Kokie yra XXI amžiaus žmonės. Kaip atrodo XXI amžiaus žmogus? Nedarbas taps pasauline problema

XXI amžius – vystymosi ir viršenybės era žmogaus protas. Žmogus sukūrė naują protą – kompiuterio, mašinos protą. Žmogaus užduotis nauja era nepasiklysti jo kuriamame pasaulyje, neatsisakyti tradicijų, neprarasti žmoniją siejančios dvasingumo ir moralės gijos, neprarasti savo individualumo. Jaunosios kartos ugdymo problema aktuali ir šiandien: dvasinis ir dorovinis jaunimo tobulėjimas, paruošimas vertams. savarankiškas gyvenimasšiuolaikinėje visuomenėje.

Būtinos mokslinės ir metodinės bazės, organizacinių, personalo, informacinių sąlygų sukūrimas, kad mokykloje būtų sukurta viena ugdymo erdvė, kurios centras ir pagrindinė vertybė yra asmenybė, jos ugdymas, savirealizacija ir apsisprendimas visuomenėje. , asmens – piliečio formavimas.

Mokinio asmenybės ugdymo sąlygų sudarymas remiantis mokytojų pritaikytais tradiciniais ir inovatyviais ugdymo-lavinamosios veiklos metodais bei formomis. Suteikti galimybes tenkinti tautinius ir kultūrinius asmens poreikius. Pasirengimas savarankiškam gyvenimui ir darbui, gebėjimas tobulėti ir savirealizacija, prisitaikymas kintančioje socialinėje aplinkoje.

kultūrinė erdvė: Mokykla yra žinių šventykla vaikų mintyse. Kolektorius kultūrinis gyvenimas(būreliai, studijos, biblioteka). kultūrinius ryšius. Sveikata ir sportas laikomi vertybėmis. Materiali ir estetiška aplinka: Graži, estetiška, moderni. Šilta, jauku, patogu, patogu. Socialiniai-psichologiniai santykiai: nepotizmas, nuoširdumas, pasitikėjimas, komfortas. Žmoniškumas, pagarba visų mokyklos kolektyvo narių teisėms ir orumui. Saugumas. Optimizmo, linksmumo jausmas. Mokykla kaip viena komanda: gerai organizuota, savarankiška komanda. Kiekvienas komandos narys vadovaujasi mokyklos interesais. Privalomi reikalai, renginiai, kuriuose dalyvauja visa mokykla.

Teisinė ir reguliavimo bazė Personalo potencialas Šiuolaikinių psichologinių ir pedagoginių ugdymo principų sistema; Švietimo sistemos valdymo mechanizmas Tinkamas modernus švietimo technologijos; Psichologinė, pedagoginė ir socialinė pagalba; Nuspėjamų rezultatų valdymo mechanizmas.

Direktorius Valdančioji taryba Valdančioji taryba Visos mokyklos tėvų komitetas Socialiniai partneriai ir visuomeninės organizacijos Mokytojų taryba Metodinė asociacija klasių auklėtojos Kūrybinės grupės mokytojai Mokytojų kūrybinės grupės Pavaduotojas ugdymo darbui Pavaduotojas ugdymo darbui Visuomeniniai inspektoriai Visuomeniniai inspektoriai Mokinių savivalda Mokinių savivalda Administracinio planavimo susirinkimas, Gamybos susirinkimas Administracinio planavimo susirinkimas, Gamybos susirinkimas tėvų komitetai Nusikaltimų ir studentų nepriežiūros prevencijos taryba Psichologinė ir pedagoginė ir socialinę paramą

Sudaryti optimalias sąlygas vaikams lavintis pagal jų amžių ir individualias savybes; Produktyvaus bendravimo su bendraamžiais ir suaugusiais organizavimas; Pagalba protiniam, psichofiziniam ir asmeniniam įvairaus amžiaus vaikų vystymuisi; Sėkmės situacijos sukūrimas kiekviename ugdymo etape; Kūrybinės ir socialinės bei darbinės veiklos papildomos motyvacijos sistemų kūrimas.

Ugdymo tikslas – formuoti reikiamas žinias ir įgūdžius, profesinius interesus, pilietybe už sėkmingą mokinių apsisprendimą ir savirealizaciją, atsižvelgiant į jų prigimtinius polinkius, gyvenimo sąlygas ir auklėjimą šeimoje, mokyklos komanda Patirties perdavimas apie sveikas būdas gyvenimas; Pilietiškas – patriotiškas ir darbštus; Dvasinis – moralinis ir kultūrinis – estetinis

Treniruotėje Papildoma veikla Papildomo ugdymo sistemoje Darbe su tėvais Darbe su mokytojais Bendradarbiaujant su miesto organizacijomis Prisitaikymas prie šiuolaikinėmis sąlygomis gyvenimo Socialinė apsauga Naudingo ir vaisingo laisvalaikio organizavimas Tėvų ir visuomenės įtraukimas į ugdymo procesą Sistemingas sveikatos išsaugojimo darbas Piliečio, patrioto ugdymas Kolektyvizmo jausmo formavimas Iniciatyvumo, savarankiškumo, gebėjimo rinktis ugdymas profesinis orientavimas Plėtra kūrybiškumas Priemonių sistema, skatinanti neigiamą požiūrį į blogi įpročiai Protinių gebėjimų ugdymas pažintiniai interesai Atsakomybės jausmo formavimas Vieningos edukacinės erdvės sukūrimas Edukacinės veiklos organizavimas Darbas su socialiniais partneriais Pasirengimas savirealizacijai

