"कला" की अवधारणा। कला के प्रकार और शैलियाँ

कला, इसके प्रकार शब्द का बहुरूपिया। दो मुख्य अर्थ: 1) कौशल, कौशल, अनुभव और ज्ञान द्वारा विकसित; 2) कला के कार्यों को बनाने के उद्देश्य से रचनात्मक गतिविधि, अधिक व्यापक रूप से - सौंदर्यवादी रूप से अभिव्यंजक रूप।

व्युत्पत्ति कला। - वैभव। इस्कस - अनुभव, चर्च। - वैभव। ग्रीक कला। τέχνη - कौशल, कौशल, शिल्प आज, अंग्रेजी का उपयोग किया जाता है। कला और जर्मन कुन्स्ट, उनके लैटिन समकक्ष के करीब - आर्स, जिसका अनुवाद "कौशल" या "शिल्प" के रूप में भी किया जा सकता है

कला की परिभाषा कला एक विशेष रूप है सार्वजनिक चेतनाऔर आध्यात्मिक गतिविधि, जिसकी विशिष्टता रचनात्मक प्रतिबिंब है, कलात्मक छवियों में वास्तविकता का पुनरुत्पादन।

कला संस्कृति का हिस्सा है। संस्कृति लोगों की औद्योगिक, सामाजिक और आध्यात्मिक उपलब्धियों का एक समूह है। यह वह है जो युग को अलग करता है और इसे संपूर्ण, निश्चित बनाता है आंतरिक एकतासोच के रूप, शैली की एकता, आर्थिक, राजनीतिक, आध्यात्मिक, धार्मिक, व्यावहारिक, कलात्मक जीवन के रूपों में सन्निहित।

कला के प्रकार ये ऐतिहासिक रूप से स्थापित रचनात्मक गतिविधि के रूप हैं जिनमें कलात्मक बोध की क्षमता है। जीवन सामग्रीऔर इसके भौतिक अवतार के तरीकों में भिन्नता (साहित्य में शब्द, संगीत में ध्वनि, ललित कलाओं में प्लास्टिक और रंग सामग्री आदि)।

तीन समूह स्थानिक या प्लास्टिक कलाएँ: ललित कलाएँ (पेंटिंग, ग्राफिक्स, मूर्तिकला), कला और शिल्प, वास्तुकला, फोटोग्राफी। द्वितीय। लौकिक या गतिशील कला: संगीत, साहित्य। तृतीय। स्थानिक-लौकिक (सिंथेटिक, शानदार): कोरियोग्राफी, थिएटर, सिनेमा। मैं।

प्राथमिक समाज अवधि की संस्कृति में संगीत पाषाण युग: 2 मिलियन लीटर ईसा पूर्व इ। - पुरापाषाण काल ​​10,000 ई.पू. इ। - मेसोलिथिक 5000 ई.पू. इ। - नवपाषाण कांस्य युग 2700 ई.पू. इ। लौह युग 1500 से 1400 ईसा पूर्व के बीच इ। क्रोनोग्राफ 2.5 मिलियन वर्ष - सबसे प्राचीन पुरातात्विक खोजों की आयु। 35 -10 सहस्राब्दी ईसा पूर्व। इ। - युग अपर पैलियोलिथिक, कला के उद्भव की अवधि।

आदिम कला की मुख्य विशेषताएं अनुष्ठान-जादुई सार; गतिविधि की सामूहिकता; व्यावहारिकता (लागू चरित्र); समन्वयवाद मूल एकता, एकता, अविभाज्यता है जो बाद में कला के स्वतंत्र क्षेत्रों में टूट जाती है: संगीत, कविता, रंगमंच, नृत्य, चित्रकला, मूर्तिकला, वास्तुकला की शुरुआत, सजावटी और लागू कला; पौराणिक कथा।

गुफा चित्र - मुख्य शैलीदृश्य कला आदिम लोग. पेट्रोग्लिफ एक पत्थर के आधार पर नक्काशीदार चित्र हैं (अन्य ग्रीक πέτρος - पत्थर और γλυφή - नक्काशी से)। 1864 - फ्रांसीसी जीवाश्म विज्ञानी एफ। गारिगौ द्वारा खोजी गई पहली गुफा पेंटिंग। आज की सबसे प्रसिद्ध गुफाएँ लास्काक्स (फ्रांस), अल्टामिरा (स्पेन) हैं।

मेगालिथ मेगालिथ्स (ग्रीक μέγας से - बड़े, λίθος - पत्थर से) सीमेंट या चूने के मोर्टार के उपयोग के बिना जुड़े बड़े पत्थर के ब्लॉक से बने प्रागैतिहासिक ढांचे हैं। यह शब्द 1849 में अंग्रेजी शोधकर्ता ए। हर्बर्ट द्वारा "साइक्लोप्स क्रिश्चियनस" पुस्तक में प्रस्तावित किया गया था।

महापाषाण के प्रकार मेन्हीर (20 मीटर ऊँचा एक सीधा खड़ा पत्थर) क्रॉम्लेच - मेनहिर का एक समूह जो एक वृत्त या अर्धवृत्त डोलमेन बनाता है - एक विशाल पत्थर से बना एक ढांचा जो कई अन्य पत्थरों (एक गेट के समान) आदि पर रखा जाता है।

मुख्य उपलब्धियाँ वास्तुकला मंदिरों (सुमेर), पिरामिडों और मंदिर परिसरों (मिस्र) का निर्माण। 1792 -1750 ई.पू इ। - हम्मुराबी के शासनकाल के वर्षों में, एतेमेनांकी के झिगुराट का निर्माण, जिसे बाबेल की मीनार के रूप में जाना जाता है।

ज़िगगुरट सुमेर (टॉवर) में एक पंथ भवन, जिसमें 3 चरण शामिल हैं - तीन मुख्य देवताओं के अनुसार मंच - अन्ना (स्वर्ग के देवता), एनिल (वायु और पृथ्वी के स्वामी, अन्ना के पुत्र), एनकी (दुनिया के भगवान) जल, ज्ञान और अभिभावक मानव नियति). ऊपर एक छोटा मंदिर था - भगवान का निवास, जहाँ विशेष सीढ़ियों द्वारा पहुँचा जा सकता था। लंबी चढ़ाई आकाश की अंतहीन यात्रा के विचार से जुड़ी थी। प्लेटफार्मों का रंग प्रतीकात्मक है: निचला एक काला है - अंडरवर्ल्ड, मध्य एक जली हुई ईंट है - सांसारिक जीवन, ऊपरी एक सफेद और लाल - आकाश है। भगवान का मंदिर नीला है।

मिस्र पुराना साम्राज्य(2800 -2250 ईसा पूर्व) - न्यू किंगडम के पिरामिडों का निर्माण (सी. 1580 - सी. 1070) - विशाल मंदिर परिसरों का निर्माण।

राहत में सचित्र कैनन की विशेषताएं आदेश के आधार पर दृश्यों का संरचनागत संगठन, उदाहरण के लिए, जब एक जुलूस का चित्रण करते हैं, तो बार-बार इशारों के साथ, नियमित अंतराल पर, एक के बाद एक आंकड़े व्यवस्थित किए जाते हैं।

राहत में सचित्र कैनन की विशेषताएं आंकड़ों के पैमाने की विविधता (उदाहरण के लिए, फिरौन सबसे बड़ा आंकड़ा है); एक व्यक्ति की छवि: प्रोफ़ाइल में सिर और पैर, और धड़ और आंख - सामने; पूरे चित्र को एक पंक्ति द्वारा रेखांकित किया गया था; आगे क्या है ऊपर दर्शाया गया है;

सातवीं सी। ईसा पूर्व इ। - अश्शूर के राजा अशर्बनपाल ने 26वीं शताब्दी के अभिलेखों के बीच ज्ञात पुस्तकालयों में से सबसे बड़े नीनवे के अपने महल में स्थापित किया। ईसा पूर्व इ। , पहले से ही लोक ज्ञान, पंथ ग्रंथों और भजनों की शैलियों के उदाहरण हैं। सुमेरियन साहित्य के लगभग 150 स्मारकों में पाए गए क्यूनिफ़ॉर्म अभिलेखागार हमारे पास लाए, जिनमें मिथक, महाकाव्य कथाएँ, अनुष्ठान गीत, राजाओं के सम्मान में भजन, दंतकथाओं का संग्रह, कहावतें, विवाद, संवाद और संपादन हैं।

गिलगमेश का महाकाव्य सुमेरियन साहित्य का सबसे प्राचीन और महत्वपूर्ण स्मारक गिलगमेश का महाकाव्य है ("द टेल ऑफ़ गिलगमेश" - "जिसने सब कुछ देखा है उसके बारे में")। 19वीं सदी के 70 के दशक में महाकाव्य की खोज का इतिहास एक कर्मचारी जॉर्ज स्मिथ के नाम से जुड़ा है ब्रिटेन का संग्रहालय, जिन्होंने मेसोपोटामिया से लंदन भेजी गई व्यापक पुरातात्विक सामग्रियों में से, बाढ़ की कथा के क्यूनिफॉर्म टुकड़ों की खोज की। बाइबिल आर्कियोलॉजिकल सोसाइटी में 1872 के अंत में की गई इस खोज की एक रिपोर्ट ने सनसनी मचा दी।

