„Meno“ sąvoka. Meno rūšys ir žanrai
Menas, jo rūšys Termino polisemija. Dvi pagrindinės reikšmės: 1) įgūdis, įgūdis, sukurtas patirties ir žinių; 2) kūrybinė veikla, nukreipta į meno kūrinių, plačiau – estetiškai išraiškingų formų kūrimą.
Etimologija Art. - šlovė. iskous - patirtis, bažnyčia. - šlovė. graikų menas. τέχνη – įgūdžiai, įgūdžiai, amatai Šiandien vartojama anglų kalba. Menas ir vokiečių kalba Kunst, artimas jų lotyniškam atitikmeniui – Ars, kuris taip pat gali būti išverstas kaip „įgūdis“ arba „amatas“.
Meno apibrėžimas Menas yra ypatinga forma visuomenės sąmonė ir dvasinė veikla, kurios specifika – kūrybinė refleksija, tikrovės atkūrimas meniniuose vaizduose.
Menas yra kultūros dalis. Kultūra yra pramoninių, socialinių ir dvasinių žmonių pasiekimų visuma. Būtent tai išskiria epochą ir sukuria ją kaip visumą, tam tikrą vidinė vienybė mąstymo formos, stiliaus vienovė, įkūnyta ekonominio, politinio, dvasinio, religinio, praktinio, meninio gyvenimo pavidalais.
Meno rūšys Tai istoriškai nusistovėjusios kūrybinės veiklos formos, turinčios meninio realizavimo galimybę. gyvenimo turinį ir skiriasi savo materialaus įkūnijimo būdais (žodis literatūroje, garsas muzikoje, plastikos ir spalvinės medžiagos vaizduojamajame mene ir kt.).
Trys grupės Erdvinis arba plastinis menas: vaizduojamieji menai (tapyba, grafika, skulptūra), dailė ir amatai, architektūra, fotografija. II. Laikinieji arba dinaminiai menai: muzika, literatūra. III. Erdvinis-laikinis (sintetinis, įspūdingas): choreografija, teatras, kinas. aš.
MUZIKA PIRMINĖS VISUOMENĖS KULTŪROJE PERIODIZAVIMAS Akmens amžius: 2 milijonai litrų pr. Kr e. – Paleolitas 10 000 m.pr.Kr. e. - Mezolitas 5000 m.pr.Kr. e. – Neolito bronzos amžius 2700 m.pr.Kr. e. Geležies amžius tarp 1500 ir 1400 m.pr.Kr e. CHRONOGRAFIJA 2,5 milijono metų – seniausių archeologinių radinių amžius. 35–10 tūkstantmečio pr. e. - era Viršutinis paleolitas, meno atsiradimo laikotarpis.
Pagrindiniai primityviojo meno bruožai Ritualinė-magiška esmė; Veiklos kolektyviškumas; Praktiškumas (taikomas charakteris); Sinkretizmas – tai pirminė vienybė, vienybė, nedalumas to, kas vėliau skyla į savarankiškas meno sferas: muziką, poeziją, teatrą, šokį, tapybą, skulptūrą, architektūros pradmenis, dekoratyvinę ir taikomąją dailę; Mitologija.
Piešiniai urve - pagrindinis žanras vaizdiniai menai primityvūs žmonės. Petroglifai yra iškalti vaizdai ant akmeninio pagrindo (iš kitų graikų πέτρος – akmuo ir γλυφή – drožyba). 1864 m. – pirmieji urvų paveikslai, kuriuos atrado prancūzų paleontologas F. Garrigou. Žymiausi urvai šiandien yra Lascaux (Prancūzija), Altamira (Ispanija).
Megalitai Megalitai (iš graikų μέγας – didelis, λίθος – akmuo) – tai priešistorinės konstrukcijos iš didelių akmens luitų, sujungtų nenaudojant cemento ar kalkių skiedinio. Terminą 1849 metais pasiūlė anglų tyrinėtojas A. Herbertas knygoje „Cyclops Christianus“
Megalitų tipai menhiras (vienas vertikaliai stovintis iki 20 m aukščio akmuo) kromlechas – menhirų grupė, sudaranti apskritimą arba puslankį dolmeną – konstrukcija iš didžiulio akmens, uždėto ant kelių kitų akmenų (panašių į vartus) ir kt.
Pagrindiniai pasiekimai Architektūra Šventyklų (Šumeras), piramidžių ir šventyklų kompleksų statyba (Egiptas). 1792–1750 m.pr.Kr e. - Hamurabio valdymo metai, Etemenankio zikurato, žinomo kaip Babelio bokštas, statyba.
Ziggurat Kulto pastatas Šumere (bokštas), susidedantis iš 3 laiptelių – platformų pagal tris pagrindines dievybes – Ana (dangaus dievas), Enlil (oro ir žemės valdovas, Anos sūnus), Enki (pasaulio valdovas). vandenys, išmintis ir sargas žmonių likimai). Viršuje buvo nedidelė šventykla – dievo būstas, į kurį buvo galima patekti specialiais laiptais. Ilgas kilimas buvo susijęs su nesibaigiančios kelionės į dangų idėja. Platformų spalva simbolinė: apatinė juoda - požemis, vidurinė - degta plyta - žemiškas gyvenimas, viršutinė balta ir raudona - dangus. Dievo šventykla yra mėlyna.
Egiptas Senoji karalystė(2800 -2250 m. pr. Kr.) – piramidžių statyba Naujoji karalystė (apie 1580 m. – apie 1070 m.) – didžiulių šventyklų kompleksų statyba.
Reljefinio vaizdinio kanono ypatybės Kompozicinis scenų organizavimas pagal tvarką, pavyzdžiui, vaizduojant procesiją, figūros išdėstomos viena po kitos, vienodais intervalais, pasikartojančiais gestais.
Reljefo vaizdinio kanono ypatumai Figūrų mastelių įvairovė (pvz., faraonas yra didžiausia figūra); Asmens atvaizdas: galva ir kojos profilyje, o liemuo ir akis – priekyje; visa figūra buvo nubrėžta viena linija; Kas yra toliau, pavaizduota aukščiau;
7 a. pr. Kr e. – Asirijos karalius Ašurbanapalis savo Ninevės rūmuose įkūrė didžiausią iš žinomų bibliotekų. Tarp įrašų, datuojamų 26 a. pr. Kr e. , jau yra liaudies išminties, kultinių tekstų ir giesmių žanrų pavyzdžių. Rasti dantiraščio archyvai mums atnešė apie 150 šumerų literatūros paminklų, tarp kurių yra mitų, epinių pasakų, ritualinių dainų, giesmių karalių garbei, pasakėčių, posakių, ginčų, dialogų ir statymų rinkinių.
Gilgamešo epas Seniausias ir reikšmingiausias šumerų literatūros paminklas yra Gilgamešo epas („Pasakojimas apie Gilgamešą“ – „Apie viską matantį“). 19 amžiaus 70-ųjų epo atradimo istorija siejama su darbuotojo George'o Smitho vardu. britų muziejus, kuris tarp gausių archeologinių medžiagų, atsiųstų į Londoną iš Mesopotamijos, aptiko legendos apie tvaną dantiraščius fragmentus. 1872 m. pabaigoje Biblijos archeologijos draugijoje paskelbtas pranešimas apie šį atradimą sukėlė sensaciją.
