पैस्टोव्स्की साहित्य पाठ। अल्पावधि साहित्य पाठ योजना

विषय पर पाठ: "के। जी। पस्टोव्स्की" टेलीग्राम "की सिफारिश 7-8 ग्रेड के छात्रों के लिए की जाती है, जो छुट्टी के लिए समर्पित है - मदर्स डे। कलात्मक पाठकार्यों में एक विशाल नैतिक (शैक्षिक) क्षमता होती है, जो आधुनिक समाज में हमारे जीवन में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

पाठ की तैयारी: छात्रों ने के। पैस्टोव्स्की की कहानी को पहले से पढ़ा।

एपिसोड के विश्लेषण के आधार पर, आरेख तैयार करते हुए, छात्र स्वतंत्र रूप से कहानी के मुख्य विचार की समझ के लिए संपर्क करते हैं, समस्याओं की पहचान करते हैं, पूरे काम की प्रासंगिकता।

यह पाठ पाठ्येतर पठन पाठन के रूप में संचालित किया जा सकता है।

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पूर्व दर्शन:

साहित्य पाठ।

(पाठ्येतर पठन)

ग्रेड: 7-8

विषय: K. G. Paustovsky "टेलीग्राम"।

कार्य:

1. K. G. Paustovsky के काम से परिचित।
2. एपिसोड का विश्लेषण करने की क्षमता का गठन, एपिसोड का मुख्य विचार और पूरी कहानी तैयार करना।
3. मौखिक भाषण, स्मृति, ध्यान, कल्पना का विकास।
4. जिम्मेदारी, प्यार, सम्मान, करुणा की भावना बढ़ाना; फिल्मी कर्तव्य की भावना।

उपकरण: चॉकबोर्ड लेखन, कलाकृति पाठ।

कक्षाओं के दौरान।

1. पाठ के विषय का संदेश। एपिग्राफ कार्य।

30 नवंबर, 1998 को रूस के पहले राष्ट्रपति ने स्थापना पर एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए अंतर्राष्ट्रीय अवकाशमातृ दिवस।

मां! यह शब्द कितना सुंदर है! यह हमारा सबसे करीबी, सबसे प्रिय व्यक्ति है। यह हमारा सलाहकार, मित्र, सहायक है।

हमारे पाठ का एपिग्राफ बोर्ड पर लिखा है, ओ. बाल्ज़ाक के शब्दों को पढ़ें।

माँ का दिल एक रसातल है

जिसकी गहराई में हमेशा होता है

क्षमा होगी।

ओ बाल्ज़ाक।

आप इस कथन को कैसे समझते हैं? क्या आप लेखक की राय से सहमत हैं?

आज पाठ में हम K. G. Paustovsky "टेलीग्राम" की कहानी का विश्लेषण करेंगे। और हम पाठ के अंत में एपिग्राफ पर लौटेंगे।

2. प्राथमिक धारणा पर बातचीत।

K. G. Paustovsky ने किन भावनाओं को व्यक्त किया?

आपको कौन से पात्र याद हैं? क्यों?

3. कहानी के एपिसोड का विश्लेषण।

के लिए विस्तृत विश्लेषणनिम्नलिखित प्रसंगों पर विचार करें:

1. बेटी इंतज़ार कर रही है।
2. कतेरीना पेत्रोव्ना का पत्र।
3. नास्त्य से टेलीग्राम।
4. कहानी का अंंत।

एपिसोड पढ़ना और चर्चा करना।

1 एपिसोड।

- कहानी पढ़ने के बाद क्या भावनाएँ रहती हैं?

प्रकृति का वर्णन कतेरीना पेत्रोव्ना की स्थिति, मनोदशा को समझने में कैसे मदद करता है?

क्या क्या घर में अकेला जीवित प्राणी था?

माँ नस्तास्या के साथ कैसा व्यवहार करती है? वह अपनी बेटी के रोजगार को क्यों जायज ठहराते हैं?

2 एपिसोड।

- कतेरीना पेत्रोव्ना के पत्र की कौन सी पंक्तियाँ आत्मा को छूती हैं?

मूर्तिकार टिमोफीव की छवि और गोगोल की उनकी मूर्ति नास्त्य की छवि को कैसे प्रकट करती है?(नस्त्या उसके लिए एक अजनबी की प्रदर्शनी के उद्घाटन का ख्याल रखती है, सबसे कीमती चीज - उसकी मां के बारे में भूल जाती है।)

नस्तास्या ने पत्र कब पढ़ा?

लड़की चुपचाप तिरस्कार क्यों महसूस करती है? यह क्या कहता है?

नस्तास्या ज़बोरी के पास अपनी माँ के पास क्यों गई? कौन सी पंक्तियाँ उसका पश्चाताप दर्शाती हैं? ("माँ! आखिरकार, मेरे जीवन में कोई नहीं है। नहीं, और यह प्रिय नहीं होगा। बस समय आने के लिए, बस क्षमा करने के लिए ...")

3 एपिसोड।

इस प्रकरण का शीर्षक उद्धरण चिह्नों में क्यों है? (चौकीदार तिखोन ने तार लिखा।)

कतेरीना पेत्रोव्ना ने इस बारे में कैसे अनुमान लगाया?

अजनबी - तिखोन, पड़ोसी की लड़की मानुष्का - अधिक प्रिय निकली, उन्होंने उसकी देखभाल की, मरने वाली महिला पर दया की।

4 एपिसोड।

हमें एक युवा शिक्षक की छवि की आवश्यकता क्यों है?

ग्रामीणों ने कतेरीना पेत्रोव्ना को अलविदा कैसे कहा?

कहानी की अंतिम पंक्तियाँ पढ़िए।

नस्तास्या को क्या सबक मिला?

4. "कहानी के मुख्य पात्र" योजना के साथ काम करना

बोर्ड पर "टेलीग्राम" कहानी के लिए एक आरेख है, इस पर विचार करें।

किरदार जैसे हैं वैसे क्यों हैं?

कतेरीना पेत्रोव्ना का प्रतीक क्यों है -रवि ?

उसकी किरणें अन्य नायकों को कैसे छूती हैं?

उसके प्रेम की एक किरण भी लेनिनग्राद की उदासीनता, रोजगार की दीवार तोड़कर टूट गई। आखिरकार, नस्तास्या ने पछताया, लेकिन बहुत देर हो चुकी थी।

क्या आपको लगता है कि कतेरीना पेत्रोव्ना ने अपनी बेटी को माफ़ कर दिया?

5. पाठ का परिणाम।

एपिग्राफ के साथ निष्कर्ष की तुलना करें। यह कहानी के मुख्य विचार से कैसे संबंधित है?

अपने जीवन में अपनी माँ को परेशान न करने की कोशिश करें, उसके बारे में मत भूलिए, ताकि बाद में आप नस्तास्या की तरह भारी अपराधबोध महसूस न करें। और सरल शुरुआत करें: अपनी माँ को घर के कामों में मदद करें, कृपया उन्हें एक अच्छे ग्रेड के साथ खुश करें और उन्हें छुट्टी पर बधाई देना न भूलें!

6. होमवर्क।

कार्यों में से एक चुनें:

1) तक उठाओ अगला पाठमाँ के बारे में हमारे ट्रांसबाइकल कवियों की कविताएँ, उनमें से एक को याद करें।

2) "मेरा प्रिय व्यक्ति" विषय पर एक लघु निबंध लिखें

आवेदन

योजना "कहानी के मुख्य पात्र"

ज़बोरी लेनिनग्राद

ग्रामीणों

चौकीदार नस्तास्या तिखोनमानुष्का यंग टीचर

इस पाठ में, आप कॉन्स्टेंटिन जॉरिविच पैस्टोव्स्की और उनके चक्र "प्रसिद्ध लोगों के बारे में" के बारे में जानेंगे, शुरुआत से परिचित होंगे रचनात्मक तरीकालेखक और रूसी साहित्य में उनकी भूमिका, उनके कार्यों के चुनिंदा अंशों पर विचार करें।

1917 की सर्दियों में, बुनिन को याद करने के अनुरोध के साथ कविताओं का एक पैकेट मिला। एक अज्ञात युवक ने उसे लिखा। बनिन ने पोस्टकार्ड के साथ उत्तर दिया:

"ऐसा लगता है कि आपका भाग्य, आपकी सच्ची कविता गद्य में है ..."

इसी तरह लेखक कॉन्स्टेंटिन जॉर्जिएविच पास्टोव्स्की का जन्म हुआ (चित्र 2)।

चावल। 2. कॉन्स्टेंटिन जॉर्जिएविच पस्टोव्स्की ()

1963 में, सोवियत संघ में रूस में सबसे अधिक पढ़े जाने वाले और सम्मानित लेखक के बारे में एक सर्वेक्षण किया गया था। पैस्टोव्स्की को ऐसे लेखक का नाम दिया गया था।

पैस्टोव्स्की ने एक काव्य शब्द के लेखक के रूप में संगीत, चित्रकला के पारखी के रूप में साहित्य में प्रवेश किया। उनकी रचनाओं को पढ़कर हम काल्पनिक मिलेंगे, लेकिन साथ ही कलाकारों, लेखकों, संगीतकारों के बारे में सच्ची कहानियाँ।

लेखकों के बारे में कहानियों में, "एलेक्सी टॉल्स्टॉय", "अंकल गिलेय", "इवान बुनिन", कहानी "द स्टोरीटेलर" हंस क्रिश्चियन एंडरसन के बारे में, "ऑस्कर वाइल्ड", कहानी "द स्ट्रीम ऑफ लाइफ" कुप्रिन के गद्य के बारे में है। (अंजीर। 3) विशेष रूप से प्रतिष्ठित किया जा सकता है।

चावल। 3. अलेक्जेंडर इवानोविच कुप्रिन ()

आइए हम उन कार्यों की ओर मुड़ें जिनमें पैस्टोव्स्की जीवन और कार्य पर आधारित है। मशहूर लोग.

पस्टोव्स्की सच लिखते हैं, लेकिन साथ ही काल्पनिक कहानियां, सक्रिय रूप से अपने लेखक की कल्पना का उपयोग करते हुए। अद्भुत पुस्तक "गोल्डन रोज" लेखक के काम के बारे में बताती है, जिसमें कल्पना महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। "लाइफ-गिविंग बिगिनिंग" अध्याय में पैस्टोव्स्की लिखते हैं:

“एक बार ज़ोला ने कई दोस्तों की संगति में कहा कि लेखक को कल्पना की बिल्कुल भी ज़रूरत नहीं है। लेखक का कार्य केवल सटीक अवलोकन पर आधारित होना चाहिए। उसकी तरह, ज़ोला।

मौपसंत, जो उसी समय थे, ने पूछा:

- फिर कैसे समझाऊं कि आप अपने विशाल उपन्यास किसी एक अखबार के नोट के आधार पर लिखते हैं और साथ ही महीनों तक घर से बाहर नहीं निकलते?

