Diagnostinė literatūra su specifikacija. Literatūros specifikacija (6 kl.) Mokomoji ir metodinė medžiaga apie literatūrą (6 kl.) tema
Danilina Galina Olegovna, rusų kalbos ir literatūros mokytoja
MBOU „Uchhozskaya vidurinė mokykla“ Mordovijos Respublikos Krasnoslobodskio rajonas
reikalavimus mokyklos mokymo programa Pagrindinis lygis.
Rinkinys skirtas literatūros mokytojams.
Aiškinamasis raštas
Literatūra – pagrindinė akademinė disciplina, formuojanti dvasinį įvaizdį ir moralines gaires jaunesnioji karta. Ji užima pirmaujančią vietą emocinėje, intelektualinėje ir estetinis vystymasis moksleivis, formuojantis jo pasaulėžiūrai ir tautinė sąmonė, be kurio neįmanoma dvasinis tobulėjimas tauta kaip visuma.
5–11 klasių baigiamųjų testų rinkinys padės mokytojui patikrinti savo darbąpagrindinio lygio mokyklos programos reikalavimai, būtent:tekstinės meno kūrinių žinios, skaitymo įgūdžių formavimo lygis, žodinės ir rašytinės kalbos kultūros ugdymas, žinios literatūros terminai ir sąvokas.
Kolekcija sudaryta vidurinio (visiško) bendrojo ugdymo programos pagrindu, išlaiko tęstinumą su pagrindinės mokyklos programa, remiasi mokymosi tradicija. meno kūrinys kaip nepakeičiamas skaitytojo minčių ir išgyvenimų šaltinis, kaip emocinės ir intelektualinės mokinio asmenybės raidos pagrindas.
Kolekcijos uždaviniai rengiami pagal NAUDOTI struktūrą ir atspindi trijų lygių užduotis: su atsakymų pasirinkimu (testais), su trumpu atsakymu (vienu ar dviem žodžiais), su išsamiu atsakymu (ne daugiau 2-3 sakiniais).
5-9 klasėse užduotims atlikti skiriamas laikas 40-45 min., 10-11 klasėje - iki 90 min.
5 klasei
1 dalis.
Pasirinkite teisingą atsakymą.
1. Folkloras yra...
a) žodinis liaudies menas;
b) smulkūs darbai vaikams: lopšinės, mįslės, eilėraščiai ir kt.
c) liaudies sugalvotos pasakos;
d) mūsų protėvių sukurti meno kūriniai.
2. Žanras senovės rusų literatūra, įrašyti istorinius įvykius pagal metus.
a) gyvena
b) kronika
c) atsiminimai
d) prisiminimai
3. Rusai liaudies pasakos tradiciškai skirstomi į 3 grupes. Raskite papildomą.
a) magiškas
b) buities
c) istoriniai
d) apie gyvūnus
4. Kokio konflikto nerasite rusų liaudies pasakoje?
a) gėris – blogis;
b) gyvenimas – mirtis;
c) namas – kelias;
d) gamta – civilizacija.
5. Nustatykite, iš kurio darbo paimtas šis fragmentas.
„Ji buvo labai nuolankaus pobūdžio, tiksliau, įbauginta, jautė visišką abejingumą sau, mirtinai bijojo kitų ...“
a) V.A. Žukovskis „Mieganti princesė“
b) L.N. Tolstojus „Kaukazo kalinys“
c) I.S. Turgenevas "Mumu"
d) D. B. Kedrin "Alyonushka"
2 dalis.
Trumpai parašykite savo atsakymą.
1. Poetas, mokęsis Carskoje Selo licėjuje.
2. Poetas, kuris būdamas 19 metų pabėgo iš namų ir vaikščiojo iš Archangelsko į Maskvą mokytis.
3. Nustatykite, iš kurio kūrinio paimtas šis fragmentas. Įvardykite autorių.
„Taiga... Taiga... Be galo ir krašto, driekėsi į visas puses, tyli, abejinga“.
3 dalis
Koks pagrindinis skirtumas tarp senovės rusų literatūros ir žodinės liaudies menas.
Atsakymai 5 klasė
Darbo Numeris | Atsakymo raktas |
|
1 dalis | ||
2 dalis | A.S. Puškinas |
|
M.V. Lomonosovas |
||
V. Astafjevas „Vasjutkino ežeras“ |
Literatūros baigiamasis egzaminas
6 klasės kursui
1 dalis.
Pasirinkite teisingą atsakymą.
1. Kokie literatūros žanrai priklauso epui:
a) romanas, istorija, apysaka
b) eilėraštis, eilėraštis, odė
c) tragedija, komedija
2. Suderinkite terminą su apibrėžimu.
1.Mitas-
2. Pasakojimas-
3. Istorija-
Mažas epinis darbas pasakojimas apie vieną ar daugiau įvykių žmogaus gyvenime.
B. Žmogaus pasaulio idėja, legenda apie dievų ir žmonių kilmę.
B. Liaudies tradicijomis ir legendomis paremtas pasakojimas su eskizais liaudies gyvenimas ir papročiai.
2 dalis.
Trumpai parašykite savo atsakymą.
1. Parašykite eilėraščio epitetus:
Kai gelsta laukas nerimauja
Ir gaivus miškas ošia nuo vėjo gūsio,
O raudona slyva slepiasi sode
Po saldžiai žalio lapo šešėliu.
