„Verwendung eines interaktiven Whiteboards in einer vorschulischen Bildungseinrichtung. Präsentation für ein interaktives Whiteboard zum Thema: Verwendung eines interaktiven Whiteboards bei der Arbeit mit Vorschulkindern
„Es sind nicht die Stärksten, die überleben.
und nicht der Klügste, aber der Eine
Wer reagiert am besten?
zu den laufenden Veränderungen…
Charles Darwin.
Unser Alltagsleben Informations- und Kommunikationstechnologien sind aus der heutigen Welt nicht mehr wegzudenken. Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien im Bildungsprozess im Vorschulalter Bildungseinrichtung ist eines der neuesten und tatsächliche Probleme in der häuslichen Vorschulpädagogik.
Das interaktive Whiteboard ist ein universelles Werkzeug, mit dem Sie Aktivitäten mit Kindern bis zu 12 Jahren durchführen können Schulalter interessanter, visueller und aufregender.
Ein interaktives Whiteboard ist ein Touchscreen, der als Teil eines Systems funktioniert, das auch einen Computer und einen Projektor umfasst. Der Computer sendet ein Signal an den Projektor. Der Projektor zeigt das Bild auf dem interaktiven Whiteboard an. Das interaktive Whiteboard fungiert sowohl als normaler Bildschirm als auch als Computersteuergerät. Berühren Sie einfach die Oberfläche der Platine, um mit der Arbeit am Computer zu beginnen. Mit dem Board können Sie beliebige Dateien (Grafiken, Video, Audio) öffnen und mit dem Internet arbeiten. Alles ist wie die Arbeit mit einem Personal Computer und noch mehr.
Die Möglichkeiten der Netzwerkressourcen ermöglichen die Lösung einer Reihe von Aufgaben, die für Fachkräfte im System der Vorschulerziehung relevant sind.
Erstens, Das Weitere Informationen, das aus irgendeinem Grund nicht gedruckt ist.
Zweitens, Hierbei handelt es sich um eine Vielzahl von Anschauungsmaterial, sowohl statisch als auch dynamisch (Animationen, Videomaterialien).
Drittens,- Dies ist die demokratischste Art, neue methodische Ideen zu verbreiten und didaktische Hilfsmittel, verfügbar für Methodologen und Lehrer, unabhängig von ihrem Wohnort.
Welche Fähigkeiten sind erforderlich, um ein interaktives Whiteboard zu verwenden:
- Grundkenntnisse des Computergeräts
- Arbeiten Sie in Programmen: Word, PowerPoint
- Internetübungen (Bilder suchen, fertige Präsentationen und Schulungsprogramme).
Heutzutage sind viele Schulen und Kindergärten mit interaktiven Whiteboards ausgestattet, und unser Kindergarten bildet da keine Ausnahme. Im Jahr 2012 in unserem Kindergarten Es entstand ein Multimediakomplex, bestehend aus einem interaktiven Whiteboard, einem Projektor und einem Laptop.
Unsere Lehrkräfte, die gerade erst anfangen, den Umgang mit einem interaktiven Whiteboard zu erlernen, hatten zunächst Zugang zu der einfachsten Möglichkeit, damit zu arbeiten – indem sie es als einfachen Bildschirm nutzten, auf den das Bild von einem Computer eingespeist wurde. In dieser Form wurde das interaktive Whiteboard bei Eltern-Lehrer-Treffen, bezirklichen Methodenvereinen und Freizeitaktivitäten eingesetzt. 2 Arbeitsweise – vorgefertigte Präsentationen, 3 – vorgefertigte interaktive Spiele, Spiele und Aufgaben, zusammengestellt von unseren Lehrern. Die Verwendung anderer interaktiver Whiteboard-Funktionen beherrschen wir noch nicht.
Unsere wenigen Erfahrungen mit der Verwendung eines interaktiven Whiteboards zeigen, dass das Unterrichten und Erziehen von Vorschulkindern attraktiver und spannender geworden ist. Interaktive und multimediale Tools haben die Möglichkeiten des präsentierten kognitiven Materials deutlich erweitert und es ermöglicht, die Motivation des Kindes zur Aneignung neuen Wissens zu steigern. Wir verwenden das Whiteboard in fast allen Unterrichtsstunden – Einführung in die Welt, Mathematik, Sprachentwicklung, Vorbereitung auf die Alphabetisierung, Integrierter Unterricht. Und wir möchten auf seine Vorteile für den Kindergartenunterricht hinweisen.
Der Einsatz eines interaktiven Whiteboards mit Multimedia-Technologien (Grafik, Farbe, Ton, Videomaterialien) ermöglicht es uns, verschiedene Situationen und Umgebungen im Klassenzimmer zu simulieren. Als die Kinder beispielsweise in einer Lektion zum Kennenlernen der Umwelt in das lexikalische Thema „Geflügel“ eintauchten, bildeten sie gerne Vogelfamilien an der Tafel, spielten das interaktive Spiel „Das vierte Extra“ und verallgemeinerten ihr Wissen darüber Aussehen Geflügel im Spiel „Schnäbel, Pfoten und Schwänze“ – aus einzelnen Körperteilen einen Vogel auf dem Brett zusammensetzen. Im Unterricht zur Sprachentwicklung wurde das interaktive Spiel „Bird's Dining Room“ (mit Provokationen), „Hebe eine Mutter und ein Junges auf“ erfolgreich durchgeführt. Beim interaktiven Spiel „Nenne es liebevoll“ übten die Kinder die Wortbildung. Mit der Entwicklung kohärenter Sprache waren sie es auch beschreibende Geschichteüber Geflügel, nachdem er sich eine Multimedia-Präsentation angesehen hatte. Im Mathematikunterricht korrelierten sie die Zahl mit der Anzahl der Vögel, lernten, den Platz der Zahl in der Zahlenreihe zu finden, die „Nachbarn“ der Zahl und der Vögel, zählten Geflügel in Vorwärts- und Rückwärtsreihenfolge. Es war einfacher für uns, mehr Kunden anzulocken und zu halten lange Zeit Aufmerksamkeit der Kinder. Die pädagogischen Aktivitäten werden so organisiert, dass die Kinder selbst an der Tafel arbeiten, Aufgaben erledigen und die Erklärungen des Lehrers nicht passiv wahrnehmen. Dies ermöglicht den Lehrern die größte Wirkung und sorgt auch für zusätzliche Motivation bei den Schülern – sie arbeiten sehr gerne an der Tafel, sie sind beleidigt, wenn der Lehrer ihnen eine solche Möglichkeit nicht bietet. Daher kommt es in unseren Kursen zu einer Individualisierung des Lernens und der Entwicklung mentale Prozesse bei Schülern, wodurch ein günstiger emotionaler Hintergrund geschaffen wird.
