Apa yang saya lihat proyek musim gugur. Proyek “Musim gugur adalah waktu yang indah

Hutan, seperti menara yang dicat,
Ungu, emas, merah tua,
Dinding yang ceria dan berwarna-warni
Itu berdiri di atas padang rumput yang cerah.
Ivan Bunin

Musim gugur adalah waktu keajaiban magis! Pada saat seperti itu, awan kumulus melambat, angin sepoi-sepoi mengambil dedaunan kuning yang lelah dari pohon dengan nafas lembut, mengirim mereka ke istirahat yang memang pantas mereka dapatkan. Matahari terbenam setiap hari semakin rendah, dan saat matahari terbenam ia mewarnai malam pedesaan dengan kilat merah. Waktu seolah berhenti pada saat-saat seperti itu, seolah-olah memungkinkan Anda untuk menikmati momen ketika siapa pun dapat memulai jalur nostalgia tanpa akhir yang menumpuk di dalamnya.

Dan bukan karena ulang tahunku di musim gugur, tidak sama sekali. Saya terpesona dan tertarik dengan kreativitas seorang gadis muda musim gugur: gambarnya di atas dedaunan dan rerumputan, pola di langit malam dan senja, semangat menawan dan penuh gairah yang dikirimkan kepada orang-orang dalam bentuk inspirasi dan inspirasi. "Membuat! Buat orang-orang seperti saya! Gambar, ubah, dan buka kekayaan Anda dunia batin!” bisik musim gugur, menyelimuti pipi kekanak-kanakan yang montok dan kecokelatan dengan hembusan hangat. "Berjalan dan nikmati menit-menit matahari terbenam yang indah, bakar api unggun di malam hari di kebun birch, nyanyikan lagu-lagu yang indah dan menyenangkan!" gadis musim gugur bergema dengan renda daun kuning dan merah di kaki anak laki-laki.

Kenapa dia perempuan? Hanya perempuan yang bisa menciptakan kecantikan dari ketiadaan. Hanya mereka yang bisa memberikan yang paling intim, meninggalkan hadiah tanpa bayaran. Kadang-kadang, majalah lama "Misha" muncul di ingatan saya, sudah lama sekali perpustakaan pedesaan. Di salah satu halaman, empat gadis digambarkan dalam pertumbuhan penuh, melambangkan musim. Mereka semua cantik dengan caranya sendiri, tetapi hatiku bahkan pada saat itu lebih memilih musim gugur. Seorang gadis dengan rambut hitam panjang dan mata cokelat besar. Dia berdiri sedikit bersandar di atas dua pohon birch dengan jaket kulit tipis, jeans gelap, topi coklat, dan syal yang diikatkan di lehernya, seperti seniman di abad yang lalu. Ya, musim gugur sangat nakal dan penurut, seperti semua orang di bumi.

Musim gugur menarik prestasi. Saya ingin menulis puisi untuk orang yang saya cintai, mengarang dongeng dan dongeng untuk teman dan pacar, menggambar pemandangan, mengabadikan tikungan jurang dan belokan sungai desa yang dangkal, dan berjalan. Berjalan melalui ladang, jalan sepi dan di hutan asli tercinta Anda. Di sini, di mana saya dapat berdesir dengan dedaunan kering beraneka warna, menabrak tumpukan mereka dengan kaki dan tangan saya, mencengkeramnya dan melemparkannya ke ketinggian surgawi, memberi mereka satu kesempatan lagi untuk turun dari ketinggian ke bumi. Di saat-saat seperti ini, mereka berputar-putar seperti banyak pasangan yang sedang jatuh cinta pada hari pesta dansa musim gugur di lantai dansa sekolah. Setelah mereka membeku dan terdiam selamanya. Sinar matahari terbenam yang lembut dan sulit ditangkap menembus mahkota pohon dan ranting raspberry liar. Mereka dengan gemetar menerangi seluruh semak hutan dan lembah yang jauh, melukis pohon dan dedaunan, rerumputan dan bunga, rumah dan pakaian bermain anak-anak dengan warna pelangi. Saya suka musim gugur. Saya sangat menyukai musim gugur.

Sebuah proyek dengan tema "Musim favorit saya adalah musim gugur" sedang dilakukan di semua kelas sekolah dasar. Di kelas 1 dan 2, proyek berisi puisi, teka-teki, peribahasa, dan ucapan tentang musim. Di kelas 3-4, pengamatan ditambahkan untuk perubahan alam dan dunia hewan, terkait dengan ciri-ciri musim gugur.

Proyek bersifat kolektif dan individual. Terkadang anak-anak diberi tugas untuk menyiapkan halaman proyek dengan teka-teki atau tanda, dll.

Jika anak Anda menerima ini di sekolah pekerjaan rumah, maka dia dapat diminta untuk menyelesaikan proyek dalam bentuk berikut:

1. Presentasi (PowerPoint), pada flash drive
2. Dokumen Word dicetak pada lembar A4
3. Karya kreatif yang dilakukan dengan tangan sendiri (contoh karya semacam itu disajikan di bawah)

Untuk pemenuhan diri proyek yang Anda perlukan:

Teka-teki tentang musim gugur

Lapangan kosong, hujan.
Angin merobek dedaunan.
Kabut merayap dari utara
Awan yang mengerikan menggantung.
Burung-burung bergerak ke selatan
Sedikit menyentuh pinus dengan sayap.
Tebak, teman
Tahun berapa? - ...
(Musim gugur)

Datang tanpa helm dan tanpa kuas
Dan mengecat ulang semua daunnya

Daun kuning beterbangan
Jatuh, berputar
Dan di bawah kakimu begitu saja
Bagaimana karpet berbaring!
Apa itu salju kuning?
Itu mudah...
(Daun jatuh)

Daun kuning beterbangan
Jatuh, berputar
Dan di bawah kakimu begitu saja
Bagaimana karpet berbaring!
Apa itu salju kuning?
Itu mudah...
(Daun jatuh)

Amsal dan ucapan tentang musim gugur

September tidak pernah sia-sia.

Di musim gugur, kucing itu makan pai.

Musim semi berwarna merah dengan bunga, musim gugur adalah berkas gandum.

Di musim gugur, seekor burung pipit mengadakan pesta.

Pada bulan November, salju akan mengembang - roti akan tiba.

Musim gugur itu sombong, dan musim semi itu cerah.

Musim semi membawa bunga dan musim gugur membawa buah.

Musim gugur telah tiba, panen telah tiba.

Musim gugur akan memesan, musim semi akan mengatakannya sendiri.

Dari musim gugur ke musim panas tidak ada giliran.

Musim gugur akan datang dan hujan akan datang.

Musim gugur itu bagus, musim dingin itu panjang.

Musim gugur adalah pertemuan, musim dingin adalah acar.

Musim gugur - delapan cuaca.

Embun beku musim gugur tidak akan mengeluarkan air mata, tapi embun beku musim dingin- dari mata air mata.

Hujan musim gugur ditaburkan halus, tetapi berlangsung lama.

Puisi tentang musim gugur

DEDAUNAN MUSIM GUGUR

Daunnya menari, daunnya berputar
Dan mereka berbaring seperti karpet cerah di bawah kakiku.
Seperti mereka sangat sibuk
Hijau, merah dan emas...
daun maple, daun oak,
Ungu, merah tua, bahkan burgundy...
Saya membuang daun secara acak -
Saya juga bisa mengatur jatuhnya daun!
Y. Kasparova

PAGI MUSIM GUGUR

Maple kuning menghadap ke danau,
Bangun saat fajar.
Pada malam hari, tanah membeku
Semua hazel berwarna perak.

