Spesialistdag for folkebibliotekarer. Profesjonell kompetanse til en moderne bibliotekar Navn på dagen til en spesialist i et bibliotek for lærere

Den 18. august 2017 ble metodeavdelingen i A.S. Pushkin holdt Spesialistdag for ansatte ved offentlige biblioteker i Maryanovsky-distriktet om emnet "Veininger for modernisering av aktivitetene til det offentlige biblioteket i moderne forhold» . Ansatte ved bibliotekene i Maryanovsky-distriktet besøkte tre biblioteker i det regionale senteret: to biblioteker budsjettinstitusjon kultur i byen Omsk "Omsk kommunale biblioteker" - oppkalt etter Zoya Kosmodemyanskaya og biblioteksenteret "Familiens hus"; det regionale hovedbiblioteket er Omsk State Regional Scientific Library oppkalt etter A.S. Pushkin.

Under forretningsturen snakket Elena Evgenievna Afanasyeva, leder av Zoya Kosmodemyanskaya-biblioteket, om historien, hovedretningene og arbeidsformene til institusjonen for bibliotek- og informasjonstjenester til befolkningen i Leninsky-distriktet. Til kolleger fra bygdebiblioteker aktivitetene til "Book Garden" opprettet på bibliotekets territorium ble tydelig vist, der den litterære arbor med bøker og tidsskrifter for lesere i alle aldre er konstant åpen, et lekekompleks for barn der unge lesere blir kjent med heltene fra eventyr er det plass til brettspill og kunst, en plattform for massebegivenheter. Senteret opererer med suksess på grunnlag av biblioteket juridisk informasjon, kurs i datakunnskaper for eldre. Biblioteket oppkalt etter Z. Kosmodemyanskaya er et populært senter for å introdusere lesing, intellektuell utvikling og kreativ fritid for innbyggerne i TV-fabrikklandsbyen.

På House of the Family Library Center presenterte sjefbibliotekar Olga Vladimirovna Chernaya institusjonens erfaring med å styrke leseaktiviteten til ulike kategorier av befolkningen i mikrodistriktet, samt fruktbart samarbeid mellom biblioteket og offentlige organisasjoner, noe som resulterte i gi støtte. Tilskudd ble brukt til å kjøpe nødvendig utstyr til et datakompetansesenter og et fotostudio for opplæring av veteraner, eldre og mennesker med funksjonshemninger, og en sommerlesesal ble utstyrt. Med stor interesse ble de ansatte ved bygdebibliotekene kjent med utstillingsutstillingene til Museet "Istoki", la gode avskjedsord på "ønsketreet".

i Omsk State Regional vitenskapelig bibliotek oppkalt etter A.S. Pushkin, de ble kjent med aktivitetene til bibliotekets strukturelle avdelinger: abonnement, ungdomshall, bokmuseum, Pushkin-hallen, avdeling for kulturelle programmer . Elena Ivanovna Katkova, sjefsbibliograf for informasjons- og bibliografiavdelingen, gjennomførte en treningsøkt om bruken av lokalhistoriske ressurser til det regionale biblioteket i praksisen av spesialister på landsbygda.

Ramazanova N.A.
leder for organisasjons- og metodeavdelingen

Biblioteklivet i dag kan ikke kalles kjedelig. Den raskt skiftende tiden gir ingen mulighet til hvile og byr på flere og flere overraskelser, og tvinger ikke bare til å tenke, men til å fornye seg i det daglige arbeidet til kommunebiblioteket.
I dag har regjeringen endelig vendt ansiktet mot bibliotekproblemer. Dette gir oss håp for fremtiden. Men samtidig har kravene til bibliotekene økt mange ganger. For å overleve i dag må vi ikke bare være depoter for dokumentarfond, vi må bli mobil informasjon og sosiale sentre. Vi må være etterspurt av samfunnet.

Det er ingen hemmelighet at i dag finner aldring av personell sted, omsetningsnivået er høyt, og først av alt blant det nyankomne unge personellet. Den nåværende "utvaskingen" av fagfolk fra bibliotekbransjen fører til at hovednisjen til bibliotekskohorten er okkupert av lærere, kontinuiteten i hovedaktivitetene til bibliotekene blir avbrutt.
På den annen side, på bakgrunn av et samfunn i rask utvikling, øker kravene til kompetansen til moderne bibliotekarer stadig. I dag må de ikke bare kunne det grunnleggende om sitt yrke og bibliotekmidler, men også beherske moderne informasjonsteknologi som brukes i bibliotekpraksis.

I dag er det ingen som trenger å bevise at av alle ressurser er hovedressursen mennesker. Du kan ikke tvinge eller tvinge en ansatt til å bruke sitt fulle potensial for vellykket velstand i organisasjonen. Personalets engasjement, viljen til folk til å yte et maksimalt bidrag til arbeidet på biblioteket bestemmes av deres eget ønske om å jobbe i full intensitet, stemningen for kvalitetsarbeid. Ikke den siste rollen i dette spilles av profesjonell opplæring og omskolering av arbeidere. Tross alt, jo mer fullstendig en ansatt er i stand til å realisere sitt faglige potensial i organisasjonens interesse, desto høyere arbeidsresultater, og dermed hele organisasjonen.
Administrasjonen av biblioteket vårt har alltid vært interessert i å ha høyt kvalifisert og kompetent personale som er i stand til å tilby høy level effektiviteten til hele organisasjonen.

Hovedgruppen av bibliotekansatte er bibliotekarer og lærere. Praksis viser at lærere raskt tilpasser seg biblioteket, tilegner seg nødvendig kunnskap og ferdigheter, og har muligheten til å bygge en vellykket karriere. Dette kan forklares med at kravene til faglige egenskaper og personlige evner til en bibliotekar og en lærer i stor grad er sammenfallende.
Det er ikke nødvendig å forvente endringer i personalsituasjonen i nær fremtid, noe som betyr at Sentralbiblioteket i fremtiden vil trenge kvalifiserte katalogiserere, systematiserere og bibliografer.

