Was sind die Menschen des 21. Jahrhunderts? Wie sieht ein Mensch des 21. Jahrhunderts aus? Arbeitslosigkeit wird zu einem globalen Problem werden
21. Jahrhundert – das Zeitalter der Entwicklung und Vorherrschaft menschlicher Verstand. Der Mensch hat einen neuen Geist geschaffen – den Geist eines Computers, einer Maschine. Menschliche Aufgabe neue Ära sich nicht in der von ihm geschaffenen Welt zu verlieren, Traditionen nicht aufzugeben, den Faden der Spiritualität und Moral, der die Menschheit verbindet, nicht zu verlieren, seine Individualität nicht zu verlieren. Das Problem der Bildung der jungen Generation ist auch heute noch aktuell: die spirituelle und moralische Entwicklung junger Menschen, ihre Vorbereitung auf ein würdiges Leben unabhängiges Leben in der modernen Gesellschaft.
Schaffung der notwendigen wissenschaftlichen und methodischen Grundlagen, organisatorischen, personellen und informationellen Voraussetzungen für die Schaffung eines einheitlichen Bildungsraums in der Schule, dessen Mittelpunkt und Hauptwert die Persönlichkeit, ihre Entwicklung, Selbstverwirklichung und Selbstbestimmung in der Gesellschaft ist , die Bildung einer Person - eines Bürgers.
Schaffung von Bedingungen für die Entwicklung der Persönlichkeit des Schülers auf der Grundlage traditioneller und innovativer Methoden und Formen der von Lehrern angepassten Bildungs- und Entwicklungsaktivitäten. Bereitstellung von Möglichkeiten, den nationalen und kulturellen Bedürfnissen des Einzelnen gerecht zu werden. Vorbereitung auf selbstständiges Leben und Arbeiten, Entwicklungsfähigkeit und Selbstverwirklichung, Anpassung an ein sich veränderndes soziales Umfeld.
Kulturraum: Die Schule ist ein Tempel des Wissens in den Köpfen der Kinder. Verteiler Kulturleben(Zirkel, Ateliers, Bibliothek). kulturelle Beziehungen. Gesundheit und Sport werden als Werte angesehen. Material und ästhetische Umgebung: Schön, ästhetisch, modern. Warm, gemütlich, praktisch, komfortabel. Sozialpsychologische Beziehungen: Vetternwirtschaft, Aufrichtigkeit, Vertrauen, Trost. Menschlichkeit, Respekt vor den Rechten und der Würde aller Mitglieder des Schulteams. Sicherheit. Ein Gefühl von Optimismus, Fröhlichkeit. Schule als einheitliches Team: Gut organisiertes, selbstverwaltetes Team. Jedes Teammitglied lebt im Interesse der Schule. Pflichtveranstaltungen, Veranstaltungen, an denen die gesamte Schule teilnimmt.
Rechtliche und regulatorische Rahmenbedingungen Personalpotenzial Das System moderner psychologischer und pädagogischer Bildungsprinzipien; Verwaltungsmechanismus des Bildungssystems Angemessen modern Bildungstechnologien; Psychologische, pädagogische und soziale Unterstützung; Mechanismus zur Verwaltung vorhersehbarer Ergebnisse.
Direktor EZB-Rat EZB-Rat Gesamtschulischer Elternausschuss Sozialpartner und öffentliche Organisationen Lehrerrat Methodischer Verein Klassenlehrer Kreativgruppen Lehrer Kreative Gruppen von Lehrern Stellvertreter für Bildungsarbeit Stellvertreter für Bildungsarbeit Öffentliche Inspektoren Öffentliche Inspektoren Studentenselbstverwaltung Studentenselbstverwaltung Verwaltungsplanungssitzung, Produktionssitzung Verwaltungsplanungssitzung, Produktionssitzung Elternausschüsse Rat zur Verhütung von Kriminalität und Vernachlässigung von Studenten Psychologisch und pädagogisch und soziale Unterstützung
Bereitstellung optimaler Bildungsbedingungen für Kinder entsprechend ihrem Alter und ihren individuellen Merkmalen; Organisation produktiver Kommunikation mit Gleichaltrigen und Erwachsenen; Unterstützung der geistigen, psychophysischen und persönlichen Entwicklung von Kindern aller Altersstufen; Schaffung einer Erfolgssituation auf jeder Bildungsstufe; Schaffung zusätzlicher Motivationssysteme für kreative, soziale und berufliche Aktivitäten.
