Heroizmo pasireiškimo kare problema (rus. USE). Kompozicijos samprotavimas heroizmo tema - heroizmo problema literatūros kūriniuose Argumentai drąsos ir didvyriškumo tema

Iš daugelio temų, kurios pateikiamos rusų kalbos egzamine rašant esė, ypač galima išskirti temą „Heroizmas“.

Tikslas Rusiškas išsilavinimas- užauginti vertą ir protingą žmogų, žinantį, ko nori gyvenime pasiekti, tikras patriotas savo šalies. Augant Rusijos Federacijos gyventojų išsilavinimo kokybės reikalavimams, buvo įvestas vieningas valstybinis egzaminas, skirtas moksleivių žinioms patikrinti.

Vieningu valstybiniu egzaminu matuojamos abiturientų žinios baigus studijas, pakeliui į aukštąsias mokyklas švietimo įstaiga, įvairiose mokslo šakose.

Vienas iš svarbiausių dalykų šalyje, kuriame egzaminuojami moksleiviai, yra rusų kalba. Tai tiesiog ramstis, ant kurio remiasi šalis, nes tik žmonės, kurie turi savo sistemažodinis bendravimas, gali būti laikomas vienu žmogumi.

Kas yra heroizmas

Heroizmas, žmonių supratimu, yra didelis žmogaus žygdarbis kitų žmonių vardu.

Herojai yra ne tie, kurie gimė su šia intencija, o tie, kurie stojo petys į petį dėl bendro tikslo, vedami teisingumo sampratos.

Heroizmas taip pat laikomas pasiaukojimu vardan gero tikslo, atnešančio žmonijai taiką ir klestėjimą.

Atitinkamai, herojus yra žmogus, kuris atlieka žygdarbį iš meilės artimui, aktyviai kuria pasaulio likimą ir yra linkęs į altruistinį elgesį. Psichologijos požiūriu ši sąvoka gali būti naudojama apibūdinti bet kurį asmenį, kuris atlieka kilnų poelgį, įveikdamas savo baimes ir abejones.

Herojiško elgesio pavyzdžių galima rasti ne tik literatūros šaltiniai, bet ir viduje aplinką. Kūriniai, pasakojantys apie herojų žygdarbius, dažnai paremti įvykiais, paimtais iš gyvenimo.

Heroizmo problema – argumentai iš literatūros egzaminui

Heroizmo ir žmogaus, kaip herojaus, asmenybės formavimosi problemą savo kūryboje kėlė ne vienas rašytojas.

Žymiausi rusų autorių kūriniai: B. Vasiljevo „Čia aušros tyli“, M. Šolochovo „Žmogaus likimas“ ir B. Polevojaus „Pasakojimas apie tikrą vyrą“.

Mažiau žinomas m šiuolaikinė Rusija V. Uspenskio apsakymas „Zoja Kosmodemyanskaya“, kuris paremtas jaunos pionierės, kuri kartu su draugais įstojo, istorija. partizanų būrys ir didvyriškai mirė kankinami nacių.

B. Polevojaus istorija buvo paremta istorija iš Tikras gyvenimas apie lakūną Aleksejų Maresjevą. Nušautas priešo teritorijoje, jis sugebėjo pereiti miško tankmę. Dėl to, kad į ekstremaliomis sąlygomis nebuvo kam suteikti pirmosios pagalbos, vyras neteko abiejų kojų, tačiau įveikęs savo netobulumą vardan meilės dangui, sugebėjo išmokti valdyti lėktuvą užsidėjęs protezus.

„Žmogaus likimas“ pasakoja apie Andrejų, kuris apgynė gimtąją Tėvynę nuo nacistinės Vokietijos. Nepaisant žinios apie jam artimų žmonių mirtį, pagrindinis veikėjas sugebėjo išgyventi, nepasiduoti karo siaubams. Nepaisant likimo sukeltų sunkumų ir nepriteklių, jame išliko gebėjimas užjausti žmones. Tai aiškiausiai išreiškia jo poelgis: Andrejus įvaikino berniuką, kuris neteko artimųjų.

Knygos „Aušros čia tylios“ herojai – paprasti žmonės, kurie likimo valia atsidūrė priešakyje kovoje už šalį. Jie galėtų išgyventi, bet dauguma stiprus noras jie turėjo saugoti savo tėvynę, todėl jų mirtis buvo verta.

Užsienio literatūroje taip pat pristatoma daug herojiškumu paremtos kūrybos paprasti žmonės. Galima išskirti argumentus iš žymių autorių kūrinių.

Klasikinis pavyzdys – E. Hemingway istorija „Kam skambina varpas“, kur du žmonės iš skirtingi pasauliai- bombonešis ir paprasta mergina. Tilto sprogimo metu žuvęs Robertas, žinantis, kad eina į neabejotiną mirtį, bet neatsitraukęs nuo jam patikėtos užduoties, ir Marija, kuri vis aiškiau supranta, kad savo mylimojo nepamatys, bet paleidžia jį vardan didelio tikslo – padaryti tašką šalį draskiantį karą.dalimis. Kuris iš jų gali būti laikomas tikru herojumi?

Kitas klasikinis herojiškumo pavyzdys – D. Londono istorija „Gyvenimo meilė“. Žmogus šioje kūryboje negelbsti nieko kito, tik save patį, tačiau jo drąsa, ryžtas ir valia gelbėti gyvybę nusipelno didžiausios pagarbos, nes daugelis žmonių, susidūrę su draugų išdavyste, atsidūrę priešiškoje srityje, pasiduotų aplinkybių valia.

Tikro ir netikro didvyriškumo problema pagal Tolstojaus

Levas Nikolajevičius Tolstojus yra vienas garsiausių rusų rašytojų ir mąstytojų, vienas didžiausių romanistų pasaulyje.