ज़ोला चुप थी।

मौपसंत ने अपनी टोपी ली और बाहर चला गया। उनके जाने की व्याख्या अपमान के रूप में की जा सकती है। लेकिन वह इससे नहीं डरे। वह किसी को भी, ज़ोला को भी, कल्पना को नकारने की अनुमति नहीं दे सकता था।

मौपासेंट, हर लेखक की तरह, कल्पना को गहराई से पोषित करता है - रचनात्मक विचार के फूलने के लिए एक शानदार वातावरण, कविता और गद्य की एक सुनहरी भूमि।

यह कला का जीवन देने वाला सिद्धांत था, लैटिन क्वार्टर के उत्साही कवियों ने इसे "अनन्त सूर्य और भगवान" कहा।

लेकिन कल्पना का यह चकाचौंध करने वाला सूर्य पृथ्वी के स्पर्श से ही प्रकाशित होता है। यह शून्य में नहीं जल सकता। यह उसमें फीका पड़ जाता है।

<…>

…कल्पना मानव स्वभाव की एक संपत्ति है।

- कौन सा?

- यह एक व्यक्ति की संपत्ति है, जो काल्पनिक लोगों और घटनाओं के साथ, वास्तविकता के साथ-साथ एक काल्पनिक जीवन बनाने के लिए, जीवन टिप्पणियों, विचारों और भावनाओं के भंडार का उपयोग करता है। (बेशक, इसे और अधिक सरलता से कहा जाना चाहिए।)

- और क्यों? - वार्ताकार हमसे पूछेगा। - है वास्तविक जीवन. दूसरे का आविष्कार क्यों करें?

- और फिर, वह वास्तविक जीवन बड़ा और जटिल है, और एक व्यक्ति कभी भी इसकी संपूर्णता और इसकी सभी विविधताओं को नहीं जान पाएगा। हां, वह ज्यादा देख और अनुभव नहीं कर सकता। उदाहरण के लिए, वह तीन सौ साल पीछे नहीं जा सकता है और गैलीलियो का छात्र नहीं बन सकता है, 1814 में पेरिस पर कब्जा करने में भागीदार हो सकता है, या मास्को में बैठकर अपने हाथ से एक्रोपोलिस के संगमरमर के स्तंभों को छू सकता है। या रोम की सड़कों पर घूमते हुए गोगोल से बात करें। या अधिवेशन में बैठकर मराट के भाषण सुनें। या डेक से देखें प्रशांत महासागर, सितारों के साथ बिंदीदार। अगर केवल इसलिए कि इस आदमी ने अपने जीवन में कभी समुद्र देखा भी नहीं था। और व्यक्ति सब कुछ जानना, देखना और सुनना चाहता है, सब कुछ अनुभव करना चाहता है। और उसकी कल्पना उसे वह देती है जो वास्तविकता के पास समय नहीं था या वह उसे नहीं दे सकता। कल्पना मानव जीवन के रिक्त स्थान को भरती है।

लेखन के लिए समर्पित अपनी पुस्तक "द गोल्डन रोज़" में, कॉन्स्टेंटिन जॉर्जिएविच पैस्टोव्स्की रचनात्मकता की विशेषताओं के बारे में बात करते हैं विभिन्न लेखक. आइए कुछ उदाहरण देखें।

लेव टॉल्स्टॉय:

"लेव टॉल्स्टॉय(चित्र 4) केवल सुबह काम किया। उन्होंने कहा कि हर लेखक का अपना आलोचक होता है। यह आलोचक सुबह सबसे अधिक क्रोधित होता है, और रात को सोता है।

चावल। 4. लियो टॉल्स्टॉय ()

एंटोन पावलोविच चेखव:

"चेखव(चित्र 5) अपनी युवावस्था में वह एक तंग और शोरगुल वाले मास्को अपार्टमेंट में खिड़की पर लिख सकता था। और उन्होंने बाथ में "हंट्समैन" कहानी लिखी।

चावल। 5. एंटोन पावलोविच चेखोव ()

एलेक्सी टॉल्स्टॉय:

"एलेक्सी टॉल्स्टॉय(चित्र 6) यदि उसके सामने स्वच्छ, अच्छे कागजों का ढेर हो तो लिख सकता था। उन्होंने स्वीकार किया कि, के लिए नीचे बैठे मेज़, अक्सर नहीं जानता था कि वह किस बारे में लिखेगा। उसके सिर में एक सचित्र विवरण था। उसने उसके साथ शुरुआत की, और उसने धीरे-धीरे अपने पीछे की पूरी कहानी को जादू के धागे की तरह खींच लिया।

चावल। 6. एलेक्सी निकोलेविच टॉल्स्टॉय ()

पस्टोव्स्की के कामों में आप रूसी कलाकारों के बारे में कहानियाँ पा सकते हैं: ऑरेस्ट किप्रेंस्की (चित्र 7) के बारे में, निकोलाई रोमाडिन के बारे में, इसहाक लेविटन के बारे में।

चावल। 7. ऑरेस्ट किप्रेंस्की ()

गद्य में रंगों को चित्रित करने की एक विशेष क्षमता पैस्टोव्स्की (चित्र 8) की थी।

चावल। 8. के.जी. Paustovsky। ए. जी. क्रुचिना का चित्र (1967) ()

पैस्टोव्स्की ने लिखा:

“एक गद्य लेखक के लिए चित्रकारी केवल इसलिए महत्वपूर्ण नहीं है क्योंकि यह उसे रंगों और प्रकाश को देखने और प्यार करने में मदद करती है। पेंटिंग इसलिए भी महत्वपूर्ण है क्योंकि कलाकार अक्सर वही नोटिस करता है जो हम बिल्कुल नहीं देखते हैं। उनके चित्रों के बाद ही हम यह देखना शुरू करते हैं और किसी ऐसी चीज पर आश्चर्य करते हैं जिसे हमने पहले नहीं देखा था।

प्रसिद्ध कलाकार इसहाक लेविटन (चित्र। 9) के बारे में कॉन्स्टेंटिन पस्टोव्स्की के एक निबंध के एक संक्षिप्त अंश पर विचार करें।

चावल। 9. आइजैक लेविटन ()

“शिक्षकों ने सावरसोव के लिए अपनी नापसंदगी को अपने पसंदीदा छात्र लेविटन में स्थानांतरित कर दिया। पेंटिंग को पदक के योग्य नहीं माना गया। लेविटन को एक कलाकार की उपाधि नहीं मिली, उन्हें सुलेख शिक्षक के रूप में डिप्लोमा दिया गया।<…>

इस दयनीय डिप्लोमा के साथ, अपने समय के बेहतरीन कलाकारों में से एक, चेखव के भावी मित्र, रूसी प्रकृति के पहले और अभी भी डरपोक गायक, जीवन में आए।<…>

लेविटन कलाकार निकोलाई चेखव के दोस्त बन गए, चेखव परिवार के दोस्त बन गए और उनके बगल में तीन गर्मियों तक रहे।<…>

चेखव ने अपने पत्रों में अक्सर लेविटन की सुंदरता का उल्लेख किया। "मैं तुम्हारे पास आऊंगा, लेविटन के रूप में सुंदर," उन्होंने लिखा।<…>

लेकिन लेविटन नाम न केवल पुरुष सौंदर्य की, बल्कि रूसी परिदृश्य के विशेष आकर्षण की भी अभिव्यक्ति बन गया है। चेखव ने "लेविटनिस्ट" शब्द गढ़ा और इसे बहुत उपयुक्त तरीके से इस्तेमाल किया।<…>

उन्होंने अपने एक पत्र में लिखा है, "यहां की प्रकृति आपकी तुलना में कहीं अधिक लेविटन है।"<…>

पहले तो यह एक मजाक की तरह लग रहा था, लेकिन समय के साथ यह स्पष्ट हो गया कि इस हंसमुख शब्द का सटीक अर्थ है - इसने मध्य रूस के परिदृश्य के विशेष आकर्षण को व्यक्त किया।

इसके अलावा, कॉन्स्टेंटिन पैस्टोव्स्की के कार्यों में आप समर्पित कार्यों को पा सकते हैं प्रसिद्ध संगीतकारऔर संगीतकार।

पैस्टोव्स्की की सभी कहानियाँ अच्छाई के प्रकाश, कला के प्रकाश से ओत-प्रोत हैं, जो इस अच्छाई को देने में सक्षम है और पाठकों की आत्माओं में सबसे उज्ज्वल और सबसे हर्षित भावनाओं को छोड़ती है। संगीतकारों को समर्पित कहानियों के बीच, यह निम्नलिखित पर प्रकाश डालने योग्य है: संगीतकार ग्यूसेप वर्डी के बारे में "म्यूजिक ऑफ वर्डी", "द ओल्ड शेफ" वोल्फगैंग एमेडियस मोजार्ट के व्यक्तित्व का परिचय देगा, कहानी "बास्केट विथ" प्राथमिकी शंकु"- एडवर्ड ग्रिग (चित्र 10) के काम के बारे में।

चावल। 10. एडवर्ड ग्रिग ()

ग्रन्थसूची

1. लेडी-जिन एम.बी., ज़े-त्से-वा ओ.एन. चाहे-ते-रा-तू-रे पर पाठ्यपुस्तक-निक-हरे-सौ-मा-तिया। 7 वीं कक्षा। - 2012।
2. कू-तेई-नी-को-वा एन.ई. ली-ते-रा-तु-रय पाठ ग्रेड 7 में। - 2009।
3. को-रो-वि-ना वी.वाई.ए. डिड-डक-टी-चे-स्काई मा-ते-री-ए-ली लि-ते-रा-तू-रे द्वारा। 7 वीं कक्षा। - 2008।

1. इंटरनेट पोर्टल "बच्चों का विश्वकोश" ()
2. इंटरनेट पोर्टल "पैस्टोव्स्की कॉन्स्टेंटिन जॉर्जिएविच" ()

गृहकार्य

1. लेखकों के बारे में पैस्टोव्स्की की कुछ कहानियों के नाम बताइए।
2. Paustovsky लेखन में कल्पना की भूमिका का आकलन कैसे करता है?
3. केजी की कहानी पढ़ें। Paustovsky "फ़िर शंकु के साथ टोकरी"।

नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान

"औसत समावेशी स्कूलनंबर 2, सोस्नोगोरस्क

ईसाएवा एंजेलिका व्लादिमीरोवाना

विषय पर एक साहित्य पाठ का सारांश

"किलोग्राम। पैस्टोव्स्की"

उपदेशात्मक लक्ष्य: ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को अद्यतन करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

कार्य:

विश्लेषण करना सीखें कला का टुकड़ा, ध्यान दें कलात्मक शब्द; मुख्य विचार निर्धारित करें, पात्रों के कार्यों और कार्यों को चिह्नित करें।

सुनने के कौशल, मुद्दों पर पाठ विश्लेषण, समूह कार्य कौशल विकसित करें, रचनात्मक कौशलबच्चे, शब्दावली का विस्तार करने के लिए, अपनी बात पर बहस करने की क्षमता।

प्यार पैदा करो और सावधान रवैयाप्रकृति, दया, साहित्य में रुचि पैदा करने के लिए।

शिक्षण विधियों: प्रजनन, आंशिक रूप से खोजपूर्ण, अनुसंधान।

शैक्षिक गतिविधियों के संगठन के रूप: व्यक्तिगत, समूह, ललाट।

अपेक्षित परिणाम:

कार्य की सामग्री को पढ़ते समय होशपूर्वक अनुभव करें, पात्रों के व्यवहार के सार का एहसास करें, निष्कर्ष निकालें।

अपने विचारों को भाषण में व्यवस्थित करें।

जो पढ़ा गया था, उस पर सामूहिक रूप से चर्चा करें, साबित करें अपनी रायपाठ के आधार पर।

उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, स्क्रीन, के.जी. का चित्र। पैस्टोव्स्की, फोटो प्रदर्शनी "माई फ्रेंड"।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण।

( अभिवादन; ध्यान की एकाग्रता; काम करने के लिए तैयार।)

पढ़ने के पाठों में, हम सही ढंग से, होशपूर्वक, धाराप्रवाह और अभिव्यंजक रूप से पढ़ना सीखते हैं। और खूबसूरती से बोलना भी, लेकिन हम ऐसा नहीं कर पाएंगे अगर हमारा भाषण तंत्रजाने को तैयार नहीं होगा। और इससे हमें मदद मिलेगी भाषण वार्म-अप: (फिसलना)

अँधेरी रातकाली बिल्ली

काली चिमनी में कूद गया।

चिमनी में कालापन।

वहां एक बिल्ली ढूंढो।

2. ज्ञान, प्रेरणा, लक्ष्य निर्धारण का बोध।

आज पाठ में हम केजी द्वारा एक और काम से परिचित होंगे। Paustovsky। मैं आपको काम का नाम नहीं बताऊंगा, आप खुद अंदाजा लगाने की कोशिश करें। इसमें दो शब्द हैं (बोर्ड पर दो बंद शब्द हैं)। पहेली को हल करके आप पहला शब्द सीखेंगे: (स्लाइड)

नुकीले कान, पंजों पर तकिए,
मूंछें, एक बाल की तरह, पीछे की ओर झुकी हुई,
दिन में सोता है, धूप में लेटता है।
वह रात में घूमता है और शिकार करने जाता है। (बिल्ली)

आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह एक बिल्ली थी?

शीर्षक में पहला शब्द बिल्ली है।

यदि आप काम की शुरुआत को ध्यान से सुनते हैं और बिल्ली का नाम रखते हैं (शिक्षक द्वारा पहला और दूसरा पैराग्राफ पढ़ना) तो आप दूसरा शब्द सीखेंगे।

बिल्ली (चोर) का नाम बताओ।

आज पाठ में हम के.जी. के काम से परिचित होना जारी रखेंगे। Paustovsky और "बिल्ली - एक चोर" काम पढ़ें। (फिसलना)

आपको क्या लगता है कि यह टुकड़ा किस बारे में है?

क्या बिल्ली चोर हो सकती है? क्यों?

क्या आप जानना चाहते हैं कि कौन सी बिल्ली प्रश्न मेंएक कहानी में?

पाठ के लिए एक लक्ष्य निर्धारित करें। वाक्यों को पूरा करें:

जानने के… ।

अध्ययन…।

परिभाषित करना…।

विकास करना…।

एपिग्राफ पढ़ें। (एपिग्राफ:अच्छा हमेशा अच्छा लौट कर आता है

आप इन शब्दों को कैसे समझते हैं? पाठ के अंत तक, हमें यह पता लगाना होगा कि कार्य और एपिग्राफ के बीच क्या संबंध है।

3. लेखक के बारे में जानकारी।

याद रखें कि के.जी. Paustovsky?

आप इस लेखक के बारे में क्या जानते हैं?

वह अपने चित्र के माध्यम से खुद को कैसे देखता है?

चलो सुनते हैं छोटा संदेशपैस्टोव्स्की के बारे में।

Konstantin Paustovsky मास्को में एक रेलवे कर्मचारी के परिवार में पैदा हुआ था। परिवार बड़ा और विविध था, प्रवण, जैसा कि पैस्टोव्स्की ने खुद कला के लिए कहा था। परिवार ने बहुत गाया, पियानो बजाया, थिएटर से प्यार किया। भविष्य के लेखक का बचपन यूक्रेन में गुजरा - पहले गाँव में, फिर कीव में, जहाँ उन्होंने व्यायामशाला में अध्ययन किया। व्यायामशाला की 6 वीं कक्षा से, वह पहले से ही पढ़ा हुआ था। व्यायामशाला से स्नातक करने के बाद, उन्होंने विश्वविद्यालय में अध्ययन किया, पहले कीव में, फिर मास्को में। पढ़ाई खत्म करने के बाद वह काम पर चला गया। उन्होंने कई पेशे बदले: एक ट्राम नेता और एक अर्दली से लेकर एक शिक्षक और एक पत्रकार तक। सब कुछ जानने, देखने, यात्रा करने, विभिन्न गतिविधियों में भागीदार बनने की इच्छा के परिणामस्वरूप पस्टोव्स्की का एक पेशे का सपना था जो एक व्यस्त जीवन से जुड़ा था। लिखित रूप में सपना सच हुआ। Paustovsky को उनके एक और गुण - उनके पढ़ने के प्यार द्वारा लिखने के लिए प्रेरित किया गया था। कैसे बच्चों के लेखक Paustovsky ने 1930 में प्रदर्शन करना शुरू किया। बहुतों में प्रकाशित हो चुकी है। पत्रिकाएंबच्चों के लिए। हालाँकि उन्होंने बच्चों के लिए रचनात्मकता को अपना पेशा नहीं माना, लेकिन उन्होंने उनके लिए कई कहानियाँ और परियों की कहानियाँ लिखीं।

पैस्टोव्स्की ने बहुत यात्रा की, दौरा किया विभिन्न देश. युद्ध पूर्व के वर्षों में, उन्होंने मेशचेरा स्थानों और तुरुसा शहर की खोज की, जहाँ उन्होंने कई साल बिताए, वहाँ अपनी सबसे प्रसिद्ध रचनाएँ बनाईं।

4. नए ज्ञान की खोज।

1) पढ़ने से पहले टेक्स्ट के साथ काम करें

लोग बिल्लियों के बारे में कैसा महसूस करते हैं? आखिरकार, एक बिल्ली पहले एक व्यक्ति का मूल्यांकन करती है, और केवल अगर मालिक इसे पसंद करता है, तो वह अपने घर में बस जाती है। फोटो प्रदर्शनी को देखते हुए, मुझे यकीन है कि बिल्लियाँ आपके घर में रहती हैं और आपसे प्यार करती हैं।

क्या शीर्षक से यह बताना संभव है कि कहानी का नायक कौन है?

इस शब्द का क्या मतलब है? शब्दों की तुलना करें: चोर, चोर (छोटा), चोर (चोर के समान), चालाक (बहुत चालाक)। वो किसके बारे में बात कर रहे हैं?

इस शब्द का क्या अर्थ है? (अशिष्ट, लेखक का नकारात्मक रवैया शब्द में महसूस होता है)

2) प्राथमिक पढ़ना, शब्दावली कार्य

इससे पहले कि हम काम पढ़ें, हम शब्दावली कार्य(पाठ्यपुस्तक के अनुसार काम का आयोजन किया जा सकता है, या इसे ब्लैकबोर्ड पर देखा जा सकता है - शिक्षक शब्द खोलता है, और बच्चे इसे सही ढंग से पढ़ते हैं और पाठ्यपुस्तक में इसका अर्थ ढूंढते हैं)

कुकन - वह रस्सी जिस पर मछली फँसी जाती है।

प्लॉटिट्सा - एक छोटी रोच मछली।

झाड़ियों - एक बार-बार आने वाली झाड़ी जिससे कोई स्थान अतिवृष्टि हो जाता है।

लाज - एक संकरा गड्ढा जिसके माध्यम से आप चढ़ सकते हैं।

शिवरोट - कॉलर के पीछे, कॉलर के पीछे।

तन के निशान - जानवर के कोट पर लाल या सफेद रंग का धब्बा।

शराब पीना - एक मजबूत और सुस्त ध्वनि उत्पन्न करें।

दौरा - किसी बीमारी की अचानक और आमतौर पर बार-बार होने वाली तीव्र अभिव्यक्ति (चेतना की हानि, आक्षेप)।

क्या आपको काम पसंद आया?

कैसे? यह किस मूड को जगाता है?

इस काम को कहानी क्यों कहा जा सकता है? (कहानी एक एपिसोड है, पात्रों के जीवन की एक घटना है। एक कहानी में एक या अधिक पात्र होते हैं।

इरादा करना मुख्य विचारसोच समझकर और ध्यान से पढ़ना चाहिए।

पहला वाक्य पढ़ें। (हम निराशा में हैं)

आप "निराशा" शब्द को कैसे समझते हैं?

क्या निराशा की कोई बात है?

पढ़िए बिल्ली ने क्या चाल चली?

यह पता लगाने के लिए कि बिल्ली में ऐसी आदतें क्यों थीं, आइए मुख्य पात्र का चित्र बनाएं।

"चित्र" का क्या अर्थ है? (नायक की उपस्थिति, चरित्र और लेखक के मूल्यांकन की छवि)

3) शोध करनासमूह में

कार्य 3 समूहों को दिया जाता है। समूह स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं, फिर कार्य की जाँच की जाती है।

1 समूह:

1) पाठ में विवरण खोजें उपस्थितिचोर बिल्ली। वह ऐसा क्यों दिखता है? यह जानवर आपको कैसा महसूस कराता है?

