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Risolverò l'esame di lingua russa Dmitry Gushchin. Esame di stato unificato in russo

L'esame tutto russo in lingua russa è obbligatorio per tutti i laureati dell'undicesimo anno. A prima vista, questo argomento non dovrebbe causare particolari difficoltà, soprattutto se confrontiamo la lingua russa con la stessa, una materia che richiede una preparazione lunga e approfondita, nonché lo studio dei compiti presentati nel programma dalle 5 alle 11 gradi.

Molti studenti credono che non devi prepararti per il russo, perché è la lingua madre per la maggior parte dei residenti Federazione Russa. Comunichiamo su di esso ogni giorno, guardiamo film, chattiamo con gli amici sui social network ... Tuttavia, l'esame in lingua russa non è così semplice: superarlo richiede un certo sforzo, soprattutto se richiedi un voto superiore a "soddisfacente" . Inoltre, questo è caratterizzato da un punteggio di soglia elevato, che non sarà facile ottenere.

Separatamente, menzioniamo le modifiche annuali nella struttura del biglietto. Quali sono le voci sull'introduzione all'esame orale! Una tale innovazione può ridurre significativamente la qualità e il successo del superamento di questo esame, perché non è un segreto che sia bello e discorso grammaticalmente corretto oggi non si sente così spesso nei muri delle scuole. Bene, scopriamo se vale la pena aspettare le prossime innovazioni degli specialisti della FIPI e scopriamo anche le caratteristiche dell'USE-2018 in lingua russa.

L'introduzione della parte orale renderà molto più difficile per gli scolari superare l'esame!

Versione demo di USE-2018

USE date in russo

Le date definitive per l'esame saranno note solo a gennaio. Ma già oggi, gli specialisti di Rosobrnadzor sono pronti ad annunciare i periodi di tempo approssimativi durante i quali si svolgeranno i test:

fase iniziale USE si terrà da metà marzo a metà aprile 2018 (data di inizio - 22/03/2018);
la fase principale dell'esame inizierà alla fine di maggio e durerà fino all'inizio di giugno 2018. Approssimativamente Rosobrnadzor chiama la data di inizio 28/05/2018;
nella prima metà di settembre 2018 è previsto un ulteriore periodo (superamento dell'esame da parte di studenti con voto non soddisfacente o mancato all'esame principale per malattia e altri validi motivi, documentabili). Finora, la data di inizio è il 09/04/2018.

Ricorda che puoi scrivere una domanda per superare l'esame in anticipo:

scolari che hanno ricevuto l'istruzione secondaria prima dell'anno accademico 2017/2018;
studenti che si sono diplomati a scuola con un certificato invece di un certificato;
diplomati delle scuole serali;
individui che vanno a studiare fuori dalla Russia;
laureati dell'anno in corso che hanno concluso il curriculum in anticipo;
bambini in partenza per gli sport, concorsi, olimpiadi e altri eventi di importanza nazionale o internazionale;
studenti che necessitano di cure o riabilitazione nelle date dell'esame principale.

Statistiche per il superamento dell'esame in lingua russa

L'opinione degli studenti che con una buona preparazione per l'Unified State Examination è abbastanza facile superare la lingua russa, è confermata anche dai calcoli statistici ufficiali. Così, nel 2017, hanno partecipato all'esame 617mila scolari, di cui solo l'1,6% non è riuscito a superare la soglia minima (ovvero i 36 punti richiesti per il superamento).

Nel 2016, c'erano il 2,5% di tali studenti. A loro volta, i punteggi minimi richiesti per ottenere un certificato di immatricolazione non sono stati ottenuti solo dallo 0,5% degli esaminati, ovvero la metà rispetto al 2016. Secondo Sergei Kravtsov, capo di Rosobrnadzor, questa tendenza testimonia l'efficacia del progetto "Supererò l'esame di stato unificato", a cui hanno preso parte studenti in ritardo provenienti da Cecenia, Daghestan e Tuva prima del test.

Secondo le statistiche, la percentuale di scolari che non hanno superato l'esame sta gradualmente diminuendo.

Regole per lo svolgimento dell'Unified State Exam-2018 in lingua russa

L'ordine dei test rimane lo stesso: gli studenti avranno 3,5 ore (210 minuti) per completare le attività. Secondo il regolamento, prima di accedere all'aula d'esame, lo studente deve svuotare le tasche da eventuali oggetti estranei, tra cui foglietti illustrativi, smartphone, fotocamere, cuffie, tablet, smartwatch e qualsiasi altra attrezzatura.

Quando si scrive un test in lingua russa, non viene fornito l'uso di altri materiali di riferimento e ausiliari. Agli scolari è vietato cambiare posto, parlare con i vicini, girare la testa nella speranza di sbirciare la risposta, e anche uscire dall'aula senza il permesso e l'accompagnamento di un membro della commissione di vigilanza.

Cosa è incluso nel biglietto in lingua russa?

L'esame di lingua russa è rivolto a:

valutazione della capacità di condurre analisi linguistiche;
identificazione delle abilità linguistiche pratiche in conformità con le norme e le regole pertinenti;
testare le abilità comunicative;
valutazione della comprensione del discorso scritto attraverso il prisma della propria percezione;
testare le capacità di confronto, analisi, sintesi, generalizzazione, concretizzazione e ricerca di modelli.

Durante lo svolgimento del lavoro, lo studente dovrà affrontare compiti che metteranno alla prova il suo livello di conoscenza del vocabolario e della fraseologia, la sua comprensione delle norme linguistiche, ortografiche e di punteggiatura, nonché la capacità di utilizzare strumenti vocali.

Ciascuno dei biglietti include 26 compiti, divisi in due parti:

la prima parte del biglietto - 25 compiti, che prevedono la risposta breve di uno studente. In questa parte dell'esame, la risposta dovrebbe essere data sotto forma di uno o più numeri, parole o frasi. Per il corretto svolgimento di questa parte del test, puoi ottenere 34 punti primari, ovvero il 59% di tutti i punti per l'esame. Le attività numerate 2, 3-6, 8-14, 16-24 sono valutate in 1 punto, 1 e 15 - in 2 punti, 7 - in 5 punti, 25 - in 4 punti;
la seconda parte del ticket è sull'argomento proposto. Dovrebbe essere una risposta dettagliata e ragionata alla domanda posta. Per il corretto svolgimento di questa parte del test, puoi ottenere 24 punti primari, ovvero il 41% di tutti i punti per l'esame.

L'intero biglietto ti consente di ottenere un massimo di 58 punti primari.

Novità nei biglietti 2018

Gli specialisti della FIPI riferiscono che le seguenti modifiche attendono gli scolari nei nuovi biglietti in lingua russa:

Ai biglietti è stato aggiunto un compito (numero 20), volto a testare la conoscenza delle norme del vocabolario russo.
I punti iniziali massimi ottenibili per tutti i lavori sono stati aumentati: ora saranno 58, e non 57, come nel 2017.

La conversazione sarà inclusa nell'esame?

Negli ultimi anni, ci sono state sempre più voci secondo cui un'altra parte sarebbe stata aggiunta all'esame di lingua russa: parlare. Lyudmila Verbitskaya, capo di Accademia Russa Istruzione, ha affermato che parlare diventerà parte integrante dell'esame nel 2016. Anche Sergei Kravtsov, che dirige Rosobrnadzor, credeva che il russo non dovesse essere preso a livello di base e di profilo, ma per verificare l'abilità scolari moderni esprimere i tuoi pensieri ad alta voce è un must.

L'USE-2018 richiederà non solo la conoscenza delle regole, ma anche capacità di parlare sviluppate

La direzione del principale dipartimento educativo della Federazione Russa ha spiegato la necessità di questa innovazione affermando che la capacità di applicare le norme linguistiche nella pratica può essere rilevata solo quando lo studente risponde alle domande oralmente. Questo è l'unico modo per capire se lo studente è in grado di esprimere in modo bello e ragionevole i suoi pensieri, o semplicemente ha memorizzato un certo numero di regole.

Il discorso non è apparso nell'USE-2017, tuttavia, nell'ambito di una conferenza presso l'Università statale di Mosca sui problemi della lingua russa moderna, Verbitskaya ha espresso fiducia che nel 2018 questa parte avrebbe sicuramente integrato l'esame nazionale in questa materia. Non molto tempo fa, sul sito web della FIPI sono apparse informazioni secondo cui gli specialisti del dipartimento hanno discusso la questione dell'inclusione della parola nell'esame di stato unificato, avendo preparato un progetto appropriato. Ad oggi ne comprende due opzioni possibili Miglioramenti CIM:

la prima presuppone che lo studente dovrà leggere espressamente il testo, poi prendere parte al dialogo e, alla fine, argomentare la sua posizione su qualche questione, sulla base del testo proposto. Dovrai incontrarti tra 15 minuti;
la seconda opzione prevede quattro tipi di compiti: lettura espressiva del brano proposto, rivisitazione delle informazioni lette, monologo su un determinato argomento e partecipazione a un dialogo. Tutti i compiti avranno 15 minuti.

