21वीं सदी के लोग क्या हैं। 21वीं सदी का इंसान कैसा दिखता है? बेरोजगारी एक वैश्विक समस्या बन जाएगी

21वीं सदी विकास और वर्चस्व का युग है मानव मस्तिष्क. मनुष्य ने एक नया दिमाग बनाया है - कंप्यूटर का दिमाग, एक मशीन। मानवीय कार्य नया युगउनके बनाए संसार में खो जाने के लिए नहीं, परंपराओं को न छोड़ने के लिए, मानवता को बांधने वाले आध्यात्मिकता और नैतिकता के धागे को न खोने के लिए, न कि अपने व्यक्तित्व को खोने के लिए। युवा पीढ़ी को शिक्षित करने की समस्या आज भी प्रासंगिक है: युवा लोगों का आध्यात्मिक और नैतिक विकास, उन्हें एक योग्य के लिए तैयार करना अकेले रहनाआधुनिक समाज में।

स्कूल में एकल शैक्षिक स्थान के निर्माण के लिए आवश्यक वैज्ञानिक और पद्धतिगत आधार, संगठनात्मक, कार्मिक, सूचना की स्थिति का निर्माण, जिसका केंद्र और मुख्य मूल्य व्यक्तित्व, उसका विकास, आत्म-साक्षात्कार और समाज में आत्मनिर्णय है। , एक व्यक्ति का गठन - एक नागरिक।

शिक्षकों द्वारा अनुकूलित शैक्षिक और विकासात्मक गतिविधियों के पारंपरिक और नवीन तरीकों और रूपों के आधार पर छात्र के व्यक्तित्व के विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण। व्यक्ति की राष्ट्रीय और सांस्कृतिक आवश्यकताओं को पूरा करने के अवसर प्रदान करना। स्वतंत्र जीवन और कार्य के लिए तैयारी, विकसित करने की क्षमता और आत्म-साक्षात्कार, बदलते सामाजिक परिवेश में अनुकूलन।

सांस्कृतिक स्थान: स्कूल बच्चों के मन में ज्ञान का मंदिर होता है। विविध सांस्कृतिक जीवन(मंडलियां, स्टूडियो, पुस्तकालय)। सांस्कृतिक संबंध। स्वास्थ्य और खेल को मूल्यों के रूप में देखा जाता है। सामग्री और सौंदर्य पर्यावरण: सुंदर, सौंदर्य, आधुनिक। गर्म, आरामदायक, सुविधाजनक, आरामदायक। सामाजिक-मनोवैज्ञानिक संबंध: भाई-भतीजावाद, ईमानदारी, विश्वास, आराम। मानवता, स्कूल टीम के सभी सदस्यों के अधिकारों और सम्मान के लिए सम्मान। सुरक्षा। आशावाद, प्रफुल्लता की भावना। एकल टीम के रूप में स्कूल: सुव्यवस्थित, स्वशासी टीम। टीम का प्रत्येक सदस्य विद्यालय के हित में रहता है। अनिवार्य मामले, घटनाएँ जिसमें पूरा स्कूल भाग लेता है।

कानूनी और नियामक ढांचा कार्मिक क्षमता शिक्षा के आधुनिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सिद्धांतों की प्रणाली; शैक्षिक प्रणाली का प्रबंधन तंत्र पर्याप्त आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां; मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और सामाजिक समर्थन; अनुमानित परिणामों के प्रबंधन के लिए तंत्र।

निदेशक गवर्निंग काउंसिल गवर्निंग काउंसिल ऑल-स्कूल पेरेंट्स कमेटी सोशल पार्टनर्स एंड पब्लिक ऑर्गनाइजेशन टीचर्स काउंसिल मैथडिकल एसोसिएशन कक्षा शिक्षक रचनात्मक समूहशिक्षकों के रचनात्मक समूह शैक्षिक कार्य के लिए उप शैक्षिक कार्य के लिए उप लोक निरीक्षक लोक निरीक्षक छात्र स्वशासन छात्र स्वशासन प्रशासनिक योजना बैठक, उत्पादन बैठक प्रशासनिक योजना बैठक, उत्पादन बैठक मूल समितियोंअपराध और छात्र उपेक्षा की रोकथाम के लिए परिषद मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिकऔर सामाजिक समर्थन

बच्चों को उनकी उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार शिक्षा के लिए अनुकूलतम स्थिति प्रदान करना; साथियों और वयस्कों के साथ उत्पादक संचार का संगठन; सभी आयु स्तरों पर बच्चों के मानसिक, मनोवैज्ञानिक और व्यक्तिगत विकास में सहायता; शिक्षा के प्रत्येक चरण में सफलता की स्थिति का निर्माण; रचनात्मक और सामाजिक और श्रम गतिविधियों के लिए अतिरिक्त प्रेरणा प्रणालियों का निर्माण।

शिक्षा का उद्देश्य आवश्यक ज्ञान और कौशल, व्यावसायिक रुचियों का निर्माण है, सिटिज़नशिपछात्रों के सफल आत्मनिर्णय और आत्म-साक्षात्कार के लिए, उनके प्राकृतिक झुकाव, रहने की स्थिति और परिवार में परवरिश को ध्यान में रखते हुए, स्कूल की टीमके बारे में अनुभव का स्थानांतरण स्वस्थ तरीकाज़िंदगी; सिविल - देशभक्ति और श्रम; आध्यात्मिक - नैतिक और सांस्कृतिक - सौंदर्यवादी

प्रशिक्षण में हूं पाठ्येतर गतिविधियांअतिरिक्त शिक्षा की प्रणाली में माता-पिता के साथ काम में शिक्षकों के साथ काम में शहर के संगठनों के साथ बातचीत में अनुकूलन आधुनिक परिस्थितियाँजीवन की सामाजिक सुरक्षा उपयोगी और उपयोगी अवकाश का संगठन शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता और जनता की भागीदारी एक नागरिक की स्वास्थ्य शिक्षा को बनाए रखने के लिए व्यवस्थित कार्य, देशभक्त सामूहिकता की भावना का निर्माण पहल, स्वतंत्रता, विकल्प बनाने की क्षमता की शिक्षा व्यवसायिक नीतिविकास रचनात्मकताके प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देने के उपायों की एक प्रणाली बुरी आदतेंमानसिक क्षमताओं का विकास संज्ञानात्मक हितजिम्मेदारी की भावना का निर्माण एकल शैक्षिक स्थान का निर्माण शैक्षिक गतिविधियों का संगठन सामाजिक भागीदारों के साथ काम करना आत्म-साक्षात्कार के लिए तत्परता