Jahe yang terlambat menggeliat,
Cabang yang patah ditekan.
Di kulitnya yang dingin
Tetesan cahaya bergetar.

Diam menakutkan mengganggu
Di hutan yang tidak aktif secara sensitif
Rusa berkeliaran dengan hati-hati,
Mereka menggerogoti kulit kayu yang pahit.

Berbagai burung telah terbang
Heningkan pengulangan nyaring mereka
Dan abu gunung merayakan musim gugur,
Mengenakan manik-manik merah.
O.Vysotskaya

Musim gugur

DI DALAM HUTAN

Daun berputar-putar di atas jalan.
Hutannya transparan dan merah ...
Senang berkeliaran dengan keranjang
Sepanjang tepi dan glades!

Kami pergi dan di bawah kaki kami
Gemerisik emas terdengar.
Baunya seperti jamur basah
Baunya seperti kesegaran hutan.

Dan di balik kabut berkabut
Sebuah sungai berkilauan di kejauhan.
Tersebar di glades
Sutra kuning musim gugur.

Melalui jarum sinar ceria
Saya menembus semak-semak hutan cemara.
Baik untuk pohon basah
Lepaskan boletus elastis!

Di gundukan maple yang tampan
Scarlet terbakar ...
Berapa tutup susu kunyit
Kami akan mengumpulkan dalam satu hari di hutan!

Musim gugur berjalan melalui hutan.
Tidak ada waktu yang lebih baik dari ini...
Dan di keranjang kami bawa pergi
Hutan adalah hadiah yang murah hati.
A.balonsky

MUSIM GUGUR

Tiba-tiba menjadi dua kali lebih terang,
Halaman seperti di bawah sinar matahari -
Gaun ini berwarna emas
Di pohon birch di pundak.

Di viburnum dan rowan
Sariawan terbang berkelompok...
Di bawah jendela dahlia
Banggalah dengan kecantikanmu.

Di pagi hari kami pergi ke halaman -
Daun jatuh seperti hujan
Gemerisik di bawah kaki
Dan terbang... terbang... terbang...

Jaring gossamer terbang
Dengan laba-laba di tengah
Dan tinggi dari tanah
Burung bangau terbang lewat.

Semuanya terbang! Itu pasti
Musim panas kita berlalu begitu saja.
E. Trutneva

Warna musim gugur

Oh, betapa murah hati musim gugur untuk warna,
Untuk kesejukan dan aroma.
Meninggalkan agung, seolah-olah dalam dongeng,
Melambung di atas bumi yang dingin.

Saya suka saat sedih ini
Udara segar dan jernih,
Asap mengepul dari cerobong asap
Di pagi hari embun beku di rerumputan berwarna keperakan.

Setiap hari semakin banyak pohon transparan,
Semuanya lebih lembut di bawah kaki karpet.
Dan penyihir musim gugur menulis
Pola multi-warna dari dedaunan.

Es akan segera datang
Dan ladang akan tertutup salju,
Sementara itu, saya melukis pohon birch
Dalam emas kuning cerah.

Olesya Lykova

Tanda-tanda musim gugur

Musim gugur yang hangat - hingga musim dingin yang panjang.

Guntur di bulan September - hingga musim gugur yang hangat.

Panen besar abu gunung - hingga sangat beku.

Angsa telah terbang - salju akan segera turun.

Daun gugur terlambat - ke musim dingin yang keras dan panjang.

Musim panas India hujan - musim gugur kering, musim panas India kering - musim gugur basah.

Jika bangau terbang tinggi, perlahan dan "berbicara", itu akan menjadi musim gugur yang bagus.

Banyak biji pohon ek - untuk musim dingin yang ganas.

Jika burung yang bermigrasi terbang tinggi di musim gugur, akan ada banyak salju, dan rendah - akan ada sedikit salju.

Jika ada banyak kacang, tetapi tidak ada jamur, musim dingin akan bersalju dan keras.

Tupai menghasilkan banyak kacang - nantikan musim dingin.

Perubahan musiman dalam kehidupan tanaman di musim gugur.

paling tanda utama gugur adalah gugurnya daun. Rontok daun adalah proses biologis di mana tanaman merontokkan daunnya untuk membantu mereka beradaptasi dengan kondisi musim dingin yang keras.

Daun kuning adalah tanda kekeringan. Bisakah benar-benar ada kekeringan di bulan September? Apakah pohon membutuhkan air?

Ada banyak air, tetapi pohon tidak bisa menerimanya. Pada musim gugur bumi menjadi dingin, dan air dingin Akar tidak bisa menyerap. Daun-daun berguguran telah dimulai di hutan. Pada pohon gugur di musim gugur, warna daun berubah, mengering dan rontok.

Perubahan musiman dalam kehidupan hewan dan burung di musim gugur.

Burung yang tidak mampu menyediakan makanan sendiri dalam kondisi musim dingin terbang ke iklim yang lebih hangat, di mana mereka menemukan makanan yang melimpah. Ini burung migran Mereka terutama memakan serangga.

Hewan seperti rubah, serigala, kelinci mengubah bulunya menjadi lebih tebal dan lebih hangat, dan tupai, kelinci, dan cerpelai juga berubah warna. Kelinci menjadi putih agar tidak terlihat di salju dan tidak jatuh ke dalam cengkeraman predator, dan cerpelai, agar tidak terlalu terlihat saat berburu.

Mamalia yang tidak dapat mencari makan dalam kondisi musim dingin berhibernasi. Sebelum hibernasi, hewan memberi makan banyak, menumpuk lemak. Beruang, musang, landak, kelelawar jatuh ke dalam hibernasi.

Persiapan hewan untuk musim dingin dimulai pada musim panas. Telah ditetapkan bahwa syarat utama perubahan musim adalah perubahan panjang hari. Perubahan panjang hari sepanjang tahun berfungsi sebagai sinyal bagi hewan.

Tujuan, arah proyek:

Kegiatan penelitian untuk mempelajari alam dalam segala manifestasinya di periode musim gugur, serta ekspresi kreatif dari kesan seseorang dalam penciptaan komposisi dekoratif.

Tugas:

• Untuk memperluas gagasan tentang variasi dan manfaat pematangan sayuran dan buah-buahan di musim gugur;
• Membentuk: dasar budaya ekologis anak prasekolah melalui kegiatan praktikum, observasi, eksperimen, pekerjaan penelitian dan bekerja dengan materi didaktik; keterampilan penampilan artistik dari berbagai gambar saat bernyanyi, dalam dramatisasi dan permainan; kompetensi spasial anak;
• Tingkatkan: pengetahuan tentang perubahan kondisi cuaca; kemampuan mengamati benda hidup dan fenomena alam mati pada periode musim gugur;
• Untuk memusatkan perhatian anak-anak pada benda-benda alam sekitarnya;
• Mempromosikan pengembangan memori, persepsi, pemikiran logis;
• Menumbuhkan perasaan estetika, minat pada aktivitas kognitif, kemampuan bekerja dalam tim.

