Muzikos terapijos programa. Muzikos terapija darželyje: užduotys ir tikslai, muzikos pasirinkimas, ugdymo metodika, užsiėmimų vedimo ypatumai ir teigiamas poveikis vaikui

MUZIKOS TERAPIJA Muzikos terapija – tai metodas, kai muzika naudojama kaip emocinių nukrypimų, baimių, motorinių ir. kalbos sutrikimai, elgesio nukrypimams, turintiems bendravimo sunkumų, taip pat įvairių somatinių ir psichosomatinių ligų gydymui.

MUZIKOS TERAPIJA IR VAIKO PSICHOEMOCINĖ BŪSENA Du muzikos terapijos poveikio aspektai: 1) psichosomatinis (kurio metu atliekamas terapinis poveikis kūno funkcijoms); 2) psichoterapinė (kurios metu muzikos pagalba koreguojami asmeninio tobulėjimo, psichoemocinės būklės nukrypimai). Muzikos terapija taikoma tiek individualiai, tiek grupėse. Kiekviena iš šių formų gali būti pavaizduota trijų tipų muzikos terapija: imlūs aktyvūs integraciniai

MUZIKOS POVEIKIO EMOCINIAI BŪSENAI BŪDAI Poveikio metodas Kūrinio pavadinimas AutoriusLaikas Nuotaikos modeliavimas (su pervargimu ir nerviniu išsekimu) „Rytas“, „Polonezas“ E. Grigas, Oginskis 2-3 min. 3-4 min. Prispaustos, melancholiškos nuotaikos „Į džiaugsmą“, „Ave Maria“ L. Van Beethovenas, F. Schubertas 4 min. 4-5 min. Su ryškiu dirglumu, pykčiu „Piligrimų choras“, „Sentimentalus valsas“ R. Wagneris, P. Čaikovskis 2-4 min. 3-4 min. Sumažėjus koncentracijai, dėmesys „Metų laikai“, „ Mėnulio šviesa”, „Svajonės“ P. Čaikovskis, C. Debiusi, R. Debiusi 2-3 min. 3 min. Atpalaiduojantis efektas „Barcarolle“, „Pastoral“, „Sonata C“ (3 sk.), „Gulbė“, „Sentimentalus valsas“ romantika iš filmo „Gadfly“, „Meilės istorija“, „Vakaras“, „Elegija“, „ Preliudas 1“, „Preliudas 3“, Choras, P. Čaikovskis, Bizet, Lecanat, Saint-Saensas, P. Čaikovskis, D. Šostakovičius, F. Lay, D. Lennonas, Fauré, J. S. Bachas, 2-3 min. 3 min. 3-4 min. 2-3 min. 3-4 min. 4 min. 3-4 min. 2 minutės. 4 min. 3 min. Tonizuojantis poveikis "Czardas", "Cumparsita", "Adelita", "Umbrellas of Cherbourg" Monti, Rodriguez, Purcelo, Legrana 2-3 min. 3 min. 2-3 min. 3-4 min.

AKTYVIEJI MUZIKOS TERAPIJOS METODAI IR TECHNIKA Be įprasto muzikos klausymosi ( pasyvi forma muzikos terapija), ekspertai rekomenduoja naudoti daugybę korekcinėje ir gydomojoje pedagogikoje naudojamų aktyvių metodų, technikų, užduočių ir pratimų: dailės terapijos metodą, spalvų terapijos metodą, pasakų terapijos elementus, žaidimų terapiją, psicho-gimnastikos studijas ir vokalo terapijos pratimus, grojant muziką vaikams. triukšmas ir rusų liaudies muzikos instrumentai

DAILĖS TERAPIJA Vaikams labai patinka dailės terapijos metodas, kai jie kartu kuria savo kūrybinius produktus, išreiškiančius vaikų jausmus, emocijas ir išgyvenimus. Klasėje vaikai piešia bendrus piešinius, klijuoja aplikacijas, lipdo skulptūrėles iš molio ir plastilino, stato konstrukcijas iš kubų ir kt., o tai prisideda prie emocinės ir motorinės saviraiškos, teigiamų emocijų aktualizavimo, tobulėjimo. kūrybinė vaizduotė ir suburti vaikus.

SPALVŲ TERAPIJA Šis metodas apima įvairių specifinės gydomosios spalvos atributų naudojimą. Pavyzdžiui, šokių kompozicijose, psichoraumeniniuose etiuduose ir, tiesiog, muzikiniuose-ritminiuose judesiuose, vaikai gali būti kviečiami naudoti šilkines skareles, juosteles, žalios, mėlynos, raudonos ir geltonos spalvos šalikus, nes. šios spalvų gamos prisideda prie geros, geranoriškos nuotaikos kūrimo, ramina, suteikia krūvio teigiama energija ir turi teigiamą poveikį visam žmogaus organizmui. Piešiant muziką taip pat rekomenduojama naudoti šias spalvas.

PSICHOGIMNASTIKOS TYRIMAI IR PRATIMAS Muzikos terapijos užsiėmimuose galite naudoti psicho-gimnastikos eskizus ir pratimus, kurie padeda ne tik atpalaiduoti vaikus ir atpalaiduoti. psichoemocinis stresas, mokomasi valdyti savo nuotaiką ir emocijas, reikšti emocinę būseną, vaikai mokosi elgesio normų ir taisyklių, taip pat formuojasi ir lavina vaikuose įvairios psichinės funkcijos (dėmesys, atmintis, motorika).

ŽAIDIMŲ TERAPIJA Taip pat žaidimų terapijos metodas didele dalimi prisideda prie vaikų agresyvumo ir kitų elgesio sutrikimų korekcijos bei reguliavimo. Rekomenduojama naudoti tiek kontaktinius, vienijančius, tiek pažintinius žaidimus, žaidimus pagrindinėms psichinėms funkcijoms lavinti, ir, žinoma, terapinius žaidimus. Visi šie žaidimai prisideda prie raumenų atpalaidavimo, fizinės agresijos pašalinimo, psichologinio palengvėjimo, užsispyrimo ir negatyvizmo pašalinimo, taip pat lavina emocinę ir pažinimo sferas.

VOKALINĖ TERAPIJA Labai populiarus ir vokalo terapijos metodas. Darbe su vaikais vokalo terapijos užsiėmimai yra skirti optimistinei nuotaikai formuoti: atliekamos gyvenimiškos formulės dainelės, optimistiškos vaikiškos dainelės, kurias galima dainuoti pagal fonogramą ar akompanimentą. Taigi, pavyzdžiui, dainos „Tikėk stebuklais“, „Būk geras!“, „Su mumis, drauge!“, „Jei esi geras...“ ir kt.

MUZIKAVIMAS VAIKŲ TRIUKŠMUMO IR RUSŲ LIAUDIES MUZIKOS INSTRUMENTAIS muzikos instrumentai eilėraščius, ne tik palydėti vieną ar kitą muzikos kūrinį, bet ir improvizuoti savo mini kūrinius, kuriuose demonstruoja savo vidinis pasaulis, jausmus ir išgyvenimus, savo atlikimu pagyvina muziką.

