प्रोजेक्ट “एन। नोसोव की मज़ेदार कहानियाँ। लेखक के बारे में जानकारी

पाठ सारांश

तैयारी समूह में भाषण के विकास पर

विषय पर: "एन। नोसोव की मजेदार कहानियाँ"

1. शैक्षिक कार्य:

बच्चों के लेखक एन। नोसोव और उनके कार्यों (कहानी "ड्रीमर्स") के काम के साथ प्रीस्कूलरों को परिचित करना जारी रखें;

कहानी "ड्रीमर्स" के पाठ पर प्रश्नों के संक्षिप्त और विस्तृत उत्तर देने की क्षमता बनाने के लिए;

तर्क कौशल में सुधार करें, छोटी शानदार कहानियाँ लिखें।

2. शैक्षिक कार्य:

काल्पनिक कार्यों में रुचि बढ़ाएं।

3. विकासात्मक कार्य:

हास्य, रचनात्मक छवि की भावना विकसित करें।

पद्धतिगत तरीके:

1. खेल प्रेरणा (आने वाला दुन्नो);
2. खेल अभ्यास: "तस्वीर से कहानी सीखें";
3. खेल व्यायाम: "एन। नोसोव की कहानियाँ क्या हैं?"
4. एन। नोसोव "ड्रीमर्स" की कहानी पढ़ना;
5. कहानी कहने की बातचीत;
6. शारीरिक शिक्षा "शानदार";
7. पाठ विश्लेषण;
8. होमवर्क "मेरी कल्पनाएँ"

प्रारंभिक काम: एनएन नोसोव की जीवनी से परिचित, एन। नोसोव की कहानियाँ "खीरे" पढ़ना, " जीवित टोपी”, “साशा”, “थ्री हंटर्स”, “करासिक”, कहानियों के लिए चित्रण की जांच और चित्रण; बी। जाखोडर की कविता "मेरी कल्पना" पढ़ना, विषय पर तर्क: "काल्पनिक"।

सामग्री और उपकरण:प्रस्तुति "एन.एन. नोसोव", डन्नो डॉल, एन. नोसोव की कहानियों का संग्रह, एन. नोसोव का चित्र, बॉल, ग्लैडकोव का संगीत "डन्नो सॉन्ग"

पाठ प्रगति

स्लाइड 1

शिक्षक: दोस्तों, आज हमारे पास एक असामान्य सबक है, आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

बच्चे: क्योंकि मेहमान आ गए हैं।

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप कल्पना करना पसंद करते हैं?

बच्चे: हाँ, हम प्यार करते हैं।

शिक्षक: आपको क्यों लगता है कि लोग कल्पना करते हैं?

बच्चे: दूसरे व्यक्ति को खुश करने के लिए। उसे प्रसन्न करने के लिए।

दरवाजे पर दस्तक।

स्लाइड 2

शिक्षक: दोस्तों, कोई दस्तक दे रहा है। हमसे मिलने आए परी कथा नायकजो कल्पना करना, आविष्कार करना, रचना करना पसंद करता है। और वह कौन है, मुझे लगता है कि आप कोरस में, तुकबंदी में जवाब देंगे:

शरारती, मजाकिया लड़का,

वह एक कलाकार और कवि हैं।

वह एक मजाकिया छोटा लड़का है

आप सभी को उनकी ओर से नमस्कार!

अब आप उसे जानते हैं!

एक नायक हमारे पास आया ... (पता नहीं)

स्लाइड 3

शिक्षक: डन्नो और उसके सभी दोस्तों के साथ कौन आया? (एन. एन. नोसोव)

शिक्षक लेखक के चित्र को उजागर करता है।

शिक्षक: दोस्तों, आप में से कौन एन नोसोव के बारे में बता सकता है।

बच्चे लेखक की जीवनी को याद करते हैं:

बच्चे:

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शिक्षक:

• निकोलाई निकोलाइविच नोसोव का जन्म 23 नवंबर, 1908 को कीव शहर में एक पॉप कलाकार के परिवार में हुआ था।
• उन्होंने अपना बचपन इरपिन के छोटे से शहर में बिताया।
• एक बच्चे के रूप में, निकोलाई नोसोव की माँ और पिता ने उन्हें प्यार से कोका कहा। माँ - वरवारा पेत्रोव्ना, और पिताजी - निकोलाई पेत्रोविच। निकोलस का एक बड़ा भाई था।
• 1938 में, नोसोव का एक बेटा था, और उसी वर्ष से निकोलाई निकोलाइविच ने उसके लिए परियों की कहानियों और कहानियों की रचना शुरू की।
• वह बहुत बहुमुखी व्यक्ति थे, फोटोग्राफी, रसायन विज्ञान, शतरंज और संगीत के शौकीन थे।
• काम किया एनएन। नोसोव निर्देशक और एनिमेटेड, वैज्ञानिक और शैक्षिक फिल्मों के निदेशक।

स्लाइड 5

निकोलाई निकोलाइविच नोसोव का परिवार

माँ - वरवरा पेत्रोव्ना

पिता - निकोलाई पेट्रोविच

सैम कोका नोसोव

नोसोव अपने बड़े भाई के साथ

निकोलस अपने बेटे पीटर के साथ

निकोलाई अपने पोते इगोर के साथ

स्लाइड 6

निष्कर्ष: निकोलाई नोसोव को "हंसमुख लेखक" कहा जाता था। वह जानता है कि कैसे गंभीर और महत्वपूर्ण मामलों के बारे में भी खुशी से, चंचलता से बात करनी है।

नोसोव - बच्चों की किताबों के निर्माता

खैर, वह कितना अच्छा आदमी है!

कितनी किताबें मज़ेदार हैं, अद्भुत हैं

वह हमें लिखने में कामयाब रहे।

दया, और हँसी, और हास्य,

मैं हम सभी को दिखाना चाहता था।

शिक्षक: आइए इन कहानियों को फिर से देखें। आपके सामने पुस्तकों की एक प्रदर्शनी है, उनमें नोसोव की पुस्तकें भी हैं। उन्हे नाम दो।

शिक्षक: दोस्तों, डन्नो नोसोव की बहुत सी कहानियाँ जानता है और उन्हें बहुत प्यार करता है। उसने अपनी पसंदीदा कहानियों से विभिन्न वस्तुओं को एकत्र किया, लेकिन गलती से भ्रमित हो गया कि कौन सी वस्तु किस कहानी से है। क्या हम उसका पता लगाने में उसकी मदद कर सकते हैं?

बच्चे: मदद

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खेल व्यायाम "चित्र से एन। नोसोव की कहानी को पहचानें"

ककड़ी - "खीरे"

टोपी - "लाइव टोपी",

एक्वेरियम - "कारसिक"

पिस्तौल - "साशा"

पुस्तक "द थ्री लिटिल पिग्स" - "एंटरटेनर्स"

एक शिकारी का पीछा करते हुए एक भालू की तस्वीर - "तीन शिकारी"

शिक्षक: शाबाश दोस्तों, यह पता लगाने में डन्नो की मदद की। आप देखते हैं, पता नहीं, हमारे लोग भी नोसोव की बहुत सी कहानियाँ जानते हैं और उन्हें प्यार करते हैं।

शारीरिक शिक्षा मिनट.

शिक्षक: अब हम आराम करेंगे। आइए एक शानदार व्यायाम करें।

एक दो तीन चार पांच

हम खेलना शुरू करते हैं!

उनकी सभी आंखें बंद हैं (अपनी आंखों को अपने हाथों से बंद करें)

और उन्होंने अपना सिर नीचे कर लिया, (स्क्वाट)

और जब हम अपनी आँखें खोलते हैं (उठो)

आइए कहानियों, परियों की कहानियों में प्रवेश करें, (अपने हाथ ऊपर उठाएं)

कहानी हमें आराम देगी।

चलो एक ब्रेक लें और सड़क पर वापस आएं!

मालवीना हमें सलाह देती हैं:

एक ऐस्पन कमर होगी,

अगर हम झुके

बाएँ - दाएँ, (बाएँ - दाएँ झुकाएँ)

यहाँ थम्बेलिना शब्द हैं:

अपनी पीठ को सीधा रखने के लिए

अपने पैर की उंगलियों पर उठो

यह फूलों के लिए पहुंचने जैसा है। (पैर की उंगलियों पर उठो, हाथ ऊपर करो)

एक दो तीन चार पांच

फिर से दोहराएं:

लिटिल रेड राइडिंग हूड टिप:

कूदो तो दौड़ो,

आप कई वर्षों तक जीवित रहेंगे।

एक, दो, तीन, चार, पांच (जगह में कूद)

फिर से दोहराएं:

एक, दो, तीन, चार, पाँच (दोहराएँ)

हमें आराम करने के लिए एक परी कथा दी!

एक बाकी है? दुबारा सडक पर!

हम जल्दी से अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, (अपनी आँखों को अपने हाथों से बंद कर लेते हैं, स्क्वाट करते हैं)

हम बालवाड़ी में वापस आ गए हैं! (खड़े हो जाओ, हाथ ऊपर करो)

शिक्षक: पता नहीं, क्या आपने "ड्रीमर्स" कहानी पढ़ी है?

पता नहीं: हाँ, मैं खुद एक अच्छा फंताज़र हूँ! लेकिन मैंने ऐसी कोई कहानी नहीं पढ़ी है, मैं जानना चाहता हूं कि सपने देखने वाले कितने प्रकार के होते हैं।

स्लाइड 8

शिक्षक: खैर, अब दोस्तों के साथ निकोलाई नोसोव की एक और कहानी सुनिए"सपने देखने वाले"

एन। नोसोव "ड्रीमर्स" की कहानी पढ़ना

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पाठ प्रश्न:

• क्या आपको एन. नोसोव की यह कहानी पसंद आई? (हाँ)
• इस कहानी में मुख्य पात्र क्या हैं? (मिशुतका, स्टासिक, इगोर, इरा)
• फंतासीवादी कौन हैं? (सपने देखने वाला वह व्यक्ति होता है जो सपने देखना, आविष्कार करना पसंद करता है)
• किस नायक को सुरक्षित रूप से स्वप्नद्रष्टा कहा जा सकता है, क्यों? (मिशुत्का और स्टासिका, वे आविष्कार करना पसंद करते हैं)
• इगोर का नाम क्या है? क्यों? (एक झूठा, एक झूठा, एक झूठा जो अपने फायदे के लिए झूठ बोलता है)
• और मिशुतका और स्टासिक की कहानी से इगोर की कहानी कैसे अलग थी?
• उसने उन्हें क्या कहानी सुनाई? (कैसे उसने अपनी माँ को धोखा दिया, यह कहते हुए कि इरा ने सारा जाम खा लिया)
• लोग इगोर के साथ दोस्ती क्यों नहीं करना चाहते थे? (क्योंकि उसकी वजह से इरा को परेशानी हुई)
• काल्पनिक कहानी हमें क्या सिखाती है? (कहानी हमें दूसरों को दोष नहीं देना सिखाती है। अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार होना)

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खेल व्यायाम: "एन। नोसोव की कहानियाँ क्या हैं"

मज़ेदार

दिलचस्प

दिलेर

शिक्षाप्रद

मज़ेदार

बुद्धिमान

अच्छा

शिक्षक: खैर, पता नहीं, क्या आपको हमारी यात्रा पसंद आई?

पता नहीं: अच्छा लगा, आप लोग कैसे हैं?

शिक्षक: आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद और याद है?

बच्चे: खेल, शानदार शारीरिक शिक्षा।

पता नहीं: और मुझे, दोस्तों, वास्तव में मिशुतका और स्टासिक की कहानियाँ पसंद आईं! मैं आज वापस सनी सिटी में अपने दोस्तों के पास आऊंगा, और साथ में हम ऐसी कहानियां बनाते हैं! यह अफ़सोस की बात है कि आपको अलविदा कहने का समय आ गया है। अलविदा, दोस्तों!

बच्चे: अलविदा अजनबी!

शिक्षक: दोस्तों, आज हमने जाना कि सपने देखने वाले कौन होते हैं - हमारी कहानी के नायक। और मैं सुझाव देता हूं कि आज रात आप भी माताओं और पिताओं के साथ सपने देखें, अपनी कहानियों के साथ आएं, और कल उन्हें बालवाड़ी में एक-दूसरे को बताएं।

पूर्व दर्शन:

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स्लाइड कैप्शन:

एमबीडीओयू " बाल विहारपाँच नंबर " सुनहरी मछली»निकोलाई निकोलाइविच नोसोव द्वारा विकसित: शिक्षक पुगोवकिना स्वेतलाना अलेक्सेवना

पहेली नटखट, मजाकिया लड़का, वह एक कलाकार और कवि है। वह एक हंसमुख छोटू है, आप सभी को उसकी ओर से नमस्कार! अब आप उसे जानते हैं! एक हीरो आ गया है...