Dalykai Vadovavimo funkcijos Pritaikyta erdvė Mokinys Išsilavinimo įgijimas kaip socializacijos sąlyga Tėvai Socialiai reikšmingos asmenybės formavimasis, tobulėjimo sąlygų sudarymas Mokytojas Ugdomųjų, ugdomųjų užduočių sprendimas, remiantis ugdymosi, pažinimo ir asmeninių savybių diagnostika Psichologas, logopedas Diagnozė ir identifikavimas individualių asmenybės bruožų programavimas, jos koregavimo galimybių programavimas, tobulinimosi programos parengimas Socialinis mokytojas Vaiko socialinės adaptacijos ir sąveikos su šeima koregavimas Klasės auklėtojas Asmenybės komunikacinių savybių ugdymo ir ugdymo sąlygų sukūrimas Papildomų dalykų mokytojas. ugdymas Kūrybinių gebėjimų ugdymas, profesinis orientavimas Kūno kultūros mokytojas Kūno raidos koregavimas, orientacija erdvėje Vaikų kolektyvas Socializacijos užtikrinimas. Asmenybės vertinimo ir įsivertinimo koregavimas Techninis personalas Valeologinių sąlygų vaiko gyvenimui sukūrimas Visuomeninės organizacijos Pagalba įgyvendinant „palydėjimo“ programą PDN inspektoriai Pažeidimų prevencija Administracija Ugdymo proceso subjektų pastangų sudaryti sąlygas mokiniams adaptuotis koordinavimas.

Programos: Jaunesniųjų klasių moksleivių patriotinio ugdymo programa Teisinio ugdymo programa 5-9 klasių mokiniams „Aš pilietis“ Pilietinio ir patriotinio ugdymo programa vyresnių klasių mokiniams „Tėvynės gynėjas“ Darbo ugdymo ir profesinio orientavimo programa Veiklos formos: Teminės bendravimo valandos Pamokos, pasirenkamieji dalykai Ginčai, apskritieji stalai, susitikimai su įdomiais žmonėmis Projekto veikla Atsargos

Programos: Programa „Debiutas“ Programa „Pramogininkai“ Programa „Dekoras“ Programa „Paveldas ir tradicijos“ Veiklos formos: Konkursai Parodos Apvalūs stalai, susitikimai su įdomiais žmonėmis Projektinė veikla Kūrybiniai susitikimai Ekskursijos Literatūrinis ir muzikinis poilsio kambarys

KOKYBINIAI RODIKLIAI VEIKLOS KRITERIJAI Sveikos gyvensenos įgūdžių formavimas Moralinio potencialo formavimas Išsilavinimas Psichologinis klimatas Pasitenkinimas švietėjiška veikla Fizinių savybių ugdymas. Sveikatos būklė. moralinis požiūris tėvynei, visuomenei, šeimai, mokyklai, šauni komanda, save, gamtą, darbą. dvasiškai - moralines savybes; pilietiškumas ir patriotizmas Komfortas santykių sistemoje. Vaiko kultūrinės apraiškos; emocinis požiūris į ugdymo procesą

KIEKYBINIAI RODIKLIAI PROJEKTAS REZULTATAS Padidėjęs studentų, dirbančių nuotoliniame mokyme, skaičiaus padidėjimas FSK dalyvaujančių studentų skaičius.

Mikrorajonas nutolęs nuo centro Socialiai remtina aplinka Mokyklos sienų nekontroliavimas Nepakankamas koordinavimas bendra veikla su kitomis struktūromis Darbo problemos Neigiama žiniasklaidos įtaka Finansiniai sunkumai šeimose Nepakankamas laikas darbui su dokumentais

21 amžius - informacijos amžius. Taip reikėtų pavadinti šimtmetį. Taip, pasaulis pasikeitė atsiradus informacinėms technologijoms, kurios palengvino žmonių gyvenimą. Netgi lyginant dabartinį dešimtmetį ir dvidešimtojo amžiaus pabaigą, nustebsite pasaulio transformacija. Dabar mašinos viską daro už mus, o elektronika yra visur. Žmogui tapo lengviau gyventi, nes dalį fizinio darbo, kurį jis dirbdavo anksčiau, dabar atlieka mašina, robotas. Ir juo labiau nekalbu apie žmogaus protinį darbą, su kuriuo kompiuteris nesunkiai susidoroja. Net knygos buvo pradėtos skaityti elektroniniu formatu; o žmonių, kurie mėgsta knygų įrišimą ir puslapių šiugždėjimą, nėra tiek daug. O kaip tada su laiškais? Elektroniniai ir ranka rašyti laiškai vis dar yra tame pačiame lygyje, tačiau, remiantis apklausomis, užims elektroninė. Taip, tai suprantama – el. pašto pristatymas greitesnis, nereikia įtempti rankos norint ką nors parašyti, o tai patogu – naudoja visi paštu! Tada kas atsitiks, praeitis praeina ir nauja Informacinės technologijos užimti pirmą vietą mūsų gyvenime?