Der Zweck der Bildung ist die Ausbildung der notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, beruflichen Interessen, Staatsbürgerschaft zur erfolgreichen Selbstbestimmung und Selbstverwirklichung der Studierenden unter Berücksichtigung ihrer natürlichen Neigungen, Lebensumstände und Erziehung in der Familie, Schulteam Erfahrungstransfer über gesunder Weg Leben; Zivil - patriotisch und arbeitsorientiert; Spirituell – moralisch und kulturell – ästhetisch
In der Ausbildung außerschulische Aktivitäten Im System der Zusatzausbildung In der Arbeit mit Eltern In der Arbeit mit Lehrern In Interaktion mit Organisationen der Stadt Anpassung an moderne Verhältnisse des Lebens Sozialer Schutz Organisation nützlicher und fruchtbarer Freizeit Einbeziehung der Eltern und der Öffentlichkeit in den Bildungsprozess Systematische Arbeit zur Erhaltung der Gesundheit Bildung eines Bürgers, Patrioten Bildung eines Gefühls des Kollektivismus Bildung von Initiative, Unabhängigkeit, Entscheidungsfähigkeit Berufsberatung Entwicklung Kreativität Ein System von Maßnahmen zur Förderung einer negativen Einstellung gegenüber schlechte Angewohnheiten Entwicklung geistiger Fähigkeiten kognitive Interessen Bildung eines Verantwortungsbewusstseins Schaffung eines einheitlichen Bildungsraums Organisation von Bildungsaktivitäten Zusammenarbeit mit Sozialpartnern Bereitschaft zur Selbstverwirklichung
Fächer Leitende Funktionen Angepasster Raum Schüler Erwerb von Bildung als Voraussetzung für Sozialisation Eltern Bildung einer sozial bedeutsamen Persönlichkeit, Schaffung von Entwicklungsbedingungen Lehrer Lösung von Bildungs- und Entwicklungsaufgaben auf der Grundlage der Diagnose pädagogischer, kognitiver und persönlicher Eigenschaften Psychologe, Logopäde Diagnose und Identifizierung individueller Persönlichkeitsmerkmale, Programmierung der Möglichkeiten ihrer Korrektur, Erstellung eines Entwicklungsprogramms Soziallehrer Korrektur der sozialen Anpassung des Kindes und Interaktion mit der Familie Klassenpädagoge Schaffung von Bedingungen für die Erziehung und Entwicklung der kommunikativen Eigenschaften der Persönlichkeit Lehrer zusätzlicher Bildung Entwicklung kreativer Fähigkeiten, Berufsberatung Sportlehrer Korrektur der körperlichen Entwicklung, räumliche Orientierung Kinderteam Sicherstellung der Sozialisation. Korrektur der Einschätzung und Selbsteinschätzung der Persönlichkeit Technisches Personal Schaffung valeologischer Bedingungen für das Leben des Kindes Öffentliche Organisationen Unterstützung bei der Umsetzung des Programms „Begleitung“ Inspektoren des PDN Prävention von Straftaten Verwaltung Koordinierung der Bemühungen der Fächer des Bildungsprozesses, Bedingungen für die Anpassung der Schüler zu schaffen
Programme: Programm zur patriotischen Erziehung für Grundschulkinder, Programm zur juristischen Ausbildung für Schüler der Klassen 5-9 „Ich bin ein Bürger“, Programm zur bürgerlichen und patriotischen Erziehung für Schüler der Oberstufen „Verteidiger des Vaterlandes“, Programm zur Arbeitserziehung und Berufsberatung Aktivitätsformen: Thematische Kommunikationsstunden Unterricht, Wahlfächer Streitigkeiten, runde Tische, Treffen mit interessanten Menschen Projektaktivität Aktie
Programme: Programm „Debüt“ Programm „Entertainer“ Programm „Dekor“ Programm „Erbe und Traditionen“ Aktivitätsformen: Wettbewerbe Ausstellungen Runde Tische, Treffen mit interessanten Menschen Projektaktivitäten Kreative Treffen Ausflüge Literarische und musikalische Lounge
QUALITATIVE INDIKATOREN LEISTUNGSKRITERIEN Bildung von Fähigkeiten für einen gesunden Lebensstil Bildung von moralischem Potenzial Bildung Psychologisches Klima Zufriedenheit Bildungsaktivitäten Die Entwicklung körperlicher Qualitäten. Gesundheitszustand. moralische Einstellung zum Vaterland, zur Gesellschaft, zur Familie, zur Schule, cooles Team, sich selbst, Natur, Arbeit. spirituell - moralische Qualitäten; Staatsbürgerschaft und Patriotismus Trost im Beziehungssystem. Kulturelle Manifestationen des Kindes; emotionale Einstellung zum Bildungsprozess
QUANTITATIVE INDIKATOREN PROJEKTIERTES ERGEBNIS Steigerung der Zahl der im Fernunterricht beschäftigten Studierenden Steigerung der Zahl der im FSK beschäftigten Studierenden
Abgelegenheit des Mikrobezirks vom Zentrum. Sozial benachteiligtes Umfeld. Mangelnde Kontrolle über die Mauern der Schule. Unzureichende Koordination Gemeinsame Aktivitäten mit anderen Strukturen Probleme mit der Beschäftigung Negativer Einfluss der Medien Finanzielle Schwierigkeiten in Familien Unzureichende Zeit für die Arbeit mit Dokumentation
21. Jahrhundert - Informationszeitalter. So sollte das Jahrhundert heißen. Ja, die Welt hat sich mit dem Aufkommen der Informationstechnologie verändert, die das Leben der Menschen einfacher gemacht hat. Selbst wenn Sie das aktuelle Jahrzehnt mit dem Ende des 20. Jahrhunderts vergleichen, werden Sie von der Veränderung der Welt überrascht sein. Jetzt erledigen Maschinen alles für uns und Elektronik ist überall. Für den Menschen ist das Leben einfacher geworden, weil ein Teil der körperlichen Arbeit, die er früher verrichtete, jetzt von einer Maschine, einem Roboter, erledigt wird. Und noch mehr: Ich spreche nicht von der geistigen Arbeit eines Menschen, die der Computer problemlos bewältigen kann. Sogar Bücher wurden eingelesen im elektronischen Format; und es gibt nicht so viele Leute, die das Buchbinden und das Rascheln von Seiten bevorzugen. Was ist dann mit Briefen? Elektronische und handschriftliche Briefe liegen immer noch auf dem gleichen Niveau, aber laut Meinungsumfragen wird der elektronische Brief die Oberhand gewinnen. Ja, das ist verständlich – die E-Mail-Zustellung erfolgt schneller, Sie müssen Ihre Hand nicht anstrengen, um etwas zu schreiben, und das ist praktisch – jeder nutzt es Email! Was dann passiert, die Vergangenheit verschwindet und es entsteht Neues Informationstechnologie den ersten Platz in unserem Leben einnehmen?