विषय प्रमुख कार्य अनुकूलित स्थान छात्र समाजीकरण की स्थिति के रूप में शिक्षा प्राप्त करना माता-पिता सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण व्यक्तित्व का निर्माण, विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण शिक्षक शैक्षिक, संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत गुणों के निदान के आधार पर शैक्षिक और विकासात्मक कार्यों को हल करना मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक निदान और पहचान व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षण, इसके सुधार की संभावनाओं की प्रोग्रामिंग, एक विकास कार्यक्रम तैयार करना सामाजिक शिक्षक बच्चे के सामाजिक अनुकूलन में सुधार और परिवार के साथ बातचीत कक्षा शिक्षक व्यक्तित्व के संचारी गुणों के पालन-पोषण और विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण अतिरिक्त के शिक्षक शिक्षा रचनात्मक क्षमताओं का विकास, व्यावसायिक मार्गदर्शन शारीरिक शिक्षा के शिक्षक शारीरिक विकास में सुधार, स्थानिक अभिविन्यास बच्चों की टीम समाजीकरण सुनिश्चित करना। व्यक्तित्व के मूल्यांकन और आत्म-मूल्यांकन में सुधार तकनीकी कर्मचारी बच्चे के जीवन के लिए वैलेलॉजिकल स्थितियों का निर्माण सार्वजनिक संगठन"संगत" कार्यक्रम के कार्यान्वयन में सहायता PDN के निरीक्षक अपराधों की रोकथाम प्रशासन छात्रों के अनुकूलन के लिए परिस्थितियों को बनाने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के विषयों के प्रयासों का समन्वय

कार्यक्रम: जूनियर स्कूली बच्चों के लिए देशभक्ति शिक्षा का कार्यक्रम ग्रेड 5-9 के छात्रों के लिए कानूनी शिक्षा का कार्यक्रम "मैं एक नागरिक हूं" वरिष्ठ कक्षाओं के छात्रों के लिए नागरिक और देशभक्ति शिक्षा का कार्यक्रम "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड" श्रम शिक्षा और कैरियर मार्गदर्शन का कार्यक्रम गतिविधि के रूप: संचार के विषयगत घंटे पाठ, ऐच्छिक विवाद, गोल मेज, दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें परियोजना गतिविधिभंडार

कार्यक्रम: कार्यक्रम "पदार्पण" कार्यक्रम "मनोरंजन" कार्यक्रम "सजावट" कार्यक्रम "विरासत और परंपराएं" गतिविधि के रूप: प्रतियोगिताएं प्रदर्शनियां गोल मेज, दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें परियोजना गतिविधियाँ रचनात्मक बैठकें भ्रमण साहित्यिक और संगीतमय लाउंज

गुणात्मक संकेतक प्रदर्शन मानदंड स्वस्थ जीवन शैली कौशल का निर्माण नैतिक क्षमता का निर्माण शिक्षा मनोवैज्ञानिक जलवायु संतुष्टि शैक्षणिक गतिविधियांभौतिक गुणों का विकास। स्वास्थ्य की स्थिति। नैतिक रवैयामातृभूमि, समाज, परिवार, विद्यालय, शांत टीम, स्वयं, प्रकृति, श्रम। आध्यात्मिक रूप से - नैतिक गुण; नागरिकता और देशभक्ति रिश्तों की व्यवस्था में आराम। बच्चे की सांस्कृतिक अभिव्यक्तियाँ; शैक्षिक प्रक्रिया के लिए भावनात्मक रवैया

मात्रात्मक संकेतक अनुमानित परिणाम दूरस्थ शिक्षा में नियोजित छात्रों की संख्या में वृद्धि एफएसके में शामिल छात्रों की संख्या में वृद्धि

केंद्र से माइक्रोडिस्ट्रिक्ट की दूरस्थता सामाजिक रूप से वंचित वातावरण स्कूल की दीवारों पर नियंत्रण का अभाव अपर्याप्त समन्वय संयुक्त गतिविधियाँअन्य संरचनाओं के साथ रोजगार के साथ समस्याएं मीडिया का नकारात्मक प्रभाव परिवारों में वित्तीय कठिनाइयाँ प्रलेखन के साथ काम करने के लिए अपर्याप्त समय

21 शताब्दी - सूचना युग. इस तरह से शताब्दी कहा जाना चाहिए। हां, सूचना प्रौद्योगिकी के आगमन से दुनिया बदल गई है, जिसने लोगों के जीवन को आसान बना दिया है। यहां तक ​​कि मौजूदा दशक और बीसवीं सदी के अंत की तुलना करने पर भी आप दुनिया के बदलाव पर हैरान रह जाएंगे। अब मशीनें हमारे लिए सब कुछ करती हैं, और इलेक्ट्रॉनिक्स हर जगह हैं। इंसान के लिए जीना आसान हो गया है, क्योंकि कुछ शारीरिक काम जो वह पहले करता था अब एक मशीन, एक रोबोट द्वारा किया जाता है। और इससे भी ज्यादा, मैं किसी व्यक्ति के मानसिक कार्य के बारे में बात नहीं कर रहा हूं, जिसे कंप्यूटर आसानी से सामना कर सकता है। यहां तक ​​कि किताबें भी पढ़ी जाने लगीं इलेक्ट्रॉनिक प्रारूप में; और ऐसे बहुत से लोग नहीं हैं जो किताबों की जिल्दसाज़ी और पन्नों की सरसराहट पसंद करते हैं। फिर अक्षरों का क्या? इलेक्ट्रॉनिक और हस्तलिखित पत्र अभी भी समान स्तर पर हैं, लेकिन जनमत सर्वेक्षणों के आधार पर इलेक्ट्रॉनिक का स्थान ले लेगा। हां, यह समझ में आता है - ईमेल वितरण तेज है, आपको कुछ लिखने के लिए अपने हाथ पर दबाव डालने की आवश्यकता नहीं है, और यह सुविधाजनक है - हर कोई इसका उपयोग करता है ईमेल! फिर क्या होता है, अतीत चला जाता है, और नया सूचान प्रौद्योगिकीहमारे जीवन में पहला स्थान लें?

