프로젝트“N. Nosov의 재미있는 이야기. 작가에 대한 정보

수업 요약

준비 그룹의 연설 개발에

주제 : "N. Nosov의 재미있는 이야기"

1. 교육 과제:

아동 작가 N. Nosov의 작품과 그의 작품 (이야기 "Dreamers")을 미취학 아동에게 계속 알려줍니다.

이야기 "Dreamers"의 텍스트에 대한 질문에 대한 짧고 자세한 답변을 제공하는 기능을 형성합니다.

추론 기술을 향상시키고 짧은 환상적인 이야기를 작성하십시오.

2. 교육 과제:

소설 작품에 대한 관심을 높입니다.

3. 발달 과제:

유머 감각, 창의적인 이미지를 개발하십시오.

체계적인 방법:

1. 게임 동기부여(Dunno 제공);
2. 게임 연습: "그림에서 이야기 배우기";
3. 게임 연습: "N. Nosov의 이야기는 무엇입니까?"
4. N. Nosov "Dreamers"의 이야기 읽기;
5. 스토리텔링 대화;
6. 체육 "판타스틱";
7. 수업 분석;
8. 숙제 "나의 환상"

예비 작업: N.N. Nosov의 전기에 대해 아는 사람, N. Nosov의 이야기 "오이"읽기, " 살아있는 모자”, “Sasha”, “Three hunters”, “Karasik”, 이야기 삽화를 검토하고 그립니다. B. Zakhoder "나의 상상력"의시를 읽고 "판타지"주제에 대해 추론합니다.

재료 및 장비:프레젠테이션 "N.N. Nosov", Dunno 인형, N. Nosov의 이야기 모음집, N. Nosov의 초상화, 공, Gladkov "Dunno Song"의 음악

수업 진행

슬라이드 1

교육자: 여러분, 오늘은 특이한 수업이 있는데 왜 그렇게 생각하세요?

어린이들: 손님이 여기 있으니까.

교육자: 얘들 아, 환상을 좋아하니?

어린이: 예, 우리는 사랑합니다.

교육자: 사람들이 왜 공상을 한다고 생각하세요?

어린이들: 상대방을 격려하기 위해. 그를 기쁘게하기 위해.

문을 두드리다.

슬라이드 2

교육자: 여러분, 누군가 노크하고 있습니다. 우리를 방문했다 동화 속 영웅상상하고, 발명하고, 작곡하는 것을 좋아하는 사람. 그리고 그는 누구입니까, 나는 당신이 운율로 합창으로 대답 할 것이라고 생각합니다.

장난 꾸러기, 재미있는 소년,

그는 예술가이자 시인이다.

그는 재미있는 작은 사람입니다

그에게서 여러분 모두에게 안녕하세요!

당신은 지금 그를 알고 있습니다!

영웅이 우리에게 왔습니다 ... (Dunno)

슬라이드 3

교육자: Dunno와 그의 모든 친구들은 누가 생각해 냈습니까? (N. N. Nosov)

선생님은 작가의 초상화를 공개합니다.

교육자: N. Nosov에 대해 말할 수있는 여러분.

아이들은 작가의 전기를 회상합니다.

어린이들:

슬라이드 4

교육자:

• Nikolai Nikolaevich Nosov는 팝 아티스트의 가족 인 Kyiv시에서 1908 년 11 월 23 일에 태어났습니다.
• 그는 작은 마을 Irpin에서 어린 시절을 보냈습니다.
• 어렸을 때 Nikolai Nosov의 어머니와 아버지는 그를 Koka라고 다정하게 불렀습니다. 엄마 - Varvara Petrovna 및 아빠 - Nikolai Petrovich. 니콜라스에게는 형이 있었다.
• 1938 년에 Nosov는 아들을 낳았고 그해부터 Nikolai Nikolayevich가 그를 위해 동화와 이야기를 작곡하기 시작했습니다.
• 그는 사진, 화학, 체스 및 음악을 좋아하는 매우 다재다능한 사람이었습니다.
• 일했다 N.N. Nosov 감독이자 애니메이션, 과학 및 교육 영화 감독.

슬라이드 5

Nikolai Nikolaevich Nosov의 가족

엄마 - Varvara Petrovna

아버지 - 니콜라이 페트로비치

샘 코카 노소프

그의 형과 함께 Nosov

그의 아들 피터와 니콜라스

손자 이고르와 니콜라이

슬라이드 6

결론: Nikolai Nosov는 "쾌활한 작가"라고 불 렸습니다. 그는 심각하고 중요한 문제에 대해서도 유쾌하고 장난스럽게 이야기하는 방법을 알고 있습니다.

Nosov - 아동 도서 제작자

글쎄, 그는 정말 좋은 사람이야!

얼마나 많은 책이 재미있고 멋진지

그는 우리에게 편지를 썼습니다.

친절과 웃음과 유머,

우리 모두에게 보여주고 싶었습니다.

교육자: 이 이야기들을 다시 살펴보자. 책 전시회가 있기 전에 그중에는 Nosov의 책이 있습니다. 이름을 지정하십시오.

교육자: 여러분, Dunno는 Nosov의 많은 이야기를 알고 있으며 매우 사랑합니다. 그는 자신이 좋아하는 이야기에서 다양한 아이템을 수집했지만 어느 아이템이 어느 이야기에서 나온 것인지 우연히 혼동했습니다. 그가 알아낼 수 있도록 도와드릴까요?

어린이: 도움

슬라이드 7

게임 연습 "그림에서 N. Nosov의 이야기를 인식하십시오"

오이 - "오이"

모자 - "라이브 모자",

수족관 - "카라식"

권총 - "사샤"

책 "아기 돼지 삼형제" - "엔터테이너"

사냥꾼을 쫓는 곰의 그림 - "세 명의 사냥꾼"

교육자: 잘 했어, Dunno가 알아낼 수 있도록 도왔습니다. 알다시피, Dunno, 우리 직원들도 Nosov의 많은 이야기를 알고 사랑합니다.

체육 분.

교육자: 이제 쉬겠습니다. 환상적인 운동을 해보자.

하나 둘 셋 넷 다섯

우리는 놀기 시작합니다!

모두 눈을 감아 (손으로 눈을 감아)

그리고 그들은 고개를 숙이고 (쪼그리고)

그리고 눈을 뜨면 (일어나)

이야기, 동화 속으로 들어가자 (손을 들어)

이야기는 우리에게 휴식을 줄 것입니다.

휴식을 취하고 다시 길을 떠나자!

Malvina는 다음과 같이 조언합니다.

아스펜 허리가있을 것입니다.

우리가 구부리면

왼쪽 - 오른쪽, (왼쪽 - 오른쪽으로 기울어짐)

Thumbelina 단어는 다음과 같습니다.

허리를 곧게 펴려면

발끝으로 일어나

꽃에 손을 뻗는 것과 같습니다. (발가락을 들고 손을 위로)

하나 둘 셋 넷 다섯

다시 반복하라:

작은 빨간 망토 팁:

점프하면 뛰고,

당신은 몇 년 동안 살 것입니다.

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 (제자리에서 뛰기)

다시 반복하라:

하나, 둘, 셋, 넷, 다섯 (반복)

우리에게 휴식을 취할 동화를 주셨습니다!

휴식을 취하다? 다시 길을 나선다!

우리는 재빨리 눈을 감고 (손으로 눈을 감고 쪼그리고 앉는다)

우리는 유치원에 돌아왔다! (일어나, 손을 들어)

교육자: Dunno, "Dreamers"라는 이야기를 읽었습니까?

몰라: 네, 저는 좋은 Fantazer입니다! 하지만 그런 이야기를 읽지 않았고 어떤 몽상가가 있는지 알고 싶습니다.

슬라이드 8

교육자: 자, 이제 사람들과 함께 Nikolai Nosov의 또 다른 이야기를 들어보세요."몽상가들"

N. Nosov "Dreamers"의 이야기 읽기

슬라이드 9

텍스트 질문:

• N. Nosov의 이 이야기가 마음에 드셨나요? (예)
• 이 이야기의 주인공은 무엇입니까? (Mishutka, Stasik, Igor, Ira)
• 환상가는 누구입니까? (몽상가는 꿈꾸고 발명하는 것을 좋아하는 사람입니다)
• 몽상가라고 안전하게 부를 수있는 영웅은 누구입니까? (Mishutka와 Stasika, 그들은 발명을 좋아합니다)
• 이고르의 이름은 무엇입니까? 왜? (거짓말쟁이, 거짓말쟁이, 자기 이익을 위해 거짓말을 하는 거짓말쟁이)
• 그리고 Igor의 이야기는 Mishutka 및 Stasik의 이야기와 어떻게 다릅니 까?
• 그는 그들에게 어떤 이야기를 했습니까? (아이라가 잼을 다 먹었다고 어머니를 속인 방법)
• 왜 사람들은 Igor와 친구가되고 싶지 않았습니까? (아이라가 그 때문에 고생했기 때문에)
• 판타지 이야기는 우리에게 무엇을 가르쳐 줍니까? (이 이야기는 남을 탓하지 말라고 가르친다. 자신의 행동에 책임을 져야 한다)

슬라이드 10

게임 연습: "N. Nosov의 이야기는 무엇입니까?"

재미있는

흥미로운

기운찬

유익한

재미있는

똑똑한

좋은

교육자: 음, Dunno, 우리 여행이 마음에 들었습니까?

몰라: 좋았어, 너희들은 어때?

교육자: 가장 좋아하고 기억에 남는 일은?

어린이들: 게임, 환상적인 체육.

몰라: 그리고 저는 Mishutka와 Stasik의 이야기를 정말 좋아했습니다! 나는 오늘 Sunny City에서 친구들에게 돌아올 것입니다. 우리는 함께 그런 이야기를 구성합니다! 작별 인사를 할 시간이 된 것이 유감입니다. 안녕, 얘들 아!

어린이들: 안녕, 낯선 사람!

교육자: 여러분, 오늘 우리는 몽상가가 누구인지 배웠습니다. 우리 이야기의 영웅입니다. 그리고 오늘 밤에도 엄마 아빠와 함께 꿈을 꾸고, 자신의 이야기를 생각해 내고, 내일 유치원에서 서로에게 이야기할 것을 제안합니다.

시사:

프리젠테이션 미리보기를 사용하려면 Google 계정(account)을 만들고 로그인하세요: https://accounts.google.com

슬라이드 캡션:

" 유치원 5번" 금붕어» Nikolai Nikolaevich Nosov 개발자: 교사 Pugovkina Svetlana Alekseevna

수수께끼 장난꾸러기, 웃기는 소년, 그는 예술가이자 시인입니다. 그는 쾌활한 꼬맹이입니다. 그로부터 여러분 모두에게 안녕하세요! 당신은 지금 그를 알고 있습니다! 영웅이 왔다...

