Ege rusų kalbos testuose. Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas

Kiekvienas abiturientas vidurinė mokyklažino, kad norint gauti atestatą ir pažymą pagal vieningo valstybinio egzamino išlaikymo rezultatus, reikia sistemingai ir sistemingai ruoštis. Rusų kalbos VARTOJIMAS 2018 m. yra vienas iš pagrindinių egzamino dalykų. Visi kalba apie gilų ir visapusišką šio dalyko studijas mokykloje: nuo mokyklos mokytojo iki Rusijos Federacijos prezidento, kuris savo kalboje Rusų literatūros draugijos susirinkime pažymėjo standartinio rusiško žodžio svarbą, suvienyti žmones į tautą. A gramatiškai taisyklinga kalba, pasak šalies vadovės, turėtų tapti neatsiejama mūsų šalies kultūros dalimi, geros formos taisykle. A.I. Kuprinas rusų kalbą vadino mūsų tautos istorija, jos tyrinėjimą ir išsaugojimą laikė ne tuščiąja veikla, o neatidėliotinu poreikiu.

Ko tikėtis 2018 metais?

Taigi kitais metais Rusijoje galima rimtai modernizuoti rusų kalbos – vieno iš dviejų privalomų dalykų, turinčių įtakos vidurinio išsilavinimo atestato gavimui – egzamino laikymo struktūrą. Rusų literatūros draugijos suvažiavime Švietimo akademijos atstovai pranešė, kad vieningo valstybinio egzamino metu planuojama įvesti žodinę dalį, vadinamąjį „Kalbėjimo“ bloką.

Žodinės dalies įžangos tikslas

Šiandieniniai vaikai, gimę ir užaugę šimtmetyje informacines technologijas skiria vis daugiau dėmesio socialiniai tinklai, forumai, tinklaraščiai, tai yra ta veikla, kurioje nėra kalbėjimo, žodinės kalbos. Tokio bendravimo kalba trumpa, šykštoka išreiškiant žodines emocijas, kurias keičia visiems žinomos „šypsenėlės“. Prisiminkime bendrą tiesą: kaip žmogus mąsto, taip ir išreiškia save. Taigi kalbos šykštumas yra protinio rezervo skurdo pasekmė.

Ir čia viešasis gyvenimas, priešingai, į jį ateinančiam jaunuoliui iškelia tokias užduotis, kurių neįmanoma atlikti, jei neturi gerai išvystytų bendravimo įgūdžių:

• padaryti pranešimą, viešą kalbą prieš auditoriją;
• dalyvauti diskusijoje konkrečia tema;
• įrodykite savo požiūrį pasitelkdami svarius argumentus;
• mokėti mandagiai atsisakyti, klausti, patarti ir pan.

Kodėl modernizuojamas Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas?

Gebėjimas kompetetingai susikurti savo žodinę kalbą pravers ne tik rusų kalbos ar kitų dalykų egzamino dalyviams, bet ir būsimiems teisininkams ar ekonomistams – visų profesijų atstovams – parengs mokymui. sėkmingas darbas grupėje, komandoje, kai būtinas glaudus bendradarbiavimas su kolegomis ar bendravimas su klientais, pavaldiniais ar viršininkais.

Todėl neatsitiktinai 2018 metais tikimasi pokyčių Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino struktūroje ir turinyje. Būtent aukšti bendravimo įgūdžiai leidžia žmogui patirti ne tik asmeninę sėkmę, bet ir tobulinti visą visuomenę.

Žodinės dalies aprobavimas OGE

Kai kuriuose regionuose devintose klasėse rusų kalbos egzaminas jau pasikeitė – patikrintas „Kalbėjimo“ blokas. Egzamino dalyviams buvo pasiūlytos dvi žodinės dalies formos:

1. Devintokai kviečiami sėsti prie kompiuterio, naudojant reikiamas technines priemones atlikti užduotis, į kurias reikia atsakyti žodžiu.
2. 9 klasės abiturientas kalbasi su egzaminų komisijos nariais, atsako į jų klausimus ir atlieka reikiamus kalbos veiksmus. Tuo pačiu metu reikalingas nepriklausomas ekspertas, kuris įvertintų egzaminuojamojo kalbą.

Rusų kalbos bandomojo egzamino rezultatai siūlomi plačiai profesionaliai ir visuomenei aptarti.

Kas bus vertinama bloke „Kalbėjimas“?

Svarbų vaidmenį atlieka studentų žinių vertinimo metodas studijuojant rusų kalbą. Ir čia neužtenka tik bandomosios dalies ir rašto darbo. 9 ir 11 klasių mokiniai 2018 metais turi būti pasirengę būti įtraukti į valstybinį egzaminą ir žodinę dalį – kalbėjimą, kur mokiniai patikrins, kaip formuojasi tokios komunikacinės savybės:

1. Kiek išvystyti raiškiojo siūlomo teksto skaitymo įgūdžiai.
2. Skaitomo teksto problemų supratimas ir analizė.
3. Įgūdis savikūražodiniai tekstai priklausomai nuo pasisakymo tikslo.
4. Rusų kalbos normų žinojimas ir laikymasis.
5. Gebėjimas vesti tiek monologinę, tiek dialoginę kalbą.

Kas išliks nepakitęs 2018 m.?

Nepaisant rusų kalbos egzamino žodinės dalies įvedimo, Rosobrnadzor atstovai pareiškia, kad jau egzistuojanti dalyko egzamino forma išlieka nepakitusi.

IN Šis momentas egzaminas testas susideda iš dviejų dalių:

1. 24 užduotys Pirmoje dalyje tikrinami šie įgūdžiai ir gebėjimai:

• gebėjimas išgauti pagrindinę teksto informaciją;
• rašybos įgūdžiai;
• gebėjimas įžvelgti ir klasifikuoti gramatines klaidas;
• rašybos taisyklių išmanymas;
• gebėjimas rašyti skyrybos ženklus;
• leksiniai įgūdžiai;
• kalbos tipų išmanymas;
• gebėjimas atpažinti tipus išraiškos priemones panaudotas apžvalgos ištraukoje.

2. Kūrybinė dalis- rašinys - atskleis vienuoliktokų gebėjimą analizuoti siūlomo teksto problematiką, argumentuoti baigiamuosius darbus, remtis literatūrine ir gyvenimiška medžiaga, atkreipiant dėmesį į teksto konstravimo logiką, medžiagos pateikimo nuoseklumą, taip pat visų rūšių raštingumas (rašybos, skyrybos, gramatikos, kalbos).

Minimalių pradinių ir minimalių rusų kalbos testų balų atitikimas (pagal šimtabalę vertinimo sistemą):

Pasiruošimas egzaminui turi prasidėti iš anksto. Šioje srityje neįkainojamą pagalbą suteiks FIPI svetainė, kur atviras bankas užduotys visomis mokykloje nagrinėtomis temomis:

Taip pat galite naudoti ankstesnių metų demonstracines versijas, toje pačioje svetainėje paskelbtus testų medžiagos iš ankstyvųjų egzaminų pavyzdžius ir mokomųjų svetainių siūlomas testavimo parinktis.

Rusų kalbos egzamino data 2018 metais bus žinoma ne vėliau kaip sausio mėn. Sėkmės egzamine!

Trečią vietą sunkiausių pasaulio kalbų reitinge užima rusų kalba. Keičiant stresą keičiasi žodžių reikšmė. Yra daug sinonimų. Rusų kalba yra vienas iš privalomų egzaminų, reikalingų norint gauti pažymėjimą. Norint išlaikyti egzaminą, teks gerokai pasistengti, juolab, kad keičiasi KIM, nėra užduočių testo variantų, atspėti teisingą atsakymą beveik neįmanoma.

Baigę 11 klasę abiturientai jau turėtų būti pasiruošę egzaminui. Per mėnesį rusų kalbos išmokti neįmanoma, pasiruošimas egzaminui reikalauja laipsniško ir giluminio dalyko studijavimo. Kai kurias žinių spragas galima užpildyti atliekant KIM praeitais metais. Demonstracinė užduočių versija paskelbta FIPI svetainėje. Taip pat yra temų apie kodifikatorių ir valdymo ir matavimo medžiagų specifikacijas.

2017 m. buvo atlikti kai kurie Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino pakeitimai:

USE klausimais dažnai būna užduočių, kuriose reikia pritaikyti kelių temų žinias. Pavyzdžiui, Nr. 7 turite žinoti sakinių su:

• dalyvauja;
• dalyvio apyvarta;
• su vienarūšiais nariais;
• su nenuoseklia paraiška;
• dalyko ir tarinio vartojimo sakinyje taisyklės.

Norėdami gauti aukštą balą, turite išmokti turinio elementus, kurie yra tikrinami KIM. Elementus galima rasti kodifikatoriaus temose FIPI svetainėje.

skyriaus numeris	Skyriaus pavadinimas	Temų skaičius
aš	Fonetika	2
II	Frazeologija ir žodynas	5
III	Žodžių daryba ir morfemika	4
IV	Morfologija	3
V	Sintaksė	14
VI	Tarimas	17
VII	Skyrybos ženklai	19
VIII	Kalba	6
IX	Kalbos normos	4
X	Kalbos išraiškingumas	5
XI	Įvairių stilių ir žanrų tekstų apdorojimas	1
		Iš viso: 80

Siekdami gerų rezultatų, absolventai turėtų sugebėti:

1. atlikti įvairias tekstų analizes;
2. ištaisyti rusų kalbos normų pažeidimus;
3. rasti teisinga informacija skirtinguose šaltiniuose;
4. turėti teksto apdorojimo techniką;
5. reikšti savo nuomonę ir teiginius raštu įvairiais žanrais;
6. naudoti sinonimus kalbos išraiškingumui;
7. taikyti rašybos taisykles, skyrybos ženklus;
8. įvairiose situacijose laikytis kalbos normų.

Sertifikatui gauti 2017 metais pakako surinkti 36 balus. Bet ką daryti, jei absolventui reikia daugiau kreditų? Pavyzdžiui, į kai kuriuos universitetus stojant reikia rusų kalbos. Abiturientas turi teisę perlaikyti egzaminą 2 kartus. Atnaujinimo laikotarpis yra 1 metai. Galite išpirkti tik vieną prekę. Papildomo egzamino datą nustato Rosobrnadzor.

Egzaminą galima laikyti anksčiau, jei tam yra rimtų priežasčių.

Jau dvejus metus sklando kalbos apie rusų kalbos egzamino žodinės dalies įvedimą. Kiek tikėtini šie gandai, bus galima sužinoti rugsėjį, kai FIPI svetainėje bus paskelbta 2018 metų kontrolės ir matavimo medžiagos demonstracinė versija.

Švietimo ministerija įrodinėja būtinybę įvesti žodinę dalį apie žemą moksleivių raštingumo lygį. Atsiradus kompiuterinėms technologijoms, vaikai nebenorėjo galvoti apie rašybą, viską ištaisydavo kompiuteris. Surašiau rašinį, paspaudžiau „tikrinti“, klaidos buvo ištaisytos. Kam mokytis taisyklių? Vaikai dažnai nemoka reikšti savo minčių, skursta jų žodynas, į madą atėjo žodžių santrumpos: „žmonės“, „komp“, „et“, „ok“ ir kt. Žodinės dalies įvadas Egzaminas prisidės prie:

• didinti žodyną;
• gebėjimas samprotauti įvairiomis temomis;
• ginti savo požiūrį, nurodydamas argumentus ir faktus;
• aiškiai ir suprantamai reikšti savo mintis;
• teisingai vartoti žodžius ir frazes.

NAUDOJIMAS rusų kalba 2018. 101 variantas. 1 dalis

1–25 užduočių atsakymai yra skaičius (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka. Atsakymą įrašykite darbo tekste esančiame atsakymo laukelyje, o po to perkelkite į užduoties numerio dešinėje esančią ATSAKYMO FORMĄ Nr.1, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių. Kiekvieną raidę ar skaičių įrašykite į atskirą langelį pagal formoje pateiktus pavyzdžius.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1-3 užduotis.

(1) Astronomija, kaip ir visi kiti mokslai, kilo iš praktinių žmogaus poreikių. (2) Vystantis visuomenei astronomijai buvo keliami vis nauji uždaviniai, kuriems išspręsti reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų.(3)<…>Palaipsniui pradėti kurti paprasčiausi astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.

