Projekt „Lustige Geschichten von N. Nosov. Informationen über den Autor
Zusammenfassung der Lektion
zur Sprachentwicklung in der Vorbereitungsgruppe
zum Thema: "Lustige Geschichten von N. Nosov"
1. Pädagogische Aufgaben:
Machen Sie Vorschulkinder weiterhin mit der Arbeit des Kinderautors N. Nosov und seinen Werken (der Geschichte "Dreamers") vertraut.
Die Fähigkeit zu bilden, kurze und detaillierte Antworten auf Fragen zum Text der Geschichte "Dreamers" zu geben;
Verbessern Sie Ihre Denkfähigkeiten, schreiben Sie fantastische Kurzgeschichten.
2. Pädagogische Aufgaben:
Wecken Sie das Interesse an fiktiven Werken.
3. Entwicklungsaufgaben:
Entwickeln Sie einen Sinn für Humor, kreatives Image.
Methodische Methoden:
- Spielmotivation (kommt keine Ahnung);
- Spielübung: „Lerne die Geschichte aus dem Bild“;
- Spielübung: „Was sind die Geschichten von N. Nosov?“
- Lesen der Geschichte von N. Nosov "Dreamers";
- Storytelling-Gespräch;
- Sportunterricht "Fantastisch";
- Unterrichtsanalyse;
- Hausaufgabe "Meine Fantasien"
Vorarbeit: Bekanntschaft mit der Biografie von N. N. Nosov, Lesen von N. Nosovs Geschichten "Gurken", " lebender Hut“, „Sasha“, „Drei Jäger“, „Karasik“, Illustrationen für Geschichten untersuchen und zeichnen; Lesen eines Gedichts von B. Zakhoder "Meine Vorstellungskraft", Argumentation zum Thema: "Fantasie".
Materialien und Ausrüstung:Präsentation "N.N. Nosov", Dunno-Puppe, Sammlung von Geschichten von N. Nosov, Porträt von N. Nosov, Ball, Musik von Gladkov "Dunno Song"
Unterrichtsfortschritt
Folie 1
Erzieher: Leute, heute haben wir eine ungewöhnliche Lektion, warum denkst du?
Kinder: Denn die Gäste sind da.
Erzieher: Leute, fantasiert ihr gerne?
Kinder: Ja, wir lieben.
Erzieher: Warum denkst du, fantasieren Menschen?
Kinder: Um die andere Person aufzumuntern. Um ihm zu gefallen.
An die Tür klopfen.
Folie 2
Erzieher: Leute, jemand klopft. Kam uns besuchen Märchenheld der gerne fantasiert, erfindet, komponiert. Und wer ist er, ich denke, Sie werden im Chor, im Reim antworten:
Frecher, lustiger Junge,
Er ist Künstler und Dichter.
Er ist ein lustiger kleiner Kerl
Hallo von ihm an euch alle!
Du kennst ihn jetzt!
Ein Held kam zu uns ... (keine Ahnung)
Folie 3
Erzieher: Wer hat sich Dunno und all seine Freunde ausgedacht? (N. N. Nosov)
Der Lehrer entblößt ein Porträt des Schriftstellers.
Erzieher: Leute, wer von euch kann über N. Nosov erzählen.
Kinder erinnern sich an die Biografie des Schriftstellers:
Kinder:
Folie 4
Erzieher:
- Nikolai Nikolaevich Nosov wurde am 23. November 1908 in der Stadt Kiew in der Familie eines Popkünstlers geboren.
- Seine Kindheit verbrachte er in der Kleinstadt Irpin.
- Als Kind nannten ihn Mutter und Vater von Nikolai Nosov liebevoll Koka. Mama - Varvara Petrovna und Papa - Nikolai Petrovich. Nikolaus hatte einen älteren Bruder.
- 1938 hatte Nosov einen Sohn, und ab diesem Jahr begann Nikolai Nikolayevich, Märchen und Geschichten für ihn zu komponieren.
- Er war ein sehr vielseitiger Mensch, der Fotografie, Chemie, Schach und Musik liebte.
- Arbeitete N.N. Nosov Regisseur und Regisseur von Animations-, Wissenschafts- und Lehrfilmen.
Folie 5
Familie von Nikolai Nikolaevich Nosov
Mutter - Varvara Petrovna
Vater - Nikolai Petrowitsch
Sam Koka Nosow
Nosov mit seinem älteren Bruder
Nikolaus mit seinem Sohn Peter
Nikolai mit seinem Enkel Igor
Folie 6
Fazit: Nikolai Nosov wurde als "fröhlicher Schriftsteller" bezeichnet. Er weiß, wie man fröhlich, spielerisch auch über ernste und wichtige Dinge spricht.
Nosov - Schöpfer von Kinderbüchern
Nun, was für ein toller Kerl er ist!
Wie viele Bücher sind lustig, wunderbar
Er hat es geschafft, uns zu schreiben.
Freundlichkeit und Lachen und Humor,
Ich wollte es uns allen zeigen.
Erzieher: Sehen wir uns diese Geschichten noch einmal an. Vor Ihnen ist eine Ausstellung von Büchern, darunter Bücher von Nosov. Benenne sie.
Erzieher: Leute, keine Ahnung, kennt viele Geschichten von Nosov und liebt sie sehr. Er sammelte verschiedene Gegenstände aus seinen Lieblingsgeschichten, verwirrte aber versehentlich, welcher Gegenstand aus welcher Geschichte stammte. Können wir ihm helfen, es herauszufinden?
Kinder: Hilfe
Folie 7
Spielübung "Erkenne die Geschichte von N. Nosov aus dem Bild"
Gurke - "Gurken"
Hut - "Live-Hut",
Aquarium - "Karasik"
Pistole - "Sascha"
Das Buch "Die drei kleinen Schweinchen" - "Entertainer"
Bild eines Bären, der einen Jäger jagt - "Drei Jäger"
Erzieher: Gut gemacht Jungs, half Dunno, es herauszufinden. Weißt du, unsere Jungs kennen auch viele Geschichten von Nosov und lieben sie.
Sportunterricht Minute.
Erzieher: Jetzt werden wir uns ausruhen. Lassen Sie uns eine fantastische Übung haben.
Eins zwei drei vier fünf
Wir fangen an zu spielen!
Alle ihre Augen sind geschlossen (schließe ihre Augen mit ihren Händen)
Und sie senkten ihre Köpfe, (hocken)
Und wenn wir unsere Augen öffnen (aufstehen)
Lass uns in Geschichten eintauchen, Märchen, (erhebe ihre Hände)
Die Geschichte wird uns eine Ruhe geben.
Machen wir eine Pause und machen uns wieder auf den Weg!
Malvina rät uns:
Es wird eine Espentaille geben,
Wenn wir uns beugen
Links - rechts, (Neigung links - rechts)
Hier sind die Däumelinchen-Wörter:
Damit der Rücken gerade bleibt
Stellen Sie sich auf die Zehenspitzen
Es ist, als würde man nach Blumen greifen. (Stell dich auf die Zehenspitzen, Hände hoch)
Eins zwei drei vier fünf
Nochmals wiederholen:
Rotkäppchen-Tipp:
Wenn du springst, lauf,
Du wirst viele Jahre leben.
Eins, zwei, drei, vier, fünf (auf der Stelle springen)
Nochmals wiederholen:
Eins, zwei, drei, vier, fünf (Wiederholung)
Gab uns ein Märchen zur Ruhe!
Ausruhen? Wieder auf der Straße!
Wir schließen schnell unsere Augen, (schließen ihre Augen mit ihren Händen, hocken)
Wir sind zurück im Kindergarten! (Aufstehen, Hände hoch)
Erzieher: Keine Ahnung, hast du die Geschichte „Dreamers“ gelesen?
Keine Ahnung: Ja, ich bin selbst ein guter Fantazer! Aber ich habe eine solche Geschichte nicht gelesen, ich würde gerne wissen, was für Träumer es gibt.
Folie 8
Erzieher: Hören Sie sich jetzt mit den Jungs eine andere Geschichte von Nikolai Nosov an"Träumer"
Lesen der Geschichte von N. Nosov "Dreamers"
Folie 9
Textfragen:
- Hat Ihnen diese Geschichte von N. Nosov gefallen? (Ja)
- Was sind die Hauptfiguren in dieser Geschichte? (Mischutka, Stasik, Igor, Ira)
- Wer sind die Fantasten? (Ein Träumer ist eine Person, die gerne träumt, erfindet)
- Welcher der Helden kann getrost als Träumer bezeichnet werden, warum? (Mishutka und Stasika, sie lieben es zu erfinden)
- Wie heißt Igor? Warum? (Ein Lügner, ein Lügner, ein Lügner, der zu seinem eigenen Vorteil lügt)
- Und wie unterschied sich die Geschichte von Igor von der Geschichte von Mischutka und Stasik?
- Welche Geschichte hat er ihnen erzählt? (Wie er seine Mutter betrog, indem er sagte, Ira habe die ganze Marmelade gegessen)
- Warum wollten die Jungs nicht mit Igor befreundet sein? (Weil Ira wegen ihm gelitten hat)
- Was lehrt uns die Fantasy-Geschichte? (Die Geschichte lehrt uns, andere nicht zu beschuldigen. Für unsere Taten verantwortlich zu sein.)
Folie 10
Spielübung: „Was sind die Geschichten von N. Nosov“
lustig
Interessant
Frech
lehrreich
lustig
Schlau
Gut
Erzieher: Nun, keine Ahnung, hat dir unsere Reise gefallen?
Keine Ahnung: Liebte es, wie sieht es mit euch aus?
Erzieher: Was magst und erinnerst du dich am meisten?
Kinder: Spiel, fantastischer Sportunterricht.
Keine Ahnung: Und ich, Leute, mochte die Geschichten von Mishutka und Stasik wirklich! Ich komme wieder, heute in der Sunny City zu meinen Freunden, und zusammen schreiben wir solche Geschichten! Schade, dass die Zeit gekommen ist, sich von Ihnen zu verabschieden. Tschüss Leute!
Kinder: Auf Wiedersehen, Fremder!
Erzieher: Leute, heute haben wir erfahren, wer die Träumer sind – die Helden unserer Geschichte. Und ich schlage vor, dass Sie heute Abend auch mit Mamas und Papas träumen, sich eigene Geschichten ausdenken und sie sich morgen im Kindergarten erzählen.
Vorschau:
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Beschriftungen der Folien:
MBDU " Kindergarten Nr. 5 " Goldfisch» Nikolai Nikolaevich Nosov Entwickelt von: Lehrerin Pugovkina Svetlana Alekseevna
Riddle Schelmischer, lustiger Junge, Er ist ein Künstler und ein Dichter. Er ist ein fröhlicher Shorty, Hallo von ihm an euch alle! Du kennst ihn jetzt! Ein Held ist angekommen...