मिस्र प्रारंभिक साम्राज्य की अवधि में लेखन की उपस्थिति (सी। 3000 -2800 ईसा पूर्व) - चित्रलिपि; तीसरी सहस्राब्दी ईसा पूर्व की शुरुआत में चित्रलिपि में, पपीरस (एक शाकाहारी पौधे) से लेखन सामग्री बनाई जाने लगी।

साहित्य साहित्य का उत्कर्ष मध्य साम्राज्य की अवधि में आता है। विभिन्न विधाएँ थीं: परियों की कहानी, शिक्षाएँ, मिथक, कहानियाँ (उदाहरण के लिए, "द हिस्ट्री ऑफ़ सिनुहट" - आत्मकथात्मक कहानी), देवताओं के सम्मान में भजन, कविता। " मृतकों की पुस्तक»

"बुक ऑफ द डेड" "बुक ऑफ द डेड" प्राचीन मिस्र के धार्मिक ग्रंथों को दिया गया नाम था, जिन्हें मृतकों की रक्षा करने और उन्हें बाद के जीवन में चेतावनी देने के लिए कब्रों में रखा गया था। "मृतकों की पुस्तक" इतिहास के अंत तक न्यू किंगडम (16वीं शताब्दी ईसा पूर्व) की अवधि से संकलित की गई थी प्राचीन मिस्र. बड़े पैमाने पर सचित्र पाठ पपीरस की चादरों पर लिखे गए थे और ममियों के आवरणों में निवेशित थे।

वेद वेद (संस्कृत वेद, शाब्दिक रूप से - ज्ञान) - प्राचीन भारतीय (वैदिक) भाषा में प्राचीन भारतीय साहित्य के स्मारक (दूसरी शताब्दी के अंत में - पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व)। वेद, या वैदिक साहित्य, भजनों और यज्ञ संबंधी सूत्रों (ऋग्वेद, सामवेद, यजुर्वेद, अथर्ववेद), धार्मिक ग्रंथों (ब्राह्मण और उपनिषद) का संग्रह है। वेद सामाजिक-आर्थिक और के बारे में जानकारी का एक स्रोत हैं सांस्कृतिक इतिहासप्राचीन भारत.

वैदिक साहित्य "ऋग्वेद" (भजनों का वेद) - मुख्य रूप से ऋग्वेद धार्मिक भजनों का संग्रह, पहला प्रसिद्ध स्मारकभारतीय साहित्य। 10वीं शताब्दी में बना। ईसा पूर्व इ। यह ई है। वेदों में सबसे प्राचीन और महत्वपूर्ण, प्राचीन भारतीय इतिहास और पौराणिक कथाओं के अध्ययन के लिए एक मूल्यवान स्रोत। इसमें 10 किताबें हैं, जो 1028 भजनों को जोड़ती हैं। महाभारत प्राचीन भारत के दो महान महाभारत महाकाव्यों में सबसे पुराना है। जिस समय उसकी मुख्य किंवदंतियाँ वापस जाती हैं, उसके "वीर युग" का समय दूसरी और पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व की बारी है। इ। , आदिवासी युद्धों का युग और गंगा घाटी में पहले राज्यों का गठन। इन किंवदंतियों के चक्रीकरण की प्रक्रिया और पूरे महाकाव्य के अलावा, जाहिरा तौर पर, पहली सहस्राब्दी ईसा पूर्व के मध्य तक। इ। (चौथी शताब्दी ईसा पूर्व से बाद में नहीं, किसी भी मामले में), महाभारत के लिखित निर्धारण को तीसरी - चौथी शताब्दी के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। एन। इ।

रंगमंच - रहस्य मध्य साम्राज्य की अवधि के दौरान, भगवान ओसिरिस के सम्मान में संस्कार के आधार पर रहस्य विकसित हुए। मिथक के अनुसार, उर्वरता के देवता ओसिरिस कभी मिस्र के राजा थे और उन्होंने मिस्रवासियों को जमीन पर खेती करना और बाग लगाना सिखाया था। उसे उसके ईर्ष्यालु और ईर्ष्यालु भाई सेठ ने मार डाला। ओसिरिस के बेटे होरस ने सेट को द्वंद्वयुद्ध के लिए चुनौती दी और उसे हरा दिया। उसके बाद, उसने ओसिरिस को फिर से जीवित कर दिया, जिससे वह सेठ की फटी हुई आँख को निगल सके। वह पृथ्वी पर नहीं रहा, बल्कि शासन करने लगा मृतकों की दुनिया. एक संस्करण के अनुसार, ओसिरिस को आइसिस द्वारा पुनर्जीवित किया गया था।

आइसिस ओसिरिस की बहन और पत्नी है, जो होरस की माँ है, और तदनुसार, मिस्र के राजाओं की, जिन्हें मूल रूप से बाज़ के सिर वाले देवता का सांसारिक अवतार माना जाता था।

मिस्र के 16 शहरों में रहस्यों का प्रदर्शन (हेरोडोटस के अनुसार) किया गया। कार्रवाई में भाग लेने वालों ने ओसिरिस की एक मूर्ति गढ़ी, जिसके बगल में आइसिस और उसकी बहन नेफथिस शोक के कपड़ों में और ढीले बालों के साथ खड़े थे। अपने विलाप में, उन्होंने ओसिरिस से जीवन में वापस आने के लिए विनती की। अनुष्ठानों (खोज, शोक, दफन, "महान लड़ाई") की प्रक्रिया में ओसिरिस का पुनर्जन्म हुआ था।

प्राचीन संस्कृतियों की कला की तीनों परतों में संगीत को एक आवश्यक घटक के रूप में शामिल किया गया था, जिसे उनके उद्देश्य के अनुसार प्रतिष्ठित किया जा सकता है: लोकगीत (अंग्रेजी से। लोक-साहित्य - लोक ज्ञान) - नाट्यीकरण और नृत्यकला के तत्वों के साथ लोक गीत और कविता; मंदिर कला - पंथ, पूजन-विधि, कर्मकांडों से विकसित; पैलेस - धर्मनिरपेक्ष कला; इसके कार्य हेदोनिस्टिक (आनंद) और औपचारिक हैं।

संगीत वाद्ययंत्रवीणा, वीणा की सबसे आम छवियां हैं, इसलिए इसे सबसे लोकप्रिय और श्रद्धेय संगीत वाद्ययंत्र माना जा सकता है। लिखित स्रोतों से ज्ञात होता है कि सुमेर और बाबुल में बाँसुरी पूजनीय थी। सुमेरियों के अनुसार, इस बांसुरी वाद्य यंत्र की ध्वनि मृतकों को वापस लाने में सक्षम थी। जाहिर है, यह ध्वनि उत्पादन की विधि - श्वास के कारण था, जिसे जीवन का संकेत माना जाता था। तम्मुज के सम्मान में वार्षिक दावतों में, कभी-पुनरुत्थान करने वाले देवता, बांसुरी बजती थी, जो पुनरुत्थान को व्यक्त करती थी। मिट्टी की गोलियों में से एक पर लिखा था: "तम्मुज के दिनों में, मुझे नीला बांसुरी बजाओ ..."

संगीत वाद्ययंत्र प्राचीन मिस्र के संगीत वाद्ययंत्र दुनिया भर के विभिन्न संग्रहालयों में संग्रहीत हैं: वीणा (6 से 22 तक तारों की संख्या), लकड़ी की बांसुरी और ड्रम (फ्लोरेंस और लौवर में), ओबल ( तार वाद्य यन्त्रलंबी गर्दन के साथ - बर्लिन में)। अधिकांश शोधकर्ताओं का मानना ​​है कि प्राचीन मिस्र का संगीत मोनोफोनिक था।

म्यूजिक इन इंडिया म्यूजिक इन प्राचीन भारतगायन, नृत्य और की एक त्रिमूर्ति थी वाद्य संगीत. धार्मिक संगीत का व्यापक विकास हुआ है। ऐसा माना जाता है कि भारतीय संगीत मोनोफोनिक था।

भारत के संगीत वाद्ययंत्र अभ्यास में उपयोग किए जाने वाले उपकरण बहुत विविध हैं - ये ड्रम, घंटियाँ, घंटियाँ, घडि़याल, गोले हैं; बुनियादी तबला- तबला (छोटी टिमपनी की याद ताजा करती है)। अन्य वाद्ययंत्रों में, बांसुरी, सारंगा (चमड़े के ऊपरी डेक के साथ एक झुका हुआ तार वाला वाद्य यंत्र, जहां तार बज रहे थे - 3 या 4 और गुंजायमान - 11 से 41 तक), सितार (सात तारों वाला), शराब (की रानी) सितार वाद्य यंत्र, सात तारों वाला खींचा हुआ यंत्रफ़िंगरबोर्ड के नीचे दो लौकी गुंजयमान यंत्रों के साथ)।

भाग 1 कार्य निम्नलिखित कौशल का परीक्षण करें:

• अनुकरणीय सामाजिक स्थितियों के आधार पर सामाजिक वस्तुओं को चिह्नित करना,
• सामाजिक जानकारी के लिए खोजें

कार्य 2 भाग - प्रस्तुत की गई जानकारी के विश्लेषण की आवश्यकता है, सामाजिक वस्तुओं के संबंधों की व्याख्या, प्रक्रियाएँ, स्वतंत्र मूल्य निर्णयों का सूत्रीकरण और तर्क, स्पष्टीकरण, निष्कर्ष।

• इस मॉडल के कार्य करते समय, सामयिक सामाजिक समस्याओं पर संज्ञानात्मक कार्यों को हल करने की प्रक्रिया में मानवीय ज्ञान को लागू करने की क्षमता की जाँच की जाती है।

सत्रीय कार्य में पूछे गए मुख्य प्रश्न:

1. जैविक और सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के परिणामस्वरूप मनुष्य।

2. सत्य की अवधारणा, इसकी कसौटी।

3. समाज की प्रणालीगत संरचना: तत्व और उपप्रणाली।

4. समाज की प्रमुख संस्थाएँ।

5. आध्यात्मिक उत्पादन के रूप में कला

6. आधुनिक समाज में विज्ञान की भूमिका।

7. आधुनिक समाज में धर्म और उसकी भूमिका।

कार्य विशिष्टता:

कार्य का संकलन नियन्त्रण एवं मापन के आधार पर किया जाता है सामग्री का प्रयोग करेंऔर ऐसे कार्य शामिल हैं जो स्नातकों के पास होने वाले बुनियादी कौशल का परीक्षण करते हैं उच्च विद्यालय. ज्ञान का परीक्षण एक अलग ब्लॉक "मैन एंड सोसाइटी" में किया जाता है।

परीक्षण कौशल और क्षमता	कार्य	ग्रेडिंग प्रणाली
प्रमुख सामाजिक विज्ञान अवधारणाओं की आवश्यक विशेषताओं का निर्धारण करें	अभ्यास 1	1बी।
पाठ्यक्रम की मूल अवधारणाओं, उनकी आवश्यक विशेषताओं को समझें;	कार्य 2	1बी।
पाठ्यक्रम की मूल अवधारणाओं, उनकी अनिवार्य विशेषताओं को समझ सकेंगे;	कार्य 3	1बी।
मुख्य सामाजिक वस्तुओं (तथ्यों, घटनाओं, प्रक्रियाओं, संस्थानों) को वैज्ञानिक पदों से चिह्नित करने की क्षमता, एक अभिन्न प्रणाली के रूप में समाज के जीवन में उनका स्थान और महत्व;	कार्य 4	2ख.
सामाजिक वस्तुओं की तुलना करें, उनकी सामान्य विशेषताओं और अंतरों की पहचान करें,	कार्य 5।	2ख.
अध्ययन किए गए सैद्धांतिक पदों और सामाजिक-आर्थिक और मानवीय विज्ञान की अवधारणाओं को उदाहरणों के साथ प्रकट करने में सक्षम होने के लिए।	टास्क 6	2ख.
पाठ्यक्रम की मूल अवधारणाओं, उनकी अनिवार्य विशेषताओं को समझ सकेंगे;	टास्क 7	2ख.
अध्ययन की गई सामाजिक वस्तुओं के आंतरिक और बाहरी संबंधों (कारण और कार्यात्मक) की व्याख्या करने में सक्षम;	टास्क 8	2ख.
प्रमुख सामाजिक विज्ञान अवधारणाओं की आवश्यक विशेषताओं का निर्धारण कर सकेंगे;	टास्क 9	2ख.
सामयिक सामाजिक समस्याओं पर संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में मानवीय ज्ञान को लागू करने की क्षमता।	टास्क 10	3ख।
अध्ययन किए गए सैद्धांतिक पदों और सामाजिक-आर्थिक और मानवीय विज्ञान की अवधारणाओं को उदाहरणों के साथ प्रकट करने में सक्षम होने के लिए।	टास्क 11	3ख।
कुल अंक	1-11

5-बिंदु पैमाने पर चिह्नित करें

जवाब

भाग 1 कार्य

										कुल
1 विकल्प	विज्ञान				11212			5146
विकल्प 2	कला				21211			3716

कार्य 2 भाग

1 विकल्प	विकल्प 2
टास्क 10।	टास्क 10।
निम्नलिखित तत्वों को सही उत्तर में नामित किया जा सकता है: 1) संस्कृति का प्रकार - कुलीन संस्कृति; 2) संकेत, उदाहरण के लिए: - रूप और (या) सामग्री की मौलिकता; - व्यक्तिगत रूप से जानबूझकर व्यक्तिपरक का उपयोग साधारण और परिचित की रचनात्मक व्याख्या; - एक स्पष्ट व्यावसायिक चरित्र की कमी। (अन्य सुविधाओं का नाम दिया जा सकता है।) 1. संस्कृति के प्रकार को सही नाम दिया गया है, तीन संकेत दिए गए हैं, नहीं कार्य की स्थिति में उल्लेख किया - 3ख। 2. संस्कृति के प्रकार को सही नाम दिया गया है, दो संकेत दिए गए हैं, नहीं समस्या की स्थिति में उल्लेख किया - 2 बी 3. संस्कृति के प्रकार का सही नाम दिया गया है, एक संकेत इंगित किया गया है, नहीं समस्या विवरण में उल्लेख किया गया है 1बी 4. केवल संस्कृति के प्रकार को ही सही नाम दिया गया है। या फसल के प्रकार का नाम नहीं दिया गया है (गलत नाम दिया गया है) चाहे कुछ भी हो अन्य प्रतिक्रिया तत्वों की उपस्थिति। अथवा सामान्य प्रकृति का तर्क दिया गया है, नहीं कार्य की आवश्यकताओं के अनुरूप। या उत्तर गलत है- 0बी अधिकतम अंक 3	1) प्रकार - सूचनात्मक (पोस्ट औद्योगिक समाज); 2) तीन विशेषताएं, मान लीजिए: - सूचना (ज्ञान) प्रमुख कारक बन जाता है उत्पादन; - विज्ञान-गहन उत्पादन और साधन विकसित हो रहे हैं संचार; - "मध्यम वर्ग" का अनुपात बढ़ रहा है; - निरंतर शिक्षा के लिए आवश्यक शर्तें बनाई गई हैं। (अन्य लक्षणों का नाम लिया जा सकता है।) प्रकार सही दर्शाया गया है, तीन विशेषताओं का नाम दिया गया है - 3 बी प्रकार सही दर्शाया गया है, दो लक्षणों का नाम दिया गया है - 2 बी प्रकार सही ढंग से निर्दिष्ट किया गया है, एक विशेषता का नाम दिया गया है या केवल प्रकार सही है - 1बी दूसरों की उपस्थिति के बावजूद प्रकार निर्दिष्ट नहीं / गलत तरीके से निर्दिष्ट किया गया प्रतिक्रिया तत्व। या एक सामान्य प्रकृति का तर्क दिया गया है जो इसके अनुरूप नहीं है कार्य की आवश्यकता। या उत्तर गलत है - 0बी अधिकतम अंक 3
टास्क 11।	टास्क 11।
सही उत्तर में निम्नलिखित तत्व होने चाहिए: 1) अवधारणा का अर्थ, उदाहरण के लिए: यह बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करने का एक तरीका है, जो केवल एक व्यक्ति के लिए निहित है, जिसकी प्रक्रिया में वह सचेत रूप से दुनिया और खुद को बदलता है, कुछ ऐसा बनाता है जो प्रकृति में नहीं था; (अवधारणा के अर्थ की एक और परिभाषा या व्याख्या जो अर्थ में करीब है, दी जा सकती है।) 2) पाठ्यक्रम के ज्ञान पर आधारित गतिविधियों के बारे में जानकारी के साथ एक वाक्य, उदाहरण के लिए: मुख्य गतिविधियाँ गेमिंग, श्रम, शैक्षिक हैं। (एक अन्य प्रस्ताव तैयार किया जा सकता है जिसमें गतिविधि की संरचना के बारे में जानकारी हो।) 3) एक वाक्य, खुलासा, पाठ्यक्रम के ज्ञान के आधार पर, किसी भी प्रकार की गतिविधि का सार। उदाहरण के लिए, गेमिंग गतिविधि की एक विशेषता एक काल्पनिक वातावरण में क्रिया है। (पाठ्यक्रम के ज्ञान के आधार पर गतिविधि संरचना के किसी भी तत्व का खुलासा करते हुए एक अन्य प्रस्ताव बनाया जा सकता है।) अधिकतम अंक 3	सही उत्तर में निम्नलिखित तत्व होने चाहिए: 1) अवधारणा का अर्थ, उदाहरण के लिए: विचारों, आकलन, मानदंडों और दृष्टिकोणों की एक प्रणाली जो समाज और प्रकृति के प्रति व्यक्ति के दृष्टिकोण को स्वयं निर्धारित करती है; (अवधारणा के अर्थ की एक और परिभाषा या व्याख्या जो अर्थ में करीब है, दी जा सकती है।) 2) पाठ्यक्रम के ज्ञान के आधार पर विश्वदृष्टि के प्रकार (प्रकार) के बारे में जानकारी के साथ एक वाक्य, उदाहरण के लिए: सामान्य (रोजमर्रा), धार्मिक, वैज्ञानिक विश्वदृष्टि हैं। (एक और वाक्य बनाया जा सकता है जिसमें विश्वदृष्टि के दो या अधिक प्रकार (प्रकार) के बारे में जानकारी हो।) 3) एक वाक्य जो प्रकट करता है, पाठ्यक्रम के ज्ञान के आधार पर, इनमें से किसी एक प्रकार का सार, उदाहरण के लिए: किसी व्यक्ति का धार्मिक विश्वदृष्टि अलौकिक शक्तियों के अस्तित्व में विश्वास और उनके साथ संवाद करने की संभावना पर आधारित है। . (पाठ्यक्रम के ज्ञान के आधार पर, इन प्रकारों में से एक का सार, एक और वाक्य तैयार किया जा सकता है)। अधिकतम अंक 3