MUZIKOS TERAPIJOS TAIKYMO DARŽELIO KASDIENYJE REKOMENDACIJOS 1. Rytinis priėmimas val. darželis pagal Mocarto muziką. Ši muzika skatina artimą suaugusiojo ir vaiko kontaktą, sukuria komforto, šilumos, meilės atmosferą, užtikrina psichologinę gerovę. Šie kūriniai taip pat gali būti muzikos variantai rytiniam priėmimui: „Rytas“ (Grig muzika iš siuitos „Peer Gynt“) Muzikinės kompozicijos(Paul Mauriat Orchestra) Aranžuotės rusų kalbai liaudies orkestras(„Lady“, „Kamarinskaya“, „Kalinka“) Saint-Saens „Gyvūnų karnavalas“ (simfoninis orkestras)

2. Muzikos terapijos užsiėmimas (sveikatos pamoka, penkių minučių sveikatingumo pertraukėlė, sveikatingumo pertraukėlė) susideda iš 3 etapų: Kontakto užmezgimas (tam tikros atmosferos formavimas, suaugusiojo ir vaikų kontakto užmezgimas, pasiruošimas tolimesniam klausymuisi Streso šalinimas). (muzikos kūrinys įtemptas, dinamiško pobūdžio, parodantis bendrą vaikų nuotaiką, neša pagrindinį krūvį, skatina intensyvias emocijas, suteikia emocinį palengvėjimą). teigiamų emocijų(muzikos kūrinys nuima įtampą, sukuria ramybės atmosferą. Dažniausiai būna ramus, atpalaiduojantis arba energingas, suteikiantis gyvybingumo, suteikiantis žvalumo, energijos ir optimizmo). Atitinkamai, kiekviename iš šių etapų yra būdingi muzikos kūriniai, žaidimai, etiudai ir pratimai. MUZIKOS TERAPIJOS TAIKYMO DARŽELIO KASDIENYJE REKOMENDACIJOS

3. Dienos miegas praeina pagal tylią, ramią muziką. Yra žinoma, kad miegas laikomas daugelio smegenų struktūrų sudėtingai organizuotos veiklos pasireiškimu. Taigi jos svarbiausias vaidmuo užtikrinant neuropsichinę vaikų sveikatą. Dienos miegą gali lydėti šie muzikos kūriniai: Solo fortepijonui (Kleiderman ir simfoninis orkestras) P.I. Čaikovskis "Metų laikai" Bethovenas, sonata 14 "Mėnesiena" Bach - Gounod "Ave Maria" Lopšinės Vandenyno balsai MUZIKOS TERAPIJOS TAIKYMO REKOMENDACIJOS DARŽELIO KASDIENYJE

4. Muzika vakarui padeda numalšinti susikaupusį nuovargį, stresinės situacijos per dieną. Jis ramina, atpalaiduoja, normalizuoja kraujospūdį ir veikia nervų sistema vaiko kūnas. Tam galite naudoti šias melodijas: „Klasikos melodijos vaikams ir jų tėvams“ Mendelssohn „Koncertas smuikui ir orkestrui“ Bacho „Vargonų kūriniai“ A. Vivaldi „Metų laikai“ Gamtos balsai MUZIKOS TERAPIJOS TAIKYMO REKOMENDACIJOS DARŽELIO KASDIENYJE

IŠVADA Muzikos terapija palankiai paveiks bendrą vaikų emocinę būseną, padidins jų emocinę būklę, jeigu: bus sudarytos palankios sąlygos užsiimti muzikos terapija su vaikais; apgalvotos metodinės technikos: specialiosios muzikiniai pratimai, žaidimai, užduotys; atrinkti specialūs muzikos kūriniai; dalyvauja visi vaikų pojūčiai; nustatyta muzikinės įtakos integracija su kita veikla.

MEDŽIAGŲ ŠALTINIAI: 1. Georgiev Yu Sveikatos muzika: Dr. med. Mokslai S. Shushardzhan apie muzikos terapiją// Klubas. – Gotsdiner A.L. Muzikinė psichologija.- M.: NB MASTER, Campbell D. Mocarto efektas // Seniausias ir labiausiai šiuolaikiniai metodai naudojant paslaptingą muzikos galią kūnui ir protui gydyti. - Minskas Medvedeva I.Ya. Likimo šypsena. Vaidmenys ir personažai / I.Ya. Medvedevas, T.L. Šišova; dailininkas B.L. Akim. - M .: „LINKA-PRESS“, Petrušinas V.I. Muzikinė psichologija: Pamoka mokiniams ir mokytojams. – M.: Humanit. leidėjas VLADOS centras, Petrušinas V. I. Muzikinė psichoterapija: teorija ir praktika: vadovėlis aukštųjų mokyklų studentams švietimo įstaigų. – M.: Humanit. leidėjas centras VLADOS, Tarasova K.V., Ruban T.G. Vaikai klausosi muzikos Gairėsį muzikos klausymosi pamokas su ikimokyklinukais. - M .: Mozaikos sintezė Teplovas B.M. Psichologija muzikinis sugebėjimas. - M .: Pedagogika, 1985 m.

Muzikos terapijos istorija yra kelių tūkstančių metų senumo. Taigi net Pitagoras, Aristotelis ir Platonas senovėje atkreipė dėmesį į gydomąjį muzikos poveikį. Didžiausias gydytojas Avicena naudojo muzikos terapiją, gydydamas nervų ir psichinė liga. Jeigu kalbėtume apie šiuolaikinę Europos mediciną, tai pirmasis muzikos terapijos panaudojimo paminėjimas datuojamas XIX amžiaus pradžioje – panašų gydymą psichiatrijos įstaigose taikė prancūzų gydytojas Esquirolis.

Iš pradžių muzikos terapijos pacientų skyrimas buvo visiškai empirinis charakterį ir remiantis intuicija gydytojas. Jau vėliau pagal šis metodas rimtas moksline baze . Dabar daugelis muzikos terapeutų aktyviai naudojasi savo darbeKompiuterinės technologijos.

Kam gali būti naudinga muzikos terapija?

Muzikos terapija taikoma reabilitacijai po infarktų, kaukolės traumų, skausmui malšinti. Psichiatrijoje neurozės ir kai kurios šizofrenijos formos gydomos muzika. Muzikos terapija padeda žmonėms su fizine negalia – akliems ir nebyliams – prisitaikyti, taip pat yra nepamainoma priemonė droviems žmonėms. Muzikos terapijos pagalba mokomasi savitvardos, bendravimo su aplinkiniais.

Muzikos terapija yra labai populiari gydymo forma.autizmu sergančių vaikų. Tokiems vaikams viskas, kas vyksta juos supančiame pasaulyje, neįdomu, jiems rūpi tik jų pačių vidinis pasaulis. Tokie vaikai sunkiai bendrauja su savo tėvais, todėl jų gydymui reikia pasirinkti būdus, kuriais galite sukelti jiems emocijas. Muzikos terapija tokiems vaikams padeda pagerinti kontaktą su išoriniu pasauliu.

