बालवाड़ी में संगीत चिकित्सा। "बच्चे के मनो-भावनात्मक क्षेत्र के सुधार में संगीत का उपयोग"

संगीत है जादुई शक्तिऔर

यह एक जंगली को वश में कर सकता है, एक पत्थर को नरम कर सकता है, या एक मोटी ओक को झुका सकता है।

डब्ल्यू कोंग्रेव

संगीत चिकित्सा सबसे महत्वपूर्ण पद्धतिगत उपकरणों में से एक है जो बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करती है।

Dzgoeva E.A.

MKDOU नंबर 7 के संगीत निर्देशक

प्रोजेक्ट "म्यूजिक थेरेपी प्रीस्कूलर को ठीक करने के साधनों में से एक है।"

वर्तमान में, हमारे लिए, आधुनिक समाज के शिक्षक, व्यवहार संबंधी विकारों के साथ-साथ मानसिक और व्यक्तिगत विकास में पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों की संख्या में वृद्धि की एक तीव्र समस्या है। मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और अन्य विशेषज्ञ इस समस्या पर काम कर रहे हैं। कई नए अपरंपरागत तरीकों की तलाश कर रहे हैं शैक्षणिक सहायताबच्चे। एक संगीत निर्देशक के रूप में, मैंने संगीत चिकित्सा के रूप में इस तरह की एक छोटी-सी उपचारात्मक पद्धति की ओर रुख किया।

आधुनिक अध्ययनों से पता चला है कि मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार और निवारक चिकित्सा दोनों में संगीत चिकित्सा का उपयोग करने की संभावनाएं काफी व्यापक हैं और इसमें कई तरह के कार्यक्रम शामिल हो सकते हैं। इन सामग्रियों का अध्ययन करने के बाद, मैंने संगीत की रचनात्मक ऊर्जा को सुधार के लिए निर्देशित करने का निर्णय लिया भावनात्मक व्यवहारपुराने प्रीस्कूलर और अपनी अवधारणा विकसित की "एक बच्चे की भावनात्मक भलाई को विनियमित करने की एक विधि के रूप में संगीत चिकित्सा।"

मेरा लक्ष्य भावनात्मक और अन्य व्यवहार विकारों वाले बच्चों पर संगीत चिकित्सा के प्रभाव की जांच करना था।

मेरे शोध का उद्देश्य था: समूह के बच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति।

मैंने अपने लिए निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए हैं:

• इस समस्या में विशेषज्ञों के अनुभव का अध्ययन करने के लिए।
• बड़े पूर्वस्कूली बच्चों की भावनात्मक भलाई को निर्धारित करने के लिए एक नैदानिक ​​​​अध्ययन करें।
• तकनीकों के प्रभाव का अन्वेषण करें संगीतीय उपचारबच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति पर और इसके सकारात्मक प्रभाव की परिकल्पना की पुष्टि करें।
• संगीत चिकित्सा के उपयोग पर शिक्षकों और माता-पिता को व्यावहारिक सिफारिशें देना संयुक्त गतिविधियाँबच्चों के साथ।

परिकल्पना : संगीत चिकित्सा का बच्चों की सामान्य भावनात्मक स्थिति पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा, समूह की स्थिति में वृद्धि होगी यदि:

पहले चरण में, बच्चों के साथ संगीत चिकित्सा के अभ्यास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाई गईं:

• औजार
• सामग्री और तकनीकी आधार
• समस्या पर पद्धति संबंधी साहित्य का चयन।

दूसरे चरण में, पद्धतिगत तकनीकों का विकास : विशेष संगीत अभ्यास, खेल, कार्य;

विशेष संगीत कार्यों का चयन।

स्टेज 3 अन्य गतिविधियों के साथ संगीत प्रभाव का एकीकरण : कला चिकित्सा, परी कथा चिकित्सा, नृत्यकला, नाट्य गतिविधि।

मैंने निम्नलिखित तरीकों का इस्तेमाल किया: अवलोकन, प्रयोग, बातचीत, परी कथा चिकित्सा।

परियोजना कार्यान्वयन मॉडल

निदान

पद्धतिगत कार्य

बच्चों के साथ काम करें

माता-पिता के साथ बातचीत

शिक्षक के रूप में कार्य करें

संगीत गतिविधि के प्रकार

स्वास्थ्य को बचाने वाली प्रौद्योगिकियां

परिचयात्मक चलना

साँस लेने के व्यायाम

संगीत और मोटर अभ्यास

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

संगीत सुनना

उंगली का खेल

जप

संगीत चिकित्सा (सक्रिय)

संगीत चिकित्सा निष्क्रिय

गायन, गीत लेखन

खेल, गोल नृत्य, नाटक

भाषण खेल

नृत्य, नृत्य कला

शिक्षकों के साथ इंटरेक्शन

बालवाड़ी शिक्षकों के साथ सहयोग प्रदर्शनों की सूची संकलित की जा रही है। पटकथा लेखन और चर्चा। हम विभिन्न आयोजनों के लिए संयुक्त तैयारी करते हैं।

माता-पिता के साथ काम करना

माता-पिता के साथ शैक्षिक कार्य किया।

बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के काम के नए रूपों के लिए माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना।

अभिभावक सर्वेक्षण

माता-पिता उन सवालों के जवाब देते हैं जिनके द्वारा मैं यह निर्धारित करता हूं कि परिवार में संगीत शिक्षा के साथ चीजें कैसी हैं।

1. क्या आप घर पर अपने बच्चों के साथ संगीत सुनते हैं?

2. क्या आप उस संगीत के बारे में छापों का आदान-प्रदान करते हैं जिसे आप सुनते हैं?

3. क्या आप बच्चों के साथ गाते हैं?

4. क्या वाद्य यंत्र हैं?

5. क्या आप वाद्य यंत्र बजाते हैं?

6. क्या आपको गंभीर संगीत पसंद है?

संगीत सुनना

संगीत का उपयोग भावनात्मक प्रतिक्रियाओं, अलगाव, अनुचित व्यवहार की तीव्रता को कम करने में मदद करेगा, इसलिए बच्चे की भावनात्मक स्थिति को ध्यान में रखते हुए सही राग चुनना बहुत महत्वपूर्ण है।

अगर बच्चा अनुभव कर रहा है उदासी, तो आप धीमा लघु संगीत चालू कर सकते हैं:

• त्चिकोवस्की-वी का परिचय और IV सिम्फनी का समापन;
• बाख - डी माइनर में कंसर्ट नंबर 5 का दूसरा आंदोलन।

पर जलन, गुस्सा, उत्तेजना और चिंता, तेज़ लघु संगीत चालू करना अच्छा है: उदाहरण के लिए,

• शुमान - "आवेग";
• चोपिन-शेर्ज़ो नंबर 1;
• डेबसी - "स्टेप्स इन द स्नो", "सायरन"।

शांत मिजाजधीमा प्रमुख संगीत तैयार करेगा:

• शुबर्ट - "एवे मारिया";
• "स्ट्रिंग चौकड़ी" से बोरोडिन-निशाचर;
• रवेल - "पावेन"।

हर्ष, मस्ती, उत्सवएक्सप्रेस तेजी से प्रमुख धुन:

• रैप्सोडीज़ नंबर 6,12 की सूची-फाइनल;
• रवेल - "बोलेरो"

संगीत और मोटर अभ्यास

• बुनियादी हलचलें . दृश्य आंदोलनों और इशारों।

इसके साथ शुरुआत कनिष्ठ समूहमास्टर "जिमनास्टिक इशारों" -

विशेष रूप से चयनित खेल अभ्यास-एट्यूड्स, जिसमें बच्चे प्राथमिक सांकेतिक भाषा सीखते हैं: स्नेह, खुशी, क्रोध, रोना, अनुरोध, भय, सहमति आदि।

• म्यूजिकल-मोटर एट्यूड्स।

संगीत आंदोलन के लिए मुख्य तकनीक एक आलंकारिक संगीत-मोटर अध्ययन है।

म्यूजिकल-मोटर एट्यूड्स छोटे मिनी-प्रदर्शन हैं जो न केवल बच्चों की संगीतमयता और कल्पना को विकसित करते हैं, बल्कि बच्चे के व्यक्तित्व के सुधार, उसकी मुक्ति में भी योगदान देते हैं।

गायन और स्वास्थ्य

मानव मुखर तंत्र एक असामान्य संगीत वाद्ययंत्र है, संगीत की छटाओं की अभिव्यक्ति की सूक्ष्मता और सूक्ष्मता के मामले में इसकी तुलना कुछ भी नहीं की जा सकती है। लेकिन मुख्य बात एक "बात" संगीत वाद्ययंत्र है। यदि शब्द किसी व्यक्ति की चेतना को संबोधित किया जाता है, तो आवाज का समय - सीधे उसकी भावनाओं को।

गायन के दौरान उत्पन्न ध्वनि बाह्य अंतरिक्ष में केवल 15-20% ही जाती है। शेष ध्वनि तरंगें आंतरिक अंगों द्वारा अवशोषित कर ली जाती हैं, जिससे वे कंपन की स्थिति में आ जाती हैं। आंतरिक अंगों की इस तरह की कंपन मालिश उनके काम को उत्तेजित और बेहतर कर सकती है।

इसके अलावा, व्यवस्थित गायन किफायती श्वास को विकसित करता है, न केवल श्वसन तंत्र के कार्यों पर, बल्कि रक्त वाहिकाओं की दीवारों पर भी लाभकारी प्रभाव पड़ता है, उन्हें मजबूत करता है।

आत्म-अभिव्यक्ति के साधन के रूप में गायन के महत्व के रूप में, इसे कम करके आंका जाना मुश्किल है। किसी व्यक्ति की मनो-भावनात्मक स्थिति पर इसका बहुत अच्छा प्रभाव पड़ता है।

शायद इसीलिए गायकों में कई शतायु हैं।

गायन का एक अन्य महत्वपूर्ण लाभ यह है कि यह आराम करने में मदद करता है, तनाव से राहत देता है और संचार को सुगम बनाता है। गायन के ये गुण आधुनिक बच्चों के लिए विशेष रूप से मूल्यवान हैं।

इसलिए गायन, शास्त्रीय और लोक गायन कला के सभी रूपों की तकनीकों में महारत हासिल करना स्वास्थ्य के तरीकों में से एक है और एक बहुत ही महत्वपूर्ण घटक है। स्वस्थ जीवन शैलीज़िंदगी।

खेल, नाटक और गोल नृत्य

गतिविधि की छवियों और सामग्री के संदर्भ में संगीत नाटक खेल बच्चों के लिए सुलभ होना चाहिए।

संगीत की धारणा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, क्योंकि यह एक सक्रिय रचनात्मक प्रक्रिया है। यदि बच्चे संगीत की प्रकृति में परिवर्तन के बीच भेद करते हैं, तो वे जोड़ना जानते हैं संगीतमय चित्रजीवन की घटनाओं के साथ, वे रचनात्मक आशुरचनाओं में संगीत को समझने के अनुभव का उपयोग करने में सक्षम होंगे।

संगीत गतिविधि के विकास का निदान

मई 2012

भावात्मक-भावनात्मक क्षेत्र का निदान

मई 2012

संगीत चिकित्सा का इतिहासकई हजार वर्ष पुराना है। तो पाइथागोरस, अरस्तू और प्लेटो ने भी पुरातनता में संगीत के उपचार प्रभाव की ओर इशारा किया। महान चिकित्सक एविसेना ने तंत्रिका और मानसिक रोगों के उपचार में संगीत चिकित्सा का उपयोग किया। यदि हम आधुनिक यूरोपीय चिकित्सा के बारे में बात करते हैं, तो संगीत चिकित्सा के उपयोग का पहला उल्लेख 19 वीं शताब्दी की शुरुआत में मिलता है - मनोरोग संस्थानों में इसी तरह के उपचार का उपयोग फ्रांसीसी चिकित्सक एस्क्विरोल द्वारा किया गया था।

प्रारंभ में, संगीत चिकित्सा रोगियों की नियुक्ति पूरी तरह से थीप्रयोगसिद्ध चरित्र और पर आधारित हैअंतर्ज्ञान चिकित्सक। पहले से ही बाद में यह विधिगंभीरवैज्ञानिक आधार . अब कई संगीत चिकित्सक अपने काम में सक्रिय रूप से उपयोग करते हैंकंप्यूटर तकनीक.

संगीत चिकित्सा से किसे लाभ हो सकता है?

