Spręsiu rusų kalbos egzaminą Dmitrijus Guščinas. Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas

Visos Rusijos rusų kalbos egzaminas yra privalomas visiems vienuoliktos klasės absolventams. Iš pirmo žvilgsnio šis dalykas neturėtų sukelti ypatingų sunkumų, ypač jei lyginsime rusų kalbą su ta pačia - dalyku, kuriam reikia ilgo ir kruopštaus pasiruošimo, taip pat programoje pateiktų užduočių studijavimo nuo 5 iki 11 pažymių.

Daugelis studentų mano, kad rusų kalbai ruoštis nereikia, nes daugumai gyventojų ji yra gimtoji Rusijos Federacija. Kasdien jame bendraujame, žiūrime filmus, bendraujame su draugais socialiniuose tinkluose... Tačiau rusų kalbos egzaminas nėra toks paprastas – jį išlaikyti reikia šiek tiek pastangų, ypač jei pretenduojate į aukštesnį nei „patenkinamai“ pažymį. . Be to, tai pasižymi aukštu balų slenksčiu, kurį surinkti nebus lengva.

Atskirai minime kasmetinius bilieto struktūros pokyčius. Kokie gandai apie įvadą į kalbėjimo egzaminą! Tokia naujovė gali gerokai sumažinti šio egzamino išlaikymo kokybę ir sėkmę, nes ne paslaptis, kad gražus ir gramatiškai taisyklinga kalbašiandien tai ne taip dažnai girdima mokyklų sienose. Na, išsiaiškinkime, ar verta laukti kitų FIPI specialistų naujovių, taip pat išsiaiškinti USE-2018 ypatybes rusų kalba.

Kalbėjimo dalies įvedimas gerokai apsunkins moksleivių egzamino išlaikymą!

Demonstracinė USE-2018 versija

NAUDOKITE datas rusų kalba

Galutinės egzamino datos paaiškės tik sausį. Tačiau jau šiandien Rosobrnadzor specialistai yra pasirengę paskelbti apytikslius laiko tarpus, per kuriuos bus atliekami bandymai:

• Ankstyva stadija USE bus surengtas nuo 2018 m. kovo vidurio iki balandžio vidurio (pradžios data - 2018-03-22);
• pagrindinis egzamino etapas prasidės gegužės pabaigoje ir tęsis iki 2018 metų birželio pradžios. Maždaug Rosobrnadzor pradžios data vadina 2018-05-28;
• 2018 m. rugsėjo mėn. pirmoje pusėje numatytas papildomas laikotarpis (egzamino išlaikymo mokiniams, gavusiems nepatenkinamus įvertinimus arba dėl ligos ir kitų svarbių priežasčių praleidusių pagrindinį egzaminą, dokumentais). Kol kas darbo pradžios data yra 2018-09-04.

Prisiminkite, kad galite parašyti prašymą išlaikyti egzaminą anksčiau:

• moksleiviai, įgiję vidurinį išsilavinimą iki 2017/2018 mokslo metų;
• mokiniai, baigę mokyklą su pažymėjimu, o ne pažymėjimu;
• vakarinių mokyklų absolventai;
• asmenys, vykstantys studijuoti už Rusijos ribų;
• einamųjų metų absolventai, baigę mokymo programą anksčiau laiko;
• išvykstančių vaikų sporto, konkursai, olimpiados ir kiti nacionalinės ar tarptautinės svarbos renginiai;
• mokiniai, kuriems pagrindinio egzamino datomis reikalingas gydymas ar reabilitacija.

Statistika už išlaikytą egzaminą rusų kalba

Studentų nuomonę, kad gerai pasiruošus vieningam valstybiniam egzaminui rusų kalbą išlaikyti gana lengva, patvirtina ir oficialūs statistiniai skaičiavimai. Taigi 2017 metais egzamine dalyvavo 617 tūkst. moksleivių, iš kurių tik 1,6 proc. neįveikė minimalaus slenksčio (t. y. surinko 36 išlaikymo balus).

2016 metais tokių mokinių buvo 2,5 proc. Savo ruožtu minimalių balų, reikalingų brandos atestatui gauti, nesurinko tik 0,5% egzaminuojamųjų, t.y. perpus mažiau nei 2016 m. Pasak „Rosobrnadzor“ vadovo Sergejaus Kravcovo, ši tendencija liudija projekto „Išlaikysiu vieningą valstybinį egzaminą“, kuriame prieš testavimą dalyvavo atsiliekantys studentai iš Čečėnijos, Dagestano ir Tuvos, efektyvumą.

Remiantis statistika, moksleivių, neišlaikiusių egzamino, procentas palaipsniui mažėja.

Vieningo valstybinio egzamino-2018 rusų kalbos laikymo taisyklės

Testavimo tvarka išlieka ta pati – užduotims atlikti mokiniai turės 3,5 valandos (210 min.). Pagal nuostatus, prieš įeidamas į egzaminų salę, studentas turi ištuštinti savo kišenes nuo pašalinių daiktų, tarp kurių yra sukčiavimo lapai, išmanieji telefonai, fotoaparatai, ausinės, planšetiniai kompiuteriai, išmanieji laikrodžiai ir bet kokia kita įranga.

Rašant testą rusų kalba, jokia kita informacinė ir pagalbinė medžiaga nenaudojama. Mokiniams draudžiama persisėsti, kalbėtis su kaimynais, sukti galvą tikintis pažiūrėti atsakymą, taip pat išeiti iš klasės be priežiūros komisijos nario leidimo ir palydėjimo.

Kas įtraukta į rusų kalbos bilietą?

Rusų kalbos egzaminas skirtas:

• gebėjimo atlikti kalbinę analizę įvertinimas;
• praktinių kalbos įgūdžių nustatymas pagal atitinkamas normas ir taisykles;
• tikrinti bendravimo įgūdžius;
• rašytinės kalbos supratimo vertinimas per savo suvokimo prizmę;
• tikrina gebėjimus lyginti, analizuoti, sintezuoti, apibendrinti, konkretizuoti ir rasti modelius.

Atlikdamas darbą, mokinys turės susidurti su užduotimis, kurios patikrins jo žodyno ir frazeologijos žinių lygį, kalbos supratimą, rašybos ir skyrybos normas, gebėjimą naudotis kalbos priemonėmis.

Kiekviename biliete yra 26 užduotys, suskirstytos į dvi dalis:

• pirmoji bilieto dalis – 25 užduotys, numatančios trumpą mokinio atsakymą. Šioje egzamino dalyje atsakymas turi būti pateiktas vieno ar kelių skaičių, žodžių ar frazių forma. Už teisingą šios testo dalies atlikimą galite gauti 34 pirminius balus, tai yra 59% visų balų už egzaminą. Užduotys, sunumeruotos 2, 3-6, 8-14, 16-24, vertinamos 1 balu, 1 ir 15 - 2 balais, 7 - 5 balais, 25 - 4 balais;
• antroji bilieto dalis yra siūloma tema. Tai turėtų būti išsamus ir pagrįstas atsakymas į pateiktą klausimą. Už teisingą šios testo dalies atlikimą galite gauti 24 pirminius balus, tai yra 41% visų balų už egzaminą.

Visas bilietas leidžia gauti daugiausiai 58 pirminius taškus.

Naujovės bilietuose 2018 m

FIPI specialistai praneša, kad naujuose moksleivių rusų kalbos bilietuose laukiami šie pakeitimai:

1. Prie bilietų buvo pridėta viena užduotis (numeris 20), skirta patikrinti rusų kalbos žodyno normų žinias.
2. Padidinti maksimalūs pradiniai balai, kuriuos galima gauti už visus darbus – dabar jie bus 58, o ne 57, kaip 2017 m.

Ar kalbėjimas bus įtrauktas į egzaminą?

Pastaruosius kelerius metus vis dažniau pasigirsta kalbų, kad prie rusų kalbos egzamino bus pridėta dar viena dalis – kalbėjimas. Liudmila Verbitskaja, vadovė Rusijos akademija Išsilavinimas, teigė, kad kalbėjimas taps neatsiejama egzamino dalimi 2016 m. Sergejus Kravcovas, vadovaujantis Rosobrnadzorui, taip pat manė, kad rusų kalbą reikia mokytis ne pagrindiniu ir profilio lygiu, o tikrinti savo sugebėjimus. šiuolaikinių moksleivių reikšti savo mintis garsiai būtina.

USE-2018 pareikalaus ne tik taisyklių išmanymo, bet ir išlavintų kalbėjimo įgūdžių

Rusijos Federacijos pagrindinio švietimo skyriaus vadovybė šios naujovės poreikį aiškino tuo, kad gebėjimą taikyti kalbos normas praktiškai galima aptikti tik tada, kai studentas atsako į klausimus žodžiu. Tik taip galima suprasti, ar mokinys sugeba gražiai ir pagrįstai reikšti savo mintis, ar tiesiog įsiminė tam tikrą skaičių taisyklių.

Kalbėjimas USE-2017 nepasirodė, tačiau Maskvos valstybiniame universitete vykusioje konferencijoje apie šiuolaikinės rusų kalbos problemas Verbitskaja išreiškė įsitikinimą, kad 2018 m. ši dalis tikrai papildys nacionalinį šio dalyko egzaminą. Ne taip seniai FIPI svetainėje pasirodė informacija, kad skyriaus specialistai, parengę atitinkamą projektą, aptarė kalbėjimo įtraukimo į Vieningą valstybinį egzaminą klausimą. Iki šiol tai apima du galimi variantai CIM patobulinimai:

• pirmasis daro prielaidą, kad studentas turės išraiškingai perskaityti tekstą, tada dalyvauti dialoge, o pabaigoje, remdamasis siūlomu tekstu, argumentuoti savo poziciją kokiu nors klausimu. Reikės susitikti po 15 minučių;
• antrasis variantas apima keturių tipų užduotis: išraiškingą siūlomos ištraukos skaitymą, perskaitytos informacijos perpasakojimą, monologą tam tikra tema ir dalyvavimą dialoge. Visoms užduotims bus skirta 15 minučių.

