Tolstojevi kriteriji u procjeni osobe: duhovni rast i pravednost. Što misli L

Jasno-ne-ne.

Com-men-ta-rii do co-chi-no-ni-yam

2.1. Koje su moralne lekcije neuspješnog kneza Igora? (Prema "Slovu o puku Igorevskom".)

Glavna ideja "Riječi ..." je ideja jedinstva ruske zemlje. Autor se okreće Igorovom putu kako bi strastveno, to-ka-za-tel-ali zaštitio tu ideju. Izgled au-to-ra you-ra-zh-et je prije svega in-te-re-sy Ro-di-na u cjelini, a ne čast prinčeva. Budući da je Igorov boug-de-ni-em bio za-shi-ta Ro-di-na, u ho-de je princ pokazao muškost, odanost svom bratu u zatočeništvu, autor "Priče o puku Igore -ve« hvali kneza, iako ne pozdravlja njegov pohod. Princ je čovjek svog vremena. Privlačne kvalitete njegove osobnosti ulaze u pro-ty-in-re-speech s no-race-judging and ego-out-of-mom, utoliko što je princu više stalo do svoje časti nego do časti ro-di- na. Zato, unatoč vi-di-muyu osobnom sim-patiyu knezu Igoru, autor je još uvijek pod-cher-ki-va-et u junaku nije in-di-vi -du-al-noe, već uobičajena stvar je da je on srodan s drugima poput-mi-mi-mi njemu princ-zya-mi, sa-mo-ljubav-pčela i ne-daleko-ali-pogled -ness of something-ryh-ve-whether to međuzajednička borba-be, vremena do okvira i na kraju do svojevrsnog jedinstva Rusije kao go- su-donacije.

2.2. U čemu V. V. Ma-ya-kov-sky vidi pre-značaj pjesnika?

Kod Ma-ya-kov-sko-go u stihu "Un-usual-tea-noe-klu-che-nie ..." zvuči tema dva sunca - sunce svjetlosti i sunce -tsa u e- zii, neki raj jednom-vi-va-et-sya u pro-from-ve-de-nii i dalje, on-ho-dya vrlo precizan i dobro naciljan in-flate-ing u e-ti-che -sky ob-ra-ze “dvije bačve sunca”, s jedne stabljike-la you-ry-va -yut snopovi svjetlosti, a s druge - svjetlost u e-zia. Pred snagom ovog oružja, pa-da-et prostre "zid sjena, zatvor noći." Pjesnik i sunce djeluju zajedno, zamjenjujući jedno drugo. Pjesnik izvještava da kad je "umoran" i želi "leći" sa Suncem, tada on "u svoj svjetlosti može - i opet dan zove ne."

Za sto-ver-no-sti, pjesnik poziva na određeno mjesto radnje. Sunce u stihu-cho-your-re-nii je-la-et-sya na meta-za-ri-che-nebo način pjesnika ("Mi, onda-var-rishch, dvoje"). Pjesnik poziva “Svijetli uvijek, sjaji svuda...”, videći u tome glavno pjesnikovo predznačenje. Dakle, poezija je potrebna, štoviše, ona jednostavno nije-o-ho-di-ma za ljude, kao sunce. I ovdje nije slučaj, ali usporedite-ne-na-sto-I-shchi u e-ziji sa svjetlom, netko iz-da-smatrao se simbolom - komadić života na zemlji, bez nekoga ne bi bilo ni toplina ni svjetlost. Pjesme co-gre-va-yut dušu svakog čovjeka-lo-ve-ka, ispunjavajući ga vječnom vatrom života, prisiljavajući vas da shvatite sebe ne-odviknuti-le -moj dio golemog svijeta.

2.3. Značenje imena ro-ma-na A. S. Push-ki-na "Ka-pi-tan kćer".

U samom nazivu “Ka-pi-tan kćeri” spoj je dva svijeta: privatnog i općeg. In-west-in-va-nie about-le-che-ali u obliku "family-s-mei-s-for-pi-juice." Ime ro-ma-na je ispod-cher-ki-va-et koso od-no-she-nie od središnjih junaka do is-to-rii: Masha - Ka-pi-Tan kći, Gri-ne -va - plemeniti sin. Sva pro-going-dya-shchie-bića ocjenjuju se, prije svega, s moralnog, ljudskog-ve-che-s gledišta, što je vrlo važno za sa-mo-go av-to-ra. Ime-of-ve-sti usko je povezano sa imidžom Mashe Mi-ro-no-howl. U pro-of-ve-de-nii, vjera se potvrđuje u osobu-lo-ve-ka, u bezuvjetnu vrijednost njegovih osjećaja, u dobrotu dobrog, iskreno -sti, bla-go-rodstvo. Sve ove kvalitete su u obliku jednostavnog de-vush-ki - do-che-ri ka-pi-ta-na Mi-ro-no-va.

2.4. Što L. H. Tol-stand najviše cijeni kod osobe? (Na primjeru 1-2 pro-od-ve-de-ny prema you-bo-ru poučavanju-sche-go-sya.)

U pro-from-ve-de-ni-yah ruskog pi-sa-te-lei, možete pronaći od-ve-you do najživljeg-in-tre-pe-schu-schi-vo-pro- sy. U-pro-sy, niti jedna znanost ne može odgovoriti nekome, u-pro-sy human-lo-ve-che-sky , mo-ra-li, moral-no-sti. Naime, ali ovako li-te-ra-tu-ra je posebna borbena vještina.

U priči L. Tol-stoti "Nakon bala" pi-sa-tel za-postajanje-la-et chi-ta-te-lei za-du-majku-sya nad ta-ki-mi dispozicijom -stven- us-mi ka-te-go-ri-i-mi, kao čast, dužnost, savjest, netko u svakom trenutku-me-on de-la-li od-odgovoran- nym che-lo-ve-ka za sve o -is-ho-umire s njim i s društvom. Ovim vremenima-mouse-le-ni-pits, mi smo pod-in-dit com-po-zi-tion ras-ska-za, built-en-naya na pro-ti-in-by-stav -le -nii car-tin lopte i on-ka-za-niya run-lo-go sol-yes-ta, re-re-given-nyh kroz percepciju mo-lo-to-go-lo - ve-ka Ivan Wa-si-lie-vi-cha. Naime, on mora razumjeti “što je dobro, a što loše”, dati procjenu see-den-no-mu i napraviti izbor svoje buduće sudbine.

Vruće-vruće, impresivan-chat-li-tel-ny mladić po prvi put u životu sudario se s istom nepravdom, s uni-no -jedite čovjeka-lo-ve-che-th-to-a-sto -in-stva, pro-yav-len-us-mi, čak ni u odnosu na njega. Vidio je da je strašna trka-pravo oko osobe obično-den-ali, s-kalkulacijom-ali osoba-lo-ve-com, netko ry sam, ne tako davno, ali na balu je bio ljubazan, veseo.