Ein weiterer Vorteil des Einsatzes eines interaktiven Whiteboards im Kindergarten ist die Möglichkeit zum Selbermachen virtuelle Reise, Durchführung integrierter Kurse. Es ist bekannt, dass ältere Kinder im Vorschulalter eine besser entwickelte unwillkürliche Aufmerksamkeit haben, die sich besonders konzentriert, wenn Kinder interessiert sind. Sie beschleunigen den Empfang und die Verarbeitung von Informationen und merken sich diese besser. Gleich hoch kognitives Interesse Alle Kurse der Woche abgeschlossen lexikalisches Thema"Raum". Bei einer virtuellen Raumfahrt auf einer Rakete erhielten Kinder unvergessliche Eindrücke.
Derzeit gibt es nicht viele vorgefertigte interaktive Ressourcen, die direkt in der interaktiven Whiteboard-Software für die Arbeit mit Vorschulkindern erstellt werden. Deshalb versuchen wir, eine eigene Sammlung von Aktivitäten zu erstellen, die wir mithilfe digitaler Bildungsressourcen entwickelt haben. Zu folgenden Themen haben wir bereits fertige Entwicklungen: „Flug zum Mond“, „Geschenke vom Weihnachtsmann“, „Musikalische Rätsel“, „Besuch beim Eisbären“, „Mein Heimatdorf“, „Tag des Wissens“. Natürlich wurden die ersten Materialien von uns durch „Versuch und Irrtum“ erstellt und bei der Erstellung mussten wir einige Schwierigkeiten überwinden, die aufgrund mangelnder Erfahrung nicht vorhersehbar waren. Aber die Arbeit wurde von Tag zu Tag einfacher und interessanter.
Es stehen auch Techniken zur Verfügung, die auf der Bewegung von Bildern oder Text auf dem Whiteboard-Bildschirm basieren. Durch das Erledigen von Aufgaben können Kinder Bilder anordnen bestimmte Reihenfolge, die Sequenz fortsetzen, ein Bild entsprechend der Vorlage zusammenstellen, Bilder oder Inschriften nach einem vorgegebenen Attribut sortieren, im Raum navigieren usw. Der Unterricht mit einem interaktiven Whiteboard hilft Kindern, die universellen Voraussetzungen zu meistern Aktivitäten lernen(Kinder lernen, der Aufgabe zuzuhören, die Hand zu heben, um zu antworten, genau zu beobachten, wie andere die Aufgabe erledigen, Fehler zu bemerken und zu korrigieren). Die Schüler begannen, besser im Flugzeug zu navigieren und die relative Position von Objekten anzuzeigen. Das Brett hilft dabei, die Koordination der Handbewegungen zu entwickeln, um eine eindeutige Form zu erreichen. Ein interaktives Whiteboard kann als normaler Bildschirm oder Fernseher zur Demonstration von Bildmaterial verwendet werden, allerdings können dadurch nicht alle Ressourcen genutzt werden. So können Kinder auf dem Bildschirm der Tafel Aufgaben fast wie auf Papier erledigen – Punkte verbinden, zeichnen, schreiben, was zur Ausbildung grafischer Fähigkeiten beiträgt. Lehrer können ihnen an der Tafel zeigen, wie man Papieraufgaben erledigt, zum Beispiel beim Zeichenunterricht.
Bei der Vorbereitung von Materialien stoßen Pädagogen, die gerade erst mit der Nutzung des interaktiven Whiteboards beginnen, auf einige Schwierigkeiten. Das Bild auf dem interaktiven Whiteboard wird anders wahrgenommen als auf dem Monitor, und die Anordnung interaktiver Elemente, die für die Arbeit mit der Maus geeignet ist, ist bei Verwendung des interaktiven Whiteboards möglicherweise nicht praktisch .
Das interaktive Whiteboard hat einen ziemlich großen Bildschirm. An der Tafel stehen Kleinkind Sie können es nicht vollständig sehen, um die für die Erledigung der Aufgabe erforderlichen Bilder zu finden. Die Bilder selbst sollten nicht zu groß sein, da sie sonst im Nahbereich schlecht wahrgenommen werden. Wenn natürlich nur der Erzieher an der Seite arbeitet, den Kindern zeigt, wie sie die Aufgabe auf Papier lösen sollen oder von ihnen korrekte mündliche Antworten erwartet, spielen solche Einschränkungen keine Rolle. Der Lehrer arbeitet auf dem Bildschirm der Tafel und die Kinder können in einiger Entfernung das gesamte Bild mit ihren Augen abdecken.
Obwohl Kinder im Vorschulalter versuchen, die Tafel so niedrig wie möglich zu platzieren, ist es aufgrund der Höhe nicht möglich, dass Kinder die gesamte Oberfläche nutzen können. Aus diesem Grund sollten sich Bilder zum Verschieben oder Verbinden mit Linien, Felder zum Beschriften und Stellen zum Zeichnen am unteren Rand der Tafel befinden (je nach Alter der Kinder in der unteren Hälfte oder im dritten Drittel). Der Abstand zwischen den Bildern, mit denen das Kind selbstständig arbeitet, sollte gering sein. Ansonsten vor allem Kinder jüngeres Alter, wird nicht in der Lage sein, eine Linie zu zeichnen, die lang genug ist, um Elemente zu verbinden oder sie ohne „Ablegen“ an die richtige Stelle zu ziehen.
Wenn Sie diese Empfehlungen kennen, können Sie Fehler bei der Erstellung interaktiver Ressourcen nicht immer vermeiden. Das Bild auf der Tafel ist im Schnitt fünfmal größer als auf dem Monitor und aus „nur“ zehn Zentimetern auf der Tafel werden „gleich viele“ fünfzig, mit denen Kinder nur schwer zurechtkommen.