Išlaikant egzaminą bus daromas studento atsakymų garso ir vaizdo įrašas, kurį vėliau klausys egzamino komisijos nariai. Tačiau iki šiol pateiktose demonstracinėse KIM versijose kalbos nėra. Gali būti, kad naujas USE tipas pirmiausia bus išbandytas su moksleiviais nuo 9 klasės, kurie turės atlikti GIA.

Pirma, jiems lengviau aprūpinti auditoriją reikiama įranga, antra, aukštųjų mokyklų studentams FIPI specialistų skaičiavimų klaidos gali tapti kritinėmis, panaikinant galimybę įstoti į universitetą. Gali būti, kad 2018 m. projektas nespės pereiti galutinio patvirtinimo etapo, tačiau studentai turėtų pasiruošti tokio tipo testams.

Kaip USE paveiks sertifikatą rusų kalba?

Primename, kad balai, kuriuos vienuoliktokas gavo už nacionalinį egzaminą, turi įtakos pažymėjimui. Maksimalus taškų skaičius už suteiktas USE- 100. Jei paverstume juos įprastą mokyklinę žinių vertinimo sistemą, paveikslėlis atrodytų taip:

• mokiniai, kuriems pavyko surinkti tik 0-35 balus, pripažįstami „pralaimėtojais“;
• moksleiviai, kurie už testavimą sugebėjo surinkti 36–57 balus, gali pretenduoti į pažymį „trys“;
• 58-71 balas garantuoja mokiniui įvertinimą „keturiais“;
• abiturientai, surinkę nuo 72 balų ir daugiau, gauna „puikiai“.

Norėdami patekti į biudžetą, jums reikės daugiau nei 73 taškų rusų kalba

Minimalūs balai, kuriuos reikia surinkti už rusų kalbą, tiesiogiai priklauso nuo studento tikslo:

• studentai, kurie nesiruošia stoti į universitetą, gali rašyti egzaminą už 24 balus – jų užtenka tik pažymėjimui gauti;
• studentų, planuojančių stoti į aukštąsias švietimo įstaiga, už testą turi gauti ne mažiau kaip 36 balus. Šią slenkstį galite įveikti teisingai išsprendę bent 16 užduočių iš pirmos bilieto dalies. Žinoma, 36 balai neleis pretenduoti į biudžetinę vietą ir stipendiją universitete. Kaip rodo pastarųjų metų praktika, regioniniuose universitetuose balas turėtų būti ne mažesnis kaip 73, tačiau norint išlaikyti aukštųjų miestų universitetus, reikia sugebėti parašyti vieningą valstybinį egzaminą rusų kalba, kad gautumėte bent 88–94 balus.

Kaip pasiruošti rusų kalbos egzaminui?

Pasirengimas rusų kalbos egzaminui apima reguliarius užsiėmimus su visų galiojančių normų ir taisyklių kūrimu, išimčių įsimenimu, taip pat skyrybos įgūdžių ugdymu. Be to, labai rekomenduojama reguliariai rašyti diktantus ir trumpus rašinius įvairiomis temomis.

Specialistai teigia, kad daugiausia laiko reikėtų skirti 26 užduočiai – rašinyje reikės mokėti diskutuoti ir pakomentuoti konkrečią temą, argumentuoti savo požiūrį, mąstyti plačiai, daryti analogijas ir teisingai įterpti citatas iš. kitus šaltinius į tekstą. Norėdami tai padaryti, atkreipkite dėmesį į skaitymą klasikinių kūrinių, kurio autoriai kelia pasaulėžiūrinių problemų temas.

Žinoma, ruošiantis egzaminui neapsieina be FIPI specialistų parengtų parodomųjų KIM naujiems mokslo metams studijų. Žinoma, absoliučios atitikties tarp demonstracinių versijų ir tikrų testų nebus, tačiau užduotys yra tokios panašios, kad jums bus lengviau surinkti mintis apie egzaminą. Tik tokiu atveju neprarasite laiko suvokti bilieto sandarą ir turinį. Straipsnio pradžioje galite atsisiųsti oficialias demonstracines KIM versijas rusų kalba.

Pačiame USE rusų kalba turėtumėte teisingai paskirstyti skirtą laiką. Negaiškite brangių minučių delsdami sunkūs testai. Prie jų galėsite grįžti vėliau, kai bus paruošti jums sunkumų nesukeliančių užduočių atsakymai. Rašyti užtruksite mažiausiai 60–70 minučių – kūrybinio tipo užduotys reikalauja laiko surinkti mintis, nubraižyti juodraštį darbo variantą ir atsargiai nukopijuoti rašinį į atsakymų lapą.

Ruošdamiesi egzaminui treniruokitės reguliariai rašyti esė ir diktantus

Į ką reikėtų atsižvelgti rašant esė?

Esė apima teksto rašymą, kuriame bus aiškiai paryškinti šie komponentai:

• įžanga- čia turėtumėte pateikti tinkamą citatą, pabrėžti pagrindinę kūrinio autoriaus mintį, šiek tiek pakalbėti apie jo pasaulėžiūrą, pateikti savo mintis šia tema, o tada pereiti prie pagrindinės dalies;
• Pagrindinė dalis- padalintas į keletą konstrukciniai komponentai, kurių kiekvieną vertins komisija. Pradėkite nuo problemos formulavimo, jos aktualumo ir aktualumo apibūdinimo. Komentuokite problemą, trumpai perpasakokite tekstą savais žodžiais. Toliau reikia išreikšti pagrindinę autoriaus mintį, perpasakoti jo viziją apie problemą. Išreikškite savo nuomonę šiuo klausimu, sutikdami su autoriumi arba, priešingai, nurodydami kontrargumentus. Jūsų pačių mintys turėtų būti paremtos argumentais citatomis. Įžymūs žmonės, statistiniai ir mokslinius faktus, aprašymai gyvenimo situacijos ar kitų rašytojų mintys. Argumentai turi būti pateikti ne mažiau kaip du, ir vienas iš jų yra literatūrinis;

Vidurinis bendrasis išsilavinimas

rusų kalba

Ankstyvosios Vieningo valstybinio egzamino-2018 versijos rusų kalba analizė

Jūsų dėmesiui pristatome ankstyvą Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino versiją, pasiūlytą abiturientams per egzaminą kovo pabaigoje. Jums parengėme FIPI užduočių, kurios buvo pradėtos naudoti rusų kalba, analizę su atsakymais, taip pat anksčiau paskelbtos medžiagos rinkinį, padėsiantį filologijos mokytojams pasiruošti egzaminams, ir daugybę vadovų, kurie padės. sėkmingai išlaikėte USE rusų kalba.

1 dalis

Perskaitykite tekstą ir atlikite 1-3 užduotis.

(1) Astronomija, kaip ir visi kiti mokslai, kilo iš praktinių žmogaus poreikių. (2) Vystantis visuomenei astronomijai buvo keliami vis nauji uždaviniai, kuriems išspręsti reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų. (3)<...>Palaipsniui pradėti kurti paprasčiausi astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.

1. Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1. Praktiniai žmogaus poreikiai lėmė astronomijos atsiradimą, kuri vystėsi nepriklausomai nuo raidos žmonių visuomenė.


2. Astronomijos atsiradimas ir raida yra glaudžiai susiję su praktiniais žmogaus poreikiais, kuriems reikalingi pažangesni stebėjimo ir skaičiavimo metodai, dėl kurių buvo pradėti kurti paprasčiausi astronomijos instrumentai ir sukurti pažangesni matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.


3. Vystantis žmonių visuomenei, astronomijai iškilo uždaviniai, reikalaujantys pažangesnių stebėjimo metodų ir tikslesnių skaičiavimo metodų.


4. Astronomijos atsiradimas ir raida aiškinama žmogaus poreikiais, kuriems reikėjo pažangesnių stebėjimo metodų ir skaičiavimo metodų, kuriems pradėti kurti astronominiai instrumentai ir sukurti matematiniai stebėjimų apdorojimo metodai.


5. Paprasčiausių astronominių instrumentų kūrimas ir tobulinimas matematiniai metodai stebėjimų apdorojimas paskatino astronomijos vystymąsi.

Užduoties atlikimas:
Prieš skaitant tekstą, rekomenduojama rasti du vienodus teiginius. Norėdami tai padaryti, pirmiausia turite paryškinti raktinius žodžius. Šioje užduotyje 2 ir 4 variantai beveik visiškai sutampa. Tačiau pats tekstas vis tiek turi būti perskaitytas, kad būtų galima patikrinti atsakymą ir pereiti prie 2 užduoties.

Atsakymas: 2, 4

Stipendija skirta absolventams švietimo organizacijos ir pareiškėjai. Jame yra praktinės mokymo medžiagos, kuri suteikia kokybišką pasirengimą vieningam valstybiniam rusų kalbos egzaminui. Vadove yra 40 egzamino darbų variantų, sudarytų pagal egzamino reikalavimus. Pateikta 1000 visų tipų ir sudėtingumo užduočių su savityros atsakymais. Vadovo medžiaga gali naudotis švietimo organizacijų mokytojai, vesdami žinių, įgūdžių ir gebėjimų kartojimo ir kontrolės pamokas visomis rusų kalbos kurso temomis, įtrauktomis į kontrolinę egzamino matavimo medžiagą.

