Museumsausstellungen in der Bibliothek: Merkmale der Entstehung und Nutzung in der heimatgeschichtlichen Arbeit der Bibliotheken. Museum in der Bibliothek: Typologisches Bibliotheksprojekt zur Schaffung eines Minimuseums
Eine der Hauptrichtungen in den Aktivitäten der Bibliotheken des Verkhoshizhemsky-Bezirks ist die lokale Geschichtsarbeit, deren Hauptaufgabe darin besteht, die kulturelle und historische Vergangenheit der Heimatorte zu bewahren.
Die Einführung in die Volkstraditionen, in die Ursprünge der Kultur ist wichtig für die Bewahrung des historischen Gedächtnisses von Generationen. Dazu tragen maßgeblich die auf Basis von Bibliotheken geschaffenen Ecken und Minimuseen bei. Volksleben.
Es ist unmöglich, die Tatsache zu übersehen, dass nicht jeder in Museen geht. Und die Bibliothek ist immer in der Nähe, und Menschen aller Altersgruppen und Berufe besuchen sie.
Es ist sehr wichtig, Ecken des Volkslebens oder Minimuseen zu schaffen mühevolle Arbeit. Es ist wichtig, Exponate nicht nur zu sammeln, sondern auch zu platzieren und ein Umfeld zu schaffen, das Besucher anzieht.
Das Bibliotheksmuseum ist eine innovative Richtung in der Entwicklung von Bibliotheksdiensten für die Bevölkerung.
Bibliotheken werden für neue potenzielle Leser interessanter und attraktiver. Und ihre Lust am Gestalten neues Modell Institutionen erlauben und offenlegen kreatives Potenzial seiner Mitarbeiter und zur Förderung ihrer beruflichen Weiterentwicklung.
Die Vergangenheit und Gegenwart der Region, das Dorf, unsere Familie, die Erfahrungen unserer Vorfahren, ihre Traditionen, Lebensweise, Brauchtum, die natürliche Ursprünglichkeit der Gegend und vieles mehr – all das müssen wir bewahren. Und Museumsarbeit hilft auch bei einer einfachen ländlichen Bibliothek.
In Verkhoshizhma zentralisiert Bibliothekssystem Es gibt Minimuseen in der ländlichen Zweigbibliothek Kalatschigowskaja und einen Museumsraum in der ländlichen Zweigbibliothek Kosinskaja.
Seit 2014 ein Mini-Museum „Ich erinnere mich! Ich bin stolz!" Kalatschigov ländliche Bibliotheksfiliale , wodurch die vaterländische Arbeit der jüngeren Generation im Dorf stark intensiviert wurde. Treffen mit der Bevölkerung, Heimarbeitern und Schulkindern sind häufiger geworden. Es ist zu einer Tradition geworden, stundenlange Treffen mit Mut zu halten interessante Leute, lokale Handwerker.
Es wurden Arbeiten durchgeführt, um Daten über die Einwohner des Dorfes, über das Dorf selbst und über die Siedlung zu sammeln. Große Hilfe bei der Gestaltung des Mini-Museums leistete ehemaliger Leiter Kalachigovsky-Siedlung - Ulanov Vasily Nikolaevich.
In enger Zusammenarbeit mit ihren Lesern kam Lidia Pawlowna zu dem Schluss, dass das Interesse der Einwohner an der Geschichte und dem Leben, der Kultur ihrer Region, an bekannten und unbekannten Landsleuten zugenommen hat. So entstand in der Bibliothek eine Ecke der „Bauernhütte“, nach allen Regeln der bäuerlichen Dekoration.
Dann wurde das Material zur Geschichte des Dorfes gesammelt und der Stand „Kalachigi – ein Teil Russlands“ gestaltet. Der Stand spiegelt ausführliches Material über die Geschichte der Schule, Kolonie – Siedlung, Sowchos, Verwaltung wider. Das Fotoalbum „Eine Lieblingsecke der Heimat“, die Aufbewahrungsmappe „Porträt unseres Landsmannes“ wurden gestaltet. Die Bibliothek veröffentlichte eine Sammlung "Treue zum Vaterland" über A.K. Prezhennikov, Direktor der Sowchos, der 30 Jahre lang die Sowchos Zhdanovsky leitete.
So erhielt eine kleine heimatkundliche Ecke die Eigenschaften eines Mini-Museums, das die Einwohner von Kalatschigov und die Gäste des Dorfes gerne besuchen.
Es wurde ein Skript für die Exkursion entwickelt, die von Schülern der Klassen 7-8 durchgeführt wird. Die ersten Gäste des Mini-Museums „Ich erinnere mich! Ich bin stolz!" waren Teilnehmer des siedlungsübergreifenden Marathons „Unter dem Banner des Sieges“, der im Bezirk Verkhoshizhemsky stattfand.
2015 feierte das Land den Jahrestag des Großen Sieges im Krieg von 1941-1945. Bis zu diesem Datum organisierte die Bibliothek eine Sammlung von Fotografien von Kriegsveteranen, entwarf einen Stand in der Bibliothek "Sie sind bekannt, Sie werden an Sie erinnert, Sie sind stolz", und am 9. Mai nahmen die Einwohner von Kalatschigov am "Unsterblichen Regiment" teil. Kampagne.
Im Laufe des Jahres wurden in der Bibliothek Treffen mit Heimatarbeitern und Kriegskindern organisiert, ein Stand mit Fotografien und Erinnerungen „Kriegskinder, ihr habt eure Kindheit nicht gekannt“ geschmückt, zusammen mit einer Veteranenorganisation hat die Bibliothek eine Sammlung herausgegeben Erinnerungen von Heimatfrontarbeitern, Kriegskindern „Ich komme aus dem Krieg“ .
Auf der Grundlage solch reichhaltiger Materialien werden in der Bibliothek verschiedene Aktivitäten durchgeführt:
Eine Mutprobe "In Richtung Stalingrad". In theatralischer Form erzählten acht Soldatenkinder dem Publikum von der Zeit heftiger Kämpfe. Wie lebendig rasten die Helden der Schlacht von Stalingrad vorbei. Dann wurden in der Vergangenheit Live-Zeilen geschrieben "Sag deinem Urgroßvater danke."
Die kunsthistorische Komposition mit der Präsentation „Briefe von der Front lesen“ stieß auf großes Interesse, Kriegskinder wurden zu der Veranstaltung eingeladen, einige brachten Beerdigungen für ihre Väter mit, lasen sie mit Tränen in den Augen, die Jungs schrieben ein Buchstabendreieck zu leiser Militärmusik „Brief an einen Soldaten von der Gegenwart in die Zukunft“.
