Literatūrinė viktorina apie pasakas tarp parengiamųjų grupių dow. medžiaga (parengiamoji grupė) šia tema
Literatūrinė viktorina parengiamosios grupės vaikams „Pagal pasakas A.S. Puškinas „Viktorinos tikslas – sukurti emociškai teigiamą vaikų nuotaiką; aktyvinti ikimokyklinukų literatūrinę atmintį; praturtinti idėjas apie A. Puškino gyvenimą ir kūrybą. Uždaviniai: 1. Įtvirtinti A. S. Puškino pasakų žinias. 2. Plėsti mokinių akiratį. 3. Lavinti dėmesį, atmintį, kalbą ir mąstymą. 4. Parodykite bendradarbiavimo tarp grupių vertę. 5. Formuoti įgūdžius dirbti komandoje. Preliminarus darbas: 1. Papasakokite apie poetą A. S. Puškiną. 2. Puškino pasakų skaitymas: „Pasaka apie žveją ir žuvį“; „Pasaka apie carą Saltaną“; "Pasakojimas apie mirusi princesė ir apie septynis herojus “; pasakos „Ruslanas ir Liudmila“ epilogas; „Pasaka apie auksinį gaidį“; „Pasaka apie kunigą ir jo darbininką Baldą“. 3. Žiūrėti animacinius filmus 4. Žiūrėti iliustracijas pasakoms. 5.Klausymas muzikos kūrinių su muzikos darbuotoja. 6. Iso veikla pagal pasakas. Įranga. Rašytojų ir poetų portretai, 2. Molbertas, iliustracijos A. S. Puškino pasakoms (dėlionė), „Nuostabus krepšys“ su daiktais: veidrodis, obuolys, žuvis, virvė, voverė, gaidys, 10 plastikinių žuvelių + 4 lankeliai, 2 šalikai, grotuvas. Pirmaujantis. Tai Puškinas. Tai stebuklas. Tai grožis be pabaigos. Mūsų gyvenime bus amžinai. Šie pasakų balsai. Kiek pasakų turi poetas? Jų nėra daug ir ne mažai, bet visi Puškinai yra. Mūsų amžina pradžia! Pasaka dažnai būna užpildyta įvairių stebuklų: tada jauna princesė amžinai užmiega, nurijusi gabalėlį užnuodyto obuolio, tada auksinė žuvelė išpildo norus, tada princesė virsta gulbe – visa tai labai įdomu. Šiandien prisiminsime visų pamėgtas A. S. Puškino pasakas. Taigi pradedame savo viktoriną. Pasiskirstykime į 2 komandas: auksinių gaidžių ir auksinių žuvelių. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna žetonus. Pasibaigus konkursams suskaičiuosime gautus žetonus ir išaiškinsime nugalėtojus. Taigi, pradėkime…. 1 konkursas „Surask poeto portretą“ Raskite Puškino portretą tarp rašytojų ir poetų portretų. 2 konkursas „Iš kokios pasakos ištrauka? » 1. Trys merginos po langu Sukasi vėlai vakare. („Pasakojimas apie carą Saltaną, jo šlovingą sūnų Gvidoną ir graži gulbių princesė ). 2. „O, tu niekšiškas stikliukas, tu meluoji, kad nepaisytum manęs.“ („Pasakojimas apie mirusią princesę ir septynis bogatyrus“.) 3. „Metai, kiti praeina ramiai; Gaidys sėdi tyliai.“ („Pasakojimas apie auksinį gaidį.“) 4. „Ant slenksčio sėdi jo senutė, o priešais ją suskilęs lovis.“ („Pasakojimas apie žveją ir žuvį“) ) 5. O Balda priekaištingai sakydavo: „Ne tu, popsas, vaikytum pigumo. („Pasaka apie kunigą ir jo darbininką Baldą“) 6. „Eina į dešinę – pradeda dainą, į kairę – pasakoja pasaką“. („Eilėraštis „Ruslanas ir Liudmila“.) 3-asis konkursas „Užbaikite eilutes“ 1. Linksmai ošia vėjas, linksmai ošia laivas... (bėga) 2. Pro Buyano salą Į šlovingųjų karalystę ... (Saltana) 3. Senis gyveno su savo senute Prie mėlynos (jūros) 4. Karalienė naktį pagimdė arba sūnų, arba dukrą; Ne pelė, ne varlė, o nežinomas .... (gyvūnas) 5. O dieną naktį mokslininkas katinas vis vaikšto palei grandinę (aplink) 6. Voverė dainuoja, bet riečia visus (nupsta) 7. Man reikia darbininko: virėjo, jaunikio ir (dailidės) 8. O, tu niekšiškas stiklas! Tu man meluoji (iš nepasitenkinimo) 9. Štai išmintingas žmogus atsistojo priešais Dadoną ir ištraukė iš maišo (Auksinis gaidys) 10. Mėnuo, mėnuo mano draugas, paauksuotas... (ragas) Muzikinė pauzė. Skambant melodijai, privalai prisiminti ir pavaizduoti herojų iš bet kurios pasakos, melodija baigsis, privalai sustingti, o aš pabandysiu atspėti, kurį herojų pavaizdavai. 4 konkursas „Surink paveikslėlį“ Žaidimo sąlygos: kiekviena komanda turi surinkti iškirptą paveikslėlį su iliustracija iš A. S. Puškino pasakos (kaip mozaika). Laimi komanda, kuri tai padarys greičiau ir pasivadins savo vardu. 5 konkursas "Klausimas-atsakymas" 1. Kiek metų senukas gyveno su savo senute prie žydros jūros? (30 metų ir 3 metai). 2. Kas padovanojo karaliui Dadonui auksinį gaidį? (Žvaigždė.) 3. Šioje pasakoje viena sesuo tapo karaliene, kita – audėja, o trečia – kažkuo (Kūkas.) 4. Kiek kartų senis metė? (3) 5. Su kuo mažasis velniukas lenktyniavo aplink jūrą? (Su zuikučiu) 6. Į ką Carevičius Eliziejus kreipėsi pagalbos su prašymu padėti surasti princesę. O kas jam padėjo?(Padėjo saulė, mėnulis, vėjas, vėjas) 7. Kunigaikštis Gvidonas pasakoje 3 kartus virto vabzdžiais. Pavadink juos? (Į uodą, musę, kamanę. „Pasaka apie carą Saltaną“). 8. Kokį daiktą kaip kraitį gavo išdidi, pasimetusi, pavydi karalienė? (Kalbantis veidrodis.) Žaidimas „Seine“ Du žaidėjai iš komandos turės pernešti žuvį su nosine iš vieno rezervuaro į kitą, tada perduoti nosinę kitiems dviem žaidėjams. Kieno komanda greitai padės žuvims būti švariame tvenkinyje. 6 konkursas "Stebuklinga dėžutė" Dėžutėje yra daiktai (riešutas, voverė, obuolys, žuvis, mėnuo, veidrodis). (Vaikai užsimerkę išsirenka daiktą iš dėžutės, išima ir įvardija pasaką). 7 konkursas „Pantomima“ Vaikai po vieną rodo pantomimą pagal pasakų eiles, likusieji spėlioja. 1. Senis traukia tinklą iš jūros. 2. Voverė graužia riešutus. 3. Gvidonas šaudo iš lanko. 4. Gaidys suplaka sparnais. - Na, štai mes A. S. Puškino pasakų šalyje. Kas vienija visas A. S. Puškino pasakas? (Magiški virsmai, stebuklai, gražios princesės, gėris triumfuoja prieš blogį... Apibendrinant. Piešinių paroda grupėje pagal Puškino pasakas.
Parengiamasis darbas: rusų liaudies pasakų „Žąsys-gulbės“, „Po lydekos komanda, "Varlė-princesė", "Voveraitė-sesuo ir Pilkas vilkas“, „Meduolis“, „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“, „Trys lokiai“, „Katė, gaidys ir lapė“.
Nagrinėti iliustracijas, mokytis sugalvoti aprašomąsias mįsles, gaminti emblemas su komandų pavadinimais.
Ugdyti vaikuose gebėjimą atidžiai klausytis mokytojo klausimų, laikytis tvarkos atsakant į klausimus, klausytis kito vaiko netrukdant, ugdyti tokias savybes kaip gebėjimas žaisti komandoje, draugiškumas, sąžiningumas žaidimas, teisingumas;
Ugdyti vaikų klausos dėmesį, rišlią kalbą, gebėjimą atspėti ir atspėti mįsles.
Įtraukite vaikus į liaudies kultūra- pasakų išmanymas.
Prisiminkite perskaitytas istorijas.
Lavinti vaikų kalbą, plėsti aktyvų žodyną, aktyvinti žodinę kalbą, ugdyti tinkamą kalbos kvėpavimą, kalbos aparatas, atmintis.
Plėsti vaikų žinias apie pasakas;
Sudaryti sąlygas propagandai sveika gyvensena gyvenimas;
Skatinti fizinių savybių vystymąsi: greitį, koordinaciją, vikrumą;
Ugdykite kolektyvizmo, savitarpio pagalbos, bičiulystės jausmą.
Įranga: knygų su pasakomis paroda, rusų liaudies pasakų iliustracijos, iliustracijos pasakoms, dvi šluotos, pažymėjimai, tušas, d / ir „Surinkite paveikslėlį iš pasakos“.
Laiko organizavimas.
Sveiki bičiuliai! Šiandien kviečiame aplankyti Pasaką.
Vaikinai, ar jums patinka pasakos? (Vaikai atsako)
Ir aš myliu. Juokingi ir liūdni, baisūs ir juokingi, pasakos mums pažįstamos nuo vaikystės. Mūsų idėjos apie gėrį ir blogį, apie taiką ir teisingumą yra su jais susijusios.
Pasakas mėgsta ir vaikai, ir suaugusieji. Jie įkvepia rašytojus ir poetus, kompozitorius ir menininkus. Pagal pasakas statomi spektakliai, filmai, kuriamos operos, baletai.
Pasakos - senovinis žanrasžodžiu liaudies menas. Jie atkeliavo pas mus iš senų laikų.
Kodėl pasakos vadinamos liaudies? (Vaikai atsako)
Tiesa, liaudies pasakas sugalvojo ir perduodavo iš lūpų į lūpas, iš
iš kartos į kartą. Kai buvai mažas, tau buvo pasakojamos pasakos
mamos ar močiutės, o netrukus eisi į mokyklą ir pati išmoksi jas skaityti. Skaitymas
pasakų, įsiskverbsite į nuostabų, paslaptingą, paslaptingą pasaulį.
Pasakose įvyksta patys neįtikėtiniausi stebuklai.
Ir šiandien mes keliausime į tai paslaptingas pasaulis Rusų liaudies pasakos. Padėsiu prisiminti mėgstamas pasakas, susipažinti su mėgstamais personažais ir net tapti vienos iš pasakų herojais. Padėsiu šioje kelionėje būti linksmam, žingeidžiam ir šmaikščiam.
Žinau, kad jūs, vaikinai, esate labai draugiški ir drąsūs. Viktorinos metu padėsite ir padėsite vieni kitiems. Teisingai, sakau? (Vaikai atsako)
Dabar pamatysite mažus paveikslėlius iš pasakų, kurias mėgsta daugelis vaikų. Manau, kad ir tu juos myli ir gali nesunkiai atpažinti veikėjus bei nustatyti, iš kokios pasakos jie yra.
Taigi, draugai, pradėkime programą,
Turime dideles atsargas.
Kam jie skirti? Tau.
Mes žinome, kad jums patinka žaidimai
Dainos, mįslės ir šokiai.
Bet nėra nieko įdomesnio
Nei mūsų pasakos.
Kodėl jie stebuklingi?
- Taip, nes gyvūnai gali juose kalbėti, yra neegzistuojančių herojų (Koschey Nemirtingasis, Baba Yaga, goblinas, vyksta stebuklai - varlė virsta princese, brolis Ivanuška - vaiku, kibirai vaikšto patys.)
– Yra liaudies pasakų, yra ir autorinių. Jie taip vadinami, nes juos sugalvojo žmonės. Autorines pasakas sugalvojo ir užrašė tam tikras asmuo-autorius. Pavyzdžiui, visi žinote pasakas „Apie mirusią princesę ir 7 herojus“, „Apie žveją ir žuvį“. Tai A. S. Puškino pasakos. Arba „Moidodyr“ yra K. I. Chukovskio pasaka.
– O šiandien susirinkome surengti dviejų komandų viktoriną apie rusų – liaudies pasakas.
Kiekviena komanda gaus savo užduotį. Jei komanda nesusidoroja su užduotimi, klausimas perduodamas kitai komandai. Visus jūsų atsakymus įvertins žiuri ir paskelbs rezultatą.
- Taigi, pradėkime!
1. Pirmasis raundas vadinamas „Apšilimu“. Šiame ture kiekviena komanda turės atsakyti į klausimus apie rusų liaudies pasakų herojus.