N.N. Nosov와 그의 작품

Nikolai Nikolaevich Nosov는 팝 아티스트의 가족 인 Kyiv시에서 1908 년 11 월 23 일에 태어났습니다. 그는 작은 마을 Irpin에서 어린 시절을 보냈습니다. 어렸을 때 Nikolai Nosov의 어머니와 아버지는 그를 Koka라고 다정하게 불렀습니다. 엄마 - Varvara Petrovna 및 아빠 - Nikolai Petrovich. 니콜라스에게는 형이 있었다. 1938 년에 Nosov는 아들을 낳았고 그해부터 Nikolai Nikolayevich가 그를 위해 동화와 이야기를 작곡하기 시작했습니다. 그는 사진, 화학, 체스 및 음악을 좋아하는 매우 다재다능한 사람이었습니다. 일했다 N.N. Nosov 감독이자 애니메이션, 과학 및 교육 영화 감독.

니콜라이 노소프의 가족

Nosov는 아동 도서의 제작자입니다. 글쎄요, 그는 정말 훌륭한 친구입니다! 그가 우리에게 얼마나 많은 재미 있고 멋진 책을 쓸 수 있었는지. 다정함과 웃음과 유머를 우리 모두에게 보여주고 싶었다.

게임 연습 "그림에서 N. Nosov의 이야기를 인식하십시오"

N. Nosov의 이 이야기가 마음에 드셨나요? 이 이야기의 주인공은 무엇입니까? 환상가는 누구입니까? 몽상가라고 안전하게 부를 수있는 영웅은 누구입니까? 이고르의 이름은 무엇입니까? 왜? 그리고 Igor의 이야기는 Mishutka 및 Stasik의 이야기와 어떻게 다릅니 까? 그는 그들에게 어떤 이야기를 했습니까? 왜 사람들은 Igor와 친구가되고 싶지 않았습니까? 판타지 이야기는 우리에게 무엇을 가르쳐 줍니까?

알리나 주브코바
N. Nosov의 작업에 대해 알고 준비 그룹의 아이들과 함께 "The Living Hat"이야기를 읽습니다.

목표: N. Nosov의 작업에서 어린이의 관심을 형성합니다. 작품의 특징, 다른 소설 장르와의 차이점에 대한 어린이의 생각을 확장합니다. 아이들에게 작품의 유머를 이해하도록 가르치는 것; 일반화 및 비교 능력을 개발하고 결론을 올바르게 도출합니다. 계속 교육하다 도덕적 자질아이의 성격.

작업:

소설에 대한 사랑을 심어주기 위해;

개발하다 말하기 활동작품의 개작을 기반으로;

완전한 문장으로 질문에 답할 수 있는 능력을 형성합니다.

아이들에게 이야기를 소개함으로써 활동적인 어휘를 풍부하게 합니다.

설명 연설의 요소를 사용하여 질문에 대답하는 능력을 통합합니다.

어린이 작가 N. Nosov의 작품을 어린이들에게 계속 알려줍니다.

계획된 결과:표현하다 긍정적인 감정(놀람, 기쁨, 관심) N. Nosov의 이야기 "The Living Hat"을 읽을 때; 대화를 유지하는 방법을 알고 자신의 관점을 표현합니다.

재료 및 장비: N. N. Nosov의 초상화를 묘사한 삽화, 이야기 삽화; 색연필.

수업 진행

1. 조직적인 순간.

여러분 오늘 저는 재능있는 아동 작가 Nikolai Nikolaevich Nosov의 작품을 소개하고 싶습니다.

당신은 이미 동화, 시가 무엇인지 잘 알고 있으며 그것들을 구별하는 방법을 알고 있습니다. 그리고 오늘 수업에서 나는 당신에게 이야기를 읽을 것입니다. 이야기가 다른 장르와 어떻게 다른지 기억합시다. 이야기는 인생에서 일어난 일이나 일어날 수있는 일에 대해 알려줍니다. 이야기에 기적은 없다 멋진 표현. N. Nosov의 이야기 "The Living Hat"을 들어보십시오.

N. Nosov의 이야기를 읽은 후 다음 질문에 대한 대화가 시작됩니다.

2. 주제에 대해 작업합니다.

교사가 이야기를 읽은 후 대화가 진행됩니다.

Nosov의 이야기에 나오는 모자가 정말 살아 있었습니까?

이야기의 주요 행동은 어디에서 일어났습니까?

이야기의 주인공은 누구입니까? 왜?

소년들은 왜 모자가 살아 있다고 결정했습니까?

소년들은 "살아있는" 모자를 보았을 때 어떤 감정을 느꼈습니까?

소년들이 얼마나 무서웠는지 기억하십시오.

소년들은 모자의 비밀을 어떻게 알았습니까?

Vladik은 감자와 함께 어디로 갔습니까?

Volodya는 왜 떠날 예정입니까?

그는 왜 멈췄습니까?

소년들은 모자와 싸우기 위해 어떤 무기를 선택했습니까?

감자를 던지는 아이디어를 낸 사람은 누구입니까? 왜?

소년들의 행동을 어떻게 평가할 수 있습니까? 그들은 무엇인가?

Vadik이 고양이 Vaska를 애무하고 포옹하는 이유를 설명하십시오.

소년들은 동물에 대해 어떻게 생각합니까?

이야기의 끝에서 그들을 어떻게 봅니까?

이야기는 어떻습니까? 재미있거나 슬프나요?

당신이 소년이라면 어떻게 하시겠습니까?

이야기는 "살아있는 모자"라고 불립니다. 이 이야기의 다른 이름은 무엇입니까?

2. 신체 활동 시간

"똑똑한 고양이가 살았다"

3. 새로운 잠언에 대한 지식.

이제 내가 당신에게 잠언을 읽어 줄 것이고 당신은 그 의미를 나에게 설명해 줄 것입니다.

1. 누가 감히, 그는 먹었다.

2. 두려움은 눈이 크다.

3. 머리는 크지만 뇌는 작다.

4. 머리카락이 곤두섰다. 그에게는 얼굴이 없습니다 (공포, 두려움).

5. 당신은 어떤 불행에 대한 두려움을 충분히 얻을 수 없습니다.

6. 나는 두려움에 숨이 막혔다. 정확히 심장에 놓인 돌.

7. 겁쟁이 토끼와 늑대 그루터기.

8. 두려움의 눈은 그릇 같지만 부스러기 하나도 보지 못한다.

4. 게임 "다르게 말하십시오."이제 나는 당신을 단어라고 부를 것이고 당신은 의미와 이름이 반대되는 단어를 빨리 생각해 내도록 노력할 것입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

똑똑하다/멍청하다

친절한 /….

겁쟁이/...

천장 /….

가난한 /….

비명을 지르다 /…

가다 /….

일몰 /….

5. 시각적 활동.

N. N. Nosov의 이야기 "The Living Hat"을 읽었습니다. 이제이 이야기의 주인공 인 고양이 Vaska를 묘사 해 봅시다.

아이들이 그립니다.

Vaska는 당신이 그를 그린 방식을 정말 좋아하는 것 같습니다. 그는 당신에게 기뻐하고 감사합니다.

6. 반사.

오늘 우리는 무엇을 했습니까?

인생에서 재미있는 것을 보고, 주변 사람들의 농담을 이해하고, 재미있는 사건에 대해 스스로 말할 수 있는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다.

우리가 이 이야기를 읽었을 때 어떤 감정을 느꼈습니까?

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Nikolai Nosov : 재미있는 이야기와 그림의 전기

Nikolai Nosov : 재미있는 전기 이야기와 그림의 어린이 작가.서지. 어린이를위한 N. Nosov의 약력. Nosov의 어린이 이야기를 기반으로 한 영화.

Nikolai Nosov : 이야기와 그림으로 된 어린이 작가의 재미있는 전기

Nikolai Nosov: "어린이를 위한 작곡은 최고의 직업입니다."

가끔은 유명한 사람들그들의 삶의 모든 것이 매끄럽고 깨끗했습니다. 그들은 즉시 글을 쓰기 시작했고 부름을 찾았고 명성을 얻었습니다. 하지만 그렇지 않습니다. Nikolai Nosov의 삶의 모든 것은 그가 기술을 다루어야하는 방식으로 발전했지만 ... 그는 여러 세대 동안 가장 좋아하는 어린이 작가가되었습니다.

이 기사 - 특이한 전기작가 - "라이브"와 "인간", 건조한 문구는 없지만 삶의 교훈우리 모두를 위해. Nikolai Nosov의 전기에 대해 이야기하면서 우리는 목표를 달성하고 자신을 이해하며이 멋진 세상에서 선행을하는 데 도움이되는 삶의 교훈을 보려고 노력할 것입니다!

Nikolai Nosov의 전기 : 흥미로운 운명의 신비

동화작가라고 하면 아이의 입장에서 그와 최대한 가까워지고 싶고, 그 이유를 알기 위해 다른 나라그들은 Dunno를 너무 좋아하고 놀라운 영웅의 전 세계를 만든이 끝없는 환상은 어디에서 왔습니까?

N. Nosov가 어린 시절에 대한 자서전이라고 불렀던 "우물 바닥의 비밀"의 비밀을 밝히려고 노력합시다. 그리고 그의 흥미로운 수수께끼에 대한 답을 찾으십시오 창조적 운명우리는 작가의 어린 시절부터 시작할 것입니다. 왜냐하면 그가 그의 작품에서 주요 작품으로 선택한 사람의 삶의 시간이기 때문입니다.

Nikolai Nosov의 어린 시절 : Dunno는 어디에서 왔으며 그는 누구입니까?

Nikolai는 대가족에서 자랐고 두 명의 형제와 자매가 더 있었고 아버지는 배우였습니다. Nikolai는 아버지의 공연을 정말 좋아했고 가족은 그가 부모의 발자취를 따를 것이라고 생각했습니다.

그 소년은 자신을 음악가로 상상하면서 바이올린 연주를 배우기로 결심했습니다. 그러나 그것이 그렇게 쉽지 않다는 것이 밝혀졌고 Kolya는 바이올린을 버렸습니다.

그런 다음 그는 화학에 관심을 갖게되었고 이미 자신을 백의를 입은 과학자로보고 과학 분야에서 놀라운 발견을하는 꿈을 꾸었습니다.

그는 사진, 체스, 만돌린 연주, 심지어 훈련된 개를 좋아했습니다. 안에 학년 Nikolai는 아마추어 학교 무대에서 "Taras Bulba"를 상연 한 손으로 쓴 잡지 "X"를 출판했습니다.

이 기사의 아래 그림은 Nikolai Nosov의 모든 취미와 직업을 보여줍니다. 그들은 그의 작품, 특히 "던노의 모험"에 반영되어 있습니다.

저자는 각 쇼티에게 사회적 지위를 부여합니다. 즉, 그에게 직업을 부여합니다.아티스트 Tube, 음악가 Guslya, 천문학자 Steklyashkin, Dr. Pilyulkin, 역학 Vintik 및 Shpuntik, 과학자 Znayka 등. 그리고 쇼티는 기꺼이 시도하고 자신의 운명을 충실히 따릅니다. 그건 그냥 주인공- Dunno - 아직 자신의 선택을 결정하지 않았습니다. 인생의 길. 저자는 Dunno가 자신을 찾는 방법을 따라갈 수 있습니다. 그리고 당신은 그것이 매우 흥미롭다는 데 동의할 것입니다.