Taip pat padeda muzikos terapija šeimos problemos. Sutuoktiniai kviečiami pasirinkti keletą abiem patinkančių muzikos kūrinių. IN Ši byla, muzikos terapija padeda organizuoti bendrą veiklą.

Muzikos terapija įgauna vis didesnį populiarumą. Niekas nesiginčija su tuo, kad muzika padeda įveikti skausmą, mažina psichoemocinę ir raumenų įtampą. Todėl muzikos terapija vis dažniau ir sėkmingai naudojama įvairiose medicinos srityse.

Nėra tokių muzikos kūrinių, kurie padėtų visiems žmonėms. Tačiau daugumai žmonių Mocarto muzika padeda atsipalaiduoti. Toliau pagal populiarumą yra Čaikovskis ir Šopenas.

Štai keletas patarimų, kaip naudoti muzikines kompozicijas įvairiomis progomis.

Kaip sumažinti nerimo ir nesaugumo jausmą?

Tai jums padės pagrindinės melodijos, kurių tempas yra žemesnis nei vidutinis. Liaudies ir vaikiška muzika suteikia saugumo jausmą. Etninės kompozicijos ir klasika gali turėti gerą poveikį: F. Šopeno „Mazurkos“ ir „Preliudai“, Strausso „Valsai“, Rubinšteino „Melodijos“.

Natalija Mukhina
Muzikos terapija darželyje

Muzikos terapijos samprata

Terminas "muzikos terapija" reiškia muzikos naudojimą sveikatai atkurti ir skatinti.

Muzikos terapija– tai metodas, kuriame muzika naudojama kaip emocinių nukrypimų, baimių, judėjimo ir kalbos sutrikimų, elgesio nukrypimų, bendravimo sunkumų koregavimo priemonė, taip pat įvairių somatinių ir psichosomatinių ligų gydymui.

Nuo seniausių laikų muzika buvo naudojama kaip gydomasis veiksnys. Jau žmonijos civilizacijos aušroje kunigai, o paskui gydytojai, filosofai, mokytojai naudojo muziką sielai ir kūnui gydyti. Jie galvojo apie muzikos įtakos paslaptis, bandė nustatyti jos vaidmenį tiek atkuriant kūno funkcijas, tiek formuojant. dvasinis pasaulis asmenybę. Žinoma, kad jau Hipokratas ir Pitagoras savo pacientams specialiai „paskyrė“ gydymo su muzika kursus, pasiekusius aukštus gydomuosius efektus! Platono idėjos, susijusios su muzikos terapija, žinomos. Sekdamas Platonu ir Pitagoru, Aristotelio idėjos apie meno įtaką žmogui katarsio doktrinoje – žmogaus sielos apsivalymo muzikos suvokimo procese samprata.

Kaip muzika veikia žmogaus kūną?

Muzikos įtaką žmogui sunku pervertinti. Tai gyvas neišsenkantis įkvėpimo šaltinis. Muzika gali teikti malonumą, bet kartu gali sukelti ir stiprių jausmų. emocinis išgyvenimas, pažadinti apmąstymams, atsiverti nežinomas pasaulis fantazijos.

Muzikos klausančio žmogaus kūnas prie jos tarsi prisitaiko. Dėl to pakyla nuotaika, darbingumas, mažėja skausmo jautrumas, normalizuojasi miegas, atsistato stabilus širdies ritmas ir kvėpavimas. Žmogui džiaugsmą teikiančios melodijos teigiamai veikia organizmą: lėtina pulsą, sustiprina širdies susitraukimus, skatina kraujagyslių išsiplėtimą, normalizuoja kraujospūdį, skatina virškinimą, gerina apetitą, palengvina kontaktą tarp žmonių, didina širdies susitraukimų tonusą. smegenų žievę, gerina medžiagų apykaitą, skatina kvėpavimą ir kraujotaką, didina dėmesį.

Muzika gali pakeisti psichinę ir fizinę žmogaus būseną.

Beje, muzika teigiamai veikia ne tik žmones, bet ir gyvūnus bei net augalus.

Didžiausias muzikos efektas – neuropsichiatrinių ligų profilaktika ir gydymas.

Atskiri muzikos elementai turi tiesioginį poveikį įvairioms žmogaus kūno sistemoms.

Ritmas. Jei muzikos ritmo garsas yra mažesnis už pulso ritmą, tada melodija atpalaiduos kūną, švelnūs ritmai nurims, o jei dažnesni už pulsą, atsiranda jaudinantis efektas. greiti pulsuojantys ritmai gali sukelti neigiamas emocijas.

Raktas. Mažieji klavišai atskleidžia slegiantį, didžiulį poveikį. Pagrindinis - nudžiuginkite, pakelkite gerą nuotaiką, padidinkite kraujospūdį ir raumenų tonusą.

Taip pat svarbios funkcijos, pvz disonansai– neharmoningas garsų derinys – jie jaudina, erzina ir sąskambių– harmoningas garsų derinys – priešingai, jie ramina, sukuria malonų jausmą. Taigi, pavyzdžiui, roko muzikai būdingas dažnas disonansas, netaisyklingi ritmai, formos trūkumas. Roko muzika gali pakenkti smegenims.

Garsi muzika su paryškintais ritmais mušamieji instrumentai kenkia klausai ir nervų sistemai. Jis slopina nervų sistemą

padidina adrenalino kiekį kraujyje.

Muzika kai kuriuos žmones veikia labiau nei žodžiai. Bacho, Mocarto, Bethoveno muzika turi antistresinį poveikį.

Beje, ekspertai Mocarto muziką laiko reiškiniu muzikos įtakos gyviems organizmams srityje. Pavyzdžiui, ne taip seniai seniausiame pasaulyje britų mokslo žurnale „Nature“ („Nature“) buvo publikuotas amerikiečių mokslininko iš Kalifornijos universiteto daktaro Franciso Rayscherio straipsnis apie teigiamą Mocarto muzikos poveikį žmogaus intelektui. Atlikti eksperimentai patvirtina, kad taip iš tiesų yra. Po 10 minučių klausantis Mocarto fortepijoninės muzikos, testai parodė, kad eksperimente dalyvavusių studentų vadinamasis „intelekto koeficientas“ padidėjo vidutiniškai 8-9 vienetais.

Įdomus faktas buvo tai, kad Mocarto muzika padidino visų eksperimento dalyvių protinius gebėjimus – tiek mylinčių Mocartą, tiek nemėgstančių.

Muzikos terapija darželyje

IN pastaraisiais dešimtmečiais visame pasaulyje pastebima vaikų sveikatos pablogėjimo tendencija. Kaip muzika gali paveikti vaiko sveikatą? 1997 m. medicinos mokslų daktaras Michailas Lvovičius Lazarevas sukūrė sveikatos ir vystymosi programą „Sveiki!“. Šioje programoje muzika užima pagrindinę vietą, nes „būtent joje slypi didžiulis gydymo potencialas“.