Al superamento dell'esame verrà effettuata la registrazione audio e video delle risposte dello studente, che saranno poi ascoltate dai componenti della commissione d'esame. Tuttavia, nelle versioni demo dei KIM presentate fino ad oggi, il parlato è assente. È possibile che un nuovo tipo di USE venga prima testato sugli scolari della 9a elementare, che dovranno sostenere il GIA.

In primo luogo, è più facile per loro dotare il pubblico delle attrezzature necessarie e, in secondo luogo, per gli studenti delle scuole superiori, gli errori nei calcoli degli specialisti della FIPI possono diventare critici, annullando la possibilità di entrare in un'università. È possibile che il progetto non abbia il tempo di superare la fase di approvazione finale nel 2018, ma gli studenti dovrebbero prepararsi per questo tipo di test.

In che modo l'USO in russo influirà sul certificato?

Ricordiamo che i punti che l'undicesimo selezionatore ha ricevuto per l'esame nazionale incidono sul certificato. Punti massimi per dato UTILIZZO- 100. Se li traduciamo nel solito sistema scolastico di valutazione delle conoscenze, l'immagine appare così:

gli studenti che sono riusciti a segnare solo 0-35 punti sono riconosciuti come "perdenti";
gli scolari che sono stati in grado di ottenere 36-57 punti per il test possono richiedere un punteggio di "tre";
58-71 punti garantiscono allo studente un voto di "quattro";
i laureati che ottengono un punteggio da 72 punti in su ricevono "eccellente".

Per l'ammissione al budget, avrai bisogno di più di 73 punti per il russo

I punteggi minimi che dovrebbero essere segnati per la lingua russa dipendono direttamente dall'obiettivo dello studente:

gli studenti che non entreranno in un'università possono scrivere un esame per 24 punti - sono sufficienti per ottenere solo un certificato;
studenti che hanno intenzione di andare più in alto Istituto d'Istruzione, deve ricevere almeno 36 punti per la prova. Puoi superare questa soglia risolvendo correttamente almeno 16 attività dalla prima parte del ticket. Ovviamente 36 punti non ti permetteranno di richiedere un posto economico e una borsa di studio all'università. Come dimostra la pratica degli anni passati, per le università regionali il punteggio dovrebbe essere almeno 73, ma per passare alle università metropolitane bisogna riuscire a scrivere l'Unified State Examination in russo per almeno 88-94 punti.

Come prepararsi per l'esame in lingua russa?

La preparazione per l'esame di lingua russa prevede lezioni regolari con lo sviluppo di tutte le norme e regole esistenti, la memorizzazione delle eccezioni, nonché lo sviluppo delle abilità di punteggiatura. Inoltre, si consiglia vivamente di scrivere regolarmente dettati e brevi saggi su una varietà di argomenti.

Gli esperti affermano che la maggior parte del tempo dovrebbe essere dedicata all'attività numero 26: un saggio richiederà che tu sia in grado di discutere e commentare un argomento specifico, supportare il tuo punto di vista con argomenti, pensare in modo ampio, tracciare analogie e inserire correttamente citazioni da altre fonti nel testo. Per fare questo, presta attenzione alla lettura opere classiche, i cui autori sollevano temi di problemi di visione del mondo.

Naturalmente, in preparazione all'esame, non si può fare a meno dello studio dei KIM dimostrativi sviluppati dagli specialisti FIPI per il nuovo anno accademico. Naturalmente, non ci sarà una corrispondenza assoluta tra versioni demo e test reali, ma i compiti sono così simili che sarà più facile per te raccogliere i tuoi pensieri sull'esame. Solo in questo caso non perderai tempo per comprendere la struttura del biglietto e il suo contenuto. Puoi scaricare le versioni demo ufficiali dei KIM in russo all'inizio dell'articolo.

Allo stesso USE in lingua russa, dovresti allocare correttamente il tempo assegnato. Non sprecare minuti preziosi indugiando prove difficili. Puoi tornare da loro più tardi, quando le risposte ai compiti che non ti causano alcuna difficoltà sono pronte. Ci vorranno almeno 60-70 minuti per scrivere un saggio: i compiti di tipo creativo richiedono tempo per raccogliere i tuoi pensieri, abbozzare una bozza del lavoro e quindi copiare attentamente il saggio sul foglio delle risposte.

Quando ti prepari per l'esame, allenati a scrivere regolarmente saggi e dettati

Cosa dovrebbe essere considerato quando si scrive un saggio?

Il saggio prevede la scrittura di un testo in cui saranno chiaramente evidenziate le seguenti componenti:

introduzione- qui dovresti fornire una citazione adeguata, evidenziare l'idea principale dell'autore dell'opera, parlare un po 'della sua visione del mondo, esprimere i tuoi pensieri su questo argomento e poi passare alla parte principale;
parte principale- diviso in più componenti strutturali, ognuno dei quali sarà valutato dalla commissione. Inizia formulando il problema, descrivendone la rilevanza e l'attualità. Dai commenti sul problema, raccontando brevemente il testo con parole tue. Successivamente, è necessario esprimere l'idea principale dell'autore, raccontare la sua visione del problema. Esprimi la tua opinione su questo argomento, concordando con l'autore o, al contrario, citando controargomentazioni. I tuoi pensieri dovrebbero essere supportati da argomenti sotto forma di citazioni. gente famosa, statistico e fatti scientifici, descrizioni situazioni di vita o pensieri di altri scrittori. Gli argomenti devono essere forniti almeno due, e uno di loro è letterario;

Istruzione generale secondaria

lingua russa

Analisi della prima versione dell'Unified State Exam-2018 in lingua russa

Presentiamo alla vostra attenzione una prima versione dell'Esame di Stato Unificato in lingua russa, offerto ai laureati all'esame di fine marzo. Per te, abbiamo preparato un'analisi dei compiti FIPI che erano nei primi USE in lingua russa, con risposte, nonché una selezione di materiali precedentemente pubblicati per aiutare gli insegnanti di filologia a prepararsi per gli esami e una serie di manuali che ti aiuteranno superi con successo l'USO in russo.

Parte 1

Leggi il testo e svolgi i compiti 1-3.

(1) L'astronomia, come tutte le altre scienze, è nata dai bisogni pratici dell'uomo. (2) Con lo sviluppo della società, sono stati proposti sempre più nuovi compiti per l'astronomia, per la cui soluzione erano necessari metodi di osservazione più avanzati e metodi di calcolo più accurati. (3)<...>A poco a poco, iniziarono a essere creati gli strumenti astronomici più semplici e furono sviluppati metodi matematici per l'elaborazione delle osservazioni.

1. Indica due frasi che trasmettono correttamente le PRINCIPALI informazioni contenute nel testo. Annota i numeri di queste frasi.

I bisogni pratici dell'uomo hanno portato all'emergere dell'astronomia, che si è sviluppata indipendentemente dallo sviluppo società umana.

L'emergere e lo sviluppo dell'astronomia è strettamente correlato alle esigenze pratiche dell'uomo, che richiedono metodi di osservazione e metodi di calcolo più avanzati, in relazione ai quali iniziarono a essere creati gli strumenti astronomici più semplici e furono sviluppati metodi matematici più avanzati per l'elaborazione delle osservazioni.

Con lo sviluppo della società umana, l'astronomia ha dovuto affrontare compiti che richiedevano metodi di osservazione più avanzati e metodi di calcolo più accurati.

L'origine e lo sviluppo dell'astronomia sono spiegati dalle esigenze umane, che richiedevano metodi di osservazione e metodi di calcolo più avanzati, per i quali iniziarono a essere creati strumenti astronomici e furono sviluppati metodi matematici per l'elaborazione delle osservazioni.

Creazione dei più semplici strumenti astronomici e perfezionamento metodi matematici l'elaborazione delle osservazioni portò allo sviluppo dell'astronomia.

Completamento dell'attività:
Si raccomanda di trovare due affermazioni identiche prima di leggere il testo. Per fare ciò, devi prima evidenziare le parole chiave. In questo compito, le opzioni 2 e 4 coincidono quasi completamente. Ma il testo stesso dovrebbe comunque essere letto per verificare la risposta e procedere all'attività 2.

Risposta: 2, 4

Il contributo è destinato ai laureati organizzazioni educative e ricorrenti. Contiene materiali di formazione pratica che forniscono una preparazione di alta qualità per l'esame di stato unificato in lingua russa. Il manuale include 40 opzioni per i documenti d'esame, compilati in conformità con i requisiti dell'esame. 1000 compiti di tutti i tipi e livelli di difficoltà sono forniti con risposte per l'autoesame. I materiali del manuale possono essere utilizzati dagli insegnanti delle organizzazioni educative per condurre lezioni di ripetizione e controllo di conoscenze, abilità e abilità su tutti gli argomenti del corso di lingua russa inclusi nei materiali di misurazione di controllo per l'esame.