हाँ, बहुत से लोग ऐसा सोचते हैं। और यह सही है। दरअसल, भर में जीवन का रास्ताप्राचीन काल से लेकर आज तक मानव जाति की जीवनशैली लगातार बदलती रही है। इसलिए, उदाहरण के लिए, पत्थर के औजारों से लोहे तक या हाथ से बने औजारों से मशीन के बने औजारों में संक्रमण। तो यह हमेशा रहा है और हमेशा रहेगा। अतीत बीत जाएगा, और हम जानेंगे कि मानवता कैसे रहती थी, लेकिन हम खेत की जुताई के लिए लकड़ी का हल नहीं लेंगे। लेकिन दुनिया की आबादी का भी हिस्सा मानता है कि वर्तमान पीढ़ी, सुविधा और जीवन की आसानी के आदी हो गई है, अब सामान्य रूप से समाज और विज्ञान के विकास के बारे में नहीं सोचती है। और यह राय समझना आसान है - वर्तमान पीढ़ी ऐसी दुनिया की आदी है, जहां जरूरत की हर चीज पहले से ही खुली और सिद्ध है, जहां सब कुछ तैयार है, और जो कुछ बचा है वह जीना है। और फिर इस तरह की राय सामने आती है: "वे बस कुछ नया सीखने में रुचि नहीं रखते हैं, और जो पहले से ही सिद्ध हो चुका है, उसमें गहराई से गोता लगाते हैं।" लेकिन क्या यह है? मेरा मानना ​​है कि बाह्य कारकव्यक्ति को इतना प्रभावित नहीं करता। आखिरकार, यदि आप हमारे महान वैज्ञानिकों को देखें, तो वे अलग-अलग युगों में रहते थे, अलग-अलग महाद्वीपों पर रहते थे, और उनमें से दुनिया की बाकी आबादी से इतने अधिक नहीं हैं! तो अब। मुझे यकीन है कि हमारे समय में विज्ञान में रुचि रखने वाला एक युवा होगा। हर विज्ञान की जरूरत है, हर विज्ञान महत्वपूर्ण है - लेकिन फिर भी, हर कोई ज्ञान की गहराई में नहीं जाएगा। और कोई, "दुनिया संज्ञेय है" की दार्शनिक दिशा में अभिनय करते हुए, कुछ नया खोजने की कोशिश करता है, यह पता लगाता है कि यह मानवता को कैसे बदलेगा, और पूरी दुनिया के लिए अपनी बात साबित करेगा और संतुष्ट होगा। वह इसमें रुचि रखता है, वह समस्या को हल करने का सही तरीका खोजने के लिए सब कुछ करता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उसके आसपास क्या है, क्या मायने रखता है उसकी जानने की इच्छा। इच्छा हमेशा संभावनाओं पर हावी रहती है।

"विज्ञान युवा पुरुषों का पोषण करता है" ... वैज्ञानिक जो कुछ भी करते हैं वह विज्ञान है। और हर समय काल में, हर महाद्वीप पर, एक युवा व्यक्ति होता है जिसके दिमाग को खोज की आवश्यकता होती है।

चाकलोवा मारिया, 14 साल की

स्टोर में, कैशियर असभ्य है, बस में ड्राइवर हर किसी पर चिल्लाता है, और हर कोई - उस पर, घर पर और काम पर - शाश्वत घोटालों। 21वीं सदी में लोग कितने चिड़चिड़े हो गए हैं, इस पर ध्यान नहीं देना मुश्किल है। ऐसा क्यों हुआ, और क्रोनिक न्यूरोसिस के जाल में कैसे न पड़ें?

बहुत अधिक जिम्मेदारी

बचपन में चिड़चिड़ापन और गुस्सा बनता है। एक आधुनिक बच्चे को देखें - यह अब एक लापरवाह बच्चा नहीं है, बल्कि एक वयस्क है जो पाठों, मंडलियों और पाठ्येतर गतिविधियों से थक गया है। माता-पिता बच्चे से बहुत कुछ माँगते हैं और व्यक्तिगत स्वतंत्रता के लिए समय नहीं देते। बहुत अधिक जिम्मेदारी के कारण, बच्चा पहले हमेशा के लिए उदास बच्चे में बदल जाता है, और फिर एक चिड़चिड़े वयस्क में।

पहले बनने की इच्छा

महत्वाकांक्षा और आकांक्षा वित्तीय सफलता- यह बहुत अच्छा है। पत्रिकाएँ, व्यापार पत्रिकाएँ, प्रशिक्षण हमें बताते हैं कि 21वीं सदी के व्यक्ति का मुख्य लक्ष्य धन है। लेकिन एक उचित उपाय के बिना, सबसे पहले होने की इच्छा एक व्यक्ति को अच्छा नहीं, बल्कि बहुत नुकसान पहुंचाती है। कैरियरिस्ट अपने काम के अलावा कुछ नहीं देखते हैं। वे दुनिया की सुंदरता, रिश्तेदारों के प्यार पर ध्यान नहीं देते। और कोई भी असफलता उन्हें बहुत परेशान करती है और उन्हें गुस्सा दिलाती है।

स्थायी ऋण

अगर कोई कर्ज नहीं है तो एक व्यक्ति शांत महसूस करता है। और आधुनिक लोग सचमुच बंधक और ऋण में फंस गए हैं। जब तक कर्जदार पैसे का भुगतान नहीं करता, तब तक वह शाश्वत तनाव में रहेगा, घबराएगा, अपनी आय के स्रोत को खोने से डरेगा। आप संतुलित और खुशमिजाज कैसे हो सकते हैं?

निराशावाद

क्या सिखाया जाता है आधुनिक लोग? किसी पर विश्वास न करें, लोगों से नीचता की अपेक्षा करें, वर्तमान समाज में निराश हों। एक व्यक्ति, सड़क पर जा रहा है, तुरंत एक मनोवैज्ञानिक रक्षात्मक मुद्रा लेता है। अर्थात्, वह दूसरों के प्रति आक्रामक व्यवहार करता है ताकि वे उसका अपमान न कर सकें। तनावपूर्ण स्थिति में लगातार रहने से न्यूरोसिस का विकास होता है, जिसके परिणामस्वरूप एक व्यक्ति अक्सर दूसरों पर टूट पड़ता है।

शहरीकरण

शहरी परिस्थितियां मानव जीवन के लिए अप्राकृतिक हैं। पहले, लोग प्रकृति के करीब थे और बाहरी दुनिया के साथ पूर्ण सद्भाव में रहते थे। में बड़ा शहरआप आराम से और असावधान नहीं हो सकते, यहाँ तक कि सड़क पर चलते हुए भी! साथ ही, एक व्यक्ति के पास व्यक्तिगत स्थान की कमी होती है; वह हमेशा दर्जनों अन्य लोगों से घिरा रहता है।

इन कारकों ने संयुक्त रूप से नेतृत्व किया है आदमी XXIसदी गुस्सैल और चिड़चिड़ी हो गई। केवल उचित आराम, दूसरों के संबंध में सामंजस्य और मध्यम कार्य आपको न्यूरोसिस और आक्रामकता से खुद को बचाने की अनुमति देते हैं।

अन्ना टोपोरकोवा | 26दिसंबर 2015

अवलोकन दृश्य रूप

आधुनिक आदमी। कौन है ये? वह जीवन से क्या चाहता है? वह किस पर विश्वास करता है? वह उन लोगों से कैसे अलग है जो उससे पहले रहते थे?

