Ημέρα ειδικού για τους δημόσιες βιβλιοθηκονόμους. Επαγγελματική ικανότητα ενός σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου Όνομα της ημέρας ειδικού σε βιβλιοθήκη για δασκάλους

Στις 18 Αυγούστου 2017 το μεθοδολογικό τμήμα του Α.Σ. κράτησε ο Πούσκιν Ημέρα ειδικού για τους υπαλλήλους των δημοσίων βιβλιοθηκών στην περιοχή Maryanovskyσχετικά με το θέμα «Οδηγίες Εκσυγχρονισμού των Δραστηριοτήτων της Δημόσιας Βιβλιοθήκης σε σύγχρονες συνθήκες» . Οι υπάλληλοι των βιβλιοθηκών της περιοχής Maryanovsky επισκέφτηκαν τρεις βιβλιοθήκες του περιφερειακού κέντρου: δύο βιβλιοθήκες ίδρυμα προϋπολογισμούπολιτισμός της πόλης του Ομσκ "Δημοτικές Βιβλιοθήκες του Ομσκ" - που ονομάστηκε από τη Zoya Kosmodemyanskaya και το Κέντρο Βιβλιοθήκης "Σπίτι της Οικογένειας". η κύρια περιφερειακή βιβλιοθήκη είναι η Κρατική Περιφερειακή Επιστημονική Βιβλιοθήκη του Ομσκ με το όνομα A.S. Πούσκιν.

Κατά τη διάρκεια της επιχειρηματικής περιοδείας, η Elena Evgenievna Afanasyeva, επικεφαλής της βιβλιοθήκης Zoya Kosmodemyanskaya, μίλησε για την ιστορία, τις κύριες κατευθύνσεις και τις μορφές εργασίας του ιδρύματος για υπηρεσίες βιβλιοθηκών και πληροφοριών στον πληθυσμό της περιοχής Leninsky. Σε συναδέλφους από αγροτικές βιβλιοθήκεςεμφανίστηκαν με σαφήνεια οι δραστηριότητες του «Κήπου του Βιβλίου» που δημιουργήθηκε στην περιοχή της βιβλιοθήκης, στον οποίο είναι συνεχώς ανοιχτό το Literary Arbor με βιβλία και περιοδικά για αναγνώστες όλων των ηλικιών, ένα παιδικό συγκρότημα όπου οι μικροί αναγνώστες γνωρίζουν τους ήρωες του παραμύθια, υπάρχει χώρος για επιτραπέζια παιχνίδιακαι καλών τεχνών, μια πλατφόρμα για μαζικές εκδηλώσεις. Το κέντρο λειτουργεί με επιτυχία στη βάση της βιβλιοθήκης νομικές πληροφορίες, εκπαιδευτικά μαθήματα παιδείας Η/Υ για ηλικιωμένους. Η βιβλιοθήκη που πήρε το όνομά της από τον Z. Kosmodemyanskaya είναι ένα δημοφιλές κέντρο για την εισαγωγή της ανάγνωσης, της πνευματικής ανάπτυξης και της δημιουργικής αναψυχής για τους κατοίκους του χωριού του τηλεοπτικού εργοστασίου.

Στο House of the Family Library Center, η επικεφαλής βιβλιοθηκάριος Olga Vladimirovna Chernaya παρουσίασε την εμπειρία του ιδρύματος για την ενίσχυση της αναγνωστικής δραστηριότητας διαφόρων κατηγοριών του πληθυσμού της μικροπεριφέρειας, καθώς και τη γόνιμη συνεργασία μεταξύ της βιβλιοθήκης και των δημόσιων οργανισμών, η οποία είχε ως αποτέλεσμα χορηγήσει υποστήριξη. Οι επιχορηγήσεις χρησιμοποιήθηκαν για την αγορά του απαραίτητου εξοπλισμού για ένα κέντρο παιδείας υπολογιστών και ένα φωτογραφικό στούντιο για την εκπαίδευση βετεράνων, ηλικιωμένων και ατόμων με αναπηρία, και εξοπλίστηκε ένα καλοκαιρινό αναγνωστήριο. Με μεγάλο ενδιαφέρον οι υπάλληλοι των αγροτικών βιβλιοθηκών γνώρισαν τις εκθέσεις του Μουσείου «Ιστόκη», άφησαν καλά λόγια στο «δέντρο των ευχών».

στην Περιφερειακή Πολιτεία του Ομσκ επιστημονική βιβλιοθήκηπήρε το όνομά του από τον Α.Σ. Πούσκιν, εξοικειώθηκαν με τις δραστηριότητες των δομικών τμημάτων της βιβλιοθήκης: συνδρομή, αίθουσα νεότητας, μουσείο βιβλίου, αίθουσα Πούσκιν, τμήμα πολιτιστικών προγραμμάτων . Η Έλενα Ιβάνοβνα Κάτκοβα, επικεφαλής βιβλιογράφος του τμήματος πληροφοριών και βιβλιογραφίας, πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική συνεδρία σχετικά με τη χρήση των πόρων τοπικής ιστορίας της περιφερειακής βιβλιοθήκης στην πρακτική των ειδικών σε αγροτικές βιβλιοθήκες.

Ramazanova N. A.
προϊστάμενος του οργανωτικού και μεθοδολογικού τμήματος

Η ζωή της βιβλιοθήκης σήμερα δεν μπορεί να χαρακτηριστεί βαρετή. Ο ραγδαία μεταβαλλόμενος χρόνος δεν δίνει ευκαιρία για ξεκούραση και επιφυλάσσει ολοένα και περισσότερες εκπλήξεις, αναγκάζοντας όχι απλώς να σκεφτόμαστε, αλλά να καινοτομούμε στο καθημερινό έργο της δημοτικής βιβλιοθήκης.
Σήμερα η κυβέρνηση έχει στρέψει επιτέλους το πρόσωπό της στα προβλήματα των βιβλιοθηκών. Αυτό μας δίνει ελπίδα για το μέλλον. Αλλά ταυτόχρονα, οι απαιτήσεις για βιβλιοθήκες έχουν πολλαπλασιαστεί. Για να επιβιώσουμε σήμερα, δεν πρέπει να είμαστε απλώς αποθετήρια κεφαλαίων εγγράφων, πρέπει να γίνουμε κινητές πληροφορίες και κοινωνικά κέντρα. Πρέπει να είμαστε περιζήτητοι από την κοινωνία.

Δεν είναι μυστικό ότι σήμερα λαμβάνει χώρα η γήρανση του προσωπικού, ο κύκλος εργασιών είναι υψηλός και, πρώτα απ 'όλα, μεταξύ του νεοαφιχθέντος προσωπικού. Η τρέχουσα «ξέπλυμα» επαγγελματιών από τη βιομηχανία των βιβλιοθηκών οδηγεί στο γεγονός ότι η κύρια θέση της κοόρτης των βιβλιοθηκών καταλαμβάνεται από εκπαιδευτικούς, η συνέχεια στις κύριες δραστηριότητες των βιβλιοθηκών διακόπτεται.
Από την άλλη πλευρά, στο πλαίσιο μιας ταχέως αναπτυσσόμενης κοινωνίας, οι απαιτήσεις για τις ικανότητες των σύγχρονων βιβλιοθηκονόμων αυξάνονται συνεχώς. Σήμερα, δεν πρέπει μόνο να γνωρίζουν τα βασικά του επαγγέλματός τους και τα ταμεία της βιβλιοθήκης, αλλά και να κατέχουν τις σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών που χρησιμοποιούνται στην πρακτική της βιβλιοθήκης.

Σήμερα, κανείς δεν χρειάζεται να αποδείξει ότι από όλους τους πόρους, ο κύριος πόρος είναι οι άνθρωποι. Δεν μπορείτε να αναγκάσετε ή να αναγκάσετε έναν υπάλληλο να χρησιμοποιήσει πλήρως τις δυνατότητές του για την επιτυχή ευημερία του οργανισμού. Η αφοσίωση του προσωπικού, η προθυμία των ανθρώπων να συνεισφέρουν στο έπακρο στο έργο της βιβλιοθήκης καθορίζονται από τη δική τους επιθυμία να εργαστούν με πλήρη ένταση, τη διάθεση για ποιοτική εργασία. Δεν είναι ο τελευταίος ρόλος σε αυτό η επαγγελματική κατάρτιση και επανεκπαίδευση των εργαζομένων. Εξάλλου, όσο πληρέστερα είναι σε θέση ένας εργαζόμενος να αξιοποιήσει τις επαγγελματικές του δυνατότητες προς όφελος του οργανισμού, τόσο υψηλότερα είναι τα αποτελέσματα της εργασίας του, και επομένως ολόκληρου του οργανισμού.
Η διοίκηση της βιβλιοθήκης μας πάντα ενδιαφερόταν να έχει υψηλά καταρτισμένο και ικανό προσωπικό ικανό να παρέχει υψηλό επίπεδοαποτελεσματικότητα ολόκληρου του οργανισμού.

