โครงการ "เรื่องตลกของ N. Nosov ข้อมูลเกี่ยวกับนักเขียน

สรุปบทเรียน

ในการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการ

ในหัวข้อ: "เรื่องตลกโดย N. Nosov"

1. งานด้านการศึกษา:

ทำความรู้จักกับเด็กก่อนวัยเรียนต่อไปด้วยผลงานของนักเขียนเด็ก N. Nosov และผลงานของเขา (เรื่อง "Dreamers");

เพื่อสร้างความสามารถในการให้คำตอบสั้น ๆ และละเอียดสำหรับคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่อง "Dreamers"

พัฒนาทักษะการใช้เหตุผล แต่งเรื่องสั้นที่ยอดเยี่ยม

2. งานด้านการศึกษา:

เพิ่มความสนใจในผลงานนิยาย

3. งานพัฒนา:

พัฒนาอารมณ์ขัน ภาพลักษณ์ที่สร้างสรรค์

วิธีการตามระเบียบ:

1. แรงจูงใจของเกม (มา Dunno);
2. แบบฝึกหัดเกม: "เรียนรู้เรื่องราวจากภาพ";
3. แบบฝึกหัดเกม: "เรื่องราวของ N. Nosov คืออะไร"
4. อ่านเรื่องราวของ N. Nosov "Dreamers";
5. บทสนทนาการเล่าเรื่อง;
6. พลศึกษา "มหัศจรรย์";
7. การวิเคราะห์บทเรียน
8. การบ้าน "จินตนาการของฉัน"

งานเบื้องต้น: ทำความรู้จักกับชีวประวัติของ N.N. Nosov, อ่านเรื่องราวของ N. Nosov "แตงกวา", " หมวกมีชีวิต", "Sasha", "Three Hunters", "Karasik", ตรวจสอบและวาดภาพประกอบสำหรับเรื่องราว; อ่านบทกวีของ B. Zakhoder "จินตนาการของฉัน" โดยให้เหตุผลในหัวข้อ: "แฟนตาซี"

วัสดุและอุปกรณ์:งานนำเสนอ "N.N. Nosov", ตุ๊กตา Dunno, คอลเลกชันของเรื่องราวโดย N. Nosov, ภาพเหมือนของ N. Nosov, ลูกบอล, ดนตรีโดย Gladkov "Dunno Song"

ความคืบหน้าของบทเรียน

สไลด์ 1

นักการศึกษา: พวกคุณวันนี้เรามีบทเรียนที่ผิดปกติคุณคิดทำไม?

เด็ก: เพราะมีแขกมา

นักการศึกษา: พวกคุณชอบเพ้อฝันไหม?

เด็ก ๆ : ใช่เรารัก

นักการศึกษา: ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้คนเพ้อฝัน?

เด็ก: เพื่อเป็นกำลังใจให้อีกคน เพื่อให้เขาพอใจ

เคาะประตู.

สไลด์ 2

นักการศึกษา: พวกมีคนเคาะ มาเยี่ยมเรา ฮีโร่ในเทพนิยายผู้รักการเพ้อฝัน ประดิษฐ์ เรียบเรียง และเขาคือใคร ฉันคิดว่าคุณจะตอบด้วยเสียงประสาน:

เป็นเด็กซน ตลก

เขาเป็นศิลปินและกวี

เขาเป็นผู้ชายตัวเล็กที่ตลก

สวัสดีจากเขาถึงพวกคุณทุกคน!

คุณรู้จักเขาแล้ว!

ฮีโร่มาหาเรา ... (ไม่รู้)

สไลด์ 3

นักการศึกษา: ใครมากับ Dunno และเพื่อน ๆ ของเขา? (N. N. Nosov)

ครูแสดงภาพของนักเขียน

นักการศึกษา: พวกคุณคนไหนสามารถบอกเกี่ยวกับ N. Nosov ได้

เด็กจำชีวประวัติของนักเขียน:

เด็ก:

สไลด์ 4

นักการศึกษา:

• Nikolai Nikolaevich Nosov เกิดเมื่อวันที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2451 ในเมืองเคียฟซึ่งเป็นครอบครัวของศิลปินป๊อป
• เขาใช้ชีวิตในวัยเด็กในเมืองเล็ก ๆ ของเออร์พิน
• ในวัยเด็กพ่อแม่ของ Nikolai Nosov เรียกเขาว่า Koka ด้วยความรัก แม่ - Varvara Petrovna และพ่อ - Nikolai Petrovich นิโคลัสมีพี่ชาย
• ในปีพ. ศ. 2481 โนซอฟมีลูกชายคนหนึ่งและจากปีนั้น Nikolai Nikolayevich เริ่มแต่งนิทานและเรื่องราวให้เขา
• เขาเป็นคนที่มีความสามารถรอบด้าน ชอบการถ่ายภาพ เคมี หมากรุก และดนตรี
• ทำงาน N.N. ผู้กำกับ Nosov และผู้กำกับภาพยนตร์แอนิเมชั่น วิทยาศาสตร์ และการศึกษา

สไลด์ 5

ครอบครัวของ Nikolai Nikolaevich Nosov

แม่ - Varvara Petrovna

พ่อ - นิโคไลเปโตรวิช

ซัมโคคาโนซอฟ

Nosov กับพี่ชายของเขา

นิโคลัสกับปีเตอร์ลูกชายของเขา

Nikolai กับ Igor หลานชายของเขา

สไลด์ 6

สรุป: Nikolai Nosov ถูกเรียกว่า "นักเขียนที่ร่าเริง" เขารู้วิธีที่จะพูดคุยอย่างร่าเริง สนุกสนาน แม้แต่ในเรื่องที่จริงจังและสำคัญ

Nosov - ผู้สร้างหนังสือสำหรับเด็ก

เขาเป็นคนที่ยอดเยี่ยมมาก!

มีกี่เล่มที่ตลกและยอดเยี่ยม

เขาพยายามเขียนถึงเรา

ความใจดี เสียงหัวเราะ และอารมณ์ขัน

ฉันอยากจะแสดงให้พวกเราทุกคนเห็น

นักการศึกษา: ลองดูเรื่องราวเหล่านี้อีกครั้ง ก่อนที่คุณจะเป็นนิทรรศการหนังสือในหมู่พวกเขามีหนังสือของ Nosov ตั้งชื่อพวกเขา

นักการศึกษา: พวก Dunno รู้เรื่องราวของ Nosov มากมายและรักพวกเขามาก เขาสะสมสิ่งของต่างๆ จากเรื่องโปรด แต่บังเอิญสับสนว่าชิ้นไหนมาจากเรื่องไหน เราช่วยเขาคิดออกได้ไหม?

เด็ก ๆ : ช่วยด้วย

สไลด์ 7

แบบฝึกหัดเกม "รับรู้เรื่องราวของ N. Nosov จากภาพ"

แตงกวา - "แตงกวา"

หมวก - "หมวกสด"

พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ - "คาราซิก"

ปืนพก - "ซาชา"

หนังสือ "ลูกหมูสามตัว" - "ผู้ให้ความบันเทิง"

ภาพหมีไล่ล่า - "สามพราน"

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากช่วย Dunno คิดออก คุณรู้ไหม Dunno พวกเรารู้เรื่องราวของ Nosov มากมายและรักพวกเขา

นาทีพลศึกษา.

นักการศึกษา: ตอนนี้เราจะพักผ่อน มาออกกำลังกายกันเถอะ

หนึ่งสองสามสี่ห้า

เราเริ่มเล่น!

ปิดตาทั้งหมด (ปิดตาด้วยมือของพวกเขา)

และพวกเขาก็ก้มหัวลง (หมอบ)

และเมื่อเราลืมตา (ลุกขึ้น)

เข้าเรื่องกันเถอะ นิทาน (ยกมือขึ้น)

เรื่องราวจะทำให้เราได้พักผ่อน

พักสมองแล้วกลับมาลุยกันต่อ!

Malvina ให้คำแนะนำกับเรา:

จะมีเอวแอสเพน

หากเรางอ

ซ้าย-ขวา, (เอียงซ้าย-ขวา)

นี่คือคำพูดของ Thumbelina:

เพื่อให้หลังของคุณตรง

ลุกขึ้นยืน

มันเหมือนกับการคว้าดอกไม้ (ยกเท้าขึ้น ยกมือขึ้น)

หนึ่งสองสามสี่ห้า

ทำซ้ำอีกครั้ง:

เคล็ดลับหนูน้อยหมวกแดง:

ถ้าคุณกระโดด วิ่ง

คุณจะมีชีวิตอยู่เป็นเวลาหลายปี

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (กระโดดอยู่กับที่)

ทำซ้ำอีกครั้ง:

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า (ซ้ำ)

ให้เทพนิยายแก่เรา!

มีส่วนที่เหลือ? บนท้องถนนอีกครั้ง!

เราหลับตาอย่างรวดเร็ว (หลับตาด้วยมือหมอบ)

เรากลับมาที่โรงเรียนอนุบาลแล้ว! (ยืนขึ้น ยกมือขึ้น)

นักการศึกษา: ไม่รู้ คุณเคยอ่านเรื่อง "คนช่างฝัน" ไหม?

ไม่รู้: ใช่ ฉันเป็นนัก Fantazer ที่ดี! แต่ยังไม่เคยอ่านเรื่องแนวนี้เลยอยากทราบว่าคนช่างฝันเป็นแบบไหน

สไลด์ 8

นักการศึกษา: ตอนนี้ฟังเรื่องอื่นของ Nikolai Nosov กับพวกเขา"นักฝัน"

อ่านเรื่องราวของ N. Nosov "Dreamers"

สไลด์ 9

คำถามข้อความ:

• คุณชอบเรื่องนี้โดย N. Nosov หรือไม่? (ใช่)
• ตัวละครหลักในเรื่องนี้คืออะไร? (Mishutka, Stasik, อิกอร์, ไอรา)
• Fantasists คือใคร? (คนช่างฝันคือคนชอบฝัน ชอบประดิษฐ์)
• ฮีโร่คนไหนที่สามารถเรียกได้อย่างปลอดภัยว่านักฝัน ทำไม? (Mishutka และ Stasika พวกเขาชอบประดิษฐ์)
• อิกอร์ชื่ออะไร ทำไม (คนพูดปด คนพูดปด คนพูดปด พูดเท็จเพื่อประโยชน์ส่วนตน)
• เรื่องราวของ Igor แตกต่างจากเรื่องราวของ Mishutka และ Stasik อย่างไร
• เขาเล่าเรื่องอะไรให้พวกเขาฟัง? (เขาหลอกแม่ได้อย่างไรโดยบอกว่าไอรากินแยมหมด)
• ทำไมพวกเขาไม่ต้องการเป็นเพื่อนกับอิกอร์? (เพราะไอราต้องทนทุกข์ทรมานเพราะเขา)
• นิทานแฟนตาซีสอนอะไรเราบ้าง? (นิทานสอนให้รู้ว่าอย่าโทษคนอื่น ให้รับผิดชอบการกระทำของเรา)

สไลด์ 10

แบบฝึกหัดเกม:“ เรื่องราวของ N. Nosov คืออะไร”

ตลก

น่าสนใจ

กระปรี้กระเปร่า

ให้คำแนะนำ

ตลก

ปราดเปรื่อง

ดี

นักการศึกษา: Dunno คุณชอบการเดินทางของเราหรือไม่?

ไม่รู้: ชอบมาก แล้วพวกคุณล่ะ?

นักการศึกษา: คุณชอบและจดจำอะไรมากที่สุด?

เด็ก: เกมพลศึกษาที่ยอดเยี่ยม

ไม่รู้: และฉันชอบเรื่องราวของ Mishutka และ Stasik มาก! ฉันจะกลับมาวันนี้ในเมืองซันนี่กับเพื่อนของฉันและเราจะเขียนเรื่องราวดังกล่าวด้วยกัน! น่าเสียดายที่ถึงเวลาต้องบอกลาคุณแล้ว ลาก่อนพวก!

เด็ก: ลาก่อนคนแปลกหน้า!

นักการศึกษา: พวกเราได้เรียนรู้ว่าใครเป็นคนช่างฝัน - วีรบุรุษของเรื่องราวของเรา และฉันแนะนำว่าคืนนี้คุณฝันถึงพ่อกับแม่ด้วย แต่งเรื่องของคุณเอง แล้วพรุ่งนี้เล่าให้พวกเขาฟังในโรงเรียนอนุบาล

แสดงตัวอย่าง:

หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่างงานนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

เอ็มบีดีโอ" อนุบาลครั้งที่ 5" ปลาทอง» Nikolai Nikolaevich Nosov พัฒนาโดย: อาจารย์ Pugovkina Svetlana Alekseevna

ริดเดิ้ล เด็กซุกซน ตลก เขาเป็นศิลปินและนักกวี เขาเป็นคนขาสั้นที่ร่าเริง สวัสดีจากเขาถึงพวกคุณทุกคน! คุณรู้จักเขาแล้ว! ฮีโร่มาแล้ว...

N.N. Nosov และผลงานของเขา

Nikolai Nikolaevich Nosov เกิดเมื่อวันที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2451 ในเมืองเคียฟซึ่งเป็นครอบครัวของศิลปินป๊อป เขาใช้ชีวิตในวัยเด็กในเมืองเล็ก ๆ ของเออร์พิน ในวัยเด็กพ่อแม่ของ Nikolai Nosov เรียกเขาว่า Koka ด้วยความรัก แม่ - Varvara Petrovna และพ่อ - Nikolai Petrovich นิโคลัสมีพี่ชาย ในปีพ. ศ. 2481 โนซอฟมีลูกชายคนหนึ่งและจากปีนั้น Nikolai Nikolayevich เริ่มแต่งนิทานและเรื่องราวให้เขา เขาเป็นคนที่มีความสามารถรอบด้าน ชอบการถ่ายภาพ เคมี หมากรุก และดนตรี ทำงาน N.N. ผู้กำกับ Nosov และผู้กำกับภาพยนตร์แอนิเมชั่น วิทยาศาสตร์ และการศึกษา

ครอบครัวของ Nikolai Nosov

Nosov เป็นผู้สร้างหนังสือสำหรับเด็ก เขาช่างเป็นคนดีจริงๆ! หนังสือตลกและยอดเยี่ยมที่เขาเขียนถึงเราได้กี่เล่ม ความใจดี เสียงหัวเราะ และอารมณ์ขัน ฉันต้องการแสดงให้เราทุกคนเห็น

แบบฝึกหัดเกม "รับรู้เรื่องราวของ N. Nosov จากภาพ"

คุณชอบเรื่องนี้โดย N. Nosov หรือไม่? ตัวละครหลักในเรื่องนี้คืออะไร? Fantasists คือใคร? ฮีโร่คนไหนที่สามารถเรียกได้อย่างปลอดภัยว่านักฝัน ทำไม? อิกอร์ชื่ออะไร ทำไม เรื่องราวของ Igor แตกต่างจากเรื่องราวของ Mishutka และ Stasik อย่างไร เขาเล่าเรื่องอะไรให้พวกเขาฟัง? ทำไมพวกเขาไม่ต้องการเป็นเพื่อนกับอิกอร์? นิทานแฟนตาซีสอนอะไรเราบ้าง?