그러한 길-자신의 삶의 길을 찾는 길, Dunno의 길-Nikolai Nosov도 그의 삶을 통과했습니다.

Nikolai Nosov의 어린 시절은 힘든 시간을 보냈습니다. 먼저 세계 대전그리고 내전 흔적을 남겼습니다. 작가의 온 가족이 발진티푸스에 걸렸고 Kolya는 가장 오래 아팠습니다. 그러나 당시에는 기적처럼 여겨졌던 모든 사람들이 살아남았습니다. Nosov는 남은 생애 동안 그의 어머니가 회복되었을 때 어떻게 기쁨으로 울었는지 기억했습니다. "그래서 나는 당신이 슬픔뿐만 아니라 울 수 있다는 것을 배웠습니다."

저자는 눈물, 특히 아이의 눈물에 대해 예민한 태도를 키웠다.그는 우는 아이가 확실히 위로되어야한다고 믿었고 누가 그를 화나게했는지, 무슨 일이 있었는지 물었습니다. 아이가 울 때 "영적 고난의 순간에 우리보다 그에게 덜 어렵지 않고 우리는 어떻게 든 그의 눈물을 무관심하게 바라보고 ... 우리는 그것을 말도 안되거나 변덕 스럽다고 생각합니다." Nosov는“어린이와 노인은 눈물샘이 쉽게 수분을 방출하기 때문에 종종 울고 있습니다. 나는 그렇지 않다는 것을 안다! 그들은이 이해할 수없고 냉혹 한 삶이 그들에게 영감을주는 감정에 대처할 힘이 아직 (또는 더 이상) 없기 때문에 운다. 고통은 줄어드는 것이 아니라 커질 뿐입니다.” 우리는 그의 이야기에서 그러한 Nosov를 직접 볼 수는 없지만 자녀의 문제에 대한 그의 세심함, 선과 도덕의 승리는 그의 모든 작업을 통해 실행됩니다.

Little Nikolai는 이상적인 학생이나 이상적인 아이가 아니 었습니다.고등학생 Nikolai가 숙제를 그만두고 나쁜 점수를 받고 2 학년 동안 머물렀던 때가있었습니다. 그 후 그는 가장 후진 학생 중 한 명으로 선정되었습니다. 그러나 일단 그는 그런 어른들의 대화를 들었습니다. "어떻게 배우는가"라는 질문에 그의 선생님은 잠시 망설이면서 "아무것도"라고 대답했습니다. 소년은 즉시 어른들에 대한 견해를 바꾸고 그들에게 자신감을 얻었습니다. 뒤쳐져 있다고 부르는 것이 가장 쉬웠고 그의 능력을 믿기가 더 어려웠습니다. 그리고 일어났습니다! 그 후 Nikolai는 항상 사람과 그의 작품의 영웅에게서 좋은 점을 보려고 노력했습니다.

그 후 작은 Nikolai의 체육관 프로그램 개발 서사시가 시작되었습니다. 지난 몇 년 동안 잃어버린 모든 것을 따라 잡아야했습니다. 그는 교과서에서 수학을 공부하고 대수 "독학"에 대처합니다. 물리학과 화학에 갑자기 매료된 그는 집 다락방에 진짜 실험실을 만들고 화학자가 되는 꿈을 꾼다. 그는 또한 오케스트라에서 연주하고, 많이 읽고, 학교 합창단에서 노래하고, 체스를 아주 잘합니다! 그는 조화를 연구하고 많은 러시아 고전을 읽습니다. 그는 자신이 체육관 4 학년 입학을 위해 형제 자매를 준비하고 그들을 가르칩니다! 거리에서 거리의 아이들을 만났음에도 불구하고 Nikolai는 그들을 피하지 않고 서클에 들어가 책을 소개하고 "책은 마음을위한 음식"이라고 설명하고 Leskov의 이야기를 읽어주고 마음으로 가르칩니다. 해변 참나무는 녹색입니다.”

Nikolai Nosov의 삶에는 다른 사람들그리고 다른 경우. 하지만 그는 삶에 대해 매우 합리적인 접근 방식을 가지고 있었고 "누구를 탓하지 않고 모든 것을 본다"는 원칙을 공언했습니다.

Nikolai Nosov의 청소년기와 청소년기

가족을 먹여 살리기 위해 Nikolai는 14세부터 강제로 일해야 했습니다.그는 신문 상인, 굴착기, 잔디 깎는 기계 등이었습니다. 1917년 이후 체육관은 7년제 학교로 개편되었습니다. 1924년 졸업 후 그는 Irpen의 콘크리트 공장에서 노동자로 일한 후 Bucha 시의 개인 벽돌 공장에서 일했습니다.

리틀 니콜라이입니다 어려운 해굶주림이 그의 가족을 구했다-그는 정원을 괴롭 히고 형과 누이와 함께 감자를 심었습니다. 결국 아버지는 수입이 있었고 어머니는 집안일로 바빴고 형은 그 당시 이미 그림을 공부하고있었습니다. Nikolai는 힘든 일을 두려워하지 않았습니다. 그는 콘크리트 공장에서 잔해를 부수고, 벽돌 공장에서 일하고, 염소를 위해 풀을 깎고, 신문을 교환하고, 무거운 통나무를 역으로 몰고, 아이들에게 읽고 쓰는 법을 가르치고, 침착하게 일을 처리했습니다. 빵 한 조각." 그러나 빵 한 조각을 위해 일하면서 그는 항상 자신의 소명을 찾는 꿈을 꾸었습니다. Nicholas는 자신의 영혼에서“Sherlock Holmes, Gadfly 및 Christopher Columbus – 3 명 중 1 명; 그리고 우리가 끝까지 진실을 말한다면 네모 선장은 나도 마찬가지였다.

Nikolai가 분명히 Polytechnic Institute에서 공부해야한다는 사실에 모든 것이갔습니다. Nikolai는 화학자의 직업을 열정적으로 꿈꿨습니다! 하지만 - 찬스 폐하가 개입했습니다.

Nikolai는 Kyiv Polytechnic Institute의 화학과에 입학하기를 원했지만 완성된 중등 교육을 제공하는 직업 학교를 마치지 않았기 때문에 할 수 없었습니다. 그러나 한편, 인생의 새로운 취미가 갑자기 찾아와 그의 삶에 완전히 다른 방향을 제시했습니다!

가르치는 것에 대한 열정은 그가 화학자가 되는 것을 막았습니다 :).그 일이 일어난 방법은 다음과 같습니다.

Nikolay의 형제는 그림에 종사했습니다. Nikolai는 그의 형제에게 자신이 잘못 그림을 그리고 있다고 설명했습니다. 그림에 아무것도 표시하는 것이 아니라 마음의 상태를 표시해야했습니다! 이것은 그림에서 가장 중요한 것, 그녀의 창작물에서 아티스트의 특별한 상태입니다! 따라서 사진의 분위기에 따라 특별한 장소를 선택해야 한다. 동생에게 생각을 전하기 위해 Kolya는 사진을 찍기로 결정했습니다 (그는 그림을 그릴 줄 몰라서 그림으로 생각을 전달할 수 없었습니다). 이를 위해 그는 사진에 관한 여러 잡지를 읽고 카메라를 만들고 시약과 필요한 모든 것을 구입해야했습니다. 사진이 나왔다! 그리고 .. Nikolai는 갑자기 사진에 관심을 갖게되었고 이것이 그의 길이 될 것이라고 결정했습니다. "세상에 적어도 약간의 친절을 전하기 위해"!그리고 그는 Kyiv School of Painting and Sculpture의 영화과에 입학합니다.

그리고 2년 후인 1929년에 니콜라이 노소프는 모스크바 촬영 연구소로 옮겼습니다. 이 연구소를 졸업한 후 Nikolai는 과학, 애니메이션 및 교육 영화의 감독 겸 감독이 되었습니다.

작가는 20년 이상 동안 영화를 포기하고 애니메이터로도 활동할 것입니다.

이것은 흥미 롭습니다. Nikolai Nosov의 삶에서 그러한 에피소드가 보존되었습니다.

N. Nosov는 영국 처칠 탱크의 구조와 작동에 관한 영화를 만들라는 지시를 받았습니다. 한 대의 탱크가 스튜디오로 옮겨졌고 영국인 강사가 러시아 탱크 운전사에게 탱크 운전 방법을 보여주었습니다. 영국인은 떠났지만 며칠 후 촬영 중에 축을 돌리는 대신 탱크가 곡선 호를 묘사하기 시작했습니다. 유조선은 긴장하고 소란 스러웠지만 탱크는 완고하게 돌아서고 싶지 않았고 기동 가능한 차량에서 서투른 슬러그로 변했습니다.

Nikolai Nikolaevich는 운전사에게 옆에 앉으라고 요청했습니다. 영화의 운명뿐만 아니라 서비스에 들어갈 예정인 탱크의 운명도 제어 솔루션에 달려 있습니다. 소련군. Nikolai Nikolayevich는 이전에 트랙터에 대한 교육용 영화를 작업했으며 일반적으로 기계에 정통했습니다. 곧 정비공의 행동을 관찰하던 중 그는 오류를 발견했습니다. 운전자는 당황했고 Nosov에게 사과했으며 감독이 아마추어처럼 기술을 알고 있다고 믿고 싶지 않았습니다. Nosov는 또한 쇼 "와 함께 기계의 다양한 부분 작업을 촬영했습니다. 월광 소나타» 베토벤.

이 영화와 과학 및 기술 영화 분야에서의 작업으로 Nosov는 1943년 Red Star 훈장을 받았습니다.

어린 시절의 어려운 순간에도 불구하고 Nosov는 매우 발전했습니다. 양질그는 사람들에게서 가장 좋은 점을 보는 방법을 알고 있었습니다.

말한 내용의 예로서 어린 시절의 또 다른 예입니다. Kolya가 공부하는 체육관에서 교사는 학생들에게 매우 엄격했습니다. 어느 날 Kolya는 우연히 문에서 떠나는 선생님을 만났습니다. 불가피한 처벌을 기대하면서 수업 내내 소년은 교사의 모든 움직임을 들여다 보았습니다. 그가 무엇을하고 있는지, 어떻게 그를 처벌하거나 복수하기로 결정했는지입니다. 그러나 처벌은 따르지 않았고, Colin의 머리에는 그의 선생님이 단순히 좋은 사람. 이 품질은 미래와 작가의 작업에 반영되며, 각각의 쇼티에는 특정 좋은 성격 특성이 부여되며 누군가에게 어느 정도 나타날 수 있지만 모든 사람에게는 선의 씨앗이 있습니다.

Nikolai Nosov가 아동 작가가 된시기와 방법 : 그의 작품 인기의 비결은 무엇입니까?

