Arbeiten zur Literatur 5. Nachrichtenarchiv

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Sommerlektüre nach der 6. Klasse. Sommerleseliste für Schüler der Klassen 2-11. Wie Sie Ihrem Kind die Liebe zum Lesen vermitteln. Daher sollten Sie nicht sofort auf Minimalaktivität umsteigen. Literaturliste zum außerschulischen Lesen für den Sommer für die 6. Klasse.

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Sommerleseliste für Schüler der Klassen 2-11. Bücher zum außerschulischen Lesen 2. Klasse. Märchen und Epen über Ilja Muromez und russische Helden. Mädchen, teilt eure Sommerleseliste für die 7. Klasse. Ich meine, wir haben die 6. Klasse abgeschlossen und sind in die 7. übergegangen. In der Schule Naja...

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Lesekreis in der 5. Klasse.

Inländische Literatur.

Alekseev S.P. „Heroische Nachnamen“, „Die Geschichte eines Leibeigenen“, „Beispiellose Dinge passieren“, „Glory Bird“, „Geschichten über Stepan Rasin“, „Geschichten über Suworow und russische Soldaten“.

Bianchi V. V. „Odinets“.

Bulychev Kir „Atlantis: Götter und Helden“; Aus Geschichten über Alice; " Toller Lebensmut und Flüchtlinge.“

Veltistov E. S. Aus der Serie über Elektronik.

Volkov A. M. „Der Zauberer Smaragd Stadt"," Gefangener von Konstantinopel.

Golovina V. A. „Ägypten: Götter und Helden.“

Gubarev V. G. „Das Königreich der krummen Spiegel.“

Kinderlexikon für Faule.

Jackson T. N. (Sasha Smirnov war an der Zusammenstellung des Buches beteiligt). „Skandinavien: Götter und Helden.“

Dostyan R. „Kinto“.

Altrussische Literatur:

- "Adlerhorst";

- „Die Geschichte von Evpatiy Kolovrat“;

-"Russisches Land".

Zaitseva E. E., Yakhnin L. L. „Eldorado: Götter und Helden.“

Karamzin N. M. " Dichter Wald», « Schöne Prinzessin und glückliche Carla.

Karpov A. Yu. „Geschichten der russischen Chronik.“

Kataev V.P. „Sohn des Regiments.“

Konchalovskaya N.P. „Unsere alte Hauptstadt.“

Korolenko V. G. „Kinder des Kerkers“.

Kotlyar E. S. „Afrika: Götter und Helden.“

Krutogorov Yu. „Die Taufe der Rus“.

Kryzhanovskaya E. Märchentrilogie über Prinzessin Utah – „Prinzessin Utah und Tintenfischsuppe“, „Prinzessin Utah und die Oger fressende Großmutter“, „Prinzessin Utah und der Rattenfänger“.

Krylov I. A. „Schwan, Flusskrebs und Hecht“, „Schwein unter der Eiche“, „Esel und Nachtigall“, „Hahn und Perlenkorn“ (im Vergleich zu Aesops Fabel „Hahn und Diamant“), „Wolf und Lamm“ (in Vergleich mit A.P. Sumarokovs Fabel „Der Wolf und das Lamm“) – nach Wahl des Lehrers und der Schüler.

Kulikov A. N. „Amerika: Götter und Helden.“

Lagin L.I. „Alter Mann Hottabych.“

Literatur des 18. Jahrhunderts:

Bolotov A. T. „Kinderphilosophie“ (Fragment aus Gespräch 14).

Kurganov N. G. „Writer’s Book“ (Fragmente Ihrer Wahl).

Novikov N. I. " Kinderlesung für Herz und Verstand“ (Fragmente Ihrer Wahl).

Mashkin G. „Blaues Meer, weißes Schiff.“

Moiseeva K. M. „Die Karawane geht nach Palmyra.“

Nekrasov A.K. „Die Abenteuer des Kapitäns Vrungel.“

Olesha Y. K. „Drei dicke Männer.“

Inländische Lyrik des 19. Jahrhunderts

Inländische Lyrik des 20. Jahrhunderts (nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Paustovsky K. G. „Hasentatzen“, „Die Diebkatze“, „Der alte Koch“.

Erste poetische Werke für Kinder(nach Wahl des Lehrers und der Schüler; ein einführender Lernansatz wird bevorzugt).

Polozk Simeon. „Vorwort“, „Ehre“;

Savvaty. „Dieses sichtbare Büchlein...“ (aus verschiedenen Gedichten).

Petrukhin V. Ya. „Slawen“.

Pimenova I.K. „Der Beginn einer neuen Zeit“, „Geschichte antike Welt: seit Anbeginn der Zeit“, „Geschichte des Großen Russlands seit Anbeginn der Jahrhunderte“, „Junges Russland“.

Pimenova I.K., Rassokha I.N. „Wer wurde vor allen anderen geboren“, „Geheimnisse antiker Zivilisationen.“

Pimenova I.K., Rassokha I.N., Solomadin I.M., Solomadina N.A. „Die Geburt der Rus“.

Pimenova I.K., Solomadin I.M., Solomadina N.A. „Ehre, Kreuz und Schwert.“

„The Tale of Bygone Years“ (adaptierte Kinderausgaben).

Pogodin R.P. „Ein Buch über Grishka.“

Prishvin M. M. „Insel der Erlösung“, „Treacherous Sausage“, „Floors of the Forest“.

Prokofieva S. L. „Patchwork und Cloud“, „Herr der magischen Schlüssel“, „Der Zauberlehrling“, „Insel der Kapitäne“, „Astrel und der Wächter des Waldes“.

Redko-Dobrovolskaya T. I. „Japan: Götter und Helden.“

Russen Volksmärchen(optional, zum Beispiel: „Weiße Ente“, „Kroshechka-Khavroshechka“, „Morozko“, „Sivka-Burka“, „Finist-Yasny Falcon“, „Drei Königreiche – Kupfer, Silber und Gold“).