Jenis proyek: informasi dan kreatif, kolektif

Usia anak-anak: 4-7 tahun

Durasi proyek: 3 bulan (September - November)

Mitra sosial: anak-anak, orang tua, pendidik, direktur musik.

Formulir pelaksanaan proyek:

• kelas;
• hiburan untuk anak-anak;
• pameran kerajinan tangan bahan alami;
• didaktik, permainan peran, Rusia permainan rakyat;
• percakapan;
• melihat ilustrasi, kartu pos;
• kunjungan ke taman musim gugur dan toko sayur;
• penggunaan presentasi multimedia;
• bekerja dengan orang tua.

Hasil yang diharapkan:

• Pengetahuan anak-anak tentang musim gugur, tanda dan hadiahnya akan berkembang;
• Diisi ulang kamus;
• Kegiatan dan minat dalam proses pendidikan akan terbentuk di antara anak dan orang tuanya;
• Ketertarikan pada pengetahuan tentang lingkungan akan diperbaiki.

Tahapan pengerjaan proyek:

1. Tahap persiapan: (20.08 – 30.08.2015)

Menyusun rencana kerja bersama dengan anak-anak, guru dan orang tua:

Pendidik:

Pemilihan bahan dan peralatan untuk kelas, percakapan, permainan Rabu dengan anak-anak.

Sutradara musik:

pemilihan lagu, permainan musik, gubahan tari yang berkaitan dengan tema proyek.

Kerjasama dengan orang tua:

Membuat pameran kerajinan "Hadiah Musim Gugur"

Membuat folder - gerakan untuk orang tua tentang topik proyek, pilihan foto, literatur.

Percakapan dengan orang tua tentang partisipasi mereka yang diperlukan dalam proyek, tentang sikap serius untuk proses pendidikan di lembaga pendidikan prasekolah.

3. Panggung utama: (09/01/2015 – 20/11/2015)

Kegiatan untuk bekerja dengan anak-anak: membaca fiksi, melihat MF dan presentasi multimedia, percakapan, kelas, hiburan, tamasya, observasi, menggambar, aplikasi, membuat kerajinan dari bahan alami, didaktik, dan permainan rakyat Rusia.

1. Membaca fiksi: I Bunin "Daun jatuh" , V. Dahl "Perang jamur dan beri" , A.Pushkin "Sudah langit menghirup musim gugur" , M.Voloshin "Musim gugur" .
2. Lihat mf: "Cipollino" , "Puncak dan Akar" , "Thumbelina" , "Sekantong apel" .
3. Pemeriksaan reproduksi lukisan: I. Levitan " Musim gugur emas", M.Nesterov" Pemandangan musim gugur", E. Volkov "Rawa di musim gugur", K. Vasiliev "Musim gugur" , V.D. Polenov "Salju Awal" , "Musim gugur emas" , SAYA. Vasnetsov "Musim gugur" , I.I. Shishkin "Musim gugur emas" , SAYA. Levitan "Oktober" , "Di Hutan di Musim Gugur"
4. Lihat presentasi: "Sayuran" , "Buah" , "Apa itu musim gugur?" , « Sketsa musim gugur» , "Transformasi Musim Gugur" , "Mengapa bulan November belang-belang?" (Sladkov), "Musim" , "12 bulan" , "Musim" .
5. Percakapan dan kegiatan: "Keranjang Vitamin" , “Menyusun cerita berdasarkan lukisan karya I.I. Levitan "Musim Gugur Emas" , “Menulis cerita deskriptif tentang sayuran berdasarkan model” , "Keluarga Vitamin" (membuat salad), "Taman ceria kami yang tidak tumbuh di sini"
6. Pengamatan dilakukan setiap hari dengan berjalan kaki, sesuai dengan perencanaan jangka panjang.
7. Tamasya: "Wisata ke taman musim gugur" , "Wisata ke toko kelontong" .
8. Bekerja di lokasi: memanen sayuran, menanam sebelum musim dingin (bawang putih, wortel).
9. Menggambar: "Keindahan Daun Musim Gugur" (kelompok menengah) menggambar sayuran yang masih hidup, menggambar buah-buahan dan sayuran (kelompok senior dan persiapan).
10. Aplikasi: "Transformasi daun musim gugur» (floristik), "Keranjang Vitamin" (pelajaran kompleks), "Wortel Lucu" (merusak).
11. Konstruksi dan tenaga kerja manual: "Toko sayur" (bahan bangunan besar dan kecil), "Memanen" (limbah dan bahan alami), "Pohon apel" (kawat, manik-manik), "Sebuah dongeng di hutan musim gugur" (bahan alami), "Landak dengan perbekalan" (bahan alami), "Sayuran dan buah-buahan untuk toko" (adonan asin).
12. Game didaktik: "Ekstra Keempat" , "Dengar, ingat, ulangi" , "Panggil itu manis" , "Apa yang hilang?" , "Katakan sebaliknya" , "Banyak - sedikit" , "Toko sayur" .
13. Permainan rakyat Rusia: "Tukang kebun" , "Pada beruang di hutan" ,
14. Game musik: "Di jalanan" , "Hujan" , Matahari", "Tukang kebun" , Kelinci", "Apel" .
15. Plot - permainan peran: "Keluarga" , "Toko" , "Di dalam hutan" , "pabrik pengalengan" , "Kebun binatang" .
16. Hiburan untuk anak-anak "Musim gugur adalah emas, tamu kami yang terkasih" .

Kegiatan untuk bekerja dengan guru:

• penggunaan mainan yang luas, boneka - sayuran, demonstrasi dan selebaran, sesuai dengan tema proyek
• penggunaan presentasi multimedia
• produksi alat peraga dan dekorasi untuk hiburan
• pembuatan ijazah

Desain pameran karya anak-anak dan bersama.

Kegiatan untuk orang tua:

• produksi konsultasi cetak tentang topik: "Musim gugur" , "Buah" , "Sayuran"
• desain bengkel mini membuat mainan dari hadiah alami musim gugur
• penyelenggaraan pameran karya anak: gambar, aplikasi, kerajinan dari bahan alami, plastisin, biji-bijian, salad sayur dan buah.
• melakukan percakapan individu untuk menciptakan minat dan menarik orang tua pada pembuatan kerajinan - mainan dari hadiah alami, kostum anak-anak, dekorasi untuk aula.

1. Tahap akhir:

• manufaktur foto digital album "Musim gugur telah datang mengunjungi kami"
• menyimpulkan hasil kompetisi antar keluarga
• presentasi diploma peringatan
• menggambar desain pameran
• dramatisasi untuk anak TK: "Misteri dari Taman"
• desain pameran kerajinan keluarga dari hadiah musim gugur; (menunjukkan taman kepada anak-anak)
• presentasi proyek.

Hasil yang diharapkan:

Para guru puas dengan pekerjaan yang dilakukan dan hasil proyek. Mengumpulkan dan mensistematisasikan semua materi tentang topik proyek.

Anak-anak tahu dan memberi nama:

• sejumlah besar sayuran, buah-buahan, dan hadiah musim gugur
• tanda dan fenomena musim gugur:
• peribahasa, ucapan tentang musim gugur

Anak-anak menjadi lebih bebas dan mandiri;

Dalam kegiatan bebas banyak digunakan lagu nyanyi, pakaian dan atribut digunakan untuk kegiatan ini.