Ja, das denken viele. Und das stimmt. Tatsächlich durchweg Lebensweg Der Lebensstil der Menschheit hat sich von der Antike bis zur Gegenwart ständig verändert. So zum Beispiel der Übergang von Steinwerkzeugen zu Eisenwerkzeugen oder von handgefertigt zu maschinell hergestellt. So war es schon immer und wird es auch immer sein. Die Vergangenheit wird vergehen und wir werden wissen, wie die Menschheit früher gelebt hat, aber wir werden keinen Holzpflug nehmen, um das Feld zu pflügen. Aber auch ein Teil der Weltbevölkerung glaubt, dass die heutige Generation, nachdem sie sich an die Bequemlichkeit und Leichtigkeit des Lebens gewöhnt hat, nicht mehr an die Entwicklung der Gesellschaft und der Wissenschaft im Allgemeinen denkt. Und diese Meinung ist leicht zu verstehen – die heutige Generation ist an eine Welt gewöhnt, in der alles Notwendige bereits offen und bewährt ist, in der alles bereit ist und nur noch das Leben übrig bleibt. Und dann schleicht sich eine solche Meinung ein: „Sie haben einfach kein Interesse daran, etwas Neues zu lernen und tief in das einzutauchen, was sich bereits bewährt hat.“ Aber ist es? Ich glaube, dass externe Faktoren nicht so sehr auf die Person einwirken. Wenn Sie sich unsere großen Wissenschaftler ansehen, lebten sie schließlich in verschiedenen Epochen, auf verschiedenen Kontinenten, und von der übrigen Weltbevölkerung gibt es nicht so viele von ihnen! Also jetzt. Ich bin sicher, dass es in unserer Zeit einen jungen Mann geben wird, der sich für die Wissenschaften interessiert. Jede Wissenschaft wird gebraucht, jede Wissenschaft ist wichtig – aber dennoch wird nicht jeder tiefer in das Wissen einsteigen. Und jemand, der in der philosophischen Richtung „Die Welt ist erkennbar“ handelt, versucht, etwas Neues zu finden, herauszufinden, wie es die Menschheit verändern wird, und der ganzen Welt seinen Standpunkt zu beweisen und zufrieden zu sein. Er interessiert sich dafür, er tut alles, um den richtigen Weg zur Lösung des Problems zu finden. Es spielt keine Rolle, was ihn umgibt, was zählt, ist sein Wunsch zu wissen. Der Wunsch hat immer Vorrang vor den Möglichkeiten.
„Wissenschaften ernähren junge Männer“… Alles, was Wissenschaftler tun, ist Wissenschaft. Und zu jeder Zeit, auf jedem Kontinent gibt es einen jungen Mann, dessen Geist entdeckt werden muss.
Chakalova Maria, 14 Jahre alt
Im Laden ist die Kassiererin unhöflich, im Bus schreit der Fahrer jeden an, und jeder – ihn, zu Hause und bei der Arbeit – ewige Skandale. Es ist schwer, nicht zu bemerken, wie gereizt die Menschen im 21. Jahrhundert geworden sind. Warum ist das passiert und wie kann man nicht in die Falle einer chronischen Neurose tappen?
Zu viel Verantwortung
Gereiztheit und Wut bilden sich bereits im Kindesalter. Schauen Sie sich ein modernes Kind an – es ist kein sorgloses Kind mehr, sondern ein Erwachsener, der den Unterricht, die Zirkel und außerschulischen Aktivitäten satt hat. Eltern verlangen viel vom Kind und lassen keine Zeit für persönliche Freiheit. Aufgrund zu hoher Verantwortung verwandelt sich das Baby zunächst in ein ewig düsteres Kind und dann in einen gereizten Erwachsenen.
Der Wunsch, der Erste zu sein
Ehrgeiz und Anspruch finanzieller Erfolg- es ist sehr gut. Boulevardzeitungen, Wirtschaftsmagazine und Schulungen erzählen uns, dass Reichtum das Hauptziel eines Menschen des 21. Jahrhunderts ist. Aber ohne ein vernünftiges Maß bringt der Wunsch, der Erste zu sein, einem Menschen nichts Gutes, sondern großen Schaden. Karrieristen sehen nichts als ihre Arbeit. Sie nehmen die Schönheit der Welt, die Liebe der Verwandten nicht wahr. Und jedes Scheitern verärgert sie sehr und macht sie wütend.
Dauerschulden
Ein Mensch fühlt sich ruhig, wenn er keine Schulden hat. Und moderne Menschen stecken buchstäblich in Hypotheken und Krediten fest. Bis der Schuldner das Geld bezahlt, bleibt er in ewiger Anspannung, nervös und hat Angst, seine Einnahmequelle zu verlieren. Wie kann man ausgeglichen und fröhlich sein?
Pessimismus
Was wird gelehrt Moderne Menschen? Vertraue niemandem, erwarte von den Menschen Gemeinheiten und sei von der gegenwärtigen Gesellschaft enttäuscht. Eine Person, die auf die Straße geht, nimmt sofort eine psychologische Abwehrhaltung ein. Das heißt, er verhält sich gegenüber anderen aggressiv, damit diese ihn nicht beleidigen können. Der ständige Aufenthalt in einem angespannten Zustand führt zur Entwicklung einer Neurose, wodurch eine Person häufig gegenüber anderen zusammenbricht.
Urbanisierung
Städtische Bedingungen sind für das menschliche Leben unnatürlich. Früher waren die Menschen naturverbunden und lebten in völliger Harmonie mit der Außenwelt. IN große Stadt Sie können sich nicht entspannen und unaufmerksam sein, selbst wenn Sie nur die Straße entlanggehen! Außerdem fehlt es einer Person an persönlichem Freiraum; Er ist immer von Dutzenden anderer Menschen umgeben.
Diese Faktoren zusammen haben dazu geführt Mann XXI Jahrhundert wurde wütend und gereizt. Nur richtige Ruhe, Harmonie im Umgang mit anderen und mäßige Arbeit ermöglichen es Ihnen, sich vor Neurose und Aggression zu schützen.