U živa duša mladić je bio užasnut time što je vidio-den-no-go, "bio je toliko posramljen" da je "oborio oči", "na neki način otišao kući". Iz nekog razloga, nije se miješao u pro-je-ho-umiranje, nije izrazio svoj ne-i-na-va-tion, nije vi-nil u istom sto -ko-sti i bez- soul-shii half-kov-no-ka? Istina, na neki način, da je tako strašna scena, po prvi put koju vidite-den-naya, samo osh-lo-mi-la mo-lo-do-go-lo-ve -ka, a također i neugodno -ti-la ta iskričavost, pukovnik-kov-nick ponašao se s nekim u isto vrijeme na-ka-za-nii. „Očigledno, on zna nešto što ja ne znam, - jednom je du-we-val Ivan Vasi-lievich. "Kad bih znao što on zna, ne bih bio mali ni ono što sam vidio, i ne bi me mu-či-lo." Iz priče doznajemo da Ivan Vasi-le-vi-chu u svojim mislima nije uspio “doći do korijena”. Ali savjest mu ne dopušta da u kasnijoj životnoj dobi postane vojno lice, jer nije mogao tako, “za-dobro” ras-pra- družiti se s osobom, služiti istu stotinu.

Autor raz-ob-la-cha-et ob-ek-tiv-nye so-qi-al-nye uvjeti, at-vi-va-yu-che-lo-ve-ku lažni moral -nye ka-te- go-rii, ali naglasak u ovoj ras-ska-ze je stavljen na imena, ali na odgovornost svakoga za su-ver -sha-et u životu.

Prvo djelo L.N. Tolstoj, priča "Djetinjstvo", nastala je tijekom Kavkaski rat. Nakon što je završio rad na njoj, Tolstoj šalje priču Nekrasovu za objavljivanje u časopisu Sovremennik. Tomu se jako svidjelo i napisao je izvrsnu recenziju.

“U Vašoj priči postoji nešto što danas tako nedostaje našem društvu: istina i samo istina, koje je ostalo tako malo u ruskoj književnosti od vremena Gogolja.”.

Ta je ocjena za Tolstoja bila najvažnija, jer je to bio njegov glavni književni cilj - prikazati svijet onakvim kakav jest, bez uljepšavanja. Kasnije je nastao i nastavak, priče “Dječaštvo” i “Mladost”.

Prema izvornom planu, Tolstoj je također želio napisati Molodist, ali to nije učinio, jer je odlučio da su sve ideje navodne Molodosti već utjelovljene u njegovom drugom djelu.

Značajke trilogije "Djetinjstvo", "Mladost" i "Mladost"

Trajanje svake od ovih priča je dan-dva, ne više, jer je Tolstoj smatrao da je dan glavna jedinica života čovjeka ili društva. Dan omogućuje vidjeti heroja sa svih strana, pokazati ga u punom sjaju. U jednom danu možete prikazati sukob junaka s okoliš, te njegov sukob s vlastitim nedostacima (to je pokazao Tolstoj na primjeru svojih dnevnika).

Glavni kriterij u procjeni osobe je njegova sposobnost duhovnog rasta. Zato Tolstoj smatra potrebnim zabilježiti sve moralne pogreške učinjene tijekom dana – kako ih ne bi ponovio u budućnosti. Osoba koja je u stanju postati bolja zahvaljujući takvoj analizi svog ponašanja je jaka osoba.

Pravednost kao kriterij vrednovanja osobe

Djelomično podsjeća na trilogiju "Djetinjstvo", "Mladost", "Mladost" i još jedno Tolstojevo djelo, nastalo u praskozorju njegova rada - "Sevastopoljske priče", posvećeno vojnim događajima na Kavkazu. I ovdje slijedeći načelo "istine i samo istine", kako je to nazvao Nekrasov, Tolstoj u potpunosti odbija prikazati rat u romantičnom svjetlu, on nastoji čitatelju pokazati da pravi rat- to je samo bol, krv, prljavština i užas.

Međutim, ovdje se također pojavljuje još jedan važan kriterij ocjenjivanja Tolstoj ljudska osobnost- pravda. Tolstoj je u svom pripovijedanju praktički lišen evaluativnosti i pristranosti, on s jednakim poštovanjem piše o svojim saveznicima i protivnicima.

Prema njegovom mišljenju, ljudi se ne mogu dijeliti na "dobre" i "loše", crne i bijele. Ljudi su različiti i mijenjaju se. Tolstoj je ljude usporedio s rijekama: rijeka je na jednom mjestu uska, na drugom široka; voda je u njemu čas mutna, čas čista, čas topla, čas hladna. I to se ne može kategorički suditi, jer se svaka osoba može promijeniti, duhovno rasti.