Η κύρια ομάδα του προσωπικού της βιβλιοθήκης είναι βιβλιοθηκονόμοι και δάσκαλοι. Η πρακτική δείχνει ότι οι δάσκαλοι προσαρμόζονται γρήγορα στη βιβλιοθήκη, αποκτούν τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες και έχουν την ευκαιρία να χτίσουν μια επιτυχημένη καριέρα. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός ότι οι απαιτήσεις για επαγγελματικές ιδιότητες και προσωπικές ικανότητες ενός βιβλιοθηκονόμου και ενός δασκάλου συμπίπτουν σε μεγάλο βαθμό.
Δεν είναι απαραίτητο να αναμένουμε αλλαγές στην κατάσταση του προσωπικού στο εγγύς μέλλον, πράγμα που σημαίνει ότι στο μέλλον η Κεντρική Κρατική Βιβλιοθήκη θα χρειάζεται ειδικευμένους καταλόγους, συστηματοποιητές και βιβλιογράφους.

Είναι μάλλον δύσκολο να εξασφαλιστεί η συνέχεια ελλείψει αναπλήρωσης του προσωπικού της βιβλιοθήκης με εξειδικευμένο προσωπικό, αλλά πάντα μπορεί να βρεθεί διέξοδος. Ως εκ τούτου, στην πρώτη γραμμή της Βιβλιοθήκης μας βρίσκεται το έργο της οργάνωσης ενός συστήματος για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των ειδικών που εργάζονται σε αυτήν. Επιπλέον, προηγμένη κατάρτιση σημαίνει τόσο τη διεύρυνση και εμβάθυνση της υπάρχουσας γνώσης, όσο και την απόκτηση και ανάπτυξη νέων δεξιοτήτων και μεθόδων εργασίας.
Οι ακόλουθες απαιτήσεις ισχύουν για το σύστημα μέτρων για τη βελτίωση των προσόντων των ειδικών της Βιβλιοθήκης:
πλήρης κάλυψη όλου του προσωπικού (κάθε εργαζόμενος πρέπει να βελτιώσει το επαγγελματικό του επίπεδο μετά από ορισμένο χρονικό διάστημα)
διαφοροποιημένη προσέγγιση σε διαφορετικές κατηγορίες προσωπικού (ανάλογα με την εκπαίδευση, τη διάρκεια υπηρεσίας, τη θέση που κατέχει)
Συνέχεια της διαδικασίας (η εκπαίδευση είναι σε εξέλιξη)
Συστηματικότητα και αλληλουχία μέτρων για τη βελτίωση των προσόντων του προσωπικού (σχεδιασμός αυτής της δραστηριότητας)

Στη βιβλιοθήκη μας υπάρχει ένα συγκεκριμένο σύστημα για τη βελτίωση του επαγγελματικού επιπέδου των ειδικών, προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις της εποχής. Αυτό το σύστημα περιλαμβάνει: εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε εξειδικευμένα ιδρύματα δευτεροβάθμιας και ανώτατης εκπαίδευσης. κατάρτιση σε περιφερειακά μαθήματα προηγμένης κατάρτισης· επαγγελματικά ταξίδια; πολυεπίπεδο πρόγραμμα "Επαγγελματίας βιβλιοθηκάριος"? "Σχολή του σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου" έργο "Βελτίωση της παιδείας υπολογιστών των εργαζομένων του MBUK "TsGB"; Ημέρες ειδικού; διαγωνισμοί; προετοιμασία και δημοσίευση εκπαιδευτικών βοηθημάτων; χρήση σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών (παρουσιάσεις, παροχή πληροφοριών στον ιστότοπο της βιβλιοθήκης στο "Professional" τμήμα, εκδίδοντας πληροφοριακή επαγγελματική εφημερίδα «Βιβλιοπροφή»).

Το υψηλό μορφωτικό επίπεδο του προσωπικού του Central City Hospital μας επιτρέπει να μιλάμε για την παρουσία μιας άκρως επαγγελματικής ομάδας ειδικών στο σύστημα. Από τους 138 ειδικούς, οι 108 έχουν τριτοβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των 29 τριτοβάθμιας εκπαίδευσης βιβλιοθηκών, και 14 από τους 25 ειδικούς με εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχουν εκπαίδευση βιβλιοθηκών. 130 άτομα εκπαιδεύονται στη χρήση των ΤΠΕ. Οι βιβλιοθηκονόμοι μας μαθαίνουν συνεχώς.
Μόνο τα τελευταία δύο χρόνια (2011-2012) 7 άτομα έλαβαν τριτοβάθμια εκπαίδευση: 6 υπάλληλοι αποφοίτησαν από το Τσελιάμπινσκ κρατική ακαδημίαπολιτισμού και τεχνών, ειδικότητα "Διαχειριστής Πόρων Πληροφοριών"(συμπεριλαμβανομένου ενός με τιμές). Διευθυντής Βιβλιοθήκης Ν.Π. Η Yakimova έλαβε μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση. Η Natalya Petrovna αποφοίτησε από το Διεπιστημονικό Ινστιτούτο Ural με βάση το Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Ural. B.N. Ο Γέλτσιν.
8 υπάλληλοι - αποφοίτησαν από εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο σύστημα επανεκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Κολλέγιο Νο. 1 του Nizhny Tagil, ειδικότητα "Βιβλιοθηκονομική Επιστήμη" με το προσόν "Βιβλιοθηκονόμος".
2 νέοι υπάλληλοι - εγγράφηκαν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο σύστημα επανεκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Κολλέγιο Νο. 1 του Νίζνι Ταγκίλ, ειδικότητα «Βιβλιοθηκονομική Επιστήμη».
1 υπάλληλος - σπουδάζει στην Κοινωνική και Παιδαγωγική Ακαδημία Nizhny Tagil (Κοινωνική-Οικονομική Σχολή, εξειδίκευση - διαχείριση εγγράφων και υποστήριξη διαχείρισης εγγράφων).
Σήμερα έχουμε μια καλή ευκαιρία να βελτιώσουμε το επίπεδο προσόντων μας χωρίς να φύγουμε από την πόλη. Εννοώ τη διεξαγωγή μαθημάτων προχωρημένης κατάρτισης σε περιφερειακό επίπεδο στην επικράτειά μας. Και εδώ θέλω να πω ένα μεγάλο ευχαριστώ στους ειδικούς των περιφερειακών μας βιβλιοθηκών, που μας έδωσαν αυτή την ευκαιρία.

Μάρτιος 2011 Με βάση την Κεντρική Κρατική Βιβλιοθήκη, πραγματοποίησαν ειδικοί από την Περιφερειακή Βιβλιοθήκη Τυφλών του Σβερντλόφσκ επίσκεψη επιστημονική και μεθοδολογικήΣεμινάριο "Tifloturne", στην οποία συμμετείχαν περισσότερα από 80 άτομα, μεταξύ των οποίων και 15 ειδικοί μας.
Τον Απρίλιο του 2012, η ​​Κεντρική Βιβλιοθήκη της Πόλης φιλοξένησε επιτόπου μαθήματα προηγμένης κατάρτισης για βιβλιοθηκονόμους δημοτικών βιβλιοθηκών «Σύγχρονη Δημοτική Βιβλιοθήκη», που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού της Περιφέρειας Sverdlovsk και το SOUNB τους. V. G. Belinsky.
Τα μαθήματα παρακολούθησαν 21 ειδικοί του MBUK «TsGB» και 8 ειδικοί των βιβλιοθηκών της πόλης (NTB NTGSPA, NTPTT, BIC NTI (παράρτημα) URFU, NTB OAO «NPK «Uralvagonzavod»).
Επιπλέον, 14 ειδικοί βρήκαν την ευκαιρία να ακούσουν μεμονωμένες διαλέξεις που τους ενδιέφεραν. Οι βιβλιοθηκονόμοι έχουν λάβει μια καλή επαγγελματική και δημιουργική χρέωση, η οποία θα τους βοηθήσει να κάνουν το έργο των βιβλιοθηκών τους πιο ενδιαφέρον, πλούσιο και ποικίλο. Η διάρκεια του μαθήματος ήταν 72 ώρες. Στο τέλος του μαθήματος απονεμήθηκαν στους φοιτητές πιστοποιητικά άδειας.

Οκτώβριος 2012 με βάση το MBUK "TsGB" ένα διήμερο Περιφερειακό σχολείομεθοδολόγος. Μεθοδολογικό τμήμα SOUNB τους. V.G. Ο Belinsky κατάφερε να διαμορφώσει ένα πρόγραμμα που συγκέντρωσε περισσότερους από 60 ειδικούς από την περιοχή. Από το προσωπικό του Κεντρικού Νοσοκομείου Πόλης, 20 ειδικευόμενοι ιατροί έλαβαν μέρος στα μαθήματα του σχολείου.
Το κύριο θέμα του σχολείου ορίστηκε ως "Είμαι μεθοδιστής έννοια". Το θέμα προκάλεσε ενδιαφέρον. Όλοι ενδιαφέρθηκαν να μάθουν τι μπορεί και τι θέλει ένας σύγχρονος μεθοδολόγος, ποιος είναι ο ιδανικός μεθοδολόγος, αν το Διαδίκτυο θα αντικαταστήσει έναν ζωντανό μεθοδολόγο.