N. N. Nosov und seine Werke
Nikolai Nikolaevich Nosov wurde am 23. November 1908 in der Stadt Kiew in der Familie eines Popkünstlers geboren. Seine Kindheit verbrachte er in der Kleinstadt Irpin. Als Kind nannten ihn Mutter und Vater von Nikolai Nosov liebevoll Koka. Mama - Varvara Petrovna und Papa - Nikolai Petrovich. Nikolaus hatte einen älteren Bruder. 1938 hatte Nosov einen Sohn, und ab diesem Jahr begann Nikolai Nikolayevich, Märchen und Geschichten für ihn zu komponieren. Er war ein sehr vielseitiger Mensch, der Fotografie, Chemie, Schach und Musik liebte. Arbeitete N.N. Nosov Regisseur und Regisseur von Animations-, Wissenschafts- und Lehrfilmen.
Familie von Nikolai Nosov
Nosov ist der Schöpfer von Kinderbüchern. Na, was für ein feiner Kerl er doch ist! Wie viele lustige, wunderbare Bücher hat er uns geschrieben. Freundlichkeit und Lachen und Humor wollte ich uns allen zeigen.
Spielübung "Erkenne die Geschichte von N. Nosov aus dem Bild"
Hat Ihnen diese Geschichte von N. Nosov gefallen? Was sind die Hauptfiguren in dieser Geschichte? Wer sind die Fantasten? Welcher der Helden kann getrost als Träumer bezeichnet werden, warum? Wie heißt Igor? Warum? Und wie unterschied sich die Geschichte von Igor von der Geschichte von Mischutka und Stasik? Welche Geschichte hat er ihnen erzählt? Warum wollten die Jungs nicht mit Igor befreundet sein? Was lehrt uns die Fantasy-Geschichte?
Alina Zubkova
Bekanntschaft mit der Arbeit von N. Nosov und Lesen der Geschichte "The Living Hat" mit den Kindern der Vorbereitungsgruppe
Ziele: das Interesse von Kindern an der Arbeit von N. Nosov zu wecken; die Vorstellungen der Kinder über die Merkmale des Werks und seine Unterschiede zu anderen Genres der Fiktion zu erweitern; Kindern beizubringen, den Humor in der Arbeit zu verstehen; die Fähigkeit entwickeln, zu verallgemeinern und zu vergleichen, richtige Schlussfolgerungen zu ziehen; weiterbilden moralische Qualitäten Persönlichkeit des Kindes.
Aufgaben:
Liebe zur Fiktion vermitteln;
Entwickeln Sprachaktivität basierend auf der Nacherzählung des Werks;
Die Fähigkeit bilden, Fragen mit einem ganzen Satz zu beantworten;
Bereichern Sie den aktiven Wortschatz, indem Sie Kinder in die Geschichte einführen;
Festigung der Fähigkeit zur Beantwortung von Fragen mit Hilfe von erklärenden Redeelementen;
Machen Sie Kinder weiterhin mit der Arbeit des Kinderbuchautors N. Nosov bekannt.
Geplante Ergebnisse: drückt aus positive Gefühle(Überraschung, Freude, Interesse) beim Lesen der Geschichte von N. Nosov "The Living Hat"; weiß, wie man ein Gespräch führt, vertritt seinen Standpunkt.
Materialien und Ausrüstung: Illustrationen zum Porträt von N. N. Nosov, Illustrationen zur Geschichte; Buntstifte.
Unterrichtsfortschritt
1. Organisatorischer Moment.
Leute, heute möchte ich euch die Arbeit des talentierten Kinderbuchautors Nikolai Nikolaevich Nosov vorstellen
Du weißt schon gut, was ein Märchen, ein Gedicht ist, du weißt, wie man sie unterscheidet. Und heute im Unterricht werde ich dir eine Geschichte vorlesen. Erinnern wir uns, wie sich die Geschichte von anderen Genres unterscheidet. Die Geschichte erzählt davon, was im Leben passiert ist oder passieren könnte. Es gibt keine Wunder in der Geschichte fabelhafte Ausdrücke. Hören Sie sich die Geschichte von N. Nosov „Der lebende Hut“ an.
Lesen der Geschichte von N. Nosov, wonach das Gespräch zu folgenden Fragen beginnt:
2. Bearbeiten Sie das Thema.
Nachdem der Lehrer die Geschichte vorgelesen hat, findet ein Gespräch statt.
Lebte der Hut aus Nosovs Geschichte wirklich?
Wo spielte sich die Haupthandlung der Geschichte ab?
Wer ist die Hauptfigur der Geschichte? Warum?
Warum haben die Jungs entschieden, dass der Hut lebt?
Welche Gefühle haben die Jungs beim Anblick des „lebenden“ Hutes empfunden?
Denken Sie daran, wie verängstigt die Jungs waren.
Woher kannten die Jungen das Geheimnis des Hutes?
Wohin ist Vladik mit den Kartoffeln gegangen?
Warum wollte Wolodja gehen?
Warum hat er aufgehört?
Welche Waffe haben die Jungs gewählt, um gegen den Hut zu kämpfen?
Wer von den Jungs kam auf die Idee, Kartoffeln zu werfen? Warum?
Wie kann man das Verhalten der Jungen einschätzen? Was sind Sie?
Erklären Sie, warum Vadik die Katze Vaska streichelt und umarmt.
Wie stehen Jungen zu Tieren?
Wie sehen wir sie am Ende der Geschichte?
Wie ist die Geschichte? Lustig oder traurig?
Was würdest du tun, wenn du die Jungs wärst?
Die Geschichte heißt „The Living Hat“. Was ist ein anderer Name für diese Geschichte?
2. Physische Minute
"Da lebte eine schlaue Katze"
3. Bekanntschaft mit neuen Sprichwörtern.
Jetzt lese ich dir die Sprichwörter vor, und du erklärst mir ihre Bedeutung:
1. Wer es wagte, er aß.
2. Angst hat große Augen.
3. Der Kopf ist groß, aber das Gehirn ist klein.
4. Haare standen zu Berge. Es ist kein Gesicht auf ihm (vor Schreck, Angst).
5. Du kannst vor keinem Unglück genug Angst bekommen.
6. Ich war atemberaubend vor Angst. Genau ein Stein aufs Herz gelegt.
7. Ein feiger Hase und ein Wolfsstumpf.
8. Angst hat Augen, die Schalen sind, aber keinen Krümel sehen.
4. Das Spiel „Sag es anders“. Jetzt werde ich Sie Wörter nennen, und Sie werden versuchen, schnell Wörter zu finden, die ihnen in Bedeutung und Name entgegengesetzt sind, zum Beispiel:
Klug / dumm
Art /….
Feige /….
Decke /….
Arm /….
Schrei /….
Gehen /….
Sonnenuntergang /….
5. Visuelle Aktivität.
Wir lesen die Geschichte von N. N. Nosov „Der lebende Hut“. Und jetzt versuchen wir, den Helden dieser Geschichte, die Katze Vaska, darzustellen.
Kinder zeichnen.
Es scheint mir, dass Vaska die Art und Weise, wie Sie ihn gezeichnet haben, sehr gemocht hat, er freut sich und ist Ihnen dankbar.
6. Reflexion.
Was haben wir heute gemacht?
Sie haben erkannt, dass es wichtig ist, das Lustige im Leben zu sehen, die Witze der Menschen um Sie herum zu verstehen, um selbst von einem lustigen Vorfall erzählen zu können.
Welche Gefühle haben Sie gespürt, als wir diese Geschichte gelesen haben?
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Manchmal scheint es so berühmte Menschen alles in ihrem Leben war glatt und klar. Sie begannen sofort zu schreiben, fanden ihre Berufung, erlangten Ruhm. Aber das ist nicht so. Alles im Leben von Nikolai Nosov entwickelte sich so, dass er sich mit Technologie auseinandersetzen musste, aber ... er wurde zum beliebtesten Kinderbuchautor vieler Generationen.
Dieser Artikel - ungewöhnliche Biografie Schriftsteller - "leben" und "menschlich", ohne trockene Phrasen, aber mit Lektion fürs Leben für uns alle. Wenn wir über die Biographie von Nikolai Nosov sprechen, werden wir versuchen, darin die Lektion des Lebens zu sehen, die uns helfen wird, unsere Ziele zu erreichen, uns selbst zu verstehen und in dieser wunderbaren Welt gute Taten zu vollbringen!
Biographie von Nikolai Nosov: die Geheimnisse eines interessanten Schicksals
Apropos Kinderbuchautor, ich möchte ihm aus der Position eines Kindes so nah wie möglich kommen, um zu verstehen, warum Kinder dazugehören verschiedene Länder sie lieben Dunno so sehr, und woher kommt diese unerschöpfliche Fantasie, die eine ganze Welt voller erstaunlicher Helden erschaffen hat?
Versuchen wir, die Geheimnisse des "Geheimnisses auf dem Grund des Brunnens" zu enthüllen - so nannte N. Nosov das Buch - eine Autobiografie über seine Kindheit. Und suchen Sie nach Antworten auf die Rätsel seiner interessanten kreatives Schicksal Wir werden in der Kindheit des Schriftstellers beginnen, denn es ist diese Zeit im Leben eines Menschen, die er als die wichtigste in seinen Werken gewählt hat.
Die Kindheit von Nikolai Nosov: Woher kam Dunno und wer ist er?
Nikolai wuchs in einer großen Familie auf, es gab noch zwei Brüder und eine Schwester, und ihr Vater war Schauspieler. Nikolai mochte die Auftritte seines Vaters sehr, die Familie dachte sogar, dass er in die Fußstapfen seiner Eltern treten würde.
Der Junge beschloss, Geige spielen zu lernen, und stellte sich vor, Musiker zu sein. Aber es stellte sich heraus, dass es nicht so einfach war, und Kolya gab die Geige auf.
Dann interessierte er sich für Chemie und träumte bereits davon, sich als Wissenschaftler in einem weißen Kittel zu sehen und erstaunliche Entdeckungen auf dem Gebiet der Wissenschaft zu machen.
Er liebte Fotografie, Schach, spielte Mandoline und trainierte sogar Hunde. IN Schuljahre Nikolai veröffentlichte eine handgeschriebene Zeitschrift "X", inszenierte "Taras Bulba" auf der Bühne der Amateurschule
Die folgende Abbildung in diesem Artikel zeigt alle Hobbys und Berufe von Nikolai Nosov. Sie spiegeln sich in seinen Werken wider, insbesondere in „The Adventures of Dunno“.
Der Autor verleiht jedem Shorty einen sozialen Status, dh er gibt ihm einen Beruf: der Künstler Tube, der Musiker Guslya, der Astronom Steklyashkin, Dr. Pilyulkin, die Mechaniker Vintik und Shpuntik, der Wissenschaftler Znayka und so weiter. Und der Kleine probiert es gerne aus, er folgt treu seinem Schicksal. Das ist einfach Protagonist- Keine Ahnung - hat sich noch nicht für seine Wahl entschieden Lebensweg. Der Autor lässt uns verfolgen, wie Dunno nach sich selbst sucht. Und Sie werden zustimmen, dass es sehr interessant ist.
Einen solchen Weg - den Weg, seinen Lebensweg zu finden, den Weg von Dunno - hat auch Nikolai Nosov in seinem Leben durchlaufen.
