Αναφορά για τις καλοκαιρινές διακοπές στις βιβλιοθήκες. Εργασία βιβλιοθήκης με παιδιά το καλοκαίρι

Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, οι δημοτικές βιβλιοθήκες εργάστηκαν ενεργά στο πρόγραμμα «Καλοκαιρινές Αναγνώσεις», το οποίο εντάσσεται στο πρόγραμμα της πόλης «Διακοπές Izhevsk».

Στην υλοποίηση του προγράμματος συμμετείχαν φέτος 22 βιβλιοθήκες. Πρόσφεραν σε νεαρούς κατοίκους του Ιζέφσκ έως 14 ετών να περάσουν τον ελεύθερο χρόνο τους κατά τις καλοκαιρινές διακοπές με όφελος και ενδιαφέρον. Το themelet σε κάθε βιβλιοθήκη καθορίστηκε σύμφωνα με κριτήρια όπως η συνάφεια, η ποικιλομορφία και η ζήτηση.

Λόγω του γεγονότος ότι το 2013 ανακηρύχθηκε Έτος Προστασίας του Περιβάλλοντος στη Ρωσία, πολλές δραστηριότητες για παιδιά αφιερώθηκαν στη φύση και προσεκτική στάσηστον περιβάλλοντα κόσμο. Ορισμένες βιβλιοθήκες έθεσαν το ζήτημα της οικολογικής κατάστασης τόσο ολόκληρου του πλανήτη όσο και, ειδικότερα, της πόλης Izhevsk.

Για παράδειγμα, η Κεντρική Δημοτική Παιδική Βιβλιοθήκη. Ο Μ. Γκόρκι κάλεσε το καλοκαιρινό της πρόγραμμα «Βιβλιοθήκη ECOForest».

Στη βιβλιοθήκη. V. G. Korolenko - "Ο ήλιος στις σελίδες".

Βιβλιοθήκη τους. N. A. Ostrovsky - "Οικολογικό Primer".

Βιβλιοθήκη-παράρτημα Νο 18 - «Σε μια επίσκεψη στο καλοκαίρι με τον Πράσινο Καθηγητή».

Παράρτημα Βιβλιοθήκη Νο 20 - «Καλοκαίρι στο Βιβλιοδάσος».

Βιβλιοθήκη τους. V. V. Mayakovsky - "Αυτό το καλοκαίρι είναι Ecoleto!".

Βιβλιοθήκη-παράρτημα αριθμός 19 - "Πιο φωτεινό ο ήλιος λάμπει."

Βιβλιοθήκη τους. P. A. Blinova - "Λογοτεχνική και οικολογική συλλογή "Εφημερίδα του Δάσους".

Βιβλιοθήκη τους. Yu. A. Gagarina - "Καλοκαίρι με ένα βιβλίο κάτω από μια ομπρέλα."

Βιβλιοθήκη τους. S. Ya. Marshak - "Forest Robinsons".

Βιβλιοθήκη τους. I. D. Pastukhova - "Καλοκαιρινό Οικολογικό Τρένο".

Βιβλιοθήκη-παράρτημα με αριθμό 24 συνεπάγεται τον «Άνεμο της Περιπλάνησης».

Στη βιβλιοθήκη Νο. 25, τα Θερινά Αναγνώσματα ήταν επίσης αφιερωμένα στο θέμα της οικολογίας. Όλες οι εκδηλώσεις ενώθηκαν με ένα ενιαίο πρόγραμμα «Βιβλιοθήκη Ιππόδρομος», σύμβολο του οποίου ήταν ένα άλογο. Αυτό συνέβαλε στην εκπαίδευση στα παιδιά της ευγένειας, της ευαισθησίας σε μικρότερους φίλους, στην ανάπτυξη της αρμονίας και της εσωτερικής ομορφιάς σε αυτά.

Στη βιβλιοθήκη. N. K. Krupskaya από την πρώτη ηλιόλουστες μέρεςΞεκίνησε το «Summer hunting season, or Bibliofishing».

Βιβλιοθήκη τους. I. A. Krylovaάνοιξε την πόρτα για τους μικρούς αναγνώστες του στον κόσμο της μαγείας, της καλοσύνης, της χαράς, της ελπίδας. Το καλοκαιρινό τους πρόγραμμα ονομάστηκε«Μαγικό βιβλίο».

Η Βιβλιοθήκη Νο. 23 αφιέρωσε το καλοκαιρινό πρόγραμμα στη φύση, την ιστορία και τα μυστικά της πατρίδας με θέμα «Μύθοι της Μεγάλης Πόλης».

Στη βιβλιοθήκη Λ. Ν. Τολστόι το πρόγραμμα ονομαζόταν «Φτιάξε, παίξε, διάβασε - φέρε χαρά στην ψυχή».

Βιβλιοθήκη τους. V. M. AzinaΕργάστηκε στο πλαίσιο του προγράμματος "Νέος τοπικός ιστορικός".

Βιβλιοθήκη τους. Η A.P. Chekhova πήγε μαζί με τους αναγνώστες της στο "The Hitchhiker's Guide to the Book Galaxy".

Βιβλιοθήκη τους. Ο Μ. Τζαλίλ περιπλανήθηκε με τα παιδιά «Στα βιβλιογραφικά μονοπάτια του καλοκαιριού».

Σε σχέση με την επέτειο των 90 χρόνων της πρωτοποριακής οργάνωσης στην Ουντμούρθια στο ββιβλιοθήκη τους. F.G. Ο Kedrov ήταν πραγματικά «Πρωτοποριακό Καλοκαίρι». Τα παιδιά προσκλήθηκαν να βουτήξουν στην εποχή που οι γονείς και οι παππούδες τους ήταν πρωτοπόροι.

« Biblion Movement» διοργανώθηκε από τη βιβλιοθήκη που φέρει το όνομα Ι.Α. Ναγκοβίτσιν. το καλοκαίριτα παιδιά γνώρισαν την ιστορία του πρωτοποριακού κινήματος, δημιούργησαν μια "ομάδα βιβλιών" για να βοηθήσουν τους κατοίκουςμικροπεριοχή.

Ντεκόρ

Στη βιβλιοθήκη. I. A. Krylova στο φουαγιέ, η αφίσα "Pink Elephant" προσκάλεσε τους επισκέπτες να περάσουν ένα "μαγικό" καλοκαίρι στη βιβλιοθήκη. Και στις πόρτες του αναγνωστηρίου, ένα μαγικό «επτάχρωμο λουλούδι» «άνθισε», μιλώντας για τις εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται καθημερινά στο αναγνωστήριο.

Το καλοκαίρι, ολόκληρη η βιβλιοθήκη τους. Η Y. Gagarina στολίστηκε με ομπρέλες και μπαλόνια. Ήταν σε παράθυρα, σε εκθέσεις, σε βιβλιοθήκες.

Ανάμεσα στα δέντρα μπροστά από την είσοδο της βιβλιοθήκης με αριθμό 20, ένα πανό με το όνομα του προγράμματος «Καλοκαίρι στο Δάσος του Βιβλίου» τράβηξε την προσοχή των περαστικών όλο το καλοκαίρι.

Στους χώρους της βιβλιοθήκης. Ι.Α. Ναγκοβίτσιν, μπορούσε κανείς να δει καθαρά τα σύμβολα του πρωτοποριακού κινήματος: κόκκινες γραβάτες, σημαίες, αφίσες με πρωτοποριακά συνθήματα.

Βιβλιοθήκη τους. Ν.Κ. Η θεματική σύνθεση Krupskaya με θέμα το ψάρεμα, τις εκδηλώσεις για τα ψάρια και ένα πρόγραμμα καλοκαιρινών αναγνώσεων συμπλήρωσαν τη γενική τρισδιάστατη σύνθεση στις προθήκες του παιδικού τμήματος της βιβλιοθήκης.

Εκθέσεις βιβλιοθήκης

Δεν υπάρχουν βιβλιοθήκες χωρίς βιβλία και χωρίς εκθέσεις βιβλιοθηκών! Το καλοκαίρι φιλοξενούν, ως συνήθως, τα περισσότερα ενδιαφέροντα βιβλίακαι περιοδικά Και μπορούν επίσης να υπάρχουν παιδικές χειροτεχνίες, ζωγραφιές, παιχνίδια, κουίζ.

Για παράδειγμα, στη βιβλιοθήκη V.G. Ο Korolenko στο σχεδιασμό της έκθεσης βιβλίων για τη φύση "Δώσε στη φύση καλοσύνη" χρησιμοποίησε φρέσκα λουλούδια, παιδικές χειροτεχνίες, ειδώλια ζώων. Η έκθεση παιχνιδιού-κουίζ «Αγαπημένες γραμμές καρναβάλι» έχει σχεδιαστεί σε μορφή δέντρου. Ο κορμός και οι ρίζες του δέντρου είναι στριμμένα από χαρτί περιτυλίγματος, τα φύλλα κόβονται από έγχρωμο χαρτί. Στα κλαδιά πτηνά και ζώα από βαμμένο χαρτόνι.Σε ένα τέτοιο πλαίσιο τα ποιήματα των F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin και A. S. Pushkin τράβηξαν την προσοχή πολλών αναγνωστών.

Το «Μαγικό Βιβλίο» «άνοιξε» τις σελίδες του στο αναγνωστήριο στην έκθεση βιβλίου της βιβλιοθήκης. Ι.Α. Krylova Ο ασυνήθιστος σχεδιασμός του δημιούργησε μια υπέροχη ατμόσφαιρα.Το πιο «μαγικό» βιβλίο είναι το «Eragon: A Guide to the Land of Dragons» του Christopher Paolini. Την ενότητα της έκθεσης «Little Folk», που παρουσιάζει παραμύθια για μαγικά πλάσματα, συμπληρώνεται από ένα κουίζ «Μάγοι, μάγοι, μάγοι, μάγοι». Η ενότητα Fairyland περιέχει υπέροχα παραμύθιαγια τις φτερωτές μάγισσες και το κουίζ «Μαγικά Μέσα». Και η ενότητα «Εργαστήριο της Δανίλα του Δασκάλου» είναι χειροτεχνίες φτιαγμένες από τα χέρια των αναγνωστών και βιβλία για να τους βοηθήσουν.

Το περιβαλλοντικό θέμα του καλοκαιριού αντικατοπτρίζεται σε εκθέσεις βιβλιοθηκών. Για παράδειγμα, διοργανώθηκε επιτραπέζια έκθεση στη βιβλιοθήκη του Β. Μαγιακόφσκι "Διαβάστε το γκαζόν"με κουίζ, ερωτήσεις,Οικολογική σερπεντίνη.

Η Βιβλιοθήκη Νο. 18 διοργάνωσε τις εκθέσεις «Οικολογικά σε όλο τον κόσμο», «Πράσινος Άνθρωπος - Βίκτορ Τουγκάναεφ».

Η έκθεση βιβλίων παιχνιδιών «Forest Robinsons» ευχαρίστησε τα παιδιά της βιβλιοθήκης. S.Ya. Μάρσακ. Η ενότητα «Ζωντανό Βιβλίο» παρουσιάζει βιβλία φαντασίας φυσιολατρών συγγραφέων, η ενότητα «Πράσινο Σπίτι και οι κάτοικοί του» αποτελείται από βιβλία δημοφιλούς επιστήμης για τα ζώα και τα φυτά.

Στη βιβλιοθήκη. Ο Μ. Τζαλίλ κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού στη συνδρομή πέρασε μια σειρά από εκθέσεις βιβλίων-κουίζ "Academy of Forest Sciences" = "Urman fә nn ә re academiyase»: «Πεκτηνίατροι αυτοφυής φύση"(M. Prishvin); "The Amazing World of Birds"; "Ο υπέροχος κόσμος των φυτών"; «Στον κόσμο των ζώων». Τα παιδιά με χαρά μαντεύουν αινίγματα, παροιμίες και ρήσεις για τη φύση, για τους κατοίκους του δάσους και τα εφηύραν και τα ίδια. Αποδείχθηκε ότι οι μικροί αναγνώστες γνωρίζουν καλά τα φαρμακευτικά φυτά και θα μπορούν να τα χρησιμοποιούν.

Στο TsMDB τους. Ο Μ. Γκόρκι διακόσμησε μια πολύχρωμη έκθεση βιβλιοθήκης για τον κόσμο των ζώων«Εσύ κι εγώ είμαστε από το ίδιο αίμα» υπό τους τίτλους: «Γείτονες στον πλανήτη», «Φόρμουλα καλοσύνης», «Ιστορίες από γούνινα». Η ενότητα "Ιστορίες από τη γούνα" πρόσφερε στα παιδιά βιβλία για τις περιπέτειες των ζώων, που αφηγήθηκαν τα ίδια. Για παράδειγμα, Samarsky M. "Rainbow for a Friend", "Formula of Kindness", Pennak D. "Dog Dog", η συλλογή "My Dog Thoughts", κ.λπ. Στο σχεδιασμό αυτών των εκθέσεων χρησιμοποιήθηκαν κρίκους που αντιπροσωπεύουν την Υδρόγειο . Τα παιχνίδια των ζώων τοποθετήθηκαν σε κύκλο: μαϊμούδες, τίγρη, πουλιά, φίδια, πεταλούδες. Στον χώρο της οροφής πάνω από την έκθεση, πεταλούδες, σκαθάρια, πασχαλίτσα. Αναρτήθηκαν οι διευθύνσεις των ιστοσελίδων των οργανώσεων που παρέχουν βοήθεια σε ζώα, αποφθέγματα και δηλώσεις επιφανών ανθρώπων για αγάπη και έλεος για την άγρια ​​ζωή. Στο πάτωμα και στον τοίχο υπήρχαν αποτυπώματα από ίχνη ζώων και πτηνών.

Η Βιβλιοθήκη-παράρτημα Νο 25 πρόσφερε στους μικρούς αναγνώστες του τέτοιες εκθέσεις για τη φύση: «Βιβλιοθήκη Ιππόδρομος», «Κοινοπολιτεία Βιβλίων και Φύσης».

Πολλές εκθέσεις σε βιβλιοθήκες ήταν αφιερωμένες στο έργο παιδικών συγγραφέων-επετείων, καλοκαιρινές διασκεδαστικές περιπέτειες και διακοπές.

Βιβλιοθήκη με το όνομα F.G. Η Kedrova επέλεξε ένα διαφορετικό θέμα: η παιδική συνδρομή περιελάμβανε την έκθεση βιβλίου Pioneer Summer, η οποία πρόσφερε στα σύγχρονα παιδιά μια εναλλακτική στον υπολογιστή: ενδιαφέρουσα ανάγνωση, διάφορα παιχνίδια, κινητά και πολυμάθεια, αστεία τραγούδια κ.λπ.

Βιβλιοθήκη με το όνομα I.A. Nagovitsyn με τη βοήθειατων αρχικά σχεδιασμένων εκθέσεων βιβλίων-κουίζ βασισμένα στα έργα του Arkady Gaidar και άλλων συγγραφέων, προσπάθησαν να εμφυσήσουν στα παιδιά την αγάπη για την πατρίδα τους, να εμφυσήσουν την αίσθηση του πατριωτισμού και του ανθρωπισμού.

Πολλές βιβλιοθήκες, με τη βοήθεια λογοτεχνικών κουίζ και βιβλιογραφικών παιχνιδιών, δίνουν στις εκθέσεις παιχνιδιάρικο χαρακτήρα. Τα παιχνίδια επαφής και τα κουίζ δεν μπορούν να πρόσθετο στοιχείοεκθέσεις, αλλά μπορεί να έχει και ανεξάρτητο χαρακτήρα.

Παιχνίδια επικοινωνίας

Τα παιδιά της πόλης μπορούσαν να έρθουν στη βιβλιοθήκη το καλοκαίρι όχι μόνο για να διαβάσουν ένα βιβλίο ή να λάβουν μέρος σε μια εκδήλωση της βιβλιοθήκης, αλλά και για να κάνουν κάποια αγαπημένα πράγματα μόνα τους ή απλώς να παίξουν.

Τα διδακτικά (από επαφή) παιχνίδια είναι παιχνίδια με έτοιμους κανόνες. Αυτό θα πρέπει να περιλαμβάνει τέτοια εκπαιδευτικά παιχνίδια: λογοτεχνικά σταυρόλεξα, κουίζ αλληλογραφίας, βιβλιογραφικά παζλ, μωσαϊκά, λότο, ντόμινο.Η ανάπτυξη νέων βιβλιογραφικών παιχνιδιών (πληροφορογραφικών) έχει μπει σταθερά στο πρακτικές δραστηριότητεςβιβλιοθήκες.

Βιβλιοθήκη τους. Η Yu. Gagarina ετοίμασε κουίζ επαφής για νέους μελετητές, στα οποία τα παιδιά απάντησαν με ευχαρίστηση: «Σε όλο τον κόσμο αερόστατο"(Σχετικά με τη φύση)," Ο κόσμος των ζώων "," Το ABC της φύσης "," Το πιο "," Ταξίδι μέσα από τα παραμύθια "," Κάτοικοι της ηλιόλουστης πόλης "," Winnie the Pooh και όλα -όλα "," Fabulous αντικείμενα " , "Hello, Mary Poppins", "Fabulous Balooning".

Βιβλιοθήκη τους. S.Ya. Η Marshaka συμπλήρωσε την έκθεση βιβλίου για τη φύση με τέτοια παιχνίδια: "Στο βασίλειο της χλωρίδας", "Μάντεψε το ζώο", "Συζητήσεις πουλιών".

Στη Βιβλιοθήκη Νο 23, όλες οι εκθέσεις συνοδεύονταν από κουίζ και παιχνίδια επαφής. Από τα πιο επιτυχημένα είναι τα Urban Legends, Taste of Dumplings, Once Upon a Time, Mythological Zoo και Mythological Puzzles κ.λπ.

Στο Κεντρικό Νοσοκομείο Παίδων που φέρει το όνομα του Μ. Γκόρκι, σε κάθε τμήμα ετοιμάζονται ετησίως νέα θεματικά παιχνίδια επαφής για το καλοκαίρι. Για παράδειγμα, στη συνδρομή, τα παιδιά θα μπορούσαν να ελέγξουν τη πολυμάθειά τους μόνα τους με τη βοήθεια τέτοιων παιχνιδιών: κρυπτογράφηση "Funny Journey", γεωγραφικό παιχνίδι "Dog Stories", rebus "Ecoscience". Γάτες και ποντίκια, η έκδοση Risk rebus , το οικολογικό rebus Brainstorming, το παραμυθένιο κουίζ «Για τα δικαιώματα του παιδιού», το παιχνίδι κωδικών «Η αφοσίωση του σκύλου» κ.ά. Στο αναγνωστήριο, τα παιδιά και οι έφηβοι μπορούσαν να μελετήσουν μόνοι τουςσταυρόλεξο "Λουλούδια", λότο "Μαργαριτάρια του φυτικού βασιλείου", λότο "Καλό καλοκαίρι" (βασισμένο στους στίχους του συγγραφέα-ιωβηλαίου V.D. Berestov), ​​κουίζ "Στις θάλασσες γύρω από τη γη" (βασισμένο στο βιβλίο του ο συγγραφέας-ιωβηλαίος S.V. Sakharnov). το σταυρόλεξο "Το χρυσό σύμβολο της Udmurtia - italmas" (σύμφωνα με το βιβλίο του επιστήμονα των Udmurt Buzanov V.A. "Μαργαριτάρια του φυτικού βασιλείου"). teaword "Διασκεδαστική γεωγραφία" (βασισμένο στο βιβλίο του A. Usachev "Geography for Children"); παιχνίδια "Γλώσσα των λουλουδιών" και "Ρολόι λουλουδιών" (βασισμένα στα βιβλία "Διασκεδαστική βοτανική για παιδιά" και "Ξέρω τον κόσμο: φυτά") κ.λπ.

"Πιάσε ένα βιβλίο, μεγάλο και μικρό ..." ένα τέτοιο βιβλίο ημερολογίου αναπτύχθηκε στη βιβλιοθήκη. Ν. Κρούπσκαγια. Αυτή είναι μια ψυχολογική ατομική μορφή εργασίας με παιδιά. Το ημερολόγιο περιέχει ψυχολογικές συμβουλές, συστάσεις, ασκήσεις, ερωτήσεις και προβληματισμούς για τα διαβασμένα έργα.

Εκδηλώσεις

Ένας από τους κύριους στόχους του προγράμματος «Καλοκαιρινά Διαβάσματα» είναι η οργάνωση του ελεύθερου χρόνου για τα παιδιά της πόλης κατά τις καλοκαιρινές διακοπές μέσω βιβλίων, ανάγνωσης και διαφόρων μορφών παιχνιδιού. νηπιαγωγεία και διάφορες κοινωνικές οργανώσεις.

Στις αρχές Ιουνίου, σε όλες τις βιβλιοθήκες που εξυπηρετούν παιδιά, τα εγκαίνια και η παρουσίαση του προγράμματος «Καλοκαιρινά Διαβάσματα» ήταν λαμπερά και εορταστικά. Συνήθως αυτή η γιορτή συμπίπτει με την Ημέρα του Παιδιού.

Πουσκίνσκιημέρα

Υπάρχουν ημερομηνίες που γιορτάζουν οι βιβλιοθήκες κάθε χρόνο. Ένα από αυτά είναι η ημερομηνία της 6ης Ιουνίου - Ημέρα A.S. Πούσκιν. Την ημέρα αυτή, οι βιβλιοθήκες οργανώνουν μίνι εκθέσεις με τα έργα του μεγάλου ποιητή, ομιλίες και δυνατές αναγνώσεις.

Για παράδειγμα, στη βιβλιοθήκη Y. Gagarin, τα παιδιά απάντησαν στις ερωτήσεις του κουίζ βασισμένες στα παραμύθια του Α.Σ. Πούσκιν. Την ημέρα αυτή, στη Βιβλιοθήκη Νο 25, τα παιδιά διαγωνίστηκαν και στο διανοητικό κουίζ «Ο Καβαλάρης του Πούσκιν». Η έκθεση βιβλίου «Γνωρίζω τον Πούσκιν εδώ και πολύ καιρό» τους βοήθησε να δουλέψουν στο κουίζ. Ο μεγάλος ποιητής είναι γνωστός, θυμάται και αγαπιέται.

Στη βιβλιοθήκη. Ο I. A. Krylova πέρασε με επιτυχία λογοτεχνικό παιχνίδι«Στο Λουκομόριε». Οι γνώστες των παραμυθιών του Πούσκιν αναγνώρισαν τους ήρωες των παραμυθιών με "λογοτεχνικά πορτρέτα", πήραν μια ομοιοκαταληξία για Οι γραμμές του Πούσκινκαι τα λοιπά. Η εκτεταμένη πολύχρωμη έκθεση "Lukomorye" σχετικά με τη συνδρομή συμπληρώθηκε από το κουίζ "Ίχνη αθέατων ζώων" και διακοσμήθηκε με "Χρυσή αλυσίδα σε εκείνη τη βελανιδιά ...".

Με αναγνώσεις Πούσκιν, η βιβλιοθήκη που πήρε το όνομά της από τον I.D. Η Παστούκοβα βγήκε στους μαθητές των κοντινών νηπιαγωγείων.Τα παιδιά έμαθαν νέα βιογραφικά στοιχεία και ενδιαφέρουσες ιστορίες από τη ζωή του μεγάλου ποιητή, έπαιξαν λότο, απήγγειλαν τους αγαπημένους τους στίχους Πούσκιν, παρακολούθησαν επίσης ένα κουκλοθέατρο που ετοίμασαν οι μικροί καλλιτέχνες της βιβλιοθήκης.

Στη βιβλιοθήκη. M. Jalil, την ημέρα της μνήμης του A. S. Pushkin, πραγματοποιήθηκαν συνομιλίες, πραγματοποιήθηκαν κριτικές στην έκθεση βιβλίου: «Ο Πούσκιν και ο Τουκάι είναι ο ήλιος της ρωσικής ποίησης και η ψυχή του λαού των Τατάρ». Οι μικροί αναγνώστες την ημέρα του A.S. θυμήθηκαν τους αγαπημένους τους ήρωες των παραμυθιών του μεγάλου ποιητή. Πούσκιν "At Lukomorye green oak" στη βιβλιοθήκη. V.G. Κορολένκο.

Σε σχέση με το Έτος Οικολογίας στη Ρωσία και τις Ρεπουμπλικανικές Οικολογικές Αναγνώσεις «Σύμφωνα με τη Φύση», μια σειρά από βιβλιοθήκες φιλοξένησαν εκδηλώσεις αφιερωμένο τ Η γκρίνια του V. V. Tuganaev.

Για παράδειγμα, σε βιβλιοθήκες P.A. Blinova, im. Ν. Οστρόφσκι, τους. V.M. Αζίνα, αυτοί. V.G. Ο Κορολένκο πέρασε από κύκλους αναγνώσεων βιβλίων υψηλού προφίλ"Το πράσινο σπίτι και οι κάτοικοί του" (Tuganaev V.V.)

Στη βιβλιοθήκη που φέρει το όνομα του Π.Α. Ο Μπλίνοφ πραγματοποίησε μια θεατρική παρουσίαση του βιβλίου του Βίκτορ Βασίλιεβιτς Τουγκανάεφ «Το πράσινο σπίτι και οι κάτοικοί του», το οποίο ο βιβλιοθηκάριος έκανε μαζί με την ακρίδα Chick και την πεταλούδα του σκόρου. Ακολούθησαν κουίζ, παιχνίδια και καλλιτεχνικά νούμερα.

Οικολογική διαδικασία "Μα μας νοιάζει" έλαβε χώρα επανειλημμένα στη βιβλιοθήκη. Ι.Α. Κρίλοφ. Ήταν μια κρίση για έναν πολιτισμένο άνθρωπο, για τον εαυτό του. Το καταγγελτικό υλικό ήταν τα βιβλία του Tuganaev V.V., βιολόγου, καθηγητή, «Ο Πράσινος Άνδρας της Χρονιάς». Όλοι όσοι ήταν παρόντες στη δίκη είχαν την ευκαιρία να παραδεχτούν την ενοχή τους ή όχι. Όλοι όμως συμφωνούν ότι ο Άνθρωπος έχει δημιουργήσει τόσα πολλά πράγματα που θα είναι πολύ δύσκολο ή αδύνατο να τα διορθώσει καθόλου.

Στη βιβλιοθήκη. Α.Π. Τα παιδιά του Τσέχοφ παρακολούθησαν μια ενημερωτική συνομιλία για το έργο του Τουγκανάεφ "Θέλω να μάθω τα πάντα".

Στη βιβλιοθήκη. Μ. Τζαλίλπολλές φορές πραγματοποιήθηκε μια λογοτεχνική και θεατρική παράσταση βασισμένη στο βιβλίο του Β. Τουγκανάεφ «Το πράσινο σπίτι και οι κάτοικοί του».

Στην παιδική βιβλιοθήκη Νο. 18 λειτουργούσε όλο το καλοκαίρι η «Έδρα του Πράσινου Καθηγητή», η οποία ήταν αφιερωμένη στο έργο του Viktor Vasilyevich Tuganaev.

Μορφές εργασίας

Το καλοκαίρι χρησιμοποιούσαν βιβλιοθήκες διάφορες μορφέςδραστηριότητες εργασίας και βιβλιοθήκης, οι οποίες ήταν ποικίλες. Για παράδειγμα, οι παραδοσιακές φόρμες βιβλιοθήκης περιλαμβάνουν δυνατές αναγνώσεις και θεματικές συνομιλίες για παιδιά δημοτικού σχολείου.

Δυνατές αναγνώσεις

Μια τέτοια μορφή όπως οι δυνατές αναγνώσεις έχει χρησιμοποιηθεί πιο ενεργά στις βιβλιοθήκες. Είναι πολύ πιο ενδιαφέρον και πιο εύκολο για τα σύγχρονα παιδιά να ακούν την ανάγνωση ενός βιβλιοθηκονόμου ή ενός συνομήλικου τους παρά να το κάνουν μόνα τους στο σπίτι. Το καλοκαίρι τα παιδιά άκουγαν δυνατές αναγνώσεις Παραμύθια Ουδμούρτ«Με καλάθι-καλάθι, κατά μήκος δασικών μονοπατιών» στη βιβλιοθήκη. V.M. Αζίνα. Τρίτη στη βιβλιοθήκη. F.G. Ο Κέντροφ έκανε δυνατές αναγνώσεις με συζήτηση. Τα βιβλία για πρωτοπόρους ήρωες βρήκαν μεγάλη ανταπόκριση στα παιδιά. Πολλοί πήραν αυτά τα βιβλία στο σπίτι για ανεξάρτητη ανάγνωση. Μεγάλο ενδιαφέρον είχαν τα έργα των A. Rybakov «Dagger», «Bronze Bird», A. Gaidar «The Fate of the Drummer», G. Belykh, L. Panteleev «Republic of ShKID» κ.α.