2. Quale delle seguenti parole (combinazione di parole) dovrebbe essere al posto della lacuna nella terza (3) frase del testo? Annota questa parola (combinazione di parole).

Dopotutto
Ecco perché
Sebbene
Nonostante questo,
Tuttavia

Completamento dell'attività:
Se è difficile cogliere le sfumature dei significati delle parti di servizio del discorso, è possibile trovare un suggerimento nell'attività precedente. È facile intuire che la combinazione delle parole "in relazione a cosa" sostituisce il significato della parola "quindi".

Risposta: quindi

3. Leggi il frammento della voce del dizionario, che dà il significato della parola SOCIETÀ. Determina il significato in cui questa parola è usata nella seconda (2) frase del testo. Annotare il numero corrispondente a questo valore nel dato frammento della voce del dizionario.

SOCIETÀ, -a, cfr.

Nella nobiltà: una ristretta cerchia di eletti. Accettato nella società. Sii in società.

Associazione volontaria e permanente di persone per raggiungere un obiettivo. O. amanti dei libri. Tutto russo circa. conservazione della natura. Società sportive.

Questo o quell'ambiente di persone, l'azienda. Entra nel posto sbagliato. Anima della società.

La totalità delle persone unite da forme sociali storicamente condizionate vita insieme e attività. Feudale. Capitalista di.

qualcuno qualcosa. Condividere con qualcuno. Essere alienato da qualcuno. società. In compagnia di vecchi amici.

Completamento dell'attività:
Le parole con un'interpretazione multivalore in ogni testo sono usate, di regola, solo in uno dei loro significati (a meno che, ovviamente, l'autore non abbia cercato di creare un gioco di parole). Per capire in che senso la parola "società" è usata nella frase "Con lo sviluppo della società, sono stati proposti sempre più nuovi compiti per l'astronomia", evidenziamo le parole chiave in ciascuna delle cinque interpretazioni. Il quinto punto sicuramente non ci soddisfa: stiamo parlando dello sviluppo della società e la convivenza non può svilupparsi. I primi quattro valori possono essere raggruppati per terreno comune- associazione di persone. Se il testo si riferisce a un cambiamento nella scienza, allora significa un lungo periodo di tempo. Una ristretta cerchia di élite (punto 1), un'associazione di volontariato (punto 2) e un'azienda (punto 3) non potrebbero resistere così a lungo. Essendo l'unica corretta, rimane solo l'opzione 4.

Risposta: 4

4. In una delle parole seguenti, è stato commesso un errore nell'impostazione dell'accento: la lettera che denota la vocale accentata è stata evidenziata IN MODO INCORRETTO. Scrivi questa parola.

mosaico
renderlo più facile
convocazione
bloccato
strutture

Completamento dell'attività:
Molto probabilmente, l'esame dovrà scegliere tra le parole "mosaico" e "facilitare". Può essere fonte di confusione che molte persone dicano "rendilo facile". In questo caso, quando si completa questo compito, è opportuno ricordare la filastrocca: "È necessario curare le ferite per alleviare la sofferenza",
E, naturalmente, non dimenticare che i verbi hanno spesso l'accento sull'ultima sillaba.

Risposta: mosaico

5. In una delle frasi seguenti, la parola sottolineata è usata IN MODO ERRATO. Correggi l'errore lessicale scegliendo un paronimo per la parola evidenziata. Scrivi la parola scelta.

Quando è stata data la parola al giovane specialista, nella sala è calato il silenzio.
L'attaccante ha segnato due gol e ha fatto un assist.
Lo scopo del programma è quello di espandere le opportunità per gli studenti di talento per la crescita professionale, le attività creative.
Durante le forti piogge, i barili in giardino TRABOCCANO d'acqua.
Il meraviglioso ruolo del GRANDE attore gli ha portato l'amore e la fama nazionale.

Completamento dell'attività:
La parola "inventivo" può essere usata solo in relazione a una persona: uno studente inventivo. L'attività può essere inventiva.
Ricordiamo i significati di questi paronimi - parole simili nel suono e nella composizione morfemica, ma diverse nel significato lessicale:

Inventivo- intraprendente, veloce da inventare, capace di inventare: una padrona di casa inventiva, un maestro inventivo, un bambino inventivo.
inventivo- relativo all'invenzione, all'inventore: ufficio invenzioni, diritto, creatività, concorrenza.

Risposta: inventiva

6. In una delle parole evidenziate di seguito, è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi correttamente la parola.

Guarisci presto
CUOCERE una torta
ENTRAMBI i tavoli
foglie ondeggianti
famosi COSTRUTTORI

Completamento dell'attività:
La parola "tavoli" - maschio, e la forma "entrambi" è adatta per questo. Per "scaffali" o "divani" si adatterebbe la forma "entrambi", poiché queste parole sono femminili.
È difficile sbagliare nella parola "designer" - quasi nessuno lo dice.
Scrivere le parole "veloce" e "ondeggiante" non sembra difficile, perché lo diciamo noi. Ma la parola "cuocere" è chiaramente un errore.
Noi ricordiamo:
Quando si coniuga il verbo BAKE, una delle forme è corretta: BAKE. Allo stesso tempo: CUCINA, CUCINA, CUCINA, CUCINA.

Risposta: cuocere

7. Partita errori grammaticali e frasi in cui sono consentiti: per ogni posizione della prima colonna selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

Errori grammaticali:

A) un errore nella costruzione di una frase con membri omogenei

B) uso errato della forma del caso di un sostantivo con una preposizione

C) costruzione errata di una frase con un turnover partecipativo

D) violazione nella costruzione di una frase con rotazione partecipativa

E) violazione della correlazione aspettuale-temporale delle forme verbali della Sentenza

Offerte:

1) Solo quando siamo arrivati all'unità, abbiamo ricevuto il permesso di trasferirci.

2) L'articolo parla di cultura antica così come l'arte contemporanea.

3) Gli insegnanti russi conducono annualmente competizioni professionali durante il quale hanno condiviso tra loro l'esperienza lavorativa accumulata.

4) Non visitato galleria d'arte non c'era molto.

5) I boccioli dei garofani ondeggiavano su gambe sottili, non ancora completamente sbocciati.

6) Attraverso l'uso tecnologie innovative la qualità dei prodotti è notevolmente migliorata.

7) La convinzione che ogni neonato conosca necessariamente una lingua ha dato origine a un'intera catena di esperimenti.

8) Il giovane interprete non amava solo la musica classica, ma anche il jazz.

9) Dopo aver cambiato il nome dell'opera, è stato preparato un nuovo poster.

Completamento dell'attività:
È meglio risolvere questo compito gradualmente: eliminando risposte semplici e accurate.
Innanzitutto, scopriamo cosa è più facile da trovare.
Il punto A è un errore nella costruzione di una frase con membri omogenei. Sotto questa formulazione, ci sono molte varianti di errori associati a membri omogenei. Pertanto, non vale la pena partire da questo punto.

È meglio iniziare con il punto B: l'uso improprio della forma del caso di un sostantivo con una preposizione. Molto spesso, la risposta corretta è data da preposizioni grazie a, secondo, contrario a, nonostante, che richiedono la forma del caso dativo. Più rare sono altre preposizioni derivate: all'arrivo, alla partenza. E al paragrafo 6 vediamo: "Grazie all'uso". La forma dativa dovrebbe essere "uso".
B-6

Quindi cercheremo le persone coinvolte e dee frasi participie. Questo non è difficile: c'è solo un turnover partecipativo in questo compito - nel paragrafo 5. Nella frase sotto questo paragrafo è visibile una chiara incoerenza di parole.
G - 5

Ricorda le domande del participio: cosa stai facendo? aver fatto cosa? Ci sono due turni avverbiali qui. Devi scegliere tra le proposte di cui ai paragrafi 1 e 9. Evidenziamo lo slancio e le basi. Ora dobbiamo assicurarci che queste frasi non siano impersonali. Se c'è una frase impersonale, allora sarà sicuramente un errore, perché in tali frasi non vengono usate frasi avverbiali. Punto importante a cui è necessario prestare attenzione: l'azione descritta nell'avverbiale turnover deve essere eseguita da colui che è indicato nell'oggetto: potremmo arrivare all'unità (paragrafo 1), ma il poster non potrebbe cambiare il nome (paragrafo 9).
ALLE 9

Inoltre, non è difficile rilevare una violazione della correlazione aspetto-temporale delle forme verbali. È necessario evidenziare i verbi nelle frasi rimanenti e prestare attenzione alle loro forme. Ora troviamo una discrepanza temporanea o specifica: spendere - tempo presente, condiviso - passato.
D-3