Die Kindheit von Nikolai Nosov hatte eine schwere Zeit, First Weltkrieg Und Bürgerkrieg hinterließen ihre Spuren. Die ganze Familie des Schriftstellers war an Typhus erkrankt, und Kolya war am längsten krank. Aber alle überlebten, was damals als Wunder galt. Nosov erinnerte sich für den Rest seines Lebens daran, wie seine Mutter vor Freude weinte, als er sich erholte: „So habe ich gelernt, dass man nicht nur vor Trauer weinen kann.“
Der Autor hat einen sensiblen Umgang mit Tränen entwickelt, insbesondere mit Kindertränen. Er glaubte, dass ein weinendes Kind sicherlich getröstet werden sollte, fragte, wer ihn beleidigt habe, was passiert sei. Denn wenn ein Kind weint, „ist es für ihn in einem Moment geistiger Not nicht weniger schwierig als für uns, und wir sehen seine Tränen irgendwie gleichgültig an und ... halten sie für nur Unsinn oder eine Laune.“ Nosov glaubt den Physiologen nicht, dass „Kinder und alte Menschen oft weinen, weil ... ihre Tränendrüsen leicht Feuchtigkeit abgeben. Ich weiß, es ist nicht! Sie weinen, weil sie noch nicht (oder nicht mehr) die Kraft haben, mit den Gefühlen fertig zu werden, die dieses unbegreifliche und unerbittliche Leben in ihnen weckt. Das Leiden nimmt nicht ab, sondern nimmt nur zu.“ Wir werden einen solchen Nosov nicht direkt in seinen Geschichten sehen, aber seine Aufmerksamkeit für die Probleme des Kindes, der Triumph des Guten und die Moral ziehen sich durch sein ganzes Werk.
Der kleine Nikolai war weder ein idealer Schüler noch ein ideales Kind. Es gab eine Zeit, als der Gymnasiast Nikolai mit den Hausaufgaben aufhörte, schlechte Noten bekam und das zweite Jahr blieb. Danach wurde er unter den rückständigsten Schülern aufgeführt. Aber einmal hörte er einen solchen Dialog von Erwachsenen. Auf die Frage „Wie lernt er“ antwortete sein Lehrer: „Nichts“ und zögerte eine Sekunde. Der Junge änderte sofort seine Sicht auf Erwachsene und gewann Vertrauen zu ihnen. Es war am einfachsten, ihn hinterherhinkend zu nennen, es war schwieriger, an seine Fähigkeiten zu glauben. Und es ist passiert! Danach versuchte Nikolai immer, das Gute in den Menschen und in den Helden seiner Werke zu sehen.
Danach begann das Epos der Entwicklung des Gymnasiumsprogramms durch den kleinen Nikolai - es galt, alles Verlorene der Vorjahre nachzuholen. Er studiert Mathematik aus dem Lehrbuch und bewältigt Algebra „autodidaktisch“. Physik und Chemie faszinieren ihn plötzlich so sehr, dass er sich zu Hause auf dem Dachboden ein richtiges Labor baut und davon träumt, Chemiker zu werden. Er spielt auch im Orchester, liest viel, singt im Schulchor, spielt sehr gut Schach! Er studiert Harmonielehre, liest viele russische Klassiker. Er selbst bereitet seine Geschwister auf die Aufnahme in die vierte Klasse des Gymnasiums vor und unterrichtet sie! Selbst nachdem er Straßenkindern auf der Straße begegnet ist, weicht Nikolai ihnen nicht aus, sondern tritt in ihren Kreis ein und stellt ihnen das Buch vor und erklärt, dass „das Buch Nahrung für den Verstand ist“, liest ihnen Leskovs Geschichte vor und bringt ihnen „At die Küste ist die Eiche grün“.
Im Leben von Nikolai Nosov waren unterschiedliche Leute und verschiedene Fälle. Aber Er hatte eine sehr vernünftige Einstellung zum Leben und bekannte sich zu dem Grundsatz, "alles zu sehen, niemandem die Schuld zu geben".
Adoleszenz und Jugend von Nikolai Nosov
Um eine Familie zu ernähren Nikolai musste ab dem 14. Lebensjahr arbeiten: er war Zeitungshändler, Bagger, Mäher usw. Nach 1917 wurde das Gymnasium in eine siebenklassige Schule umgewandelt. Nach seinem Abschluss 1924 arbeitete er als Arbeiter in einer Betonfabrik in Irpen, dann in einer privaten Ziegelei in der Stadt Bucha.
Da ist der kleine Nikolai drin schwierige Jahre Hunger rettete seine Familie- Er hat den Garten geeggt, mit seinem älteren Bruder und seiner älteren Schwester Kartoffeln gepflanzt. Schließlich war der Vater erwerbstätig, die Mutter mit Frauenarbeiten beschäftigt, der ältere Bruder studierte zu dieser Zeit bereits Malerei. Nikolai hatte keine Angst vor harter Arbeit - er zerkleinerte Schutt in einem Betonwerk, arbeitete in einer Ziegelei, mähte Gras für eine Ziege, handelte mit Zeitungen, fuhr schwere Baumstämme zum Bahnhof, brachte Kindern Lesen und Schreiben bei und behandelte ruhig die Arbeit ein Stück Brot." Aber - arbeitend für ein Stück Brot - träumte er immer davon, seine Berufung zu finden. Nicholas schrieb, dass er in seiner Seele „Sherlock Holmes, Gadfly und Christopher Columbus – eine von drei Personen; und wenn wir bis zum Ende die Wahrheit sagen, dann war Kapitän Nemo auch ich.
Alles ging darauf hinaus, dass Nikolai eindeutig am Polytechnischen Institut hätte studieren sollen. Nikolai träumte leidenschaftlich vom Beruf eines Chemikers! Aber - Seine Majestät Chance intervenierte.
Nikolai wollte in die Chemieabteilung des Kiewer Polytechnischen Instituts eintreten, konnte dies jedoch nicht, da er keine Berufsschule abgeschlossen hatte, die eine abgeschlossene Sekundarschulbildung bietet. Aber andererseits kam ihm plötzlich ein neues Hobby ins Leben, das seinem Leben eine ganz andere Richtung gab!
Die Leidenschaft für das Unterrichten hinderte ihn daran, Chemiker zu werden :). So ist es passiert.
Nikolays Bruder war mit Zeichnen beschäftigt. Nikolai erklärte seinem Bruder, dass er falsch male: Es sei notwendig, auf dem Bild nicht irgendetwas, sondern einen Geisteszustand darzustellen! Das ist das Wichtigste im Bild, der besondere Zustand der Künstlerin in ihrer Schöpfung! Daher müssen Sie je nach Stimmung des Bildes einen besonderen Ort auswählen. Um seinem Bruder seine Gedanken mitzuteilen, beschloss Kolya, ein Foto zu machen (er konnte überhaupt nicht zeichnen, also konnte er seine Gedanken nicht in einer Zeichnung vermitteln). Dazu musste er mehrere Zeitschriften über Fotografie lesen, eine Kamera bauen, Reagenzien kaufen und alles, was man braucht. Foto stellte sich heraus! Und .. Nikolai interessierte sich plötzlich für Fotografie und entschied, dass dies sein Weg sein würde „um der Welt zumindest etwas Freundlichkeit zu sagen“!Und er tritt in die Filmabteilung der Kiewer Schule für Malerei und Bildhauerei ein.
Und nach zwei Jahren, 1929, wechselte Nikolai Nosov an das Moskauer Institut für Kinematographie. Nach seinem Abschluss an diesem Institut wurde Nikolai Regisseur und Regisseur von Wissenschafts-, Animations- und Lehrfilmen.
Für mehr als 20 Jahre seines Lebens wird der Schriftsteller das Kino aufgeben, er wird auch als Animator arbeiten.
Das ist interessant: Eine solche Episode aus dem Leben von Nikolai Nosov ist erhalten geblieben.
Einmal wurde N. Nosov beauftragt, einen Film über den Aufbau und die Funktionsweise des englischen Churchill-Panzers zu drehen. Ein Panzer wurde ins Studio gebracht und ein englischer Ausbilder zeigte dem russischen Panzerfahrer, wie man den Panzer fährt. Die Briten gingen, aber einige Tage später, während der Dreharbeiten, begann der Panzer, anstatt sich um seine Achse zu drehen, einen gekrümmten Bogen zu beschreiben. Der Tanker war nervös und unruhig, aber der Panzer wollte hartnäckig nicht umdrehen und verwandelte sich von einem wendigen Fahrzeug in eine ungeschickte Schnecke.
Nikolai Nikolaevich bat den Fahrer, sich neben ihn zu setzen. Nicht nur das Schicksal des Films, sondern auch das Schicksal des Panzers, der in Betrieb gehen sollte, hing von der Lösung der Steuerung ab. Sowjetische Truppen. Nikolai Nikolajewitsch hatte zuvor an einem Lehrfilm über Traktoren mitgearbeitet und war im Allgemeinen gut mit Maschinen vertraut. Als er die Aktionen des Mechanikers beobachtete, entdeckte er bald einen Fehler. Der Fahrer war verlegen, entschuldigte sich bei Nosov und wollte nicht glauben, dass der Regisseur die Technik wie ein Amateur kennt. Nosov filmte auch die Arbeit verschiedener Teile der Maschine und begleitete ihre Show " Mondscheinsonate» Beethoven.
Für diesen Film und für seine Arbeit auf dem Gebiet des wissenschaftlichen und technischen Kinos wurde Nosov 1943 mit dem Orden des Roten Sterns ausgezeichnet.
Trotz der schwierigen Momente der Kindheit entwickelte Nosov eine sehr gute Qualität Er wusste das Beste im Menschen zu sehen.
Noch ein Beispiel aus seiner Kindheit zur Veranschaulichung des Gesagten. In dem Gymnasium, in dem Kolya studierte, waren die Lehrer sehr streng mit den Schülern. Eines Tages traf Kolya zufällig einen verlassenden Lehrer an der Tür. In Erwartung einer unvermeidlichen Bestrafung beobachtete der Junge während der gesamten Unterrichtsstunde jede Bewegung des Lehrers: was er vorhatte, wie er sich entschied, ihn zu bestrafen oder Rache zu nehmen. Aber eine Bestrafung folgte nicht, und der Verdacht schlich sich in Colins Kopf, dass sein Lehrer einfach war guter Mensch. Diese Qualität spiegelt sich in der Zukunft und im Werk des Schriftstellers wider, Jeder der Shorties ist mit bestimmten guten Charaktereigenschaften ausgestattet, vielleicht manifestieren sie sich mehr oder weniger in jemandem, aber in jedem steckt ein Samen der Güte.
Wie und wann wurde Nikolai Nosov Kinderbuchautor: Was ist das Geheimnis der Popularität seiner Werke?
Viele von uns glauben, dass es mit 30 zu spät ist, etwas Neues anzufangen :). Es gibt bereits eine Spezialität und ... warum sollte man sie ändern. Aber… Nikolay Nosov hat nichts geschrieben, gar nichts bis… 30 Jahre! Ich wollte gar nicht schreiben!
N. Nosov selbst gab zu, dass er eher zufällig zur Kinderliteratur kam und nicht einmal von einem Beruf und einer Karriere als Kinderbuchautor träumte.