อลีนา ซับโควา
ทำความคุ้นเคยกับผลงานของ N. Nosov และอ่านเรื่องราว "The Living Hat" กับลูก ๆ ของกลุ่มเตรียมการ

เป้าหมาย:เพื่อสร้างความสนใจของเด็ก ๆ ในงานของ N. Nosov; เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณลักษณะของงาน ความแตกต่างจากนวนิยายประเภทอื่น ๆ เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจอารมณ์ขันในการทำงาน พัฒนาความสามารถในการสรุปและเปรียบเทียบสรุปได้อย่างถูกต้อง ให้ความรู้ต่อไป คุณสมบัติทางศีลธรรมบุคลิกภาพของเด็ก

งาน:

เพื่อปลูกฝังความรักในนิยาย

พัฒนา กิจกรรมการพูดขึ้นอยู่กับการบอกเล่าของงาน

เพื่อสร้างความสามารถในการตอบคำถามด้วยประโยคเต็ม

เสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่โดยแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเรื่องราว

เพื่อรวบรวมความสามารถในการตอบคำถามโดยใช้องค์ประกอบของคำพูดอธิบาย

แนะนำให้เด็กรู้จักผลงานของนักเขียนเด็ก N. Nosov ต่อไป

ผลลัพธ์ตามแผน:แสดงออก อารมณ์เชิงบวก(ความประหลาดใจ ความสุข ความสนใจ) เมื่ออ่านเรื่องราวของ N. Nosov เรื่อง "The Living Hat"; รู้วิธีรักษาการสนทนาแสดงมุมมองของเขา

วัสดุและอุปกรณ์:ภาพประกอบที่แสดงภาพเหมือนของ N. N. Nosov ภาพประกอบสำหรับเรื่องราว ดินสอสี

ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

วันนี้ฉันอยากจะแนะนำคุณเกี่ยวกับผลงานของ Nikolai Nikolaevich Nosov นักเขียนเด็กที่มีพรสวรรค์

คุณรู้อยู่แล้วว่าเทพนิยายบทกวีคืออะไรคุณรู้วิธีแยกแยะระหว่างพวกเขา และวันนี้ในชั้นเรียนฉันจะอ่านเรื่องราวให้คุณฟัง จำเรื่องราวที่แตกต่างจากประเภทอื่น ๆ ได้อย่างไร เรื่องราวเล่าถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตหรืออาจเกิดขึ้นได้ ไม่มีปาฏิหาริย์ในนิทาน การแสดงออกที่ยอดเยี่ยม. ฟังเรื่องราวของ N. Nosov เรื่อง "The Living Hat"

อ่านเรื่องราวของ N. Nosov หลังจากนั้นการสนทนาจะเริ่มขึ้นด้วยคำถามต่อไปนี้:

2. ทำงานในหัวข้อ

หลังจากที่ครูอ่านเรื่องราวแล้ว การสนทนาจะจัดขึ้น

หมวกจากเรื่องราวของโนซอฟมีชีวิตจริงหรือ?

การกระทำหลักของเรื่องเกิดขึ้นที่ไหน?

ตัวละครหลักของเรื่องคือใคร? ทำไม

ทำไมเด็ก ๆ ถึงตัดสินใจว่าหมวกมีชีวิต?

หนุ่มๆ รู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นหมวก "สด"?

จำได้ว่าเด็กชายกลัวแค่ไหน

เด็กชายรู้ความลับของหมวกได้อย่างไร?

Vladik ไปไหนกับมันฝรั่ง?

ทำไม Volodya ถึงจากไป?

ทำไมเขาถึงหยุด?

หนุ่มๆ เลือกใช้อาวุธอะไรในการต่อสู้กับหมวก?

ผู้ชายคนไหนที่คิดที่จะขว้างมันฝรั่ง? ทำไม

คุณจะประเมินพฤติกรรมของเด็กผู้ชายได้อย่างไร พวกเขาคืออะไร?

อธิบายว่าเหตุใด Vadik จึงลูบไล้และกอดแมว Vaska

เด็กผู้ชายรู้สึกอย่างไรกับสัตว์?

เราจะเห็นพวกเขาในตอนจบของเรื่องได้อย่างไร?

เรื่องราวเป็นอย่างไร? ตลกหรือเศร้า?

คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณเป็นเด็กผู้ชาย?

นิทานเรื่องนี้มีชื่อว่า "หมวกมีชีวิต" เรื่องนี้มีชื่ออื่นว่าอะไร?

2. นาทีทางกายภาพ

"มีแมวฉลาดอาศัยอยู่"

3. ทำความคุ้นเคยกับสุภาษิตใหม่

ตอนนี้ฉันจะอ่านสุภาษิตให้คุณฟัง และคุณอธิบายความหมายของสุภาษิตให้ฉันฟัง:

1. ใครกล้าเขากิน

2. ความกลัวทำให้ตาโต

3. หัวโตแต่สมองเล็ก

4. ผมยืนอยู่ที่ปลาย ไม่มีใบหน้าบนเขา (ด้วยความตกใจกลัว)

5. คุณไม่สามารถกลัวความโชคร้ายใด ๆ ได้เพียงพอ

6. ฉันหายใจไม่ทั่วท้องด้วยความกลัว ก้อนหินที่วางอยู่บนหัวใจ

7. กระต่ายขี้ขลาดกับตอหมาป่า

8. ความกลัวมีตาเหมือนชาม แต่ไม่เห็นเศษ

4. เกม "พูดให้แตกต่าง"ตอนนี้ฉันจะเรียกคุณว่าคำและคุณจะพยายามคิดคำที่มีความหมายและชื่อตรงข้ามกับคำเหล่านั้นอย่างรวดเร็วเช่น:

ฉลาด/โง่

ใจดี /….

ขี้ขลาด/….

เพดาน /….

ยากจน /….

กรีดร้อง /….

ไป /….

พระอาทิตย์ตก /….

5. กิจกรรมภาพ

เราอ่านเรื่องราวของ N. N. Nosov "The Living Hat" และตอนนี้เรามาลองวาดภาพฮีโร่ของเรื่องนี้แมว Vaska

เด็กวาด

สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่า Vaska ชอบวิธีที่คุณวาดเขามาก เขายินดีและขอบคุณคุณ

6. การสะท้อน

วันนี้เราทำอะไรมาบ้าง?

คุณตระหนักว่าสิ่งสำคัญคือการเห็นเรื่องตลกในชีวิต การเข้าใจเรื่องตลกของผู้คนรอบตัวคุณ เพื่อให้สามารถเล่าเหตุการณ์ตลกๆ ได้ด้วยตัวคุณเอง

คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อเราอ่านเรื่องนี้?

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ทำความคุ้นเคยกับผลงานของ F. I. Tyutchev และ V. D. Dinaburgsky สำหรับเด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโส MBDOU - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 2 หมู่บ้าน Suzemka แห่งภูมิภาค Bryansk "ทำความคุ้นเคยกับผลงานของเด็ก F. I. Tyutchev และ V. D. Dinaburgsky

สรุปกิจกรรมยามว่างในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา. ทำความคุ้นเคยกับผลงานของ P. I. Tchaikovskyวัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักผลงานของ Pyotr Ilyich Tchaikovsky นักแต่งเพลงชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ หลักสูตรของกิจกรรม: ผู้ดำเนินรายการ: สวัสดี

เรื่องย่อของบทเรียนบูรณาการ "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรื่องราวของ N. Nosov" Living Hat "ในกลุ่มผู้อาวุโสภายใต้โครงการ" วัยเด็ก "ผลงานของ N. N. Nosov รวมอยู่ในโปรแกรมโรงเรียนอนุบาลเพื่อทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ นิยายร่วม กลุ่มอาวุโส, เพราะว่า.

สรุปกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง "วิเคราะห์เรื่องราวของ N. N. Nosov" Living Hat "โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา"อนุบาล 2" หิ่งห้อย ร. Bazarny Karabulak ภูมิภาค Saratov

เรื่องย่อของ GCD กับเด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโสในการทำความคุ้นเคยกับนิยาย "บทนำเรื่องราวของ N. Nosov" บนเนินเขา "วัตถุประสงค์: แนะนำให้เด็กรู้จักเรื่องราว "บนเนินเขา" โดย N. Nosov ภารกิจ: 1. กระตุ้นให้เด็กรับรู้และเข้าใจข้อความ 2. เรียนรู้ที่จะให้คำอธิบาย

เรื่องย่อของ OD เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดของเด็ก การเล่าเรื่องงานศิลปะโดย N. N. Nosov "Live Hat"เล่า งานศิลปะ N. N. Nosova "Live Hat" โดยใช้ภาพพล็อตอาวุโส วัยก่อนเรียน. วัตถุประสงค์: การพัฒนา

Nikolai Nosov: ชีวประวัติในเรื่องราวและภาพที่สนุกสนาน

Nikolai Nosov: ชีวประวัติที่สนุกสนาน นักเขียนเด็กในเรื่องและภาพบรรณานุกรม. ชีวประวัติโดยย่อของ N. Nosov สำหรับเด็ก ภาพยนตร์ที่สร้างจากเรื่องราวของโนซอฟสำหรับเด็ก

Nikolai Nosov: ชีวประวัติที่สนุกสนานของนักเขียนเด็กในเรื่องราวและรูปภาพ

Nikolai Nosov: "การแต่งเพลงสำหรับเด็กเป็นงานที่ดีที่สุด"

บางครั้งดูเหมือนว่า คนดังทุกอย่างในชีวิตราบรื่นและชัดเจน พวกเขาเริ่มเขียนทันที พบการเรียก ได้รับชื่อเสียง แต่มันไม่ใช่ ทุกอย่างในชีวิตของ Nikolai Nosov พัฒนาในลักษณะที่เขาต้องรับมือกับเทคโนโลยี แต่ ... เขากลายเป็นนักเขียนเด็กคนโปรดของคนหลายรุ่น

บทความนี้ - ชีวประวัติที่ผิดปกตินักเขียน - "มีชีวิต" และ "มนุษย์" โดยไม่มีวลีแห้ง แต่มี บทเรียนชีวิตสำหรับพวกเราทุกคน. เมื่อพูดถึงชีวประวัติของ Nikolai Nosov เราจะพยายามดูบทเรียนแห่งชีวิตที่จะช่วยให้เราไปสู่เป้าหมายเข้าใจตัวเองและทำความดีในโลกมหัศจรรย์นี้!

ชีวประวัติของ Nikolai Nosov: ความลึกลับของชะตากรรมที่น่าสนใจ

เมื่อพูดถึงนักเขียนเด็กฉันต้องการเข้าใกล้เขามากที่สุดจากตำแหน่งเด็กเพื่อทำความเข้าใจว่าทำไมเด็ก ๆ ใน ประเทศต่างๆพวกเขารัก Dunno มาก แล้วจินตนาการที่ไม่มีวันสิ้นสุดนี้มาจากไหน ซึ่งสร้างโลกทั้งใบของฮีโร่ที่น่าทึ่ง?

มาลองเปิดเผยความลับของ "ความลับที่ก้นบ่อ" - นั่นคือสิ่งที่ N. Nosov เรียกว่าหนังสือเล่มนี้ - อัตชีวประวัติเกี่ยวกับช่วงวัยเด็กของเขา และค้นหาคำตอบของปริศนาที่น่าสนใจของเขา โชคชะตาที่สร้างสรรค์เราจะเริ่มต้นในวัยเด็กของนักเขียนเพราะเป็นช่วงเวลาแห่งชีวิตของบุคคลที่เขาเลือกเป็นช่วงเวลาหลักในผลงานของเขา

วัยเด็กของ Nikolai Nosov: Dunno มาจากไหนและเขาคือใคร?

