Bericht über Sommerveranstaltungen. Mbook „Wolodar-Intersiedlungsbibliothek“

„SOMMER IM BÜCHERREGAL“

Der Sommer ist vorbei. Wie war es? Was boten Bibliotheken ihren jungen Lesern Neues und Interessantes? Womit haben uns die Jungs erfreut?

Die Organisation von Sommerferien für Kinder und Jugendliche ist eine traditionelle Aktivität der Bibliotheken in der Tatarenregion. Im Sommer besteht die Hauptaufgabe aller Bibliotheken darin, möglichst vielen Kindern sinnvolle Erholung zu bieten, ihren Horizont zu erweitern, Kreativität in der Kommunikation zu vermitteln und ihnen die Liebe zu Büchern und den Respekt vor ihrer Heimat und Natur zu vermitteln. Es ist die Bibliothek, die die Sommerferien für Kinder zu einer spannenden Reise macht. Um die Sommerferien zu organisieren, arbeiteten Bibliotheken eng mit Schulen, Kindergärten, Ferienlagern und Kulturzentren zusammen.

In diesem Jahr arbeiteten die Bibliotheken des RMBUK „Tatar MPB“ daran Programm„Wir wollen, dass unser Sommer mit Büchern gewärmt wird!“ Das Programm bestand aus regionaler Wettbewerb„Sommerjubiläumsmarathon“ dem Jahr der Literatur gewidmet, regionales Wettbewerbsprogramm Sommerlektüre„Tür zum Sommer“ im Rahmen des Literaturjahres „Wunderbare Bücher magische Welt! " Und Unterhaltungsveranstaltungen die dazu beitragen, den Horizont von Kindern zu erweitern.

Zweck des Programms- Sommerfreizeitaktivitäten für Kinder interessant und sinnvoll gestalten. Was könnte nützlicher sein als Lesen? Sommerprogramm Lesen ist Literarische Spiele und Reisespiele, Gesundheits- und Ökologieunterricht, Quiz und Wettbewerbe, Spaß helle Feiertage Lektüre.

Für Juni - August 2015 besuchte Bibliotheken 22920 Kinder und Jugendliche. Wieder angemeldet - 1132 Menschlich. Wurde ausgestellt 44398 Kopien von Literatur. Durchgeführt 495 Massenveranstaltungen, deren Teilnehmer waren 8675 Menschlich. Mehr als 35 Buchausstellungen und thematische Regale.

In allen Bibliotheken fand die Präsentation des Sommerprogramms traditionell am 1. Juni, dem Internationalen Kindertag, statt Ferienprogramme und Werbeaktionen zur Unterstützung des Lesens „Lesen Sie mit uns! Lesen Sie selbst!“ So beginnen Sie im Sommer mit der Arbeit mit Kindern. In den ländlichen Bibliotheken von Kazachemysskaya, Kiewskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Krasnojarsk, Nikolaevskaya, Rozhdestvenskaya, Ferienprogramme „Was für ein Sommer es ist“, „Goldene Zeit“, „Hallo Sommer!“, „Planet der Kindheit“, „Kindheit ist Lachen und Freude.“ In der Bibliothek Nr. 3, Kazatkul, gibt es Theaterprogramme „Und der Sommer hat wieder gerufen“, „Guten Sommer, sei mit mir.“ Wird in der Orjol-Bibliothek aufbewahrt literarischer Feiertag „Die Welt der Bücher in die Welt der Kindheit.“ Kinder nahmen im Sommer an Literatur-, Spiel- und Musikwettbewerben teil Zeichenwettbewerb auf dem Asphalt „Der Regenbogen der Kindheit“

Zur Unterstützung der Sommerlektüre und für diejenigen, die daran teilnehmen möchten regionaler Wettbewerb „Sommerjubiläumsmarathon“ fand in der Kiewer Bibliothek statt Buchpräsentation „Beeilen Sie sich schnell, heute ist der JUBILÄUM der Bücher.“ Entworfen Buchausstellung „Jedes Buch hat seine eigene Geschichte“ Sie präsentierten jedes Exemplar, bei dem jedem Exemplar eine Broschüre oder ein Lesezeichen beilag Brief Informationüber den Autor und die Entstehungsgeschichte des Werkes.

Um eine ihrer vorrangigen Aufgaben, die Popularisierung des Buches, zu erfüllen, organisierten und veranstalteten die Bibliotheksmitarbeiter eine Reihe interessanter Veranstaltungen unter Verwendung von Computer-Multimedia-Discs, Filmen und Präsentationen andere Themen. Ich möchte auf weitere interessante Veranstaltungen eingehen, die diesen Sommer in Bibliotheken stattfanden.

Die patriotische Ausrichtung in den Aktivitäten der Bibliotheken nimmt einen wichtigen Platz ein. Die Liebe zum Vaterland, das patriotische Prinzip entsteht im Bewusstsein der jungen Generation nicht von selbst, sie wird eingeflößt und gepflegt. Diesem Bereich waren die Veranstaltungen zum Tag Russlands, zum Tag des Gedenkens und der Trauer und zum Tag der russischen Flagge gewidmet, die ausnahmslos in allen Bibliotheken stattfanden.

Anlässlich des russischen Unabhängigkeitstages fanden in den Bezirksbibliotheken verschiedene Veranstaltungen statt: Bildungsstunden, Quiz, Wettbewerbe Gedankenspiele, Informationsstunden, Gespräche. Die Bezirkskinderbibliothek für Kinder der Sekundarschule Nr. 4 (18 Personen) wurde abgehalten Quiz „Mit Stolz auf Russland“. Die Quizrunden waren Sehenswürdigkeiten, denkwürdigen russischen Ereignissen und Prominenten gewidmet – was jeder russische Bürger als wahrer Patriot seines Heimatlandes wissen sollte.

Die Kazachemys-Bibliothek war Gastgeber literarische und musikalische Komposition « Es ist hell in Russland von den Birken.“. Zu Beginn der Veranstaltung hörten die Kinder die Hymne der Russischen Föderation. Anschließend sprach die Bibliothekarin kurz über die Geschichte des russischen Feiertags sowie über Staatssymbole: Flagge, Wappen und Hymne. Anschließend sprach die Bibliothekarin über die Birke als Symbol Russlands. Das Gleichnis von den Bäumen wurde vorgelesen und wir fanden heraus, warum die Birke zum Symbol Russlands wurde. Während der Veranstaltung wurden Gedichte über das Mutterland gelesen und Lieder über die russische Birke gesungen. 20 Personen nahmen an der Veranstaltung teil.

Der 22. Juni wird für immer als der tragischste, schwärzeste und schrecklichste Tag für das Vaterland in unsere Geschichte eingehen. An diesem Tag fanden in vielen Bibliotheken der Umgebung Veranstaltungen statt. Diese Veranstaltungen wurden von Ausstellungen und Rezensionen begleitet. Das Informationstage „An diesem allerersten Kriegstag“(Uskulskaya, Lopatinskaya s/b); " Tag des Gedenkens und der Trauer“(Stadtbibliothek Nr. 2); Stunden voller Mut und Erinnerung: „Erinnert sich an die Welt“(Krasnojarsk s/b, Dmitrievskaya s/b), „Der Krieg verschwindet nicht in der Erinnerung ...“(Kazatkul s/b) usw.

Die Novotroitsk-Bibliothek wurde zusammen mit der Schule abgehalten Aktie „Kerze der Erinnerung“ Am Tag des Gedenkens und der Trauer kamen die Bewohner des Dorfes, um eine Kerze zum Gedenken an das Denkmal für die Ruhe der im Großen Vaterländischen Krieg gefallenen Soldaten anzuzünden. Nowotroizk. Alle Anwesenden gedachten der gefallenen Soldaten mit einer Schweigeminute. An der Aktion beteiligten sich 20 Personen.

Am Nationalflaggentag informierten alle Bibliotheken ihre Leser mit Literatur, die das Design verwendete Buchausstellungen: „Die Seele Russlands liegt in seinen Symbolen“(Uskulskaya s/b), „Russische Trikolore“(Stadtbibliothek Nr. 3), „Russische Flagge – ein Weg durch die Jahrhunderte“(Rozhdestvenskaya s/b), „Geschichte der russischen Flagge“(Uspenskaya s/b), „Symbole Russlands“(Novoaleksandrovskaya s/b), bei dem Bücher und Artikel aus Zeitschriften über die Geschichte der russischen Staatsflagge, ihre Gegenwart und die Bedeutung der Farben auf der Flagge vorgestellt wurden.

Am 21. August fand in der Uval-Bibliothek a themenbezogenes Unterrichtsquiz „Dreifaltigkeit Russlands“ zu russischen Symbolen und der russischen Flagge. Die aktivsten Teilnehmer der Veranstaltung wurden mit Preisen ausgezeichnet.

Die Arbeiten zur Lokalgeschichte bleiben bestehen Sommerzeit einer der wichtigsten. Lokalgeschichtliche Arbeit Die Bibliotheken fanden unter der Schirmherrschaft des Jubiläums im Rahmen der Veranstaltungen zum 90. Jahrestag der Region Tataren statt. In allen ländlichen Filialen fanden Diskussionen, Quizze, Informationsstunden etc. statt. Die Bibliotheken Dmitrievskaya, Novotroitskaya und Novoaleksandrovskaya waren Gastgeber Stunden voller Informationen „Horizonte der Heimatregion“ „Unser Bezirk, wie alles begann“, „Lieben und kennen Sie Ihren tatarischen Bezirk.“ Die Stadtbibliothek Nr. 2 hielt a Fotowettbewerb“Ich kenne kein schöneres Land.“ Und Aktie„Mein liebster Garten ist der schönste von allen“. Kazatkul-Bibliothek gehalten Lokalgeschichtliches Spiel „Das Land, in dem ich lebe und träume“, für Mitglieder des Pochemuchka-Clubs.

Alle Bibliotheken beteiligten sich gemeinsam mit ihren Lesern aktiv an regionalen Wettbewerben zum Kreisjubiläum: kreativer Wettbewerb „Liebe und kenne dein Heimatland“ Fotowettbewerbe: „Der Charme meines Heimatlandes“, „Ich kenne kein schöneres Land“ Und gesellschaftlich bedeutsames Projekt „ABC eines jungen Bewohners der tatarischen Region“. An den Wettbewerben nahmen mehr als 100 Personen teil. Die Preisverleihung findet statt Galaveranstaltung „Ihr blüht und gedeiht, unsere tatarische Heimatregion“ in der Zentralbibliothek, wo alle Teilnehmer der Wettbewerbe eingeladen werden. Den Gewinnern winken Urkunden und unvergessliche Geschenke.

Während des Sommers legten die Bezirksbibliothekare großen Wert auf die Umwelterziehung der Kinder. Veranstaltungen zu diesem Thema sollen Kinder mit der Ökologie unserer Region und ihren Problemen vertraut machen. : ein Spiel „Ökologische Ampel“- Kozlovskaya s/b, Umweltquiz „Auf einer Waldlichtung“- Stadtbibliothek Nr. 4. Die Leser der ländlichen Bibliothek Novopervomayskaya erhielten praktische Kenntnisse in ökologisches Spiel „Reise in die Natur“. Die Kinder lernten die Verhaltensregeln in der Natur kennen und nahmen aktiv an Spielen und Wettbewerben teil: „Notwendige Dinge auf einer Wanderung“, „Rucksack packen“, „Waldküche“, „Heilpflanze identifizieren“, „Pilz erraten“, Von verschiedene Zeichen bestimmt "Wie wird das Wetter sein", entschieden „Umweltherausforderungen.“

In letzter Zeit ist Folgendes in Bibliotheken weit verbreitet. Aktive Form Arbeiten mit Lesern als Förderung. Im Sommer fanden in der Bezirkskinderbibliothek mehrere Veranstaltungen statt, die vom Kinderclub „Zhili-byli“ organisiert wurden. Anlässlich des 90. Jahrestages der Tatarenregion und im Rahmen des Jahres der Literatur veranstaltete die Bezirkskinderbibliothek Aktie„Literarische Straßen von Tatarsk.“ Die Jungs reisten durch die Straßen der Stadt, die nach Schriftstellern und Dichtern benannt waren. Die erste Straße der Reise war die Ershov-Straße. Pjotr ​​Pawlowitsch Erschow ist ein russischer Schriftsteller, gebürtig aus Sibirien und Autor des berühmten Märchens „Das kleine bucklige Pferd“. Die Teilnehmer der Aktion – Bibliotheksleser – lasen dieses Märchen noch einmal, machten daraus ein Kreuzworträtsel und forderten die Straßenbewohner auf, es zu erraten. Fast jeder, den wir trafen, wusste, nach wem die Straße benannt war und das Märchen „Das kleine bucklige Pferdchen“ wurde nach ihm benannt. Als Erinnerung erhielt jeder Teilnehmer der Veranstaltung ein Lesezeichen. Insgesamt nahmen 20 Personen an der Veranstaltung teil. Die zweite Straße der Reise war die Puschkin-Straße. Diese Aktion fiel zeitlich mit dem Puschkin-Tag in Russland zusammen. Der Name Alexander Sergejewitsch Puschkin ist jedem Einwohner unserer Stadt bekannt; alle Teilnehmer konnten nicht nur die Frage „Wer ist A.S. Puschkin?“ beantworten, sondern auch Auszüge aus seinen Gedichten vorlesen. An der Aktion teilnehmenden Straßenbewohnern wurde ein Quiz (die Antwort musste in unserer Zauberkiste gefunden werden) und eine Umfrage „Lukomorye hat eine grüne Eiche“ (die Eiche mit Eicheln mit den Namen von Puschkins Helden schmücken) angeboten. . Als Erinnerung erhielt jeder Teilnehmer der Veranstaltung ein Lesezeichen. Insgesamt nahmen 30 Personen an der Veranstaltung teil.

Am 3. und 4. Juli, am Vorabend des Tages der Liebe, Familie und Loyalität, veranstalteten die Clubmitglieder Polina Shkaloberda, Svetlana Kuznetsova und Elizaveta Mitina einen weiteren Freizeitförderung „Oh, diese Hochzeit an einem strahlenden Tag ...“ Die Organisatoren der Aktion gingen mit einer Skizze eines Gänseblümchens durch die Straßen der Stadt Tatarsk, sprachen über den bevorstehenden Feiertag und boten an, der jungen Familie Wünsche auf das Gänseblümchen zu schreiben. Anschließend gratulierten sie den Teilnehmern der Aktion zum bevorstehenden Tag der Familie, Liebe und Treue, dankten ihnen für ihre Teilnahme und überreichten ihnen eine Postkarte. Am 4. Juli fand im Standesamt von Tatarsk die letzte Phase dieser Aktion statt, bei der die Organisatoren dem Brautpaar nach ihrer feierlichen Zeremonie, Potwatchenko Alexey und Saniya, zur Gründung einer neuen Familie gratulierten und ihnen Geschenke überreichten: eine Kamille mit Wünschen, ein Familienherd-Amulett – eine russische Volksstoffpuppe „Lovebirds“ und eine Medaille in Form eines Gänseblümchens.

Auch an anderen Terminen fanden Veranstaltungen statt:

Der 25. Juni markiert den Internationalen Tag der Freundschaft – einer der jüngsten internationale Feiertage, die am 4. Mai 2011 von der UN-Generalversammlung gegründet wurde. An diesem Tag veranstaltete die Stadtkinderbibliothek Nr. 5 eine Spielprogramm „Freundschaft ist so ein wunderbares Wort.“ Zuerst sprach der Moderator über den Internationalen Tag der Freundschaft, und dann sprachen die Kinder über ihre Freunde, wie sie sind und warum sie mit ihnen befreundet sind. Dann sagten die Jungs abwechselnd Sprichwörter über Freundschaft, hörten Lieder und sangen mit. Und zum Schluss spielten die Kinder verschiedene Spiele und schauten sich einen Zeichentrickfilm darüber an großartige Freundschaft Schneemann und Elch. 40 Personen besuchten, 9 Schulen, Sommercamp.

Die Kiewer Bibliothek war den freudigen Sommerferien von Ivan Kupala gewidmet. Kultur- und Freizeitprogramm « An diesem Feiertag, in der Sommerhitze, Ich werde jeden mit Wasser bespritzen.“ Die Geschichte über Traditionen und die Geschichte des Feiertags wurde von Rätselwettbewerben, Sprichwörtern über Sommer und Wasser, Blumen und Heilpflanzen sowie Spielen im Freien begleitet. Die Teams „Travushka-ant“ und „Voditsa“ konkurrierten in Gelehrsamkeit und Geschwindigkeit. Es wird angenommen, dass Wasser am Tag von Ivan Kupala heilende Eigenschaften hat, erinnerten sie sich Märchenfiguren, auf die eine oder andere Weise mit Wasser verbunden. Und natürlich gab es einen Wettbewerb: Sie wählten ihre kleine Meerjungfrau – die mit den längsten Haaren. Nach der Überwindung des unpassierbaren Sumpfes mussten beide Teams Verluste hinnehmen. Nach dem Wettbewerb „Sammeln Sie ein Herbarium mit Heilkräutern“ übernahm das Voditsa-Team die Führung. Am Ende gewann das Voditsa-Team aufgrund der Punktezahl; die Teilnehmer des Festivals erhielten Souvenirs und süße Preise.

Es fanden auch Veranstaltungen statt Jubiläumstermine Schriftsteller und Bücher.
Jedes Jahr am 6. Juni, dem Geburtstag des großen Dichters, feiert Russland den Puschkin-Tag. Diese Tradition wird von unseren Bibliotheken unterstützt und lädt ihre Leser, Erzieher, Lehrer und Eltern zu einem Besuch ein.

Der Puschkin-Tag in der Kiewer Landbibliothek war sehr interessant und ereignisreich. An diesem Tag versammelten sich junge Leser unterschiedlichen Alters, um sich an die Werke des großen russischen Dichters zu erinnern, in Bänden seiner Werke zu blättern, Gedichte vorzulesen und auch eine Reise durch Puschkins Märchen zu unternehmen . „Tag des jungen Geschichtenerzählers“ - laut vorlesen In Rollenmärchen, in denen es nicht nur darum ging, die Worte mit Ausdruck zu lesen, sondern auch zu versuchen, das Bild des Helden zu vermitteln, zeigten viele der Jungs außergewöhnliche schauspielerische Fähigkeiten. Wurde gehalten Literaturwettbewerb « Bestes Aussehen» und der Preis wurde verliehen Wahl des Publikums", der verdientermaßen an Yakovleva Liza ging. Das Programm ist beendet Quizfolie „Wir kennen Puschkins Märchen. Wir beantworten alle Fragen!“ Die meisten Jungs haben hervorragende Arbeit geleistet: „Erraten Sie Märchen aus Auszügen“, „Wessen Worte, wer hat sie gesagt?“, „Aus welchem ​​Märchen sind die Objekte benannt?“, „Fügen Sie eine Zahl hinzu und benennen Sie das Märchen“, „Märchen-Kreuzworträtsel“. Die Kinder nahmen gerne an Veranstaltungen teil, die dem russischen Klassiker gewidmet waren, und tauchten in die magische Welt seiner Märchen ein.

Am Puschkin-Tag war die Kochnewski-Bibliothek Gastgeber KVN - Spiel « Auf den Wegen von Lukomorye“. Das Spiel bestand aus einer Fahrt durch die Stationen: „Biographisch“, „Kreuzworträtsel“, „Literarisch“, „Station“ literarische Helden", "Postalisch", "Poetisch". Während des Spiels lösten die Kinder mit Interesse Kreuzworträtsel, beantworteten Fragen zur Biografie des Dichters, machten literarische Tests, rezitierten Zeilen aus Puschkins Märchen auswendig, wählten Gegenstände aus, die mit bestimmten Märchen in Zusammenhang standen, und errieten Märchenfiguren, die ihnen Telegramme schickten. Es nahmen 11 Personen im Alter von 8 – 11 Jahren teil. Die Bibliothek organisiert auch im Sommer Zyklus lauter Lesungen dem Sommermarathon der Jubiläen gewidmet. Die Kinder lasen ihre Lieblingspassagen aus den Werken der damaligen Helden vor und arbeiteten den ganzen Sommer über mit den Lesern an Literaturlisten für außerschulische Lektüre. Wurde ausgestellt Stand„Lesen Sie diesen Sommer“ mit empfohlenen Bibliographielisten. Buchausstellungen „Zum Schriftstellerjubiläum“, „Bücher sind zum Besuch eingeladen“, „...Und die gelehrte Katze erzählt mir ihre Märchen...“ usw.

Die Uval-Bibliothek für Kinder gehalten Zyklus der Ereignisse gewidmet Schriftstellern und Büchern, die Jubiläen feiern: Literaturquiz „Auf der Agenda für die Jubiläen 2015“. Für jüngere Kinder Schulalter Zusammen mit einem Assistenten aus dem Kreis der Bibliotheksaktivisten organisierte ich eine Präsentation von Büchern gefeierter Autoren. Führte die anwesenden Kinder kurz in die biografischen Informationen der Autoren ein. Der Bibliothekar bereitete außerdem eine Reihe von Spielen und Quizzen vor und führte sie durch, die auf den Werken dieser Autoren basierten: Stufe 1: „Rätsel erraten“(Kinder schreiben Antworten auf Zettel, jedes erratene Wort wird mit den Werken feierlicher Schriftsteller in Zusammenhang gebracht); Stufe 2: „Wer liebt was“(den Veranstaltungsteilnehmern wurden Quizfragen zu Märchen und Geschichten von Jubiläen in einem interaktiven Format zur Auswahl angeboten); Stufe 3: „Probleme aus einem Fass“(Die Kinder nahmen abwechselnd Fragen aus dem Fass zu den Werken von Schriftstellern und beantworteten sie. Für die richtige Antwort erhielten sie 1 Punkt.) Stufe 4: „Dunkles Pferd“(Anhand der Beschreibung musste man die Helden der Werke erraten). Am Ende wurden die Ergebnisse des Quiz zusammengefasst und die Gewinner mit Kinderbüchern ausgezeichnet. Es waren 9 Personen anwesend. Filmvorlesungssaal „Zu Besuch im Märchen“(Ansehen von Filmen und Zeichentrickfilmen nach den Märchen von A. Puschkin) für 6-10-Jährige, Freizeitzentrum, 27 Personen waren anwesend; Literarisches Spiel„Überlegungen“ basierend auf den Werken von Geschichtenerzählern und Jubiläumsschreibern: G. Andersen, J. Grimm, P. Ershov, G. Tsyferov; Stunde literarischer Lektüre„Geschichten unserer Lieblingsautoren lesen“ für die 7- bis 10-Jährigen nahmen 13 Personen teil; Literaturquiz „Es ist Zeit, ins Fitnessstudio zu gehen“ zum 105. Geburtstag von L. Kassil, seit 11-13 Jahren.

Die Bibliothekare vergaßen nicht, die Kinder daran zu erinnern, wie wichtig ein gesunder Lebensstil für jeden Menschen ist. Stadtbibliothek Nr. 2 statt Informationstag „Gesund sein liegt im Trend“. Zum Weltolympiadetag organisierte die Krasnojarsker Bibliothek Spiele im Freien für ihre Leser frische Luft und ausgegeben Bildungsquiz „Die Welt braucht Sport.“ Die Bibliotheken Novopervomaiskaya und Kazachemysskaya wurden abgehalten Spielprogramm „Reise ins Land der Gesundheit“, und in der Kozlov-Bibliothek fand statt Gesundheitstag „Jeder kennt sich mit Gesundheit aus.“ Literatur- und Spielprogramm „Gesundheit ist eine sehr wertvolle Fracht“ durchgeführt von der Kiewer Bibliothek. Das Programm bestand aus drei Teilen. Das Gespräch über Gesundheit war sowohl lustig als auch ernst. Der erste Teil begann mit dem Zeichentrickfilm „Mascha und der Bär“. Und am Beispiel eines Zeichentrickfilms, in dem lustige Charaktere auf ihre Gesundheit achten: Den Kindern wurde erklärt, was Gesundheit ist und warum ihr zu allen Zeiten große Aufmerksamkeit geschenkt wird. Der zweite Teil war gewidmet gesundes Bild Menschenleben. Als Beispiel wurde ein lustiger Cartoon über Smesharikov „Igel und Gesundheit“ gezeigt. Der dritte Teil befasste sich mit schlechten menschlichen Gewohnheiten. Mit großem Interesse sahen sich die Kinder den Zeichentrickfilm „Über das Nilpferd, das Angst vor Impfungen hatte“ an.

Der Sommer ist Zeit spannende Spiele, Wettbewerbe, bunte Feiertage. Und die Organisation der Freizeit unserer Leser im Sommer ist zu einem festen Bestandteil der Arbeit der ländlichen Bibliothek Nowomichailowsk geworden. Es war die Bibliothek, die die Sommerferien der Kinder zu einer spannenden Reise machte und dabei die Interessen der Kinder und ihre Altersmerkmale berücksichtigte. Die Bibliothek führte 20 Veranstaltungen zu verschiedenen Themen durch. Spielprogramme: „Hurra, Urlaub“, „Zahlenland in deiner Tasche“, „Tag der lustigen Tricks“, „Match-Turnier“, Rückblick auf die Ausstellung „Lesen Sie ein Buch über den Krieg“ konkurrenzfähig - Spielprogramm "Der letzte Held", intellektuell-kognitives Spiel „Scrabble-Kreuz“ laute Lesungen auf einer Waldlichtung, Handwerkswettbewerb„Aus den Händen unserer Leser“, Geschichtenstunde „Magische Truhe“ Wettbewerbsprogramm „Wrapper-Tag“ usw.

Die Ergebnisse wurden zusammengefasst regionaler Wettbewerb „Sommerjubiläumsmarathon“ an dem 96 Personen teilnahmen, von denen 32 Teilnehmern ein Dankesschreiben überreicht wurde.