M. L. Lazarevas mano, kad, pirma, muzika veikia daugelį gyvenimo sričių per tris pagrindinius veiksnius:

1) vibracijos faktas p muzika yra medžiagų apykaitos procesų stimuliatorius ląstelių lygiu.

2) Fiziologinis veiksnys muzika geba keisti įvairias organizmo funkcijas – tokias kaip kvėpavimo, motorinės, širdies ir kraujagyslių.

3) Psichologinis veiksnys per asociatyvius ryšius meditacija gali žymiai pakeisti psichinę vaiko būseną.

Antra, muzika turi esminius visų gyvų dalykų principus: ritmą, melodiją ir harmoniją. Jis moko vaiką jausti gyvenimo ritmus, harmonizuoja jo paties bioritmus, sinchronizuoja biocheminius organizmo procesus.

Trečia, muzika leidžia tiksliai dozuoti psichofizinį krūvį, pradedant nuo švelnių garsų klausymosi iki galingų aerobikos ir šokių ritmų.

Ketvirta, muzika, atgaivindama emocinę sferą, atkuria imunitetą, nes sumažėjus emociniam tonusui arba esant neigiamos emocijos susilpnėja vaiko imunitetas, jis dažniau serga.

Muzika veikia vaiko emocijas, o bet kokia emocija, kaip žinote, yra susijusi su tam tikromis biologinėmis organizmo reakcijomis. Todėl į tam tikra prasme galima manyti, kad kiekvienas muzikos kūrinys sukelia įvairius biocheminių procesų pokyčius.

Muzika lavina žmogaus išraišką – motoriką, kalbą, veido išraiškas. Klausantis meditacinės muzikos vaikas patenka į visiško atsipalaidavimo būseną, kurioje atkuriamas natūralus fiziologinis kvėpavimas. Muzika leidžia sumažinti stresą ir gali būti pirmasis žingsnis sveikimo link.

Kitaip tariant, muzika gali tapti viena iš formavimosi sąlygų sveika gyvensena gyvenimą, o sveikatą gerinantys užsiėmimai naudojant muziką duos nuostabų efektą.

Muzikos suvokimas nereikalauja išankstinio pasiruošimo ir yra prieinamas labai mažiems vaikams.

IN ikimokyklinio amžiaus pasiekiamas raminantis arba aktyvinantis muzikos poveikis muzikinė aranžuotėžaidimai; muzikinis atsipalaidavimas.

Skirtingo temperamento vaikams atitinkamai parenkama skirtinga muzika. Ramaus ritmo melodijų („andante“, „adagio“) turėtų klausytis neramūs vaikai. Anot gydytojų, tokiems vaikams tinka vokiška ar Vienos muzika iš Schuberto, Mocarto, Haidno kūrinių, taip pat kalėdinės bažnytinės giesmės.

O atsilikusiems vaikams su prastu apetitu, turintiems kvėpavimo problemų, reikia klausytis muzikos „allegro“, „allegro moderato“ tempu, valsų iš Čaikovskio baletų, Vivaldi kūrinių, maršo kūrinių. Ne kartą buvo pastebėta, kad melodijos su žodžiais vaiką veikia daug stipriau. O kalba visai nesvarbu.

Wagnerio muzika, Offenbacho operetės, Ravelio Bolero, Stravinskio „Pavasario apeigos“,

Niccolò Paganini „Kaprizas Nr. 24“. Šios melodijos gali būti naudojamos dirbant su mieguistais vaikais.

Raminančią, subalansuojančią įtaką nervų sistemai daro: Čaikovskio „Metų laikai“, „ Mėnesienos sonata» Bethovenas, paukščių giedojimo fonograma.

Tyli aplinka neigiamai veikia žmogaus psichiką, nes absoliuti tyla jam nėra pažįstamas fonas.

Muzikos terapija, kaip holistinis muzikos, kaip pagrindinio ir pagrindinio veiksnio, turinčio įtakos vaiko raidai, panaudojimas apima tokias sritis kaip vokalo terapija (dainavimas, muzikos terapija judesiais (šokiai, muzikiniai ritminiai žaidimai, grojimas muzikos instrumentais ir kt.).

Mūsų visuomenėje požiūris į muziką kiek kitoks nei anksčiau, muzikinė aplinka alsuoja pop ir pramogine muzika, todėl svarbu, kad vaikai domėtųsi klasikine ir liaudies muzika.

Muzikos terapijos elementai gali būti naudojami ir grupėje dienos metu.

Rytinis priėmimas darželyje prasideda nuo Mocarto muzikos, nes „Mocartas turi poveikį, kurio galia nepalyginama su kitais. Būdamas išimčių išimtimi, jis turi atpalaiduojantį, gydomąjį, gydomąjį poveikį. Jo jėga pranoksta viską, ką galime matyti iš jo pirmtakų, amžininkų ir pasekėjų. Ši muzika skatina artimą suaugusiojo ir vaiko kontaktą, sukuria komforto, šilumos, meilės atmosferą, užtikrina psichologinę gerovę.

Šie kūriniai taip pat gali būti muzikos parinktys rytiniam priėmimui:

1. „Rytas“ (Grygo muzika iš siuitos „Peer Gint“).

2. Muzikiniai kūriniai (Paul Mauriat orkestras)

3. Aranžuotės rusų liaudies orkestrui ("Barynya", "Kamarinskaya", "Kalinka")

4. Saint-Saens „Gyvūnų karnavalas“ (simfoninis orkestras)

Dienos miegas praeina pagal tylią, ramią muziką. Yra žinoma, kad miegas laikomas daugelio smegenų struktūrų sudėtingai organizuotos veiklos pasireiškimu. Taigi jos svarbiausias vaidmuo užtikrinant neuropsichinę vaikų sveikatą. Muzika miego metu turi gydomąjį gydomąjį poveikį. Dienos miegą gali lydėti šie muzikos kūriniai:

1. Solo fortepijonui (Kleidermanas ir simfoninis orkestras).

2. P. I. Čaikovskio „Metų laikai“.

3. Bethovenas, Sonata Nr.14 „Mėnesiena“.

4. Bachas – Gounod „Ave Maria“.

Muzika vakarui padeda numalšinti susikaupusį nuovargį, stresines situacijas per dieną. Ramina, atpalaiduoja, normalizuoja kraujospūdį ir vaiko organizmo nervų sistemos veiklą. Norėdami tai padaryti, galite naudoti šias melodijas:

2. Mendelssohn „Koncertas smuikui ir orkestrui“.

3 Bacho „Vargonų darbas“.

Muzikos terapijos naudojimo ypatybės:

Muzikos garsumas turi būti griežtai matuojamas (ne garsiai, bet ir ne tyliai);

Klausymui naudoti turėtų būti tie kūriniai, kurie patinka visiems vaikams;

Geriau naudoti vaikams pažįstamus muzikos kūrinius (neturėtų atitraukti dėmesio naujumu);

Klausymosi trukmė turi būti ne ilgesnė kaip 10 minučių vienu metu.