Στο TsMDB τους. Ο Μ. Γκόρκι όλο το καλοκαίρι, τα παιδιά, μαζί με τον βιβλιοθηκονόμο της συνδρομής, διάβασαν σε έναν "κύκλο" και συζήτησαν τα βιβλία τέτοιων υπέροχων συγγραφέων όπως ο Vitaly Bianchi, ο Nikolai Sladkov, ο Eduard Shim, ο Evgeny Charushin και άλλοι.

Διάβασαν δυνατά το καλοκαίρι για άλογα στη βιβλιοθήκη Νο. 25. Τα παιδιά γνώρισαν τα βιβλία του V. Astafiev «Το άλογο με μια ροζ χαίτη». Shima «How horses sleep», V. Bulvanker «Horses on a pedestal», Y. Korinets Y. «Το πιο έξυπνο άλογο» κ.λπ.

Είναι καλή παράδοση να στήνετε μια σκηνή την Παρασκευή σε ένα ξέφωτο κοντά στη βιβλιοθήκη και να οργανώνετε δυνατές αναγνώσεις στο καθαρός αέραςεμφανίστηκε στη βιβλιοθήκη. Ι.Α. Ναγκοβίτσιν.

συνομιλίες

Οι ομιλίες είναι μια παραδοσιακή μορφή εκδηλώσεων βιβλιοθήκης. Στην παρούσα φάση συνοδεύονται συχνά από ηλεκτρονική προβολή διαφανειών στο πρόγραμμα. PowerPoint και συμπληρώνονται από ερωτήσεις τεστ για την εμπέδωση του διδασκόμενου υλικού. Αυτό ενισχύει τη γνωστική λειτουργία της συνομιλίας και κάνει αυτή τη μορφή σύγχρονη και σχετική.

Στη βιβλιοθήκη πραγματοποιήθηκε ένας κύκλος ομιλιών διαφανειών για τον ζωντανό κόσμο. Ι.Α. Κρίλοφ. Αυτό:

"Crocodile, Asterisk και άλλοι"? "Αετός με λευκή ουρά - πουλί του 2013"; «The Frog Princess, or the Frog Party» και «Bird Castle, or the Housing Problem» σχετικά με τις φωλιές πουλιών κ.λπ.

Στη βιβλιοθήκη Νο. 20, μια σειρά από συζητήσεις για τον σωστό τρόπο ζωής ήταν πολύ δημοφιλής στα παιδιά: «Σχετικά με τα οφέλη της άσκησης», «Η υγιεινή είναι το κλειδί για την υγεία»· «Ω! Οι βιταμίνες είναι ένα πράγμα!». «Υγεία: οκτώ μαγικά γράμματα». Όλες οι συνομιλίες συμπληρώθηκαν από παιχνίδια ενδυνάμωσης για κινητά, που έκαναν τους ακροατές πολύ χαρούμενους.

Βιβλιοθήκη με το όνομα V.G. Κορολένκο πραγματοποίησε σειρά συνεντεύξεων«Είμαστε φίλοι με τη φύση»: «Το πράσινο σπίτι και οι κάτοικοί του» βασισμένο στο έργο του V.V. Tuganaev; "Φαρμακείο κάτω από τα πόδια σου"? "Σχετικά με το τσίρκο" για την 150η επέτειο από τη γέννηση του Durov V.L. "Αναγνώσεις Κορολένκοφ": για την 160η επέτειο από τη γέννηση του συγγραφέα κ.λπ.

Στη βιβλιοθήκη που φέρει το όνομα Ι.Δ. Ο Pastukhov πραγματοποίησε μια ενημερωτική συνομιλία "Ολλανδία - παραδοσιακή και μοντέρνα". Το κοινό γνώρισε την παραδοσιακή και μοντέρνα αρχιτεκτονική αυτής της χώρας. Τα κορίτσια ενδιαφέρθηκαν για ιστορικές, λαϊκές και μοντέρνες φορεσιές. Η γνωριμία με τα ολλανδικά κεντήματα ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή όλων των παρευρισκομένων στους διαγωνισμούς «σχεδιασμού».

Ένας κύκλος ενημερωτικών συνομιλιών άκουσαν μικροί αναγνώστες της βιβλιοθήκης. F.G. Κέντροβα Ιστορίες για τους πρωτοπόρους, για τους φιλικούς τους δημόσια ζωή, είχαν πάντα μια οικολογική προκατάληψη. Ποιος πάντα μάζευε άχρηστα χαρτιά, παλιοσίδερα; Ποιος βοήθησε πληγωμένα ζώα σε προβλήματα, τα φρόντιζε σε γωνιές που ζουν;Ποιος ήξερε πώς να κάνει πεζοπορία σωστά, χωρίς να βλάψει τη φύση; Αυτοί είναι όλοι πρωτοπόροι! Αυτό συζητήθηκε σε συζητήσεις: «Πρωτοπόρος και παράδειγμα στην οικολογία», «Πράσινος πλούτος», «Μετριάστε τον εαυτό σας αν θέλετε να είστε υγιείς», «Όλοι έχουν μόνο μια Γη» κ.λπ.

Κριτικές

Η ενημέρωση των παιδιών και η εμπλοκή τους στην ανάγνωση είναι αδύνατη χωρίς παραδοσιακές θεματικές βιβλιογραφικές κριτικές. Οι βιβλιογραφικές ανασκοπήσεις της λογοτεχνίας μπορεί να είναι τόσο ανεξάρτητο γεγονός όσο και αναπόσπαστο μέρος ενός σύνθετου γεγονότος. Κριτικές λογοτεχνίας γίνονται συχνά σε θεματικές εκθέσεις ή σε εκθέσεις νέων αφίξεων. Οι κριτικές μπορεί επίσης να συνοδεύονται από παρουσιάσεις.

Στη βιβλιοθήκη νούμερο 20 πραγματοποιήθηκε κριτική βιβλίων για τις φάλαινες και τα δελφίνια «Κάτοικοι της Βαθιάς Θάλασσας». Συνοδευόταν από μια εντυπωσιακή σεκάνς βίντεο. Τα παιδιά ενδιαφέρθηκαν για την ιστορία για τη ζωή των ψαριών με τα πιο ασυνήθιστα ονόματα: φεγγαρόψαρο, σπαθόψαρο, βελόνα, ζώνη, βασιλιάς κουπιών, ψάρι πριονιού κ.λπ.

Η παρουσίαση της έκθεσης της βιβλιοθήκης με ανασκόπηση της ζωικής λογοτεχνίας «Είμαστε από το ίδιο αίμα» πραγματοποιήθηκε αρκετές φορές στο TsMDB που φέρει το όνομα του Ι. Μ. Γκόρκι.

Η Βιβλιοθήκη Νο. 18 διεξήγαγε επανειλημμένα κριτικές λογοτεχνίας για την έκθεση "Green Man - V. Tuganaev".

Μαθήματα και ώρες

Παρά το γεγονός ότι το καλοκαίρι είναι διακοπές, τα παιδιά μπορούν να επωφεληθούν από εκπαιδευτικά μαθήματα και ώρες σε βιβλιοθήκες.

Βιβλιοθήκη τους. Ο S. Ya Marshak προσκάλεσε τους μικρούς αναγνώστες σε μια ώρα φύσης βασισμένη στα έργα του υπέροχου συγγραφέα V. Bianchi «Into the forest in riddles». Τα παιδιά «επισκέφτηκαν» την «καντίνα πουλιών», έμαθαν ποιος τρώει τι, «Ποιος η μύτη είναι καλύτερη» και «Ποιος τραγουδάει τι». Στη συνέχεια μάντευαν αινίγματα για τα πουλιά και διάβασαν την Εφημερίδα του Δάσους. Στην ίδια βιβλιοθήκη πραγματοποιήθηκε και η οικολογική ώρα «Κοιτάξτε το Κόκκινο Βιβλίο». Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την ιστορία της δημιουργίας του Κόκκινου Βιβλίου, διάβασαν θλιβερές ιστορίες για το πώς οι άνθρωποι εξόντωσαν ζώα (για την περιήγηση, για τα περιστέρια επιβατών, για τη θαλάσσια αγελάδα). Στη συνέχεια έδειξαν ευρυμάθεια: σύμφωνα με την περιγραφή του ζώου, ήταν απαραίτητο να προσδιοριστεί το όνομά του. Η οικολογική ώρα έκλεισε με το ζωολογικό λότο «Η Γη και οι κάτοικοί της».

Νομικό μάθημα «Προστασία του περιβάλλοντος. Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των πολιτών» πραγματοποιήθηκε στη βιβλιοθήκη. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ. Pastukhova. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τα άρθρα Νο. 42, Νο. 58 του Συντάγματος της Ρωσικής Ομοσπονδίας και το κύριο ρυθμιστικό νομικές πράξεις, στον τομέα του περιβάλλοντος, παρουσιάστηκαν στην έκθεση της βιβλιοθήκης Children's Legal Planet, και δοκίμασαν τις δυνάμεις τους και στο «νόμιμο κυνήγι». Σκοπός αυτού του κυνηγιού ήταν η απόκτηση νομικών γνώσεων στον τομέα της προστασίας του περιβάλλοντος.

Στην ίδια βιβλιοθήκη πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική ώρα «Οικολογία και Μεταφορές» Τα παιδιά άκουσαν με προσοχή την ιστορία για το πόσο στενά συνδέονται η ιστορία της ανάπτυξης των μεταφορών με την οικολογία. Το παιχνίδι "Γη, νερό, αέρας, φωτιά" ήταν αφιερωμένο στις μεθόδους κίνησης. Κατά τη διάρκεια των αγώνων «Επί του πλοίου», «Τρένο» και «Αγώνες Αυτοκινήτων», τα παιδιά έπαιξαν το ρόλο τόσο των «οδηγών» όσο και των «επιβατών» των οχημάτων. Χωρισμένοι σε δύο ομάδες, απάντησαν σε ερωτήσεις και φαντασιώθηκαν πώς θα ήταν η μεταφορά του μέλλοντος.

Για τη μουσική και ποιητική ώρα "Valde but kytky - oh, oh, urome!" («Σωρός, παλικάρια, άλογα!») Όλοι προσκλήθηκαν στη βιβλιοθήκη Νο. 25. Τα παιδιά διάβασαν με ευχαρίστηση ποιήματα και τραγούδησαν τραγούδια για πιστά και ευγενικά άλογα, που από την αρχαιότητα βοηθούσαν τον άνθρωπο, τόσο στο σπίτι όσο και στη μάχη.

φόρμες παιχνιδιού

Η εμφύσηση στα παιδιά της αγάπης για το διάβασμα δεν πρέπει να είναι βαρετή ή ενοχλητική. Η χρήση μορφών παιχνιδιού σε ομαδική και ατομική εργασία με τα παιδιά στρέφει την προσοχή τους στο βιβλίο, μετατρέπει τη διαδικασία εκμάθησης νέου υλικού σε μια συναρπαστική δραστηριότητα. Παιχνίδια, ή στοιχεία παιχνιδιού, υπάρχουν σχεδόν σε κάθε εκδήλωση για παιδιά. Οι μικροί επισκέπτες όλων των βιβλιοθηκών με χαρά συμμετέχουν σε πνευματικά και λογοτεχνικά παιχνίδια. Χαρακτηριστικό αυτού του καλοκαιριού είναι ο συνδυασμός πνευματικών εργασιών με υπαίθρια παιχνίδια σε μια σειρά από βιβλιοθήκες σε μία εκδήλωση.

Τα παιδιά προσέλκυσαν στο Κεντρικό Παιδιατρικό Νοσοκομείο που πήρε το όνομά του από τον Μ. Γκόρκι από το πνευματικό και αθλητικό παιχνίδι "Tricks of Vukuzyo". Οι μυθολογικοί χαρακτήρες Vukuzyo και Inmar ρώτησαν τα παιδιά για τις γνώσεις τους για τη μυθολογία των Udmurt, έκαναν γρίφους για ζώα και πουλιά. Τότε ήταν απαραίτητο να ονομάσουμε οικεία αντικείμενα στο Ουντμούρτ. Σε μια κινητή σκυταλοδρομία, ήταν απαραίτητο να μεταφέρουμε και να μην πιτσιλίσουμε νερό μέσα από βάλτους, βουνά και χαράδρες υπό όρους. Στο τέλος, ο Wumurt έγινε άτακτος και προσπάθησε να σύρει τους παίκτες στην πισίνα του - όποιον έσυρε, ο ίδιος έγινε Wumurth.

Στην ίδια βιβλιοθήκη έλαβε χώρα η εοικολογικό τουρνουά «Φαντασίες της χώρας των λουλουδιών». Οι ομάδες μάντευαν αινίγματα για λουλούδια,είπε θρύλους και παραμύθια, θυμήθηκε τραγούδια για αυτούς. Στη συνέχεια, οι παίκτες έδειξαν τις πρακτικές τους δεξιότητες: πώς να κόβουν σωστά λουλούδια για ένα μπουκέτο, να αναγνωρίζουν ένα λουλούδι από το άρωμά του. Οι ερωτήσεις άλλων διαγωνισμών αφορούσαν τον συμβολισμό των λουλουδιών, τα οφέλη των φαρμακευτικών φυτών και τα σημάδια που σχετίζονται με τα λουλούδια. Το ομαδικό παιχνίδι ενεργοποίησε και συγκέντρωσε τα παιδιά.

Στο πνευματικό παιχνίδι «Taiga Robinson» συμμετείχαν στη βιβλιοθήκη μικροί φυσιολάτρες. S. Ya Marshak. Ήταν ένα είδος μύησης στους Robinsons, ένα τεστ γνώσεων για το δάσος. Ήταν απαραίτητο να ονομάσετε διάσημα ορόσημα στο βόρειο δάσος, να απαριθμήσετε τρόπους για να ανάψετε μια φωτιά χωρίς σπίρτα, να φτιάξετε ένα μενού με βρώσιμα φυτά στο δάσος, να αναφέρετε φαρμακευτικά φυτά για βοήθεια, να μάθετε από λαϊκοί οιωνοίκαιρός.Τα παιδιά της πόλης αντεπεξήλθαν στις εργασίες!

Στη βιβλιοθήκη. P.A. Blinov, διεξήχθη το παιχνίδι "Tales of the Forest Edge". Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα παιδιά τέθηκαν διάφορες ερωτήσεις στην Olesya. Στη συνέχεια ακολούθησε λογοτεχνική παράσταση με άλματα «Οι πιο προσεγμένοι» και κουίζ «Φαρμακευτικά φυτά».

Στη βιβλιοθήκη. Ο Y. Gagarin πέρασε τα λογοτεχνικά παιχνίδια «Have you met them», «Trap for the bookworm», «Literary bumble» και αθλητικά και περιβαλλοντικά: «The Sun and I - ΚΑΛΥΤΕΡΕΣ φιλες"," Μεγάλα σχοινιά άλματος.

Στη βιβλιοθήκη. Ι.Α. Ο Κρίλοφ γοητεύτηκε από το παιδικό παιχνίδι «100 προς 1» με θέμα το περιβάλλον και την τοπική ιστορία.

Να εμπεδώσει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στη βιβλιοθήκη. F.G. Kedrov, το παιχνίδι ήταν παρόμοιο με το παιχνίδι "Brain": κάθε πεδίο του γραμμωμένου τετραγώνου δείχνει πόσους πόντους μπορεί να κερδίσει απαντώντας στην προτεινόμενη λογοτεχνική ερώτηση. Εάν ένα χαμογελαστό "χαμόγελο" απεικονίζεται στο γήπεδο, τότε δίνονται πόντοι ακριβώς έτσι, εάν το "χαμόγελο" είναι λυπηρό, τότε πρέπει επίσης να απαντήσετε σε μια επιπλέον ερώτηση.

Βιβλιοθήκη τους. Ι.Α. Η Nagovitsyna χρησιμοποιεί με σιγουριά μια τέτοια φόρμα ως παιχνίδι αναζήτησης. Στο Biblioner's Quest συμμετείχαν με χαρά και φέτος το καλοκαίρι οι μικροί φίλοι της βιβλιοθήκης. Έπρεπε να αναζητήσουν ένα μαγικό βιβλίο κρυμμένο από κακά πνεύματα, καθώς και τις πιο σημαντικές «βιβλικές» ιδιότητες. Ο στόχος του παιχνιδιού είναι να συλλέξει στοιχεία και να ακολουθήσει τις οδηγίες για να βρει το κρυμμένο αντικείμενο. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, τα παιδιά γνώρισαν όλες τις γωνιές της βιβλιοθήκης και έμαθαν πώς να χρησιμοποιούν τον κατάλογο.

Η ανακάλυψη του καλοκαιριού στη βιβλιοθήκη με αριθμό 23 ήταν η «Μυθολογική Αναζήτηση». Κινούμενοι στους σταθμούς, οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού στο ύπαιθρο έλυσαν γρίφους, θυμήθηκαν μυθολογικούς χαρακτήρες, εξοικειώθηκαν με μύθους διαφορετικές χώρεςκαι αστική μυθολογία του Izhevsk.

Στη βιβλιοθήκη. V. Mayakovsky, οι εργασίες αναζήτησης για αντίπαλες ομάδες εφευρέθηκαν από τα ίδια τα παιδιά.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

Ο ζεστός καλοκαιρινός καιρός και το κηρυγμένο Έτος Προστασίας Περιβάλλοντος και Οικολογίας συνέβαλαν στο γεγονός ότι όχι μόνο για την πνευματική, αλλά και για τη σωματική ανάπτυξη των παιδιών πραγματοποιήθηκαν πολλές υπαίθριες δραστηριότητες.

Ναι, στη βιβλιοθήκη. Y. Gagarin στις αρχές του καλοκαιριού υπήρχαν διασκεδαστικά παιχνίδια που ονομάζονταν «Ανάποδα και προς τα πίσω», τα οποία περιλάμβαναν τέτοιους διαγωνισμούς: «Tanitolkaev race», τρέξιμο με δεμένα πόδια, «Giant step», το παιχνίδι «Πόσα δευτερόλεπτα είναι σε ένα ποτήρι του νερού», ο διαγωνισμός «Μάντεψε τον αντίπαλο», το παιχνίδι «Bumps and Swamp», τρέξιμο με μπαλόνι κ.λπ.

Στη βιβλιοθήκη. Ι.Α. Τα παιδιά του Nagovitsyn ενίσχυσαν επίσης την υγεία τους και ασχολήθηκαν με τη σωματική ανάπτυξη με τη βοήθεια διαφόρων αθλητικών αγώνων και διαγωνισμών. Για παράδειγμα, τον Ιούλιο έγινε ένα αθλητικό παιχνίδι ρόλων « Παιχνίδια Biblioner.» Με βάση τις προηγούμενες γνώσεις στον τομέα της ασφάλειας της ζωής και των περιβαλλοντικών βιβλιολόγων, έλαβαν μέρος τόσο σε υπαίθριους αθλητικούς αγώνες όσο και σε πνευματικά κουίζ. Κάθε ομάδα είχε το δικό της φύλλο διαδρομής με εργασίες.

Το παιχνίδι «Ληστές Δασών» παρακολούθησαν αναγνώστες της βιβλιοθήκης. S.Ya. Μάρσακ.

Στη βιβλιοθήκη που φέρει το όνομα του F.G. Kedrov, πριν την επόμενη πρωινή εκδήλωση της βιβλιοθήκης, τα παιδιά συγκεντρώθηκαν για πρωινές ασκήσεις στις 9.30 για να βελτιώσουν την υγεία και τη σωματική τους ανάπτυξη. Οι αναγνώστες της ίδιας βιβλιοθήκης πήραν μέρος στο πρωτοποριακό παιχνίδι βιβλιοθήκης Ζάρνιτσα.

Θεματικές ημέρες και αργίες

Θα ήθελα να σημειώσω ότι, ειδικά κατά τις καλοκαιρινές διακοπές, καλό είναι να πραγματοποιούνται σύνθετες θεματικές εκδηλώσεις που απαιτούν ενδελεχή προετοιμασία και τη βοήθεια των ίδιων των παιδιών στη διεξαγωγή τους.

Σε πολύπλοκες εκδηλώσεις ανήκουν και οι διακοπές που γίνονται εντός των τειχών της βιβλιοθήκης. Οι πραγματικές διακοπές είναι σημαντικά γεγονότα, όπως το άνοιγμα και το κλείσιμο του προγράμματος «Καλοκαιρινές Αναγνώσεις» στις βιβλιοθήκες, θεματικές ημέρες.

Αρχές καλοκαιριού στη βιβλιοθήκη. V.G. Ο Κορολένκο φιλοξένησε τις διακοπές "Ο ήλιος στις σελίδες". Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε κουίζ για περιβάλλον, γνώρισε τα κύρια περιβαλλοντικά προβλήματα, αποφάσισε πώς να συμπεριφερθεί σε δύσκολες καταστάσεις στη φύση, παρακολούθησε την παράσταση κουκλοθέατρου «Τρεις Πεταλούδες» για τη φιλία και τη διασύνδεση όλων των ζωντανών όντων στη φύση. Έγινε μια μεγάλη προεπισκόπηση νέα λογοτεχνίαγια παιδιά «Διαβάστε πρώτα!».

Δεν είναι η πρώτη χρονιά που η Βιβλιοθήκη Νο. 25 προσκαλεί τους αναγνώστες της στο Φεστιβάλ Σοκολάτας, που φέτος ονομάστηκε «Τρώνε τα Άλογα Σοκολάτα;». ιδιότητες. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες της γιορτής έπαιξαν το παιχνίδι παράστασης "Manege of Miracles" και "Chocolate and Candy Blind Man's Bluff". Όλα τα παιδιά απόλαυσαν τη γλυκιά μέρα.

Στη Νο 23 βιβλιοθήκη γιορτάστηκε και η γιορτή της σοκολάτας «Φάρμακο για το γλυκό δόντι». Με τη βοήθεια του κουκλοθέατρου, το κοινό διηγήθηκε την ιστορία μιας σοκολάτας και ενός ποτού από κόκκους κακάο, για τα οφέλη της σοκολάτας και τις μη παραδοσιακές χρήσεις της. Νεαροί γνώστες με ένα γλυκό δόντι συμμετείχαν σε διασκεδαστικά κουίζ.

Στην ίδια βιβλιοθήκη η «Ημέρα του Ποσειδώνα» έχει γίνει παραδοσιακή και, όπως πάντα, έφερε πολλά θετικά συναισθήματα στους καλεσμένους. Τα παιδιά θυμήθηκαν βιβλία για διάσημους ναυτικούς, εξοικειώθηκαν με τη θαλάσσια ορολογία, βυθίστηκαν στην άβυσσο της θάλασσας και τραγούδησαν τραγούδια ευχάριστα στον κυβερνήτη των θαλασσών - αυτό είναι μόνο ένα μικρό μέρος από αυτό που έκαναν οι καλεσμένοι των διακοπών.

Βιβλιοθήκη τους. L.N. σημείωσε ο Τολστόι ημερολογιακή αργίαΗμέρα Ivan Kupala. Την ημέρα αυτή τα παιδιά διάβασαν το παραμύθι του Ν. Γκόγκολ «Το βράδυ της παραμονής του Ιβάν Κουπάλα», θυμήθηκαν λαϊκά έθιμα, έφτιαξαν κούκλες από λουλούδια, βότανα, ροκανίδια, έφτιαξαν «ήλιους» από άχυρο, ζωγράφισαν βότανα και λουλούδια.

Στο τέλος του καλοκαιριού, πολλές βιβλιοθήκες των πιο ενεργών συμμετεχόντων στο πρόγραμμα Summer Readings προσκλήθηκαν σε εκθέσεις, συμπόσια φρούτων και μούρων και καρπούζια (Βιβλιοθήκη Νο. 20, με το όνομα S.Ya. Marshak, με το όνομα I.A. Krylov, κ.λπ. )

Κατοικίδια

Και στη βιβλιοθήκη. P.A. Ο Μπλίνοφ διοργάνωσε έναν διαγωνισμό με το όνομα "Κατοικίδια". Τα παιδιά έδειξαν πρόθυμα τα κατοικίδιά τους, μιλώντας για τις συνήθειες, τη διατροφή και τα χαρακτηριστικά τους. Πραγματοποιήθηκε ένα κουίζ για τα ζώα και στη συνέχεια ένα κουίζ με κινητό, στο οποίο τα παιδιά κλήθηκαν να χωριστούν σε δύο ομάδες, καθεμία από τις οποίες ξεπέρασε το στάδιο της μαντεύοντας τη σωστή απάντηση στην ερώτηση από τις τρεις επιλογές που παρουσιάστηκαν.

Στη βιβλιοθήκη διοργανώθηκε παιδική γιορτή με τη συμμετοχή κατοικίδιων. S.Ya. Marshak "Τέσσερα πόδια, υγρή μύτη". Κρατείται εδώ για περισσότερο από ένα χρόνο τώρα. Πρώτα, τα παιδιά μίλησαν για τους τετράποδους φίλους τους (αγωνιστική "επαγγελματική κάρτα") Η επόμενη εργασία είναι η εκπαίδευση. Τα σκυλιά έδειξαν αξιοσημείωτη απόδοση βασικών εντολών. Στη συνέχεια, οι ιδιοκτήτες κατοικίδιων διαγωνίστηκαν: ποιος θα ονομάσει τις περισσότερες ράτσες σκύλων και θα απαριθμούσε τα επαγγέλματα των σκύλων, θα ανακαλούσε έργα με χαρακτήρες σκύλων κ.λπ. Στη συνέχεια, όλοι άκουσαν μια κριτική για το βιβλίο της Pozharnitskaya «Ταξιδεύοντας με κατοικίδια».

Θεατρικά δρώμενα

Η διεξαγωγή εκδηλώσεων της βιβλιοθήκης με στοιχεία θεατροποίησης, όπου οι βιβλιοθηκονόμοι ή τα ίδια τα παιδιά ενεργούν ως ηθοποιοί, προκαλεί μεγάλο ενδιαφέρον στους αναγνώστες από την προσχολική ηλικία έως τους μαθητές του Λυκείου και συμβάλλει στη διάδοση της ανάγνωσης και της λογοτεχνίας.

Στην παρουσίαση του καλοκαιρινού προγράμματος στις αρχές Ιουνίου στο TsMDB im. Τα παιδιά του Μ. Γκόρκι υποδέχτηκαν ο βασιλιάς του δάσους Μπερεντέι και οι βοηθοί του Λέσοβιτσοκ και Κικιμόρα. Το Seasoned Traveler μίλησε στα παιδιά για το καλοκαίρι που έρχεται. Οι Carefree Butterflies έχουν παίξει αρκετά παιχνίδια. Τους ρόλους έπαιξαν τόσο οι ίδιοι οι βιβλιοθηκονόμοι όσο και τα παιδιά ακτιβιστές.

Και στο τέλος του καλοκαιριού στη βιβλιοθήκη. Α.Π. Στον Τσέχοφ προβλήθηκε το οικολογικό παραμύθι «Το γκρίζο καπέλο και ο λύκος», το οποίο ετοίμασαν τα ίδια τα παιδιά.

Μια ομάδα πρωτοβουλίας αναγνωστών συγκεντρώθηκε στην παιδική βιβλιοθήκη Νο. 18, μαζί με την οποία ανέβηκαν αρκετές μικρές παραστάσεις και σκετς. Ούτε μια εκδήλωση δεν πέρασε χωρίς θεατροποίηση. Τα ίδια τα παιδιά ετοίμασαν κοστούμια και μακιγιάζ, έμαθαν τραγούδια και έβαλαν χορούς. Επιλέχθηκαν ηθοποιοί διαφορετικών ηλικιών: από 1η έως 10η δημοτικού. Με τη συμμετοχή τους στα Καλοκαιρινά Διαβάσματα, τα παιδιά όχι μόνο ξεπέρασαν τη συστολή και αποκάλυψαν τα ταλέντα τους, αλλά έκαναν και νέους φίλους.

Το κουκλοθέατρο λειτουργεί ως παιχνιδιάρικη μορφή βιβλιοθήκης, ενώνοντας το θέατρο - την κούκλα - το βιβλίο. Η πείρα έχει δείξει ότι τα κουκλοθέατρα που δημιουργούνται μόνα τους σε βιβλιοθήκες προσελκύουν νέους αναγνώστες, ξυπνούν σε αυτούς γνήσιο ενδιαφέρον για την τέχνη, το θέατρο και τη λογοτεχνία.