Leser der Bezirkskinderbibliothek

Grebenyuk Anna, 8 Jahre alt, Tatarsk

Leser der städtischen Kinderbibliothek Nr. 5 - Bibliothekarin Svetlana Nikolaevna Kamaltynova

Orlov Georgy, 8 Jahre alt, Tatarsk

Golubtsov Maxim, 10 Jahre alt, Tatarsk

Leser der Kazatkul-Bibliothek - Leiterin Areshchenko Evdokia Aleksandrovna

Machneva Arina, 8 Jahre alt, S. Kazatkul

Karamyschew Wladimir, 10 Jahre alt, S. Kazatkul

Barkova Snezhana, 10 Jahre alt, S. Kazatkul

Abbasov Murad, 10 Jahre alt, S. Kazatkul

Pushkareva Alina, 10 Jahre alt, S. Kazatkul

Leserin der Kazachemyssk-Bibliothek - Bibliothekarin Tatyana Vasilievna Androsova

Polina Dudanova, 10 Jahre alt, S. Kosakenumhang

Leser der Kiewer Bibliothek – Leiterin Kirchenko Olga Iwanowna

Tsvil Angela, 10 Jahre alt, S. Bogdanowka

Gunkina Anastasia, 11 Jahre, Kiewka

Leser der Kozlov-Bibliothek - Bibliothekarin Igumnova Ekaterina Evstafievna

Kuzmina Yulia, 10 Jahre alt, S. Kozlovka

Platonova Valeria, 11 Jahre alt, S. Kozlovka

Saapemets Elena, 8 Jahre alt, S. Kozlovka

Martyanova Yulia, 11 Jahre alt, S. Kozlovka

Leser der Krasnojarsker Bibliothek - Bibliothekar Semjonowa Natalja Petrowna

Chuprina Sofia, 9 Jahre alt, S. Krasnojarka

Leser der Nikulin-Bibliothek - Bibliothekar Adamsonova Julia Sergejewna

Syuta Tatyana, 10 Jahre alt, S. Nikulino

Adamsonova Olesya, 9 Jahre alt, S. Nikulino

Leser der Novoaleksandrovskaya-Bibliothek - Bibliothekar Kovaleva Nina Michailowna

Belous Danil, 11 Jahre, Novoaleksandrovka

Zabetskaya Anastasia, 9 Jahre alt. D. Novoaleksandrovka

Leser der Platonov-Bibliothek - Bibliothekar Pauls Marina Anatolewna

Dubenko Nikolay, 8 Jahre alt, Dorf Platonovka

Leser der Mariä Himmelfahrt-Bibliothek - Bibliothekarin Kotlyar Svetlana Mikhailovna Demyanenko Mikhail, 8 Jahre alt, S. Uspenka

Erlenbush Sophia, 11 Jahre alt, S. Uspenka

Vysotskaya Ksenia, 9 Jahre alt, S. Lebyazhye

Leser der Novopervomayskaya-Bibliothek - Bibliothekar Sumina Natalja Alexandrowna

Volkova Anastasia, 9 Jahre alt, S. Novopervomayskoye

Verevkin Igor, 9 Jahre alt, S. Novopervomayskoye

Leser der Uval-Bibliothek - Bibliothekar Laktyushina Elena Viktorovna

Baranova Ksenia, 10 Jahre alt, S. Uwalsk

Lyshova Daria, 11 Jahre alt, S. Uwalsk

Zinina Maria, 11 Jahre alt, S. Uwalsk

Im Sommer waren 28 Kinderclubs weiterhin in Betrieb:

Bezirkskinder - „Segel“, „Frühling“, „Es war einmal“

Stadt Nr. 2 - „Literarische Veranda“

Stadt Nr. 3 - "Kerze"

Stadt Nr. 5 - „Lass dich nicht langweilen“, „Warum“

Dmitrievskaya Nr. 6 - "Warum"

Zubovskaya Nr. 7 - "Sonne"

Kazatkulskaya Nr. 8 - "Warum"

Kiew Nr. 10 - "Warum"

Kozlovskaya Nr. 11 - "Lies es"

Konstantinowskaja Nr. 12 - "Spatz"

Kochnewskaja Nr. 13 - "Fröhlichen Männer"

Krasnojarsk Nr. 14 - „Semitsvetik“

Lopatinskaya Nr. 15 - „Oma und ich, eine freundliche Familie“

Neudachinskaya Nr. 17 - „Fidgets“

Nikolaevskaya Nr. 18 - "Frühling"

Nikulinskaya Nr. 19 - "Gewächshaus"

Novomikhailovskaya Nr. 21 - "Fantasie"

Novopokrovskaya Nr. 22 - „Fidgets“

Orlovskaya Nr. 23 - "Kamille"

Rozhdestvenskaya Nr. 26 - „Du selbst mit Schnurrbart“

Uskulskaja Nr. 27 - "SMS"

Uspenskaya Nr. 28 - „Kleines Land“

Novopervomayskaya Nr. 29 - „Blagovest“

Sewerotatarskaja Nr. 30 - "Erzähler"

Uvalskaya Nr. 31 - "Mit Freunden"

Ende August werden alle Bibliotheken Gastgeber sein Feiertagsveranstaltungen gewidmet dem Abschluss des Sommerprogramms und der Zusammenfassung der Ergebnisse. Den aktivsten Lesern winken Urkunden und Preise.

Von Jahr zu Jahr versuchen Bibliotheken alles dafür zu tun, dass jede Bibliotheksveranstaltung zu einem Ereignis wird, damit Kinder interessiert sind, dass sie hier Antworten auf alle ihre Fragen finden, Wissen erwerben, sich auf die Lektüre der besten Literatur einlassen und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln Aufgrund seiner kreativen Interessen empfing jeder Besucher der Bibliothek eine Ladung Fröhlichkeit und Hoffnung. Dadurch sind die Bibliothekssäle in den Sommermonaten nicht leer und die Kinder sind wirklich interessiert und langweilen sich nicht. Abschließen möchte ich mit den Worten, die zu unserem Motto geworden sind:

„Die Sonne erwärmt sich.
Das Buch glänzt
Sie wird es mir sagen
Über alles auf der Welt ...“

N. A. Kuchma, Methodologe für die Arbeit mit Kindern

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„Bibliothek ohne Wände, ohne Grenzen“

1.08.2015 In der Bibliothek, die diesen Namen trug, fand ein ungewöhnliches, interessantes Ereignis statt „Buchcafé auf der Straße.“ Anzahl der anwesenden Personen: 25 Kinder. Die Veranstaltung war ungewöhnlich, da sie auf der Straße „Keine Mauern ohne Grenzen“ stattfand. Man könnte unser Büchercafé auch „Straßenbibliothek“ nennen. Wir gingen über die Mauern der Bibliothek hinaus und zogen mit unserer Spontaneität Passanten an, und jeder konnte sich mit uns verbinden und zu Besuchern unseres Cafés und damit zu Teilnehmern werden.

„Bibliothek ohne Wände, ohne Grenzen“ ist eine Art Brücke Große Welt Bücher. Um unser Ziel zu erreichen, mussten wir einige Aufgaben erledigen: einen Servicebereich schaffen, in dem ein junger Mensch ohne Regeln und Konventionen zum Leser werden kann; den Reichtum und die Vielfalt der Buch- und Zeitschriftensammlung präsentieren; Empfehlungen für Bücher aussprechen, damit Besucher sie lesen möchten. Probieren Sie neue Stücke aus der Bibliothek, stellen Sie sie öffentlich aus und führen Sie so eine Buchbesprechung durch. Ändern Sie die stereotype Wahrnehmung der Bibliothek in den Köpfen der Bewohner. neue Leser für die Bibliothek gewinnen.

Im Sommer wird die Bibliothek zu einer Art Zentrum der Freizeit und Kreativität. Die Gestaltung der Freizeit ist eine der Hauptaufgaben von Sommerprojekten. Deshalb sollte die Form der Freizeitgestaltung so gestaltet sein, dass Kinder gerne daran teilnehmen. Alle Bezirksbibliotheken bieten kreative Sommerleseprogramme an:

„Island Chitalia on Planet Summer“ (Bezirkskinderbibliothek)

„Wir reisen um die Welt, gemeinsam mit dem Buchsommer“

„Buchversuchungen des Sommers“ (Landbibliotheken Kamarchag und Bolscheungutsk)

„Im Sommer mit vollen Segeln“ (Landbibliothek Kolbinsk)

„Sommerlesung ist ein Abenteuer“(

„33 Geheimnisse des sonnigen Sommers“ (Landbibliothek Nowonikolsk) usw.

Schade ist natürlich, dass die Programme nicht finanziell unterstützt werden. Alle Bibliotheken bieten Buchausstellungen für Sommerlesungen an:

• „Buchsommer sei mit mir“, „Der Sommer ist die Zeit der Bücherwürmer“ (Bezirkskinderbibliothek)

• Buchausstellung „Magie Sommer buchen» (Vyezzhelogskaya ländliche Bibliothek)
• Buchausstellung „Literarische Galaxie“ (Landbibliothek Werchne – Esaulowskaja)

ZUuntereund ichAusstellungA — WerbungA„Um im Sommer keine Langeweile aufkommen zu lassen, wählen Sie, was Sie lesen möchten“

„Sommerbuchrezension“ (Landbibliothek Tertezh)

Für Kinder werden Massenveranstaltungen unterschiedlicher Art und Themen durchgeführt.

Am 28. Juli veranstaltete die Tertezh-Bibliothek den „Tag des interessanten Buches“. Die Jungs konnten am Fotoshooting „Ich rate dir zu lesen“ und an der lauten Lesung „Wir lesen gemeinsam die Geschichten von Viktor Dragunsky“ teilnehmen.

Im Juli führten die Kinder in der ländlichen Bibliothek Sugristinsky folgende Arbeiten aus: Sie lasen gemeinsam Bücher, führten Quizfragen durch und spielten Spiele. Wir haben gezeichnet. Besonders hervorzuheben ist das Quiz „Ozeanbewohner“. Während dieser Veranstaltung antworten Sie auf Fragen gestellt, lernten die Kinder die Bewohner der Gewässer unseres Planeten kennen. Wir lernten ihre Gewohnheiten und Eigenschaften kennen. Zugehört interessante Geschichten, Kurzgeschichtenüber Haie, Wale, Delfine und andere Bewohner des Wasserelements.

Am 15. Juli veranstaltete die ländliche Bibliothek Werchna-Esaulowskaja ein Literaturquiz „Sommerlesung – was für ein Abenteuer“. Alle Kinder lieben es, Bücher zu lesen, aber am liebsten lesen sie Märchen. Schließlich sind Märchen magisch. Die Bibliothekarin veranstaltete Wettbewerbe zum Thema „Das beste Märchenwissen“, für die richtige Antwort gab es einen Token. Die Aufgaben bezogen sich auf: den Titel der Werke, die Märchenfiguren oder die Autoren, die sie geschrieben haben. Mit großem Interesse nahmen die Kinder an den Wettbewerben teil: „Errate den Märchenhelden“, „Zaubertruhe“, „Intellektuell“. Jeder von ihnen wollte sein Wissen unter Beweis stellen und beurteilte sich selbst daran, wie gut er seine Lieblingsmärchen kannte. Am Ende der Veranstaltung wurden die Ergebnisse zusammengefasst, wie die Auszählung der Token ergab, waren die Gewinner: Sofia Ivanova, Leila Kirkova, Marina Lazareva, Liza Litvinova.

Zur Ermutigung erhielten sie kleine Preise.

In der ländlichen Bibliothek Nischne-Esaulowsk für Kinder im Alter von 7 bis 10 Jahren fand mit großem Interesse eine Bildungsstunde unter dem geheimnisvollen Titel „Ohne Gesicht in einer Maske“ statt.

Diese spannende Veranstaltung konzentrierte sich auf die Ursprünge von Rätseln und die Vielfalt unserer Rede.

Na zhuVordertisch Bücher über die Arbeit großer Künstler - K.D. Korovin, Shishkin, Repin, Serov usw. Viele Bücher aus dem M. Prokhorov-Fonds. An diesem Tag hatten alle Bibliotheksnutzer die Möglichkeit, mehr über großartige Künstler zu erfahren und mitzumachen Quiz „Schönheit und Lebensfreude.“ Kinder nahmen am Zeichenwettbewerb „Wir zeichnen die Welt“ teil.

In Nischni-Die ländliche Bibliothek Esaulovskaya wurde abgehaltenPBildungsprogramm mit Spielelementen für Dame. An dem Programm nahmen Kinder mittleren Alters teil.

In einem Programm Sommerferien : Präsentation „Geschichte der Dame in Gesichtern“, PLernquiz „Dame“ — wunderbares Spiel“, Meisterkurs „Dame für die Kleinen“, Wettbewerb zwischen Dame-Liebhabern.

Juli ist die köstlichste Zeit. Der Sommer ist in vollem Gange! Am 12. Juli wurde in der Bezirkskinderbibliothek ein Bildungswettbewerbsprogramm organisiert -„Schokoladenfantasien“ , gewidmet Welttag Schokolade.

An diesem Tag wurden die Leser erwartungsgemäß angenehm überrascht angenehme Überraschungen. Die Originalität der Veranstaltung weckte Interesse und brachte die Kinder trotz des Hochsommers zu den Feiertagen zusammen. Die Bibliothekarin O. V. Chekhlova erzählte den Kindern, wie Schokolade hergestellt wird, warum sie so heißt, woher Kakaobohnen kommen, wie man Schokolade richtig lagert und was wohltuende Eigenschaften Dieses Produkt hat. Und der schönste Teil des „Schokoladentages“ waren die Feiertage, an denen die Kinder Wissenswertes „aus dem Leben“ der Schokolade erfuhren: Heimat, Schöpfer, Denkmäler und vieles mehr, am „Schokoladenquiz“ teilnahmen und mitmachten der Schoko-Sprint „Wer kann schneller einen Schokoriegel essen?“ Die festliche Atmosphäre wurde durch Wettbewerbe und Quizze aufrechterhalten. Kinder beteiligten sich aktiv an der Versteigerung von Schokoladennamen. Die Jungs wetteiferten darum, die Namen der Pralinen zu nennen. Alle Wettbewerbsteilnehmer erhielten süße Schokoladenpreise, die von einem Schokoladenbaum gepflückt werden konnten, der direkt in der Bibliothek wuchs. Bei der Veranstaltung herrschte eine festliche und feierliche Atmosphäre. Dieser Sommer wird unseren Lesern für viele Ereignisse in Erinnerung bleiben, denn der Tradition nach ist der Sommer in einer Kinderbibliothek ein interessanter, bunter, fröhlicher und lauter Feiertag, an dem es alles für eine interessante Kommunikation und das Kennenlernen eines Buches gibt. Allen Teilnehmern winkten köstliche Schokoladenpreise.

20. Juli auf der ganzen Welt gefeiertInternationaler Schachtag .

In der Bezirkskinderbibliothek fand ein Schachturnier statt. Und das nicht ohne Grund, denn Schach fördert wie kein anderes Spiel die Intelligenz, insbesondere das Gedächtnis und das logische Denken.

Für Kinder wurde ein Schachmeisterkurs abgehalten. Die Kinder lernten Schachfiguren kennen, spielten verschiedene Spiele, lösten Rätsel und Rätsel.

Und an diesem Tag stellten Schachliebhaber und Experten ihr Können am Schachbrett unter Beweis. Mit einem Wort, das Schachthema hat viele fasziniert!

Am 28. Juli veranstaltete die Bezirkskinderbibliothek eine Informationsstunde „Orthodoxe Rus“, die dem Tag der Taufe der Rus gewidmet war. Die Veranstaltung richtete sich an Kinder, bei der die Präsentation „Orthodoxes Russland“ gezeigt wurde. In einer zugänglichen Form spiegelte es die Geschichte des Christentums in Russland vom Heiligen Andreas dem Erstberufenen bis zu Wladimir der Roten Sonne wider, untersuchte die weitere Verbreitung und Etablierung des Glaubens im Staat und zeigte auch die historische Bedeutung der Taufe von auf Russland und sein Einfluss auf die weitere Entwicklung der Länder

Nachrichten aus Pervomansk.

15. Juli 2016 ältere Jungs und Vorbereitungsgruppen MBDOU Kindergarten„Kolosok“ besuchte die ländliche Bibliothek von Pervomansky. Bibliotheksmitarbeiter zeigten und erzählten, welche Bücher die Bibliothek hat, große und kleine, Musik- und Sprechbücher, Bücher – Rätsel und 3D.

Aktivisten des Bibliotheksclubs „Country of Childhood“ zeigten ein Puppentheater „Der Fuchs und der Hahn“. Aber damit waren die Wunder noch nicht zu Ende; der Zauberer (Vadim Shtark) führte einen Trick mit aus mit einem Zauberstab und einem Zauberhut, ein Zauberer (Semina Dasha) führt einen Trick mit magischem Wasser vor und ein Zauberer (Daniil Urbel) führt einen chemischen Trick „Vulkan“ vor.

Nach solchen Abenteuern begeben sich die Kinder gemeinsam mit Zauberern auf eine literarische Reise durch Märchen. Mit Hilfe von Erwachsenen haben die Kinder die Aufgabe der führenden Zauberer gut gemeistert und alle haben gelernt, dass Kinder viele Märchen lieben und kennen.

Und am Ende der Veranstaltung überreichte der „schreckliche Bandit“ (Egor Vitner), der namentlich nicht genannt wurde, aber selbst kam und sich als freundlich und nett erwies, allen Kindern süße Preise.

Ökologisches Expertenturnier „Rätsel im Wald auf Schritt und Tritt“

Bildungsprogramm „Nachbarn auf dem Planeten“

Tag des lebendigen Wassers

Ökologiestunde „Blaue Augen des Planeten“

Stunde der Kreativität (Landbibliothek Zherzhul)

Jahr des russischen Kinos und 80. Jahrestag von Sojusmultfilm.

„Magic Cinema“ – eine Einführung in die Arbeit von E. Ptashkov. „Helden der Bücher auf der Leinwand“ – Anschauen des Märchens „Das Königreich der krummen Spiegel“ (Pokosin Rural Library)

Videovorführungen im Sommerkino „Lieblingsbuchfiguren auf der Leinwand“ (Nischne-Esaulowskaja ländliche Bibliothek)

Betrachtung der Zeichentrickfilme „Mascha und der Bär“ (Landbibliothek Nowonikolsk)

„Reise nach Multi-Pultia“ (ländliche Bibliothek Sugristinskaya)

Vorführung von Videofilmen „Book on Screen“ (Sosnovskaya Rural Library)

Filmvorführung „Kindersitzung“(Ländliche Bibliothek Pervomanskaya)

Bibliomultihour. Zeichentrickfilme werden gezeigt. Museum-Kino-Location „Es werden Filme gemacht!“

Filmquiz und Videovorführungen. „Cinema Pier“ (Landbibliothek Kolba)

Jeden Mittwoch Vorführung und Diskussion von Filmen und Zeichentrickfilmen „Eine Reise durch Filmmärchen“ (Landbibliothek Nowomichailowsk)

Bibliothek und Kino „Helden der Bücher – auf der Kinoleinwand“ (Anastasinskaya Rural Library)

Mehrtages. Kino in der Bibliothek (Landbibliothek Tertesch)

Weltschokoladentag „Bildungswettbewerbsprogramm „Gute Heiler der Kinderseele“ (Landbibliothek Vyezzhelogskaya)

Bildungswettbewerbsprogramm „Schokoladenfantasien“ (Bezirkskinderbibliothek)

Bildungsprogramm „Land der Schokolade“ (Landbibliothek Pokosin)

Welttag der Familie, Liebe und Treue.

„Unter dem Lampenschirm der Familie“ (Vyezzhelogskaya Rural Library)

Wettbewerbsprogramm „Familientruhe“ (Landbibliothek Pokosin)

Aktion „Kamille des Glücks“( Nischne-Esaulowskaja ländliche Bibliothek)

Aktion „Ich werde mein Herz an die Liebe richten“ (Bezirkskinderbibliothek)

Spielfamilienprogramm „Jungen und Mädchen sowie ihre Eltern“ (Landbibliothek Nowonikolsk)

Stunde der Kreativität „Create! Mach es wieder gut! Versuch es!"(Ländliche Bibliothek Pervomanskaya)

Familienlesetag. „Es macht Spaß, gemeinsam zu lesen!“ (Bolsheungutskaya ländliche Bibliothek)

Informationsstunde „Peter und Fevronia – unsere größte Liebesgeschichte“(Landbibliothek Kamarchag)

Ausstellung – Feiertag „Die Welt der Familienhobbys“ (Anastasinskaya Rural Library)

Fast alle Bibliotheken haben den Raum ihrer ohnehin kleinen Gebäude in verschiedene Bereiche unterteilt:

Kreativecke „Sunshine“ (ländliche Bibliothek Verkhne-Esaulovskaya),Kreativwerkstatt„Carlson“(Landbibliothek Nowonikolsk),Werkstatt eines jungen Künstlers und „Geschickte Hände“ (Sugristinskaya Rural Library), Kreativkreis „Kalyaka-Malyaka“ (Kolbinskaya Rural Library), Werkstatt der Handwerker „Masterilka“ (Novomikhailovskaya Rural Library), „Plyushkins Workshop“ (Pokosinskaya Rural Library) , Kreativitätsecke „Röhrenwerkstatt“ (Landbibliothek Nischne-Esaulowsk).

Spielbereich „Spielbibliothek“ (Verkhne-Esaulovskaya ländliche Bibliothek, Nizhne-Esaulovskaya ländliche Bibliothek), beiZiel der Spiele: „Es interessant machen“(Pervomanskaya Ländliche Bibliothek), atZiel der Spiele „Spielzeugbibliothek für den ganzen Sommer“(Landbibliothek Kamarchag).

Bereich zum Entspannen und Lesen „Reader“ (ländliche Bibliothek Verkhne-Esaulovskaya), bisUnterer Salon auf dem Balkon(Ländliche Bibliothek Pervomanskaya).

Eine Plattform zum Ansehen von Zeichentrickfilmen und Filmen „Cinema Hall for the Sun“ (Verkhne-Esaulovskaya Rural Library), zuAuslandsvorführung „Kinderfilmschau“(Pervomanskaya Rural Library), Filmstudio „CHILDHOOD“ (Kolbinskaya Rural Library), „Dunno Cinema“ (Nizhne-Esaulovskaya Rural Library), Kuzi Brownie Cinema Hall(RIon-Kinderbibliothek)

Regionalfestival „Vysotsky und Sibirien“ 2016

Kinderbibliothek Spielplatz „Sommerspaß“

Am 15. und 16. Juli war der Bibliotheksspielplatz „Sommerspaß“ beim Bardenfest „Vysotsky und Sibirien“ geöffnet.

Seit einigen Jahren veranstalten Bezirksbibliothekare verschiedene Spiele und Wettbewerbe für alle Altersgruppen. Nicht nur Kinder, sondern auch Erwachsene spielen mit Begeisterung.

Ein fröhlicher, aufgeweckter Clown (L.P. Shcherbatenko, Leiter der ländlichen Bibliothek Nischne-Esaulowskaja) lud alle ein, auf unserem Spielplatz zu spielen.

Sehr berühmtIch habe das Spiel „Field of Miracles“ verwendetgewidmet dem Jahr des russischen Kinos und dem 80. Jahrestag von Sojusmultfilm, die dieses Jahr gefeiert werden, wo ein Superkenner von Zeichentrickfilmen, ein echter Multiman, enthüllt wurde!

Für die Teilnahme an den Wettbewerben erhielten alle kleine Preise. Spiele und Wettbewerbe auf dem Gelände „Sommerspaß“ wurden von den Bezirksbibliothekaren veranstaltet: dem Leiter der Kinderbibliothek - N. K. Kasyanova, der ländlichen Bibliothek Vetvistinskaya - E. I. Zimmermann, der ländlichen Bibliothek Nischne-Esaulovskaya - L. P. Shcherbatenko, der ländlichen Bibliothek Verkhne-Esaulovskaya Bibliothek - Bulova O.V., ländliche Bibliothek Stepnobadzheyskaya - Eric N.G., ländliche Bibliothek Kiyayskaya - Butikova E.S., ländliche Bibliothek Pokosinskaya - Kaminskaya V.

Sowohl Spieler als auch Moderatoren erhielten eine Ladung Lebhaftigkeit und Positivität. Es ist so schön, den Menschen Freude und gute Laune zu bereiten!

Museum-Kino-Location „Es werden Filme gemacht!“(Bolsheungutskaya ländliche Bibliothek)

Viele Aktivitäten finden im Freien statt.

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Sommerfarben-Karussell

Traditionell arbeitete im Sommer der Kinderbereich der Dorfbibliothek Ilinogorsk im Rahmen des regionalen Sommerleseprogramms „Der Sommer ist ein kleines Leben“.

Ziel des Programms: Verbesserung des Stellenwerts von Büchern, des Lesens und der Rolle der Bibliothek bei der Freizeitgestaltung von Kindern und Jugendlichen. Bücher und Lesen über die Bibliothek hinauszuführen, der Gesellschaft die Möglichkeiten der Bibliothek für die Leseentwicklung von Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen.

Für Juni – August 2013 besuchte die Kinderabteilung der Bibliothek 5616 Kinder und Jugendliche. Wieder angemeldet - 269 Menschlich. Wurde ausgestellt 11561 Kopie der Literatur. Durchgeführt 55 Massenveranstaltungen, deren Teilnehmer waren 923 Person. Organisiert 24 Buchausstellungen und thematische Regale. Während der Sommermonate Kinderabonnement wurden organisiert Multimedia-Ausstellungen „Spaziergänge durch den Louvre“ und „Peterhof“ . Sie wurden von mehr als gesehen 80 Menschlich.

Meine Freunde und ich langweilen uns nicht, wir lesen und spielen

Traditionell arbeitet die Bibliothek im Sommer mit ihren Sozialpartnern zusammen – den Schulen Nr. 52 und 53, der Dorfverwaltung und den Eltern.

