Dan obiteljskog čitanja u Knjižnici. "Obitelj u knjižnicu": Smjernice za knjižnice koje pomažu obiteljskom čitanju

Gradske knjižnice obilježavaju tradicionalni Sveruski dan obitelji, ljubavi i vjernosti. O priči o neobičnoj ljubavi Petra i Fevronije, koji su postali uzori bračne vjernosti, uzajamne ljubavi i obiteljska sreća još za njegova života priča se o povijesti samog praznika, koji je postao praznik sveruskih razmjera, u knjižnicama na organiziranim izložbama knjiga ukrašenim buketima tratinčica.

Posjetitelji čitaonice Središnja gradska knjižnica na izložbi „Obitelj – veliko kraljevstvo ljubavi“ mogu se upoznati i s knjigama o ulozi obitelji, o izgradnji obiteljskih odnosa, o odgoju djece.

Izložba-akcija “Ljubav znati njegovati”, posvećena Danu obitelji, ljubavi i vjernosti, uokvirena je u čitaonici dječja knjižnica nazvana po A.S. Puškina. Svi čitatelji koji su na ovaj blagdan posjetili knjižnicu ne samo da su se upoznali s djelima o obitelji različitih autora, već su na dar dobili i tratinčice s lijepim željama.

8. srpnja V dječja knjižnica-ogranak br. 1 nazvan po KAO. Puškina održanog večer "Ljubav znati njegovati..." posvećena Danu obitelji, ljubavi i vjernosti. Započelo je uvodnim govorom voditeljice (knjižničarke Taravkove E.I.), koja je zamolila nazočne da kažu što za njih znači riječ "obitelj".

Djeca su naučila povijest praznika, upoznala se s njegovim simbolom – kamilicom koja je od davnina znak ljubavi, slušala priču o zaštitnicima blagdana 8. srpnja – Petru i Fevronijeru.

Večer je nastavljena zabavnim programom, a dečki su u natjecanju pogađali zagonetke "Obiteljske misterije" , prikupljenih iz izrezanih fragmenata poslovice u igri "Poslovica se ne kaže uzalud" . Program završio natjecanje "Imenuj nježne riječi", u kojem d Djeca su morala govoriti jedni drugima lijepe riječi.

Na kraju je domaćin pozvao sudionike da nacrtaju svoju obitelj.

A na kraju večeri svim prisutnima podijeljene su prigodne medalje - tratinčice s lijepim željama, knjižice, a ponuđeno im je i gledanje crtića (“Trojica iz Prostokvashina”, “Kuzya Brownie”).

U ogranku knjižnice №1ih. MI. Saltikov-Ščedrin Povodom ovog praznika bila je priređena izložba knjiga „Ljubav kao san“ koja je bila postavljena u čitaonici. Predstavlja literaturu posvećenu velikom osjećaju zvanom ljubav, kao i blagdanske simbole: buket tratinčica i medalju "Za ljubav i vjernost".
Tijekom dana čitateljima je predstavljena ljubavna lirika Andreja Dementjeva, Borisa Šalneva, Jurija Vizbora i drugih, proza ​​Ivana Turgenjeva, Ivana Bunjina, Marka Levyja, Cecilije Ahern, a u središtu pozornosti našla se Priča o Petru i Fevroniji .
Čitatelje je zanimala povijest ovog praznika, tradicija i običaji proslave, literatura predstavljena na izložbi, a blagdansko raspoloženje stvarala je glazba iz filma „Ljubavna priča“. Simbol praznika, medalja s prikazom Petra i Fevronije, uručena je obitelji Provotorov, koja je bila u braku 15 godina.

Izložba knjiga o Petru i Fevroniji "Dan obitelji, ljubavi i vjernosti", ukrašen buketom tratinčica, kao simbolom ovog svijetlog praznika,bio je uokviren i V dječja knjižnica №3 .

Tijekom dana knjižničarke su vodile zanimljive razgovore vezane uz neobične legende iz života svetaca. Za uspomenu su svi sudionici dobili knjižice s molitvama za obiteljsko blagostanje.

Uoči Sveruskog dana obitelji, ljubavi i vjernosti u ogranak knjižnice №5 Otvorena je izložba knjiga “Obiteljski vihor”. Na njemu su knjige o etici, psihologiji i obiteljskom odgoju.

“Što je ljubav?”, “Kako naučiti rješavati životne probleme i obnoviti se?”, “Kako se oduprijeti nesrećama i tuzi?”, “Kako pronaći uzajamni jezik s tinejdžerom?”, “Kako spasiti brak?” Na ova i mnoga druga teška pitanja odgovore možete pronaći čitajući knjige predstavljene na izložbi.

Na ovaj svijetli datum - Dan obitelji, ljubavi i vjernosti - u predvorju knjižnica podružnice br. 2 je izdan izložba knjiga "Uzorak ljubavi i vjere". Svrha dizajna izložbe je predstaviti obitelj kao vrijednost, kao uporište tradicionalne ruske kulture, čije uništavanje dovodi do brzog moralnog pada društva. Glavni dio izložbe zauzima literatura o životu svetih Petra i Fevronije, o podrijetlu obilježavanja Dana obitelji, ljubavi i vjernosti. Izložba pruža informacije o spomenicima Petru i Fevroniji u Ruski gradovi- Arhangelsk, Jaroslavlj, Murom.

Posjetiteljima knjižnice različite dobi bilo je zanimljivo učiti o životu zaštitnika ovog praznika - Petra i Fevronije. Knjižničari su također pružili informacije o obiteljskoj politici u regiji Lipetsk, ispričali o obiteljima Yeletsa koje su živjele dug i sretan život. zajednički život odgajajući mnogo djece.

Svaki čitatelj koji je toga dana posjetio knjižnicu dobio je u čast blagdana razglednicu „nježnosti“ i kamilicu s najljepšim željama kao simbol ljubavi i vjernosti.

Svi koji su posjetili ogranak knjižnice №78. srpnja mogli upoznati izložba knjige posvećene danu obitelji, ljubavi i vjernosti "Obitelj na stranicama književnih djela".

Voditeljica knjižnice Dorokhova E.A. rekao je čitateljima da je obitelj uvijek zauzimala posebno mjesto u stvaralaštvu ruskih pisaca. Prisjetimo se, primjerice, s kakvom je ljubavlju Lav Tolstoj opisivao obiteljske scene u svojim romanima Rat i mir i Ana Karenjina. A priča "Djetinjstvo" općenito je njegova osobna sjećanja i dojmovi. Tema obitelji, roditeljske ljubavi i poštivanja obiteljskih vrijednosti nalazi se iu djelima drugih ruskih pisaca: Puškin, Gogolj, Turgenjev, Gončarov, Dostojevski, Kuprin, Nekrasov. Knjige ovih književnika predstavljene su na izložbi u knjižnici.

A za djecu su na izložbi predstavljena djela sovjetskih autora A. Gaidara, V. Oseeve, L. Voronkove i knjige iz serije "Djevojačke sudbine" - priče L. Charskaya, A. Annenskaja, E. Kondrashova, V. Novitskaya .
Sve ove knjige, iako napisane u različitim vremenima, govore o ljudske kvalitete koji su uvijek traženi - o dobroti i ljubavi prema bližnjemu, o suosjećanju i nesebičnosti, o nesebičnosti i čovjekoljublju.

Na temelju materijala pristiglih iz knjižnica pripremili:
G. Šelamova,
metodičar Središnje gradske knjižnice

Cilj: Oživljavanje obiteljskog čitanja kroz zajedničke aktivnosti knjižnice i obitelji.

Oprema: prazne kutije od lijekova izbočine od papira, flomasteri, čisti papir, olovke, kocke; naranče, mlijeko, kruh, kolačići, žitarice, tjestenina, povrće.

Dekoracija dvorane: baloni, obiteljske fotografije, izložba knjiga za obiteljsko čitanje, dječji crteži.

VODEĆI. Pozdrav draga djeco i roditelji! Pozvali smo vas na obiteljsku igru ​​"Tata, mama i ja smo prijateljska obitelj." Obitelj je najvažnija stvar u životu čovjeka. Obitelj su bliski i dragi ljudi, bez kojih ne možemo postojati. A kada se pojavila riječ “obitelj”, saznat ćemo slušajući pjesmu.

1. UČENIK. Kada se pojavila riječ "obitelj"?

Jednom davno zemlja nije čula za njega ...

Ali Adam je rekao Evi prije vjenčanja:

- Sada ću vam postaviti sedam pitanja -

Tko će mi djecu rađati, Božice moja?

A Eva tiho odgovori: "Jesam."

"Tko će ih odgajati, moja kraljice?"

A Eva je poslušno odgovorila: "Jesam."

- Tko će kuhati hranu, radosti moja?

I Eva je također odgovorila: "Jesam."

- Tko će sašiti haljinu, oprati rublje,

Mazi me, okiti kuću?

“Ja, ja,” tiho je rekla Eve, “

Ja, ja, ja”, rekla je na poznatih sedam “ja”.

Tako je nastala obitelj.

VODEĆI. Gdje počinje obitelj? S razumijevanjem, ljubaznošću i brigom. Mislim da takvi odnosi vladaju u vašim obiteljima. U svibnju se godišnje slavi praznik koji je povezan s obitelji.

2. UČENIK. Nema takvog praznika u kalendaru,

Ali za nas je važno u životu i sudbini,

Bez njega jednostavno ne bismo mogli živjeti,

Uživajte u svijetu, učite i stvarajte.

VODEĆI. O kakvom prazniku govorimo? Naravno, o Danu obitelji koji se obilježava 15. svibnja.

3. UČENIK. Puno riječi na svijetu -

Kao snježne pahulje zimi.

Ali uzmimo ovo kao primjer:

Riječ "ja" i riječ "mi".

4. UČENIK. "Ja" u svijetu sam usamljen,

Od "ja" nema puno koristi.

Jedan ili jedan

Teško je nositi se s nedaćama.

5. UČENIK. Riječ "mi" jača je od "ja".

Mi smo obitelj i mi smo prijatelji.

Zajedno smo i jedno smo!

Zajedno smo nepobjedivi!

VODEĆI. Pa počnimo!

1. Obiteljska posjetnica

O svakoj obitelji možete puno reći, možete čak i napisati zanimljiva knjiga pod nazivom "Familija". Zamislite da ćemo sada listati stranice ove knjige.

(Predstavljanje obitelji.)

1. Izreke o obitelji

Obitelj je u svakom trenutku bila visoko cijenjena. Mnogo je izreka i poslovica o njoj. (Zadatak: od slova trebate sastaviti poslovicu.)

- Obitelj je na hrpi - oblaci nisu strašni.

- U obitelji vlada nesloga, a kod kuće mi nije lijepo.

- Cijela je obitelj na okupu - i duša je na mjestu.

- Bez korijena ni trava ne raste.

“Kakvi roditelji, takva su i djeca.

“Zemlja bez vode je mrtva, čovjek bez obitelji je prazan cvijet.

- S dobrog stabla - dobar plod.

1. Natjecanje poznavatelja

Imenovati bajke, priče koje odražavaju odnose u obitelji. (Možete koristiti knjige koje su na izložbi, npr. Ch. Perrot "Crvenkapica", "Pepeljuga", G. Kh. Andersen "Postojani kositreni vojnik", "Palčica").

1. Natjecanje "Jutro"

Nije tajna da mnogi od nas vole spavati. Stoga je ponekad teško ustati iz kreveta. Što se događa kada alarm ne zvoni iz nekog razloga? Zamislimo situaciju. Ujutro roditelji žure na posao, oblače se i oblače djecu. Pobjeđuje obitelj koja prva obuče svoje dijete.

1. Natjecanje "Doručak"

Uspjeli ste obući djecu, a sada ih pokušajte nahraniti. Tate gule naranče, a mame ih dijele na kriške i šalju djetetu u usta. Čije dijete brže pojede naranču, ta je obitelj pobjednik.

1. Natjecanje "Trgovina"

Dogodi se da mama nije kod kuće ... A tko će vam skuhati večeru? Naravno, tata. Odavno je poznato da su muškarci u obitelji hranitelji. Sada ćemo vidjeti kako oni kupuju potrebne proizvode. Pobjednik je obitelj u kojoj tata kupi najviše proizvoda u trgovini.

1. Natječaj "Farmacija"

Sad je natjecanje za mame. Kad dođete kući nakon posla, ustanovite da su djeca bolesna. Idete u apoteku po lijekove. Pobjednik je obitelj čija majka brže dobije lijek.

Scena "Mamini pomagači"

VOĐENJE OD DJECE. Mama dolazi s posla

Mama izuva čizme.

Mama ulazi u kuću

Mama gleda oko sebe.

MAJKA. Je li bila racija u stanu?

DJEVOJKA. Ne.

MAJKA. Je li nas posjetio nilski konj?

DJEVOJKA. Ne.

MAJKA. Možda nije naš kat?

DJEVOJKA. Naše. Seryozhka je upravo došao,

Malo smo se igrali.

MAJKA. Dakle, nije sudar?

DJEVOJKA. Ne.

MAJKA. Je li slon plesao s nama?

DJEVOJKA. Ne.

MAJKA. Vrlo drago, pokazalo se

Da se nisam trebao brinuti.

1. "Pomagači"

Puno smeća razbacano po podu novinske lopte). Na naredbu djeca skupljaju smeće u vreće. Pobjeđuje onaj tko skupi najviše smeća.

1. Natjecanje "Obiteljski hokej"

Da vidimo kako provodite svoje slobodno vrijeme. Tata, pomičući kocku štapom, trči do stolca, zaobilazi ga i u startu dodaje kocku mami, a zatim djeci. Obitelj koja najbrže završi igru ​​pobjeđuje.

1. "Četveronožni prijatelji"

U našem životu nemoguće je bez naše manje braće. Kućni ljubimci postaju članovi obitelji koje volimo i do kojih nam je jako stalo. Ovo natjecanje bit će posvećeno četveronožnim prijateljima. Prije svake obitelji - papir i flomaster. Na naredbu počinjemo redom crtati životinje: tatu, mamu i djecu, dok crtež ne završi.

1. Natjecanje "Težak prijelaz"

Zamislite da je ispred vas močvara. Može izdržati malu djecu, a odrasli se mogu utopiti. Mališani će vas pomoći prevesti preko močvare na drugu stranu. Djeci se daju tri izbočine po kojima će roditelji hodati. A djeca neka idu naprijed i pomiču neravnine. Ovo je natjecanje u brzini i ispravnosti izvođenja.

1. "Korak u korak"

Veži maminu nogu za tatinu. Dijete trebate prevesti preko rijeke, ali ono ne smije dotaknuti pod. Razmislite kako ćete se nositi sa zadatkom ( uzeti dijete u naručje, na leđa i sl.).

1. "Cijela obitelj na okupu"

Prvo tata trči u obruč od starta do kraja, zatim mama, pridružuje mu se dijete.

Igra s navijačima(Dok se broje tokeni)

Bajke vole svi: i odrasli i djeca. Mnoge nas bajke privlače jednim imenom. Vaš zadatak je pogoditi pravi naziv bajke.

- "Pas u rukavicama" ("Mačak u čizmama")

- "Sivi grm" ("Grimizni cvijet")

- "Domaće guske" ("Divlji labudovi")

- "Vasilije Glupi" ("Vasilisa Mudra")

- "Željezni zamak" ("Zlatni ključ" )

- "Fedino srece" ("Fedorino tuga")

- "Zelena kapa" ("Crvenkapica")

- "Rubikova kocka" ("Kolobok")

Aukcija "Sport"

Posljednja osoba koja imenuje sport pobjeđuje.

Sažimajući

VODEĆI. Danas nemamo pobjednika. Najvažnije je da je tijekom igre vladalo prijateljstvo, pažnja, zabava. Svakoj obitelji želim blagostanje, sreću i ljubav, radost i razumijevanje. Nastavite voljeti knjižnicu i zajedno čitati knjige.

Sjećate li se obiteljske igre

Neka sve nedaće prođu

Neka se sve želje ostvare

I knjižnica će postati domaća!

Broj pregleda posta: 5.776

Model obiteljske čitaonice
"Knjižnica i obitelj: aspekti interakcije"

Glukhova Tatyana Viktorovna, metodolog Tatyana Viktorovna Lebedeva, zam. direktor za inovacije i metodički rad
Gradska ustanova kulture "Centralizirani knjižnični sustav grada Saratova"

1. Obrazloženje društvenog značaja i opis problema.
Obitelj je važan element sustava obrazovanja i odgoja, čiji su okosnice tradicija, običaji i legende. Čitanje je od velike društvene važnosti za dijete. Učitelji, psiholozi i knjižničari odavno su i uvjerljivo dokazali da čitanjem dijete dobiva priliku samostalno stjecati znanja i iskustva čovječanstva, usavršavati vlastito mišljenje i osobnost u cjelini. Danas u obitelji nema ili gotovo nema razgovora s djecom o knjigama. Usaditi djetetu potrebu za čitanjem, naučiti ga kreativnom čitanju znači dati mu sposobnost da iz knjige crpi znanje i duhovnu snagu. Prema stručnjacima, posljedice pada interesa za čitanje, uključujući - fikcija može biti najteži. Da se to ne dogodi, obitelj i knjižnica trebaju udružiti snage.
Trenutačno raste udio Rusa koji uopće ne čitaju ili čitaju samo s vremena na vrijeme. Prema statistici 1991. godine 79% stanovnika naše zemlje pročitalo je barem jednu knjigu godišnje, 2005. godine ta je brojka iznosila 63%. Udio mladih koji sustavno čitaju smanjio se s 48% 1991. na 28% 2005. godine. Tradicije obiteljskog čitanja se gube: 1970-ih 80% obitelji redovito je čitalo djeci, danas samo 7%.
Interakcija knjižnice i obitelji najučinkovitiji je način upoznavanja odraslih i djece s obiteljskim čitanjem.