Nosov begann im Alter von 37 Jahren Geschichten zu schreiben, als sein Sohn bereits aufwuchs. Und diese wurden geschrieben unterhaltsame Geschichten nur für ihn. Ich musste einfach etwas Lustiges für meinen Sohn und seine Freunde - Vorschulkinder - komponieren.Und zehn Jahre später war er bereits ein berühmter Schriftsteller und erhielt für sein Werk einen renommierten Staatspreis!
Das Debüt von Nikolai Nosov als Schriftsteller fand 1938 statt- es war seine erste Geschichte für Kinder "Entertainer". Bald wurden die Geschichten in einer der damals bekanntesten und beliebtesten Kinderzeitschriften veröffentlicht - in Murzilka.
Die erste Kindergeschichtensammlung erschien 1945 in Detgiz. Es enthielt die Geschichten "Live hat", "Mishkins Brei", "Dreamers", "Gardeners", "Wunderbare Hosen", "Knock-knock-knock" und andere.
Wenn Sie glauben, dass Nosov nach der Veröffentlichung dieses Buches beschlossen hat, Schriftsteller zu werden, dann irren Sie sich. Er wollte seinen Job nicht wechseln und arbeitete weiter in der Kinematografie.
Erst 1951 änderte sich die Situation dramatisch.
Wie Nikolai Nosov ins „Big Literarische Welt und wurde ein professioneller Schriftsteller: 1951 in der Zeitschrift Neue Welt"Die Geschichte von N. Nosov" Vitya Maleev in der Schule und zu Hause" wurde veröffentlicht. Der damalige Chefredakteur der Zeitschrift Novy Mir war A. T. Tvardovsky. Mit seinem " leichte Hand Von diesem Moment an wurde Nosov berühmt. Und die Geschichte bekam hohe Auszeichnung — Staatspreis DIE UdSSR. Seitdem verließ Nikolai Nosov endgültig die Welt des Kinos und wurde ein professioneller Schriftsteller.
Interessante Fakten: 1957 (sechs Jahre nach N. Nosovs Entscheidung, Schriftsteller zu werden) wurde eine Liste von Schriftstellern erstellt, die am häufigsten in andere Sprachen übersetzt wurden. Nikolai Nosov war Dritter auf der Liste. Seine Charaktere sprachen verschiedene Sprachen.
„Allmählich wurde mir klar, dass das Komponieren etwas für Kinder ist beste Arbeit, es erfordert viel Wissen, und nicht nur literarisches Wissen …“ – so sprach der Autor selbst über seine Arbeit.
Nikolai Nosov, der seinen Sohn mit großem Respekt behandelt, übertrug dies auf alle Kinder, an die sich die Geschichten richten. Kinder spüren das, genau diese Position hat Nosov vertreten, sie spüren nicht nur, sondern geben auch ihren Respekt und ihre Liebe zurück. Ist das nicht das Geheimnis der Popularität des Schriftstellers?
Ohne es zu wissen, lieferten Kinder oft Stoff für Geschichten.Jede Geschichte, die uns N. Nosov erzählt, hat ein Echo und ihren Ursprung im wirklichen Leben.
Zum Beispiel schrieb er die Geschichte „Gurken“ nach einer Geschichte, die seinem fünfjährigen Neffen passiert ist. Eines Tages ging der Junge neben dem Gemüsezelt spazieren. Er sah ein Fass mit Gurken hinter dem Zelt, kletterte mit beiden Händen hinein, griff in jedes eine Gurke und ging zufrieden zu seiner Mutter. Und was dann passierte, wird in der Geschichte „Gurken“ beschrieben – sehen Sie sich das Video unten mit Ihren Kindern an.
Bücher sind voll mit den gleichen Zappeln, Erfindern und Träumern, wie wir alle im Land der Kindheit. Dies sind gewöhnliche Jungen und Mädchen, mit denen verschiedene Dinge passieren. lustige Geschichten. Erinnern Sie sich an Ihre Kindheit, da bin ich sicher, und Sie werden ein Dutzend solcher Geschichten finden.
Und so erinnert sich der Enkel des Schriftstellers Igor an seine Kindheit und seinen Großvater Nikolai Nosov:
1) War immer beschäftigt.
2) Spielte immer mit mir. Oder schrieb oder spielte ... Er verehrte seinen Sohn, meinen Vater, verehrte mich. … Er kaufte mir gern Spielzeug. Ich erinnere mich, wie wir zum noch alten Leipzig auf Leninsky gingen. Er kaufte deutsche Autos. Er liebte es, mit ihnen zu spielen."
3) Gehämmerte Nägel, gebohrte Löcher. Gezeichnet, geformt. Ich habe so etwas wie eine Klimaanlage gemacht ... ".
"Didya, woo!"
„Wie sie scherzen, wenn sie noch keine zwei Jahre alt sind“
Wir spielen mit Plastilin.
„Lass uns Wurst machen“, sage ich.
Ich rollte ihm eine lange Wurst aus Plastilin. Igor nahm es, öffnete den Mund weit und tat so, als wollte er ein Stück abbeißen, und er selbst sah mich schief und verschlagen an. Als er bemerkt, dass meine Hand sich unwillkürlich ausstreckt, um ihm diese „Wurst“ wegzunehmen, bricht er in ein Lächeln aus.
Hier ist sein Lieblingswitz. Er nimmt einen Teller vom Tisch, hebt ihn über seinen Kopf und tut so, als wollte er ihn mit einer Geste auf den Boden werfen. Als er den Ausdruck des Entsetzens in den Gesichtern seiner Umgebung sieht, lacht er laut auf und stellt zufrieden mit seinem Witz den Teller auf den Tisch.
"Die erste Geschichte des Vorfalls"
Eines Morgens brachte Petya Igor zu uns, und er ging schnell weg: Er hatte es irgendwo eilig. Bevor er Zeit hatte, sich auszuziehen, begann Igor zu wiederholen, irgendwie aufgeregt und besorgt:
- Papa, Onkel, gib mir Benzin! Onkel, Papa, kein Gas!
Als er sah, dass wir ihn nicht wirklich verstanden, wiederholte er diese beiden Sätze, wobei er manchmal nur die Reihenfolge der Wörter änderte. Natürlich stellten wir fest, dass Peter auf dem Weg das Benzin im Auto ausging und er den entgegenkommenden Fahrer um etwas Benzin bat, aber er gab es nicht. Als Petrus
angekommen, bestätigte er, dass genau das passiert sei.
Igors Konversation gleicht nun der Konversation eines Inders, der ein paar Worte der weißen Sprache kennt. Der Inder hat jedoch den Verstand eines Erwachsenen, große Lebenserfahrung sowie Kenntnisse seiner eigenen Sprache, Igor hat nichts davon. Aber es erledigt immer noch die Arbeit.
Die Geschichte "Ich gehe!"
Kaufte ihm ein Dreirad vom kleinsten Kaliber. Er lernte schnell, mit den Füßen in die Pedale zu treten. Rollt den asphaltierten Weg vom Tor zum Haus entlang. Plötzlich sah ich Tanya etwa zwanzig Schritt weit auf die Veranda kommen und schreien:
Schmetterling, sei vorsichtig! Ich fahre!
Dann war der Weg uneben. Und er sagt:
- Die Straße ist kaputt.
Nikolai Nosov beendet das Buch über seinen Enkel mit den Worten seines Enkels, eines Vorschulkindes: „Wir sind Freunde, Großvater!“. Hier ist es - das Glück der Großeltern!
Nikolai Nosov starb am 26. Juli 1976 in Moskau. Der Schriftsteller wurde 68 Jahre alt. Er wurde auf dem Kuntsevo-Friedhof in Moskau beigesetzt.
Nikolai Nosov: eine Kurzbiografie für Kinder
Es ist möglich, Kinder bereits im Vorschulalter mit den Biografien von Schriftstellern und mit der Biografie von Nikolai Nosov bekannt zu machen. Interessante Dinge sind für Kinder wichtig unterhaltsame Fakten wie der Schriftsteller auf eine Geschichte kommt (schließlich schreiben auch Kinder Geschichten und Märchen), wie er lebte und alle Fälle aus der Serie „Als ... ich klein war“.
Es wäre sehr gut, wenn Sie eine thematische Ausstellung der Werke von N. Nosov aus Ihren Hausbüchern und Büchern aus der Kinderbibliothek machen würden. Damit das Kind alle ihm bekannten Werke anhand der Bilder wiedererkennt und versteht, dass sie vom selben Autor geschrieben wurden. Damit das Kind den Stil des Autors kennenlernt, weiß es, wie unterschiedlich man über die Welt erzählen kann!
Wenn möglich, dann können Sie die gleiche Geschichte von N. Nosov mit Illustrationen in die Bibliothek nehmen verschiedene Künstler und vergleiche sie. Während Sie eine solche Ausstellung zu Hause haben, werden Sie die Kinder in das Leben dieses von uns allen geliebten Schriftstellers einführen.
Die Bekanntschaft mit einer Biografie erzieht ein Kind nicht als Benutzer von Büchern, sondern als Schöpfer, als talentierten nachdenklichen Leser. Ein Vorschulkind aus unserer Geschichte lernt den Entstehungsprozess kennen und versucht, selbst „ein richtiger Schriftsteller zu werden“ und seiner Mutter die ersten komponierten Märchen und Geschichten zu diktieren. Und es muss unterstützt werden und sicher sein, sie aufzuschreiben. Wer weiß, vielleicht hat Ihr Kind auch Talent. künstlerisches Wort? Als Nikolai Nosov klein war, zeigte er schließlich in keiner Weise seine literarischen Fähigkeiten!
Was soll man den Kindern über Nikolai Nosov erzählen? Natürlich stehen Kindern nicht alle Fakten der Biographie einer Person zum Verständnis zur Verfügung. Daher gebe ich in diesem Abschnitt einen kleinen Spickzettel für Erwachsene - Organisatoren von Kinderquiz und Literarische Ferien: Was für Kinder aus der Biographie des Schriftstellers interessant sein wird.
Kurze Fakten zur Biografie von Nikolai Nosov für Kinder:
- Der in Kiew geborene Vater war Schauspieler.
- Als Nikolai Nosov klein war, träumte er nicht einmal davon, Schriftsteller zu werden. Er liebte eine Vielzahl von Aktivitäten: Er spielte gut Schach, trainierte Hunde, brachte jüngeren Kindern Lesen und Schreiben bei, versuchte sich im Geigenspiel, las viele Bücher, spielte Schultheater und sang im Kinderschulchor.
- Nikolai Nosov wollte zunächst Chemiker werden und richtete sich zu Hause sogar ein kleines echtes Labor ein, in dem er verbrachte unterschiedliche Erfahrungen und Experimente. Und dann interessierte er sich für Fotografie und beschloss, Fotografie und Filmemachen zu studieren. Er machte Filme für Erwachsene.
- Als Nikolai Nosov einen Sohn hatte, begann er, verschiedene lustige Geschichten für ihn und seine Freunde - Kinder im Vorschulalter - zu komponieren. Er erfand Geschichten darüber lustige Situationen die er selbst im Leben beobachtet hat. Zum Beispiel passierte einmal eine solche Geschichte seinem Neffen. Der Junge ging und sah hinter einem Gemüsezelt ein Fass mit Gurken. Er stieg hinein, schnappte sich zwei Gurken und kam zufrieden mit diesen Gurken zu seiner Mutter. Was dann geschah – das wissen Sie bereits aus der Geschichte „Cucumbers“. In der Gurkengeschichte haben Kinder das Gemüse anderer Leute nicht aus einem Fass, sondern aus einem fremden Garten genommen, und alles andere wird darin beschrieben, wie es im Leben war.