In den Sommermonaten fanden für Kinder aus Schullandheimen öffentliche Veranstaltungen unterschiedlicher Art und Thematik statt.

Im Rahmen des Puschkin-Tages in Russlandfür das Gesundheitscamp der Schule Nr. 53 stattliterarisches Spiel basierend auf den Werken von A. S. Puschkin „Asy Pushkin“ , für das Schullandheim der Schule Nr. 52 -Questspiel „Wir haben es eilig, Puschkin zu besuchen.“

Das Questspiel „Wir haben es eilig, Puschkin zu besuchen“ fand am Geburtstag von A. S. Puschkin in Form einer Reise zu den Stationen „Biographisch“, „Kreuzworträtsel“, „Literarisch“, „Station der literarischen Helden“ statt. Test“, „Pochtovaya“, „Poetisch“. Die Stationen befanden sich in verschiedenen Abteilungen der Bibliothek.

Nachdem sie sich in zwei Teams aufgeteilt und Kapitäne ausgewählt hatten, erhielten die Jungs Routen- und Bewertungsbögen und machten sich auf den Weg. Bei jedem von ihnen traf ein Bibliothekar die Kinder, gab ihnen Aufgaben und bewertete ihre Antworten.

Während des Spiels lösten die Kinder mit Interesse Kreuzworträtsel, beantworteten Fragen zur Biografie des Dichters, absolvierten Literaturtests, rezitierten Zeilen aus Puschkins Märchen auswendig, wählten Gegenstände mit Bezug zu bestimmten Märchen aus, errieten Märchenfiguren, die ihnen Telegramme schickten usw .

Zum Russland-Tagfür Spielmannschaften der Schule Nr. 52 und Bibliothekstruppen"Leser" ausgetragen Die Veranstaltung fand in Form eines Dialogs mit Kindern statt. Die Jungs beantworteten sehr aktiv und lebhaft die Fragen der Gastgeber: „Wie heißt unser Mutterland?“, „Wie heißt unser Staat?“ usw. Die Kinder lernten, was es ist Staatssymbole, warum sind sie in allen Ländern der Welt unterschiedlich? Die Jungs machten sich mit der Geschichte der Flagge vertraut, erfuhren, welche Veränderungen die russische Flagge seit ihrem Erscheinen erfahren hat, und bestimmten die symbolische Bedeutung der Farben der russischen Flagge.

Im Rahmen des Gedenk- und Trauertages für Kinder aus dem Gesundheitscamp der Schule Nr. 53, a Abend der Trauer „Der Krieg hat das Schicksal der Kinder furchtbar beeinträchtigt.“

Für die Spielmannschaften der Schule Nr. 52, Literaturfestival „Ich war auch klein“ (nach den Werken von S. Mikhalkov).

Das ökologische Spiel „Überraschungen eines Waldweges“ fand in Form eines „Tic Tac Toe“-Spiels statt. Die Kinder beantworteten Umweltquizfragen, wetteiferten um ihr Wissen über die Pflanzen und Tiere des Waldes, addierten schnell Antworten aus Buchstaben und erinnerten sich an Schilder, die den Menschen helfen, sich nicht im Wald zu verirren. Die Schulkinder erfuhren viel Neues und Interessantes über die Natur und Tiere des Waldes und erinnerten sich an die Verhaltensregeln im Wald.

Zu den Teilnehmern wurden Kinder aus dem Schullandheim der Schule Nr. 52 Ökologisches und heimatkundliches Turnier „Jeder Grashalm hat einen Bruder“ und „Reise ins Land der Gesundheit“ .

Begleitet von einem fröhlichen Lied aus dem Zeichentrickfilm „Lokomotive aus Romashkov“ begaben sich die Kinder in einem imaginären Zug auf eine unterhaltsame Reise in das Land der Gesundheit. An den Bahnhöfen Moidodyrovo, Lesnaya und Sportivnaya erwarteten sie viele interessante und lehrreiche Wettbewerbe und Aufgaben. Kinder lösten Rätsel zum Thema Gesundheit, schrieben Zeilen zu einem Gedicht über Hygieneregeln, setzten aus Buchstaben Namen von Heilkräutern zusammen, beantworteten Fragen zum Wald und nahmen an einem Sportquiz teil.

Auch Kinder aus dem Gesundheitscamp der Schule Nr. 53 wurden zu regelmäßigen Besuchern der Bibliothek, was zu Beginn der Ferien sehr relevant wurde intellektueller Wettbewerb nach den Regeln Verkehr„Vergiss nie, dass die Straßenbahn schneller ist als du“ .

Lokalgeschichte ist einer der wichtigsten Bereiche in der Arbeit mit Kindern in der Bibliothek.

Für die Kinder des Sommerarbeitskommandos der Schule Nr. 53, Abendporträt „Erster unter den Ersten“ , gewidmet dem Andenken des ersten Direktors des nach ihm benannten Staatsbauernkombinats Ilinogorsk. 50. Jahrestag der UdSSR Yu. I. Ugarov, nach dem eine der Straßen von Ilinogorsk benannt ist. Die Kinder erfuhren viel über die Geschichte ihres Heimatdorfes. Die Jungs lebten in der Ugarova-Straße und dachten nie darüber nach, wem dieser Name gehört und wofür diese Person bekannt ist.

Die Schüler zeigten echtes Interesse an der Persönlichkeit dieses bemerkenswerten Mannes und erfuhren, warum die Dorfbewohner beschlossen, die Hauptstraße nach ihm zu benennen. Die Jungs zeigten großes Interesse daran Fotoausstellung „Mann mit außergewöhnlichem Schicksal“ .

Es war sehr interessant virtueller Rundgang „Heimatland, aber unbekannt“ Diskette verwenden „Achtung: Sumpf!“ , zusammengestellt von N. Yu. Ladygina, einem Mitarbeiter der Zentralbibliothek Wolodarsk.

Zu Beginn der virtuellen Exkursion machte der Moderator die Kinder auf die erste Folie „Achtung: Sumpf!“ aufmerksam. Die Jungs hatten eine Frage: „Warum genau ein Sumpf?“ Nachdem sie die Bedeutung des Wortes „Seima“ herausgefunden hatten, erinnerten sich die Schüler an die Namen der Sümpfe des Bezirks Wolodarski.

Anhand einer Karte unserer Gegend erfuhren die Kinder, wo sich Seen und Sümpfe befinden, die Naturdenkmäler sind. Das erregte großes Interesse bei den Jungs. Mithilfe von Links wurden Informationen über die Sümpfe Varekhovskoe, Utreh und Fedyaevskoe angezeigt.

Das vertonte interaktive Menü mit animierten Links sorgte für große Freude.

Während der Schifffahrt zeigte der Moderator den Reichtum der Flora und Fauna unserer Region und die Kinder teilten begeistert ihre Eindrücke von den örtlichen Orten, an denen sie mit ihren Eltern gewesen waren.

In der Rubrik „Die einzigartige Schönheit der Sümpfe“ wurden zu angenehmer Musik Gemälde von Künstlern gezeigt, die sumpfige Gebiete darstellen. Am Ende des virtuellen Ausflugs lernten sich die Jungs kennen Interessante Fakten, in Bezug auf die Verhaltensregeln im Sumpf. Der virtuelle Rundgang trug dazu bei, das Interesse an der Studie zu steigern Heimatland.

Freundlichkeit bringt Herzen näher zusammen

Gestörte Teenager in der Bibliothek

Im August fand an der Ilinogorsker Schule Nr. 53 ein Lager für Jugendliche in Schwierigkeiten statt. Ihre Freizeitaktivitäten sind passiver Natur. Den Großteil ihrer Freizeit verbringen sie draußen. Gemeinsam mit dem Schullehrer versuchten die Bibliotheksmitarbeiter, effektive Arbeitsformen zu finden. Um die Aufmerksamkeit von Schülern auf Fragen der Verkehrssicherheit zu lenken, a Denk- und Lernspiel basierend auf Verkehrsregeln „Zebra“ .

In ihrer Eröffnungsrede betonte die Moderatorin, dass Transport nicht nur ein Transportmittel, sondern auch eine Quelle erhöhter Gefahren sei und dass Verkehrskompetenz heute die Wissenschaft des Lebens sei. Um am Spiel teilnehmen zu können, mussten die Kinder Rätsel rund um Transport und Verkehrsregeln lösen. Als Ergebnis der Qualifikationsrunde nahmen 8 Personen am Spiel teil. In der ersten Runde stellte der Moderator den Jungs Fragen und gab vier Antwortmöglichkeiten vor, von denen die Jungs eine auswählten, indem sie Signalkarten mit einer Nummer hochhielten. Gaben die Teilnehmer des Spiels nicht die richtige Antwort, konnten die Fans ebenfalls Punkte sammeln. Während einer musikalischen Pause wurde ein Lied über Verkehrsregeln gespielt. In der zweiten Runde galt es, die Phrase durch ein Wort zu ersetzen. Während die Jury die Ergebnisse des Spiels zusammenfasste, schauten und diskutierten die Jungs das Video „The Road to School“. Das Spiel endete mit der Ehrung der Gewinner.

Die Bibliothek legte auch Wert auf die Prävention negativer Phänomene bei Jugendlichen. Zu diesem Zweck führten Bibliotheksmitarbeiter durch Stundenreflexion „Bierfront: Wer gewinnt?“.

Bibliothek, Buch, ich – zusammen treue Freunde

Sechs Jahre lang, auf der Grundlage des Kinderbereichs der Dorfbibliothek Ilinogorsk, Bibliothekslandung"Leser" für Kinder aus benachteiligten, einkommensschwachen und kinderreichen Familien. Die Dorfverwaltung Ilinogorsk stellte 13.300 Rubel für die Organisation und Umsetzung des Projekts „Chitarik“ bereit. Die Library Marine war vom 10. bis 21. Juni in Betrieb. 17 Kinder besuchten die Bibliothek an 9 thematischen Tagen von 13.00 bis 16.00 Uhr. Wie in jedem anderen Lager hatten die Kinder aus Chitarik ihre eigenen Gebote, ein Motto und ein Lied, das die Kinder zu Beginn und am Ende des Tages gerne sangen. Alle Informationen zum Camp: Name, Motto, Liste der Kinder, die am Camp teilnehmen, Songtexte, Plan für den aktuellen Tag sowie eine Liste mit Büchern, die für Kinder zum Lesen empfohlen werden, wurden an einem speziell dafür eingerichteten Stand ausgehängt.

Täglich innerhalb „Sommerliche Lesereisen“„Leser“ verpflichtet thematische Stationen: Entdeckungsstopp, literarischer Halt, Ritual, Lokalkunde, intellektueller, kreativer, ökologischer, historischer und Errungenschaftsstopp.

Der Eröffnungstag der Camp-Sitzung verlief fröhlich und fröhlich - Literaturfestival „Buchhaus, und wir sind alle darin“ . Der Moderator lud die Teilnehmer der Landungsparty der Bibliothek „Chitarik“ ein, den Beginn des Sommers zu feiern: den ganzen Tag mit literarischen Spielen und Spaß zu verbringen. Aber der Hooligan Vraka – Bully, der plötzlich auftauchte, wollte aus den Jungs ihre Assistenten machen: ihnen beibringen, alle möglichen fiesen Dinge zu tun. Und dann beschloss der Moderator, dem Bully Vrake zu beweisen, dass sich in der Bibliothek keine Hooligans versammelten, sondern lesende und kreative Kinder. Sie veranstaltete einen Literaturwettbewerb für die Kinder, den die Kinder erfolgreich abschlossen. Die Bully Liar fand das sehr langweilig und schlug einen eigenen Wettbewerb vor: Wer könnte die Wände in der Bibliothek schöner streichen? Damals schlug der Moderator vor, Vraka-Bully dem Clown Smeshinkin vorzustellen. Gemeinsam mit dem Clown errieten die Kinder Rätsel, tanzten, erkannten literarische Figuren, lustige Übungen, zeichnete einen freundlichen Mann an die Tafel. Den Jungs gelang es, den märchenhaften „Unfug“ zu rehabilitieren; sie wurde freundlich und fröhlich. Und die Jungs haben sich einen neuen Namen für sie ausgedacht – Veselushka-Laughter.

Am ersten Tag der Bibliothekslandung a Umfrage „Welcher Lesertyp sind Sie?“ Auf die Frage „Wie stehst du zu Büchern?“ wählten die Jungs folgende Antwortmöglichkeiten: „Ein Buch ist die Hauptquelle des Wissens“, „Das ist eine wertvolle Sache, bestes Geschenk", "Beim Lesen kann man eintauchen interessante Welt" 9 von 13 Befragten lesen selbst Bücher, vier hören gerne der Vorlesung ihrer Mutter oder Großmutter zu. Am liebsten lesen Kinder Abenteuer, Tiergeschichten, Märchen und Kinderzeitschriften. 5 Personen interessieren sich für das Lesen von Enzyklopädien. Gleichzeitig konnten jedoch nicht alle Kinder das zuletzt gelesene Buch benennen. Ein Bibliothekar hilft allen Befragten bei der Auswahl von Büchern; 9 Personen lassen sich von ihren Eltern beraten und wählen ihre Bücher manchmal selbst aus. Am häufigsten besprechen Kinder die Bücher, die sie lesen, mit ihren Eltern (7 von 13) und mit Lehrern – 4 Personen. 2 Leute Sie diskutieren überhaupt nicht über das, was sie lesen. Als ihre Lieblingsautoren nannten die Jungs A. S. Puschkin, N. Nosov und K. Chukovsky. Und zu meinen literarischen Lieblingsfiguren gehören Carlson, Winnie the Pooh und Barbie. Nicht alle Kinder lesen ein Buch zu Ende, weil sie schlechte Leser sind. 9 Personen lesen mehrmals pro Woche Bücher, 3 Personen. - täglich.

Es war kein Zufall, dass diese Umfrage am ersten Tag der Chitarik-Schicht durchgeführt wurde.

Die Ergebnisse der Umfrage zeigten, dass einige Kinder unaufmerksam lesen, sich nicht gut an das Gelesene erinnern und schnell das Interesse am Lesen verlieren. Dies ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass mehr als 50 % der Kinder, die Chitarik besuchen, in Justizvollzugs- und Sonderklassen lernen. Das Kurzzeitgedächtnis dieser Kinder erlaubt es ihnen nicht, das Gelesene tiefgreifend zu verstehen und nachzuerzählen.

In dieser Hinsicht widmen Bibliothekare bei der Zusammenarbeit mit Bibliothekaren viel Zeit den einzelnen und Gruppenarbeit mit diesen Kindern. Für sie wurde am Stand eine Liste empfohlener Bücher für den Sommer ausgehängt, Buchausstellungen organisiert und täglich eine Diskussion über ihre Lektüre geführt. Ergebend individuelle Arbeit Lera Makarova, eine Schülerin der Sonderklasse, ein behindertes Mädchen, das überhaupt nicht lesen kann, äußerte den Wunsch, Bibliotheksleserin zu werden.

Fast alle Kinder wählten am Ende des Tages in der Bibliothek neue Bücher und Zeitschriften aus, um sie zu Hause zu lesen (über 9 Camp-Tage hinweg nahmen die Kinder 26 Bücher und 38 Zeitschriften mit). Am nächsten Tag teilten sie ihre Eindrücke von den Büchern und Zeitschriften, die sie gelesen hatten.

In der Kreativpause während Bildungsprogramm„Er ist so anders“, lernten die Jungs die Arbeit von V. G. Suteev kennen . Beim Erraten von Rätseln erfanden die Kinder selbst den Nachnamen des Schriftstellers. Die Entdeckung war, dass V.G. Suteev ist nicht nur Autor von Kinderbüchern, sondern auch ein wunderbarer Illustrator. Die Kinder lernten die Cartoon-Arbeit des Autors kennen, indem sie sich den wunderbaren Zeichentrickfilm „Bag of Apples“ ansahen. Der kreative Moment der Veranstaltung war die Kinderzeichnung einer Katze nach Suteevs Märchen „Die Maus und der Bleistift“. Die Jungs schauten auf den Bildschirm und zeichneten Schritt für Schritt eine Katze. Kinderzeichnungen wurden in der Ausstellung „Maulkorb, Schwanz und vier Beine“ präsentiert. 12 Bücher aus der Buchausstellung“ Gute Lektionen„Ein fröhlicher Künstler“ wurde von den Kindern zum Vorlesen mit nach Hause genommen. Am selben Tag fand eine Kreativstunde „Geschenk für ein Lieblingsbuch“ statt, bei der die Kinder bunte Lesezeichen für ihre Lieblingsbücher bastelten.

Während des Ritualstopps wurden die Jungs zu Teilnehmern.

Am 14. Juni machten sich die „Leser“ auf den Weg, nachdem sie einen lokalen Überlieferungsstopp eingelegt hatten Rundgang durch das Dorf „Hier bin ich geboren, hier lebe ich“ . Während der Exkursion lernten die Kinder die Geschichte des Dorfes kennen und betrachteten Fotos, die die Entstehungsgeschichte einzelner Objekte widerspiegelten. Sie besuchten den Hauptplatz und lernten die Geschichte des Baus des Glory Memorial kennen. In der Nähe der Gedenktafel für Yu. I. Ugarov erzählte der Bibliothekar vom ersten Direktor des staatlichen Landwirtschaftskombinats. Die Jungs fanden heraus, warum die Hauptstraße des Dorfes nach ihm benannt wurde. Das Ergebnis der Exkursion war die Schöpfung Karten des Dorfes „Man kann sich nicht verlaufen.“

Beim Literaturstopp während Reisespiele „Ich war auch klein“, lernten die Jungs die Arbeit von S. V. Mikhalkov kennen.

Die unterhaltsame Fahrt fand in einem imaginären Zauberzug mit einem fröhlichen „Lied der Freunde“ statt. Durch Zwischenstopps an verschiedenen Stationen lernten die Jungs die Vielfalt der Kreativität von S. Mikhalkov kennen.

Am Bahnhof Dvorik setzten die Kinder Zeilen aus berühmten Gedichten fort. Bei „Schule“ erinnerten wir uns an Gedichte über die Schule.

In Fizkulturnaya führte der Moderator eine Sportstunde basierend auf einem Gedicht von S.V. durch. Michalkow „So.“

Bei der nächsten Station „Lernen Sie den Helden kennen“ kam es zu einem unerwarteten Treffen mit den Helden – Onkel Styopa und dem Zauberer. Onkel Styopa veranstaltete ein Quiz für die Kinder, und der Zauberer nahm Gegenstände aus der Zauberkiste und forderte sie auf, zu erraten, aus welchen Werken sie stammten.

An der Animationsstation sahen sich die Jungs den Zeichentrickfilm „Wie ein alter Mann eine Kuh verkaufte“ an, der nach dem Drehbuch von S. Mikhalkov gedreht wurde.

Am Bahnhof Igrovoy forderten die Moderatoren die Kinder auf, auf einer Magnettafel zwei „Gänseblümchen“ aus Blütenblättern mit den Namen von Werken von Michalkow und anderen Kinderschriftstellern zu sammeln.

Die farbenfroh gestaltete Buchausstellung „It All Starts from Childhood“ trug dazu bei, das Interesse an der Arbeit von S.V. zu steigern. Michalkowa. Die Jungs nahmen 6 Bücher zum Lesen mit nach Hause.

Im Ecological Retreat fand für die Kinder ein Workshop statt Ökologisches Spiel „Überraschungen eines Waldweges“ .

Auf der historischen Rast - Stunde der Information“ Tolles Russland berühmte Flagge“ .

Beim Ritualstopp wurden die Jungs zu Teilnehmern Folklore-Turnier „Volksweisheit sagt“ .

Am Turnier nahmen zwei Teams teil: Team „REPKA“ und Team „KOLOBOK“.

Zunächst erinnerten sich die Kinder gemeinsam mit den Moderatoren daran, wie und wann Märchen, Rätsel, Sprichwörter, Sprüche, Epen und Lieder entstanden sind. Die erste Runde des Wettbewerbs mit dem Titel „Who’s Who?“ fand statt. war russischen Volksmärchen und ihren Helden gewidmet. Die Teams wurden abwechselnd gebeten, den Märchenhelden zu erraten. Anschließend erzählten die Moderatoren den Kindern, was ein Märchen ist und welche Arten von Märchen es gibt. Der zweite Teil der Veranstaltung bestand aus intellektuellen Teamaufgaben. Die Kinder legten fest, welche Art von Märchen sie anboten (Tour „Diese unterschiedlichen, unterschiedlichen Märchen“).

In der dritten Runde mussten zwei Teams jeweils fünf Rätsel lösen, die sie erfolgreich lösten. Die vierte Runde war den Sprichwörtern gewidmet. Jedes Team erhielt einen Umschlag mit separat geschriebenen Wörtern, aus denen es selbstständig ein Sprichwort verfassen musste.

Zum Abschluss des Folkloreturniers lösten die Kinder ein Kreuzworträtsel. Für die Veranstaltung entwickelt und dekoriert Buchausstellung „Zu den Schätzen der Muttersprache“ .

An einem der Lagertage engagierten sich die „Leser“. Reisen Sie in das Land der „Gesundheit“ .

Der letzte Tag der Schicht ist gekommen. Für die Kinder wurde es zu einem echten Feiertag, denn der Sommer selbst kam zu Besuch, der mit ihnen tanzte, Lieder sang und mit ihnen spielte. Obwohl Baba Yaga versuchte, allen die Urlaubsstimmung zu verderben, scheiterte sie. Den Jungs gelang es, sie in den allgemeinen Spaß einzubeziehen.

Und der fröhliche Gnom Chitarik bereitete einen Überraschungspreis für die Kinder vor, den er in der Bibliothek versteckte. Es war nur möglich, es zu finden, indem man alle versteckten Buchstaben sammelte und daraus das Wort „BUCHLIEBHABER“ zusammensetzte. Die Kinder suchten lange nach Notizen, die sowohl in der Bibliothek als auch außerhalb der Bibliothek versteckt waren. Aber der süße Preis wurde sicher gefunden und alle waren glücklich.

Für die Kinder der Bibliothekslandegruppe „Chitarik“ gab es auch solche Stunden voller Kreativität „Geschenk für ein Lieblingsbuch“, „Unsere Hände sind nicht für Langeweile da“, Meisterkurse „Abfall in Einkommen“, „Bemaltes Spielzeug“, „Katz und Maus“. Organisiert Ausstellungen kreative Werke„Eine Schnauze, ein Schwanz und vier Beine“, „Oh, Matroschka, Matroschka!“ . An der frischen Luft fanden Outdoor- und Denkspiele statt.

Bevor die Kinder das Haus verließen, teilten sie jeden Tag ihre Eindrücke des Tages mit, zusammengefasst: Was sie heute gemacht haben, was war der schönste Eindruck des Tages, welche Bücher und Zeitschriften sie für die Abendlektüre zu Hause ausgewählt haben, in welcher Stimmung sie gegangen sind heim. Die Fragen variierten je nach Situation, die Stimmung der Kinder wurde jedoch täglich erhoben. Mithilfe gelber und grüner „Emoticons“ demonstrierten Kinder den Erwachsenen ihren emotionalen Zustand. Der Tag endete mit dem Singen eines traditionellen Liedes über die Bibliothek.

Open-Air-Bibliothek

Bibliotheksveranstaltungen beschränkten sich im Sommer nicht nur auf die Wände der Bibliothek. Im Rahmen Bezirksprogramm „Bibliothek außerhalb der Mauern“ Im Sommer fanden 12 Massenveranstaltungen für unorganisierte Kinder statt: Theaterurlaub „Es sei immer Sommer!“, Spielprogramm „Wir sind Touristen-Pfadfinder“, Literaturspiel „Gehorsamen Kindern ist das Lesen verboten“ (nach der Arbeit von G. Oster), Aktion „Mama, melde mich an die Bibliothek“, Theaterferien „Bücherhaus, und wir sind alle drin“, eine Spielstunde „Wir langweilen uns bei keinem Wetter!“, ein Bibliothekssortiment „Der Spaß auf unserer Veranda kennt kein Ende“, eine Stunde intellektueller Unterhaltung „Wunderbares Karussell“, ein Literaturfestival „Wir sind im Sommer mit einem Buch unterwegs“, eine unterhaltsame Reise „Auf den Buchpfaden des Sommers“, eine Rezension neuer Bücher „Literatur- und Bildungskreuzfahrt weiter die Fregatte „Reader“ und ein Theaterurlaub „Goodbye, Summer!“.

Alle Veranstaltungen fanden auf dem Sommergelände statt. Mehr als 200 Kinder unterschiedlichen Alters nahmen an verschiedenen Veranstaltungen teil.

Das Theaterfestival „Es werde immer Sommer sein!“ war sehr interessant. 20 Kinder unterschiedlichen Alters versammelten sich auf dem Sommerspielplatz, um zu spielen, zu tanzen, lustige Lieder zu singen, zu plaudern und den Sommer kennenzulernen.

Baba Yaga, die unerwartet auf dem Sommerspielplatz auftauchte, sorgte bei den Kindern für Freude. Sie bespritzte sie mit Wasser, versuchte alle Bücher aus der Ausstellung „Sommerreise in die Bücherstadt“ wegzuwerfen und verwirrte die Kinder, als sie die Rätsel des Sommers errieten. Aber die Kinder errieten nicht nur die Rätsel des Sommers, sondern auch die listigen Rätsel von Baba Yaga, tanzten den fröhlichen Tanz „Aram-Zam-Zam“ und erinnerten sich an Lieder über Sonne und Sommer. Und Baba Yaga erlag der allgemeinen Stimmung und beschloss, Spiele im Freien für die Kinder zu veranstalten. Und zum Abschluss schenkte Summer allen Kindern Süßigkeiten. Die Kinder riefen „Hurra!“ Feiertage und waren ein wenig verärgert, als es Zeit war, sich von den Helden dieses wunderschönen Feiertags zu verabschieden.