एनएन नोसोव और उनके काम

निकोलाई निकोलाइविच नोसोव का जन्म 23 नवंबर, 1908 को कीव शहर में एक पॉप कलाकार के परिवार में हुआ था। उन्होंने अपना बचपन इरपिन के छोटे से शहर में बिताया। एक बच्चे के रूप में, निकोलाई नोसोव की माँ और पिता ने उन्हें प्यार से कोका कहा। माँ - वरवारा पेत्रोव्ना, और पिताजी - निकोलाई पेत्रोविच। निकोलस का एक बड़ा भाई था। 1938 में, नोसोव का एक बेटा था, और उसी वर्ष से निकोलाई निकोलाइविच ने उसके लिए परियों की कहानियों और कहानियों की रचना शुरू की। वह बहुत बहुमुखी व्यक्ति थे, फोटोग्राफी, रसायन विज्ञान, शतरंज और संगीत के शौकीन थे। काम किया एनएन। नोसोव निर्देशक और एनिमेटेड, वैज्ञानिक और शैक्षिक फिल्मों के निदेशक।

निकोलाई नोसोव का परिवार

नोसोव बच्चों की किताबों का निर्माता है, वह कितना अच्छा साथी है! वह हमें कितनी मज़ेदार, अद्भुत किताबें लिखने में कामयाब रहे। दया, और हँसी, और हास्य, मैं हम सभी को दिखाना चाहता था।

खेल व्यायाम "चित्र से एन। नोसोव की कहानी को पहचानें"

क्या आपको एन. नोसोव की यह कहानी पसंद आई? इस कहानी में मुख्य पात्र क्या हैं? फंतासीवादी कौन हैं? किस नायक को सुरक्षित रूप से स्वप्नद्रष्टा कहा जा सकता है, क्यों? इगोर का नाम क्या है? क्यों? और मिशुतका और स्टासिक की कहानी से इगोर की कहानी कैसे अलग थी? उसने उन्हें क्या कहानी सुनाई? लोग इगोर के साथ दोस्ती क्यों नहीं करना चाहते थे? काल्पनिक कहानी हमें क्या सिखाती है?

अलीना जुबकोवा
एन। नोसोव के काम से परिचित होना और तैयारी समूह के बच्चों के साथ कहानी "लिविंग हैट" पढ़ना

लक्ष्य:एन। नोसोव के काम में बच्चों की रुचि बनाने के लिए; काम की विशेषताओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए, कल्पना की अन्य विधाओं से इसके अंतर; काम में हास्य को समझने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए; सामान्यीकरण और तुलना करने की क्षमता विकसित करना, सही ढंग से निष्कर्ष निकालना; शिक्षित करना जारी रखें नैतिक गुणबच्चे का व्यक्तित्व।

कार्य:

कल्पना के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए;

विकास करना भाषण गतिविधिकाम की रीटेलिंग के आधार पर;

पूर्ण वाक्य के साथ प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता बनाने के लिए;

बच्चों को कहानी से परिचित कराकर सक्रिय शब्दावली को समृद्ध करें;

व्याख्यात्मक भाषण के तत्वों का उपयोग करके प्रश्नों के उत्तर देने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

बच्चों के लेखक एन। नोसोव के काम से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें;

नियोजित परिणाम:एक्सप्रेस सकारात्मक भावनाएँ(आश्चर्य, आनंद, रुचि) एन। नोसोव की कहानी "द लिविंग हैट" पढ़ते समय; बातचीत को बनाए रखना जानता है, अपनी बात व्यक्त करता है।

सामग्री और उपकरण: N. N. Nosov के चित्र को दर्शाने वाले चित्र, कहानी के लिए चित्र; रंग पेंसिल।

पाठ प्रगति

1. संगठनात्मक क्षण।

दोस्तों आज मैं आपको प्रतिभाशाली बच्चों के लेखक निकोलाई निकोलाइविच नोसोव के काम से परिचित कराना चाहता हूँ

आप पहले से ही अच्छी तरह से जानते हैं कि एक परी कथा, एक कविता क्या है, आप जानते हैं कि उन्हें कैसे भेद करना है। और आज कक्षा में मैं तुम्हें एक कहानी पढ़कर सुनाऊँगा। आइए याद करें कि कहानी अन्य शैलियों से कैसे भिन्न है। कहानी बताती है कि जीवन में क्या हुआ या हो सकता है। कहानी में कोई चमत्कार नहीं हैं शानदार भाव. एन नोसोव की कहानी "द लिविंग हैट" सुनें।

एन नोसोव की कहानी पढ़ना, जिसके बाद निम्नलिखित प्रश्नों पर बातचीत शुरू होती है:

2. विषय पर काम करें।

शिक्षक द्वारा कहानी पढ़ने के बाद, एक वार्तालाप आयोजित किया जाता है।

क्या नोसोव की कहानी की टोपी वास्तव में जीवित थी?

कहानी की मुख्य क्रिया कहाँ हुई?

कहानी का मुख्य पात्र कौन है? क्यों?

लड़कों ने यह क्यों तय किया कि टोपी जीवित थी?

जब लड़कों ने "लाइव" टोपी देखी तो उन्हें क्या महसूस हुआ?

याद कीजिए लड़के कितने डरे हुए थे।

लड़कों को टोपी का रहस्य कैसे पता चला?

व्लादिक आलू लेकर कहाँ गया?

वोलोडा क्यों छोड़ने जा रहा था?

वह क्यों रुका?

टोपी से लड़ने के लिए लड़कों ने कौन सा हथियार चुना?

आलू फेंकने का विचार किस लड़के के दिमाग में आया? क्यों?

आप लड़कों के व्यवहार का मूल्यांकन कैसे कर सकते हैं? क्या रहे हैं?

बताएं कि वादिक बिल्ली वास्का को दुलारता और गले क्यों लगाता है।

लड़के जानवरों के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

कहानी के अंत में हम उन्हें कैसे देखते हैं?

कहानी कैसी है? मजेदार या उदास?

अगर आप लड़के होते तो क्या करते?

कहानी को "द लिविंग हैट" कहा जाता है। इस कहानी का दूसरा नाम क्या है?

2. भौतिक मिनट

"एक स्मार्ट बिल्ली रहती थी"

3. नई कहावतों से परिचित होना।

अब मैं तुझे नीतिवचन पढ़कर सुनाऊंगा, और तू उनका अर्थ मुझे समझाएगा:

1. जिसने हिम्मत की, उसने खा लिया।

2. डर की बड़ी आंखें होती हैं।

3. सिर बड़ा है, लेकिन दिमाग छोटा है।

4. बाल सिरे पर खड़े थे। उस पर कोई चेहरा नहीं है (भय, भय के साथ)।

5. आप किसी दुर्भाग्य के लिए पर्याप्त भय नहीं पा सकते हैं।

6. मैं डर के मारे दम तोड़ रहा था। ठीक दिल पर रखा पत्थर।

7. एक कायर बनी और एक भेड़िया स्टंप।

8. भय की आंखें तो प्याले हैं, परन्तु किसी टुकड़े को नहीं देखतीं।

4. खेल "इसे अलग तरह से कहें।"अब मैं आपको शब्द कहूंगा, और आप जल्दी से उन शब्दों के साथ आने की कोशिश करेंगे जो उनके अर्थ और नाम के विपरीत हैं, उदाहरण के लिए:

चतुर / मूर्ख

दयालु /…।

कायर /….

छत /…।

गरीब /…।

चीख /…।

जाना /…।

सूर्यास्त /…।

5. दृश्य गतिविधि।

हमने एन एन नोसोव की कहानी "द लिविंग हैट" पढ़ी। और अब आइए इस कहानी के नायक बिल्ली वास्का को चित्रित करने का प्रयास करें।

बच्चे खींचते हैं।

मुझे ऐसा लगता है कि वास्का को वास्तव में पसंद आया जिस तरह से आपने उसे आकर्षित किया, वह आपसे प्रसन्न और आभारी है।

6. प्रतिबिंब।

आज हम क्या कर रहे हैं?

आपने महसूस किया कि जीवन में मज़ाक देखना ज़रूरी है, अपने आस-पास के लोगों के चुटकुलों को समझना, किसी मज़ेदार घटना के बारे में अपने आप बताने में सक्षम होना।

जब हमने इस कहानी को पढ़ा तो आपने किन भावनाओं का अनुभव किया?

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कभी-कभी ऐसा लगता है मशहूर लोगउनके जीवन में सब कुछ सहज और स्पष्ट था। उन्होंने तुरंत लिखना शुरू किया, अपनी बुलाहट पाई, प्रसिद्धि प्राप्त की। लेकिन ऐसा नहीं है। निकोलाई नोसोव के जीवन में सब कुछ इस तरह से विकसित हुआ कि उन्हें तकनीक से निपटना पड़ा, लेकिन ... वे कई पीढ़ियों के पसंदीदा बच्चों के लेखक बन गए।

यह लेख - असामान्य जीवनीलेखक - "लाइव" और "मानव", सूखे वाक्यांशों के बिना, लेकिन साथ जीवन भर के लिए सीखहम सब के लिए। निकोलाई नोसोव की जीवनी के बारे में बात करते हुए, हम इसमें जीवन का वह पाठ देखने की कोशिश करेंगे जो हमें अपने लक्ष्यों की ओर जाने, खुद को समझने और इस अद्भुत दुनिया में अच्छे कर्म करने में मदद करेगा!

निकोलाई नोसोव की जीवनी: एक दिलचस्प भाग्य का रहस्य

बच्चों के लेखक की बात करते हुए, मैं एक बच्चे की स्थिति से जितना संभव हो सके उसके करीब जाना चाहता हूं, यह समझने के लिए कि बच्चे क्यों विभिन्न देशवे डन्नो से बहुत प्यार करते हैं, और यह अटूट कल्पना कहाँ से आती है, जिसने अद्भुत नायकों की पूरी दुनिया बनाई है?

आइए "कुएं के तल पर रहस्य" के रहस्यों को प्रकट करने का प्रयास करें - यह वही है जिसे एन। नोसोव ने पुस्तक कहा - उनके बचपन के वर्षों के बारे में एक आत्मकथा। और उसकी दिलचस्प पहेलियों के जवाब तलाशें रचनात्मक नियतिहम लेखक के बचपन में शुरू करेंगे, क्योंकि यह किसी व्यक्ति के जीवन का वह समय है जिसे उसने अपने कार्यों में मुख्य के रूप में चुना है।

निकोलाई नोसोव का बचपन: डन्नो कहाँ से आया और वह कौन है?

निकोलाई एक बड़े परिवार में पले-बढ़े, दो और भाई और एक बहन थे और उनके पिता एक अभिनेता थे।निकोलाई को वास्तव में अपने पिता का प्रदर्शन पसंद आया, परिवार ने भी सोचा कि वह अपने माता-पिता के नक्शेकदम पर चलेगा।

लड़के ने खुद को एक संगीतकार के रूप में कल्पना करते हुए, वायलिन बजाना सीखने का फैसला किया। लेकिन यह पता चला कि यह इतना आसान नहीं था, और कोल्या ने वायलिन छोड़ दिया।

फिर उन्हें रसायन विज्ञान में दिलचस्पी हो गई, पहले से ही खुद को एक सफेद कोट में एक वैज्ञानिक के रूप में देखने का सपना देख रहे थे, विज्ञान के क्षेत्र में अद्भुत खोज कर रहे थे।

उन्हें फोटोग्राफी, शतरंज, मैंडोलिन खेलने, यहां तक ​​कि कुत्तों को प्रशिक्षित करने का भी शौक था। में स्कूल वर्षनिकोलाई ने शौकिया स्कूल के मंच पर "तारस बुलबा" का मंचन करते हुए एक हस्तलिखित पत्रिका "एक्स" प्रकाशित की

इस लेख में नीचे दिया गया चित्र निकोलाई नोसोव के सभी शौक और व्यवसायों को प्रस्तुत करता है। वे उनके कार्यों में परिलक्षित होते हैं, विशेष रूप से "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो" में।

लेखक प्रत्येक छोटू को एक सामाजिक स्थिति देता है, अर्थात उसे एक पेशा देता है:कलाकार ट्यूब, संगीतकार गुसल्या, खगोलशास्त्री स्टेकलास्किन, डॉ। पिल्लुलकिन, यांत्रिकी विंटिक और श्पंटिक, वैज्ञानिक ज़नायका, और इसी तरह। और छोटू कोशिश करने में खुश है, वह ईमानदारी से अपने भाग्य का पालन करता है। वह सिर्फ मुख्य चरित्र- पता नहीं - अभी तक उसकी पसंद पर फैसला नहीं किया है जीवन का रास्ता. लेखक हमें यह अनुसरण करने की अनुमति देता है कि डन्नो खुद को कैसे ढूंढ रहा है। और आप सहमत होंगे कि यह बहुत ही रोचक है।

ऐसा रास्ता - किसी के जीवन पथ को खोजने का मार्ग, डन्नो का मार्ग - निकोलाई नोसोव भी उनके जीवन में गुजरा।

निकोलाई नोसोव का बचपन कठिन समय से गुजरा, पहले विश्व युध्दऔर गृहयुद्ध अपनी छाप छोड़ी। लेखक का पूरा परिवार टाइफस से बीमार था, और कोल्या सबसे लंबे समय तक बीमार रहे। लेकिन सभी बच गए, जिसे उस वक्त चमत्कार के तौर पर देखा गया था। नोसोव ने अपने पूरे जीवन के लिए याद किया कि कैसे उसकी माँ खुशी से रोई जब वह ठीक हो गया: "तो मैंने सीखा कि आप न केवल दु: ख से रो सकते हैं।"

