음악 치료의 교정 및 개발 수업 과정 프로그램. 미취학 연령의 음악 치료를 위한 주제 계획 주제에 대한 다우 방법론적 개발의 음악 치료

MADOU CRR "진주", 툴룬, 이르쿠츠크 지역

음악 치료

교사를 위한 상담

준비된

음악 감독

투르디에바 올가 니콜라예브나

2014년 2월 26일

표적:

1. 어린이의 신체적, 심리적 건강을 보존하고 강화하는 비 전통적인 방법 중 하나 인 음악 요법을 교사에게 알립니다.

2. 음악치료 분야의 아이디어를 체계화하고, 자신의 업무에서 음악치료를 구체적으로 활용하는 방법에 대해 이야기하고 실제 적용하는 방법을 가르친다.

현재 우리 교육자들을 위해 현대 사회, 정신 및 개인 발달뿐만 아니라 행동 장애가있는 미취학 아동의 수가 증가하는 문제가 심각해졌습니다. 유치원에서는 심리학자, 교육자 및 기타 전문가가 이 문제를 해결하기 위해 노력하고 있습니다. 많은 사람들이 새로운 파격적인 방법을 찾고 있습니다. 교육적 지원어린이들. 이러한 방법 중 하나는 음악 치료입니다.

(№2) 음악 치료는 음악을 정서적 편차, 두려움, 운동 및 언어 장애, 의사 소통 장애가있는 행동 편차, 다양한 신체 및 정신 신체 질환 치료.

"음악"이라는 단어는 그리스어 어근(뮤즈)에서 유래했습니다. 신화학자들은 노래, 시, 예술, 과학을 다스리는 천상의 자매인 아홉 명의 뮤즈가 제우스와 기억의 여신 므네모시네 사이에서 태어났다고 말합니다. 따라서 음악은 우아함, 아름다움 및 비범함을 지닌 자연스러운 사랑의 자식입니다. 치유력, 그것은 불가분의 관계로 원래 신성한 질서와 우리의 본질과 운명의 기억과 연결되어 있습니다.

치료는 그리스어로 "치료"를 의미합니다.

따라서 "음악 요법"이라는 용어는 건강을 회복하고 증진하기 위해 음악을 사용하는 것을 의미합니다.

악기 소리의 영향

특정 질병의 치료 및 예방(제3호)

우리나라 음악 치료 발전의 역사는 그다지 풍부하지 않지만 여전히이 분야에서 우리 자신의 성과가 있습니다. 민족우호대학 생리학과와 모스크바치과대학 반사학과에서 연구를 진행한 결과 옥타브를 구성하는 12개의 소리는 우리 몸. 오르간은 음악과 노래의 지시를 받으면 최대 진동 상태에 이릅니다. 결과적으로 면역 체계가 강화되고 신진 대사가 개선되며 회복 과정이 더 활발해지고 사람이 회복됩니다.

따라서 음악 치료는 많은 국가에서 의료 및 레크리에이션 목적으로 사용되는 가장 흥미롭고 유망한 방향입니다.

음악치료와 아동의 정신-정서적 상태. (#4)

어린이와 함께 일할 때 음악 요법은 정서적 일탈, 두려움, 운동 및 언어 장애, 심인성 질환 및 행동 편차를 교정하는 데 사용됩니다.

현재 음악 요법은 영향의 두 가지 측면을 기반으로 하는 독립적인 정신 교정 방향입니다.

1) 심인성(신체 기능에 대한 치료 효과가 수행되는 동안);

2) 심리치료(음악의 도움으로 개인 개발의 편차, 정신 감정 상태가 수정되는 과정에서).

발달 문제가 있는 아이들을 위한 교정 작업에 사용할 수 있게 해주는 것은 음악의 정화 효과입니다.

음악 요법은 개별적으로나 그룹으로 사용됩니다. 이러한 각 형태는 세 가지 유형의 음악 치료로 나타낼 수 있습니다.

• 수용성;
• 활동적인;
• 통합.

수용 음악 치료정서적 및 개인적 문제, 갈등하는 가족 내 관계, 정서적 박탈 상태, 외로움, 불안 증가, 충동 성을 특징으로하는 어린이와 함께 일하는 데 사용됩니다. 수용적인 음악 치료를 통한 수업은 긍정적인 감정 상태를 모델링하는 것을 목표로 합니다.

음악에 대한 어린이의 인식은 "단계"에서 벗어나는 데 도움이 됩니다. 실생활또 다른 상상의 세계, 기괴한 이미지와 분위기의 세계로. 긴 청문회 이야기에서 심리학자는 특정 비 유적 음악 그림에 대한 인식에 동조하고 멜로디는 청취자를 부정적인 경험에서 멀어지게하여 자연과 세상의 아름다움을 그에게 드러냅니다.

정신 교정 작업에서 심리학자들은 다음을 사용합니다.통합 음악 치료.예를 들어 음악 및 시각적-시각적 인식의 합성이 있습니다. 음악에 대한 인식이 다양한 자연 사진의 비디오 시청과 함께 수업이 구성됩니다. 동시에, 아이는 이미지 속으로 깊숙이 "들어가"도록 초대됩니다. 울리는 시원한 시냇물이나 햇볕이 잘 드는 잔디밭으로 정신적으로 나비를 잡거나 녹색 부드러운 잔디에 누워 휴식을 취하십시오. 두 가지 인식 방식의 유기적인 조합은 더 강력한 정신 교정 효과를 제공합니다.

적극적인 음악 치료아이들과 함께 일할 때 사용 다른 옵션: 음성 요법, 댄스 요법, 낮은 자존감, 낮은 수준의 자기 수용, 감정 톤 감소, 의사 소통 영역 개발 문제가있는 어린이 및 성인의 정신 감정 상태를 교정하기위한 것입니다.

어떤 종류의 음악이 가장 큰 치료 효과가 있습니까?

관찰에 따르면 클래식 음악과 자연의 소리를 들으면 최적의 결과를 얻을 수 있습니다.

음악이 감정 상태에 미치는 영향(5번)

수많은 연구에서 클래식 음악이 심리적 편안함을 줄 뿐만 아니라 주의력, 지능 및 창의성열 수 있도록 도와줍니다 내부 용량어린 나이의 아이.

이와는 별도로 W. A. ​​모차르트의 음악을 듣는 것에 대해 이야기 할 필요가 있습니다. 모차르트 효과는 20세기 말에 발견되었습니다. 그 효과는 모차르트의 작품을 듣는 것이 아이의 지능 발달에 매우 긍정적인 영향을 미친다는 것입니다. 어린 나이에 모차르트를 듣는 아이들은 더 똑똑해집니다.

일반적인 음악 감상 외에 ( 수동태음악 요법), 전문가들은 교정 및 의료 교육학에 사용되는 많은 능동적 기술, 작업 및 연습을 사용할 것을 권장합니다. (№6)

• 미술 치료 방법
• 컬러 테라피 방법
• 동화치료의 요소
• 게임 요법
• 정신 체조 연구 및 운동
• 음성 치료
• 어린이 소음과 러시아 민속 악기로 연주되는 음악 수신

예를 들어 아이들이 좋아하는미술치료법(7번)아이들의 감정, 감정 및 경험을 표현하는 창의적인 제품을 공동으로 만드는 곳입니다. 교실에서 아이들은 일반적인 그림을 그리고, 접착제를 바르고, 점토와 플라스틱으로 조각을 하고, 정육면체로 구조를 만드는 등 정서적 및 운동적 자기 표현, 긍정적인 감정의 실현, 발달에 기여합니다. 창의적인 상상그리고 아이들을 모으는 것.

당신은 또한 사용할 수 있습니다컬러테라피법(8호).이 방법에는 특정 치유 색상의 다양한 속성을 사용하는 것이 포함됩니다. 예를 들어,

댄스 작곡, 정신 근육 에튜드, 간단히 음악 및 리드미컬 한 움직임에서 아이들은 실크 스카프, 리본, 녹색, 파란색, 빨간색 및 노란색 스카프를 사용하도록 초대받을 수 있습니다. 이러한 색 구성표는 좋고 자비로운 분위기를 조성하고 달래고 충전하는 데 기여합니다. 긍정적 에너지인체 전체에 유익한 영향을 미칩니다. 음악을 그릴 때도 이러한 색상을 사용하십시오.

그러나 아이들의 가장 큰 반응은 원인동화치료의 요소들(No. 9).따라서 특정 음악 특성에 따라 아이들은 동화 속으로 들어가 좋아하는 동화의 영웅을 묘사하고 자신의 동화를 직접 구성합니다.

음악 치료 수업에서 다음을 사용할 수 있습니다.정신체조 연구 및 운동(No. 10),아이들의 이완과 정신 정서적 스트레스 제거에 기여할뿐만 아니라 기분과 감정을 조절하고 감정 상태를 표현하도록 가르치고 아이들은 다양한 정신 기능뿐만 아니라 행동 규범과 규칙을 배웁니다 (주의 , 기억력, 운동 능력)은 어린이에게서 형성되고 개발됩니다.