21वीं सदी में एक व्यक्ति के पास बड़ी संख्या में विभिन्न अवसर हैं: इंटरनेट के लिए धन्यवाद, हम उन चीजों को कर सकते हैं जो हमारे पूर्वजों ने कभी सपने में भी नहीं सोचा था। इस बारे में सोचें कि क्या लोग किसी भी समय आवश्यक जानकारी प्राप्त करने के लिए पृथ्वी के दूसरी ओर रहने वाले अपने दोस्तों को सुनने और देखने का सपना देख सकते हैं? हमारे लिए यह आम बात हो गई है। हम अपने गैजेट्स पर निर्भर हैं, जिसके बिना हम असुरक्षित और असहाय महसूस करते हैं। लाइव संचार धीरे-धीरे दूर हो रहा है, वास्तव में, तीसरी मंजिल से पड़ोसी को लिखना पूरी मंजिल पर जाने की तुलना में आसान है! कुछ मामलों में, ऑनलाइन संचार बहुत मदद करता है, लेकिन आप अपने आप को इस तक सीमित नहीं रख सकते। क्या भावहीन स्क्रीन या किसी मित्र की हर्षित मुस्कान को देखना अधिक सुखद है? पसंद काफी सरल है, लेकिन किसी कारण से बहुमत विकल्प 1 पसंद करता है।

आप जो चाहें लिख सकते हैं। व्यक्तिगत बातचीत में जीभ जो कहने की हिम्मत नहीं करती, वह इंटरनेट पर इतनी जंगली नहीं लगेगी। दुर्भाग्य से, वास्तविकता यह है कि इंटरनेट हमें लाश में बदल देता है जो विशेष रूप से अपनी राय व्यक्त करने में सक्षम हैं सामाजिक नेटवर्क में. त्रासदी आधुनिक आदमी- इंटरनेट की लत और परिणामस्वरूप - व्यक्तित्व का विलुप्त होना।

भाषण की संस्कृति। साक्षरता का अभाव और सबसे बुरी चीज है उसके लिए चाहत। किस लिए? हमारे पास स्वत: सुधार है! लेकिन हमारे गैजेट मौखिक भाषण को ठीक नहीं कर सकते! इसलिए, सक्षम और संक्षिप्त रूप से लिखी गई किताबें, लेख पढ़ें, रेडियो सुनें (और केवल गाने ही नहीं), दूर रहने वाले दोस्तों को वास्तविक कागजी पत्र लिखें (यह उनके लिए दोगुना सुखद और आपके लिए उपयोगी है)। व्याकरणिक रूप से सही भाषण- यह तुम्हारा है बिज़नेस कार्ड, शब्दों को तोड़-मरोड़ कर पेश करना शायद ही किसी को पसंद आएगा। आपका भाषण एक अनुकूल (या ऐसा नहीं) प्रभाव पैदा कर सकता है जिसे बाद में बदलना मुश्किल है (जैसा अभ्यास दिखाता है)।

अभी लोगों की सर्वोच्च प्राथमिकता क्या है? परिवार? नहीं। आजीविका? हाँ, लेकिन वास्तव में नहीं। धन? हाँ!

यह कितना आश्चर्यजनक है हाल तकभौतिक संपदा के लिए प्यास के सिंड्रोम को बढ़ा दिया। पेशा चुनने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है वेतन. बेशक, यह महत्वपूर्ण है, लेकिन आप सिद्धांत के अनुसार अपना भविष्य कैसे बना सकते हैं: मैं वहां काम करता हूं जहां वे अधिक भुगतान करते हैं? एक अच्छी तनख्वाह वाली नौकरी बहुत अच्छी है, लेकिन जिस नौकरी से आप प्यार करते हैं वह कहीं बेहतर है! सबसे पहले, आपको यह चुनने की ज़रूरत है कि आपकी आत्मा क्या चाहती है, फिर यह दोगुना आनंद (और पैसा, वैसे) लाएगा। दुखी व्यक्ति वह है जो अपने काम से मतलब नहीं रखता। आप हर दिन कुछ ऐसा कैसे कर सकते हैं जिससे आप नफरत करते हैं? यह किसी प्रकार का अमल है!

हम धीरे-धीरे अपना इतिहास भूल जाते हैं। और सब क्यों? में खुशी अमेरिकी फिल्में, अनुपस्थिति अच्छे शिक्षकइतिहास, इस विषय को सीखने की अनिच्छा (जो स्वाभाविक है: जो सीखने की इच्छा होगी जो वे सामान्य रूप से हमें प्रस्तुत नहीं कर सकते हैं) हमें अपनी जड़ों को जानने की आवश्यकता को समाप्त कर देते हैं। रूसी क्लासिक्स पढ़ना भी धीरे-धीरे दूर हो रहा है, और फिर भी यह रूसी इतिहास की मुख्य घटनाओं का वर्णन करता है, इसके अलावा, वे अविश्वसनीय रूप से दिलचस्प हैं! क्या आपने कभी सोचा है कि इस या उस काम को रूस की सांस्कृतिक विरासत क्यों कहा जाता है? ऐसे ही नहीं! और यह मूर्खतापूर्ण रूढ़िवादिता: कथित तौर पर जिसे क्लासिक कहा जाता है वह असीम रूप से उबाऊ और उबाऊ है। न पढ़ने का सिर्फ एक कारण है। आपको इस पूर्वाग्रह को दूर करने और एक अच्छी किताब के लिए बैठने की जरूरत है!

मूल्यों का पुनर्मूल्यांकन होता है। बेशक, यह प्रक्रिया बहुत पहले शुरू हुई थी, लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि हमने इसे इतना स्पष्ट और स्पष्ट रूप से केवल 21वीं सदी में देखा था। लोग करियर को परिवार से ऊपर रखते हैं, वे दोस्ती के बदले पैसा पसंद करते हैं, लाइव संचार के लिए ऑनलाइन संचार, वे हर चीज में लाभ की तलाश में रहते हैं। कपट और लोभ आश्चर्यजनक गति से फैल गया। और सबसे बुरी बात यह है कि हम यह सब नहीं देखते हैं, यह सोचकर कि यह हमें प्रभावित करेगा और हमें दरकिनार कर देगा। लेकिन अपने दोस्तों को देखिए। अपने आप को देखो। जब आप कुछ करते हैं तो आपको क्या प्रेरित करता है?

सदी के मध्य तक 950 मिलियन अफ्रीकी और अरब यूरोप को दफन कर देंगे! - जर्मन प्रोफेसर
तो जर्मन प्रोफेसर गुन्नार हेनशोन कहते हैं, जिन्होंने सदी की शुरुआत में "लोगों के महान प्रवासन" की भविष्यवाणी की थी और उन्हें "21 वीं सदी के कार्ल मार्क्स" का उपनाम दिया गया था।

यह बयान ठंडा है। मैं कहना चाहता हूं: “यह नहीं हो सकता! कभी नहीँ!!!" यह प्रोफेसर, आरामकुर्सी का कीड़ा, टीवी की खबरों से जरूर डर गया होगा। हाल के सप्ताहपूर्व से प्रवासियों की एक लहर के बारे में और, अपने साइकिल के चश्मे को उतारकर, डरावनी में अपनी शानदार सर्वनाश की भविष्यवाणी की ... काश, सब कुछ बहुत अधिक गंभीर होता।