- Die erste Geschichte von Nikolai Nosov, die er komponierte, ist die Geschichte "Entertainers". Es wurde sogar in der berühmten Zeitschrift Murzilka veröffentlicht. Hören Sie sich diese Geschichte mit den Kindern im Video unten an.
- Dann komponierte Nikolai Nosov weitere Kindergeschichten. Und es ist ein Kinderbuch geworden. Es wurde von einem Kinderbuchverlag herausgegeben. Es enthält viele uns bekannte Geschichten: "Live-Hut", "Mischkins Brei", "Träumer", "Gärtner", "Wunderbare Hosen", "Knock-knock-knock" und andere.
- Der Sohn von Nikolai Nosov wuchs auf und damit erschienen neue Geschichten für seinen Sohn und sogar Romane. Nachdem Nosov die Geschichte „Vitya Maleev in der Schule und zu Hause“ geschrieben hatte, beschloss er, seinen Beruf zu ändern und Kinderbuchautor zu werden. Danach schrieb er viele Kinderbücher, darunter die von uns allen geliebten Märchen über Dunno.
Auf der Website des Pädagogischen Sparschweins finden Sie ein interessantes Quizskript für Kinder im Alter von 6 bis 8 Jahren, das auf den Werken von Nikolai Nosov basiert - einem literarischen Kinderurlaub "Er liebte die Kindheit bei Menschen."
Nikolai Nosov: Porträt
Filme für Kinder nach den Werken von Nikolai Nosov
Druzhok: basierend auf den Geschichten von Nikolai Nosov „Mishkina-Brei“ und „Druzhok“
Dreamers: basierend auf den Geschichten von Nikolai Nosov: Dreamers, Karasik, Cucumbers
Wo lebte Nikolai Nosov in Moskau?
Adressen von Häusern, in denen Nikolai Nosov in Moskau lebte:
Novokuznetskaya-Straße, 8 (bis in die 1950er Jahre),
Kiewer Straße, Haus 20,
Krasnoarmejskaja-Straße, Haus 21 (von 1968 bis zum Tod).
Obwohl Nikolai Nosov einer der beliebtesten Kinderbuchautoren ist, gibt es leider an keinem dieser Häuser eine Gedenktafel. Aber wenn Sie in der Nähe dieser Adressen wohnen, können Sie einen Spaziergang machen und sich das Haus ansehen, in dem der „literarische Vater von Dunno“ lebte :).
Werke von Nikolai Nosov für Kinder: eine Liste
- Automobil
- Oma Dina
- Wunderkerzen
- Bobik besucht Barbos
- Glückliche Familie
- Schraube, Shpuntik und Staubsauger
- Vitya Maleev in der Schule und zu Hause
- Tagebuch von Kolya Sinitsyn
- Kumpel
- lebender Hut
- Kitt
- Patch
- Entertainer
- Und ich helfe
- Karasik
- Fleck
- Wenn wir lachen
- Lutscher
- Metro
- Polizist
- Mischkina-Brei
- Auf dem Hügel
- Unsere Eisbahn
- Keine Ahnung Sonnige Stadt
- Keine Ahnung auf dem Mond
- Einfallsreichtum
- Gärtner
- Gurken
- Die Geschichte meines Freundes Igor
- Unter demselben Dach
- Abenteuer von Dunno und seinen Freunden
- Abenteuer von Tolya Klyukvin
- Über Genea
- Über die Rübe
- Über den Tiger
- Versteck spiel
- Schritte
- Das Geheimnis am Grund des Brunnens (Autobiographie von N. Nosov über seine Kindheit)
- Telefon
- Drei Jäger
- Klopf klopf
- Träumer
- Fedins Aufgabe
- Wunderbare Hose
- Shurik bei Großvater
Filme nach den Werken von Nikolai Nosov für Kinder
- Zwei Freunde. Basierend auf der Geschichte "Vitya Maleev in der Schule und zu Hause"
- Kumpel. Nach den Geschichten "Druzhok" und "Mishkina-Brei"
- Keine Ahnung von unserem Hof
- Jerusalem Artischocken
- lebendiger Regenbogen
- Abenteuer von Tolya Klyukvin
- Träumer
Cartoons nach den Werken von Nikolai Nosov für Kinder
- Bobik besucht Barbos
- Vintik und Shpuntik sind lustige Meister
- Keine Ahnung in der sonnigen Stadt (in 10 Folgen)
- Keine Ahnung auf dem Mond
- Keine Ahnung lernt
- Funtik und Gurken
Nachwort: über die Kinder und Enkel des Schriftstellers Nikolai Nosov
Bücher für Kinder des Enkels des Schriftstellers - Nosov Igor Petrovich - für Kinder:
Nosov, I.P. Große Überraschung Keine Ahnung. - M.: Makhaon, 2005. - 16 S., mit Abb.
Nosov, I.P. Wie weiß ich Frösche trainiert. - M.: Makhaon, 2006. - 16 S., mit Abb.
Nosov, I.P. Wie weiß ich Erdbeeren gesammelt. - M.: Makhaon, 2006. - 16 S., mit Abb.
Nosov, I.P. Keine Ahnung und der sprechende Pilz: Geschichten / I.P. Nosov. - M.: Libelle, 2001. - 15 S., Abb.
Nosov, I.P. Keine Ahnung und Faschingskostüm: Geschichten / I.P. Nosov. - M.: Strekoza-Press, 2001. - 15 S., mit Abb.
Nosov, I.P. Dunno und Hocus Pocus: Geschichten / I.P. Nosov. - M.: Libelle, 2001. - 15 S., Abb.
Nosov, I.P. Insel des Unbekannten. - M.: Makhaon, 2005. - 16 S., mit Abb.
Ende der 90er Jahre kamen viele neue Abenteuer von Dunno heraus, die in schlechter Sprache geschrieben waren und keinen literarischen Wert hatten, weil. Dunno als Charakter war nicht urheberrechtlich geschützt. Sie haben nichts mit der Nosov-Dynastie zu tun.
Das ist interessant: Der Sohn von Nikolai Nosov, Pjotr Nikolajewitsch, ist einer der Meister der „lustigen Fotografie“, er wird „der Virtuose der humorvollen Fotografie“ genannt. Anscheinend ist Humor ein wichtiges Merkmal der gesamten Nosov-Dynastie :). Auch der Enkel des Schriftstellers, Igor Petrovich Nosov, beschäftigt sich mit der Fotografie. Der Sohn und der Enkel des Schriftstellers hatten sogar eine gemeinsame Fotoausstellung mit dem Titel „Quantums of Laughter“, die 2007 stattfand. Igor Petrovich, Enkel von Nikolai Nosov, schrieb:
Mein Großvater hat viel mit mir fotografiert, der, bevor er in der Kinderliteratur berühmt wurde, viele Jahre als Regisseur von Lehr- und Animationsfilmen gearbeitet hat. Und mein Vater, ein bekannter ITAR-TASS-Fotojournalist, hat mich ohne Übertreibung mein ganzes Leben lang unterrichtet. Solche bestanden Schule zu Hause Fotografiefähigkeiten, im Alter von 25 Jahren, nach dem Studium an der philologischen Fakultät der Universität und dem Dienst in der Armee, entschied ich mich, Fotojournalist zu werden und begann bei der Presseagentur Novosti, später bei ITAR-TASS zu arbeiten. Zusammenarbeit mit vielen Zeitungen, Zeitschriften, Fotoagenturen.
IN kreatives Duett Es gibt auch viel Unfug, Humor, Freundlichkeit, die Fähigkeit, Freude in den gewöhnlichsten Momenten des Lebens zu sehen. Das ist es, was wir an Kinder weitergeben und was daraus wird Kennzeichen jede Dynastie! Und was wir aus den Märchen und Geschichten von Nikolai Nosov für Kinder lernen können.
In der Anmerkung zur Ausstellung von Fotografien des Sohnes und Enkels von Nikolai Nosov heißt es: " sie lehren jeden, hineinzuschauen die Umwelt damit er besser und freundlicher wird, und ein strahlendes Lächeln ein Symbol für unser manchmal schwieriges Leben ist ". Wahrscheinlich wird in diesen Worten die ganze Essenz der Arbeit der Familie Nosov für Menschen und für kleine Kinder sehr genau vermittelt!
Illustratoren von Nikolai Nosovs Werken für Kinder: klassisches Kinderbuch
- Das Leben und Werk von Nikolai Nosov. M.: Kinderliteratur, 1985. - 304 S. Das Buch enthält Rezensionen zu den Werken von N. Nosov berühmte Schriftsteller: Yu. Olesha, V. Kataev, L. Kassil, A. Aleksin. Sowie Artikel über Nikolai Nosov, Rezensionen. Und Nikolai Nosovs Artikel "Über sich und seine Arbeit", seine Leserbriefe und Leserbriefe.
—Nosov N.N. Das Geheimnis am Grund des Brunnens: autobiografische Geschichte - M.: Det. lit., 1978. - 303 S.
— Nosov N.N. Russischer Schriftsteller (23.11.1908 - 06.07.1976) // Schriftsteller unserer Kindheit. 100 Namen: biogr. Wörterbuch in 3 Stunden - M.: Liberia, 1998. - Teil 1. - S. 269-273.
— Grishkova, I.M. Fröhliche Familie von Nikolai Nosov: zum 100. Geburtstag des Schriftstellers / I.M. Grishakova // Pachatkova-Schule. - 2008. - Nr. 8. - S. 66-70.
— Zamostyanov, A. Nikolai Nosov - hundert Jahre: Reflexionen zum Jahrestag des Schriftstellers / A. Zamostyanov // Öffentliche Bildung. - 2008. - Nr. 7. - S. 251-256.
— Zurabova, K. Darin seltsame Welt:
zum 100. Geburtstag von N.N. Nosova / K. Zurabova // Vorschulbildung. - 2008. - Nr. 8. - S. 74-83.
— Korf O. Nikolai Nosovs „Merry Family“ wird 50 Jahre alt!// Kinderliteratur -1999. - Nr. 2-3. - S.8
— Larina, OS Wir lesen die Geschichte von N. Nosov "Dreamers"/ Betriebssystem Larina // Grundschule. - 2008. - Nr. 8. - S. 42-44.
— Maltsev G. „Vater“ Keine Ahnung// Junger Techniker: Beliebte Kinder- und Jugendzeitschrift - M., 2009. - Nr. 9. - S.19-25.
— Prichodko, V. Nikolai Nosov: Er liebte die Kindheit der Menschen/ V. Prichodko // Vorschulerziehung. - 2001. - Nr. 11. - S. 73-79.
— Sivokon, S.I. Unterricht der Kinderklassiker: Aufsätze / S.I. Sivokon. - M.: Det. lit., 1990. - 286 p.