또한 어린이의 공격성 및 기타 행동 장애를 교정하고 조절하는 데 크게 기여합니다.게임 요법 방법(11번).로 사용하는 것이 좋습니다.접촉, 통합 게임, 그리고 인지 게임, 기본 정신 기능 개발을 위한 게임, 그리고 물론, 치료 게임.

또한 매우 인기있는 방법음성 치료(#12). 아이들과 함께 일할 때 음성 치료 수업은 낙관적 인 분위기 형성을 목표로합니다 : 삶을 긍정하는 공식 노래, 음반이나 반주로 부를 수있는 낙관적 인 동요. 예를 들어 "Believe in Miracles", "Be kind!", "With us, friend!", "If you are good ..."이라는 노래는 이러한 모든 작업을 수행합니다.

용법 어린이 소음과 러시아 민속 악기로 연주되는 음악 수신 (No. 13)아이들에게 악기의 도움을 받아 시를 성우화하고, 하나 또는 다른 음악을 반주할 뿐만 아니라, 즉흥적으로 자신의 미니 연극을 연주하도록 가르칩니다. 내면 세계, 감정과 경험은 그들의 연주로 음악에 활기를 불어넣습니다.

• 모닝 리셉션 유치원 모차르트의 음악에. 예외가 되는 것

예외적으로 모차르트의 음악에는 해방, 치유, 치유 효과가 있습니다. 이 음악은 어른과 아이 사이의 긴밀한 접촉을 장려하고 편안함, 따뜻함, 사랑의 분위기를 조성하고 심리적 웰빙을 보장합니다.

다음 작품은 아침 수신을 위한 음악 옵션이 될 수도 있습니다.

1. "Morning"(모음곡 "Peer Gynt"에서 Grieg의 음악).

2. "Scherzo"(현대 버라이어티 오케스트라)

3. 작곡(폴 모리아 오케스트라)

4. 러시아 민속 오케스트라를 위한 편곡("레이디", "카마린스카야", "칼린카")

5. Saint-Saens "동물의 사육제"( 심포니 오케스트라)

• 음악치료 세션(15번)(건강 수업, 5분 건강, 웰빙 휴식).

각 음악 치료 세션은 3단계로 구성됩니다.

1. 연락처 설정.
2. 스트레스 해소.
3. 휴식과 긍정적인 감정 충전.

따라서 이러한 각 단계에는 특징적인 음악, 게임, 에튜드 및 연습이 포함됩니다. 음악이 아이와 접촉하고 그의 감정 상태에 해당하도록 음악 작품을 선택해야합니다 ( "iso-principle"- 그러한 감정은 그러한 음악으로 처리됨). 즉, 우리가 흥분한 아이들을 다루고 있다면 신나는 음악에 중점을 두어야 합니다.

첫 번째 음악특정 분위기를 형성하고 성인과 어린이 간의 접촉을 설정하고 추가 청취를 준비합니다. 원칙적으로 이것은 편안한 효과가 있는 차분한 작업입니다. 예를 들어 "Ave Maria", Bach-Gounod, "Blue Danube", Strauss Jr.

두 번째 작업- 자연의 긴장되고 역동적이며 어린이의 일반적인 분위기를 보여주고 주된 부담을 지니며 강렬한 감정을 자극하고 정서적 안정을줍니다. 특히 "여름. Presto"는 비발디의 "사계" 사이클, 모차르트의 "작은 밤의 세레나데"에서 공격적인 충동과 신체적 공격성을 제거하는 데 기여합니다.

세 번째 작품스트레스 해소, 평화로운 분위기 조성. 그것은 일반적으로 평온하고 편안하며 활기차고 삶을 긍정하며 활력, 에너지 및 낙관주의를 부여합니다. 예를 들어 바케리니의 미뉴에트, 베토벤의 환희의 송가, 림스키-코르사코프의 스페인 카프리치오가 있습니다. V.I가 개발한 음악을 통한 감정 상태 코딩 매트릭스를 기반으로 내 프로그램의 특정 작품을 선택합니다. 페트루신:

• 데이 드림(#16) 조용하고 잔잔한 음악을 들으며 지나갑니다. 자는 것으로 알려져 있다

여러 뇌 구조의 복잡하게 조직된 활동의 징후로 간주됩니다. 따라서 어린이의 신경 정신 건강을 보장하는 데 가장 중요한 역할을 합니다. 수면 중 음악은 치유 치료 효과가 있습니다. 주간 수면에는 다음과 같은 음악이 수반될 수 있습니다.

1. 피아노 솔로(클라이더만과 심포니 오케스트라).

2. P.I. 차이콥스키 "사계"

3. 베토벤, 소나타 14번 "월광".

4. 바흐 구노 "아베 마리아".

5. 자장가 멜로디 "꿈을 위해"(시리즈 " 좋은 음악어린이들을위한").

• 저녁 시간을 위한 음악(17번)제거에 기여

낮 동안 쌓인 피로, 스트레스가 많은 상황. 진정, 이완, 혈압 정상화 및 작업 신경계아이의 몸. 이를 위해 다음 멜로디를 사용할 수 있습니다.

1. "어린이와 부모를 위한 클래식 멜로디"("어린이를 위한 좋은 음악" 시리즈에서).

2. 멘델스존 "바이올린과 관현악을 위한 협주곡".

3. 건강을 위한 음악("폐").

4. 바흐 오르간 작품».

5. A. 비발디 "계절".

결론(#18).

음악 요법은 어린이의 일반적인 감정 상태에 유익한 영향을 미치고 다음과 같은 경우 어린이의 감정 상태를 높입니다.

1. 아이들과 함께 음악 치료를 시행하기에 유리한 조건이 만들어졌습니다.
2. 신중한 방법론적 기술: 특수 뮤지컬 연습, 게임, 작업;
3. 엄선된 특별한 음악;
4. 어린이의 모든 감각이 관련됩니다.
5. 다른 활동과 음악적 영향의 통합이 확립되었습니다.

(№19)

사용 문헌 목록

1. Georgiev Yu.A. 건강 음악. -M .: 클럽, 2001 - 6 번.
2. 고츠디너 A.L. 음악심리학. – M.: 석사, 1997.
3. Campbell D. 모차르트 효과. – M.: VLADOS, 2004.
4. 메드베데바 I.Ya. 운명의 미소. – M.: LINKAPRESS, 2002.
5. Petrushin V.I. 음악심리학. – M.: VLADOS, 1997.
6. Petrushin V.I. 음악 심리 치료 - M.: VLADOS, 2000.
7. Tarasova K.V., Ruban T.G. 아이들은 음악을 듣습니다. -M .: Mosaic-Synthesis, 2001.
8. Teplov B.M. 심리학 음악적 능력. -M .: 교육학, 1985.

중고 자료 및 인터넷 리소스

1. "5 동작의 춤": "물의 흐름"(디스크 "어린이를위한 자연의 소리"), "덤불을 건너다"(디스크 "음악 요법"), P.I. 차이코프스키의 "깨진 인형", "비행의 비행 나비”(S. Maykapar "Moth"), "Peace"(디스크 "Music Therapy").
2. 심리치료 백과사전

   질병의 치료 및 예방에 대한 악기 소리의 영향

   음악 치료와 아동의 정신-정서적 상태 음악 치료의 영향에 대한 두 가지 측면: 심신 심리 치료 음악 치료의 적용 형태: 개별 그룹 이러한 각 형태는 세 가지 유형의 음악 치료로 표현될 수 있습니다.

   WAYS OF MUSIC OF IMPACT ON THE EMOTIONAL STATE 영향 방법 작품명 저자 과로의 경우 “Morning”, “Polonaise” E. Grieg, Oginsky 우울한 기분의 경우 “To Joy”, “Ave Maria” L. Van Beethoven, F. Schubert 과민성의 경우 "Pilgrim Choir"”, "Sentimental Waltz" R. Wagner, P. Tchaikovsky 주의력 감소 "The Seasons", "Dreams" P. Tchaikovsky, R. Debussy 이완 효과 "Pastoral ”, “Sonata in C Major”(ch 3), “Swan”, Bizet, Lekana, Saint-Saens, Czardas, Cumparsita, Cherbourg Umbrellas Monty, Rodriguez, Legrand tonic action

   음악 치료의 능동적 방법 및 기법 일반적인 음악 듣기(수동적 형태의 음악 요법) 외에도 전문가들은 다음과 같은 다양한 능동적 방법과 기법을 사용할 것을 권장합니다. 치료 운동 음악 연주

   미술 치료 아이들은 일반적인 그림 그리기, 풀 붙이기, 정육면체로 구조물 만들기 등을 통해 정서적 및 운동적 자기 표현, 긍정적인 감정의 실현, 창의적 상상력의 발달 및 아이들의 화해에 기여합니다.

   컬러 테라피 이 방법은 특정 치유 색상의 다양한 속성을 사용합니다. 예를 들어, 댄스 작곡에서 아이들에게 녹색 또는 노란색 스카프를 사용하여 좋은 분위기를 조성하고 긍정적인 에너지를 충전하도록 권유할 수 있습니다.