Pavyzdžiui, tikras didvyriškumas visada ateina „iš širdies“, kupinas gilumo ir minčių grynumo; netikras heroizmas pasireiškia kaip noras „pasipuikuoti“, neturint gilių motyvų viduje. Anot rusų literatūros klasikų, žmogus, kuris atlieka didvyrišką poelgį, kad būtų teigiamai įvertintas kitų, negali būti tikru herojumi.

Bolkonskis čia yra pavyzdys, kuris stengiasi atlikti „gražių žygdarbių, tikrai vertinamų kitų“.

Tikras didvyriškumas slypi tame, kad žmogus peržengia savo ego, nesirūpindamas, kaip gražiai atrodys kitų žmonių akyse, ir daro viską, kas įmanoma bendro reikalo gerovei.

Rusijos moters ir motinos didvyriškumas

Moteris literatūroje Gimtoji šalis- tai kolektyvinis kelių vaidmenų įvaizdis: motina, žmona, dukra.

Rusų jaunos ponios herojiškumo pavyzdžiu gali būti dekabristų žmonos, sekė savo mylimus vyrus, ištremtus į tolimus, praktiškai negyvenamus kraštus.

Moterys, užaugintos pagal pasaulietinės visuomenės įstatymus, kur tremtis reiškia gėdą, nepabijojo palikti patogių sąlygų į dykumą.

Antrasis rusės herojiškumo pavyzdys gali būti Vera Rozalceva iš Černyševskio romano „Ką daryti? Herojė kokybiškai naujo tipo emancipuota ponia. Ji nebijo sunkumų ir aktyviai įgyvendina savo idėjas, padėdamas kitoms merginoms.

Jeigu vertintume moterišką heroizmą mamos pavyzdžiu, tai galima išskirti V. Zakrutkino istoriją „Žmogaus motina“. Marija, paprasta rusė, savo šeimą praradusi dėl nacių, praranda norą gyventi. Karo nežmoniškumas priverčia ją „suakmenėti širdį“, tačiau herojė randa jėgų gyventi toliau ir ima padėti našlaičiams, kurie taip pat aprauda išėjusius artimuosius.

Pasakojime pateikiamas Motinos įvaizdis yra giliai humaniškas žmonių atžvilgiu. Kūrinio autorė pateikė skaitytojui tokią moters savybę kaip meilė žmonijai, nedaloma pagal tautybę, tikėjimą ir kt.

Didvyriškumas Didžiojo Tėvynės karo metu

Karas su Vokietija į garbės sąrašą atnešė daug naujų vardų, kai kurie iš jų tapo tokiais po mirties. Pasipiktinimo protrūkis fiurerio SS kariuomenės nežmoniškumu ir nesąžiningumu pasireiškia partizaniniais karo metodais.

Antrojo pasaulinio karo metu yra dviejų tipų herojai:

• partizanai;
• Sovietų Sąjungos armijos kariai.

Pirmieji apima šiuos žmones:

• Maratas Kazei. Po to, kai naciai nužudė savo motiną už partizanų prieglobstį, jis kartu su seserimi išėjo kautis į partizanų būstinę. Už drąsą buvo apdovanotas medaliu 1943 m., mirė m kitais metais sulaukus 14 metų, kai atlieka užduotį;
• Lenija Golikovas.Į partizanų būrį įstojo 1942 m. Už daugybę žygdarbių buvo nuspręsta herojų apdovanoti medaliu, tačiau jam nepavyko jo gauti. 1943 m. kartu su būriu žuvo;
• Zina Portnova. Ji tapo skaute 1943 m. Ji buvo sugauta vykdant misiją ir patyrė daugybę kankinimų. 1944 metais ji buvo nušauta.

Antroji grupė apima šiuos žmones:

• Aleksandras Matrosovas. Jis uždarė spragą savo kūnu, leisdamas daliniui praeiti, kad užbaigtų kovinę misiją;
• Ivanas Panfilovas. Jo vadovaujama divizija narsiai kovėsi prie Volokolamsko, atmušdama priešo puolimus šešias dienas;
• Nikolajus Gastello. Jis išsiuntė priešo kariuomenei degantį lėktuvą. Mirė su garbe.

Be žmonių, žinomų dėl savo žygdarbių ir dalyvavimo kare, dėl nežinojimo apie juos šalis niekada neįvardijo daugybės herojų.

Jūreivių drąsos ir didvyriškumo problema

Karas vyksta ne tik sausumoje. Ji pagauta ir dangaus skliautas, ir vandens platybės. Tokia yra prigimtinė stichijų naikinamoji galia – įtraukti viską ir visus į savo tinklus. Kariaujančių pusių žmonės susirėmė ne tik ant žemės, bet ir vandenyje.

• V. Katajevas „Vėliava“. Naciai siūlo pasiduoti Rusijos jūreivių komandai, tačiau pastarieji, suprasdami, kad žus, jei nepasiduos, vis tiek nusprendžia mūšio naudai, saugodami miestą;
• V. M. Bogomolov „Kregždžių skrydis“. Gabenant amuniciją per upę, garlaivį „Kregždė“ apšaudo fašistų kariuomenė, dėl šio veiksmo mina krenta ant baržos. Supratęs pavojaus faktą, kapitonas, vedamas minties apsaugoti gimtąją tėvynę, pasuka vairą ir nukreipia laivą priešo link.

Rusų rašytojai sutelkia dėmesį į žmonių, kurių pagrindinė savybė yra drąsa, sprendimą. Drąsus elgesys esant didelei rizikai yra aktualus mūsų laikais.