Orang tua memiliki ketertarikan terhadap proses pendidikan, perkembangan kreativitas, pengetahuan dan keterampilan pada anak, keinginan untuk berkomunikasi dengan guru, berpartisipasi dalam kehidupan kelompok.

Pengetahuan anak tentang dunia sekitarnya tentu mencakup pengetahuan tentang alam. Sukhomlinsky V. A. menulis: "Dunia di sekitar anak adalah, pertama-tama, dunia alam dengan kekayaan fenomena yang tak terbatas, dengan keindahan yang tiada habisnya. Di sini, di alam, terdapat sumber abadi dari pikiran anak-anak. Sangat penting dengan tahun-tahun awal untuk mengembangkan kemampuan anak-anak untuk merenungkan, menikmatinya, mengintip ke dalamnya dan mendengarkan. "Mengingat bahwa gagasan anak-anak tahun kelima kehidupan tentang objek alam dan musim secara keseluruhan belum cukup stabil, dan praktis , keterampilan tenaga kerja baru saja mulai terbentuk, perlu untuk secara sistematis dan sengaja mengenalkan anak-anak prasekolah dengan alam Organisasi kegiatan proyek "Musim Gugur - waktu yang indah". Itu memungkinkan untuk membangun pekerjaan pedagogis secara sengaja dan efektif, karena melalui semua jenis kegiatan anak-anak: kognitif, observasi, kerja, permainan, perkembangan bicara anak-anak, kegiatan produktif, desain anak-anak dan tugas-tugas yang bersifat kreatif.

Kartu informasi proyek.

1. Nama lengkap proyek: Perkembangan kemampuan kognitif anak prasekolah selama kegiatan bersama dewasa dan anak
2. Grup Kreatif:

Kurylenko N.V., Dyatlova A.N., Martirosyan O.G.

3. Jenis, jenis proyek: kelompok, jangka menengah, penelitian dan kreatif.

4. Tujuan, arah proyek:

Kegiatan penelitian anak-anak dalam mempelajari alam dalam segala manifestasinya di periode musim gugur, serta ekspresi kreatif dari kesan yang diterima dalam berbagai kegiatan.

5. Tugas:

• Ciptakan lingkungan dan kondisi yang mengembangkan subjek untuk pengembangan lebih lanjut kemampuan kognitif anak prasekolah;
• Membuat dan mengatur materi metodis pengetahuan anak-anak

6. Ringkasan proyek:

Organisasi dan pelaksanaan kelas dan momen rezim bertujuan untuk menambah dan memperkaya pengetahuan anak-anak tentang topik proyek.

Akumulasi informasi berdasarkan masalah yang diteliti dalam kursus kegiatan praktis.

Sistematisasi tahapan interaksi antara alam hidup dan mati pada periode musim gugur.

Analisis perilaku hewan dan manusia di alam pada musim gugur.

Refleksi pengetahuan yang diperoleh dalam berbagai kegiatan (bergambar, mental, permainan (kreatif, kerja, musikal).

7. Memperbaiki lingkungan pengembangan kelompok:

Pengayaan dengan materi didaktik.

Penyelenggaraan pameran karya bersama orang tua dan anak "Hadiah Musim Gugur".

9. Peserta proyek: 98 anak, 10 guru, orang tua.

10. Usia anak : 4 - 7 tahun.

11. Bentuk holding: harian (sebagai bagian dari organisasi proses pedagogis di kelas dan di Kehidupan sehari-hari dengan mempertimbangkan prinsip integrasi parsial).

12. Hasil yang diharapkan (produk proyek):

• implementasi dalam kelompok proses pendidikan pada masalah yang ditunjuk;
• perkembangan kegiatan penelitian anak-anak prasekolah dalam kegiatan praktik bersama dengan seorang guru;
• pengembangan pemikiran logis melalui kesadaran akan mekanisme sebab-akibat ekosistem;
• perbaikan lingkungan berkembang kelompok;
• keterlibatan orang tua dalam proses pedagogis kelompok, penguatan minat bekerjasama dengan taman kanak-kanak;
• pengisian file jalan-jalan;
• kompetisi untuk membaca ekspresif puisi tentang musim gugur
• festival musim gugur;
• pameran "Fantasi Musim Gugur";
• pameran gambar anak-anak;
• anak-anak menyimpan buku harian pengamatan.

3. Tahap praktis - implementasi proyek kompleks "Musim Gugur - waktu yang indah" dengan peserta proyek.

Berbagai metode pengajaran digunakan dalam bekerja dengan anak-anak: dongeng lingkungan, observasi dan ekskursi, membaca kognitif, kompetisi, kegiatan produktif, melihat gambar, kelas, percakapan yang bersifat kognitif-heuristik, permainan lingkungan- perjalanan, eksperimen dan pengalaman, masalah ekologi.

Di sudut alam 4 kelompok taman kanak-kanak hadiah musim gugur ditempatkan - sayuran dan buah-buahan, beri. Anak-anak belajar membedakannya dari penampilan, rasa, dan menamainya dengan benar.

Pengamatan alam mati diselenggarakan dengan anak-anak: aktivitas matahari (jumlah panas dan cahaya), sifat curah hujan, angin, panjang hari. Sebagai hasil dari pekerjaan ini, anak-anak mengembangkan gagasan tentang cuaca: cerah dan mendung ciri ciri. Mereka mengajari anak-anak untuk mencari penyebab dari beberapa fenomena alam, untuk menjalin hubungan di antara mereka, jika diwakili secara visual: hujan turun - genangan air muncul; dingin - genangan air tidak mengering dalam waktu lama; tidak ada matahari - mendung, gelap; angin bertiup - awan bergerak cepat melintasi langit; embun beku di malam hari - es tipis muncul di genangan air; matahari sangat rendah di atas cakrawala pada siang hari - permulaan malam kutub semakin dekat.

Pengamatan fenomena alam mati dikaitkan dengan pengamatan aktivitas vital tumbuhan dan hewan. Pada contoh konkret menunjukkan kepada anak-anak bahwa alam mati adalah lingkungan tempat tumbuhan dan hewan hidup. Saat berjalan-jalan, perhatian diberikan tidak hanya pada kekhasan penampilan tumbuhan, tetapi juga pada cara keberadaan semua tumbuhan - keterikatan pada tanah. Mengklarifikasi ide anak-anak tentang bagian bawah tanah tanaman - akarnya. Menonton bersama anak-anak pewarnaan daun, dan kemudian daun berguguran, mereka menarik perhatian anak-anak pada kondisi di mana fenomena ini terjadi: matahari lebih sedikit bersinar dan panas; bumi menjadi basah, dingin, lalu membeku; angin dingin bertiup.

Dengan memperdalam pengetahuan tentang sebab-sebab yang menyebabkan terjadinya perubahan penampilan dan perilaku hewan, beri tahu anak-anak bahwa hewan di segala musim membutuhkan kehangatan dan makanan. Namun, semakin dingin di musim gugur, makanan (serangga, tumbuhan) menghilang dan hewan, untuk bertahan hidup, mengubah penampilan dan perilakunya.

Melakukan sejumlah jalan-jalan di luar taman kanak-kanak untuk tujuan yang berbeda. Kami menyaksikan apa yang terjadi di alun-alun, di belakang rumah-rumah tetangga. Mereka mengorganisir berbagai permainan dan latihan didaktik dengan bahan alami - "Satu, dua, tiga lari ke semak-semak!", "Daun siapa?", "Anak-anak di cabang", "Temukan yang sama."