Det er ganske vanskelig å sikre kontinuitet i fravær av påfyll av bibliotekpersonalet med spesialisert personell, men en vei ut kan alltid finnes. Derfor, i forkant av biblioteket vårt, er oppgaven med å organisere et system for å forbedre ferdighetene til spesialister som jobber i det. Videre betyr avansert opplæring både utvidelse og fordypning av eksisterende kunnskap, og tilegnelse og utvikling av nye ferdigheter og arbeidsmetoder.
Følgende krav gjelder for systemet med tiltak for å forbedre kvalifikasjonene til bibliotekspesialistene:
full dekning av alt personell (hver ansatt må forbedre sitt faglige nivå etter en viss tid)
differensiert tilnærming til ulike kategorier av personell (avhengig av utdanning, tjenestetid, stilling)
Kontinuitet i prosessen (opplæring pågår)
Systemasitet og rekkefølge av tiltak for å forbedre personellets kvalifikasjoner (planlegging av denne aktiviteten)

I biblioteket vårt er det et bestemt system for å forbedre spesialistenes faglige nivå, tilpasset tidens krav. Dette systemet inkluderer: fjernundervisning i spesialiserte videregående spesialiserte og høyere utdanningsinstitusjoner; opplæring ved regionale videregående opplæringskurs; Jobb reiser; flernivåprogram "Professional Librarian"; "Skolen til den moderne bibliotekaren"; prosjekt "Forbedre datakunnskapen til de ansatte i MBUK "TsGB"; Dager til en spesialist; konkurranser; forberedelse og publisering av læremidler; bruk av moderne informasjonsteknologi (presentasjoner, gi informasjon på bibliotekets nettside i "Professional" seksjon, utgivelse av en informasjonsfaglig avis "Biblioprofi").

Det høye utdanningsnivået til Central City Hospital-ansatte lar oss snakke om tilstedeværelsen av et svært profesjonelt team av spesialister i systemet. Av de 138 spesialistene har 108 høyere utdanning, inkludert 29 høyere bibliotekutdanning, og 14 av de 25 spesialistene med spesialisert videregående opplæring har bibliotekutdanning. 130 personer får opplæring i bruk av IKT. Våre bibliotekarer lærer hele tiden.
Bare de siste to årene (2011-2012) fikk 7 personer høyere utdanning: 6 ansatte ble uteksaminert fra Chelyabinsk statlig akademi kultur og kunst, spesialitet "Informasjonsressurssjef"(inkludert en med utmerkelser). Biblioteksdirektør N.P. Yakimova fikk en andre høyere utdanning. Natalya Petrovna ble uteksaminert fra Ural Interdisciplinary Institute på grunnlag av Ural Federal University. B.N. Jeltsin.
8 ansatte - ble uteksaminert fra fjernundervisning i omskoleringssystemet ved Nizhny Tagil Pedagogical College nr. 1, spesialitet "Bibliotekvitenskap" med kvalifikasjonen "Bibliotekar".
2 nye ansatte - påmeldt fjernundervisning i omskoleringssystemet ved Nizhny Tagil Pedagogical College nr. 1, spesialitet "Library Science".
1 ansatt - studier ved Nizhny Tagil Social and Pedagogical Academy (sosioøkonomisk fakultet, spesialisering - dokumenthåndtering og dokumenthåndteringsstøtte).
I dag har vi en god mulighet til å forbedre vårt kvalifikasjonsnivå uten å forlate byen. Jeg mener å holde avanserte kurs på regionalt nivå på vårt territorium. Og her vil jeg rette en stor takk til spesialistene på våre regionale biblioteker, som ga oss denne muligheten.

mars 2011 På grunnlag av Central State Library gjennomførte spesialister fra Sverdlovsk regionale bibliotek for blinde besøker vitenskapelig og metodisk Seminar "Tifloturne", som ble deltatt av mer enn 80 personer, inkludert 15 av våre spesialister.
I april 2012 arrangerte det sentrale bybiblioteket avanserte opplæringskurs på stedet for bibliotekarer i kommunale biblioteker "Moderne kommunebibliotek", organisert av departementet for kultur og turisme i Sverdlovsk-regionen og SOUNB dem. V. G. Belinsky.
Kursene ble deltatt av 21 spesialister fra MBUK "TsGB" og 8 spesialister fra byens biblioteker (NTB NTGSPA, NTPTT, BIC NTI (gren) URFU, NTB OAO "NPK "Uralvagonzavod").
I tillegg benyttet 14 spesialister anledningen til å lytte til enkeltforelesninger som var av interesse for dem. Bibliotekarer har fått en god faglig og kreativ ladning, som vil hjelpe dem til å gjøre arbeidet til bibliotekene deres mer interessant, rikt og variert. Kurstiden var 72 timer. På slutten av kurset ble studentene tildelt lisensbevis.

oktober 2012 på grunnlag av MBUK "TsGB" en to-dagers Regionskole metodolog. Metodeavdelingen SOUNB dem. V.G. Belinsky klarte å danne et program som samlet mer enn 60 spesialister fra regionen. Fra personalet ved Central City Hospital deltok 20 spesialister i klassene på skolen.
Hovedtemaet for skolen ble utpekt som "Jeg er et metodistkonsept". Temaet vakte interesse. Alle var interessert i å vite hva en moderne metodolog kan og hva han vil, hvem som er en ideell metodolog, om Internett vil erstatte en levende metodolog.