Am 25. Juli veranstaltete die Bibliothek auf dem Dorfplatz die Aktion „Mama, melde mich für die Bibliothek an“. Mitarbeiter der Einrichtung, verkleidet als literarische Figuren – Knizhka und Emelya – luden Kinder und ihre Eltern auf unterhaltsame Weise in die Bibliothek ein und sprachen über die vielfältigen Möglichkeiten der Bibliothek. Mütter und Väter erhielten je nach Alter ihrer Kinder Literaturlisten: „Lies ein kleines Buch“ für Eltern von Kindern im Alter von 0 bis 3 Jahren, „Bücher für Andryusha und Arisha“ für Eltern von Kindern im Alter von 3 bis 4 Jahren sowie die Broschüre „The Library Invites“ Die Kinder bekamen von der Bibliothek Luftballons geschenkt.

Märchenfiguren mit Luftballons in der Hand, die durch die Straßen des Dorfes liefen, erregten Aufmerksamkeit und weckten großes Interesse bei Kindern und Erwachsenen. Junge Eltern interessierten sich für Informationen über die Bibliothek und die Besonderheiten der Kinderlektüre für Vorschulkinder. Die Aktion zeigte, dass junge Eltern sich der Möglichkeiten der Bibliothek in der Arbeit mit Kindern kaum bewusst sind Vorschulalter. Den Eltern wurden 15 Literaturlisten und 15 Broschüren „The Library Invites“ ausgehändigt. In der ersten Woche nach der Aktion (vom 26. Juli 2013 bis 2. August 2013) haben die Eltern 6 Vorschulkinder für ein Kinderabonnement angemeldet.

Das literarische Spiel „Gehorsamen Kindern ist das Lesen verboten“ (basierend auf den Werken von G. Oster) begann mit der Einführung der Kinder in eine Kurzbiographie von Grigory Oster.

Auf Wunsch der Moderatoren mussten die Kinder die Charaktere des Zeichentrickfilms „Charge for the Tail“ charakterisieren und Wörter auswählen, die sich auf den Charakter jedes Charakters beziehen.

Dann hörten die Kinder mit Freude den „schädlichen“ Ratschlägen des Schriftstellers zu.

Die Kinder nahmen aktiv an Wettbewerben teil: Sie lösten lustige Probleme, die Grigory Oster erfunden hatte, und erkannten die Helden seiner Werke. Und zum Schluss lernten die Kinder die Zeichentrickwerke des Autors kennen: Sie erfuhren, dass über 80 Zeichentrickfilme auf der Grundlage der Drehbücher des Autors gedreht wurden, und sahen sich den Zeichentrickfilm „Ushastik“ an.

Die Bibliotheksauswahl „Der Spaß auf unserer Veranda kennt kein Ende“ war lustig und interessant.

Tatsächlich haben die Bibliothekare an diesem Tag jede Menge Spaß für die Kinder vorbereitet: aktive und intellektuelle Spiele, ein Märchenquiz, Rätsel. Eine Überraschung für die Kinder war das Erscheinen eines kostümierten Helden auf dem Sommerspielplatz – Smeshinkin, der, dem allgemeinen Spaß erliegend, auch sein Lieblingsschreispiel mit den Kindern spielen wollte. Und wie viel Spaß die Jungs hatten, als sie Preise aus den Bändern holten magische Truhe Zauberer! Und die Kinder wollten sich nicht von den Helden trennen, die ihnen so viel Freude und Spaß bereiteten.

Am 15. August luden die Bibliotheksmitarbeiter ihre jungen Leser zu einer Stunde intellektueller Unterhaltung ein. Die „Herrin“ des „Wunderbaren Karussells“ erzählte ihnen von ihrem Traum – alle fröhlich zu machen, sich kennenzulernen und Freunde zu finden. Dies wurde jedoch durch das unerwartete Erscheinen der alten Frau Shapoklyak verhindert, die anfing, sich schlecht zu benehmen und Grimassen zu schneiden.

Zusammen mit der alten Frau Shapoklyak spielten die Kinder das Spiel „Repeat Fly“, erinnerten sich an Fälle und wählten während des Spiels mit dem Ball „Im Gegenteil“ Antonyme aus.

Wie üblich blieben die Kinder nicht ohne Geschenke. Aber dieses Mal versteckte die alte Frau Shapoklyak sie in einer Blackbox, und die Jungs mussten anhand der Beschreibung erraten, was sich dort befand. Diejenigen, die richtig geraten haben, erhielten diese Preise. Die Jungs hatten eine lustige und nützliche Zeit Freizeit, und die Teilnahme einer kostümierten Heldin wirkte sich positiv auf die Stimmung der Kinder und auf ihre kreative Aktivität aus.

Am 22. August unternahmen junge Leser gemeinsam mit der Kinderbibliothek eine „Literatur- und Bildungskreuzfahrt auf der Fregatte „Reader“. Während der interessanten Reise lernten die Kinder die neuen Kinder-Abobücher kennen. Nach diesem Treffen mit der Buchausstellung „Wer ist neu!“ 5 Bücher wurden zum Lesen zu Hause mitgenommen.

In den letzten Sommertage Für unorganisierte Kinder ein Theaterfestival „Goodbye, Summer! Aufgrund des schlechten Wetters versammelten sich die Jungs in der Bibliothek, um ihre Lieblingszeit des Jahres – den Sommer – auf unterhaltsame und gesellige Weise gemeinsam zu verbringen. Aber es stellte sich heraus, dass Summer von Thorn the Thorn versteckt wurde, der zu den Feiertagen kam. In dem Zauberbuch, das Zlyuchka mitgebracht hatte, gab es Hinweise, wo man nach Summer suchen sollte. Die Kinder mussten viele Aufgaben erledigen, damit der Sommer zurückkehrte. Die Jungs freuten sich sehr, ihn kennenzulernen. Summer spielte mit den Kindern ein lustiges Outdoor-Spiel namens „Gates“ und stellte Rätsel über Schulmaterialien. Als Andenken an sich selbst bat Leto die Kinder, ihre Sommereindrücke auf Papier zu schreiben. Am Ende der Ferien beschenkte Summer alle Kinder mit süßen Geschenken und verabschiedete sich von den Kindern bis zum nächsten Jahr.

Lass uns lesen. Lass uns spielen. Lernen wir uns kennen

Kinder, die keine Sommerlager besuchen, und Kinder, die im Urlaub zu ihren Großeltern kommen, kommen im Sommer gerne in die Bibliothek. Schul- und Vorschulkinder nehmen Bücher zum Lesen mit nach Hause, lesen Zeitschriften, spielen verschiedene Brett- und Computerspiele und haben die Möglichkeit, zuzuschauen elektronische Präsentation Nehmen Sie an virtuellen Exkursionen und Quizfragen teil. Besonders beliebt bei Kindern Zeitcafé "Jetzt" wo Teenager und Jugendliche Spielen Sie die neuesten Kinect-Spiele auf der Xbox-Spielekonsole und schauen Sie sich Filme auf DVD an. Hier wurde eine warme Atmosphäre geschaffen, die Kinder und Jugendliche zur Kommunikation, zum Austausch frischer Ideen und lebhafter Emotionen ermutigt .

Darüber hinaus haben unorganisierte Kinder die Möglichkeit, an Literaturfestivals und Quizfragen von Bibliothekaren teilzunehmen. In der Bibliothek kommunizieren Kinder und schließen neue Freunde. Den ganzen Tag über hört das Kinderlachen in der Bibliothek nicht auf.

Im Sommer arbeiteten die Stadtbibliotheken aktiv im Rahmen des Programms „Sommerlesungen“, das Teil des Stadtprogramms „Ischewsker Urlaub“ ist.

In diesem Jahr beteiligten sich 22 Bibliotheken an dem Programm. Sie luden junge Einwohner von Ischewsk unter 14 Jahren ein, ihre Freizeit in den Sommerferien sinnvoll und interessant zu verbringen. Die Inhalte der einzelnen Bibliotheken wurden anhand von Kriterien wie Relevanz, Diversität und Relevanz festgelegt.

Da 2013 in Russland zum Jahr des Umweltschutzes erklärt wurde, waren viele Veranstaltungen für Kinder der Natur und dem Respekt vor der Umwelt gewidmet. Einige Bibliotheken stellten die Frage nach dem ökologischen Zustand des gesamten Planeten und insbesondere der Stadt Ischewsk.

Zum Beispiel die nach ihr benannte Zentrale Städtische Kinderbibliothek. M. Gorki nannte ihr Sommerprogramm „Bibliothek ECOwood“.

In der Bücherei. V. G. Korolenko – „Die Sonne auf den Seiten.“

Bibliothek benannt nach N. A. Ostrovsky – „Ökologische Einführung“.

Bibliotheksfiliale Nr. 18 – „Zu Besuch im Sommer mit dem Grünen Professor.“

Bibliotheksfiliale Nr. 20 – „Sommer im Bücherwald“.

Bibliothek benannt nach V. V. Mayakovsky – „Dieser Sommer ist Ecoleto!“

Bibliotheksfiliale Nr. 19 – „Leuchte heller als die Sonne.“

Bibliothek benannt nach P. A. Blinova – „Literatur- und Umweltsortiment „Waldzeitung“.

Bibliothek benannt nach Yu. A. Gagarin – „Sommer mit einem Buch unter einem Regenschirm.“

Bibliothek benannt nach S. Ya. Marshak – „Wald-Robinsons“.

Bibliothek benannt nach I. D. Pastukhova – „Ökologischer Sommerzug“.

Die Bibliotheksfiliale Nr. 24 wird vom „Wind of Wanderings“ getragen.

Auch in der Bibliothek Nr. 25 widmeten sich die Sommerlesungen dem Thema Ökologie. Alle Veranstaltungen wurden durch ein einziges Programm „Library Hippodrome“ vereint, dessen Symbol ein Pferd war. Dies trug dazu bei, bei Kindern Freundlichkeit, Sensibilität gegenüber kleineren Freunden und die Entwicklung von Harmonie und innerer Schönheit zu fördern.

In der Bücherei. N. K. Krupskaya von Anfang an sonnige Tage hat begonnen " Sommersaison Jagen oder Angeln in der Bibliothek“.

Bibliothek benannt nach I. A. Krylovaöffnete ihren jungen Lesern die Tür zur Welt der Magie, des Guten, der Freude und der Hoffnung. Ihr Sommerprogramm hieß"Magisches Buch".

Die Bibliothek Nr. 23 widmete ihr Sommerprogramm der Natur, der Geschichte und den Geheimnissen der Heimat. Ihr Thema: „Mythen der Großstadt“.

In der Bücherei L. N. Tolstoi Das Programm hieß „Basteln, Spielen, Lesen – der Seele Freude bereiten“.

Bibliothek benannt nach V. M. Azinaarbeitete im Rahmen des Programms „Junger Lokalhistoriker“.

Bibliothek benannt nach A.P. Tschechowa ging mit ihren Lesern zu „Per Anhalter durch die Büchergalaxie“.

Bibliothek benannt nach M. Jalila wanderte mit den Jungs umher „Auf den Buchpfaden des Sommers.“

Im Zusammenhang mit dem 90. Jahrestag der Pionierorganisation in Udmurtiennach ihr benannte Bibliothek F.G. Es war wirklich ein „Pioniersommer“ für Kedrov. Die Kinder wurden eingeladen, in die Zeit einzutauchen, als ihre Eltern und Großeltern Pioniere waren.

« „Bibliothekarische Bewegung“ wurde von der nach I.A. benannten Bibliothek organisiert. Nagovitsyna. Im SommerDie Mistkerle machten sich mit der Geschichte der Pionierbewegung vertraut und gründeten eine „Bibliothekarabteilung“, um den Bewohnern zu helfen Mikrobezirk

Dekor

In der Bücherei. I. A. Krylova im Foyer, das Plakat „Pink Elephant“ lud die Gäste ein, einen „magischen“ Sommer in der Bibliothek zu verbringen. Und an den Türen des Lesesaals „blühte“ eine magische „siebenblütige Blume“, die von den täglichen Ereignissen im Lesesaal erzählte.

Im Sommer ist die gesamte Bibliothek nach ihr benannt. Y. Gagarina war mit Regenschirmen und Luftballons geschmückt. Sie stehen in Schaufenstern, auf Ausstellungen, in Bücherregalen.

Zwischen den Bäumen vor dem Eingang zur Bibliothek Nr. 20 zog den ganzen Sommer über ein Banner mit dem Namen der Sendung „Sommer im Bücherwald“ die Aufmerksamkeit der Passanten auf sich.

In den Räumlichkeiten der Bibliothek. I.A. In Nagovitsyn waren die Symbole der Pionierbewegung deutlich zu erkennen: rote Krawatten, Fahnen, Plakate mit Pionierslogans.

Bibliothek benannt nach N.K. Krupskayas thematische Komposition zum Thema Angeln, Safisch-Veranstaltungen und ein Programm mit Sommerlesungen ergänzten die volumetrische Gesamtkomposition in den Fenstern des Kinderbereichs der Bibliothek.

Bibliotheksausstellungen

Es gibt keine Bibliotheken ohne Bücher und ohne Bibliotheksausstellungen! Im Sommer werden dort wie immer die interessantesten Bücher und Zeitschriften ausgestellt, außerdem gibt es vielleicht auch Kinderbasteleien, Zeichnungen, Spiele und Quizze.

Zum Beispiel in der Bibliothek. V.G. Korolenko dekorierte die Ausstellung mit Büchern über die Natur „Give Kindness to Nature“ mit frischen Blumen, Kinderhandwerk und Tierfiguren. Das Spielausstellungs-Quiz „Lieblingslinien-Karneval“ ist in Form eines Baumes gestaltet. Stamm und Wurzeln des Baumes werden aus Geschenkpapier aufgerollt, die Blätter aus farbigem Papier ausgeschnitten. In den Zweigen befinden sich Vögel und Tiere aus bemaltem Karton. In einem solchen Rahmen erregten die Gedichte von F. Tyutchev, A. Tolstoi, S. Yesenin und A. S. Puschkin die Aufmerksamkeit vieler Leser.

Das „Zauberbuch“ „öffnete“ seine Seiten im Lesesaal der Buchausstellung der gleichnamigen Bibliothek. I.A. Krylova Sein ungewöhnliches Design sorgte für eine märchenhafte Atmosphäre. Das „magischste“ Buch ist „Eragon: A Guide to the Land of Dragons“ von Christopher Paolini. Der Ausstellungsbereich „Kleine Leute“, der Märchen über magische Wesen präsentiert, wird durch ein Quiz „Zauberer, Zauberer, Zauberer, Zauberer“ ergänzt. Die Rubrik „Märchenland“ enthält wundervolle Märchen über geflügelte Zauberinnen und das Quiz „Magische Heilmittel“. Und in der Rubrik „Werkstatt der Meisterin Danila“ werden von Lesern gefertigte Handarbeiten und Bücher vorgestellt, die ihnen helfen.

Das Umweltthema des Sommers spiegelt sich in den Bibliotheksausstellungen wider. Beispielsweise wurde in der V. Mayakovsky-Bibliothek eine Tischausstellung organisiert „Lesen Sie den Rasen“ mit Quizzen, Fragen, "Ökologische Schlange.“

Die Ausstellungen „Ecological Around the World“ und „Green Man – Viktor Tuganaev“ werden in der Bibliothek Nr. 18 organisiert.

Die Spielebuchausstellung „Forest Robinsons“ begeisterte die Kinder der gleichnamigen Bibliothek. S.Ya. Marschak. In der Rubrik „Lebendes Buch“ werden Belletristikbücher naturwissenschaftlicher Autoren vorgestellt, in der Rubrik „Das Grüne Haus und seine Bewohner“ finden Sie populärwissenschaftliche Bücher über Tiere und Pflanzen.

In der Bücherei. M. Jalil im Sommer gab es eine Reihe von Buchausstellungen und Quiz „Akademie der Forstwissenschaften“ = „Urman fә nn ә re academy": "Peder König der einheimischen Natur“ (M. Prishvin); „Die erstaunliche Welt der Vögel“; „Die erstaunliche Welt der Pflanzen“; „In der Tierwelt“. Die Kinder hatten Spaß daran, Rätsel, Sprichwörter und Sprüche über die Natur, über die Bewohner des Waldes zu erraten und erfanden sie auch selbst. Es stellte sich heraus, dass junge Leser Heilpflanzen gut kennen und sie anwenden können.

In TsMDB im. M. Gorki dekorierte eine farbenfrohe Bibliotheksausstellung über die Tierwelt„Du und ich sind vom gleichen Blut“ mit folgenden Überschriften: „Nachbarn auf dem Planeten“, „Formel des Guten“, „Geschichten aus dem Pelz“. Die Rubrik „Geschichten aus dem Fell“ bot Kinderbüchern über die Abenteuer der Tiere, die sie selbst erzählten. Zum Beispiel Samarsky M. „Regenbogen für einen Freund“, „Formel des Guten“, Pennak D. „Dog Dog“, die Sammlung „My Dog Thoughts“ usw. Bei der Gestaltung dieser Ausstellungen wurden Reifen verwendet, die die Erde darstellen . Spielzeugtiere wurden im Kreis platziert: Affen, Tiger, Vögel, Schlangen, Schmetterlinge. Auf der Deckenfläche über der Ausstellung „flatterten“ Schmetterlinge, Käfer und ein Marienkäfer. Es wurden Website-Adressen von Tierschutzorganisationen sowie Zitate und Stellungnahmen veröffentlicht außenstehende Leuteüber Liebe und Barmherzigkeit für die lebendige Natur. Auf dem Boden und an der Wand befinden sich Abdrücke von Tier- und Vogelspuren.

Die Bibliotheksfiliale Nr. 25 bot ihren jungen Lesern folgende Ausstellungen zum Thema Natur: „Bibliothek Hippodrom“, „Commonwealth of Books and Nature“.

Viele Ausstellungen in Bibliotheken waren den Werken von Kinderbuchautoren, lustigen Sommerabenteuern und Feiertagen gewidmet.

Bibliothek benannt nach F.G. Kedrova wählte ein anderes Thema: Im Kinderabonnement war die Buchausstellung „Pioneer Summer“ enthalten, die modernen Kindern eine Alternative zum Computer bot: interessante Lektüre, verschiedene Spiele, sowohl aktive als auch gelehrte, lustige Lieder usw.

Bibliothek benannt nach I.A. Nagovitsyn mit der HilfeUrsprünglich entwarf sie Buchausstellungen und Quizze, die auf den Werken von Arkady Gaidar und anderen Schriftstellern basierten, und versuchte, Kindern die Liebe zu ihrem Heimatland zu vermitteln und einen Sinn für Patriotismus und Humanismus zu fördern.

Viele Bibliotheken verleihen Ausstellungen mit Hilfe von Literaturquiz und Bibliografiespielen einen spielerischen Charakter. Rabattspiele und Quiz können nicht nur ein zusätzliches Element der Ausstellung sein, sondern auch einen eigenständigen Charakter haben.

Rabattspiele

Im Sommer könnten die Kinder der Stadt nicht nur in die Bibliothek kommen, um ein Buch zu lesen oder an einer Bibliotheksveranstaltung teilzunehmen, sondern auch, um selbstständig einer Lieblingsbeschäftigung nachzugehen oder einfach nur zu spielen.

Didaktische (Kontakt-)Spiele sind Spiele mit vorgefertigten Regeln. Dazu sollten folgende Lernspiele gehören: literarische Kreuzworträtsel, Korrespondenzquiz, bibliografische Rätsel, Mosaike, Lotto, Domino.Die Entwicklung neuer bibliografischer Spiele (Informografie) hat sich fest etabliert praktische Tätigkeiten Bibliotheken.

Bibliothek benannt nach Y. Gagarina bereitete Kontaktquizze für junge Wissenschaftler vor, auf die die Kinder mit Freude antworteten: „Weiter um die Welt Heißluftballon„(über die Natur), „Die Welt der Tiere“, „Das ABC der Natur“, „Das Allerbeste“, „Eine Reise durch Märchen“, „Bewohner Sonnige Stadt„, „Winnie the Pooh und alles-alles-alles“, „Märchenobjekte“, „Hallo, Mary Poppins“, „Märchenhafte Ballonfahrt“.

Bibliothek benannt nach S.Ya. Marshak ergänzte die Buchausstellung über die Natur mit folgenden Spielen: „Im Königreich der Flora“, „Rate das Tier“, „Vogelgespräche“.

In der Bibliothek Nr. 23 wurden alle Ausstellungen von Quizzen und Kontaktspielen begleitet. Zu den erfolgreichsten zählen „Urban Legends“, „Taste of Dumplings“, „Once Upon a Time“, „Mythological Zoo“ und „Mythological Puzzles“ usw.

In der zentralen Kinderbibliothek M. Gorki bereitet jede Abteilung jährlich neue thematische Kontaktspiele für den Sommer vor. Mit einem Abonnement könnten Kinder beispielsweise ihre Lese- und Gelehrsamkeit mithilfe der folgenden Spiele selbst testen: der Verschlüsselung „Funny Journey“, dem geografischen Spiel „Dog Stories“, dem Rebus „Eco-Wissen“. Für Mitte Leser im Alter, ein Quizspiel „Book Mousetrap“, ein literarisches Kreuzworträtsel „Katz und Maus“, Rebus „Risikoversion“, Öko-Rebus „Brainstorm“, Märchenquiz „Über die Rechte des Kindes“, Codierungsspiel „Hingabe des Hundes“ usw. Im Lesesaal konnten Kinder und Jugendliche selbstständig lernenKreuzworträtsel „Blumen“, Lotto „Perlen des Pflanzenreichs“, Lotto „ Fröhlicher Sommer„(basierend auf den Gedichten des zelebrierenden Schriftstellers V.D. Berestov), ​​​​das Quiz „Entlang der Meere rund um die Erde“ (basierend auf dem Buch des zelebrierenden Schriftstellers S.V. Sakharnov); Kreuzworträtsel „Goldenes Symbol von Udmurtien – Italmas“ (basierend auf dem Buch des Udmurtischen Wissenschaftlers V.A. Buzanov „Perlen des Pflanzenreichs“); Chinaword „Entertaining Geography“ (basierend auf dem Buch von A. Usachev „Geography for Children“); Spiele „Sprache der Blumen“ und „Blumenuhr“ (basierend auf den Büchern „Entertaining Botany for Kids“ und „I Explore the World: Plants“) usw.

„Fang ein Buch, groß und klein...“ Dieses Tagebuchbuch wurde in der gleichnamigen Bibliothek entwickelt. N. Krupskaja. Dies ist eine psychologische individuelle Korrespondenzform der Arbeit mit Kindern. Das Tagebuch enthält psychologische Ratschläge, Empfehlungen, Übungen, Fragen und Reflexionen zu den gelesenen Werken.

Veranstaltungen

Eines der Hauptziele des Programms „Sommerlesungen“ ist die Gestaltung der Freizeit für die Kinder der Stadt während der Sommerferien durch Bücher, Lesen und verschiedene Spielformen. Im Sommer arbeiten Bibliotheken auch mit Camps an Schulen und mit Kindergärten zusammen Vereine und Kindergärten sowie verschiedene soziale Organisationen.

Anfang Juni fand in allen Kinderbibliotheken eine fröhliche und festliche Eröffnung und Präsentation des Sommerleseprogramms statt. Normalerweise fällt dieser Feiertag mit dem Kindertag zusammen.

PuschkinskiTag

Es gibt Termine, die Bibliotheken jedes Jahr feiern. Eines davon ist das Datum 6. Juni – A.S.-Tag. Puschkin. An diesem Tag organisieren Bibliotheken Mini-Ausstellungen mit Werken des großen Dichters, Gespräche und laute Lesungen.

Zum Beispiel in der Bibliothek. Y. Gagarins Kinder beantworteten Quizfragen basierend auf den Märchen von A.S. Puschkin. An diesem Tag nahmen die Kinder in der Bibliothek Nr. 25 auch am intellektuellen Quiz „Puschkins Reiter“ teil. Die Buchausstellung „Ich kenne Puschkin schon lange“ half ihnen bei der Bearbeitung des Quiz. Der große Dichter ist bekannt, bekannt und beliebt.

In der Bücherei. I. A. Krylova hat das literarische Spiel „At Lukomorye“ erfolgreich abgeschlossen. Kenner Puschkins Märchen sie erkannten Märchenfiguren aus „literarischen Porträts“, wählten Reime für Puschkins Zeilen usw. Die umfangreiche bunte Ausstellung „Lukomorye“ im Abonnement wurde durch das Quiz „Spuren unsichtbarer Tiere“ ergänzt und mit „Die goldene Kette an dieser Eiche...“ geschmückt.

Mit Puschkin-Lesungen, der nach I.D. benannten Bibliothek. Pastukhova kam zu den Schülern der umliegenden Kindergärten. Die Kinder lernten neue biografische Fakten und interessante Geschichten aus dem Leben des großen Dichters, spielten Märchenlotto, rezitierten ihre Lieblingszeilen von Puschkin. Sie sahen sich auch ein Puppenspiel an, das von jungen Künstlern aus vorbereitet wurde die Bibliothek.

In der Bücherei. M. Jalil am Tag des Gedenkens an A. S. Puschkin, Gespräche wurden geführt, Rezensionen zur Buchausstellung: „Puschkin und Tukay – die Sonne der russischen Poesie und der Seele.“ Tatarisches Volk" Kleine Leser erinnerten sich am A.S. Day an ihre Lieblingshelden aus den Märchen des großen Dichters. Puschkin „Grüne Eiche bei Lukomorye“ in der nach ihm benannten Bibliothek. V.G. Korolenko.

Im Zusammenhang mit dem Jahr der Ökologie in Russland und den republikanischen Umweltlesungen „Im Einklang mit der Natur“ fanden in mehreren Bibliotheken Veranstaltungen statt. gewidmet t zur Kreativität von V. V. Tuganaev.