2. Kokia priemonė meninis išraiškingumas ar autorius naudojo apibūdindamas audrą?
Išrašykite juos.
Audra uždengia dangų rūku,
Sukiojantys sniego viesulai;
Kaip žvėris, ji kauks
Jis verks kaip vaikas
Kad ant apgriuvusio stogo
Staiga sušnabžda šiaudai,
Kaip pavėlavęs keliautojas
Jis pasibels į mūsų langą.
3 dalis
Atsakykite į klausimus raštu (2-3 sakiniai):
1. Kas yra kronika ir kam ji reikalinga? Kas buvo pirmasis metraštininkas?
2. Kas yra Ivanas Petrovičius Belkinas? Kur sutikote šį vardą?
Atsakymai 6 klasė
Literatūros baigiamasis egzaminas
7 klasės kursui.
1 dalis.
Pasirinkite teisingą atsakymą.
1. Kuris iš įvardintų kūrinių yra autobiografinis?
a) N. V. Gogolis „Taras Bulba“
b) A.P. Platonovas "Juška"
tau. Gorkio „Vaikystė“
d) Yu.P. Kazakovo „Tylus rytas“
2. Ką menine technika naudojo N.V.Gogolis, norėdamas supriešinti Ostapą su Andria apsakyme „Taras Bulba“?
a) hiperbolė
b) metafora
c) apsimetinėjimas
d) priešprieša
3. Kokia pagrindinė V. Majakovskio eilėraščio „Nepaprastas nuotykis, nutikęs su Vladimiru Majakovskiu vasarą šalyje“ mintis
a) poetas ir saulė yra draugai
b) poeto ir poezijos paskyrimas
c) poeto skundas dėl sunkaus gyvenimo
d) meilės pareiškimas
2 dalis.
Trumpai parašykite savo atsakymą.
„Ji niekam nepriklausė; ji neturėjo savo vardą, ir niekas negalėjo pasakyti, kur ji buvo per visą ilgą šaltą žiemą ir kuo maitinosi.
2. Užpildykite lentelę
Literatūros rūšys | |||
Žanrai | Romanas | Eilėraščiai | Komedija |
Pasaka | Eilėraštis prozoje | Tragedija |
|
Istorija | Fable | Drama |
|
Esė | Elegija | ||
Eilėraštis | o taip |
3 dalis
Atsakykite į klausimą raštu (2-3 sakiniai):
Kokia yra pagrindinė 7 klasėje studijuojamų rašytojų kūrybos problema.
Atsakymai 7 klasė
Darbo Numeris | Atsakymo raktas |
|||||||||||||||||||||||||
1 dalis | ||||||||||||||||||||||||||
2 dalis | L. Andrejevas „Kusaka“ |
|||||||||||||||||||||||||
Epas, poezija, drama.
|
Literatūros baigiamasis egzaminas
8 klasės kursui.
1 dalis.
Pasirinkite teisingą atsakymą.
1. Istorizmas yra
a) mintys apie praeitį
b) laiškai, dienoraščiai, užrašai
c) principas literatūroje, padedantis pristatyti herojus, įvykius didelės istorinės drobės fone
d) žodinis liaudies menas
2. Į ką literatūrinė kryptis priklauso N. M. Karamzino istorijai „Natalija, bojaro dukra“?
a) romantizmas;
b) sentimentalizmas;
c) realizmas;
c) yra ir sentimentalizmo, ir romantizmo bruožų
3. Ideologinis kulminacijos centras „Mtsyri“ yra ...
a) Mtsyri kovos su leopardu epizodas;
b) susitikimas su gruzinu
c) svajonė apie auksinę žuvelę
c) trijų dienų klajonių
2 dalis.
Trumpai parašykite savo atsakymą.
1. Užsirašykite dainų žodžių žanrus:
a) novelė b) epas c) odė d) drama e) eilėraštis f) istorija g) apysaka h) komedija
2. Nustatykite literatūros skyrių ir ištraukos žanrą:
Mano širdis susijaudino
Kaip vanduo ant Volchovo.
Vanduo kurį laiką stovės
Mano širdis niekada.
Ant kalnų du niūrūs debesys
Klejojo tvankus vakaras
Ir ant degios uolos krūtinės
Naktį jie pamažu nuslydo. (M. Lermontovas)
3 dalis
Atsakykite į klausimą raštu (2-3 sakiniai):
Apibūdinkite tipus literatūros herojai pateikta 8 klasėje mokytų rašytojų kūryboje.
Atsakymai 8 klasė
Darbo Numeris | Atsakymo raktas |
|
1 dalis | ||
2 dalis | c, d |
|
Žodinis liaudies menas, ditty. |
||
Epitetai: niūrūs debesys, degios uolos. Avatarai: debesys klajojo, šliaužė. Metafora: uolos skrynia. |
Literatūros baigiamasis egzaminas
9 klasei.
1 dalis.
1. Nustatyti kūrinio pavadinimą ir jo autorių.
a) Ką gali jo paties Platonas
Ir greito proto Niutonai
Rusijos žemė gimdyti.
b) Mokymasis yra maras, mokymasis yra priežastis,
Kas dabar yra daugiau nei bet kada,
Pamišę išsiskyrę žmonės, ir poelgiai, ir nuomonės.