लेखक ने आँसुओं के प्रति एक संवेदनशील रवैया विकसित किया है, विशेषकर बच्चों के आँसुओं के प्रति।उनका मानना ​​\u200b\u200bथा ​​कि रोते हुए बच्चे को निश्चित रूप से सांत्वना दी जानी चाहिए, पूछा कि किसने उसे नाराज किया, क्या हुआ। क्योंकि जब कोई बच्चा रोता है, "आध्यात्मिक कठिनाई के क्षण में, यह हमारे लिए उससे कम कठिन नहीं है, और हम किसी तरह उसके आँसुओं को उदासीन रूप से देखते हैं और ... हम उन्हें सिर्फ बकवास या सनक मानते हैं।" नोसोव शरीर विज्ञानियों पर विश्वास नहीं करते हैं कि "बच्चे और बूढ़े लोग अक्सर रोते हैं क्योंकि ... उनकी लैक्रिमल ग्रंथियां आसानी से नमी छोड़ती हैं। मुझे पता है यह नहीं है! वे रोते हैं क्योंकि उनके पास अभी तक (या अब नहीं) उन भावनाओं का सामना करने की ताकत नहीं है जो इस समझ से बाहर और अनुभवहीन जीवन को प्रेरित करती हैं। दुख घटता नहीं, बढ़ता ही जाता है।" हम ऐसे नोसोव को सीधे उनकी कहानियों में नहीं देखेंगे, लेकिन बच्चे की समस्याओं के प्रति उनका ध्यान, अच्छाई और नैतिकता की विजय उनके सभी कार्यों से चलती है।

लिटिल निकोलाई एक आदर्श छात्र या आदर्श बच्चा नहीं था।एक समय था जब हाई स्कूल के छात्र निकोलाई ने होमवर्क करना छोड़ दिया, खराब अंक प्राप्त किए और दूसरे वर्ष के लिए रुके। इसके बाद उनकी गिनती सबसे पिछड़े छात्रों में होती थी। लेकिन एक बार उन्होंने बड़ों का ऐसा डायलॉग सुना। इस सवाल पर कि "वह कैसे सीखता है", उसके शिक्षक ने उत्तर दिया: "कुछ नहीं", एक सेकंड के लिए झिझकते हुए। लड़के ने तुरंत वयस्कों के बारे में अपना विचार बदल दिया और उनमें विश्वास हासिल कर लिया। उसे पिछड़ा हुआ कहना आसान था, उसकी क्षमताओं पर विश्वास करना अधिक कठिन था। और यह हुआ! उसके बाद, निकोलाई ने हमेशा लोगों में और अपने कामों के नायकों में अच्छाई देखने की कोशिश की।

उसके बाद, छोटे निकोलाई द्वारा व्यायामशाला कार्यक्रम के विकास का महाकाव्य शुरू हुआ - पिछले वर्षों में खोई हुई हर चीज को पकड़ना आवश्यक था। वह एक पाठ्यपुस्तक से गणित का अध्ययन करता है और बीजगणित "स्व-सिखाया" के साथ मुकाबला करता है। फिजिक्स और केमिस्ट्री अचानक से उसे इतना आकर्षित करती है कि वह घर में ही अटारी में असली प्रयोगशाला बना लेता है और केमिस्ट बनने का सपना देखता है। वह ऑर्केस्ट्रा में भी बजाता है, बहुत पढ़ता है, स्कूल गाना बजानेवालों में गाता है, शतरंज बहुत अच्छा खेलता है! वह सद्भाव का अध्ययन करता है, बहुत सारे रूसी क्लासिक्स पढ़ता है। वह खुद अपने भाई और बहन को व्यायामशाला की चौथी कक्षा में प्रवेश के लिए तैयार करता है, उन्हें पढ़ाता है! यहां तक ​​\u200b\u200bकि सड़क पर सड़क के बच्चों से मिलने के बाद भी, निकोलाई उनसे बचते नहीं हैं, बल्कि उनके घेरे में प्रवेश करते हैं और उन्हें किताब से परिचित कराते हैं और बताते हैं कि "किताब मन के लिए भोजन है", लेसकोव की कहानी उन्हें पढ़ती है और उन्हें दिल से सिखाती है "पर समुद्र का किनारा ओक हरा है”।

निकोलाई नोसोव के जीवन में थे भिन्न लोगऔर अलग-अलग मामले। लेकिन उनके पास जीवन के लिए एक बहुत ही उचित दृष्टिकोण था और "सब कुछ देखने, किसी को दोष नहीं देने" के सिद्धांत को स्वीकार किया।

निकोलाई नोसोव की किशोरावस्था और युवावस्था

एक परिवार का पेट पालने के लिए निकोलाई को 14 साल की उम्र से काम करने के लिए मजबूर किया गया:वह एक समाचार पत्र व्यापारी, खुदाई करने वाला, घास काटने वाला आदि था। 1917 के बाद, व्यायामशाला को सात साल के स्कूल में पुनर्गठित किया गया था। 1924 में स्नातक होने के बाद, उन्होंने इरपेन में एक कंक्रीट कारखाने में एक मजदूर के रूप में काम किया, फिर बुचा शहर में एक निजी ईंट कारखाने में काम किया।

यह थोड़ा निकोलाई है कठिन वर्षभूख ने बचा लिया परिवार- उसने अपने बड़े भाई और बहन के साथ बगीचे में आलू लगाए। आखिरकार, पिता कमाई पर थे, माँ महिलाओं के कामों में व्यस्त थीं, बड़ा भाई उस समय पहले से ही पेंटिंग सीख रहा था। निकोलाई कड़ी मेहनत से डरते नहीं थे - उन्होंने एक ठोस संयंत्र में मलबे को कुचल दिया, एक ईंट कारखाने में काम किया, एक बकरी के लिए घास काट दी, अखबारों का कारोबार किया, स्टेशन पर भारी लॉग लगाए, बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाया और शांति से काम किया। एक रोटी का टुकड़ा।" लेकिन - रोटी के एक टुकड़े के लिए काम करते हुए - वह हमेशा अपनी बुलाहट पाने का सपना देखता था। निकोलस ने लिखा कि उन्होंने अपनी आत्मा में महसूस किया “शर्लक होम्स, गैडली और क्रिस्टोफर कोलंबस - तीन व्यक्तियों में से एक; और अगर हम अंत तक सच बोलते हैं, तो कप्तान निमो मैं भी था।

सब कुछ इस तथ्य पर चला गया कि निकोलाई को स्पष्ट रूप से पॉलिटेक्निक संस्थान में अध्ययन करने जाना चाहिए था। निकोलाई ने जोश से एक रसायनज्ञ के पेशे का सपना देखा! लेकिन - महामहिम चांस ने हस्तक्षेप किया।

निकोलाई कीव पॉलिटेक्निक संस्थान के रसायन विज्ञान विभाग में प्रवेश करना चाहते थे, लेकिन वह नहीं कर सके, क्योंकि उन्होंने एक पूर्ण माध्यमिक शिक्षा प्रदान करने वाले व्यावसायिक स्कूल को पूरा नहीं किया। लेकिन दूसरी तरफ जीवन में अचानक एक नया शौक आ गया, जिसने उनके जीवन को बिल्कुल अलग दिशा दे दी!

पढ़ाने के जुनून ने उन्हें केमिस्ट बनने से रोक दिया :)।यहां बताया गया है कि यह कैसे हुआ।

निकोलाई का भाई ड्राइंग में लगा हुआ था। निकोलाई ने अपने भाई को समझाया कि वह गलत तरीके से पेंटिंग कर रहा था: चित्र में कुछ भी प्रदर्शित करना आवश्यक नहीं था, बल्कि मन की स्थिति थी! चित्र में यह सबसे महत्वपूर्ण बात है, उसकी रचना में कलाकार की विशेष स्थिति! इसलिए, आपको चित्र के मूड के अनुसार एक विशेष स्थान चुनने की आवश्यकता है। अपने विचार को अपने भाई तक पहुँचाने के लिए, कोल्या ने एक तस्वीर लेने का फैसला किया (वह नहीं जानता था कि कैसे आकर्षित किया जाए, इसलिए वह अपने विचार को एक चित्र में व्यक्त नहीं कर सका)। ऐसा करने के लिए, उन्हें फोटोग्राफी पर कई पत्रिकाएँ पढ़नी पड़ीं, एक कैमरा बनाना पड़ा, अभिकर्मकों को खरीदना पड़ा और अपनी ज़रूरत की हर चीज़ खरीदनी पड़ी। फोटो निकला! और .. निकोलाई को अचानक फोटोग्राफी में दिलचस्पी हो गई और उन्होंने फैसला किया कि यह उनका तरीका होगा "दुनिया को कम से कम कुछ दया बताने के लिए"!और वह कीव स्कूल ऑफ पेंटिंग एंड स्कल्पचर के फिल्म विभाग में प्रवेश करता है।

और 2 साल बाद, 1929 में, निकोलाई नोसोव को मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ सिनेमैटोग्राफी में स्थानांतरित कर दिया गया। इस संस्थान से स्नातक होने के बाद, निकोलाई वैज्ञानिक, एनिमेटेड और शैक्षिक फिल्मों के निदेशक और निर्देशक बन गए।

अपने जीवन के 20 से अधिक वर्षों के लिए, लेखक सिनेमा छोड़ देगा, वह एक एनिमेटर के रूप में भी काम करेगा।

यह दिलचस्प है: निकोलाई नोसोव के जीवन के इस तरह के एक प्रकरण को संरक्षित किया गया है।

एक बार एन। नोसोव को अंग्रेजी चर्चिल टैंक की संरचना और संचालन के बारे में एक फिल्म बनाने का निर्देश दिया गया था। एक टैंक को स्टूडियो में लाया गया और एक अंग्रेजी प्रशिक्षक ने रूसी टैंक चालक को दिखाया कि टैंक को कैसे चलाना है। अंग्रेज चले गए, लेकिन कुछ दिनों बाद, फिल्मांकन के दौरान, अपनी धुरी पर घूमने के बजाय, टैंक एक घुमावदार चाप का वर्णन करने लगा। टैंकर घबराया हुआ था और उपद्रव कर रहा था, लेकिन टैंक जिद्दी रूप से मुड़ना नहीं चाहता था और एक गतिशील वाहन से अनाड़ी स्लग में बदल गया।

निकोलाई निकोलाइविच ने ड्राइवर को अपने बगल में बैठने को कहा। न केवल फिल्म का भाग्य, बल्कि टैंक का भाग्य भी, जिसे सेवा में जाना था, नियंत्रण के समाधान पर निर्भर था। सोवियत सैनिक. निकोलाई निकोलाइविच ने पहले ट्रैक्टरों के बारे में एक शैक्षिक फिल्म पर काम किया था और आमतौर पर मशीनों में पारंगत थे। जल्द ही, मैकेनिक के कार्यों का अवलोकन करते हुए, उन्होंने एक त्रुटि खोजी। ड्राइवर शर्मिंदा था, उसने नोसोव से माफी मांगी और यह विश्वास नहीं करना चाहता था कि निर्देशक तकनीक को एक शौकिया की तरह जानता है। नोसोव ने अपने शो के साथ मशीन के विभिन्न हिस्सों के काम को भी फिल्माया " चांदनी सोनाटा» बीथोवेन।

इस फिल्म के लिए, और वैज्ञानिक और तकनीकी सिनेमा के क्षेत्र में उनके काम के लिए, नोसोव को 1943 में ऑर्डर ऑफ द रेड स्टार से सम्मानित किया गया था।

बचपन के कठिन क्षणों के बावजूद, नोसोव ने एक बहुत विकसित किया अच्छी गुणवत्तावह जानता था कि लोगों में सर्वश्रेष्ठ कैसे देखा जाता है।

उनके बचपन से एक और उदाहरण जो कहा गया है उसके चित्रण के रूप में। कोल्या ने जिस व्यायामशाला में अध्ययन किया, वहाँ शिक्षक छात्रों के साथ बहुत सख्त थे। एक दिन, कोल्या गलती से दरवाजे पर एक शिक्षक को छोड़ कर भाग गया। अपरिहार्य सजा की उम्मीद करते हुए, पूरे पाठ के दौरान लड़के ने शिक्षक के हर आंदोलन पर ध्यान दिया: वह क्या कर रहा था, उसने उसे कैसे दंडित करने या बदला लेने का फैसला किया। लेकिन सजा का पालन नहीं हुआ, और कॉलिन के सिर में संदेह पैदा हो गया कि उसका शिक्षक बस था अच्छा आदमी. यह गुण भविष्य में और लेखक के काम में परिलक्षित होता है, प्रत्येक छोटियाँ कुछ अच्छे चरित्र लक्षणों से संपन्न होती हैं, हो सकता है कि वे किसी में अधिक या कम हद तक प्रकट हों, लेकिन सभी में अच्छाई का बीज होता है।

निकोलाई नोसोव बच्चों के लेखक कैसे और कब बने: उनके कार्यों की लोकप्रियता का रहस्य क्या है?

हम में से बहुत से लोग मानते हैं कि 30 साल की उम्र में कुछ नया शुरू करने में बहुत देर हो चुकी है :)। पहले से ही एक विशेषता है और ... इसे क्यों बदलें। लेकिन ... निकोले नोसोव ने कुछ भी नहीं लिखा, कुछ भी नहीं ... 30 साल! मैं लिखना भी नहीं चाहता था!

एन। नोसोव ने खुद स्वीकार किया कि वह दुर्घटना से बच्चों के साहित्य में आए और उन्होंने बच्चों के लेखक के पेशे और करियर का सपना भी नहीं देखा।

नोसोव ने 37 साल की उम्र में कहानियाँ लिखना शुरू किया, जब उनका बेटा पहले से ही बड़ा हो रहा था। और ये लिखे गए मनोरंजक कहानियाँसिर्फ उसके लिए। मुझे बस अपने बेटे और उसके दोस्तों - प्रीस्कूलर के लिए कुछ मज़ेदार रचना करनी थी।और दस साल बाद वह पहले से ही एक प्रसिद्ध लेखक थे और अपने काम के लिए एक प्रतिष्ठित राज्य पुरस्कार प्राप्त किया!

