Για πάντα λίγα 19 χρόνια. Grigory Baklanov - για πάντα δεκαεννιά

Στείλτε την καλή δουλειά σας στη βάση γνώσεων είναι απλή. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Δημοσιεύτηκε στις http://www.allbest.ru/

Εισαγωγή

1. Η ιστορία "Για πάντα δεκαεννέα" Γκριγκόρι Μπακλάνοφ

1.1 Βιογραφία του συγγραφέα

1.2 Η ιστορία των υπολοχαγών "Για πάντα δεκαεννέα"

συμπέρασμα

ΣΕδιεξαγωγής

« Κατάλληλο για αέρα, για λάσπη, για σκοτάδι.

Καλό για σφαίρες. Κατάλληλο για την πορεία.

Ένας θρύλος είναι κατάλληλος να περιπλανηθεί ανάμεσα στους ανθρώπους...

Τέλος της νιότης. Αλλά αν χρειαστεί

Κατάλληλο να αγαπάς, να πεθάνεις, να ξεχνάς,

Στο σάβανο των γκρίζων δόγων που αποσυντίθενται.

Στρατιώτη αγόρι, έχεις κρεβάτι -

Ένα χαντάκι τριών μέτρων, σιωπή πεδίου.»

Louis Aragon "Βαλς των Δεκαεννέα"

Ο πόλεμος είναι πάντα πολύ τρομακτικός. Τα σαράντα μπορούν πραγματικά να χαρακτηριστούν μοιραία. Πόσες ζωές καταστράφηκαν αυτή τη στιγμή, πόσες μοίρες καταστράφηκαν. Πόσα παιδιά έμειναν ορφανά, πόσες μητέρες δεν περίμεναν τους γιους και τις κόρες τους, πόσες γυναίκες δεν έβλεπαν πια τους άντρες τους, που μια μέρα έφυγαν για να πολεμήσουν για τα εδάφη τους και δεν γύρισαν ποτέ.

Εκατοντάδες χιλιάδες νεαρά αγόρια και κορίτσια, κατευθείαν από σχολικός πάγκοςπήγαν στα στρατιωτικά γραφεία εγγραφής και στράτευσης και πήγαν να υπερασπιστούν την πατρίδα τους, πολλοί πέθαναν για αυτό. Τα βάσανα, η πείνα, ο θάνατος έκαναν νωρίς τους εφήβους ενήλικες, ενσταλάσσοντάς τους θάρρος, ικανότητα εκμετάλλευσης και αυτοθυσία. Οι απόφοιτοι, ή ακόμα και οι μαθητές, όπως και εμείς τα παιδιά, πολέμησαν ισότιμα ​​με τους μεγάλους. Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου υπήρχαν δεκάδες χιλιάδες τέτοιοι τύποι.

Μάζεψαν τουφέκια, φυσίγγια, πολυβόλα, χειροβομβίδες που είχαν απομείνει από τις μάχες και μετά τα παρέδωσαν όλα στους παρτιζάνους. Πολλοί μαθητές, με δική τους ευθύνη και φόβο, έκαναν αναγνωρίσεις, διέσωσαν τραυματίες, βοήθησαν να οργανωθεί η απόδραση των αιχμαλώτων μας από τα στρατόπεδα συγκέντρωσης, πυρπόλησαν γερμανικές αποθήκες τροφίμων και ανατίναξαν ατμομηχανές.

Πολλοί από αυτούς τους τύπους πέθαναν και χάθηκαν στον πόλεμο. Αλλά μπροστά τους ήταν ακόμα Ολόκληρη η ζωή, αυτοί, όπως και εμείς, είχαν κάποιους στόχους, σχέδια για το μέλλον, όνειρα. Όμως ο πόλεμος άλλαξε τη ζωή της νεότερης γενιάς.

Το θέμα του πολέμου είναι το κύριο στα έργα πολλών συγγραφέων, ειδικά εκείνων που έχουν περάσει και οι ίδιοι από αυτή τη δοκιμασία. Πολλά από αυτά μιλούν όχι μόνο για τον πόλεμο, αλλά για τη γενιά από την οποία ο πόλεμος πήρε χρόνια νιότης.

1. Η ιστορία "Για πάντα δεκαεννέα" Γκριγκόρι Μπακλάνοφ

1.1 Βιογραφία του συγγραφέα

Ένας από αυτούς τους συγγραφείς είναι ο Grigory Yakovlevich Baklanov, ο οποίος γεννήθηκε στις 11 Σεπτεμβρίου 1923 στο Voronezh. Πραγματικό επώνυμο- Φρίντμαν.

Ο Grigory γεννήθηκε στην οικογένεια ενός υπαλλήλου, του Yakov Minaevich Fridman (πέθανε το 1933) και μιας οδοντιάτρου, της Ida Grigorievna Kantor (πέθανε το 1935). Το 1941, σε ηλικία 17 ετών, κατατάχθηκε εθελοντικά στο μέτωπο. Πολέμησε αρχικά ως στρατιώτης στο Βορειοδυτικό Μέτωπο, στη συνέχεια ως διοικητής διμοιρίας πυροβολικού στο Νοτιοδυτικό και 3ο Ουκρανικό Μέτωπο. Ήταν τραυματισμένος, σοκαρισμένος με οβίδες.

Μιλώντας για το δικό σου στρατιωτική βιογραφίασε μια συνέντευξη στο κανάλι Kultura TV (2008), ο Μπακλάνοφ είπε: «Ήμουν ένας συνηθισμένος μαχητής ... και κάποτε ήμουν ο νεότερος στο σύνταγμα ... Τον Οκτώβριο του 1943, όταν πήραμε το Zaporozhye, τραυματίστηκα σοβαρά, έξι μήνες σε νοσοκομεία, πολλές επεμβάσεις, ως αποτέλεσμα, αναγνωρίστηκε ως περιορισμένης ικανότητας, ανάπηρος της τρίτης ομάδας, αλλά επέστρεψα στο σύνταγμά μου, στη διμοιρία μου. Συμμετείχα στην επιχείρηση Ιάσιο-Κισινάου, αυτές οι μάχες στο προγεφύρωμα του Δνείστερου, όπου συγκλονίστηκα με οβίδες, έγιναν αργότερα η σκηνή της ιστορίας "Span of the Earth". Στη συνέχεια - οι πιο σκληρές μάχες στην Ουγγαρία, στην περιοχή της λίμνης Μπάλατον. σε κάποιο βαθμό, η πρώτη μου ιστορία, South of the Main Strike, γράφτηκε για αυτό. Συμμετείχε στην κατάληψη της Βουδαπέστης, Βιέννη, τερμάτισε τον πόλεμοστην Αυστρία με τον βαθμό του υπολοχαγού» . Η ιστορία του Μπακλάνοφ "Νότια από το κύριο χτύπημα" είναι αφιερωμένη στη μνήμη του αδελφού και του ξαδέλφου του, Γιούρι Φρίντμαν και Γιούρι Ζέλκιντ, που πέθαναν στον πόλεμο.

Το 1951, ο Baklanov αποφοίτησε από το Λογοτεχνικό Ινστιτούτο που πήρε το όνομά του από τον A.M. Γκόρκι. Οι πρώτες ιστορίες για τον πόλεμο που έφερε ο Μπακλάνοφ παγκόσμια φήμη, «South of the Main Strike» (1957) και «A Span of Land» (1959), επικρίθηκαν έντονα από τις αρχές.

Η επίσημη σοβιετική κριτική κατηγόρησε τον Μπακλάνοφ για "αλήθεια χαρακωμάτων" - για μια αληθινή απεικόνιση του πολέμου μέσα από τα μάτια των κατά σειρά συμμετεχόντων του. Ακολούθως στρατιωτική πεζογραφίαΟ Γρηγόρης βγήκε με δυσκολία, ξεπερνώντας ιδεολογικά εμπόδια. Η πιο δύσκολη ήταν η μοίρα του μυθιστορήματος «Ιούλιος 41» (1964), στο οποίο ο συγγραφέας ήταν από τους πρώτους που έθεσε το ζήτημα της ευθύνης του Στάλιν για την ήττα του Κόκκινου Στρατού στην αρχή του πολέμου. Μετά την πρώτη δημοσίευση, αυτό το μυθιστόρημα δεν δημοσιεύτηκε στην ΕΣΣΔ για δώδεκα χρόνια.

Μεταξύ των άλλων βιβλίων του συγγραφέα είναι τα μυθιστορήματα και οι ιστορίες «Οι νεκροί δεν έχουν ντροπή» (1961), «Καρπουχίν» (1965), «Φίλοι» (1975), «Για πάντα δεκαεννέα» (1979), «Οι μικρότεροι μεταξύ των αδελφών» ( 1981), "One's Own Man (1990), And then the Marauders Come (1995), My General (1999), ένα βιβλίο με απομνημονεύματα και διηγήματα Life Given Twice (1999). Τα βιβλία του Μπακλάνοφ έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες και έχουν εκδοθεί σε 30 χώρες σε όλο τον κόσμο.

Με βάση τα βιβλία και τα σενάρια του Μπακλάνοφ, οκτώ ταινίες μεγάλου μήκουςκαι ορίστε έναν αριθμό θεατρικές παραστάσεις. Οι πιο διάσημες είναι η τηλεοπτική ταινία "It Was the Month of May", που ανέλαβε ο σκηνοθέτης Marlen Khutsiev βασισμένη στην ιστορία "How Much Does It" και η παράσταση του θεάτρου Taganka "Δέστε τις ζώνες ασφαλείας!" (Σκηνοθεσία Γιούρι Λιουμπίμοφ, 1975). Η ταινία «Ήταν ο μήνας Μάιος» τιμήθηκε με το βραβείο διεθνές φεστιβάλΤηλεοπτικές ταινίες στην Πράγα (1971).

Το 1953 ο Γρηγόρης παντρεύτηκε και το 1955 γεννήθηκε ο γιος του. Αργότερα κόρη.

Από το 1986 έως το 1993, ο Baklanov εργάστηκε ως αρχισυντάκτης του περιοδικού Znamya. Στα χρόνια της περεστρόικα, αυτό το περιοδικό δημοσίευσε πολλά απαγορευμένα στο παρελθόν έργα.

Ο Μπακλάνοφ αντιτάχθηκε στην εισβολή στο Αφγανιστάν και αντιτάχθηκε Πόλεμος της Τσετσενίας. Τον Οκτώβριο του 1993, ο Γκριγκόρι υπέγραψε μια ανοιχτή επιστολή σαράντα δύο (δημόσια έκκληση της ομάδας διάσημους συγγραφείςσε συμπολίτες, που περιέχει και αιτήματα που απευθύνονται στην Κυβέρνηση Ρωσική Ομοσπονδίακαι Πρόεδρος Β.Ν. Γέλτσιν). Το 2004 δημοσίευσε τη δημοσιογραφική ιστορία «The Idol», απομυθοποιώντας την εικόνα του Σολζενίτσιν. κορμοράνων παραμύθι πολεμικός στρατιώτης

Τον Σεπτέμβριο του 2008, ένα χρόνο πριν από το θάνατό του, ο Μπακλάνοφ είπε σε συνέντευξή του στο τηλεοπτικό κανάλι Kultura: «Από όλες τις ανθρώπινες υποθέσεις που γνωρίζω (ούτε στα στρατόπεδα συγκέντρωσης, ούτε στο γκέτο που έπρεπε να είμαι), ο πόλεμος είναι το πιο τρομερό και απάνθρωπο πράγμα…»

Ο Γκριγκόρι Μπακλάνοφ πέθανε στις 23 Δεκεμβρίου 2009 στη Μόσχα και κηδεύτηκε στις 26 Δεκεμβρίου 2009 στο νεκροταφείο Troekurovsky.

Βραβευμένο:

μια παραγγελία ΕΡΥΘΡΟΣ ΑΣΤΕΡΑΣ,

Τάγμα του Πατριωτικού Πολέμου 1ου βαθμού

Τάγμα της Κόκκινης Πανό της Εργασίας,

Τάγμα του Σήματος της Τιμής

μια παραγγελία Φιλία μεταξύ των εθνών,

Τάγμα Αξίας για την Πατρίδα, 3η τάξη

μετάλλια.

Μέλος της Ένωσης Συγγραφέων της ΕΣΣΔ (1956), βραβευμένος με το Κρατικό Βραβείο της Ρωσίας (1997). Πρόεδρος της Επιτροπής Λογοτεχνικής Κληρονομιάς Kamila Ikramova (από το 1990), συμπρόεδρος του Ιδρύματος Znamya (από το 1993). Ακαδημαϊκός της Ακαδημίας Ρωσικής Τέχνης (από το 1995), μέλος του Συμβουλίου Πολιτισμού και Τέχνης υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας (1996-2001).

1.2 Η ιστορία των υπολοχαγών "Για πάντα δεκαεννέα"

σαράντα, μοιραία,

Μόλυβδος, μπαρούτι…

Πολεμικές βόλτες στη Ρωσία,

Και είμαστε τόσο νέοι!

D. Samoilov

Ο συγγραφέας ωθήθηκε να γράψει την ιστορία "Forever Nineteen" από ένα περιστατικό που συνέβη στα γυρίσματα της ταινίας "Span of the Earth". Το κινηματογραφικό συνεργείο βρήκε μια πόρπη με ένα αστέρι σε ένα από τα χαρακώματα. «Κάτι κούμπωσε κάτω από τη λεπίδα ενός φτυαριού. Και έβγαλαν μια πόρπη με ένα αστέρι, ψημένη στην άμμο, πράσινη από το οξείδιο. Περνούσε προσεκτικά από χέρι σε χέρι, προσδιορίστηκε από αυτό: το δικό μας. Και πρέπει να είναι αξιωματικός.

Το έργο γράφτηκε το 1979. Τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο της ΕΣΣΔ το 1982.

"Στον σκηνοθέτη Khutsiev αρέσει περισσότερο από όλα το όνομα "Νότια από το κύριο χτύπημα". Συμφωνώ, καλό όνομα. Αλλά ακόμα "Για πάντα δεκαεννέα" - δεν μπορείς να το φανταστείς καλύτερα. Είναι εμπνευσμένο από μια σειρά από το ποίημα του Πάβελ Αντοκόλσκι «Ο γιος», αφιερωμένο στον γιο του που πέθανε στον πόλεμο: «Δεκαοκτώ χρονών για πάντα». Αυτά τα λόγια έχουν γίνει σύμβολο και ανάμνηση όλων των νεαρών συμμετεχόντων στον Πατριωτικό Πόλεμο.

Η ιστορία "Forever Nineteen" έγραψε ο Grisha σχεδόν είκοσι χρόνια μετά το "Span of the Earth". Δεν είναι πια τόσο νέος. Είναι σχεδόν σαν πατέραςreddens έχασε νεαρές ζωές. ΚΑΙλυπούμαστε για τον Nasrullaev, Paravyan, διοικητή λόχου πεζικού, που «δεν ήταν αρκετός για μια μάχη». Είναι κρίμα για τον τυφλό Roizman, το αγόρι Gosha, που έμεινε ανάπηρος ... Όσοι έμειναν ζωντανοί σε αυτό τρομερός πόλεμοςθα τους θυμόμαστε πάντα,- γράφει η σύζυγος του Γκριγκόρι Μπακλάνοφ Έλγκα.

Ο ίδιος ο Γρηγόριος έγραψε: «Νομίζω ότι τώρα είναι η ώρα να το χρησιμοποιήσουμε για να πούμε την αλήθεια για τον πόλεμο. Είναι μια ψευδαίσθηση ότι τη γνωρίζουμε. Μόνο μυθιστόρημα, καλύτερα βιβλίαείπε για τον πόλεμο, τι ήταν ".

Η ιστορία «Για πάντα δεκαεννέα» μιλάει για νέους υπολοχαγούς που, παρά το νεαρό της ηλικίας τους, κουβαλούσαν πλήρη ευθύνηγια τις πράξεις τους, για τις πράξεις άλλων στρατιωτών. Και ήταν αυτοί οι νεαροί διοικητές διμοιρίας που πήγαν στην επίθεση, κρατούσαν την άμυνα, εμπνέοντας τους υπόλοιπους. Οι νεαροί ήρωες του Μπακλάνοφ αισθάνονται έντονα την αξία κάθε μέρας που ζουν, κάθε στιγμής. «Όλοι μαζί και ξεχωριστά, ο καθένας ήταν υπεύθυνος για τη χώρα, και για τον πόλεμο, και για όλα όσα υπάρχουν στον κόσμο και θα ακολουθήσουν. Αλλά μόνο αυτός ήταν υπεύθυνος να φέρει την μπαταρία στην προθεσμία.. Αυτός ο «ένας» είναι ο ήρωας της ιστορίας, ο Volodya Tretyakov, ένας νεαρός αξιωματικός στον οποίο ενσάρκωσε ο Baklanov τα καλύτερα χαρακτηριστικά- αίσθηση καθήκοντος, πατριωτισμός, ευθύνη, έλεος. Ο ήρωας της ιστορίας γίνεται μια γενικευμένη εικόνα ολόκληρης της γενιάς. Γι' αυτό είναι ο τίτλος πληθυντικός- δεκαεννιά χρονών.

Πριν από τον πόλεμο, το αγόρι ζούσε όπως όλοι οι άλλοι απλοί άνθρωποι. Λίγο όμως πριν από την έναρξη των γεγονότων του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, ο πατέρας του, ο οποίος δεν ήταν ένοχος σε τίποτα, συνελήφθη. Το παιδί είχε έναν πατριό, τον οποίο το αγόρι δεν αποδέχτηκε και καταδίκασε τη μητέρα του ότι πρόδωσε τον πατέρα του.

Ο πατριός φεύγει για τον πόλεμο, ακολουθούμενος από τον ίδιο τον Τρετιακόφ. Στον πόλεμο, το αγόρι αρχίζει να μεγαλώνει και να καταλαβαίνει την αξία της ζωής. Ήδη στο νοσοκομείο, αρχίζει να επιπλήττει τον εαυτό του για την αγορίστικη αυθάδεια και τη βλακεία του. Αρχίζει να καταλαβαίνει ότι δεν είχε δικαίωμα να καταδικάσει τη μητέρα του για την απόφασή της και να της φέρει πόνο. Ο συγγραφέας της ιστορίας δείχνει στους αναγνώστες του πώς μεγάλωσαν οι έφηβοι σε τόσο σκληρές συνθήκες.