Kuris pasakos veikėjas vietoj meškerės naudojo uodegą? (Vilkas)
Kas pasakose vadinamas patronimu - Patrikeevna? (lapė)
Koks pasakos herojus visą laiką gulėjo ant krosnies? (Emelija)
Kas padėjo krosnį, obelį ir upę? (Maša)
Klaida Mašą pavadino kate. Maša už blakę, blakė anūkei, anūkė močiutei, močiutė seneliui („Ropė“)
Ji atėjo į pačią dykumą, į patį tankmę. Mato – yra trobelė. Pasibeldė, atsakymo nėra. Ji pastūmė duris ir jos atsidarė. (Maša ir lokys)
Bėk nuo nešvarumų
Puodeliai, šaukštai ir puodai.
Ji jų ieško, skambina
O pakeliui ašaros liejasi. (Fedora)
Ir kiškis, ir vilkas – visi bėga pas jį gydytis. (Aibolitas)
Virš mano paprasto klausimo
Daug energijos neišleisite.
Kas yra berniukas su ilga nosimi
Ar padarėte iš rąsto?
(Papa Carlo)
Pelenė netyčia nukrito nuo kojos. Ji nebuvo paprasta, o krištolinė (batas)
Kas sugriovė bokštą? (turėti)
Ką Ivanuška prisigėrė iš pasakos „Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“? (iš kanopos)
Nuo kokio daikto lapė gydė gervę? (iš lėkštės)
Nuo kokio objekto gervė gydė lapę? (iš ąsočio)
Kas pirmasis sutiko koloboką? (kiškis)
Mažiausia mergaitė (Thumbelina)
Ką savo kelyje pirmą kartą sutiko senelius palikęs Kolobokas? (kiškis)
Ką herojus iš pasakos „Lapė ir vilkas“ paleido į skylę (uodegą)
Kokiais žodžiais paprastai prasideda rusų liaudies pasakos (Kadaise buvo)
Apie kokią pasaką. herojui sakoma: „Sviestinė galva, šilkinė barzda“. (Gaidys)
Koks gyvūnas pavadintas pasakoje - Michailas Potapychas (lokys)
Iš ko kiškis pastatė sau trobelę pasakoje „Zajuškinos trobelė?“ (iš medžio)
Fizinė treniruotė.
Žaidimas „Skrenda, neskrenda“.
(skraidantis kilimas, ąsotis, kamuolys, skraidantis laivas, Gyvatė Gorynych, veidrodis, vaikščiojimo batai, gervė, žiedas, lapė, žvirblis, ugnies paukštis, gulbės žąsys, Baba Yaga stupa)
Antrasis turas: „Ar gerai žinai pasakas“
Aš jums parodysiu iliustracijas, o jūs man papasakosite pasaką.
a) Maša ir lokys.
b) bandelė
c) Vilkas ir septyni vaikai.
d) Zajuškino trobelė.
e) vištienos ryaba
e) Katė, gaidys ir lapė
Mokytojas: Truputį pasitempkime.
Kūno kultūros minutė
Meškos jaunikliai gyveno dažniau,
susuko jiems galvas.
Šitaip, šitaip
Jie pasuko galvas.
Meškiukai ieško medaus
Jie kartu purtė medį.
Šitaip, šitaip
Jie kartu purtė medį.
Važiavo
Ir jie gėrė vandenį iš upės.
Šitaip, šitaip
Ir jie gėrė vandenį iš upės.
Ir tada jie šoko
Kartu pakeltos letenos.
Šitaip, šitaip
Kartu pakeltos letenos.
3 turas „Telegrama“
- Vaikinai, šiandien nuėjau į sodą ir sutikau paštininką. Jis mums davė telegramas, nes pats negali atspėti, iš ko jos atėjo. Padėti jam.
„Gelbėk mus, mus suėdė pilkas vilkas“ (vaikai)
"Labai nusiminęs. Netyčia lūžo sėklidė “(pelė)
„Viskas baigėsi gerai, tik mano uodega liko skylėje“ (vilkas)
„Padėk, mūsų namas sugedęs, bet jie nepažeisti“ (gyvūnai)
„Brangūs seneliai, nesijaudinkite. Supratau, kaip apgauti lokį. Aš greitai būsiu namuose“ (Maša)
„Padėk, mano brolis virto vaiku“ (Alyonushka)
„Gėda, kažkas suvalgė mano košę ir sulaužė kėdę“ (meškos jauniklis)
„Tėti, mano strėlė yra pelkėje. Aš vedu varlę“ (Ivanas Tsarevičius)
4 turo estafetė „Baba Yaga skrydis“
– Nepakeičiami Baba Yaga atributai buvo skiedinys ir šluota. Estafetėse ji naudojama kaip šluota – šluota. Dalyvis atsisėda ant šluotos, apbėga kėdę ir perduoda šluotą kitam dalyviui.
5 turas vadinasi „Mįslės pagal pasakas“. Žaidimo dalyviai turi įvardyti, kuriems personažams priklauso pasakų žodžiai.
Išplaukite į pakrantę.
Aukštai dega laužai
Katilai verda ketaus,
Peiliai pagaląsta damaską,
Jie nori mane nužudyti! (Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška)
O tu, Petya - paprastumas,
Šiek tiek praėjo:
Neklausė katės
Pažiūrėjo pro langą.
"Katė, gaidys ir lapė"
Nėra upės ar tvenkinio.
Kur gerti vandenį?
Labai skanus vanduo
Skylėje nuo kanopos.
(„Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška“)
Ištarė žodį -
Viryklė riedėjo
tiesiai iš kaimo
Karaliui ir princesei.
O dėl ko, nežinau
Laimingas tinginys?
(„Pagal lydekos komanda»)
6 turas „Ausys viršuje“
Nuskriejo strėlė ir pataikė į pelkę.
Ir toje pelkėje ją kažkas pagavo.
Kas, atsisveikinęs su žalia oda
Jis tapo mielas, gražus, gražus. (Princesė varlė)
Atidarė ožkos duris
Ir jie visi dingo. (Vilkas ir ožkos)
Ant lango jis šąla
Tada paėmė ir nuriedėjo
Kad suėstų lapė. (Kolobokas)
Obelis mums padėjo
Mums padėjo viryklė
Padėjo gera, mėlyna upė,
Visi mums padėjo, visi mus priglaudė,
Grįžome namo pas mamą ir tėtį.
Kas paėmė brolį? Pavadink knygą? (Gulbės žąsys)
Su Pyatochka jis eina aplankyti
Mėgsta medų, prašo uogienės
Kas tai, pasakykite garsiai:
Mažasis lokys (Mikė Pūkuotukas)
Ji balta ir lengva kaip sniegas.
Ji, kaip sniegas, bijo karščio
Vaikai ir višta džiaugiasi saule!
Jis nėra laimingas tik (Snow Maiden)
Visi nešvarumai greitai nuplaunami
Visos sleivės nusiplaus švariai
Praustuvo galvutė
Ir skalbinių vadas
Garsus (Moydodyr)
7 turas: Estafetės „Eik per pelkę“ (vaikai įveikia pelkę per nelygumus)
8 turas „Atspėk“
1 - Kokią dainą dainavo Kolobok?
2 – ką ožka dainavo savo vaikams?
3 - Ką Mašenka pasakė lokiui, sėdinčiam dėžėje?
4 - Ką višta Ryaba pasakė seneliui ir močiutei?
5 – Kokiais žodžiais vilkas padėjo pagauti žuvį ant uodegos?
6 - Ką tuo metu pasakė lapė?
7 – Ko gyvūnai klausė pasakoje „Teremok“ prieš įeidami?
9. Paskutiniame ture komandos turi atlikti kolektyvinę kūrybinę užduotį, kad surinktų paveikslėlį. Komandos gauna vieną komplektą suskaidytos nuotraukosį rusų liaudies pasakų siužetą. Būtina surinkti iliustraciją pasakai ir nustatyti jos pavadinimą („Sesuo lapė ir pilkas vilkas“ ir „Trys lokiai“)
10. Viktorinos apibendrinimas. Dalyvių apdovanojimai.
Taigi mūsų kelionė stebuklų ir magijos pasaulyje baigėsi. Tavo pasakų išmanymo, draugystės dėka mes galėjome eiti šiuo keliu. Bet dabar galite tai tęsti patys, nes pasakiškas kelias yra begalinis. Atidarę rusų liaudies pasakų rinkinį, pirmyn!
Ar jums patiko kelionė per rusų liaudies pasakas? (Vaikai atsako) Kas tau patinka labiau? (Vaikai atsako)
Kaip manai, kam mums reikia pasakų? Ko jie moko? (Vaikų atsakymas) Pasakos moko būti protingam ir maloniam, sąžiningam ir darbščiam, draugiškam ir drąsiam. Jie moko nugalėti blogį, melą, apgaulę, niekada neprarasti tikėjimo sėkme, mylėti tėvynę ir ginti silpnuosius.
Atsisveikindama su jumis noriu pasakyti, kad esate nuostabūs ir labai talentingi vaikinai. Aš myliu jus visus. Viso gero. Ir iki pasimatymo.
Auklėtojas.
Pasaulyje yra daug liūdnų ir juokingų pasakų,
Tegul pasakų herojai mums suteikia šilumos
Tegul gėris visada nugali blogį!
www.maam.ru
Vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų viktorina „Kelionė per pasakas“.
Mieli kolegos! Atkreipiu jūsų dėmesį į meninės veiklos pamokos santrauką.
Tikslas: Pasakų viktorina.
Ugdomosios užduotys: Vyresnių vaikų žinių įtvirtinimas ir sisteminimas ikimokyklinio amžiaus O literatūros kūriniai; formavimas garso išraiškingumas kalba vaikams.
Ugdymo uždaviniai: Vaikų kalbos ir foneminio suvokimo ugdymas; žodyno turtinimas.
Ugdomosios užduotys: domėjimosi pasakomis didinimas.
Kurso eiga.
Pasakotojas: Sveiki, vaikinai! Sveiki mieli svečiai! Aš esu pasakotoja Vasilisa. Kas tai mano rankose? Teisingai, knyga. Taip, ne paprasta, bet su pasakomis.
Žmogus nuo seno mokėsi iš gamtos. Tačiau buvo tokių reiškinių, kurių senovės žmonės negalėjo paaiškinti. Jie bijojo griaustinio. Jie bijojo tamsos. Ir visi šie žmonės paaiškino antgamtinių jėgų pasireiškimą. Ir pasirodė tokie herojai kaip Ilja Murometsas, Nikita Dobrynichas, Alioša Popovičius. Žmogus suteikė jėgų paukščiams ir žuvims. Taigi pasirodė pasakiškas ugnies paukštis. Atsirado lydeka, kuri padėjo Emelyai.
Taip gimė pasakos. Šios pasakos buvo perduodamos iš vieno žmogaus kitam iš lūpų į lūpas. Todėl pasakos priklauso žodiniam liaudies menui.
Istorijos geros. Kiekvienoje pasakoje gėris visada laimi, o už blogis visada baudžiamas. Vaikai ypač mėgsta pasakas. Ar tau patinka pasakos? Kiek pasakų žinai? Dabar atliksime viktoriną apie pasakas ir patikrinsime, kuris iš jūsų geriausias žinovas pasakos. Už kiekvieną teisingą atsakymą gausite žetoną. Kas surenka daugiausiai žetonų, tas yra geriausias pasakų žinovas. Na, ar tu pasiruošęs? Tada pradėkime viktoriną.
1. „Pasakų mįslės“.
Aš atspėsiu už jus pasakų mįslės o tu vadinsi pasaka.
Mergina sėdi krepšyje su meška už nugaros.
Jis pats, pats to nežinodamas, neša ją namo.
Taigi, ar įminei mįslę? Tada greitai atsakykite
Šios pasakos pavadinimas – būti laike (Maša ir lokys).
Gera mergina vaikšto per mišką,
Tačiau mergina nežino, kad laukia pavojus.
Už krūmų šviečia porelė piktų akių,
Jos kelyje sutiks kažkas baisaus.
Kas apgaus močiutę, kad ji įeitų į namus?
Kas yra ši mergina? Kas yra šis gyvūnas?
Ar galite dabar atsakyti į mįslę? (Raudonkepuraitė)
Šioje pasakoje – vardadienis. Ten buvo daug svečių.
Ir šiomis vardadieniais staiga atsirado piktadarys.
Jis norėjo nužudyti meilužę, vos neužmušė.
Bet kažkas klastingam piktadariui (Fly-Tsokotuha) nukirto galvą.
Dailidė Džuzepė Pilka Nosis kartą į namus atnešė rąstą.
Jis pradėjo kažką gaminti, rąstas pradėjo kalbėti.
Kas tame žurnale kalbėjo? Kas sukūrė Giuseppe? (Pinokis)
Netrukus ateis vakaras ir atėjo ilgai laukta valanda,
Kad galėčiau paauksuotu vežimu eiti į pasakišką balių.
Niekas rūmuose nesužinos, iš kur aš kilęs, koks mano vardas,
Bet kai tik ateis vidurnaktis, grįšiu į savo palėpę (Pelenė).
Pasakotojas: Gerai padaryta, galite išmokti pasaką iš mįslės. Ar galite papasakoti istoriją iš iliustracijos?