Zur Einführung in die Informationskultur gehört nicht nur die Beherrschung der Computerkenntnisse, sondern auch der Erwerb ethischer, ästhetischer und intellektueller Sensibilität. Die Tatsache, dass Kinder mit beneidenswerter Leichtigkeit den Umgang mit verschiedenen elektronischen Computerinnovationen beherrschen, steht außer Zweifel. Gleichzeitig ist es wichtig, dass sie sich nicht vom Computer abhängig machen, sondern eine lebendige, emotionale menschliche Kommunikation schätzen und anstreben. Dabei halten sich die Erzieherinnen unseres Kindergartens stets an die Vorgaben von SanPiN.
Die Arbeit mit einem interaktiven Whiteboard hat eine neue Verwendung ermöglicht Bildungsaktivitäten didaktische Spiele und Übungen Kommunikationsspiele, Problemsituationen, kreative Aufgaben. Die Verwendung von Ausweisen bei gemeinsamen und unabhängigen Aktivitäten des Kindes war eine davon effektive Wege Motivation und Individualisierung der Ausbildung, Entwicklung Kreativität und einen günstigen emotionalen Hintergrund schaffen.
Nicht für jede Vorschule Bildungsorganisation interaktives Whiteboard verfügbar. Aber trotzdem ... Es ist passiert. Vielleicht im Rahmen des Bildungsentwicklungsprogramms, vielleicht durch Sponsoring, aber immerhin interaktives Whiteboard im Vorschulalter erschien! Was tun mit ihr? Muss ich für die aktive Nutzung spezielle Programme erlernen? Ich sage es gleich: Mit modernen Programmen zum Erstellen von Präsentationen kann man vieles machen. Erstellen Sie beispielsweise interaktive Spiele. Für interaktives Whiteboard. Und nicht nur!!!
Wo also anfangen?
Zunächst installieren und richten Ihr Systemadministrator und spezielle Dienste Ihr interaktives Whiteboard ein. Es lohnt sich nicht, es selbst zu versuchen. Das Ding ist nicht billig, es erfordert spezielle Kenntnisse. Warte einfach. Aber es kann nützlich sein, zu warten. Oder besser gesagt, beginnen Sie mit der Entwicklung Ihres ersten interaktiven Spiels. Im Wesentlichen eine interaktive Präsentation. Es ist in PowerPoint möglich. In jeder Version. Welches kennst du?
Was ist eigentlich Interaktivität?
Wenn ein Programm über Dialoge und Eingabeaufforderungen mit dem Benutzer interagiert, handelt es sich bereits um Interaktivität. Aber noch in den Kinderschuhen. Das bloße Wechseln der Präsentationsfolien per Klick ist bereits Interaktivität.
Uns interessiert jedoch, was Ihnen eine tiefere Interaktion mit dem Programm ermöglicht. Das heißt, unter Interaktivität verstehen wir die Fähigkeit, die in die Anwendung eingebettete semantische Linie abhängig von den Aktionen des Benutzers zu ändern. Damit diese Möglichkeit besteht, müssen Sie zunächst ein Skript für eine zukünftige Spielepräsentation schreiben.
Heute für die Entwicklung von Kindern Vorschulalter riesige Chancen. Nicht nur methodischer Plan. Zum Beispiel Digitales Labor Naursha für Vorschulkinder sind moderne Entwicklungen. Ja, nicht billig. Ich denke jedoch, dass es sich lohnt.
Zusätzlich zur Website gibt es auch eine VKontakte-Gruppe https://vk.com/naurasha. Meiner Meinung nach sind das hervorragende Entwicklungen.
Welche Funktionen sind in PowerPoint integriert?
Sie können beispielsweise einen Übergang zu einer bestimmten Folie programmieren, wenn Sie auf ein Objekt klicken. Dies wird in PowerPoint als „Weiter“ bezeichnet. Sie können die Bewegung, das Erscheinen und Verschwinden von Objekten auf der Folie festlegen, wenn Sie auf dasselbe Objekt oder auf ein anderes Objekt klicken, das als „Abschließend“ bezeichnet wird. Sie können diese Funktionen kombinieren, was zu schönen Produkten führt.
Interaktives Whiteboard in vorschulischen Bildungseinrichtungen und mobilen Geräten
MicroSoft hat seine Office-Suite für mobile Geräte veröffentlicht: Tablets und Smartphones Betriebssystem Android. Und Ihre Schüler verfügen höchstwahrscheinlich über solche Geräte. Das Interessante ist also, dass alle Aktionseinstellungen und Schalter funktionieren mobile Version Steckdose. Das heißt, Kinder können Ihr Spiel zu Hause spielen. Oder alle zusammen in einer Gruppe, zusammen mit der Arbeit an einem interaktiven Whiteboard. Dies eröffnet einen enormen Spielraum für Kreativität.
Was ich zum Schluss sagen möchte
Dies ist ein sehr kurzer Übersichtsartikel über die Einsatzmöglichkeiten interaktives Whiteboard im Vorschulalter. Genauer gesagt über die Möglichkeiten, das Programm zur Erstellung von Präsentationen zu nutzen. Hier auf meiner Website gibt es zwei Artikelserien über die Entwicklung interaktiver Präsentationen in (ein bereits sehr altes Programm, aber einige Leute verwenden es immer noch) und
Tatsache ist jedoch, dass dies nicht alle Funktionen des Programms sind. Ich würde gerne in den Kommentaren sehen, welche Themen der Entwicklung interaktiver Präsentationen, also Präsentationen für ein interaktives Whiteboard, für Sie, meine lieben Leser, von Interesse sind.
Wenn Sie Beispiele vorgefertigter Präsentationen sehen möchten, gehen Sie zu
Eine Variante des Spiels, die speziell für Kinder im Vorschulalter entwickelt wurde. Kein Text. Nur Bilder und Töne.