Die Heimatgeschichte ist einer der Schwerpunkte der Bibliothek. Lokalgeschichtliches Material ermöglicht Bildung jüngere Generation Verantwortung für das Schicksal ihres Heimatlandes. Einführung in die Geschichte u Kulturelle Traditionen kleine Heimat erwecken ein Zugehörigkeitsgefühl zu Vergangenheit und Gegenwart.
Im Mini-Museum wird die Vergangenheit visuell wahrgenommen und Schüler erhalten Informationen, die nicht nur gesehen, sondern auch angefasst werden können. Zum Beispiel die lokale Geschichtsuhr „Sie kennen die Welt nicht, ohne Ihren Rand zu kennen“ (über Haushaltsgegenstände - Bügeleisen, eine Laterne, Waage, eine Taganka, ein Waschbrett), „Aus der Brust einer Großmutter“ (über Stickereien, Kleidung , Schuhe, selbstgewebte Teppiche, Spitzen).
Die Bildungsveranstaltung „Brot ist der Kopf von allem“ interessierte die Kinder. Backen haben sie früher gelernt selbstgebackenes Brot und sie selbst versuchten, das Brot in den russischen Ofen zu legen und es herauszuholen.
Beim Festival der verschwundenen Dörfer in Kalachigi im Jahr 2016 stellte Lidia Pavlovna Exponate einer Dorfhütte aus. Es war der Höhepunkt des Festes, Exkursionen zur Bauernhütte fanden buchstäblich im Stundentakt statt. Und sie wurden von Schülern der Kalachigov-Schule geleitet - Polina Ustyugova, Ksyusha Vershinina und Kristina Dryagina. Sie sprachen über rustikale Dekoration.
Kosinskaya ländliche Bibliotheksfiliale
Valentina Petrovna, eine Bibliothekarin der ländlichen Zweigbibliothek Kosinskaya, beschloss nach dem Besuch der Bibliothek Kalatschigowskaja, einen Museumsraum mit antiken Gegenständen einzurichten. Zusammen mit der Verwaltung erarbeiteten sie ein Projekt zur Schaffung eines Museumsraums „Das Schicksal des Dorfes ist das Schicksal Russlands“.
Die Bewohner reagierten auf den Vorschlag, ein kleines Museum zu gründen, und brachten Antiquitäten mit. Mehr als 50 Exponate wurden gesammelt. Das Museum präsentiert solche Exemplare wie: eine Wiege, selbst gesponnen, Laternen, eine Übernachtungsmöglichkeit, Truhen, Spinnräder, Kleider, Fässer, Kübel, Geschirr und vieles mehr.
Die Materialien wurden von den Dorfbewohnern gebracht, ebenso gingen die Projektteilnehmer von Haus zu Haus. Der Museumsraum befindet sich in einem der Klassenzimmer der Kosinskaya-Schule.
Hier begannen lokale Geschichtsveranstaltungen, Fotoausstellungen von Landsleuten, Abende mit Treffen und Exkursionen.
Mutstunde „Wo Helden sind, blüht die Erde“ – dem Helden gewidmet die Sowjetunion Kislizin Alexej Nikitowitsch. Im Unterricht wurde die Biographie des Helden erzählt, die Jungs sahen sich das Album über Kislitsin A.N. an und lasen über seine Leistung.
Abendveranstaltung „Wir sind Kinder des Krieges“ – die Teilnehmer sprachen über ihr Leben während des Krieges, über ihre Väter, die am Krieg teilgenommen hatten.
Fotoausstellung "Und ich liebe meine Heimat." Beim Wettbewerb wurden Fotos von Loginova Mira Vasilievna und Kislitsyna Olga Ivanovna präsentiert. Die Fotos zeigen schöne Orte unser kleines Land.
Ausflug ins Mini-Museum „Blick in die Vergangenheit“.
Kinder besuchen das Museum Vorschulgruppe, Schüler, Rentner und Gäste des Dorfes.
Das Material wurde vom Leiter der methodischen Abteilung erstellt
und bibliografische Arbeit - Bagaeva T.V.
Märchenmuseum in der Bibliothek: Probleme der Modellierung
Einführung
Kapitel 1. Theoretische und methodologische Ansätze zur Schaffung eines Museums in einer Bibliothek
1.1 Das wissenschaftliche Konzept des Museums als Dokument
1.2.Museum in der Bibliothek: Die Erfahrung von Entstehung und Betrieb
1.3.Museumstechnologien: die Besonderheiten ihrer Verwendung in einem Museum in einer Bibliothek
Kapitel 2
2.1. Ein Märchen als Museumsobjekt in einer Bibliothek. Kinder als Thema
2.2. Märchenmuseum: Probleme der Modellierung
2.3. Die Ressourcenbasis der Bibliothek als Grundlage für die Schaffung eines Museums
2.4. Das Konzept des Märchenmuseums als Modell des Museums in der Bibliothek ist der Hauptinhalt der Struktur
Abschluss
Literaturverzeichnis
Anhang 1.
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Zu Beginn des neuen 21. Jahrhunderts strebt die Menschheit danach, ihren historischen Weg zu verstehen, die Perspektiven der historischen Entwicklung zu bestimmen. In diesem Zusammenhang ist es von besonderer Bedeutung zu bewahren Kulturgut. Ein bedeutender Teil des kulturellen Erbes wird in Museen gesammelt. Ein Wandel in der Sicht auf die Rolle und Bedeutung des Museums in der Entwicklung der Stadt und der Region führte zur Wahrnehmung des Museums als Wichtiger Faktor Entwicklung des Tourismus, Bildung eines positiven Images der Region als Zentrum der patriotischen Jugenderziehung.
In diesem Zusammenhang stellt sich natürlich das Problem, die Ziele und Inhalte der Aktivitäten der Hauptabteilungen des Museums festzulegen. Dazu gehört die Museumsbibliothek, ohne die das erfolgreiche Funktionieren eines großen wie eines kleinen Museums heute nicht mehr denkbar ist.