संगीत चिकित्सा का उपयोग दिल के दौरे, कपाल की चोटों के बाद पुनर्वास, दर्द से राहत के लिए किया जाता है। मनोरोग में, न्यूरोसिस और सिज़ोफ्रेनिया के कुछ रूपों का संगीत के साथ इलाज किया जाता है। संगीत चिकित्सा शारीरिक अक्षमता वाले लोगों - अंधे और गूंगे - को अनुकूलित करने में मदद करती है, और शर्मीले लोगों के लिए भी एक अनिवार्य उपकरण है। संगीत चिकित्सा की मदद से वे आत्म-नियंत्रण, दूसरों के साथ संवाद करना सीखते हैं।

संगीत चिकित्सा उपचार का एक बहुत ही लोकप्रिय रूप है।ऑटिज़्म वाले बच्चे. ऐसे बच्चों के लिए, उनके आसपास की दुनिया में जो कुछ भी होता है वह दिलचस्प नहीं होता है, वे केवल अपनी आंतरिक दुनिया के बारे में चिंतित होते हैं। ऐसे बच्चों को अपने माता-पिता के साथ संवाद करने में कठिनाई होती है, इसलिए उनके इलाज के लिए आपको उन तरीकों को चुनने की ज़रूरत होती है जिनके माध्यम से आप उनमें भावनाओं को जगा सकते हैं। ऐसे बच्चों के लिए संगीत चिकित्सा बाहरी दुनिया से संपर्क सुधारने में मदद करती है।

संगीत चिकित्सा पारिवारिक समस्याओं को भी दूर करती है। पति-पत्नी को संगीत के कई टुकड़े चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है जो दोनों को पसंद हों। में इस मामले में, संगीत चिकित्सा संयुक्त गतिविधियों को व्यवस्थित करने में मदद करती है।

संगीत चिकित्सा अधिक से अधिक लोकप्रियता प्राप्त कर रही है। कोई भी तर्क नहीं देता है कि संगीत दर्द पर काबू पाने में मदद करता है, मनो-भावनात्मक और मांसपेशी तनाव से राहत देता है। इसलिए, चिकित्सा के विभिन्न क्षेत्रों में संगीत चिकित्सा का तेजी से और निरंतर सफलता के साथ उपयोग किया जा रहा है।

संगीत के ऐसे कोई टुकड़े नहीं हैं जो सभी लोगों की मदद करेंगे। हालाँकि, मोजार्ट का संगीत ज्यादातर लोगों को आराम करने में मदद करता है। त्चिकोवस्की और चोपिन लोकप्रियता में अगले हैं।

यहाँ विभिन्न अवसरों पर संगीत रचनाओं का उपयोग करने के कुछ सुझाव दिए गए हैं।

चिंता और असुरक्षा की भावनाओं को कैसे कम करें?

प्रमुख धुनें, औसत गति से नीचे, इसमें आपकी मदद करेंगी। लोक और बाल संगीत सुरक्षा की भावना देता है। जातीय रचनाओं और क्लासिक्स का अच्छा प्रभाव हो सकता है: एफ. चोपिन द्वारा "माजुरकास" और "प्रस्तावना", स्ट्रॉस द्वारा "वॉल्ट्ज", रुबिनस्टीन द्वारा "मेलोडीज़"।

संगीतीय उपचार- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के जीवन में आशाजनक दिशाओं में से एक। यह उनके जीवन की प्रक्रिया में बच्चों के मनो-शारीरिक स्वास्थ्य के सुधार में योगदान देता है।

संगीत चिकित्सा के सक्रिय (संगीत की प्रकृति के अनुरूप मौखिक टिप्पणी के साथ मोटर सुधार) और निष्क्रिय (उद्देश्य पर या पृष्ठभूमि के रूप में उत्तेजक, सुखदायक या स्थिर संगीत सुनना) संगीत चिकित्सा के रूप हैं। सही संगीत सुनने से बच्चों की प्रतिरोधक क्षमता बढ़ती है, तनाव और चिड़चिड़ापन, सिरदर्द और मांसपेशियों में दर्द से राहत मिलती है और शांत श्वास बहाल होती है।

आधुनिक जानकारी पर आरोपित प्राचीन ज्ञान, दिखाएँ कि विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों की ध्वनियाँ मानव शरीर को विभिन्न तरीकों से प्रभावित करती हैं: ध्वनि आघाती अस्त्रस्थिरता की भावना दे सकता है, भविष्य में आत्मविश्वास, शारीरिक रूप से मज़बूत, एक व्यक्ति को ताकत दे सकता है।

पवन उपकरण भावनात्मक क्षेत्र के गठन को प्रभावित करते हैं। इसके अलावा, पीतल के वायु यंत्र किसी व्यक्ति को तुरंत नींद से जगाते हैं, उसे जोरदार, सक्रिय बनाते हैं।

बौद्धिक क्षेत्र प्रदर्शन किए गए संगीत से मेल खाता है कीबोर्ड उपकरणविशेष रूप से पियानो। यह कोई संयोग नहीं है कि पियानो की आवाज़ को सबसे गणितीय संगीत कहा जाता है, और पियानोवादक को संगीत अभिजात वर्ग कहा जाता है, जिनके पास स्पष्ट सोच और बहुत अच्छी याददाश्त होती है।

तार वाले वाद्य सीधे हृदय को प्रभावित करते हैं। वे, विशेष रूप से वायलिन, सेलो और गिटार, एक व्यक्ति में करुणा की भावना विकसित करते हैं। मुखर संगीत पूरे शरीर को प्रभावित करता है, लेकिन सबसे अधिक गले पर।

अभिव्यक्ति "मोहक आवाज" वर्तमान समय में बहुत प्रासंगिक है, क्योंकि एक हाथी को स्पष्ट रूप से उच्चारण करने की क्षमता लोगों को उनकी इच्छा के अधीन करने की एक वास्तविक कला बन गई है, एक निश्चित छवि बनाना, जो एक राजनेता, नेता और किसी के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। व्यक्ति जिसे संचार कौशल की आवश्यकता है।

हमारी श्वास लयबद्ध है। यदि हम भारी व्यायाम नहीं कर रहे हैं और स्थिर नहीं लेटे हैं, तो हम आमतौर पर प्रति मिनट औसतन 25-35 साँस लेते हैं। धीमे संगीत के बाद तेज, तेज संगीत सुनने से नीत्शे द्वारा वर्णित प्रभाव हो सकता है: "वैगनर के संगीत पर मेरी आपत्तियां शारीरिक हैं। जब मैं उनके संगीत से प्रभावित होता हूं तो मुझे सांस लेने में मुश्किल होती है।" संगीत के एक टुकड़े की गति को धीमा करके, आप अपनी श्वास को गहरा और शांत बना सकते हैं। मंत्र, आधुनिक आर्केस्ट्रा और लोक संगीत का आमतौर पर यह प्रभाव होता है।

किंडरगार्टन में, बच्चों को पूरे दिन संगीत की आवश्यकता होती है। इसका मतलब यह नहीं है कि यह लगातार और जोर से बजना चाहिए। दिन के समय, गतिविधि के प्रकार, यहाँ तक कि बच्चों के मूड के आधार पर, खुराक में बच्चों को संगीत सुनना चाहिए।

यह अच्छा है अगर समूह के बच्चे सुबह एक दोस्ताना शिक्षक से मिले, जो विवेकपूर्ण ढंग से सनी प्रमुख शास्त्रीय संगीत को चालू करता है, अच्छे गानेसाथ अच्छा पाठ. आखिरकार, हर दिन एक बच्चे को चोट लगती है, भले ही आघात - घर और माता-पिता से अलग होने की स्थिति। इसलिए, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्वास्थ्य-सुधार और निवारक कार्यों में से एक होना चाहिए बच्चों के दैनिक स्वागत के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्माणउनके दूसरे घर में - एक बालवाड़ी। और इस संबंध में संगीत एक अमूल्य सेवा प्रदान करता है।

आराम करने के लिए, भावनात्मक और शारीरिक तनाव को दूर करने के लिए, दिन की नींद में एक सुखद विसर्जन के लिए, आपको प्रकृति की आवाज़ (पत्तियों की सरसराहट, पक्षियों की आवाज़) से भरे मधुर शास्त्रीय और आधुनिक आराम संगीत के लाभकारी प्रभाव का लाभ उठाने की आवश्यकता है। कीड़ों की चहचहाहट, समुद्र की लहरों की आवाज़ और डॉल्फ़िन का रोना, एक धारा का बड़बड़ाहट)। अवचेतन स्तर पर बच्चे शांत हो जाते हैं, आराम करते हैं।

शिक्षकों को बाद में शिशुओं के संगीत-प्रतिवर्त जागरण पर विशेष ध्यान देना चाहिए दिन की नींद. यह तकनीक एन एफिमेंको द्वारा विकसित की गई थी, जो शिक्षक के जोरदार आदेश "उठो!" पर बच्चों के मानक जागरण के विपरीत थी। इसके लिए शांत, कोमल, हल्का, हर्षित संगीत का उपयोग किया जाता है।

बच्चे में एक वेक-अप रिफ्लेक्स विकसित करने के लिए एक छोटी रचना को लगभग एक महीने तक स्थिर रखा जाना चाहिए। परिचित संगीत की आवाज़ सुनने के बाद, बच्चों के लिए पूर्ण आराम की स्थिति से जोरदार गतिविधि में जाना आसान और शांत होगा। इसके अलावा, आप बच्चों को उनके बिस्तर से उठाए बिना संगीत के अभ्यास के सेट कर सकते हैं।

जागृति के लिए अभ्यास का परिसर

खरगोश

बच्चे पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं।

यहाँ शराबी खरगोश शांति से अपने बिस्तर में सो रहे हैं।

लेकिन बन्नी सोना बंद कर देते हैं

यह ग्रे उठने का समय है।

दाहिना हाथ खींचो

बायां हाथ खींचो

हम अपनी आँखें खोलते हैं

पैरों से खेलना

हम अपने पैर दबाते हैं

पैरों को सीधा कर लें

अब और तेज दौड़ो

जंगल के रास्ते के साथ।

अगल-बगल से मुड़ते हैं

और हम पूरी तरह से जाग जाएंगे!

जागो, आंखें!

जागो, आंखें! क्या आपकी आंखें जाग रही हैं?

बच्चे अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं, अपनी बंद आँखों को हल्के से सहलाते हैं।

जागो कान! क्या आपके कान जाग रहे हैं?

अपने कानों को अपनी हथेलियों से रगड़ें।

जागो, हाथ! क्या आपके हाथ जाग रहे हैं?

हाथों को कलाई से कंधे तक रगड़ें।

जागो पैर! क्या आपके पैर जाग रहे हैं?

वे बिस्तर पर अपनी एड़ी थपथपाते हैं।

जागो बच्चो!

हम जाग गए!

खींचो, फिर ताली बजाओ।

सिप

कौन पहले से ही जाग रहा है?

किसने इतनी प्यारी खिंचाई की?
एसआईपी

पैर की उंगलियों से पैर की उंगलियों तक।

हम खिंचेंगे, हम खिंचेंगे

चलो छोटा नहीं है

हम बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं, बढ़ रहे हैं!

एन पिकुलेवा

बच्चे खिंचाव करते हैं, बारी-बारी से अपना दाहिना हाथ फैलाते हैं, फिर बायाँ हाथ, अपनी पीठ को झुकाते हैं।

बिल्ली के बच्चे

छोटे बिल्ली के बच्चे मजाकिया लोग होते हैं:

फिर वे एक गेंद में घुमाते हैं, फिर घूमते हैं।

बच्चे अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं, शरीर के साथ हाथ। वे अपने घुटनों को मोड़ते हैं, अपने पैरों को छाती तक खींचते हैं, अपने घुटनों को अपने हाथों से पकड़ते हैं, उसके पास लौट आते हैं।

पीठ को लचीला रखने के लिए

ताकि पैर जल्दी हों,

पीठ के व्यायाम के लिए बिल्ली के बच्चे करें।

बच्चे अपनी पीठ के बल लेट जाते हैं, हाथ उनके सिर के पीछे "लॉक" हो जाते हैं, पैर घुटनों पर झुक जाते हैं।. घुटनों को बाईं ओर झुकाएं, अंदर और। n।, घुटनों का झुकाव दाईं ओर, अंदर और। पी।

लोकोमोटिव फूल गया, वह बिल्ली के बच्चे को टहलने के लिए ले गया।

बच्चे बैठते हैं, पैर एक साथ, हाथ पीछे की ओर। पैरों को घुटनों पर मोड़ें, उन्हें साँस छोड़ते हुए "एफ-एफ" ध्वनि के साथ छाती तक खींचें।

बिल्ली के बच्चे की दोपहर जल्द ही? उनके पेट गड़गड़ाहट कर रहे हैं।

बच्चे तुर्की में बैठते हैं, एक हाथ पेट पर, दूसरा छाती पर। नाक के माध्यम से श्वास लें, पेट में खींचे; पेट को फुलाते हुए मुंह से सांस छोड़ें।

यहाँ बिल्ली के बच्चे उठे, सूरज के पास पहुँचे।

बच्चे फर्श पर खड़े होते हैं, हाथ ऊपर उठाते हैं, खिंचाव करते हैं।

बच्चे के लिए लोरी

छोटे बच्चे

छोटे बच्चे सो रहे हैं

हर कोई अपनी नाक से सूँघता है,

हर कोई अपनी नाक से सूँघता है,

सपना जादू सब देखो।

सपना जादुई और रंगीन है,

और थोड़ा मजाकिया।

शरारती बन्नी सपना देख रही है,

वह अपने घर की ओर भागता है।

सपने में गुलाबी हाथी देखना -

वह एक छोटे बच्चे की तरह है

हँसना, खेलना

लेकिन उसे नींद नहीं आती।

सो जाओ, छोटे बच्चे!

गौरैया एक शाखा पर बैठती है।

वह चिल्लाता है और आप सुनते हैं:

हश, हश, हश, हश, हश ...