Verwendung eines interaktiven Whiteboards im Bildungsprozess einer vorschulischen Bildungseinrichtung
Informations- und Kommunikationstechnologien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie sowie die allgemeine Computerisierung bestimmen die wachsende Rolle der Vorschulvorbereitung von Vorschulkindern. Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien im Bildungsprozess einer vorschulischen Bildungseinrichtung ist eines der neuesten und dringendsten Probleme der häuslichen Vorschulpädagogik. Bestehende Entwicklung Bildungsprogramme bieten große Chancen für die Entwicklung von Kindern. Wir müssen jedoch zugeben, dass die Methoden und Mittel, mit denen Vorschulkinder in vorschulischen Bildungseinrichtungen unterrichtet werden, nicht alle ihnen innewohnenden Möglichkeiten ausschöpfen. Die Einführung wirksamer Methoden und verschiedener Unterrichtsformen für Kinder in vorschulischen Bildungseinrichtungen kann diesen Widerspruch auflösen. Was ist also ein interaktives Whiteboard? Der Begriff Interaktivität kommt von englisches Wort Interaktion, was in der Übersetzung „Interaktion“ bedeutet. Interaktivität ist ein Konzept aus dem Bereich Informatik und Kommunikation. Vorteile eines interaktiven Whiteboards Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien ermöglicht eine Erweiterung kreative Möglichkeiten Lehrer und Versorger positiver Einfluss zu verschiedenen Aspekten der Entwicklung von Vorschulkindern.
interaktives Board- ein universelles Tool, mit dem Sie den Unterricht mit Vorschulkindern interessanter, visueller und spannender gestalten können. IN letzten Jahren Vorschuleinrichtungen haben diese Möglichkeiten erkannt und kaufen zunehmend interaktive Whiteboards. Aber wie Lehrer in Schulen vor ein paar Jahren machen Kindergärtnerinnen gerade erst die ersten Schritte, um interaktive Whiteboards zu beherrschen und ihre Fähigkeiten zu erkunden.
Die Verwendung eines interaktiven Whiteboards hilft bei der Entwicklung von Kindern: Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Feinmotorik, Denken und Sprechen, visuelle Fähigkeiten und auditive Wahrnehmung, verbal-logisches Denken usw. Die Entwicklung von Klassen mit seiner Verwendung ist viel lebendiger und dynamischer geworden.
Derzeit gibt es viele einfache und komplexe Computerprogramme für verschiedene Wissensbereiche von Vorschulkindern. Zuallererst muss der Lehrer jedoch den Inhalt der im Klassenzimmer verwendeten Computerprogramme oder Spiele studieren und deren Betriebseigenschaften kennen (die Besonderheiten der technischen Handlungsregeln für jedes dieser Programme). Der Aufbau jedes Spiels hat für jedes Alter seine eigenen Besonderheiten.
Gleichzeitig besteht das Hauptziel des Lehrers nicht darin, dieses oder jenes zu lernen Computer Programm mit Kindern und nutzen Sie den Spielinhalt für die Entwicklung des Gedächtnisses, des Denkens, der Vorstellungskraft und der Sprache eines bestimmten Kindes. Und dies kann erreicht werden, wenn das Baby selbst das gesamte Programm mit Freude durchführt.
So können Bretter vorgefertigt verwendet werden Multimedia-Ressourcen sind im Internet verfügbar und werden zum einfachen Erlernen auf CDs verkauft. Es ist jedoch wesentlich effizienter, mit Ressourcen zu arbeiten, die speziell für interaktive Whiteboards erstellt wurden. Vorgefertigte Multimedia-Ressourcen sind in der Regel dafür gedacht Einzelsitzungen mit einem Kind und Das interaktive Whiteboard ist ein Werkzeug für die Gruppenarbeit.
Den Einsatzmöglichkeiten eines interaktiven Whiteboards im Kindergarten sind nur durch Ihre Vorstellungskraft Grenzen gesetzt. Erstens ist das interaktive Whiteboard einfach ein praktisches Mittel zur Demonstration von Spiel- und Lernprogrammen. Zweitens verwenden Sie spezielle Software für Selbststudium Materialien, die Kindern, Mitarbeitern vorschulischer Bildungseinrichtungen und Kollegen aus anderen Kindergärten gezeigt werden können. Dies sind Präsentationen und interaktive Schulungsaufgaben sowie die Erstellung von Projekten. Pädagogische Räte, Seminare usw.
Welche Fähigkeiten sind erforderlich, um ein interaktives Whiteboard zu verwenden: 1. Grundkenntnisse eines Computergeräts.
2. Arbeiten Sie in Programmen: Word, PowerPoint
3. Die Praxis der Arbeit im Internet (Suche nach Bildern, vorgefertigten Präsentationen und Schulungsprogrammen).
Daraus können wir folgende Schlussfolgerungen ziehen: den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in Vorschule sind ein bereichernder und transformierender Faktor im sich entwickelnden Fachumfeld. Bei der Arbeit mit Vorschulkindern können Computer und interaktive Geräte unter unbedingter Einhaltung physiologischer und hygienischer, ergonomischer und psychopädagogischer restriktiver und freizügiger Normen und Empfehlungen eingesetzt werden. Es wird empfohlen, Computerspiel-Entwicklungs- und Trainingsprogramme zu nutzen, die den geistigen und psychophysiologischen Fähigkeiten des Kindes angemessen sind. Es ist notwendig, moderne Informationstechnologien in das Kindergartendidaktiksystem einzuführen, d.h. Streben Sie nach einer organischen Kombination traditioneller und computergestützter Mittel zur Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes. Angesichts der Tatsache, dass der Computer ein neues leistungsstarkes Werkzeug für die intellektuelle Entwicklung von Kindern ist, muss berücksichtigt werden, dass sein Einsatz bei der Entwicklung von Vorschulkindern eine sorgfältige Organisation sowohl der Bildungsaktivitäten selbst als auch des gesamten Regimes als Ganzes erfordert.
Verwendung des interaktiven Whiteboards in Vorschulbildung
Sardarova E.V.
Erzieherin MADOU „Child Development Center – Kindergarten Nr. 4“
Kamyschlow
Eine der Hauptaufgaben moderne Bildung ist Offenlegung
Fähigkeiten jedes Kindes, Bildung einer lebensreifen Persönlichkeit
High-Tech, wettbewerbsorientierte Welt.
Die Informatisierung der Gesellschaft stellt die Aufgabe für Vorschullehrer
Werden Sie ein Führer für das Kind in die Welt der neuen Technologien, ein Mentor bei der Auswahl
Computerspiele und bilden die Grundlage der Informationskultur des Einzelnen
Kind.
Die Gesellschaft strebt weiterhin nach mehr wirksame Methoden Wissen. Wie kann ich Ihnen helfen, den Stoff besser zu verstehen? Wie das Interesse am Lernprozess gesteigert werden kann, beschäftigt Pädagogen auf der ganzen Welt immer wieder. Und es war die Entwicklung eines interaktiven Whiteboards, das zur Beantwortung dieser Frage beitrug.