Egiptas Rašto atsiradimas Ankstyvosios karalystės laikotarpiu (apie 3000-2800 m. pr. Kr.) – hieroglifai; hieroglifuose III tūkstantmečio pr. Kr. pradžioje rašoma medžiaga pradėta gaminti iš papiruso (žolinio augalo).
Literatūra Literatūros klestėjimo laikas patenka į Vidurinės Karalystės laikotarpį. Žanrai buvo įvairūs: pasakos, mokymai, mitai, istorijos (pavyzdžiui, „Sinuheto istorija“ – autobiografinė istorija), himnai dievų garbei, poezija. “ mirusiųjų knyga»
„Mirusiųjų knyga“ „Mirusiųjų knyga“ buvo pavadinti senovės Egipto religiniai tekstai, kurie buvo dedami į kapus, siekiant apsaugoti mirusiuosius ir įspėti juos pomirtiniame gyvenime. „Mirusiųjų knyga“ buvo sudaryta nuo Naujosios Karalystės laikotarpio (XVI a. pr. Kr.) iki istorijos pabaigos. Senovės Egiptas. Gausiai iliustruoti tekstai buvo rašomi ant papiruso lakštų ir investuojami į mumijų šydus.
VEDOS Vedos (sanskr. Veda, pažodžiui – žinios) – senovės indų literatūros paminklai (II pabaiga – I tūkstantmečio pradžia pr. Kr.) senovės indų (vedų) kalba. Vedos, arba Vedų literatūra, yra himnų ir aukojimo formulių rinkiniai (Rigveda, Samaveda, Yajurveda, Atharvaveda), teologiniai traktatai (Brahminai ir Upanišados). Vedos yra informacijos šaltinis apie socialines ir ekonomines bei kultūros istorija senovės Indija.
Vedų literatūra „Rigveda“ (giesmių veda) – daugiausia Rigvedos religinių giesmių rinkinys, pirmasis garsus paminklas Indijos literatūra. Susiformavo 10 a. pr. Kr e. Tai e. seniausias ir reikšmingiausias iš Vedų, vertingas senovės Indijos istorijos ir mitologijos studijų šaltinis. Susideda iš 10 knygų, vienijančių 1028 giesmes. „Mahabharata“ yra senesnė iš dviejų didžiųjų senovės Indijos „Mahabharatos“ epų. Laikas, į kurį grįžta pagrindinės jos legendos, jos „didvyriškojo amžiaus“ laikas yra II ir I tūkstantmečių prieš Kristų sandūra. e. , genčių karų era ir pirmųjų Gango slėnio valstybių susidarymas. Šių legendų ciklizacijos ir viso epo papildymo procesas baigiasi, matyt, iki I tūkstantmečio prieš Kristų vidurio. e. (bet kuriuo atveju ne vėliau kaip IV a. pr. Kr.) rašytinė Mahabharatos fiksacija gali būti priskirta III - IV a. n. e.
Teatras – paslaptys Vidurio karalystės laikotarpiu misterijos vystėsi dievo Ozyrio garbei skirtų apeigų pagrindu. Pasak mito, vaisingumo dievas Ozyris kadaise buvo Egipto karalius ir mokė egiptiečius įdirbti žemę ir sodinti sodus. Jį nužudė pavydus ir pavydus brolis Setas. Osirio sūnus Horas metė Setui iššūkį į dvikovą ir jį nugalėjo. Po to jis prikėlė Ozirį, leisdamas jam praryti nuo Seto atplėštą akį. Jis nepasiliko žemėje, o pradėjo valdyti mirusiųjų pasaulis. Pagal vieną versiją, Ozyrį atgaivino Izidė.
Izidė yra Ozyrio, Horo motinos ir atitinkamai Egipto karalių, kurie iš pradžių buvo laikomi sakalo galvos dievo įsikūnijimais, sesuo ir žmona.
Paslapčių spektakliai (pagal Herodotą) buvo atliekami 16 Egipto miestų. Akcijos dalyviai nulipdė Ozyrio statulą, šalia kurios gedulo drabužiais ir palaidais plaukais stovėjo Izidė ir jo sesuo Nephthys. Savo raudose jie maldavo Ozyrį grįžti į gyvenimą. Ozyris atgimė ritualų (paieškų, gedulo, laidojimo, „didžiojo mūšio“) procese.
Muzika buvo įtraukta kaip esminė sudedamoji dalis į visus tris senovės kultūrų meno sluoksnius, kuriuos galima išskirti pagal paskirtį: Folkloras (iš angl. Folklore liaudies išmintis) - liaudies daina ir poezija su teatralizavimo ir choreografijos elementais; Šventyklos menas – kultinis, liturginis, išaugęs iš ritualinių veiksmų; Rūmai – pasaulietinis menas; jos funkcijos yra hedonistinės (malonumo) ir ceremoninės.
Muzikos instrumentai Labiausiai paplitę atvaizdai arfa, arfa, todėl ją galima laikyti populiariausiu ir gerbiamu muzikos instrumentu. Iš rašytinių šaltinių žinoma, kad fleita buvo gerbiama Šumere ir Babilone. Šio fleitos instrumento skambesys, anot šumerų, galėjo prikelti mirusiuosius. Matyt, tai lėmė pats garso kūrimo būdas – gyvybės ženklu laikytas kvėpavimas. Kasmetinėse šventėse, skirtose amžinai prisikeliančio dievo Tammuzo garbei, skambėjo fleitos, personifikuojančios prisikėlimą. Ant vienos iš molio lentelių buvo parašyta: „Tamuzo dienomis grok man žydra fleita...“
Muzikos instrumentai Senovės Egipto muzikos instrumentai saugomi įvairiuose pasaulio muziejuose: arfa (styginių skaičius nuo 6 iki 22), medinės fleitos ir būgnai (Florencijoje ir Luvre), obl ( styginis instrumentas su ilgu kaklu – Berlyne). Dauguma tyrinėtojų yra linkę manyti, kad senovės Egipto muzika buvo monofoninė.
Muzika Indijoje Muzika indijoje senovės Indija buvo dainavimo, šokio ir trejybė instrumentinė muzika. Ritualinė muzika buvo plačiai išvystyta. Manoma, kad indų muzika buvo monofoninė.
Indijos muzikos instrumentai Praktikoje naudojami labai įvairūs instrumentai – tai būgnai, varpai, varpai, gongai, kriauklės; pagrindinis mušamasis instrumentas- tabla (primena mažus timpanus). Be kitų instrumentų, fleita, saranga (lenkiamasis styginis instrumentas su odiniu viršutiniu deniu, kuriame grojo styginiai - 3 arba 4 ir rezonuoja - nuo 11 iki 41), sitara (septynstygė plėšiama), vynas (karalienė). Sitaros instrumentai, septynstygiai plėšytas instrumentas su dviem moliūgų rezonatoriais po grifa).
