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그림을 기반으로 한 설명적인 언어 치료 이야기. 어휘 주제에 대해 어린이에게 읽어주는 소설 목록 주제: 여름, 여름 옷, 신발, 모자

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성적 증명서

1 어휘 주제에 대한 어린이의 독서를 위한 예술 작품 카탈로그

2 시니어 그룹 주제: 꽃 꽃 (공원에서, 숲에서, 대초원에서) 1. E. Blaginina "Dandelion". 2. AK 톨스토이 "종". 3. V. Kataev "꽃 일곱 꽃". 주제 : 가을 (가을, 가을, 가을의 나무) 1. 그리고 Tokmakova "나무". 2. K. Ushinsky "나무 분쟁". 3. A. Pleshcheev "가문비나무". 4. A. Fet "가을". 5. G. Skrebitsky "가을". 6. K. Ushinsky "네 가지 욕망". 7. A. 푸쉬킨 "가을". 8. A. 톨스토이 "가을". 주제: 빵 1. M. Prishvin "여우 빵" 2. Yu. Krutorogov "종자의 비". 3. "식물의 책"( "밀", "호밀")의 L. Kon. 4. Ya Dyagutite "Hands of Man"(책 "Rye Sings"에서. 5. M. Glinskaya "Bread" 6. Ukr.s. "Spikelet". 7. Ya. Tayts "Everything is Here". 과일 1. L. N. Tolstoy "The Old Man and Apple Trees", "Bone" 2. A. S. Pushkin "잘 익은 주스가 가득합니다" 3. M. Isakovsky "Cherry" 4. Y. Tuvim "Vegetables" 5. K 가공의 민화 .Ushinsky "꼭대기와 뿌리"6. N. Nosov "오이", "순무 정보", "정원사".

3 주제: 버섯, 열매 1. E. Trutneva "버섯" 2. V. Kataev "버섯" 3. A. Prokofiev "Borovik" 4. Y. Taits "열매 정보". 주제: 새의 이동 및 물새 1. R.s.s. "거위 백조" 2. V. Bianchi "숲의 집", "루크". 3. A. Maykov "제비"4. D.N. Mamin-Sibiryak "회색 목" 5. L.N. 톨스토이 "백조" 6. G.Kh. 안데르센 "미운 오리 새끼". 7. A.N. 톨스토이 "Zheltukhin". 주제: 우리 도시. 내 거리. 1. Z. Alexandrova "Motherland" 2. S. Mikhalkov "My Street". 3. Yu. Antonov의 노래 "중앙 거리가 있습니다" 4. S. Baruzdin "우리가 사는 나라". 주제: AUTUMN CLOTHES, SHOES, HEADWEAR 1. K. Ushinsky "필드에서 셔츠가 어떻게 자랐는지." 2. Z. Alexandrova "Sarafan". 3. S. Mikhalkov "당신은 무엇을 가지고 있습니까?". 주제: 애완동물과 아기. 1. E. Charushin "어떤 종류의 동물?" 2. G. Oster "멍멍이라는 새끼 고양이." 3. L.N. 톨스토이 "사자와 개", "고양이". 4. 브라. 그림 " 브레멘 음악대". 5. R.s.c. "늑대와 일곱 마리의 어린 염소".

주제 4: 야생 동물과 그들의 아기. 1. AK 톨스토이 "다람쥐와 늑대". 2. R.s.c. "Zayushkina의 오두막" 3. G. Snegirev "사슴의 흔적" 4. r.s. "Hare-braggart"5. I. Sokolov Mikitov "A Year in the Forest"(Ch.: "Squirrel", "Bear Family". 6. R.s. .S. Pushkin "이미 가을에 하늘이 숨쉬고 있었다"2. D.M. Sibiryak "The Grey Neck" 3. V.M. Garshin "The Traveler Frog" 4. A.S. Pushkin "Winter!.. The Peasant Triumphant" 5. S.A. Yesenie "Birch", "Winter is sing" 6. I.S. Nikitin "Meeting of Winter" 주제: 겨울 겨울 새 1. N. Nosov "언덕 위" 2. K. D. Ushchinsky "겨울의 노파" 3. G. H. Andersen " 눈의 여왕» 4. V. Bianchi "Sinichkin 달력". 5. V. Dal "늙은이". 6. M. Gorky "참새" 7. L.N. 톨스토이 "새" 8. 네네츠 민담"뻐꾸기"9. S. Mikhalkov "Chaffinch".

5 주제: 도서관. 서적. 1. S. Marshak "책은 어떻게 인쇄되었습니까?" 2. V. Mayakovsky "이것은 바다와 등대에 관한 나의 작은 책입니다." 3. "좋은 것과 나쁜 것." 주제: 운송. 교통 법규. 1. S. Ya. Marshak "수하물". 2. 레일라 버그 "작은 차에 대한 이야기." 3. S. Sakharnov "최고의 배." 4. N. Sakonskaya "지하철에 관한 노래" 5. M. Ilyin, E. Segal "우리 거리의 자동차" 6. N. Kalinina "사람들이 길을 건너는 방법." 주제: 새해. 겨울 엔터테인먼트. 1. S. Marshak "12개월". 2. 연중(12월) 3. R. n. 와 함께. "Snegurochka"4. E. Trutneva "새해 복 많이 받으세요!". 5. L. Voronkova "Tanya는 크리스마스 트리를 선택합니다." 6. N. Nosov "몽상가". 7. F. 구빈 "언덕". 8. V. Odoevsky "프로스트 이바노비치". 주제: 더운 나라의 동물들. 추운 나라의 동물. 1. B. Zakhoder "거북이". 2. 타직 동화 "호랑이와 여우" 3. K. Chukovsky "거북이" 4. D.R. 책 "The Jungle Book"의 Kipling 이야기 5. B. Zhitkov "About the Elephant". 6. N. Sladkov "얼음 속에서".

6 주제: 나의 가족. 인간. 1. G. Brailovskaya "우리 어머니, 아버지." 2. V. Oseeva "그냥 늙은 여자." 3. 아이세겔 "나는 엄마였어." 4. P. Voronko "Boy Help" 5. D. Gabe "내 가족". 주제: 집과 그 부품. 가구. 1. Yu.Tuvim "테이블". 2. S. Marshak "테이블은 어디에서 왔습니까?". 3. V. Mayakovsky "누가 될 것인가? 2. 4. A. Tolstoy "세 뚱뚱한 남자"의 처리 이야기. 주제: 생선 1. A.S. 푸쉬킨 "어부와 물고기 이야기". 2. N. Nosov "Karasik" "에 의해 파이크 명령","살구 자매 및 회색 늑대". 4. G.-Kh. 안데르센 "인어공주". 5. E. Permyak "첫 번째 물고기". 주제: 장난감. 러시아 민속 장난감. 1. B. Zhitkov "내가 본 것." 2. C Marshak "공" 3. A. Barto "로프", "장난감". 4. V. Kataev "일곱 꽃의 꽃" 5. E. Serova "나쁜 이야기". 주제: 직업. 1. J. Rodari "크래프트는 무슨 색인가요?" 2. “공예품은 어떤 냄새가 나나요?” 3. 저는 Akim "Neumeyka"입니다. 4. A. Shibarev "사서함". 5.

7 주제: 조국의 수호자. 군사 직업. 1. O. Vysotskaya "내 동생이 국경에 갔다", "TV에서". 2. A. Tvardovsky "Tankman 's Tale". 3. Z. Alexandrova "시계". 주제: 집 식물. 1. V. Kataev "꽃 일곱 꽃" 2. S.T. 악사코프 " 주홍 꽃". 3. G.-Kh. 안데르센 "Thumbelina". 주제: 이른 봄. 3월 8일. 1. M. 로디나 " 어머니의 손". 2. E. Blaginina "어머니의 날", "침묵하자." 3. J. Rodari "공예는 어떤 냄새가 날까?" 4. E. Permyak "엄마의 일" 5. V. Sukhomlinsky "어머니는 빵 냄새가 난다." 6. L. Kvitko "할머니의 손". 7. S. Mikhalkov "당신은 무엇을 가지고 있습니까?". 8. N. Nekrasov "할아버지 마자이와 산토끼." 9. I. Tyutchev "겨울은 이유 때문에 화가납니다" 10. S. Marshak "연중 내내" 11. G. Skrebitsky "4 월". 12. V. Bianchi "Three Springs". 제목: 메일. 1. S. Marshak "메일". 2. J. Rodari "크래프트는 무슨 색인가요?" 3. “공예품은 어떤 냄새가 나나요?” 4. 저는 Akim "Neumeyka"입니다. 5. A. Shibarev "사서함".

8 주제: 건설. 직업, 기계 및 메커니즘. 1. S. Baruzdin "이 집을 지은 사람은 누구입니까?" 2. V. Mayakovsky "누가 될 것인가?", "건설". 3. M. Pozharova "Painters" 4. G. Lyushnin "Builders" 5. E. Permyak "어머니의 작품". 주제: WARE 1. A. Gaidar "블루 컵". 2. K. Chukovsky "Fedorino 슬픔", "Fly-Tsokotuha"3. Bro. Grimm "죽 냄비". 4. R.s.c. "여우와 크레인". 주제: 공간. 우주 비행의 날. 1. A. Barto "로프". 2. S.Ya. Marshak "알려지지 않은 영웅의 이야기". 3. 유아. 가가린 나는 지구를 본다. 주제: 곤충. 1. V. Bianchi "개미의 모험". 2. I.A. Krylov "잠자리와 개미". 3. K. Ushinsky "양배추" 4. Yu. Arakcheev "녹색 나라의 이야기." 주제: 음식. 1. I. Tokmakova "죽" 2. Z. Aleksandrova "맛있는 죽". 3. E. Moshkovskaya "Masha and porridge" 4. M. Plyatskovsky "무엇을 좋아하는 사람." 5. V. Oseeva "쿠키". 6. R.s.c. "죽 냄비".

9 주제: 승리의 날. 1. S. Alekseev "The First Night Ram", "House" 2. M Isakovsky "적군 병사가 여기에 묻혀 있습니다." 3. A. Tvardovsky "Tankman 's Tale". 4. A. Mityaev "오트밀 가방". 5. M. Isakovsky "영원히 기억하십시오." 6. S. Baruzdin "영광". 7. K. Simonov "포병의 아들". 주제: 우리 조국 러시아. 모스크바는 러시아의 수도입니다. 1. A. Prokofiev "조국". 2. Z. Alexandrova "조국". 3. M.Yu. Lermontov "조국" 4. S. Baruzdin "조국을 위해". 테마: 여름, 여름 의류, 신발, 머리 장식. 1. K. Ushinsky "네 가지 욕망". 2. A. Pleshcheev "노인" 3. E. Blaginina "민들레". 4. Z. Alexandrova "Sarafan".

10 준비 그룹 주제: 꽃 꽃(공원에서, 숲에서, 대초원에서) 1. A.K. 톨스토이 "종". 2. V. Kataev "꽃 일곱 꽃". 3. E. Blaginina "민들레", "버드 체리". 4. E. Serova "은방울꽃", "카네이션", "Forget-me-nots". 5. N. Sladkov "꽃 애호가." 6. Yu.Moritz "꽃". 7. M. Poznanskaya "민들레" 8. E. Trutneva "종". 주제: 가을 (가을 기간, 가을 달, 가을의 나무) 1. A.N. Maikov "가을". 2. S. Yesenin "필드가 압축되었습니다." 3. A.S. 푸시킨 "이미 하늘은 가을에 숨쉬고 있었다." 4. E. Trutneva "가을" 5. V. Bianchi "Sinichkin 달력" 6. F. Tyutchev "원래 가을에 있습니다" 7. A. Pleshcheev "가을이 왔습니다." 8. AK 톨스토이 "가을! 우리의 불쌍한 정원이 뿌려졌습니다." 9. M. Isakovsky "체리". 10. L.N. 톨스토이 "참나무와 개암". 11. I. Tokmakova "오크".

11 주제: 빵 1. M. Prishvin "여우 빵" 2. Y. krutorogov "종자의 비". 3. "식물의 책"( "밀", "호밀")의 L. Kon. 4. Ya Dyagutite "Hands of Man"(책 "Rye Sings"에서. 5. M. Glinskaya "Bread" 6. Ukr.s. "Spikelet". 7. Ya. Tayts "Everything is Here". 과일 1. L. N. Tolstoy "The Old Man and Apple Trees", "Bone" 2. A. S. Pushkin "잘 익은 주스가 가득합니다" 3. M. Isakovsky "Cherry" 4. Y. Tuvim "Vegetables" 5. K 가공의 민화 . Ushinsky "상판과 뿌리" 6. N. Nosov "오이", "순무 정보", "정원사" 7. B. Zhitkov "내가 본 것" 주제: 버섯, 딸기 1. E. Trutneva "버섯" 2. V. Kataev "버섯" 3. A. Prokofiev "Borovik" 4. Y. Taits "열매 정보" 5. Ya. Taits "버섯 정보".