2. „Pasakų žinovai“.
a) Padedu ant molberto (lentos) pasakos iliustraciją („Žąsys-gulbės“). Ir jūs turite atsakyti į mano klausimus:
Kaip vadinasi ši pasaka?
Kas tai parašė?
Kodėl gulbės žąsys išsivežė savo brolį?
Kodėl krosnis, obelis ir upė padėjo Alionuškai?
Ką darytumėte, jei atsidurtumėte tokioje situacijoje?
b) Norėdami apsvarstyti kitą mano iliustraciją pasakai, turite atsakyti į mano klausimą ir pasirinkti iš trijų atsakymų norima iliustracija ant nugaros.
* Kaip Emelya prajuokino princesę Nesmeyaną?
Jis jai padarė kvailus veidus;
Kutenė iki mirties;
Įėjau į rūmus ant krosnies.
Paskelbta tokia iliustracija („Lydekai įsakius“ ir
Kaip vadinasi ši pasaka?
Ko paklaustumėte lydekos, jei ją pagautumėte?
c) Kita pasakos iliustracija („Višta Ryaba“) turi būti sudaryta iš dalių ir kiekvienoje dalyje išspręsti pavyzdį. Tada atsakykite į mano klausimus:
Kada pirmą kartą išgirdote šią pasaką?
Kas tau pasakė?
Sakyk, kuri sėklidė geresnė – paprasta ar auksinė? Kodėl?
2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=
3. „Atpažinkite pasaką pagal herojus“.
Diktorius: Gerai padaryta! O dabar labiausiai sunki užduotis. aš paskambinsiu pasakų herojai, ir jūs prisimenate pasakų, kuriose jie veikia, pavadinimus.
Karalius, trys sūnūs, strėlė, pelkė (Varlė princesė).
Tėvas, pamotė, trys dukros, batas, fėja (Pelenė).
Labai maža mergaitė Chafer, pelė, kregždė (Thumbelina).
Pikta pamotė, dukra, podukra, Kalėdų Senelis (Morozko).
4. „Pasakos herojaus daina“.
Diktorius: Gerai padaryta! Ir jūs atlikote šią užduotį. O dabar siūlau pasiklausyti pasakų herojų dainų. Nustatykite herojų ir įvardykite, iš kokios pasakos jis kilęs. Daina „Pinokis“ ir „Raudonkepuraitė“.
5. „Juokingi klausimai“.
Pasakotojas: Na, dabar labiausiai gairės viktorina. Šiame etape galite surinkti daug taškų. Aš užduosiu jums klausimus, o jūs turite greitai į juos atsakyti. Kas atsako greičiausiai, gauna tašką.
1. Mergina su žuvies uodega? (Undinė).
2. Kokioje pasakoje vilkas bijojo kiškio? („Kiškio pasigyrimas“).
3. Svogūnų berniukas? (Chipolino).
4. Kurios pasakos herojė kaip atlygį gavo ledo gabalėlį? („Šerkšnas“).
5. Mergina mėlynais plaukais? (Malvina).
6. Kaip vadinasi pasaka, kurioje yra namas, kuriame apsigyveno daug gyvūnų? („Teremok“).
7. Džiunglių herojus? (Mauglis).
8. Kur buvo saugoma Koščejevo mirtis pasakoje „Princesė varlė“? (adatos gale) .
9. Kuris paukštis išgelbėjo Nykštuką? (Martynas).
10. Kokioje pasakoje Pagrindinis veikėjas virsta debesiu? („Snieguolė“).
11. Medinis berniukas? (Pinokis).
6. „Mano mėgstamiausias pasakos herojus“.
Kiekvienas iš jūsų turi mėgstamą pasaką. Ar tai tiesa? Priešais jus yra popieriaus lapeliai ir skirtingos medžiagos. Nupiešk man savo mėgstamiausią pasakų personažą iš savo pasakos. Ir tada mes visi kartu bandysime juos atspėti. Atlikus užduotį, didaktinis žaidimas„Kas ir iš kur? »
Pasakotojai: Puiku, vaikinai! Noriu padėkoti visiems pasakų veikėjams. Tu gerai žinai pasakas.
Pasaulyje yra daug pasakų – liūdnų ir juokingų.
Ir mes negalime gyventi be jų.
Pasakoje visko gali nutikti
Mūsų pasaka laukia.
Pasaka beldžiasi į tavo duris,
Sakykime pasaką: „Ateik! »
O geriausiam pasakų žinovui perduodu naują didele knyga pasakos. Su kuria galite susitikti su savimi arba su savo tėvais. Likę dalyviai už dalyvavimą viktorinoje apdovanojami įsimintinais prizais. Dabar atsisveikink vaikinai! Greitai pasimatysime!
www.maam.ru
Viktorina ikimokyklinukams „Mano mėgstamiausios pasakos“
Tikslas:
Įtvirtinti vaikų žinias apie rusų liaudies ir užsienio pasakas. Išmok reikšti savo nuomonę apie kūrinį, teisingai vertinti pasakų veikėjų poelgius, lyginant teigiamą ir neigiamą. Ugdykite loginį mąstymą, ugdykite domėjimąsi pasakomis.
Medžiaga:
Iliustracijos pasakoms, 6 vokai su užduotimis, laiškas iš pasakų šalies, magnetofonas ir vaikiškų dainelių įrašai, flomasteriai, albumų lapai, kaukės dalyviams, žvaigždės už teisingą atsakymą, medaliai nugalėtojams , knygos su pasakomis.
Žaidimo eiga:
Pirmaujantis: Mieli draugai, su jumis skaitome daug pasakų, o dabar galite atskirti liaudies pasakas nuo autorių pasakų. Žodžiu, jūs tapote žinovais. O kas yra geriausias žinovas – šiandien išsiaiškinsime.
Šiandien žaisime viktorinos žaidimas: "Mano mėgstamiausios pasakos". O mes turėsime dalyvauti tris komandas: tai yra Curiosity komanda, Know-It-All komanda ir Kodėl-Match komanda. Komandoje ne tik vaikai, bet ir tėveliai.
Suaugusieji, jums, kaip ir vaikinams, patinka pasaka (atsakymas). Nuostabu!
O jūs, vaikinai, esate gerbėjai, būkite atsargūs, nes jums bus užduočių.
Beldimas į duris įeina berniukas – meška.
Pirmaujantis: Pažiūrėkite, vaikinai, ką lokys mums atnešė žaidimui. Ir čia yra laiškas. Greitai išsiaiškinkime, kas ten parašyta. (atidaro laišką ir skaito)
Mieli ekspertai!
Esate laukiami iš pasakų šalies. Dabar pradėsite įdomią kelionę į mūsų šalį. Jums atneštuose vokuose yra klausimų ir užduočių. Dabar klausykite, kokių taisyklių reikia laikytis žaidimo metu.
- į klausimus reikia atidžiai klausytis
- norint atsakyti į klausimą, komandos turi pasitarti.
_ teisingas atsakymas bus įvertintas žvaigždute. Komanda, turinti daugiausiai žvaigždžių, bus žaidimo nugalėtoja. Sėkmės tau!
Pirmaujantis: Jūs visi klausėte taisyklių, o dabar laikas pradėti žaisti.
1 pastatas
„Atpažink pasakų veikėjus“
Įvardink veikėją iš kurios pasakos? Koks jo vardas? Pasakyk man, kas jis toks.
Rodomi personažai pasakoms.
Užduotis numeris 2
„Kur, kieno pasaka? »
Tarp pakabintų iliustracijų raskite iliustracijas liaudies pasakoms ir autorinėms pasakoms.
1. „Maša ir lokys“, „Pelenė“, „Vilkas ir septyni vaikai“.
2. „Teremok“, „Thumbelina“, „Trys lokiai“.
3. „Kiškio trobelė“, „Kas, gaidys ir lapė“.
Užduotis numeris 3
„Surinkite galvosūkius“ (pagal vieną iškirptų paveikslėlių siužetą). Surinkite iliustracijas pasakai ir nustatykite jos pavadinimą. Pranešėjas: Tuo tarpu mūsų dalyviai renka galvosūkius, žaidžiame su publika
Žiūrovai turi atsiminti
Kas užgesino jūrą pasakoje „Sumišimas“ (drugelis)
Visiems išvirė košės, valgyti neužtenka jėgų. (puodas)
Pavadinkite pasakos herojų, kuriam priklauso frazė ir pačios pasakos pavadinimas:
1. „Palikau močiutę, palikau senelį“ (Kolobokas, kilęs iš Kolobok kaimo).
2. „Nesėdėk ant kelmo, nevalgyk pyrago“ (Maša iš pasakos „Maša ir lokys“)
3. „Krosnis – mama, paslėpk mus! „(sesuo iš pasakos „Gulbės-žąsys“)
4. „Kaip aš iššoku, kaip iššoku, šukės eis palei galines gatves! "(Lapė iš pasakos" Zajuškinos trobelė ")
Močiutė labai mylėjo mergaitę,
Ji padovanojo jai raudoną skrybėlę.
Mergina pamiršo savo vardą.
Na, pasakyk man, koks jos vardas? (Raudonkepuraitė)
Užduotis numeris 4
"Pasakos kompozicija pagal paveikslėlį"
Komandai išduodamos kortelės ir jos pasakoja istoriją.
Užduotis numeris 5
„Muzikinė pauzė“
Skamba daina, komanda dainuoja pagal šią dainą ir pabaigoje skambina iš kurio animacinio filmo.
Užduotis numeris 6
"Nupieškite savo mėgstamą istoriją"
Tėveliai ir vaikai pagal muziką piešia pasaką.
Vedėjas: Mieli draugai, visos užduotys įvykdytos, į visus klausimus atsakyti ir laikas įvertinti. Paskaičiuokime, kuri komanda turi daugiau žvaigždžių. Skelbiami nugalėtojai. Visi dalyviai apdovanojami medaliais „Pasakų žinovas“ ir knygelėmis su pasakomis.
Pirmaujantis: Sveikiname nugalėtojus. Mieli draugai, linkiu jums, kaip ir jūsų tėvams, visada draugauti su pasakomis. O pasakų šalies gyventojų vardu kviečiu visus į šokį „Ančiukai“.
www.maam.ru
Ir spėjo lapę nuvaryti. (Zayushkina trobelė)
Vaikinai, laikas mums eiti antroji stotis. Šioje stotyje turime išspręsti pasakišką kryžiažodį
1. Jis gyvena ant stogo ir mėgsta skristi aplankyti savo draugo Kido. (Karlsonas)
2. Pamotė vėlavo dirbti ir neleido eiti į balių. (Pelenė)
3. Kaip vadinosi senolė animaciniame filme apie krokodilą Geną ir Čeburašką, kurie mėgo daryti bjaurius dalykus? (Shapoklyak)
4. Šis pasakų herojus išmoko kurti eilėraščius ir žaisti toliau muzikos instrumentai ir net nuskrido į mėnulį. (Nežinau)
5. Kas atėjo į pagalbą Seneliui traukti ropę paskui Anūkę? (Klaida)
6. Kaip vadinosi katė iš animacinio filmo apie Prostokvašiną? (Matroskinas).
Puiku, puikiai atlikote šią užduotį. Kita mūsų stotis yra – Atspėk, iš kokios tai istorijos?. Dabar aš jums parodysiu paveikslėlius, o jūs atspėsite, iš kokios pasakos jie yra.
(Mokytojas parodo paveikslėlius, o vaikai įvardija pasaką, iš kurios šis daiktas yra).
Auksinis raktas (Pinokio nuotykiai)
Auksinis arba paprastas kiaušinis (Ryaba Hen)
Namas iš šiaudų (trys kiaulės)
Beržo žievė (Maša ir lokys)
Raudonkepuraitė (Raudonkepuraitė)
Nesandarus ir sulopytas kaftanas (Pasakos apie Aldarą Kose)
globėjas: - Eime su tavimi Kita stotis kurioje kursime pasaką. (Mokytojas siūlo vaikams žaidimų priėmimą iš TRIZ „Salotos iš pasakų“). Pažiūrėkite, kokius veikėjus sutikome kelyje – tai Raudonkepuraitė, Meduolis, Mašenka, Meškiukas. Parašykite su jais istoriją.
Kuris įdomios pasakos Tu supratai tai. Jūs esate tikri svajotojai!
Pažiūrėkime, kaip susitvarkysite paskutinė užduotis viktorina - „Istorijos sumaišytos“.
„Ten gyveno - buvo ožka. Ir ji turėjo šeši vaikai. Ožka nuėjo į ganykla valgyti šilkinę žolę, gerti šaltą vandenį. Kai tik jis išeis, vaikai užrakins trobelę ir patys niekur neis.
Ožka atsisuka patraukite durų skambutį ir dainuok jo dainą.
Vaikai atrakins duris ir įleis mamą. Ji juos pamaitins, atsigers ir vėl eis į ganyklą, o vaikai tvirtai užsidarys ir Eik į lovą.
Vieną dieną turėti Netyčia išgirdau dainuojant ožką. Dabar ožkos nebėra turėti pribėgo prie trobelės ir tirliu balsu sušuko ožio giesmę. Ožkos jam atsako:
Turėti nėra ką veikti. Jis nuejo girininkas ir liepė sau perkalti gerklę dainuoti aukštas balsas. Miškininkas perpjovė jam gerklę.