Bibliotheken der historischen Heimatmuseen Russland haben eine lange und interessante Geschichte Bildung ihrer einzigartige Sammlungen. Die Organisation der meisten Museumsbibliotheken erfolgte gleichzeitig mit der Gründung von Museen in dieser Zeit Mitte des neunzehnten- Anfang des zwanzigsten Jahrhunderts. Große russische Museen beteiligten sich an der Bildung von Bibliothekssammlungen, Bildungsinstitutionen, lokale Zweigstellen der Russischen Geographischen Gesellschaft, der Kommission für wissenschaftliche Archivierung, Gesellschaften für Archäologie und Ethnographie, die berühmteste und angesehenste Provinz und Stadt Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens, Vertreter von Regierung und Wirtschaft (Kaufleute, Eigentümer großer Industrieunternehmen), Kultur- und Kunstschaffende.
Die Hauptaufgaben der Bibliothek sind eng mit den Hauptfunktionen des Museums als soziale Einrichtung verknüpft. Die Erfüllung ihres Auftrags durch die Bibliothek des Museums ist nur möglich, wenn sie in die allgemeinen kulturellen Prozesse des Museums eingebunden ist und besondere, spezifische Funktionen identifiziert, die für sie charakteristisch sind.
Da die Museumsbibliothek keine eigenständige bauliche Einheit, sondern Teil des Museums ist, müssen die Funktionen des Museums selbst betrachtet werden.
Der Begriff „Heimatmuseum“ tauchte in den 1920er Jahren auf. Zu dieser Zeit wurde schließlich die lokale Geschichtsbewegung des Landes gegründet. Die moderne Formulierung des Begriffs verbindet Heimatkunde und Geschichte, deshalb heißen Museen Heimatmuseen. Nach der in der Literatur existierenden Definition sind dies Museen, deren Sammlungen verschiedene Aspekte des Lebens dokumentieren ( natürliche Bedingungen, historische Entwicklung, Wirtschaft, Leben, Kultur) einer bestimmten Region oder Lokalität, sind Teil seines natürlichen und kulturellen Erbes. Die Besonderheit von Heimatmuseen liegt in ihrer Komplexität. Die Sammlungen solcher Museen enthalten Quellen aller Art in unterschiedlichen Wissenszweigen. Mit dem Komplex sind die Aktivitäten der Heimatmuseen verbunden wissenschaftliche Disziplinen(natürlich, humanitär, technisch).
Zu den Hauptfunktionen des Russischen Museums gehören die Museumsstudien und die Ausübung der Museumstätigkeit: Erwerbung, Aufbewahrung, wissenschaftliche Beschreibung, die von Mitarbeitern der Sammlungsabteilung durchgeführt werden; Ausstellung, Bildung und Erziehung durch den Exkursionsdienst der Besucher, die Vorbereitung von Verlagsprodukten, die von Mitarbeitern der Massenexkursions- und Ausstellungsabteilungen durchgeführt werden. Die Arbeit der Museumsbibliothek zielt auf die Umsetzung der Hauptfunktionen des Museums als soziokulturelle Einrichtung ab.
Die Museumsbibliothek gehört nach allgemein anerkannter Einteilung zum Typ der (wissenschaftlichen) Spezialbibliothek bzw. Grundlegende Eigenschaften für die Zuordnung von Bibliotheken zu diesem Typ sind: abteilungsbezogene Zugehörigkeit, der thematische Kern des Fonds, die Art der Informationsdienste und die Struktur des Benutzerpublikums. In der Literatur gibt es eine Definition der Museumsbibliothek als eine wissenschaftliche Unterstützungseinheit, die die Hauptaktivitäten des Museums bereitstellt.
Die Bibliothek des Heimatmuseums ist als wissenschaftliche Abteilung definiert, die durch die Umsetzung von Forschungs-, Erkenntnis- und Interpretationsfunktionen zu den Aktivitäten des Museums beiträgt.
Die Konstruktion der Funktionsstruktur der Bibliothek des Heimatmuseums konkretisiert sich gleichzeitig unter mehreren Gesichtspunkten: aus der Position der Begriffspluralität der Funktionsstruktur von Bibliotheken in der modernen Bibliothekswissenschaft; im Hinblick auf die Aktivitäten des Museums als bestimmenden Faktor in der Entwicklung der Bibliothek, sowie im Hinblick auf die Analyse der Rolle und des Platzes der Museumsbibliothek im modernen Informationsraum der Region. Dies gelingt nur mit der Einführung eines Funktionsprinzips, das die Analyse sozialer Handlungssysteme und ihrer Funktionsweise im Ganzen und in einzelnen elementaren Erscheinungsformen beinhaltet.
Die funktionale Struktur der Bibliothek des Heimatmuseums richtet sich nach der Existenzform des Buchbestandes im Museum. In den Museen, in denen der Buchfonds eine Unterabteilung der Museumsfondsabteilung ist, sind die wichtigsten Funktionen für diese Struktur kumulativ und gedenkhaft. Dies entspricht dem Konzept der Museumsaktivitäten im Allgemeinen und den Aktivitäten der Fondsabteilungen im Besonderen.
Eine andere Existenzform des Buchfonds im Museum ist eine eigenständige Struktureinheit – die wissenschaftliche Bibliothek des Museums, in deren Tätigkeit die Hauptfunktionen durch eine kommunikative Funktion ergänzt werden. Dies entspricht voll und ganz dem Wesen der Bibliothek als soziale Einrichtung, unabhängig von der Fachbereichszugehörigkeit. Es ist die kommunikative Funktion, die die Museumsbibliothek von der Untergliederung von Büchersammlungen unterscheidet. Dementsprechend gibt es Unterschiede bzgl gesetzliche Regelung Aktivitäten der Museumsbibliothek und Teilbereiche der Büchersammlungen. Heutzutage gibt es keine Standardregelung für die Museumsbibliothek, daher entwickeln die Mitarbeiter der Museumsbibliothek regulatorische und rechtliche Dokumentation, wobei der Schwerpunkt auf der Bundesgesetzgebung im Bereich des Bibliotheks- und Museumswesens liegt.
In der von den Leitern der Museumsbibliotheken in Russland und den Vereinigten Staaten entwickelten Regulierungsdokumentation ist der gemeinsame Punkt ihrer Tätigkeit eine klare Aufteilung der Benutzergruppen nach der Priorität des Dienstes: Museumsmitarbeiter genießen das Recht auf vorrangigen Dienst, Sonderbedingungen sind für den "externen" Benutzer vorgeschrieben.
Kumulative, Erinnerungs- und Vermittlungsfunktionen werden in der Literatur als allgemeine Bibliotheksfunktionen definiert, dh sie sind charakteristisch für alle Bibliotheken, erhalten aber in der Struktur der Museumstätigkeit spezifische Züge. Anhand des funktionalen Ansatzes werden die Merkmale der Umsetzung der Sammelfunktion in der Museumsbibliothek aufgezeigt.