Ryleev K. F. „Ivan Susanin“, „Oleg der Prophet“, „Boyan“ (optional).

Tolstoi A.K. „Du bist mein Land, mein liebes Land! ...“, „Kurgan“, „Ilya Muromets“.

Das Königreich der Menschen: Kleidung, Gebrauchsgegenstände, Bräuche, Waffen, Schmuck der Völker der Antike und Neuzeit: Enzyklopädie für Kinder und alle, alle, alle.

Yudin G. N. „Unerwartete Freude: Christliche Geschichten, Märchen, Gleichnisse.“

Yazykov N. M. „Zwei Bilder“, „Evpatiy“, „Pferd“, „Schwimmer“, „Mutterland“, „Freude“ ((Auszug).

Yakovlev Yu. A. „Ledum“, „Von Nachtigallen erwacht“.

Ausländische Literatur.

Andersen G. H. " Die Schneekönigin„, „Die kleine Meerjungfrau“, „Flint“.

Barry D. „Peter Pan“.

Blyton E. „Das Geheimnis des Trommelschlags“, „Das Geheimnis des kleinen Zerlumpten“; aus Zyklen über: Die geheimen Sieben; Die glorreichen Fünf, die fünf Suchenden.

De Beaumont L. „Die Schöne und das Biest.“

Gauf V. „Die Geschichte vom Kalifenstorch“, „Frozen Heart“.

Hawthorne N. „Das Schneewittchen“ („Wie die Kinder ein Wunder erschufen“).

Defoe D. „Robinson Crusoe“ (Kinderversion).

„Kalevala“. Finno-ugrisches Epos.

„Kanteletar“ – Sammlung karelisch-finnischer Lieder und Balladen (Runen).

Kipling J.R. „Mowgli.“

Korczak J. „König Matt der Erste“, „König Matt auf einer einsamen Insel“.

Lagerlöf S. „Nils‘ Reise mit den Wildgänsen.“

Lindgren A. „Die Abenteuer des Detektivs Kale Blumkvist“, „Rasmus der Landstreicher“, „Ronia, die Räubertochter.“

Lewis C. S. „Die Chroniken von Narnia“: „Der Neffe des Zauberers“, „Der Löwe, die Hexe und Kleiderschrank„, „Das Pferd und sein Junge“, „Prinz Kaspian“, „Reise zum Licht“, „Der silberne Stuhl“, „Die letzte Schlacht“.

Mythen des alten Indien.

Mythen und Legenden des alten Ägypten.

Mythen und Legenden Antikes Griechenland.

Onua D. „Schönheit goldene Locken.“

Perrault S. „Riquet mit einem Büschel“, „Eselshaut“, „Dornröschen“.

Raspe E. „Die Abenteuer des Baron Münchhausen“ (Kinderversion).

Rowling J.K. „Harry Potter und Stein der Weisen„, „Harry Potter und die Kammer des Schreckens“, „Harry Potter und der Gefangene von Askaban“.

Sand J. „Griboul“.

Seton-Thompson E. „Kleine Wilde.“

Geschichten der Völker der Welt (optional).

Twain M. „Die Abenteuer von Tom Sawyer“, „Die Abenteuer von Huckleberry Finn“, „Tom Sawyer der Detektiv“ usw.

Travers P. „Mary Poppins.“

Uida (Rame L.). Nello und Patrash.

Harris D. „Geschichten von Onkel Remus.“

Ekholm Y. „Tuta Carlson, Ludwig der Vierzehnte und ganz anders“, „Tuta Carlson, der Erste und Einzige.“

Emar G. „Eine ruhige Hand.“

Emden E. „Haus mit magischen Fenstern.“

Janson T. „Mumie Troll und der Komet“, „Der Hut des Zauberers“.

Lesekreis in der 6. Klasse.

Inländische Literatur.

Aksakov S. T. „Kindheitsjahre des Enkels Bagrov“ (Fragmente).

Aleksin A.G. „Eine sehr gruselige Geschichte.“

Altov G. Aus „Legends of Star Captains“.

Astafjew ​​V. P. „Kapalukha“.

Bazhov P. P. „Malachit-Box“, „Herrin des Kupferberges“.

Blokhin N. „Red Corner Curiosities.“

Budogoskaya L. A. „Die Geschichte vom rothaarigen Mädchen“, „Der Wächter“.

Epen des russischen Volkes.

Voznesenskaya Yu. N. Trilogie „Juliana“ – „Juliana oder das Spiel der Entführung“, „Juliana oder Gefährliche Spiele„, „Juliana oder das Tochter-Stiefmutter-Spiel.“

Gaidar A.P. „Militärgeheimnis“, „Das Schicksal des Schlagzeugers“, „Timur und sein Team“.

Grigorovich D. V. „Guttapercha-Junge.“

Dubov N.I. „Der Flüchtling“.

Zheleznikov V.K. „Kurbel von 6-B.“

Ivanov A. B. „Der unvergängliche Schatz.“

Ivanov S.A. „Er ist nicht unter uns.“

Kataev V.P. „Das einsame Segel ist weiß“, „Ein Bauernhof in der Steppe“, „Wellen des Schwarzen Meeres“.

Kassil L. A. „Seien Sie vorbereitet, Hoheit!“

Kassil L. A., Polyanovsky M. L. „Straße des jüngsten Sohnes.“

Krapivin V. P. Aus dem Zyklus über den Großen Kristall; „Fahrer vom Bahnhof Rosa.“

Kuprin A.I. „Weißer Pudel“, „Taper“.

Lermontov M. Yu. „Ashik-Kerib.“

Nemirovsky A. I. „Mythen des antiken Hellas“

Nikitin I. S. „Begegnung mit dem Winter“, „Stickige Luft, Rauch von einem Splitter ...“.