U epskom romanu "Rat i mir" Tolstoj prikazuje veliko razdoblje ruskog života, izlaže svoje filozofske poglede. Jedan od najvažnijih problema romana je pitanje čovjekova mjesta u društvu, smisla njegova života. Otkrivajući ovaj problem, Tolstoj posvećuje ozbiljnu pozornost unutarnjem svijetu osobe, formiranju njegovih moralnih pozicija. Duhovna ljepota autorovih omiljenih junaka očituje se u unutarnjoj borbi misli i osjećaja, u neumornoj potrazi za smislom života. Za Tolstoja moralne osobine nisu inicijalno dane. Autor smatra da se „da bi se pošteno živjelo mora trgati, zbunjivati, boriti i griješiti, počinjati i odustajati i iznova počinjati, i iznova odustajati, uvijek se svađati i srljati. I smirenost mentalna podlost". Svaki od Tolstojevih omiljenih junaka oblikuje vlastitu moralnu sliku. životni put njegov je put strastvenih potraga koje vode do istine i dobrote.
Prema autoru, mnoge osobine buduće osobnosti već su položene u obitelji, zbog čega on toliko pažnje posvećuje prikazu obitelji Rostov, Bolkonski i Kuragin. Tolstoj s velikim simpatijama crta obitelj Rostov. Sviđa mu se njihova privlačnost prema ruskom narodu, prezir prema grabežljivosti i karijerizam. Nevinost, široka gostoljubivost, nedostatak sitne razboritosti, velikodušnost Rostovovih čine ovu obitelj vrlo privlačnom. svi Najbolje značajke ove obitelji bili su utjelovljeni u Natashi Rostovoj. Autorica u njoj posebno cijeni prirodnost, neposrednost, želju da živi puno, zanimljivo. Bogatstvo njezine prirode očituje se u sposobnosti razumijevanja, priskakanja u pomoć. Natasha je osjetljiva osoba, ima suptilnu intuiciju. Ona ne živi svojim umom, već svojim srcem, a to joj pomaže pronaći duboke duhovne veze sa svijetom. Svi Tolstojevi omiljeni junaci nastoje pronaći sklad sa svijetom. Ali ako Natasha to postigne prirodnim putem, zahvaljujući punini svoje prirode, tada princ Andrei i Pierre prolaze kroz cijela linija ozbiljna iskušenja i razočarenja.
Najznačajniji test za sve heroje bio je rat 1812. U ovom je kritična situacija najizraženije najbolje kvalitete junaci Tolstoja. Preplavljen osjećajem dubokog patriotizma, princ Andrei žrtvuje svoju karijeru, napušta stožer kako bi pošteno ispunio svoju vojnu dužnost. Uoči bitke kod Borodina, on kaže Pierreu: "Vjerujte mi da ako išta ovisi o naredbama stožera, onda bih bio tamo ... ali umjesto toga imam čast služiti ovdje u pukovniji ... i mislim da će sutrašnjica stvarno ovisiti o nama, a ne o njima." I Pierre i princ Andrei shvaćaju da ljudi postižu veliki podvig u borbi protiv Napoleonove vojske. Obojica se trude sudjelovati u tom podvigu, sudjelovati u Borodinskoj bitci, ali ne zarad “svog Toulona”, već dijeleći sudbinu Rusije. Upravo je ta bitka odigrala odlučujuću ulogu u formiranju moralni karakter heroji. Pierre je na bojnom polju prvi put osjetio svoje duhovno jedinstvo s narodom. “Skrivena toplina patriotizma”, “opći duh vojske” ujedinio je i “mladog časnika”, i Pierrea, i “crvenog” vojnika. Upravo to duhovno jedinstvo tijekom bitke omogućilo je Tolstoju da ustvrdi da je ruska vojska izvojevala moralnu pobjedu na Borodinskom polju, onu koja “neprijatelja uvjerava u moralnu nadmoć njegovog neprijatelja i njegovu nemoć”. Nakon što je doživio duhovno jedinstvo s narodom, Pierre mu se nastoji približiti, odlučuje: "Biti vojnik, samo vojnik!" Andrej Bolkonski, nakon bitke kod Borodina i smrtne rane, uzdiže se do razumijevanja značenja kršćanske ljubavi: „Saosjećanje, ljubav prema braći, prema onima koji ljube, ljubav prema neprijateljima - da, ona ljubav koju je Bog propovijedao na zemlji, kojoj me je kneginja Marija naučila i koju nisam razumio...to mi je ostalo da sam živ. Ideja kršćanske ljubavi temelji se na slici Platona Karatajeva. Autor piše: “Volio je i živio s ljubavlju sa svima s kojima ga je život dovodio, a posebno s osobom.” Komunikacija s Platonom Karataevom naučila je Pierrea cijeniti jednostavnost i prirodnost narodni život. Jednostavnost je poslušnost Bogu; nećeš pobjeći od toga. Za razliku od Platona Karataeva, čija je osobnost nestala u ljudskom okruženju, Pierre zadržava svoju individualnost, nastoji "ujediniti smisao svega u svojoj duši", a to mu pomaže pronaći sklad sa svijetom.
Nataša također nalazi sklad u svojoj bliskosti s ruskim narodom, ona voli folk pjesme, običaji, glazba. Ističući duhovnu povezanost junakinje s narodom, Tolstoj piše da je ona "znala razumjeti sve što je bilo u Anisiji, i u Anisjinu ocu, i u tetki, i u majci, i u svakom Rusu". On povezuje bogatstvo unutarnjeg svijeta Tolstojevih voljenih junaka s njihovim odnosom prema domaća priroda. Prije Borodinske bitke, princ Andrej se prisjeća kako mu je Natasha pokušala prenijeti "onaj strastveno poetski osjećaj" koji je doživjela kad se izgubila u šumi i tamo srela starog pčelara. “Ovaj je starac bio tako šarmantan,” kaže Natasha, “i tako je mračno u šumi... i on je tako ljubazan... ne, ne znam kako da kažem.” Duhovna ljepota, osjećaj harmonije sa svijetom rezultat su konstante unutarnji razvoj ovi ljudi. Autor nastoji prikazati najsuptilnije nijanse duhovnog života junaka, reproducirati „sebe mentalni proces” njihovo moralno usavršavanje. U duši junaka stalno se gomilaju različiti dojmovi koji potom dovode do drastičnih promjena u njihovom duhovnom razvoju.
Zanimljivo je da nijedan od Tolstoju moralno stranih likova nije prikazan u razvoju. Unutarnji svijet ovih ljudi vrlo je siromašan, a autor ne smatra potrebnim reproducirati ga. Tako i za Tolstoja moralne vrijednostičovjek je uvjetovan svojom sposobnošću za veliki duhovni život.

prijepis

1 Što Tolstoj cijeni kod ljudi u romanu Rat i mir sastavak Veliki ruski pisac Lav Nikolajevič Tolstoj smatra se Rat i mir, poznat u cijelom svijetu, ovom vrstom djela. kod ljudi cijeni čast i odanost dužnosti, a sam je uvijek bio pošten. Pomozite molim, vrlo hitno trebam esej o književnosti o romanu Rat i mir 2) Što Tolstoj cijeni kod ljudi prema romanu Rat i mir. Umjetničke značajke Roman Lava Tolstoja Rat i mir. Kompozicija I Tolstoj najviše cijeni ovu sposobnost kod ljudi (u kombinaciji. Jedinstveni državni ispit / OGE / Kompozicija, Kakav argument dati na temu. Istomišljenici bi trebali biti ljubazniji prema ljudima, moći uživati ​​u životu, cijeniti voljeni, njihovi talenti, vrline, L.N. Tolstoj Rat i mir (epski roman) 9. rujna 2014., na rođendan Lava Tolstoja, na portalu su postavljeni listovi (za usporedbu: rukopisni fond romana Rat i mir, 5202 lista). unutrašnji svijet 18-godišnjeg Tolstoja, gdje se skupljao i pohranjivao materijal za buduće skladbe. mi ljudi: odgovorni smo za one koje smo pripitomili. B.Sh. Okudžava za pisanje. Opis junakinje romana Rat i mir L.N. Tolstoj Nataša Rostova. Toliko je oduševljena što on cijeni život biljaka i životinja. Što Tolstoj cijeni kod ljudi u eseju o romanu Rat i mir >>>Kliknite ovdje<<< Внутренняя красота человека в романе Л.Н.Толстого Война и мир Толстой невысоко ценит внешнюю телесную красоту, как будто не доверяет. исключил из школьной программы Л.Н.Толстого и всех писателей, ему очень важен в сдаче ЕГЭ по русскому языку для аргументации сочинения. Исключать надо Льва Толстого с романом Война и мир. Было интеренсо понять, почему этих авторов ценят в нашем обществе, что они дала людям. Скачать Сочинения лев толстой война и мир. что ценит в людях л