12 주제: 철새와 물새 1. R.s. "백조 거위". 2. K.D. Ushinsky "제비". 3. G. Snegirev "삼키기", "찌르레기". 4. V. Sukhomlinsky "나이팅게일과 딱정벌레가 있으십시오." 5. M. Prishvin "남자와 새끼 오리". 6. Ukr.n.s. "작은 오리". 7. L.N. 톨스토이 "새". 8. I. Sokolov-Mikitov "크레인이 날아가고 있습니다." 9. P. Voronko "크레인". 10. V. Bianchi "숲의 집", "루크". 11. A. Maykov "제비" 12. D.N. Mamin-Sibiryak "회색 목"13. L.N. 톨스토이 "백조" 14. G.Kh. 안데르센 "미운 오리 새끼". 15. VA Sukhomlinsky "나는 나이팅게일 전에 부끄럽다". 주제: 우리 도시. 내 거리. 1. Z. Alexandrova "Motherland" 2. S. Mikhalkov "My Street". 3. Yu. Antonov의 노래 "중앙 거리가 있습니다"주제: AUTUMN CLOTHES, SHOES, HEADWEAR 1. K. Ushinsky "필드에서 셔츠가 어떻게 자랐는지". 2. Z. Alexandrova "Sarafan". 3. S. Mikhalkov "당신은 무엇을 가지고 있습니까?". 4. 브라. 그림 "용감한 꼬마 재단사" 5. S. Marshak "그렇게 정신이 없다." 6. N. 노소프 살아있는 모자”, “패치”. 7. V.D. Berestov "웅덩이의 그림".

13 주제: 애완동물과 아기. 1. E. Charushin "어떤 종류의 동물?" 2. G. Oster "멍멍이라는 새끼 고양이." 3. L.N. 톨스토이 "사자와 개", "고양이". 4. 브라. 그림 "브레멘 음악대" 5. R.s.c. "늑대와 일곱 마리의 어린 염소". 주제: 야생 동물과 그들의 아기. 1. AK 톨스토이 "다람쥐와 늑대". 2. R.s.c. "Zayushkina 오두막" 3. G. Snegirev "사슴의 흔적" 4. I. Sokolov Mikitov "곰 가족", "다람쥐", "Belyak", "고슴도치", "여우 구멍", "스라소니", "곰" . 5. R.s.c. "지모비에". 6. V. Oseeva "Ezhinka" 7. G. Skrebitsky "산림 개간 중". 8. V. Bianchi "입욕하는 새끼들." 9. E. Charushin "십대 늑대"(Volchishko). 10. N. Sladkov "곰이 자신을 두려워하는 방법", "절망적 인 토끼". 11. R.Sc. "꼬리" 테마: 늦가을. 프리윔 7. A.S. 푸쉬킨 "이미 가을에 하늘이 숨 쉬고 있었다"8. D.M. 시베리아 "회색 목" 9. V.M. Garshin "여행자 개구리". 10. A. S. 푸쉬킨 "겨울!.. 농민의 승리" 11. S.A. Yesenia "Birch", "Winter is sing". 12. I.S. Nikitin "겨울의 만남"

14 주제: 겨울. WINTER BIRDS 1. N. Nosov "On the hill" 2. K. D. Ushchinsky "겨울 노파의 장난" 3. V. Bianchi "Sinichkin 달력". 4. V. Dal "늙은이". 5. M. Gorky "참새"6. L.N. Tolstoy "Bird"7. Nenets 민화 "Cuckoo"8. S. Mikhalkov "Chaffinch". 9. I.S. Turgenev "참새". 10. I. Sokolov Mikitov "Capercaillie", "검은 뇌조". 11. A.A. "눈과 눈이 온통." 12. 아이지 Surikov "겨울" 13. N. A. Nekrasov "서리 주지사". 주제: 도서관. 서적. 1. S. Marshak "책은 어떻게 인쇄되었습니까?" 2. V. Mayakovsky "이것은 바다와 등대에 관한 나의 작은 책입니다." 3. "좋은 것과 나쁜 것." 주제: 운송. 교통 법규. 1. S. Ya. Marshak "수하물". 2. 레일라 버그 "작은 차에 대한 이야기." 3. S. Sakharnov "최고의 배." 4. N. Sakonskaya "지하철에 관한 노래" 5. M. Ilyin, E. Segal "우리 거리의 자동차" 6. N. Kalinina "사람들이 길을 건너는 방법."

15 주제: 새해. 겨울 엔터테인먼트. 1. S. Marshak "12개월". 2. 연중(12월) 3. R. n. 와 함께. "Snegurochka"4. E. Trutneva "새해 복 많이 받으세요!". 5. L. Voronkova "Tanya는 크리스마스 트리를 선택합니다." 6. N. Nosov "몽상가". 7. F. 구빈 "언덕". 8. V. Odoevsky "프로스트 이바노비치". 9. 아이지 Surikov "어린 시절". 10. A.A. "낡은 오두막"을 차단하십시오. 11. SD Drozhzhin "할아버지 프로스트". 12. S. Cherny "나는 스케이트를 타고 바람처럼 달려가고 있어." 13. R.Sc. "두 서리". 14. R.Sc. "산타클로스 방문" 15. R.s.c. "서리". 주제: 더운 나라의 동물들. 추운 나라의 동물. 1. B. Zakhoder "거북이". 2. 타직 동화 "호랑이와 여우" 3. K. Chukovsky "거북이" 4. D.R. 책 "The Jungle Book"의 Kipling 이야기 5. B. Zhitkov "About the Elephant". 6. N. Sladkov "얼음 속에서".

16 주제: 나의 가족. 인간. 1. G. Brailovskaya "우리 어머니, 아버지." 2. V. Oseeva "그냥 늙은 여자." 3. 아이세겔 "나는 엄마였어." 4. P. Voronko "Boy Help" 5. D. Gabe "내 가족". 6. A Barto "Vovka 친절한 영혼" 7. R.s. Alyonushka 자매와 Ivanushka 형제. 8. L.N. 톨스토이 " 늙은 할아버지그리고 손녀들." 9. E. Blaginina "Alyonushka". 주제: 집과 그 부품. 가구. 1. Yu.Tuvim "테이블". 2. S. Marshak "테이블은 어디에서 왔습니까?". 3. V. Mayakovsky "누가 될 것인가?" 4. A. Tolstoy "세 뚱뚱한 남자"의 처리 이야기. 주제: 생선 1. A.S. 푸쉬킨 "어부와 물고기 이야기". 2. N. Nosov "Karasik" "파이크의 명령에 따라", "Choxen 자매와 회색 늑대". 4. G.-Kh. 안데르센 "인어공주". 5. E. Permyak "첫 번째 물고기". 6. L.N. 톨스토이 "상어". 7. V. Danko "올챙이". 8. O. Grigoriev "메기" 9. B. Zakhoder "고래와 고양이". 주제: 장난감. 러시아 민속 장난감. 1. B. Zhitkov "내가 본 것." 2. C Marshak "공" 3. A. Barto "로프", "장난감". 4. V. Kataev "일곱 꽃의 꽃"5.

17 주제: 직업. 1. J. Rodari "크래프트는 무슨 색인가요?" 2. “공예품은 어떤 냄새가 나나요?” 3. 저는 Akim "Neumeyka"입니다. 4. A. Shibarev "사서함". 주제: 조국의 수호자. 군사 직업. 1. O. Vysotskaya "내 동생이 국경에 갔다", "TV에서". 2. A. Tvardovsky "Tankman 's Tale". 3. Z. Alexandrova "시계". 4. L. Kassil "당신의 수비수." 주제: 집 식물. 1. V. Kataev "꽃 일곱 꽃" 2. S.T. Aksakov "주홍 꽃" 3. G.-Kh. 안데르센 "Thumbelina". 주제: 이른 봄. 3월 8일. 1. M. 국토 "어머니의 손". 2. E. Blaginina "어머니의 날", "침묵하자." 3. J. Rodari "공예는 어떤 냄새가 날까?" 4. E. Permyak "엄마의 일" 5. V. Sukhomlinsky "어머니는 빵 냄새가 난다." 6. L. Kvitko "할머니의 손". 7. S. Mikhalkov "당신은 무엇을 가지고 있습니까?". 8. N. Nekrasov "할아버지 마자이와 산토끼." 9. I. Tyutchev "겨울은 화난 이유가 없습니다", "봄", "샘물". 10. I. 숲의 Sokolov-Mikitov 봄”, “이른 봄”. 11. N. Sladkov "The Birds Brought Spring", "Spring Streams"등 12. S. Marshak "연중 내내" 13. G. Skrebitsky "4월". 14.

18 주제: 우편. 1. S. Marshak "메일". 2. J. Rodari "크래프트는 무슨 색인가요?" 3. “공예품은 어떤 냄새가 나나요?” 4. 저는 Akim "Neumeyka"입니다. 5. A. Shibarev "사서함". 주제: 건설. 직업, 기계 및 메커니즘. 1. S. Baruzdin "이 집을 지은 사람은 누구입니까?" 2. V. Mayakovsky "누가 될 것인가?", "건설". 3. M. Pozharova "Painters" 4. G. Lyushnin "Builders" 5. E. Permyak "어머니의 작품". 주제: WARE 1. A. Gaidar "블루 컵". 2. K. Chukovsky "Fedorino 슬픔", "Fly-Tsokotuha"3. Bro. Grimm "죽 냄비". 4. R.s.c. "여우와 크레인". 주제: 공간. 우주 비행의 날. 1. A. Barto "로프". 2. S.Ya. Marshak "알려지지 않은 영웅의 이야기". 3. 유아. 가가린 나는 지구를 본다. 주제: 곤충. 1. V. Bianchi "개미의 모험". 2. I.A. Krylov "잠자리와 개미". 3. K. Ushinsky "양배추" 4. Yu. Arakcheev "녹색 나라의 이야기." 5. Yu.Moritz "럭키 버그". 6. V. Lunin "딱정벌레" 7. V. Bryusov "녹색 벌레". 8. N. Sladkov "국내 나비" 9. I. Maznin "거미".

19 주제: 식품. 1. I. Tokmakova "죽" 2. Z. Aleksandrova "맛있는 죽". 3. E. Moshkovskaya "Masha and porridge" 4. M. Plyatskovsky "무엇을 좋아하는 사람." 5. V. Oseeva "쿠키". 6. R.s.c. "죽 냄비". 주제: 승리의 날. 1. S. Alekseev "The First Night Ram", "House" 2. M Isakovsky "적군 병사가 여기에 묻혀 있습니다." 3. A. Tvardovsky "Tankman 's Tale". 4. A. Mityaev "오트밀 가방". 주제: 우리 조국 러시아. 모스크바는 러시아의 수도입니다. 1. A. Prokofiev "조국". 2. Z. Alexandrova "조국". 3. M.Yu. Lermontov "조국" 4. S. Baruzdin "조국을 위해". 주제: 학교. 학교 액세서리. 1. V. Berestov "독자". 2. L. Voronkova "여자 친구는 학교에 간다." 3. S.Ya. Marshak "달력의 첫날". 4. V. 오세바 " 마법의 단어". 5. L.N. 톨스토이 "필리포크". 테마: 여름, 여름 의류, 신발, 머리 장식. 1. K. Ushinsky "네 가지 욕망". 2. A. Pleshcheev "노인" 3. E. Blaginina "민들레". 4. Z. Alexandrova "Sarafan". 5.

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문학 읽기 2학년 해설 2학년 문학 읽기 수업의 주제별 계획은 작업 프로그램을 기반으로 합니다. 저자 프로그램의 자료를 연구하기 위해 제공됩니다.

문학 읽기(I. N. Lapshina, T. D. Popova의 교과서에 따름) 연간 119시간(주당 3.5시간) 수업 번호 수업 주제 날짜 교과서 페이지 한 학기(56시간) 본토 1 A. Pidsuha "우크라이나의 생각".

제목: 시계: 날짜: 수업 상태: 정보: 1. 세상에서 가장 위대한 기적. 7 1.1. 교과서 소개. 1.2. 세상에서 가장 큰 기적. RS 세프 "독자" 1.3. 수업 - 보고서 "여름에 읽은 책.

초등학교 1학년, 2학년, 3학년, 4학년 여름에 읽을 책 목록 1학년 “여기에서 읽으세요. 최고의 가르침!" (Pushkin A. S.) 1. F. Tyutchev, A. Pleshcheev, S. Marshak, A. Fet, S. Yesenin의 계절에 관한 어린이를위한시,

P / p 수업 주제 시간 ZUNam 수업 형식에 대한 날짜 요구 사항. 소개. 교과서를 아는 사람 세상에서 가장 큰 기적 (4시간) 2. 민속의 작은 장르인 "Tic-tac-toe" 게임: 동요

CALENDAR-THEMATIC PLANNING 2학년 2부 세상에서 가장 위대한 기적 (2시간) 교과서 "문학 읽기"(2학년)에 대해 아는 사람. "세상에서 가장 위대한 기적" 주제 소개 2 프로젝트 "O

Novoletnikovskaya 중등 학교 작업 프로그램 부록 2 2016 년 8 월 31 일 76 명령에 의해 승인 문학 읽기 2 학년 p / n 수업 주제 날짜 1 대부분

Suzunsky 지역의 시립 유치원 교육 기관 "Suzun 유치원 5" "겨울" 2016 2017 학년도 주제별 계획 첫 번째 그룹 초기적응

읽기 및 말하기 개발 4학년 해설 4학년에서 읽기를 가르치는 주요 임무는 다음과 같습니다.