2. Kokiai idėjinei ir estetinei literatūros krypčiai priklauso rusų rašytojų kūryba?
A)" Kapitono dukra» (A.S. Puškinas)
b)" Vargšė Liza“ (N. M. Karamzinas).
c) „Valdovams ir teisėjams“ (G. R. Deržavinas).
d) „Mtsyri“ (M. Yu. Lermontovas).
3. Nustatykite, kokios raiškos priemonės naudojamos šiose eilutėse.
Spindinčios akys, Eugenijau
Stovi kaip didžiulis šešėlis,
Ir kaip sudegintas ugnies,
Ji sustojo.
a) palyginimas
b) hiperbolė
c) apsimetinėjimas
d) epitetas
2 dalis.
Trumpai parašykite savo atsakymą.
1. Apie kokį kūrinį V. G. Belinskis sakė, kad tai „graži, kvapni slavų liaudies poezijos gėlė, verta dėmesio, atminties ir pagarbos“?
2. Kurį XVIII amžiaus rusų rašytoją Jekaterina II pavadino „maištininku, blogesniu už Pugačiovą“?
3 dalis
Atsakykite į klausimą raštu (2-3 sakiniai):
Atkreipkite dėmesį į 9 klasėje mokytų eilėraščių apie tėvynę savitumą.
Atsakymai 9 klasė
Darbo Numeris | Atsakymo raktas |
|
1 dalis | a – M. Lomonosovas „Odė imperatorienės Elisavetos Petrovnos įstojimo į sostą dienai“ |
|
b – A. Griboedovas „Vargas iš sąmojo“ |
||
a – realizmas |
||
b – sentimentalizmas |
||
c - klasicizmas |
||
g – romantizmas |
||
a, g |
||
2 dalis | Žodis apie Igorio pulką |
|
A. Radiščeva |
Literatūros baigiamasis egzaminas
10 klasei.
1 dalis
A1. N. V. Gogolio pjesės „Vyriausybės inspektorius“ epigrafas buvo panaudota patarlė, pasirinkite tinkamą:
A) „iš suknelės mato, kas vaikšto“
B) "nesvarbu, kiek virvė būtų susukta, bet galas bus"
C) „Nėra ko kaltinti veidrodžio, jei veidas kreivas“
D) „rūpinkis garbe nuo mažens“
A2. Kam I.S. Turgenevo romaną „Tėvai ir sūnūs“?
A) A. S. Puškinas
B) V.G. Belinskis
C) N. V. Gogolis
D) N. A. Nekrasovas
A3. apie ką " Mirusios sielos“, sakoma: „ašara ant žmonijos“?
A) apie kapitoną Kopeikiną
B) apie Pliuškiną
B) apie dėžutę
D) apie Čičikovą
A4. Kam priklauso šie žodžiai: „Štai tavo Katerina. Daryk su ja ką nori! Jos kūnas čia, imk, bet siela dabar ne tavo!“?
A) Katherine
B) Kuliginas
B) Tikhonas
D) Kabanikhe
A5. Realizmas yra
A) tipiškų veikėjų vaizdavimas tipiškomis aplinkybėmis
B) tikras tikrovės vaizdas
C) literatūros kryptis, persmelkta optimizmo ir noro parodyti aukštą žmogaus likimą
G) meno stilius ir estetinė tendencija Europoje menas XVII-XIXšimtmečius
2 dalis.
1. A.S. Griboedovas rašė: „Mano komedijoje vienam sveiko proto žmogui tenka 25 kvailiai ..“ Ką turėjo omenyje rašytojas?
AT 2. Kokiai estetinei XVIII – XIX amžių literatūros tendencijai priklauso M.Yu.Lermontovo poema „Mtsyri“?
B3. Pavadinkite žanrą lyrinis kūrinys, parašytas didingu stiliumi ir šlovinantis ką nors ar kokį iškilmingą įvykį?
AT 4 . Kurio kūrinio epigrafas yra patarlė „Garbe rūpinkis nuo mažens“?
5 val. Kokiu principu į romaną įtraukiami Oblomovo ir Stolzo įvaizdžiai?
3 dalis
Išreikškite savo nuomonę apie teiginį detalaus atsakymo forma. Priežastis. Pasakyk priežastis.
10 klasės literatūros kurse perskaityti kūriniai nustebino neįprastais siužetinės linijos, iš naujo gerdamas veikėjų likimą. Ir, svarbiausia, rusų kūrinių herojai literatūra XIX amžiaus asmenybės yra stiprios, nepaprastos, tačiau dažnai konfliktuojančios su visuomene.
Atsakymai. 10 klasė
Chatsky |
|||
romantizmas |
|||
o taip |
|||
A. Puškinas "Kapitono dukra" |
|||
antitezė |
Literatūros baigiamasis egzaminas
11 klasei.
1 dalis. Perskaitykite tekstą. Atlikite užduotis.
