Museumsutstillinger i biblioteket: trekk ved skapelse og bruk i lokalhistorisk arbeid av biblioteker. Museum i biblioteket: typologi Bibliotekprosjekt for å lage et minimuseum

En av de ledende retningene i aktivitetene til bibliotekene i Verkhoshizhemsky-distriktet er lokalhistorisk arbeid, hvis hovedoppgave er å bevare den kulturelle og historiske fortiden til innfødte steder.

Innføring i folketradisjoner, til kulturens opprinnelse er viktig for å ta vare på det historiske minnet om generasjoner. Hjørnene og minimuseene som er opprettet på grunnlag av biblioteker bidrar i stor grad til dette. folkeliv.

Det er umulig å ikke nevne det faktum at ikke alle går på museum. Og biblioteket er alltid i nærheten, og folk i alle aldre og yrker besøker det.

Å skape hjørner av folkelivet eller minimuseer er veldig møysommelig arbeid. Det er viktig ikke bare å samle utstillinger, men også å plassere dem og skape et miljø som tiltrekker besøkende.

Bibliotek-museet er en innovativ retning i utviklingen av bibliotektjenester for befolkningen.

Bibliotekene blir mer interessante og attraktive for nye, potensielle lesere. Og deres ønske om å skape ny modell institusjoner tillater og avslører kreativt potensial av sine ansatte og for å fremme deres profesjonelle vekst.

Fortiden og nåtiden til regionen, landsbyen, familien vår, opplevelsen til våre forfedre, deres tradisjoner, levesett, skikker, områdets naturlige originalitet og mye mer - vi må bevare alt dette. Og museumsarbeid vil hjelpe, selv med et enkelt bygdebibliotek.

I Verkhoshizhma sentralisert biblioteksystem det er minimuseer i Kalachigovskaya landlige filialbibliotek og et museumsrom i Kosinskaya landlige filialbibliotek.

Siden 2014 har et minimuseum «Jeg husker! Jeg er stolt!" Kalachigov landlige bibliotek-filial , som sterkt intensiverte det patriotiske arbeidet blant den yngre generasjonen i bygda. Møter med befolkningen, hjemmefrontarbeidere og skoleelever har blitt hyppigere. Det har blitt en tradisjon å holde timer med pågangsmot, møter med interessante mennesker, lokale håndverkere.

Det er arbeidet med å samle inn data om innbyggerne i bygda, om selve bygda, om bebyggelsen. Stor hjelp til utformingen av minimuseet ble levert av tidligere hode Kalachigovsky-oppgjør - Ulanov Vasily Nikolaevich.

I tett samarbeid med sine lesere konkluderte Lidia Pavlovna med at interessen til innbyggerne for historien og livet, kulturen i regionen deres, for kjente og ukjente landsmenn, har økt. Dermed dukket et hjørne av "bondehytta" opp i biblioteket, i henhold til alle reglene for rustikk dekorasjon.

Deretter ble materialet om landsbyens historie samlet og standen "Kalachigi - en del av Russland" ble designet. Standen gjenspeiler detaljert materiale om skolens historie, koloni – bosetting, statsgård, administrasjon. Fotoalbumet "Et favoritthjørne av hjemlandet", oppbevaringsmappen "Portrett av vår landsmann" ble designet. Biblioteket ga ut en samling «Lojalitet til fedrelandet» om A.K. Prezhennikov, direktør for statsgården, som ledet Zhdanovsky-statsgården i 30 år.

Dermed fikk et lite lokalhistorisk hjørne funksjonene til et minimuseum, som Kalachigov-innbyggere og landsbyens gjester liker å besøke.

Det ble utviklet et manus til ekskursjonen, som gjennomføres av elever i 7.-8. De første gjestene på minimuseet «Jeg husker! Jeg er stolt!" var deltakere i maraton mellom bosetningene "Under seiers banner", som fant sted i Verkhoshizhemsky-distriktet.

I 2015 feiret landet årsdagen for den store seieren i krigen 1941-1945. På denne datoen organiserte biblioteket en samling fotografier av krigsveteraner, designet et stativ i biblioteket "Du er kjent, du blir husket, du er stolt", og 9. mai deltok innbyggerne i Kalachigov i "Immortal Regiment" kampanje.

I løpet av året ble det arrangert møter med hjemmefrontarbeidere og krigsbarn i biblioteket, en stand med fotografier og minner «Krigsbarn, du kjente ikke din barndom» ble dekorert, sammen med en veteranorganisasjon ga biblioteket ut en samling av memoarer fra hjemmefrontarbeidere, krigsbarn "Jeg kommer fra krig" .

På grunnlag av slike rike materialer utføres ulike aktiviteter i biblioteket:

En leksjon i mot "I retning av Stalingrad". I teatralsk form fortalte åtte soldater-barn publikum om perioden med harde kamper. Som om de var i live, blinket heltene fra slaget ved Stalingrad forbi. Så ble det skrevet levende linjer tidligere "Si oldefaren din takk."

Den kunsthistoriske komposisjonen med presentasjonen "Lese brev fra fronten" ble holdt med stor interesse; krigsbarn ble invitert til arrangementet, noen tok med begravelser til fedre, leste dem med tårer i øynene, gutta skrev en bokstavtrekant til stille militærmusikk "Brev til en soldat fra nåtid til fremtid".

Lokalhistorie er en av prioriteringene til biblioteket. Lokalhistorisk materiale gjør det mulig å utdanne yngre generasjon ansvar for skjebnen til deres hjemland. Introduksjon til historie og kulturelle tradisjoner et lite hjemland vekker en følelse av tilhørighet til fortiden og nåtiden.

I minimuseet oppfattes fortiden visuelt, og skoleelever får informasjon som ikke bare kan sees, men også berøres. For eksempel den lokalhistoriske klokken "Du kjenner ikke verden uten å kjenne din kant" (om husholdningsartikler - strykejern, en lykt, vekt, en taganka, et vaskebrett), "Fra en bestemors bryst" (om broderier, klær , sko, selvvevde tepper, blonder).