3월 2월 1월 12월 11월 2-6.11 9-13.11 16-20.11 23-27.11 1/30.11-4. 국가

유아반을 위한 어휘 주제(1.6 2세) 9월 장난감 즉각적인 환경, 사물과의 상호 작용 10월 가을 가을에 대한 기본 아이디어; 관찰 11월 애완 동물

이미 조용히 계란은 닭을 가르치지 않습니다 민속이란 무엇입니까? 어떤 지루한 동화를 알고 있습니까? 이 이야기들에 왜 이런 이름이 붙여졌습니까? 지루한 이야기를 합니다. "호밀은 로스트 위에 익는다"라는시의 저자는 누구입니까?

달력 테마 계획 Col- 날짜 TCO, ICT, 주요 유형의 가시성 구현 중 특성 계획 사실 분기 25시간에서 학생들의 활동에 대한 주제. 소개. 가장 큰 기적

문학 읽기의 주제별 계획 2 학년 EMC "지식의 행성" 수업 주제 시간 교과서 소개 2 S. P. Shchipachev "해바라기" 3 I. Z. Surikov "Steppe"(발췌) 4 I. S. Sokolov-Mikitov

표 2 - 207-208학년도 3학년(36) 입문 수업(시간)의 문학 읽기를 위한 달력 주제별 계획. 문학 읽기에 관한 교과서에 대해 잘 알고 있습니다. 입문 작업

3학년 (36시간 중 3시간은 예비, 주당 4시간, 학습주 34주) 세상에서 가장 위대한 기적 (h) 필요한 지식의 원천으로서의 책. 책 요소: 콘텐츠 또는 목차, 제목 페이지,

I.O. MO MBOU SOSH 73 I.O. 루디크 E.N. 2018년 8월 31일자 1분 "동의" 물 관리 부국장 V.Yu. Shamanova 2018_ "승인됨" MBOU 중등 학교 이사 73 E.V. Vysotskaya

학습 1 언어 강화: "장난감" 주제에 대해 독립적으로 단어를 선택합니다(최소 10단어). 문해력: 단어-객체, 단어-행동, 단어-기호. 예: 집, 고양이, 옷장, 호랑이(누구, 무엇?) - 항목

CALENDAR-THEMATIC PLANNING 주제의 n / n 수업 주제 수업 시간 계획에 따른 날짜 사실 이후 참고 입문 수업 (h.) 교과서에 대해 잘 알고 있습니다. 상징의 체계. 교과서 내용입니다.

시립 자치 교육 기관 Domodedovo Secondary 종합 학교 1 동의합니다. 방법론적 교사 협회 회의록 초등학교"30_"에서 1개

2b 학년의 문학 읽기를 위한 작업 프로그램에 대한 설명( 기본적인 수준의) "문학 읽기" 주제에 대한 작업 프로그램은 다음을 기반으로 개발되었습니다. 1. 연방 주

P / n 수업 주제 숙제시간 날짜 계획 날짜 실제 날짜 1 1. 소개. 교과서 The Greatest Miracle in the World를 아는 사람. 여름에 읽은 책 보고서. 1 2018년 9월 1일 2018년 9월 3일

문학 읽기를위한 일정 주제 계획 2 학년 (주당 4 시간, 34 주, 연간 136 시간) 교과서 저자 : V.G. Goretsky 주제 시간 계획에 따른 날짜

일자 그룹 1학년 2학년 중학교 선배 학교 준비반 (01.02.2016) 9월 1일 - 지식의 날 9월 02.09. "여름, 안녕! 안녕, 안녕 여름! 안녕 안녕,

문학 읽기를위한 달력 주제별 계획 수업 날짜 (학습 주 번호) 3 학년 (36 시간) 섹션 이름 및 수업 주제, 형식 및 제어 주제 시간 수 I. 가장 큰 기적

시립 예산 유치원의 응용 프로그램 수명 일정 교육 기관"복합형 유치원" 카츄샤 "보르쿠타 05-06학년도 1월 12월 11월 10월 9월

수업-주제 계획 학습 단계: 주제: 3번째 병렬 문학 읽기 이름: 문학 읽기를 위한 수업-주제 계획 3학년 기간 od 수업 주제 통제를 위한 숙제

2학년 "B"의 "문학 읽기" 주제에 대한 작업 프로그램 계획된 과목 학습 결과 과목 결과: 국가 및 세계 문화 현상으로서의 문학에 대한 이해, 의미

장기 계획어휘 주제 구현 시니어 그룹 2015-2016 학년도 기간 월 주 어휘 주제 이벤트 9월 1일 진단 진단 "가을의 선물" "정원. 채소"

달력 - 장애 아동과의 주제별 상호 작용 계획(1년 및 2년 학습). 교사-결함 학자, 교사-언어 치료사 MBDOU d / s 5 "에서 개발 금붕어» 프로그램에 기초한 보고로드스크 마르코바 I. R.

시립 예산 유치원 교육 기관 결합 유치원 15 "SOLNYSHKO" GCD의 원근법 (정면 언어 치료 수업) 준비 그룹 보상

(젊은 연령대) 월 1주 2주 3주 4.5주 나들이(버섯, 산딸기) 할머니네 텃밭(채소) 프럭토샤

일정 - 주제별 계획 2 학년 p / n 섹션 이름 및 주제 문학 읽기 과정의 입문 수업. (1h) 계획에 따른 날짜 사실 이후 날짜 1 문학적 독서에 관한 교과서를 아는 사람.

5학년 학생들의 읽기 및 말하기 발달에 대한 기본 요구 사항. 전체 단어로 올바르게 소리내어 읽으십시오. 예비 작업 액세스 가능한 텍스트로 자신을 읽고 질문에 답하십시오.

노보시비르스크시의 시립 유치원 교육 기관 "복합 유형"딸기 "의 유치원 8" 교육위원회 2015년 8월 회의록 승인합니다.

러시아 연방 예산 일반 교육 기관 "NOVOPAVLOVSKY 교육 복합 단지" 크라스노페레콥스키 공화국 크리미아 공화국 지방 자치구 고려

2016-2017 학년도 교육 프로그램에 대한 종합적인 주제 계획 유치원 교육국가 예산 유치원 교육 기관 유치원 5 결합

3 "Forest, garden berries" 딸기에 대한 어린이의 아이디어를 확장하십시오. 딸기 분류에 대한 어린이 지식 통합: 정원과 숲; 먹을 수 있는 것과 먹을 수 없는 것(독성). 4 "숲. 버섯» 보기 확장

달력 테마 계획 교육 프로그램 2018-2019 학년도에 MBDOU에서 시행된 유치원 교육 달력에 따른 주 공휴일 날짜 1 주니어 2 주니어 중학교

주제에 대한 일정-주제 계획: 문학 읽기 CLASS 2-a 프로그램: 2학년을 위한 문학 읽기 작업 프로그램은 모범 작가의 프로그램을 기반으로 개발되었습니다.

"문학 읽기"라는 주제의 작업 프로그램은 Federal State Standard of Primary General Education(2011)을 기반으로 합니다. 초등 일반 교육 샘플 프로그램

2018-2019학년도 1학년 그룹의 교육 활동 조직 모델. 월 학생 교사 학부모 9월 아이들과의 대화 “안녕, 엔터테인먼트 “서머타임” 여름!” 묵상

경도 정신 지체(지적 장애)가 있는 학생을 위한 적응형 기본 일반 교육 프로그램에 대한 부록 23(변형 1) 시 주 일반 교육

설명 참고 -4학년에서 문학 읽기를 가르칠 때 저자의 작업 프로그램 L.F. 클리마노바, M.V. Boykina 문학 독서. 작업 프로그램. 교과서 제목

11월 12월 "신발". "인간. 그의 건강. 신체 부위". "가구. 가구 조각. "그릇". " 가전제품". 모자. 논리적 사고와 건전한 발음을 개발하십시오. 어린이 지식 확장

겨울은 일년 중 마법적이고 멋진 시간이며 자연계 전체가 깊은 잠에 얼어 붙었습니다. 하얀 모피 코트로 덮인 차가운 숲이 잠들고 동물 소리가 들리지 않고 밍크에 숨어 긴 겨울을 기다립니다.

월 GCD 1주 2주 3주 4주 9월 시 I. Belousov "Autumn" P. 37 G. " 재미있는 이야기» N. Nosova P. 40 G. 작품 "친절한 말은 치유하지만 나쁜 말은 절름발이"(작품 기반

시립 국영 기관"중앙화 도서관 시스템옴스크 지방 자치구옴 스크 지역” 중앙 도서관 퀴즈의 사용자 서비스 부서 “동화의 권리

GBOU 학교 554 초등학교에 대한 권장 문헌 목록 과외 독서 1-4학년 1학년 학생들을 위한 L. N. 어린이를 위한 Tolstoy 이야기 K. D. Ushinsky "Four Wishes" A. S. Pushkin. 전래 동화

문학 읽기. Z. I. Romanovskaya 프로그램에 따른 문학 읽기의 주제별 계획. Z. I. Romanovskaya의 교과서 "문학 읽기" 두 부분, 모스크바 2009(34주 - 각 4시간).