1 dalies užduotys išbandyti šiuos įgūdžius:
- apibūdinti socialinius objektus, remiantis imituotomis socialinėmis situacijomis,
- ieškoti socialinės informacijos
Užduotys 2 dalys - Reikalauti išanalizuoti pateiktą informaciją, paaiškinti socialinių objektų ryšį, procesus, formuluoti ir argumentuoti savarankiškus vertybinius sprendimus, paaiškinimus, išvadas.
- Atliekant šio modelio užduotis, tikrinamas gebėjimas pritaikyti humanitarines žinias sprendžiant pažintines užduotis apie aktualias socialines problemas.
Pagrindiniai klausimai, sprendžiami atliekant užduotis:
1. Žmogus kaip biologinės ir sociokultūrinės evoliucijos rezultatas.
2. Tiesos samprata, jos kriterijai.
3. Sisteminė visuomenės struktūra: elementai ir posistemės.
4. Pagrindinės visuomenės institucijos.
5. Menas kaip dvasinės gamybos forma
6. Mokslo vaidmuo šiuolaikinėje visuomenėje.
7. Religija ir jos vaidmuo šiuolaikinėje visuomenėje.
Užduočių specifika:
Darbas sudarytas kontrolės ir matavimo pagrindu NAUDOKITE medžiagas ir apima užduotis, kurios patikrina pagrindinius įgūdžius, kuriuos turėtų turėti absolventai vidurinė mokykla. Žinios tikrinamos atskirame bloke „Žmogus ir visuomenė“.
Išbandyti įgūdžiai ir gebėjimai | užduotys | Vertinimo sistema |
Nustatyti esminius pagrindinių socialinių mokslų sąvokų bruožus | 1 pratimas | 1b. |
Suprasti pagrindines kurso sąvokas, esminius jų bruožus; | 2 užduotis | 1b. |
suprasti pagrindines kurso sąvokas, esminius jų bruožus; | 3 užduotis | 1b. |
gebėjimas iš mokslinių pozicijų apibūdinti pagrindinius socialinius objektus (faktus, reiškinius, procesus, institucijas), jų vietą ir reikšmę visuomenės, kaip vientisos sistemos, gyvenime; | 4 užduotis | 2b. |
lyginti socialinius objektus, nustatant jų bendrus bruožus ir skirtumus, | 5 užduotis. | 2b. |
gebėti pavyzdžiais atskleisti studijuojamas socialinių-ekonominių ir humanitarinių mokslų teorines pozicijas ir sampratas. | 6 užduotis | 2b. |
suprasti pagrindines kurso sąvokas, esminius jų bruožus; | 7 užduotis | 2b. |
gebėti paaiškinti tiriamų socialinių objektų vidinius ir išorinius ryšius (priežastinius ir funkcinius); | 8 užduotis | 2b. |
nustatyti esminius socialinių mokslų pagrindinių sampratų požymius; | 9 užduotis | 2b. |
gebėjimas pritaikyti humanitarines žinias sprendžiant pažintines problemas aktualiomis socialinėmis problemomis. | 10 užduotis | 3b. |
gebėti pavyzdžiais atskleisti studijuojamas socialinių-ekonominių ir humanitarinių mokslų teorines pozicijas ir sampratas. | 11 užduotis | 3b. |
Iš viso taškų | 1-11 |
Pažymėkite 5 balų skalėje
atsakymai
1 dalies užduotys
viso |
||||||||||
1 variantas | Mokslas | 11212 | 5146 | |||||||
2 variantas | str | 21211 | 3716 |
Užduotys 2 dalys
1 variantas | 2 variantas |
10 užduotis. | 10 užduotis. |
Teisingame atsakyme galima pavadinti šiuos elementus: 1) kultūros tipas – elitinė kultūra; 2) ženklai, pavyzdžiui: - formos ir (ar) turinio originalumas; - sąmoningai subjektyvaus, individualaus naudojimo kūrybinga įprasto ir pažįstamo interpretacija; – ryškaus komercinio pobūdžio trūkumas. (Gali būti pavadintos ir kitos funkcijos.) 1. Teisingai įvardytas kultūros tipas, nurodyti trys ženklai, ne nurodyta užduoties sąlygoje - 3b. 2. Teisingai įvardytas kultūros tipas, nurodyti du ženklai, ne nurodyta problemos sąlygoje - 2b 3. Taisyklingai įvardijamas kultūros tipas, nurodytas vienas ženklas, ne nurodyta problemos pareiškime 1b 4. Teisingai įvardijamas tik kultūros tipas. ARBA Pasėlių tipas neįvardytas (neteisingai pavadintas), nepaisant kitų atsako elementų buvimas. ARBA pateikiamas bendro pobūdžio samprotavimas, o ne atitinkantys užduoties reikalavimus. ARBA atsakymas neteisingas- 0b Maksimalus balas 3 | 1) tipas - informacinis (post industrinė visuomenė); 2) trys savybės, tarkime: – informacija (žinios) tampa pagrindiniu veiksniu gamyba; - vystosi mokslui imli gamyba ir priemonės komunikacijos; – auga „vidurinės klasės“ dalis; – sudarytos būtinos sąlygos tęstiniam mokymuisi. (Gali būti įvardyti ir kiti bruožai.) Tipas nurodytas teisingai, įvardijami trys požymiai - 3b Tipas nurodytas teisingai, įvardijami du bruožai - 2b Tipas nurodytas teisingai, vienas požymis įvardijamas ARBA teisingas tik tipas - 1b Tipas nenurodytas / neteisingai nurodytas, nepaisant kitų atsako elementai. ARBA pateikiamas bendro pobūdžio samprotavimas, kuris neatitinka užduoties reikalavimas. ARBA atsakymas neteisingas - 0b Maksimalus balas 3 |
11 užduotis. | 11 užduotis. |
Teisingame atsakyme turi būti šie elementai: 1) sąvokos prasmė, pavyzdžiui: tai tik žmogui būdingas bendravimo su išoriniu pasauliu būdas, kurio metu jis sąmoningai keičia pasaulį ir save, kurdamas tai, ko gamtoje nebuvo; (Gali būti pateiktas ir kitas artimos prasmės sąvokos reikšmės apibrėžimas arba paaiškinimas.) 2) vienas sakinys su informacija apie veiklą, pagrįstą kurso žiniomis, pavyzdžiui: Pagrindinė veikla yra žaidimai, darbas, edukacija. (Gali būti parengtas ir kitas pasiūlymas su informacija apie veiklos struktūrą.) 3) vienas sakinys, atskleidžiantis, remiantis kurso žiniomis, bet kokios rūšies veiklos esmę. Pavyzdžiui, žaidimų veiklos bruožas yra veiksmai įsivaizduojamoje aplinkoje. (Gali būti pateiktas ir kitas pasiūlymas, atskleidžiantis, remiantis kurso žiniomis, bet kurį veiklos struktūros elementą.) Maksimalus balas 3 | Teisingame atsakyme turi būti šie elementai: 1) sąvokos prasmė, pavyzdžiui: pažiūrų, vertinimų, normų ir nuostatų sistema, lemianti žmogaus požiūrį į visuomenę ir gamtą, į save patį; (Gali būti pateiktas ir kitas artimos prasmės sąvokos reikšmės apibrėžimas arba paaiškinimas.) 2) vienas sakinys su informacija apie pasaulėžiūros tipus (rūšis), remiantis kurso žiniomis, pvz.: Yra įprastinės (kasdienės), religinės, mokslinės pasaulėžiūros. (Gali būti padarytas kitas sakinys, kuriame būtų informacijos apie du ar daugiau pasaulėžiūros tipų (rūšių).) 3) vienas sakinys, kuris, remiantis kurso žiniomis, atskleidžia vieno iš šių tipų esmę, pvz.: Religinė žmogaus pasaulėžiūra remiasi tikėjimu antgamtinių jėgų egzistavimu ir galimybe su jomis bendrauti. . (Galima sudaryti dar vieną sakinį, kuris, remiantis kurso žiniomis, atskleidžia vieno iš šių tipų esmę). Maksimalus balas 3 |
Galutinis diagnostinis darbas tema „Žmogus ir visuomenė“ 10 kl
1 variantas
1 pratimas. Įveskite trūkstamą terminą
2 užduotis.