Det pedagogiske arrangementet «Brød er hodet på alt» interesserte barna. De lærte å bake i gamle dager hjemmebakt brød og de prøvde selv å sette brødet i russeovnen og få det ut av det.

På festivalen for forsvunne landsbyer i Kalachigi i 2016, stilte Lidia Pavlovna ut utstillinger av en landsbyhytte. Det var festivalens høydepunkt, utflukter til bondehytta fant sted bokstavelig talt hver time. Og de ble ledet av elever ved Kalachigov-skolen - Polina Ustyugova, Ksyusha Vershinina og Kristina Dryagina. De snakket om rustikk innredning.

Kosinskaya landlige bibliotek-filial

Etter å ha besøkt Kalachigovskaya-biblioteket, bestemte Valentina Petrovna, en bibliotekar ved Kosinskayas landlige filialbibliotek, seg for å lage et museumsrom med gamle gjenstander. Sammen med administrasjonen utarbeidet de et prosjekt for å lage et museumsrom "Landsbyens skjebne er Russlands skjebne".

Beboere svarte på forslaget om å opprette et lite museum og tok med antikviteter. Mer enn 50 utstillinger ble samlet inn. Museet presenterer slike eksemplarer som: en vugge, selvspunnet, lanterner, en overnatting, kister, spinnehjul, klær, fat, kar, fat og mye mer.

Materialene ble tatt med av landsbyboerne, i tillegg til at prosjektdeltakerne gikk fra hus til hus. Museumsrommet ligger i et av klasserommene til Kosinskaya-skolen.

Lokalhistoriske begivenheter, fotoutstillinger av landsmenn begynte å bli holdt her, kvelder med møter og utflukter holdes.

Leksjon av mot "Der det er helter, blomstrer jorden" - dedikert til helten Sovjetunionen Kislitsin Alexei Nikitovich. På leksjonen ble biografien om helten fortalt, gutta så på albumet om Kislitsin A.N., leste om bragden hans.

Kveldsmøte "Vi er krigsbarn" - deltakerne snakket om sine liv under krigen, om sine fedre som deltok i krigen.

Fotoutstilling "Og jeg elsker mine hjemsteder." Bilder av Loginova Mira Vasilievna og Kislitsyna Olga Ivanovna ble presentert på konkurransen. Bildene viser Vakre steder vårt lille land.

Utflukt til minimuseet "Se inn i fortiden".

Barn besøker museet førskolegruppe, skoleelever, pensjonister og bygdas gjester.

Materialet er utarbeidet av leder for metodisk avdeling
og bibliografisk arbeid - Bagaeva T.V.

Museum of Fairy Tales in the Library: Problemer med modellering

Introduksjon
Kapittel 1. Teoretiske og metodiske tilnærminger til opprettelsen av et museum i et bibliotek
1.1 Det vitenskapelige konseptet om museet som et dokument
1.2.Museum i biblioteket: opplevelsen av skapelse og drift
1.3.Museumsteknologier: spesifikasjonene for deres bruk i et museum i et bibliotek
Kapittel 2
2.1. Et eventyr som gjenstand for et museum i et bibliotek. Barn som fag
2.2. Museum of Fairy Tales: Problemer med modellering
2.3. Ressursgrunnlaget til biblioteket som grunnlag for å lage et museum
2.4. Konseptet med museet for eventyr som en modell av museet i biblioteket hovedinnholdet i strukturen
Konklusjon
Bibliografi
Vedlegg 1.

"1. Anglichaninova N. Historien nærmer seg // Bibliotek. - 2000.
2. Bikbulatova, I. Museum of Zainasheva // News of Tatarstan. 2006.
3.Stor encyklopedisk ordbok. 2. utg., revidert. og tillegg - M.: Bolshaya Russisk leksikon; St. Petersburg: Trykk, 2002.
4. Braude L. Yu. Om historien til konseptet "litterært eventyr" - Proceedings of the Academy of Sciences of the USSR. Litteratur- og språkserien. - M., 1977.
5. Vavilov S.I., Vvedensky B.A. leksikon”, T. 5. M., 1949.
6. Vikulova V.P. Tradisjoner i gamle salonger // Bibliotek. - 2001.
7. Vygotsky L. S. Kunstens psykologi. - M., 1968.
8. Zhukova N. Fra en lesesal til et sentralisert system // Bibliotek. - 2001.
9. Interaktive utstillinger: besøkendes reaksjon // Museum International Magazine (UNESCO), nr. 208, 2001.
10. Kiseleva T.G. Globalisering av samfunn og kult ra av verden // Bibliotekovedenie. - 2002.
11. Koval L. Til felles beste // Bibliotek. - 2000. - Nr. 11.
12. Kulakova E.S. Den mest populære avdelingen // Bibliotek. - 2002. - Nr. 8
13. Litterært museum i biblioteket: problemer med modellering: et program for et spesialkurs for studenter bibl.-inform. f-ta / KGAKI; komp. TV. Abalimova. Kazan, 1998.
14. Maistrovskaya M. Museumsutstilling: utviklingstrender // Museumsstudier. På vei til museet for det XXI århundre: museumsutstilling. - M., 1996
15. Matlina S. I hvilken retning er oppdateringsvektoren rettet? (museum i biblioteker) / S. Matlin // Bibliotek. 2000.
16. Retningslinjer om utviklingen av det vitenskapelige konseptet til den stasjonære utstillingen av museet. M., 1988.
17. Fremtidens museum: Informasjonsforvaltning: Artikkelsamling / Comp. Lebedev A.V., M., 2001.
18. Museum og ny teknologi: Samling av artikler / Red. Nikishina N. A., M. 1999.
19. Petrova, L.A. Skriv ... en biografi om ting / L.A. Petrova // Bibliotek. - 2004.
20. Psykologisk ordbok / utg. V.V. Davydova, A.V. Zaporozhets, B.F. Lomov og andre; Forskningsinstitutt for generell og pedagogisk psykologi ved Academy of Ped. vitenskaper i USSR. - M.: Pedagogikk, 1983.
21. Sviridova, N. Ekte og virtuelt museum / N. Sviridova // Bibliotek. - 2006.
22. Starikova, Yu.A. Museologi: forelesningsnotater. - M: Priorizdat, 2006.
23. Teknologi / Wikipedia. Elektronisk leksikon. http://en.wikipedia.org/wiki/Technology
24. Frolov A.I. Sovjetiske museer i presseskjermen // Museevedenie. På vei til museet for det XXI århundre. - M., 1989.
25.Chalikova, D. Museum i biblioteket // Møte /CRC/. - 2005.

