Fachtag für Öffentliche Bibliothekare. Fachliche Kompetenz eines modernen Bibliothekars Name des Tages eines Spezialisten in einer Bibliothek für Lehrer

Am 18. August 2017 hat die Methodenabteilung der A.S. Puschkin hielt Fachtag für Mitarbeiter öffentlicher Bibliotheken im Bezirk Maryanovsky zum Thema „Anweisungen zur Modernisierung der Aktivitäten der Öffentlichen Bibliothek in modernen Bedingungen» . Mitarbeiter der Bibliotheken des Bezirks Maryanovsky besuchten drei Bibliotheken des Regionalzentrums: zwei Bibliotheken Haushaltsinstitut Kultur der Stadt Omsk „Omsker Stadtbibliotheken“ – benannt nach Zoya Kosmodemyanskaya und dem Bibliothekszentrum „Haus der Familie“; Die wichtigste Regionalbibliothek ist die Omsk State Regional Scientific Library, benannt nach A.S. Puschkin.

Während der Geschäftsbesichtigung sprach Elena Evgenievna Afanasyeva, Leiterin der Zoya Kosmodemyanskaya-Bibliothek, über die Geschichte, Hauptrichtungen und Arbeitsformen der Institution für Bibliotheks- und Informationsdienste für die Bevölkerung des Leninsky-Bezirks. An Kollegen aus ländliche Bibliotheken Die Aktivitäten des auf dem Territorium der Bibliothek geschaffenen „Buchgartens“ wurden deutlich gezeigt, in dem die Literarische Laube mit Büchern und Zeitschriften für Leser jeden Alters ständig geöffnet ist, ein Kinderspielkomplex, in dem junge Leser die Helden von kennenlernen Märchen, es gibt einen Platz für Brettspiele und Bildende Kunst, eine Plattform für Massenveranstaltungen. Das Zentrum arbeitet erfolgreich auf der Grundlage der Bibliothek Rechtsinformation, EDV-Trainingskurse für ältere Menschen. Die nach Z. Kosmodemyanskaya benannte Bibliothek ist ein beliebtes Zentrum für die Einführung in das Lesen, die intellektuelle Entwicklung und die kreative Freizeitgestaltung für die Bewohner des Dorfes der Fernsehfabrik.

Im Haus des Familienbibliothekszentrums präsentierte die Chefbibliothekarin Olga Vladimirovna Chernaya die Erfahrungen der Institution bei der Verbesserung der Leseaktivität verschiedener Bevölkerungsgruppen des Mikrobezirks sowie die fruchtbare Zusammenarbeit zwischen der Bibliothek und öffentlichen Organisationen, die sich daraus ergaben Unterstützung gewähren. Zuschüsse wurden verwendet, um die notwendige Ausrüstung für ein Computerkompetenzzentrum und ein Fotostudio für die Ausbildung von Veteranen, älteren Menschen und Menschen mit Behinderungen zu kaufen, und es wurde ein Sommerlesesaal eingerichtet. Mit großem Interesse lernten die Mitarbeiter der ländlichen Bibliotheken die Ausstellungsexponate des Museums "Istoki" kennen, hinterließen gute Abschiedsworte auf dem "Baum der Wünsche".

in der Omsk State Regional wissenschaftliche Bibliothek benannt nach A.S. Puschkin lernten sie die Aktivitäten der strukturellen Abteilungen der Bibliothek kennen: Abonnement, Jugendsaal, Buchmuseum, Puschkin-Saal, Abteilung für Kulturprogramme . Elena Ivanovna Katkova, Chefbibliographin der Informations- und Bibliographieabteilung, führte eine Schulung über die Nutzung der lokalgeschichtlichen Ressourcen der Regionalbibliothek in der Praxis der ländlichen Bibliotheksspezialisten durch.

Ramazanova N.A.
Leiter der Abteilung Organisation und Methodik

Das Bibliotheksleben kann heute nicht als langweilig bezeichnet werden. Die sich schnell ändernde Zeit gibt keine Gelegenheit zum Ausruhen und bringt immer mehr Überraschungen mit sich, die nicht nur zum Nachdenken, sondern auch zu Innovationen in der täglichen Arbeit der Stadtbibliothek zwingen.
Heute hat sich die Regierung endlich den Bibliotheksproblemen zugewandt. Das gibt uns Hoffnung für die Zukunft. Doch gleichzeitig sind die Anforderungen an Bibliotheken um ein Vielfaches gestiegen. Um heute zu überleben, müssen wir nicht nur Depots von Dokumentenbeständen sein, wir müssen mobile Informationen werden und soziale Zentren. Wir müssen von der Gesellschaft gefordert werden.

Es ist kein Geheimnis, dass heute eine Alterung des Personals stattfindet, die Fluktuation hoch ist, vor allem bei den neu hinzugekommenen Nachwuchskräften. Die derzeitige „Auswaschung“ von Fachleuten aus der Bibliotheksbranche führt dazu, dass die Hauptnische der Bibliothekskohorte von Lehrern besetzt wird, die Kontinuität in den Hauptaktivitäten von Bibliotheken wird unterbrochen.
Andererseits steigen vor dem Hintergrund einer sich rasant entwickelnden Gesellschaft die Anforderungen an die Kompetenzen moderner Bibliothekare stetig. Heute müssen sie nicht nur die Grundlagen ihres Berufes und der Bibliotheksbestände kennen, sondern auch moderne Informationstechnologien beherrschen, die in der Bibliothekspraxis eingesetzt werden.

Heute muss niemand mehr beweisen, dass von allen Ressourcen die wichtigste Ressource der Mensch ist. Sie können einen Mitarbeiter nicht zwingen oder zwingen, sein volles Potenzial für das erfolgreiche Gedeihen der Organisation einzusetzen. Das Engagement der Mitarbeiter, die Bereitschaft der Menschen, einen maximalen Beitrag zur Arbeit der Bibliothek zu leisten, werden von ihrem eigenen Wunsch nach intensiver Arbeit und der Stimmung für qualitativ hochwertige Arbeit bestimmt. Nicht die letzte Rolle spielt dabei die berufliche Ausbildung und Umschulung der Arbeitnehmer. Denn je besser ein Mitarbeiter sein berufliches Potenzial im Sinne der Organisation entfalten kann, desto höher sind seine Arbeitsergebnisse und damit die gesamte Organisation.
Die Verwaltung unserer Bibliothek war schon immer daran interessiert, über hochqualifiziertes und kompetentes Personal zu verfügen hohes Niveau Effizienz der gesamten Organisation.

Die Hauptgruppe des Bibliothekspersonals sind Bibliothekare und Lehrer. Die Praxis zeigt, dass sich Lehrer schnell an die Bibliothek anpassen, die erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben und die Möglichkeit haben, eine erfolgreiche Karriere aufzubauen. Dies lässt sich dadurch erklären, dass die Anforderungen an fachliche Qualitäten und persönliche Fähigkeiten eines Bibliothekars und eines Lehrers weitgehend übereinstimmen.
Änderungen der Personalsituation sind kurzfristig nicht zu erwarten, so dass die Zentrale Staatsbibliothek zukünftig qualifizierte Katalogisatoren, Systematiker und Bibliographen benötigen wird.

