุดสำหรับผู้อ่านที่อายุน้อยที่สุด

23.09.2014 ใน MBUK "Family Reading Library" มีการจัดทัศนศึกษาสำหรับเด็กอนุบาลและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 : "บ้านเราเปิดกว้างเสมอสำหรับหนอนหนังสือรุ่นเยาว์!".

จำนวนผู้เข้าร่วม: 25 คน วัตถุประสงค์ของงานคือเพื่อดึงดูดเด็ก ๆ ให้มาอ่านหนังสือ เผยแพร่หนังสือและการอ่าน เด็ก ๆ ได้ยินเรื่องราวว่าห้องสมุดคืออะไร ห้องสมุดมีการเปลี่ยนแปลงอย่างไรและเป็นอย่างไรตลอดประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ ทำความคุ้นเคยกับแผนกต่าง ๆ ของห้องสมุดการอ่านของครอบครัว และเข้าร่วมการแข่งขันเล็ก ๆ “เดาฮีโร่ของนางฟ้า เรื่อง”.

21. 10. 2014 จัดขึ้น บทเรียนห้องสมุด"หนังสือคืออะไร" (ประวัติการสร้างหนังสือ)

งานนี้จัดขึ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนระดับประถมศึกษา ผู้ใช้ได้รับการนำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติของหนังสือ กฎในการจัดการหนังสืออย่างระมัดระวัง ปริศนาคำทาย การแข่งขันเกี่ยวกับหนังสือและห้องสมุด

บทเรียนในห้องสมุดช่วยให้ผู้อ่านรุ่นเยาว์สร้างและรวบรวมทักษะหลักของการบริการตนเองในสภาพแวดล้อมของห้องสมุด ปลูกฝังความสามารถในการสำรวจโลกของหนังสืออย่างอิสระ และทำความคุ้นเคยกับกฎของพฤติกรรมในห้องสมุด

2. บริการข้อมูล

บริการข้อมูลตามหัวเรื่องมีระบบ "ผู้บริโภคข้อมูล"

เป้าหมาย - การสร้างเงื่อนไขของกิจกรรมที่สามารถนำไปสู่การนำข้อมูลบรรณานุกรมมาสู่ผู้ใช้ได้ดีที่สุด

ผลลัพธ์คือปริมาณของ "กิจกรรม" ที่ดำเนินการเพื่อเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับเอกสาร ซึ่งร่วมกันบรรลุเป้าหมายโดยรวมของกระบวนการนี้: ความพึงพอใจของความต้องการข้อมูล

ข้อมูลบรรณานุกรมสำหรับผู้ใช้รวมถึงพื้นที่ต่อไปนี้:

ข้อมูลส่วนบุคคล

การแจ้งข้อมูลจำนวนมาก

ข้อมูลกลุ่มบรรณานุกรม

ความต้องการของผู้เชี่ยวชาญบางคนจำเป็นต้องมีการระบุวรรณกรรมเป็นพิเศษ

ข้อมูลบรรณานุกรมแต่ละรายการมีความยุ่งยากเป็นพิเศษ เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการเลือกวรรณกรรมเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะทางที่เป็นส่วนตัวสูง

สมาชิกของข้อมูลส่วนบุคคลเป็นแบบดั้งเดิมครู, ครูอนุบาล, ผู้นำการอ่านของเด็ก, นักเรียน ใน MBUK "Family Reading Library" เมื่อแจ้งเตือนผู้ใช้ ในปี 2014 มีการใช้ข้อมูลส่วนบุคคลประเภทต่อไปนี้:

ปากเปล่า - การสนทนาโดยตรงกับผู้ใช้เป็นรายบุคคล

ภาพ - ผู้เชี่ยวชาญของสถาบันพยายามที่จะให้ผู้ใช้มีโอกาสได้รับภาพที่สมบูรณ์ที่สุดของวรรณกรรมล่าสุดโดยการดู

เป็นลายลักษณ์อักษร - ตามคำร้องขอของผู้ใช้ ห้องสมุดให้ข้อมูลส่วนตัวเป็นลายลักษณ์อักษร

ตามคำร้องขอของผู้ใช้ ผู้เชี่ยวชาญมักจะทำความคุ้นเคยกับหนังสือใหม่สำหรับการศึกษาด้วยตนเองอย่างมืออาชีพในระหว่างปี ตามคำขอเหล่านี้ รายชื่อข้อมูลของวรรณกรรม คู่มือที่ปรึกษา: บันทึกช่วยจำ ที่คั่นหน้า และคำแนะนำจะถูกสร้างขึ้น

"การอ่านดีแค่ไหน", "เด็กและมหาสงครามแห่งความรักชาติ", "เทพนิยายอุดมไปด้วยภูมิปัญญา", "วรรณกรรมที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก"; คำแนะนำที่คั่นหน้า: "เปิดหนังสือที่คุ้นเคยกันเถอะ", "พร้อมกับหนังสือ - สู่ความรู้ใหม่"

งานของข้อมูลจำนวนมากใน "ห้องสมุดการอ่านสำหรับครอบครัว" ของ MBUK คือการแจ้งผู้ใช้ในวงกว้างอย่างทันท่วงทีเกี่ยวกับการเข้ามาใหม่โดยทั่วไปหรือเฉพาะเจาะจง

เพื่อเป็นการเปิดกองทุนห้องสมุดและเผยแพร่วรรณกรรมและการอ่านให้เป็นที่นิยมจึงได้จัดนิทรรศการวารสารนิทรรศการวรรณกรรมใหม่และวันหนังสือใหม่

จัดรอบการวิจารณ์ในงานนิทรรศการหนังสือ:

"หน้าคลาสสิกรัสเซียที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก".

"ละครอ่านแฟชั่น".

"เรากำลังอ่าน. พวกเราคิดว่า. เลือก.

ไม่ว่าคน ๆ หนึ่งจะมีการศึกษาสูงเพียงใด เขายังคงเผชิญกับงานของการให้ความรู้แก่มโนธรรม ความเป็นมนุษย์ ความดี หากปราศจากการพัฒนาที่ครอบคลุมและชีวิตที่กระตือรือร้นจะเป็นไปไม่ได้

เราแต่ละคนต้องการที่ปรึกษา เพื่อน และคู่สนทนา บทบาททั้งหมดเหล่านี้สามารถเติมเต็มได้ด้วยหนังสือที่ดีและชาญฉลาด บรรณารักษ์ควรช่วยทุกคนเลือกเฉพาะวรรณกรรมดังกล่าว

MBUK "Library of Family Reading" ตามธรรมเนียมถือวันรวมศูนย์สำหรับการดูวรรณกรรมเฉพาะเรื่องสำหรับผู้ใช้ทุกประเภท หัวข้อของเหตุการณ์นั้นอุทิศให้กับปัญหาครอบครัวและการแต่งงาน, การอ่านของเยาวชน, ​​ทำความรู้จักกับผลงานวรรณกรรมในประเทศและระดับโลกที่ดีที่สุด:

"ไม่มีปัญหา?! ปัญหาของเยาวชนในบริบทของความทันสมัย”;

“กดดันจากอาการป่วยและความเครียด”

“3 D - เพื่อจิตวิญญาณ สำหรับบ้าน. เพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ;

"ว่าด้วยการศึกษาโดยชอบธรรม".

“ และอย่าให้สายสัมพันธ์ขาด” (ตามค่านิยมและประเพณีของครอบครัว)

ในวันสากล วันสตรีในห้องสมุดแห่งการอ่านของครอบครัวมีการดูวรรณกรรมเฉพาะเรื่องเพียงวันเดียว " ชื่อหญิงร้อยแก้วรัสเซีย

ผู้ใช้ห้องสมุดสามารถทำความคุ้นเคยกับหนังสือเล่มใหม่ของนักเขียนชื่อดัง - ปรมาจารย์ร้อยแก้วหญิงที่ฉุนเฉียวและโคลงสั้น ๆ L. Petrushevskaya, T.