Ved begynnelsen av det nye 21. århundre streber menneskeheten etter å forstå sin historiske vei, for å bestemme utsiktene for historisk utvikling. I denne forbindelse er det spesielt viktig å bevare kultureiendom. En betydelig del av kulturarven er samlet i museer. En endring i synet på museets rolle og betydning i utviklingen av byen og regionen førte til oppfatningen av museet som viktig faktor utvikling av turisme, dannelse av et positivt bilde av regionen som et senter for patriotisk utdanning av ungdom.

I denne sammenheng oppstår naturligvis problemet med å bestemme mål og innhold i virksomheten til hovedavdelingene i museet. Disse inkluderer museumsbiblioteket, uten hvilket vellykket virke for både et stort og et lite museum er utenkelig i dag.

Historiske biblioteker lokalhistoriske museer Russland har en lang og interessant historie dannelsen av deres unike samlinger. Organiseringen av de fleste museumsbibliotekene skjedde samtidig med stiftelsen av museene i perioden midten av det nittende- begynnelsen av det tjuende århundre. Store russiske museer deltok i dannelsen av biblioteksamlinger, utdanningsinstitusjoner, lokale avdelinger av Russian Geographical Society, Scientific Archival Commission, samfunn for arkeologi og etnografi, den mest kjente og respekterte provinsen og byen offentlige personer, representanter for myndigheter og næringsliv (kjøpmenn, eiere av store industribedrifter), kultur- og kunstfigurer.

Bibliotekets hovedoppgaver er nært forbundet med hovedfunksjonene til museet som sosial institusjon. Oppfyllelsen av museets bibliotek av oppdraget er bare mulig når det er inkludert i museets generelle kulturelle prosesser, og identifiserer spesielle, spesifikke funksjoner som er karakteristiske for det.

Siden museumsbiblioteket ikke er en selvstendig strukturell enhet, men er en del av museet, er det nødvendig å vurdere funksjonene til selve museet.

Begrepet "lokalhistorisk museum" dukket opp på 1920-tallet. Det var på dette tidspunktet at den lokalhistoriske bevegelsen i landet endelig ble dannet. Den moderne formuleringen av konseptet kombinerer lokalhistorie og historie, derfor kalles museer lokalhistoriske museer. I følge definisjonen som finnes i litteraturen er dette museer hvis samlinger dokumenterer ulike aspekter av livet ( naturlige forhold, historisk utvikling, økonomi, liv, kultur) i en bestemt region eller lokalitet, utgjør en del av dens natur- og kulturarv. Det særegne til lokalhistoriske museer ligger i deres komplekse natur. Museumssamlingene av denne typen inneholder kilder av alle slag innen ulike kunnskapsgrener. Aktivitetene til lokalhistoriske museer er knyttet til komplekset vitenskapelige disipliner(naturlig, humanitær, teknisk).

Museumsstudier og utøvelse av museumsaktiviteter inkluderer følgende blant hovedfunksjonene til det russiske museet: anskaffelse, lagring, vitenskapelig beskrivelse, som utføres av ansatte i samlingsavdelingen; utstilling, utdanning og oppdragelse gjennom ekskursjonstjeneste for besøkende, utarbeidelse av publiseringsprodukter, som utføres av ansatte i masseutflukts- og utstillingsavdelingene. Arbeidet til museumsbiblioteket er rettet mot implementering av hovedfunksjonene til museet som sosiokulturell institusjon.

I henhold til allment akseptert klassifisering tilhører museumsbiblioteket typen spesialbibliotek eller. Grunnleggende egenskaper for å henføre bibliotek til denne typen er: avdelingstilhørighet, fondets tematiske kjerne, informasjonstjenesters art og brukerpublikummets struktur. I litteraturen er det en definisjon av museumsbiblioteket som en vitenskapelig støtteenhet som gir hovedvirksomheten til museet.

Lokalhistorisk museums bibliotek er definert som en vitenskapelig avdeling som bidrar til museets virksomhet gjennom implementering av forsknings-, kognitive og fortolkende funksjoner.

Konstruksjonen av funksjonsstrukturen til biblioteket til det lokalhistoriske museet konkretiseres samtidig fra flere synsvinkler: fra posisjonen til mangfoldet av begreper om bibliotekenes funksjonelle struktur i moderne bibliotekvitenskap; når det gjelder museets virksomhet som en avgjørende faktor i utviklingen av biblioteket, samt når det gjelder å analysere museumsbibliotekets rolle og plass i det moderne informasjonsrommet i regionen. Dette oppnås bare med innføringen av et funksjonelt prinsipp, som involverer analyse av sosiale aktivitetssystemer og deres funksjon som helhet og i individuelle elementære manifestasjoner.

Funksjonsstrukturen til biblioteket til lokalhistorisk museum avhenger av eksistensformen til bokfondet i museet. I de museene hvor bokfondet er en underavdeling av museumsfondsavdelingen, er de viktigste funksjonene for denne strukturen kumulativ og minneverdig. Dette tilsvarer begrepet museumsvirksomhet generelt og fondsavdelingenes virksomhet spesielt.