I dag har vi blitt mer mobile. Med interesse og glede drar vi til ulike seminarer i Jekaterinburg. Og ikke bare lytte og absorbere nødvendig informasjon, og fortsatt studere og få velfortjente sertifikater.
I 2011 ble tre spesialister ved Central City Hospital utdannet og mottatt sertifikater:
- i LLC "Legal Support Agency "Garant-oblast", Nizhny Tagil om emnet:" Grunnleggende kjennskap til mulighetene for å bruke «Garant Expert»-systemet;
- i Regional Center of Dialog Plus LLC, Nizhny Tagil om emnet: "Consultant Plus: Technology 3000".
Hode Avdeling for elektronisk og juridisk informasjon ved Central State Library Safroneva E.V. ble opplært i kurs NCOU om temaet "Arbeidsmiljø og sikkerhet" og fikk sertifikat.
Stedfortreder Regissør Sheichenko N.A. ble opplært i seminar organisert av Center Consulting LLC (Perm) om emnet: "Ny i lovgivning 94-FZ. Lovforslag "Om det føderale kontraktssystemet". Spørsmål om å inngå statlige og kommunale kontrakter, sivilrettslige kontrakter for budsjettinstitusjoner".
Stedfortreder Regissør Sheichenko N.A. tok del i webinar om dette emnet "Lov om personopplysninger".
I februar 2012 deltok en gruppe spesialister fra Central City Hospital (25 personer) i arbeidet seminar «Bruken av det viktigste historiske hendelser Russland og Ural for patriotisk utdanning av ungdom" .
Seminaret finner sted i Ural-senteret til Boris N. Jeltsin i Jekaterinburg. Deltakerne fikk omvisning på Boris Jeltsin-museet. Jeg må si at dette er den fjerde turen til Jeltsin-senteret. Og hver gang kom våre kolleger med opptil 100 bøker i gave fra Senteret.

Stort informasjonspotensial Jobb reiser. Hver slik tur lader hjernen til bibliotekarer med nye oppdagelser, får dem til å revurdere det som allerede virket umulig å endre, forårsaker utbrudd av ideer og bidrar til å revurdere deres synspunkter og posisjoner. Med et ord, det gjør arbeidet mer interessant og kreativt. Jeg vil merke meg at erfaringsutveksling under forretningsreiser ikke bare gjør det mulig å generere nye ideer, men også å gjøre nye bekjentskaper, dele vår egen erfaring og lære av kolleger. For to senere år spesialister på forskjellige nivåer (fra sjefsbibliotekaren til direktøren for biblioteket) dro på forretningsreiser til Jekaterinburg, byene i regionen (Irbit, Asbest), byene i Russland (Samara, Tomsk) mer enn 60 ganger.

Vi har alltid trodd at kadrer bør oppdras av oss selv. Hovedprinsipp våre bibliotekansatte : hvis du vil vokse, lær.
Derfor har vi satt opp en hel rekke tiltak for å forbedre ferdighetene til spesialistene våre, utviklet under hensyntagen til ikke bare alder og utdanningskvalifikasjoner, men også tatt i betraktning lengden på tjenesten og individuelle evner til hver ansatt, rettet mot å løse de nåværende forholdene i biblioteket og foran dem ett skritt foran.

I løpet av året avholdes det aktiviteter for å forbedre kompetansen til de ansatte ved Sentralbysykehuset innenfor rammen av integrert program avansert trening "Profesjonell bibliotekar", "Skoler for moderne bibliotekar", "Forbedre datakunnskaper til ansatte i MBUK "TsGB" .
Det ble holdt undervisning i form av opplæringsseminarer, spesialistdager, informasjonsdager, foredrag, samtaler, metodiske konsultasjoner, workshops, feltrundebord. Mer enn 100 ansatte har mulighet til å delta i opplæringsaktiviteter innenfor rammen av disse opplæringsprogrammene.
Jeg vil kort dvele ved våre treningsprogrammer.
En viktig del av systemet er avansert treningsprogram på flere nivåer "Profesjonell bibliotekar" utviklet innenfor rammen av det kommunale målprogrammet "Utvikling av bibliotekar i Nizhny Tagil" tilbake i 2001. Til dags dato" Program…." har ikke mistet sin relevans . Dette er et fleksibelt og mobilt system rettet mot å forbedre faglige ferdigheter, sikre fornyelse av kunnskap og ferdigheter i samsvar med de endrede kravene til arbeidet til et moderne bibliotek.
Mål programmer "Profesjonell bibliotekar": opprettelse av et kontinuerlig system for opplæring av ansatte, som tar hensyn til utdanning, tjenestetid og stilling for å sikre effektiv drift av biblioteket.
For å oppnå dette målet, følgende oppgaver:
Strategiske mål: bringe kunnskap, ferdigheter og evner til bibliotekpersonalet i tråd med samfunnets krav til et moderne folkebibliotek.
Forskningsoppgaver: innsamling av informasjon før, under og etter opplæring av ulike kategorier av ansatte, analyse og generalisering av oppnådde resultater - for å bestemme behovene til bibliotekpersonalet i opplæring og utvikling av strukturen og innholdet i læreplanen "Professional Librarian".
Evaluering av effektiviteten til klassene, bestemmelse av nytten av opplæringsprogrammet for hver av kategoriene av trente ansatte, gjennom spørreskjemaer og spesiell testing.

Programmet består av 3 nivåer:
"Aspirerende bibliotekar"" - første nivå for ansatte som har arbeidet i Bybiblioteksystemet i mindre enn tre år og ikke har særskilt bibliotekutdanning. Dette programmet gir nye ansatte grunnopplæring, såkalt «inntreden i yrket» til en bibliotekar. Programmet er laget for 4 dager. Som en del av første nivå i opplæringsprogrammet tilbys studentene følgende emner: Bibliotekets misjon. Bibliotekets sosiale funksjon; Bibliotekets juridiske felt: viktigste normative og lokale dokumenter. Juridisk regulering av bibliotektjenester for barn; Bibliotekstjeneste: teoretisk og metodisk grunnlag; Organisering av biblioteksamlinger under moderne forhold; Klassifisering av trykte verk. Bekjentskap med BBK. Klassifiseringsmetodikk; Referanse- og bibliografisk apparat til biblioteket. System av bibliotekskataloger og arkivskap. Referanse- og bibliografisk tjeneste for lesere; Informasjonskomponenten i biblioteket. Organisering av utstillingsrom; Masse- og individuelt arbeid med lesere; Profesjonell bevissthet hos bibliotekarer. Psykologiske aspekter ved kommunikasjon: bibliotekar-bibliotekar, bibliotekar-leser; Markedsføringsaktiviteter til biblioteket. Utvikling og implementering av programmer; Moderne informasjonsteknologi i å betjene lesere og i arbeidet til en bibliotekar; Organisering av bibliotekrommet.