Zum Beispiel in Bibliotheken P.A. Blinov, benannt nach N. Ostrovsky, benannt nach. V.M. Azina, benannt nach V.G. Korolenko durchlief Zyklen lauter Buchlesungen„Grünes Haus und seine Bewohner“ (Tuganaev V.V.)

In der nach P.A. benannten Bibliothek Blinov gab es eine theatralische Präsentation des Buches von Viktor Wassiljewitsch Tuganajew „Das Grüne Haus und seine Bewohner“, das der Bibliothekar zusammen mit dem Heuschreckenküken und der Schmetterlingsmotte hielt. Es folgten Quizze, Spiele und künstlerische Darbietungen.

Der ökologische Prozess „We care“ wurde wiederholt in der nach ihm benannten Bibliothek durchgeführt. I.A. Krylova. Es war eine Prüfung für einen zivilisierten Mann, für sich selbst. Das belastende Material waren die Bücher von Tuganaev V.V., Biologe, Professor und „Grüner Mann des Jahres“. Jeder Prozessteilnehmer hatte die Möglichkeit, seine Schuld zuzugeben oder nicht. Aber alle sind sich einig, dass der Mensch so viele Dinge geschaffen hat, dass es sehr schwierig oder völlig unmöglich sein wird, dies zu korrigieren.

In der Bücherei. A.P. Tschechows Kinder nahmen an einem lehrreichen Gespräch über Tuganaevs Werk „Ich will alles wissen“ teil.

In der Bücherei. M. JalilMehrmals fand eine literarische und theatralische Aufführung nach dem Buch von V. Tuganaev „Das Grüne Haus und seine Bewohner“ statt.

In der Kinderbibliothek Nr. 18 war den ganzen Sommer über die „Abteilung des Grünen Professors“ tätig, die der Arbeit von Viktor Wassiljewitsch Tuganajew gewidmet war.

Arbeitsformen

Im Sommer nutzten Bibliotheken verschiedene Arbeitsformen und Bibliotheksveranstaltungen, die abwechslungsreich waren. Zu den traditionellen Formen der Bibliothek gehören beispielsweise laute Lesungen und thematische Gespräche für Kinder im Grundschulalter.

Laute Lesungen

Diese Form des lauten Vorlesens wird in Bibliotheken immer häufiger eingesetzt. Für moderne Kinder ist es viel interessanter und einfacher, einem Bibliothekar oder Gleichaltrigen beim Vorlesen zuzuhören, als es selbst zu Hause zu tun. Im Sommer lauschten die Kinder lauten Lesungen Udmurtische Märchen„Mit einem Korb, auf Waldwegen“ in der nach ihm benannten Bibliothek. V.M. Azina. Dienstags in der Bibliothek. F.G. Kedrov wurden lautstarke Lesungen und Diskussionen abgehalten. Bücher über heldenhafte Pioniere stießen bei den Kindern auf große Resonanz. Viele nahmen diese Bücher mit nach Hause, um sie selbst zu lesen. Die Werke von A. Rybakov „Dagger“, „Bronze Bird“, A. Gaidar „Das Schicksal des Schlagzeugers“, G. Belykh, L. Panteleev „Republic of SHKID“ und anderen stießen auf großes Interesse.

In TsMDB im. Den ganzen Sommer über lasen die Kinder zusammen mit der Abonnementbibliothekarin im Kreis und diskutierten über Bücher von so wunderbaren Schriftstellern wie Vitaly Bianchi, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin und anderen.

Im Sommer lesen wir in der Bibliothek Nr. 25 laut über Pferde vor. Die Kinder lernten die Bücher von V. Astafiev „Das Pferd mit der rosa Mähne“ kennen. E. Shima „Wie Pferde schlafen“, V. Bulvankera „Pferde auf einem Podest“, Yu. Korinets Yu. „Das klügste Pferd“ usw.

Die gute Tradition, freitags auf einer Lichtung in der Nähe der Bibliothek ein Zelt aufzuschlagen und an der frischen Luft laute Lesungen abzuhalten, tauchte in der nach ihr benannten Bibliothek auf. I.A. Nagovitsyna.

Gespräche

Gespräche sind eine traditionelle Form von Bibliotheksveranstaltungen. Gegenwärtig werden sie häufig durch die Einblendung elektronischer Folien im Programm begleitet Steckdose und werden durch Testfragen zur Festigung des Gelernten ergänzt. Dies stärkt die kognitive Funktion der Konversation und macht diese Form modern und relevant.

In der gleichnamigen Bibliothek fand eine Reihe von Diagesprächen über die lebendige Welt statt. I.A. Krylova. Das:

„Krokodil, Stern und andere“; „Seeadler – Vogel des Jahres 2013“; „Die Froschprinzessin oder die Froschparty“ und „Das Vogelschloss oder die Wohnungsfrage“ über Vogelnester usw.

In der Bibliothek Nr. 20 erfreute sich eine Reihe von Gesprächen über einen gesunden Lebensstil großer Beliebtheit bei den Kindern: „Über die Vorteile von Bewegung“, „Hygiene ist der Schlüssel zur Gesundheit“; „Oh! Vitamine sind eine Sache!“; „Gesundheit: acht magische Buchstaben.“ Alle Gespräche wurden durch aktive Kräftigungsspiele ergänzt, die den Zuhörern große Freude bereiteten.

Bibliothek benannt nach V.G. Korolenko führte eine Reihe von Gesprächen„Wir sind mit der Natur befreundet“: „Das Grüne Haus und seine Bewohner“ nach den Werken von V.V. Tuganaeva; „Apotheke unter Ihren Füßen“; „Über den Zirkus“ zum 150. Geburtstag von V. L. Durov; „Korolenkov-Lesungen“: zum 160. Geburtstag des Schriftstellers usw.

In der nach I.D. benannten Bibliothek Pastukhova führte ein lehrreiches Gespräch zum Thema „Holland – traditionell und modisch“. Die Zuhörer lernten die traditionelle und moderne Architektur dieses Landes kennen. Die Mädchen interessierten sich für historische, volkstümliche und moderne Kostüme. Die Bekanntschaft mit niederländischem Kunsthandwerk endete mit der Teilnahme aller Anwesenden an „Design“-Wettbewerben.

Die jungen Leser der gleichnamigen Bibliothek hörten einer Reihe lehrreicher Gespräche zu. F.G. Kedrova. Geschichten über die Pioniere, über ihre Freundlichkeit öffentliches Leben, hatten schon immer eine Vorliebe für die Umwelt. Wer hat schon immer Altpapier und Altmetall gesammelt? Wer half verwundeten Tieren in Not, kümmerte sich um sie an wilden Orten? Wer wusste, wie man richtig wandert, ohne die Natur zu schädigen? Das sind alles Pioniere! Dies wurde in den Gesprächen besprochen: „Ein Pionier und Vorbild in Sachen Ökologie“, „Grüner Reichtum“, „Muss dich, wenn du gesund sein willst“, „Jeder hat nur ein Land“ usw.

Rezensionen

Ohne traditionelle thematische Literaturrezensionen ist es nicht möglich, Kinder zu informieren und für das Lesen zu begeistern. Bibliografische Literaturrezensionen können entweder eine eigenständige Veranstaltung oder ein integraler Bestandteil einer komplexen Veranstaltung sein. Literaturrezensionen werden oft bei thematischen Ausstellungen oder bei Ausstellungen von Neuankömmlingen durchgeführt. Rezensionen können auch von Diashows begleitet werden.

In der Bibliothek Nr. 20 wurde eine Rezension von Büchern über Wale und Delfine „Bewohner der Tiefsee“ durchgeführt. Begleitet wurde sie von einer beeindruckenden Videosequenz. Die Kinder interessierten sich für die Geschichte über das Leben der Fische mit den ungewöhnlichsten Namen: Mondfisch, Schwertfisch, Nadelfisch, Gürtel, Heringskönig, Sägefisch usw.

Die Präsentation der Bibliotheksausstellung mit einem Überblick über Tierliteratur „Du und ich sind aus demselben Blut“ fand mehrmals in der nach ihr benannten Zentralen Kinderbibliothek statt. M. Gorki.

In der Bibliothek Nr. 18 wurden wiederholt Literaturrezensionen zur Ausstellung „Grüner Mann – V. Tuganaev“ durchgeführt.

Lektionen und Stunden

Auch wenn der Sommer Ferien sind, können Kinder von lehrreichen Unterrichtsstunden und Stunden in Bibliotheken profitieren.

Bibliothek benannt nach S. Ya Marshak lud junge Leser zu einer Stunde Natur ein, basierend auf den Werken des wunderbaren Schriftstellers V. Bianchi „Mit Rätseln in den Wald“. Die Jungs „besuchten“ die „Vogelkantine“, fanden heraus, wer was isst, „Wessen Nase ist besser“ und „Wer singt was“. Dann erraten sie Rätsel über Vögel und lesen die Waldzeitung. In derselben Bibliothek fand eine Umweltstunde „Blick ins Rote Buch“ statt. Die Kinder lernten die Entstehungsgeschichte des Roten Buches kennen und lasen traurige Geschichten darüber, wie Menschen Tiere ausrotteten (über den Auerochsen, über Wandertauben, über die Seekuh). Dann zeigten sie Gelehrsamkeit: Aus der Beschreibung des Tieres musste sein Name ermittelt werden. Die ökologische Stunde endete mit der zoologischen Lotterie „Die Erde und ihre Bewohner“.

Rechtslektion „Umweltschutz. Rechte und Pflichten der Bürger“ fand in der gleichnamigen Bibliothek statt. AUSWEIS. Pastukhova. Die Jungs machten sich mit den Artikeln Nr. 42, Nr. 58 der Verfassung der Russischen Föderation und den wichtigsten Normen vertraut Rechtsakte, im Bereich Umwelt, präsentierten sich auf der Bibliotheksausstellung „Children's Legal Planet“ und versuchten sich auch an der „legalen Jagd“. Der Zweck dieser Jagd bestand darin, rechtliche Kenntnisse im Bereich des Umweltschutzes zu erlangen.

In derselben Bibliothek fand eine Bildungsstunde „Ökologie und Verkehr“ statt. Die Kinder hörten aufmerksam der Geschichte zu, wie eng die Entwicklungsgeschichte von Verkehr und Ökologie eng miteinander verbunden sind. Das Spiel „Erde, Wasser, Luft, Feuer“ widmete sich den Bewegungsmethoden. Bei den Spielen „An Bord des Schiffes“, „Zug“ und „Autorennen“ spielten die Kinder sowohl die Rolle des „Fahrers“ als auch des „Passagiers“ von Fahrzeugen. In zwei Teams aufgeteilt, beantworteten sie Fragen und träumten davon, wie der Transport der Zukunft aussehen würde.

Zur musikalisch-poetischen Stunde „Valde no kyty – oh, oh, urome!“ („Schnallt die Pferde an, Jungs!“) wurden alle in die Bibliothek Nr. 25 eingeladen. Den Kindern machte es Spaß, Gedichte zu lesen und Lieder über treue und freundliche Pferde zu singen, die den Menschen seit der Antike sowohl auf dem Bauernhof als auch im Kampf geholfen haben.

Spielformen

Kindern die Liebe zum Lesen zu vermitteln, sollte nicht langweilig oder aufdringlich sein. Der Einsatz von Spielformen in der Gruppen- und Einzelarbeit mit Kindern lenkt ihre Aufmerksamkeit auf das Buch und macht den Prozess des Erlernens neuer Materialien zu einer spannenden Aktivität. Spiele oder Spielelemente sind in fast jeder Aktivität für Kinder vorhanden. Junge Besucher aller Bibliotheken nehmen gerne an intellektuellen und literarischen Spielen teil. Eine Besonderheit dieses Sommers ist die Kombination geistiger Aufgaben mit Outdoor-Spielen in einer Veranstaltung in mehreren Bibliotheken.

Die Kinder wurden durch das Denk- und Sportspiel „Tricks of Vukuzyo“ in die M. Gorki-Zentrale Kinderbibliothek gelockt. Die mythologischen Figuren Vukuzyo und Inmar stellten den Kindern Fragen zu ihrem Wissen über die Udmurtische Mythologie und stellten Rätsel über Tiere und Vögel. Dann mussten sie bekannte Objekte in Udmurt benennen. Beim mobilen Staffellauf galt es, Wasser durch herkömmliche Sümpfe, Berge und Schluchten zu tragen und nicht zu verspritzen. Am Ende wurde Vumurt ungezogen und versuchte, die Spieler in seinen Pool zu ziehen – wer auch immer er zog, wurde zu Vumurt selbst.

In derselben Bibliothek fand stattökologisches Turnier „Fantasien eines Blumenlandes“. Die Teams erraten Rätsel über Blumen,Sie erzählten Legenden und Märchen und erinnerten sich an Lieder darüber. Dann zeigten die Spieler ihre praktischen Fähigkeiten: wie man Blumen für einen Blumenstrauß richtig schneidet und wie man eine Blume anhand ihres Aromas erkennt. Fragen aus anderen Wettbewerben betrafen die Symbolik von Blumen, die Vorteile von Heilpflanzen und mit Blumen verbundene Zeichen. Teamplay aktivierte und vereinte die Kinder.

Junge Naturliebhaber nahmen am Denkspiel „Taiga Robinson“ in der gleichnamigen Bibliothek teil. S. Ya Marshak. Es war eine Art Robinson-Einweihung, ein Wissenstest über den Wald. Es war notwendig, berühmte Sehenswürdigkeiten im nördlichen Wald zu benennen, Möglichkeiten aufzulisten, ein Feuer ohne Streichhölzer anzuzünden, eine Speisekarte mit essbaren Pflanzen im Wald zu erstellen, Heilpflanzen aufzulisten, um zu helfen, und es herauszufinden Volkszeichen Wetter. Stadtmenschen haben die Aufgaben gemeistert!

In der Bücherei. P.A. Blinov veranstaltete das Spiel „Tales of the Forest Edge“. Während der Veranstaltung wurden den Kindern verschiedene Fragen zu Olesya gestellt. Dann gab es einen Literaturwettbewerb „Die Aufmerksamsten“ und ein Quiz „Heilpflanzen“.

In der Bücherei. Y. Gagarins literarische Spiele „Haben Sie sie schon kennengelernt“, „Falle für den Bücherwurm“, „Literarisches Durcheinander“ sowie Sport- und Umweltspiele: „Sunny und ich sind beste Freunde“, „Große Springseile“ wurden abgehalten.

In der Bücherei. I.A. Krylov war fasziniert von dem Spiel „100 zu 1“ zum Thema Umwelt und Lokalgeschichte.

Zur Festigung der in der gleichnamigen Bibliothek erworbenen Kenntnisse. F.G. Kedrov spielte ein dem „Gehirn“-Spiel ähnliches Spiel: Jedes Feld des gezogenen Quadrats zeigt an, wie viele Punkte durch die Beantwortung der vorgeschlagenen literarischen Frage erzielt werden können. Wenn das Feld einen lächelnden „Smiley“ zeigt, erhalten Sie keine Punkte; ist der „Smiley“ traurig, müssen Sie zusätzlich eine Zusatzfrage beantworten.

Bibliothek benannt nach I.A. Nagovitsyna nutzt diese Form selbstbewusst als Questspiel. In diesem Sommer nahmen junge Freunde der Bibliothek gerne an der „Librarian Quest“ teil. Sie mussten nach einem versteckten Zauberbuch suchen böse Geister sowie die wichtigsten „Bibliothekar“-Attribute. Ziel des Spiels ist es, Hinweise zu sammeln und den Anweisungen zu folgen, um das versteckte Objekt zu finden. Während des Spiels lernten die Kinder alle Ecken der Bibliothek kennen und lernten den Umgang mit dem Katalog.

Der Fund des Sommers in Bibliothek Nr. 23 war „Mythologische Suche“. Beim Durchlaufen der Stationen lösten die Teilnehmer des Outdoor-Spiels Rätsel, erinnerten sich an mythologische Charaktere und lernten Mythen kennen verschiedene Länder und urbane Mythologie von Ischewsk.

In der Bücherei. In V. Mayakovsky haben sich die Kinder selbst Suchaufgaben für die gegnerischen Teams ausgedacht.

Spiele für draussen

Das warme Sommerwetter und das ausgerufene Jahr des Umweltschutzes und der Ökologie trugen dazu bei, dass nicht nur für die geistige, sondern auch für die körperliche Entwicklung der Kinder viele Aktivitäten an der frischen Luft stattfanden.

Also, in der Bibliothek. Yu. Gagarin Zu Beginn des Sommers gab es lustige Spiele mit dem Titel „Auf den Kopf gestellt und rückwärts“, die folgende Wettbewerbe beinhalteten: „Pulling Race“, Laufen mit gefesselten Beinen, „Riesenschritte“, das Spiel „Wie viele Sekunden in einem.“ Glas Wasser“, Wettbewerb „ Errate den Gegner“, das Spiel „Bumps and Swamps“, Laufen mit einem Ballon usw.

In der Bücherei. I.A. Die Nagovitsy-Kinder verbesserten auch ihre Gesundheit und förderten ihre körperliche Entwicklung durch verschiedene Sportwettkämpfe und Wettbewerbe. Beispielsweise fand im Juli ein Sport-Rollenspiel statt « Bibliothekarspiele.“ Basierend auf zuvor erworbenen Kenntnissen im Bereich Lebenssicherheit und Ökologie nahmen die Bibliothekare an beiden mobilen Spielen teil Sportwettkämpfe, und in intellektuellen Quizzen. Jedes Team hatte sein eigenes Streckenblatt mit Aufgaben.

Bibliotheksleser nahmen am Spiel „Waldräuber“ teil. S.Ya. Marschak.

In der nach F.G. benannten Bibliothek Kedrov, vor der Bibliotheksveranstaltung am nächsten Morgen versammelten sich die Kinder um 9.30 Uhr zu Morgenübungen, um ihre Gesundheit und körperliche Entwicklung zu verbessern. Leser derselben Bibliothek nahmen am bahnbrechenden Bibliotheksspiel „Zarnitsa“ teil.

Thementage und Feiertage

Ich möchte darauf hinweisen, dass es insbesondere in den Sommerferien ratsam ist, komplexe thematische Veranstaltungen durchzuführen, die eine gründliche Vorbereitung und Unterstützung der Kinder selbst bei der Durchführung erfordern.

Zu den komplexen Veranstaltungen zählen auch bibliotheksinterne Feiertage. Echte Feiertage sind bedeutende Ereignisse, wie die Eröffnung und der Abschluss des Programms „Sommerlesungen“ in Bibliotheken, Thementage.

Zu Beginn des Sommers in der Bibliothek. V.G. Korolenko veranstaltete den Feiertag „Sonne auf den Seiten“. Die Kinder beteiligten sich aktiv an Quizfragen zum Thema Umwelt, machten sich mit den wichtigsten Umweltproblemen vertraut und entschieden, wie sie sich verhalten sollten schwierige Situationen Im Freien sahen sie sich das Puppentheater „Drei Schmetterlinge“ über Freundschaft und die Verbindung aller Lebewesen in der Natur an. Es wurde eine große Vorführung neuer Kinderliteratur unter dem Motto „Zuerst lesen!“ organisiert.

Dies ist nicht das erste Jahr, in dem die Bibliothek Nr. 25 ihre Leser zum Schokoladenfestival einlädt, das dieses Jahr unter dem Motto „Fressen Pferde Schokolade?“ stand. An diesem Tag wurde ein Test durchgeführt, um ihr Wissen über Fakten über Schokolade und Co. zu testen Eigenschaften. Anschließend spielten die Teilnehmer des Feiertags das Showspiel „Manege of Miracles“ und „Chocolate and Candy Blind Man’s Bluff“. Alle Jungs waren mit dem süßen Tag zufrieden.

Auch in der Bibliothek Nr. 23 wurde der Schokoladenfeiertag „Medizin für Naschkatzen“ gefeiert. Mit Hilfe des Puppentheaters wurde dem Publikum die Geschichte des Schokoladenbaums und des Getränks aus Kakaobohnen, die Vorzüge der Schokolade und ihre unkonventionellen Verwendungsmöglichkeiten erzählt. Junge Genießer mit einer Vorliebe für Naschkatzen nahmen an lustigen Quizfragen teil.

In derselben Bibliothek wurde der „Neptuntag“ zur Tradition und löste wie immer bei den Gästen viele positive Emotionen aus. Die Jungs erinnerten sich an Bücher über berühmte Seefahrer, machten sich mit der maritimen Terminologie vertraut, stürzten sich in den Abgrund des Meeres und sangen Lieder, die dem Herrscher der Meere gefielen – das ist nur ein kleiner Teil dessen, was die Gäste des Urlaubs taten.

Bibliothek benannt nach L.N. Tolstoi bemerkte Kalenderfeiertag Ivan-Kupala-Tag. An diesem Tag lasen die Kinder N. Gogols Geschichte „Der Abend am Vorabend von Ivan Kupala“ und erinnerten sich Volksbräuche, machte Puppen aus Blumen, Kräutern, Holzspänen, machte „Sonnen“ aus Stroh, bemalte Kräuter und Blumen.

Am Ende des Sommers luden viele Bibliotheken die aktivsten Teilnehmer des Sommerleseprogramms zu Messen, Obst- und Beerenbanketten und Wassermelonengärten ein (Bibliothek Nr. 20, benannt nach S.Ya. Marshak, benannt nach I.A. Krylov usw.)

Haustiere

Und in der Bibliothek. P.A. Blinov veranstaltete einen Wettbewerb mit dem Titel „Haustiere“. Die Kinder zeigten bereitwillig ihre Haustiere und sprachen über ihre Gewohnheiten, Ernährung und Eigenschaften. Es gab ein Quiz über Tiere und anschließend ein mobiles Staffelquiz, bei dem die Kinder aufgefordert wurden, sich in zwei Teams aufzuteilen, die jeweils ihre eigene Phase absolvierten, indem sie aus drei vorgegebenen Optionen die richtige Antwort auf eine Frage errieten.

In der gleichnamigen Bibliothek wurde ein Kinderfest unter Beteiligung von Haustieren organisiert. S.Ya. Marshak „Vier Pfoten, eine nasse Nase.“ Es findet bereits seit mehreren Jahren hier statt. Zuerst unterhielten sich die Jungs über ihre Vierbeiner (Visitenkarten-Wettbewerb), dann ging es ans Training. Die Hunde zeigten eine bemerkenswerte Befolgung grundlegender Befehle. Dann traten die Tierbesitzer gegeneinander an: Wer konnte die meisten Hunderassen nennen und die Berufe der Hunde auflisten, sich an Arbeiten mit Hundehelden erinnern usw. Dann hörten alle eine Rezension von Pozharnitskayas Buch „Reisen mit Haustieren“.

Theaterveranstaltungen

Die Durchführung von Bibliotheksveranstaltungen mit theatralischen Elementen, bei denen Bibliothekare oder Kinder selbst als Schauspieler auftreten, weckt großes Interesse bei Lesern vom Vorschulalter bis zum Gymnasium und trägt zur Popularisierung von Lesen und Literatur bei.

Bei der Präsentation des Sommerprogramms Anfang Juni in der nach ihm benannten Zentralen Kinderbibliothek. Die Kinder von M. Gorki wurden vom Waldkönig Berendey und seinen Assistenten Lesovichok und Kikimora begrüßt. Der erfahrene Reisende erzählte den Kindern vom bevorstehenden Sommer. Die unbeschwerten Schmetterlinge spielten mehrere Spiele. Die Rollen wurden sowohl von Bibliothekaren selbst als auch von Kinderaktivisten gespielt.

Und am Ende des Sommers in der Bibliothek. A.P. Tschechow wurde ein von den Kindern selbst vorbereitetes Umweltmärchen „Die Graumütze und der Wolf“ gezeigt.

In der Kinderbibliothek Nr. 18 versammelte sich eine Initiativgruppe von Lesern, mit der mehrere kleine Aufführungen und Sketche aufgeführt wurden. Keine einzige Veranstaltung fand ohne Theatralisierung statt. Die Kinder bereiteten ihre eigenen Kostüme und ihr eigenes Make-up vor, lernten Lieder und choreografierten Tänze. Die Schauspieler wurden unterschiedlichen Alters ausgewählt: von der 1. bis zur 10. Klasse. Durch die Teilnahme an den Sommerlesungen haben die Kinder nicht nur ihre Schüchternheit überwunden und ihre Talente entdeckt, sondern auch neue Freunde gefunden.

Das Puppentheater fungiert als spielerische Form der Bibliotheksarbeit und verbindet Theater – Puppe – Buch. Die Erfahrung zeigt, dass Puppentheater, die in Bibliotheken in Eigenregie entstehen, junge Leser ansprechen und bei ihnen ein echtes Interesse an Kunst, Theater und Literatur wecken.

In TsMDB im. M. Gorki setzte seine Aktivitäten im Buchtheater „Golden Key“ fort. Im Sommer führten Kinderschauspieler für unorganisierte Leser folgende Puppenspiele auf: „Das Märchen vom Fischer und dem Fisch“ zum Puschkin-Tag; lokale Geschichts- und Umweltaufführungen „Der Hahn und der Fuchs“, „Der alte Mann und die Birke“, „Kotofey Ivanovich“; Umweltaufführungen „Der neugierige Hase“, „Der Jäger und die Schlange“, „Es war einmal im Wald“, „Igel im Nebel“, „Der arrogante Hase“ usw.

In der Bücherei. N.K. Krupskaja zeigte im Sommer Puppenspiele: „Von Pike-Befehl„, „Das Märchen vom Fischer und dem Drachen“ usw.