एक लेखक के रूप में निकोलाई नोसोव की शुरुआत 1938 में हुई- यह बच्चों के लिए उनकी पहली कहानी "एंटरटेनर्स" थी। जल्द ही कहानियाँ उस समय के सबसे प्रसिद्ध और लोकप्रिय बच्चों की पत्रिकाओं में से एक में प्रकाशित होने लगीं - मुर्ज़िल्का में।

बच्चों की कहानियों का पहला संग्रह 1945 में डेटगिज़ में प्रकाशित हुआ था।इसमें "लाइव हैट", "मिश्किन का दलिया", "ड्रीमर्स", "गार्डनर्स", "वंडरफुल ट्राउजर", "नॉक-नॉक-नॉक" और अन्य कहानियां शामिल थीं।

अगर आपको लगता है कि इस पुस्तक के प्रकाशन के बाद नोसोव ने लेखक बनने का फैसला किया है, तो आप गलत हैं। वह अपनी नौकरी नहीं बदलने वाले थे और सिनेमैटोग्राफी में काम करते रहे।

1951 में ही स्थिति नाटकीय रूप से बदल गई।

कैसे निकोलाई नोसोव ने "बिग" में प्रवेश किया साहित्यिक दुनियाऔर एक पेशेवर लेखक बन गए: 1951 में पत्रिका में नया संसार"एन। नोसोव की कहानी" स्कूल और घर पर वाइटा मालेव "प्रकाशित हुई थी। उस समय नोवी मीर पत्रिका के प्रधान संपादक ए.टी. तवर्दोवस्की थे। उसके साथ " हल्का हाथउसी क्षण से नोसोव को प्रसिद्धि मिली। और कहानी मिल गई उच्च पुरस्कार — राज्य पुरस्कारयूएसएसआर। उस समय से, निकोलाई नोसोव ने आखिरकार सिनेमा की दुनिया छोड़ दी और एक पेशेवर लेखक बन गए।

रोचक तथ्य: 1957 में (एन। नोसोव के लेखक बनने के फैसले के छह साल बाद), लेखकों की एक सूची संकलित की गई थी, जिनका अन्य भाषाओं में सबसे अधिक अनुवाद किया गया था। निकोलाई नोसोव सूची में तीसरे स्थान पर थे। उनके पात्रों ने अलग-अलग भाषाएं बोलीं।

“धीरे-धीरे, मुझे एहसास हुआ कि बच्चों के लिए रचना करना है सबसे अच्छा काम, इसके लिए बहुत सारे ज्ञान की आवश्यकता होती है, न कि केवल साहित्यिक ज्ञान की…”- इस तरह लेखक ने स्वयं अपने काम के बारे में बताया।

निकोलाई नोसोव ने अपने बेटे के साथ बहुत सम्मान के साथ व्यवहार किया, इसे उन सभी बच्चों को स्थानांतरित कर दिया, जिन्हें कहानियाँ संबोधित की जाती हैं। बच्चे इसे महसूस करते हैं, यह ठीक यही स्थिति थी जिसका नोसोव ने पालन किया, वे न केवल महसूस करते हैं, बल्कि बदले में अपना सम्मान और प्यार भी देते हैं। तो क्या यह लेखक की लोकप्रियता का रहस्य नहीं है?

इसे जाने बिना, बच्चे अक्सर कहानियों के लिए भोजन उपलब्ध कराते थे।एन। नोसोव द्वारा हमें बताई गई प्रत्येक कहानी की वास्तविक जीवन में एक प्रतिध्वनि और इसकी उत्पत्ति है।

उदाहरण के लिए, उन्होंने अपने पांच वर्षीय भतीजे के साथ हुई कहानी से "खीरे" कहानी लिखी। एक दिन लड़का सब्जी के तंबू के पास टहल रहा था। उसने तंबू के पीछे अचार का एक बैरल देखा, दोनों हाथों से उसमें चढ़ गया, प्रत्येक में एक खीरा पकड़ा और संतुष्ट होकर अपनी माँ के पास गया। और आगे क्या हुआ इसका वर्णन "खीरे" कहानी में किया गया है - अपने बच्चों के साथ नीचे दिया गया वीडियो देखें।

किताबें उन्हीं फिजूलखर्ची, अन्वेषकों और स्वप्नदृष्टाओं से भरी पड़ी हैं, जैसे हम सब बचपन के देश में हैं। ये साधारण लड़के-लड़कियां होते हैं जिनके साथ तरह-तरह की बातें होती हैं। मज़ेदार कहानियाँ. मुझे यकीन है कि अपने बचपन को याद करें और आपको ऐसी एक दर्जन कहानियाँ मिल जाएँगी।

और यहाँ बताया गया है कि लेखक इगोर का पोता अपने बचपन और अपने दादा निकोलाई नोसोव को कैसे याद करता है:

1) हमेशा व्यस्त रहता है।
2) हमेशा मेरे साथ खेला। या तो लिखा, या बजाया ... उसने अपने बेटे को, मेरे पिता को, मुझे प्यार किया। ... उन्हें मेरे लिए खिलौने खरीदना पसंद था। मुझे याद है कि हम लेनिन्स्की पर लिप्सिप, अभी भी पुराने कैसे गए थे। उसने जर्मन कारें खरीदीं। वह उनके साथ खेलना पसंद करता था।"
3) हैमरेड नाखून, ड्रिल किए गए छेद। खींचा हुआ, गढ़ा हुआ। मैंने एयर कंडीशनर जैसा कुछ किया ..."।

"दीया, वू!"

"वे कैसे मजाक करते हैं जब वे अभी दो साल के नहीं हैं"

हम प्लास्टिसिन से खेलते हैं।
"चलो सॉसेज बनाते हैं," मैं कहता हूँ।
मैंने उसे प्लास्टिसिन से एक लंबा सॉसेज रोल किया। इगोर ने इसे ले लिया, अपना मुंह चौड़ा कर लिया, नाटक करने का नाटक किया कि वह एक टुकड़ा काट लेना चाहता है, और वह खुद मुझसे पूछ रहा है। यह देखते हुए कि मेरा हाथ अनैच्छिक रूप से इस "सॉसेज" को उससे दूर करने के लिए पहुंचता है, वह मुस्कुराता है।
पेश है उनका पसंदीदा चुटकुला। वह मेज से एक प्लेट लेता है, उसे अपने सिर के ऊपर उठाता है और उसे फर्श पर फेंकने का नाटक करता है। अपने आसपास के लोगों के चेहरे पर डर के भाव देखकर वह जोर से हंसता है और उसके मजाक से प्रसन्न होकर थाली मेज पर रख देता है।

"घटना की पहली कहानी"

एक सुबह, पेट्या इगोर को हमारे पास ले आई, और वह जल्दी से चला गया: वह कहीं जल्दी में था। इससे पहले कि उसके पास कपड़े उतारने का समय होता, इगोर ने दोहराना शुरू किया, किसी तरह उत्साहित और चिंतित हो रहा था:
- पिताजी, चाचा, मुझे पेट्रोल दो! चाचा, पिताजी, कोई गैस नहीं!
यह देखते हुए कि हम वास्तव में उसे समझ नहीं पाए, उसने इन दो वाक्यांशों को दोहराया, कभी-कभी केवल शब्दों के क्रम को बदलते हुए। बेशक, हमने महसूस किया कि रास्ते में पीटर कार में गैस से बाहर भाग गया और उसने आने वाले ड्राइवर से कुछ गैसोलीन मांगा, लेकिन उसने नहीं दिया। जब पीटर
पहुंचे, उन्होंने पुष्टि की कि वास्तव में यही हुआ था।
इगोर की बातचीत अब एक भारतीय की बातचीत से मिलती-जुलती है, जो श्वेत भाषा के कुछ शब्द जानता है। हालाँकि, भारतीय के पास एक वयस्क, महान जीवन के अनुभव के साथ-साथ अपनी भाषा का ज्ञान है, इगोर के पास इनमें से कुछ भी नहीं है। लेकिन यह अभी भी काम पूरा कर लेता है।

कहानी "मैं जा रहा हूँ!"

उसे सबसे नन्ही कैलिबर की तिपहिया साइकिल खरीदी। उसने जल्दी से अपने पैरों से पैडल मारना सीख लिया। गेट से घर तक डामर के रास्ते से लुढ़कता है। अचानक मैंने देखा कि तान्या लगभग बीस कदम की दूरी पर बरामदे से बाहर आई और चिल्लाई:
तितली, सावधान! मैं जा रहा हूं!
तब रास्ता असमान था। और वह कहते हैं:
- सड़क टूटी हुई है।

निकोलाई नोसोव अपने पोते के बारे में किताब को अपने पोते, एक प्रीस्कूलर के शब्दों के साथ समाप्त करते हैं: "हम दोस्त हैं, दादा!". यहाँ यह है - दादा-दादी की खुशी!

निकोलाई नोसोव का 26 जुलाई, 1976 को मास्को में निधन हो गया। लेखक 68 वर्ष के थे। उन्हें मास्को के कुंटसेवो कब्रिस्तान में दफनाया गया था।

निकोलाई नोसोव: बच्चों के लिए एक लघु जीवनी

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में पहले से ही लेखकों की जीवनी और निकोलाई नोसोव की जीवनी के साथ बच्चों को परिचित करना संभव है। बच्चों के लिए रोचक चीजें जरूरी हैं मनोरंजक तथ्यलेखक एक कहानी के साथ कैसे आता है (आखिरकार, बच्चे भी कहानियाँ और परियों की कहानी लिखते हैं), वह कैसे रहता था, और श्रृंखला के सभी मामले "जब ... मैं छोटा था"।

यह बहुत अच्छा होगा यदि आप अपने घर की किताबों और बच्चों के पुस्तकालय से एन। नोसोव के कामों की विषयगत प्रदर्शनी लगाते हैं। ताकि बच्चा उन सभी कृतियों को पहचान ले जो उसे चित्रों से ज्ञात हैं और समझें कि वे एक ही लेखक द्वारा लिखी गई हैं। ताकि बच्चा लेखक की शैली से परिचित हो जाए, जानता है कि आप दुनिया के बारे में कितना अलग बता सकते हैं!

यदि संभव हो, तो आप एन। नोसोव की उसी कहानी को पुस्तकालय में चित्र के साथ ले सकते हैं विभिन्न कलाकारऔर उनकी तुलना करें। जब आप घर पर इस तरह की प्रदर्शनी लगा रहे हैं, तो आप बच्चों को हम सभी के प्रिय इस लेखक के जीवन से परिचित कराएंगे।

एक जीवनी के साथ परिचित एक बच्चे को पुस्तकों के उपयोगकर्ता के रूप में नहीं, बल्कि एक निर्माता, एक प्रतिभाशाली विचारशील पाठक के रूप में लाता है। हमारी कहानी का एक प्रीस्कूलर रचनात्मकता की प्रक्रिया के बारे में सीखता है और .. खुद "एक वास्तविक लेखक बनने" की कोशिश करता है और अपनी माँ को पहली बार लिखी गई परियों की कहानियों और कहानियों को निर्देशित करता है। और इसका समर्थन किया जाना चाहिए और उन्हें लिखना सुनिश्चित करें। कौन जानता है, शायद आपके बच्चे में भी प्रतिभा हो। कलात्मक शब्द? आखिरकार, जब निकोलाई नोसोव छोटे थे, तो उन्होंने अपनी साहित्यिक क्षमता नहीं दिखाई!

बच्चों को निकोलाई नोसोव के बारे में क्या बताएं?बेशक, किसी भी व्यक्ति की जीवनी के सभी तथ्य बच्चों को समझने के लिए उपलब्ध नहीं होते हैं। इसलिए, इस खंड में, मैं वयस्कों के लिए एक छोटी सी चीट शीट देता हूं - बच्चों की क्विज़ के आयोजक और साहित्यिक अवकाश: लेखक की जीवनी से बच्चों के लिए क्या दिलचस्प होगा।

बच्चों के लिए निकोलाई नोसोव की जीवनी के संक्षिप्त तथ्य:

• कीव में जन्मे उनके पिता एक अभिनेता थे।
• जब निकोलाई नोसोव छोटे थे, तो उन्होंने लेखक बनने का सपना भी नहीं देखा था। उन्हें कई तरह की गतिविधियों का बहुत शौक था: उन्होंने शतरंज अच्छा खेला, कुत्तों को प्रशिक्षित किया, छोटे बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाया, वायलिन बजाने की कोशिश की, कई किताबें पढ़ीं, खेला स्कूल थियेटरऔर बच्चों के स्कूल गाना बजानेवालों में गाया।
• सबसे पहले, निकोलाई नोसोव एक रसायनज्ञ बनना चाहते थे और उन्होंने घर पर एक छोटी सी वास्तविक प्रयोगशाला भी बनाई, जिसमें उन्होंने खर्च किया अलग अनुभवऔर प्रयोग। और फिर उन्हें फोटोग्राफी में दिलचस्पी हो गई और उन्होंने फोटोग्राफी और फिल्म निर्माण का अध्ययन करने का फैसला किया। उन्होंने वयस्कों के लिए फिल्में बनाईं।
• जब निकोलाई नोसोव का एक बेटा था, तो उसने उसके और उसके दोस्तों - पूर्वस्कूली बच्चों के लिए कई मज़ेदार कहानियाँ लिखना शुरू किया। उन्होंने इसके बारे में कहानियाँ बनाईं अजीब स्थितियाँजिसे उन्होंने स्वयं अपने जीवन में देखा। उदाहरण के लिए, एक बार उनके भतीजे के साथ ऐसी कहानी हुई। लड़का टहल रहा था और सब्जी के तंबू के पीछे अचार का एक बैरल देखा। वह उसमें चढ़ गया, दो खीरों को पकड़ा और संतुष्ट होकर इन खीरों को लेकर अपनी माँ के पास आया। आगे क्या हुआ - आप "खीरे" कहानी से पहले से ही जानते हैं। खीरे की कहानी में, बच्चे दूसरे लोगों की सब्जियां एक बैरल से नहीं, बल्कि किसी और के बगीचे से लेते हैं, और बाकी सब कुछ इसमें वर्णित है जैसा कि जीवन में था।
• निकोलाई नोसोव की पहली कहानी, जिसकी उन्होंने रचना की, "एंटरटेनर्स" कहानी है। यह प्रसिद्ध मुर्ज़िल्का पत्रिका में भी प्रकाशित हुआ था। नीचे दिए गए वीडियो में बच्चों के साथ इस कहानी को सुनें।
• फिर निकोलाई नोसोव ने और बच्चों की कहानियाँ लिखीं। और यह बच्चों की किताब बन गई। यह बच्चों के प्रकाशन गृह द्वारा प्रकाशित किया गया था। इसमें हमें ज्ञात कई कहानियाँ शामिल हैं: "लाइव हैट", "मिश्किन का दलिया", "ड्रीमर्स", "गार्डनर्स", "वंडरफुल ट्राउजर", "नॉक-नॉक-नॉक" और अन्य।
• निकोलाई नोसोव का बेटा बड़ा हुआ, और उसके साथ उसके बेटे और उपन्यासों के लिए नई कहानियाँ सामने आईं। नोसोव ने "स्कूल और घर पर वाइटा मालेव" कहानी लिखने के बाद, उन्होंने फैसला किया कि वह अपना पेशा बदल देंगे और बच्चों के लेखक बन जाएंगे। उसके बाद, उन्होंने कई बच्चों की किताबें लिखीं, जिनमें डन्नो के बारे में परियों की कहानियां भी शामिल हैं, जो हम सभी को प्यारी हैं।

आप पेडागोगिकल पिग्गी बैंक की वेबसाइट पर निकोलाई नोसोव के कार्यों के आधार पर 6-8 साल के बच्चों के लिए एक दिलचस्प प्रश्नोत्तरी स्क्रिप्ट पा सकते हैं - एक साहित्यिक बच्चों की छुट्टी "वह लोगों में बचपन से प्यार करता था।"

निकोलाई नोसोव: चित्र

निकोलाई नोसोव के कार्यों पर आधारित बच्चों के लिए फिल्में

द्रुज़ोक: निकोलाई नोसोव "मिशकिना दलिया" और "द्रुज़ोक" की कहानियों पर आधारित

सपने देखने वाले: निकोलाई नोसोव की कहानियों पर आधारित: सपने देखने वाले, कारसिक, खीरे

मास्को में निकोलाई नोसोव कहाँ रहते थे?

उन घरों के पते जहां निकोलाई नोसोव मास्को में रहते थे:

नोवोकुज़नेट्सकाया स्ट्रीट, 8 (1950 के दशक तक),
कीव स्ट्रीट, हाउस 20,
Krasnoarmeyskaya सड़क, घर 21 (1968 से मृत्यु तक)।
दुर्भाग्य से, हालांकि निकोलाई नोसोव बच्चों के सबसे प्रिय लेखकों में से एक हैं, इनमें से किसी भी घर पर कोई स्मारक पट्टिका नहीं है। लेकिन अगर आप इन पतों के पास रहते हैं, तो आप टहल सकते हैं और उस घर को देख सकते हैं जहाँ "डन्नो के साहित्यिक पिता" रहते थे :)।

बच्चों के लिए निकोलाई नोसोव का काम: एक सूची

1. ऑटोमोबाइल
2. दादी दीना
3. फुलझड़ियों
4. Bobik बारबोस का दौरा
5. सुखी परिवार
6. पेंच, Shpuntik और वैक्यूम क्लीनर
7. स्कूल और घर पर वाइटा मालेव
8. कोल्या सिनित्सिन की डायरी
9. दोस्त
10. जीवित टोपी
11. पुट्टी
12. पैबंद
13. मनोरंजन
14. और मैं मदद करता हूँ
15. कारसिक
16. दाग
17. जब हम हंसते हैं
18. चूसने की मिठाई
19. मेट्रो
20. पोलिस वाला
21. मिशकिना दलिया
22. पहाड़ के ऊपर
23. हमारा आइस रिंक
24. में पता नहीं सनी शहर
25. चांद पर पता नहीं
26. उपाय कुशलता
27. माली
28. खीरे
29. मेरे दोस्त इगोर की कहानी
30. एक ही छत के नीचे
31. दुन्नो और उसके दोस्तों के एडवेंचर्स
32. टोलिया क्लाईकविन का एडवेंचर्स
33. गेना के बारे में
34. शलजम के बारे में
35. बाघ के बारे में
36. लुकाछिपी
37. कदम
38. कुएँ के तल पर रहस्य (एन। नोसोव की आत्मकथा उनके बचपन के बारे में)
39. टेलीफ़ोन
40. तीन शिकारी
41. दस्तक दस्तक
42. सपने देखने वालों
43. फेडिन का कार्य
44. अद्भुत पैंट
45. शूरिक और दादाजी

बच्चों के लिए निकोलाई नोसोव के कार्यों पर आधारित फिल्में

1. दो दोस्त। कहानी पर आधारित "विद्यालय और घर पर वाइटा मालेव"
2. दोस्त। "द्रुज़ोक" और "मिशकिना दलिया" कहानियों के अनुसार
3. पता नहीं हमारे आँगन से
4. यरूशलेम आटिचोक
5. जीवित इंद्रधनुष
6. टोलिया क्लाईकविन का एडवेंचर्स
7. सपने देखने वालों

बच्चों के लिए निकोलाई नोसोव के कार्यों पर आधारित कार्टून

• Bobik बारबोस का दौरा
• विंटिक और शुपंटिक मजाकिया उस्ताद हैं
• सनी सिटी में पता नहीं (10 एपिसोड में)
• चांद पर पता नहीं
• पता नहीं सीख रहा है
• फंटिक और खीरे

आफ्टरवर्ड: लेखक निकोलाई नोसोव के बच्चों और पोते-पोतियों के बारे में

लेखक के पोते के बच्चों के लिए किताबें - नोसोव इगोर पेट्रोविच - बच्चों के लिए:

नोसोव, आई.पी. बड़ा आश्चर्य पता नहीं। - एम .: माखान, 2005. - 16 पी।, बीमार।
नोसोव, आई.पी. कैसे पता नहीं मेंढ़कों को प्रशिक्षित किया। - एम .: माखान, 2006. - 16 पी।, बीमार।
नोसोव, आई.पी. पता नहीं स्ट्रॉबेरी कैसे इकट्ठी की। - एम .: माखान, 2006. - 16 पी।, बीमार।
नोसोव, आई.पी. डन्नो एंड द टॉकिंग मशरूम: स्टोरीज / आई.पी. नोसोव। - एम।: ड्रैगनफ्लाई, 2001. - 15 पी।, बीमार।
नोसोव, आई.पी. डन्नो और कार्निवाल पोशाक: कहानियाँ / I.P. नोसोव। - एम .: स्ट्रेकोज़ा-प्रेस, 2001. - 15 पी।, बीमार।
नोसोव, आई.पी. डन्नो एंड हॉकस पॉकस: कहानियां / आई.पी. नोसोव। - एम।: ड्रैगनफ्लाई, 2001. - 15 पी।, बीमार।
नोसोव, आई.पी. अज्ञात का द्वीप। - एम .: माखान, 2005. - 16 पी।, बीमार।
90 के दशक के अंत में, डन्नो के कई नए कारनामे सामने आए, जो खराब भाषा में लिखे गए थे और जिनका कोई साहित्यिक मूल्य नहीं था, क्योंकि। डन्नो एक चरित्र के रूप में कॉपीराइट नहीं किया गया था। उनका नोसोव राजवंश से कोई लेना-देना नहीं है।

यह दिलचस्प है: निकोलाई नोसोव के बेटे, प्योत्र निकोलाइविच, "मजेदार फोटोग्राफी" के उस्तादों में से एक हैं, उन्हें "हास्य फोटोग्राफी का गुण" कहा जाता है। जाहिर है, हास्य पूरे नोसोव राजवंश की एक महत्वपूर्ण विशेषता है :)। लेखक के पोते इगोर पेट्रोविच नोसोव भी फोटोग्राफी में शामिल हैं। लेखक के बेटे और पोते के पास "क्वांटम ऑफ लाफ्टर" नामक एक संयुक्त फोटो प्रदर्शनी भी थी और 2007 में आयोजित की गई थी। निकोलाई नोसोव के पोते इगोर पेट्रोविच ने लिखा:

मेरे दादाजी ने मेरे साथ बहुत सारी फोटोग्राफी की, जिन्होंने बाल साहित्य में प्रसिद्ध होने से पहले कई वर्षों तक शैक्षिक और एनिमेटेड फिल्मों के निर्देशक के रूप में काम किया। और मेरे पिता, जाने-माने इटार-तास फोटो जर्नलिस्ट, ने मुझे जीवन भर बिना किसी अतिशयोक्ति के सिखाया। ऐसे उत्तीर्ण घर पर शिक्षाफोटोग्राफी कौशल, 25 साल की उम्र में, विश्वविद्यालय के दार्शनिक संकाय में अध्ययन करने और सेना में सेवा देने के बाद, मैंने एक फोटो जर्नलिस्ट बनने का फैसला किया और नोवोस्ती प्रेस एजेंसी में काम करना शुरू किया, बाद में ITAR-TASS में। कई समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, फोटो एजेंसियों के साथ सहयोग किया।

में रचनात्मक युगलजीवन के सबसे साधारण क्षणों में बहुत सारी शरारतें, हास्य, दया, आनंद देखने की क्षमता भी है। यही हम बच्चों को देते हैं और यही बन जाते हैं बानगीहर राजवंश! और हम बच्चों के लिए निकोलाई नोसोव की परियों की कहानियों और कहानियों से क्या सीख सकते हैं।

निकोलाई नोसोव के बेटे और पोते की तस्वीरों की प्रदर्शनी के एनोटेशन में लिखा है: " वे सभी को देखना सिखाते हैं दुनियाताकि वह बेहतर और दयालु बने, और एक उज्ज्वल मुस्कान हमारे कभी-कभी कठिन जीवन का प्रतीक हो ”. शायद, इन शब्दों में लोगों और छोटे बच्चों के लिए नोसोव परिवार के काम का पूरा सार बहुत सटीक रूप से व्यक्त किया गया है!

बच्चों के लिए निकोलाई नोसोव की कृतियों के चित्रकार: क्लासिक बच्चों की किताब

- निकोलाई नोसोव का जीवन और कार्य।एम .: बाल साहित्य, 1985. - 304 पी। पुस्तक में एन। नोसोव के कार्यों की समीक्षा है प्रसिद्ध लेखक: यू. ओलेशा, वी. कटेव, एल. कसिल, ए. अलेक्सिन। साथ ही निकोलाई नोसोव के बारे में लेख, समीक्षा। और निकोलाई नोसोव का लेख "अपने और उनके काम के बारे में", पाठकों के लिए उनके पत्र और पाठकों के पत्र।

—नोसोव एन.एन. कुएँ के तल पर रहस्य: आत्मकथात्मक कहानी - एम।: पता लगाना। लिट।, 1978. - 303 पी।

— नोसोव एन.एन. रूसी लेखक (11/23/1908 - 07/06/1976) // हमारे बचपन के लेखक। 100 नाम: जीवनी। 3 घंटे में शब्दकोश - एम।: लाइबेरिया, 1998। - भाग 1. - एस 269-273।

— ग्रिशकोवा, आई.एम. निकोलाई नोसोव का हंसमुख परिवार:लेखक / I.M के जन्म की 100 वीं वर्षगांठ पर। ग्रिशकोवा // पचतकोवा स्कूल। - 2008. - नंबर 8. - एस 66-70।
— ज़मोस्त्यानोव, ए। निकोलाई नोसोव - सौ साल:लेखक / ए। ज़मोस्त्यानोव // सार्वजनिक शिक्षा की वर्षगांठ पर विचार। - 2008. - नंबर 7. - एस 251-256।
— इसमें ज़ुराबोवा, के अजीब दुनिया: एनएन के जन्म की 100 वीं वर्षगांठ के लिए। नोसोवा / के जुराबोवा // पूर्व विद्यालयी शिक्षा. - 2008. - नंबर 8. - एस 74-83।

— कोर्फ ओ। निकोलाई नोसोव का "मीरा परिवार" 50 साल का है!// बाल साहित्य -1999। - नंबर 2-3। - पृष्ठ 8

— लरीना, ओ.एस. हमने एन। नोसोव "ड्रीमर्स" की कहानी पढ़ी/ ओ.एस. लरीना // प्राथमिक स्कूल. - 2008. - नंबर 8. - एस 42-44।

— माल्टसेव जी। "फादर" डन्नो बहुत कुछ जानता था// युवा तकनीशियन: लोकप्रिय बच्चों और युवाओं की पत्रिका। - एम।, 2009। - नंबर 9। - पृ.19-25।