Στο TsMDB τους. Ο Μ. Γκόρκι συνέχισε τις δραστηριότητές του το θέατρο του βιβλίου «Χρυσό Κλειδί. Το καλοκαίρι, παιδιά ηθοποιοί για ανοργάνωτους αναγνώστες έδειξαν τέτοιες παραστάσεις κουκλοθέατρου: «Η ιστορία του ψαρά και του ψαριού» για την Ημέρα Πούσκιν. τοπική ιστορία και περιβαλλοντικές παραστάσεις "The Rooster and the Fox", "The Old Man and the Birch", "Kotofei Ivanovich"; περιβαλλοντικές παραστάσεις «Curious Hare», «Hunter and the Snake», «Once in the Forest», «Hedgehog in the Fog», «Knaughty Bunny» κ.α.

Στη βιβλιοθήκη. Ν.Κ. Το Krupskaya το καλοκαίρι, παρουσιάστηκαν κουκλοθέατρα: "Με εντολή ενός λούτσου", "Η ιστορία του ψαρά και του δράκου" κ.λπ.

Στη βιβλιοθήκη. Το κουκλοθέατρο του Μ. Τζαλίλ λειτουργεί από την 1η Ιουνίου»Ένα κιγιάτ "-" Παραμύθι ". Στα παιδιά προβλήθηκαν παραμύθια: «Teremok», «Cat, Rooster and Fox», «Gaat and Ram» (G. Tukay). Ανέβηκε μια παράσταση βασισμένη στο παραμύθι του Κ. Τσουκόφσκι «Fly - Tsokotuha». Το ερασιτεχνικό θέατρο "Chulpan" προβλήθηκε για παιδιάντο αποτίμηση του "About the Grasshopper" βασισμένη στο βιβλίο του V. V. Tuganaev "The Green House and Its Inhabitants".

Στη βιβλιοθήκη. V.G. Ο Κορολένκο δούλευε τις Παρασκευές του καλοκαιριού για το παιδικό θεατρικό στούντιο "Tales of the Learned Cat".

Αριθμός βιβλιοθήκης 19 και TsMDB τους. Ο Μ. Γκόρκι την Ημέρα της Πόλης πήγε σε έναν ανοιχτό χώρο της πόλης με μια οικολογική μίνι παράσταση και ένα κουίζ.

Καλοκαίρι, ήλιος, διακοπές! Ορισμένες δραστηριότητες δεν περιορίζονταν στους τοίχους των βιβλιοθηκών και στην εγγύτητα με ράφια και ράφια.

Στη βιβλιοθήκη. Ο Y. Gagarin, βιβλιοθηκονόμοι και μικροί αναγνώστες εγκατέλειψαν επανειλημμένα τους χώρους της βιβλιοθήκης. Για παράδειγμα, οργάνωσαν την περιβαλλοντική δράση «Άνοιξη» για να καθαρίσουν την πηγή που βρίσκεται πιο κοντά στη βιβλιοθήκη. Ταυτόχρονα με τη δράση έγινε συζήτηση για τη σημασία του νερού στην ανθρώπινη ζωή «Νερό, νερό, νερό τριγύρω». Και μερικές ακόμη φορές βγήκαν βόλτα «Με ομπρέλα και μεγεθυντικό φακό σε καλοκαιρινό λιβάδι». Τα παιδιά εξοικειώθηκαν και εξέτασαν φυτά που φυτρώνουν στην παρακείμενη περιοχή, μάντευαν κουίζ για τα φυτά.

Βιβλιοθήκη τους. Η S.Ya Marshaka κανόνισε μια βόλτα στο πάρκο Cosmonauts για τους αναγνώστες της. Στον ίδιο χώρο έγινε συζήτηση υπαίθρια για τα φαρμακευτικά φυτά, και για τα φυτά των λιβαδιών και των αγρών. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τους θρύλους για τα λουλούδια, πήραν μέρος σε ένα κουίζ για τα λουλούδια, μαντέψανε αινίγματα.

Οι αναγνώστες της Βιβλιοθήκης Νο. 25 είχαν την τύχη να αισθανθούν το άλογο, το απαλό άγγιγμα του και επισκέφτηκαν τον Σταύλο του Ksyusha. Τα παιδιά γνώρισαν το άλογο Belka, το πόνυ Rute και την καμήλα Lisa. Έμαθε την ιστορία της εμφάνισής τους στην περιοχή μας. Τα παιδιά ήρθαν να επισκεφτούν τα ζώα με δώρα, τα κέρασαν. Και μετά βόλτα από καρδιάς!

Οι αναγνώστες της βιβλιοθήκης του Β. Μαγιακόφσκι πήγαν να επισκεφθούν τη βιβλιοθήκη με αριθμό 25 και επισκέφτηκαν το μουσείο τοπικής παράδοσης. Ο Ν. Οστρόφσκι με μικρούς αναγνώστες πήγε μια βόλτα στο δάσος αναζητώντας φαρμακευτικά βότανα «Είναι πιο χρήσιμο για εμάς από όλες τις ασθένειες».

Βιβλιοθήκη τους. Ι.Α. Η Nagovitsyna δεν σταματά ποτέ να εκπλήσσει με νέες ιδέες. Στις 31 Ιουλίου έγινε προώθηση σε αυτή τη βιβλιοθήκη «Μυρμηγκοφωλιά των καλών πράξεων».Σκοπός της δράσης είναι να επιστήσει την προσοχή των κατοίκων της βιομηχανικής περιοχής στη βιβλιοθήκη, το βιβλίο και το διάβασμα, να κάνει όλους τους κατοίκους πιο ευγενικούς και χαρούμενους. Ακτιβιστές και φίλοι της βιβλιοθήκης βγήκαν με θετικά φυλλάδια. Την ημέρα αυτή, ακόμη και νεαροί βιβλιάριοι βοηθούσαν τους περαστικούς να κουβαλούν βαριές τσάντες, τους συνόδευαν στο σπίτι στη βροχή κάτω από μια μεγάλη ομπρέλα και κανόνιζαν «αγκαλιές». Συνολικά στη δράση συμμετείχαν 20 βιβλιάριοι, αναρτήθηκαν 60 ανακοινώσεις, αγκαλιάστηκαν 40 περαστικοί, έγιναν 30 καλές πράξεις!

Δημιουργία

Σε όλες τις βιβλιοθήκες, καταρτίστηκε ένα εβδομαδιαίο πρόγραμμα - σε ορισμένες ημέρες, τα παιδιά ζωγράφιζαν για ένα δεδομένο θέμα, έκαναν χειροτεχνίες ή συνέθεταν.

Στη βιβλιοθήκη Νο. 20, πραγματοποιήθηκε ένα master class για τη δημιουργία «φιλικών προς το περιβάλλον» χειροτεχνιών από ανακυκλωμένα υλικά που ονομάζεται «Nine Lives of One Thing».

Όλο το καλοκαίρι στη βιβλιοθήκη. Ο Yu. Gagarin λειτούργησε ένα οικολογικό εργαστήριο «100 ιδέες από περιττά πράγματα». Τα παιδιά έφτιαξαν ογκώδεις χάρτινες μπάλες, λουλούδια kusudama, έφτιαξαν σελιδοδείκτες (scrapbooking), έφτιαξαν μπρελόκ από κουμπιά, έφτιαξαν αστεία μανταλάκια.

Όλο τον Ιούλιο στη βιβλιοθήκη. L.N. Τολστόι, εργαζόταν ένα εργαστήριο κουκλοθεάτρου, όπου από διάφορα υλικά (πηλός, περιτυλίγματα καραμελών, βότανα, ξυλάκια, ύφασμα) μπορούσε κανείς να μάθει πώς να φτιάχνει μαριονέτες και να παίζει μαζί τους. Σχεδιάστηκε η «Γκαλερί παιδικών ζωγραφιών». Μέχρι το τέλος του καλοκαιριού, η βιβλιοθήκη άνοιξε την έκθεση «Μουσείο Παιδικής Δημιουργικότητας».

Στη βιβλιοθήκη. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ. Τα μαθήματα του Παστούχοφ στο δημιουργικό εργαστήριο ήταν αφιερωμένα στην ανακύκλωση παλαιών πραγμάτων: τα παιδιά έφτιαχναν ρυμουλκούμενα από αφρό και χαρτί για το μελλοντικό τρένο. από πλαστικά μπουκάλια και παλιό ύφασμα - παιχνίδια, παλιές τζιν και σατέν κορδέλες χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία νέων τσαντών και άλλων αξεσουάρ.

Στη βιβλιοθήκη. V.M. Τα παιδιά του Azin έμαθαν πώς να φτιάχνουν φυλαχτά για ευτυχία.

Όλοι οι καλοκαιρινοί επισκέπτες της παιδικής βιβλιοθήκης. Ι.Α. Ο Κρίλοφ ήταν ευχαριστημένος με την εικαστική έκθεση των καλύτερων παιδικών ζωγραφιών "Πουλί της Χρονιάς", η οποία διοργανώθηκε ως μέρος ενός περιβαλλοντικού έργου. Οι νέοι καλλιτέχνες έλαβαν κίνητρα. Και στη βιβλιοθήκη νούμερο 24 τα παιδιά ζωγράφισαν τη βιβλιοθήκη του μέλλοντος.

Στη Βιβλιοθήκη Νο 19 τα παιδιά παρακολούθησαν μια ταινία για το πώς δημιουργούνται τα κινούμενα σχέδια και γνώρισαν το έργο του συγγραφέα V. Suteev. Στη συνέχεια προσπάθησαν να δημιουργήσουν ένα κινούμενο σχέδιο βασισμένο στο παραμύθι του V. Suteev "Apple".

Το σημαντικότερο επίτευγμα του φετινού καλοκαιριού στη Βιβλιοθήκη Νο 20 ήταν η δημιουργία της γελοιογραφίας του συγγραφέα βασισμένου στο «Edible Tales» της Masha Traub «Porridge Manya». Την τεχνική πλευρά της διαδικασίας παρείχε ειδικός, υπάλληλος της βιβλιοθήκης. Και μια φιλική ομάδα πέντε δημιουργικών νεαρών αναγνωστών δημιούργησε «φουσκωμένους» χαρακτήρες από δημητριακά και πλαστελίνη, έκοψε το τοπίο, συζήτησε το σενάριο και δημοσίευσε μεμονωμένα καρέ.

Προβολές βίντεο

Στις βιβλιοθήκες, εάν υπάρχουν διαθέσιμα τεχνικά μέσα, τα παιδιά καλούνται σε βιντεοπροβολές κινουμένων σχεδίων και ταινιών για ορισμένα θέματα ή κινηματογραφικές προσαρμογές λογοτεχνικών έργων με την επακόλουθη συζήτησή τους.

Στη βιβλιοθήκη. Προβλήθηκαν ταινίες και κινούμενα σχέδια της I.A. Krylova: "Το μυστικό του Yegor, ή εξαιρετικές περιπέτειες σε ένα συνηθισμένο καλοκαίρι". Αυτή η ταινία συμμετέχει στο Διεθνές Φεστιβάλ Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων Stalker. Το Cartoon "Epic" είναι μια συναρπαστική ιστορία για την προστασία της φύσης, για την απάτη και την ειλικρίνεια, για το κακό και το καλό. Η εκδήλωση Summer Library σε αυτή τη βιβλιοθήκη είναι μια ρετρό προβολή μιας ταινίας βασισμένης στον White Fang του Jack London. Για πρώτη φορά στη ζωή τους, τα σύγχρονα παιδιά παρακολούθησαν μια ταινία. Προσωπική συμμετοχή στη δημιουργία ενός θαύματος: η προετοιμασία μιας σκοτεινής αίθουσας, η εικαστική ανάγνωση του κειμένου για τα κάδρα, το τύλιγμά τους, άφησαν αξέχαστη εντύπωση στα παιδιά. Στη βιβλιοθήκη. V.G. Ο Κορολένκο παρακολουθούσε κινούμενα σχέδια τις Τετάρτες όλο το καλοκαίρι. Στη βιβλιοθήκη. F.G. Κέντροβα, ιμ. V. Mayakovsky και κάποιες άλλες βιβλιοθήκες, η προβολή κινουμένων σχεδίων συνοδεύτηκε από συζήτηση.

Βοηθοί

Το καλοκαίρι, τα παιδιά όχι μόνο ξεκουράζονταν, έπαιζαν και διάβαζαν. Νεαροί βοηθοί βιβλιοθηκονόμοι συμμετείχαν στον εξωραϊσμό των παρτέρια, στη φροντίδα των λουλουδιών, στην επισκευή ερειπωμένων βιβλίων, στην επεξεργασία νέας λογοτεχνίας, στο ξεσκόνισμα των συλλογών της βιβλιοθήκης.

Οι κάτοικοι του αγ. Η Bummashevskaya εξεπλάγην από τους νεαρούς βοηθούς της βιβλιοθήκης. Ι.Α. Nagovitsyn, ο οποίος ανέλαβε την προστασία των παρτέρια των κήπων.

Τον Μάιο η βιβλιοθήκη F.G. Ο Kedrov, με τη βοήθεια των αναγνωστών, αναπτύχθηκε ένας οικολογικός χάρτης της μικροπεριοχής, στον οποίο υποδεικνύονται οι χώροι μη εξουσιοδοτημένων χωματερών ή απλώς κακώς καθαρισμένες, περιοχές χωρίς ιδιοκτήτη. Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, οι στρατιώτες της περιβαλλοντικής βιβλιοθήκης έκαναν ό,τι μπορούσαν για να αλλάξουν την όψη αυτού του χάρτη, όπου αντί για εικονίδια κινδύνου, άνθισαν λουλούδια.

Στη βιβλιοθήκη Νο. 25, νεαροί βοηθοί συμμετείχαν σε μια εργατική προσγείωση: επισκευή παιδικών περιοδικών και βιβλίων, ξεσκόνισμα των συλλογών της βιβλιοθήκης.

προβολή

Στη βιβλιοθήκη. S.Ya. Μάρσακδημιουργήθηκε μια οθόνη ανάγνωσης - «Δώρα του Δασοφύλακα». Τα παιδιά κόλλησαν τα φύλλα στη σημύδα. Στα φύλλα (με τη μορφή φύλλων σημύδας) καταγράφηκαν το όνομα του συμμετέχοντα και οι βαθμοί που κέρδισαν. Από αυτά τα φύλλα, μια όμορφη σημύδα βγήκε στο τέλος του καλοκαιριού!

Στη βιβλιοθήκη. Ι.Α. Nagovitsyn, κάθε καλή πράξη ανταμείφθηκε με νόμισμα βιβλιοθήκης - «βιβλιοθηκονόμοι» και ελήφθη υπόψη σε ειδικό προσωπικό αρχείο.

Στη βιβλιοθήκη Νο 25, στα τέλη του καλοκαιριού, πραγματοποιήθηκε δημοπρασία «Τέλος», όπου τα παιδιά αγόραζαν χαρτικά με το νόμισμα της βιβλιοθήκης «πέταλα» που κέρδισαν. Όλο το καλοκαίρι στη βιβλιοθήκη που φέρει το όνομα του Λ.Ν. Τα παιδιά του Τολστόι κρατούσαν ταξιδιωτικά ημερολόγια. Στη βιβλιοθήκη. Τα παιδιά V.Mayakovsky κέρδισαν "φάροι" - νόμισμα βιβλιοθήκης. Ο αριθμός των bibloons που κέρδισαν το καλοκαίρι οι αναγνώστες του M. Ο Γκόρκι ανήλθε σε ρεκόρ 16.000 συμβατικών μονάδων.

Τύπος. μέσα μαζικής ενημέρωσης

Οι πληροφορίες σχετικά με τις τρέχουσες εκδηλώσεις της βιβλιοθήκης κοινοποιούνται στο κοινό με διάφορους τρόπους: από ανακοινώσεις σε κάθε βιβλιοθήκη και φυλλάδια στο δρόμο, έως έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα, τηλεοπτικές και ραδιοφωνικές επικοινωνίες.

Το δελτίο τύπου για το ερχόμενο καλοκαίρι μπορείτε να το διαβάσετε στην ιστοσελίδα official.ru.

Οδηγός πόληςτοποθετείται το πρόγραμμα των «Καλοκαιρινών Αναγνώσεων», που περιλαμβάνει τις δραστηριότητες του MBU CLSστον ιστότοπο της διοίκησης του Izhevsk http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Η Krasnoperova Natalia Vladimirovna, αναπληρώτρια διευθύντρια για την εργασία με παιδιά του MBU CLS του Izhevsk, μίλησε για την ανάγνωση και τις καλοκαιρινές εκδηλώσεις σε δημοτικές βιβλιοθήκες ζωντανά στον αέρα "Persona" στην κρατική τηλεόραση και ραδιοφωνική εταιρεία "My Udmurtia".

Όλο το καλοκαίρι, η βιβλιοθήκη τους. Ι.Α. Η Krylova επισκέφτηκε τη ρεπόρτερ του Radio Russia (Pesochnaya, 13) Dina Sedova και πήρε αρκετές συνεντεύξεις, τόσο με παιδιά αναγνώστες όσο και με βιβλιοθηκονόμους, ηγέτες της παιδικής ανάγνωσης. Σημειώσεις σχετικά με τις καλοκαιρινές εκδηλώσεις δημοσιεύτηκαν επανειλημμένα στην πύλη της διοίκησης της πόλης Izhevsk.

Σχετικά με το έργο της βιβλιοθήκης. Ο M. Jalil στο πλαίσιο του προγράμματος "Summer Readings-2013" γυρίστηκε από το υποκατάστημα της Πανρωσικής Κρατικής Τηλεόρασης και Ραδιοφωνικής Εταιρείας της Κρατικής Εταιρείας Τηλεόρασης και Ραδιοφωνίας "Udmurtia". Η επιτυχία της βιβλιοθήκης. V.G. Ο Κορολένκο καλύφθηκε και από την τοπική τηλεόραση. Άλλες βιβλιοθήκες παρείχαν επίσης πληροφορίες στον τοπικό τύπο. Το καλοκαίρι οι βιβλιοθήκες συνεργάζονται με δημοτικούς, κοινωνικούς και δημόσιους παιδικούς οργανισμούς.

Για παράδειγμα, 1 Ιουνίου, Βιβλιοθήκη για την Ημέρα του Παιδιού. S.Ya. Ο Marshak συμμετείχε στις διακοπές των παιδιώνμικροπεριοχή Stolichny μαζί με το Κέντρο Αισθητικής Αγωγής της Βιομηχανικής Περιφέρειας. Υπήρχαν παιχνίδια και κουίζ.

Για παιδιά από MBU Κέντρο Κοινωνικής Βοήθειας σε Οικογένειες και Παιδιά της Βιομηχανικής Περιφέρειας του Izhevsk "Tepliydom" στη βιβλιοθήκη. P.A. Ο Μπλίνοφ πραγματοποίησε τρεις εκδηλώσεις κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού.

Στο TsMDBim. Μ. Γκόρκυ για παιδιά με αναπηρία από το ΚΤΣΣΟ Νο 1, πραγματοποιήθηκαν συνομιλίες με διαφάνειες, προβολή ταινιών μεγάλου μήκους και κινουμένων σχεδίων με κουίζ.

Τον Ιούνιο η παιδική βιβλιοθήκη. Ο Y. Gagarina πραγματοποίησε τρεις εκδηλώσεις για τους μαθητές της σωφρονιστικής αποικίας ανηλίκων Νο. 9 της Ομοσπονδιακής Σωφρονιστικής Υπηρεσίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας στη Δημοκρατία του Ουντμούρτ.

Βιβλιοθήκη τους. Ι.Α. Η Krylova προετοίμασε και διεξήγαγε καλοκαιρινές εκδηλώσεις για τα παιδιά του Νοσοκομείου Παίδων Νο. 7 (άπορα παιδιά των περιοχών Oktyabrsky και Industrial).

Βιβλιοθήκη τους. Ι.Α. Η Nagovitsyna συνεργάστηκε με το MKU SRTSDN στο Izhevsk και το Παιδικό Τμήμα του Ρεπουμπλικανικού Κλινικού Ψυχιατρικού Νοσοκομείου. Η Βιβλιοθήκη Νο 25 πραγματοποίησε εκδηλώσεις με παιδιά από το Οικογενειακό Κέντρο, που περιλάμβαναν παιδιά με αναπηρία και παιδιά σε δύσκολες καταστάσεις ζωής.

Για παιδιά του παιδικού τμήματος του ψυχονευρολογικού ιατρείου και του Κέντρου Κοινωνικής και Αποκατάστασης Ανηλίκων, η ονομαστή βιβλιοθήκη. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ. Η Παστούκοβα οργάνωσε και διεξήγαγε μια σειρά από εκδηλώσεις. Βιβλιοθήκη τους. F.G. Η Κέντροβα συνεργάστηκε με το σχολείο Νο 96 (οικοτροφείο) και το σωφρονιστικό Νο. 23.

Στο Παλάτι της Παιδικής Δημιουργικότητας στην παρουσίαση του βιβλίου «Τι είναι η Πατρίδα;», το οποίο εκδόθηκε σε σχέση με την 90η επέτειο της πρωτοπόρου οργάνωσης, παιδιά, μικροί αναγνώστες της βιβλιοθήκης που φέρει το όνομά του. Ι.Α. Nagovitsyn με αριθμούς τέχνης.

Αυτό ήταν ένα τόσο συναρπαστικό και γόνιμο καλοκαίρι στις δημοτικές βιβλιοθήκες της πόλης Izhevsk. Στο τέλος του καλοκαιριού, οι καλύτεροι συμμετέχοντες του προγράμματος "Summer Readings-2013" του MBU CBS προσκλήθηκαν στο πάρκο Cosmonauts για τις διακοπές "Έτσι πέρασε το καλοκαίρι". Παρακολούθησαν την παράσταση του θεάτρου «High Five» του παιδικού καλλιτεχνικού σχολείου Νο 1,

Τμήμα Πληροφοριών και Υπηρεσιών Βιβλιοθήκης.

«Έκθεση για την εργασία με παιδιά το καλοκαίρι (Ιούνιος 2015) στις παιδικές χαρές του Syktyvda CLS Για κάθε αγροτική βιβλιοθήκη, το καλοκαίρι είναι μια μοναδική ευκαιρία δημιουργίας για τα παιδιά...»

Έκθεση για την εργασία με παιδιά το καλοκαίρι

(Ιούνιος 2015)

στις παιδικές χαρές του Syktyvdinskaya CBS

Για κάθε αγροτική βιβλιοθήκη, το καλοκαίρι είναι μια μοναδική ευκαιρία

δημιουργώντας φωτεινές, πολύχρωμες, εκπαιδευτικές και ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για τα παιδιά

κατά τον πρώτο μήνα των σχολικών διακοπών. Οι περισσότερες βιβλιοθήκες υποκαταστημάτων μέχρι το καλοκαίρι

διακοπές αναπτύσσει ένα πρόγραμμα εκδηλώσεων.

Παραδοσιακά τον Ιούνιο εργάστηκε η Κεντρική Παιδική Βιβλιοθήκη

ξεχωριστό σχέδιο με χώρους αναψυχής για παιδιά, νηπιαγωγεία και κατασκήνωση εργασίας και αναψυχής στο χωριό Vylgort. Συνολικά, πραγματοποιήθηκαν 21 εκδηλώσεις για 8 ομάδες - πρόκειται για 625 παιδιά αναγνώστες και 18 ηγέτες παιδικής ανάγνωσης.

Ο δανεισμός βιβλίων ανήλθε σε 2785 αντίτυπα.

Μεταξύ των εκδηλώσεων που πραγματοποιήθηκαν, διακρίνονται εκπαιδευτικά παιχνίδια τοπικής ιστορίας: το ταξίδι "Πολλά πρόσωπα της Πάρμα" - σχετικά με τα ειδικά προστατευμένα φυσικές περιοχέςΔημοκρατία της Κώμης. Το βόρειο δάσος μας έχει πολλά πρόσωπα. Οι Κόμι έχουν ακόμη και πολλά ονόματα για αυτό - parma, vr, yag. Τα παιδιά γνώρισαν διάφορα είδη δασών. Εξετάσαμε πώς αλλάζει η φυσική ζωνικότητα με την ανάβαση στα βουνά. Μάθαμε για τα παρθένα δάση της Κώμης, που αποτελούν μνημείο της παγκόσμιας πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς της UNESCO. Είδαμε εκπληκτικές γωνιές της βόρειας φύσης στην ταινία - το όρος Manaraga, τον ποταμό Shchugor, το οροπέδιο Manpupuner, το διάσημο αγρόκτημα άλκες στο καταφύγιο Pechoro-Ilychsky.

Τι είδους «δαμάσκηνα» επιπλέουν στο ποτάμι; Γιατί είναι απαραίτητη η προστασία του βάλτου; Τι είδους γενειάδα μεγαλώνει στο δέντρο; Γιατί ο ταύρος είναι γλύππος και η χήνα ασπρομέτωπη; - τα παιδιά μαζί με τη βιβλιοθηκονόμο έψαξαν και βρήκαν απαντήσεις σε αυτές και σε πολλές άλλες ερωτήσεις.

Έτσι, με παιχνιδιάρικο τρόπο, οι μικροί αναγνώστες έθιξαν ένα σημαντικό κρατικό ζήτημα - την προστασία της φύσης.

"Πιάστε, ψάρια, μεγάλα και μικρά" - για την Πανρωσική Ημέρα Ψαρέματος. Τα παιδιά έμαθαν τι είδους ψάρια είναι, τι τρώνε, πώς αναπνέουν. Έγινε μια παρουσίαση για τα πιο εκπληκτικά και ασυνήθιστα ψάρια και για να γίνει πιο διασκεδαστική η μάθηση, τα παιδιά «έπιασαν ψάρια» με διάφορες ερωτήσεις, γρίφους και σημάδια.

Πραγματοποιήθηκαν επίσης δύο εκδρομές τοπικής ιστορίας: οι εικονικοί «ιθαγενείς δρόμοι του Vylgort» και η διαδρομή προς το χωριό. Ust-Vym - "Χωριά της περιοχής Syktyvdinsky."

Η πρώτη εικονική περιήγηση - "Native streets of Vylgort" ήταν αφιερωμένη στα αξιομνημόνευτα μέρη του χωριού που συνδέονται με τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.

Τα παιδιά θυμήθηκαν τα ονόματα των συμπατριωτών τους - ήρωες της Σοβιετικής Ένωσης Νικολάι Όπλεσνιν και Νικολάι Γκουστσίν, στρατηγός Ντμίτρι Ντουμπρόβσκι (Σίβκοφ), ποιητής πρώτης γραμμής Ιβάν Βαβίλιν. Εξετάσαμε προσεκτικά το μνημείο των πεσόντων στην πλατεία επετείου του χωριού. Πόσα, αποδεικνύεται, μπορεί να πει αυτό το μνημείο! Και για τους νεκρούς συμπατριώτες μας, και για τους εργάτες στο σπίτι, και για τους βετεράνους των τοπικών στρατιωτικών συγκρούσεων.

Οι νεαροί αναγνώστες δεν ξέχασαν ούτε την οδό Chapaev. Θρυλικός Διοικητής Μεραρχίας - συμμετέχων εμφύλιος πόλεμοςέγινε πρότυπο και για τους δύο γιους του. Τόσο ο Alexander Vasilyevich όσο και ο Arkady Vasilyevich Chapaev έγιναν στρατιωτικοί. Ο μεγαλύτερος πέρασε ολόκληρο τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο και ο μικρότερος πέθανε στις δοκιμές ενός μαχητικού αεροσκάφους λίγο πριν ξεκινήσει.

Φυσικά, δεν υπήρξαν εχθροπραξίες στην επικράτεια της Κόμης, αλλά πόσα ενδιαφέροντα πράγματα μπορείτε να μάθετε για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο γνωρίζοντας τα ονόματα των δρόμων του χωριού σας.

Το κέντρο του εκχριστιανισμού της περιοχής της Κόμης είναι το αρχαίο χωριό Ust-Vym. Στη διαδρομή εκδρομή "Χωριά της περιοχής Syktyvdinsky", παιδιά και ενήλικες γνώρισαν το εσωτερικό μιας αγροτικής καλύβας, έμαθαν για είδη οικιακής χρήσης, σκεύη, εργαλεία Komi, εργαλεία κυνηγιού και ψαρέματος και γεωργικά εργαλεία. Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα σχολικά βιβλία που συγκεντρώθηκαν στην καλύβα από τα μέσα του περασμένου αιώνα, η εφημερίδα Πρωτοπόρος Αλήθεια". Το δεύτερο μέρος της περιοδείας ήταν αφιερωμένο στον παιδαγωγό της περιοχής Κόμη Στέφανο του Περμ. Οι αναγνώστες της βιβλιοθήκης επισκέφτηκαν την εκκλησία του Αγίου Στεφάνου, τη Μονή Μιχαήλ-Αρχάγγελσκ, την αγία πηγή. Στο δρόμο, οι βιβλιοθηκονόμοι πραγματοποίησαν μια εκδρομή τοπικής ιστορίας, μιλώντας για τους οικισμούς του βόρειου θάμνου της περιοχής Syktyvdinsky - Palevitsy, Chasovo, Zelenets, για την περιοχή Ezhvinsky, τη μικροπεριοχή Orbita και το προαστιακό χωριό Nizhny Chov στο Syktyvkar.