Ci sono i punti 1, 2, 4, 7, 8.
Nelle frasi 1, 4 e 7 dei commi non ci sono membri omogenei. Ne rimangono 2 e 8.
Nella frase 2, il "e anche" è allarmante. Ci sono frasi con un'unione inesistente "non solo ... ma anche". Non esiste un "non solo", quindi questa è l'opzione corretta.
Il predicato e l'oggetto nella frase 8 non possono essere omogenei!
A - 8

Risposta:
A - 8
B-6
ALLE 9
G - 5
D-3

Questa raccolta contiene molti esercizi e dettati di varia complessità che ti aiuteranno a prepararti per gli esami di lingua russa. I compiti vengono preparati tenendo conto del programma dell'intero corso scolastico. Il manuale sarà utile non solo per studenti e candidati delle scuole superiori, ma anche per insegnanti di lingua russa e insegnanti di corsi preparatori nelle università. Gli esercizi costituiscono la base di questo manuale. Le informazioni teoriche sono presentate come commento grammaticale o materiale di riferimento. Un elemento importante sono i dettati testuali generalizzanti posti alla fine di ogni sezione. Il manuale è destinato a studenti e neofiti delle scuole superiori, insegnanti di lingua russa e insegnanti di corsi preparatori nelle università. Aiuterà non solo a ripetere il curriculum scolastico, ma anche a prepararsi efficacemente al superamento dell'OGE e dell'Esame di Stato Unificato, nonché agli esami di ammissione all'università.

8. Determina la parola in cui manca la vocale non accentata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.

ab..nement
pr..styge
eq..logy
questo..ketka
p..mercato

Completamento dell'attività:
Dall'intero elenco di parole, è possibile selezionare solo una parola di prova per la parola "ecologia": ecologista.

Risposta: ecologia

9. Determina la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole con la lettera mancante.

ra .. put, e .. divisione
continuo .. a scatti, pr .. lotta
nen .. a vista, s .. vai
ra..conta e..dai
o .. tirato, na .. po '

Completamento dell'attività:
Per risolvere questo compito, ricorda l'ortografia dei prefissi:

organizzato, calcola - C è scritto davanti ai sordi;

product, izdat - Z è scritto prima di quelli sonori;

I prefissi OT- e OVER- non cambiano: tirato indietro, morso;

continuo - il prefisso PRE- appare nel significato di "interruzione";

surf - il prefisso PRI- è usato nel significato di "approssimazione";

i prefissi ON- e FOR- non cambiano.

Risposta: tesoro, vai

10. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.

resistente..fuori
sciatto..vy
implicito..albero
lanciare..chi
colorazione..

Completamento dell'attività:
Quando completi questa attività e l'attività numero 11, puoi pronunciare le parole, quindi probabilmente sentirai quale lettera è scritta nella parola: significato. Ma devi anche ricordare che i suffissi -CHIV- e -LIV- sono scritti con I. Si consiglia inoltre di ripetere l'ortografia dei suffissi dei verbi.

Risposta: implicita

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11. Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto del divario.

fatto..sh
perse..
inaccettabile..le mie (condizioni)
scomparire..sh
tormento.. mio

"Missed" e "disappear" si sentono molto chiaramente, ma altre parole possono essere pronunciate in modo diverso. È meglio spiegare l'ortografia di una particolare lettera:

Porrai - un'eccezione, 1 rif. (radere, stendere, costruire), nella desinenza personale si scrive E.

Perse - participio passivo, infinito Salta non su -at / -yat, quindi il suffisso -EN (H) - è scritto.

Scomparire - cosa farai? cosa fare? -scomparire. 1 sp, nella desinenza personale è scritto E.

Inaccettabile, tormentato: i suffissi degli aggettivi verbali e dei participi -EM- / -IM- sono controllati dalla coniugazione. Tormentare - 2 rif.

Risposta: tormentato

12. Individua una frase in cui NOT con la parola evidenziata è scritto CHIARAMENTE. Apri le parentesi e scrivi questa parola.

Brilla come labbra, (NON) asciugate a mano, e viti di salice e foglie di quercia.
Siamo rimasti in (NON) CONFUSIONE quando lo strano ospite se n'è andato improvvisamente.
(UN) REALIZZANDO il proprio destino, gli eroi delle commedie di A.P. Cechov vive spesso la propria vita senza senso.
Le patate negli orti sono ancora (NON) SCAVATE.
Le piccole tragedie di un individuo rimangono (NON) NOTATE da nessuno.

Completamento dell'attività:
Quando si esegue questa attività, è necessario verificare se ogni parola specifica viene utilizzata senza NOT. La parola "percezione" non esiste. Quindi questa è la risposta corretta.
Controlliamo il resto delle parole:

non asciugato a mano, non notato da nessuno - participi con parole dipendenti;

non rendersi conto - non con un gerundio;

non scavato - non con un participio breve.

Risposta: smarrimento

13. Definisci una frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte UNO. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.

(PER) POI girò il righello della bussola (DENTRO) NELLA direzione in cui il ragazzo era scomparso.

LA STESSA espressione di prontezza per un'azione decisiva è apparsa sul volto di Artyom come al nostro primo incontro, (QUANDO) anche i suoi occhi hanno espresso la stessa sicurezza.

Io (QUEL) ORA sono andato dai Tatarinov in modo tale che (NON POTREBBE) catturare Nikolai Antonovich.

(B) DA qualche tempo Vera riceve lettere d'amore appassionate e appassionate da una persona sconosciuta, ma (ANCORA) non attribuisce loro alcuna importanza.

Onegin, AS (SAME) come l'eroe di B. Constant, è intelligente, ma enfaticamente indifferente alle persone che lo circondano e (IN) CHE non vede nulla nella vita degno dei suoi sforzi spirituali.

Completamento dell'attività:
È meglio eseguire l'attività secondo questo algoritmo:

Trova parole che, senza dubbio, sono scritte con un trattino: qualcosa, -qualcosa, -o, -qualcosa, dopo tutto, doppi avverbi. Nello specifico, in questo compito, non troveremo tali parole.

Controlla se ci sono parole che sono scritte in modo univoco separatamente. Queste sono preposizioni con nomi e pronomi, le parole "solo", "comunque", "come se", "e se". Il suggerimento al punto n. 1 non si adatta esattamente. "In quello" non sarà unito in ogni caso, perché questa è una preposizione con un pronome.

Ora puoi trovare le parole "Durante(i)" e "durante la(e) continuazione(i)". Ricorrono spesso in tali incarichi e comunque sono scritti separatamente. La frase 4 può essere cancellata.

È necessario vedere se l'attività contiene le parole WHAT (WOULD), THAT (SAME) e SO (SAME). Anche con loro, di regola, non dovrebbero esserci difficoltà. È importante determinare se la particella può essere rimossa. Di conseguenza, risulta che le frasi 2 e 5 non sono adatte.

Ora devi controllare l'opzione rimanente: "immediatamente" è scritto insieme, "a" non può essere rimosso o riorganizzato "sarebbe".

Risposta: immediatamente

14. Indica tutti i numeri al posto dei quali è scritto N.

Alla solenne (1) cerimonia di consegna dei premi statali (2), è stato pronunciato un (3) e un discorso di fiamma (4), che ha fatto una forte impressione sui lavoratori (5) del fronte interno riuniti nella sala.

Completamento dell'attività:
Il compito non è difficile, qui devi ricordare l'ortografia di ogni parola:

solenne, stato, focoso - suffisso -ENN- negli aggettivi sostantivi;

pronunciato - breve comunione con H;

per un lavoratore - (una H) è necessario ricordare l'ortografia di questa parola.

Risposta: 3, 5

15. Disporre i segni di punteggiatura. Scrivi due frasi in cui devi inserire UNA virgola. Annota i numeri di queste frasi.

Un sincero amore per i luoghi nativi e le distese innevate fa cenno a se stesso, fa sorgere pensieri sull'amarezza della perdita e sull'ansia per il futuro.

Il linguaggio stesso contiene sia immagini che ritmo e rime e allitterazioni.

Il linguaggio è vario, polifonico e multitonale.

O pensieri o ricordi o sogni vagavano nella sua testa.

L'aria è leggera e pulita e il fiume è ghiacciato.

Completamento dell'attività:
Per il corretto posizionamento dei segni di punteggiatura, definiamo la composizione delle frasi:

Un sincero amore per i luoghi nativi e le distese innevate fa cenno a se stesso, fa sorgere pensieri sull'amarezza della perdita e sull'ansia per il futuro. Questa frase ha predicati omogenei.

La lingua stessa contiene immagini, ritmo, rime e allitterazioni. Qui vediamo un'unione ripetuta.

Il linguaggio è vario, polifonico e multitonale. Ancora una volta, notiamo ripetute alleanze.