Anna Toporkova | 26 Dezember 2015
ÜbersichtVisuelle Optik
Moderner Mann. Wer ist er? Was will er vom Leben? Woran glaubt er? Wie unterscheidet er sich von den Menschen, die vor ihm lebten?
Der Mensch im 21. Jahrhundert hat eine Vielzahl sehr unterschiedlicher Möglichkeiten: Dank des Internets können wir Dinge tun, von denen unsere Vorfahren nie geträumt hätten. Denken Sie darüber nach, ob Menschen davon träumen könnten, ihre Freunde auf der anderen Seite der Erde jederzeit zu hören und zu sehen, um Zugang zu den notwendigen Informationen zu erhalten? Für uns ist es alltäglich geworden. Wir sind auf unsere Gadgets angewiesen, ohne die wir uns unsicher und hilflos fühlen. Die Live-Kommunikation schwindet allmählich, tatsächlich ist es einfacher, einem Nachbarn aus dem dritten Stock zu schreiben, als das ganze Stockwerk hinaufzugehen! In manchen Fällen hilft die Online-Kommunikation sehr, aber man kann sich nicht darauf beschränken. Ist es angenehmer, auf einen emotionslosen Bildschirm zu schauen oder auf das freudige Lächeln eines Freundes? Die Wahl ist recht einfach, aber aus irgendeinem Grund bevorzugt die Mehrheit Option 1.
Sie können schreiben, was Sie möchten. Was sich die Zunge im persönlichen Gespräch nicht zu sagen traut, wird im Internet nicht so wild wirken. Leider sieht die Realität so aus, dass uns das Internet in Zombies verwandelt, die ihre Meinung ausschließlich in sozialen Netzwerken äußern können in sozialen Netzwerken. Tragödie moderner Mann- Internetsucht und damit einhergehend das Aussterben der Individualität.
Eine Kultur des Sprechens. Der Mangel an Alphabetisierung und das Schlimmste ist der Wunsch danach. Und warum? Wir haben Autokorrektur! Aber unsere Geräte können die mündliche Rede nicht korrigieren! Lesen Sie daher Bücher, Artikel, die kompetent und prägnant geschrieben sind, hören Sie Radio (und nicht nur Lieder), schreiben Sie echte Papierbriefe an weit entfernte Freunde (das ist doppelt angenehm für sie und nützlich für Sie). Grammatisch korrekte Rede- es ist deins Visitenkarte, kaum jemand wird es mögen, wenn man Worte verzerrt. Ihre Rede kann einen positiven (oder auch nicht positiven) Eindruck hinterlassen, der sich später nur schwer ändern lässt (wie die Praxis zeigt).
Was hat für die Menschen derzeit höchste Priorität? Die Familie? Nein. Karriere? Ja, aber nicht wirklich. Geld? Ja!
Es ist erstaunlich, wie viel In letzter Zeit verschärfte das Syndrom des Durstes nach materiellem Reichtum. spielt eine wichtige Rolle bei der Berufswahl Löhne. Das ist natürlich wichtig, aber wie können Sie Ihre Zukunft nach dem Prinzip gestalten: Ich arbeite dort, wo mehr bezahlt wird? Ein gut bezahlter Job ist großartig, aber ein Job, den man liebt, ist viel besser! Zunächst müssen Sie auswählen, wonach Ihre Seele strebt, dann wird es doppelt so viel Freude (und übrigens auch Geld) bringen. Ein unglücklicher Mensch ist jemand, der sich nicht um seine eigenen Angelegenheiten kümmert. Wie kann man jeden Tag etwas tun, das man hasst? Das ist eine Art Hinrichtung!
Wir vergessen nach und nach unsere Geschichte. Und warum? Mögen Amerikanische Filme, Abwesenheit Gute Lehrer Geschichte, Unwilligkeit, dieses Fach zu lernen (was natürlich ist: Wer wird den Wunsch haben, etwas zu lernen, was er uns normalerweise nicht präsentieren kann), vernichtet in uns das Bedürfnis, unsere Wurzeln zu kennen. Auch die Lektüre russischer Klassiker schwindet allmählich, und dennoch werden darin die wichtigsten Ereignisse der russischen Geschichte beschrieben, außerdem sind sie unglaublich interessant! Haben Sie sich jemals gefragt, warum dieses oder jenes Werk als kulturelles Erbe Russlands bezeichnet wird? Nicht einfach so! Und dieses dumme Klischee: Angeblich ist das, was man einen Klassiker nennt, unendlich langweilig und langweilig. Es ist nur ein Grund, nicht zu lesen. Sie müssen dieses Vorurteil überwinden und sich für ein gutes Buch hinsetzen!
Es findet eine Neubewertung der Werte statt. Natürlich hat dieser Prozess schon vor langer Zeit begonnen, aber es scheint mir, dass wir ihn erst im 21. Jahrhundert so klar und deutlich gesehen haben. Die Menschen stellen den Beruf über die Familie, sie bevorzugen Geld gegenüber Freundschaft, Online-Kommunikation gegenüber Live-Kommunikation, sie suchen in allem nach Gewinn. Unaufrichtigkeit und Gier breiteten sich überraschend schnell aus. Und das Schlimmste ist, dass wir das alles einfach nicht sehen, weil wir denken, dass es uns betrifft und an uns vorbeigeht. Aber schau dir deine Freunde an. Sieh dich an. Was treibt dich an, wenn du etwas tust?
950 Millionen Afrikaner und Araber werden Europa bis zur Mitte des Jahrhunderts begraben! — Deutscher Professor
Das sagt der deutsche Professor Gunnar Heinsohn, der zu Beginn des Jahrhunderts die „große Völkerwanderung“ vorhersagte und den Spitznamen „Karl Marx des 21. Jahrhunderts“ erhielt.