Es ist ziemlich schwierig, die Kontinuität zu gewährleisten, wenn das Bibliothekspersonal nicht mit spezialisiertem Personal aufgefüllt wird, aber es kann immer ein Ausweg gefunden werden. Daher steht im Vordergrund unserer Bibliothek die Aufgabe, ein System zur Verbesserung der Fähigkeiten der darin arbeitenden Spezialisten zu organisieren. Darüber hinaus bedeutet Weiterbildung sowohl die Erweiterung und Vertiefung vorhandener Kenntnisse als auch den Erwerb und die Entwicklung neuer Fähigkeiten und Arbeitsmethoden.
An das Maßnahmensystem zur Verbesserung der Qualifikation der Bibliotheksfachkräfte gelten folgende Anforderungen:
Vollständige Abdeckung des gesamten Personals (jeder Mitarbeiter muss nach einer bestimmten Zeit sein berufliches Niveau verbessern)
differenzierte Ansprache unterschiedlicher Personalkategorien (je nach Ausbildung, Betriebszugehörigkeit, Position)
Kontinuität des Prozesses (Schulung läuft)
Systematik und Abfolge von Maßnahmen zur Verbesserung der Personalqualifikation (Planung dieser Aktivität)

In unserer Bibliothek gibt es ein bestimmtes System zur Verbesserung des beruflichen Niveaus von Spezialisten, angepasst an die Anforderungen der Zeit. Dieses System umfasst: Fernunterricht in spezialisierten weiterführenden Fach- und Hochschuleinrichtungen; Ausbildung an regionalen Fortbildungskursen; Geschäftsreisen; mehrstufiges Programm "Berufsbibliothekar"; "Schule des modernen Bibliothekars"; Projekt „Verbesserung der EDV-Kenntnisse der Mitarbeiter des MBUK „TsGB“; Tage einer Fachkraft; Wettbewerbe; Erstellung und Herausgabe von Lehrmitteln; Einsatz moderner Informationstechnologien (Präsentationen, Bereitstellung von Informationen auf der Bibliothekswebseite im Bereich „Professional“ Abteilung, Herausgabe einer Informationsfachzeitung "Biblioprofi").

Das hohe Bildungsniveau des Personals des Central City Hospital erlaubt es uns, über die Präsenz eines hochprofessionellen Teams von Spezialisten im System zu sprechen. Von den 138 Spezialisten haben 108 eine Hochschulausbildung, darunter 29 eine höhere Bibliotheksausbildung, und 14 der 25 Spezialisten mit spezialisierter Sekundarschulbildung haben eine Bibliotheksausbildung. 130 Personen werden im Umgang mit IKT geschult. Unsere Bibliothekare lernen ständig dazu.
Nur in den letzten zwei Jahren (2011-2012) erhielten 7 Personen eine Hochschulausbildung: 6 Mitarbeiter absolvierten die Tscheljabinsk Staatliche Akademie Kultur und Kunst, Spezialität "Informationsressourcen-Manager"(darunter einer mit Auszeichnung). Bibliotheksdirektor N.P. Yakimova erhielt eine zweite Hochschulausbildung. Natalya Petrovna absolvierte das Ural Interdisziplinäre Institut auf der Grundlage der Ural Federal University. B.N. Jelzin.
8 Mitarbeiter - Absolvent des Fernstudiums im Umschulungssystem an der Pädagogischen Hochschule Nischni Tagil Nr. 1, Fachrichtung "Bibliothekswissenschaft" mit der Qualifikation "Bibliothekar".
2 neue Mitarbeiter - im Fernunterricht im Umschulungssystem an der Pädagogischen Hochschule Nischni Tagil Nr. 1, Fachrichtung "Bibliothekswissenschaft", eingeschrieben.
1 Mitarbeiter - Studium an der Sozial- und Pädagogischen Akademie Nischni Tagil (Sozioökonomische Fakultät, Spezialisierung - Dokumentenmanagement und Unterstützung des Dokumentenmanagements).
Heute haben wir eine gute Gelegenheit, unser Qualifikationsniveau zu verbessern, ohne die Stadt zu verlassen. Ich meine, Fortbildungen auf regionaler Ebene in unserem Gebiet durchzuführen. Und hier möchte ich den Spezialisten unserer regionalen Bibliotheken, die uns diese Möglichkeit gegeben haben, ein großes Dankeschön aussprechen.

März 2011 Auf der Grundlage der Zentralen Staatsbibliothek führten Spezialisten der Regionalbibliothek Swerdlowsk für Blinde Besuch wissenschaftlich und methodisch Seminar "Tifloturne", an der mehr als 80 Personen teilnahmen, darunter 15 unserer Spezialisten.
Im April 2012 veranstaltete die Zentrale Stadtbibliothek vor Ort Fortbildungskurse für Bibliothekare der Stadtbüchereien "Moderne Stadtbibliothek", organisiert vom Ministerium für Kultur und Tourismus der Region Swerdlowsk und SOUNB ihnen. V. G. Belinsky.
An den Kursen nahmen 21 Spezialisten des MBUK "TsGB" und 8 Spezialisten der städtischen Bibliotheken (NTB NTGSPA, NTPTT, BIC NTI (Filiale) URFU, NTB OAO "NPK "Uralvagonzavod") teil.
Darüber hinaus nutzten 14 Fachleute die Gelegenheit, sich einzelne für sie interessante Vorträge anzuhören. Bibliothekare haben eine gute professionelle und kreative Unterstützung erhalten, die ihnen helfen wird, die Arbeit ihrer Bibliotheken interessanter, reichhaltiger und vielfältiger zu gestalten. Die Kurszeit betrug 72 Stunden. Am Ende des Kurses erhielten die Studenten Lizenzzertifikate.

Oktober 2012 auf der Grundlage von MBUK "TsGB" zweitägig Regionale Schule Methodiker. Methodische Abteilung SOUNB sie. V.G. Belinsky gelang es, ein Programm zu gründen, das mehr als 60 Spezialisten aus der Region zusammenbrachte. Vom Personal des Central City Hospital nahmen 20 Spezialisten am Unterricht der Schule teil.
Das Hauptthema der Schule wurde als bezeichnet "Ich bin ein methodistisches Konzept". Das Thema weckte Interesse. Alle interessierten sich dafür, was ein moderner Methodiker kann und will, wer der ideale Methodiker ist, ob das Internet einen lebenden Methodiker ersetzen wird.