Nikolai เติบโตในครอบครัวใหญ่ มีพี่ชายและน้องสาวอีกสองคน พ่อของพวกเขาเป็นนักแสดงนิโคไลชอบการแสดงของพ่อมาก ครอบครัวถึงกับคิดว่าเขาจะเดินตามรอยพ่อแม่

เด็กชายตัดสินใจเรียนไวโอลินโดยจินตนาการว่าตัวเองเป็นนักดนตรี แต่กลับกลายเป็นว่ามันไม่ง่ายนัก และ Kolya ก็ทิ้งไวโอลินไป

จากนั้นเขาก็เริ่มสนใจวิชาเคมี ใฝ่ฝันที่จะได้เห็นตัวเองเป็นนักวิทยาศาสตร์ในเสื้อคลุมสีขาว ค้นพบสิ่งที่น่าทึ่งในสาขาวิทยาศาสตร์

เขาชอบถ่ายรูป เล่นหมากรุก เล่นแมนโดลิน หรือแม้แต่ฝึกสุนัข ใน ปีการศึกษา Nikolai ตีพิมพ์นิตยสารที่เขียนด้วยลายมือ "X" ซึ่งจัดแสดง "Taras Bulba" บนเวทีโรงเรียนสมัครเล่น

รูปด้านล่างในบทความนี้นำเสนองานอดิเรกและอาชีพทั้งหมดของ Nikolai Nosov สิ่งเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในผลงานของเขา โดยเฉพาะใน "The Adventures of Dunno"

ผู้เขียนมอบสถานะทางสังคมให้ชอร์ตแต่ละคนนั่นคือทำให้เขามีอาชีพ:ศิลปิน Tube นักดนตรี Guslya นักดาราศาสตร์ Steklyashkin ดร. Pilyulkin กลศาสตร์ Vintik และ Shpuntik นักวิทยาศาสตร์ Znayka เป็นต้น และเจ้าเตี้ยก็มีความสุขที่จะลอง เขาทำตามโชคชะตาของเขาอย่างซื่อสัตย์ นั่นเป็นเพียง ตัวละครหลัก- Dunno - ยังไม่ได้ตัดสินใจเลือกเขา เส้นทางชีวิต. ผู้เขียนให้เราติดตามว่า Dunno กำลังมองหาตัวเองอย่างไร และคุณจะเห็นว่ามันน่าสนใจมาก

เส้นทางดังกล่าว - เส้นทางของการค้นหาเส้นทางชีวิตเส้นทางของ Dunno - Nikolai Nosov ก็ผ่านเข้ามาในชีวิตของเขาเช่นกัน

วัยเด็กของ Nikolai Nosov มีช่วงเวลาที่ยากลำบากก่อนอื่น สงครามโลกและ สงครามกลางเมือง ทิ้งเครื่องหมายไว้ ทั้งครอบครัวของผู้เขียนป่วยด้วยโรคไทฟัสและ Kolya ป่วยนานที่สุด แต่ทุกคนก็รอดมาได้ ซึ่งตอนนั้น ก็เห็นเป็นปาฏิหารย์ โนซอฟจดจำไปตลอดชีวิตว่าแม่ของเขาร้องไห้ด้วยความปิติอย่างไรเมื่อเขาฟื้น “ดังนั้น ฉันจึงได้เรียนรู้ว่าคุณไม่สามารถร้องไห้จากความเศร้าโศกเท่านั้น”

ผู้เขียนได้พัฒนาทัศนคติที่ละเอียดอ่อนต่อน้ำตา โดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อน้ำตาของเด็กเขาเชื่อว่าเด็กที่ร้องไห้ควรได้รับการปลอบใจอย่างแน่นอน ถามว่าใครทำให้เขาขุ่นเคือง เกิดอะไรขึ้น เพราะเมื่อเด็กร้องไห้ “เขาลำบากไม่น้อยไปกว่าเรา ในช่วงเวลาแห่งความยากลำบากทางวิญญาณ และเรามองน้ำตาของเขาอย่างเฉยเมย และ... เราถือว่ามันเป็นแค่เรื่องไร้สาระหรือสิ่งเพ้อฝัน” Nosov ไม่เชื่อนักสรีรวิทยาว่า "เด็กและคนชรามักร้องไห้เพราะ ... ต่อมน้ำตาของพวกเขาปล่อยความชื้นออกมาได้ง่าย ฉันรู้ว่ามันไม่ใช่! พวกเขาร้องไห้เพราะพวกเขายังไม่มีกำลัง (หรือไม่มีอีกแล้ว) ที่จะรับมือกับความรู้สึกที่ว่าชีวิตที่เข้าใจยากและไม่รู้จักพอนี้เป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขา ความทุกข์ไม่ได้ลดลงมีแต่จะเพิ่มขึ้น” เราจะไม่เห็น Nosov เช่นนี้โดยตรงในเรื่องราวของเขา แต่ความเอาใจใส่ต่อปัญหาของเด็ก ชัยชนะแห่งความดีและศีลธรรมผ่านงานทั้งหมดของเขา

Nikolai ตัวน้อยไม่ใช่นักเรียนในอุดมคติหรือเด็กในอุดมคติมีครั้งหนึ่งที่นิโคไลนักเรียนมัธยมปลายเลิกทำการบ้านได้คะแนนไม่ดีและอยู่ต่อในปีที่สอง หลังจากนั้น เขาถูกจัดอยู่ในกลุ่มนักเรียนที่ล้าหลังที่สุด แต่เมื่อได้ฟังบทสนทนาของผู้ใหญ่เช่นนั้น สำหรับคำถาม "เขาเรียนรู้ได้อย่างไร" ครูของเขาตอบว่า "ไม่มีอะไร" ลังเลอยู่ครู่หนึ่ง เด็กชายเปลี่ยนมุมมองของเขาต่อผู้ใหญ่ทันทีและมั่นใจในตัวพวกเขา มันง่ายที่สุดที่จะเรียกเขาว่าล้าหลัง มันยากกว่าที่จะเชื่อในความสามารถของเขา และมันก็เกิดขึ้น! หลังจากนั้นนิโคไลพยายามมองเห็นความดีของผู้คนและฮีโร่ในผลงานของเขาเสมอ

หลังจากนั้นมหากาพย์ของการพัฒนาโปรแกรมโรงยิมโดย Nikolai ตัวน้อยก็เริ่มขึ้น - จำเป็นต้องติดตามทุกสิ่งที่หายไปในปีที่แล้ว เขาศึกษาคณิตศาสตร์จากตำราเรียนและจัดการกับพีชคณิตแบบ "สอนตัวเอง" จู่ๆ ฟิสิกส์และเคมีก็ทำให้เขาหลงใหลมากจนสร้างห้องทดลองจริงในห้องใต้หลังคาที่บ้านและใฝ่ฝันที่จะเป็นนักเคมี เขายังเล่นในวงออเคสตรา, อ่านหนังสือมาก, ร้องเพลงประสานเสียงในโรงเรียน, เล่นหมากรุกได้ดีมาก! เขาศึกษาความสามัคคีอ่านหนังสือคลาสสิกของรัสเซียมากมาย ตัวเขาเองเตรียมพี่ชายและน้องสาวเพื่อเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของโรงยิม สอนพวกเขา! แม้จะพบเด็กเร่ร่อนข้างถนน Nikolai ก็ไม่หลีกเลี่ยง แต่เข้ามาในแวดวงและแนะนำให้พวกเขารู้จักหนังสือและอธิบายว่า "หนังสือเป็นอาหารสำหรับจิตใจ" อ่านเรื่องราวของ Leskov ให้พวกเขาฟังและสอนพวกเขาด้วยหัวใจ "ที่ ชายทะเลต้นโอ๊กเป็นสีเขียว”

ในชีวิตของ Nikolai Nosov คือ ผู้คนที่หลากหลายและกรณีต่างๆ แต่ เขามีแนวทางชีวิตที่สมเหตุสมผลมากและยอมรับหลักการ "เห็นทุกสิ่งไม่โทษใคร"

วัยรุ่นและเยาวชนของ Nikolai Nosov

เพื่อเลี้ยงครอบครัว Nikolai ถูกบังคับให้ทำงานตั้งแต่อายุ 14 ปี:เขาเป็นพ่อค้าหนังสือพิมพ์ คนขุดดิน เครื่องตัดหญ้า ฯลฯ หลังจากปี พ.ศ. 2460 โรงยิมได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นโรงเรียนเจ็ดปี หลังจากจบการศึกษาในปี พ.ศ. 2467 เขาทำงานเป็นคนงานในโรงงานคอนกรีตในเมือง Irpen จากนั้นไปที่โรงงานอิฐส่วนตัวในเมืองบูคา

มันคือ Nikolai ตัวน้อยใน ปีที่ยากลำบากความหิวช่วยครอบครัวของเขา- เขาคราดสวนปลูกมันฝรั่งกับพี่ชายและน้องสาวของเขา ท้ายที่สุดพ่อก็มีรายได้แม่ก็ยุ่งกับงานบ้านผู้หญิงพี่ชายก็เรียนวาดภาพในเวลานั้น นิโคไลไม่กลัวงานหนัก - เขาบดเศษหินที่โรงงานคอนกรีต, ทำงานที่โรงงานอิฐ, ตัดหญ้าให้แพะ, แลกเปลี่ยนหนังสือพิมพ์, ขับท่อนซุงหนักไปที่สถานี, สอนเด็ก ๆ ให้อ่านและเขียน, และปฏิบัติต่องานอย่างสงบ "ชิ้นขนมปัง" แต่ - การทำงานเพื่อขนมปัง - เขาใฝ่ฝันที่จะค้นพบอาชีพของเขาเสมอ Nicholas เขียนว่าเขารู้สึกอยู่ในจิตวิญญาณของเขา "Sherlock Holmes, Gadfly และ Christopher Columbus - หนึ่งในสามคน; และถ้าเราพูดความจริงให้ถึงที่สุด กัปตันนีโมก็คือฉันด้วย

ทุกอย่างเป็นไปตามความจริงที่ว่า Nikolai ควรไปเรียนที่สถาบันโพลีเทคนิคอย่างชัดเจน Nikolai ฝันถึงอาชีพนักเคมีอย่างหลงใหล! แต่ - โอกาสของพระองค์เข้าแทรกแซง

Nikolai ต้องการเข้าแผนกเคมีของ Kyiv Polytechnic Institute แต่เขาทำไม่ได้เพราะเขาไม่ได้จบโรงเรียนอาชีวศึกษาที่ให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ในทางกลับกัน จู่ๆ งานอดิเรกใหม่ในชีวิตก็มาหาเขา ซึ่งทำให้ทิศทางชีวิตของเขาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง!

ความหลงใหลในการสอนทำให้เขากลายเป็นนักเคมีไม่ได้ :)นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น

พี่ชายของ Nikolay มีส่วนร่วมในการวาดภาพ Nikolai อธิบายให้พี่ชายของเขาฟังว่าเขาวาดภาพไม่ถูกต้อง: จำเป็นต้องแสดงในภาพไม่ใช่แค่อะไร แต่เป็นสภาพจิตใจ! นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดในภาพ สถานะพิเศษของศิลปินในการสร้างสรรค์ของเธอ! ดังนั้นคุณต้องเลือกสถานที่พิเศษตามอารมณ์ของภาพ เพื่อถ่ายทอดความคิดของเขาให้น้องชายของเขา Kolya ตัดสินใจถ่ายภาพ ในการทำเช่นนี้ เขาต้องอ่านนิตยสารเกี่ยวกับการถ่ายภาพหลายฉบับ ทำกล้อง ซื้อน้ำยา และทุกสิ่งที่คุณต้องการ ภาพหลุด! และ .. Nikolai ก็เริ่มสนใจการถ่ายภาพและตัดสินใจว่านี่จะเป็นทางของเขา “บอกโลกอย่างน้อยใจ”!และเขาเข้าสู่แผนกภาพยนตร์ของ Kyiv School of Painting and Sculpture

และหลังจากนั้น 2 ปีในปี 1929 Nikolai Nosov ก็ย้ายไปที่สถาบันภาพยนตร์มอสโก หลังจากจบการศึกษาจากสถาบันนี้ Nikolai ได้กลายเป็นผู้กำกับและผู้กำกับภาพยนตร์การ์ตูนและการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

กว่า 20 ปีในชีวิตของเขา นักเขียนจะเลิกดูหนัง และเขาจะทำงานเป็นอนิเมเตอร์ด้วย

สิ่งนี้น่าสนใจ: ตอนดังกล่าวจากชีวิตของ Nikolai Nosov ได้รับการเก็บรักษาไว้

เมื่อ N. Nosov ได้รับคำสั่งให้สร้างภาพยนตร์เกี่ยวกับโครงสร้างและการทำงานของรถถัง Churchill ของอังกฤษ รถถังคันหนึ่งถูกนำเข้ามาที่สตูดิโอ และผู้สอนภาษาอังกฤษได้แสดงวิธีการขับรถถังให้คนขับรถรัสเซียดู ชาวอังกฤษจากไป แต่ไม่กี่วันต่อมา ในระหว่างการถ่ายทำ แทนที่จะหมุนตามแกน รถถังเริ่มอธิบายส่วนโค้ง เรือบรรทุกน้ำมันรู้สึกกระวนกระวายและงอแง แต่รถถังดื้อรั้นไม่ต้องการหันหลังกลับและเปลี่ยนจากยานพาหนะที่คล่องแคล่วเป็นทากเงอะงะ

Nikolai Nikolaevich ขอให้คนขับนั่งข้างเขา ไม่เพียงแต่ชะตากรรมของภาพยนตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงชะตากรรมของรถถังซึ่งควรจะเข้าประจำการด้วย ขึ้นอยู่กับการแก้ปัญหาในการควบคุม กองทหารโซเวียต. ก่อนหน้านี้ Nikolai Nikolayevich เคยทำงานในภาพยนตร์เพื่อการศึกษาเกี่ยวกับรถแทรกเตอร์และโดยทั่วไปแล้วมีความเชี่ยวชาญในเครื่องจักรเป็นอย่างดี ในไม่ช้า ในขณะที่สังเกตการทำงานของช่างเครื่อง เขาก็พบข้อผิดพลาด คนขับอายขอโทษ Nosov และไม่อยากเชื่อว่าผู้กำกับจะรู้เทคนิคเหมือนมือสมัครเล่น โนซอฟยังถ่ายทำการทำงานของชิ้นส่วนต่างๆ ของเครื่องจักรประกอบกับการแสดงด้วย" โซนาตาแสงจันทร์» เบโธเฟน

สำหรับภาพยนตร์เรื่องนี้และผลงานของเขาในด้านวิทยาศาสตร์และเทคนิคภาพยนตร์ โนซอฟได้รับรางวัล Order of the Red Star ในปี 1943

แม้จะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในวัยเด็ก แต่ Nosov ก็พัฒนาตัวเองอย่างมาก อย่างดีเขารู้วิธีที่จะมองเห็นสิ่งที่ดีที่สุดในผู้คน

อีกตัวอย่างหนึ่งจากวัยเด็กของเขาเป็นอุทาหรณ์ของสิ่งที่กล่าวมา ในโรงยิมที่ Kolya เรียนครูเข้มงวดกับนักเรียนมาก อยู่มาวันหนึ่ง Kolya บังเอิญบังเอิญเจอครูที่ออกไปที่ประตู เด็กชายเฝ้าดูทุกความเคลื่อนไหวของครูตลอดบทเรียนโดยคาดหวังว่าจะได้รับการลงโทษอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เขากำลังทำอะไรอยู่ ตัดสินใจลงโทษเขาหรือแก้แค้นอย่างไร แต่การลงโทษไม่ได้ตามมา และความสงสัยพุ่งเข้ามาในหัวของ Colin ว่าครูของเขาเป็นคนง่ายๆ คนดี. คุณภาพนี้สะท้อนให้เห็นในอนาคตและในผลงานของนักเขียน กางเกงขาสั้นแต่ละตัวมีลักษณะนิสัยที่ดีบางอย่าง บางทีพวกเขาอาจแสดงออกในระดับมากหรือน้อยในบางคน แต่มีเมล็ดพันธุ์แห่งความดีอยู่ในทุกคน

Nikolai Nosov กลายเป็นนักเขียนเด็กได้อย่างไรและเมื่อไหร่: ความลับของความนิยมในผลงานของเขาคืออะไร?