Untuk memperkaya pengalaman pedagogis orang tua dan melibatkan mereka kreativitas bersama menyelenggarakan pameran pekerjaan keluarga dari bahan alami yang disebut "Hadiah Musim Gugur". Ini memungkinkan untuk digabungkan lembaga pendidikan dan keluarga, melibatkan orang tua dalam proses pendidikan, menciptakan lingkungan yang terpadu untuk perkembangan anak, memberikan iklim psikologis antara anak, orang tua, guru, untuk lebih mengenal anaknya sendiri. Presentasi pameran karya-karya tersebut dilakukan oleh anak-anak itu sendiri.

Presentasi pameran "Hadiah Musim Gugur"

Penyelenggara - anak-anak kelompok menengah"Bell", grup senior "Matryoshka", kelompok persiapan "Ungu" Dan "Kamomil" .

Tujuan: untuk membantu anak mengungkapkan keterampilan mereka sendiri dan orang tua di depan anak-anak dari kelompok yang berbeda.

Tugas:

1. membantu anak belajar peran sosial (pemandu, pengunjung, penulis karya);
2. menyumbang partisipasi bersama anak dan orang tua dalam pelaksanaan pekerjaan;
3. Ajari anak cara membangun hubungan dengan teman sebaya.

Pekerjaan awal:

1. membuat kerajinan tangan dari bahan alam bersama orang tua;
2. memikirkan presentasi mini kerajinan Anda (judul, sajak, teka-teki, dll.) bersama dengan orang tua;
3. penempatan pameran dalam kelompok;
4. menghafal ayat;

Anak 1:

Para tamu yang terhormat, silakan datang
Kunjungi pameran kami.
Kami akan menunjukkan kerajinan kami.
Dan kami akan memberi tahu Anda semua tentang mereka.

Pendidik:

Daun kuning berputar-putar di udara
Berbagai jamur muncul di tundra.
Kami sangat menginginkan keindahan ini
Pasang lampu pameran, besar.

Kompetisi mengumumkan karya kreatif.
Temanya adalah "Fantasi Musim Gugur" - orang-orang terbang masuk.
Memenuhi kondisi - harus membuat
Ibu dan ayah dan bayi juga!

Anak 2:

Ada beberapa mainan disini, ada lukisan dan binatang,
Ada karangan bunga musim gugur dan tata letak alam.
Kami memiliki hal yang luar biasa, kami akan memberi tahu Anda sekarang.

Pendidik: Teman-teman, biarkan kalian masing-masing menceritakan tentang kerajinan kalian, bagaimana itu dibuat, dengan siapa dan puisi apa yang mereka tulis tentangnya.

Guru secara bergiliran menarik perhatian ke setiap kerajinan di pameran, dan anak yang karyanya disorot membicarakannya.

Pendidik: Saya melihat burung itu sedang duduk, tetapi melihat sekeliling.

Aigul: Burung kami bagus, terbuat dari dahan. Paruhnya adalah duri yang kami temukan saat berjalan-jalan di hutan.

"Musim Gugur yang Manis" (rumput, bunga)

Pendidik:

Musim gugur emas telah datang mengunjungi kami,

Dan dia membawa karangan bunga musim gugur sebagai hadiah.

Varya:

Saya mengumpulkan rumput. Saya akan menunjukkan kepada Anda semua.
Agar tidak hilang, saya akan mengikatnya menjadi karangan bunga.
"Hadiah Musim Gugur" (daun, rumput, kacang pinus)
Pendidik: Mode musim gugur seperti apa yang ada di sini?

Sasha:

Halo, musim gugur!
Halo, musim gugur!
Bagus kamu datang!
Kami, musim gugur, akan bertanya padamu

Apa yang kamu bawa sebagai hadiah?

Dan dia membawa kacang dan daun berwarna-warni, dari mana ibu saya dan saya membuat karangan bunga ini.

"Perpisahan dengan musim panas" (daun, batu, foil)

Pendidik: Bunga tumbuh dalam pot di antara bebatuan. Betapa ajaibnya mereka yang berkaki kurus?

Vladik:

Ibu dan saya membuat teka-teki:
Saya menenun renda tipis -
Anda tidak akan menyadarinya dengan cepat.
Siapa yang tertangkap di jaring saya

Itu akan tetap menggantung. (laba-laba)
"Untuk jamur" (biji-bijian, rumput)

Pendidik: Di sini saya melihat gambar dengan keranjang harum.

Masha:

Dalam perjalanan, kakiku berjalan riang,
Mereka membawa jamur harum untuk dikunjungi.
Saya akan memasukkannya ke dalam keranjang dan membawanya pulang.
"Rumah di desa" (batu, cabang, daun, kapas, kulit jeruk)

Pendidik: Dan dalam gambar ini ada banyak bahan alami yang berbeda.

Tim:

Di sini kami telah membangun rumah - rumah tempat kami tinggal.
Awan di atasnya seperti gumpalan. Itu memiliki dinding batu.
Di belakang pagar pial tumbuh bunga-bunga yang sangat indah.
Lesovichok (kerucut, biji, cabang, daun)

Pendidik: Apakah ada rimbawan di hutan?

Dia berjalan melewati hutan, menyanyikan lagu-lagu lucu.
Hutan melindungi dari kejahatan, terkadang membuat orang takut.
"Di tepi hutan" (karton, daun, cabang, rumput)
Pendidik: Ada gubuk seseorang di sini?

Misa:

Di tempat terbuka di tengah hutan
Ada gubuk yang indah
Untuk setiap hewan hutan,
Karton menggantikan dinding, daun menutupi atap.

"Teman yang Cerah" (batu)

Pendidik: Sepertinya kumbang, tapi ada juga yang keras.

Leva:

Serangga kami bagus, terbuat dari kerikil.
Kami mengecatnya dengan ibu dan memolesnya.
"Musim gugur emas" (biji bunga matahari, cabang, sereal)
Pendidik: Saya melihat hutan emas dan jalan setapak di dalamnya.

Sonya: Melewati tunggul dan melewati gundukan, jalan menuju ambang yang berharga. Jalannya terbuat dari benih, dan pohon emas ditaburi sereal.

"Anjing Jack" (cangkang, kelapa)

Pendidik: Saya telah melihat banyak anjing, tetapi saya belum pernah bertemu anjing seperti itu.

Snezhana:

Kami berada di Laut Hitam, dan mereka membawa kerang.
Bersama ayah, kami memutuskan untuk mengubahnya menjadi seekor anjing.
"Di taman musim gugur" (daun, ranting)
Pendidik: Apa keajaiban keajaiban pada kerajinan ini?

Aziza:

Ini adalah kota yang indah dengan taman dan jamur.
Penduduknya kecil! Lihat diri mu sendiri!
"Beruang kaki pengkor" (kerucut, biji semangka, cabang, daun)
Pendidik: Dan ini beruang canggung.

Artyom:

Seekor beruang kaki pengkor berjalan melalui hutan,
Kumpulkan kerucut, masukkan ke dalam keranjang.
Setelah semua cerita tentang kerajinan terdengar, ajak para tamu untuk melihat pameran dengan cermat dan berkenalan dengan karya anak-anak kelompok lainnya.
Anak-anak berimprovisasi dengan musik P. Tchaikovsky "Musim Gugur" dari siklus "Musim".