Vokiečių priekinė briauna paslydo tarp dviejų bunkerių. Iš pokasio iššoko automatai, o aš tyčia sulėtinau greitį, kad jie matytų, jog ateina majoras. Bet jie pakėlė šauksmą, mojuodami rankomis, sako, tu negali ten eiti, bet aš, rodos, nesupratau, įmečiau dujas ir nuėjau prie visų aštuoniasdešimties. Kol jie susivokė ir pradėjo kulkosvaidžiais daužyti mašiną, o aš jau niekieno žemėje tarp piltuvėlių vingiavau ne prasčiau už kiškis.
Čia vokiečiai mane mušė iš užpakalio, o čia nubrėžė savo, iš kulkosvaidžių braižo į mane. Keturiose vietose priekinis stiklas buvo pradurtas, radiatorius išmuštas kulkomis... Bet dabar virš ežero buvo miškas, mūsiškiai bėgo prie mašinos, o aš įšokau į šitą mišką, atidariau duris, nukritau į žemė ir pabučiavo, o aš negalėjau kvėpuoti...
Jaunas berniukas, ant tunikos turi apsaugines epauletes, kurių aš dar nemačiau savo akyse, pirmasis prie manęs pribėga, apnuogindamas dantis: „Aha, po velnių Fricai, pasiklydai? Nusiplėšiau vokišką uniformą, pasimečiau kepuraitę po kojomis ir pasakiau jam: „Tu mano brangus lūpų plakimas! Mielas sūnau!
Koks aš tau Fricas, kai esu natūralus Voronežas? Buvau nelaisvėje, supranti? O dabar atriškite šį šerną, kuris sėdi mašinoje, paimkite jo portfelį ir nuveskite mane pas savo vadą. Perdaviau jiems pistoletą ir ėjau iš rankų į rankas, o vakare atsidūriau pas pulkininką - divizijos vadą. Iki to laiko jie mane pavaišino, nuvedė į pirtį, tardė ir išdavė uniformas, todėl, kaip ir buvo tikėtasi, pasirodžiau dugnoje pulkininkui, švarus kūnu ir siela. pilna forma. Pulkininkas pakilo nuo stalo ir nuėjo link manęs. Jis apkabino visus karininkus ir tarė: „Ačiū, kareive, už brangią dovaną, kurią atnešei iš vokiečių. Jūsų majoras ir jo portfolio mums brangesni nei dvidešimt „kalbų“. Aš pateiksiu prašymą įteikti jums vyriausybės apdovanojimą. Ir nuo šių jo žodžių, nuo meilės man labai neramu, lūpos dreba, nepaklūsta, galėjau tik išspausti iš savęs: „Prašau, drauge pulkininke, paimk mane į šaulių būrį“.
Bet pulkininkas nusijuokė ir patapšnojo man per petį: „Koks tu karys, jei vos stovi ant kojų? Šiandien aš nusiųsiu tave į ligoninę. Ten tave pavaišins, pamaitins, po to važiuosi namo pas šeimą mėnesiui atostogų, o kai grįši pas mus, pažiūrėsim kur tave dėsime.
Ir pulkininkas, ir visi karininkai, kuriuos jis turėjo dugne, nuoširdžiai atsisveikino su manimi už rankos, ir aš išėjau visiškai susijaudinęs, nes per dvejus metus buvau praradęs įprotį elgtis su žmonėmis.
M.A. Šolokhovas „Žmogaus likimas“
A1. Įvardykite XIX amžiaus antroje pusėje klestėjusią literatūros kryptį, kurios tradicijas atspindi „Žmogaus likimas“.
A2. Nurodykite žanrą, kuriam priklauso pavadintas M. A. kūrinys. Šolochovas
A3. „Žmogaus likimas“ vadinamas „sulankstyta epine drobe“. Pavadinkite Šolochovo keturių tomų epinį romaną, kuris yra „didelis“ epas ir taip pat atspindi žmogaus likimą istorijoje.
A4. Herojaus susitikimo su divizijos vadu epizodas turi kažką bendro su scena prie Lagerfiurerio Mullerio, kuris Andrejų pavadino „tikru Rusijos kariu“. Koks yra pavadinimas aštri opozicijaįvairios situacijos, reiškiniai meno kūrinyje?
A5. Kaip vadinasi vidinio rodymo metodas, emocinius išgyvenimus herojai kūrinyje („nukrito ant žemės ir pabučiuok, o aš neturiu kuo kvėpuoti“, „lūpos dreba, nepaklūsta“ ir pan.)?
2 dalis. Perskaitykite tekstą. Atlikite užduotis.
VAKARAS
Skambėjo virš skaidrios upės,
Skambino išblukusioje pievoje,
Jis nuplaukė per nebylių giraitę,
Jis užsidegė kitoje pusėje.
Toli, prieblandoje, nusilenkia
Upė teka į vakarus.
Dega auksiniais ratlankiais,
Debesys išsisklaidė kaip dūmai.
Ant kalvos arba drėgna, arba karšta,
Dienos atodūsiai yra nakties alsavime,
Bet žaibas jau skaisčiai šviečia
Mėlyna ir žalia ugnis.
A.A. Fet
1. „Toli, prieblandoje, su lankais
Upė teka į vakarus ... "
Kaip vadinamas meninis gamtos aprašymas literatūros kūrinyje?
AT 2. Kokią techniką poetas naudoja eilute: „Debesys išsibarstė kaip dūmai“?