2. Preduvjeti za izradu programa:
Stvaranje obiteljskih knjižnica za čitanje u strukturi Centralne knjižnične službe Saratova pada na početak 90-ih godina i smatra se provedbom integrirani program sveobuhvatnu podršku obitelji.
U Centraliziranom knjižnični sustav Saratov ima 3 obiteljske čitaonice. Zovu se knjižnica, obrazovni i zabavni centri "Svijet obitelji" (b/ž N7, 23/36) i "Obitelj. Kuća. Gen. Slobodno vrijeme” (k/ž N9).
Otvaranje knjižnica za obiteljsko čitanje imalo je za cilj privući u knjižnicu obitelji s više djece, socijalno ugrožene slojeve stanovništva, pomoći im u odgoju djece, racionalnom organiziranju slobodnog vremena, oživjeti tradiciju obiteljskog čitanja.
Rad na stvaranju obiteljskih čitaonica započeo je identifikacijom i rasvjetljavanjem položaja čitatelja knjižnice. Provedena je anketa čitatelja, analiza njihovih obrazaca, čime je potvrđen veliki interes za obiteljske probleme.
Tri su knjižnice, unatoč zajedničkim ciljevima i ciljevima, različite. Svaki od njih ima svoje karakteristike i tradiciju, svoj kontingent čitatelja. Za osnivanje knjižnica odabrane su podružnice knjižnica koje se nalaze u udaljenim dijelovima grada. Riječ je o takozvanim “spavačkim područjima” koja nemaju široku mrežu drugih kulturnih institucija. Važnu ulogu imala je i materijalna baza knjižnica. Sve tri podružnice imaju prostrane prostorije, mogućnost slobodnog postavljanja i pregrupiranje knjižničnih fondova, dodjele zona za masovna događanja, nastave s pojedinim skupinama čitatelja.
Knjižnica-ogranak N23/36 je kompleks dviju knjižnica N 23 za odrasle i N 36 za djecu objedinjenih pod jednim krovom. Spajanje dviju knjižnica omogućilo je racionalnije korištenje njihovih prostorija: raspoređivanje novih odjela i servisnih prostorija. Opremljen udobnom dnevnom sobom za masovna događanja, dvoranom periodike, izložbeni prostor. Važnu ulogu igrao je kreativni potencijal knjižničnog osoblja, individualne sklonosti i sposobnosti pojedinih knjižničnih djelatnika.
Sljedeća faza u stvaranju knjižnice obiteljske čitaonice je pregrupiranje i reorganizacija knjižničnih fondova. U fondu otvorenog pristupa svake od knjižnica predstavljen je tematski kompleks literature “Obitelj. Gen. Slobodno vrijeme”, gdje je literatura koncentrirana na probleme obitelji, odgoja djece, racionalnog vođenja domaćinstva i zdravog načina života.
U b/f N 7, prilikom formiranja kompleksa, odabrana je literatura iz fondova čitaonice i pretplate. Ali sva literatura o toj temi bila je koncentrirana na jednom mjestu – na pretplati. U b/f N 23/36 predstavljen je i kompleks literature na dječjem odjelu. U b/f N 9 šareno je uređen i stalni je postav knjiga na pretplati “Obitelj. Kuća. Gen. Slobodno vrijeme"
Rad knjižnica izgrađen je u bliskom kontaktu s obrazovnim ustanovama grada, općinskim ustanovama dodatnog obrazovanja (glazbene škole, predškolske ustanove), centrima socijalne službe populacija, javne organizacije, kulturne i obrazovne organizacije, tinejdžerski klubovi, studiji, krugovi.
Postala je tradicija održavati obiteljske praznike, "obiteljska okupljanja". Dana 15. ožujka u ogranku knjižnice N 7 održan je obiteljski praznik „U obitelji je naša budućnost“, posvećen Godini obitelji. Bilo je prisutno 50 obitelji. U istoj knjižnici 24. lipnja održano je obiteljsko ljetovanje „Djevojčice i momci, kao i njihovi roditelji!“.
Od početka godine u Središnjoj gradskoj knjižnici održava se i predavaonica „Obitelj i društvo“ za mlade i studente. Teme predavanja: “Povijest ljubavi je povijest društva”, “Nacionalne značajke ruske obitelji” itd.
U MUK "CBS of Saratov" posebna se pozornost posvećuje problemima mladih obitelji. U knjižnicama obiteljske čitaonice taj se rad nastavlja. Tako je 2007. godine u Knjižnici-ogranku N 7, Knjižnično-informacijskom centru "Svijet obitelji", identificirana 31 mlada obitelj koja dobiva informacijsku pomoć o obiteljskim temama, odgoju djece, racionalnom vođenju domaćinstva, zdravom načinu života i dr. 2008. godine održana je dobrotvorna priredba Čitajuća obitelj u kojoj su sudjelovale najaktivnije čitateljske obitelji mikronaselja knjižnice. Zastupljene obitelji koje su sudjelovale obiteljsko stablo obitelji, razgovarali o obiteljskim tradicijama, sudjelovali u natjecanjima, od kojih je jedan bio oglas "Omiljena knjiga"
B/f N 9 godišnje održava događanja za majke uz aktivno sudjelovanje djece na Majčin dan. Igre za roditelje i djecu vrlo su popularne među čitateljima Knjižnice br. 9 - “ najbolji sat», ekološka igra"Robinzonada", književna kviz igra"Svjetlo moje, ogledalo, reci mi ...". Događaji b/f N 9 imaju svoje specifičnosti - to su u pravilu kazališni praznici. Među njima su praznik uvođenja u čitatelje „Crvenkapica i njezini prijatelji u kraljevstvu knjiga“, kazališni Dan znanja (prema bajci „Dvanaest mjeseci“), kazališni izlet „Susret s knjižnicom“ za prvu -učenici razreda i njihovi roditelji, kazališni doček Nove godine za različite skupine čitatelja Novogodišnjih otmica i Čarobnih preobrazbi. Prostor knjižnice omogućuje održavanje aktivnosti odvojeno za roditelje i djecu u isto vrijeme.
Knjižnica N 9 blisko surađuje s glazbenom školom N 14, koja se nalazi s njom u istoj zgradi. Učenici glazbene škole nastupaju u knjižnici na manifestacijama kao što su "Večer romantike", "Večer Chopina" za djecu i roditelje.
Obiteljske čitaonice posebnu pozornost posvećuju radu s mladima.
U b/f N 9 za čitatelje mlade dobi stvoren je klub "Muse". Klub ima svoj stalni sastav, organizacijsku jezgru. Događanjima koja se održavaju u sklopu kluba mogu prisustvovati svi čitatelji knjižnice. Program kluba je raznolik. Ovdje se održavaju debate o moralnim i etičkim temama - "Ljubav je ogromna zemlja", "Pušiti ili ne pušiti"; Održavaju se razni praznici - Nova godina, sv. Valentina, KVN, "Smijeh je ozbiljna stvar" (do 1. travnja); "Viteški turnir" itd. Do 200. obljetnice A.S. Puškina, članovi tima pripremili su dramatizacije prema njegovim djelima “Mlada dama-seljanka”, “Dubrovsky”, “Pikova dama”.
U klubu Muza izmijenile su se 3 generacije djece. Dva puta godišnje sastaje se njegov prvi sastav.
Knjižnica-ogranak N 23/36 u svom radu s mladima posebnu pozornost posvećuje moralnim i pravnim pitanjima. Organizira sastanke s odvjetnicima, npr. „Prava i dužnosti maloljetnika“. Povodom Dana obitelji održana je tribina za tinejdžere “Vaši teški roditelji”. Trenutno je izrađen i provodi se ciklus aktivnosti za mlade i roditelje na prevenciji ovisnosti o drogama.
Knjižnica N 23/36 nastavlja s radom na pomoći profesionalnog usmjeravanja adolescenata. Provodi se testiranje, psihološki pregled radi utvrđivanja sposobnosti za odabrano zanimanje te anketiranje roditelja. Ovaj rad se provodi zajedno sa stručnjacima PAGS-a i psiholozima. Razvijena je predavaonica “Humana psihologija za roditelje i odgajatelje” koju vodi psiholog. Za roditelje je tu predavaonica "Abeceda odgoja".
Na temelju kompleksa pedagoške literature održavaju se Dani informiranja iz ciklusa „Svijet obitelji“.
Puno pažnje posvećuje se starijim osobama. Već 10-ak godina u b/f N 23/36 postoji Klub veterana rata i rada "Komunikacija". U b/f N 7 za starije čitatelje održavaju se obiteljska okupljanja "Zimske večeri". Za Dan starijih osoba i Dan pobjede u svim obiteljskim knjižnicama održavaju se književno-glazbene večeri.
“Zdravstvena služba”, stvorena u b/f N 23/36, održava bliske kontakte s društveni centar"Milost". Na temelju njega održan je ciklus predavanja o liječenju biljem „Vaše zdravlje je u vašim rukama“. Za djecu i njihove roditelje održavaju se „Sati sigurnosti“ koji kroz igru ​​uče o pravilima ponašanja na vodama, cestama i sl.
U 2008. održanoj mini studija "Knjiga i knjižnica u obiteljskom životu". Svrha istraživanja bila je identificirati stavove menadžera dječja lektira(roditelja) i njihove djece na knjigu i čitanje (uključujući čitanje u obitelji), knjižnicu, poznavanje interesa svoje djece. U istraživanju je sudjelovalo 10 dječjih knjižnica-ogranaka.
Podijeljeno je 200 upitnika, obrađeno 192 upitnika. Među ispitanicima je 13 muškaraca i 178 žena u dobi od 22 do 72 godine. Njih 55% ima višu, a 30% srednju stručnu spremu. Većina njih (65%) posjećuje knjižnicu s djetetom. Više od polovice ispitanika (58%) odgovorilo je da njihovo dijete voli čitati. Ali u isto vrijeme televizija (video) je na prvom mjestu među interesima djeteta (60,4%), a čitanje na drugom (49%).
Većina ispitanika odgovornost za organiziranje čitanja djece stavlja na obitelj (92%). Škola (ponekad i vrtić) je na drugom mjestu (32%). Odgovornost za organiziranje dječje lektire snosi knjižnica 14% ispitanika.
Dijete možete uvesti u čitanje čitanjem naglas u obitelji. Tako misli 55,7% ispitanika. 63,5% ispitanika čita naglas sa svojom djecom. Najveća stopa takvih odgovora je među visokoobrazovanim ispitanicima - 67,9%. Ponekad 30,2% ispitanika čita naglas sa svojom djecom. A oko 6% priznaje da ne čitaju naglas sa svojim djetetom. Za ispitanike s visokim obrazovanjem ta brojka iznosi 2,8%.
47% ispitanika smatra potrebnim razgovarati o pročitanom. 34% ispitanika smatra potrebnim preporučiti i ponuditi literaturu.
Više od polovice ispitanika (64%) smatra da čitanje i razgovor o knjigama u obitelji razvija djetetov govor i maštu. Čitanje i razgovor o knjigama u obitelji utječe na razvoj djeteta. Tako smatra 55,2% ispitanika. 31,3% smatra da čitanje i razgovor o knjigama zbližavaju obitelj.
Kućnu knjižnicu ima 88,54% svih ispitanika (među ispitanicima 75,86% sa SSS, 87,72% SSS, 92,45% SSS).
Sastav i jezgra obiteljske knjižnice ovisi o obrazovanju ispitanika.
Za ispitanike s visokom stručnom spremom jezgru knjižnice čine klasici, zatim knjige edukativnog karaktera, potom priručna literatura i enciklopedije, a na posljednjem je mjestu zabavna knjiga.
Za ispitanike s prosjekom Posebna edukacija Na prvom mjestu su knjige spoznajne naravi, priručnici i enciklopedije, zabavna knjiga, a na posljednjem su klasici.
Za ispitanike sa srednjom stručnom spremom na prvom je mjestu zabavna knjiga, zatim knjige edukativnog karaktera, klasici, a na kraju popisa priručna literatura i enciklopedije.
Dodatno, silaznim redoslijedom poredane su: dječja književnost, bajke, specijalna literatura (ispitanici s visokim obrazovanjem), znanstvena fantastika, detektivske priče, literatura o povijesti, povijesti civilizacija, avanturistička literatura, literatura nužna za školu.
Velika većina onih koji su odgovorili na upitnik (89%) znala je navesti djetetove omiljene knjige, odnosno njegove čitalačke sklonosti. Ali 11% nije navelo preferencije svog djeteta i nije dalo razlog za svoj odgovor. Može se pretpostaviti da ili ne znaju sklonosti svog djeteta, ili je njegov čitateljski ukus raznolik, ili se može pretpostaviti da dijete praktički ne čita (u okviru školskog programa).
Većina ispitanih, njih 65%, knjižnicu posjećuje s djetetom.
Više od polovice ispitanika 52% priznalo je da kućna knjižnica ne zadovoljava potrebe za informacijama. Zadovoljno - 30% ispitanika. Oko 20% nije odgovorilo na ovo pitanje.
No treba imati na umu da su na pitanja upitnika većinom odgovarali odrasli koji posjećuju knjižnicu, čitaju, oni koji poznaju knjigu i sposobni potaknuti svoju djecu na čitanje.
Studijom nisu obuhvaćeni oni koji ne idu u knjižnicu. A njihov odnos prema knjizi i knjižnici, kao i prema čitanju njihove djece, ostaje neistražen. I to je razlog za još jednu studiju.
U zasebnim knjižnicama sustava provedeno je samostalno istraživanje o obiteljskim problemima. Na primjer, „Moderna obitelj: „za“ i „protiv“ – ogranak knjižnice br. 22. Anketa je provedena među studentima i nastavnicima Kemijsko-tehnološkog učilišta. Dob polaznika je 16-17 godina. Učitelji su ljudi koji imaju iskustvo obiteljskog života, određene probleme u obitelji. To se vidi iz odgovora ispitanika.
Želja da se obitelj vidi kao pouzdano stražnje mjesto želja je svake osobe. Tako misli 55% učenika i preko 71% nastavnika. No alarmantno je da 20% mladih smatra obitelj “vrućom točkom”. Ovo govori o problemima u obiteljskim odnosima.
Na pitanje "Što je potpuna obitelj?" 60% mladih i 64% starije generacije smatra da su to bake i djedovi, roditelji i djeca, a 40% mladih i oko 30% starije generacije smatra da su potpuna obitelj samo roditelji i djeca. Današnje mlade obitelji pokušavaju živjeti odvojeno od svojih roditelja i baka i djedova. Velike obitelji koje žive zajedno: sada praktički nema više generacija u jednom stanu. Na pitanje "Tko bi trebao biti hranitelj u obitelji?" Mlađe i starije generacije davale su različite odgovore na obiteljske probleme.
Dugogodišnje iskustvo u radu knjižnica obiteljske čitaonice pokazalo se obećavajućim, omogućilo nam da analiziramo i sagledamo rezultate te donesemo određene zaključke. Ovaj je projekt razvijen uzimajući u obzir postojeće nedostatke i razvoj događaja.

3. Ciljevi projekta:

1. Oživljavanje obiteljskog čitanja kao čimbenika jačanja i razvoja obiteljskih odnosa.
2. Formiranje informacijske kulture i kulture čitanja obitelji.
3. Podizanje ugleda knjižničarske profesije.

4. Ciljevi projekta:

1. Organizacija obiteljskog slobodnog vremena i čitanja, doprinos odgoju djece u obitelji, jačanje obiteljskih veza, međusobno razumijevanje roditelja i djece na temelju zajedničkog interesa za knjigu.
2. Informacijska podrška obitelji.
3. Popularizacija književnosti za pomoć odgoju morala, očuvanju i oblikovanju kulture obiteljskih odnosa.
4. Udruživanje napora knjižnica, prosvjetnih vlasti, upravnih i javnih organizacija, medija u upoznavanju obitelji s čitanjem.

5. Očekivani rezultati:

1. Razvoj i implementacija modela knjižnice obiteljske čitaonice.
2. Povećati posudbu literature za pomoć u odgoju morala, očuvanju i formiranju kulture obiteljskih odnosa.
3. Povećanje broja korisnika knjižnice zbog popularizacije obiteljskog čitanja.
4. Unaprjeđenje informacijske kulture i kulture čitanja obitelji.
5. Stvaranje ugodnog okruženja za obiteljsku komunikaciju unutar zidova knjižnice kao čimbenika koji pridonosi jačanju i razvoju obiteljskih odnosa.
6. Unapređenje materijalno-tehničke baze knjižnice.
7. Stvaranje stabilnih partnerstava s lokalnim obrazovnim vlastima, upravnim i javnim organizacijama, masovnim medijima u upoznavanju obitelji s čitanjem.

6. Uvjeti provedbe projekta:
Projekt se provodi u roku od dvije godine (2008.-2009.)

7. Resursi za provedbu projekta:
Odlučeno je da se projekt modela obiteljske čitaonice u početku provodi na temelju knjižnica podružnica N 23, 36.
7.1 Materijalno-tehnička baza knjižnica za provedbu projekta knjižnica podružnica N 23, 36.