एन बैदवलेटोवा

शावकों की लोरी

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

मैं साशा को एक गाना गाता हूं

मज़ेदार टेडी बियर के बारे में

वे पेड़ के नीचे क्या बैठे हैं?

एक पंजा चूस रहा है

दूसरा बीजों को चबाता है।

तीसरा स्टंप पर बैठा,

वह जोर से एक गीत गाता है:

"साशा, सो जाओ, सो जाओ,

अपनी आँखें बंद करें..."

Bayukalka

(यूराल कोसैक्स की लोरी)

हश, लिटिल बेबी, एक शब्द मत कहो!

किनारे पर एक घर है।

वो गरीब नहीं, अमीर नहीं,

ऊपर का कमरा लड़कों से भरा हुआ है।

ऊपर का कमरा लड़कों से भरा हुआ है

सभी बेंचों पर बैठे हैं

सभी बेंचों पर बैठे हैं

वे मीठा दलिया खाते हैं।

मक्खन दलिया,

चम्मच रंगे हुए हैं।

बिल्ली पास बैठी है

वह बच्चों को देखता है।

तुम, बिल्ली-बिल्ली,

आपके पास एक ग्रे प्यूबिस है

सफेद चमड़ी,

मैं तुम्हें एक कोकुरका (मक्खन बिस्किट) दूँगा।

आओ, तुम बिल्ली, बच्चों को मेरे पास झुलाओ, बच्चों को मेरे पास झुलाओ, मुझे सुलाओ।

और रात कट जाएगी...

(रूसी लोक लोरी)

अलविदा अलविदा, अलविदा अलविदा

और रात समाप्त हो जाएगी।

और जबकि बच्चे

सुबह तक बिस्तर पर सोता है।

गाय सोती है, बैल सोता है

बगीचे में एक भृंग सोता है।

और एक बिल्ली के बगल में एक बिल्ली का बच्चा

वह चूल्हे के पीछे टोकरी में सोता है।

घास लॉन पर सोती है

पेड़ों पर पत्ते सो रहे हैं

सेज नदी के किनारे सोता है,

कैटफ़िश और पर्च सो रहे हैं।

बाय-बाय, सैंडमैन चुपके से आ रहा है,
वह घर के चारों ओर सपने देखता है।

और मैं तुम्हारे पास आया, बेबी

आप पहले से ही इतनी मीठी नींद सो रहे हैं।

बच्चों और उनकी मुफ्त गतिविधियों से मिलने के लिए संगीत

क्लासिक्स:

1. बैच I. "सी में प्रस्तावना"।

2. बाख आई। "मजाक"।

3. ब्रह्म I. "वाल्ट्ज"।

4. विवाल्डी ए। "द सीजन्स"।

5. हेडन I. "सेरेनेड"।

6. काबालेव्स्की डी। "जोकर"।

7. कबलेवस्की डी। "पीटर एंड द वुल्फ"।

8. लयाडोव ए। "म्यूजिकल स्नफ़बॉक्स"।

9. मोजार्ट डब्ल्यू। "लिटिल नाइट सेरेनेड"।

10. मोजार्ट डब्ल्यू। "तुर्की रोंडो"।

11. मुसॉर्स्की एम। "एक प्रदर्शनी में चित्र"।

12. रुबिनस्टीन ए। "मेलोडी"।

13. स्विरिडोव जी। "सैन्य मार्च"।

14. त्चैकोव्स्की पी। "बच्चों का एल्बम"।

15. त्चिकोवस्की पी। "द सीजन्स"।

16. त्चिकोवस्की पी। "द नटक्रैकर" (बैले के अंश)।

17. चोपिन एफ। "वाल्ट्ज"।

18. स्ट्रॉस I. "वाल्ट्ज"।

19. स्ट्रॉस I. "पोल्का" बैकगैमौन "".

बच्चों के लिए गाने:

1. "एंटोस्का" (यू। एंटिन, वी। शेंस्की)।

2. "बु-आरए-टी-नो" (फिल्म "पिनोचियो", वाई। एंटिन, ए। रायबनिकोव से)।

3. "दयालु बनें" (ए। सानिन, ए। फ्लायर्कोव्स्की)।

4. "मेरी यात्री" (एस। मिखाल्कोव, एम। स्टारोकाडोम्स्की)।

5. "हम सब कुछ आधे में विभाजित करते हैं" (एम। प्लायत्सकोवस्की, वी। शेंस्की)।

6. "व्हेयर विजार्ड्स लाइव" (फिल्म "डन्नो फ्रॉम अवर यार्ड", वाई। एंटिन, एम। मिंकोव)।

7. "लॉन्ग लिव द सरप्राइज" (फिल्म "डन्नो फ्रॉम अवर यार्ड", वाई। एंटिन, एम। मिंकोव)।

8. "यदि आप दयालु हैं" (एम / एफ "द एडवेंचर्स ऑफ द कैट लियोपोल्ड", एम। प्लायात्सकोवस्की, बी। सेवलीव)।

9. "बेल्स" (फिल्म "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", वाई। एंटिन, ई। क्रायलाटोव से)।

10. "विंग्ड स्विंग" (फिल्म "एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", वाई। एंटिन, जी। ग्लैडकोव से)।

11. "आशा और दया की किरणें" (तत्व और संगीत। ई। वोइटेंको)।

12. " एक सच्चा दोस्त"(फिल्म "टिमका और डिमका" से, एम। प्लायात्सकोवस्की, बी। सेवलीव)।

13. "गीत ब्रेमेन टाउन संगीतकार"(यू। एंटिन, जी। ग्लैडकोव)।

14. "जादूगरों के बारे में एक गीत" (वी। लुगोवॉय, जी। ग्लैडकोव)।

15. "एक बहादुर नाविक का गीत" (फिल्म "ब्लू पप्पी", वाई। एंटिन, जी। ग्लैडकोव से)।

16. "सुंदर बहुत दूर है" (फिल्म "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर", वाई। एन-टिन, ई। क्रायलटोव)।

17. "डकलिंग्स का नृत्य" (फ्रांसीसी लोक गीत)।

झपकी के बाद उठने वाला संगीत

क्लासिक्स:

1. बोचेरिनी एल। "मिनुएट"।

2. ग्रिग ई। "सुबह"।

3. ड्वोरक ए। "स्लाव नृत्य"।

4. ल्यूट संगीत XVIIशतक।

5. शीट एफ। "सांत्वना"।

6. मेंडेलसोहन एफ। "शब्दों के बिना गीत"।

7. मोजार्ट डब्ल्यू सोनाटास।

8. मुसॉर्स्की एम। "अनहैचड चिक्स का बैले।"

9. मुसॉर्स्की एम। "डॉन ऑन द मॉस्को रिवर"।

10. सेंट-साने के। "एक्वेरियम"।

11. त्चिकोवस्की पी। "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स"।

12. त्चिकोवस्की पी। "विंटर मॉर्निंग"।

13. त्चिकोवस्की पी। "लार्क का गीत"।

14. शोस्ताकोविच डी। "रोमांस"।

15. शुमान आर। "मे, डियर मे!"।

विश्राम संगीत क्लासिक्स:

1. अल्बिनोनी टी। "एडैगियो"।

2. बाख I. "सुइट नंबर 3 से आरिया"।

3. बीथोवेन एल। "मूनलाइट सोनाटा"।

4. ग्लक के। "मेलोडी"।

5. ग्रिग ई। सॉल्विग का गीत।

6. डेबसी के." चांदनी».

7. लोरी।

8. रिमस्की-कोर्साकोव एन। "द सी"।

9. स्विरिडोव जी। "रोमांस"।

10. संत-साने के। "हंस"।

11. त्चैकोव्स्की पी। "शरद गीत"।

12. त्चिकोवस्की पी। "सेंटिमेंटल वाल्ट्ज"।

13. चोपिन एफ। "नोक्टर्न इन जी माइनर"।

आकार: पीएक्स

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प्रतिलिपि

1 बालवाड़ी में संगीत चिकित्सा। "बच्चे के मनो-भावनात्मक क्षेत्र के सुधार में संगीत का उपयोग।" संगीत हमें हमेशा और हर जगह घेरता है। हम इसे सुनना पसंद करते हैं (कुछ शास्त्रीय, कुछ लोक, कुछ आधुनिक), गाते हैं, नृत्य करते हैं, कभी-कभी सिर्फ सीटी भी। लेकिन, शायद, हममें से बहुत कम लोग इसके फायदों के बारे में सोचते हैं। लेकिन प्राचीन काल से यह ज्ञात है कि संगीत का किसी भी जीव पर मानसिक और शारीरिक प्रभाव पड़ता है। प्राचीन सभ्यता पाइथागोरस, अरस्तू, प्लेटो के प्रकाशकों ने समकालीनों का ध्यान संगीत के प्रभाव की चिकित्सा शक्ति की ओर आकर्षित किया, जो उनकी राय में, पूरे ब्रह्मांड में एक आनुपातिक क्रम और सामंजस्य स्थापित करता है, जिसमें अशांत सद्भाव भी शामिल है। मानव शरीर. "संगीत किसी भी आनंद को बढ़ाता है, किसी भी दुख को शांत करता है, बीमारियों को दूर करता है, किसी भी दर्द को दूर करता है, और इसलिए पुरातनता के ऋषियों ने आत्मा, माधुर्य और गीत की एकल शक्ति की पूजा की।" मध्य युग में, संगीत चिकित्सा की पद्धति का उपयोग रोग की महामारी, तथाकथित सेंट विटस नृत्य के इलाज के लिए किया जाता था। उसी समय इटली में, टैरेंटिज़्म (एक ज़हरीली टारेंटयुला मकड़ी के काटने से होने वाली एक गंभीर मानसिक बीमारी) के संगीत के साथ इलाज व्यापक हो गया। इस घटना की वैज्ञानिक व्याख्या का पहला प्रयास 17वीं शताब्दी में हुआ, और व्यापक प्रयोगात्मक अध्ययन 19वीं शताब्दी में हुए। एस.एस. द्वारा मानसिक रोगियों के उपचार की प्रणाली में संगीत को बहुत महत्व दिया गया था। कोर्साकोव, वी.एम. बेखटरेव और अन्य प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिक। संगीत चिकित्सा एक मनोचिकित्सीय पद्धति है जो संगीत को एक उपाय के रूप में उपयोग करती है, साथ ही बच्चे के मनो-भावनात्मक क्षेत्र के सुधार में संगीत का नियंत्रित उपयोग करती है। बच्चों के न्यूरोसाइकिक क्षेत्र पर संगीत का सीधा चिकित्सीय प्रभाव इसकी निष्क्रिय या सक्रिय धारणा के साथ होता है। संगीत चिकित्सा आपको कई समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है: बच्चे की मनोवैज्ञानिक रक्षा को दूर करने के लिए, शांत करने के लिए या, इसके विपरीत, स्थापित करने, सक्रिय करने, रुचि रखने, एक वयस्क और के बीच संपर्क स्थापित करने के लिए

2 बच्चा, संचार विकसित करने में मदद करता है और रचनात्मक संभावनाएंबच्चे को, संगीत के खेल, गायन, नृत्य, संगीत की ओर बढ़ने, संगीत वाद्ययंत्रों पर कामचलाऊ व्यवस्था के एक रोमांचक व्यवसाय के साथ उस पर कब्जा करने के लिए। पूर्वस्कूली उम्र में, संगीत का सक्रिय प्रभाव प्राप्त होता है संगीतमय व्यवस्थाविभिन्न खेल, विशेष उपचारात्मक कक्षाएंबच्चों के साथ। संगीत चिकित्सा लयबद्ध खेल, श्वास अभ्यास, गति में क्रमिक मंदी के साथ दिए गए लय के पुनरुत्पादन के साथ उपसमूह सत्रों के रूप में किया जाता है। संगीत की मात्रा सख्ती से मापी जानी चाहिए। संगीत श्वास को प्रभावित करता है। संगीत के एक टुकड़े की अनहोनी गति श्वास को धीमा कर देती है, इसे और गहरा कर देती है। नृत्य का तेज और लयबद्ध स्पंदन सांस को उसकी गति के अधीन कर देता है, जिससे हमें तेजी से सांस लेने के लिए मजबूर होना पड़ता है। दिल की धड़कन के साथ भी ऐसा ही है: दिल के संकुचन की लय जितनी धीमी और शांत होती है। संगीत मांसपेशियों के तनाव से भी राहत देता है और शरीर की गतिशीलता और समन्वय में सुधार करता है। स्वायत्त तंत्रिका तंत्र के माध्यम से, श्रवण तंत्रिकाएं आंतरिक कान को शरीर की मांसपेशियों से जोड़ती हैं। इसलिए, शक्ति, लचीलापन और मांसपेशियों की टोन ध्वनि और कंपन पर निर्भर करती है। नॉर्वे में, 1980 के दशक के मध्य में, शिक्षक ओलाव स्किल ने गंभीर शारीरिक और मानसिक अक्षमताओं वाले बच्चों के उपचार में एक चिकित्सीय उपकरण के रूप में संगीत का उपयोग करना शुरू किया। उन्होंने तथाकथित "संगीत स्नान" विकसित किया - एक विशेष वातावरण जहां बच्चे, जैसे कि पानी में, ध्वनि में डूबे हुए थे। वैज्ञानिक ने निष्कर्ष निकाला कि आधुनिक ऑर्केस्ट्रेशन, लोक, शास्त्रीय और लोकप्रिय संगीत मांसपेशियों के तनाव को कम कर सकते हैं और बच्चों को शांत कर सकते हैं। कौशल पद्धति, जिसे "वाइब्रोअकॉस्टिक थेरेपी" कहा जाता था, का उपयोग कई यूरोपीय देशों में किया गया था। गंभीर दौरे से पीड़ित रोगियों के एक अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने पाया कि वाइब्रोकॉस्टिक अभ्यासों ने रोगियों की पीठ, हाथ, कूल्हों और पैरों की अधिक गतिशीलता में योगदान दिया। तनाव से कौन बच सकता है? शायद कोई है जो नियमित रूप से शांत, सुकून देने वाला संगीत सुनेगा। ये ध्वनियाँ तनाव कम करने वाले हार्मोन की रिहाई को नियंत्रित करती हैं। इसलिए, जो शिक्षक लगातार तनाव में रहते हैं, उन्हें सुखद धुनों को सुनने के लिए बस कुछ मिनट समर्पित करने की आवश्यकता होती है।