Σήμερα έχουμε γίνει πιο κινητοί. Με ενδιαφέρον και ευχαρίστηση πηγαίνουμε σε διάφορα σεμινάρια στο Yekaterinburg. Και όχι μόνο ακούστε και απορροφήστε απαραίτητες πληροφορίες, και να συνεχίσετε να μελετάτε και να παίρνετε πιστοποιητικά που τους αξίζουν.
Το 2011 εκπαιδεύτηκαν και παρελήφθησαν τρεις ειδικευόμενοι του Κεντρικού Νοσοκομείου Πόλης πιστοποιητικά:
- στην LLC "Φορέας Νομικής Υποστήριξης "Garant-oblast", Nizhny Tagil με θέμα:" Βασικές γνώσεις για τις δυνατότητες χρήσης του συστήματος «Garant Expert».;
- στο Περιφερειακό Κέντρο της Dialog Plus LLC, Nizhny Tagil με θέμα: "Consultant Plus: Technology 3000".
Κεφάλι Τμήμα Ηλεκτρονικών και Νομικών Πληροφοριών της Κεντρικής Κρατικής Βιβλιοθήκης Safroneva E.V. εκπαιδεύτηκε σε ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ NCOU για το θέμα «Υγεία και ασφάλεια στην εργασία»και έλαβε πιστοποιητικό.
Αναπληρωτής Διευθυντής Sheichenko N.A. εκπαιδεύτηκε σε σεμινάριοδιοργανώθηκε από την Center Consulting LLC (Perm) με θέμα: "Νέο στη νομοθεσία 94-FZ. Σχέδιο νόμου "Σχετικά με το ομοσπονδιακό σύστημα συμβάσεων". Θέματα σύναψης κρατικών και δημοτικών συμβάσεων, αστικών συμβάσεων δημοσιονομικών φορέων».
Αναπληρωτής Διευθυντής Sheichenko N.A. πήρα μέρος σε διαδικτυακό σεμινάριοπανω σε αυτο το θεμα «Δίκαιο Προσωπικών Δεδομένων».
Τον Φεβρουάριο του 2012, μια ομάδα ειδικών από το Central City Hospital (25 άτομα) συμμετείχε στις εργασίες σεμινάριο «Η χρήση των πιο σημαντικών ιστορικά γεγονόταΗ Ρωσία και τα Ουράλια για την Πατριωτική Αγωγή της Νεολαίας» .
Το σεμινάριο πραγματοποιείται στο Ural Center του Boris N. Yeltsin στο Αικατερινούπολη. Οι συμμετέχοντες ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Μπόρις Γιέλτσιν. Πρέπει να πω ότι αυτό είναι το τέταρτο ταξίδι στο Κέντρο Γέλτσιν. Και κάθε φορά οι συνάδελφοί μας έφερναν ως δώρο από το Κέντρο έως και 100 βιβλία.

Μεγάλη δυνατότητα ενημέρωσης επαγγελματικά ταξίδια. Κάθε τέτοιο ταξίδι φορτίζει τον εγκέφαλο των βιβλιοθηκονόμων με νέες ανακαλύψεις, τους κάνει να ξανασκεφτούν αυτό που φαινόταν ήδη αδύνατο να αλλάξει, προκαλεί εκρήξεις ιδεών και συμβάλλει στην επανεξέταση των απόψεων και των θέσεων τους. Με μια λέξη, κάνει τη δουλειά πιο ενδιαφέρουσα και δημιουργική. Θα ήθελα να σημειώσω ότι η ανταλλαγή εμπειριών κατά τη διάρκεια επαγγελματικών ταξιδιών επιτρέπει όχι μόνο να δημιουργήσουμε νέες ιδέες, αλλά και να κάνουμε νέες γνωριμίες, να μοιραστούμε τη δική μας εμπειρία και να μάθουμε από συναδέλφους. Για δύο τα τελευταία χρόνιαειδικοί διαφορετικών επιπέδων (από τον επικεφαλής βιβλιοθηκάριο έως τον διευθυντή της βιβλιοθήκης) πήγαν επαγγελματικά ταξίδια στο Αικατερινούπολη, πόλεις της περιοχής (Irbit, Asbest), πόλεις της Ρωσίας (Σαμάρα, Τομσκ) περισσότερες από 60 φορές.

Πάντα πιστεύαμε ότι τα στελέχη πρέπει να τα μεγαλώνουμε μόνοι μας. Κύρια αρχή το προσωπικό της βιβλιοθήκης μας : αν θέλεις να μεγαλώσεις, μάθε.
Ως εκ τούτου, έχουμε δημιουργήσει μια ολόκληρη σειρά μέτρων για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των ειδικών μας, τα οποία αναπτύχθηκαν λαμβάνοντας υπόψη όχι μόνο την ηλικία και τα εκπαιδευτικά προσόντα, αλλά και λαμβάνοντας υπόψη τη διάρκεια υπηρεσίας και τις ατομικές δυνατότητες κάθε εργαζομένου, με στόχο την επίλυση τις σημερινές συνθήκες της βιβλιοθήκης και μπροστά τους ένα βήμα μπροστά.

Κατά τη διάρκεια του έτους πραγματοποιούνται δραστηριότητες για τη βελτίωση των προσόντων του προσωπικού του Κεντρικού Νοσοκομείου Πόλης στο πλαίσιο του ολοκληρωμένο πρόγραμμαπροχωρημένη εκπαίδευση "Επαγγελματίας βιβλιοθηκάριος", "Σχολές σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου", "Βελτίωση της παιδείας υπολογιστών των εργαζομένων του MBUK "TsGB" .
Τα μαθήματα πραγματοποιήθηκαν με τη μορφή εκπαιδευτικών σεμιναρίων, Specialist Days, Information Days, διαλέξεων, συνομιλιών, μεθοδολογικών διαβουλεύσεων, εργαστηρίων, επιτόπιων στρογγυλών τραπεζιών. Περισσότερο από 100 οι εργαζόμενοι έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο αυτών των προγραμμάτων κατάρτισης.
Θα σταθώ εν συντομία στα προπονητικά μας προγράμματα.
Ένα σημαντικό μέρος του συστήματος είναι πολυεπίπεδο προηγμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Επαγγελματίας βιβλιοθηκάριος" αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του δημοτικού προγράμματος στόχου "Ανάπτυξη της βιβλιοθηκονομίας στο Nizhny Tagil" το 2001. Μέχρι σήμερα " Πρόγραμμα…."δεν έχει χάσει τη σημασία του . Πρόκειται για ένα ευέλικτο και κινητό σύστημα που στοχεύει στη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων, διασφαλίζοντας την ανανέωση γνώσεων και δεξιοτήτων σύμφωνα με τις μεταβαλλόμενες απαιτήσεις για το έργο μιας σύγχρονης βιβλιοθήκης.
Στόχοςπρογράμματα «Επαγγελματίας βιβλιοθηκάριος»:δημιουργία ενός συνεχούς συστήματος εκπαίδευσης του προσωπικού, λαμβάνοντας υπόψη την εκπαίδευση, την προϋπηρεσία και τη θέση που κατέχει για τη διασφάλιση της αποτελεσματικής λειτουργίας της βιβλιοθήκης.
Για την επίτευξη αυτού του στόχου ακολουθούνται τα ακόλουθα καθήκοντα:
Στρατηγικοί στόχοι: εναρμονίζοντας τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες του προσωπικού της βιβλιοθήκης με τις απαιτήσεις της κοινωνίας για μια σύγχρονη δημόσια βιβλιοθήκη.
Ερευνητικά καθήκοντα: συλλογή πληροφοριών πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκπαίδευση διαφόρων κατηγοριών προσωπικού, ανάλυση και γενίκευση των αποτελεσμάτων που προέκυψαν - για τον προσδιορισμό των αναγκών του προσωπικού της βιβλιοθήκης στην εκπαίδευση και την ανάπτυξη της δομής και του περιεχομένου του προγράμματος σπουδών "Επαγγελματίας βιβλιοθηκάριος".
Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των μαθημάτων, προσδιορισμός της χρησιμότητας του προγράμματος εκπαίδευσης για κάθε μία από τις κατηγορίες εκπαιδευμένων εργαζομένων, μέσω ερωτηματολογίων και ειδικών δοκιμών.

Το πρόγραμμα αποτελείται από 3 επίπεδα:
"Επίδοξος βιβλιοθηκάριος"" - πρώτο επίπεδογια υπαλλήλους που έχουν εργαστεί στο σύστημα της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Πόλης για λιγότερο από τρία χρόνια και δεν έχουν ειδική βιβλιοθήκη. Αυτό το πρόγραμμα παρέχει στους νέους εργαζόμενους αρχική εκπαίδευση, τη λεγόμενη «είσοδο στο επάγγελμα» του βιβλιοθηκονόμου. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για 4 ημέρες. Στο πλαίσιο του πρώτου επιπέδου του προγράμματος κατάρτισης, προσφέρονται στους μαθητές τα ακόλουθα θέματα: Η αποστολή της βιβλιοθήκης. Κοινωνική λειτουργία της βιβλιοθήκης; Νομικό πεδίο της βιβλιοθήκης: κύρια κανονιστικά και τοπικά έγγραφα. Νομική ρύθμιση των υπηρεσιών βιβλιοθήκης για παιδιά. Υπηρεσία βιβλιοθήκης: θεωρητικές και μεθοδολογικές βάσεις. Οργάνωση συλλογών βιβλιοθήκης σε σύγχρονες συνθήκες. Ταξινόμηση έντυπων έργων. Γνωριμία με το BBK. Μεθοδολογία ταξινόμησης; Αναφορά και βιβλιογραφική συσκευή της βιβλιοθήκης. Σύστημα καταλόγων βιβλιοθηκών και ντουλαπιών αρχείων. Αναφορά και βιβλιογραφική υπηρεσία για τους αναγνώστες. Πληροφοριακό στοιχείο της βιβλιοθήκης. Οργάνωση εκθεσιακού χώρου; Μαζική και ατομική εργασία με αναγνώστες. Επαγγελματική συνείδηση ​​των βιβλιοθηκονόμων. Ψυχολογικές πτυχές της επικοινωνίας: βιβλιοθηκάριος-βιβλιοθηκάριος, βιβλιοθηκάριος-αναγνώστης. Οι δραστηριότητες μάρκετινγκ της βιβλιοθήκης. Ανάπτυξη και υλοποίηση προγραμμάτων. Οι σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών στην εξυπηρέτηση των αναγνωστών και στο έργο του βιβλιοθηκονόμου. Οργάνωση του χώρου της βιβλιοθήκης.