— Prikhodko, V. निकोलाई नोसोव: वह लोगों में बचपन से प्यार करता था/ वी। प्रखोडको // पूर्वस्कूली शिक्षा। - 2001. - नंबर 11. - एस 73-79।

— सिवोकोन, एस.आई. बच्चों के क्लासिक्स के सबक:निबंध / एस.आई. सिवोकोन। - एम।: पता लगाना। लिट।, 1990. - 286 पी।

— मिरिम्स्की एस। निकोलाई नोसोव के साथ मेरी मुलाकात // बाल साहित्य - 1999. - नंबर 2 - 3. -एस। 9-12

— मोस्कविचेवा ओ.ए. शब्द की कला से पैदा हुई मुस्कान: एनएन नोसोव के काम के बारे में// प्राथमिक विद्यालय: मासिक वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी पत्रिका।-एम।, 2009.-№6.-पी.20-23।-(स्कूल पुस्तकालय)।

— निकोलाई नोसोव द्वारा प्रखोडको वी। स्पार्कलिंग बांसुरी// बाल साहित्य - 1999। - नंबर 2 - 3। - पी। 4 - 7

बच्चों की क्विज़ के लिए परिदृश्य और विषयगत कक्षाएंनिकोलाई नोसोव के कार्यों पर आधारित:

— गोगोलेवा पी.ए. एनएन नोसोव का दौरा:प्राथमिक विद्यालय // प्राथमिक विद्यालय के लिए एनएन नोसोव के कार्यों पर आधारित स्क्रिप्ट: मासिक वैज्ञानिक - पद्धति संबंधी पत्रिका। - एम।, 2008. - नंबर 11।

— दझान्सेतोवा एन.के.एच. अज्ञात कहाँ रहता है?// हम पढ़ते हैं, अध्ययन करते हैं, खेलते हैं। - 2003. - नंबर 6। - पृ.17-20

— कोवलचुक टी.एल. निकोलाई नोसोव के सनी शहर में(लिपि) // पढ़ें, अध्ययन करें, खेलें। - 2006. - नंबर 9। - पृ.55-57

— कोलोसोवा, ई.वी. दयालु मनोरंजनकर्ता (एन। नोसोव के जन्मदिन के लिए स्क्रिप्ट)// कत्यूष्का और एंड्रीष्का के लिए किताबें, नोट्स और खिलौने। - 2008. - नंबर 9. - पी। 9 - 12।

— राकोवस्काया, एल.ए. पता नहीं और अद्भुत पेड़ (प्रश्नोत्तरी)// कत्यूष्का और एंड्रीष्का के लिए किताबें, नोट्स और खिलौने। - 2008. - नंबर 4. - पी। 51 - 52।

- सेवेलिवा, ए.वी. हमारे यार्ड से पता नहीं: 7-9 साल के बच्चों के लिए एन। नोसोव की कहानियों को जोर से पढ़ना // कत्युष्का और एंड्रीष्का के लिए किताबें, नोट्स और खिलौने। - 2008. - नंबर 2. - पी. 53 - 54।

बच्चों के लिए निकोलाई नोसोव की कौन सी किताबें खरीदें?

साइट के पाठक हमेशा मुझसे बच्चों के लिए पुस्तकों के उच्च-गुणवत्ता वाले संस्करणों का सुझाव देने के लिए कहते हैं। इसलिए, एन। नोसोव के आधुनिक प्रकाशनों के बीच "पुनर्जागरण" करने के बाद, मैं इस लेख को होम लाइब्रेरी के लिए पुस्तकों के लिए निम्नलिखित सिफारिशों के साथ समाप्त करता हूं:

— मैं सलाह नहीं देतामाखान पब्लिशिंग हाउस से निकोलाई नोसोव की किताबें खरीदें, क्योंकि कई मामलों में लेखक का मूल पाठ उनमें बहुत बदल गया है (इसके अलावा, इसे छोटा कर दिया गया है, वाक्यांशों को फिर से लिखा गया है, टुकड़े छोड़े गए हैं, यानी पाठ बदतर के लिए बदल दिया गया है)। इसलिए, इस प्रकाशन गृह की किताबों से बच्चों को "नोसोव की कहानियाँ" पढ़ते समय, वास्तव में, आप उन्हें एक पूरी तरह से अलग व्यक्ति - संपादक के शब्दों को पढ़ रहे हैं।

— आधुनिक संस्करणों में लेखक का निकोलाई नोसोव का पाठ प्रकाशन गृह मेलिक-पशाएव द्वारा संरक्षित हैश्रृंखला में "छोटों के लिए सूक्ष्म कृतियाँ"। वे पत्रिका के पूर्व प्रधान संपादक इवान सेमेनोव के अद्भुत कलाकार द्वारा क्लासिक चित्रों के साथ प्रकाशित किए गए हैं " मज़ाकिया तस्वीर"। दरअसल, ये किताबें बच्चे के कलात्मक स्वाद को सामने लाती हैं, और उनकी एक खामी है - यह एक उच्च कीमत है।

- एक्स्मो पब्लिशिंग हाउस लेखक के पाठ को भी संरक्षित करता है और सुंदर चित्रण के साथ एन। नोसोव के कार्यों को प्रकाशित करता है: पुस्तक "द लिविंग हैट" पुस्तक "माई फ्रेंड्स" की श्रृंखला में और उसी कलाकार I द्वारा चित्रण के साथ कहानियों की पुस्तक सेमेनोव "ड्रीमर्स"। और इन एक्स्मो किताबों की कीमत किसी भी परिवार के लिए वहनीय है।

- पूरी तरह से रिलीज़ करता है एन. नोसोव की कहानियाँ,पब्लिशिंग हाउस "रेच" (श्रृंखला "माई मदर्स फेवरेट बुक") और पब्लिशिंग हाउस "क्लाउड्स" (कहानी "करसिक" ई। अफनासियेवा के चित्र के साथ)

— डन्नो की त्रयी।क्लासिक्स का एक संग्रह जारी किया गया काले और सफेद चित्रणए लाप्टेवा। यह अज़बुका पब्लिशिंग हाउस (2014 संस्करण) की किताब "ऑल अबाउट डन्नो एंड हिज फ्रेंड्स" है। यह हमारे बचपन का एक क्लासिक है।

सभी किताबें, उनमें चित्र और समीक्षाएं यहां भूलभुलैया में देखी जा सकती हैं:

मैं इस लेख को बनाने में मदद के लिए साइट "नेटिव पाथ" के पाठकों को धन्यवाद देता हूं:

— अलेक्जेंडर नौमकिन- पुस्तकालयों में ग्रंथ सूची और निकोलाई नोसोव के जीवन के बारे में जानकारी एकत्र करने के लिए,

— एवगेनी वाविलोव- इस लेख के लिए उत्कृष्ट चित्र और आरेखों के लिए निकोलाई नोसोव के बारे में लेख का पाठ बनाने के लिए। एवगेनिया वाविलोवा - भाषाविद, कई बच्चों की माँरचनात्मक विकास पर बच्चों के लिए पुस्तकों के लेखक।

हमेशा की तरह, वलसीना अस्या आपके साथ थीं- साइट "रोडनया पथ" के लेखक, संपादक - इस लेख के मेथोडोलॉजिस्ट और डिजाइनर, उम्मीदवार शैक्षणिक विज्ञानशैक्षिक खेलों की इंटरनेट कार्यशाला के मेजबान "खेल के माध्यम से - सफलता के लिए!"

हम इस नए रूब्रिक को जारी रखेंगे। इसलिए हम आपको अलविदा नहीं कहते हैं। और हम आपसे कहते हैं: जब तक हम "देशी पथ" पर फिर से नहीं मिलते।

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वेलिझानिना एलेना ओलेगोवना,

शिक्षक

MADOU d / s No. 165, टूमेन

N. Nosov के परिचित कार्यों को याद करें, बच्चों को वर्तमान घटनाओं को समझने में मदद करें, बच्चों को लेखक के काम के संपर्क में आनंद की स्थिति को महसूस करने और अनुभव करने का अवसर प्रदान करें विभिन्न प्रकारबच्चों की गतिविधियाँ।

सुसंगत और अभिव्यंजक भाषण, कलात्मकता, कल्पना विकसित करें,

बच्चों की रचनात्मकता, एक कविता का चयन करना सीखना, बच्चों की टीम में मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना।

प्रारंभिक काम:

एन। नोसोव द्वारा कार्यों की एक प्रदर्शनी का संगठन।

कार्यों का पढ़ना और चर्चा।

पुस्तकालय का दौरा।

से दृश्य बना रहे हैं विभिन्न कार्यलेखक।

एन। नोसोव के कार्यों के मंचन के लिए तैयारी

उपकरण:

पुस्तकों की एक प्रदर्शनी, चित्र, लेखक का एक चित्र, नाटकीयता के लिए विशेषताएँ, एन। नोसोव द्वारा गीत "ए ग्रासहॉपर सैट इन द ग्रास" का एक साउंडट्रैक, वी। शेंस्की का संगीत।

छुट्टी प्रगति:

(संगीत लगता है "घास में एक टिड्डा बैठा था ...)

होस्ट: हेलो दोस्तों।

लड़कियों और लड़कों!

नमस्कार दर्शकों,

प्रिय अभिभावक।

आज हम आपको उस देश में आमंत्रित करते हैं जहाँ लेखक एनएन नोसोव के कार्यों के नायक रहते हैं।

क्या आप ऐसे किसी लेखक को जानते हैं? आपको उनकी कौन सी रचनाएँ याद हैं?

एक लेखक क्या है?

एक व्यक्ति अचानक लेखक बनने का फैसला क्यों करता है?

यहाँ बताया गया है कि एन। नोसोव स्वयं इस प्रश्न का उत्तर कैसे देते हैं

"... मैं बच्चों का लेखक बन गया क्योंकि जब मैं बड़ा हुआ, तो मैं आमतौर पर लेखक बनना चाहता था। और मैं एक लेखक बनना चाहता था क्योंकि मेरे पास था दिलचस्प जीवनऔर मुझे लोगों को कुछ बताना था।”

एनएन नोसोव की मजेदार कहानियाँ तुरंत लोकप्रिय हो गईं। बच्चे और बड़े उन्हें बहुत प्यार करते थे। क्यों?

हां, क्योंकि सबसे छोटी कहानियों के लिए, और सबसे "बड़ी" कहानियों के लिए, नोसोव ने नायकों का आविष्कार नहीं किया, लेकिन उन्हें पाया (और हर जगह - पड़ोस में, एक पार्टी में, बस सड़क पर) और सुनी, और अपने पाठकों को बताया दोस्तों के बारे में, अपने बारे में जीवन के बारे में उनकी कहानियाँ।

एन। नोसोव तुरंत लेखक नहीं बने। तीस साल की उम्र तक, उन्होंने कई व्यवसायों में महारत हासिल कर ली - एक अखबार व्यापारी, एक मजदूर, एक खुदाई करने वाला, एक घास काटने वाला, एक लकड़ी का वाहक। फिर उन्होंने मॉस्को में सिनेमैटोग्राफी संस्थान में अध्ययन किया, फिल्मों का मंचन किया। मैंने बहुत कुछ देखा। वह जानता था और बहुत कुछ कर सकता था। और उन्होंने अपने विशाल ज्ञान और धन का उपयोग किया जीवनानुभवबच्चों के लिए किताबें लिखते समय।

और बच्चों ने उसे लिखा और उसके लिए धन्यवाद दिया मज़ेदार कहानियाँजो हम सभी को बहुत पसंद है।

यहाँ हमारे डीएस की एक लड़की ने लेखक को लिखे अपने पत्र में क्या लिखा है।

(एक पत्र पढ़ना)

“नमस्कार, प्रिय निकोलाई निकोलाइविच नोसोव। यह पत्र आपको अलीना नाम की एक लड़की ने लिखा है। मेरी आयु छह साल है। आपने जो कहानियाँ और परीकथाएँ लिखी हैं, उनके लिए मैं आपको बहुत-बहुत धन्यवाद देना चाहता हूँ।

एक बार मेरी मां ने मेरे लिए सुंदर और उज्ज्वल चित्रों वाली एक छोटी सी किताब खरीदी।

इस किताब का नाम है "द लिविंग हैट"। तस्वीरों में लड़कों के साथ-साथ एक बिल्ली और एक टोपी भी दिखाई गई। किंडरगार्टन में, हमारे शिक्षक हमें कुछ और पढ़ते हैं दिलचस्प कहानियाँ. इनमें से, डन्नो के बारे में कहानियाँ थीं कि कैसे वह चाँद पर उड़ गया, बुलबुले के साथ एक चायदानी के बारे में, एक टेलीफोन के बारे में और बहुत कुछ। सभी किरदारों में मुझे सबसे शरारती लड़का डन्नो नाम का लगा। वह इतना असामान्य, अजीब है, सामान्य तौर पर, वह बहुत मजाकिया है। मुझे आपकी कहानियाँ और परीकथाएँ पसंद हैं, मैं अपने छोटे भाई साशा को उनके बारे में बताऊँगा।

प्रस्तुतकर्ता: और अब आइए एन। नोसोव के कार्यों के दृश्यों को देखें, और उनके नायकों का अनुमान लगाने का प्रयास करें।

मचान

"जीवित टोपी"

क्या आपने इन नायकों को पहचाना?

कहानी का नाम क्या है?

ये किस पात्र से हैं?

"खीरे"

यह काम हमें क्या सिखाता है?