Ο συγγραφέας είναι κοντά στον ήρωά του. «Εδώ, στο νοσοκομείο, στοίχειωνε η ​​ίδια σκέψη: θα αποδειχτεί ποτέ ότι αυτός ο πόλεμος δεν θα μπορούσε να συμβεί; Ποια ήταν η δύναμη των ανθρώπων να το αποτρέψουν αυτό; Και εκατομμύρια θα ήταν ακόμα ζωντανοί; ..».Και δεν είναι απολύτως σαφές ποιος διαφωνεί, ο συγγραφέας ή ο ήρωας της ιστορίας.

Η κύρια ιδέα της ιστορίας είναι η εικόνα της γενικότητας και της αλήθειας. Ο συγγραφέας πίστευε ότι ήταν υποχρεωμένος να τα πει όλα όσο ζούσε. Ο συγγραφέας κατάφερε να απεικονίσει ζωντανά τη ζωή των στρατιωτών της πρώτης γραμμής, την ψυχολογία εκείνης της εποχής, επιτρέποντας στον αναγνώστη να βυθιστεί σε αυτά τα γεγονότα εκείνη την εποχή και, όπως λέγαμε, να είναι κοντά στους ίδιους τους στρατιώτες.

Πολύ συχνά στην ιστορία του ο συγγραφέας δείχνει τις σκέψεις των στρατιωτών: «Εδώ είναι, αυτά τα τελευταία μη αναστρέψιμα λεπτά. Στο σκοτάδι, το πρωινό σερβιρίστηκε στο πεζικό, και παρόλο που ο καθένας δεν μιλούσε γι' αυτό, σκέφτηκε, ξύνοντας το καπέλο του μπόουλερ: ίσως για τελευταία φορά... Με αυτή τη σκέψη, έκρυψε το σκουπισμένο κουτάλι πίσω από το τύλιγμα: ίσως δεν θα σου φανεί ξανά χρήσιμο..

Με φιλοσοφικούς στοχασμούς ο συγγραφέας εκφράζει το όραμά του για το τι συνέβαινε στο μέτωπο, τις σκέψεις του. «Είναι πραγματικά μόνο σπουδαίοι άνθρωποι που δεν εξαφανίζονται καθόλου; Είναι οι μόνοι που προορίζονται να παραμείνουν μεταξύ των ζωντανών μετά θάνατον; Και από απλούς ανθρώπους σαν αυτούς όλους που κάθονται τώρα σε αυτό το δάσος -πριν από αυτούς κάθονταν και εδώ στο γρασίδι- δεν έχει μείνει πραγματικά τίποτα από αυτούς; Έζησε, θαμμένο, και σαν να μην ήσουν εκεί, σαν να μην ζούσες κάτω από τον ήλιο, κάτω από αυτόν τον αιώνιο γαλάζιο ουρανό, όπου τώρα το αεροπλάνο βουίζει αγέρωχα, σκαρφαλώνοντας σε ένα ανέφικτο ύψος. Η άρρητη σκέψη και ο πόνος - όλα εξαφανίζονται χωρίς ίχνος; Ή θα αντηχεί ακόμα στην ψυχή κάποιου;

Στο νοσοκομείο, ο Τρετιακόφ συναντά την πρώτη του αγάπη. Το συναίσθημά του είναι τρυφερό, δυνατό, αγνό. Και διαβάζοντας την ιστορία, αρχίζεις να ανησυχείς για την ευτυχία τους. Αλλά ο πόλεμος θα καταστρέψει τα πάντα.

Ο Τρετιακόφ προσφέρεται να μείνει στην πόλη όπου βρισκόταν το νοσοκομείο, αλλά ο νεαρός στέλνεται ξανά στο μέτωπο λόγω της αίσθησης του καθήκοντος. Την ημέρα πριν από τα γενέθλιά του, ο νεαρός άνδρας λαμβάνει ένα συγχαρητήριο γράμμα από τη μητέρα και την αδερφή του και αυτή την ημέρα ο στρατιώτης τραυματίστηκε. Στο δρόμο για το νοσοκομείο, ο νεαρός πεθαίνει, καλύπτοντας τις πλάτες των υπολοίπων και δίνοντάς τους την ευκαιρία να διαφύγουν. Έμεινε για πάντα ένας «δεκαεννιάχρονος» ήρωας. «Όταν ο ιατρικός εκπαιδευτής, αφήνοντας τα άλογα, κοίταξε τριγύρω, δεν υπήρχε τίποτα στο σημείο όπου πυροβολήθηκαν και έπεσε.. Μόνο ένα σύννεφο έκρηξης που είχε πετάξει από το έδαφος ανέβαινε. Και γραμμή προς γραμμή σκόνης στον ουρανό είναι εκθαμβωτικήλευκά σύννεφα που φυσούσε ο άνεμος» .

Ο αναγνώστης γοητεύεται εξίσου από τις περιγραφές των μαχών και τη συχνή έκκληση του συγγραφέα στη φύση, η ύπαρξη της οποίας γίνεται εναλλακτική στον εφιάλτη του πολέμου που διαπράττουν οι άνθρωποι. Η φύση στα έργα του Μπακλάνοφ είναι ένα από ηθοποιοί, υποφέρει από τον πόλεμο, υποφέρει: η αγελάδα, όντας κοντά στην πρώτη γραμμή, σταματά να δίνει γάλα.

Οι ήρωες του Μπακλάνοφ κρατούν την αντίστροφη μέτρηση του χρόνου, το αξιολογούν από εκείνες τις στιγμές χαράς που κατάφεραν να ζήσουν στο προπολεμικό παρελθόν, θυμούνται τους αιώνες και τις χιλιετίες της αρχαίας ιστορίας που κάποτε μελετούσαν στο σχολείο και επομένως αντιλαμβάνονται κάθε μέρα που έζησε , κάθε μέρα επιβίωνε στο μέτωπο όλο και πιο ζωντανά.

Ο Τρετιακόφ θυμάται όλες τις στιγμές της ζωής - ένα περιστασιακό φιλί ενός κοριτσιού, χειμωνιάτικο φως έξω από το παράθυρο, ένα κλαδί δέντρου κάτω από το χιόνι. Ο πόλεμος αλλάζει την ίδια την αίσθηση της ζωής, όπου υπάρχει ο θάνατος, η ευτυχία της ύπαρξης και η ομορφιά. Ο θάνατος ενός ήρωα ενισχύει τη μοναδικότητα και την τραγικότητα της ζωής.

συμπέρασμα

Μιλώντας για την ιστορία του, ο Γκριγκόρι Μπακλάνοφ σημείωσε δύο περιστάσεις: «Σε αυτούς που γράφουν για τον πόλεμο, αυτή η ανάγκη ζωών - να πουν τα πάντα όσο είναι ζωντανοί. Και μόνο η αλήθεια. Και δεύτερο: «Τώρα, σε απόσταση ετών, υπάρχει μια ελαφρώς διαφορετική, πιο γενικευμένη άποψη του γεγονότος». Και ο Γρηγόρης κατάφερε να μεταφέρει όλη την ατμόσφαιρα των γεγονότων μέχρι την παραμικρή λεπτομέρεια.

Αυτή είναι μια διαπεραστική ιστορία για τη μοίρα των χθεσινών μαθητών που δεν γύρισαν από τον πόλεμο, για την αγάπη, για τη ζωή, για τη νιότη, για την αθανασία του άθλου τους, γραμμένη από έναν ήρωα συγγραφέα που γνώριζε τη ζωή της πρώτης γραμμής από μέσα. Για πάντα οι ήρωες της ιστορίας του Μπακλάνοφ, σαν πραγματικοί στρατιώτες, θα μείνουν στη μνήμη μας και θα παραμείνουν για πάντα νέοι.

Η αίσθηση της ομορφιάς και το τίμημα της ζωής παραμένει μετά την ανάγνωση της ιστορίας. Αφήνει ένα βαθύ σημάδι στην καρδιά και δίνει μια κατανόηση ότι η νίκη έχει μια πικρή επίγευση, προκαλεί ένα αίσθημα ευγνωμοσύνης για τους πεσόντες σε αυτόν τον ανελέητο πόλεμο και βοηθά να σκεφτούμε την αξία της ζωής.

Φιλοξενείται στο Allbest.ru

...

Παρόμοια Έγγραφα

Για πάντα οι ήρωες της ιστορίας του Μπακλάνοφ, ενός συγγραφέα πρώτης γραμμής, καθώς και τα πρωτότυπά τους, θα παραμείνουν νέοι. Νιώθοντας την αξία της ζωής απότομη αίσθησηευθύνη στους πεσόντες για όλα όσα συμβαίνουν στη γη - μια τέτοια νοητική στάση παραμένει το πεδίο της ανάγνωσης της ιστορίας.

ανάλυση βιβλίου, προστέθηκε 03/02/2002


Η ζωή και το έργο του Konstantin Vorobyov. Οι κύριες πλοκές της ιστορίας "Σκοτωμένος κοντά στη Μόσχα". Χαρακτηριστικά της περιγραφής του πολέμου στην ιστορία του K. Vorobyov "Σκοτωμένος κοντά στη Μόσχα". Τα πολλά πρόσωπα του θανάτου στον πόλεμο στην ιστορία. Η σύγκρουση τριών αληθειών στην ιστορία του Κ. Βορόμπιοφ.

περίληψη, προστέθηκε 05/11/2010


Έργα για τον πόλεμο ως τραγωδία των ανθρώπων στη λογοτεχνία του εικοστού αιώνα. Σύντομος βιογραφικό σημείωμααπό τη ζωή του V. Bykov. Η πλοκή της ιστορίας "Sotnikov". Πρωταρχικός στόχος ανταρτοπόλεμος. Η ηθική δύναμη του Σότνικοφ. Ο ρόλος και η θέση της ιστορίας στο έργο του συγγραφέα.

περίληψη, προστέθηκε 12/09/2012


Θέση της ιστορίας «Ο γέρος και η θάλασσα» στο έργο του Έρνεστ Χέμινγουεϊ. πρωτοτυπία καλλιτεχνικό κόσμοσυγγραφέας. Η ανάπτυξη του θέματος της ανθεκτικότητας στην ιστορία «Ο γέρος και η θάλασσα», η δυαδικότητα του στο έργο. Ιδιαιτερότητα του είδους της ιστορίας. Η εικόνα ενός άνδρα-μαχητή στην ιστορία.

διατριβή, προστέθηκε 14/11/2013


Η σημασιολογία του τίτλου και η χωροχρονική οργάνωση του έργου του V. Makanin, που μιλάει για τη ζωή και τον θάνατο στρατιωτών κατά τη διάρκεια του πολέμου στον Καύκασο. Η κύρια ιδέα του συγγραφέα: η ομορφιά δεν είναι σε θέση να σώσει τον κόσμο, γεμάτο με σκληρότητα και φρίκη της στρατιωτικής καθημερινής ζωής.

ανάλυση βιβλίου, προστέθηκε 03/12/2013


Kuprin ως τραγουδιστής της υπέροχης αγάπης. Το θέμα της ιστορίας Βραχιόλι γρανάτης«.Ζωτικό και δημιουργικό τρόποσυγγραφέας. Το περιεχόμενο της ιστορίας, το θέμα " ανθρωπάκι«στο έργο του Κουπρίν. Ο αποχαιρετισμός της Βέρας στον αποθανόντα Ζέλτκοφ ως ψυχολογική κορύφωση της ιστορίας.

παρουσίαση, προστέθηκε 30/11/2013


Η ιστορία της ζωής και του έργου του Ρώσου συγγραφέα και σκηνοθέτη Vasily Makarovich Shukshin. Έρευνα δημιουργικότητας: βασικά θέματα και έργα. Η θέση της ιστορίας "Kalina Krasnaya" στο έργο του συγγραφέα. Ανάλυση του έργου: το θέμα ενός χωριανού, ήρωες και χαρακτήρες.

περίληψη, προστέθηκε 11/12/2010


Το έργο του συγγραφέα πρώτης γραμμής Vyacheslav Kondratiev, χαρακτηριστικά της απεικόνισης του πολέμου. Στάδια της ζωής του V. Kondratiev, τα χρόνια του στον πόλεμο και η πορεία προς τη συγγραφή. Ανάλυση της ιστορίας «Χαιρετίσματα από μπροστά». Ιδεολογικές και ηθικές συνδέσεις στα έργα του Kondratiev.

περίληψη, προστέθηκε 01/09/2011


Η ιστορία της δημιουργίας του παραμυθιού ήταν «Το ντουλάπι του ήλιου». πρωτότυπα στην ιστορία. Η εικόνα του συγγραφέα στην ιστορία. Υπέροχο και αληθινό στη δουλειά. Ανάλυση των βασικών σημείων του, καλλιτεχνικές εικόνες. Ο ρόλος της φύσης ως ζωντανού χαρακτήρα. Η στάση του Prishvin στους κύριους χαρακτήρες.

παρουσίαση, προστέθηκε 04/01/2015


Εξέταση των κύριων διατάξεων της έννοιας της «φυσικής προσωπικότητας» στην ιστορία του A.I. Kuprin. Η πρωτοτυπία του ρεαλισμού καλλιτεχνικό στυλσυγγραφέας, που βρισκόταν σε αντίθεση με το πραγματικό και ιδανικούς κόσμους. Ο ρόλος της ρομαντικής συνιστώσας στο έργο.

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος θα παραμείνει για πάντα στις σελίδες βιβλίων των οποίων οι συγγραφείς ήταν αυτόπτες μάρτυρες αυτού του τρομερού γεγονότος. Πολλά βιβλία και ιστορίες γράφτηκαν γι 'αυτήν, αλλά η καλύτερη από τις ιστορίες για τον πόλεμο είναι η ιστορία του Γκριγκόρι Μπακλάνοφ "Για πάντα δεκαεννέα", που δημοσιεύτηκε το 1979 και τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο της ΕΣΣΔ.

η κύρια ιδέα

Αυτό είναι ένα βιβλίο για όσους δεν γύρισαν από τον πόλεμο, για την αγάπη, για τη ζωή, για τη νιότη, για την αθανασία. Μιλάει για το μεγαλείο των γενναίων πράξεων, την αγάπη για την Πατρίδα και μας ενθαρρύνει να θυμόμαστε πάντα αυτούς που πέθαναν στον πόλεμο.

Σύνοψη της ιστορίας Forever nineneen:

Στο κέντρο της πλοκής είναι ένας νεαρός τύπος Viktor Tretyakov. Ζει απλός ευτυχισμένη ζωήαγαπά τους γονείς. Αλλά έρχεται! Αυτός ο τρομερός καταστροφικός πόλεμος. Του αφαιρεί όλα όσα του ήταν τόσο αγαπητά... Λίγο πριν από αυτό, η μητέρα του παντρεύτηκε για δεύτερη φορά, εξαιτίας της οποίας η σχέση μεταξύ τους επιδεινώθηκε. Ο Βίκτωρ καταδίκασε τη μητέρα του και το θεώρησε ως προδοσία του πατέρα του. Δεν δέχτηκε τον πατέρα του.

Πρώτα, ο πατριός πηγαίνει στο μέτωπο και μετά ο Βίκτορ. Ο συγγραφέας τον περιγράφει ως έναν ευγενικό, αξιοπρεπή, γενναίο τύπο που δεν μπορεί να κρυφτεί πίσω από την πλάτη κάποιου άλλου. Ο υπολοχαγός Τρετιακόφ εκτιμά τους στρατιώτες, αποφασιστικούς, θαρραλέους και δεν αφήνει τα λόγια του να πάνε στον άνεμο. Μεγαλώνοντας μαθαίνει το πραγματικό κόστος της ζωής. Στη μνήμη του, οι στιγμές που πέρασε με την οικογένειά του Σπίτιμε έναν γαλήνιο ουρανό πάνω από το κεφάλι σου, δεν σε αφήνουν να τρελαθείς στις δύσκολες στιγμές, συντηρούν την ανθρωπιά, δίνουν δύναμη και εμπιστοσύνη στη νίκη. Αυτοί, όπως κανένας άλλος, σαν φαγητό στους πεινασμένους, δίνουν ένα τεράστιο κίνητρο στη ζωή.

Μόλις στο νοσοκομείο, αρχίζει να ξανασκέφτεται τη ζωή του, επιπλήττοντας τον εαυτό του για ασέβεια και βλακεία, πιστεύει ότι δεν έχει δικαίωμα να καταδικάσει τη μητέρα του για την επιλογή της. Αντιπαθής στον πατριό του, πλήγωσε τη μητέρα του, τον πιο κοντινό και αγαπητό άτομο. Ο ήρωας της γράφει γράμματα, ζητώντας συγχώρεση και εύχεται ευτυχία. Εκεί, στο νοσοκομείο, ο Τρετιακόφ ερωτεύεται για πρώτη φορά το κορίτσι Σάσα. Του είναι πολύ αγαπητή. Έχει έντονα συναισθήματα για εκείνη, την αγαπά με όλη του την καρδιά και είναι έτοιμος να μοιραστεί μαζί της και την ευτυχία και τη θλίψη.

Αυτό το βιβλίο σας ενθαρρύνει να ανησυχείτε για τους χαρακτήρες και να τους εύχεστε μόνο ευτυχία. Όμως ο πόλεμος είναι αδιάφορος για τα συναισθήματα και τις ζωές των ανθρώπων. Μπορεί κανείς να φανταστεί ότι δεν υπάρχει πόλεμος και να ζήσει μια ήσυχη ζωή σε μια μικρή πόλη κοντά στο νοσοκομείο, αλλά ο ήρωάς μας δεν είναι δειλός, δεν κρύβει το κεφάλι του στην άμμο μόλις προκύψουν δυσκολίες. Το θάρρος και η τιμή δεν του επιτρέπουν να ξεχάσει ότι πρέπει να φροντίζεις τους άλλους. Και πάλι πηγαίνει μπροστά.