어휘 주제에 대한 읽기 목록 가을 A. K. Tolstoy "가을, 우리의 가난한 정원 전체가 뿌려졌습니다"A. Maikov 단풍이 바람에 돌고 있습니다 A. Pleshcheev "Autumn"A. Pushkin "이미 하늘이 가을을 숨 쉬었습니다"Bianchi "Hide"G . Skrebitsky "가을" E. Trutneva "가을" Z. Fedorovskaya "가을" I. Bunin "낙엽" I. Sokolov-Mikitov "낙엽" M. Voloshin "가을" M. Prishvin "여우 빵" M. Rapov " Yozhinka"와 다람쥐" M. Sadovsky "가을" N. Sladkov "왜 11월이 얼룩덜룩한가" F. Tyutchev "원래 가을에 있습니다 ..." 우크라이나 민화 "Spikelet" 야채 N. Nosov "오이" E. Hogarth "Mafin과 그의 유명한 호박" Y. Tuvim "야채" Y. Taits "Obediant Rain" 러시아 민화 "Turnip", "Tops and Roots", "Man and Bear" 과일, 베리 B. Zhitkov "Bashtan", 정원 "(책에서"내가 본 것 ") V. Kataev "파이프와 주전자"V. Suteev "사과 한 봉지", "Apple"L. Tolstoy "뼈", "노인이 사과 나무를 심었습니다" Y. Taits "딸기" 버섯 V. Dal "장과 버섯 전쟁" V. Kataev "버섯" V. Suteev "버섯 아래" S. Aksakov "버섯" J. Taits "버섯 따기" 나무 V. Sukhomlinsky "손녀 오래된 체리의” G. Skrebitsky “어머니와 간호사” Z. Aleksandrova “화이트 버드 체리” I. Tokmakova "Oak" L. Tolstoy "Oak and hazel" M. Isakovsky "Cherry" S. Marshak "테이블이 어디에서 왔는지 " Toys A. Barto "장난감" V. Kataev "꽃 - 7 색" E. Serova "나쁜 이야기" L. Voronkova "New Doll" S. Marshak "Ball", "Vanka - stand up" S. Mikhalkov "Andryusha " 가구 S. Marshak "테이블이 어디에서 왔는지" 야생 동물 V. Berestov "토끼 발자국" V. Bianchi "입욕하는 새끼들" , "여우와 쥐" V. Suteev "Apple" D. Mamin-Sibiryak "이야기 용감한 토끼의” E. Charushin “곰”, “토끼에 관하여” I. Butman “숲에서 걷기” I. Sokolov-Mikitov “낙엽” , "다람쥐", "곰 가족" K. Korovin "다람쥐" M. Plyatskovsky "쓰다듬을 수있는 고슴도치" M. Prishvin "Hedgehog", "Fox Bread"N. Sladkov "Dried Stones"P. Bazhov "Silver Hoof»P. Voronko "우리는 토끼를 두려워했습니다"S. Kozlov “대단히 감사합니다” S. Marshak “The Tale of 멍청한 쥐» S. Mikhalkov "친구가 알려진 방법" 동물에 대한 러시아 민화 I. Sokolov-Mikitov, L. Tolstoy, E. Charushin, V. Bianchi "The Chanterelle Sister and the Wolf"(arr. M. Bulatova의 동물에 관한 이야기) ) "Wintering" , "늑대와 여우"(arr. I. Sokolov - Mikitov) "The Hare and the Hedgehog"(그림 형제의 동화에서) "The Hare - Bouncer"(arr. O. Kapitsa ) 헝가리 민화 "욕심 많은 새끼 곰 두 마리" 뜨거운 나라의 동물 A Kuprin "코끼리" B. Zhitkov "코끼리에 대하여", "원숭이", "코끼리가 호랑이로부터 주인을 구한 방법" G. Ganeizer "에 대하여 Hot Desert" D. Samoilov "The Elephant has a Birthday" K. Chukovsky "Aibolit" R. Kipling "Elephant"(K. Chukovsky가 영어에서 번역), "Rikki - Tikki - Tavi", "Jungle Book"의 이야기 S. Baruzdin "Ravi and Shashi" 요리 A. Gaidar "Blue Cup" The Brothers Grimm "Pot of Porridge » K. Chukovsky "Fedorino Gora" N. Nosov "Mishkina porridge" 러시아 민화 "Zhiharka", "Fox and crane" , "롤링 핀이있는 여우", "여우와 주전자"Mail S. Marshak "Mail"옷 V. Zaitsev "나는 스스로 옷을 입을 수 있습니다"G. Snegirev "Camel mitten"G.-Kh. Andersen "The King's New Outfit" L. Voronkova "Masha the Confused" L. Penskaya "How Misha Lost His Mitten" N. Nosov "The Patch" N. Sakonskaya "Where's My Finger?" Ch. Perro ""Puss in Boots"(프랑스어에서 번역됨. T. Gabbe) Construction V. Dragunsky "위에서 아래로, 비스듬히"G.-Kh. Andersen "The Old House" M. Pozharova "Painters" S. Baruzdin "Who built this house" 러시아 민화 "Three little pigs", "Teremok", "Winter house of animals" A. Barto의 가족 "Vovka는 친절한 영혼입니다. " A. Gaidar " Chuk and Gek "(장) A. Raskin "아빠가 차 아래에 공을 던진 방법", "아빠가 개를 길들인 방법" V. Bianchi "Arishka the coward" V. Veresaev "Brother" V. Dragunsky "소꿉친구", "위에서 아래로 비스듬히" V. Mayakovsky "좋은게 뭐야" V. Oseeva "그냥 늙은 여자", "마법의 단어" D. Gabe "우리 가족" E. Blaginina "침묵하자 " Z. Voskresenskaya "비밀" L. Kvitko "할머니의 손 » L. Tolstoy "Bone", "Jump", M. Zoshchenko의 우화 "Exemplary Child" N. Nosov "Steps", "Shurik at Grandfather" P. Voronko "도움말 the Boy” Y. Akim “Neumeyka” 러시아 민화 “Geese - swans", "Alyonushka 자매와 Ivanushka 형제"(arr. A. N. Tolstoy) "형제가 아버지의 보물을 찾은 방법"(Mold. arr. M. Bulatova) " 작은 빨간 망토", "요정"(Ch. Perrault의 동화에서 ) 수송 A. Dorokhov "녹색 ... 노란색 ... 빨간색!" A. Dugilov "My Street" A. Ivanov "불가분한 친구가 길을 건너는 방법" A. Lyapidevsky "북쪽으로", "모든 것이 얼음으로", "첫 번째 라디오 그램", "슈미트 캠프", "구원", "귀환" ” B. Zhitkov " 철도"(책에서"내가 본 것 ") E. Lopatin "용감한 여행자"I. Turichin "남자가 병에 걸렸다"M. Ilyin, E. Segal "우리 거리의 자동차"M. Korshunov "소년이 운전하고 있습니다. 서둘러" M. Krivich " 보행자 학교 "M. Plyatskovsky" 놀라운 모험메뚜기 Kuzi "N. Kalinin "사람들이 길을 건너는 방법" N. Nosov "Metro", "Car", "Dunno and his friends"( "Znayka가 어떻게 풍선", "여행 준비", "길에서", "구름 위"), "Dunno on the moon"N. Sakonskaya "지하철에 관한 노래"O. Tarutin "왜 신호등이 필요한가요"S . Mikhalkov "Styopa 삼촌은 경찰관입니다", "My Street", "The Cyclist" S. Sakharnov "Two Radio Operators", "How They Got the Anchor", "Magellan", "The Best Steamboat" 고대 그리스 신화 " 다이달로스와 이카로스” 새해 E. Trutneva "Yolka", "새해 복 많이 받으세요!" Z. Alexandrova "Santa Claus", "Yolochka" L. Voronkova "Tanya는 크리스마스 트리를 선택합니다" N. Nekrasov "Moroz-voevoda" S. Georgiev "나는 산타 클로스를 구했습니다" S. Drozhzhin "Grandfather Frost" S. Marshak "12 개월", "크리스마스 트리의 노래" 러시아 민화 "방문하는 산타 클로스", "스노우 메이든", "모로 스코" 겨울의 즐거움 A. S. 푸쉬킨 “겨울! 농민의 승리…”, A. Fet의“겨울 저녁”“엄마! 창밖을 보라… 창 밖을 내다보세요… 겨울 "G.-H. Andersen "눈의 여왕" E. Trutneva "첫눈" I. Nikitin "겨울의 만남" I. Surikov "Winter" K. D. Ushinsky "노인의 장난-겨울" L. Kvitko "숲속의 곰" L . Charskaya "Winter" N. Nekrasov "숲을 휘젓는 바람이 아닙니다"N. Sladkov "12 월의 재판"R. Kudasheva "겨울 노래"S. Drozhzhin "거리를 따라 걷다 ..."S. Yesenin "겨울 노래, 외침", "자작 나무"S. Ivanov "눈이 어때"F. Tyutchev "겨울의 요술사 ..."Ya. Akim "첫 눈"러시아 민화 "Frost", "Mitten", "동물의 겨울", "스노우 메이든"(설화에 따르면), 겨울 새 A. Blok " Crow "V. Bianchi "Titmouse calendar", "Terenty - black grouse" V. Bianchi "Owl" G. Skrebitsky "에서 산림 개간" G. Skrebitsky, V. Chaplin "Titmouse 등장" E. Charushin "Sparrow" I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie" M. Gorky "Sparrow" M. Prishvin "Birds in the Snow", "Titmouses" S. Alekseev "Bullfinch"3 월 8 일 A. Milne "Naughty Mom"G. Vieru "Mother 's Day"G. Fallada 모든 것이 뒤죽박죽 인 날"(책 "Stories from Bedokuria"에서) D. Gabet "My Family E. Blaginina "침묵하자" 나나이 동화 "Ayoga" Nenets 동화 "Cuckoo" Cosmos A. Leonov "행성 위를 걷는다" A. Mityaev "4월 12일 - 우주 비행의 날" V. Borozdin "First in Space" V. Kashchenko "별자리 찾기" V. Medvedev "Starship Brunka" K. Bulychev "세 번째 행성의 비밀" N. Nosov "Dunno on the Moon" P. Klushantsev "망원경이 말한 내용"Army A. Barto " 전초 기지에서” A. Mityaev “오트밀 가방”, “Dugout” E. Blaginina “외투” L. Kassil “자매”, “기념비 소련 군인”, "당신의 수비수" S. Alekseev "첫 번째 밤 숫양" 봄 A. Pleshcheev "이미 눈이 녹고 있습니다" V. Bianchi "푸른 개구리" G. Skrebitsky "숲 청소에서", "봄", "행운의 벌레 E. Baratynsky "봄, 봄" E. Serov "눈방울" I. Tokmakova "봄" K. Paustovsky "강철 반지" N. Nekrasov "할아버지 마자이와 산토끼", "녹색 소음" N. Pavlova "수풀 아래" N. Sladkov "Spring Joy", "Stream" F. Tyutchev "Spring Thunderstorm", "Winter is Angular for 이유" E. Shim "Stone, stream, icicle and sun" Y. Kolas "Song of Spring" 철새 A . Maykov "Swallow" A. Pleshcheev "Country song" V. Bianchi "Forest houses", "Rooks" V. Garshin "개구리-여행자" V. Snegiryov "Swallow", "Starling" V. Sukhomlinsky "Shame on the nightingale" , "나이팅게일과 딱정벌레가 모두 있게 하라" G.-H. Andersen "The Ugly Duckling" D. Mamin - Siberian "Grey Neck" E. Charushin "Crane" K. Ushinsky "Swallow" L. Tolstoy "Sparrow and Swallows", "Swans" N. Sladkov "New Voice" S. Lagerlöf " 멋진 여행야생 거위가있는 Nils "Pets A. Vvedensky "소녀 Masha, 개 Petushka 및 고양이 스레드 정보"(장) V. Dmitrieva "The Kid and the Beetle"(장) V. Oseeva "Why"V. Suteev "Who 야옹 말했다? G. Garin - Mikhailovsky "Tyoma and the Bug" D. R. Kipling "자체적으로 걷는 고양이" E. Charushin "Rabbit", "Cat" K. Paustovsky "Cat - Thief" K. Ushinsky "Cheerful Cow", " Blind Horse" L. N. Tolstoy "Kitten", "Fire Dogs", "Lion and Dog" N. Nosov "Live Hat" S. Marshak "The Tale of the Silly Mouse", "Mustache - Striped" S. Mikhalkov "Puppy" , "Kittens" E. Uspensky "Fyodor 삼촌, 개와 고양이" 러시아 민화 "늑대와 일곱 아이", "Sivka-Burka", "The Fox and the Goat", "The Cockerel and the Bean Seed"(arr. O. Kapitsa) "Three Little Pigs"(S. Mikhalkov 번역) Poultry B. Zhitkov "The Brave Duckling" G.-Kh. Andersen "The Ugly Duckling" M. Prishvin "Children and Ducklings" N. Emelyanova "Oksya the Hard Worker" O. Donchenko "Petrus and the Golden Egg" E. Blyton "The Famous Duck Tim"(챕터) 차선. 영어로부터. E. Papernoy 러시아 민화 "Cockerel" 우크라이나 민화 "Spikelet" 추운 기후 동물 G. Snegiryov "About penguins", "Penguin beach", "To the sea", "Brave penguin", "Eider" N. Sladkov "In 얼음 ","새 시장 ","극야 ","얼음 속의 대화 ","무엇을 아는 사람 ","툰드라에서 ","어린 늑대 ","눈 아래에서 ","툰드라에서의 대화 " ," 신비한 이야기", "화려한 땅"직업 A. Lyapidevsky "북쪽으로", "모든 것이 얼음으로", "첫 번째 라디오 그램", "슈미트 캠프", "구원", "귀환"B. Zakhoder 직업에 대한시 V. Mayakovsky " 누가 될 것인가» V. Sukhomlinsky "어머니는 빵 냄새가 난다" D. Rodari "공예품은 어떤 색입니까", "공예품 냄새는 무엇입니까"S. Marshak "알 수없는 영웅의 이야기", "불"S. Mikhalkov " 당신은 무엇을 가지고 있습니까?”, “Styopa 삼촌 "S. Sakharnov "두 명의 라디오 운영자", "어떻게 앵커를 얻었습니까?", "Magellan"Y. Akim "Neumeyka"Insects V. Bianki "개미의 모험", " 개미처럼 집에 서둘러"V. Dragunsky "그는 살아 있고 빛납니다"V Sukhomlinsky "나이팅게일과 딱정벌레가있게하십시오"D. Mamin-Siberian "Komar Komarovich 이야기- 긴 코그리고 Shaggy Misha에 대해-짧은 꼬리 "I. Krylov "Dragonfly and Ant"K. Chukovsky "Fly-clatter", "Cockroach"L. Kvitko "Bug"M. Mikhailov "숲 저택"N. Romanova "지렁이가 배운 것" E. Shim "잔디에서 찾은 이야기" 물고기 자리 A. S. Pushkin "어부와 물고기 이야기" G.-Kh. Andersen "The Little Mermaid"E. Permyak "The First Fish"N. Nosov "Karasik"러시아 민화 "파이크의 명령에 따라", "여우-자매와 회색 늑대"꽃 A. Platonov "알 수없는 꽃"V. Kataev "꽃 - 일곱 꽃" E. Blaginina "새 체리", "민들레" E. Serov "은방울꽃", "카네이션", "잊지 마세요", "눈방울" L. Voronkova "황금 열쇠 " M. Prishvin "Golden Meadow" N. Pavlova "Yellow, white, lilac", "Under the bush" N. Sladkov "Spring joys" S. Aksakov "Scarlet flower" E. Shim "Sunny drop" Summer A. Tolstoy " Ivan da Marya” V. Alexandrov “8월, 8월” V. Bakhrevsky “비밀의 꽃 "V. Bianchi" 새끼들의 입욕", "숲의 집들" M. Prishvin "Dew" 슬로바키아 민화 "태양을 방문하다" School A. Aleksin "첫날"A. Barto "학교로"L. Voronkova "여자 친구는 학교에 간다"추가 문학 러시아 민화와 세계 사람들의 동화"Ayoga "(Nanaisk. in the arr. D. Nagishkin) " White Duck"(A. Afanasyev의 동화 모음에서) "White and Rose"(L. Kon이 독일어에서 번역) "아름다운 Vasilisa" "Blue Bird"(Turkm., arr. A. Aleksandrova 및 M. Tuberovsky) "Dobrynya and the Serpent" N. Kolpakova "The Yellow Stork"(F. Yarlin의 중국어 번역) "Goldilocks"(K. Paustovsky의 체코 어 번역) "Ilya Muromets 및 Nightingale the 강도» "모든 사람이 자신의 것을 얻었습니다"(Estonian in arr. M. Bulatov) "Winged, furry and oily"(arr. I. Karnaukhova) "Cuckoo"(Nenets in arr. K. Shavrov) "Boy - s - finger" Ch. Perrault의 동화에서 "우물에 침을 뱉지 마십시오. 물을 마시는 데 도움이 될 것입니다." arr. K. Ushinsky "Nikita Kozhemyak" "고양이, 개, 호랑이였던 쥐에 대하여"(ind. N. Khodza 번역) "Sadko"(발췌) "세계에서 가장 아름다운 의상"(일본어 번역) V. Markova ) "Seven Simeons - 7 명의 노동자"(arr. I. Karnaukhova) "Sivka - Burka" "Synko - Filipko" E. Polenova "할아버지 Vseved의 세 황금 머리카락"(체코에서 번역됨. N. Arosyeva에서 번역됨) ) "Finist Yasny Sokol "(arr. A. Platonov) "Havroshechka"(arr. A. N. Tolstoy) "Princess-Frog" "Lek이라는 토끼에 대한 멋진 이야기"(Nar의 동화. 서 아프리카, 당. O. Kustovoy) "마법사 모자"(V. Smirnov 번역) A. Vvedensky "소녀 Masha, 개 Petushka 및 고양이 스레드 정보"(장) A. Volkov "에메랄드 도시의 마법사"A. Gaidar "Chuk and Gek"(챕터) A. Lindgren "지붕에 사는 Carlson이 다시 날아갔습니다"(축약 된 챕터) A. Lindgren "인형을 가지고 놀고 싶지 않은 공주"(스웨덴어 E. Solovyova에서 번역됨) ) A. Milne "로얄 샌드위치에 관한 발라드 "(영어에서 번역) A. Milne" 곰돌이 푸그리고 모든 것-모든 것-차선의 모든 것”(챕터). 영어로부터. B. Zakhodera A. Mityaev "세 해적 이야기" A. Remizov "빵 목소리" A. Usachev "영리한 개 Sonya 정보" B. Zhitkov "The White House", "How I Caught Little Men" B. Zakhoder " The Gray Star", "A Pleasant Meeting" B. Potter "The Tale of Jemima Nyrnivluzha"(I. Tokmakova가 영어 번역) The Brothers Grimm "The Bremen Town Musicians" V. Bianchi "The Foundling", "The First Hunt " V. Dahl "The Old Man-1 Year Old" V. Levin "Chest", "Horse" V. Oseeva "Magic Needle" V. Smith "About a Flying Cow"(영어 번역) G. - H. Andersen "Thumbelina", "Ole - Lukoye" G. Sapgir "얼굴의 이야기", "개구리가 어떻게 팔렸는지" G. Skrebitsky "모두 자신의 방식으로" D. Bisset "호랑이에게 으르렁 거리는 소년에 대하여" 레인. 영어로부터. N. Shereshevskoy D. Mamin - Siberian "Medvedko" D. Reeves "Noisy Bang"(영어 번역) D. Kharms "A Very Scary Story" D. Kharms "I've been running, running, running ..." D . Ciardi "About who have three eyes"(영어에서 번역됨) G. Rodari "The Magic Drum"(책 "Tales with three ends"에서) E. Vorobyov "A piece of wire" E. Nosov "Like a cow on 지붕에서 길을 잃었다" I. Sokolov - Mikitov "지구의 소금" K. Dragunskaya "복종의 치료법" K. Paustovsky "따뜻한 빵" K. Chukovsky "전화" L. Panteleev "편지 "Y" L. Petrushevskaya "노래할 수있는 고양이 » M. Zoshchenko "Great Travelers" M. Moskvin "Baby" M. Prishvin "Chicken on Poles" M. Aimé "Paints"(I. Kuznetsova가 프랑스어에서 번역) N. Nosov "The Adventures Dunno와 그의 친구들” N. Sladkov "Non Rumor" N. Teleshov "Krupenichka", "Ukha" O. Preusler "Little Baba Yaga"(Yu. Korinets가 독일어에서 번역) P. Bazhov "Silver Hoof" P. Ershov "Humpbacked Horse"R. Sef "둥글고 긴 작은 남자 이야기"S. Voronin "Militant Jaco"S. Marshak "짐", "세상의 모든 것에 대해", "그게 얼마나 멍청한 지", "공 ", "고양이의 집" S. Mikhalkov "Styopa 삼촌 » S. Romanovsky "춤추는" S. Topelius "세 개의 호밀 작은 이삭"(당. 스웨덴어 A. Lyubarskoy) T. Alexandrova "Kuzka Brownie"(장) T. Egner "Yolki 숲의 모험-언덕 위"(장) 차선. 노르웨이에서 L. Braude T. Jansson "세계의 마지막 용에 관하여"(스웨덴 L. Braude에서 번역) F. Salten "Bambi"(Yu. Nagibina가 독일어에서 번역) H. Mäkelya "Mr. Au"(장) per . 금융에서 E. Uspensky E. Hogarth 차선의 "Mafin과 그의 즐거운 친구들"(챕터). 영어로부터. O. Obraztsova 및 N. Shanko Y. Koval "The Shot", "The Little Mermaid the Herbalist", "Stozhok" Tales by A. S. Pushkin Stories by V. Bianchi, N. Sladkov Stories by V. Dragunsky Stories by N. Nosov Poems 자연에 대해