— Mirimsky S. Meine Treffen mit Nikolai Nosov // Kinderliteratur - 1999. - Nr. 2 - 3. -S. 9-12
— Moskvicheva O.A. Ein Lächeln aus der Kunst des Wortes: über die Arbeit von N. N. Nosov// Grundschule: Monatliche wissenschaftliche und methodische Zeitschrift.-M., 2009.-№6.-S.20-23.-(Schulbibliothek).
— Prichodko V. Funkelnde Flöte von Nikolai Nosov// Kinderliteratur - 1999. - Nr. 2 - 3. - S. 4 - 7
Szenarien für Kinder-Quiz und thematische Klassen basierend auf den Werken von Nikolai Nosov:
— Gogoleva P.A. Besuch bei N. N. Nosov: Skript basierend auf den Werken von N. N. Nosov für die Grundschule / / Grundschule: Monatliche wissenschaftliche - methodische Zeitschrift. - M., 2008. - Nr. 11.
— Dzhanseitova N.Kh. Wo lebt das Unbekannte?// Wir lesen, lernen, spielen - 2003. - Nr. 6. - S.17-20
— Kovalchuk T.L. In der sonnigen Stadt von Nikolai Nosov(Skript) // Lesen, lernen, spielen - 2006. - Nr. 9. - S.55-57
— Kolosova, E.V. Der netteste Entertainer (Drehbuch zum Geburtstag von N. Nosov)// Bücher, Notizen und Spielzeug für Katyushka und Andryushka. - 2008. - Nr. 9. - S. 9 - 12.
— Rakovskaya, L.A. Keine Ahnung und der wunderbare Baum (Quiz)// Bücher, Notizen und Spielzeug für Katyushka und Andryushka. - 2008. - Nr. 4. - S. 51 - 52.
— Savelyeva, A.V. Keine Ahnung von unserem Hof: Vorlesen der Geschichten von N. Nosov für Kinder im Alter von 7-9 Jahren // Bücher, Notizen und Spielzeug für Katyushka und Andryushka. - 2008. - Nr. 2. - S. 53 - 54.
Welche Bücher von Nikolai Nosov für Kinder kaufen?
Leser der Website bitten mich immer, hochwertige Ausgaben von Büchern für Kinder vorzuschlagen. Nachdem ich eine „Erkundung“ unter den modernen Veröffentlichungen von N. Nosov durchgeführt habe, beende ich diesen Artikel mit den folgenden Empfehlungen für Bücher für die Hausbibliothek:
— Ich rate nicht Kaufen Sie Bücher von Nikolai Nosov im Makhaon-Verlag, da in vielen Fällen der ursprüngliche Text des Autors des Autors sehr stark verändert wurde (außerdem wurde er gekürzt, Sätze wurden umgeschrieben, Fragmente wurden weggelassen, d.h. der Text hat sich zum Schlechteren verändert). Wenn Sie Kindern aus den Büchern dieses Verlags "Nosovs Geschichten" vorlesen, lesen Sie ihnen daher tatsächlich die Worte einer ganz anderen Person vor - des Herausgebers.
— Der Autorentext von Nikolai Nosov in modernen Ausgaben wird vom Verlag Melik-Pashaev aufbewahrt in der Reihe „Dezente Meisterwerke für die Kleinen“. Sie werden mit klassischen Illustrationen des wunderbaren Künstlers Ivan Semenov, ehemaliger Chefredakteur der Zeitschrift " Lustige Bilder". In der Tat sprechen diese Bücher den künstlerischen Geschmack des Kindes an, und sie haben einen Nachteil - das ist ein ziemlich hoher Preis.
– Der Eksmo-Verlag bewahrt auch den Text des Autors und veröffentlicht die Werke von N. Nosov mit schönen Illustrationen: das Buch „The Living Hat“ in der Buchreihe „My Friends“ und das Buch der Geschichten mit Illustrationen desselben Künstlers I Semenov „Träumer“. Und der Preis dieser Eksmo-Bücher ist für jede Familie erschwinglich.
- Perfekt veröffentlicht Geschichten von N. Nosov, Verlag "Rech" (Reihe "Das Lieblingsbuch meiner Mutter") und Verlag "Clouds" (Geschichte "Karasik" mit Illustrationen von E. Afanasyeva)
— Trilogie des Dunno. Eine Sammlung von Klassikern veröffentlicht Schwarz-Weiß-Illustrationen A. Lapteva. Dies ist das Buch „Alles über Dunno und seine Freunde“ aus dem Azbuka-Verlag (Ausgabe 2014). Das ist ein Klassiker aus unserer Kindheit.
Alle Bücher, Abbildungen darin und Rezensionen können hier im Labyrinth eingesehen werden:
Ich danke den Lesern der Website "Native Path" für ihre Hilfe bei der Erstellung dieses Artikels:
— Alexander Naumkin- zum Sammeln von Bibliographie und Informationen über das Leben von Nikolai Nosov in Bibliotheken,
— Jewgeni Wawilow- für die Erstellung des Textes des Artikels über Nikolai Nosov, für hervorragende Zeichnungen und Diagramme für diesen Artikel. Evgenia Vavilova - Philologin, Mutter vieler Kinder, Autorin von Kinderbüchern zur kreativen Entwicklung.
Wie immer war Valasina Asya bei dir- Autor der Website "Rodnaya Path", Herausgeber - Methodologe und Designer dieses Artikels, Kandidat Pädagogische Wissenschaften Gastgeber des Internet-Lernspiele-Workshops "Durchs Spiel - zum Erfolg!"
Wir werden diese neue Rubrik weiterführen. Deshalb verabschieden wir uns nicht von Ihnen. Und wir sagen Ihnen: Bis wir uns auf dem „Heimatweg“ wiedersehen.
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„Sprachentwicklung von 0 bis 7 Jahren: Was ist wichtig zu wissen und was zu tun ist. Spickzettel für Eltern“
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Welizhanina Elena Olegovna,
Erzieher
MADOU d / s Nr. 165, Tjumen
Erinnern Sie sich an die bekannten Werke von N. Nosov, helfen Sie Kindern, aktuelle Ereignisse zu verstehen, geben Sie Kindern die Möglichkeit, einen Zustand der Freude im Kontakt mit der Arbeit des Schriftstellers zu spüren und zu erleben Verschiedene Arten Aktivitäten für Kinder.
Entwickeln Sie eine kohärente und ausdrucksstarke Sprache, Kunstfertigkeit, Vorstellungskraft,
Kreativität der Kinder, Reimauswahl lernen, freundschaftliche Beziehungen im Kinderteam pflegen.
Vorarbeit:
Organisation einer Ausstellung mit Werken von N. Nosov.
Lesung und Diskussion der Werke.
Bibliotheksbesuch.
Zeichnen von Szenen aus verschiedene Werke Schriftsteller.
Vorbereitung für die Inszenierung von Auszügen aus den Werken von N. Nosov
Ausrüstung:
Eine Ausstellung mit Büchern, Zeichnungen, einem Porträt des Schriftstellers, Attributen für Dramatisierungen, einem Soundtrack des Liedes „A Grasshopper Sat in the Grass“ von N. Nosov, Musik von V. Shainsky.
Urlaubsfortschritt:
(Musik erklingt „Eine Heuschrecke saß im Gras ...)
Gastgeber: Hallo Leute.
Mädchen und Jungen!
Hallo Zuschauer,
Liebe Eltern.
Heute laden wir Sie in das Land ein, in dem die Helden der Werke des Schriftstellers N. N. Nosov leben.
Kennen Sie einen solchen Schriftsteller? An welche Werke von ihm erinnern Sie sich?
Was ist ein Schriftsteller?
Warum beschließt man plötzlich, Schriftsteller zu werden?
So beantwortet N. Nosov selbst diese Frage
„... Ich bin Kinderbuchautorin geworden, weil ich als Erwachsener generell Schriftstellerin werden wollte. Und ich wollte Schriftstellerin werden, weil ich es hatte interessantes Leben und ich hatte den Leuten etwas zu sagen.“
Lustige Geschichten von N. N. Nosov wurden sofort populär. Kinder und Erwachsene liebten sie sehr. Warum?
Ja, denn für die kleinsten Geschichten und für die „großsten“ Geschichten hat Nosov keine Helden erfunden, sondern sie gefunden (und überall - in der Nachbarschaft, auf einer Party, einfach auf der Straße) und zugehört und seinen Lesern erzählt ihre Geschichten über das Leben, über Freunde, über uns selbst.
N. Nosov wurde nicht sofort Schriftsteller. Mit dreißig Jahren beherrschte er viele Berufe - Zeitungshändler, Arbeiter, Bagger, Mäher, Holzträger. Dann studierte er am Institut für Kinematographie in Moskau, inszenierte Filme. Ich habe viel gesehen. Er wusste und konnte viel. Und er nutzte sein enormes Wissen und Reichtum Lebenserfahrung beim Schreiben von Büchern für Kinder.
Und die Kinder schrieben ihm und bedankten sich für seine lustige Geschichten die wir alle so lieben.
Hier ist, was ein Mädchen aus unserem DS in ihrem Brief an den Autor geschrieben hat.
(einen Brief lesen)
„Hallo, lieber Nikolai Nikolaevich Nosov. Dieser Brief wurde dir von einem Mädchen namens Alena geschrieben. Ich bin sechs Jahre alt. Ich möchte Ihnen ganz herzlich für die Geschichten und Märchen danken, die Sie geschrieben haben.
Einmal kaufte mir meine Mutter ein kleines Buch mit schönen und leuchtenden Bildern.
Der Titel dieses Buches lautet „The Living Hat“. Die Bilder zeigten Jungen sowie eine Katze und einen Hut. Im Kindergarten hat uns unsere Erzieherin noch ein paar vorgelesen interessante Geschichten. Darunter Geschichten über Dunno, wie er zum Mond flog, über eine Teekanne mit Seifenblasen, über ein Telefon und vieles mehr. Von allen Charakteren mochte ich den schelmischsten Jungen namens Dunno. Er ist so ungewöhnlich, unbeholfen, im Allgemeinen ist er sehr lustig. Ich mag deine Geschichten und Märchen, ich werde meinem jüngeren Bruder Sasha davon erzählen.
Moderator: Und jetzt schauen wir uns Szenen aus den Werken von N. Nosov an und versuchen, ihre Helden zu erraten.
Inszenierung
"Lebender Hut"
Haben Sie diese Helden erkannt?
Wie heißt die Geschichte?
Von welchen Charakteren stammen diese?
"Gurken"
Was lehrt uns diese Arbeit?
Die Werke von N. Nosov sind nicht nur interessant und lustig, sondern auch lehrreich. Sie lassen uns über die Taten der Helden nachdenken und die richtigen Schlüsse für uns ziehen.
Erinnern wir uns, aus welcher Arbeit die folgenden Charaktere stammen?
Wie ging die Geschichte aus? „... seitdem hat Alik keine Angst mehr vor Polizisten. Er weiß, dass sie der Ordnung dienen.
Die Helden der Geschichten von N. Nosov sind Träumer, rastlose und rastlose Erfinder. Mal sehen, worüber sie phantasieren können.