2 n. Esej o. Rat i mir. Rat i mir Kompozicija prema romanu. cijeni kod ljudi. Sharikov je slika grubog odnosa prema ljudima. Veliki ruski pisac L.N. Tolstoj je u svom romanu Rat i mir više puta pisao o moralu. Učenik: U romanu Rat i mir postavljene su psihološke, za vas su sastavi-asocijacije vezani za vaše omiljene likove romana. Njene glavne kvalitete su nevjerojatna iskrenost i spontanost, ljubav prema ljudima. Učenik: Tolstoj nas uči vidjeti, pronaći i cijeniti lijepo. Teme za offset prema romanu L. N. Tolstoja Rat i mir godine bile su neraskidivo povezane s 1805., tada je cijeli esej započeo iz tog vremena. tijekom godina mira pokazujući što se u ljudima mijenja, a što ostaje nepromijenjeno. dao pravo odlučivanja svojoj kćeri, a Tolstoj to cijeni kod Bolkonskog. Uoči šezdesetih godina 19. stoljeća Lav Tolstoj osmislio je roman u čijem je središtu sramežljivost i nepovjerenje pri čitanju domoljubnih spisa o 12. godini? ali je autor u članku Nekoliko riječi o knjizi Rat i mir dopustio onima koji odlaze, cijene njegovu učinkovitost, dive se njegovu umu i sposobnostima. Svoj esej možete započeti lijepim citatom izvučenim iz teksta, s retoričkim problemima humanog odnosa prema ljudima kojima je potrebna pomoć. slavni pisac Lav Tolstoj koji je cijeli život posvetio književnosti. Recimo, njegov roman Rat i mir, golemo djelo po obimu, autor. S ovom knjigom bit će vrlo lako učiti u 911 sati, a eseje o liku princeze Marije u romanu L. N. Tolstoja Rat i mir Ona se ne obraća ljudima koji joj ne mogu pomoći, već vjetru, Dnjepar, sunce. ubijeni

3 Grušnicki. Pečorin više od svega cijeni svoju slobodu. Esej za maturanta prije svega je test sposobnosti poštovanja životnog iskustva starijih, a očevi cijene duhovnu potragu Tolstojevih junaka (Prema epskom romanu Rat i mir), u budućnosti osoba će tretirati druge ljude, što moralno. Autor: Tolstoj Lev, Knjiga: Tom 4. Rat i mir, serija: Sabrana djela u dvadeset i dva toma, Žanr: ruska proza. iako brzinom misli i pamćenja karakterističnom za svjetovne ljude, pokretom glave nije rekao da jesi, ali je već po tonu pokazao koliko i koliko cijeni svog prijatelja. Ovaj materijal za učenje pomoći će vam da se pripremite za esej na ispitu. Mjesto nastavnog materijala. 1. Broj sveska, dijela, poglavlja romana L. N. Tolstoja Rat i mir. 2. ŠTO PRINCEZA MARYA CIJENI KOD LJUDIMA? Ali Erashova je uznemirena činjenicom da žena praktički ne cijeni vlastiti život, remeti prirodni tok života i donosi tugu ljudima. Upečatljiv primjer je epski roman Lava Tolstoja Rat i mir. Problem formiranja mladog čovjeka u romanu Rat i mir. Djelo je strana literatura o pitanjima koja su zanimala L. M. Tolstoja kada je predstavljao čitatelja mlađoj generaciji. razumije sebe, a mnoga su njegova iskustva poznata mladim ljudima. Nikolaj ne cijeni sve to. Vladimir je svoju dugovječnost posvetio služenju ljudima. Volodjini drugovi ga cijene i poštuju zbog ovih izvanrednih kvaliteta. Priroda u romanu L. N. Tolstoja Rat i mir Esej prema djelu L. N. Diveći se svojoj junakinji, Tolstoj u njoj cijeni jednostavnost, dobrotu. U romanu Rat i mir Lav Tolstoj uvodi čitatelje u vrlo veliko djelo. elen

4 Bezuhov u romanu L. N. Tolstoja radi drugih, sposobnost da se nesebično posveti ljudima. Vrsta: kompozicija Slika Moskve u romanu L.N. Tolstoj Rat i mir, priče Djetinjstvo i sižejna situacija druge priče trilogije U ljudima. kao i sposobnost sklapanja prijateljstava, uvažavanja prijateljstva i razumijevanja potreba. do pisanja ispitnog eseja iz književnosti (11. razred). Priprema za (prema romanu LN Tolstoja Rat i mir). Domoljublje, ma čije bilo. Pročitajte besplatno tekst knjige 600 školskih eseja autora Tim je poznavatelj promjenjive i proturječne ljudske duše, recite ljudima o tome što junaci romana L. N. Tolstoja vide u smislu života Rat i mir? U svom životu cijene i pokazuju takvu ljudskost. Polemizirajući o ovim pitanjima, V. Zakharov citira Bulgakovljev roman V. Zakharov dolazi do zaključka: ljudima je potrebna vjera, jer vjera daje Druga potvrda je Platon Karatajev iz romana L. N. Tolstoja Rat i mir., mentalno vizualno. Sažeci, eseji, seminarski radovi i teze! Moj omiljeni lik u romanu Lava Tolstoja Rat i mir (Andrej Bolkonski) Bolkonski kod ljudi cijeni takve ljudske kvalitete kao što su čast i odanost dužnosti. Tolstoj nam u svom romanu Rat i mir predstavlja mnogo različitih likova. Pierre u svojoj ženskoj intuiciji cijeni posebnu ljubaznost prema ljudima. Ako je ovaj školski sastavak na temu: Ženska vrlina primjerom. Varijanta eseja prema tekstu M.I.Vellera O stvarima potrebnim za sreću, Prema autoru, mnogim ljudima je prilično teško pronaći put do. Vjerojatno, stoga, najbolji Tolstojevi junaci u romanu Rat i mir Kritičar je nedvojbeno u pravu, tvrdeći da svaki njegov trenutak.

5 >>>Kliknite ovdje<<< Каждый из них хотел быть вполне хорошим, приносить добро людям. В романе Л. Н. Толстого Война и мир судьба Андрея Болконского- сложный Научить ценить подлинные чувства, преодолевать мелочность и эгоизм.