figūra pagal kurią jis surašytas.
- žaidimas ; 2) bendravimas; 3) veikla; 4) darbas; 5) žinios.
3 užduotis. Žemiau pateikiamas terminų sąrašas. Visos jos, išskyrus dvi, yra žinių formos.
1) jausmas; 2) suvokimas; 3) pristatymas; 4) nuosprendis; 5) stebėjimas; 6) eksperimentas.
Raskite du terminus, kurie „iškrenta“ iš bendrosios serijos, ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.
4 užduotis. Pasirinkite teisingus sprendimus apie žinių rūšis ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.
1) Mokslo žinios skiriasi aukštas laipsnis apibendrinimai ir abstrakcijos.
2) Meninės žinios atskleidžia pasaulio tvarkos dėsnius, remiasi įrodymais pagrįsta informacija.
3) Nemokslinėms žinioms būdingas gilus faktų supratimas ir įsiskverbimas į tiriamo objekto prigimtį.
4) Įprastos (praktinės) žinios formuojasi gyvenimiškos patirties pagrindu.
5) Nemokslinės žinios apima religines, pasaulines ir menines.
5 užduotys. Nustatykite metodų ir šių metodų iliustruojamų mokslo žinių lygių atitiktį: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
MOKSLINIŲ ŽINIŲ METODAI MOKSLINIŲ ŽINIŲ LYGIAI
A) eksperimentas 1) empirinis lygis
B) aprašymas 2) teorinis lygis
C) hipotezės
D) stebėjimas
D) įstatymų formulavimas
6 užduotis.
Šalyje Z Informacinės technologijos yra svarbiausias gamybos veiksnys. Kokie dar ženklai rodo, kad šalis Z vystosi kaip postindustrinė visuomenė? užsirašyti skaičiai, pagal
kuriais jie nurodomi.
1) Visuomeninius santykius reguliuoja teisės ir moralės normos.
2) Didžioji dalis gyventojų dirba paslaugų sektoriuje.
3) Įvairiose gyvenimo srityse plačiai diegiamos kompiuterinės technologijos.
4) Didžiausias vystymasis gauti mokslui imlias, išteklius taupančias technologijas.
5) Vyrauja ekstensyvūs ūkininkavimo būdai.
7 užduotis.
Z šalyje vykdoma švietimo reforma. Kokie faktai rodo, kad reforma siekiama švietimo humanizavimo? užsirašyti numeriai pagal kurią jie išvardyti.
1) tiriamųjų skaičiaus padidėjimas
2) gamtos mokslų studijų laiko mažinimas
3) orientuotis į mokinio interesus ir polinkius
4) sveikatą tausojančių technologijų taikymas
5) ypatingą dėmesį skiriant doriniam ugdymui
6) ugdymo proceso kompiuterizavimas
8 užduotis.
Perskaitykite toliau pateiktą tekstą, kai trūksta kelių žodžių. Iš siūlomo žodžių sąrašo pasirinkite, kuriuos norite įterpti vietoje tarpų.
„Daugelis tyrinėtojų manė, kad visuomenėje turi būti tokia pat griežta kaip ir gamtoje, nepriklausoma nuo žmonių valios, priežasties ir pasekmės ________ (A). Buvo manoma, kad jų nustatymas yra pagrindinė mokslinio socialinio mokslo užduotis, nes tai leis numatyti tolimesnis vystymas ________(B). Tačiau šis požiūris supaprastino daugiamatį ________(C) gyvenimo vaizdą, palikdamas nuošalyje sąmoningą-valingą ________(D) žmonių komponentą. XX amžiuje. pradėjo formuotis dėsnių-tendencijų idėją, atspindinčią kai kuriuos objektyvius socialinio gyvenimo procesus.
Terminų sąrašas:
1) visuomenė
2) specifika
3) natūralus
4) socialinis
5) bendravimas
6) veikla
7) įstatymas
9 užduotis.
Larissai 17 metų. Žemiau esančiame sąraše raskite jos socialinio pobūdžio bruožus (savybes). užsirašyti numeriai pagal kurią jie išvardyti.
1) Larisos ūgis žemesnis už vidutinį.
2) Larisa yra sąžiningas žmogus.
3) Larisa turi šviesius plaukus ir žalias akis.
4) Larisa maloni ir simpatiška.
5) Larisa yra išoriškai patraukli mergina.
10 užduotis.
Įžymūs teatro režisierius pastatė spektaklį pagal rusų literatūros klasiko pjesę. Pagrindinius vaidmenis atliko populiarūs menininkai. Specialieji efektai buvo naudojami siekiant sustiprinti kai kurių scenų dramatiškumą. Tačiau spektaklį suprasti ir įvertinti galėjo tik šiuolaikinio teatro meno tendencijas išmanantys kritikai ir žiūrovai. Kokiai kultūrai galima priskirti šį teatro pastatymą? Nurodykite tris šio tipo kultūros ypatybes, kurios nepaminėtos problemos teiginyje.
11 užduotis.
Baigiamasis diagnostinis darbas tema „Žmogus ir visuomenė“ 10 kl
2 variantas
Užduotis 1. Įrašykite trūkstamą terminą
2 užduotis. Raskite sąvoką, kuri apibendrina visas kitas toliau pateiktos serijos sąvokas, ir užsirašykite figūra pagal kurią jis surašytas.
1) socialinė pažanga; 2) bendruomenės vystymas; 3) visuomenės regresas; 4) reforma; 5) revoliucija.
3 užduotis. Žemiau pateikiamas terminų sąrašas. Visos jos, išskyrus dvi, yra socialinės žmogaus savybės.
1) Padorumas; 2) sumanumas; 3) laikantis įstatymų; 4) darbštumas; 5) erudicija; 6) augimas.
Raskite du terminus, susijusius su žmogaus biologinėmis savybėmis, ir užrašykite skaičius,
pagal kurią jie išvardyti.
