Gegenstand und Aufgaben der Textologie. Textologie Wissenschaftliche Textologie
Thema und Ziele des Kurses.
Textkritik ist eine philologische Disziplin, deren Gegenstand das Studium des Textes eines Werkes und seine kritische Prüfung zum Zwecke seiner Interpretation und anschließenden Veröffentlichung ist. Die Textologie verallgemeinert die Prinzipien, Methoden und Techniken des Textstudiums auf der Grundlage vergleichender, historisch-literarischer, literatur- und buchwissenschaftlicher Forschungsmethoden. Kritik am Text als „einem System von Methoden zum Verständnis des Werkes“ (A.A. Potebnya).
Das Studium der Textkritik im Komplex der buchwissenschaftlichen Disziplinen wird von der Notwendigkeit bestimmt, literarische Kenntnisse und praktische berufliche Fähigkeiten des zukünftigen Herausgebers zu bilden.
Ziel des Kurses ist es, dass die Studierenden die Fähigkeiten der Textarbeit beherrschen, um die betrachteten Techniken selbstständig anwenden zu können. Optimale Formen der Stoffbeherrschung sind neben Vorlesungen praktische Übungen zu den Themen „Rechtschreibung und Zeichensetzung“, „Datierung des Textes“, Namensnennung, „Einordnung der Werke“ und Tests.
Geschichte und Aufgaben der Textkritik
Lektüre des Textes, seine kritische Auseinandersetzung und Korrektur in der Antike. Entstehung der Textologie als wissenschaftliche Disziplin. Literarisches Erbe und Fragen der Redaktionskultur. „Ein Schriftsteller und ein Buch. Essay über Textologie“ B.V. Tomashevsky (1928) ist das erste Hauswerk, das die Erfahrungen beim Studium literarischer Denkmäler zusammenfasst. Textpraxis und vulgäre soziologische Literaturkritik in den 1930er-1950er Jahren. Diskussion zum Thema „Bestellung der Edition der Klassiker“. Werke von D.S. Likhachev, B.Ya. Bukhshtaba, B.S. Meilaha, B.M. Eikhenbaum, S.A. Reiser, A.L. Grishunin, L.K. Chukovskaya, V. Ya. Proppa, E.I. Prochorow. Das Problem der Textfeststellung in Abwesenheit des Manuskripts des Autors in Folklorewerken und Werken antike Literatur. „Die Geschichte von Igors Feldzug“ und die „Einheit“ eines literarischen Denkmals. Die Geschichte der Textkritik des Neuen Testaments – die handschriftliche Überlieferung, das Auftreten von Verfälschungen, die Rekonstruktion des Originals. Quellen und Ursachen der Verzerrung des Textes.
Objekte der Textologie. Die Hauptkonzepte sind ein Autograph, eine Kopie, eine Liste, ein Entwurf, eine weiße Kopie, eine autorisierte Ausgabe, ein kanonischer Text usw.
Textologische Methoden und Techniken – Zuschreibung, Datierung, Vermutung, Kommentierung usw. Das Studium des kreativen Erbes des Autors, Ausgaben seiner Werke, Briefe und Tagebücher, Memoiren. Anonymität des Textes und Streit um die Urheberschaft. Die Pluralität der Texte und die Etablierung des Haupttextes.
Der Einfluss von A.A. Shakhmatova, B.V. Tomashevsky, D.S. Likhachev über die Entwicklung der modernen Textkritik.
Die Hauptaufgaben der Textkritik bestehen darin, dem Gestaltungswillen des Autors zu folgen, den Haupttext festzulegen, ihn zu ordnen und zu kommentieren sowie ihn für die Veröffentlichung vorzubereiten.
Textquellen
Der Text als „primär gegeben“ (M. M. Bakhtin); „die materielle Verkörperung des Werkes, die das Werk enthaltende Quelle, die allgemeine Grundlage“ (A.L. Grishunin).
Die Geschichte des Textes – vom Rohentwurf bis zur autorisierten Ausgabe. Korrekturen am Text beim Nachdruck. Identifizierung, Untersuchung, Vergleich und Analyse aller Textquellen zur Erstellung eines kanonischen Textes.
Indirekte Materialien in der Textarbeit – Briefe, Memoiren, Tagebücher. Feststellung ihrer Authentizität und Zuverlässigkeit.
Handschriftliche Textquellen - Autograph (Entwürfe, Pläne, Entwurf, weiße Kopie), Kopie, Liste.
Ein Entwurf ist ein Autogramm, das den Entstehungsprozess eines Werkes widerspiegelt.
Weißes Papier – ein Autogramm, das das Ergebnis der Arbeit des Autors an der Arbeit in dieser Phase festhält, in der Regel ein weißes Manuskript, das zur Veröffentlichung bestimmt ist.
Kopie – ein Manuskript (oder eine andere Textart), das vom Autor oder einer anderen Person mit dem Ziel erstellt wurde, den Text des Autors genau wiederzugeben.
Eine Liste ist ein Manuskript (oder eine andere Textart), dessen Zweck nicht die exakte Wiedergabe des Textes des Autors ist.
Das Studium handschriftlicher Textquellen. Kenntnis des kreativen Labors des Autors und der richtigen Lektüre des Textes.
Die Veröffentlichung eines Werkes ist ein Zwischenergebnis der Arbeit des Autors am Text. Das Studium gedruckter Textquellen. „Nebenausgaben“, andere Ausgaben. Bibliographie des Textes. Die Tatsache der Genehmigung der Veröffentlichung und ihrer Einrichtung.
Haupt Text
Das Problem der Auswahl der Quelle des Haupttextes. Der Kern der Streitigkeiten um die Begriffe „Haupttext“ und „kanonischer Text“.
Der schöpferische Wille des Autors als Idee, materiell verkörpert im Text des Werkes. Die Unantastbarkeit des schöpferischen Willens des Autors ist das Grundprinzip der Textkritik. Die letzte lebenslange autorisierte Ausgabe als Haupttext. Situationen, in denen eine weiße Kopie, eine Entwurfskopie, eine Kopie oder eine autorisierte Liste als Haupttext betrachtet werden.
Das Problem der Offenlegung des wahren letzten schöpferischen Willens des Autors, um den „echten Autorentext“ zu etablieren. Das Wesen der Begriffe „Willen des Autors“ und „Haupttext“ bei Eingriffen eines Herausgebers oder Zensors, dem Vorliegen einer Autozensur, der Veröffentlichung eines Textes in Abwesenheit des Autors, Aboulia, der Beauftragung der Veröffentlichung durch des Autors an andere Personen usw.
Auswahl des Haupttextes aus: abgeschlossenen und veröffentlichten Werken; abgeschlossene und nicht veröffentlichte Werke; unvollendete und unveröffentlichte Werke.
Der Trugschluss der mechanischen Gleichsetzung des schöpferischen Willens des Autors und der letzten Lebensausgabe als Verkörperung und Ausdruck dieses Willens.
Festlegung des Haupttextes (kanonischen Textes).
Kritik am Test – die Feststellung von Verzerrungen darin, die den Willen des Autors verletzen. Normativität eines kritisch fundierten Textes.
Motivation für Textkorrekturen am Haupttext. Das Problem der Kontamination verschiedener Ausgaben und Varianten, der „Anpassung“, „Verbesserung“, „Vereinfachung“ und „Korrektur“ des Textes. Semantische Analyse des Textes. Fehler und Tippfehler sind „sinnvoll“ und machen den Text bedeutungslos. Text des Autors und Varianten seiner folkloristischen Existenz. Abkehr vom authentischen Autorentext bei vertonten Texten. Merkmale der Texte von Werken der „freien Poesie“.
Fälle der Zulässigkeit von Korrekturen oder Ergänzungen durch Vermutungen – Vermutungen. Die tatsächlichen Fehler des Autors werden in den Kommentaren erläutert. Verzerrungen des Textes durch den Lektor, Schriftsetzer, Korrektor und Möglichkeiten, diese zu beseitigen. Analyse der Beziehung zwischen Autor und Herausgeber im Prozess der Manuskriptbearbeitung.
Restaurierung von Banknoten, Beseitigung zensurbedingter Verzerrungen. Sinnvolle Lektüre des Kontexts (B.V. Tomashevsky, S.M. Bondi).
Der Originaltext des Autors in seiner neuesten Ausgabe ist der wichtigste (kanonische) Text, der für Veröffentlichungen dieses Werkes im gegenwärtigen Stadium der Quellenforschung obligatorisch ist. Erstellen eines Textpasses. Akzeptierter Text und seine Motivation.
Rechtschreibung und Zeichensetzung
Stil des Autors. Die Sprache der Helden der Werke. Abweichung von der Norm moderne Sprache. Der Wille des Autors in Bezug auf den Text und in Bezug auf Satzzeichen. Morphem und Graphem. Rechtschreibung als System der Textwiedergabe. Änderung von Wörtern, Konzepten, syntaktische Konstruktionen in der Zeit und das Problem ihrer Korrektur. „Grotovskaya“-Schreibweise. Reform von 1918.
„Fehler“ oder künstlerische Ausdruckskraft des Textes. Phonetische und morphologische Merkmale der Sprache des Autors. Wiedergabe der Zeichensetzung und Rechtschreibung des Originals in wissenschaftlichen Publikationen. Grundsätze der Schreibweise „mode“ in der modernen Ausgabe der Klassiker. Das Problem der Vereinheitlichung stabiler Schreibweisen. Rechtschreibung und Zeichensetzung in Massenpublikationen.
Moderne Rechtschreibregeln und die Bewahrung phonetischer, morphologischer und lexikalischer Merkmale der Zeit. Schreiben Fremdwörter. Zeichensetzung und Schreibstil.
Weitere Ausgaben und Varianten
Unstimmigkeiten in den Quellen des Textes oder ihrer einzelnen Teile. Chronologische Abfolge der Textquellen.
Problem mit der Textebene im Entwurf. Gründe für Abweichungen. Unabhängige (eigenständige) und verknüpfte Textänderungen. Unstimmigkeiten und Verzerrungen des Textes durch Eigen- und Fremdarbeit des Autors.
Der Unterschied zwischen den Versionen eines Werkes und seinen verschiedenen Ausgaben. Qualitativer und quantitativer Charakter von Unterschieden. Chronologisches Prinzip bei der Veröffentlichung von Editionen. Entwurf (Vorläufige) Ausgabe. Editionsvarianten und Varianten des kanonischen Textes.
Vergleich von Publikationen, um Optionen zu identifizieren. Die Position der Optionen in der modernen Ausgabe befindet sich in einem speziellen Abschnitt in den Kommentaren als Fußnoten. Übermittlung von Optionen in typografischer Form.
Variantenzusammenfassungen. Transkriptionsproblem. Schichtweise (differenzierte) Reproduktion von Varianten. Redaktionelle Erläuterungen zu den Texten der veröffentlichten Versionen. System bedingter Textbezeichnungen.