Είμαστε μια χαρούμενη ομάδα, οι περισσότεροι από τους υπαλλήλους είναι αφοσιωμένοι στη βιβλιοθήκη τους και εργάζονται πολύ και γόνιμα: το 29% των εργαζομένων εργάζεται στο σύστημα από 3 έως 10 χρόνια, το 56% εργάζεται στη βιβλιοθήκη για περισσότερα από 10 χρόνια. Όμως οι γνώσεις που απέκτησαν οι εργαζόμενοι στα εκπαιδευτικά ιδρύματα πριν από μερικά χρόνια καθίστανται παρωχημένες, πράγμα που σημαίνει ότι υπάρχει ανάγκη για σημαντική ανανέωσή τους.

«Βιβλιοθηκονόμος-επαγγελματίας" - το δεύτερο επίπεδο του προγράμματοςΑναπτύχθηκε για υπαλλήλους που έχουν εργαστεί στο σύστημα του Central City Hospital για περισσότερα από τρία χρόνια.Και επειδή υπάρχει η πλειοψηφία αυτών των ειδικών, η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε σε ομάδες των 10-15 ατόμων για να μην εκτίθενται θέσεις εργασίας. Πολύτιμο προσωπικό εκπαιδευόμενων βιβλιοθηκονόμων βελτιώνει το επαγγελματικό του επίπεδο κατά τη διάρκεια 3 ημερών εκπαίδευσης.
Στόχοςη εκπαίδευση έμπειρων βιβλιοθηκονόμων είναι κάπως διαφορετική, γιατί Υποτίθεται ότι είναι ήδη εξοικειωμένοι με τις θεμελιώδεις αρχές του «επαγγέλματος της βιβλιοθήκης»: εμβάθυνση του επιπέδου επαγγελματικής ικανότητας.
Στους μαθητές του δεύτερου επιπέδου προσφέρονται τα θέματα των τάξεων που επηρεάζουν τόσο τη θεωρία όσο και την πράξη της εργασίας της βιβλιοθήκης. Για παράδειγμα, μπορώ να αναφέρω μερικά από αυτά: Βιβλιοθήκη στο νομικό πεδίο. Πολιτική της κρατικής βιβλιοθήκης; Βασικές αρχές της επικοινωνιακής κουλτούρας ενός βιβλιοθηκονόμου. Ψυχολογικές πτυχές της επικοινωνίας της βιβλιοθήκης; Νέες τεχνολογίες στο αναφορικό, βιβλιογραφικό και πληροφοριακό έργο της βιβλιοθήκης. Αυτοματοποίηση διαδικασιών βιβλιοθήκης; Ένα νέο επίπεδο οργάνωσης υπηρεσιών για τους χρήστες της βιβλιοθήκης. Κοινωνικοποίηση των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης; Δραστηριότητες μάρκετινγκ της βιβλιοθήκης. Σύγχρονες πτυχές του επαγγέλματος της βιβλιοθήκης.

Η εκπαίδευση διαχείρισης έχει ιδιαίτερη σημασία για κάθε οργανισμό, επειδή η εργασία του ηγέτη έχει καθοριστική επίδραση στα αποτελέσματα της εργασίας των υφισταμένων του. Ακόμη και ο πιο υπεύθυνος και ευσυνείδητος ηγέτης που δεν έχει τις γνώσεις και τις δεξιότητες που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις θα χρησιμεύσει ως φρένο στον οργανισμό ή τη δομική του μονάδα. Στην ιεραρχική κλίμακα του CGB, μπορείτε να δείτε ότι στο σύστημα CGB υπάρχουν 5 ανώτατα στελέχη (διευθυντής και τέσσερις αναπληρωτές) και 36 ειδικοί - μεσαία στελέχη (προϊστάμενοι τμημάτων, κλάδων και τομέων). Η εκπαίδευση ηγεσίας πραγματοποιείται στις τρίτοςτερματίζοντας το πρόγραμμα επίπεδο,που ονομάστηκε «Σύγχρονος ηγέτης»
Η εκπαίδευση ηγεσίας είναι ένας από τους πιο σημαντικούς πόρους για τη βελτίωση της απόδοσης της βιβλιοθήκης σήμερα. Εκείνοι οι ηγέτες που είναι πιο πιθανό να επιτύχουν είναι εκείνοι που είναι σε θέση να κατακτήσουν νέες μεθόδους εργασίας γρήγορα και έγκαιρα, και που δεν πτοούνται από τις αλλαγές που λαμβάνουν χώρα στη βιβλιοθηκονομία.
Αποδείχθηκε ότι ήταν πιο δύσκολο να ξεσκίσουν τα κεφάλια των διαφόρων δομικών τμημάτων του Κεντρικού Νοσοκομείου της πόλης από το προσωπικό. Ως εκ τούτου, μετά από μακρές διαπραγματεύσεις, αποφασίστηκε να διεξαχθεί α ένας-διήμεροεπιμορφωτικά σεμινάρια, έργο των οποίων είναι:
· να δώσει στους διευθυντές τις απαραίτητες γνώσεις για την επιτυχή επίλυση των καθηκόντων που αντιμετωπίζουν (βασικά στοιχεία διαχείρισης βιβλιοθήκης, οικονομικό και νομικό πλαίσιο διαχείρισης βιβλιοθήκης, διαχείριση προσωπικού βιβλιοθήκης, μάρκετινγκ βιβλιοθήκης κ.λπ.).
Εκπαιδεύστε τους στις δεξιότητες και τις ικανότητες που είναι απαραίτητες αποτελεσματική ηγεσία(ομαδική εργασία, επίλυση συγκρούσεων, λήψη αποφάσεων κ.λπ.).
Η επιλογή των θεμάτων για διευθυντές στην προετοιμασία του τρίτου επιπέδου του προγράμματος καθορίζεται από τις συνθήκες σήμερα: «Ρόλος σύγχρονος ηγέτηςστο σύστημα διαχείρισης της βιβλιοθήκης». "Αναδιάρθρωση του δικτύου βιβλιοθηκών" " Δραστηριότητα καινοτομίαςστην ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ"; "Κίνητρα προσωπικού" "Κοινωνικο-ψυχολογικά θεμέλια της διαχείρισης βιβλιοθήκης"; «Σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών και βιβλιοθηκών »; «Διαχείριση του επικεφαλής ή πολιτική μάρκετινγκ της διοίκησης της βιβλιοθήκης. "Νομική ρύθμιση των υπηρεσιών βιβλιοθήκης για παιδιά" «Βασικά στοιχεία συγκέντρωσης κεφαλαίων για τη βιβλιοθήκη»· «Τοπική Κανονισμοίδημοτική βιβλιοθήκη» «Χρονικά όρια για βασικές διαδικασίες βιβλιοθήκης.

Η εκπαίδευση ηγεσίας παρέχει την ευκαιρία να ρίξει κανείς μια πιο προσεκτική ματιά στην εμπειρία του και να αναπτύξει ένα σύστημα προτεραιοτήτων που πληροί τις σύγχρονες απαιτήσεις για τον επικεφαλής μιας μονάδας βιβλιοθήκης. Ως μέρος των μαθημάτων, προσπαθήσαμε να ελαχιστοποιήσουμε τη χρήση μορφών παρουσίασης διαλέξεων εκπαιδευτικό υλικόκαι να χρησιμοποιούν ενεργητικές μεθόδους μάθησης όσο το δυνατόν ευρύτερα.
Εκτός από τα μαθήματα για επαγγελματικά θέματα, προσφέρθηκαν στους μαθητές και των τριών επιπέδων θέματα για να διευρύνουν τους ορίζοντές τους: κριτικές του επαγγελματικού τύπου, εκπαιδευτικά βοηθήματα, περιοδικά τέχνης και νέα λογοτεχνία. Λόγω της παρουσίας βιβλιοθήκης επαγγελματία ψυχολόγου με κάθε ομάδα ψυχολογικές προπονήσειςγια ρύθμιση καταστάσεις σύγκρουσης, τόσο με τους αναγνώστες όσο και μέσα στην ομάδα.
Ως μέρος των προγραμμάτων, προσφέρονται στους φοιτητές διαλέξεις, master classes, δοκιμές, παιχνίδια ρόλων και επιχειρηματικά παιχνίδια, πρακτικά μαθήματα, δημιουργικά εργαστήρια, ενημερώσεις και στρογγυλά τραπέζια.