Zu diesem Zweck wurden die Aktivitäten der Bibliotheken der Heimatmuseen in folgenden Positionen analysiert: die Bildung von Museumsbibliotheksfonds; die quantitative Zusammensetzung des Fonds; Merkmale der qualitativen Zusammensetzung des Fonds; Kriterien für die Auswahl von Dokumenten; Nutzung von Segmenten des Dokumentenmarktes.
Gemäß den Dokumenten, die die Tätigkeit von Museumsbibliotheken regeln, wird das Fachgebiet der Erwerbung gemeinsam mit dem wissenschaftlichen Rat des Museums festgelegt. An erster Stelle im Beschaffungsprozess steht nicht so sehr die Vollständigkeit der Beschaffung, sondern die Aufgabe der Dokumentenauswahl. Die Hauptauswahlkriterien sind ihre Übereinstimmung mit dem Profil des Museums, sowie der wissenschaftliche, historische, künstlerische und ausstellende Wert des Dokuments, seine praktische Bedeutung, der Grad seiner Übereinstimmung mit dem Profil des Fonds, die Aufgaben des Bibliothek und die Bedürfnisse der Benutzer. Die Zusammensetzung des Museumsbibliotheksfonds und die von ihm wahrgenommenen Aufgaben richten sich nach den historisch begründeten Besonderheiten und dem aktuellen Stand der Geschichtswissenschaft als Wissenschaft, der die Einführung neuartiger Informationsträger erfordert. Diese Aspekte spiegeln sich in den Arten und Typen der für die Speicherung ausgewählten Dokumente wider: lokale Veröffentlichungen auf allen Arten von Informationsmedien; Bildmaterial (Skizzen von Ausstellungsprojekten, Postkarten, Fotografien, Alben, Plakate, Postkarten); Ausstellungsbroschüren; Kataloge von Ausstellungen und Auktionen; Determinanten. Basierend auf den identifizierten Mustern und gemeinsame Momente in der Geschichte der Museumsbibliotheken sowie der Funktionsweise des Fonds formuliert moderne Tendenzen Erwerbung von Mitteln der Bibliotheken der Heimatmuseen: maximaler Erwerb besonders bedeutender Spezialabteilungen, die den Museumssammlungen entsprechen; Erweiterung thematischer und spezifischer Erwerbungsbereiche in Verbindung mit der Einführung neuer Richtungen Museumsarbeit; Abgrenzung der Erwerbungsaktivitäten zu anderen verwandten Institutionen, was letztlich die Effizienz und Qualität der Erwerbung von Museumsbibliotheken steigert.
Viele Museumsbibliotheken verfügen über Sammlungen seltener Bücher, daher kommt der Erinnerungsfunktion für Museumsbibliotheken eine besondere Bedeutung zu. Im Zuge seiner Umsetzung werden aus dem allgemeinen Fundus seltener Drucke, insbesondere der Handschriftensammlung und Sondersammlungen zugeteilt handgeschriebene Bücher, frühe gedruckte Bücher, Veröffentlichungen in kirchenslawischen und zivilen Schriftarten, Bücher mit Besitzervermerken, Sammlungen von Autoreneinbänden, Einbände, Exlibris, Schutzumschläge, Illustrationen und andere Elemente des Buches. Dieser Prozess hängt unter anderem vom Thema der wissenschaftlichen Forschung der Museumsmitarbeiter ab. Die Umsetzung der Gedenkstättenfunktion umfasst auch Maßnahmen zur Konservierung und Restaurierung besonders wertvoller Publikationen, die Schaffung optimaler Bedingungen für die Aufbewahrung von Büchern, die Gewährleistung von Sicherheit und Diebstahlschutz sowie die Schaffung eines Bestands an Versicherungsexemplaren.
Der Sinn der Bibliothekstätigkeit liegt nicht nur in der Erwerbung und Erhaltung des Dokumentenbestandes, sondern auch in seiner Bereitstellung für die Benutzer. Das ist die Essenz der kommunikativen Funktion. Bei der Analyse der Merkmale der Umsetzung der kommunikativen Funktion in der Bibliothek des Heimatmuseums ist festzuhalten, dass die Bestimmung der Zusammensetzung der Nutzer und ihrer Informationsbedürfnisse in den Vordergrund gerückt ist.
Die Benutzer der Museumsbibliothek sind in erster Linie Museumsforscher (diese Kategorie umfasst auch Mitarbeiter von städtischen Museen). Um Ihre voll zu erfüllen Offizielle Pflichten Sie benötigen Informationsunterstützung für Ausstellung, Lagerung, Forschung, Restaurierung, Bildung, Exkursion und andere Aktivitäten des Museums. In der Reihenfolge ihrer Wichtigkeit folgen Informationen zur Ortsgeschichte, die für die konzeptionelle Begründung von Ausstellungen und Ausstellungen notwendig sind, wissenschaftliche Beschreibung Museumsgegenstände, Kennzeichnung von Exponaten in der Ausstellung; Nationale Geschichte; gefolgt von aktuellen wissenschaftlichen Abhandlungen und Informationen aus den Naturwissenschaften.
Die Leserschaft umfasst „externe“ Benutzer, die keine Mitarbeiter des Museums sind, aber Informationsbedürfnisse haben, die in der Museumsbibliothek befriedigt werden können, die bestimmte Funktionen erfüllt. Das sind Universitätsstudenten Bildungsinstitutionen, Doktoranden, Gymnasiasten. IN letzten Jahren neue Kategorien tauchten auf - Journalisten, Privatsammler, Lokalhistoriker, Film- und Fernsehschaffende. Der Arbeit "externer" Nutzer liegt der Wunsch zugrunde, Referenzdaten zu dem sie interessierenden Thema zu erhalten oder die bereits vorhandenen Informationen zu ergänzen. Die Museumsbibliothek, die das Informationsbedürfnis "externer" Nutzer befriedigt, beeinflusst durch ihre Aktivitäten die Bildung eines positiven Images des Museums als einer Institution, die allen Nutzergruppen offen steht.
Es gibt eine Zunahme der Nutzer in der Kategorie „Besucher der Museumsausstellung“, für die vor allem populärwissenschaftliche Bücher und Artikel wichtig sind, die es ihnen ermöglichen, ihre kognitiven Bedürfnisse zu befriedigen.
wissenschaftliche Bibliothek Museum Reserve
Lokalgeschichtliche Minimuseen in Bibliotheken
Das heimatkundliche Minimuseum „Ecke des antiken Lebens“ wurde am 30. März 2016 am Tag des Besuchstages der Bezirksabgeordneten in der ländlichen Bibliothek von Almametjewsk und der Abhaltung eines regionalen Seminars eröffnet.