Inländische Lyrik des 19. Jahrhunderts.(optional).

(optional).

Panteleev L. „Skidsky-Geschichten.“

Panteleev L., Belykh G. „Republik Shkid“.

Pleshcheev A. N. „Alter Mann“, „Großmutter und Enkelinnen“, „Into the Storm“.

Rubinstein L.V. „Großvater der russischen Flotte. (Historische Geschichten)“.

Rybakov A. N. „Dolch“, „Bronzevogel“, „Schuss“.

Semyonova I. I. „Wer bist du.“

Smirnow S.S. „Gavroche der Brester Festung.“

Teffi (Lokhvitskaya Nadezhda Aleksandrovna). „Unlebendes Biest“, „Huron“.

Chudakova M. O. „Die Taten und Schrecken von Zhenya Osinkina“, „Das Geheimnis von Angelicas Tod“, „Porträt einer unbekannten Frau in Weiß.“

Chudinova E. P. „Gardarika“.

Ausländische Literatur.

Boussenard L. „Captain Rip-off.“

Weidenmann A. „Gepäckbeleg Nr. 666.“

Dickens Ch. „Die Abenteuer von Oliver Twist.“

D, Ervilly E „Die Abenteuer eines prähistorischen Jungen.“

Conan Doyle A. „Die verlorene Welt.“

Carroll L. „Alice im Wunderland.“

Lindgren A. „Mio, mein Mio“, „Wir sind auf der Insel Saltkrok.“

London J. „Before Adam“, „White Fang“.

Luts O. „Frühling“.

Marshall A. „Ich kann über Pfützen springen.“

Malo G. „Romain Calbry“.

Plutarch „Vergleichende Leben“ (Alexander. Caesar. Demosthenes. Cicero).

Rice K. „Mrs. Cherington’s Roses.“

Reed M. „Die tapfere Jägerin“, „Osceola, der Häuptling der Seminolen“, „Der kopflose Reiter“.

Roni Sr. „Fight for the Fire“, „Cave Lion“, „Vamireh“.

Scott W. „Ivanhoe.“

Shklyarsky A. „Tomek im Land des Kängurus“, „Tomek auf dem Kriegspfad“, „Tomeks Abenteuer auf dem dunklen Kontinent“, „ Geheimnisvolle Reise Tomek“, „Tomek an der Quelle des Amazonas“.

Wells G. „Es war in der Steinzeit.“

Yarunkova K. „Der Einzige.“

Lesekreis in der 7. Klasse.

Inländische Literatur.

Aleksin A.G. „Crazy Evdokia“, „Hausaufsatz“, „Ruf an und komm“ (optional).

Babel I.E. „Die Geschichte meines Taubenschlags“, „Erwachen“ (optional).

Baruzdin S. A. „Ihr Name ist Weihnachtsbaum.“

Belyaev A. R. „Der Kopf von Professor Dowell“, „Amphibian Man“, „Ariel“.

Bogomolov V. O. „Ivan.“

Bragin V.G. „Im Land der dichten Gräser“: Ein Märchenroman.

Gaidar A.P. „Blue Cup“, „Hot Stone“, „Distant Countries“.

Herzen A.I. „Die diebische Elster.“

Grün A. S. " Scharlachrote Segel", "Running on the Waves" (und andere Werke nach Wahl der Studierenden).

Efremov I. A. „Am Rande des Oikumene.“

Koltsov A. V. Gedichte (optional).

Kravtsova N. F. „Wegen des Schreibtisches zum Krieg“, „Von der Abenddämmerung bis zum Morgengrauen.“

Murashova E.V. „Korrekturkurs.“

(nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Russische Lyrik des 20. Jahrhunderts(nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Pilyar Yu. E. „Fünf Stunden bis zur Unsterblichkeit“, „All das ist passiert.“

Pogodin R.P. „Rattle-brain“, „Waiting.“

Polevoy N. A. „Ausgewählte historische Prosa“ / Komp., Einleitung und Kommentare. A. S. Kurilova/.

Putilov B. N. " Altes Russland in den Gesichtern: Götter, Helden, Menschen.“

Rybakov A. N. „Die Abenteuer von Krosh“, „Kroshs Urlaub“, „Der unbekannte Soldat“.

Rytkheu Yu. S. „Wenn die Wale gehen.“

Tendryakov V.F. „Federschalthebel.“

Tolstoi A.K. „Prince Silver“; Balladen.

Tolstoi A. N. „Das Hyperboloid des Ingenieurs Garin.“

Troepolsky G. N. „White Bim, Black Ear.“

Fraerman R.I. wilder Hund Dingo oder die Geschichte der ersten Liebe.

Charskaya L. „Prinzessin Javakha“, „Lesovichka“, „Magic Tale“.

Shiryaeva G.D. „Gyurgi-Dyurgi-Duke“, „Der Mann Ivan Chizhikov, oder die Geschichte eines Mädchens aus einer Legende.“

Enzyklopädisches Wörterbuch eines jungen Historikers: Allgemeine Geschichte / Comp. N. S. Elmanova, E. M. Savicheva.

Ausländische Literatur.

Aitmatov Ch. T. „Weißes Dampfschiff“, „Frühe Kraniche“.

Bayard J. Aus dem Zyklus über den Detektiv Michel.“

Bern P. „Das kopflose Pferd.“

Blyton E. „Das Geheimnis des unterirdischen Königreichs“, „Das Geheimnis des Adlernestes“.

Bonham F. „Das Geheimnis der Roten Flut.“

Bonzon P.-J. „Das Geheimnis des gestohlenen Hundes“, „Mystery Seeigel„, „Das Geheimnis des antiken Flügels“, „Das Geheimnis des grünen Esels“.