En annen form for eksistens for bokfondet i museet er en selvstendig strukturell enhet - museets vitenskapelige bibliotek, i hvis virksomhet hovedfunksjonene er supplert med en kommunikativ funksjon. Dette er helt i tråd med essensen av biblioteket som sosial institusjon, uavhengig av avdelingstilhørighet. Det er den kommunikative funksjonen som skiller museumsbiblioteket fra underinndelingen av boksamlinger. Følgelig er det forskjeller i juridisk regulering aktiviteter i museumsbiblioteket og underavdelinger av boksamlinger. Det er ingen standard forskrift om museumsbiblioteket i dag, derfor utvikler museumsbiblioteksansatte regulatorisk og juridisk dokumentasjon, med fokus på føderal lovgivning innen bibliotekar og museumsvirksomhet.

I forskriftsdokumentasjonen utviklet av lederne for museumsbiblioteker i Russland og USA, er det felles poenget med deres aktivitet en klar inndeling av brukergrupper i henhold til prioriteringen av tjenesten: museumsansatte har rett til prioritert tjeneste, spesielle forhold er fastsatt for den "eksterne" brukeren.

Kumulative, minnesmerkede og kommunikative funksjoner er i litteraturen definert som generelle bibliotekfunksjoner, det vil si at de er karakteristiske for alle biblioteker, men i strukturen av museets virksomhet får de spesifikke trekk. På grunnlag av den funksjonelle tilnærmingen avsløres trekkene ved implementeringen av den kumulative funksjonen i museumsbiblioteket.

For dette formålet ble det foretatt en analyse av virksomheten til biblioteker ved lokalhistoriske museer i følgende stillinger: dannelse av museumsbiblioteksmidler; den kvantitative sammensetningen av fondet; egenskaper ved den kvalitative sammensetningen av fondet; kriterier for valg av dokumenter; ved å bruke segmenter av dokumentmarkedet.

I henhold til dokumentene som regulerer virksomheten til museumsbiblioteker, bestemmes fagområdet for anskaffelse i fellesskap med museets vitenskapelige råd. Det første stedet i anskaffelsesprosessen er ikke så mye fullstendigheten av anskaffelsen, men oppgaven med å velge dokumenter. De viktigste utvelgelseskriteriene er deres samsvar med museets profil, så vel som dokumentets vitenskapelige, historiske, kunstneriske, eksposisjonelle verdi, dets praktiske betydning, graden av samsvar med fondets profil, oppgavene til fondet. bibliotek og brukernes behov. Sammensetningen av museumsbibliotekfondet og funksjonene det utfører bestemmes av de historisk etablerte spesifikasjonene og den nåværende tilstanden til historien som vitenskap, som dikterer introduksjonen av nye typer informasjonsbærere. Disse aspektene gjenspeiles i typer og typer dokumenter som er valgt for lagring: lokale publikasjoner på alle typer informasjonsmedier; visuelt materiale (skisser av utstillingsprosjekter, postkort, fotografier, album, plakater, postkort); utstilling hefter; kataloger over utstillinger og auksjoner; determinanter. Basert på de identifiserte mønstrene og vanlige øyeblikk i museumsbibliotekenes historie, samt fondets virkemåte, er formulert moderne tendenser anskaffelse av midler fra biblioteker til lokalhistoriske museer: maksimal anskaffelse av spesielt betydelige spesialseksjoner som tilsvarer museumssamlinger; utvidelse av tematiske og spesifikke anskaffelser i forbindelse med innføring av nye retninger museumsarbeid; avgrensning av innkjøpsvirksomhet med andre relaterte institusjoner, noe som i siste instans øker effektiviteten og kvaliteten på innkjøp av museumsbibliotek.

Mange museumsbibliotek har samlinger av sjeldne bøker, så minnefunksjonen for museumsbibliotekene er av særlig betydning. I prosessen med implementeringen tildeles separate samlinger fra det generelle fondet for sjeldne bøker, spesielt samlingen av manuskripter og håndskrevne bøker, tidlige trykte bøker, publikasjoner trykt med kirkeslaviske og sivile skrifttyper, bøker med eierinskripsjoner, samlinger av forfatterbind, permer, bokplater, smudsomslag, illustrasjoner og andre elementer i boken. Denne prosessen avhenger blant annet av emnet for vitenskapelig forskning til museumsansatte. Gjennomføringen av minnefunksjonen omfatter også tiltak for bevaring og restaurering av spesielt verdifulle utgivelser, skape optimale forhold for oppbevaring av bøker, ivaretakelse av sikkerhet og beskyttelse mot tyveri, og opprettelse av et fond med forsikringseksemplar.

Meningen med bibliotekets aktivitet er ikke bare anskaffelse og bevaring av dokumentfondet, men også dets tilrådighet til brukeren. Dette er essensen av den kommunikative funksjonen. Ved å analysere funksjonene ved implementeringen av den kommunikative funksjonen i biblioteket til lokalhistorisk museum, bør det bemerkes at bestemmelsen av sammensetningen av brukere og deres informasjonsbehov har kommet i forgrunnen.

Brukerne av museets bibliotek er primært museumsforskere (denne kategorien omfatter også ansatte ved kommunale museer). For å fullt ut oppfylle din offisielle oppgaver de trenger informasjonsstøtte til utstilling, lagring, forskning, restaurering, undervisning, ekskursjon og andre aktiviteter ved museet. Neste i viktig rekkefølge er informasjon om lokalhistorie, nødvendig for konseptuell begrunnelse av utstillinger og utstillinger, vitenskapelig beskrivelse museumsgjenstander, merking av utstillinger i utstillingen; Nasjonal historie; etterfulgt av oppdaterte vitenskapelige artikler og informasjon om naturvitenskap.