Textdatierung
Anfangs-, Zwischen- und Endphasen der Arbeit an der Arbeit. Beginn, Fertigstellung und Erstveröffentlichung. Textbasierte Datierungsmethoden. Das Problem der Authentizität des Autordatums. Datierung und historische und stilistische Analyse des Textes. Datumstitel – Authentizität oder literarisches Mittel. Gründe für die fehlerhafte Datierung sind das Datum der Abschrift, die letzte autographe Aufnahme, die Vollendung des Werkzyklus. Datierung und Auswahl der Quelle des Haupttextes.
Der Platz des Werkes im Werk des Autors. Daten autorisierter Nachdrucke. Direkte, relative, doppelte und ungefähre Daten. Bewusste und versehentliche Verfälschung von Daten.
Möglichkeiten zur Feststellung des Datums – durch Autograph, durch Ausgabe, durch Briefüberlieferung und Memoiren. Dokumentarische, historische, stilistische, soziologische, paläographische und andere Arten. Vergleich der verfügbaren Daten. Festlegung eines ungefähren Datums anhand von Inhalt, Handschrift, Standort des Manuskripts im Archiv des Autors usw.
Konventionelle Textschreibweise bei der Veröffentlichung von Datumsangaben – spitze Klammern, Fragezeichen, Bindestrich, Komma usw.
Namensnennung
Attribution (Heuristik) und Attestierung. Attributionsmethoden – dokumentarisch, ideologisch-analytisch, soziologisch, sprachstilistisch. Eine Kombination dieser Methoden, biografischer Fakten sowie historischer und literarischer Techniken. Einbeziehung indirekter Daten bei der Lösung des Problems der Urheberschaft.
Die Rolle des Dokuments in der Attributionsmethodik. Kritische Einstellung zum Dokument. Historische und philologische Analyse des Dokuments. Andere Methoden zum Nachweis des Urheberrechts.
Mängel in der ideologischen und analytischen Zuschreibung. Stilistische Nachahmung, Nachahmung. Quellenangabe übersetzter Texte. Subjektiv-opportunistisches Zuschreibungsprinzip.
Briefe, Tagebücher, Memoiren und Zuschreibungen. Interpretation der Zeugnisse von Zeitgenossen. Kopien, Auflistungen und Zuordnungsfehler.
Dubia-Sektion (zweifelhafte Urheberschaft). „Dubialität“ in Text und Autorschaft. Der Grad der Wahrscheinlichkeit der Urheberschaft. Standort der Abteilung Dubia“ in der Ausgabe.
Fälschung als bewusste Handlung. Der Zweck, eine Fälschung zu erstellen und sie als historische und literarische Tatsache zu analysieren. Gedicht „Lichter“. F.E. Korsh und „Mermaid“ A.S. Puschkin. „Tagebuch“ A.A. Vyrubova, „Briefe und Notizen von Omer de Gelle“. Literarische Falschmeldungen. Ossian, „Kraledvorskaya-Manuskript“, „Lieder der Westslawen“, Kapitel des zweiten Teils „ tote Seelen“, Cherubina de Gabriac. Prosper Merimee als Autor literarischer Falschmeldungen. Methoden zum „Beweis“ der Authentizität eines literarischen Denkmals.
Methoden zur Erkennung einer Fälschung – Handschriftuntersuchung, chemische Analyse, Durchleuchtung usw. Literarische Untersuchung.
Arten und Arten von Veröffentlichungen
Arten von Veröffentlichungen und Entwicklung des Textes durch den Leser. Textliche Definition von Publikationsarten je nach Art der Arbeit am Text. Dokumentarische Veröffentlichungen (Faksimile, Fotoreproduktion, diplomatisch).
Kritische Ausgaben. Merkmale der Textvorbereitung. Wissenschaftliches Publizieren und seine Beziehung zur Tradition des Veröffentlichens von Werken dieser Autor. Vollständigkeitsgrad der Texte. Wissenschaftliches Referenzgerät.
Wissenschaftliche Veröffentlichung. Wissenschaftliche Veröffentlichung. Massenausgabe. Gemischte Arten von Veröffentlichungen, ihre Variabilität. Serie " Literarische Denkmäler". Reihe „Dichterbibliothek“.
Das Wesentliche der Hauptkriterien ist der Gegenstand der Veröffentlichung, der funktionale (Zweck-)Zweck und die Leseradresse.
Der Zusammenhang zwischen der Art der Veröffentlichung und dem wissenschaftlichen Referenzapparat. Einführender Artikel, Varianten und andere Ausgaben, historisch-literarische, reale, sprachwissenschaftliche Kommentare, Register.
Der Grad der Vollständigkeit der Texte und die Art der Veröffentlichung. komplette Sammlung Aufsätze, gesammelte Werke, Ausgewählte Schriften, Sammlungen, Mono-Editionen. Die Beziehung zwischen Art und Art der Veröffentlichung.
Anordnung der Werke
Die Entwicklung der Arbeit des Autors und die Anordnung der Werke in der Veröffentlichung. Das Verhältnis von Zusammensetzung, Art und Art der Veröffentlichung. Der Standort der Werke und der Gestaltungswille des Autors. Merkmale der Anordnung von Werken in Gedichtsammlungen. „Buch der Gedichte“ und Sammlung. Abgeschlossene und unvollendete Werke. Merkmale der Kreativität des Autors und Grundsätze der Platzierung von Werken in der Publikation. Die Hauptkriterien sind Genre, Chronologie, Thema. Der Unterschied zwischen dem Verlagsbegriff „Genre“ und Literaturkritik.
Alphabetisches Prinzip. Genrechronologisches Prinzip. Chronologische Einordnung innerhalb einer Genregruppe. Zu Lebzeiten des Autors veröffentlichte und unveröffentlichte Werke. Abschnitt „Unveröffentlicht“. Die Besonderheit der Anordnung der Werkzyklen.
Chronologisches Prinzip. Die Theorie der „einzigen Chronologie“. Veröffentlichung von Werken herausgegeben von M.K. Lemke. Kombination von Werken verschiedener Genres. Standort der Werke mit ungefähren Daten. „Werke unbekannter Jahre“.
Anthologisches Verortungsprinzip in Werksammlungen verschiedener Autoren.
Besondere Abschnitte in der Veröffentlichung, deren Zweck, Begründung, Standort.
Wissenschaftlicher und Referenzapparat der Veröffentlichung
Die Geschichte des Kommentar- und Indexapparates. Ernennung wissenschaftlicher Referenzgeräte. Begleitartikel, Kommentare, Indizes.
Umfang, Spezifität und Aufbau des wissenschaftlichen Referenzapparates. Textkommentarsystem. Unterordnung des Kommentars unter den Werktext. Die Schnittmenge der Funktionen von Abschnitten des wissenschaftlichen Referenzapparates.
Artikel, die die Veröffentlichung charakterisieren. Historisch-literarisch-biographischer Essay. „Vom Herausgeber“ („Vom Verlag“). Die Beziehung zwischen der Art der Veröffentlichung und dem Einführungsartikel. Standort der Artikel.
Kommentararten als System von Ergänzungen zum Text. Arten von Notizen als separate Referenzen. Einleitung zu den Kommentaren. Textkommentar als eine Reihe von Informationen über den Stand des literarischen Erbes des Schriftstellers. Historischer und literarischer Kommentar. Echter Kommentar. Wörterbuchkommentar (sprachlicher Kommentar).
Werkverzeichnis. "Inhalt". Zusammenfassender Index. Namensverzeichnis. Zeiger literarische Helden. Chronologischer Index. Index der geografischen Namen. Index der Abbildungen. Verzeichnis der Aufbewahrungsorte für Autogramme. Liste der bedingten Abkürzungen.
Die Abhängigkeit des Hilfsgeräts von der Leseradresse und dem funktionalen Zweck der Veröffentlichung. Position von Kommentaren, Notizen und Registern in einer Ausgabe. Drucktechnische und ästhetische Anforderungen an die Gestaltung der Hilfsgeräte.
Hauptliteratur
Grishunin A. L. Forschungsaspekte der Textkritik. M., 1998.
Likhachev D.S.Textologie. M., 2006.
Likhachev D.S. Textologie (basierend auf russischer Literatur X. - XVII. Jahrhundert). M., 2001.
Grundlagen der Textologie. M., 1962.
Pankeev I.A. Zusammenstellung: redaktioneller Aspekthttp://www.bookchamber.ru/projects/knigochey/kngch_sm.html#2
Prochorow E.I. Textologie. M., 1966.
Racer S.A.Paläographie und Textologie der Neuzeit. M., 1970.
Racer S.A. Grundlagen der Textologie. L., 1978.
Moderne Textologie: Theorie und Praxis. M., 1997.
Tomashevsky B.V. Schriftsteller und Buch. Essay zur Textologie. M., 1959.
weitere Literatur
Alekhina E.M., Zapadov A.V. Buchapparat. M., 1957.
Belchikov N.F. Wege und Fähigkeiten literarischen Schaffens. M., 1965.
Fragen der Textologie. Ausgabe. 1. M., 1957.
Fragen der Textologie. Ausgabe. 2. M., 1960.
Fragen der Textologie. Ausgabe. 3. Grundsätze der Veröffentlichung von Brieftexten. M., 1964.
Metzger Bruce M. Textologie des Neuen Testaments. M., 1996.
Textologie und genetische Kritik. Allgemeine Probleme, theoretische Perspektiven. Anthologie. M., 2008.
Chudakova M. O.Manuskript und Buch. M., 1986.
Fragen zur Prüfungsvorbereitung
Textkritik als wissenschaftliche Disziplin: Gegenstand und Hauptaufgaben.
Textologische Methoden und Techniken.
Der Einfluss von A.A. Shakhmatova, B.V. Tomashevsky, D.S. Likhachev über die Entwicklung der modernen Textkritik.
Die Stellung der Textkritik im Komplex bibliologischer Disziplinen.
Ursachen für Textverzerrungen.
Gedruckte und handschriftliche Textquellen.
Vergleich und Analyse von Textquellen.
Hilfstextquellen.
Autogramm, Entwurf, Whitepaper.
Das Problem der Auswahl der Quelle des Haupttextes.
Eingriff des Herausgebers oder Zensors in den Text.
Abulia.
Normativität eines kritisch fundierten Textes.
Das Problem der Textanpassung.
Merkmale der Texte von Werken der „freien Poesie“.
Sinnvoller Kontext, Restaurierung von Banknoten.
Rechtschreibung und Zeichensetzung in Dokumentarpublikationen.
Vereinheitlichung stabiler Schreibweisen.
Rechtschreibung und Zeichensetzung in Massenpublikationen.
Zeichensetzung und Schreibstil.
Weitere Ausgaben und Varianten.
System bedingter Textbezeichnungen.
Textdatierung.
Textbasierte Methoden der Textdatierung.
Datierung und historische und stilistische Analyse des Textes.
Ursachen für fehlerhafte Datierungen.
Textliche Bezeichnungen bei Veröffentlichungsterminen.
Attributionsmethoden.
Die Rolle des Dokuments in der Attributionsmethodik.