Meistriškumo klasė ikimokyklinio amžiaus vaikų tėvams „Muzikos terapija sveikatos tausojimo sistemoje“

Autorius: Gulyaeva Tatjana Anatolyevna, muzikos vadovas GBOU vidurinė mokykla Nr. 19 BĮ "Vaikų darželis "Laivas"
Novokuibyševskas, Samaros sritis
Medžiaga aktuali darželių ir mokyklų pedagogams.
Tikslas: atskleisti muzikos terapijos galimybes vaikų ir suaugusiųjų ligų profilaktikai bei sveikatos gerinimui.
Užduotys:
- mokyti vokalinės terapijos metodų, pagrįstų diafragminiu kvėpavimu;
-pasiūlyti praktinę muzikinę medžiagą naudoti namuose;
- Išmokyti raumenų atpalaidavimo ir emocijų reiškimo technikų.
Sveiki, Mieli tėvai! Nieko nereikia įtikinėti, kad muzika gali sukurti tam tikrą nuotaiką ir sukelti atitinkamas emocijas. Tačiau tai, kad ji taip pat yra puiki gydytoja, žino ne visi. Tuo tarpu garsų gebėjimą gydyti jau seniai pastebėjo senovės gydytojai. Muzikos terapija neapsiriboja vien psichoemociniu poveikiu, ji gali prasiskverbti į kūną ne tik per klausos organus, bet ir per odą, nes turi banginį pobūdį, o odoje yra vibroreceptoriai, kurie suvokia garso bangas, kurios veikdamos tam tikru dažniu suveikia nuskausminančią sistemą. Tai yra, muzikinio poveikio mechanizme yra reiškinys
biorezonansas. Yra žinoma, kad kiekviena mūsų kūno ląstelė svyruoja tam tikru dažniu, o jei šie virpesiai patenka į rezonansą su garso virpesiais, ląstelė į garsą reaguoja tam tikru būdu. Vėžio ląstelės labai audringai reaguoja į muziką ir nuo vienos muzikos pradeda aktyviai augti ir daugintis, o nuo kitos – priešingai – augimas sulėtėja. Muzikos terapija taip pat turi gydomąjį poveikį sergant nervų, širdies ir kraujagyslių sistemos ligomis, virškinimo trakto, bronchų ir plaučių patologijos.
Kokios muzikos klausymas suteikia gydomąjį poveikį? Tai iš esmės atliekami klasikiniai kūriniai simfoninis orkestras : Schuberto „Ave Maria“, Bethoveno „Mėnesienos sonata“, Saint-Saenso „Gulbė“ mažina įtampą; Čaikovskio „Gėlių valsas“ gali išgydyti skrandžio opas; kūrybinį impulsą skatina Dunajevskio „Maršas“ iš filmo „Cirkas“, Ravelio „Bolero“, Chačaturiano „Šokis iš kardo“; kad nebūtų nuovargio, būtina paklausyti Griego „Rytas“, Čaikovskio „Metų laikai“; visišką atsipalaidavimą galima gauti išklausius Šostakovičiaus „Valsą“ iš filmo „Gadfly“, Sviridovo „Sniego audros“; normalizuoja kraujospūdį ir širdies veiklą Vestuvių kovas» Mendelssonas; malšina galvos skausmą ir neurozę klausantis Oginskio „polonezo“; Griego komplektas „Peer Gynt“ normalizuoja miegą ir smegenų veiklą; Bethoveno Sonata Nr.7 gydo gastritą, o Mocarto muzika prisideda prie vaikų protinių gebėjimų ugdymo. Nepiktnaudžiaukite klausydamiesi roko, per garsiai agresyvios muzikos, nes tai kupina neigiamų emocijų, nervinės įtampos ir susijaudinimo.
Be to, atskirų instrumentų skambesį((klarnetas, violončelė, smuikas, fleita, fortepijonas, vargonai ir kt.) vidutinio tempo ir garso garsumas turi įtakos įvairių organų ir kūno dalys. Klarnetas aktyvina kraujotakos sistemą; smuikas ir fortepijonas ramina; fleita teigiamai veikia bronchus ir plaučius; violončelė - apie Urogenitalinę sistemą; arfa harmonizuoja širdies darbą, malšina širdies skausmą, mažina aritmiją; kūnas veda į dvasinės harmonijos būseną; trombonas teigiamai veikia skeleto sistemą, atpalaiduoja stuburo spaustukus; perkusija aiškūs energijos kanalai.
Siekdama koreguoti psichoemocines vaikų būsenas, visiems tėveliams siūlau rinktis „gydančius“ muzikinius kūrinius, atliekamus tiek simfoninio orkestro, tiek skambant atskiriems instrumentams.
Vaikiškų dainelių pagalba taip pat galite pataisyti vaikų būklę. Mažoriška, linksma, dinamiška melodija gali nudžiuginti, pagreitinti širdies darbą, pakelti kraujospūdį ir pagreitinti pulsą, o minorinė, rami muzika tinka tada, kai, kaip sakoma, reikia, nes jie sakyk: „sumažinti užsidegimą“, palengvinti per didelį susijaudinimą, atsipalaiduoti.
Prasidėjus žiemos periodui, paūmėjus bronchų ir plaučių ligoms, ypač svarbu vartoti vokalo terapija. Balsių garsų įtaka kūnui yra skirtinga, nes kiekviena balsė turi savo balso stygų vibracijos amplitudę. Vienų balsių dainavimas suteikia energijos, kitų ramina, atpalaiduoja, nuima įtampą, o tai puiki prevencija nuo streso. Be to, kiekvienas garsas veikia konkretų organą. Pavyzdžiui, "A" teigiamai veikia širdies, storojo žarnyno veiklą, stimuliuoja energiją;
"Apie" stimuliuoja kepenų veiklą;
"U" padeda stabilizuoti emocijas, veikia psichiką;
"E" veikia ląstelių lygmeniu, skatina ląstelių regeneraciją;
"E" padeda įveikti nepilnavertiškumo kompleksą;
"IR" gerina smegenų veiklą;
"aš" suaktyvina vidines jėgas organizmas, imuninė sistema;
"YU" jaunystės garsas, atsinaujinimas, teigiamai veikia inkstus, odą.
Svarbiausi garsai yra „A“ ir „O“, tai donorai, suteikiantys organizmui energijos.