O pensieri, o ricordi, o sogni vagavano nella sua testa. Qui vediamo tre termini omogenei con una doppia unione.

L'aria è leggera e pulita e il fiume è ghiacciato. E questa è una frase complessa.

Risposta: 1.5

Il manuale è destinato alla preparazione dei laureati Scuola superiore all'esame di stato unificato (USE) in lingua russa. La pubblicazione contiene materiale teorico su tutte le sezioni del corso scolastico di lingua russa nelle classi 6-11, raccomandazioni per completare gli incarichi di parti di tutti i tipi di parti 1 e 2 della prova d'esame. La parte pratica include campioni compiti di prova, approssimato in volume, struttura e materiale selezionato ai materiali di misurazione di controllo dell'esame di stato unificato. Le risposte alle attività di test sono fornite alla fine del manuale.

16. Posiziona i segni di punteggiatura: indica il numero (i) al posto del quale (i) nella frase dovrebbe essere (i) una (e) virgola (i).

Dopo aver completato la prima fase di cottura (1), potete aggiungere al piatto (2) tartufi tritati finemente (3) o (4) funghi prataioli precotti.

Completamento dell'attività:
Innanzitutto, individuiamo il fatturato avverbiale.
In questa frase, le frasi participie sono davanti alle parole definite. Le parole definite qui non sono pronomi personali. Le frasi avverbiali in questa frase non hanno significati aggiuntivi, il che significa che non c'è motivo di isolare queste frasi.

Risposta 1

17. Inserisci tutti i segni di punteggiatura mancanti: indica il numero (i) al posto del quale (i) dovrebbe (i) essere una virgola (i).

ti amo (1) (2) il mio damasco (3) il pugnale (4)
Compagno brillante e freddo.
Il pensieroso georgiano ti ha forgiato per vendetta,
Un circasso libero affilato per una formidabile battaglia.<...>
Mi sei stato dato come compagno (5) pegno d'amore (6) muto (7)
E il vagabondo in te non è un esempio inutile:
Sì, non cambierò e sarò fermo nell'anima,
Come stai, come stai (8) amico mio (9) ferro.

(M. Yu. Lermontov)

Completamento dell'attività:
Qui dovresti leggere attentamente la poesia fino alla fine. In questo caso, puoi selezionare i ricorsi. Non dovresti strappare singole parole dalla poesia senza leggere l'intera riga. Devi pensare al significato delle ultime due righe: dopotutto, se metti una virgola al posto (9), si scopre che eroe lirico stesso è fatto di ferro.

Risposta: 2, 4, 5, 7, 8

La pubblicazione aiuterà gli studenti delle scuole superiori a prepararsi per l'esame di lingua russa. Il libro ti aiuterà a ripetere e riassumere in modo rapido ed efficace materiale didattico. Il manuale include materiale teorico su tutto USA gli argomenti. Domande, compiti ed esercizi aiuteranno a consolidare le conoscenze. Al massimo compiti difficili le risposte sono date alla fine del libro. La pubblicazione è stata preparata in conformità con i requisiti moderni. curriculum scolastico istruzione generale secondaria (completa).

18. Posiziona i segni di punteggiatura: indica il numero (i) al posto del quale (i) nella frase dovrebbe essere (i) una virgola (i).

Da allora, ogni volta che (1) incontriamo il compositore (2) da qualche parte, non può ricordare questo caso (3) senza ridere, di cui (4) siamo diventati testimoni inconsapevoli.

Completamento dell'attività:
Questo compito è un po' più difficile di tutti i compiti quasi identici del n. 18, che si possono trovare nei KIM. È importante qui sottolineare le basi e tracciare uno schema della frase. Questo renderà più facile la punteggiatura. Va ricordato che nelle frasi di questo compito, il pronome "quale" sarà sempre all'interno della proposizione subordinata.

[Da allora, ogni volta (quando incontriamo il compositore da qualche parte), non può ricordare questo incidente senza ridere], (di cui siamo diventati testimoni inconsapevoli).

Risposta: 1, 2, 3

19. Posiziona i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui dovrebbero essere le virgole nella frase.

Volevo davvero vedere i miei ex compagni di classe (1) e (2) quando ha avuto luogo il nostro incontro (3) ho chiesto loro (4) se hanno perso la scuola.

Completamento dell'attività:
Qui vediamo la giunzione dei sindacati: coordinare e subordinare. È difficile capire se una virgola debba essere inclusa nel caso numero (2). Per fare ciò, devi rimuovere mentalmente la proposizione subordinata e vedere come verrà percepita la frase senza di essa.

Volevo davvero vedere i miei ex compagni di classe e ho chiesto loro...

La frase si legge normalmente, quindi la virgola al numero (2) dovrebbe essere qui.

Un'altra difficoltà sta nel fatto che proposizione subordinata con il sindacato LI. Non tutti lo riconoscono, è raro.

[Volevo davvero vedere i miei ex compagni di classe] e, (quando ha avuto luogo il nostro incontro), [ho chiesto loro], (gli manca la scuola).

Risposta: 1, 2, 3, 4

20. Modifica la frase: correggi l'errore lessicale sostituendo la parola usata in modo errato. Annota la parola scelta, osservando le norme della moderna lingua letteraria russa.

Gli atleti, per vincere un record mondiale, devono allenarsi intensamente per più di un anno.

Completamento dell'attività:
Con questo compito, come con il compito numero 6, molti hanno avuto problemi.
Ci sono molti sinonimi in russo e questa frase può essere corretta in diversi modi. Vincono più medaglie, ma non certo record. Pertanto, qui sono adatte le parole "battuto", "installato", "impostato".

Risposta: battere, installato, installato

Leggi il testo e svolgi i compiti 21-26.

(1) Il capitano Sumskov guardò gli uomini schierati dell'Armata Rossa e, leggermente preoccupato, disse: - Compagni! (2) È stato ricevuto un ordine: prendere la difesa su un'altura dietro la fattoria, a un bivio. (3) Difendi le alture fino all'arrivo dei rinforzi. (4) Il compito è chiaro? (5) Negli ultimi giorni abbiamo perso molto, ma abbiamo mantenuto lo stendardo del reggimento, dobbiamo preservare anche l'onore del reggimento. (6) Ci aggrapperemo fino all'ultimo! (7) Il reggimento di fanteria partì dalla fattoria. (8) Zvyagintsev diede una gomitata a Nikolai e, con gli occhi che brillavano animatamente, disse: - Andare in battaglia con uno stendardo è appropriato e ritirarsi con esso - Dio non voglia! (9) Come pensi che staremo in piedi? (10) Nicholas annuì con decisione. - (11) Dobbiamo resistere! (12)Circa mulino a vento un bambino di sette anni scalzo e dai capelli bianchi, che si prendeva cura delle oche, corse più vicino alla strada, si fermò, muovendo leggermente le labbra rubiconde, esaminando con ammirazione quelli che passavano accanto all'erba bruciata. (38) Erba bruciata vicino al serbatoio più vicino, piccolo, quasi invisibile luce del giorno lingue di fuoco, scheletri carbonizzati e scuri di carri armati immobili fumavano sul pendio. (39) Nikolai non ha sentito il fragore franoso di un'esplosione che ha fatto tremare la terra, non ha visto una grande massa di terra sollevarsi pesantemente accanto a lui. (40) Un'ondata compressa e tesa di aria calda spazzò l'argine del parapetto anteriore nella trincea, con forza gettò indietro la testa di Nikolai. (41) Nikolai si svegliò quando gli aerei, dopo aver scaricato il carico da due approcci, si erano ritirati da tempo e la fanteria tedesca, dopo aver lanciato il terzo attacco consecutivo, si avvicinò quasi da vicino alla linea di difesa, preparandosi al tiro decisivo. (42) Intorno a Nicholas tuonò feroce battaglia. (43) Delle ultime forze, solo pochi soldati del reggimento resistettero; il loro fuoco si indebolì: c'erano poche persone in grado di proteggere; già sul fianco sinistro si usavano le bombe a mano; i sopravvissuti si stavano già preparando ad affrontare i tedeschi con l'ultimo colpo di baionetta. (44) Dopo aver superato i tedeschi in fuga proprio nel burrone, Zvyagintsev e gli altri iniziarono a lavorare con le baionette, molto dietro gli uomini dell'Armata Rossa che si precipitavano in avanti, accasciandosi pesantemente su una gamba ferita, il sergente Lyubchenko camminava, tenendo uno stendardo in una mano, premendo la mitragliatrice in avanti al suo fianco; il capitano ferito Sumskov è strisciato fuori dalla trincea rotta da una granata ... (45) Appoggiandosi mano sinistra, il capitano strisciò giù da un'altezza, seguendo i suoi combattenti. (46) Non c'era sangue sulla sua faccia bianca come la calce, ma si mosse comunque in avanti e, gettando indietro la testa, gridò con una voce infantilmente sottile e spezzata: - Aquilotti! (47) I miei parenti, avanti!.. (48) Date loro la vita!