   동화 요법 그러나 동화 요법의 요소는 어린이들에게 가장 큰 반응을 불러일으킨다. 따라서 특정 음악 특성에 따라 아이들은 동화 속으로 들어가 좋아하는 동화의 영웅을 묘사하고 자신의 동화를 직접 구성합니다.

   심리-체조 운동 및 운동 심리-체조 연구 및 운동은 정신-정서적 스트레스를 완화하고, 기분과 감정을 조절하고, 감정 상태를 표현하는 방법을 가르치고, 다양한 정신 기능(주의, 기억, 운동 기술)을 형성하고 어린이에게서 개발되었습니다.

   GAME THERAPY 접촉, 통합, 인지 게임, 기본 정신 기능 개발을 위한 게임, 치료 게임이 사용됩니다. 이 게임은 근육 이완, 신체적 침략 제거, 부정주의, 감정 및인지 영역 개발에 기여합니다.

   VOCALOTHERAPY 보컬 테라피 수업은 긍정적인 분위기 형성을 목표로 합니다. 삶을 긍정하는 공식 노래, 사운드 트랙이나 반주에 맞춰 부를 수 있는 낙관적인 동요를 연주합니다.

   아이들의 소음과 러시아 민속 악기에 대한 음악 만들기 음악 만들기 기술을 사용하여 아이들은 악기의 도움을 받아 시를 노래하고, 뮤지컬 연극에 반주하는 것뿐만 아니라 그들이 보여주는 미니 연극을 즉흥적으로 만들 수 있습니다. 그들의 감정과 경험.

   유치원의 일상 생활에서 음악 치료 적용에 대한 권장 사항 유치원에서의 아침 리셉션: W.A.의 작품 , "Kamarinskaya") Saint-Saens "Carnival of the Animals"

   2. 음악 치료 세션은 3단계로 구성됩니다. 접촉 설정 긴장 완화 휴식과 긍정적인 감정 충전 유치원 일상 생활에서 음악 치료 사용에 대한 권장 사항

   3. 주간 낮잠 주간 낮잠은 다음 음악을 동반할 수 있습니다. 피아노 솔로(클라이더만과 심포니 오케스트라) P.I. 차이코프스키 사계 베토벤 소나타 14번 월광 바흐-구노 아베마리아 자장가 바다의 목소리 유치원 일상생활에서의 음악치료 적용을 위한 권고사항

   4. 저녁을 위한 음악 낮 동안 쌓인 피로, 스트레스 해소에 도움을 주는 음악. "어린이와 부모를 위한 클래식 멜로디" 멘델스존 "바이올린과 관현악을 위한 협주곡" 바흐 "오르간 작품" A. 비발디 "사계" 자연의 소리

   결론 음악 치료는 다음과 같은 경우 일반적인 감정 상태에 유익한 영향을 미칩니다. 방법론적 기술이 고려됨 특별한 음악 작품이 선택됨 어린이에게 모든 감각이 관련됨 다른 활동과 음악적 영향의 통합이 확립됨

   사용 문헌 목록 1. Georgiev Yu.A. 건강 음악. - M .: Club, 2001 - No. 6. 2. Gotsdiner A.L. 음악심리학. - M.: Master, 1997. 3. Campbell D. Mozart 효과. – M.: VLADOS, 2004. 4. Medvedeva I.Ya. 운명의 미소. - M.: LINKAPRESS, 2002. 5. Petrushin V.I. 음악심리학. - M.: VLADOS, 1997. 6. Petrushin V.I. 음악 심리 치료 - M.: VLADOS, 2000. 7. Tarasova K.V., Ruban T.G. 아이들은 음악을 듣습니다. - M.: Mosaic-Synthesis, 2001. 8. Teplov B.M. 음악적 능력의 심리학. - M .: Pedagogy, 1985. 사용된 재료 및 인터넷 리소스 1. "Dance of 5 movement": "The flow of water"(cd "Sounds of nature for kids"), "Crossing through the bushet"(cd "Music therapy") "), "깨진 인형 » P.I. 차이코프스키, "Flight of a Butterfly"(S. Maykapar "Moth"), "Peace"(디스크 "Music Therapy"). 2. 심리치료 백과사전 http://dic.academic.ru/ 3. 큰 도서관심리학 http://biblios.newgoo.net/

   
   

   음악 - 이것은 고대부터 존재해 온 위대한 예술입니다. 자연스러운 형태사람의 감정 상태의 표현.

   V.A. Sukhomlinsky (교사이자 심리학자)는 음악을 사람의 도덕적, 정신적 교육 수단으로 간주했습니다. "음악 교육은 음악가의 교육이 아니라 무엇보다도 사람의 교육입니다."

   음악 치료 - 음악 치료.

   음악 치료 교정에서 통제된 음악 사용 정신 감정 영역어린이.

   음악 듣는 약이다.

   음악이 사람들에게 미치는 놀라운 영향은 고대부터 알려져 왔습니다. 샤머니즘에서 세계 종교에 이르기까지 다양한 종교 의식의 건전한 반주를 회상하는 것으로 충분합니다. 그러나 과학이 확립된 것처럼 음악은 영혼을 도울 뿐만 아니라 몸을 치유할 수도 있습니다.

   행동 원리: 사실은 인간의 신경계와 그 근육이 리듬을 느낄 수 있다는 것입니다. 음악적 리듬 패턴은 자극제로 작용하여 신체의 생리적 과정을 자극합니다. 음악은 또한 개별 인간 기관의 리듬을 조화시켜 일종의 주파수 조율을 생성할 수 있습니다.

   각 악기의 소리는 신체에 개별적인 영향을 미칩니다. 기관은 가장 강력하고 복잡한 효과가 있습니다. 클라리넷 소리는 간장에 가장 유용하고 색소폰 소리는 비뇨 생식기 계통에 가장 유용하며 현악기는 심장에 유익한 효과가 있습니다.

   적용 목적의 관점에서 음악 치료는 다음 그룹으로 나뉩니다.

   임상 - 치료 및 예방에 필요합니다.

   실험적 - 인체에 대한 다양한 음악적 효과를 탐구합니다.

   통합 - 미술을 사용하는 다른 요법(미술 요법)과 결합: 댄스, 음악에 맞춰 그림 그리기 등

   배경 - 심리 치료 활동을 수행할 때 배경으로 필요,

   주제 - 플롯의 존재, 선택한 주제에 대한 강의(예: 특정 작곡가의 작업)를 의미합니다.

   음악 치료의 역사는 수천 년 전으로 거슬러 올라갑니다. 그래서 고대의 피타고라스, 아리스토텔레스, 플라톤도 음악의 치유 효과를 지적했습니다. 가장 위대한 의사 Avicenna는 신경 및 정신 질환. 현대 유럽 의학에 대해 이야기하면 음악 요법 사용에 대한 첫 번째 언급은 19 세기 초로 거슬러 올라갑니다. 프랑스 의사 Esquirol은 정신과 기관에서 유사한 치료법을 사용했습니다.

   처음에 환자에게 음악 요법을 지정하는 것은 본질적으로 전적으로 경험적이었고 의사의 직관에 의존했습니다. 나중에 이 방법에 대한 진지한 과학적 근거가 마련되었습니다. 이제 많은 음악 치료사가 작업에 컴퓨터 기술을 적극적으로 사용합니다.

   음악치료로 고칠 수 있는 질병은? 그러한 질병의 목록은 매우 광범위합니다 : 신경증, 신경 쇠약, 피로, 불면증, 정신 분열증, 정신병. 고혈압, 관상 동맥 심장 질환, 위염, 경련성 대장염, 소화성 궤양, 만성 기관지염, 기관지 천식, 비뇨 생식기 질환의 치료에 더 긍정적인 결과가 있습니다. 음악 치료는 정신 신체 장애뿐만 아니라 약물에 대한 알레르기로 고통받는 환자에게 특히 유용합니다.

   대부분의 다른 치유 방법과 달리 음악 요법은 자가 치료를 받아들입니다. 특별한 음악 컬렉션도 있습니다. 특정 질병 치료에 기여하는 작품을 결합합니다. 물론 음악 요법이 일반적인 의료 절차를 대체할 수는 없지만 복용해야 하는 약물의 복용량을 줄일 수 있으며 특히 통증 완화에도 효과적입니다.

   음악은 어떻게 치유되는가? 세션의 평균 지속 시간은 30~45분입니다. 총 세션 수는 진단, 환자의 개별 상태 및 기타 요인에 따라 다릅니다. 음악치료실은 보통 10~20회 방문합니다. 이 방은 방음이 잘되고 편안한 가구가 있어야 세션 중에 환자가 편안함을 느낄 수 있습니다. 헤드폰 없이 세션을 진행하는 것이 좋습니다. 치료하는 동안 경혈에 부착하고 진동 효과가 있는 마이크로 이어폰을 사용할 수 있습니다.

   음악 치료 수업은 주의력, 상상력 및 의사 소통 기술 개발에 기여합니다. 음악은 아이가 조화롭게 발전하도록 돕고 내면을 풍요롭게 하며 아이의 "나"를 강화합니다.