2. Kuris iš šių žodžių (žodžių junginys) turėtų būti vietoje tarpo trečiajame (3) teksto sakinyje? Užrašykite šį žodį (žodžių junginį).

Po visko
Štai kodėl
Nors
Nepaisant to,
Tačiau

Užduoties atlikimas:
Jei sunku pagauti tarnybinių kalbos dalių reikšmių atspalvius, užuominą galima rasti ankstesnėje užduotyje. Nesunku atspėti, kad žodžių junginys „ryšium su kuo“ pakeičia žodžio „todėl“ reikšmę.

Atsakymas: todėl

3. Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio VISUOMENĖ reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę antrajame (2) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.

VISUOMENĖ, -a, plg.

1. Bajorija: siauras išrinktųjų ratas. Visuomenėje priimtas. Būti visuomenėje.


2. Savanoriškas, nuolatinis žmonių susivienijimas tam tikram tikslui pasiekti. O. knygų mylėtojai. Visa rusiška apie. gamtos apsauga. Sporto draugijos.


3. Ta ar kita žmonių aplinka, įmonė. Įeikite į netinkamą vietą. Visuomenės siela.


4. Žmonių visuma, kurią vienija istoriškai sąlygotos socialinės formos gyvenimas kartu ir veikla. Feodalinis apie. Kapitalistinis apie.


5. kažkas kažką. Dalintis su kuo nors. Būti kažkieno susvetimėjusiam. visuomenė. Senų draugų kompanijoje.

Užduoties atlikimas:
Žodžiai su įvairiavertėmis interpretacijomis kiekviename tekste vartojami, kaip taisyklė, tik viena iš jų reikšmių (nebent, žinoma, autorius bandė sukurti žodžių žaismą). Kad suprastume, kokia prasme žodis „visuomenė“ vartojamas sakinyje „Visuomenei vystantis, astronomijai buvo keliami vis nauji uždaviniai“, išskirkime kiekvieno iš penkių interpretacijų raktinius žodžius. Penktas punktas mums tikrai netinka: mes kalbame apie visuomenės vystymąsi, o gyvenimas kartu negali vystytis. Pirmąsias keturias reikšmes galima sugrupuoti pagal bendras pagrindas- žmonių susivienijimas. Jei tekste kalbama apie mokslo pokyčius, tai reiškia ilgą laiko tarpą. Siauras elito ratas (1 punktas), savanoriška asociacija (2 punktas) ir įmonė (3 punktas) negalėjo taip ilgai išsilaikyti. Kaip vienintelis teisingas, lieka tik 4 variantas.

Atsakymas: 4

4. Viename iš žemiau pateiktų žodžių buvo padaryta kirčio nustatymo klaida: NETEISINGAI paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį. Užrašykite šį žodį.

mozaika
palengvinti
sušaukimas
užrakinta
įrenginius

Užduoties atlikimas:
Greičiausiai egzaminą teks rinktis iš žodžių „mozaika“ ir „palengvinti“. Gali suklaidinti tai, kad daugelis žmonių sako „padaryk tai lengva“. Šiuo atveju, atliekant šią užduotį, tikslinga prisiminti eilėraštį: „Reikia išgydyti žaizdas, kad palengvintume kančias“,
Ir, žinoma, nepamirškite, kad veiksmažodžiai dažnai pabrėžia paskutinį skiemenį.

Atsakymas: mozaika

5. Viename iš žemiau pateiktų sakinių pabrauktas žodis NETEISINGAI vartojamas. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.

Kai jaunai specialistei buvo suteiktas žodis, salėje stojo tyla.
Puolėjas pelnė du įvarčius ir atliko vieną rezultatyvų perdavimą.
Programos tikslas – praplėsti gabių mokinių profesinio augimo, išradingos veiklos galimybes.
Stipraus lietaus metu sode esančios statinės IŠSIILDA vandeniu.
Nuostabus DIDŽIOJO aktoriaus vaidmuo atnešė jam tautinę meilę ir šlovę.

Užduoties atlikimas:
Žodis „išradingas“ gali būti vartojamas tik kalbant apie asmenį: išradingą mokinį. Veikla gali būti išradinga.
Prisiminkime šių paronimų reikšmes - žodžius, panašius į garsą ir morfeminę kompoziciją, bet skirtingus pagal leksinę reikšmę:

Išradingas- išradingas, greitai sugalvojantis, galintis sugalvoti: išradinga šeimininkė, išradinga meistrė, išradingas vaikas.
išradingas- susiję su išradimu, su išradėju: išradimų biuras, teisė, kūryba, konkurencija.

Atsakymas: išradingas

6. Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos formavimo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.

Greitai pasveikk
KEPTI pyragą
Abu stalai
lapai siūbuoja
garsūs KONSTRUKTORIAI

Užduoties atlikimas:
Žodis "stalai" - Patinas, o jam tinka forma „abu“. Prie „lentynų“ ar „kušetės“ ​​tiktų forma „abu“, nes šie žodžiai yra moteriški.
Sunku suklysti žodyje „dizaineris“ – to beveik niekas nesako.
Parašyti žodžius „greitai“ ir „siūbuoti“ neatrodo sunku, nes mes taip sakome. Tačiau žodis „kepti“ akivaizdžiai yra klaida.
Mes prisimenam:
Jungiant veiksmažodį KEPTI, viena iš formų yra teisinga: KEPTI. Tuo pačiu metu: KEP, KEP, KEP, KEP.

Atsakymas: kepti

7. Rungtynės gramatines klaidas ir sakiniai, kuriuose jie leidžiami: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.

Gramatinės klaidos:

A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais

B) neteisingas daiktavardžio su linksniu didžiosios raidės formos vartojimas

C) neteisinga sakinio konstrukcija su dalyviu apyvarta

D) pažeidimas formuojant sakinį su dalyviu apyvarta

E) Sakinio veiksmažodžių formų aspektinės-laikinės koreliacijos pažeidimas

Pasiūlymai:

1) Tik atvykę į padalinį gavome leidimą įsikelti.

2) Straipsnyje kalbama apie senovės kultūra taip pat šiuolaikinis menas.

3) Rusų kalbos mokytojai veda kasmet profesinės varžybos kurių metu tarpusavyje dalijosi sukaupta darbo patirtimi.

4) Nelankyta meno galerija nebuvo daug.

5) Gvazdikų pumpurai siūbavo ant plonų kojelių, dar ne visai pražydę.

6) naudojant naujoviškos technologijos produktų kokybė pastebimai pagerėjo.

7) Tikėjimas, kad bet kuris naujagimis būtinai moka kokią nors kalbą, sukėlė visą eksperimentų virtinę.

8) Jaunasis atlikėjas mėgo ne tik klasikinę muziką, bet ir džiazą.

9) Pakeitus pjesės pavadinimą, buvo parengtas naujas plakatas.

Užduoties atlikimas:
Geriausia šią užduotį spręsti palaipsniui: pašalinant paprastus ir tikslius atsakymus.
Pirmiausia išsiaiškinkime, ką lengviausia rasti.
Taškas A yra klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais. Pagal šią formuluotę yra daug klaidų variantų, susijusių su vienarūšiais nariais. Todėl neverta pradėti nuo šio taško.

Geriausia pradėti nuo taško B – netinkamo daiktavardžio su prielinksniu didžiosios raidės formos. Dažniausiai teisingas atsakymas pateikiamas prielinksniais dėka, priešingai, nepaisant, kuriems reikalinga datyvioji didžiosios raidės forma. Retesni yra kiti vediniai linksniai: atvykus, išvykstant. O 6 pastraipoje matome: „Naudojimo dėka“. Dative forma turėtų būti „naudoti“.
B-6

Tada ieškosime dalyvaujančių ir dee dalyvaujamosios frazės. Tai nėra sunku: šioje užduotyje yra tik viena dalyvio apyvarta - 5 pastraipoje. Sakinyje pagal šią pastraipą matomas aiškus žodžių nenuoseklumas.
G-5

Prisiminkite dalyvio klausimus: ką tu darai? ką padaręs? Čia yra du prieveiksminiai posūkiai. Turite pasirinkti iš 1 ir 9 dalyse pateiktų pasiūlymų. Mes pabrėžiame pagreitį ir pagrindus. Dabar turime įsitikinti, kad šie sakiniai nėra beasmeniai. Jei yra beasmenis sakinys, tai tikrai bus klaida, nes tokiuose sakiniuose nenaudojamos prieveiksminės frazės. Svarbus punktasį kurį reikia atkreipti dėmesį: prieveiksmio apyvartoje aprašytą veiksmą turi atlikti tas, kuris įvardytas temoje: Galėjome atvykti į padalinį (1 paragrafas), bet plakatas negalėjo pakeisti pavadinimo (9 punktas).
9 val

Taip pat nesunku aptikti veiksmažodžių formų aspekto ir laiko koreliacijos pažeidimą. Likusiuose sakiniuose būtina išryškinti veiksmažodžius ir atkreipti dėmesį į jų formas. Dabar randame laikiną arba konkretų neatitikimą: praleisti – esamasis laikas, bendrinamas – buvęs laikas.
D-3