Οι βιβλιοθηκονόμοι του MBUK "CGB" παρακολουθούν μαθήματα σε κάθε επίπεδο μία φορά κάθε 3 χρόνια, το οποίο πληροί τις απαιτήσεις του "Μοντέλου Προτύπου Δραστηριοτήτων Δημόσιας Βιβλιοθήκης", που εγκρίθηκε στο XIII RLA. Πρόγραμμα "Επαγγελματίας βιβλιοθηκάριος"έχει μεγάλη απήχηση στην πόλη. Πολλοί ειδικοί
Βιβλιοθήκες από άλλα τμήματα θέλουν να λάβουν μέρος σε μαθήματα σε διαφορετικά επίπεδα του προγράμματος. Δεν αρνούμαστε κανέναν, γιατί καταλαβαίνουμε ότι η περαιτέρω ανάπτυξη της βιβλιοθηκονομίας εξαρτάται από τον κάθε βιβλιοθηκονόμο, ανεξάρτητα από το σε ποιο τμήμα ανήκει η βιβλιοθήκη του.
Ένα σύνολο διδακτικών βοηθημάτων για ένα πρόγραμμα πολλαπλών επιπέδων "Επαγγελματίας βιβλιοθηκάριος", κατατάσσεται στην πρώτη δεκάδα III Πανρωσικόδιαγωνισμός δημοτικών βιβλιοθηκών «Σύγχρονες τάσεις στην εξυπηρέτηση των αναγνωστών» και βραβεύτηκε με χρηματικό έπαθλο.

Σήμερα, ο ρόλος της βιβλιοθήκης στη σημερινή κοινωνία αλλάζει ραγδαία. Αυτό οφείλεται όχι μόνο στις παγκόσμιες αλλαγές που συντελούνται στην κοινωνία μας, αλλά και στην ταχεία εισαγωγή των τεχνολογιών της πληροφορίας σε όλους τους τομείς της ζωής. Σήμερα για να επιβιώσεις χρειάζεται να είσαι δραστήριος, κινητικός, απαραίτητος και να μην φοβάσαι τίποτα. Ως εκ τούτου, για να υποστηρίζουμε συνεχώς το έργο της βιβλιοθήκης σε καλή κατάσταση, έχουμε «Σχολή του σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου».
Σκοπός του Σχολείου:συμβαδίζει πάντα με την εποχή.
Εργο,που ορίζει για τον εαυτό της είναι να διεγείρει συνεχώς τις διαδικασίες της βιβλιοθήκης μέσω μιας γρήγορης ανταπόκρισης σε όλες τις καινοτομίες στη βιβλιοθηκονομία.

Αρχικά είχε προβλεφθεί τα μαθήματα αυτού του σχολείου να παρακολουθούν υπάλληλοι δομικών τμημάτων του Κεντρικού Νοσοκομείου Πόλης. Όμως η γη είναι γεμάτη φήμες. Μια φορά για το δικό μας "Σχολείο"το έμαθαν υπάλληλοι άλλων βιβλιοθηκών της πόλης, άρχισαν να έρχονται και αυτοί στις τάξεις μας. Μερικές φορές υπάρχουν μέχρι και 100 άτομα στην τάξη. Για πολλούς, αυτή είναι η μόνη ευκαιρία να λάβουν μια ολοκληρωμένη διαβούλευση σχετικά με το επίκαιρο θέμα των σύγχρονων δραστηριοτήτων βιβλιοθήκης.
Ως μέρος της εργασίας «Τα σχολεία του σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου»χρησιμοποιείται μια μεγάλη ποικιλία μορφών επικοινωνίας: σεμινάρια, στρογγυλά τραπέζια, δημιουργικά εργαστήρια, master classes, επαγγελματικές διαβουλεύσεις, φόρμες μάρκετινγκ: ανάλυση και έρευνα επαγγελματικών δραστηριοτήτων. Το κύριο πράγμα στην προετοιμασία και τη διεξαγωγή αυτών των εκδηλώσεων είναι η συνάφεια του θέματος, η ευκαιρία ανταλλαγής εμπειριών και λήψης απαντήσεων σε ερωτήσεις.
Σημαντικό σημείομαθήματα μέσα στο «Σχολείο» είναι μια επιλεκτική στιγμή στην επιλογή των μαθητών. Κατά κανόνα, το "Σχολείο" προσκαλεί ακριβώς την ομάδα βιβλιοθηκονόμων για τους οποίους αυτό ή εκείνο το θέμα είναι πιο σχετικό. Από τα περισσότερα ενδιαφέρουσες δραστηριότητεςμπορούν να σημειωθούν τα εξής:
«Ο ρόλος της βιβλιοθήκης στη διαμόρφωση του κύκλου παιδικό διάβασμα" - ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ;
Το θέμα δεν προέκυψε τυχαία. Ο συνδυασμός των δύο συστημάτων με έκανε για άλλη μια φορά να εστιάσω στο διάβασμα των παιδιών, να μοιραστώ την εργασιακή τους εμπειρία και να βρω κοινά σημεία. Στο σεμινάριο, μίλησαν για την εμπειρία της εργασίας στη διαμόρφωση ενός κύκλου παιδικής ανάγνωσης. εργασία βιβλιοθήκης με οικογένειες. μορφές εργασίας για το σχηματισμό ενός κύκλου ανάγνωσης για παιδιά. τις δυνατότητες χρήσης σύγχρονων τεχνολογιών στην καθοδήγηση της ανάγνωσης των παιδιών· ιστοσελίδες για παιδιά και τις δυνατότητες του ιστότοπου CGB.
"Οργάνωση υπηρεσιών βιβλιοθήκης για αναγνώστες από 0 έως 14 ετών» - σεμινάριο - εργαστήριο. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου εξετάστηκαν τα ακόλουθα θέματα: «Νομική ρύθμιση των υπηρεσιών βιβλιοθήκης για παιδιά: ανασκόπηση των κύριων νομικών και κανονιστικών εγγράφων». "Ηλικιακά χαρακτηριστικά αναγνωστών - παιδιά, τυπολογία αναγνωστών". "Οργάνωση χώρου βιβλιοθήκης για αναγνώστες από 0 έως 14 ετών"; "Ατομική εργασία με αναγνώστες στη βιβλιοθήκη. Μελέτη αναγνωστών"; "Ατομική εργασία: μορφές και μέθοδοι" "Ιδιαιτερότητες της μαζικής εργασίας με παιδιά"
Για τους συμμετέχοντες του σεμιναρίου παίχτηκε ένα επαγγελματικό παιχνίδι «Βιβλιοθηκονόμος και αναγνώστης: διάλογος επί ίσοις όροις». Το κοινό ενδιαφέρθηκε για την παρουσίαση του προγράμματος λογοτεχνική ανάπτυξηαναγνώστες 7-9 ετών «Μαζί με το βιβλίο μεγαλώνουμε».
"Tagil σε μια πιατέλα" - σεμινάριο αφιερωμένο στην 290η επέτειο του Nizhny Tagil. Στο σεμινάριο προσκλήθηκαν επίσης ειδικοί από βιβλιοθήκες της πόλης. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου:
- δόθηκαν συμβουλές για το έργο της τοπικής ιστορίας στις βιβλιοθήκες.
- παρουσιάζεται η εμπειρία του έργου τοπικής ιστορίας της συνδρομής της Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Πόλης.
- παρουσιάζονται μορφές εργασίας με παιδιά για την τοπική ιστορία.
- ακούστηκε ενδιαφέρουσα ιστορίασχετικά με τους τοπικούς ιστορικούς Tagil S.V. Ganzhe and N.A. Mezenin;
- Παρουσιάζονται εικονικοί πόροι τοπικής ιστορίας.
- έγινε μια ανασκόπηση των εκδοτικών προϊόντων των ειδικών του MBUK "TsGB" σχετικά με το Nizhny Tagil.
Ως αποτέλεσμα του σεμιναρίου εκδόθηκε μεθοδολογικό εγχειρίδιο "Tagil σε μια πιατέλα"και CD με παρουσιάσεις των εκδηλώσεων του σεμιναρίου.

"Τι γράφεται με ένα στυλό ..." - επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα δημοσίευση. Οι ακροατές γνώρισαν τοπικά νομικά έγγραφα που στοχεύουν στην οργάνωση εκδοτικών δραστηριοτήτων και το έργο της συντακτικής και εκδοτικής επιτροπής. μίλησε για τις απαιτήσεις για την προετοιμασία και την κυκλοφορία έντυπων εκδόσεων· δίδαξε πώς να φτιάχνεις βιβλιογραφικές λίστες για έντυπα μέσα; είπε για τους κανόνες για την περιγραφή των τοποθεσιών που χρησιμοποιούνται για την προετοιμασία μιας συγκεκριμένης δημοσίευσης. Το μάθημα παρακολούθησε 35 Ο άνθρωπος.
Ιδιαίτερα θα ήθελα να σταθώ στις τάξεις του «Σχολείου», που στοχεύουν στην οργάνωση της εργασίας των προϊσταμένων των διαρθρωτικών τμημάτων . Σκοπός αυτών των μαθημάτων είναι να δημιουργήσουν γρήγορα και να διδάξουν στους διαχειριστές τις οργανωτικές διαδικασίες για την αναδιάρθρωση των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης σύμφωνα με τις απαιτήσεις της εποχής. Κατά κανόνα, τα θέματα που καλύπτονται στις τάξεις "Στο σημειωματάριο του διευθυντή", "Θέμα της ημέρας", "Στο θέμα" , μην ανέχεστε την καθυστέρηση.
Ως μέρος των μαθημάτων για διευθυντές, εξετάστηκαν τα ακόλουθα θέματα: Εκτέλεση του ομοσπονδιακού νόμου "Σχετικά με τα προσωπικά δεδομένα"στη διαδικασία εξυπηρέτησης των αναγνωστών στη βιβλιοθήκη· Διαβατήρια μαζικής εκδήλωσης. Πράξεις διαγραφής. Κανόνες ηλεκτρονικής καταχώρισης επισκέψεων στον ιστότοπο δημόσιας πρόσβασης στη βιβλιοθήκη. Εργασία μέσα καλοκαιρινό πρόγραμμα «Κλειδί για το καλοκαίρι»; Ανάλυση επισκέψεων στα υποκαταστήματα από ομάδα ειδικών. Συμβουλές για τη διατήρηση εντύπων κ.λπ.
Τέτοια γεγονότα δίνουν ένα καλό θετικό αποτέλεσμα, γιατί. δίνονται συμβουλές για επίκαιρα θέματα, λαμβάνονται ενιαίες αποφάσεις, Κατευθυντήριες γραμμέςγια τη διόρθωση σφαλμάτων και την εισαγωγή καινοτομιών στις εργασίες όλων των δομικών τμημάτων.