   이 모든 것이 성공적이고 자신감 있고 강한 남자. 귀하와 함께 작업하는 맥락에서 우리는 음악의 조화로운 힘을 아동의 발달과 필요한 경우 감정 교정에 사용할 수 있습니다. 성격 장애음악 반주를 통해.

   음악 치료는 원하는 발달 방향으로 아동의 상태를 심리적으로 교정하는 수단으로 음악을 사용하는 방법입니다. 수많은 기술 음악 치료영향의 주요 및 주요 요인(음악 감상, 음악 연주)으로서 음악의 전체론적 사용과 추가 음악 반주영향을 강화하기 위한 기타 수정 기술. 오늘날이 방법은 어린이의 정서적 편차 교정에 적극적으로 사용됩니다. 어린 나이. 그들은 두려움, 운동 및 언어 장애, 심인성 질병, 행동 편차 등에 관한 것입니다.

   음악 치료의 목표를 살펴보겠습니다.

   진정하거나 반대로 활성화, 조정, 관심을 위해 자녀의 심리적 보호를 극복 할 수 있습니다.

   의사소통 발달에 도움을 주고 창의적인 가능성어린이

   자존감 증가

   대인 관계의 형성과 발전을 촉진합니다.

   귀중한 실용적인 기술을 형성합니다-악기 연주, 노래하는 능력.

   그리고 오늘 여러분과 저는 마법의 음악 세계를 만지고, 그 속으로 뛰어들고, 치유 효과를 느낄 수 있는 기회를 갖게 되었습니다.

   음악의 힘은 기분의 변화, 경험, 즉 정서적 및 정신적 상태의 역학을 전달한다는 사실에 있습니다. 아이들은 사람이 슬프거나 행복할 때 느끼는 감정을 오랫동안 설명할 필요가 없습니다. 멜로디를 연주하는 것만으로도 충분하고 아이들은 첫 소절부터 슬픔이나 기쁨의 상태를 이해하기 시작합니다. 정신에 영향을 미치는 가장 놀라운 악기 중 하나는 바이올린 .

   심리학자들은 친절한 말로 잘 알려진 동요의 도움으로 민속 음악, 인식에 접근 가능하므로 어린이 간의 접촉을 설정하는 것이 더 쉽습니다. 그러한 음악은 아이들에게 안정감을 줍니다.

   음악은 아이를 데리고 다니며 아이를 불러일으킨다. 강한 느낌, 풍부한 내면의 시각적 이미지를 일깨워줍니다. 음악을 만지면 아이는 세상을 한 번 더 인식하기 시작합니다. 언어-언어감각적인 이미지.

   프로그램교정 및 발달 음악 치료 수업 과정

   표적:장애아동의 재활에 대한 긍정적인 정서적 배경과 긍정적인 자존감 형성.

   이 프로그램은 기초를 가르치기 위해 고안되었습니다. 음악 예술추가 교육 수업 모드의 저학년에서는 한 학년 동안 설계되었습니다. 이 프로그램은 체계적이고 일관된 교육을 제공합니다. 프로그램의 내용에 따라 교사는 창의적으로 수업을 진행할 수 있습니다. 그것은 일반 및 음악적 발전어린이, 교사 기술, 근무 조건.

   음악 및 치료 수업 프로그램은 소리가 나는 음악을 비교하는 생리적 법칙을 고려하여 대조의 원리를 기반으로 하며 긍정적인 감정으로 최상의 "충전"을 유발합니다. 조용함과 시끄러움, 빠르고 느림, 메이저와 마이너 음악의 병치 및 교체(정서 장애의 유형과 정도, 행동의 일탈 및 교정 단계에 따라 상대적으로 우세함)는 다음과 같은 법칙을 따릅니다. 차이. 일련의 운동 운동에서 자연과 반대되는 움직임의 교대 및 비교도 관찰되어 뇌의 정신 활동의 조화에 반사적으로 영향을 미칩니다. 정신 및 운동 활동이 간소화되고 기분이 향상되며 웰빙의 관성이 있습니다. 이는 장애 아동에게 매우 중요합니다.

   아이들과 함께하는 교육 작업의 주요 형태는 체계적이고 목적이 있으며 포괄적 인 교육과 학생들의 정서적 의지 영역 형성이 수행되는 음악 수업입니다. 수업에는 회전이 포함됩니다. 다양한 종류활동: 음악 작품 듣기, 음악 및 리듬 연습, 노래, 음악 게임, 음악 연주, 창의적인 작업. 이 프로그램은 이론 분야의 수업을 제공합니다: 음악 문해력, 음악 및 시각 예술에 대한 이야기. 교실에서 열리는 대화, 아이들은 대화를 나눕니다. 대화, 아이들의 나이와 발달 정도에 해당하는 토론은 논리적으로 생각하는 능력을 개발하는 데 도움이됩니다.

   주요 방법: Ø 커뮤니케이션 게임;

   Ø 정신 체조 운동;

   Ø 노래 부르기 다른 성격;

   Ø 손가락 체조;

   Ø 이완 요소;

   Ø 대화 및 토론;

   Ø 그림;

   Ø 뮤지컬 및 교훈적인 게임;

   Ø 비 유적 지각과 상상력 개발을위한 연습.

   흥미로운 사실음악 치료에 대해

   유명한 프랑스 배우 Gerard Depardieu는 젊었을 때 심하게 말을 더듬었습니다. 이 질병은 그의 막 시작한 경력에 종지부를 찍었습니다. 그러나 의사는 그에게 하루에 적어도 두 시간은 모차르트를 듣는 데 바치라고 조언했습니다. 두 달 후 Gerard는 말더듬을 완전히 없앴습니다. 그래서 음악 치료는 수많은 팬들이 뛰어난 배우의 재능을 즐길 수 있게 해주었다.

   곧 의학이 음악 요법의 도움으로 전염병과 싸울 수 있게 될 가능성이 있습니다. 일부 전문가들은 Rus에 존재하는 관습이 끊임없이 전화하는 것이라고 주장합니다. 교회 종전염병 동안 치료 근거도 있습니다.

   연구에 따르면 군사 행진의 작곡가는 사람에게 미치는 영향의 성격을 직관적으로 결정했습니다. 긴 캠페인 중에 들리는 행진의 리듬은 인간 마음의 차분한 작업 리듬보다 약간 느립니다. 그러한 음악은 병사들의 체력을 높이고 피로를 덜어주었습니다. 그러나 퍼레이드 행진은 더 빠른 리듬을 가졌고, 그것은 활력과 동원 효과를 가졌습니다.

   음악 치료 음악 치료는 감정적 일탈, 두려움, 운동 및 언어 장애, 행동 일탈, 의사소통 장애를 교정하고 다양한 신체 및 정신 신체 질환을 치료하는 수단으로 음악을 사용하는 방법입니다.

   
   

   
   

   
   

   음악 치료와 아동의 정신-정서적 상태 음악 치료의 영향에 대한 두 가지 측면: 1) 심인성(신체 기능에 대한 치료 효과가 수행되는 동안); 2) 심리 치료 (음악의 도움으로 개인 발달의 편차, 정신 감정 상태가 수정됨). 음악 요법은 개별적으로나 그룹으로 사용됩니다. 이러한 각 형태는 세 가지 유형의 음악 치료로 표현될 수 있습니다.
   

   
   

   감정 상태에 대한 음악의 영향 영향 방법 작업 제목 AuthorTime 분위기 모델링 (과로 및 신경 피로) "Morning", "Polonaise" E. Grig, Oginsky 2-3 min. 3-4분 억압되고 우울한 분위기로 "To Joy", "Ave Maria" L. Van Beethoven, F. Schubert 4 min. 4-5분 뚜렷한 과민성, 분노 "Chorus of Pilgrims", "Sentimental Waltz" R. Wagner, P. Tchaikovsky 2-4 min. 3-4분 집중력이 떨어지면서 "계절", "달빛", "꿈" P. Tchaikovsky, C. Debussy, R. Debussy 2-3 min. 3분 편안한 효과 "Barcarolle", "Pastoral", "Sonata in C" (ch 3), "Swan", "Sentimental Waltz" 로맨스 영화 "Gadfly", "Love Story", "Evening", "Elegy", " 전주곡 1", "전주곡 3", 합창단, P. 차이코프스키, 비제, 르카나, 생상스, P. 차이코프스키, D. 쇼스타코비치, F. 레이, D. 레논, 포레, J. S. 바흐, 2-3분 . 3분 3-4분 2-3분 3-4분 4분 3-4분 2분. 4분 3분 토닉 효과 "Czardas", "Cumparsita", "Adelita", "Umbrellas of Cherbourg" Monti, Rodriguez, Purcelo, Legrana 2-3 min. 3분 2-3분 3-4분
   

   
   

   음악 치료의 능동적 방법 및 기법 일반적인 음악 듣기(수동적 형태의 음악 요법) 외에도 전문가들은 교정 및 치료 교육학에 사용되는 다양한 능동적 방법, 기술, 작업 및 연습을 사용할 것을 권장합니다. 어린이 소음 및 러시아 민속 뮤지컬 악기
   

   
   

   미술 치료 아이들은 아이들의 느낌, 정서 및 경험을 표현하는 자신만의 창의적인 제품을 공동으로 만드는 미술 치료 방법을 정말 좋아합니다. 교실에서 아이들은 일반 그림을 그리고, 접착제를 바르고, 점토와 플라스틱 조각을 조각하고, 정육면체로 구조물을 만드는 등 정서적 및 운동적 자기 표현, 긍정적인 감정의 실현, 창의적 상상력의 발달, 어린이의 화해에 기여합니다. .
   