Yra 1, 2, 4, 7, 8 taškai.
1, 4 ir 7 pastraipų sakiniuose nėra vienarūšių narių. Liko 2 ir 8.
2 sakinyje „ir taip pat“ kelia nerimą. Yra sakinių su neegzistuojančia sąjunga „ne tik... bet ir“. Nėra „ne tik“, todėl tai yra teisingas pasirinkimas.
Predikatas ir objektas 8 sakinyje negali būti vienarūšiai!
A-8

Atsakymas:
A-8
B-6
9 val
G-5
D-3

Šioje kolekcijoje yra daug įvairaus sudėtingumo pratimų ir diktantų, kurie padės pasiruošti rusų kalbos egzaminams. Užduotys rengiamos atsižvelgiant į viso mokyklos kurso programą. Vadovas bus naudingas ne tik aukštųjų mokyklų studentams ir stojantiesiems, bet ir rusų kalbos mokytojams bei parengiamųjų kursų dėstytojams universitetuose. Pratimai yra šio vadovo pagrindas. Teorinė informacija pateikiama kaip gramatinis komentaras arba informacinė medžiaga. Svarbus elementas yra kiekvieno skyriaus pabaigoje pateikiami apibendrinantys teksto diktantai. Vadovas skirtas aukštųjų mokyklų studentams ir stojantiesiems, rusų kalbos mokytojams ir parengiamųjų kursų dėstytojams universitetuose. Tai padės ne tik kartoti mokyklos programą, bet ir efektyviai pasiruošti išlaikyti OGE ir vieningą valstybinį egzaminą, taip pat stojamiesiems egzaminams į universitetą.

8. Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.

ab..nement
pr..styge
ekv..logija
tai..ketka
p..rket

Užduoties atlikimas:
Iš viso žodžių sąrašo žodžiui „ekologija“ galima pasirinkti tik bandomąjį žodį: ekologas.

Atsakymas: ekologija

9. Nustatykite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.

ra .. įdėti, ir .. padalijimas
nuolatinis .. trūkčiojimas, pr .. kova
nen .. išvaizdus, ​​s .. eik
ra..suskaičiuoti ir..duoti
o .. ištraukė, na .. šiek tiek

Užduoties atlikimas:
Norėdami išspręsti šią užduotį, atsiminkite priešdėlių rašybą:

• sutvarkyta, skaičiuoti - C parašyta prieš kurčią;


• produktas, izdat - Z rašomas prieš balsinius;


• Priešdėliai OT- ir OVER- nesikeičia: atitraukti atgal, įkandę;


• tęstinis - priešdėlis PRE- pasirodo reikšme "pertraukimas";


• surf - priešdėlis PRI- vartojamas reikšme "aproksimacija";


• priešdėliai ON- ir FOR- nesikeičia.

Atsakymas: brangioji, eik

10. Užrašykite žodį, kuriame tarpo vietoje parašyta raidė E.

atsparus..išeina
apleistas..vy
numanoma..velenas
mesti..kas
dažymas..

Užduoties atlikimas:
Atlikdami šią užduotį ir užduotį numeris 11, galite ištarti žodžius, tada tikriausiai išgirsite, kokia raidė parašyta žodyje: reiškia. Tačiau reikia atsiminti ir tai, kad priesagos -CHIV- ir -LIV- rašomos su I. Taip pat rekomenduojama kartoti veiksmažodžių priesagų rašybą.

Atsakymas: numanomas

„Ultimate Tutor“ serija yra puikus pagalbininkas ruošiantis egzaminams. "Rusų kalba. Vadovas, skirtas pasiruošti egzaminui, yra:
virš 150 pratimų pagrindinėmis rusų kalbos rašybos, sintaksės ir skyrybos temomis
prieinama medžiagos pateikimo forma pagal federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimus
užduotys sudėtinga analizė tekstas GIA 9 ir GIA 11 formatu
atsakas į kontrolę ir užpildyti žinių spragas

11. Tarpelio vietoje užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.

padarė..sh
praleidau..
nepriimtina..mano (sąlygos)
išnykti..sh
kankintis..mano

„Praleisti“ ir „dingti“ girdimi labai aiškiai, tačiau kiti žodžiai gali būti tariami kitaip. Geriausia paaiškinti konkrečios raidės rašybą:

• Paguldysite – išimtis, 1 ref. (skusti, kloti, statyti), asmeninėje galūnėje rašoma E.


• Praleista - pasyvusis dalyvis, infinityvas Skip not on -at / -yat, todėl rašoma priesaga -EN (H) -.


• Išnyk – ką darysi? ką daryti? - dingti. 1 sp, asmeninėje galūnėje rašoma E.


• Nepriimtina, kankinama: žodinių būdvardžių ir dalyvių priesagos -EM- / -IM- tikrinamos konjugacija. Kankintis - 2 ref.

Atsakymas: kankinosi

12. Nustatykite sakinį, kuriame NE su paryškintu žodžiu parašyta AIŠKIAI. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šį žodį.

Blizgesys kaip lūpos, (NE)šluostytos rankomis, ir gluosniai, ir ąžuolo lapai.
Likome (NE) SAIMINĖJE, kai netikėtai išėjo keistas svečias.
(JT) SUVOKIANT savo likimą, A.P. pjesių herojai. Čechovas dažnai gyvena beprasmiškai.
Bulvės soduose vis dar (NE)Kasamos.
Mažos individo tragedijos lieka (NE)PAstebėtos niekuo.

Užduoties atlikimas:
Atliekant šią užduotį reikia patikrinti, ar kiekvienas konkretus žodis vartojamas be NOT. Žodis „suvokimas“ neegzistuoja. Taigi tai yra teisingas atsakymas.
Patikrinkime likusius žodžius:

• ranka nenušluostyti, niekieno nepastebėti - dalyviai su priklausomaisiais žodžiais;


• nesuvokdamas - ne su gerundu;


• neiškastas – ne su trumpuoju dalyviu.

Atsakymas: sumišimas

13. Apibrėžkite sakinį, kuriame abu paryškinti žodžiai rašomi VIENAS. Atidarykite skliaustus ir užrašykite šiuos du žodžius.

1. (UŽ) TADA pasuko kompaso liniuotę (IN) Į tą pusę, kuria berniukas dingo.


2. Artiomo veide pasirodė TAIP pasirengimo ryžtingiems veiksmams išraiška, kaip ir mūsų pirmojo susitikimo metu, (KADA) net jo akys išreiškė tokį pat pasitikėjimą.


3. Aš (TA) VALANDA nuėjau pas Tatarinovus taip, kad (NE)Pagaučiau Nikolajaus Antonovičiaus.


4. (B) Kurį laiką Vera gauna aistringus ir aistringus meilės laiškus iš nepažįstamo žmogaus, tačiau (VIS) jų nesureikšmina.


5. Oneginas, KAIP (TAIP) kaip ir B. Constanto herojus, yra protingas, bet pabrėžtinai abejingas jį supantiems žmonėms ir (IN) TAS gyvenime nemato nieko verto savo dvasinių pastangų.

Užduoties atlikimas:
Geriausia užduotį atlikti pagal šį algoritmą:

1. Raskite žodžius, kurie, be jokios abejonės, rašomi brūkšneliu: kažkas, -kažkas, -arba, -kažkas, juk dvigubi prieveiksmiai. Tiksliau, šioje užduotyje tokių žodžių nerasime.


2. Pažiūrėkite, ar yra žodžių, kurie yra rašomi atskirai. Tai prielinksniai su daiktavardžiais ir įvardžiais, žodžiais „tik“, „vis tiek“, „tarsi“, „kas būtų, jei“. 1 punkte pateiktas pasiūlymas ne visai tinka. „Tame“ jokiu būdu nebus sujungtas, nes tai prielinksnis su įvardžiu.


3. Dabar galite rasti žodžius „Per (-ius)“ ir „tęsinio (-ių) metu“. Jie dažnai pasitaiko atliekant tokias užduotis ir bet kuriuo atveju rašomi atskirai. 4 sakinį galima ištrinti.


4. Reikia pažiūrėti, ar užduotyje yra žodžiai KAS (BŪTŲ), TAS (TAIP) ir TAIP (TAIP). Su jais, kaip taisyklė, taip pat neturėtų kilti jokių sunkumų. Svarbu nustatyti, ar dalelę galima pašalinti. Dėl to paaiškėja, kad 2 ir 5 sakiniai netinka.

Dabar reikia patikrinti likusią parinktį: „tuoj“ parašyta kartu, „į“ negalima pašalinti arba pertvarkyti „būtų“.

Atsakymas: iš karto

14. Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašytas N.

Iškilmingoje (1) valstybinių (2) apdovanojimų įteikimo ceremonijoje buvo pasakyta (3) ir liepsnos (4) kalba, kuri padarė stiprų įspūdį salėje susirinkusiems namų fronto darbuotojams (5).

Užduoties atlikimas:
Užduotis nėra sunki, čia reikia atsiminti kiekvieno žodžio rašybą:

• iškilmingas, valstybinis, ugninis - priesaga -ENN- daiktavardžių būdvardžiuose;


• tariamas - trumpa komunija su H;


• darbuotojui – (vienas H) reikia atsiminti šio žodžio rašybą.

Atsakymas: 3, 5

15. Išdėstykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.

1. Nuoširdi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja savyje, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities.


2. Pačioje kalboje yra ir vaizdų, ir ritmo, ir rimų, ir aliteracijos.


3. Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė.


4. Jo galvoje klaidžiojo mintys, prisiminimai, svajonės.


5. Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi.