Diese Aussage ist erschreckend. Ich möchte ausrufen: „Das kann nicht sein!“ Niemals!!!" Dieser Professor, der Sesselwurm, muss Angst vor den Fernsehberichten gehabt haben. letzten Wochenüber eine Flüchtlingswelle aus dem Osten und gab, als er seine Fahrradbrille abnahm, voller Entsetzen seine fantastische apokalyptische Prognose ab ... Leider ist alles viel ernster.
DEMOGRAPHIE DES KRIEGES
Zunächst sein Artikel „Wie viele Afrikaner werden nach Europa strömen?“ wurde am 24. Juni veröffentlicht, als das Thema Flüchtlinge noch ein wenig in den Medien, im Fernsehen, flimmerte. Deshalb haben sie sie nicht bemerkt.
Zweitens ist der Professor keineswegs ein kleinmütiger Mensch. Seit mehr als einem Dutzend Jahren beschäftigt er sich ernsthaft wissenschaftliches Thema- Demografie des Krieges. Und er lehrt nicht nur an der zivilen Universität Bremen, sondern auch an der Bundesakademie für Sicherheitspolitik in Berlin, dem NATO Defence College in Rom.
Drittens hat Heinsohn 2003 in seinem prophetischen Buch nicht nur die aktuelle Invasion von Flüchtlingen aus Afrika und dem Nahen Osten nach Europa vorhergesagt, sondern sie auch mit Hilfe zahlreicher Statistiken, Fakten und historischer Referenzen begründet, die nicht viel anders ist vom Militär und der Welle des islamistischen Terrors den letzten Jahren. Obwohl es damals in der Region des Nahen Ostens ruhig war und der IS noch gar nicht geboren war. Das aufsehenerregende Buch trug den Titel „Sons and World Domination: The Role of Terror in the Rise and Fall of Nations“.
Der moderne deutsche Philosoph Peter Sloterdijk schrieb im Vorwort: „So wie das Kapital die Bibel des Marxismus war, ist Heinsohns Buch ein wegweisendes Werk auf einem neuen Gebiet, das mit Recht als demografischer Realismus bezeichnet werden kann.“ Es stellt sich heraus, dass Gunnar Hainsohn der Begründer einer neuen Wissenschaft ist.
Allerdings wurde die Warnung des realistischen Professors damals nicht beachtet. Das Buch wurde nicht ins Englische oder Russische übersetzt. Sie hören Heinzon auch jetzt noch nicht. Der prophetische Kassander wurde nicht in allen Zeitaltern geliebt. Es ist gut, jetzt brennen sie nicht mehr auf dem Scheiterhaufen.
JUGENDBLASE
Was ist also das Wesen der demografischen „Hauptstadt“ unseres Marx des neuen Jahrtausends? Schon vor 12 Jahren, ganz zu Beginn des Jahrhunderts, warnte Heinsohn: Eine der größten Bedrohungen für den Westen sei bereits im ersten Viertel des 21. Jahrhunderts die sogenannte „Jugendblase“ im Nahen Osten und in Subsahara-Afrika Afrika (wenn mehr als 20 Prozent der Bevölkerung junge Menschen im Alter von 15 bis 24 Jahren sind). Im Gegensatz zur „Blase im erwerbsfähigen Alter“ in Ostasien Und Lateinamerika, die „senile Blase“ in Japan und Europa. Wie Sie sehen können, entstand aus dieser arabisch-afrikanischen „Blase“ das letzten Monaten Zustrom von Migranten nach Europa. Mittlerweile fällt übrigens allen die große Zahl junger Menschen unter den Flüchtlingen auf. Was für Kriegsflüchtlinge untypisch zu sein scheint. Der Professor hatte also recht.
Aber das sind immer noch Blumen. Bis 2025 werde in Afrika und im Nahen Osten eine vollständige „Jugendblase“ entstehen, schrieb Heinsohn zu Beginn des Jahrhunderts. Die globale Bedrohung, die es in den nächsten Jahrzehnten darstellen wird, könnte das 21. Jahrhundert noch blutiger machen als das 20. Jahrhundert.
„Ein Überschuss an jungen Menschen führt fast immer zu Blutvergießen und zur Gründung oder Zerstörung von Imperien.“ Der Professor verwendet sogar den Begriff „bösartige demografische Priorität der Jugend“. Der Trend zur Gewalt nehme in Gesellschaften zu, in denen junge Menschen im Alter von 15 bis 29 Jahren mehr als 30 % der Gesamtbevölkerung ausmachen, schreibt er. Dabei spielt es keine Rolle, welche Gewalt ausgeübt wird: Religion, Nationalismus, Marxismus, Faschismus ... Die Hauptsache ist ein Überschuss an jungen Menschen. Das gleiche Pulverfass, zu dem es genügt, ein Streichholz mitzubringen ... Und es wird regelmäßig gebracht.
Jetzt ist der Planet plötzlich mit einer Welle islamistischen Terrors konfrontiert. Woher diese militanten Fanatiker der großen Friedensreligion Islam kamen, darüber rätseln Politikwissenschaftler und Öffentlichkeit.
Schließlich traf der legendäre britische Offizier Thomas Edward Lawrence mit dem Spitznamen „der Araber“ zwischen 1916 und 1918 im Osten nicht auf Islamisten, und Hitlers Feldmarschall Rommel mit dem Spitznamen „Wüstenfuchs“ traf zwischen 1941 und 1943 nicht auf Islamisten. Und jetzt fordert derselbe ISIS den Westen heraus. Auf der Tagesordnung steht die Schaffung einer Anti-ISIS-Koalition der Mächte, wie es früher eine Anti-Hitler-Koalition war.
Allerdings ist nichts Neues unter der Sonne. Es stelle sich heraus, dass die heutigen Islamisten christliche Vorgänger hätten, argumentiert Hynzon. Eingeborene der großen friedlichen Religion des Christentums. Wie könnten die Kleinen europäische Länder, beginnend mit Portugal und Spanien, große Regionen der Welt zu erobern und sie zu ihren Kolonien zu erklären, wundert sich der Professor. Essen Missverständnis, als ob es wegen der damaligen Überbevölkerung in Europa passiert wäre.