Verne J. „Der fünfzehnjährige Kapitän“, „Die Kinder von Kapitän Grant“, „Die geheimnisvolle Insel“.

Dumas A. „Drei Musketiere“.

Kipling J.R. „Kim.“

Clancier J.E. „Kindheit und Jugend von Catherine Sharon.“

Cooper F. „Deerslayer“, „Pioneers“, „The Last of the Mohicans“, „Pathfinders“ (optional).

Le Guin W. „Magier (Zauberer) des Mittelmeers.“

Lindgren A. „Brüder Löwenherz.“

London D. „White Silence“, „In a Distant Land“, „Call of the Wild“.

Lofting H. „Die Abenteuer des Doktor Dolittle.“

Luts O. „Walter the Apprentice“, „On the Margins“.

Marshall A. „Das ist das Gras“, „In meinem Herzen.“

Mowat F. „Das Geheimnis des Wikingergrabes“, „Der Hund, der nicht nur ein Hund sein wollte.“

Aldridge J. „Mein Bruder Tom.“

Olivier J. „Wikinger-Kampagne“.

Seton-Thompson E. „Ralph in the Woods.“

De Saint-Exupéry A. „Der kleine Prinz.“

Tolkien J. R. R. „Die Hobbits“.

Whitney F. „Das Geheimnis der Möwen.“

Haggard G. R. „Montezumas Tochter.“

Lesekreis in der 8. Klasse.

Inländische Literatur.

Averchenko A. T. Stories (nach Wahl der Schüler).

Annensky I.F. „Alte Drehorgel“, „In der Kutsche“, „Altes Anwesen“, „Unter den Welten“ und andere Werke aus dem Gedichtband „Cypress Casket“ (im Vorfachunterricht – Geisteswissenschaften und Philologie).

Akhmatova A. A. Gedichtbände „Abend“, „Weiße Herde“ (in Vorfachklassen - humanitär und philologisch).

Baklanov G. Ya. „Für immer neunzehn Jahre alt.“

Balmont K. D. Werke aus dem Gedichtband „Under the Northern Sky“ (in Vorfachklassen – Geisteswissenschaften und Philologie.

Belyaev A. R. „Herr der Welt“, „Der Mann, der sein Gesicht verlor“, „Der letzte Mann aus Atlantis“, „Verkäufer der Luft“, „Sprung ins Nichts“.

Bondarev Yu. V. „Die Bataillone bitten um Feuer.“

Bykow V. „Obelisk“, „Sotnikow“.

Voznesenskaya Yu. N. „Kassandras Weg oder eine Reise mit Pasta“, „Die Abenteuer von Lancelotte“.

Gaidar A.P. „Schule“, „Ferne Länder“.

Drunina Yu. V. Text (nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Dubov N.I. „Der Himmel ist wie ein Schaffell“, „Junge am Meer“.

Efremov I. A. „Andromedanebel.“

Yesenin S. A. Text (nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Zheleznikov V. K. „Vogelscheuche.“

Kaverin V. A. „Zwei Kapitäne.“

Minaev B. „Levas Kindheit.“

Ibragimbekov M. „Für alles Gute, den Tod.“

Karamzin N. M. „Tales of the Ages“ (Märchen, Legenden, Geschichten aus der „Geschichte des russischen Staates“).

Lermontov M. Yu. „Maskerade.“

Levshin V. A. „Master of Disseminated Sciences“.

Nemirovsky A. I. « Legenden frühes Italien und Rom“; „Mythen und Legenden des Alten Ostens.“

Orlov S.S. Songtext (optional).

Inländische Lyrik des 19. Jahrhunderts(nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Russische Lyrik des 20. Jahrhunderts(nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Platonov A.P. „Gian“.

Pristavkin A.I. „Eine goldene Wolke verbrachte die Nacht“, „Kukushata oder ein klagendes Lied, um das Herz zu beruhigen.“

Puschkin A. S. Songtext (optional). „Haus in Kolomna.“

Rasputin V.G. „Lebe und erinnere dich“, „Feuer“, „Abschied von Matera“ (optional).

Solomka N. „Das weiße Pferd ist nicht meine Trauer.“

„Eine von einer Kugel zerrissene Linie“ (Gedichte von Dichtern, die an den Fronten der Großen starben Vaterländischer Krieg).

Strugatsky A. N., Strugatsky B. N. „Der Montag beginnt am Samstag“, „Land der purpurnen Wolken“.

Tolstoi A. N. „Aelita.“

Tolstoi L. N. „Kindheit“, „Jugend“, „Sewastopol-Geschichten“ (im Vorfachunterricht – Geisteswissenschaften und Philologie).

Tsvetaeva M.I. „Zu meinen Gedichten, die ich so früh geschrieben habe ...“, „Du kommst, du siehst aus wie ich ...“ und andere ausgewählte Werke (in Vorfächern – Geisteswissenschaften und Philologie).

Enzyklopädie für Kinder. T. 1. Weltgeschichte./Chefredakteur und Compiler S. T. Ismailova/.

Enzyklopädie für Kinder. T. 5., Teil. 1. Geschichte Russlands und seiner nächsten Nachbarn/Vgl. S. T. Ismailova/.

Enzyklopädie für Kinder. T. 5., Teil 2. Geschichte Russlands. Von Palastputschen bis zur Ära der großen Reformen.

Enzyklopädie für Kinder. T. 5., Teil 3. Geschichte Russlands. 20. Jahrhundert/Komp. S. T. Ismailova/.

Yan V. „Dschingis Khan“, „Batu“, „Bis zum letzten Meer“, „Jugend eines Kommandanten“ (optional).

Ausländische Literatur.

Bradbury R. „Löwenzahnwein“, „451* Fahrenheit.“

Goldings Herr der Fliegen.

Hugo V. „Les Miserables“, „Der Mann, der lacht“, „Kathedrale“ Notre Dame von Paris" (optional).