Užduoties atlikimas:
Norėdami teisingai išdėstyti skyrybos ženklus, apibrėžiame sakinių sudėtį:

1. Nuoširdi meilė gimtoms vietoms ir apsnigtoms platybėms vilioja savyje, sukelia minčių apie netekčių kartėlį ir nerimą dėl ateities. Šis sakinys turi vienarūšius predikatus.


2. Pačioje kalboje yra vaizdų, ritmo, rimų ir aliteracijos. Čia matome pasikartojančią sąjungą.


3. Kalba yra įvairi, daugiabalsė ir daugiatonė. Vėlgi, pastebime pasikartojančius aljansus.


4. Jo galvoje klajojo arba mintys, arba prisiminimai, arba svajonės. Čia matome tris vienarūšius terminus su dviguba sąjunga.


5. Oras lengvas ir švarus, o upė užšalusi. Ir tai yra sudėtingas sakinys.

Atsakymas: 1.5

Vadovas skirtas abiturientų pasirengimui vidurinė mokyklaį vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą (US). Leidinyje yra teorinė medžiaga apie visus 6-11 klasių rusų kalbos mokyklinio kurso skyrius, rekomendacijos, kaip atlikti visų tipų egzamino 1 ir 2 dalių dalių užduotis. Praktinėje dalyje yra pavyzdžiai bandomieji elementai, tūriu, struktūra ir pasirinkta medžiaga aproksimuota prie vieningo valstybinio egzamino kontrolinių matavimo medžiagų. Atsakymai į testo užduotis pateikiami vadovo pabaigoje.

16. Dėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Baigę pirmąjį gaminimo etapą (1), į patiekalą galite įdėti (2) smulkiai pjaustytų triufelių (3) arba (4) iš anksto išvirtų pievagrybių.

Užduoties atlikimas:
Pirmiausia išskiriame prieveiksmių apyvartą.
Šiame sakinyje dalyvaujamosios frazės yra prieš apibrėžtus žodžius. Čia apibrėžti žodžiai nėra asmeniniai įvardžiai. Prieveiksmių frazės šiame sakinyje neturi papildomų reikšmių, o tai reiškia, kad nėra pagrindo šių frazių išskirti.

Atsakymas: 1

17. Įrašykite visus trūkstamus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje turėtų būti kablelis (-iai).

Aš myliu (1) tave (2) savo damaską (3) durklą (4)
Draugas šviesus ir šaltas.
Susimąstęs gruzinas padirbinėjo tave keršydamas,
Laisvas čerkesas, paaštrėjęs didžiuliam mūšiui.<...>
Tu buvai man duotas kaip draugas (5) meilės pažadas (6) kvailas (7)
Ir klajoklis tavyje nėra nenaudingas pavyzdys:
Taip, aš nepasikeisiu ir būsiu tvirta siela,
Kaip sekasi, kaip sekasi (8) mano draugas (9) geležis.

(M.Yu. Lermontovas)

Užduoties atlikimas:
Čia turėtumėte atidžiai perskaityti eilėraštį iki galo. Tokiu atveju galite pasirinkti apeliacijas. Nereikėtų išplėšti atskirų žodžių iš eilėraščio neperskaičius visos eilutės. Reikia pagalvoti apie paskutinių dviejų eilučių reikšmę: juk padėjus kablelį į vietą (9), išeina, kad lyrinis herojus pats pagamintas iš geležies.

Atsakymas: 2, 4, 5, 7, 8

Leidinys padės gimnazistams pasiruošti rusų kalbos egzaminui. Knyga padės greitai ir efektyviai pakartoti bei apibendrinti mokomoji medžiaga. Vadove yra teorinė medžiaga apie viską NAUDOKITE temas. Klausimai, užduotys ir pratimai padės įtvirtinti žinias. Labiausiai sunkių užduočių atsakymai pateikiami knygos pabaigoje. Leidinys parengtas pagal šiuolaikinius reikalavimus. mokyklos mokymo programa vidurinis (visas) bendrasis išsilavinimas.

18. Dėkite skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurio (-ių) vietoje sakinyje turėtų būti kablelis (-iai).

Nuo to laiko kiekvieną kartą (1), kai kur nors susiduriame su kompozitoriumi (2), jis negali prisiminti šio atvejo (3) be juoko, kurio (4) mes tapome netyčia liudininkais.

Užduoties atlikimas:
Ši užduotis yra šiek tiek sunkesnė nei visos beveik identiškos užduotys Nr. 18, kurias galima rasti KIM. Čia svarbu pabrėžti pagrindinius dalykus ir nubrėžti sakinio kontūrą. Taip bus lengviau rašyti skyrybos ženklus. Reikia atsiminti, kad šios užduoties sakiniuose įvardis „kuris“ visada bus šalutinio sakinio viduje.

[Nuo to laiko kiekvieną kartą (kai kur nors susitinkame su kompozitoriumi) jis negali prisiminti šio įvykio be juoko] (kurio netyčia tapome liudininkais).

Atsakymas: 1, 2, 3

19. Dėti skyrybos ženklus: nurodyti visus skaičius, kur sakinyje turi būti kableliai.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasės draugus (1) ir (2), kai įvyko mūsų susitikimas (3) Paklausiau jų (4), ar jie nespėjo mokytis.

Užduoties atlikimas:
Čia matome sąjungų sandūrą: koordinuojančią ir pavaldią. Sunku suprasti, ar į bylos numerį (2) reikia įtraukti kablelį. Norėdami tai padaryti, turite mintyse pašalinti šalutinį sakinį ir pamatyti, kaip sakinys bus suvokiamas be jo.

Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasiokus ir paklausiau jų...

Sakinys skaitomas įprastai, todėl čia turėtų būti kablelis prie skaičiaus (2).

Kitas sunkumas slypi tame šalutinis sakinys su profsąjunga LI. Ne visi tai atpažįsta, tai reta.

[Labai norėjau pamatyti savo buvusius klasės draugus] ir, (kai įvyko mūsų susitikimas), [paklausiau jų], (ar jie pasiilgo mokyklos).

Atsakymas: 1, 2, 3, 4

20. Redaguokite sakinį: ištaisykite leksikos klaidą pakeisdami neteisingai vartotą žodį. Užrašykite pasirinktą žodį, laikydamiesi šiuolaikinės rusų literatūrinės kalbos normų.

Sportininkai, norėdami iškovoti pasaulio rekordą, turi intensyviai treniruotis ne vienerius metus.

Užduoties atlikimas:
Su šia užduotimi, kaip ir su 6 užduotimi, daugelis turėjo problemų.
Rusų kalboje yra daug sinonimų, ir šį sakinį galima taisyti įvairiai. Jie laimi daugiau medalių, bet tikrai ne rekordų. Todėl čia tinka žodžiai „muštas“, „įrengtas“, „nustatytas“.

Atsakymas: sumušė, įdiegė, įdiegė

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-26 užduotis.

(1) Kapitonas Sumskovas žvilgtelėjo į išsirikiavusius Raudonosios armijos vyrus ir šiek tiek susirūpinęs tarė: - Draugai! (2) Gautas įsakymas: stoti į gynybą aukštumoje už fermos, sankryžoje. (3) Ginti aukštumą, kol atvyks pastiprinimas. (4) Ar užduotis aiški? (5) Pastarosiomis dienomis daug praradome, bet išsaugojome pulko vėliavą, turime išsaugoti ir pulko garbę. (6) Mes laikysimės iki paskutinio! (7) Pėstininkų pulkas iškeliavo iš ūkio. (8) Zvjagincevas stumtelėjo Nikolajų alkūne ir, jo akys žvilgančios, tarė: - Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, o trauktis su ja - tik neduok Dieve! (9) Kaip manote, kaip mes stovėsime? (10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo. - (11) Turime priešintis! (12) Apie vėjo malūnas basas, baltagalvis septynerių metų berniukas, prižiūrėjęs žąsis, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek judindamas rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas praeinančius pro išdegusią žolę. (38) Prie artimiausio rezervuaro išdegė žolė, maža, beveik nematoma dienos šviesa ant šlaito rūkė liepsnos liežuviai, apanglėję, tamsūs nejudančių tankų griaučiai. (39) Nikolajus negirdėjo žemę drebančio, nuošliaužos sprogimo riaumojimo, nematė didelės žemės masės, stipriai besiritančios šalia. (40) Suspausta, tanki karšto oro banga nunešė priekinio parapeto pylimą į tranšėją, jėga atmušė Nikolajaus galvą. (41) Nikolajus pabudo, kai lėktuvai, išmetę krovinius iš dviejų priėjimų, jau seniai pasitraukė ir vokiečių pėstininkai, pradėję trečią ataką iš eilės, beveik arti priartėjo prie gynybos linijos, ruošdamiesi lemiamam metimui. (42) Aplink Nikolajų griaudėjo įnirtinga kova. (43) Iš paskutinių pajėgų laikėsi tik keli pulko kariai; jų ugnis susilpnėjo: buvo mažai žmonių, galinčių apsaugoti; jau kairiajame flange buvo panaudotos rankinės granatos; išgyvenusieji jau ruošėsi pasitikti vokiečius paskutiniu durtuvu. (44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli už Raudonosios armijos vyrų, veržiantis į priekį, smarkiai susmigę ant sužeistos kojos, seržantas Liubčenka ėjo, vienoje rankoje laikydamas vėliavą, spaudžiant kulkosvaidį į priekį į šoną; sužeistas kapitonas Sumskovas išropojo iš sviedinio sulaužytos tranšėjos... (45) Pasirėmęs kairiarankis, kapitonas nuropojo žemyn iš aukščio, sekdamas savo kovotojus. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo kraujo, bet jis vis dėlto pajudėjo į priekį ir, atmetęs galvą atgal, vaikiškai plonu, laužančiu balsu sušuko: - Ereliai! (47) Mano artimieji, pirmyn! .. (48) Duok jiems gyvybę!