우리 중 많은 사람들이 30세에 새로운 것을 시작하기에는 너무 늦었다고 생각합니다 :). 이미 전문 분야가 있고 ... 왜 변경해야합니까? 하지만... 니콜라이 노소프는 30년이 될 때까지 아무것도, 아무것도 쓰지 않았습니다! 나는 쓰고 싶지도 않았다!

N. Nosov 자신은 그가 우연히 아동 문학에 들어 왔으며 아동 작가로서의 직업과 경력을 꿈꾸지도 않았다는 것을 인정했습니다.

Nosov는 아들이 이미 자라고 있던 37 세에 이야기를 쓰기 시작했습니다. 그리고 이것들은 쓰여졌다 재미있는 이야기그를 위해. 저는 제 아들과 그의 친구들인 미취학 아동들을 위해 재미있는 것을 작곡해야 했습니다.그리고 10년 후 그는 이미 유명한 작가가 되었고 그의 작품으로 권위 있는 국가 상을 받았습니다!

작가로서 Nikolai Nosov의 데뷔는 1938 년에 일어났습니다.-어린이 "엔터테이너"에 대한 그의 첫 번째 이야기였습니다. 곧 이야기는 당시 가장 유명하고 인기있는 어린이 잡지 중 하나 인 Murzilka에 게재되기 시작했습니다.

첫 번째 동화 모음집은 1945년 Detgiz에서 출판되었습니다.여기에는 "Live hat", "Mishkin 's porridge", "Dreamers", "Gardeners", "Wonderful trousers", "Knock-knock-knock"등의 이야기가 포함되었습니다.

이 책이 출판 된 후 Nosov가 작가가되기로 결정했다고 생각한다면 착각입니다. 그는 직업을 바꾸지 않고 영화 촬영을 계속했습니다.

상황은 1951년에야 극적으로 바뀌었다.

Nikolai Nosov가 "큰 문학의 세계그리고 전문작가가 되었다. 1951년 잡지에서 새로운 세계"N. Nosov의 이야기"학교와 집에서 Vitya Maleev"가 출판되었습니다. 당시 Novy Mir 잡지의 편집장은 A.T. Tvardovsky였습니다. 그의 " 가벼운 손그 순간부터 명성이 Nosov에 왔습니다. 그리고 얻은 이야기 높은 상 — 국가 상소련. 그 이후로 Nikolai Nosov는 마침내 영화계를 떠나 전문 작가가되었습니다.

흥미로운 사실: 1957년(N. Nosov가 작가가 되기로 결정한 지 6년 후)에 다른 언어로 가장 많이 번역된 작가 목록이 작성되었습니다. Nikolai Nosov는 목록에서 3 위를 차지했습니다. 그의 캐릭터는 다른 언어를 사용했습니다.

“점차 저는 아이들을 위한 작곡이 최고의 직업, 문학적 지식뿐만 아니라 많은 지식이 필요합니다…

그의 아들을 큰 존경심으로 대하는 Nikolai Nosov는 이것을 이야기가 전달되는 모든 어린이에게 옮겼습니다. 아이들은 이것을 느낍니다. Nosov가 고수 한 것은 바로이 입장이었습니다. 그들은 느낄뿐만 아니라 그 대가로 존경과 사랑을줍니다. 그렇다면 이것이 작가의 인기 비결이 아닐까?

아이들은 자기도 모르는 사이에 이야기의 먹이를 주기도 했습니다.N. Nosov가 우리에게 들려주는 각 이야기에는 메아리와 실생활의 기원이 있습니다.

예를 들어, 그는 다섯 살 된 조카에게 일어난 이야기에서 "오이"라는 이야기를 썼습니다. 어느 날 소년은 채소 텐트 옆을 걷고 있었습니다. 그는 텐트 뒤에서 피클 통을보고 양손으로 그 안으로 올라가 각각 오이를 잡고 만족하며 어머니에게 갔다. 그리고 다음에 일어난 일은 "Cucumbers"이야기에 설명되어 있습니다. 자녀와 함께 아래 비디오를 시청하십시오.

책은 어린 시절의 나라에 사는 우리 모두와 같은 안절부절 못함, 발명가 및 몽상가로 가득 차 있습니다. 이들은 다른 일이 일어나는 평범한 소년 소녀들입니다. 재미있는 이야기. 당신의 어린 시절을 기억하십시오. 그러면 그러한 이야기를 십여 개 찾을 수 있을 것입니다.

그리고 작가 Igor의 손자가 어린 시절과 할아버지 Nikolai Nosov를 회상하는 방법은 다음과 같습니다.

1) 항상 바빴다.
2) 항상 나와 놀았다. 또는 글을 쓰거나 연주했습니다 ... 그는 그의 아들을 사랑했고 아버지는 나를 사랑했습니다. … 그는 나를 위해 장난감을 사는 것을 좋아했습니다. 나는 우리가 Leninsky에서 아직 나이가 많은 Leiptsip에 어떻게 갔는지 기억합니다. 그는 독일 자동차를 샀다. 그는 그들과 노는 것을 좋아했습니다."
3) 망치질 못, 드릴 구멍. 그린, 조각. 에어컨 같은 걸 했더니...".

"디디야, 우!"

"아직 2살도 안 된 아이들이 농담하는 방식"

우리는 플라스틱을 가지고 놀아요.
“소시지를 만들자.” 내가 말한다.
나는 그를 플라스틱으로 만든 긴 소시지를 굴렸다. Igor는 그것을 가져다가 입을 크게 벌리고 조각을 물고 싶은 척했고 그 자신이 나를 교활하게 쳐다 보았습니다. 내 손이 무의식적으로 그에게서이 "소시지"를 빼앗기 위해 손을 뻗는 것을 알아 차리고 그는 미소를 지었다.
그가 가장 좋아하는 농담이 있습니다. 그는 테이블에서 접시를 가져다가 머리 위로 들어 올리고 번창하면서 바닥에 던지고 싶은 척합니다. 주변 사람들의 공포에 질린 표정을 본 그는 큰 소리로 웃으며 농담에 만족하며 접시를 테이블 위에 놓습니다.

"사건의 첫 번째 이야기"

어느 날 아침 Petya는 Igor를 우리에게 데려왔고 그는 빨리 떠났습니다. 옷을 벗을 시간이 있기 전에 Igor는 어떻게 든 흥분하고 걱정하면서 반복하기 시작했습니다.
-아빠, 삼촌, 가솔린 줘! 삼촌, 아빠, 가스가 없어!
우리가 그를 제대로 이해하지 못하는 것을 보고 그는 이 두 문구를 반복했으며 때로는 단어의 순서만 바꿨습니다. 물론 우리는 도중에 Peter가 차에 휘발유가 떨어졌고 다가오는 운전자에게 휘발유를 요청했지만주지 않았다는 것을 깨달았습니다. 때 피터
도착했을 때 그는 이것이 정확히 일어난 일임을 확인했습니다.
Igor의 대화는 이제 백인 언어에서 몇 단어를 아는 인도인의 대화와 비슷합니다. 그러나 인디언은 성인의 마음, 훌륭한 삶의 경험, 자신의 언어에 대한 지식을 가지고 있지만 Igor는 이것 중 어느 것도 가지고 있지 않습니다. 그러나 여전히 작업이 완료됩니다.

이야기 "내가 간다!"

그에게 가장 작은 구경의 세발자전거를 사주었다. 그는 발로 페달을 밟는 법을 빨리 배웠습니다. 게이트에서 집까지 아스팔트 경로를 따라 굴러갑니다. 갑자기 나는 Tanya가 약 20 보 정도 현관에서 나와 비명을 지르는 것을 보았습니다.
나비야, 조심해! 갈거야!
그런 다음 경로가 고르지 않았습니다. 그리고 그는 이렇게 말합니다.
- 도로가 끊어졌습니다.

Nikolai Nosov는 미취학 아동 인 손자의 말로 손자에 관한 책을 끝냅니다. "우리는 친구입니다, 할아버지!". 여기 있습니다-조부모의 행복!

Nikolai Nosov는 1976년 7월 26일 모스크바에서 사망했습니다. 작가는 68세였다. 그는 모스크바의 Kuntsevo 공동 묘지에 묻혔습니다.

Nikolai Nosov : 어린이를위한 짧은 전기

취학 전 나이에 이미 작가의 전기와 Nikolai Nosov의 전기를 아이들에게 알릴 수 있습니다. 흥미로운 것은 아이들에게 중요합니다 재미있는 사실작가가 이야기를 만드는 방법 (결국 아이들도 이야기와 동화를 씁니다), 그가 살았던 방법, "어렸을 때 ... 내가 어렸을 때"시리즈의 모든 사례.

N. Nosov의 집 책과 어린이 도서관의 책으로 주제별 전시회를 열면 아주 좋을 것입니다. 아이가 그림에서 자신에게 알려진 모든 작품을 인식하고 같은 작가가 쓴 것임을 이해합니다. 아이가 작가의 스타일에 익숙해 지도록 세상에 대해 얼마나 다르게 말할 수 있는지 알고 있습니다!

가능하면 라이브러리의 삽화와 함께 N. Nosov의 동일한 이야기를 가져갈 수 있습니다. 다른 아티스트그리고 그들을 비교하십시오. 집에서 그런 전시회를 하는 동안 우리 모두에게 사랑받는 이 작가의 삶을 아이들에게 소개하게 될 것입니다.

전기를 아는 사람은 책의 사용자가 아니라 재능있는 사려 깊은 독자 인 창작자로서 아이를 키 웁니다. 우리 이야기의 미취학 아동은 창의성 과정에 대해 배우고 .. 스스로 "진짜 작가가 되려고"하고 어머니에게 처음으로 구성된 동화와 이야기를 지시합니다. 그리고 반드시 뒷받침되어야 하며 반드시 적어두어야 합니다. 당신의 아이도 재능이 있을지 누가 ​​압니까? 예술적 단어? 결국 Nikolai Nosov가 어렸을 때 그는 문학적 능력을 전혀 보여주지 않았습니다!

Nikolai Nosov에 대해 아이들에게 무엇을 말해야합니까?물론 어떤 사람의 전기에 대한 모든 사실을 어린이가 이해할 수 있는 것은 아닙니다. 따라서이 섹션에서는 성인을위한 작은 치트 시트를 제공합니다-어린이 퀴즈 주최자 및 문학의 휴일: 작가의 전기에서 아이들에게 흥미로울 것.