N. Nosov के कार्य न केवल दिलचस्प और मज़ेदार हैं, बल्कि शिक्षाप्रद भी हैं। वे हमें नायकों के कार्यों के बारे में सोचते हैं और अपने लिए सही निष्कर्ष निकालते हैं।

आइए याद करें कि निम्नलिखित वर्ण किस कार्य से हैं?

कहानी खत्म कैसे हुई? “… तब से, अलीक अब पुलिसकर्मियों से नहीं डरता। वह जानता है कि वे आदेश के लिए हैं।

एन। नोसोव की कहानियों के नायक सपने देखने वाले, बेचैन और बेचैन आविष्कारक हैं। आइए देखें कि वे किस बारे में कल्पना कर सकते हैं।

हाँ, वहाँ दो लड़कों ने हर तरह की अविश्वसनीय और मज़ेदार कहानियों का आविष्कार किया, और जब तीसरे लड़के, उनके दोस्त ने कहा कि वह यह भी जानता है कि कैसे आविष्कार करना है: उसने जाम खाया, और अपनी बहन पर सब कुछ दोष दिया, वे नाराज हो गए और नहीं बने उसके साथ दोस्त। याद है कैसे उसने माँ से झूठ बोला था?

बहन सो रही थी, और उसने उसके होठों पर जैम लगा दिया। माँ ने अपनी बहन को सज़ा दी, और उसे और जाम दिया। यह अब एक धोखा नहीं, बल्कि एक धोखा है। क्या यह सच है? ऐसा करना बहुत बुरा है। सपने देखने वाले लड़कों ने तब इस छोटी बहन को दिलासा दिया और उसे आइसक्रीम खिलाई।

नोसोव के कार्यों के पात्रों में लगभग कोई उत्कृष्ट छात्र नहीं हैं। जिन लोगों के बारे में N. Nosov लिखते हैं वे सबसे साधारण स्कूली बच्चे हैं: शोरगुल, हंसमुख, जिज्ञासु, सक्रिय, कुछ मायनों में बचपन में खुद निकोलाई निकोलाइविच के समान।

जानिए किस कहानी से हैं ये किरदार।

"ऑटोमोबाइल"।

एन। नोसोव ने न केवल कहानियाँ लिखीं, बल्कि मज़ेदार कविताएँ भी लिखीं। उदाहरण के लिए, उसने एक टिड्डे के बारे में एक गीत बनाया। क्या आप उसे जानते हो? तो चलिए गाते हैं।

(बच्चे दो हलकों में खड़े होते हैं, एक साउंडट्रैक बजता है)

क्या आपको याद है कि यह गाना किस कहानी से है? लेखक ने इस नायक के बारे में तीन पुस्तकें लिखीं। "द एडवेंचर्स ऑफ डन्नो एंड हिज फ्रेंड्स", "डन्नो इन द सनी सिटी", "डननो ऑन द मून"। दुनिया में किसी भी चीज़ से ज्यादा, डन्नो को चमकीले रंग पसंद थे, पूरे दिन शहर में घूमते रहे और तरह-तरह की दंतकथाएँ रचीं।

(संगीत लगता है, पता नहीं प्रकट होता है)

ऐसी बकवास किसने कहा:

"डन्नो ने किताबें नहीं पढ़ीं!"

ये झूठ हैं, सिर्फ झूठ

मैं सीधे कह रहा हूँ!

मैंने बिना किसी हिचकिचाहट के पढ़ा

एक वर्ष में दस हजार पुस्तकें:

चित्र से चित्र तक

और फिर इसके विपरीत

अजनबी: अरे दोस्तों!

यह बहुत अच्छा है कि मैं आपसे मिला। मुझे अपनी भविष्य की उत्कृष्ट कृतियों के लिए सिटर्स की जरूरत है। मैं तुम्हें आकर्षित करूँगा!

होस्ट: डन्नो, क्या आप कर सकते हैं?

अजनबी: बेशक! कम से कम अब मैं इस लड़की (लड़के) का चित्र बनाऊंगा।

(एक चित्र बनाता है)

होस्ट: यह कौन है? दोस्तों ऐसा लग रहा है

डन्नो: ठीक है, अगर तुम नहीं चाहते कि मैं तुम्हें आकर्षित करूं, तो इसे स्वयं आजमाओ।

प्रमुख: और अब दोस्तों और मैं आपको आकर्षित करेंगे।

डन्नो: ड्रा, केवल खूबसूरती से।

खेल "ड्रा डन्नो"।

(बच्चों की दो टीमें बारी-बारी से चित्र का विवरण बनाती हैं)

अजनबी: ऐसा बिल्कुल नहीं लगता। मैं अब ऐसा नहीं खेलता। मैं बल्कि कविता लिखूंगा।

होस्ट: क्या आप कर सकते हैं? क्या आप जानते हैं कि तुकबंदी क्या है?

अजनबी: बेशक! यह तब होता है जब दो शब्द एक ही तरह से समाप्त होते हैं।

होस्ट: फिर STICK शब्द के लिए एक तुकबंदी करें।

अजनबी: हेरिंग।

होस्ट: यह किस तरह की कविता है?

अजनबी : क्यों नहीं? वे उसी तरह समाप्त होते हैं।

होस्ट: यह पर्याप्त नहीं है, यह आवश्यक है कि शब्द समान हों, ताकि यह सुचारू रूप से निकले। दोस्तों, डन्नो की मदद करो। STICK, OVEN, BOOK, CAT शब्द के लिए एक कविता बनाएं।

अजनबी: मिल गया, मिल गया!

मॉडरेटर: ठीक है, हम इसे अभी देखेंगे।

तुकबंदी में, मेरे दोस्त, जवाब दो

शब्द "हाँ" या शब्द "नहीं"।

लेकिन देखो, अपना समय ले लो

फंसो मत!

क्या कोई कवि संगीत लिखता है? (नहीं)

क्या आस्तीन के साथ एक बनियान है? (नहीं)

दस साल का पहला ग्रेडर? (नहीं)

क्या भेड़िया तालाब के तल पर रहता है? (हां नहीं, लेकिन नहीं)

बोर्स्ट - स्वस्थ भोजन? (हाँ)

क्या चाँद पर शहर हैं? (हां नहीं, लेकिन नहीं)

"ड्यूस" - क्या यह कोई समस्या नहीं है? (हां नहीं, लेकिन नहीं)

क्या आसमान में ट्रेनें हैं? (हां नहीं, लेकिन नहीं)

क्या महिलाओं की दाढ़ी होती है? (हां नहीं, लेकिन नहीं)

शुक्रवार के बाद बुधवार? (हां नहीं, लेकिन नहीं)

क्या सिगरेट सभी के लिए अच्छी है? (नहीं)

क्या रसोइया आपके लिए चित्र बनाता है? (नहीं)

नाश्ते के बाद - लंच? (नहीं नहीं, लेकिन हाँ)

क्या रॉकेट में पहिए होते हैं? (नहीं)

क्या बाइक पेट्रोल खा रही है? (नहीं)

क्या आपको कटलेट के लिए मांस चाहिए? (नहीं नहीं, लेकिन हाँ)

क्या तुम बिल्ली के पीछे पत्थर मारोगे? (नहीं)

क्या हमें शाम को रोशनी की जरूरत है? (नहीं नहीं, लेकिन हाँ)

क्या समुद्र में हिमशैल है? (हाँ)

क्या आप हमेशा खुशमिजाज रहते हैं? (हाँ)

होस्ट: अच्छा, पता नहीं, क्या कवि होना आसान है?

अजनबी: नहीं!

होस्ट: ऐसा लगता है कि सब कुछ इतना आसान है। वास्तव में, किसी भी शिल्प को सीखने की जरूरत है।

अजनबी: मैं सब कुछ समझता हूँ। अब मैं बच्चों के साथ मिलकर स्कूल की तैयारी करूँगा और पहली सितंबर को स्कूल जाऊँगा।

होस्ट: यह अच्छा है। और हम लोग आपकी मदद करेंगे।

और अब हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है।

आज हम सभी को अद्भुत लेखक एन. नोसोव द्वारा एक साथ लाया गया। हमने उनकी कई कहानियाँ पढ़ी हैं, मुझे लगता है कि भविष्य में आप स्वयं इस लेखक की रचनाओं को पढ़कर प्रसन्न होंगे।

प्रयुक्त पुस्तकें:

1. आयुवा आई.डी. सभी स्कूल की छुट्टियों के लिए मज़ेदार फोल्ड पज़ल्स और ट्रिक पज़ल्स। - एम .: टीसी क्षेत्र, 2002. - 160s।
2. Dzhanseitova N.Kh। डन्नो कहाँ रहता है? // हम पढ़ते हैं, पढ़ते हैं, खेलते हैं। - 2003. नंबर 6. - पी.17 - 20
3. निकोलाई नोसोव का जीवन और कार्य: सत / कॉम्प। एस मिरिम्स्की। - एम .: Det.lit। 1985. - 256पी.
4. नोसोव एन.एन. अपने बारे में और अपने काम के बारे में: (आत्मकथा) // निकोलाई नोसोव का जीवन और कार्य। - एम .: Det.lit। 1985.-पी.171-186।
5. नोसोव एन.एन. - एम.: रोसमेन, 1993.-132पी.:बीमार।

कार्यक्रम:

जन्म से स्कूल तक। अनुमानित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूर्व विद्यालयी शिक्षा/ ईडी। एनई वेराकसी। -मोमोस्का-संश्लेषण, 2010।

हम टूमेन क्षेत्र, यमालो-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग और खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा के पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों को उनके प्रकाशित करने के लिए आमंत्रित करते हैं। पद्धतिगत सामग्री:
- शैक्षणिक अनुभव, लेखक के कार्यक्रम, शिक्षण में मददगार सामग्री, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक खेल;
- व्यक्तिगत रूप से डिज़ाइन किए गए नोट्स और स्क्रिप्ट शैक्षणिक गतिविधियां, प्रोजेक्ट, मास्टर क्लास (वीडियो सहित), परिवारों और शिक्षकों के साथ काम करने के तरीके।

हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?

MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 2 "चेबुरश्का"" क्रासाविनो, वोलोग्दा क्षेत्र

कथा के साथ परिचित होने पर वरिष्ठ समूह के बच्चों के साथ आयुध डिपो का सारांश

एन। नोसोव की कहानी "ऑन द हिल" से परिचित

केयरगिवर

तचंतसेवा ई.ई.

शैक्षिक कार्य:

बच्चों में नोसोव के पहले पढ़े गए कार्यों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, उन्हें नई कहानी "ऑन द हिल" से परिचित कराने के लिए।

पाठ की सामग्री पर सवालों के जवाब देने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

- यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चे छवियों के पात्रों को समझते हैं, अभिव्यंजक और दृश्य साधन जो कला के काम की सामग्री को प्रकट करने में मदद करते हैं।

नीतिवचन, मुहावरे वाली इकाइयों के साथ बच्चों के भाषण को समृद्ध करने के लिए।

टेक्स्ट-प्लेइंग पद्धति का उपयोग करके बर्फ और रेत के गुणों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

विकास कार्य:

तार्किक रूप से अपने विचारों को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें।

कला के काम की साजिश रेखा में रुचि विकसित करना जारी रखें

शैक्षिक कार्य:

बच्चों को धैर्यपूर्वक और एक-दूसरे के उत्तरों को ध्यान से सुनने की क्षमता में शिक्षित करना जारी रखें।

बच्चों के संगठन के रूप:समूह।

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:संचारी, मोटर।

आचरण प्रपत्र:बातचीत, वस्तुओं के साथ पहेलियाँ, मौखिक-मोटर खेल।

1 . शिक्षक समूह में निकोलाई नोसोव का एक चित्र लाता है और इसे अपने कामों के बगल में एक किताब के कोने में एक शेल्फ पर रख देता है, जिसे पहले ही बच्चों के साथ पढ़ा जा चुका है। इसे मानता है, जो लोगों का ध्यान आकर्षित करता है - वे फिट होते हैं।

दोस्तों, मैंने ग्रुप में एड किया नए वस्तु, आपने कौन सा अनुमान लगाया? (अन्य बच्चे ऊपर आते हैं)

-चित्र।

यह सही है, एक चित्र। चित्र से किसी व्यक्ति का पेशा क्या हो सकता है?

(बच्चे जवाब देते हैं)।

-लेखक।

यह सही है, एक लेखक। आपने ऐसा क्यों तय किया?

-आप उसे किताबों के कोने में रख दें।(बच्चों के सारे जवाब सुनें)

लेखक क्या करते हैं? ( बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।

आइए देखें नया चित्रहमारे पुस्तक कोने में। मैंने इसे आपकी पसंदीदा पुस्तकों के साथ शेल्फ पर रख दिया। किस किताब के लिए? इन पुस्तकों के लेखक कौन हैं? इस लेखक का नाम बताओ? ( निकोलाई नोसोव).

यह सही है, हमने उनकी कई किताबें पढ़ी हैं। आप किस साहित्यिक विधा में लिखना पसन्द करते हैं? बच्चों के लेखकनिकोलाई नोसोव? ( कहानियों).