Turėti vėl nubėgo į trobą ir pasislėpė už krūmo. Štai ateina ožka patraukė durų skambutį ir dainavo jos dainą.
Vaikai įleido mamą ir pakalbėkime, kaip atėjo meška ir norėjo juos suvalgyti.
Ožka maitino ir pagirdė ožiukus ir griežtai nubaudė:
Kas ateina į trobelę, ima klausinėti storu balsu, bet nepraeina pro viską, ko tau apgailestauju - duris atviras, visi įleisti.
Ožka ką tik išėjo turėti vėl nuėjo prie trobelės, pasibeldė ir ėmė plonu balsu dejuoti ožio giesmę.
Vaikai atidarė duris, meška įskubėjo į trobelę ir suvalgė visus vaikus. Tik vienas vaikas buvo palaidotas po stalu.
Ateina ožka, kad ir kiek skambintų ar dejuotų – niekas jai neatsiliepia. Mato – durys atidarytos, įbėgo į trobą – ten nieko nėra. pažiūrėjo į vidų po stalu ir rado vieną ožką.
Kaip ožka sužinojo apie savo nelaimę, kaip ji atsisėdo ant suoliuko - pradėjo sielvartauti, graudžiai verkti:
Meška tai išgirdo, įeina į trobelę ir sako ožiui:
Ką tu man nusidedi, krikštatėvi? Aš nevalgiau tavo ožkų. Pilni sielvarto, eikime į mišką, pašokime.
Jie nuėjo į mišką, o miške buvo duobė, o duobėje degė ugnis. ožka ir sako turėti:
tegul, turėti, pabandom, kas peršoks per skylę?
Jie pradėjo šokinėti. Ožka peršoko turėti pašoko ir įkrito į karštą duobę.
Jo pilvas sprogo nuo ugnies, vaikai iššoko iš ten, visi gyvi, taip - šokite pas mamą! Ir jie pradėjo gyventi – gyventi kaip anksčiau.
globėjas: - Puiku, vaikinai, jie puikiai atliko visas mūsų viktorinos užduotis. Dabar matau, kad jūs puikiai žinote pasakas.
Medžiaga iš svetainės kladraz.ru
Viktorina tema „Rusų liaudies pasakos“ (su atsakymais)
Vaikai greičiausiai visada klausys ir skaitys rusų liaudies pasakas. Juose yra kažkas, ką vaikinai iškart suvokia ir laiko „savais“. Absoliuti pasakų vertė jau seniai pripažinta.
Nors dar praėjusiame amžiuje kai kurie mokytojai ir literatūros veikėjai neigė savo teigiamą įtaką.
Viktorinoje tema „Rusų liaudies pasakos“ yra 15 klausimų. Į klausimus buvo atsakyta.
įžanga
O šiandien, vaikai, kalbėsime apie rusų liaudies pasakas. Jūs visi žinote Mašenką ir lokius, Emelją ir vištą Ryabą, princesę varlę ir mažytę Chavrošečką. Pasakų veikėjai dažnai daro gerus darbus, tačiau yra ir tokių, kurie elgiasi neteisingai.
Šiandien aš užduosiu jums klausimus, o jūs į juos atsakysite. Kas žino atsakymus į visus klausimus, tai yra pagrindinis rusų liaudies pasakų žinovas.
1. Kokie paukščiai nešė brolį, o sesuo pasivaikščiojo ir žaidė? 1) šarkos-varnos
Viktorina 5-6 metų vaikams (su atsakymais). Darželinukams klausimai su atsakymais | Ne pasirodymui, o draugams
Mažasis kuprotas arklys
Kortelės turi būti pasirašytos.
Mokytojas užduoda klausimus, o vaikinai, užuot atsakę, turėtų pakelti kortelę, atitinkančią konkretų personažą. Klausimai:
1. Kuris iš pasakų veikėjų turi tris galvas? 2. Kas žino, kaip iškvėpti ugnį, jei jis labai piktas? 3. Kas vaikystėje valgė mažai košės ir visą laiką liko lieknas ir piktas ilgas ilgas gyvenimas? 4. Kas negali būti nužudytas, nebent būtų rasta ir nulaužta adata?
5. Paukščiai vagia vaikus Baba Yagai? 6. Kuris iš pasakų veikėjų padeda pikta senutė, skrenda oru ir yra padengtas plunksnomis? 7. Kuris personažas labai mylėjo savo brolį ir perspėjo, kad jis negertų vandens iš balos?
8. Drąsi mergina, kuri nepabijojo eiti paskui savo brolį į Baba Yagą? 9. Kuris veikėjas valgo avižas ir gali peršokti aukštą kalną? 10. Kas išgelbėjo Ivanušką nuo mirties verdančio vandens katile?
Geriau užduoti klausimus atsitiktinai, kad šiek tiek „suklaidintumėte“ vaikinus.
Matematinė viktorina parengiamajai darželio grupei
„Katės Mašos ir jos kačiukų nuotykiai“
1.Mūsų katė Maša puiki mama.Turi keturias dukras ir dar vieną sūnų.Mergaitės ir berniukai,lenkiame pirštus.Kiek kačiukų ji turi? (penki)
O dabar dar viena problema dėl katės Mašos ir jos kačiukų. Maša turi penkis kačiukus. Trys iš jų raudoni, kaip lapės, likusieji pilki.
Kiek kačiukų turi Masha pilka katė? (du)
Du kačiukai geria pieną, vienas žaidžia. Kiek kačiukų miega? (du)
3. Štai atėjo didžiulis šuo, Ir tegu jis perauga Maša, Ji jam parodys! Du po prieangiu slepia nosį, o trys liko ant žolės. Užduosiu vaikams klausimą: kiek gyvūnų yra kieme? (septyni - šuo, katė Maša ir penki kačiukai)
4. Katės šeimininkė Maša Kad gaudytų peles, Greičiau du kartus.
Maša pagavo penkias peles. Trys kačiukai taip pat pagavo pelę, tačiau dviem nepasisekė – jie nieko nesusidūrė. Kiek pelių iš viso buvo sugauta?
5. Katė Maša turi penkis kačiukus. Vaikai sugalvojo ant kaklo pasikabinti lankelius, tačiau ginčijosi, kurios juostelės gražesnės – mėlynos ar raudonos. Kad nesiginčytų, vaikai nusprendė, kad reikia iš karto paruošti dviejų spalvų juosteles.
Kiek juostelių, raudonos ir mėlynos, reikės paruošti vaikams?
6. Žaidimas, skirtas vaikams pažinti pagrindines geometrines figūras.
Pirmaujantis:
Katė Maša užlipo ant stogo, kad iš viršaus stebėtų jos žaidžiančius kačiukus. Stogas buvo toks (rankomis rodo „namą“). Kokios formos atrodo stogas? (trikampis)
Kačiukai žaidė kamuolį. Kokios formos atrodo kamuolys? (ratas)
Staiga kamuolys atšoko, atšoko ir pataikė tiesiai į langą! Kokios formos atrodo langas? (stačiakampis arba kvadratas)
Močiutė pažvelgė pro langą ir pradėjo keiktis kačiukams: „O, jūs toks ir toks!“. Tačiau ji greitai jiems atleido ir išnešė į kiemą lėkštę su pienu. Kokios formos atrodo pieno lėkštė? (ratas)
Atėjo senelis iš parduotuvės ir atnešė torto dėžutę (rankomis rodo stačiakampį, nes pyragai gali būti apvalūs). Kokios formos atrodo dėžutė? (stačiakampis)
Artėjo vakaras, pasidarė vėsu, močiutė užsimetė ant pečių skarelę (meta ant pečių trikampio formos skarelę). Kokios formos atrodo šalikas? (trikampis).
Katė Maša paguldo kačiukus. Danguje kabo didelis geltonas mėnulis. Kokios formos atrodo mėnulis? (ratas) .
Daugiau informacijos svetainėje klub-drug.ru
Konkursas „Multimedijos technologijų meistras – 2013“
Nominacija „Multimedijos technologijos pedagoginiame procese ikimokyklinio ugdymo įstaigose“
Yra daug būdų, kaip mokymosi procesą darželyje padaryti įdomesnį ir įdomesnį. Vyresniems ikimokyklinukams puiki galimybė yra pasakų viktorina.
Viktorinos pagalba, remiantis perskaitytomis pasakomis, galite įtvirtinti nagrinėjamą medžiagą, lavinti gebėjimą dramatizuoti. Konkursinis viktorinų momentas skatina pažintinį vaikų susidomėjimą, o suvokimas, kad po kurio laiko jų laukia viktorina, didina motyvaciją įsiminti ir mokytis.
Siekdama apibendrinti ir patikslinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų žinias apie rusų liaudies pasakas, sukūriau literatūrinis žaidimas„Apsilankymas pasakoje“. Naudojau šį žaidimą viktorinoje „Pasacijoje apsilankymas“.
Tikslas: vaikų žinių apie rusų liaudies pasakas įtvirtinimas.
Praktinė reikšmė:
- padės įtvirtinti žinias apie rusų liaudies pasakas;
- didins vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų susidomėjimą žodine tautodaile;
- sukurti savarankiškumo motyvaciją;
- suteiks džiaugsmo ir emocinės pusiausvyros.
Tikslinė auditorija: Siūlau pristatymą naudoti organizuotai švietėjiška veikla, laisvalaikio veikloje, pogrupiniame ir individualiame darbe.
2 priedas: Santrauka.
Viktorinos ikimokyklinukams: pagal pasakas ir kelių eismo taisykles. Literatūrinės viktorinos ikimokyklinukams
Viktorinos ikimokyklinukams nėra tik žaidimas. Jei klausimai atrenkami viena tema, sudaromi profesionaliai, o pats procesas yra įdomesnis žaidimo ar pasakos pavidalu, tai gali tapti vaikų atostogų „akcentu“.
Mokykitės su aistra, žaiskite ir konkuruokite!
Pavyzdžiui, ikimokyklinukams skirta pasakų viktorina paskatins vaikų norą geriau pažinti šią vaikišką literatūrą. Tai ypač smagu, jei visas renginys paklūsta vienam siužetui.
Pavyzdžiui, linksmas ir niekada nenusiminamas Karlsonas gali pakviesti vaikus pakeliauti po pasakas ar klaidžioti po miestą, žaisti kieme ar šėlti bute, kol nieko nėra namuose. Ir į siužetas Puikiai tiks saugos viktorina ikimokyklinukams.
Ar galite žaisti su degtukais? Kodėl gi ne? Kas gali nutikti?
Ką daryti, jei jūsų namuose kilo gaisras? Kodėl neįmanoma nuryti tablečių be suaugusiųjų žinios? Ar turėtum išeiti su nepažįstamais žmonėmis? Galima rinktis iš daugybės klausimų!
Svarbu, kad vaikai suprastų, jog laikantis elgesio taisyklių pavojų visada galima išvengti.
O klausimai apie kelių eismo taisyklių išmanymą padės išmokti daug naujų dalykų net tiems, kurie anksčiau su jomis nebuvo susipažinę. Ir viktorina apie kelių eismo taisykles ikimokyklinukams, kartu su vairavimo varžybomis ir kt įdomios varžybos dalyviai prisimins ilgam.
Labai svarbu ugdyti vaikus suprasti, kad elgesio taisyklės nėra šiaip sugalvotos, nes nėra ką veikti. Gyvenimo patirtis Daugelį kartų jis pasakojo žmonėms, kaip elgtis tam tikrais atvejais.
Jų stebėjimo svarbą supranta visi, kurie yra atsakingi už vaikų auginimą šalyje. Štai kodėl visos Rusijos viktorinos ikimokyklinukams reguliariai rengiamos įvairiose teminėse srityse.
Pasakų viktorinos ikimokyklinukams
Lengviausia vaikams susidėlioti klausimus – prisiminti kūrinių autorius, kai kuriuos personažus, tam tikras pasakų detales. Šis konkursas yra įdomus, jei toks pasakos personažas. Vyresniems ikimokyklinukams skirtos viktorinos klausimai gali atrodyti maždaug taip:
- Kas yra pasakos „Aibolitas“ autorius? ( Korney Chukovskis)
- Koks buvo Dunno draugo vardas? ( Gunka)
- Kokie du gyvūnai pasakoje „Auksinis raktas arba Pinokio nuotykiai“ medžiojo pagrindinį veikėją, kad atimtų iš jo auksines monetas? ( Lapė Alisa ir Katinas Basilijus)
- Koks buvo lokio vardas Kiplingo filme „Mauglis“? ( Baloo)
- Kokias gėles ji reikalavo rinkti miške po Naujieji metai pikta pamotė pasiųsdamas ten savo podukrą pasakoje „Dvylika mėnesių“? ( snieguolės)
Pirmoji scena prieš prasidedant kelionei į Pasakų šalį
Vaikai mėgsta žaisti. Todėl jiems dera pasiūlyti kelionę, ir ne šiaip sau, o su nuotykiais! Kad literatūrinės viktorinos ikimokyklinukams būtų kuo įdomesnės, pačioje pradžioje galite žaisti mažą miniatiūrą.