(Secondo MA Sholokhov⃰)

⃰ Mikhail Aleksandrovich Sholokhov (1906–1984) - russo Scrittore sovietico, sceneggiatore, giornalista, corrispondente di guerra, vincitore premio Nobel sulla letteratura.

21. Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Specificare i numeri di risposta.

Completamento dell'attività:
Devi trovare e sottolineare le parole di questo compito nel testo.

Dopo lo scoppio del proiettile, il capitano ferito Sumskov ha continuato a mantenere il morale dell'Armata Rossa.
Questa affermazione corrisponde alla frase nel testo:
(44) Dopo aver superato i tedeschi in fuga proprio nel burrone, Zvyagintsev e gli altri iniziarono a lavorare con le baionette, molto dietro gli uomini dell'Armata Rossa che si precipitavano in avanti, accasciandosi pesantemente su una gamba ferita, il sergente Lyubchenko camminava, tenendo uno stendardo in una mano, premendo la mitragliatrice al suo fianco; strisciato fuori dal rotto
Il capitano Sumskov è stato ferito da un proiettile di trincea ... (45) Appoggiato alla mano sinistra, il capitano è strisciato giù da un'altezza, seguendo i suoi soldati. (46) Non c'era una goccia di sangue sulla sua faccia bianca come la calce, ma si mosse comunque in avanti e, gettando indietro la testa, gridò con una voce infantile e spezzata:
- Aquile! (47) I miei parenti, avanti!.. (48) Date loro la vita!

La pesante battaglia dell'Armata Rossa durò diversi minuti, ma le perdite del nemico furono pesanti.
Questa affermazione non è corretta:
(35) Gli sembrava che la battaglia fosse durata diversi minuti, ma in realtà era trascorsa più di mezz'ora dall'inizio dell'attacco,
il sole era notevolmente inclinato verso ovest ei suoi raggi avevano già cominciato a perdere il loro recente e malvagio incendio.

Nikolai Streltsov prestò servizio in un reggimento di fanteria durante la Grande Guerra Patriottica.

(7) Il reggimento di fanteria partì dalla fattoria. (8) Zvyagintsev ha spinto Nikolai con il gomito e, scintillante di animazione, ha detto:
- Andare in battaglia con uno stendardo è appropriato e ritirarsi con esso è solo Dio non voglia! (9) Come pensi che staremo in piedi?
(10) Nicholas annuì con decisione.

Nel duro tempo di guerra, Nikolai Streltsov ha richiamato involontariamente suo figlio.
Questa frase corrisponde alla frase:
(13) E Nikolai lo guardò intensamente e spalancò gli occhi per lo stupore: quanto è simile!(14) Gli stessi del figlio maggiore, ampiamente fissati Occhi azzurri, gli stessi capelli biondi ... (15) C'era una somiglianza sfuggente sia nei tratti del viso che in tutta la piccola figura ben lavorata. (16) Dov'è adesso, la sua piccola, infinitamente cara Nikolenka Streltsov? (17) Volevo dare un'altra occhiata al ragazzo, così sorprendentemente simile a suo figlio, ma Nikolai si trattenne: prima della battaglia non aveva bisogno di ricordi che gli facessero addolcire il cuore.

Unità di carri armati vennero in aiuto degli uomini dell'Armata Rossa che difendevano l'altezza.
Il testo si riferisce solo ai carri armati tedeschi, quindi tale affermazione è considerata inappropriata.

Risposta: 1, 3, 4

22. Quale delle seguenti affermazioni è vera? Specificare i numeri di risposta.

1) La frase 10 contiene la risposta alla domanda posta nella frase 4.

2) Le frasi 12, 14 contengono una descrizione.

3) Le proposte 16 e 17 sono contrarie nel contenuto.

4) Le frasi 27-31 presentano la narrazione.

5) Nelle frasi 37, 38 viene presentato il ragionamento

Completamento dell'attività:

La frase 10 contiene la risposta alla domanda posta nella frase 4.
Se non lo leggi attentamente, sembra che sia tutto vero: nel testo viene posta una domanda e ad essa viene data una risposta. Ma devi capire, quindi diventa chiaro che l'eroe risponde a una domanda completamente diversa.

Le frasi 12 e 14 contengono una descrizione.
È giusto:
(12) Vicino al mulino a vento, un ragazzo scalzo di sette anni dai capelli bianchi, che si prendeva cura delle oche, corse più vicino alla strada, si fermò, muovendo leggermente le labbra rossastre, esaminando con ammirazione i soldati dell'Armata Rossa che passavano.
(14) Lo stesso del figlio maggiore, occhi azzurri spalancati, gli stessi capelli biondi ...

Le proposizioni 16 e 17 sono contrastanti nel contenuto.
Rileggiamo le Proposizioni 16 e 17. È ovvio che questa affermazione è falsa:
(16) Dov'è adesso, la sua piccola, infinitamente cara Nikolenka Streltsov? (17) Volevo dare un'altra occhiata al ragazzo, così sorprendentemente simile a suo figlio, ma Nikolai si è trattenuto: prima della battaglia, non ha bisogno di ricordi che gli facciano intenerire il cuore.

Le frasi 27–31 presentano la narrazione.
Questa affermazione è vera, perché la frase elenca le azioni fisiche:
(27) Il primo carro armato si fermò prima di raggiungere un gruppo di cespugli spinosi, il secondo si accese, si voltò e si fermò, allungando verso il cielo una torcia fumosa nera come il catrame, leggermente ondeggiante.
(31) Alla fine si alzò, in brevi tratti andò ad avvicinarsi, ma in quel momento i carri armati erano freddi
si voltò, tornò indietro, lasciando sul pendio sei auto in fiamme e distrutte.

Nelle frasi 37, 38, viene presentato il ragionamento.
Sbagliato. Le frasi 37 e 38 non presentano un argomento, ma una descrizione con elementi narrativi.
(37) Un forte odore di ferro bruciato e benzina, mescolato con lo spirito amaro e cinereo dell'erba bruciata, gli colpì le narici. (38) Erba bruciata vicino al serbatoio più vicino, piccole fiamme, quasi invisibili alla luce del giorno, saettavano lungo le cime dell'erba piuma, scheletri carbonizzati e scuri di carri armati fermi fumavano sul pendio.

Risposta: 2, 4

23. Scrivi un'unità fraseologica dalle frasi 34–35.

Completamento dell'attività:
Il compito non è facile, perché se guardi il frammento di testo proposto, l'unità fraseologica non si nota immediatamente:

(34) Nikolay caricò dischi vuoti, bevve dell'acqua disgustosamente calda da una fiaschetta, guardò l'orologio. (35) Gli sembrava che la battaglia fosse durata diversi minuti, ma in realtà era passata più di mezz'ora dall'inizio dell'attacco, il sole era notevolmente inclinato verso ovest, ei suoi raggi avevano già cominciato a perdere il loro recente male bruciante.
A causa dell'uso frequente nel discorso, alcune unità fraseologiche si "perdono" nel testo ed è molto difficile riconoscerle immediatamente.

Risposta: in realtà

24. Tra le frasi 12-17, trovane una (s) che sia (s) collegata alla precedente usando una congiunzione e un pronome personale. Scrivi il/i numero/i di questa/e offerta/i.

(12) Vicino al mulino a vento, un ragazzo scalzo di sette anni dai capelli bianchi, che si prendeva cura delle oche, corse più vicino alla strada, si fermò, muovendo leggermente le labbra rossastre, esaminando con ammirazione i soldati dell'Armata Rossa che passavano. (13) E Nikolai lo guardò intensamente e spalancò gli occhi per lo stupore: quanto è simile! (14) Gli stessi del figlio maggiore, occhi azzurri spalancati, gli stessi capelli biondi ... (15) C'era una somiglianza sfuggente sia nei tratti del viso che in tutta la piccola figura ben lavorata. (16) Dov'è adesso, la sua piccola, infinitamente cara Nikolenka Streltsov? (17) Volevo dare un'altra occhiata al ragazzo, così sorprendentemente simile a suo figlio, ma Nikolai si è trattenuto: prima della battaglia, non ha bisogno di ricordi che gli facciano addolcire il cuore.

Completamento dell'attività:
Devi trovare tutti i pronomi personali in questo frammento di testo, quindi cercare le congiunzioni. Vediamo che nella frase (13) ci sono entrambi.

Risposta: 13

Leggi un frammento di una revisione basata sul testo che hai analizzato nelle attività 21–24. Questo frammento discute caratteristiche del linguaggio testo. Mancano alcuni termini utilizzati nella recensione. Riempi gli spazi vuoti (A, B, C, D) con i numeri corrispondenti ai numeri dei termini dall'elenco. Scrivi nella tabella sotto ogni lettera il numero corrispondente. Annotare la sequenza di numeri nel MODULO DI RISPOSTA n. 1 a destra dell'attività numero 25, a partire dalla prima cella, senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi. Scrivi ogni numero secondo gli esempi forniti nel modulo.