Οι ώμοι του Βίκτορ ήταν υπεύθυνοι για τη μητέρα και τον πατριό του, τη Σάσα και τη μητέρα της. Εν τω μεταξύ, ούτε στην οικογένεια της Σάσα είναι όλα εντάξει: η μητέρα της έχει γερμανικό πατρώνυμο και ανησυχεί πολύ για αυτό. Τι θα της συμβεί; Πόλεμος με τους Γερμανούς!
Μην υπολογίζετε τη θλίψη που έφερε ο πόλεμος! Έχοντας χωρίσει τον γιο του από τον πατέρα, τον πατριό, τη μητέρα, την αγαπημένη του, ο πόλεμος δεν εγκαταλείπει και συνεχίζει να αγωνίζεται για το κύριο πράγμα - τη ζωή. Ο Τρετιακόφ τραυματίζεται σοβαρά και μεταφέρεται στο νοσοκομείο, ενώ στη διαδρομή θυμάται τους ανθρώπους που ήταν μαζί του, για τα αγαπημένα του πρόσωπα, σκέφτεται πώς να τους βοηθήσει. Δεν έφτασε στο νοσοκομείο. Ο πόλεμος εξακολουθούσε να έχει τα φόντα του. Ο Βίκτορ δεν έζησε είκοσι χρονών, παραμένοντας για πάντα δεκαεννιά.

Ο πόλεμος πάντα φέρνει πόνο, βάσανα, χωρισμό, θάνατο. Δεν έχει θετικές πλευρές και δεν φέρνει τίποτα καλό. Ο Γκριγκόρι Μπακλάνοφ μπόρεσε να μεταφέρει με ακρίβεια αυτά τα συναισθήματα, προσωποποιώντας τις αξίες της ζωής της στρατιωτικής γενιάς - αυτή είναι μια αίσθηση καθήκοντος προς την πατρίδα, την ευθύνη, τον ηρωισμό και την αγάπη.

Μια εικόνα ή σχέδιο των κορμοράνων για πάντα δεκαεννέα

Άλλες αναπαραστάσεις και κριτικές για το ημερολόγιο του αναγνώστη

• Γκράνιν

  Ο Daniil Granin γεννήθηκε την πρώτη μέρα του νέου έτους 1919. Τα δεδομένα σχετικά με το πού συνέβη αυτό ποικίλλουν, σύμφωνα με ένα συνέβη στην περιοχή του Κουρσκ, σύμφωνα με άλλους στην περιοχή του Σαράτοφ. Ο πατέρας του ήταν δασολόγος.

• Σύνοψη του Zoshchenko Love

  Αφού τελειώσει το πάρτι, ένας ερωτευμένος νεαρός με το όνομα Βάσια Τσεσνόκοφ πείθει την αγαπημένη του Μάσα να μη βιαστεί στο σπίτι, αλλά να μείνει σε ένα πάρτι και να περιμένει το τραμ για να μην πάει σπίτι στο σκοτάδι.

• Περίληψη βραχιόλι Garnet κεφάλαιο προς κεφάλαιο (Kuprin)

  1 κεφάλαιο. Η ιστορία ξεκινά με μια περιγραφή της κακοκαιρίας που ήρθε στα τέλη του καλοκαιριού στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας. Ο κύριος όγκος των κατοίκων άρχισε να μετακινείται βιαστικά προς την πόλη, αφήνοντας τους κήπους. Πριγκίπισσα Βέρα

• Περίληψη Veresaev Zvezda

  Το έργο μιλάει στον αναγνώστη για έναν δύσκολο λαό που ζούσε σε μια βαλτώδη περιοχή όπου δεν υπήρχε ποτέ ήλιος και ζεστασιά.

• Περίληψη Dostoevsky Boys

  Τα αγόρια είναι το κεφάλι που μπαίνει μεγάλο ειδύλλιο«Οι αδελφοί Καραμάζοφ». Αυτό το κεφάλαιο μιλάει για μικρό αγόρι- Ο Κόλια Κρασότκιν, που έχει μόνο μητέρα, για τις πράξεις και τις σχέσεις του με άλλους ανθρώπους