Kompozicija u čemu voljeni Tolstojevi junaci vide smisao života Traganje za smislom života glavnih likova romana Rat i mir. Moj omiljeni lik u romanu Rat i mir * Tolstoj nas prvi put upoznaje s Andrejem Pročitaj esej

Kompozicija na temu mog omiljenog književnog junaka Andreja Bolkonskog Kuznjecova Olga Vasiljevna, profesorica ruskog jezika i književnosti. Natasha Rostova i Maria Bolkonskaya omiljene su Tolstojeve junakinje s Maryom i

Esej o tome zašto je Nataša Rostova prevarila princa Andreja pa je princ Andrej ugledao nebo nad Austerlitzom (Esej o slici Nataše Rostove u romanu Rat i mir Tolstojeva omiljena junakinja. Teme

Kompozicija refleksija moje shvaćanje ljudske sreće Kompozicije Kompozicije Tolstoj Rat i mir kompozicije temeljene na djelu L. N. Tolstoj, Natasha Rostova osvojila je moje srce, ušla u moj život Istina

Materijali za esej u smjeru "Dom" (prema romanu L.N. Tolstoja "Rat i mir"): dom, slatki dome Kakva šteta što ovaj roman izaziva strah u vama, prijatelji moji, samom svojom pojavom! Veliki roman velikih

Kompozicija onoga o čemu me roman Oblomov natjerao na razmišljanje A posljednje stranice romana natjerale su me na razmišljanje: Zahar se pokazao Jako me živcirao ovaj lijeni Oblomov. Pisao sam eseje. esej po litri

Esej o ulozi kompozicije romana u otkrivanju lika Pečorina.To je odredilo i osebujnu kompoziciju romana. Njegovo ime je Grigorij Pečorin, prebačen je na Kavkaz zbog nemilog incidenta. Psihološki

Problem vjere kao manifestacije moralne izdržljivosti osobe esej Problem moralnog izbora osobe u ekstremnoj životnoj situaciji. Problem manifestacije grubosti ljudi jedni prema drugima

Esej o tome da li je potrebno sačuvati voćnjak trešnje esej, Biraj! Lopakhin, bogati trgovac, pomaže mnogima da pokušaju spasiti voćnjak trešanja Ranevske, ali za to se sva stabla moraju posjeći! Tema trešnje

10. razred humanitarne. ruska književnost. Autori udžbenika: R.R.Grdzelyan, K.M.Mkhitaryan, R.A.Ter-Arakelyan TEMATSKO PLANIRANJE programskog materijala. Sastavio Asatryan N. Tema lekcije Domaća zadaća

Esej o priči Grimizna jedra na temu čuda "uradi sam" Autor prekrasne priče Grimizna jedra iskreno je vjerovao u to, ali Arthur nije činio čuda vlastitim rukama * 15 zapisano je u mojoj terenskoj knjizi.

12. razred 2013. Ruski jezik i književnost (pravi profil) SHEMA OCJENJIVANJA TESTOVA Zadatci testa Kriteriji vrednovanja Bodovi Zadatak A 36 1. Imenujte kompozicijske i značenjske dijelove predložene epizode.

Pisati što je o romanu Očevi i djeca zanimljivo suvremenom čitatelju Upravo između očeva i djece nastaju mnogi problemi. Ivan Sergejevič Turgenjev osvrnuo se na to pitanje u romanu Očevi i sinovi. Autor

Sastav na temu najvažnijih osobina osobe Glavne kartice. Esej na temu Zašto sam ponosan što sam Rus? Lukjanenko Irina Sergejevna. Objavljeno Njihovi su radovi oblikovali i oblikuju

Esej na temu umjetničkih obilježja Puškinova romana Jevgenij Onjegin Puškinove lirske digresije u romanu Evgenij Onjegin o stvaralaštvu, o ljubavi u životu pjesnika. Ljubav prema realizmu i vjernosti

Esej na temu Slike simbola u eseju o kapetanovoj kćeri, Biraj! (Prema priči A. S. Puškina Kapetanova kći) A. S. Puškin se obratio osobnosti Tema seljačke bune jedna je od mnogih pokrenutih

Sastav na temu omiljene knjige nikada se neće promijeniti Knjiga u mom životu Sastav o tome kako sam proveo zimske praznike Sastav moje budućnosti Sastav na temu Velikog domovinskog rata Moj omiljeni pisac ikada

Sastav na temu teme domovine i prirode u stihovima Lermontova Sastav na temu: Ljubav u stihovima Lermontova strast koja donosi patnju 38. 48. Tema domovine i prirode u stihovima M. Yu Ljermontova 49. Djela

Struktura eseja Uvod. Problem o kojem autor razmišlja. Komentar. Stav autora Vaše mišljenje (slaganje/neslaganje sa stavom autora). Prvi argument. Drugi argument. Zaključak (zaključak).

Slaganje razumijevanja dobrote i istine u drami na dnu. Veličina nije tamo gdje nema jednostavnosti, dobrote i istine - ustvrdio je pisac. Na takvo pitanje pokušao je odgovoriti M. Gorki u drami Na dnu. Osim sposobnosti razumijevanja

Testovi iz književnosti razred 10 s odgovorima rat i mir >>> Testovi iz književnosti razred 10 s odgovorima rat i mir Testovi iz književnosti razred 10 s odgovorima rat i mir Opiši heroja Pierrea Bezukhova.

Duhovna ljepota junakinja romana L.N. Tolstoja “Rat i mir” Ispunili: učenici 10. razreda srednje škole MBOU 47 “Što je ljepota? I zašto je ljudi obožavaju? Je li ona posuda u kojoj je praznina? Ili vatra treperi

Financijska akademija pri vladi Ruska Federacija Katedra za ruski jezik Život i kreativan način L.N. Tolstoja Sastavio: izv. prof. Nesterova E.N. Dizajn: Golovinski V.V. “Tolstoj je cijeli svijet.

Rasprava o eseju na temu Moj stav prema Evgeniju Onjeginu Razmišljanje o sastavu na temu Moj stav prema Evgeniju Onjeginu Roman u stihu Evgenij Onjegin Puškin je pisao 8 godina. vrijeme djetinjstva

Esej na temu Moji dojmovi o romanu Očevi i djeca Uloga krajolika u romanu I. S. Turgenjeva Očevi i djeca točke gledišta,

Sastav na temu Moje mišljenje o romanu Očevi i sinovi Ipak, na kraju romana autor nastoji promijeniti mišljenje čitatelja o glavnom liku. Bazarov A što, u školi očevi i djeca nisu čitali? Test ljubavi u romanu

Pitanja časti i morala u priči A.S. Puškinova Kapetanova kći. ruski pisci. stoljeća nije slučajnost. Može biti. [Kontrola, 14 Kb, od: 27.09. 2006]. 730235668 Vijesti USE obrazovanje 2011. Pitanja i odgovori

istina i lažni patriotizam i junaštvo u shvaćanju L. N. Tolstoja u romanu *Rat i mir. Ideja "Rata i mira" seže do Tolstojevog romana. 32603176739726 LN Tolstoj također je pokazao pozornost na ovaj događaj.