Heute sind wir mobiler geworden. Mit Interesse und Vergnügen besuchen wir verschiedene Seminare in Jekaterinburg. Und nicht nur zuhören und aufnehmen notwendige Informationen, und trotzdem studieren und wohlverdiente Zertifikate erhalten.
Im Jahr 2011 wurden drei Spezialisten des Central City Hospital ausgebildet und aufgenommen Zertifikate:
- in LLC "Rechtsunterstützungsagentur "Garant-oblast", Nischni Tagil zum Thema:" Grundlegende Kenntnisse über die Einsatzmöglichkeiten des „Garant Expert“-Systems;
- im Regionalzentrum von Dialog Plus LLC, Nischni Tagil zum Thema: "Berater Plus: Technik 3000".
Kopf Abteilung für elektronische und rechtliche Informationen der Zentralen Staatsbibliothek Safroneva E.V. eingeschult wurde Kurse NCOU zum Thema "Arbeits-und Gesundheitsschutz" und eine Urkunde erhalten.
Stellvertreter Regisseur Sheichenko N.A. eingeschult wurde Seminar veranstaltet von Center Consulting LLC (Perm) zum Thema: "Neu im Gesetz 94-FZ. Gesetzentwurf "Über das föderale Vertragssystem". Fragen des Abschlusses von staatlichen und kommunalen Verträgen, zivilrechtlichen Verträgen von Haushaltsinstitutionen".
Stellvertreter Regisseur Sheichenko N.A. nahm teil an Webinar Zu diesem Thema "Gesetz über personenbezogene Daten".
Im Februar 2012 nahm eine Gruppe von Spezialisten des Central City Hospital (25 Personen) an den Arbeiten teil Seminar "Die Verwendung der wichtigsten historische Ereignisse Russland und der Ural für die patriotische Erziehung der Jugend" .
Das Seminar findet im Uralzentrum von Boris N. Jelzin in Jekaterinburg statt. Die Teilnehmer hatten eine Führung durch das Boris-Jelzin-Museum. Ich muss sagen, dass dies die vierte Reise zum Jelzin-Zentrum ist. Und jedes Mal brachten unsere Kollegen bis zu 100 Bücher als Geschenk vom Zentrum mit.

Großes Informationspotential Geschäftsreisen. Jede solche Reise lädt die Gehirne der Bibliothekare mit neuen Entdeckungen auf, lässt sie überdenken, was bereits unmöglich schien, zu ändern, löst Ideenschübe aus und trägt dazu bei, ihre Ansichten und Positionen zu überdenken. Mit einem Wort, es macht die Arbeit interessanter und kreativer. Ich möchte anmerken, dass der Erfahrungsaustausch auf Geschäftsreisen nicht nur dazu dient, neue Ideen zu generieren, sondern auch neue Bekanntschaften zu machen, eigene Erfahrungen auszutauschen und von Kollegen zu lernen. Für zwei den letzten Jahren Spezialisten verschiedener Ebenen (vom Chefbibliothekar bis zum Bibliotheksdirektor) unternahmen mehr als 60 Mal Geschäftsreisen nach Jekaterinburg, in Städte der Region (Irbit, Asbest), in Städte Russlands (Samara, Tomsk).

Wir haben immer geglaubt, dass Kader von uns selbst aufgezogen werden sollten. Hauptprinzip unser Bibliothekspersonal : Wenn du wachsen willst, lerne.
Deshalb haben wir eine ganze Reihe von Maßnahmen zur Verbesserung der Fähigkeiten unserer Spezialisten entwickelt, die nicht nur das Alter und die Bildungsabschlüsse, sondern auch die Betriebszugehörigkeit und die individuellen Fähigkeiten jedes Mitarbeiters berücksichtigen, um Lösungen zu finden den aktuellen Gegebenheiten der Bibliothek und ihnen einen Schritt voraus.

Im Laufe des Jahres finden im Rahmen von Aktivitäten zur Verbesserung der Qualifikation des Personals des Central City Hospital statt integriertes Programm erweitertes Training "Berufsbibliothekar", "Schulen für moderne Bibliothekare", "Verbesserung der Computerkenntnisse der Mitarbeiter des MBUK "TsGB" .
Der Unterricht fand in Form von Fortbildungen, Fachtagungen, Informationstagen, Vorträgen, Gesprächen, Methodenberatungen, Workshops, Feldrunden statt. Mehr als 100 im rahmen dieser trainingsprogramme haben die mitarbeiter die möglichkeit, an trainingsaktivitäten teilzunehmen.
Ich werde kurz auf unsere Trainingsprogramme eingehen.
Ein wichtiger Teil des Systems ist mehrstufiges Weiterbildungsprogramm "Berufsbibliothekar" bereits 2001 im Rahmen des kommunalen Zielprogramms "Entwicklung des Bibliothekswesens in Nischni Tagil" entwickelt. Heute " Programm…." hat nicht an Aktualität verloren . Dies ist ein flexibles und mobiles System zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten, das die Erneuerung von Wissen und Fähigkeiten entsprechend den sich ändernden Anforderungen an die Arbeit einer modernen Bibliothek gewährleistet.
Ziel Programme "Berufsbibliothekar": Schaffung eines kontinuierlichen Systems der Personalschulung unter Berücksichtigung von Ausbildung, Dienstzeit und Position, um den effizienten Betrieb der Bibliothek zu gewährleisten.
Um dieses Ziel zu erreichen, folgendes Aufgaben:
Strategischen Ziele: die Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten des Bibliothekspersonals mit den Anforderungen der Gesellschaft an eine moderne öffentliche Bibliothek in Einklang zu bringen.
Forschungsaufgaben: Sammlung von Informationen vor, während und nach der Ausbildung verschiedener Kategorien von Personal, Analyse und Verallgemeinerung der erzielten Ergebnisse - Ermittlung der Bedürfnisse des Bibliothekspersonals bei der Ausbildung und Entwicklung der Struktur und des Inhalts des Lehrplans "Berufsbibliothekar".
Bewertung der Wirksamkeit des Unterrichts, Bestimmung des Nutzens des Schulungsprogramms für jede der Kategorien geschulter Mitarbeiter durch Fragebögen und spezielle Tests.

Das Programm besteht aus 3 Ebenen:
„Angehende Bibliothekarin“" - erste Ebene für Beschäftigte, die weniger als drei Jahre im System der Zentralen Stadtbibliothek tätig sind und keine spezielle Bibliotheksausbildung haben. Dieses Programm bietet neuen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eine Erstausbildung, den sogenannten „Berufseintritt“ eines Bibliothekars/einer Bibliothekarin. Das Programm ist auf 4 Tage ausgelegt. Im Rahmen der ersten Stufe des Ausbildungsprogramms werden den Studierenden folgende Themen angeboten: Der Auftrag der Bibliothek. Soziale Funktion der Bibliothek; Rechtsbereich der Bibliothek: wichtigste normative und lokale Dokumente. Gesetzliche Regelung der Bibliotheksdienste für Kinder; Bibliotheksservice: Theoretische und methodische Grundlagen; Organisation von Bibliotheksbeständen unter modernen Bedingungen; Klassifizierung gedruckter Werke. Bekanntschaft mit BBK. Klassifizierungsmethodik; Nachschlage- und bibliographischer Apparat der Bibliothek. System der Bibliothekskataloge und Aktenschränke. Nachschlage- und Literaturdienst für Leser; Informationskomponente der Bibliothek. Organisation von Ausstellungsflächen; Massen- und Einzelarbeit mit Lesern; Berufsbewusstsein von Bibliothekaren. Psychologische Aspekte der Kommunikation: Bibliothekar-Bibliothekar, Bibliothekar-Leser; Marketingaktivitäten der Bibliothek. Entwicklung und Durchführung von Programmen; Moderne Informationstechnologien im Dienste der Leser und in der Arbeit eines Bibliothekars; Organisation des Bibliotheksraums.