№1 Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia NAMŲ informacija esančiame tekste. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Praktiniai žmogaus poreikiai lėmė astronomijos atsiradimą, kuri vystėsi nepriklausomai nuo vystymosi žmonių visuomenė.
2) Astronomijos atsiradimas ir raida yra glaudžiai susiję su praktiniais žmogaus poreikiais, reikalaujančiais pažangesnių stebėjimo metodų ir skaičiavimo metodų, dėl kurių buvo pradėti kurti paprasčiausi astronomijos instrumentai ir sukurti pažangesni matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai. .
3) Vystantis žmonių visuomenei, prieš astronomiją buvo keliami uždaviniai, kuriems išspręsti reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų.
4) Astronomijos atsiradimas ir raida aiškinama žmogaus poreikiais, kuriems reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir skaičiavimo metodų, kuriems pradėti kurti astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.
5) Paprasčiausių astronominių instrumentų sukūrimas ir tobulinimas matematiniai metodai stebėjimų apdorojimas paskatino astronomijos vystymąsi.

Atsakymas: 24

Paaiškinimai:Pirmiausia reikia pabrėžti raktinius žodžius, o tada perskaitę tekstą atsakymuose pasirinkite du panašius sakinius.

№2 Kuris iš šių žodžių (žodžių junginys) turėtų būti trečiojo (3) teksto sakinio tarpo vietoje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).
Po visko
Štai kodėl
Nors
Nepaisant to,
Tačiau

Atsakymas: todėl

Paaiškinimai:Užuominą galima rasti pirmoje 2 sakinio užduotyje.Astronomijos atsiradimas ir raida yra glaudžiai susiję su praktinežmogaus poreikiams reikia geresnių būdųstebėjimai ir skaičiavimo metodai, ryšium su kuriais pradėta kurtipaprasčiausi astronominiai instrumentai ir būti tobulinami daugiautobuli matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai. Žodžių junginys „su kuriuo“ reikšmę galite pakeisti žodžiu „todėl“.

№3 Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VISUOMENĖ reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę antrajame (2) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

VISUOMENĖ, -a, plg.

1) Kilnioje aplinkoje: siauras išrinktųjų ratas. Visuomenėje priimtas. Būti visuomenėje.
2) Savanoriškas, nuolatinis žmonių susivienijimas tam tikram tikslui pasiekti. O. knygų mylėtojai. Visa rusiška apie. gamtos apsauga. Sporto draugijos.
3) Ta ar kita žmonių aplinka, įmonė. Įeikite į netinkamą vietą. Visuomenės siela.
4) Žmonių visuma, kurią vienija istoriškai sąlygotos socialinės formos gyvenimas kartu ir veikla. Feodalinis apie. Kapitalistinis apie.
5) kažkas. Dalintis su kuo nors. Būti kažkieno susvetimėjusiam. visuomenė. Senų draugų kompanijoje.

Atsakymas: 4

Paaiškinimai: Vystantis visuomenei, astronomijai iškilo vis nauji uždaviniai, kurių sprendimui reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų. Tekste kalbama apie mokslo raidą, todėl numanomas ilgas laiko tarpas.

№4 Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta klaida nustatant kirtį: raidė, žyminti kirčiuotą balsį, paryškinta NETEISINGAI. Užrašykite šį žodį.

mozaika
palengvinti
sušaukimas
užrakinta
įrenginius

Atsakymas: mozaika

Paaiškinimai:Žodyje " mozaika» streso dedamas ant skiemens su raide ir - mozaika.

№5 Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Kai jaunai specialistei buvo suteiktas žodis, salėje stojo tyla.
Puolėjas pelnė du įvarčius ir atliko vieną rezultatyvų perdavimą.
Programos tikslas – išplėsti gabių studentų profesinio augimo galimybes, IŠRADYMAS.
Stipraus lietaus metu sode esančios statinės IŠSIILDA vandeniu.
Nuostabus DIDŽIOJO aktoriaus vaidmuo atnešė jam tautinę meilę ir šlovę.

Atsakymas: išradingas

Paaiškinimai: Išradingumą teisinga vartoti tik kalbant apie asmenį: išradingą moksleivį. Išradinga veikla galima praplėsti gabių mokinių galimybes.

№6 Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Pataisyti klaidą ir teisingai parašyti žodį.

Greitai pasveikk
KEPTI pyragą
Abu stalai
lapai siūbuoja
garsūs KONSTRUKTORIAI

Atsakymas: kepti

Paaiškinimai: Jungiant veiksmažodį KEPTI, viena iš formų yra teisinga: KEPTI. Tuo pačiu metu: KEP, KEP, KEP, KEP.

№7 Rungtynės tarp gramatines klaidas ir sakiniai, kuriuose jie leidžiami: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.

GRAMATINĖS KLAIDOS

A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais
B) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas
C) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta
D) pažeidimas formuojant sakinį su dalyviu apyvarta
E) veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimas

PASIŪLYMAI

1) Tik atvykę į padalinį gavome leidimą įsikelti.
2) Straipsnyje kalbama apie senovės kultūra taip pat šiuolaikinis menas.
3) Rusų kalbos mokytojai veda kasmet profesinės varžybos kurių metu tarpusavyje dalijosi sukaupta darbo patirtimi.
4) Nebuvo tiek daug tokių, kurie nesilankė meno galerijoje.
5) Gvazdikų pumpurai siūbavo ant plonų kojelių, dar ne visai pražydę.
6) naudojant naujoviškos technologijos produktų kokybė pastebimai pagerėjo.
7) Tikėjimas, kad bet kuris naujagimis būtinai moka kokią nors kalbą, sukėlė visą eksperimentų virtinę.
8) Jaunoji atlikėja ne tik mylėjo Klasikinė muzika bet ir džiazas.
9) Pakeitus pjesės pavadinimą, buvo parengtas naujas plakatas.

Lentelėje po atitinkamomis raidėmis parašykite pasirinktus skaičius.

Atsakymas: 86953

Paaiškinimai: B - neteisingas daiktavardžio su prielinksniu didžiosios raidės formos vartojimas. Dažnai teisingas atsakymas pateikiamas prielinksniais dėka, priešingai, priešingai nei reikalaujama datyvinės didžiosios raidės formos. 6 sakinyje: "Ačiū, kad naudojote". Dative forma turėtų būti „naudoti“. B -6

Dalyvių kaita atliekant šią užduotį 5 sakinyje. G-5

Prieveiksmio apyvartoje aprašytą veiksmą atlieka tas, kuris įvardytas temoje: Plakatas negalėjo pakeisti 9 sakinio pavadinimo. B - 9

Sakinio veiksmažodžių formų rūšies ir laiko koreliacijos pažeidimas. Likusiose pastraipose rekomenduojama išskirti veiksmažodžius ir atsižvelgti į jų formas. Laikinas arba konkretus neatitikimas: praleisti – esamasis laikas, bendrinamas – buvęs laikas. D-3

Yra pasiūlymai 1, 2, 4, 7, 8. 1, 4 ir 7 dalyse nėra vienarūšių narių. Lieka 2 ir 8. 2 sakinyje „ir taip pat“ patraukia dėmesį. Kartais pasitaiko sakinių su neegzistuojančia sąjunga „ne tik,... bet ir“. IN Ši byla tai nėra „ne tik“, o tai reiškia, kad ši pastraipa parašyta be klaidų. Predikatas ir objektas 8 sakinyje neturi būti vienarūšiai. A-8

№8 Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

ab..nement
pr..styge
ekv..logija
tai..ketka
p..rket

Atsakymas: ekologija

Paaiškinimai: Iš visų žodžių galima pasirinkti bandomąjį žodį tik ekologijai – ekologas.

№9 Raskite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

ra .. įdėti, ir .. padalijimas
nuolatinis .. trūkčiojimas, pr .. kova
nen .. išvaizdus, ​​s .. eik
ra..suskaičiuoti ir..duoti
o .. ištraukė, na .. šiek tiek

Atsakymas: brangioji, eik

Paaiškinimai: sutvarkyta, skaičiuoti - C parašyta prieš kurčią;
produktas, izdat - Z rašomas prieš balsinius;
Priešdėliai OT- ir OVER- nesikeičia: atitraukti atgal, įkandę;
tęstinis - priešdėlis PRE- pasirodo reikšme "pertraukimas"; surf – priešdėlis PRI- vartojamas reikšme „aproksimacija“; priešdėliai ON- ir FOR- nesikeičia.

№10 Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpo parašyta raidė E.

atsparus..išeina
apleistas..vy
numanoma..velenas
mesti..kas
dažymas..

Atsakymas: numanomas

Paaiškinimai: Priesagos -CHIV- ir -LIV- rašomos su I.

№11 Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

padarė..sh
praleidau..
nepriimtina..mano (sąlygos)
išnykti..sh
kankintis.. mano

Atsakymas: kankinosi

Paaiškinimai: Zastelesh - išimtis, 1 konjugacija. (skusti, kloti, statyti), asmeninėje galūnėje rašoma E. Praleista - pasyvusis dalyvis, infinityvas Skip not on -at / -yat, todėl rašoma priesaga -EN (H) -. Išnyk – ką darysi? ką daryti? - dingti. 1 junginys, asmeninėje galūnėje rašoma E. Nepriimtina, kankinama: žodinių būdvardžių ir dalyvių priesagos -EM- / -IM- tikrinamos konjugacija. Kankintis - 2 konjugacija.

№12 Nustatykite sakinį, kuriame NE su paryškintu žodžiu parašytas AIŠKIAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Blizgesys kaip lūpos, (NE)šluostytos rankomis, ir gluosniai, ir ąžuolo lapai.
Likome (NE) SAIMINĖJE, kai netikėtai išėjo keistas svečias.
(JT) SUVOKIANT savo likimą, A.P. pjesių herojai. Čechovas dažnai gyvena beprasmiškai.
Bulvės soduose vis dar (NE)Kasamos.
Mažos individo tragedijos lieka (NE)PAstebėtos niekuo.

Atsakymas: sumišimas

Paaiškinimai:Žodis „sujaudinimas“ neegzistuoja. Todėl sumišimas rašomas kartu.

№13 Nustatykite sakinį, kuriame parašyti abu pabraukti žodžiai VIENA. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

(UŽ) TADA pasuko kompaso liniuotę (IN) Į tą pusę, kuria berniukas dingo.
Artiomo veide pasirodė TAIP pasirengimo ryžtingiems veiksmams išraiška, kaip ir mūsų pirmojo susitikimo metu, (KADA) net jo akys išreiškė tokį pat pasitikėjimą.
Aš (TA) VALANDA nuėjau pas Tatarinovus taip, kad (NE)Pagaučiau Nikolajaus Antonovičiaus.
(B) Kurį laiką Vera gauna aistringus ir aistringus meilės laiškus iš nepažįstamo žmogaus, tačiau (VIS) jų nesureikšmina.
Oneginas, KAIP (TAIP) kaip ir B. Constanto herojus, yra protingas, bet pabrėžtinai abejingas jį supantiems žmonėms ir (IN) TAS gyvenime nemato nieko verto savo dvasinių pastangų.

Atsakymas: iš karto

Paaiškinimai: Trečiame sakinyje: iš karto rašoma kartu, todėl šiuo atveju rašoma kartu (dalelės negalima pašalinti ar pertvarkyti).

№14 Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta N.
Iškilmingoje (1) valstybinių (2) apdovanojimų įteikimo ceremonijoje buvo pasakyta (3) ir liepsnos (4) kalba, kuri padarė stiprų įspūdį salėje susirinkusiems namų fronto darbuotojams (5).

Atsakymas: 35

Paaiškinimai: iškilmingas, valstybinis, ugningas - priesaga -ENN- daiktavardžių būdvardžiuose; tariamas - trumpa komunija su H; darbuotojai (darbininkas yra žodyno žodis).

№15 Nustatykite skyrybos ženklus. Pasirinkite du sakinius, kuriuos norite įrašyti VIENA kablelis. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Nuoširdi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja savyje, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities.
2) Pačioje kalboje yra ir vaizdų, ir ritmo, ir rimų, ir aliteracijos.
3) Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė.
4) Jo galvoje klaidžiojo mintys, prisiminimai, svajonės.
5) Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi.

Atsakymas: 15

Paaiškinimai: 1. Skverbi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja pati save, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities. Homogeninis predikatas. 2. Pačioje kalboje yra vaizdų, ritmo, rimų ir aliteracijos. Pasikartojantys aljansai. 3. Kalba įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė. Pasikartojantys aljansai. 4. Jo galvoje klaidžiojo arba mintys, arba prisiminimai, arba svajonės. Trys vienarūšiai nariai su dviguba sąjunga. 5. Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi. Sudėtinis sakinys.

№16 Vietos skyrybos ženklai: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).

Baigę pirmąjį gaminimo etapą (1), į patiekalą galite įdėti (2) smulkiai pjaustytų triufelių (3) arba (4) iš anksto išvirtų pievagrybių.

Atsakymas: 1

Paaiškinimai: Išskiriame prieveiksmių apyvartą.

№17 Įrašykite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).