마리아 모찰로바
어휘 주제에 대해 어린이에게 읽어주기 위한 소설 작품 목록. 취학 전 연령(파트 1)

주제: 꽃이 핀다 (공원에서, 숲에서, 대초원에서)

1. A. K. Tolstoy "종".

2. V. Kataev "꽃 일곱 꽃".

3. E. Blaginina "민들레", "버드 체리".

4. E. Serova "은방울꽃", "카네이션", "Forget-me-nots".

5. N. Sladkov "꽃 애호가."

6. Yu.Moritz "꽃".

7. M. Poznanskaya "민들레"

8. E. Trutneva "벨".

주제: 가을(가을 기간, 가을 달, 가을의 나무)

1. 그리고 Tokmakova "Trees", "Oak", "오래된 버드 나무와 비의 대화"

2. K. Ushinsky "나무의 분쟁", "네 가지 소원", "가을 이야기와 이야기"

3. A. Pleshcheev "Spruce", "가을이 왔습니다."

4. A. Fet "가을".

5. G. Skrebitsky "가을".

6. A. 푸쉬킨 "가을", "이미 하늘이 숨쉬는 가을."

7. A. 톨스토이 "가을".

8. A. N. Maikov "가을".

9. S. Yesenin "필드가 압축되었습니다 ...".

10. E. Trutneva "가을"

11. V. Bianchi "Sinichkin 달력"

12. F. Tyutchev“원본의 가을에 ...

13. M. Isakovsky "체리".

14. L. N. Tolstoy "참나무와 개암".

15. Tove Janson "11월 말" - Mimi-Troll과 그의 친구의 모험에 대해

16. I. S. Sokolov-Mikitov "Autumn", "Leaf Fall", "Forest in Autumn", "Autumn in the Forest", "Hot Summer Flew", "Autumn in Chun".

17. K. G. Paustovsky "노란 빛", "가을에 관한 이야기", "선물", "오소리 코", "여름에게 작별 인사", "자연의 사전".

18. K. V. Lukashevich "가을"

19. I. S. Turgenev "자작나무 숲의 가을날"

20. I. A. Bunin "안토노프 사과"

21. "가을 이야기"-세계 사람들의 동화 모음

22. M. M. Prishvin "가을에 대한 시적 미니어처", "태양의 식료품 저장실"

23. S. 토펠리우스 "11월의 햇살"

24. 유리 코발 "Listoboy"

25. M. Demidenko "나타샤가 아빠를 찾는 방법"

26. G. Snegirev "새와 동물이 겨울을 준비하는 방법", "블루베리 잼"

27. D. N. Mamin-Sibiryak "회색 목"

28. V. A. Sukhomlinsky 산 화산재가 기다리고 있던 사람”, “백조가 날아가고있다”, “가을 옷”, 가을이 시작되는 방법”, “가을 비”, “개미가 개울 위로 올라간 것처럼”, “가을 단풍 나무”, "버드나무는 금발 소녀 같다", "가을에는 황금리본을 가져왔다", "크레이크와 두더지", "제비는 작별인사를 한다" 네이티브 사이드","붉은 다람쥐 ","나이팅게일 앞에서 부끄러운 일 ","태양과 무당벌레”, “벌 음악”

29. E. Permyak "학교로"

30. 동화 "고양이 - vorkot, Kotofeevich"

31. V. Sladkov "문지방의 가을"

32. K. Tvardovsky "가을의 숲"

33. V. Strokov "가을의 곤충"

34. R.n. 와 함께. "퍼프"

35. B. Zakhoder "Winnie the Pooh and all-all-all"

36. P. Ershov "혹등 고래 말"

37. A. Barto "우리는 딱정벌레를 눈치 채지 못했습니다"

38. Krylov "잠자리와 개미"

주제: 빵

1. M. Prishvin "여우 빵"

2. Yu.Krutorogov "종자의 비".

3. "식물의 책"( "밀", "호밀")의 L. Kon.

4. Ya Dyagutite "Man 's Hands"(책 "Rye Sings"에서.

5. M. Glinskaya "빵"

6. 우크르. N. 와 함께. "소이삭".

7. Ya.Taits "모든 것이 여기에 있습니다."

8. V. A. Skhomlinsky "곡물에서 자란 작은 이삭", "빵은 일이다", "진저 브레드와 작은 이삭"

9. "가벼운 빵" 벨로루시 동화

10. A. Mityaev "오트밀 가방"

11. V. V. Konovalenko "빵은 어디에서 왔습니까?"

테마: 야채, 과일

1. L. N. 톨스토이 "노인과 사과나무", "뼈"

2. A. S. 푸쉬킨 "... 잘 익은 주스가 가득합니다 ..."

3. M. Isakovsky "체리"

4. Y. Tuwim "야채"

5. K. Ushinsky "Tops and Roots"를 처리하는 민화.

6. N. Nosov "오이", "순무 정보", "정원사".

7. B. Zhitkov "내가 본 것."

8. M. Sokolov-Mikitov “낙엽,

9. V. Sukhomlinsky "사과 냄새가 난다"

10. "레임 덕"( 우크라이나 동화, "남자와 곰" - p. N. 와 함께.

11. "정원으로 오세요"(E. Ostrovskaya "Potato"의 스코틀랜드 노래

테마: 버섯, 딸기

1. E. Trutneva "버섯"

2. V. Kataev "버섯"

3. A. 프로코피예프 "보로빅"

4. 나중에 Taits "딸기 정보", "버섯 정보"

5. V. G. Suteev "버섯 아래"

주제: 철새와 물새

1.R.n. 와 함께. "백조 거위"

2. V. Bianchi “Lsnye huts”, “Rooks”, “Farewell song”

4. D. N. Mamin-Sibiryak "회색 목"

5. L.N. 톨스토이 "백조"

6. G. H. Andersen "미운 오리 새끼".

7. A. N. Tolstoy "Zheltukhin".

8. K. D. Ushinsky "제비".

9. G. Snegirev "제비", "찌르레기".

10. V. Sukhomlinsky "나이팅게일과 딱정벌레가있게하십시오", "나이팅게일 앞에서 부끄럽다", "백조가 날아간다", "소녀와 박쥐", "크레이크와 두더지"

11. M. Prishvin "남자와 새끼 오리".

12. 우크르. N. 와 함께. "작은 오리".

13. L. N. Tolstoy "새".

14. I. Sokolov-Mikitov "크레인이 날아가고 있습니다."

15. P. Voronko "크레인".

16. I. Sokolov-Mikitov; "두루미가 날아간다" "제비가 고국에 작별을 고하다"

17. I. Tokmakova "새가 날아간다"

주제: 우리 도시. 내 거리.

1. Z. Alexandrova "조국"

2. S. Mikhalkov "나의 거리".

3. Yu. Antonov의 노래 "중앙 거리가 있습니다 ..."

4. S. Baruzdin "우리가 사는 나라."

테마: 가을 옷, 신발, 모자

1. K. Ushinsky "현장에서 셔츠가 어떻게 자랐는지."

2. Z. Alexandrova "Sarafan".

3. S. Mikhalkov "당신은 무엇을 가지고 있습니까?".

4. 브라. 그림 "용감한 꼬마 재단사"

5. S. Marshak "그렇게 정신이 없다."

6. N. Nosov "라이브 햇", "패치".

7. V. D. Berestov "웅덩이의 그림".

8. "Brer Rabbit이 Brer Fox를 능가하는 방법", rev. M. 게르센존.

9. V. Orlov "Fedya가 옷을 입고 있습니다"

10. "슬롭"

주제: 애완동물과 새끼들.