Wir sind ein glückliches Team, die meisten Mitarbeiter widmen sich ihrer Bibliothek und arbeiten lange und erfolgreich: 29 % der Mitarbeiter arbeiten 3 bis 10 Jahre im System, 56 % arbeiten seit mehr als 10 Jahren in der Bibliothek. Aber das Wissen, das Mitarbeiter in Bildungseinrichtungen vor einigen Jahren erworben haben, ist veraltet, was bedeutet, dass es einen erheblichen Erneuerungsbedarf gibt.

"Bibliothekar-Praktizierender" - die zweite Ebene des Programms Es wurde für Mitarbeiter entwickelt, die seit mehr als drei Jahren im Central City Hospital System arbeiten, und da es eine Mehrheit solcher Spezialisten gibt, fand die Schulung in Gruppen von 10-15 Personen statt, um Arbeitsplätze nicht bloßzustellen. Wertvolle Mitarbeiter von angehenden Bibliothekaren verbessern ihr professionelles Niveau während 3 Schulungstagen.
Ziel Die Ausbildung erfahrener Bibliothekare ist etwas anders, weil es wird vorausgesetzt, dass sie bereits mit den Grundlagen des „Bibliotheksberufs“ vertraut sind: Vertiefung der Fachkompetenz.
Den Studierenden der zweiten Stufe werden die Themen der Lehrveranstaltungen angeboten, die sowohl die Theorie als auch die Praxis der Bibliotheksarbeit betreffen. Einige davon kann ich zum Beispiel nennen: Bibliothek im Rechtsbereich. Staatsbibliothekspolitik; Grundlagen der Kommunikationskultur eines Bibliothekars. Psychologische Aspekte der Bibliothekskommunikation; Neue Technologien im Nachschlage-, Bibliographie- und Informationswerk der Bibliothek. Automatisierung von Bibliotheksprozessen; Eine neue Ebene der Serviceorganisation für Bibliotheksnutzer. Sozialisierung von Bibliotheksaktivitäten; Marketingaktivitäten der Bibliothek; Moderne Aspekte des Bibliotheksberufs.

Managementtraining ist für jede Organisation von besonderer Bedeutung, da die Arbeit des Leaders entscheidenden Einfluss auf die Arbeitsergebnisse seiner Untergebenen hat. Selbst die verantwortungsvollste und gewissenhafteste Führungskraft, die nicht über die Kenntnisse und Fähigkeiten verfügt, die modernen Anforderungen entsprechen, wird als Bremse für ihre Organisation oder Struktureinheit wirken. Auf der hierarchischen Leiter des CGB können Sie sehen, dass es im CGB-System 5 Top-Manager (Direktor und vier Stellvertreter) und 36 Spezialisten - mittlere Manager (Abteilungsleiter, Zweigstellen und Sektoren) gibt. Führungstraining findet am statt dritte Programm beenden eben, die benannt wurde "Moderner Führer"
Führungstraining ist heute eine der wichtigsten Ressourcen zur Verbesserung der Bibliotheksleistung. Am erfolgreichsten sind diejenigen Führungskräfte, die in der Lage sind, neue Arbeitsmethoden schnell und rechtzeitig zu beherrschen, und die sich von den Veränderungen im Bibliothekswesen nicht einschüchtern lassen.
Es stellte sich heraus, dass es schwieriger war, die Köpfe verschiedener struktureller Abteilungen des Central City Hospital abzureißen als das Personal. Daher wurde nach langen Verhandlungen beschlossen, a eins-zwei Tage Schulungsseminare, deren Aufgabe es ist:
· Führungskräften das notwendige Wissen zur erfolgreichen Lösung der an sie gestellten Aufgaben zu vermitteln (Grundlagen des Bibliotheksmanagements, wirtschaftliche und rechtliche Rahmenbedingungen des Bibliotheksmanagements, Bibliothekspersonalmanagement, Bibliotheksmarketing etc.).
Trainieren Sie sie in den Fähigkeiten und Fertigkeiten, die dazu erforderlich sind effektive Führung(Gruppenarbeit, Konfliktlösung, Entscheidungsfindung etc.).
Die Auswahl der Themen für Führungskräfte bei der Vorbereitung der dritten Stufe des Programms wird durch die Bedingungen bestimmt Heute: „Rolle moderner Führer im Bibliotheksverwaltungssystem“; "Umstrukturierung des Bibliotheksnetzes"; " Innovationstätigkeit in der Bibliothek"; „Personalmotivation“; „Sozialpsychologische Grundlagen des Bibliotheksmanagements“; «Moderne Informations- und Bibliothekstechnologien »; „Verwaltung des Leiters oder Marketingpolitik der Bibliotheksleitung; "Gesetzliche Regelung der Bibliotheksdienste für Kinder"; „Fundraising-Grundlagen für die Bibliothek“; „Lokal Vorschriften Stadtbibliothek"; „Zeitlimits für grundlegende Bibliotheksprozesse.

Das Führungstraining bietet die Möglichkeit, die eigenen Erfahrungen zu vertiefen und ein Prioritätensystem zu entwickeln, das den modernen Anforderungen an die Leitung einer Bibliothekseinheit entspricht. Im Rahmen des Unterrichts haben wir versucht, den Einsatz von Vortragsformen zu minimieren Unterrichtsmaterial und nutzen Sie so weit wie möglich aktive Lernmethoden.
Neben berufsbezogenen Lehrveranstaltungen wurden den Studierenden aller drei Stufen Horizonterweiterungsthemen angeboten: Rezensionen der Fachpresse, Lehrmittel, Kunstzeitschriften und neue Literatur. Aufgrund der Anwesenheit einer Bibliothek eines professionellen Psychologen mit jeder Gruppe psychologische Schulungen zur Regulierung Konfliktsituationen, sowohl bei den Lesern als auch im Team.
Im Rahmen der Programme werden den Studierenden Vorlesungen, Meisterkurse, Tests, Rollen- und Planspiele, praktische Kurse, Kreativlabore, Briefings und Runde Tische angeboten.