Ein interaktives Whiteboard (ID) ist ein Gerät, das es einem Lehrer ermöglicht, zwei zu kombinieren verschiedene Werkzeuge: ein Bildschirm zum Anzeigen von Informationen und ein normales Whiteboard. Der Ausweis ist mit einem Computer und einem Projektor verbunden. Darauf wird wie auf einer Leinwand ein Bild aus einer beliebigen Quelle (Computer oder Videosignal) projiziert, mit dem direkt auf der Oberfläche der Platine gearbeitet werden kann. Die Bedienung der Computermaus erfolgt durch Berühren der Oberfläche (mit einem speziellen Gerät – einem Stift oder nur einem Finger), wodurch der Benutzer vollen Zugriff auf die Computersteuerung hat. Mit der Tafel können Sie Folien und Videos zeigen, Notizen machen, zeichnen, verschiedene Diagramme zeichnen, wie auf einer normalen Tafel, Kommentare in Echtzeit zum projizierten Bild hinzufügen, Änderungen vornehmen und diese als Computerdateien zur weiteren Bearbeitung und zum Drucken auf einem speichern Drucker, Versand per E-Mail.
Aus didaktischer Sicht ist ein interaktives Whiteboard ein Gerät, das bereitstelltInteraktivität des Lernens. Interaktives Lernen ist Lernen, das auf der Interaktion des Lernenden mit der Lernumgebung basiert, der Lernumgebung, die als Bereich beherrschter Erfahrung und Wissen dient. Ein helles Bild auf dem Bildschirm dient lediglich der Präsentation des Materials, und ID ist ein Bereich des Informationsaustauschs zwischen einem Lehrer und einem Schüler. Das Wesen des interaktiven Lernens besteht darin, dass fast alle Schüler in den Lernprozess eingebunden werden und die Möglichkeit haben, zu verstehen und darüber nachzudenken, was sie wissen und denken. Kooperative Tätigkeit Lernende bedeutet, dass jeder seinen besonderen individuellen Beitrag zum Lernprozess leistet. Die Atmosphäre des Wohlwollens und der gegenseitigen Unterstützung ermöglicht nicht nur den Erwerb neuen Wissens, sondern entwickelt auch die kognitive Aktivität selbst und überträgt sie auf höhere Formen der Zusammenarbeit und Zusammenarbeit. Durch die Arbeit mit einem interaktiven Whiteboard steht der Lehrer immer im Rampenlicht, was dazu beiträgt, einen ständigen Kontakt mit den Kindern aufrechtzuerhalten. Die Form der Präsentation des Materials des ID entspricht der Art und Weise der Informationswahrnehmung, die die neue Generation auszeichnet, die ein viel höheres Bedürfnis nach temperamentvoller visueller Information und visueller Stimulation hat.
Die folgende didaktische Eigenschaft der ID istMultimedia.Unter Multimedia versteht man die gemeinsame Nutzung mehrerer Informationsübertragungsmittel (Medien), die Darstellung von Gegenständen und Vorgängen durch eine unkonventionelle Textbeschreibung und mit Hilfe von Fotos, Videos, Grafiken, Animationen, Ton, d.h. in einer Kombination von Kommunikationsmedien. ID bringt die Eigenschaft von Multimedia auf ein qualitativ neues Niveau, indem nicht eine Person (wie im Fall eines Vorschulkindes, der mit einem PC arbeitet), sondern die gesamte Gruppe von Schülern in den Prozess der Wahrnehmung von „Multi-Environment“-Informationen einbezogen wird ist für den anschließenden Prozess der Diskussion und Zusammenarbeit bequemer und zielführender.
Die dritte Eigenschaft der ID ist Modellieren, Simulation realer Objekte oder Prozesse, Phänomene sowie Simulation mittels eines Computers der Benutzerinteraktion mit die wahre Welt. Wir setzen die Modellierung mit Hilfe von ID um, allerdings nur, wenn eine entsprechende digitale Bildungsressource vorhanden ist. IN dieser Fall Die Fähigkeiten des Boards machen den Prozess der Arbeit mit einem Modell mithilfe eines Personalcomputers nicht zum Eigentum einer einzelnen Person, sondern öffnen diesen Prozess für eine Gruppe von Kindern und bieten die Möglichkeit, sowohl individuell als auch kollektiv mit dem Modell zu interagieren und seine Arbeit zu diskutieren und die erzielten Ergebnisse.
Die vierte didaktische Eigenschaft von ID isthohe Lernprozessleistungdurch gleichzeitige Arbeit mit der gesamten Gruppe als Ganzes und die Verwendung von vorgefertigtem Material.
Durch die Sichtbarkeit und Interaktivität erhöhen sich die Bereitschaft der Kinder, sich aktiv an der Arbeit zu beteiligen. Vorschulkinder haben eine erhöhte Konzentration der Aufmerksamkeit, ein verbessertes Verständnis und Auswendiglernen des Stoffes sowie eine geschärfte Wahrnehmung. Das Vorhandensein und die Fähigkeit, ID zu verwenden, erhöht das Niveau der Computerkompetenz des Lehrers erheblich, der den Status eines modernen Pädagogen erhält und mit der Entwicklung Schritt hält Informationstechnologien. Dieses Lernwerkzeug kann zum Unterrichten von Kindern unterschiedlichen Alters eingesetzt werden.
Durch die ordnungsgemäße Nutzung der ID-Möglichkeiten kann der Lehrer:
∙ Verbesserung der Unterrichtsqualität durch eine Kombination traditioneller und computergestützter Methoden zur Organisation von Bildungsaktivitäten;
∙ Informationen an senden Andere Form(Text, Grafiken, Audio, Video, Animation usw.), was eine maximale Sichtbarkeit des untersuchten Materials gewährleistet;
∙ Geben Sie eine große Menge an Informationen in Teilen weiter, damit das untersuchte Material leichter verdaulich ist.
∙ Kontrollieren Sie die Zeitparameter des Unterrichts;
∙ aktivieren Sie die Prozesse der Wahrnehmung, des Denkens, der Vorstellungskraft und des Gedächtnisses;
∙ die Aufmerksamkeit des Publikums mobilisieren;
∙ verschiedene digitale Bildungsressourcen nutzen;
∙ Entdecken Sie vielfältige Möglichkeiten zur kreativen Umsetzung in Professionelle Aktivität;
∙ GCD auf hohem methodischem Niveau durchführen.
Für ein Kind hilft der Einsatz interaktiver Informationstechnologien im Unterricht, sich zu behaupten, sich zu verwirklichen, fördert die Forschung, entwickelt Aktivitätsfähigkeiten, beseitigt die Angst vor dem Antworten an der Tafel und erhöht die Motivation.