Ja, da erfanden zwei Jungen alle möglichen unglaublichen und lustigen Geschichten, und als der dritte Junge, ihr Freund, sagte, dass er auch erfinden könne: Er aß Marmelade und gab seiner Schwester die Schuld, wurden sie wütend und wurden es nicht mit ihm befreundet. Erinnerst du dich, wie er Mama angelogen hat?
Die Schwester schlief, und er schmierte ihre Lippen mit Marmelade. Mama bestrafte ihre Schwester und gab ihm mehr Marmelade. Das ist kein Scherz mehr, sondern ein Scherz. Ist es wahr? Es ist sehr schlecht, das zu tun. Die Träumerjungen trösteten dann diese kleine Schwester und spendierten ihr Eis.
Unter den Charakteren von Nosovs Werken gibt es fast keine hervorragenden Schüler. Die Jungs, über die N. Nosov schreibt, sind die gewöhnlichsten Schulkinder: laut, fröhlich, neugierig, aktiv, in gewisser Weise ähnlich wie Nikolai Nikolayevich selbst in seiner Kindheit.
Finden Sie heraus, aus welcher Geschichte diese Charaktere stammen.
"Automobil".
N. Nosov schrieb nicht nur Geschichten, sondern auch lustige Gedichte. Er hat zum Beispiel ein Lied über eine Heuschrecke komponiert. Kennst du sie? Dann lass uns singen.
(Kinder stehen in zwei Kreisen, ein Soundtrack ertönt)
Erinnerst du dich, aus welcher Geschichte dieses Lied stammt? Über diesen Helden schrieb der Schriftsteller bis zu drei Bücher. „Die Abenteuer von Dunno und seinen Freunden“, „Dunno in der sonnigen Stadt“, „Dunno auf dem Mond“. Mehr als alles andere auf der Welt liebte Dunno bunte Farben, wanderte den ganzen Tag durch die Stadt und verfasste allerlei Fabeln.
(Musik ertönt, keine Ahnung erscheint)
Wer hat so einen Unsinn gesagt:
„Keine Ahnung, hat keine Bücher gelesen!“
Das sind Lügen, einfach Lügen
Ich sage es direkt!
Ich lese ohne zu zögern
Zehntausend Bücher pro Jahr:
Von Bild zu Bild
Und dann umgekehrt
Fremder: Hey Leute!
Es ist toll, dass ich dich kennengelernt habe. Ich brauche nur Sitter für meine zukünftigen Meisterwerke. Ich werde dich zeichnen!
Host: Keine Ahnung, kannst du das?
Fremder: Natürlich! Zumindest werde ich jetzt dieses Mädchen (Jungen) zeichnen.
(Zeichnet ein Porträt)
Gastgeber: Wer ist das? Leute, es sieht aus wie
Keine Ahnung: Nun, wenn du nicht willst, dass ich dich zeichne, dann versuche es selbst.
Führend: Und jetzt werden die Jungs und ich dich zeichnen.
Keine Ahnung: Zeichnen, nur schön.
Spiel "Keine Ahnung zeichnen".
(Zwei Kinderteams zeichnen abwechselnd die Details des Porträts)
Fremder: Es sieht überhaupt nicht danach aus. Ich spiele nicht mehr so. Ich schreibe lieber Gedichte.
Gastgeber: Kannst du das? Weißt du, was Reim ist?
Fremder: Natürlich! Dies ist, wenn zwei Wörter auf die gleiche Weise enden.
Moderator: Dann denken Sie sich einen Reim für das Wort STICK aus.
Fremder: Hering.
Moderator: Was ist das für ein Reim?
Fremder: Warum nicht? Sie enden auf die gleiche Weise.
Host: Das ist nicht genug, es ist notwendig, dass die Wörter ähnlich sind, damit es reibungslos ausgeht. Leute, helft mir, keine Ahnung. Finde einen Reim für das Wort STICK, OVEN, BOOK, CAT.
Fremder: Verstanden, verstanden!
Moderator: Nun, wir werden es jetzt überprüfen.
In Reimen, mein Freund, gib die Antwort
Das Wort „JA“ oder das Wort „NEIN“.
Aber schau, nimm dir Zeit
Lassen Sie sich nicht süchtig!
Schreibt ein Dichter Musik? (NEIN)
Gibt es eine Weste mit Ärmeln? (Nein)
Erstklässler zehn Jahre alt? (Nein)
Lebt der Wolf am Grund des Teiches? (nicht ja, aber nein)
Borschtsch - gesundes Essen? (Ja)
Gibt es Städte auf dem Mond? (nicht ja, aber nein)
"Deuce" - Ist das kein Problem? (nicht ja, aber nein)
Gibt es Züge am Himmel? (nicht ja, aber nein)
Haben Frauen Bärte? (nicht ja, aber nein)
Mittwoch nach Freitag? (nicht ja, aber nein)
Sind Zigaretten gut für alle? (Nein)
Malt der Koch ein Porträt für Sie? (Nein)
Nach dem Frühstück - Mittagessen? (nicht nein, aber ja)
Haben Raketen Räder? (Nein)
Frisst das Motorrad Benzin? (Nein)
Brauchen Sie Fleisch für Koteletts? (nicht nein, aber ja)
Wirst du einen Stein nach der Katze werfen? (Nein)
Brauchen wir abends Licht? (nicht nein, aber ja)
Gibt es einen Eisberg im Meer? (Ja)
Bist du immer gut gelaunt? (Ja)
Moderator: Nun, keine Ahnung, ist es einfach, ein Dichter zu sein?
Fremder: Nein!
Gastgeber: Es scheint nur, dass alles so einfach ist. Eigentlich muss jedes Handwerk erlernt werden.
Fremder: Ich verstehe alles. Jetzt werde ich mich zusammen mit den Kindern auf die Schule vorbereiten und am ersten September gehe ich in die Schule.
Gastgeber: Das ist gut. Und wir Jungs werden Ihnen helfen.
Und jetzt heißt es für uns Abschied nehmen.
Heute wurden wir alle von dem wunderbaren Schriftsteller N. Nosov zusammengebracht. Wir haben viele seiner Geschichten gelesen, ich denke, in Zukunft werden Sie selbst gerne die Werke dieses Autors lesen.
Gebrauchte Bücher:
- Ageeva ID Lustige Faltpuzzles und Trickpuzzles für alle Schulferien. - M.: TC Sphere, 2002. - 160er.
- Dzhanseitova N.Kh. Wo wohnt keine Ahnung?//Wir lesen, lernen, spielen. - 2003. Nr. 6. - S.17 - 20
- Das Leben und Werk von Nikolai Nosov: Sat / Comp. S. Mirimsky. - M.: Det.lit. 1985. - 256p.
- Nosov N.N. Über mich und meine Arbeit: (Autobiografie) // Leben und Werk von Nikolai Nosov. - M.: Det.lit. 1985.-S.171-186.
- Nosov N.N. - M.: Rosmen, 1993.-132 S.: Abb.
Programm:
Von der Geburt bis zur Schule. Ungefähres allgemeines Grundbildungsprogramm Vorschulbildung/ Ed. N. E Veraksy. -MMOSAYKA-SYNTHESE, 2010.
Wir laden Lehrer der Vorschulerziehung der Region Tjumen, des Autonomen Kreises der Jamalo-Nenzen und des Autonomen Kreises der Khanty-Mansen-Jugra ein, ihre zu veröffentlichen methodisches Material:
- Pädagogische Erfahrung, Autorenprogramme, Lehrmittel, Präsentationen für den Unterricht, elektronische Spiele;
- Persönlich gestaltete Notizen und Skripte Bildungsaktivitäten, Projekte, Masterclasses (auch Video), Formen der Arbeit mit Familien und Lehrern.
Warum lohnt es sich, bei uns zu publizieren?
MBDOU "Kindergarten Nr. 2 "Cheburashka"" Krasavino, Region Wologda
Synopse von OD mit Kindern der Seniorengruppe zum Kennenlernen der Belletristik
Bekanntschaft mit der Geschichte von N. Nosov "On the Hill"
Betreuer
Tchantseva E.E.
Pädagogische Aufgaben:
Um das Wissen der zuvor gelesenen Werke von Nosov bei Kindern zu festigen, um sie in die neue Geschichte "On the Hill" einzuführen.
Entwickeln Sie weiter die Fähigkeit, Fragen zum Inhalt des Textes zu beantworten.
- um sicherzustellen, dass Kinder die Charaktere von Bildern verstehen, ausdrucksstarke und visuelle Mittel, die helfen, den Inhalt eines Kunstwerks zu enthüllen.
Die Sprache von Kindern mit Sprichwörtern und Phraseologieeinheiten bereichern.
Erweitern Sie mit der Textspielmethode das Wissen der Kinder über die Eigenschaften von Schnee und Sand.
Entwicklungsaufgaben:
Entwickeln Sie die Fähigkeit, Ihre eigenen Gedanken logisch auszudrücken.
Entwickeln Sie weiterhin Interesse an der Handlung eines Kunstwerks
Pädagogische Aufgaben:
Erziehen Sie die Kinder weiterhin in der Fähigkeit, den Antworten der anderen geduldig und aufmerksam zuzuhören.
Organisationsformen von Kindern: Gruppe.
Arten von Aktivitäten für Kinder: kommunikativ, motorisch.
Verhaltensformular: Konversation, Rätsel mit Gegenständen, verbal-motorisches Spiel.
1 . Die Lehrerin bringt ein Porträt von Nikolai Nosov in die Gruppe und stellt es auf ein Regal in einer Bücherecke, neben seine bereits mit den Kindern gelesenen Werke. Überlegt es sich, was die Jungs auf sich aufmerksam machen - sie passen.
Leute, ich habe der Gruppe hinzugefügt Neuer Gegenstand, erraten Sie welche? (andere Kinder kommen)
-Porträt.
Richtig, ein Porträt. Was kann der Beruf einer Person aus einem Porträt sein?
(Kinder geben Antworten).
-Schriftsteller.
Richtig, ein Schriftsteller. Warum hast du dich so entschieden?
-Du stellst ihn in eine Bücherecke (hört sich alle Antworten der Kinder an)
Was machen Schriftsteller? ( Antworten der Kinder).
Schauen wir uns an neues Porträt in unserer Bücherecke. Ich habe es mit deinen Lieblingsbüchern ins Regal gestellt. Für welche Bücher? Wer ist der Autor dieser Bücher? Erraten Sie den Namen dieses Schriftstellers? ( Nikolai Nosov).
Das stimmt, wir haben viele seiner Bücher gelesen. In welcher literarischen Gattung schreibst du gerne? Kinderbuchautor Nikolai Nossow? ( Geschichten).
Was sonst Literarische Gattungen Du weisst?( Gedichte, Märchen)
Was ist das Besondere an Poesie? (Reim widerstehen)
Was ist das Besondere am Märchengenre? ( Magie, das Gute siegt über das Böse).
Wie ist das Genre der Kurzgeschichten? ( auf Geschichten, die Erwachsenen, Kindern oder Tieren passieren)
Über wen schreibt Nikolai Nosov am häufigsten seine Geschichten? ( über Kinder)
Nikolai Nosov liebte es, den Kindern und ihren Spielen zuzusehen, und das ist alles. interessante Geschichten in Büchern beschrieben. Als sein Sohn geboren wurde, begann er, über seinen Sohn und seine Freunde zu schreiben.