Vi er et lykkelig team, de fleste av de ansatte er hengivne til biblioteket sitt og jobber lenge og fruktbart: 29 % av de ansatte jobber i systemet fra 3 til 10 år, 56 % jobber i biblioteket i mer enn 10 år. Men kunnskapen tilegnet ansatte i utdanningsinstitusjoner for noen år siden blir foreldet, noe som betyr at det er behov for betydelig fornyelse.

"Bibliotekar-utøver" - det andre nivået i programmet Den er utviklet for ansatte som har jobbet i Bysykehuset i mer enn tre år.Og siden det er et flertall av slike spesialister, foregikk opplæringen i grupper på 10-15 personer for ikke å avsløre jobber. Verdifull stab av elevbibliotekarer forbedrer sitt faglige nivå i løpet av 3 opplæringsdager.
Mål opplæring av erfarne bibliotekarer er noe annerledes, fordi det antas at de allerede er kjent med det grunnleggende i «bibliotekprofesjonen»: å utdype nivået av faglig kompetanse.
Studenter på andre nivå tilbys emnene i klasser som påvirker både teori og praksis for bibliotekarbeid. Jeg kan for eksempel nevne noen av dem: Bibliotek i det juridiske feltet. Statens bibliotekpolitikk; Grunnleggende om kommunikasjonskulturen til en bibliotekar. Psykologiske aspekter ved bibliotekkommunikasjon; Nye teknologier i referanse-, bibliografi- og informasjonsarbeidet til biblioteket. Automatisering av bibliotekprosesser; Et nytt nivå av organisering av tjenester for bibliotekbrukere. Sosialisering av bibliotekaktiviteter; Markedsføringsaktiviteter til biblioteket; Moderne sider ved bibliotekfaget.

Lederopplæring er av spesiell betydning for enhver organisasjon, fordi lederens arbeid har en avgjørende innflytelse på resultatene av arbeidet til hans underordnede. Selv den mest ansvarlige og pliktoppfyllende lederen som ikke har kunnskapen og ferdighetene som oppfyller moderne krav, vil fungere som en bremse på sin organisasjon eller strukturelle enhet. På den hierarkiske stigen til CGB kan du se at det i CGB-systemet er 5 toppledere (direktør og fire varamedlemmer) og 36 spesialister - mellomledere (avdelingsledere, avdelinger og sektorer). Lederopplæring foregår på tredje avslutte programmet nivå, som ble navngitt "Moderne leder"
Lederopplæring er en av de viktigste ressursene for å forbedre bibliotekets ytelse i dag. De lederne som har størst sannsynlighet for å lykkes, er de som er i stand til å mestre nye arbeidsformer raskt og i tide, og som ikke lar seg skremme av endringene som skjer i bibliotekaret.
Det viste seg å være vanskeligere å rive av hodene på ulike strukturelle avdelinger ved Bysykehuset sentralt enn de ansatte. Derfor ble det, etter lange forhandlinger, besluttet å gjennomføre en en-to dager opplæringsseminarer, som har som oppgave:
· å gi ledere den kunnskapen som er nødvendig for en vellykket løsning av oppgavene de står overfor (grunnleggende om bibliotekledelse, økonomiske og juridiske rammer for bibliotekledelse, bibliotekpersonaleledelse, bibliotekmarkedsføring, etc.).
Trene dem i ferdighetene og evnene som er nødvendige for å effektivt lederskap(gruppearbeid, konfliktløsning, beslutningstaking osv.).
Utvalget av emner for ledere i utarbeidelsen av tredje nivå av programmet bestemmes av forholdene i dag: "Rolle moderne leder i bibliotekets styringssystem»; "Restrukturering av biblioteknettverket"; " Innovasjonsaktivitet i biblioteket"; "Personalmotivasjon"; "Sosiopsykologiske grunnlag for bibliotekledelse"; «Moderne informasjons- og biblioteksteknologier »; "Administrasjon av lederen eller markedsføringspolitikken til ledelsen av biblioteket; «Lovlig regulering av bibliotektjenester for barn»; "Fundraising Fundamentals for biblioteket"; "Lokalt forskrifter kommunalt bibliotek"; «Tidsbegrensninger for grunnleggende bibliotekprosesser.

Lederutdanning gir mulighet til å se nærmere på sin erfaring og utvikle et prioriteringssystem som oppfyller moderne krav til leder for en bibliotekenhet. Som en del av timene forsøkte vi å minimere bruken av forelesningsformer for presentasjon undervisningsmateriell og bruke aktive læringsmetoder så mye som mulig.
I tillegg til undervisning om faglige emner, ble elever på alle tre nivåene tilbudt emner for å utvide horisonten: anmeldelser av fagpresse, læremidler, kunstmagasiner og ny litteratur. På grunn av tilstedeværelsen av et bibliotek av en profesjonell psykolog med hver gruppe psykologiske treninger for regulering konfliktsituasjoner, både med lesere og i teamet.
Som en del av programmene tilbys studentene forelesninger, mesterklasser, testing, rollespill og forretningsspill, praktiske klasser, kreative laboratorier, orienteringer og runde bord.