3 संगीत स्मृति और सीखने में सुधार कर सकता है। कक्षा में पृष्ठभूमि के रूप में मध्यकालीन संगीतकारों के कार्यों का उपयोग करने से बच्चों को ध्यान केंद्रित करने, नई शैक्षिक सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और कविताओं को याद करने में मदद मिलती है। लोज़ानोव ने पाया कि "बारोक संगीत मस्तिष्क को सद्भाव की स्थिति में लाता है। विशेष रूप से, यह सुपर-मेमोरी के लिए एक भावनात्मक कुंजी प्रदान करता है: यह मस्तिष्क के लिम्बिक सिस्टम को खोलता है। यह प्रणाली न केवल भावनाओं को संसाधित करती है, बल्कि मस्तिष्क के चेतन और अवचेतन भागों के बीच की कड़ी भी है। संगीत के साथ त्वरित शिक्षा में: एक शिक्षक गाइड, टी. वायलर और डब्ल्यू. डगलस कहते हैं, "संगीत स्मृति का एक तेज़ ट्रैक है।" संगीत और सौंदर्य संबंधी प्रभाव मस्तिष्क के भावनात्मक केंद्रों के विकास में योगदान करते हैं, मानसिक गतिविधि को सक्रिय करते हैं, जो पूर्वस्कूली बच्चे के बौद्धिक विकास के लिए महत्वपूर्ण है। तंत्रिका और श्वसन प्रणाली, संचार प्रणाली और मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि की गतिविधि पर संगीत के प्रभाव का साइकोफिजियोलॉजिकल अध्ययन ऐसे प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिकों द्वारा वी। बेखटरेव, आई। आर। तारखानोव, आई। एम। डोगेल और अन्य द्वारा शुरू किया गया था। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध हो चुका है कि संगीत किसी व्यक्ति पर अभिनय करके उसे ठीक करता है। संगीत धारणा के विकास की विशेषताओं का अध्ययन करने वाले शिक्षक इस निष्कर्ष पर पहुंचे: बडा महत्वन केवल प्रशिक्षण है, बल्कि संगीत, इंटोनेशन रिजर्व की धारणा में अनुभव का सहज संचय है। प्रत्येक बच्चे का एक पसंदीदा संगीत होता है जो उसकी आत्मा पर सबसे प्रभावी ढंग से कार्य करता है। यह विभिन्न शैलियों, शैलियों, प्रवृत्तियों की एक बड़ी संख्या से घिरा हुआ है। बच्चे के शरीर के लिए सबसे उपयोगी को हाइलाइट करने के लिए संगीत सामग्री की इस बहुतायत को कैसे समझें? संगीत रचनाएँ बच्चे के शरीर पर संगीत का प्रभाव 1 2 ग्रेगोरियन गाने तनाव कम करते हैं, आराम करते हैं और शांत करते हैं। मार्चिंग संगीत मांसपेशियों के प्रदर्शन को बढ़ाता है। डब्ल्यू। मोजार्ट जे। हेडन द्वारा काम करता है स्मृति और ध्यान में सुधार होता है, एक अनुकूल वातावरण बनता है, मनोदशा बढ़ती है। रोमांटिक संगीतकारों का संगीत (आर. शुमान, एफ. चोपिन, एफ. लिस्केट, एफ. पड़ोसी। शुबर्ट) के लिए प्यार की भावना को सक्रिय करता है। गेर्शविन, एफ द्वारा "स्प्रिंग सॉन्ग"।

4 मेंडेलसोहन सिम्फोनिक संगीत 19 वीं शताब्दी के रूसी संगीतकार (पी। त्चिकोवस्की, एम। ग्लिंका)। मुखर संगीत इम्प्रेशनिस्ट कंपोजर्स (सी. डेबसी, एम. रवेल) का संगीत दिल को प्रभावित करता है। स्ट्रिंग वाद्ययंत्र, विशेष रूप से वायलिन, सेलो और गिटार, बच्चे में करुणा की भावना विकसित करते हैं। पूरे शरीर को प्रभावित करता है, लेकिन गले पर सबसे ज्यादा। सुखद छवियों का कारण बनता है, जैसा कि सपने में होता है, रचनात्मक आवेगों को जागृत करता है। स्ट्रेचिंग एक्सरसाइज के साथ अच्छी तरह से जोड़े। नृत्य की लय खुश हो जाती है, प्रेरित करती है, उदासी को दूर करती है, आनंद की भावना को बढ़ाती है, बच्चे की समाजक्षमता को बढ़ाती है। रॉक संगीत मोटर गतिविधि को उत्तेजित करता है, दर्द से राहत देता है; साथ ही तनाव पैदा करता है, तनाव पैदा कर सकता है। वैज्ञानिकों ने पाया है कि हमारा मस्तिष्क जैविक रूप से कुछ संगीत के प्रति ग्रहणशील है। उनका मानना ​​है कि किसी व्यक्ति के जीवन के पहले 3 वर्षों में संगीत सुनने से मस्तिष्क को हमारे आसपास की दुनिया का अंदाजा लगाने में मदद मिलती है। प्रारंभिक वर्षों में मस्तिष्क आसानी से अपना लेता है, इसलिए संगीत के प्रदर्शनों का विस्तार करना आवश्यक है। बच्चों के गीत: - "एंटोशका" (यू। एंटिन, वी। शेंस्की) - "बू-आरए-टी-नो" (यू। एंटिन, ए। रायबनिकोव) - "दयालु बनें" (ए। सानिन, ए। फ्लायर्कोवस्की) - "मीरा ट्रैवलर्स" (एस। मिखालकोव, एम। स्टारोकडॉम्स्की) - "हम सब कुछ आधे में विभाजित करते हैं" (एम। प्लायात्सकोवस्की, वी। शेंस्की) - "व्हेयर विजार्ड्स लाइव" "लॉन्ग लिव द सरप्राइज" (फिल्म "डननो फ्रॉम आवर) यार्ड » वाई। एंटिन, एम। मिंकोव) - "यदि आप दयालु हैं" (फिल्म "द एडवेंचर्स ऑफ लियोपोल्ड द कैट" एम। प्लायात्सकोवस्की, बी। सेवेलिव) - "बेल्स", "विंग्ड स्विंग्स" (फिल्म से) "इलेक्ट्रॉनिक्स का रोमांच", वाई। एंटिन, जी। ग्लैडकोव) - "ए ट्रू फ्रेंड" (फिल्म "टिमका और डिमका" से, एम। प्लायात्सकोवस्की, बी। सेवेलिव) - "द सॉन्ग ऑफ द ब्रेमेन टाउन म्यूजिशियन" (वाई) . एंटिन, जी. ग्लैडकोव)

5 - "ब्यूटीफुल फ़ॉर अवे" (वाई। एंटिन, ई। क्रायलटोव द्वारा फिल्म "गेस्ट फ्रॉम द फ्यूचर") - "डांस ऑफ़ द लिटिल डकलिंग्स" (फ्रेंच लोक गीत)। संगीत कला की क्षमता का उपयोग करने के विकल्पों में से एक पृष्ठभूमि संगीत है जो कक्षा में एक सचेत धारणा स्थापित किए बिना "दूसरी योजना" की तरह लगता है। पृष्ठभूमि संगीत का उपयोग एक शैक्षिक संस्थान में बच्चे पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रभाव के उपलब्ध और प्रभावी तरीकों में से एक है और शैक्षिक प्रक्रिया की कई समस्याओं को हल करने में मदद करता है। क्या? 1. एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाना, तंत्रिका तनाव को दूर करना और बच्चों के स्वास्थ्य को बनाए रखना। 2. प्रक्रिया में कल्पना का विकास रचनात्मक गतिविधि, बढ़ी हुई गतिविधि। 3. मानसिक गतिविधि की सक्रियता, ज्ञान के आत्मसात की गुणवत्ता में सुधार। 4. श्रम शैक्षिक सामग्री के अध्ययन के दौरान ध्यान देना, थकान, थकान को रोकना। 5. मनोवैज्ञानिक ठहराव के दौरान, प्रशिक्षण भार के बाद मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विश्राम, भौतिक संस्कृति मिनट. भाषण के विकास, गणितीय विकास, शारीरिक श्रम, डिजाइन, ड्राइंग के विकास के लिए कक्षाओं में संगीत का उपयोग करते हुए, शिक्षक को बच्चों द्वारा इसकी सक्रिय और निष्क्रिय धारणा की संभावनाओं पर ध्यान देना चाहिए। सक्रिय धारणा के साथ, शिक्षक जानबूझकर बच्चों का ध्यान संगीत की ध्वनि, इसकी आलंकारिक और भावनात्मक सामग्री, अभिव्यक्ति के साधनों की ओर आकर्षित करता है। निष्क्रिय धारणा के साथ, संगीत मुख्य गतिविधि की पृष्ठभूमि के रूप में कार्य करता है। तो, बौद्धिक गतिविधि को बढ़ाने के लिए गणितीय अभ्यावेदन के गठन पर एक पाठ में, एकाग्रता में वृद्धि, ध्यान की एकाग्रता, बजने वाला संगीत पृष्ठभूमि है। किंडरगार्टन में, बच्चों को पूरे दिन संगीत की आवश्यकता होती है। इसका मतलब यह नहीं है कि यह लगातार और जोर से बजना चाहिए। दिन के समय, गतिविधि के प्रकार, यहाँ तक कि बच्चों के मूड के आधार पर, खुराक में बच्चों को संगीत सुनना चाहिए।

6 यह अच्छा है अगर समूह में बच्चों की मुलाकात एक दोस्ताना शिक्षक द्वारा सुबह में की जाती है जो विवेकपूर्ण ढंग से सनी प्रमुख शास्त्रीय संगीत, अच्छे गीतों के साथ अच्छे गीतों को चालू करता है। इस मामले में, संगीत एक चिकित्सीय उपकरण के रूप में कार्य करेगा जो बच्चों की मनोदैहिक स्थिति को ठीक करता है। आखिरकार, हर दिन बच्चे को प्रताड़ित किया जाता है, यद्यपि अगोचर रूप से, लेकिन आघात घर और माता-पिता से अलग होने की स्थिति है। बालवाड़ी उनका दूसरा घर है। और इस संबंध में संगीत एक अमूल्य सेवा प्रदान करता है। संगीत चिकित्सा में शामिल हैं: संगीत सुनना, गीत गाना, संगीत की लयबद्ध गति, कक्षाओं में संगीतमय ठहराव, संगीत और दृश्य गतिविधियों का संयोजन, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना, संगीत अभ्यास आदि। सुधारात्मक कार्य में संगीत चिकित्सा के उपयोग की सिफारिशें बच्चे: 1) आप केवल वही काम सुन सकते हैं जो बिल्कुल सभी बच्चों को पसंद है; 2) बच्चों से परिचित संगीत के टुकड़ों को सुनना बेहतर है; 3) पूरे पाठ के दौरान सुनने की अवधि 10 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। आराम करने के लिए, भावनात्मक और शारीरिक तनाव को दूर करने के लिए, दिन की नींद में एक सुखद विसर्जन के लिए, आपको प्रकृति की आवाज़ (पत्तियों की सरसराहट, पक्षियों की आवाज़) से भरे मधुर शास्त्रीय और आधुनिक आराम संगीत के लाभकारी प्रभाव का लाभ उठाने की आवश्यकता है। कीड़ों की चहचहाहट, समुद्र की लहरों की आवाज़ और डॉल्फ़िन का रोना, एक धारा का बड़बड़ाहट)। अवचेतन स्तर पर बच्चे शांत हो जाते हैं, आराम करते हैं; - एल्बियोनी टी. "एडैगियो" - बीथोवेन एल. "मूनलाइट सोनाटा" - ग्लक के. "मेलोडी" - ग्रिग ई. "सॉल्विग का गीत" - डेबसी के. संस के। "हंस" विश्राम संगीत:

7 - शाइकोवस्की पी.आई. "ऑटम सॉन्ग", "सेंटीमेंटल वाल्ट्ज" - चोपिन एफ। "नोक्टर्न इन जी माइनर" - शुबर्ट एफ। "एवे मारिया", "सेरेनेड" यह तकनीक एन एफिमेंको द्वारा विकसित की गई थी, जो कि शिक्षक के जोरदार आदेश पर बच्चों के मानक जागरण के विपरीत थी: "उठो!" शिशुओं को उठाने का यह विकल्प बच्चे के लिए एक निश्चित मानसिक आघात का कारण बनता है, विशेष रूप से धीमे प्रकार का। तंत्रिका तंत्र. जागृति के लिए, आपको शांत, कोमल, हल्का, आनंदमय संगीत का उपयोग करने की आवश्यकता है। दस मिनट की रचना लगभग एक महीने तक स्थिर होनी चाहिए, ताकि बच्चे में वेक-अप रिफ्लेक्स विकसित हो। परिचित संगीत की आवाज़ सुनकर, बच्चों के लिए पूर्ण आराम की स्थिति से जोरदार गतिविधि में जाना आसान और शांत हो जाएगा। इसके अलावा, आप बच्चों को बिस्तर से उठाए बिना संगीत के अभ्यास के सेट कर सकते हैं। दिन की नींद के बाद जागने के लिए संगीत: - बोचेरिनी एल। "मिनुएट" - ग्रिग ई। "मॉर्निंग" - 17 वीं शताब्दी का ल्यूट संगीत - मेंडेलसोहन एफ। डॉन ऑन मॉस्को -रिवर" - सेंस-संस के। "एक्वेरियम" - त्चिकोवस्की पी.आई. "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स", "विंटर मॉर्निंग", "सॉन्ग ऑफ द लार्क" दैनिक मोड में पृष्ठभूमि संगीत का अनुमानित शेड्यूल बच्चों के स्वागत में हर्षित, शांत संगीत नाश्ता, पाठ के लिए तैयारी आत्मविश्वास, संगीत दोपहर के भोजन की सक्रिय गति, तैयारी नींद शांतिपूर्ण, कोमल पृष्ठभूमि बच्चों को आशावादी, प्रबुद्ध, संगीत के शांत चरित्र जगा। बच्चों की मुफ्त गतिविधि के लिए संगीत: - बाख आई।

8 - काबालेवस्की डी। "क्लाउन्स", "पीटर एंड द वुल्फ" - मोजार्ट वी। "लिटिल नाइट सेरेनेड", "तुर्की रोंडो" - मुसॉर्स्की एम। "एक प्रदर्शनी में चित्र" - त्चिकोवस्की पी। "चिल्ड्रन एल्बम", "सीजन्स" " , "द नटक्रैकर" (बैले से अंश) - चोपिन एफ। "वॉल्ट्ज" - स्ट्रॉस आई। शरीर; ओटिटिस मीडिया वाले रोगी; जिन बच्चों में इंट्राकैनायल दबाव में तेज वृद्धि होती है; बरामदगी की प्रवृत्ति वाले बच्चे। किसी भी स्थिति में बच्चों को हेडफोन के माध्यम से संगीत सुनने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। हमारे कान स्वाभाविक रूप से ध्वनि फैलाने के लिए अनुकूलित होते हैं। दिशात्मक ध्वनि अपरिपक्व मस्तिष्क के ध्वनिक आघात का कारण बन सकती है। नैतिक, सौन्दर्यपरक, बौद्धिक एवं शारीरिक विकास को प्रभावित करने वाला संगीत ही आधार है शैक्षिक व्यवस्थाएक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की स्थितियों में। किंडरगार्टन शिक्षकों को अपने काम में अधिक व्यापक रूप से उपयोग करने की आवश्यकता है, जिसमें संगीत की विशाल सकारात्मक क्षमता है। संगीत एक जादूगरनी है, यह सभी पूर्वस्कूली शिक्षकों के प्रयासों को एकजुट करने में सक्षम है, जो मनोवैज्ञानिक आराम की भावना देने में मदद करता है, जो कि बच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए आवश्यक है।

9 विश्राम जिम्नास्टिक। बच्चों की मोटर गतिविधि के संगठन पर पारंपरिक (सुबह के व्यायाम, शारीरिक शिक्षा, बाहरी खेल और शारीरिक शिक्षा सत्र) और अतिरिक्त (आंखों के लिए जिम्नास्टिक, मालिश, आसन विकारों को ठीक करने के लिए व्यक्तिगत काम) के अलावा, मैं काम करने की सलाह दूंगा प्रोफेसर ई। जैकबसन (यूएसए) की पद्धति के अनुसार अभ्यास के सेट: विश्राम खींच, विश्राम अभ्यास और व्यक्तिगत मांसपेशी समूहों का तनाव, प्रस्तुति द्वारा मांसपेशियों में छूट, विश्राम श्वास अभ्यास। इन अभ्यासों का बच्चों की शारीरिक स्थिति और समूह में भावनात्मक माहौल पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। उन्हें न केवल विशेष, बल्कि सामान्य किंडरगार्टन में भी किया जा सकता है। माता-पिता को पता होना चाहिए कि प्रत्येक व्यायाम के दौरान कौन से मांसपेशी समूह काम करते हैं, कक्षा के दौरान और बाद में बच्चों की स्थिति की निगरानी करें। विश्राम तकनीकों का सही उपयोग किसके द्वारा प्रमाणित है उपस्थितिबच्चा: शांत चेहरे की अभिव्यक्ति, लयबद्ध श्वास, सुस्त, आज्ञाकारी हाथ, उनींदापन। कक्षाएं तभी प्रभावी होती हैं जब वे बच्चों के लिए आनंददायक हों। बच्चे को न केवल बाहों और पैरों की बड़ी मांसपेशियों को अलग करना सिखाया जाना चाहिए, बल्कि प्रत्येक अभ्यास के दौरान कुछ मांसपेशी समूहों के विश्राम और तनाव की स्थिति भी सिखाई जानी चाहिए। निर्देश स्पष्ट रूप से स्पष्ट और आलंकारिक होने चाहिए। यह बच्चों की रुचि को आकर्षित करने और बनाए रखने में मदद करेगा, यह सुनिश्चित करने के लिए कि व्यायाम करते समय, वे स्वचालित रूप से काम में कुछ मांसपेशी समूहों को शामिल करते हैं। उदाहरण के लिए: "हाथ लत्ता की तरह लटकते हैं, हाथ सुस्त, भारी, आदि हैं।" इसे याद रखना चाहिए: एक सत्र के दौरान तीन से अधिक मांसपेशी समूहों को प्रशिक्षित करने की सिफारिश नहीं की जाती है; विश्राम तनाव से अधिक लंबा होना चाहिए; कुछ निर्देश, बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और भावनात्मक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, सारांश में इंगित की तुलना में अधिक या कम बार दोहराए जाने चाहिए। जिस कमरे में व्यायाम किया जाता है वह हवादार होना चाहिए, हवा का तापमान डिग्री है। रिलैक्सेशन स्ट्रेचिंग मांसपेशियों का इष्टतम काम प्रदान करता है, रीढ़ को उतारता है, गतिशील तनाव को दूर करता है। यह एक संज्ञानात्मक और उत्पादक प्रकार की कक्षाओं के बीच शांत, शांत संगीत, मंद प्रकाश में किया जाता है।

SP 6 GBOU स्कूल 283 गोरेलोवा यूलिया वैलेन्टिनोवना के संगीत निर्देशक वैज्ञानिकों ने लंबे समय से स्थापित किया है कि स्वास्थ्य मानव शरीर के भावनात्मक केंद्र पर निर्भर करता है। भावनाओं को विभिन्न तरीकों से प्रभावित किया जा सकता है।

विषय पर शिक्षकों के लिए परामर्श: "संवेदनशील क्षणों में संगीत का उपयोग।" प्रिय साथियों! हम आपके साथ हैं, एक व्यापक और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित बच्चे की परवरिश कर रहे हैं, हम शारीरिक समस्याओं को व्यापक रूप से हल करते हैं,

शिक्षकों और अभिभावकों के लिए संगीत चिकित्सा परामर्श Krykhivska OL, संगीत निर्देशक संगीत चिकित्सा पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों के जीवन में आशाजनक क्षेत्रों में से एक है। यह साइकोफिजिकल हेल्थ के सुधार में योगदान देता है

म्यूनिसिपल प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन 29 (माता-पिता के लिए परामर्श) द्वारा तैयार: अन्ना विक्टोरोवना श्त्रुख संगीत निर्देशक 2017 1 उद्देश्य: 1. माता-पिता का परिचय कराना

मास्को में GBOU SOSH 2035 विषय पर शिक्षकों के लिए परामर्श: GBOU SOSH के संगीत निदेशक द्वारा तैयार किंडरगार्टन में संगीत कक्षाओं में बच्चों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य का संरक्षण

संगीत सबसे पुराने कला रूपों में से एक है। किसी व्यक्ति के विकास पर, उसकी भावुकता के निर्माण पर इसका बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है, आध्यात्मिक विकास, भाषण और बुद्धि। एक बच्चे के लिए संगीत अटूट है

प्रीस्कूल पेडागॉजी झिरनोवा ओक्साना व्लादिमीरोवाना शिक्षिका शतोखिना नताल्या निकोलायेवना संगीत निर्देशक प्लॉटनिकोवा ओल्गा इवानोव्ना शिक्षक एमबीडीओयू "डी / एस 45" रोजिंका "स्टारी ओस्कोल, बेलगोरोडस्काया

प्रारंभिक बच्चों के समूह में नियमित क्षणों में संगीत का उपयोग मार्टीनोवा स्वेतलाना मिखाइलोव्ना, किंडरगार्टन 44 "कोलोकोल्चिक" के संगीत निर्देशक, सर्पुखोव प्राचीन काल से, लोग

बम्बुरिना झन्ना व्लादिमिरोवाना संगीत निर्देशक मरुलीना अंजेला व्याचेस्लावोवना प्रशिक्षक व्यायाम शिक्षा MBDOU TsRR D / S 215 "स्पाइकलेट" उल्यानोवस्क, उल्यानोवस्क क्षेत्र संगीत चिकित्सा और भौतिक

शिक्षकों के लिए परामर्श "खाने के दौरान किस तरह का संगीत सुनना है" हर कोई जानता है कि संगीत हमारे शरीर के साथ वास्तविक चमत्कार कर सकता है। वह हमें रुला सकती है या मुस्कुरा सकती है, दुखी हो सकती है

संगीत चिकित्सा "अपने बच्चे को संगीत के पालने में विसर्जित करें, ध्वनियाँ उसके शरीर की हर कोशिका को जगाएंगी, दुनिया के सामंजस्य को प्रकट करेंगी" मिखाइल लाज़रेव प्राचीन काल से, संगीत का उपयोग उपचार कारक के रूप में किया जाता रहा है। पहले से

बच्चे की संगीत शिक्षा जितनी जल्दी शुरू होगी, संगीत उतना ही प्रभावी रूप से उसके आध्यात्मिक और आध्यात्मिक विकास में काम करेगा भुजबल. संगीत सभी के स्वस्थ विकास में बहुत योगदान देता है

नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन 33 संयुक्त दृश्य "गोल्डन फिश" बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के साधन के रूप में संगीत का उपयोग करने की संभावनाएं। माता-पिता के लिए सिफारिशें।

प्रभाव शास्त्रीय संगीतमानव शरीर पर, मुझे लगता है कि हम में से प्रत्येक ने संगीत चिकित्सा जैसी चीज के बारे में सुना है। लेकिन संगीत वास्तव में किसी व्यक्ति को कैसे प्रभावित करता है, शायद हर कोई नहीं जानता। मैं साथ हूं

कई प्रसिद्ध हस्तियों ने अलग-अलग बच्चों के विकास में संगीत के लाभों के बारे में बात की ऐतिहासिक काल. उदाहरण के लिए, प्राचीन यूनानी दार्शनिक अरस्तू ने संगीत की "एक निश्चित प्रभाव डालने की क्षमता" पर ध्यान दिया

कार्यशाला "मनो-भावनात्मक तनाव को दूर करने के लिए कला चिकित्सा का उपयोग करना" द्वारा तैयार: शिक्षक-भाषण चिकित्सक ओज़ेरोवा ई.के.एच. शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बेलोवा ए.एस. कला चिकित्सा (अंग्रेजी कला, कला से) एक प्रकार की है

परामर्श समय: संगीत निर्देशक: कुलागिना स्वेतलाना युरेविना नोवोचेबोकसरस्क 2016 परामर्श "संगीत और गर्भावस्था" (पत्रिका "पूर्वस्कूली शिक्षा" 2/2003) संगीत चारों ओर

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र समारा क्षेत्रआध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक के विकास और संरक्षण के साधन के रूप में संगीत चिकित्सा

जब कंप्यूटर आत्मा के लिए संगीत है ?! बानगीजिस समय में हम रहते हैं वह एक तीव्र पैठ है सूचना प्रौद्योगिकीजीवन के सभी क्षेत्रों में। कंप्यूटर गहराई से और सुरक्षित रूप से प्रवेश किया

"म्यूजिक थेरेपी एक सुधारात्मक और निवारक साधन के रूप में" संगीत निर्देशक तुचिना जी.वी. द्वारा तैयार किया गया। पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षकों और शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों के काम का अभ्यास इंगित करता है

म्यूनिसिपल प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन किंडरगार्टन 1 "एलोनुष्का" विषय पर कार्य अनुभव से रिपोर्ट: "प्रीस्कूलर की संगीत और वैलेलॉजिकल शिक्षा" संगीत निर्देशक: मार्टिन्युक ए.वी.