Για τη σύνθεση επιλέχθηκε το κείμενο του συγγραφέα Grigory Baklanov. Όπως πάντα, το οποίο, κατά τη γνώμη μου, είναι παράνομο, δεν αναφέρεται ο τίτλος της εργασίας από την οποία προέρχεται το εξεταστικό κείμενο. Αλλά στην εποχή του Διαδικτύου, το πρόβλημα λύνεται γρήγορα. Αυτό το έργο είναι "Για πάντα - δεκαεννέα". Το ξαναδιάβασα.
Τρεις μέρες μετά το κείμενο εξεταστική εργασίαΈχω διαβάσει στο Διαδίκτυο. Όχι, όχι, δεν πρόκειται για κλεμμένες πληροφορίες, οι οποίες υποτίθεται ότι δεν είναι γνωστές πριν από τις εξετάσεις. Μόλις δημοσίευσαν όλα τα αποσπάσματα από τα έργα του Μπακλάνοφ που χρησιμοποιήθηκαν στις εξετάσεις στο Διαδίκτυο. Δεν ξέρω πώς λειτουργούν τα πνευματικά δικαιώματα. Αλλά όταν ρώτησα έναν συγγραφέα αν έδωσε άδεια για τη χρήση του έργου του για χρηστικούς σκοπούς, αποδείχτηκε ότι όλα αυτά τα έμαθε μόνο από εμένα. Σε αυτή την επιλογή συνάντησα και το άρθρο του Μπακλάνοφ για τη λογοτεχνία, για το οποίο οι μαθητές μου γράφουν εδώ και καιρό. Αλλά το θυμήθηκα, γιατί ένας από τους μαθητές δεν συμφωνούσε με αυτό που έγραψε ο συγγραφέας για τον Λέοντα Τολστόι με θαυμασμό: «Ο Τολστόι πηγαίνει στην πείνα με την κόρη του, περπατά στις καλύβες, όπου υπάρχει τύφος. Λοιπόν, εντάξει ο ίδιος, αλλά η κόρη! Η συνείδηση ​​δεν επιτρέπει διαφορετικά. «Τι συνείδηση ​​όταν μιλαμεγια τη ζωή της κόρης μου! - ένας από τους μαθητές μου ήταν αγανακτισμένος. Αφού όμως μιλήσαμε για όλα αυτά στο μάθημα, σημαίνει ότι δεν ήταν εξετάσεις, αλλά μια άλλη παρακολούθηση, όπως λέγονταν τότε, απλά μια πρόβα της εξέτασης, από τις οποίες ήταν έως και τέσσερις κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Στο βιβλίο, η ιστορία του Μπακλάνοφ καταλαμβάνει 170 σελίδες. Στην εξέταση οι μαθητές είχαν δύο σελίδες, δηλαδή το 1,7% της ιστορίας. Γεννιέται το ερώτημα: είναι δυνατόν να κρίνεις ένα βιβλίο αν γνωρίζεις μόνο το μικρότερο μέρος του; Νομίζω ότι, ίσως, μόνο αν το επιλεγμένο επεισόδιο βρίσκεται στο επίκεντρο της ιστορίας και καθιστά δυνατή την κρίση του ήρωα του βιβλίου. Σε κάθε περίπτωση, αυτά που πρέπει να γράψει ο μαθητής στις εξετάσεις πρέπει να εμφανίζονται μπροστά του ως ένα είδος ολοκληρωμένου συνόλου.
Ας πάμε τώρα στο κείμενο του Μπακλάνοφ όπως προτάθηκε στην εξέταση.
Πριν από αυτό, δεν μπορώ να μην πω ότι η αρχή του είναι εντελώς ακατανόητη. Μπορείτε να ελέγξετε μόνοι σας:
«Όλα σε ένα ζευγάρι, το τρένο κινήθηκε προς την αποβάθρα. Συνηθισμένες στέγες αυτοκινήτων, πάγος που στάζει από τις στέγες, τυφλά λευκά παράθυρα. Και, σαν να έφερε μαζί του τον άνεμο, παρέσυρε από τις στέγες του σταθμού. Σε έναν ανεμοστρόβιλο χιονιού, άνθρωποι όρμησαν ανά δύο από πόρτα σε πόρτα, έτρεχαν κατά μήκος του τρένου.
Κάθε φορά που τρέχουν έτσι με τα πράγματα, με τα παιδιά, αλλά παντού είναι κλειστά, δεν τους αφήνουν να μπουν σε καμία άμαξα.
Ο τακτικός, που στεκόταν εκεί κοντά, παρακολουθούσε και αυτός. Φτύστε προσεκτικά τα καρφιά σε μια χούφτα.
Κατάλαβες τίποτα; Και όλα είναι πολύ απλά. Οι τραυματίες άνοιξαν τα παράθυρα στον θάλαμο του νοσοκομείου τους, κάτι που ήταν πολύ επικίνδυνο για την υγεία τους. Ο τακτικός ήρθε να ανεβάσει τα παράθυρα. Στέκεται δίπλα του κύριος χαρακτήραςιστορία του Βλαντιμίρ Τρετιακόφ. Όλα τα άλλα βλέπουν από το παράθυρο.
Τώρα για το πιο σημαντικό. Ο υπολοχαγός, ο δεκαεννιάχρονος Βλαντιμίρ Τρετιακόφ, σκέφτεται οδυνηρά το ίδιο πράγμα. Θα γράψω μόνο το πιο σημαντικό.
«Τι χρειάζεται, όχι για κάποιον, αλλά για την ίδια τη ζωή, που οι άνθρωποι, με τάγματα, συντάγματα, λόχους φορτωμένους σε κλιμάκια, βιαστικοί, βιαστικοί, υπομένοντας την πείνα και τις πολλές κακουχίες στο δρόμο, πήγαιναν σε μια γρήγορη πορεία με τα πόδια, και τότε αυτοί οι ίδιοι άνθρωποι ξάπλωσαν σε όλο το χωράφι, κομμένους από πολυβόλα, σκορπισμένους από εκρήξεις, και είναι ακόμη αδύνατο να τους αφαιρέσουν ή να τους θάψουν; .. Και τι ανάγκη έχει η ζωή να υποφέρουν τόσοι ανάπηροι στα νοσοκομεία ?..
Ένας στρατιώτης πολεμά στο μέτωπο και δεν μένει δύναμη για τίποτα άλλο. Ανεβάζεις ένα τσιγάρο και δεν ξέρεις αν είσαι προορισμένος να σταματήσεις το κάπνισμα. ήσουν τόσο καλά διατεθειμένος στην ψυχή σου, και πέταξε μέσα - και κάπνιζε... Αλλά εδώ, στο νοσοκομείο, η ίδια σκέψη στοίχειωνε: θα αποδειχτεί αλήθεια κάποια μέρα ότι αυτός ο πόλεμος δεν θα μπορούσε να είχε συμβεί; Ποια ήταν η δύναμη των ανθρώπων να το αποτρέψουν αυτό; Και εκατομμύρια θα είχαν παραμείνει ζωντανοί... Για να κινηθεί η ιστορία στην πορεία της απαιτεί τις προσπάθειες όλων, και πολλά πρέπει να ενωθούν. Αλλά για να κυλήσει ο τροχός της ιστορίας από την τροχιά της, ίσως δεν χρειάζονται τόσα πολλά, ίσως είναι αρκετό να βάλεις ένα βότσαλο;
Κατανοήστε έναν απόφοιτο σχολείου που μόλις τα διάβασε όλα αυτά και που πρέπει να γράψει για όλα αυτά, απαντώντας σε μια ερώτηση που ακόμη και μια λεγεώνα πολιτικών επιστημόνων, φιλοσόφων και πολιτικών δύσκολα μπορεί να απαντήσει ξεκάθαρα και ξεκάθαρα. Αν ένας δεκαεννιάχρονος ανθυπολοχαγός που έχει ήδη δει και έχει βιώσει πολλά στο μέτωπο είναι σε αταξία, τότε τι να νιώθει ο μαθητής μας, που ούτε καν υποψιαζόταν τέτοια θέματα... Ξέρω για έναν απόφοιτο που τελείωσε από αυτό ακριβώς το βότσαλο μπροστά στον τροχό της ιστορίας.
Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Το 1979, όταν ο Μπακλάνοφ δούλευε την ιστορία, έγραψε: «Νομίζω ότι τώρα είναι η ώρα να το χρησιμοποιήσω για να πούμε την αλήθεια για τον πόλεμο. Είναι ψευδαίσθηση ότι την ξέρουν. Μόνο η μυθοπλασία, τα καλύτερα βιβλία για τον πόλεμο, θα πουν πώς ήταν».
Το κείμενο που διάβασαν οι μαθητές μας στις εξετάσεις λέει για το πιο σημαντικό μέρος αυτής της αλήθειας για τον πόλεμο. Εδώ λέγεται για την τραγωδία της, για μαρτύρια, βάσανα, θάνατο ανθρώπων.
Αλλά η ιστορία του Μπακλάνοφ δεν αφορά μόνο αυτό. Ο Τρετιακόφ θέτει στον εαυτό του αδιάλυτες ερωτήσεις, αλλά απαντά μόνος του κύριο ερώτημα: «Όταν αυτό (ο τροχός της ιστορίας. - L.A.) έχει ήδη τσακίσει τους ανθρώπους, τα κόκαλα, δεν υπάρχει άλλη επιλογή, υπάρχει μόνο ένα πράγμα: να σταματήσει, να μην το αφήσετε να συνεχίσει να κυλάει στις ζωές των ανθρώπων . Αλλά θα μπορούσε πραγματικά να μην είναι; ... Τώρα ο πόλεμος συνεχίζεται, ο πόλεμος με τους Ναζί, και πρέπει να πολεμήσουμε. Είναι το μόνο πράγμα που δεν μπορείς να περάσεις σε κανέναν άλλο. Και παρόλα αυτά, δεν μπορείτε να απαγορεύσετε στον εαυτό σας να σκέφτεται, αν και είναι άχρηστο.» Αλλά αυτή η παράγραφος δεν συμπεριλήφθηκε στο εξεταστικό κείμενο.
Εν τω μεταξύ, η ιστορία του Μπακλάνοφ για το πώς πολέμησε, σταμάτησε αυτό το φονικό τρένο και πώς ο δεκαεννιάχρονος υπολοχαγός Βλαντιμίρ Τρετιακόφ πέθανε για πάντα.
Θα περιοριστώ σε ένα μόνο απόσπασμα. «Όλοι μαζί και χωριστά ήταν υπεύθυνοι για τη χώρα και για τον πόλεμο. Και για όλα όσα είναι στον κόσμο και μετά από αυτά θα είναι. Αλλά μόνο αυτός είναι υπεύθυνος να φέρει την μπαταρία στην προθεσμία. Και χωρίς αυτή την αλήθεια, δεν υπάρχει επίσης αλήθεια για τον πόλεμο. Αλλά τίποτα δεν λέγεται για αυτήν στο εξεταστικό καθήκον.
Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Ο μαθητής μας χρειάζεται ακόμη να διατυπώσει ένα από τα προβλήματα που θέτει ο συγγραφέας σε αυτό το κείμενο. Αλλά υπάρχουν δύο ερωτήματα εδώ.
Ανοίγω " εγκυκλοπαιδικό λεξικόνέος κριτικός λογοτεχνίας», γραμμένο από έγκριτους επαγγελματίες. Ανάγνωση: Κατανόηση λογοτεχνικό έργογίνεται πιο ξεκάθαρο αν το περιεχόμενό του εμφανίζεται ως μια σειρά από οξείες αντιφάσεις της ζωής (προβλήματα) που αντιμετωπίζει ο καλλιτέχνης και οι χαρακτήρες του και απαιτούν επειγόντως την επίλυσή τους στη δράση της πλοκής.
Πρόβλημα, προβληματικό είναι μια κατηγορία που σχετίζεται με έργο τέχνηςως σύνολο. Και είναι δύσκολο να μιλήσουμε για το πρόβλημα της εργασίας πάνω στο υλικό, αν και πολύ σημαντικό, αλλά ακόμα ένα μικρό μέρος της όλης δουλειάς. Αλλά αυτό δεν είναι το κύριο πράγμα.
Επομένως, πρέπει να ονομάσετε το πρόβλημα που θέτει ο συγγραφέας. Αλλά ποιος είπε ότι ο συγγραφέας Μπακλάνοφ έθεσε αυτό το πρόβλημα; Στη συνέχεια, ο μαθητής θα πρέπει να απαντήσει στην ακόλουθη ερώτηση: «Γράψε αν συμφωνείς με την άποψη του συγγραφέα του κειμένου». Ποιος είπε όμως ότι η άποψη του συγγραφέα εκφράζεται σε όσα παρουσιάζονται στην εξέταση; Μην μπερδεύετε τον συγγραφέα και τον ήρωά του.
Μα θεέ μου, τι βαρετή
Με τους άρρωστους να κάθονται μέρα νύχτα,
Ούτε ένα βήμα μακριά!
Τι χαμηλός δόλος
Διασκεδάστε τους μισοπεθαμένους
Διόρθωσε τα μαξιλάρια του
Είναι λυπηρό να φέρνεις φάρμακα,
Αναστενάστε και σκεφτείτε μόνοι σας:
"Πότε θα σε πάρει ο διάβολος!"
Αλλά τελικά, "η νεαρή γκανιότα το σκέφτηκε", και όχι ο Αλέξανδρος Σεργκέεβιτς Πούσκιν. Ο ήρωάς του είναι κοντά στον συγγραφέα Μπακλάνοφ, του είναι αγαπητός, με πολλούς τρόπους ενσαρκώνεται μέσα του η νεολαία του συγγραφέα. Ωστόσο, όλο το επεισόδιο που δόθηκε στις εξετάσεις είναι η αναταραχή ενός δεκαεννιάχρονου ήρωα και όχι ενός πενήνταχρονου συγγραφέα Μπακλάνοφ. Είτε ο δεκαεννιάχρονος Μπακλάνοφ σκέφτηκε έτσι στο μέτωπο ή στο νοσοκομείο, αν ο ίδιος τα σκεφτόταν όλα αυτά όταν έγραφε την ιστορία, δεν ξέρω. Οι φτωχοί μαθητές πρέπει να το γνωρίζουν και να το γράφουν. Κατά τύχη, έπεσα στο Διαδίκτυο την αλληλογραφία των μαθητών της ενδέκατης δημοτικού. Όχι, όχι, όχι κατά τη διάρκεια των εξετάσεων. Υπάρχουν στιγμές παντού. Ήταν βράδυ. Συζητήθηκε μόνο ένα ερώτημα - εάν διατύπωσαν σωστά αυτό ακριβώς το πρόβλημα.
Το πρόβλημα της κατανόησης του πολέμου. Η επίδραση του πολέμου στην ανθρώπινη ζωή. Άνθρωπος σε πόλεμο. Και - πολλές φορές επαναλαμβάνεται - η ανοησία του πολέμου. Ναι, ναι, αυτός που λέμε και Μεγάλος και Πατριωτικός.
Μόνο μια φορά το ακριβές χτύπημα στη φόρμουλα: «Μπορούν οι άνθρωποι να αποτρέψουν έναν πόλεμο». Αλλά αυτό, φυσικά, δεν είναι το πρόβλημα που θέτει ο συγγραφέας. Δεν φταίει καθόλου ο μαθητής. Του δόθηκε ένα σετ βασικών κλειδιών και δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει τίποτα άλλο.
Παρεμπιπτόντως, δεν χρειάζεται να επαναλαμβάνουμε συνεχώς: «η ισότητα όλων των παιδιών που υπόκεινται στις ενιαίες απαιτήσεις της εξέτασης». Τι ισότητα, τι κοινές απαιτήσεις! Στις ίδιες τάξεις, κάποιοι έγραψαν σύμφωνα με το κείμενο του Yuri Bondarev για τον ρόλο της παιδικής ηλικίας στην ανθρώπινη ζωή (το κείμενο είναι επίσης διαθέσιμο στο Διαδίκτυο), ενώ άλλοι αποφάσισαν τη μοίρα της ειρήνης, του πολέμου και της ανθρωπότητας. Φτάνουμε λοιπόν στο πιο σημαντικό πράγμα.
Ας επιστρέψουμε για τελευταία φορά στο κείμενο του Μπακλάνοφ. «Είναι πραγματικά μόνο σπουδαίοι άνθρωποι που δεν εξαφανίζονται καθόλου; Είναι οι μόνοι που προορίζονται να παραμείνουν μεταξύ των ζωντανών μετά θάνατον; Και από απλούς ανθρώπους, από ανθρώπους σαν αυτούς, όλοι που κάθονται τώρα σε αυτό το δάσος -πριν από αυτούς κάθονταν κι εδώ στο γρασίδι- δεν έχει μείνει πραγματικά τίποτα από αυτούς; Ή θα αντηχεί ακόμα στην ψυχή κάποιου; (Πλάγιους χαρακτήρες δικό μου. - L.A.)
Αυτό είναι το πιο σημαντικό.
Βλέπω πώς αντηχεί το τραγικό παρελθόν μας στο Αθάνατο Σύνταγμα. Αλλά όταν σκέφτομαι το σχολείο, καταλαβαίνω ότι όλα είναι πολύ πιο περίπλοκα εδώ.
Ο ίδιος θυμάμαι σε όλη μου τη ζωή πώς οι πρεσβύτεροι έφυγαν από το ορφανοτροφείο μας στην πόλη Volsk στα τέλη του φθινοπώρου του 1941 για τον πόλεμο.
Θυμάμαι επίσης καλά το ρωσικό χωριό στο οποίο εγκαταστάθηκε το μικρό μας απόσπασμα των δεκατετράχρονων μανιταροσυλλεκτών της Μόσχας. Έπρεπε να μαζέψουμε τέσσερα κιλά μανιτάρια, για τα οποία ταΐσαμε και οι κάρτες έμειναν στις μητέρες μας. Είδα ένα χωριό χωρίς άντρες, χωρίς να υπολογίζω τα αγόρια και τους παλιούς παππούδες.
Και για πολλές δεκαετίες υπήρχε ένα βιολί στη βιβλιοθήκη μου, που ένας από τους φίλους της μητέρας μου άφησε πριν επιστρέψει, φεύγοντας για το μέτωπο.
Τον Ιανουάριο του 1953, μαζί με μια μικρή ομάδα αγοριών, πήγαμε εκδρομή για σκι με κατεύθυνση προς το πεδίο Borodino. Περνώντας από το Petrishchevo, ζητήσαμε να μας πουν πού θα μπορούσαμε να περάσουμε τη νύχτα. Μας δόθηκε το σπίτι στο οποίο πέρασε η Zoya Kosmodemyanskaya χθες το βράδυ.
Στην τάξη στην οποία σπούδασαν αυτοί οι τύποι, στην πρώτη μου τάξη δασκάλου, εννέα γονείς μαθητών πέθαναν στον πόλεμο. δύο επέστρεψαν αλλά πέθαναν αμέσως μετά. τέσσερις ήταν στην κατοχή, και ένας από αυτούς έπαιζε με το φυσίγγιο που βρέθηκε, έσκασε και ο μαθητής μου έμεινε χωρίς ένα μάτι. Ο σύζυγος της Όλγας Πετρόβνα πέθανε επίσης στο μέτωπο, τους δάσκαλος της τάξηςκαι καθηγητές μαθηματικών.
Όσο περνούσε ο καιρός, η απόσταση μεταξύ του πολέμου και της σύγχρονης ζωής μεγάλωνε. Τον Δεκέμβριο του 1984, οι τάξεις στις οποίες δούλευα -δύο δέκατα και ένα ενδέκατο- έγραψαν σύνθεση σπιτιούμε θέμα «Πώς πέρασε ο πόλεμος στην οικογένειά μας». Μόνο λίγοι είπαν ότι δεν θα μπορούσαν να γράψουν αυτό το δοκίμιο: όλοι οι δεσμοί με τον πόλεμο στις οικογένειές τους είχαν σπάσει.
Εκείνη την εποχή σπούδαζε η εγγονή μου Γκριγκόρι Τσουκράι. Ταυτόχρονα βλέπαμε όλοι την ταινία του «Η μπαλάντα του στρατιώτη» στην τηλεόραση. Όταν ήρθε στο σχολείο μας, ζήτησα από τον Chukhrai να δει αυτές τις συνθέσεις. Τον ενθουσίασαν. Ειδικά ένα πράγμα: «Όταν ο παππούς μου γύρισε σπίτι από το μέτωπο μετά το νοσοκομείο κυριολεκτικά για μια ώρα, είδε το εξής: τα παιδιά είναι αδύνατα, η γυναίκα του είναι κουρασμένη, δεν μπορεί να σταθεί στα πόδια της. Ο πατέρας μου λέει ότι, αν και μικρός, θυμήθηκε ένα πράγμα εκείνη τη μέρα: όταν έβαλαν τον παππού στο τραπέζι και του έδιναν λαχανόσουπα από κινόα, έτρωγε, επαινούσε και δάκρυα έτρεχαν όταν κοίταζε τα παιδιά. Είπε: «Τι νόστιμο…» Και έκλαψε.
Τα γραπτά του Τσουκράι με συγκλόνισαν. Μου έδωσε το γράμμα: «Ήμουν ενθουσιασμένος που οι μαθητές σας, χωρίς να το καταλάβουν οι ίδιοι, έδειξαν πόσο βαθιά, πόσο οργανικά ζει μέσα τους η μνήμη του τελευταίου πολέμου. Μερικά από τα αριστουργήματά τους με συγκίνησαν να δακρύσω. Τι ακριβώς, τι ευρύχωρες λεπτομέρειες επιλέχθηκαν λαϊκή μνήμη! (Για παράδειγμα, ο τρόπος με τον οποίο ο πατέρας σας έτρωγε σούπα κινόα, τον επαίνεσε και έκλαψε. Δεν μπορείτε να το φανταστείτε, ούτε να καταπιείτε ένα στυλό!) Η εργασία που δώσατε στους μαθητές σας τους βοήθησε να σκεφτούν τι σημαίνει η ιστορία τους για αυτούς - για αυτούς προσωπικά χώρες. Πολλοί από αυτούς συνειδητοποίησαν ότι δεν είναι αφηρημένο, ότι τους πηγαίνει πίσω από τους γονείς τους και από αυτούς θα περάσει στα παιδιά τους.
Η μετάβαση στα παιδιά ήταν πολύ πιο δύσκολη.
Κάποτε, ένας από τους μαθητές μου μου έγραψε σε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία: «Σου γράφω όχι ως μαθητής, αλλά ως άνθρωπος». Αυτή είναι η μόνη σωστή προσέγγιση στη μέθοδο γραφής. Αλλά η εισαγωγή του USE έχει αλλάξει πολύ εδώ. Η εξέταση άλλαξε τη ζωή για τους μαθητές μου και τους γονείς τους: αν μπουν, αν όχι, αν καταφέρουν να φτάσουν στον προϋπολογισμό - δεν υπάρχουν χρήματα για ένα αμειβόμενο τμήμα. Οι επιτυχίες και τα επιτεύγματα των μαθητών έχουν γίνει τα κύρια. Ο μαθητής θωράκισε τον άντρα. Αυτό το καταλαβαίνουν όλοι σήμερα.
Μιλώντας στο XV Συνέδριο των Ρώσων Διαμεσολαβητών, ο επικεφαλής της Ερευνητικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Alexander Bastrykin, είπε πώς ήταν στο σχολείο σε μια συνάντηση γονέων: «Ούτε μια λέξη για τα παιδιά δεν ακούστηκε στις τελευταίες συναντήσεις γονέων! Ολόκληρη μιάμιση ώρα οι δάσκαλοι μιλούσαν μόνο για βαθμολογίες!».
Στο ίδιο συνέδριο ακούστηκε και η ανησυχητική φωνή της Anna Kuznetsova, Επιτρόπου για τα Δικαιώματα του Παιδιού: «Δυστυχώς, πολλοί πατέρες και μητέρες βάζουν τα καθαρά τυπικά επιτεύγματα των απογόνων τους στην πρώτη θέση, δίνοντας υπερβολική σημασία ΧΡΗΣΗ αποτελεσμάτων, νίκες σε ολυμπιάδες κ.ο.κ. Εν τω μεταξύ, πρέπει να διδάξετε στο παιδί να είναι χαρούμενο, ανεξάρτητα από τους βαθμούς που έλαβε, τον αριθμό των βαθμών που σημείωσε στις εξετάσεις και τις θέσεις που πήρε σε διαγωνισμούς. Όλα είναι έτσι, αλλά στην πραγματικότητα όλα είναι πιο περίπλοκα. Επιπλέον, η επιτυχία του σχολείου δεν κρίνεται από την ποσότητα της ευτυχίας ανά ψυχή του παιδιού, αλλά από αυτά τα πιο καθαρά τυπικά επιτεύγματα.
Πάνω απ 'όλα, όλες αυτές οι παραμορφώσεις και αναμείξεις ενεργούν με ακρίβεια σχολικά δοκίμια. Τα σημεία έχουν γίνει υψηλότερα νοήματα.
Θα περιοριστώ σε ένα μόνο παράδειγμα. Εδώ και δέκα χρόνια μελετώ τι προσφέρει το Διαδίκτυο για την προετοιμασία για εξετάσεις στη ρωσική γλώσσα, την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη Λογοτεχνία, τελικά δοκίμια. Έχω διαβάσει πολλά βιβλία για το ίδιο θέμα. Τώρα μιλάμε για τον πόλεμο, και θα δώσω παραδείγματα για το πώς προετοιμάζονται για δοκίμια σχετικά με αυτόν.
Ένα μεγάλο, σχεδόν τετρακόσιες σελίδες βιβλίο που εκδόθηκε από μεγάλη κυκλοφορία. « πλήρης συλλογήλογοτεχνικά επιχειρήματα. Δοκίμια για το OGE. Δοκίμια για τις εξετάσεις. Τελικός απολυτήριο δοκίμιο". Εκατοντάδες και εκατοντάδες από αυτά τα ίδια επιχειρήματα. Λαμβάνονται οι άξιοι όμορφα έργα. Κοίτα όμως πώς χυδαιώνονται, κόβονται για να ταιριάζουν στα ίδια μοτίβα, πρωτογονίζονται. Κρίνετε μόνοι σας.
K.M. Simonov "Περίμενε με", "Θυμάσαι, Alyosha, τους δρόμους της περιοχής Σμολένσκ ...".
Παραθέτω τα πάντα. Εδώ είναι αυτό που αρκεί για ένα δοκίμιο μαθητή:
«Το όνομα του ποιητή Konstantin Mikhailovich Simonov ήταν ήδη γνωστό κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. Έχοντας περάσει από ολόκληρο τον πόλεμο, γνωρίζοντας καλά τους ήρωές του, έγραψε απλά και ειλικρινά ποιήματα που δίνουν ελπίδα, εμπνέουν πίστη στη νίκη και γιατρεύουν τον πόνο. Τα ποιήματά του "Θυμάσαι, Αλιόσα, οι δρόμοι της περιοχής του Σμολένσκ ...", "Περίμενε με" και άλλα κάλεσαν τους στρατιώτες για θάρρος και αντοχή, πίστη και ετοιμότητα να κάνουν το καθήκον τους.
Λοιπόν, πού είναι τα ποιήματα του Simonov εδώ; Δεν είναι, αλλά δεν χρειάζονται. Και κυκλοφορεί από έναν από τους κορυφαίους εκδότες της χώρας. Και τι γραφειοκρατική, άδεια, άψυχη γλώσσα!
Και θυμάμαι πώς το 1944 ο φίλος μου που φοιτούσε στην έβδομη δημοτικού πήγαμε στο Κομμουνιστικό αμφιθέατρο του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, όπου μίλησε ο Σιμόνοφ. Και τι συνάντηση ήταν αυτή! Και πόσο ενθουσιασμένα τα ποιήματά του…
B.L.Vasiliev «Τα ξημερώματα εδώ είναι ήσυχα…».
«Στην ιστορία του B. Vasiliev, η νεαρή κοριτσίστικη αγνότητα αντιμετωπίζει τις απάνθρωπες και σκληρές δυνάμεις του φασισμού. Σε αυτή τη σύγκρουση, πέντε κορίτσια που εναντιώνονται στους σκληροπυρηνικούς Γερμανούς σαμποτέρ πεθαίνουν.
Ναι, ο εχθρός καθυστέρησε, αλλά αυτή η μικρή νίκη κοστίζει πέντε νεανικές ζωές. Το διήγημα έχει γίνει ένας ύμνος στη θηλυκότητα, σύμβολο αιώνιας γοητείας, πνευματικού πλούτου και ομορφιάς πέντε κοριτσιών. Ο B. Vasiliev περιγράφει με πικρία πώς η σκληρή και σκληρή πραγματικότητα του πολέμου έρχεται σε σύγκρουση με κάθε τι όμορφο που υπάρχει στις ηρωίδες.
Και ακόμα αναρωτιόμαστε από πού προέρχεται η γλώσσα, το ύφος, το περιεχόμενο πολλών, πολλών γραπτών εξετάσεων που φέρνουν τα απαραίτητα μόρια…
A.T. Tvardovsky "Βασίλι Τέρκιν".
«Περιγράφοντας τις εικόνες της πείνας και του κρύου, ο ποιητής λέει ότι στον πόλεμο «μπορείς να ζήσεις χωρίς φαγητό για μια μέρα, μπορείς να κάνεις περισσότερα», αλλά κάθε μέρα πρέπει να είσαι προετοιμασμένος για το θάνατο. Και οι στρατιώτες υπομένουν όλες τις κακουχίες υπομονετικά και με αξιοπρέπεια.
Με συγχωρείτε, αλλά όλο αυτό ακούγεται απλώς βλάσφημο. Ναι, υπάρχει ένα απόσπασμα από το ποίημα. Τώρα θα σας δείξω πώς ακούγεται στο ίδιο το ποίημα.

Μπορείτε να ζήσετε χωρίς φαγητό για μέρες
Μπορείτε να κάνετε περισσότερα, αλλά μερικές φορές
Σε ένα λεπτό πόλεμο
Δεν μπορώ να ζήσω χωρίς αστείο
Ανέκδοτα των πιο ασύνετων.

Μη ζεις, όπως χωρίς σκάγια,
Από τον βομβαρδισμό στον άλλο
Χωρίς καλό ρητό
Ή κάποιου είδους ρητό, -
Χωρίς εσένα, Βασίλι Τέρκιν,
Ο Βάσια Τέρκιν είναι ο ήρωάς μου.

Και περισσότερο από οτιδήποτε άλλο
Για να μην ζήσω σίγουρα -
Χωρίς ποια; χωρίς την αλήθεια,
Αλήθεια, κατευθείαν στην ψυχή του ξυλοδαρμού.
Ναι, θα ήταν πιο χοντρή,
Όσο πικρό κι αν είναι.