Aš myliu (1) tave (2) savo damaską (3) durklą (4)
Draugas šviesus ir šaltas.
Susimąstęs gruzinas padirbinėjo tave keršydamas,
Laisvas čerkesas, paaštrėjęs didžiuliam mūšiui.<…>
Tu buvai man duotas kaip draugas (5) meilės pažadas (6) kvailas (7)
Ir klajoklis tavyje nėra nenaudingas pavyzdys:
Taip, aš nepasikeisiu ir būsiu tvirta siela,
Kaip sekasi, kaip sekasi (8) mano draugas (9) geležis.
(M.Yu. Lermontovas)

Atsakymas: 24578

Paaiškinimai: Atrenkame apeliacijas.

№18 Dėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Nuo tada kiekvieną kartą (1) kur nors susiduriamekompozitorius (2) jis negali prisiminti šio įvykio nesijuokęs (3)nesąmoningais liudytojais, kurių (4) tapome.

Atsakymas: 123

Paaiškinimai:Šios užduoties sakiniuose įvardis, kuris visada yra šalutinio sakinio viduje.

№19 Vietos skyrybos ženklai: nurodykite visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus (1)ir 2)kai įvyko mūsų susitikimas (3)Aš paklausiau jų (4), ar jie nepastebimokykla.

Atsakymas: 1234

Paaiškinimai:Šiame sakinyje – koordinuojančios sąjungos ir pavaldžios sąjungos sandūra. Norėdami suprasti, ar reikia kablelio prie skaičiaus (2), turite mintyse pašalinti antraeilę dalį ir pamatyti, kaip sakinys bus skaitomas be jo.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasės draugus ir paklausiau jų ...

Sakinys suvokiamas normaliai, todėl kablelis numeruojamas (2).

№20 Redaguokite sakinį: ištaisykite leksinę klaidą pakeisdami neteisingai vartojamą žodį. Užrašykite pasirinktą žodį, laikydamiesi šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų.

Sportininkai, norėdami iškovoti pasaulio rekordą, turi intensyviai treniruotis ne vienerius metus.

Atsakymas: žuvo

Paaiškinimai: Užkariauti aukso medalis ne pasaulio rekordas. Sportininkai, norėdami sumušti pasaulio rekordą, turi intensyviai treniruotis ne vienerius metus.

Perskaityk tekstą ir atlikti 21–26 užduotis.

(1) Kapitonas Sumskovas pažvelgė į išsirikiavusius Raudonosios armijos vyrus ir šiek tiek susirūpinęs pasakė:
- Draugai! (2) Gautas įsakymas: stoti į gynybą aukštumoje už fermos, sankryžoje. (3) Ginti aukštumą, kol atvyks pastiprinimas. (4) Ar užduotis aiški? (5) Už Paskutinės dienos daug netekome, bet pulko vėliavą išsaugojome, privalome taupyti
ir pulko garbė. (6) Mes laikysimės iki paskutinio!
(7) Pėstininkų pulkas iškeliavo iš ūkio. (8) Zvyagintsevas pastūmėjo Nikolajų
alkūne ir žvilgtelėjęs akyse pasakė:
– Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, o trauktis su ja – tiesiog, neduok Dieve! (9) Kaip manote, kaip mes stovėsime?
(10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo.
- (11) Turime priešintis!
(12) Apie vėjo malūnas basas, baltagalvis septynerių metų berniukas, prižiūrėjęs žąsis, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudinęs rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius. (13) Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir plačiai iš nuostabos atmerkė akis: koks jis panašus! (14) Toks pat, kaip ir vyriausias sūnus, plačiai išdėstytas Mėlynos akys, tie patys lininiai plaukai ... (15) Buvo sunkus panašumas
ir veido bruožais, ir visa maža kietai nukauta figūra. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, taip stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikėjo prisiminimų, dėl kurių jo širdis suminkštėjo. (18) Ir jis prisimins ir pagalvos apie savo našlaičius ne paskutinę minutę, o po to, kai vokiečiai bus išmesti atgal iš bevardžio aukščio. (19) O dabar kulkosvaidininkui Nikolajui Strelcovui reikia sugriežtinti lūpas ir pabandyti pagalvoti apie ką nors pašalinio, bus geriau ...

(20) Nikolajus vis neatlaikė pagundos, apsidairė: vaikinas, praleidęs koloną, vis dar stovėjo prie kelio, prižiūrėjo Raudonosios armijos kareivius ir nedrąsiai, atsiskyręs mostelėjo virš galvos pakelta įdegusia ranka. (21) Ir vėl, kaip ir ryte, Nikolajaus širdis staiga ir skausmingai susitraukė, o iki gerklės nusirito drebantis karštas kamuolys.

(22) Karštis dar neatslūgo. (23) Saulė vis dar negailestingai kaitino žemę. (24) Ir tada atėjo tos trumpos minutės prieš mūšį ir kupinos didžiulės vidinės įtampos, kai širdys plaka greitai ir tyliai, ir kiekvienas kovotojas, nesvarbu, kiek draugų aplinkui, akimirką pajunta ledinį vienatvės vėsą ir aštrų, širdį verianti melancholija.

(25) Judėdami tankai šaudė iš patrankų. (26) Sviediniai nukrito nepasiekę aukščio. (27) Pirmasis tankas sustojo nepasiekęs spygliuočių krūmų grupės, antrasis užsiliepsnojo, atsisuko ir atsistojo, ištiesdamas į dangų dervos juodą, šiek tiek banguojantį dūminį deglą. (28) Dar du tankai užsidegė šonuose. (29) Kariai sustiprino ugnį, šaudydami į priešo pėstininkus, bandančius pakilti, į plyšius, į tanklaivius, iššokusius iš degančių transporto priemonių liukų.

(30) Prispausti kulkosvaidžių ugnies, priešo pėstininkai kelis kartus bandė pakilti ir vėl atsigulti. (31) Galiausiai ji atsistojo, greitai nuėjo prieiti, bet tuo metu tankai staigiai apsisuko, pajudėjo atgal, palikdami ant šlaito šešis degančius ir sudaužytus automobilius.

(32) Iš kažkur, tarsi iš po žemės, Nikolajus išgirdo kurčią, džiaugsmingą Zvyagincevo balsą:

- Puiku, kad jų turime! (33) Paleisk juos vėl, mes vėl juos turime!
(34) Nikolajus prikrovė tuščius diskus, gėrė šlykščiai šiltą vandenį iš kolbos, žiūrėjo į laikrodį. (35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo puolimo pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis, saulė pastebimai pasviro į vakarus, o jos spinduliai jau pradėjo prarasti savo neseną blogį. deginimas.

(36) Dar vieną gurkšnį vandens Nikolajus apgailestaudamas paėmė kolbą nuo išsausėjusių lūpų ir atsargiai pažvelgė iš tranšėjos. (37) Jo šnerves trenkė sunkus degusios geležies ir benzino kvapas, sumaišytas su karčia, pelenine degusios žolės dvasia. (38) Prie artimiausio rezervuaro išdegė žolė, maža, beveik nematoma dienos šviesa ant šlaito rūkė liepsnos liežuviai, apanglėję, tamsūs nejudančių tankų griaučiai.

(39) Nikolajus negirdėjo žemę drebančio, nuošliaužos sprogimo riaumojimo, nematė didelės žemės masės, stipriai besiritančios šalia. (40) Suspausta, tanki karšto oro banga nunešė priekinio parapeto pylimą į tranšėją, jėga atmušė Nikolajaus galvą. (41) Nikolajus pabudo, kai lėktuvai, išmetę krovinius iš dviejų priėjimų, jau seniai pasitraukė ir vokiečių pėstininkai, pradėję trečią ataką iš eilės, beveik arti priartėjo prie gynybos linijos, ruošdamiesi lemiamam metimui. (42) Aplink Nikolajų griaudėjo nuožmi kova. (43) Iš paskutinių pajėgų laikėsi tik keli pulko kariai; jų ugnis susilpnėjo: buvo mažai žmonių, galinčių apsaugoti; jau kairiajame flange buvo panaudotos rankinės granatos; išgyvenusieji jau ruošėsi pasitikti vokiečius paskutiniu durtuvu. (44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli už Raudonosios armijos vyrų, veržiantis į priekį, smarkiai susmigę ant sužeistos kojos, seržantas Liubčenka ėjo, vienoje rankoje laikydamas vėliavą, spaudžiant kulkosvaidį į priekį į šoną; sužeistas kapitonas Sumskovas išropojo iš sviedinio sulaužytos tranšėjos... (45) Pasirėmęs kairiarankis, kapitonas nuropojo žemyn iš aukščio, sekdamas savo kovotojus. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo nė lašo kraujo, bet jis vis dėlto pajudėjo į priekį ir, atmetęs galvą, šaukė vaikiškai plonu, laužančiu balsu:

- Ereliai! (47) Mano artimieji, pirmyn! .. (48) Duok jiems gyvybę!

(Pagal M.A. Šolokhovą)

Michailas Aleksandrovičius Šolohovas (1906-1984) – rusų sovietų rašytojas, scenaristas, žurnalistas, karo korespondentas, Nobelio literatūros premijos laureatas.

№21 Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

1) Po sviedinio sprogimo sužeistas kapitonas Sumskovas ir toliau palaikė Raudonosios armijos moralę.
2) Sunkus Raudonosios armijos mūšis truko keletą minučių, tačiau priešo nuostoliai buvo dideli.
3) Nikolajus Strelcovas Didžiojo Tėvynės karo metu tarnavo pėstininkų pulke.
4) Atšiauriu karo metu Nikolajus Strelcovas netyčia prisiminė savo sūnų.
5) Aukštį ginusiems Raudonosios armijos vyrams į pagalbą atėjo tankų daliniai.

Atsakymas: 134

Paaiškinimai: 1. Po sviedinio sprogimo sužeistas kapitonas Sumskovas ir toliau palaikė Raudonosios armijos moralę. Atitinkami sakiniai tekste: (44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli atsilikę nuo raudonarmiečių, besiveržiančių į priekį, sunkiai krisdami ant sužeistos kojos, seržantas Liubčenka ėjo, vienoje rankoje laikant banerį, kita priekyje automatiškai prispaudžiant reklamjuostę; sužeistas kapitonas Sumskovas išropojo iš sviedinio sulaužytos tranšėjos... (45) Pasirėmęs kaire ranka, kapitonas nušliaužė iš aukščio, sekdamas savo karius. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo kraujo, bet jis vis tiek pajudėjo į priekį ir, atmetęs galvą atgal, vaikiškai plonu, lūžinėjančiu balsu sušuko: - Ereliukai! (47) Mano artimieji, pirmyn! .. (48) Duok jiems gyvybę!

3. Nikolajus Strelcovas Didžiojo Tėvynės karo metu tarnavo pėstininkų pulke. Svarbūs pasiūlymai: (7) pėstininkų pulkas iškeliavo iš ūkio. (8) Zvjagincevas stumtelėjo Nikolajų alkūne ir, jo akys žvilgančios, tarė: - Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, o trauktis su ja - tik neduok Dieve! (9) Kaip manote, kaip mes stovėsime? (10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo.

4. Atšiauriu karo metu Nikolajus Strelcovas nevalingai prisiminė savo sūnų. Atitinkami sakiniai: (13) O Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir iš nuostabos plačiai atmerkė akis: koks panašus!tai buvo veido bruožai, ir visa maža tvirtai nugriauta figūra. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, taip stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikėjo prisiminimų, dėl kurių jo širdis suminkštėjo.

№22 Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.

1) 10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.
2) 12, 14 sakiniuose yra aprašymas.
3) 16 ir 17 pasiūlymai savo turiniu prieštarauja.
4) 27-31 sakiniai pateikia pasakojimą.
5) 37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

Atsakymas: 24

Paaiškinimai: 2. 12 ir 14 sakiniuose yra aprašymas.

(12) Prie vėjo malūno septynerių metų basas baltagalvis, žąsis prižiūrintis berniukas, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudinęs rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius. (14) Tas pats, kaip vyriausias sūnus, plačiai mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai ...

4. 27-31 sakiniai pateikia pasakojimą.
(27) Pirmasis tankas sustojo nepasiekęs spygliuočių krūmų grupės, antrasis užsiliepsnojo, atsisuko ir atsistojo, ištiesdamas į dangų dervos juodą, šiek tiek banguojantį dūminį deglą. (31) Galiausiai ji atsistojo, greitai nuėjo prieiti, bet tuo metu tankai staigiai apsisuko, pajudėjo atgal, palikdami ant šlaito šešias degusias ir apdaužytas transporto priemones.