어린이를위한 Nikolai Nosov의 전기에 대한 간략한 사실 :

• 키예프에서 태어난 그의 아버지는 배우였습니다.
• Nikolai Nosov가 어렸을 때 그는 작가가되는 꿈조차 꾸지 않았습니다. 그는 다양한 활동을 매우 좋아했습니다. 그는 체스를 잘 두었고, 개를 훈련시켰고, 어린 아이들에게 읽기와 쓰기를 가르쳤고, 바이올린 연주를 시도했고, 많은 책을 읽고, 학교 극장어린이 학교 합창단에서 노래를 불렀습니다.
• 처음에 Nikolai Nosov는 화학자가되고 싶었고 집에 작은 실제 실험실을 만들어서 보냈습니다. 다양한 경험그리고 실험. 그러다가 사진에 관심을 갖게 되었고 사진과 영화 제작을 공부하기로 결정했습니다. 그는 어른들을 위한 영화를 만들었다.
• Nikolai Nosov는 아들을 낳았을 때 그와 그의 친구 인 미취학 아동을 위해 다양한 재미있는 이야기를 작곡하기 시작했습니다. 에 대한 이야기를 꾸며냈다 재미있는 상황그는 자신이 인생에서 관찰했습니다. 예를 들어, 그런 이야기가 그의 조카에게 일어났습니다. 소년은 걷다가 야채 텐트 뒤에 피클 통을 보았습니다. 그는 그것에 올라가 오이 두 개를 잡고 만족스럽게이 오이를 가지고 어머니에게 왔습니다. 다음에 일어난 일은 "오이"이야기에서 이미 알고 있습니다. 오이 이야기에서 아이들은 통이 아닌 다른 사람의 정원에서 다른 사람의 야채를 가져 갔고 그 밖의 모든 것은 인생에서와 같이 묘사됩니다.
• 그가 작곡 한 Nikolai Nosov의 첫 번째 이야기는 "연예인"이야기입니다. 유명한 Murzilka 잡지에도 게재되었습니다. 아래 영상에서 아이들과 함께 이 이야기를 들어보세요.
• 그런 다음 Nikolai Nosov는 더 많은 동화를 작곡했습니다. 그리고 그것은 어린이 책으로 밝혀졌습니다. 어린이 출판사에서 출간되었습니다. 여기에는 "Live hat", "Mishkin 's porridge", "Dreamers", "Gardeners", "Wonderful trousers", "Knock-knock-knock"등 우리에게 알려진 많은 이야기가 포함됩니다.
• Nikolai Nosov의 아들은 자랐고 그의 아들과 소설에 대한 새로운 이야기가 나타났습니다. Nosov는 "학교와 집에서 Vitya Maleev"라는 이야기를 쓴 후 직업을 바꾸고 아동 작가가되기로 결정했습니다. 그 후 그는 우리 모두에게 사랑받는 Dunno에 대한 동화를 포함하여 많은 아동 도서를 썼습니다.

Pedagogical Piggy Bank 웹 사이트에서 Nikolai Nosov의 작품을 기반으로 한 6-8 세 어린이를위한 흥미로운 퀴즈 스크립트를 찾을 수 있습니다.

니콜라이 노소프: 초상화

Nikolai Nosov의 작품을 기반으로 한 어린이 영화

Druzhok: Nikolai Nosov "Mishkina 죽"과 "Druzhok"의 이야기를 기반으로 함

Dreamers: Nikolai Nosov의 이야기를 기반으로 함: Dreamers, Karasik, Cucumbers

Nikolai Nosov는 모스크바에서 어디에 살았습니까?

Nikolai Nosov가 모스크바에 살았던 집 주소 :

Novokuznetskaya street, 8 (1950년대까지),
키예프 거리, 집 20,
Krasnoarmeyskaya 거리, 집 21(1968년부터 죽을 때까지).
불행히도 Nikolai Nosov는 가장 사랑받는 어린이 작가 중 한 명이지만이 집에는 기념패가 없습니다. 그러나이 주소 근처에 살고 있다면 "Dunno의 문학 아빠"가 살았던 집을 산책하고 볼 수 있습니다 :).

어린이를 위한 Nikolai Nosov의 작품: 목록

1. 자동차
2. 할머니 디나
3. 폭죽
4. Barbos를 방문하는 Bobik
5. 행복한 가족
6. 나사, Shpuntik 및 진공 청소기
7. 학교와 집에서 Vitya Maleev
8. 콜야 시니친의 일기
9. 친구
10. 살아있는 모자
11. 퍼티
12. 반점
13. 연예인
14. 그리고 내가 도와
15. 카라식
16. 얼룩
17. 우리가 웃을 때
18. 사탕 과자
19. 지하철
20. 경관
21. Mishkina 죽
22. 언덕 위에
23. 우리 아이스링크
24. 몰라 써니시티
25. 던노 온 더 문
26. 수완
27. 정원사
28. 오이
29. 내 친구 이고르의 이야기
30. 같은 지붕 아래
31. Dunno와 그의 친구들의 모험
32. Tolya Klyukvin의 모험
33. 제나 소개
34. 순무에 대해
35. 호랑이에 대하여
36. 숨바꼭질
37. 단계
38. 우물 바닥의 비밀 (어린 시절에 대한 N. Nosov의 자서전)
39. 전화
40. 세 명의 사냥꾼
41. 똑 똑
42. 몽상가
43. 페딘의 임무
44. 멋진 바지
45. 할아버지의 슈릭

어린이를 위한 Nikolai Nosov의 작품을 기반으로 한 영화

1. 두 친구. "학교와 집에서 Vitya Maleev"이야기를 바탕으로
2. 친구. "Druzhok"과 "Mishkina 죽"이야기에 따르면
3. 우리 마당에서 Dunno
4. 예루살렘 아티초크
5. 살아있는 무지개
6. Tolya Klyukvin의 모험
7. 몽상가

어린이를 위한 Nikolai Nosov의 작품을 기반으로 한 만화

• Barbos를 방문하는 Bobik
• Vintik과 Shpuntik은 재미있는 마스터입니다.
• 던노 인 더 써니 시티 (10 화 중)
• 던노 온 더 문
• 던노는 배우고 있다
• Funtik과 오이

후기: 작가 Nikolai Nosov의 자녀와 손자에 대해

작가의 손자 인 Nosov Igor Petrovich의 어린이를위한 책 - 어린이를위한 책 :

Nosov, I.P. 큰 놀라움 Dunno. - M.: Makhaon, 2005. - 16p., 병.
Nosov, I.P. Dunno가 개구리를 훈련시킨 방법. - M.: Makhaon, 2006. - 16p., 병.
Nosov, I.P. Dunno가 딸기를 수집한 방법. - M.: Makhaon, 2006. - 16p., 병.
Nosov, I.P. Dunno와 말하는 버섯 : 이야기 / I.P. Nosov. - M .: Dragonfly, 2001. - 15 p., 병.
Nosov, I.P. Dunno 및 카니발 의상 : 이야기 / I.P. Nosov. - M.: Strekoza-Press, 2001. - 15p., 병.
Nosov, I.P. Dunno and Hocus Pocus: 이야기 / I.P. Nosov. - M .: Dragonfly, 2001. - 15 p., 병.
Nosov, I.P. 미지의 섬. - M.: Makhaon, 2005. - 16p., 병.
90 년대 말에 Dunno의 새로운 모험이 많이 나왔고 나쁜 언어로 쓰여지고 문학적 가치가 없었기 때문입니다. 캐릭터로서의 Dunno는 저작권이 없습니다. 그들은 Nosov 왕조와 아무 관련이 없습니다.

이건 재미 있네: Nikolai Nosov의 아들 Pyotr Nikolaevich는 "재미있는 사진"의 대가 중 한 명이며 "유머러스 한 사진의 거장"이라고 불립니다. 분명히 유머는 전체 Nosov 왕조의 중요한 특징입니다 :). 작가의 손자 Igor Petrovich Nosov도 사진에 참여하고 있습니다. 작가의 아들과 손자는 2007년 '웃음의 퀀텀스'라는 합동 사진전까지 열었다. Nikolai Nosov의 손자 Igor Petrovich는 다음과 같이 썼습니다.

할아버지는 저와 함께 사진을 많이 찍으셨고, 저와 함께 아동 문학계에서 유명해지기 전에 교육 및 애니메이션 영화 감독으로 수년간 일하셨습니다. 그리고 저명한 ITAR-TASS 사진 저널리스트 인 아버지는 제 평생 동안 저에게 과장없이 가르쳐 주셨습니다. 그런 것을 통과한 홈 스쿨사진 기술, 25 세에 대학 철학 학부에서 공부하고 군대에서 복무 한 후 포토 저널리스트가되기로 결심하고 나중에 ITAR-TASS에서 Novosti Press Agency에서 일하기 시작했습니다. 많은 신문, 잡지, 사진 에이전시와 협력했습니다.

안에 크리에이티브 듀엣장난, 유머, 친절, 삶의 가장 평범한 순간에 기쁨을 볼 수있는 능력도 많이 있습니다. 이것은 우리가 아이들에게 물려주는 것이며 순도 검증 각인모든 왕조! 그리고 아이들을 위한 Nikolai Nosov의 동화와 이야기에서 배울 수 있는 것.

Nikolai Nosov의 아들과 손자의 사진 전시회에 대한 주석에는 다음과 같이 쓰여 있습니다. " 그들은 모두에게 들여다보라고 가르친다 세계그가 더 착하고 친절 해 지도록 밝은 미소는 때때로 힘든 우리 삶의 상징입니다 ". 아마도이 단어에서 사람과 어린 아이들을위한 Nosov 가족 작업의 전체 본질이 매우 정확하게 전달됩니다!

아동을 위한 니콜라이 노소프의 삽화가: 고전 아동 도서

- Nikolai Nosov의 삶과 작품. M.: 아동 문학, 1985. - 304p. 이 책에는 N. Nosov의 작품에 대한 리뷰가 포함되어 있습니다. 유명한 작가: Yu.Olesha, V. Kataev, L. Kassil, A. Aleksin. Nikolai Nosov에 대한 기사뿐만 아니라 리뷰. 그리고 Nikolai Nosov의 기사 "자신과 그의 작업에 대해", 독자에게 보내는 편지 및 독자의 편지.

—Nosov N.N. 우물 바닥의 비밀: 자전적 이야기 -M .: Det. 문학., 1978. - 303p.

— Nosov N.N. 러시아 작가 (1908년 11월 23일 - 1976년 7월 6일) // 우리 어린 시절의 작가. 100개의 이름: 바이오그. 3 시간 안에 사전 - M .: Liberia, 1998. - Part 1. - S. 269-273.

— Grishkova, I.M. Nikolai Nosov의 쾌활한 가족 :작가 탄생 100주년을 맞이하여 / I.M. Grishakova // Pachatkova 학교. - 2008. - 8호. - S. 66-70.
— Zamostyanov, A. Nikolai Nosov - 백년 :작가 기념일에 대한 반성 / A. Zamostyanov // 공교육. - 2008. - 7호. - S. 251-256.
— Zurabova, K. 이 이상한 세계: N.N 탄생 100주년을 맞이하여 Nosova / K. Zurabova // 유치원 교육. - 2008. - 8호. - S. 74-83.

— Korf O. Nikolai Nosov의 "Merry Family"는 50 세입니다!// 아동 문학 -1999. - 2-3번. - p.8

— 라리나, O.S. N. Nosov "Dreamers"의 이야기를 읽었습니다./ O.S. 라리나 // 초등학교. - 2008. - 제8호. - S. 42-44.