Σε συνεργασία με το κέντρο της κρατικής επιθεώρησης μικρών σκαφών του EMERCOM της Ρωσίας, πραγματοποιήθηκε συνάντηση με διασώστες "Κανόνες για ασφαλή συμπεριφορά στο νερό το καλοκαίρι". Οι μαθητές των παιδικών χαρών των σχολείων Vylgort, οι συμμετέχοντες στις καλοκαιρινές κατασκηνώσεις εργασίας και περιβάλλοντος έμαθαν τους βασικούς κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς στο νερό, τις πρώτες βοήθειες για έναν πνιγμό, θυμήθηκαν τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης.

Οι επιθεωρητές - ο επικεφαλής του κλάδου Syktyvkar του GIMS Center Alexander Molchanov και ο κρατικός επιθεωρητής του κλάδου Syktyvkar του GIMS Center Vladimir Terentyev - έφτασαν στη βιβλιοθήκη όχι με άδεια χέρια. Έφεραν τα πρώτα μέσα για να βοηθήσουν έναν πνιγμένο, υπενθυμίσεις για ασφαλή συμπεριφορά στο νερό, ένα ειδικό hovercraft.

Τα μέσα για τη βοήθεια ενός πνιγμένου - σωσίβιο και σωσίβιο - επιδείχθηκαν στην πράξη.

Το θαυματουργό μηχάνημα - ένα hovercraft - προκάλεσε το μεγαλύτερο ενδιαφέρον στα παιδιά. Εξάλλου, λόγω των ιδιοτήτων του και της υψηλής ικανότητάς του για cross-country, το σκάφος μπορεί να σώσει ανθρώπους από τα πιο δυσπρόσιτα μέρη: εκεί που ένα συνηθισμένο πλοίο δεν μπορεί να περάσει.

Προκειμένου να εξοικειωθούν με τη βιβλιογραφία για τη βελτίωση της υγείας των παιδιών, πραγματοποιήθηκε μια ενημερωτική συνομιλία «Πώς να γίνεις μη άρρωστος!».

Η βάση της συζήτησης ήταν μια γνωριμία με υπέροχα παιδικά βιβλία - "50 Μαθήματα Υγείας" του Ν. Κοροστέλεφ, "Να είσαι δυνατός, υγιής!" V. Krapivnik, "Fizkultminutka!" Ε.Α. Subbotina.

«Η υγεία έρχεται σε καρούλια και φεύγει σε λίρες», λέει η λαϊκή σοφία. Αυτά είναι τα «καρούλια» - απλοί κανόνες για τη βελτίωση της υγείας τους και τα παιδιά που συζητήθηκαν. Αυτό είναι το σωστό βούρτσισμα των δοντιών και το πλύσιμο, σωματική δραστηριότητα, υγιεινή διατροφή, καθημερινή ρουτίνα, σκλήρυνση.

Το καλοκαίρι είναι μια πολύ καλή περίοδος για διαδικασίες μετριασμού. Ελπίζουμε ότι οι καλές συμβουλές των σοφών βιβλίων θα φανούν χρήσιμες στα παιδιά - να βελτιώσουν την υγεία τους και να μπουν πλήρως οπλισμένα στη νέα σχολική χρονιά.

Στις 6 Ιουνίου, ολόκληρη η χώρα γιορτάζει την Ημέρα του Πούσκιν στη Ρωσία. 5 ομάδες συμμετείχαν στο υπέροχο ταξίδι μας στο Lukomorye.

Ένα λογοτεχνικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι βασισμένο στα έργα του A.S. Pushkin "Ταξίδι στη χώρα του Lukomorye" πραγματοποιήθηκε για τα παιδιά των παιδικών χαρών.

Σε μια δημιουργική και αυτοσχεδιαστική ατμόσφαιρα, κορίτσια και αγόρια έκαναν ένα ταξίδι με τον Επιστήμονα της Γάτας με βάση τα παραμύθια του Alexander Sergeevich, διαγωνίστηκαν σε διαγωνισμούς με βάση τα έργα του Πούσκιν: συνέλεξαν "χρυσά"

καρύδια, πιασμένα χρυσόψαρο, μάντεψε ένα υπέροχο σταυρόλεξο, έμαθε παραμύθια από εικονογραφήσεις. Στα παιδιά προσφέρθηκαν επίσης διαγωνισμοί: «Δείξε ένα παραμύθι», «Ακολούθησε τα ίχνη άγνωστων ζώων» και «Φως μου, καθρέφτη, πες μου».

Οι βιβλιοθηκονόμοι ήταν ενθουσιασμένοι που τα παιδιά γνώριζαν τα παραμύθια του Πούσκιν, μερικά μάλιστα παρέθεταν γραμμές! Τα παιδιά έκαναν όλες τις εργασίες με ενδιαφέρον και κάποια ήθελαν να πάρουν παραμύθια για να διαβάσουν στο σπίτι.

Φανταστική διασκέδαση ξεκινάει επισκέφτηκε σχεδόν όλες τις παιδικές χαρές. Τις διακοπές τα παιδιά θέλουν απλώς να τρέξουν, να παίξουν, να αστειευτούν.

Τα παιδιά μάντευαν αινίγματα, τραγούδησαν τραγούδια από παραμύθια, περνούσαν βιβλία σε μια αλυσίδα με ταχύτητα, αναγνώρισαν τους ήρωες των έργων από τις φράσεις που είπαν. Αυτό τελευταία εργασίαΉταν δύσκολο, αλλά οι αναγνώστες τα κατάφεραν. Επιπλέον, κατονομάστηκαν ακόμη και οι συγγραφείς παραμυθιών και ιστοριών!

Πέρασε με επιτυχία τον διαγωνισμό των καπεταναίων. Υποτίθεται ότι θα συνέχιζαν το όνομα του παραμυθιού χαρακτήρα. Ονόμασαν όλους.

Σε γενικές γραμμές, ήταν διασκεδαστικό και θορυβώδες - το ομαδικό πνεύμα ήταν αισθητό, τα παιδιά "επευφημούσαν" ενεργά για τους δικούς τους.

«Όλοι πρέπει να θυμούνται ότι δεν μπορείς να παίξεις με τη φωτιά!» - με αυτό το όνομα, πραγματοποιήθηκε στην παιδική βιβλιοθήκη ένα διαγωνιστικό και ψυχαγωγικό πρόγραμμα για τους μαθητές της παιδικής χαράς του σχολείου Vylgort Νο. 2.

Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τις καλές και τις κακές πράξεις της φωτιάς. Μάθαμε γιατί στην αρχαιότητα οι άνθρωποι λάτρευαν τη φωτιά ως θεότητα και πώς χρησιμοποιούσαν τη φωτιά. Πού λειτουργεί η φωτιά σήμερα και πώς βοηθά τους ανθρώπους; Πότε και υπό ποιες συνθήκες η φωτιά γίνεται επικίνδυνη για εμάς. Απάντησαν στις ερωτήσεις: «Η φωτιά είναι φίλος ή εχθρός μας; Πώς πρέπει να συμπεριφέρεστε όταν εμφανίζονται καπνοί και φλόγες; Δύο ομάδες - "Sparkles" και "Fireflies" - πάλεψαν μεταξύ τους για τον τίτλο του "Best Fireman". Φόρεσαν τη στολή του πυροσβέστη για ταχύτητα, έσωσαν τους κατοίκους του μυθικού «Lukomorye» από τη φωτιά. Κάλεσαν την πυροσβεστική, βγήκαν από το δωμάτιο με καπνό, βρήκαν πυροσβεστικά αντικείμενα. Έχοντας δείξει δύναμη, ταχύτητα και επιδεξιότητα, τα παιδιά μάντευαν αινίγματα, διευθέτησαν δύσκολες καταστάσεις πυρκαγιάς, τραγούδησαν λάμπες με θέμα τη φωτιά.

Αποτέλεσμα της συνάντησης ήταν η ενοποίηση των μέτρων πυροπροστασίας και σωστή συμπεριφοράκαίγεται. Τα παιδιά απάντησαν σωστά στις ερωτήσεις και πρόσφεραν διέξοδο από την τρέχουσα κατάσταση.

«Αφήστε τα βιβλία να μπουν στα σπίτια ως φίλοι» - αυτό ήταν το σύνθημα της συνάντησης με τους μαθητές νηπιαγωγείοΝο. 8 σελ. Vylgort. Τα παιδιά έμαθαν με ενδιαφέρον για την ιστορία της εκτύπωσης. ποια ήταν τα πρώτα βιβλία; πώς μοιάζουν τα σύγχρονα βιβλία και από ποια μέρη αποτελούνται. ποιος τα γράφει και ποιος τα κάνει τόσο φωτεινά και πολύχρωμα? ποια είναι η διαφορά μεταξύ βιβλίων για ενήλικες και βιβλίων για παιδιά; πώς να χειριστείτε σωστά ένα βιβλίο.

Τα παιδιά κοίταξαν και ξεφύλλισαν φωτεινά και πολύχρωμα βιβλία πανοράματος, αναδιπλούμενα βιβλία, απτικά βιβλία, βιβλία τσέπης, παιχνίδια που αναπτύσσουν τη λογική και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες με ευχαρίστηση.

Φυσικά, δεν μπορούσαν να κάνουν χωρίς να διαβάσουν ένα ενδιαφέρον παραμύθι: τα παιδιά άκουσαν το σοφό και διδακτικό παραμύθι της συγγραφέα Komi Solomonia Pylaeva "Shanezhka" και οι ήρωες της κούκλας αναβίωσαν την πλοκή του παραμυθιού.

Το αποκορύφωμα της φετινής χρονιάς στην παιδική χαρά της κεντρικής παιδικής βιβλιοθήκης ήταν η συνάντηση με την Tatyana Dashkevich, η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου «One Faith - One Holy Rus». Φεστιβάλ Ορθόδοξο βιβλίο», υλοποιήθηκε από την Ειδική Βιβλιοθήκη για Τυφλούς της Δημοκρατίας του Καζακστάν που φέρει το όνομα του Λουί Μπράιγ.

Η Τατιάνα Ντάσκεβιτς είναι ορθόδοξη συγγραφέας. Όλα της τα έργα αγγίζουν τα θέματα της Ορθόδοξης πίστης, της πνευματικότητας, της αγάπης και της συμπόνιας. Είναι συγγραφέας πολλών ποιητικών συλλογών, βιβλίων για παιδιά, βιογραφίας της Αγίας Μακαρίας Βαλεντίνας του Μινσκ (συγγραφέας με τον ιερέα Θεόδωρο Κριβώνο) και του βιβλίου Ο Βίος του Γέροντος Σεραφείμ. Για το βιβλίο από τη σειρά "The Life of Remarkable People" για τον Alexei Fatyanov, της απονεμήθηκε το βραβείο Andrei Platonov "Smart Heart" και το βραβείο "Imperial Culture" στην υποψηφιότητα " Μουσική τέχνη". Βραβευμένος με τον τηλεοπτικό διαγωνισμό "Golden Gramophone" (2000), νικητής του φεστιβάλ κινηματογράφου "Borodino Autumn". Για πνευματική δραστηριότητα της απονεμήθηκε το δίπλωμα του Πατριαρχικού Εξάρχου Πάσης Λευκορωσίας.

Οι μικροί και οι ενήλικες αναγνώστες της κεντρικής παιδικής βιβλιοθήκης άκουσαν ποιήματα και τραγούδια, εξοικειώθηκαν με τα βιβλία και τα CD του συγγραφέα, παρακολούθησαν ένα βίντεο κλιπ για το τραγούδι "My Father", που ερμήνευσαν οι Dmitry Malikov και Vladimir Presnyakov.

24 Ιουνίου στο Zelenets στη βιβλιοθήκη Zelenets - ένα παράρτημά τους. Α.Α. Ο Lyyurov άνοιξε τη Μικρή Δωρεάν Βιβλιοθήκη. Τα παιδιά από την παιδική χαρά βοήθησαν στο άνοιγμα.

Σήμερα υπάρχουν περισσότερες από 20 χιλιάδες τέτοιες βιβλιοθήκες σε 40 χώρες του κόσμου.

Τα βιβλία παίρνονται από εκεί δωρεάν και δεν καταχωρούνται πουθενά. Η αρχή λειτουργίας είναι απλή: πάρτε το, διαβάστε το, επιστρέψτε το ή φέρτε το δικό σας. Δηλαδή, αν σας άρεσε πολύ το βιβλίο, μπορείτε να το κρατήσετε για τον εαυτό σας, αλλά η βιβλιοθήκη δεν πρέπει να είναι άδεια και σε αντάλλαγμα πρέπει να φέρετε ένα άλλο βιβλίο. Θέλουμε το αγροτικό περιβάλλον του Zelenets να γίνει πιο ενδιαφέρον και διαφορετικό, και οι ίδιοι οι Zelenets να γίνουν πιο χαρούμενοι και πιο θετικοί.

Στις 18 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε παιχνίδι ρόλων «Τι είναι η ανοχή». Σκοπός αυτής της εκδήλωσης ήταν να εξοικειωθούν τα παιδιά με την έννοια της «ανεκτικότητας», να εντοπιστούν τα κύρια χαρακτηριστικά μιας ανεκτικής προσωπικότητας, να διαμορφωθεί η σωστή ιδέα της ανεκτικής συμπεριφοράς: σεβασμός μεταξύ τους, για τα ήθη, τα έθιμα και τις παραδόσεις και κουλτούρα διαφορετικών λαών, διεθνισμός, επικοινωνιακή κουλτούρα επικοινωνίας και αλληλοκατανόησης, ανεκτική στάση συμμαθητών μεταξύ τους.

Στις 26 Ιουνίου διεξήχθη εκπαιδευτικό παιχνίδι «Μίλα για την οικογένεια». Τα παιδιά «έχτισαν ένα σπίτι» που ονομάζεται «Οικογένεια», το θεμέλιο του οποίου είναι η «Αγάπη».

Παραδοσιακά, το καλοκαίρι, η βιβλιοθήκη του παραρτήματος Nyuvchim λειτουργεί στην παιδική χαρά του δημοτικού σχολείου. Βασικός στόχος της βιβλιοθήκης είναι να ανεβάσει το status του βιβλίου, της ανάγνωσης, του ενδιαφέροντος και της οργάνωσης ενδιαφέροντα γεγονόταγια παιδιά και εφήβους. Τον Ιούνιο λοιπόν για τα παιδιά της παιδικής χαράς διοργανώθηκε ένα «Οικολογικό Καλειδοσκόπιο» σε μορφή παιχνιδιού.

Σκοπός της εκδήλωσης: εκπαίδευση ανθρωπιστικής στάσης απέναντι στη φύση, αίσθηση υπεύθυνης στάσης απέναντι σε όλα τα έμβια όντα. Στην εκδήλωση συμμετείχαν παιδιά 7 ετών. Το ταξίδι, το οποίο ήταν εικονικής φύσης, συνοδεύτηκε από μια προβολή διαφανειών για τη φύση, στη συνέχεια ο βιβλιοθηκάριος έμαθε με τη μορφή συνομιλίας ότι τα παιδιά αγαπούν τη φύση, διαβάζουν για ζώα, φυτά και φυσικά φαινόμενα.

Μετά τη συζήτηση, τα παιδιά χωρίστηκαν σε 2 ομάδες, Μαντέψαμε συναρπαστικά αινίγματα για το δάσος. Ο επόμενος διαγωνισμός «Περιβαλλοντικά Σήματα» ήταν αφιερωμένος στη γνώση των κανόνων συμπεριφοράς στο δάσος. Δυστυχώς, δεν ξέρουν όλοι πώς να συμπεριφέρονται σωστά στο δάσος. Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού υποσχέθηκαν να μην μπερδευτούν και να θυμηθούν όλους τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος!

Ο διαγωνισμός "Λογοτεχνική Δημοπρασία" είναι πολύ ασυνήθιστος, ήταν απαραίτητο να ονομαστεί με τη σειρά του ένα παραμύθι ή ένα λογοτεχνικό έργο στο οποίο αναφέρονται ζώα. Για παράδειγμα, "The Fox and the Crane" - ποια ομάδα αποκαλεί τον τελευταίο, αυτός κερδίζει.

Η εκδήλωση τελείωσε με το παιχνίδι Black Box: σύμφωνα με την περιγραφή, ήταν απαραίτητο να μαντέψουμε ποιο φυτό ήταν κρυμμένο στο κουτί. Τονίζουμε ότι αυτό το φυτό λαμβάνεται υπό προστασία (βρίσκεται στο Κόκκινο Βιβλίο).

Την Παγκόσμια Ημέρα Φίλων «Πες μου πώς λες γεια, και θα σου πω ποιος είσαι…» στη βιβλιοθήκη του χωριού Yb, τα παιδιά έμαθαν από πού προέρχεται το έθιμο να χαιρετίζουν το ένα το άλλο, πώς χαιρετούν ο ένας τον άλλον οι άνθρωποι σε διάφορες χώρες.

Πραγματοποιήθηκαν επίσης παιχνίδια για τον εντοπισμό παιδιών με ηγετική θέση, επιτρέποντας σε κάθε παιδί να δείξει ατομικότητα, δημιουργικότητα, προσωπικές ηγετικές ιδιότητες και να τραβήξει την προσοχή της ομάδας. Τονίζουν τη σημασία και τις ίσες ευκαιρίες κάθε παιδιού στην ομάδα.

Στα παιδιά προσφέρθηκαν τα παιχνίδια «Οικογενειακή φωτογραφία», «Σχοινί», «Μετρώντας» κ.λπ.

Αυτή η εκδήλωση «ανακάλυψε» αρκετά παιδιά με ηγετικές ιδιότητες.

Προβλέπεται να τους δοθεί ιδιαίτερη προσοχή σε περαιτέρω εργασίες, να εμπλακούν ως διοργανωτές παιχνιδιών, κουίζ κ.λπ.

Το πνευματικό παιχνίδι «Παραμυθένιο κουίζ» είναι μια παρουσίαση πολυμέσων, οι ερωτήσεις του οποίου χωρίστηκαν σε 5 κατηγορίες: «Από ποιο παραμύθι», «Συνέχεια», «Αριθμός παραμυθιού», «Ποιος είναι αυτός;», «Για όλα και για όλους» και είναι διατεταγμένα από απλά έως σύνθετα.

Η τελευταία εκδήλωση της βιβλιοθήκης με. Yb στην παιδική χαρά ήταν η παρουσίαση " Σπουδαίος παραμυθάς Hans Christian Andersen»: μια παρουσίαση προσφέρθηκε σε μικρούς αναγνώστες, χάρη στην οποία «βρίσκονται» στη δανική πόλη Odense, την πατρίδα του Andersen, «περπάτησαν» στους δρόμους της, είδαν το σπίτι στο οποίο γεννήθηκε και επισκέφτηκαν επίσης το μουσείο που πήρε το όνομά του, όπου υπάρχουν 200 αποκόμματα χαρτιού και παιχνίδια φτιαγμένα από τον αφηγητή. Στα παιδιά παρουσιάστηκε μια μικρή έκθεση βιβλίου που αποτελείται από παραμύθια του Άντερσεν. Στη συνέχεια ακολούθησε προβολή κινουμένων σχεδίων βασισμένων στις ιστορίες του παραμυθά: «Ο ακλόνητος στρατιώτης από κασσίτερο», «Ερυθρελάτη», «Λαμπτήρας της παλιάς οδού».

Στη Βιβλιοθήκη-παράρτημα του χωριού Lozym, ανήμερα της προστασίας των παιδιών, διοργανώθηκε γιορτή για παιδιά προσχολικής ηλικίας με την ονομασία «Πόλη της Παιδικής Ηλικίας». Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες "Lightning" και "Race McQueen".

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας επισκέφτηκαν τον σταθμό «Toy», όπου τους συνάντησε ο Kubik Kubych. Φύτεψαν λουλούδια στην Πόλη της Παιδικής Ηλικίας. Ο επόμενος σταθμός είναι το «Καλλιτεχνικό», όπου τα παιδιά, μαζί με τον Klyaksa, ζωγράφισαν Γουίνι το Αρκουδάκι. Τον τρίτο σταθμό, το «Delicious Lane», τους συνάντησε εκεί η Μάγια η Μέλισσα, η οποία τους ρώτησε αινίγματα για διάφορα γλυκά. Και στη συνέχεια όλοι πήγαν στον ιστότοπο "Sportivnaya", όπου μαζί με τον Dumbbell μπόρεσαν να αγωνιστούν σε διάφορα αθλήματα.

Το Παράρτημα της Βιβλιοθήκης Sludsk φιλοξενήθηκε διασκεδαστικό πάρτι Balloons, το οποίο ήταν αφιερωμένο στην Ημέρα του Παιδιού. Διοργανωτές της γιορτής ήταν οι υπάλληλοι του Στέιου Πολιτισμού και της βιβλιοθήκης. Τις διακοπές πραγματοποίησαν η "Βασίλισσα των Καραμέλες" και η "Funny Gosha".

Διοργανώθηκαν διασκεδαστικά παιχνίδια και κουίζ κόμικ για τα παιδιά.

Η Βιβλιοθήκη Pazhgin προσκάλεσε τα παιδιά από την παιδική χαρά σε μια καταπληκτική χώρα - την Igralia στο " εορταστική παρέλασηαινίγματα, κουίζ και παρωδίες.

Η ομάδα κοριτσιών «Ισκόρκι» και η ομάδα αγοριών «CSK» συμμετείχαν σε ποικίλα παιχνίδια: «Mysterious Assortment», στο «Fairytale Explainers», όπου έπρεπε να μάθετε ήρωας του παραμυθιούαπό τρεις ενδείξεις, στο κουίζ - παρουσιάσεις "Τα περισσότερα, τα περισσότερα, τα περισσότερα."

Τα παιδιά έμαθαν τι είναι σαράντα και αποκρυπτογράφησαν τις λέξεις-χαράδες. Κατά τη διάρκεια της περιοδείας "ηχητική ερώτηση", καθορίστηκε από τον ήχο ποιος από τους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων τραγουδά ένα τραγούδι ή λέει μια φράση.

Την 1η Ιουνίου, η Βιβλιοθήκη Pazhgin εγκαινίασε την έκθεση «Ο κόσμος των απίστευτων περιπετειών, συναρπαστικές ιστορίες». Η λογοτεχνική γραμμή σας προσκαλεί να κάνετε μια κρουαζιέρα για όλο τον Ιούνιο!

Στις 10 Ιουνίου, πραγματοποιήθηκε μια εκπαιδευτική ώρα «Κρατικά σύμβολα της Ρωσίας» στη Βιβλιοθήκη Pazhgin για τα παιδιά της παιδικής χαράς, τα παιδιά ενημερώθηκαν για την κρατική αργία - Ημέρα της Ρωσίας και της Ιστορίας, το ρωσικό εθνόσημο, τη σημαία και ύμνος.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης ακούστηκε ο εθνικός ύμνος της Ρωσίας. Τα υλικά της έκθεσης βιβλίου "Η δική μας χώρα - το κοινό μας σπίτι" συμπλήρωσαν τις πληροφορίες για τα σύμβολα της Ρωσίας.

Οι απαντήσεις των παιδιών στις ερωτήσεις του κουίζ τα βοήθησαν να θυμούνται καλύτερα πότε ξεκίνησε η ιστορία της Ρωσίας, τι σημαίνουν τα κύρια σύμβολά της για κάθε πολίτη της χώρας μας.

Στις 11 Ιουνίου, η Βιβλιοθήκη Pazhgin συμμετείχε στη δημοκρατική φιλανθρωπική εκστρατεία "Good Book - Good Way".

Οι μαθητές του νηπιαγωγείου γνώρισαν τον αγαπημένο τους συγγραφέα παραμυθιών - τον Korney Ivanovich Chukovsky.

Τα παιδιά γνώρισαν τα παραμύθια του παιδικού συγγραφέα, άκουσαν με προσοχή τη βιογραφία του, απάντησαν στις ερωτήσεις του κουίζ και παρακολούθησαν το καρτούν «Η θλίψη του Φεντορίνο».

Η βιβλιοθήκη-παράρτημα Vylgort του οικισμού Pichipashnya αφιέρωσε τον πρώτο μήνα του καλοκαιριού, τις διακοπές και την παιδική χαρά όχι μόνο σε δημόσιες εκδηλώσεις, αλλά και σε εκθέσεις βιβλίων, φυλλάδια συστάσεων και σχεδιασμό παραθύρων του δρόμου. Για παράδειγμα, "Ο Πούσκιν μας"? "Πώς να γίνεις ποιητής;" "Καλά βιβλία"? "Νέα βιβλία - για κορίτσια και αγόρια"? «Δεν μπορούμε να ξεχάσουμε αυτόν τον πόλεμο...» - αυτό είναι όλο εκθέσεις βιβλίου; "Τι να γίνω;" σύμφωνα με το βιβλίο της G. Shalaeva, "γνωριστείτε με το νέο βιβλίο" - μεγάλο βιβλίοεπαγγέλματα, "Τι γνωρίζετε για τον Πούσκιν;", "Για τους λάτρεις και τους γνώστες των παραμυθιών του Πούσκιν", "Προσδιορίστε ένα παραμύθι με εικονογράφηση", "Πρόσκληση για συμμετοχή σε εκδηλώσεις του Πούσκιν" - όλα αυτά είναι φυλλάδια. "Ο Πούσκιν μας" και "Μωσαϊκό περιοδικού" - τα ονόματα του σχεδιασμού των παραθύρων του δρόμου.

Για τους μαθητές του νηπιαγωγείου διαβάζουμε ιστορίες για καλές πράξεις:

«Η ζωή δίνεται για καλές πράξεις». Τα παιδιά εξηγήθηκαν ποιες είναι οι ηθικές έννοιες της καλοσύνης, του ελέους, της συμπόνιας. Διεξήχθησαν επίσης κουίζ «Μάντεψε τη λέξη», «Συνέχισε την παροιμία». τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συμμετείχαν με ευχαρίστηση στην κατασκευή του «Καλού Σπίτι» από τούβλα ευγενικά λόγια. στο τέλος, παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε κινούμενα σχέδια με θέμα την καλοσύνη και τη συμπόνια.

Στο εκπαιδευτικό παιχνίδι-παραμύθι "Δίδαξέ με να δημιουργώ ...", τα παιδιά έμαθαν ότι κάθε έργο είναι δημιουργικότητα που "δημιουργεί" ο δάσκαλος. τι χρειάζεται για να κυριαρχήσει η ικανότητα του επαγγέλματος? πραγματοποιήθηκαν διαγωνισμοί, κουίζ, «επαγγελματικές» εργασίες ... Τα παιδιά του νηπιαγωγείου στη βιβλιοθήκη του παραρτήματος Palevitsky εξοικειώθηκαν με το «Κόκκινο Βιβλίο της Δημοκρατίας της Κόμι». Τα παιδιά έμαθαν γιατί λέγεται έτσι το βιβλίο και περί τίνος πρόκειται. Το βιβλίο είναι μεγάλο και όλοι θα μπορούσαν να αγγίξουν πόσο βαρύ είναι. Αυτό σημαίνει ότι πολλά είδη φυτών και ζώων που βρίσκονται στα πρόθυρα της εξαφάνισης περιλαμβάνονται σε αυτό το βιβλίο. Μιλήσαμε με τα παιδιά για το γιατί συμβαίνει αυτό και τι πρέπει να γίνει για να σωθούν όλα τα ζώα και τα φυτά και ξεφυλλίσαμε τις σελίδες του Κόκκινου Βιβλίου για να θυμηθούμε ποιος χρειάζεται ειδική προστασία και προστασία.

Τα παιδιά λυπήθηκαν πολύ όταν έμαθαν ότι υπάρχει και ένα Μαύρο Βιβλίο, στο οποίο περιλαμβάνονται ήδη εξαφανισμένα ζώα. Και το τραγούδι του Oleg Gazmanov για το δηλητηριασμένο ποτάμι, τα εργοστάσια καπνού και την έρημο που μπορεί να γίνει η γη αν οι άνθρωποι δεν συνέλθουν άγγιξε τις καρδιές των παιδιών τους μέχρι τα βάθη της ψυχής τους.