Bibliothekare des MBUK "CGB" absolvieren alle 3 Jahre einen Kurs mit Kursen innerhalb jeder Stufe, der den Anforderungen des "Model Standard for Public Library Activities" entspricht, der vom XIII RLA verabschiedet wurde. Programm "Berufsbibliothekar" hat eine große Resonanz in der Stadt. Viele Spezialisten
Bibliotheken anderer Fachbereiche wollen sich an Lehrveranstaltungen auf verschiedenen Ebenen des Programms beteiligen. Wir lehnen niemanden ab, weil Wir verstehen, dass die Weiterentwicklung des Bibliothekswesens von jedem Bibliothekar abhängt, unabhängig davon, welcher Abteilung seine Bibliothek angehört.
Eine Reihe von Lehrmitteln für ein mehrstufiges Programm "Berufsbibliothekar", unter den ersten zehn III Allrussisch Wettbewerb für Stadtbüchereien "Moderne Trends in der Lesebetreuung" und wurde mit einem Geldpreis ausgezeichnet.

Heute verändert sich die Rolle der Bibliothek in der heutigen Gesellschaft schnell. Das liegt nicht nur an den globalen Veränderungen unserer Gesellschaft, sondern auch an der rasanten Verbreitung von Informationstechnologien in allen Lebensbereichen. Um zu überleben, muss man heute aktiv, mobil, notwendig sein und vor nichts Angst haben. Um die Bibliotheksarbeit stets in guter Form zu unterstützen, haben wir daher "Schule des modernen Bibliothekars".
Zweck der Schule: immer mit der Zeit gehen.
Aufgabe, die sie sich selbst auferlegt, ist es, Bibliotheksprozesse durch eine schnelle Reaktion auf alle Neuerungen im Bibliothekswesen ständig zu stimulieren.

Ursprünglich war geplant, dass die Klassen dieser Schule von Mitarbeitern der strukturellen Abteilungen des Central City Hospital besucht würden. Aber die Erde ist voller Gerüchte. Einmal über unsere "Schule" Mitarbeiter anderer Bibliotheken der Stadt fanden heraus, dass sie auch zu unseren Klassen kamen. Manchmal sind bis zu 100 Personen im Unterricht. Für viele ist dies die einzige Möglichkeit, sich umfassend zum aktuellen Thema moderner Bibliotheksarbeit beraten zu lassen.
Als Teil der Arbeit „Schulen des modernen Bibliothekars“ verschiedenste Kommunikationsformen kommen zum Einsatz: Seminare, Runde Tische, Kreativlabore, Masterclasses, Fachberatungen, Marketingformen: Analyse und Recherche beruflicher Aktivitäten. Bei der Vorbereitung und Durchführung dieser Veranstaltungen geht es vor allem um die Relevanz des Themas, die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch und Antworten auf Fragen.
Ein wichtiger Punkt Klassen innerhalb der "Schule" ist ein selektiver Moment bei der Auswahl der Schüler. In der Regel lädt die „Schule“ genau die Gruppe von Bibliothekaren ein, für die dieses oder jenes Thema am relevantesten ist. Unter den meisten interessante Aktivitäten folgendes ist festzuhalten:
"Die Rolle der Bibliothek bei der Gestaltung des Kreises Kinder lesen" - Werkstatt;
Das Thema ist nicht zufällig entstanden. Die Kombination der beiden Systeme machte es notwendig, sich erneut auf das Lesen von Kindern zu konzentrieren, ihre Arbeitserfahrungen auszutauschen und Gemeinsamkeiten zu finden. Auf dem Seminar sprachen sie über die Erfahrung der Arbeit an der Bildung eines Lesekreises für Kinder; Bibliotheksarbeit mit Familien; Arbeitsformen zur Bildung eines Kinderlesekreises; die Möglichkeiten des Einsatzes moderner Technologien bei der Leseförderung von Kindern; Kinder-Websites und die Möglichkeiten der CGB-Website.
"Organisation von Bibliotheksdiensten für Leser von 0 bis 14 Jahren" -Seminar -Workshop. Folgende Themen wurden im Rahmen des Seminars behandelt: „Gesetzliche Regulierung von Bibliotheksdiensten für Kinder: eine Überprüfung der wichtigsten rechtlichen und regulatorischen Dokumente“; "Altersmerkmale der Leser - Kinder, Typologie der Leser"; "Organisation von Bibliotheksräumen für Leser von 0 bis 14 Jahren"; "Individuelle Arbeit mit Lesern in der Bibliothek. Studium der Leser"; "Einzelarbeit: Formen und Methoden"; "Besonderheiten der Massenarbeit mit Kindern";
Für die Teilnehmer des Seminars wurde ein Planspiel gespielt „Bibliothekar und Leser: Dialog auf Augenhöhe“. Das Publikum interessierte sich für die Präsentation des Programms Literarische Entwicklung Leser 7-9 Jahre alt "Zusammen mit dem Buch wachsen wir".
"Tagil auf einer Platte" - Seminar zum 290. Jahrestag von Nischni Tagil. Zu dem Seminar waren auch Fachleute aus Stadtbibliotheken eingeladen. Im Rahmen des Seminars:
- Beratung zur heimatkundlichen Arbeit in Bibliotheken;
- die Erfahrung der heimatkundlichen Arbeit des Abonnements der Zentralen Stadtbibliothek wird vorgestellt;
- Formen der heimatkundlichen Arbeit mit Kindern werden vorgestellt;
- klang interessante Geschichteüber die Tagiler Lokalhistoriker S.V. Ganzhe und N. A. Mezenin;
- Virtuelle lokale Geschichtsressourcen werden vorgestellt;
- Es wurde eine Überprüfung der Veröffentlichungsprodukte der Spezialisten des MBUK "TsGB" zu Nischni Tagil durchgeführt.
Als Ergebnis des Seminars wurde ein Methodenhandbuch herausgegeben "Tagil auf einer Platte" und eine CD mit Präsentationen der Seminarveranstaltungen.

"Was wird mit einem Stift geschrieben ..." - Fortbildungsseminar am veröffentlichen. Die Zuhörer wurden in lokale Rechtsdokumente eingeführt, die auf die Organisation von Verlagstätigkeiten und die Arbeit der Redaktions- und Verlagskommission abzielen; sprach über die Anforderungen an die Erstellung und Veröffentlichung gedruckter Publikationen; lehrte, wie man bibliographische Listen für erstellt Printmedien; erzählte von den Regeln für die Beschreibung von Websites, die bei der Vorbereitung einer bestimmten Veröffentlichung verwendet wurden. Der Unterricht wurde besucht 35 Menschlich.
Ich möchte besonders auf die Klassen der "Schule" eingehen, die darauf abzielen, die Arbeit der Leiter der Strukturabteilungen zu organisieren . Der Zweck dieser Kurse besteht darin, den Managern die organisatorischen Prozesse zur Umstrukturierung der Bibliotheksaktivitäten gemäß den Anforderungen der Zeit schnell einzurichten und beizubringen. In der Regel werden die im Unterricht behandelten Themen behandelt „Zum Manager-Notizbuch“, „Thema des Tages“, „Zum Thema“ , tolerieren Sie keine Verzögerung.
Im Rahmen der Kurse für Führungskräfte wurden folgende Themen behandelt: Vollzug des Bundesgesetzes "Über personenbezogene Daten" im Prozess der Bedienung von Lesern in der Bibliothek; Pässe für Massenveranstaltungen; Abschreibungshandlungen; Regeln für die elektronische Registrierung von Besuchen auf der öffentlich zugänglichen Website in der Bibliothek; Arbeit innerhalb Sommerprogramm "Schlüssel zum Sommer"; Analyse von Filialbesuchen durch eine Gruppe von Spezialisten; Hinweise zur Pflege von Formularen etc.
Solche Ereignisse geben einen guten positiven Effekt, weil. zu aktuellen Themen beraten, einheitliche Entscheidungen getroffen, Richtlinien Fehler zu korrigieren und Innovationen in die Arbeit aller Strukturabteilungen einzuführen.