Briefe, Tagebücher, Memoiren und Zuschreibungen.
Fälschung als bewusster Akt des Schreibens (Veröffentlichens).
Falschmeldungen und Fälschungen. Grundlegender Unterschied. Ausgaben der Werke von Ossian, A. Vyrubova, Cherubina de Gabriak.
Methoden zur Erkennung von Fälschungen.
Arten und Arten von Veröffentlichungen.
Arten von Veröffentlichungen und Leserschaft.
Faksimile und diplomatische Veröffentlichungen.
Der Grad der Vollständigkeit von Texten in Publikationen unterschiedlicher Art.
Merkmale der Erstellung einer wissenschaftlichen Massenpublikation.
Als Hauptkriterien für die Art der Veröffentlichung gelten das Thema der Veröffentlichung, ihr funktionaler Zweck und die Leseransprache.
Art der Veröffentlichung und wissenschaftlicher Referenzapparat.
Arten von wissenschaftlichen Referenzgeräten.
Einführender Artikel. Typen, abhängig von der Art der Veröffentlichung.
Einleitung, Vorwort. Ihr Unterschied zum Einführungsartikel.
Historisch-literarische und reale Kommentare.
Arten von Zeigern.
Arten von Veröffentlichungen.
Favoriten als Publikationstyp.
Vollständige Sammlung von Werken als Publikationstyp. Grundsätze der Vorbereitung.
Grundsätze der Anordnung von Werken in der Publikation.
Der Standort der Werke und der Gestaltungswille des Autors.
Merkmale der Anordnung von Werken in Gedichtsammlungen.
„Buch der Gedichte“ und Sammlung.
Genrechronologisches Prinzip.
Das chronologische Prinzip und die Theorie von Lemke (Einzelchronologie). Die erste PSS-KI. Herzen.
Position unvollendeter Werke in einer Publikation.
Kombination von Werken verschiedener Genres in der Publikation.
Umfang, Spezifität und Aufbau des wissenschaftlichen Referenzapparates.
Historisch-literarisch-biographischer Aufsatz als eine Art Einführungsartikel.
Präambel, Zweck und Art.
Konsolidierter Index in der Publikation.
Funktionen zum Erstellen eines Namensindex.
Themenindex und Publikationstyp.
Position von Indizes und Kommentaren in der Publikation.
Anmerkung. Sein Zweck, Volumen, Stil, Standort.
Besonderheiten der Folkloretextologie.
B. Metzger. Textologie des Neuen Testaments.
Kritische Prüfung und Korrektur des Textes.
Transkription des Textes als redaktionell-textologische Tätigkeit.
Monoausgabe als Publikationsform. Arten von Mono-Editionen.
Reihe „Literarische Denkmäler“ als Publikationsform.
Chronologische Grenzen „terminusante“ und „terminuspost“.
Genaue, breite Doppeldaten. „Hadji Murad“ von L. Tolstoi, „Ballade“ von B. Pasternak.
Probleme mit dem Fließtext
Terminologie … 13
Der letzte kreative Wille ... 14
Festlegung des Haupttextes ... 22
Varianten und Transkription ... 35
Vermutungen ... 42
Zeichensetzung und Rechtschreibung … 50
Ausgewählte Fragen … 64
Dating … 73
Namensnennung
Grundlegende Fragen … 82
Dubia … 103
Fälschungen … 106
Publikationstypen … 119
Materiallayout … 132
Hilfsapparat der Veröffentlichung
Terminologie ... 142
Kommentaraufgaben … 143
Kommentarposition … 146
Hauptprobleme … 147
Hinweise … 169
Racer S.A.
Grundlagen der Textologie. Ed. 2. Lehrbuch für Studierende pädagogischer Institute. L., „Aufklärung“, 1978. 176s.
Die Textkritik ist eine literarische Hilfsdisziplin, die die Texte von Kunstwerken für deren Interpretation und Veröffentlichung untersucht. Die Vertrautheit damit ist für alle, die sich mit dem Studium der Literatur befassen, notwendig.
Das Buch zeigt die Methoden und Techniken der Textkritik der Literatur der Neuzeit auf, geht auf die Probleme des Haupttextes (Datierung, Zuschreibung, Veröffentlichungsarten, Verortung des Materials und des Hilfsapparates des Buches) ein. Das Buch enthält viele Beispiele aus dem „Leben“; Text literarischer Werke.
60602 - 048.
R - ------ 21-78
103(03) - 78
© Aufklärungsverlag, 1978
WORT
Das Wort Textologie ist vergleichsweise jungen Ursprungs. Es erhielt etwa Mitte der 1930er Jahre das Bürgerrecht und wurde fast zum ersten Mal von B. V. Tomashevsky in seinen Kurs eingeführt, den er im Studienjahr 1926/27 am Institut für Kunstgeschichte in Leningrad hielt.
Dieser Kurs erschien 1928 unter dem Titel „Der Schriftsteller und das Buch“ mit dem Untertitel „Essay on Textual Studies“ – es war noch unmöglich, diesen Untertitel zum Titel zu machen.
Und 1957 - 1967. Nacheinander wurden vier Sammlungen des Instituts für Weltliteratur der Akademie der Wissenschaften der UdSSR unter dem Titel „Fragen der Textwissenschaft“, Bücher“ veröffentlicht Titelseiten Diese sind: „Grundlagen der Textologie“, „Textologie zum Material der russischen Literatur des 10. – 17. Jahrhunderts“, „Textologie. Kurzer Aufsatz“, „Textologie“.
Aber wenn der Begriff „Textologie“ neu ist, dann ist das Konzept selbst sehr alt. Philologische Kritik, Textkritik, Archäographie, Hermeneutik, Exegese – Wörter, die ungefähr das gleiche Konzept abdecken, aber auf unterschiedliche Wissensbereiche angewendet werden: Geschichte, antike Literatur, Quellenkunde, Bibel.
Lehrveranstaltungen zur Textkritik werden inzwischen an zahlreichen Universitäten und pädagogischen Instituten angeboten, einige Forschungsinstitute haben Abteilungen zur Textkritik und es gibt eine spezielle Textkommission innerhalb des Internationalen Komitees der Slawisten. Artikel zur Textkritik werden in dicken literaturkritischen Fachzeitschriften veröffentlicht.
Die wichtigste Errungenschaft der modernen Textologie lässt sich wie folgt formulieren: Der Text eines Kunstwerks wird als Tatsache der nationalen Kultur anerkannt. Er ist in in gewissem Sinne gehört nicht nur dem Autor, sondern dem gesamten Volk. „Ich erschaffe nichts, ich formuliere nichts, was mir persönlich allein gehört“, schrieb Saltykov, „aber ich gebe nur das, was jedes ehrliche Herz im Moment schmerzt“ („Briefe an Tante“, Kap. XIV) .
Dieses Buch basiert auf der Rubrik „Textologie“, erschienen 1970 im Verlag „Prosveshchenie“, dem Buch „Paläographie und Textologie der Neuzeit“. Das gesamte Material wurde erheblich überarbeitet: Einige Formulierungen wurden präzisiert, neue Daten wurden hinzugefügt, der Text wurde teilweise gekürzt, teilweise jedoch ergänzt.
In diesem Fall erlangt die Sorge um den Text: seine Genauigkeit, Authentizität, Zugänglichkeit – gesellschaftliche Bedeutung. Dies liegt in der Verantwortung des Textologen vor dem Volk. Fragen der Textkritik haben mittlerweile eine gesellschaftspolitische Dimension erhalten.
Die Texte von Schriftstellern (Belinsky, L. Tolstoi, A. Ostrovsky, Nekrasov, Tschechow) werden auf der Grundlage von Entscheidungen des Ministerrats der UdSSR veröffentlicht, über fehlerhafte Texte (M. L. Mikhailov, Demyan Bedny) lesen wir Sondertexte Beschlüsse des Zentralkomitees der KPdSU.
Ein spezieller Artikel, der dem Text von Belinskys Brief an Gogol gewidmet ist, erregt nicht nur durch die Subtilität der Analyse, sondern auch durch Schlussfolgerungen von ideologischer Bedeutung Aufmerksamkeit und fesselt lange Zeit die Aufmerksamkeit von Literaturkritikern und Historikern des sozialen Denkens 1 .
Folklore, antike Literatur, moderne Literatur – sie alle sind gleichermaßen Gegenstand der Textkritik. Die Textologie sollte als eine einzige Wissenschaft existieren. Seine Problematik und Grundkonzepte (Autograph, Liste, Entwurf, weiße Kopie, Kopie, Archetyp, Variante usw.), gängige Methoden und Techniken (Zuschreibung, Datierung, Kommentierung, Vermutung, Untersuchung typischer Kopistenfehler usw.) - all dies ermöglicht es, von einer Wissenschaft zu sprechen, die ein gemeinsames Ziel hat. Historisch gesehen entstanden jedoch drei unterschiedliche Disziplinen.
Natürlich haben Folklore, antike Literatur und moderne Literatur ihre eigenen Merkmale, ihre eigenen Forschungsmethoden, aber die Besonderheiten jeder einzelnen davon sollten nicht überbewertet werden. Wichtig ist das Prinzip, nicht die Anzahl bestimmter Fälle in jeder Branche.
EINFÜHRUNG
Dieses Handbuch richtet sich an Studierende der Fachrichtung „Verlagswesen und Redaktion“ und widmet sich folgenden Hauptabschnitten des Studiengangs Textkritik: der Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte der Textkritik der neuen russischen Literatur, der Typenbildung und Arten von Veröffentlichungen, die eine besondere wissenschaftliche Ausbildung durchlaufen haben, die Begründung für Techniken und Methoden zu ihrer Auswahl, Bearbeitung klassischer Texte, Regeln und Prinzipien für den Aufbau der Veröffentlichung von Veröffentlichungen verschiedener Art und Art, Struktur und Inhalt des Kommentars, seine Arten und Typen.
Der Inhalt des Handbuchs wird unter dem Gesichtspunkt der Lösung der Probleme der Berufsausbildung zukünftiger Redakteure behandelt, die die Wahl der darin betrachteten Ausgaben klassischer Texte sowie die Ziele und Zielsetzungen ihrer redaktionellen Vorbereitung bestimmten.
So werden beispielsweise die Probleme der Textkritik an Werken der altrussischen Literatur im Handbuch nicht behandelt, da sie von den Studierenden Kenntnisse über Inhalte und Methoden spezieller philologischer Disziplinen erfordern, die darin nicht enthalten sind Lehrplan Redaktionsschulung.
Im Bereich der Textkritik und redaktionellen Praxis neuer russischer Literatur beschränkt sich das Material auf das 19. Jahrhundert, d.h. die Zeit der endgültigen Bildung des historischen Ansatzes in der russischen Literaturwissenschaft und der Entstehung der ersten Grundlagen eines systematischen historischen und kulturellen Ansatzes. Dies ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass die Hauptparameter dieses Ansatzes erst im letzten Jahrzehnt des 20. Jahrhunderts Gestalt anzunehmen begannen und noch nicht als eigenständige Parameter Gestalt angenommen haben.