1. E. Charushin "어떤 종류의 동물?"

2. G. Oster "멍멍이라는 새끼 고양이."

3. L. N. Tolstoy "사자와 개", "고양이".

4. 브라. 그림 "브레멘 음악대"

5. R.n. 와 함께. "늑대와 일곱 마리의 어린 염소".

6. S. Ya. Marshak "푸들".

주제: 야생 동물과 새끼들.

1. A. K. Tolstoy "다람쥐와 늑대".

2.R.n. 와 함께. "Zayushkina의 오두막"

3. G. Snegirev "사슴의 흔적"

4. p. N. 와 함께. "토끼 자랑"

5. I. Sokolov - Mikitov "곰 가족", "다람쥐", "Belyak", "고슴도치", "여우 구멍", "Lynx", "곰".

6. R.n. 와 함께. "지모비에".

7. V. Oseeva "Ezhinka"

8. G. Skrebitsky "산림 개간 중."

9. V. Bianchi "새끼 목욕하기", "겨울 준비하기", "숨기기"

10. E. Charushin "틴 울프"(Volchishko, "Walrus".

11. N. Sladkov "곰이 자신을 두려워하는 방법", "절망적 인 토끼".

12. R.n. 와 함께. "꼬리"

13. V. A. Sukhomlinsky. 고슴도치의 겨울 준비 방법”, “햄스터의 겨울 준비 방법”

14. 프리슈빈. "옛날 옛적에 곰이 있었다"

15. A. Barkov "푸른 동물"

16. V. I. Miryasov "토끼"

17. R.n. 와 함께. "두 마리의 작은 곰"

18. Y. Sash "포스트 히스토리"

19. A. Barkov "다람쥐"

주제: 늦가을. 겨울 전

1. A. S. 푸쉬킨 “이미 가을에는 하늘이 숨쉬고 있었다”, “겨울. 농민의 승리 ... "

2. D. M. Sibiryak "회색 목"

3. V. M. Garshin "개구리 - 여행자".

4. S. A. Yesenin "Birch", "Winter sings-call out."

5. I. S. Nikitin "겨울의 만남"

6. V. V. Konovalenko "동물과 새가 겨울을 준비하는 방법"

7. G. Eremenko의 동화 "할머니 눈보라" 번역

8. 겨울의 시작에 대한 이야기.

9. V. Arkhangelsky 동화 "Snowflake - fluff"

10. G. Skrebitsky "첫 눈"

11. A. Blok "눈과 눈"

12. S. Kozlov "겨울 이야기"

13. R.n. 와 함께. "서리, 태양 및 바람"

14. 동화 "겨울 Zimushka의 뜨거운 팬케이크"

15. E. L Malionova. 동물과 새가 겨울을 준비하는 방법

16. I. Z. Surikov "겨울"

17. I. 부닌 "첫눈"

주제: 겨울. 월동하는 새들

1. N. Nosov "언덕 위"

2. K. D. Ushchinsky "겨울 노파의 장난"

3. G. H. 안데르센 "눈의 여왕"

4. V. Bianchi "Sinichkin 달력".

5. 브이달 "늙은이가 한 살이다."

6. M. Gorky "참새"

7. L. N. 톨스토이 "새"

8. 네네츠 민화 "뻐꾸기"

9. S. Mikhalkov "핀치".

10. I. S. Turgenev "참새".

11. I. Sokolov - Mikitov "Capercaillie", "검은 뇌조".

12. A. A. Blok "눈과 눈이 온통."

13. I. Z. Surikov "겨울"

14. N. A. Nekrasov "서리 주지사".

15. V. V. 비앙키 "올빼미"

16. G. Skrebitsky "새는 겨울에 무엇을 먹나요?"

17. V. A. Sukhomlinsky "Bird Pantry", "Curious Woodpecker", "Girl and Titmouse", "Christmas for Sparrows"

18. R. Snegirev "겨울철 하룻밤"

19. O. 추소비티나 "새들이 겨울을 나는 것은 어렵다."

20. S. Marshak "어디서 식사 했니, 참새?"

21. V. Berestov "휴일 이야기"

22. V. Zhukovsky "새"

23. N. Petrova "새 나무"

24. G. Sapgir "딱따구리"

25. M. Prishvin "딱따구리"

주제: 도서관. 서적.

1. S. Marshak "책은 어떻게 인쇄되었습니까?"

3. "좋은 것과 나쁜 것"

주제: 운송. 교통 법규.

1. S. Ya. Marshak "수하물".

2. 레일라 버그 "작은 차에 대한 이야기."

3. S. Sakharnov "최고의 배."

4. N. Sakonskaya "지하철에 관한 노래"

5. M. Ilyin, E. Segal "우리 거리의 자동차"

6. N. Kalinina "남자들이 길을 건넌 방법."

7. A. Matutis Korablik, 선원

8. V. Stepanov, "비행기", "로켓과 나", "눈송이와 무궤도 전차"

9. E. Moshkovskaya "우유부단한 트램", "잘못 공부한 버스", "버스가 우리를 향해 달리고 있습니다"

10. I. Tokmakova "차에 눈이 내리는 곳"

11. 그림 형제 "열두 형제"

12. V. Volina "모터 선박"

주제: 새해. 겨울 엔터테인먼트.

1. S. Marshak "12개월".

2. 연중(12월)

3.R.n. 와 함께. "스노우 메이든"

4. E. Trutneva "새해 복 많이 받으세요!"

5. L. Voronkova "Tanya는 크리스마스 트리를 선택합니다."

6. N. Nosov "Dreamers", "On the Hill".

7. F. 구빈 "언덕".

8. I. Z. Surikov "어린 시절".

9. A. A. Blok "낡은 오두막".

10. S. D. Drozhzhin "할아버지 프로스트".

11. S. Cherny "스케이트를 타고 바람처럼 달리기", "스케이팅", "겨울 재미".

12. R.n. 와 함께. "두 서리".

13. R.n. 와 함께. "산타클로스 방문"

14. R.n. 와 함께. "서리".

15. L. Kvitko "링크에서"

16. V. Livshits "눈사람"

17. T. Egner "크리스마스 트리 숲의 모험 - 언덕 위"

18. N. Kalinina "스노우 롤빵 정보"

19. T. Zolotukhina "눈보라".

20. I. Sladkov "얼음 아래의 노래."

21. E. Blaginina "산책"

22. N. Pavlov "첫 눈"

23. N. A. Nekrasov "Frost - 주지사"

24. N. Aseev "프로스트"

25. A. Barto "모스크바의 크리스마스 트리" "산타 클로스를 보호하기 위해"

26. Z. Alexandrova "산타 클로스"

27. R. Sef. "둥글고 긴 작은 남자의 이야기."

28. V. Dal "스노우 메이든 걸"

29. M. Klokova "산타 클로스"

30. V. Odoevsky "모로즈 이바노비치"

31. V. 채플린 "눈보라"

32. E. L. Malionova "새해"

33. S. D. Drozhzhin 할아버지 프로스트

교육 및 개발 프로그램에서 제안한 소설 목록(어휘적 주제)

Veraksy N. E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A. "출생부터 1년까지"

아이들에게 읽기(학습)를 위해

1 주니어 그룹.

* 이러한 작업은 이 프로그램의 구현을 위해 필수입니다.

다른 출처는 "추가 문헌"입니다.

편집자: Komarova I.L., 교육자 1k.k.

월	일주일	어휘 주제	아동 소설
월	일주일	어휘 주제	시	이야기	전래 동화	민속의 작은 형태
구월	1	*새로운 인형	V. Berestov "아픈 인형"; M. Lermontov "자고, 자기야 ..."; S. Kaputikyan "Masha는 점심을 먹고 있습니다", S. Kaputikyan "모두가 자고있다", 트랜스. 팔로. T. 스펜디아로바			수수께끼; 운율 계산; "치키, 키키, 키키..."
	2	*I: 얼굴 및 신체 부위	A. Barto, P. Barto "Girl-Revushka"; N. Sakonskaya "내 손가락은 어디 있습니까?"; P. Voronko "새 옷", 트랜스. 우크라이나어에서 S. 마샤크			퍼즐; 운율 계산; "슈메이커" arr. B. 자코데르
	3	* 세면도구	E. Moshkovskaya "주문"			퍼즐
	4	*장난감(공, 팽이, 곰)	A. 바르토 "곰"	Ch.Yancharsky. "장난감 가게에서"		퍼즐
십월	1	*장난감(트럭, 블록, 토끼)		Ch.Yancharsky. "장난감 가게에서"(2p)		퍼즐
	2	*가을. 자연의 변화				퍼즐
	3	*가을 옷, 신발	E. Blaginina "우리 마샤 ..."			퍼즐
	4	*채소				퍼즐
십일월	1	* 주택(인간 거주지)	A. Vvedensky "마우스"; S. Marshak "어리석은 쥐 이야기"			퍼즐
	2	*가구(인형놀이)				퍼즐
	3	*다기(인형놀이)				퍼즐
	4	*음식 (식기/인형놀이)				퍼즐
	5	*겨울				퍼즐
12월	1	*겨울옷, 신발				퍼즐
	2	*겨울놀이				퍼즐
	3	*Yolka(크리스마스 트리의 트리/홀리데이)				퍼즐
	4	휴가	K. Chukovsky "혼란"과 "Fedotka"			퍼즐; 운율 계산; "즐거운 세 형제", 트랜스. 그와 함께. L. 야크니나
1월	1	휴가	A. 바르토 "코끼리"		"키즈 앤 더 울프", 편곡. K. 우신스키	퍼즐; 운율 세기
	2	*야생 동물. 토끼	"헤어 Yegorka ..."			퍼즐; "오, 당신, 토끼 사수 ..."
	3	*야생 동물. 여우	N. Pikuleva "여우 꼬리 ..."	V. Bianchi "여우와 쥐"		퍼즐; "상자를 든 여우가 숲 속을 뛰어다녔다..."
	4	*야생 동물. 늑대				퍼즐
2월	1	*야생 동물. 곰				퍼즐
	2	*가금류. 수평아리	G. Lagzdyn "수탉"			퍼즐
	3	*가금류. 가족과 함께 수평아리				퍼즐
	4	*가금류. 거위				퍼즐; "아침에 우리 오리들..."
3월	1	*애완동물. 고양이	G. Sapgir "고양이"	V. Suteev“누가“야옹”이라고 말했습니까? L. Tolstoy "고양이가 지붕에서 자고 있었다..."		퍼즐; "Kotausi 및 Mausi", 영어, arr. K. Chukovsky; "고양이는 Torzhok에 갔다 ..."
	2	*애완동물. 개				퍼즐
	3	*애완동물. 말	그리고 바르토 "말"	L. Tolstoy "Petya와 Misha는 말이 있었다 ..."		퍼즐
	4	*애완동물. 암소				퍼즐
	5	*애완동물	A. Barto "비명을 지르는 사람"; V. Berestov "고양이"; N. Pikuleva "고양이가 풍선을 부풀렸다 ..."	D. Bisset "하하하!", 트랜스. 영어로부터. N. 셰레셰프스카야		퍼즐; "당신, 강아지, 짖지 마세요 ...", 몰도바, 트랜스. I. Tokmakova; "Boo Boo, I'm Horny", 점등. 도착 Y. Grigorieva
4월	1	*수송. 화물차	A. 바르토 "트럭"			퍼즐
	2	*수송. 차				퍼즐
	3	*수송. 버스				퍼즐
	4	*조류. 참새		G. 악보 "Zeltyachok"		퍼즐; "Snegiryok"당. V. 빅토로바
5월	1	휴가	A. Pleshcheev "컨트리 송"		"마샤와 곰", arr. M. 불라토바	"대화" 레인 L. Yakhnina
	2	* 봄의 옷, 신발				퍼즐
	3	* 봄 재미있는 게임				퍼즐
	4	*자작나무
	4	* 봄에 사람들의 노동				퍼즐
6월	1	여름		L. 톨스토이 "곰 세 마리"		퍼즐; 운율 계산; "오이, 오이! .."; "선샤인, 양동이..."
	2	*여름의 옷과 신발				퍼즐
	3	* 여름에 재미있는 게임				퍼즐
	4	*꽃(화단에서)				퍼즐
칠월	1	*곤충				퍼즐
	2	*수송. 기차				퍼즐
	3	*수송. 비행기	A. 푸쉬킨 "바람이 바다 위를 걷는다 ..."; A. 바르토 "선박"			퍼즐; 운율 세기
	4	*베리		N. 파블로바 "딸기"		퍼즐; 운율 세기
팔월	1	*꽃(초원)				퍼즐; 운율 세기
	2	*과일				퍼즐; 운율 세기
	3	휴가		Ch. Yancharsky "친구" 트랜스. V. 프리코드코	"테레목"	퍼즐; 운율 계산; “오두두두두두두두! 까마귀는 참나무에 앉아
	4	휴가				퍼즐; 운율 계산; "숲 때문에, 산 때문에..."