Bibliotekarer fra MBUK "CGB" tar et kurs med klasser innenfor hvert nivå en gang hvert tredje år, som oppfyller kravene til "Model Standard for Public Library Activities", vedtatt ved XIII RLA. Program "Profesjonell bibliotekar" har stor resonans i byen. Mange spesialister
Biblioteker fra andre avdelinger ønsker å delta i undervisning på ulike nivåer i programmet. Vi nekter ingen, pga vi forstår at videreutviklingen av bibliotekarskapet avhenger av hver enkelt bibliotekar, uavhengig av hvilken avdeling biblioteket hans tilhører.
Et sett med læremidler for et program på flere nivåer "Profesjonell bibliotekar", rangert blant de ti beste III all-russisk konkurranse for kommunale bibliotek "Moderne trender i å betjene leserne" og ble tildelt pengepremie.

I dag er bibliotekets rolle i dagens samfunn i rask endring. Dette skyldes ikke bare de globale endringene som finner sted i samfunnet vårt, men også den raske introduksjonen av informasjonsteknologi i alle livets sfærer. I dag, for å overleve, må du være aktiv, mobil, nødvendig og ikke være redd for noe. Derfor, for hele tiden å støtte bibliotekarbeidet i god form, har vi "Skolen til den moderne bibliotekaren".
Formålet med skolen: alltid følge med i tiden.
Oppgave, som hun setter for seg selv er å hele tiden stimulere bibliotekprosesser gjennom en rask respons på alle innovasjoner innen bibliotekar.

Opprinnelig var det planlagt at klassene på denne skolen skulle delta av ansatte i strukturelle avdelinger ved Central City Hospital. Men jorden er full av rykter. En gang om vår "Skole" ansatte ved andre biblioteker i byen fant ut, begynte de også å komme til klassene våre. Noen ganger er det opptil 100 personer i klassen. For mange er dette den eneste muligheten til å få en fullverdig konsultasjon om det aktuelle temaet moderne bibliotekvirksomhet.
Som en del av arbeidet "Skoler til den moderne bibliotekaren" et bredt spekter av kommunikasjonsformer brukes: seminarer, runde bord, kreative laboratorier, mesterklasser, faglige konsultasjoner, markedsføringsformer: analyse og forskning av profesjonelle aktiviteter. Det viktigste i forberedelsen og gjennomføringen av disse arrangementene er temaets relevans, muligheten til å utveksle erfaringer og få svar på spørsmål.
Et viktig poeng klasser innenfor "Skolen" er et selektivt øyeblikk i utvelgelsen av elever. Som regel inviterer "Skolen" akkurat den gruppen bibliotekarer som dette eller det emnet er mest relevant for. Blant de fleste interessante aktiviteter følgende kan bemerkes:
"Bibliotekets rolle i å forme sirkelen barns lesing" - verksted;
Temaet oppsto ikke ved en tilfeldighet. Kombinasjonen av de to systemene fikk meg igjen til å fokusere på barns lesing, dele sine arbeidserfaringer og finne felles grunnlag. På seminaret snakket de om opplevelsen av å jobbe med dannelsen av en sirkel av barns lesing; bibliotekarbeid med familier; former for arbeid med dannelsen av en sirkel med barns lesing; mulighetene for å bruke moderne teknologier i veiledning av barns lesing; barnas nettsider og mulighetene til CGB-nettstedet.
"Organisering av bibliotektjenester for lesere fra 0 til 14 år" - seminar - workshop. Følgende problemstillinger ble vurdert innenfor rammen av seminaret: "Juridisk regulering av bibliotektjenester for barn: en gjennomgang av de viktigste juridiske og forskriftsmessige dokumentene"; "Alderstrekk hos lesere - barn, lesertypologi"; "Organisering av bibliotekplass for lesere fra 0 til 14 år"; "Individuelt arbeid med lesere i biblioteket. Studie av lesere"; "Individuelt arbeid: former og metoder"; "Særenheter ved massearbeid med barn";
Det ble spilt et forretningsspill for deltakerne på seminaret "Bibliotekar og leser: dialog på like vilkår". Publikum var interessert i presentasjonen av programmet litterær utvikling lesere 7-9 år "Sammen med boken vokser vi".
"Tagil på et fat" - seminar dedikert til 290-årsjubileet til Nizhny Tagil. Spesialister fra bybibliotekene var også invitert til seminaret. Innenfor rammen av seminaret:
- det ble gitt råd om lokalhistorisk arbeid i bibliotekene;
- opplevelsen av lokalhistorisk arbeid fra abonnementet til Central City Library presenteres;
- det presenteres arbeidsformer med barn om lokalhistorie;
- lød det interessant historie om Tagil lokalhistorikere S.V. Ganzhe og N.A. Mezenin;
- virtuelle lokalhistoriske ressurser presenteres;
- en gjennomgang av publiseringsproduktene til spesialistene til MBUK "TsGB" om Nizhny Tagil ble laget.
Som et resultat av seminaret ble det utgitt en metodisk manual "Tagil på et fat" og en CD med presentasjoner av seminararrangementene.

"Hva er skrevet med en penn ..." - opplæringsseminar om publisering. Lytterne ble introdusert for lokale juridiske dokumenter med sikte på å organisere publiseringsaktiviteter og arbeidet til redaksjonen og publiseringskommisjonen; snakket om kravene til utarbeidelse og utgivelse av trykte publikasjoner; lærte å lage bibliografiske lister for trykte medier; fortalte om reglene for å beskrive nettsteder som brukes i utarbeidelsen av en bestemt publikasjon. Leksjonen ble deltatt 35 Menneskelig.
Jeg vil spesielt dvele ved klassene til "Skolen", rettet mot å organisere arbeidet til lederne for strukturelle divisjoner . Formålet med disse timene er å raskt sette opp og lære ledere de organisatoriske prosessene for å omstille bibliotekets virksomhet i henhold til tidens krav. Som regel er temaene dekket i timene "Til lederens notatbok", "Dagens emne", "Til emnet" , ikke tolerer forsinkelse.
Som en del av timene for ledere ble følgende emner vurdert: Gjennomføring av den føderale loven "Om personopplysninger" i ferd med å betjene leserne i biblioteket; Massebegivenhetspass; Avskrivningshandlinger; Regler for elektronisk registrering av besøk på publikumssiden i biblioteket; Arbeid innenfor sommerprogram "Nøkkelen til sommeren"; Analyse av avdelingsbesøk av en gruppe spesialister; Råd om vedlikehold av skjemaer mv.
Slike hendelser gir en god positiv effekt, fordi. råd gis om aktuelle spørsmål, enhetlige beslutninger tas, retningslinjerå rette feil og introdusere innovasjoner i arbeidet til alle strukturelle divisjoner.