(Pagal M.A. Šolokhovą⃰)

⃰ Michailas Aleksandrovičius Šolohovas (1906–1984) – rusas Sovietų rašytojas, scenaristas, žurnalistas, karo korespondentas, laureatas Nobelio premija apie literatūrą.

21. Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.

Užduoties atlikimas:
Tekste reikia rasti ir pabraukti šios užduoties žodžius.

1. Po sviedinio sprogimo sužeistas kapitonas Sumskovas ir toliau palaikė Raudonosios armijos moralę.
   Šis teiginys atitinka sakinį tekste:

   (44) Pačioje dauboje aplenkęs bėgančius vokiečius, Zvyagincevas ir likusieji pradėjo dirbti su durtuvais, toli už Raudonosios armijos vyrų, veržiantis į priekį, sunkiai slampinėjant ant sužeistos kojos, seržantas Liubčenka ėjo, vienoje rankoje laikydamas vėliavą, prispaudžiant kulkosvaidį į šoną; išropojo iš sulūžusio
   Kapitonas Sumskovas buvo sužeistas tranšėjos sviediniu... (45) Pasirėmęs kairiąja ranka, kapitonas nušliaužė žemyn iš aukščio, sekdamas savo karius. (46) Jo kalkės baltumo veide nebuvo nė lašo kraujo, bet jis vis dėlto pajudėjo į priekį ir, atmetęs galvą, šaukė vaikiškai plonu, laužančiu balsu:
   - Ereliai! (47) Mano artimieji, pirmyn! .. (48) Duok jiems gyvybę!



2. Sunkus Raudonosios armijos mūšis truko keletą minučių, tačiau priešo nuostoliai buvo dideli.
   Šis teiginys yra neteisingas:

   (35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo puolimo pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis,
   saulė buvo pastebimai pasvirusi į vakarus, o jos spinduliai jau buvo ėmę prarasti neseną piktą degimą.



3. Nikolajus Strelcovas Didžiojo Tėvynės karo metu tarnavo pėstininkų pulke.
   

   (7) Pėstininkų pulkas iškeliavo iš ūkio. (8) Zvyagintsevas stūmė Nikolajų alkūne ir, blizgėdamas animacija, pasakė:
   – Eiti į mūšį su vėliava yra tinkama, o trauktis su ja tiesiog neduok Dieve! (9) Kaip manote, kaip mes stovėsime?
   (10) Nikolajus ryžtingai linktelėjo.



4. Atšiauriu karo metu Nikolajus Strelcovas netyčia prisiminė savo sūnų.
   Šis sakinys atitinka sakinį:

   (13) Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir iš nuostabos atmerkė akis: koks jis panašus! (14) Toks pat, kaip ir vyriausiojo sūnaus, plačiai išdėstyti. Mėlynos akys, tie patys lininiai plaukai... (15) Tiek veido bruožais, tiek visa maža kietai megzta figūra buvo nepagaunamas panašumas. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, tokį stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikėjo prisiminimų, dėl kurių suminkštėjo jo širdis.



5. Aukštį ginusiems Raudonosios armijos vyrams į pagalbą atėjo tankų daliniai.
   Tekste kalbama tik apie vokiečių tankus, todėl toks teiginys laikomas netinkamu.

Atsakymas: 1, 3, 4

22. Kuris iš šių teiginių yra teisingas? Nurodykite atsakymų numerius.

1) 10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.

2) 12, 14 sakiniuose yra aprašymas.

3) 16 ir 17 pasiūlymai savo turiniu prieštarauja.

4) 27-31 sakiniai pateikia pasakojimą.

5) 37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai

Užduoties atlikimas:

1. 10 sakinyje yra atsakymas į 4 sakinyje pateiktą klausimą.

   Įdėmiai neperskaičius atrodo, kad viskas yra tiesa: tekste užduodamas klausimas ir į jį atsakoma. Tačiau reikia susigaudyti – tada tampa aišku, kad herojus atsako į visai kitą klausimą.



2. 12 ir 14 sakiniuose yra aprašymas.

   Teisingai:

   (12) Prie vėjo malūno septynerių metų basas baltagalvis, žąsis prižiūrintis berniukas, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudinęs rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius.
   (14) Tas pats, kaip vyriausias sūnus, plačiai mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai ...



3. 16 ir 17 teiginiai yra supriešinti savo turiniu.

   Perskaitykime 16 ir 17 teiginius. Akivaizdu, kad šis teiginys yra klaidingas:

   (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, tokį stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikia prisiminimų, kurie suminkština jo širdį.



4. 27–31 sakiniuose pateikiamas pasakojimas.

   Šis teiginys yra teisingas, nes sakinyje išvardijami fiziniai veiksmai:

   (27) Pirmasis tankas sustojo nepasiekęs spygliuočių krūmų grupės, antrasis užsiliepsnojo, atsisuko ir atsistojo, ištiesdamas į dangų dervos juodą, šiek tiek banguojantį dūminį deglą.
   (31) Galiausiai ji atsistojo, trumpais brūkšniais nuėjo prieiti, bet tuo metu tankai buvo kieti
   apsisuko, pajudėjo atgal, palikdamas ant šlaito šešis degančius ir apdaužytus automobilius.



5. 37, 38 sakiniuose pateikiami samprotavimai.

   Neteisingai. 37 ir 38 sakiniuose pateikiamas ne argumentas, o aprašymas su naratyviniais elementais.

   (37) Jo šnerves trenkė sunkus degusios geležies ir benzino kvapas, sumaišytas su karčia, pelenine degusios žolės dvasia. (38) Prie artimiausio rezervuaro išdegė žolė, mažos liepsnelės, beveik nematomos dienos šviesoje, lėkė išilgai plunksnų žolės viršūnių, apdegę, tamsūs stacionarių rezervuarų griaučiai rūkė ant šlaito.

Atsakymas: 2, 4

23. Iš 34–35 sakinių išrašykite vieną frazeologinį vienetą.

Užduoties atlikimas:
Užduotis nėra lengva, nes pažvelgus į siūlomą teksto fragmentą, frazeologinis vienetas nėra iš karto pastebimas:

(34) Nikolajus įkrovė tuščius diskus, gėrė šlykščiai šiltą vandenį iš kolbos, žiūrėjo į laikrodį. (35) Jam atrodė, kad mūšis truko kelias minutes, bet iš tikrųjų nuo puolimo pradžios praėjo daugiau nei pusvalandis, saulė pastebimai pasviro į vakarus, o jos spinduliai jau pradėjo prarasti savo neseną blogį. deginimas.
Dėl dažno vartojimo kalboje kai kurie frazeologiniai vienetai tekste „prarandami“, juos atpažinti iš karto labai sunku.

Atsakymas: iš tikrųjų

24. Tarp 12–17 sakinių raskite vieną (-ius), kuris (-iai) yra susijęs (-iais) su ankstesniu, naudojant jungtuką ir asmeninį įvardį. Parašykite šio pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).

(12) Prie vėjo malūno septynerių metų basas baltagalvis, žąsis prižiūrintis berniukas, pribėgo arčiau kelio, sustojo, šiek tiek pajudinęs rausvas lūpas, susižavėjęs apžiūrinėdamas pro šalį einančius Raudonosios armijos karius. (13) Nikolajus įdėmiai pažvelgė į jį ir plačiai iš nuostabos atmerkė akis: koks jis panašus! (14) Tokios pat kaip ir vyriausiojo sūnaus, plačiai išsidėsčiusios mėlynos akys, tokie pat lininiai plaukai... (15) Tiek veido bruožai, tiek visa maža kietai megzta figūra buvo sunkiai panašus. (16) Kur jis dabar, jo mažoji, be galo brangi Nikolenka Strelcova? (17) Norėjau dar kartą pažvelgti į berniuką, tokį stulbinamai panašų į jo sūnų, bet Nikolajus susilaikė: prieš mūšį jam nereikia prisiminimų, kurie suminkština jo širdį.

Užduoties atlikimas:
Šiame teksto fragmente reikia rasti visus asmeninius įvardžius, o tada ieškoti jungtukų. Matome, kad sakinyje (13) yra abu.

Atsakymas: 13

Perskaitykite apžvalgos fragmentą, pagrįstą tekstu, kurį analizavote atlikdami 21–24 užduotis. Šiame fragmente kalbama kalbos ypatybės tekstą. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Tarpus (A, B, C, D) užpildykite skaičiais, atitinkančiais sąrašo terminų numerius. Lentelėje po kiekviena raide parašykite atitinkamą skaičių. Užrašykite skaičių seką ATSAKYMO FORMoje Nr.1 ​​dešinėje nuo užduoties numerio 25, pradedant nuo pirmo langelio, be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių. Parašykite kiekvieną skaičių pagal formoje pateiktus pavyzdžius.