Δεν υπάρχει τέτοια αλήθεια σε όλα αυτά ακριβώς τα επιχειρήματα για τον πόλεμο. Τώρα διαβάζω το τελευταίο βιβλίο του Daniil Granin, το Alien's Diary. Μου άρεσε μια έκφραση εκεί - «εμπλοκή στην ιστορία». Όλα αυτά λοιπόν τα επιχειρήματα και συχνά τα ίδια τα γραπτά αποκλείονται από την ιστορία, χωρίς να δίνουν αφορμή για επαφή μαζί της.
Και τέλος το τελευταίο. Όπως γνωρίζετε, στους αποφοίτους παρέχονται «πληροφορίες για το κείμενο», υλικό για συγγραφή. Με αυτές τις πληροφορίες ελέγχονται τα κείμενα των ίδιων των μαθητών. Οι κριτές γνωρίζουν ήδη ποιο είναι το πρόβλημα του προτεινόμενου κειμένου και ποια είναι η θέση του συγγραφέα. Δυστυχώς, για πρώτη φορά σε όλη την περίοδο των εξετάσεων, δεν μπόρεσα να εξοικειωθώ με αυτό το έγγραφο. Μου είπαν ότι ο έλεγχος ήταν υπό το αυστηρό βλέμμα των καμερών παρακολούθησης. Αν και, φυσικά, ήταν πολύ ενδιαφέρον πώς απαντήθηκαν όλες οι ερωτήσεις εκεί. Αλλά για μένα δεν αλλάζει τίποτα. Για τους μαθητές, όλα αυτά είναι ζητήματα ζωής και μοίρας.
ΣΕ τα τελευταία χρόνιαακόμη και οι αξιωματούχοι άρχισαν να αναφέρονται στις δοκιμές ως παιχνίδια εικασίας. Τα τεστ εξετάσεων καταργήθηκαν. Αλλά πρέπει να μαντέψετε τι έγραψαν στο FIPI για τους επιθεωρητές. Έχω ήδη πει ότι έπεσα κατά λάθος στην αλληλογραφία των αποφοίτων στο Διαδίκτυο μετά την εξέταση. Τα πάντα για αυτό το θέμα, μόνο για αυτό. Ερωτήσεις, ανήσυχες και μπερδεμένες: «Είναι εντάξει;», «Μα είναι δυνατόν;», «Θα γίνει αποδεκτή αυτή η διατύπωση;» Θα ξεχάσουν τον για πάντα δεκαεννιάχρονο αμέσως μετά τις εξετάσεις. Επιπλέον, δεν ξέρουν καν από ποιο βιβλίο έχουν ληφθεί τα πάντα. Επομένως, κανείς δεν θα θέλει να διαβάσει αυτό το βιβλίο. Επιπλέον, ο καθένας τους εκτέλεσε γραμματικές εργασίες σε αυτό το τραγικό κείμενο πριν αρχίσει να συνθέτει. Και γι' αυτούς, ότι τα μαθήματα γραμματικής, ότι η ιστορία των οδυνηρών σκέψεων του νεαρού υπολοχαγού είναι όλα ίδια: εργασίες που πρέπει να φέρνουν πόντους.
Όλα αυτά τα έχουμε ήδη περάσει. Πριν από σχεδόν 50 χρόνια κυκλοφόρησε η ταινία των Γ. Πολόνσκι και Σ. Ροστότσκι «Θα ζήσουμε μέχρι τη Δευτέρα». Και εκεί η Genka Shestopal είπε ότι υπάρχουν ειλικρινή έργα και υπάρχουν εκείνα που είναι γραμμένα σύμφωνα με την αρχή "U-2": το πρώτο "y" είναι να μαντέψεις, το δεύτερο "y" είναι να ευχαριστήσεις. «Όταν οι σκέψεις των άλλων, προετοιμασμένες στο σπίτι, και πέντε, θα έλεγε κανείς, στην τσέπη σου».
Αλλά εδώ είναι το θέμα. Οποιοδήποτε κείμενο είναι πάντα ανοιχτό. Οι κριτικοί και οι κριτικοί λογοτεχνίας αναλύουν το ίδιο έργο με διαφορετικούς τρόπους. Το Συνταγματικό Δικαστήριο αποφασίζει εάν μια απόφαση είναι σύμφωνη με το Σύνταγμα. Και ακόμη και οι θεολόγοι διαφέρουν στην ερμηνεία των βιβλικών κειμένων. Προφανώς, στην ερμηνεία των κειμένων που υποβάλλονται για την εξέταση, συμπεριλαμβανομένων κειμένων από τη ρωσική λογοτεχνία, η FIPI δεν έχει το μονοπώλιο της αλήθειας. Ειδικά αν σκεφτεί κανείς ότι αυτή την αλήθεια της ανάγνωσης του κειμένου την κρίνουν και αυτοί που δούλεψαν τελευταία φορά στο σχολείο τα ξημερώματα ομιχλώδης νεολαία. Εν τω μεταξύ, εγώ ο ίδιος γνωρίζω πολλές περιπτώσεις που ένας απόφοιτος γράφει έξυπνα, διακριτικά, απολύτως αληθινά στην ουσία, αλλά του αφαιρούνται βαθμοί για το γεγονός ότι τα γραπτά του δεν περιλαμβάνονται στη λίστα με τα εγκεκριμένα. Ως αποτέλεσμα, είναι συχνά οι καλύτεροι που χάνουν τους πόντους αίματός τους.
Και γιατί, μετά από μια ενιαία εξέταση για όλους σε όλες τις περιφέρειες και για όλες τις επιλογές, δεν αναφέρουν αυτό που ήθελαν να δουν στη δουλειά των μαθητών όταν ολοκλήρωσαν αυτήν την εργασία; Αυτό πρέπει να το γνωρίζουν οι ίδιοι οι μαθητές, οι καθηγητές τους, οι γονείς και ολόκληρη η κοινότητά μας.
Καταλαβαίνω πολύ καλά ότι μετά από όλα όσα έγιναν, πρώτα από όλα έπρεπε να βάλουμε τα πράγματα σε μια σειρά. Προκαλείται μάλλον άκαμπτα, και δεν θα μπορούσε να είναι διαφορετικά. Τώρα το κύριο πράγμα είναι να βάλουμε τα πράγματα σε τάξη στην παραγωγή του εξεταστικού υλικού. Αλλά χωρίς την ευρεία και ανοιχτή συμμετοχή των εκπαιδευτικών, αυτό το πρόβλημα δεν μπορεί να λυθεί.

Απάντηση από τον Ιβάν[γκουρού]
Πριν από τον πόλεμο, ο Βίκτορ Τρετιακόφ ζούσε όπως όλοι οι απλοί άνθρωποι. Το αγόρι ήταν χαρούμενο, αγαπούσε τον πατέρα και τη μητέρα του, αλλά ο πόλεμος του πήρε τα πάντα. Λίγο πριν από την έναρξη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, ο πατέρας του Βίκτορ Τρετιακόφ, ο οποίος δεν ήταν ένοχος σε τίποτα, συνελήφθη. Ένας ξένος εμφανίστηκε στην οικογένεια - ένας πατριός. Ο Τρετιακόφ δεν τον δέχτηκε, οι σχέσεις με τη μητέρα του άλλαξαν. Ο ήρωας την καταδίκασε, πιστεύοντας ότι η μητέρα της είχε απατήσει τον πατέρα της. Και εδώ είναι ο πόλεμος. Πρώτα, ο πατριός της φεύγει για αυτήν και μετά ο ίδιος ο Τρετιακόφ. Ο συγγραφέας δείχνει πόσο ειλικρινής και ευγενικός είναι ο νεαρός. Ο Τρετιακόφ χαρακτηρίζεται από τα περισσότερα καλύτερες ιδιότητες. Στον πόλεμο δεν κρύβεται πίσω από την πλάτη των άλλων. Ο υπολοχαγός Τρετιακόφ εκτιμά, λυπάται τους στρατιώτες, δεν φοβάται τις δυσκολίες, είναι ικανός για ένα κατόρθωμα, είναι πιστός στον λόγο του, καταλαβαίνει ότι μια λέξη είναι επίσης πράξη. Στον πόλεμο, ο Τρετιακόφ μεγαλώνει. Βλέπει τον θάνατο και πλέον γνωρίζει την πραγματική αξία της ζωής. Οι αναμνήσεις αγαπημένων προσώπων, του σπιτιού, της ειρήνης βοηθούν τον ήρωα να κρατήσει έναν άνθρωπο μέσα του σε τραγικές συνθήκες. Ενώ στο νοσοκομείο, ο Τρετιακόφ σκέφτεται τη ζωή, επιπλήττοντας τον εαυτό του για την αγορίστικη αυθάδεια και τη βλακεία του. Είναι ένας νέος που δεν έχει δικαίωμα να καταδικάσει τη μητέρα του για την απόφασή της να παντρευτεί ξανά. Ο ήρωας αντιπαθούσε τον πατριό του, χωρίς να καταλαβαίνει ότι έφερε πόνο στη μητέρα του, αγαπητό, αγαπημένο πρόσωπο. Τώρα της ζητά συγχώρεση με ένα γράμμα, θέλει να είναι ευτυχισμένη. Στο νοσοκομείο, ο Viktor Tretyakov συνάντησε την πρώτη του αγάπη. Το συναίσθημά του είναι τρυφερό, δυνατό, αγνό. Η Σάσα είναι το κορίτσι που του είναι απείρως αγαπητή. Ο ήρωας είναι έτοιμος να μοιραστεί την ατυχία, την αγωνία της. Την αγαπά αληθινά, προσπαθεί να τη βοηθήσει σε όλα. Διαβάζεις τις σελίδες της ιστορίας αφιερωμένες στις συναντήσεις τους και ανησυχείς για την αγάπη των χαρακτήρων. Θέλω να συμβεί η ευτυχία. Αλλά ο πόλεμος θα καταστρέψει τα πάντα. Θα μπορούσες να προσποιηθείς ότι δεν την πρόσεξες. Ο Τρετιακόφ προσφέρεται να μείνει σε αυτή τη μικρή πόλη όπου βρισκόταν το νοσοκομείο, αλλά η τιμή και το καθήκον που ενυπάρχουν στον νεαρό δεν του δίνουν τέτοια ευκαιρία. Μπροστά πάλι. Τώρα ο Βίκτορ είναι υπεύθυνος όχι μόνο για τη μητέρα, την αδερφή, τον πατριό του, από τον οποίο δεν υπάρχουν γράμματα εδώ και πολύ καιρό, αλλά και για τη Σάσα, για τη μητέρα της. Δεν υπάρχει ειρήνη στην οικογένεια του Σάσα: η μητέρα του έχει γερμανικό πατρώνυμο, και ως εκ τούτου ανησυχεί. Πώς θα συνεχίσει η ζωή τους; Ο πόλεμος είναι με τους Γερμανούς! Τρετιακόφ, και μαζί του καταλαβαίνουμε πόση θλίψη έφερε μαζί του ο πόλεμος. Χώρισε τον ήρωα από τον πατέρα του, τον πατριό του, του αφαίρεσε τη ζωή. Ο Βίκτορ δεν έζησε ποτέ 20 χρονών, έμεινε για πάντα δεκαεννιά. Έλαβε ένα γράμμα στο οποίο η μητέρα και η αδερφή του τον συνεχάρη για τα γενέθλιά του. Έφτασε μια μέρα πριν τη γιορτή. Την ημέρα αυτή, ο Τρετιακόφ τραυματίστηκε, όλα έδειχναν να είναι καλά, γιατί τον έστειλαν στο νοσοκομείο, αλλά ο πόλεμος δίνει το τελευταίο του χτύπημα. Ο Τρετιακόφ πεθαίνει στο δρόμο για το νοσοκομείο. Πριν πεθάνει, σκέφτεται τους ανθρώπους με τους οποίους ήταν στο ίδιο κάρο, προσπαθεί να τους βοηθήσει, υποχωρεί, ο ίδιος πηγαίνει με τα πόδια. Μια αδέσποτη σφαίρα τον σκοτώνει. Ναι, αναμφίβολα, ο ήρωας έζησε κάθε λεπτό της ύπαρξής του στη γη σύμφωνα με τα δικά του ηθικές αξίες. Ο πόλεμος κατέστρεψε τα όνειρά του και η Σάσα, το αγαπημένο του κορίτσι, που κατάφερε να ξεπεράσει πολλές δυσκολίες, έχασε την ευτυχία της. Ο πόλεμος είναι τραγωδία, πόνος, θάνατος. Στον ήρωα, ο G. Baklanov ενσάρκωσε τα καλύτερα χαρακτηριστικά της γενιάς του - την αίσθηση του καθήκοντος, τον πατριωτισμό, την ευθύνη, το έλεος.

Σλεζίνα Βικτώρια

Το έργο της Victoria Slezina "Η εικόνα του Vladimir Tretyakov - ο υπερασπιστής της πατρίδας στην ιστορία του G. Baklanov" Forever - δεκαεννέα" είναι αφιερωμένο στην αποκάλυψη του ηρωικού χαρακτήρα του πρωταγωνιστή της ιστορίας. Η συγγραφέας έθεσε τον στόχο της να αποκαλύψει τα κύρια χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του υπερασπιστή της Πατρίδας στην ιστορία του G. Baklanov "Forever - δεκαεννέα".
Η συνάφεια αυτής της δουλειάς είναι μεγάλη, αφού γιορτάζεται στις 9 Μαΐου 2015 ημερομηνία επετείου- 70 χρόνια Νίκης στη Μεγάλη Πατριωτικός πόλεμος. Το κατόρθωμα των πολεμιστών - υπερασπιστών της Πατρίδας - πρέπει να ζει στη μνήμη του λαού. Η νεότερη γενιά πρέπει να ανατραφεί με τα παραδείγματα των ηρωικών και ανιδιοτελών χαρακτήρων νέων ανθρώπων που αγάπησαν ανιδιοτελώς τη χώρα τους και την υπερασπίστηκαν, μη φείδοντας τη ζωή τους.
Το πλεονέκτημα της εργασίας είναι ότι ο μαθητής ανέλυσε ανεξάρτητα την εικόνα λογοτεχνικός ήρωαςΟ Βλαντιμίρ Τρετιακόφ στην ιστορία του Γ. Μπακλάνοφ «Για πάντα - δεκαεννέα», αναδεικνύοντας τα στάδια ανάπτυξης της αυτογνωσίας του ήρωα. Έφτιαξα έναν πίνακα στον οποίο αντικατόπτριζα τα χαρακτηριστικά του ήρωα-υπερασπιστή πατρίδα. Έκανε επίσης παραλληλισμούς μεταξύ των εικόνων των στρατιωτών του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και των χαρακτήρων των υπερασπιστών της πατρίδας τους στον πόλεμο στην Ουκρανία

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Σχολικό - μαθητικό επιστημονικό - πρακτικό συνέδριο

τους. Ε.Α. Ζουμπτσάνινοφ

Ενότητα "Λογοτεχνία"

Η εικόνα του Vladimir Tretyakov - του υπερασπιστή της πατρίδας

στην ιστορία του G. Baklanov "Για πάντα - δεκαεννέα"

Εκτελέστηκε

Σλεζίνα Βικτώρια,

μαθητής 7 «Β» τάξης ΜΒΟΥ Γυμνασίου Νο 176

πηγαίνω. Σαμαρά

Επιστημονικός Διευθυντής

Nizova Alla Valentinovna,

καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας

Σαμαρά 2015

Εισαγωγή 3

Κεφάλαιο 1

1.1. Η μοίρα του συγγραφέα και η θλίψη της πατρίδας 4

1.2. Το βιβλίο της αθανασίας μιας ολόκληρης γενιάς 5

Κεφάλαιο 2

2.1. Συνηθισμένος τύπος 7

2.2. Πόλεμος 8

2.3. Ιδιότητες χαρακτήρα που εμφανίζονται στον πόλεμο. Ευθύνη

για εργασία που έχει ανατεθεί 8

2.4. Θάρρος και θάρρος στις μάχες 10

2.5. Η Unvarnished Truth About War 11

2.6. Φιλοσοφικοί προβληματισμοί Tretyakov 14

2.7. Lyubov Volodya Tretyakova 15

2.8. Ο θάνατος του Tretyakov 15

2.9. Η γενιά που έμεινε για πάντα δεκαεννιά χρονών 17

G. Baklanova "Για πάντα - δεκαεννέα", με τους χαρακτήρες των υπερασπιστών της πατρίδας τους, που τώρα πολεμούν στην Ουκρανία 20

Συμπέρασμα 25

Βιβλιογραφία 26

Εισαγωγή

Ένα από τα κεντρικά θέματα στη λογοτεχνία ήταν και παραμένει το θέμα των νέων στον πόλεμο. Εμείς, οι σημερινοί αναγνώστες, συμπάσχουμε με τους συνομηλίκους μας που υπερασπίστηκαν την πατρίδα τους και πέθαναν στο όνομα μιας ειρηνικής ζωής. Αυτοί, όπως κι εμείς, ονειρεύονταν, έκαναν σχέδια, πίστεψαν σε ένα ευτυχισμένο μέλλον. Και όλα κατέρρευσαν σε μια στιγμή. Ο πόλεμος άλλαξε τα πάντα.

Αναφέρομαι σε αυτό το θέμα γιατίΘέλω ένα παράδειγμα ιστορίας

Η G. Baklanova να αναλύσει πώς ήταν αυτά τα νεαρά παιδιά που πέθαναν στον πόλεμο.

Η συνάφεια αυτού του έργου είναι μεγάλη, αφού στις 9 Μαΐου 2015 γιορτάζεται η επετειακή ημερομηνία - 70 χρόνια Νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Το κατόρθωμα των πολεμιστών - υπερασπιστών της Πατρίδας - πρέπει να ζει στη μνήμη του λαού. Το έργο ανιχνεύει επίσης τους χαρακτήρες των ηρώων-υπερασπιστών της πατρίδας δύο πολέμων: του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και του σύγχρονου πολέμου στην Ουκρανία.

Αντικείμενο μελέτης- η ιστορία του G. Baklanov «Για πάντα - δεκαεννέα» και δημοσιογραφικά άρθρα για τον σύγχρονο πόλεμο στην Ουκρανία.

Αντικείμενο μελέτης- πατριωτισμός, ηρωισμός των στρατιωτών του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου και του σύγχρονου πολέμου στην Ουκρανία.

Στόχος - Να αποκαλύψει τον ηρωικό χαρακτήρα του πρωταγωνιστή της ιστορίας του G. Baklanov "Για πάντα - δεκαεννέα"

Καθήκοντα:

1. Επιλέξτε και αναλύστε τη βιβλιογραφία για το θέμα.
2. Διεξαγωγή ερευνητικής εργασίας στην εικόνα του κύριου χαρακτήρα της ιστορίας G. Baklanov.
3. Για να αποκαλύψετε τα κύρια χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του υπερασπιστή της Πατρίδας στην ιστορία του G. Baklanov "Forever - δεκαεννέα".
4. Συγκρίνετε την εικόνα του Β. Τρετιακόφ, του κύριου χαρακτήρα της ιστορίας

Γ. Μπακλάνοβα «Για πάντα - δεκαεννέα», με τους χαρακτήρες των υπερασπιστών της πατρίδας τους, που τώρα πολεμούν στην Ουκρανία.

Ερευνητικές μέθοδοι:

1. Παρατήρηση;
2. Θεωρητική ανάλυση.

Αφηρημένη δομή:

Η περίληψη αποτελείται από μια εισαγωγή. Το Κεφάλαιο 1, στο οποίο εξετάζω εν συντομία τη βιογραφία του G. Baklanov και τονίζω ότι ο συγγραφέας στο έργο του μιλά για όσα βίωσαν ο ίδιος και οι συνομήλικοί του στον πόλεμο, αναπλάθει την αληθινή εικόνα που είδαν οι συμμετέχοντες στις εχθροπραξίες. 2 κεφάλαια, στα οποία προσπάθησα να αποκαλύψω τα κύρια χαρακτηριστικά του πρωταγωνιστή της ιστορίας

G. Baklanova "Για πάντα - δεκαεννέα"; 3 κεφάλαια στα οποία προσπάθησανα συγκρίνει την εικόνα του V. Tretyakov, του πρωταγωνιστή της ιστορίας του G. Baklanov "Για πάντα - δεκαεννέα", με τους χαρακτήρες των υπερασπιστών της πατρίδας τους στον πόλεμο στην Ουκρανία. συμπεράσματα, βιβλιογραφία.