Tolstoy, D. Rubina, L. Ulitskaya ผู้อ่านของห้องสมุดและผู้แต่งมือใหม่ซึ่งผู้อ่านยุคใหม่ยังไม่รู้จักชื่อก็ไม่ได้ละทิ้งความเฉยเมย

ห้องสมุดพยายามให้ความสนใจเป็นพิเศษกับปัญหาครอบครัวและการแต่งงาน ส่งเสริมหนังสือและการอ่านร่วมกับนักการศึกษา ผู้นำการอ่านของเด็กและผู้ปกครอง

เพื่อจุดประสงค์นี้ Information Days จะจัดขึ้นทุกไตรมาส:

14 กันยายน 2557 MBUK "Family Reading Library" จัดงานวันข้อมูลข่าวสาร "สิทธิครอบครัว - ความห่วงใยของรัฐ" ผู้เข้าร่วมกิจกรรม - ผู้ใช้ห้องสมุด: ผู้อ่านทุกเพศทุกวัย

ในระหว่างการตรวจสอบข้อมูล ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เรียนรู้เกี่ยวกับชุดมาตรการทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประชากร และมาตรการอื่นๆ ของรัฐบาลที่มุ่งสร้างความเข้มแข็งให้กับสถาบันครอบครัว เนื้อหาข้อมูลที่นำเสนอทำให้ผู้ใช้คุ้นเคยกับกฎหมายปัจจุบันของรัสเซียและภูมิภาคที่ควบคุมความสัมพันธ์ทางกฎหมายในครอบครัว เอกสารนำเสนอในงานนิทรรศการหนังสือ "ปัญหา ครอบครัวสมัยใหม่และวิธีแก้ปัญหา” พูดถึงสาเหตุของปัญหาเหล่านี้ กลไกที่แนะนำสำหรับการกำจัด: การปรับปรุงกฎหมายครอบครัว การคุ้มครองทางสังคมของแม่และเด็ก การยกระดับสถานะของครอบครัว สวัสดิการของรัฐสำหรับพลเมืองที่มีลูก การจัดหาที่อยู่อาศัยสำหรับเด็ก ครอบครัว ฯลฯ

30.09.2014 MBUK "ห้องสมุดแห่งการอ่านสำหรับครอบครัว" จัดงานวันสารสนเทศ "หนังสือและเยาวชน - ศตวรรษที่ 21" ผู้เข้าร่วมกิจกรรม - ผู้ใช้ห้องสมุด, นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย, นักเรียน วัตถุประสงค์ของงานคือเพื่อให้นักเรียนและเยาวชนคุ้นเคยกับการอ่านคุณภาพสูงที่หลากหลาย เสริมสร้างการติดต่อระหว่างห้องสมุดและเยาวชน ผู้ปกครองและครูมีส่วนร่วมในการจัดการการอ่านของเด็กและเยาวชน

ในระหว่างการทบทวนบรรณานุกรม การสนทนา และการทำความรู้จักกับนิทรรศการหนังสือ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เรียนรู้เกี่ยวกับความแปลกใหม่ในนวนิยาย แนวโน้มสมัยใหม่ในการอ่านของเยาวชน ชื่อใหม่ในร้อยแก้วรัสเซียและต่างประเทศ หนังสือที่ได้รับรางวัลวรรณกรรมระดับนานาชาติ

ดังนั้นจึงมีการใช้รูปแบบและวิธีการต่างๆ ของข้อมูลและบริการอ้างอิงและบรรณานุกรมซึ่งช่วยให้สามารถรักษาไว้ได้ ระดับดีแจ้งผู้ใช้

องค์การวัฒนธรรมและการศึกษา

เหตุการณ์สำหรับหมวดหมู่ต่างๆ

ประชากร

(เด็ก เยาวชน ผู้รับบำนาญ ทหารผ่านศึกและแรงงาน คนพิการ ฯลฯ)

–  –  –

MBUK "Family Reading Library" ได้ดำเนินโครงการ "On the Way to Good" ตลอดทั้งปี ห้องสมุดมีผู้ใช้ที่มีอายุมากกว่า 70 ปีขึ้นไปเข้าเยี่ยมชมเป็นประจำและได้รับความสนใจเป็นพิเศษ โครงการจัดเตรียมมาตรการเพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการตอบสนองความต้องการทางวัฒนธรรมของผู้อ่านสูงอายุในรูปแบบต่างๆ ของบริการห้องสมุด เจ้าหน้าที่ห้องสมุดนำ กิจกรรมที่แข็งแรงกับผู้อ่านกลุ่มนี้: ให้การเข้าถึงข้อมูลอย่างเต็มที่ จัดกิจกรรมสาธารณะโดยใช้รูปแบบที่สร้างสรรค์และสนุกสนาน บริการประจำวันของผู้คนในหมวดนี้ไม่เพียงรวมถึงการออกหนังสือ นิตยสาร และหนังสือพิมพ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสนทนาและคำแนะนำเป็นรายบุคคลด้วย

ในระหว่างปีสำหรับผู้อ่านที่มีอายุมากกว่าที่ไม่สามารถเยี่ยมชมห้องสมุดได้ด้วยตนเองมีบริการ "การสมัครสมาชิกที่บ้าน" ที่เป็นที่นิยม - บริการที่บ้าน คำขอของผู้อ่านจะถูกบันทึกไว้ล่วงหน้าที่การเยี่ยมชมหรือทางโทรศัพท์

ตามคำร้องขอของผู้อ่านหมวดนี้ วารสารหัวข้อด้านสุขภาพและการวิจารณ์สิ่งพิมพ์เหล่านี้จัดขึ้นเป็นประจำในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุด

ตามคำร้องขอของผู้อ่านสูงอายุ การนำเสนอถูกจัดเตรียมในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา: "โรคข้อต่อ" และ "เภสัชสีเขียว" หนังสือ "เส้นทางสู่อายุยืน" ได้รับการพัฒนาขึ้นพร้อมคำแนะนำเกี่ยวกับโภชนาการที่เหมาะสมและกฎพื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

การประชุมของผู้สูงอายุภายในผนังของห้องสมุดในช่วงกิจกรรมสาธารณะที่อุทิศให้กับวันหยุดตามปฏิทิน: คริสต์มาส อีสเตอร์ 8 มีนาคม 9 พฤษภาคม ฯลฯ ได้กลายเป็นประเพณี ซึ่งช่วยให้พวกเขารู้สึกไม่โดดเดี่ยวจากสังคมและได้รับคนที่มีใจเดียวกัน เกี่ยวกับความสนใจและงานอดิเรกร่วมกัน .

07.03.2014 ในห้องสมุดมีการจัดนิทรรศการงานฝีมือสำหรับเด็ก "โปสการ์ดสำหรับแม่และยายด้วยมือของพวกเขาเอง" ซึ่งมีการจัดแสดงงานฝีมือที่มีสีสันและน่าสนใจที่สุด วัสดุที่ใช้คือ กระดาษสี, กระดาษแข็ง , กระดาษลูกฟูกบาง. บัตรอวยพรถูกส่งไปให้คุณแม่และคุณย่าอันเป็นที่รัก

ทหารแนวหน้ากำลังจากพวกเราไป มีทหารน้อยลงทุกวัน และหน้าที่ของเราคือรักษาความทรงจำแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่ ตั้งแต่ 05/08/2014 - 05/09/2014 ใน MBUK "Library of Family Reading" การกระทำ "สวัสดี ยอมรับความยินดี!" - ขอแสดงความยินดีกับทหารผ่านศึกในวันแห่งชัยชนะที่บ้าน ในระหว่างวันเจ้าหน้าที่ห้องสมุดและผู้อ่านแสดงความยินดีกับผู้เข้าร่วมมหาสงครามแห่งความรักชาติ - ทหารผ่านศึกและคนงานที่บ้านทางโทรศัพท์และแสดงความขอบคุณสำหรับการมีส่วนร่วมในสาเหตุ ชัยชนะที่ยิ่งใหญ่และเพื่อท้องฟ้าที่สงบสุขเหนือศีรษะของเรา