4 užduotis. Pasirinkite teisingus teiginius apie įvairių formų dvasinę kultūrą ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.
1) Islamas, judaizmas ir krikščionybė yra nacionalinės religijos.
2) Mokslui būdingas nuoseklumas ir maksimalaus objektyvumo siekimas.
3) Masinės ir elitinės kultūros formos yra veikiamos abipusės įtakos.
4) Išsilavinimas užtikrina žmonių sukaupto dvasinio turto perdavimą iš kartos į kartą.
5) Masinės kultūros kūriniai kelia aukštus reikalavimus bendram vartotojo kultūriniam lygiui.
5 užduotis.
Nustatykite kultūros savybių ir tipų atitikimą: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.
6 užduotis.
Z šalyje miesto gyventojų dalis nuolat auga. Kokie dar ženklai rodo, kad šalis Z vystosi kaip industrinė visuomenė? užsirašyti numeriai pagal kurią jie išvardyti.
1) Verslumas, darbštumas, išsilavinimas ir noras diegti naujoves pripažįstamos svarbiausiomis vertybėmis.
2) Vyksta klasinės socialinės struktūros formavimasis.
3) Religija vaidina reikšmingą vaidmenį viešajame gyvenime.
4) Gyventojų darbo jėgos mobilumas didelis, socialinių judėjimų galimybės praktiškai neribotos.
5) Gamyba tapo intensyvi.
7 užduotis.
11 klasės mokinė Kira ruošiasi egzaminams. Žemiau esančiame sąraše raskite metodus, kurie leis Kirai sėkmingai išlaikyti egzaminus, ir užsirašykite numeriai pagal kurią jie išvardyti.
1) gauti aukštą balą
2) vadovėlių, informacinės literatūros skaitymas
3) problemų sprendimas
4) egzamino laikymas
5) mokytojų konsultacijos
8 užduotis.
Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kuriame trūksta kelių žodžių (frazių).
Iš siūlomo žodžių (frazių) sąrašo pasirinkite, kuriuos norite įterpti vietoje tarpų.
Sąvoka „menas“ turi daug reikšmių. Dažniausiai jis vartojamas dviem reikšmėmis: 1) įgūdis, __________ (A), vikrumas, įgūdis, pagrįstas dalyko išmanymu; 2) specifinis dvasinis-praktinis __________ (B) ir estetinis požiūris į tikrovę. Antrąja prasme menas patenka į __________ (B) dvasinės kultūros turinį. Menas atspindi pasaulį __________(D), kuriame tikrovė susipynusi su fikcija.
Terminų sąrašas:
1) visuomenė
2) poreikis
3) įgūdžiai
4) praktinis jausmas
5) materialinė kultūra
6) meninis vaizdas
7) plėtra
9 užduotis. Sąraše raskite visuomenės kaip dinamiškos sistemos bruožus ir užrašykite skaičiuspagal kurią jie išvardyti.
1) izoliacija nuo gamtos
2) nuolatinė kaita
3) posistemių ir viešųjų institucijų tarpusavio ryšio trūkumas
4) gebėjimas organizuotis ir tobulėti
5) izoliacija nuo materialaus pasaulio
6) atskirų elementų degradacijos galimybė
10 užduotis.
Z šalyje vyrauja siekis harmonizuoti visuomenės ir gamtos santykius. Ekonomikoje išryškėja paslaugų sektorius, vyksta gamybos ir vartojimo individualizavimas. Kokio tipo visuomenė vystosi šalyje Z? Įvardykite bet kokius tris šio tipo visuomenės požymius, kurie nėra nurodyti problemos teiginyje.
11 užduotis.
Menas (lot. experimentum – patirtis, išbandymas) – vaizdinis tikrovės supratimas; vidinio ar išorinio (kūrėjo atžvilgiu) pasaulio raiškos procesas ar rezultatas meninis vaizdas; kūryba nukreipta taip, kad atspindėtų ne tik paties autoriaus, bet ir kitų žmonių interesus. Menas (kartu su mokslu) yra vienas iš pažinimo būdų tiek gamtos moksluose, tiek religiniame pasaulio suvokimo paveiksle. Meno samprata itin plati – ji gali pasireikšti kaip itin išvystytas įgūdis konkrečioje srityje. Ilgam laikui menas buvo laikomas tam tikra kultūrine veikla, tenkinančia žmogaus meilę grožiui. Kartu su socialinių estetinių normų ir vertinimų raida bet kokia veikla, nukreipta į estetiškai išraiškingas formas, įgavo teisę vadintis menu. Visos visuomenės mastu menas yra ypatingas tikrovės pažinimo ir atspindėjimo būdas, viena iš visuomeninės sąmonės meninės veiklos formų ir tiek žmogaus, tiek visos žmonijos dvasinės kultūros dalis, įvairiapusis kūrybinės veiklos rezultatas. visos kartos. Moksle menu vadinama ir faktinė kūrybinė meninė veikla, ir jos rezultatas – meno kūrinys. Bendriausia prasme menas vadinamas meistriškumu (slovak. Umenie), kurio gaminys teikia estetinį malonumą. Encyclopedia Britannica tai apibrėžiama taip: „Įgūdžių ar vaizduotės panaudojimas kuriant estetiškus objektus, nustatymus ar veiklą, kuria galima dalytis su kitais“. Taigi meno kriterijus yra gebėjimas sukelti kitų žmonių atsaką. TSB meną apibrėžia kaip vieną iš socialinės sąmonės formų, svarbiausią komponentą žmogaus kultūra. Meno, kaip reiškinio, apibrėžimas ir vertinimas yra nuolatinių diskusijų objektas. Romantizmo epochoje tradicinis meno kaip bet kokio meistriškumo supratimas užleido vietą meno, kaip žmogaus protas kartu su religija ir mokslu“. XX amžiuje. Suvokiant estetiką, buvo trys pagrindiniai požiūriai: realistinis, pagal kurį objekto estetinės savybės jam būdingos imanentiškai ir nepriklauso nuo stebėtojo, objektyvistas, kuris objekto estetines savybes taip pat laiko imanentinėmis. , bet tam tikru mastu priklausomas nuo stebėtojo, ir reliatyvistinis, pagal kurį estetinės objekto savybės priklauso tik nuo to, ką stebėtojas jame mato, o skirtingi žmonės gali suvokti skirtingas to paties objekto estetines savybes. Pastaruoju požiūriu objektas gali būti apibūdinamas pagal jo kūrėjo ketinimus (arba ketinimų nebuvimą), kad ir kokiai funkcijai jis buvo skirtas. Pavyzdžiui, taurė, kurią galima naudoti kaip konteinerį kasdieniame gyvenime, gali būti laikoma meno kūriniu, jei ji buvo sukurta tik ornamentavimui, o atvaizdas gali būti rankdarbis, jei jis gaminamas ant surinkimo linijos.