युद्ध की जनसांख्यिकी
सबसे पहले, उनका लेख "हाउ मैनी अफ्रीकन विल फ्लॉक टू यूरोप?" 24 जून को प्रकाशित हुआ था, जब मीडिया में, टीवी पर शरणार्थियों का विषय अभी भी थोड़ा टिमटिमा रहा था। इसलिए उन्होंने उसे नोटिस नहीं किया।
दूसरे, प्रोफेसर किसी भी तरह से कायर व्यक्ति नहीं है। एक दर्जन से अधिक वर्षों से वह गंभीर रूप से लगे हुए हैं वैज्ञानिक विषय- युद्ध की जनसांख्यिकी। और वह न केवल ब्रेमेन के नागरिक विश्वविद्यालय में पढ़ाता है, बल्कि बर्लिन में फेडरल एकेडमी ऑफ सिक्योरिटी पॉलिसी, रोम में नाटो डिफेंस कॉलेज में भी पढ़ाता है।
तीसरा, 2003 में वापस अपनी भविष्यवाणिय पुस्तक में, हेनसोहन ने न केवल भविष्यवाणी की, बल्कि कई आँकड़ों, तथ्यों, ऐतिहासिक संदर्भों की मदद से, उन्होंने अफ्रीका और मध्य पूर्व से यूरोप में शरणार्थियों के वर्तमान आक्रमण की पुष्टि की, जो बहुत अलग नहीं है सैन्य एक से, और इस्लामी आतंक की लहर हाल के वर्ष. हालाँकि तब यह मध्य पूर्व क्षेत्र में शांत था, और ISIS अभी तक पैदा नहीं हुआ था। सनसनीखेज किताब को सन्स एंड वर्ल्ड डोमिनेशन: द रोल ऑफ टेरर इन द राइज एंड फॉल ऑफ नेशंस कहा गया।

फैशनेबल जर्मन दार्शनिक पीटर स्लॉटरडिजक ने प्रस्तावना में लिखा है: "जिस तरह कैपिटल मार्क्सवाद की बाइबिल थी, उसी तरह हेन्सोहन की किताब एक नए क्षेत्र में एक मौलिक काम है जिसे सही मायने में जनसांख्यिकीय यथार्थवाद कहा जा सकता है।" यह पता चला है कि गुन्नार हैनशोन एक नए विज्ञान के संस्थापक हैं।

हालाँकि, यथार्थवादी प्रोफेसर की चेतावनी पर तब ध्यान नहीं दिया गया था। पुस्तक का अंग्रेजी, रूसी में अनुवाद नहीं किया गया है। वे अब भी हेंजन को नहीं सुनते। भविष्यवाणी कैसेंडर को सभी उम्र में प्यार नहीं किया गया था। यह अच्छा है, अब वे दांव पर नहीं जलते।

यूथ बबल
तो, नई सहस्राब्दी के हमारे मार्क्स की जनसांख्यिकीय "पूंजी" का सार क्या है? यहां तक ​​कि 12 साल पहले, सदी की शुरुआत में हीनसोहन ने चेतावनी दी थी: 21वीं सदी की पहली तिमाही में पश्चिम के लिए मुख्य खतरों में से एक मध्य पूर्व और उप-सहारा में तथाकथित "युवा बुलबुला" है। अफ्रीका (जब 20 प्रतिशत से अधिक जनसंख्या 15 से 24 वर्ष की आयु के युवा हैं)। "वर्किंग-एज बबल" के विपरीत पूर्व एशियाऔर लैटिन अमेरिका, जापान और यूरोप में "सीनील बबल"। जैसा कि आप देख सकते हैं, यह इस अरब-अफ्रीकी "बुलबुले" से था कि हाल के महीनेयूरोप में प्रवासियों का प्रवाह। वैसे, अब हर कोई शरणार्थियों के बीच युवाओं की बड़ी संख्या पर ध्यान दे रहा है. जो युद्ध से भागने वालों के लिए अस्वाभाविक प्रतीत होता है। तो प्रोफेसर सही थे।
लेकिन ये अभी भी फूल हैं। पूरी तरह से "युवा बुलबुला" 2025 तक अफ्रीका और मध्य पूर्व में फैल जाएगा, हेनसोहन ने सदी की शुरुआत में लिखा था। अगले कुछ दशकों में जो वैश्विक खतरा उत्पन्न होगा, वह 21वीं सदी को 20वीं सदी से भी अधिक रक्तरंजित बना सकता है।

"युवाओं का अधिशेष लगभग हमेशा रक्तपात और साम्राज्यों के निर्माण या विनाश की ओर जाता है।" प्रोफेसर "युवाओं की घातक जनसांख्यिकीय प्राथमिकता" शब्द का भी उपयोग करते हैं। वह लिखते हैं कि समाज में हिंसा की प्रवृत्ति बढ़ रही है जहां 15-29 वर्ष की आयु के युवा कुल आबादी का 30% से अधिक हैं। उसी समय, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि हिंसा क्या हो रही है: धर्म, राष्ट्रवाद, मार्क्सवाद, फासीवाद ... मुख्य बात युवा लोगों की अधिकता है। वही पाउडर केग, जो माचिस लाने के लिए काफी है ... और इसे नियमित रूप से लाया जाता है।
अब ग्रह अचानक इस्लामी आतंक की लहर का सामना कर रहा है। इस्लाम के महान शांतिपूर्ण धर्म के ये उग्रवादी कट्टरपंथी कहां से आए, राजनीतिक वैज्ञानिक और जनता हैरान हैं।

आखिरकार, महान ब्रिटिश अधिकारी थॉमस एडवर्ड लॉरेंस, जिसका नाम अरबी रखा गया था, ने 1916-1918 में पूर्व में इस्लामवादियों का सामना नहीं किया था, और हिटलर के फील्ड मार्शल रोमेल, जिसे डेजर्ट फॉक्स का उपनाम दिया गया था, ने 1941-1943 में इस्लामवादियों का सामना नहीं किया था। और अब वही आईएसआईएस पश्चिम को चुनौती दे रहा है। एजेंडे में शक्तियों के आईएसआईएस विरोधी गठबंधन का निर्माण है, क्योंकि यह हिटलर विरोधी गठबंधन हुआ करता था।
हालाँकि, सूरज के नीचे कुछ भी नया नहीं है। यह पता चला है कि आज के इस्लामवादियों के ईसाई पूर्ववर्ती थे, हाइनज़ोन का तर्क है। ईसाई धर्म के महान शांतिपूर्ण धर्म के मूल निवासी। छोटे कैसे हो सकते हैं यूरोपीय देश, पुर्तगाल और स्पेन से शुरू होकर, दुनिया के बड़े क्षेत्रों को जीतने के लिए, उन्हें अपने उपनिवेश घोषित करते हुए, प्रोफेसर आश्चर्य करते हैं। खाना ग़लतफ़हमी, मानो यह यूरोप में तत्कालीन अत्यधिक जनसंख्या के कारण हुआ हो।