№23 Iš 34–35 sakinių išrašykite vieną frazeologinį vienetą

Atsakymas: iš tikrųjų

Paaiškinimai: Frazeologizmas 35 sakiniais.
(34) Nikolajus įkrovė tuščius diskus, gėrė šlykščiai šiltą vandenį iš kolbos, žiūrėjo į laikrodį. (35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo puolimo pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis, saulė pastebimai pasviro į vakarus, o jos spinduliai jau pradėjo prarasti savo neseną blogį. deginimas. Dėl dažno vartojimo kalboje kai kurie frazeologiniai vienetai tekste „prarandami“, juos atpažinti iš karto labai sunku.

№24 Tarp 12–17 sakinių raskite vieną (-ius), susijusį (-ius) su ankstesniu, naudojant jungtuką ir asmeninį įvardį. Parašykite šio pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

Atsakymas: 13

Paaiškinimai: 13 sakinys su ankstesniuoju yra susietas jungtuku ir asmeniniu įvardžiu.
(12) Prie vėjo malūno septynerių metų basas baltagalvis, žąsis prižiūrintis berniukas, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudinęs rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius. (13) Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir plačiai iš nuostabos atmerkė akis: koks jis panašus! (14) Tos pačios plačiai išsidėsčiusios mėlynos akys kaip ir vyriausiojo sūnaus, tie patys lininiai plaukai... (15) Tiek veido bruožai, tiek visa maža kietai megzta figūra buvo sunkiai panašus. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, tokį stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikia prisiminimų, kurie suminkština jo širdį.

Perskaitykite apžvalgos fragmentą, pagrįstą tekstu, kurį analizavote atlikdami 21–24 užduotis.
Šiame fragmente kalbama kalbos ypatybės tekstą. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Tarpus (A, B, C, D) užpildykite skaičiais, atitinkančiais sąrašo terminų numerius. Lentelėje po kiekviena raide parašykite atitinkamą skaičių.
Įrašykite skaičių seką ATSAKYMO FORMOS Nr. 1 dešinėje nuo užduoties numerio 25, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių.
Parašykite kiekvieną skaičių pagal formoje pateiktus pavyzdžius.

№25 „M.A. Šolokhovas ypatingą dėmesį skyrė paprastiems kariams, įveikiantiems visus neįtikėtinus karo sunkumus ir sunkumus. Tekste dažnai vartojamos sintaksinės raiškos priemonės: (A) _________ (6‚ 11‚ 13 sakiniai) ir (B) _______ (9‚ 16 sakiniai). Ypatingas vaidmuo tekste tenka karo realijų vaizdavimui. Ir čia svarbų vaidmenį atlieka tropai: (C) _______ (35 sakinyje „dega blogis“) ir (D) ________ („mėtymas ... liepsnos“ 38 sakinyje).
Terminų sąrašas:
1) dialogas
2) epitetas
3) metafora
4) hiperbolė
5) išparceliavimas
6) anafora
7) šauktiniai sakiniai
8) palyginimas
9) klausiamieji sakiniai

Atsakymas: 7923

Paaiškinimai: 6, 11, 13 sakiniai yra šauktiniai. 6 ir 11 sakiniai yra klausiamieji. C – epitetas (prasmės neperdavimas), G – metafora (prasmės perkėlimas).

2 dalis

Norėdami atsakyti į šį klausimą, naudokite 2 ATSAKYMO FORMĄ.

№26 Parašykite esė pagal perskaitytą tekstą.
Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų.
Komentuokite suformuluotą problemą. Į komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti).
Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitytojo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus).
Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.
Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne šiuo tekstu), nevertinamas. Jei rašinys yra parafrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be komentarų, toks darbas vertinamas 0 balų.
Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.

3 variantas

Perskaitykite tekstą, atlikite 1–3 užduotis

(1) Vakarų Romos imperijos mirtis ankstyvaisiais viduramžiais privedė prie šventyklų, prabangių kaimo vilų, ištisų miestų sunaikinimo, daugelio darbų praradimo. vaizdiniai menai, praeities rašytinių paminklų naikinimas ir dėl to visos kultūros nuosmukis. (2) senosios civilizacijos palikimas, pavirtęs dulkėmis, neišnyko be pėdsakų. (3) Iš esmės nauja kultūra sudarė romanų, keltų, germanų tautų tradicijų ir daugelio antikinės kultūros laimėjimų sintezę, o krikščionybė tapo veiksniu, palengvinusiu laipsnišką tokių tautų vienijimąsi. skirtingos kultūrosį vieną kultūrą viduramžių Europa.

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Vakarų Romos imperijos mirtis ankstyvaisiais viduramžiais lėmė senovės civilizacijos sukurtos didžiosios kultūros nuosmukį ir sunaikinimą.

2) Antikinės kultūros, beveik sunaikintos ankstyvaisiais viduramžiais, ir romanų, keltų ir germanų tautų, suvienytų krikščionybės, tradicijų pagrindu susiformavo nauja Europos kultūra.

3) prarastos Vakarų Romos imperijos palikimas kartu su romanų, keltų ir germanų tautų tradicijomis bei vienijančia krikščionybės galia tapo naujos Europos kultūra Viduramžiai.

4) Krikščionybė tapo pagrindine vienijančia jėga naujosios kultūros nuosmukio metu Europos viduramžiai, susiformavęs keltų, romanų ir germanų tautų tradicijų pagrindu.

5) Romos imperijos mirtis buvo natūrali, nes senovės civilizacija turėjo užleisti vietą stipresnėms romanų, germanų ir keltų tautų tradicijoms.

2. Kuris iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų būti vietoje antrojo (2) teksto sakinio tarpo? Užrašykite šį žodį (žodžių derinius).

Be to, tuo tarpu, nes faktas yra tas, kad taip

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiamos žodžio KULTŪRA reikšmės. Nustatykite, kokia prasme šis žodis vartojamas trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

KULTŪRA, -s, w.

1) Žmonijos laimėjimų visuma pramoniniu, socialiniu ir dvasiniu požiūriu. Kultūros istorija.

2) Tas pats, kas kultūra. Aukštos kultūros žmogus.

3) veisimas, kai kuriuos augina. augalas ar gyvūnas. K. šilkaverpių.

4) Aukštas lygis kažkas, aukštas išsivystymas, įgūdžiai. K. kalba.

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta klaida nustatant kirtį: raidė, žyminti kirčiuotą balsį, paryškinta NETEISINGAI. Užrašykite šį žodį.

mozaika

sulankstytas

visiškai

5. Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite šį žodį.

Visuotinius pokyčius turės SUPRASTI visas Europos pasaulis.

Jei kostiumas yra šiek tiek aptemptas, tai yra grynai ETINIS trūkumas, susijęs tik su išvaizda, be to, jį galima nesunkiai ištaisyti.

Šis žmogus buvo negailestingai mandagus, IRONINIS, griežtas ir supratingas.

Be to, nustatyta specialius prizus vyriausybės, miesto rotušės, cirko veikėjų sąjungos prizas ir žiūrovų simpatijos.

Vestuvių dieną tėvas apsivilko pilną suknelę su kaspinu per petį ir buvo neįprastai gražus dukters santuokos ceremonijoje.

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Pataisyti klaidą ir teisingai parašyti žodį.

KETURI ŠIMTAI atsiliepimų

ŽEMĖS KŪNAI

plauti su ŠAMPŪNU

GRUODYTI grūdus malūne

SLYDYKITE ant ledo

Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.

GRAMATINĖS KLAIDOS

PASIŪLYMAI

A) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas B) subjekto ir predikatinio ryšio pažeidimas C) nuosprendžio sudarymo pažeidimas su dalyviu apyvarta D) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta D) nuosprendžio sudarymo su vienarūšiais nariais pažeidimas

1) Sėdėdami ant kranto grožėjomės ir saulėlydžio grožiu, ir laimingais vienas kito veidais. 2) Užsakymas bus atšauktas pasibaigus saugojimo laikui. 3) Ji gulėjo kėdėje, šimtąjį kartą perskaitydama kelias šiandien girdėtas frazes. 4) Aš neatpažinau savo mėgstamo medžio: jo šakos buvo nupjautos, esančios žemai. 5) Būnant miške daug kas yra pavojinga, todėl būkite atsargūs ir atidūs. 6) Šios jaunųjų menininkų grupės paveikslai buvo eksponuojami ne tik kukliuose klubuose ir miesto erdvėse, bet ir didelėse muziejų salėse. 7) Kai kurie mokiniai neatlieka namų darbų. 8) Su draugais ruošiamės socialinių mokslų konferencijai visame mieste. 9) Profesoriaus skaitė paskaita puikiai pavyko, nes buvo paliečiamos aktualios problemos.

8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto nepažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

masė..žher

t..malonu

Šv. detalė

vzr..sti

(priešrinkiminė) įmonė

9. Raskite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

pr..prieglauda, ​​pr..buvau (mieste)

ir .. judėkite, ne .. gerai

v..et (virvės), pagal..kalbinis

pagal..gral, vz..motina

o..buvo (bausmė), pastūmė..

10.

eik..palauk

liepė..vat

drovus..išeina

emalio..vy

pasėti..į (kviečių)

11. Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

nepriimtina..mano

pamušalu..

(rūkas) stela..tsya

pamiegok

svyruojantis..mano (vėjas)

12. Nurodykite sakinį, kuriame NE su žodžiu rašomas NEpertraukiamai. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Durys į verandą buvo (NE)UŽDARYTOS.

Šis rankraštis nušviečia šalį, kuri iki šiol niekam nebuvo (JT) išsamiai pažįstama.

Chalatas Oblomovo akyse turėjo (JT) VERTINIMŲ nuopelnų tamsumą.

Oras čia buvo (NE) MŪSŲ, svetimas, ir man skaudėjo širdį.

Paaiškėjo, kad dėžė buvo (NE) IKI kitokia nei amunicijos saugykla.

13. Nustatykite sakinį, kuriame abu pabraukti žodžiai rašomi VIENU. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

(Į) SUSITIKIANT traukiniu skrido stulpai, kopos, stepės; Sėdėjau prie lango ir (PO) VAIKAI naiviai šypsojausi.

Savo laiške TAIP (TAIP) informuoju, kad visas bylas sėkmingai baigiau, todėl (ON) DĖL tai nebegalite jaudintis.

Raisa Pavlovna (IN) PRADŽIA susigėdo, net (TAIP) tarsi būtų praradusi situacijos kontrolę, bet greitai susitvėrė ir tęsė pokalbį.

(Netoli nuo pušynas mes VISI (TAKI) nusprendėme susitarti sustojimu.

14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašytas HN.

Tragiškai įtemptas (1), kupinas kontrastų ir prieštaravimų, nušviestas (2) iš vidaus nuolatinėmis (3) F.M. meninio (4) pasaulio idealo paieškomis. Dostojevskis aiškiai atsispindi jo kūrinių kalboje.

15. Naudokite skyrybos ženklus. Pasirinkite du sakinius, kuriuos norite įrašyti VIENA kablelis. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Upių pakrantėse glaustėsi serbentų ir alksnio bei miško aviečių gluosnių krūmai.

2) Tolumoje kreidos uolėta pakrantė buvo balta, o jauna ąžuolų ir pušų žaluma buvo ryškiai žalia.

3) Draudžiau sau apie ką nors galvoti ir mintyse grįžti prie bet kokių savo jausmų ir susilaikyti nuo prielaidų.

4) Jis girdėjo tik dažnus širdies plakimus ir duslų kraujo ūžesį galvoje.

5) Natalija nutolo nuo mamos ir tada apie tai pagalvojo, tada ėmėsi darbo.

16. Įdėkite visus skyrybos ženklus:

Nikita (1) sunkiai ištiesindama kojas (2) ir (3) iš jų pylė sniegą (4) atsistojo, ir iš karto į kūną įsiskverbė skausmingas šaltis.

Paaiškinimas.

17. Įveskite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).

Ačiū (1) miela dukryte (2) už nuoširdų dėmesį. Kaip norėčiau (3) padėkoti, mieloji Kitty (4) už džiuginančias naujienas apie jūsų sveikatą. Galų gale (5) jūsų sveikata man rūpi ne mažiau, ir įspėju jus, kad (6) aš griežtai (7) nesutinku dalytis tuo didvyrišku nuolankumu, su kuriuo (8) jūs (9) priimate savo dabartinę būseną kaip kažką. nepataisoma.

18. Įdėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).

Darbo kambarys buvo aukštas kampinis kambarys su dviem langais su vaizdu į šešėlinį sodą (1) dėl trūkinės linijos (2), iš kurios (3) buvo matyti gamyklos tvenkinio juosta (4) ir iškilusių kalnų kontūrai.

19. Įdėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).