Dickens Ch. „David Copperfield“ (in Vorfachklassen – Geisteswissenschaften und Philologie).

Curwood J. „Die außergewöhnlichen Abenteuer von Captain Plume“, „The Burning Forest“.

Keen K. Aus einer Buchreihe über Nancy Dru.

Kipling J.R. The Light Has Gone Out, The Brave Mariners, Lispeth; Geschichten (von Lehrern und Schülern ausgewählt).

Collins W. „Mondstein.“

Conan Doyle A. „Geschichten über Sherlock Holmes.“

Sabatini R. „Die Odyssee des Captain Blood.“

Smullyan R. „Wie heißt dieses Buch?“

Twain M. „Ein Yankee aus Connecticut am Hofe von König Artus.“

Tim Tom „Wissenschaftlicher Spaß: interessante Experimente, hausgemachte Produkte, Unterhaltung.“

Tolkien D. R. „Der Herr der Ringe“.

Wells G. „Der unsichtbare Mann“, „Krieg der Welten“.

Lesekreis in der 9. Klasse.

Inländische Literatur.

Aksyonov V. P. „Moskauer Saga“ (im Vorfachunterricht – Geisteswissenschaften und Philologie).

Astafjew ​​V. P. „Zarenfisch“.

Baruzdin S.A. „Tasya“, „Wiederholung des Behandelten“ – in Vorprofilkursen (Geisteswissenschaften und Philologie).

Bondarev Yu. V. „Heißer Schnee.“

Bulgakow M. A. " Hundeherz"; Geschichten und Feuilletons.

Bunin I. A. Songtext; " Sauberer Montag„und andere Geschichten nach Wahl der Schüler. Der Zyklus „Dark Alleys“ – im vorberuflichen Unterricht (Geisteswissenschaften und Philologie).

Bykov V. V. „Überleben bis zum Morgengrauen“, „Zeichen von Ärger“, „Gehen und nicht zurückkehren“ (nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Wassiljew B. P. „Morgen war Krieg.“

Volkov O. V. „Ein Jahrhundert der Hoffnungen und Ruinen“ (im Vorfachunterricht – Geisteswissenschaften und Philologie).

Gogol N.V. „Petersburg Tales“ (im Vorfachunterricht – Geisteswissenschaften und Philologie).

Zhigulin A.V. „Schwarze Steine“; Gedichte Ihrer Wahl.

Zamyatin E.I. Romane und Kurzgeschichten (optional).

Ilf I., Petrov E. „Zwölf Stühle.“

Kaverin V. A. „Offenes Buch“ (im Vorfachunterricht – Geisteswissenschaften und Philologie).

Klyuchevsky V. O. „Historische Porträts. Figuren des historischen Denkens.“

Krapivin V.P. „Die Rolle des Grünen“. „Ein Roman über die Sandkörner der Zeit: Ein fantastischer Roman.“

Kuprin A.I. " Granat-Armband", "Duell" (in Vorprofilklassen).

Lermontov M. Yu. „Vadim.“

Obruchev V. A. „Sannikov Land“, „Plutonia“.

Inländische Lyrik des 19. Jahrhunderts(optional).

Russische Lyrik des 20. Jahrhunderts(optional).

Platonov A. P. " Versteckter Mann», « Sandy Lehrer„, „In einer schönen und wütenden Welt“, „Girl Rose“, „Auf den Gräbern russischer Soldaten“; Geschichten (optional); „Juvenile Sea“ (im vorberuflichen Unterricht).

Polonsky G.I. „Wir leben noch bis Montag.“

Polonsky Ya.P. Gedichte (optional).

Poesie“ silbernes Zeitalter» Russische Literatur (nach Wahl des Lehrers und der Schüler).

Rasputin V. G. „Frist.“

Rybakov A. N. „Kinder von Arbat.“

Simonova L. „Kreis“.

Tolstoi L.N. „Luzern“, „Kreutzer-Sonate“, „Nach dem Ball“ (im vorberuflichen Unterricht).

Tyrdanov I.V. „Die Schlacht der Propheten“.

Ulitskaya L. Geschichten (optional); „Der Kukotsky-Vorfall“ (im vorberuflichen Unterricht).

Tschechow A.P. Geschichten (optional).

Chudinova E. P. „Sarg“, „Lileya“.

Shalamov V. T. " Kolyma-Geschichten"(in Vorprofilklassen).

Shcherbakova G. „Desperate Autumn“, „You Never Even Dreamed of…“, „The Door to Someone Else’s Life“ (und andere Werke Ihrer Wahl).

Enzyklopädie für Kinder: Zusatzband. Russische Hauptstädte. Moskau und St. Petersburg/Chefredakteur. V. A. Volodin/.

Ausländische Literatur.

Amadou J. „Generäle der Sandsteinbrüche.“

Byron J. G. N. „The Giaur“, „Jewish Melodies“.

Balzac O. de „Gobsek“, „Eugenia Grande“ (im vorberuflichen Unterricht).

Bronte S. „Jane Eyre.“

Bronte E. „Wuthering Heights.“

Dickens Ch. „Das Leben und die Abenteuer von Nicholas Nickleby“ (im vorberuflichen Unterricht).

Cusack D. „Die Sonne ist nicht alles…“.

London D. „Die kleine Herrin“ großes Haus„, „Eiserne Ferse“; Geschichten (optional).

McCullough K. „Die Dornenvögel.“

Merimee P. „Carmen“, „Tamango“, „Double Fault“.

Mitchell M. „Vom Winde verweht.“

O. Henry. Romane (optional).

Nach E. Novella (optional).

Bemerkung E. M. " Triumphbogen„, „Leben auf Leihbasis“ (im berufsvorbereitenden Unterricht).

Stendhal F. „Rot und Schwarz“ (im Vorfachunterricht – Geisteswissenschaften und Philologie).