Il manuale è stato preparato in conformità con il contenuto minimo obbligatorio dell'istruzione generale di base generale e secondaria (completa) in lingua russa, contiene tutto il materiale necessario allo studente per autodidatta all'Esame di Stato Unificato: una teoria che include tabelle facili da ricordare, oltre a una parte pratica, con esempi di esercizi d'esame e la loro analisi passo passo. Il CD incluso non contiene solo un test pratico in USA il formato, ma anche prove intermedie per ogni capitolo del manuale, che consentiranno allo studente di organizzare un lavoro autonomo per testare le proprie conoscenze. Il programma controlla automaticamente la correttezza delle attività d'esame, il che consente di controllare il livello di preparazione all'esame.

25. “MA. Sholokhov ha prestato particolare attenzione ai soldati ordinari che hanno superato tutte le incredibili difficoltà e difficoltà della guerra. I mezzi di espressione sintattici sono spesso usati nel testo: (A) _________ (frasi 6‚ 11‚ 13) e (B) _______ (frasi 9‚ 16). Un ruolo speciale nel testo appartiene alla rappresentazione delle realtà della guerra. E qui i tropi giocano un ruolo importante: (C) _______ ("bruciore malvagio" nella frase 35) e (D) ________ ("lancio ... fiamme" nella frase 38).

Elenco dei termini:

1) dialogo

2) epiteto

3) metafora

4) iperbole

5) lottizzazione

6) anafora

8) confronto

Completamento dell'attività:
La prima cosa da fare è vedere quali indizi hanno fatto gli autori del test. Quindi, dobbiamo trovare due mezzi espressivi sintattici e due percorsi.

Passiamo all'elenco.
Quali mezzi espressivi sintattici possiamo trovare?

5) lottizzazione

6) anafora

7) frasi esclamative

9) frasi interrogative

Quali sono i sentieri?

3) metafora

4) iperbole

8) confronto

I termini ai punti A e B sono facili da definire. Troviamo le frasi 6, 11, 13. Sono tutte esclamative. Le frasi 6 e 11 sono interrogative, ovviamente.

Passiamo ai sentieri. Non c'è assolutamente alcuna esagerazione (iperbole) nelle frasi precedenti. Il confronto è un po' più complicato. Dopotutto, una metafora, ad esempio, è anche un confronto, ma nascosto. In confronto, è sempre ovvio cosa viene confrontato con cosa. Nel testo, i lampi di fuoco sono paragonati alle lingue. Ma vediamo solo "lingue" - qualcosa con cui viene confrontato. Se parliamo di segni formali di confronto, vedremo che non ci sono parole come, come se, come se, esattamente, come se, cosa. E non c'è caso strumentale. Pertanto, si può sostenere che non vi è alcun confronto qui.

Si scopre che le risposte corrette sono un epiteto e una metafora. C è un epiteto (non c'è trasferimento di significato), G è una metafora (c'è un trasferimento di significato).

Risposta: 7, 9, 2, 3

Il libro di testo, che fa parte del sistema di kit didattici e metodologici Algorithm of Success, è destinato agli studenti delle scuole superiori che studiano la lingua e la letteratura russa sia a livello base che avanzato. Contiene materiale teorico esteso, compiti creativi, esercizi finalizzati alla preparazione per l'esame. Il libro di testo implementa un moderno modello culturale e creativo di educazione.

Parte 2

26. Composizione

Gamma approssimativa di problemi	Posizione dell'autore
Primo problema- l'eroismo dei soldati russi durante la Grande Guerra Patriottica (a quale costo fu la vittoria sul fascismo nella Grande Guerra patriottica?).	La vittoria sul fascismo nella Grande Guerra Patriottica fu ottenuta grazie all'eroismo dei soldati sovietici.
Secondo problema- conservazione dell'umanità, ricordi di casa, famiglia e bambini in guerra. (Il che ha dato forza al guerriero, grazie al quale ha sopportato tutte le difficoltà delle condizioni militari?)	Il ricordo imperituro dei bambini, della famiglia e della casa, che il soldato si è alzato per proteggere, gli ha dato l'opportunità di rimanere un uomo e sopportare difficili prove militari.
Terzo problema- mantenere il senso del dovere davanti alla Patria.	Quando un soldato si preparava alla battaglia, doveva soffocare in se stesso tutte le qualità sentimentali, per non perdere la vigilanza e lo spirito combattivo dall'oggi al domani.

Primo problema
Avendo toccato nel saggio il tema dell'eroismo, è meglio omettere l'episodio con il ragazzo. Ma la descrizione della battaglia, del comandante ferito e di altri fenomeni rilevanti dovrebbe ricevere maggiore attenzione. In una parola, è necessario sottolineare che la vittoria è stata ottenuta a caro prezzo grazie alla resistenza e al coraggio delle persone.
Puoi usare qualsiasi libro per sostenere la tua argomentazione. Periodo sovietico sulla guerra.

Secondo problema
Secondo l'autore, lo stato d'animo di un soldato è legato ai suoi ricordi. Questo frammento del testo mostra l'immagine di un ragazzo che ha ricordato a Streltsov suo figlio. I ricordi di casa lo travolsero. La casa, la famiglia e l'amore erano il sostegno spirituale del soldato.
Gli argomenti possono essere citati da "Guerra e pace" (Nikolai Rostov) e "Le albe qui sono tranquille ..." (memorie di ragazze), nonché dalle Storie di Lev Kassil (ad esempio, "La storia degli assenti ”).
In molte opere sulla guerra, Sholokhov si concentra sulla conservazione dell'umano in una persona ("Mole", "Foal", "Shibalkov's Seed", "The Fate of Man"). Ha messo a confronto la letteratura della generazione perduta con le sue opere, che affermano la fede in una persona che conserva il nucleo morale in guerra.

Terzo problema
La vita di un soldato in guerra è diversa dalla vita civile persona ordinaria, quindi, i ricordi di casa, famiglia e figli potrebbero distrarre i soldati dal pensiero che il dovere verso la Patria sia soprattutto. Nell'episodio dell'incontro con il ragazzo, vediamo una prova per la capacità di rimettersi in sesto quando un soldato è responsabile nei confronti della Patria. Tuttavia, ovviamente, questo episodio contiene anche una motivazione: di chi è specificamente responsabile. (Per un commento si rimanda alle proposte n. 5 e n. 18-19).
Il ragazzo agitò la mano. Crede in un soldato che lo proteggerà. Il soldato è un modello. Naturalmente, Streltsov deve corrispondere a questa immagine.

Nota importante: il secondo e il terzo problema sono opposti l'uno all'altro. Tuttavia, è possibile dimostrare entrambe le posizioni.

USA 2018. Lingua russa. Attività di test tipiche. 14 opzioni per le attività.

M.: 2018. - 136s. M.: 2018. - 256s.

Gli autori degli incarichi sono specialisti direttamente coinvolti nello sviluppo degli incarichi per l'esame. Le tipiche attività di test in lingua russa contengono 14 opzioni per serie di attività, compilate tenendo conto di tutti i requisiti dell'Unified State Exam nel 2018. Lo scopo del manuale è fornire ai lettori informazioni complete sulla struttura e il contenuto di KIM in lingua russa, il grado di difficoltà dei compiti. La raccolta contiene le risposte a tutte le opzioni del test e fornisce una spiegazione dettagliata dei compiti di un'opzione. Inoltre, vengono forniti esempi di moduli utilizzati nell'esame per la registrazione delle risposte. Il manuale è rivolto agli studenti delle scuole superiori per l'autoformazione e l'autocontrollo, nonché agli insegnanti per preparare gli studenti all'esame di lingua russa.

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CONTENUTO
Istruzioni di lavoro 5
opzione 1
Parte 1 9
Parte 2 24
opzione 2
Parte 1 25
Parte 2 40
Opzione 3
Parte 1 42
Parte 2 56
Opzione 4
Parte 1 57
Parte 2 72
Opzione 5
Parte 1 74
Parte 2 89
Opzione 6
Parte 1 91
Parte 2 106
Opzione 7
Parte 1 108
Parte 2 123
Opzione 8
Parte 1 125
Parte 2 140
Opzione 9
Parte 1 142
Parte 2 157
Opzione 10
Parte 1 159
Parte 2 173
Opzione 11
Parte 1 175
Parte 2 189
Opzione 12
Parte 1 191
Parte 2 205
Opzione 13
Parte 1 206
Parte 2 221
Opzione 14
Parte 1 222
Parte 2 235
Risposte 237
Informazioni sui testi 242

La prova d'esame è composta da due parti contenenti 25 compiti. La parte 1 contiene 24 attività, la parte 2 contiene un'attività.
3,5 ore (210 minuti) sono assegnate per completare la prova d'esame in lingua russa.
Le risposte alle attività 1-24 sono un numero (numero) o una parola (più parole), una sequenza di numeri (numeri). Scrivi la tua risposta nel campo della risposta nel testo dell'opera, quindi trasferiscila secondo gli esempi seguenti al modulo di risposta n. 1.
L'attività 25 della parte 2 è un saggio basato sul testo letto. Questa attività viene eseguita sul foglio delle risposte n. 2.
Tutti i moduli USE sono compilati con inchiostro nero brillante. Puoi usare un gel, un capillare o una penna stilografica.
Quando completi i compiti, puoi utilizzare una bozza. Le voci in bozza non contano ai fini della valutazione del lavoro.
I punti che ottieni per le attività completate vengono sommati. Prova a completare il maggior numero di attività possibili e ottieni il maggior numero di punti.