Das System grundlegender Begriffe und Konzepte der Theorie und Praxis der Textkritik.
Im Durchschnitt sind in Russland 60–65 % der veröffentlichten Bücher Nachdrucke verschiedener Art.
Das Gleiche (wie auch immer es genannt wird). andere Zeit - Redaktionsphilologie, Philologische Kritik, Textologie) - eine philologische Disziplin, ein Bereich redaktioneller Tätigkeit, der mit dem Ziel umgesetzt wird, wissenschaftlich fundierte Texte klassischer Werke in der Gesellschaft zu etablieren und zu verbreiten, die Geschichte ihrer Entstehung, Veröffentlichung und Funktionsweise in der Literatur zu reproduzieren und zu beschreiben (mittelalterliche Textologie) oder Literatur (Textologie der neuen Literatur), d.h. in handschriftlicher und gedruckter Form, handgeschriebenes Buch oder in gedruckten Büchern.
Somit hochwertige Bearbeitung der Werke klassische Literatur ohne den Einsatz textologischer Aufbereitungsmethoden ist objektiv unmöglich. Dies bestimmt den Ort, die Rolle, die Bedeutung Trainingskurs„Textologie“ im Prozess der universitären Ausbildung von Verlagsredakteuren.
Die Hauptziele und Probleme der Textforschung hängen mit den Prozessen sukzessiver Veränderungen in Veröffentlichungen zusammen, die das Erbe des Autors sowie die Bedeutung und den Inhalt seiner Werke widerspiegeln historische Formen Kontextausdrücke öffentliches Bewusstsein, kulturelle Phänomene (Wissenschaft, Kunst, Weltanschauung, Ideologie ...) und die Einstellung der Gesellschaft ihnen gegenüber. Die Studienobjekte sind auch kreative Art und Weise der Autor, die Entstehungsgeschichte seiner Werke, das Verhältnis der Quellen ihres Textes, die Aufgaben und Methoden der wissenschaftlichen Betrachtung des Textes als historisches und literarisches Phänomen der Kultur. Daher einerseits die Nähe der Textkritik zu verschiedenen Bereichen des humanitären Wissens, die historische Natur ihrer Hauptmethoden. Andererseits die Tatsache, dass es sich bei dieser Disziplin, der genauesten unter allen anderen philologischen Disziplinen, um eine vollständige Identifizierung und Beschreibung des Wesens des Forschungsgegenstandes und -gegenstandes handelt.
(Tekxtkritik – philologische Kritik) – der frühere Name der Textkritik, der oft als Synonym verwendet wird. Aber es sollte daran erinnert werden, dass dies die Bedeutung des Wortes „Kritik“ impliziert, die die alten Griechen darin steckten, d.h. die Kunst des Bewertens, Analysierens, Diskutierens, Begreifens. Und daher bedeutet „Textkritik“ als Synonym für Textologie eine Reihe von Techniken und Methoden zur Bewertung eines Werkes, zur Analyse seines Textes, der Quellen dieses Textes, ihrer Authentizität und Genauigkeit und nicht zur Charakterisierung der Qualität des Inhalts des Werkes oder seine Bedeutung.
(von lat. - Ausgabe) - eine wissenschaftlich aufbereitete Ausgabe der Texte von Dokumenten und klassischen Werken.
Klassisches Stück, klassischer Text In der Textologie ist es üblich, alle Werke und Texte späterer Autoren zu benennen, unabhängig von ihrer Stellung und Bedeutung im Werk des Schriftstellers, im literarischen Prozess.
Die Besonderheit der Textologie als besondere historische und literaturwissenschaftliche Disziplin und als Feld praktischer Redaktions- und Verlagstätigkeit liegt in den Methoden begründet vergleichende historische und literarische Analyse die Gesamtheit der Fakten der Design- und Schriftgeschichte klassisches Werk, seine Ausgaben oder Veröffentlichungen, die Arbeit des Autors, Herausgebers und anderer Personen am Text dieses Werkes, seine Absicht, Formen und Grad der Verkörperung dieser Absicht im Original des Autors, Entwürfen, Skizzen, Texten zu Lebzeiten und nachgelassenen Ausgaben oder Veröffentlichungen, Feststellung des Textes des Autors und der Widerspiegelung von Manipulationen, Redaktionsfehlern, Korrekturlesen, technischen Fehlern und versehentlichen Tippfehlern.
Die wichtigste wissenschaftliche und praktische Aufgabe der textologischen Tätigkeit in der Literaturkritik und der Redaktions- und Verlagspraxis ist die Erstellung kritischer (wissenschaftlich fundierter) Text klassisches Werk, d.h. Text eines klassischen Werkes, den ein Textologe im Rahmen einer speziellen wissenschaftlichen (vergleichenden literarischen) Analyse aller bekannten Quellen des Textes des Werkes erhalten hat: das Manuskript des Autors, Kopien, Entwürfe, Ausgaben, Veröffentlichungen, Materialien zur Geschichte des Werkes Verfassen und Herausgabe der Arbeit (Briefe, Tagebucheinträge, Memoiren, zensiertes Material, andere offizielle Dokumente).
Während der Sammlung und wissenschaftliche Analyse Diese Dokumente legen den Haupttext fest, d. h. maßgeblicher Text, der am umfassendsten offenbart letzter Wille der Autor, die sinnvolle Bedeutung des Werkes, seine literarische Form. Alle Änderungen und Ergänzungen dieses Textes basieren auf anderen Quellen des Textes des veröffentlichten Werks.
Textquelle klassisches Werk ist jeder seiner Texte. Die gesamte Menge von ihnen ist nach der Zeit der Schöpfung unterteilt lebenslang und posthum. In Form von Rede handgeschrieben und gedruckt. Handschriftlich sind Autogramme, weißer Text, Entwürfe, Skizzen, Pläne, Kopien, Listen, Veröffentlichung von Originalen.
Von der Hand des Autors geschriebener Text, getippt auf einer Schreibmaschine oder einem Computer. Autogramme sind die zuverlässigsten Quellen für den Text des Autors. Aber leider werden sie ziemlich oft zerstört. Manchmal vom Autor selbst. So zum Beispiel N.M. Karamzin zerstörte alle seine Manuskripte und A.P. Tschechow – Entwürfe. Darüber hinaus spiegelt das Autograph in der Regel die frühe Phase des Schaffens des Autors wider, ein Text, der dann vom Autor radikal und immer wieder überarbeitet werden kann.
weißes Autogramm ist ein Autogramm, das die letzte Phase widerspiegelt Werk des Autorsüber die handschriftliche Version des Werktextes.
Pläne, Skizzen – Materialien, die die Zwischenstadien der Arbeit des Autors am Werk, seinem Text, seiner Idee, seiner Komposition widerspiegeln.
Eine handschriftliche oder maschinengeschriebene Kopie des Textes eines Werkes, die aus einer Kopie angefertigt wurde, jedoch nicht vom Autor, sondern von einer anderen Person. Wenn die Liste vom Autor überprüft, von ihm korrigiert, ergänzt oder sogar unterzeichnet wurde, sollte es sich um eine autorisierte Liste handeln, d. h. über etwas, das so maßgeblich ist wie ein Autogramm.
Eine handschriftliche oder maschinengeschriebene Reproduktion des Textes eines Werkes, die nach einem Autogramm erstellt wurde, sowohl mit Wissen des Autors als auch ohne dessen Zustimmung.
Autorisierte Kopie- ein vom Autor überprüftes und von ihm signiertes Exemplar. Die Autorität solcher Quellen ist die gleiche wie die eines Autographs, insbesondere wenn diese nicht vorhanden ist oder keine gedruckten Textquellen vorliegen.
Am genauesten sind mechanische (elektronische, xero- und fotografische) Kopien. Sie können aber auch Fehler enthalten. Fotokopien, beispielsweise mit Bleistift geschriebene Texte, werden nur unter bestimmten Aufnahmebedingungen originalgetreu wiedergegeben: Lichthelligkeit, Lichteinfallswinkel, Aufnahmewinkel, Filmempfindlichkeit usw. Elektronische und mechanische Kopien können aus zufälligen technischen Gründen Verzerrungen enthalten.
Fotografien von Manuskripten oder Autogrammen, Faksimile-Reproduktionen davon und Korrekturlesen durch den Autor werden als handschriftliche Quellen eingestuft. Sie reflektieren auch oft letzte Stufe Werk des Autors. In der antiken Literatur gibt es in der Regel keine handschriftlichen Quellen des Autors und die Aufzeichnung des Textes eines Folklorewerks kann sehr spät erfolgen. Daher in diesem Fall wir redenüber den Vergleich verschiedener Texte, die sich in einem komplexen System von Zusammenhängen, gegenseitigen Übergängen und Komplementarität befinden.
: Editionen, Veröffentlichungen, Korrekturlesen. Je nach Entstehungszeitpunkt werden sie unterteilt in lebenslang und posthum. Je nach Niveau der wissenschaftlichen Ausbildung – für Absolventen und Nichtabsolventen.
Nach dem Grad der Beteiligung des Autors an der Veröffentlichung der Veröffentlichung oder Veröffentlichung werden alle gedruckten Quellen in solche des Autors und solche, an denen er nicht beteiligt war, unterteilt. Bei der Textkritik kommt es auf alle Textquellen an. Der Grad ihrer Bedeutung ist jedoch unterschiedlich. Die des Autors und der Autorisierten sind die maßgeblichsten, d. h. unter Mitwirkung des Autors erstellt oder von ihm eingesehen werden.
Die Veröffentlichung ist jedoch keineswegs eine ideale Möglichkeit, den Text eines Autorswerks zu reproduzieren. Sowohl das Werk selbst als auch sein Text können sowohl durch den Eingriff des Herausgebers als auch durch andere Personen, zum Beispiel den Zensor, verfälscht werden. Darüber hinaus kann der Text bei typografischen Prozessen beschädigt werden: Satz, Druck, Korrekturlesen. Mit anderen Worten: Veröffentlichung und Druck können das Original verfälschen. Diese Verzerrungen sind objektiver Natur: In den allermeisten Fällen scheinen sie unbedeutend zu sein und haben darüber hinaus den Anschein eines Willens des Autors, so dass es keinen Sinn zu machen scheint, sie festzustellen und zu beseitigen. Mittlerweile ist die Situation objektiv gesehen eine andere. Der Textkritiker muss den Text häufig auf der Grundlage einer Vielzahl von Quellen begründen, die in einem komplexen Zusammenhang stehen.
Mit anderen Worten, Textverzerrungen sind sowohl für antike als auch für moderne Literatur (genauer gesagt für geschriebene Literatur und Literatur) charakteristisch. Aber im ersten Fall sind die Verzerrungen und Veränderungen manchmal radikal, während sie im zweiten Fall zwar zahlreicher, aber weniger bedeutsam sind und oft erst im Rahmen einer speziellen Studie aufgedeckt werden.