Taip, daugelis žmonių taip galvoja. Ir tai teisinga. Tikrai, visame kame gyvenimo keliasžmonija nuo seniausių laikų iki šių dienų, gyvenimo būdas nuolat keitėsi. Taigi, pavyzdžiui, perėjimas nuo akmeninių įrankių prie geležies arba nuo rankų darbo prie mašininio. Taip visada buvo ir bus. Praeis praeitis, ir mes žinosime, kaip gyveno žmonija, bet medinio plūgo lauko arti neimsime. Bet ir dalis pasaulio gyventojų mano, kad dabartinė karta, pripratusi prie gyvenimo patogumo ir lengvumo, nebegalvoja apie visuomenės ir mokslo raidą apskritai. Ir tokią nuomonę nesunku suprasti – dabartinė karta pripratusi prie tokio pasaulio, kuriame viskas, ko reikia, jau atvira ir pasitvirtina, kur viskas paruošta, o belieka gyventi. Ir tada šmėžuoja tokia nuomonė: „Jiems tiesiog neįdomu mokytis kažko naujo, o gilintis į tai, kas jau įrodyta“. Bet ar taip? aš tikiu tuo išoriniai veiksniai ne taip paveikia žmogų. Galų gale, jei pažvelgtumėte į mūsų didžiuosius mokslininkus, jie gyveno skirtingais laikais, gyveno skirtinguose žemynuose, o iš likusių pasaulio gyventojų jų nėra tiek daug! Taigi dabar. Esu tikras, kad mūsų laikais atsiras mokslais besidomintis jaunuolis. Kiekvienas mokslas reikalingas, kiekvienas mokslas yra svarbus – bet vis tiek ne visi gilinsis į žinias. O kažkas, veikdamas filosofine kryptimi „Pasaulis yra pažįstamas“, siekia atrasti kažką naujo, sužinoti, kaip tai pakeis žmoniją, ir visam pasauliui įrodyti savo požiūrį bei būti patenkintam. Jam tai įdomu, jis daro viską, kad rastų tinkamą problemos sprendimo būdą. Nesvarbu, kas jį supa, svarbu yra jo noras pažinti. Noras visada viršija galimybes.

„Mokslai maitina jaunus vyrus“... Viskas, ką daro mokslininkai, yra mokslai. Ir kiekvienu laikotarpiu, kiekviename žemyne ​​yra jaunas vyras, kurio protas reikalauja atradimų.

Chakalova Maria, 14 metų

Parduotuvėje kasininkė nemandagi, autobuse vairuotojas ant visų rėkia, o visi - ant jo, namie ir darbe - amžini skandalai. Sunku nepastebėti, kokie dirglūs žmonės tapo XXI amžiuje. Kodėl taip atsitiko ir kaip nepakliūti į lėtinės neurozės spąstus?

Per didelė atsakomybė

Vaikystėje formuojasi dirglumas ir pyktis. Pažiūrėkite į šiuolaikinį vaiką – tai jau ne nerūpestingas vaikas, o suaugęs žmogus, pavargęs nuo pamokų, būrelių ir popamokinės veiklos. Tėvai daug reikalauja iš vaiko ir neskiria laiko asmeninei laisvei. Dėl per didelės atsakomybės kūdikis iš pradžių virsta amžinai niūriu vaiku, o vėliau – irzliu suaugusiuoju.

Noras būti pirmam

Ambicija ir siekis finansinės sėkmės- Tai yra labai gerai. Bulvariniai laikraščiai, verslo žurnalai, mokymai byloja, kad turtas yra pagrindinis XXI amžiaus žmogaus tikslas. Tačiau be pagrįstos priemonės noras būti pirmam žmogui atneša ne gėrį, o didelę žalą. Karjeristai nemato nieko, išskyrus savo darbą. Jie nepastebi pasaulio grožio, artimųjų meilės. O bet kokia nesėkmė juos labai nuliūdina ir supykdo.

Nuolatinės skolos

Žmogus jaučiasi ramus, jei neturi skolų. O šiuolaikiniai žmonės tiesiogine prasme yra įklimpę į būsto paskolas ir paskolas. Kol skolininkas nesumokės pinigų, jis bus amžinoje įtampoje, nervinsis, bijo prarasti pajamų šaltinį. Kaip gali būti subalansuotas ir linksmas?

Pesimizmas

Ko mokoma šiuolaikiniai žmonės? Niekuo nepasitikėk, tikėkis iš žmonių niekšybės, nusivilk dabartine visuomene. Žmogus, išėjęs į gatvę, iškart užima psichologinę gynybinę pozą. Tai yra, jis elgiasi agresyviai kitų atžvilgiu, kad šie negalėtų jo įžeisti. Nuolatinis buvimas įtemptoje būsenoje sukelia neurozės vystymąsi, dėl ko žmogus dažnai palūžta ant kitų.

Urbanizacija

Miesto sąlygos yra nenatūralios žmogaus gyvenimui. Anksčiau žmonės buvo arti gamtos ir gyveno visiškoje harmonijoje su išoriniu pasauliu. IN didelis miestas Jūs negalite atsipalaiduoti ir būti nedėmesingi, net tiesiog eidami gatve! Be to, žmogui trūksta asmeninės erdvės; jį visada supa dešimtys kitų žmonių.

Šie veiksniai kartu lėmė vyras XXI amžiuje tapo piktas ir irzlus. Tik tinkamas poilsis, harmonija aplinkinių atžvilgiu ir saikingas darbas leidžia apsisaugoti nuo neurozių ir agresijos.

Anna Toporkova | 26 2015 m. gruodžio mėn

Apžvalga Vizuali išvaizda

Šiuolaikinis žmogus. Kas jis? Ko jis nori iš gyvenimo? Kuo jis tiki? Kuo jis skiriasi nuo prieš jį gyvenusių žmonių?