माता-पिता के लिए संगीत निर्देशक "किंडरगार्टन में संगीत चिकित्सा" से परामर्श बहुत से लोग इसके प्रभाव को पूरी तरह से समझे बिना संगीत सुनना पसंद करते हैं। हमारी प्रतिक्रिया जो भी हो, संगीत का एक मानसिक पहलू होता है

माता-पिता के लिए परामर्श "संगीत चिकित्सा" संगीत निर्देशक द्वारा संकलित: ज़ैनुलिना एन.के.एच. संगीत चिकित्सा विभिन्न ध्वनियों, लय, धुनों की धारणा का मनोवैज्ञानिक और शारीरिक प्रभाव पड़ता है।

संगीत के खेल "संगीत और आंदोलन" पाठ में छात्रों को प्रेरित करने का एक प्रभावी साधन हैं। शैक्षिक प्रक्रिया में बच्चे की गतिविधि का सिद्धांत शिक्षाशास्त्र में मुख्य सिद्धांतों में से एक रहा है। इसमें शामिल है

"किंडरगार्टन में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां"। "स्वास्थ्य वह है जो लोग सबसे अधिक संरक्षित करने का प्रयास करते हैं और सबसे कम संजोते हैं" जीन डे ला ब्रुएरे प्रत्येक पूर्वस्कूली शैक्षिक के मुख्य कार्यों में से एक

"एक संगीत निर्देशक के काम में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ" द्वारा तैयार: MDOAU के संगीत निर्देशक "किंडरगार्टन 9, नोवोट्रोइट्सक, ऑरेनबर्ग क्षेत्र" शिटिकोवा तात्याना अनातोल्येवना I योग्यता

बच्चे और संगीत: सुनें या नहीं? यही रगड़ है! आज हम एक अत्यंत कठिन और कभी-कभी सीधे-सीधे विरोधाभासी प्रश्न को समझने और उसका उत्तर देने का प्रयास करेंगे - क्या बच्चों को संगीत सुनने की आवश्यकता है, और यदि आवश्यक हो,

प्रस्तुति "प्रीस्कूलरों की संगीत गतिविधि में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" "क्षतिपूर्ति प्रकार के किंडरगार्टन 40", उक्ता 2016 डायचकोवा तात्याना निकोलायेवना संगीत निर्देशक कार्य:

MBDOU 4 "सेमिट्सवेटिक" विषय: "विकास रचनात्मकतापूर्वस्कूली के माध्यम से संगीत शिक्षा» संगीत निर्देशक द्वारा तैयार: Moshkina Ekaterina Viktorovna क्षेत्रों का एकीकरण: "संचार",

म्यूनिसिपल बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान नोवोपोर्टोवस्क किंडरगार्टन "टेरेमोक" "परिवार में शिक्षा के साधन के रूप में संगीत" द्वारा तैयार: संगीत निर्देशक कज़न्तसेवा एआई 2015

म्यूनिसिपल ऑटोनॉमस प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन "एक संयुक्त प्रकार 26 का किंडरगार्टन" स्टुपिनो सिटी डिस्ट्रिक्ट, मॉस्को रीजन स्पीच एक रीजनल मेथोडोलॉजिकल एसोसिएशन में

माता-पिता के लिए सलाह बच्चे और संगीत: सुनें या नहीं? आज हम एक अत्यंत कठिन, और कभी-कभी केवल विरोधाभासी प्रश्न को समझने और उसका उत्तर देने का प्रयास करेंगे - क्या बच्चों को संगीत सुनने की आवश्यकता है, और यदि

एक बच्चे के साथ संचार में संगीत संगीत माता-पिता और बच्चों दोनों को संयुक्त रचनात्मकता का आनंद देता है, जीवन को संतृप्त करता है ज्वलंत छापें. नियमित रूप से यात्रा करने के लिए संगीत की शिक्षा होना आवश्यक नहीं है

Turova ऐलेना निकोलायेवना शिक्षक मनोवैज्ञानिक MADOU CRR-किंडरगार्टन 123 Tyumen शहर के उच्च शिक्षा योग्यता श्रेणी पहले 7 साल की स्थिति में कार्य अनुभव

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन "थम्बेलिना" के साथ। इस विषय पर माता-पिता के लिए टायवा गणराज्य के चेदि-खोल्स्की कोझुं के खोवू-अक्सी ने माता-पिता के लिए परामर्श किया: "एक बच्चे के जीवन में संगीत" द्वारा तैयार:

शारीरिक शिक्षा के कुछ पहलू: खेल अभ्यास की दक्षता पर संगीत शैलियों का प्रभाव अदाइबेकोवा ए.एम., फोशिना जी.डी. आस्ट्राखान्स्की स्टेट यूनिवर्सिटीआस्ट्राखान, रूस (414056,

DOE Lygina Natalya Vasilyevna संगीत निर्देशक में METHODOLOGICAL WORK, MBDOU के संगीत निर्देशक "संयुक्त प्रकार 59 के D / S" Yagodka "Tambov, Tambov क्षेत्र संगीत के आयोजन के लिए पद्धति संबंधी सिफारिशें

किंडरगार्टन शिक्षक एलएस रियाज़ुतदीनोवा में आधुनिक स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ "स्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल बीमारियों की अनुपस्थिति

"पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के विकास पर संगीत का प्रभाव" संगीत शांत करता है, संगीत चंगा करता है, संगीत खुश करता है ... बच्चों को संगीत सिखाते हुए, हम उनके स्वास्थ्य को मजबूत करते हैं। "संगीत विचार का एक शक्तिशाली स्रोत है।

माता-पिता के लिए परामर्श "जीईएफ डीओ के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" स्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल अनुपस्थिति

GBOU "स्कूल 2083" पूर्वस्कूली विभाग "इवुश्का" संगीत परियोजना विकास कार्य समूह के माध्यम से बच्चों की पहल का समर्थन करने के तरीके: वरिष्ठ शिक्षक चिकिना ओ.बी., कार्यप्रणाली क्रावत्सोवा ओ.ए., शिक्षक

संगीत, शायद कोई अन्य कला की तरह, मूड को प्रभावित नहीं कर सकता, भावनात्मक तनाव से राहत पाने का एक शक्तिशाली साधन है। मुख्य कारकों के माध्यम से जीवन के कई क्षेत्रों पर कार्य करना:

शासन के क्षणों के दैनिक संगठन का विवरण संगठन में दिन का शासन एक तर्कसंगत अवधि है और बच्चों के रहने के दौरान विभिन्न प्रकार की गतिविधियों और बाकी बच्चों का एक उचित विकल्प है

माता-पिता के लिए बैठक विषय: "पूर्वस्कूली बच्चों की संगीत शिक्षा" बातचीत की योजना: 1. बच्चे के व्यापक विकास के लिए संगीत का महत्व। 2. बालवाड़ी में संगीत शिक्षा के रूप: ए) संगीत का पाठ;

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान "बाल विकास केंद्र बालवाड़ी 97" परामर्श "में शिक्षक की भूमिका संगीत कार्यक्रम» (शिक्षकों के लिए) द्वारा तैयार: संगीतमय

शैक्षणिक परिषद 2 "आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियांपूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ स्वास्थ्य सुधार कार्य में। "बच्चों के स्वास्थ्य की देखभाल एक शिक्षक का सबसे महत्वपूर्ण कार्य है। जीवन शक्ति से, प्रफुल्लता से

"किंडरगार्टन में आधुनिक स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियां" शिक्षक द्वारा प्रस्तुति तैयार की गई थी: बिस्ट्रोवा तात्याना पेत्रोव्ना "बच्चे, वयस्कों की तरह, स्वस्थ और मजबूत होना चाहते हैं, केवल

आपके बच्चे को संगीत की आवश्यकता क्यों है? प्रिय माता-पिता, आज हम मिलकर निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करेंगे: 1. आपके बच्चे को संगीत की आवश्यकता क्यों है? 2. बच्चों के लिए संगीत क्यों जरूरी है? प्रारंभिक अवस्था?

संगीत निर्देशक के सुझाव बच्चों के स्वास्थ्य पर संगीत का प्रभाव। बच्चों के स्वास्थ्य पर संगीत का बहुत लाभकारी प्रभाव वैज्ञानिकों और चिकित्सकों द्वारा एक से अधिक बार सिद्ध किया गया है। क्या आप जानते हैं कि संगीत कर सकता है

हाल के वर्षों में आधुनिक समाज का गहन विकास किसी व्यक्ति और उसके स्वास्थ्य पर कभी अधिक मांग करता है। स्वास्थ्य देखभाल प्रत्येक व्यक्ति के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। यह राज्य

पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में स्वास्थ्य-बचत तकनीकों का उपयोग करने की संभावनाएं। एक विशिष्ट पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्वास्थ्य-बचत शैक्षणिक तकनीकों का उपयोग करने के विकल्प के लिए तर्क वर्तमान में, विश्लेषण विषयगत साहित्य

रोकोश कोंगोव इलारियोनोव्ना के संगीत पाठ के एक तत्व के रूप में लोगो रिदमिक्स के रिसेप्शन इरकुत्स्क किंडरगार्टन 129 के शहर के नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

व्याख्यात्मक नोट संगीत प्रत्यक्ष और मजबूत की कला है भावनात्मक प्रभावबच्चे के जीवन के पहले दिनों से सबसे गहरा और प्रत्यक्ष रूप से प्रभावित करता है। संगीत कार्ल के प्रभाव के बारे में आश्चर्यजनक रूप से कहा

संतुष्ट शैक्षिक कार्यक्रमअध्ययन का पहला वर्ष 4-5 वर्ष अध्ययन के 1 वर्ष के बच्चों के लिए, कक्षाओं की अवधि 30 मिनट है, प्रति सप्ताह कक्षाओं की संख्या 2 गुना है। कुल - साल में 64 घंटे। प्राथमिकता वाले कार्य:

टुरोवा एलेना निकोलायेवना शिक्षक मनोवैज्ञानिक मदौ सीआरआर-किंडरगार्टन 123 टूमेन शहर के उच्च शिक्षा योग्यता श्रेणी पहले 7 साल की स्थिति में काम का अनुभव यह देखना सीखें कि सब कुछ अंधेरा है और सुनें,

प्रीस्कूलर के व्यापक विकास में संगीत-लयबद्ध आंदोलनों की भूमिका। शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण की प्रक्रिया घरेलू और विदेशी शैक्षिक सिद्धांत और अभ्यास के पुनर्विचार के साथ है,

एक बच्चे के जीवन में शास्त्रीय संगीत की भूमिका प्रेमी और पारखी पैदा नहीं होते हैं, बल्कि बन जाते हैं... संगीत से प्यार करने के लिए, आपको सबसे पहले इसे सुनना होगा... संगीत की महान कला से प्यार करें और उसका अध्ययन करें। यह खुल जाएगा

रिदमोप्लास्टी क्लास हेड: कुलिकोवा यूलिया निकोलायेवना भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षक उच्चतम योग्यता श्रेणी कुलिकोवा यू.एन. का उपयोग करके रिदमोप्लास्टी कक्षाओं का आयोजन करता है

प्रारंभिक बच्चों का स्वास्थ्य ऐलेना मिखाइलोव्ना खार्कोवा, सर्पुखोव शहर में एमडीओयू-किंडरगार्टन 44 "बेल" की शिक्षिका आज, पूर्वस्कूली संस्थानों में, स्वास्थ्य-बचत पर बहुत ध्यान दिया जाता है

खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा अर्बन ऑक्रग Pyt-Yakh म्यूनिसिपल बजटरी एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन की नगर पालिका अतिरिक्त शिक्षाबच्चे "कला के बच्चों के स्कूल"

तुगोवा, एन.ए. श्रवणबाधित छात्रों को पढ़ाना प्राथमिक स्कूलसंगीत-ताल कक्षाओं में संगीत सुनना [पाठ] / एन.ए. तुगोवा // दोष विज्ञान। 1988. 2. एस. 57-59। स्कूली बच्चों को सुनने के लिए प्रशिक्षण

माता-पिता के लिए मेमो "बच्चे के साथ संगीत कैसे सुनें?" कितनी देर? 3-4 साल के बच्चे का ध्यान लगातार बजने वाला संगीतलगातार 1-2.5 मिनट के लिए, और टुकड़ों के बीच ध्वनि में छोटे अंतराल के साथ

"बालवाड़ी में संगीत और मनोरंजक कार्य" समाज की भलाई काफी हद तक बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति पर निर्भर करती है। जीवन के पहले दिनों से एक बच्चे में कुछ निश्चित जैविक गुण होते हैं,

संगीत की दुनिया में संगीत को जानने की कोई उम्र नहीं होती। क्या आपने पहले ही तय कर लिया है कि आप अपने बच्चे को सद्भाव और सुंदर ध्वनियों की दुनिया में किस तरह से ले जाएंगे? यह लंबे समय से देखा गया है कि कोमल, सुखद संगीत

मैं MBDOU Ds 45 Kolchina L.A. के मुखिया को मंज़ूरी देता हूँ। वगैरह। 2017-2018 शैक्षणिक वर्ष अक्टूबर सितंबर महीने के लिए बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करने और संरक्षित करने के लिए 20 साल की कार्य योजना से गतिविधियों का आयोजन उद्देश्य स्वागत और सुबह