พวกเราหลายคนเชื่อว่าเมื่ออายุ 30 มันสายเกินไปที่จะเริ่มต้นสิ่งใหม่ :) มีความพิเศษอยู่แล้วและ ... จะเปลี่ยนทำไม แต่… Nikolay Nosov ไม่เขียนอะไรเลย ไม่มีอะไรเลย จนกระทั่ง… 30 ปี! ฉันไม่อยากเขียนด้วยซ้ำ!

N. Nosov เองยอมรับว่าเขาเข้าสู่วรรณกรรมเด็กโดยบังเอิญและไม่ได้ฝันถึงอาชีพและอาชีพในฐานะนักเขียนเด็ก

โนซอฟเริ่มเขียนเรื่องราวเมื่ออายุ 37 ปี เมื่อลูกชายของเขาโตแล้ว และสิ่งเหล่านี้ถูกเขียนขึ้น เรื่องราวสนุกสนานเพียงเพื่อเขา ฉันต้องแต่งเรื่องตลกสำหรับลูกชายและเพื่อนของเขา - เด็กก่อนวัยเรียนและอีกสิบปีต่อมาเขาก็เป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียงและได้รับรางวัลอันทรงเกียรติจากผลงานของเขา!

การเปิดตัวของ Nikolai Nosov ในฐานะนักเขียนเกิดขึ้นในปี 2481- มันเป็นเรื่องแรกของเขาสำหรับเด็ก "ความบันเทิง" ในไม่ช้าเรื่องราวก็เริ่มตีพิมพ์ในนิตยสารเด็กที่โด่งดังและเป็นที่นิยมที่สุดในเวลานั้น - ใน Murzilka

นิทานเด็กชุดแรกตีพิมพ์ในปี 2488 ในเมืองเดตกิซรวมถึงเรื่องราว "หมวกสด", "โจ๊กของมิชกิน", "คนช่างฝัน", "ชาวสวน", "กางเกงวิเศษ", "เคาะเคาะเคาะ" และอื่น ๆ

หากคุณคิดว่าหลังจากการตีพิมพ์หนังสือเล่มนี้ Nosov ตัดสินใจที่จะเป็นนักเขียนแสดงว่าคุณคิดผิด เขาจะไม่เปลี่ยนงานและทำงานด้านภาพยนตร์ต่อไป

สถานการณ์เปลี่ยนไปอย่างมากในปี 2494 เท่านั้น

Nikolai Nosov เข้าสู่ "big โลกวรรณกรรมและกลายเป็นนักเขียนมืออาชีพ:ในปี 1951 ในนิตยสาร โลกใหม่"เรื่องราวของ N. Nosov" Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน" ได้รับการตีพิมพ์ หัวหน้าบรรณาธิการของนิตยสาร Novy Mir ในเวลานั้นคือ A.T. Tvardovsky กับเขา " มือเบาตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา Nosov ก็มีชื่อเสียง และเรื่องราวที่ได้รับ รางวัลสูง — รางวัลรัฐสหภาพโซเวียต ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา Nikolai Nosov ก็ออกจากโลกแห่งภาพยนตร์และกลายเป็นนักเขียนมืออาชีพ

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ:ในปี 1957 (หกปีหลังจากการตัดสินใจของ N. Nosov ในการเป็นนักเขียน) ได้รวบรวมรายชื่อนักเขียนที่ได้รับการแปลเป็นภาษาอื่นมากที่สุด Nikolai Nosov เป็นอันดับสามในรายการ ตัวละครของเขาพูดภาษาต่างๆ

“ผมค่อยๆ ตระหนักว่าการแต่งเพลงสำหรับเด็กนั้น งานที่ดีที่สุด, ต้องใช้ความรู้มากมาย ไม่ใช่แค่ความรู้ด้านวรรณกรรมเท่านั้น…” — นี่คือวิธีที่ผู้เขียนพูดถึงงานของเขาเอง

Nikolai Nosov ซึ่งปฏิบัติต่อลูกชายของเขาด้วยความเคารพอย่างสูงได้ส่งต่อสิ่งนี้ให้กับเด็ก ๆ ทุกคนที่เล่าเรื่องนี้ เด็ก ๆ รู้สึกว่านี่เป็นตำแหน่งที่ Nosov ยึดมั่นอย่างแท้จริงพวกเขาไม่เพียง แต่รู้สึก แต่ยังให้ความเคารพและความรักเป็นการตอบแทน นี่ไม่ใช่ความลับของความนิยมของนักเขียนเหรอ?

โดยไม่รู้ตัว เด็ก ๆ มักจะให้อาหารแก่นิทานแต่ละเรื่องราวที่เล่าให้เราฟังโดย N. Nosov มีเสียงสะท้อนและที่มาในชีวิตจริง

เช่น เขาเขียนเรื่อง "แตงกวา" จากเรื่องที่เกิดขึ้นกับหลานชายวัยห้าขวบของเขา วันหนึ่ง เด็กชายกำลังเดินไปข้างเต็นท์ผัก เขาเห็นกระบอกผักดองอยู่หลังเต็นท์ ปีนเข้าไปด้วยมือทั้งสองข้าง หยิบแตงกวาคนละลูก แล้วเดินไปหามารดาด้วยความพอใจ และสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปได้อธิบายไว้ในเรื่อง "แตงกวา" - ดูวิดีโอด้านล่างกับลูก ๆ ของคุณ

หนังสือเต็มไปด้วยนักประดิษฐ์และนักฝันเช่นเดียวกับเราทุกคนในประเทศในวัยเด็ก เหล่านี้เป็นเด็กชายและเด็กหญิงธรรมดาที่มีสิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้น เรื่องตลก. ฉันแน่ใจว่าจำวัยเด็กของคุณแล้วคุณจะพบเรื่องราวดังกล่าวมากมาย

และนี่คือวิธีที่หลานชายของนักเขียน Igor นึกถึงวัยเด็กของเขาและ Nikolai Nosov ปู่ของเขา:

1) ยุ่งอยู่เสมอ
2) เล่นกับฉันเสมอ หรือเขียนหรือเล่น ... เขารักลูกชายพ่อรักฉัน … เขาชอบซื้อของเล่นให้ฉัน ฉันจำได้ว่าเราไปที่ Leiptsip ซึ่งยังเก่าอยู่บน Leninsky ได้อย่างไร เขาซื้อรถยนต์เยอรมัน เขาชอบเล่นกับพวกมัน”
3)ตอกตะปูเจาะรู. วาด, ปั้น. ฉันทำบางอย่างเช่นเครื่องปรับอากาศ ... ".

“ดียา วู้!”

“พวกเขาตลกอย่างไรเมื่อพวกเขาอายุยังไม่ถึงสองขวบ”

เราเล่นกับดินน้ำมัน
“มาทำไส้กรอกกันเถอะ” ฉันพูด
ฉันรีดไส้กรอกยาวให้เขาจากดินน้ำมัน อิกอร์รับมันอ้าปากกว้างแสร้งทำเป็นต้องการกัดชิ้นหนึ่งและตัวเขาเองก็ดูขี้สงสัยและเจ้าเล่ห์มาที่ฉัน เมื่อสังเกตเห็นว่ามือของฉันเอื้อมไปหยิบ "ไส้กรอก" นี้จากเขาโดยไม่ได้ตั้งใจ เขาก็ยิ้มออกมา
นี่คือเรื่องตลกที่เขาโปรดปราน เขาหยิบจานจากโต๊ะยกขึ้นเหนือหัวและแสร้งทำเป็นอยากจะโยนมันลงบนพื้นอย่างเอร็ดอร่อย เมื่อเห็นสีหน้าหวาดกลัวของคนรอบข้าง เขาก็หัวเราะออกมาดัง ๆ และพอใจกับมุขตลกของเขา วางจานลงบนโต๊ะ

"เรื่องแรกของเหตุการณ์"

เช้าวันหนึ่ง Petya พา Igor มาหาเราและเขาก็จากไปอย่างรวดเร็ว: เขารีบไปไหนสักแห่ง ก่อนที่เขาจะมีเวลาเปลื้องผ้า Igor ก็เริ่มพูดซ้ำๆ อย่างตื่นเต้นและกังวล:
- พ่อลุงเอาน้ำมันให้ฉัน! ลุงพ่อแกไม่แดก!
เห็นว่าเราไม่เข้าใจเขาจริง ๆ เขาพูดสองวลีนี้ซ้ำ ๆ บางครั้งก็เปลี่ยนลำดับของคำเท่านั้น แน่นอนเรารู้ว่าระหว่างทางปีเตอร์น้ำมันรถหมดและเขาขอน้ำมันจากคนขับที่กำลังจะมาถึง แต่เขาไม่ให้น้ำมัน เมื่อปีเตอร์
มาถึงก็ยืนยันว่าเป็นเรื่องจริง
การสนทนาของอิกอร์ตอนนี้คล้ายกับการสนทนาของชาวอินเดียที่รู้คำสองสามคำจากภาษาขาว อย่างไรก็ตาม ชาวอินเดียมีจิตใจเป็นผู้ใหญ่ มีประสบการณ์ชีวิตที่ยอดเยี่ยม เช่นเดียวกับความรู้ภาษาของเขา อิกอร์ไม่มีสิ่งนี้ แต่ก็ยังทำให้งานเสร็จ

เรื่อง "ฉันจะไป!"

ซื้อรถสามล้อขนาดลำกล้องเล็กที่สุดให้เขา เขาเรียนรู้ที่จะเหยียบด้วยเท้าอย่างรวดเร็ว กลิ้งไปตามทางแอสฟัลต์จากประตูสู่บ้าน ทันใดนั้นฉันก็เห็นทันย่าออกมาที่ระเบียงประมาณยี่สิบก้าวแล้วกรีดร้อง:
ผีเสื้อ ระวัง! ฉันกำลังไป!
จากนั้นเส้นทางก็ไม่เรียบ และเขาพูดว่า:
-ถนนพัง.

Nikolai Nosov จบหนังสือเกี่ยวกับหลานชายของเขาด้วยคำพูดของหลานชายของเขาซึ่งเป็นเด็กก่อนวัยเรียน: “เราเป็นเพื่อนกันนะปู่!”. นี่คือความสุขของปู่ย่าตายาย!

Nikolai Nosov เสียชีวิตในมอสโกเมื่อวันที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2519 ผู้เขียนอายุ 68 ปี เขาถูกฝังที่สุสาน Kuntsevo ในมอสโก

Nikolai Nosov: ชีวประวัติสั้น ๆ สำหรับเด็ก

เป็นไปได้ที่จะแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชีวประวัติของนักเขียนและชีวประวัติของ Nikolai Nosov ในวัยก่อนวัยเรียน สิ่งที่น่าสนใจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก ข้อเท็จจริงที่สนุกสนานนักเขียนคิดเรื่องราวอย่างไร (ท้ายที่สุดแล้วเด็ก ๆ ก็เขียนนิทานและนิทานด้วย) เขาใช้ชีวิตอย่างไรและทุกกรณีจากซีรีส์เรื่อง "เมื่อ ... ฉันยังเด็ก"

มันจะดีมากถ้าคุณจัดนิทรรศการเฉพาะเรื่องของผลงานของ N. Nosov จากหนังสือที่บ้านและหนังสือจากห้องสมุดเด็ก เพื่อให้เด็กรู้จักงานทั้งหมดที่เขารู้จักจากภาพและเข้าใจว่าพวกเขาเขียนโดยนักเขียนคนเดียวกัน เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับสไตล์ของผู้แต่งรู้ว่าคุณสามารถบอกโลกได้แตกต่างกันอย่างไร!

ถ้าเป็นไปได้ คุณสามารถใช้เรื่องเดียวกันโดย N. Nosov พร้อมภาพประกอบในห้องสมุด ศิลปินที่แตกต่างกันและเปรียบเทียบกัน ในขณะที่คุณจัดนิทรรศการที่บ้าน คุณจะได้แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชีวิตของนักเขียนผู้เป็นที่รักของพวกเราทุกคน

การทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติทำให้เด็กไม่ใช่ผู้ใช้หนังสือ แต่ในฐานะผู้สร้างนักอ่านที่มีความสามารถ เด็กก่อนวัยเรียนจากเรื่องราวของเราเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการสร้างสรรค์และ .. พยายามที่จะ "เป็นนักเขียนที่แท้จริง" ด้วยตัวเองและบอกให้แม่ของเขาแต่งนิทานและนิทานเรื่องแรก และต้องได้รับการสนับสนุนและอย่าลืมจดไว้ ใครจะไปรู้ บางทีลูกของคุณก็มีความสามารถเช่นกัน คำศิลปะ? ท้ายที่สุดเมื่อ Nikolai Nosov ยังเล็กเขาไม่ได้แสดงความสามารถทางวรรณกรรมเลย!

จะบอกอะไรกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับ Nikolai Nosov?แน่นอนว่าไม่ใช่ข้อเท็จจริงทั้งหมดของชีวประวัติของบุคคลใด ๆ ที่เด็ก ๆ สามารถเข้าใจได้ ดังนั้นในส่วนนี้ฉันให้สูตรโกงเล็ก ๆ สำหรับผู้ใหญ่ - ผู้จัดงานแบบทดสอบสำหรับเด็กและ วันหยุดวรรณกรรม: สิ่งที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ จากชีวประวัติของนักเขียน

ข้อเท็จจริงโดยย่อของชีวประวัติของ Nikolai Nosov สำหรับเด็ก:

• เกิดในเคียฟ พ่อของเขาเป็นนักแสดง
• เมื่อ Nikolai Nosov ยังเด็ก เขาไม่เคยฝันที่จะเป็นนักเขียนด้วยซ้ำ เขาชอบกิจกรรมที่หลากหลาย: เขาเล่นหมากรุกได้ดี, ฝึกสุนัข, สอนเด็กเล็กให้อ่านและเขียน, พยายามเล่นไวโอลิน, อ่านหนังสือหลายเล่ม, เล่น โรงละครของโรงเรียนและร้องเพลงประสานเสียงในโรงเรียนของเด็ก
• ในตอนแรก Nikolai Nosov ต้องการเป็นนักเคมีและสร้างห้องปฏิบัติการจริงขนาดเล็กที่บ้านซึ่งเขาใช้เวลา ประสบการณ์ที่แตกต่างกันและการทดลอง จากนั้นเขาก็เริ่มสนใจการถ่ายภาพและตัดสินใจเรียนการถ่ายภาพและการสร้างภาพยนตร์ เขาสร้างภาพยนตร์สำหรับผู้ใหญ่
• เมื่อ Nikolai Nosov มีลูกชายคนหนึ่งเขาเริ่มแต่งเรื่องตลกต่าง ๆ สำหรับเขาและเพื่อน ๆ - เด็กก่อนวัยเรียน เขาสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับ สถานการณ์ตลกซึ่งเขาเองก็สังเกตเห็นในชีวิต เช่น ครั้งหนึ่งมีเรื่องเช่นนี้เกิดขึ้นกับหลานชายของเขา เด็กชายกำลังเดินอยู่และเห็นถังผักดองหลังกระโจมผัก เขาปีนขึ้นไปคว้าแตงกวาสองลูกและมาหาแม่ของเขาพร้อมแตงกวาเหล่านี้อย่างพอใจ เกิดอะไรขึ้นต่อไป - คุณรู้อยู่แล้วจากเรื่อง "แตงกวา" ในเรื่องราวของแตงกวา เด็ก ๆ หยิบผักของคนอื่นไม่ใช่จากถัง แต่มาจากสวนของคนอื่น และทุกอย่างก็อธิบายไว้ในนั้นเหมือนในชีวิต
• เรื่องแรกของ Nikolai Nosov ที่เขาแต่งคือเรื่อง "Entertainers" มันถูกตีพิมพ์ในนิตยสาร Murzilka ที่มีชื่อเสียง ฟังเรื่องราวนี้กับเด็กๆ ในวิดีโอด้านล่าง
• จากนั้น Nikolai Nosov ก็แต่งนิทานสำหรับเด็กเพิ่มเติม และกลายเป็นหนังสือสำหรับเด็ก มันถูกจัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์สำหรับเด็ก มันมีเรื่องราวมากมายที่เรารู้จัก: "หมวกสด", "โจ๊กของมิชกิน", "คนช่างฝัน", "ชาวสวน", "กางเกงวิเศษ", "เคาะเคาะเคาะ" และอื่น ๆ
• ลูกชายของ Nikolai Nosov เติบโตขึ้นและมีเรื่องราวใหม่ ๆ ปรากฏขึ้นสำหรับลูกชายของเขาและแม้แต่นวนิยาย หลังจาก Nosov เขียนเรื่อง "Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน" เขาตัดสินใจเปลี่ยนอาชีพและกลายเป็นนักเขียนสำหรับเด็ก หลังจากนั้นเขาเขียนหนังสือสำหรับเด็กหลายเล่มรวมถึงนิทานเกี่ยวกับ Dunno ซึ่งเป็นที่รักของพวกเราทุกคน

คุณสามารถค้นหาสคริปต์คำถามที่น่าสนใจสำหรับเด็กอายุ 6-8 ปีจากผลงานของ Nikolai Nosov บนเว็บไซต์ Pedagogical Piggy Bank - วันหยุดวรรณกรรมสำหรับเด็ก "เขารักวัยเด็กในผู้คน"

Nikolai Nosov: ภาพเหมือน

ภาพยนตร์สำหรับเด็กที่สร้างจากผลงานของ Nikolai Nosov

Druzhok: จากเรื่องราวของ Nikolai Nosov "โจ๊ก Mishkina" และ "Druzhok"

Dreamers: จากเรื่องราวของ Nikolai Nosov: Dreamers, Karasik, Cucumbers

Nikolai Nosov อยู่ที่ไหนในมอสโกว

ที่อยู่ของบ้านที่ Nikolai Nosov อาศัยอยู่ในมอสโกว:

ถนน Novokuznetskaya, 8 (จนถึงปี 1950)
ถนนเคียฟ บ้าน 20
ถนน Krasnoarmeyskaya บ้าน 21 (ตั้งแต่ปี 2511 จนถึงเสียชีวิต)
น่าเสียดายที่แม้ว่า Nikolai Nosov จะเป็นหนึ่งในนักเขียนเด็กที่เป็นที่รักมากที่สุด แต่ก็ไม่มีโล่ที่ระลึกในบ้านเหล่านี้ แต่ถ้าคุณอาศัยอยู่ใกล้กับที่อยู่เหล่านี้ คุณสามารถเดินเล่นและดูบ้านที่ "พ่อวรรณกรรมแห่ง Dunno" อาศัยอยู่ได้ :)

ผลงานของ Nikolai Nosov สำหรับเด็ก: รายการ

1. รถยนต์
2. คุณยายไดน่า
3. ดอกไม้ไฟ
4. Bobik ไปเยี่ยม Barbos
5. ครอบครัวมีความสุข
6. สกรู, Shpuntik และเครื่องดูดฝุ่น
7. Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน
8. ไดอารี่ของ Kolya Sinitsyn
9. เพื่อน
10. หมวกมีชีวิต
11. ผงสำหรับอุดรู
12. ปะ
13. คนบันเทิง
14. และฉันช่วย
15. คาราสิก
16. หยด
17. เมื่อเราหัวเราะ
18. อมยิ้ม
19. เมโทร
20. ตำรวจ
21. โจ๊ก Mishkina
22. บนเนินเขา
23. ลานสเก็ตน้ำแข็งของเรา
24. ไม่รู้อิน เมืองซันนี่
25. Dunno บนดวงจันทร์
26. ความมีไหวพริบ
27. ชาวสวน
28. แตงกวา
29. เรื่องราวของอิกอร์เพื่อนของฉัน
30. ภายใต้หลังคาเดียวกัน
31. การผจญภัยของ Dunno และผองเพื่อน
32. การผจญภัยของ Tolya Klyukvin
33. เกี่ยวกับ Gena
34. เกี่ยวกับหัวผักกาด
35. เกี่ยวกับเสือ
36. ซ่อนหา
37. ขั้นตอน
38. ความลับที่ก้นบ่อ (อัตชีวประวัติของ N. Nosov เกี่ยวกับวัยเด็กของเขา)
39. โทรศัพท์
40. นักล่าสามคน
41. ก๊อกก๊อก
42. คนช่างฝัน
43. งานของ Fedin
44. กางเกงที่ยอดเยี่ยม
45. ชูริคที่คุณปู่

ภาพยนตร์ที่สร้างจากผลงานของ Nikolai Nosov สำหรับเด็ก

1. เพื่อนสองคน. จากเรื่องราว "Vitya Maleev ที่โรงเรียนและที่บ้าน"
2. เพื่อน. ตามเรื่องราวของ "Druzhok" และ "โจ๊ก Mishkina"
3. Dunno จากบ้านของเรา
4. อาร์ติโช้คเยรูซาเล็ม
5. สายรุ้งที่มีชีวิต
6. การผจญภัยของ Tolya Klyukvin
7. คนช่างฝัน

การ์ตูนจากผลงานของ Nikolai Nosov สำหรับเด็ก

• Bobik ไปเยี่ยม Barbos
• Vintik และ Shpuntik เป็นปรมาจารย์ที่ตลก
• Dunno in the Sunny City (ใน 10 ตอน)
• Dunno บนดวงจันทร์
• Dunno กำลังเรียนรู้
• Funtik และแตงกวา

Afterword: เกี่ยวกับลูกและหลานของนักเขียน Nikolai Nosov

หนังสือสำหรับเด็กของหลานชายของนักเขียน - Nosov Igor Petrovich - สำหรับเด็ก:

โนซอฟ, ไอ.พี. แปลกใจมาก Dunno - อ.: มะค่าน, 2548. - 16 น., ป่วย.
โนซอฟ, ไอ.พี. Dunno ฝึกกบอย่างไร - อ.: มะค่าน, 2549. - 16 น., ป่วย.
โนซอฟ, ไอ.พี. Dunno เก็บสตรอเบอร์รี่อย่างไร - อ.: มะค่าน, 2549. - 16 น., ป่วย.
โนซอฟ, ไอ.พี. Dunno และเห็ดพูดได้: เรื่องราว / I.P. โนซอฟ - ม.: แมลงปอ, 2544. - 15 น., ป่วย
โนซอฟ, ไอ.พี. ชุด Dunno และงานรื่นเริง: เรื่องราว / I.P. โนซอฟ - ม.: Strekoza-Press, 2544. - 15 หน้า, ป่วย
โนซอฟ, ไอ.พี. Dunno และ Hocus Pocus: เรื่องราว / I.P. โนซอฟ - ม.: แมลงปอ, 2544. - 15 น., ป่วย
โนซอฟ, ไอ.พี. เกาะที่ไม่รู้จัก - อ.: มะค่าน, 2548. - 16 น., ป่วย.
ในตอนท้ายของยุค 90 การผจญภัยครั้งใหม่ของ Dunno ออกมาซึ่งเขียนด้วยภาษาที่ไม่ดีและไม่มีคุณค่าทางวรรณกรรมเพราะ Dunno เป็นตัวละครที่ไม่มีลิขสิทธิ์ พวกเขาไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับราชวงศ์โนซอฟ

สิ่งนี้น่าสนใจ: Pyotr Nikolaevich ลูกชายของ Nikolai Nosov เป็นหนึ่งในปรมาจารย์ด้าน "การถ่ายภาพที่สนุกสนาน" เขาถูกเรียกว่า เห็นได้ชัดว่าอารมณ์ขันเป็นคุณลักษณะสำคัญของราชวงศ์ Nosov ทั้งหมด :) Igor Petrovich Nosov หลานชายของนักเขียนก็มีส่วนร่วมในการถ่ายภาพเช่นกัน ลูกชายและหลานชายของนักเขียนยังมีนิทรรศการภาพถ่ายร่วมกันชื่อ "Quantums of Laughter" และจัดขึ้นในปี 2550 Igor Petrovich หลานชายของ Nikolai Nosov เขียนว่า:

ปู่ของฉันถ่ายภาพร่วมกับฉันเป็นจำนวนมาก ซึ่งก่อนที่จะมาโด่งดังในวรรณกรรมสำหรับเด็ก เขาทำงานเป็นผู้กำกับภาพยนตร์เพื่อการศึกษาและภาพยนตร์แอนิเมชั่นมาหลายปี และพ่อของฉันซึ่งเป็นช่างภาพข่าว ITAR-TASS ที่มีชื่อเสียงได้สอนฉันมาตลอดชีวิตโดยไม่พูดเกินจริง ผ่านไปแล้ว โฮมสคูลทักษะการถ่ายภาพ เมื่ออายุ 25 ปี หลังจากเรียนที่คณะอักษรศาสตร์ของมหาวิทยาลัยและรับราชการในกองทัพ ฉันตัดสินใจเป็นช่างภาพข่าวและเริ่มทำงานที่ Novosti Press Agency ต่อมาที่ ITAR-TASS ร่วมมือกับหนังสือพิมพ์ นิตยสาร สำนักข่าวภาพถ่ายมากมาย

ใน คู่ที่สร้างสรรค์นอกจากนี้ยังมีความซุกซนอารมณ์ขันความเมตตาความสามารถในการมองเห็นความสุขในช่วงเวลาธรรมดาที่สุดของชีวิต นี่คือสิ่งที่เราส่งต่อไปยังเด็กๆ และกลายเป็น จุดเด่นทุกราชวงศ์! และสิ่งที่เราสามารถเรียนรู้ได้จากนิทานและเรื่องราวของ Nikolai Nosov สำหรับเด็ก

ในคำอธิบายประกอบนิทรรศการภาพถ่ายของลูกชายและหลานชายของ Nikolai Nosov มีข้อความดังนี้: " พวกเขาสอนให้ทุกคนพิจารณา โลกเพื่อให้เขาดีขึ้นและใจดีขึ้นและรอยยิ้มที่สดใสเป็นสัญลักษณ์ของชีวิตที่ยากลำบากในบางครั้งของเรา ". อาจเป็นไปได้ว่าในคำเหล่านี้มีการถ่ายทอดสาระสำคัญทั้งหมดของงานของครอบครัว Nosov สำหรับผู้คนและสำหรับเด็กเล็ก!

นักวาดภาพประกอบผลงานของ Nikolai Nosov สำหรับเด็ก: หนังสือเด็กคลาสสิก

- ชีวิตและผลงานของ Nikolai Nosovม.: วรรณกรรมสำหรับเด็ก, 2528. - 304 น. หนังสือเล่มนี้มีบทวิจารณ์เกี่ยวกับผลงานของ N. Nosov นักเขียนที่มีชื่อเสียง: Yu. Olesha, V. Kataev, L. Kassil, A. Aleksin เช่นเดียวกับบทความเกี่ยวกับ Nikolai Nosov บทวิจารณ์ และบทความของ Nikolai Nosov "เกี่ยวกับตัวเขาเองและงานของเขา" จดหมายถึงผู้อ่านและจดหมายจากผู้อ่าน

—โนซอฟ เอ็น.เอ็น. ความลับที่ก้นบ่อ: เรื่องราวอัตชีวประวัติ - ม.: เดช. สว่าง 2521 - 303 หน้า

— โนซอฟ เอ็น.เอ็น. นักเขียนชาวรัสเซีย (11/23/1908 - 07/06/1976) // นักเขียนในวัยเด็กของเรา 100 ชื่อ: ชีวประวัติ พจนานุกรมใน 3 ชั่วโมง - M.: Liberia, 1998. - ตอนที่ 1 - S. 269-273

— Grishkova, I.M. ครอบครัวที่ร่าเริงของ Nikolai Nosov:ครบรอบ 100 ปีวันเกิดของนักเขียน / I.M. Grishakova // โรงเรียน Pachatkova - 2551. - ฉบับที่ 8. - ส. 66-70.
— Zamostyanov, A. Nikolai Nosov - หนึ่งร้อยปี:ภาพสะท้อนในวันครบรอบของนักเขียน / A. Zamostyanov // การศึกษาสาธารณะ - 2551. - ฉบับที่ 7. - ส. 251-256.
— Zurabova, K. ในสิ่งนี้ โลกที่แปลกประหลาด: ถึงวันครบรอบ 100 ปีวันเกิดของ N.N. Nosova / K. Zurabova // การศึกษาก่อนวัยเรียน. - 2551. - ฉบับที่ 8. - ส. 74-83.

— "ครอบครัวสุขสันต์" ของ Korf O. Nikolai Nosov อายุ 50 ปี!//วรรณกรรมเด็ก-2542. - ฉบับที่ 2-3 - หน้า 8

— ลารินา โอ.เอส. เราอ่านเรื่องราวของ N. Nosov "Dreamers"/ อส. ลาริน่า// โรงเรียนประถม. - 2551. - ฉบับที่ 8. - ส. 42-44.