1.10.2014 ใน MBUK "Library of Family Reading" ค่ำคืนแห่งการพักผ่อนจัดขึ้น "สำหรับคนรุ่นเก่า - ความสนใจและการดูแล!" โปรแกรมในช่วงเย็นประกอบด้วยการทำความรู้จักกับนิทรรศการหนังสือ "เรายังเด็กอยู่เสมอ" และสรุปผลการแข่งขันศิลปะประยุกต์ที่อุทิศให้กับวันผู้สูงอายุ "มือของเราทำได้ทุกอย่าง" ผู้เข้าร่วมกิจกรรม: ผู้ใช้ห้องสมุดของผู้สูงอายุและวัยสูงอายุ จำนวนผู้เข้าร่วม: 45 คน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันแสดงผลงานสร้างสรรค์ของพวกเขา: งานลูกปัด งานปัก งานมาคราเม่ ของตกแต่งบ้าน นำเสนอผลงานของพวกเขาผู้เข้าร่วมการแข่งขันเล่าให้ฟังว่าพวกเขาค้นพบความหลงใหลในความลับและความละเอียดอ่อนของทักษะได้อย่างไร ผลงานที่ดีที่สุดถูกทำเครื่องหมายด้วยของขวัญเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่น่าจดจำ - ของที่ระลึก

ผู้เข้าร่วมกิจกรรมคือผู้อ่านห้องสมุดผู้สูงอายุและวัยสูงอายุ จำนวนผู้เข้าร่วม: 28 คน

การดำเนินการตามโปรแกรมย่อย "เพื่อช่วย

กระบวนการของโรงเรียน"

หนึ่งในงานของห้องสมุดของเราคือการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์และรสนิยมทางศิลปะของผู้อ่าน หนังสือที่ดีมักทำให้สิ่งต่างๆ ดีขึ้น สูงส่งขึ้น รู้จักกับ มรดกทางวรรณกรรมมีผลอย่างมากต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ

หนังสือที่ยอดเยี่ยมที่จะไม่ปล่อยให้ผู้อ่านเฉยเมย มันทำให้เขาเห็นอกเห็นใจกับตัวละคร หนังสือเล่มนี้มีบทบาทสำคัญในการเลี้ยงดูคนที่กลมกลืนกันในการสร้างรสนิยมทางสุนทรียะของเขาและสอนให้เขาเห็นความงามในชีวิตรอบตัวเขา

เหตุการณ์ต่อไปนี้เกิดขึ้นในห้องสมุดของเรา:

การทบทวนบรรณานุกรมตามงานของ E.I. Zamyatina: "ปรมาจารย์วรรณกรรม"

การสนทนา - การสะท้อนที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 90 ปีของการเกิดของ Yu

Bondareva: "ความเข้าใจในความสำเร็จ"

แบบทดสอบวรรณกรรมที่อุทิศให้กับ 215 ปีของ A. S. Pushkin: "และร่องรอยของพุชกิน" และอื่น ๆ

ฉันต้องการอาศัยองค์ประกอบทางวรรณกรรมที่จัดขึ้นในห้องสมุดของเราเกี่ยวกับงานและชีวิตของ A. Akhmatova ที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 125 ปีวันเกิดของเธอ: "The Muse of Lamentation"

เหตุการณ์เกิดขึ้นในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุด วัตถุประสงค์ของงาน: การศึกษาวรรณกรรมเชิงลึกของนักเรียนมัธยมปลาย การมีส่วนร่วมในการอ่านนอกหลักสูตรของโรงเรียน

ผู้ชม: นักเรียนเกรด 10-11 ผู้รักบทกวี

การออกแบบ: ภาพของ A. Akhmatova นิทรรศการหนังสือกับผลงานของกวี

บทกวีและบุคลิกภาพของ Anna Akhmatova เป็นปาฏิหาริย์แห่งชีวิตที่ไม่เหมือนใคร เธอเข้ามาในโลกพร้อมกับคำพูดที่เป็นที่ยอมรับแล้วและโครงสร้างจิตวิญญาณของเธอที่ไม่เหมือนใคร เธอไม่เคยเหมือนใครและไม่มีใครลอกเลียนแบบได้ใกล้เคียงกับเธอ เธอเข้าสู่วรรณคดีทันทีในฐานะกวีที่โตเต็มที่

ปีกที่ไร้ประโยชน์กระพืออย่างไร้ประโยชน์ ยังไงก็ตาม ฉันจะอยู่กับคุณจนถึงที่สุด

นอกจากนี้ผู้นำเสนอยังพูดถึงพ่อแม่ของเขาเกี่ยวกับบ้านซึ่งไม่ใช่รังอันอบอุ่น ความขัดแย้งระยะยาวระหว่างพ่อและแม่ซึ่งนำไปสู่การเลิกราไม่ได้เพิ่มสีสันให้กับวัยเด็ก ความเหงาชั่วนิรันดร์ในฝูงชน ... "และไม่มีวัยเด็กสีชมพู ... กระและหมีและของเล่นและป้าที่ดีและลุงที่น่ากลัวและแม้แต่เพื่อนท่ามกลางก้อนกรวดแม่น้ำ"

ตั้งแต่ยังเด็ก Anna Akhmatova อ่านนักเขียนชาวโรมัน: Horace, Ovid สามารถใช้ภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน และ ภาษาอิตาเลี่ยน. และต่อมาเมื่ออายุได้ 30 ปี เธอคิดว่า: "มันโง่มากที่จะใช้ชีวิตโดยไม่อ่านเชกสเปียร์ นักเขียนคนโปรดของคุณ" และเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ

เรื่องราวของผู้นำเสนอเกี่ยวกับของขวัญของผู้ทำนายซึ่งเธอค้นพบเมื่ออายุ 16 ปีกระตุ้นความสนใจอย่างมากในหมู่ผู้เข้าร่วม มันเป็นฤดูร้อนในภาคใต้ แอนนาได้ยินว่าญาติผู้ใหญ่นินทาเพื่อนบ้านหนุ่มผู้โชคดีว่า “สวยจัง มีแฟนกี่คน” ทันใดนั้นโดยไม่เข้าใจว่าทำไมเธอจึงขว้าง: "ถ้าเธอไม่ตายตอนอายุสิบหกจากการบริโภคในเมืองนีซ" และมันก็เกิดขึ้น เพื่อน ๆ ค่อย ๆ คุ้นเคยกับของขวัญจากนักกวีสาวคนนี้ แต่บางครั้งคนรู้จักใหม่ก็ประหลาดใจมาก

นอกจากนี้กับพื้นหลังของดนตรีผู้นำเสนอพูดถึงความคุ้นเคยของเขากับ Gumilyov เกี่ยวกับการเปิดตัวบทกวีชุดแรก "Evening" เกี่ยวกับการกำเนิดของลูกชายของเขา Leo เพื่อไม่ให้ผู้เข้าร่วมเบื่อผู้นำเสนอจึงเสนอการแข่งขัน: บรรยายภาพเหมือนของ Anna Akhmatova และเขียน quatrain ที่อุทิศให้กับเธอ ทุกคนเรียกเธอว่าสูง ผอม จมูกมีลักษณะโหนก ดวงตาลึกและนุ่มนวลเหมือนกำมะหยี่สีเทา คอยาว หน้าม้า ท่ามกลางเสียงดนตรี ทุกคนอ่าน quatrain ของตน และบางคนแต่งบทกวีทั้งหมด นอกจากนี้ผู้นำเสนอยังพูดถึงสิ่งที่น่ากลัว เหตุการณ์ที่น่าเศร้า 2464 ซึ่งเกิดขึ้นในชีวิตของ A. Akhmatova: การประหารชีวิตของ Gumilyov การตายของ Viktor พี่ชายของเขา Andrei น้องชายที่หายไปการตายของ A. Blok

สิบปีที่ผ่านมาไม่เหมือนกับชีวิตก่อนหน้านี้ของ Akhmatova บทกวีของเธอค่อยๆ เอาชนะการต่อต้านของเจ้าหน้าที่ ความกลัวของบรรณาธิการ มาสู่ผู้อ่านรุ่นใหม่ ในปีพ. ศ. 2508 นักกวีสามารถจัดพิมพ์คอลเลกชั่นสุดท้าย "The Run of Time"

บทกวี พ.ศ. 2452-2508 ประกอบด้วยความเข้าใจเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมของรัสเซียในศตวรรษที่ 20 ความซื่อสัตย์ต่อรากฐานทางศีลธรรมของชีวิต จิตวิทยาของความรู้สึกของสตรี เมื่อพระอาทิตย์ตกดิน "ราชินีแห่งยุคเงิน" ได้รับอนุญาตให้รับรางวัลวรรณกรรมอิตาลี "Etna - Taormina" (พ.ศ. 2507) และปริญญาเอกกิตติมศักดิ์จากมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด (พ.ศ. 2508) จากรางวัลทั้งหมดของมาตุภูมิเธอได้รับรางวัลเดียว แต่แพงที่สุด - การยอมรับจากเพื่อนร่วมชาติของเธอ