Στο πλαίσιο της «Σχολής του σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου» πραγματοποιήθηκαν:
- δημιουργικό εργαστήριο « Νέα Χιλιετία: Βιβλιοθήκη και Ανάγνωση Εφήβων και Νέων».
- Master Class "Παραδόσεις και καινοτομίες στην προπαγάνδα των περιοδικών"
- Master Class « Βιβλιοθήκη ως ανεξάρτητη οντότητα»;
- σεμινάριο «Η Βιβλιοθήκη ως Πηγή Συντήρησης ιστορική μνήμηΡώσοι";
- δημιουργικό εργαστήριο «Έλεος στο ράφι» στη βιβλιοθεραπεία?
- στρογγυλό τραπέζι «Κορνίζα πορτρέτου: ο ρόλος της προσωπικότητας του βιβλιοθηκονόμου στην ενίσχυση της εικόνας της βιβλιοθήκης»
- εργατικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Αλλαγές σε κώδικας εργασίας, διακοπές, αναρρωτική άδεια, μισθός»;
Σχεδόν όλα τα θέματα αναπτύχθηκαν και δημοσιεύθηκαν διδακτικά βοηθήματα.
Ως μέρος του «Τα σχολεία του σύγχρονου βιβλιοθηκονόμου»έως 10 μαθήματα το χρόνο. Είναι σαν ένα ασθενοφόρο για να βοηθήσουν στην επίλυση αιχμηρές ερωτήσειςκαι να ανταποκριθούν γρήγορα στις καινοτομίες στην πρακτική της βιβλιοθήκης.

Μία από τις μορφές τόνωσης της βελτίωσης του επιπέδου προσόντων είναι ενδοσυστημικοί επαγγελματικοί διαγωνισμοί. Η αγωνιστική στιγμή αυτών των διαγωνισμών κάνει τους συναδέλφους μας να κάνουν κάποιες προσπάθειες, να δείξουν πρωτοβουλία, να αποκαλύψουν το ταλέντο τους και κυρίως, να μελετήσουν την εμπειρία των συναδέλφων και να την εφαρμόσουν με καινοτόμες καινοτομίες στην πράξη.
Κάθε θέμα του επόμενου διαγωνισμού παρέχει την ευκαιρία να καθιερωθεί, να βελτιωθεί η εργασία προς κάποια κατεύθυνση των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης ή να συνοψιστούν τα επιτεύγματα. Εδώ είναι μερικά θέματα των επαγγελματικών μας διαγωνισμών: η καλύτερη διατύπωση αναφοράς και βιβλιογραφικής εργασίας», «Περιφερειακή συνιστώσα στο έργο μιας σύγχρονης βιβλιοθήκης», «Η ανάγνωση και ο αναγνώστης σε μια σύγχρονη βιβλιοθήκη»,« Σύγχρονη βιβλιοθήκη: στυλ και εικόνα», «Για την καλύτερη οργάνωση βιβλιοθηκών και βιβλιογραφικών μελετών», «Χαιρετισμός, Νίκη!»: για την επέτειο της Νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, «Tagil, είσαι αγαπητός σε εμάς και αγαπητός…» - στην 290η επέτειο του Nizhny Tagil. "Star Relay" αφιερωμένο στο Έτος της Ρωσικής Κοσμοναυτικής. Το 2013 έχουμε διαγωνισμό «Γεια σου, αναγνώστη!», με στόχο τη βελτίωση της οργάνωσης των υπηρεσιών για τα παιδιά.

Για την παροχή μεθοδολογικής βοήθειας στους βιβλιοθηκονόμους στην οργάνωση του έργου της βιβλιοθήκης και τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών προς τους αναγνώστες, το προσωπικό του τμήματος αναπτύσσει και δημοσιεύουν διδακτικά βοηθήματα. Τα θέματα και ο όγκος τους ποικίλλουν: από τη σύνοψη έως μια συμπαγή συλλογή. Οι σελίδες των μεθοδολογικών συλλογών παρέχουν όχι μόνο συστάσεις και συμβουλές, λίστες μεθοδολογικής βιβλιογραφίας, αλλά αποκαλύπτουν και την καλύτερη εμπειρία των συναδέλφων. Μεθοδικές συλλογέςεκδίδονται μετά από αποτελέσματα συνεδρίων, master classes, στρογγυλών τραπεζιών. Αντικατοπτρίζουν τα καλύτερα ανταγωνιστικά έργα, σενάρια και παρέχουν τη βάση για τις δραστηριότητες της βιβλιοθήκης. Μέχρι σήμερα, υπάρχουν περισσότερες από 100 εκδόσεις που βοηθούν στην οργάνωση της εργασίας όχι μόνο του προσωπικού της βιβλιοθήκης μας, αλλά και των βιβλιοθηκονόμων της πόλης. Ιδιαίτερη ζήτηση είναι: «Ημερολόγιο σημαντικές ημερομηνίες"(έτοιμο ετησίως τον Αύγουστο); "Σημειωματάριο διαχειριστή"; " έκθεση βιβλίουσε αναζήτηση μιας νέας εικόνας», «Έκθεση στο εσωτερικό μιας σύγχρονης βιβλιοθήκης», «Μαζική δουλειά», «Στις απότομες στροφές της βιβλιογραφίας», «Έλεος στο ράφι: βιβλιοθεραπεία», «Νέα χιλιετία: η βιβλιοθήκη και η ανάγνωση της νεολαίας"; "Ο κοινωνικός χώρος είναι σημαντικό συστατικό των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης" "Γεια σου αναγνώστη!: οργάνωση υπηρεσιών βιβλιοθήκης για αναγνώστες ηλικίας 0 έως 14 ετών" (υλικά του εργαστηρίου; "Star Relay Race": μια συλλογή μεθοδολογικού υλικού μετά τα αποτελέσματα επαγγελματικό διαγωνισμό, για την καλύτερη μαζική εκδήλωση αφιερωμένη στο Έτος της Ρωσικής Κοσμοναυτικής. "Σαν ονομαστική εορτή ενός βιβλίου": μια συλλογή μεθοδολογικών υλικών. "Καλό και Κακό": εξτρεμισμός της νεολαίας. - Ενεργειακά ποτά: πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα"; "Χρονικοί κανόνες για την προετοιμασία και τη διεξαγωγή μαζικών εκδηλώσεων στο MBUK "TsGB"", "Το καλοκαίρι πέταξε με ένα βιβλίο": από την εμπειρία των βιβλιοθηκών στο πλαίσιο του προγράμματος καλοκαιρινών διακοπών "Key to Summer"; : συλλογή μεθοδολογικού υλικού με βάση τα αποτελέσματα ενός επαγγελματικού διαγωνισμού αφιερωμένου στην 65η επέτειο της Νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο; "Tagil σε ασημένια πιατέλα": υλικά ενός σεμιναρίου τοπικής ιστορίας (+ ηλεκτρονικός δίσκος με παρουσιάσεις)· «Διαδραστικές μορφές εργασίας»· «Η επιστήμη της συμβίωσης: ας μιλήσουμε για την ανεκτικότητα "; " Βιβλιοθήκη + οικογένεια: ένα βήμα στο μέλλον της Ρωσίας» (υλικά του συνεδρίου), «Πόλεμος του 1812», κ.λπ.