2) आपकी राय में कौन सी आकृति सबसे सटीक रूप से एक चोर बिल्ली को दर्शाती है? अपना जवाब समझाएं।

गतिशील ठहराव।

यदि आप कथन से सहमत हैं, तो खड़े होकर अपने हाथ ऊपर उठाएं। यदि आप कथन से सहमत नहीं हैं, तो डेस्क पर बैठ जाइए।

उसके पास एक मूक चलना है।

बेहतरीन सुगंध

अपने ही पंजा से धोता है।

अंधेरे में अच्छी तरह देखता है।

वे एक व्यक्ति को दोस्त कहते हैं।

खुद चलना पसंद करते हैं।

कुत्तों के साथ दोस्ताना।

आँखों के लिए फ़िज़मिनुटका

ओह, हम कब से पढ़ रहे हैं

बच्चों की आंखें थकी हुई हैं।

4) सामग्री कार्य

बिल्ली की ऐसी आदत क्यों थी?

वह कैसे पकड़ा गया? पढ़ कर सुनाएं।

लेनका बिल्ली को फुसलाकर बाहर निकालने में सक्षम क्यों थी?

बिल्ली के पकड़े जाने के बाद आप उसके साथ क्या करना चाहते थे?

कौन सा फैसला सही निकला?

सिंचित

बदल गया है

अच्छाई बुराई पर विजय पाती है कहानी का मुख्य विचार।

दया और दया बड़ी चीजें हैं। अपने जीवन में पहली बार, अपने लिए दया, ध्यान और देखभाल महसूस करते हुए, बिल्ली के दिल ने प्रतिक्रिया दी। एक समर्पित, कुलीन बिल्ली में एक चमत्कारी परिवर्तन हुआ।

6. रचनात्मक कार्य।

क्या आपने अपने जीवन में ऐसी ही कहानियाँ देखी हैं?

आपने ऐसे मामलों में कैसे कार्य किया?

एक cinquain लिखें।

नमूना उत्तर:

1) चोर बिल्ली

2) गंदा, स्मार्ट,

3) दौड़ता है, चुराता है, खरोंचता है

4) वह अकेला है, उसे देखभाल की जरूरत है।

5) अच्छा दोस्त

7. होमवर्क।

कहानी के अपने पसंदीदा हिस्से को चित्रित करें और इसकी रीटेलिंग तैयार करें।

वैकल्पिक - अनुसंधान गतिविधियाँ: बिल्लियों के रखरखाव के बारे में जानें, उनके कार्यों के कारणों को समझें।

8. प्रतिबिंब।

वाक्यांश पूरा करें: आज पाठ में ...

यह दिलचस्प था…

मैंने महसूस किया...

मैं चाहता था …

जिंदगी भर का सबक सिखाया...

वह मुश्किल था...

मैंने महसूस किया …

मैंने सीखा …

मई समर्थ था...

ग्रेड 7 में साहित्य पाठ

K. G. Paustovsky एक रोमांटिक और मानवतावादी हैं। Paustovsky लेखन पर। कहानी "टेलीग्राम" - कक्षा में पढ़ना और छात्रों द्वारा काम की प्राथमिक धारणा।

लक्ष्य: स्कूली बच्चों में लेखक के व्यक्तित्व में रुचि जगाने के लिए - एक रोमांटिक और मानवतावादी; दिखाएँ कि एक गद्य लेखक का जन्म कैसे हुआ; स्कूली बच्चों द्वारा काम की प्रत्यक्ष धारणा प्रकट करें।

उपकरण: K. G. Paustovsky के चित्रों के पुनरुत्पादन, लेखक की रचनाएँ।

कक्षाओं के दौरान

शिक्षक का शब्द

Konstantin Georgievich Paustovsky रहते थे, जैसा कि उन्होंने खुद कहा, "एक लंबा और मुश्किल जिंदगी"। वह तीन युद्धों (प्रथम विश्व युद्ध, गृह युद्ध, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध), भारी नुकसान, दर्दनाक बीमारी, गलतफहमी से बचे। और साथ ही यह था प्रसन्न व्यक्ति; उनकी पुस्तकें इस दृढ़ विश्वास से ओत-प्रोत हैं कि जीवन सुंदर है, कि दुनिया में अच्छाई, प्रेम और न्याय की निश्चित रूप से और हमेशा विजय होगी, और यदि बुराई होती है, तो जीवन ऐसा है, यह निश्चित रूप से पराजित होगा। एक कठिन जीवन जीने वाले व्यक्ति में जीवन की यह आनंदमय अनुभूति कहाँ से आती है? शायद इसलिए कि वह "खुद को बनाने" में सक्षम था, यह महसूस करने के लिए कि जन्म से उसमें क्या रखा गया था। वह होना जिससे वह जुड़ा हुआ था, एक लेखक।

इस व्यक्ति के चेहरे को देखें।

अध्यापक। उनके परिचितों और दोस्तों ने उन्हें इस तरह देखा, इस तरह वे उनकी याद में बने रहे।

"हम केजी पॉस्टोव्स्की को उनके फोटोग्राफिक पोर्ट्रेट से जानते हैं," ए.एफ. इस्माइलोव याद करते हैं, "सुचारू रूप से कंघी किए हुए बाल, एक विस्तृत माथे, चौकस आंखें, जैसे कि आप का अध्ययन कर रहे हों, एक बड़ी नाक और मुंह, एक बड़ी ठोड़ी एक मजबूत इच्छाशक्ति का संकेत है," लगातार चरित्र ”।

ईएन एंड्रिकानिस, एक प्रसिद्ध कैमरामैन और फिल्म निर्देशक, जिन्होंने द नॉर्दर्न टेल का फिल्म संस्करण बनाया, लेखक के चित्र को पूरा करता है: "वह (पस्टोव्स्की) थोड़ा रुक गया ... उसका चेहरा, ज्ञान के साथ सुंदर, एक बड़े माथे के साथ . नाक के कूबड़ ने एक अजीबोगरीब, एक्वालाइन बनाया, लेकिन गर्व प्रोफ़ाइल से बहुत दूर। Konstantin Georgievich से कुछ प्रकार की दयालुता और आकर्षण केवल उसके लिए निहित था। आध्यात्मिक गर्माहट बिखेरती उसकी आँखों ने एक महान छाप छोड़ी।

कौन रुचि रखता है, लेखक के पास एक आत्मकथात्मक "टेल ऑफ़ लाइफ" है, जो उस अवधि का वर्णन करता है बचपन 1930 के दशक की शुरुआत तक।

अपने पिता से, एक रेलवे सांख्यिकीविद् (जैसा कि पस्टोव्स्की खुद कहेंगे, "एक असुधार्य सपने देखने वाला") भावी लेखकदुनिया और पर्यावरण के बारे में एक असामान्य, उज्ज्वल दृश्य लिया, सबसे साधारण, असाधारण संवेदनशीलता और धारणा की सूक्ष्मता में सुंदरता देखने की क्षमता।

विद्यार्थी 1.

Paustovsky का मानना ​​\u200b\u200bथा ​​कि "केवल वही जिसके पास लोगों के लिए कहने के लिए कुछ महत्वपूर्ण और दिलचस्प है, वह एक लेखक हो सकता है, वह व्यक्ति जो बहुत कुछ देखता है जिसे दूसरों ने नोटिस नहीं किया है ..." यह महसूस करते हुए कि वह अपमानजनक रूप से बहुत कम जानता है कि उसके जीवन की टिप्पणियों का भंडार है "बहुत गरीब और संकीर्ण", वह, अपने समय में मैक्सिम गोर्की की तरह, "लोगों में चला गया": "रूस में घूमना शुरू किया, व्यवसायों को बदल दिया और सबसे अधिक संवाद किया भिन्न लोग"। "मैं रहता था, काम करता था, प्यार करता था, पीड़ित होता था, आशा करता था, सपना देखता था, केवल एक ही चीज़ जानता था - जल्दी या बाद में, वयस्कता में, या शायद बुढ़ापे में भी। लेकिन मैं लिखना शुरू नहीं करूंगा क्योंकि मैंने खुद को ऐसा काम दिया है, लेकिन क्योंकि मेरी मांग की जा रही है। और क्योंकि साहित्य मेरे लिए दुनिया की सबसे शानदार चीज थी।

विद्यार्थी 2.

उसका पहला असली किताबपैस्टोव्स्की ने "आने वाले जहाजों" (1928) की कहानियों के संग्रह पर विचार किया

वह अभी भी बहुत यात्रा करता है: वह कोला प्रायद्वीप पर था, मेशचेरा में रहता था, काकेशस और यूक्रेन की यात्रा करता था, वोल्गा, काम, डॉन, नीपर, ओका और देस्ना, लेक लाडोगा और वनगा में था मध्य एशिया, क्रीमिया में, अल्ताई में, साइबेरिया में, हमारे अद्भुत उत्तर-पश्चिम में - पुश्किन के मिखाइलोवस्की में पस्कोव, नोवगोरोड, विटेबस्क में।

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, पैस्टोव्स्की एक युद्ध संवाददाता थे और उन्होंने कई स्थानों की यात्रा भी की। युद्ध के बाद, वह फिर से बहुत यात्रा करता है, पहली बार पश्चिम जा रहा है: चेकोस्लोवाकिया, इटली, तुर्की, ग्रीस, स्वीडन, फ्रांस ...

अध्यापक।

उत्तर में यात्रा ने द फेट ऑफ चार्ल्स लॉन्सेविले जैसी पुस्तकों को जन्म दिया, उत्तरी कथा", "क्रश्ड शुगर" और "रनअवे एनकाउंटर्स" कहानियाँ।

मध्य रूस ने हमें दिया प्रसिद्ध पुस्तकेंलेखक: "मेशचेर्स्काया साइड", "द टेल ऑफ़ द फॉरेस्ट", कहानियों का एक चक्र " गर्मी के दिन"," पुरानी नाव "," अकेले शरद ऋतु के साथ "," टेलीग्राम "।

Paustovsky एक अमिट रोमांटिक था। आप शब्दों का अर्थ कैसे समझते हैं: रूमानियत, रूमानियत?

रोमांटिक - रोमांस से प्रभावित व्यक्ति; रोमांस वास्तविकता के आदर्शीकरण, स्वप्निल चिंतन से ओत-प्रोत मनोदशा है। ( ओज़ेगोव एस.आई. "शब्दकोष")

विद्यार्थी 3.