“ไม่ และไม่ได้อยู่ภายใต้ท้องฟ้าของมนุษย์ต่างดาว และไม่ได้อยู่ภายใต้การคุ้มครองของปีกของมนุษย์ต่างดาว ตอนนั้นฉันอยู่กับคนของฉัน โชคไม่ดีที่คนของฉันอยู่ที่ไหน…”

Akhmatova ถูกฝังที่สุสานใน Komarov ทั้งในฤดูร้อนและฤดูหนาว ดอกไม้สดอยู่บนหลุมฝังศพของเธอ เส้นทางสู่หลุมฝังศพไม่รกด้วยหญ้าในฤดูร้อนและหิมะไม่ปกคลุมในฤดูหนาว ทั้งวัยหนุ่มสาวและวัยชรามาหาเธอ สำหรับหลาย ๆ คน มันกลายเป็นสิ่งจำเป็น สำหรับหลาย ๆ คนเธอยังไม่มีความจำเป็น ... กวีที่แท้จริงมีชีวิตอยู่เป็นเวลานานแม้หลังจากที่เขาเสียชีวิต และผู้คนจะมาที่นี่เป็นเวลานาน... ราวกับว่าข้างหน้าไม่มีหลุมฝังศพ แต่มีบันไดลึกลับขึ้น... เด็ก ๆ เป็นผู้อ่านที่กระตือรือร้นที่สุด หนังสือและผลงานศิลปะที่ดียิ่งกว่านั้นช่วยสร้างหลักการทางพฤติกรรมบางอย่างเสมอ แนะนำการตัดสินใจที่ถูกต้องในสถานการณ์ต่างๆ ของชีวิต

การพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น ความจำ คำพูด ความสนใจและความต้องการความรู้เกิดจากการอ่าน ดังนั้นงานทุกรูปแบบจึงใช้เพื่อดึงดูดการอ่าน - เหล่านี้คือการเดินทางวรรณกรรม เกมตอบคำถาม ชั่วโมงข้อความ วารสารปากเปล่า บทวิจารณ์นักเขียนและ คนอื่น.

ในระหว่างปีจัดขึ้น:

แบบทดสอบ "ปราชญ์เทพนิยาย" ตามผลงานของ P. Bazhov;

เกมวรรณกรรม "Golden Fairy Lines" ผ่านหน้าผลงานของนักเล่าเรื่องที่ยอดเยี่ยม

การอ่านดัง "เทพนิยายนำไปสู่โลกแห่งความรู้" ซึ่งอุทิศให้กับวันครบรอบ 85 ปีของการเกิดของ I. Tokmakova;

นิทรรศการ - การดู "คุณธรรมของนิทานนี้คือสิ่งนี้" ซึ่งอุทิศให้กับวันครบรอบ 245 ปีของการเกิดของ I. Krylov;

ชั้นวางของเฉพาะเรื่อง "Adventures of Electronics" ซึ่งอุทิศให้กับวันครบรอบ 80 ปีของการเกิดของ E. Velistov;

นิทรรศการวิจารณ์ "Merry Inventor and Dreamer" อุทิศให้กับวันครบรอบ 100 ปีวันเกิดของ Yu. Sotnikov;

บทวิจารณ์ "เพื่อนที่ร่าเริงของเด็ก" ซึ่งอุทิศให้กับวันครบรอบ 85 ปีของวันเกิดของ V. Golyavkin

เมื่อครบรอบ 100 ปีของ A. Gaidar เทศกาลวรรณกรรมจัดขึ้นในห้องสมุด: "ตั้งแต่นั้นมาฉันก็เริ่มเขียน" วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อช่วยให้เด็กมีเมตตาและเห็นอกเห็นใจ มีไหวพริบและกล้าหาญ ซื่อสัตย์และทำงานหนัก ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุดมีการจัดนิทรรศการหนังสือ "ชีวประวัติสามัญในช่วงเวลาพิเศษ" ซึ่งนำเสนอผลงานของนักเขียนทั้งหมด

เด็ก ๆ อ่านล่วงหน้า "Timur and his team", "Chuk and Gek", "Blue Cup", "Smoke in the Forest", "R.V.S.", "The Fate of a Drummer", "Military Secret" และอื่นๆ

ผู้เข้าร่วมกิจกรรมตอบคำถาม: ทำไม Chuk และ Gek ถึงทะเลาะกัน? ทำไม Huck ถึงปีนเข้าไปในหน้าอก? “ Timurovtsy” ทำความดีอะไรบ้าง? ทำไมเด็กถึงอยู่ในที่ดังสนั่น?

ตอบคำถามเด็ก ๆ เข้าใจตัวละครหลัก ปิดท้ายด้วยการอ่านนิทานเรื่อง “มโนธรรม” ความหมายลึกซึ้งที่แทรกซึมอยู่ในงานของผู้เขียน กระตุ้นให้เด็ก ๆ มีเมตตา ไม่เฉยเมย เติบโตเป็นคนจริง ท้ายที่สุด A. Gaidar ในผลงานของเขาพูดถึงเด็กผู้ชายธรรมดา ๆ คนซุกซนและช่างฝัน แต่พวกเขาเข้าใจดีอยู่แล้วว่ามิตรภาพและความรับผิดชอบคืออะไร

การดำเนินโครงการ:

"เพื่อสุขภาพที่ดีของ NADYM"

ติดยา ... เรียกว่า "กินยาตาย" "ตายเป็นงวด"

มนุษยชาติคุ้นเคยกับการติดยามาตั้งแต่สมัยโบราณ แต่ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา การติดยาได้แพร่กระจายไปทั่วโลกเหมือนโรคระบาด ซึ่งส่งผลกระทบต่อคนหนุ่มสาวเป็นส่วนใหญ่ การติดยาเป็นโรคที่น่ากลัว ทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตขั้นรุนแรง ทำลายร่างกายมนุษย์ และนำไปสู่การเสียชีวิตก่อนวัยอันควรอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

งานของห้องสมุดของเรา ร่วมกับตำรวจ หน่วยงานด้านยาเสพติด สารวัตรเยาวชน คือดำเนินการอธิบายและป้องกันเกี่ยวกับอันตรายของการติดยา

จุดประสงค์ของงานนี้คือการแสดงให้วัยรุ่นเห็นผ่านวรรณกรรมว่าอิทธิพลของยาเสพติดมีอันตรายอย่างไร

การทำงานในทิศทางนี้ เราไม่ได้ละสายตาจากการทำงานเชิงอธิบายกับผู้ปกครอง เนื่องจากสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กหันไปใช้ยาเสพติดนั้นมาจากปัญหาครอบครัว

ห้องสมุดมีมุมเฉพาะเรื่อง: "สำหรับ Nadym รุ่นที่มีสุขภาพดี" ซึ่งมีหนังสือ โบรชัวร์ และนิตยสารที่มีข้อมูลเกี่ยวกับอันตรายของการติดยา โรคพิษสุราเรื้อรัง และการสูบบุหรี่ มีการรวบรวมโฟลเดอร์เฉพาะเรื่อง: "Narconet", "สุขภาพดี"

ห้องอ่านหนังสือมีนิทรรศการถาวร เรื่อง "อนาคตไร้ยาเสพติด" มีการรวบรวมบันทึกช่วยจำสำหรับวัยรุ่นและผู้ปกครอง สื่อวิธีการสำหรับครูที่มีเนื้อหาที่จำเป็นในหัวข้อนี้

ในระหว่างปี ห้องสมุดได้จัดกิจกรรมให้กับเด็กและผู้ปกครอง:

27.01.2014 ในห้องสมุดครอบครัวการอ่านสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย มีการสนทนาให้ข้อมูลเกี่ยวกับเด็กนักเรียนเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและปัญหาการติดยาเสพติด “ยาเสพติดเป็นปัญหาของสังคม ยาเสพติดเป็นปัญหาบุคลิกภาพ วัตถุประสงค์ของเหตุการณ์นี้คือการสร้างค่านิยมทัศนคติที่รับผิดชอบต่อสุขภาพของวัยรุ่นความเต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและการดูดซึมบรรทัดฐานพฤติกรรมที่มีคุณค่าทางสังคม