अंतिम नैदानिक ​​कार्य"मैन एंड सोसाइटी" ग्रेड 10 विषय पर

1 विकल्प

अभ्यास 1। लापता शब्द डालें

कार्य 2।

आकृति जिसके तहत यह सूचीबद्ध है।

1. एक खेल ; 2) संचार; 3) गतिविधि; 4) श्रम; 5) ज्ञान।

कार्य 3। नीचे शर्तों की एक सूची है। दो को छोड़कर सभी ज्ञान के रूप हैं।

1) महसूस करना; 2) धारणा; 3) प्रस्तुति; 4) निर्णय; 5) अवलोकन; 6) प्रयोग।

दो शब्द खोजें जो सामान्य श्रृंखला के "ड्रॉप आउट" हों, और लिख लेंनंबर जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

कार्य 4। ज्ञान के प्रकार के बारे में सही निर्णय चुनें और लिखेंनंबर जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

1) वैज्ञानिक ज्ञान अलग है एक उच्च डिग्रीसामान्यीकरण और सार।

2) कलात्मक ज्ञान से विश्व व्यवस्था के नियमों का पता चलता है, यह साक्ष्य-आधारित जानकारी पर आधारित है।

3) गैर-वैज्ञानिक ज्ञान तथ्यों की गहरी समझ और अध्ययन के तहत वस्तु की प्रकृति में प्रवेश की विशेषता है।

4) साधारण (व्यावहारिक) ज्ञान जीवन के अनुभव के आधार पर बनता है।

5) गैर-वैज्ञानिक प्रकार के ज्ञान में धार्मिक, सांसारिक और कलात्मक ज्ञान शामिल हैं।

कार्य 5. विधियों और वैज्ञानिक ज्ञान के स्तरों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जो ये विधियां दर्शाती हैं: पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके वैज्ञानिक ज्ञान के स्तर

ए) प्रयोग 1) अनुभवजन्य स्तर

बी) विवरण 2) सैद्धांतिक स्तर

सी) परिकल्पना

डी) अवलोकन

डी) कानूनों का निर्माण

टास्क 6।

देश में Z सूचान प्रौद्योगिकीउत्पादन के सर्वाधिक महत्वपूर्ण कारक हैं। अन्य कौन से संकेत दर्शाते हैं कि देश Z एक उत्तर-औद्योगिक समाज के रूप में विकसित हो रहा है? लिखोआंकड़े, के तहत

जिससे उन्हें संकेत मिलता है।

1) सामाजिक संबंध कानूनी और नैतिक मानदंडों द्वारा नियंत्रित होते हैं।

2) अधिकांश जनसंख्या सेवा क्षेत्र में कार्यरत है।

3) जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का व्यापक परिचय है।

4) सबसे बड़ा विकासविज्ञान-केंद्रित, संसाधन-बचत प्रौद्योगिकियां प्राप्त करें।

5) व्यापक खेती के तरीके प्रचलित हैं।

टास्क 7।

देश Z शिक्षा सुधार के दौर से गुजर रहा है। कौन से तथ्य इंगित करते हैं कि सुधार शिक्षा के मानवीकरण के उद्देश्य से है? लिखोनंबर जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

1) विषयों की संख्या में वृद्धि

2) प्राकृतिक विज्ञानों के अध्ययन के समय को कम करना

3) छात्र के हितों और झुकाव पर ध्यान दें

4) स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का अनुप्रयोग

5) नैतिक शिक्षा पर विशेष ध्यान देना

6) शैक्षिक प्रक्रिया का कम्प्यूटरीकरण

टास्क 8।

नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें जिसमें कई शब्द छूटे हुए हैं। उन शब्दों की प्रस्तावित सूची में से चुनें जिन्हें आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं।

"कई शोधकर्ताओं का मानना ​​था कि समाज में प्रकृति की तरह कठोर होना चाहिए, लोगों की इच्छा से स्वतंत्र, कारण और प्रभाव ________ (ए)। यह मान लिया गया था कि उनकी पहचान वैज्ञानिक सामाजिक विज्ञान का मुख्य कार्य है, क्योंकि इससे भविष्यवाणी करना संभव हो जाएगा इससे आगे का विकास ________(बी)। लेकिन इस दृष्टिकोण ने ________ (सी) जीवन की बहुआयामी तस्वीर को सरल बनाया, ________ (डी) लोगों के जागरूक-वाष्पशील घटक को अलग कर दिया। XX सदी में। सामाजिक जीवन की कुछ वस्तुनिष्ठ प्रक्रियाओं को दर्शाते हुए, कानूनों-प्रवृत्तियों का एक विचार बनाना शुरू किया।

शर्तों की सूची:

1) समाज

2) विशिष्टता

3) प्राकृतिक

4) सामाजिक

5) संचार

6) गतिविधियाँ

7) कानून

टास्क 9।

लारिसा 17 साल की हैं। उसके लक्षणों (गुणों) के नीचे दी गई सूची में खोजें जिनका एक सामाजिक चरित्र है। लिखोनंबर जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

1) लारिसा का कद औसत से कम है।

2) लारिसा एक ईमानदार व्यक्ति हैं।

3) लारिसा के सुनहरे बाल और हरी आंखें हैं।

4) लरिसा दयालु और सहानुभूतिपूर्ण है।

5) लारिसा बाहरी रूप से आकर्षक लड़की है।

टास्क 10।

प्रसिद्ध रंगमंच निर्देशकरूसी साहित्य के एक क्लासिक द्वारा एक नाटक के आधार पर एक प्रदर्शन का मंचन किया। लोकप्रिय कलाकारों द्वारा मुख्य भूमिकाएँ निभाई गईं। कुछ दृश्यों की नाटकीय प्रकृति को बढ़ाने के लिए विशेष प्रभावों का उपयोग किया गया। हालांकि, केवल आलोचक और दर्शक जो आधुनिक नाट्य कला के रुझानों से परिचित हैं, प्रदर्शन को समझ और उसकी सराहना कर सकते हैं। इस नाट्य प्रस्तुति को किस प्रकार की संस्कृति के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है? इस प्रकार की संस्कृति की किन्हीं तीन विशेषताओं को इंगित करें जिनका समस्या कथन में उल्लेख नहीं किया गया है।

टास्क 11।

"मैन एंड सोसाइटी" ग्रेड 10 विषय पर अंतिम निदान कार्य

विकल्प 2

कार्य 1। लापता शब्द भरें

कार्य 2। एक अवधारणा खोजें जो नीचे दी गई श्रृंखला में अन्य सभी अवधारणाओं का सामान्यीकरण करती है, और लिखेंआकृति जिसके तहत यह सूचीबद्ध है।

1) सामाजिक प्रगति; 2) सामुदायिक विकास; 3) समाज का प्रतिगमन; 4) सुधार; 5) क्रांति।

कार्य 3। नीचे शर्तों की एक सूची है। वे सभी, दो को छोड़कर, एक व्यक्ति के सामाजिक गुण हैं।

1) शालीनता; 2) चतुराई; 3) कानूनी; 4) परिश्रम; 5) पांडित्य; 6) वृद्धि।

किसी व्यक्ति के जैविक गुणों से संबंधित दो पद ज्ञात कीजिए और संख्याएँ लिखिए।

जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

कार्य 4। के बारे में सही कथनों का चयन करें विभिन्न रूपआध्यात्मिक संस्कृति और लिखोनंबर जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

1) इस्लाम, यहूदी धर्म और ईसाई धर्म राष्ट्रीय धर्म हैं।

2) विज्ञान की विशेषता निरंतरता और अधिकतम वस्तुनिष्ठता के लिए प्रयास करना है।

3) संस्कृति के जन और कुलीन रूप परस्पर प्रभाव के अधीन हैं।

4) शिक्षा लोगों द्वारा संचित आध्यात्मिक संपदा का एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में हस्तांतरण सुनिश्चित करती है।

5) सामूहिक संस्कृति के कार्य उपभोक्ता के सामान्य सांस्कृतिक स्तर पर उच्च मांग रखते हैं।