Reikia pažiūrėti (1) kokia dvasia rašo patys grynojo meno šalininkai (2) ir kokia dvasia parašyti jų patvirtinti kūriniai (3) ir (4) pažvelgę ​​į tai (5) pamatysime. (6) kad jiems nerūpi grynas menas bet jie nori pajungti literatūrą vienai tendencijai, kuri turi grynai pasaulinę reikšmę.

20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksinę klaidą, neįskaitant nereikalingųžodį. Užrašykite šį žodį.

Patrankai nurimus ir galiausiai įėjus į namus, ant grindų rado visiškai negyvą žmogų.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21–26 užduotis

(1) Neseniai gavau laišką, kuriame moksleivė rašo apie savo draugą. (2) Literatūros mokytojas pasiūlė šiam draugui parašyti esė apie labai iškilų sovietų rašytoją. (3) Ir šiame rašinyje moksleivė, pagerbdama ir rašytojo genialumą, ir jo reikšmę literatūros istorijoje, rašė, kad turi klaidų. (4) Mokytojas visa tai laikė netinkama ir labai ją barė. (5) Ir dabar į mane kreipiasi tos moksleivės draugė su klausimu: ar galima rašyti apie puikių žmonių klaidas? (6) Atsakiau jai, kad apie didžių žmonių klaidas ne tik galima, bet ir reikia rašyti, kad žmogus puikus ne dėl to, kad niekuo neklydo. (7) Niekas nėra laisvas nuo klaidų mūsų gyvenime, mūsų gyvenime sunkus gyvenimas.

(8) Kas žmogui svarbu? (9) Kaip gyventi gyvenimą? (10) Visų pirma, nedarykite jokių veiksmų, kurie menkintų jo orumą. (11) Jūs negalite daug nuveikti gyvenime, bet jei nedarote nieko, net smulkmeniško, prieš savo sąžinę, tai darydami atnešite didžiulę naudą. (12) Net ir mūsų įprastame, Kasdienybė. (13) Tačiau gyvenime gali pasitaikyti sunkių, karčių situacijų, kai žmogus susiduria su pasirinkimo problema – būti negarbės kitų ar savo akyse. (14) Esu tikras, kad geriau būti paniekintam prieš kitus, nei prieš savo sąžinę. (15) Žmogus turi turėti galimybę paaukoti save. (16) Žinoma, tokia auka yra didvyriškas poelgis. (17) Bet tau reikia to siekti.

(18) Kai sakau, kad žmogus neturi eiti prieš savo sąžinę, neturi su ja susitarti, aš visiškai neturiu omenyje, kad žmogus negali ar neturi klysti, suklupti. (19) Niekas nėra laisvas nuo klaidų mūsų sunkiame gyvenime. (20) Tačiau suklupusiam žmogui gresia didelis pavojus: jis dažnai puola į neviltį. (21) Jam ima atrodyti, kad visi aplinkui yra niekšai, visi meluoja ir elgiasi blogai. (22) Apima nusivylimas, nusivylimas, tikėjimo žmonėmis, padorumu praradimas – tai yra blogiausia.

(23) Taip, jie sako: „Rūpinkitės garbe nuo mažens“. (24) Bet net jei nuo mažens nebuvo įmanoma išsaugoti garbės, ji turi ir gali būti sugrąžinta sau suaugus, susilaužyti, atrasti drąsos ir drąsos pripažinti klaidas.

(25) Pažįstu žmogų, kuriuo dabar visi žavisi, kuris yra labai vertinamas, kurį taip pat mylėjau paskutiniais jo gyvenimo metais. (26) Tuo tarpu jaunystėje jis padarė blogą poelgį, labai blogą. (27) Ir tada jis man papasakojo apie šį veiksmą. (28) Jis pats prisipažino. (29) Vėliau plaukėme su juo valtimi, o jis, atsirėmęs į denio turėklus, pasakė: „Ir aš maniau, kad tu su manimi net nekalbėsi“. (30) Net nesupratau, apie ką jis kalba: mano požiūris į jį pasikeitė daug anksčiau, nei jis prisipažino už savo jaunystės nuodėmes. (31) Aš pats jau supratau, kad jis nelabai suprato, ką daro ...

(32) Kelias į atgailą gali būti ilgas ir sunkus. (33) Bet kaip puošia drąsa pripažinti savo kaltę – puošia ir žmogų, ir visuomenę.

(34) Sąžinės nerimas... (35) Jie siūlo, moko; jie padeda netrukdyti etikos standartus orumui išsaugoti – moraliai gyvo žmogaus orumą.

(pagal D.S. Likhačiovą*)

*Dmitrijus Sergejevičius Likhačiovas(1906-1999) – sovietų ir rusų filologas, kultūrologas, menotyrininkas, Rusijos mokslų akademijos akademikas.

21. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

1) Literatūros mokytojas išbarė mokinį, kuris, kalbėdamas apie didžiojo rašytojo kūrybą, padarė daug klaidų, o moksleivę įvertino nepatenkinamai.

2) Jei žmogus nepadarė jokių piktų poelgių, nesudarė nė vieno sandorio su savo sąžine, tai nereiškia, kad jis geras žmogusžmonijos labui.

3) Į neviltį žmogų gali varyti pats faktas, kad jis suklydo.

4) Saugoti garbę reikia nuo mažens, nes kitaip vėliau gero vardo atkurti bus neįmanoma.

5) Vieną dieną žmogus prisipažino pasakotojui, kad jis blogas poelgis, tačiau tai nepakeitė pasakotojo nuomonės apie vyrą.

22. Kurie iš šių teiginių yra Ištikimas? Nurodykite atsakymų numerius.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) 2–4 sakiniuose yra pasakojimas.

2) 7 sakinyje nurodoma to, kas pasakyta 6 sakinyje, sąlyga.

3) 10 sakinyje yra atsakymas į 8 ir 9 sakiniuose pateiktą klausimą.

4) 35 sakinyje nurodoma priežastis, dėl ko pasakyta 34 sakinyje.

5) 23–24 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

23. Iš 1–5 sakinių išrašykite frazeologinį vienetą.

24. Tarp 1–7 sakinių raskite tą (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-iais) su ankstesniu, naudodami atributinius, parodomuosius ir asmeninius įvardžius.

25. „Stilius D.S. Likhačiovas yra labai atpažįstamas. Be to, šis pripažinimas susijęs ir su leksiniu, ir su sintaksiniu teksto organizavimo lygiais. Pateikto teksto fragmento sintaksėje verta atkreipti dėmesį į tokias priemones kaip (A) ______ (34 sakinys) ir (B) ________ (8–10 sakiniai). O žodyne – (B)________ („drąsa“, „drąsa“ 24 sakinyje, „klysti“, „suklupti“ 18 sakinyje). Visame tekste autorius ne kartą naudoja tokį įtaisą kaip (D) ______ („puošia“ 33 sakinyje, „orumas“ 35 sakinyje)“.

Terminų sąrašas

1) sinonimai

2) vardinis sakinys

3) išparceliavimas

4) leksinis kartojimas

5) epifora

6) retorinis kreipimasis

7) metonimija

9) klausimų-atsakymų pateikimo forma

26. Parašykite esė pagal perskaitytą tekstą.

Suformuluokite vieną iš teksto autoriaus iškeltų problemų.

Komentuokite suformuluotą problemą. Į komentarą įtraukite du iliustruojančius pavyzdžius iš perskaityto teksto, kurie, jūsų nuomone, yra svarbūs norint suprasti šaltinio teksto problemą (venkite per daug cituoti).

Suformuluokite autoriaus (pasakotojo) poziciją. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Argumentuokite savo nuomonę, pirmiausia remdamiesi skaitytojo patirtimi, taip pat žiniomis ir gyvenimo stebėjimais (atsižvelgiama į pirmuosius du argumentus).

Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių

Atsakymai:

1 .Atsakymas: 23|32.

2. Atsakymas: tuo tarpu.

3. Atsakymas: 1.

4. Atsakymas: gręžti.

5. Atsakymas: estetinis.

6. Atsakymas: malti.

7. Atsakymas: 2,8,5,4,6

8. Atsakymas: kampanija

9. Atsakymas: blogas rezultatas

10. Atsakymas: drovus

11. Atsakymas: miegoti

12. Atsakymas: neįvertintas

13. Atsakymas: taip pat apie

14. Atsakymas: 1234.

15. Atsakymas: 15

16. Atsakymas: 14

17. Atsakymas: 1234

18. Atsakymas: 1.

19. Atsakymas: 1356.

20. Atsakymas: visiškai.

21. Atsakymas: 35

22. Atsakymas: 135.

23. Atsakymas: 4

25. Atsakymas: 2914 m

Apytikslis problemų spektras
1. Žmogaus gyvenimo klaidų problema. (Ar įmanoma gyventi nedarant klaidų?)	1. Mūsų sudėtingame gyvenime niekas nėra laisvas nuo klaidų. Klaidų darymas, jų suvokimas yra natūralus procesas
2. Žmogaus didybės ir jo padarytų klaidų santykio problema. Didžiųjų žmonių klaidų viešinimo problema. (Ar gali žmogaus didybė būti tame, kad jis niekuo neklydo? Ar „didumo“ sąvoka yra susijusi su žmogaus daromomis klaidomis? Ar galima kalbėti apie didžių žmonių klaidas, ar taip turėtų būti paslėpta?)	2. Žmogaus didybė ne ta, kad jis nepadarė klaidų. Todėl kalbėti apie didžių žmonių klaidas galima ir reikia.
3. Sąžinės vaidmens žmogaus gyvenime problema. (Kokį vaidmenį žmogaus gyvenime užima sąžinė? Ar gyvenimas „pagal sąžinę“ apsaugo nuo klaidų? Ar gyvenimas „pagal sąžinę“ duoda naudos?)	3. Gyvenimas „pagal sąžinę“ neapsaugo nuo klaidų, tačiau sąžinė yra tai, kas sufleruoja, moko, padeda nepažeisti etikos normų, išsaugoti moraliai gyvo žmogaus orumą. Net jei žmogus gyvenime nelabai daug nuveikė, bet gyveno santarvėje su sąžine, jis jau atnešė nemažos naudos.
4. Orientyrų pasirinkimo problema gyvenimo kelias. (Kaip žmogus turėtų gyventi savo gyvenimą? Į ką jam pirmiausia svarbu susitelkti?)	4. Asmuo neturi daryti jokio poelgio, kuris menkintų jo orumą. Jūs neturite prieštarauti savo sąžinei. Todėl pagrindinis vadovas turėtų būti paties sąžinė.
5. Pasirinkimo problema: būti negarbės kitų – ar savo – akyse. (Kas geriau: būti negarbės kitų akyse ar prarasti garbę ir orumą savo akyse?)	5. Geriau būti negarbės prieš kitus žmones, nei prieš savo sąžinę. Žinoma, negarbė kitų akyse yra didelė auka, bet ji turi būti padaryta.
6. Garbės problema. (Ar įmanoma, padarius blogą jaunystę, negarbingas poelgis, atgauti garbę suaugus?)	6. Jei nuo mažens nebuvo įmanoma išsaugoti garbės, ją galima ir reikia grąžinti sau suaugus.
7. Atgailos problema. (Ar būtina gailėtis dėl padarytų klaidų?)	7. Nepaisant to, kad kelias į atgailą gali būti ilgas ir sunkus, kadangi pripažinti savo klaidas yra labai sunku, tai labai naudinga, puošia žmogų, nes atgaila yra drąsos apraiška
8. Klaidų pasekmių problema. (Kokie pavojai laukia suklydusio žmogaus? Kokios yra vienos iš baisiausių klaidos pasekmių?)	8. Suklydęs žmogus gali pulti į neviltį. Tada gali ateiti nusivylimas, prarasti tikėjimą žmonėmis, padorumu, ir tai yra blogiausia.

* Suformuluodamas problemą, egzaminuojamasis gali naudoti žodyną, kuris skiriasi nuo pateikto lentelėje. Problema taip pat gali būti cituojama iš šaltinio teksto arba nurodoma naudojant nuorodas į bet

Pirmiausia pabandykite savarankiškai atlikti 2018 m.

USE-2018 rusų kalba. Ankstyvas variantas. Atsakymai ir paaiškinimai

1

(1) Astronomija, kaip ir visi kiti mokslai, kilo iš praktinių žmogaus poreikių. (2) Vystantis visuomenei astronomijai buvo keliami vis nauji uždaviniai, kuriems išspręsti reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų. (3)<…>Palaipsniui pradėti kurti paprasčiausi astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.

Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Praktiniai žmogaus poreikiai lėmė astronomijos atsiradimą, kuri vystėsi nepriklausomai nuo žmonių visuomenės raidos.
2) Astronomijos atsiradimas ir raida glaudžiai susiję su praktiškažmogaus poreikius reikalaujantis daugiau tobuli būdaistebėjimai ir skaičiavimo metodai, ryšium su kuriais pradėta kurtipaprasčiausi astronominiai instrumentai ir būti tobulinami daugiautobuli matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.
3) Vystantis žmonių visuomenei, prieš astronomiją buvo keliami uždaviniai, kuriems išspręsti reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų.
4) Astronomijos kilmė ir raida paaiškino žmogaus poreikius, reikalaujantis pažangesni stebėjimo metodai ir metodaiskaičiavimai, kuriam pradėti kurti astronominiai instrumentai ir
sukurti matematinius stebėjimų apdorojimo metodus.
5) Paprasčiausių astronominių instrumentų sukūrimas ir stebėjimų apdorojimo matematinių metodų tobulinimas paskatino astronomijos vystymąsi.

Rekomenduojamas pirma neskaityk teksto, o rask du vienodus teiginius. Norėdami tai padaryti, pabraukite raktinius žodžius. Dažnai tai nėra lengva padaryti. Tačiau šioje užduotyje FIPI nusprendė žaisti dovanų. 2 ir 4 variantai yra beveik identiški. Raskite, kaip sakoma, 10 skirtumų. Žinoma, tekstą vis tiek reikia perskaityti, kad būtų galima patikrinti atsakymą ir pereiti prie 2 užduoties.

Atsakymas: 24

2

Kuris iš šių žodžių (žodžių junginys) turėtų būti trečiojo (3) teksto sakinio tarpo vietoje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).

Po visko
Štai kodėl
Nors
Nepaisant to,
Tačiau

Jei rusų kalba nėra jūsų gimtoji kalba ir jūs nepagaunate tarnybinių kalbos dalių reikšmių niuansų, užuominą lengva rasti ankstesnėje užduotyje. Mūsų teisingoje 2 versijoje yra žodžiai „su kuo“, pakeičiantys žodžio „todėl“ reikšmę.

Atsakymas: todėl

3

Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VISUOMENĖ reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę antrajame (2) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

VISUOMENĖ, -a, plg.
1) Kilnioje aplinkoje: siaura cruG išrinktas žmonių. Visuomenėje priimtas. Būti visuomenėje.
2) Savanoriškas, nuolatinis žmonių asociacija pasiekti bet kokį tikslą. O. knygų mylėtojai. Visa rusiška apie. gamtos apsauga. Sporto draugijos.
3) Viena ar kita trečiadienį žmonių, bendrovė . Įeikite į netinkamą vietą. Visuomenės siela.
4) žmonių kolekcija, vienija istoriškai sąlygotos socialinės bendro gyvenimo ir veiklos formos. Feodalinis apie. Kapitalistinis apie.
5) kažkas. Bendras gyvenimas su kažkuo. Būti kažkieno susvetimėjusiam. visuomenė. Senų draugų kompanijoje.

Polisemantiniai žodžiai kiekviename konkrečiame tekste vartojami tik viena iš jų reikšmių (jei tai nėra tyčinis kalambūras). Ką reiškia žodis „visuomenė“ sakinyje „ Su vystymusivisuomenės astronomijai iškilo vis daugiau naujų užduočių“? Kiekvienoje interpretacijoje pabraukiame pagrindinius žodžius (paryškinami paryškintu šriftu). Penktasis taškas iškart dingsta. Kalbame apie visuomenės vystymąsi, o gyvenimas kartu negali vystytis niekaip. Pirmąsias keturias reikšmes galima priskirti vienai bendrai kategorijai – žmonių asociacijai. Žiūrime, kas būdinga kiekvienai asociacijai (paryškinta žalia spalva). Kadangi visas mokslas spėjo pasikeisti, tekste kalbama apie ilgą laiką ir istoriniai procesai. Siauras elito ratas, savanoriška asociacija ir įmonė nebūtų taip ilgai gyvavusi. Lieka 4 variantas.

Atsakymas: 4

4.

Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta klaida nustatant kirtį: raidė, žyminti kirčiuotą balsį, paryškinta NETEISINGAI. Užrašykite šį žodį.

Mozaika
palengvinti
sušaukimas
užrakinta
įrenginius

Mažai tikėtina, kad kas nors neįsiminė, kaip ištarti paskutinius tris žodžius. Jie tarsi išgirsti. Egzamine greičiausiai tektų rinktis iš pirmųjų dviejų žodžių. Iš tiesų, daugelis aplinkinių sako „padėk lengviau“.
Galbūt kas nors prisimins atminties eilėraštį: „Reikia išgydyti žaizdas, kad palengvintume kančią“, o kas nors prisimins, kad šioje užduotyje pasitaikantys veiksmažodžiai dažnai turi kirčiavimą paskutiniame skiemenyje.

Jei 4 klausimas jums sukelia sunkumų, įsigykite mūsų ir būsite patenkinti. Per valandą įsiminsite visus teisingus įtempimus.

Atsakymas: mozaika.

5.

Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Kai jaunai specialistei buvo suteiktas žodis, salėje stojo tyla.
Puolėjas pelnė du įvarčius ir atliko vieną rezultatyvų perdavimą.
Programos tikslas – išplėsti gabių studentų profesinio augimo galimybes, IŠRADYMAS.
Stipraus lietaus metu sode esančios statinės IŠSIILDA vandeniu.
Nuostabus DIDŽIOJO aktoriaus vaidmuo atnešė jam tautinę meilę ir šlovę.

Ši užduotis pasirodė lengva. Žmogus gali būti išradingas, o ne veikla. Norėdami tai suprasti, turite žinoti paronimų reikšmes:

Išradingas- išradingas, greitai išrandamas, galintis sugalvoti: išradinga šeimininkė, išradingas šeimininkas, išradingas vaikas.
išradingas susiję su išradimu, išradėjui: išradimų biuras, teisė, kūryba, konkurencija.

Atsakymas: išradingas

6

Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

Greitai pasveikk
KEPTI pyragą
Abu stalai
lapai siūbuoja
garsūs KONSTRUKTORIAI

Lentelės – m.r., todėl „abiejų“ forma kaip tik tinka. „Lovos“ arba „naktiniai staleliai“ tiktų „abiems“.
Konstruktoriai ar konstruktorius? Mes remiamės vadove esančia lentele. Apskritai mažai kas sako „dizaineris“, sunku suklysti. Čia su gydytojais, profesoriais ir sanitarai galite patekti į bėdą. Išmok dalykų!
„Greitas“ ir „siūbavimas“ paprastai nekelia abejonių. Taigi mes sakome.
Konjuguojant veiksmažodį KEPTI teisingos formos- KEPI, bet: KEP, KEP, KEP, KEP.

Norint pasiruošti šiai užduočiai, gali būti naudinga pasinaudoti mūsų Word formų vadovu (jis nemokamas).
Mūsų svetainėje yra internetinio seminaro „6 užduotis vieningame valstybiniame egzamine“ įrašas. Pirkite ir žiūrėkite įrašą.

Atsakymas: kepti

7

Gramatinės klaidos A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais B) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas C) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta D) pažeidimas formuojant sakinį su dalyviu apyvarta E) veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimas

Pasiūlymai 1) Tik atvykę į padalinį gavome leidimą įsikelti. 2) Straipsnyje kalbama apie senovės kultūrą, taip pat apie šiuolaikinį meną. 3) rusų kalbos mokytojai vykdyti kasmetiniai profesiniai konkursai, kurių metu pasidalino vienas kito sukaupta patirtis. 4) Nebuvo tiek daug tokių, kurie nesilankė meno galerijoje. 5) Gvazdikų pumpurai siūbavo ant plonų kojelių, dar iki galo nepražydo imm. 6) Ačiū naudojamas ir aš naujoviškos technologijos žymiai pagerino gaminių kokybę. 7) Tikėjimas, kad bet kuris naujagimis būtinai moka kokią nors kalbą, sukėlė visą eksperimentų virtinę. 8) Jaunas atlikėjas Ne tik mėgo klasikinę muziką bet ir džiazas. 9) Pjesės pavadinimo keitimas, buvo paruoštas naujas plakatas.

Rekomenduojame šią užduotį spręsti kaip Sudoku, palaipsniui atmetant paprastus ir tikslius atsakymus.

Mes žiūrime į dešinįjį stulpelį ir pasirenkame tai, ką lengviausia rasti. Pagal A – klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais. Pagal tokią formuluotę suyra keliolika klaidų tipų, susijusių su vienarūšiais terminais. Niekada nepradėkite nuo tokio taško.

Manome, kad lengviau pradėti nuo B – neteisingo daiktavardžio su prielinksniu didžiosios raidės formos. Paprastai teisingas atsakymas pateikiamas prielinksniais dėka, pagal, priešingai, priešingai, nei reikalaujama datyviosios giminės. Kiti vediniai prielinksniai pasitaiko rečiau – atvykus, išvykstant. Ir mes tiesiog turime Ačiū naudojamas ir aš"Į d.p. būtų naudinga. Čia mes radome klaidą. Nepamirškite perbraukti B ir 6, kad šie tekstai jūsų nebevargintų.

Dabar paieškokime dalyvio ir dalyvio posūkių. Tai taip pat lengva.
Mes turime tik vieną dalyvio kaitą - sakinyje 5. Skaitome, matome, kad parašyta gana kreivai. Žodžių nenuoseklumas stebina.

Prisiminkite dalyvio klausimus: ką tu darai? ką padaręs? Yra du prieveiksmių posūkiai. Renkamės iš 1 ir 9 pasiūlymų. Akcentuojame posūkius, akcentuojame pagrindus. Užtikriname, kad pasiūlymai nebūtų beasmeniai. Jei matote beasmenį, tikrai yra klaida. Dalyvių frazių negalima vartoti beasmeniuose sakiniuose. Dabar ieškome prieveiksmio apyvartoje aprašyto veiksmo, kurį turi atlikti subjekte įvardytas asmuo. Galėjome atvykti į skyrių, bet plakatas negalėjo pakeisti pavadinimo.

Taip pat gana nesunku aptikti veiksmažodžių formų aspekto ir laiko koreliacijos pažeidimą. Likusiuose sakiniuose pabraukiame veiksmažodžius ir žiūrime į jų formas. Ieškome laikinos ar rūšių įvairovės. .
Randame neatitikimą: išleisti – n.v., pasidalinti – p.v.

O dabar mums liko sunkiausia užduotis, bet dabar pasiūlymų yra perpus mažiau. Liko 1, 2, 4, 7, 8.
1, 4 ir 7 vienarūšių narių apskritai nėra. Liko 2 ir 8.
Antrame sakinyje „ir taip pat“ turėtų jus nedelsiant įspėti. Kartais pasitaiko sakinių su neegzistuojančia sąjunga „ne tik,... bet ir“. Tačiau nėra „ne tik“. Tai teisingas variantas.
Pažvelkime į vienarūšius 8-ojo sakinio narius. Tėvai! Tai predikatas ir priedas! Jie negali būti vienodi!

Atsakymas:

A	B	IN	G	D
8	6	9	5	3

Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

Ab..nement
pr..styge
ekv..logija
tai..ketka
p..rket

Kontrolinis žodis pasirenkamas tik vienam: ekologija – ekologas.

Atsakymas: ekologija

Raskite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

Ra .. įdėti, ir .. padalijimas
nuolatinis .. trūkčiojimas, pr .. kova
nen .. išvaizdus, ​​s .. eik
ra..suskaičiuoti ir..duoti
o .. ištraukė, na .. šiek tiek

Sutvarkyta, apskaičiuota - C prieš kurčiuosius,
produktą ir paskelbti – prieš išsakytą Z,
Priešdėliai FROM ir OVER nesikeičia.
tęstinis - priešdėlio PRE reikšmė - pertrauka, artima PER.
surf – priešdėlio PRI reikšmė – aproksimacija.
priešdėliai ON ir FOR nesikeičia ir visada rašomi taip.

Atsakymas: nematomas

Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpo parašyta raidė E.

Hardy..išėjo
apleistas..vy
numanoma..velenas
mesti..kas
dažymas..

Šią ir 11 užduočių geriausia atlikti ištariant žodžius. Jei kalbate gimtąja kalba, greičiausiai išgirsite teisingą variantą. Na, girdi: numanoma. Žinoma, galite sužinoti, kad priesagos CHIV ir LIV rašomos su AND ir kartoti visas taisykles dėl veiksmažodžių priesagų.

Atsakymas: numanomas.

Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

Lay..sh
praleidau..
nepriimtina..mano (sąlygos)
išnykti..sh
kankintis.. mano

Čia šiek tiek sunkiau. „Praleisti“ ir „dingti“ girdimi aiškiai, likusieji gali būti tariami skirtingai. Taigi paaiškinkime kiekvieną raidę.