ในการสนทนากับนักศึกษาได้กล่าวถึงเหตุผลและปัจจัยด้านลบที่ผลักดันวัยรุ่นและเยาวชนไปสู่ทางที่ผิด ผู้ร่วมสนทนาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการติดยาเสพติดและการปฏิบัติตัวในสังคมอย่างไรไม่ให้ตกไปอยู่ในกลุ่มผู้ไม่หวังดี

พวกเขาแบ่งออกเป็นสองทีมและเชิญพวกเขาให้สะท้อนคำถามที่เกี่ยวข้องกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ ติดยาเสพติด. การอภิปรายเป็นไปอย่างดุเดือด เป็นผลให้ทุกคนที่เห็นพ้องต้องกันว่าการติดยาเสพติดเป็นปัญหาสำหรับทั้งบุคคลและสังคมโดยรวม ท้ายที่สุดจากความจริงที่ว่าคน ๆ หนึ่งใช้ยาเสพติดทุกคนต้องทนทุกข์ทรมาน: ตัวเขาเองและญาติของเขาและสังคมทั้งหมดเนื่องจากผู้ติดยาไม่มีศีลธรรมไม่มีหลักเกณฑ์ทางศีลธรรมเขาจึงทำลายชีวิตของเขาและบ่อยครั้งที่ชีวิตของผู้อื่น . ในงานนี้มีการเตรียมบันทึกช่วยจำสำหรับวัยรุ่นและเยาวชน “Know how to say NO” ล่วงหน้า และจัดนิทรรศการหนังสือ “For the healthy generation of Nadym” พร้อมด้วยหัวข้อย่อย “Help yourself” และ “Your way is HEALTH” ซึ่ง ได้รวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับอันตรายจากการเสพติด

07/12/2014 ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุดมีนิทรรศการหนังสือแนะนำ “อย่าพรากพรุ่งนี้ไปจากตัวคุณ” เนื้อหาของนิทรรศการที่ส่งถึงนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย มีข้อมูลคำอธิบายและคำเตือนเกี่ยวกับอันตรายของการสูบบุหรี่ แอลกอฮอล์ และยาเสพติด สมุดข้อมูลและบันทึกช่วยจำที่รวบรวมไว้จะบอกเด็กๆ เกี่ยวกับวิธีหลีกเลี่ยงนิสัยที่ไม่ดี สามารถพูดว่า "ไม่" ได้ทันเวลา และต่อต้านแรงกดดันจากคนรอบข้างที่เกี่ยวข้องกับการใช้แอลกอฮอล์ ยาเสพติด และยาสูบ

1.08. 2014 ในห้องอ่านหนังสือของ MBUK "Family Reading Library" มีการออกแบบมุมข้อมูลถาวร "For the Healthy Generation of Nadym" หนังสือ บทความในนิตยสาร และโฟลเดอร์ข้อมูลที่มีการเลือกสรรเนื้อหาตามหัวข้อต่างๆ อุทิศให้กับผลที่ตามมาของการใช้สารเสพติดและสารพิษ ตลอดจนทุกแง่มุมของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

20.09.2014 ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุดมีการทบทวนบรรณานุกรมในงานนิทรรศการหนังสือ "Teenager สุขภาพ. อนาคต". เนื้อหาที่นำเสนอของนิทรรศการทำให้ผู้ปกครองและวัยรุ่นคุ้นเคยกับหนังสือเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางกายภาพและหัวข้อสุขภาพที่จะช่วยในการให้ความรู้ทักษะของนิสัย "สุขภาพ"

11/14/2557 ใน MBUK "Library of Family Reading" วันแห่งการสื่อสาร "เส้นทางสู่อายุยืนและความสมบูรณ์" จัดขึ้น

เราได้ลงรายละเอียดเพิ่มเติมในเรื่องของโภชนาการที่เหมาะสม เพราะเป็นแหล่งของความแข็งแรง ความกระฉับกระเฉง และความสวยงาม โสกราตีสมีคำพังเพยที่โด่งดัง: "เราไม่ได้มีชีวิตอยู่เพื่อกิน แต่เรากินเพื่อมีชีวิตอยู่" ในระหว่างการสนทนาเจ้าหน้าที่ห้องสมุดได้พูดถึงความจริงที่ว่าใน ทศวรรษที่ผ่านมาแนวคิดเกี่ยวกับอาหารและโภชนาการดั้งเดิมปรากฏขึ้นมากมาย และเป็นสิ่งสำคัญมากในสภาวะปัจจุบันที่จะเลือกประเภทและวิธีการของโภชนาการที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการรักษาสุขภาพ ท้ายที่สุดแล้ว แต่ละคนเป็นปัจเจกบุคคล แต่ละคนมีนิสัย วิถีชีวิตของตนเอง ดังนั้นโภชนาการจึงไม่เหมือนกัน คุณต้องฟังตัวเองและเสริมสร้างสุขภาพของคุณ! อีกด้วย เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สามารถรวบรวมได้จากหนังสือที่จัดแสดงในงานนิทรรศการ Key to Health

การดำเนินโครงการ "ผ่านหนังสือที่เราเปิด

โลก"

–  –  –

คำเชิญ "คุณกำลังรอการผจญภัยบนเกาะเรดดิ้ง!" วันหยุดทุกวันมีการประกาศหนึ่งวัน - "แฟนตาซีเป็นการอ่านที่น่าหลงใหล", "นักสืบมักเป็นเขาวงกต .. ", "โลกแห่งการผจญภัยนั้นลึกลับ .. ", "เทพนิยายสำรอง", "ฉันชอบที่จะ อ่านบทกวี”. ทุกวัน พวกเขาแบ่งปันความประทับใจที่มีต่อหนังสือที่พวกเขาอ่านในประเภทที่พวกเขาชื่นชอบ การอ่านและความคิดสร้างสรรค์เป็นหนึ่งในรูปแบบหลักของการสื่อสารในครอบครัวระหว่างรุ่น ดังนั้นสัปดาห์จึงจบลงด้วยวันพักผ่อนร่วมกันสำหรับเด็กและผู้ปกครอง “ฉันอยู่ที่ไหน ฉันอ่านอะไร ฉันวาดลงบนกระดาษ”

ในการประชุมดังกล่าว เด็ก ๆ ฟังด้วยลมหายใจซึ้งน้อยลง แต่ความตื่นเต้นเป็นพิเศษเกิดจากโอกาสที่จะเลือกหนังสือและนำกลับบ้าน โดยก่อนหน้านี้ได้ออกแบบฟอร์ม "หนังสือเดินทาง" ของห้องสมุด ตามกฎแล้วในวันหยุดสุดสัปดาห์เด็ก ๆ จะกลับมาที่นี่พร้อมกับผู้ปกครองและเปลี่ยนหนังสือที่อ่านไปให้คนอื่น หลายคนกลายเป็นผู้อ่านประจำของเรา และเมื่อโตขึ้น พวกเขาก็พาลูกๆ มาที่ห้องสมุดของเรา

การดำเนินโครงการ "เกียรติยศความกล้าหาญและ

ความรุ่งโรจน์"

การศึกษาความรักชาติเป็นสิ่งสำคัญสำหรับห้องสมุดเสมอ

การศึกษาประวัติศาสตร์เป็นการบ่มเพาะความเคารพต่อสิ่งที่คนรุ่นก่อนส่งต่อมาถึงเรา เป็นการก่อร่างสร้างจิตสำนึกพลเมืองและความรักชาติในระดับสูง ในระหว่างปีมีการจัดกิจกรรมสำหรับแต่ละวันสำคัญของปฏิทินที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ของรัสเซีย

ในวันที่ 15 กุมภาพันธ์ในห้องอ่านหนังสือของ MBUK "Family Reading Library" นิทรรศการหนังสือ "อัฟกานิสถาน - คุณคือความเจ็บปวดของฉัน" ที่อุทิศให้กับความกล้าหาญและความกล้าหาญ ทหารโซเวียตการทดลองที่ไร้มนุษยธรรมซึ่งตกเป็นของพวกเขา