Τα παιδιά κοίταξαν στα μάτια ζώα που κανείς δεν θα δει ποτέ στη Γη, και λυπήθηκαν αυτά τα ζώα μέχρι δακρύων... Τι μπορεί να βρεθεί στο παλιό δάσος, τι μπορεί να δει και να ακούσει; Αποδεικνύεται ότι υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα πράγματα εκεί, απλά πρέπει να ρίξετε μια πιο προσεκτική ματιά και να ακούσετε. Και αν μαζί με φίλους, ταξιδεύοντας στους σταθμούς - πόσα ενδιαφέροντα πράγματα!

Δύο ομάδες της παιδικής κατασκήνωσης "Druzhba" στο σχολείο Palevitskaya απόλαυσαν ένα παιχνίδι-ταξίδι με στάσεις: "Edge", "Forest Sounds", "Questions from Aunt Owl", "Flowers and Birds", "Glade of Fun".

Οι φίλοι του Berendey απάντησαν περιβαλλοντικές ερωτήσεις, μάντευαν γρίφους, έλυσαν σταυρόλεξα και διασκεδαστικές εργασίες για τη φύση και τα ζώα, ολοκλήρωσαν εργασίες, τραγούδησαν τραγούδια και έπαιξαν. Και στο τέλος του ταξιδιού, έδωσαν όρκο ότι υποσχέθηκαν να προστατεύσουν τη φύση και να γίνουν φίλοι και υπερασπιστές της.

Στη βιβλιοθήκη του παραρτήματος Shoshkinskaya, η παιδική χαρά ξεκίνησε με τη «Γιορτή της Χαράς και του Γέλιου», που πραγματοποιήθηκε την 1η Ιουνίου, συγκέντρωσε παιδιά από το νηπιαγωγείο και τους μαθητές της παιδικής χαράς. Σε αυτές τις γιορτές ήρθε να επισκεφτεί ο Ντάννο από την παραμυθένια πόλη, ένας έξυπνος Νάνος με βιβλία, που πρόσταξε τα παιδιά να μην ξεχάσουν να διαβάσουν παραμύθια το καλοκαίρι, να έρθουν στη βιβλιοθήκη. Στη συνέχεια διεξήχθη διαγωνισμός σχεδίων στην άσφαλτο «Να υπάρχει πάντα ηλιοφάνεια και τα παιδιά όλης της γης να είναι φίλοι. Τον Ιούνιο πραγματοποιήθηκαν διάφορες εκδηλώσεις για μαθητές του ΔΟΛ.

"Γεια σου καλοκαίρι, διακοπές" Huray "- ένα ταξίδι στους σταθμούς, όπου τα παιδιά σε κάθε σταθμό έλυσαν γρίφους, τραγούδησαν τραγούδια, χόρεψαν, απάντησαν σε ερωτήσεις από διάφορα κουίζ, έπαιξαν αθλητικά παιχνίδια. Και ο τελευταίος σταθμός ήταν το "Sladkoezhkino", όπου τα παιδιά έλαβαν γλυκά βραβεία. «Πώς να προστατευτείς»

το μάθημα της πυρόσβεσης δίδαξε στον Μπάμπα Γιάγκα και στα παιδιά ότι δεν πρέπει να παίζει κανείς με σπίρτα, να ανάβει φωτιές, έδειξαν με παιχνιδιάρικο τρόπο τι να κάνουν αν ξεσπάσει φωτιά.

Μετά από αυτό, όλοι βγήκαν έξω, όπου έδειξαν στα παιδιά πώς λειτουργεί ένας πυροσβεστήρας. Την ημέρα της Ρωσίας πραγματοποιήθηκε θεματικό μάθημα «Όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά η Πατρίδα είναι μία» και την Ημέρα Μνήμης και Θλίψης πραγματοποιήθηκε η δράση «Ζωντανή κορδέλα του Αγίου Γεωργίου» και φυτεύτηκαν κατιφέδες κοντά στο οβελίσκος.

Τον Ιούνιο, στη βιβλιοθήκη του παραρτήματος με. Για μία ώρα διεξήχθη το παιχνίδι-κουίζ «Η γη μου». Χωρισμένοι σε ομάδες, τα παιδιά βρήκαν απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις.

Τα παιδιά έδειξαν με ευχαρίστηση τις γνώσεις τους για την ιστορία της δημοκρατίας.

Γνωρίζουν γεωγραφία και φύση, διάσημοι άνθρωποι της μικρής μας πατρίδας. Παράλληλα, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, οι συμμετέχοντες έμαθαν πολλά ενδιαφέροντα και κατατοπιστικά πράγματα από την ιστορία, για διάσημους και επιφανείς ανθρώπους της περιοχής τους, για τις πόλεις της Δημοκρατίας.

Το παράρτημα φιλοξένησε το «Ταξίδι στη Χώρα των Παραμυθιών»: μια παραμυθένια χώρα ζωγραφίστηκε στο πάτωμα. Τα παιδιά έριξαν ένα ζάρι και, απαντώντας σε μια ερώτηση, κέρδισαν πόντους και προχώρησαν παραμυθένια χώρα. Για τις σωστές απαντήσεις, οι συμμετέχοντες έλαβαν μάρκες και οι νικητές βραβεύτηκαν με έπαθλα. Για την εκδήλωση σχεδιάστηκε η έκθεση βιβλίου «Ταξίδια Παραμυθιού».

Τα παιδιά από την παιδική χαρά πήραν μέρος στη λογοτεχνική σκυταλοδρομία. Όλες οι ομάδες έδειξαν ενεργά, αγωνίστηκαν με πάθος. Οι συμμετέχοντες πέταξαν στη στούπα σαν μπάμπα γιάγκα. βάλτε σε χαρτόνι "μπότες"? πήδηξε σαν πριγκίπισσα βάτραχος. ανακάλυψε σε ποιον ανήκει το υπέροχο πράγμα.

Τα παιδιά έμαθαν για τις ιδιότητες και τις δημοφιλείς ονομασίες των φαρμακευτικών φυτών από ένα κουίζ για τα φαρμακευτικά φυτά. Οι νεαροί πολυμαθείς έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία όλους τους γύρους του παιχνιδιού, επιδεικνύοντας τις γνώσεις και την εφευρετικότητά τους.

Ένα εύθυμο και μαχητικό πνεύμα δεν άφησε τα παιδιά στο παιχνίδι «Green Riddle Rhymes».

Η έκθεση βιβλίου που προσφέρθηκε στους μικρούς αναγνώστες τους μύησε βιβλία για τα φαρμακευτικά φυτά.

Στη βιβλιοθήκη Zelenetsky - ένα υποκατάστημά τους. Α.Α. Οι εκδηλώσεις του Lyyurov για την παιδική χαρά είχαν προγραμματιστεί να συμπέσουν με την Ημέρα της Ρωσικής Γλώσσας και τα γενέθλια του A.S.

Πούσκιν. Η Ρωσία έχει δώσει στον κόσμο πολλούς ταλαντούχους ανθρώπους. Όλος ο κόσμος θαυμάζει τους ποιητές, τους συγγραφείς, τους συνθέτες, τους επιστήμονες μας. Αλλά υπάρχει ένα όνομα που έχει γίνει η προσωποποίηση της Ρωσίας - Alexander Sergeevich Pushkin. 6 Ιουνίου στη βιβλιοθήκη Zelenets-παράρτημα Α.Α. Lyyurov, πραγματοποιήθηκαν εκδηλώσεις για την παιδική χαρά για την Ημέρα της Ρωσικής Γλώσσας και τα γενέθλια του Α.Σ. Πούσκιν.

Στη βιβλιοθήκη Ybskaya, τα παιδιά γνώρισαν τη βιογραφία του Πούσκιν, που έγινε εικονικό ταξίδιστα μέρη Πούσκιν: «επισκέφτηκε» το Λύκειο Tsarskoye Selo, Boldino, Αγία Πετρούπολη, Μόσχα. είδε μέρη που συνδέονται με τον ποιητή, μνημεία αφιερωμένα σε αυτόν. Στους μαθητές δόθηκαν βιβλία του Alexander Pushkin που είναι διαθέσιμα στη βιβλιοθήκη. Φυσικά τα παραμύθια προκάλεσαν το μεγαλύτερο ενδιαφέρον. Στη συνέχεια έγινε προβολή κινούμενων σχεδίων βασισμένων στα έργα του A.S. Pushkin.

Στη Βιβλιοθήκη Palevitsky, η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με το όνομα "Ο Πούσκιν είναι τα πάντα μας!" Στις 6 Ιουνίου γιόρτασαν την Ημέρα του Πούσκιν στη Ρωσία και την Ημέρα της Ρωσικής Γλώσσας. Αυτή η εκδήλωση ήταν αφιερωμένη στην εκδήλωση στην παιδική χαρά στο σχολείο Palevitsky. Μιλήσαμε με τα παιδιά για τον Α.Σ. Πούσκιν, το έργο του, και στη συνέχεια πραγματοποίησε ένα κουίζ για τον καλύτερο γνώστη των παραμυθιών του Πούσκιν. Αποδείχθηκε ότι τα παιδιά γνωρίζουν και αγαπούν τον Πούσκιν.

Πολλοί ανέφεραν τα έργα του Πούσκιν από καρδιάς, κάλεσαν αμέσως τις απαντήσεις σε ερωτήσεις, καμία από τις ιστορίες δεν ξεχάστηκε. Ωστόσο, οι αρχηγοί ήταν αποφασισμένοι σχεδόν αμέσως. Ανάμεσα στους νεότερους ο καλύτερος γνώστηςπαραμύθια ήταν η Sofya Golysheva. Και ανάμεσα στα μεγαλύτερα παιδιά, ξέσπασε μια σοβαρή μάχη. Οι ηγέτες έδειξαν ενεργά τις γνώσεις τους, απαντώντας ομόφωνα στις πιο δύσκολες ερωτήσεις: πότε γεννήθηκε ο Πούσκιν και πόσα παιδιά είχε και ποιος σκότωσε τον ποιητή, ποιο ήταν το όνομα της νταντάς και ποιο ποίημα είναι αφιερωμένο σε αυτήν ... «Ο φίλος των σκληρών μου ημερών, το περιστέρι μου είναι εξαθλιωμένο!» - Η Olya Selivanova ήταν η πρώτη που θυμήθηκε αυτές τις γραμμές - της δόθηκε συγχαρητήρια για τη νίκη της.

Η δράση «Διαβάζοντας μαζί τον Πούσκιν» πραγματοποιήθηκε στο παράρτημα Sludsk της βιβλιοθήκης για παιδιά. Τα παιδιά γνώρισαν τα έργα του Α.Σ. Ο Πούσκιν, διάβασε αποσπάσματα από παραμύθια, συμμετείχε στο κουίζ "Σύμφωνα με τα παραμύθια του Πούσκιν". Και τότε όλοι μαζί διοργάνωσαν ένα flash mob σε επιχειρήσεις και στους δρόμους του χωριού, ανακαλύπτοντας από τον πληθυσμό ποιες ενώσεις προκαλεί το όνομα του Alexander Sergeevich Pushkin σε αυτούς.

Όλοι ήταν σε μεγάλη διάθεση, τα παιδιά και οι άλλοι συμμετέχοντες του flash mob πήραν πολλά θετικά συναισθήματα, θυμήθηκε και απήγγειλε απέξω τα ποιήματα του ποιητή.

Στη βιβλιοθήκη του χωριού Pichipashnya, οι εκθέσεις «Ο Πούσκιν μας» και «Πώς να γίνεις ποιητής;», Συστατικά φυλλάδια: «Τι ξέρεις για τον Πούσκιν;», «Για τους λάτρεις και τους γνώστες των παραμυθιών του Πούσκιν», "Ορίστε ένα παραμύθι με εικονογράφηση", "Πρόσκληση για συμμετοχή σε εκδηλώσεις Πούσκιν". είπαν επίσης ενδιαφέρουσες ιστορίεςαπό τη ζωή του ποιητή, διάβασε ποιήματα, μάντευε παραμύθια και διοργάνωσε επίσης διαγωνισμό παραμυθιών.

Οι εκδηλώσεις Πούσκιν στο δίκτυο της βιβλιοθήκης μας γίνονται όλο και πιο δημοφιλείς και το είδος τους γίνεται πιο ενδιαφέρον και δημιουργικό.

Η κεντρική παιδική βιβλιοθήκη, οι βιβλιοθήκες παραρτημάτων των χωριών Pazhga και Shoshka προετοιμάστηκαν για την Ημέρα της Ανεξαρτησίας της Ρωσίας και πραγματοποίησαν συναντήσεις με τους «καλοκαιρινούς» αναγνώστες τους.

Μια λογοτεχνική και μουσική σύνθεση «Σ’ αγαπώ, Ρωσία μου!» πραγματοποιήθηκε στην κεντρική παιδική βιβλιοθήκη. βασισμένο σε ποιήματα και τραγούδια ποιητών της περιοχής Syktyvdinsky.

Η εκδήλωση, η οποία χρονολογείται να συμπέσει με μια σημαντική επίσημη αργία - την Ημέρα της Ανεξαρτησίας της Ρωσίας - είχε σκοπό να δείξει την ομορφιά και τη μοναδικότητα του πατρίδα. Στη συνέχεια, όμως, μετά από προβληματισμό, αποφασίσαμε ότι ήταν απαραίτητο να χρησιμοποιήσουμε ποιήματα από άγνωστους Ρώσους ποιητές, τα έργα των οποίων οι μαθητές μελετούν ήδη σύμφωνα με σχολικό πρόγραμμα σπουδών, και τα ποιήματα των συμπατριωτών μας - των ποιητών της Δημοκρατίας της Κόμης. Επιπλέον, οι ποιητές του Συκτυβδίνου. Εξάλλου, η περιοχή μας και η Δημοκρατία της Κόμι είναι μέρος της ευρύτερης Ρωσίας. Ποιος μπορεί να πει καλύτερα στα παιδιά για την ομορφιά και το μεγαλείο της πατρίδας τους, αν όχι οι συμπατριώτες ποιητές;!

Διάβασαν ποιήματα των Ivan Vavilin, Alexander Nekrasov, Vladimir Timin, Gennady Yushkov, Anania Razmyslov. Κάθε ποίημα είχε προηγηθεί μια ιστορία για τον συγγραφέα και τη μικρή του πατρίδα. Οι φωτογραφίες βοήθησαν να φανταστούμε το μέρος που αναφέρεται στο ποίημα. Πολλά παιδιά άκουσαν για πρώτη φορά για τα χωριά Chasovo και Palevitsy, το χωριό Garya, τον μικρό ποταμό Pozyalom.

Στο επόμενο τετράγωνο υπήρχαν ποιήματα-σκετς για το ποτάμι και το δάσος, που ήταν πάντα η τροφή για τους Κώμηδες. Και γι' αυτό οι συγγραφείς τους αφιέρωσαν τόσο σεβαστές και ευλαβικές γραμμές. Και μετά - σκίτσα για τη ζωή του χωριού Κώμη.

Στη συνάντηση δεν κουραστήκαμε να επαναλαμβάνουμε ότι ο ποιητής είναι σαν καλλιτέχνης, μόνο που ζωγραφίζει όχι με μπογιές, αλλά με λόγια. «Ακούστε προσεκτικά», είπαμε,

- και θα δείτε την εικόνα που περιέγραψε ο ποιητής. Και τα παιδιά άκουσαν. Και μπροστά στα μάτια τους υπήρχε μια εικόνα από το πρώτο κούρεμα και την αμηχανία που συνέβη σε έναν έφηβο όταν, μη ξέροντας πώς να κουρεύει, αλλά θέλοντας να επιδειχθεί, έμπλεξε το δρεπάνι σε ψηλό γρασίδι. Και έγινε σαφές στα παιδιά γιατί ο ήρωας του ποιήματος θυμήθηκε τόσο το κορίτσι που του άπλωσε ένα χέρι βοήθειας σε μια τόσο δυσάρεστη στιγμή.

Και πόσα συναισθήματα προκάλεσε στους μικρούς ακροατές το ποίημα του Gennady Yushkov «Initiation into Men»! Δεν θα καταλάβετε αμέσως από τον τίτλο ότι πρόκειται για ένα ποίημα για ένα λουτρό ... Διαβάσαμε όλα τα ποιήματα στα ρωσικά, σε μετάφραση, αν και τα πρωτότυπά τους είναι στην Κόμη. Αυτή τη στιγμή, τραβήξαμε και την προσοχή των παιδιών, και ευχηθήκαμε να διαβάσουν ποιήματα στην Κώμη. Δεν είναι μυστικό ότι πολλές λέξεις και εκφράσεις δεν μπορούν να μεταφραστούν σε άλλη γλώσσα.

Στις 12 Ιουνίου, η Βιβλιοθήκη Pazhgin πραγματοποίησε μια ώρα ποίησης στον δρόμο «Σ’ αγαπώ, Ρωσία μου!». Ο καθένας μπορούσε να διαβάσει τα αγαπημένα του ποιήματα για την πατρίδα, για την αγάπη, για την ομορφιά της πατρίδας του. Οι χωρικοί αγαπούν ιδιαίτερα τα ποιήματα του Α.

Pushkin, S. Yesenin, V. Timin, G. Derbeneva, L. Rubalskaya, V. Tushnova. Αυτή την ποιητική ώρα παρακολούθησαν όχι μόνο παιδιά από την παιδική χαρά, αλλά και όλοι.

Η Βιβλιοθήκη Shoshkin την Ημέρα της Ρωσίας πραγματοποιήθηκε ένα θεματικό μάθημα "Είμαστε όλοι διαφορετικοί, αλλά η πατρίδα είναι μία".

Και την Ημέρα Μνήμης και Θλίψης πραγματοποιήθηκε η δράση «Ζωντανή κορδέλα του Αγίου Γεωργίου» και φυτεύτηκαν κατιφέδες κοντά στον οβελίσκο από βιβλιοθηκονόμους του Σόσκιν και παιδιά από την παιδική χαρά.

Στη βιβλιοθήκη Zelenetsky στις 22 Ιουνίου Αλλη μια φοράμαζεύτηκαν ποιητές για να διαβάσουν τα ποιήματά τους, να τραγουδήσουν καλύτερα τραγούδιαγια τον πόλεμο, και στις 24 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση βετεράνων με πλατφόρμα «μνήμη των φλεγόμενων χρόνων του Μεγάλου Πολέμου».

Η μνήμη των φλεγόμενων χρόνων αυτού του πολέμου είναι ακόμα ζωντανή στις καρδιές των ευγνώμων απογόνων. Κυκλοφόρησε η ποιητική συλλογή των ποιητών μας «Ας Υποκλιθούμε στον Στρατιώτη για την Ειρήνη...», αφιερωμένη στα 70 χρόνια από τη Νίκη στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.

Όπως φαίνεται από την αναφορά, το κεντρικό σύστημα βιβλιοθηκών Syktyvda τον Ιούνιο ήταν γεμάτο εκδηλώσεις για παιδιά, υπήρχαν παιδικές χαρές σε όλα σχεδόν τα παραρτήματα και το θέμα και ο αριθμός των εκδηλώσεων είναι ευχάριστα: οι βιβλιοθηκονόμοι προσπαθούν να είναι δημιουργικοί και δραστήριοι.

Παρόμοιες εργασίες:

Χ. 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΩΝ ΜΕΣΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ στην ειδικότητα της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης 38.02.01 ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ (ΚΑΤΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ) Προσόντα Λογιστής Τύπος κατάρτισης μορφή βάσηςεκπαίδευση πλήρους απασχόλησης Συμφωνήθηκε: Αναπληρωτής. Διευθυντής O&WR N.S. Semenov 2014 Dimitrovgrad 20 Περίληψη του προγράμματος...»

Κρατικό Αγροτικό Πανεπιστήμιο του Ιρκούτσκ που πήρε το όνομά του από τον I.I. Α.Α. Izhevsk "ZabAI 20^" Το κύριο επαγγελματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση της κατάρτισης 35.06.01 ΓΕΩΡΓΙΑ επίπεδο εκπαίδευσης: ΑΝΩΤΕΡΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης Chita, 2014 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Γενικά και πρόνοια 3 1.1 Σχετικά με .. .

«Υπουργείο Γεωργίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΤΟΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ Προκαταρκτική έκθεση για επαγγελματικό ταξίδι ειδικών από τις κτηνιατρικές υπηρεσίες των κρατών μελών Τελωνειακή ένωσηστο Περού 17.11.2013 29.11.2013 ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΚΤΗΝΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΦΥΤΟΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗΣ ΕΠΟΠΤΕΙΑΣ (ROSSELHOZNADZOR) Περιεχόμενα Εισαγωγή 1. Διοικητική διαίρεση της επικράτειας μιας τρίτης χώρας 2 Κεντρικό γραφείο της Διεύθυνσης.

« ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΒΑΡΔΙΑΚΟ-ΒΑΛΚΑΡΙΚΟ ΚΡΑΤΙΚΟ ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΟΝΟΜΑ Β.Μ. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ KOKOVA του κλάδου «Ιστορία» για την ειδικότητα: 38.02.01 «Οικονομικά και λογιστικά (κατά κλάδο)» σελ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ 1. ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΟΥ 4 2. ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 6...»

« «Κρατικό Αγροτικό Πανεπιστήμιο του Σαράτοφ με το όνομα N. I. Vavilov» Μέθοδοι έρευνας στον τομέα της τεχνολογίας παραγωγής τροφίμων μια σύντομη σειρά διαλέξεων για μεταπτυχιακούς φοιτητές Κατεύθυνση εκπαίδευσης 19.06.01 Βιομηχανική οικολογία και βιοτεχνολογία Προφίλ κατάρτισης 05.18.04. Τεχνολογία βιομηχανιών κρέατος, γαλακτοκομικών και ψαρικών προϊόντων και ψυκτικών...»

"ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης" Σαράτοφ Κρατικό Αγροτικό Πανεπιστήμιο με το όνομα N.I. Vavilov" ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑΣ (ΕΝΟΤΗΤΑ) Πειθαρχία ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΑ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ Κατεύθυνση 221400.62 Διαχείριση ποιότητας εκπαίδευσης Προφίλ Διαχείριση ποιότητας στην παραγωγή και τεχνικά μεταπτυχιακά συστήματα Προσόντα Bachelor Κανονιστική ... "

"2. Κατάλογος προφίλ αυτού του τομέα εκπαίδευσης ή εξειδικεύσεων στην ειδικότητα Master στον τομέα της εκπαίδευσης 36.04.02 Zootechnics, εξειδίκευση "Τεχνολογική διαχείριση στη ζωοβιομηχανία" προετοιμάζεται για τους ακόλουθους τύπους επαγγελματικών δραστηριοτήτων: έρευνα.3. Χαρακτηριστικά της επαγγελματικής δραστηριότητας των πλοιάρχων 3.1. Περιοχή επαγγελματικής δραστηριότητας πλοιάρχων Η περιοχή επαγγελματικής δραστηριότητας πλοιάρχων περιλαμβάνει: παραγωγική και μη παραγωγική κτηνοτροφία,...»

«ΑΝΑΠΤΥΞΕ ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ από το Ακαδημαϊκό Συμβούλιο του Αγροτικού Τμήματος Ζωοτεχνικής και της Σχολής Μορφολογίας Ζώων στις 11/03/2014, αρ. πρωτοκόλλου 8 13/03/2014, αρ. πρωτ. εκπαίδευση επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού στο μεταπτυχιακό σχολείο το 2014 Κατεύθυνση προετοιμασίας 36. 06.01 Κτηνιατρική και ζωοτεχνική Προφίλ κατάρτισης 06.02.10 Ιδιωτική ζωοτεχνική, τεχνολογία κτηνοτροφικής παραγωγής Αστραχάν - 2014 ΕΠΕΞΗΓΗΜΑΤΙΚΗ ΣΗΜΕΙΩΣΗ Υποψήφιοι ... "

"ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ TERSK BRANCH OF THE FEDERAL STATE BUDGETARY EDUGETARY EDUCATIONAL PROFESIONAL EDUCATION OF HIGHER PROFESIONAL EDUCATION "KABARDINO-BALKARA STATE AGRARIAN UNIVERSITY NAME.W.KOAFKOFINSTITY NAME.KOAFKOFINSTITY"line. ιοντικό Δίκαιο» για την ειδικότητα 40.02.01 Ν και οργάνωση κοινωνικής ασφάλισης Σ. Εκπαιδευτικό, 201 Πρόγραμμα εργασίαςΗ ακαδημαϊκή πειθαρχία αναπτύχθηκε με βάση το ομοσπονδιακό κράτος ... "

« «Σαράτοφ Κρατικό Αγροτικό Πανεπιστήμιο με το όνομα N.I. Vavilov» ΓΕΝΙΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (BACHELOR'S, SPECIALIST'S, MASTER'S) Εγχειρίδιο Saratov 2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Προϋποθέσεις εγγραφής του κύριου εκπαιδευτικό πρόγραμμα.. 2. Περιεχόμενα της κύριας ...»

«ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ Η Κρατική Γεωργική Ακαδημία του Ουλιάνοφσκ «ΕΓΚΡΙΝΩ» Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων M.V. Postnova "29"_Σεπτέμβριος 2011 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ (όνομα κλάδου) Κατεύθυνση εκπαίδευσης _020400.62 Βιολογία_ Προφίλ εκπαίδευσης Μικροβιολογία_ Προσόντα (πτυχίο) πτυχιούχου _Bachelor_ _ (πτυχίο, μεταπτυχιακό, μεταπτυχιακό-μεταπτυχιακό-πλήρους_αλληλογραφίας) χρόνος, ... "

"ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ 1. Ο σκοπός της κατάκτησης της πειθαρχίας Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό εκπαιδευτικό ίδρυμα Vavilov" της χρήσης των αποτελεσμάτων του σε ΣΥΜΦΩΝΗΚΕ ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ από τον Προϊστάμενο του Τμήματος Κοσμήτορα της Σχολής ..."

"ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης" Κρατικό Αγροτικό Πανεπιστήμιο του Σαράτοφ με το όνομα N.I. Vavilov" ΣΥΜΦΩΝΗΘΗΚΕ ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ από τον Προϊστάμενο του Τμήματος Κοσμήτορα της Σχολής _ /Trushkin V.A./ /Beginin V.I./ "_" 2013 26 Αυγούστου 2013 62 προετοιμασίες Προφίλ Τεχνικό...»

«Υπουργείο Γεωργίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας Ομοσπονδιακό Κρατικό Προϋπολογιστικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης «Saratov State Agrarian University named after N. I. Vavilov» ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΕΣ ΓΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΗ Σύντομη πορεία διαλέξεων Trainingor Training30riculture. , ανάκτηση και προστασία γης Saratov 2014 UDC 631.6 LBC 40.6 A 13 Κριτής: Διδάκτωρ Τεχνικής ..."

"1. Στόχοι και στόχοι του κλάδου. Στόχος είναι να δώσει στους μαθητές βασικές ιδέες για την ορθολογική κατασκευή και διεξαγωγή της παραγωγής σε γεωργικές επιχειρήσεις διαφόρων οργανωτικών και νομικών μορφών, σε συνεργασία με επιχειρήσεις και οργανισμούς άλλων περιοχών του αγροτοβιομηχανικού συγκροτήματος. Το κύριο καθήκον της εκπαίδευσης στον κλάδο είναι η κατοχή θεωρητικών γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων για την επίλυση ζητημάτων οργάνωσης και σχεδιασμού της παραγωγής σε γεωργικές επιχειρήσεις, στους επιμέρους τομείς τους και ... "

"ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ FGBOU VPO" Κρατική Γεωργική Ακαδημία Ουλιάνοφσκ. Π.Α.Στόλυπιν» «ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ» Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών και εκπαιδευτικό έργο M.V. Postnova 18 Σεπτεμβρίου 2013 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑΣ (ΕΝΟΤΗΤΑ) Απολύμανση, απεντόμωση και δερματοποίηση (όνομα πειθαρχίας) Κατεύθυνση προετοιμασίας προϊόντος και _260800.62 "Τεχνολογία δημόσιας εστίασης" Προφίλ εκπαίδευσης "Τεχνολογία προϊόντων και οργάνωση ..."

«Υπουργείο Γεωργίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ Ομοσπονδιακός κρατικός προϋπολογισμός Εκπαιδευτικό Ομοσπονδιακό Κράτος εκπαιδευτικό ίδρυμαίδρυμα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης "Saratov State Agrarian University" Saratov State Agrarian University με το όνομα N.I. Vavilov» με το όνομα N.I. Βαβίλοφ "ΕΓΚΡΙΝΩ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑΣ Κοσμήτορας της Σχολής..."

«ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης ΚΡΑΤΙΚΟ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΟΥΜΠΑΝ Σχολή «Φόροι και Φορολογία» ΕΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟ Πρόγραμμα εργασίας του κλάδου B1.V.DV.1 Προφίλ Προφίλ Πολιτικού Δικαίου Ta60201 και φορολογία Προσόντα (πτυχίο) πτυχιούχος Bachelor Μορφή σπουδών Πλήρης, μερικής απασχόλησης Krasnodar 1. Σκοπός mastering...»

"ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης" Κρατικό Αγροτικό Πανεπιστήμιο του Σαράτοφ με το όνομα N.I. Βαβίλοφ» Σήμα Γεωπονικού Κολλεγίου ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ από τον Πρύτανη Ν.Ι. Kuznetsov 30 Ιουνίου 2014 ΕΚΘΕΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΒΑΣΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 110809.51 ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Διευθυντής ..."

«ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΓΕΩΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ Ομοσπονδιακό Κρατικό Προϋπολογιστικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης «ΚΡΑΤΙΚΟ ΑΓΡΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ KUBAN» ΕΓΚΡΙΘΗΚΕ Πρόεδρος του Συμβουλίου της Νομικής Σχολής Διδάκτωρ Νομικής, Καθηγητής _V.D.Zelensky, No.230. 11 Β. 3. Β. 10 ΠΟΙΝΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ Κώδικας και πεδίο σπουδών 030900.62 Νομολογία Ποινικό δίκαιο, αστικό δίκαιο, Προφίλ κατάρτισης ..."

2016 www.site - "Δωρεάν ηλεκτρονική βιβλιοθήκη - Εκπαιδευτικά, προγράμματα εργασίας"

Το υλικό αυτού του ιστότοπου δημοσιεύεται για έλεγχο, όλα τα δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς τους.
Εάν δεν συμφωνείτε ότι το υλικό σας δημοσιεύεται σε αυτόν τον ιστότοπο, γράψτε μας, θα το αφαιρέσουμε εντός 1-2 εργάσιμων ημερών.

Καρουσέλ καλοκαιρινών χρωμάτων

Παραδοσιακά, το καλοκαίρι, ο παιδικός τομέας της βιβλιοθήκης του χωριού Ilyinogorsk δούλευε ως μέρος του περιφερειακού καλοκαιρινού προγράμματος ανάγνωσης «Το καλοκαίρι είναι μια μικρή ζωή».

Σκοπός του προγράμματος: να ανεβάσει το status του βιβλίου, της ανάγνωσης, του ρόλου της βιβλιοθήκης στην οργάνωση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών και των εφήβων. Να βγάλει το βιβλίο και την ανάγνωση εκτός του πεδίου της βιβλιοθήκης, να δείξει στην κοινωνία τις δυνατότητες της βιβλιοθήκης στην αναγνωστική ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων.

Ιούνιος-Αύγουστος 2013επισκέφθηκε το παιδικό τμήμα της βιβλιοθήκης 5616 παιδιά και εφήβους. επανεγγραφή - 269 Ο άνθρωπος. Διευθετήθηκε 11561 αντίγραφο της βιβλιογραφίας. Διεξήχθη 55 μαζικές εκδηλώσεις, που περιελάμβανε 923 πρόσωπο. Διοργάνωσε 24 εκθέσεις βιβλίων και θεματικά ράφια. Τους καλοκαιρινούς μήνες οργανώνονταν παιδικές συνδρομές εκθέσεις πολυμέσων "Walks around the Louvre" και "Peterhof" . Έχουν προβληθεί 80 Ο άνθρωπος.

Οι φίλοι μου και εγώ δεν βαριόμαστε, αλλά διαβάζουμε και παίζουμε

Παραδοσιακά, το καλοκαίρι, η βιβλιοθήκη συνεργάζεται με τους κοινωνικούς εταίρους της - τα σχολεία Νο 52 και 53, τη διοίκηση του χωριού και τους γονείς.

Τους καλοκαιρινούς μήνες γίνονταν μαζικές εκδηλώσεις διαφόρων μορφών και θεμάτων για παιδιά από σχολικές κατασκηνώσεις.

Στο πλαίσιο της Ημέρας Πούσκιν στη ΡωσίαΓια στρατόπεδο υγείαςπραγματοποιήθηκε το σχολείο με αριθμό 53λογοτεχνικό παιχνίδι βασισμένο στο έργο του A.S. Pushkin "ASy Pushkin" , για τη σχολική κατασκήνωση του σχολείου Νο 52 -παιχνίδι αναζήτησης "Βιαζόμαστε να επισκεφτούμε τον Πούσκιν."

Το παιχνίδι αναζήτησης "Βιαζόμαστε να επισκεφτούμε τον Πούσκιν" πραγματοποιήθηκε στα γενέθλια του A. S. Pushkin με τη μορφή ταξιδιού στους σταθμούς "Biographical", "Crossword", "Literary", "Station of literary heroes", " Δοκιμή», «Ταχυδρομική» , «Ποιητική». Οι σταθμοί βρίσκονταν σε διαφορετικά τμήματα της βιβλιοθήκης.

Έχοντας χωριστεί σε 2 ομάδες και έχοντας επιλέξει αρχηγούς, τα παιδιά έλαβαν τα φύλλα διαδρομής και αξιολόγησης και ξεκίνησαν. Σε κάθε ένα από αυτά, ο βιβλιοθηκάριος συνάντησε τα παιδιά, έδωσε εργασίες και αξιολόγησε τις απαντήσεις.

Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού τα παιδιά έλυσαν με ενδιαφέρον σταυρόλεξα, απάντησαν σε ερωτήσεις για τη βιογραφία του ποιητή, ερμήνευσαν λογοτεχνικά τεστ, διάβασε από καρδιάς γραμμές από τα παραμύθια του Πούσκιν, διάλεξε αντικείμενα που σχετίζονται με ορισμένα παραμύθια, μάντεψε τους χαρακτήρες των παραμυθιών που τους έστελναν τηλεγραφήματα κ.λπ.

Για την Ημέρα της Ρωσίαςγια ομάδες παιχνιδιού του σχολείου Νο 52 και στρατευμάτων βιβλιοθήκης"Chitarik"διεξήχθη. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με τη μορφή διαλόγου με παιδιά. Τα παιδιά απάντησαν πολύ ενεργά και ζωηρά στις ερωτήσεις των οικοδεσποτών: "Ποιο είναι το όνομα της πατρίδας μας;", "Ποιο είναι το όνομα του κράτους μας;" και άλλα.Τα παιδιά έμαθαν τι Κρατικά σύμβολαγιατί είναι διαφορετικά για όλες τις χώρες του κόσμου. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την ιστορία της προέλευσης της σημαίας, έμαθαν ποιες αλλαγές έχει υποστεί η ρωσική σημαία από την έναρξή της και προσδιόρισαν τη συμβολική σημασία των χρωμάτων της ρωσικής σημαίας.

Στο πλαίσιο της Ημέρας Μνήμης και Θλίψης για παιδιά από την κατασκήνωση υγείας του σχολείου Νο 53, Βράδυ Θλίψης «Ο πόλεμος πέρασε απειλητικά μέσα από τα πεπρωμένα των παιδιών».

Για τις αγωνιστικές ομάδες του σχολείου Νο 52, και λογοτεχνική γιορτή «Ήμουν κι εγώ μικρός» (σύμφωνα με το έργο του Σ. Μιχάλκοφ).

Με τη μορφή παιχνιδιού Tic-Tac-Toe διεξήχθη το οικολογικό παιχνίδι «Forest Path Surprises». Τα παιδιά απάντησαν στις ερωτήσεις ενός οικολογικού κουίζ, διαγωνίστηκαν στη γνώση των φυτών και των ζώων του δάσους, συγκέντρωσαν απαντήσεις από γράμματα για ταχύτητα και θυμήθηκαν σημάδια που βοηθούν τους ανθρώπους να μην χαθούν στο δάσος. Οι μαθητές έμαθαν πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα για τη φύση και τα ζώα του δάσους, θυμήθηκαν τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.

Συμμετείχαν παιδιά από τη σχολική κατασκήνωση του σχολείου Νο. 52 τουρνουά περιβαλλοντικής και τοπικής ιστορίας «Κάθε λεπίδα χόρτου είναι αδελφός» και «Ταξιδέψτε στη χώρα της υγείας» .

Σε ένα διασκεδαστικό ταξίδι στη χώρα της Υγείας, τα παιδιά πήγαν με ένα φανταστικό τρένο σε ένα χαρούμενο τραγούδι από το κινούμενο σχέδιο "The Train from Romashkov". Στους σταθμούς Moidodyrovo, Lesnaya και Sportivnaya, τους περίμεναν πολλοί ενδιαφέροντες και ενημερωτικοί διαγωνισμοί και εργασίες. Τα παιδιά έλυσαν αινίγματα για την υγεία, έγραψαν γραμμές σε ένα ποίημα για τους κανόνες υγιεινής, συγκέντρωσαν τα ονόματα των φαρμακευτικών βοτάνων από γράμματα, απάντησαν σε ερωτήσεις για το δάσος και συμμετείχαν σε ένα αθλητικό κουίζ.

Τα παιδιά από την κατασκήνωση υγείας του σχολείου Νο 53 έγιναν τακτικοί επισκέπτες της βιβλιοθήκης. Πολύ επίκαιρο στην αρχή των διακοπών ήταν πνευματικού ανταγωνισμούσύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου "Μην ξεχνάτε ποτέ ότι το τραμ είναι πιο γρήγορο από εσάς" .

Η τοπική ιστορία είναι ένας από τους πιο σημαντικούς τομείς στην εργασία με παιδιά στη βιβλιοθήκη.

Για παιδιά από την καλοκαιρινή εργατική ομάδα του σχολείου Νο. 53, βραδινό πορτρέτο "Πρώτος ανάμεσα στους πρώτους" , αφιερωμένο στη μνήμη του πρώτου διευθυντή του κρατικού αγροκτήματος Ilyinogorsk που πήρε το όνομά του. 50η επέτειος της ΕΣΣΔ Yu. I. Ugarov, του οποίου το όνομα ονομάζεται ένας από τους δρόμους του Ilyinogorsk. Τα παιδιά έμαθαν πολλά για την ιστορία του χωριού τους. Ζώντας στην οδό Ugarova, τα παιδιά δεν σκέφτηκαν ποτέ σε ποιον ανήκει αυτό το όνομα και για τι είναι γνωστό αυτό το άτομο.

Οι μαθητές έδειξαν γνήσιο ενδιαφέρον για την προσωπικότητα αυτού υπέροχο άτομοκαι ανακάλυψε γιατί οι κάτοικοι του χωριού αποφάσισαν να δώσουν το όνομά του στον κεντρικό δρόμο. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για έκθεση φωτογραφίας "A Man of Extraordinary Destiny" .

Ήταν πολύ ενδιαφέρον εικονική περιήγηση "Εγγενής γη, αλλά άγνωστη" χρησιμοποιώντας δίσκο "Προσοχή: βάλτος!" , που συντάχθηκε από έναν υπάλληλο της Κεντρικής Βιβλιοθήκης του Volodarsk N. Yu. Ladygina.

Στην αρχή της εικονικής περιήγησης, η παρουσιάστρια τράβηξε την προσοχή των παιδιών στην πρώτη διαφάνεια «Προσοχή: βάλτος!». Τα παιδιά είχαν μια ερώτηση: "Γιατί ακριβώς ένας βάλτος;" Έχοντας ανακαλύψει την έννοια της λέξης "Seima", οι μαθητές θυμήθηκαν τα ονόματα των βάλτων της περιοχής Volodarsky.

Βλέποντας τον χάρτη της περιοχής μας, τα παιδιά έμαθαν για τη θέση των λιμνών και των ελών, που αποτελούν μνημεία της φύσης. Αυτό προκάλεσε μεγάλο ενδιαφέρον στα παιδιά. Με τη βοήθεια συνδέσμων, εμφανίστηκαν πληροφορίες για τους βάλτους Varehovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe.

Το ακούγεται διαδραστικό μενού με κινούμενους συνδέσμους προκάλεσε μεγάλη απόλαυση.

Ταξιδεύοντας με πλοήγηση, η παρουσιάστρια έδειξε τον πλούτο της χλωρίδας και πανίδας της περιοχής μας και τα παιδιά μοιράστηκαν με ενθουσιασμό τις εντυπώσεις τους από τα μέρη που είχαν βρεθεί με τους γονείς τους.

Στην ενότητα «Η μοναδική ομορφιά των βάλτων», παρουσιάστηκαν πίνακες ζωγραφικής καλλιτεχνών που απεικονίζουν μια βαλτώδη περιοχή με ευχάριστη μουσική. Στο τέλος της εικονικής ξενάγησης τα παιδιά γνώρισαν ενδιαφέροντα στοιχεία, όρους και κανόνες συμπεριφοράς στο βάλτο. Η εικονική περιήγηση συνέβαλε στην αύξηση του ενδιαφέροντος για τη μελέτη της πατρίδας.

Η καλοσύνη ενώνει τις καρδιές

Δύσκολοι έφηβοι στη βιβλιοθήκη

Τον Αύγουστο λειτούργησε μια κατασκήνωση για δύσκολους εφήβους στο σχολείο Νο. 53 του Ilyinogorsk. Οι δραστηριότητες αναψυχής τους είναι παθητικές. Περνούν τον περισσότερο ελεύθερο χρόνο τους σε εξωτερικούς χώρους. Μαζί με τη δασκάλα του σχολείου, το προσωπικό της βιβλιοθήκης προσπάθησε να βρει αποτελεσματικές μορφές εργασίας. Προκειμένου να προσελκύσει την προσοχή των μαθητών στα προβλήματα της οδικής ασφάλειας, α πνευματικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου "Zebra" .

Στην εισαγωγική της ομιλία, η παρουσιάστρια τόνισε ότι η μεταφορά δεν είναι μόνο μέσο μεταφοράς, αλλά και πηγή αυξημένου κινδύνου και το ταξιδιωτικό πιστοποιητικό σήμερα είναι η επιστήμη του να είσαι ζωντανός. Για να γίνουν συμμετέχοντες στο παιχνίδι, τα παιδιά έπρεπε να λύσουν γρίφους που σχετίζονται με τους κανόνες μεταφοράς και κυκλοφορίας. Ως αποτέλεσμα του προκριματικού γύρου, 8 άτομα συμμετείχαν στο παιχνίδι. Στον πρώτο γύρο, ο παρουσιαστής έκανε ερωτήσεις στα παιδιά και έδωσε τέσσερις απαντήσεις, εκ των οποίων τη μία επέλεξαν τα παιδιά, σηκώνοντας κάρτες σήμανσης με έναν αριθμό. Εάν οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι δεν έδιναν τη σωστή απάντηση, οι οπαδοί μπορούσαν επίσης να κερδίσουν πόντους. Στο μουσικό διάλειμμα ακούστηκε ένα τραγούδι για τους κανόνες κυκλοφορίας. Στον δεύτερο γύρο, ήταν απαραίτητο να αντικατασταθεί η φράση με μία λέξη. Ενώ η κριτική επιτροπή συνόψιζε τα αποτελέσματα του παιχνιδιού, τα παιδιά παρακολούθησαν και συζήτησαν το βίντεο "Road to School". Το παιχνίδι ολοκληρώθηκε με την βράβευση των νικητών.

Η βιβλιοθήκη δεν αγνόησε την πρόληψη αρνητικών φαινομένων μεταξύ των εφήβων. Για το σκοπό αυτό το προσωπικό της βιβλιοθήκης ωριαία σκέψη "Μπροστά στην μπύρα: ποιος κερδίζει;".

Βιβλιοθήκη, βιβλίο, εγώ - μαζί πιστούς φίλους

Για έξι χρόνια, με βάση τον παιδικό τομέα της βιβλιοθήκης του χωριού Ilyinogorsk, προσγείωση βιβλιοθήκης"Chitarik"για παιδιά μειονεκτούντων, χαμηλών εισοδημάτων και πολύτεκνων οικογενειών. Η διοίκηση του χωριού Ilyinogorsk διέθεσε 13.300 ρούβλια για την οργάνωση και την υλοποίηση του έργου Chitarik. Το Bibliodesant λειτούργησε από τις 10 έως τις 21 Ιουνίου. Παιδιά 17 ατόμων επισκέφτηκαν τη βιβλιοθήκη για 9 θεματικές ημέρες από τις 13.00 έως τις 16.00. Όπως σε κάθε άλλη κατασκήνωση, τα παιδιά από το «Chitarik» είχαν τις δικές τους εντολές, ένα σύνθημα και ένα τραγούδι που τα παιδιά τραγούδησαν με χαρά στην αρχή και στο τέλος της ημέρας. Όλες οι πληροφορίες για την κατασκήνωση: το όνομα, το σύνθημα, η λίστα των παιδιών που παρακολουθούν την κατασκήνωση, τα λόγια του τραγουδιού, το σχέδιο για την τρέχουσα ημέρα, καθώς και η λίστα με τα βιβλία που προτείνονται στα παιδιά να διαβάσουν, δημοσιεύτηκαν στο ένα ειδικά σχεδιασμένο περίπτερο.

Καθημερινά εντός «Καλοκαιρινές εκστρατείες ανάγνωσης»«χιταρίκι» διαπράχθηκε θεματικές στάσεις: Παύση ανακαλύψεων, Λογοτεχνική στάση, Τελετουργική, Τοπική ιστορία, Διανοητική, Δημιουργική, Οικολογική, Ιστορική και Παύση Επιτευγμάτων.

Η ημέρα έναρξης της βάρδιας της κατασκήνωσης ήταν φωτεινή και διασκεδαστική - λογοτεχνικό φεστιβάλ "Σπίτι του Βιβλίου, και είμαστε όλοι σε αυτό" . Ο παρουσιαστής πρότεινε στους συμμετέχοντες της αποστολής της βιβλιοθήκης Chitarik να γιορτάσουν την αρχή του καλοκαιριού: να περάσουν όλη την ημέρα σε λογοτεχνικά παιχνίδια και διασκέδαση. Αλλά η χούλιγκαν Βράκα, που εμφανίστηκε ξαφνικά, ήθελε να βγάλει τους βοηθούς της από τα παιδιά: να τους μάθει να κάνουν κάθε είδους άσχημα πράγματα. Και τότε ο παρουσιαστής αποφάσισε να αποδείξει στον Vraka-Zabiyaka ότι στη βιβλιοθήκη δεν συγκεντρώθηκαν χούλιγκαν, αλλά παιδιά που διάβαζαν και ήταν δημιουργικά. Πραγματοποίησε λογοτεχνικό διαγωνισμό για τα παιδιά, τον οποίο τα παιδιά ολοκλήρωσαν με επιτυχία. Η Vraka-Zabiyaka το βρήκε πολύ βαρετό και πρόσφερε τον δικό της διαγωνισμό: ποιος θα ζωγραφίσει πιο όμορφα τους τοίχους της βιβλιοθήκης. Τότε ήταν που ο οικοδεσπότης προσφέρθηκε να συστήσει τη Vraka-Zabiyaka στον κλόουν Smeshinkin. Μαζί με τον κλόουν, τα παιδιά μάντευαν αινίγματα, χόρεψαν, αναγνώρισαν λογοτεχνικούς ήρωες, έκαναν διασκεδαστικές ασκήσεις, σχεδίασαν έναν ευγενικό άνθρωπο στον πίνακα. Τα παιδιά κατάφεραν να εκπαιδεύσουν εκ νέου το υπέροχο "βλάβη", έγινε ευγενική και χαρούμενη. Και τα παιδιά βρήκαν ένα νέο όνομα για αυτήν - Veselushka-Laughter.

Την πρώτη ημέρα λειτουργίας της προσγείωσης της βιβλιοθήκης, Ερωτηματολόγιο "Τι είδους αναγνώστης είσαι;" Απαντώντας στην ερώτηση "Πώς αισθάνεστε για τα βιβλία;", τα παιδιά επέλεξαν τις ακόλουθες απαντήσεις: "Ένα βιβλίο είναι η κύρια πηγή γνώσης", "Αυτό είναι ένα πολύτιμο πράγμα, το καλύτερο δώρο", "Κατά την ανάγνωση, μπορείτε να βυθίσετε τον εαυτό σου σε έναν ενδιαφέροντα κόσμο». 9 στους 13 ερωτηθέντες διαβάζουν μόνοι τους βιβλία, σε τέσσερις αρέσει να ακούν όταν η μητέρα ή η γιαγιά τους διαβάζει. Κυρίως στα παιδιά αρέσει να διαβάζουν περιπέτειες, ιστορίες για ζώα, παραμύθια, παιδικά περιοδικά. 5 άτομα ενδιαφέρονται να διαβάσουν εγκυκλοπαίδειες. Ταυτόχρονα, όμως, δεν μπόρεσαν όλα τα παιδιά να ονομάσουν το τελευταίο βιβλίο που διάβασαν. Ο βιβλιοθηκάριος βοηθά όλους τους ερωτηθέντες να επιλέξουν βιβλία, 9 άτομα καταφεύγουν στις συμβουλές των γονιών τους και μερικές φορές επιλέγουν βιβλία μόνοι τους. Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά συζητούν τα βιβλία που διάβασαν με τους γονείς τους (7 στα 13), με δασκάλους - 4 άτομα. 2 άνθρωποι δεν μιλούν καθόλου για αυτά που διαβάζουν. Τα παιδιά ονόμασαν τους A.S. Pushkin, N. Nosov, K. Chukovsky ως αγαπημένους τους συγγραφείς. Και μεταξύ των αγαπημένων λογοτεχνικών χαρακτήρων είναι ο Carlson, ο Winnie the Pooh, η Barbie. Δεν διαβάζουν όλα τα παιδιά το βιβλίο μέχρι το τέλος, γιατί δεν διαβάζουν καλά. 9 άτομα διαβάζουν βιβλία πολλές φορές την εβδομάδα, 3 άτομα. - κάθε μέρα.

Δεν ήταν τυχαίο που αυτή η έρευνα έγινε την πρώτη μέρα της βάρδιας Χιτάρικα.

Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι ορισμένα παιδιά διαβάζουν απρόσεκτα, δεν θυμούνται καλά τι διάβασαν και χάνουν γρήγορα το ενδιαφέρον τους για το διάβασμα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι πάνω από το 50% των παιδιών που φοιτούν στο "Chitarik" σπουδάζουν σε σωφρονιστικό τμήμα και ειδική τάξη. Τα χαρακτηριστικά της βραχυπρόθεσμης μνήμης αυτών των παιδιών δεν τους επιτρέπουν να κατανοήσουν σε βάθος και να ξαναδιηγηθούν όσα διάβασαν.

Από αυτή την άποψη, οι βιβλιοθηκονόμοι, όταν εργάζονταν με τον βιβλιογράφο, αφιέρωσαν πολύ χρόνο στην ατομική και ομαδική εργασία με αυτά τα παιδιά. Για αυτούς, μια λίστα με προτεινόμενα βιβλία για το καλοκαίρι αναρτήθηκε στο περίπτερο και οργανώνονταν εκθέσεις βιβλίων και καθημερινά γίνονταν συζητήσεις για όσα διάβαζαν. Ως αποτέλεσμα της ατομικής δουλειάς του Makarov, η Lera, μαθήτρια μιας ειδικής τάξης, ένα κορίτσι με ειδικές ανάγκες που δεν ξέρει καθόλου, εξέφρασε την επιθυμία να γίνει αναγνώστης της βιβλιοθήκης.

Στο τέλος της ημέρας στη βιβλιοθήκη, σχεδόν όλα τα παιδιά διάλεξαν νέα βιβλία και περιοδικά για ανάγνωση στο σπίτι (για 9 ημέρες κατασκήνωσης, τα παιδιά πήραν 26 βιβλία και 38 περιοδικά). Την επόμενη μέρα, μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους από τα βιβλία και τα περιοδικά που διάβασαν.

Στη δημιουργική στάση κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Είναι τόσο διαφορετικός" τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το έργο του V. G. Suteev . Μαντεύοντας αινίγματα, τα ίδια τα παιδιά έφτιαξαν το όνομα του συγγραφέα. Η ανακάλυψη ήταν ότι ο Β.Γ. Ο Suteev δεν είναι μόνο ο συγγραφέας βιβλίων για παιδιά, αλλά και ένας υπέροχος εικονογράφος. Τα παιδιά γνώρισαν το έργο κινουμένων σχεδίων του συγγραφέα παρακολουθώντας την υπέροχη γελοιογραφία «Ένα σακουλάκι μήλα». Δημιουργική στιγμή της εκδήλωσης ήταν η παιδική ζωγραφιά μιας γάτας βασισμένης στο παραμύθι του Σουτέεφ «Το ποντίκι και το μολύβι». Τα παιδιά, κοιτάζοντας την οθόνη, σχεδίασαν σταδιακά μια γάτα. Παιδικές ζωγραφιές παρουσιάστηκαν στην έκθεση «Ρύγχος, ουρά και τέσσερα πόδια». 12 βιβλία από την έκθεση βιβλίου καλά μαθήματαεύθυμος καλλιτέχνης» πήγαν παιδιά για ανάγνωση στο σπίτι. Την ίδια μέρα πραγματοποιήθηκε μια ώρα δημιουργικότητας «Δώρο σε ένα αγαπημένο βιβλίο», κατά την οποία τα παιδιά έφτιαξαν πολύχρωμους σελιδοδείκτες για τα αγαπημένα τους βιβλία.

Κατά τη διάρκεια της τελετουργικής παύσης, τα παιδιά έγιναν συμμετέχοντες.

Στις 14 Ιουνίου, το «χιταρίκι», έχοντας σταματήσει την τοπική ιστορία, πήγε στο ξενάγηση στο χωριό "Εδώ γεννήθηκα, εδώ μένω" . Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία του χωριού, είδαν φωτογραφίες που αντικατοπτρίζουν την ιστορία της δημιουργίας μεμονωμένων αντικειμένων. Επισκέφτηκαν την κεντρική πλατεία και έμαθαν την ιστορία της ανέγερσης του μνημείου της Δόξας. Κοντά στην αναμνηστική πλακέτα του Yu. I. Ugarov, ο βιβλιοθηκάριος μίλησε για τον πρώτο διευθυντή του κρατικού αγροκτήματος. Τα παιδιά έμαθαν γιατί ο κεντρικός δρόμος του χωριού πήρε το όνομά του. Αποτέλεσμα της εκδρομής ήταν η δημιουργία χάρτες του χωριού "Δεν θα μπορέσεις να χαθείς."

Στο Λογοτεχνικό Σταμάτημα κατά τη διάρκεια ταξιδιωτικά παιχνίδια "Ήμουν πολύ νέος" τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το έργο του S. V. Mikhalkov.

Ένα διασκεδαστικό ταξίδι πραγματοποιήθηκε σε ένα φανταστικό μαγικό τρένο με ένα εύθυμο «Τραγούδι των Φίλων». Κάνοντας στάσεις σε διαφορετικούς σταθμούς, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την ποικιλία της δημιουργικότητας του S. Mikhalkov.

Στο σταθμό «Dvorik» τα παιδιά συνέχισαν σειρές από διάσημα ποιήματα. Στο «Σχολείο» θυμήθηκαν ποιήματα για το σχολείο.

Στο "Fizkulturnaya" ο ηγέτης πραγματοποίησε μια συνεδρία φυσικής αγωγής βασισμένη σε ένα ποίημα του S.V. Mikhalkov "Ναι".

Στον επόμενο σταθμό "Γνώρισε τον Ήρωα" έγινε μια απρόσμενη συνάντηση με τους ήρωες - τον θείο Στιόπα και τον Μάγο. Ο θείος Στιόπα έκανε ένα κουίζ για τα παιδιά και ο Μάγος, βγάζοντας αντικείμενα από το μαγικό κουτί, του ζήτησε να μαντέψει από ποια έργα ήταν.

Στο σταθμό "Animation" τα παιδιά παρακολούθησαν το καρτούν "Πώς ο γέρος πούλησε την αγελάδα", που γυρίστηκε σύμφωνα με το σενάριο του S. Mikhalkov.

Στο σταθμό Igrovoy, οι οικοδεσπότες πρότειναν στα παιδιά να μαζέψουν δύο «χαμομήλια» από πέταλα σε έναν μαγνητικό πίνακα με τα ονόματα έργων του Μιχάλκοφ και άλλων συγγραφέων για παιδιά.

Η πολύχρωμα σχεδιασμένη έκθεση βιβλίου «Όλα ξεκινούν από την παιδική ηλικία» συνέβαλε στην αύξηση του ενδιαφέροντος για το έργο του S.V. Ο Μιχάλκοφ. Τα παιδιά πήραν 6 βιβλία για ανάγνωση στο σπίτι.

Στην Οικολογική στάση για τα παιδιά που κρατήθηκαν Οικολογικό παιχνίδι "Forest Path Surprises" .

Στην ιστορική στάση - ώρα ενημέρωσης "Η μεγάλη Ρωσία δοξασμένη σημαία" .