   
   

   컬러 테라피 이 방법은 특정 치유 색상의 다양한 속성을 사용합니다. 예를 들어, 댄스 구성, 정신 근육 에튜드 및 간단히 음악 리듬 동작에서 어린이는 실크 스카프, 리본, 녹색, 파란색, 빨간색 및 노란색 스카프를 사용하도록 초대받을 수 있습니다. 이러한 색 구성표는 좋고 자비로운 분위기를 조성하고 진정시키고 긍정적 인 에너지를 공급하며 인체 전체에 유익한 영향을 미칩니다. 음악을 그릴 때도 이 색상을 사용하는 것이 좋습니다.
   

   
   

   
   

   
   

   심리-체조 연구 및 운동 음악 치료 수업에서 심리-체조 연구 및 운동을 사용하여 어린이의 긴장을 풀고 정신-정서적 스트레스를 완화할 뿐만 아니라 기분과 감정을 조절하고 감정 상태를 표현하고 아이들이 규범과 행동 규칙, 어린이가 발달하고 다양한 정신 기능 (주의, 기억, 운동 능력)이 발달합니다.
   

   
   

   게임 치료 또한 게임 치료 방법은 아동의 공격성과 기타 행동 장애를 교정하고 조절하는 데 크게 기여합니다. 접촉, 통합 게임,인지 게임, 기본 정신 기능 개발을위한 게임, 물론 치료 게임을 모두 사용하는 것이 좋습니다. 이 모든 게임은 근육 이완, 신체적 공격성 제거, 심리적 완화, 완고함 및 부정주의 제거에 기여하고 정서적 및인지 적 영역을 개발합니다.
   

   
   

   VOCAL THERAPY 음성 치료 방법도 매우 인기가 있습니다. 아이들과 함께 일할 때 음성 치료 수업은 낙관적 인 분위기 형성을 목표로합니다 : 삶을 긍정하는 공식 노래, 음반이나 반주로 부를 수있는 낙관적 인 동요. 예를 들어 "Believe in Miracles", "Be kind!", "With us, friend!", "If you are kind…"등의 노래가 있습니다.
   

   
   

   어린이 소음과 러시아 민속 악기로 음악 만들기 어린이 소음과 러시아 민속 악기로 음악을 연주하는 기술을 사용하여 어린이들에게 악기의 도움을 받아 시를 성우화하는 것뿐만 아니라 이런저런 음악을 반주하는 것뿐만 아니라 뿐만 아니라 자신의 내면 세계, 감정 및 경험을 반영한 자신의 미니 플레이를 즉흥적으로 연주하여 음악에 활기를 불어넣습니다.
   

   
   

   유치원 일상생활에서의 음악치료 적용을 위한 권장사항 1. 모차르트 음악에 맞춰 유치원에서 아침 리셉션. 이 음악은 어른과 아이 사이의 긴밀한 접촉을 장려하고 편안함, 따뜻함, 사랑의 분위기를 조성하고 심리적 웰빙을 보장합니다. 다음 작품도 아침 리셉션을 위한 음악 옵션이 될 수 있습니다. "Morning"(Peer Gynt 모음곡의 Grig의 음악) 작곡(Paul Mauriat의 오케스트라) 러시아 민속 오케스트라를 위한 편곡("Lady", "Kamarinskaya", "Kalinka") ) Sen-Sans "Carnival of the Animals"(심포니 오케스트라)
   

   
   

   2. 음악 치료 세션(건강 수업, 5분 건강 휴식, 건강 휴식)은 3단계로 구성됩니다. 접촉 설정(특정 분위기 형성, 성인과 어린이 간의 접촉 설정, 추가 청취 준비. (음악은 본질적으로 긴장하고 역동적입니다 , 아이들의 일반적인 분위기를 보여주고 주된 부담을 지으며 강렬한 감정을 자극하고 정서적 안도감을줍니다. 에너지와 낙천주의). 따라서 이러한 각 단계에는 특징적인 음악이 포함됩니다. , 게임, 에튜드 및 연습.
   

   
   

   3. 주간 수면은 조용하고 차분한 음악으로 진행됩니다. 수면은 여러 뇌 구조의 복잡하게 조직된 활동의 징후로 간주되는 것으로 알려져 있습니다. 따라서 어린이의 신경 정신 건강을 보장하는 데 가장 중요한 역할을 합니다. 주간 수면에는 다음 음악이 수반될 수 있습니다. 피아노 솔로(Kleiderman 및 심포니 오케스트라) P.I. 차이코프스키 "사계" 베토벤, 소나타 14 "월광" 바흐 - 구노 "아베 마리아" 자장가 바다의 목소리 유치원의 일상 생활에서 음악 치료 적용을 위한 권장 사항
   

   
   

   4. 저녁 음악은 낮 동안 쌓인 피로, 스트레스 상황을 완화하는 데 도움이 됩니다. 진정, 이완, 혈압 정상화 및 어린이 신체의 신경계 기능. 이를 위해 다음 멜로디를 사용할 수 있습니다. "어린이와 부모를 위한 클래식 멜로디" Mendelssohn "바이올린과 오케스트라를 위한 협주곡" Bach "Organ Works" A. Vivaldi "The Seasons" Voices of Nature 음악 치료 적용에 대한 권장 사항 유치원의 일상에서
   

   
   

   결론 음악 요법은 다음과 같은 경우 어린이의 일반적인 정서 상태에 유익한 영향을 미치고 정서 상태를 증가시킵니다. 방법 론적 기술이 고려됩니다 : 특별한 음악 연습, 게임, 작업; 선택된 특별한 음악; 어린이의 모든 감각이 관련됩니다. 다른 활동과 음악적 영향의 통합이 확립되었습니다.
   

   
   

   
   

   자료 출처: 1. Georgiev Yu 건강 음악: Dr. med. 과학 S. Shushardzhan 음악 치료에 관한 // 클럽. – Gotsdiner A.L. 음악 심리학.- M.: NB MASTER, Campbell D. Mozart 효과 // 가장 오래되고 가장 현대적인 방법몸과 마음을 치유하는 신비한 음악의 힘을 사용합니다. -Minsk Medvedeva I.Ya. 운명의 미소. 역할과 캐릭터 / I.Ya. 메드베데프, T.L. 시쇼바; 아티스트 B.L. 아킴. -M .: "LINKA-PRESS", Petrushin V.I. 음악 심리학: 지도 시간학생과 교사를 위해. – M.: 휴머니트. 발행자 VLADOS 센터, Petrushin V. I. 뮤지컬 심리 치료: 이론 및 실습: 고등학생을 위한 교과서 교육 기관. – M.: 휴머니트. 발행자 중앙 VLADOS, Tarasova K.V., Ruban T.G. 음악을 듣는 어린이: 미취학 아동이 음악을 듣는 수업을 위한 방법론적 권장 사항. -M .: 모자이크 합성 Teplov B.M. 음악적 능력의 심리학. -M .: 교육학, 1985.
   

   나탈리아 무키나
   유치원에서의 음악치료

   음악 치료의 개념

   용어 "음악 치료"건강을 회복하고 증진하기 위해 음악을 사용하는 것을 말합니다.

   음악 치료정서적 일탈, 두려움, 운동 및 언어 장애, 행동 일탈, 의사 소통 장애를 교정하고 다양한 신체 및 정신 신체 질환을 치료하는 수단으로 음악을 사용하는 방법입니다.

   예로부터 음악은 치유의 수단으로 사용되어 왔습니다. 이미 인류 문명의 새벽에 사제, 그리고 의사, 철학자, 교사는 영혼과 육체를 치유하기 위해 음악을 사용했습니다. 그들은 신체 기능 회복과 형성 모두에서 음악의 역할을 결정하려고 노력하면서 음악의 영향의 비밀에 대해 생각했습니다. 영적 세계성격. 이미 히포크라테스와 피타고라스가 환자를 위해 특별히 "처방한" 치료 과정을 음악으로 치료하여 높은 치유 효과를 달성한 것으로 알려져 있습니다! 음악치료와 관련된 플라톤의 사상이 알려져 있다. 플라톤과 피타고라스에 이어 사람에 대한 예술의 영향에 대한 아이디어 아리스토텔레스는 음악을 인식하는 과정에서 인간 영혼의 정화 개념 인 카타르시스 교리에서.

   음악은 인체에 어떤 영향을 미칩니 까?