สงครามครั้งนี้สิ้นสุดลงเมื่อไม่นานมานี้ - ผ่านไปกว่า 20 ปีเล็กน้อย เธอเป็นอย่างไร กับใคร และภายใต้เงื่อนไขใดที่เธอต้องต่อสู้ - คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้มอบให้กับผู้อ่านด้วยสื่อมากมายรวมถึงวรรณกรรม - บทกวีและเพลง บันทึกความทรงจำของทหารอัฟกานิสถาน

ผู้อ่านห้องสมุดสามารถสัมผัสหนึ่งในหน้าที่น่าเศร้าที่สุดในประวัติศาสตร์ล่าสุดของรัสเซีย นั่นคือ สงครามในอัฟกานิสถาน สงครามลับที่โหดร้ายและยาวนานที่คร่าชีวิตผู้คนจำนวนมาก แต่ในขณะเดียวกัน เหตุการณ์ในสงครามครั้งนี้ก็กลายเป็นตัวอย่างของความกล้าหาญและความแข็งแกร่งทางจิตใจของทหารโซเวียต

ผู้ใช้ห้องสมุดสามารถทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์สงครามในอัฟกานิสถาน เข้าใจและรู้สึกถึงธรรมชาติของสงครามครั้งนี้ สัมผัสงานวรรณกรรมของผู้เข้าร่วมในอัฟกานิสถาน วัสดุของนิทรรศการอนุญาตให้ผู้ใช้แต่ละคนสร้างแนวคิดของตนเองในอดีต

21.02.2014 สำหรับนักเรียนของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้จัดโปรแกรมการแข่งขัน "Sons of Russia - Defenders of the Fatherland"

เป้าหมายหลักของงานนี้คือการจัดสันทนาการการศึกษาความรักและความเคารพต่อผู้พิทักษ์ปิตุภูมิมาตุภูมิ พวกเขาเหมือนทหารจริงต่อสู้เพื่อชัยชนะและเพื่อตำแหน่ง "ที่สุด มากที่สุด" ในการแข่งขันหลายครั้ง: "ไก่ชนต่อสู้", "การออกกำลังกายเพื่อความแข็งแกร่ง, ความคล่องแคล่ว, ความแม่นยำ", "ไซบีเรียนบาร์เบอร์" ฯลฯ การแสดงของ วงดนตรี “ลายเมืองเหนือ” ประดับตกแต่งงาน นักเรียนรุ่นเยาว์ของโรงยิมภายใต้การแนะนำของ Polyakova L.M. ได้มอบช่วงเวลาแห่งความสุขมากมายด้วยการแสดงของพวกเขาให้กับนักเรียนของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า คุณครู และแขกที่มาร่วมงาน

จาก 8.05.2014 ถึงวันที่ 15 พฤษภาคม 2557 ในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุดมีนิทรรศการหนังสือภาพประกอบที่อุทิศให้กับวันแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ: "และความทรงจำยืนอยู่ที่เปลวไฟนิรันดร์ในยามนิรันดร์ ... " นิทรรศการนี้ส่งถึงผู้อ่านห้องสมุดทุกประเภท ส่วนของนิทรรศการแนะนำให้ผู้อ่านรู้จักผลงานของนักเขียนชาวรัสเซีย ธีมทหาร, สารคดี (ตัวเลข, ข้อเท็จจริง, ภาพถ่ายของปีแห่งสงคราม, บันทึกความทรงจำของผู้เข้าร่วมสงคราม) ส่วนแยกต่างหากของนิทรรศการ "วีรบุรุษสงคราม - เพื่อนร่วมชาติของเรา" อุทิศให้กับทหารแนวหน้า คนงานที่บ้าน - ผู้อยู่อาศัยใน Yamal ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดชัยชนะครั้งยิ่งใหญ่

ทหารแนวหน้ากำลังจากพวกเราไป มีทหารน้อยลงทุกวัน และหน้าที่ของเราคือรักษาความทรงจำแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่

05/08/2014 MBUK "Family Reading Library" จัดงาน "สวัสดี ยอมรับความยินดี" - ขอแสดงความยินดีกับทหารผ่านศึกในวันแห่งชัยชนะที่บ้าน

ในระหว่างวัน เจ้าหน้าที่ห้องสมุดและผู้อ่านได้แสดงความยินดีกับทหารผ่านศึกและเจ้าหน้าที่ประจำบ้านของมหาสงครามแห่งความรักชาติทางโทรศัพท์ และแสดงความขอบคุณสำหรับการมีส่วนร่วมของพวกเขาในสาเหตุแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่และเพื่อท้องฟ้าที่สงบสุขเหนือศีรษะของเรา

06/10/2014 ในโอกาสวันสิ่งแวดล้อมโลกมีการจัดทัศนศึกษาสำหรับเด็กอายุน้อยกว่าและวัยกลางคน - ทริป "โลกสีเขียวผ่านสายตาเด็ก

เด็ก ๆ ออกเดินทางเสมือนจริงรอบ ๆ คาบสมุทรยามาล เจ้าภาพอ่านบทกวี ไขปริศนาเกี่ยวกับธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา เด็กๆ ยินดีที่จะตอบคำถามเกี่ยวกับเห็ด ผลเบอร์รี่ ต้นไม้ และสัตว์ต่างๆ ที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคของเรา วัตถุประสงค์ของงานคือเพื่อให้ความรู้ไม่เพียง แต่ความรักเท่านั้น ดินแดนพื้นเมือง, มาตุภูมิเล็ก ๆ ของพวกเขาในหมู่คนรุ่นใหม่ แต่ยังมีทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อการอนุรักษ์สถานที่ทางประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและธรรมชาติที่เป็นเอกลักษณ์

วันเปิดสำหรับเด็กและผู้ปกครองที่อุทิศให้กับวันแห่งรัสเซีย: "หนึ่งร้อยชาติหนึ่งร้อยภาษา" กำหนดให้ตรงกับการเฉลิมฉลองวันแห่งรัสเซียและจัดขึ้นในวันที่ 11.06 2557 ณ ห้องอ่านหนังสือของสำนักหอสมุด. จุดประสงค์ของงานคือเพื่อบอกเล่าเกี่ยวกับจำนวน กลุ่มภาษา และเชื้อชาติของผู้คนที่อาศัยอยู่ในรัฐข้ามชาติของเรา

เมื่อผู้คนอาศัยอยู่ใต้ชายคาเดียวกัน พวกเขามีสิ่งที่แตกต่างกัน: ความรัก ความเป็นศัตรู แม้กระทั่งความเกลียดชัง แต่เมื่อพวกเขารู้จักกันดีขึ้น มันช่วยให้พวกเขาเคารพเพื่อนบ้าน สอนให้พวกเขาอยู่ร่วมกัน พื้นที่ของยูเรเซีย - จากทะเลบอลติกถึงมหาสมุทรแปซิฟิก - เป็นบ้านทั่วไปของเราไม่ว่าจะเรียกรูปร่างของมันว่าอย่างไร โครงสร้างของรัฐ. และร้อยชาติที่พูดร้อยภาษาจะอยู่เคียงข้างกันตลอดไป ผู้ใช้ห้องสมุดเข้าร่วมกิจกรรม - เด็กวัยประถมและมัธยมและผู้ปกครอง นิทรรศการหนังสือ "รัสเซีย - มาตุภูมิของฉัน" ซึ่งมีผลในห้องอ่านหนังสือตั้งแต่ 04.06 น. ถึง 12.06 น. ในปี 2014 ผู้อ่านได้รับเชิญให้ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาเกี่ยวกับสัญลักษณ์หลักของรัฐประวัติการสร้างหนังสือเกี่ยวกับชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียงและผู้พิทักษ์จิตวิญญาณเกี่ยวกับการแสวงหาผลประโยชน์ของผู้พิทักษ์ปิตุภูมิของเรา มาตุภูมิของเรา ตราแผ่นดิน ธง และเพลงชาติของรัสเซียเป็นแนวคิดและสัญลักษณ์ที่เป็นของเรา พลเมืองของรัฐที่ยิ่งใหญ่และข้ามชาติตั้งแต่แรกเกิด เป็นมรดกและเป็นความภาคภูมิใจของเรา