Das Museum wurde von den Mitarbeitern der Almametjewskaja KFOR und der Bibliothek eröffnet. Die Exponate für das Museum werden aus den nächstgelegenen Dörfern gesammelt: Yadyk-Sola, Nurumbal, Shoryal. Einige der Exponate wurden von der Bibliothekarin der ländlichen Bibliothek von Semisolinsk, Svetlakova Alevtina Vitalievna, gespendet, als sie Materialien für die Eröffnung eines Mini-Museums in ihrer Heimatbibliothek sammelte.
Im Jahr 2018 beträgt die Anzahl der Exponate mehr als 130 Objekte.
Das heimatkundliche Minimuseum „Kovamyn shondyksho gych“ („Aus der Brust der Großmutter“) in der Bibliothek wurde am 4. November 2014 zum 90. Jahrestag der Gründung des Morkinsky-Bezirks eröffnet.
Die Eröffnung des Minimuseums wurde von der ehemaligen Leiterin der ländlichen Bibliothek von Semisolinsk, Svetlakova Alevtina Vitalievna, initiiert. In der Bibliothek organisierte sie eine Sammlung lokaler Geschichte, ethnografische Exponate von den Bewohnern der Dörfer Semisol und Yadyksol.
Ein innovatives Modell der Bibliothek in modernen Bedingungen war das Konzept „Bibliothek-Museum als eine Form der Bewahrung und Erforschung des kulturellen Erbes“. Anhand von Museumsobjekten enthüllt die Bibliothek ihr Wesen und ihre Geschichte, schafft mit Hilfe des Reichtums des Buchfonds eine Atmosphäre des Eindringens in die Umgebung und enthüllt alle Gespräche und Ereignisse vollständiger. 2018 wurde im Foyer der Dorfbibliothek Tygydemorkino die heimatkundliche Ecke „Touch the Past“ eingerichtet.
Der Zweck dieser lokalen Geschichtsecke- Entwicklung des Interesses der jüngeren Generation an der Geschichte ihres Heimatlandes, Bildung vorsichtige Haltung zu Denkmälern der Geschichte und Kultur, zum spirituellen Erbe...
Die Schaffung einer Ecke des Volkslebens ist eine mühsame Arbeit, um das Interesse der Bibliotheksbenutzer am Studium der Geschichte ihres Heimatlandes zu steigern.
Das Sammeln von Exponaten ist das eine, man muss sie auch so platzieren, dass sie Bibliotheksbesucher anziehen und für potenzielle Leser interessant sind. Der wichtige Punkt ist, dass die Dorfbewohner den Wunsch haben, das Minimuseum oder die lokale Geschichtsecke mit ungewöhnlichen und alten Exponaten aufzufüllen, die einst in der bäuerlichen Wirtschaft verwendet wurden.
Nachdem wir alle Vor- und Nachteile zusammen mit dem Dorfverein im Jahr 2015 studiert hatten, beschlossen wir, eine Heimatecke in der Bibliothek einzurichten.
BIBLIOSPHERE, 2010, Nr. 4, p. 24-28
Bibliologie
UDC 002.2: 069 Bundesbank 76.10l6
MUSEUM UND BUCH (Aspekte der Interaktion)
© LD Shekhurina, 2010
Staatliche Universität für Kultur und Kunst St. Petersburg 191186, St. Petersburg, Palastdamm, 2
Die Probleme der Interaktion zwischen Museum und Buch werden betrachtet, ihre funktionalen Gemeinsamkeiten und die Notwendigkeit der gegenseitigen Durchdringung, die sich in drei Hauptformen manifestieren: in Buchmuseen, Museumsbibliotheken und Verlagstätigkeiten von Museen, werden aufgedeckt. Die dokumentarischen Grundlagen des Museums und des Buches werden beschrieben.
Stichworte Schlüsselwörter: Museum, Buch, Interaktion, Bibliothek, Verlag, Dokument.
Die Probleme der Interaktion zwischen Museum und Buch werden betrachtet, ihre funktionalen Gemeinsamkeiten und das benötigen für Durchdringung, die sich in drei Hauptformen (Büchermuseen, Museumsbibliotheken und Verlagsaktivitäten von Museen) manifestiert. Die dokumentarische Grundlage des Museums und des Buches wird beschrieben.
Schlüsselwörter: Museum, Buch, Interaktion, Bibliothek, Verlag, Dokument.
Die gegenwärtige Stufe der kulturellen Entwicklung, verbunden mit der Integration von Wissen, der Schaffung eines einheitlichen Informationsraums, ist durch die Konvergenz verschiedener kultureller Institutionen gekennzeichnet. In der Organisation kulturelle Aktivitäten es gibt eine Durchdringung von Bibliothek, Museum, Archiv, Verlag, Musik und anderen Formen. Kunstwerke bildende Kunst B. zu einem wichtigen Bestandteil der Bibliotheksbestände werden, findet die Ausstellung von Buchraritäten mit musikalischer und visueller Begleitung statt.
Indikativ aus der Sicht des Zusammenwirkens gesellschaftlicher Institutionen ist die Beziehung zwischen Museum und Buch. Diese beiden äußerst wichtigen Mittel zur Erkenntnis der Realität und Formen der Fixierung des menschlichen Gedächtnisses in ihrer Natur und Organisation tragen nicht nur die Originalität und die Merkmale des Funktionierens in der Gesellschaft, sondern auch die Gemeinsamkeit.
Die Probleme der Interaktion zwischen einem Museum und einem Buch, die Aufdeckung ihrer Gemeinsamkeiten und der Notwendigkeit der gegenseitigen Durchdringung, interessieren seit langem nicht nur Museologen und Bibliologen, sondern auch Philosophen, Kunsthistoriker und Bibliotheksspezialisten. Die Arbeiten von A. N. Benois, M. B. Gnedovsky, N. F. Fedorov, F. I. Shmit und anderen Forschern der Vergangenheit und Gegenwart vermitteln ein theoretisches und praktisches Verständnis des Problems soziale Rolle Museen und Bücher.