Tatsächlich gab es keine Überbevölkerung! Im Jahr 1350 lebten in Spanien 9 Millionen Menschen. Im Jahr 1493, als die großen kolonialen Eroberungen begannen, waren es nur 6 Millionen. Weniger als ein Drittel! Allerdings stieg in diesem Zeitraum die Geburtenrate in spanischen Familien stark an: von 2-3 Kindern auf 6-7.
Der Sarg wurde gerade geöffnet. Im Jahr 1484 verkündete der Papst per Sondererlass, dass künstliche Geburtenkontrolle mit der Todesstrafe geahndet werde. Alle möglichen Zauberinnen und Hexen wurden massenhaft auf dem Scheiterhaufen verbrannt. In der Gegenwart konnten Hebammen, Hebammen, die die Methoden der Empfängnisverhütung kannten, die Schwangerschaft abbrechen. Die Bestellung wurde erzwungen. Immerhin hat der „schwarze Tod“ – die Pest – im 14.-15. Jahrhundert bis zu einem Drittel der Bevölkerung Europas dahingerafft. Als Folge der vom Papst ergriffenen Sofortmaßnahmen Durchschnittsalter Die Dauer betrug im Jahr 1350 28 bis 30 Jahre und sank im Jahr 1493 auf 15 Jahre. Es gab zu viele Jungen in Familien, die nicht wussten, wofür sie ihre Kraft einsetzen sollten. Es ist eine Jugendblase entstanden, die zu platzen droht.
SÖHNE GEHEN ZUM KÄMPFEN!
Diese explosive Masse wurde geschickt von den europäischen Küsten weggetragen. Um ausländische Kolonien zur Ehre Christi, des Papstes und Spaniens, Portugals zu erobern. 95 % der Eroberer waren sehr jung. In Spanien wurden sie sogar „secundones“ genannt – zweite Söhne! Sie haben es liquidiert Südamerika großes Reich Inkas, andere Völker dort. Und obwohl eines der Hauptgebote im Christentum lautet: „Du sollst nicht töten!“, hielten es die jungen Konquistadoren nicht für eine Sünde, die besiegten Völker zu zerstören und zu unterdrücken. Schließlich vermittelten religiöse Führer den jungen Männern, dass sie keine Mörder seien, sondern Kämpfer für Gerechtigkeit. Sie seien verpflichtet, Heiden und Sünder zur Ehre des Herrn und mit Erlaubnis der Behörden zu vernichten.
Dem Beispiel Portugals und Spaniens folgten später auch England und Holland, die ebenfalls ihre Kolonien im Süden gründeten Nordamerika, Indien, Afrika, die dortigen Heiden mit Schwert und Kreuz versklaven.
An den zahlreichen Kreuzzügen der Päpste gegen Muslime waren übrigens auch viele junge Menschen beteiligt. In der Geschichte, sogar in der Kindergeschichte Kreuzzug und „Feldzüge der Hirten“. Diese Eroberer-Konquistadoren, Kolonisatoren, nannte Heinsohn „Christianisten“ („Christianisten“). Die Jugend akzeptiert bereitwillig eine Ideologie, die sie von jeglicher Verantwortung entschuldigt und entbindet: „Aus diesen heiligen Büchern, sei es der Koran, die Bibel, Mein Kampf, das Kommunistische Manifest usw., wird alles genommen, was Ihr Ziel rechtfertigt.“
Sie wissen, dass Sie Gewalt erzeugen werden, aber Sie möchten nicht, dass Ihr Gewissen Sie quält. Du tötest für das Wohl einer Idee und bist deshalb ein gerechter Mann. Aber wenn die Jugend nicht mehr im demografischen Vorteil ist, geht das Interesse an diesen in Millionenauflagen gedruckten Büchern völlig verloren: Jeder weiß bereits, dass es außer ideologischem Müll nichts gibt.
UND LENIN, SO JUNG...
Es ist interessant, die jüngste Geschichte unseres Landes aus der Sicht der Heinson-Wissenschaft zu betrachten. Russisches Reich 1917 wurde es von den Bolschewiki-Marxisten zerstört. Zu unseren ersten Marxisten, wenn auch verwirrt, gehörte der Sohn eines echten Staatsrats, ein Student der renommierten Universität St. Petersburg, Alexander Uljanow. Zusammen mit dem Studenten Shevyrev, dem Sohn eines wohlhabenden Kaufmanns, gründete er die „Terroristenfraktion“ der Partei. Volkswille". Uljanow verkaufte seine Goldmedaille im Gymnasium. Mit diesem Geld kauften die Terroristen Sprengstoff, um den Kaiser in die Luft zu jagen. Alexander III. Natürlich im Interesse der heiligen Prinzipien der Freiheit, Gleichheit und Brüderlichkeit. Die Handlung wurde aufgedeckt. Fünf revolutionäre Terroristen wurden gehängt. Der älteste der Hingerichteten war erst 26 Jahre alt. Uljanow – 21. Schewyrew – 23. Uljanows jüngerer Bruder Wladimir (der zukünftige Führer des Weltproletariats, Lenin) schloss sich im Alter von 17 Jahren der revolutionären Sache an.
Wie der Sohn wohlhabender Großgrundbesitzer ist Trotzki der zukünftige Ideologe des nach ihm benannten Zweigs des Weltmarxismus. Stalin – mit 16.