Ogni laureato scuola media sa che per ottenere un certificato e un certificato basato sui risultati del superamento dell'esame di stato unificato, è necessario prepararsi in modo sistematico e sistematico. L'USO in lingua russa nel 2018 è una delle materie chiave dell'esame. Tutti parlano dello studio approfondito e completo di questa materia a scuola: da un insegnante di scuola al Presidente della Federazione Russa, che ha notato nel suo discorso a una riunione della Società di letteratura russa l'importanza della parola russa standard, che dovrebbe unire le persone in una nazione. E il discorso competente, secondo il capo dello Stato, dovrebbe diventare parte integrante della cultura del nostro Paese, una regola di buona forma. AI Kuprin chiamava la lingua russa la storia del nostro popolo, considerava il suo studio e la sua conservazione non un'occupazione oziosa dal nulla da fare, ma un bisogno urgente.

Cosa aspettarsi nel 2018?

COSÌ l'anno prossimo in Russia, la struttura per il superamento dell'esame di lingua russa, una delle due materie obbligatorie che condizionano il conseguimento di un certificato di istruzione secondaria, può essere seriamente modernizzata. Al congresso della Società di letteratura russa, i rappresentanti dell'Accademia dell'educazione hanno annunciato che era prevista l'introduzione di una parte orale, il cosiddetto blocco "Speaking", all'esame di stato unificato.

Lo scopo dell'introduzione della parte orale

I bambini di oggi, nati e cresciuti nel sec Tecnologie informatiche prestano sempre più attenzione social networks, forum, blog, cioè quelle attività in cui è assente il parlare, il discorso orale. Il linguaggio di tale comunicazione è breve, avaro di espressione di emozioni verbali, che vengono sostituite dalle note "faccine". Ricordiamo la verità comune: come pensa una persona, così si esprime. Pertanto, l'avarizia della parola è una conseguenza della povertà della riserva mentale.

E qui vita pubblica, al contrario, pone davanti a un giovane che vi entra compiti che non possono essere adempiuti se non si hanno abilità comunicative ben sviluppate:

fare una relazione, un discorso pubblico davanti a un pubblico;
partecipare a una discussione su un argomento specifico;
dimostrare il tuo punto di vista con il coinvolgimento di argomenti pesanti;
essere in grado di rifiutare, chiedere, consigliare educatamente, ecc.

Perché l'esame di stato unificato in lingua russa viene modernizzato?

La capacità di costruire con competenza il tuo discorso orale sarà utile non solo per i partecipanti all'esame di lingua russa o di altre materie, ma preparerà anche futuri avvocati o economisti - rappresentanti di tutte le professioni - per lavoro di successo in un gruppo, squadra, quando è necessaria una stretta collaborazione con i colleghi o la comunicazione con clienti, subordinati o superiori.

Pertanto, non è un caso che nel 2018 siano previsti cambiamenti nella struttura e nel contenuto dell'Unified State Examination in lingua russa. Sono le elevate capacità comunicative che consentono a una persona di sperimentare non solo il successo personale, ma anche di migliorare la società nel suo insieme.

Approvazione della parte orale all'OGE

In alcune regioni, in terza media, l'esame di lingua russa è già cambiato: è stato testato il blocco "Speaking". Ai partecipanti all'esame sono state offerte due forme della parte orale:

Gli alunni della prima media sono invitati a sedersi al computer, utilizzando i mezzi tecnici necessari per completare i compiti che richiedono una risposta orale.
Un laureato di grado 9 parla con i membri della commissione d'esame, rispondendo alle loro domande ed eseguendo le azioni linguistiche necessarie. Allo stesso tempo, è richiesto un esperto indipendente per valutare il discorso dell'esaminato.

I risultati dell'esame pilota in lingua russa sono offerti per un'ampia discussione professionale e pubblica.

Cosa verrà valutato nel blocco "Speaking"?

Il metodo di valutazione delle conoscenze degli studenti nello studio della lingua russa gioca un ruolo importante. E qui non bastano solo la parte di prova e il lavoro scritto. Gli alunni delle classi 9 e 11 nel 2018 devono essere pronti per essere inseriti nell'esame di stato e nella parte orale - orale, dove gli studenti verificheranno la formazione di tali qualità comunicative:

Quanto sono sviluppate le capacità di lettura espressiva del testo proposto.
Comprensione e analisi dei problemi del testo letto.
Abilità autocreazione testi orali a seconda dello scopo dell'enunciato.
Conoscenza e rispetto delle norme della lingua russa.
Capacità di condurre sia il monologo che il discorso dialogico.

Cosa rimarrà invariato nel 2018?

Nonostante l'introduzione della parte orale dell'esame di lingua russa, i rappresentanti di Rosobrnadzor dichiarano che il forma esistente USO nell'oggetto.

IN questo momento La prova d'esame si compone di due parti:

1. 24 compiti Nella prima parte vengono testate le seguenti abilità e abilità:

la capacità di estrarre le informazioni principali del testo;
abilità di ortografia;
la capacità di vedere e classificare gli errori grammaticali;
conoscenza delle regole ortografiche;
capacità di punteggiatura;
abilità lessicali;
conoscenza dei tipi di discorso;
capacità di identificare i tipi mezzi di espressione utilizzato nell'estratto della recensione.

2. Parte creativa- saggio - rivelerà la capacità degli alunni dell'undicesima elementare di analizzare i problemi del testo proposto, argomentare la propria tesi, attingere a materiale letterario e di vita, prestando attenzione alla logica della costruzione del testo, coerenza nella presentazione del materiale, nonché per quanto riguarda tutti i tipi di alfabetizzazione (ortografia, punteggiatura, grammatica, discorso).

Corrispondenza tra i punteggi minimi primari e i punteggi minimi dei test in lingua russa (secondo il sistema di valutazione a cento punti):

La preparazione per l'esame deve iniziare in anticipo. Un aiuto inestimabile in questo sarà fornito dal sito web della FIPI, dove banca aperta compiti su tutti gli argomenti che sono stati studiati a scuola:

Puoi anche utilizzare demo degli anni precedenti, campioni di materiali di prova dei primi esami pubblicati sullo stesso sito e opzioni di test offerte dai siti educativi.

La data dell'esame di lingua russa nel 2018 sarà nota entro gennaio. Buona fortuna per il tuo esame!

USA le opzioni in lingua russa

Per prepararsi facilmente agli esami e farlo bene carta d'esame sull'esame di stato unificato in lingua russa nella sezione "Opzioni" includeva:

In russo.
e in base a quale compito 27 verrà controllato il saggio.
Lista completa quelli che incontreranno all'esame di quest'anno sono indicati negli incarichi.
Una raccolta di 10 prove pratiche online con risposte e soluzioni e scaricabili in formato PDF.

I test USE in lingua russa 2019 sono composti da due parti:

Parte 1 contiene 26 attività con una risposta breve. La risposta ai compiti è data sotto forma di un numero o di una parola, scritta senza spazi, virgole e altri caratteri aggiuntivi.
Parte 2 contiene 1 attività a risposta aperta con una risposta dettagliata (composizione), che mette alla prova la capacità di creare la propria dichiarazione in base al testo che si legge.

Conversione dei punti in voti:

"Due" - da 0 a 35 punti;
Troika - 36-57;
"Quattro" - 58-71;
"Eccellente" - 72 e oltre.

Minimo il numero di punti per l'ammissione all'università - 36.
Massimo punteggio primario - 58.
Durata esame - 210 minuti (3,5 ore).
Massimo quantità punti di saggio– 24. specifica quanti punti sono assegnati per ciascun criterio.

Risolvi i test USE in russo online: questo ti aiuterà a navigare tra le attività, controllare ed eliminare le lacune di conoscenza. Il materiale teorico e i compiti pratici sono stati selezionati dagli insegnanti.
Scaricamento versione demo per il 2019, torneranno utili nel processo di preparazione all'esame.
Decidi ogni settimana 1-3 opzioni.

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