वास्तव में, कोई अधिक जनसंख्या नहीं थी! 1350 में स्पेन में 90 लाख लोग रहते थे। 1493 में, जब महान औपनिवेशिक विजय शुरू हुई, केवल 6 मिलियन। एक तिहाई से भी कम! हालाँकि, इस अवधि के दौरान, स्पेनिश परिवारों में जन्म दर में तेजी से वृद्धि हुई: 2-3 बच्चों से 6-7 तक।
कास्केट अभी खोला गया। 1484 में, पोप ने विशेष डिक्री द्वारा घोषणा की कि कृत्रिम जन्म नियंत्रण मृत्यु द्वारा दंडनीय होगा। दांव पर सभी प्रकार के जादूगरनी और चुड़ैलों को सामूहिक रूप से जला दिया गया था। वर्तमान समय में दाइयां, दाइयां, जो गर्भनिरोधक के तरीकों को जानती थीं, गर्भावस्था को समाप्त कर सकती थीं। आदेश मजबूर किया गया था। आखिरकार, "ब्लैक डेथ" - प्लेग 14-15 शताब्दियों में यूरोप की एक तिहाई आबादी तक गिर गया। पोप द्वारा उठाए गए आपातकालीन उपायों के परिणामस्वरूप औसत उम्रजो 1350 में 28-30 वर्ष थी, 1493 में घटकर 15 वर्ष हो गई। परिवारों में बहुत सारे लड़के ऐसे थे जिन्हें यह नहीं पता था कि अपनी ताकत किस पर लगानी है। एक युवा बुलबुला उभरा है जो फटने का खतरा है।

बेटे लड़ने के लिए जाओ!
इस विस्फोटक द्रव्यमान को चतुराई से यूरोपीय तटों से दूर ले जाया गया। मसीह, पोप और स्पेन, पुर्तगाल की महिमा के लिए विदेशी उपनिवेशों पर कब्जा करना। विजय प्राप्त करने वालों में से 95% बहुत कम उम्र के थे। स्पेन में, उन्हें "सेकंडोन्स" भी कहा जाता था - दूसरे बेटे! उन्होंने इसमें परिसमापन किया दक्षिण अमेरिका महान साम्राज्यइंकास, वहां के अन्य लोग। और यद्यपि ईसाई धर्म में मुख्य आज्ञाओं में से एक है "तू हत्या नहीं करेगा!", युवा विजय प्राप्त करने वालों ने इसे नष्ट करने, पराजित लोगों पर अत्याचार करने के लिए पाप नहीं माना। आखिरकार, धार्मिक नेताओं ने युवकों को प्रेरित किया कि वे हत्यारे नहीं थे, बल्कि न्याय के लिए लड़ने वाले थे, वे प्रभु की महिमा के लिए और अधिकारियों की अनुमति से पगानों और पापियों को नष्ट करने के लिए बाध्य थे।

पुर्तगाल, स्पेन का उदाहरण बाद में इंग्लैंड ने लिया, हॉलैंड ने भी दक्षिण में अपने उपनिवेश बनाए और उत्तरी अमेरिका, भारत, अफ्रीका, वहाँ के बुतपरस्तों को तलवार और एक क्रॉस के साथ गुलाम बनाना।

वैसे, मुसलमानों के खिलाफ पोप द्वारा आयोजित कई धर्मयुद्धों में कई युवा भी शामिल थे। इतिहास में, बच्चों का भी धर्मयुद्धऔर "चरवाहों के अभियान"। इन विजेता-विजेताओं, उपनिवेशवादियों हेनसोहन को "ईसाईवादी" ("ईसाईवादी") कहा जाता है। युवा आसानी से एक ऐसी विचारधारा को स्वीकार कर लेते हैं जो बहानेबाजी करती है और उन्हें सभी जिम्मेदारियों से मुक्त करती है: “इन पवित्र पुस्तकों से, चाहे वह कुरान हो, बाइबिल हो, मीन कैम्फ हो, कम्युनिस्ट घोषणापत्र, आदि, जो भी आपके लक्ष्य को सही ठहराता है, ले लिया जाता है।

आप जानते हैं कि आप हिंसा करेंगे, लेकिन आप नहीं चाहते कि आपका विवेक आपको पीड़ा दे। तुम एक विचार की भलाई के लिए हत्या करते हो, और इसलिए तुम एक धर्मी व्यक्ति हो। लेकिन जब युवा जनसांख्यिकीय लाभ में रहना बंद कर देते हैं, तो लाखों प्रतियों में छपी इन पुस्तकों में रुचि पूरी तरह से खो जाती है: हर कोई पहले से ही जानता है कि वैचारिक कचरे के अलावा कुछ भी नहीं है।

और लेनिन, इतने युवा...
हेन्सन के विज्ञान के दृष्टिकोण से हमारे देश के हाल के इतिहास को देखना दिलचस्प है। रूस का साम्राज्य 1917 में इसे बोल्शेविकों - मार्क्सवादियों ने नष्ट कर दिया था। हमारे पहले मार्क्सवादियों में, हालांकि भ्रमित, एक वास्तविक राज्य पार्षद का बेटा था, जो प्रतिष्ठित सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय, अलेक्जेंडर उल्यानोव का छात्र था। एक धनी व्यापारी के बेटे, छात्र शेव्रेव के साथ, उन्होंने पार्टी का "आतंकवादी गुट" बनाया " लोगों की इच्छा"। उल्यानोव ने अपना स्वर्ण व्यायामशाला पदक बेच दिया। इस पैसे से आतंकियों ने बादशाह को उड़ाने के लिए विस्फोटक खरीदा था। अलेक्जेंडर III. स्वतंत्रता, समानता, भाईचारे के पवित्र सिद्धांतों के लिए, बिल्कुल। साजिश का पर्दाफाश हुआ। पाँच क्रांतिकारी आतंकवादियों को फाँसी दे दी गई। मारे गए लोगों में सबसे बड़ा केवल 26 था। उल्यानोव - 21. शेव्रेव -23। उल्यानोव के छोटे भाई व्लादिमीर (विश्व सर्वहारा वर्ग के भावी नेता, लेनिन) 17 साल की उम्र में क्रांतिकारी कारण में शामिल हो गए।

धनी जमींदारों के बेटे की तरह, ट्रॉट्स्की विश्व मार्क्सवाद की उस शाखा के भविष्य के विचारक हैं, जिसका नाम उनके नाम पर रखा गया है। स्टालिन - 16 बजे।
अधिकांश सोवियत नेता अपनी युवावस्था में मार्क्सवाद में आ गए। तब रूस में जनसंख्या में उछाल आया था। सत्ता में आने के बाद, लोगों की खुशी के लिए इन वैचारिक सेनानियों ने तुरंत रूस में बड़े पैमाने पर लाल आतंक का आयोजन किया। उन्होंने खून बहाया! प्रथम विश्व युद्ध, क्रांति, गृहयुद्ध, लाल आतंक, सामूहिकता, गुलाग, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध ने हमारे लाखों हमवतन लोगों को मार डाला। जन्म दर गिर गई है ... 20 वीं सदी के अंत में, यूएसएसआर, मार्क्सवाद-लेनिनवाद का गढ़, ध्वस्त हो गया, समाजवादी राज्यों का पतन हो गया। मार्क्सवाद के विचारों ने लंबे समय तक जीने का आदेश दिया। मार्क्स-एंगेल्स-लेनिन-स्टालिन के कार्यों की लाखों प्रतियां रद्दी कागज बन गई हैं। इससे पहले भी, बीसवीं शताब्दी की सबसे राक्षसी विचारधारा पराजित हुई थी - नाजीवाद, जिसने एकाग्रता शिविरों, गैस कक्षों और "हीन लोगों" के विनाश को स्वीकार किया था। और उनकी बाइबिल मीन कैम्फ पर भी प्रतिबंध लगा दिया गया है।