XXI amžiaus žmogus turi daugybę labai skirtingų galimybių: interneto dėka galime daryti tai, apie ką mūsų protėviai net nesvajojo. Pagalvokite, ar žmonės galėtų bet kada svajoti išgirsti ir pamatyti savo draugus, esančius kitoje Žemės pusėje, kad gautų reikiamą informaciją? Mums tai tapo įprasta. Esame priklausomi nuo savo dalykėlių, be kurių jaučiamės nesaugūs ir bejėgiai. Gyvas bendravimas pamažu blėsta, išties, parašyti kaimynui iš trečio aukšto lengviau, nei pakilti visu aukštu! Kai kuriais atvejais bendravimas internete labai padeda, tačiau jūs negalite tuo apsiriboti. Ar maloniau žiūrėti į bejausmį ekraną ar į džiugią draugo šypseną? Pasirinkimas yra gana paprastas, tačiau dėl tam tikrų priežasčių dauguma teikia pirmenybę 1 variantui.

Galite rašyti ką tik norite. Tai, ko liežuvis nedrįsta pasakyti asmeniniame pokalbyje, internete neatrodys taip laukinė. Deja, realybė yra tokia, kad internetas paverčia mus zombiais, kurie gali išskirtinai reikšti savo nuomonę socialiniuose tinkluose. Tragedija šiuolaikinis žmogus- Priklausomybė nuo interneto ir dėl to - individualumo išnykimas.

Kalbėjimo kultūra. Raštingumo trūkumas ir blogiausia yra jo troškimas. Kam? Turime automatinį taisymą! Tačiau mūsų programėlės negali ištaisyti žodinės kalbos! Todėl skaitykite knygas, kompetentingai ir glaustai parašytus straipsnius, klausykitės radijo (ir ne tik dainų), rašykite tikrus popierinius laiškus toli gyvenantiems draugams (tai jiems dvigubai malonu ir jums naudinga). Gramatiškai taisyklinga kalba- tai tavo vizitinė kortelė, vargu ar kam patiks, jei iškraipysite žodžius. Jūsų kalba gali sukurti palankų (arba ne tokį) įspūdį, kurį vėliau sunku pakeisti (kaip rodo praktika).

Kas šiuo metu yra svarbiausias žmonių prioritetas? Šeima? Nr. Karjera? Taip, bet tikrai ne. Pinigai? Taip!

Nuostabu, kiek Pastaruoju metu sustiprino materialinių gėrybių troškulio sindromą. vaidina svarbų vaidmenį renkantis profesiją darbo užmokesčio. Žinoma, tai svarbu, bet kaip kurti savo ateitį pagal principą: dirbu ten, kur moka daugiau? Gerai apmokamas darbas yra puikus, bet darbas, kurį myli, yra daug geresnis! Visų pirma reikia atsirinkti, ko trokšta tavo siela, tada tai suteiks dvigubai daugiau malonumo (beje, ir pinigų). Nelaimingas žmogus yra tas, kuris nesirūpina savo reikalais. Kaip galite kasdien daryti tai, ko nekenčiate? Tai tam tikra egzekucija!

Mes pamažu pamirštame savo istoriją. Ir visa kodel? Patinka Amerikos filmai, nebuvimas geri mokytojai istorija, nenoras mokytis šio dalyko (kas natūralu: kam atsiras noras išmokti to, ko paprastai negali mums pateikti) išnaikina mumyse poreikį pažinti savo šaknis. Rusų klasikos skaitymas taip pat pamažu nyksta, tačiau jame aprašomi pagrindiniai Rusijos istorijos įvykiai, be to, jie yra nepaprastai įdomūs! Ar kada susimąstėte, kodėl tas ar kitas kūrinys vadinamas Rusijos kultūros paveldu? Ne tik taip! Ir šis kvailas stereotipas: neva tai, kas vadinama klasika, yra be galo nuobodu ir nuobodu. Tai tik priežastis neskaityti. Reikia įveikti šį išankstinį nusistatymą ir sėsti prie geros knygos!

Vyksta vertybių iš naujo įvertinimas. Žinoma, šis procesas prasidėjo seniai, bet man atrodo, kad taip aiškiai ir aiškiai jį pamatėme tik XXI amžiuje. Žmonės karjerą iškelia aukščiau šeimos, pirmenybę teikia pinigais, o ne draugystei, bendravimui internetu, o ne gyvam bendravimui, visame kame ieško pelno. Nenuoširdumas ir godumas plito stebėtinai greitai. O blogiausia, kad viso to tiesiog nematome, manydami, kad tai mus paveiks ir aplenks. Bet pažiūrėkite į savo draugus. Pasižiūrėk į save. Kas tave skatina kai ką nors darai?

950 milijonų afrikiečių ir arabų palaidos Europą iki amžiaus vidurio! – vokiečių profesorius
Taip sako vokiečių profesorius Gunaras Heinsohnas, amžiaus pradžioje pranašavęs „didžiąją tautų migraciją“ ir pramintas „XXI amžiaus Karlu Marksu“.

Šis teiginys sukrečia. Noriu sušukti: „Tai negali būti! Niekada!!!" Šis profesorius, fotelio kirminas, turėjo išsigandęs televizijos reportažų. pastarosiomis savaitėmis apie migrantų iš Rytų bangą ir, nusiėmęs dviračio akinius, su siaubu išleido savo fantastišką apokaliptinę prognozę... Deja, viskas daug rimčiau.