Naudojimas pilnas kvėpavimas prisideda prie norimo gydomojo efekto pasiekimo.
DAINAVIMO METODAS:
Prieš dainuojant balsių garsus, reikia užimti balerinos pozą, giliai įkvėpti („pilvas“), sulaikyti kvėpavimą ir tada panaudoti pilno iškvėpimo energiją, įsivaizduojant, kaip garsas kyla aukštyn kaip aukso siūlas. Toks diafragminis kvėpavimas stiprina kvėpavimo sistemą, o tai padeda didinti atsparumą peršalimui ir kitoms ligoms, taip pat veiksminga priemonė toksinų šalinimas ir organizmo valymas, masažas Vidaus organai. Balso aukštis turi būti patogus dainininkui, trukmė iki visiško iškvėpimo, vieno balsio dainavimo laikas – kelios minutės.
Labai veiksmingas gydant garsiniai žaidimai su priebalsiais.Žaidimai su garsu "IN" naudinga atlikti prasidėjus slogai. „Užmerkite akis, išskėskite rankas ir skambinkite kaip lėktuvas, kuris yra toli, tada jis artėja (garsas tampa stipresnis), tada skamba labai garsiai, tada lėktuvas tolsta. Arba garsų žaidimas „Vėjas“, kai skamba „B“, imituojantis vėjo kaukimą. Taip pat galite žaisti su garsu. "IR"(„Vabalai“), kuriais galite palengvinti kosulį, arba su garsu "Z"- jeigu skauda gerklę. Žaidimas su garsais padės sumažinti nuovargį "Tr-tr-tr"(„Užvedame variklį“), "SH", kuris atpalaiduoja, nuima įtampą („Blow off the ball“). Žaidimus galima palydėti judesiais, o tai labai patinka vaikams.
M. Čistjakovos pratimai ir etiudai iš „Psichogimnastikos“. padės sukurti ramią nuotaiką, atsipalaidavusią vyriškumo būseną, numalšins įtampą.
Mokymų metu su tėvais pratimai raumenų atpalaidavimui„Senas grybas“, „Varveklis“, „Mezlė“ ir eskizai įvairioms emocijoms išreikšti„Rūgščių ir saldžių“, „Voveraičių nugirsta“.
Svarbus veiksnys siekiant dvasinio, taigi fizinė sveikata ir psichologinis stabilumas yra muzikinės savisiugdos formulės:
1. Psichologinio stabilumo formulės: „Tvirtai einu per gyvenimą“, „Tik juoktis“ ir kt.
Pavyzdys: „Juokis!
Tiesiog juokiesi ir šypsokis, bet nepasiduok, nepaleisk.
Ir atsikelk ir atsitiesk, tvirtai laikykis ir vėl juokiesi!
2. Nelaimės priėmimo formulės: „Kad ir kas man nutiktų“ (nesėkmių atveju šypsokis), „Pamiršau savo nesėkmes“ (nesėkmių pamiršimas) ir kt.
Pavyzdys: "Aš pamiršau apie savo nesėkmes"
Pamiršau savo pralaimėjimus, pamiršau savo sielvartus,
Pamiršau, kas slėgė mane, viską, kas slėgė mano širdį.
Aš neprisimenu nieko blogo ir man nereikia kitos laimės,
Neskambinu, nesigailiu, neverkiu, pamiršau savo nesėkmes.
3. Atsipalaidavimo ir ramybės formulė: "O ramybė, tyla"(lopšinė sau)
O ramybė, tyla ir miego laukimas.
Miela man tyloje, švelni šviesa liejasi į mano sielą man.
Pailsėk nuo rūpesčių, užmigk, mielas drauge,
Ir verčiau tyloje pamiršk viską, kas buvo aplinkui.
4. Apsaugos nuo nerimo ir blogų minčių formulė: „Neįtempk savęs jokiame darbe“
Bet kuriame darbe nesitempkite, o jei įsitempsite, greitai atsipalaiduokite.
Įtempti raumenys yra nerimo šaltinis, nuo kurio nuovargis pereina į protą ir smegenis.
O jei juos atpalaiduosite, ilgai nepavargsite, būsite sveiki, žvalūs, kaip šviesi gegužės diena!
5. Teigiamos minties formulė: "Mano gyvenimas yra tai, ką aš apie tai galvoju"
Mano gyvenimas yra tai, ką apie tai galvoju, mano stiprybė yra tai, ką apie tai galvoju.
Mano valia yra tai, ką aš galvoju apie tai, mano sveikata yra tai, ką apie tai galvoju.
Manau, kad mano gyvenimas yra gražus, manau, kad esu labai laiminga.
Tikiu, kad negyvenu ir negalvoju veltui, o likimas man padovanos laimę!
6. Savigarbos ir teigiamo kitų suvokimo didinimo formulė "Aš geras, tu geras"
Aš esu, man geras. Aš, aš, esu ramus. Aš, aš, esu sveikas. Aš, aš, aš juokingas.
Aš, aš labai protingas. esu labai malonus. Aš esu labai stiprus. Aš esu labai drąsus.
Aš, aš, myliu tave. Aš, aš, myliu tave. Aš, aš, myliu tave. Aš tave myliu.
Tu, tu, tu esi protingiausias. Tu, tu, tu esi maloniausias. Tu, tu, tu pats švelniausias. Tu, tu, tu esi geriausias.
Tu, tu, tu tiesiog nuostabi. Tu, tu, tu nuostabi. Tu, tu, tu esi tik angelas. Tu, tu, esi likimo dovana.
Pageidaujantiems taip pat siūlomos Pasninko formulės, Sveikatos formulės nuo širdies ir kraujagyslių ligų, vidaus organų ligų, bronchinės astmos, kojų skausmo.
(Formulės su muzikinis akompanimentas esanti V. Petrušino knygoje „Muzikinė psichoterapija“)
Koks jų efektyvumas? Jomis siekiama formuoti žmoguje tokius principus, susijusius su jį supančiu gyvenimu, kurie prisidėtų jo vidinio pasaulio harmonija. Atkaklumas nesėkmių atveju, apsauga nuo neigiamų minčių, gebėjimas džiaugtis gyvenimu ir padėkoti likimui – pagrindinis šių formulių turinys. Jomis siekiama ugdyti tikėjimą gyvenimu ir jo ieškoti atskaitos taškai kurie suteikia jam prasmę. Orientacijos į prasmę ir poelgius yra svarbus veiksnys psichinė sveikata ir psichologinis stabilumas.