और - यहाँ तुम जाओ! गिरने के बाद शांत होने वाले किसी व्यक्ति के सामने धोबी से शैतान की तरह बर्लिन की दीवारपूरी दुनिया में इस्लामवाद पनप रहा है। नए आतंकवादी, अधिकांश युवा, युवा ... वे अपने गंदे काम करते हैं, फिर से "पवित्र कारण" के लिए। इस बार - "काफिरों" के खिलाफ पवित्र संघर्ष। 7वीं शताब्दी में पैदा हुए इस्लाम के महान शांतिपूर्ण धर्म के पंख के तहत संयुक्त राष्ट्र, अन्य अंतरराष्ट्रीय नियंत्रण संगठनों के साथ प्रबुद्ध मानवतावादी-लोकतांत्रिक 21वीं शताब्दी में यह कैसे हो सकता है?

उत्तर सीधा है। यह आईएसआईएस के जन्म से पहले ही प्रोफेसर हीनसोहन द्वारा दिया गया था। सिर्फ पांच पीढ़ियों (1900-2000) के भीतर, मुस्लिम दुनिया की आबादी 150 से 1200 मिलियन लोगों तक बढ़ी, यानी 800%! युवा लोगों के लिए एक विशाल प्राथमिकता के साथ 20वीं शताब्दी का जनसांख्यिकीय विस्फोट है। युवा मुसलमानों ने इस्लामवाद का आविष्कार किया, हेनसोहन ने कहा।

चीन में बच्चों ने कई को पैटीज़ में काटा है
संयोग से, 20वीं शताब्दी में चीन की जनसंख्या में केवल 300 प्रतिशत की वृद्धि हुई, 400 मिलियन से 1,200 मिलियन लोग। भारत में, 400 प्रतिशत तक: 250 मिलियन से 1,000 मिलियन तक। लेकिन कुछ समय पहले तक, दुनिया पीले चीनी खतरे से पूरी तरह भयभीत थी। मुझे मुस्लिम वाला याद आ गया। यह उत्सुक है कि वर्षों में कॉमरेड माओ सांस्कृतिक क्रांति 1966-76 में, उन्होंने अपनी व्यक्तिगत शक्ति को मजबूत किया, लाखों रेड गार्ड्स (स्कूली बच्चों, छात्रों) और ज़ोफान (युवा कार्यकर्ताओं) के हाथों अपने राजनीतिक विरोधियों से निपटा।

इन युवा गिरोहों को "क्रांति के स्वर्गीय योद्धा" करार दिया गया था, उन्होंने पूंजीपति वर्ग, संशोधनवाद, भौतिक विनाश तक के "राक्षसों और राक्षसों" की पहचान करने के लिए पूर्ण कार्टे ब्लैंच दिया। उनके लिए बाइबिल कॉमरेड माओ के उद्धरण थे। सांस्कृतिक क्रांति के दौरान लाखों चीनी मारे गए। जैसा कि वायसॉस्की ने रेड गार्ड्स के बारे में एक गीत में गाया था: "इन बच्चों ने इतने सारे कटलेट काट लिए।" फिर खुद रेड गार्ड्स को दबाया गया। और 1979 में, नेता माओ की मृत्यु के बाद, चीनी अधिकारियों ने पूरी तरह से जन्म नियंत्रण की नीति पेश की: "एक परिवार - एक बच्चा।" और मुस्लिम देशों में किसी ने जन्म दर को सीमित नहीं किया। और यहाँ परिणाम है...

पेरिस की नोट्रे डेम की मस्जिद
लेकिन यूरोप का क्या? हेंजन की वैज्ञानिक परिभाषा के अनुसार, यह "वृद्धावस्था का बुलबुला" क्षेत्र है। जनसंख्या बूढ़ी हो रही है। ईसाइयत साल दर साल अपनी जमीन खोती जा रही है। और, ऐसा लगता है, सदी के मध्य तक, 2005 में लिखी गई ऐलेना चुडिनोवा की "द मॉस्क ऑफ नोट्रे डेम" की कल्पना एक वास्तविकता बन जाएगी। बाद में प्रोफेसर हेनसोहन द्वारा वैज्ञानिक बेस्टसेलर। पुस्तक में घटनाएँ 2048 में घटित होती हैं। यूरोप यूरेबिया में बदल गया है। यहां शरिया कानून कायम है, चंद्र कैलेंडर. पापल वेटिकन की साइट पर - एक डंप, प्रसिद्ध गिरजाघर पेरिस की नोट्रे डेमअल-फ्रेंकोनी मस्जिद बन गई।

हेनसोहन का यह भी मानना ​​है कि पुरानी दुनिया के लिए दृष्टिकोण गंभीर है। सदी के मध्य तक यूरोप पूर्व से शरणार्थियों की एक लहर से दब जाएगा। लेकिन प्रोफेसर सूखे नंबरों से काम करते हैं। 2012 में, 1.1 मिलियन लोग जर्मनी चले गए, 2013 में -1.2 मिलियन। 1.5 मिलियन ने 2 वर्षों में देश छोड़ दिया। 82 मिलियन अब जर्मनी में रहते हैं। यदि इन अनुपातों को 507 मिलियन की कुल आबादी वाले पूरे यूरोपीय संघ में विस्तारित किया जाता है, तो अगले 35 वर्षों में, 250 मिलियन आर्थिक प्रवासी सैद्धांतिक रूप से यूरोप में जा सकते हैं। सदी के मध्य तक पुरानी दुनिया कितनी "पचा" लेगी। लेकिन, गैलप पोल के अनुसार, 2050 तक अफ्रीका और अरब राज्यों के 950 मिलियन लोग यूरोप में बसना चाहेंगे।

चार गुना ज्यादा! वह इस तरह का दबाव नहीं झेल सकती। हालाँकि, पुराने यूरोप से कौन पूछेगा ?! अफ्रीका की आबादी सदी के मध्य तक दोगुनी हो जाएगी, मौजूदा 1.2 अरब से 2.4 अरब हो जाएगी। 2040 तक, जनसांख्यिकी के अनुसार, 25 वर्ष से कम आयु की दुनिया की आधी आबादी अफ्रीकी होगी। घर में इनका जीवन अच्छा नहीं होता है। क्या आप कल्पना कर सकते हैं कि अब भरे-पूरे यूरोप में किस लिए लहर दौड़ेगी एक बेहतर जीवन, काले महाद्वीप और मध्य पूर्व से लाभ ?!