कार्य 5।

संस्कृति की विशेषताओं और प्रकारों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में दी गई प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

टास्क 6।

देश Z में, शहरी जनसंख्या का अनुपात लगातार बढ़ रहा है। अन्य कौन से संकेत दर्शाते हैं कि देश Z एक औद्योगिक समाज के रूप में विकसित हो रहा है? लिखोनंबर जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

1) उद्यमशीलता, परिश्रम, शिक्षा और नवाचार करने की इच्छा को सबसे महत्वपूर्ण मूल्यों के रूप में मान्यता दी गई है।

2) एक वर्ग सामाजिक संरचना का निर्माण होता है।

3) धर्म सार्वजनिक जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

4) जनसंख्या की श्रम गतिशीलता अधिक है, सामाजिक आंदोलनों की संभावनाएँ व्यावहारिक रूप से असीमित हैं।

5) उत्पादन सघन हो गया है।

टास्क 7।

11वीं कक्षा की छात्रा कियारा परीक्षा की तैयारी कर रही है। नीचे दी गई सूची में उन विधियों को खोजें जो किरा को सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण करने और लिखने की अनुमति देंगीनंबर जिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

1) उच्च अंक प्राप्त करना

2) पाठ्यपुस्तकें, संदर्भ पुस्तकें पढ़ना

3) समस्या समाधान

4) परीक्षा आयोजित करना

5) शिक्षक परामर्श

टास्क 8।

नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें, जिसमें बहुत से शब्द (वाक्यांश) लुप्त हैं।

उन शब्दों (वाक्यांशों) की प्रस्तावित सूची में से चुनें जिन्हें आप अंतराल के स्थान पर सम्मिलित करना चाहते हैं।

"कला" शब्द के कई अर्थ हैं। अक्सर इसे दो अर्थों में प्रयोग किया जाता है: 1) कौशल, __________ (ए), निपुणता, कौशल, मामले के ज्ञान के आधार पर; 2) एक विशिष्ट प्रकार का आध्यात्मिक-व्यावहारिक __________ (बी) और वास्तविकता के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण। यह दूसरे अर्थ में है कि कला __________ (बी) की आध्यात्मिक संस्कृति की सामग्री में प्रवेश करती है। कला __________(डी) में दुनिया को दर्शाती है, जिसमें वास्तविकता कल्पना से जुड़ी हुई है।

शर्तों की सूची:

1) समाज

2) जरूरत है

3) कौशल

4) व्यावहारिक समझ

5) भौतिक संस्कृति

6) कलात्मक छवि

7) विकास

टास्क 9। सूची में एक गतिशील प्रणाली के रूप में समाज की विशेषताएं खोजें और संख्याओं को लिखेंजिसके तहत उन्हें सूचीबद्ध किया गया है।

1) प्रकृति से अलगाव

2) निरंतर परिवर्तन

3) सबसिस्टम और सार्वजनिक संस्थानों के बीच संबंध की कमी

4) स्व-संगठन और आत्म-विकास की क्षमता

5) भौतिक संसार से अलगाव

6) व्यक्तिगत तत्वों के क्षरण की संभावना

टास्क 10।

देश Z समाज और प्रकृति के बीच संबंधों में सामंजस्य स्थापित करने की इच्छा पर हावी है। अर्थव्यवस्था में, सेवा क्षेत्र सामने आता है, उत्पादन और खपत का एक वैयक्तिकरण होता है। देश Z में किस प्रकार का समाज विकसित हो रहा है? इस प्रकार के समाज से संबंधित किन्हीं तीन विशेषताओं के नाम लिखिए जो समस्या विवरण में इंगित नहीं की गई हैं।

टास्क 11।

कला (अव्य। प्रयोग - अनुभव, परीक्षण) - वास्तविकता की आलंकारिक समझ; दुनिया में आंतरिक या बाहरी (निर्माता के संबंध में) की अभिव्यक्ति की प्रक्रिया या परिणाम कलात्मक छवि; रचनात्मकता को इस तरह से निर्देशित किया जाता है कि यह न केवल स्वयं लेखक, बल्कि अन्य लोगों के हितों को भी दर्शाता है। कला (विज्ञान के साथ) ज्ञान के तरीकों में से एक है, दोनों प्राकृतिक विज्ञानों में और दुनिया की धारणा की धार्मिक तस्वीर में। कला की अवधारणा अत्यंत व्यापक है - यह किसी विशेष क्षेत्र में एक अत्यंत विकसित कौशल के रूप में प्रकट हो सकती है। कब काकला को एक प्रकार की सांस्कृतिक गतिविधि माना जाता था जो किसी व्यक्ति के सौंदर्य के प्रति प्रेम को संतुष्ट करती है। सामाजिक सौंदर्य मानदंडों और आकलन के विकास के साथ-साथ, सौंदर्यवादी रूप से अभिव्यंजक रूपों को बनाने के उद्देश्य से किसी भी गतिविधि को कला कहलाने का अधिकार प्राप्त हो गया है। पूरे समाज के पैमाने पर, कला वास्तविकता को जानने और प्रतिबिंबित करने का एक विशेष तरीका है, सामाजिक चेतना की कलात्मक गतिविधि के रूपों में से एक और मनुष्य और सभी मानव जाति की आध्यात्मिक संस्कृति का हिस्सा, रचनात्मक गतिविधि का एक विविध परिणाम सभी पीढ़ियाँ। विज्ञान में, कला को वास्तविक रचनात्मक कलात्मक गतिविधि और उसके परिणाम - कला का काम दोनों कहा जाता है। सबसे सामान्य अर्थ में, कला को शिल्प कौशल (स्लोवाक। यूमेनी) कहा जाता है, जिसके उत्पाद सौंदर्य आनंद देते हैं। एनसाइक्लोपीडिया ब्रिटानिका इसे इस प्रकार परिभाषित करती है: "सौंदर्य वस्तुओं, सेटिंग्स या गतिविधियों को बनाने के लिए कौशल या कल्पना का उपयोग जिसे दूसरों के साथ साझा किया जा सकता है।" इस प्रकार, कला की कसौटी अन्य लोगों से प्रतिक्रिया उत्पन्न करने की क्षमता है। TSB कला को सामाजिक चेतना के सबसे महत्वपूर्ण घटक के रूप में परिभाषित करता है मानव संस्कृति. एक परिघटना के रूप में कला की परिभाषा और मूल्यांकन चल रही बहस का विषय है। रोमांटिक युग के दौरान, कला की किसी भी प्रकार की शिल्प कौशल के रूप में पारंपरिक समझ ने कला की दृष्टि को "ए" के रूप में बदल दिया मानव मस्तिष्कधर्म और विज्ञान के साथ। ” XX सदी में। सौंदर्यबोध को समझने में, तीन मुख्य दृष्टिकोण रहे हैं: यथार्थवादी, जिसके अनुसार किसी वस्तु के सौन्दर्य गुण अंतर्निहित रूप से निहित होते हैं और पर्यवेक्षक, वस्तुवादी पर निर्भर नहीं होते हैं, जो किसी वस्तु के सौंदर्य गुणों को भी आसन्न मानते हैं। , लेकिन कुछ हद तक पर्यवेक्षक पर निर्भर, और सापेक्षतावादी, जिसके अनुसार किसी वस्तु के सौंदर्य गुण केवल इस बात पर निर्भर करते हैं कि पर्यवेक्षक उसमें क्या देखता है, और अलग-अलग लोग एक ही वस्तु के विभिन्न सौंदर्य गुणों का अनुभव कर सकते हैं। बाद के दृष्टिकोण से, किसी वस्तु को उसके निर्माता के इरादों (या किसी इरादे की कमी) के अनुसार चित्रित किया जा सकता है, चाहे वह किसी भी कार्य के लिए हो। उदाहरण के लिए, एक प्याला जिसे रोजमर्रा की जिंदगी में एक कंटेनर के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, कला का एक काम माना जा सकता है अगर यह केवल आभूषण के लिए बनाया गया हो, और एक छवि हस्तकला हो सकती है अगर इसे असेंबली लाइन पर बनाया जाता है।

अपने पहले और व्यापक अर्थ में, "कला" (कला) शब्द अपने लैटिन समकक्ष (ars) के करीब रहता है, जिसका अनुवाद "कौशल" या "शिल्प" के साथ-साथ इंडो-यूरोपियन रूट "रचना" के रूप में भी किया जा सकता है। " या "बनाना"। इस अर्थ में, एक निश्चित रचना को जानबूझकर संकलित करने की प्रक्रिया में बनाई गई हर चीज को कला कहा जा सकता है। इस शब्द के व्यापक अर्थ को दर्शाने वाले कुछ उदाहरण हैं: "कृत्रिम", " सैन्य कला”, “आर्टिलरी”, “विरूपण साक्ष्य”। आमतौर पर इस्तेमाल किए जाने वाले कई अन्य शब्दों की व्युत्पत्ति समान है। कलाकार मा लिन, सांग युग की पेंटिंग का एक उदाहरण, लगभग 1250 24.8 एच 25.2 सेमी कला पुरातन ज्ञान