Šiandien drąsa ir didvyriškumas

Herojai yra bet kuriuo metu, nepaisant jų aplinkos aplinkybių. Mūsų laikais garbės lape išgraviruoti vardai tų, kurie padarė žygdarbį vardan žmonijos.

Tai paprasti vaikai Kasdienybė ir herojai ekstremaliose situacijose:

• Jevgenijus Tabakovas. Būdamas septynerių metų jis išgelbėjo savo seserį nuo maniako, gaudamas mirtiną žaizdą;
• Julija King. parodė aukščiausio lygio drąsa gelbėti bendražygius dėl Syamozero tragedijos;
• Sasha Ershova. Per avariją vandens parke ji laikė virš vandens mažą mergaitę, neleisdama jai nuskęsti.

Į mūsų dienų istorijos metraščius įrašyti ne tik aukščiau pateikti vaikai, bet ir daugelis kitų. šiuolaikiniai žmonės, aktyviai padedant padidintos rizikos situacijose tiems, kurie pasirodė silpnesni už aplinkybes.

Didelės reikšmės istorijose su herojišku gyvenimo būdu yra tinkamas auklėjimas savo vaikų tėvai. Juk būsimos asmenybės brendimas priklauso nuo to, kaip artimieji perteikia vaikui normas ir vertybes.

Kaip parašyti esė tema "Rusijos žmonių didvyriškumas"

Didvyriški žmonių poelgiai per daugelį kartų peraugo į žygdarbių istoriją Rusijos valstybė. Mokiniai, kuriems reikia laikyti profilinį egzaminą rusų kalba, rašo rašinį 9 klasės pabaigoje.

„Kaip parašyti kūrybinę užduotį? - šis klausimas nerimauja daugeliui moksleivių, kurie testuodami nori parodyti maksimalų rezultatą.

Bet koks rašinys tam tikra tema visada yra pagrįstas tikslu ir planu. Rašinio tikslas nurodytas užduotyje. Planą rengia pats studentas, dažniausiai jis apima darbo suskirstymą į darbo etapus.

Kas yra esė planas?

1. Įvadas.
2. Pagrindinė dalis.
3. Išvada.

Be pagrindinių etapų, mokinys turėtų pagalvoti, kokiais argumentais remsis rašydamas esė; faktinis informacijos, kurią studentas norėtų perteikti skaitytojui, pateikimas; taisyklingas rusų kalbos priemonių vartojimas tekste.

Pavyzdžiui, apsvarstykite Rusijos žmonių herojiškumo temą Šolochovo romano „Tylūs Dono srautai“ pavyzdžiu. Jis paremtas baltų, kovojančių už savo idealus, pasaulio istorija. Istorija juos pasmerkė išnykti, bet be baimės kovoja su karčia komunizmo tiesa, per prievarta įsodinta į kazokų Doną.

Epe aiškiai atsekamos to meto žmones neraminančios problemos: gyventojų susiskaldymas į du frontus (baltoji ir raudonoji gvardija), noras apginti savo tiesą, gyvenimą ir nusistovėjusią tvarką; skirtingų gyventojų grupių idealų susidūrimas.

Šolokhovas parodo savo romano herojų vidinę evoliuciją, jų pokyčius laikui bėgant: tiek vidinius, tiek išorinius. Pavyzdžiui, Dunyasha iš pradžių publikai pasirodo kaip „mergaitė su košėmis“, tačiau romano pabaigoje ji yra ištisas žmogus, savarankiškai pasirinkęs savo kelią. Dunya, baltosios gvardijos palikuonė, savo vyru pasirenka komunistą, kuris nužudė jos brolį.

Mergina – aukščiausios aukos ir didvyriškumo pavyzdys, nebijanti peržengti pasenusių visuomenės stereotipų.

Išvada

Kiekvienas žmogus pats nusprendžia, ką vadinti didvyriu. Pavyzdžiui, S. Marshak eilėraštyje apie nežinomą gelbėtoją atkreipia skaitytojo dėmesį į tai, kad tokiu herojumi gali pasirodyti bet kuris praeivis.

L. Tolstojus savo epe skiria tikrojo ir netikro heroizmo sąvokas. Netikras heroizmas, anot rašytojo, yra noras viešai pasirodyti, tuo tarpu tikras žygdarbisžmogus pradeda nuo grynų savo sielos minčių.

Herojumi gali tapti absoliučiai kiekvienas, nepaisant aplinkybių. Juk niekas nežino, kokį gyvenimą būtų gyvenę mažieji partizanai, jei praėjusio amžiaus 40-aisiais nebūtų įvykęs Tėvynės karas.

Svarbiausia gyvenime – būti vertu savęs žmogumi; gerbti save kaip asmenybę; siekti žvaigždžių ir padėti gyvenime paklydusiems žmonėms.

Samprotavimas apie teisingas elgesys nieko be praktinio pritaikymo. Dideli dalykai visada prasideda nuo mažų dalykų. Tapimas didvyriu prasideda nuo pagalbos tiems, kuriems to reikia.