KARO DEMOGRAFIJA
Pirma, jo straipsnis „Kiek afrikiečių plūstels į Europą? buvo publikuotas birželio 24 d., kai pabėgėlių tema dar šiek tiek mirgėjo žiniasklaidoje, per televiziją. Štai kodėl jie jos nepastebėjo.
Antra, profesorius jokiu būdu nėra silpnaširdis žmogus. Jau daugiau nei tuziną metų jis užsiima rimta veikla moksline tema– karo demografija. Ir dėsto ne tik civiliniame Brėmeno universitete, bet ir Federalinėje saugumo politikos akademijoje Berlyne, NATO gynybos koledže Romoje.
Trečia, dar 2003 metais savo pranašiškoje knygoje Heinsohnas ne tik numatė, bet, pasitelkdamas daugybę statistinių duomenų, faktų, istorinių nuorodų, pagrindė dabartinę pabėgėlių invaziją iš Afrikos ir Artimųjų Rytų į Europą, kuri nelabai skiriasi. nuo karinės ir islamistų teroro bangos Pastaraisiais metais. Nors tada Vidurio Rytų regione buvo ramu, o ISIS dar visai nebuvo gimęs. Sensacinga knyga vadinosi „Sūnūs ir pasaulio viešpatavimas: teroro vaidmuo tautų iškilime ir griuvime“.

Madingas vokiečių filosofas Peteris Sloterdijkas pratarmėje rašė: „Kaip Kapitalas buvo marksizmo biblija, Heinsohno knyga yra esminis kūrinys naujoje srityje, kurią teisėtai galima pavadinti demografiniu realizmu“. Pasirodo, Gunaras Hainsohnas yra naujo mokslo įkūrėjas.

Tačiau į profesoriaus realisto įspėjimą tuomet nebuvo atsižvelgta. Knyga neišversta į anglų, rusų kalbas. Jie net ir dabar negirdi Heinzono. Pranašiškasis Kasandras buvo mylimas ne visais amžiais. Tai gerai, dabar jie nedega ant laužo.

JAUNIMO BURBULAS
Taigi, kokia yra naujojo tūkstantmečio mūsų Markso demografinės „sostinės“ esmė? Dar prieš 12 metų, pačioje amžiaus pradžioje, Heinsohnas perspėjo: viena pagrindinių grėsmių Vakarams jau XXI amžiaus pirmąjį ketvirtį yra vadinamasis „jaunimo burbulas“ Artimuosiuose Rytuose ir į pietus nuo Sacharos. Afrika (kai daugiau nei 20 proc. gyventojų sudaro jaunuoliai nuo 15 iki 24 metų amžiaus). Priešingai nei „darbingo amžiaus burbulas“. Rytų Azija Ir Lotynų Amerika, „senatvinis burbulas“ Japonijoje ir Europoje. Kaip matote, būtent iš šio arabų ir afrikietiško „burbulo“ atsirado pastaraisiais mėnesiais migrantų srautas į Europą. Beje, dabar visi pastebi didelį jaunimo skaičių tarp pabėgėlių. Tai, regis, nebūdinga bėgantiems nuo karo. Taigi profesorius buvo teisus.
Bet tai vis tiek gėlės. Afrikoje ir Artimuosiuose Rytuose iki 2025 m. išsipūsti visiškai „jaunimo burbulas“, amžiaus pradžioje rašė Heinsohnas. Dėl pasaulinės grėsmės, kurią ji kels per ateinančius kelis dešimtmečius, XXI amžius gali tapti dar kruvinesnis nei XX a.

„Jaunų žmonių perteklius beveik visada veda prie kraujo praliejimo ir imperijų kūrimo ar sunaikinimo“. Profesorius netgi vartoja terminą „piktybinis jaunimo demografinis prioritetas“. Smurto tendencija auga visuomenėse, kuriose 15-29 metų jaunimas sudaro daugiau nei 30% visų gyventojų, rašo jis. Tuo pačiu metu nesvarbu, koks smurtas yra daromas: religija, nacionalizmas, marksizmas, fašizmas... Svarbiausia yra jaunų žmonių perteklius. Ta pati parako statinė, į kurią užtenka atnešti degtuką... Ir nuolat atnešama.
Dabar planeta staiga susiduria su islamistų teroro banga. Iš kur atsirado šie karingi didžiosios taikios islamo religijos fanatikai, politologai ir visuomenė yra suglumę.

Juk legendinis britų karininkas Thomas Edward Lawrence, pravarde arabas, 1916-1918 metais nesusidūrė su islamistais Rytuose, o Hitlerio feldmaršalas Rommelis, pravarde Dykumos lapė, su islamistais 1941-1943 metais. Ir dabar ta pati ISIS meta iššūkį Vakarams. Darbotvarkėje – prieš ISIS nukreiptos jėgų koalicijos sukūrimas, kaip anksčiau buvo antihitlerinė koalicija.
Tačiau nieko naujo po saule. Paaiškėjo, kad šiandieniniai islamistai turėjo krikščionių pirmtakų, teigia Hynzon. Didžiosios taikios krikščionybės religijos čiabuviai. Kaip galėjo mažieji Europos šalys, pradedant Portugalija ir Ispanija, užkariauti didelius pasaulio regionus, paskelbiant juos savo kolonijomis, stebisi profesorius. Valgyk klaidingas supratimas, lyg tai atsitiko dėl tuometinio gyventojų pertekliaus Europoje.