पहले से ही एक परिपक्व लेखक, पैस्टोव्स्की ने लिखा: “मुझे ऐसा लगता है कि उनमें से एक विशेषणिक विशेषताएंमेरा गद्य इसका रोमांटिक मिजाज है। सच्चा सुख है, सबसे पहले जानने वालों की, जानने वालों की, चाहने वालों की और सपने देखने वालों की…”।

विद्यार्थी 4.

Paustovsky, एक ऐसे व्यक्ति के रूप में जो बिना शर्त शिक्षित और ज्ञानी है, हमेशा जीवन और भाग्य में रुचि रखता है अद्भुत लोग. "मैंने खोजने की कोशिश की सामान्य सुविधाएंउनके चरित्र, वे लक्षण जो उन्हें मानवता के सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधियों की श्रेणी में रखते हैं। उनके पास कला के लोगों को समर्पित किताबें हैं - पेंटिंग, संगीत, साहित्य के स्वामी: ये कलाकारों के बारे में अलग-अलग किताबें हैं - आई.आई. लेविटन, ओ.ए. किप्रेंस्की, यूक्रेनी कवि टी.जी. शेवचेंको, संगीतकार पी.आई. त्चिकोवस्की, वी.ए. कवि ए.पी.चेखव, ए.एस.पुश्किन, एम.यू.लेर्मोंटोव और अन्य।

अध्यापक।

पैस्टोव्स्की 1929 में ही एक पेशेवर लेखक बन गए थे, जब उनका उपन्यास "शाइनिंग क्लाउड्स" प्रकाशित हुआ था। हालाँकि, अपने चरित्र के साथ, उन्होंने शायद ही कभी खुद को "पेशेवर लेखक" कहने का फैसला किया होगा ... वही पाठ, इसे पॉलिश करें, किसी विशेष शब्द की पेचीदगियों को समझें, उसे काट दें और उसे फिर से पॉलिश करें।

अधिक से अधिक वह प्रकृति के उद्देश्यों की ओर मुड़ गया जन्म का देशउसने उसके माध्यम से समझने की कोशिश की मानवीय आत्मा, संस्कृति, भाषा। पैस्टोव्स्की के लिए रूसी भाषा बहुत महत्वपूर्ण थी, उन्होंने इसे लगभग रहस्यमय अर्थ दिया। लेखक ने कहा: “प्रत्येक, सबसे विनम्र पत्रकार को संरचना और अभिव्यंजक स्वर को जानना चाहिए मातृ भाषा, प्रत्येक शब्द के चरित्र को महसूस करें और विशेष रूप से रूसी क्रिया का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।

पैस्टोव्स्की के लिए पुश्किन हमेशा संक्षिप्तता और सटीकता का निरंतर उपाय रहा है। यह इस समय था कि उनकी अनूठी शैली बनने लगी - जिसमें शेड्स और हाफ़टोन शामिल थे।

Paustovsky T. Khmelnitskaya के एक समकालीन के संस्मरणों से: “Paustovsky, जो एक मौखिक पैलेट का मालिक है, सबसे पहले विशेषण का स्वामी है। उसके लिए जो सबसे महत्वपूर्ण है वह वस्तु नहीं है और क्रिया नहीं है, बल्कि वस्तुओं के प्रति दृष्टिकोण - विशेषण हैं। पैस्टोव्स्की के वाक्यांश में विशेषण वह हवा है जो वस्तु को ढंकती है। विवरण टिंट एपिथिट्स से भरे हुए हैं: "सुइयों का हरा-भरा प्रतिबिंब", "मॉस्को की नीली चमक", "सुबह के गुलाबी रंग में" ... ये रंग हैं, रंग नहीं। प्रकाश नहीं, बल्कि प्रतिबिंब, चमक नहीं, बल्कि प्रतिबिंब, प्रतिबिंब, संक्रमण, अतिप्रवाह।

विद्यार्थी 5.

"लेखन कोई शिल्प या पेशा नहीं है। लेखन एक व्यवसाय है ..," पैस्टोव्स्की ने कहा।

भाग्य के सभी कष्टों के माध्यम से, उन्होंने अपने सपने के लिए एक उज्ज्वल इच्छा की, और लेखन उनके लिए जीवन का अर्थ बन गया। "दुनिया में इससे ज्यादा रोमांचक, कठिन और सुंदर कोई काम नहीं है! शायद इसीलिए हम इस पेशे को छोड़ने के उदाहरणों को लगभग नहीं जानते हैं। जो लोग इस मार्ग का अनुसरण करते हैं वे लगभग कभी पीछे नहीं हटते।”

अध्यापक।

पहले से ही बुजुर्ग पस्टोव्स्की के जीवन में, एक बैठक हुई थी जिसे बहुत से लोग याद करते हैं: एक बैठक ... मार्लीन डायट्रिच। ऐसा लगता है कि बीच में कुछ सामान्य हो सकता है हॉलीवुड स्टारऔर सोवियत लेखक? उनकी बेटी गैलिना अर्बुज़ोवा याद करती हैं: "पिता हाउस ऑफ़ राइटर्स में उनके संगीत कार्यक्रम में जाना चाहते थे, लेकिन डॉक्टरों - उस समय तक उन्हें कई दिल के दौरे और गंभीर अस्थमा हो गया था - उन्हें अंदर नहीं जाने दिया। और इसके अलावा, वह अभी-अभी अस्पताल से लौटा है। लेकिन उनके पसंदीदा पारिवारिक डॉक्टर, विक्टर अब्रामोविच कोनवस्की ने कहा: "ठीक है, ठीक है, मैं तुम्हारे साथ चलूंगा।" संगीत कार्यक्रम के बाद, मार्लिन डिट्रिच से कई सवाल पूछे गए: "क्या आप रूसी साहित्य जानते हैं?", "आपका पसंदीदा लेखक कौन है?" ... उसने जवाब दिया: "मुझे पैस्टोव्स्की और विशेष रूप से उनकी कहानी" टेलीग्राम "पसंद है। जब उसने यह कहा, तो हॉल के चारों ओर एक शोर चला गया: "पैस्टोव्स्की यहाँ है, पैस्टोव्स्की यहाँ है ..." अनुवादक ने उसके लिए इसका अनुवाद किया, और वह हॉल में देखने लगी, यह सोचकर कि लेखक अब उठेगा। लेकिन पैस्टोव्स्की नहीं उठा। फिर दर्शकों ने तालियाँ बजानी शुरू कर दीं, जैसे कि उसे मंच पर जाने के लिए धक्का दे रहा हो ... कॉन्स्टेंटिन जॉर्जिएविच आखिरकार उठ गया, और मार्लीन, बिना एक शब्द कहे, उसके सामने घुटने टेक दिए शाम की पोशाक, पत्थरों से कशीदाकारी। पोशाक इतनी तंग थी कि धागे टूटने लगे और मंच पर पत्थरों की बारिश होने लगी। जब मार्लीन की मदद की गई, पैस्टोव्स्की ने उसके हाथ को चूमा, और अजीबता गायब हो गई। तब डायट्रिच ने उन्हें स्मृति चिन्ह के रूप में तीन तस्वीरें भेजीं।

पैस्टोव्स्की गद्य के एक मान्यता प्राप्त गुरु हैं। उनकी रचनाओं में गीतकारिता, गहन मनोविज्ञान, नाटकीय कथानक, संक्षिप्तता और भाषा की अभिव्यक्ति की विशेषता है। एक उदाहरण "टेलीग्राम" कहानी है, जिसे हम एक साथ पढ़ सकते हैं।

कहानी 1945 में लिखी गई थी। महान देशभक्ति युद्धप्रदर्शित वास्तविकता के लिए एक नए दृष्टिकोण के साथ लेखक को समृद्ध किया, उनके कार्यों का गीतात्मक स्वर तेज हो गया।

पैस्टोव्स्की को बहुत कुछ अनुभव करना पड़ा, फिर से महसूस करना पड़ा, अपने जीवन में अपना मन बदलना पड़ा, और उन्होंने एक भी भौतिक को नहीं बख्शा। कोई भी नहीं मानसिक शक्ति, अपने सभी ज्ञान, अनुभव और कौशल को प्रत्येक पंक्ति में डालते हुए, मानव मनोदशा के मामूली रंगों को देखते हुए और भावनात्मक अनुभव, उन्हें पाठक को गीतात्मक उत्साह और प्रामाणिकता के साथ व्यक्त करते हुए, उनमें सर्वश्रेष्ठ आध्यात्मिक आकांक्षाओं को जगाते हुए।

एक कहानी पढ़ना।

अध्यापक।

कहानी ने आप पर क्या प्रभाव डाला? आपने किन विचारों और भावनाओं को जगाया? आपको सबसे रोमांचक क्या लगा?

छात्र अपने विचार व्यक्त करते हैं।

टंकोवा ए.एन. अध्यापक।

नैतिकता का पाठ

K.G. Paustovsky "टेलीग्राम" की कहानी पर आधारित

"माँ से ज्यादा करीब और प्यारा कोई नहीं है"

अपने पिता और अपनी माता का सम्मान करें, यह अच्छा हो सकता है,

और आप दीर्घायु होंगे

जमीन पर।

(भगवान की पांचवीं आज्ञा)

दुनिया में पहले भी एक हैरतअंगेज जीव है

जिनके हम सदा ऋणी हैं

एम गोर्की

पाठ मकसद:

मेटासब्जेक्ट:

1. नैतिकता के बारे में विचारों का गठन: दया, संवेदनशीलता, जवाबदेही, दया।

2. आध्यात्मिक और नैतिक मूल्यों का प्रकटीकरण जिसके द्वारा पात्र जीते हैं।

ट्यूटोरियल:

आकार:

1. स्वतंत्र पाठ विश्लेषण के कौशल;

2. वे जो पढ़ते हैं उसके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की क्षमता;

3. सबसे ज्यादा हाइलाइट करने की क्षमता महत्वपूर्ण गुणआदमी में

4. सकारात्मक प्रकट करने की क्षमता और नकारात्मक लक्षणनायकों का चरित्र।

शैक्षिक:

1. जो प्रिय हैं उनका ध्यान रखना सीखें

2. देखभाल करने वाले, चौकस और कृतज्ञ बच्चे बनने की क्षमता विकसित करना।

शिक्षक द्वारा परिचय।

दोस्तों, आज हमारे पास है असामान्य सबक- जी.के. की कहानी पर आधारित नैतिकता का पाठ। पैस्टोव्स्की "टेलीग्राम", जो आपको घर पर मिला था। मुझे आशा है कि आप ध्यान से पढ़ेंगे। "नैतिकता" शब्द का क्या अर्थ है? की ओर मुड़ें व्याख्यात्मक शब्दकोशवी। डाहल और ओज़ेगोवा। (छात्र शब्द का अर्थ पाते हैं)

नैतिकता - आंतरिक आध्यात्मिक गुण जो किसी व्यक्ति का मार्गदर्शन करते हैं; इन गुणों द्वारा परिभाषित आचरण के नियम)

आप क्या सोचते हैं, नैतिकता की अवधारणाएँ क्या हैं?