มีการให้ข้อมูลหนึ่งชั่วโมงสำหรับเด็กและผู้ปกครอง: "จากคาเรเลียถึงอูราล" ในวิธีที่ง่ายและเข้าถึงได้ เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของรัฐของเรา รากฐานของระบบรัฐ วัฒนธรรมของผู้คนที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย ลักษณะทางชาติพันธุ์ ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์

19.08.2014 ใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงในห้องอ่านหนังสือของห้องสมุด ข้อความที่น่าสนใจ"โบกธงชาติรัสเซียอย่างภาคภูมิใจ" อุทิศให้กับวันแห่งธงชาติรัสเซีย ผู้ใช้ห้องสมุดเข้าร่วมกิจกรรม: เด็กและผู้ปกครอง ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ยินเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการสร้างธงชาติรัสเซียเรียนรู้เกี่ยวกับสีของธงที่เป็นสัญลักษณ์เกี่ยวกับรากฐานของโครงสร้างของรัฐเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ ประวัติศาสตร์ชาติและวัฒนธรรม การเคารพธงชาติคือการเคารพประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และประเพณีของเรา ธงไม่ได้เป็นเพียงคุณลักษณะของมลรัฐ แต่เป็นสัญลักษณ์ของประเทศโดยแสดงถึงความแข็งแกร่งและอำนาจของรัสเซีย

09/07/2014 MBUK "Library of Family Reading" จัดงานวันเปิดสำหรับเด็กและผู้ปกครองที่อุทิศให้กับวันเมือง: "เมืองที่ความฝันเป็นจริง" งานนี้มีเด็ก ๆ ผู้ใช้ห้องสมุดและผู้ปกครองเข้าร่วม โปรแกรมของเหตุการณ์รวมถึงการทำความรู้จักกับนิทรรศการหนังสือ "Nadym - คุณเป็นส่วนหนึ่งของรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่"; บทวิจารณ์วรรณกรรมเกี่ยวกับผลงานของนักเขียน Nadym: "เกี่ยวกับเมืองของเราด้วยความรัก"; ทัวร์ชมเมือง: "เมืองแห่งราตรีสีขาว" ในระหว่างงาน ผู้อ่านได้ทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์ของการก่อสร้างและการก่อตัวของเมืองของเรา กับคนที่น่าสนใจที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาแหล่งเงินฝากทางตอนเหนือ และได้ยินเกี่ยวกับหนังสือเล่มใหม่ของผู้เขียน Nadym

เมื่อสิ้นสุดวันหยุด จะมีการสรุปผลการแข่งขันที่ประกาศไปก่อนหน้านี้ ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก"ฉันให้คุณ โลกที่มีสีสันของคุณ เมืองที่คุณรัก" มีเด็กวัยประถมและมัธยมเข้าร่วมการแข่งขัน เด็กๆ วาดภาพด้วยปากกาปลายสักหลาด สีน้ำ; ประดิษฐ์งานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติ คนหนุ่มสาวจาก Nadym อุทิศผลงานสร้างสรรค์ให้กับเมืองอันเป็นที่รัก ความงดงามของธรรมชาติทางตอนเหนือ งานฝีมือและภาพวาดที่มีสีสันที่สุดได้รับรางวัลเป็นของที่ระลึก

สี่ศตวรรษที่แล้ว บรรพบุรุษของเราช่วยปิตุภูมิจากการรุกรานของศัตรูที่ขู่ว่าจะทำให้ประชาชนเป็นทาสและทำลายรัฐรัสเซีย วันนี้ วันหยุดประจำชาติ - วันแห่งเอกภาพแห่งชาติ - ได้รับเสียงพิเศษ ผลประโยชน์ทางยุทธศาสตร์ในการพัฒนาของรัสเซีย ความท้าทายระดับโลกและภัยคุกคามในศตวรรษที่ 21 ทำให้เราต้องรวมกันและสามัคคีกัน เพื่อรักษาเสถียรภาพในสังคมในนามของการเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับประเทศ ในนามของอนาคต

ผลงานที่คล้ายกัน:

“ สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งรัฐของ Khanty-Mansiysk Okrug-Ugra อิสระ“ Surgut State Pedagogical University” คณะการสื่อสารทางสังคมและวัฒนธรรมภาควิชาปรัชญาและสังคมวิทยาโครงสร้างทางสังคมสถาบันทางสังคมและกระบวนการเบื้องต้น การส่งทดแทนการศึกษาเพื่อการศึกษา โครงการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานระดับอุดมศึกษา - ระดับการฝึกอบรมบุคลากรของโครงการคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา...»

"1. ลักษณะทั่วไปของวิชาเฉพาะ 032103.65 "ทฤษฎีและปฏิบัติของการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม" 1.1. โปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในสาขาพิเศษ 032103.65 "ทฤษฎีและการปฏิบัติของการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม" ได้รับการพัฒนาที่ ANO VPO "Moscow Humanitarian Institute" ตามมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐที่ได้รับอนุมัติจากคำสั่งของกระทรวง การศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 02.03.2000 เลขที่ 686 1.2...."

"กระทรวงวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณระดับอุดมศึกษา" สถาบันวัฒนธรรมแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "โปรแกรมทดสอบเข้าประวัติศาสตร์ศิลปะในสาขาการศึกษา50.04.03ประวัติศาสตร์ศิลปะ OOP-01M-PVI / 03-2015 อนุมัติตามคำสั่งอธิการบดี 12.11 น. 2015 No. 1949-O ระบบการจัดการคุณภาพ เข้าสู่โครงการทดสอบประวัติศาสตร์ศิลปะในทิศทางของการเตรียมการ 50.04.03 ประวัติศาสตร์ศิลปะ ... "

"กระทรวงวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียงบประมาณสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา" สถาบันภาพยนตร์และโทรทัศน์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" ได้รับการอนุมัติโดยอธิการบดีของสถาบันภาพยนตร์และโทรทัศน์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กศาสตราจารย์ A.D. Evmenov "_"201 รายงานการสำรวจตนเองของสถาบันภาพยนตร์และโทรทัศน์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก สารบัญข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับ SPbGIKiT .. กิจกรรมการศึกษา ..... "

“ ภาคผนวกของการตัดสินใจของคณะกรรมการการเลือกตั้งในภูมิภาค Krasnoufimsk ลงวันที่ 03.07 2015 No. 09/65 ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินโครงการ "การฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้จัดงานและผู้เข้าร่วมอื่น ๆ ในกระบวนการเลือกตั้งและวัฒนธรรมทางกฎหมายของพลเมืองในเขต Krasnoufimsk" ในช่วงครึ่งแรกของปี 2558 โครงการ "การปรับปรุงกฎหมาย วัฒนธรรมของพลเมือง ผู้จัดฝึกอบรม และผู้เข้าร่วมในกระบวนการเลือกตั้ง" ในช่วงครึ่งแรกของปี 2558 (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโครงการ) ซึ่งได้รับการอนุมัติจากการตัดสินใจ ... "

“Kuzmin E. I. , Murovana T. A. การเข้าถึงข้อมูลทางกฎหมายและข้อมูลสำคัญทางสังคมอื่น ๆ ในห้องสมุดรัสเซีย การพัฒนาวัฒนธรรมทางกฎหมายของพลเมือง รายงานการวิเคราะห์ Moscow UDC (470+571) LBC 78.388.3:6(2Ros) K89 กระทรวงวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย วิทยาศาสตร์ บรรณาธิการ: Yudin V. G. , Usachev M. N. ผู้ตรวจสอบ: Orlova O. S. Kuzmin E. I. , Murovana T. A. การเข้าถึงข้อมูลทางกฎหมายและข้อมูลสำคัญทางสังคมอื่น ๆ ในห้องสมุดรัสเซีย การพัฒนาวัฒนธรรมกฎหมาย...»