• Pasiaukojimas ne visada siejamas su rizika gyvybei.
• Daryti didvyriškus žmogaus darbus skatina meilė Tėvynei.
• Žmogus yra pasirengęs paaukoti save dėl to, kurį tikrai myli.
• Norint išgelbėti vaiką, kartais negaila paaukoti brangiausio, ką žmogus turi – savo gyvybės.
• Tik moralus asmuo galintis atlikti didvyriškus darbus
• Pasirengimas pasiaukoti nepriklauso nuo pajamų lygio ir socialinės padėties
• Heroizmas pasireiškia ne tik darbais, bet ir gebėjimu būti ištikimam savo žodžiui net ir sunkiausiose gyvenimo situacijose.
• Žmonės yra pasirengę aukotis net vardan svetimo išgelbėjimo

Argumentai

L.N. Tolstojus „Karas ir taika“. Kartais nė neįtariame, kad tas ar kitas žmogus gali padaryti didvyrišką poelgį. Tai patvirtina pavyzdį iš Šis darbas: Pierre'as Bezukhovas, būdamas turtingas žmogus, nusprendžia likti priešo apgultoje Maskvoje, nors turi visas galimybes išvykti. Jis - tikras vyras kuris nekelia savo finansinės padėties į pirmą vietą. Negailėdamas savęs, herojus iš ugnies išgelbsti mažą mergaitę, atlikdamas didvyrišką poelgį. Taip pat galite kreiptis į kapitono Tušino atvaizdą. Iš pradžių jis mums nedaro gero įspūdžio: Tušinas pasirodo prieš komandą be batų. Tačiau mūšis įrodo, kad šį žmogų galima vadinti tikru didvyriu: kapitono Tušino vadovaujama baterija nesavanaudiškai atmuša priešo atakas, neturėdama priedangos, negailėdama jėgų. Ir visai nesvarbu, kokį įspūdį mums daro šie žmonės, kai pirmą kartą juos sutinkame.

I.A. Buninas „Lapti“. Per neįveikiamą pūgą Nefedas nuvyko į Novoselkus, esančius už šešių mylių nuo namų. Tai padaryti jį paskatino sergančio vaiko prašymai atnešti raudonus batus. Herojus nusprendė, kad „reikia mano“, nes „siela trokšta“. Jis norėjo nusipirkti batus ir nudažyti juos purpurine spalva. Iki nakties Nefedas negrįžo, o ryte valstiečiai atnešė jo lavoną. Jo krūtinėje jie rado buteliuką fuksino ir visiškai naujus batus. Nefedas buvo pasirengęs pasiaukoti: žinodamas, kad jam gresia pavojus, jis nusprendė veikti vaiko labui.

A.S. Puškinas „Kapitono dukra“ Meilė Maryai Mironovai, kapitono dukra, ne kartą paskatino Peterį Grinevą kelti pavojų savo gyvybei. Jis nuvyko į Pugačiovą sučiuptas Belogorsko tvirtovė išplėšti merginą iš Švabrino rankų. Piotras Grinevas suprato, ką daro: bet kurią akimirką Pugačiovo žmonės galėjo jį sugauti, priešai galėjo jį nužudyti. Tačiau niekas nesustabdė herojaus, jis buvo pasirengęs išgelbėti Mariją Ivanovną net ir jos kaina savo gyvenimą. Pasirengimas pasiaukoti pasireiškė ir Grinevui atliekant tyrimą. Jis nekalbėjo apie Mariją Mironovą, kurios meilė atvedė jį į Pugačiovą. Herojus nenorėjo įtraukti merginos į tyrimą, nors tai leistų pasiteisinti. Piotras Grinevas savo veiksmais parodė, kad yra pasirengęs ištverti bet ką dėl jam brangaus žmogaus laimės.

F.M. Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“. Tai, kad Sonya Marmeladova pateko į „geltonąjį bilietą“, taip pat yra savotiškas pasiaukojimas. Mergaitė taip nusprendė pati, sąmoningai, norėdama išmaitinti šeimą: tėvą, girtuoklį, pamotę ir mažus vaikus. Kad ir kokia purvina būtų jos „profesija“, Sonya Marmeladova verta pagarbos. Viso darbo metu ji įrodė savo dvasinį grožį.

N.V. Gogolis „Taras Bulba“. Jei jauniausias Taraso Bulbos sūnus Andrijus pasirodė esąs išdavikas, tai vyriausias sūnus Ostapas pasirodė kaip stipri asmenybė, tikras karys. Jis neišdavė savo tėvo ir Tėvynės, kovojo iki paskutinio. Ostapui buvo įvykdyta mirties bausmė jo tėvo akivaizdoje. Bet kad ir koks sunkus, skausmingas ir baisus jam buvo, egzekucijos metu jis neišleido nė garso. Ostapas yra tikras herojus, paaukojęs gyvybę už savo Tėvynę.

V. Rasputinas „Prancūzų kalbos pamokos“. Lidija Michailovna, paprasta mokytoja, sugebėjo pasiaukoti Prancūzų kalba. Kai jos mokinys, kūrinio herojus, atėjo į mokyklą sumuštas, o Tiškinas pasakė, kad žaidžia dėl pinigų, Lidia Michailovna neskubėjo apie tai pasakyti režisieriui. Ji sužinojo, kad berniukas žaidžia, nes neturi pakankamai pinigų maistui. Lidia Michailovna pradėjo mokytis prancūzų kalbos su studentu, kuris jam nebuvo duotas, namuose, o tada pasiūlė su ja žaisti „zamyashki“ už pinigus. Mokytoja žinojo, kad taip daryti negalima, tačiau noras padėti vaikui jai buvo svarbiau. Kai režisierius viską sužinojo, Lidia Michailovna buvo atleista. Iš pažiūros neteisingas jos poelgis pasirodė kilnus. Mokytoja paaukojo savo reputaciją, kad padėtų berniukui.

N.D. Teleshovas „Namai“. Semka, taip trokštantis grįžti į gimtąjį kraštą, pakeliui sutiko nepažįstamą senelį. Jie vaikščiojo kartu. Pakeliui berniukas susirgo. Nepažįstamasis nuvežė į miestą, nors žinojo, kad jam čia pasirodyti neleidžiama: senelis jau trečią kartą pabėgo nuo katorgos. Senelis buvo sugautas mieste. Jis suprato pavojų, tačiau vaiko gyvybė jam buvo svarbiau. Senelis paaukojo savo ramų gyvenimą dėl būsimo nepažįstamojo.