7.2 Djelatnici knjižnice.
Po kadroviranje u dvije knjižnice broji 14,5 djelatnika:
Radnici knjižnice 10 jedinica
glava knjižnica 1 (13 bita)
glava sektor usluga za djecu 1 (12 kategorija)
glava sektor usluga mladima 1 (12 kategorija)
Glavni knjižničar 1 (12 kategorija)
Knjižničar na pretplati 2 (9 kategorija)
Knjižničar sale periodike 1 (9 kategorija)
Knjižničar dječje pretplate 1 (10 kategorija)
Viši knjižničar 1 (12 kategorija)
Knjižničar čitaonice d/o 1 (9. razred)
Čistač pr.i sml. sobe 3 (2 kategorije)
Domar 1 (1 kategorija)
Radni 0,5 (3. kategorija)

7.3 Tiskani proizvodi: leci, brošure, bookmarkeri, sažetci.

7.4 Mediji: nastupi na lokalnom radiju; objavljivanje materijala o aktivnostima knjižnice za obiteljsko čitanje u gradskim novinama: Zemskoye Obozrenie, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, KP u Saratovu, Tjedan regije, Sovfax.

8.Knjižnica partneri u okviru projekta.
Knjižnice blisko surađuju s:

• uprava Lenjinskog okruga (zamjenik načelnika za socijalnu sferu - V.P. Klevtsova). Godine 2007. knjižnica N 23, 36 nagrađena je diplomom za treće mjesto na regionalnom natjecanju za najbolji dizajn fasade i susjednog područja organizacija i poduzeća.
• Zamjenik regionalne dume Vodyanenko I.M. i Sinichkin V.P., uz potporu zamjenika Sinichkina V.P., knjižnica je preuređena.
• Zamjenik gradske dume Saratova za Lenjinski izborni okrug N 15 Koldin Vladimir Aleksandrovič.
• Dječja umjetnička škola N 20.
• KTS "Proljeće".
• Organizacija veterana Lenjinskog okruga Saratova.
• Centar za socijalne usluge za stanovništvo Lenjinskog okruga Saratova (TSSON) izradio je zajedničke planove za rad s obitelji.
• škole u svom mikrorejonu N 44, 49, 56, 101 i gimnazija N 87.
• tinejdžerski klubovi "A peer" (voditeljica Bolotova L. N.) i "Harmony" (nastavnik-organizator Tugulukova O. V.).
• predškolske ustanove mikrodistrikta N 222, 216, 232, 242.

9. Glavni sadržaj rada u okviru projekta.
9.1 Izrada interne dokumentacije knjižnice obiteljske čitaonice.

9.2 Glavni pravci rada strukturnih odjela knjižnice za obiteljsko čitanje u okviru projekta.

9.2.1. Informacijska podrška obitelji

• Unapređenje referentno-informacijskog aparata.
• Pružanje informacijskih usluga: implementacija bibliografskih referenci, razvoj programa obiteljskog čitanja, pružanje internetskih usluga, korištenje pravnih osnova punog teksta "Garant", "Konzultant +".
• Organizacija psihološke službe: individualno savjetovanje obitelji, grupno savjetovanje (okrugli stolovi, večeri pitanja i odgovora, treninzi, razgovori).

9.2.2. Popularizacija književnosti za pomoć odgoju morala, očuvanju i oblikovanju kulture obiteljskih odnosa. Zadaci servisnih odjela:

• Proučiti interese i zahtjeve čitatelja (analiza obrazaca obiteljskih čitatelja, upitnika, ekspresnih anketa, analiza upitnika). U tu svrhu povećati posudbu stručne literature, upotpuniti zbirku knjiga i časopisa, nabaviti audio, video materijale; otvoriti knjižnični fond; organizirati tematski kompleks, istaknuti tematske police;
• Upoznavanje čitatelja s obiteljskom lektirom. U tom smjeru razvijati i provoditi kulturne i slobodne aktivnosti (izleti, razgovori, kvizovi, knjižnične lekcije, literarne igre, natjecanja, kvizovi, susreti sa zanimljivim ljudima, organiziranje zajedničkih slobodnih i edukativnih događanja, kreativna natjecanja) i programe:
• Program obiteljskog čitanja "Rastimo uz knjigu I"
• Program obiteljskog čitanja "Upoznaj sebe".
• Program obiteljskog čitanja "Kreiraj sebe".
• Program obiteljskog čitanja "Budućnost se rađa danas".

Važna točka je individualni rad s čitateljem. Predviđeno je organiziranje obiteljskog čitanja prema izrađenim programima.

Program obiteljskog čitanja "Rastimo uz knjigu I"

Namjena lektire: za obitelji s djecom predškolske i osnovnoškolske dobi.
Svrha programa:

• Poticati dijete na razmišljanje o književnom djelu, poticati formiranje samostalnog mišljenja u njemu i učvrstiti potrebu za čitanjem.

Ciljevi programa:

• Povećanje broja čitatelja knjižnice i posudba stručne literature.

1. Zajedničko čitanje s djetetom literature ponuđene programom;
2. Obiteljsko izvođenje kreativnih zadataka;
3. Bliska suradnja knjižničara, učitelja i roditelja.

	Naziv događaja	Rok	Domaća zadaća	Oblici knjižničnih događanja
	Obitelj. Knjiga. Knjižnica.	kolovoz ruj 2008	Roditelji: Odgovorite na pitanja upitnika "Knjiga u mojoj obitelji." Djeca: Poslušajte razgovor u školi "Kako dobro čitati"; pripremiti se za mini-razgovor: "Moje omiljene knjige".	Analiza upitnika;
	Odvest ću te u knjižnicu.	rujna listopada 2008	Roditelji: Poslušajte i zapišite djetetovu priču o izletu u knjižnicu. Djeca: dopuniti priču ilustracijom i smisliti naslov priče.	Izlet djece u knjižnicu; Izložba knjiga iz programa obiteljskog čitanja; Vesela obiteljska literarna igra "Putovanje u kraljevstvo knjiga". Podvođenje rezultata obiteljskog natječaja "Moje prvo putovanje u kraljevstvo knjiga."
	Priče iz bakine škrinje	studeni 2008	Roditelji: Čitanje Bazhovljevih bajki; Zajednički kreativni zadatak "Nastavi bajku ..." Djeca: Sudjelujte u video anketi "Moja omiljena bajka"	obiteljski odmor "Bajka dolazi u kuću ..." izložba knjiga "Omiljene bajke moje obitelji". zbrajanje rezultata u konkurenciji obiteljskih ekipa.
	Posveta čitateljima	prosinac 2008	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga po popisu. Roditelji: Priprema kostima, pokloni, ispijanje čaja. Djeca: pripremite se za kazališne scene, napravite snježne kapljice za novogodišnju obiteljsku zabavu. Naučite novogodišnje pjesme.	izložba knjiga „Vaše prve knjige“. kazališna predstava „Posveta čitateljima“. savjetovanje za roditelje "Uloga ilustracija u knjizi." upoznavanje s popisom literature za obiteljsko čitanje za siječanj.
	Kaleidoskop zimskih događanja "Božićna svjetla"	prosinac - siječanj 2009	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Sudjelujte u obiteljskom kvizu Božićna priča»	Novogodišnja obiteljska zabava "Priča za Novu godinu." Obiteljski kviz "Iz vilinske škrinje." Upoznavanje s popisom literature za obiteljsko čitanje za veljaču.
	„Gdje se vidi, gdje se čuje“: praznik veselih dječaka i djevojčica	veljača 2009	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Roditelji: Priprema za pjesnički natječaj "Čarobnica iz djetinjstva" (prema djelu Agnie Barto). Djeca: Učiti pjesme A. Barta	Kazališni kviz o djelu A. Barta. Književni loto Poetsko natjecanje između roditelja i djece "Nastavi retke." Predstavljamo popis obiteljske lektire za ožujak.
	Viteški turnir	ožujak 2009	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Priprema za natjecanje "Gospodo" (najbolje čestitke mami, bolje tati). Djeca: Pripremite kreativne radove za izložbu "Svim srcem".	Praznik "Viteški turnir". izložba kreativnih dječjih radova „Od srca“. "Džentlmensko natjecanje". Upoznavanje s popisom obiteljske lektire za travanj-svibanj.
	"Otvaramo vrata bajke" (kreativnost A. S. Puškina)	travanj svibanj 2009	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Priprema obiteljskog kreativnog rada "Otvaranje vrata bajke". Priprema kostima za djecu. Ispunjavanje upitnika: „Godina dana s knjižnicom – prednosti i mane. Za djecu: sudjelovanje u kvizu "Priče bake Arine". Popunjavanje obrasca "Ja sam čitatelj"	Kostimirani bal "Kod Lukomorye". Izložba obiteljskih kreativnih radova „Otvaramo vrata bajke“. Dodjela nagrada pobjednicima natječaja kreativnih radova „Otvaramo vrata bajke“.
	Prijatelji, naš sindikat je lijep (sumirajući rezultate prve godine rada na projektu)	svibanj lipanj 2009	Za obitelj: pripremiti kreativno izvješće “Godina obitelji u knjižnici”.	Praznik "Prijatelji, naš sindikat je lijep." Okrugli stol za roditelje o problemu organiziranja ljetnog obiteljskog čitanja. prezentacija programa ljetno čitanje za učenike mlađih razreda. analiza upitnika.
	Ljetna obiteljska čitanja	lipanj srpanj kolovoz 2009	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Priprema za obiteljsko natjecanje kreativnih radova prema pročitanim knjigama.	Izložba knjiga: "Čitali smo, odmarali se." Izložba kreativnih obiteljskih radova "Svijet obiteljskih hobija". Praznik "Sjajno je što smo danas svi ovdje."
	Radosno čitanje	rujan 2009	Pripreme za "Jesenski skeč"	Izlaganje na roditeljskim sastancima: predstavljanje programa obiteljskog čitanja druge godine projekta Izložba metodoloških i pedagoških materijala o organizaciji obiteljskog čitanja za roditelje Konzultacije na temu "Radosno čitanje".
	Svečani jesenski skeč "Jesen je mahala četkom."	rujan listopad 2009	Obitelji se udružuju i pripremaju kazališnu predstavu „Čitali smo, odmarali se“. Djeca: Sudjelujte u osmišljavanju izložbe crteža, rukotvorina od prirodnih materijala i natjecanja u poeziji.	Svečani jesenski skeč Izložba rukotvorina i crteža "Jesen je mahnula kistom".
	Moja obitelj	studeni 2009	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Izrada obiteljskog genealoškog stabla s opisom. Priprema za natječaj "Stari album" (Fotografija i zanimljiva priča o osobi/osobama na njoj, snimljeni događaj, činjenica iz povijesti obitelji)	Prikaz izložbe "Obitelj u povijesti Saratovskog kraja: tradicije i obredi". Odmor u knjižnici "Moja obitelj". Sumiranje rezultata natječaja "Stari album". Podvođenje rezultata natječaja dječjih eseja.
	"Dajte dobro ljudima"	prosinac 2009	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Zajedno s roditeljima napiši esej o knjigama koje si pročitao: “Je li lako biti ljubazan?”	Praznik "Dajte dobro ljudima." Izložba obiteljski sastavi"Je li lako biti ljubazan?"
	sretan Božić	siječnja 2010	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Priprema božićne priredbe, kostimi za kolede, pokloni.	Matineja, kazališna predstava. "Božićna zvijezda" Božićni kviz.
	Omiljeni obiteljski časopisi	veljača 2010	Obitelj: bira omiljeni časopis, priprema prezentaciju rubrike ili cijelog časopisa u bilo kojem obliku	Izložba-razgled časopisa obiteljske čitaonice i smotra oko nje. Obiteljsko natjecanje "Magazinski vatromet".
	« Pjesnička Rusija»	ožujak, travanj 2010	Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Pripremite priču o pjesniku čije su pjesme ostavile dubok dojam. Djeca: Naučite pjesmu ovog pjesnika, nacrtajte sliku.	Književno-glazbeni sastav "Poetska Rusija". Izložba dječjih crteža. Izložba knjiga.
	"Volim te grade moj"		Obitelj: obiteljsko čitanje knjiga na popisu. Pripremite radove za foto natječaj "Moj najdraži kutak". Djeca: naučiti pjesmu o svom rodnom kraju.	Izložba knjiga "Grad na Volgi" Izložba obiteljskih foto-radova "Moj najdraži kutak". Literarno-glazbeni sastav "Volim te grade moj".
	“Zajedno s knjigom rastem”	svibanj lipanj 2010	Obitelj: priprema za obiteljski praznik "Sretni smo, zajedno smo." Ispunjavanje upitnika.	Izložba knjiga „Uz knjigu smo rasli“. Obiteljski odmor "Sretni smo, zajedno smo"

Popis obiteljske lektire za obitelji s djecom starije predškolske i osnovnoškolske dobi "Rastimo uz knjigu I".

1. Bazhov P.P. Danilo-majstor. Odabrane priče.// Blago ruskih bajki. - M .: GIF "Ros. Knjiga. Sobr.", 1993. - 272 str. : ilustr.
2. Barto A. Pjesme.
3. Bianchi V. Priče i pripovijetke. — M.: Helikon, 1992.- 219 str. : ilustr.
4. Voronkova L.F. Djevojka iz grada. Priča - M .: Sov. Rusija, 1982. - 112 str.
5. Biblijske priče u crtežima / Khudozh. V. Khramov, Ju. Žigunov, A. Akišin, I. Savčenkov. - M .: Panorama, 1992. - 96s. : ilustr.
6. Biblijske predaje / Sastavili, prepričali Z. Gurevich, N. Shestopalova. - St. Petersburg. : Respeks, 1996. - 608s. : ilustr.
7. Hoffman, Ernst T. A. Orašar i mišji kralj: bajka. — M.: Argus, 1995. — 96 str. : ilustr.
8. Durov V. L. Moje životinje - M .: Eksmo, 2007. - 128 str. : ilustr.
9. Džepna enciklopedija fenomena. Neobična djeca. Nepoznato o slavnim obiteljima. - St. Petersburg. : Delta, 2001. - 367 str.
10. Knorre F. F. Slani pas. Priča. - M.: Det. lit., 1981. - 32 str.
11. Martyshkin V.S. Vaša genealogija. - M .: School Press, 2000. - 223 str. : ilustr.
12. Orkestar: zbirka pjesama za djecu / A. A. Blok [i dr.]. — M.: Det. lit., 1983. - 228p.: ilustr.
13. Puškin A. S. Priče. — M.: Eksmo, 2006. — 112 str.
14. Saratov na starim razglednicama / ur. E. Maksimov, V. Valeev. - Saratov: Privolž. knjiga. izd.-vo, 1990. - 160 str. : ilustr.
15. Tyutchev F. I. Pjesme i pjesme. - M .: Helikon, 1993. - 68 str.
16. Fet A. A. Stihovi. - M .: Umjetnost. Lit., 1965. - 183 str.
17. Čuvari vremena. Muzeji Saratova i Saratovske regije. - Saratov, 2000. - 2008 str. : ilustr.
18. Charskaya L. Nova obitelj. Ruska priča: priče za djecu. - M .: Ruska misija, 2005. - 192 str.

Popis ljetnih lektira za obitelji s djecom starije predškolske i osnovnoškolske dobi "Rastim uz knjigu Ja jesam."

1. Andersen G.-H. Bajke. - M .: Drofa-Plus, 2004. - 64 str.
2. Bianki VV Priče i bajke. — M.: Samovar, 2004. — 112 str. : ilustr.
3. Zakhoder B. Omiljene pjesme. - M. : Ast-Press, 1996. - 336 str. : ilustr.
4. Nosov N. Mishkina kaša. Vodeći tragovi i priče. - M .: Eksmo, 2005. - 687 str. : ilustr.
5. Uspenski E. Bajke i pjesme. - M .: Astrel, 2004. - 415 str. : ilustr.

Program obiteljskog čitanja "Upoznaj sebe"

Namjena lektire: za obitelji s djecom srednje školske dobi.
Svrha programa:

• Oživljavanje ruske tradicije obiteljskog čitanja;
• Postaviti temelje morala i građanstva u mlađoj generaciji i pomoći u ostvarenju vlastitog Ja.

Ciljevi programa:

• Udruživanje napora knjižnice, obrazovnih ustanova, obitelji u upoznavanju djece s čitanjem.
• Jačanje institucije obitelji zajedničkim obiteljskim čitanjem i razgovorom o pročitanom.

Uvjeti za rad na programu:

1. Zajedničko čitanje književnosti s djetetom prema predloženom programu;
2. Sudjelovanje u aktivnostima svih članova obitelji;

	Naziv događaja	datum	Obrazac ponašanja
	"Maratonski roditeljski sastanci"	rujan 2008	Govor na roditeljskim sastancima: predstavljanje programa obiteljskog čitanja, razgovor „Tradicije obiteljskog čitanja u Rusiji“; Podjela i analiza upitnika "Knjiga u mojoj obitelji" među roditeljima. Upoznavanje roditelja s popisom programa čitanja za djecu srednje školske dobi.
	"Mjesto okupljanja - knjižnica"	rujan 2008	Izlet djece u knjižnicu; Izložba knjiga iz programa obiteljskog čitanja; Distribucija i analiza upitnika "Knjiga u mojoj obitelji" među djecom.
	Konferencija čitatelja "Nije lako vrijeme za odrastanje" prema knjizi "Strašilo" V. Zheleznikova	listopad 2008	Gledanje filma „Strašilo“; Konferencija čitatelja "Nije lako vrijeme za odrastanje" prema knjizi "Strašilo" V. Zheleznikova Izložba knjiga “Što su djeca čitala prije sto godina. Kreativnost Lydije Charskaya.
	Sat otvorenih misli "Dobrota razasuta po stranicama"	studeni 2008	Izložba knjiga-promišljanje „Požurite činiti dobro“; Sat otvorenih misli “Dobrota razasuta po stranicama”, prema knjizi “Princess Javakha” Lydije Charskaya.
	Igra-putovanje "Zemlja koje nema na karti"	prosinac 2008	izložba knjiga Igra-putovanje "Zemlja koje nema na karti", prema knjizi L. Kassila "Konduit i Shvambrania".
	Razmjena mišljenja "U životu uvijek ima mjesta za podvig"	siječnja 2009	Knjižna izložba-kviz i razgovor oko nje "Čekaju vas heroji Mukhine-Petrinske." Razmjena mišljenja "U životu uvijek postoji mjesto za podvig", prema djelu V. Mukhina-Petrinsky "Sandy's Ships".
	Tematska rasprava "Ne gubite ljudskost"	veljača 2009	Tematska rasprava "Ne gubite čovječanstvo", prema knjizi G. Belykha, L. Panteleeva "Republika Shkid"; Izložba knjiga-promišljanje i razgovor oko nje "Biraj slobodu".
	Okrugli stol "Ne prepusti se toku"	ožujak 2009	Okrugli stol "Don't go with the flow", prema knjizi "Bjegunac" N. Dubova. Govor predstavnika dječje sobe policije. Izlaganje psihologa. Izložba knjiga "Vaša prava građanin".
	U svijetu periodike	travanj 2009	Predstavljanje časopisa za djecu srednje školske dobi "U svijetu časopisa". Izložba - razgledavanje časopisa.
	Prijatelji, naša zajednica je lijepa	svibanj 2009	Završni obiteljski književni brain-ring prema programu čitanja "Prijatelji, lijepa je naša zajednica". Izložba obiteljskih kreativnih radova na programu čitanja (eseji, križaljke, rukotvorine, crteži).