Pavyzdžiui, šiam tikslui tinka Artemono vizitas, kuris įteiks laišką šeimininkui. Žinutės tekste gali būti kreipimasis į vaikinus su privalomu pagalbos prašymu.
„Piktasis Karabasas-Barabasas pagrobė Malviną ir Pinokį. Jis reikalauja iš jų auksinio rakto, kurio lėlių vaikinai neturi. Tačiau barzdotas vyras netiki vaikais.
Jei po valandos jis negaus rakto, baisus piktadarys grasina sudeginti Pinokį krosnyje, o Malviną įkalinti rūsyje su alkanomis dantytomis žiurkėmis. Prašau jūsų padėti jiems! Laišką gali pasirašyti bendras pagrobtųjų draugas – Pierrot.
Nors variantas, kad pats Pierrot atvyks į renginį ir pakalbės apie problemą, taip pat neatšaukiamas. Ir vaikinai kartu nusprendžia ateiti į pagalbą savo mėgstamiems pasakų herojams.
Žaidimas-kelionė per literatūros kūrinius
Vaikams skirtuose renginiuose būtinai rengkite konkursus. Jie puikiai dera į bendrą siužetą, kai vaikinai tarsi eina į virtuali kelionė. Sekdami „žemėlapiu“, kuriame nurodytas maršrutas, vaikai susitinka su kūrinių herojais, kurie užduoda jiems mįsles, užduoda klausimus, prašo atlikti bet kokias užduotis.
Čia puikiai gali tilpti ikimokyklinukams skirta pasakų viktorina. Geriausia tai pravesti ne pačiam šeimininkui, o, pavyzdžiui, piktajai raganai, kuri saugo tamsų mišką. Atlikus visas jos užduotis ir sėkmingai suradus teisingus atsakymus, vaikinai šią kliūtį įveikia.
Eilėraščio viktorinos klausimai
Patiems mažiausiems ikimokyklinio amžiaus vaikams geriausia užduoti rimuotas mįsles. Viktorinos klausimai ikimokyklinukams gali būti pagrįsti jiems žinomomis pasakomis. Pavyzdžiui, tokie mįslių eilėraščiai tikrai patiks vaikams:
- Mergina nuėjo pas močiutę, Dovaną pasiėmė su savimi. Vilkas sutiko ją pakeliui - Pilkasis plėšrūnas išleido mergaitę. Kai tik vilkas sužinojo, kur gyvena močiutė, O pats greičiau bėgo pirmyn! Koks buvo mergaitės vardas, mieloji? Visi atsakys, kad ... ( Raudonkepuraitė)
- Jis yra berniukas iš medžio, Jis draugauja su mergina Malvina, visi jį vadina ... ( Pinokis)
Literatūrinės šventės vyresniems ikimokyklinukams
Prieš mokyklą vaikų akiratis jau gana platus. Ir jie turi daug daugiau įgūdžių nei vaikai. Jie gali ne tik įminti mįsles ir atsakyti į užduodamus klausimus.
Apgauti trumpi eskizaiŠio amžiaus vaikams labai smagu. Todėl labai tikslinga per atostogas rengti tokias literatūrines viktorinas ikimokyklinukams, kuriose vaikai patys vaidina aktorius, o likusiems pristato miniatiūrinius spektaklius pagal vaikų kūrinių siužetus. Žiūrovams pavesta atspėti, iš kur paimta ištrauka, kas yra veikėjai ir kas autorius.
Miniatiūra literatūros festivaliui
Istorijos viktorinos vyresniems ikimokyklinukams turėtų būti paremtos ne tik pasakomis. Pavyzdžiui, šiuo atžvilgiu įdomios Agnios Barto eilės „Aš perteklinis“. Į sceną ateina šeši vaikinai, kiekvienas su kastuvu rankoje. Aplink yra medžių maketai, jų yra lygiai penki.
Skambant muzikai, vaikai renkasi po vieną medį ir pantomima parodo, kaip kasa vyšnias. Paskutinis berniukas sako:
- „Esu nereikalingas. Penki medžiai, penki vaikinai – veltui išėjau į sodą.
Tada vaikai palieka sceną muzikai. Išeina mergina su lėkšte su uogomis. Ji garsiai šaukia: „Vaikai! Vyšnios prinokusios!" Penki vaikinai, kurie dirbo sode, pribėga ir pradeda valgyti vyšnias.
Tinka ir Sergejus – tas, kuris pirmame epizode buvo „perteklinis“. Jis taip pat ištiesia ranką prie lėkštės, bet mergina nustumia jį į šalį su žodžiais: „Na, ne, dabar tu esi nereikalingas!
Viktorinos su galvosūkiais
Vyresni ikimokyklinukai jau yra susipažinę su raidėmis ir turi skaitymo įgūdžių. Todėl jie puikiai sugeba išspręsti paprastus galvosūkius. Kodėl į vyresniems ikimokyklinukams skirtas viktorinas neįtraukti paveikslėliais užkoduotų atsakymų į klausimus?
Šeimininkas rodo vaikams galvosūkių paveikslėlius. Po rebusu esančiuose langeliuose įvedę paveikslėliuose pavaizduotų objektų pavadinimų pirmąsias raides, vaikinai perskaitys vieno mėgstamiausių personažų – Karlsono – vardą.
Kelių eismo taisykles turi žinoti visi be išimties!
IN Pastaruoju metu ugdymo procese tvirtai įsitvirtino visos Rusijos viktorinos ikimokyklinio amžiaus vaikams skirtingomis temomis. Viena iš pirmaujančių, žinoma, yra saugaus elgesio kelyje tema. Kelių eismo taisyklių viktorina ikimokyklinukams gali būti labai įdomi, jei ji bus surengta jaudinančio žaidimo forma.
Kiekvienam dalyviui turi būti suteiktos specialios „pėsčiojo teisės“, kuriose už teisingus atsakymus vadovas dės tam tikrus balus.
- Koks čia gyvūnas guli ant grindinio? Vania sušuko: „Netikėk! Tai dryžiai, o ne žvėris!
Kokių dėmesingų svečių turime, jie niekada nesuklydo! Aš jus giriu!
O dabar dėmesio! “ Gyva pasaka iš mūsų komandų. (Kiekviena komanda rodo pasaką be žodžių).
Penktasis konkursas „Klausimas-atsakymas“.
Komandoms reikia vienos minutės atsakyti į mano klausimus: koks buvo Piero sužadėtinės vardas? Kas yra tinkamo dydžio stiklinė šlepetė? Kas gimė gėlių puodelyje?
Kas taip ilgai buvo ištrauktas iš pelkės? Kas paėmė degtukus ir padegė mėlyną jūrą? Kas virė košę iš kirvio? Kas padėjo auksinį kiaušinį?
Koks buvo mergaitės iš pasakos vardas Sniego karalienė"? Kaip vadinosi kaimas, kuriame gyveno paštininkas Pečkinas? Kas gydė sergančius gyvūnus?
Kaip vadinasi herojus, gyvenantis ant stogo? Kuris iš herojų jojo gatve ant krosnies? Ką musė nusipirko turguje, kai rado pinigus?
Kaip vilkas gaudė žuvį pasakoje „Vilkas ir lapė“?
Šeštasis konkursas „Atspėk melodiją“.
Dabar išgirsite pasakų ar animacinių filmų herojų dainas. Prisiminkite šių pasakų pavadinimus. (Garso įrašas dainų iš pasakų „Pinokis“, „Atostogos Prostokvašino“, „Raudonkepuraitė“, „ Brėmeno miesto muzikantai“, „Trys paršiukai“, „Čeburaška ir krokodilas Gena“, „Mikė Pūkuotukas ir viskas“, „Vilkas ir septyni vaikai“).
Septintasis konkursas „Surask namą pasakos herojui“
Ant grindų priešais kiekvieną komandą yra pasakų personažų iliustracijos. Namai su skirtingu langų skaičiumi dedami ant magnetinės lentos. Norėdami sužinoti, kas kur gyvena, turite suskirstyti herojų vardus į skiemenis. Vaikai nufotografuoja bet kokį paveikslėlį, nustato pasakos herojaus vardo skiemenų skaičių ir pritvirtina prie norimo namo. (Kolobokas, katė, Pelenė, nykštukas, vilkas, undinėlė, lapė, malvina, aibolitas, gaidys)
Aštuntas konkursas „Pasakų galvosūkiai“.
Kiekviena komanda turi atidžiai klausytis užduočių ir spręsti pasakiškus galvosūkius.
Kiek gyvūnų Kolobokas sutiko miške? Išvardink tris pasakas, kurių herojai buvo broliai? Kiek žiedlapių turi pusiau gėlė? Pas pasakos „Trys meškiukai“ herojus atvyko pasakos „Trys paršiukai“ herojai.
Kiek jų visų buvo kartu? Koks buvo katės numeris pasakoje „Ropė“? Išvardink penkias pasakas, kurių herojus buvo lapė.
Kiek personažų yra pasakoje „Zimovie zveli“? Įvardykite pasakas, kuriose minimas skaičius 7.
Devintas konkursas „Kapitonų konkursas“.
Puikūs kapitonai! Taigi mūsų viktorina „Kelionė į pasakų pasaulį“ baigėsi. Noriu padėkoti abiem komandoms už aktyvų dalyvavimą žaidime.
Jūs mums įrodėte, kad esate tikri pasakų žinovai. O dabar žodis suteiktas žiuri.
Apibendrinant. Skamba muzika, vaikai išeina iš salės.
Naudotos literatūros sąrašas: Konovalenko V. V., Konovalenko S. V. Priekinė logopediniai užsiėmimai parengiamojoje grupėje su FFN .- M .: Gnome-Press, 1998. Lapkovskaya V. P., Volodkova N. P. Kalbos pramogos darželyje.- M .: Mozaikos sintezės leidykla, 2008 m.
Svetainės paieška
Literatūrinė viktorina Kelionė per pasakas. | Mokymasis kartu
Pirmadienis, 2011-05-23 - 16:23 - Tatjana Aleksan...
Literatūrinė viktorina „Kelionė per pasakas“ (vaikams parengiamoji grupė ir tėvai)
Tiksliniai nustatymai
- Įtvirtinti ir plėsti vaikų žinias apie rusų liaudies pasakas; formuoti literatūrinių meninių įspūdžių atsargą, asmeninę poziciją tiek pasakų suvokime, tiek kūrybos procese;
- ugdyti tokias vaizduotės formas, kurios remiasi interpretacija literatūrinis vaizdas; ugdyti individualias literatūrines nuostatas, diegti neformalų pasakų suvokimą, ugdyti humoro jausmą;
- Sužadinti vaikų susidomėjimą teatriniu žaidimu, ugdyti intonacinį kalbos išraiškingumą, formuoti gebėjimą užmegzti dialogą tarp pasakų personažų, praturtinti leksika vaikai;
- ugdyti tokias savybes kaip savitarpio pagalba, draugiškumas, draugiškumas, sąžiningumas žaidime, teisingumas; skatinti tarpasmeniniai santykiai tarp grupės vaikų, jų tėvų ir mokytojų;
- sukelti teigiamą emocinį atsaką, norą dalyvauti besivystančio pobūdžio komandiniuose varžybiniuose žaidimuose.
Medžiaga
- Žetonai, žaidimo laukas, lėlė Dunno, dėžutė, šalikas, rutulys, paveikslėliai su rusų liaudies pasakų siužetais, užduočių kortelės, ekranas;
- kostiumai ir atributika žaidimų inscenizacijai: lapė (2), kiškis, gaidys, sarafanai (2), skarelės (5), prijuostė, Žikharkos kostiumas, meška, dalgis, trobelės vidus, krūmas, upė, viryklė, obelis, pyragas, krepšelis, indai serviravimui, Khokhloma šaukštas, pyragai, arbata.
parengiamieji darbai
- Skaityti ir klausytis rusų liaudies pasakų garso įrašų su pokalbiais apie turinį;
- teminės knygų parodos projektavimas;
- mokymasis žaidimai„Kuzovokas su pasakomis“, „Išmok pasaką“, „Kas nereikalingas?“, „Surask klaidą“, „Teremok“, „Fantai“; mįslės apie pasakas; vaidmenis turėti dramatizacijų pagal pasakas „Zajuškinos trobelė“, „Žąsys-gulbės“, „Žicharka“;
- bendri ir nepriklausomi žaidimai su stalo teatrais;
- gamyba tėvų susirinkimui kvietimų kortelės, žaidimo laukas, atributika (dalgis, varlė princesė pelkėje, obelis, žetonai, suskaldyti paveikslėliai, užduočių kortelės);
- pasiruošimas arbatos gėrimui (tėvai kepa pyragus, ruošia arbatą).
Motyvacija Vaikai apžiūri knygų ir rusų liaudies pasakų iliustracijų parodą. Dunno ateina į grupę ir sako, kad atėjo arbatos su pyragėliais, o lokys iš pasakos pakvietė jį aplankyti "Maša ir lokys". Bet jis bijo vienas eiti per pasakų mišką.
Jis prašo vaikinų padėti surasti kelią ir kartu nuvažiuoti aplankyti meškos.