Lesekreis in der 10. Klasse.

Inländische Literatur.

Batyushkov K. Gedichte nach Wahl.

Baratynsky E. Gedichte der Wahl.

Bulgakov M. „Tage der Turbinen.“

Volodin A. „Ältere Schwester.“

Gogol N.V. „Newski-Prospekt“, „Nase“.

Goncharov I. A. " Eine gewöhnliche Geschichte", "Fregatte" Pallas".

Dostojewski F. M. „Netochka Nezvanova“, „Idiot“.

Schukowski V. A. „Zwölf schlafende Jungfrauen“.

Samjatin E. „Wir.“

Kazakov Yu. „In einem Traum hast du bitterlich geweint.“

Konetsky V. Werk der Wahl.

Leskov N. S. „Der verzauberte Wanderer“, „Lady Macbeth von Mzensk“.

Lermontov M. Yu. „Szene aus Faust“, „Berggipfel“, „Maskerade“, „Dämon“.

Puschkin A. S. „Dorf“, „Brownie“, Gedichte an E. K. Vorontsova, „Arap von Peter dem Großen“, „Meerjungfrau“, „Boris Godunow“.

Olesha Yu. „Neid.“

Rasputin V. „Lebe und erinnere dich.“

Tendryakov V. „Abrechnung.“

Tolstoi L.N. „Der Tod von Iwan Iljitsch.“

Trifonov Yu. „Ein anderes Leben.“

Turgenjew I. S. „Faust“, „ Edles Nest", "Rudin".

Schwartz E. „Schatten“.

Scholochow M. „Quiet Don“.

Shukshin V. „Alyosha der Unbegleitete.“

Ehrenburg I. „Menschen. Jahre. Leben.".

Lyrische Werke von A. Blok, N. Zabolotsky, D. Samoilov, N. Rubtsov, A. Fet, V. Vysotsky, A. Galich, A. T. Tvardovsky.

Ausländische Literatur.

Arro V. „Schau, wer gekommen ist.“

Galsworthy J. „Die Forsyte-Saga.“

London J. „Martin Eden.“

Campanella T. „Stadt der Sonne.“

Mann T. „Lota in Weimar.“

Faulkner W. „Der Klang und die Wut.“

Text von P. Beranger, G. Heine.

Lesekreis in der 11. Klasse.

Inländische Literatur.

Akunin B. Werk der Wahl.

Akhmadullina B. Gedichte der Wahl.

Bely A. „An der Wende von zwei Jahrhunderten.“

Brodsky I. Nobelvorlesung.

Bulgakow M. „Weiße Garde“.

Bunin I. A. „Dorf“, „ Antonov-Äpfel", Geschichten aus der Serie "Dark Alleys".

Vampilov A. „Letzten Sommer in Chulimsk.“

Vesely A. „Russland, in Blut gewaschen.“

Voinovich V. „Wir sind die Besten“

Vysotsky V. Text nach Wahl.

Gelman A. „Preis“.

Gorki A. M. „Mutter“, „Der Fall Artamonow“, „Egor Bulychev und andere“, „Foma Gordeev“, „Konovalov“, „Across Rus'“, „Leo Tolstoi“.

Yesenin S. „Sowjetische Rus“, „Moskauer Taverne“, „Schwarzer Mann“, „Pugatschow“, „Anna Snegina“.

Kuprin A.I. „Lied der Lieder“, „Duell“, „Listrigons“, „Gambrinus“, „Olesya“ und andere Geschichten.

Klyuev N. „Weihnachten der Hütte“, „Es gibt ein riesiges Land auf der Welt ...“, „Wir sind Roggen, Haferflocken ...“ und andere Gedichte Ihrer Wahl.

Lavrenev B. „Einundvierzig.“

Mandelstam O. „Der Lärm der Zeit.“

Mariengof A. „Ein Roman ohne Lügen.“

Mayakovsky V. V. „Gut“, „Badehaus“, „Wanze“.

Nabokov V. V. „Maschenka“, „Verteidigung von Luzhin“, „Feat“, „Einladung zur Hinrichtung“, „Lolita“.

Okudzhava B. „Armer Avrosimov“, „Reise der Amateure“.

Platonov A.P. „Fro“, „Potudan River“, „Old Mechanic“, „In a Beautiful and Furious World“, „Return“, „Pit“.

Pilnyak B. „Das nackte Jahr.“

Pristavkin A. „Die goldene Wolke verbrachte die Nacht.“

Serafimovich A. „Eisenstrom“.

Solschenizyn A.I. „Ein Kalb stieß gegen eine Eiche“, „Wie können wir Russland arrangieren?“, „Zweihundert Jahre zusammen.“

Tvardovsky A. „Terkin in der anderen Welt“, „Haus an der Straße“.

Tokareva V. Spielen Sie „Fantasy-Impromptu“.

Fedin K. „Städte und Jahre.“

Furmanov D. „Chapaev“.

Tsvetaeva M. „Mein Puschkin“, „Phädra“, „Gedicht vom Ende“, „Ich kam, um den Dichter zu besuchen …“, „Wir haben die Frische der Worte und das Gefühl der Einfachheit …“, „Leser“ , „Und ihr, meine Freunde des letzten Aufrufs! ...“, „Alle lieben Seelen auf hohen Sternen ...“, „ Sommergarten„, „Die Stadt Puschkin“.

Tschechow A.P. „Fall aus der Praxis“, „Feinde“, „In der Schlucht“, „Bischof“, „Braut“.

Ausländische Literatur.

Apollinaire G. Gedichte der Wahl.

Brecht B. „Mutter Courage und ihre Kinder.“

Belle G. „Durch die Augen eines Clowns.“

Golding W. „Herr der Fliegen.“

Camus A. „Der Außenseiter.“

Kafka F. „Metamorphose.“

Lorca G. Songtext.