— Maltsev G. "아버지"Dunno는 많은 것을 알고있었습니다// 젊은 기술자: 인기 아동청소년잡지 - M., 2009. - 9호. - P.19-25.

— Prikhodko, V. Nikolai Nosov : 그는 사람들의 어린 시절을 사랑했습니다./ V. Prikhodko // 유치원 교육. - 2001. - 11호. - S. 73-79.

— 시보콘, S.I. 어린이 고전의 교훈:에세이 / S.I. Sivokon. -M .: Det. 문학., 1990. - 286p.

— Mirimsky S. Nikolai Nosov와의 만남 // 아동 문학 - 1999. - No. 2 - 3. -S. 9-12

— Moskvicheva O.A. 단어의 예술에서 태어난 미소 : N.N. Nosov의 작업에 대해// 초등학교: 월간 과학 및 방법론 저널.-M., 2009.-№6.-P.20-23.-(학교 도서관).

— Prikhodko V. Nikolai Nosov의 스파클링 플루트// 아동문학 - 1999. - No. 2 - 3. - P. 4 - 7

어린이 퀴즈 시나리오 및 주제별 수업 Nikolai Nosov의 작품을 바탕으로:

— 고골레바 P.A. N.N. Nosov 방문 :초등학교용 N.N. Nosov의 작품을 기반으로 한 대본 / / 초등학교: 월간 과학 - 체계적 저널 - M., 2008. - No. 11.

— Dzhanseitova N.Kh. 미지의 사람은 어디에 살고 있습니까?// 우리는 읽고 공부하고 놀아요 - 2003. - 제6호 - P.17-20

— Kovalchuk T.L. 화창한 도시 니콜라이 노소프에서(대본) // 읽고 공부하고 놀다 - 2006. - 9호. - P.55-57

— Kolosova, E.V. 가장 친절한 엔터테이너 (N. Nosov 생일 스크립트)// Katyushka 및 Andryushka를 위한 책, 메모 및 장난감. - 2008. - 9호. - P. 9 - 12.

— 라코브스카야, L.A. 던노와 원더풀 트리(퀴즈)// Katyushka 및 Andryushka를 위한 책, 메모 및 장난감. - 2008. - 제4호. - P. 51 - 52.

— Savelyeva, A.V. 우리 마당에서 Dunno : 7-9 세 어린이를위한 N. Nosov의 이야기를 소리내어 읽기 // Katyushka 및 Andryushka를위한 책, 메모 및 장난감. - 2008. - 제2호. - P. 53 - 54.

Nikolai Nosov의 어린이용 책은 무엇입니까?

사이트의 독자들은 항상 나에게 어린이를 위한 고품질의 책을 제안해 달라고 요청합니다. 따라서 N. Nosov의 현대 간행물 중에서 "정찰"을 수행한 후 가정 도서관용 도서에 대한 다음 권장 사항으로 이 기사를 마무리합니다.

— 나는 조언하지 않는다 Makhaon 출판사에서 Nikolai Nosov의 책을 구입하십시오. 많은 경우 작가의 원본 텍스트가 많이 변경 되었기 때문입니다 (또한 단축, 문구 재 작성, 단편 생략, 즉 텍스트 더 나쁘게 변경되었습니다). 따라서이 출판사의 책에서 아이들에게 "Nosov의 이야기"를 읽을 때 실제로는 완전히 다른 사람인 편집자의 말을 그들에게 읽어주는 것입니다.

— 현대 판의 Nikolai Nosov 저자 텍스트는 출판사 Melik-Pashaev에 의해 보존됩니다."어린 아이들을 위한 미묘한 걸작" 시리즈에서. 잡지 " 재밌는 사진". 사실,이 책들은 아이의 예술적 취향을 불러 일으키고 한 가지 단점이 있습니다. 이것은 다소 높은 가격입니다.

– Eksmo 출판사는 또한 저자의 텍스트를 보존하고 아름다운 삽화로 N. Nosov의 작품을 출판합니다. "My Friends"시리즈 책의 "The Living Hat"책과 같은 아티스트 I의 삽화가있는 이야기 책 .Semenov "몽상가". 그리고 이 Eksmo 책의 가격은 모든 가족에게 적당합니다.

- 완벽하게 풀어줍니다 N. Nosov의 이야기,출판사 "Rech"(시리즈 "어머니가 가장 좋아하는 책") 및 출판사 "Clouds"(E. Afanasyeva의 삽화가 포함된 이야기 "Karasik")

— 던노의 삼부작.클래식 컬렉션 출시 흑백 삽화 A. 랍테바. Azbuka 출판사 (2014 판)의 책 "Dunno와 그의 친구들에 관한 모든 것"입니다. 이것은 어린 시절의 고전입니다.

모든 책, 삽화 및 리뷰는 다음 미로에서 볼 수 있습니다.

이 기사 작성에 도움을 주신 "Native Path" 사이트의 독자들에게 감사드립니다.

— 알렉산더 나움킨- 도서관에서 Nikolai Nosov의 삶에 대한 참고 문헌 및 정보 수집,

— 예브게니 바빌로프- Nikolai Nosov에 대한 기사의 텍스트 작성, 이 기사의 우수한 도면 및 다이어그램 작성. Evgenia Vavilova - 문헌 학자, 많은 아이들의 어머니, 창의적 발달에 관한 어린이를 위한 책의 저자.

언제나처럼 Valasina Asya가 함께했습니다.- 사이트 "Rodnaya Path"의 저자, ​​편집자 - 이 기사의 방법론자 및 디자이너, 후보자 교육 과학교육용 게임의 인터넷 워크샵 호스트 "게임을 통해 성공으로!"

우리는 이 새로운 루브릭을 계속할 것입니다. 그러므로 우리는 당신에게 작별인사를 하지 않습니다. 그리고 우리는 "네이티브 경로"에서 다시 만날 때까지 여러분에게 말합니다.

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Velizhanina Elena Olegovna,

교육자

MADOU d / s No. 165, 튜멘

N. Nosov의 친숙한 작품을 회상하고 아이들이 시사를 이해하도록 돕고 작가의 작품과 접촉하여 기쁨의 상태를 느끼고 경험할 수있는 기회를 아이들에게 제공합니다. 다른 종류어린이 활동.

일관되고 표현력 있는 연설, 예술성, 상상력,

어린이의 창의력, 운율 선택법 배우기, 어린이 팀에서 우호적 관계 구축.

예비 작업:

N. Nosov의 작품 전시 조직.

작품 읽기 및 토론.

도서관 방문.

장면 그리기 다양한 작품작가.

N. Nosov의 작품 발췌 준비

장비:

책, 그림, 작가의 초상화, 극화 속성, N. Nosov의 "A Grasshopper Sat in the Grass"의 사운드 트랙, V. Shainsky의 음악 전시.

휴일 진행:

(음악 소리“메뚜기가 풀밭에 앉아 있었다 ...)

진행자: 안녕하세요 여러분.

소녀들과 소년들!

시청자 여러분, 안녕하세요.

부모님께.

오늘 우리는 작가 N.N. Nosov의 작품 영웅이 사는 나라로 여러분을 초대합니다.

그런 작가를 아십니까? 그의 어떤 작품이 기억에 남나요?

작가란?

갑자기 작가가 되기로 결심한 이유는?

N. Nosov 자신이이 질문에 대답하는 방법은 다음과 같습니다.

“... 자라면서 일반적으로 작가가 되고 싶었기 때문에 아동 작가가 되었습니다. 그리고 저는 작가가 되고 싶었습니다. 재미있는 삶사람들에게 할 말이 있었어요.”

N.N. Nosov의 재미있는 이야기가 즉시 인기를 얻었습니다. 아이들과 어른들은 그들을 매우 사랑했습니다. 왜?

예, 가장 작은 이야기와 가장 "큰"이야기를 위해 Nosov는 영웅을 발명하지 않았지만 (그리고 모든 곳에서-동네, 파티, 거리에서) 듣고 독자들에게 말했습니다. 친구, 우리 자신에 대한 그들의 삶에 대한 이야기.

N. Nosov는 즉시 작가가되지 않았습니다. 서른 살이되자 그는 신문 상인, 노동자, 파는 사람, 잔디 깎는 사람, 통나무 운반선과 같은 많은 직업을 마스터했습니다. 그런 다음 그는 모스크바의 영화 촬영 연구소에서 영화를 상영했습니다. 나는 많이 보았다. 그는 많은 것을 알고 있었고 할 수 있었습니다. 그리고 그는 자신의 방대한 지식과 부를 인생 경험어린이를 위한 책을 쓸 때

그리고 아이들은 그에게 편지를 써서 감사했습니다. 재미있는 이야기우리 모두가 너무 좋아합니다.

다음은 DS의 한 소녀가 작가에게 보낸 편지에서 쓴 내용입니다.

(편지 낭독)

“안녕하세요, 친애하는 Nikolai Nikolaevich Nosov. 이 편지는 Alena라는 소녀가 당신에게 쓴 것입니다. 저는 여섯 살입니다. 당신이 쓴 이야기와 동화에 대해 대단히 감사합니다.

어머니가 아름답고 밝은 그림이 담긴 작은 책을 사주신 적이 있습니다.

이 책의 제목은 "The Living Hat"입니다. 사진에는 ​​소년들과 고양이, 모자가 등장했다. 유치원에서 선생님은 우리에게 몇 가지를 더 읽어 주셨습니다. 재미있는 이야기. 이 중 Dunno에 대한 이야기, 그가 달로 날아간 방법, 거품이있는 주전자, 전화 등에 대한 이야기가있었습니다. 모든 캐릭터 중에서 나는 Dunno라는 가장 장난스러운 소년을 좋아했습니다. 그는 매우 특이하고 어색하며 일반적으로 매우 재미 있습니다. 나는 당신의 이야기와 동화를 좋아하고 남동생 Sasha에게 이야기 할 것입니다.

발표자: 이제 N. Nosov의 작품 장면을 살펴보고 그들의 영웅을 추측해 봅시다.

각색

"살아있는 모자"

이 영웅들을 알아보셨나요?

이야기의 이름은 무엇입니까?

이들은 어떤 캐릭터들입니까?

"오이"

이 작품은 우리에게 무엇을 가르쳐 줍니까?

N. Nosov의 작품은 흥미롭고 재미있을 뿐만 아니라 유익합니다. 그들은 우리가 영웅의 행동에 대해 생각하게 만들고 올바른 결론을 도출합니다.

다음 캐릭터들이 어떤 작품에 나오는지 기억해 볼까요?

이야기는 어떻게 끝났습니까? “... 그 이후로 Alik은 더 이상 경찰을 두려워하지 않습니다. 그는 그들이 질서를 위한 것임을 알고 있습니다.

N. Nosov의 이야기의 영웅은 몽상가, 불안하고 불안한 발명가입니다. 그들이 무엇을 상상할 수 있는지 봅시다.

예, 두 소년이 모든 종류의 놀랍고 재미있는 이야기를 발명했고 친구 인 세 번째 소년이 발명 방법도 알고 있다고 말했을 때 그는 잼을 먹고 모든 것을 누이에게 탓했지만 화를 내고 화를 내지 않았습니다. 그와 친구. 그가 엄마에게 어떻게 거짓말을했는지 기억하십니까?