Leserskaren omfatter «eksterne» brukere som ikke er ansatte i museet, men som har informasjonsbehov som kan tilfredsstilles i museumsbiblioteket som utfører spesifikke funksjoner. Dette er universitetsstudenter utdanningsinstitusjoner, avgangselever, ungdomsskoleelever. I i fjor nye kategorier dukket opp - journalister, private samlere, lokalhistorikere, film- og TV-arbeidere. Arbeidet til "eksterne" brukere er basert på ønsket om å innhente referansedata om spørsmålet som er av interesse for dem eller å supplere den informasjonen som allerede er tilgjengelig. Museumsbiblioteket, som tilfredsstiller informasjonsbehovet til «eksterne» brukere, påvirker gjennom sin virksomhet dannelsen av et positivt bilde av museet som en institusjon åpen for alle kategorier brukere.

Det er en økning i brukere innenfor kategorien «besøkende av museumsutstillingen», hvor de viktigste er populærvitenskapelige bøker og artikler som lar dem tilfredsstille sine kognitive behov.

vitenskapelig bibliotek museumsreservat

Lokalhistoriske minimuseer på bibliotekene

Det lokalhistoriske minimuseet "Corner of Ancient Life" ble åpnet 30. mars 2016 på dagen for besøksdagen for distriktsrepresentanter i Almametyevsk Rural Library og avholdelse av et regionalt seminar.
Museet ble åpnet av ansatte ved Almametyevskaya KFOR og biblioteket. Utstillingene til museet er samlet fra de nærmeste landsbyene: Yadyk-Sola, Nurumbal, Shoryal. Noen av utstillingene ble donert av bibliotekaren ved Semisolinsk bygdebibliotek, Svetlakova Alevtina Vitalievna, da hun samlet inn materialer til åpningen av et minimuseum i sitt hjemlige bibliotek.
I 2018 er antallet utstillinger mer enn 130 gjenstander.

Det lokalhistoriske minimuseet "Kovamyn shondyksho gych" ("Fra bestemorens bryst") i biblioteket ble åpnet 4. november 2014 til 90-årsjubileet for dannelsen av Morkinsky-distriktet.

Åpningen av minimuseet ble initiert av den tidligere lederen av Semisolinsk landlige bibliotek Svetlakova Alevtina Vitalievna. På biblioteket organiserte hun en samling lokalhistorie, etnografiske utstillinger fra innbyggerne i landsbyene Semisol og Yadyksol.

En nyskapende modell av biblioteket i moderne forhold var konseptet "Bibliotek-Museum som en form for bevaring og studie av kulturarv". Ved hjelp av museumsgjenstander avslører biblioteket deres essens og historie, skaper en atmosfære av penetrasjon i miljøet ved hjelp av bokfondets rikdom, og avslører mer fullstendig enhver samtale og begivenhet. I 2018 ble det lokalhistoriske hjørnet "Touch the Past" dekorert i foajeen til Tygydemorkino bygdebibliotek.

Formålet med dette lokalhistoriske hjørnet- utvikling av interesse blant den yngre generasjonen i historien til deres hjemland, utdanning forsiktig holdning til monumenter av historie og kultur, åndelig arv ...

Å skape et hjørne av folkelivet er et møysommelig arbeid for å øke interessen til bibliotekbrukere for å studere hjemlandets historie.

Å samle utstillinger er én ting, du må også plassere dem slik at de tiltrekker bibliotekbesøkende og er interessante for potensielle lesere. Det viktige poenget er at bygdefolket har et ønske om å fylle opp minimuseet eller lokalhistorisk hjørne med uvanlige og eldgamle utstillinger som en gang var i bruk i bondeøkonomien.

Etter å ha studert alle fordeler og ulemper, sammen med bygdeklubben i 2015, bestemte vi oss for å lage et lokalhistorisk hjørne på biblioteket.

BIBLIOSPHERE, 2010, nr. 4, s. 24-28

Bibliologi

UDC 002.2: 069 BBK 76.10l6

MUSEUM OG BOK (aspekter ved samhandling)

© L. D. Shekhurina, 2010

St. Petersburg State University of Culture and Arts 191186, St. Petersburg, Slottsvollen, 2

Samhandlingsproblemene mellom museet og boken tas i betraktning, deres funksjonelle fellesskap og behovet for interpenetrering, manifestert i tre hovedformer: i bokmuseer, museumsbiblioteker og museenes forlagsvirksomhet. Det dokumentariske grunnlaget til museet og boken er beskrevet.

Nøkkelord Stikkord: museum, bok, samhandling, bibliotek, forlag, dokument.

Problemene med samhandling mellom museum og bok vurderes, deres funksjonelle likheter og trenger interpenetrasjon, manifestert i tre hovedformer (bøker, museer, museumsbiblioteker og forlagsvirksomhet til museer) avsløres. Dokumentasjon av museum og bok er beskrevet.

Stikkord: museum, bok, samhandling, bibliotek, forlag, dokument.

Det nåværende stadiet av kulturell utvikling, assosiert med integrering av kunnskap, opprettelsen av et enkelt informasjonsrom, er preget av konvergensen av ulike kulturinstitusjoner. I organisasjonen kulturelle aktiviteter det er en gjensidig gjennomtrengning av bibliotek, museum, arkiv, forlag, musikal og andre former. Kunstverk visuell kunst for eksempel blitt en viktig del av bibliotekets samlinger, skjer utstillingen av bokrariteter med musikalsk og visuelt akkompagnement.

Veiledende, sett fra samspillet mellom sosiale institusjoner, er forholdet mellom museet og boken. Disse to ekstremt viktige virkemidlene for erkjennelse av virkeligheten og formene for å fiksere menneskelig hukommelse i deres natur og organisasjon bærer ikke bare originaliteten og funksjonene ved funksjon i samfunnet, men også felles.

Problemene med samspillet mellom et museum og en bok, som avslører deres fellesskap og behovet for gjensidig gjennomtrenging, har lenge vært av interesse ikke bare for museologer og bibliologer, men også for filosofer, kunsthistorikere og bibliotekspesialister. Verkene til A. N. Benois, M. B. Gnedovsky, N. F. Fedorov, F. I. Shmit og andre forskere fra fortid og nåtid gir en teoretisk og praktisk forståelse av problemet sosial rolle museer og bøker.