Κεφάλαιο 1

1.1. Η μοίρα του συγγραφέα και η θλίψη της Πατρίδας

Ο Grigory Yakovlevich Baklanov γεννήθηκε στο Voronezh το 1923. Έχασε τους γονείς του σε νεαρή ηλικία και ανατράφηκε από την οικογένεια του θείου του. Ο πόλεμος γι' αυτόν ήταν η αρχή ενήλικη ζωή. Το 1941, από το σχολείο, προσφέρθηκε εθελοντικά στο μέτωπο, η πορεία του από τον στρατιώτη στον επικεφαλής των πληροφοριών της μεραρχίας ήταν δύσκολη. Διέταξε μια μπαταρία μέχρι το τέλος του πολέμου στο Νοτιοδυτικό Μέτωπο.

Μετά το τέλος του πολέμου ο Γ. Μπακλάνοφ θεώρησε καθήκον του να αφηγηθεί τις εμπειρίες του, για εκείνους που υπερασπιζόμενοι την πατρίδα τους απαθανατίστηκαν με την ομορφιά ενός άθλου.

Μετά την αποφοίτησή του το 1951 από το Λογοτεχνικό Ινστιτούτο. ΕΙΜΑΙ. Ο Γκόρκι επικεντρώθηκε σε στρατιωτικά θέματα. Ο συγγραφέας των ιστοριών «Νότια από το κύριο χτύπημα», «Σπάν της γης», «Οι νεκροί δεν έχουν ντροπή», που βρέθηκαν στο επίκεντρο των κριτικών συζητήσεων για την «αλήθεια της τάφρου», «υπολοχαγός πρόζα». Το 1964 δημοσίευσε το διήγημα «Ιούλιος 1941». Η ιστορία "Για πάντα - δεκαεννέα" το 1979 τιμήθηκε με το Κρατικό Βραβείο της ΕΣΣΔ.

Από το 1986 έως το 1996 ήταν επικεφαλής της συντακτικής επιτροπής του περιοδικού Znamya.

Το 1988 κυκλοφόρησε το βιβλίο διηγημάτων "Evening Light", το 1993 - μια συλλογή ιστοριών και διηγημάτων "The Own Man", το 1995 - το βιβλίο "Δεν σκοτώθηκα στον πόλεμο".

1.2. Ένα βιβλίο για την αθανασία μιας ολόκληρης γενιάς

Για τον G. Baklanov, μια ιστορία για τον πόλεμο είναι μια ιστορία για τη γενιά του. Από τους είκοσι συμμαθητές που πήγαν στο μέτωπο, επέστρεψε μόνος του. Ο συγγραφέας στο έργο του μιλά για όσα βίωσαν ο ίδιος και οι συνομήλικοί του, αναπλάθει μια αληθινή εικόνα που είδαν μόνο οι στρατιώτες της πρώτης γραμμής."Για πάντα - δεκαεννέα" - ένα βιβλίο για την αθανασία μιας ολόκληρης γενιάς. Ο G. Baklanov είπε: «Πρόκειται για μια άξια γενιά, περήφανη, με οξεία αίσθηση καθήκοντος. Σχεδόν όλη παρέμεινε στα πεδία των μαχών. Σκέφτομαι αυτούς τους νέους -άγιους, τίμιους, που εκπληρώνουν ανιδιοτελώς το καθήκον τους- τους σκέφτομαι με πατρικό αίσθημα, με πληγώνει που η ζωή τους τελείωσε τόσο νωρίς. Μια βαριά, τρομερή ευθύνη έπεσε στους ώμους τους πέρα ​​από την ηλικία τους.

Έμαθα πώς τα νεαρά παιδιά έμειναν για πάντα δεκαεννέα χρονών διαβάζοντας την ομώνυμη ιστορία του G. Baklanov. Διαβάζοντας αυτό το έργο καταλαβαίνεις το νόημα της ζωής των δεκαεννιάχρονων εκείνης της εποχής. Ο συγγραφέας αφιερώνει την ιστορία σε εκείνους που έμειναν δεκαεννιά χρονών, σε εκείνους που η ζωή τους κόπηκε απότομα στα πεδία των μαχών. Δεν άνοιξαν την πόρτα του σπιτιού τους, δεν τους περίμεναν οι συγγενείς τους. Στο δρόμο τους έγινε πόλεμος.

Η συναισθηματική ώθηση για τη συγγραφή του βιβλίου ήταν ένα περιστατικό που συνέβη κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων της ταινίας «Span of the Earth». Το κινηματογραφικό συνεργείο έπεσε πάνω στα απομεινάρια ενός πολέμου θαμμένου σε ένα όρυγμα: «... Έβγαλαν μια πόρπη με ένα αστέρι, ψημένη στην άμμο, πράσινη από το οξείδιο. Περνούσε προσεκτικά από χέρι σε χέρι, προσδιορίστηκε από αυτό: το δικό μας. Και πρέπει να είναι αξιωματικός. Και για πολλά χρόνια ο συγγραφέας βασανιζόταν από τη σκέψη: ποιος ήταν αυτός, αυτός ο άγνωστος αξιωματικός. Ίσως ένας συνάδελφος στρατιώτης; Μπροστά μας, σύγχρονους αναγνώστες, βρίσκεται ένας άγνωστος νεκρός στρατιώτης. Ποιός είναι αυτος? Τόσο τρομακτικό όσο και ανατριχιαστικό από αυτή την εικόνα. Ο ήλιος ανέτειλε, ζεσταίνει τους ζωντανούς, αλλά είναι ανίσχυρος να ζεστάνει αυτόν που πέθανε εδώ πριν από περισσότερα από τριάντα χρόνια, υπερασπιζόμενος την Πατρίδα.

Αναμφίβολα, η κύρια μορφή του πολέμου ήταν πάντα και παραμένει ένας στρατιώτης. Η ιστορία "Για πάντα - δεκαεννέα" είναι μια ιστορία για νέους ανθυπολοχαγούς στον πόλεμο. Έπρεπε να απαντήσουν για τον εαυτό τους και για τους άλλους χωρίς κανένα επίδομα ηλικίας. Έχοντας πάει στο μέτωπο κατευθείαν από το σχολείο, όπως είπε καλά κάποτε ο Alexander Tvardovsky, "δεν υψώθηκαν πάνω από τους υπολοχαγούς και δεν προχώρησαν περισσότερο από τους διοικητές των συντάξεων" και "είδαν τον ιδρώτα και το αίμα του πολέμου στον χιτώνα τους". Άλλωστε, αυτοί, οι δεκαεννιάχρονες διμοιρίες, ήταν οι πρώτοι που πήγαν στην επίθεση, εμπνέοντας τους στρατιώτες, αντικαθιστώντας τους σκοτωμένους πολυβολητές, οργανώνοντας ολόπλευρη άμυνα. Και το πιο σημαντικό, έφεραν το βάρος της ευθύνης: για την έκβαση της μάχης, για τη συγκρότηση διμοιρίας, για τη ζωή των εμπιστευμένων ανθρώπων, πολλοί από τους οποίους ήταν αρκετά μεγάλοι για να γίνουν πατέρες. Οι ανθυπολοχαγοί αποφάσισαν ποιον να στείλουν σε επικίνδυνες αναγνωρίσεις, ποιον να φύγουν για να καλύψουν την υποχώρηση, πώς να εκτελέσουν το έργο, χάνοντας όσο το δυνατόν λιγότερους μαχητές. Αυτό το αίσθημα ευθύνης του υπολοχαγού λέγεται καλά στην ιστορία του Μπακλάνοφ: «Όλοι τους, μαζί και ξεχωριστά, ο καθένας ήταν υπεύθυνος για τη χώρα, και για τον πόλεμο, και για όλα όσα υπάρχουν στον κόσμο και θα ακολουθήσουν. Αλλά μόνο αυτός ήταν υπεύθυνος να φέρει την μπαταρία στην προθεσμία. Εδώ είναι ένας τόσο γενναίος υπολοχαγός, πιστός στην αίσθηση του πολιτικού καθήκοντος και της τιμής του αξιωματικού, ακόμα νεαρός άνδρας, και ο συγγραφέας μας παρουσίασε στην εικόνα του Βλαντιμίρ Τρετιακόφ. Ο ήρωας του Μπακλάνοφ γίνεται μια γενικευμένη εικόνα μιας ολόκληρης γενιάς. Γι' αυτό και ο τίτλος της ιστορίας είναι πληθυντικός - δεκαεννέα.

Κεφάλαιο 2

G. Baklanova "Για πάντα - δεκαεννέα"

2.1. Κανονικός τύπος

Ο ήρωας της ιστορίας - Βλαντιμίρ Τρετιακόφ - από το σχολείο, φέρνοντας το βάρος της ευθύνης, χωρίς κανένα επίδομα ηλικίας, κλήθηκε στο μέτωπο: «Πήγα στο μέτωπο ο ίδιος, όταν δεν είχαν κληθεί ακόμη για ένα χρόνο. "

Στο νοσοκομείο, ο Τρετιακόφ συναντά έναν συμμαθητή του. Οι αναμνήσεις της πολιτικής ζωής, διάσπαρτες με στρατιωτικά γεγονότα, πλημμύρισαν πάνω από τον ήρωα: «Ο Τρετιακόφ ένιωσε κάτι οικείο σε έναν αξιοσέβαστο άνθρωπο, τον οποίο ο διοικητικός υπάλληλος τον άφησε να προχωρήσει, με τον τρόπο που σηκώνει τους ώμους του. Ο Όλεγκ κάθισε στην άκρη του κρεβατιού. Στρατιωτική στολή, ιμάντες ώμου κάτω από τη ρόμπα, λουρί, ζώνη. Και στα ποτήρια των γυαλιών είναι τα ίδια πράα, σπιτικά μάτια. Κάποτε ο Όλεγκ στεκόταν στον μαυροπίνακα, λερωμένος με κιμωλία, ιδρωμένος από ντροπή: «Ρώτα τη μητέρα σου, ειλικρινά, δίδαξα. …Ξέρεις ποιον συνάντησα εδώ στην αγορά; - Ο Όλεγκ φόρεσε τα γυαλιά του, τα μάτια του καθαρίστηκαν πίσω από τα γυαλιά - Η μητέρα της Sonya Baturina, τη θυμάσαι; Σου έδεσε και το κεφάλι στο στρατιωτικό μάθημα. Νομίζω ότι η Σόνια ήταν λίγο ερωτευμένη μαζί σου. Είναι νεκρή, δεν το ήξερες; … Θυμάστε πώς παίζαμε στρατιώτες στη γκαλερί μου; Εσείς είχατε τον ιαπωνικό στρατό και εγώ είχα τους Ούγγρους ουσάρους. Θυμάστε πόσο όμορφοι ήταν οι Ούγγροι ουσάροι μου;

Πίσω από τα γυαλιά, από ένα πλατύ ανδρικό πρόσωπο, τα μάτια των παιδιών κοιτούσαν τον Τρετιακόφ, στο οποίο ο χρόνος είχε σταματήσει. Τον κοίταζαν από εκείνη τη ζωή όταν ήταν όλοι ακόμα αθάνατοι. Οι μεγάλοι πέθαναν, οι γέροι πέθαναν και ήταν αθάνατοι. .

2.2. Πόλεμος

Ο πόλεμος απεικονίζεται ως μια σκληρή, τρομερή, καταστροφική δύναμη. Πόλεμος είναιο θάνατος είναι θάνατος.Πριν από τον πόλεμο, ο Τρετιακόφ ζούσε όπως όλοι οι απλοί άνθρωποι. Το αγόρι ήταν χαρούμενο, αγαπούσε τον πατέρα και τη μητέρα του, αλλά ο πόλεμος του πήρε τα πάντα.«Ο Τρετιακόφ φαινόταν και ανησυχούσε, και κάθε είδους σκέψεις, όπως για πρώτη φορά… Οκτώ μήνες δεν ήταν στο μέτωπο, απογαλακτισμένος, πρέπει να το συνηθίσεις ξανά. Ήταν τους πρώτους μήνες στο μέτωπο που ντρεπόταν για τον εαυτό του, νόμιζε ότι ήταν ο μόνος έτσι. Όλα είναι έτσι σε αυτές τις στιγμές, ο καθένας τα ξεπερνά μόνος του με τον εαυτό του: δεν θα υπάρξει άλλη ζωή. Σε αυτές τις στιγμές, που τίποτα δεν φαίνεται να συμβαίνει, απλά περιμένεις, και προχωρά αμετάκλητα προς το τελευταίο του χαρακτηριστικό, προς μια έκρηξη, και δεν μπορείς να το σταματήσεις ούτε εσύ ούτε κανείς, τέτοιες στιγμές γίνεται αισθητή η αθέατη πορεία της ιστορίας. Ξαφνικά νιώθεις καθαρά πώς όλος αυτός ο κολοσσός, που αποτελείται από χιλιάδες και χιλιάδες προσπάθειες διαφορετικοί άνθρωποι, έχει κινηθεί, κινείται όχι με τη θέληση κάποιου άλλου, αλλά από μόνη της, έχοντας λάβει τη δική του κίνηση, και επομένως είναι ασταμάτητη». .

2.3. Ιδιότητες χαρακτήρα, που εκδηλώνονται στον πόλεμο. Ευθύνη για την εργασία που έχει ανατεθεί.

Ο χαρακτήρας του υπολοχαγού αποκαλύπτεται μέσα από συγκεκριμένα γεγονότα: ο ίδιος πεινάει, μοιράζεται μερίδες με μια κοπέλα, μπορεί να μείνει στο αρχηγείο, αλλά πηγαίνει στην πρώτη γραμμή για να πείσει τους άλλους για την ασφάλεια, ρισκάροντας τη ζωή του, στέκεται κάτω από τη γέφυρα. Η ζωή ενός στρατιώτη, το αποτέλεσμα της επιχείρησης εξαρτώνται από την ικανότητα, την υπομονή και τον ορθολογισμό των ενεργειών του. Διοικεί με σιγουριά μια διμοιρία, όλοι ακολουθούν αδιαμφισβήτητα τις διαταγές του, γιατί αναλαμβάνει την πλήρη ευθύνη για το αποτέλεσμα της επιχείρησης: «- Διοικητές όπλων, οδηγοί τρακτέρ, ελάτε σε μένα! - διέταξε ο Τρετιακόφ, χωρίζοντάς τους έτσι από την μπαταρία. - Επώνυμο; - Και πώς λέγεται, σύντροφε ανθυπολοχαγό; Semakin είναι το επώνυμό μου. - Εσύ, Σεμάκιν, θα οδηγήσεις το πρώτο όπλο. - Εγώ, σύντροφε Ανθυπολοχαγό, θα οδηγήσω! - Ο Σεμάκιν μίλησε δυνατά και κούνησε το χέρι του απελπισμένα: λένε, δεν λυπάται τον εαυτό του. - Θα οδηγήσω. Πάντα ακολουθώ τις εντολές! - Ταυτόχρονα, κούνησε αρνητικά το κεφάλι του - Μόνο με τι θα βγάλουμε το τρακτέρ; Θα πρέπει να ξαπλώσει κάτω από τη γέφυρα. Και το όπλο είναι το ίδιο... Μίλησε, στηριζόμενος από τη συμπαθητική σιωπή των μπαταριών. Όλοι μαζί και ο καθένας ξεχωριστά ήταν υπεύθυνοι για τη χώρα, και για τον πόλεμο, και για ό,τι υπάρχει στον κόσμο και θα είναι μετά από αυτούς. Αλλά μόνο αυτός ήταν υπεύθυνος να φέρει την μπαταρία στην προθεσμία. .

Όταν όλοι αμφέβαλλαν για τη δύναμη της γέφυρας και φοβήθηκαν να μεταφέρουν όπλα, ο Τρετιακόφ έδειξε και πάλι ακρίβεια στην εκπλήρωση της παραγγελίας, γιατί ήταν αυτός που έπρεπε να παραδώσει την μπαταρία στο πεδίο της μάχης εγκαίρως: «Έλα! - κούνησε το χέρι του, φώναξε από κάτω, παρόλο που εκεί, δίπλα στο τρακτέρ, δεν τον άκουγαν. Και πώς μπήκε στη μοίρα του κάτω από τη γέφυρα.

Όλα κρεμούσαν πάνω από το κεφάλι, πάνω από το πρόσωπο ανασηκωμένο, μεταφέροντας το κυλιόμενο βάρος από κούτσουρο σε κούτσουρο. Φαινόταν ότι τα στηρίγματα βούλιαζαν. Και τότε το όπλο μπήκε στη γέφυρα. Βόγκηξε, η γέφυρα τινάχτηκε. «Κατάρρευση!» - ακόμα και η ανάσα κόπηκε. Τα κούτσουρα τρίβονταν μεταξύ τους, έπεσε σκόνη από πάνω. Ανοιγοκλείνοντας τα καλυμμένα με πούδρα μάτια του, χωρίς να δει τίποτα, τα έτριψε με τραχιά δάχτυλα, προσπαθώντας να διακρίνει στα τυφλά τι ήταν από πάνω του, αλλά όλα τρεμόπαιζαν. Και μέσα από την εξάτμιση της μηχανής ακούστηκε το τρίξιμο του ξύλου. Χωρίς να το δει, ένιωσε πώς όλο αυτό το τεράστιο βάρος είχε γλιστρήσει από τη γέφυρα στο στερέωμα της γης και η γέφυρα αναστέναξε από πάνω του. Μόνο τώρα ένιωσε τι δύναμη πίεζε από ψηλά: στους τεντωμένους μύες του ένιωθε σαν ο ίδιος να στήριζε τη γέφυρα με την πλάτη του. . Πιστεύω ότι ο ήρωας συμπεριφέρεται με αξιοπρέπεια, αναλαμβάνει την ευθύνη, μη χάνεται σε μια δύσκολη θανατηφόρα κατάσταση και εκπληρώνει την εντολή.