Museum und Buch als historische und kulturelle Denkmäler
Die meisten Forscher definieren ein Museum als soziale Institution durch die soziale Funktionen. Der Philosoph N. F. Fedorov betrachtete das Museum metaphorisch als eine der Hauptformen des Gedächtnisses, des Gedächtnisses der Vorfahren, das allein Menschen vereinen kann, die in einer Nicht-Bruderschaft leben. Am universellsten ist die Sicht auf das Museum als Ausdruck des besonderen Verhältnisses des Menschen zur Wirklichkeit, verwirklicht in der Bewahrung des Kultur- und Naturerbes und seiner Nutzung für wissenschaftliche und pädagogische Zwecke.
Das Museum ist eine Sammlung von Objekten, die als Denkmäler („historische und kulturelle Denkmäler“, „Denkmäler der materiellen Kultur“) bezeichnet werden.
Das Buch wiederum entspricht so gut wie möglich der Definition von „Denkmal der Geschichte und Kultur“. In den vielen Definitionen von „Buch“ manifestiert sich seine Mehrdeutigkeit und Multifunktionalität. Dementsprechend ist der Begriff „Buch – Denkmal der Kulturgeschichte“ mehrdeutig.
Das Buch ist eines der effektivsten und perfektesten Mittel des sozialen Gedächtnisses, es ermöglicht uns, die konzentrierte Erfahrung der Menschheit wahrzunehmen.
Das Buch ist das geistliche Zeugnis einer Generation an die andere, ein Kunstwerk und ein Produkt der Vielfältigkeit.
Grafik. Alles darin ist einem Ziel untergeordnet: den Inhalt, die Idee des Werkes tief zu reflektieren, einen ganzheitlichen figurativen Eindruck zu erzeugen und ästhetischen Genuss zu liefern.
Der Begriff „Buchdenkmal“ basiert auf zwei Bedeutungen des Begriffs „Denkmal“:
Einzigartig (einzigartig) historische Quelle, dokumentieren.
Bibliotheken, Archive, Museen widmen der Arbeit mit Buchdenkmälern große Aufmerksamkeit und unterteilen sie in Unterabteilungen, die traditionell Abteilungen für seltene Bücher genannt werden. Füllen eines einzelnen Fonds Buch Denkmäler bestimmt durch die Aufgabe, Bücher von bedeutendem Interesse für die Weltgeschichte und Kultur zu bewahren. „Öffentlicher Zugang zu Originalen kann nur durch das Belichtungssystem erreicht werden<...>Die Schaffung des breitesten Netzes von Museums- und Ausstellungsausstellungen für Geschichte und Bücher im Land sowie die Ausstellung von Büchern in Museen anderer Profile ist eine der Voraussetzungen für die effektive Nutzung eines einzigen Fonds von Buchdenkmälern “, sagt E. I. Yatsunok.
Die kognitiven, ästhetischen und ethischen Funktionen des Buches manifestieren sich in Bezug auf es als Gegenstand des Sammelns (Sammelns). Gleichzeitig ist das Buch nicht nur in den Bestand der persönlichen und öffentlichen Bibliotheken, sondern auch in die Museumsausstellung aufgenommen.
N. F. Fedorov, der das Museum „ein Denkmal des vergangenen Jahrhunderts“ nannte, war der Meinung, dass es „auf einem Buch basieren sollte“. . Fast die gleiche Formulierung findet sich bei F. I. Schmit, der feststellte, dass „es eine sehr genaue Analogie zwischen einem Museum und einem Buch gibt: und ein Museum sollte ein Buch sein, in dem nicht nur in Worten, sondern in Dingen Gedanken ausgedrückt werden sind für den Besucher interessant und notwendig, und das Buch (insbesondere der Bildband) strebt danach, ein Museum zu sein, in dem nicht nur die Dinge selbst gezeigt werden, sondern eine Vorstellung von den Dingen in Wort und Zeichnung vermittelt wird. Das Buch ist um so besser, je klarer es ist; das Museum ist um so besser, je mehr es zum Nachdenken anregt. Ein gedrucktes Buch ist ein Museumsersatz oder ein Museumsführer – oft: zu einem Museum, das nicht existiert oder in der Realität nicht realisierbar ist. Die Aussagen von N. F. Fedorov und F. I. Schmit offenbaren überzeugend die Gemeinsamkeiten und Wechselwirkungen zwischen Museum und Buch.
Das Museum als universelles soziokulturelles Phänomen hat es bereits getan funktionale Zeichen
die oben genannten Typen. Ein Museum ist gleichzeitig eine Ausstellung, ein Theater, eine Bibliothek usw.
Die Museen verfügen über einzigartige Büchersammlungen mit einer reichen Geschichte, die durch die Bemühungen vieler Generationen von Museums- und Bibliotheksmitarbeitern entstanden sind.
In Bezug auf den Zweck des Buches und das eigentliche Phänomen des Museums hat N. F. Fedorov einmal darauf hingewiesen: „Museen sollten nicht nur Aufbewahrungsorte von Gegenständen sein, die aus einem vergangenen Leben übrig geblieben sind, ebenso wie Bibliotheken nicht nur Aufbewahrungsorte von Büchern sein sollten; und wie Bibliotheken nicht zum Spaß und zum einfachen Lesen sein sollten,<...>und müssen Forschungszentren sein, die für jedes vernünftige Wesen unentbehrlich sind - alles muss ein Objekt des Wissens und alles Wissende sein. Nach diesen Worten kommt N. F. Fedorov zu einer anderen, nicht weniger interessanten Schlussfolgerung, die darin besteht, dass das Museum „... eine Erklärung der möglichen Wege eines Buches, einer Bibliothek“ ist. . Indem er die in Büchern und Dokumenten beschriebenen Ereignisse visuell illustriert, macht er den Erkenntnisprozess visuell, empirisch. Eine museale Ausstellung ist auch ein Buch, ein besonderer Text, aber dieser Text ist nicht in der üblichen Wortsprache geschrieben, sondern in der Kultursprache, der Sprache des Ausstellungsobjekts.
Im Museum fungiert das Buch sowohl als Instrument zur Untersuchung von Fonds als auch als Ausstellungsstück und als Gegenstand wissenschaftlicher Forschung und schließlich als Mittel zur Popularisierung und Verbreitung der Museumskultur.
Die Ähnlichkeit der Funktionen und Aufgaben von Museen und Büchern (Buchsammlungen) führt zu ihrer Notwendigkeit aktive Interaktion. Die Wechselwirkung von Buch und Museum manifestiert sich in drei Hauptformen: in Buchmuseen, Museumsbibliotheken und Verlagsaktivitäten von Museen.