Vadovas parengtas pagal privalomą minimalų pagrindinio bendrojo ir vidurinio (viso) bendrojo lavinimo rusų kalba turinį, jame yra visa medžiaga, reikalinga mokiniui. savarankiškas mokymasisį vieningą valstybinį egzaminą: teorija, kurioje yra lengvai įsimenamos lentelės, taip pat praktinė dalis su egzamino pratybų pavyzdžiais ir jų žingsnis po žingsnio analize. Pridetame kompaktiniame diske yra ne tik praktinis testas NAUDOKITE formatą, bet ir tarpinis kiekvieno vadovo skyriaus testavimas, kuris leis mokiniui organizuoti savarankišką darbą savo žinioms pasitikrinti. Programa automatiškai patikrina egzamino užduočių teisingumą, o tai leidžia kontroliuoti pasirengimo egzaminui lygį.

25. „M.A. Šolokhovas ypatingą dėmesį skyrė paprastiems kariams, įveikiantiems visus neįtikėtinus karo sunkumus ir sunkumus. Tekste dažnai vartojamos sintaksinės raiškos priemonės: (A) _________ (6‚ 11‚ 13 sakiniai) ir (B) _______ (9‚ 16 sakiniai). Ypatingas vaidmuo tekste tenka karo realijų vaizdavimui. Ir čia svarbų vaidmenį atlieka tropai: (C) _______ (35 sakinyje „dega blogis“) ir (D) ________ („mėtymas ... liepsnos“ 38 sakinyje).

Terminų sąrašas:

1) dialogas

2) epitetas

3) metafora

4) hiperbolė

5) išparceliavimas

6) anafora

8) palyginimas

Užduoties atlikimas:
Pirmas dalykas, kurį reikia padaryti, yra pamatyti, kokius įkalčius padarė testo autoriai. Taigi, reikia rasti dvi sintaksines išraiškos priemones ir du kelius.

Pereikime prie sąrašo.
Kokias sintaksines raiškos priemones galime rasti?

5) išparceliavimas

6) anafora

7) šauktiniai sakiniai

9) klausiamieji sakiniai

Kokie yra takai?

3) metafora

4) hiperbolė

8) palyginimas

A ir B punktuose esančius terminus lengva apibrėžti. Raskime sakinius 6, 11, 13. Visi jie yra šauktiniai. Akivaizdu, kad 6 ir 11 sakiniai yra klausiamieji.

Pereikime prie takų. Minėtose frazėse tikrai nėra perdėto (hiperbolės). Palyginimas yra šiek tiek sudėtingesnis. Juk, pavyzdžiui, metafora – irgi palyginimas, bet paslėptas. Lyginant, visada akivaizdu, kas su kuo lyginama. Tekste ugnies blyksniai lyginami su liežuviais. Bet mes matome tik „liežuvius“ – su kuo tai lyginama. Jei kalbėsime apie formalius palyginimo ženklus, tai pamatysime, kad nėra tokių žodžių kaip, lyg, lyg, tiksliai, lyg, kas. O instrumentinės bylos nėra. Todėl galima teigti, kad čia nėra jokio palyginimo.

Pasirodo, teisingi atsakymai yra epitetas ir metafora. B yra epitetas (nėra prasmės perdavimo), G yra metafora (yra prasmės perkėlimas).

Atsakymas: 7, 9, 2, 3

Vadovėlis, kuris yra edukacinių ir metodinių rinkinių sistemos „Sėkmės algoritmas“ dalis, skirtas vyresniųjų klasių moksleiviams, studijuojantiems rusų kalbą ir literatūrą tiek pagrindiniu, tiek aukštesniuoju lygiu. Yra išplėstinė teorinė medžiaga, kūrybinės užduotys, pratimai, skirti pasiruošti egzaminui. Vadovėlyje įgyvendinamas modernus kultūrinis ir kūrybinis ugdymo modelis.

2 dalis

26. Kompozicija

Apytikslis problemų spektras	Autoriaus pozicija
Pirma problema- Rusijos kareivių didvyriškumas Didžiojo Tėvynės karo metu (kokia kaina buvo pergalė prieš fašizmą Didžiojoje šalyje Tėvynės karas?).	Pergalė prieš fašizmą Didžiajame Tėvynės kare buvo pasiekta sovietų karių didvyriškumo dėka.
Antra problema- žmoniškumo išsaugojimas, prisiminimai apie namus, šeimą ir vaikus kare. (Kas suteikė kariui jėgų, kurių dėka ar jis ištvėrė visus karinių sąlygų sunkumus?)	Nenykstantis vaikų, šeimos ir namų atminimas, kurį ginti stojo karys, suteikė jam galimybę išlikti žmogumi ir ištverti sunkius karinius išbandymus.
Trečia problema- pareigos jausmo išlaikymas priešais Tėvynę.	Ruošdamasis mūšiui karys turėjo paskandinti savyje visas sentimentalias savybes, kad per naktį neprarastų budrumo ir kovinės dvasios.

Pirma problema
Esė palietus herojiškumo temą, epizodą su berniuku geriau praleisti. Tačiau mūšio aprašymui, sužeistam vadui ir kitiems aktualiems reiškiniams reikėtų skirti daugiau dėmesio. Žodžiu, būtina pabrėžti, kad pergalė buvo pasiekta brangiai dėl žmonių ištvermės ir drąsos.
Savo argumentams pagrįsti galite naudoti bet kurią knygą. sovietinis laikotarpis apie karą.

Antra problema
Pasak autoriaus, kario dvasios būsena yra susijusi su jo prisiminimais. Šiame teksto fragmente pavaizduotas berniuko, kuris Strelcovui priminė jo sūnų, atvaizdas. Jį apėmė prisiminimai apie namus. Namai, šeima ir meilė buvo dvasinė kario atrama.
Argumentus galima pacituoti iš „Karo ir taikos“ (Nikolajus Rostovas) ir „Aušros čia tylios...“ (merginų atsiminimai), taip pat iš Levo Kasilio pasakojimų (pavyzdžiui, „Istorija apie nebuvusius“. “).
Daugelyje darbų apie karą Šolohovas daugiausia dėmesio skiria žmogaus išsaugojimui žmoguje („Kurmis“, „Kumeliukas“, „Šibalkovo sėkla“, „Žmogaus likimas“). Jis supriešino prarastosios kartos literatūrą su savo kūriniais, kurie patvirtina tikėjimą žmogumi, kuris karo metu išsaugo moralinę šerdį.

Trečia problema
Kario gyvenimas kare skiriasi nuo civilinio paprastas žmogus, todėl prisiminimai apie namus, šeimą ir vaikus galėjo atitraukti karius nuo minties, kad pareiga Tėvynei yra aukščiau už viską. Susitikimo su vaikinu epizode matome išbandymą gebėjimui susikaupti, kai karys yra atsakingas Tėvynei. Visgi, žinoma, šiame epizode yra ir motyvacijos: už ką konkrečiai jis atsakingas. (Pastaba galima kreiptis į pasiūlymus Nr. 5 ir Nr. 18-19).
Berniukas mostelėjo ranka. Jis tiki kareiviu, kuris jį apsaugos. Kareivis yra sektinas pavyzdys. Žinoma, Streltsovas turi atitikti šį įvaizdį.

Svarbi pastaba: antroji ir trečioji problemos yra priešingos viena kitai. Tačiau įmanoma įrodyti abi pozicijas.

NAUDOTI 2018. Rusų kalba. Tipiškos testo užduotys. 14 užduočių variantų.

M.: 2018. - 136s. M.: 2018. - 256s.

Užduočių autoriai yra specialistai, kurie tiesiogiai dalyvauja rengiant egzamino užduotis. Įprastose testo užduotyse rusų kalba yra 14 užduočių rinkinių variantų, sudarytų atsižvelgiant į visus 2018 m. Vieningo valstybinio egzamino reikalavimus. Vadovo tikslas – suteikti skaitytojams visa informacija apie KIM struktūrą ir turinį rusų kalba, užduočių sudėtingumo laipsnį. Rinkinyje pateikiami atsakymai į visas testo parinktis ir pateikiamas išsamus vienos parinkties užduočių paaiškinimas. Be to, pateikiami egzamine naudojamų atsakymų fiksavimo formų pavyzdžiai. Vadovas skirtas vyresniųjų klasių moksleiviams savitvardai ir savikontrolei, taip pat mokytojams, kurie ruošia mokinius rusų kalbos egzaminui.

Formatas: pdf formatu 220x290

Dydis: 2,6 MB

Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google

Formatas: pdf formatu 130x200

Dydis: 2,6 MB

Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google

TURINYS
Darbo instrukcijos 5
1 variantas
1 dalis 9
2 dalis 24
2 variantas
1 dalis 25
2 dalis 40
3 variantas
1 dalis 42
2 dalis 56
4 variantas
1 dalis 57
2 dalis 72
5 variantas
1 dalis 74
2 dalis 89
6 variantas
1 dalis 91
2 dalis 106
7 variantas
1 dalis 108
2 dalis 123
8 variantas
1 dalis 125
2 dalis 140
9 variantas
1 dalis 142
2 dalis 157
10 variantas
1 dalis 159
2 dalis 173
11 variantas
1 dalis 175
2 dalis 189
12 variantas
1 dalis 191
2 dalis 205
13 variantas
1 dalis 206
2 dalis 221
14 variantas
1222 dalis
2 dalis 235
Atsakymai 237
Informacija apie tekstus 242

Egzamino darbas susideda iš dviejų dalių, kuriose yra 25 užduotys. 1 dalyje yra 24 užduotys, 2 dalyje – viena užduotis.
Egzamino darbui rusų kalba užpildyti skiriama 3,5 valandos (210 minučių).
1-24 užduočių atsakymai yra skaičius (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka. Atsakymą įrašykite darbo tekste esančiame atsakymo laukelyje, o vėliau pagal žemiau pateiktus pavyzdžius perkelkite į atsakymo formą Nr.
2 dalies 25 užduotis yra esė, paremta perskaitytu tekstu. Ši užduotis atliekama atsakymų lape Nr.2.
Visos USE formos užpildytos ryškiai juodu rašalu. Galite naudoti gelį, kapiliarą ar plunksnakotį.
Atlikdami užduotis galite naudoti juodraštį. Įrašų projektai neįskaičiuojami vertinant darbą.
Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti kuo daugiau taškų.