Som en del av "Skolen til den moderne bibliotekaren" ble holdt:
- kreativt laboratorium « New Millennium: Bibliotek og lesing av ungdom og ungdom»;
- Master Class "Tradisjoner og innovasjoner i propaganda av tidsskrifter";
- Master Class « Biblioteket som selvstendig enhet»;
- seminar "Biblioteket som en kilde til bevaring historisk minne russere";
- kreativt laboratorium "Nåde på bokhyllen" i biblioterapi;
- rundt bord "Portrettramme: rollen til bibliotekarens personlighet i å forbedre bildet av biblioteket»
- arbeidsutdanningsprogram "Endringer i arbeidskode, helligdager, sykefravær, lønn»;
Nesten alle emner ble utviklet og publisert læremidler.
Som en del av "Skoler til den moderne bibliotekaren" opptil 10 klasser per år. De er som en ambulanse for å hjelpe til med å løse skarpe spørsmål og reagere raskt på innovasjoner i bibliotekpraksis.

En av formene for å stimulere til forbedring av kvalifikasjonsnivået er profesjonelle intrasystemkonkurranser. Konkurranseøyeblikket i disse konkurransene får kollegene våre til å gjøre en viss innsats, vise initiativ, avsløre talentet sitt, og viktigst av alt, studere kollegenes erfaring og bruke den med innovative innovasjoner i praksis.
Hvert tema i neste konkurranse gir en mulighet til å etablere, forbedre arbeidet i en eller annen retning av bibliotekaktiviteter eller oppsummere prestasjonene. Her er noen temaer for våre profesjonelle konkurranser: den beste formuleringen av referanse- og bibliografisk arbeid", "Regional komponent i arbeidet til et moderne bibliotek", "Lesing og leseren i et moderne bibliotek",« Moderne bibliotek: stil og bilde", "For den beste organiseringen av bibliotek- og bibliografiske studier", "Salute, Victory!": til årsdagen for seieren i den store patriotiske krigen, "Tagil, du er kjær for oss og kjære ..." - til 290-årsjubileet for Nizhny Tagil; "Stjernestafett" dedikert til året for russisk kosmonautikk. I 2013 har vi en konkurranse "Hei, leser!", med sikte på å forbedre organiseringen av tjenester for barn.

For å gi metodologisk bistand til bibliotekarer med å organisere arbeidet på biblioteket og forbedre kvaliteten på tjenestene for leserne, utvikler avdelingens ansatte og publisere læremidler. Emnene og volumet av dem er forskjellige: fra sammendrag til en solid samling. Sidene til metodiske samlinger gir ikke bare anbefalinger og råd, lister over metodisk litteratur, men avslører også den beste erfaringen til kolleger. Metodiske samlinger utstedes etter resultatene av konferanser, mesterklasser, rundebord. De gjenspeiler de beste konkurrerende verkene, manusene og gir grunnlaget for bibliotekaktiviteter. Til dags dato er det mer enn 100 publikasjoner som hjelper til med å organisere arbeidet til ikke bare våre bibliotekansatte, men også bybibliotekarer. Spesielt etterspørsel er: "Kalender viktige datoer"(klar årlig i august); "Managers notatbok"; " bokutstilling på jakt etter et nytt bilde"; "Utstilling i det indre av et moderne bibliotek"; "Massearbeid"; "På bibliografiens bratte svinger"; "Mercy på bokhylla: biblioterapi"; "Nytt årtusen: biblioteket og lesing av ungdom"; "Sosialt rom er viktig komponent i bibliotekaktiviteter"; "Hei leser!: organisering av bibliotektjenester for lesere fra 0 til 14 år" (materialer fra workshopen; "Star Stafettløp": en samling metodologisk materiale følge resultatene profesjonell konkurranse, for den beste massebegivenheten dedikert til året for russisk kosmonautikk; "Som en bok navnedag": en samling metodologisk materiale; "Godt og ondt": ungdomsekstremisme; - Energidrikker: fordeler og ulemper"; "Tidsnormer for å forberede og holde massebegivenheter på MBUK "TsGB""; "Sommeren fløy forbi med en bok": fra erfaringene til bibliotekene i rammen av sommerferieprogrammet "Nøkkelen til sommer"; : innsamling av metodologisk materiale basert på resultatene av en profesjonell konkurranse dedikert til 65-årsjubileet for seieren i den store patriotiske krigen; "Tagil på et sølvfat": materialer fra et lokalhistorisk seminar (+ en elektronisk disk med presentasjoner); "Interaktive arbeidsformer"; "Vitenskapen om å leve sammen: la oss snakke om toleranse "; " Bibliotek + familie: et skritt inn i Russlands fremtid" (materialet fra konferansen); "Krigen i 1812", etc.