Im Rahmen der „Schule des modernen Bibliothekars“ fanden statt:
- Kreativlabor « Neues Jahrtausend: Bibliothek und Lesen von Jugendlichen und Jugendlichen“;
- Master Class "Traditionen und Neuerungen in der Zeitschriftenpropaganda";
- Master Class « Bibliothek als unabhängige juristische Person»;
- Seminar "Die Bibliothek als Quelle der Bewahrung historische Erinnerung Russen";
- Kreativlabor "Barmherzigkeit im Bücherregal" in der Bibliotherapie;
- Der runde Tisch "Porträtrahmen: Die Rolle der Persönlichkeit des Bibliothekars bei der Verbesserung des Images der Bibliothek»
- arbeitspädagogisches Programm "Änderungen in Arbeitsgesetzbuch, Feiertage, Krankenstand, Lohn»;
Nahezu alle Themen wurden entwickelt und veröffentlicht Lehrmittel.
Im Rahmen „Schulen des modernen Bibliothekars“ bis zu 10 Klassen pro Jahr. Sie sind wie ein Krankenwagen, um bei der Lösung zu helfen scharfe Fragen und schnell auf Neuerungen in der Bibliothekspraxis reagieren.

Eine der Formen der Stimulierung der Verbesserung des Qualifikationsniveaus ist systeminterne Berufswettbewerbe. Der Wettbewerbsmoment dieser Wettbewerbe veranlasst unsere Kollegen, sich anzustrengen, Initiative zu zeigen, ihr Talent zu offenbaren und vor allem die Erfahrungen der Kollegen zu studieren und sie mit innovativen Innovationen in der Praxis anzuwenden.
Jedes Thema des nächsten Wettbewerbs bietet die Möglichkeit, die Arbeit in irgendeiner Richtung der Bibliotheksaktivitäten zu etablieren, zu verbessern oder die Errungenschaften zusammenzufassen. Hier sind einige Themen unserer professionellen Wettbewerbe: die beste Ausformulierung von Nachschlagewerken und bibliografischen Arbeiten“, „Regionale Komponente in der Arbeit einer modernen Bibliothek“, „Lesen und der Leser in einer modernen Bibliothek“,« Moderne Bibliothek: Stil und Image“, „Für die beste Organisation von Bibliotheks- und bibliografischen Studien“, „Gruß, Sieg!“: zum Jahrestag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg, „Tagil, du bist uns lieb und lieb …“ - zum 290. Jahrestag von Nischni Tagil; "Sternenstaffel" dem Jahr der russischen Kosmonauten gewidmet. 2013 haben wir einen Wettbewerb "Hallo, Leser!", mit dem Ziel, die Organisation von Dienstleistungen für Kinder zu verbessern.

Um den Bibliothekaren methodische Hilfestellung bei der Organisation der Bibliotheksarbeit zu leisten und die Servicequalität für die Leser zu verbessern, entwickeln und entwickeln sich die Mitarbeiter der Abteilung Lehrmittel veröffentlichen. Die Themen und der Umfang sind vielfältig: von der Kurzfassung bis zur soliden Sammlung. Die Seiten der Methodensammlungen bieten nicht nur Empfehlungen und Ratschläge, Listen methodischer Literatur, sondern offenbaren auch die besten Erfahrungen von Kollegen. Methodische Sammlungen werden nach den Ergebnissen von Konferenzen, Meisterkursen und runden Tischen herausgegeben. Sie spiegeln die besten Wettbewerbsarbeiten und Skripte wider und bilden die Grundlage für Bibliotheksaktivitäten. Bis heute gibt es mehr als 100 Publikationen, die bei der Organisation der Arbeit nicht nur unserer Bibliotheksmitarbeiter, sondern auch der Stadtbibliothekare helfen. Besonders gefragt sind: „Kalender bedeutende Daten"(fertig jährlich im August); "Manager's Notebook"; " Buchausstellung auf der Suche nach einem neuen Bild“; „Ausstellung im Inneren einer modernen Bibliothek“; „Massenarbeit“; „Über die Steilkurven der Bibliographie“; „Barmherzigkeit im Bücherregal: Bibliotherapie“; „Neues Jahrtausend: Bibliothek und Lesen der Jugend"; "Soziale Räume sind wichtiger Bestandteil der Bibliotheksaktivitäten"; "Hallo Leser!: Organisation von Bibliotheksdiensten für Leser von 0 bis 14 Jahren" (Materialien des Workshops; "Sternenstaffellauf": eine Sammlung methodischer Materialien nach den Ergebnissen professioneller Wettbewerb, für die beste Massenveranstaltung zum Jahr der russischen Kosmonauten; "Wie der Namenstag eines Buches": eine Sammlung methodischer Materialien; „Gut und Böse“: Jugendextremismus; - Energydrinks: Vor- und Nachteile“; „Zeitnormen für die Vorbereitung und Durchführung von Massenveranstaltungen im MBUK „TsGB““; „Der Sommer verging wie im Fluge mit einem Buch“: aus der Erfahrung von Bibliotheken im Rahmen des Sommerferienprogramms „Key zum Sommer"; : Sammlung methodischer Materialien, die auf den Ergebnissen eines professionellen Wettbewerbs zum 65 Präsentationen); "Interaktive Arbeitsformen"; "Die Wissenschaft des Zusammenlebens: Reden wir über Toleranz "; " Bibliothek + Familie: ein Schritt in die Zukunft Russlands" (Materialien der Konferenz); "Krieg von 1812" usw.