Έχω ήδη πει ότι οι περισσότεροι από τους ειδικούς μας έχουν τις βασικές γνώσεις υπολογιστών. Όμως ο χρόνος απαιτεί αλλαγές και οι ειδικοί μας προσπαθούν να κατακτήσουν νέα προγράμματα για να τα αξιοποιήσουν σωστά στην πράξη. Για να γίνει αυτό, ειδικοί του τμήματος αυτοματοποιημένων τεχνολογιών διεξάγουν μαθήματα στο πλαίσιο του πρόγραμμα εκπαίδευσης "Βελτίωση της παιδείας υπολογιστών των εργαζομένων του MBUK" TsGB ".Οι συνάδελφοί μας κατέκτησαν εύκολα το Microsoft Office Publisher, το Microsoft Office Power Point, το Microsoft Office Excel και πολλά άλλα.
Οι υπάλληλοι της OAT πραγματοποίησαν ένα ενδιαφέρον επιμορφωτικό σεμινάριο "Το Διαδίκτυο ως εργαλείο στην εργασία ενός βιβλιοθηκονόμου",ημέρα ενημέρωσης «Το Διαδίκτυο στα επαγγελματικά δραστηριότητες ενημέρωσηςβιβλιοθηκάριος" . Στα μαθήματα συγκεντρώνονται ταυτόχρονα έως και 40 άτομα.
Ειδικοίδιεξήγαγε το τμήμα ηλεκτρονικής και νομικής ενημέρωσης της Κεντρικής Κρατικής Βιβλιοθήκης 18 προπονήσεις(συμπεριλαμβανομένων εκδρομών για παραρτήματα του Κεντρικού Νοσοκομείου Πόλης) σχετικά με το θέμα «Οργάνωση και λειτουργία Κέντρων Δημόσιας Πρόσβασης». Συνολικά έγιναν μαθήματα για 74 Υπάλληλοι CGB.
Μάιος 2012 3 ειδικευόμενοι από το Central City Hospital μαθήματα στο πρόγραμμα "Workstation catalogizer" του συστήματος IRBIS και της μορφής RUSMARC σε αναγνώσιμη από μηχανή καταλογογράφηση" στο SOBDIYu και έλαβε πιστοποιητικά.
Οκτώβριος 2012 με βάση την Κεντρική Κρατική Βιβλιοθήκη, οι υπάλληλοι της Κρατικής Δημόσιας Επιστημονικής και Τεχνικής Βιβλιοθήκης του SB RAS διεξήγαγαν ανανεωτικά μαθήματα "Τεχνολογίες IRBIS-64" . 10 οι υπάλληλοί μας έλαβαν πιστοποιητικά ως αποτέλεσμα της εκπαίδευσης. Οι συνάδελφοί μας θέλουν να συμβαδίζουν με την εποχή και να χρησιμοποιούν τις τεχνολογίες της πληροφορίας στην εργασία τους, γι' αυτό με χαρά μαθαίνουν πώς να κυριαρχούν σε σύγχρονα προγράμματα και τεχνολογίες.

Οι σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών εισάγονται ενεργά στο έργο της βιβλιοθήκης. Σήμερα, κάθε δομική μονάδα του MBUK «TsGB» έχει πρόσβαση στο site, e-mail. Αυτό επιτρέπει στους μεθοδολόγους να παρέχουν μεθοδολογική βοήθεια γρήγορα και εξ αποστάσεως, γεγονός που συμβάλλει όχι μόνο στη βελτίωση του επαγγελματικού επιπέδου των υπαλλήλων μας, αλλά και στην ταχεία εισαγωγή νέων τομέων δραστηριότητας της βιβλιοθήκης στην εργασία. Σήμερα, σε σεμινάρια, master classes, συνέδρια, κατά τη διεξαγωγή μεθοδολογικών διαβουλεύσεων, για λόγους σαφήνειας, χρησιμοποιούμε διάφορες παρουσιάσεις. Επί δικτυακός τόποςβιβλιοθήκες σε Ενότητα "Επαγγελματίες" παρέχουμε πληροφορίες για τους ειδικούς μας και τους βιβλιοθηκονόμους της πόλης σε διάφορους τομείς δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης. Το τμήμα του ιστότοπού μας είναι το πιο επισκέψιμο, μόνο για έτος 2012επισκέψεις ανήλθαν σε 85.195 φορές.

Θα ήθελα ιδιαίτερα να μιλήσω για ενημερωτικό δελτίο «Βιβλιοπροφή» .Το 2006, ξεκινήσαμε να δημοσιεύουμε μια μηνιαία ενημερωτική έκδοση που ονομάζεται Bibliopulse. Αυτή η έκδοση αντανακλούσε τη ζωή της βιβλιοθήκης, παρείχε πληροφορίες για τα καλύτερα γεγονότα, καινοτομίες στη μεθοδολογική βιβλιογραφία, ενδιαφέροντα νέαπολιτισμός και ζωή των βιβλιοθηκών. Με την εμφάνιση του ιστότοπου, έχει μετατραπεί σε μια ενδιαφέρουσα δημοσίευση. "Βιβλιοπροφή",που τώρα δημοσιεύεται ανά τρίμηνο.
Το δελτίο είναι περιζήτητο μεταξύ των υπαλλήλων της Κεντρικής Κρατικής Βιβλιοθήκης, των βιβλιοθηκονόμων του Nizhny Tagil, της περιοχής Gornozavodsky και των πόλεων της Ρωσίας. Δίνει συστάσεις, μιλά για τους νικητές των διαγωνισμών, δίνει πλήρες κείμενο και σενάρια για τον αγώνα, μεθοδολογικές συστάσεις, συνοδεύοντας το υλικό αυτό με φωτογραφίες. Ακολουθούν ορισμένα θέματα των τευχών: «Μια λίστα με σημαντικές ημερομηνίες που σχετίζονται με το θέμα της υγείας και υγιεινός τρόπος ζωής life"; "Ημερολογιακές ημερομηνίες του 2011", σενάρια μαζικών εκδηλώσεων για καλοκαιρινές διακοπές για παιδιά πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχολική ηλικία; υλικά για την εκπαίδευση του περιβαλλοντικού γραμματισμού, του περιβαλλοντικού πολιτισμού, της περιβαλλοντικής ηθικής των Ρώσων. σχετικά με τις υπηρεσίες βιβλιοθήκης για παιδιά και εφήβους στη βιβλιοθήκη· υλικό σεμιναρίου τοπικής ιστορίας «Ταγίλ σε ασημένια πιατέλα» και σελΈργα των νικητών του διαγωνισμού βιβλιοθήκης MBUK "TsGB" Tagil, είσαι αγαπητός σε εμάς και αγαπητός»αφιερωμένο στα 290 χρόνια του Ν. Ταγκίλ».
Ο αριθμός των προβολών υλικών και άρθρων όλων των τευχών "Βιβλιοπροφή"μόνο το 2012 ανήλθε σε - 18 762 . Μόνιμος συντάκτης του δελτίου είναι η Shashkina Alena Leonidovna, επικεφαλής του κέντρου εξυπηρέτησης του Central City Hospital.

Η ενότητα "Επαγγελματίες" περιέχει επίσης πληροφορίες για προγράμματα και έργα βιβλιοθηκών, πληροφορίες για καινοτομίες στη μεθοδολογική βιβλιογραφία, εκδόσεις της Κεντρικής Κρατικής Βιβλιοθήκης και πολλά άλλα ενδιαφέροντα υλικά για επαγγελματίες. Εδώ δημοσιεύεται και υλικό από πανεπιστημιακές συναντήσεις. Βιβλιοθηκονόμος ανάγνωσης.
Το 2011 μια νέα ενότητα "Διαδίκτυο για βιβλιοθηκάριο" έχει δημιουργηθεί στην ενότητα , όπου μπλοκ πληροφοριών: "Ιστότοποι για έναν επαγγελματία", "Ηλεκτρονικά μέσα", "Διαβάζοντας το περιοδικό "Μοντέρνα Βιβλιοθήκη Online", "Πηγές αναφοράς Διαδικτύου", "Ψηφιακές Βιβλιοθήκες, -αναρτώνται σχολιασμένες συστάσεις χρήσιμων τοποθεσιών για βιβλιοθηκονόμους.

Από το 2012, οι Methodists έχουν εισαγάγει νέα μορφήενημέρωση ειδικών του MBUK "TsGB" - ηλεκτρονική διανομή μεθοδολογικού υλικούΜε ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗπου προκάλεσε καταιγίδα θετικά συναισθήματα, λάβαμε ευγνωμοσύνη από τους συναδέλφους μας και σημαντική απόδοση με τη μορφή αύξησης της ζήτησης για επαγγελματικά περιοδικά και μεθοδολογική βιβλιογραφία.

Κατά τη διάρκεια του έτους, μεθοδολόγοι και κορυφαίοι ειδικοί των δομικών τμημάτων του MBUK "TsGB" παρέχουν συνεχώς συμβουλευτικήΚαι μεθοδολογική βοήθειαστην προετοιμασία και τη διεξαγωγή εκδηλώσεων, την οργάνωση δραστηριοτήτων βιβλιοθήκης για τους συναδέλφους τους, άλλες βιβλιοθήκες και οργανισμούς της πόλης, βιβλιοθήκες της περιοχής Gornozavodsky. Κατά τη διάρκεια του έτους, οι ειδικοί του Κεντρικού Νοσοκομείου Πόλης δίνουν έως και 1.500 μεθοδολογικές επισκέψεις.
Σε αυτό μας βοηθάει ένα καλά εφοδιασμένο ταμείο μεθοδολογικής βιβλιογραφίας (πάνω από 3.000 αντίτυπα). Είναι σαν μια γουλιά νερό, χωρίς την οποία είναι αδύνατο να προχωρήσεις. Και δίνουμε μεγάλη σημασία σε αυτό. Εγγραφόμαστε σε όλα σχεδόν τα επαγγελματικά περιοδικά (20 περιοδικά) και μεθοδολογικά εγχειρίδια που στοχεύουν στην οργάνωση των δραστηριοτήτων μιας σύγχρονης βιβλιοθήκης, φέρνουμε εγχειρίδια από επαγγελματικά ταξίδια που εκδόθηκαν από συναδέλφους μας από άλλες πόλεις και περιφερειακή βιβλιοθήκη, μοιραζόμαστε απλόχερα τις εξελίξεις μας με τους επισκέπτες της βιβλιοθήκης μας. Διατηρούμε ευρετήριο καρτών Methodist και Ευρετήριο Κάρτας Σεναρίου (18 κουτιά), μια ηλεκτρονική βάση δεδομένων μεθοδολόγου (περισσότερες από 4.000 καταχωρήσεις).