누이가 자고 있었는데 그는 그녀의 입술에 잼을 발랐습니다. 엄마는 언니를 벌주고 잼을 더 주셨어요. 이것은 더 이상 사기가 아니라 사기입니다. 사실인가요? 그렇게하는 것은 매우 나쁩니다. 몽상가 소년들은 이 여동생을 위로하고 아이스크림으로 대접했다.

Nosov 작품의 캐릭터 중 우수한 학생은 거의 없습니다. N. Nosov가 쓴 사람들은 가장 평범한 학생입니다. 시끄럽고 쾌활하며 호기심이 많고 활동적이며 어떤면에서는 어린 시절의 Nikolai Nikolayevich 자신과 비슷합니다.

이 캐릭터들이 어떤 이야기에 나오는지 알아보세요.

"자동차".

N. Nosov는 이야기뿐만 아니라 재미있는 시도 썼습니다. 예를 들어, 그는 메뚜기에 관한 노래를 작곡했습니다. 당신은 그녀를 알고? 그럼 노래하자.

(아이들은 두 개의 원 안에 서 있고 사운드 트랙이 들립니다)

이 노래가 무슨 이야기인지 기억나세요? 이 영웅에 대해 작가는 세 권의 책을 썼습니다. "Dunno와 그의 친구들의 모험", "Dunno in the Sunny City", "Dunno on the Moon". 세상 무엇보다 던노는 밝은 색을 사랑했고, 온종일 도시를 돌아다니며 온갖 우화를 지어냈다.

(음악 소리, Dunno가 나타납니다)

누가 그런 말도 안되는 말을 했습니까?

"Dunno는 책을 읽지 않았습니다!"

이건 거짓말이야, 거짓말일 뿐이야

나는 똑바로 말하고있다!

망설임 없이 읽었다

1년에 만 권의 책:

그림에서 그림으로

그리고 그 반대

낯선 상대: 얘들아!

만나서 반갑습니다. 미래의 걸작을 위해 시터가 필요합니다. 당신을 그릴 것입니다!

진행자: 몰라, 할 수 있어?

낯선 상대: 당연하지! 적어도 지금은이 소녀 (소년)를 그릴 것입니다.

(초상화를 그린다)

진행자: 누구시죠? 얘들아 닮음

Dunno: 글쎄, 내가 당신을 그리는 것을 원하지 않는다면 직접 해보십시오.

주요한: 이제 여러분과 제가 당신을 그릴 것입니다.

Dunno: 아름답게만 그립니다.

게임 "Draw Dunno".

(어린이 두 팀이 번갈아 가며 초상화의 세부 사항을 그립니다)

낯선 상대: 전혀 그렇지 않아. 나는 더 이상 그런 식으로 플레이하지 않습니다. 차라리 시를 쓰겠습니다.

호스트: 할 수 있습니까? 운율이 무엇인지 아십니까?

낯선 상대: 당연하지! 이것은 두 단어가 같은 방식으로 끝나는 경우입니다.

진행자: 그런 다음 STICK이라는 단어의 운율을 생각해보세요.

낯선 상대: 청어.

호스트: 이것은 어떤 종류의 라임입니까?

낯선 상대: 왜 안돼? 그들은 같은 방식으로 끝납니다.

사회자: 이것으로는 충분하지 않습니다. 단어가 비슷해야 원활하게 나옵니다. 여러분, 던노를 도와주세요. STICK, OVEN, BOOK, CAT이라는 단어의 운율을 생각해보세요.

낯선 상대: 알았어, 알았어!

진행자: 음, 지금 확인해 보겠습니다.

라임으로, 친구여, 답을 줘

"예"라는 단어 또는 "아니오"라는 단어.

하지만 보세요, 시간을 내세요

푹 빠지지 마세요!

시인이 작곡을 합니까? (아니요)

소매가 있는 조끼가 있습니까? (아니요)

1학년 10살? (아니요)

연못 바닥에 늑대가 살고 있습니까? (예는 아니지만 아니요)

보르시 - 건강식? (예)

달에도 도시가 있나요? (예는 아니지만 아니요)

"듀스" - 문제 없나요? (예는 아니지만 아니요)

하늘에 기차가 있습니까? (예는 아니지만 아니요)

여자도 수염이 있나요? (예는 아니지만 아니요)

금요일 다음 수요일? (예는 아니지만 아니요)

담배는 모두에게 좋은가요? (아니요)

셰프가 당신을 위해 초상화를 그려주나요? (아니요)

아침 식사 후 - 점심? (아니오가 아니라 예)

로켓에 바퀴가 있나요? (아니요)

자전거가 휘발유를 먹고 있습니까? (아니요)

커틀릿에 고기가 필요합니까? (아니오가 아니라 예)

고양이를 따라 돌을 던질 것인가? (아니요)

저녁에 빛이 필요합니까? (아니오가 아니라 예)

바다에 빙산이 있습니까? (예)

당신은 항상 쾌활합니까? (예)

진행자: 글쎄요, 시인이 되는 것이 쉬운가요?

낯선 상대: 아니!

호스트: 모든 것이 너무 쉬운 것 같습니다. 사실 모든 기술은 배워야 합니다.

낯선 상대: 다 이해해. 이제 나는 아이들과 함께 학교를 준비하고 9월 1일에 학교에 갈 것입니다.

호스트: 좋습니다. 그리고 우리가 당신을 도울 것입니다.

이제 작별 인사를 할 시간입니다.

오늘 우리는 훌륭한 작가 N. Nosov와 함께 모였습니다. 우리는 그의 이야기를 많이 읽었으며 앞으로이 작가의 작품을 읽으면 기뻐할 것입니다.

중고 도서:

1. 아게바 I.D. 모든 방학을 위한 재미있는 접기 퍼즐과 속임수 퍼즐입니다. - M.: TC Sphere, 2002. - 160s.
2. Dzhanseitova N.Kh. Dunno는 어디에 사나요?//우리는 읽고, 공부하고, 놀아요. - 2003. 제6호 - P.17 - 20
3. Nikolai Nosov의 삶과 작품: Sat / Comp. S. 미림스키. - M.: Det.lit. 1985. - 256p.
4. Nosov N.N. 나 자신과 내 작업에 대해: (자서전) // Nikolai Nosov의 삶과 작업. - M.: Det.lit. 1985.-p.171-186.
5. Nosov N.N. - M.: Rosmen, 1993.-132p.:ill.

프로그램:

출생부터 학교까지. 대략적인 기본 일반 교육 프로그램 유치원 교육/ 에드. N.E Veraksy. -MMOSAYKA-합성, 2010.

우리는 Tyumen 지역, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug 및 Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra의 유치원 교육 교사를 초대하여 그들의 출판물을 출판합니다. 체계적인 자료:
- 교육적 경험, 작가의 프로그램, 교구, 수업 프레젠테이션, 전자 게임;
- 개인적으로 디자인된 메모 및 스크립트 교육 활동, 프로젝트, 마스터 클래스(비디오 포함), 가족 및 교사와의 작업 형태.

우리와 함께 출판하는 것이 유익한 이유는 무엇입니까?

MBDOU "Kindergarten No. 2 "Cheburashka"" 크라사비노, 볼로그다 지역

소설에 익숙해지는 시니어 그룹의 아이들과 함께하는 OD 시놉시스

N. Nosov "On the Hill"의 이야기에 대한 지식

간병인

Tchantseva E.E.

교육 과제:

어린이의 이전에 읽은 Nosov 작품에 대한 지식을 통합하고 새로운 이야기 "On the Hill"을 소개합니다.

텍스트 내용에 대한 질문에 답하는 능력을 계속 개발하십시오.

- 아이들이 예술 작품의 내용을 드러내는 데 도움이 되는 이미지, 표현 및 시각적 수단의 특성을 이해할 수 있도록 합니다.

속담, 어구 단위로 어린이의 말을 풍부하게합니다.

텍스트 재생 방법을 사용하여 눈과 모래의 속성에 대한 어린이 지식을 확장하십시오.

개발 작업:

자신의 생각을 논리적으로 표현하는 능력을 키웁니다.

예술 작품의 줄거리에 대한 관심을 계속 발전시키십시오.

교육 과제:

서로의 대답을 참을성 있고 주의 깊게 들을 수 있는 능력을 아이들에게 계속 교육하십시오.

어린이 조직의 형태:그룹.

어린이 활동 유형:의사 소통, 모터.

수행 양식:대화, 사물에 대한 수수께끼, 언어-운동 게임.

1 . 교사는 Nikolai Nosov의 초상화를 그룹으로 가져와 이미 아이들과 함께 읽은 그의 작품 옆에있는 책 코너의 선반에 놓습니다. 사람들의 관심을 끄는 것을 고려하십시오-그들은 적합합니다.

얘들아 내가 그룹에 추가했어 새로운 물품, 당신은 어느 것을 추측? (다른 애들이 온다)

-초상화.

맞습니다, 초상화입니다. 초상화에서 사람의 직업은 무엇입니까?

(아이들이 답변을 제공합니다).

-작가.

맞아, 작가. 왜 그렇게 결정했습니까?

-당신은 그를 책 코너에 넣었습니다.(아이들의 모든 대답을 듣습니다.)

작가들은 무엇을 하나요? ( 아이들의 반응).

살펴보자 새로운 초상화우리 책 코너에서. 나는 그것을 당신이 좋아하는 책과 함께 선반에 올려 놓았습니다. 어떤 책을 위해? 이 책들의 저자는 누구입니까? 이 작가의 이름을 맞춰보세요? ( 니콜라이 노소프).

맞습니다. 우리는 그의 책을 많이 읽었습니다. 어떤 문학 장르에 글을 쓰고 싶나요? 아동 작가니콜라이 노소프? ( 이야기).

또 뭐야 문학 장르알잖아?( 시, 동화)

시의 특별한 점은 무엇입니까? (라임 저항)

동화라는 장르의 특별한 점은 무엇인가요? ( 마법, 악에 대한 선의 승리).

단편소설의 장르는 어떻게 되나요? ( 성인, 어린이 또는 동물에게 일어나는 이야기)

Nikolai Nosov는 누구에 대한 이야기를 가장 자주 쓰나요? ( 아이들에 대해)

Nikolai Nosov는 아이들과 그들의 게임을 보는 것을 좋아했습니다. 재미있는 이야기책에 설명되어 있습니다. 아들이 태어나자 그는 아들과 친구들에 대해 글을 쓰기 시작했습니다.