A. Platonovas „Smėlio mokytojas“. Iš Khoshutovo kaimo, esančio dykumoje, Maria Naryshkina padėjo sukurti tikrą žalią oazę. Ji atsidavė darbui. Bet klajokliai praėjo – iš žaliųjų erdvių neliko nė pėdsako. Marija Nikiforovna išvyko į rajoną su ataskaita, kur jai buvo pasiūlyta pereiti dirbti į Safutą, kad galėtų mokyti smėlio kultūros klajoklius, kurie kėlėsi į nuolatinį gyvenimą. Ji sutiko, o tai parodė jos pasirengimą pasiaukoti. Maria Naryshkina nusprendė atsiduoti geram tikslui, negalvodama apie savo šeimą ar ateitį, o padėdama žmonėms sunkioje kovoje su smėliu.

M.A. Bulgakovas „Meistras ir Margarita“. Dėl Mokytojo Margarita buvo pasirengusi viskam. Ji sudarė sandorį su velniu, buvo karalienė baliuje su šėtonu. Ir viskas tam, kad pamatytum meistrą. Tikra meilė privertė heroję pasiaukoti, praeiti visus likimo jai paruoštus išbandymus.

A.T. Tvardovskis „Vasilijus Terkinas“. Pagrindinis veikėjas dirba - paprastas rusas vaikinas, sąžiningai ir pasiaukojamai vykdantis kario pareigą. Jo perėjimas per upę tapo tikra didvyriškas poelgis. Vasilijus Terkinas nebijojo šalčio: jis žinojo, kad jam reikia perduoti leitenanto prašymą. Tai, ką padarė herojus, atrodo neįmanoma, neįtikėtina. Tai paprasto rusų kareivio žygdarbis.

Laba diena, mieli draugai. Šiame straipsnyje mes siūlome esė tema "".

Bus naudojami šie argumentai:
- M. Gorkis, „Sena moteris Izergil“
– E. Asadovas, „Nepastebimi herojai“

Asmuo, turintis aibę tokių savybių kaip drąsa, drąsa, kilnumas ir ryžtas, gali būti laikomas tikru didvyriu, jei sugeba paaukoti save vardan kito žmogaus, visos tautos ar kilnios idėjos. Yra daug istorinių pavyzdžių kai stiprūs kūnu ir dvasia žmonės įsipareigojo nemirtingi poelgiai. Tačiau mūsų laikais yra vietos didvyriškumui. Tai yra prigimties kilnumas, garbės ir orumo išlaikymas bet kokiomis aplinkybėmis, ištikimybė savo įsitikinimams ir principams. Žmonės, kurie nenusileidžia išdavystei ir išdavystėms, net ir pavojingoje situacijoje, gali būti laikomi tikrais herojais.

Maksimo Gorkio apsakyme „Sena moteris Izergil“ Pagrindinis veikėjas Izergilis pasakoja legendą apie neįtikėtinai drąsų jaunuolį Danko. Jo gentį užkariautojai nuvarė į neįveikiamo miško gilumą, o tai pasmerkė juos mirčiai. Pelkės ir baisus smarvė privertė žmones pasiduoti savo priešams, tačiau Danko jį sustabdė ir to neleido.

Jis vedė juos per tankią augmeniją, nors kelias buvo per sunkus. Kasdien žmonės darėsi vis silpnesni ir silpnesni, o audra visus visiškai pribaigė. Gentainiai paėmė ginklus prieš Danko, nusprendė jį nužudyti. Tačiau Danko širdis degė ryžtu išgelbėti savo žmones. Atplėšė krūtinę, ištraukė širdį, aukštai pakėlė ir vedė žmones per mišką. Tarsi deglas narsaus jaunuolio širdis nušvietė kelią. Staiga medžiai pritrūko, miškas liko už nugaros, o prieš žmones išniro plati stepė. Žmonės pradėjo džiaugtis ir linksmintis, o visus išgelbėjęs herojus krito negyvas. Niekas to nepastebėjo, herojaus žygdarbis liko šešėlyje.

Eilėraštis „Nepastebimi herojai“ Eduardas Asadovas pradedamas kartų skirtumo tema, kuri yra esminė daugelyje visuomenės ginčų. Heroizmas laikomas praėjusio amžiaus reiškiniu, kurio šiuolaikinis jaunimas nepajėgus. Poetas mini karą ir žygdarbius, kurie buvo atlikti jo lauke. Taikos metu nėra jokios perspektyvos parodyti save, nes ne visada nutinka visokių nelaimių. Autorius tuo labai džiaugiasi, nors jam patinka žmonių noras daryti vertus darbus. Ginčytis dėl kartų skirtumų jam atrodo absurdiška, nes abiejų reikšmė vienoda.

Asadovas tvirtina, kad tvirto charakterio žmonės nedingo, o žygdarbiai atliekami iki šiol. Jis pateikia pavyzdį, kai susimušė neblaivi ginkluota kompanija ir jiems pasipriešinęs drąsus vaikinas. Tokią nelygią kovą poetas lygina su kariniu puolimu, o vienišą jaunas vaikinas su kariu, kurio drąsa jis nėra prastesnis.

Eduardas Arkadjevičius sako, kad yra daug herojiškumo rūšių, iš kurių vienas yra pasirengimas atlikti kilnų poelgį. Tada jis cituoja ištrauką iš laiško. Poeto skaitytojas Slava Komarovskis siūlo pagalbą: jis nori paaukoti savo regėjimą dėl Eduardo Asadovo.