   사람에 대한 음악의 영향을 과대 평가하는 것은 어렵습니다. 살아있는 무한한 영감의 원천입니다. 음악은 즐거움을 줄 수 있지만 동시에 강한 감정을 불러일으킬 수도 있습니다. 감정적 경험, 반성을 깨우다, 열다 미지의 세계환상.

   음악을 듣는 사람의 몸은 그대로 적응합니다. 결과적으로 기분과 작업 능력이 상승하고 통증 감도가 감소하며 수면이 정상화되고 안정적인 심박수와 호흡이 회복됩니다. 사람에게 기쁨을 가져다주는 멜로디는 신체에 유익한 영향을 미칩니다. 맥박을 늦추고, 심장 수축의 강도를 높이고, 혈관 확장을 촉진하고, 혈압을 정상화하고, 소화를 촉진하고, 식욕을 개선하고, 사람들 간의 접촉을 촉진하고, 음색을 높입니다. 대뇌 피질, 신진 대사 개선, 호흡 및 혈액 순환 촉진, 주의력 향상.

   음악은 사람의 정신적 육체적 상태를 바꿀 수 있습니다.

   그건 그렇고, 음악은 인간뿐만 아니라 동물과 식물에도 유익한 영향을 미칩니다.

   음악의 가장 큰 효과는 신경정신질환의 예방과 치료입니다.

   음악의 개별 요소는 인체의 다양한 시스템에 직접적인 영향을 미칩니다.

   율.음악의 리듬 소리가 맥박의 리듬보다 작으면 멜로디가 몸을 이완시키는 효과가 있고 부드러운 리듬은 차분하며 맥박보다 빈번하면 신나는 효과가 발생합니다. 빠른 맥동 리듬은 부정적인 감정을 유발할 수 있습니다.

   열쇠.마이너 키는 우울하고 압도적인 효과를 나타냅니다. 전공 - 기운을 북돋우고, 기분을 좋게 하고, 혈압과 근긴장도를 높입니다.

   다음과 같은 기능도 중요합니다. 불협화음- 조화롭지 못한 소리의 조합 - 흥분하고, 짜증나게 하고, 자음- 소리의 조화로운 조합 - 반대로 진정시키고 즐거운 느낌을줍니다. 예를 들어, 록 음악은 빈번한 불협화음, 불규칙한 리듬, 형식의 결여가 특징입니다. 록 음악은 뇌를 파괴할 수 있습니다.

   타악기의 리듬이 강조된 시끄러운 음악은 청각과 신경계에 해롭습니다. 그것은 신경계를 억제합니다

   혈중 아드레날린 함량을 증가시킵니다.

   음악은 어떤 사람들에게는 말보다 더 예리하게 영향을 미칩니다. 바흐, 모차르트, 베토벤의 음악은 스트레스 해소 효과가 있습니다.

   그건 그렇고, 전문가들은 음악이 살아있는 유기체에 미치는 영향 분야에서 모차르트의 음악을 현상으로 간주합니다. 예를 들어, 얼마 전 세계에서 가장 오래된 영국 과학 저널 "Nature"( "Nature")는 모차르트 음악이 인간 지능에 미치는 긍정적 인 영향에 대해 캘리포니아 대학의 미국 연구원 인 Francis Rayscher 박사의 기사를 발표했습니다. 수행 된 실험은 이것이 실제로 사실임을 확인합니다. 모차르트의 피아노 음악을 10분간 들은 후 테스트 결과 실험에 참여한 학생들의 이른바 '지능 지수'가 평균 8~9단위 증가한 것으로 나타났다.

   흥미로운 사실은 모차르트의 음악이 모차르트를 사랑하는 사람과 좋아하지 않는 사람 모두 실험에 참여한 모든 참가자의 정신 능력을 향상시켰다는 것입니다.

   유치원에서의 음악치료

   최근 수십 년 동안 전 세계적으로 어린이 인구의 건강이 악화되는 경향이 있습니다. 음악은 어린이의 건강에 어떤 영향을 미칠 수 있습니까? 1997년 의학 박사 Mikhail Lvovich Lazarev는 건강 및 개발 프로그램 "Hello!"를 만들었습니다. 이 프로그램에서 음악은 "치유의 엄청난 잠재력이 있기 때문에" 중심 위치를 차지합니다.

   M. L. Lazarev는 첫째, 음악이 세 가지 주요 요소를 통해 삶의 많은 영역에 영향을 미친다고 믿습니다.

   1) 진동 사실 p 음악은 세포 수준에서 대사 과정의 자극제입니다.

   2) 생리적 요인음악은 호흡기, 운동, 심혈관과 같은 신체의 다양한 기능을 변경할 수 있습니다.

   3) 심리적 요인연관 링크를 통해 명상은 아동의 정신 상태를 크게 바꿀 수 있습니다.

   둘째, 음악은 리듬, 선율, 화성이라는 모든 생물의 기본 원리를 가지고 있습니다. 그것은 아이에게 삶의 리듬을 느끼고 자신의 생체 리듬을 조화 시키며 신체의 생화학 적 과정을 동기화하도록 가르칩니다.

   셋째, 음악을 사용하면 부드러운 소리를 듣고 에어로빅과 춤의 강력한 리듬에 도달하는 것부터 시작하여 정신 물리적 부하를 정확하게 투여할 수 있습니다.

   넷째, 정서적 영역을 되살리는 음악은 정서적 톤이 감소하거나 존재하기 때문에 면역력을 회복시킵니다. 부정적인 감정아이의 면역력이 떨어지고 병에 걸릴 확률이 높아집니다.

   음악은 아이의 감정에 영향을 미치며 아시다시피 모든 감정은 신체의 특정 생물학적 반응과 관련이 있습니다. 따라서 어떤 의미에서각각의 음악은 생화학적 과정에서 다양한 변화를 일으킨다고 볼 수 있습니다.

   음악은 인간의 표현, 즉 운동, 말, 표정을 발전시킵니다. 명상 음악을 들으면 아이는 자연적인 생리적 호흡이 회복되는 완전한 이완 상태로 들어갑니다. 음악을 통해 스트레스를 해소하고 회복의 첫걸음이 될 수 있습니다.

   즉, 음악은 형성의 조건 중 하나가 될 수 있습니다. 건강한 생활음악을 활용한 생활, 건강증진 수업은 놀라운 효과를 줄 것입니다.

   음악에 대한 인식은 사전 준비가 필요하지 않으며 아주 어린 나이의 어린이가 사용할 수 있습니다.

   미취학 연령에서 음악의 진정 또는 활성화 효과는 뮤지컬 편곡계략; 음악적 휴식.

   기질이 다른 아이들을 위해 그에 따라 다른 음악이 선택됩니다. 잔잔한 리듬의 멜로디("안단테", "아다지오")는 안절부절 못하는 아이들이 들어야 합니다. 의사에 따르면 Schubert, Mozart, Haydn의 작품에서 나온 독일 또는 비엔나 음악과 크리스마스 교회 찬송가가 그러한 어린이에게 적합합니다.

   그리고 호흡 곤란을 겪고 식욕이 좋지 않은 지체 아동은 "알레그로", "알레그로 모데라토", 차이코프스키 발레의 왈츠, 비발디의 작품, 행진 작곡의 속도로 음악을 들어야합니다. 단어가 있는 멜로디가 아이에게 훨씬 더 강한 영향을 미친다는 것이 반복해서 언급되었습니다. 그리고 언어는 별로 중요하지 않습니다.

   바그너의 음악, 오펜바흐의 오페레타, 라벨의 볼레로, 스트라빈스키의 봄의 제전,

   니콜로 파가니니의 "카프리스 24번". 이 멜로디는 무기력한 아이들과 함께 일할 때 사용할 수 있습니다.

   차이코프스키의 "계절", 베토벤의 "월광 소나타", 새들이 노래하는 사운드트랙은 신경계에 대한 차분하고 균형 잡힌 효과를 발휘합니다.

   절대 침묵은 그에게 친숙한 배경이 아니기 때문에 조용한 환경은 인간의 정신에 부정적인 영향을 미칩니다.

   아동의 발달에 영향을 미치는 주요 및 주요 요인으로 음악을 전체적으로 사용하는 음악 치료에는 음성 치료(노래, 움직임의 음악 치료(춤, 리듬 게임, 악기 연주 등))와 같은 영역이 포함됩니다.

   우리 사회의 음악에 대한 태도는 이전과 다소 다르고 음악적 환경은 팝과 엔터테인먼트 음악으로 가득 차 있기 때문에 아이들이 클래식과 포크 음악에 관심을 갖도록 하는 것이 중요합니다.

   음악 요법의 요소는 낮 동안 그룹에서 사용할 수도 있습니다.

   유치원의 아침 리셉션은 모차르트의 음악으로 시작됩니다. “모차르트는 영향력이 있고 그 힘은 다른 사람과 비교할 수 없습니다. 예외에 대한 예외이기 때문에 해방, 치유, 치유 효과가 있습니다. 그의 힘은 그의 전임자, 동시대인, 추종자에게서 볼 수 있는 모든 것을 능가합니다. 이 음악은 어른과 아이 사이의 긴밀한 접촉을 장려하고 편안함, 따뜻함, 사랑의 분위기를 조성하고 심리적 웰빙을 보장합니다.