3 d. Kokio tipo tropą, remdamasis vieno reiškinio savybių perkėlimu į kitą pagal panašumą, autorius naudoja kalbėdamas apie „dienos atodūsius“ „nakties dvelksme“?
K 4. Kaip vadinasi eilėraščio eilučių, turinčių tam tikrą metrinę, ritminę, intonacinę-sintaksinę struktūrą, derinys, kurį vienija rimas.
5 val. Kokio dydžio eilėraštis parašė A.A. Fetos „Vakaras“?
3 dalis
Parašykite atsakymą į klausimą: „Kokie, jūsų nuomone, yra prozos apie Didįjį Tėvynės karą bruožai? (Išvardykite pagrindines problemas, herojų tipus ir kt.)
Atsakymai. 11 klasė
realizmas | peizažas |
||
istorija | palyginimas |
||
Ramus Donas | metafora |
||
kontrastas | rimas |
||
psichologizmas | anapaest |
Nuorodos.
- KIM USE literatūroje 2010–2013 m Maskvos „Švietimas“.
- Žurnalas „Rusų kalba mokykloje“. Maskva. 2011–2012 m
- Žurnalas „Rusų kalba ir literatūra. Viskas mokytojui! . Novosibirskas. 2013 m
- Zolotareva I.V., Egorova N.V. Visuotinės literatūros pamokos raida. 8 klasė. M.: VAKO, 2006 m
- Kuzanova O.A. "Literatūra. Valstybinis baigiamasis atestatas.9 klasė "M.," Egzaminas ", 2011 m.
Literatūros kontrolės pradžia 11 klasėje
ašvariantas.
Kokia literatūros kryptis dominavo XIX amžiaus antrosios pusės literatūroje?
a) romantizmas
b) klasicizmas
c) sentimentalizmas
d) realizmas
2. Kuris iš rusų rašytojų buvo vadinamas „Zamoskvorečės Kolumbu“?
a) I. S. Turgeneva
b) A. N. Ostrovskis
c) Levas Tolstojus
d) F. M. Dostojevskis
3. Ostrovskio pjesės „Perkūnas“ herojė Kabanikha buvo vadinama:
a) Anna Petrovna
b) Marfa Ignatjevna
c) Katerina Lvovna
d) Anastasija Semjonovna
4. Nurodykite, kokią meninę techniką A.A.Fet naudoja pasirinktose frazėse?
Vėl paukščiai skrenda iš toli
Į pakrantes, kurios laužo ledus
Saulė šildo vaikšto aukštai
IRkvepianti pakalnutė laukimas.
a) apsimetinėjimas
b) inversija
c) epitetas
d) alegorija
5. Kokio darbo herojus buvo pažadėtas Dievui gimdamas, „daug kartų mirė ir nemirė“?
a) L. N. Tolstojus, „Karas ir taika“, princas Andrejus
b) A.N. Ostrovskis, „Perkūnas“, Katerina Kabanova
c) I. S. Turgenevas, „Tėvai ir sūnūs“, Bazarovas
d) N. S. Leskovas, „Užburtas klajūnas“, Ivanas Severjanovičius Flyaginas
6. Kokiame XIX amžiaus antrosios pusės rusų literatūros kūrinyje figūruoja herojus nihilistas?
a) A.N. Ostrovskis „Miškas“
b) I. S. Turgenevas, „Tėvai ir sūnūs“
c) F.M. Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“
d) I. A. Gončarovas, „Oblomovas“
7. Koks pagrindinis konfliktas I.S.Turgenevo romane „Tėvai ir sūnūs“.
a) liberalių-konservatorių ir demokratinių idėjų susidūrimas (Pavelas Petrovičius - Bazarovas)
b) konfliktas tarp aristokratės Odincovos ir plebėjo Bazarovo ( meilės konfliktas)
c) konfliktas tarp vyresniojo ir jaunesnės kartos(Bazarovo tėvai - Bazarovas)
G) vidinis konfliktas pagrindinio veikėjo Bazarovo sieloje (neatitikimas tarp tikslų ir galimybių)
a) A. N. Ostrovskis
b) F.M. Dostojevskis
c) M. E. Saltykovas-Ščedrinas
d) L. N. Tolstojus
9. Kuris iš romano „Karas ir taika“ herojų pasiūlė M. Kutuzovui planą partizaninis karas?
a) F. Dolokhovas
b) V.Denisovas
c) A. Bolkonskis
d) B. Drubetskojus
10. Kuriam „Karo ir taikos“ herojui priklauso teiginys „Dėti šachmatai. Žaidimas prasidės rytoj"?
a) princas Andrius
b) imperatorius Aleksandras I
c) Napoleonas
d) M.I. Kutuzovas
11. Kurį romano „Nusikaltimas ir bausmė“ herojus D. Razumikhinas charakterizuoja tokiais žodžiais: „Niūrus, niūrus, arogantiškas ir išdidus...“?
a) Porfirijus Petrovičius
b) Zosimova
c) Raskolnikovas
Ir kaip besileidžiančių audrų nuojauta,
Kartais pučia gūsingas ir giedras vėjas,
Žala, išsekimas – ir dėl visko
Ta švelni išblėsusi šypsena,
Ką mes vadiname racionalia būtybe
Dieviškas kančios gėdingumas.