Popis obiteljskih lektira za obitelji s djecom srednje školske dobi "Upoznaj sebe".

1. Belykh G., Panteleev L. Republika Shkid. Priča. - Saratov: Privolž. Knjiga. izd.-vo, 1980. (monografija).
2. Dubov N. Bjegunac. Priča. — M. : sovjetski pisac, 1991.
3. Zheleznikov V. Strašilo. Priča. — M.: Ast: Astrel, 2003.
4. Kassil L. A. Conduit i Shvambrania. Priča. - M.: Sov. Rusija, 1985. - 288 str.
5. Mukhina-Petrinskaya V. Brodovi Sandy. Roman. - Saratov: Volški knez. izd.-vo, 1995. (monografija).
6. Charskaya L. Princeza Javakha. Priča. - Saratov: Privolž. Knjiga. izd.-vo, 1992. (monografija).

Izradite sami program obiteljskog čitanja

Namjena čitanja: za obitelji s djecom starije školske dobi.
Svrha programa:

• Oživljavanje ruske tradicije obiteljskog čitanja;
• Udruge roditelja i mladih u čitateljskoj zajednici;
• Ponudite tinejdžerima siguran način organiziranja slobodnog vremena.

Ciljevi programa:

• Udruživanje napora knjižnice, obrazovnih ustanova, obitelji u upoznavanju mladih s čitanjem.
• Jačanje institucije obitelji zajedničkim obiteljskim čitanjem i razgovorom o pročitanom.
• Povećanje broja čitatelja knjižnice i posudba stručne literature.

Uvjeti za rad na programu:

1. Zajedničko čitanje s učenicima srednjih škola literature ponuđene programom;
2. Sudjelovanje u aktivnostima svih članova obitelji;
3. Bliska suradnja knjižnice, učitelja i obitelji.

	Naziv događaja	datum	Obrazac ponašanja
	Roditeljski sastanak maraton	rujan 2008	Govor na roditeljskim sastancima: prezentacija programa obiteljskog čitanja za mlade, razgovor "Tradicije obiteljskog čitanja u Rusiji"; Podjela i analiza upitnika roditeljima „Knjiga i knjižnica u životu obitelji“. Upoznavanje roditelja s popisom programa za čitanje mladih. Izložba knjiga "Inspiracija sutrašnjice".
	"Priče o ratnim godinama"	svibanj 2009	Obiteljsko povijesno-književna večer „Priča o ratnim godinama“ (U susret Danu pobjede); Izložba obiteljskih relikvija (fotografije, pisma, osobni predmeti) iz ratnih vremena „U sjećanje na našu stranicu“; Izložba knjiga "Posvećeno pobjedi".
	"Nastavimo razgovor"	svibanj 2009	Sat obiteljske komunikacije „Nastavimo razgovor“, na temelju rezultata rada na programu obiteljskog čitanja; Propitivanje roditelja i mladih "Obiteljsko čitanje: da ili ne."

Do-it-yourself Popis obiteljske lektire za obitelji sa srednjoškolskom djecom.

1. Akunin B. Izvannastavna lektira: roman u 2 T. T.1. — M. : Olma-Press, 2006.
2. Bulgakov M.A. Majstor i Margarita. - M .: Sovremennik, 1984.
3. Vishnevsky A. G. Evolucija ruske obitelji. // Echo of the planet - 2008. - N 7. - str. 4-11 (prikaz, ostalo).
4. Gorenko E., Tolstikov V. Priroda vlastitog "ja". - Minsk: Polymya, 1998.
5. Dječja enciklopedija. Reci životu da.
6. Dječja enciklopedija. Zdrav stil života.
7. Dječja enciklopedija. Tata, mama, ti i ja.
8. Dovlatov S. Rezervat. Zona: bilješke nadglednika. - M .: Peak, 1991.
9. Kabakov A. A. Sve se može popraviti: kronike privatnog života. — M.: Vagrius, 2006.
10. Carnegie D. Kako biti sretan u obitelji. - Minsk: Potpourri, 1996
11. Capponi V., Novak T. I sam odrasla osoba, dijete i roditelj. - St. Petersburg. : Petar, 1995. (monografija).
12. Kulikova R. Princeza iz snova. [O ljubavi i braku] // Wings. - 2007. - N 8-9. - Sa. 21.
13. Mi i naša obitelj. - M .: Mlada garda, 1998.
14. Orlov Yu. samosvijest i samoodgoj karaktera. - M .: Obrazovanje, 1997.
15. Pelevin. V. O. Čapajev i praznina. — M.: Vagrus, 2003.
16. Priča o prolaznim godinama. 1941-1964 / Komp. L. Bykov. - Jekaterinburg: U-Factoria, 2005. - 896 str. - Sadržaj: U rovovima Staljingrada / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov. Sve teče / V. Grossman
17. Obitelj - vrijeme je za promjene, ili je vrijeme vječne vrijednosti: koja je godina obitelji u Rusiji // Promjena. - 2008. - N 6. - str.14-18.

Program obiteljskog čitanja "Budućnost se rađa danas"

Imenovanje čitatelja: za mladu obitelj.
Svrha programa:

• Oživljavanje ruske tradicije obiteljskog čitanja;
• Privlačenje mladih obitelji u broj aktivnih čitatelja;

Ciljevi programa:

• Udruživanje napora knjižnice i obitelji u upoznavanju djece s čitanjem.
• Jačanje institucije obitelji zajedničkim obiteljskim čitanjem i razgovorom o pročitanom.
• Povećanje broja čitatelja knjižnice i posudba stručne literature.

Uvjeti za rad na programu:

1. Zajedničko čitanje literature cijele obitelji, predviđeno programom;
2. Sudjelovanje u aktivnostima svih članova obitelji;
Program igara za cijelu obitelj;
Izložba knjiga "Čitamo, učimo, igramo se."

"Kako zaštititi svoje dijete"

rujan

Sat sigurnosti „Kako zaštititi svoje dijete“, uz sudjelovanje inspektora iz dječje sobe policije;
Izložba i revija knjiga "Sigurno djetinjstvo". 5. "Čitamo zajedno" listopad Glasna lektira za djecu osnovnoškolske dobi „Čitamo zajedno“;
Pregled noviteta u dječjoj književnosti za mlade roditelje "Novo u dječjoj književnosti Povolžja" (posebno izdanje "Volga XXI stoljeće").
Najava dječjeg natječaja za crtanje "Moj omiljeni junak iz bajke". 6. "Nova godina kuca u našu kuću" prosinac Novogodišnji karneval "Nova godina kuca u našu kuću";
Izložba dječjih radova "Moj omiljeni junak iz bajke".

Obiteljska lektira za mlade obitelji Budućnost se rađa danas.

1. Gurevich L. M. Dijete i knjiga. - M .: obrazovanje, 1992.
2. Polozova T.D., Polozova T.A. Sve ono najbolje u sebi dugujem knjigama. - M .: Obrazovanje, 1990.
3. Torshilova E. M. Estetski odgoj u obitelji. - M .: Umjetnost, 1989.
4. Strelkova L.P. Lekcije iz bajke. - M .: Pedagogija, 1990.
5. Holt J. Zalog dječjeg uspjeha. - St. Petersburg. : Delta, 1996. (monografija).
6. Bim-Bad B. O dobrobitima obiteljskog čitanja naglas. // Obitelj i škola. - 2008. - N 5. - str. 18-19 (prikaz, stručni).
7. Chudakova M. O "kapetanima".// Obitelj i škola. - 2008. - N 3. - str. 18-19 (prikaz, stručni).
8. Heim G. J. Djeca i mi. - St. Petersburg. : Crystal, 1996. (monografija).

10. Proračun projekta.
Projekt je financiran iz proračuna.

Obiteljski natječaj "Cijela obitelj u knjižnicu"

Cilj:

1. Usađivanje ljubavi prema čitanju beletristike.

2. Uključiti roditelje u organiziranje slobodnih aktivnosti za svoju djecu.

Tijek praznika:

Pjesma zvuči

A. Rybnikova i Yu Entin "Knjižkinova kuća"

Voditelj1. 1
Pažnja! Pažnja!
Djeca i roditelji
Želiš li se boriti?
Tko je najbolji knjiški moljac
A tko je vaš omiljeni junak?

Voditi 2
Pametne riječi nisu bez razloga rekle:
“Sve najbolje dugujemo knjizi.
Knjige čitaju mladi i stari
Svatko je sretan s dobrom knjigom.

Voditelj 1
Čitam knjige - znači mislim
Mislim - znači živim, a ne kiselo.

Voditi 2
U knjizi ima mudrosti, suza i smijeha,
Danas ima dovoljno knjiga za sve.

Voditelj 1
Djeco i roditelji, htjeli vi to ili ne, vrijeme je da započnemo našu igru
"Cijela obitelj u knjižnici."

Voditi 2 .

Danas su naši gosti obitelji koje vole čitanje i knjige, veliki poznavatelji književnosti. Na kraju svakog natjecanja žiri zbraja rezultate. Točan i potpun odgovor ocjenjuje se s pet bodova.

Voditi 1. A tko je od njih najčitanija obitelj, odlučit će naš žiri.(predstavlja članove žirija) .

Golovyashkina N.V., ravnateljica škole

Pozdnyakova S.V., metodolog

Voditi 2 . Obiteljski timovi danas sudjeluju u našem natjecanju...(predstavlja članove tima).

1 tim - obitelj Starkov: majka Irina Borisovna, kći Alina;

2 tim - obitelj Postnikov: majka Natalya Nikolaevna, kći Yulia;

3 tim - obitelj Belolipetsky: majka Olga Viktorovna, kćeri Olesya i Elizabeth.

4 tim- Obitelj Lebedevich: majka Oksana Borisovna, sinovi Yaroslav i Zakhar

U našem natjecanju ždrijebanjem ćemo odrediti redoslijed nastupa timova.

Voditelj 1 . Kako bismo odredili tko će prvi krenuti, izvući ćemo ždrijeb koji će se odvijati u neobičnom književnom duhu. U našoj čarobnoj škrinji nalaze se zadaci s šifriranim brojevima, odnosno s radovima čiji nazivi sadrže brojeve. Unesite točan odgovor i saznat ćete svoj serijski broj.

E. Veltistov “Milijun i ……………. (jedan) dan odmora"

E. Schwartz "……. (Dva) brata"

Y.Olesha "……(Tri) debela čovjeka"

K. Ushinsky “……. (četiri) želje)

Voditi 2

1 natjecanje se zove "Križaljka". Odgovaranjem na križaljku doznat ćete ime prvog tiskara knjiga.

Prvi tiskar knjiga.

Kartica na koju se upisuju podaci o čitatelju i naslov knjige.

Ovo zahtijeva knjigu nakon drolje-čitačice.

Knjiga koja govori sve.

Mjesto gdje knjigu nosite kući.

Sesija pitanja i odgovora.

Dio knjige.

Dio knjige u kojem možete saznati o pjesmi ili priči koja vam je potrebna.

Dok ekipe budu rješavale križaljku, održat ćemo kviz s navijačima.

Voditelj 1

2 natjecanje. Cvjetne legende

Legenda se čita - kako bi se saznalo o kakvom se cvijetu radi.

Stara slavenska legenda kaže: odvažnog Sadka voljela je vodena kraljica Volhova. Jednom davno mjesečina vidjela je svog ljubavnika u rukama zemaljske djevojke Ljubave. Ponosna princeza se okrenula i otišla. Od njezine lijepe plave oči suze su se kotrljale, a samo je mjesec bio svjedok kako se te čiste suze pretvaraju u nježne cvjetove, posute čarobnim biserima. Od tada se ovaj cvijet smatra simbolom čiste i nježne ljubavi. (đurđice)

Njena domovina je Perzija. Postoji poetska legenda: jednom je božica cvijeća i mladosti Flora, u pratnji Sunca i božice duge Iride, sišla na zemlju. Pomiješavši sve boje i boje duge, počeli su njima obasipati livade i šume. Stigavši ​​do sjevernih krajeva Zemlje, božica je otkrila da su sve boje potrošene, ostala je samo ljubičasta. Zatim je Flora poprskala grmlje ljubičastom bojom i izrasla je raskošna .... (Lila)

Latinsko ime ovog cvijeta "Galactus" dolazi od grčkih riječi "gala" - mlijeko i "Actus" - cvijet, tj. mliječno bijeli cvijet. drevna legenda kaže: kada su Adem i Hava istjerani iz dženneta, padao je jak snijeg i Havi je bilo hladno. Tada se nekoliko pahuljica pretvorilo u cvijet, kako bi je nekako smirile i ugrijale. Stoga je nada postala simbol cvijeta. (Visibaba)

U Engleskoj ovaj cvijet pjevaju pjesnici, u bajkama služi kao kolijevka za bebe vile i nježne vilenjake. Njegova domovina je Perzija, odatle je migrirao u Tursku, au 19. stoljeću došao je u Europu. U Nizozemskoj je postojao kult ovog cvijeta. U Amsterdamu su za tri lukovice cvijeća kupljene dvije kamene kuće. (Lala)

Prema jednoj od legendi, Heraklo je smrtno ranio gospodara podzemlja Plutona, a mladi liječnik mu je rane zaliječio korijenjem biljke koju je po liječniku nazvao. Ovaj cvijet se smatra kraljem cvijeća i simbolom dugovječnosti (Božur)

Prisutan je u grbu grada Rodosa. Drevni Iran, zemlja Perzijanaca, dobila je ime po njoj Polistan. Prema Anakreontu, rođena je iz snježnobijele pjene koja je prekrila Afroditino tijelo kada je božica ljubavi izronila iz mora. Tko je ona, kraljica cvijeća? (Ruža)

Na istoku postoji legenda o okrutnom kineskom caru, koji je jednom saznao da na dalekim otocima raste cvijet-sunce, od kojeg se može pripremiti eliksir mladosti. Naravno, car ga je odmah htio dobiti, ali to nije mogao učiniti, budući da je samo osoba s čistim srcem. Car je poslao stotine mladića i djevojaka po cvijet, ali su mladi, pokoreni ljepotom otoka, ostali ondje živjeti. Tako je na ovom otoku osnovana zemlja izlazećeg sunca, a cvijet je postao simbol Japana. (krizantema)

Koji se cvijet cijeli život divi samom sebi: gleda sebe i ne može se nagledati? (Narcis)

Kažu da je ovaj cvijet izrastao iz malene čestice prašine koja je pala na Zemlju sa zvijezde u vrijeme kada je nastala vegetacija na planeti. (Astra)

Voditi 2

3 natjecanje "Rad s knjigom"

Enciklopedijski rječnik mladog umjetnika.

a) Definirajte antička umjetnost»

B) Što možete reći o panorami (postoji i diorama) umjetnika F.A. Roubaud "Bitka kod Borodina".

C) Navedite jednu od najpoznatijih slika K.P.Bryullova. Pričaj o njoj.

Enciklopedijski rječnik mladog sportaša .

a) Definirajte "zamjenski igrač"

b) Pričaj mi o sportska natjecanja konjanika u Rusiji. Tko je utemeljitelj konjičkog sporta u Rusiji?

c) Surfanje - što je to?

Enciklopedijski rječnik mladog prirodoslovca

A) Recite nam nešto o najstarijem ljudskom suputniku (Ptica)

b) Što je arboretum?

C) Tko je I.V. Michurin?

Enciklopedijski rječnik mladog tehničara

Definirajte "kazetofon"

Recite nam nešto o borbi protiv korozije.

Tko je Andrej Nikolajevič Tupoljev.

Voditelj 1

4 natjecanje "Sastanak na vaš zahtjev."

Vidjet ćete i čuti junaka bajke i morate pogoditi: tko je on, iz kojeg djela, tko je autor ovog djela. Svoj odgovor zapisujete na komad papira i brzo ga dajete žiriju.

Prvi heroj: "Dobar dan! Toliko sam se žurila da dođem do vas da nisam imala vremena srediti haljinu. Vidite, poderana je na nekim mjestima, naborana, i ima toliko mrlja ... Ali sve ovo nije zato što sam ljigavac.samo nemam vremena razmišljao sam o tome.ovi volani su potrgani kad sam se penjao na stablo u zvjerinjaku.a ovi kad smo trčali u potpunom mraku čupajući grmlje , u palaču, slastičarnu. A sve sam mrlje dobila već u kuhinji slastičarnice, kad smo tražili dragu tavu. Vau, što se tamo događalo: prevrnuli smo staklenke, tanjure, posude, i sve je to letjelo s zvonjava i grmljavina. Razbacano brašno vrtjelo se kao stup, I odjednom sam ga našao - tava bez dna! Istina, zbog ovoga nije vrijedilo žaliti za haljinom? jesu li me prepoznali u ovom obliku? Da? (Suok, Y Olesha, "Tri debela čovjeka").