In Theorie und Praxis der russischen Textologie des 18. bis 20. Jahrhunderts. die Texte der letzten Lebensausgaben galten als die maßgeblichsten. In unserer Zeit gehören dazu diejenigen von ihnen, mit denen man argumentieren kann, dass sie am konsistentesten sind Absicht des Autors, die Besonderheiten der Arbeit des Autors.
Ein Konzept, das in der Textkritik die absolute Priorität des Textes des Autors, die Notwendigkeit seiner genauen Wiedergabe, bezeichnet. Testament des letzten Autors- der letzte Zeitpunkt des Schreibens oder die endgültige Autorenversion des Werktextes. Es ist möglicherweise nicht das letzte Mal, dass es veröffentlicht oder veröffentlicht wurde. Dieser Text kann nur einer sein – derjenige, der zu einem bestimmten Zeitpunkt von Textexperten erstellt wurde. Und jede willkürliche Abweichung davon, auch die kleinste, ist inakzeptabel.
Korrekturen am Text ohne Quellenangabe, basierend auf einer Vermutung, einer Bedeutung oder einem Kontext.
Zusammenstellung des Werktextes nach seinen verschiedenen Quellen. Dies liegt daran, dass auf Russisch Literatur XIX- 20. Jahrhundert gibt es Werke, die damals aus Zensur oder anderen Gründen nicht gedruckt wurden, und solche, deren Aufbewahrung gefährlich war: „Der Tod eines Dichters“ von M. Yu. Lermontov, Epigramme und „Gavriiliada“ von A.S. Puschkin, Belinskys Brief an Gogol. Viele Werke dieser Art sind nur in Listen überliefert, oft auch später, d. h. als Kopien von anderen Kopien. Um solche Texte zu erstellen, muss eine Quelle ausgewählt werden, die dem Autograph am nächsten kommt, und Texte aus anderen Quellen hinzugefügt werden.
Um dieses Problem zu lösen, ist es zunächst notwendig, sich mit einer großen Anzahl von Listen und der Geschichte ihres Erscheinens vertraut zu machen und den Grad der Autorität jeder einzelnen von ihnen zu bestimmen. Ein Beispiel ist die Etablierung des Textes „Woe from Wit“ von A.S. Gribojedow. Das Manuskript mit dem letzten Text der Komödie ist nicht erhalten. Durch die Untersuchung verschiedener Arten von Listen konnten folgende Hauptquellen für den Text der Komödie identifiziert werden: eine teilweise lebenslange Veröffentlichung, ein frühes Manuskript („Museumsautograph“), dessen Text den Anforderungen der Zensur Rechnung trägt, das Gendrovskaya-Manuskript (1824), die Bulgarin-Liste (1828). Die letzten drei Quellen des Textes enthalten Anmerkungen des Autors. Als Haupttext wurde die „Bulgarin-Liste“ gewählt (eine Schreiberkopie aus dem neuesten Manuskript, die die letzte Phase der Arbeit des Autors widerspiegelt). Es wurde durch Texte aus anderen Quellen ergänzt.
(lat. atributio – Definition) Feststellung der Urheberschaft, Zugehörigkeit eines Werkes zu einem bestimmten Autor. Manchmal wird anstelle des Begriffs Attribution auch der Begriff Heuristik verwendet. Die Widerlegung der Urheberschaft nennt man Attethese. Das Bedürfnis nach Zuschreibung ist ein recht häufiges und wichtiges Phänomen, das es ermöglicht, die Herkunft des Autors zu klären. Tatsache ist, dass einige Werke des Autors ohne seine Unterschrift, unter einem Pseudonym oder Kryptonym, gedruckt werden können. Einige Werke wurden möglicherweise nicht vor oder während des Lebens des Autors veröffentlicht, da der Autor sie für schwach hielt, andere – aus Zensurgründen oder als Folge der Autozensur. Einige davon könnten in mündlicher Form oder in Listen usw. vorliegen. Dazu gehören auch Werke anderer Personen, die vom Autor so weit bearbeitet wurden, dass man eigentlich von Mitautorenschaft sprechen sollte, von der Notwendigkeit, sie in die Rubrik „Kollektiv“ einzuordnen.
Vielleicht ist aber auch das Gegenteil der Fall. Im Jahr 1939 wurde N.P. Kashin zum Beispiel schrieb A.N. 16 Artikel zu, die zwischen 1850 und 1852 im „Muscovite“ veröffentlicht wurden. Ostrowski. In allen Fällen handelte es sich um Indizienbeweise. Im Jahr 1958 wurde die Grundlage dieser Zuschreibung unter Verwendung des Archivs von M.P. Pogodin, analysiert von V.Ya. Lakshin. Es stellte sich heraus, dass nur zwei davon tatsächlich vom Dramatiker geschrieben wurden. Die restlichen 14 gehören L.A. Mayu, App. A. Grigoriev, S.P. Koloshin und P.P. Sumarokow. Allerdings wurden alle 16 von A.N. herausgegeben. Ostrovsky und enthielt daher weitgehend Elemente seines Stils.
Die Aufgabe der Zuschreibung stellt sich also sowohl dann, wenn es darum geht, die Urheberschaft geltend zu machen, als auch wenn sie widerlegt wird, d. h. sofern keine unbestreitbaren Beweise dafür vorliegen, dass das Werk einem bestimmten Autor gehört. Seine Hauptmethoden sind dokumentarische Beweise, ideologische oder sprachstilistische Analysen. In der Praxis ist eine Kombination aus beidem möglich. Eine Zuschreibung anhand indirekter Zeichen ist ebenfalls zulässig.
Am genauesten ist die Aussage des Autors selbst, auch wenn sie nicht immer unbestreitbar ist. N.G. Chernyshevsky beispielsweise bestritt während der gesamten Untersuchung (und es gibt keine weiteren Beweise) beharrlich, dass er der Proklamation „Barbauern ...“ angehörte, obwohl sie von ihm verfasst wurde. Manchmal kann der Autor das Eigentum an diesem oder jenem Werk vergessen. Auch solche Listen erfordern eine sehr sorgfältige Prüfung. Es genügt, sich daran zu erinnern: Das Sicherheitsinventar (Inventar) der von N.A. hinterlassenen Manuskripte wurde viele Jahre lang aufbewahrt. Dobrolyubov, wurde als Liste der Werke des Kritikers betrachtet und auf dieser Grundlage wurde die Zuschreibung einiger Artikel erstellt.
In noch geringerem Maße überzeugt eine solche Zuschreibungsmethode wie die ideologische Analyse, da die Ansichten bestimmter Autoren kein absolut originelles Urteil darstellen. Das Gesagte bezieht sich zunächst auf Veröffentlichungen in Zeitschriften, also in der Presse bestimmte Standpunkte zum Ausdruck bringen. Eine andere Möglichkeit ist keine Seltenheit: Einzelne Gedanken und Aussagen des Autors können erstmals in den Werken anderer Personen veröffentlicht werden.
Was die sprachstilistische Analyse betrifft, so wird diese Methode zwar häufig verwendet, ihr Werkzeugkasten ist jedoch praktisch nicht entwickelt. Darüber hinaus hängt seine Wirksamkeit von genauen Kenntnissen ab Stilmerkmale Rede des Autors, d.h. aus einem Zustand, dessen Einhaltung selbst mit Frequenzanalyse, der Anwendung von Methoden der Wahrscheinlichkeitstheorie und modernen elektronischen Mitteln äußerst schwierig und nicht ausreichend zuverlässig ist.
Es ist zu beachten, dass es in der Textkritik keine absolute Sicherheit darüber gibt und geben kann, dass die Zusammensetzung der Werke des Autors endgültig und vollständig festgelegt ist, weil Es besteht immer die Möglichkeit, neue, bisher unbekannte Texte zu entdecken. Und je größer der Autor, desto vielfältiger und umfangreicher ist sein Werk kreatives Erbe, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit.
Festlegung des Zeitpunkts des Schreibens, der Veröffentlichung oder der Veröffentlichung des Werkes. Die Datierung ist einer der wichtigsten Prozesse der Textaufbereitung, da nur die Kenntnis des Entstehungszeitpunkts von Werken es uns ermöglicht, den Entwicklungsablauf des Werkes des Autors in der Veröffentlichung zu rekonstruieren und ein vollständiges Bild der Entstehung seines literarischen Erbes zu zeichnen , Ansichten und Formen ihres Ausdrucks. Und folglich eine vollständige und korrekte literarische Beurteilung abzugeben. Ohne genaue (oder zumindest relativ genaue) Kenntnisse der Zeit, in der er bestimmte Werke schrieb, ist keine historische und literarische Untersuchung des Erbes des Schriftstellers möglich. Ohne sie ist es unmöglich, eine chronologische Komposition zu erstellen.
Ein Werk zu datieren bedeutet im wahrsten Sinne des Wortes, alle (Anfangs-, Zwischen- und End-)Stadien seiner Entstehung festzustellen. Aber der Prozess der Kreativität findet seinen Ausdruck im Schreiben des Textes. Die vorherigen Phasen – das Erscheinen und die Bildung einer allgemeinen Idee, spezifischer Bilder, einzelner Phrasen oder Zeilen – sind in der Regel nicht festgelegt und können nicht genau datiert werden. Sie können sich im Kommentar in Form von Hypothesen, redaktionellen Annahmen, expliziten oder impliziten Analogien widerspiegeln.
Die Datierung sollte so genau wie möglich sein. Aber ein Werk zu schreiben ist ein ungleichmäßiger Prozess. Es kann begonnen und gestoppt, dann wieder aufgenommen und einige Jahre später abgeschlossen werden („Vater Sergius“ oder „Auferstehung“ von Leo Tolstoi zum Beispiel). Der Autor kann mehrere Werke gleichzeitig schreiben („Wer soll in Russland gut leben“ und mehrere Dutzend Gedichte von Nekrasov; „Gutmeinende Menschen“, „Pompadours und Pompadours“, „Tagebuch eines Provinzials in St. Petersburg“ von M.E. Saltykov-Shchedrin und vielem mehr).
Es sollte auch beachtet werden, dass die Datierung des Autors fehlerhaft sein kann, insbesondere wenn das Datum rückdatiert wird. Auch das Aufnahmedatum im Album einer anderen Person kann die Fehlerursache sein. Darüber hinaus kann ein ungenaues Datum auch eine Art literarisches Mittel sein. Auch die Datierung der in den Zyklen enthaltenen Werke nach dem Erscheinungszeitpunkt des abgeschlossenen Zyklus bzw. dem Ende der Arbeit des Autors daran führt zu Fehlern. Daher erfordern alle derartigen Fälle eine sorgfältige Textanalyse.
Die Komplexität der gestellten Aufgabe spiegelt sich im System der konventionellen Datumszeichen in textologisch aufbereiteten Publikationen wider. Das Autorendatum beispielsweise wird in der Textkritik als Teil des Textes verstanden und daher einfach darunter wiedergegeben.