Die meisten sowjetischen Führer kamen in ihrer Jugend zum Marxismus. Dann gab es in Russland einen Bevölkerungsboom. Nach ihrer Machtübernahme organisierten diese ideologischen Kämpfer für das Glück des Volkes sofort einen massiven Roten Terror in Russland. Sie haben geblutet! Erster Weltkrieg, Revolution, Bürgerkrieg, roter Terror, Kollektivierung, der Gulag, der Große Vaterländische Krieg haben Dutzende Millionen unserer Landsleute getötet. Die Geburtenrate ist gesunken ... Ende des 20. Jahrhunderts brach die UdSSR, die Hochburg des Marxismus-Leninismus, zusammen, der Block sozialistischer Staaten brach zusammen. Die Ideen des Marxismus sollten lange leben. Millionen Exemplare der Werke von Marx-Engels-Lenin-Stalin sind zu Altpapier geworden. Noch früher wurde die ungeheuerlichste Ideologie des 20. Jahrhunderts besiegt – der Nationalsozialismus, der Konzentrationslager, Gaskammern und die Vernichtung „minderwertiger Völker“ proklamierte. Und seine Bibel „Mein Kampf“ ist verboten.
Und – los geht’s! Wie ein Teufel aus dem Waschtisch vor jemandem, der sich nach einem Sturz beruhigt hat Berliner Mauer Der Islamismus breitet sich überall auf der Welt aus. Neue Terroristen, größtenteils jung, jung ... Sie begehen ihre schmutzigen Taten, wiederum um einer „heiligen Sache“ willen. Diesmal - der heilige Kampf gegen die „Ungläubigen“. Wie könnte dies im aufgeklärten humanistisch-demokratischen 21. Jahrhundert geschehen, wenn die UN und andere internationale Kontrollorganisationen unter der Fittiche der großen friedlichen Religion des Islam stehen, die im 7. Jahrhundert geboren wurde?
Die Antwort ist einfach. Es wurde von demselben Professor Heinsohn bereits vor der Geburt des IS gehalten. Innerhalb von nur fünf Generationen (1900-2000) wuchs die Bevölkerung der muslimischen Welt von 150 auf 1200 Millionen Menschen, also um 800 %! Es gibt eine Bevölkerungsexplosion des 20. Jahrhunderts mit einer gigantischen Priorität für junge Menschen. Junge Muslime hätten den Islamismus erfunden, sagte Heinsohn.
KINDER IN CHINA HABEN viele in Pasteten gehackt
Übrigens wuchs die Bevölkerung Chinas im 20. Jahrhundert nur um 300 Prozent, von 400 Millionen auf 1.200 Millionen Menschen. In Indien um 400 Prozent: von 250 Millionen auf 1.000 Millionen. Doch bis vor Kurzem hatte die Welt große Angst vor der gelben chinesischen Gefahr. Ich habe den muslimischen Teil vermisst. Es ist merkwürdig, dass Genosse Mao in die Jahre gekommen ist Kulturrevolution In den Jahren 1966-76 stärkte er seine persönliche Macht und bekämpfte seine politischen Gegner allein durch die Hände von Millionen Rotgardisten (Schulkinder, Studenten) und Zaofans (junge Arbeiter).
Diese Jugendbanden wurden pathetisch als „himmlische Krieger der Revolution“ betitelt, sie ließen völlige Freiheit, die „Dämonen und Monster“ der Bourgeoisie, den Revisionismus, bis hin zur physischen Zerstörung zu identifizieren. Die Bibel waren für sie die Zitate des Genossen Mao. Millionen Chinesen starben während der Kulturrevolution. Wie Wyssotski in einem Lied über die Rotgardisten sang: „Diese Kinder haben so viele in Schnitzel gehackt.“ Dann wurden die Rotgardisten selbst unter Druck gesetzt. Und 1979, nach dem Tod des Führers Mao, führten die chinesischen Behörden vollständig eine Politik der Geburtenkontrolle ein: „Eine Familie – ein Kind.“ Und in muslimischen Ländern hat niemand die Geburtenrate begrenzt. Und hier ist das Ergebnis...
MOSCHEE NOTRE DAME VON PARIS
Aber was ist mit Europa? Nach Heinsons wissenschaftlicher Definition handelt es sich hierbei um die „Senilblasenzone“. Die Bevölkerung altert. Das Christentum verliert Jahr für Jahr an Boden. Und es scheint, dass bis zur Mitte des Jahrhunderts die 2005 geschriebene Fantasie von Elena Chudinova „Die Moschee von Notre Dame“ Wirklichkeit werden wird. Späterer wissenschaftlicher Bestseller von Professor Heinsohn. Die Ereignisse im Buch finden im Jahr 2048 statt. Europa hat sich in Eurabia verwandelt. Hier ist die Scharia verankert, Mondkalender. Auf dem Gelände des päpstlichen Vatikans - eine Müllkippe, die berühmte Kathedrale Notre Dame von Paris wurde zur Al-Franconi-Moschee.
Heinsohn glaubt auch, dass die Aussichten für die Alte Welt düster sind. Bis zur Mitte des Jahrhunderts wird Europa von einer Flüchtlingswelle aus dem Osten überschwemmt. Doch der Professor operiert mit trockenen Zahlen. Im Jahr 2012 zogen 1,1 Millionen Menschen nach Deutschland, im Jahr 2013 -1,2 Millionen. 1,5 Millionen verließen das Land innerhalb von 2 Jahren. Mittlerweile leben 82 Millionen in Deutschland. Überträgt man diese Anteile auf die gesamte Europäische Union mit einer Gesamtbevölkerung von 507 Millionen, dann könnten in den nächsten 35 Jahren theoretisch 250 Millionen Wirtschaftsflüchtlinge nach Europa ziehen. So viel wird die Alte Welt bis zur Mitte des Jahrhunderts „verdauen“. Aber laut Gallup-Umfragen werden sich bis zum Jahr 2050 bis zu 950 Millionen Menschen aus Afrika und den arabischen Staaten in Europa niederlassen wollen.