Muzikos terapija- vienas iš daug žadančios kryptys DOW gyvenime. Tai prisideda prie vaikų psichofizinės sveikatos koregavimo jų gyvenimo procese.

Skiriamos aktyvios (motorinės improvizacijos, lydimos žodiniu, muzikos pobūdį atitinkančiu komentaru) ir pasyviosios (stimuliuojančios, raminančios ar stabilizuojančios muzikos klausymasis tikslingai arba kaip fono) muzikos terapijos formos. Klausantis tinkamos muzikos didina vaikų imunitetą, mažina įtampą ir dirglumą, galvos ir raumenų skausmus, atkuria ramų kvėpavimą.

Šiuolaikinė informacija uždėta ant senovės žinios, parodyti, kad įvairių muzikos instrumentų garsai žmogaus organizmą veikia įvairiai: mušamųjų instrumentų skambesys gali suteikti stabilumo jausmą, pasitikėjimą ateitimi, fiziškai pagyvinti, suteikti žmogui jėgų.

Pučiamieji instrumentai daro įtaką emocinės sferos formavimuisi. Be to, variniai pučiamieji instrumentai žmogų akimirksniu pažadina iš miego, daro jį žvalų, aktyvų.

Intelektualioji sfera atitinka atliekamą muziką klavišiniai instrumentai ypač fortepijonas. Neatsitiktinai fortepijono skambesys vadinamas pačia matematiškiausia muzika, o pianistai priskiriami muzikiniam elitui, turinčiam aiškų mąstymą ir labai gerą atmintį.

Styginiai instrumentai tiesiogiai veikia širdį. Jie, ypač smuikai, violončelės ir gitaros, ugdo žmoguje atjautos jausmą. vokalinė muzika paveikia visą kūną, bet labiausiai – gerklę.

Posakis „užburiantis balsas“ šiuo metu yra labai aktualus, nes gebėjimas išraiškingai ištarti dramblį tapo tikru menu pajungti žmones jų valiai, sukurti tam tikrą įvaizdį, kuris nepaprastai svarbus politikui, lyderiui ir bet kuriam asmeniui. asmuo, kuriam reikia bendravimo įgūdžių.

Mūsų kvėpavimas yra ritmingas. Jei nevykdysime sunkių fiziniai pratimai ir negulėkite ramiai, dažniausiai per minutę atliekame vidutiniškai 25-35 įkvėpimus. Greitos, garsios muzikos klausymas po lėtos muzikos gali turėti tokį efektą, kurį apibūdina Nietzsche: „Mano prieštaravimai Wagnerio muzikai yra fiziologiniai. Man sunku kvėpuoti, kai esu veikiamas jo muzikos“. Sulėtinti tempą muzikos kūrinys, galite padaryti kvėpavimą gilesnį, ramesnį. Paprastai tokį poveikį turi giesmės, šiuolaikinės orkestruotės ir liaudies muzika.

Darželyje vaikams reikia muzikos visą dieną. Tai nereiškia, kad jis turi skambėti nuolat ir garsiai. Muzikos vaikai turėtų klausytis dozėmis, priklausomai nuo paros laiko, veiklos pobūdžio, net nuo vaikų nuotaikos.

Gerai, jei vaikus grupėje ryte pasitinka draugiška mokytoja, kuri apdairiai įjungia saulėtą majorą Klasikinė muzika, geros dainos Su geras tekstas. Juk kiekvieną dieną vaikas, nors ir nepastebimai, patiria traumą – atsiskyrimo nuo namų ir tėvų situaciją. Todėl viena iš sveikatos gerinimo ir prevencinių ikimokyklinio ugdymo įstaigos užduočių turėtų būti optimalių sąlygų kasdieniam vaikų priėmimui sudarymas antruosiuose namuose – vaikų darželyje. O muzika šiuo atžvilgiu suteikia neįkainojamą paslaugą.

Norėdami atsipalaiduoti, sumažinti emocinę ir fizinę įtampą, maloniai pasinerti į dienos miegą, turite pasinaudoti melodingos klasikinės ir modernios atpalaiduojančios muzikos, pripildytos gamtos garsais (lapų ošimas, paukščių balsai, vabzdžių čiulbėjimas, jūros bangų garsas ir delfinų šauksmas, upelio čiurlenimas). Vaikai pasąmonės lygmenyje nusiramina, atsipalaiduoja.

Mokytojai ypatingą dėmesį turėtų skirti muzikiniam-refleksiniam kūdikių pažadinimui po dienos miego. Šią techniką N. Efimenko sukūrė priešingai nei standartinis vaikų pažadinimas mokytojo garsiai liepiant „Kelkis!“. Tam naudojama tyli, švelni, lengva, džiaugsminga muzika.

Mažą kompoziciją reikia išlaikyti pastovią maždaug mėnesį, kad vaikui išsivystytų pabudimo refleksas. Išgirdę pažįstamos muzikos garsą, kūdikiams bus lengviau ir ramiau pereiti iš visiško poilsio būsenos į energinga veikla. Be to, galite atlikti pratimų rinkinius pagal muziką, nepakeldami vaikų iš lovų.

PRATIMŲ KOMPLEKSAI PAbudinimui

kiškis

Vaikai atlieka judesius pagal tekstą.

Štai pūkuoti triušiai ramiai miega savo lovose.

Bet zuikiai nustoja miegoti

Pats laikas keltis pilkai.

Patrauk dešinę ranką

Patrauk kairę ranką

Atmerkiame akis

Žaidimas su kojomis

Paspaudžiame kojas

Ištieskite kojas

Dabar bėkime greičiau

Miško takeliu.

Pasukime iš vienos pusės į kitą

Ir mes būsime visiškai pabudę!

Pabusk, akys!

Pabusk, akys! Ar tavo akys pabudusios?

Vaikai guli ant nugaros, lengvai glostydami užmerktas akis.

Pabusk ausis! Ar tavo ausys pabudusios?

Delnais patrinkite ausis.

Atsibuskite, rankos! Ar tavo rankos pabudusios?

Patrinkite rankas nuo riešo iki peties.

Pabusk kojas! Ar tavo kojos pabudusios?

Jie baksnoja kulnais į lovą.

Pabuskite vaikai!

Mes pabudome!

Ištempk, tada ploji.

Gurkšnoti

Kas jau pabudo?

Kas taip saldžiai ištempė?
gurkšnoti

Nuo pirštų iki kojų pirštų.

Ištempsim, pasitempsim

Nebūkime maži

Mes augame, augame, augame!

N. Pikuleva

Vaikai ištiesia, pakaitomis ištiesia dešinę ranką, tada kairę, išlenkia nugarą.

kačiukai

Maži kačiukai yra juokingi vaikinai:

Tada jie susisuka į kamuolį, tada vėl apsisuka.

Vaikai guli ant nugaros, rankos išilgai kūno. Jie sulenkia kelius, pritraukia kojas prie krūtinės, rankomis suspaudžia kelius, grįžta prie jos.

Kad nugara būtų lanksti

Kad kojos būtų greitos,

Atlikite kačiukus nugaros pratimams.

Vaikai guli ant nugaros, rankos „užrakintos“ už galvų, kojos sulenktos per kelius.. Pakreipkite kelius į kairę, į ir. n., pakreipkite kelius į dešinę, į ir. P.

Lokomotyvas pūstelėjo, jis išvedė kačiukus pasivaikščioti.

Vaikai sėdi, kojos kartu, rankos laikomos už nugaros. Sulenkite kojas per kelius, pritraukite jas prie krūtinės su garsu „f-f“ iškvėpdami.

Greitai kačiukų popietė? Jų pilvai burzgia.

Vaikai sėdi turkiškai, viena ranka ant pilvo, kita ant krūtinės. Įkvėpkite per nosį, įtraukdami į skrandį; iškvėpkite per burną, pripūsdami skrandį.

Čia kačiukai atsikėlė, pateko į saulę.

Vaikai stovi ant grindų, pakelia rankas aukštyn, išsitiesia.