(दया, संवेदनशीलता, दया, करुणा, विवेक, जवाबदेही, ईमानदारी, न्याय).

उस काम को याद करें, जिसका अध्ययन करके हमने इन नैतिक श्रेणियों की ओर रुख किया। ("बास्ट शूज़" आई. बुनिन द्वारा, "फ्रेंच लेसन" वी. रासपुतिन द्वारा, "युष्का" ए. प्लैटोनोव द्वारा)

इन कहानियों में क्या समानता है? (वे आपको दया, संवेदनशीलता, प्रियजनों के लिए प्यार के बारे में सोचते हैं, आपको देखभाल करना सिखाते हैं)

और के। पैस्टोव्स्की की कहानी "टेलीग्राम" किस बारे में है? लेखक किन समस्याओं को छूता है? (माता-पिता के प्रति बच्चों का रवैया, संवेदनशीलता, दया)

मैंने अपने पाठ के विषय को इन शब्दों के साथ चिह्नित किया "माँ से ज्यादा करीब और प्रिय कोई नहीं है।"

ये शब्द कौन से पात्र और कब कहते हैं? (नस्तास्या, जब उसे पता चलता है कि उसकी माँ मर रही है)

मुझे बताओ, "टेलीग्राम" क्या है? क्या आपको इसे प्राप्त करना था? ऐसे क्षण की कल्पना करो। ऐसी स्थिति में आप क्या अनुभव करेंगे? (जब आप किसी खबर की उम्मीद नहीं करते हैं, तो पहली भावना चिंता, चिंता होती है)

दोस्तों, कहानी का शीर्षक सामग्री में कैसे दिखाई देता है? (कहानी में दो टेलीग्राम थे)

क्या उन्होंने अपना मकसद पूरा किया? (एक को देर हो गई, दूसरे को विश्वास नहीं हुआ)

तो क्या उनका जिक्र करना उचित था? शायद लेखक के मन में कुछ और है ?, क्या वह एक और परेशान करने वाले संदेश के बारे में बात कर रहा है? (शायद नाम प्रतीकात्मक है) या शायद टेलीग्राम हमें संबोधित है? (लेखक हमें इस कहानी के साथ संबोधित करता है).

तो, आज के पाठ में, हम इसका उत्तर देने का प्रयास करेंगे समस्याग्रस्त मुद्दा:

"आपने पैस्टोव्स्की के टेलीग्राम में क्या सुना?"

कृपया कहानी के नायकों का नाम बताएं। (कतेरीना पेत्रोव्ना, नास्त्य, तिखोन, मानुष्का)

यह समझने के लिए कि पैस्टोव्स्की हमें नैतिकता का क्या पाठ देता है, मेरा सुझाव है कि आप समूहों में काम करते हुए, काम की छवियों की प्रणाली का विश्लेषण करें। 4 समूहों में से प्रत्येक को अपनी छवि और कार्य प्राप्त होगा। काम करते समय, नायक के गुणों को लिखें पत्रक पर चरित्र।

(कार्य स्लाइड पर है और समूहों में बच्चों को वितरित किया गया है)। तैयार करना सुसंगत कहानीनायकों में से एक के बारे में शाब्दिक पुष्टि के साथ। उसके कार्यों की व्याख्या करें और किस माध्यम से देखने का प्रयास करें कलात्मक अभिव्यक्तिकतेरीना पेत्रोव्ना के लिए नायक का रवैया दिखाया गया है, जिसने खुद को मौत के सामने पाया।

पाठ्य सामग्री का अध्ययन लगभग निम्नलिखित श्रेणियों में होना चाहिए: परिदृश्य, चित्र, आंतरिक, चरित्र, भाषण, कार्य, विवरण।

तुम्हें पता है, I.A. बुनिन ने कहा कि गद्य में कविता और संगीत के समान माधुर्य है। मैं P.I. Tchaikovsky "अक्टूबर" के संगीत पर काम करने का प्रस्ताव करता हूं और काम में संगीत और परिदृश्य की रागिनी पर ध्यान देता हूं। (संगीत लगता है)

कतेरीना पेत्रोव्ना की छवि में विश्लेषणात्मक बातचीत। समूह 1।

दोस्तों, इस महिला के भाग्य में आपको क्या चोट लगी है? "आपने घर की निवासी कतेरीना पेत्रोव्ना के बारे में क्या सीखा? वह कैसे रहती है? वह क्या है मन की स्थिति? वह कैसे रहती है?

- कतेरीना पेत्रोव्ना ज़बोरी गाँव में रहती हैं। उसके पिता - प्रसिद्ध कलाकार, घर "स्मारक" है, वह इसका "अंतिम निवासी" है। बेटी के अलावा उसका कोई रिश्तेदार नहीं है। चित्रों के बारे में, पीटर्सबर्ग के जीवन के बारे में बात करने वाला कोई नहीं है; एक बार अपने पिता के साथ पेरिस में रहती थीं, विक्टर ह्यूगो का अंतिम संस्कार देखा - फ्रांसीसी लेखक. दयालु - अकेलेपन से पीड़ित है, लेकिन अपनी बेटी को फटकार नहीं लगाती; वह चुपचाप सोफे पर बैठ जाती है, अपने पर्स में कुछ कागजों के माध्यम से, छोटे, सभी तरह से झुकी हुई; कभी-कभी वह धीरे-धीरे रोती है, उसके लिए रातें लंबी, भारी होती हैं, उसे अनिद्रा होती है, वह नहीं जानती कि सुबह तक कैसे जीना है।

वर्णित सब कुछ ठंडी शरद ऋतु में होता है। सामान्य तौर पर, ठंड शब्द कई बार आता है। लेखक एक धूमिल तस्वीर पेश करता है:

बगीचे में उलझी हुई घास नीचे गिर गई है ... "(पेचीदा, क्योंकि यह लंबा है, बेदाग है, बारिश से भीगा हुआ है।)" वे नदी के पीछे से घास के मैदानों पर रौंदते थे (वे घसीटते थे, वे तैरते नहीं थे), उड़ते हुए विलो से चिपके हुए, ढीले बादल "(बादल कम जाते हैं; वे अंतरिक्ष में घुलने लगते हैं, सख्त रूपरेखा से रहित)। "बारिश उनमें से बहुत ही कम हो रही थी" (यह नहीं डाला, लेकिन डाला - "बारिश थी ठीक, रेत की तरह, और लगातार, झुंझलाहट, महत्वपूर्ण रूप से डाला जाता है)।

केवल एक छोटा सूरजमुखी बाड़ से बाहर खड़ा है, लेकिन यह भी खिलता है, और यह भूरे, काले रंग के बीच अकेला है, और इसलिए यह उदास हो जाता है।

आइए नायिका की मनःस्थिति को बताने का प्रयास करते हैं:

(अकेला, निराश, दिल का दर्द, तबादलों पर वह नस्तास्या के इत्र को सूंघती है, अपनी बेटी के आने की उम्मीद नहीं खोती है).

किस एपिसोड में यह विशेष रूप से महसूस किया गया है कि कतेरीना पेत्रोव्ना की अपनी बेटी के आने की उम्मीद पूरी तरह से खत्म नहीं हुई है? ("किसी तरह अक्टूबर के अंत में ..." शब्दों से पढ़ना "... घर में भटक गया")।

वाक्य में रूपक "भूल गए सितारे पृथ्वी पर चुभते हुए घूरते हैं।" लेखक कतेरीना पेत्रोव्ना के अकेलेपन पर जोर देने के लिए भूले हुए शब्द का उपयोग करता है, क्योंकि वह, जैसा कि वह थी, "भूल" गई थी, और सितारे इसे समझते हैं और इसलिए भेदी दिखते हैं।

मेपल मीटिंग प्रकरण की क्या भूमिका है?(उनका वही भाग्य है। मेपल के भाग्य में, जैसा कि कहानी में वर्णित है, विकार, अकेलापन भी दिखाई देता है: "वह इस बेघर, हवादार रात से कहीं नहीं जाना था।" यहाँ रूपक और अवतार हमें समझने में मदद करते हैं नायिका की मनोदशा, उसके अनुभव, क्योंकि उसका भी कोई इंतजार नहीं कर रहा है, उसे भी कहीं नहीं जाना है, वह बस बच जाती है).

कष्ट मानव और प्रकृतिपैस्टोव्स्की उसके साथ "सहानुभूति" रखता है। मेपल से मिलने के बाद वह अपनी बेटी को एक पत्र लिखने का फैसला करती है।

(छात्रों ने पत्र पढ़ा (स्लाइड): "मेरी प्यारी," कतेरीना पेत्रोव्ना ने लिखा। "मैं इस सर्दी से नहीं बचूंगी। कम से कम एक दिन के लिए आओ। मुझे अपनी ओर देखने दो, अपने हाथ पकड़ लो। मैं बूढ़ा और इतना कमजोर हो गया हूं कि यह मेरे लिए कठिन है न केवल चलना, बल्कि बैठना और लेटना भी, मौत मुझे रास्ता भूल गई है। बाग सूख रहा है, यह बिल्कुल समान नहीं है, और मुझे यह भी नहीं दिखता। आज शरद ऋतु खराब है। ऐसा है कठिन; ऐसा लगता है कि सारा जीवन इस एक पतझड़ जितना लंबा नहीं रहा।

पत्र में आपको क्या आश्चर्य हुआ?