मास्को शहर में बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा का राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "बच्चों का संगीत विद्यालयएम.एम. इप्पोलिटोव-इवानोव के नाम पर" मैं निदेशक ओ.वी. चेरेज़ोवा के दिनांकित आदेश को स्वीकार करता हूं

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग कार्य अनुभव से शिक्षकों के लिए परामर्श द्वारा पूरा किया गया: वोरोबयेवा जिनेदा वैलेरिएवना, शिक्षक एमबीडीओयू डीएस 43, वोस्तोचनया

मेलनिकोवा टी.यू. बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालयउन्हें। एम। टंका, मिन्स्क संगीत पर्यावरण एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पहलू के रूप में भविष्य के प्रथम श्रेणी के छात्रों के पूर्व-अनुकूलन अवधि में परिचय।

संगीत चिकित्सा किसी भी रूप में संगीत का उपयोग करने वाले बच्चों के साथ काम करने का एक विशेष रूप है (टेप रिकॉर्डिंग, रिकॉर्ड सुनना, संगीत वाद्ययंत्र बजाना, गाना आदि। संगीत चिकित्सा से बच्चे को सक्रिय करना, प्रतिकूल दृष्टिकोण और रिश्तों को दूर करना, सुधार करना संभव हो जाता है। भावनात्मक स्थिति।

संगीत चिकित्सा का उपयोग मुख्य विधि और सहायक विधियों में से एक के रूप में किया जा सकता है। मनोवैज्ञानिक सुधारात्मक प्रभाव के दो मुख्य तंत्र हैं, संगीत चिकित्सा पद्धति की विशेषता।

पहला तंत्र इस तथ्य में शामिल है कि संगीत कला एक विशेष प्रतीकात्मक रूप में एक दर्दनाक संघर्ष की स्थिति को फिर से बनाने की अनुमति देती है और इस प्रकार इसका समाधान ढूंढती है।

दूसरा तंत्र सौंदर्य प्रतिक्रिया की प्रकृति से जुड़ा हुआ है, जो आपको "दर्दनाक से सुखद तक प्रभावित" के प्रभाव को बदलने की अनुमति देता है।

आमतौर पर संगीत चिकित्सा के पूर्वव्यापी और भावी चरणों के बीच एक अंतर किया जाता है। पूर्वव्यापी चरण में आंतरिक संघर्ष को सक्रिय रूप से प्रकट करने की आवश्यकता का अनुभव करने के लिए भागीदार को प्रेरित करने का कार्य है। संगीत सुनने से एक व्यक्ति को स्वयं के साथ टकराव में लाना चाहिए आंतरिक जीवन. अनुभव जो तब तक अचेतन या केवल आंशिक रूप से सचेत रहे, ठोस अभ्यावेदन में परिवर्तित हो गए। इस चरण में, गहरी भावनात्मक सामग्री वाले संगीत, जैसे कि सिम्फोनिक संगीत का उपयोग किया जाना चाहिए।19 वीं सदी। संभावित चरण में, दो दृष्टिकोण संभव हैं। पहला मानसिक तनाव का निर्वहन है, जिसकी अभिव्यक्ति मांसपेशियों में तनाव हो सकती है। दूसरा है संगीत सुनने की आवश्यकता का विकास, अनुभवों की सीमा का विस्तार, भलाई का स्थिरीकरण।

व्यक्तिगत और समूह संगीत चिकित्सा हैं। व्यक्तिगत संगीत चिकित्सा तीन संस्करणों में की जाती है: एक विशिष्ट संचारी, प्रतिक्रियाशील और नियामक कार्रवाई के साथ। पहले मामले में संगीत रचनाशिक्षक और बच्चा सुनते हैं, यहाँ संगीत इन संबंधों को सुधारने में मदद करता है। दूसरे में शुद्धि होती है। तीसरे में, neuropsychic तनाव से राहत मिली है। तीनों रूपों का उपयोग स्वतंत्र रूप से या संयोजन में किया जा सकता है। वे में प्रतिनिधित्व करते हैं एक निश्चित अर्थ मेंनिष्क्रिय संगीत चिकित्सा। इसके साथ ही एक सक्रिय वैयक्तिक संगीत चिकित्सा भी है, जिसका उद्देश्य संचार विकारों को दूर करना है। यह एक बच्चे के साथ शिक्षक के संगीत पाठ के रूप में किया जाता है।

समूह संगीत चिकित्सा इस तरह से बनाई गई है कि प्रतिभागी एक दूसरे के साथ सक्रिय रूप से संवाद करते हैं, उनके बीच संवादात्मक और भावनात्मक संबंध उत्पन्न होते हैं, जिससे यह प्रक्रिया काफी गतिशील होती है।

रचनात्मक गतिविधि सबसे शक्तिशाली तनाव रिलीवर है। यह उन लोगों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो "बोल नहीं सकते"; उनके बारे में बात करने की तुलना में रचनात्मकता में अपनी कल्पनाओं को व्यक्त करना बहुत आसान है। कल्पनाएँ, जो कागज पर या ध्वनियों में चित्रित की जाती हैं, अक्सर गति करती हैं और अनुभवों के मौखिककरण की सुविधा प्रदान करती हैं। रचनात्मकता अचेतन विचारों और कल्पनाओं की अभिव्यक्ति का रास्ता खोलती है, जो खुद को एक ऐसे रूप में प्रकट करती है जो बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है और बाकी सभी के लिए असामान्य है।

म्यूजिक थेरेपी मदद करती है शिक्षक और बच्चे के बीच संबंधों में सुधार, आंतरिक नियंत्रण की भावना विकसित करना, नई क्षमताओं को खोलना, आत्म-सम्मान को बढ़ाना।

संगीत का सामंजस्यपूर्ण प्रभाव दिमागी प्रक्रियाकर सकते हैं, और कभी-कभी बच्चों के साथ काम करने में इस्तेमाल किया जाना चाहिए।

संगीत चिकित्सा का उपयोग करते समय बच्चों के लिए अपनी भावनाओं को व्यक्त करना आसान बनाने वाली विधियों की संख्या अंतहीन है। बच्चा और शिक्षक अपनी कक्षाओं के लिए चाहे जो भी चुनें, शिक्षक का मुख्य लक्ष्य हमेशा एक ही होता है: बच्चे को खुद के बारे में और उसकी दुनिया में अस्तित्व के बारे में जागरूक होने में मदद करना। हमें शिक्षक की मुख्य आज्ञा को नहीं भूलना चाहिए - कोई नुकसान मत करो।

संगीत एक कला है और किसी भी कला की तरह इसे भी आत्मा से जाना जाता है। आप संगीत को सुनकर या उसके निर्माण में भाग लेकर अनुभव कर सकते हैं।

अभ्यास के दौरान कक्षाओं में से एक में, अतिसक्रिय बच्चे (4-5 वर्ष) एकत्र हुए, और उन्हें पी। त्चिकोवस्की के "चिल्ड्रन एल्बम" से "माँ" नाटक सुनने के लिए कहा गया, प्रकृति के बारे में तुरंत एक बातचीत हुई काम की। अगले कुछ पाठों के दौरान, ध्वनि की बढ़ती अवधि के क्रम में विभिन्न कार्यों को सुना गया, जिसमें ई। ग्रिग द्वारा उल्लिखित "सुबह" भी शामिल है। इस समय के दौरान, बच्चों ने संगीत को अधिक गहराई से महसूस करना और समझना, लंबे समय तक ध्यान बनाए रखना, आक्रामकता की अभिव्यक्तियों को दबाना सीख लिया है; सुनने के बाद, वे सामान्य से अधिक शांत व्यवहार करते हैं।

संगीत सुनने से संबंधित गतिविधियों के लिए बहुत महत्वपूर्ण:
विशेष रूप से संगीत प्रदर्शनों की सूची और इसके साथ काम करने के तरीकों का चयन करें;
बच्चों की अन्य प्रकार की संगीत गतिविधियों के कक्षा में प्रयोग करें: संगीत आंदोलन, गायन, ऑर्केस्ट्रा में खेलना, आचरण करना;
अन्य प्रकार की कलाओं के कार्यों का कक्षा में उपयोग, विशेष रूप से ललित और कल्पना।

ऐसी तकनीकें संगीत की धारणा को उच्च स्तर तक उठाती हैं, वे सक्रिय रूप से संगीत का विश्लेषण करने का एक तरीका हैं।

सुनने के लिए एक टुकड़ा चुनते समय, हम इस तथ्य पर भरोसा करते हैं कि संगीत दो प्रमुख सिद्धांतों - उच्च कलात्मकता और पहुंच को पूरा करता है। फिर संगीत बच्चों में रुचि और सकारात्मक भावनाएँ जगाता है।

संगीत सुनने के साथ-साथ सक्रिय संगीत वादन का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। , जो आत्म-सम्मान बढ़ाने में मदद करता है - व्यवहार की अस्पष्टता को दूर करने के लिए। बहुधा, प्रदर्शनकारी गतिविधियों से जुड़ी संगीत चिकित्सा समूह चिकित्सा है। अपने सक्रिय रूप में संगीत चिकित्सा में संगीत वाद्ययंत्र बजाना, गायन चिकित्सा (मुखर चिकित्सा, समवेत गायन) और नृत्य (कोरियोथेरेपी) शामिल हैं।

साधारण टुकड़ों के प्रदर्शन के लिए, आप ऐसे भी उपयोग कर सकते हैं सरल उपकरणड्रम, त्रिकोण, जाइलोफोन की तरह। कक्षाएं सरलतम मेलोडिक, लयबद्ध, हार्मोनिक रूपों की खोज तक ही सीमित हैं और एक तत्काल खेल का प्रतिनिधित्व करती हैं। गतिशील अनुकूलन क्षमता विकसित होती है, एक दूसरे को सुनने की क्षमता। चूंकि यह एक समूह संगीत चिकित्सा है, खेल इस तरह से बनाया गया है कि प्रतिभागी एक-दूसरे के साथ सक्रिय रूप से संवाद करते हैं, उनके बीच संवादात्मक और भावनात्मक संबंध उत्पन्न होते हैं, जिससे यह प्रक्रिया काफी गतिशील होती है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा वाद्य यंत्र बजाकर खुद को अभिव्यक्त करता है।

वोकल थेरेपी विशेष रूप से उदास, बाधित, अहंकारी बच्चों के लिए संकेत दिया गया है। अधिकतर समूह स्वर चिकित्सा यह है कि प्रत्येक प्रतिभागी प्रक्रिया में शामिल होता है। उसी समय, भावनाओं के "गुमनामी" के क्षण, सामान्य द्रव्यमान में "छिपी" का यहां बहुत महत्व है, जो संपर्क विकारों पर काबू पाने के लिए पुष्टि करने के लिए एक शर्त बनाता है। खुद की भावनाएँऔर उनकी शारीरिक संवेदनाओं का स्वस्थ अनुभव।

गायन की ओर उन्मुख होना चाहिए लोक संगीत. 5 साल तक रूसी लोक कला में लगे रहने के बाद, हमने देखा कि बच्चों की रूसी लोक कला में रुचि बढ़ गई थी, बच्चे मुक्त हो गए, भावुक हो गए, उनमें रूसी के कार्यों के लिए नैतिक और व्यक्तिगत गुण बनने लगे लोक कला, उनके गाने, नृत्य और गोल नृत्य, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना। हम एक आशावादी प्रकृति के गीतों के साथ-साथ उन गीतों का भी उपयोग करते हैं जो प्रतिबिंब और गहरी भावनाओं को प्रोत्साहित करते हैं। समूह के मूड के अनुसार गीतों का चयन किया जाता है। समूह आवास - ख़राब घेरा. नेता सबके साथ गाता है। जब समूह की एक निश्चित अवस्था पहुँच जाती है, तो प्रत्येक प्रतिभागी को एक गीत का प्रस्ताव करने, एक नेता को नामांकित करने का अवसर दिया जाता है। सिंग-अलॉन्ग कई लोगों के लिए शर्मीलेपन पर काबू पाने के साथ जुड़ा हुआ है, क्योंकि सिंग-अलॉन्ग सुर्खियों में आ जाता है।

इस कार्य को निर्देशित करने के लिए संगीत ज्ञान और कौशल की आवश्यकता होती है, यदि शिक्षक स्वयं संगीतकार नहीं है, तो वह संगीत निर्देशक के साथ मिलकर काम करता है, जो आवश्यक सलाह देता है।

कोरल गायन है सबसे प्रभावी साधनशिक्षा न केवल सौंदर्य स्वाद की है, बल्कि पहल, कल्पना, बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं की भी है, यह संगीत क्षमताओं के विकास में सबसे अच्छा योगदान देती है ( गायन स्वर, लय की भावना, संगीत स्मृति), गायन कौशल का विकास, संगीत में रुचि के विकास में योगदान देता है, भावनात्मक और मुखर-कोरल संस्कृति को बढ़ाता है। सामूहिक गायन बच्चों को सामूहिक की भूमिका को समझने में मदद करता है मानवीय गतिविधि, इस प्रकार बच्चों की विश्वदृष्टि के निर्माण में योगदान देता है, बच्चों पर एक आयोजन और अनुशासन प्रभाव डालता है, सामूहिकता, मित्रता की भावना को बढ़ावा देता है।