Drugi junak: Postojao je problem s mojim imenovanim bratom. A da bih ga spasio, morao sam prijeći dug put. Bilo je jako teško, a ponekad i opasno. Mnogo toga sam sreo na svom putu, mnogi su mi pomogli, ali samo sam ja mogao spasiti svog brata. Moj prijatelj je pitao jednu mudru ženu za mene: "Možeš li dati djevojci nešto što će je učiniti jačom od svih ostalih?" A žena odgovori: "Jaču nego što jest, ne mogu je učiniti. Zar ne vidiš kolika je njena snaga? Zar ne vidiš da joj služe i ljudi i životinje? da uđe u kraljičine odaje i pomogne njen brat, onda joj više nećemo pomoći! A sad mi reci kako se zovemo ja i moj brat?

Treći junak: Dobar dan Wow, koliko dječaka imaš! Pitam se tko je zadužen za njihov odgoj? Je li to stvarno jako teška stvar? Evo nedavno sam morala brinuti o jednom dječaku. Kako je bio grub! Znate li kako je sjedio? - savijanje noge ispod sebe. Pio je kavu ravno iz džezve, cijele kolačiće od badema trpao u usta i gutao bez žvakanja. I popeo se rukama pravo u vazu s pekmezom i sisao ih. Naravno, zabranio sam mu takvo ponašanje. Osim toga, ovaj je dječak bio lišen svake sposobnosti za aritmetiku. Vjerojatno vam je već jasno tko sam ja i tko je taj dječak kojeg pokušavam odgojiti? (Malvina i Pinokio, A. Tolstoj "Zlatni ključ i avanture Pinokija")

Voditi 2

5 natjecanje . A sada je vrijeme da predstavite domaću zadaću obiteljskim timovima na temu “Čitajuća obitelj. Timovi će sa svima nama podijeliti svoja razmišljanja o čitanju, razgovarati o najdražim knjigama iz djetinjstva, a možda ih i preporučiti. suvremeni školarci. Vrlo važna i značajna je činjenica da će nastupiti obiteljske ekipe. S tim u vezi, ne mogu a da ne citiram riječi velikog Plutarha:“Suština obrazovanja nije usvajanje, već korištenje knjiga” , a mislim da će priče naših obitelji biti zorna potvrda za to.

(Čuje se kucanje na vratima.)
Voditelj 1:

Tko je tamo?
Poštar Pečkin: Ja sam, poštar Pečkin vam je donio telegrame, samo su pošiljatelji nepoznati, saznajte tko vam je poslao telegrame.

6 Natječaj "Telegram"
1. „Neka ljudi, ptice, životinje budu prijatelji s vama!
Želimo vam uspjeh! Tom i Jerry.)

2. Nek' nestane šunja, pametnjakovići!
Pozdrav i čestitke od ... (Ne znam.)

3. Film o meni je super slika!
Želim vam puno sreće! .. (Pinokio.)

4. Preferirajte prijevoz pješice,
Idi u šumu! S poštovanjem ... (Leshy.)

5. Želim vam, prijatelji, dug put!
Spasit ću te od gripe! .. (Cipollino.)

6. Neka ti tijelo bude jako, jako!
Jedna od kornjača... (Donatello.)

7. Obećajem svima dio kolača!
I pileće noge! .. (Baba Yaga.)

8. Neka na zemlju pada bijelo paperje!
Još darova za vas! .. (Winnie the Pooh.)

9. Jedite više voća i povrća!
Željezno zdravlje za vas! .. (Kashchei.) "

Voditelj 2. 7 Natjecanje "Pogodi melodiju"

Po njima su snimljena mnoga popularna djela, snimljeni animirani ili igrani filmovi. A pjesme koje zvuče u njima nisu ništa manje popularne od samih slika. U natjecanju "Pogodi melodiju" morate pogoditi melodiju, imenovati junaka koji je pjeva ili film u kojem ova pjesma zvuči. I također navesti autora i naziv djela po kojem su snimljeni filmovi.

Pjesma o dugom putovanju djevojčice u svijetlom šeširu. (Pjesma Crvenkapice iz filma "Crvenkapica". Charles Perrault "Crvenkapica")

Pjesma o profesionalne tajne krzneni prevaranti.

Pjesma lisice Alice i mačka Basilija iz filma "Pinokijeve avanture". A. Tolstoj "Buratinove avanture")

Pjesma o blagodatima zimskih praznika na selu. („Da nije bilo zime“ iz crtanog filma „Zima u Prostokvašinu“. Eduard Uspenski „Zima u Prostokvašinu“)

Pjesma zlonamjerne starice, sposobne za loša djela. (Pjesma starice Shapoklyak iz crtića "Krokodil Gena". E. Uspensky "Krokodil Gena")

Pjesma o prijateljskoj podršci na dugom putu

Pjesma o savršenoj dadilji. "Lady Perfection" iz "Goodbye Mary Poppins" Pamela Travers (Mary Poppins)

Pjesma o nesebičnom pristupu odabiru životnog partnera. "Zabavna pjesma iz crtanog filma "Leteći brod" Andrej Belyanin "Leteći brod")

Pjesma o jednom od proljetnih mjeseci provedenih na zanimljivom i djeci omiljenom mjestu u gradu. ("Krilata ljuljačka" iz filma "Avanture elektronike" Veltistov E. "Avanture elektronike")

Pjesma o mogućnosti putovanja u budućnost (“Lijepo daleko” iz filma “Gost iz budućnosti” Kir Bulychev “Gost iz budućnosti”)

8 natjecanje Pitanje protivniku..

Svaka obitelj postavlja pitanje protivničkoj ekipi.

Voditelj 1

9.natjecanje. "Napiši priču"

Zove se devet riječi

Putovanje, avantura, otok, špilja, misterij, bilješka, brod, knjiga, blago.

Zadatak: Napišite pustolovnu priču od 9 rečenica u pet minuta.

Inscenacija bajke "Kokoš Ryaba" novi put

Žiri. Danas je obitelj prepoznata kao najčitanija obitelj ... Glava obitelji nagrađena je knjigom ...

Voditi 2.

Pa prijatelji!
Vrijeme za rastanak se brzo približava!
Pozdravljamo se sa svima!
Vidimo se uskoro!

Voditi 1.

Želimo vam sreću!
Tako da se svi snovi ostvare
Uz lijepo raspoloženje,
Tako da se ne rastajete!
Zdravlje vam stotinama dugih godina!
A ovo, jel, vrijedi puno.
U radu - puno kreativnih pobjeda,
U obiteljskom životu - mir i tišina!

Šaljiva pitanja

Vrtna priča o obiteljskom ugovoru. ("Rijeka")

Dodatak za šivanje koji čuva smrtnu opasnost za dugotrajne osobe. (Igla)

Dar šume, za koji su otišle siromašne djevojke (Khvorost)

Hvalisavac koji je potonuo (Kolobok)

Početni proizvod za kuhanje fantastične juhe od kupusa ili kaše (Axe)

Najprijateljskiji komunalni stan (Teremok)

Dečki, pred vama je škrinja, nije jednostavna, već čarobna, sadrži razne fantastične predmete, a saznat ćete koji.

Pea - G. Andersen - "Princeza i zrno graška"

Kišobran - G. Andersen - "Ole Lukoye"

Lemon - D. Rodari - "Cipollinove avanture"

Papuče - Ch. Perro - "Pepeljuga"

Košarica - Ch. Perro - "Crvenkapica"

Krpa za pranje - K. Chukovsky - "Moydodyr"

ljuska oraha,

strijela,

prsluk,

lopta,

šešir,

čizme.

Kviz.
1. U kojoj se bajci voće i povrće ponašaju kao živa bića? (J. Rodari „Čipollinova avantura“)
2. Kako se zove ujak policajca u djelu Sergeja Mihalkova? (Stjepan Stepanov)
3. U kojoj bajci djevojka zimi odlazi u šumu po cvijeće? (S. Marshak "Dvanaest mjeseci")
4. Kojim riječima završavaju mnoge ruske narodne bajke?
5. U kojoj bajci djeca nisu prepoznala mamin glas pa su upala u nevolju? ("Vuk i sedam jarića")

Voditelj 1 . Dok obitelji rade, mi ćemo čitati “Fabularne najave” i pogađati njihove adresate.

1. Tko želi mijenjati staro pokvareno korito za novo ili stan za novu kuću? Pretvori se u bajku...(A.S. Puškin. “O ribaru i ribi”)
2. Fashionistice i fashionistice! Tko želi kupiti čarobno ogledalo koje može govoriti? Naša adresa…(A.S. Puškin, “Priča o mrtvoj princezi i sedam bogataša”)
3. Za rad na imanju potrebni su: kuhar, konjušar, stolar. Bonusi i naknade isplaćuju se na temelju rezultata rada za godinu. Moja adresa…("Priča o svećeniku i njegovom radniku Baldi")
4. Za one koji se ujutro ne mogu probuditi uz zvuk budilice, predlažemo kupnju pijetlića od čistog zlata koji će vam pomoći bilo kada i bilo gdje! Adresa…("Priča o zlatnom pijetlu")
5. Trgovačko poduzeće "Buyan" nudi uvoznu robu: samur, crno-smeđe lisice, donski pastuhi, čisto srebro, zlato. I sve to po pristupačnim cijenama! Društvo vas čeka! Adresa tvrtke...("Bajka o caru Saltanu...")

„IZVJEŠĆE o radu općinske proračunske ustanove u kulturi „Knjižnica za obiteljsko čitanje“ u 2014. godini Ustroj MBUK „Knjižnica za obiteljsko čitanje“ SADRŽAJ STATISTIČKI...“

-- [ Stranica 1 ] --

OPĆINSKA PRORAČUNSKA USTANOVA U KULTURI

"OBITELJSKA ČITAONICA"

o aktivnostima općinskog proračuna

kulturne institucije

"Knjižnica za obiteljsko čitanje"

u 2014. godini

Struktura MBUK "Obiteljska čitaonica"

STATISTIČKI PODACI…………………………………………….1

ANALIZA AKTIVNOSTI KNJIŽNICE OBITELJSKOG ČITANJA ZA

2014…………………………………………………………………………….. 5 -7

INFORMACIJSKI I REFERENTNO-BIBLIOGRAFSKI

SERVIS………………………………………………………………...8 -11

ORGANIZACIJA KULTURNO-OBRAZOVNIH DOGAĐANJA

ZA RAZLIČITE KATEGORIJE STANOVNIŠTVA (djeca, mladi, umirovljenici i branitelji rata i rada, osobe s invaliditetom i dr.).……………………………………………………………. ..12 -14

PROVEDBA PROJEKTA „POSEBNA DJECA – POSEBNI

SKRB”…………………………………………………………………………….15 PROVEDBA PROJEKTA „NA PUTU DO DOBRA” (rad sa starijim i djeca s invaliditetom )…………………………………16-17

PROVEDBA POTPPROGRAMA „ZA POMOĆ ŠK

PROCES”………………………………………………………………………….18-20

PROVEDBA PROJEKTA ZA ZDRAVU GENERACIJU

NADYMA”…………………………………………………………………………21-22

SVIJET”……………………………………………………………………………..23-24 REALIZACIJA PROJEKTA “ČAST, HRABROST I SLAVA”……… .. .25-28 PROVEDBA PROJEKTA „JA OVU ZEMLJU ZOVEM DOMOVINOM“……….29-30

STATISTIČKI PODACI

Broj čitatelja godina jedinica mjere broj osoba Posjećenost godina jedinica mjere broj osoba Posudba knjiga godina jedinica mjere broj primjeraka.

Broj događanja godina jedinica mjere broj jedinica Broj izložbenih događanja godina jedinica mjere broj jedinica Naši čitatelji dob jedinica mjere Broj 2014 do 14 godina ljudi 2529 15-24 godine ljudi 1360 24 i stariji ljudi 1257

NAŠA VRATA I SRCA SU OTVORENI ZA VAS

Danas, možda, svaka osoba osjeća nedostatak duhovne komunikacije. Daleko od svugdje i nemaju svi priliku otići u kazalište, kino ili muzej. Jedna od apsolutnih vrijednosti obitelji je tradicija obiteljskog čitanja. No, očito je da je to danas vrijednost koja pripada onima koje nestaju, jer se obiteljski način života transformira, tradicionalne moralne norme se uništavaju u ljudskim odnosima, pa tako iu obitelji, prioritet preferencija zabave nad spoznajnim. , itd. Znakovi krize obiteljskih pozicija su jasni. Postoji dovoljno radova i studija na ovu temu da se govori o postojanju problema vezanog uz nagli pad vrijednosti obitelji, pojedinca. Obitelj je degradirajuća, ali je potrebno razvijati. Ovi prastari problemi ne mogu se brzo riješiti. Treba raditi i nadati se.

Nada da je obitelj za mnoge ljude bila i ostala najmudriji učitelj, najstroži sudac, najpouzdaniji prijatelj.

Zadaća naše knjižnice je duhovno poduprijeti obitelj, učiniti im život zanimljivijim knjigom i komunikacijom. Pod motom: „Naša vrata i srca uvijek su otvoreni za vas“ djeluje jedna od knjižnica u gradu Nadym, MUK „Knjižnica za obiteljsko čitanje“. Prema sadržaju aktivnosti: Obiteljska čitaonica je baza za rad s obitelji, za očuvanje tradicije obiteljskog čitanja. Svoja vrata za odrasle i djecu otvorio je davne 1988. godine. Udobnost, čistoća, obilje cvijeća i svjetla, šarene, ukusno uređene izložbe, udobni prostori za rad i odmor, novi namještaj, uvijek nasmijane knjižničarke – to je ono čime ova knjižnica dočekuje posjetitelje.

Više od jedne generacije stanovnika Nadyma postali su čitatelji knjižnice za obiteljsko čitanje. Knjižnica je namijenjena čitateljima svih uzrasta, od mališana koji se prvi put zanimaju za knjige do odraslih ljubitelja knjiga s najistančanijim ukusom.

Za svoje korisnike, kojih je više od 5 tisuća, knjižnica osigurava širok izbor publikacija fonda koji broji više od 18 tisuća primjeraka, te više od 50 naslova periodike. Glavna ideja knjižnice: "Da biste puno znali - morate puno čitati."

Upravo tu ideju tim nastoji prenijeti čitateljima kroz cijeli svoj rad. Nije slučajno da posjetitelj, prešavši prag knjižnice, odmah ulazi u svijet najrazličitijih informacija.

U abonmanu čitatelje uvijek očekuje veliki izbor knjiga i časopisa za učenje i rad, slobodno vrijeme i hobije. Juniorska pretplata ima veliku zbirku edukativne literature, ilustriranih izdanja i dječjih časopisa koji pomažu djeci u razvoju znatiželje i erudicije.

Glavni prioritet knjižnice je organizacija obiteljskog čitanja i obiteljskog slobodnog vremena.

Važan čimbenik koji utječe na rezultate organiziranja i usmjeravanja dječjeg čitanja su kontakti s obitelji čitatelja. Osobnost djeteta, njegov početni stav prema čitanju formira se u obitelji. U mnogim slučajevima roditelji su djeci autoritet pri odabiru knjiga. Prisutnost u obitelji raznovrsnih komunikacijskih vještina jedno je od učinkovitih sredstava za jačanje obitelji i stvaranje odnosa povjerenja između odraslih i djece kao osnove odgoja. Čitanje pospješuje takvu komunikaciju i ostvaruje cijeli niz različitih obiteljskih funkcija: emocionalno jedinstvo, razmjenu informacija, prijenos životnog iskustva sa starijih na mlađe i niz drugih funkcija. Zahvaljujući radu obiteljske edukacije, danas mnogi roditelji dolaze sa svojom djecom u našu knjižnicu.

Prilikom obiteljskih posjeta knjižničarka razgovara s roditeljima, saznaje koje knjige kod djeteta izazivaju najveći interes, raspravlja li se u obitelji o pročitanom, što se nalazi u obiteljskoj knjižnici.

Proces obiteljskog čitanja je:

proces čitanja odraslih djetetu;

čitanje od strane roditelja pedagoške i medicinske literature za odgoj i njegu djeteta;

aktivnosti odraslih u organiziranju samostalnog čitanja djeteta (preporuka knjiga, njihova kupnja, primanje iz knjižnice, razgovori o pročitanom i sl.)

Za organizaciju obiteljskog čitanja u našoj knjižnici stvoreni su specijalizirani fondovi:

fond dječje književnosti;

fond priručne i znanstveno-popularne literature o obiteljskoj pedagogiji, predškolskoj i školskoj pedagogiji, dječjoj psihologiji, njezi djece, obrazovanju djece, organizaciji njihova slobodnog vremena;

fond psihološko-pedagoške literature sa stalnim postavom: „Čitamo cijelom obitelji“.

literaturni fond za pomoć organiziranju sadržajnog obiteljskog odmora uz izložbe:

"Ruska kuća", "Naš dom zoološki vrt" i drugi.

fond literature za kreativni razvoj djeca i roditelji s izložbama: "Domaći ručni rad", "Darovi vlastitim rukama" i drugi.

književni fond koji promiče tjelesni i duhovni preporod čovjeka izložbama literature: “Upoznaj sebe”, “Put do sebe ili ćemo se izliječiti”, “Kultura zdravog tijela”, “Naši nježni prijatelji”, “Hvalimo se” i drugi.