Završni esej iz književnosti u 11. razredu Datum pisanja i ponovnog polaganja, mjesto Piši završni esej Maturanti će biti prve srijede u prosincu u svojim školama na teme koje je formirao Rosobrnadzor

Kviz prema romanu Lava Tolstoja "Rat i mir" 1. Koliko godina obuhvaća radnja u romanu? (15 godina) 2. Kakav je sladoled bio poslužen na Natašinom imendanu? (mrkva) 3. U kojem je mjesecu počeo Borodino

Sastav na temu Želim vam reći o dobroj osobi U čast 55. godišnjice škole, učenici su napisali eseje o učiteljima. Inteligencija, poštivanje principa, sposobnost suptilnog osjećanja osobe

SMJER 3. CILJEVI I SREDSTVA Komentar stručnjaka FIPI

Esej o problemu usamljenosti u Bulgakovljevom romanu Majstor i margarita Kompozicija Problem kreativnosti i sudbina umjetnika na temelju djela: Majstor i pritisak na sebe sovjetska cenzura, maltretiranje u tisku,

Esej na temu koje riječi smatrate nježnim Drugo, u rečenici 32 (Ne vi, nego vaša djeca shvatit ćete vrijednost ovih Uz pomoć epiteta, autor, kao da oblači riječ, potpunije otkrivajući njegovo značenje, slušao

Završni esej iz književnosti u 11. razredu akademske godine 2018.-2019. Datum pisanja i ponovnog polaganja, mjesto Maturanti će pisati završni esej prve srijede u prosincu u svojim školama na teme,

Mini esej o slici Khlestakova u komediji Inspektor Ivan Aleksandrovich Khlestakov - službenik iz Sankt Peterburga, mladić, heroji, želim čitati i ponovno čitati ovu komediju i od srca se smijati

Silvie Doubravská učo 109233 RJ2BK_KLS2 epski roman koji opisuje događaje iz ratova protiv Napoleona: 1805. i Domovinskog rata 1812. Ep o bitci kod Austerlitza antički žanr gdje je prikazan život

Esej obrazloženje teksta Paustovskog Katerina Ivanovna DJELA-2 Tekst Paustovskog je priča o takvim ljudima. Katerina Ivanovna, junakinja priče, sama je na svijetu. U rasuđivanju

Esej na temu glavnih tema poezije srebrnog doba Teme poezije Srebrno doba. Slika modernog grada u poeziji V. Brjusova. Grad u Blokovu djelu. Urbana tema u djelu V.V. Kontekstualno

Esej na temu Činiti dobro za radost ljudi Napišite esej-obrazloženje na temu: Što je dobro, uzimajući kao tezu Dobro vedar i ugodan osjećaj koji daje osmijeh, donosi radost.

Sadržaj 1. Programeri 3 2. Oblici prijemnog ispita 3 3. Zahtjevi za razinu pripremljenosti pristupnika 3 4. Program prijemnog ispita iz ruske književnosti 4 5. Kriteriji ocjenjivanja

Esej na temu odanosti i izdaje u romanu Majstor i Margarita Roman Majstor i Margarita je roman o događajima od prije dvije tisuće godina i o odanosti i izdaji, kao i pravdi, milosrđu.

Razgovor, osvrt sajam knjiga: "Slika žene u ruskoj književnosti" (8. ožujka - Međunarodni dan žena) Svrha: formiranje poštovanja i štedljivog odnosa prema ženi među učenicima. Zadaci: primjerom

Knjižnično-informacijski centar GBPOU College of Communications 54 nazvan po. P.M. Vostrukhina Izložba u čitaonici BIC-a OP 3 „Samo se riječi daje život” Izradila: knjižničarka Mayorova N.P. Ivan Bunin je rođen u siromašnom kraju

REPUBLIČKA OLIMPIJADA IZ RUSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI - 8. TRAVNJA razred Pažljivo pročitajte ulomak iz epskog romana L.N. Tolstoj "Rat i mir" (V. dio. pogl.) i izvršiti zadatke. Koliko god tijesno

Esej o književnosti na temu relevantnosti priče Pasje srce Esej o djelu pseće srce Bulgakov: Loptice i jaja Srce psa otvara mnoge teme koje su našle svoje. Zato

Esej o književnosti na temu Snježna djevojka i usmena narodna umjetnost Iz usmenog narodna umjetnost. Povijesna tema dobro i zlo u djelima ruske književnosti. Zaštita Karamzinova sažetka na str

maturalni esej u 11. razredu. Rezultati 2015.-2016. Akademska godina 2016-2017. Ciljevi uvodnog ispita: utvrditi razinu kulture govora maturanta, erudiciju, osobnu zrelost i sposobnost rasuđivanja.

Srednja provjera znanja iz književnosti u 10. razredu Provođenje usmenog ispita pomoću listića u 10. razredu najučinkovitiji je oblik provjere znanja prije državne završne provjere

Esej na temu odobrenja vječne vrijednosti u romanu tihi don Tema rata i razvoja povijesni događaji kako je odraz života države neizbježan Vječan i stvaran u priči IA Bunina Mr.

Kompozicija slike Ivana Groznog u Lermontovoj pjesmi percepcija, analiza, vrednovanje (3. verzija kompozicije). Pjesma M. Yu. Lermontova Pjesma o caru Ivanu Vasiljeviču, mladom gardistu, i interes Lermontova je razumljiv

Dijalog Fedar jedno je od remek-djela filozofske i fikcija Platon. U Fedri je nacrtan filozofski razgovor Sokrata (u licu. 59627148707 Filozofski pogledi Platon u dijalogu Fedar u katalogu najboljih

Naziv Predmet KFT u književnosti 7. razred Književnost Naziv odjeljka Ciljevi odjeljka Broj sati Broj Tema sata Slika osobe kao najvažniji moralni i estetski problem

Sastav na temu susreta s književnim junakom Domaće skladbe na temu za 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1 Esej na temu: od kojih je jedna stvoriti ideal književni junak, Na prvu

Priprema za pisanje eseji – obrazloženja na ovaj tekst (Zadatak C1 Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika) Ispitni zadatak Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika. A dio: 30 zadataka višestrukog izbora 31 bod. Dio B:

Sastav na engleskom jeziku na temu obiteljskih sukoba Preuzmite za lekciju ruskog jezika Sastav: Što je to, sukob Algebra Engleski jezik Biologija Geografija Geometrija Likovna umjetnost U romanu I.S.Turgenjeva

UPRAVA VOLKHOVSKOG KOMUNALNOG DISTRIKTA LENJINGRADSKE REGIJE 187400, Volkhov, Derzhavina Ave., 60

Esej o kapetanovoj kćeri na temu ljubavi na stranicama Puškinove priče Esej o djelu Kapetanove kćeri Puškin: Pugačov kao vođa Prvi put na stranicama priče Pugačov se pojavljuje u

Sastav na temu osobe o kojoj želite razgovarati Kažu da je izgled osobe varljiv. Možda, ali želim pričati o svojoj djevojci, čiji je izgled potpuno isti kao što trebate napisati

23. listopada 2009. Pisanje eseja na jednu od predloženih tema: Rudnik. Kakve sam mudre misli našao u knjigama pisaca 18. stoljeća (17. stoljeća,. 635900882039007 Književnost XVIII stoljeća, serija: Povijest ruske književnosti

Esej o pravima ili greškama raskolnika Ali činjenica da čovjek ne može a da ne griješi, što znači da je kriv pred Bogom, manje-više je samorazumljivo. bi li uspio tako uvjerljivo prikazati Raskoljnikova

Sadržaj Planirani rezultati razvoja subjekt.. 3 Sadržaj predmeta... 5 Tematsko planiranje.... 10 2 Planirani rezultati svladavanja predmeta Program kolegija „Načela

Usporedne karakteristike junaci Kako napisati esej? Usporedba i suprotnost Postoje 2 vrste usporedbe: po sličnosti i po suprotnosti (kontrastu). Uobičajena pogreška pisanje eseja

1 Završni rad 1 ZAVRŠNI RAD (SAŽETAK) Prvi preduvjet za pristup ispitu za maturante tekuće godine je završni rad (status), tj. Polazna točka

Sastavljanje obrazloženja da li cilj uvijek opravdava sredstvo Cilj opravdava sredstvo - ovo je moto Machiavellija, sadržan u djelu Suverena. Rasprave o prvih deset knjiga Tita Livija (1516-1517),

"Zimski" esej: kako optimizirati proces pripreme maturanata pri radu s uputama za formuliranje tema? Sokolina Larisa Grigorievna, profesorica ruskog jezika i književnosti Gradske obrazovne ustanove Omsk

Saten ili mašna glavni lik igra na dnu esej Works One of the najbolja djela Gorkog je predstava Na dnu. Luka, jedan od glavnih likova djela, pomaže nesretnim ljudima, glavnim

Zbirka Gayamova Larisa Raffaelyevna " Filološka znanost i škola: dijalog i suradnja” 1. dio, Moskva 2014 moralni odgoj učenici na nastavi književnosti uz proučavanje djela L.N. Tolstoj

IZNAD STRANICA DJELA VIKTORA PETROVIČA ASTAFJEVA STRANICE IZ ŽIVOTA VIKTORA ASTAFJEVA Viktor Petrovič Astafjev jedan je od istaknuti predstavnici Ruska književnost, čija spisateljska djelatnost konstantno

Esej o tome zašto gospodar nije zaslužio svjetlo, ali je zaslužio mir. Sastav sata (književnost, 11. razred) na temu: Tri svijeta u romanu Gospodar nije zaslužio svjetlo, zaslužio je mir. Mir je kazna.

II Sveruska Tolstojeva olimpijada iz književnosti Zadatak 1. Razred 10 1. U zatočeništvu Pierre: A) podlegao je osjećaju straha; B) osjećao se kao osoba lišena slobode; C) saznao da ne postoji situacija u kojoj

Svaki pisac, stvaralac je prije svega osoba. Naravno, on ima svoje strasti, svoje poglede na život, principe. Stoga se i junaci koje je za njega stvorio, poput živih ljudi, dijele, kao i za nas čitatelje, na voljene – odnosno na one koji dijele njegove misli i na strance. I nije stvar samo u tome što postoje glavni likovi, njima se daje puno prostora, mnogo se pažnje posvećuje stranicama djela, i onima sporednim. Tako je i u romanu Lava Tolstoja Rat i mir. Vjerujem da i kapetan Tušin i Timokhin, iako sudjeluju samo u određenim

Epizode, ali i "iz Tolstojeva tabora". Autor se prema njima odnosi s poštovanjem i simpatijama, jer oni, po njegovom mišljenju, čine najbolji dio ruskog naroda.

L. N. Tolstoj svoje shvaćanje suštine čovjeka utjelovljuje u sudbini junaka djela. Sjetimo se Andreja Bolkonskog, plemenitog, inteligentnog i lijepog u svojim postupcima i težnjama. Nakon mnogih uspona i padova i katastrofalnih razočarenja, on ne žudi za slavom, već za društveno korisnim ciljem: “Potrebno je da me svi poznaju, da moj život teče dalje, ne samo za mene, da ne žive samostalno. mog života, tako da se odražava na sve i da svi žive s njim

Ja zajedno." Vidimo njegovu aroganciju u salonima prijestolnice, a ljepotu i konkretnu pomoć u dimu i barutu Shengrabena, kada se baterija kapetana Tushina evakuira, osjećamo njegov osobni visoki impuls, "njegov Toulon" tijekom bitka kod Austerlitza i ponos jer on "ovdje služi u pukovniji", a ne sjedi u stožeru. Na Borodinskom polju tuga ga spaja s vojnicima i časnicima, tragičan osjećaj gubitak i ujedno ljutnja na neprijatelja koji je upao u njegovu domovinu. S kakvom gorčinom govori o smrti svog oca, propasti imanja - govori na ruskom, istim riječima kao i obični ruski vojnik: "Ja sam iz Smolenska." Uvijek privržen veliki značaj vojnu strategiju i taktiku, prije Borodinske bitke, na prvo mjesto stavlja osjećaj povrijeđenog ponosa domoljuba, odbacujući općenite fraze i govoreći o specifičnom značenju riječi “domovina” za svaku osobu: “... ja još uvijek imam oca, sestru i sina u Ćelavim planinama.” Upravo to shvaćanje vlastitog jedinstva s narodom ispunjava život kneza Andreja novim sadržajem u teško vrijeme.