2.4. Θάρρος και θάρρος στις μάχες

Τρομερές εικόνες πολέμου ανατριχιάζουν.«Η μπαταρία του όλμου εκτόξευσε καταστροφικά γρήγορα πυρά, οι νάρκες εξερράγησαν στο ίδιο το χωράφι μεταξύ της απόβασης και των ηλιοτρόπιων όπου βρισκόταν το κατασπατωμένο πεζικό μας». «Στο κούτσουρο, οι Γερμανοί όρμησαν ξαφνικά από τους όλμους. Αρχειοθετήθηκαν σε φυγή, απλώνοντας προς όλες τις κατευθύνσεις. Η μεγάλη, ατελείωτη στιγμή της αναμονής κράτησε. Μέσα από κιάλια, ο Τρετιακόφ είδε καθαρά την εγκαταλελειμμένη θέση βολής: κιβώτια νάρκες, βαρέλια όλμων τραβηγμένα, ο ήλιος που λάμπει πάνω σε σκονισμένα βαρέλια - άδεια, ο χρόνος σταμάτησε. Ένας όλμος δεν άντεξε, πήδηξε από το έδαφος ... Και μετά έσκασε από την πεδιάδα. - Μπαταρία τρία κοχύλια - γρήγορη φωτιά! - φώναξε ο Τρετιακόφ. Και ενώ έσκιζε και πετούσε επάνω, η στέγη στην οποία ήταν ξαπλωμένος έτρεμε από κάτω του.

Και όταν το χώμα που πετάχτηκε από τις εκρήξεις έπεσε, όταν ο καπνός παρασύρθηκε από τον άνεμο, δεν υπήρχε τίποτα στη θέση βολής, που άνοιξε ξανά. Μόνο οργωμένη γη, χωνιά» . «... χτυπήθηκε, γκρεμίστηκε. Σκουφώματα γης έπεσαν από ψηλά, χτυπώντας την λυγισμένη του πλάτη, χτυπώντας το κεφάλι του καθώς αντιμετώπιζε τη ναυτία του καθώς γονάτιζε πάνω από τη συσκευή. Από το στόμα του κυλούσε σάλιο, το σκούπισε με το μανίκι του. Σκέφτηκα: "Εδώ είναι ..." Και έμεινα έκπληκτος: δεν είναι τρομακτικό.

Στο βάθος της τάφρου, ένας λοχίας ξάπλωσε μπρούμυτα, με το χέρι του απλωμένο μπροστά του. Τα δάχτυλά της συσπάστηκαν. Κι εκεί που μόλις είχε φωνάξει ο διοικητής του τάγματος και κούνησε το γείσο του, κάπνιζε ένα χαλαρό χωνί. .

Ο ήρωας τραυματίζεται τη στιγμή που προσπαθεί να σώσει τον στρατιώτη Nasrullaev. Ο Τρετιακόφ συμπεριφέρεται ηρωικά. Δεν κρύβεται πίσω από την πλάτη φίλων, τώρα οι στρατιώτες τον πιστεύουν. Ο συγγραφέας δείχνει ότι η νίκη αποτελείται από τις ενέργειες εκείνων που διακρίνονται στο πεδίο της μάχης. Το εμπόδισαν, σκέπασαν την Πατρίδα με το στήθος τους. Σε αυτές τις μάχες, σχεδόν ολόκληρη η διμοιρία του Τρετιακόφ πέθανε. «Το αρόσιμο χωράφι, στο οποίο σπέρνονταν και μαζεύονταν από χρόνο σε χρόνο το σιτάρι, έγινε γι’ αυτούς τελευταίο πεδίοπάλη" . Και σε αυτό το χωράφι, οι ζωντανοί, με δυσκολία τραβώντας τις μπότες τους από τη μαύρη γη, περπατούσαν αναζητώντας και αναγνωρίζοντας τους νεκρούς, και αυτοί, οι νεκροί, «ξαπλώνονταν με μπότες σοβατισμένες με λίβρες μαύρου χώματος». Το γεγονός αυτό στο μυαλό του αναγνώστη συνδέεται με τα λόγια του ήρωα: «Οι ζωντανοί φταίνε πάντα για εκείνους που δεν είναι».

2.5. Η αβέβαιη αλήθεια για τον πόλεμο

Η ιστορία είναι ρεαλιστική. Ο συγγραφέας απεικονίζει τρομερές εικόνες μαχών όπου πεθαίνουν αθώοι άνθρωποι. «Οι λακκούβες έλαμπαν στον ήλιο και ανάμεσά τους οι νεκροί κείτονταν σε όλο το χωράφι. Με πανωφόρια που είχαν απορροφήσει νερό, με βρεγμένα μπουφάν με επένδυση, δύσκαμπτα, κείτονταν εκεί που τους είχε κυριεύσει ο θάνατος. Το αρόσιμο χωράφι κοντά στο αγρόκτημα Kravtsy, όπου το σιτάρι σπέρνονταν και μαζεύονταν από χρόνο σε χρόνο, και όπου οι χήνες εκδιώκονταν στα καλαμάκια κάθε φθινόπωρο, έγινε το τελευταίο τους πεδίο μάχης. .

Ο G. Baklanov σχεδιάζει με ακρίβεια τις λεπτομέρειες της ζωής στην πρώτη γραμμή. Ιδιαίτερα σημαντικές είναι οι ψυχολογικές λεπτομέρειες που δημιουργούν το αποτέλεσμα της παρουσίας μας εκεί, εκείνα τα χρόνια, δίπλα στον υπολοχαγό Τρετιακόφ: κλειστές θέσεις, έστειλε κοχύλια, και τα φύλλα έπεσαν από τα δέντρα από τις εκρήξεις. Ερχόμενος στην άκρη του δάσους, πήδηξε σε μια αμμώδη τάφρο που κατέρρευσε σε πολλά σημεία και σχεδόν πάτησε στα πόδια ενός πεζικού που ήταν ξαπλωμένος στο βυθό. Σε όλο τον εξοπλισμό, ζωσμένος, ξάπλωνε σαν να κοιμόταν. Αλλά το κίτρινο, μη ρωσικό πρόσωπό του ήταν αναίμακτο, το χαλαρά βιδωμένο μάτι του έλαμπε θαμπό. Και όλο σκεπασμένο με χώμα, ένα μαύρο, στρογγυλό κεφάλι κομμένο σαν γραφομηχανή: ήδη σκοτωμένο, άλλο όστρακο τον έθαψε.... Κοίταξε με κιάλια, σκεπτόμενος πώς το σούρουπο, όταν ο ήλιος δύει πίσω από το ανάχωμα, θα τραβήξει την επικοινωνία από εδώ στο πεζικό, αν του διαταχθεί να πάει όπου είναι καλύτερο να στρώσει το σύρμα για να κάνει το βλήμα μην τον διακόπτεις. Και όταν έφυγε, συνάντησε έναν άλλο νεκρό πεζικό. Κάθισε, σωριασμένος όλος στον πάτο. Το πανωφόρι στο στήθος του είναι καλυμμένο με φρέσκους θρόμβους αίματος, αλλά δεν υπάρχει καθόλου πρόσωπο. Στο αμμώδες στηθαίο της τάφρου, οι γκρίζοι όγκοι του εγκεφάλου έμοιαζαν να τρέμουν ακόμα. Ο Τρετιακόφ είδε πολλά για τον πόλεμο του θανάτου και τους νεκρούς, αλλά μετά δεν κοίταξε. Ήταν κάτι που δεν έπρεπε να δει ένας άνθρωπος. Και η απόσταση μπροστά, πίσω από τους κορμούς των πεύκων, ολόχρυσα, έγνεψε σαν αβίωτη ζωή. .

Ρεαλιστικά περιγράφονται και οι στιγμές ηρεμίας πριν την επίθεση: «Εδώ είναι, αυτά τα τελευταία μη αναστρέψιμα λεπτά. Στο σκοτάδι, το πρωινό σερβιρίστηκε στο πεζικό, και παρόλο που ο καθένας δεν μιλούσε γι' αυτό, σκέφτηκε, ξύνοντας το καπέλο του μπόουλερ: ίσως για τελευταία φορά... Με αυτή τη σκέψη, έκρυψε το σκουπισμένο κουτάλι πίσω από το τύλιγμα: ίσως δεν θα σου φανεί ξανά χρήσιμο. . Ένα φθαρμένο κουτάλι πίσω από μια περιέλιξη είναι μια λεπτομέρεια της ζωής στην πρώτη γραμμή. Αυτό όμως που σκέφτηκαν όλοι για το μη αναστρέψιμο αυτών των πρακτικών είναι το σημερινό γενικευμένο όραμα.

Ο G. Baklanov είναι σχολαστικά ακριβής σε κάθε λεπτομέρεια της ζωής της πρώτης γραμμής. Δικαίως πίστευε ότι χωρίς την αλήθεια των μικρών γεγονότων δεν υπάρχει αλήθεια της μεγάλης εποχής: «Τα κοίταξε, ζωντανά, χαρούμενα κοντά στον θάνατο. Βουτώντας το κρέας σε χοντρό αλάτι, χυμένο στο καπάκι της κατσαρόλας, είπε, προς ευχαρίστησή τους, για το Βορειοδυτικό Μέτωπο. Και ο ήλιος ανέβηκε ψηλότερα πάνω από το δάσος, και άλλο πράγμα ήρθε με τη σειρά του στο μυαλό. Αλήθεια μόνο οι μεγάλοι άνθρωποι δεν εξαφανίζονται καθόλου; Είναι οι μόνοι που προορίζονται να παραμείνουν μεταξύ των ζωντανών μετά θάνατον; Και από απλούς ανθρώπους, από ανθρώπους σαν αυτούς, όλοι αυτοί που κάθονται τώρα σε αυτό το δάσος, πριν από αυτούς, κάθονταν κι αυτοί εδώ στο γρασίδι, αλήθεια δεν έχει μείνει τίποτα από αυτούς; Έζησε, θαμμένο, και σαν να μην ήσουν εκεί, σαν να μην ζούσες κάτω από τον ήλιο, κάτω από αυτόν τον αιώνιο γαλάζιο ουρανό, όπου τώρα το αεροπλάνο βουίζει αγέρωχα, σκαρφαλώνοντας σε ένα ανέφικτο ύψος. Αλήθεια η άρρητη σκέψη και ο πόνος εξαφανίζονται χωρίς ίχνος; Ή θα αντηχεί ακόμα στην ψυχή κάποιου; Και ποιος θα χωρίσει τους μεγάλους και τους μη μεγάλους όταν δεν έχουν προλάβει να ζήσουν ακόμα; Ίσως ο μεγαλύτερος - ο μελλοντικός Πούσκιν, ο Τολστόι - παρέμεινε αυτά τα χρόνια στα πεδία των μαχών χωρίς όνομα και δεν θα πει ποτέ τίποτα στους ανθρώπους. Δεν μπορείς να νιώσεις τη ζωή ακόμα και σε αυτό το κενό; . Αυτές οι γραμμές ακούγονται σαν μια φιλοσοφική γενίκευση, σαν συμπέρασμα, σαν τη σκέψη του ίδιου του Μπακλάνοφ.

2.6. Φιλοσοφικοί προβληματισμοί του Τρετιακόφ

«Από την επάνω κουκέτα, ο Τρετιακόφ κοίταξε, κοίταξε αυτή τη φθινοπωρινή ομορφιά του κόσμου, που δεν μπορούσε πια να δει. Δεν του έφταναν πολλά αυτή τη φορά, για έναν αγώνα, και μάλιστα όχι μέχρι το τέλος. Και η καρδιά μου είναι ήρεμη. Πόσα χρειάζεται ο κόσμος αν ο πόλεμος κρατήσει για τρίτο χρόνο και μετριέται τόσο λίγα σε αυτόν για έναν άνθρωπο; ... Αυτό το ερώτημα γεννιέται στις σκέψεις του Τρετιακόφ και εμείς, οι αναγνώστες, έχουμε ένα αίσθημα πόνου, λύπης και μίσους για αυτούς που άναψαν τον πόλεμο.

«Εκείνη τη νύχτα, το υπόλοιπο διάστημα, ο Τρετιακόφ κάθισε στην πιρόγα με τον διοικητή της εταιρείας, τον οποίο έπρεπε να υποστηρίξει με πυρά. Δεν κοιμήθηκε. "..."

Ο Τρετιακόφ τον άκουσε, μίλησε ο ίδιος, αλλά ξαφνικά έγινε παράξενο, σαν να μην του συνέβαιναν όλα αυτά: εδώ κάθονταν υπόγεια, έπιναν τσάι, περίμεναν μια ώρα. Και από την άλλη πλευρά, και οι Γερμανοί, ίσως, δεν κοιμούνται, περιμένουν. Και μετά, σαν κύμα, θα το σηκώσουν, και θα πηδήξουν έξω από τα χαρακώματα, θα τρέξουν να σκοτωθούν ο ένας τον άλλον... Κάποτε όλα αυτά θα φαίνονται παράξενα στους ανθρώπους. . Σε αυτά τα λόγια του συγγραφέα βρίσκεται όλη η ανοησία, η σκληρότητα της συμπεριφοράς των ανθρώπων στον πόλεμο.

Και στο νοσοκομείο οι τραυματίες δεν σταματούν να θυμούνται τις μάχες. Στο μέτωπο, ο στρατιώτης δεν είχε χρόνο να ξεκουραστεί μεταξύ των μαχών, δεν είχε χρόνο να αξιολογήσει τι συνέβαινε, να κοιτάξει τον εαυτό του από έξω και υπάρχει πολύς χρόνος στο νοσοκομείο. Ως εκ τούτου, κάθε τραυματίας, συμπεριλαμβανομένου του Tretyakov, έπαιξε ξανά τον δικό του στρατιωτική ζωή, μάχες για ουρανοξύστες, ολόπλευρη άμυνα, επιθέσεις εν κινήσει. Στο νοσοκομείο, ο Volodya είχε την ευκαιρία να σκεφτεί, να αξιολογήσει, να αναλογιστεί τον θάνατο εκατομμυρίων, τον συνολικό απολογισμό του πολέμου και το αναπόφευκτο των τυχαίων απωλειών. Αυτές οι σκηνές βοηθούν να δούμε τη δύναμη, το μέγεθος του πόνου των ανθρώπων.

2.7. Lyubov Volodya Tretyakov

Η αγάπη του Volodya Tretyakov είναι οργανικά υφασμένη στη διάθεση της ιστορίας. Αυτή ακριβώς που αυτοί οι «μη φιλημένοι» ανθυπολοχαγοί, που μπήκαν από τον πάγκο του σχολείου στη θανάσιμη δίνη, μετά βίας κατάφεραν να αγγίξουν ή δεν πρόλαβαν να μάθουν καθόλου.

Ένα εντυπωσιακό γεγονός στη ζωή του Tretyakov ήταν μια συνάντηση με τη Sasha. Του άρεσαν οι βλεφαρίδες της στο χιόνι, το χαρούμενο γέλιο της, οι ελαφρώς παιδικές της συνήθειες, αλλά οι ενήλικες που είχαν δει πολλά σε μια ζωή που δεν είχε ακόμη ξεκινήσει. Ο Τρετιακόφ ήταν έτοιμος για τα πάντα γι 'αυτήν: έφυγε από το νοσοκομείο περισσότερες από μία φορές για να τη δει, πήρε ένα φορτηγό με καυσόξυλα για να μην χρειαστεί η Σάσα να μαζέψει κάρβουνο κάτω από τα τρένα. Μεταξύ Τρετιακόφ και Σάσα υπάρχει ένα συναίσθημα, το πρώτο, δειλό, αλλά πολύ ειλικρινές.

2.8. Ο θάνατος του Τρετιακόφ

"Το αστέρι σβήνει, αλλά το πεδίο έλξης παραμένει" - ο Τρετιακόφ ακούει αυτά τα λόγια στο νοσοκομείο. Το πεδίο έλξης, που δημιουργήθηκε από εκείνη τη γενιά και που προκύπτει ως η κύρια και αναπόσπαστη διάθεση της ιστορίας. Ο G. Baklanov ήθελε να πει για μια γενιά, και όχι για έναν ήρωα. Όπως και στο μέτωπο, όλη η ζωή μερικές φορές χωρούσε σε μια στιγμή, έτσι τα χαρακτηριστικά μιας γενιάς ενσωματώθηκαν σε μια μοίρα πρώτης γραμμής. Επομένως, ο θάνατος του Τρετιακόφ δεν μας επιστρέφει στην αρχή της ιστορίας: σε εκείνα τα λείψανα που βρέθηκαν σε μια θαμμένη τάφρο στις όχθες του Δνείστερου. Ο θάνατος, σαν να λέμε, εισάγει τον ήρωα στον κύκλο της ζωής, σε μια αιώνια ανανεωτική και αιώνια ύπαρξη: «Δεν άκουσε το πυροβολισμό του πολυβόλου: χτυπήθηκε, το πόδι του χτυπήθηκε από κάτω του, ξέσπασε από το βαγόνι, έπεσε. Όλα έγιναν ακαριαία. Ξαπλωμένος στο έδαφος, είδε πώς τα άλογα κατέβαιναν στην πλαγιά, πώς η νοσοκόμα, ένα κορίτσι, έβγαλε τα ηνία από τον οδηγό, μέτρησε την απόσταση με μια ματιά που τον είχε ήδη χωρίσει από αυτά. Και πυροβόλησε τυχαία. Και μετά έγινε μια αυτόματη έκρηξη. Κατάφερε να προσέξει από πού πυροβολούσαν, σκέφτηκε επίσης ότι ήταν ξαπλωμένος ανεπιτυχώς, στο δρόμο, σε πλήρη θέα, έπρεπε να συρθεί σε ένα χαντάκι. Όμως εκείνη τη στιγμή κάτι προχώρησε. Ο κόσμος έχει συρρικνωθεί. Τον είδε τώρα μέσα από τη μάχη. Εκεί, στο μπροστινό βλέμμα του πιστολιού, στην άκρη του απλωμένου χεριού του, αναδεύτηκε ξανά, ένα γκρι καπνό άρχισε να υψώνεται στον ουρανό. Ο Τρετιακόφ πυροβόλησε. Όταν ο ιατρικός εκπαιδευτής, αφήνοντας τα άλογα, κοίταξε πίσω, δεν υπήρχε τίποτα στο σημείο όπου είχαν πυροβοληθεί και είχε πέσει. Μόνο ένα σύννεφο έκρηξης που είχε πετάξει από το έδαφος ανέβαινε. Και γραμμή μετά γραμμή επέπλεε στα ουράνια ύψη εκθαμβωτικά λευκά σύννεφα, εμπνευσμένα από τον άνεμο. , σαν να υψώνει την αθάνατη μνήμη τους, δεκαεννιά ετών. Για πάντα οι ήρωες της ιστορίας του Μπακλάνοφ, ενός συγγραφέα πρώτης γραμμής, καθώς και τα πρωτότυπά τους, θα παραμείνουν νέοι. Νιώθοντας την ομορφιά και την αξία της ζωής, μια έντονη αίσθηση ευθύνης προς τους πεσόντες για όλα όσα συμβαίνουν στη γη, μια τέτοια νοητική στάση παραμένει το πεδίο ανάγνωσης της ιστορίας "Για πάντα - δεκαεννέα".