Pirmąja ir plačiausia prasme terminas „menas“ (menas) išlieka artimas lotyniškam atitikmeniui (ars), kuris taip pat gali būti išverstas kaip „įgūdis“ arba „amatas“, taip pat indoeuropietiškam šaknies „komponavimas“. “ arba „makiažas“. Šia prasme viską, kas buvo sukurta sąmoningai kuriant tam tikrą kompoziciją, galima vadinti menu. Yra keletas pavyzdžių, iliustruojančių plačią šio termino reikšmę: „dirbtinis“, „ karinis menas“, „Artilerija“, „Artefaktas“. Daugelis kitų dažniausiai vartojamų žodžių turi panašią etimologiją. Dailininkė Ma Lin, Dainų epochos tapybos pavyzdys, apie 1250 m. 24,8 H 25,2 cm meno senovės žinios
Iki XIX amžiaus vaizduojamieji menai reiškė menininko ar menininko gebėjimą išreikšti savo talentą, žadinti estetinius jausmus publikoje ir įsitraukti į „gerų“ dalykų apmąstymą.
Meno terminas gali būti vartojamas įvairiomis prasmėmis: talento panaudojimo procesas, gabaus meistro darbas, publikos meno kūrinių vartojimas ir meno studijos (meno istorija). „Dailieji menai“ – tai disciplinų (menų) visuma, kuri gamina gabių meistrų sukurtus meno kūrinius (objektus) (menas kaip veikla) ir sukelia atsaką, nuotaiką, perteikia visuomenei simboliką ir kitą informaciją (menas kaip vartojimas). Meno kūrinys – tai tyčinis ir talentingas neriboto skaičiaus sąvokų ir idėjų interpretavimas, siekiant jas perteikti kitiems. Jie gali būti sukurti specialiai tam tikram tikslui arba gali būti pavaizduoti vaizdais ir objektais. Menas stimuliuoja mintis, jausmus, reprezentacijas ir idėjas per pojūčius. Jis išreiškia idėjas, turi daug įvairių formų ir tarnauja daugeliui skirtingų tikslų. Menas yra įgūdis, kuriuo galima žavėtis. Menas, žadinantis harmoniją teigiamų emocijų o protinis pasitenkinimas taip pat gali sukelti suvokėjo kūrybinį atsaką, įkvėpimą, paskatą ir norą kurti teigiamai. Taip menininkas Valerijus Rybakovas, narys Profsąjunga menininkai: „Menas gali sunaikinti ir gydyti žmogaus siela, korumpuoti ir šviesti. Ir tik šviesos menas gali išgelbėti žmoniją: gydo dvasines žaizdas, suteikia viltį ateičiai, neša pasauliui meilę ir laimę“.
„Meno“ sąvoka yra žinoma visiems. Jis supa mus visą gyvenimą. Menas vaidina svarbų vaidmenį žmonijos raidoje. Tai pasirodė gerokai prieš rašto sukūrimą. Iš mūsų straipsnio galite sužinoti apie vaidmenį ir užduotis.
Kas yra menas? Bendra informacija
„Meno“ sąvoka yra gana daugialypė. Paprastai tai reiškia žmogaus veiklos šaką, galinčią patenkinti vieną dvasinį poreikį – meilę grožiui. Menas yra ypatinga visuomenės sąmonės forma. Tai meninis žmogaus gyvenimo atspindys. Jo dėka galite sužinoti, kaip žmonės gyveno tuo kitu laikotarpiu.
Pats pirmasis autorius, atskleidęs „meno“ sąvoką, buvo Charlesas Batyo. Jis sukūrė visą traktatą, kuriame klasifikavo šią žmogaus veiklos šaką. Jo knyga „The Fine Arts Reduced to One Principle“ buvo išleista 1746 m. Charlesas Batyo mano, kad juos galima identifikuoti pagal kelis kriterijus. Autorius įsitikinęs, kad menas teikia malonumą, be to, turi dvasinį, o ne kūnišką charakterį.
„Meno“ sąvoka apima tapybą, muziką, poeziją, architektūrą ir daug daugiau, su kuriomis susiduriame kasdien. Bet kokia meninė veikla išsiskiria tam tikrais teigiamų savybių. Kiekviena meno sritis turi ypatingą būdą atkurti tikrovę ir menines užduotis. Visos meninės veiklos rūšys skirstomos į gentis ir žanrus.
Paprastai menas skirstomas į tris grupes:
- tonikas (muzika ir poezija);
- figūrinė (architektūra, tapyba ir skulptūra);
- mišri (choreografija, vaidyba, oratorinė ir kt.).
Yra įvairių meno rūšių:
- erdvinė, kurioje, konstrukcijos dėka, matomas vaizdas(skulptūra, architektūra);
- laikina, kurioje realiu laiku besiskleidžianti kompozicija (poezija, muzika) įgyja reikšmę;
- erdvėlaikis – įspūdingas menas ( cirko šou, kinas, choreografija).
Grafikos menai
Grafika – tai rūšis, apimanti piešinį ir spausdintą vaizdų grafiką (graviravimas, minotopija ir kt.). Ji išraiškos priemones- kontūras, potėpis, fonas ir vieta. Yra žinoma, kad tai yra daugiausia populiarus vaizdas vaizdiniai menai. Turiniu ir forma grafika turi daug bendro su tapyba.
Graviravimas yra grafikos rūšis, kurioje piešinys yra spausdintas atspaudas. Jis tepamas specialiu graviruokliu. Graviravimas gali būti vaizduojamas ant metalo, medžio ir linoleumo.
Kita populiari grafikos rūšis – speciali plokščiosios spaudos rūšis, kurioje akmens paviršius tarnauja kaip spaudos plokštė. Ši rūšis buvo išrasta 1798 m. Vaizdas ant akmens užtepamas specialiu rašalu ar pieštuku.
Grafikos menas yra seniausias iš visų egzistuojančių. Pirmieji vaizdai egzistuoja iš neolito ir bronzos amžiaus. Mūsų protėviai išraižė raštą ant urvų ir uolų sienų. Po kurio laiko vaizdai buvo pritaikyti ginklams ir namų apyvokos daiktams. Atsiradus raštui, grafika buvo naudojama kuriant raides, knygas ir laiškus.
Brėžinių kopijavimo būdai buvo nežinomi daugelį metų. Štai kodėl visi vaizdai buvo sukurti vienoje kopijoje. Ne paslaptis, kad šiandien grafiniai piešiniai ieškojo kolekcininkų.
XX amžiaus viduryje specialistai pradėjo kurti nespalvotos grafikos techniką. Sukurta daugiau nei 20 grafinės tekstūros variantų. Buvo išleisti mokymo vadovai. Šiandien grafika užima pirmaujančią vietą mene.
Bento
Bento yra neįprastas menas vaikams ir suaugusiems. Ne paslaptis, kad daugelis tėvų nežino, kaip išmokyti vaiką sveikai maitintis. Šiandien parduotuvių lentynose yra didelis kenksmingo ir net pavojingo maisto pasirinkimas. Į pagalbą gali ateiti nauja meno forma bento. Jis pasirodė Kinijoje. Kinai šiuo terminu vadina maistą, kurį pakuoja į specialias dėžutes ir pasiima su savimi mokytis ar dirbti. Bento yra meno kūrinys, kurį galima valgyti. Talentingos namų šeimininkės ir virėjos kuria figūrėles ir maži paveikslai. Pagrindinis skirtumas tarp tokio maisto yra balansas ir didelis vitaminų kiekis. Valgomą meno kūrinį kinai sukuria tik iš visaverčio maisto.