Tiesą sakant, gyventojų pertekliaus nebuvo! 1350 metais Ispanijoje gyveno 9 mln. 1493 metais, kai prasidėjo didieji kolonijiniai užkariavimai, tik 6 mln. Mažiau nei trečdalis! Tačiau šiuo laikotarpiu ispanų šeimose gimstamumas smarkiai išaugo: nuo 2-3 vaikų iki 6-7.
Skrynia ką tik atsidarė. 1484 metais popiežius specialiu dekretu paskelbė, kad už dirbtinę gimstamumo kontrolę bus baudžiama mirtimi. Ant laužų buvo masiškai deginamos visokios burtininkės ir raganos. Šiuo metu akušerės, akušerės, išmanančios kontracepcijos būdus, galėjo nutraukti nėštumą. Įsakymas buvo priverstinis. Juk „juodoji mirtis“ – maras XIV–XV amžiuje nušienavo iki trečdalio Europos gyventojų. Dėl popiežiaus skubių priemonių Vidutinis amžius, kuris 1350 m. buvo 28 - 30 metų, 1493 m. sumažėjo iki 15 metų. Šeimose buvo per daug berniukų, kurie nežinojo, kam panaudoti savo jėgas. Atsirado jaunimo burbulas, kuris gresia sprogti.

SŪNŪS EIK KOVOTI!
Ši sprogstama masė buvo mikliai nuplukdyta nuo Europos krantų. Užgrobti svetimas kolonijas Kristaus, popiežiaus ir Ispanijos, Portugalijos garbei. 95% užkariautojų konkistadorų buvo labai jauni. Ispanijoje jie netgi buvo vadinami „sekundonais“ – antraisiais sūnumis! Jie jį likvidavo Pietų Amerika didžioji imperija Inkai, kitos tautos ten. Ir nors vienas pagrindinių krikščionybės įsakymų yra „Nežudyk!“, jaunieji konkistadorai nelaikė nuodėme naikinti, engti nugalėtas tautas. Juk religiniai lyderiai įkvėpė jaunuolius, kad jie nėra žudikai, o kovotojai už teisingumą, jie privalėjo naikinti pagonis ir nusidėjėlius Viešpaties garbei ir valdžios leidimu.

Portugalijos, Ispanijos pavyzdžiu vėliau pasekė Anglija, Olandija, taip pat sukūrė savo kolonijas pietuose ir Šiaurės Amerika, Indija, Afrika, pavergę ten esančius pagonis kardu ir kryžiumi.

Beje, daugybėje popiežių organizuotų kryžiaus žygių prieš musulmonus buvo ir daug jaunimo. Istorijoje net vaikų kryžiaus žygis ir „piemenų akcijos“. Šiuos užkariautojus-konkistadorus, kolonizatorius Heinsohnas pavadino „krikščionistais“ („krikščionistais“). Jaunimas lengvai priima ideologiją, kuri pateisina ir atleidžia juos nuo bet kokios atsakomybės: „Iš šių šventų knygų, ar tai būtų Koranas, Biblija, Mein Kampf, Komunistų manifestas ir t. t., paimama visa, kas pateisina jūsų tikslą.

Jūs žinote, kad sukursite smurtą, bet nenorite, kad jūsų sąžinė jus kankintų. Jūs žudote dėl idėjos gerovės, todėl esate teisus žmogus. Bet kai jaunimas nustoja būti demografiniame pranašume, tada susidomėjimas šiomis milijoniniais tiražais išspausdintomis knygomis visiškai prarandamas: visi jau žino, kad, be ideologinių šiukšlių, ten nieko nėra.

O LENINAS, TOKAS JAUNAS...
Įdomu pažvelgti į naujausią mūsų šalies istoriją Heinsono mokslo požiūriu. Rusijos imperija 1917 metais jį sugriovė bolševikai – marksistai. Tarp pirmųjų mūsų marksistų, nors ir pasimetusių, buvo tikro valstybės tarybos nario sūnus, prestižinio Sankt Peterburgo universiteto studentas Aleksandras Uljanovas. Kartu su studentu Ševyrevu, turtingo pirklio sūnumi, jis sukūrė partijos „teroristų frakciją“. Liaudies valia“. Uljanovas pardavė aukso gimnazijos medalį. Už šiuos pinigus teroristai įsigijo sprogmenų imperatoriui susprogdinti. Aleksandras III. Žinoma, dėl šventų laisvės, lygybės, brolybės principų. Sklypas buvo atskleistas. Penki revoliuciniai teroristai buvo pakarti. Vyriausiam iš mirties bausmės vykdytojų tebuvo 26-eri. Uljanovui – 21-eri. Ševyrevas-23. Jaunesnysis Uljanovo brolis Vladimiras (būsimasis pasaulio proletariato lyderis Leninas) prie revoliucinės veiklos prisijungė būdamas 17 metų.