주제: "과일"

표적 : - 명사와 형용사의 조화;

단독 교육과 복수형명사.

검소한 고슴도치.

아침에 고슴도치가 정원에 왔습니다. 그는 사과 나무로 가서 빨간 사과를 세기 시작했습니다. "빨간 사과 하나, 빨간 사과 두 개, 빨간 사과 세 개, 빨간 사과 네 개, 빨간 사과 다섯 개 ..."

그런 다음 그는 배로 가서 그 위에 얼마나 많은 노란색 배가 있는지 세기 시작했습니다. "노란색 배 1 개, 노란색 배 2 개, 노란색 배 3 개, 노란색 배 4 개, 노란색 배 5 개 ..."

배를 세고 나서 고슴도치는 푸른 자두를 세러 갔다.

고슴도치가 정원에서 과일 수확을 세는 동안 까마귀는 그를 지켜보고 있었습니다. 그가 계산을 마치자마자 그녀는 그에게 물었다.

- 고슴도치야, 왜 빨간 사과, 노란 배, 파란 자두를 세고 있니?

나는 그들이 겨울 동안이 정원에 충분한 과일 재고가 있는지 알고 있다고 생각합니다. -검소한 고슴도치가 그녀에게 대답했습니다.

텍스트에 대한 질문:

고슴도치는 어디로 갔습니까?

고슴도치는 무슨 생각을 했을까요?

그가 빨간 사과, 노란 배, 파란 자두를 세는 방법을 기억하십시오.

왜 그는 그것들을 세었습니까?

주제: "버섯"

표적: - 전치사를 구별하고 사용합니다.

소유격 복수형에서 명사를 사용합니다.

버섯 피커.

Petya와 Katya는 아침 일찍 일어나 바구니를 들고 버섯을 사러 숲으로 들어갔습니다. 도로 바로 옆에 기름통이 있었다. 플라이휠은 덤불 아래에서 자랐습니다. 낙엽 아래에서 노란색 살구를 볼 수 있습니다. 풀밭의 자작 나무 근처에서 아이들은 boletus를 발견했습니다. 그리고 아스펜 뒤에서 boletus가 엿보였습니다.

그들이 숲에서 나왔을 때 나무 옆에서 두 개의 큰 버섯을 발견했습니다. Petya와 Katya는 버섯 바구니 전체를 집으로 가져 왔습니다.

텍스트에 대한 질문:

Petya와 Katya는 어디로 갔습니까?

오일러는 어디에 있었습니까?

플라이휠은 어디에서 자랐습니까?

노란 여우는 어디에서 왔습니까?

boletus는 어디에서 발견 되었습니까?

boletus는 어디에서 내다 보았습니까?

그 옆에서 버섯을 찾으셨나요?

테마: "가을"

표적: - 관계 형용사의 형성;

명사와 형용사의 일치

엄마를 위한 꽃다발.

가을 숲에서 매우 아름다웠습니다! Little Hare는 숲을 즐겁게 질주하며 나무의 밝은 의상에 감탄했습니다. 누군가가 다색 페인트로 숲 전체를 칠한 것 같았습니다. 최근까지 나무의 모든 잎은 초록색이었고 오늘은 빨간색, 노란색, 갈색입니다 ... 토끼는 그런 아름다운 잎사귀 꽃다발을 모으기로 결정했습니다.

“여기 아름다운 붉은 사시나무 잎이 있고, 여기 노란 단풍잎이 있습니다. 그리고 마가목 아래에서 나는 마가목 잎을 가져갈 것입니다. 나는 또한 참나무 아래에 참나무 잎을 모을 것입니다. 자작 나무 옆에서 작은 자작 나무 잎을 줍겠습니다.”라고 토끼가 낙엽을 주워 말했습니다. 그는 크고 매우 수집 아름다운 꽃다발~에서 단풍그의 어머니 Zaychiha에게 그것을주었습니다.

텍스트에 대한 질문:

어디가 그렇게 예뻤어?

나무의 잎사귀는 어땠습니까?

토끼는 어떤 잎으로 꽃다발을 만들었습니까?

그는 누구에게 꽃다발을 주었습니까?

테마: "장난감"

표적: - 의미 구별 및 전치사 사용;

단수형과 복수형의 소유격에서 명사 사용.

미신의 꿈.

Misha는 장난감을 가지고 노는 것을 매우 좋아했지만 결코 치우지 않았습니다. 그래서 오늘은 아침을 먹자마자 놀러갔다. Misha는 상자에서 큐브를 꺼내 집을 짓기 시작했습니다. 그런 다음 그는 차를 테이블 아래로 가져갔습니다. 그는 건설에서 남은 큐브를 차 뒤쪽에 싣고 큐브가 방 전체에 흩어지도록 굴리기 시작했습니다. 그런 다음 그는 침대 옆 탁자에서 디자이너와 함께 상자를 꺼내 탁자 위에 올려 놓았습니다. "비행기를 만들 게요. "라고 Misha는 생각했지만 아무 효과가 없었고 바닥에 던졌습니다. 저녁이 되자 방 안의 모든 장난감이 흩어졌다. 아무리 엄마가 미샤에게 장난감을 치우라고 해도 미샤는 말을 듣지 않았다.

Misha가 잠이 들었을 때 그는 모든 장난감이 도망가는 꿈을 꾸었습니다. 그리고 그는 더 이상 생성자도, 큐브도, 자동차도, 책도 없었습니다. Misha는 매우 슬펐습니다. 결국 가지고 놀 것이 없었습니다.

깨어 난 Misha는 장난감을 치워야한다는 것을 깨달았습니다. 그렇지 않으면 갑자기 그에게서 도망 칠 것입니다.

텍스트에 대한 질문:

Misha는 무엇을 좋아합니까?

그는 큐브를 어디서 얻었습니까?

차는 어디서 구했어?

그는 큐브를 어디에 로드했습니까?

디자이너와 상자를 어디서 얻었고 어디에 두었습니까?

비행기에서 내린 곳은?

미샤는 무슨 꿈을 꾸었습니까?

그는 또 무엇을 가지고 있지 않았습니까?

그는 왜 슬퍼했을까요?

그가 깨어 났을 때 그는 무엇을 이해 했습니까?

주제: "접시"

표적:

관계 형용사의 형성.

차 마시기.

Masha와 Yulia는 자매였습니다. Masha는 장남이고 Yulia는 막내입니다. 소녀들은 매우 친절하게 살았고 거의 다투지 않았으며 항상 모든 것을 함께했습니다.

Masha가 Yulia에게 차를 마시도록 초대했습니다. 소녀들은 찻주전자에 신선한 차를 끓이고, 설탕 그릇에 설탕을, 설탕 그릇에 크래커를, 사탕 그릇에 초콜릿을 넣었습니다. Masha는 자신을 위해 차를 컵에 붓고 접시에 담았고 Yulia는 컵에 붓고 접시에 담았습니다. Julia는 차에 설탕을 넣고 티스푼으로 저었다. Masha는 과자와 함께 차를 마셨고 Yulia는 크래커와 함께 마셨습니다. 차는 향긋하고 매우 맛있었습니다!

텍스트에 대한 질문:

자매들의 이름은 무엇이었습니까?

누가 맏이였어?

Masha는 Yulia에게 무엇을 제공 했습니까?

소녀들은 무엇으로 차를 만들었습니까?

그들은 설탕을 어디에 두었습니까?

크래커는 어디에 두었습니까?

그들은 사탕을 무엇에 넣었습니까?

Masha는 자신과 여동생을 위해 무엇을 차에 부었습니까?

소녀들은 무엇으로 차를 마셨습니까?

주제: "옷과 신발"

표적: - 명사의 동의 소유 대명사;

속격, 여격, 대격 및 전치사의 경우 명사의 사용.

욕심쟁이 공주.

머나먼 왕국에 공주가 살고 있었습니다. 그리고 그녀는 모든 것을 가졌습니다. 그랜드 팰리스, 그리고 가장 아름다운 의상이지만 그녀는 결코 충분하지 않았습니다. 그는 자신이 좋아하는 것이 무엇이든 상관없이 누군가를 본 다음 "이것은 내 드레스입니다!", "내 신발!", "내 재킷!", "내 코트!", "내 모피 코트!", "내 모자!" 그리고 왕은 사랑하는 딸을 거절할 수 없었고 하인들은 그들이 좋아하는 것을 빼앗아 공주에게 주었습니다.

어느 날 공주는 산책을 하다가 아름다운 백마를 보았습니다. “내 말. 그러나 그녀가 그 위에 앉자마자 말은 숲 속으로 질주하여 그의 기수를 거기에서 내던졌습니다. 공주는 겁에 질렸습니다. 이 숲에는 끔찍한 야생 동물이 살았습니다! 그리고 갑자기 그녀 옆에 곰이 굴에서 기어 나와 으르렁 거립니다. “내 먹이! 나의! 나의!" 간신히-간신히 공주님은 그에게서 도망쳐 궁전으로 돌아 왔습니다.

그 이후로 공주는 "내 것 또는 내 것"이라는 말을 중단했습니다. 곰은 그녀를 매우 두려워했습니다.

텍스트에 대한 질문:

공주는 어디에서 살았습니까?

그녀는 어떤 것을 좋아할 때 무엇을 외쳤습니까?

왕이 거절할 수 있는 사람은 누구입니까?

공주는 어디로 갔고 누구를 보았습니까?

하인들은 누구에게서 말을 빼앗았습니까?

말은 어디로 갔습니까?

곰은 어디에서 왔습니까?

공주는 어디로 갔습니까?

테마: "겨울"

표적: - 경우에 따라 명사 변경;

전치사의 사용.

눈사람.

어느 겨울, 마당의 아이들은 눈으로 눈사람을 만들었습니다. 밤이되자 눈사람은 지루해졌습니다. 결국 주변에 아무도 없었고 모두가 이미 집에서 자고있었습니다. 그리고 그는 친구를 찾기로 결정했습니다. 폭설이 내려 모든 도로가 눈으로 뒤덮였습니다. 눈사람은 눈 속을 걸으며 주위를 둘러보았다. 이웃 마당에서 그는 또 다른 눈사람을 만났습니다. 그는 또한 아이들이 만들었습니다. 그들은 폭신한 눈, 겨울, 아침에 마당에 와서 눈사람을 만드는 아이들에 대해 오랫동안 이야기했습니다.

텍스트에 대한 질문:

아이들은 누구의 눈을 멀게 했습니까?

눈사람은 무엇으로 만들어졌나요?

도로가 가려진 이유는 무엇입니까?

눈사람은 왜 걸었을까?

그는 다음 마당에서 누구를 만났습니까?

눈사람은 무엇에 대해 이야기하고 있었습니까?

아이들은 아침에 누구를 조각할까요?

주제: "야생 동물"

표적: - 소유 형용사의 형성;

복잡한 전치사의 사용-에서 -for, -에서 -아래 .

동물들이 어떻게 숨바꼭질을 했는지.

숲에 들어가자 동물들은 숨바꼭질을 하기 시작했습니다. 우리는 누가 운전하고 도망칠지, 누가 어디로 갈지 세었습니다. 늑대가 선두를 달리고 있었다. 여우의 꼬리가 나무 아래에서 엿보였다. "여우 나와!" - 늑대가 말했다. 덤불 뒤에서 그는 토끼 귀를 보았습니다. "토끼, 찾았어요!" 나무의 움푹 들어간 곳에서 다람쥐의 눈이 빛나고 뿌리 아래에서 고슴도치 바늘이 튀어 나왔습니다. 마지막 늑대는 곰을 찾았습니다. 그는 라즈베리 덤불로 올라 갔고 덤불 뒤에서 곰의 발만 보였습니다. 동물들은 많은 재미를 가지고 있었다!

텍스트에 대한 질문:

누가 숨바꼭질을 했습니까?

누가 운전했어?

여우 꼬리는 어디에서 왔습니까?

나무 아래에서 무엇이 튀어나왔습니까?

늑대는 토끼 귀를 어디에서 보았습니까?

덤불 뒤에서 무엇을 보았습니까?

속이 빈 곳에서 반짝이는 것은 무엇입니까?

고슴도치 바늘은 어디에서 튀어 나왔습니까?

뿌리 밑에서 튀어나온 것은?

곰의 발은 어디에서 왔습니까?

덤불 뒤에서 무엇이 보입니까?

주제: "애완동물"

표적: - 접미사를 이용한 주관적 평가 명사의 형성 -구하다 ;

전치사의 경우 단수 및 복수 명사의 사용.

자랑스러운 고양이 .

한 마을에는 자랑스러운 고양이 Vaska가 살았습니다. 아침에 그는 현관으로 나가 마당 전체에 외칠 것입니다. “나는 고양이가 아니라 고양이입니다. 나는 발이 없지만 발이 있고 꼬리가 아니라 꼬리가 아니라 콧수염이 아니라 콧수염, 이빨이 아니라 이빨!” 그리고 모두가 그에게 너무 지쳐서 그가 나가 자마자 모두 숨었습니다. 닭장의 닭, 돼지 우리의 돼지, 외양간의 소, 마구간의 말, 토끼의 토끼.