Ich habe bereits gesagt, dass die meisten unserer Spezialisten über grundlegende Computerkenntnisse verfügen. Aber die Zeit erfordert Änderungen und unsere Spezialisten bemühen sich, neue Programme zu beherrschen, um sie in der Praxis sinnvoll einzusetzen. Zu diesem Zweck führen Spezialisten der Abteilung für automatisierte Technologien Kurse im Rahmen von durch Schulungsprogramm "Verbesserung der Computerkenntnisse der Mitarbeiter des MBUK" TsGB ". Unsere Kollegen beherrschten problemlos Microsoft Office Publisher, Microsoft Office Power Point, Microsoft Office Excel und viele andere.
OAT-Mitarbeiter hielten eine interessante Veranstaltung ab Trainingseminar "Das Internet als Werkzeug in der Arbeit eines Bibliothekars", Infotag "Internet im Beruf Informationsaktivitäten Bibliothekar" . Beim Unterricht versammeln sich bis zu 40 Personen gleichzeitig.
Spezialisten die Abteilung für elektronische und juristische Informationen der Zentralen Staatsbibliothek durchgeführt 18 Trainingseinheiten(einschließlich Exkursionen für Zweigstellen des Central City Hospital) zum Thema "Organisation und Funktionsweise von Public Access Centers". Insgesamt wurde der Unterricht für gehalten 74 CGB-Mitarbeiter.
Mai 2012 3 Spezialisten aus dem Central City Hospital Kurse im Programm "Workstation Catalogizer" des IRBIS-Systems und das RUSMARC-Format in maschinenlesbarer Katalogisierung" in SOBDIYu und erhielt Zertifikate.
Oktober 2012 auf der Grundlage der Zentralen Staatsbibliothek, Mitarbeiter der Staatlichen Öffentlichen Wissenschaftlich-Technischen Bibliothek der SA AdWR durchgeführt Fortbildungskurse "Technologien IRBIS-64" . 10 unsere mitarbeiter erhielten zertifikate als ergebnis der schulung. Unsere Kollegen möchten mit der Zeit gehen und Informationstechnologien in ihrer Arbeit nutzen, daher lernen sie gerne, wie man moderne Programme und Technologien beherrscht.

Moderne Informationstechnologien werden aktiv in die Arbeit der Bibliothek eingebracht. Heute hat jede Struktureinheit des MBUK "TsGB" Zugriff auf die Website, E-Mail. Dies ermöglicht den Methodikern eine schnelle und distanzierte methodische Hilfestellung, die nicht nur zur Verbesserung des fachlichen Niveaus unserer Mitarbeiter beiträgt, sondern auch zur schnellen Einführung neuer bibliothekarischer Tätigkeitsfelder in die Arbeit. Heute verwenden wir bei Seminaren, Meisterkursen, Konferenzen, wenn wir methodische Beratungen durchführen, zur Verdeutlichung verschiedene Präsentationen. An Grundstück Bibliotheken ein Abschnitt "Profis" Wir informieren unsere Fachleute und Bibliothekare der Stadt in verschiedenen Bereichen der Bibliothekstätigkeit. Unser Bereich der Website ist der meistbesuchte, nur für Jahr 2012 Besuche betrugen 85.195 mal.

Ich möchte besonders darüber sprechen Informationsbulletin "Biblioprofi" . Bereits 2006 haben wir begonnen, eine monatliche Informationspublikation namens Bibliopulse herauszugeben. Diese Veröffentlichung spiegelte das Leben der Bibliothek wider, informierte über die besten Veranstaltungen, Neuheiten in der methodischen Literatur, reflektierte interessante Neuigkeiten Kultur und Leben der Bibliotheken. Mit dem Aufkommen der Website hat sie sich zu einer interessanten Veröffentlichung entwickelt. "Biblioprofi", die jetzt vierteljährlich erscheint.
Das Bulletin ist bei den Mitarbeitern der Zentralen Staatsbibliothek, den Bibliothekaren von Nischni Tagil, dem Bezirk Gornozavodsky und den Städten Russlands gefragt. Er gibt Empfehlungen, spricht über die Gewinner von Wettbewerben, gibt Volltextmaterialien und Skripte für das Rennen, methodische Empfehlungen und begleitet diese Materialien mit Fotos. Hier einige Themen der Ausgaben: „Eine Liste mit wichtigen Terminen, die sich auf das Thema Gesundheit beziehen und gesunder Lebensstil Leben"; "Kalenderdaten 2011"; Szenarien von Massenveranstaltungen für die Sommerferien für Kinder der Grund- und Sekundarstufe Schulalter; Materialien zur Bildung von Umweltkompetenz, Umweltkultur, Umweltmoral der Russen; über Bibliotheksangebote für Kinder und Jugendliche in der Bibliothek; Seminarunterlagen zur Heimatkunde „Tagil auf dem Silbertablett“ und p Werke der Gewinner des Bibliothekswettbewerbs MBUK "TsGB" Tagil, du bist uns lieb und lieb" gewidmet dem 290. Jahrestag von N. Tagil".
Die Anzahl der Ansichten von Materialien und Artikeln aller Ausgaben "Biblioprofi" erst 2012 belief sich auf - 18 762 . Die ständige Herausgeberin des Bulletins ist Shashkina Alena Leonidovna, Leiterin des Servicezentrums des Central City Hospital.

Der Bereich „Professionals“ enthält außerdem Informationen zu bibliothekarischen Programmen und Projekten, Informationen zu Neuerungen in der methodischen Literatur, Publikationen der Zentralen Staatsbibliothek und viele weitere interessante Materialien für Professionals. Hier werden auch Materialien von Hochschultreffen veröffentlicht. Lesender Bibliothekar.
In 2011 In der Rubrik wurde ein neuer Abschnitt "Internet für Bibliothekare" erstellt , Wo Infoblöcke: "Websites für Profis", "Elektronische Medien", "Lesen der Zeitschrift "Modern Library Online", "Internet Reference Resources", "Digital Libraries, - Kommentierte Empfehlungen nützlicher Seiten für Bibliothekare werden veröffentlicht.

Seit 2012 haben Methodisten eingeführt neue Form Informationsspezialisten des MBUK "TsGB" - Elektronische Verteilung von methodischen Materialien Von Email das verursachte einen Sturm positive Gefühle, erhielten wir Dankbarkeit von unseren Kollegen und eine bedeutende Gegenleistung in Form einer steigenden Nachfrage nach Fachzeitschriften und methodologischer Literatur.

Im Laufe des Jahres stellen Methodologen und führende Spezialisten der strukturellen Abteilungen des MBUK "TsGB" ständig zur Verfügung Beratung Und methodische Hilfestellung bei der Vorbereitung und Durchführung von Veranstaltungen, Organisation von Bibliotheksaktivitäten für ihre Kollegen, andere Bibliotheken und Organisationen der Stadt, Bibliotheken des Gornozavodsky-Bezirks. Im Laufe des Jahres geben die Spezialisten des Central City Hospital bis zu 1.500 methodische Beratungen.
Dabei hilft uns ein gut sortierter Fundus an methodischer Literatur (mehr als 3.000 Exemplare). Es ist wie ein Schluck Wasser, ohne das es unmöglich ist, voranzukommen. Und darauf legen wir großen Wert. Wir abonnieren fast alle Fachzeitschriften (20 Zeitschriften) und methodische Handbücher, die darauf abzielen, die Aktivitäten einer modernen Bibliothek zu organisieren, wir bringen Handbücher von Geschäftsreisen mit, die von unseren Kollegen aus anderen Städten veröffentlicht wurden, und regionale Bibliothek teilen wir unsere Entwicklungen großzügig mit den Gästen unserer Bibliothek. Wir führen eine Methodisten-Kartei und eine Szenario-Kartei (18 Kästen), eine elektronische Datenbank eines Methodikers (mehr als 4.000 Einträge).