Trockis, kaip ir turtingų žemvaldžių sūnus, yra būsimasis jo vardu pavadintos pasaulinio marksizmo šakos ideologas. Stalinas - 16 metų.
Dauguma sovietų lyderių jaunystėje atėjo į marksizmą. Tada Rusijoje kilo gyventojų bumas. Atėję į valdžią šie ideologiniai kovotojai už žmonių laimę iš karto surengė Rusijoje didžiulį raudonąjį terorą. Jie nukraujavo! Pirmasis pasaulinis karas, revoliucija, Civilinis karas, raudonasis teroras, kolektyvizacija, Gulagas, Didysis Tėvynės karas žuvo dešimtys ir dešimtys milijonų mūsų tautiečių. Gistamumas sumažėjo... XX amžiaus pabaigoje žlugo SSRS, marksizmo-leninizmo tvirtovė, žlugo socialistinių valstybių blokas. Marksizmo idėjos liepė gyventi ilgai. Milijonai Markso-Engelso-Lenino-Stalino darbų kopijų tapo makulatūra. Dar anksčiau buvo nugalėta pati monstriškiausia dvidešimtojo amžiaus ideologija – nacizmas, kuris išpažino koncentracijos stovyklas, dujų kameras ir „prastesnių tautų“ naikinimą. Ir jo Biblija „Mein Kampf“ yra uždrausta.

Ir – štai! Kaip velnias iš praustuvo prieš tą, kuris nusiramino po kritimo Berlyno siena Islamizmas plinta visame pasaulyje. Nauji teroristai, daugiausia jauni, jauni... Jie daro savo nešvarius darbus, vėlgi vardan „švento reikalo“. Šį kartą – šventa kova su „netikėliais“. Kaip tai galėjo nutikti apšviestame humanistiniame-demokratiniame XXI amžiuje, kai JT, kitos tarptautinės kontroliuojančios organizacijos yra didžiosios taikios islamo religijos, gimusios VII amžiuje, sparnu?

Atsakymas paprastas. Ją davė tas pats profesorius Heinsohnas dar prieš gimstant ISIS. Vos per penkias kartas (1900–2000 m.) musulmonų pasaulio gyventojų skaičius išaugo nuo 150 iki 1200 milijonų žmonių, tai yra, 800%! XX amžiaus demografinis sprogimas, kurio prioritetas yra milžiniškas jaunimui. Jauni musulmonai išrado islamizmą, sakė Heinsohnas.

KINIJOS VAIKAI daug sukapojo į paplotėlius
Beje, Kinijos gyventojų skaičius XX amžiuje išaugo tik 300 procentų – nuo ​​400 milijonų iki 1200 milijonų žmonių. Indijoje 400 procentų: nuo 250 mln. iki 1000 mln. Tačiau dar visai neseniai pasaulį stropiai gąsdino geltonasis Kinijos pavojus. Pasiilgau musulmonų. Įdomu, kad draugas Mao metais kultūrinė revoliucija 1966–1976 metais jis sustiprino savo asmeninę galią, susidorojo su savo politiniais oponentais tiesiog milijonų raudonųjų gvardiečių (moksleivių, studentų) ir zaofanų (jaunų darbininkų) rankomis.

Šios jaunimo gaujos buvo apgailėtinai pramintos „dangiškaisiais revoliucijos kariais“, jos davė visišką leidimą identifikuoti buržuazijos „demonus ir monstrus“, revizionizmą iki fizinio sunaikinimo. Biblija jiems buvo draugo Mao citatos. Kultūrinės revoliucijos metu žuvo milijonai kinų. Kaip Vysotskis dainavo dainoje apie Raudonąją gvardiją: „Šie vaikai tiek daug sukapojo į kotletus“. Tada buvo paspausti patys raudongvardiečiai. O 1979 m., po lyderio Mao mirties, Kinijos valdžia visiškai įvedė gimstamumo kontrolės politiką: „Viena šeima – vienas vaikas“. O musulmoniškose šalyse gimstamumo niekas neribojo. Ir štai rezultatas...

PARYŽIAUS NOTRE DAMĖS MEčetė
Bet kaip su Europa? Pagal Heinzono mokslinį apibrėžimą, tai yra „senatvinio burbulo“ zona. Visuomenė sensta. Krikščionybė kasmet praranda savo pozicijas. Ir, panašu, iki amžiaus vidurio Elenos Chudinovos fantazija „Notr Damo mečetė“, parašyta 2005 m., taps realybe. Vėliau profesoriaus Heinsohno mokslinis bestseleris. Knygos įvykiai vyksta 2048 metais. Europa virto Eurabija. Čia galioja šariato teisė, mėnulio kalendorius. Popiežiaus Vatikano vietoje – sąvartynas, garsioji katedra Paryžiaus Dievo Motinos katedra tapo Al-Franconi mečete.

Heinsohnas taip pat mano, kad senojo pasaulio perspektyvos yra niūrios. Iki amžiaus vidurio Europą palaidos pabėgėlių iš Rytų banga. Tačiau profesorius operuoja sausais skaičiais. 2012 metais į Vokietiją persikėlė 1,1 mln., 2013 m. -1,2 mln. Per 2 metus šalį paliko 1,5 mln. Dabar Vokietijoje gyvena 82 mln. Jei šios proporcijos bus išplėstos visoje Europos Sąjungoje, kurioje iš viso gyvena 507 milijonai gyventojų, tai per ateinančius 35 metus teoriškai į Europą galėtų persikelti 250 milijonų ekonominių migrantų. Būtent tiek Senasis pasaulis „suvirškins“ iki amžiaus vidurio. Tačiau, remiantis „Gallup“ apklausomis, iki 2050 m. net 950 mln. žmonių iš Afrikos ir arabų valstybių norės apsigyventi Europoje.