In der Bücherei. Das Puppentheater von M. Jalil ist seit dem 1. Juni in BetriebӘ kiyat“ – „Märchen " Den Kindern wurden Märchen gezeigt: „Teremok“, „Katze, Hahn und Fuchs“, „Ziege und Widder“ (G. Tukay). Es wurde ein Theaterstück nach dem Märchen von K. Chukovsky „Die Fliege – Tsokotukha“ aufgeführt. Für Kinder wurde das Amateurtheater „Chulpan“ gezeigt C Preisgestaltung „Über die Heuschrecke“ nach dem Buch von V. V. Tuganaev „Das Grüne Haus und seine Bewohner“.

In der Bücherei. V.G. Korolenko arbeitete im Sommer freitags als Kindergärtnerin Theaterstudio„Geschichten einer gelehrten Katze.“

Bibliothek Nr. 19 und TsMDB im. Am Tag der Stadt ging M. Gorki mit einer Mini-Umweltaufführung und einem Quiz in ein offenes Stadtgebiet.

Sommer, Sonne, Feiertage! Einige Aktivitäten beschränkten sich nicht nur auf die Wände von Bibliotheken und die Nähe von Bücherregalen und Regalen.

In der Bücherei. Y. Gagarin, Bibliothekare und junge Leser verließen wiederholt das Bibliotheksgelände. Sie organisierten beispielsweise die Umweltaktion „Frühling“, um die der Bibliothek am nächsten gelegene Quelle zu reinigen. Parallel zur Aktion fand ein Gespräch über die Bedeutung von Wasser im menschlichen Leben statt: „Wasser, Wasser, Wasser überall.“ Und noch einige Male gingen wir spazieren „Mit Regenschirm und Lupe auf der Sommerwiese“. Die Kinder lernten die in der Umgebung wachsenden Pflanzen kennen, untersuchten sie und machten Quizze über Pflanzen.

Bibliothek benannt nach S.Ya Marshak organisierte für ihre Leser einen Spaziergang im Kosmonautenpark. Dort wurde an der frischen Luft über Heilpflanzen und die Pflanzen von Wiesen und Feldern gesprochen. Die Kinder lernten Legenden über Blumen kennen, nahmen an einem Quiz über Blumen teil und lösten Rätsel.

Die Leser der Bibliothek Nr. 25 hatten das Glück, das Pferd und seine sanften Berührungen zu spüren und besuchten „Ksyusha’s Stable“. Die Jungs trafen das Pferd Belka, das Pony Rute und das Kamel Lisa. Wir haben die Geschichte ihres Auftretens in unserer Gegend erfahren. Kinder kamen mit Geschenken zu den Tieren und verwöhnten sie. Und dann sind wir reiten gegangen!

Leser der Bibliothek von V. Mayakovsky besuchten die Bibliothek Nr. 25 und das Heimatmuseum. Die Bibliothek wurde nach ihr benannt. N. Ostrovsky und seine jungen Leser machten einen Waldspaziergang auf der Suche nach Heilkräutern „Uns geht es mit all unseren Krankheiten besser.“

Bibliothek benannt nach I.A. Nagovitsyn überrascht immer wieder mit neuen Ideen. Am 31. Juli fand in dieser Bibliothek eine Aktion statt „Ameisenhaufen der guten Taten.“ Ziel der Aktion ist es, die Aufmerksamkeit der Bewohner des Industriegebiets auf die Bibliothek, Bücher und das Lesen zu lenken, um alle Bewohner freundlicher und glücklicher zu machen. Aktivisten und Freunde der Bibliothek kamen mit positiven Flyern heraus. An diesem Tag halfen junge Bibliothekare Passanten beim Tragen schwerer Taschen, begleiteten sie im Regen unter einem großen Regenschirm nach Hause und arrangierten „Umarmungen“. Insgesamt nahmen 20 Bibliothekare an der Veranstaltung teil, 60 Aushänge wurden angebracht, 40 Passanten wurden umarmt und 30 gute Taten vollbracht!

Schaffung

Alle Bibliotheken hatten einen Wochenplan – an bestimmten Tagen zeichneten die Kinder zu einem bestimmten Thema, bastelten oder komponierten.

In der Bibliothek Nr. 20 fand ein Meisterkurs zum Thema „umweltfreundliches“ Kunsthandwerk aus recycelten Materialien mit dem Titel „Nine Lives of One Thing“ statt.

Den ganzen Sommer in der Bibliothek. Yu. Gagarin veranstaltete einen Öko-Workshop „100 Ideen aus unnötigen Dingen“. Die Kinder bastelten voluminöse Kugeln aus Papier, Kusudama-Blumen, bastelten Lesezeichen (Scrapbooking), bastelten Schlüsselanhänger aus Knöpfen und bastelten lustige Wäscheklammern.

Den ganzen Juli in der Bibliothek. L.N. Tolstoi hatte eine Puppenwerkstatt, in der verschiedene Materialien(Ton, Bonbonpapier, Kräuter, Stäbchen, Stoff) könnten Sie lernen, wie man Puppen herstellt und mit ihnen spielt. Es wurde eine „Galerie mit Kinderzeichnungen“ erstellt. Ende des Sommers eröffnete die Bibliothek die Ausstellung „Museum für Kinderkreativität“.

In der Bücherei. AUSWEIS. Pastuchows Unterricht in der Kreativwerkstatt war dem Recycling alter Dinge gewidmet: Die Jungs stellten aus Schaumstoff und Papier Anhänger für den zukünftigen Eisenbahnzug her; Aus Plastikflaschen und alten Stoffspielzeugen, altem Jeansstoff und Satinbändern wurden neue Handtaschen und andere Accessoires hergestellt.

In der Bücherei. V.M. Azins Kinder lernten, Glücksbringer herzustellen.

Den ganzen Sommer über besuchen Besucher die nach ihr benannte Kinderbibliothek. I.A. Krylov freute sich über die Kunstausstellung der besten Kinderzeichnungen „Vogel des Jahres“, die im Rahmen eines Umweltprojekts organisiert wurde. Junge Künstler erhielten Förderpreise. Und in der Bibliothek Nr. 24 zeichneten Kinder eine Bibliothek der Zukunft.

In der Bibliothek Nr. 19 sahen sich die Kinder einen Film über die Entstehung von Cartoons an und lernten die Arbeit des Schriftstellers V. Suteev kennen. Dann versuchten wir, einen Cartoon basierend auf V. Suteevs Märchen „Der Apfel“ zu erstellen.

Die wichtigste Errungenschaft dieses Sommers in der Bibliothek Nr. 20 war die Erstellung des Autoren-Cartoons nach „Essbaren Geschichten“ von Masha Traub „Porridge Manya“. Die technische Seite des Prozesses wurde von einem Spezialisten, einem Bibliotheksmitarbeiter, übernommen. Und ein freundliches Team aus fünf kreativen jungen Lesern kreierte „matschige“ Figuren aus Müsli und Plastilin, schnitt die Szenerie aus, besprach das Drehbuch und veröffentlichte einzelne Frames.

Videoaufrufe

In Bibliotheken werden Kinder, sofern technische Mittel vorhanden sind, zu Videovorführungen von Cartoons und Filmen zu bestimmten Themen oder Verfilmungen literarischer Werke mit anschließender Diskussion eingeladen.

In der Bücherei. Filme und Zeichentrickfilme wurden von I.A. Krylov gezeigt: „Das Geheimnis von Jegor oder außergewöhnliche Abenteuer in einem gewöhnlichen Sommer.“ Dieser Film ist Teilnehmer des Internationalen Menschenrechtsfestivals „Stalker“. Der Zeichentrickfilm „Epic“ ist eine faszinierende Geschichte über den Schutz der Natur, über Betrug und Ehrlichkeit, über Böse und Gut. Die Sommerveranstaltung der Bibliothek in dieser Bibliothek ist eine Retro-Vorführung eines Filmstreifens, der auf Jack Londons Werk „White Fang“ basiert. Zum ersten Mal in ihrem Leben sahen moderne Kinder einen Filmstreifen. Persönliche Beteiligung an der Entstehung eines Wunders: Vorbereiten eines abgedunkelten Saals, künstlerisches Vorlesen des Textes in den Rahmen, Zurückspulen hinterließ bei den Kindern einen unvergesslichen Eindruck. In der Bücherei. V.G. Korolenko schaute den ganzen Sommer über mittwochs Zeichentrickfilme. In der Bücherei. F.G. Kedrov, sie. V. Mayakovsky und einigen anderen Bibliotheken wurden die Vorführungen von Cartoons von einer Diskussion begleitet.

Assistenten

Im Sommer ruhten, spielten und lasen die Kinder nicht nur. Junge Bibliotheksassistenten beteiligten sich an der Bepflanzung von Blumenbeeten, der Blumenpflege, der Reparatur verfallener Bücher, der Bearbeitung neuer Literatur und dem Staubwischen der Bibliotheksbestände.

Bewohner der Straße Bummashevskaya wurde von den jungen Assistenten der nach ihr benannten Bibliothek überrascht. I.A. Nagovitsyn, der die Schirmherrschaft über die Blumenbeete des Hauses übernahm.

Im Mai wurde die Bibliothek nach ihr benannt. F.G. Kedrov entwickelte mit Hilfe von Lesern eine Umweltkarte des Mikrobezirks, die die Standorte nicht genehmigter Deponien oder einfach schlecht gereinigter, herrenloser Gebiete anzeigt. Im Laufe des Sommers veränderte der Angriff auf die Umweltbibliothek das Erscheinungsbild dieser Karte so weit wie möglich, auf der anstelle von Gefahrensymbolen Blumen blühten.

In der Bibliothek Nr. 25 beteiligten sich junge Assistenten an der Arbeitslandung: Sie reparierten Kinderzeitschriften und -bücher und entfernten Staub aus den Bibliotheksbeständen.

Förderung

In der Bücherei. S.Ya. MarschakEs wurde ein Lesebildschirm erstellt – „Geschenke des Försters“. Die Jungs befestigten Blätter an der Birke. Der Nachname und die erreichten Punkte des Teilnehmers wurden auf Zettel (in Form von Birkenblättern) geschrieben. Diese Blätter entpuppten sich am Ende des Sommers als wunderschöne Birke!

In der Bücherei. I.A. Nagovitsyn, jede gute Tat wurde mit Bibliotheksgeld – „Bibliothekaren“ – belohnt und in einer speziellen Personalakte verbucht.

Am Ende des Sommers fand in der Bibliothek Nr. 25 die „Finish“-Auktion statt, bei der Kinder mit der verdienten Bibliothekswährung „Hufeisen“ Schreibwaren kauften. Den ganzen Sommer über in der nach L.N. benannten Bibliothek. Tolstois Kinder führten Reisetagebücher. In der Bücherei. Die Kinder von V. Mayakovsky verdienten „Leuchtfeuer“ – die Währung der Bibliothek. Die Anzahl der Biblons, die die Leser der nach M. benannten Zentralen Kinderbibliothek im Laufe des Sommers verdient haben. Gorki belief sich auf einen Rekordwert von 16.000 konventionellen Einheiten.

Drücken Sie. Massenmedien

Informationen über laufende Bibliotheksveranstaltungen werden der Öffentlichkeit kommuniziert verschiedene Wege: angefangen bei Ankündigungen in jeder Bibliothek und dem Verteilen von Flyern auf der Straße bis hin zu Print- und elektronischen Medien, Fernseh- und Radiokommunikation.

Die Pressemitteilung für den kommenden Sommer konnte auf der Website Official.ru gelesen werden

StadtführerDas Programm der „Summer Readings“, das die Veranstaltungen der MBU CBS umfasst, ist platziertauf der Website der Ischewsker Verwaltung http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Natalya Vladimirovna Krasnoperova, stellvertretende Direktorin für Arbeit mit Kindern in der Zentralbibliothek der städtischen Haushaltsbehörde Ischewsk, sprach live in „Persona“ der staatlichen Fernseh- und Rundfunkgesellschaft „My Udmurtia“ über Lesungen und Sommerveranstaltungen in städtischen Bibliotheken.

Den ganzen Sommer über ist die Bibliothek nach ihr benannt. I.A. Krylova wurde von der Reporterin von Radio Russland (Pesochnaya, 13) Dina Sedova besucht und führte mehrere Interviews sowohl mit Kinderlesern als auch mit Bibliothekaren und Kinderleseleitern. Auf dem Portal der Stadtverwaltung Ischewsk wurden wiederholt Hinweise auf Sommerveranstaltungen veröffentlicht.

Über die Arbeit der nach ihr benannten Bibliothek. M. Jalil, laut der Sendung „Summer Readings-2013“ wurde eine Geschichte von der VGTRK-Zweigstelle der staatlichen Fernseh- und Rundfunkgesellschaft „Udmurtien“ gedreht. Die Erfolge der nach ihr benannten Bibliothek. V.G. Über Korolenko wurde auch im Lokalfernsehen berichtet. Auch andere Bibliotheken versorgten die lokale Presse mit Informationen. Im Sommer kooperieren Bibliotheken mit kommunalen, sozialen und öffentlichen Kinderorganisationen.

Zum Beispiel, 1. Juni, Kindertag, nach ihm benannte Bibliothek. S.Ya. Marshaka nahm an der Kinderparty teil Mikrobezirk Stolichny zusammen mit dem Zentrum für ästhetische Bildung des Industriebezirks. Es fanden Spiele und Quizze statt.

Für Kinder ab MBU-Zentrum Soziale Unterstützung Familie und Kinder des Industriebezirks Ischewsk „Teplyydom“ in der nach ihm benannten Bibliothek. P.A. Blinov veranstaltete im Sommer drei Veranstaltungen.

In TsMDBim. M. Gorki für behinderte Kinder von CCSO Nr. 1, Diagespräche, Vorführungen von Spiel- und Animationsfilmen mit Quiz wurden abgehalten.

Im Juni wurde die Kinderbibliothek nach ihr benannt. Yu. Gagarina veranstaltete drei Veranstaltungen für Insassen der Jugendstrafkolonie Nr. 9 des Föderalen Strafvollzugsdienstes der Russischen Föderation in der Republik Udmurtien.

Bibliothek benannt nach I.A. Krylova bereitete Sommerveranstaltungen für die Kinder des Kinderkrankenhauses Nr. 7 (bedürftige Kinder der Bezirke Oktyabrsky und Industrial) vor und führte diese durch.

Bibliothek benannt nach I.A. Nagovitsyna arbeitete mit der MKU SRCDN in Ischewsk und der Kinderabteilung des Republikanischen Klinischen Psychiatrischen Krankenhauses zusammen. In der Bibliothek Nr. 25 fanden Veranstaltungen mit Kindern des Familienzentrums statt, darunter auch Kinder mit Behinderungen und Kinder in schwierigen Lebenssituationen.

Für Kinder der Kinderabteilung der Psychoneurologischen Ambulanz und des Sozialen Rehabilitationszentrums für Minderjährige gibt es die nach ihr benannte Bibliothek. AUSWEIS. Pastukhova organisierte und leitete eine Reihe von Veranstaltungen. Bibliothek benannt nach F.G. Kedrova arbeitete mit der Schule Nr. 96 (Internat) und der Justizvollzugsanstalt Nr. 23 zusammen.

Im Palast der Kinderkreativität, bei der Präsentation des Buches „Was ist das Mutterland?“, das anlässlich des 90. Jahrestages der Pionierorganisation veröffentlicht wurde, Kinder und junge Leser der nach ihm benannten Bibliothek. I.A. Nagovitsyn mit künstlerischen Nummern.

So spannend und fruchtbar war der Sommer in den Stadtbibliotheken der Stadt Ischewsk. Am Ende des Sommers am meisten beste Teilnehmer des „Summer Readings 2013“-Programms der MBU CBS wurden zum „So Summer is Over“-Feiertag in den Cosmonauts Park eingeladen. Sie sahen sich eine Aufführung des High Five Theaters der Kinderkunstschule Nr. 1 an,

Abteilung für Informations- und Bibliotheksdienste.

„Sommer unter dem Buchdach“ Methodische Beratung zur Organisation der Bibliotheksarbeit mit Kindern im Sommer Kunst. Kalininskaya..."

MKU „Kalinin Intersettlement Library“

Organisations- und Methodenabteilung

„Sommer unter dem Buchschirm“

Methodische Beratung zur Organisation der Arbeit von Bibliotheken mit

Kinder im Sommer

Kunst. Kalininskaja

Urlaub, Urlaub ... Kinder träumen davon, und oft ernsthaft davon

Denken Sie an Erwachsene, deren Kindheit bereits vorbei ist. Und dieses Thema ist nicht weniger spannend

Bibliothekar, Pädagogen, Sommercamp-Mitarbeiter.

Der Sommer sind die luxuriösen Tage der Schulferien, an denen Kinder die Welt und sich selbst in dieser Welt entdecken.

Der Sommer ist eine Zeit zum Handeln, zum Testen und Testen der eigenen Stärken, eine Zeit zum Beherrschen und Verstehen der Welt um uns herum. Jeder Tag, jede Stunde der Sommerferien ist erstaunlich und einzigartig. Durch die Organisation ihres Lebens und ihrer Aktivitäten werden Kinder klüger, geistig reicher und besser.

Was tun mit den Kindern in den Ferien? Wie organisiert man die Freizeit der Kinder?

Richtig organisierte Spaziergänge, Ausflüge und Wanderungen werden nur dann zu einem wirksamen Bildungsmittel, wenn sie mit Quiz, Spielen und verschiedenen Wettbewerben und Wettbewerben kombiniert werden. Dieses Handbuch ist dabei ein unverzichtbarer Helfer.

Methodische Empfehlungen Die Organisation von Sommerferien für Kinder und Jugendliche ist eine traditionelle Tätigkeit öffentlicher Bibliotheken. Im Sommer besteht die Hauptaufgabe aller Bibliotheken darin, möglichst vielen Schülern sinnvolle Erholung zu bieten, ihren Horizont zu erweitern, kreative Kommunikation zu lehren und ihnen die Liebe zum Buch und den Respekt vor der Natur zu vermitteln.

Bei der Organisation der Sommerferien kooperieren Bezirksbibliotheken mit Schulen, Kindergärten und Ferienlagern.

Wie man die Freizeit von Kindern und Jugendlichen ausfüllt, wie man sie im Sommer für Bücher interessiert. Sommerprogramme zielen darauf ab, diese Probleme anzugehen.

Sie beinhalten:

Kinder und Jugendliche in die Bibliothek locken,

Organisation ihrer Sommerfreizeit;

Entwicklung der Intelligenz des Schülers durch Spiele und Bücher;

Gemeinsame Kreativität von Kindern und ihren Eltern Einzelveranstaltungen werden durch umfassende und spezialisierte Sommerprogramme ersetzt, die die ganze Vielfalt widerspiegeln Themenbereiche Werke werden unter Berücksichtigung der Besonderheiten verschiedener zusammengestellt Alterskategorien, was das Interesse der Kinder an allen laufenden Aktivitäten erhöht. Hier sind Beispiele für Sommerprogramme, an denen Bibliotheken arbeiten können:

„Erstaunlicher Urlaub“, „Sommerkaleidoskop“, „Sommer. Buch. „Ich bin Freunde“, „Sommer mit einem Buch“, „Reise durch das Buchuniversum“, „Urlaub mit einem Buch“, „Das Geheimnis liegt im Buch, das Buch ist ein Geheimnis“.

Ziel dieser Programme ist es, den Kindern Freude am Lesen, Freude am Wissenserwerb und mehr zu vermitteln Kunstwerke. Sie sind interessant, weil sie es Ihnen ermöglichen, Lesen mit Kreativem zu verbinden Spielaktivitäten, Diskussion von Büchern mit Vorführung von Filmen und Zeichentrickfilmen.

Im Sommer empfiehlt es sich, die Arbeit mit Sommerreiseprogrammen, Freizeitprogrammen, Sommerleseprogrammen, Umweltprogrammen und Kreativworkshops durchzuführen.

Aber im Sommer geht es nicht nur um das Lesen von Büchern. Dies ist eine große Veränderung, die den Kindern zur Stärkung ihrer Gesundheit und körperlichen Fitness gegeben wird. Daher ist es notwendig, mit ihnen Spiele im Freien durchzuführen, Sportferien, Olympische Spiele.

Die Aktivitäten werden sowohl mit organisierten Kindern (Besuch von Sommerspielplätzen in Schulen, Kulturzentren, Sporteinrichtungen) als auch mit unorganisierten Kindern durchgeführt – solchen, die aus verschiedenen Gründen nicht in den Urlaub fuhren und sich selbst überlassen blieben.

Die Veranstaltungen der Bibliotheken im Sommer zeichnen sich durch eine große thematische Vielfalt aus, die unterschiedliche Wissensgebiete abdeckt:

Literaturkritik, Ökologie, Geographie, Geschichte, Lokalgeschichte usw., denn hier werden die Aufgaben gestellt, neben der Fülle der Freizeit der Kinder und der Anregung zum Lesen auch neues Wissen zu verschiedenen Themen zu erwerben.

Besonders beliebt bei Kindern und Jugendlichen sind Formen der Bibliotheksarbeit wie Theateraufführungen, Rezensionsspiele, literarische Kreuzfahrten, Geoinformationsmagazine und kunsthistorische Untersuchungen. Kurz gesagt: Die Freizeit von Kindern und Jugendlichen in der Bibliothek im Sommer beschränkt sich nicht nur auf das Lesen. Manche Jungs versuchen, ihre Gelehrsamkeit unter Beweis zu stellen, indem sie Kreuzworträtsel und Scharaden lösen und Quizfragen beantworten. Andere ziehen es vor, sich auszudrücken literarische Kreativität- Gedichte, Geschichten und Briefe an ihre Lieblingscharaktere schreiben. Wieder andere versuchen sich als Illustratoren und verkörpern Bilder von Buchfiguren in Zeichnungen.

Trotz des aktiven Sommerspaßes besuchen die Kinder mit Begeisterung den Unterricht in der „Schule der Moral“, der „Schule der jungen Fußgänger“ und der „Zauberschule der Höflichkeit“, die im Sommer in Bibliotheken eröffnet werden.

Eine Reihe von Computer-Lektionen hilft Kindern dabei, mit dieser intelligenten Technologie per Vornamen zu kommunizieren.

Besonderes Augenmerk sollte in der Bibliothek auf Ausstellungen gelegt werden, die sich an eine bestimmte Leserschaft richten. Für Jugendliche können Sie die Kreuzworträtselausstellung „Auf der Suche nach einem Lesefreund“ anbieten. Um dieses Kreuzworträtsel zu lösen und die richtigen Antworten zu finden, mussten sie die ausgestellten Bücher lesen.

Ihre Ziele:

Aktivierung der Arbeit der Bibliothek, um die humanitäre Entwicklung des Einzelnen zu unterstützen

Stärkung der Zusammenarbeit im Bereich Buchförderung und Leseförderung mit Jugendorganisationen und Propaganda beste Werke Fiktion

Jugendliche und junge Menschen für das Lesen begeistern

Eine positive Einstellung gegenüber Büchern und der Bibliothek entwickeln. Für Liebhaber intellektueller Freizeit können Sie vorstellen neue Uniform„Gelehrtes Café“. Dabei handelt es sich um einen Zyklus pädagogischer Aktivitäten mit Kindern nicht nur innerhalb der Bibliotheksmauern, sondern auch darüber hinaus: Ausflüge ins Heimatmuseum, Zentralbibliothek, zum Park der Kultur und Erholung. Die Themen der Treffen im Café sind sehr vielfältig: Gespräche über Liebe und Freundschaft, Kameradschaft, heimatgeschichtliche Quizfragen über das Heimatland und berühmte Landsleute, Literaturwettbewerbe und intellektuelle Duelle.

Viele Bibliotheken können ihre technischen Möglichkeiten aktiv nutzen, um Videosalons einzurichten, Vorführungen von Animationsfilmen und Dias, Karaoke-Turniere sowie Schach- und Dame-Turniere zu organisieren.

Eine interessante Arbeitsform ist die Organisation eines Sommerlesesaals. Ziel dieser Arbeit ist es, das Lesen unter den Dorfbewohnern durch Zeitschriften in einem Open-Air-Lesesaal zu fördern. Ein wichtiger Aspekt seiner Funktionsweise sind Informations-, Bildungs- und Freizeitaktivitäten. Diese für Kinder und Jugendliche konzipierte Arbeit umfasst die Durchführung unterhaltsamer Spiele, lehrreicher Quizze und interessanter Wettbewerbe.

Bibliotheken richten in Schulfreizeiten mobile Bibliotheken ein. Kinder, die dort Urlaub machen, werden in die Wände des „Buchreichs“ eingeladen, wo sie mit der neuesten Literatur, Kinderzeitungen und Zeitschriften bekannt gemacht werden.

Während der Sommerferien können viele Bibliotheken Kinder in „Junge Bibliotheksaktivitäten“ einbeziehen. Sie können eine Bibliothekarschule, „Aibolit Book Corner“, Buchreparaturkreise „Knizhkina Hospital“ organisieren, die Kampagne „Live Long, Book!“ veranstalten und sogar Kinder in die Bearbeitung von Katalogen und Kartendateien einbeziehen.

Traditionell spiegeln alle Veranstaltungen in den Sommerferien mehrere Schwerpunkte wider:

Umwelterziehung

Lokale Geschichte

Moralische und ästhetische Bildung

Interesse am Lesen wecken

Kreative Entwicklung Kinder Eine solche Vielfalt ist zweifellos ein Vorteil von Bibliotheken und der Schlüssel zur erfolgreichen Umsetzung der Sommerkampagne. Lassen Sie uns näher auf jeden dieser Bereiche eingehen.

Umwelterziehung Im Sommer legen Bibliotheken großen Wert auf Umweltveranstaltungen. Umweltprogramme und -projekte sowie Umweltclubs arbeiten in Bibliotheken.

Ziel ist es, Kindern Umweltkompetenz zu vermitteln, indem sie mit den Werken der Naturschriftsteller Sladkov, Prishvin und Paustovsky vertraut gemacht werden.