Jeg har allerede sagt at de fleste av spesialistene våre har det grunnleggende innen datakunnskap. Men tiden krever endringer og spesialistene våre streber etter å mestre nye programmer for å kunne bruke dem i praksis. For å gjøre dette gjennomfører spesialister ved avdelingen for automatiserte teknologier klasser innenfor rammen av opplæringsprogram "Forbedre datakunnskapen til ansatte i MBUK" TsGB ". Våre kolleger mestret enkelt Microsoft Office Publisher, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel og mange andre.
OAT ansatte holdt en interessant opplæringsseminar "Internett som et verktøy i arbeidet til en bibliotekar", informasjonsdag "Internett i profesjonell informasjonsaktiviteter bibliotekar" . Inntil 40 personer samles på timene samtidig.
Spesialister avdelingen for elektronisk og juridisk informasjon til Central State Library gjennomført 18 treninger(inkludert ekskursjoner for avdelinger av Central City Hospital) om temaet "Organisering og funksjon av offentlige tilgangssentre". Totalt ble det holdt timer for 74 CGB-ansatte.
mai 2012 3 spesialister fra Bysykehuset sentralt kurs i programmet "Workstation catalogizer" av IRBIS-systemet og RUSMARC-formatet i maskinlesbar katalogisering" i SOBDIYu og mottatt sertifikater.
oktober 2012 på grunnlag av Central State Library gjennomførte ansatte ved Statens offentlige vitenskapelige og tekniske bibliotek til SB RAS oppfriskningskurs "Teknologier IRBIS-64" . 10 våre ansatte fikk sertifikater som følge av opplæring. Våre kolleger ønsker å følge med i tiden og bruke informasjonsteknologi i arbeidet sitt, så de lærer gjerne å mestre moderne programmer og teknologier.

Moderne informasjonsteknologier blir aktivt introdusert i arbeidet til biblioteket. I dag har hver strukturell enhet av MBUK "TsGB" tilgang til nettstedet, e-post. Dette gjør at metodologer kan gi metodisk bistand raskt og på avstand, noe som ikke bare bidrar til å forbedre det faglige nivået til våre ansatte, men også til en rask introduksjon av nye områder for bibliotekaktivitet i arbeidet. I dag, på seminarer, mesterklasser, konferanser, når vi gjennomfører metodologiske konsultasjoner, for klarhet, bruker vi ulike presentasjoner. På nettsted biblioteker i seksjon "Profesjonelle" vi gir informasjon til våre spesialister og bibliotekarer i byen innen ulike områder av bibliotekvirksomhet. Vår del av nettstedet er den mest besøkte, kun for år 2012 besøk utgjorde 85 195 ganger.

Jeg vil spesielt snakke om informasjonsbulletin "Biblioprofi" . Tilbake i 2006 begynte vi å publisere en månedlig informasjonspublikasjon kalt Bibliopulse. Denne publikasjonen reflekterte livet til biblioteket, ga informasjon om de beste hendelsene, nyhetene i metodologisk litteratur, reflektert interessante nyheter kultur og liv i bibliotekene. Med ankomsten av nettstedet har det blitt en interessant publikasjon. "Biblioprofi", som nå publiseres kvartalsvis.
Bulletinen er etterspurt blant ansatte ved Central State Library, bibliotekarer i Nizhny Tagil, Gornozavodsky-distriktet og byer i Russland. Han gir anbefalinger, snakker om vinnerne av konkurranser, gir fulltekstmateriell og manus for løpet, metodiske anbefalinger, og ledsager dette materialet med fotografier. Her er noen av temaene: "En liste over viktige datoer som er relatert til temaet helse og sunn livsstil liv"; "Kalenderdatoer for 2011"; scenarier for massebegivenheter for sommerferier for barn i grunnskole og videregående skole skolealder; materialer om utdanning av miljøkunnskap, miljøkultur, miljømoral til russere; om bibliotektjenester til barn og unge i biblioteket; lokalhistorisk seminarmateriell "Tagil på sølvfat" og s Verker av vinnerne av bibliotekkonkurransen MBUK "TsGB" Tagil, du er kjær for oss og kjære" dedikert til 290-årsjubileet til N. Tagil".
Antall visninger av materialer og artikler i alle utgaver "Biblioprofi" først i 2012 utgjorde - 18 762 . Den faste redaktøren av bulletinen er Shashkina Alena Leonidovna, leder av servicesenteret til Central City Hospital.

Seksjonen "Fagfolk" inneholder også informasjon om bibliotekprogrammer og -prosjekter, informasjon om nyvinninger i metodisk litteratur, publikasjoner fra Statens bibliotek og mye annet interessant materiale for fagfolk. Her publiseres også materiell fra universitetsmøter. Lesebibliotekar.
I 2011 en ny seksjon "Internett for en bibliotekar" er opprettet i seksjonen , hvor infoblokker: "Nettsteder for en profesjonell", "Elektroniske medier", "Leser magasinet "Modern Library Online", "Internettreferanseressurser", "Digitale biblioteker, - kommenterte anbefalinger av nyttige nettsteder for bibliotekarer er lagt ut.

Siden 2012 har metodister introdusert ny form informere spesialister om MBUK "TsGB" - elektronisk distribusjon av metodisk materiale Av e-post som forårsaket en storm positive følelser, fikk vi takknemlighet fra våre kolleger, og en betydelig avkastning i form av økt etterspørsel etter fagtidsskrifter og metodisk litteratur.

I løpet av året gir metodologer og ledende spesialister i strukturelle divisjoner av MBUK "TsGB" kontinuerlig rådgivning Og metodisk bistand i å forberede og holde arrangementer, organisere bibliotekaktiviteter for sine kolleger, andre biblioteker og organisasjoner i byen, bibliotekene i Gornozavodsky-distriktet. I løpet av året gir spesialistene ved Central City Hospital opptil 1500 metodiske konsultasjoner.
Et velfylt fond med metodelitteratur (mer enn 3000 eksemplarer) hjelper oss med dette. Det er som en slurk vann, uten hvilken det er umulig å komme seg videre. Og vi legger stor vekt på dette. Vi abonnerer på nesten alle profesjonelle tidsskrifter (20 tidsskrifter) og metodiske manualer som tar sikte på å organisere aktivitetene til et moderne bibliotek, vi tar med manualer fra forretningsreiser utgitt av våre kolleger fra andre byer og regionalt bibliotek, deler vi sjenerøst utviklingen vår med gjestene på biblioteket vårt. Vi vedlikeholder en metodistkortindeks og en scenariokortindeks (18 bokser), en elektronisk database med en metodolog (mer enn 4000 poster).