Museum og bok som historisk og kulturminne

De fleste forskere definerer et museum som en sosial institusjon gjennom sosiale funksjoner. Filosofen N. F. Fedorov betraktet metaforisk museet som en av hovedformene for minne, minne om forfedre, som alene kan forene mennesker som lever i ikke-brorskap. Det mest universelle er synet på museet som et uttrykk for en persons spesielle forhold til virkeligheten, realisert i bevaring av kultur- og naturarven og dens bruk til vitenskapelige og pedagogiske formål.

Museet er et depot av gjenstander kalt monumenter ("historiske og kulturelle monumenter", "monumenter for materiell kultur").

På sin side passer boken, så godt som mulig, til definisjonen av «monument of history and culture». I de mange definisjonene av "bok" er dens tvetydighet og multifunksjonalitet manifestert. Følgelig er begrepet "bok - et monument over kulturhistorien" tvetydig.

Boken er en av de mest effektive og perfekte sosiale minneenhetene, den lar oss oppfatte menneskehetens konsentrerte opplevelse.

Boken er det åndelige testamentet fra en generasjon til en annen, et kunstverk og et produkt av poly-

grafikk. Alt i den er underordnet ett mål: å dypt reflektere innholdet, ideen om arbeidet, å skape et helhetlig figurativt inntrykk og å levere estetisk nytelse.

Begrepet "bokmonument" er basert på to betydninger av begrepet "monument":

Unik (one of a kind) historisk kilde, dokument.

Biblioteker, arkiver, museer legger stor vekt på arbeidet med bokmonumenter, og deler dem inn i underavdelinger som tradisjonelt kalles sjeldne bokavdelinger. Fyller ett enkelt fond bok monumenter bestemt av oppgaven med å bevare bøker av betydelig interesse for verdenshistorien og kulturen. "Offentlig tilgang til originaler kan bare oppnås gjennom eksponeringssystemet<...>Opprettelsen i landet av det bredeste nettverket av museums- og utstillingshistoriske og bokutstillinger, sammen med utstilling av bøker i museer med andre profiler, er en av forutsetningene for effektiv bruk av et enkelt fond med bokmonumenter, sier E. I. Yatsunok.

Bokens kognitive, estetiske og etiske funksjoner manifesteres i forhold til den som gjenstand for innsamling (samling). Samtidig inngår boken ikke bare i fondene til personlige og offentlige biblioteker, men også i museumsutstillingen.

N.F. Fedorov, som kalte museet "et monument fra det siste århundret," mente at det "burde være basert på en bok." kunst." . Nesten samme ordlyd finnes hos F. I. Schmit, som bemerket at «det er en veldig nøyaktig analogi mellom et museum og en bok: og et museum bør være en bok der, ikke bare i ord, men i ting, kommer tanker til uttrykk om at er interessante og nødvendige for besøkende, og boken (spesielt den illustrerte boken) streber etter å være et museum der ikke bare tingene i seg selv vises, men en ide om ting er gitt i ord og tegninger. Boken er jo bedre, jo klarere er den; museet er jo bedre, jo mer det vekker tanker. En trykt bok er et surrogat for et museum eller en guide til et museum – ofte: til et museum som ikke eksisterer eller ikke er realiserbart i sann virkelighet. Uttalelsene til N. F. Fedorov og F. I. Schmit avslører på en overbevisende måte fellesskapet og samspillet mellom museet og boken.

Museet som et universelt sosiokulturelt fenomen har allerede funksjonelle tegn

de ovennevnte typene. Et museum er på samme tid en utstilling, et teater, et bibliotek osv.

Museene har unike boksamlinger med en rik historie, og dannet av innsats fra mange generasjoner museums- og bibliotekarbeidere.

Når det gjelder formålet med boken og selve fenomenet ved museet, påpekte N. F. Fedorov en gang: «Museer bør ikke bare være depoter for gjenstander som er til overs fra et tidligere liv, på samme måte som biblioteker ikke bare skal være oppbevaringssteder for bøker; og hvordan biblioteker ikke skal være for morsomme og enkle lesninger,<...>og må være undersøkelsessentre, som er uunnværlige for ethvert rasjonelt vesen - alt må være et objekt for kunnskap og all vite. Etter disse ordene kommer N. F. Fedorov til en annen, ikke mindre interessant konklusjon, som består i det faktum at museet er "... en forklaring på de mulige måtene for en bok, et bibliotek." . Visuelt illustrerer hendelsene beskrevet i bøker og dokumenter, gjør han prosessen med erkjennelse visuell, empirisk. En museumsutstilling er også en bok, en spesiell tekst, men denne teksten er ikke skrevet på det vanlige verbalspråket, men på kulturspråket, utstillingsobjektets språk.

I museet fungerer boken både som et verktøy for studiemidler, og som en utstilling, og som et objekt for vitenskapelig forskning, og til slutt som et middel til popularisering og formidling av museumskultur.

Likheten mellom funksjoner og oppgaver museer og bøker (boksamlinger) står overfor fører til behovet for dem aktiv interaksjon. Samspillet mellom boken og museet manifesteres i tre hovedformer: i bokmuseer, museumsbiblioteker og forlagsvirksomhet til museer.

bokmuseer

I dag oppstår mange bokmuseer innenfor rammen av store biblioteker og bokdepoter. Bokmuseet, som vokste opp som en del av GBL (nå RSL), ble dannet fra Institutt for verdifulle bøker. Arrangøren av museet, N. P. Kiselev, bemerket tilbake i 1926: "Bokens museum er ett med Leninbiblioteket<...>dens organisering, sammensetningen av samlingene er uløselig knyttet til biblioteket med tusen tråder, vevd inn i en slik floke at skaden på Bokmuseet i de fleste tilfeller vil ha en skadelig effekt på funksjonen til visse deler av boken. hovedbibliotek.