Garsusis poetas iš pirmų lūpų žino, kas yra karas ir didvyriškumas. Išvyko kariauti kaip savanoris, tačiau 1944 m. mūšis rašytojui tapo lemtingas. Kai jo baterija buvo visiškai sunaikinta, Eduardas Arkadjevičius automobiliu nuvažiavo į kaimyninį padalinį per apšaudytą zoną pristatyti šaudmenų. Šis beviltiškas drąsus poelgis rašytojui kainavo regėjimą. Šalia automobilio sprogo sviedinys ir buvo mirtinai sužeistas jaunasis herojus, bet jis vis tiek spėjo atvežti reikmenų. Pakeitęs daugybę ligoninių, rašytojas sugebėjo laimėti kovą su mirtimi, tačiau šviesa iš jo vis tiek buvo atimta.

Devyniolikmetis Slava Komarovskis laiške žavisi rašytojo kūryba ir savo aukos kaina nori susigrąžinti regėjimą. Tvirtina, kad apsidžiaugs, jei poetui vėl grąžins šviesą. Jaunuolis nenori girdėti jo pasiūlymo atsisakymo, nes jei Eduardas Asadovas sutiks, jis atneš į pasaulį daugybę šedevrų. Vaikino nuotaika kelia begalinę pagarbą, jo sprendimas subalansuotas ir galutinis. „Rašykite. Aš tuoj būsiu kaip kareivis“.

Laiško pabaigoje sužinome, kad jis ne vienintelis: su tokiu pačiu pasiūlymu Eduardui rašo kiti skaitytojai. Nepaisant to, kad poetas niekada nesutiks su jų pasiūlymais, jį apima jausmai, pasididžiavimas verta karta ir kilniais jos motyvais.

Apibendrinant verta pasakyti, kad heroizmo sąvoka yra daug platesnė, nei manėme. Jo pasireiškimo vietos – ne tik karas ar stichinės nelaimės, kartais tarp mūsų gyvena herojai. Gaminimas kilnius darbus, jie kukliai tyli šešėlyje. Tokių žmonių savybės yra kilnios ir nekintančios, kurių turėtų siekti kiekvienas žmogus.

Šiandien kalbėjome apie Heroizmo problema NAUDOTI esė ». Ši parinktis galite naudoti ruošdamiesi vieningam valstybiniam egzaminui.

* Apie karių didvyriškumą sužinome iš A. Fiodorovo knygos „Lakštingalos“.

*Žiauri karo tiesa parodyta B. Vasiljevo apsakyme „Aušros čia tylios“.

*Žvelgiant atgal, mes neturime teisės pamiršti nesuskaičiuojamų aukų. Teisus E. Jevtušenka apsakyme „Fuku“ rašė:

Tas, kuris pamiršta vakarykštes aukas,

Galbūt rytojaus auka bus.

Žmogaus heroizmo problema taikios profesijos Didžiojo Tėvynės karo metu

• Veisėjai apgulė Leningradą laukinio bado sąlygomis jiems pavyko išsaugoti neįkainojamas veislinių kviečių veisles ramiam gyvenimui ateityje.
• Žinomas šiuolaikinės prozininkas E. Kriegeris apsakyme „Šviesa“ pasakoja, kaip per karo veiksmus elektrinės darbininkai nusprendė kartu su kaimo gyventojais ne evakuotis, o dirbti. „Šviesą skleidžianti elektrinė“, kaip ją pavadino jos autorius, ne tik gamino elektrą, bet ir įkvėpė karius, padėjo prisiminti, dėl ko jie kovojo.
• A. Kruteckio apsakymų ciklas „Baškirijos stepėse“ rodo sunkų kolūkiečių darbą, gyvenantį šūkiu „Viskas frontui, viskas pergalei!
• F. Abramovo romanas „Broliai ir seserys“ pasakoja apie Rusijos moterų žygdarbį, geriausi metai jo gyvenimas darbo fronte Didžiojo Tėvynės karo metu.
• Mokytojas Alesas Morozas, V. Bykovo apsakymo „Obeliskas“ herojus, okupuotoje Baltarusijoje, rizikuodamas gyvybe, savo mokiniuose išugdė neapykantą įsibrovėliams. Kai vaikinai yra suimami, jis pasiduoda naciams, kad juos paremtų tragišką akimirką.

Tautinės vienybės problema Didžiojo Tėvynės karo metu

• Eilėraštyje „Ukraina“ M. Rylsky rašė:

Matai: rusai su tavimi, baškirai ir tadžikai,

Visi broliai ir draugai yra didžiulių ratų lavina.

Šventa mūsų sąjunga, žmonės be galo dideli,

Be galo stiprus savo liūto įtūžyje.

POW problema

• V. Bykovo istorija „Alpių baladė“ parodo žmonių, patekusių į nelaisvę, tragediją.
• M. Šolochovo apsakymas „Žmogaus likimas“ rodo tragiškas likimas Andrejus Sokolovas. Pagrindinis veikėjas išlaikė fašistų nelaisvės testą, prarado šeimą, tačiau sugebėjo apginti savo žmogaus orumas, neprarado noro gyventi užuojautos žmonėms jausmo.

Patriotizmo problema

• Kalbėti apie Tėvynės karas 1812 metais romane „Karas ir taika“ L.N. Tolstojus su meile ir pagarba traukia skirtingų socialinių sluoksnių žmones, kuriuos vienijo bendra meilė Rusijai.

Tikro ir netikro patriotizmo problema

• Romane „Karas ir taika“ L.N. Tolstojus piešia karinių operacijų ir įvairių jų dalyvių paveikslus. Matome ir ištikimus Tėvynės sūnus (Denisą Davydovą, vyresnįjį Vasilisą ir kt.), ir netikrus patriotus, kurie galvoja tik apie savo savanaudiškus interesus.