— Maltsev G. "พ่อ" Dunno รู้มาก// ช่างหนุ่ม: นิตยสารเด็กและเยาวชนยอดนิยม - ม.ค. 2552 - ครั้งที่ 9 - น.19-25.

— Prikhodko, V. Nikolai Nosov: เขารักวัยเด็กในผู้คน/ วิ. ปริคฺโค // การศึกษาก่อนวัยเรียน. - 2544. - ฉบับที่ 11. - ส. 73-79.

— ศิวคอน, เอส.ไอ. บทเรียนคลาสสิกสำหรับเด็ก:เรียงความ / S.I. สิโวคอน. - ม.: เดช. สว่าง 2533 - 286 หน้า

— Mirimsky S. การประชุมของฉันกับ Nikolai Nosov // วรรณกรรมสำหรับเด็ก - 2542. - ครั้งที่ 2 - 3. -ส. 9-12

— Moskvicheva O.A. รอยยิ้มที่เกิดจากศิลปะของคำ: เกี่ยวกับงานของ N.N. Nosov// โรงเรียนประถม: วารสารวิทยาศาสตร์และวิธีการรายเดือน -M., 2009.-№6.-P.20-23.-(ห้องสมุดโรงเรียน).

— Prikhodko V. ขลุ่ยประกายโดย Nikolai Nosov// วรรณกรรมสำหรับเด็ก - 2542 - ฉบับที่ 2 - 3 - ป. 4 - 7

สถานการณ์สำหรับแบบทดสอบสำหรับเด็กและ ชั้นเรียนเฉพาะเรื่องตามผลงานของ Nikolai Nosov:

— Gogoleva P.A. เยี่ยมชม N.N. Nosov:สคริปต์จากผลงานของ N.N. Nosov สำหรับโรงเรียนประถม / / โรงเรียนประถมศึกษา: วารสารวิทยาศาสตร์รายเดือน - ระเบียบวิธี - ม. , 2551 - ฉบับที่ 11

— Dzhanseitova N.Kh สิ่งที่ไม่รู้จักอาศัยอยู่ที่ไหน?// เราอ่าน เรียน เล่น - พ.ศ. 2546 - ครั้งที่ 6 - หน้า 17-20

— Kovalchuk T.L. ในเมืองซันนี่ของ Nikolai Nosov(สคริปต์) // อ่าน เรียน เล่น. - 2549. - ครั้งที่ 9. - หน้า 55-57

— โคโลโซวา, อี.วี. ความบันเทิงที่ใจดีที่สุด (สคริปต์สำหรับวันเกิดของ N. Nosov)// หนังสือ โน้ต และของเล่นสำหรับ Katyushka และ Andryushka - 2551. - ครั้งที่ 9. - หน้า 9 - 12.

— ราคอฟสกายา แอล.เอ. Dunno และต้นไม้มหัศจรรย์ (แบบทดสอบ)// หนังสือ โน้ต และของเล่นสำหรับ Katyushka และ Andryushka - 2551. - ครั้งที่ 4. - หน้า 51 - 52.

— Savelyeva, A.V. Dunno จากบ้านของเรา:อ่านออกเสียงเรื่องราวของ N. Nosov สำหรับเด็กอายุ 7-9 ปี // หนังสือ โน้ต และของเล่นสำหรับ Katyushka และ Andryushka - 2551. - ครั้งที่ 2. - หน้า 53 - 54.

หนังสืออะไรของ Nikolai Nosov ที่จะซื้อสำหรับเด็ก?

ผู้อ่านเว็บไซต์มักขอให้ฉันแนะนำหนังสือสำหรับเด็กคุณภาพสูง ดังนั้นเมื่อดำเนินการ "ลาดตระเวน" ในสิ่งพิมพ์สมัยใหม่ของ N. Nosov ฉันจึงจบบทความนี้ด้วยคำแนะนำต่อไปนี้สำหรับหนังสือสำหรับห้องสมุดที่บ้าน:

— ฉันไม่แนะนำซื้อหนังสือโดย Nikolai Nosov จากสำนักพิมพ์ Makhaon เนื่องจากในหลายกรณีข้อความต้นฉบับของผู้เขียนของผู้เขียนมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก เปลี่ยนไปในทางที่แย่ลง) ดังนั้นเมื่ออ่าน "เรื่องราวของ Nosov" ให้เด็ก ๆ จากหนังสือของสำนักพิมพ์นี้ฟัง แท้จริงแล้วคุณกำลังอ่านคำพูดของบุคคลที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - บรรณาธิการ

— ข้อความของผู้แต่ง Nikolai Nosov ในฉบับสมัยใหม่ได้รับการเก็บรักษาไว้โดยสำนักพิมพ์ Melik-Pashaevในซีรีส์ "ผลงานชิ้นเอกที่ละเอียดอ่อนสำหรับเด็ก" มีการเผยแพร่พร้อมภาพประกอบคลาสสิกโดยศิลปินที่ยอดเยี่ยม Ivan Semenov อดีตหัวหน้าบรรณาธิการของนิตยสาร " ภาพตลก". แท้จริงแล้วหนังสือเหล่านี้ทำให้เด็กมีรสนิยมทางศิลปะและมีข้อเสียเปรียบประการหนึ่งคือราคาค่อนข้างสูง

– สำนักพิมพ์ Eksmo ยังเก็บรักษาข้อความของผู้แต่งและเผยแพร่ผลงานของ N. Nosov พร้อมภาพประกอบที่สวยงาม: หนังสือ "The Living Hat" ในชุดหนังสือ "My Friends" และหนังสือนิทานพร้อมภาพประกอบโดยศิลปินคนเดียวกับ I . Semenov "นักฝัน" และราคาของหนังสือ Eksmo เหล่านี้ก็ย่อมเยาสำหรับทุกครอบครัว

- เผยแพร่อย่างสมบูรณ์แบบ เรื่องราวโดย N. Nosovสำนักพิมพ์ "Rech" (ซีรีส์ "หนังสือเล่มโปรดของแม่ฉัน") และสำนักพิมพ์ "Clouds" (เรื่อง "Karasik" พร้อมภาพประกอบโดย E. Afanasyeva)

— ตอนจบของ Dunnoคอลเลกชันของคลาสสิกที่ปล่อยออกมา ภาพประกอบขาวดำอ. ลัพเทวา. นี่คือหนังสือ "All about Dunno and his friends" โดยสำนักพิมพ์ Azbuka (ฉบับปี 2014) นี่คือคลาสสิกจากวัยเด็กของเรา

หนังสือ ภาพประกอบ และบทวิจารณ์ทั้งหมดสามารถดูได้ใน Labyrinth ที่นี่:

ฉันขอขอบคุณผู้อ่านไซต์ "Native Path" สำหรับความช่วยเหลือในการสร้างบทความนี้:

— อเล็กซานเดอร์ นัมคิน- สำหรับรวบรวมบรรณานุกรมและข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตของ Nikolai Nosov ในห้องสมุด

— เยฟเจนีย์ วาวิลอฟ- สำหรับสร้างข้อความของบทความเกี่ยวกับ Nikolai Nosov สำหรับภาพวาดและไดอะแกรมที่ยอดเยี่ยมสำหรับบทความนี้ Evgenia Vavilova - นักปรัชญา แม่ของลูกหลายคนผู้เขียนหนังสือสำหรับเด็กเกี่ยวกับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

เช่นเคย Valasina Asya อยู่กับคุณ- ผู้เขียนเว็บไซต์ "Rodnaya Path" บรรณาธิการ - นักระเบียบวิธีและผู้ออกแบบบทความนี้ ผู้สมัคร วิทยาศาสตร์การสอนโฮสต์ของ Internet Workshop ของเกมการศึกษา "ผ่านเกม - สู่ความสำเร็จ!"

เราจะดำเนินการต่อรูบริกใหม่นี้ ดังนั้นเราจึงไม่บอกลาคุณ และเราบอกคุณ: จนกว่าเราจะพบกันอีกครั้งบน "เส้นทางพื้นเมือง"

รับหลักสูตรเสียงใหม่ฟรีด้วยแอปเกม

"การพัฒนาคำพูดตั้งแต่ 0 ถึง 7 ปี: สิ่งสำคัญที่ต้องรู้และสิ่งที่ต้องทำ เอกสารสรุปสำหรับผู้ปกครอง"

คลิกที่หรือบนหน้าปกหลักสูตรด้านล่างสำหรับ สมัครสมาชิกฟรี

เวลิซานินา เอเลนา โอเลโกฟนา

นักการศึกษา

MADOU d / s หมายเลข 165, Tyumen

ระลึกถึงผลงานที่คุ้นเคยของ N. Nosov ช่วยให้เด็ก ๆ เข้าใจเหตุการณ์ปัจจุบัน เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ รู้สึกและสัมผัสกับความสุขในการติดต่อกับผลงานของนักเขียน ชนิดต่างๆกิจกรรมสำหรับเด็ก

พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันและแสดงออก, ศิลปะ, จินตนาการ,

ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ เพื่อเรียนรู้การเลือกสัมผัสเพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีมของเด็ก ๆ

งานเบื้องต้น:

การจัดนิทรรศการผลงานของ N. Nosov

การอ่านและการอภิปรายผลงาน

เยี่ยมชมห้องสมุด

วาดฉากจาก ผลงานต่างๆนักเขียน

การเตรียมการแสดงละครที่ตัดตอนมาจากผลงานของ N. Nosov

อุปกรณ์:

นิทรรศการหนังสือ ภาพวาด ภาพบุคคลของนักเขียน คุณลักษณะสำหรับการแสดงละคร เพลงประกอบของเพลง "A Grasshopper Sat in the Grass" โดย N. Nosov ดนตรีโดย V. Shainsky

ความคืบหน้าในวันหยุด:

(เสียงเพลง "ตั๊กแตนกำลังนั่งอยู่บนหญ้า ... )

ผู้ดำเนินรายการ: สวัสดีทุกคน

หญิงและชาย!

สวัสดีท่านผู้ชม

ผู้ปกครองที่รัก

วันนี้เราขอเชิญคุณไปยังประเทศที่วีรบุรุษแห่งผลงานของนักเขียน N.N. Nosov อาศัยอยู่

คุณรู้จักนักเขียนคนนี้หรือไม่? คุณจำผลงานอะไรของเขาได้บ้าง?

นักเขียนคืออะไร?

ทำไมคนถึงตัดสินใจที่จะเป็นนักเขียน?

นี่คือวิธีที่ N. Nosov ตอบคำถามนี้ด้วยตัวเอง

“... ฉันมาเป็นนักเขียนเด็กเพราะเมื่อโตขึ้นฉันมักจะอยากเป็นนักเขียน และฉันก็อยากเป็นนักเขียนเพราะฉันมี ชีวิตที่น่าสนใจและฉันมีบางอย่างที่จะบอกผู้คน”

เรื่องตลกของ N.N. Nosov กลายเป็นที่นิยมในทันที เด็กและผู้ใหญ่รักพวกเขามาก ทำไม

ใช่ เพราะสำหรับเรื่องที่เล็กที่สุดและสำหรับเรื่องที่ "ใหญ่" ส่วนใหญ่ Nosov ไม่ได้ประดิษฐ์วีรบุรุษ แต่พบพวกเขา (และทุกที่ - ในละแวกใกล้เคียง ในงานปาร์ตี้ บนถนน) และฟังและเล่าให้ผู้อ่านฟัง เรื่องราวของพวกเขาเกี่ยวกับชีวิต เกี่ยวกับเพื่อน เกี่ยวกับตัวเรา

N. Nosov ไม่ได้เป็นนักเขียนในทันที เมื่ออายุสามสิบปีเขาสามารถประกอบอาชีพได้หลายอย่าง - พ่อค้าหนังสือพิมพ์, กรรมกร, คนขุด, เครื่องตัดหญ้า, ผู้ขนส่งไม้ซุง จากนั้นเขาศึกษาที่สถาบันภาพยนตร์ในมอสโกซึ่งเป็นภาพยนตร์ที่จัดแสดง ฉันเห็นมาก เขารู้และสามารถทำอะไรได้มากมาย และเขาใช้ความรู้มากมายและร่ำรวย ประสบการณ์ชีวิตเมื่อเขียนหนังสือสำหรับเด็ก

และเด็ก ๆ เขียนถึงเขาและขอบคุณสำหรับเขา เรื่องตลกที่เราทุกคนรักมาก

นี่คือสิ่งที่เด็กผู้หญิงจาก DS ของเราเขียนในจดหมายถึงนักเขียน

(อ่านจดหมาย)

“ สวัสดีที่รัก Nikolai Nikolaevich Nosov จดหมายฉบับนี้เขียนถึงคุณโดยผู้หญิงชื่อ Alena ฉันอายุหกขวบ ฉันอยากจะขอบคุณมากสำหรับเรื่องราวและเทพนิยายที่คุณเขียน

เมื่อแม่ของฉันซื้อหนังสือเล่มเล็ก ๆ ที่มีรูปภาพที่สวยงามและสดใสให้ฉัน

ชื่อหนังสือเล่มนี้คือ "หมวกที่มีชีวิต" รูปภาพแสดงให้เห็นเด็กผู้ชาย เช่นเดียวกับแมวและหมวก ในโรงเรียนอนุบาล ครูของเราอ่านให้เราฟังอีกสองสามเล่ม เรื่องราวที่น่าสนใจ. ในจำนวนนี้มีเรื่องราวเกี่ยวกับ Dunno วิธีที่เขาบินไปยังดวงจันทร์ เกี่ยวกับกาน้ำชาที่มีฟอง เกี่ยวกับโทรศัพท์ และอื่นๆ อีกมากมาย ในบรรดาตัวละครทั้งหมด ฉันชอบเด็กชายที่ซุกซนที่สุดที่ชื่อดันโน เขาเป็นคนแปลก ๆ อึดอัดโดยทั่วไปเขาเป็นคนตลกมาก ฉันชอบเรื่องราวและเทพนิยายของคุณ ฉันจะบอก Sasha น้องชายของฉันเกี่ยวกับพวกเขา

ผู้นำเสนอ: และตอนนี้เรามาดูฉากจากผลงานของ N. Nosov แล้วลองเดาฮีโร่ของพวกเขา

จัดฉาก

“หมวกมีชีวิต”

คุณรู้จักฮีโร่เหล่านี้หรือไม่?