I mange museer av boken pågår det et arbeid for å studere og publisere monumenter av skrift og bokkultur, for å restaurere og vedlikeholde tradisjonelt håndverk og teknologi knyttet til skapelsen av en bok.

opplæring av spesialister. Museer for boken er ofte sentre for bibliofile samfunn, kultursentre hvor det holdes møter for allmennheten med forlag, bokkunstnere, forfattere mv.

Museene til boken grenser til forskjellige i skala og emner permanente og midlertidige bokmesser organisert ved bibliotek og bokdepoter, samt museer som oppstår på grunnlag av bibliofile samlinger og er bygget etter innsamlingsprinsippet.

I tillegg til uavhengige bokmuseer finnes det også avdelinger dedikert til historien bøker og bokvirksomhet i museer med ulike profiler.

I bokmuseer utføres tolkningen av boksamlinger og ikke-bokmateriale (skriftmonumenter, gjenstander knyttet til opprettelsen eller eksistensen av en bok) på grunnlag av bokstudieideer.

Museumsbiblioteker

Når det gjelder innhold, typer dokumenter, lagringsfunksjoner og teknologi for å jobbe med dem, ligger museumssamlingene nær depotbiblioteker og arkiver.

En av de viktigste retningene i museumsbibliotekenes arbeid bør være løsningen av to uløselig forbundne oppgaver: å bevare, av hensyn til fremtidige generasjoner, midlene til bokmonumenter over historie og kultur dannet av våre forgjengere og sikre bredest mulig tilgang til dem av samtidige.

En av karakteristiske trekk Fondet til museumsbiblioteket er tilstedeværelsen av verdifulle og sjeldne bøker i det. For tiden er fondet for sjeldne bøker, utstillingsfondet bevilget i midler til museumsbiblioteker. M. B. Gnedovsky bestemte spesifikasjonene ved eksistensen av en bok i et museum, i motsetning til dens eksistens i et bibliotek: "En bok inkludert i en museumsutstilling blir et objekt ikke for lesing, men for moderne spesiell "ikke-lesende" kontemplasjon. Samtidig, i sin umiddelbare virkelighet, fungerer den som et element av materiell kultur, som en del av kulturarven, og reflekterer stilen og trekkene til en viss epoke.

Det er kjent at biblioteket som en spesifikk kulturinstituttet Den skylder sin utbredelse til museer allerede i moderne tid. Mest bemerkelsesverdige eksempler- Bibliotek Britisk museum og Rumyantsev-biblioteket, forgjengeren til GBL. På slutten av XIX - begynnelsen av XX århundre. provinsielle beskyttere opprettet de såkalte folkehusene, hvor de sameksisterte under ett tak,

samhandling med hverandre, bibliotek, museum, teater, etc.

I en rekke museer er det vanskelig å fastslå om et dokument tilhører museumsmagasinet eller biblioteket. Det er fire typer funksjon av bibliotekfondet innenfor museer:

1. Dokumenter av bibliotekskarakter utfører funksjonen som utstillinger i museer;

2. Bibliotekene har i sin sammensetning et underfond av overveiende museumskarakter og oppretter museer for sjeldne og verdifulle bøker på grunnlag av det;

3. Museer har en spesiell strukturell underavdeling - et vitenskapelig bibliotek;

4. Bibliotekmidler og museumsmidler sameksisterer som en integrert enhet.

De mest brukte er den tredje og fjerde funksjonstypen til bibliotekfondet.

De fleste museer har biblioteker. De er forskjellige i status, struktur, volum og kronologisk dybde av fondet, sammensetningen av referanse- og bibliografisk apparat, økonomisk og logistisk sikkerhet.

Den tematiske strukturen til midlene er også annerledes, og fremfor alt bestemmes den av museets profil. Uavhengig av profil er oppgavene til museumsbiblioteket: å sikre museenes forskningsarbeid, bistand til organisering av utstillinger, anskaffelse og bevaring av museumsmidler.

Til nå er det ikke konsensus om tildeling av sjeldne bøker fra bibliotekfondet. Museumsspesialister mener at fondet for sjeldne bøker bør være en del av museumsfondet, og bibliotekarer foretrekker å se det som en del av bibliotekfondet for sjeldne bøker («en bok er ikke en museumsutstilling, den må være i konstant bevegelse, må åpnes og les nøye” ). Bokfondet til hvert museum er unikt, har sin egen historie og opphav. Boksamlingen til Eremitasjen har en rik historie, etter å ha kommet langt fra en spesiell vitenskapelig avdeling av museet til et av de største bokdepotene i landet.

Museumsforlag

Hovedformålet med museumsmidler er å bevare historiske verdier, formidle kunnskap og fremme vitenskapelig arbeid. Disse oppgavene realiseres delvis gjennom museenes publiseringsprodukter.

Publisering kunstmuseer- en integrert del av museumsarbeidet,

en viktig rolle som utarbeidelse og produksjon av publikasjoner spiller.

Det er gjennom trykt materiale: album, kataloger, hefter, postkort og andre arkpublikasjoner at museumssamlinger blir populært.

Oppfatningen til N. F. Fedorov om at museet først og fremst er "en katedral av forskere: dens aktivitet er forskning", bekreftes av hans vitenskapelige publikasjoner.

Museer er forskjellige både i omfanget og arten av vitenskapelig arbeid, og i særegenhetene ved organiseringen av publiseringsaktiviteter. Store museer har i dag egne forlag eller forlagsavdelinger, hvis arbeid er rettet mot å reflektere både popularisering og forskningsvirksomhet. Takket være forlagsvirksomhet får museumsansattes vitenskapelige og pedagogiske arbeid spesiell betydning.