Keturis kartus daugiau! Ji negali pakęsti tokio spaudimo. Tačiau kas paklaus senosios Europos?! Iki amžiaus vidurio Afrikos gyventojų skaičius padvigubės – nuo ​​dabartinio 1,2 mlrd. iki 2,4 mlrd. Iki 2040 m., demografų teigimu, pusė pasaulio gyventojų iki 25 metų bus afrikiečiai. Namuose jie negyvena gerai. Ar įsivaizduojate, kokia banga užplūs į dabar gerai maitinamą Europą geresnis gyvenimas, naudos iš juodojo žemyno ir Artimųjų Rytų?!

Senasis pasaulis pasiduos nepašaudamas šiai milžiniškai armijai po žalia pranašo vėliava. Heinsohnas vartoja terminą „demografinis sutrikimas“, norėdamas įrodyti neišvengiamą kapituliaciją. Ši nesėkmė atsiranda, kai šalyje 100 40–44 metų vyrų tenka mažiau nei 80 berniukų nuo 0 iki 4 metų amžiaus. Vokietijoje šis santykis yra 100/50, o Gazos ruože, kuriame gyvena palestiniečiai (arabai) – 100/464! Afganistane - 100 vyrų / 403 berniukai, Irake - 100 / 351, Somalyje - 100 / 364... Taigi Vokietija, pasak profesoriaus, negalės atsispirti musulmoniškų šalių „jaunimo prioritetui“. Tačiau ši šalis yra Europos Sąjungos lokomotyvas. Ką galime pasakyti apie kitas ES nares! Heinsohnas taip pat cituoja kitus įrodymus apie artėjančią Europos kapituliaciją prieš musulmonus.

Šiandien Vokietijoje ir Austrijoje 100 pagyvenusių žmonių (55–59 m.) tenka 70–80 pacifistų paauglių. O artimiausiu metu šimtui aborigenų veteranų teks 300–700 piktų afrikiečių, neturinčių išsilavinimo, perspektyvų ir aiškių gyvenimo tikslų. Chudinovos romane – pasipriešinimo židinys. „Krikščionys partizanai“, vadovaujami rusės Sofijos Sevazmiu-Grinberg.

Heinsohnas yra pesimistas: „Kas liks kovoti? Tada visas jaunimas bus išvykęs“. Kur? Arabų ir Afrikos migrantams sunkiai pasiekiamose anglosaksų šalyse – tvirtovėse Australijoje, Kanadoje, Naujojoje Zelandijoje. Ir šis procesas jau prasidėjo, rašo Heinsohnas. Vokiečiai, olandai, prancūzai kaip niekad emigruoja iš savo šalių. Vokietiją kasmet palieka tik 150 000 žmonių, dauguma jų išvyksta į anglosaksų šalis. Kiekvienais metais Kanada, Australija ir Naujoji Zelandija noriai priima 1,5 milijono išsilavinusių imigrantų ir daro viską, kas įmanoma, kad palengvintų jų atvykimą į savo šalis.

Paprastai išeina talentingiausi, aukštos kvalifikacijos specialistai.
Profesorius Heinsohnas jų nekaltina: „Nenuostabu, kad jauni, darbštūs žmonės Prancūzijoje ir Vokietijoje mieliau emigruoja. Ir ne tik todėl, kad ant jų pečių tenka atsakomybė „maitinti“ senstančius čiabuviai savo šalį. Jei imtume 100 20 metų prancūzų ir vokiečių, tai 70 iš jų turi išlaikyti 30 savo amžiaus imigrantų, taip pat jų atžalas. Daugeliui tai tiesiog nepriimtina, ypač Prancūzijoje, Vokietijoje ir Nyderlanduose. Štai kodėl jie bėga“.

Jie bėga, nors pačioje Vokietijoje yra du milijonai laisvų darbo vietų, kurių nėra kam užpildyti. Ir tuo pačiu metu 6 milijonai išlaikytinių dalyvauja gerovės programose. Čia 35% visų naujagimių yra ne vokiečiai, 90% sunkių nusikaltimų padaro ne vokiečiai. Prancūzijoje kiekvienai moteriai tenka du vaikai, tačiau iš penkių naujagimių du vaikus pagimdo arabės ar afrikietės.

Devintojo dešimtmečio pradžioje Europoje reikalai suklydo, sakė Heinsohnas. 1990–2002 m. į Vokietiją atvyko 13 milijonų imigrantų, dauguma jų buvo nekvalifikuoti darbuotojai. Tas pats nutiko Prancūzijoje. Profesoriaus teigimu, sustabdyti slegiantis srautas pabėgėlių, iš valstybės biudžeto reikia skubiai nuimti sunkią bendros migrantų gerovės pašalpų naštą. „Reikia priimti įstatymą, pagal kurį vaikai, gimę po sutartos datos, turėtų būti išlaikomi ne valstybės, o tėvų. Tai bus revoliucija. Bet apie tokį revoliucinį kelią Europoje net nekalbama“. Štai kodėl Notre Dame mečetės vaiduoklis šiandien klaidžioja po Europą. O jaunų migrantų iš Afrikos ir Artimųjų Rytų daugėja. Iki amžiaus vidurio jie fantazijas apie šią mečetę pavers realybe.

IŠ „KP“ DOKUMENTŲ
Gunnar Heinsohn – 72 metai. Vokiečių sociologas, ekonomistas, demografas, laisvasis publicistas. Brėmeno universiteto profesorius. Jis sukūrė ir daugelį metų vadovavo Rafaelio Lemkino institutui, tiriančiam genocido problemas. Autorius 700 mokslinius straipsnius, knygos. Mokslinių interesų srityje – pasaulio civilizacijų peripetijų ir nuosmukių istorija, pradedant nuo Antikos pasaulio.