Wenn eine genaue Datierung nicht möglich ist und man sich auf bestimmte Angaben beschränken muss chronologischer Rahmen innerhalb von „nicht früher als“ oder „später“ folgt auf das Datum der lateinische Text: „Terminus ante guem“ oder „Terminus post guem“.
Das Datum, das den Zeitpunkt der Erstveröffentlichung angibt, wird in eckige Klammern gesetzt [..], das zweifelhafte wird durch das Zeichen „?“ ergänzt. .
Durch einen Bindestrich getrennte Daten (1876 - 1879) geben den Zeitraum an, in dem das Werk geschrieben wurde. Durch Kommas getrennt (1876, 1879) werden unter das in mehreren Schritten geschriebene Werk gesetzt.
Bei Bedarf können zusätzliche Bezeichnungen eingeführt werden (z. B. Größe, Schriftmuster wurden geändert).
Textliche Unterschiede, unabhängig von den Gründen, die ihr Auftreten verursacht haben, werden genannt:
Es liegt auf der Hand, dass der Textologe verpflichtet ist, alle fremden Eingriffe in den Text des Autors zu beseitigen. Und in diesem Sinne ist die größte Schwierigkeit die Selbstzensur, d.h. eine solche Umarbeitung eines Werkes durch einen Autor, die aus der Angst vor einem Zensurverbot hervorgerufen wird. Und da es vom Autor selbst verfasst wurde, ist die Argumentation der Notwendigkeit einer Rückkehr zur vorherigen Version in der Regel äußerst schwierig und manchmal sogar unmöglich.
Textologie(von lateinisch textus – Stoff, Verbindung (von Wörtern) und griechisch λόγος – Wort, Wissenschaft) – „einer der wichtigsten Bereiche der Literaturkritik (als Teil der Philologie), der Werke untersucht.“ Fiktion und Folklore, um die Geschichte wiederherzustellen, ihre Texte kritisch zu prüfen und für weitere Forschung, Interpretation und Veröffentlichung zu etablieren“ (A.L. Grishunin). Laut V.E. Khalizeva: „Die Textologie ist eine wissenschaftliche Disziplin, sowohl Hilfs- als auch Grundlagendisziplin.“ Als Teil der Literaturkritik ist die Textkritik mit der Geschichte und Theorie der Literatur verbunden und bildet deren quellenwissenschaftliche Grundlage.
Wie Sie wissen, bleiben viele literarische Werke entweder zu Lebzeiten des Autors unveröffentlicht oder werden mit Ungenauigkeiten und Verzerrungen veröffentlicht, sowohl aus Fahrlässigkeit (Fehlkalkulationen des Autors, Schriftsetzers, Korrekturlesers) als auch vorsätzlich (Zensur, „Autozensur“, Bearbeitung). . Unveröffentlichte Werke finden sich oft auf einer Reihe von Listen, von denen keines hinsichtlich der Authentizität dem anderen vorgezogen werden kann. Schließlich blieben alle literarischen Werke bis zur Erfindung des Buchdrucks in der Mitte des 15. Jahrhunderts in der Regel in Form von Manuskripten erhalten, bei denen es sich nur in den seltensten Fällen um vom Autor überprüfte und korrigierte Autographe oder Abschriften (autorisierte Abschriften) handelte. Von den Werken der antiken Literatur ist uns kein einziges Autograph überliefert. In der mittelalterlichen Literatur hatte fast jedes Werk komplexe Geschichte Text und eine Reihe von Autoren, und oft liegt die älteste der uns überlieferten Listen mehrere Jahrhunderte von der Zeit entfernt, als das Werk geschrieben wurde.
Das Textstudium literarischer Fakten schafft eine solide Grundlage dafür weitere Beschreibung, Analyse und Interpretation.
Geschichte der Textkritik
Die Textkritik entwickelte sich zunächst auf der Grundlage des Studiums der Manuskripttradition antiker (und später mittelalterlicher) Autoren, d. h. auf der Grundlage solcher dokumentarischen Materialien, unter denen sich (mit den seltensten Ausnahmen) keine Autogramme befinden. In letzter Zeit wurde es erfolgreich auf die Texte von Werken der neuen und neuesten Literatur angewendet, und das Vorhandensein von Autographen hat eine völlig neue Problematik in die Textkritik eingeführt – „ kreative Geschichte Werke“, bei denen es sich um eine neue Art von „Textgeschichte“ handelt – eine Art, die durch den chronologischen Rahmen des Lebens des Autors und noch enger durch den chronologischen Rahmen seiner Arbeit an diesem Werk begrenzt ist.
Die Anfänge der praktischen Textkritik gehen auf die Werke antiker Philosophen zurück. Aristarchos (2. Jahrhundert v. Chr.) korrigierte und interpretierte Homers Gedichte und wurde zum Begründer der philologischen Schule der „Kritik und Exegese“. Später entwickelte sich die Textkritik an den Texten des Alten und Neuen Testaments. Augustinus im 5. Jahrhundert skizzierte die Regeln der Kirchenexegese und betonte die Notwendigkeit von Kenntnissen in alten Sprachen, Geschichte, Philosophie usw. Im Mittelalter entwickelte sich ein kritisches Studium der Bibel. Die Wiederbelebung weckte den Wunsch, das ursprüngliche Erscheinungsbild der Denkmäler wiederherzustellen antike Kultur. Die Textologie begann, allen zu dienen, die sich mit Texten befassen Humanitäre Wissenschaften. Die Begründer der Textkritik der Neuzeit waren die Engländer R. Bentley (1662 – 1742) und R. Porson (1759 – 1808); in Deutschland - I. Reiske (1716 - 1774), Fr. Wolf (1759 – 1824), G. Herman (1772 – 1848).
In Russland ist Textologie (wie Praktische Aktivitäten) entwickelt sich seit der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts (Veröffentlichung der Werke von A.D. Kantemir, russischer Chroniken usw.). Als wissenschaftliche Disziplin entwickelte sich die Textologie in Russland seit den 1920er Jahren in den Werken von B.V. Tomashevsky, G.O. Vinokura. Die theoretische Forschung wurde in verschiedene Richtungen durchgeführt. Letztendlich gingen aus der „formalen“ Schule eine Reihe bedeutender Meister der Textkritik hervor. Qualifizierte Kader von Textologen verließen das Seminar von Prof. S.A. Vengerov. Eine weitere Schule textueller Mediävisten wurde von Acad gegründet. V.N. Peretz.
Textologisches Material
Das spezifische Material, auf dem die Methoden der Textkritik entwickelt und verbessert wurden, lässt sich in folgende Kategorien einteilen: 1) Denkmäler, die uns in unbedeutenden Fragmenten überliefert sind; 2) Denkmäler, die uns in zahlreichen, voneinander abweichenden Auflagen überliefert sind: a) im Laufe der Korrespondenz (bis zum Ende des Drucks) zahlreichen Verzerrungen ausgesetzt waren, so sind es die Texte der meisten antiken Autoren; b) bis zur Vereinigung wiederholten Änderungen und Überarbeitungen unterzogen (Kontamination mehrerer Werke zu einem) – so ist die Textgeschichte der meisten Belletristikwerke der Feudalzeit; 3) Denkmäler, bei denen es sich um eine Ansammlung einer Reihe anderer Denkmäler handelt, die über mehrere Jahrhunderte hinweg errichtet wurden, verschiedenen Epochen angehören und in unterschiedlichen sozialen Umgebungen entstanden sind; 4) Denkmäler, die in wenigen oder sogar in einer einzigen, manchmal stark verzerrten Auflage erhalten geblieben sind: Dazu können manchmal Werke neuer Literatur gehören, die zu Lebzeiten des Autors nicht gedruckt wurden und keine endgültige Fertigstellung erhielten; 5) Fälschungen: a) Denkmäler, völlig falsch; b) Interpolation oder Einfügung. Die Analyse jeder dieser Denkmalkategorien ist mit besonderen Techniken der Textkritik verbunden.
Aufgaben der Textologie
Die wichtigste Aufgabe der Textkritik ist die Etablierung des Textes, die nicht unbedingt das Ziel hat, ihn zu veröffentlichen. Aus der Sicht von A.L. Laut Grishunin erfordert jedes Literaturstudium die Festlegung seines genauen und möglichst einheitlichen Textes. Es ist unmöglich, einen Text zu etablieren, ohne sich mit seiner Geschichte auseinanderzusetzen. Auf dieser Grundlage erfolgt das Studium der Textquellen (Manuskripte und gedruckte Ausgaben), die Feststellung ihrer Genealogie und Abstammung, die Klassifizierung und Interpretation der vom Autor vorgenommenen Überarbeitungen des Textes (Ausgaben und Varianten) sowie seiner Verzerrungen. werden ausgeführt; Studium von Korrespondenz, Tagebüchern, Memoiren und anderen historischen Zeugnissen der Arbeit des Schriftstellers. Textforschung hat allgemeine Bedeutung, die das historische und literarische Schicksal des Denkmals und der Muster enthüllt literarische Entwicklung. neu erschaffen kreativer Vorgang Die Textologie trägt zum Verständnis der Kreativitätspsychologie und der Wahrnehmungsgesetze sowie zur historischen und funktionalen Erforschung des „Lebens“ von Werken in verschiedenen Epochen bei. Besondere Fragen der Geschichte des auf dieser Grundlage untersuchten Textes sind Zuschreibung, einschließlich Attestierung (Beweis der Nichtautorenschaft), Datierung, Lokalisierung. Ein Sonderfall der Zuschreibung ist die Untersuchung literarischer Falschmeldungen. Schließlich ist seine Veröffentlichung (wissenschaftliche Ausgabe) mit der Erforschung der Geschichte des Textes verbunden.
Testament des Autors
Der Wille des Autors wird selten direkt zum Ausdruck gebracht, Textkritiker sind häufiger auf indirekte Daten angewiesen: die letzte Lebensausgabe, das letzte Manuskript, das Korrekturlesen des Autors. Dem „Willen des Autors“ folgen, die Regel letzter Text und andere Prinzipien der textologischen Arbeit haben nach der richtigen Bemerkung von A.L. Grishunin nicht den Charakter von Rezepten und schließen das Studium jedes Phänomens in seiner Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte nicht aus. Die Textwissenschaft beschäftigt sich mit dem Begriff des „Willens des Autors“, hiermit ist jedoch der schöpferische Wille des Schriftstellers gemeint, der nicht vereinfacht – im biografischen oder juristischen Sinne – verstanden werden kann. Der Wille der Autorin ist laut D. S. Likhachev nicht „die ultimative Wahrheit“, sie selbst muss untersucht werden, um die historischen Umstände zu bestimmen, die sie, ihre kreativen und nicht kreativen Komponenten, einschränken.