19वीं शताब्दी तक, ललित कलाओं ने एक कलाकार या कलाकार की अपनी प्रतिभा को व्यक्त करने की क्षमता, दर्शकों में सौंदर्य भावनाओं को जगाने और "उत्कृष्ट" चीजों के चिंतन में संलग्न होने की क्षमता को संदर्भित किया।

कला शब्द का प्रयोग विभिन्न अर्थों में किया जा सकता है: प्रतिभा का उपयोग करने की प्रक्रिया, एक प्रतिभाशाली मास्टर का काम, दर्शकों द्वारा कला के कार्यों की खपत, और कला का अध्ययन (कला इतिहास)। "ललित कला" विषयों (कला) का एक समूह है जो प्रतिभाशाली मास्टर्स (गतिविधि के रूप में कला) द्वारा बनाई गई कला (वस्तुओं) के कार्यों का उत्पादन करती है और एक प्रतिक्रिया, मनोदशा, संप्रेषित प्रतीकवाद और जनता को अन्य जानकारी (उपभोग के रूप में कला) पैदा करती है। कला का एक काम असीमित संख्या में अवधारणाओं और विचारों की जानबूझकर और प्रतिभाशाली व्याख्या है ताकि उन्हें दूसरों तक पहुँचाया जा सके। वे विशेष रूप से एक निर्दिष्ट उद्देश्य के लिए बनाए जा सकते हैं, या उन्हें छवियों और वस्तुओं द्वारा दर्शाया जा सकता है। कला संवेदनाओं के माध्यम से विचारों, भावनाओं, अभ्यावेदन और विचारों को उत्तेजित करती है। यह विचारों को व्यक्त करता है, कई अलग-अलग रूप लेता है और कई अलग-अलग उद्देश्यों को पूरा करता है। कला एक कौशल है जिसकी प्रशंसा की जा सकती है। कला जो सद्भाव पैदा करती है सकारात्मक भावनाएँऔर मानसिक संतुष्टि भी विचारक, प्रेरणा, प्रोत्साहन और सकारात्मक तरीके से बनाने की इच्छा में रचनात्मक प्रतिक्रिया पैदा कर सकती है। इसी तरह कलाकार वालेरी रयबाकोव, के सदस्य हैं व्यापार संघकलाकार: "कला नष्ट और चंगा कर सकती है मानवीय आत्मा, भ्रष्ट और शिक्षित। और केवल हल्की कला ही मानवता को बचा सकती है: यह आध्यात्मिक घावों को भरती है, भविष्य के लिए आशा देती है, दुनिया में प्यार और खुशी लाती है।"

"कला" की अवधारणा सभी को ज्ञात है। यह हमें जीवन भर घेरे रहता है। कला मानव जाति के विकास में एक बड़ी भूमिका निभाती है। यह लेखन के निर्माण से बहुत पहले दिखाई दिया। हमारे लेख से आप भूमिका और कार्यों के बारे में जान सकते हैं।

कला क्या है? सामान्य जानकारी

"कला" की अवधारणा काफी बहुमुखी है। आमतौर पर, इसका अर्थ मानव गतिविधि की एक शाखा है जो एक आध्यात्मिक आवश्यकता को पूरा कर सकती है, अर्थात् सौंदर्य का प्रेम। कला सामाजिक चेतना का एक विशेष रूप है। यह मानव जीवन का कलात्मक प्रतिबिंब है। उसके लिए धन्यवाद, आप यह पता लगा सकते हैं कि लोग उस अन्य समय अवधि में कैसे रहते थे।

"कला" की अवधारणा को प्रकट करने वाले पहले लेखक चार्ल्स बट्यो थे। उन्होंने एक संपूर्ण ग्रंथ बनाया जिसमें उन्होंने मानव गतिविधि की इस शाखा को वर्गीकृत किया। उनकी किताब द फाइन आर्ट्स रिड्यूस्ड टू वन प्रिंसिपल 1746 में प्रकाशित हुई थी। चार्ल्स बट्यो का मानना ​​है कि उन्हें कई मानदंडों के अनुसार पहचाना जा सकता है। लेखक को यकीन है कि कला आनंद लाती है, और इसमें एक आध्यात्मिक चरित्र भी है, न कि शारीरिक चरित्र।

"कला" की अवधारणा में पेंटिंग, संगीत, कविता, वास्तुकला और बहुत कुछ शामिल है जिसका हम दैनिक आधार पर सामना करते हैं। किसी भी प्रकार की कलात्मक गतिविधि निश्चित रूप से प्रतिष्ठित होती है सकारात्मक गुण. कला के प्रत्येक क्षेत्र में वास्तविकता और कलात्मक कार्यों के पुनरुत्पादन का एक विशेष तरीका है। सभी प्रकार की कलात्मक गतिविधियों को जेनेरा और शैलियों में विभाजित किया गया है।
आमतौर पर कला को तीन समूहों में बांटा जाता है:

• टॉनिक (संगीत और कविता);
• आलंकारिक (वास्तुकला, चित्रकला और मूर्तिकला);
• मिश्रित (नृत्यकला, अभिनय, वक्तृत्व और अन्य)।

विभिन्न प्रकार की कलाएँ हैं:

• स्थानिक, जिसमें, निर्माण के लिए धन्यवाद, दृश्यमान छवि(मूर्तिकला, वास्तुकला);
• अस्थायी, जिसमें वास्तविक समय (कविता, संगीत) में प्रकट होने वाली रचना महत्व प्राप्त करती है;
• अंतरिक्ष-लौकिक - शानदार कला ( सर्कस शो, सिनेमा, कोरियोग्राफी)।

ललित कलाएं

ग्राफिक कला एक प्रकार है जिसमें छवियों के चित्र और मुद्रित ग्राफिक्स (उत्कीर्णन, मिनोटोपिया, आदि) शामिल हैं। उसका अभिव्यक्ति के साधन- रूपरेखा, स्ट्रोक, पृष्ठभूमि और स्थान। मालूम हो कि यह सबसे ज्यादा है लोकप्रिय दृश्यदृश्य कला। सामग्री और रूप के संदर्भ में, ग्राफिक्स पेंटिंग के साथ बहुत आम हैं।

उत्कीर्णन एक प्रकार का ग्राफिक्स है जिसमें ड्राइंग एक मुद्रित छाप है। यह एक विशेष उत्कीर्णक के साथ लगाया जाता है। उत्कीर्णन को धातु, लकड़ी और लिनोलियम पर चित्रित किया जा सकता है।

एक अन्य लोकप्रिय प्रकार का ग्राफिक्स एक विशेष प्रकार का फ्लैट प्रिंटिंग है, जिसमें एक पत्थर की सतह प्रिंटिंग प्लेट के रूप में कार्य करती है। इस प्रजाति का आविष्कार 1798 में हुआ था। छवि को एक विशेष स्याही या पेंसिल का उपयोग करके पत्थर पर लगाया जाता है।

ग्राफिक्स की कला सभी मौजूदा में सबसे प्राचीन है। पहली छवियां नवपाषाण और कांस्य युग से मौजूद हैं। हमारे पूर्वजों ने गुफाओं और चट्टानों की दीवारों पर एक पैटर्न उकेरा था। कुछ समय बाद, छवियों को हथियारों और घरेलू सामानों पर लागू किया गया। लेखन के आगमन के बाद, अक्षरों, पुस्तकों और पत्रों के डिजाइन में ग्राफिक्स का उपयोग किया जाने लगा।

रेखाचित्रों की प्रतिलिपि बनाने के तरीके कई वर्षों से अज्ञात थे। इसीलिए सभी चित्र एक ही प्रति में बनाए गए थे। यह कोई रहस्य नहीं है कि आज ग्राफिक चित्रकलेक्टरों द्वारा मांगी गई।

20वीं शताब्दी के मध्य में, विशेषज्ञों ने काले और सफेद ग्राफिक्स की तकनीक विकसित करना शुरू किया। ग्राफिक बनावट के 20 से अधिक वेरिएंट बनाए गए थे। प्रशिक्षण पुस्तिका प्रकाशित हो चुकी है।. आज, ग्राफिक्स कला में अग्रणी स्थान रखता है।

बेंतो

बेंटो बच्चों और वयस्कों के लिए एक असामान्य कला है। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई माता-पिता नहीं जानते कि अपने बच्चे को स्वस्थ खाने के लिए कैसे सिखाया जाए। आज, दुकानों की अलमारियों पर हानिकारक और खतरनाक भोजन का एक बड़ा चयन है। एक नया कला रूप, बेंटो, बचाव में आ सकता है। यह चीन में दिखाई दिया। चीनी इस शब्द को वह भोजन कहते हैं जिसे वे विशेष बक्सों में पैक करते हैं और अध्ययन या काम करने के लिए अपने साथ ले जाते हैं। बेंटो कला का एक काम है जिसे खाया जा सकता है। प्रतिभाशाली गृहिणियां और रसोइया मूर्तियां बनाते हैं और छोटे चित्र. ऐसे भोजन के बीच मुख्य अंतर संतुलन और बड़ी मात्रा में विटामिन की उपस्थिति है। चीनी केवल पौष्टिक भोजन से कला का एक खाद्य कार्य बनाते हैं।

बेंटो बच्चों और वयस्कों के लिए एक कला है, जिसकी बदौलत बच्चा स्वस्थ भोजन खाने का आनंद उठाएगा। यह अभी तक हमारे साथ इतना लोकप्रिय नहीं है, लेकिन इस तकनीक में महारत हासिल करने वाले कई स्वामी पहले से ही जाने जाते हैं।

बच्चे की चेतना और जीवन पर कला का प्रभाव। कला के आधुनिक कार्यों को बच्चे को कैसे समझाएं?