   다음 작품은 아침 수신을 위한 음악 옵션이 될 수도 있습니다.

   1. "Morning"(모음곡 "Peer Gynt"에서 Grieg의 음악).

   2. 작곡 (Paul Mauriat 오케스트라)

   3. 러시아 민속 오케스트라를 위한 편곡("Barynya", "Kamarinskaya", "Kalinka")

   4. 생상스 "동물의 사육제"(심포니 오케스트라)

   주간 수면은 조용하고 차분한 음악으로 진행됩니다. 수면은 여러 뇌 구조의 복잡하게 조직된 활동의 징후로 간주되는 것으로 알려져 있습니다. 따라서 어린이의 신경 정신 건강을 보장하는 데 가장 중요한 역할을 합니다. 수면 중 음악은 치유 치료 효과가 있습니다. 주간 수면에는 다음과 같은 음악이 수반될 수 있습니다.

   1. 피아노 솔로(클라이더만과 심포니 오케스트라).

   2. P. I. Tchaikovsky의 "The Seasons".

   3. 베토벤, 소나타 14번 "월광".

   4. 바흐 - Gounod "Ave Maria".

   저녁 음악은 낮 동안 축적된 피로, 스트레스 상황을 완화하는 데 도움이 됩니다. 진정, 이완, 혈압 정상화 및 어린이 신체의 신경계 기능. 이를 위해 다음 멜로디를 사용할 수 있습니다.

   2. 멘델스존 "바이올린과 관현악을 위한 협주곡".

   3 바흐 "오르간 작업".

   음악 요법 사용의 특징:

   음악의 볼륨은 엄격하게 측정되어야 합니다(크거나 조용하지 않음).

   듣기에 사용하는 것은 모든 아이들이 좋아하는 작품이어야 합니다.

   어린이에게 친숙한 음악을 사용하는 것이 좋습니다(참신함으로 주의를 산만하게 해서는 안 됨).

   청취 시간은 한 번에 10분을 넘지 않아야 합니다.

   시사:

   MDOU Novospassky d / s 번호 7

   유치원에서의 음악 치료

   (아이를 깨우기 위한 복잡한 운동)

   준비된

   음악 감독

   마클라코바 엘레나 미하일로브나

   R.p. 노보스파스코예

   2016년

   음악 치료 - 유치원 교육 기관의 삶에서 유망한 방향 중 하나입니다. 그것은 삶의 과정에서 어린이의 정신 신체적 건강 교정에 기여합니다.

   활성 구별 (음악의 특성에 해당하는 구두 설명에 대한 모터 즉흥 연주) 및수동적인 (특별히 또는 백그라운드에서 자극, 진정 또는 안정화 음악 듣기) 형태의 음악 치료. M. Chistyakova의 정신 체조 연구를 통해 적절하게 선택된 음악을 들으면 어린이의 면역력이 증가하고 긴장과 과민성, 두통 및 근육통이 완화되며 차분한 호흡이 회복됩니다.

   위에 겹쳐진 현대 정보 고대 지식, 다양한 악기의 소리가 인체에 다른 방식으로 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 타악기의 소리는 안정감, 미래에 대한 자신감, 신체적 활력, 사람에게 힘을 줄 수 있습니다.

   관악기는 감정 영역의 형성에 영향을 미칩니다. 또한 금관 악기는 사람을 즉시 잠에서 깨우고 활기차고 활동적으로 만듭니다.

   지적 영역은 연주되는 음악에 해당합니다. 키보드 악기특히 피아노. 피아노의 소리가 가장 수학적 음악이라고 불리는 것은 우연이 아니며, 피아니스트는 명확한 사고와 매우 좋은 기억력을 가진 음악 엘리트를 지칭합니다.

   현악기는 심장에 직접적인 영향을 미칩니다. 특히 바이올린, 첼로 및 기타는 사람의 동정심을 키웁니다. 성악전신에 영향을 주지만 무엇보다 목에 영향을 미칩니다.

   "요염한 목소리"라는 표현은 현재 매우 관련이 있습니다. 코끼리를 표현하는 능력이 사람들을 자신의 의지에 종속시키는 진정한 예술이 되었기 때문에 정치인, 지도자 및 모든 사람에게 매우 중요한 특정 이미지를 만듭니다. 필요한 사람

   사교성.

   우리의 호흡은 리드미컬합니다. 무거운 일을 하지 않으면 육체적 운동가만히 누워 있지 말고 보통 분당 평균 25-35회 호흡합니다. 느린 음악 후에 빠르고 시끄러운 음악을 듣는 것은 Nietzsche가 설명한 효과를 가질 수 있습니다. “바그너의 음악에 대한 나의 반대는 생리적입니다. 그의 음악에 영향을 받으면 숨쉬기가 힘들다"고 말했다. 속도를 늦추다 음악, 호흡을 더 깊고 차분하게 만들 수 있습니다. 노래, 현대 오케스트레이션 및 민속 음악은 일반적으로 이러한 효과가 있습니다.

   체온도 음악에 반응합니다. 강한 리듬이 있는 시끄러운 음악은 온도를 몇도 정도 높이고 추운 날씨에 우리를 따뜻하게 할 수 있는 반면, 부드러운 음악은 우리를 "차갑게" 할 수 있습니다. Igor Stravinsky가 언급했듯이 "드럼과 베이스는 중앙 난방 시스템처럼 작동합니다."

   유치원에서 아이들은 하루 종일 음악이 필요합니다. 이것은 지속적으로 크게 소리를 내야 한다는 의미는 아닙니다. 하루 중 시간, 활동 유형, 심지어 아이들의 기분에 따라 음악을 아이들이 많이 들어야 합니다.

   아침에 그룹의 아이들이 화창한 주요 클래식 음악, 좋은 노래를 신중하게 켜는 친절한 선생님이 아침에 만나면 좋습니다. 좋은 글. 결국, 매일 아이는 눈에 띄지 않지만 외상을 입습니다. 집과 부모로부터 분리되는 상황입니다. 따라서 유아교육기관의 건강증진 및 예방과제 중 하나는아이들의 매일 수용을 위한 최적의 조건 생성두 번째 집인 유치원에서. 그리고 이와 관련하여 음악은 귀중한 서비스를 제공합니다.

   긴장을 풀고 정서적, 육체적 스트레스를 풀고 주간 수면에 기분 좋게 몰입하려면 자연의 소리 (잎사귀 소리, 새 소리, 곤충의 지저귀는 소리, 바다의 파도 소리, 돌고래의 울음소리, 개울의 속삭임). 잠재 의식 수준의 아이들은 진정하고 긴장을 푸십시오.

   교사는 다음과 같은 아기의 음악 반사적 각성에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 주간 수면. 이 기술은 교사의 "Rise! "라는 큰 명령에 따라 어린이를 깨우는 표준과 달리 N. Efimenko에 의해 개발되었습니다. 이를 위해 조용하고 부드럽고 가볍고 즐거운 음악이 사용됩니다.

   아이가 각성 반사를 개발하려면 작은 구성을 약 한 달 동안 일정하게 유지해야 합니다. 친숙한 음악 소리를 들으면 아기가 완전한 휴식 상태에서 왕성한 활동. 또한 음악과 함께 침대에서 아이들을 들어 올리지 않고도 일련의 운동을 할 수 있습니다.

   각성을 위한 운동의 복합체

   토끼

   아이들은 텍스트에 따라 움직임을 수행합니다.

   여기 푹신한 토끼가 있습니다

   그들은 침대에서 평화롭게 잠을 잔다.

   하지만 토끼는 잠을 자지 않는다

   회색으로 일어날 시간입니다.

   오른손을 당겨

   왼손을 당겨

   우리는 눈을 뜨고

   다리를 가지고 노는

   우리는 다리를 누르십시오

   다리를 곧게 펴다

   이제 더 빨리 달리자

   숲길을 따라.

   좌우로 돌자

   그리고 우리는 완전히 깨어있을 것입니다!

   일어나, 눈!

   일어나, 눈! 당신의 눈은 깨어 있습니까?

   아이들은 등을 대고 누워 감은 눈을 가볍게 쓰다듬습니다.

   귀를 깨워라! 당신의 귀는 깨어 있습니까?

   손바닥으로 귀를 문지릅니다.

   일어나, 손! 당신의 손은 깨어 있습니까?

   손목에서 어깨까지 손을 문지릅니다.

   일어나 다리! 다리가 깨어 있습니까?

   그들은 침대에서 발 뒤꿈치를 두드립니다.

   - 애들 일어나!

   우리는 일어났다! 기지개를 켠 다음 박수를 친다.

   한모금

   누가 이미 깨어 있습니까?

   누가 그렇게 달콤하게 뻗었니?

   모금

   발가락에서 발가락까지.

   뻗을거야, 뻗을거야

   작지 맙시다

   우리는 성장, 성장, 성장하고 있습니다!