Kiekvienas absolventas vidurinė mokyklažino, kad norint gauti atestatą ir pažymą pagal vieningo valstybinio egzamino išlaikymo rezultatus, reikia sistemingai ir sistemingai ruoštis. Rusų kalbos VARTOJIMAS 2018 m. yra vienas iš pagrindinių egzamino dalykų. Visi kalba apie gilų ir visapusišką šio dalyko studijas mokykloje: nuo mokyklos mokytojo iki Rusijos Federacijos prezidento, kuris savo kalboje Rusų literatūros draugijos susirinkime pažymėjo standartinio rusiško žodžio svarbą, suvienyti žmones į tautą. O kompetentingas kalbėjimas, pasak šalies vadovės, turėtų tapti neatsiejama mūsų šalies kultūros dalimi, geros formos taisykle. A.I. Kuprinas rusų kalbą vadino mūsų tautos istorija, jos tyrinėjimą ir išsaugojimą laikė ne tuščiąja veikla, o neatidėliotinu poreikiu.

Ko tikėtis 2018 metais?

Taigi kitais metais Rusijoje galima rimtai modernizuoti rusų kalbos – vieno iš dviejų privalomų dalykų, turinčių įtakos vidurinio išsilavinimo atestato gavimui – egzamino laikymo struktūrą. Rusų literatūros draugijos suvažiavime Švietimo akademijos atstovai pranešė, kad vieningo valstybinio egzamino metu planuojama įvesti žodinę dalį, vadinamąjį „Kalbėjimo“ bloką.

Žodinės dalies įžangos tikslas

Šiandieniniai vaikai, gimę ir užaugę šimtmetyje informacines technologijas skiria vis daugiau dėmesio socialiniai tinklai, forumai, tinklaraščiai, tai yra ta veikla, kurioje nėra kalbėjimo, žodinės kalbos. Tokio bendravimo kalba trumpa, šykštoka išreiškiant žodines emocijas, kurias keičia visiems žinomos „šypsenėlės“. Prisiminkime bendrą tiesą: kaip žmogus mąsto, taip ir išreiškia save. Taigi kalbos šykštumas yra protinio rezervo skurdo pasekmė.

Ir čia viešasis gyvenimas, priešingai, į jį ateinančiam jaunuoliui iškelia tokias užduotis, kurių neįmanoma atlikti, jei neturi gerai išvystytų bendravimo įgūdžių:

• padaryti pranešimą, viešą kalbą prieš auditoriją;
• dalyvauti diskusijoje konkrečia tema;
• įrodykite savo požiūrį pasitelkdami svarius argumentus;
• mokėti mandagiai atsisakyti, klausti, patarti ir pan.

Kodėl modernizuojamas Vieningas valstybinis rusų kalbos egzaminas?

Gebėjimas kompetetingai susikurti savo žodinę kalbą pravers ne tik rusų kalbos ar kitų dalykų egzamino dalyviams, bet ir būsimiems teisininkams ar ekonomistams – visų profesijų atstovams – parengs mokymui. sėkmingas darbas grupėje, komandoje, kai būtinas glaudus bendradarbiavimas su kolegomis ar bendravimas su klientais, pavaldiniais ar viršininkais.

Todėl neatsitiktinai 2018 metais tikimasi pokyčių Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino struktūroje ir turinyje. Būtent aukšti bendravimo įgūdžiai leidžia žmogui patirti ne tik asmeninę sėkmę, bet ir tobulinti visą visuomenę.

Žodinės dalies aprobavimas OGE

Kai kuriuose regionuose devintose klasėse rusų kalbos egzaminas jau pasikeitė – patikrintas „Kalbėjimo“ blokas. Egzamino dalyviams buvo pasiūlytos dvi žodinės dalies formos:

1. Devintokai kviečiami sėsti prie kompiuterio, naudojant reikiamas technines priemones atlikti užduotis, į kurias reikia atsakyti žodžiu.
2. 9 klasės abiturientas kalbasi su egzaminų komisijos nariais, atsako į jų klausimus ir atlieka reikiamus kalbos veiksmus. Tuo pačiu metu reikalingas nepriklausomas ekspertas, kuris įvertintų egzaminuojamojo kalbą.

Rusų kalbos bandomojo egzamino rezultatai siūlomi plačiai profesionaliai ir visuomenei aptarti.

Kas bus vertinama bloke „Kalbėjimas“?

Svarbų vaidmenį atlieka studentų žinių vertinimo metodas studijuojant rusų kalbą. Ir čia neužtenka tik bandomosios dalies ir rašto darbo. 9 ir 11 klasių mokiniai 2018 metais turi būti pasirengę būti įtraukti į valstybinį egzaminą ir žodinę dalį – kalbėjimą, kur mokiniai patikrins, kaip formuojasi tokios komunikacinės savybės:

1. Kiek išvystyti raiškiojo siūlomo teksto skaitymo įgūdžiai.
2. Skaitomo teksto problemų supratimas ir analizė.
3. Įgūdis savikūražodiniai tekstai priklausomai nuo pasisakymo tikslo.
4. Rusų kalbos normų žinojimas ir laikymasis.
5. Gebėjimas vesti tiek monologinę, tiek dialoginę kalbą.

Kas išliks nepakitęs 2018 m.?

Nepaisant rusų kalbos egzamino žodinės dalies įvedimo, Rosobrnadzor atstovai pareiškia, kad esama forma NAUDOTI temoje.

IN Šis momentas Egzamino testas susideda iš dviejų dalių:

1. 24 užduotys Pirmoje dalyje tikrinami šie įgūdžiai ir gebėjimai:

• gebėjimas išgauti pagrindinę teksto informaciją;
• rašybos įgūdžiai;
• gebėjimas įžvelgti ir klasifikuoti gramatines klaidas;
• rašybos taisyklių išmanymas;
• gebėjimas rašyti skyrybos ženklus;
• leksiniai įgūdžiai;
• kalbos tipų išmanymas;
• gebėjimas atpažinti tipus išraiškos priemones panaudotas apžvalgos ištraukoje.

2. Kūrybinė dalis- rašinys - atskleis vienuoliktokų gebėjimą analizuoti siūlomo teksto problematiką, argumentuoti baigiamuosius darbus, remtis literatūrine ir gyvenimiška medžiaga, atkreipiant dėmesį į teksto konstravimo logiką, medžiagos pateikimo nuoseklumą, taip pat visų rūšių raštingumui (rašybos, skyrybos, gramatikos, kalbos).

Minimalių pradinių ir minimalių rusų kalbos testų balų atitikimas (pagal šimtabalę vertinimo sistemą):

Pasiruošimas egzaminui turi prasidėti iš anksto. Šioje srityje neįkainojamą pagalbą suteiks FIPI svetainė, kur atviras bankas užduotys visomis mokykloje nagrinėtomis temomis:

Taip pat galite naudoti ankstesnių metų demonstracines versijas, toje pačioje svetainėje paskelbtus testų medžiagos iš ankstyvųjų egzaminų pavyzdžius ir mokomųjų svetainių siūlomas testavimo parinktis.

Rusų kalbos egzamino data 2018 metais bus žinoma ne vėliau kaip sausio mėn. Sėkmės egzamine!

NAUDOKITE parinktis rusų kalba

Kad būtų lengva pasiruošti egzaminams ir tai padaryti teisingai egzamino darbas apie vieningą valstybinį rusų kalbos egzaminą skiltyje „Parinktys“ buvo įtraukta:

1. Rusiškai.
2. ir kokia 27 užduotis – rašinys bus tikrinamas.
3. Visas sąrašas užduotyse nurodyti tie, kurie šiemet susitiks egzamine.
4. 10 praktinių testų rinkinys internete su atsakymais ir sprendimais, kurį galima atsisiųsti PDF formatu.

USE testai rusų kalba 2019 susideda iš dviejų dalių:

• 1 dalis yra 26 užduotys su trumpu atsakymu. Atsakymas į užduotis pateikiamas skaičiumi arba žodžiu, rašoma be tarpų, kablelių ir kitų papildomų simbolių.
• 2 dalis yra 1 atvira užduotis su išsamiu atsakymu (sudėtis), kuri patikrina gebėjimą pagal perskaitytą tekstą sukurti savo teiginį.

Taškų konvertavimas į pažymius:

• „Du“ – nuo ​​0 iki 35 taškų;
• Trejetas – 36-57;
• „Keturi“ – 58-71;
• „Puikiai“ – 72 ir daugiau.

Minimumas stojimo į universitetą balų skaičius - 36.
Maksimalus pirminis balas – 58.
Trukmė egzaminas - 210 minučių (3,5 val.).
Maksimalus kiekis esė taškai– 24. išsamiai nurodoma, kiek balų skiriama už kiekvieną kriterijų.

• Spręskite USE testus rusų kalba internete – tai padės naršyti užduotis, valdyti ir pašalinti žinių spragas. Teorinę medžiagą ir praktines užduotis atrinko mokytojai.
• parsisiųsti demo versija 2019 m., pravers ruošiantis egzaminui.
• Kiekvieną savaitę nuspręskite 1-3 variantus.