고양이 Vaska는 여기 아무도 그를 듣거나보고 싶어하지 않는다는 것을 이해했습니다. 그런 다음 그는 마당에서 거리로 나가서 거기에서 과시하기로 결정했습니다. 그러나 Vaska가 문 밖으로 나가 자마자 개들은 즉시 그를보고 짖으며 그를 마을에서 몰아 냈습니다. 분명히 그들은 그를 너무 무서워해서 자랑스러운 고양이를 다시는 아무도 보지 못했습니다.

텍스트에 대한 질문:

자랑스러운 고양이는 어디에 살았습니까?

그의 이름은 무엇입니까?

고양이는 어떻게 자랑했습니까?

닭들은 어디에 숨었을까요?

돼지는 어디에 숨어 있었습니까?

소는 어디에 숨어 있었습니까?

말은 어디에 숨어 있었습니까?

토끼들은 어디에 숨었을까요?

자랑스런 고양이를 누가 무서워 했습니까?

주제: "운송"

표적: - 접두사가 붙은 동사의 사용;

전치사의 사용.

열심히 일하는 트럭.

옛날 옛적에 같은 차고에 작은 트럭이 있었습니다. 그는 매우 열심히 일했으며 아침부터 저녁까지 채석장에서 건설 현장까지 모래를 운반했습니다. 그래서 오늘도 그는 언제나처럼 일찍 일어나 헤드라이트를 닦고왼쪽 차고에서 직장까지. 트럭에 의해 멈춰졌다 주유소 및왼쪽 휘발유를 가득 채운 상태에서. 그가 할 때운전 신호등까지 갔다가 정류장에서 봤다.차를 몰다 그의 익숙한 버스. 트럭이 헤드라이트로 그에게 윙크를 하고갔다 더 나아가. 다리 건너 그는움직이는 넓은 강을 건너왼쪽 트랙으로. 모래구덩이까지 얼마 남지 않았고, 곧 그는도착했다 . 그는 모래를 잔뜩 싣고 있었고,갔다 다시 건설 현장으로. 그래서 트럭은 하루 종일 운전했고 매우 늦게 퇴근하여 차고로 돌아왔습니다.

텍스트에 대한 질문:

작은 트럭은 어디에 살았습니까?

트럭은 아침부터 저녁까지 무엇을 했습니까?

그는 차고에서 무엇을 했습니까? 떠나거나 이사했습니까?

그는 주유소에 갔습니까 아니면 이사를 갔습니까?

급유했을 때 떠났습니까, 아니면 차를 몰고 갔습니까?

그는 신호등까지 차를 몰았습니까, 아니면 출구로 나갔습니까?

버스가 버스 정류장에서 출발했습니까, 도착했습니까?

트럭이 강 위의 다리를 건넜나요?

그는 모래 구덩이로 운전했습니까 아니면 움직였습니까?

트럭이 돌아오는 길에 갔습니까, 아니면 들렀습니까?

테마: "봄"

표적: - 비교급 부사의 사용;

복수 명사의 경우 형태의 사용.

봄.

여기 봄이 온다! 낮은 더 길고 더 따뜻해지고 태양은 더 밝게 빛나고 새들은 더 크게 노래합니다. 추운 겨울을 지나 자연이 깨어나고 있습니다. 숲 개간지에서 눈이 녹고 있고 해동 된 패치에 첫 번째 헌병이 피고 있습니다. 시내가 사방으로 흐릅니다. 나무가 싹을 틔우고 있습니다. 그래서 루크는 이미 도착하여 둥지를 짓기 시작했습니다. 조금 더 시간이 지나면 숲은 녹색으로 변하고 산토끼는 흰 코트를 회색으로 바꾸고 곰은 동면 후 굴에서 나오고 철새는 먼 땅에서 돌아올 것입니다.

텍스트에 대한 질문:

봄은 어떤 날입니까?

태양은 어떻게 빛나나요?

새들은 어떻게 노래합니까?

눈이 녹는 곳은 어디입니까?

헌병은 어디에서 피나요?

새싹이 부풀어 오르는 것은 무엇입니까?

루크는 무엇을 비틀기 시작 했습니까?

누가 흰색 코트를 회색 코트로 바꿀까요?

곰은 어디에서 올까요?

철새는 어디에서 돌아올까요?

주제: "가족"

표적: - 접미사를 사용한 소유 형용사의 형성 -~에 -;

작은 접미사가 있는 명사의 형성 및 사용.

엄마의 도우미.

오늘 Masha는 집에 혼자 남겨졌고 어머니를 돕기 위해 청소하기로 결정했습니다. 먼저 그녀는 아버지의 머그잔과 어머니의 컵을 씻었습니다. 그런 다음 나는 천으로 할머니의 안경을 닦았습니다. 복도에서 그녀는 아버지의 우산을 보았다. Masha는 그것을 가져다가 옷장의 선반에 놓았습니다. 할머니의 앞치마가 부엌에 걸려 있었다. 그녀는 커피 테이블에 할아버지의 신문을 접었습니다. 아빠의 운동화, 엄마의 신발, 할머니의 슬리퍼, 할아버지의 신발을 가지런히 정리했습니다. 엄마가 오셨을 때 장난감 자동차만 깨끗이 치우지 않은 채 남겨져 있었습니다. "왜 물건을 치우지 않았어?" 엄마가 물었다. 어머니의 비서가 대답했습니다. "나는 이미 매우 피곤합니다."

텍스트에 대한 질문:

누가 청소하기로 결정 했습니까?

Masha는 누구의 머그잔을 씻었습니까?

누구의 컵?

그녀는 누구의 안경을 닦았습니까?

누구의 우산이었을까?

Masha는 누구의 앞치마를 부엌에 걸었습니까?

누구의 신문이었습니까?

그녀는 누구의 신발을 신고 있었습니까?

누구의 장난감을 어수선하게 두었습니까?

주제: "가구"

표적: - 명사 및 형용사와 숫자의 일치;

작은 - 애정 어린 접미사와 함께 명사 사용;

단위 명사의 대소문자 형태 사용. 그리고 많은 다른 사람들. 숫자.

집들이.

곰 가족은 집들이를 합니다. 새 집. 그러나 집은 비어 있고 테이블도, 침대도, 의자도 없습니다. 아빠 곰, 엄마 곰, 새끼 곰들이 가구를 사러 가게에 갔어요.

먹으려면 식탁이 필요합니다. -곰이 말했습니다.

그리고 우리는 놀 테이블이 필요합니다. - 새끼들이 일제히 말했습니다.

앉으려면 곰이 으르렁 거리는 의자 다섯 개를 사야합니다.

우리와 우리 모두 두 개의 의자가 필요합니다! 새끼들이 비명을 질렀다.

우리가 잘 수있는 침대와 새끼를위한 침대 2 개를 살 것입니다. -곰이 말했습니다.

새끼들이 물었습니다.

TV 스탠드를 사야 해요. -곰이 말했습니다.

요리에는 찬장이 필요하고 옷에는 옷장이 필요합니다. 곰이 말했습니다.

그리고 우리 옷을 위해 - 사물함! 새끼들이 비명을 질렀다.

또한 방용 소파와 주방용 소파를 구입해야합니다. 곰이 으르렁 거 렸습니다.

그들은 가구를 사서 집으로 가져와 제자리에 놓고 새 집에서 즐거운 집들이를 했습니다.

텍스트에 대한 질문:

곰 가족은 무엇을 지었나요? 그들은 옷을 어디에 둘 것인가?

새 집에 무엇이 빠졌습니까? -방과 부엌에서 또 무엇을 사야합니까?

식사를 하려면 어떤 가구가 필요한가요? - 곰들은 가구를 어디로 가져왔나요?

새끼들은 놀기 위해 무엇을 필요로 했습니까?

앉으려면 무엇을 사야 할까요? 의자와 의자는 몇 개입니까?

곰은 무엇에서 자나요?

새끼들은 장난감을 위해 무엇을 요구했습니까?

TV용으로 무엇을 사야 할까요?

요리를 위해 곰은 무엇을 사야합니까?

주제: "직업"

표적: - 도구의 경우 명사 사용;

현재 및 미래 시제에서 동사의 사용.

누가 될 것인가?

Vitya는 그가 자랄 때 누구와 함께 일할지 생각했습니다. 나는 자동차를 가지고 노는 것을 좋아합니다. 운전사가 될 수 있습니까? 나는 버스에서 일하고 승객을 태울 것입니다 ... 아니면 기계공이되는 것이 더 나을 것입니다. 기차를 운전할 것입니다. 그리고 맛있게 요리할 수 있다는 것도 좋은데, 나도 요리사가 될 수 있을까? 아니면 의사가 되어 사람들을 치료하시겠습니까? 건축업자로 일하면서 큰 것을 짓는 것도 좋고, 아름다운 집들. 화재가 발생하고 집에 불이 붙으면 소방관이 필요합니다. 그럼 내가 소방관이 되어 사람들을 구하고 불을 끌 수 있을까?

그래서 Vitya는 그의 친구 Tolya가 그를 거리에서 산책하러 가라고 부를 때까지 앉아서 추리했습니다. "나는 조금 더 성장한 다음 누가 될지 결정할 것입니다. "Vitya를 생각하고 산책하러 달렸습니다.

텍스트에 대한 질문:

빅터는 무슨 생각을 하고 있었을까?

Vitya는 버스에서 무엇을하고 싶었습니까?

그리고 누가 기차에서 일하고 싶었습니까?

맛있게 요리하기 위해, 어떤 사람이 되고 싶었나요?

사람들을 치유하기 위해 어떤 사람이 되고 싶었나요?

집을 짓기 위해 Vitya는 무엇을 원했습니까?

불을 끄고 사람을 구하기 위해 그는 어떤 사람이 되고 싶었던 걸까?

Vitya는 산책을 떠나기 전에 무엇을 생각했습니까?

테마: "꽃"

표적: - 형용사 및 명사와 함께 주격 및 비스듬한 경우의 숫자 일치;

교육은 작은 것 애무 형태명사와 형용사.

화단에서.

꽃은 집 근처의 크고 둥근 화단에서 자랐습니다. 붉은 카네이션 5개, 흰색 데이지 3개, 노란색 백합 2개, 분홍색 데이지 4개, 파란색 수레국화 8개 등 많은 것들이 있었습니다. 그들은 모두 태양을 향해 손을 뻗어 서로를 방해했습니다.

흰색 데이지 위로 이동하면 우리를 방해하고 있습니다. -파란 수레 국화가 말했습니다.

그리고 우리는 노란 백합 때문에 태양을 볼 수 없습니다. 하얀 데이지가 대답했습니다.

그리고 빨간 카네이션 때문에 우리는 태양을 볼 수 없습니다! 분홍 데이지가 불평했다.

그래서 그들은 하루 종일 서로를 저주하고 밀었습니다. 강풍. 그러나 갑자기 태양이 검은 구름 뒤에 가려지고 화단의 꽃이 가라 앉았습니다.

우리는 아마도 너무 열심히 맹세하여 태양이 화를 내고 우리에게서 숨었고 하얀 데이지는 슬퍼했습니다.

텍스트에 대한 질문:

꽃은 어디에서 자랐습니까?

화단에는 어떤 꽃이 자랐으며 몇 송이 있었습니까?

누가 흰 데이지를 방해 했습니까?

누구 때문에 흰 데이지가 태양을 볼 수 없었습니까?

누가 빨간 카네이션을 방해했습니까?

태양은 어디에 숨었습니까?

누가 슬펐어?

주제: "야채"

표적: - 작은 접미사가 있는 명사의 형성 및 사용;

형용사는 수와 성에서 명사와 일치합니다.

정원에서의 분쟁.

정원에 들어가면 야채가 논쟁을 시작했습니다. 어느 것이 가장 좋은지.

나는 당근, 너무 아름답고 유용합니다-내가 최고입니다!

아니, 나야, 오이, 최고야: 난 너무 파랗고, 길고, 바삭하고 맛있어!

무슨 소리야, 우리 토마토가 최고야! 우리를 봐: 우리는 너무 붉고 둥글다 – 음, 눈을 위한 잔치일 뿐이야!

아니, 나, 양파, 최고 - 최고! 나는 당신과 같은 길고 얇은 녹색 깃털을 가지고 있습니다!

당신이 뭐라고 말하든 정원 전체에서 딜보다 더 좋은 사람을 찾을 수 없습니다! 나는 너무 향기롭고 녹색입니다!

그래서 야채는 하루 종일 논쟁을 벌였습니다. 어느 것이 최고인지 아무도 포기하고 싶지 않았습니다. 그리고 저녁에 할머니는 정원에 오셔서 바구니와 당근, 토마토, 오이, 양파, 딜을 넣고 샐러드를 만드셨습니다. 할머니와 할아버지는 이 샐러드를 먹으며 “우리 야채 샐러드가 제일 맛있고 맛있어!”라고 말했습니다.

이야기와 동화의 문법

(어휘 주제에 대해).

작성자:

교사 언어 치료사

OS 종료

나딤 2015