Buchmuseen
Viele Buchmuseen entstehen heute im Rahmen großer Bibliotheken und Buchdepots. Aus der Abteilung Wertvolle Bücher entstand das Buchmuseum, das aus der GBL (heute RSL) hervorgegangen ist. Der Organisator des Museums, N. P. Kiselev, bemerkte bereits 1926: „Das Museum des Buches ist eins mit der Lenin-Bibliothek<...>seine Organisation, die Zusammensetzung seiner Sammlungen sind durch tausend Fäden untrennbar mit der Bibliothek verbunden, die so verwoben sind, dass der Schaden, der dem Museum des Buches zugefügt wird, in den meisten Fällen die Funktion bestimmter Teile der Bibliothek beeinträchtigen würde Hauptbibliothek.
In vielen Museen des Buches wird daran gearbeitet, Denkmäler der Schrift- und Buchkultur zu studieren und zu veröffentlichen, traditionelles Handwerk und Techniken, die mit der Herstellung eines Buches verbunden sind, zu restaurieren und zu erhalten.
Ausbildung von Spezialisten. Buchmuseen sind oft Zentren bibliophiler Gesellschaften, kulturelle Zentren wo Treffen der breiten Öffentlichkeit mit Verlegern, Buchkünstlern, Schriftstellern usw. stattfinden.
Die Museen des Buches grenzen an verschiedene Größen und Themen, permanent und temporär Buchmessen organisiert an Bibliotheken und Buchdepots sowie Museen, die auf der Grundlage bibliophiler Sammlungen entstehen und nach dem Sammlungsprinzip aufgebaut sind.
Neben eigenständigen Buchmuseen gibt es auch Abteilungen der Geschichte gewidmet Bücher und Buchhandel in Museen verschiedener Profile.
In Buchmuseen erfolgt die Interpretation von Buchsammlungen und Nichtbuchmaterialien (Schriftdenkmäler, Gegenstände zur Entstehung oder Existenz eines Buches) auf der Grundlage buchwissenschaftlicher Ideen.
Museumsbibliotheken
Museumssammlungen sind hinsichtlich Inhalt, Art der Dokumente, Aufbewahrungsfunktionen und Bearbeitungstechnik den Depotbibliotheken und Archiven nahe.
Eine der wichtigsten Richtungen in der Arbeit von Museumsbibliotheken sollte die Lösung zweier untrennbar miteinander verbundener Aufgaben sein: die Bewahrung der von unseren Vorgängern geschaffenen Buchdenkmäler der Geschichte und Kultur im Interesse künftiger Generationen und die Gewährleistung eines möglichst breiten Zugangs ihnen von Zeitgenossen.
Einer von Charakteristische Eigenschaften Der Fundus der Museumsbibliothek ist das Vorhandensein wertvoller und seltener Bücher darin. Gegenwärtig ist der Bestand der seltenen Bücher, der Ausstellungsfonds im Bestand der Museumsbibliotheken angesiedelt. M. B. Gnedovsky bestimmte die Besonderheiten der Existenz eines Buches in einem Museum im Gegensatz zu seiner Existenz in einer Bibliothek: „Ein Buch, das in einer Museumsausstellung enthalten ist, wird nicht zum Objekt des Lesens, sondern der modernen speziellen „Nicht-Lese“ -Betrachtung. Gleichzeitig fungiert es in seiner unmittelbaren Realität als Element der materiellen Kultur, als Teil des kulturellen Erbes, das den Stil und die Merkmale einer bestimmten Epoche widerspiegelt.
Es ist bekannt, dass die Bibliothek als spezifische Kulturinstitut Ihre Verbreitung verdankt sie Museen bereits in der Neuzeit. Am meisten bemerkenswerte Beispiele- Bibliothek Britisches Museum und die Rumjanzew-Bibliothek, der Vorgänger der GBL. Am Ende des XIX - Anfang des XX Jahrhunderts. Gönner der Provinz schufen die sogenannten Volkshäuser, wo sie unter einem Dach zusammenlebten,
Interaktion miteinander, Bibliothek, Museum, Theater etc.
In manchen Museen ist es schwierig festzustellen, ob ein Dokument dem Museumsdepot oder der Bibliothek gehört. Es gibt vier Arten der Funktionsweise des Bibliotheksfonds in Museen:
1. Dokumente mit bibliothekarischem Charakter erfüllen die Funktion von Exponaten in Museen;
2. Bibliotheken haben in ihrer Zusammensetzung ein Teilvermögen mit überwiegend musealem Charakter und schaffen auf dessen Grundlage Museen seltener und wertvoller Bücher;
3. Museen haben eine besondere strukturelle Untergliederung - eine wissenschaftliche Bibliothek;
4. Bibliotheksfonds und Museumsfonds koexistieren als integrale Einheit.
Am weitesten verbreitet sind die dritte und vierte Art der Funktionsweise des Bibliotheksfonds.
Die meisten Museen haben Bibliotheken. Sie unterscheiden sich in Status, Struktur, Umfang und zeitlicher Tiefe des Bestands, der Zusammensetzung des Nachweis- und bibliographischen Apparats, finanzieller und logistischer Absicherung.
Auch die thematische Struktur der Fonds ist unterschiedlich und wird vor allem durch das Profil des Museums bestimmt. Unabhängig vom Profil sind die Aufgaben der Museumsbibliothek: Sicherstellung der Forschungsarbeit der Museen, Unterstützung bei der Organisation von Ausstellungen, Beschaffung und Erhaltung von Museumsgeldern.
Bisher gibt es keinen Konsens über die Vergabe von Raritäten aus dem Bibliotheksfonds. Museumsfachleute sind der Meinung, dass der Bestand seltener Bücher Teil des Museumsfonds sein sollte, und Bibliothekare sehen ihn lieber als Teil des Bibliotheksbestands seltener Bücher („Ein Buch ist kein Museumsexponat, es muss in ständiger Bewegung sein, muss geöffnet und aufmerksam gelesen werden“ ). Der Buchbestand jedes Museums ist einzigartig, hat seine eigene Geschichte und Entstehung. Die Büchersammlung der Staatlichen Eremitage hat eine reiche Geschichte und hat sich von einer speziellen wissenschaftlichen Abteilung des Museums zu einem der größten Buchdepots des Landes entwickelt.
Museumsverlage
Der Hauptzweck der Museumsfonds besteht darin, historische Werte zu bewahren, Wissen zu verbreiten und zu fördern wissenschaftliche Arbeit. Diese Aufgaben werden zum Teil durch die Verlagsprodukte der Museen realisiert.