Bento yra menas vaikams ir suaugusiems, kurio dėka vaikas galės valgyti sveiką maistą. Pas mus ji dar nėra tokia populiari, tačiau jau žinomi keli meistrai, įvaldę šią techniką.
Meno įtaka vaiko sąmonei ir gyvenimui. Kaip vaikui paaiškinti šiuolaikinius meno kūrinius?
Menas vaidina svarbų vaidmenį vaiko gyvenime ir jo asmenybės raidoje. Šiandien absoliučiai kiekvienas žmogus turėtų turėti bent elementarių žinių apie tam tikrą veiklos sritį. Visuomenė sparčiai vystosi, todėl kiekvienas žmogus turi būti įvairiapusis. Daugelis šiuolaikinių tėvų stengiasi kuo anksčiau įskiepyti savo vaikui meilę menui. Tam sukurta nemažai auklėjimo metodų, kuriuos galima taikyti nuo pirmųjų vaiko gyvenimo mėnesių.
Meno formų sampratą vaikas gauna mokykloje. Paprastai tėvai, mokytojai, auklėtojai daug dėmesio skiria rašymui, skaitymui, skaičiavimui ir kitiems dalykams, už kuriuos atsakingas kairysis smegenų pusrutulis. Norėdami išsiugdyti tinkamą, turėsite mokytis muzikos, šokio ir kitų menų. Norint ateityje tapti pilnai susiformavusia asmenybe, svarbu išvystyti abu smegenų pusrutulius.
Vaiko meno raidos dėka:
- formuojasi asmenybė;
- didėja intelektinio potencialo lygis;
- formuojamos moralinės gairės;
- vystosi kūrybinio mąstymo gebėjimas;
- didėja pasitikėjimas savimi ir savigarba;
- lavina atmintį ir dėmesį;
- akiratis plečiasi.
Norint supažindinti vaiką su menu, pirmiausia svarbu organizuoti zoną, kurioje bus saugomos visos kūrybinei veiklai reikalingos medžiagos. Namuose reikės turėti keletą meno knygų. SU ankstyva vaikystė vaikas turi juos perskaityti. Svarbu aptarti viską, kas išmokta. Norint susipažinti su menu, su vaiku reikės bent kartą per mėnesį lankytis muziejuose, galerijose, teatruose, parodose. Jokiu būdu negalima išmesti piešinių, aplikacijų ir vaikų rankomis sukurtų amatų. Jų dėka matosi kūrybinis augimas vaikas. Taip pat svarbu kuo greičiau jį įtraukti į teminį būrelį, užsiėmimus, kuriuose jam patiks.
Kai kurie darbai šiuolaikinis menas sukelti sumišimą ne tik vaikams, bet ir suaugusiems. Neretai konkretus vaikas nesupranta modernistų sukurtos architektūros. Svarbu paaiškinti mokiniui, kad bet koks meno kūrinys gairėsžmonijos raidoje.
Daug klausimų vaikams abstrakčių paveikslų. Yra daugybė specialių leidimų, kuriais tėvai gali parodyti savo vaikui, kaip sunku sukurti tokį meno kūrinį. Vienas iš jų – pats Kandinskis.
Dažnai vaikai domisi, ar galima palyginti šiuolaikinius ir primityvus menas. Tai ir dar daugiau galite sužinoti mūsų straipsnyje.
Art. Jos vystymosi istorija Rusijoje
Yra daug įvairių meno rūšių. Kiekvienas iš jų turi savo ypatybes ir privalumus. Beveik visi žino, kas yra vaizduojamasis menas. Vaikai su ja supažindinami ankstyvame amžiuje.
Tai savotiška meninė veikla, kurios dėka meistras specialių įrankių pagalba gali atkurti jį supantį pasaulį. Jos istorija Rusijoje skirstoma į du laikotarpius, kurių ribą žymėjo Petrinės reformos. B buvo glaudžiai susijęs su ikonų garbinimu. Piktogramos turėjo savo ypatybes meno stilius. Tokių meno kūrinių tikslas – parodyti maldingą santūrumą ir ramybę bendraujant su Dievu. Tai paaiškina kai kurių buvimo piktogramose buvimą meninėmis priemonėmis. Laikui bėgant meistrai įvaldė ikonų tapybos mokyklų atidarymą. Dauguma garsus darbas„Trejybe“ laikė A. Rublevas. XV-XVI amžių ikonos išsiskiria spalvų harmonija.
XVII amžiuje buvo populiarios „Fryazhsky rašto“ ikonos. Jiems būdingi Vakarų Europos tapybos elementai, būtent aliejiniai dažai, šviesos ir atspalvių modeliavimo panašumas, tikslus žmonių ir gamtos vaizdavimas. Susidomėjimas ikona kaip meno kūriniu atsiranda tik XIX a.
Senoji rusų skulptūra egzistavo akmens ir medžio raižinių pavidalu. Dažniausiai meistrai vaizdavo šventųjų atvaizdus. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas veidui. XVIII–XIX amžiuje buvo paklausūs kitų šalių skulptoriai ir dailininkai. Po kurio laiko išpopuliarėjo namų meistrai.
Populiariausia tampa XVIII a., pasižyminti piešinio griežtumu, spalvų sutartine ir Biblijos bei mitologijos siužetų panaudojimu. Taip pamažu gimė tautinis menas.
1860-1880 metais buvo atidarytos pirmosios galerijos, o vietiniai meistrai išgarsėjo visame pasaulyje. Palaipsniui išryškėja naujos tendencijos. Kiekvienas iš jų užėmė svarbią vietą kultūros paveldo formavime. XVIII–XIX amžiuje žmonija ne tik žinojo, kas yra vaizduojamasis menas, bet ir aktyviai juo naudojosi.
Meno temos
Keista, bet visos temos ir problemos, kurias meistrai atskleidžia savo meno kūriniuose, buvo aktualios jau daugelį amžių. Senovės romėnai tvirtino, kad menas, skirtingai nei žmogaus gyvenimas, yra amžinas. Tai nėra atsitiktinumas. Meno temos nušviečia socialines problemas, su kuriomis šiandien dažnai susiduriama. Štai kodėl jie yra labai vertingi žmonijai. Meistrai savo darbuose dažnai atskleidžia meilės, gamtos, draugystės temą.
Laikui bėgant meno tendencijos keičiasi, atsiranda naujų meistrų, tačiau temos ir įvaizdžiai nesikeičia. Štai kodėl bet koks darbas išlieka aktualus daugelį metų.
Menas ir jo vaidmuo
Meno vaidmuo visuomenės gyvenime yra neįkainojamas. Jis pagrįstas meniniu ir vaizdiniu tikrovės atspindžiu. Meno formos dvasinis vaizdasžmones, jų jausmus, mintis ir pasaulėžiūrą. Vaizdingas tikrovės atkūrimas kuria mūsų asmenybę. Menas padeda tobulėti ir tobulėti. Taip pat pažinti aplinkinį pasaulį ir save.