Purtova Vera Melentievna

Nama Proyek

"Apa itu musim gugur?"

Mata pelajaran, kelas

Bahasa Rusia, pembacaan sastra, Dunia, seni. kelas 3

Ringkasan proyek

Proyek "Apa itu musim gugur?" kreatif, lintas disiplin. Dengan jumlah peserta - grup. Durasi 1 bulan. Bentuk pekerjaan - kelas dan ekstrakurikuler .. Proyek ini memperkenalkan siswa pada kegiatan yang bermanfaat, berkembang Keterampilan kreatif mengembangkan minat terhadap lingkungan.

Pertanyaan yang memandu proyek

Pertanyaan mendasar

Apa itu musim gugur?

Masalah bermasalah

1. Mengapa banyak orang menyukai musim gugur?
2. Apa yang dia katakan kearifan rakyat tentang musim gugur?
3. Bagaimana saya melihat musim gugur di sekitar saya?

Tujuan Proyek

• Libatkan setiap siswa secara aktif proses kognitif sifat kreatif.
• Kembangkan keterampilan desain Anda.
• Kembangkan minat pada buku - sumber pengetahuan, kemampuan untuk bekerja secara mandiri dengan literatur tambahan, perluas wawasan Anda.
• Kembangkan kemampuan untuk memilih bahan yang diperlukan dari yang terkumpul.
• Kembangkan saling membantu, saling pengertian.
• Kembangkan keterampilan berbicara.
• Libatkan orang tua.

Tahapan proyek

• TAHAP PERSIAPAN:

Penetapan tujuan. Membagi anak menjadi beberapa kelompok. Pembagian tugas.

• TAHAP PENCARIAN DAN PENELITIAN:

Pengumpulan dan sistematisasi materi, konsultan guru, tugas.

• TAHAP DESAIN:

Anak-anak menyusun pekerjaan mereka, menyelesaikan tugas, bersiap untuk pertahanan.

• TAHAP AKHIR:

Perlindungan proyek, menyimpulkan, analisis pekerjaan:

1. Penulisan esai dengan topik: "Musim gugur dengan segala kejayaannya."
2. Pembuatan album gambar: “Saat yang menyedihkan! Mata pesona!
3. Kumpulan puisi, peribahasa, teka-teki: "Langit sudah bernafas di musim gugur".

Proyek "Musim Gugur sebagai Musim"
Jenis proyek: informasi kreatif, penelitian
Durasi proyek: 19.09.2016 – 29.09.2016
Peserta proyek: anak-anak kelompok senior, orang tua siswa, pendidik kelompok.
Area pendidikan: aktivasi aktivitas kognitif, perkembangan bicara anak-anak.
Relevansi topik: fitur perkembangan anak usia prasekolah aktif
keinginannya untuk mengetahui dunia di sekitarnya, keingintahuan, keinginan untuk bereksperimen.
Ini difasilitasi oleh potensi tinggi dari kemampuan mentalnya, yang perkembangannya
diimplementasikan dalam proses berbagai macam kegiatan. Misalnya seperti komunikasi verbal,
persepsi karya sastra, observasi, eksperimentasi,
mencari informasi yang menarik, keinginan untuk belajar sesuatu dari orang dewasa, dll.
Anak-anak tidak memiliki cukup ide tentang objek dan fenomena lingkungan.
alam di waktu yang berbeda tahun, tentang bagaimana alam berubah sepanjang tahun, bagaimana
perwakilan dari dunia hewan, hubungan sebab akibat apa yang ada di alam
fenomena.
Partisipasi anak-anak dalam proyek "Autumn as a season" akan memaksimalkan pengayaan pengetahuan dan
gagasan tentang musim gugur karakteristik, kembangkan kemampuan kreatif, cari
aktivitas, ucapan anak-anak yang koheren.
Tujuan proyek: untuk memperluas dan mensistematisasikan pengetahuan anak-anak tentang musim gugur.
Tugas:
perkenalkan anak-anak pada perubahan musiman di alam, dengan warna melekat di musim gugur.
untuk membentuk pada anak-anak minat pada dunia di sekitar mereka, sifat asli.
untuk mendidik pada anak-anak sikap emosional dan positif terhadap alam, kemampuan untuk
melihat keindahan pada waktu yang berbeda sepanjang tahun
Rencana implementasi:
Percakapan dengan anak-anak tentang topik "Musim gugur yang penuh warna." Meneliti lukisan I.
1.
Levitan "Musim Gugur Emas". (mengembangkan persepsi estetika, menarik perhatian anak, caranya
seniman menggunakan cara ekspresif, menyampaikan keindahan alam asli mereka.)
2.
tempat. Belajar mengamati, menganalisis, menarik kesimpulan.)
Tamasya ke taman (terus memperkenalkan aturan perilaku di depan umum
3.
Menjaga kalender alam.
Membaca fiksi, puisi, teka-teki, tanda-tanda musim gugur. menghafal
4.
puisi. (terus mengajar anak-anak untuk mendengarkan dengan cermat dan dengan minat pada pekerjaan
fiksi.)
5.
Game didaktik. (untuk membentuk kecerdikan pada anak-anak, kecerdikan.)
6.
bahan visual.)
Kelas untuk aktivitas visual. (untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk bekerja dengan berbagai

7.
(kismis, elm, abu, lilac, iris, mawar liar)
Pekerjaan penelitian membandingkan biji, buah, daun tanaman
8.
Pameran karya anak, kompetisi "Fantasi Musim Gugur" antar orang tua.
10. KVN Ekologi "Hadiah Musim Gugur" (untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang perubahan musim yang terjadi
di alam pada musim gugur; membuat suasana emosional, untuk membentuk rasa estetika dan inisiasi
ke dunia kecantikan, untuk membentuk sikap hati-hati ke alam)
Produk kegiatan proyek: bekerja dengan kalender alam dan kuantifikasi
berawan, hari yang cerah selama satu dekade; pameran karya anak-anak "Musim Gugur Emas" (gambar,
applique, kerajinan yang terbuat dari bahan alami), kompetisi KVN ekologis "Hadiah Musim Gugur".
kerajinan dari hadiah musim gugur "Fantasi Musim Gugur" di antara orang tua.

Tahapan proyek
Tahapan
anak-anak
Aktivitas
orang tua
guru

Organisasi
Pengantar topik:
Apa yang diketahui anak-anak tentang musim gugur dan
pohon musim gugur?
apa yang ingin mereka ketahui tentangnya?
dimana saya bisa mendapatkan bahannya
tema?
Menginformasikan kepada orang tua tentang
proyek: diskusi tentang topik
proyek, mengidentifikasi pilihan
presentasi proyek.
Pemilihan metodologi
literatur tentang ini
tema; perkembangan
catatan kelas,
pengamatan; pilihan
seni anak-anak
literatur; pilihan
desktop - dicetak dan
permainan didaktik.
Pilihan
artistik
Sastra (cerita dan
puisi tentang
alam musim gugur)
Pemilihan didaktik
manual, ilustrasi,
reproduksi untuk musim gugur
tema, herbarium dengan
dedaunan musim gugur.
Memasak
bahan untuk
artistik
kreativitas (cat air,
guas, berwarna
pensil, lilin
krayon, kertas berwarna,
lem, karton, plastisin
dll.).
Perencanaan
kegiatan
Mandiri dan bersama
aktivitas kreatif.
Kerjakan proyek sesuai rencana
merencanakan kegiatan.
Terakhir
Mengadakan KVN, kompetisi
"Fantasi Musim Gugur", pameran
gambar
Karya kreatif dengan anak-anak
Melakukan KVN tentang
musim gugur.
Rencana Pelaksanaan Proyek
Batas waktu/tanggal Kegiatan bersama
Mandiri /
persendian