पुरानी दुनिया पैगंबर के हरे झंडे के नीचे इस विशाल सेना को बिना गोली चलाए आत्मसमर्पण कर देगी। आसन्न आत्मसमर्पण को साबित करने के लिए हेनसोहन "जनसांख्यिकीय व्यवधान" शब्द का उपयोग करता है। यह विफलता तब होती है जब देश में 40-44 आयु वर्ग के प्रत्येक 100 पुरुषों के लिए 0 से 4 वर्ष की आयु के 80 से कम लड़के होते हैं। जर्मनी में, यह अनुपात 100/50 है, और गाजा पट्टी में, फिलिस्तीनियों (अरब) - 100/464! अफगानिस्तान में - 100 पुरुष / 403 लड़के, इराक में - 100 / 351, सोमालिया में - 100 / 364 ... इसलिए जर्मनी, प्रोफेसर के अनुसार, मुस्लिम देशों से "युवाओं की प्राथमिकता" का विरोध नहीं कर पाएगा। लेकिन यह देश यूरोपीय संघ का लोकोमोटिव है। हम अन्य यूरोपीय संघ के सदस्यों के बारे में क्या कह सकते हैं! Heinsohn मुसलमानों के लिए यूरोप के आने वाले आत्मसमर्पण के अन्य सबूतों का भी हवाला देता है।

आज, जर्मनी और ऑस्ट्रिया में प्रत्येक 100 बुजुर्गों (55-59 वर्ष) के लिए 70-80 शांतिवादी किशोर हैं। और निकट भविष्य में, प्रत्येक सौ आदिवासी दिग्गजों के लिए, शिक्षा, संभावनाओं और जीवन में स्पष्ट लक्ष्यों के बिना 300-700 क्रोधित अफ्रीकी होंगे। चुडिनोवा के उपन्यास में प्रतिरोध का एक बड़ा केंद्र है। रूसी महिला सोफिया सेवाजमीउ-ग्रिनबर्ग के नेतृत्व में "क्रिश्चियन पार्टिसंस"।

हेनसोहन एक निराशावादी है: “लड़ने के लिए कौन बचेगा? तब तक सभी युवा निकल चुके होंगे।” कहाँ? अरब-अफ्रीकी प्रवासियों के लिए एंग्लो-सैक्सन देशों-किले ऑस्ट्रेलिया, कनाडा, न्यूजीलैंड तक पहुंचना मुश्किल है। और यह प्रक्रिया पहले ही शुरू हो चुकी है, हेनसोहन लिखते हैं। जर्मन, डच, फ्रांसीसी अपने देशों से इस तरह पलायन कर रहे हैं जैसा पहले कभी नहीं हुआ था। हर साल केवल 150,000 लोग जर्मनी छोड़ते हैं, और उनमें से ज्यादातर एंग्लो-सैक्सन देशों में जाते हैं। हर साल कनाडा, ऑस्ट्रेलिया और न्यूज़ीलैंडस्वेच्छा से 1.5 मिलियन शिक्षित अप्रवासियों को स्वीकार करें और उनके देशों में उनके प्रवेश की सुविधा के लिए हर संभव प्रयास करें।

एक नियम के रूप में, सबसे प्रतिभाशाली, अत्यधिक पेशेवर विशेषज्ञ छोड़ देते हैं।
प्रोफेसर हेनसोहन उन्हें दोष नहीं देते: "यह आश्चर्य की बात नहीं है कि फ्रांस और जर्मनी में मेहनती युवा लोग प्रवास करना पसंद करते हैं। और केवल इसलिए नहीं कि उम्र बढ़ने को "खिलाने" की जिम्मेदारी उनके कंधों पर आती है स्वदेशी लोगअपना देश। यदि हम 100 20 वर्षीय फ्रांसीसी और जर्मन लेते हैं, तो उनमें से 70 को अपनी उम्र के 30 अप्रवासियों के साथ-साथ उनकी संतानों का समर्थन करना चाहिए। कई लोगों के लिए, यह केवल अस्वीकार्य है, विशेष रूप से फ्रांस, जर्मनी और नीदरलैंड में। इसलिए वे दौड़ते हैं।"

वे दौड़ते हैं, हालाँकि जर्मनी में ही दो मिलियन उपलब्ध रिक्तियाँ हैं जिन्हें भरने वाला कोई नहीं है। वहीं, 60 लाख आश्रित कल्याण कार्यक्रमों पर हैं। यहां, सभी नवजात शिशुओं में से 35% जर्मन नहीं हैं, 90% गंभीर अपराध गैर-जर्मनों द्वारा किए जाते हैं। फ्रांस में हर महिला के दो बच्चे होते हैं, लेकिन हर पांच नवजात शिशुओं में से दो बच्चे अरब या अफ्रीकी महिलाओं से पैदा होते हैं।

हेनसोहन ने कहा कि 1980 के दशक की शुरुआत में यूरोप में चीजें गलत हो गईं। 1990 और 2002 के बीच, 13 मिलियन आप्रवासियों ने जर्मनी में प्रवेश किया, जिनमें से अधिकांश अकुशल श्रमिक थे। फ्रांस में भी ऐसा ही हुआ। प्रोफेसर के अनुसार, निलंबित करने के लिए मूसलाधार धाराशरणार्थियों, लाभ पर प्रवासियों के सामान्य कल्याण के भारी बोझ को तत्काल राज्य के बजट से हटा दिया जाना चाहिए। “एक कानून को अपनाना आवश्यक है जिसके अनुसार सहमत तिथि के बाद पैदा हुए बच्चों को राज्य द्वारा नहीं, बल्कि उनके माता-पिता द्वारा समर्थित किया जाना चाहिए। यह एक क्रांति होगी। लेकिन यूरोप में इस तरह के क्रांतिकारी रास्ते की चर्चा तक नहीं होती.” यही वजह है कि नोट्रे डेम मस्जिद का भूत आज यूरोप में घूमता है। और अफ्रीका और मध्य पूर्व से युवा प्रवासियों की संख्या बढ़ रही है। सदी के मध्य तक वे इस मस्जिद की कल्पना को हकीकत में बदल देंगे।

"केपी" डोजियर से
गुन्नार हेनसोहन - 72 वर्ष। जर्मन समाजशास्त्री, अर्थशास्त्री, जनसांख्यिकी, मुक्त प्रचारक। ब्रेमेन विश्वविद्यालय के प्रोफेसर। उन्होंने राफेल लेमकिन संस्थान का निर्माण किया और कई वर्षों तक नेतृत्व किया, जो नरसंहार की समस्याओं का अध्ययन करता है। लेखक 700 वैज्ञानिक लेख, पुस्तकें। वैज्ञानिक हितों के क्षेत्र में - विश्व सभ्यताओं के उतार-चढ़ाव का इतिहास, प्राचीन विश्व से शुरू।