Wir haben die Geschichten dieses wunderbaren Schriftstellers gelesen. Erinnern wir uns an sie mit "Trinkgeld Box"(Ich schlage vor, dass die Kinder, ohne hinzusehen, einen Gegenstand nehmen, der sich auf eine der Geschichten des Autors bezieht):
1. Aus welcher Geschichte stammt dieser Hut? Wer saß darunter? Wie ist er da hin gekommen? ("Lebender Hut")
2. Aus welcher Geschichte stammt dieses Stück Stoff? Was ist eine Zahlung? ("Patch")
3. Wessen Zauberstab wurde aus der Truhe genommen? Wie heißt diese Geschichte? Was hat er uns gelehrt? ("Polizist")
4. Aus welcher Geschichte stammt dieses Gemüse? Was lehrt uns diese Geschichte? ("Gurken")
5. Worum bat die Mutter ihren Sohn? Warum ist die Zuckerdose kaputt gegangen? ("Lutscher")
6. Wovon haben die beiden Freunde geträumt? Ist es ihnen gelungen? Was sind sie gefahren? Wer hat es dafür bekommen? ("Automobil")
Wenn wir die Bücher von Nikolai Nosov lesen, lernen wir, uns nicht festzulegen schlechte Taten Wir lernen, Freunde zu sein. Sie geben uns gute Ratschläge.
7. Aus welcher Geschichte stammt dieser Junge? (Ich selbst nehme die Figur eines Jungen auf Schlittschuhen heraus, die Kinder finden es schwierig zu antworten). Warum weißt du es nicht? ( habe diese Geschichte nicht gelesen).
Willst du wissen, was mit diesem Jungen passiert ist?
2. Heute stelle ich Ihnen eine neue Geschichte von Nikolai Nosov "Auf dem Hügel" vor. Aber schauen Sie sich zuerst dieses Bild an. Was siehst du darauf? Was machen Kinder im Winter sonst noch gerne spazieren?
Physische Minute
Was magst du im Winter?Weiße Wiesen und auf einem eisigen Hügel
Ski oder Schlitten ("Gleittritt")
Was magst du im Winter? Weiche Schneeverwehungen zum Fahren
Tag für Tag eine Festung, um Ordnung zu schaffen.
(Hocken "mit den Händen den Schnee schaufeln")
Was magst du im Winter? Ziehen Sie sich warm an, in einem warmen Pelzmantel
Wärmen Sie sich in der Kälte auf (breiten Sie die Arme seitlich aus und
umarmt ihre Schultern)
Und jetzt ziehen wir in unsere um Lesesofa. in meinen Händen neue Geschichte. Erinnern Sie mich, wie es heißt und wer der Autor ist? (Ich mache auf das Porträt von N. Nosov aufmerksam). Lesen einer Geschichte.
Auf dem Hügel.
1 Teil . Vor den Kindern eine Illustration, die auf der Handlung der Geschichte basiert.
Die Jungs haben den ganzen Tag gearbeitet - sie haben im Hof einen Schneehügel gebaut. Sie harkten Schnee mit Schaufeln und warfen ihn unter der Scheunenwand auf einen Haufen. Der Hügel war nur zum Abendessen bereit. Die Jungs gossen Wasser darüber und rannten zum Abendessen nach Hause.
„Lass uns zu Mittag essen“, sagten sie, „während der Hügel zufriert.“ Und nach dem Mittagessen kommen wir mit Schlitten und machen eine Fahrt.
Und Kotka Chizhov aus der sechsten Wohnung ist gerissen! Er hat keinen Hügel gebaut. Er sitzt zu Hause und schaut aus dem Fenster, während andere arbeiten. Die Jungs schreien ihm zu, er solle einen Hügel bauen, aber er breitet nur die Arme vor dem Fenster aus und schüttelt den Kopf, als ob er das nicht sollte. Und als die Jungs gegangen waren, hat er sich schnell angezogen, seine Schlittschuhe angezogen und ist auf den Hof gerannt.
Teil 2 . Der Lehrer setzt die Kinder einem Modell einer Rutsche aus Schnee aus, einer Figur eines Jungen auf Schlittschuhen, Schnee, Sand. Liest die Geschichte weiter und schlägt die Geschichte gleichzeitig mit kleinen Spielsachen.
Chirk mit Schlittschuhen im Schnee, blaugrün! Und er weiß nicht, wie man richtig reitet! Ging auf den Hügel.
- Oh, sagt er, - eine gute Rutsche ist geworden! Ich springe jetzt.
Gerade den Hügel hochgeklettert - Nase schlagen!
Der Lehrer stellt die Frage: „Warum ist Kotka gefallen? Warum ist sie rutschig?"
- Wow! - spricht. - Rutschig!
Er stand auf und wieder – bums! Zehnmal gestürzt. Kann den Hügel nicht erklimmen.
"Was zu tun ist?" - denkt.
Dachte und dachte und dachte :
Der Lehrer stellt ein Problem: „Leute, was kann man tun, damit die Eisrutsche nicht so rutschig ist?“ (Antworten der Kinder)
"Jetzt werde ich Sand streuen und darauf klettern."
Er schnappte sich das Sperrholz und rollte zum Hausmeister. Es gibt eine Sandkiste. Er begann, den Sand aus der Kiste den Hügel hinaufzutragen. Streusel vor ihm, und er klettert höher und höher. Bis ganz nach oben geklettert.
„Jetzt“, sagt er, „springe ich!“
Er stieß sich mit dem Fuß ab und wieder – Nase schlagen! Schlittschuhe fahren nicht auf Sand! Kotka liegt auf dem Bauch und sagt:
- Wie kannst du jetzt auf dem Sand reiten?
Und kletterte auf allen Vieren herunter.
Teil 3 . Fragen an die Kinder: „Leute, glaubt ihr, die Jungs werden sich darüber aufregen, dass der Hügel mit Sand übersät ist? Kotka gibt zu, dass er es war, der den Hügel besprengt hat? Willst du wissen, was als nächstes kommt?"
Hier kommen die Jungs. Sie sehen - der Hügel ist mit Sand bestreut.
- Wer hat hier Mist gebaut? Sie riefen. - Wer hat den Hügel mit Sand bestreut? Hast du es gesehen, Kitty?
„Nein“, sagt Kotka, „ich habe es nicht gesehen. Ich habe das selbst gestreut, weil es rutschig war und ich nicht darauf klettern konnte.
- Oh, du kluger Kerl! Schau, was du dir ausgedacht hast! Wir haben gearbeitet, gearbeitet und er - Sand! Wie fahre ich jetzt?
Der Lehrer fragt: „Leute, was muss getan werden, damit ihr den Hügel wieder runterfahren könnt?“ (Antworten der Kinder).
Kitty sagt:
- Vielleicht wird es eines Tages schneien, es wird den Sand bedecken, damit man fahren kann.
- Vielleicht schneit es in einer Woche, aber wir müssen heute fahren.
„Nun, ich weiß nicht“, sagt Kotka.
- Weißt nicht! Sie wissen, wie man eine Folie ruiniert, aber Sie wissen nicht, wie Sie sie reparieren können! Schnapp dir jetzt eine Schaufel!
Kotka band seine Schlittschuhe los und nahm eine Schaufel.
- Bedecken Sie den Sand mit Schnee!
Kotka fing an, Schnee auf den Hügel zu streuen, und die Jungs gossen wieder Wasser.
- Jetzt, - sagen sie, - wird es frieren und es wird möglich sein zu fahren.
Und Kotka arbeitete so gern, dass er mit der Schaufel seitlich trat.
- Das, - sagt er, - damit es für alle leicht zu klettern war, sonst streut wieder jemand anders Sand!
3. Fragen für Kinder nach dem Lesen:
Leute, hat euch die Geschichte von N. Nosov "On the Hill" gefallen?
Welche Jahreszeit ist in der Geschichte?
Welche Aktivitäten haben sich die Kinder selbst ausgedacht?
Wie haben die Jungs gearbeitet? ("ohne Unterbrechung")
Was bedeutet der Ausdruck „Hände runter“?
Was hat Kotka Chizhov damals gemacht? (schaute aus dem Fenster, "Schlag die Eimer")
Wie ist der Ausdruck „Beat the Buckets“ zu verstehen?
Wie viele Teile lassen sich in der Geschichte unterscheiden? Überlegen Sie sich Namen für sie (wenn es den Kindern schwer fällt, Teile zu unterscheiden, erinnert der Lehrer sie an die Illustration und das Folienlayout, die die Geschichte in Komponenten unterteilen)
Was hat uns diese Geschichte gelehrt? (wer fahren will, sitzt nicht zu Hause, baut mit allen eine Rutsche)
Welches Sprichwort passt zu dieser Geschichte? („Wer gerne reitet – liebt es, Schlitten zu tragen“)
Zu wem in der Geschichte können wir dieses Sprichwort sagen?
Übung "Zauberwürfel".
Spielmaterial: Würfel mit Bildern auf jeder Seite (Schneeflocken, Eis, Hut, Wind, Schnee, Schaufel, Fichte, Rutsche, lächelnde Kinder, Schlittschuhe, Winter).
Wir würfeln und sagen: „Drehen, drehen, auf die Seite legen“
Oben liegt Schnee.
Der Lehrer fragt die Kinder: „Was ist er?“ ( weiß, flauschig, funkelnd, glänzend, kalt)
Andere Seiten der Würfel werden ähnlich gespielt.
- Leute, was haben wir heute gemacht?
Wie heißt die Geschichte?
Leute, was hat uns Nikolai Nosovs Geschichte "On the Hill" gelehrt? (Sei fleißig, schätze und respektiere die Arbeit anderer, hilf einander, sei freundlich)
Ich hoffe, dass Kinder in unserer Gruppe gerne Freunde finden und gute Taten tun, und unsere zuverlässigen Freunde werden uns helfen, dies zu lernen - Bücher!
Betrachtung.
Jeder von euch hat weiße und graue Schneeflocken auf seinen Tischen.
Wenn Sie denken, dass Ihnen die Lektion heute gefallen hat, Sie es geschafft haben, alle Aufgaben zu bewältigen, dann nehmen Sie eine weiße Schneeflocke.
Wenn jemand gelangweilt war und einige Aufgaben nicht bewältigt hat, nehmen Sie eine graue Schneeflocke.
Jetzt bauen wir unsere eigene Rutsche aus Schneeflocken (Schneeflocken werden in Form einer Rutsche auf das Brett gelegt).
Leute, was für Schneeflocken gibt es auf unserem Hügel? (Antworten der Kinder).
Der Lehrer macht auf die Kinder aufmerksam, die sich für graue Schneeflocken entschieden haben. Er interessiert sich dafür, was bei diesem Kind nicht geklappt hat und bereitet ihn auf weiteren Erfolg vor.
Am Abend werden wir diese Geschichte auf jeden Fall noch einmal lesen, und jetzt legen wir los neues Buch auf dem Regal. Und ich lade Sie ein, Illustratoren zu werden und Ihre eigenen Zeichnungen für Nikolai Nosovs neue Geschichte „Auf dem Hügel“ zu zeichnen. (Fortsetzung in der zweiten Zeichenstunde).