A
Utuh
periode
Secara langsung
–
pendidikan
aktivitas
NOD "Terbang
musim panas kami.
Aplikasi
"Jamur".
Menggambar
"Hutan musim gugur".
NOD "Musim Gugur
perawatan hewan
dan burung."
Menggambar dengan
alam "Musim Gugur
daun-daun".
NOD "Musim Gugur
keemasan."
menghafal
puisi I.
Belousov
"Musim gugur"
NOD "Kosmeya"
GCD "Apa
musim gugur berbeda»

Kreatif gratis
aktivitas
Game didaktik "C
daun pohon apa?
D / game "Berjalanlah bersama
situs kami"
Sasaran: Perbaiki nama
pohon dan semak,
perluasan kosa kata anak
dan belajar kreatif
mendongeng.
Game luar ruangan:
"Tangkap daun", "
Daun gugur", "Hamthasn".
Menciptakan kondisi untuk
mandiri
kegiatan anak-anak:
stensil daun,
album untuk
halaman mewarnai "Musim Gugur",
cetakan warna
daun-daun.
Tamasya: di sekitar situs
taman kanak-kanak
pewarnaan pohon,
daun-daun.
menggambar musim gugur
karangan bunga.
Plastisinografi "Landak
membuat saham”, “Musim gugur
daun-daun".
Pekerjaan
orang tua dengan
anak-anak
Koleksi
alami
bahan
daun-daun,
bunga, beri.
manufaktur
musim gugur
karangan bunga,
manufaktur
kerajinan dari
daun-daun,
sayuran dan
buah-buahan.
Percakapan tentang:
"Suasana hati dan
sensasi
yang
terjadi selama
waktu
masuk
musim gugur
taman."
menjemput
julukan cerah
untuk deskripsi
pohon
musim gugur.
sedang belajar
puisi
dan lagu tentang
musim gugur untuk dua orang
bahasa
Ikut serta dalam
kompetisi
"Musim gugur
fantasi"
pendidikan
kegiatan di
rezim
momen
Sehari-hari
pengamatan selama
jalan-jalan untuk musiman
perubahan, untuk
daun jatuh.
Kisah guru: tentang
musim gugur, perubahan
berlangsung di
alam,
kemampuan mengarang
cerita deskriptif,
teka-teki tentang pohon
semak belukar.
Pertimbangan:
ilustrasi tentang musim gugur.
Pertimbangan dan
perbandingan daun (menurut
bentuk, ukuran, panjang
stek) menggunakan
kaca pembesar, ukur.
D.I. "Dari apa
daun pohon", permainan dengan
selebaran "Lacak
dari daun”, “Gambar dari
daun-daun."
D / dan "Sepertinya kita
tebak", "Dengan apa
cabang bayi? ", "Menemukan
pohon demi biji,
"Cari daun seperti
Aku akan menunjukkan kepadamu."
Percakapan situasional:
"Kenapa tidak
memotong dan mematahkan cabang?
", "Bagaimana cara membantu
pohon terluka?
D.I. “Apa yang berlebihan? »
Membaca cerita dan
dongeng tentang topik ini:

L. N. Sokolov
Mikitov, "Musim Gugur", M.
Prishvin "Daun jatuh",
E. Trutneva "Musim Gugur",
N. Sladkov "Musim gugur
ambang."
Percakapan dengan anak-anak:
"Kenapa bisa ada
tua yang berbahaya
pohon mati? »
Mengapa berbahaya untuk dijalankan
dengan tongkat? »
Percakapan "Tentang manfaatnya
pohon untuk
orang."
Mengisi kalender
cuaca
Hasil proyek:



3. Salah satu komponen penting proyek ini bersifat artistik dan estetis
asuhan: berkenalan dengan anak-anak karya seni tema musim gugur,
berbagai jenis seni - musik, lukisan, puisi. Mereka telah belajar menerima
kesenangan estetika dari berkomunikasi dengan yang cantik, menjadi lebih reseptif,
sensitif, emosional.
Mereka mulai menyampaikan perasaan mereka dengan lebih terampil:
dalam cerita mereka;
dalam gambar;


Mereka memperluas wawasan mereka dan mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pohon, struktur dan penampilannya.


Hasil proyek membawa kepuasan, kegembiraan, dan rasa hormat bagi anak-anak
komunikasi dengan pohon, mengumpulkan tim guru, orang tua dan anak-anak. Orang tua dengan
ikut serta dalam kompetisi "Autumn Fantasy" dengan senang hati

Menggambar "Musim Gugur Emas"

Teka-teki
Datang tanpa cat dan tanpa kuas,
Saya mengecat ulang semua daun.
* * *
Cuci atap gubuk.
Dia akan membawa beruang itu ke sarang,
Buruh tani akan selesai,
Dan kemudian dedaunan berdesir.
Kami diam-diam bertanya padanya:
Siapa kamu? - Dan kami akan mendengar: "..."
* * *
Ladang kosong, bumi basah,
Hujan deras. Kapan itu terjadi?
* * *
Kebun pertanian kolektif kosong, sarang laba-laba terbang ke kejauhan,

Dan derek membentang ke ujung selatan bumi.
Pintu sekolah terbuka.
Bulan apa yang telah datang kepada kita?

PUISI TENTANG AUTUMN
Dalam gaun emas beraneka ragam
Musim gugur mendatangi kami di aula,
Seperti ratu yang cantik
Bola pembuka.

Musim gugur di tepi cat dibiakkan,
Aku dengan lembut menyisir dedaunan dengan kuas.
Hazel menguning, dan maple memerah,
Aspen ungu, hanya oak hijau.
Konsol musim gugur: jangan merasa kasihan pada musim panas.
Lihatlah musim gugur berpakaian emas!
WARNA MUSIM UTAMA
Musim gugur mengambil warna
Mulai menggambar.
Mengembara ke hutan tua -
Dan dia tidak bisa dikenali.

Pohon birch menguning.
Maple yang cerah berubah menjadi merah,
jaket emas
Saya memakai pohon ash yang ramping.
Berat abu gunung
Kelompok beri terbakar.
Warna musim gugur di hutan
Semuanya berturut-turut di bulan Oktober.
*
Taman hijau berubah menjadi kuning
Daun berputar, terbang
Hujan sering gerimis
Dia tidak menyuruh kita berjalan.
*
Musim panas berlalu dengan cepat
Berlari melewati bunga.
Di atas pegunungan berkeliaran di suatu tempat
Dan merindukan kita di sana.
Burung mengikutinya

Musim gugur mengetuk untuk mengunjungi kami,
Musim gugur akan datang mengunjungi kami.
*
Halo musim gugur emas!
Semua orang senang bertemu ini.
Ini lagu untukmu
Dari anak prasekolah.
GOLD AUTUMN
Memutar daun kuning terakhir
Dan menutupi bumi
Dan kota akan segera bersih -
Semuanya tertiup angin.
Lagipula, musim gugur akan datang mengunjungi kita,
Musim dingin ada di belakangnya.