Laiko organizavimas (suskirstyta į komandas) Nežinau: – Vaikinai, aš turiu pasakų miško žemėlapį, tik ten daug takų. Būsime suskirstyti į tris komandas: Pirmas eiti mėlynu keliu antra- raudonai trečias- geltonai.
Taigi pamatysime, kieno kelias greitai nuves mus aplankyti lokio. Viktorinos eigaVaikai suskirstomi į komandas naudojant spalvotus žetonus ir susodinami prie atitinkama spalva pažymėtų stalų.
Dunno kviečia tėvelius prisijungti prie savo vaikų, nes be suaugusiųjų išsiversti neįmanoma. Pedagogas: – Vaikinai, kaip gerai prisimenate rusų liaudies pasakas? Kaip manote, kodėl jie taip vadinami? (Vaikų atsakymai). Kelias bus sunkus.
Ar esate pasirengęs susidurti su stebuklais ir paslaptimis, atsakyti į visus pasakų miško klausimus, įveikti visas kliūtis? - Tada eik! Tiesiog pasakyk man pirmiausia ką magiški daiktai ar būtybės padeda pasakų veikėjams keliauti. (Vaikų atsakymai: vaikštantys batai, skraidantis kilimas, skraidantis laivas, kamuolys, šluota, skiedinys, viryklė, namelis ant vištos kojų, pilkas vilkas, Sivka-burka). Nežinau: – Ir aš taip pat turiu stebuklingą kamuolį.
Galbūt jis padės mums keliauti. Mokytojas paima iš Dunno kamuolį, kelis kartus meta į viršų ir sako: „Žiūrėk, kamuolys gyvas! Ir jis parodys mums kelią“.
Kelionių žaidimo taisyklės
- kiekvieną kartą, kai užduotis pasirenkama kamuoliuko pagalba (suaugęs žmogus ridena kamuoliuką į iš anksto nustatytą vietą);
- teisingai gavusi ir atlikusi užduotį, komanda įgyja teisę į vieną ėjimą žaidimo laukas(pranešėjas perkelia žmogeliuką 1 ratu į priekį);
- jei užduotis neatlikta arba atlikta neteisingai, komanda praleidžia ėjimą, o neteisingai atsakęs žaidėjas atiduoda dalį savo daikto (fantų) vadovui; jei kitų komandų nariai žino teisingą atsakymą, jie savo ruožtu gali atsakyti ir gauti papildomą judesį;
- žaidimo pabaigoje vyksta pralaimėjimų lygiosios, kurios padeda atsilikusioms komandoms pasiekti finišą: komanda, kuri susigrąžino savo pralaimėjimą, įgyja teisę judėti žaidimo lauke, kol pasiekia finišo liniją. .
Pirma užduotis „Kūnas su pasakomis“ globėjas visiems žaidėjams pasiūlo dėžutę su užrašu: - Štai tau dėžė, įdėk į ją pasaką, mano drauge, Tu pasakysi žodį, grąžink užstatą! - Į dėžutę įdėsiu pasaką... (vardas).
Antra užduotis "Sumišimas" Kiekvienai komandai pasiūloma kortelė su pasimetusia pasaka. Vaikai, atspėję pasaką, turi pasakyti, kas joje supainiota.
- Pasaka „Kamuolis, nendrė ir batas“.
Kažkada buvo kamuolys, nendrė ir batas. Jie nuėjo į mišką kirsti medienos. Jie pasiekė upę ir nežino, kaip perplaukti upę.
Batas sako kamuoliui: - Kamuoliukai, plaukime ant tavęs! - Ne, batai! - atsako kamuolys. – Tegul nendrė geriau ištiesta nuo kranto iki kranto, ir mes ją perplauksime. Nendrė driekėsi nuo kranto iki kranto. Batas ėjo palei nendrę ir nulūžo. Batas įkrito į vandenį.
Ir balionas juokėsi, juokėsi ir sprogo!
- Pasaka "Nykštukas ir liūtas"
Liūtas susidraugavo su nykštuku, ir jie nusprendė kartu sėti žirnius. Nykštukas pasakė: „Aš turiu šaknį, o tu, Leva, colį“. Išaugo šlovingos morkos; nykštukas paėmė sau šaknis, o viršūnes atidavė Levai. Leva niurzgėjo, bet nebuvo ką veikti.
Kitais metais nykštukas sako liūtui: – Vėl sėkime kartu. - Eime! Tik dabar tu pasiimi sau viršūnes ir duok man šaknis “, - įtikinėja Leva. - Gerai, tebūnie tavo būdas, - tarė nykštukas ir pasėjo žirnius. Gimė geri žirniai.
Nykštukas gavo viršūnes, o Leva - šaknis. Nuo tada liūtą ir nykštuką siejo draugystė.
- Pasaka "Lena ir tigras"
Mama ir tėtis gyveno. Ir jiems gimė dukra Lenochka. Lenočka nuėjo į mišką riešutų ir pasiklydo. Aš aptikau trobelę, o trobelėje gyveno didžiulis tigras.
Ji pradėjo gyventi su juo, virti košę. Lena nusprendė pabėgti, iškepė blynų ir liepė tigrui nunešti juos mamai ir tėčiui, o ji pasislėpė kuprinėje. Į miestą atėjo tigras, o ten katės pradėjo jį miaukti! Tigras išsigando, metė kuprinę ir pabėgo.
Ir Lena grįžo pas savo motiną ir tėvą gyva ir nepažeista.
Trečia užduotis „Pavadinkite istoriją teisingai“ Nežinau: – Žinau ir pasakas! Ar galiu tau pasakyti? Žaidėjai turi atsiminti ir duoti teisingus pasakų pavadinimus.
„Sesuo Alionuška ir brolis Nikitushka“ „Ivanas Tsarevičius ir žalias vilkas“
Daugiau informacijos svetainėje e-ypok.ru
Literatūrinė viktorina parengiamojoje grupėje
tema: "Pasakų žinovai"
Tikslas:
1. W stiprinti, sisteminti vaikų žinias apie literatūros kūrinius, formuoti literatūrinių meninių įspūdžių fondą;
2. Ugdyti individualius literatūrinius pomėgius, diegti neformalų pasakų suvokimą, ugdyti humoro jausmą;
3. Ugdyti tokias savybes kaip tarpusavio pagalba, bičiuliškumas, draugiškumas, sąžiningumas žaidime, teisingumas;
4. Sukelti teigiamą emocinę reakciją, norą dalyvauti besivystančio pobūdžio komandiniuose varžybiniuose žaidimuose;
5. Turtinkite vaikų žodyną.
6. Užtikrinti vaikų akiračio vystymąsi per intelektualūs žaidimai„Pasakų žinovai“.
7. Prisidėti prie žinių apie perskaitytas pasakas įtvirtinimo.
Užduotys:
1. Bendravimo įgūdžių ugdymas, pažintinis susidomėjimas, kūrybiškas mąstymas.
2. Komandinio darbo įgūdžių formavimas, skatinimas grupės sanglauda.
3. Ugdymas rūpestingo ir pagarbus požiūris prie knygos.
Preliminarus darbas:
1. Pasakų garso įrašų su pokalbiais apie turinį skaitymas ir klausymas;
2. Teminės knygų parodos apipavidalinimas;
3. Rusų liaudies pasakų iliustracijų svarstymas;
Įranga:
Išskaidyti paveikslėliai, vaizduojantys pasaką, lipdukai su komandos pavadinimu kiekvienam komandos nariui (kiekvienam dalyviui identifikacinis ženklas), vaizdinė medžiaga užduotims, žetonai taškų skyrimui, atributika sporto varžybos.
Viktorinos eiga:
Sveiki bičiuliai! Vaikinai, mes daug klausėmės ir skaitėme skirtingos pasakos. O šiandien patikrinsime: ar buvote dėmesingi, ar viską prisiminėte, ar sugebėsite atpažinti pasakas ir jų herojus.
Taigi, draugai, pradėkime programą.
Turime didelį sandėlį!
Kam jie skirti? Tau!
Mes žinome, kad jums patinka žaidimai
Dainos, mįslės ir šokiai.
Bet nėra nieko įdomesnio
Nei mūsų pasakos.
Taigi pradedame savo viktoriną.
Pirmiausia turime pasiskirstyti į 2 lygias komandas. Išsiskirstyti? Prisistatykite: 1 komanda „……“ ir jos kapitonas 2 komanda „…“ ir jos kapitonas….. (vaikai klijuoja lipdukus su savo komandos simboliu
Dabar klausykite, kokių taisyklių turite laikytis žaidimo metu – viktorina:
Klausimai turi būti atidžiai išklausomi;
Bet kuri komanda, kuri žino atsakymą ir nori atsakyti, gali atsakyti į užduotį, tam reikia pakelti ranką ir taip gauti teisę atsakyti;
Už teisingą atsakymą bus įteiktas žetonas, tačiau jei komanda atsakys neteisingai, tada teisė atsakyti pereina antrajai komandai.
Komanda, turinti daugiausiai žetonų, bus žaidimo nugalėtoja.
Žaidimas vyks iš kelių užduočių, jos visos skirtingos.
Dėmesio!
1 užduotis: „Stebuklingi žodžiai“
Pedagogas: Ką reikia padaryti norint patekti į stebuklinga žemė? (Vaikų atsakymai).
Pedagogas: Teisingai, reikia pasakyti stebuklingi žodžiai! Dabar patikrinsime, ar žinote burtus ir stebuklingus žodžius iš pasakų?
Mokytojo klausimai:
1. Kokius magiškus žodžius reikėtų pasakyti, kai dykvietėje užkasi penkias auksines? „Kreks, Fex, Pex“ (A. N. Tolstojus „Auksinis raktas arba Pinokio nuotykiai“)
2. Kaip padaryti, kad kibirai sektų vandenį? „Pagal lydekos komandą, pagal mano norą“ (R. N. S. „Pagal lydekos komandą“)
3. Padėkite atidaryti lobių urvą Ali Babai? „Simas - sim, atidaryk duris“ (herojus Arabų pasaka Ali Baba ir keturiasdešimt vagių
4. Kaip paskambinti Sivka-burka? „Sivka-burka, pranašiška kaurka, stovėk priešais mane kaip lapas prieš žolę“ („Sivka-burka“)
5. Kokius žodžius reikia pasakyti mergaitei Ženijai, kad gėlė išpildytų jos norus? „Skrisk, skrisk, žiedlapiu, per vakarus į rytus, per vakarus per pietus, grįždamas sukdamas ratą, kai tik paliesi žemę, būk mano vadove. (V. Katajevas „Gėlė-Semitsvetik“).
6. Kaip padaryti, kad namelis ant vištos kojų apsisuktų? – Trobelė, trobelė, prieš mane atsuk nugarą į mišką.
7. Kaip paklausti veidrodžio apie savo grožį? “ Mano šviesa, veidrodis! Pasakyk,
Taip, pasakyk man visą tiesą. Ar aš mielesnis už visus pasaulyje, Visas raudonas ir baltesnis? (A.S. Puškino „Septynių bogatyrų pasaka“)
Pedagogas: Puikūs vaikinai, jūs padarėte puikų darbą. Dabar galite eiti toliau.
2 užduotis: "Pažiūrėk ir atspėk!"
Pedagogas: Dabar atidžiai peržiūrėkite iliustracijas, kuriose vaizduojami objektai. Jūsų užduotis yra atspėti, iš kokios pasakos yra šie objektai.
pažiūrėk į nuotrauką,
Greitai papasakokite istoriją.
Lovas – (auksinė žuvelė) skaidrė 2
Log – (Pinokio nuotykiai) skaidrė 3
Semitsvetik - (gėlė-semitsvetik) skaidrė 4
Auksinis kiaušinis (Ryaba višta) skaidrė 5
Krosnis – (pagal lydekos komandą) skaidrė 6
Moliūgų vežimas – (Pelenė) skaidrė 7
Dėžė - (Maša ir lokys) skaidrė 8
Auksiniai riešutai – (Pasakojimas apie carą Saltaną) skaidrė 9
Raudona gėlė- (Skaistina gėlė) skaidrė 10
Praustuvas – (Moydodyr) skaidrė 11
Žirnis - (Princesė ir žirnis) skaidrė 12
Raudonkepuraitė – (Raudonkepuraitė) skaidrė 13
Pilis – (Sniego karalienė) skaidrė 14
Auksinis raktas – (Pinokio nuotykiai) skaidrė 15
Puiku vaikinai! Atliko užduotį. Einame toliau šiek tiek pailsėti, pažaisime su tavimi žaidimą.
Gimnastika akims.
Mes atveriame akis - vieną kartą,
Ir užsimerkiame – dvi.
Vienas du trys keturi,
Plačiau atveriamos akys
Ir dabar jie vėl užsidarė
Mūsų akys pailsėjo.
Auklėtojas. Atsistokite ratu kartu
Mums reikia vaidinti pasakas!