कला बच्चे के जीवन और उसके व्यक्तित्व के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। आज, बिल्कुल हर व्यक्ति को गतिविधि के किसी विशेष क्षेत्र के बारे में कम से कम बुनियादी ज्ञान होना चाहिए। समाज तेजी से विकास कर रहा है, और इसलिए प्रत्येक व्यक्ति को बहुआयामी होना चाहिए। कई आधुनिक माता-पिता अपने बच्चे को जल्द से जल्द कला के प्रति प्रेम पैदा करने की कोशिश करते हैं। इसके लिए, काफी संख्या में परवरिश के तरीके विकसित किए गए हैं जिनका उपयोग बच्चे के जीवन के पहले महीनों से किया जा सकता है।

बच्चा स्कूल में कला रूपों की अवधारणा प्राप्त करता है। आमतौर पर माता-पिता, शिक्षक और शिक्षक लिखने, पढ़ने, गिनने और अन्य विषयों पर बहुत ध्यान देते हैं जिसके लिए मस्तिष्क का बायां गोलार्द्ध जिम्मेदार होता है। सही विकास के लिए, आपको संगीत, नृत्य और अन्य कलाओं का अध्ययन करने की आवश्यकता होगी। भविष्य में पूर्ण रूप से गठित व्यक्तित्व बनने के लिए मस्तिष्क के दोनों गोलार्द्धों को विकसित करना महत्वपूर्ण है।

एक बच्चे में कला के विकास के लिए धन्यवाद:

• व्यक्तित्व बनता है;
• बौद्धिक क्षमता का स्तर बढ़ता है;
• नैतिक दिशानिर्देश बनते हैं;
• रचनात्मक सोच की क्षमता विकसित होती है;
• आत्मविश्वास और आत्म-सम्मान में वृद्धि;
• स्मृति और ध्यान विकसित करता है;
• क्षितिज का विस्तार हो रहा है।

एक बच्चे को कला से परिचित कराने के लिए, सबसे पहले एक ज़ोन को व्यवस्थित करना ज़रूरी है जिसमें रचनात्मक गतिविधि के लिए आवश्यक सभी सामग्री संग्रहीत की जाएगी। आपको घर पर कई कला पुस्तकें रखने की आवश्यकता होगी। साथ बचपनबच्चे को उन्हें पढ़ने की जरूरत है। सीखी गई हर चीज पर चर्चा करना महत्वपूर्ण है। कला से परिचित होने के लिए, आपको अपने बच्चे के साथ महीने में कम से कम एक बार संग्रहालयों, दीर्घाओं, थिएटरों और प्रदर्शनियों का दौरा करना होगा। किसी भी मामले में आपको बच्चों के हाथों से बनाए गए चित्र, एप्लिकेशन और शिल्प को फेंकना नहीं चाहिए। उनके लिए धन्यवाद, आप देख सकते हैं रचनात्मक विकासबच्चा। जितनी जल्दी हो सके उसे विषयगत सर्कल में नामांकित करना भी महत्वपूर्ण है, जिन कक्षाओं में वह पसंद करेगा।

कुछ काम करता है समकालीन कलान केवल बच्चों, बल्कि वयस्कों की ओर से घबराहट पैदा करें। आधुनिकतावादियों द्वारा डिजाइन की गई वास्तुकला को न समझ पाना किसी विशेष बच्चे के लिए असामान्य नहीं है। विद्यार्थी को यह समझाना आवश्यक है कि कला का कोई भी कार्य - मील का पत्थरमानव जाति के विकास में।

बच्चों के लिए कई सवाल सार चित्र. ऐसे कई विशेष संस्करण हैं जिनका उपयोग माता-पिता अपने बच्चे को यह दिखाने के लिए कर सकते हैं कि कला का ऐसा काम करना कितना मुश्किल है। उनमें से एक खुद कैंडिंस्की हैं।

अक्सर बच्चे इस बात में रुचि रखते हैं कि क्या आधुनिक और तुलना करना संभव है आदिम कला. आप इसे और बहुत कुछ हमारे लेख में जान सकते हैं।

कला। रूस में इसके विकास का इतिहास

कई तरह की कलाएं हैं। उनमें से प्रत्येक की अपनी विशेषताएं और फायदे हैं। लगभग सभी जानते हैं कि ललित कला क्या है। बच्चों को कम उम्र में ही इससे परिचित करा दिया जाता है।

यह एक तरह की कलात्मक गतिविधि है, जिसकी बदौलत मास्टर विशेष उपकरणों की मदद से अपने आसपास की दुनिया को पुन: पेश कर सकता है। रूस में इसका इतिहास दो अवधियों में बांटा गया है, जिसकी सीमा पेट्रीन सुधारों द्वारा चिह्नित की गई थी। बी आइकन वंदना के साथ निकटता से जुड़ा हुआ था। आइकनों का अपना अजीबोगरीब था कला शैली. कला के ऐसे कार्यों का उद्देश्य ईश्वर के साथ एकता में प्रार्थनापूर्ण संयम और शांति दिखाना है। यह कुछ की उपस्थिति के प्रतीक में उपस्थिति की व्याख्या करता है कलात्मक साधन. समय के साथ, मास्टर्स ने आइकन पेंटिंग के स्कूल खोलने में महारत हासिल की। अधिकांश प्रसिद्ध कार्यए रुबलेव द्वारा "ट्रिनिटी" माना जाता है। XV-XVI सदियों के प्रतीक रंगों के सामंजस्य से प्रतिष्ठित हैं।

17 वीं शताब्दी में, "फ्रायाज़्स्की लेखन" के चिह्न लोकप्रिय थे। उन्हें पश्चिमी यूरोपीय चित्रकला के तत्वों की विशेषता है, अर्थात् तेल पेंट, प्रकाश और छाया मॉडलिंग की एक झलक, लोगों और प्रकृति का सटीक चित्रण। कला के काम के रूप में आइकन में रुचि केवल उन्नीसवीं शताब्दी में उत्पन्न हुई।

पुरानी रूसी मूर्तिकला पत्थर और लकड़ी की नक्काशी के रूप में मौजूद थी। अक्सर, स्वामी संतों की छवियों को चित्रित करते थे। चेहरे पर विशेष ध्यान दिया गया। 18वीं और 19वीं शताब्दी में दूसरे देशों के मूर्तिकारों और चित्रकारों की मांग थी। कुछ समय बाद घरेलू स्वामी लोकप्रिय हो गए।

18वीं शताब्दी में, यह सबसे लोकप्रिय हो गया। यह ड्राइंग की गंभीरता, रंग की पारंपरिकता और बाइबिल और पौराणिक कथाओं के दृश्यों के उपयोग की विशेषता है। इस प्रकार धीरे-धीरे राष्ट्रीय कला का जन्म हुआ।

1860-1880 में, पहली दीर्घाएँ खोली गईं, और घरेलू स्वामी पूरी दुनिया में प्रसिद्ध हो गए। धीरे-धीरे नए रुझान सामने आते हैं। उनमें से प्रत्येक ने सांस्कृतिक विरासत के निर्माण में एक महत्वपूर्ण स्थान लिया है। 18वीं और 19वीं शताब्दी में, मानव जाति न केवल यह जानती थी कि ललित कला क्या है, बल्कि इसका सक्रिय रूप से उपयोग भी करती थी।

कला में शामिल विषय

आश्चर्यजनक रूप से, कला के अपने कार्यों में स्वामी द्वारा प्रकट किए जाने वाले सभी विषय और समस्याएं कई सदियों से प्रासंगिक हैं। प्राचीन रोमनों ने तर्क दिया कि कला, मानव जीवन के विपरीत, शाश्वत है। यह कोई संयोग नहीं है। कला के विषय सामाजिक समस्याओं पर रोशनी डालते हैं जो आज अक्सर सामने आती हैं। इसलिए वे मानव जाति के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं। मास्टर्स अक्सर अपने कामों में प्यार, प्रकृति और दोस्ती के विषय को प्रकट करते हैं।

समय के साथ, कला में रुझान बदलते हैं और नए स्वामी दिखाई देते हैं, लेकिन विषय और चित्र अपरिवर्तित रहते हैं। इसीलिए कोई भी कार्य कई वर्षों तक प्रासंगिक बना रहता है।