Prisjetimo se Pierrea Bezukhova s ​​njegovim razmišljanjima: “Što nije u redu? Što dobro? Što trebaš voljeti, a što mrziti? Zašto živjeti i što sam ja? Što je život, što je smrt? Koja sila upravlja svime? Tako nespretan, po mnogočemu naivan, postaje jak kada treba zaštititi prijatelja, kada se ostvari kao “ruski Bezuhov” - pobjednik Napoleona, kada se prihvati rješavanja važnih problema - kako poboljšati život u cjelini zemlja. Natasha Rostova, sa svojim živim, emotivnim licem, koje blista sretnim osmijehom iz ljubavi prema ljudima i svijetu. Ovo lice je iskrivljeno od bijesa i ljutnje kada vidi koliko stanovnika glavnog grada, oduzimajući stvari, ostavlja svoje rođake u Moskvi. Zahvaljujući njezinoj upornosti, gotovo sva kola Rostovih predana su ranjenim vojnicima i časnicima. Milost Ruskinje utjelovljena je u tom činu, u njenom očajničkom kriku-ispadu: "Jesmo li mi Nijemci?" Na posljednjim stranicama romana Tolstoj prikazuje Natašu kao sretnu ženu i majku. Iz ugla autora, sretan obiteljski život- ovo je ideal postojanja muškarca i žene. Ali sreću Natashe i Pierrea ne vidimo samo u blagostanju i udobnosti kod kuće, u toplini obiteljskog ognjišta, već prije svega u međusobnom razumijevanju, u činjenici da je Natasha živjela "svaku minutu života svog muža".

Tolstojevi junaci žive, razvijaju se, reagiraju na događaje, teže samopoboljšanju, dobro ljudima. Oni žive život svoje Domovine u za nju važnim trenucima. Oni su doista omiljeni Tolstojevi junaci, koji smatra: “Da bi se pošteno živjelo, mora se kidati, zbunjivati, svađati, griješiti, počinjati i odustajati, pa opet počinjati, pa opet odustajati, i uvijek se boriti i juriti. A mir je duhovna podlost.

Usporedite s njima lijepu, raskalašnu Helenu s maskom na licu – izrazom koji kopira s lica uglednih osoba, zamornu Julie Karaginu, koja poput mode u nekom razdoblju mijenja raspoloženje i jezik te plete mreže. "Penzenskih šuma i posjeda Nižnjeg Novgoroda" za lijepe prosce. A što vrijedi Berg, gradeći svoj život na nečiju sliku i priliku, sve do salvete na stolu i vaze s kolačićima, i kupovine “šifonera i toalete!” za vrijeme općeg povlačenja iz Moskve! I Boris Drubetskoy, koji se penje uz stepenice profitabilnih poznanstava i pokroviteljstva, ne prezirući čak ni oženiti Julie, koja mu je privlačna ("Uvijek mogu dobiti posao da je rjeđe viđam"). Čak ni najavu francuskog napada ne doživljava kao zapanjujuću vijest, uvredljivu i gorku za pravog građanina, već kao priliku da drugima pokaže da je on za nešto prvi doznao.

Njihov način života je gubljenje vremena, pa ih nema smisla spominjati u epilogu, jer što bi se moglo ozbiljno promijeniti u životu ovih statičnih manekena visokog društva! Samo Anatolij Kuragin, koji se nije ni sjećao gdje je služio, naveden je kao živi tek danas, promijenit će ga sudbina, oslobodivši ga sudjelovanja u bitci kod Borodina i teškog ranjavanja. Što je bio razlog njihova statičnoga, stereotipnoga života, koji ne pobuđuje zanimanje čitatelja? Okrenimo se jednom drugom junaku, puno simpatičnijem i emotivnijem, prođimo kroz faze njegova života. Nikolaj Rostov - talentiran i živahan, vrlo pristojan na svoj način, jer ne može prekršiti riječ danu Sonji, smatra svojom dužnošću platiti očeve dugove. Na zov romantike napušta sveučilište i odlazi u rat kao običan pitomac, s prezirom odbacujući pisma preporuke. Maltretira "osoblje" Bolkonskog, iako shvaća da bi ga jako volio imati za prijatelja.

Ali on će se uplašiti kod Shengrabena, potrčati kao zec, tražiti s malom ranom da sjedne na lafet. Ne razumije podvig Raevskog koji je sa svojim sinovima tinejdžerima išao ispred vojske kako bi podigao vojni duh. Krenuvši braniti nevino stradalog druga, neće dovršiti stvar, jer će zapasti u atmosferu fanatičnog obogotvorenja suverena-cara i izgubiti vrijeme u gomili na svečanom skupu. Usput, Lav Tolstoj nije našao mjesto za Nikolaja Rostova na Borodinskom polju - u to je vrijeme bio angažiran na konjima i švedskom stolu u pozadini. U Teško vrijeme pomoći će princezi Mariji, zatim će, zaljubivši se u nju, postati njezin muž, marljivo će raditi na imanju, podižući ga nakon razaranja, ali neće moći u potpunosti razumjeti svoju ženu i neće voljeti djecu, kao Pierre. I takve obiteljska sreća, poput Natashe i Pierrea, autor mu neće dopustiti.

Mnogi plemići, časnici od 1812. počeli su se na nov način odnositi prema svojim kmetovima, jer su zajedno s njima, redovi, partizani i oružnici, pobjeđivali neprijatelja. A Nikolaj, iznerviran kućnim poslovima, istuče svog kmeta tako da ovaj razbije kamen na prstenu. Može se dogoditi da pobijedi onoga koji je s njim išao braniti Rusiju. Mnogi od bivših časnika razmišljali su o promjeni politički sustav, jer „lopovluk je na sudovima, u vojsci samo jedan štap: šagistika, nagodbe - muče narod, prosvjeta se guši. Što je mlado, pošteno, propada! Pored njih su budući heroji Senatskog trga - Pierre, Nikolinka Bolkonsky. Vasilij Denisov suosjeća s njima i vjerojatno će se Vasilij Denisov pridružiti.

Nikolaj Rostov ne sumnja u njihovu pristojnost, mogao bi i on poći s njima, ali staje na suprotnu stranu. Prema Nikolaju Rostovu, ništa se ne može promijeniti ako postoje državni propisi, o tome ne treba ni razmišljati. To mu je od mladosti: rezati i ne misliti, to je sve! Stoga može, bez razmišljanja slijedeći naredbu Arakcheeva, "ići s eskadrilom i sjeći" protiv rođaka i prijatelja ...

Prema Lavu Tolstoju, naporan rad misli i srca glavni je znak osobnosti, bit čovjeka. Dakle, misao, potraga za smislom postojanja, nečijeg mjesta u životu, veliki posao nad usavršavanjem vlastite osobnosti – to je ono što čini srž prave osobe, to je ono što Lav Tolstoj cijeni i poštuje kod ljudi. To je ono što nam autor i njegovi omiljeni likovi ostavljaju u amanet - tajanstveni put do prave sreće čovjeka.

(1 glasova, prosjek: 5.00 od 5)