   N. 피쿨레바

   아이들은 스트레칭하고 오른손과 왼손을 번갈아 가며 등을 구부립니다.

   새끼 고양이

   작은 새끼 고양이는 재미있는 사람입니다.

   그런 다음 그들은 공 모양으로 웅크린 다음 다시 돌아갑니다.

   아이들은 등을 대고 몸을 따라 팔을 눕습니다. 그들은 무릎을 구부리고 다리를 가슴으로 당기고 손으로 무릎을 움켜 쥐고 그녀에게 돌아갑니다.

   등을 유연하게 유지하려면

   다리가 빨라지도록

   등 운동을 위해 새끼 고양이를하십시오.

   아이들은 등을 대고 눕고 손은 머리 뒤로 "잠금"하고 다리는 무릎에서 구부립니다.. 무릎을 왼쪽으로 기울입니다. n., 무릎을 오른쪽으로 기울입니다. 피.

   기관차가 부풀어 오르고 그는 새끼 고양이를 데리고 산책했습니다.

   아이들은 다리를 모으고 뒤에 손을 대고 앉습니다. 무릎에서 다리를 구부리고 숨을 내쉴 때 "f-f"소리와 함께 가슴으로 당깁니다.

   새끼 고양이의 오후 곧? 배가 덜덜 떨립니다.

   아이들은 한 손은 배에, 다른 한 손은 가슴에 터키어로 앉습니다. 코로 숨을 들이쉬고 배를 끌어당긴다. 입을 통해 숨을 내쉬고 위를 부풀립니다.

   여기 새끼 고양이가 일어나 태양에 도착했습니다.

   아이들은 바닥에 서서 손을 들고 스트레칭합니다.

   아기를 위한 자장가

   작은 아이들

   어린 아이들이 자고 있습니다.

   모두가 코로 냄새를 맡는다.

   모두가 코로 냄새를 맡는다.

   꿈의 마술은 모두 보입니다.

   꿈은 마술적이고 다채롭습니다.

   그리고 약간 웃기다.

   장난 꾸러기 토끼는 꿈을 꾸고

   그는 서둘러 집으로 갔다.

   분홍 코끼리의 꿈 -

   그는 어린아이 같다.

   웃고, 놀고

   그러나 그는 잠들지 않습니다.

   자, 어린 아이들!

   참새 한 마리가 나뭇가지에 앉아 있습니다.

   그는 지저귀고 당신은 듣는다:|

   쉿, 쉿, 쉿, 쉿...|

   N. Baidavletova

   새끼들의 자장가

   쉿, 작은 아기야, 아무 말도 하지 마!

   나는 사샤에게 노래를 부른다

   재미있는 테디베어에 대하여

   그들은 나무 아래에 무엇을 앉아 있습니까?

   한 발 빨기

   다른 하나는 씨앗을 갉아먹습니다.

   셋째는 그루터기에 앉았고

   그는 큰 소리로 노래를 부릅니다.

   "사샤, 자, 자,

   눈을 감 으세요..."

   바유칼카

   (우랄 코사크의 자장가)

   쉿, 작은 아기야, 아무 말도 하지 마!

   가장자리에 집이 있습니다.

   그는 가난하지도 않고 부자도 아니다.

   위층 방은 남자들로 가득 차 있습니다.

   다락방은 남자들로 가득해

   모두 벤치에 앉아

   모두 벤치에 앉아

   그들은 달콤한 죽을 먹습니다.

   버터 죽,

   숟가락이 그려져 있습니다.

   고양이가 옆에 앉아

   그는 아이들을 본다.

   너, 고양이 고양이,

   당신은 회색 치골이 있습니다

   하얀 피부,

   kokurka (버터 비스킷)를 드리겠습니다.

   어서, 이 고양이야, 아이들을 나에게 흔들어주고, 아이들을 나에게 흔들어주고, 나를 잠들게 해줘.

   그리고 밤이 끝나겠지...

   (러시아 민속 자장가)

   안녕, 안녕

   그리고 밤이 끝날 것입니다.

   그리고 아이들이

   아침까지 침대에서 잔다.

   소도 자고 소도 자고

   딱정벌레가 정원에서 잔다.

   그리고 고양이 옆에 고양이

   그는 바구니에 담긴 난로 뒤에서 잔다.

   잔디는 잔디밭에서 잔다

   나뭇잎이 나무 위에서 자고 있다

   사초는 강가에서 자고,

   메기와 농어가 자고 있습니다.

   안녕, 샌드맨이 몰래 숨어들어

   그는 집안 곳곳에 꿈을 가지고 다닙니다.

   그리고 난 너에게 왔어, 베이비

   당신은 이미 너무 달콤하게 자고 있습니다.

   음악 작품 목록,

   음악치료

   아이들과 만나는 음악과 자유로운 활동

   고전:

   1. 바흐 I. "C 전주곡".

   2. 바흐 I. "농담".

   3. 브람스 I. "왈츠".

   4. 비발디 A. "계절".

   5. 하이든 I. "세레나데".

   6. Kabalevsky D. "광대".

   7. Kabalevsky D. "피터와 늑대".

   8. Lyadov A. "뮤지컬 스너프 박스".

   9. 모차르트 W. "리틀 나이트 세레나데".

   10. 모차르트 W. "터키 론도".

   11. Mussorgsky M. "전람회의 그림".

   12. 루빈스타인 A. "멜로디".

   13. Sviridov G. "군사 행진".

   14. 차이코프스키 P. "어린이 앨범".

   15. 차이코프스키 P. "계절".

   16. 차이코프스키 P. "호두까기 인형"(발레에서 발췌).

   17. 쇼팽 F. "왈츠".

   18. 슈트라우스 I. "왈츠".

   19. Strauss I. "폴카"주사위 놀이 "".

   어린이를 위한 노래:

   1. "Antoshka"(Yu. Entin, V. Shainsky).

   2. "Bu-ra-ti-no"(영화 "Pinocchio", Y. Entin, A. Rybnikov에서).

   3. "친절하게"(A. Sanin, A. Flyarkovsky).

   4. "메리 트래블러스"(S. Mikhalkov, M. Staroka-

   돔스키).

   5. "우리는 모든 것을 반으로 나눕니다"(M. Plyatskovsky, V. Shainsky).

   6. "마법사가 사는 곳"(영화 "Dunno from Our Yard", Y. Entin, M. Minkov에서).

   7. "Long live the surprise"(영화 "Dunno from Our Yard", Y. Entin, M. Minkov에서).

   8. "당신이 친절하다면"(m / f "The Adventures of the Cat Leopold", M. Plyatskovsky, B. Savelyev에서).

   9. "Bells"(영화 "Adventures of Electronics", Y. Entin, E. Krylatov에서).

   10. "날개 달린 스윙"(영화 "Adventures of Electronics"에서,

   Yu.Entin, G. Gladkov).

   11. "희망과 친절의 광선"(요소 및 음악. E. Voitenko).

   12. " 진정한 친구"(영화 "Timka and Dimka", M. Plyatskovsky, B. Savelyev에서).

   13. "브레멘 타운 뮤지션의 노래"(Yu. Entin, G. Gladkov).

   14. "마법사에 관한 노래"(V. Lugovoy, G. Gladkov).

   15. "용감한 선원의 노래"(영화 "Blue Puppy", Y. Entin, G. Gladkov에서).

   16. "아름다움은 멀리 떨어져 있습니다"(영화 "미래에서 온 손님", Y. En-tin, E. Krylatov에서).

   17. "Dance of Ducklings"(프랑스 민요).

   낮잠 후 깨워주는 음악

   고전:

   1. Boccherini L. "미뉴에트".

   2. Grieg E. "아침".

   3. Dvorak A. "슬라브 댄스".

   4. 17세기 류트 음악.

   5. 시트 F. "위안".

   6. Mendelssohn F. "말 없는 노래".

   7. 모차르트 W. 소나타.

   8. Mussorgsky M. "부화되지 않은 병아리의 발레."

   9. Mussorgsky M. "모스크바 강의 새벽".

   10. Saint-Saane K. "수족관".

   11. 차이코프스키 P. "꽃의 왈츠".

   12. 차이코프스키 P. "겨울 아침".

   13. 차이코프스키 P. "종달새의 노래".

   14. Shostakovich D. "로맨스".

   15. Schumann R. "5월, 친애하는 5월!".

   휴식을 위한 음악

   고전:

   1. 알비노니 T. "아다지오".

   2. 바흐 I. "모음곡 3번의 아리아".

   3. 베토벤 L. "월광 소나타".

   4. Gluck K. "멜로디".

   5. Grieg E. Solveig의 노래.

   6. 드뷔시 K. "달빛".

   7. 자장가.

   8. Rimsky-Korsakov N. "바다".

   9. Sviridov G. "로맨스".

   10. Saint-Saane K. "백조".

   11. 차이코프스키 P. "가을 노래".

   12. 차이코프스키 P. "감성적인 왈츠".

   13. 쇼팽 F. "사단조 녹턴".