Die Arbeitsformen sind sehr vielfältig: laute Lesungen, Spiele, Gedankenlotto, Quiz und Rätsel, Werkbesprechung. Mit großer Freude nehmen die Kinder am runden Tisch „Die Erde ist unser Zuhause“ teil, können die Erstellung einer eigenen „Erklärung der Natur“ anbieten und sich aktiv an der Erstellung eines Umweltbuchs beteiligen.

Um das Interesse an der Heimat und ihrer Natur zu steigern, ihre Probleme zu sehen und zu lösen, veranstalten Bibliotheken Veranstaltungen mit Zugang zur Natur:

„Living Spring“ – ein unterhaltsamer ökologischer Ausflug „Wir machen eine Wanderung“ – ein ökologisches Spiel Sie können eine „ökologische Landung“ organisieren, um das Waldgebiet vom Müll zu befreien.

Das Fantasiespiel „Waldbuch der Beschwerden und Vorschläge“, der Gesundheitstag, an dem ein „Baum der gesunden Gewohnheiten“ zusammengestellt wird, und ein Fernausflug in den Wald, für den nach allen Regeln eine Ausrüstung erforderlich ist ökologische Expedition junger Lokalhistoriker „Auf Waldwegen“, erfreut sich bei Kindern und Jugendlichen immer wieder großer Beliebtheit“

Von ständigem Interesse sind die literarischen und biologischen KVN im Wald „Bärenspiele“, die mit der Reinigung des Waldes vom Hausmüll und der Zubereitung von Leckereien für die Waldbewohner endeten; die Landschaftsgestaltungskampagne „Blossoming Planet of Childhood“, an der die aktivsten Bibliotheksleser teilnehmen.

Lokalgeschichte Ohne diesen Arbeitsbereich ist die heutige Tätigkeit von Bibliotheken, insbesondere für Kinder, nicht mehr vorstellbar. Bibliotheksmitarbeiter sind ständig auf der Suche nach den effektivsten Formen der Arbeit mit lokalen Geschichtsbüchern und der Förderung lokaler Geschichtskenntnisse.

Unter dem Motto „Denken Sie daran: Sie können die Welt nicht kennen, ohne Ihr Land zu kennen“ können Sommerlesungen abgehalten werden. Das Programm kann heißen: „Mein Heimatland ist ein großer Teil des Mutterlandes.“

Die Arbeit der Bibliotheken zur heimatkundlichen Bildung umfasst drei Hauptbereiche:

„Unser gemeinsamer Freund ist die Natur“ (Natur, Ökologie der Region) – Juni „Literarisches Belebey“ – Juli „Rund um die Heimat“ – August Liebe zur Heimat pflegen – dieser Aufgabe stellen sich Stadt- und Kreisbibliotheken. Bibliothekare bieten den Lesern Werke von Schriftstellern aus ihrem Heimatland, die Teilnahme an Wettbewerben, Quizfragen, verschiedene kreative Aufgaben und Treffen mit an interessante Leute Städte und Dörfer.

Im Rahmen des Sommerferienprogramms für Kinder ist es notwendig, vielfältige Aktivitäten zu organisieren:

„Wie ich mein Dorf sehe“ – Malwettbewerb „Meine Heimatstraße“ – Bildungsstunde „Land der Wunder“ – Lokalgeschichte-Quizspiel „Durch die Seiten der Geschichte blättern“ – Ausflug in die Geschichte „Es ist besser, einmal zu sehen“ – Lokalgeschichte Reise Symbol des „Mein Land“-Programms, mein Lieber – ein großer Teil des Mutterlandes“ – Großvater-Lokalhistoriker. In seinem Auftrag ist es notwendig, eine Broschürenbeilage mit Aufgaben zu entwickeln.

Mit diesen Worten richtet sich der Großvater-Lokalhistoriker an die Teilnehmer der Lesungen: „Lieber Freund! Freut mich, Sie kennenzulernen. Ich bin Großvater-Lokalgeschichte, ich werde Sie mit Hilfe von Karten, Büchern, Rätseln, Wettbewerben einführen wunderbare Welt Natur, ich führe Sie in die Geschichte und Literatur der Region ein, ich verrate Ihnen, wie Sie das Ungewöhnliche im Gewöhnlichen erkennen können. Vielleicht erhalten Sie am Ende der Sommerferien einen der Preise in den Kategorien: Leiter der heimatkundlichen Lektüre, Vorlese-Künstler, Vorlese-Autor, Vorlese-Visionär.“

Die Ergebnisse werden bei einer bibliotheksweiten Feier zusammengefasst, bei der die Gewinner der Sommerlesungen ausgezeichnet werden.

Moralische und ästhetische Bildung, Interesse am Lesen wecken Die Freizeitgestaltung der Kinder, die Begeisterung für das Lesen, die Erweiterung ihres Horizonts und die Entwicklung der ästhetischen Wahrnehmung der Welt um sie herum bei Kindern sind seit jeher Prioritäten in der Arbeit von Bibliotheken im Sommer.

Neben der traditionellen Kinderlesewoche, die in den Frühlingsferien stattfindet, gibt es besonders viel Aufmerksamkeit Kinderlesung„Nicht laut Lehrplan“ wird im Sommer an Bibliotheken vergeben. Um Kinder für das Lesen zu begeistern, nutzen sie spielerische Arbeitsformen, veranstalten Wettbewerbe, gründen verschiedene Zirkel, Vereine und Vereine.

Alle Veranstaltungen werden so durchgeführt, dass die Anwesenden nicht nur Zuschauer, sondern vollwertige Teilnehmer am Geschehen sind, zum Beispiel:

„Turnier der Dichter“: Poesiewettbewerb „Reise in die Lesestadt“: ein Feiertag für Buchliebhaber „Außergewöhnliche Abenteuer“: Literaturquiz Traditionell beginnt in vielen Bibliotheken die Kampagne zur Arbeitsorganisation im Sommer mit den Puschkin-Tagen. Bibliotheken veranstalten Blitzturniere, Literaturmarathons und Quizze, die dem Erbe großer Dichter und Schriftsteller gewidmet sind.

Mit dem „Literaturpavillon“ unter diesem Namen kann ein Sommerleseprogramm in der Bibliothek organisiert werden. Die Teilnehmer des Programms haben die Möglichkeit, ihre literarischen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen, Fantasie zu entwickeln und Kommunikationsfähigkeiten zu erwerben.

Solche Veranstaltungen sind nicht nur unterhaltsam, sondern bergen auch reichhaltige Informationen, den Charme eines Buches und wecken die Fantasie.

Durch die Schaffung einer Spielsituation entfällt für Kinder das schmerzhafte Motiv des „Fähigkeitentests“ und ihre Neigungen und Gewohnheiten kommen besser zum Vorschein.

Kreative Entwicklung von Kindern

Durch die Lösung des Problems, Kinder für das Lesen zu begeistern, tragen Bibliotheken zur Entwicklung literarischer und kreativer Fähigkeiten bei.

Besonders beliebt im Sommer sind Asphalt-Malwettbewerbe: „Oh, es ist Sommer!“, „Lass es immer Sonnenschein geben“, „Zeichnen auf Asphalt“.

Im Sommer können Sie einen Kreativworkshop „Motley Town“ organisieren, bei dem Kinder zeichnen, plastische Kunst betreiben und Kunsthandwerk aus natürlichen Materialien herstellen. Das Ergebnis des Kreativworkshops wird eine Ausstellung über Kinderkreativität „Natur und Fantasie“ und eine Zeichnungsausstellung „Märchenland“ sein.

Bibliotheken können eine ganze Stadt mit einem eigenen „Unterhaltungs“-Platz, einer „Hobbies“-Kreuzung, einem „Gesundheits“-Boulevard, einer „Gute-Taten“-Straße und einem eigenen Verlagshaus organisieren.

Die im Sommer in Bibliotheken abgehaltenen Aktivitäten werden unter Berücksichtigung der Interessen von Kindern und Jugendlichen entwickelt Altersmerkmale und zeichnen sich durch ihre Vielseitigkeit aus: Das sind stundenlange Erfindungen, Puppenspiele, Theateraufführungen, Rollen- und Literaturspiele, Wettbewerbe „Ein Buch gibt Inspiration“, Zeichnungen „Mein Lieblingsmärchen“, Essays „Das Lieblingsbuch meiner Familie“.

Sommerlesungen haben Einfluss auf die Qualität der Arbeit von Bibliotheken und Bibliothekaren. Sie tragen zur umfassenden Offenlegung des Fonds bei, steigern die digitalen Indikatoren und das berufliche Interesse an der Arbeit deutlich.

Die kreative und fruchtbare Arbeit der Bibliotheken im Sommer bestätigt einmal mehr die Nachfrage nach Bibliotheken und steigert ihr Ansehen in der Gesellschaft. Wir können mit Sicherheit sagen, dass der Sommer keine „tote“ Jahreszeit für die Arbeit mit Lesern ist, sondern eine Zeit der Kreativität, Fantasie und Aktivierung aller Formen der Einzel- und Massenarbeit.

Sommerleseprogramm „Sommer auf der Schatzinsel“

Der Sommer ist eine großartige Zeit, um Ihre Freizeit sinnvoll zu verbringen und Ihr Wissen aufzufrischen; eine interessante Aktivität finden; mit Gleichaltrigen kommunizieren;

Nehmen Sie an Wettbewerben und Quizzen, Feiertagen und anderen Bibliotheksveranstaltungen teil.

Der Name des Programms ist „Sommer auf der Schatzinsel“

Das Symbol des Programms ist Kesha, der Papagei.

Motto: „Im Sommer gibt es keine Langeweile, wenn man ein Buch in die Hand nimmt!“

Programmziele:

Organisation von Freizeitaktivitäten für Kinder und Jugendliche im Sommer;

Kinder im Sommer zum Lesen anregen und so ihren Horizont erweitern;

Bildung einer ökologischen Kultur bei Kindern;

Entwicklung der kreativen Fähigkeiten von Kindern anhand von Büchern;

Organisation gemeinsame Kreativität Kinder und Eltern;

Bereitstellung methodischer Unterstützung für andere Institutionen und Organisationen, die im Sommer mit Kindern arbeiten.

Umsetzungsschritte und Fristen:

Das Sommerprogramm „Sommer auf der Schatzinsel“ ist in drei Blöcke unterteilt:

Block I – „Eine unterhaltsame Reise in die Welt der Natur“ (Juni) Block II – „Für Liebhaber von Mysterien und Geheimnissen“ (Juli) Block III – „Zur Freude von Kindern und ihren Eltern“ (August)

Programmumsetzungsplan:

Block I „Eine lustige Reise in die Natur“

„Health Pantry“ – Reise in eine grüne Apotheke.

„Rätsel des Försters“ – Ein geheimnisvoller Ausflug in den Wald.

„Eine Zeit freudiger Unternehmungen“ - Ausstellungsspiel II Block „Für Liebhaber von Rätseln und Geheimnissen“

„Grüne Seiten“: Biologie- und Umweltquiz „Das ABC der Gesundheit“: ein Reisespiel.

III Block „Zur Freude der Kinder und ihrer Eltern“

„Fun Zoo“ ist eine lehrreiche und unterhaltsame Stunde.

Bastel- und Zeichenwettbewerb „Fun Zoo“ (Einzelne Vorarbeiten.)

School of Young People: Ausstellungsberatung buchen.

Schatzinsel-Gemüsewettbewerb (individuelle Vorarbeit) Am Sommer-Leseprogramm kann jeder teilnehmen. Es erwartet Sie eine tolle Reise durch die Buchseiten sowie interessante Wettbewerbe.

Gewinner ist derjenige, der alle Aufgaben erfolgreich erledigt. Buchausstellungen, Empfehlungslisten und bibliothekarische Ratschläge helfen Ihnen dabei.

Jeder Programmteilnehmer erhält ein „ Bibliotheksausweis“, in dem der Bibliothekar vermerkt, wie viele Punkte der Teilnehmer erreicht hat.

Der Bibliotheksausweis ist bunt verziert, mit einem Symbol – dem Kesha-Papagei.

Wer ein Buch liest, bekommt ein Piastrue.

Auf der Schatzinsel finden wir gemeinsam mit Ihnen einen „Schatz“. Und jeder wird sich über diesen Schatz freuen.

Grundvoraussetzungen für den Erhalt von Punkten:

Wer ein Buch liest, bekommt ein Piastrue. Wählen Sie die Farbe der Piaster: Kupfer ist ein gutes Buch, Silber ist sehr gut, Gold ist wunderbar. Auf den Piastern stehen der Titel des Buches und der Autor. (1 Punkt pro Buch)

Zeichne eine Illustration für ein Buch, das du liest. (5 Punkte)

Zeichnen oder erstellen Sie einen „Überraschungsrahmen“ oder einen Wettbewerb für Anfängerfotografen. „Wie ich mich im Sommer entspanne.“ (5 Punkte)

Bauen Sie Ihr eigenes Gemüse auf Treasure Island an und nehmen Sie an der Gemüseausstellung im August teil. (5 Punkte)

Wettbewerb „Fun Zoo“. Zeichnen Sie das Tier oder den Vogel, von dem Sie in dem Buch gelesen haben, oder machen Sie es aus einem beliebigen Material. (5 Punkte)

Machen Sie ein Herbarium aus einer Heilpflanze. (5 Punkte)

Wettbewerb für Märchen und Gedichte. Schreiben Sie ein Gedicht oder ein Märchen, nicht sehr lang und nicht sehr langweilig. Es ist möglich (und sogar notwendig). schwierige Situationen Bitten Sie beim Erstellen Ihrer Arbeit die Hilfe Ihrer Eltern (5 Punkte)

Teilnahme an einer Treasure Island-Veranstaltung (10 Punkte) Am Ende des Sommers (30. August) wird Kesha, der Papagei, den reichsten Treasure Island-Leser ernennen und ihm die „Gewinner“-Trophäe überreichen.

Die Aktivsten werden an einem Stand unter den Palmen platziert. Über ihrem Namen erhebt sich ein Stapel Piaster, sodass die Kinder deutlich sehen können, wer von ihnen der Reichste geworden ist. Bücher, die von den Kindern die höchste Bewertung „Wunderbares Buch“ erhalten haben, werden anhand der Farbe des Piasters benannt.

Erwartetes Ergebnis:

Beziehen Sie so viele Kinder wie möglich in das Lesen von Büchern und Zeitschriften ein;

Erweitern Sie den Horizont der Leser;

Kinder und Eltern für die Teilnahme an allen Unterhaltungs- und Bildungsprogrammen der Bibliothek interessieren.

Identifizieren Sie die aktivsten Bibliotheksleser und belohnen Sie sie.

„Sommerferien sind meine Lieblingszeit“

Szenario Unterhaltungsprogramm für Kinder im mittleren Schulalter Ziele: Entwicklung des kreativen Denkens, der Fantasie und Vorstellungskraft der Kinder, Förderung der Sprachaktivität, Lust auf das Lesen von Gedichten über den Sommer.

Design: Bilderbuch-Layout; Heuschrecke Kuzya (Puppe oder Illustration) Figuren: Moderator, Buch, Sommer Moderator: Der Sommer lacht wieder Durch das offene Fenster, Und die Sonne und das Licht Voll, voll!

Wieder liegen Flip-Flops und T-Shirts am Ufer und die Rasenflächen sonnen sich im Kamillenschnee.

Hallo Leute! Ich bin sehr froh Dich zu treffen. Und nicht nur ich, sondern auch unser wunderbares Buch. Möchten Sie ein Buch sehen, das Ihnen hilft, sich an den Sommer zu erinnern und über ihn zu sprechen? Dann lächle fröhlicher, denn jetzt erscheint sie vor dir.

Das „Lied über den Sommer“ aus dem Film „Der Weihnachtsmann und der Sommer“ erklingt, das Buchbuch kommt zur Musik heraus: Hallo, meine lang erwarteten Leser! Wie ich dich vermisse. Ich habe dich den ganzen Sommer über nicht gesehen, ich bin sogar mit Staub bedeckt. Aber sobald ich herausfand, dass du in die Bibliothek gekommen bist, schüttelte ich sofort den Staub von mir, richtete die Seiten auf – um zu dir zu kommen. Hast du mich vermisst? Warst du im Sommer mit Büchern befreundet? Hast du sie gelesen? An welches Buch, das Sie diesen Sommer gelesen haben, haben Sie sich am meisten erinnert?

Die Jungs antworten. Moderator: Was hast du im Sommer sonst noch gemacht, außer Bücher zu lesen?

Kinder erzählen Buch: Warum ist der Sommer so schön?

Die Jungs antworten. Moderator: Und es ist wunderbar, denn nur im Sommer gibt es welche außergewöhnliche Phänomene. Welche Wunder geschehen nur im Sommer? Ich lade Sie ein, am „Ja-Nein“-Spiel teilzunehmen.

Ich werde Ihnen diese Wunder erzählen, und Sie sagen laut „Ja“ und heben Ihre Hände, wenn diese Phänomene im Sommer auftreten, und „Nein“, wenn sie zu anderen Jahreszeiten auftreten.

Heuernte – ja; Hitze - ja; Frost - nein; braun - ja; Schneefall - nein; Gewitter - ja;

auftauen - nein; Laubfall - nein; Regenbogen - ja.

Gut gemacht, Jungs! Wussten Sie, dass viele Gedichte über den Sommer und Sommerwunder geschrieben wurden? Buch, gibt es solche Gedichte auf Ihren Seiten?

Buch: Ja, natürlich gibt es das. Das einzige Problem ist: Meine Seiten sind durcheinander, und alle Gedichte sind durcheinander: über Sommer und Winter, Frühling und Herbst. Helfen Sie mir: Wählen Sie nur diejenigen aus, die vom Sommer sprechen.

Die Felder sind verdichtet, die Haine kahl, es gibt Nebel und Feuchtigkeit vom Wasser.

Die Sonne rollte leise wie ein Rad hinter den blauen Bergen unter.

S. Yesenin „Herbst“

Das Gewitter ist vorüber, aber ein Zweig weißer Rosen haucht Duft in mein Fenster.

Das Gras ist immer noch voller durchsichtiger Tränen und der Donner grollt in der Ferne.

A. Block „Sommer“

Es juckt, Schulter!

Schwing deine Hand!

Riechen Sie ab Mittag den Wind in Ihrem Gesicht! A. Koltsov „Sommer“

Der Schnee schmilzt schon, Bäche fließen, der Frühling weht durchs Fenster... Bald werden die Nachtigallen pfeifen, und der Wald wird in Blätter gekleidet sein!

EIN. Pleshcheev „Frühling“

Je heißer der Tag, desto süßer ist es im Wald, den trockenen, harzigen Duft einzuatmen, und es hat mir am Morgen Spaß gemacht, durch diese sonnigen Gemächer zu wandern!

I. Bunin „Sommer“

Gut gemacht, Jungs! Auch diese Aufgabe haben Sie hervorragend gemeistert. Dies zeigt, dass Sie diese Werke gerne lesen und kennen.

Gastgeber: Der Sommer ist die Zeit zum Reisen. Sagen Sie uns, wo Sie Urlaub gemacht haben?

Kinder antworten

Führend:

Ich stelle mir eine Frage:

Was ist Sommer?

Vielleicht ist es der Donner der Gewitter?

Vielleicht ein Lichtblick?

Vielleicht sind das die Lieder der Felsen?

Vielleicht ein Lichtermeer?

Vielleicht alles, was ich gesagt habe.

Ist das Sommer?

Leute, wisst ihr, warum heute so wunderbar ist? Ich werde Ihnen ein Geheimnis verraten, dass heute ein warmer Sommer, ein roter Sommer, für einen Urlaub zu uns kommen wird.

Eine Melodie erklingt. Der Sommer kommt heraus.

Sommer: Hallo, Freunde! Heute haben Sie sich hier zu meinem Urlaub versammelt!

Für den Feiertag der Sonne! Lichterfest! Sonne, Sonne, aufheizen, der Urlaub macht mehr Spaß.

Ich bin der Sommer, mit meiner Wärme bin ich gekommen, um euch alle zu wärmen. Ich bin mit Spielen, Liedern, Tänzen zu dir gekommen. Kommt Kinder, stellt euch schnell im Kreis auf, habt Spaß, das Spiel beginnt!

Spiel „Bitte!“

Die Spieler bilden einen Kreis. Der Spielleiter steht im Kreis und fordert die Kinder auf, bestimmte Bewegungen auszuführen. Die Spieler müssen sie abschließen, aber nur, wenn der Anführer vor seinem Team das Wort „Bitte“ sagt. Ohne dieses Wort wird der Befehl nicht ausgeführt.

Das. Wer einen Fehler macht, macht einen Schritt nach vorne in die Kreismitte. Das Spiel wird 4-5 Mal wiederholt. Die Jungs, die einen Fehler gemacht haben, müssen am Ende des Spiels etwas tun (singen, tanzen, einen Zungenbrecher sagen usw.). Spiel „Zahlenwechsel“

Die Spieler stehen im gemeinsamen Kreis Schulter an Schulter und werden in numerischer Reihenfolge gezählt. Jeder merkt sich seine Nummer. Der Anführer steht in der Mitte des Kreises. Er ruft zwei beliebige Nummern laut an. Die angerufenen Nummern müssen schnell den Platz wechseln und der Fahrer versucht, einen der Plätze einzunehmen.

Wer keinen Sitzplatz mehr hat, wird zum Fahrer. Um das Spiel aufzupeppen, können Sie 3-4 Nummern gleichzeitig anrufen.

Spiel "Polundra"

Am Spiel nehmen 8 Personen teil. In der Mitte der Halle stehen 8 Stühle. Die Kinder laufen zur Musik um die Stühle herum. Wenn die Musik aufhört, halten sie inne und legen ein Kleidungsstück auf den Stuhl neben sich. Dies wird 3-4 Mal fortgesetzt. Dann ertönt das Kommando „Polundra“ und die Jungs müssen schnell ihre Sachen einsammeln und anziehen. Wer diese Aufgabe zuerst erledigt hat, erhält einen Preis.

Sommer: Leute, jetzt habt ihr uns gezeigt, wie geschickt, stark und mutig ihr seid. Während Sie herumtollten und Spaß hatten, bereitete das Buch den nächsten Wettbewerb für Sie vor – einen intellektuellen.

Buch: Die Regale aus den Stacheln sind bunt, blau, grüne Strahlen.

Die Regale begrüßen mich: „Hallo, besorgen Sie sich ein Visum für unser Königreich!

Hier haben wir Ärzte und Stars.

Millionen von Streitigkeiten und Ideen. Hier haben wir die komplexesten Berechnungen der unvorsichtigsten Menschen.

Diese Welt: hart und magisch. Sie wird dir viel Glück bringen ... Also, liebe Leute! Ich lade Sie ein, am Quiz „Fragen für alle Gelegenheiten“ teilzunehmen.

1. Wie nennt man einen starken Sturm auf See? (Sturm)

2. Wie heißt der Feiertag zum Abschied vom russischen Winter? (Masleniza)

3. Welcher Schlüssel öffnet die Tür nicht? (Violinist)

5. Das fleißigste Insekt. (Ameise)

6. Nennen Sie den zweiten Namen des Alphabets. (ABC)

7. Aus welchem ​​Metall bestand der Soldat im Märchen von G.Kh. Andersen (Zinn)

9. Wer stellt die Möbel her? (Tischler)

10.Welches Tier hat eine Tasche? (Känguru)

11.Welche Blume heißt klangvoll7 (Glocke)

12. Wie viele Vokale gibt es im russischen Alphabet? 7 (Zehn)

13. Mit welchem ​​Gerät kann man die Himmelsrichtungen bestimmen? (Kompass)

14. Nennen Sie die sieben Farben des Regenbogens. (Rot, Orange, Gelb, Grün, Blau, Indigo, Violett)

15.Was können Sie mit geschlossenen Augen sehen? (Traum)

16. Musikgruppe aus der Fabel von Großvater Krylov (Quartett)

17.Wie viele Ringe hat die olympische Flagge? (Fünf)

18.Wie kann man das Alter von Bäumen herausfinden? (Anhand der Anzahl der Ringe im Schnitt)

19. Sammlung getrockneter Pflanzen (Herbarium) Buch: Wie klug und gebildet ihr seid. Ich freue mich sehr, mit Ihnen zu kommunizieren, denn Sie kennen die Antwort auf jede Frage.

Der Sommer ist eine Zeit, in der Sie nicht lesen können, was laut Programm vorgesehen ist, sondern was Sie wollen! Sobald ein Mensch die Alphabetisierung beherrscht, findet er sich an den Ufern eines riesigen Meeres von Büchern wieder: Märchen und Krimis, Science-Fiction und Abenteuer, Bücher über Natur, Wissenschaft und Technik. Welche Bücher liest du gerne?

(Die Jungs antworten einstimmig):

Ein gutes Buch - Mein Begleiter, mein Freund, mit dir ist die Freizeit interessanter.

Buch: Leute, ich glaube, ihr alle liebt Märchen.

Jetzt gebe ich Ihnen das „Zu Besuch im Märchen“-Quiz und schaue, ob Sie mit meinen Fragen zurechtkommen:

In welchem ​​russischen Märchen musste ein Bauernsohn in drei großen Kesseln baden – in Milch und in zwei Gewässern?

(P. Ershov „Das kleine bucklige Pferd“)

Die Heldin welches russischen Volksmärchens war ein landwirtschaftliches Produkt?

("Rübe")

Herdrennfahrer? (Emelja)

Meister im Wenden auf der Stelle. (Eine Hütte auf Hühnerbeinen)

In welchem ​​Märchen sind die Helden Obst, Gemüse, Beeren?

(J. Rodari „Die Abenteuer des Cipollino“) Buch: Gut gemacht, Kinder! Alle Fragen wurden beantwortet.

Moderator: Und jetzt werden Sie und ich eine Geschichte über den Sommer schreiben. Ich biete Ihnen eine kreative Übung „Eine Geschichte über den Sommer schreiben“ an.