Kritik am Text
Kritik am Text, über den bereits mehrfach geschrieben wurde, läuft im Wesentlichen auf zwei Punkte hinaus: 1) die Feststellung der Authentizität oder Falschheit der Quelle, 2) die Rekonstruktion, im Falle der Feststellung der Authentizität des Originaltextes , durch Korrespondenz und Änderungen verzerrt und uns in Form verstreuter und unvollständiger Fragmente überliefert. Die Zusammenfassung dieser Analyse aller existierenden Varianten eines gegebenen Textes und ihrer Beziehung zueinander wird als „kritischer Apparat“ bezeichnet, der heute als notwendiges Zubehör jeder wissenschaftlich-kritischen Edition literarischer Werke gilt.
Kritik am Text einer als authentisch anerkannten Quelle besteht wiederum aus zwei aufeinanderfolgenden Momenten: 1) Diagnose (d. h. Feststellung der Verfälschung einer bestimmten Stelle im Text), deren Grundlage entweder eine Verletzung der logischen Bedeutung ist oder Widersprüchlichkeit mit der Architektur des Ganzen, dem Zeugnis anderer Denkmäler oder anderer Teile desselben Denkmals 2) Vermutungen, d.h. Ausarbeitung eines Entwurfs zur Korrektur des Textes, dessen Quelle entweder indirekte Hinweise im Denkmal selbst und in dessen Nähe oder eine Vermutung auf der Grundlage einer allgemeinen Interpretation der logischen Bedeutung des Denkmals sein können, historische Bedingungen seine Herkunft, Beziehung zu anderen Denkmälern, seine künstlerische Struktur usw.
Wenn wir jedoch „Textkritik“ als eine Tätigkeit verstehen, die nur darauf abzielt, einen Text für seine Veröffentlichung zu etablieren, d. h. Technisch gesehen ist der Unterschied laut D.S. Likhachev ist zwischen ihr und der Textkritik, die die Geschichte des Textes untersucht, dasselbe wie zwischen Agronomie und Botanik, Pharmakologie und Medizin, Zeichenkunst und Geometrie.
Kanonischer Text
Das Konzept des „kanonischen Textes“, glaubt A.L. Grishunin, wird von einer Reihe von Textkritikern nicht anerkannt, weil enthält einen Hinweis auf die Starrheit und Starrheit des ein für alle Mal etablierten „Kanons“, der praktisch unerreichbar ist; es gilt nicht für mittelalterliche, historische und folkloristische Texte. Manchmal wird der Begriff „definitiv“ im gleichen Sinne verwendet (von lateinisch definitivus – definierend). Die Stabilität des Textes wird nicht erklärt, sondern ergibt sich aus seiner Anerkennung durch eine Reihe maßgeblicher Forscher durch Diskussionen und wissenschaftliche Überprüfung. Der auf diese Weise erstellte Text kann verfeinert werden, wenn neue Quellen entdeckt werden oder eine eingehendere Untersuchung bereits bekannter Quellen erfolgt. Die am Text vorgenommenen Korrekturen basieren nicht auf subjektiven Überlegungen des Herausgebers, sondern auf einer objektiven wissenschaftlichen Analyse. Die Arbeit des Herausgebers wird im Apparat der wissenschaftlichen Publikation dokumentiert und begründet und damit unter die Kontrolle von Lesern und Kritikern gestellt, die ansonsten die veränderten Lesarten interpretieren könnten. Darüber hinaus wird „kanonischer Text“ häufig durch den Begriff „Haupttext“ ersetzt (aus dem bereits genannten Grund).
Das weiß nicht jeder solche Textologie. Definition Der Umfang dieser Disziplin ist mittlerweile riesig praktischer Wert. Betrachten wir es genauer.
Was ist Textologie?
Die Literatur als Disziplin hat zahlreiche Werke gesammelt. Eine Vielzahl von Handlungen, Folklore und menschlichen Errungenschaften wurden verwendet, um sie zu schaffen. Textkritik ist die Wissenschaft, die studiert Manuskripte, posthume und Lebensausgaben verschiedener Autoren, ihre Tagebücher, Briefe, Notizbücher. Im Rahmen der Disziplin werden auch Werke studiert Volkskunst(Märchen, Epen usw.). Historische Textologie ist Spezialgebiet der Philosophie. Es untersucht die Besonderheiten der Entstehung und Veröffentlichung von Werken.
Branchen
Erstens ist Textkritik eine Wissenschaft, die Folklore und künstlerische Aufzeichnungen untersucht. Die Zweige werden je nach konkreter Problemstellung unterschieden. Auf dieser Grundlage werden die Richtungen unterschieden:
- Antike.
- Mittelalter.
- Folklore.
- Östliche Literatur.
- Inszenierungen der neuen Zeit.
- Sprachquellen.
- historische Aufzeichnungen.
Es ist erwähnenswert, dass eine solche Vielfalt an Branchen uns nicht daran hindert, die Disziplin als eine Einheit zu betrachten.
Bedeutung
Textologie ist eine Branche, die einen sehr spezifischen und unabhängigen Platz einnimmt. Die Disziplin ist recht eng mit anderen Bereichen der Philologie verbunden. Die Forschung nutzt insbesondere theoretische und historische Quellen. Die Analyse von Werken erfolgt nicht nur in räumlichen Dimensionen und in der finalen Form. Die Textkritik untersucht die Quelle auch zeitlich.
Disziplinbildung in Europa
Textologie ist Industrie, deren Existenz bis in die älteste Zeit zurückverfolgt werden kann. Gleichzeitig erfolgte seine Entstehung stufenweise und war eng mit der Entwicklung verbunden öffentliche Kultur und Leben. Methoden der Textkritik wurden in der Altphilologie zur Korrektur, Interpretation und Kommentierung von Aufzeichnungen verwendet. Schon früh formierte sich die sogenannte „Bibelkritik“. Sein Aussehen ist mit den Namen Origenes, Porphyr, Celsus verbunden. Anschließend erhielt die „Bibelkritik“ nach und nach einen wissenschaftlichen Charakter. Im 17.-19. Jahrhundert wurde die Grundlage für die Einführung einer vernünftigen Analyse religiöser Bücher gelegt. Neue Richtung in Geschichtsbewusstsein während der Renaissance entstanden. Zu dieser Zeit wurde die Verbindung zwischen Textkritik und Geisteswissenschaften deutlich gestärkt. Herman, Reiske, Bentley, Porson usw. gelten als Begründer der europäischen Strömung.
Deutsch Schule
Im 19. Jahrhundert leistete sie einen wesentlichen Beitrag zur Verständigung Grundlagen der Textkritik. Das Hauptaugenmerk lag auf dem Studium der Quellen, der Identifizierung des „Archetyps“ und der Analyse homogener Motive. Professor Becker entwickelte einen kritischen Ansatz für die Erstellung von Veröffentlichungen griechisch-römischer klassischer Autoren. Anschließend wurde es von Leopold von Ranke auf das weite Feld der historischen Forschung angewendet. Deutsch Schule verwendete hauptsächlich antike Werke als Grundlage für die Analyse.
Mechanistische Theorie
Die neueste Textologie als Wissenschaft wurde von Karl Lachmann geformt. Er entwickelte die Theorie der „allgemeinen Fehler“, deren Entdeckung auf eine ähnliche Herkunft der Manuskripte hinwies. Lachmanns mechanistische Theorie basierte auf einer strengen Technik und stabilen Prinzipien der Textkritik. Es basierte auf einem quantitativen Vergleich von Elementen. Ansätze der kritischen Aufarbeitung antiker Überlieferungen wandte der Wissenschaftler auch auf Werke des deutschen Mittelalters an. Die Prinzipien der Textkritik beim Studium von New-Age-Manuskripten wurden von der Schule von Scherer und Bernays eingeführt. Lachmanns Ideen wurden in den Werken der Prager Schule entwickelt. Unterdessen wurde die mechanistische Theorie von Bedier wegen ihrer Nichtuniversalität kritisiert.
Der Aufstieg der Disziplin in Frankreich
In diesem Land begann sich die Aufmerksamkeit für die Textkritik Mitte des 19. Jahrhunderts aktiv zu manifestieren. Das 20. Jahrhundert war geprägt von der Entstehung der Lanson-Schule und der aktiven Arbeit des Pariser Instituts. In den 1970ern In Frankreich entstand eine neue Richtung und begann sich aktiv zu entwickeln – die genetische Kritik. Das wichtigste Zentrum war das Pariser Institut für Manuskripte und moderne Texte. Die Relativitätstheorie wurde zur philosophischen Grundlage der Schule. Es erklärt weitgehend die Position der genetischen Kritik. In dieser Phase wurden die zentralen Fragen formuliert, die die neue Textkritik untersuchte. Dies ist in erster Linie der Ursprung, die Bewegung von Aufzeichnungen, die Reproduktion aller Phasen der Entstehung eines Werkes im Prozess des Schreibens. Gleichzeitig gaben die Forscher keiner Edition den Vorzug. Die Anhänger der Schule glaubten nicht, dass das Manuskript des letzten Autors irgendwelche Vorteile gegenüber dem Originalentwurf hatte. Sie betrachteten sie als unterschiedliche Phasen in der Entstehung eines Werkes.
Nuancen
Es ist notwendig, die Besonderheiten zu beachten, die der Prozess der Schaffung eines Werks mit sich bringt Geschichte. Textologie im Rahmen der genetischen Kritik erweitert den Forschungsumfang erheblich. Es geht um den Kern des Schreibprozesses. Dies wiederum trägt zu einer Vergrößerung des Umfangs des Gegenstands der genetischen Kritik bei. Dabei geht es nicht nur um den Text im engeren literarischen Sinne, sondern auch im allgemeinen Sinne. Dies impliziert eine zwangsläufige Kombination unterschiedlicher Disziplinen. Darunter sind Geschichte, Linguistik, Medizin, Psychologie und Mathematik. Im Hinblick auf das Studium klassischer Formen moderner Kunst ist genetische Kritik wichtig, aber nicht ausreichend.
Textologie in Russland
Werke aus dem 11.-17. Jahrhundert werden überwiegend in Form von Manuskripten präsentiert. Diese Tatsache bestimmte die wesentlichen Merkmale der Entstehung, Existenz und Verbreitung zahlreicher Denkmäler der russischen Literatur. Es gab auch einige Probleme der Textkritik. Das Umschreiben von Büchern führte unweigerlich zu einem Verlust der Stabilität der Darstellung, sodass alle Bücher in Neuauflagen erschienen. Je länger das Werk existierte, desto mehr wurde es bearbeitet. Die Neuausgaben spiegelten das Können des Kopisten (oder dessen Fehlen), den künstlerischen Geschmack und die Anforderungen des Lebens wider. Der Zeitraum, in dem sich die Textologie zu entwickeln begann, ist das 16.-17. Jahrhundert. In diesen Jahrhunderten wurden aktive Korrekturen, Systematisierungen und Beschreibungen von Manuskripten durchgeführt.
Peters Zeiten
Besonderes Augenmerk wurde in dieser Zeit auf die altrussische Schrift gelegt. Es ist bekannt, dass der Zar gemäß dem Dekret von 1722 befahl, Chroniken, Chronographen und Machtbücher zu sammeln und nach St. Petersburg zu bringen. 1724 wurde die Akademie der Wissenschaften gegründet. Von diesem Moment an begann ein aktives Studium antiker Denkmäler. Einen großen Beitrag zum Studium der Manuskripte leisteten Schlozer und Miller.