Kūno kultūros minutė „Pasakos“
Pelė greitai bėgo (bėgo vietoje)
Pelė vizgino uodegą (judesio imitacija)
Oi, numečiau sėklidę (pasilenk, „pakelk sėklidę“)
Žiūrėk, aš jį sulaužiau (parodyti „sėklidę“ ant ištiestų rankų)
Čia mes ją pastatome (pasilenkiame)
Ir jie užpylė vandens (judesio imitacija)
Ropė užaugo gerai ir stipri (išskėskite rankas į šonus)
Ir dabar mes jį trauksime (judesio imitacija)
Ir virkite košę iš ropių (maisto imitacija)
Ir mes būsime sveiki ir stiprūs nuo ropės (parodyti "jėgą")
Esame šlovinga ožkų šeima
Mums patinka šokinėti ir važiuoti (šokinėti į vietą)
Mėgstame bėgioti ir žaisti
Mėgstame užsegti ragus (jie tirpsta poromis ir rodo „ragus“ abiejų rankų rodomaisiais pirštais)
3 užduotis: „Atspėk mįslę“
globėjas. Aplink mus ir čia, ir ten
Pasakos gyvena.
Atspėk be supratimo
Paskambink man išdrįsti
Tie nuostabūs draugai!
Jis mylėjo savininką
Jis tikrai jam tarnavo.
Batai nusidėvėję ir blogi
Ogre laimėjo.
(Batuotas katinas)
Stovi priešais mišką
Ir rūko kreivą pypkę.
Ten Yaga yra miško močiutė,
Ant krosnies saldžiai žiovauja.
(Bodelė ant vištienos kojų)
Vaikinas jį pažįsta seniai,
Jis įskrido pro langą.
(Karlsonas)
Ką senis įmetė į jūrą
Pagauti žuvį
Kad sena moteris nebūtų paprasta,
O būti jūros šeimininke?
(Seina)
Daug sidabro ir aukso
Jis pasislėpė krūtinėje.
Jis gyvena tamsiuose rūmuose
Ir vagia kitų nuotakas.
(Koschei Nemirtingas)
Ivano strėlė
Kaip paukštis skrendantis.
Ivano žmona
Gyvena pelkėje.
(Princesė varlė)
Tvenkinyje pagavau lydeką
Ir jis sugalvojo norą.
(Emelija)
IN tankus miškas dingusi trobelė,
Sunki senutė gyvena trobelėje.
Paima pomelą, bet sėdi skiedinyje,
Ir tada jis skrenda virš miško kaip paukštis!
(Baba Yaga)
Ant lango nebuvo
Riedėjo taku.
(Kolobokas)
Pelytė rado namus.
Pelė buvo gera.
Juk tame name
Gyventojų buvo daug.
(Teremok)
Nėra upės, nėra tvenkinio,
Kur gerti vandenį?
Labai skanus vanduo
Skylėje nuo kanopos.
(Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška)
Miško pakraštyje
Buvo du nameliai.
Vienas iš jų ištirpo
Vienas yra senas.
(Zayushkina trobelė)
Taku eidamas sparčiai,
Kibirai neša vandenį.
(Pagal lydekos komandą)
mergina sėdi krepšyje
Meška yra ant nugaros.
Jis pats to nežinodamas,
Neša ją namo.
(Maša ir lokys)
Anūkė nuėjo pas močiutę
Ji atnešė pyragus.
Pilkas vilkas nusekė paskui ją,
Apgavo ir prarijo.
(Raudonkepuraitė)
Kas nenorėjo dirbti
Ar jis grojo ir dainavo dainas?
Pas trečiąjį brolį tada
Susidūrė naujas namas.
(Trys paršeliai)
Mergina miega ir dar nežino
Kas jos laukia šioje istorijoje?
Rupūžė ją pavogs ryte,
Nesąžiningas apgamas pasislėps skylėje.
(Nykštukas)
Ištarė žodį -
Viryklė riedėjo
tiesiai iš kaimo
Karaliui ir princesei.
O dėl ko, nežinau
Laimingas tinginys?
(Per magiją)
Pedagogas: Ir jūs atlikote šią užduotį. Judame toliau, mūsų laukia daug įdomių dalykų.
Pedagogas: Atlikdami šią užduotį, turite atspėti, kuris iš pasakų herojų pasakė šiuos žodžius (balsai iš filmų ir muzikos)
1. Ar tau šilta, mergaite, ar tau šilta raudona? („Morozko“)
2. Kaip iššokti, kaip iššokti. Iškarpos eis galinėmis gatvėmis (lapė)
3. Atsiverti, atsiverti. Tavo mama atėjo, pieno atnešė (ožka)
4. Lapė neša mane per tamsius miškus. Už nugaros aukšti kalnai, tolimos upės (gaidys)
5. Sugauk, žuvis, didelis ir mažas (vilkas)
6. Palikau senelį, palikau močiutę (kolobok)
7. Ko tau reikia, seni? (žuvis)
8. Lydekos įsakymu, mano valia (Emelya)
9. Nesėdėk ant kelmo, nevalgyk pyrago (Maša)
10. Obelis, obelis, paslėpk mus (Alyonushka)
Pedagogas: O štai spėlioti galėjai, matyt, atidžiai klausėsi pasakų. Ar tęsime? (vaikų atsakymai).
5 užduotis:Pirmaujantis: O dabar patikrinsime, ar jie gali atspėti pasaką pagal daiktus.
Komandos nariai turi pasirinkti bet kurį voką. Voke yra daiktų atvaizdai. Dalyviai turi pavadinti pasaką pagal siūlomą daiktų komplektą.
1 komplektas:
Dubuo, lova ir namelis miške - 3 meškos
2 rinkinys:
Ledas, gaidys, trobelė - Zayushkina trobelė
3 rinkinys:
Namelis ant vištų kojų, viryklė, upė - Žąsys-gulbės
4 rinkinys:
Namas, varlė, vilkas – Teremok
5 rinkinys:
Žuvis, skylė, tešla – voveraitė – sesuo ir pilkasis vilkas
6 rinkinys:
Pudra, pirklys, ragana - sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška
7 rinkinys:
Laukas, arklys, princesė - Sivka - apsiaustas
8 rinkinys:
Krosnis, malkos, kibirai - Lydekos įsakymu
Pirmaujantis:
Šauniai padirbėta. O dabar patikrinkime, ar mūsų komandos yra dėmesingos. Mes turėsime rasti klaidą.
6 užduotis: Blitz turnyras. (Greitas klausimas, greitas atsakymas.)
1 komanda
1) Baba Yaga namai. (trobelė)
2) Kuris iš pelkių gyventojų tapo Ivano Tsarevičiaus žmona? (varlė)
3) Aparatas, kuriuo skraido Baba Yaga? (skiedinys)
4) Ką prarado Pelenė? (batas)
5) Kokias gėles Podukra nuskynė pasakoje „Dvylika mėnesių“? (sniego lašeliai)
6) Linksmas svogūnų berniukas .(čippolinas)
7) Pasakos herojus, keliaujantis ant krosnies. (Emelija)
8) Kas sukūrė Pinokį? (Papa Carlo)
9) Kuo Ivanuška pavirto išgėręs vandens iš kanopos? (vaikas)
10) Iš ko pagamintas Pelenės vežimas? (Moliūgas)
11) Krokodilas, Čeburaškos draugas. (genas)
12) Kur yra Kaščejaus mirtis? (Kiaušinyje)
13) Kaip vilkas gaudė žuvį iš pasakos „Sesuo voveraitė ir pilkasis vilkas“? (uodega)
14) Kas nunuodijo Snieguolę? (obuolių)
15) Kurį iš sniego nulipdė senis ir senutė? (sniego mergelė).
2 komanda
1) Nuo ko slėpėsi 3 kiaulės? (Vilkas)
2) Kas yra Aibolitas? (Gydytojas)
3) Ką pelė nubraukė uodega? (auksinis kiaušinis)
4) Kaip vadinamas lėlių mokslų daktaras pasakoje „Pinokis“? (Karabasas-Barabasas)
5) Mergina mėlynais plaukais? (Malvina)
6) Kaip vadinasi pasaka, kurioje yra namas, kuriame apsigyveno daug gyvūnų? (Teremok)
7) Kas padėjo Pelenei patekti į kamuolį? (Fėja krikštamotė)
8) Ką senis pagavo tinklu? (auksinė žuvelė)
9) Koks paukštis išgelbėjo nykštį? (Martynas).
10) Kuris herojus paliko savo senelius? (Kolobokas)
11) Medinis berniukas? (Pinokis)
12) Ką prarijo krokodilas iš pasakos „Moydodyr“? (skalbimo servetėlė)
13) Paštininkas iš Prostokvašino kaimo. (Pečkinas)
14) Ką Raudonkepuraitė nunešė močiutei? (Pyrageliai)
15) Ką davė vėžlys Tartilla Pinocchio? (Auksinis raktas)
8 užduotis:« Sumišimas"
Pedagogas: Pateikite teisingą pasakų pavadinimą ir literatūros herojai.
Turkijos princesė (Princesė varlė)
Šuniui įsakius (Pagal magiją)
Ivanas Tsarevičius ir žalias vilkas (Ivanas Tsarevičius ir pilkasis vilkas)
Sesuo Alyonushka ir brolis Nikitushka (Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška)
berniukas su kumšteliu (Tomas Nykštys)
Kirvio makaronai (Košė iš kirvio)
Kvaila Vasilisa (Vasilisa Išmintingoji)
Elena Bjaurioji (Elena gražioji)
Sesuo Gulyonuška (Sesuo Alyonushka)
Baba Byaka (Baba Yaga)
Koschei Bebaimis (Koschei Nemirtingasis)
Rupūžė princesė (Gulbės princesė)
Firefly (Ugninis paukštis)
Dariuškinos trobelė (Zayushkina trobelė)
Vilkas ir 7 tigrai (Vilkas ir 7 vaikai)
Pašenka ir lokys (Maša ir lokys)
varninės žąsys (Gulbės žąsys)
Pedagogas: Puiku vaikinai! Žinokite visų pasakų pavadinimus.
Pasaulyje yra daug pasakų
Liūdna ir juokinga.
Ir gyventi pasaulyje
Mes negalime be jų.
Tegul pasakų herojai
Jie suteikia mums šilumos.
Tegul gerumas amžinai
Blogis laimi!
Muzikinis fizinis lavinimas "Pinokis"
Taigi mūsų viktorina „Pasakų žinovai“ baigėsi. Noriu padėkoti abiem komandoms už aktyvų dalyvavimą žaidime. Jūs mums įrodėte, kad esate tikri pasakų žinovai. Ar jums patiko keliauti po pasakų šalį?
Man taip pat labai patiko keliauti su jumis, ačiū už tai.
Tarkime ačiū mūsų svečiams, kad keliavote su mumis.
Apibendrinant.
Literatūrinė viktorina Kelionė per pasakas paruošiamojoje grupėje.
Tikslai
- Įtvirtinti ir plėsti vaikų žinias apie rusų liaudies pasakas; formuoti literatūrinių meninių įspūdžių atsargą, asmeninę poziciją tiek pasakų suvokime, tiek kūrybos procese;
- ugdyti tokias vaizduotės formas, kurios remiasi literatūrinio įvaizdžio interpretavimu; ugdyti individualias literatūrines nuostatas, diegti neformalų pasakų suvokimą, ugdyti humoro jausmą;
- Sužadinti vaikų susidomėjimą teatriniu žaidimu, ugdyti intonacinį kalbos išraiškingumą, formuoti gebėjimą užmegzti dialogą tarp pasakų personažų, turtinti vaikų žodyną;
- ugdyti tokias savybes kaip savitarpio pagalba, draugiškumas, draugiškumas, sąžiningumas žaidime, teisingumas;
- sukelti teigiamą emocinį atsaką, norą dalyvauti besivystančio pobūdžio komandiniuose varžybiniuose žaidimuose.
Medžiaga
- Žetonai, žaidimo laukas, dėžutė, skara, dėžutė, suskirstyti paveikslėliai su rusų liaudies pasakų siužetais, užduočių kortelės;
- kostiumai ir atributika inscenizuotiems žaidimams: Morozko, Nastenka, Pamotė, Marfušenka, katė, gaidys, kiškis, lapė, lokys, vilkas.
parengiamieji darbai
- Skaityti ir klausytis rusų liaudies pasakų garso įrašų su pokalbiais apie turinį;
- teminės knygų parodos projektavimas;
- mokymasis žaidimai „Kūnas su pasakomis“, „Išmok pasaką“, „Kas nereikalingas?“, „Surask klaidą“,; mįslės apie pasakas; vaidmenis turėti dramatizacijų pagal pasakas ;
- bendri ir nepriklausomi žaidimai su stalo teatrais;
Kurso eiga.
Vaikai apžiūri knygų ir rusų liaudies pasakų iliustracijų parodą. Dunno ateina į grupę ir sako, kad atėjo arbatos su saldumynais, o lokys iš pasakos pakvietė jį aplankyti "Maša ir lokys". Bet jis bijo vienas eiti per pasakų mišką. Jis prašo vaikinų padėti surasti kelią ir kartu nuvažiuoti aplankyti meškos.
- Laiko organizavimas(suskirstyta į komandas)
Nežinau:
– Vaikinai, aš turiu pasakų miško žemėlapį, tik ten daug takų. Būsime suskirstyti į tris komandas: Pirmas eiti mėlynu keliu antra- raudonai trečias- geltonai. Taigi pamatysime, kieno kelias greitai nuves mus aplankyti lokio.