a) A. K. Tolstojus
b) A.A. Fet
c) N. A. Nekrasovas
d) F. I. Tyutchevas
13. Nurodykite D.I.Starcevo (A.P.Čechovo, „Ionych“) charakterio pokyčių priežastis.
a) jo sužadėtinės įtaka
b) D.I.Starcevo tėvų įtaka
c) aplinkos poveikis
d) gydytojo profesija
14. Nurodykite, kuriai literatūros krypčiai priskirtinas epinis L.N.Tolstojaus romanas „Karas ir taika“.
a) romantizmas
b) sentimentalizmas
c) klasicizmas
d) realizmas
15. Kokia melodija (iš kurios muzikos kūrinys) lydi meilės jausmo gimimą I.A.Gončarovo romane „Oblomovas“?
a) „Casta Diva“, V. Bellini opera „Norma“
b) „Atspindžiai“, J. Massenet opera „Thais“
c) „Rytas“, nuo E. Griego muzikos iki G. Ibseno dramos „Peer Gint“
d) „Montagos ir kapuletės“, S. S. Prokofjevo baletas „Romeo ir Džuljeta“
16. Kurio A. N. Ostrovskio kūrinio herojus yra Nešastlivcevas?
a) Vilkai ir avys
b) „Nelipk į savo roges“
c) Perkūnija
17. Kurį iš romano „Nusikaltimas ir bausmė“ herojų trikdo sapnai?
a) Lebeziatnikovas b) Sonja c) Lužinas d) Svidrigailovas
IIvariantas.
Nurodykite XIX amžiaus antrosios pusės rašytojus, kurių kūrinių pavadinime yra kontrastas (turima omenyje mokykliniame kurse studijuotus kūrinius).
a) A. N. Ostrovskis, I. S. Turgenevas, M. E. Saltykovas-Ščedrinas
b) I. S. Turgenevas, F. M. Dostojevskis, L. N. Tolstojus
c) I. A. Gončarovas, F. M. Dostojevskis, A. P. Čechovas
d) L. N. Tolstojus, N. S. Leskovas, I. S. Turgenevas
a) A. N. Ostrovskis „Pamišę pinigai“
c) L. N. Tolstojus „Gyvas lavonas“
d) N. S. Leskovas „Ledi Makbet Mcensko rajonas»
Nustatykite, iš kurio darbo paimta ši ištrauka.
Kad ir kokia aistringa, nuodėminga, maištinga širdis būtų paslėpta kape, joje augančios gėlės giedrai žvelgia į mus savo nekaltomis akimis: jos byloja ne tik apie amžiną ramybę, apie tą didžiulę „abejingos“ gamtos ramybę; jie taip pat kalba apie amžiną susitaikymą ir begalinį gyvenimą...
a) L. N. Tolstojus „Sevastopolio istorijos“
b) F.M. Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“
c) I. A. Gončarovas „Oblomovas“
d) I. S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“
Palaimintas švelnus poetas,
Kuriame mažai tulžies, daug jausmų:
Jis toks nuoširdus labas
Ramaus meno draugai...
Tačiau likimas nepasigailėjo
Tam, kurio kilnus genijus
Tapo minios kaltintoju
Jos aistros ir kliedesiai.
a) alegorija
b) priešprieša
c) metafora
d) hiperbolė
Kokie pagrindiniai asmenybės vertinimo kriterijai Levo Tolstojaus romane „Karas ir taika“.
a) pasididžiavimas ir pasididžiavimas
b) kilnumas ir gerumas
c) natūralumas ir moralumas
d) dosnumas ir drąsa
Kuris iš rusų rašytojų buvo nuteistas katorgos darbams?
a) M.E. Saltykovas-Ščedrinas
b) F.M. Dostojevskis
c) A. I. Herzenas
d) N. A. Nekrasovas
7. Koks literatūrinis tipas vaizduojamas Laukinio įvaizdyje (A.N. Ostrovskis, „Perkūnas“)?
a) „mažo žmogaus“ tipas
b) „papildomo asmens“ tipas
c) tironas
a) I. A. Gončarovas
b) N. A. Nekrasovas
c) M.E. Saltykovas-Ščedrinas
d) A. P. Čechovas
Ar aš važiuoju tamsia gatve naktį,
Aš klausysiuosi audrų debesuotą dieną, -
Draugas be gynybos, sergantis ir benamis,
Staiga tavo šešėlis sužibės!
a) F. I. Tyutchevas
b) A.A. Fet
c) N. A. Nekrasovas
d) I. S. Turgenevas
Nurodykite, kokios pozicijos autorius užima epiniame romane „Karas ir taika“.
a) vykstančių renginių dalyvis
b) asmuo, giliai išgyvenantis ir komentuojantis aprašytus įvykius
c) bejausmis stebėtojas
d) pasakotojas, kuris pertraukia istoriją, kad papasakotų skaitytojui apie save
Nurodykite pulko, kuriame tarnavo Nikolajus Rostovas, pavadinimą (L. N. Tolstojus, „Karas ir taika“).
a) Preobraženskis
b) Pavlogradskis
c) Izmailovskis
d) Semenovskis
Kokia literatūra tapo dominuojančia XIX amžiaus antroje pusėje?