Neue Bühne
In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts begann die systematische redaktionelle und textologische Arbeit. Die ersten Schritte auf diesem Weg waren die Veröffentlichungen der „Russkaja Prawda“, den Annalen Nestors. Novikov erstellte eine Sammlung, die Informationen über 300 Autoren aus der Antike enthielt. Die neue Stufe wurde durch die Entwicklung des Autorenprinzips bestimmt. Die redaktionellen Errungenschaften der europäischen Buchkultur, ihre Ansätze und Erfahrungen flossen in die Veröffentlichungen der Werke von Feofan Prokopovich, Lomonosov, Sumarokov, Kantemir ein.
19. Jahrhundert
Erste Jahrzehnte 19. Jahrhundert waren durch die Verbesserung des textologischen Ansatzes gekennzeichnet. Die angewandten Methoden bereicherten die bibliographischen und bibliographischen Studien antiker Quellen erheblich. Dieser Prozess wiederum beeinflusste maßgeblich die Entstehung der Folklore – der Verarbeitung von Aufzeichnungen über die mündliche Kunst des Volkes. Die Frage nach der Originalität der Kultur in ihren verschiedenen Ausdrucksformen wurde von den Wissenschaftlern der Vostoks, Makarov, Born, in den Kreis der Forschungsthemen eingeführt. Verbessert Grundbegriffe der Textologie Es entstanden neue Definitionen.
Die Entstehung der „skeptischen Richtung“
In den frühen 30er Jahren. Im 19. Jahrhundert entstand eine neue Schule. Ihre Ideen waren in vielerlei Hinsicht mit den Gedanken Schlozers verbunden. Kachenovsky fungierte als Leiter der „Schule der Skeptiker“. Sein Ansatz basierte auf der Idee, dass nicht jedem Beweis einer antiken Quelle vertraut werden kann. Ein solcher Skeptizismus hatte sowohl unbedingte Vorteile als auch offensichtliche Nachteile. kritisches Denken Kachenovsky führte zu einer Verbesserung der Techniken, die beim Studium narrativer Quellen eingesetzt werden. Sie lehrte, Fakten im Hinblick auf ihre innere Zuverlässigkeit und Übereinstimmung mit den allgemeinen Gesetzen der historischen Entwicklung zu bewerten. Gleichzeitig neigten die Anhänger der Schule dazu, die Kiewer Zeit nur deshalb zu leugnen, weil die Materialien darüber in späteren Quellen überliefert waren.
Pogodins Ansatz
Dieser Forscher entwickelte die Ideen von Schlozer in Bezug auf künstlerische Quellen. Pogodin bestand darauf, alle Ausgaben des Textes mit der Analogietechnik zu studieren. Es gelang ihm, die Fehlerhaftigkeit einer Vielzahl konkreter Schlussfolgerungen von „Skeptikern“ zu beweisen. In der Studie verwendete Pogodin eine Analyse der nationalen und allgemeinen historischen Umstände der Entstehung, Existenz und Verbreitung des Werkes. Seine Ansätze wiederum wurden von Buslaev entwickelt.
mythologische Schule
Ihr größter Vertreter war der oben erwähnte Buslaev. Er entwickelte die Idee der Untrennbarkeit von Sprache und Volkstradition, Mythos. Seine Dissertation galt als die erste Erfahrung mit der Anwendung vergleichender und historischer Linguistik auf die Altertümer der slawischen Sprache. Anschließend legte Buslaev alle seine Ansichten in einem grundlegenden zweibändigen Werk ausführlich dar.
Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert
Im Laufe der Zeit hat das Interesse der Forscher an späteren Quellen zugenommen. Es begann sich eine historische Herangehensweise an das literarische Erbe des 18. und 19. Jahrhunderts zu entwickeln. Zum ersten Mal begann Polevoy zu sprechen, dass es zur Verbesserung der nationalen Kultur unter modernen Bedingungen notwendig sei, „eine kritische Analyse von Büchern, jährliche und individuelle Rezensionen von Werken im Allgemeinen“ durchzuführen. Die meisten seiner Ideen wurden in den Werken Belinskys weitergeführt. Im Jahr 1841 geplant und teilweise realisiert, konzentrierte sich die Arbeit des letzteren darauf, dem konventionell ästhetischen Ansatz entgegenzuwirken einzelne Werke ein neuer Blick auf das gesamte Erbe des Schriftstellers in chronologischer Reihenfolge und kreativer Vollständigkeit.
Editionskultur
Es entwickelte sich erheblich und erreichte die Mitte des 19. Jahrhunderts hohes Level. Dies wurde in vielerlei Hinsicht durch die gegründete Organisation erleichtert akademische Arbeit für die Veröffentlichung von Werken. Tikhonravov und Buslaev leisteten einen unschätzbaren Beitrag zur Veröffentlichung antiker und moderner Denkmäler. Sie schufen für ihre Zeit eine beispielhafte Art wissenschaftlicher Publikation. Veselovsky entwickelte sich neuer Ansatz zur philologischen Forschung. Dies war von großer Bedeutung für die Entwicklung der Methode der Textanalyse.
Annenkovs Aktivitäten
In einem frühen Stadium der Entwicklung der inländischen Textwissenschaft in Bezug auf Literarische Quellen Neue Zeit stellte eine gewisse Nachahmung der Ideen der klassischen Philologie fest. Bald jedoch begannen Forscher, nach eigenen Techniken zu suchen. Dies war auf die Veröffentlichung einer Reihe wissenschaftlich-kritischer Werke zurückzuführen. Im Jahr 1851 begann Annenkov mit der Vorbereitung eines davon. Der Forscher führte eine textologische Untersuchung von Puschkins Manuskripten durch. Parallel dazu schuf er ein Werk, in dem er Materialien zur Biographie des Dichters sammelte. Beide Werke wurden Teil von umfassende Recherche. Annenkovs Innovation wurde von Nekrasov, Turgenev, Dobrolyubov, Chernyshevsky und anderen hoch geschätzt.
Verbesserung der Ansätze
Basierend auf dem Faktenmaterial untersuchten die Forscher ein breites Spektrum literarischen Schaffens. Diese seit Mitte des 19. Jahrhunderts beobachtete Aktivität hat greifbare Ergebnisse gebracht. Der Bedarf an faktografischen, bibliografischen und Quellenstudien führte zur Entstehung und erfolgreichen Entwicklung einer neuen Richtung in der Disziplin. Forscher begannen, den Wert der Bibliographie auf neue Weise wahrzunehmen. Insbesondere Mintslov schrieb, dass es ohne Vorarbeit unmöglich sei, die Geschichte der Literatur zu beschreiben. Und ohne sie wiederum kann keine Grundlagenforschung erfolgreich sein.
Merkmale der Systematisierung
Die Entdeckung verlässlicher Fakten und deren historische Bewertung bildeten den prinzipiellen Ansatz der von Maikov und Saitov geleiteten Schule. Der erste betrachtete sich als Schüler von Sreznevsky. Die Werke dieser Wissenschaftler wurden in den „Gesammelten Werken von Batjuschkow“ veröffentlicht. In Zukunft sollen die Ideen der Schule in die richtige Richtung gehen Archivrecherchen, Biografien zusammenstellen, mit Quellen arbeiten wurden von Modzalevsky entwickelt. Er erstellte die berühmte Kartei, die 165.000 Karten umfasst. Es wird im Puschkin-Haus in der Manuskriptabteilung aufbewahrt. Besonders hervorzuheben ist sein Beitrag zur Erforschung des Dekabrismus. Die von ihm geschaffenen Kommentarausgaben „Puschkin. Tagebuch“, „Puschkin. Briefe“ gelten als die höchste Errungenschaft der akademischen Puschkin-Forschung. Die Systematisierung des Materials, das im Rahmen der philologischen Forschung zur Geschichte der russischen Literatur im 19.-20. Jahrhundert gesammelt wurde, lieferte eine große Menge an Referenzinformationen. Sie enthalten unter anderem die Werke Vengerovs, das Grundlagenwerk Mézières. Die Grundprinzipien der russischen klassischen Textologie wurden somit zu Beginn des 20. Jahrhunderts gebildet. Sie basierten auf der damals bereits vorhandenen kolossalen redaktionellen Erfahrung und einer kritischen Überarbeitung der Ideen der westeuropäischen formalistischen Doktrin.
neue Zeit
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts galt die St. Petersburger Wissenschaftsakademie als Zentrum für Textforschung. Es wurden zwei weiterführende Schulen gegründet. Einer wurde von Schachmatow angeführt, der andere von Peretz. Diese Schulen förderten tatsächlich ziemlich ähnliche Ideen. Sie beschäftigten sich mit dem Studium des Textes in seiner Entstehungsgeschichte und all seinen Veränderungen. Shakhmatov stützte sich auf Materialien, die im Rahmen sprachlicher Beobachtungen gewonnen wurden. Peretz wandte eher literarische Ansätze an. Shakhmatov entwickelte eine Technik zur Analyse der Chronikdarstellung. Gleichzeitig nutzte er die Prinzipien des Historismus und schlug Möglichkeiten zur Untersuchung komplexer Quellen in allen Formen und Ausgaben vor. Er widmete sich viel Zeit antiken Manuskripten und Fragen der Ethnogenese. Shakhmatov legte den Grundstein für das historische Studium der literarischen Landessprache sowie für die Textkritik als Wissenschaft. Peretz leitete zunächst ein Seminar in Kiew. Nach seiner Wahl in die Akademie zog der Wissenschaftler nach Petrograd. Er erstellte das einzige Handbuch zur Textkritik in der vorrevolutionären Lehre. Diese Arbeit präsentiert Ideen zum Verständnis des neuen Ansatzes. Die Rezeption basierte auf der Aufmerksamkeit für das Studium der Literaturgeschichte der Quelle.
Abschluss
Ein entscheidender Schritt zur Bildung eines allgemeinen Konzepts der Textkritik mit der Begründung von Prinzipien und Ansätzen wurde im Werk des Akademiemitglieds Likhachev gemacht. Der Autor brachte eine qualitativ neue Idee vor, die die Notwendigkeit bestätigte, die Bedeutung und Bewegung des Inhalts der Quelle im Laufe der Zeit zu untersuchen. Damit war die mechanistische Theorie, die auf der Bevorzugung eines chronologisch früheren Textes beruhte, endgültig widerlegt. Im Laufe der Zeit entwickelte sich die Disziplin aus einer angewandten Richtung, die sich hauptsächlich auf die Lösung publizistischer Probleme konzentrierte, in die Kategorie der grundlegenden Probleme. Die Entwicklung der Textkritik geht in die gleiche Richtung wie die kultur- und gesamtgeschichtlichen Veränderungen im Land. Derzeit sind die Schlüsselbereiche der russischen Textologie identifiziert: antike Literatur, Texte der Neuzeit und Moderne sowie Folklore.