Viermal mehr! Sie kann solchen Druck nicht ertragen. Aber wer wird das alte Europa fragen?! Bis zur Mitte des Jahrhunderts wird sich die Bevölkerung Afrikas von derzeit 1,2 Milliarden auf 2,4 Milliarden verdoppeln. Bis 2040, so Demografen, wird die Hälfte der Weltbevölkerung unter 25 Jahren Afrikaner sein. Zu Hause haben sie kein gutes Leben. Können Sie sich vorstellen, wofür eine Welle auf das mittlerweile wohlgenährte Europa zusteuern wird? ein besseres Leben, profitiert vom schwarzen Kontinent und dem Nahen Osten?!
Die Alte Welt wird sich dieser gigantischen Armee unter dem grünen Banner des Propheten ergeben, ohne einen einzigen Schuss abzufeuern. Heinsohn verwendet den Begriff „demografische Störung“, um eine bevorstehende Kapitulation zu beweisen. Dieses Versagen tritt auf, wenn auf 100 Männer im Alter von 40 bis 44 Jahren im Land weniger als 80 Jungen im Alter von 0 bis 4 Jahren kommen. In Deutschland beträgt dieses Verhältnis 100/50 und im Gazastreifen, der von Palästinensern (Arabern) bewohnt wird, 100/464! In Afghanistan - 100 Männer / 403 Jungen, im Irak - 100 / 351, in Somalia - 100 / 364 ... Deutschland, so der Professor, werde sich also der „Priorität der Jugend“ aus muslimischen Ländern nicht widersetzen können. Aber dieses Land ist die Lokomotive der Europäischen Union. Was können wir über andere EU-Mitglieder sagen! Heinsohn führt auch andere Beweise für die bevorstehende Kapitulation Europas vor den Muslimen an.
Heute kommen in Deutschland und Österreich auf 100 ältere Menschen (55-59 Jahre) 70-80 pazifistische Jugendliche. Und in naher Zukunft werden auf hundert Aborigine-Veteranen 300–700 wütende Afrikaner ohne Bildung, Perspektiven und klare Lebensziele kommen. In Chudinovas Roman gibt es eine Brutstätte des Widerstands. „Christliche Partisanen“, angeführt von der Russin Sofia Sevazmiu-Grinberg.
Heinsohn ist Pessimist: „Wer wird noch kämpfen müssen? Bis dahin werden alle Jugendlichen weg sein.“ Wo? In den für arabisch-afrikanische Migranten schwer erreichbaren angelsächsischen Festungsländern Australien, Kanada, Neuseeland. Und dieser Prozess habe bereits begonnen, schreibt Heinsohn. Deutsche, Niederländer und Franzosen wandern aus ihren Ländern aus wie nie zuvor. Jährlich verlassen nur 150.000 Menschen Deutschland, die meisten davon in die angelsächsischen Länder. Jedes Jahr Kanada, Australien und Neuseeland bereitwillig 1,5 Millionen gebildete Einwanderer aufnehmen und alles tun, um ihnen die Einreise in ihre Länder zu erleichtern.
In der Regel verlassen die talentiertesten und hochprofessionellsten Fachkräfte das Unternehmen.
Professor Heinsohn macht ihnen keinen Vorwurf: „Es ist nicht verwunderlich, dass junge, fleißige Menschen in Frankreich und Deutschland lieber auswandern. Und das nicht nur, weil die Verantwortung, die Alterung zu „ernähren“, auf ihren Schultern liegt Ureinwohner eigenes Land. Wenn wir 100 20-jährige Franzosen und Deutsche nehmen, dann müssen 70 von ihnen 30 gleichaltrige Einwanderer sowie deren Nachkommen unterstützen. Für viele ist dies schlicht inakzeptabel, insbesondere in Frankreich, Deutschland und den Niederlanden. Deshalb laufen sie.“
Sie kandidieren, obwohl es in Deutschland selbst zwei Millionen offene Stellen gibt, die niemand besetzen kann. Und gleichzeitig beziehen 6 Millionen Angehörige Sozialhilfeprogramme. Hier sind 35 % aller Neugeborenen keine Deutschen, 90 % der schweren Straftaten werden von Nichtdeutschen begangen. In Frankreich kommen auf jede Frau zwei Kinder, aber von fünf Neugeborenen werden zwei Kinder von arabischen oder afrikanischen Frauen geboren.
Irgendwann in den frühen 1980er Jahren sei in Europa etwas schiefgelaufen, sagte Heinsohn. Zwischen 1990 und 2002 kamen 13 Millionen Einwanderer nach Deutschland, die meisten davon ungelernte Arbeitskräfte. Das Gleiche geschah in Frankreich. Nach Angaben des Professors suspendieren stürmischer Strom Für Flüchtlinge muss die schwere Belastung der allgemeinen Wohlfahrt von Migranten durch Sozialleistungen dringend aus dem Staatshaushalt entfernt werden. „Es ist notwendig, ein Gesetz zu verabschieden, nach dem Kinder, die nach dem vereinbarten Datum geboren werden, nicht vom Staat, sondern von ihren Eltern unterstützt werden sollen. Es wird eine Revolution sein. Aber ein solcher revolutionärer Weg in Europa wird nicht einmal diskutiert.“ Deshalb zieht der Geist der Notre-Dame-Moschee heute durch Europa. Und es gibt eine wachsende Zahl junger Migranten aus Afrika und dem Nahen Osten. Bis zur Mitte des Jahrhunderts werden sie die Fantasie über diese Moschee in die Realität umsetzen.
AUS DEM „KP“-DOSSIER
Gunnar Heinsohn – 72 Jahre alt. Deutscher Soziologe, Ökonom, Demograf, freier Publizist. Professor an der Universität Bremen. Er gründete und leitete viele Jahre lang das Rafael-Lemkin-Institut, das sich mit der Problematik des Völkermords befasst. Autor 700 wissenschaftliche Artikel, Bücher. Im Bereich der wissenschaftlichen Interessen - die Geschichte der Höhen und Tiefen der Weltzivilisationen, beginnend mit der Antike.