a) dainų tekstai
d) lyro epas
13. Nurodykite A.P.Čechovo darbą, kuris yra lyrinė komedija.
a) „Žmogus byloje“
b) „Žuvėdra“
c) "Meška"
d) "Ponia su šunimi"
14. Nurodykite, kuriam iš rusų rašytojų priklauso teiginys „Nėra didybės ten, kur nėra paprastumo, gėrio ir tiesos“.
a) M. E. Saltykovas - Ščedrinas
b) L. N. Tolstojus
c) F. M. Dostojevskis
d) A. P. Čechovas
15. Nurodykite, kur vyksta pagrindinis I. A. Gončarovo romano „Oblomovas“ veiksmas.
a) Sankt Peterburge
b) Maskva
c) miestas NN
d) I. I. Oblomovo Tulos dvaras
16. Kam skirtos šios eilutės?
Jį persekioja šventvagystė:
Jis pagauna pritarimo garsus
Ne saldžiame šlovinimo ūžesyje
Ir laukiniuose pykčio šūksniuose ...
a) N. G. Černyševskis
b) V. G. Belinskis
c) N. G. Gogolis
d) A. S. Puškinas
Literatūros užduočių atsakymai 11 klasėje (pradžios kontrolė)
1 variantas.
Atsakymai.
1d, 2b, 3b, 4c, 5d, 6b, 7a, 8c, 9b, 10b, 11b, 12c, 13c, 14d, 15a, 16d, 17d.
2 variantas.
Atsakymai.
1b, 2b, 3d, 4b, 5c, 6b, 7c, 8c, 9c, 10b, 11b, 12c, 13b, 14b, 15a, 16c,
Įėjimo kontrolės darbas su literatūra. 11 klasė.
1. Kokio XIX amžiaus kūrinio herojė buvo Katerina?
A) „Karas ir taika“ B) „Maskaradas“ C) „Perkūnija“ D) „Oblomovas“
2. Kokia tema tapo Arbenino ir jo žmonos kivirčo objektu? (M. Lermontovo kaukė)
A) žiedas B) laikrodis C) apyrankė D) sagė
3. Kuris kūrinys nepriklauso I. Gončarovui:
A)" eilinė istorija» B) « Bronzinis raitelis» C) Oblomovas D) Pertrauka
4. Koks buvo vardas geriausias draugas Ilja Iljičius Oblomovas
A) Andrejus Stolzas B) Vladimiras Lenskis C) Zacharas D) Ponas Volkovas
5. Gončarovas naudoja namų apyvokos daiktą kaip svarbią charakteristikos priemonę. Romane „Oblomovas“ tokia detalė yra:
A) lazda B) pianinas C) knyga D) chalatas
6. Ką Bazarovas veikė Marine? (I. S. Turgenevo romanas „Tėvai ir sūnūs“)
A) rašė filosofinius straipsnius B) netvarkingai
B) prasidėjo meilės romanai D) atliko gamtos mokslų eksperimentus
7. Kokiam literatūros veikėjų tipui priklausė Kabanikha?
A) herojus-rezonatorius B) „tironas“ B). “ papildomas asmuo"IN)" mažas vyras»
8. Koks darbas priklauso N.V. Gogolis:
A) „Įprasta istorija“ B) „Nosis“ C) „Kraitis“ D) „Uolas“
9. Įvardinkite darbus, kuriuose klajonių motyvas vaidina svarbų vaidmenį organizuojant siužetą:
A) „Perkūnas“, „Užburtas klajoklis“
B) „Užburtas klajoklis“, „Kas gerai gyvena Rusijoje“
C) „Kas turi gyventi gerai Rusijoje“, „Žmogus byloje“
D) „Perkūnija“, „Žmogus dėkle“
10. Kaip buvo nubaustas Dolokhovas (L.N.Tolstojus „Karas ir taika“) už pokštą ketvirtiniu?
A) išvarytas iš Sankt Peterburgo B) nebuvo nubaustas, nes davė kyšį C) pažemintas į eilinius
11. Kuriam „Karo ir taikos“ herojui priklauso teiginys „Karas yra žaidimas, o žmonės – pėstininkai, kuriuos reikia dėti ir perkelti tik teisingai“
A) Princas Andrejus B) Napoleonas C) Imperatorius Aleksandras 1 D) M. I. Kutuzovas
12. Agafya Pshenitsyna yra herojė:
A) I. S. Turgenevo romanas „Tėvai ir sūnūs“ B) C) I. A. Gončarovo romanas „Oblomovas“
B) F. M. Dostojevskio romanas „Nusikaltimas ir bausmė“ D) L. N. Tolstojaus romanas „Karas ir taika“
A) A. N. Ostrovskis B) M. E. Saltykovas-Ščedrinas C) F. M. Dostojevskis D) L. N. Tolstojus
14. Kuris iš F.M.Dostojevskio romano herojų uždavė klausimą „Ar aš dreba būtybė, ar turiu teisę“?
A) Sonja Marmeladova B) R. Raskolnikovas C) Piotras Lužinas D) Lebeziatnikovas
15. Kuriame iš šių darbų veiksmas vyksta Volgos panoramos fone?
A)" Vyšnių sodas» B) « Mirusios sielos» C) „Perkūnija“ D) „Agrastas“
16. Nurodykite, kuriam iš rusų rašytojų priklauso žodžiai, kad „grožis išgelbės pasaulį“.
A) F. M. Dostojevskis B) I. A. Buninas C) L. N. Tolstojus D) A. P. Čechovas
17. Kokio darbo herojus buvo pažadėtas Dievui gimdamas, „daug kartų mirė ir nemirė“?
A) L. N. Tolstojus, „Karas ir taika“, princas Andrejus B) I. S. Turgenevas, „Tėvai ir sūnūs“, Bazarovas
B) A. N. Ostrovskis, „Perkūnas“, Katerina Kabanova D) N. S. Leskovas, „Užburtas klajoklis“.