Tragiškos žmogaus padėties problema totalitarinė valstybė

• A. Solženicyno istorijos „Viena Ivano Denisovičiaus gyvenimo diena“ veikėjas – nepaprastas žmogus. Dėl savo ypatingo kruopštumo ir kantrybės Šukhovas išgyvena šlykščiame lagerio gyvenime. Blogio ir smurto, teisių stokos ir pavergimo, lagerio įstatymą „tu mirti šiandien, o aš – rytoj“ išpažįstančių „šešerių“ ir „blatarų“ pasaulyje nėra lengva išsaugoti sielą ir žmogišką šilumą. Tačiau Ivanas Denisovičius turėjo savo patikimas priemones gerai nuotaikai atkurti - darbą.

· Apie nežmoniškumą, situacijos siaubą, vyravusią šalyje Stalino valdymo laikais, savo kūrinyje „Puokštė“ pasakojo Y. Bondarevas. Herojės likimas buvo būdingas tam laikui. Herojės kaltė buvo tik ta, kad ji buvo jauna, išvaizdi, naiviai tikėjo valdžioje esančių žmonių padorumu.

Asmenybės vaidmuo istorijoje

• Tikrasis tautinės dvasios atstovas buvo M.I. Kutuzovas. L.N. Tolstojus romane „Karas ir taika“ istoriškai tiksliai nutapė didžiojo vado įvaizdį.
• A.N. Tolstojus romane „Petras Didysis“ pasakoja apie caro reformatoriaus gyvenimą. Viena vertus, Petras Didysis, regis, myli savo tautą ir tiki jų kūrybinėmis jėgomis, kita vertus, žiauriai laužo šaudymo iš lanko dalyvius, o vėliau ant nuteistųjų ir baudžiauninkų kaulų stato gražų miestą. . Pagrindinė tragedija, pasak autoriaus, ta, kad Petrui žmonės yra tik priemonė, instrumentas jo planams įgyvendinti.
• Y. Ovsjannikovas knygoje „Petras Didysis. Pirmasis Rusijos imperatorius“ pasakoja, kaip Petras nustatė jo charakterį naujoji Rusija. Pagal kirvių trenksmą ir patrankų griaustinį viduramžių valstybėįstojo į sąjungą Europos šalys kaip lygiavertis partneris. su kuriuo reikia atsižvelgti.

S. Aleksievičius „Ukaras nėra moters veidas...

Visos knygos herojės turėjo ne tik išgyventi karą, bet ir dalyvauti karo veiksmuose. Vieni kariškiai, kiti civiliai, partizanai.

Pasakotojai mano, kad vyrų ir moterų vaidmenų derinimas yra problema. Jie tai sprendžia kaip įmanydami.Pavyzdžiui, svajoja, kad jų moteriškumas ir grožis būtų išsaugoti net mirtyje. Saperių būrio karys-vadas bando vakare siuvinėti duboje. Jie džiaugiasi, jei kirpėjos paslaugomis pavyksta pasinaudoti vos ne priešakyje (6 istorija). Perėjimas prie taikaus gyvenimo, kuris buvo suvokiamas kaip sugrįžimas į moteriškas vaidmuo, taip pat nėra lengva. Pavyzdžiui, karo dalyvis, net ir pasibaigus karui, susitikus su aukščiausiu laipsniu, nori jį paimti po gaubtu.

Neherojiškas tenka moters sėkmei. Moterų liudijimai leidžia suprasti, koks didžiulis vaidmuo karo metais buvo „neherojiškos“ veiklos rūšys, kurias mes visi taip lengvai vadiname „moterišku verslu“. Tai apie ne tik apie tai, kas nutiko gale, kur visa šalies gyvybės palaikymo našta teko moteriai.

Moterys slaugo sužeistuosius. Jie kepa duoną, gamina maistą, skalbia kareivių drabužius, kovoja su vabzdžiais, pristato laiškus į fronto liniją (5 istorija). Jie maitina sužeistus didvyrius ir Tėvynės gynėjus, kurie patys smarkiai kenčia nuo bado. Karo ligoninėse posakis „kraujo ryšys“ tapo tiesiogine prasme. Krisdamos iš nuovargio ir alkio, moterys atidavė savo kraują sužeistiems herojams, nelaikydamos savęs didvyrėmis (4 istorija). Jie sužeisti ir nužudyti. Dėl nueito kelio moterys keičiasi ne tik viduje, bet ir išoriškai, negali būti vienodos (ne veltui vienos iš jų neatpažins savo motina). Grįžti į moters vaidmenį yra nepaprastai sunku ir vyksta kaip liga.

Boriso Vasiljevo istorija „Aušros čia tylios...“

Jie visi norėjo gyventi, bet mirė, kad žmonės galėtų pasakyti: „Aušros čia tylios...“ Ramios aušros negali būti suderintas su karu, su mirtimi. Jie mirė, bet laimėjo, nepraleido nė vieno fašisto. Jie laimėjo, nes nesavanaudiškai mylėjo savo Tėvynę.

Zhenya Komelkova yra viena ryškiausių, stipriausių ir drąsiausių istorijoje rodomų merginų – kovotojų atstovių. Tiek komiškiausios, tiek dramatiškiausios istorijos scenos yra susijusios su Zhenya. Jos geranoriškumas, optimizmas, linksmumas, pasitikėjimas savimi, nenumaldoma neapykanta priešams nevalingai atkreipia į ją dėmesį ir kelia susižavėjimą. Siekdamas apgauti vokiečių diversantus ir priversti juos važiuoti ilgu keliu aplink upę, miške triukšmavo nedidelis kovotojų būrys, apsimetęs medkirčiais. Ženija Komelkova suvaidino stulbinamą nerūpestingo plaukimo lediniame vandenyje sceną vokiečių akyse, dešimt metrų nuo priešo kulkosvaidžių. Paskutinėmis savo gyvenimo minutėmis Zhenya užsidegė, kad išvengtų sunkiai sužeistų Ritos ir Fedoto Vaskovų grėsmės. Ji tikėjo savimi ir, vesdama vokiečius nuo Osianinos, nė akimirkos neabejojo, kad viskas baigsis gerai.