Στην τελετουργική διακοπή, τα παιδιά έγιναν συμμετέχοντες λαογραφικό τουρνουά «Η λαϊκή σοφία λέει» .

Στο τουρνουά συμμετείχαν δύο ομάδες: η ομάδα "REPKA" και η ομάδα "KOLOBOK"

Στην αρχή τα παιδιά μαζί με τους παρουσιαστές θυμήθηκαν πώς και πότε γεννήθηκαν παραμύθια, αινίγματα, παροιμίες, ρήσεις, έπη, τραγούδια. Ο πρώτος γύρος του διαγωνισμού με τίτλο "Who is who?" αφιερώθηκε στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι και στους ήρωές του. Ζητήθηκε από τις ομάδες να μαντέψουν με τη σειρά τους τον ήρωα του παραμυθιού. Στη συνέχεια οι οικοδεσπότες μίλησαν στα παιδιά για το τι είναι παραμύθι, τι είδους παραμύθια. Το δεύτερο μέρος της εκδήλωσης περιελάμβανε εργασίες πνευματικής ομάδας. Τα παιδιά καθόρισαν σε ποιο είδος ανήκουν τα προτεινόμενα παραμύθια (η ξενάγηση «Αυτά είναι διαφορετικά, διαφορετικά παραμύθια»).

Στον τρίτο γύρο, δύο ομάδες έπρεπε να λύσουν πέντε γρίφους η καθεμία, με τους οποίους αντιμετώπισαν με επιτυχία. Ο τέταρτος γύρος ήταν αφιερωμένος στις παροιμίες. Σε κάθε ομάδα δόθηκε ένας φάκελος με λέξεις ξεχωριστά γραμμένες, από τις οποίες έπρεπε να συνθέσει ανεξάρτητα μια παροιμία.

Στο τέλος του λαογραφικού τουρνουά τα παιδιά μάντευαν ένα σταυρόλεξο. Σχεδιάστηκε και σχεδιάστηκε για την εκδήλωση έκθεση βιβλίου "Στους θησαυρούς της μητρικής γλώσσας" .

Σε μια από τις μέρες της κατασκήνωσης, το «χιταρίκι» διέπραξε ταξίδι στη χώρα "Υγεία" .

Η τελευταία μέρα της βάρδιας έφτασε. Έγινε μια πραγματική γιορτή για τα παιδιά, γιατί ήρθε να τους επισκεφτεί το ίδιο το καλοκαίρι, το οποίο χόρεψε μαζί τους, τραγούδησε τραγούδια, έπαιξε. Παρόλο που η Baba Yaga προσπάθησε να χαλάσει τη γιορτινή διάθεση όλων, δεν τα κατάφερε. Τα παιδιά κατάφεραν να τη συνεπάρουν στη γενική διασκέδαση.

Και ο εύθυμος νάνος Τσίταρικ ετοίμασε ένα έπαθλο έκπληξη για τα παιδιά, το οποίο έκρυψε στη βιβλιοθήκη. Θα μπορούσε να βρεθεί μόνο συλλέγοντας όλα τα κρυμμένα γράμματα και προσθέτοντας τη λέξη "BOOKLOVERS" από αυτό. Για πολλή ώρα και διασκέδαση τα παιδιά έψαχναν για σημειώσεις κρυμμένες τόσο στην ίδια τη βιβλιοθήκη όσο και έξω από αυτήν. Αλλά το γλυκό έπαθλο βρέθηκε με ασφάλεια και όλοι έμειναν ικανοποιημένοι.

Για τα παιδιά από τη βιβλιοθήκη πραγματοποιήθηκε επίσης προσγείωση "Chitarik". ώρες δημιουργικότητας "Δώρο για ένα αγαπημένο βιβλίο", "Τα χέρια μας δεν είναι για βαρεμάρα", master classes "Απόβλητα στο εισόδημα", "Ζωγραφισμένο παιχνίδι", "Γάτες και ποντίκια". Διοργάνωσε Εκθέσεις δημιουργικές εργασίες«Ρύγχος, ουρά και τέσσερα πόδια», «Αχ, κούκλα που φωλιάζει, κούκλα που φωλιάζει!» . Στο ύπαιθρο γίνονταν υπαίθρια και πνευματικά παιχνίδια.

Πριν φύγουν από το σπίτι, τα παιδιά μοιράστηκαν τις καθημερινές εντυπώσεις της ημέρας, συνοψίζοντας: τι έκαναν σήμερα, τι ζωντανή εντύπωσηημέρα, τι βιβλία και περιοδικά διάλεξαν για το σπίτι ανάγνωση το βράδυ, με τι διάθεση πάνε σπίτι. Οι ερωτήσεις διέφεραν ανάλογα με την περίσταση, αλλά η διάθεση των παιδιών αξιολογούνταν καθημερινά. Με τη βοήθεια των κίτρινων και πράσινων «emoticon», τα παιδιά έδειξαν τη συναισθηματική τους κατάσταση στους ενήλικες. Η μέρα έκλεισε με παραδοσιακό τραγούδι για τη βιβλιοθήκη.

υπαίθρια βιβλιοθήκη

Οι δραστηριότητες της βιβλιοθήκης το καλοκαίρι δεν περιορίζονταν στους τοίχους της βιβλιοθήκης. Ως μέρος του περιφερειακό πρόγραμμα "Βιβλιοθήκη έξω από τους τοίχους" Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού πραγματοποιήθηκαν 12 μαζικές εκδηλώσεις για μη οργανωμένα παιδιά: θεατρική γιορτή «Ας είναι πάντα καλοκαίρι!», το πρόγραμμα παιχνιδιών «Είμαστε πεζοπόροι-μονοπότες», το λογοτεχνικό παιχνίδι «Απαγορεύεται να διαβάζουν υπάκουα παιδιά» (βασισμένο στο έργο του G. Oster), τη δράση «Μαμά, γράψε με στη βιβλιοθήκη», θεατρικές διακοπές «Σπίτι Knizhkin , και είμαστε όλοι σε αυτό», μια ώρα του παιχνιδιού «Δεν βαριόμαστε με κανέναν καιρό!», συλλογή βιβλιοθήκης «Δεν υπάρχει τέλος στη διασκέδαση στη βεράντα μας », μια ώρα πνευματικής ψυχαγωγίας «Ένα υπέροχο γαϊτανάκι», ένα λογοτεχνικό φεστιβάλ «Είμαστε στο δρόμο με ένα βιβλίο το καλοκαίρι», μια διασκεδαστική εκδρομή «Στα βιβλία μονοπάτια του καλοκαιριού», μια κριτική για νέα βιβλία «Λογοτεχνική και εκπαιδευτική κρουαζιέρα στη φρεγάτα "Reading" και θεατρική διακοπές "Αντίο, καλοκαίρι!".

Όλες οι εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν στην καλοκαιρινή παιδική χαρά. Πάνω από 200 παιδιά διαφορετικές ηλικίεςέγιναν συμμετέχοντες σε ποικίλες δραστηριότητες.

Το θεατρικό φεστιβάλ «Να υπάρχει πάντα καλοκαίρι!» ήταν πολύ ενδιαφέρον. 20 παιδιά διαφορετικών ηλικιών συγκεντρώθηκαν στην καλοκαιρινή παιδική χαρά για να παίξουν μαζί, να χορέψουν, να τραγουδήσουν αστεία τραγούδια, να συνομιλήσουν και να γνωρίσουν το Καλοκαίρι.

Η Μπάμπα Γιάγκα, που εμφανίστηκε απροσδόκητα στην καλοκαιρινή παιδική χαρά, χαροποίησε τα παιδιά. Τους έριξε νερό, προσπάθησε να πετάξει όλα τα βιβλία από την έκθεση «Καλοκαιρινό Ταξίδι στην Πόλη του Βιβλίου» και να μπερδέψει τα παιδιά όταν μάντευαν τους γρίφους του Καλοκαιριού. Αλλά τα παιδιά μάντευαν όχι μόνο τα αινίγματα του καλοκαιριού, αλλά και τα δύσκολα αινίγματα του Baba Yaga, χόρεψαν τον χαρούμενο χορό "Aram-zam-zam", θυμήθηκαν τραγούδια για τον ήλιο και το καλοκαίρι. Και ο Baba Yaga, υποκύπτοντας στη γενική διάθεση, αποφάσισε να κάνει υπαίθρια παιχνίδια για τα παιδιά. Και εν κατακλείδι, η Σάμερ κέρασε όλα τα παιδιά με γλυκά. Τα παιδιά φώναξαν "Ούρα!" διακοπές και ήταν λίγο αναστατωμένοι όταν ήρθε η ώρα να αποχωριστείτε τους ήρωες μιας υπέροχης γιορτής.

Στις 25 Ιουλίου, στην πλατεία του χωριού, η βιβλιοθήκη πραγματοποίησε δράση «Μαμά, κάνε εγγραφή στη βιβλιοθήκη». Οι υπάλληλοι του ιδρύματος με κοστούμια λογοτεχνικών ηρώων - Books and Emelya - κάλεσαν με διασκεδαστικό τρόπο τα παιδιά και τους γονείς τους στη βιβλιοθήκη, μίλησαν για τις διάφορες δυνατότητες της βιβλιοθήκης. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες έλαβαν λίστες λογοτεχνίας ανάλογα με την ηλικία των παιδιών τους: «Διαβάστε ένα μικρό βιβλίο» για γονείς παιδιών από 0 έως 3 ετών, «Βιβλία για την Andryusha και την Arisha» για γονείς παιδιών από 3 έως 4 ετών , καθώς και το φυλλάδιο «Η Βιβλιοθήκη προσκαλεί». Τα παιδιά πήραν δώρο μπαλόνια από τη βιβλιοθήκη.

Παραμυθένιοι χαρακτήρες με μπαλόνια στα χέρια, που περπατούσαν στους δρόμους του χωριού, τράβηξαν την προσοχή και προκάλεσαν έντονο ενδιαφέρον, τόσο σε παιδιά όσο και σε μεγάλους. Οι νέοι γονείς ενδιαφέρθηκαν για τις πληροφορίες για τη βιβλιοθήκη, τις ιδιαιτερότητες της παιδικής ανάγνωσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Η δράση έδειξε ότι οι νέοι γονείς δεν γνωρίζουν καλά τις δυνατότητες της βιβλιοθήκης στην εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Στους γονείς δόθηκαν 15 λίστες αναφορών, 15 φυλλάδια «Η Βιβλιοθήκη προσκαλεί». Κατά την πρώτη εβδομάδα μετά την εκστρατεία (από τις 26 Ιουλίου 2013 έως τις 2 Αυγούστου 2013), οι γονείς έγραψαν 6 παιδιά προσχολικής ηλικίας για μια παιδική συνδρομή.

Το λογοτεχνικό παιχνίδι «Απαγορεύεται η ανάγνωση υπάκουων παιδιών» (βασισμένο στο έργο του G. Oster) ξεκίνησε με τη γνωριμία των παιδιών με μια σύντομη βιογραφία του Grigory Oster.

Μετά από αίτημα των οικοδεσποτών, τα παιδιά έπρεπε να χαρακτηρίσουν τους χαρακτήρες του καρτούν "Tail Charge", επιλέγοντας λέξεις που σχετίζονται με τον χαρακτήρα κάθε χαρακτήρα.

Στη συνέχεια τα παιδιά άκουσαν με ευχαρίστηση τις «βλαβερές» συμβουλές» του συγγραφέα.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε διαγωνισμούς: έλυσαν αστείους γρίφους που εφευρέθηκε από τον Γκριγκόρι Όστερ, αναγνώρισαν τους ήρωες των έργων του. Και εν κατακλείδι, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το έργο κινουμένων σχεδίων του συγγραφέα: έμαθαν ότι πάνω από 80 ταινίες κινουμένων σχεδίων, και παρακολούθησε το καρτούν "Ushastik".

Η συλλογή της βιβλιοθήκης "There is no end to fun on our porch" ήταν διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα.

Πράγματι, οι βιβλιοθηκονόμοι έχουν ετοιμάσει πολλή διασκέδαση για τα παιδιά αυτήν την ημέρα: υπαίθρια και πνευματικά παιχνίδια, ένα κουίζ παραμυθιού, αινίγματα. Έκπληξη για τα παιδιά ήταν η εμφάνιση στην καλοκαιρινή παιδική χαρά ενός κουστουμαρισμένου ήρωα - του Smeshinkin, ο οποίος, υποκύπτοντας στη γενική διασκέδαση, ήθελε επίσης να παίξει το αγαπημένο του παιχνίδι ψαλμωδίας με τα παιδιά. Και πόσο διασκέδασαν τα παιδιά βγάζοντας τα δώρα από το μαγικό κουτί του Μάγου δίπλα στις κορδέλες! Και έτσι τα παιδιά δεν ήθελαν να αποχωριστούν τους ήρωες που τους έφεραν τόση χαρά και διασκέδαση.

Στις 15 Αυγούστου, το προσωπικό της βιβλιοθήκης προσκάλεσε τους μικρούς τους αναγνώστες για μια ώρα πνευματικής ψυχαγωγίας. Η «ερωμένη» του «Υπέροχου Καρουζέλ» τους είπε για το όνειρό της - να τους κάνει όλους χαρούμενους, να τους συστήσει και να κάνουν φίλους. Αλλά αυτό εμποδίστηκε από την απροσδόκητη εμφάνιση της ηλικιωμένης γυναίκας Shapoklyak, η οποία άρχισε να κάνει χούλιγκαν και μορφασμούς.

Μαζί με την ηλικιωμένη γυναίκα Shapoklyak, τα παιδιά έπαιξαν το παιχνίδι "Fly-repeat", θυμήθηκαν περιπτώσεις και κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού με την μπάλα "Αντίθετα", πήραν αντώνυμα.

Ως συνήθως τα παιδιά δεν έμειναν χωρίς δώρα. Αλλά αυτή τη φορά, η Γριά Shapoklyak τα έκρυψε σε ένα μαύρο κουτί και τα παιδιά έπρεπε να μαντέψουν τι υπήρχε εκεί από την περιγραφή. Όσοι μάντευαν και έλαβαν αυτά τα βραβεία. Τα παιδιά διασκέδασαν και πέρασαν ωφέλιμα τον ελεύθερο χρόνο τους και η συμμετοχή της ηρωίδας με κουστούμια είχε θετική επίδραση στη διάθεση των παιδιών και στη δημιουργική τους δραστηριότητα.

Στις 22 Αυγούστου, μαζί με τον βιβλιοθηκονόμο της παιδικής συνδρομής, οι μικροί αναγνώστες πήγαν σε μια «Λογοτεχνική και εκπαιδευτική κρουαζιέρα στη φρεγάτα» Reading». Στη διάρκεια ενδιαφέρον ταξίδιτα παιδιά έμαθαν για τα νέα παιδικά συνδρομητικά βιβλία. Μετά από αυτή τη συνάντηση με την έκθεση βιβλίου "Ποιος είναι νέος!" 5 βιβλία πήραν για ανάγνωση στο σπίτι.

Πρόσφατα καλοκαιρινές μέρεςγια ανοργάνωτα παιδιά, θεατρική γιορτή «Αντίο, Καλοκαίρι! Λόγω κακοκαιρίας, τα παιδιά μαζεύτηκαν στη βιβλιοθήκη για να διασκεδάσουν και να περάσουν μαζί την αγαπημένη τους εποχή - Καλοκαίρι. Αλλά αποδείχθηκε ότι το Καλοκαίρι ήταν κρυμμένο από το Angry Thorn που ήρθε στις διακοπές. Στο μαγικό βιβλίο που έφερε μαζί της η Grumpy, αντλήθηκαν στοιχεία για το πού να ψάξει για το Summer. Τα παιδιά έπρεπε να ολοκληρώσουν πολλές εργασίες για να επιστρέψει το Καλοκαίρι. Τα παιδιά χάρηκαν πολύ που τον γνώρισαν. Η Λητώ έπαιξε το διασκεδαστικό υπαίθριο παιχνίδι «Πύλη» με τα παιδιά και έφτιαξε γρίφους για τα σχολικά είδη. Ως ανάμνηση του εαυτού της, η Leto ζήτησε από τα παιδιά να γράψουν τις καλοκαιρινές τους εντυπώσεις σε χαρτί. Στο τέλος της γιορτής, η Λητώ κέρασε όλα τα παιδιά με γλυκά δώρα και αποχαιρέτησε τα παιδιά μέχρι την επόμενη χρονιά.

ΑΝΑΓΝΩΣΗ. Παίζουμε. Γνωριμία

Τα παιδιά που δεν πηγαίνουν σε καλοκαιρινές κατασκηνώσεις και τα παιδιά που έχουν έρθει να επισκεφτούν τον παππού και τη γιαγιά τους για τις διακοπές, έρχονται με χαρά στη βιβλιοθήκη το καλοκαίρι. Οι μαθητές και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας παίρνουν βιβλία για ανάγνωση στο σπίτι, διαβάζουν περιοδικά, παίζουν διάφορα τραπέζια και παιχνίδια στον υπολογιστή, έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ηλεκτρονικές παρουσιάσεις, να λάβουν μέρος σε εικονικές ξεναγήσεις και κουίζ. Ιδιαίτερα δημοφιλής στα παιδιά καφενείο του χρόνου "Τώρα"όπου οι έφηβοι και οι νέοι Παίξτε τα πιο πρόσφατα παιχνίδια kinect στην κονσόλα παιχνιδιών Xbox, παρακολουθήστε ταινίες σε DVD. Εδώ έχει δημιουργηθεί μια ζεστή ατμόσφαιρα που ενθαρρύνει τα παιδιά και τους εφήβους να επικοινωνούν, να ανταλλάσσουν φρέσκες ιδέες και ζωηρά συναισθήματα. .

Επιπλέον, τα μη οργανωμένα παιδιά έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε λογοτεχνικά φεστιβάλ και κουίζ που διοργανώνουν βιβλιοθηκονόμοι. Στη βιβλιοθήκη τα παιδιά επικοινωνούν και κάνουν νέους φίλους. Καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας το γέλιο των παιδιών δεν σταματά στη βιβλιοθήκη.

Καλοκαιρινό Πρόγραμμα Ανάγνωσης στην Παιδική Βιβλιοθήκη

Η ανάπτυξη μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε παιδικές βιβλιοθήκες, σχολικές κατασκηνώσεις. Για ηλικία δημοτικού και γυμνασίου
1. Περιγραφή των δραστηριοτήτων του ιδρύματος
Βασικός στόχος του τμήματος εργασίας με παιδιά είναι η διαμόρφωση και η ικανοποίηση των αναγκών των παιδιών σε πνευματική και πνευματική ανάπτυξη, αυτογνωσία και αυτομόρφωση. μυώντας τα παιδιά στην ανάγνωση, στον κόσμο και εθνικό πολιτισμό; προώθηση της αξίας της ανάγνωσης και των βιβλίων. Ένα από τα καθήκοντα προτεραιότητας είναι η διαμόρφωση της βιβλιοθήκης ως κέντρου πληροφόρησης ικανό να παρέχει στον χρήστη τις απαραίτητες πληροφορίες σε μια βολική και προσβάσιμη μορφή για αυτόν, αναπτύσσοντας την πληροφόρηση και την αναγνωστική του κουλτούρα.
Η βιβλιοθήκη εξυπηρετεί αναγνώστες διαφορετικών ηλικιακών ομάδων: παιδιά προσχολικής ηλικίας, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς. Το ταμείο της βιβλιοθήκης αποτελείται από μυθιστορήματα και περιοδικά, βιβλία για όλους τους κλάδους της γνώσης, εγκυκλοπαίδειες και λεξικά. Οι χρήστες μπορούν όχι μόνο να δανείζονται βιβλία, αλλά και να συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες. Η βιβλιοθήκη είναι συνδρομητής σε περιοδικά τόσο για παιδιά όσο και για ηγέτες της παιδικής ανάγνωσης.

ΚΥΡΙΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: τοπική ιστορία, πατριωτική εκπαίδευση, προώθηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής, ενημέρωση για τη σχολική εκπαίδευση, εργασία για την εισαγωγή παιδιών και εφήβων στην ανάγνωση των καλύτερων παραδειγμάτων μυθοπλασίας, εργασία για την εκπαίδευση της οικολογικής κουλτούρας των παιδιών και των εφήβων
Υπάρχουν σύλλογοι και κύκλοι ενδιαφέροντος στη βιβλιοθήκη:
- Οικολογική Λέσχη "Οικολογικά μονοπάτια",
- Λογοτεχνική λέσχη "Booklover",
- Ιστορική και τοπική ιστορία "Νέος τοπικός ιστορικός",
- Λέσχη νέων οικογενειών της περιοχής Buturlinsky,
- κύκλος τεχνών και χειροτεχνίας "Μάγοι".
Το τμήμα εργασίας με παιδιά είναι ένα μεθοδολογικό κέντρο για τις αγροτικές βιβλιοθήκες της περιοχής για θέματα εργασίας με παιδιά αναγνώστες.
Το τμήμα εργασίας με παιδιά συνεργάζεται με τα σχολεία της περιφέρειας, με 4 παιδικά προσχολικά ιδρύματα, με το Υπουργείο Παιδείας, την Επιτροπή για Υποθέσεις Ανηλίκων, την εφημερίδα «Buturlinskaya Pravda», με το Μουσείο Τοπικής Ιστορίας, «Το Κέντρο Κοινωνικής Βοήθειας προς Οικογένειες και Παιδιά της Περιφέρειας Μπουτουρλίνσκι».
Δημιουργημένο με βάση το τμήμα εργασίας με παιδιά, το κέντρο πληροφοριών και υπολογιστών "Childhood" έχει γίνει μια μεγάλη βοήθεια στην εύρεση πληροφοριών.

2. Συνάφεια του προγράμματος
Το διάβασμα στα παιδιά είναι μια από τις πιο σημαντικές προοπτικές της πνευματικότητας, της διανόησης, του πολιτισμού του έθνους. Για το μέλλον κάθε έθνους είναι ιδιαίτερα σημαντικό το πώς γίνεται η διαδικασία εισόδου των παιδιών στον κόσμο της κουλτούρας του βιβλίου.
Στην εποχή της πληροφορικής μας, τα παιδιά και οι έφηβοι περνούν πολύ λίγο χρόνο με ένα βιβλίο. Ξεκινώντας από την εφηβεία και μέχρι το τέλος του σχολείου, το «επαγγελματικό διάβασμα» επικρατεί στα παιδιά και το «αναψυχής ανάγνωση» σχεδόν εξαφανίζεται. Παρακολουθώντας τους αναγνώστες στη βιβλιοθήκη, βλέπουμε ότι πολλοί από αυτούς περιορίζονται στην ανάγνωση περιοδικών, ταινιών τρόμου και αστυνομικών ιστοριών. Το ενδιαφέρον για ένα αληθινό βιβλίο μυθοπλασίας έχει μειωθεί τα τελευταία χρόνια.
Ένα άλλο εξίσου σημαντικό πρόβλημα είναι ότι τα παιδιά δεν ξέρουν πώς να διαχειριστούν σωστά τον ελεύθερο χρόνο τους, δεν ξέρουν πώς να οργανώσουν τον ελεύθερο χρόνο τους.
Η παιδική μας βιβλιοθήκη λειτουργεί εδώ και αρκετά χρόνια καλοκαιρινό πρόγραμμα ανάγνωσης. Φέτος ονομάζεται «Λογοτεχνικές περιπλανήσεις» και περιλαμβάνει το έργο της προσέλκυσης των παιδιών στη βιβλιοθήκη, την οργάνωση του καλοκαιρινού τους ελεύθερου χρόνου μέσα από παιχνίδια και βιβλία, τη στενή επικοινωνία του μικρού αναγνώστη με τον βιβλιοθηκάριο. Μια ποικιλία μορφών εργασίας με παιδιά στην παιδική βιβλιοθήκη, ατομική και μαζική, είναι σε θέση να οργανώσουν τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών, να δημιουργήσουν συνθήκες για την ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού, την ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.
Το θέμα και η κατεύθυνση της καλοκαιρινής ομάδας περιπάτου επιλέχθηκε για έναν λόγο - το 2015 είναι η χρονιά της Λογοτεχνίας. Για αρκετούς μήνες, διεξήχθη μια έρευνα σε παιδιά 7-10 ετών, με αποτέλεσμα να αποκαλύψουν το πιο ενδιαφέρον έργο («Η περιπέτεια του Dunno») και το πιο αξιομνημόνευτο λογοτεχνικός ήρωας(Δεν ξέρω).

3. Σκοπός του προγράμματος
Σχηματισμός ενεργού αναγνωστική δραστηριότητακαι οργάνωση δραστηριοτήτων αναψυχής για παιδιά και εφήβους το καλοκαίρι.

Καθήκοντα:
Ενθαρρύνετε τους αναγνώστες να συμμετέχουν ενεργά καλοκαιρινό πρόγραμμα"Λογοτεχνικές περιπλανήσεις"?
Συμβολή στη διαμόρφωση και διεύρυνση των οριζόντων, των ενδιαφερόντων, των χόμπι των παιδιών και των εφήβων του αναγνώστη με τη βοήθεια βιβλίων.
Ανάπτυξη αναγνωστικής γεύσης, αναγνωστικών συνηθειών.

Προσέλκυση νέων αναγνωστών κατά τις καλοκαιρινές διακοπές.
Ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.

Το κοινό-στόχος: Μη οργανωμένοι αναγνώστες 7 - 14 ετών, κοινωνικά απροστάτευτες ομάδες του παιδικού πληθυσμού.
Περίοδος υλοποίησης: από 06 έως 26 Ιουλίου 2015
Κοινωνικοί εταίροι: Μουσείο Τοπικής Ιστορίας, Περιφερειακό Σπίτι Πολιτισμού, εφημερίδα Buturlinskaya Zhizn

4. Στάδια του προγράμματος
Στάδιο Ι: προπαρασκευαστικό - (Μάιος-Ιούνιος)
Ατομική και ομαδική ενημέρωση παιδιών και αρχηγών για την παιδική ανάγνωση
Σχεδιασμός της διαφημιστικής αφίσας "Λογοτεχνικές διακοπές - 2015"
Σχέδιο φυλλαδίου "Ταξιδέψτε μαζί μας"

Πληροφορίες στον ιστότοπο του MKUK "Buturlinskaya MTsBS"
Διοργάνωση έκθεσης βιβλίου «Λογοτεχνικές περιπλανήσεις»

Προετοιμασία φύλλων διαδρομής
Σχεδιασμός βιβλιοθήκης

Στάδιο II: κύρια (Ιούλιος)
Υλοποίηση του προγράμματος καλοκαιρινών αναγνωστικών «Λογοτεχνικές περιπλανήσεις»

Στάδιο III: τελικός (Ιούλιος-Αύγουστος)
Σύνοψη των αποτελεσμάτων του προγράμματος, σύνταξη έκθεσης για την υλοποίηση του έργου. ο σχεδιασμός της έκθεσης φωτογραφίας «Διαβάζουμε Παντού το Καλοκαίρι», η γιορτή των αναγνωστικών απολαύσεων «Το καλοκαίρι μας τα έδωσε όλα αυτά».
5.Περιεχόμενο του προγράμματος
Το καλοκαίρι, η παιδική βιβλιοθήκη γίνεται ένα είδος κέντρου αναψυχής και δημιουργικότητας. Οι δραστηριότητες αναψυχής είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα του καλοκαιρινού έργου. Γι' αυτό η μορφή οργάνωσης του ελεύθερου χρόνου θα πρέπει να χτιστεί με τέτοιο τρόπο ώστε τα παιδιά να συμμετέχουν σε αυτήν με ευχαρίστηση.
Δεν είναι πάντα δυνατό να πάτε κάπου, αλλά μπορείτε πάντα να έρθετε στη βιβλιοθήκη και να ανακαλύψετε τον κόσμο της περιπλάνησης, να βρείτε θησαυρούς και να κάνετε νέους αληθινούς φίλους. Το πρόγραμμα "Λογοτεχνικές περιπλανήσεις" θα σας βοηθήσει να περάσετε χρόνο ενδιαφέροντα και χρήσιμα. Τα παιδιά θα πάνε σε ένα συναρπαστικό ταξίδι με τον Dunno και τους φίλους του.
Το ταξίδι θα πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τα φύλλα διαδρομής, με στάσεις:
ηλιόλουστη πόλη
πόλη των λουλουδιών
Πόλη των φίλων
Στο ταξίδι, τα παιδιά θα συνοδεύονται καθημερινά από τον Dunno, ο οποίος θα λειτουργεί ως βοηθός. Σε κάθε στάση, τον Dunno και τα παιδιά θα περιμένουν άλλοι χαρακτήρες από τα βιβλία του N. Nosov «Οι περιπέτειες του Dunno» - Chamomile, Tube, Donut, Pilyulkin και Znayka. Το Χαμομήλι θα καλέσει τα παιδιά να λάβουν μέρος σε εκδηλώσεις αφιερωμένες στα λουλούδια. Η Znayka θα προσφέρει στα παιδιά να δείξουν τις γνώσεις τους για τα βιβλία του N. Nosov «Οι περιπέτειες του Dunno» και άλλα βιβλία. Ο Pilyulkin θα ενεργήσει ως γιατρός και θα καλέσει τα παιδιά να κάνουν ένα ταξίδι στη χώρα της υγείας. Το ντόνατ -μεγάλος λάτρης του καλού φαγητού- θα προσφέρει στα παιδιά «νόστιμες» δραστηριότητες. Και ο Tube, ο μεγάλος καλλιτέχνης της πόλης των λουλουδιών, θα προσφερθεί να δείξει τις ικανότητές του στην καλλιτεχνική δημιουργικότητα και να αφιερώσει τα παιδιά σε καλλιτέχνες.
Πέρα από τις εκδηλώσεις καθημερινά θα πραγματοποιούνται δυνατές αναγνώσεις του βιβλίου του Ν. Νόσοφ «Η περιπέτεια του Ντάννο». Θα διαβάσουν τόσο οι βιβλιοθηκονόμοι όσο και τα ίδια τα παιδιά. Επίσης, τα παιδιά θα μπορούν να λάβουν μέρος σε master classes και να μάθουν διάφορες τεχνικές τέχνης και χειροτεχνίας:
αντιμέτωπος,
αναδίπλωση ίριδας,
Τσουμάμι Καζάνσι,
σχεδιασμός σουίτας
μαζική εφαρμογή,
quilling,
απλό και αρθρωτό origami,
scrapbooking
χειροτεχνίες ζύμης αλατιού
συσκευή αναδίπλωσης

Σε όλη την ομάδα πεζοπορίας, τα παιδιά, μαζί με τους βιβλιοθηκονόμους, θα κρατούν τον Οδηγό του Dunno. Κάθε σελίδα θα αντικατοπτρίζει τις πιο φωτεινές στιγμές της ημέρας, σύμφωνα με τα παιδιά. Το ημερολόγιο θα διακοσμηθεί με την τεχνική του scrapbooking.
Το τέλος της καλοκαιρινής ομάδας πεζοπορίας θα είναι το παιχνίδι αναζήτησης "Η περιπέτεια του Dunno και των φίλων του", στο οποίο τα παιδιά θα πρέπει να αντιμετωπίσουν τις εργασίες του Dunno και των φίλων του και να συνοψίσουν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της καλοκαιρινής ομάδας πεζοπορίας.