कोई आनंद नहीं, केवल अकेलापन। मैत्रियोना की दादी का विलाप (अंत में) कहता है "इतना ईमानदार, सौहार्दपूर्ण और एकाकी" और नास्त्य को उनके शब्द कैसे सुनाई देते हैं "ऊंची उड़ान भरते हुए"

एक पत्र में लालसा अपनी पूरी ताकत के साथ फूटती है मातृ प्रेमउसने पत्र में शामिल किया। नहीं, वह बिल्कुल भी हैरान नहीं थी कि वह किसी तरह बस मौत के दृष्टिकोण के बारे में लिखती है ("मैं इस सर्दी से नहीं बचूंगी", "मौत मेरे लिए रास्ता भूल गई है")।

यह भी आश्चर्य की बात है कि वह इतने छोटे से पत्र में लिखती है प्रकृति: आमतौर पर पत्रों में वे परिचितों या रिश्तेदारों के बारे में रिपोर्ट करते हैं। और कतेरीना पेत्रोव्ना ने शरद ऋतु के बारे में बगीचे का उल्लेख किया।

दरअसल, कतेरीना पेत्रोव्ना की छवि बहुत ठोस है। Paustovsky कुशलता से कतेरीना पेत्रोव्ना की आत्मा के नाजुक गोदाम को दर्शाता है। वह और उसके आसपास की दुनिया एक ही है। और उसके नाम का क्या अर्थ है?

कतेरीना (ग्रीक) - शुद्ध, बेदाग। इस तरह हम उसे प्रस्तुत करते हैं (स्लाइड)

धन्यवाद। आपने कतेरीना पेत्रोव्ना की छवि को बहुत विस्तार से प्रकट किया है।

नास्त्य की छवि में विश्लेषणात्मक बातचीत। समूह 2.

हम नस्तास्या के जीवन और व्यवसाय के बारे में क्या सीखते हैं?

नस्तास्या कतेरीना पेत्रोव्ना की इकलौती बेटी हैं। लेनिनग्राद में रहता है, कलाकारों के संघ में सचिव के रूप में काम करता है; बहुत काम, प्रदर्शनियों का आयोजन करता है। पोस्टल ऑर्डर में एक ही शब्द है: करने के लिए इतने सारे काम हैं कि आने का समय तो दूर, असली पत्र लिखने का भी समय नहीं है। हर दो या तीन महीने में एक बार 200 रूबल का स्थानांतरण भेजता है; पिछली बारतीन साल पहले आया था।

नस्तास्या को अपनी माँ का पत्र मिला। उसने उसके प्रति कैसी प्रतिक्रिया दी? क्यों? (पर्स में छिपा दिया; यदि वह लिखता है, तो वह जीवित है)।

- नस्तास्या लापरवाह, उदासीन, हृदयहीन है।

क्या अपमानजनक उपमा? (ठंडी आँखें - क्रूर हृदय के बारे में).

लेकिन हम पाठ में पढ़ते हैं: “काम के बाद, नास्त्य को युवा मूर्तिकार टिमोफ़ेव की कार्यशाला में जाना पड़ा, देखें कि वह कैसे रहता है, संघ के बोर्ड को इसकी सूचना देने के लिए। टिमोफीव ने शिकायत की कि वे उससे अधिक काम कर रहे थे, उसे घूमने नहीं दे रहे थे।

और क्या वह उसकी मदद करने के लिए तैयार है? साबित करें कि उसका पीछे हटने का कोई इरादा नहीं है।

अच्छा, चलो एक साथ लड़ते हैं। वह हर कीमत पर झपटमारी करने के पक्के इरादे से चली गई प्रतिभावान व्यक्तिअस्पष्टता से बाहर। उन्होंने लंबे समय तक कलाकारों के संघ में बात की, तर्क दिया कि एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करना आवश्यक था.

क्या प्रदर्शनी सफल रही? यह किसकी उपादेयता है?

आपको क्या लगता है कि नास्त्य निस्वार्थ भाव से मूर्तिकार टिमोफीव की मदद करता है? क्या वह उदासीन है? (करियरिस्ट। एक चर्चा शुरू हुई, उन्होंने एक व्यक्ति पर ध्यान देने की बात की, नाहक भूले हुए कलाकार. यह प्रदर्शनी पूरी तरह से अनास्तासिया शिमोनोव्ना के कारण है, जिसकी सराहना की गई थी)।

यह बहुत अजीब है कि अपनी माँ के प्रति इतनी उदासीन नास्त्य, जिद्दी कलाकार को समझने में कामयाब रही। Paustovsky नास्त्य के चरित्र की छवि में विपरीत तकनीक का उपयोग करता है, उसके कार्यों और प्रशंसा के बीच विसंगति दिखाता है। (पढ़ें)

नस्तास्या ने शाम को ही अपनी माँ से प्राप्त पत्र पढ़ा और कहा: “अब कहाँ जाना है! मैं दो सप्ताह तक प्रदर्शनी में व्यस्त रहा।” और इस समय ज़बोरी में माँ मर रही थी।

प्रदर्शनी के दौरान मुझे एक तार मिला। वह कैसा व्यवहार करता है?

कौन सा कात्या मर रहा है? मेरे लिए नहीं होना चाहिए; पता पता चला, तार उखड़ गए, भौहें चढ़ा लीं। प्रश्न के लिए: "कुछ अप्रिय?", उत्तर है: "नहीं, यह एक मित्र से है।

उसकी चेतना कौन जगाता है? (मुझे हर समय किसी की निगाहें भारी लगती थीं; गोगोल ने उसकी मुस्कराहट को देखा; नास्त्य को ऐसा लग रहा था कि गोगोल ने चुपचाप कहा: "ओह, तुम!")।

मैं समझता हूं: उसने विश्वासघात किया है, और गोगोल उसके कार्यों का मूल्यांकन करता है। वह झूठ और विश्वासघात के माध्यम से देखता है, उसे उसकी घमंड और स्वार्थ के लिए घृणा करता है।

क्या नास्त्य को गोगोल की फटकार महसूस हुई क्या नास्त्य की अंतरात्मा जाग गई? जागृति की गतिशीलता दिखाएं।

(वह जल्दी से उठी, जल्दी से कपड़े पहने, गली में भाग गई, "मेरी प्यारी" को याद किया - वह रोने लगी; उसने महसूस किया कि कोई भी उससे उतना प्यार नहीं करता जितना कि यह बूढ़ी औरत, जिसे सभी ने छोड़ दिया है; कूद गया, भाग गया रेलवे स्टेशन- बस समय पर होना; टिकट नहीं थे; मुझे लगा जैसे मैं फूट-फूट कर रोने वाला हूं। उसी शाम नस्तास्या चली गई).

यह दृश्य कहानी के मध्य भाग में चरमोत्कर्ष है। नस्तास्या ने अपनी दृष्टि वापस पा ली, महसूस किया कि उसने अपनी माँ के साथ गलत व्यवहार किया था, एक अंतरात्मा जाग उठी, एक समझ कि वह अपनी माँ को फिर कभी नहीं देख पाएगी।

व्याख्यात्मक शब्दकोशों में खोजें कि "विवेक" शब्द का क्या अर्थ है? (अपने व्यवहार के लिए नैतिक रूप से जिम्मेदार महसूस करना

- "नास्त्य" (ग्रीक) नाम पुनर्जीवित हो रहा है, इसलिए मैं विश्वास करना चाहता हूं कि यह बदल जाएगा.

वास्तव में, माँ आश्वस्त कर सकती है, क्षमा कर सकती है, लेकिन वह वहाँ नहीं है, और अब वह जीवन भर दोषी महसूस करेगी।

नस्तास्या ने किस बाइबिल आज्ञा का उल्लंघन किया? (पांचवां)

इस बारे में कवि वैलेन्टिन बेर्स्टोव ने बहुत ही सरलता से कहा:

बिना किसी विशेष कारण के आपसे प्यार किया

क्योंकि तुम एक पोते हो

क्योंकि तुम पुत्र हो

बच्चा होने के कारण

बड़े होने के लिए

क्योंकि वह मम्मी और पापा की तरह दिखते हैं।

और यह प्यार आपके दिनों के अंत तक

यह आपका गुप्त सहयोग बना रहेगा।

जीवन में यही सहारा था जिसे नस्तास्या ने खो दिया। तो हमने नास्त्य में चरित्र के कौन से गुण देखे? (बोर्ड पर पिन) (निर्लज्जता, उदासीनता, हृदयहीनता, स्वार्थ, दिखावटी दया, घमंड, झूठ।)

नस्तास्या ने अपनी माँ पर उचित ध्यान नहीं दिया। लेकिन दुनिया बिना नहीं है अच्छे लोग. और वे पास ही थे। यह कौन है?

तिखोन की छवि में विश्लेषणात्मक बातचीत। समूह 3।

- नास्त्य के विपरीत तिखोन ने वास्तविक मानवता, संवेदनशीलता, देखभाल दिखाई और मानुष्का को एक नैतिक सबक सिखाया। भलाई का बदला भलाई से दो।""। "केस्ट्रेल" का क्या अर्थ है? (स्लाइड पर)

एक प्रकार का छोटा बाज - 1. बाज़ परिवार का एक शिकारी पक्षी।

2. एक तुच्छ, खाली व्यक्ति (बोलचाल की अस्वीकृति)।

चौकीदार तिखोन एक बूढ़ी औरत की मदद करता है: वह जलाऊ लकड़ी के लिए पुराने पेड़ों को काटता, देखता और चीरता है। वह ठीक से बोलना भी नहीं जानता। लेकिन, कतेरीना पेत्रोव्ना पर दया करते हुए, वह नास्त्य को एक तार देता है। उत्तर की प्रतीक्षा किए बिना, वह एक जालसाजी करता है: वह अपनी बेटी से एक मरती हुई महिला के लिए एक काल्पनिक तार लाता है।

उसने धोखा देना क्यों चुना? (उसका समर्थन करने के लिए, उसे सांत्वना देने के लिए, अकेलेपन की कड़वाहट और उसके जीवन के अंतिम क्षणों को नरम करने के लिए)।

दो टेलीग्राम: वास्तविक और काल्पनिक, दोनों में एक बड़ी आत्मा होती है आम आदमी, किसी भी तरह से कतेरीना पेत्रोव्ना के मूल निवासी नहीं हैं, लेकिन कुछ हद तक उससे अधिक मानवीय हैं अपनी बेटी. किसी व्यक्ति का सार उसके कार्यों में प्रकट होता है। आप तिखोन को कैसे आंकते हैं? (तिखोन के चरित्र के गुणों वाली एक शीट बोर्ड पर टिकी है)

मानुष्का की छवि में विश्लेषणात्मक बातचीत। समूह 4

तिखोन के साथ, कतेरीना पेत्रोव्ना के बगल में मनुष्का लड़की थी। उसने उस जगह पर कब्जा कर लिया, जिस पर नस्तास्या की बेटी को कब्जा करना चाहिए।