Durch die ordnungsgemäße Nutzung der Funktionen des interaktiven Whiteboards können Vorschullehrer:
- Verbesserung der Qualität der Kindererziehung durch eine Kombination traditioneller und interaktiver Methoden zur Organisation von Bildungsaktivitäten;
- Präsentieren Sie Informationen in verschiedenen Formen, die für Kinder im Vorschulalter attraktiv sind (Audio, Video, Animation usw.), was eine maximale Sichtbarkeit des untersuchten Materials gewährleistet;
aktivieren Sie die Prozesse der Wahrnehmung, des Denkens, der Vorstellungskraft und des Gedächtnisses;
die Aufmerksamkeit der Schüler zu mobilisieren; - verschiedene digitale Bildungsressourcen nutzen;
führen Sie direkt pädagogische Aktivitäten auf hohem methodischem Niveau durch. - offenbaren vielfältige Möglichkeiten zur kreativen Verwirklichung von Lehrern in ihrer beruflichen Tätigkeit;
Der Einsatz eines interaktiven Whiteboards in der pädagogischen Arbeit mit Vorschulkindern in unserer Vorschuleinrichtung hat gegenüber herkömmlichen Bildungs- und Ausbildungsformen eine Reihe von Vorteilen gezeigt:
- Die Darstellung von Informationen auf einem großen Bildschirm und die Fähigkeit, mit den abgebildeten Objekten und Objekten umzugehen, wecken bei Kindern großes Interesse an Aktivitäten;
- Die Möglichkeit, Fragmente der Realität (Videomaterial) zu präsentieren;
- Die Möglichkeit, Kindern zu zeigen, wie sie sich bewegen, Objekte verändern, das Bild vergrößern (z. B. Buchillustrationen) zum Zweck ihrer angenehmen Wahrnehmung durch alle Kinder der Gruppe;
- gleichzeitige Wiedergabe der dargestellten Objekte verschiedene Wege(Ton-Bild-Bewegung);
- die Möglichkeit, mehrere Suchaktionen mit Objekten durchzuführen und dabei mehrere Optionen zur Transformation desselben Objekts zu vergleichen;
- Zeitersparnis für die Vorbereitung auf den Unterricht und das Studium spezifischer Materialien.
- Organisation eines günstigen Fachumfelds für die Entwicklung.
- einfache Lagerung, Wiederverwendung des verwendeten Materials.
Der Einsatz eines interaktiven Whiteboards in der Vorschulerziehung trägt zur Entwicklung psychophysischer Funktionen bei, wie z Feinmotorik, visuell-motorische und optisch-räumliche Orientierung; die Ausbildung altersgerechter allgemeiner intellektueller Fähigkeiten (Klassifikation, Seriation); die Entwicklung persönlicher Komponenten der kognitiven Aktivität (kognitive Aktivität, Unabhängigkeit, Willkür), die die Schulbereitschaft von Vorschulkindern sicherstellt.
Lyubov Parakhina
Richtlinien für das interaktive Whiteboard SMART Board
„Es sind nicht die Stärksten oder Klügsten, die überleben,
und derjenige, der am besten reagiert
zu den laufenden Veränderungen…
Charles Darwin.
Erläuterungen
IN moderne Welt umfassende Entwicklung Vorschulkinder sind ohne den Einsatz von Neuem nicht möglich Bildungstechnologien und elektronisch Bildungsressourcen (ESM).
Informations- und Kommunikationstechnologien sind fest verankert moderne Gesellschaft, sind zu einem integralen Bestandteil des Lebens eines Erwachsenen sowie zu einem Mittel zum Unterrichten von Kindern geworden.
Eines der Hauptprinzipien des Unterrichts von Vorschulkindern ist die Sichtbarkeit, das Bewusstsein und die Aktivität der Kinder bei der Aufnahme und Anwendung von Wissen.
interaktives Board Bietet zahlreiche Möglichkeiten für Bildungsaktivitäten und ermöglicht es Ihnen, den Unterricht mit Vorschulkindern intensiver zu gestalten interessant, visuell und ansprechend.
Interaktives Whiteboard kann als normaler Bildschirm oder Fernseher zur Vorführung von Bildmaterial verwendet werden.
Jedoch, Interaktives Whiteboard – tolle Ressourcen: ein Bild oder einen Text verschieben, Bilder in einer bestimmten Reihenfolge anordnen, die Reihenfolge fortsetzen, ein Bild gemäß einem Muster zusammenstellen, Bilder oder Inschriften nach einem bestimmten Attribut sortieren, im Raum navigieren, fast wie auf Papier – Punkte verbinden , zeichnen, schreiben. Lehrer können darauf verweisen Tafel wie man Aufgaben auf Papier erledigt, zum Beispiel beim Zeichnenlernen.
Klassen mit Interaktives Whiteboard Helfen Sie Kindern, die universellen Voraussetzungen für Lernaktivitäten zu meistern (Kinder lernen, der Aufgabe zuzuhören, die Hand zu heben, um zu antworten, genau zu beobachten, wie andere die Aufgabe erledigen, Fehler zu bemerken und zu korrigieren).
Ein weiterer Vorteil der Verwendung Interaktives Whiteboard im Kindergarten - die Möglichkeit, virtuelle Ausflüge zu machen, zu halten integrierte Klassen. Es ist bekannt, dass ältere Kinder im Vorschulalter eine bessere unwillkürliche Aufmerksamkeit haben, die bei Kindern besonders konzentriert ist Interessant. Sie erhöhen die Empfangsgeschwindigkeit und Informationsverarbeitung sie erinnern sich besser daran.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Informationstechnologie aus unserem täglichen Leben nicht mehr wegzudenken ist. Der Einsatz in der Vorschulerziehung erweitert natürlich die kreativen Möglichkeiten des Lehrers und wirkt sich in verschiedenen Aspekten positiv aus. geistige Entwicklung Vorschulkinder. Auf diese Weise, interaktives Board Ist Allheilmittel und es im Bildungsprozess zu nutzen und das Niveau des Lehrers im Bereich der Beherrschung der IKT zu verbessern.
Besonderheiten Arbeiten mit einem interaktiven Whiteboard in einer vorschulischen Bildungseinrichtung
interaktives Board- Dies ist ein ausreichend großer Bildschirm, und ein kleines Kind, das daneben steht, kann nicht den ganzen Blick darauf richten, um die Bilder zu finden, die für die Lösung der Aufgabe erforderlich sind. Die Bilder selbst sollten nicht zu groß sein, da sie sonst aus nächster Nähe nicht gut wahrgenommen werden.