Viktorinos eiga
Vaikai suskirstomi į komandas naudojant spalvotus žetonus
ir atsisėsti prie atitinkama spalva pažymėtų stalų. Dunno kviečia tėvus prisijungti prie savo vaikų,
nes tu negali išsiversti be suaugusiųjų.
Pedagogas:
– Vaikinai, kaip gerai prisimenate rusų liaudies pasakas? Kaip manote, kodėl jie taip vadinami? (Vaikų atsakymai).
Kelias bus sunkus. Ar esate pasirengęs susidurti su stebuklais ir paslaptimis, atsakyti į visus pasakų miško klausimus, įveikti visas kliūtis? - Tada eik! Tiesiog pirmiausia pasakykite, kokie stebuklingi daiktai ar padarai padeda pasakų personažams keliauti. (Vaikų atsakymai: vaikštantys batai, skraidantis kilimas, skraidantis laivas, kamuolys, šluota, skiedinys, viryklė, namelis ant vištos kojų, pilkas vilkas, Sivka-burka).
Nežinau:
– Ir aš turiu stebuklingą dėžutę su užduotimis. O jame – įvairiaspalviai žiedlapiai su užduotimis.Tikriausiai jie padės mums keliauti.
Mokytojas paima dėžutę iš Dunno, išima pirmąją užduotį.
Pirma užduotis „Kūnas su pasakomis“
globėjas
visiems žaidėjams siūlo dėžutę su nuotraukomis:
- Štai tau dėžutė, įdėk į ją pasaką, drauge,
(komandoms pateikiamos nuotraukos su pasakų herojais, jų užduotis yra nustatyti, iš kurios pasakos šie herojai yra.
Atsakymas
žaidžia:
- Į dėžutę įdėsiu pasaką... (vardas).
Antra užduotis "Sumišimas"
Kiekviena komanda skaitoma sumišusi pasaka. Vaikai, atspėję pasaką, turi pasakyti, kas joje supainiota.
- Pasaka „Kamuolis, nendrė ir batas“.
- Kažkada buvo kamuolys, nendrė ir batas. Jie nuėjo į mišką kirsti medienos. Jie pasiekė upę ir nežino, kaip perplaukti upę.
Batas sako kamuoliui:
- Šarik, užplauksim ant tavęs!
- Ne, batai! - atsako kamuolys. – Tegul nendrė geriau ištiesta nuo kranto iki kranto, ir mes ją perplauksime.
Nendrė driekėsi nuo kranto iki kranto. Batas ėjo palei nendrę ir nulūžo. Batas įkrito į vandenį. Ir balionas juokėsi, juokėsi ir sprogo!
- Pasaka "Nykštukas ir liūtas"
- Liūtas susidraugavo su nykštuku, ir jie nusprendė kartu sėti žirnius. Nykštukas pasakė: „Aš turiu šaknį, o tu, Leva, colį“.
Išaugo šlovingos morkos; nykštukas paėmė sau šaknis, o viršūnes atidavė Levai. Leva niurzgėjo, bet nebuvo ką veikti.
Kitais metais nykštukas sako liūtui:
Vėl sėkime kartu.
- Eime! Tik dabar tu pasiimi sau viršūnes ir duok man šaknis “, - įtikinėja Leva.
- Gerai, tebūnie tavo būdas, - tarė nykštukas ir pasėjo žirnius.
Gimė geri žirniai. Nykštukas gavo viršūnes, o Leva - šaknis. Nuo tada liūtą ir nykštuką draugystė skyrė.
- Pasaka "Lena ir tigras"
- Mama ir tėtis gyveno. Ir jiems gimė dukra Lenochka. Lenočka nuėjo į mišką riešutų ir pasiklydo. Aš aptikau trobelę, o trobelėje gyveno didžiulis tigras. Ji pradėjo gyventi su juo, virti košę. Lena nusprendė pabėgti, iškepė blynų ir liepė tigrui nunešti juos mamai ir tėčiui, o ji pasislėpė kuprinėje. Į miestą atėjo tigras, o ten katės pradėjo jį miaukti! Tigras išsigando, metė kuprinę ir pabėgo. Ir Lena grįžo pas savo motiną ir tėvą gyva ir nepažeista.
Trečia užduotis „Pavadinkite istoriją teisingai“
Žaidėjai turi atsiminti ir duoti teisingus pasakų pavadinimus.
Ketvirta užduotis „Pakeisk istorijos pabaigą“
Žaidimo dalyviai kviečiami pakeisti pasakos pabaigą „Kolobokas“. Kaip padėti kolobokui, kad lapė jo neėstų?
Penkta užduotis "Atspėk istorijos pavadinimą"
Vaikai turi atspėti pasakų pavadinimus, ištraukas, iš kurių vaikai statys: „Zayushkina trobelė“, „Morozko“, „Katė, gaidys ir lapė“.
Šešta užduotis "Rinkti pasaką"
Vaikai gauna vieną išskaidytų paveikslėlių rinkinį rusų liaudies pasakos siužetui. Vaikai turi surinkti iliustraciją pasakai ir nustatyti jos pavadinimą.
Septintoji užduotis "Pasakų herojų dainos"
Žaidimo dalyviai turi nustatyti, kuriems veikėjams priklauso dainos ar žodžiai iš pasakų.
Baigiamoji dalis Apibendrinant viktorinos-kelionės (veda vedėjos) rezultatus: visos komandos, įveikusios sunkumus, pasiekė finišą, nugalėjo draugystė
Žaidimas žaidžiamas "Sužinokite pasaką"
.
- Vienas du trys keturi Penki! Aš žaisiu su tavimi!
Greitai kelkis į ratą, atspėk mūsų pasakas!
Vaikai sustoja ratu, šoka apvalų šokį ir sako žodžius:
- Pasakose klausiama: „O dabar, draugai, atpažinkite mus!
Apvalus šokis sustoja, viduryje išeina specialiai paruoštas vaikas ir užmeta mįslę. Žaidimas kartojamas keletą kartų.
Mįslių parinktys
|
Pasakoje dangus yra mėlynas |
Miško pakraštyje |
|
|
Vagis pavogė kviečius |
O tu, Petya - paprastumas, |
|
|
Nėra upės ar tvenkinio. |
Ištarė žodį - |
Meška paskutinis įeina į ratą ir užduoda mįslę:
Ir kelias ilgas, ir krepšelis nelengvas.
Atsisėsti ant kelmo, suvalgyti pyragą.
«
Maša ir lokys
»
Turėti
(svečių priėmimas):
- Sveiki! Kaip aš džiaugiuosi, kad atėjai pas mane su Dunno! Buvote drąsus ir draugiškas, įveikėte visus sunkumus, radote kelią. Už tai paruošiau jums skanų skanėstą: gaidžius. Kviečiu visus prie staliukų. Padėkite sau, mieli svečiai!
Atėjo laikas mums iš pasakų miško į darželis grįžk. Mes eisime į stebuklingas traukinys. Mišenka, ar ateisi mūsų aplankyti? Greitai užsiimkite savo vietas, traukinys išvyksta, kita stotis yra " Darželis ».
Vaikai kartu su mokytoja statomi "variklis" ir su daina „Mėlynoji karieta“ eiti į ratą, grįžti į darželį.
Literatūrinė viktorina parengiamosios grupės vaikams
Tikslas: apibendrinti vaikų žinias apie pasakas.
Užduotys:įtvirtinti ir plėsti vaikų žinias apie pasakas, gebėjimą greitai atsakyti į klausimus. Ugdykite meilę knygoms ir skaitymui.
Viktorinos eiga:
1. Klausimai:
1. Kaip vadinosi protingiausia kiaulė iš Sergejaus Michaalkovo pasakos? (naf-naf)
2. Kokią frazę kartoja katinas Leopoldas, norėdamas susitaikyti su pelėmis? (Vaikinai, būkime draugais)
3. Kiek darbininkų ištraukė ropę? (6)
4. Kas prarijo ką nors, kas iš karto aptemo? (Godbus krokodilas prarijo saulę)
5. Kuris pasakų herojus pasižymėjo neregėtu augimu, tarnavo kariniame jūrų laivyne ir dirbo policininku? (Dėdė Stiopa)
6. Kas buvo Moidodyras? (praustuvo viršininkas ir praustuvų vadas)
7. Kurioje pasakoje mergina eina žiemą į mišką pasiimti gėlių? (Dvylika mėnesių)
8. Kaip Maša grįžo namo pas senelius? (Dėžutėje)
9. Kiek vaikų turėjo miške gyvenusi ožka? (Septyni)
2. Kuris iš pasakų herojų:
1. Dėstė režisierių lėlių teatras Karabasas Barabasas? (Pinokis)
2. Perauklėjo paštininką Pečkiną? (Dėdė Fiodoras, katė Matroskin, šuo Šarikas)
3. Kas paminėtas šiose eilutėse:
1. „...virto didžiuliu liūtu. Katė taip išsigando, kai priešais save pamatė liūtą, kad iš karto puolė ant stogo ”(Apie piktąjį Lyuboyedą. C. Perro „Pūlis batais“)
2. „Kai pažiūrėjo į ją. Kokia ji buvo gera! Protingesnio ir gražesnio veido jis neįsivaizdavo. Dabar ji jam neatrodė ledinė ... “(Apie sniego karalienę. G.Kh. Andersen. „Sniego karalienė“)
4. Kokį žodį dėti vietoj elipsės:
1.Rusų kalba liaudies pasaka„Princesė varlė“
2. Ch.Perro pasaka „Mėlynoji... (barzda)
3. Rusų liaudies pasaka „Žąsys ... (gulbės)
4. Rusų liaudies pasaka „Vištiena ... (su kišenėmis)
5. D. Mamin istorija – Sibiro „Pilka... (kaklas)
6. Pasaka Ch. Perro "Raudona... (kepurė)
7. Rusų liaudies pasaka „Sivka ... (burka“)
5. Atvirkščiai
Vardinkite pasakas, sugalvodami jų pavadinimus, turinčius priešingą reikšmę.
1. „Žalioji beretė“ („Raudonkepuraitė“)
2. „Pelė basomis kojomis“ („Puss in Boots“)
3. "Bespalvis gaidys" ("Ryaba višta")
4. „Mergina su delnu“ („Berniukas su pirštu“)
6. Prisiminkite
1. Kuris iš pasakiškų gyvūnų turėjo kepurę? (Batuotas katinas)
2. Maža senutė bando suvaidinti visus nešvankius triukus, būtinai padaryk ką nors bjauraus. Ir vis tą patį piktą, nemalonų padarą jis visada tempia už savęs ant virvelės. (Sena moteris Shapoklyak su žiurke Lariska)
3. Medinis berniukas, kuris nenorėjo eiti į mokyklą? (Pinokis)
4. Šis pasakiškai gražus, bet labai gudrus ir klastingas žmogus padarė sunkų nusikaltimą: mūšio lauke nužudė du jaunus brolius, o paskui pateko pas tėvą. (Shamakhan mergina)
5. Katė, kuri galėtų siuvinėti, melžti karvę, groti gitara? (Katė Matroskin)
6. Plonas, kaulinis daugiklis. (Koschei Nemirtingas)
7. Vienišas pelkių gyventojas, svajojęs skristi. (Vanduo)
8. Įkyrūs sukčiai. Jauna raudonplaukė, labai glostanti asmenybė ir jos apkūnus ūsuotas draugas. Jie apgaudinėja visus, kuriuos sutinka kelyje. (Lapė Alisa ir katė Basilio)
9. Mažiausia mergaitė, kuri gyveno gėlėje? (Nykštukas)
10. Trys įsibrovėliai, būdami karaliaus tarnyboje, pakeitė laišką, dėl ko buvo liūdnos pasekmės. Bet galiausiai tiesa triumfavo, blogis buvo nubaustas. (Weaver, Cook, Babarikha)
11. graži mergina mėlynais plaukais. (Malvina)
12. Kas pametė krištolinę šlepetę? (Pelenė)
13. stebuklinga gėlė su spalvingais žiedlapiais. (Gėlė - septynių gėlių)
14. Piktadė – vabzdys, norėjęs sunaikinti gražiąją musę. (Voras)
15. Kas išgelbėjo smalsųjį gaidį nuo gudraus raudonojo apgaviko? (Katė)
16. Miela mergina, kuri mylėjo savo močiutę ir nešė jai dovanas? (Raudonkepuraitė)
17. Kepyklos personažas, leidęsis į kelionę po mišką. (Kolobokas)
18. Didžiausia daržovė, padėjusi suburti didelę įmonę. (Ropė)
19. Koks nuostabus žmogus turėjo kaulinė koja, užsikabinęs nosis ir skiedinys? („Baba Yaga“)
20. Kuris iš pasakų herojų sutriuškino stebuklingą namą ir išblaškė visus jo gyventojus? (Meška. Pasaka „Teremok“)
Pedagogas: Jūs, vaikinai, gerai padarėte, atsakėte į visus klausimus, pasakų žinovai!