นิทานเรื่องนี้มีชื่อว่าอะไร?

ตัวละครเหล่านี้มาจากอะไร?

"แตงกวา"

งานนี้สอนอะไรเราบ้าง?

ผลงานของ N. Nosov ไม่เพียง แต่น่าสนใจและตลกเท่านั้น แต่ยังให้คำแนะนำอีกด้วย พวกเขาทำให้เราคิดถึงการกระทำของฮีโร่และหาข้อสรุปที่ถูกต้องสำหรับตัวเราเอง

มาจำกันว่าตัวละครต่อไปนี้มาจากงานไหน?

เรื่องราวจบลงอย่างไร? “...ตั้งแต่นั้นมา อลิกก็ไม่กลัวตำรวจอีกต่อไป เขารู้ว่าพวกเขาเป็นระเบียบ

วีรบุรุษในเรื่องราวของ N. Nosov คือนักฝัน นักประดิษฐ์ที่กระสับกระส่ายและกระสับกระส่าย มาดูกันว่าพวกเขาจะจินตนาการถึงอะไรได้บ้าง

ใช่ มีเด็กชายสองคนคิดค้นเรื่องราวที่เหลือเชื่อและตลกทุกประเภท และเมื่อเด็กชายคนที่สามซึ่งเป็นเพื่อนของพวกเขาบอกว่าเขารู้วิธีประดิษฐ์เช่นกัน เขากินแยมและโทษน้องสาวของเขาทุกอย่าง พวกเขาโกรธและไม่กลายเป็น เพื่อนกับเขา จำได้ไหมว่าเขาโกหกแม่อย่างไร?

น้องสาวกำลังนอนหลับและเขาทาริมฝีปากของเธอด้วยแยม แม่ลงโทษน้องสาวของเธอและให้แยมมากขึ้น นี่ไม่ใช่การหลอกลวงอีกต่อไป แต่เป็นการหลอกลวง จริงป้ะ? มันแย่มากที่จะทำอย่างนั้น เด็กชายช่างฝันปลอบน้องสาวคนนี้และเลี้ยงเธอด้วยไอศกรีม

แทบไม่มีนักเรียนที่ยอดเยี่ยมในบรรดาตัวละครในผลงานของโนซอฟ คนที่ N. Nosov เขียนเป็นเด็กนักเรียนธรรมดาที่สุด: ส่งเสียงดัง, ร่าเริง, อยากรู้อยากเห็น, กระตือรือร้น, คล้ายกับ Nikolai Nikolayevich ในวัยเด็ก

ค้นหาว่าตัวละครเหล่านี้มาจากเรื่องราวใด

"รถยนต์".

N. Nosov ไม่เพียงเขียนเรื่องราวเท่านั้น แต่ยังเขียนบทกวีตลกอีกด้วย เช่น เขาแต่งเพลงเกี่ยวกับตั๊กแตน คุณรู้จักเธอไหม แล้วมาร้องเพลงกัน

(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมสองวงเสียงประกอบ)

จำได้ไหมว่าเพลงนี้มาจากเรื่องอะไร? นักเขียนเขียนหนังสือมากถึงสามเล่มเกี่ยวกับฮีโร่ตัวนี้ "การผจญภัยของ Dunno และผองเพื่อน", "Dunno in the Sunny City", "Dunno on the Moon" มากกว่าสิ่งใดในโลก Dunno ชอบสีสันสดใส ท่องไปรอบ ๆ เมืองทั้งวันและแต่งนิทานทุกประเภท

(เสียงเพลง Dunno ปรากฏขึ้น)

ใครพูดเรื่องไร้สาระเช่นนี้:

“ไม่รู้ไม่อ่านหนังสือ!”

สิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องโกหก แค่เรื่องโกหก

ฉันพูดตรง!

ฉันอ่านโดยไม่ลังเล

หนึ่งหมื่นเล่มต่อปี:

จากภาพหนึ่งไปอีกภาพหนึ่ง

แล้วในทางกลับกัน

คนแปลกหน้า: เฮ้พวก!

ดีใจที่ได้พบคุณ ฉันแค่ต้องการคนดูแลสำหรับผลงานชิ้นเอกของฉันในอนาคต ฉันจะวาดคุณ!

ผู้ดำเนินรายการ: Dunno คุณทำได้ไหม

คนแปลกหน้า: แน่นอน! อย่างน้อยตอนนี้ฉันจะวาดผู้หญิงคนนี้ (เด็กผู้ชาย)

(วาดภาพเหมือน)

ผู้ดำเนินรายการ: นี่คือใคร พวกดูเหมือนว่า

Dunno: ถ้าคุณไม่ต้องการให้ฉันวาดคุณก็ลองเอง

ชั้นนำ: และตอนนี้พวกเขาและฉันจะดึงดูดคุณ

Dunno: วาดอย่างสวยงามเท่านั้น

เกม "วาด Dunno"

(เด็กสองทีมผลัดกันวาดรายละเอียดของภาพ)

คนแปลกหน้า: มันดูไม่เหมือนเลย ฉันไม่เล่นแบบนั้นอีกแล้ว ฉันอยากเขียนบทกวีมากกว่า

ผู้ดำเนินรายการ: คุณทำได้ไหม คุณรู้หรือไม่ว่าสัมผัสคืออะไร?

คนแปลกหน้า: แน่นอน! นี่คือเมื่อคำสองคำลงท้ายด้วยวิธีเดียวกัน

ผู้ดำเนินรายการ: จากนั้นลองคิดคำคล้องจองของคำว่า STICK

คนแปลกหน้า: แฮร์ริ่ง

ผู้ดำเนินรายการ: นี่คือสัมผัสแบบไหน?

คนแปลกหน้า: ทำไมไม่? พวกเขาจบลงด้วยวิธีเดียวกัน

ผู้ดำเนินรายการ: นี่ยังไม่เพียงพอ มันจำเป็นที่คำจะต้องคล้ายกันเพื่อให้มันออกมาราบรื่น พวกช่วย Dunno คิดคำคล้องจองของคำว่า STICK, OVEN, BOOK, CAT

คนแปลกหน้า: เข้าใจแล้ว เข้าใจแล้ว!

ผู้ดำเนินรายการ: เราจะตรวจสอบเดี๋ยวนี้

ในสัมผัสเพื่อนของฉันให้คำตอบ

คำว่า "ใช่" หรือคำว่า "ไม่"

แต่ดูใช้เวลาของคุณ

อย่าติด!

กวีเขียนเพลงหรือไม่? (เลขที่)

มีเสื้อกั๊กมีแขนไหม? (เลขที่)

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อายุสิบปี? (เลขที่)

หมาป่าอาศัยอยู่ที่ก้นบ่อหรือไม่? (ไม่ใช่ใช่ แต่ไม่ใช่)

Borscht - อาหารเพื่อสุขภาพ? (ใช่)

มีเมืองบนดวงจันทร์หรือไม่? (ไม่ใช่ใช่ แต่ไม่ใช่)

"ผีสาง" - ไม่มีปัญหา? (ไม่ใช่ใช่ แต่ไม่ใช่)

มีรถไฟบนท้องฟ้าหรือไม่? (ไม่ใช่ใช่ แต่ไม่ใช่)

ผู้หญิงมีเคราไหม? (ไม่ใช่ใช่ แต่ไม่ใช่)

วันพุธหลังวันศุกร์? (ไม่ใช่ใช่ แต่ไม่ใช่)

บุหรี่ดีสำหรับทุกคนหรือไม่? (เลขที่)

เชฟวาดภาพเหมือนให้คุณหรือไม่? (เลขที่)

หลังอาหารเช้า-กลางวัน? (ไม่ใช่ไม่ใช่ แต่ใช่)

จรวดมีล้อหรือไม่? (เลขที่)

จักรยานกินน้ำมันหรือไม่? (เลขที่)

คุณต้องการเนื้อสำหรับทอดหรือไม่? (ไม่ใช่ไม่ใช่ แต่ใช่)

คุณจะขว้างก้อนหินตามแมวหรือไม่? (เลขที่)

เราต้องการแสงในตอนเย็นหรือไม่? (ไม่ใช่ไม่ใช่ แต่ใช่)

มีภูเขาน้ำแข็งในทะเลหรือไม่? (ใช่)

คุณร่าเริงอยู่เสมอหรือไม่? (ใช่)

ผู้ดำเนินรายการ: ไม่รู้สิ การเป็นกวีมันง่ายเหรอ?

คนแปลกหน้า: ไม่!

ผู้ดำเนินรายการ: ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะง่ายมาก ในความเป็นจริงงานฝีมือใด ๆ จำเป็นต้องเรียนรู้

คนแปลกหน้า: ฉันเข้าใจทุกอย่าง ตอนนี้ฉันจะเตรียมตัวไปโรงเรียนพร้อมกับเด็ก ๆ และในวันที่ 1 กันยายนฉันจะไปโรงเรียน

ผู้ดำเนินรายการ: ดีมาก และพวกเราจะช่วยพวกคุณเอง

และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่เราต้องบอกลา

วันนี้เรามารวมตัวกันโดยนักเขียนที่ยอดเยี่ยม N. Nosov เราได้อ่านเรื่องราวของเขามากมายฉันคิดว่าในอนาคตคุณเองจะมีความสุขที่ได้อ่านผลงานของผู้เขียนคนนี้

หนังสือมือสอง:

1. Ageeva ID ปริศนาพับตลกและปริศนาเคล็ดลับสำหรับทุกช่วงปิดเทอม - ม.: TC Sphere, 2545. - 160 วินาที
2. Dzhanseitova N.Kh. Dunno อาศัยอยู่ที่ไหน//อ่าน เรียน เล่น - 2546. ครั้งที่ 6. - หน้า 17 - 20
3. ชีวิตและผลงานของ Nikolai Nosov: Sat / Comp เอส. มิริมสกี้. - ม.: Det.lit. 2528. - 256น.
4. โนซอฟ เอ็น.เอ็น. เกี่ยวกับตัวฉันและงานของฉัน: (อัตชีวประวัติ) // ชีวิตและผลงานของ Nikolai Nosov - ม.: Det.lit. 2528.-น.171-186.
5. โนซอฟ เอ็น.เอ็น. - M.: Rosmen, 1993.-132p.:ill.

โปรแกรม:

ตั้งแต่เกิดจนเข้าโรงเรียน ประมาณวิชาสามัญศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาก่อนวัยเรียน/ เอ็ด N.E Veraksy. -MMOSAYKA-สังเคราะห์, 2010.

เราขอเชิญครูการศึกษาก่อนวัยเรียนของภูมิภาค Tyumen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra เพื่อเผยแพร่ วัสดุที่มีระเบียบ:
- ประสบการณ์การสอน โปรแกรมของผู้เขียน สื่อการสอน, งานนำเสนอสำหรับชั้นเรียน, เกมอิเล็กทรอนิกส์;
- บันทึกและสคริปต์ที่ออกแบบเอง กิจกรรมการศึกษา, โครงการ, ชั้นเรียนต้นแบบ (รวมถึงวิดีโอ), รูปแบบการทำงานกับครอบครัวและครู

ทำไมการเผยแพร่กับเราจึงทำกำไรได้

MBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 2" Cheburashka"" Krasavino ภูมิภาค Vologda

เรื่องย่อ OD กับลูก ๆ ของกลุ่มอาวุโสในการทำความคุ้นเคยกับนิยาย

ทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวของ N. Nosov "บนเนินเขา"

ผู้ดูแล

Tchantseva E.E.

งานด้านการศึกษา:

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับผลงานที่อ่านก่อนหน้านี้ของ Nosov ในเด็กเพื่อแนะนำให้รู้จักกับเรื่องใหม่ "On the Hill"

พัฒนาความสามารถในการตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความต่อไป

- เพื่อให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจตัวละครของภาพ วิธีการแสดงออกและการมองเห็นที่ช่วยเปิดเผยเนื้อหาของงานศิลปะ

เพื่อเพิ่มพูนคำพูดของเด็กด้วยสุภาษิต หน่วยวลี

ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะและทรายโดยใช้วิธีเล่นข้อความ

งานพัฒนา:

พัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดของคุณเองอย่างมีเหตุผล

พัฒนาความสนใจในโครงเรื่องของงานศิลปะต่อไป

งานด้านการศึกษา:

ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ต่อไปในความสามารถในการฟังคำตอบของกันและกันอย่างอดทนและระมัดระวัง

รูปแบบการจัดระเบียบของเด็ก:กลุ่ม.

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:สื่อสารมอเตอร์

แบบฟอร์มการดำเนินการ:การสนทนา ปริศนากับวัตถุ เกมการใช้คำพูด

1 . ครูนำรูปเหมือนของ Nikolai Nosov เข้ามาในกลุ่มและวางไว้บนชั้นวางในมุมหนังสือ ถัดจากผลงานของเขาที่อ่านกับเด็กๆ แล้ว พิจารณาสิ่งนี้ซึ่งดึงดูดความสนใจของผู้ชาย - เหมาะสม

พวกฉันเพิ่มในกลุ่ม ไอเท็มใหม่คุณเดาว่าอันไหน? (เด็กคนอื่นขึ้นมา)

-ภาพเหมือน.

ถูกต้องแล้วภาพบุคคล อาชีพของบุคคลจากภาพเหมือนคืออะไร?

(เด็กเสนอคำตอบ)

-นักเขียน

ถูกต้องแล้วนักเขียน ทำไมคุณถึงตัดสินใจอย่างนั้น?

-คุณวางเขาไว้ที่มุมหนังสือ (ฟังทุกคำตอบของเด็ก ๆ )

นักเขียนทำอะไร? ( คำตอบของเด็ก)

ลองดูที่ ภาพใหม่ในมุมหนังสือของเรา ฉันวางมันไว้บนชั้นวางพร้อมกับหนังสือเล่มโปรดของคุณ สำหรับหนังสืออะไร? ใครคือผู้เขียนหนังสือเหล่านี้? เดาชื่อของนักเขียนคนนี้? ( นิโคไล โนซอฟ).

ถูกต้อง เราอ่านหนังสือของเขามาหลายเล่มแล้ว คุณชอบเขียนวรรณกรรมแนวไหน? นักเขียนเด็กนิโคไล โนซอฟ? ( เรื่องราว).