गीत के साथ, प्राथमिक मेलोडिक और लयबद्ध आशुरचनाओं का उपयोग किया जाता है, जो तनाव और विश्राम में व्यायाम करने के लिए नीचे आते हैं।

विशेष मूल्य है डांस मूव्स के साथ सिंगिंग का कॉम्बिनेशन , साथ ही शास्त्रीय संगीत की ध्वनियों के लिए मुक्त नृत्य में सुधार। नृत्य सामाजिक संपर्क का एक रूप है, नृत्य के माध्यम से एक दूसरे से संवाद करने और समझने की क्षमता में सुधार होता है। तीन उपायों में संगीत के लिए लयबद्ध, दोलन संबंधी आंदोलनों का चिकित्सीय महत्व है।

डांस मूवमेंट थेरेपी चेतना और अचेतन की दुनिया के बीच एक सेतु के रूप में काम कर सकता है। डांस मूवमेंट थेरेपी के साथ, एक बच्चा खुद को पूरी तरह से अभिव्यक्त करने के लिए और अन्य बच्चों के संपर्क में अपनी पहचान बनाए रखने के लिए मूवमेंट का उपयोग कर सकता है। डांस मूवमेंट थेरेपी एकमात्र प्रकार की थेरेपी है जो बहुत सारी खाली जगह का उपयोग करती है। आंदोलन व्यवहार नृत्य में फैलता है, संघर्षों, इच्छाओं को पहचानने में मदद करता है, और नकारात्मक भावनाओं का अनुभव करने और उन्हें मुक्त करने में मदद कर सकता है।

संवेदनशील क्षणों में संगीत चिकित्सा का प्रयोग

मोड क्षण।	किसके लिए प्रयोग किया जाता है।	प्रभाव परिणाम।	आयु वर्ग।	सुझाए गए संगीत प्रदर्शनों की सूची।
सुबह। बच्चों का स्वागत। सुबह जिम्नास्टिक।	भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाने के लिए उपयोग किया जाता है। इसका उपयोग भावनात्मक गतिविधि, उत्साह बढ़ाने के लिए किया जाता है।	बच्चे को आनंद देता है, उसके शरीर पर लाभकारी प्रभाव डालता है। इसका न केवल बच्चों पर, बल्कि उनके माता-पिता पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ता है - यह आत्मविश्वास को प्रेरित करता है, लोगों के बीच संपर्क स्थापित करना आसान होता है। संगीत भावनात्मक सुधार का एक सक्रिय प्रभावी साधन है, यह वांछित भावनात्मक स्थिति में प्रवेश करने में मदद करता है।	कनिष्ठ समूह। मध्य समूह। वरिष्ठ समूह। तैयार करेगा। समूह। औसत जीआर वरिष्ठ जीआर। तैयार जीआर।	बैले "द नटक्रैकर" से पीआई त्चिकोवस्की "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स", एम। मुसोर्स्की "मॉस्को नदी पर डॉन"। डब्ल्यू मोजार्ट "लिटिल नाइट सेरेनेड", एमआई ग्लिंका "वाल्ट्ज फैंटेसी"। पीआई शाइकोवस्की "अप्रैल", जीवी स्विरिडोव "म्यूजिक बॉक्स"। एनए रिमस्की-कोर्साकोव। परिचय "तीन चमत्कार" आई स्ट्रॉस। "सुंदर नीले डेन्यूब पर"। संगीत की संगीतमय संगत - वें नेता। लयबद्ध संगीत के ऑडियो कैसेट।
टहलना। (गर्मी के मौसम में)। महान गतिशीलता के खेल के बाद श्रम गतिविधि की प्रक्रिया में अवलोकन	जीवन की एक निश्चित लय सेट करता है, एक गतिशील प्रभाव पड़ता है, एक चंचल तरीके से व्यक्त किया जाता है। वन्य जीवन की वस्तुओं का अवलोकन करते समय एक भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनता है। बढ़े हुए मांसपेशियों के भार को दूर करने के लिए।	बच्चे के तंत्रिका तंत्र के विकास पर इसका सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।	सभी आयु वर्ग।	टिप्पणियों:एसवी राचमानिनोव "इतालवी पोल्का", वी. आगफोनिकोव। "घंटियों के साथ स्लेज"। बच्चों का श्रम: आर.एन.पी. "ओह, यू कैनोपी...", आई. स्ट्रॉस। पोल्का "ट्रिक - ट्रक"। विश्राम: एन ए रिमस्की-कोर्साकोव। ओपेरा "स्नो रॉक", गाने, पक्षियों का नृत्य।
सपना। (सो जाना और जागना)	इसका उपयोग बच्चे के तंत्रिका तंत्र और मांसपेशियों के भावनात्मक विश्राम के लिए किया जाता है। शांत, सौम्य संगीत बच्चों को सुलाने में मदद करता है।	रक्तचाप सामान्य हो जाता है, श्वास उत्तेजित होती है।	यासलनाया जीआर। कनिष्ठ समूह। वरिष्ठ समूह।	लोरी:"शांत। शांत" "नींद, सो जाओ, छोटी राजकुमारी", "वसंत का आगमन", "नींद का बच्चा", "तंग सो जाओ", "सो जाओ, मेरे बच्चे, सो जाओ"। जीवी स्विरिडोव "ए सैड सॉन्ग", एफ शुबर्ट। "एवे मारिया", "सेरेनेड", त्सा कुई। "लाला लल्ला लोरी"। डब्ल्यू ए मोजार्ट। "म्यूजिक बॉक्स", एन.ए. रिमस्की - कोर्साकोव। "तीन चमत्कार। गिलहरी", पी. आई. शाइकोवस्की। "नन्हे हंसों का नृत्य"
व्यक्तिगत संगीत चिकित्सा।	बच्चे की भावनात्मक स्थिति का अनुकूलन करने के लिए; बच्चे की अति सक्रियता को दूर करने के लिए; व्यक्तिगत गतिविधियों के दौरान रचनात्मक (रचनात्मक) क्षमताओं को प्रोत्साहित करने के लिए।	भावनात्मक स्थिति का सामान्यीकरण, शारीरिक और भावनात्मक तनाव को दूर करना, रचनात्मक कार्य क्षमता में वृद्धि, पहल की अभिव्यक्ति। संचार बढ़ा।	सभी आयु वर्ग। औसत जीआर। वरिष्ठ जीआर। तैयार जीआर।	ए टी ग्रीचानिनोव। "दादी का वाल्ट्ज", ए.टी. ग्रीचानिनोव। "मातृ दुलार"। पीआई शाइकोवस्की। वाल्ट्ज इन एफ शार्प माइनर, एल.वी. बीथोवेन। "मर्मोट", एन.ए. रिमस्की-कोर्साकोव। ओपेरा "स्नो मेडेन", स्नो मेडेन के पिघलने का दृश्य। एनए रिमस्की - कोर्साकोव। "द सी" (ओपेरा "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" के पहले अधिनियम का समापन), के.वी. ग्लक। ओपेरा "ऑर्फ़ियस एंड यूरीडाइस", "मेलोडी", आर। शेड्रिन। विनोदी।

बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में संगीत चिकित्सा का उपयोग।

प्रकार गतिविधियाँ।	किसके लिए प्रयोग किया जाता है।	प्रभाव परिणाम।	आयु वर्ग।	प्रयुक्त संगीत प्रदर्शनों की सूची।
संगीत का पाठ।	संगीत की धारणा समग्र बौद्धिक और भावनात्मक विकास में योगदान करती है।	संगीत में रुचि बढ़ाना, आनंद की स्थिति, प्रशंसा।	कनिष्ठ समूह। मध्य समूह। वरिष्ठ समूह। तैयार करेगा। समूह।	ए के लयाडोव। "बारिश-बारिश", Ts.A.Kui। "लाला लल्ला लोरी"। एमआई ग्लिंका "बच्चों का पोल्का", रूस। नर। गीत "ओह, चंदवा ..." एमआई ग्लिंका "वाल्ट्ज फैंटेसी", पीआई त्चिकोवस्की "मजुरका"। P.I.Tchaikovsky "द सीजन्स", S.V.Rakhmaninov "इतालवी पोल्का"
व्यायाम शिक्षा।	रिलैक्सेशन विधि - बच्चों को रिलैक्स करने और सांस लेने को बहाल करने के लिए इस्तेमाल किया जाता है।	मांसपेशियों के भार को हटाना, सामान्य शारीरिक स्थिति का सामान्यीकरण।	सभी आयु वर्ग।	आई स्ट्रॉस। "वियना वुड्स की दास्तां", पी. आई. शाइकोवस्की। "अप्रैल", ए विवाल्डी। "विंटर", आई। स्ट्रॉस। "सुंदर नीले डेन्यूब पर"।
आईएसओ।	विकसित रचनात्मक कल्पनाऔर कल्पना, एक निश्चित मनोवैज्ञानिक और बनाने के लिए भावनात्मक मनोदशा, सहयोगी लिंक।	यह बच्चों की सौंदर्य भावनाओं को बनाता है, भावनात्मक प्रतिक्रिया का कारण बनता है, रचनात्मकता की उत्पादकता बढ़ाता है।	सभी आयु वर्ग।	रूसी लोक धुन, ई। ग्रिग। "मॉर्निंग", एम। मुसोर्स्की। "डॉन ऑन द मॉस्को रिवर", के। डेब्यूसी। "मूनलाइट", पी. आई. शाइकोवस्की। बैले द नटक्रैकर से फूलों का वाल्ट्ज।
फिक्शन (काव्य ग्रंथों, वर्णनात्मक कहानियों के साथ परिचित।)	साहित्यिक छवि की अधिक संपूर्ण धारणा के लिए एक निश्चित भावनात्मक मनोदशा बनाने के लिए।	में दिलचस्पी बढ़ रही है साहित्यिक कार्य, सौंदर्य भावनाओं का गठन।	मध्य समूह। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र।	चोपिन। नोक्टर्न नंबर 1,2।, पी.आई. त्चिकोवस्की "द सीजन्स", सी. डेब्यूसी "मूनलाइट", आर. शुमान "ड्रीम्स", डी. लास्ट "द लोनली शेफर्ड", के. सिंडिंग "रस्टल ऑफ स्प्रिंग", के. सेंट -सूट "कार्निवल ऑफ द एनिमल्स", पी. आई. त्चिकोवस्की "डांस ऑफ द लिटिल स्वांस" से सायन्स "स्वान"।

संगीत चिकित्सा की दो शाखाएँ हैं:

पहला - धारणा गतिविधि, जब बच्चे को गाया जाता है, एक वाद्य यंत्र बजाया जाता है, और वह सुनता है;

दूसरा - "रचनात्मक शक्तियों की मुक्ति" की पद्धति पर आधारित है, इसके लिए बच्चा संगीत, नृत्य, अपनी आवाज के साथ या एक संगीत वाद्ययंत्र पर धुन बनाता है।

संगीत चिकित्सा बचपन के न्यूरोसिस के लिए एक प्रभावी उपचार बन सकती है जो आज तेजी से अधिक से अधिक बच्चों को प्रभावित कर रहे हैं। इसलिए, आज बच्चों को धीरे-धीरे न केवल बौद्धिक संचालन के क्षेत्र में अच्छे कौशल में महारत हासिल करनी चाहिए, बल्कि जीवन के कौशल और क्षमताओं में भी महारत हासिल करनी चाहिए आधुनिक समाज, यह जानने के लिए कि अपनी आवश्यकताओं का सामना कैसे करें और प्रत्येक व्यक्ति के जीवन पथ पर अनिवार्य रूप से उत्पन्न होने वाली व्यक्तिपरक कठिनाइयों को दूर करें। ऐसा ही एक उपकरण है म्यूजिक थेरेपी।

संगीत चिकित्सा की मदद से, आप बच्चों के विकास के लिए इष्टतम स्थिति बना सकते हैं, उन्हें सौंदर्य भावनाओं और स्वाद की शिक्षा दे सकते हैं, परिसरों से छुटकारा पा सकते हैं, नई क्षमताओं का खुलासा कर सकते हैं।

संगीत चिकित्सा चरित्र के निर्माण, व्यवहार के मानदंडों में योगदान देती है, बच्चे की आंतरिक दुनिया को ज्वलंत अनुभवों से समृद्ध करती है, साथ ही साथ संगीत की कला के लिए एक प्रेम पैदा करती है और व्यक्ति के नैतिक गुणों और पर्यावरण के लिए सौंदर्यवादी दृष्टिकोण बनाती है। ज्ञान से बच्चों का विकास होना चाहिए सांस्कृतिक विरासत, इस तरह से लाया जाना कि इसे बढ़ाया जा सके।

पूर्वस्कूली संस्थानों में बच्चों के विकास का स्तर अधिक होगा यदि पारंपरिक रूपों, विधियों और शिक्षा के साधन और परवरिश को संगीत चिकित्सा के साथ जोड़ा जाए।

यह पोस्ट शनिवार, 28 सितंबर, 2013 को शाम 05:05 बजे पोस्ट किया गया था। आप फ़ीड की सदस्यता लेकर संदेश प्राप्त कर सकते हैं। तुम कर सकते हो