Pagaminsite - neįsk. skusti, kloti, statyti - 1 sp, asmeniniame E gale.
praleistas - p. p., infinityvas
dingti - ką darysi? ką daryti – dingti ut. 1 nuorod., asmeninėje galūnėje E.
nepriimtini, kankinami - žodinių būdvardžių ir dalyvių EM / IM priesagos tikrinamos konjugacija. Kankintis - 2 ref.

Atsakymas: kankinosi.

Nustatykite sakinį, kuriame NE su paryškintu žodžiu parašytas AIŠKIAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Blizgesys kaip lūpos, (NE)šluostytos rankomis, ir gluosniai, ir ąžuolo lapai.
Likome (NE) SAIMINĖJE, kai netikėtai išėjo keistas svečias.
(JT) SUVOKIANT savo likimą, A.P. pjesių herojai. Čechovas dažnai gyvena beprasmiškai.
Bulvės soduose vis dar (NE)Kasamos.
Mažos individo tragedijos lieka (NE)PAstebėtos niekuo.

Atlikdami 12 užduotį, pirmiausia visada patikrinkite kiekvieną žodį, ar jis vartojamas be NOT. Nėra žodžio „suvokimas“. Atsakymas gulėjo paviršiuje.
Norėdami įsitikinti, patikrinkite likusius žodžius:
nenušluostyti ranka, niekieno nepastebėti - dalyviai su priklausomais žodžiais,
nesuvokdamas - ne su dalyviu,
neiškastas – ne su trumpuoju dalyviu.

Atsakymas: sumišimas

Nustatykite sakinį, kuriame abu pabraukti žodžiai rašomi VIENU. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

1. (UŽ) TADA jis pasuko kompaso liniuotę (IN) Į tą pusę, kuria berniukas dingo.

2. Artiomo veide pasirodė TAIP (TAIP) pasirengimo ryžtingiems veiksmams išraiška kaip ir mūsų pirmojo susitikimo metu, (KUR) net akys išreiškė tokį pat pasitikėjimą.

3. AŠ (TA) VALANDA nuėjau pas Tatarinovus taip, kad (NE)Pagaučiau Nikolajaus Antonovičiaus.

4. (B) Kurį laiką Vera gauna aistringus ir aistringus meilės laiškus iš nepažįstamo žmogaus, tačiau (VIS) jų nesureikšmina.

5. Oneginas, KAIP (TAIP) kaip ir B. Constanto herojus, yra protingas, bet pabrėžtinai abejingas jį supantiems žmonėms ir (IN) TAS gyvenime nemato nieko verto savo dvasinių pastangų.

Prieš atlikdami šią užduotį, sakinius būtinai atskirkite skliausteliuose. Įsitikinkite, kad gausite penkis.

Siūlome tokį algoritmą:

1. Pirmiausia suraskite žodžius, kurie tiksliai parašyti brūkšneliu: kažkas, -kažkas, -arba, -kažkas, juk dvigubi prieveiksmiai (taip lengviau). Bet čia jų nėra.
2. Ieškokite žodžių, kurie tikrai parašyti atskirai. Prielinksniai su daiktavardžiais ir įvardžiais, tik žodžiai, nesvarbu, kaip būtų, ar panašiai. 1 sakinį galima ištrinti. „Tame“ niekada nebus sujungtas. Prielinksnis su įvardžiu.
3. Raskite žodžius „Per (-us)“ ir „tęsinio (-ių) metu“. Jie dažnai pateikiami ir visada rašomi atskirai, nepaisant prasmės. Yra toks. 4 sakinį galima ištrinti.
4. Pažiūrėkite, ar yra žodžių KAS (BŪTŲ), TAS (TAIP) ir TAIP (TAIP). Su jais taip pat viskas paprasta. Pažiūrėkite, ar galite pašalinti dalelę. 2 ir 5 pasiūlymai panaikinami.

Na, liko tik vienas variantas. Bet tik tuo atveju patikrinkime: „tuoj“ parašyta kartu, „būtų“ iš „į“ neįmanoma pašalinti ar pertvarkyti.

Atsakymas: iš karto

Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta N.

Iškilmingoje (1) valstybinių (2) apdovanojimų įteikimo ceremonijoje buvo pasakyta (3) ir liepsnos (4) kalba, kuri padarė stiprų įspūdį salėje susirinkusiems namų fronto darbuotojams (5).

Čia nėra jokių ypatingų triukų. Mes tiesiog paaiškiname kiekvieną žodį pagal taisykles.
iškilmingas, valstybinis, ugningas – suff. ENN vardiniuose būdvardžiuose,
tariamas - trumpasis dalyvis su H,
aferistas iš darbininko pavogė vieną N.

Jei niekaip negalite įveikti H ir HH, eikite į mūsų simuliatorių

Atsakymas: 35

Nustatykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1) Nuoširdi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja savyje, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities.
2) Pačioje kalboje yra ir vaizdų, ir ritmo, ir rimų, ir aliteracijos.
3) Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė.
4) Jo galvoje klaidžiojo mintys, prisiminimai, svajonės.
5) Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi.

1) Nuoširdi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja savyje, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities. Vienarūšiai predikatai.
2) Pačioje kalboje yra vaizdų, ritmo, rimų ir aliteracijos. Pasikartojanti sąjunga.
3) Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė. Vėl kartojasi sąjungos.
4) Jo galvoje klaidžiojo mintys, arba prisiminimai, arba svajonės. Trys vienarūšiai nariai su dviguba sąjunga.
5) Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi. SSP.

Atsakymas: 15 (kokia simetrija: 15 užduotis ir 15 atsakymas!)

Baigę pirmąjį gaminimo etapą (1), į patiekalą galite įdėti (2) smulkiai pjaustytų triufelių (3) arba (4) iš anksto išvirtų pievagrybių.

Išskiriame prieveiksmių apyvartą.
Dalyvių apyvartos prieš apibrėžtus žodžius. Apibrėžti žodžiai nėra asmeniniai įvardžiai. Apyvartos neturi jokių papildomų verčių. Nėra jokios priežasties izoliuoti šias revoliucijas.

Atsakymas: 1

Įrašykite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).

Aš myliu (1) tave (2) savo damaską (3) durklą (4)
Draugas šviesus ir šaltas.
Susimąstęs gruzinas padirbinėjo tave keršydamas,
Laisvas čerkesas, paaštrėjęs didžiuliam mūšiui.<...>
Tu buvai man duotas kaip draugas (5) meilės pažadas (6) kvailas (7)
Ir klajoklis tavyje nėra nenaudingas pavyzdys:
Taip, aš nepasikeisiu ir būsiu tvirta siela,
Kaip sekasi, kaip sekasi (8) mano draugas (9) geležis.

(M.Yu. Lermontovas)

Jei atidžiai perskaitysite eilėraštį iki galo, galėsite lengvai pabrėžti apeliacijas. Tie, kurie akimis išplėšė žodžius ir neskaitė eilučių, šioje užduotyje suklydo.
Vis dėlto, žinoma, reikia pagalvoti apie paskutinių eilučių prasmę. Padėjus devintą kablelį, tai išeina lyrinis herojus nori tapti geležine tiesiogine prasme.

Atsakymas: 24578

Dėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Nuo to laiko kiekvieną kartą (1), kai kur nors susiduriame su kompozitoriumi (2), jis negali prisiminti šio atvejo (3) be juoko, kurio (4) mes tapome netyčia liudininkais.

Reikėtų pažymėti, kad ši užduotis yra šiek tiek sunkesnė nei tos beveik identiškos aštuonioliktosios užduotys, kurias randame KIM. Būtina pabraukti pagrindus ir nubraižyti diagramą. Kableliais ir bus atskirti! Na, atminkite, kad atliekant šią užduotį įvardis „kuris“ visada yra giliai šalutinio sakinio viduje.

[Nuo to laiko kiekvieną kartą (kai kur nors susitinkame su kompozitoriumi) jis negali prisiminti šio įvykio be juoko] (kurio netyčia tapome liudininkais).

Atsakymas: 123

Padėkite skyrybos ženklus: nurodykite visus skaičius, kurių vietoje sakinyje turi būti kableliai.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus (1) ir (2), kai įvyko mūsų susitikimas (3) paklausiau jų (4), ar jie nespėjo mokytis.

Čia turime koordinuojančių ir pavaldžių sąjungų sandūrą. Sunkiausia nuspręsti, ar dėti antrą kablelį. Norėdami tai patikrinti, mintyse išimkite šalutinį sakinį ir pažiūrėkite, ar sakinys skaitomas normaliai be jo.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus ir paklausiau jų...

Skaito gerai, todėl reikia antro kablelio.
Kablelis nebūtų buvęs, jei jis būtų buvęs maždaug toks:
Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus, ir Tai Aš jų paklausiau...

Antrasis sunkumas: šalutinis sakinys su profsąjunga LI. Na, ne visi tai atpažįsta, tai retai. Išmokti medžiagą.

[Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasės draugus] ir, (kai įvyko mūsų susitikimas), [paklausiau jų], (ar jie pasiilgo mokyklos).

Redaguokite sakinį: ištaisykite leksinę klaidą pakeisdami neteisingai vartojamą žodį. Užrašykite pasirinktą žodį, laikydamiesi šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų.

Sportininkai, norėdami iškovoti pasaulio rekordą, turi intensyviai treniruotis ne vienerius metus.

Kaip ir tikėjomės, atliekant šią užduotį kilo tos pačios problemos kaip ir atliekant 6 užduotį OGE. Visa tai dėl to, kad rusų kalboje yra daug sinonimų ir tekstą galima įvairiai taisyti. Aišku, kad rekordai nelaimi, o medaliai. Žodžiai pakeisti sumuštas, sumontuotas, nustatytas (?). Belieka tikėtis, kad FIPI atsakymuose bus atsižvelgta į visus galimus variantus.

Atsakymas: sumuštas, sumontuotas. Galbūt patalpintas.

Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

Tokių žodžių ar sinonimų tekste ieškome ir pabraukiame.

1) Po sviedinio sprogimo sužeistas kapitonas Sumskovas ir toliau palaikė Raudonosios armijos moralę.

(44) Aplenkęs pačiojebėgančių vokiečių vaga Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais,toli atsilieka nuo raudonarmiečių, besiveržiančių į priekį, smarkiai krentančiųsužeista koja, seržantas Liubčenka ėjo, vienoje rankoje, kitoje laikydamas plakatąprispaudimas prie mašinos šono, pakeltas į priekį;išropojo iš sulūžusio
sužeistas kapitonas Sumskovas buvo sužeistas tranšėjos sviediniu ... (45) Atsirėmęs į kairę ranką kapitonas nuropojo žemyn iš aukščio, sekdamas savo kovotojus. (46) Nė lašo kraujobuvo baltame veide, bet vis tiek judėjo į priekį iratmetus galvą atgal,sušuko vaikiškai plonu, lūžinėjančiu balsu:
- Ereliai! (47) Mano artimieji, pirmyn! .. (48) Duok jiems gyvybę!

Teisingai!

2) Sunkus Raudonosios armijos mūšis truko keletą minučių, tačiau priešo nuostoliai buvo dideli.

(35) Jis atrodė, kad kova tęsėsikelios minutės, bet iš tikrųjų nuo atakos pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis,
saulė buvo pastebimai pasvirusi į vakarus, o jos spinduliai jau buvo ėmę prarasti neseną piktą degimą.

Nr.

3) Nikolajus Strelcovas Didžiojo Tėvynės karo metu tarnavo pėstininkų pulke.

(7)Pėstininkų pulkas išėjo iš ūkio. (8) Zvyagintsevas pastūmėjo Nikolajus alkūne ir žvilgtelėjęs akyse pasakė:
– Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, o trauktis su ja tiesiog neduok Dieve! (9) Kaip manote, kaip mes stovėsime?
(10)Nikolajus ryžtingai linktelėjo.

Teisingai!

4) Atšiauriu karo metu Nikolajus Strelcovas netyčia prisiminė savo sūnų.

(13) Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir iš nuostabos plačiai atmerkė akis: kaip tai atrodo!(14) Tas pats kaip vyresnėsūnūs, plačiai išsidėsčiusios mėlynos akys, tie patys lininiai plaukai... (15) Tiek veido bruožai, tiek visa maža kietai megzta figūra buvo sunkiai panašus. (16) Kažkur jis dabar yra, jo mažasis, be galo brangusNikolenka Strelcova?(17) Vėl ieškoma pažiūrėk į berniukąstulbinamai kaip sūnus, bet Nikolajus susilaikė: nereikia prieš kovąjo prisiminimai kurios suminkština širdį.

Teisingai!

5) Aukštį ginusiems Raudonosios armijos vyrams į pagalbą atėjo tankų daliniai.