Unsere Erfahrung in bestimmten Bereichen der Bibliothekstätigkeit wird von unseren Kollegen sehr geschätzt. Und so erschienen Informationen über ihn auf den Seiten von Fachpublikationen: "Bibliothek", "Bibliotheksgeschäft". XXI Jahrhundert“, „Neue Bibliothek“, „Bibliothekswesen“, „Nachschlagewerk des Leiters einer Kulturinstitution“.
Wir haben ein unruhiges, neugieriges, suchendes, mit der Zeit gehendes und sogar einen Schritt voraus Team. Für uns selbst haben wir unseren eigenen Arbeitsstil entwickelt: „Ein guter Bibliothekar muss ständig lernen, interaktiv, wissbegierig und leicht hungrig nach Informationen sein. Nur ein Bibliothekar, der ständig auf der Suche ist, kann eine Führungskraft werden.“
„Ein Jahrhundert leben, ein Jahrhundert lernen!“, sagte einmal ein weiser Mann, und er hatte absolut recht!

Der Fachtag fand im Rahmen des Projekts Literaturunterricht: Interaktion Schule-Bibliothek für Lehrkräfte der Schulen Nr. 183 und Nr. 41 statt.

Die Veranstaltung begann mit einer Einführung in Buchfonds Bibliotheken. Besonderes Augenmerk wurde auf Literatur gelegt und Methodische Literatur. Auf großes Interesse stieß die Ausstellungsansicht „Klassiker im neuen Look“, die illustrierte moderne Trends Russische Literatur.

Hauptbestandteil des Treffens war die Besprechung der modernen russischen Literatur, die von Bibliothekaren auf Wunsch der Lehrer vorbereitet wurde.

Das ist kein Geheimnis Literarischer Prozess in Russland in den letzten Jahrzehnten ist schwer zu verallgemeinern. Die grenzenlose Anzahl von Subkulturen führt zu nicht weniger Anzahl von Stilen und künstlerische Richtungen. Das Problem mit der modernen Literatur ist die Ankunft von Dilettanten und literarischen Anonymen in der Literatur. Die Literatur der Gegenwart passt sich einem neuen Lebensrhythmus, einer neuen Wahrnehmung der Realität durch den Leser an: Das Buch wird immer mehr zur Ware und immer weniger zur Quelle der Transformation.

Aber trotz allem tauchen am literarischen Horizont immer noch die Namen interessanter, vielversprechender, denkender Autoren auf. Unter ihnen sind Dmitry Bykov, Elena Shubina, Pavel Sanaev, Evgeny Grishkovets, Mikhail Shishkin, Alexander Archangelsky, Pavel Basinsky, Leonid Yuzefovich, Sergey Shargunov, Maya Kucherskaya.

Ein prominenter Vertreter der modernen russischen Literatur ist der Schriftsteller Alexei Ivanov, Preisträger des D.N. Mamin-Sibiryak (Herz von Parma), P.P. oder Down the River Gorge").

"Poesie der Prosa" - so kann man es nennen Kunst Stil Alexander Ilitschewski. In dreizehn Jahren veröffentlichte er sechs großartige, nachdenkliche Romane, darunter The Persian, Matisse, The Mathematician, sowie mehrere Sammlungen von Gedichten und Kurzgeschichten.

Interessant sind die Romane von Marina Stepnova "Surgeon", "Women of Lazarus", "Godless Lane".

Die literarische Entdeckung der letzten Jahre ist Narine Abgaryan. Ihr autobiografische Geschichte Manyunya erschien zuerst auf einer persönlichen Seite im LiveJournal. Mit diesem Buch wurde sie Preisträgerin des russischen nationalen Literaturpreises „Manuskript des Jahres“ in der Nominierung „Sprache“. Im August 2015 wurde Narine Abgaryan (zusammen mit Irina Kraeva) zu einer der beiden Preisträgerinnen des Alexander-Grin-Preises für russische Literatur ernannt.

Die Helden der Werke von Zakhar Prilepin sind starke, mutige Typen. Die Überlebensbedingungen der jungen Generation in einer ihnen zutiefst fremden Welt - Hauptthema seine Romane Pathologies, Sankya, Black Monkey, Abode, Eight.

Einer der führenden Köpfe der jungen Schriftstellergeneration ist Roman Senchin. Seine Bücher "Minus", "Nubuk", "Yoltyshevs", "Flooding Zone" genießen die ständige Aufmerksamkeit des lesenden Publikums.

Im Jahr 2005 wurde Andrey Gelasimov auf der Pariser Buchmesse als der beliebteste russische Schriftsteller in Frankreich anerkannt und schlug Lyudmila Ulitskaya und Boris Akunin. Gelasimov ist ein grandioser Geschichtenerzähler: Nicht umsonst standen seine Romane „Durst“ und „Fox Mulder sieht aus wie ein Schwein“ auf der Shortlist des Ivan-Petrovich-Belkin-Preises. Was seine Prosa auszeichnet, ist vor allem das reale Und gute Beziehungen zur Realität. Der im Frühjahr 2015 erschienene neue Roman „Cold“ von Andrey Gelasimov wird in die langen Listen der Literaturpreise „Big Book“ aufgenommen. Jasnaja Poljana“, „Russischer Booker“.

Die Dozenten diskutierten Auszüge aus den Interviews von Oleg Roy, Maya Kucherskaya, Irina Shukhaeva, Pavel Basinsky.

Die Ergebnisse einer von Bibliothekaren durchgeführten Studie über die Lesepräferenzen von Gymnasiasten im Landkreis fielen für Lehrer unerwartet erfreulich aus. Unter den meistgelesenen Büchern machen Werke von Klassikern der russischen und ausländischen Literatur den Löwenanteil aus.

Auf großes Interesse beim Fachtag stieß die Präsentation von Informationsmaterialien zur Unterstützung der beruflichen Tätigkeit von Lehrkräften, die auf der Website der Bibliothek veröffentlicht wurden. Den Lehrern wurde ein Überblick über die qualitativ hochwertigsten Bildungs-Webportale angeboten, die für ihre Arbeit verwendet und ihren Schülern empfohlen werden können, sowie elektronische Bibliotheksprodukte: Berufsberatung, Law and Me, Methodical Piggy Bank, Kirovites during the Great Patriotic War. "Victory-70", "Kalender der bedeutenden und Jubiläen"und andere.

Außerdem lernten die Schüler, wie man darin sucht elektronischer Katalog, erfuhr mehr über die virtuellen Dienste „Ask the Librarian“ und „Electronic Document Delivery“. Mehrere Lehrer sind Abonnenten von IDI (selektive Verbreitung von Informationen) geworden und können die erforderlichen Informationen erhalten pädagogische Tätigkeit Artikel an Ihre E-Mail-Adresse.

Der Spezialistentag verlief in einer interessierten, freundlichen Atmosphäre. Wir glauben, dass die Zusammenarbeit zwischen der Bibliothek und den Lehrern fortgesetzt wird und die präsentierten Materialien für die Lehrer bei ihrer Arbeit nützlich sein werden.