Ντεκόρ:
Το αναγνωστήριο της βιβλιοθήκης θα χωριστεί σε ζώνες:
1. Γωνιά τέχνης "Εργαστήριο Tube" - θα υπάρχουν βιβλία ζωγραφικής, χαρτί, μολύβια και χρώματα. Τα παιδιά θα μπορούν να ζωγραφίσουν ή να διακοσμήσουν μόνα τους.

2. Ζώνη παιχνιδιού "Igroteka" - τα παιδιά θα μπορούν να παίξουν διάφορα επιτραπέζια παιχνίδια.

3. Χώρος ανάπαυσης και ανάγνωσης "Reader" - δίπλα στον καναπέ θα υπάρχει έκθεση βιβλίου.

4. Ζώνη για παρακολούθηση κινουμένων σχεδίων και ταινιών "Dunno Cinema" - θα υπάρχουν καρέκλες, ένας προβολέας και μια οθόνη. Στα παιδιά θα προσφερθεί ένα μενού ταινιών, το οποίο θα περιλαμβάνει κινούμενα σχέδια «Η περιπέτεια του Dunno» και σοβιετικά κινούμενα σχέδια.

Στον τοίχο του αναγνωστηρίου θα τοποθετηθεί ενημερωτικό περίπτερο «Flower Glade». Εδώ θα βρίσκονται όλες οι πληροφορίες για τα παιδιά στην ομάδα πεζοπορίας και τη διαδρομή ταξιδιού. Τα λουλούδια θα μεγαλώσουν παρακάτω - ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών που συμμετείχαν στο έργο. Πάνω από τα λουλούδια, τα παιδιά θα τοποθετήσουν πεταλούδες και μέλισσες, ανάλογα με τον αριθμό των βιβλίων ή των περιοδικών που διαβάζονται στη βιβλιοθήκη. Ένα διαβασμένο βιβλίο θα αντιστοιχεί σε μια πεταλούδα και ένα περιοδικό σε μια μέλισσα. Έτσι, στο τέλος της ομάδας περιπάτου θα μπορείτε να δείτε οπτικά τον αριθμό των βιβλίων και των περιοδικών που διαβάζονται μέσα στους τοίχους της βιβλιοθήκης.
Ο ήλιος θα τοποθετηθεί στην κορυφή του περιπτέρου πληροφοριών. Στο τέλος της ημέρας, τα παιδιά που τους άρεσε η μέρα που πέρασαν στη βιβλιοθήκη θα αφήσουν μια ακτίνα κοντά στον ήλιο, αν η μέρα ήταν βαρετή, τότε τα παιδιά θα τοποθετήσουν σύννεφα κοντά στον ήλιο.

Από την είσοδο της βιβλιοθήκης μέχρι το αναγνωστήριο, θα υπάρχουν φιγούρες των βασικών χαρακτήρων του λογοτεχνικού ταξιδιού - ο Dunno και οι φίλοι του.

Για την τόνωση της αναγνωστικής δραστηριότητας και την ενθάρρυνση των ενεργών συμμετεχόντων, θα λειτουργήσει μια λογοτεχνική νομισματική μονάδα - "santik". Στο τέλος του ταξιδιού, τα παιδιά θα μπορούν να ανταλλάξουν τις «άμμους» τους στο Dunno Fair με χαρτικά και τα πιο δραστήρια με βιβλία. Η «Σαντική» θα είναι από 1 έως 10 μονάδες και θα απονέμεται σε παιδιά για ενεργό συμμετοχή, για βιβλία που διαβάζονται, για καλή γνώση στον χώρο της λογοτεχνίας, για δημιουργική επιτυχία.

Στη συνδρομή της βιβλιοθήκης θα υπάρχει έκθεση-σύσταση «Λογοτεχνικές περιπλανήσεις» με αυτοσχέδιο μοντέλο του πλοίου, στο σκάφος του οποίου θα παρουσιαστεί η επιτυχία των ενεργών συμμετεχόντων στις καλοκαιρινές αναγνώσεις. Οι αναγνώστες θα αφήσουν τα σχόλιά τους σχετικά με τη συμμετοχή στο έργο στο Βιβλίο Ανατροφοδότησης.

Η έκθεση-σύσταση θα διαρκέσει έως τα τέλη Αυγούστου.
Μαζί με το έργο των καλοκαιρινών αναγνώσεων ξεκινά ο διαγωνισμός «Ηλιόλουστο λιβάδι καλοκαιρινής ανάγνωσης». Τα παιδιά που έχουν διαβάσει τρία βιβλία θα λάβουν «ηλιακά λουλούδια» στη φόρμα του αναγνώστη τους. Οι πιο δραστήριοι αναγνώστες που έχουν συγκεντρώσει τα περισσότερα «ηλιακά λουλούδια» θα λάβουν ένα βραβείο – ένα βιβλίο. Ο διαγωνισμός θα διαρκέσει μέχρι το τέλος Αυγούστου.

Ο διαγωνισμός "Sunny Glade of Summer Reading" και η έκθεση "Λογοτεχνικές περιπλανήσεις" θα ολοκληρωθούν με διακοπές αναγνωστικών απολαύσεων "Το καλοκαίρι μας τα έδωσε όλα αυτά". Η έκθεση φωτογραφίας «Διαβάζουμε Παντού το Καλοκαίρι» θα είναι μέρος της γιορτής. Φωτογραφίες θα παρουσιαστούν τόσο από μέλη της καλοκαιρινής περιπατητικής ομάδας όσο και από ενεργούς αναγνώστες της βιβλιοθήκης.

6. Αναμενόμενα αποτελέσματα:
- αύξηση του αριθμού των νέων αναγνωστών.
- ενεργοποίηση της παιδικής ανάγνωσης.
- οργάνωση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών.
- αύξηση της βαθμολογίας του βιβλίου στον ελεύθερο χρόνο των παιδιών και των εφήβων μέσω της εφαρμογής δημιουργικών ικανοτήτων.
Σχέδιο δράσης
№ Ημερομηνία εκδήλωσης
ηλιόλουστη πόλη
1. Τουρνουά βιβλιοφάγων "Book carousel"(Znayka)
(γνωριμία με τις εργασίες της ομάδας περιπάτου, πνευματικός διαγωνισμός αναγνωστών)
Master class "Κοπή"(δημιουργώντας μια εφαρμογή χρησιμοποιώντας την τεχνική του προσώπου, χαρακτήρες από το βιβλίο "The Adventure of Dunno" 06 Ιουλίου
2. Διαγωνιστικό πρόγραμμα παιχνιδιού "Live Pharmacy"(Pilyulkin)
(εκδήλωση για τα φαρμακευτικά φυτά που καλλιεργούνται στην περιοχή μας)
Master class "Κοπή"(δημιουργώντας μια εφαρμογή χρησιμοποιώντας την τεχνική του προσώπου, χαρακτήρες από το βιβλίο "The Adventure of Dunno" 07 Ιουλίου
3. Εκστρατεία "Χαμομήλι της ευτυχίας"(για την Ημέρα της οικογενειακής αγάπης και πίστης) (Χαμομήλι)
Master class "Origami"(χαμομήλι στην τεχνική origami) 08 Ιουλίου
4. Πρόγραμμα παιχνιδιού "Γιορτή για το γλυκό δόντι"(Ντόνατ)
(μια εκδήλωση με γλυκά, συγχαρητήρια για τα γενέθλια του καλοκαιριού)
Master class "Sweet Design"(δημιουργία μπουκέτου από υλικά συσκευασίας και γλυκά) 09 Ιουλίου
5. Μάθημα γνωστικού παιχνιδιού "Χρώματα του καλοκαιριού"(Σωλήνας)
(μια εκδήλωση στην οποία τα παιδιά θα πρέπει να δείξουν τη δημιουργικότητά τους και να μάθουν νέες τεχνικές ζωγραφικής)
Master class "Iris-folding"(συμπληρώνοντας την εικόνα κομμένη κατά μήκος του περιγράμματος με πολύχρωμες ρίγες) 10 Ιουλίου
πόλη των λουλουδιών
6. Διαγωνιστικό πρόγραμμα "Σοκολατένιες φαντασιώσεις"(Ντόνατ)
(Προς την Παγκόσμια Ημέρασοκολάτα)
(καλοκαιρινή σύνθεση) 13 Ιουλίου
7. Πρόγραμμα παιχνιδιού "Δεν ξέρω σε μια θορυβώδη πόλη"(Znayka)
(εκδήλωση σύμφωνα με τους κανόνες του δρόμου)
Master class "Ογκομετρική εφαρμογή"(θερινή σύνθεση) 14 Ιουλίου
8. Λογοτεχνικές συγκεντρώσεις "Βαλς των λουλουδιών"(Χαμομήλι)
(γενίκευση και διεύρυνση των γνώσεων για τα λουλούδια, προετοιμασία για τις διακοπές των λουλουδιών)
Master class "Tsumami Kazanshi"(λουλούδι από κορδέλες) 15 Ιουλίου
9. Πρόγραμμα παιχνιδιού "Καλοκαιρινός Μαραθώνιος"(Pilyulkin)
(εκδήλωση υγιεινού τρόπου ζωής - αθλητικούς αγώνεςκαι κουίζ)
Master class "Quilling"(καλοκαιρινή σύνθεση) 16 Ιουλίου
10. Διακοπές "Στο βασίλειο του σκακιού"(Σωλήνας)
(για την Παγκόσμια Ημέρα Σκακιού)
Master class "Quilling"(καλοκαιρινή σύνθεση) 17 Ιουλίου
Πόλη των φίλων
11. Γιορτή λουλουδιών "Flower Fairy"(Χαμομήλι)
(γενίκευση και διεύρυνση των γνώσεων για τα λουλούδια, το κάθε παιδί θα επιλέξει το δικό του λουλούδι και θα το παρουσιάσει)
(τουλίπα από ενότητες) 20 Ιουλίου
12. Αγωνιστικό πρόγραμμα παιχνιδιού "Culinary Duel"(Ντόνατ)
(Το ντόνατ θα προσκαλέσει τα παιδιά να δείξουν τις μαγειρικές τους δεξιότητες)
Master class "Modular origami"(τουλίπα από ενότητες) 21 Ιουλίου
13. Παιχνίδι "Εκατό προς ένα"(Znayka)
(παιχνίδι βασισμένο σε λογοτεχνικά έργα)
Master class "Χειροτεχνίες από αλατισμένη ζύμη"(καλοκαιρινή σύνθεση) 22 Ιουλίου
14. αθλητικές διακοπές"Δεν ξέρω σκυταλοδρομία"(Pilyulkin)
(αθλητική σκυταλοδρομία και αγώνες)
Master class "Beading"(χάντρες έντομα) 23 Ιουλίου
15. Παιχνίδι αναζήτησης "Adventure Dunno και οι φίλοι του"
(ένα παιχνίδι σε σταθμούς όπου θα περιμένουν παιδιά χαρακτήρες από το βιβλίο του Nosov "The Adventure of Dunno". Εργασίες για αυτό το βιβλίο και άλλες παιδικές ιστορίες)
"Dunno Fair"
(Τα παιδιά θα μπορούν να ανταλλάξουν το κερδισμένο «σαντίκι» με χαρτικά. Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα της ομάδας περιπάτου) 24 Ιουλίου

Καθημερινό καθεστώς
13.00 - 13.20 Συλλογή παιδιών. Δραστηριότητες παιχνιδιού (χώρος παιχνιδιού, γωνιά δημιουργικότητας, χώρος αναψυχής και ανάγνωσης, ζώνη κινηματογράφου)
13.20 - 14.10 Εκδήλωση
14.10 – 14.45 Master class
14.45 - 15.00 Δυνατές αναγνώσεις "Vsluh.ru"
Παρουσίαση - αναφορά για την ομάδα περπατήματος

Διοργανώθηκαν φωτεινές και πολύχρωμες εκθέσεις βιβλίων. Πραγματοποιήθηκαν 364 εκδηλώσεις, 4658 άτομα παρακολούθησαν τις εκδηλώσεις.

Η καλοκαιρινή περίοδος ξεκινά πάντα με την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Σε όλες τις βιβλιοθήκες της περιοχής, αυτή την ημέρα, εορταστικές εκδηλώσεις. Στην αγροτική βιβλιοθήκη Novopoltava πραγματοποιήθηκε διακοπές "Παιδική ηλικία, σ 'αγαπώ!".Η παρουσιάστρια συνεχάρη όλους τους παρευρισκόμενους για τις διακοπές και την έναρξη των καλοκαιρινών διακοπών. Τα παιδιά διάβασαν ποιήματα, τραγούδησαν μαζί τραγούδια, πήραν μέρος σε διάφορους διαγωνισμούς με χαρά. Η γιορτινή διάθεση εκείνης της ημέρας αποτυπώθηκε και στις ζωγραφιές των παιδιών, τις οποίες είχαν την ευκαιρία να ζωγραφίσουν με κιμωλία ακριβώς στο πεζοδρόμιο δίπλα στη βιβλιοθήκη. Και τα χαμογελαστά πρόσωπα έγιναν άλλη μια απόδειξη ότι οι διακοπές στέφθηκαν με επιτυχία. Στην αγροτική βιβλιοθήκη Razyezzhensky πραγματοποιήθηκε διαγωνιστικό πρόγραμμα «Με χρυσό κλειδί στο πεδίο των θαυμάτων».Τα παιδιά μάντευαν αινίγματα, διάβασαν ποιήματα, τραγούδησαν τραγούδια, απάντησαν σε ερωτήσεις κουίζ «Λογοτεχνική ποικιλία", πήρα μέρος σε διαγωνισμοί: "Τρόποι μεταφοράς", "Αστεία μπάλα", "Μάντεψε το λουλούδι".Οι καλύτεροι συμμετέχοντες της γιορτής βραβεύτηκαν με βραβεία. Στο παιδικό παράρτημα Yermakov συμμετείχαν μικροί αναγνώστες διαγωνισμός ζωγραφικής σε άσφαλτο "Λουλούδια και παιδιά".

Στις 6 Ιουνίου, η Ημέρα του Πούσκιν γιορτάστηκε σε όλη τη χώρα. Το Lower Suetuk Rural Library γιόρτασε αυτή την ημερομηνία λογοτεχνικό παιχνίδι "Ένα είναι ένα βήμα, δύο είναι ένα βήμα".Κατά τη διάρκεια της οποίας τα παιδιά απάντησαν σε ερωτήσεις κουίζ "Ονόμασε ένα παραμύθι",συμμετείχε ενεργά διαγωνισμοί: Lost and Found, Guess the Hero, Whose Words.Στην αγροτική βιβλιοθήκη Verkhneusinsk λογοτεχνική βραδιά «Λυκείου χρόνια μιας ιδιοφυΐας», όπου έγινε μια συζήτηση για τη ζωή και το έργο του A.S. Pushkin, ακούστηκαν ποιήματα. Oy αγροτική βιβλιοθήκη που πραγματοποιήθηκε για τους αναγνώστες της βράδυ - ποίηση "Διάβασα ξανά τις γραμμές του Πούσκιν."

Μεγάλη προσοχή κατά την καλοκαιρινή περίοδο οι βιβλιοθηκονόμοι της περιοχής έδωσαν την οικολογική εκπαίδευση των παιδιών. Για παράδειγμα, το παιδικό παράρτημα Yermakovskiy προσκάλεσε τους κατώτερους μαθητές να ώρα οικολογίας "Σύμβολο της ρωσικής φύσης".Η παρουσιάστρια είπε γιατί η σημύδα είναι λευκή, πόσα είδη υπάρχουν, τι είναι χρήσιμο. Τα παιδιά διάβασαν ποιήματα, μάντευαν αινίγματα, έφτιαξαν παροιμίες για τη ρωσική ομορφιά. Η εκδήλωση αποδείχθηκε ενδιαφέρουσα και κατατοπιστική. Στην αγροτική βιβλιοθήκη Novopoltava πραγματοποιήθηκε οικολογικός διαγωνισμός «ΟΙΚΟ -ΕΜΕΙΣ».Οι αναγνώστες της αγροτικής βιβλιοθήκης του Verkhneusinsk έλαβαν πρακτικές δεξιότητες οικολογικό παιχνίδι«Πάμε για πεζοπορία».Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση, συμμετείχαν ενεργά παιχνίδια και αγώνες: «Απαραίτητο πράγματα σε πεζοπορία», «Συλλέξτε ένα σακίδιο», «Δασική κουζίνα», «Προσδιορίστε ένα φάρμακο φυτό», «Μάντεψε το μανιτάρι», σύμφωνα με διάφορα κριτήρια που έχουν καθοριστεί "Πώς θα είναι ο καιρός"αποφασισμένος "Περιβαλλοντικά ζητήματα".Σε σχέση με τις δασικές πυρκαγιές σε όλη τη χώρα, στις βιβλιοθήκες της συνοικίας, έγιναν συζητήσεις με παιδιά για τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση.

Λόγω του γεγονότος ότι το 2012 ανακηρύχθηκε Έτος Ρωσικής Ιστορίας, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες στις βιβλιοθήκες της περιοχής για να διαμορφωθεί μια αίσθηση πατριωτισμού σε παιδιά και εφήβους, υπερηφάνεια για την πατρίδα τους και αύξηση του ενδιαφέροντος για την ιστορία της. Με αφορμή την Ημέρα Μνήμης και Θλίψης, α μάθημα μνήμης «Η πιο πικρή και μεγαλύτερη μέρα του χρόνου».Ο παρουσιαστής μίλησε στα παιδιά για το πότε και με ποιον ξεκίνησε ο πόλεμος, πού έγινε η πρώτη μάχη, για τον αποκλεισμό του Λένινγκραντ, για τους νεαρούς ήρωες του πολέμου. Η ιστορία του βιβλιοθηκονόμου συνοδεύτηκε από προβολή διαφανειών. Στο τέλος της εκδήλωσης τα παιδιά διάβασαν ποίηση.

Εξαιρετική Πατριωτικός Πόλεμοςθα μείνει για πάντα στη μνήμη των ανθρώπων ως το μεγαλύτερο πατριωτικό κατόρθωμα. Στην 70η επέτειο μιας από τις μεγαλύτερες σελίδες αυτού τρομερός πόλεμος, η μεγάλη μάχη στο Βόλγα - η μάχη για το Στάλινγκραντ στην αγροτική βιβλιοθήκη της Νοβοπόλταβα ήταν μάθημα ιστορίας "70 χρόνια από τη μάχη του Στάλινγκραντ".Τα παιδιά έμαθαν για την πρόοδο Μάχη του Στάλινγκραντκαι για τα κατορθώματα των Σοβιετικών στρατιωτών και αξιωματικών που πολέμησαν μέχρι θανάτου για διακόσιες πύρινες μέρες και νύχτες. Συνοδευόταν η ιστορία του βιβλιοθηκονόμου ηλεκτρονική παρουσίαση «Τόξο σκληρή και όμορφη γη". Στο τέλος της συνάντησης όλοι οι παρευρισκόμενοι τίμησαν τη μνήμη των νεκρών με ενός λεπτού σιγή.

Μεγάλη προσοχή στη θερινή περίοδο οι βιβλιοθήκες της περιοχής συνέχισαν να δίνουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες που προάγουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Το παιδικό παράρτημα Ermakovskiy κάλεσε τους αναγνώστες του να διασκεδαστικό μάθημα υγείας "Κάνουμε ασκήσεις - πηδάμε και τρέχουμε."Το μάθημα γινόταν σε εξωτερικούς χώρους στην καλοκαιρινή αυλή. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, έγινε συζήτηση για το πώς να φροντίζετε την υγεία σας, τι πρέπει να κάνετε για να μην αρρωστήσετε, τα παιδιά θυμήθηκαν παροιμίες για την υγεία, ο γιατρός θερμόμετρο εξήγησε τι σημαίνει η λέξη "βιταμίνη". Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό διασκεδαστικές σκυταλοδρομίεςκαι διαγωνισμών. Στο υποκατάστημα Nikolaev πραγματοποιήθηκε ώρα υγείας «Ζήσε χωρίς κίνδυνο».Στους αναγνώστες της Αγροτικής Βιβλιοθήκης Semennikovskaya άρεσε πολύ εκπαιδευτικό πρόγραμμα«Ταξίδι στη Χώρα της Υγείας».Ο Aibolit με κάλεσε σε ένα ταξίδι. Είπε στα παιδιά πώς να βελτιώσουν την υγεία τους, για τα οφέλη των βιταμινών, τι πρέπει να γνωρίζετε και να μπορείτε να κάνετε για να αποφύγετε ασθένειες και ατυχήματα και πώς να παρέχετε πρώτες βοήθειες. Τα παιδιά έλυσαν τους γρίφους του Moidodyr, απάντησαν σε ερωτήσεις κουίζ «Όνομα φαρμακευτικό φυτό"συμμετείχε σε αγώνες σκυταλοδρομίας. Όλοι οι παρευρισκόμενοι κατάλαβαν μόνοι τους ότι το πολυτιμότερο πράγμα που έχει ένας άνθρωπος είναι η υγεία. Πρέπει να προστατεύεται από μικρή ηλικία.

Σε όλες τις βιβλιοθήκες της περιοχής συνέχισαν να λειτουργούν ζώνες παιδικής δημιουργικότητας. Όπου οι βιβλιοθηκονόμοι πραγματοποίησαν δημιουργικές δραστηριότητες με παιδιά: "Χειροτεχνίες από κουμπιά", "Θαύμα χαμομηλιού", "Μαγικά λουλούδια", "Ζύμη Tili-tili", "Κάνε το μόνος σου", "Origami", "Αστεία ζώα".

Ξεχωριστή θέση στη δουλειά με παιδιά και εφήβους κατέχει η τοπική ιστορία. Από αμνημονεύτων χρόνων, ο άνθρωπος θεωρεί ότι η γη του, η γη του είναι η αρχή όλων των αρχών. Από εδώ ξεκινάει ο δρόμος της ζωής μας, εδώ ορμάμε από μακρινή απόσταση, μερικές φορές επιστρέφουμε για να υποκλιθούμε στη μικρή μας πατρίδα, για εμάς η μικρή πατρίδα είναι η Σιβηρική γη. Στην αγροτική βιβλιοθήκη του Oysk λογοτεχνική και μουσική σύνθεση «Η γη μου είναι στοχαστική και τρυφερή».Τα παιδιά διάβασαν ποιήματα και τραγούδησαν τραγούδια ποιητών της πατρίδας τους. Οι αναγνώστες του κλάδου Nikolaev έγιναν συμμετέχοντες κουίζ «Μικρή μου πατρίδα».Το κουίζ είναι αφιερωμένο στην 125η επέτειο του χωριού Nikolaevka. Οι ερωτήσεις του οικοδεσπότη αφορούσαν την ιστορία του χωριού, τη χλωρίδα και την πανίδα. Yermakovskiy παιδικό υποκατάστημα για εφήβους που πραγματοποιήθηκε ποιητική ώρα «Σιβηρία – πηγή έμπνευσης».

Η εμφύσηση στα παιδιά της αγάπης για το διάβασμα δεν πρέπει να είναι βαρετή ή ενοχλητική. Η χρήση μορφών παιχνιδιού σε ομαδική και ατομική εργασία με τα παιδιά στρέφει την προσοχή τους στο βιβλίο, μετατρέπει τη διαδικασία εκμάθησης νέου υλικού σε μια συναρπαστική δραστηριότητα. Οι μικροί επισκέπτες όλων των βιβλιοθηκών συμμετείχαν με χαρά σε πνευματικά και λογοτεχνικά παιχνίδια. Άρεσαν στους αναγνώστες της αγροτικής βιβλιοθήκης Salba Λογοτεχνικό παιχνίδι "Θαλασσομαχία".Η αγροτική βιβλιοθήκη Migninskaya προσκάλεσε τα παιδιά να παιχνίδι – ταξίδι «Παραμύθια ξένων αναγνωστών».Πραγματοποιήθηκε παιδική βιβλιοθήκη με μικρότερους μαθητές πρόγραμμα παιχνιδιού "Στη σφαίρα των παιχνιδιών Sharoman χωρίς εξαπάτηση."Βασιλιάς μπαλόνια- Ο Sharoman κανόνισε διακοπές με αφορμή τα δικά του γενέθλια. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη διασκέδαση παιχνίδια και αγώνες: «Αγάλματα», «Πάνω από τη γη», «Στο ρυθμό του λίμπο», «Τρέχοντας με εφημερίδα», «Καβούρια», «Η θάλασσα ανησυχεί», «Τρέχοντας με ένα καρότσι», «Τρέχοντας με μια μπάλα», «Τρέχοντας in bags», «Penguin» . Οι διαγωνισμοί γίνονταν σε εξωτερικούς χώρους στο προαύλιο της θερινής βιβλιοθήκης. Όλοι οι παρευρισκόμενοι έλαβαν χρέωση ζωντάνιας και διασκέδασης.

Οι μαθητές των παιδικών χώρων βελτίωσης της υγείας ESOSH Νο. 1 και Νο. 2 επισκέφτηκαν ενεργά το παιδικό παράρτημα Yermakovskiy. Η προσοχή τους προσφέρθηκε: η εκπομπή παιχνιδιών "Time of Fairytale Journeys", το πρόγραμμα παιχνιδιών "Our Beloved Charles Perrault", το λογοτεχνικό παιχνίδι "In the World of Books", το λογοτεχνικό τουρνουά "Visiting Pavel Bazhov", το κουίζ "Multi- Πούλτι». Τα παιδιά του δημοτικού το λάτρεψαν παρουσίαση της έκθεσης - προβολή "Το βιβλίο στις ακτίνες του ήλιου".Στη γωνιά του παιχνιδιού για τους αναγνώστες κανονίστηκαν ώρες γρίφων, κουίζ, δυνατά διαβάσματα και συζητήσεις για τα βιβλία που διαβάστηκαν. Στο αναγνωστήριο γίνονταν προβολές παραμυθιών και κινούμενων σχεδίων, τουρνουά επιτραπέζιων παιχνιδιών. Έτσι ενδιαφέρον και χρήσιμο πέρασαν τα παιδιά τις καλοκαιρινές τους διακοπές.

Μεθοδιστής για εργασία με παιδιά K.M.Gendrikson

MBU "ECBS"