Veröffentlichung Kunstmuseen- fester Bestandteil der Museumsarbeit,
eine wichtige Rolle, in der die Vorbereitung und Produktion von Publikationen spielt.
Durch gedruckte Materialien wie Alben, Kataloge, Broschüren, Postkarten und andere Bogenpublikationen werden Museumssammlungen weit verbreitet.
Die Meinung von N. F. Fedorov, dass das Museum in erster Linie „eine Kathedrale von Wissenschaftlern ist: seine Tätigkeit ist Forschung“, wird durch seine wissenschaftlichen Veröffentlichungen bestätigt.
Museen unterscheiden sich sowohl in Umfang und Art der wissenschaftlichen Arbeit als auch in den Besonderheiten der Organisation der Verlagstätigkeit. Große Museen haben heute eigene Verlage oder Verlagsabteilungen, deren Arbeit darauf abzielt, sowohl die Popularisierung als auch die Forschungstätigkeit widerzuspiegeln. Durch die verlegerische Tätigkeit kommt der wissenschaftlichen und pädagogischen Arbeit der Museumsmitarbeiter eine besondere Bedeutung zu.
Das Ergebnis der seriösen wissenschaftlichen Arbeit der Museen ist die Erstellung und Herausgabe von Bestandskatalogen. Seit vielen Jahren arbeitet er an der Erstellung eines mehrbändigen Gesamtkatalogs des Russischen Museums. Die musealen Abschluss- und thematischen wissenschaftlichen Tagungen und wissenschaftlich-praktischen Seminare spiegeln sich in Artikel- und Materialsammlungen wider. Die Verlagstätigkeit der Staatlichen Eremitage ist äußerst vielfältig. Die Forschungsergebnisse der Hermitage-Mitarbeiter spiegeln ihre Publikationen wider: monographische Arbeiten, Aufsatzsammlungen, Berichte über wissenschaftliche Arbeiten, Ausstellungs- und Sammlungskataloge, Herausgabe von Zeitschriften und laufenden Publikationen sowie Lexika und Nachschlagewerke.
Somit ist die Verlagstätigkeit von Museen ein integraler Bestandteil der Museumstätigkeit. Die Verlagsleistung von Museen ist eine der wichtigen Komponenten des Bücherflusses.
Ein Buchdenkmal - ein Dokument - ein Museumsobjekt. Mechanismen der Interaktion
Die funktionale Gemeinsamkeit von Museum und Buch beruht auf den konstruktiven Mechanismen ihrer Interaktion. Als solche Mechanismen gelten die Tätigkeitsgegenstände, nämlich: „Museumsobjekt“ und „Buchdenkmal“. Letzteres kann auch Gegenstand einer Museumsausstellung und eines Bibliotheksfonds sein.
Nähert man sich jedoch der Identifizierung der Merkmale und Gemeinsamkeiten dieser beiden Kategorien vom Standpunkt ihrer materiellen und informationellen Bedeutung, so findet man einen weiteren Aspekt des Kontakts. Sowohl ein Museumsobjekt als auch ein Buchmonument, da sie Produkte sind Menschliche Aktivität fungieren als Dokumente der Geschichte und Kultur.
Das Dokument ist ein mehrwertiges Konzept. In der sehr gemeinsames Verständnis Dokument bedeutet einen gesellschaftlich notwendigen „Träger“, „Behälter“, „Übertragungsinstrument“ gesammelter Erfahrung, Information über Umfeld. Vor kurzem begann das Dokument ausreichend verstanden zu werden weiter Kreis Phänomene: von verschiedenen Arten von Trägern fester sozialer Informationen (Bücher, Zeitschriften, Karten, Kunstprodukte, Noten, Manuskripte, elektronische Ausgaben etc.) bis hin zu Rundfunk- und Fernsehsendungen, Theater- und Filmproduktionen. Ein Druckwerk, ein elektronisches Dokument oder ein anderer materieller Träger sind Formen der Speicherung und Übermittlung von Informationen, Erkenntnismethoden, Mittel der Bildung.
Das Dokument fungiert sowohl als historisches und kulturelles Denkmal als auch als "materialisiertes Gedächtnis der Menschheit". Dabei handelt es sich sowohl um ein Museumsstück als auch um Bestandteile des Bibliotheksfonds, der jetzt als Dokumentationsfonds bezeichnet wird (handschriftliche und gedruckte Werke und audiovisuelle Mittel, elektronische Dokumente usw.). Und in diesem Sinne ist das Dokument Gegenstand musealer, verlegerischer, bibliothekarischer und bibliografischer Aktivitäten.
Das Museum als Dokumentenspeicher ist ein wichtiges Medium der Informationsvermittlung. „Museen sollten einsteigen gemeinsames System Dokumentation als Informations- und Studienquelle“, sagte Paul Otlet.
Sowohl das Museumsobjekt als auch das Buch haben zwei Hauptdokumentfunktionen:
Die Funktion, Informationen auf einem materiellen Träger zu fixieren (fixieren), einer Person entfremdet;
Die Funktion, Informationen zu speichern, dh zeitlich unverändert zu übertragen.
Sie zeichnen sich auch durch die von G. N. Shvetsova-Vodka und aus allgemeine Funktionen Dokument: kognitive, Beweise, Denkmal, kulturelle, etc. .
Das Museum ist wie die Bibliothek ein Aufbewahrungsort für handgeschriebene und gedruckte Bücher, die als Dokumente bezeichnet werden. Gleichzeitig werden dank des gedruckten Buches seltene handschriftliche Dokumente zugänglich, die sowohl in Museumssammlungen als auch in Bibliotheken aufbewahrt werden.
Sowohl das Museum als auch das Buch nehmen ihren gebührenden Platz nicht nur bei der Schaffung eines einheitlichen Dokumentenfonds ein, sondern auch im System der sozialen Kommunikation, was in dem von uns vorgeschlagenen Schema klar zum Ausdruck kommt (siehe Abbildung auf S. 28). Die dokumentarische Komponente, die die Grundlage der Interaktion zwischen Museum und Buch bildet, ermöglicht es Ihnen also, Ideen zu diesen Objekten nicht nur in die Dokumentar-, sondern auch in die Kulturtheorie "einzuschreiben".
4 Museumsbibliotheken" *
Museumsbuch
Thema "Verlagsmuseum" Denkmal
* Dokumentieren -
Interaktionsschema zwischen Museum und Buch
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Viel Buch A *
Das Material ging am 20. August 2010 bei der Redaktion ein.