कला और उसकी भूमिका

समाज के जीवन में कला की भूमिका अमूल्य है। यह वास्तविकता के एक कलात्मक और आलंकारिक प्रतिबिंब पर आधारित है। कला आकार आध्यात्मिक दृष्टिकोणलोग, उनकी भावनाएं, विचार और विश्वदृष्टि। वास्तविकता का आलंकारिक मनोरंजन हमारे व्यक्तित्व का निर्माण करता है। कला स्वयं को विकसित करने और सुधारने में मदद करती है। और अपने और अपने आसपास की दुनिया को जानने के लिए भी।

कला है सांस्कृतिक विरासत. करने के लिए धन्यवाद कला का काम करता हैआप पता लगा सकते हैं कि किसी समय लोग कैसे रहते थे। में हाल तकविभिन्न कला तकनीकें विशेष रूप से लोकप्रिय हैं। कला के माध्यम से आप खुद पर नियंत्रण करना सीख सकते हैं। एक कला वस्तु बनाकर आप समस्याओं को भूल सकते हैं और अवसाद से छुटकारा पा सकते हैं।

कला और उसके कार्य

मैक्सिम गोर्की का मानना ​​​​था कि कला का कार्य सभी आवश्यक घटनाओं का नैतिक और सौंदर्य मूल्यांकन है। लेखक ने कहा कि इसके लिए धन्यवाद, आप खुद को समझना सीख सकते हैं, अश्लीलता से लड़ सकते हैं, लोगों को समझ सकते हैं और उनमें कुछ अच्छा पा सकते हैं। आज, कलात्मक गतिविधि के तीन कार्य ज्ञात हैं। कला के कार्य अनुसंधान, पत्रकारिता और शिक्षा हैं। मास्टर्स का मानना ​​है कि कलात्मक गतिविधि का कार्य लोगों की आत्मा और दिलों में सुंदरता लाना है। निकोलाई वासिलीविच गोगोल ने तर्क दिया कि कला का कार्य वास्तविकता को चित्रित करना है।

आधुनिक और आदिम कला

कई रुचि रखते हैं, पहली नज़र में यह असंभव है। हालाँकि, ऐसा नहीं है। यदि हम कला को व्यक्ति की आत्म-अभिव्यक्ति के रूप में देखते हैं, तो आधुनिक और आदिम दोनों एक ही तल पर हैं। उनकी तुलना करके आप समझ सकते हैं कि किसी व्यक्ति की धारणा कैसे बदली है।

मानव की सोच अधिक अमूर्त हो गई है। यह बुद्धि के सक्रिय विकास को इंगित करता है। समय के साथ, मनुष्य ने प्राथमिकताओं को बदल दिया है और आज जीवन को आदिम पूर्वजों की तुलना में अलग तरह से देखता है। पहले, कारीगर किसी वस्तु और उसके आकार के रूप में रुचि रखते थे, लेकिन अब अग्रणी भूमिकाकार्यों में भावनाएँ शामिल होती हैं। यह अंतर 19वीं शताब्दी के अंत से अस्तित्व में है।

उपसंहार

कम उम्र से ही मस्तिष्क के न केवल बाएं बल्कि दाएं गोलार्ध को भी विकसित करना महत्वपूर्ण है। ऐसा करने के लिए, आपको कला करने की आवश्यकता है। उचित ध्यान देना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है रचनात्मक विकासबच्चा। हम दृढ़ता से उसके जीवन के पहले वर्षों से ऐसा करने की सलाह देते हैं। हर कोई कला की भूमिका, कार्यों और प्रकारों को नहीं समझता। हमारे लेख में संक्षेप में वर्णित जानकारी आपको गतिविधि के विभिन्न कलात्मक क्षेत्रों के बारे में बुनियादी ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देती है।

सितम्बर 21, 2017

कलाकार ही काफी है अस्पष्ट शब्द, जिसके द्वारा किसी भी शानदार कला के प्रतिनिधि को समझने की प्रथा है: रंगमंच, संगीत, बैले, सिनेमा, मंच या सर्कस। में संज्ञा"कलाकार" शब्द का प्रयोग किया जाता है।

"कलाकार" शब्द का अर्थ

एक कलाकार (fr। कलाकार, मध्यकालीन - lat। कलाकार - एक शिल्पकार, कलाकार, lat. ars - कला से मास्टर) एक व्यक्ति है जो कला के क्षेत्र में अपनी गतिविधियों का संचालन करता है। कलाकार उसे कहते हैं जो दर्शकों के सामने अपना हुनर ​​दिखाता है। शब्द का अर्थ अपने सार में बहुत बड़ा है। यह अपनी अवधारणा में कई दिशाओं को जोड़ती है।

हां, आप एक कलाकार हो सकते हैं। ओपेरा गायक, सर्कस कार्यकर्ता, नाटकीय अभिनेता, मनोरंजन करने वाला या फिल्मों में भूमिका निभाने वाला। कलाकारों को संगीतमय, नृत्यकला, मंच और साथ ही नर्तकियों में भी विभाजित किया गया है। इस शब्द की एक आलंकारिक, विडंबनापूर्ण व्याख्या भी मांग में है।

एक कलाकार वह व्यक्ति होता है जिसके पास होता है उच्च कौशलकिसी रचनात्मक क्षेत्र में। "कलाकार" शब्द से विशेषण "कलात्मक" बनता है, जो किसी व्यक्ति को रचनात्मक कौशल वाले व्यक्ति या कलात्मक क्षेत्र में उपहार के रूप में दर्शाता है।

साथ ही, एक कलाकार को संकीर्ण अर्थों में एक कलाकार कहा जा सकता है: एक चित्रकार, मूर्तिकार, वास्तुकार, उकेरक। में "कलाकार" शब्द ज्ञात नहीं था प्राचीन समय. इस शब्द के तहत यूनानियों और रोमनों ने दो भावों को समझा। तो, एक कलाकार कलाकार-कलाकार और शिल्पकार दोनों हो सकता है।

में आधुनिक दुनियाएक विशिष्ट रेखा खींचना मुश्किल है जो यह निर्धारित कर सके कि यह कहाँ समाप्त होती है कलात्मक गतिविधिऔर शिल्प कार्य शुरू होता है। इसलिए, शब्द "कलाकार" एक अवधारणा है जो कभी-कभी एक या दूसरे उद्योग के स्वामी को संदर्भित करता है, उनके काम में थोड़ा सा स्वाद और सुरुचिपूर्ण की समझ लाता है।

इस अवधारणा की उत्पत्ति

कलाकारों के पूर्वज, विचित्र रूप से पर्याप्त, शमां और जादूगर थे। बस इस तरह की गतिविधि के प्रतिनिधि पहले लोग थे जिन्होंने गाने गाए और विभिन्न प्रदर्शन किए नृत्य कला, कबीले के संरक्षक के रूप में पुनर्जन्म - कुलदेवता जानवर। हालांकि, यह ध्यान देने योग्य है कि शेमस और जादूगरनी ने अपने समकालीनों के बीच सहानुभूति जगाने के लिए कोई विशेष प्रयास नहीं किया, क्योंकि उनका मुख्य लक्ष्य दूसरी दुनिया से जुड़ना था।

यह पता चला है कि, इसकी आंतरिक सामग्री के अनुसार, "कलाकार" शब्द किसी भी व्यक्ति पर लागू किया जा सकता है जो किसी भी तरह से सुंदर, सुरुचिपूर्ण या सामंजस्यपूर्ण को प्रभावित करना चाहता है। साथ ही, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि सौंदर्य का अवतार होने का विचार व्यक्तिगत सृजन है और किसी विशेष व्यक्ति की प्रतिभा का अभिव्यक्ति है, या यह कुशल अनुकरण का उदाहरण है या नहीं।

कलाकार या अभिनेता

दोनों अवधारणाओं से आते हैं फ्रेंच. बेशक, वे आपस में जुड़े हुए हैं। हालाँकि, यह विचार करना कि वे पर्यायवाची हैं एक गलत धारणा है।

तो, एक अभिनेता वह व्यक्ति होता है जिसके पास एक पेशा होता है जिसे लागू किया जा सकता है रंगमंच का मंच, एक फिल्म फ्रेम या प्रचार वीडियो में। अभिनेता विविध भूमिकाओं के कलाकार हैं।

व्यंजन शब्दों की तुलना

अभिनेता की मुख्य विशिष्ट विशेषता उसकी संकीर्ण विशेषज्ञता है। एक व्यक्ति विशेष रूप से भूमिकाओं के प्रदर्शन में लगा हुआ है। वह एक हास्य भूमिका और एक दुखद भूमिका निभा सकते हैं। अभिनेता के पास एक विशेष नायक की छवि में महारत हासिल करने और पूरी तरह से फिट होने की क्षमता होनी चाहिए। बाह्य रूप से, ऐसा परिवर्तन एक सफल मेकअप और परिधानों के चयन की सहायता से होता है। सफल होने के लिए अभिनेताओं के पास सही विशेषताएं होनी चाहिए।

हालांकि, यह ध्यान देने योग्य है कि एक व्यक्ति जो अपनी रचनात्मक गतिविधि में ऊंचाइयों तक पहुंच गया है, उसे कलाकार कहा जाता है। यह शब्द हमेशा मानद राज्य उपाधि में शामिल होता है।

स्रोत: fb.ru

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