Vår erfaring innen visse områder av bibliotekaktiviteten er høyt verdsatt av våre kolleger. Og så informasjon om ham dukket opp på sidene til profesjonelle publikasjoner: "Bibliotek", "Bibliotekvirksomhet. XXI Century”, “New Library”, “Librarianship”, “Referencebok for lederen av en kulturinstitusjon”.
Vi har et rastløst, nysgjerrig, søkende team som følger med i tiden og til og med ett skritt foran. For oss selv har vi utviklet vår egen arbeidsstil: «En god bibliotekar må være konstant lærende, interaktiv, nysgjerrig, litt sulten på informasjon. Bare en stadig søkende bibliotekar kan bli en leder.»
"Lev i et århundre, lær i et århundre!", sa en klok mann en gang, og han hadde helt rett!

Spesialistdagen ble arrangert som en del av Litteraturundervisningen: Samhandling mellom skole og bibliotek for lærere ved skole nr. 183 og nr. 41.

Arrangementet startet med en introduksjon til bokfond biblioteker. Spesiell oppmerksomhet ble rettet mot litteratur og metodisk litteratur. Av stor interesse var utstillingsvisningen "Classics: a new look", som illustrerer moderne trender russisk litteratur.

Gjennomgangen av moderne russisk litteratur, utarbeidet av bibliotekarer på forespørsel fra lærere, var hovedkomponenten i møtet.

Det er ingen hemmelighet det litterær prosess i Russland de siste tiårene er vanskelig å generalisere. Det ubegrensede antallet subkulturer gir opphav til ikke mindre antall stiler og kunstneriske retninger. Problemet med moderne litteratur er ankomsten av dilettanter og litterære anonymer i litteraturen. Litteraturen på nåværende stadium tilpasser seg en ny livsrytme, til en ny lesers virkelighetsoppfatning: Boken blir mer og mer en vare og mindre og mindre en kilde til transformasjon.

Til tross for alt dukker likevel navnene på interessante, lovende, tenkende forfattere opp i den litterære horisonten. Blant dem er Dmitry Bykov, Elena Shubina, Pavel Sanaev, Evgeny Grishkovets, Mikhail Shishkin, Alexander Arkhangelsky, Pavel Basinsky, Leonid Yuzefovich, Sergey Shargunov, Maya Kucherskaya.

En fremtredende representant for moderne russisk litteratur er forfatteren Alexei Ivanov, prisvinner av D.N. Mamin-Sibiryak (Hjertet av Parma), P.P. eller Nedover elvekløften").

"Poesi av prosa" - så du kan ringe kunststil Alexander Ilichevsky. På tretten år ga han ut seks store gjennomtenkte romaner, inkludert Perseren, Matisse, Matematikeren, samt flere dikt- og novellesamlinger.

Marina Stepnovas romaner "Surgeon", "Women of Lazarus", "Godless Lane" er interessante.

Den litterære oppdagelsen de siste årene er Narine Abgaryan. Henne selvbiografisk historie Manyunya dukket først opp på en personlig side i LiveJournal. Med denne boken ble hun vinner av den russiske nasjonale litterære prisen "Årets manuskript" i nominasjonen "Språk". I august 2015 ble Narine Abgaryan kåret til en av de to prisvinnerne (sammen med Irina Kraeva) av Alexander Grin Russian Literary Prize.

Heltene i verkene til Zakhar Prilepin er sterke, modige gutter. Betingelsene for den unge generasjonens overlevelse i en verden som er dypt fremmed for dem - hovedtema romanene hans Pathologies, Sankya, Black Monkey, Abode, Eight.

En av lederne for den unge generasjonen forfattere er Roman Senchin. Bøkene hans "Minus", "Nubuk", "Yoltyshevs", "Flooding Zone" nyter den konstante oppmerksomheten til leserne.

I 2005, på bokmessen i Paris, ble Andrey Gelasimov anerkjent som den mest populære russiske forfatteren i Frankrike, og slo Lyudmila Ulitskaya og Boris Akunin. Gelasimov er en fantastisk historieforteller: det var ikke for ingenting at romanene hans "Tørst" og "Fox Mulder ser ut som en gris" var på den korte listen til Ivan Petrovich Belkin-prisen. Det som kjennetegner prosaen hans er for det første den ekte og gode relasjoner til virkeligheten. Utgitt våren 2015, Andrey Gelasimovs nye roman "Cold" er inkludert i de lange listene over de litterære prisene "Big Book", " Yasnaya Polyana", "Russisk Booker".

Foreleserne diskuterte utdrag fra intervjuene til Oleg Roy, Maya Kucherskaya, Irina Shukhaeva, Pavel Basinsky.

Resultatene av en studie utført av bibliotekarer om lesepreferansene til elever på videregående skoler i distriktet viste seg å være uventet hyggelige for lærere. Blant de mest leste bøkene består brorparten av verk av klassikere fra russisk og utenlandsk litteratur.

Stor interesse for Spesialistdagen ble vakt ved presentasjon av informasjonsressurser for å hjelpe lærernes faglige virksomhet lagt ut på bibliotekets nettsider. Lærere ble tilbudt en oversikt over pedagogiske nettportaler av høyeste kvalitet som kan brukes i arbeidet deres og anbefales til studentene deres, samt elektroniske bibliotekprodukter: Karriereveiledning, Law and Me, Methodical Piggy Bank, Kirovites under the Great Patriotic War , "Victory-70", "Kalender av betydelige og jubileer"og andre.

I tillegg lærte elevene å søke inn elektronisk katalog, lærte mer om de virtuelle tjenestene "Spør bibliotekaren" og "Elektronisk dokumentlevering". Flere lærere har blitt abonnenter på IDI (selektiv formidling av informasjon) og vil kunne motta nødvendig pedagogisk virksomhet artikler til e-postadressen din.

Spesialistdagen gikk i en interessert, vennlig atmosfære. Vi tenker at samarbeidet mellom biblioteket og lærerne vil fortsette, og materialet som presenteres vil være nyttig for lærerne i deres arbeid.