Resultatet av det seriøse vitenskapelige arbeidet til museene er utarbeidelse og publisering av lagerkataloger. I mange år har han jobbet med å lage en flerbinds generalkatalog for det russiske museet. De avsluttende og tematiske vitenskapelige konferansene og vitenskapelig-praktiske seminarene holdt av museer gjenspeiles i artikkel- og materialesamlinger. Publiseringsvirksomheten til State Hermitage er ekstremt mangfoldig. Forskningsresultatene til Hermitage-ansatte gjenspeiler publikasjonene: monografiske verk, artikkelsamlinger, rapporter om vitenskapelig arbeid, kataloger over utstillinger og samlinger, publisering av tidsskrifter og pågående publikasjoner, samt leksikon og oppslagsverk.

Museenes publiseringsvirksomhet er således en integrert del av museumsvirksomheten. Publiseringsproduksjonen til museene er en av de viktige komponentene i bokstrømmen.

Et bokmonument - et dokument - en museumsgjenstand. Mekanismer for samhandling

Den funksjonelle fellesheten til museet og boken er basert på de konstruktive mekanismene for deres samhandling. Som slike mekanismer er aktivitetsobjektene, nemlig: "museumsobjekt" og "bokmonument". Sistnevnte kan også fungere som gjenstand for en museumsutstilling og et bibliotekfond.

Men hvis vi nærmer oss identifiseringen av funksjonene og fellestrekkene til disse to kategoriene ut fra deres materielle og informasjonsmessige betydning, kan vi finne et annet aspekt ved kontakt. Både en museumsgjenstand og et bokmonument, som produkter menneskelig aktivitet fungere som dokumenter av historie og kultur.

Dokumentet er et konsept med flere verdier. I selve felles forståelse dokument betyr en sosialt nødvendig "bærer", "beholder", "overføringsverktøy" av akkumulert erfaring, informasjon om miljø. Nylig begynte dokumentet å bli forstått nok bred sirkel fenomener: fra ulike typer bærere av fast sosial informasjon (bøker, tidsskrifter, kart, kunstprodukter, noter, manuskripter, elektroniske utgaver, etc.) til radio- og fjernsynssendinger, teater- og filmproduksjoner. Et trykkverk, et elektronisk dokument eller annen materialbærer er former for lagring og overføring av informasjon, erkjennelsesmetoder, utdanningsmidler.

Dokumentet fungerer både som et historisk og kulturelt monument og som «det materialiserte minnet om menneskeheten». Disse er: både en museumsgjenstand og komponenter av bibliotekfondet, nå kalt dokumentarfondet (håndskrevne og trykte verk og audiovisuelle midler, elektroniske dokumenter etc.). Og slik sett er dokumentet gjenstand for museum, forlag og bibliotek og bibliografiske aktiviteter.

Museet, som er et oppbevaringssted for dokumenter, er et viktig middel for å overføre informasjon. «Museer bør gå inn felles system dokumentasjon som kilder til informasjon og studier," sa Paul Otlet.

Både museumsgjenstanden og boken har to hoveddokumentfunksjoner:

Funksjonen til å fikse (fikse) informasjon på en materialbærer fremmedgjort fra en person;

Funksjonen for å lagre informasjon, det vil si å overføre den i tide uendret.

De er også preget av de som kjennetegnes av G. N. Shvetsova-Vodka og generelle funksjoner dokument: kognitiv, bevis, minnesmerke, kulturell, etc. .

Museet er, i likhet med biblioteket, et oppbevaringssted for håndskrevne og trykte bøker kalt dokumenter. Samtidig, takket være den trykte boken, blir sjeldne håndskrevne dokumenter som er lagret både i museumssamlinger og i biblioteker tilgjengelig.

Både museet og boken inntar sin rette plass ikke bare i opprettelsen av et enhetlig dokumentfond, men også i systemet for sosial kommunikasjon, noe som tydelig kommer til uttrykk i ordningen vi foreslo (se figuren på s. 28). Dermed lar dokumentarkomponenten, som er grunnlaget for samspillet mellom museet og boken, deg "innskrive" ideer om disse gjenstandene ikke bare i dokumentar, men også i kulturteori.

4 museumsbiblioteker" *

Museumsbok

emne "Forlagsmuseet" monument

* Dokument -

Samhandlingsskjema mellom museet og boken

Bibliografi

1. Barenbaum I. E. Fundamentals of book science: lærebok. godtgjørelse. - L. : LGIK, 1988. - 92 s.

2. Gnedovsky M. B. Boken i museet og bokens museum // Visuell propaganda av bokmonumenter. - M., 1989. - S. 93-102.

3. Gorfunkel A. Kh. Umistelig verdi: historier om bokraritetene til universitetsbiblioteket /

A. Kh. Gorfunkel, N. I. Nikolaev. - L .: Publishing House of Leningrad State University, 1984. - 176 s.

4. Koval L. M. Bok - museum - bibliotek // Bok: forskning og materialer. - 1992. - Lør. 64. -S. 43-53.

5. Organisering av arbeidet til bibliotekene i samlingene av sjeldne bøker fra lokalhistoriske museer: metode. anbefalinger / Stat. publ. ist. b-ka. - M., 1992. - 73 s.

6. Otle P. Bibliotek, litteraturliste, dokumentasjon: fav. tr. pioner innen informatikk / pr. fra engelsk. og fr. : R. S. Gilyarevsky [og andre] - M. : FAIR-PRESS. Pashkov House, 2004. - 348 s.

7. Stolyarov Yu. N. Biblioteksamlinger: lærebok. for studenter ved Kulturinstituttet. - M.: Bok. kammer, 1991. -274 s.

8. Fedorov N.F. Virker. - M. : Tanke, 1982. - 711 s.

9. Shvetsova-Vodka G. N. Generell teori om dokumenter og bøker: lærebok. godtgjørelse. - M.: Rybari; Kiev: Kunnskap, 2009. - 487 s.

10. Schmit F. I. Museumsforretning. Eksponeringsproblemer. -L. : Akademia, 1929. - 245 s.

11. Yatsunok E. I. Problemer med å lage et enkelt fond av bokmonumenter i landet // Bok: forskning og materialer. - 1992. - Lør. 64. - S. 37-42.

Mye bok A *

Materialet ble mottatt av redaksjonen 20. august 2010.