Mann T. „Doktor Faustus“, „Der Zauberberg“.

Nietzsche F. „Antichristlich“.

Orwell J. „1984“, „Animal Farm“ (optional).

Rilke R. M. „Duinese Elegies“, „Sonette an Orpheus“.

Bemerkung E. M. „On Westfront keine Veränderung“, „Arc de Triomphe“.

Rolland R. „Die verzauberte Seele.“

Faulkner W. „Brandstifter.“

Frankreich A. „Pontius Pilatus“.

Hemingway E. „Für wen die Glocke schlägt“, „Der alte Mann und das Meer“.

Chapek K. „Dichter“.

Zeigen Sie B. „Heartbreak House“.

Sappho. Text.

Kämpfe und suche, finde und gib nicht auf!

Liebe Kolleginnen und Kollegen, liebe Eltern, Damen und Herren!

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Sie dienen der Entspannung, was aber nicht bedeutet, dass man drei Monate lang nicht ans Lernen denken sollte. Von Jahr zu Jahr erstellen Lehrer Leselisten für den Sommer. 5. Klasse – eine entscheidende Zeit in Schulleben. Kinder werden lernen neues System Lernen, das Konzentration und Ausdauer erfordert. Um die Belastung zu reduzieren, sollten Sie vorab Bücher aus der Sommer-Leseliste (5. Klasse) lesen. Allerdings werden solche Listen den Schülern nach Ende eines jeden Schuljahres ausgehändigt.

Welche Bücher stehen auf der Sommerliteraturliste für die 5. Klasse? Der Landesbildungsstandard sieht das Studium von Werken verschiedener Genres vor: von den Mythen des antiken Griechenlands bis zur Poesie russischer Autoren. Den Schülern wird jedoch empfohlen, in den Ferien auch andere als die im Lehrplan vorgesehenen Bücher zu lesen. Die Sommerleseliste für die 5. Klasse ist keine Pflichtlektüre. Dies sind lediglich Empfehlungen für Eltern, die ihren Kindern ein breites Angebot bieten möchten Wortschatz und eine reiche Fantasie.

Sommerleselisten (5. Klasse)

Es gibt mehrere Listenoptionen. Wer sein Kind nicht nur mit Werken aus der Zusatzliste, sondern auch aus dem Programm „aufladen“ möchte, kann sich mit Korovinas Lehrbüchern für die 5. Klasse vertraut machen. In diesem Fall wird die Literaturliste für den Sommer umfangreich sein, was nicht jedem Kind gefallen wird. Lesen sollte keine Belastung sein. Es sollte Spaß machen.

Werke zum selbstständigen Lesen – dieser Abschnitt umfasst jedes Lehrbuch (sei es von Korovina, Merkin oder Kurdyumova). Auf Basis dieser Liste, die sich meist am Ende des Buches befindet, lässt sich eine Sommerliteraturliste für die 5. Klasse erstellen. Zum selbstständigen Lesen empfehlen Lehrer folgende Werke:

• „Star Boy“, Wilde.
• „Mowgli“, Kipling.
• „Märchen und Geschichten“, Seton-Thompson.
• „Azurblauer Flaum meiner Kindheit“, Pogodin.

Es gibt keine weiteren Bücher im Lehrbuch für die 5. Klasse von Korovin, in der Literaturliste für den Sommer (oder im Abschnitt „Werke zum selbstständigen Lesen“). In den Ferien können Sie Ihrem Kind raten, die Märchen „Die Froschprinzessin“, „Chavroshechka“, „Dobrynya und die Schlange“ und die Geschichte „Mumu“ zu lesen. Das ist im Programm enthalten. Märchen der Gebrüder Grimm, „König Hirsch“ von Gozzi, „Little Mook“ von Gauff, „Wilde Schwäne“ von Andersen – diese wunderbaren Werke sind in der von Merkin zusammengestellten Anthologie enthalten.

Die Sommerleseliste für die 5. Klasse unterscheidet sich geringfügig von der Pflichtlektüreliste. Es wurden mehr als einmal Änderungen daran vorgenommen. Lehrer streiten sich immer wieder darüber, was Kinder in ihrer schulfreien Zeit lesen sollten und worauf sie verzichten können.

Doch Lehrplan nicht genug. Es ist schwer, dagegen zu argumentieren. die Sowjetunion war das meistgelesene Land, worüber man leider nichts sagen kann modernes Russland. Die Sommer-Leseliste für die 5. Klasse sollte nicht vernachlässigt werden. Je mehr ein Schüler in den Ferien liest, desto leichter fällt ihm das Lernen. Sommerliteraturliste für die 5. Klasse (FSES):

• Andreevs Geschichten.
• „Mädchen von der Erde“, Bulychev.
• „Der Zauberer der Smaragdstadt“, Wolkow.
• „Das Königreich der krummen Spiegel“, Gubarev.
• „Sohn des Regiments“, Kataev.
• „Weißer Pudel“, Kuprin.
• „Borodino“, Lermontow.
• „Alter Mann Hottabych“, Lagin.
• „The Tale of Kish“, London.
• „Drei dicke Männer“, Olesha.
• « Gefangener des Kaukasus", Tolstoi.
• „Gefroren“, Gauff.
• „Harry Potter und der Gefangene von Askaban“, Rowling.
• „Kleine Wilde“, Seton-Thompson.
• „Die Abenteuer des Tom Sawyer“ von Twain.