Η εμπειρία μας σε ορισμένους τομείς δραστηριότητας της βιβλιοθήκης εκτιμάται ιδιαίτερα από τους συναδέλφους μας. Και έτσι πληροφορίες γι 'αυτόν εμφανίστηκαν στις σελίδες των επαγγελματικών εκδόσεων: "Βιβλιοθήκη", "Επιχείρηση βιβλιοθήκης. XXI αιώνας», «Νέα Βιβλιοθήκη», «Βιβλιοθηκονομία», «Βιβλίο αναφοράς του επικεφαλής πολιτιστικού ιδρύματος».
Έχουμε μια ομάδα ανήσυχη, περίεργη, που ψάχνει, συμβαδίζει με την εποχή και μάλιστα ένα βήμα μπροστά. Για εμάς, έχουμε αναπτύξει το δικό μας στυλ δουλειάς: «Ένας καλός βιβλιοθηκάριος πρέπει να μαθαίνει συνεχώς, να είναι διαδραστικός, να είναι περίεργος, να διψάει λίγο για πληροφορίες. Μόνο ένας βιβλιοθηκάριος που αναζητά συνεχώς μπορεί να γίνει ηγέτης».
"Ζήσε έναν αιώνα, μάθε έναν αιώνα!" - είπε κάποτε ένας σοφός και είχε απόλυτο δίκιο!

Η Ημέρα του Ειδικού πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου Μαθήματα Λογοτεχνίας: Αλληλεπίδραση Σχολείου-Βιβλιοθήκης για εκπαιδευτικούς των σχολείων Νο. 183 και Νο. 41.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια εισαγωγή στο ταμείο βιβλίουβιβλιοθήκες. Ιδιαίτερη προσοχή δόθηκε στη λογοτεχνία και μεθοδολογική βιβλιογραφία. Μεγάλο ενδιαφέρον είχε η έκθεση-προβολή «Κλασικά: μια νέα ματιά», εικονογραφική σύγχρονες τάσεις Ρωσική λογοτεχνία.

Η ανασκόπηση της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνίας, που εκπονήθηκε από βιβλιοθηκονόμους κατόπιν αιτήματος των δασκάλων, ήταν το κύριο συστατικό της συνάντησης.

Δεν είναι μυστικό ότι λογοτεχνική διαδικασίαστη Ρωσία τις τελευταίες δεκαετίες είναι δύσκολο να γενικευτεί. Ο απεριόριστος αριθμός υποκουλτούρων δημιουργεί όχι λιγότερο αριθμό στυλ και καλλιτεχνικές κατευθύνσεις. Το πρόβλημα με τη σύγχρονη λογοτεχνία είναι η άφιξη των ντιλετάντων και των λογοτεχνικών ανωνύμων στη λογοτεχνία. Η λογοτεχνία στο παρόν στάδιο προσαρμόζεται σε έναν νέο ρυθμό ζωής, στην αντίληψη της πραγματικότητας από έναν νέο αναγνώστη: το βιβλίο γίνεται όλο και περισσότερο εμπόρευμα και όλο και λιγότερο πηγή μεταμόρφωσης.

Ωστόσο, παρ' όλα αυτά, στον λογοτεχνικό ορίζοντα εμφανίζονται ονόματα ενδιαφέροντων, πολλά υποσχόμενων, σκεπτόμενων συγγραφέων. Ανάμεσά τους οι Ντμίτρι Μπίκοφ, Έλενα Σούμπινα, Πάβελ Σανάεφ, Εβγκένι Γκρισκόβετς, Μιχαήλ Σίσκιν, Αλεξάντερ Αρχάγγελσκι, Πάβελ Μπασίνσκι, Λεονίντ Γιουζέφοβιτς, Σεργκέι Σάργκουνοφ, Μάγια Κουτσέρσκαγια.

Εξέχων εκπρόσωπος της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνίας είναι ο συγγραφέας Alexei Ivanov, βραβευμένος με το D.N. Mamin-Sibiryak (Heart of Parma), P.P., or Down the river Gorge").

"Ποίηση της πρόζας" - έτσι μπορείτε να καλέσετε στυλ τέχνηςΑλεξάντερ Ιλιτσέφσκι. Σε δεκατρία χρόνια, κυκλοφόρησε έξι σπουδαία στοχαστικά μυθιστορήματα, μεταξύ των οποίων ο Πέρσης, ο Ματίς, ο Μαθηματικός, καθώς και αρκετές συλλογές ποιημάτων και διηγημάτων.

Ενδιαφέροντα παρουσιάζουν τα μυθιστορήματα της Marina Stepnova "Surgeon", "Women of Lazarus", "Godless Lane".

Η λογοτεχνική ανακάλυψη των τελευταίων ετών είναι η Narine Abgaryan. Αυτήν αυτοβιογραφική ιστορίαΗ Manyunya εμφανίστηκε για πρώτη φορά σε προσωπική σελίδα στο LiveJournal. Με αυτό το βιβλίο, έγινε βραβευμένη με το ρωσικό εθνικό λογοτεχνικό βραβείο «Χειρόγραφο της Χρονιάς» στην υποψηφιότητα «Γλώσσα». Τον Αύγουστο του 2015, η Narine Abgaryan ονομάστηκε μία από τις δύο βραβευμένες (μαζί με την Irina Kraeva) του ρωσικού λογοτεχνικού βραβείου Alexander Grin.

Οι ήρωες των έργων του Zakhar Prilepin είναι δυνατοί, θαρραλέοι τύποι. Οι συνθήκες για την επιβίωση της νέας γενιάς σε έναν κόσμο βαθιά ξένο γι 'αυτούς - κυρίως θέματα μυθιστορήματά του Pathologies, Sankya, Black Monkey, Abode, Eight.

Ένας από τους ηγέτες της νέας γενιάς συγγραφέων είναι ο Roman Senchin. Τα βιβλία του «Minus», «Nubuk», «Yoltyshevs», «Flooding Zone» χαίρουν της συνεχούς προσοχής του αναγνωστικού κοινού.

Το 2005, στην Έκθεση Βιβλίου του Παρισιού, ο Andrey Gelasimov αναγνωρίστηκε ως ο πιο δημοφιλής Ρώσος συγγραφέας στη Γαλλία, κερδίζοντας τη Lyudmila Ulitskaya και τον Boris Akunin. Ο Gelasimov είναι ένας καταπληκτικός αφηγητής: δεν ήταν για τίποτα που τα μυθιστορήματά του "Thirst" και "Fox Mulder Looks Like a Pig" ήταν στη σύντομη λίστα του βραβείου Ivan Petrovich Belkin. Αυτό που διακρίνει την πεζογραφία του είναι πρώτα απ' όλα το πραγματικό και καλές σχέσειςστην πραγματικότητα. Δημοσιεύτηκε την άνοιξη του 2015, το νέο μυθιστόρημα του Andrey Gelasimov "Cold" περιλαμβάνεται στις μεγάλες λίστες των λογοτεχνικών βραβείων "Big Book", " Yasnaya Polyana», «Russian Booker».

Οι ομιλητές συζήτησαν αποσπάσματα από τις συνεντεύξεις των Oleg Roy, Maya Kucherskaya, Irina Shukhaeva, Pavel Basinsky.

Τα αποτελέσματα μιας μελέτης που διεξήχθη από βιβλιοθηκονόμους σχετικά με τις αναγνωστικές προτιμήσεις των μαθητών γυμνασίου της περιοχής αποδείχθηκαν απροσδόκητα ευχάριστα για τους δασκάλους. Μεταξύ των πιο διαβασμένων βιβλίων, τη μερίδα του λέοντος αποτελούν έργα κλασικών της ρωσικής και ξένης λογοτεχνίας.

Μεγάλο ενδιαφέρον για την Ημέρα του Ειδικού προκάλεσε η παρουσίαση ενημερωτικών πηγών για βοήθεια στις επαγγελματικές δραστηριότητες των εκπαιδευτικών που αναρτήθηκαν στον ιστότοπο της βιβλιοθήκης. Προσφέρθηκε στους εκπαιδευτικούς μια επισκόπηση των υψηλότερων ποιοτικών εκπαιδευτικών διαδικτυακών πυλών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην εργασία τους και προτείνονται στους μαθητές τους, καθώς και προϊόντα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης: Career Guidance, Law and Me, Methodical Piggy Bank, Kirovites κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου , «Νίκη-70», «Ημερολόγιο σημαντικών και επετείους"και άλλοι.

Επιπλέον, οι μαθητές έμαθαν πώς να αναζητούν ηλεκτρονικός κατάλογος, έμαθε περισσότερα για τις εικονικές υπηρεσίες «Ρωτήστε τον βιβλιοθηκάριο» και «Ηλεκτρονική παράδοση εγγράφων». Αρκετοί δάσκαλοι έχουν γίνει συνδρομητές του IDI (επιλεκτικής διάδοσης πληροφοριών) και θα μπορούν να λαμβάνουν τα απαραίτητα παιδαγωγική δραστηριότηταάρθρα στη διεύθυνση email σας.

Η Ημέρα του Ειδικού πέρασε σε ένα ενδιαφέρον, φιλικό κλίμα. Πιστεύουμε ότι η συνεργασία μεταξύ βιβλιοθήκης και εκπαιδευτικών θα συνεχιστεί και το υλικό που παρουσιάζεται θα είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευτικούς στο έργο τους.