Die Kinder erfinden Geschichten entweder selbst oder basierend auf den vom Leiter vorgeschlagenen Bildern. Leto bewertet und vergibt Preise an den besten Geschichtenerzähler.

Gastgeber: Leute, ich glaube, ihr werdet mir zustimmen, dass der Sommer ohne die strahlende, warme Sonne nicht so lang ersehnt und fröhlich wäre. Sagen wir der Sonne freundliche, liebevolle Worte und spielen wir gleichzeitig mit dem Ball, denn der Ball sieht aus wie die Sonne. Ich werde dir Sätze sagen, und du musst sie vervollständigen. Aber derjenige, dem das Buch den Ball zuwirft, macht weiter. Nachdem Sie den Satz beendet haben, müssen Sie den Ball in das Buch zurücklegen. Hör genau zu.

Die Sonne hat Strahlen, also ist sie ..... (strahlend) Die Sonne ist heiß, wie ... (Kugel) Die Sonne ist freundlich, wie .... (Mutter) Der Mond ist silbrig. Und die Sonne... (golden) Die Sonne scheint hell, wie... (Laterne, Feuer) Die Sonne sieht aus wie der Held eines russischen Volksmärchens, dessen Name... (Brötchen) Jeder um ihn herum liebt die Sonne, Das ist unser guter... (Freund) Moderator: Gut gemacht, Leute! Ihr seid die wahren Freunde der Sonne.

Und damit die Sonne immer mit Ihnen befreundet ist, schauen Sie sie öfter an, lächeln Sie sie an und wiederholen Sie freundliche, liebevolle Worte:

Du bist so rein.

Gut, strahlend!

Wenn wir dich hätten, würden wir dich küssen!

Buch: Gut im Sommer! Sie können springen, rennen und spielen! Lass uns spielen!

Rhythmische Minute „Rundtanz“

Kinder stehen im Reigen auf. Das Buch steht im Mittelpunkt.

Am Morgen begannen wir auf dem Rasen ein Spiel.

(Sie springen) Du bist ein Gänseblümchen, ich bin eine Ackerwinde (zeige auf das Buch und auf dich selbst) Stell dich in unseren Kranz.

Eins zwei drei vier.

Breiten Sie den Kreis weiter aus.

(Sie bewegen den Kreis auseinander) Und jetzt sind wir Ströme.

Wir veranstalten ein Rennen.

(Sie laufen auf der Stelle) Wir eilen direkt zum See. Der See wird groß.

(Arme zur Seite) Eins, zwei, drei, vier.

Erweitern Sie den Kreis!

(Sie bewegen den Kreis auseinander) Gehen Sie wieder in den Kreis.

Lass uns in der Sonne spielen.

Wir sind fröhliche Strahlen, (hebt die Hände) Wir sind munter und heiß.

Eins zwei drei vier.

Erweitern Sie den Kreis!

(Sie rücken den Kreis auseinander) Moderator: Leute, wofür können wir dem Sommer eurer Meinung nach „Danke“ sagen?

Danke, danke, schöne Zeit!

Danke für all die Blumen, für den Vogelpfiff am Morgen ... und danke für den Hain und für das klingelnde Wasser, und noch öfter danke - da ist ein Eichelhäher im Nest ... da ist ein Wildnispfad.

Da ist ein Eichhörnchenhaus, da ist ein Safranmilchhut, da ist ein Igel – ein stacheliges Brötchen... da ist eine blaue Lichtung, die die Sonne für uns gefunden hat!

Es tut uns sehr, sehr leid, dass dies vorbei ist ... Gastgeber: Leute, lasst uns alle gemeinsam zu Summer sagen: „Danke! Danke, schöne Zeit!“

Sommer: Und ich verspreche dir viel Sonne, damit du schwimmen und dich sonnen kannst. Und jeden Tag, den ich dir schenke, würde ich gerne noch einmal warten!

Der Sommer verlässt den Gastgeber: Und damit wir diese wundervolle Zeit des Jahres nicht vergessen, zeichnen wir Bilder über den Sommer, die Sie im Winter betrachten und sich an die schönen, warmen Tage erinnern.

Also nahmen wir die Farben in die Hand – und es kam keine Langeweile im Haus auf.

Damit es noch mehr Spaß macht, sollten Sie nicht an leuchtenden Farben sparen!

Buch: Um den Sommer zu zeichnen, müssen Sie entscheiden, welche Farbe er hat. Gedichte helfen Ihnen dabei.

Der Sommer ist also da – die Erdbeeren sind rot geworden, drehen sich seitwärts zur Sonne – alles wird mit scharlachrotem Saft gefüllt sein.

Auf dem Feld steht eine rote Nelke,

Rotklee – schau dir das an:

Und die wilden Hagebutten sind im Sommer ganz rot überzogen... Anscheinend nennt man den Sommer nicht umsonst rot!

M. Evensen Blaublaue Kornblume.

Du bist meine Lieblingsblume!

Beim raschelnden gelben Roggen lacht man über die Grenze.

Und die Insekten über dir tanzen in einer fröhlichen Menge.

S. Cherny Alle Kanten werden grün.

Der Teich wird grün.

Und die grünen Frösche singen ein Lied.

S. Cherny Moderator: Nehmen Sie jetzt Bleistifte und zeichnen Sie jeweils Ihr eigenes Bild über den Sommer. Dann fügen wir alle Ihre Zeichenblätter zusammen und erhalten ein helles, wunderbares Buch Sommer.

„Forest of Miracles“: ein Reisespiel

Ziele der Veranstaltung:

den Horizont der Kinder erweitern;

Einführung in die heilende Wirkung von Waldpflanzen

Erziehung vorsichtige Haltung zur Natur

Saaldekoration:

Hängen Sie eine Karte mit der Reiseroute an die Wand: Stationen – „Zagadkino“, „Waldrand“, „Apotheke unter Ihren Füßen“, „Blumenlichtung“, „Pilz“, „Königreich der Vögel und Tiere“.

Figuren:

Moderator, Leser, Führer, Lesovichok, Kräuterkundige Eine leise Melodie ertönt, die Leser kommen heraus

Leser (1):

An einem sehr schönen, sehr hellen, goldenen, klaren Tag werden wir den Sommer besuchen. Wir werden die Sonne besuchen.

Leser (2):

Sowohl der Wald als auch die Wiese werden uns mit Erdbeeren und Blumen begrüßen, Vögel werden um uns herum mit unseren Liedern singen.

Leser (3):

Am frühen Morgen wird ein heller Strahl durch das dichte Laubwerk klingeln.

Der Fluss wird uns das Schwimmen beibringen, der Wind wird uns das Laufen auf dem Gras beibringen.

Moderator: Hallo Leute. Sie haben wahrscheinlich schon erraten, dass wir heute einen Sommerausflug machen. Was ist Sommer?

Der Sommer ist ein Urlaub, er ist ein Wald, ein Fluss, Wandern, das Meer, Berge, lustige Spiele, Filme und Bücher. Versuchen Sie in wenigen Worten zu erklären, was der Sommer für Sie bedeutet. (Die Jungs antworten) Sie können die Route unserer imaginären Reise auf der Karte sehen (demonstriert), und unser Standort und unsere Bewegungen werden durch die Figuren zweier Männer angezeigt. Nun, jetzt lasst uns gehen!

Reiseführer: Unsere aufregende Reise beginnt am Bahnhof Zagadkino. Leute, habt ihr euch jemals gefragt, warum alle Kinder Rätsel so sehr lieben? Ja, denn Rätsel offenbaren uns Geheimnisse und regen zum Nachdenken und Nachdenken an. Und jetzt prüfen wir, wie gut Sie die Rätsel kennen, die natürlich mit dem Sommer verbunden sind.

Kolobok, Kolobok, goldene Seite.

Er tauchte hinter die Tannen und schlief dort tief und fest ein.

Und am Morgen wachte ich auf.

Für die ganze Welt gelächelt. (Sunny) Er kam und klopfte an das Dach.

Er ging – niemand hörte es. (Regen) Eine Wolke verbarg das Licht der Sonne. Die Brücke stürzte ein, aber es gab keine Splitter. (Regenbogen) Er steht nachdenklich da und trägt eine gelbe Krone. Die Sommersprossen auf seinem runden Gesicht werden dunkler. (Sonnenblume) Stärker als die Sonne.

Schwächer als der Wind.

Es gibt keine Beine, aber er geht.

Keine Augen, aber Weinen. (Wolke) Warmer, warmer, langer Tag.

Mittags gibt es einen winzigen Schatten.

Welcher Monat?

Sag mir! (Juni) Heißer, schwüler, stickiger Tag.

Sogar die Hühner suchen den Schatten. Das Mähen des Getreides hat begonnen.

Zeit für Beeren und Pilze.

Seine Tage sind der Höhepunkt des Sommers.

Welcher Monat ist das, sagen Sie mir? (Juli) Moderator: Gut gemacht, Leute! Man merkt sofort, dass man diese Jahreszeit wirklich liebt und sich darauf freut.

Leser (1): Leser (2):

Ich fragte das Feld: Ich fragte den Wald:

„Was ist Sommer?“ „Was ist Sommer?“

Das Feld sagte mir: Der Wald antwortet mir:

„Unser Sommer ist „Unser Sommer besteht aus schnauzbärtigen Ährchen, frechen Stimmen und reich an Körnern.“ Und ausgewählte Pilze, fette, kräftige, volle Körbe voller Sonne!“ Zucker-Himbeere

Leitfaden: Liebe Leute! Unsere Reise geht weiter und die nächste Station ist „Forest Edge“.

Wald... Das ist die Märchenwelt des guten Zaren Berendey. Schauen Sie genauer hin und hören Sie zu... Der Wald ist voller Geheimnisse und Mysterien. Er beherbergte viele. Hier leben Tiere und Vögel, Eidechsen und Frösche, Käfer und Schmetterlinge. Und wie viele verschiedene Beeren und Pilze sind darin enthalten!

Große und kleine Blumen schauen uns aus dem Gras an. Sie laden alle ein, die Schönheit zu bewundern, zu genießen und die saubere und freundliche Waldluft einzuatmen.

Das Waldmärchen ist das schönste: Es hat Stille, Rauschen und Frieden.

Das Wasser im Bach ist klar und durchsichtig und es gibt einen Stumpf, der mit zarten Blättern bedeckt ist.

Darin erleuchtet die Sonne die Kindheit mit Freude, Es sind manchmal so viele unverständliche Dinge darin, Die Blaubeeren locken mit frischer, frischer Süße.

Und der Pilz führt mit ihm ins Dickicht.

Es gibt so viele klingende, laute, freudige Triller darin. Dem Glück und der Güte sind darin keine Grenzen gesetzt.

Und wenn Sie Lust auf süße Genüsse haben, dann gehen Sie morgens in unseren Wald.

Moderator: Leute, wer ist Ihrer Meinung nach die wichtigste Person im Wald? Hält er die Ordnung aufrecht und schützt sie? Das ist richtig – es ist ein Waldarbeiter. Heute besuchte er uns, um uns bei der Reise durch den geheimnisvollen Wald zu helfen.

Lesovichok: Ich bin ein Waldjunge! Ich lebe im Wald und kenne alle Bäume, alle Grashalme in- und auswendig. Viele Pflanzen begannen aus dem Wald zu verschwinden, deshalb schütze ich sie. Und ich erlaube Ihnen, nur die Blumen zu pflücken, die zahlreich sind.

Ich liebe es, durch das Grüne Land zu wandern, ich mag es wirklich, hier Freunde zu finden.

Die Menschen sind sehr schweigsam, wenn es um Überraschungen geht, und sie nehmen nichts für das, was sie geben.

In diesem Land gibt es Gnade, erstaunliches Licht.

Wenn wir nur herausfinden könnten: Was ist das Hauptgeheimnis?

Werfen Sie mit mir einen Blick in dieses herrliche Leben und schließen Sie sich für immer mit dem Grünen Land an!

(E. Serova „Grünes Land“) Stellen wir uns vor, wir sind im Wald, wir haben ihn gerade betreten. Was erwartet uns auf dem Waldweg? Ich schlage vor, dass Sie die Fragen des „Forest Catch-up“-Quiz beantworten. Sie beantworten die gestellten Fragen kurz mit „Ja“ oder „Nein“.

Schläft der Baum? (Nein)

Eichhörnchen trocknet Pilze auf Zweigen? (Ja)

Sind Himbeeren immergrün? (Nein)

Schläft ein Igel im Winter? (Ja)

Fichtenkreuzschnäbel lieben Tannenzapfen? (Ja)

Legt eine Krähe ihre Eier in fremde Nester? (Nein)

Ist Fliegenpilz giftig? (Ja)

Kommen Spatzen nur im Winter zu uns? (Nein)

Ist die Hagebutte eine Wildrose? (Ja)

Wird die Weide als Trauerbaum bezeichnet? (Ja)

Wachsen Steinpilze auf Baumstümpfen und zerstören sie? (nein) Lesovichok: Gut gemacht! Das Kennenlernen des Waldes hat erfolgreich begonnen, nun erschwere ich die Aufgabe für Sie. Hören Sie mir aufmerksam zu und beantworten Sie die Fragen:

1. Über die Tinktur aus dieser Pflanze hieß es früher, sie sei „teurer als Gold und heilt alle Leiden.“ Im 19. Jahrhundert untersuchten Wissenschaftler diese Pflanze und Ärzte begannen, die Heiltinktur als Arzneimittel gegen Herzerkrankungen einzusetzen. Wir müssen uns erinnern. Allerdings ist diese Pflanze giftig!

2. Der Honig, den die Bienen von dieser Pflanze sammeln, ist besser als viele andere: er ist lecker, gesund und aromatisch! Die Blätter, Triebe und Blüten dieser Pflanze haben heilende Eigenschaften. Über Beeren gibt es nichts zu sagen: In jeder Form – frisch, gekocht, getrocknet – sind sie Delikatesse und Medizin zugleich.

3. Man sagt, dass Waldzwerge ihren Reichtum im Dickicht dieses Busches verstecken. Und tatsächlich sind seine Beeren nicht nur lecker, sondern auch äußerst gesund. Sie helfen besonders gut bei Augenkrankheiten. (Blaubeere)

4. Die heilenden Eigenschaften dieser Pflanze sind dem Menschen seit der Antike bekannt. Eine Tinktur aus seiner Wurzel ist ein gutes Beruhigungsmittel. Der Name der Pflanze kommt vom lateinischen Wort „vale“ – „gesund sein“.

(Baldrian)

5. Diese unscheinbar aussehende Pflanze ist eine der wohlriechendsten der Welt. Es wird häufig zum Kochen verwendet und sein Extrakt wird vielen Arzneimitteln zugesetzt. Wir können mit Sicherheit sagen, dass Sie ihn heute kennengelernt haben – beim Zähneputzen!

(Mint) Lesovichok: Gut gemacht, Leute, ihr habt mich mit euren Antworten glücklich gemacht. Aber ich muss gehen: Ich muss Zeit haben, mich um meine Besitztümer zu kümmern. Auf Wiedersehen Freunde!

Lesovichok verlässt Gastgeber: Unsere Reise geht weiter und die nächste Station ist „Apotheke unter Ihren Füßen“. Leute, stellt euch diese Situation vor: Wir gingen für die Nacht in den Wald, stellten Zelte auf und machten ein Feuer. Bußgeld! Wir singen Lieder, schwimmen im Fluss und spielen. Und dann fällt uns plötzlich ein, dass wir den Erste-Hilfe-Kasten vergessen haben. Was machen wir? Es gibt keinen Grund zur Aufregung, denn im Wald gibt es so viele Kräuter und viele davon haben eine heilende Wirkung. Wissen Sie, in welchen Fällen sie verwendet werden? Die erste Kräuterheilkundlerin wird Ihnen bei der Beantwortung dieser Fragen helfen.

Herbalist kommt heraus Herbalist: Willkommen in unserem Waldreich! Durch die Beantwortung der Fragen des Waldärzte-Quiz erfahren Sie viel Interessantes darüber heilenden Eigenschaften Pflanzen, die uns umgeben, und dann werden Ihnen keine Krankheiten unheimlich sein:

Welche Pflanzen können Zahnschmerzen lindern?

(Johanniskraut, Kamille, Salbei, Eichenrinde)

Was ist dieses „Kraut gegen 99 Krankheiten“? (Johanniskraut)

Welche Pflanzen können zum Aufbrühen von Tee verwendet werden?

(Minze, Oregano, Johanniskraut, Himbeere, Erdbeere, Linde, Thymian)

Das ist ein Mittel gegen Erkältungen, jeder kennt es überall.

Diese Farbe ist zwar unauffällig, aber es gibt keinen gesünderen Tee. Bei Halsschmerzen und Erkältungen trinkt man diesen Heiltee (Lindenblüten)

Wer hat sich die Fersen verletzt? Die Kochbanane wird helfen. Kommt schon, Leute! Wegerich wird heilen!

(Wegerich) Moderator: Auf der Lichtung gibt es viele Heilpflanzen, man kann sich nicht an alle erinnern.

Aber beantworte mir diese Frage: „Wer hat einen Hut ohne Kopf und einen Fuß ohne Stiefel?“ Das ist richtig für den Pilz. Unbemerkt erreichten wir den Bahnhof Gribnaya.

Jetzt veranstalten wir einen „Pilzkorb“-Wettbewerb.

Für den Wettbewerb benötigt man zwei kleine Körbe, Zeichnungen oder Illustrationen von Pilzen, die auf einer improvisierten Waldlichtung ausgelegt werden.

Spielregeln: Zwei Spieler sammeln Speisepilze in ihren Körben, derjenige, der die meisten Pilze sammelt und sie richtig benennt, gewinnt.

Während unsere Spieler Pilze sammeln, lösen wir Pilz-Rätsel:

Stand stolz auf einem starken Bein in einer Schürze und einer roten Mütze, gutaussehend und gewagt.

Angenehmes Aussehen, wütendes Temperament (Amanita)

Diese rosa Freundin hat Miracle-Wellen auf ihrem Kopf.

Für diejenigen, die Salz mögen, ist es üblich, sie zu loben (Volnushka)

Ich streite nicht – nicht weiß.

Ich, Brüder, bin einfacher.

Normalerweise züchte ich in einem Birkenhain (Boletozovik)

Ein Mann ging in einen Kiefernwald und fand eine weiße Nacktschnecke. Es wäre schade, sie wegzuwerfen, sie wäre roh zum Essen.

Was sind das für Kerle auf den Baumstümpfen, die in einer freundlichen Gruppe zusammengedrängt sind und Regenschirme in den Händen halten, gefangen von einer Wolke? (Honigpilze) Moderator: Leute, aufgepasst, vorne ist ein Teppich ausgebreitet, und er ist so bunt, vielfarbig. Was denkst du ist das? Genau, das ist eine Blumenwiese.

Der Mensch auf der Erde ist im Vergleich zur Natur ein neuer Gast. Unsere düsteren Vorfahren, unfähig, Schönheit zu verstehen umliegende Natur, sie versteckten sich noch in den Höhlen und die Wiesen waren bereits voller Blumen!

Wisst ihr, dass Wiesenblumen am schönsten sind? Die Natur hat sie mit dezenter, aber harmonischer Schönheit belohnt.

Wenn Menschen genug vom Lärm der Autobahnen, der langweiligen Monotonie von Betonwänden und dem plastischen Komfort von Wohnungen haben, gehen sie hinaus in die Natur, wo Bäume, Vögel und Blumen ihre Stimmung heilen. Die Nähe zu Blumen, die Betrachtung ihrer einzigartigen Perfektion und subtilen Schönheit erweichen die Seele und offenbaren die besten Facetten des menschlichen Charakters. Du stimmst mir zu?

Jetzt müssen Sie Rätsel über Blumen erraten. Fertig, dann fangen wir an:

Sie sind sichtbar und unsichtbar, man kann sie nicht zählen!

Und wer hat sie gerade erfunden – fröhlich, blau?

Ein Stück Himmel muss abgerissen worden sein.

Wir haben ein wenig gezaubert und eine Blume gebastelt.

(Vergissmeinnicht)

Kleine Schwestern stehen am Fluss. Gelbe Augen, weiße Wimpern.

(Kamille)

Es erblüht unter dem Schnee und begrüßt den Frühling vor allen anderen.

(Schneeglöckchen)

Ich zeige mich als weißer, flauschiger Ball auf einem sauberen Feld.

Eine leichte Brise wehte und ein Stiel blieb zurück (Löwenzahn)

Weiße Erbsen an einem grünen Stiel (Maiglöckchen) Moderator: Die Welt der Blumen ist geheimnisvoll und wunderbar. Bewundern Sie es, studieren Sie es und schützen Sie es!

Führer: Leute, unsere Reise geht weiter und vor uns erwarten uns viele interessante und unbekannte Dinge. Die Waldbewohner leben und leben in einem Hotel, sie kennen kein Leid, und zum Essen gehen sie, man glaubt es nicht, in die echten „Waldkantinen“.

Für jeden gibt es einen Speisesaal im Wald, dort ist alles für uns vorbereitet.

Die Möbel dort sind aus Eiche und Fichte.

Musik? Symphonie und Jazz!

Das Restaurant Oreshek liegt irgendwo im Dickicht, Belka bringt Sie dorthin.

Und sie gehen öfter zum Blueberry-Stand. Dort ist es eng, aber das ist kein Problem. (E. Serova) Moderatorin: Leute, werfen wir einen Blick in die Waldkantine, wir werden wahrscheinlich ein paar Freunde treffen.

Möchten Sie wissen, was die Waldbewohner zum Mittagessen servieren? Dann müssen Sie die Fragen des Waldmenü-Quiz beantworten:

Solche leckeren Brüder drängen sich in grünen Nestern (Nüssen)

Zwei Schwestern sind im Sommer grün, im Herbst wird die eine rot, die andere schwarz.

(Johannisbeere)

Antoshka steht auf einem Bein, er ist klein und sein Hut ist groß (Pilz)

Rotes Schaf, weißes Herz (Himbeere)

Wie ein Stich sehe ich auf dem Weg scharlachrote Ohrringe.

Ich bückte mich nach einem und stieß auf zehn.

Ich verneigte mich – ich war nicht faul, ich füllte den Becher bis zum Rand.

(Erdbeere)

Welche Frucht lebt bis zum Winter?

Eiche verwöhnt Kinder nicht, kleidet sie ohne viel Aufhebens:

Jeder in seiner Familie trägt Schädeldecken (Eicheln). Reiseführer: Unsere Reise durch das erstaunliche „Grüne Land“ ist zu Ende. Lieben Sie den Wald und seine Bewohner, kümmern Sie sich um sie, und wenn Sie nicht in der Lage sind, etwas Nützliches zu tun, dann richten Sie zumindest keinen Schaden an!

Leser (1):

Wir lieben den Wald zu jeder Jahreszeit. Wir hören die Flüsse langsam sprechen.

Das alles nennt man Natur. Kümmern wir uns immer darum!

Leser (2):

Wir brauchen und verstehen wie die Freude den Lärm von Wäldern und Bächen und lästiges Sprechen.

Kümmern wir uns also gemeinsam um unsere heimische Natur, Leute!

Gastgeber: Unsere Reise durch das erstaunliche „Grüne Land“ ist zu Ende. Doch der Sommer geht weiter. Und wir haben noch viel vor uns: Reisen, Spiele, Quizze. Und das alles schenkt uns der Sommer!

Das Material wurde von der organisatorischen und methodischen Abteilung der städtischen Regierungsinstitution „Kalinin Intersettlement Library“ erstellt.

Zusammengestellt vom Chefbibliothekar von OMO E.V. Netscheporenko.

Auflage 20 Exemplare.

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1. Abramovskaya, T.A. Sommer mit einem Buch / T.A. Abramovskaya // Bibliothek.-2004.S.47-50

2. Akhmataeva, Z.F. Im Land der Literatur / Z.F. gibt es keine Feiertage. Akhmataeva // Bibliothek.-2005.-Nr.6.- S.43-44

3. Akhmataeva, Z. Wir haben keine Feiertage / Z. Akhmataeva // Bibliothek. - 2010.

- Nr. 8.- S. 39

4. Beluza, L.M. Entspannen Sie sich, geben Sie Ihr Buch nicht auf! /L.M. Belusa // Bibliothek.-2005.S.47-48

5. Bogaeva G. „Bibliothek unter einem Dach“: Sommerversion / G. Bogaeva // Bibliopol. – 2010. - Nr. 5. – S. 34

6. Boeva ​​​​L. Buch im Urlaub oder Sommerbibliotheksfestival / Boeva ​​​​L. // Bibliopol. -2010. - Nr. 6. – S. 20

7. Bondarenko E. Erkenntnis hat keinen Urlaub / E. Bondarenko // Bibliothek.-2011.S.45

8. Burakova E. Sommermarathon eines Bücherwurms / E. Burakova, T. Kruglik // Bibliopol. – 2010. - Nr. 7. – S. 21, Nr. 8. – S. 21; Nr. 9. – S.39

9. Krasova T. Ah, Sommer, Sommer! Gesunde Zeit / T. Krasova // Bibliothek. - 2008. S. 4

10. Lyakhova, I.A. „Sommer, Buch, ich – Freunde“ / I.A. Lyakhova // Neue Bibliothek.S. 29-31

11.Nosyrina O. Sommerlesen ist eine beliebte Freizeitbeschäftigung / O. Nosyrina - // Bibliopol. - 2009. - Nr. 5. - S. 2

12. Sadovnikova, T. Unter blauem Himmel: über die Arbeit des Gastlesesaals während der Sommerferien / T. Sadovnikova // Bibliopol.-2007.-Nr. 4.-S.38-39

13. Samuseva, G. Draußen ist Frühling: Sommerferien für Kinder organisieren / G. Samuseva // Bibliopol.- Nr. 3.-S.53-54

14. Taustobova, N. Sommer des roten Omens – ein Marathon der Intellektuellen / N. Taustobova // Bibliothek. 2008. - Nr. 4.- S.73-74.

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