Leonid Andreev

Lesenswerte Geschichten sind „Engel“, „Bergamotte und Garaska“. In der ersten wir reden überüber einen Jungen, wie man heute sagen würde, aus einer dysfunktionalen Familie. Sashka kennt weder Liebe noch Zuneigung. Doch eines Tages, als er in einem reichen Haus am Weihnachtsbaum ankommt, sieht er einen Engel. Kein echtes – ein Spielzeug aus Wachs. Sashka ist verwandelt. Etwas Helles und Zärtliches erwacht in ihm. Er fleht die beeindruckende Lehrerin an, ihm einen Engel zu schenken, und nach langem Überreden gibt sie ihm schließlich das Spielzeug. Das Problem ist, dass der Engel aus Wachs besteht – einem unzuverlässigen, kurzlebigen Material …

Andreevs Geschichten sind traurig. Sie enden selten mit einem Happy End. Aber Fünftklässler sollten solche Literatur lesen, denn sie lehrt Freundlichkeit, Barmherzigkeit und Verständnis.

Kir Bulychev

Sowjetische Kinder lesen die Werke dieses Science-Fiction-Autors. Heute erfreut es sich nicht mehr so ​​großer Beliebtheit. Junge Leser werden sich über Fantasy von ausländischen Autoren freuen. Dennoch lohnt es sich, das ein oder andere Werk Bulychevs zu lesen, denn nicht umsonst steht die Erzählung „Das Mädchen von der Erde“ auf der Sommerleseliste. Die berühmtesten Bücher dieses Autors erzählen von den Abenteuern von Alisa Selezneva. Es ist erwähnenswert, dass Bulychev vierzig Jahre lang Geschichten über dieses außergewöhnliche Mädchen verfasst hat. Und deshalb am Ende kreativer Weg erschöpfte sich und ließ laut Kritikern in späteren Werken Wiederholungen und misslungene Handlungswechsel zu.

Alexander Wolkow

„Der Zauberer der Smaragdstadt“ ist ein weiteres davon beliebtesten Bücher Sowjetzeit. Der Schriftsteller Volkov ist heute vor allem für bekannt berühmter Zyklus, das auf „Der Zauberer von Oz“ basiert. Bemerkenswert ist, dass der Autor zunächst nur sein Wissen erweitern wollte auf Englisch, weshalb ich die Übersetzung von Baumans Buch übernommen habe. Im Laufe der Arbeit führte er jedoch neue Charaktere in die Handlung ein. Es stellte sich fast heraus Originalarbeit, genehmigt von Samuel Marshak selbst. Einige Eltern argumentieren zwar, dass Volkovs Stil für einen zehnjährigen Leser zu schwer ist.

Vitaly Gubarev

Am meisten berühmtes Buch von diesem Autor – „Das Königreich der krummen Spiegel“ – wurde 1951 veröffentlicht. Zwölf Jahre später erschien ein Film, der zu einem Klassiker des russischen Kinos wurde. Seit mehr als 70 Jahren empfehlen Lehrer Schulkindern, dieses Märchen des sowjetischen Schriftstellers zu lesen. Weitere Werke Gubarews sind unbekannt. Mit Ausnahme der Legende von Pavlik Morozov, an deren Entstehung er direkt beteiligt war.

Valentin Kataev

Schüler, die die vierte Klasse abgeschlossen haben, sollten nicht nur lesen Abenteuerliteratur und Märchen, aber auch Prosa, die von Patriotismus, Selbstlosigkeit und Heldentum erzählt. Valentin Kataev – zuerst Sowjetischer Schriftsteller, der über den Krieg durch das Prisma der kindlichen Wahrnehmung sprach. Vanya Solntsev - erfundener Charakter. Nach der Veröffentlichung der Geschichte erhielt Kataev jedoch viele Briefe, in denen die Autoren behaupteten, sie hätten während des Krieges Jungen wie seinen Helden getroffen.

Lazar Lagin

Nicht jeder Erwachsene kann heute die Frage beantworten, welche Art von Werken dieser Schriftsteller geschaffen hat. Lazar Lagin – Autor Abenteuerbuchüber einen Geist, den treuen Diener eines gewöhnlichen sowjetischen Schülers. Das Werk wurde drei Jahre vor Beginn des Großen Vaterländischen Krieges veröffentlicht. Lagins Buch ist immer noch in der Liste der empfohlenen Literatur enthalten, aber für moderne Schulkinder Es wird wahrscheinlich ziemlich kompliziert sein: Es enthält zu viele Realitäten der Sowjetzeit, von denen Kinder des 21. Jahrhunderts nichts wissen.

Juri Olesha

Fabelhafte Arbeit„Three Fat Men“ erschien in den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts. Das Buch enthält keine Fantasie, dafür aber mystische Elemente. Die Helden leben in einigen fiktiven Europäisches Land, regiert von drei dicken Männern. Die Macht dieser Monopolmagnaten ist grenzenlos.

„Three Fat Men“ ist das erste bedeutende Werk von Yuri Olesha. Aber das Buch ist, wie viele in den zwanziger Jahren entstandene, vom romantischen Geist der Revolution durchdrungen.

Lew Tolstoi

Toller Klassiker schuf Werke für Leser verschiedene Alter. Nicht alle seine Werke sind in komplexer Sprache verfasst und haben viele Handlungsstränge. Die Geschichte „Gefangener des Kaukasus“ von einem der prominenten Kritiker 19. Jahrhundert nannte ihn ein Vorbild an Einfachheit und Weisheit. Dieses Werk ist in den Ferien eine Pflichtlektüre. Weitere Geschichten für junge Leser sind „Der Jäger und die Wachtel“, „Die kleine Maus“, „Zwei Männer“ und „Der arme Mann und der reiche Mann“. Allerdings lesen Kinder diese Werke bereits in der Grundschule.

Sie müssen Ihr Kind nicht zwingen, alle Bücher auf der Liste zu lesen. Harte Methoden können zu Feindseligkeit gegenüber der Literatur führen. Es reicht aus, etwa eine Stunde am Tag mit Lesen zu verbringen. Gleichzeitig muss das Kind verstehen, dass diese Aktivität freiwillig ist und nichts mit obligatorischen Hausaufgaben zu tun hat.