อะไรอีก ประเภทวรรณกรรมคุณรู้?( บทกวีนิทาน)

กวีนิพนธ์มีความพิเศษอย่างไร? (ต่อต้านสัมผัส)

ประเภทของเทพนิยายมีความพิเศษอย่างไร? ( เวทมนตร์ความดีมีชัยเหนือความชั่วร้าย)

ประเภทของเรื่องสั้นเป็นอย่างไร? ( ในเรื่องที่เกิดกับผู้ใหญ่ เด็ก หรือสัตว์)

Nikolai Nosov เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับใครบ่อยที่สุด? ( เกี่ยวกับเด็ก)

Nikolai Nosov ชอบดูเด็ก ๆ และเล่นเกมของพวกเขา และนั่นคือทั้งหมด เรื่องราวที่น่าสนใจอธิบายไว้ในหนังสือ เมื่อลูกชายของเขาเกิด เขาเริ่มเขียนเกี่ยวกับลูกชายและเพื่อนของเขา

เราได้อ่านเรื่องราวของนักเขียนที่ยอดเยี่ยมคนนี้ ลองจำพวกเขาใช้ "กล่องทิป"(ฉันขอแนะนำให้เด็ก ๆ หาวัตถุที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวของนักเขียนคนหนึ่งโดยไม่ต้องมองหา):

1. หมวกใบนี้มาจากเรื่องใด? ใครนั่งอยู่ใต้นั้น? เขาไปที่นั่นได้อย่างไร? ("หมวกมีชีวิต")

2.ผ้าผืนนี้มาจากนิทานเรื่องใด? การชำระเงินคืออะไร? ("ปะ")

3. ไม้กายสิทธิ์ของใครถูกดึงออกมาจากอก? เรื่องนี้ชื่ออะไร เขาสอนอะไรเราบ้าง? ("ตำรวจ")

4. ผักนี้มาจากเรื่องใด เรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง? ("แตงกวา")

5. แม่ขออะไรลูกชายของเธอ? ทำไมชามน้ำตาลถึงแตก? ("อมยิ้ม")

6. เพื่อนสองคนฝันถึงอะไร พวกเขาทำสำเร็จหรือไม่? พวกเขาขี่อะไร ใครได้รับสิ่งนี้ ("รถยนต์")

การอ่านหนังสือของ Nikolai Nosov เราเรียนรู้ที่จะไม่ผูกมัด การกระทำที่ไม่ดีเราเรียนรู้ที่จะเป็นเพื่อนกัน พวกเขาให้คำแนะนำที่ดีแก่เรา

7. เด็กชายคนนี้มาจากเรื่องใด (ตัวฉันเองเอาหุ่นของเด็กผู้ชายออกมาเล่นสเก็ต เด็ก ๆ พบว่ามันยากที่จะตอบ) ทำไมคุณไม่รู้ ( ไม่ได้อ่านเรื่องนี้).

คุณต้องการที่จะรู้ว่าเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับเด็กคนนี้?

2. วันนี้ฉันจะแนะนำคุณเกี่ยวกับเรื่องราวใหม่ของ Nikolai Nosov "On the Hill" แต่ก่อนอื่นดูภาพนี้ คุณเห็นอะไรบนนั้น? เด็ก ๆ ชอบทำอะไรในฤดูหนาวเพื่อเดินเล่น?

นาทีทางกายภาพ

คุณชอบอะไรในฤดูหนาว ทุ่งหญ้าสีขาว และบนเนินเขาน้ำแข็ง

สกีหรือเลื่อน ("ขั้นร่อน")

คุณชอบอะไรในฤดูหนาว กองหิมะที่นุ่มนวลในการขี่

วันต่อวัน, ป้อมปราการที่ต้องทำตามลำดับ.

(นั่งยอง "ตักหิมะด้วยมือของพวกเขา")

คุณชอบอะไรในฤดูหนาว แต่งกายให้อบอุ่นด้วยเสื้อโค้ทขนสัตว์ที่อบอุ่น

อุ่นเครื่องในความเย็น (กางแขนออกไปด้านข้างและ

กอดไหล่)

และตอนนี้เรากำลังย้ายไปที่ของเรา โซฟาอ่านหนังสือ. อยู่ในมือของฉัน เรื่องใหม่. เตือนฉันว่ามันเรียกว่าอะไรและใครเป็นผู้เขียน? (ฉันดึงความสนใจไปที่ภาพเหมือนของ N. Nosov) อ่านเรื่องราว

บนเนินเขา.

1 ส่วน . ต่อหน้าเด็กภาพประกอบตามโครงเรื่องของเรื่อง

พวกเขาทำงานทั้งวัน - พวกเขาสร้างเนินหิมะในสนาม พวกเขากวาดหิมะด้วยพลั่วและกองไว้ใต้กำแพงโรงนา เนินเขาพร้อมสำหรับมื้อค่ำเท่านั้น พวกเขาเทน้ำใส่มันแล้ววิ่งกลับบ้านเพื่อทานอาหารเย็น

“ไปกินข้าวกลางวันกันเถอะ” พวกเขาพูด “ในขณะที่เนินเขากลายเป็นน้ำแข็ง” และหลังอาหารกลางวันเราจะมาพร้อมกับเลื่อนและไปขี่

และ Kotka Chizhov จากอพาร์ตเมนต์ที่หกก็ฉลาดแกมโกง! เขาไม่ได้สร้างเนินเขา เขานั่งอยู่ที่บ้านและมองออกไปนอกหน้าต่างขณะที่คนอื่นทำงาน พวกเขาตะโกนให้เขาไปสร้างเนินเขา แต่เขากางแขนออกไปนอกหน้าต่างแล้วส่ายหัวราวกับว่าเขาไม่ควรทำ และเมื่อพวกนั้นจากไป เขาก็แต่งตัวอย่างรวดเร็ว สวมรองเท้าสเก็ตแล้ววิ่งออกไปที่สนาม

ตอนที่ 2 . ครูให้เด็ก ๆ ได้เห็นแบบจำลองของสไลเดอร์ที่ทำจากหิมะ, รูปปั้นของเด็กผู้ชายบนรองเท้าสเก็ต, หิมะ, ทราย อ่านเรื่องราวต่อไปในขณะเดียวกันก็ตีเรื่องราวด้วยของเล่นชิ้นเล็ก

ชิกกับรองเท้าสเก็ตท่ามกลางหิมะทั้งน้าน! และเขาไม่รู้วิธีขี่อย่างถูกต้อง! ขึ้นไปบนเนินเขา

- โอ้เขาพูด - กลายเป็นสไลด์ที่ดี! ฉันกำลังกระโดดตอนนี้

เพิ่งปีนขึ้นเขา - กระแทกจมูก!

ครูถามคำถาม: "ทำไม Kotka ถึงตก? ทำไมเธอถึงลื่น”

- ว้าว! - พูด - ลื่น!

เขาลุกขึ้นยืนอีกครั้ง - ปัง! ล้มสิบครั้ง. ไม่สามารถขึ้นเขา

"จะทำอย่างไร?" - คิด

คิดและคิดและคิด :

ครูตั้งปัญหา:“ พวกจะทำอย่างไรให้สไลด์น้ำแข็งไม่ลื่น” (คำตอบของเด็ก ๆ )

“ตอนนี้ฉันจะโรยทรายแล้วปีนขึ้นไป”

เขาคว้าไม้อัดแล้วกลิ้งไปที่ภารโรง มีกล่องใส่ทราย เขาเริ่มขนทรายขึ้นเขาจากกล่อง โปรยปรายต่อหน้าเขาและเขาก็ปีนสูงขึ้นไป ปีนขึ้นไปด้านบนสุด

"ตอนนี้" เขาพูด "ฉันกำลังกระโดด!"

เขาผลักเท้าออกไปแล้วเตะจมูกอีกครั้ง! รองเท้าสเก็ตห้ามขี่บนทราย! Kotka นอนคว่ำหน้าแล้วพูดว่า:

- ตอนนี้คุณสามารถขี่บนทรายได้อย่างไร?

และปีนลงมาทั้งสี่

ตอนที่ 3 . คำถามกับเด็ก ๆ :“ พวกคุณคิดว่าพวกเขาจะอารมณ์เสียไหมที่เนินเขาเต็มไปด้วยทราย? Kotka ยอมรับว่าเป็นผู้โรยเขา? อยากรู้ไหมว่าจะเป็นอย่างไรต่อไป”

มานี่พวก พวกเขาเห็น - เนินเขาโรยด้วยทราย

- ใครทำพลาดที่นี่? พวกเขาตะโกน - ใครโรยเขาด้วยทราย? คุณเคยเห็นมันคิตตี้?

"ไม่" Kotka พูด "ฉันไม่เห็น ฉันโรยเองเพราะมันลื่นและฉันปีนขึ้นไปไม่ได้

- โอ้คุณเป็นคนฉลาด! ดูสิ่งที่คุณคิด! เราทำงานทำงานและเขาก็ทราย! วิธีการขี่ตอนนี้?

ครูถามว่า: "พวกคุณต้องทำอะไรเพื่อที่คุณจะได้ขี่ลงเขาอีกครั้ง" (คำตอบของเด็ก ๆ )

คิตตี้ พูดว่า:

- บางทีสักวันหนึ่งหิมะอาจปกคลุมไปด้วยทราย จึงจะขี่ได้

- ดังนั้น อาจมีหิมะตกในหนึ่งสัปดาห์ แต่เราต้องขี่วันนี้

“ไม่รู้สิ” Kotka พูด

- คุณไม่รู้หรอ! คุณรู้วิธีทำลายสไลด์ แต่คุณไม่รู้วิธีแก้ไข! หยิบพลั่วเดี๋ยวนี้!

Kotka ถอดรองเท้าสเก็ตออกแล้วหยิบพลั่ว

- คลุมทรายด้วยหิมะ!

Kotka เริ่มโปรยหิมะบนเนินเขาและพวกเขาก็เทน้ำอีกครั้ง

- ตอนนี้ - พวกเขาพูดว่า - มันจะหยุดและจะขี่ได้

และ Kotka ชอบทำงานมากจนทำขั้นตอนด้านข้างด้วยพลั่ว

- นี่ - เขาพูด - เพื่อให้ทุกคนปีนได้ง่ายมิฉะนั้นคนอื่นจะโรยทรายอีกครั้ง!

3. คำถามสำหรับเด็กหลังจากอ่าน:

พวกคุณชอบเรื่องราวของ N. Nosov เรื่อง "On the Hill" หรือไม่?

เรื่องราวอยู่ในฤดูกาลใด

เด็ก ๆ คิดกิจกรรมอะไรขึ้นมาเอง?

พวกเขาทำงานอย่างไร ("ไม่หยุด")

คำว่า "มือลง" หมายถึงอะไร?

Kotka Chizhov กำลังทำอะไรอยู่ในเวลานั้น? (มองออกไปนอกหน้าต่าง "ทุบถัง")

จะเข้าใจวลี "เอาชนะถัง" ได้อย่างไร?

แยกแยะเรื่องราวได้กี่ส่วน ตั้งชื่อให้พวกเขา (หากเด็ก ๆ พบว่ามันยากที่จะแยกแยะส่วนต่าง ๆ ครูจะเตือนพวกเขาถึงภาพประกอบและเค้าโครงสไลด์ที่แบ่งเรื่องราวออกเป็นส่วนประกอบ)

เรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง? (อยากปั่นไม่อยู่บ้านสร้างสไลเดอร์กับทุกคน)

สุภาษิตใดที่เหมาะกับเรื่องนี้? (“ถ้าคุณชอบขี่ - ชอบที่จะลากเลื่อน”)

เราสามารถพูดสุภาษิตนี้กับใครได้บ้างในเรื่อง?

แบบฝึกหัด "ลูกบาศก์มหัศจรรย์"

วัสดุของเกม: ลูกบาศก์ที่มีรูปภาพในแต่ละด้าน (เกล็ดหิมะ, น้ำแข็ง, หมวก, ลม, หิมะ, พลั่ว, ต้นสน, สไลด์, เด็กยิ้ม, รองเท้าสเก็ต, ฤดูหนาว)

เราโยนลูกเต๋าแล้วพูดว่า: "บิด, หมุน, นอนลงด้านข้าง"

ด้านบนเป็นหิมะ

ครูถามเด็ก ๆ ว่า "เขาคืออะไร" ( ขาวฟูเป็นประกายวาวเย็น)

หน้าอื่น ๆ ของลูกเต๋าจะเล่นในทำนองเดียวกัน

- พวกเราทำอะไรวันนี้

นิทานเรื่องนี้มีชื่อว่าอะไร?

เพื่อนๆ เรื่องราวของ Nikolai Nosov เรื่อง "On the Hill" สอนอะไรเราบ้าง? (ตั้งใจทำงาน เห็นคุณค่าและเคารพในผลงานของผู้อื่น ช่วยเหลือกัน เป็นมิตร)

ฉันหวังว่าเด็ก ๆ ในกลุ่มของเราชอบที่จะมีเพื่อนและทำความดีและเพื่อนที่เชื่อถือได้ของเราจะช่วยให้เราเรียนรู้สิ่งนี้ - หนังสือ!

การสะท้อน.

คุณแต่ละคนมีเกล็ดหิมะสีขาวและสีเทาบนโต๊ะของคุณ

หากคุณคิดว่าวันนี้คุณชอบบทเรียน คุณสามารถรับมือกับงานทั้งหมดได้ จากนั้นใช้เกล็ดหิมะสีขาว

หากมีคนเบื่อและไม่สามารถรับมือกับงานบางอย่างได้ ให้ใช้เกล็ดหิมะสีเทา

ตอนนี้เราจะสร้างสไลด์ของเราเองจากเกล็ดหิมะ(เกล็ดหิมะวางอยู่บนกระดานในรูปแบบของสไลด์)

พวกเรามีเกล็ดหิมะชนิดใดบนเนินเขาของเรา (คำตอบของเด็ก ๆ )

ครูดึงความสนใจไปที่เด็กที่เลือกเกล็ดหิมะสีเทา เขาสนใจในสิ่งที่ไม่ได้ผลสำหรับเด็กคนนี้และทำให้เขาประสบความสำเร็จต่อไป

ในตอนเย็นเราจะอ่านเรื่องนี้อีกครั้งและตอนนี้เราใส่ หนังสือเล่มใหม่บนหิ้ง และฉันขอเชิญคุณมาเป็นนักวาดภาพประกอบและวาดภาพวาดของคุณเองสำหรับเรื่องใหม่ "On the Hill" ของ Nikolai Nosov (ต่อในบทเรียนการวาดภาพที่สอง)