सामूहिक फार्म शोमेकर की बेटी मनुष्का हर दिन कुएं से पानी लाने, फर्श धोने और समोवर डालने के लिए दौड़ती हुई आती है। छह दिनों तक उसने कतेरीना पेत्रोव्ना को नहीं छोड़ा, बिना कपड़े उतारे वह पुराने सोफे पर सो गई। उसके भाषण से यह देखा जा सकता है कि वह बहुत साक्षर नहीं है, सीधी सादी लड़की, लेकिन वह समझता है कि एक व्यक्ति मुसीबत में है - आपको मदद करने की आवश्यकता है

लड़की अकेली बूढ़ी औरत को गर्मजोशी और देखभाल से घेर लेती है। एक बेटी की तुलना में एक छोटी लड़की में दया और करुणा अधिक दिखाई देती है।

- मैं इस प्रकरण से बहुत प्रभावित हुआ जब मानुष्का ने पत्र को डाकघर में ले लिया (पढ़ता है) मेलबॉक्स में "टिन खालीपन" का एक महत्वपूर्ण अर्थ है: कतेरीना पेत्रोव्ना की आत्मा में वही खालीपन है। लड़की को इस पुराने के लिए बहुत खेद है अकेली औरत मौत से डरती है, काँपती है, पर जनाजे में ताबूत का ढक्कन उठाती है,

किस हीरो ने दिखाया मानवीय रवैयाकतेरीना पेत्रोव्ना को?तिखोन और मानुष्का ) (हम डॉक पर प्रत्येक नायक के शब्द-विशेषताओं को पढ़ते हैं।) यह साधारण लोगजिसे पैस्टोव्स्की प्यार करता था। वे अदृश्य हैं, वे सुंदर बोलने के अभ्यस्त नहीं हैं, लेकिन वे किसी और के दुःख से नहीं गुजरेंगे। और आपकी अपनी बेटी का क्या? (वह अपनी मां के बारे में भूल गई)

हाँ, कोई भी कार्य उस बेटी को न्यायोचित नहीं ठहरा सकता जो अपनी माँ के बारे में भूल गई हो।

और क्यों, आपकी राय में, एक युवा शिक्षक की छवि को कहानी में पेश किया गया है?

मुझे लगता है कि यह छवि नस्तास्या की छवि के विपरीत है। आखिरकार, शिक्षक को तुरंत अपनी माँ की याद आई, जो शहर में ही रह गई थी।

मुझे ऐसा लगता है कि उसका दिल अच्छा है, क्योंकि वह कतेरीना पेत्रोव्ना को नहीं जानती थी, लेकिन ताबूत के पीछे चली गई, फिर, अंतिम संस्कार के दौरान, उसने मृतक के "पीले पीले हाथ" को चूमा।

और उसने ऐसा क्यों किया?

वह, जाहिरा तौर पर, इस महिला के अकेलेपन के सभी भयावहता को समझती थी, उसके सामने किसी तरह का अपराध बोध महसूस करती थी, यह महसूस करते हुए कि सभी युवा, अपने दम पर जी रहे थे दिलचस्प जीवन, माताओं के सामने दोषी हैं, उन पर थोड़ा ध्यान दे रहे हैं।

शायद, युवा शिक्षक इसे नास्त्य से बेहतर समझते हैं और शायद, वह अपने छात्रों को दयालु, सहानुभूति रखने वाले लोगों के रूप में शिक्षित करेंगे।

लेखक, जैसा कि यह था, इस शिक्षक को चेतावनी देता है: अपनी माँ के प्रति चौकस रहो.

और, मुझे यकीन है कि यह आप और मुझ पर भी निर्भर करता है कि पृथ्वी पर ऐसे कतेरीना कम हैं। आपके दादा-दादी, परदादी भी हैं। और आप कितनी बार उन्हें फोन करते हैं, अपनी शाम को एक कप चाय के साथ बिताते हैं, अपना समय उनके लिए समर्पित करते हैं, जिन्होंने आपको अपना प्यार दिया और बस इस तथ्य के लिए दिया कि आप उनके मूल निवासी हैं?

आइए उन आरेखों पर वापस जाएं, जिन पर आपने प्रत्येक नायक में सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों को दर्शाते हुए शब्द रखे हैं। और शायद Paustovsky हमें अपने आप में देखने में मदद करने में सक्षम था, और आपके विश्वदृष्टि में कुछ बदल गया है? अपने जीवन में इन मूल्यों का स्थान निर्धारित करने के लिए पुनः प्रयास करें। और लेखक किसे तार भेज रहा है? आपने इसमें क्या सुना? प्रतिबिंब के स्तर पर, हम अपने पाठ के समस्याग्रस्त प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करेंगे।

प्रतिबिंब

सबक ने मुझे सोचने पर मजबूर कर दिया...

(अपनी माँ को खोना कितना भयानक है;

अकेलेपन, दया और दया के बारे में

मानवता के बारे में, माँ के प्रति दृष्टिकोण के बारे में

मेरे रिश्तेदारों के बारे में

नस्तास्या ने अपने स्वार्थ के लिए जो कीमत चुकाई उसके बारे में

नस्तास्या क्यों नहीं समझ पाई कि उसकी माँ को पैसे की ज़रूरत नहीं है.)

पैस्टोव्स्की के टेलीग्राम में मैंने क्या सुना?

- (आप नस्तास्या की तरह अमानवीय नहीं हो सकते

मां का ख्याल रखना होगा

मैं ज्यादा नहीं जानता, लेकिन मैं कभी नस्तास्या की तरह बर्ताव नहीं करूंगा

बूढ़े लोगों को हमारे सहारे की जरूरत है

मैं अपनी मां से बहुत प्यार करता हूं और उन्हें खोने से डरता हूं

ऐसी गलतियाँ न करें जिन्हें ठीक नहीं किया जा सकता

मैं कभी भी मैगपाई और केस्ट्रेल नहीं बनूंगा»)

आप नस्तास्या को क्या तार लिखेंगे? (छात्र टेलीग्राम रूपों पर नास्त्य लिखते हैं)

(-नास्त्य, मैं चाहता हूं कि आप मानवता पाएं।

नस्तास्या, अपना मन बदलो! आप ऐसा नहीं कर सकते! आखिर आपकी एक ही माँ है!

नस्तास्या, मैं तुम्हारी आत्मा के पिघलने की कामना करता हूं।

अरे तुम चालीस। मुझे आपके साथ सहानुभूति है।

नस्तास्या, आपको अपनी गलती का एहसास बहुत देर से हुआ। भगवान न करे आपके साथ भी ऐसा ही हो।

- केस्ट्रेल। आपने जो किया वह अपूरणीय है.

अब सुनिए निर्देश:

मत भूलो कि माँ ने हमें मदहोश कर दिया

पिता ने अपने ही बच्चे को पाला,

इसलिए अपनी लापरवाही से डरो

उनके पुराने दिलों में ज़हर की एक बूंद गिराने के लिए,

इसके अलावा, घंटा बीत जाएगा: आप खुद एक बूढ़े आदमी होंगे,

देखो, पवित्र आदेश का उल्लंघन मत करो।

(पुस्तक से "बुद्धिमान विचारों की दुनिया में हीरो

स्लाइड कैप्शन:

नैतिकता का पाठ K. Paustovsky "TELEGRAM" की कहानी पर आधारित है।

नैतिकता आत्मा का भंडार है, जो जुनून और कार्यों में व्यक्त होती है। अरस्तू नैतिकता दिल का दिमाग है। जी हेइन

समूहों को असाइनमेंट। किसी एक पात्र के बारे में शाब्दिक पुष्टि के साथ एक सुसंगत कहानी तैयार करें। अपने कार्यों की व्याख्या करें और यह देखने की कोशिश करें कि कलात्मक अभिव्यक्ति के किस माध्यम से कतेरीना पेत्रोव्ना के प्रति नायक का रवैया दिखाया गया है, जिसने खुद को मौत के सामने पाया। पाठ्य सामग्री का अध्ययन लगभग निम्नलिखित श्रेणियों में होना चाहिए: परिदृश्य, चित्र, आंतरिक, चरित्र, भाषण, कार्य, विवरण।

इसी तरह हम "टेलीग्राम" कहानी की नायिका कतेरीना पेत्रोव्ना को प्रस्तुत करते हैं।

कतेरीना पेत्रोव्ना का अपनी बेटी को पत्र: “मेरी प्यारी! मैं इस सर्दी से नहीं बचूंगा। एक दिन के लिए आओ। मुझे अपनी ओर देखने दो, अपने हाथ पकड़ लो। मैं इस हद तक बूढ़ा और कमजोर हो गया हूं कि मेरे लिए न केवल चलना बल्कि बैठना और लेटना भी कठिन है - मौत मेरे लिए रास्ता भूल गई है। बगीचा सूख रहा है - बिलकुल नहीं - लेकिन मैं इसे देख भी नहीं रहा हूँ। यह शरद ऋतु खराब है। इतना मुश्किल; ऐसा लगता है कि सारा जीवन इस एक पतझड़ जितना लंबा नहीं रहा।

वे आपसे बिना किसी विशेष कारण के प्यार करते थे, एक पोता होने के लिए, एक बेटा होने के लिए, एक बच्चा होने के लिए, बड़े होने के लिए, माँ और पिता की तरह होने के लिए। और यह प्यार आपके दिनों के अंत तक आपका गुप्त समर्थन बना रहेगा। वी। बेरेस्टोव।

Kestrel - 1. बाज़ परिवार का एक शिकारी पक्षी; 2. तुच्छ खाली व्यक्ति (बोलचाल)

प्रतिबिंब पाठ ने मुझे सोचने में मदद की... मैं समझ गया... पैस्टोव्स्की के एक टेलीग्राम में मैंने सुना...

यह मत भूलो कि माँ ने हमें याद किया, पिता ने अपने बच्चे को पाला, इसलिए अपनी लापरवाही से डरो कि उनके बूढ़े दिलों में ज़हर की एक बूंद भी गिरा दो, इसके अलावा, घड़ी उड़ जाएगी: तुम खुद बूढ़े हो जाओगे, देखो, पवित्र मार्ग का उल्लंघन मत करो। (एन। हायरो द्वारा "इन द वर्ल्ड ऑफ वाइज थॉट्स" पुस्तक से।) बिदाई शब्द।

गृहकार्य: एक पत्र लिखें - अपनी मां को पश्चाताप (एक लिफाफे में लाओ)