Menas yra kultūros paveldas. Ačiū meno kūriniai galite sužinoti, kaip žmonės gyveno vienu ar kitu metu. IN Pastaruoju metu ypač populiarios įvairios dailės technikos. Per meną galite išmokti valdyti save. Sukūrę meno objektą galite pamiršti problemas ir atsikratyti depresijos.
Menas ir jo uždaviniai
Maksimas Gorkis manė, kad meno uždaviniai yra moralinis ir estetinis visų esminių reiškinių įvertinimas. Rašytojas teigė, kad to dėka galima išmokti suprasti save, kovoti su vulgarumu, suprasti žmones ir rasti juose kažką gero. Šiandien žinomos trys meninės veiklos funkcijos. Meno uždaviniai – moksliniai tyrimai, žurnalistika ir švietimas. Meistrai mano, kad meninės veiklos funkcija yra nešti grožį į žmonių sielas ir širdis. Nikolajus Vasiljevičius Gogolis teigė, kad meno užduotis yra pavaizduoti tikrovę.
Modernus ir primityvus menas
Daugelis domisi, Iš pirmo žvilgsnio tai neįmanoma. Tačiau taip nėra. Jeigu meną suvokiame kaip individo saviraiškos būdą, tai ir modernus, ir primityvus yra toje pačioje plotmėje. Palyginus juos, galima suprasti, kaip pasikeitė žmogaus suvokimas.
Žmogaus mąstymas tapo abstraktesnis. Tai rodo aktyvų intelekto vystymąsi. Laikui bėgant žmogus pakeitė prioritetus ir šiandien gyvenimą suvokia kitaip nei primityvūs protėviai. Anksčiau meistrai domėjosi daikto išvaizda ir forma, o dabar Pagrindinis vaidmuoį darbus įtraukiamos emocijos. Šis skirtumas egzistuoja nuo XIX amžiaus pabaigos.
Apibendrinant
Nuo mažens svarbu lavinti ne tik kairįjį, bet ir dešinįjį smegenų pusrutulį. Norėdami tai padaryti, turite daryti meną. Ypač svarbu atkreipti deramą dėmesį kūrybinis vystymasis vaikas. Primygtinai rekomenduojame tai daryti nuo pirmųjų jo gyvenimo metų. Ne visi supranta meno vaidmenį, užduotis ir rūšis. Mūsų straipsnyje trumpai aprašyta informacija leidžia įgyti pagrindinių žinių apie įvairias meno veiklos sritis.
2017 m. rugsėjo 21 dMenininko užtenka dviprasmiškas terminas, kuriuo įprasta suprasti bet kokio įspūdingo meno atstovą: teatrą, muziką, baletą, kiną, sceną ar cirką. IN moteriškas vartojamas žodis „menininkas“.
Žodžio "menininkas" reikšmė
Menininkas – tai (fr. artiste, viduramžių – lot. artista – amatininkas, menininkas, meistras iš lot. ars – menas) asmuo, vykdantis savo veiklą meno srityje. Menininku vadinamas toks žmogus, kuris parodo savo talentingus įgūdžius prieš publiką. Žodžio prasmė savo esme yra labai didelė. Savo koncepcijoje jis sujungia kelias kryptis.
Taip, tu gali būti menininku. Operos dainininkas, cirko darbuotojas, dramos aktorius, pramogų kūrėjas ar vaidmenų atlikėjas filmuose. Menininkai taip pat skirstomi į muzikinius, choreografinius, sceninius, taip pat šokėjus. Taip pat reikalinga perkeltinė, ironiška šio žodžio interpretacija.
Menininkas yra žmogus, kuris turi aukštas įgūdis kurioje nors kūrybinėje srityje. Iš žodžio „menininkas“ susidaro būdvardis „meniškas“, apibūdinantis žmogų kaip asmenybę, turinčią kūrybinių gebėjimų ar gabų meninei sričiai.
Taip pat menininką galima vadinti menininku siaurąja prasme: tapytojas, skulptorius, architektas, graveris. Žodis „menininkas“ nebuvo žinomas senovės laikas. Graikai ir romėnai pagal šį žodį suprato du posakius. Taigi menininkas gali būti ir menininkas-menininkas, ir amatininkas.
IN modernus pasaulis sunku nubrėžti konkrečią liniją, kuri galėtų nustatyti, kur ji baigiasi menine veikla ir prasideda amatų darbai. Todėl žodis „menininkas“ yra sąvoka, kuri kartais reiškia vienos ar kitos pramonės meistrus, įnešančius į savo kūrybą šiek tiek skonio ir elegantiško supratimo.
Šios sąvokos kilmė
Menininkų protėviai, kaip bebūtų keista, buvo šamanai ir burtininkai. Tiesiog tokios veiklos atstovai pasirodė pirmieji, kurie dainavo dainas ir demonstravo įvairias šokio judesiai, reinkarnuojasi kaip klano globėjai – toteminiai gyvūnai. Tačiau verta paminėti, kad šamanai ir burtininkai nedėjo jokių ypatingų pastangų, kad sužadintų savo amžininkų simpatijas, nes pagrindinis jų tikslas buvo užmegzti ryšį su kitu pasauliu.
Pasirodo, pagal vidinį turinį žodį „menininkas“ galima pritaikyti kiekvienam, kuris kaip nors siekia sužavėti gražią, elegantišką ar harmoningą. Tuo pačiu metu nesvarbu, ar įkūnijamo grožio idėja yra asmeninis kūrinys ir konkretaus žmogaus talento pasireiškimas, ar tai yra sumanaus mėgdžiojimo pavyzdys.
Menininkas ar aktorius
Abi sąvokos kilusios iš Prancūzų kalba. Jie, žinoma, yra tarpusavyje susiję. Tačiau manyti, kad jie yra sinonimai, yra klaidinga prielaida.
Taigi, aktorius yra žmogus, turintis profesiją, į kurią galima taikytis teatro scena, filmo kadre arba reklaminiame vaizdo įraše. Aktoriai atlieka įvairius vaidmenis.
Priebalsių žodžių palyginimas
Pagrindinis aktoriaus skiriamasis bruožas – siaura specializacija. Žmogus išskirtinai užsiima vaidmenų atlikimu. Jis gali atlikti ir komišką, ir tragišką vaidmenį. Aktorius turi gebėti meistriškai apsimesti ir puikiai įsilieti į konkretaus herojaus įvaizdį. Išoriškai tokia transformacija įvyksta sėkmingo makiažo ir kostiumų pasirinkimo pagalba. Aktoriai turi turėti tinkamų savybių, kad būtų sėkmingi.
Tačiau verta paminėti, kad žmogus, pasiekęs aukštumų savo kūrybinėje veikloje, vadinamas menininku. Šis žodis visada įtraukiamas į garbės valstybės titulą.
Šaltinis: fb.ruFaktinis
Įvairūs
Įvairūs