और क्या साहित्यिक विधाएंआपको पता है?( कविताएँ, परियों की कहानी)

कविता के बारे में क्या खास है? (कविता का विरोध करें)

परियों की कहानियों की शैली के बारे में क्या खास है? ( जादू, बुराई पर अच्छाई की जीत)।

लघुकथा की विधा कैसी है? ( उन कहानियों पर जो वयस्कों, बच्चों या जानवरों के साथ होती हैं)

निकोलाई नोसोव सबसे अधिक बार अपनी कहानियाँ किसके बारे में लिखते हैं? ( बच्चों के बारे में)

निकोलाई नोसोव को बच्चों और उनके खेल को देखना पसंद था, और बस इतना ही। दिलचस्प कहानियाँपुस्तकों में वर्णित है। जब उनके बेटे का जन्म हुआ, तो उन्होंने अपने बेटे और उसके दोस्तों के बारे में लिखना शुरू किया।

हमने इस अद्भुत लेखक की कहानियाँ पढ़ी हैं। आइए उन्हें इस्तेमाल करते हुए याद करें "दान पेटी"(मेरा सुझाव है कि बच्चे, बिना देखे, एक ऐसी वस्तु प्राप्त करें जो लेखक की कहानियों में से एक से संबंधित हो):

1. यह टोपी किस कहानी से संबंधित है? उसके नीचे कौन बैठा था? वह किस तरह वहां पहुंचा? ("लिविंग हैट")

2. यह कपड़े का टुकड़ा किस कहानी से संबंधित है? भुगतान क्या है? ("पैबंद")

3. किसकी छाती से छड़ी निकाली गई? इस कहानी का नाम क्या है? उसने हमें क्या सिखाया? ("पोलिस वाला")

4. यह सब्जी किस कहानी से है? यह कहानी हमें क्या सिखाती है? ("खीरे")

5. मां ने अपने बेटे से क्या मांगा? चीनी का कटोरा क्यों टूटा? ("लॉलीपॉप")

6. दोनों दोस्तों ने क्या सपना देखा? क्या वे सफल हुए? उन्होंने क्या सवारी की? इसके लिए किसे मिला? ("ऑटोमोबाइल")

निकोलाई नोसोव की किताबें पढ़कर, हम प्रतिबद्ध नहीं होना सीखते हैं बुरे कर्महम दोस्त बनना सीखते हैं। वे हमें अच्छी सलाह देते हैं।

7. यह लड़का किस कहानी से है? (मैं खुद स्केट्स पर एक लड़के की मूर्ति निकालता हूं, बच्चों को जवाब देना मुश्किल लगता है)। तुम क्यों नहीं जानते? ( यह कहानी नहीं पढ़ी).

क्या आप जानना चाहते हैं कि इस लड़के के साथ क्या कहानी हुई?

2. आज मैं आपको निकोलाई नोसोव "ऑन द हिल" की एक नई कहानी से परिचित कराऊंगा। लेकिन पहले इस तस्वीर को देखिए। आप उस पर क्या देखते हैं? सर्दियों में टहलने के लिए बच्चे और क्या करना पसंद करते हैं?

भौतिक मिनट

आपको सर्दियों में क्या पसंद है सफेद घास के मैदान और बर्फीली पहाड़ी पर

स्की या स्लेड्स ("ग्लाइडिंग स्टेप")

आपको सर्दियों में क्या पसंद है? सवारी करने के लिए शीतल हिमपात

दिन-प्रतिदिन, क्रम में करने के लिए एक किला।

(स्क्वाटिंग "अपने हाथों से बर्फ को फावड़ा")

आपको सर्दियों में क्या पसंद है? गर्म फर कोट में गर्म कपड़े पहनें

ठंड में वार्मअप करें (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ और

उनके कंधों को गले लगाना)

और अब हम अपने लिए आगे बढ़ रहे हैं पढ़ने का सोफा. मेरे हाथ में नई कहानी. मुझे याद दिलाएं कि इसे क्या कहा जाता है और लेखक कौन है? (मैं एन। नोसोव के चित्र पर ध्यान आकर्षित करता हूं)। एक कहानी पढ़ना।

पहाड़ के ऊपर।

1 भाग . बच्चों के सामने, कहानी के कथानक पर आधारित एक दृष्टांत।

लोगों ने पूरे दिन काम किया - उन्होंने यार्ड में एक बर्फ की पहाड़ी का निर्माण किया। उन्होंने फावड़े से बर्फ को उखाड़ा और ढेर में खलिहान की दीवार के नीचे फेंक दिया। पहाड़ी केवल खाने के लिए तैयार थी। लोगों ने उस पर पानी डाला और रात के खाने के लिए घर भागे।

"चलो दोपहर का भोजन करते हैं," उन्होंने कहा, "जब तक पहाड़ी जम जाती है।" और दोपहर के भोजन के बाद हम स्लेज लेकर आएंगे और सवारी के लिए जाएंगे।

और छठे अपार्टमेंट से कोटका चिज़ोव चालाक है! उसने पहाड़ नहीं बनाया। वह घर पर बैठता है और दूसरों के काम करते समय खिड़की से बाहर देखता है। लोग उसे एक पहाड़ी बनाने के लिए चिल्लाते हैं, लेकिन वह केवल खिड़की के बाहर अपनी बाहें फैलाता है और अपना सिर हिलाता है, जैसे कि उसे नहीं करना चाहिए। और जब लोग चले गए, तो वह जल्दी से तैयार हो गया, स्केट्स डाल दिया और यार्ड में भाग गया।

भाग 2 . शिक्षक बच्चों को बर्फ से बनी स्लाइड के मॉडल, स्केट्स, बर्फ, रेत पर एक लड़के की मूर्ति के बारे में बताता है। कहानी पढ़ना जारी रखता है, साथ ही छोटे-छोटे खिलौनों से कहानी को पीटता है।

बर्फ़ में स्केट्स के साथ चर्क करें, चैती! और वह ठीक से सवारी करना नहीं जानता! पहाड़ी पर चढ़ गया।

- ओह, वह कहता है, - एक अच्छी स्लाइड निकली! मैं अब कूद रहा हूँ।

बस पहाड़ी पर चढ़ गया - अपनी नाक पीट लो!

शिक्षक प्रश्न पूछता है: “कोटका क्यों गिरा? वह फिसलन भरी क्यों है?"

- बहुत खूब! - बोलता हे। - फिसलन!

वह अपने पैरों पर खड़ा हो गया और फिर - धमाका! दस बार गिरे। पहाड़ी पर नहीं चढ़ सकता।

"क्या करें?" - सोचते।

सोचा और सोचा और सोचा :

शिक्षक एक समस्या प्रस्तुत करता है: "दोस्तों, क्या किया जा सकता है ताकि बर्फ की स्लाइड इतनी फिसलन न हो?" (बच्चों के उत्तर)

"अब मैं रेत छिड़कूंगा और उस पर चढ़ूंगा।"

उसने प्लाईवुड पकड़ा और चौकीदार के पास लुढ़क गया। बालू का डिब्बा है। वह डिब्बे से रेत को पहाड़ी पर ले जाने लगा। उसके सामने छिड़कता है, और वह ऊंचे और ऊंचे चढ़ता जाता है। एकदम ऊपर चढ़ गया।

"अब," वह कहते हैं, "मैं कूद रहा हूँ!"

उसने अपने पैर से धक्का दिया और फिर से - अपनी नाक पीट ली! स्केट्स रेत पर सवारी नहीं करते! कोटका अपने पेट पर झूठ बोलता है और कहता है:

- अब आप रेत पर कैसे सवारी कर सकते हैं?

और चारों तरफ से नीचे उतर गया।

भाग 3 . बच्चों से प्रश्न: “दोस्तों, क्या आपको लगता है कि लोग परेशान होंगे कि पहाड़ी रेत से पट गई है? कोटका ने माना कि उसने ही पहाड़ी पर छिड़काव किया था? जानना चाहते हैं कि आगे क्या है?"

यहाँ आओ दोस्तों। वे देखते हैं - पहाड़ी रेत से ढकी हुई है।

- यहाँ किसने गड़बड़ की? उन लोगों ने चिल्लाया। - किसने पहाड़ी को रेत से छिड़का? क्या आपने इसे देखा है, किट्टी?

"नहीं," कोटका कहते हैं, "मैंने इसे नहीं देखा। मैंने इसे स्वयं छिड़का, क्योंकि यह फिसलन भरा था और मैं इस पर चढ़ नहीं सकता था।

- ओह, तुम होशियार आदमी हो! देखो तुम क्या लेकर आए हो! हमने काम किया, काम किया, और वह - रेत! अब कैसे सवारी करें?

शिक्षक पूछता है: "दोस्तों, क्या करने की ज़रूरत है ताकि आप पहाड़ी पर फिर से सवारी कर सकें?" (बच्चों के उत्तर)।

किट्टी कहते हैं:

- शायद किसी दिन बर्फ गिरेगी, यह रेत को ढँक देगी, इसलिए सवारी करना संभव होगा।

- तो, ​​शायद एक हफ्ते में बर्फ गिर जाएगी, लेकिन हमें आज सवारी करनी है।

"ठीक है, मुझे नहीं पता," कोटका कहते हैं।

- आप नहीं जानते! आप जानते हैं कि स्लाइड को कैसे खराब करना है, लेकिन आप यह नहीं जानते कि इसे कैसे ठीक किया जाए! अब एक फावड़ा ले लो!

कोटका ने अपनी स्केट खोली और एक फावड़ा लिया।

- रेत को बर्फ से ढक दें!

कोटका ने पहाड़ी पर बर्फ छिड़कना शुरू किया और लोगों ने फिर से पानी डाला।

- अब, - वे कहते हैं, - यह जम जाएगा, और सवारी करना संभव होगा।

और कोटका को काम इतना पसंद आया कि उसने फावड़े से एक तरफ कदम बढ़ा दिए।

- यह, - वह कहते हैं, - ताकि सभी के लिए चढ़ना आसान हो, अन्यथा कोई और फिर से रेत छिड़केगा!

3. पढ़ने के बाद बच्चों के लिए प्रश्न:

दोस्तों, क्या आपको एन नोसोव की कहानी "ऑन द हिल" पसंद आई?

कहानी में कौन सा मौसम है?

बच्चे अपने लिए कौन सी गतिविधियाँ लेकर आए?

दोस्तों ने कैसे काम किया? ("बिना रुके")

"हाथ नीचे करना" मुहावरे का क्या अर्थ है?

उस समय कोटका चिझोव क्या कर रहा था? (खिड़की से बाहर देखा, "बाल्टी मारो")

"बीट द बकेट" वाक्यांश को कैसे समझें?

कहानी में कितने भागों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है? उनके लिए नामों के साथ आओ (यदि बच्चों को भागों में अंतर करना मुश्किल लगता है, तो शिक्षक उन्हें चित्रण और स्लाइड लेआउट की याद दिलाते हैं जो कहानी को घटकों में विभाजित करते हैं)

इस कहानी ने हमें क्या सिखाया है? (यदि आप सवारी करना चाहते हैं, तो घर पर न बैठें, सबके साथ स्लाइड बनाएं)

कौन सी कहावत इस कहानी पर सटीक बैठती है? ("यदि आप सवारी करना पसंद करते हैं - स्लेज ले जाना पसंद करते हैं")

कहानी में हम यह कहावत किससे कह सकते हैं?

व्यायाम "मैजिक क्यूब"।

खेल सामग्री: प्रत्येक तरफ चित्रों के साथ क्यूब्स (बर्फ के टुकड़े, बर्फ, टोपी, हवा, बर्फ, फावड़ा, स्प्रूस, स्लाइड, मुस्कुराते हुए बच्चे, स्केट्स, सर्दी)।

हम एक पासा फेंकते हैं और कहते हैं: "घुमाओ, स्पिन करो, किनारे पर लेट जाओ"

सबसे ऊपर बर्फ है।

शिक्षक बच्चों से पूछता है: "वह क्या है?" ( सफेद, भुलक्कड़, चमकदार, चमकदार, ठंडा)

पासा के अन्य चेहरे इसी तरह खेले जाते हैं।

- दोस्तों, आज हमने क्या किया?

कहानी का नाम क्या है?

दोस्तों, निकोलाई नोसोव की कहानी "ऑन द हिल" ने हमें क्या सिखाया? (मेहनती बनो, दूसरों के काम की सराहना और सम्मान करो, एक दूसरे की मदद करो, मित्रवत रहो)

मुझे उम्मीद है कि हमारे समूह में बच्चे दोस्त बनाना और अच्छे काम करना पसंद करते हैं, और हमारे भरोसेमंद दोस्त हमें यह सीखने में मदद करेंगे - पुस्तकें!

प्रतिबिंब।

आप में से प्रत्येक के टेबल पर सफेद और भूरे रंग के बर्फ के टुकड़े हैं।

अगर आपको लगता है कि आज आपको पाठ पसंद आया, आप सभी कार्यों का सामना करने में कामयाब रहे, तो एक सफेद बर्फ का टुकड़ा लें।

यदि कोई ऊब गया है और कुछ कार्यों का सामना नहीं कर सकता है, तो ग्रे स्नोफ्लेक लें।

अब हम स्नोफ्लेक्स से अपनी स्लाइड बनाएंगे (स्नोफ्लेक्स को स्लाइड के रूप में बोर्ड पर रखा जाता है)।

दोस्तों, हमारी पहाड़ी पर किस तरह के हिमपात हैं? (बच्चों के उत्तर)।

शिक्षक उन बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है जिन्होंने ग्रे स्नोफ्लेक चुना है। वह इस बात में रुचि रखता है कि इस बच्चे के लिए क्या काम नहीं आया और उसे आगे की सफलता के लिए तैयार किया।

शाम को हम इस कहानी को फिर से जरूर पढ़ेंगे, और अब डालते हैं नई पुस्तकशेल्फ पर। और मैं आपको चित्रकार बनने और निकोलाई नोसोव की नई कहानी "ऑन द हिल" के लिए अपने स्वयं के चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता हूं। (दूसरे ड्राइंग पाठ में जारी)।