Aufgrund der Höhe können Kinder nicht die gesamte Fläche nutzen Bretter. Aus diesem Grund sollten unten Bilder zum Verschieben oder Verbinden mit Linien, Felder zum Beschriften und Plätze für Bilder platziert werden Bretter(untere Hälfte oder Drittel, je nach Alter der Kinder). Bilder, mit denen das Kind arbeitet selbstständig, sollte plaziert sein engerer Freund zum Freund. Andernfalls können Kinder, insbesondere jüngere, keine Linie zeichnen, die lang genug ist, um sie zu verbinden, oder sie an die richtige Stelle ziehen, ohne sie zu „fallen“.
In den meisten Fällen werden bei der Vorbereitung von Materialien für Bildungsaktivitäten Lehrer eingesetzt Arbeiten am Computer ohne in der Nähe zu sein Interaktives Whiteboard. Die geringe Größe des Monitors erzeugt die Illusion der Kompaktheit aller Objekte auf der Seite, und der Unterschied zwischen einem Computermonitor und einem Bildschirm wird oft unterschätzt. Interaktives Whiteboard. Im Durchschnitt das Bild Brett fünfmal größer als auf dem Monitor.
Bei Arbeiten mit interaktivem Whiteboard Anforderungen müssen erfüllt sein SanPiN: verwenden Interaktives Whiteboard und der Projektionswand ist auf eine gleichmäßige Ausleuchtung und das Fehlen von Lichtflecken mit erhöhter Helligkeit zu achten. Somit ist lokale Beleuchtung für Das interaktive Whiteboard wird nicht verwendet. Es ist darauf hinzuweisen, dass interaktives Board dürfen nur als zusätzliches technisches Gerät für den kurzfristigen Einsatz im Unterricht und zur individuellen Demonstration verwendet werden Lehrmaterial und Aufgaben. In der Mitte des Unterrichts ist es notwendig, Augengymnastik durchzuführen.
Für die Bewerbung erforderliche Fähigkeiten Interaktives Whiteboard:
Grundkenntnisse der Computerhardware
Arbeiten Sie in Programmen: Word, PowerPoint,
Üben Arbeit im Internet(für die Suche nach Bildern, vorgefertigten Präsentationen und Tutorials).
Bekanntschaft mit Interaktives Whiteboard
SMARTes interaktives Whiteboard es ist ein Touchscreen als Teil eines Systems agieren Dazu gehören ein Computer und ein Projektor.
1. Der Computer sendet ein Bild an den Projektor.
2. Der Projektor überträgt ein Bild an Interaktives Whiteboard.
3. Interaktives Whiteboard funktioniert sowohl Monitor als auch Eingabegerät Daten: Sie können den Computer durch Berühren der Oberfläche steuern Bretter.
Notebook ist das Hauptwerkzeug für Arbeiten mit interaktivem Whiteboard, das die Eigenschaften der instrumentellen Umgebung für vereint Entwicklung eigene Unterrichtsmaterialien (Präsentationen) und das wichtigste Mittel zum Speichern handschriftlicher Notizen, die während der Demonstration gemacht wurden, Anmerkungen.
Notizbuch ( SMART-Notebook, repräsentiert Grafikeditor, mit dem Sie Dokumente in Ihrem eigenen Format erstellen und Text und Grafikobjekte einbinden können, die beide in anderen Windows-Programmen erstellt wurden, und mit den entsprechenden Tools.
Arbeiten mit dem interaktiven Whiteboard:
Um eine Anwendung auszuwählen mit Interaktives Whiteboard, doppeltippen Sie auf das Anwendungssymbol. Das Doppeltippen zum Starten einer Anwendung entspricht einem Doppelklick mit der linken Maustaste, der eine Anwendung auf dem Computer startet. Ebenso jede Berührung interaktiv Oberfläche entspricht einem Klick mit der linken Maustaste.
Intelligente Programmoberfläche
Symbolleiste
Seitenbereich
Oben befindet sich eine Menüleiste, die den üblichen Satz enthält, der in jedem Texteditor angezeigt wird: Datei, Bearbeiten, Anzeigen, Einfügen, Formatieren, Zeichnen, Hilfe.
Symbolleiste – das Hauptsteuerelement der Software Interaktives Whiteboard. Die Symbolleiste ist immer auf dem Bildschirm und bietet Zugriff auf das Softwaremenü. Die Symbolleiste enthält Symbole für die am häufigsten verwendeten Werkzeuge.
Um das gewünschte Ergebnis zu erzielen, müssen Sie sich an einfache Dinge erinnern Regeln: wählen Notwendiges Werkzeug(Wenn der Zweck des Tools nicht klar ist, bewegen Sie einfach den Mauszeiger über das Bild und lesen Sie den Hinweis.) die gewünschte Aktion ausführen (Ergebnis erhalten).
Tabs:
„Seitensortierer“
Seiten anzeigen
Erstellen Sie Seiten
Seiten klonen
Klare Seiten
Seiten löschen
Seiten umbenennen
Seitenreihenfolge ändern
Verschieben Sie Objekte von einer Seite auf eine andere
Gruppenseiten
Einrichten des Seitensortierers
Der Seitensortierer kann auf eine Seite des Fensters verschoben werden SMART Notebook zu einem anderen indem Sie auf das Symbol „Seitenleiste verschieben“ klicken
Die Größe des Seitensortierers kann geändert werden, indem der Rand nach links oder rechts gezogen wird. Wenn Sie den Seitensortierer nicht verwenden, können Sie ihn ausblenden, indem Sie das Kontrollkästchen „Automatisch ausblenden“ aktivieren. (Um den ausgeblendeten Seitensortierer anzuzeigen, klicken Sie auf „Seitensortierer“.)
"Galerie"
Die Registerkarte „Galerie“ enthält Grafiken, Hintergrundbilder, Medien, Dateien und Seiten, die Sie verwenden können. Alle Figuren sind in Themen und Unterthemen unterteilt. Sie können dem Ordner eigene Bilder hinzufügen "Mein Inhalt"
"Anhänge"
Auf der Registerkarte „Anhänge“ werden Dateien und Links zu Webseiten angezeigt, die an die aktuelle Datei angehängt sind.