Hujan dan dingin membawa kita
Tapi itu selalu terjadi!
Biarkan hujan dan angin bersiul -
Orang yang lewat dibungkus!
Daun kuning terakhir berputar,
Sepertinya emas...
Penulis: V. Semernin
MUSIM UTAMA DIMULAI
Kami berjalan di jalanan
Genangan di bawah kaki.
Dan di atas kepala kita
Semua daun berputar.
Langsung terlihat di halaman:
Musim gugur dimulai
Lagi pula, abu gunung di sana-sini
Merah sedang berayun.
Penulis: S. Yu.Podshibyakina
MUSIM PANAS BERKEDIP
Musim panas berlalu dengan cepat
Berlari melewati bunga
Di suatu tempat di balik pegunungan
Dan merindukan kita di sana.
Burung mengikutinya
Ke tempat yang panas sepanjang tahun.
Musim gugur mengetuk pintu kami
Musim gugur akan datang mengunjungi kami!

Laporan pelaksanaan proyek "Autumn as a Season"
Dari 09/19/2016 hingga 09/30/2016 V kelompok senior"Bair" mengimplementasikan proyek "Musim Gugur sebagai waktu
di tahun ini". Tujuan dari proyek ini adalah untuk memperluas dan mensistematisasikan pengetahuan anak-anak tentang musim gugur, untuk membentuk
menghormati alam. Proyek ini dilaksanakan sesuai dengan rencana berikut:
Mandiri / bebas
aktivitas kreatif
persendian
orang tua bekerja
dengan anak-anak
Game didaktik "Dari apa
daun pohon?
D / game "Berjalan melalui kami
lokasi"
Sasaran: Perbaiki nama pohon
dan semak-semak, perluasan kosa kata
anak-anak dan mengajar kreatif
mendongeng.
Game luar ruangan: "Tangkap
daun", "Daun rontok", "Hamthasn".
Menciptakan kondisi untuk
aktivitas mandiri
anak-anak: stensil daun, album
untuk mewarnai "Musim Gugur",
cetakan daun berwarna.
Tamasya: di sekitar area anak-anak
kebun
Mewarnai pohon, daun.
Menggambar karangan bunga musim gugur.
Plasticineography "Hedgehog membuat
saham", "Daun musim gugur".
Koleksi alami
bahan
daun, bunga,
beri.
manufaktur
karangan bunga musim gugur,
manufaktur
kerajinan daun,
sayuran dan buah-buahan.
Percakapan tentang:
"Suasana hati dan
sensasi
yang timbul
sambil berjalan
di taman musim gugur.
Angkat terang
julukan untuk
deskripsi pohon
musim gugur.
sedang belajar
puisi dan
lagu tentang musim gugur
dua bahasa
Partisipasi dalam kompetisi
"Musim gugur
fantasi"
Batas Waktu/Tanggal
.
Kegiatan koperasi
Semua periode
19.09.
30.09.2016
pendidikan
kegiatan dalam rezim
momen
pengamatan harian selama
waktu berjalan untuk
perubahan musim untuk
daun jatuh.
Kisah guru: tentang
musim gugur, perubahan
terjadi di alam
kemampuan mengarang
cerita deskriptif,
teka-teki tentang pohon
semak belukar.
Secara langsung -
pendidikan
aktivitas
NOD "Kami
musim panas.
Aplikasi "Jamur".
Menggambar "Musim Gugur
hutan".
NOD "Kekhawatiran musim gugur
hewan dan burung."
Menggambar dari alam
"Dedaunan musim gugur".
NOD "Musim Gugur Emas".
menghafal
puisi I.
Belousova "Musim Gugur"
NOD "Kosmeya"
NOD "Apa musim gugur
berbeda"
Pertimbangan:
ilustrasi tentang musim gugur.

Ulasan dan perbandingan
daun (bentuk, ukuran,
panjang pemotongan), menggunakan
kaca pembesar, ukur.
D.I. "Dari pohon mana
lembar, permainan daun
"Jalur Daun"
"Gambar dari daun".
D / dan "Tebak, kami akan menebak",
"Dari cabang mana anak-anak itu?",
"Temukan pohon dengan biji"
"Cari daun seperti
Aku akan menunjukkan kepadamu."
Percakapan situasional:
Mengapa tidak dipotong dan
mematahkan cabang? ", "Bagaimana
membantu pohon yang terluka?
D.I. “Apa yang berlebihan? »
Membaca cerita dan dongeng

tentang topik ini: L. N. Sokolov
Mikitov, "Musim Gugur", M.
Prishvin "Daun jatuh", E.
Trutnev "Musim Gugur", N.
Sladkov "Musim Gugur di ambang pintu".
Percakapan dengan anak-anak: "Kenapa
tua bisa berbahaya
pohon mati? ""Mengapa
Apakah berbahaya berlari dengan tongkat?
»Percakapan "Tentang manfaat pohon
untuk seseorang."
Mengisi kalender
cuaca
Acara terakhir dari proyek ini adalah KVN "Hadiah Musim Gugur" di antara anak-anak, kompetisi kerajinan "Musim Gugur
fantasi" di antara orang tua. Skrip KVN terlampir.
Hasil proyek dirangkum:
1. Akibat aktivitas kognitif, anak memiliki keinginan untuk berkembang
pandangan sendiri tentang topik ini, keinginan untuk mengidentifikasi apa yang menarik tentang musim gugur.
2. Dalam proses mengenal dongeng, cerita, puisi, peribahasa, teka-teki
tema musim gugur, anak-anak telah menambah kosakata mereka, mereka menjadi lebih kompeten
untuk mengekspresikan diri, dengan senang hati berpartisipasi dalam percakapan kolektif; muncul
keinginan untuk secara mandiri terlibat dalam kreativitas - untuk membuat teka-teki dan puisi kecil Anda sendiri
tentang musim gugur, di mana mereka mengungkapkan perasaan mereka, sikap positif mereka terhadap dunia.
3.Anak-anak berkenalan dengan karya seni bertema musim gugur, beragam
bentuk seni - musik, lukisan, puisi. Mereka telah belajar menerima estetika
kesenangan berkomunikasi dengan yang cantik, menjadi lebih reseptif, sensitif,
emosional.
Anak-anak mulai mengomunikasikan perasaan mereka dengan lebih terampil:
dalam cerita mereka;
dalam gambar;
dalam gerakan ritmis musik.
Pelaksanaan proyek ini mengajarkan anak-anak:
Dengan keinginan yang besar untuk berpartisipasi dalam kegiatan produktif.
Anak-anak memperluas wawasan mereka dan mengkonsolidasikan pengetahuan tentang pohon, struktur dan penampilannya.
membentuk.
Kami mengkonsolidasikan informasi tentang manfaat pohon bagi kesehatan, mempelajari tentang khasiat penyembuhan.
Anak-anak belajar menyimpan kalender cuaca dan menarik kesimpulan berdasarkan data yang diterima.
Hasil dari proyek tersebut membawa kepuasan, kegembiraan dan rasa hormat bagi anak-anak dalam berkomunikasi dengan
pohon, mengumpulkan tim guru, orang tua dan anak-anak. Orang tua dengan senang hati menerima
partisipasi dalam kompetisi "Autumn Fantasy".
Pendidik: Khartskhaeva T.I.