Ir net kai pirmoji kulka pataikė į šoną, ji tiesiog nustebo. Juk buvo taip kvaila, absurdiška ir neįtikėtina mirti devyniolikos...

Būrio vadą jaunesniąją seržantę Ritą Osjaniną išskiria drąsa, santūrumas, žmogiškumas, aukštas pareigos jausmas Tėvynei. Autorius, svarbiausiais laikydamas Ritos ir Fedoto Vaskovų atvaizdus, ​​jau pirmuosiuose skyriuose kalba apie praeitas gyvenimas Osyanina. Mokyklos vakaras, pažintis su leitenantu - pasieniečiu Osjaninu, gyvas susirašinėjimas, metrikacijos skyrius. Tada – pasienio forpostas. Rita išmoko tvarstyti sužeistuosius ir šaudyti, jodinėti arkliu, mėtyti granatas ir gintis nuo dujų, sūnaus gimimo, o paskui... karo. Ir pirmosiomis karo dienomis ji nebuvo beviltiška – gelbėjo svetimus vaikus, o netrukus sužinojo, kad jos vyras žuvo priešpriešoje antrąją karo dieną per kontrataką.

Jie norėjo ne kartą išsiųsti ją į užnugarį, tačiau kiekvieną kartą, kai ji vėl pasirodydavo įtvirtintos zonos būstinėje, galiausiai paėmė ją slaugytoja, o po šešių mėnesių ji buvo išsiųsta mokytis į tankų priešlėktuvinę mokyklą. .

Zhenya išmoko nekęsti priešų tyliai ir negailestingai. Padėtyje ji numušė vokišką oro balioną ir išmestą stebėtoją.

Kai Vaskovas su merginomis suskaičiavo iš krūmų išlindusius fašistus – šešiolika vietoj lauktų dviejų, meistras visiems namuose pasakė: „Blogai, merginos, tai verslas“.

Jam buvo aišku, kad jie ilgai neištvers prieš sunkiai ginkluotus priešus, bet tada griežta Ritos pastaba: „Na, žiūrėk, kaip jie praeina? - akivaizdu, kad Vaskova labai sustiprino sprendimą. Du kartus Osjanina gelbėjo Vaskovą užsidegdama ant savęs, o dabar, gavusi mirtiną žaizdą ir žinodama sužeisto Vaskovo padėtį, nenori būti jam našta, supranta, kaip svarbu atnešti jų bendrą reikalą. pabaiga, sulaikyti fašistų diversantai.

„Rita žinojo, kad žaizda mirtina, kad ji ilgai ir sunkiai mirs“

Sonya Gurvich- "vertėjas", viena iš Vaskovo grupės merginų, "miesto" pigalitsa; plonas kaip spyruoklė.

Autorė, kalbėdama apie praėjusį Sonyos gyvenimą, pabrėžia jos talentą, meilę poezijai, teatrui. Borisas Vasiljevas prisimena. Protingų merginų ir studentų procentas buvo labai didelis priekyje. Dažniausiai pirmakursiai. Jiems karas buvo pats baisiausias... Kažkur tarp jų kariavo ir mano Sonya Gurvich.

O dabar, norėdama nuveikti ką nors gražaus, kaip vyresnis, patyręs ir rūpestingas bendražygis, meistras, Sonya puola paskui maišelį, kurį pamiršo ant kelmo miške, ir miršta nuo priešo peilio smūgio į krūtinę.

Galina Četvertak – našlaitė, našlaičių namų auklėtinė, svajotoja, gamtos apdovanota ryškia vaizduotės fantazija. Lieknas, mažas „neaiškus“ Jackdaw neatitiko kariuomenės standartų nei ūgiu, nei amžiumi.

Kai po draugės Galkos mirties meistras liepė apsiauti batus, „ji fiziškai iki alpimo pajuto į audinius besiskverbiantį peilį, išgirdo suplėšytos mėsos traškėjimą, pajuto stiprų kraujo kvapą. . Ir tai sukėlė nuobodų, ketaus siaubą ... “Ir priešai tykojo netoliese, pakabinti mirtinas pavojus.

„Tikrovė, su kuria moterys susidūrė karo metu, – sako rašytoja, – buvo daug sunkesnė už viską, apie ką jos galėjo pagalvoti beviltiškiausiu savo fantazijų metu. Gali Chetvertak tragedija yra apie tai.

Trumpai trenkė automatas. Nuo Dešimties žingsnių jis atsitrenkė į ploną nugarą, įsitempęs bėgdamas, o Galja sviedė veidą į žemę, nepatraukdama nuo galvos iš siaubo susuktų rankų.

Pievoje viskas sustingo.

Lisa Brichkina mirė vykdydama misiją. Skubėdama patekti į sankryžą, pranešti apie pasikeitusią situaciją, Lisa nuskendo pelkėje:

Užkietėjusio kovotojo, herojaus-patrioto F. Vaskovo širdis prisipildo skausmo, neapykantos ir šviesumo, o tai stiprina jėgas, suteikia galimybę išgyventi. Vienintelis žygdarbis – Tėvynės gynyba – išlygina meistrą Vaskovą ir penkias merginas, kurios Siniukhin kalnagūbryje „laiko savo frontą, savo Rusiją“.

Taip iškyla dar vienas istorijos motyvas: kiekvienas savo fronto sektoriuje turi padaryti tai, kas įmanoma ir neįmanoma, kad pergalė būtų rami.