"Eigenschaften"
Auf der Registerkarte „Eigenschaften“ können Sie das Format von Objekten wie digitaler Tinte, Formen, Linien, Text und Tabellen ändern. Abhängig vom ausgewählten Objekt können Sie ändern:
Farbe, Dicke und Art der Linien;
Transparenz- und Objektfülleffekte;
Schriftart für Textobjekte, deren Größe und Stil;
Objektanimation.
Auf der Registerkarte „Eigenschaften“ werden nur die für das ausgewählte Objekt verfügbaren Optionen angezeigt.
Die Registerkarte „Eigenschaften“ verfügt außerdem über eine Schaltfläche „Seite aufzeichnen“, um Aktionen auf der aktuellen Seite aufzuzeichnen.
„Zusätze“
Auf der Registerkarte „Add-ons“ können Sie dies tun Arbeiten Sie mit SMART Notebook-Software-Add-ons, einschließlich des Aktivitätserstellungsassistenten.
SMART-Reaktion
Tab SCHLAU Die Reaktion ist Teil der Software SMART Response und verfügbar nur, wenn die Software auf dem Computer installiert ist SMART-Reaktion.
Seitenbereich:
Im Seitenbereich wird der Inhalt der ausgewählten Seite in der Datei angezeigt. Dies ist der Bereich der Seite, in dem Sie Objekte erstellen und erstellen können mit ihnen arbeiten.
Seiten im Vollbildmodus anzeigen.
Im Vollbildmodus SCHLAU Notebook öffnet den Seitenbereich im Vollbildmodus und blendet andere Elemente aus Schnittstelle.
Symbolleiste
Über die Symbolleiste können Sie verschiedene Befehle und Werkzeuge auswählen und verwenden.
Werkzeugeinstellungen
Schaltfläche – vorherige Seite.
Zeigt die vorherige Seite der aktuellen Datei an.
Schaltfläche - nächste Seite.
Zeigt die nächste Seite der aktuellen Datei an.
Schaltfläche - Abbrechen.
Machen Sie die letzte Aktion rückgängig.
Taste – Zurück.
Ermöglicht das Wiederherstellen einer mit dem Rückgängig-Werkzeug rückgängig gemachten Aktion.
Schaltfläche - hinzufügen
Buchseite.
Fügen Sie eine neue leere Seite in die aktuelle Datei ein.
Schaltfläche - Löschen
Buchseite. Entfernen Sie die aktuelle Seite aus der aktuellen Datei.
Schaltfläche – Datei öffnen. Ermöglicht das Öffnen eines zuvor erstellten Notebook-Dokuments von jedem Medium aus.
Schaltfläche – Bildschirm anzeigen. - Ganzer Bildschirm.
Lasst uns öffnen Arbeiten Notebook-Bereich zur Vereinfachung auf Vollbild umstellen mit einem Dokument arbeiten.
Knopf - einfügen.
Ermöglicht das schnelle Einfügen einer Kopie aus der Zwischenablage.
Schaltfläche - Löschen.
Alle ausgewählten Objekte löschen.
Schaltfläche – Screenshot.
Öffnen der Symbolleiste "Bildschirmaufnahme".
Schaltfläche – Bildschirmschattierung ein-/ausblenden Auf dem Bildschirm erscheint ein grauer Vorhang, während in der Mitte des oberen, unteren, linken und unteren Rands ein Punkt angezeigt wird, um den Vorhang schrittweise zu öffnen
Knopf - Tisch.
Ermöglicht Ihnen, eine Tabelle zu erstellen richtige Größe (entsprechend der gewählten Zeilen- und Spaltenanzahl).
Schaltfläche - auswählen. Ermöglicht Ihnen, zuvor eingefügte oder erstellte Elemente auszuwählen, um später verschiedene Aktionen mit ihnen durchzuführen.
Knopf - Federn.
Werkzeug "Feder" ermöglicht das Schreiben oder Zeichnen mit digitaler Tinte mit sieben Stifttypen.
Eigenschaften der Stifttyptypen
Standard
Schreiben oder zeichnen Sie mit digitaler Tinte verschiedene Farben und Linientypen.
kalligraphisch
Schreiben oder zeichnen Sie mit digitaler Tinte in verschiedenen Farben und Linienarten, genau wie mit einem Stift "Standard", aber mit der Möglichkeit, die Linienstärke zu ändern.
Farbstift
Schreiben oder zeichnen Sie mit digitaler Tinte mit Buntstifteffekt.
Auswahl
Auswählen von Text und anderen Objekten.
künstlerischer Stift
Hinzufügen von Farbelementen zu Präsentationen.
magische Feder
Erstellen Sie ein Objekt, das langsam ausgeblendet wird.
Formerkennungsstift
Wird zum Zeichnen von Formen wie Kreisen, Ovalen, Quadraten, Rechtecken, Dreiecken und Bögen verwendet.
Knopf - Formen.
Erstellen Sie eine Vielzahl von Formen, darunter Kreise, Quadrate, Dreiecke und andere geometrische Formen Figuren: herzförmig, Häkchen usw.
Es gibt zwei Möglichkeiten Arbeit mit Figur:
1. Hinzufügen einer Form zur Seite und anschließendes Bearbeiten ihrer Eigenschaften.
2. Vorläufige Anpassung der Farbe, Linien und Transparenz der Figur und anschließende Hinzufügung zur Folie.
Schaltfläche - regelmäßige Polygone. Schaffung regelmäßige Polygone mit der Anzahl der Ecken von 3 bis 15.
Schaltfläche - füllen.
Knopflinien.
Zeichnen von geraden Linien und Bögen.
Sie können einer Seite eine Zeile hinzufügen und dann deren Eigenschaften bearbeiten, oder Sie können eine Zeile voreinstellen und sie dann einer Folie hinzufügen.
Knopf - Radiergummi.
Element zum Löschen von mit einem Stift gezeichneten Linien und Auswahlen mit einem Marker. Spezifisch für Radiergummi (auf dem Instrument sichtbar) Größe:
Schaltflächentext.
Ein Element zum Eingeben von Text mit der Möglichkeit, den Schriftstil, die Größe, die Farbe und die Transparenz zu ändern.
Objekteigenschaften Ändern Sie die Farbe des Umrisses und der Füllung des ausgewählten Elements.
Ändern Sie die Linieneigenschaften des ausgewählten Elements.
Ändern Sie die Transparenz des ausgewählten Elements.