Glavni pravci u radu knjižnice su:

oživljavanje tradicije obiteljskog čitanja;

njegovanje kulture čitanja;

organiziranje savjetodavne pomoći obitelji u rješavanju obiteljskih sukoba;

pomoć u organiziranju obiteljskog slobodnog vremena;

unapređenje psihološko-pedagoške kulture roditelja;

otkrivajući obiteljske hobije.

organizacija slobodnog vremena u knjižnici.

U čemu je tajna “magneta” koji privlači ljude u našu knjižnicu. Prema nekima - visoka profesionalnost osoblja, prema drugima - veliki broj svijetlih i zanimljivih događaja koji se održavaju u knjižnici. Knjižnica je postala ne samo "dom" knjiga i informacija, već i kulturno i rekreacijsko središte.

Čitaonica knjižnice svakodnevno je ispunjena djecom i odraslima, a svatko će pronaći nešto po svom ukusu. Čitatelji ovdje dolaze ne samo posuditi novu literaturu, raditi u čitaonici, već i jednostavno se opustiti s cijelom obitelji, jer ovdje održavamo odmor za različite skupine naših posjetitelja, kako kažu - od malih do velikih.

U organizaciji slobodnog vremena čitatelja i razvijanju tradicije obiteljskog čitanja koristimo se različitim oblicima javnih događanja:

Misaone igre; "Polje čuda", "Što? Gdje? Kada?, Brain Ring.

dana otvorena vrata za djecu i roditelje;

dani zajedničkog odmora djece i roditelja;

dani obiteljske komunikacije;

dani obiteljskog odmora.

praznici: „Cijela obitelj u knjižnicu“;

obiteljski sastanci;

praznici čitalačkih užitaka:

dobrobit čitateljskih obitelji;

sati "korisnih savjeta" za roditelje.

obiteljska natjecanja: "Mama, tata, knjiga, ja sam prijateljska obitelj"

susreti s mladim majkama "Zajedno s knjigom rastemo"

edukativni sati za djecu i roditelje.

druženja uz samovar.

književno glazbene večeri.

Glavni cilj svih dosadašnjih aktivnosti je:

zadovoljavanje potreba djece i odraslih u duhovnom i intelektualnom razvoju;

samoobrazovanje;

aktivacija obiteljskog čitanja;

formiranje kod roditelja sposobnosti usmjeravanja kognitivne aktivnosti kod djece.

oživljavanje ruske tradicije obiteljskog čitanja.

Roditelji su sretni kada su im djeca sretna, marljiva i pametna. Odavno smo primijetili da se na zajedničkim događanjima, gdje očevi, majke, bake nisu gledatelji, već sudionici, događa najbliže zbližavanje između odraslih i djece. Atmosfera na našem odmoru je ležerna, opuštena, puna povjerenja. Nemamo gledatelja - svi moraju sudjelovati u općoj zabavi i natjecanjima. Scenariji su sastavljeni tako da svatko može pokazati svoju erudiciju i erudiciju, pokazati svoj talent. A knjižnica je i dalje vjerna svojoj tradiciji, da ostane isto mjesto za čitatelja, gdje želite doći, upoznati jedni druge, razgovarati od srca do srca. Unutar zidova Obiteljske čitaonice stvoreno je povoljno okruženje za intelektualnu komunikaciju i rekreaciju, a svake godine tražimo nove, više moderni oblici masovni rad.

Načelo "Sve za čitatelja" za nas je glavno, a tradicionalnu uslugu pokušavamo diverzificirati kroz događanja, darujući čitateljima sretne praznike, darujući ljudima radost.

REFERENTNO - BIBLIOGRAFSKI I

INFORMATIVNA SLUŽBA

1. Referalno-bibliografska služba.

Referalno-bibliografska djelatnost knjižnice usmjerena je na služenje čitateljima i pružanje knjižnično-bibliografskih usluga pri dobivanju informacija:

davanje cjelovitih informacija korisnicima o radu knjižnice, pretraživanje baza podataka za podatke o dostupnosti pojedinih tiskanih proizvoda u knjižničnom fondu, davanje dokumenata za rad, izrada referenci pomoću referentno-pretraživačkog aparata knjižnice, savjetovanje korisnika o pretraživanju u katalozima, odabir tematskih informacija, izvođenje faktografskih referenci.

Razvijajući procesi informatizacije društva značajno su promijenili zahtjeve korisnika prema kvaliteti referentno-bibliografskih usluga. Knjižnica, kao i uvijek, ispunjava sve otvorene zahtjeve, ali je značajno povećana potražnja za tematskim i bibliografskim referencama koje se ostvaruju uz pomoć referentno-bibliografskog aparata knjižnice te referentnih elektroničkih publikacija.

Priručno-bibliografski aparat sastoji se od sustava kataloga i kartoteka i formiran je kao jedinstveni složeni referentno-informacijski aparat koji cjelovito prikazuje jedinstveni fond knjižnice. Sadrži: abecedni i sistematski katalog.

Katalog dopunjuju kartoteke: zavičajna kartoteka, predmetne kartoteke koje su se dopunjavale tijekom godine:

"Ljudi koji su promijenili svijet";

"Kako odmor učiniti nezaboravnim";

„Prozor u svijet zanimanja“;

"Repertoar za pomodno štivo";

„Prozor u svijet zanimanja“.

Tijekom godine izrađeni su novi kartoteci:

"Moja beba i ja";

"Kaleidoskop zanimljivih sudbina."

Materijali su prikupljeni u skladišne ​​mape na aktualne teme: „Stop! Ovisnost o drogama”, “Sve o Nadimu”, “Moj Jamal”, “Stranice velike pobjede”, “Ratni heroji su naši sunarodnjaci” itd.

Priručno-bibliografski fond knjižnice sadrži različite referentne publikacije: enciklopedije, enciklopedijske rječnike, univerzalne i sektorske, eksplanatorne, terminološke i biografske; sve vrste vodiča. Publikacije su prvenstveno namijenjene tematskim, faktografskim i bibliografskim pretraživanjima. Zadovoljenje informacijskih potreba korisnika na dovoljnoj razini učinkovitosti, točnosti i potpunosti danas je nemoguće bez korištenja novih informacijskih tehnologija. Kao element referentno-bibliografskih usluga, uz tradicionalne kataloge i kartoteke, Digitalni katalog, Internet resursi, referentni i sustav pretraživanja "Konzultant +", metodološke konzultacije korisnika provode se u samostalnom traženju informacija na zahtjev.

Zaprimanje i izvršavanje zahtjeva u knjižnici obavljalo se usmeno i pismeno.

Kad je zahtjev zaprimljen, bilježio se njegov sadržaj, ciljanost i čitanost, potrebna cjelovitost izvora, kronološki okvir dokumenata, njihove vrste i tipovi te jezik publikacija.

Svi zahtjevi evidentirani su u „Dnevniku referenci” i „Bilježnici odbijenica”. Tako je vidljivo da se povećao broj ciljanih i tematskih upita, a smanjio broj faktografskih i pojašnjavajućih upita.

U 2014. godini izrađeno je 2125 bibliografskih referenci, obavljeno 79 metodičkih savjetovanja o korištenju referentnog aparata knjižnice. Dominirali su tematski upiti. Prema namjeni: za studij, za profesionalnu djelatnost. Glavni potrošači referentnih informacija, kao i prethodnih godina, ostaju učenici i studenti.

U svrhu promicanja knjižničnog i bibliografskog znanja održavane su individualne konzultacije u kataloškoj i kartoteci, izleti po knjižnici, knjižnična nastava, individualna savjetovanja o pretraživanju u kataloškoj i kartoteci, obilasci knjižnice, upoznavanje s ponudom usluga. pod uvjetom.

Tijekom godine radilo se na njegovanju kulture čitanja, usađivanju knjižničarskih i bibliografskih znanja. Svake godine organizirani su izleti u knjižnicu za najmlađe čitatelje.

23.09.2014 u MBUK-u ​​"Obiteljska čitaonica" održana je ekskurzija za djecu vrtićke dobi i učenike 1.-2. : "Naša kuća uvijek je otvorena za mlade knjiške moljce!".

Broj sudionika: 25 osoba. Svrha manifestacije je privlačenje male djece čitanju, popularizacija knjige i čitanja. Djeca su čula priču o tome što je knjižnica, kako su se knjižnice mijenjale i kakve su bile kroz povijest čovječanstva, upoznala se s odjelima obiteljske čitaonice te sudjelovala u malom natjecanju „Pogodi junaka vile“. priča".

21. 10. 2014. godine održanog knjižnična lekcija"Što je knjiga" (povijest nastanka knjige).

Priredba je održana za predškolce i učenike osnovnih škola. Korisnicima je na zanimljiv način predstavljena priča o povijesti knjige, pravilima pažljivog postupanja s knjigama. Pripremljene su i zagonetke, izreke, natjecanja o knjigama i knjižnici.

Knjižnična nastava pomaže mladim čitateljima da formiraju i učvrste primarne vještine samoposluživanja u knjižničnom okruženju, usađuju sposobnost samostalnog snalaženja u svijetu knjiga i upoznaju se s pravilima ponašanja u knjižnici.

2. Informativna služba.

Informacijska usluga za predmet ima sustav "informacijski potrošač".

Ciljevi - stvaranje takvih uvjeta djelovanja koji mogu najbolje pridonijeti približavanju bibliografskih informacija korisniku.

Njegov rezultat je obujam "aktivnosti" koje se provode radi širenja informacija o dokumentima, čime se zajedno postiže opći cilj ovog procesa: zadovoljenje informacijskih potreba.

Bibliografske informacije za korisnike uključuju sljedeća područja:

individualne informacije;

masovno informiranje;

podaci o bibliografskoj skupini.

Potrebe nekih stručnjaka zahtijevaju posebnu identifikaciju literature.

Posebnu poteškoću predstavljaju pojedinačni bibliografski podaci, budući da su povezani s potrebom odabira literature o privatnim, uskostručnim temama.

Pretplatnici individualnih informacija tradicionalno su učitelji, odgojitelji, voditelji dječje lektire, studenti. U MBUK „Obiteljska čitaonica“ prilikom uzbunjivanja korisnika, tijekom 2014. godine, korištene su sljedeće vrste pojedinačnih informacija:

usmeni - individualni neposredni razgovor s korisnikom;

vizualni - stručnjaci ustanove nastojali su korisniku dati priliku da dobije najpotpuniju sliku najnovije literature gledajući ih;

pisano - na zahtjev korisnika knjižnica daje pojedinačne podatke pisanim putem.

Na zahtjev korisnika, stručnjaci su se redovito upoznavali s novim knjigama u svrhu stručnog samoobrazovanja tijekom godine, na temelju tih zahtjeva izrađuju se informativni popisi literature, savjetodavni priručnici: memorandumi, oznake, preporuke.

“Kako je dobro znati čitati”, “Djeca i Veliki domovinski rat”, “Bajka je bogata mudrošću”, “Velika književnost za male”; oznake-preporuke: "Otvorimo poznate knjige", "Zajedno s knjigom - do novih znanja."

Zadaća masovnog informiranja u MBUK-u ​​„Knjižnica za obiteljsko čitanje“ je pravodobno obavještavanje širokog kruga korisnika o pristizanjima općenito ili selektivno.

U cilju otvaranja knjižničnog fonda i popularizacije književnosti i čitanja organiziraju se izložbe periodike, izložbe nove književnosti i dani nove knjige.

Napravio ciklus prikaza na izložbama knjiga:

"Malo poznate stranice ruske klasike".

"Repertoar za modno štivo".

"Čitamo. Mi mislimo. Odaberite.

Koliko god čovjek bio visoko obrazovan, pred njim su zadaće odgoja savjesti, čovječnosti, dobrote bez kojih je nemoguć cjelovit razvoj i aktivan život.

Svatko od nas treba savjetnika, prijatelja i sugovornika. Sve te uloge često može ispuniti dobra, pametna knjiga. Knjižničar bi svima trebao pomoći u odabiru upravo takve literature.

MBUK „Knjižnica obiteljskog čitanja“ već tradicionalno održava Jedinstvene dane pregleda tematske literature za sve kategorije korisnika. Teme događanja posvećene su problemima obitelji i braka, čitanju mladih, upoznavanju najboljih djela domaće i svjetske književnosti:

"NEMA PROBLEMA?! Problemi mladih u kontekstu suvremenosti”;

"Press od bolesti i stresa"

“3 D - Za dušu. Za dom. Za slobodno vrijeme;

„O obrazovanju s opravdanjem“.

"I neka se povezujuća nit ne prekine" (o obiteljskim vrijednostima i tradicijama).

Uoči međunar dan žena u knjižnici obiteljskog čitanja održan je jedan dan gledanja tematske literature " Žensko ime ruska proza.

Korisnici knjižnice mogli su se upoznati s novim knjigama poznatih spisateljica - majstorica fine dirljive i lirske ženske proze L. Petrushevskaya, T.

Tolstoj, D. Rubina, L. Ulitskaya. Čitatelji knjižnice i autori početnici, čija imena suvremenom čitatelju tek trebaju biti poznata, nisu ostali ravnodušni.

Posebnu pozornost knjižnica nastoji posvetiti problemima obitelji i braka, promicanju knjige i čitanja zajedno s odgajateljima, voditeljima dječje lektire i roditeljima.

U tu svrhu tromjesečno se održavaju Informativni dani:

14. rujna 2014 MBUK „Obiteljska čitaonica“ održala je Dan informacija „Prava obitelji – briga države“. Sudionici manifestacije - korisnici knjižnice: čitatelji svih dobnih kategorija.

Tijekom informativnih pregleda sudionici događanja upoznali su se sa nizom socioekonomskih, kulturnih, demografskih i drugih mjera države usmjerenih na jačanje institucije obitelji. Predstavljeni informativni materijal upoznao je korisnike s važećim ruskim i regionalnim zakonima koji uređuju pravne odnose u obitelji. Materijali predstavljeni na izložbi knjiga „Problemi Moderna obitelj i načinima njihova rješavanja”, govorio je o uzrocima ovih problema, predlagao mehanizme za njihovo otklanjanje: unapređenje obiteljskog zakonodavstva, socijalna zaštita majčinstva i djetinjstva, podizanje statusa obitelji, državne naknade građanima s djecom, stambeno zbrinjavanje mladih. obitelji itd.

30.09.2014 MBUK „Knjižnica obiteljskog čitanja“ održala je Informativni dan „Knjiga i mladi – XXI stoljeće“. Sudionici događanja - korisnici knjižnice, učenici srednje i starije školske dobi, studenti. Svrha manifestacije je upoznavanje učenika i radničke mladeži sa svestranim kvalitetnim štivom, jačanje kontakata između knjižnice i mladih, uključivanje roditelja i nastavnika u vođenje čitanja djece i mladih.

U sklopu bibliografskih pregleda, razgovora i upoznavanja s izložbama knjiga, sudionici događanja upoznali su se s novitetima u beletristici, suvremenim trendovima u čitanju mladih, novim imenima ruske i strane proze, knjigama obilježenim međunarodnim književnim nagradama.

Tako se u praksi koriste različiti oblici i metode informacijskih i referentno-bibliografskih usluga koje omogućuju održavanje dobra razina informiranje korisnika

ORGANIZACIJA KULTURNO-PROSVJETNIH

DOGAĐANJA ZA RAZNE KATEGORIJE

POPULACIJA

(djeca, mladi, umirovljenici i branitelji, osobe s invaliditetom i dr.)

–  –  –

MBUK „Obiteljska čitaonica“ tijekom cijele godine provodi projekt „Na putu do dobra“. Knjižnicu redovito posjećuju korisnici stariji od 70 godina te im se posvećuje posebna pozornost. Projektom su predviđene mjere za stvaranje povoljnih uvjeta za zadovoljavanje kulturnih potreba starijih čitatelja u različitim oblicima knjižničnih usluga. Djelatnici knjižnice vode snažna aktivnost s ovom skupinom čitatelja: omogućiti puni pristup informacijama, organizirati javna događanja koristeći različite kreativne i razigrane oblike. Svakodnevna usluga ljudi iz ove kategorije uključuje ne samo izdavanje knjiga, časopisa i novina, već i individualne razgovore i preporuke.

Tijekom godine za starije čitatelje koji nisu u mogućnosti samostalno posjećivati ​​knjižnicu popularan je oblik usluge „Kućna pretplata“ – usluga u kući. Zahtjevi čitatelja se evidentiraju unaprijed prilikom posjeta, ili telefonom.

Na zahtjev čitatelja ove kategorije, periodika Zdravstvene teme i pregledi ovih publikacija redovito se održavaju u čitaonici knjižnice.

Na zahtjev starijih čitatelja pripremljene su prezentacije na njima aktualne teme: “Bolesti zglobova” i “Zelena ljekarna”. Izrađena je knjižica "Put do dugovječnosti" s preporukama o pravilnoj prehrani i osnovnim pravilima zdravog načina života.

Susreti starijih osoba unutar zidova knjižnice tijekom javnih događanja posvećenih kalendarskim blagdanima: Božiću, Uskrsu, 8. ožujka, 9. svibnja i dr. postali su tradicionalni, što im omogućuje da se ne osjećaju izolirano od društva i stječu istomišljenike na bazi o zajedničkim interesima i hobijima .

07.03.2014 u knjižnici je organizirana izložba dječjih rukotvorina "Razglednica za mamu i baku vlastitim rukama", gdje su izloženi najzanimljiviji, šareni rukotvorini. Materijal koji je korišten bio je papir u boji, karton, tanki valoviti papir. Čestitke sa željama uručene su voljenim majkama i bakama.