Tankų buvo, bet vokiškų.

Atsakymas: 134

Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite skaičius
atsakymai.

5) 37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai

1) 10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.

Kai kurie čia pateko. Jei neskaitote, viskas atrodo lygiai taip: yra klausimas, yra atsakymas į jį. Reikia susigaudyti ir pamatyti, kad herojus jau atsako į kitą klausimą.

2) 12, 14 sakiniuose yra aprašymas.

Yra toks.

(12) Netoli vėjo malūnobasas grifonas berniukasseptynerių metų , Raudonosios armijos kariai.
(14) Toks pat kaip ir senesnissūnūs,plačios mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai …

3) 16 ir 17 pasiūlymai savo turiniu prieštarauja.

Nr. Aplink to nebuvo. Čia nėra opozicijos.

(16) Kažkur jis dabar yra, jo mažasis, be galo brangusjo prisiminimai, kurie suminkština širdį.

4) 27-31 sakiniai pateikia pasakojimą.

Būtinai. Išvardinti fiziniai daiktų veiksmai. Galite pateikti vaizdo įrašą.

(27) Pirma bakas sustojo, prieš pasiekiant erškėčių krūmų grupę, antrasis užsiliepsnojo, Paaiškėjo grįžo ir tapo, ištiesdamas į dangų dervos juodą, šiek tiek banguojantį dūminį fakelą.
(31) Galiausiai ji atsikėlė, trumpi bėgimai nuvyko suartėjimui, bet šiuo metu tankai Saunus
apsisuko, pajudėjo atgal, ant šlaito paliko šešis degančius ir apdaužytus automobilius.

5) 37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

Ne, niekam nekyla nė vienos minties. Aprašymas su naratyviniais elementais.

(37) Jo šnerves trenkė sunkus degusios geležies ir benzino kvapas, sumaišytas su karčia, pelenine degusios žolės dvasia. (38) Prie artimiausio rezervuaro išdegė žolė, mažos liepsnelės, beveik nematomos dienos šviesoje, lėkė išilgai plunksnų žolės viršūnių, apdegę, tamsūs stacionarių rezervuarų griaučiai rūkė ant šlaito.

Atsakymas: 24

Iš 34–35 sakinių išrašykite vieną frazeologinį vienetą.

Tai buvo gana sunki užduotis. Pažiūrėkite į ištrauką. Frazeologizmas nekrenta į akis:

(34) Nikolajus prikrovė tuščius ratus, gėrė šlykščiai šiltąvandens iš kolbos, pažvelgė į laikrodį. (35) Jam atrodė, kad kova užsitęsėkelios minutės, bet iš tikrųjų nuo atakos pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis,
saulė pastebimai pakrypo į vakarus, o jos spinduliai jau pradėjo nyktineseniai piktas perštėjimas.

Faktas yra tas, kad jie taip „ištrinami“ mūsų kalboje dėl dažno naudojimo, kad kartais sunku juos rasti tekste. Štai sąrašas kai kurių įprastų frazeologinių vienetų, su kuriais buvo susidurta pastaraisiais metais atliekant USE testus.

Dažniausiai vartojamų frazeologinių vienetų sąrašas

 Visur aplink - visur, dažnai; Lyg nieko nebūtų nutikę - nesigėdija; Pasidarė nejauku - nerimastingas, blogas; Su ramia sąžine be kaltės; Einant su laiku - laikantis epochos dvasios; Karts nuo karto - dažnai; Sugadink kraują - priversti jus nerimauti; Širdis drebėjo - gailėjosi; Smūgis į akį - tampa pastebimas; Galutinai - kartą; Vasara ir ziema - Visada; Perimti - laimėti, aplenkti; Mojuoti ranka - nustoti tikėtis kažkieno pokyčių, daryti kam nors įtaką; Turėkite omenyje - stebėti; Yra kalbų - Jie sako; Širdis plyšo - apie baimę; Faktiškai - pelnas; visu greičiu - žvaliai, greitai; Ar tai šiek tiek - patvirtinimas, stiprinimas; Iš dienos į dieną - Visada; Ne paskutinis žodis priklauso - sustiprinimas dėl teigiamo kažkieno įvertinimo; Visa dvasia - greitai; Kas yra šlapimas - su įtampa, galingai; Kaip duoti gerti, bet kokiu būdu - taip taip; Kartais - Kartais; Iš kur tu kiltum - staiga; Iš niekur - staiga; Aplinkui - visur.

Atsisiųskite išsamesnį „užstrigusių“ frazeologinių vienetų sąrašą

Atsakymas: iš tikrųjų

24

Tarp 12–17 sakinių raskite vieną (-ius), susijusį (-ius) su ankstesniu, naudojant jungtuką ir asmeninį įvardį. Parašykite šio pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

(12) Netoli vėjo malūno basas baltagalvis maždaug septynerių metų berniukas,kuris ganėsi žąsis, pribėgo arčiau kelio, sustojo nežymiai pajudėdamasrausvomis lūpomis, susižavėjusiai tyrinėdamas praeinančiusRaudonosios armijos kariai. (13) A Nikolajus spoksojo į akis jam ir iš nuostabosplačiai atmerkė akis: koks panašumas! (14) Toks pat kaip ir senesnissūnūs, plačios mėlynos akys, tie patys lininiai plaukai ...(15) Ir veido bruožai, ir visas mažas tankumas buvo sunkiai panašussulaužyta figūrėlė. (16) Kažkur Jis dabar, jo mažasis, be galo brangusNikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, todėlstulbinamai panašus į savo sūnų, tačiau Nikolajus susilaikė: prieš mūšįjam prisiminimai, kurie tirpdo širdį.

Atrinkime visus asmenvardžius ir ieškokime šalia esančių jungtukų. Galima paimti žodį „kažkur“ kaip sąjungą ir suklysti. Atminkite: sąjungų su brūkšneliu nėra.

Atsakymas: 13

25

„M.A. Šolokhovas ypatingą dėmesį skyrė paprastiems kariams, įveikiantiems visus neįtikėtinus karo sunkumus ir sunkumus. Tekste dažnai vartojama sintaksinės raiškos priemonės: (A)_____________ (6‚11‚13 sakiniai) ir (B)_______ (9‚16 sakiniai). Ypatingas vaidmuo tekste tenka karo realijų vaizdavimui. Ir čia jie atlieka svarbų vaidmenį takai: (C) _______ („blogis dega“ 35 sakinyje) ir (D) ________ („mėtyti ... liepsnas“ 38 sakinyje).

Terminų sąrašas:
1) dialogas
2) epitetas
3) metafora
4) hiperbolė
5) išparceliavimas
6) anafora

8) palyginimas

Pirmiausia pažiūrėkime, kokius patarimus mums davė testo rengėjai. Turime rasti 2 sintaksines išraiškas ir 2 kelius.

Taigi. Kokias sintaksines priemones turime sąraše?

5) išparceliavimas
6) anafora
7) šauktiniai sakiniai
9) klausiamieji sakiniai

Kokie yra takai?

2) epitetas
3) metafora
4) hiperbolė
8) palyginimas

Jei nežinote, kaip naudotis patarimais, atsisiųskite lentelę. Atsisiųsti terminų atitikmenų lentelę

Sąvokas A ir B lengva apibrėžti. Mes žiūrime į 6, 11, 13 sakinius. Jie visi yra šauktiniai. 7 atsakymas. 6 ir 11 yra klausiamieji. Jums net nereikia galvoti. Darželio lygis.

Susitvarkykime su takais. Siūlomose frazėse tikrai nėra perdėjimo (hiperbolės). Palyginimas yra šiek tiek sunkesnis. Metafora taip pat yra palyginimas, tik paslėptas. Tie, kurie mažai dirbo išraiškingomis priemonėmis, galėjo sustingti. Lyginant visada parašyta, kas ir su kuo lyginama. Čia ugnies blyksniai lyginami su liežuviais. Bet rašoma tik „liežuviais“, tik tai, su kuo lyginama. Pažvelkime į formalius palyginimo ženklus. Nėra tokių žodžių kaip, lyg, lyg, tiksliai, lyg, kas. Kūrybinio atvejo nėra. Čia tikrai nėra jokio palyginimo.
Taigi, teisingi atsakymai yra epitetas ir metafora. C yra epitetas (čia nėra prasmės perkėlimo), G yra metafora (yra prasmės perkėlimas).

Atsakymas: 7923

Sudėtis

Apytikslis problemų spektras
1. Rusų kareivių didvyriškumo Didžiojo Tėvynės karo metu problema (Kokia kaina kainavo pergalė prieš fašizmą Didžiojoje Tėvynės karas?)	1. Pergalė prieš fašizmą Didžiajame Tėvynės kare buvo pasiekta masinio sovietų karių didvyriškumo kaina.
2. Žmoniškumo, namų, šeimos, vaikų atminties išsaugojimo problema kario širdyje (Kas leido kariui išgyventi nežmoniško karo sąlygomis?)	2. Vaikų, šeimos atmintis, namai, kurio gynybai karys atsistojo, suteikė jam galimybę išlikti žmogumi ir išgyventi sunkių karinių išbandymų sąlygomis.
3. Pareigos jausmo ir atsakomybės Tėvynei palaikymo problema.	3. Jei karys nusiteikęs mūšiui, jis turi paskandinti savyje sentimentalių savybių spektrą, kad neprarastų budrumo ir kovinės dvasios.

Prie pirmos problemos

Jei rašote apie didvyriškumą, praleiskite epizodą su berniuku, sutelkite dėmesį į mūšio aprašymą, sužeistą vadą ir pan. Reikia parodyti, kad pergalė buvo pasiekta brangiai ir žmonių ištvermės dėka.

Daug argumentų. Paimk bet kurią knygą sovietinis laikotarpis apie karą.

P.S. Jūs patys turite suprasti, kad iš tikrųjų čia nėra jokios problemos. Heroizmas yra tema, bet FIPI tokiais atvejais norisi vadinti problema.

Prie antros problemos.

Autorius įsitikinęs, kad kareivio savijauta priklauso nuo jo prisiminimų.Šioje ištraukoje matome berniuko, kuris priminė Strelcovo sūnų, atvaizdą. Jį užplūdo prisiminimai apie namus. Namų, šeimos, meilės vaikams idėja tapo dvasiniais kario ramsčiais.

Argumentus galima paimti iš „Karo ir taikos“ (Nikolajus Rostovas), „Ir aušros čia tylios...“ (mergaičių prisiminimai), iš Levo Kassilio istorijų (pavyzdžiui, „Istorija apie nebuvusius“. “).

Daugelyje Šolochovo kūrinių apie karą akcentuojamas žmogaus išsaugojimas žmoguje („Kurmis“, „Kumeliukas“, „Šibalkovo sėkla“, „Žmogaus likimas“). Jis supriešino prarastosios kartos literatūrą su kūriniais, patvirtinančiais tikėjimą žmogumi, kuris išsaugo kare moralinė šerdis. O namų, šeimos, meilės vaikams idėja tapo dvasiniais kario ramsčiais. Visos šios istorijos turi tai. Ir „Jie apgynė Tėvynę“ – ne išimtis.

Prie trečios problemos.

Kare jų įstatymai, prisiminimai apie namus, šeimą, vaikus atitraukė kareivius nuo minties, kad pareigos ir atsakomybės jausmas Tėvynei yra svarbiausia. Susitikimo su vaikinu epizodas – ir gebėjimo susitvardyti, kai esi atsakingas Tėvynei išbandymas, ir kartu motyvacija: kam tu neši šią atsakomybę. (Pastaba remiamasi pasiūlymais Nr. 5 ir Nr. 18-19).

Kodėl berniukas mostelėjo ranka? Jis tiki kareiviu gynėju; jis jam yra sektinas pavyzdys. Todėl Streltsovas turi atitikti šį įvaizdį.

P.S. 2 Atkreipkite dėmesį : antroji ir trečioji pozicijos prieštarauja viena kitai. Bet jūs galite įrodyti abu.

Problemas įvardijo „Aš moku rašyti“ autoriai ir vartotojai nedidelėje protų mūšyje. Ačiū už idėjas Dmitrijui Vasiljevui, Irinai Ivlevai, Marinai Balyunovai.

Jei kyla problemų išryškinant problemas (atsiprašau už tautologiją), klausykite internetinių seminarų „Kompozicija vieningame valstybiniame egzamine“ įrašų su Julija Krasovskik.
Jei nemokate atsirinkti argumentų, kviečiame į Svetlanos Guzaevskajos kursą „Argumentacija egzamino sudėtyje“.
Beje, šių kursų autoriai tikrina tų, kurie pirko webinaro įrašus, darbus. Asmeninėje VK gausite apžvalgą ir galėsite užduoti klausimus apie savo rašinį.