"สถาบันการศึกษา "มหาวิทยาลัยพลศึกษาแห่งรัฐเบลารุส" วิทยาศาสตร์การสอนพิเศษ 13.00.04 – ทฤษฎีและวิธีการของพลศึกษา, การฝึกกีฬา, วัฒนธรรมทางกายภาพที่ปรับปรุงสุขภาพและการปรับตัว Minsk, 2015…”

“ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในกำกับของรัฐในกำกับของรัฐ“ มหาวิทยาลัยแห่งสหพันธรัฐอูราลตั้งชื่อตามประธานาธิบดีคนแรกของรัสเซีย B.N. เยลต์ซิน” สถาบันพลศึกษากรมวัฒนธรรมกีฬาและเยาวชน“ องค์กรที่ทำงานกับเยาวชน” แผนก ORM: _ A.V. Ponomarev ""วิทยานิพนธ์ปริญญาโทปี 2014 ศักยภาพของการเคลื่อนไหวของทีมนักเรียนในการเตรียม..."

"รายงานการดำเนินการตามโครงการเป้าหมายระยะยาวในปี 2555 โครงการเป้าหมายระยะยาว "การพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬามวลชนในสาธารณรัฐคาเรเลียสำหรับปี 2554-2558" กระทรวงกิจการเยาวชน วัฒนธรรมทางกายภาพ กีฬา และการท่องเที่ยวของ พระราชกฤษฎีกาสาธารณรัฐคาเรเลียของรัฐบาลสาธารณรัฐคาเรเลีย ลงวันที่ 13 ธันวาคม 2553 ฉบับที่ 294-P อนุมัติระยะยาว โปรแกรมเป้าหมาย"การพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬามวลชนในสาธารณรัฐคาเรเลีย" ประจำปี 2554" (ต่อไปนี้เรียกว่าโครงการ)..."

“ สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูง“ Pyatigorsk State Linguistic University” โปรแกรมการศึกษาหลักของมืออาชีพระดับสูงทั้งคู่เรียกเป็นพิเศษ 071001.65“ ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรม” คุณสมบัติ (ปริญญา)“ ผู้ทำงานวรรณกรรม, ศิลปะแห่งนิยาย” ของ Pyatigorsk 2013 โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง (สอ.วปอ.) พัฒนาขึ้นเมื่อวันที่ ... "

“ กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันงบประมาณอุดมศึกษาแห่งรัฐครัสโนยาร์สค์มหาวิทยาลัยสอนรัฐครัสโนยาสค์ตั้งชื่อตาม I.I. วี.พี. ASTAFYEV" (KSPU ตั้งชื่อตาม V.P. Astafyev) สถาบันวัฒนธรรมทางกายภาพ กีฬา และสุขภาพ ตั้งชื่อตาม I.S. Yarygin "ตกลง" "อนุมัติ" ประธานสภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี เป็น. Yarygina _ M.I. Bordukov ค.ศ. Kakukhin (รายงานการประชุมสภา NM (รายงานการประชุมสภาสถาบัน ลงวันที่ ..2015 ครั้งที่) ลงวันที่ ..2015 .... "

"กรมการศึกษาแห่งเมืองมอสโกสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐระดับอุดมศึกษาของเมืองมอสโก" MOSCOW CITY PEDagogical UNIVERSITY" สถาบันการสอนวัฒนธรรมพลศึกษาและการกีฬา โปรแกรมการสอบเข้าเพื่อการศึกษาระดับปริญญาโทในทิศทาง 44.04.01 "การศึกษาด้านการสอน ", โปรแกรมการฝึกอบรม: ทฤษฎีพลศึกษาและเทคโนโลยีการพลศึกษา ; การฝึกร่างกายเบื้องต้น: ทฤษฎี วิธีการ ระบบการฝึก มอสโก 2015...»

"สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในกำกับของรัฐของรัฐบาลกลาง" มหาวิทยาลัยรัสเซียแห่งมิตรภาพของผู้คน" X เทศกาลวิทยาศาสตร์ในมอสโก โปรแกรมเทศกาลวิทยาศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยรัสเซียแห่งมิตรภาพของผู้คน คณะและสถาบันของมหาวิทยาลัย RUDN 9 ตุลาคม 2558 คณะและสถาบัน ของมหาวิทยาลัย RUDN หัวข้อ: "Living Planet in the Age of Discovery: Technologies of the Future"...»

"กระทรวงกีฬาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "Velikoluki State Academy of Physical Culture and Sports" โครงการการศึกษาหลักของการศึกษาระดับอุดมศึกษาทิศทางการฝึกอบรม 100100 บริการตามโปรไฟล์ของการฝึกอบรมบริการทางสังคมและวัฒนธรรม คุณสมบัติ ของบัณฑิตระดับปริญญาตรี รูปแบบการศึกษา - เต็มเวลา ภาคปกติสำหรับการเรียนรู้โปรแกรม 4 Velikiye Luki 20 สารบัญข้อกำหนดทั่วไป...»

"กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย งบประมาณสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาวิชาชีพ" มหาวิทยาลัยแห่งรัฐวลาดิเมียร์ ตั้งชื่อตาม Alexander Grigorievich และ Nikolai Grigorievich Stoletov" Parish of the Saints Cyril ผู้เท่าเทียมกับอัครสาวกและเมโทดิอุสแห่งสังฆมณฑลวลาดิมีร์แห่งรัสเซีย โบสถ์ออร์โธดอกซ์เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมวันวรรณกรรมและวัฒนธรรมสลาฟที่ Vladimir State University, Tom CHURCH, STATE AND ... "

« วัฒนธรรมสลาฟ มอสโก UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 PP8 ii"เด็ก" ต้น XXIศตวรรษ. (โครงการ "สัทศาสตร์..."

“ รายงานการตรวจสอบตนเองของ St. Petersburg State University ประจำปี 2014 ส่วนที่ 1 ส่วนวิเคราะห์: ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษา อุดมศึกษา 1. ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับองค์กรการศึกษาชื่อเต็ม: Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "St. Petersburg State University" ชื่อเต็มสำหรับ ภาษาอังกฤษ: การศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง...»

"กระทรวงกีฬาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของรัฐแห่งสหพันธรัฐรัสเซียของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาวิชาชีพชั้นสูง CHAIKOVSKY สถาบันวัฒนธรรมทางกายภาพ (FGBOU VPO CHGIK) สถาบันการศึกษาการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น Chaikovsky State Institute of Physical Culture ณ วันที่ 1 เมษายน 2558 ... "

"สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง" มหาวิทยาลัยพลศึกษาแห่งรัฐอูราล" สาขา Yekaterinburg "อนุมัติ" รอง ผู้อำนวยการของ งานวิชาการ M.I. Salimov "_" _2015 โปรแกรมการทำงานของวินัยการศึกษา (โมดูล) กฎระเบียบทางกฎหมายในการท่องเที่ยวทิศทางของการฝึกอบรม 43.03.02 "การท่องเที่ยว" คุณสมบัติ (ปริญญา) ของปริญญาตรีบัณฑิต รูปแบบการศึกษาเต็มเวลานอกเวลา Yekaterinburg 2015 วัตถุประสงค์ของการอภิปราย 1...."

“ธันวาคม 2558: เหตุการณ์, วันที่น่าจดจำ, วันเกิดของเพื่อนร่วมงาน, การประชุม, สัมมนา, โรงเรียน, กะ: มอสโก: 1-3 ธันวาคม XX การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระหว่างประเทศ "วิทยาศาสตร์เพื่อการบริการ" วัฒนธรรม-ท่องเที่ยว-การศึกษา. โปรแกรมประกอบด้วยการอภิปราย "การท่องเที่ยวของเยาวชนและเด็ก: การศึกษาความรักชาติและการหารือระหว่างชาติพันธุ์" ผู้จัดงาน: มหาวิทยาลัยการท่องเที่ยวและบริการแห่งรัฐรัสเซีย Tyumen สาขา ANO ODOOC "สาธารณรัฐเด็ก" "เด็กโอลิมปิก": 3 - 5 ธันวาคม ... "

2016 www.site - "ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ฟรี - โปรแกรมการศึกษาและการทำงาน"

เนื้อหาของไซต์นี้ถูกโพสต์เพื่อตรวจสอบ สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน
หากคุณไม่เห็นด้วยว่าเนื้อหาของคุณถูกโพสต์บนเว็บไซต์นี้ โปรดเขียนถึงเรา เราจะลบออกภายใน 1-2 วันทำการ