2.9. Η γενιά που έμεινε για πάντα δεκαεννιά

Εδώ είναι ένας τόσο γενναίος υπολοχαγός, πιστός στο αίσθημα του πολιτικού του καθήκοντος και της τιμής του αξιωματικού, ακόμα αρκετά νέος, και μας σύστησεσυγγραφέας ως Vladimir Tretyakov.

Στην ιστορία, ο Γ. Μπακλάνοφ αναφέρεται στη στρατιωτική καθημερινότητα: «Ο πόλεμος συνεχίστηκε για τρίτη χρονιά και, που είναι ακατανόητο, έγινε οικείο και απλό». Από ειρηνική απόσταση, ο συγγραφέας κοιτάζει σε αυτόν τον πόλεμο, που μετά την κυκλοφορία του βιβλίου του θα ονομάζεται " πεζογραφία του υπολοχαγού», δηλ. φαινόταν όχι από τα γενικά επιτελεία, αλλά από το πεδίο της μάχης από νέους που μόλις είχαν γίνει υπολοχαγοί - «τίμια, καθαρά αγόρια» που έδωσαν τη ζωή τους στη μάχη. Σε αυτή την ιστορία, τα κύρια πλεονεκτήματα της πεζογραφίας του Μπακλάνοφ φαίνεται να συγκεντρώνονται. Η κριτική έγραψε για τον Γκ. Μπακλάνοφ: «Τίποτα ουσιαστικό, φανταστικό φιλοσοφικό... Προσπαθεί πάντα να μιλάει απλά και ειλικρινά. Ξέρει πώς να βιώνει έντονα αυτό που συμβαίνει με τον κόσμο και τον άνθρωπο. . Οι «Υπολοχαγοί» -οι νεαροί ήρωες του Μπακλάνοφ- αισθάνονται έντονα την αξία κάθε μέρας, κάθε στιγμής. Οι ήρωες του Μπακλάνοφ μετρούν αντίστροφα το χρόνο τους. το αξιολογούν με εκείνες τις στιγμές χαράς που κατάφεραν να ζήσουν στο προπολεμικό παρελθόν, θυμούνται τους αιώνες και τις χιλιετίες της αρχαίας ιστορίας που κάποτε μελετούσαν στο σχολείο και επομένως αντιλαμβάνονται πιο ζωντανά κάθε μέρα που ζούσαν, κάθε μέρα που επιβίωσαν στο μέτωπο . "Για πάντα δεκαεννιά" ο Τρετιακόφ θυμάται όλες τις στιγμές της ζωής - ένα περιστασιακό φιλί ενός κοριτσιού, χειμωνιάτικο φως έξω από το παράθυρο, ένα κλαδί δέντρου κάτω από το χιόνι. Ο πόλεμος αλλάζει την ίδια την αίσθηση της ζωής, όπου υπάρχει ο θάνατος, η ευτυχία της ύπαρξης και η ομορφιά. Ο θάνατος ενός ήρωα ενισχύει τη μοναδικότητα και την τραγικότητα της ζωής. Εξ ου και η δύναμη της καλλιτεχνικής λεπτομέρειας στον Μπακλάνοφ. Ο συγγραφέας αποδεικνύει την καλλιτεχνική αλήθεια όχι με τη λογική. Για αυτόν, ένα άτομο είναι παρορμητικό, η επιλογή είναι στιγμιαία, υπόκειται σε στιγμιαία δράση, αλλά εγγενής στον ήρωα από την αρχή ή προετοιμασμένη από ολόκληρη την προηγούμενη ζωή. Ο άνθρωπος είναι αυτό που είναι τώρα, αυτή τη στιγμή. Όμως το παρελθόν τον έκανε έτσι, γι' αυτό η ανάμνηση αυτού του παρελθόντος είναι τόσο σημαντική στα βιβλία του συγγραφέα.

Για πάντα οι ήρωες της ιστορίας του Μπακλάνοφ, ενός συγγραφέα πρώτης γραμμής, καθώς και τα πρωτότυπά τους, θα παραμείνουν νέοι. Νιώθοντας την ομορφιά και τον αφρό της ζωής, μια έντονη αίσθηση ευθύνης προς τους πεσόντες για όλα όσα συμβαίνουν στη γη - αυτή είναι η ψυχική στάση που παραμένει όταν διαβάζουμε την ιστορία "Για πάντα - δεκαεννέα".

Αναλύοντας την εικόνα του Vladimir Tretyakov, εντόπισα τα ακόλουθα χαρακτηριστικά χαρακτήρα του ήρωα:

Χαρακτηριστικά γνωρίσματα του κύριου χαρακτήρα	αναλυόμενο υλικό. Αποσπάσματα από το κείμενο
Κανονικός τύπος	«Πήγε ο ίδιος στο μέτωπο, όταν δεν είχαν κληθεί ακόμη για ένα χρόνο, αν πέρασε τα πάντα όπως αναμενόταν, γιατί ήταν ο πατέρας του που τον μεγάλωσε».
Ο πόλεμος πήρε τα πάντα από τον ήρωα	«... δεν θα υπάρξει άλλη ζωή. Σε αυτές τις στιγμές, που τίποτα δεν φαίνεται να συμβαίνει, απλά περιμένεις, και προχωρά αμετάκλητα προς το τελευταίο του χαρακτηριστικό, προς μια έκρηξη, και δεν μπορείς να το σταματήσεις ούτε εσύ ούτε κανείς, τέτοιες στιγμές γίνεται αισθητή η αθέατη πορεία της ιστορίας. Ξαφνικά νιώθεις καθαράόλος αυτός ο κολοσσός, που αποτελείται από χιλιάδες και χιλιάδες προσπάθειες διαφορετικών ανθρώπων, κινήθηκε,κινείται όχι με τη θέληση κάποιου άλλου, αλλά από τον εαυτό της, έχοντας λάβει την κίνησή της,και ως εκ τούτου ασταμάτητη».
Ιδιότητες χαρακτήρα που εκδηλώθηκαν στον πόλεμο:
Ευθύνη για την εργασία που έχει ανατεθεί	«Μίλησε, στηριζόμενος από τη συμπαθητική σιωπή των μπαταριών. Όλοι μαζί και ο καθένας ξεχωριστά ήταν υπεύθυνοι για τη χώρα, και για τον πόλεμο, και για ό,τι υπάρχει στον κόσμο και θα είναι μετά από αυτούς.Αλλά μόνο αυτός ήταν υπεύθυνος να φέρει την μπαταρία στην προθεσμία.»
Θάρρος και θάρρος στις μάχες	«Η μπαταρία του όλμου εκτόξευσε καταστροφικά γρήγορα πυρά, οι νάρκες εξερράγησαν στο ίδιο το πεδίο μεταξύ της προσγείωσης και των ηλίανθων, όπου βρισκόταν το κατάσπαρτο πεζικό μας,… Ο Τρετιακόφ είδε τώρα καθαρά την εγκαταλειμμένη θέση βολής με κιάλια. …Χτυπήθηκε, γκρεμίστηκε. Σκουφώματα γης έπεσαν από ψηλά, χτυπώντας την λυγισμένη του πλάτη, χτυπώντας το κεφάλι του καθώς αντιμετώπιζε τη ναυτία του καθώς γονάτιζε πάνω από τη συσκευή. Από το στόμα του κυλούσε σάλιο, το σκούπισε με το μανίκι του. Σκέφτηκα: "Εδώ είναι ..." Και έμεινα έκπληκτος: δεν είναι τρομακτικό.
Έκλεισαν με το στήθος τους την πατρίδα	Σε αυτές τις μάχες, σχεδόν ολόκληρη η διμοιρία του Τρετιακόφ πέθανε. «Το αρόσιμο χωράφι, όπου το σιτάρι σπέρνονταν και μαζεύονταν χρόνο με το χρόνο, έγινε το τελευταίο τους πεδίο μάχης». Και σε αυτό το χωράφι, οι ζωντανοί, με δυσκολία τραβώντας τις μπότες τους από τη μαύρη γη, περπατούσαν αναζητώντας και αναγνωρίζοντας τους νεκρούς, και αυτοί, οι νεκροί, «ξαπλώνονταν με μπότες σοβατισμένες με λίβρες μαύρου χώματος».

Κεφάλαιο 3. Αναλογία της εικόνας του Β. Τρετιακόφ, του κύριου χαρακτήρα της ιστορίας

G. Baklanova "Για πάντα - δεκαεννέα", με τους χαρακτήρες των υπερασπιστών της πατρίδας τους στον πόλεμο στην Ουκρανία

Κοίτα πόσο κακό υπάρχει στη ζωή!
Πόσο πλημμυρίζει το μίσος σε όλο τον πλανήτη...
Στον εικοστό αιώνα, η κακία έχει ξεπεράσει
σημάδια όλων των προηγούμενων αιώνων.

Και όλοι έχουν δίκιο. Δεν υπάρχουν άλλα λάθη.
Και ποιος δεν θα δάγκωνε το λαιμό κάποιου -
όλοι έχουν μια επιβεβαιωμένη απάντηση:
«Στο όνομα της δικαιοσύνης και του καθήκοντος».

Και φοβάμαι ότι μετά από λίγο καιρό
οι άνθρωποι θα κερδίσουν μια πλήρη νίκη:
και θα υπάρχει δικαιοσύνη, θα υπάρχει καθήκον -
αλλά δεν θα υπάρχουν άνθρωποι στη γη.

Yu.S. Belash

Τώρα διεξάγεται πόλεμος στη νοτιοανατολική Ουκρανία. «Τώρα υπάρχουν άγρια μαχητικός. Προσπαθούν να καταστρέψουν τις πολιτοφυλακές από πυροβολικό και αεροσκάφη, προσπαθούν να τους περικυκλώσουν. Οι στρατιώτες του Στρατού της Νοβορόσια πολεμούν μέχρι θανάτου για την πατρίδα τους και δεν επιτρέπουν στους νεοναζί να εφαρμόσουν την εντολή από την Ουάσιγκτον να καθαρίσουν το Ντονμπάς.

Η διάθεση των κατοίκων της πόλης είναι διαφορετική. Κάποιος υποστηρίζει ολόκληρη την πολιτοφυλακή, και κάποιος την κοιτάζει επιφυλακτικά, γιατί ο πόλεμος είναι τρομερό πράγμα και δεν είναι εύκολο να δεις ανθρώπους με όπλα. Αλλά σε γενικές γραμμές, φυσικά, ο ντόπιος πληθυσμός είναι απόλυτα στο πλευρό των υπερασπιστών του. .

Για τι πολεμούν οι στρατιώτες του Στρατού της Νοβοροσίγια; «… Για τη ρωσική γλώσσα και το σπίτι σας. Απλοί άνδρες, κάποιοι δεν υπηρέτησαν καν στο στρατό. Ο καθένας τους έχει κάνει μια επιλογή, και δεν υπάρχει γυρισμός για αυτούς, γι' αυτό και δεν κρύβουν τα ονόματα ή το πρόσωπό τους. Θυμάμαι ο ένας είπε: «Ίσως θα πρέπει να πεθάνω, αλλά είμαι σίγουρος ότι ο γιος μου θα είναι περήφανος για μένα…» Και ο άλλος: «Κάπως έζησα και δεν πίστευα ότι ήμουν Ρώσος μέχρι που ξεκίνησαν σκοτώνοντας με γι' αυτό. Και τώρα καταλαβαίνω ποιος είμαι - επέστρεψα στην οικογένεια.Οι αναμνήσεις του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου απέκτησαν τεράστια, ιδιαίτερη σημασία: παρτιζάνοι, τιμωροί, η ηπειρωτική χώρα ...» .

«Σύννεφα από μόλυβδο επιπλέουν πάνω από τη στέπα του Ντόνετσκ και τα πάντα γύρω είναι γεμάτα με κραυγές, στεναγμούς και κραυγές εκρήξεων οβίδων, κραυγές Novorossiya – υπάρχει μια μάχη όχι για ζωή, αλλά για θάνατο με το αναστημένο παράσιτο του φασισμού, που έχει αναστηθεί στο τα μυαλά της ταραγμένης γενιάς των δύο χιλιοστών.

Αυτή, αυτή η αποκεφαλισμένη Ύδρα στο νικηφόρο τεσσαρακοστό πέμπτο, ξαναζωντάνεψε στο μυαλό της τρελής νεολαίας προς τέρψη των προστάτων και ιδεολογικών εμπνευστών του αιματηρού, ουκρανικού εθνικισμού και των υπερπόντιων αφεντικών τους. ...Και εδώ είναι το αποτέλεσμα - Εμφύλιος πόλεμος, αλλά, σύμφωνα με τις πολιτοφυλακές, που αναγκάστηκαν να πάρουν τα όπλα, αυτός δεν είναι εμφύλιος, αυτός είναι ένας ιερός πόλεμος, ένας πόλεμος ενάντια στον αναζωπυρούμενο φασισμό. Για τους κατοίκους των περιοχών του Λουγκάνσκ και του Ντόνετσκ, για ολόκληρη τη Νέα Ρωσία, αυτός είναι ένας πόλεμος για τη μνήμη των πατέρων και των παππούδων τους, που άφησαν τη ζωή τους στις στέπες του Ντόνετσκ, ελευθερώνοντας τα εδάφη τους από την καφέ πανώλη, ελευθερώνοντας τους η πολύπαθη Ουκρανία από τους ναζί εισβολείς. Και τώρα οι νεαροί πολεμιστές της Νοβορόσια πεθαίνουν με το κεφάλι ψηλά, με τις ψυχές τους να ξεχειλίζουν από την πραγματοποίηση μιας μεγάλης αποστολής.Εδώ είναι μόνο μια κραυγή από την ψυχή της πολιτοφυλακής για τον νεκρό σύντροφό του:

«Σαράντα μέρες από τότε που δεν είναι μαζί μας. Σαράντα μέρες από τότε που παρέλαβε τα δικά του τελευταία στάση- ένας εναντίον μιάμιση ντουζίνα εσμπέουσνικ, Κάιν που πούλησαν την ψυχή τους για τριάντα αργύρια, πρόδωσαν τα ιδανικά των πατεράδων και των παππούδων τους και το μέλλον των παιδιών τους.

Έχουν ήδη πληρώσει ακριβά τον θάνατο του μαχητή μας αδελφού. Οι υπόλοιποι θα πληρώσουν για τους χιλιάδες ανάπηρους και βασανισμένους στα μπουντρούμια της SBU, στις πόλεις και τα χωριά του Donbass, για τα δάκρυα των παιδιών και των μητέρων, για τη φρίκη του πολέμου.

Σήμερα, οι Ναζί υπερέχουν στις φρικαλεότητες - βγάζουν τα νύχια τους, καίνε τα αστέρια, σπάνε κόκαλα, σκοτώνουν παιδιά. Σερβίρονται - άλλοι από φόβο, άλλοι από δουλοπρέπεια, άλλοι από απληστία. Όποιοι κι αν είναι -στρατιωτικοί, αστυνομικοί, σώματα ασφαλείας, εισαγγελείς, δικαστές, αξιωματούχοι όλων των βαθμίδων, επιχειρηματίες ή απλώς έμποροι- δεν θα απαλλαγούν ποτέ από το στίγμα των εκτελεστών και την κατάρα του λαού.

Δεν υπάρχει ορθόδοξος σταυρός στον τάφο του Anton, γιατί δεν υπάρχει ο ίδιος τάφος - πέθανε σε μια πόλη που κατέλαβαν οι τελευταίοι φασίστες στη γη που κατέλαβαν. Και η ρωσική γη τον δέχτηκε, η αρχαία μας πολύπαθη γη, ποτισμένη με το αίμα των προγόνων μας, και τώρα τη δική του. Πιστεύω ότι θα έρθει η ώρα και οι δρόμοι των πόλεων, και ίσως νέες πόλεις θα ονομαστούν από αυτούς που, στο κάλεσμα της καρδιάς και της συνείδησής τους, στάθηκαν υπέρ της υπεράσπισης της ρωσικής γης και έπεσαν σε μια άνιση μάχη για τη δική μας Ορθόδοξη πίστη.

Ο Άντον πέθανε, αλλά το πνεύμα της αντίστασης δεν έχει σπάσει, η αρχέγονη πίστη μας δεν πέθανε, η Ρωσία είναι ζωντανή. Θα απελευθερώσουμε την Ουκρανία, όπως την απελευθέρωσαν οι πατέρες και οι παππούδες μας το 1943. Θα σας σώσουμε, τον πολυεθνικό λαό της Ουκρανίας.

Βασιλεία των Ουρανών στον Ορθόδοξο πολεμιστή Αντώνη και αιώνια ανάπαυση στην ψυχή του!».

Τέτοιες λέξεις δεν μπορούν να εφευρεθούν, μπορούν μόνο να υποφέρουν, και η πολιτοφυλακή που έγραψε αυτές τις γραμμές, κατά πάσα πιθανότητα, είναι επίσης έτοιμη να δώσει τη ζωή του για τη μεγάλη αλήθεια, αυτή η αλήθεια τροφοδοτεί αυτούς τους ανθρώπους, δίνει δύναμη και ισχυρή θέληση. Αυτοί οι άνθρωποι δεν μπορούν να νικηθούν». . Συγκριτικά χαρακτηριστικάο ήρωας-υπερασπιστής της πατρίδας στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο και οι ήρωες των στρατιωτών της Novorossia στον σύγχρονο πόλεμο στην Ουκρανία