Odlaze nam frontovci, svakim danom ih je sve manje, a naša je zadaća čuvati uspomenu na veliku Pobjedu. Od 08.05.2014 - 09.05.2014 u MBUK-u ​​"Knjižnica obiteljskog čitanja" akcija "Zdravo, primi čestitke!" - čestitke veteranima za Dan pobjede kod kuće. Tijekom dana djelatnici knjižnice i čitatelji telefonom su čestitali sudionicima Velikog domovinskog rata - veteranima i domobranskim radnicima i izrazili zahvalnost na njihovom doprinosu velika pobjeda i za mirno nebo nad našim glavama.

1.10.2014 u MBUK-u ​​„Knjižnica obiteljskog čitanja“ održana je večer odmora „Za starije generacije – pažnja i briga!“. Program večeri uključivao je upoznavanje s izložbom knjiga „U srcu smo uvijek mladi“ i podvođenje rezultata natječaja primijenjene likovne umjetnosti posvećenog Danu starijih osoba „Naše ruke mogu sve“. Sudionici događanja: korisnici knjižnice starije i starije životne dobi. Broj sudionika: 45 osoba. Sudionici natjecanja pokazali su svoje kreativne radove: izrada perli, vez, makrame, ukrasi za dom. Predstavljajući svoje radove, sudionici natjecanja ispričali su kako su pronašli svoju strast prema tajnama i suptilnostima svojih vještina. Najbolji radovi obilježeni su malim prigodnim poklonima – suvenirima.

Sudionici manifestacije su čitatelji knjižnice za starije i starije osobe. Broj sudionika: 28 osoba.

PROVEDBA POTPPROGRAMA „ZA POMOĆ

ŠKOLSKI PROCES"

Jedno od područja rada naše knjižnice je odgoj estetskog i umjetničkog ukusa čitatelja. Dobra knjiga uvijek čini stvari boljim, plemenitijim. Upoznavanje sa književna baština ima veliki utjecaj na razvoj osobnosti.

Predivna knjiga koja čitatelja nikoga neće ostaviti ravnodušnim, tjera ga da suosjeća s likovima. Knjiga igra značajnu ulogu u odgoju skladne osobe, u formiranju njezinog estetskog ukusa, uči ga vidjeti ljepotu u životu oko sebe.

U našoj knjižnici održana su sljedeća događanja:

Bibliografski pregled, temeljen na radu E.I. Zamjatina: "Velemajstor književnosti".

Razgovor - razmišljanje posvećeno 90. obljetnici rođenja Yu.

Bondareva: "Shvaćanje podviga".

Književni kviz posvećen 215 godina A. S. Puškina: "I trag Puškinove loze" i drugi.

Želio bih se zadržati na književnom sastavu održanom u našoj knjižnici o djelu i životu A. Ahmatove posvećenom 125. obljetnici njezina rođenja: "Muza oplakivanja".

Priredba se održala u čitaonici knjižnice. Svrha događaja: dublje proučavanje književnosti učenika srednjih škola, uključivanje u širok spektar čitanja izvan školskog kurikuluma.

Publika: učenici 10-11 razreda, ljubitelji poezije.

Dizajn: portreti A. Akhmatove. Izložba knjiga s djelima pjesnikinje.

Poezija i osobnost Ane Akhmatove jedinstveno je čudo života. Na svijet je došla s već ustaljenom dikcijom i jedinstvenom strukturom duše. Nikada ni na koga nije sličila, a nitko od imitatora nije joj se približio. U književnost je ušla odmah kao potpuno zrela pjesnikinja.

Uzalud lepršaju krila uzalud, Uostalom, ionako sam s tobom do kraja.

Nadalje, voditelj je govorio o svojim roditeljima, o kući koja nije bila toplo gnijezdo. Dugotrajni sukob između oca i majke, koji je na kraju doveo do prekida, nije dodao svijetle boje djetinjstvu. Vječna samoća u gomili ... "I nema ružičastog djetinjstva ... Pjege, i medvjedi, i igračke, I dobre tete, i strašni stričevi, pa čak i prijatelji među riječnim kamenčićima."

Anna Akhmatova je od mladosti čitala rimske autore: Horacija, Ovidija. Tečno govori francuski, njemački i talijanski jezici. A kasnije, s 30 godina, prema njezinim riječima, pomislila je: "Tako je glupo živjeti život, a ne čitati Shakespearea, svog omiljenog pisca" i počela učiti engleski.

Živo zanimanje sudionika izazvala je voditeljičina priča o daru vračanja koji je otkrila sa 16 godina. Na jugu je bilo ljeto. Anna je čula kako su stariji rođaci ogovarali mladog sretnog susjeda: "Kakva ljepotica, koliko obožavatelja." I odjednom, ne shvaćajući zašto, slučajno je dobacila: "Ako ne umre u šesnaestoj godini od konzumiranja u Nici." Tako se i dogodilo. Prijatelji su se postupno navikli na ovaj dar mlade pjesnikinje, ali novi poznanici ponekad su bili vrlo iznenađeni.

Nadalje, u pozadini glazbe, voditelj je govorio o svom poznanstvu s Gumilyovom, o izdavanju prve zbirke pjesama "Večer", o rođenju njegovog sina Lea. Kako sudionicima ne bi bilo dosadno, voditelji su im ponudili natjecanje: opišite portret Anne Akhmatove i napišite katren posvećen njoj. Svi su je opisivali kao visoku, mršavu, nosa s karakterističnom grbom, oči duboke i meke, poput sivog baršuna, dug vrat, šiške. Uz glazbu svatko je čitao svoj katren, a neki su skladali cijelu pjesmu. Nadalje, voditelj je govorio o strašnom tragičnih događaja 1921., koja se dogodila u životu A. Akhmatove: pogubljenje Gumilyova, smrt njegovog brata Viktora, nestali brat Andrei, smrt A. Bloka.

Posljednjih deset godina nije bilo kao cijeli prethodni život Akhmatove. Njezine pjesme postupno, svladavajući otpor službenika, strah urednika, dolaze do nove generacije čitatelja. Godine 1965. pjesnikinja je uspjela objaviti posljednju zbirku "Tjek vremena".

Pjesme 1909. - 1965. Sadrži razumijevanje ruske tragedije XX. stoljeća, vjernost moralnim osnovama života, psihologiju ženskih osjećaja. U zalasku sunca, "Kraljici srebrnog doba" dopušteno je prihvatiti talijansku književnu nagradu "Etna - Taormina" (1964.) i titulu počasnog doktorata Sveučilišta Oxford (1965.). Od svih nagrada domovine dobila je jedino, ali najskuplje - priznanje svojih sunarodnjaka.

“Ne, i ne pod tuđim svodom, I ne pod zaštitom tuđinskih krila, Bio sam tada sa svojim narodom, Gdje je moj narod, nažalost, bio…”

Akhmatova je pokopana na groblju u Komarovu. I ljeti i zimi na njenom grobu leži svježe cvijeće. Put do mezara ljeti nije zarastao u travu, a zimi nije prekriven snijegom. Dođe joj i mladost i starost. Za mnoge je to postalo bitno. Mnogima ona tek treba postati neophodna... Pravi pjesnik živi jako dugo, čak i nakon smrti. I ljudi će ovamo još dugo dolaziti... Kao da nema groba ispred, Već se uzdižu tajanstvene stepenice... Djeca su najaktivniji čitatelji. Knjiga, a još više dobro umjetničko djelo, uvijek pomaže u oblikovanju određenih načela ponašanja, sugerira pravu odluku u različitim životnim situacijama.

Čitanjem se osigurava razvoj znatiželje, pamćenja, govora, interesa i želje za znanjem, pa se za privlačenje čitanja koriste svi oblici rada - to su književna putovanja, kvizovi, sati poruka, usmeni zapisi, prikazi pisaca i drugi.

Tijekom godine održani su:

kviz "Bajkoviti mudrac" prema djelu P. Bazhova;

literarna igra „Zlatne vilinske linije“ kroz stranice djela velikih pripovjedača;

glasno čitanje “Bajka vodi u svijet znanja”, posvećeno 85. obljetnici rođenja I. Tokmakove;

izložba - razgledavanje "Moral ove bajke je ovo", posvećena 245. obljetnici rođenja I. Krylova;

tematska polica "Avanture elektronike", posvećena 80. obljetnici rođenja E. Veltistova;

izložba-pregled "Veseli izumitelj i sanjar", posvećena 100. obljetnici rođenja Yu.Sotnikova;

pregled "Veseli prijatelj djece", posvećen 85. obljetnici rođenja V. Golyavkina.

Do 100. obljetnice A. Gaidara u knjižnici je održan književni festival: "Od tada sam počeo pisati." Svrha priredbe: pomoći djeci da budu ljubazna i suosjećajna, domišljata i hrabra, poštena i marljiva. U čitaonici knjižnice uređena je izložba knjiga „Jedna obična biografija u izvanrednom vremenu“ na kojoj su predstavljena sva književnikova djela.

Djeca su prethodno pročitala "Timur i njegova ekipa", "Chuk i Gek", "Plava šalica", "Dim u šumi", "R.V.S.", "Sudbina bubnjara", "Vojna tajna" i druge.

Sudionici događaja odgovarali su na pitanja: zašto su se Chuk i Gek posvađali? Zašto se Huck popeo u škrinju? Koja su dobra djela učinili "Timurovtsy"? Zašto su djeca bila u zemunici?

Odgovarajući na pitanja, djeca su se uživljavala u glavne likove. Događaj je završio čitanjem priče „Savjest“, čiji duboki smisao prožima sva djela pisca, pozivajući djecu da budu ljubazna, a ne ravnodušna, da odrastu u prave ljude. Uostalom, A. Gaidar u svojim djelima govori o običnim dječacima, nestašnim ljudima i sanjarima, ali oni već dobro razumiju što su prijateljstvo i osjećaj dužnosti.

PROVEDBA PROJEKTA:

"ZA ZDRAVU GENERACIJU NADYMA"

Ovisnost o drogama ... Zove se "smrt u tabletama", "smrt na rate".

Ovisnost o drogama čovječanstvo je upoznata od davnina, no posljednjih se desetljeća poput epidemije proširila svijetom pogađajući uglavnom mlade ljude. Ovisnost o drogama je strašna bolest. Izaziva teške duševne poremećaje, razara ljudsko tijelo i neizbježno dovodi do prerane smrti.

Zadatak naše knjižnice, zajedno s policijom, narkološkom službom, inspekcijom za mladež, je provođenje objašnjavajućeg i preventivnog rada o opasnostima ovisnosti o drogama.

Svrha ovog rada je kroz literaturu pokazati tinejdžeru koliko je štetan utjecaj droga.

Radeći u tom smjeru, nismo izgubili iz vida eksplanatorni rad s roditeljima, budući da mnogi razlozi zbog kojih se djeca okreću drogama leže u obiteljskim problemima.

Knjižnica ima tematski kutak: "Za zdravu generaciju Nadyma", koji sadrži knjige, brošure i časopise koji sadrže informacije o opasnostima ovisnosti o drogama, alkoholizmu i pušenju. Prikupljaju se tematske mape: "Narconet", "Modno je biti zdrav".

Čitaonica ima stalni postav: „Budućnost bez droge“. Sastavljeni su memorandumi za adolescente i roditelje, metodološki materijali za učitelje koji sadrže potrebne materijale o ovoj temi.

Tijekom godine u knjižnici su se održavale manifestacije namijenjene djeci i roditeljima:

27.01.2014 u knjižnici obiteljske lektire za srednjoškolce održan je informativni razgovor sa školarcima o zdravom načinu života i problemu ovisnosti o drogama „Droga je problem društva. Droga je problem osobnosti. Svrha ovog događaja je kod adolescenata formirati vrijednosni, odgovoran stav prema svom zdravlju, spremnost da slijede pravila zdravog načina života i usvajanje društveno vrijednih normi ponašanja.

U razgovoru sa studentom govorilo se o razlozima i negativnim čimbenicima koji tinejdžere i mlade guraju na krivi put. Sudionici razgovora iznijeli su svoje mišljenje o problemu ovisnosti o drogama, kao i kako se ponašati u društvu kako ne bi upali u loše društvo.

Dečki su bili podijeljeni u dva tima, te su ih pozvali da razmišljaju o pitanjima vezanim uz probleme vezane uz ovisnost o drogi. Rasprave su bile vrlo burne. Stoga su se svi prisutni složili da je ovisnost o drogama problem kako pojedinca tako i društva u cjelini. Uostalom, od činjenice da jedna osoba koristi drogu, trpe svi: i osoba sama, i njezini bližnji, i cijelo društvo, budući da je narkoman besprincipijelan, nema moralnih smjernica, uništava svoj život, a često i živote drugih. . Za ovaj događaj unaprijed su pripremljeni memorandumi za tinejdžere i mlade „Znati reći NE“, a uređena je i izložba knjiga „Za zdravu generaciju Nadyma“ s pododjeljcima „Pomozi sebi“ i „Naš način je ZDRAVLJE“, gdje prikupljen je materijal o opasnostima ovisnosti.

12.7.2014 u čitaonici knjižnice bila je izložba knjiga-preporuka “Ne oduzimaj sebi sutra”. Materijali izložbe, namijenjeni učenicima srednje i starije školske dobi, sadržavali su objašnjenja i upozorenja o opasnostima pušenja, alkohola i droga. Sastavljene informativne knjižice i memorandumi govorili su djeci o tome kako izbjeći loše navike, moći na vrijeme reći „ne“ i oduprijeti se pritisku vršnjaka koji ih uključuje u korištenje alkohola, droga i duhana.

1.08. 2014. u čitaonici MBUK-a "Knjižnica za obiteljsko čitanje" osmišljen je stalni informativni kutak "Za zdravu generaciju Nadyma". Knjige, časopisni članci i informativne mape s tematskim izborom materijala posvećene su posljedicama uporabe narkotičkih i otrovnih tvari, kao i svim aspektima zdravog načina života.

20.09.2014 u čitaonici knjižnice održan je bibliografski pregled izložbe knjiga „Tinejdžer. Zdravlje. Budućnost". Predstavljeni materijal izložbe upoznao je roditelje i tinejdžere s knjigama tjelesne i zdravstvene tematike koje će pomoći u obrazovanju vještina "zdravih" navika.

14.11.2014 u MBUK-u ​​„Knjižnica obiteljskog čitanja“ održan je dan komunikacije „Put do dugovječnosti i savršenstva“.

Detaljnije smo se dotakli pitanja pravilne prehrane, jer je to izvor snage, snage i ljepote. Sokrat posjeduje poznati aforizam: "Ne živimo da bismo jeli, nego jedemo da bismo živjeli." Tijekom razgovora djelatnici knjižnice govorili su o tome da je u posljednje desetljeće Pojavile su se mnoge originalne dijete i koncepti prehrane, au sadašnjim je uvjetima vrlo važno odabrati vrstu i način prehrane koji je najoptimalniji za očuvanje zdravlja. Uostalom, svaka osoba je individualna, svatko ima svoje navike, svoj način života, tako da prehrana ne može biti ista, potrebno je slušati sebe i jačati svoje zdravlje! Također korisni savjeti moglo se doznati iz knjiga predstavljenih na izložbi Ključ zdravlja.

PROVEDBA PROJEKTA „KROZ KNJIGU OTVARAMO

SVIJET"

–  –  –

pozivnica "Čekate avanturu na otoku Reading!". Svaki dan odmora proglašava se danom jednog žanra - “Fantazija je fascinantno štivo”, “Detektiv je uvijek labirint...”, “Svijet avanture je tajanstven...”, “Rezervat bajki”, “Volim čitati poeziju”. Svaki dan dečki su dijelili svoje dojmove o knjizi koju su pročitali u svom omiljenom žanru. Čitanje i stvaralaštvo jedan su od glavnih oblika obiteljske komunikacije među generacijama pa je tjedan završio danom zajedničkog odmora djece i roditelja „Gdje sam bio, što sam čitao, to sam crtao na papiru“.

Na ovakvim susretima djeca slušaju bez daha, ali posebno uzbuđenje izaziva mogućnost da izaberu knjigu i ponesu je kući, uz prethodno izdavanje knjižničnog obrasca „putovnice“. U pravilu se vikendom djeca vraćaju ovamo s roditeljima i mijenjaju pročitane knjige za druge. Mnogi od njih postaju naši stalni čitatelji, a kada odrastu dovode svoju djecu u našu knjižnicu.

PROVEDBA PROJEKTA „ČAST, HRABROST I

SLAVA"

Domoljubni odgoj uvijek je bio prioritet knjižnice.

Odgoj u povijesti je usađivanje poštovanja prema onome što su nam prenijeli prethodni naraštaji, formiranje visoke građanske i domoljubne svijesti. Tijekom godine održani su događaji posvećeni svakom značajnom datumu kalendara povezanom s poviješću Rusije.

Uoči 15. veljače u čitaonici MBUK-a „Knjižnica obiteljskog čitanja“ otvorena je izložba knjiga „Afganac – ti si moja bol“, posvećena hrabrosti i junaštvu. sovjetski vojnici, neljudskim kušnjama koje su pale na njihovu sudbinu.

Ovaj rat je završio ne tako davno - prošlo je nešto više od 20 godina. Kakva je bila, s kim i pod kojim uvjetima se morala boriti - odgovore na ova pitanja čitateljima su dali brojni materijali, uključujući i književne - pjesme i pjesme, memoari afganistanskih vojnika.

Čitatelji knjižnice mogli su se dotaknuti jedne od najtragičnijih stranica novije povijesti Rusije – rata u Afganistanu, dugog, brutalnog, tajnog rata koji je odnio ogroman broj života. Ali u isto vrijeme, događaji ovog rata postali su primjer herojstva i mentalne izdržljivosti sovjetskih vojnika.