LOPŠŠINĖS KŪDIKUI

maži vaikai

Maži vaikai miega

Visi uostyti nosimi,

Visi uostyti nosimi,

Svajonių magija atrodo viskas.

Svajonė stebuklinga ir spalvinga,

Ir šiek tiek juokinga.

Išdykęs zuikis svajoja,

Jis skuba į savo namus.

Svajojo apie rožinį dramblį -

Jis kaip mažas vaikas

Juokiasi, žaidžia

Bet jis neužmiega.

Miegokite, maži vaikai!

Žvirblis sėdi ant šakos.

Jis čiulba ir tu girdi:

Tyliu, tylu, tylu, tyla...

N. Baidavletova

Jauniklių lopšinė

Tylėk, mažute, nesakyk nė žodžio!

Dainuoju dainą Sašai

Apie juokingus meškiukus

Ko jie sėdi po medžiu?

Vienos letenos čiulpimas

Kitas graužia sėklas.

Trečias sėdėjo ant kelmo,

Jis garsiai dainuoja dainą:

"Sasha, miegok, miegok,

Užsimerk..."

Bayukalka

(Uralo kazokų lopšinė)

Tylėk, mažute, nesakyk nė žodžio!

Pakraštyje yra namas.

Jis nėra vargšas, ne turtingas,

Viršutinis kambarys pilnas vaikinų.

Viršutinis kambarys pilnas vaikinų

Visi sėdi ant suolų

Visi sėdi ant suolų

Jie valgo saldžias košes.

sviesto košė,

Šaukštai dažyti.

Katė sėdi šalia

Jis žiūri į vaikus.

Tu, katė-katė,

Turite pilką gaktą

balta oda,

Padovanosiu kokurką (sviestinį biskvitą).

Nagi, kate, priversk vaikus prie manęs, sūpok vaikus prie manęs, užmigdyk.

Ir naktis baigsis...

(rusų liaudies lopšinė)

Iki pasimatymo, iki pasimatymo

Ir naktis baigsis.

O kol vaikai

Miega lovoje iki ryto.

Karvė miega, jautis miega

Sode miega vabalas.

Ir kačiukas šalia katės

Jis miega už viryklės krepšyje.

Žolė miega ant vejos

Lapai miega ant medžių

Prie upės miega viksvas,

Šamas ir ešeriai miega.

Iki pasimatymo, Sandman sėlina,
Jis nešiojasi svajones po namus.

Ir aš atėjau pas tave, mažute

Tu jau taip saldžiai miegi.

Muzika susitikti su vaikais ir nemokama jų veikla

Klasika:

1. Bachas I. „Preliudas C“.

2. Bachas I. „Pokštas“.

3. Brahmsas I. „Valsas“.

4. Vivaldi A. „Metų laikai“.

5. Haydnas I. „Serenada“.

6. Kabalevskis D. „Klounai“.

7. Kabalevskis D. „Petras ir vilkas“.

8. Liadovas A. „Muzikinė snuffbox“.

9. Mozartas W. „Mažoji nakties serenada“.

10. Mocartas W. „Turkiškas Rondo“.

11. Musorgskis M. „Paveikslėliai parodoje“.

12. Rubinšteinas A. „Melodija“.

13. Sviridovas G. „Karinis žygis“.

14. Čaikovskis P. „Vaikų albumas“.

15. Čaikovskis P. „Metų laikai“.

16. Čaikovskis P. „Spragtukas“ (baleto ištraukos).

17. Šopenas F. „Valsai“.

18. Štrausas I. „Valsai“.

19. Straussas I. "Polka" Backgammon ".

Dainos vaikams:

1. "Antoshka" (Yu. Entin, V. Shainsky).

2. „Bu-ra-ti-no“ (iš filmo „Pinokis“, Y. Entinas, A. Rybnikovas).

3. „Būk malonus“ (A. Saninas, A. Flyarkovskis).

4. „Linksmieji keliautojai“ (S. Mikhalkovas, M. Starokadomskis).

5. „Viską dalijame pusiau“ (M. Pliackovskis, V. Šainskis).

6. „Kur gyvena burtininkai“ (iš filmo „Dunno from Our Yard“, Y. Entinas, M. Minkovas).

7. „Tegyvuoja netikėtumas“ (iš filmo „Dunno from Our Yard“, Y. Entin, M. Minkov).

8. „Jei esi malonus“ (iš m / f „Katino Leopoldo nuotykiai“, M. Plyatskovskis, B. Saveljevas).

9. „Varpai“ (iš filmo „Elektronikos nuotykiai“, Y. Entinas, E. Krylatovas).

10. „Sparnuotos sūpynės“ (iš filmo „Elektronikos nuotykiai“, Y. Entinas, G. Gladkovas).

11. „Vilties ir gerumo spinduliai“ (stichija ir muzika. E. Voitenko).

12." Tikras draugas„(iš filmo „Timka ir Dimka“, M. Pliatskovskis, B. Saveljevas).

13. „Brėmeno muzikantų daina“ (Yu. Entin, G. Gladkov).

14. „Daina apie burtininkus“ (V. Lugovojus, G. Gladkovas).

15. „Drąsaus jūreivio daina“ (iš filmo „Mėlynas šuniukas“, Y. Entinas, G. Gladkovas).

16. „Gražu yra toli“ (iš filmo „Svečias iš ateities“, Y. En-tinas, E. Krylatovas).

17. „Ančiukų šokis“ (prancūzų liaudies daina).

Muzika pabusti po miego

Klasika:

1. Boccherini L. „Menuetas“.

2. Griegas E. „Rytas“.

3. Dvorakas A. „Slavų šokis“.

4. Liūta muzika XVII amžiaus.

5. Lapas F. „Paguodos“.

6. Mendelssohn F. „Daina be žodžių“.

7. Mocartas W. Sonatos.

8. Musorgskis M. "Neišsiritusių jauniklių baletas".

9. Musorgskis M. „Aušra Maskvos upėje“.

10. Saint-Saane K. „Akvariumas“.

11. Čaikovskis P. „Gėlių valsas“.

12. Čaikovskis P. „Žiemos rytas“.

13. Čaikovskis P. "Giesmė apie Larką".

14. Šostakovičius D. „Romantika“.

15. Schumann R. "Geguž, brangioji Gegužė!".

Atsipalaiduojančios muzikos klasika:

1. Albinoni T. "Adagio".

2. Bachas I. "Arija iš siuitos Nr. 3".

3. Bethovenas L. „Mėnesienos sonata“.

4. Gluckas K. „Melodija“.

5. Griego E. Solveigos daina.

6. Debussy K. „Mėnulio šviesa“.

7. Lopšinės.

8. Rimskis-Korsakovas N. „Jūra“.

9. Sviridovas G. „Romantika“.

10. Saint-Saane K. „Gulbė“.

11. Čaikovskis P. „Rudens daina“.

12. Čaikovskis P. „Sentimentalus valsas“.

13. Šopenas F. „Noktiurnas g-moll“.