우리는 이 훌륭한 작가의 이야기를 읽었습니다. 그들을 사용하여 기억합시다 "팁 상자"(나는 아이들이 보지 않고 작가의 이야기 중 하나와 관련된 물건을 얻을 것을 제안합니다):

1. 이 모자는 무슨 이야기인가요? 그 밑에 누가 앉아 있었습니까? 그는 어떻게 거기에 도착 했습니까? ("살아있는 모자")

2. 이 천 조각은 어떤 이야기에서 나온 것입니까? 지불이란 무엇입니까? ("반점")

3. 가슴에서 누구의 지팡이를 꺼냈습니까? 이 이야기의 이름은 무엇입니까? 그는 우리에게 무엇을 가르쳤습니까? ("경관")

4. 이 야채는 어떤 이야기에서 나온 것입니까? 이 이야기는 우리에게 무엇을 가르쳐 줍니까? ("오이")

5. 어머니는 아들에게 무엇을 요구했습니까? 설탕그릇은 왜 깨졌을까? ("사탕 과자")

6. 두 친구는 어떤 꿈을 꾸었나요? 그들은 성공 했습니까? 그들은 무엇을 탔습니까? 누가 이것을 얻었습니까? ("자동차")

Nikolai Nosov의 책을 읽으면서 우리는 저 지르지 않는 법을 배웁니다. 나쁜 행동우리는 친구가 되는 법을 배웁니다. 그들은 우리에게 좋은 조언을 해줍니다.

7. 이 소년은 어떤 이야기에서 왔습니까? (나는 스케이트를 타는 소년의 입상을 꺼내고 아이들은 대답하기 어렵다고 생각합니다). 왜 몰라? ( 이 이야기를 읽지 않았다).

이 소년에게 무슨 일이 일어났는지 알고 싶습니까?

2. 오늘은 Nikolai Nosov "On the Hill"의 새로운 이야기를 소개하겠습니다. 하지만 먼저 이 사진을 보세요. 당신은 그것에 무엇을 볼 수 있습니까? 아이들은 겨울에 산책을 위해 무엇을 더 좋아합니까?

물리적 분

겨울에는 무엇을 좋아하니 하얀 초원과 얼음 언덕

스키 또는 썰매("글라이딩 스텝")

겨울에 뭐 좋아해? 타고 부드러운 snowdrifts

하루하루, 순서대로 해야 할 요새.

(쪼그리고 앉는 "손으로 눈을 삽질")

겨울에 뭐 좋아해? 따뜻한 모피 코트로 따뜻하게 옷을 입으십시오

추위에 워밍업 (팔을 옆으로 벌리고

어깨를 껴안는다)

그리고 이제 우리는 우리로 이사하고 있습니다 독서 소파. 내 손에 새로운 이야기. 이름이 무엇인지, 저자가 누구인지 상기시켜 주시겠습니까? (나는 N. Nosov의 초상화에 주목합니다). 이야기 읽기.

언덕 위에.

1부 . 아이들 앞에서 이야기의 줄거리를 바탕으로 한 삽화.

사람들은 하루 종일 일했습니다. 그들은 마당에 눈 언덕을 만들었습니다. 그들은 삽으로 눈을 긁어 모아 헛간 벽 아래에 쌓아 두었습니다. 언덕은 저녁 식사를 위해서만 준비되었습니다. 사람들은 그것에 물을 붓고 저녁 식사를 위해 집으로 달려갔습니다.

"언덕이 얼어붙는 동안 점심을 먹자." 그리고 점심 식사 후에 우리는 썰매를 타고 와서 타러 갈 것입니다.

그리고 여섯 번째 아파트의 Kotka Chizhov는 교활합니다! 그는 언덕을 쌓지 않았습니다. 그는 집에 앉아 다른 사람들이 일하는 동안 창밖을 내다봅니다. 남자들은 그에게 언덕을 쌓으러 가라고 소리치지만 그는 그러지 말라는 듯 창밖으로 팔을 벌리고 고개를 흔든다. 그리고 사람들이 떠났을 때 그는 빨리 옷을 입고 스케이트를 신고 마당으로 달려갔습니다.

2 부 . 교사는 아이들에게 눈으로 만든 미끄럼틀 모형, 스케이트를 탄 소년의 입상, 눈, 모래를 보여줍니다. 작은 장난감으로 이야기를 치는 동시에 이야기를 계속 읽습니다.

눈 속에서 스케이트를 타며 재잘대는 청록색! 그리고 그는 제대로 타는 법을 모릅니다! 언덕으로 올라갔다.

-오, 그는 말합니다-좋은 슬라이드가 나왔습니다! 나는 지금 점프하고 있다.

방금 언덕을 올라갔습니다-코를 쾅!

교사는“Kotka가 왜 떨어졌습니까? 왜 미끄러워?"

- 우와! - 말한다. - 미끄럽다!

그는 다시 일어섰다 - 쾅! 열 번 떨어졌다. 언덕을 오를 수 없습니다.

"어떡해?" - 생각합니다.

생각하고 생각하고 생각 :

교사는 "아이스 슬라이드가 그렇게 미끄럽지 않게하려면 어떻게해야합니까?"(어린이 답변)라는 문제를 제기합니다.

"이제 모래를 뿌리고 그 위로 올라갈 게요."

그는 합판을 잡고 관리인에게 굴렀습니다. 모래 상자가 있습니다. 그는 상자에서 언덕 위로 모래를 옮기기 시작했습니다. 그 앞에 뿌리고 그는 점점 더 높이 올라갑니다. 맨 위로 올라갔습니다.

"지금"그가 말합니다. "나는 점프하고 있습니다!"

그는 발로 밀고 다시-코를 쾅! 스케이트는 모래 위에서 타지 않습니다! Kotka는 뱃속에 누워서 말합니다.

- 이제 어떻게 모래 위에서 탈 수 있습니까?

그리고 네발로 기어내렸습니다.

3부 . 아이들에게 질문 :“얘들 아, 언덕에 모래가 흩어져 있다는 사실에 남자들이 화를 낼 것 같니? Kotka는 언덕을 뿌린 사람이 그 사람이라고 인정합니까? 다음 내용을 알고 싶습니까?"

여기 사람들이 온다. 그들은 봅니다-언덕에는 모래가 뿌려져 있습니다.

- 누가 여기서 망쳤어? 그들은 소리쳤다. -누가 언덕에 모래를 뿌렸습니까? 봤어, 키티?

Kotka는 “아니요. 못 봤어요. 미끄러워서 오를 수 없었기 때문에 직접 뿌렸습니다.

- 오, 이 똑똑한 사람! 당신이 무엇을 생각해 냈는지보세요! 우리는 일하고 일하고 그는 모래! 지금 타는 방법?

교사는 "얘들 아, 다시 언덕을 내려갈 수 있으려면 어떻게해야합니까?"(어린이 답변)라고 묻습니다.

키티 말한다:

- 언젠가는 눈이 오고, 모래를 덮을 테니 탈 수 있을 거에요.

-그래서 일주일 후에 눈이 올지도 모르지만 오늘은 타야 해요.

Kotka는 "글쎄요, 모르겠습니다."라고 말합니다.

- 몰랐 니! 슬라이드를 망치는 방법은 알지만 고치는 방법은 모릅니다! 당장 삽을 들고!

Kotka는 스케이트를 풀고 삽을 가져갔습니다.

- 모래를 눈으로 덮으세요!

Kotka는 언덕에 눈을 뿌리기 시작했고 사람들은 다시 물을 부었습니다.

-이제-그들은-멈추고 탈 수있을 것이라고 말합니다.

그리고 Kotka는 일하는 것을 너무 좋아해서 삽으로 옆으로 발걸음을 옮겼습니다.

-이것은-그가 말합니다-모든 사람이 쉽게 올라갈 수 있도록 그렇지 않으면 다른 사람이 다시 모래를 뿌릴 것입니다!

3. 읽은 후 어린이를 위한 질문:

여러분, N. Nosov의 "On the Hill"이야기가 마음에 드셨나요?

이야기의 계절은?

아이들은 스스로 어떤 활동을 생각해냈나요?

사람들은 어떻게 일했습니까? ("논스톱")

"hands down"은(는) 무슨 뜻인가요?

당시 Kotka Chizhov는 무엇을하고 있었습니까? (창 밖을 내다보며 "양동이를 이겨라")

"버킷을 이길"이라는 문구를 이해하는 방법?

이야기에서 얼마나 많은 부분을 구별할 수 있습니까? 그것들의 이름을 생각해 내십시오(아이들이 부분을 구별하기 어렵다고 생각하면 교사는 이야기를 구성 요소로 나누는 그림과 슬라이드 레이아웃을 상기시킵니다)

이 이야기는 우리에게 무엇을 가르쳐 줍니까? (타고 싶다면 집에 앉아 있지 말고 모두와 함께 미끄럼틀을 만드십시오)

이 이야기에 맞는 속담은 무엇입니까? (“타는 것을 좋아한다면 - 썰매를 가지고 다니는 것을 좋아합니다”)

이야기 속에서 누구에게 이 속담을 말할 수 있습니까?

운동 "매직 큐브".

게임 자료: 양쪽에 그림이 있는 큐브(눈송이, 얼음, 모자, 바람, 눈, 삽, 가문비나무, 미끄럼틀, 웃는 아이들, 스케이트, 겨울).

우리는 주사위를 던지고 이렇게 말합니다. "비틀고, 돌리고, 옆으로 눕습니다."

정상에는 눈이 있습니다.

교사는 아이들에게 "그는 무엇입니까?"( 흰색, 푹신한, 반짝이는, 반짝이는, 차가운)

주사위의 다른 면도 비슷하게 진행됩니다.

- 얘들아 우리 오늘 뭐했어?

이야기의 이름은 무엇입니까?

여러분, Nikolai Nosov의 "On the Hill"이야기는 우리에게 무엇을 가르쳐 주었습니까? (열심히 일하고, 다른 사람의 일을 감사하고 존중하며, 서로 돕고, 친근하게 지내십시오)

나는 우리 그룹 아이들이 친구를 사귀고 선행을 하는 것을 좋아하고 우리의 믿음직한 친구들이 이것을 배우는 데 도움이 되기를 바랍니다. - 책!

반사.

여러분 각자의 테이블에는 흰색과 회색 눈송이가 있습니다.

오늘 수업이 마음에 든다고 생각하면 모든 작업에 대처할 수 있었고 하얀 눈송이를 가져 가십시오.

누군가 지루하고 일부 작업에 대처하지 못한 경우 회색 눈송이를 가져 가십시오.

이제 우리는 눈송이에서 우리 자신의 슬라이드를 만들 것입니다.(눈송이는 슬라이드 형태로 보드에 배치됩니다).

여러분, 우리 언덕에는 어떤 눈송이가 있습니까? (어린이 답변).

교사는 회색 눈송이를 선택한 아이들에게 관심을 기울입니다. 그는 이 아이를 위해 잘 풀리지 않은 것에 관심이 있고 더 많은 성공을 위해 그를 설정합니다.

저녁에 우리는 확실히이 이야기를 다시 읽을 것입니다. 이제 우리는 새 책선반 위에. 그리고 일러스트레이터가 되어 Nikolai Nosov의 새로운 이야기 "On the Hill"에 대한 자신만의 그림을 그리도록 여러분을 초대합니다. (두 번째 드로잉 레슨에서 계속).