Korisnici knjižnice mogli su se upoznati s poviješću rata u Afganistanu, razumjeti i osjetiti prirodu ovog rata, dotaknuvši se književnog stvaralaštva afganistanskih sudionika. Materijali izložbe omogućili su svakom korisniku da stvori vlastitu predodžbu o prošlosti.

21.02.2014 za učenike Doma za nezbrinutu djecu održan je natjecateljski program "Sinovi Rusije - Branitelji domovine".

Glavni cilj ovog događaja je organizacija slobodnog vremena, obrazovanje ljubavi i poštovanja prema braniteljima domovine, domovine. Dečki su se poput pravih vojnika borili za pobjedu i titulu „Naj, Naj“ u nekoliko natjecanja: „Borba pijetlova“, „Vježba za snagu, spretnost, točnost“, „Sibirski brijač“ itd. Nastup ansambl “Sjevernjačke šare” ukrasio je manifestaciju. Mladi učenici gimnazije pod vodstvom Polyakove L.M. svojim nastupom priuštili su puno radosnih trenutaka učenicima Doma za nezbrinutu djecu, odgajateljima i gostima priredbe.

Od 8.05.2014 do 15. svibnja 2014. godine u čitaonici knjižnice postavljena je ilustrirana izložba knjiga posvećena Danu pobjede u Velikom Domovinskom ratu: „I sjećanje stoji kod Vječnog plamena u vječnoj straži…“. Izložba je namijenjena svim kategorijama čitatelja knjižnice. Odjeljci izložbe upoznali su čitatelje s djelima ruskih pisaca na vojna tema, dokumentarna građa (brojke, činjenice, fotografije ratnih godina, memoari sudionika rata). Poseban dio izložbe "Heroji rata - naši sunarodnjaci" bio je posvećen vojnicima na prvoj liniji fronte, radnicima na fronti - stanovnicima Yamala, koji su pridonijeli stvaranju Velike pobjede.

Odlaze nam frontovci, svakim danom ih je sve manje, a naša je zadaća čuvati uspomenu na veliku Pobjedu.

08.05.2014 MBUK „Obiteljska čitaonica“ održala je akciju „Zdravo, primi čestitke“ – čestitka braniteljima za Dan pobjede u domovini.

Tijekom dana djelatnici knjižnice i čitatelji telefonom su čestitali veteranima i domovinskim radnicima Velikog Domovinskog rata i izrazili zahvalnost za njihov doprinos u cilju velike pobjede i mirnom nebu iznad naših glava.

10.6.2014 Povodom Svjetskog dana zaštite okoliša održan je izlet za djecu mlađe i srednje dobi - izlet „Zeleni planet očima djece.

Djeca su krenula na virtualno putovanje po poluotoku Yamal. Domaćini su čitali pjesme, pravili zagonetke o prirodi rodnog kraja. Djeca su rado odgovarala na pitanja o gljivama, bobicama, drveću i životinjama koje obitavaju u našem kraju. Svrha događaja bila je odgajati ne samo ljubav prema rodna zemlja, njihove Male domovine kod mlađih generacija, ali i pažljiv odnos prema očuvanju jedinstvenih povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti.

Dan otvorenih vrata za djecu i roditelje posvećen Danu Rusije: "Sto naroda, sto jezika" bio je usklađen s proslavom Dana Rusije i održan je 11.06. 2014. u čitaonici knjižnice. Svrha događaja je govoriti o broju, jezičnim skupinama i rasama naroda koji nastanjuju našu višenacionalnu državu.

Kad ljudi žive pod istim krovom, imaju različite stvari: ljubav, neprijateljstvo, pa čak i mržnju. Ali kad se bolje upoznaju, to im pomaže da poštuju svoje susjede, uči ih zajedničkom životu. Prostor Euroazije - od Baltika do Tihog oceana - naš je zajednički dom, ma kako se njegov oblik zvao državno ustrojstvo. I stotinu naroda koji govore stotinu jezika uvijek će živjeti jedni pored drugih. Događaju su prisustvovali korisnici knjižnice – djeca osnovnoškolske i srednjoškolske dobi te njihovi roditelji. Izložba knjiga "Rusija - moja domovina", koja je bila na snazi ​​u čitaonici od 04.06. do 12.06. 2014., pozvao je čitatelje da se upoznaju s materijalom o glavnim simbolima naše države, povijesti njihova stvaranja, knjigama o poznatim Rusima i onima koji su bili čuvari duhovnosti, o podvizima branitelja naše domovine. Naša domovina, grb, zastava i himna Rusije pojmovi su i simboli koji pripadaju nama, građanima velike i višenacionalne države od rođenja, naslijeđeni su i naš su ponos.

Održan je informativni sat za djecu i roditelje: „Od Karelije do Urala“. Djeca su na jednostavan i pristupačan način učila o povijesti nastanka naše države, temeljima državnog sustava, kulturi naroda koji nastanjuju Rusiju, njihovim etničkim, povijesnim i geografskim obilježjima.

19.08.2014 sat vremena provedenog u čitaonici knjižnice zanimljive poruke"Ponosno vijori zastava Rusije", posvećena Danu ruske zastave. Događaju su prisustvovali korisnici knjižnice: djeca i njihovi roditelji. Sudionici događaja čuli su o povijesti stvaranja ruske zastave, saznali što simboliziraju boje zastave, o temeljima državne strukture, o zanimljivostima nacionalne povijesti i kulture. Poštovanje zastave je poštovanje naše povijesti, kulture i tradicije. Zastava nije samo atribut državnosti, već i simbol zemlje, personificirajući snagu i moć Rusije.

07.09.2014 U MBUK-u ​​„Knjižnica obiteljskog čitanja“ održan je Dan otvorenih vrata za djecu i roditelje posvećen Danu grada: „Grad u kojem se snovi ostvaruju“. Događaju su prisustvovala djeca korisnici knjižnice i njihovi roditelji. Program događanja uključivao je upoznavanje s izložbom knjiga „Nadym – ti si dio velike Rusije“; književni prikaz djela nadymskih pisaca: "O našem gradu s ljubavlju"; razgledavanje: „Grad bijelih noći“. Tijekom događaja čitatelji su se upoznali s poviješću izgradnje i formiranja našeg grada, sa zanimljivim ljudima koji su sudjelovali u razvoju sjevernih naslaga i čuli o novim knjigama autora Nadyma.

Na kraju praznika sumirani su rezultati prethodno raspisanog natječaja. dječje kreativnosti"Dajem ti, tvoj šareni svijet, tvoj voljeni grad." Na natjecanju su sudjelovala djeca osnovnoškolske i srednjoškolske dobi. Djeca su flomasterima crtala slike, vodene boje; izrađene rukotvorine od prirodnih materijala. Mladi ljudi iz Nadyma posvetili su svoje kreativne radove svom voljenom gradu, ljepoti sjeverne prirode. Najšarenije rukotvorine i crteži nagrađeni su suvenirima.

Prije četiri stoljeća naši su preci spasili domovinu od neprijateljske invazije koja je prijetila porobljavanjem naroda i uništenjem ruske države. Danas ovaj državni praznik - Dan narodnog jedinstva - dobiva poseban prizvuk. Strateški interesi razvoja Rusije, globalni izazovi i prijetnje 21. stoljeća zahtijevaju od nas ujedinjenje i koheziju, očuvanje stabilnosti u društvu u ime jačanja zemlje, u ime njezine budućnosti.

Slični radovi:

„Državna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja Hanti-Mansijskog autonomnog okruga-Ugra“ Državno pedagoško sveučilište Surgut ”Fakultet društvenih i kulturnih komunikacija Odsjek za filozofiju i sociologiju Društvena struktura, društveni instituti i procesi Uvodno slanje Zamjena obrazovanja za obrazovanje na Osnovni stručni obrazovni program visokog obrazovanja - RAZINA OSPOSOBLJENOSTI OSOBLJA PROGRAMA VISOKIH KVALIFIKACIJA...»

"1. Opće karakteristike specijalnosti 032103.65 "Teorija i praksa interkulturalne komunikacije" 1.1. Glavni obrazovni program visokog stručnog obrazovanja u specijalnosti 032103.65 "Teorija i praksa interkulturalne komunikacije" razvijen je u ANO VPO "Moskovski humanitarni institut" u skladu s državnim obrazovnim standardom visokog stručnog obrazovanja, odobrenim naredbom Ministarstva za Obrazovanje Ruske Federacije od 02.03.2000 br. 686. 1.2..."

"Ministarstvo kulture Ruske Federacije Savezna državna proračunska obrazovna ustanova za visoko obrazovanje" Državni institut za kulturu Sankt Peterburga "Program prijemnog ispita Povijest umjetnosti u području studija 50.04.03 Povijest umjetnosti OOP-01M-PVI / 03-2015. Odobreno naredbom rektora od 12.11. 2015 br. 1949-O Sustav upravljanja kvalitetom PRIJEMNI TEST PROGRAM POVIJEST UMJETNOSTI U PRIPREMNOM SMJERU 50.04.03 POVIJEST UMJETNOSTI ..."

"MINISTARSTVO KULTURE RUSKE FEDERACIJE SAVEZNI DRŽAVNI PRORAČUN OBRAZOVNA USTANOVA ZA VISOKO OBRAZOVANJE "SANKT PETERBURŠKI DRŽAVNI INSTITUT ZA FILM I TELEVIZIJU" ODOBRENO od strane rektora Državnog instituta za kino i televiziju Sankt Peterburga, profesora A.D. Evmenov "_"201 IZVJEŠĆE O SAMOISPITIVANJU Državnog instituta za kino i televiziju Sankt Peterburga Sankt Peterburg SADRŽAJ Opće informacije o SPbGIKiT .. Obrazovne aktivnosti ..... "

“Dodatak odluke regionalnog teritorijalnog izbornog povjerenstva Krasnoufimsk od 03.07. 2015 br. 09/65 INFORMACIJA o provedbi Programa „Osposobljavanje i usavršavanje organizatora i drugih sudionika u izbornom procesu i pravne kulture građana u okrugu Krasnoufimsk” u prvoj polovici 2015. Program „Unaprjeđenje pravnog kulture građana, organizatora edukacije i sudionika izbornog procesa" u prvoj polovici 2015. godine (u daljnjem tekstu Program), odobrenog odlukom ..."

“Kuzmin E. I., Murovana T. A. Pristup pravnim i drugim društveno značajnim informacijama u ruskim knjižnicama Razvoj pravne kulture građana Analitički izvještaj Moskva UDC (470+571) LBC 78.388.3:6(2Ros) K89 Ministarstvo kulture Ruske Federacije Znanstveno urednici: Yudin V. G., Usachev M. N. Recenzent: Orlova O. S. Kuzmin E. I., Murovana T. A. Pristup pravnim i drugim društveno značajnim informacijama u ruskim knjižnicama. Razvoj pravne kulture...»

"Obrazovna ustanova "Bjelorusko državno sveučilište za fizičku kulturu" pedagoških znanosti specijalnost 13.00.04 – teorija i metodika tjelesnog odgoja, sportskog treninga, zdravstvene i adaptivne tjelesne kulture Minsk, 2015...”

„Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije Savezna državna autonomna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja „Uralsko federalno sveučilište nazvano po prvom predsjedniku Rusije B.N. Jeljcinu” Institut za fizičku kulturu, sport i omladinsku politiku Odjel „Organizacija rada s mladima” odjel ORM: _ A.V. Ponomarev ""2014. MAGISTARSKI RAD POTENCIJAL KRETANJA STUDENTSKOG TIMA U PRIPREMI..."

„IZVJEŠĆE O PROVEDBI DUGOROČNOG CILJNOG PROGRAMA U 2012. GODINI Dugoročni ciljni program „Razvoj tjelesne kulture i masovnog sporta u Republici Kareliji za 2011.-2015.“ Ministarstvo mladih, fizičke kulture, sporta i turizma Republika Karelija Uredbom Vlade Republike Karelije od 13. prosinca 2010. br. 294-P odobreno je dugoročno ciljni program"Razvoj tjelesne kulture i masovnog sporta u Republici Kareliji" za 2011. godinu" (u daljnjem tekstu: Program)...."

„Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja“ Državno lingvističko sveučilište Pyatigorsk ”Glavni obrazovni program višeg stručnog oba poziva u specijalnosti 071001.65„ Književno stvaralaštvo ”Kvalifikacija (stupanj)„ Književni djelatnik, umjetnost fikcije ”Pyatigorsk 2013. obrazovni program visoko stručno obrazovanje (HEP VPO) razvijeno je na ... "

„MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKE FEDERACIJE Savezna državna proračunska ustanova za visoko obrazovanje „KRASNOJARSKO DRŽAVNO PEDAGOŠKO SVEUČILIŠTE nazvano po I.I. V.P. ASTAFYEV" (KSPU nazvan po V.P. Astafyev) INSTITUT ZA FIZIČKU KULTURU, SPORT I ZDRAVLJE nazvan po I.S. Yarygin "SUGLASNO" "ODOBRENO" Predsjednik Znanstveno-metodološkog vijeća JE. Yarygina _ M.I. Bordukov A.D. Kakukhin (zapisnik sa sastanka Vijeća NM (zapisnik sa sastanka Vijeća Instituta od ..2015 br.) od ..2015 .... "

"Odjel za obrazovanje grada Moskve Državna proračunska obrazovna ustanova za visoko obrazovanje grada Moskve "MOSKOVSKO GRADSKO PEDAGOŠKO SVEUČILIŠTE" Pedagoški institut za fizičku kulturu i sport PROGRAM PRIJEMNOG ISPITA NA MAGISTARSKOM STUDIJU u smjeru 44.04.01 "Pedagoško obrazovanje “, programi usavršavanja: Teorija tjelesne kulture i tehnologija tjelesnog odgoja ; Osnovna fizička obuka: teorija, metodologija, sustav prakse Moskva 2015...»

"Savezna državna autonomna obrazovna ustanova visokog obrazovanja" RUSKO SVEUČILIŠTE PRIJATELJSTVA NARODA X Festival znanosti u Moskvi PROGRAM FESTIVALA ZNANOSTI RUSKOG SVEUČILIŠTA PRIJATELJSTVA NARODA FAKULTET I INSTITUTI Sveučilišta RUDN 9. listopada 2015. fakulteti, instituti TEMA Sveučilišta RUDN: "Živi planet u doba otkrića: Tehnologije budućnosti"...»

"MINISTARSTVO SPORTA RUSKE FEDERACIJE" Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Velikoluki State Academy of Physical Culture and Sports" GLAVNI OBRAZOVNI PROGRAM VISOKOG OBRAZOVANJA Smjer osposobljavanja 100100 Usluga prema profilu osposobljavanja socio-kulturne usluge Kvalifikacija diplomiranog prvostupnika Oblik studija - redoviti Normativni rok za svladavanje programa 4 Velikiye Luki 20 Sadržaj OPĆE ODREDBE...»

"Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Vladimirsko državno sveučilište nazvano po Aleksandru Grigorjeviču i Nikolaju Grigorjeviču Stoletovu" Župa sv. Ravnoapostolni Ćiril i Metoda Vladimirske biskupije Rusije pravoslavna crkva U sklopu programa Dana slavenske književnosti i kulture na Državnom sveučilištu Vladimir, Tom CRKVA, DRŽAVA I ..."

« SLAVENSKA KULTURA MOSKVA UDK 811.161.1 UDK 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 PP8 ii"djeca" početkom XXI stoljeća. (projekt "Fonetski..."

„Izvješće o samoispitivanju državnog sveučilišta St. Petersburg za 2014. Dio I. Analitički dio: informacije o aktivnostima obrazovne organizacije više obrazovanje 1. Opće informacije o obrazovnoj organizaciji Puni naziv: Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Državno sveučilište St. Petersburg". Puno ime za Engleski jezik: Savezni državni proračun za obrazovanje...»

"MINISTARSTVO SPORTA RUSKE FEDERACIJE SAVEZNA DRŽAVNA PRORAČUNSKA OBRAZOVNA USTANOVA VISOKOG STRUČNOG OBRAZOVANJA ČAJKOVSKI DRŽAVNI INSTITUT ZA FIZIČKU KULTURU (FGBOU VPO CHGIK) obrazovna ustanova visoko stručno obrazovanje Državni institut za fizičku kulturu Chaikovsky od 01. travnja 2015 ... "

"Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Uralsko državno sveučilište za fizičku kulturu" podružnica Jekaterinburg "ODOBRENO" Zam. ravnateljica akademski rad MI. Salimov "_" _2015 RADNI PROGRAM OBRAZOVNE DISCIPLINE (MODUL) PRAVNA REGULACIJA U TURIZMU Smjer obuke 43.03.02 "Turizam" Kvalifikacija (stupanj) diplomiranog prvostupnika Oblik obrazovanja redoviti, izvanredni Yekaterinburg 2015 CILJEVI RASPRAVE 1...."

“Prosinac 2015.: događaji, nezaboravni datumi, rođendani kolega Konferencije, seminari, škole, smjene: Moskva: 1.-3. prosinca XX. međunarodna znanstveno-praktična konferencija “Znanost za uslugu”. Kultura – turizam – obrazovanje. Na programu je tribina „Turizam mladih i djece: domoljubni odgoj i međuetnički dijalog“. Organizatori: Rusko državno sveučilište za turizam i usluge. Tyumen, podružnica ANO ODOOC "Dječja republika" "Olimpijsko dijete": 3. - 5. prosinca ... "

2016 www.site - "Besplatna elektronička knjižnica - Obrazovni, radni programi"

Materijali ove stranice objavljeni su za pregled, sva prava pripadaju njihovim autorima.
Ako se ne slažete da se vaš materijal objavi na ovoj stranici, pišite nam, mi ćemo ga ukloniti u roku od 1-2 radna dana.