18. Kokiame rusų literatūros kūrinyje pasirodo herojus nihilistas?
A) A. N. Ostrovskis „Perkūnas“ B) F. M. Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“
B) I. A. Gončarovas „Oblomovas“ D) I. S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“
19. Kas romane priešinasi Oblomovui? (I. Gončarovas „Oblomovas“)
A) Bazarovas B) Stolzas C) Kirsanovas D) Pshenitsyna
20. Austerlico dangaus atvaizdai-simboliai ir garsusis ąžuolas kelyje į Otradnoją Levo Tolstojaus romane „Karas ir taika“ yra neatsiejami nuo vaizdo:
A) Pierre'as Bezukhovas B) Andrejus Bolkonskis C) Platonas Karatajevas D) Kutuzovas
21. Romano „Nusikaltimas ir bausmė“ herojus įvykdo savo nužudymą vardan:
A) pateisina savo teoriją B) Jam artimi žmonės C) Marmeladovų šeima D) pinigai
22. "Gamta nėra šventykla, o žmogus yra jos darbuotojas". Kam priklauso šie žodžiai?
A) A. Bolkonskis („Karas ir taika“) B) E. Bazarovas („Tėvai ir sūnūs“)
B) R. Roskolnikovas „Nusikaltimas ir bausmė“)
23. L. N. Tolstojaus šeimos turtas yra ...
A) Šachmatovas B) Konstantinovas
B) Jasnaja Poliana D) Michailovskoe
24. Koks vardas aukščiausias taškas istorijos vystyme literatūrinis kūrinys?
A) hiperbolė B) ekspozicija B) groteskas D) kulminacija
25. Pasirinkite teisingą vienos literatūros krypties keitimo kita seką.
A) sentimentalizmas, romantizmas, klasicizmas, realizmas, modernizmas
B) modernizmas, romantizmas, realizmas, sentimentalizmas, klasicizmas
C) klasicizmas, sentimentalizmas, romantizmas, realizmas, modernizmas
Atsakymai:
Specifikacija
kontrolinės matavimo medžiagos
diagnostikos darbams
literatūroje (8 klasėašketvirtis)
Kontrolinių matavimo medžiagų (toliau – CMM) paskirtis
Diagnostinis darbas yra atliekama kaip regioninio švietimo kokybės tyrimo dalis, siekiant išanalizuoti būklę literatūrinis išsilavinimas pagrindinėje mokykloje, įskaitant laipsnišką perėjimą prie švietimo pagal federalinį pagrindinio bendrojo ugdymo standartą.
Literatūros diagnostinio darbo atlikimo KIM tikslas – įvertinti 8 klasių mokinių bendrojo literatūros išsilavinimo lygį.
Gali būti naudojami tyrimų rezultatai švietimo organizacijos tobulinti Orelio krašto Švietimo departamento, švietimą tvarkančių savivaldybių literatūros mokymą, išanalizuoti esamą savivaldybių ir regionų švietimo sistemų būklę ir suformuluoti jų plėtros programas.
2. Diagnostinio darbo turinį ir parametrus apibrėžiantys dokumentai
Diagnostinio darbo turinys nustatomas remiantis federaliniu valstybiniu pagrindinio bendrojo ugdymo standartu (Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymas Nr. 1897, 2010 m. gruodžio 29 d.), pavyzdiniu pagrindu. edukacinė programa pagrindinio bendrojo ugdymo (patvirtintas federalinės bendrojo ugdymo švietimo ir metodinės asociacijos sprendimu (2015 m. balandžio 8 d. protokolas Nr. 1/15).
KIM struktūra
Darbas susideda iš 17 užduočių privaloma atlikti visiems studentams. Užduočių paskirstymas skirtingi tipai- užtikrinti studentų pagrindinio mokymo lygio pasiekimų patikrinimą ir pažangaus bei aukšto medžiagos įsisavinimo pasiekimų patikrinimą.
Taupant mokinių laiką, pirmenybė buvo teikiama užduotims, į kurias nereikia įrašyti išsamaus atsakymo. Tai leido į darbą įtraukti nemažai užduočių (17) ir taip padidinti moksleivių mokymosi lygio vertinimo išsamumą ir objektyvumą.
Užduotys sudaromos remiantis žinių ir gebėjimų sistema, įterpta į dalyko turinį ir atspindėta literatūroje (dalykas ir metadalykas).
Spręsti padidėjusias ir aukštas lygis sunkumų, įgytus įgūdžius reikia panaudoti nepažįstamoje ar nepažįstamoje (naujoje) situacijoje; interpretuoti literatūrinį tekstą ir atlikti jam skirtas užduotis; sukurti savo kalbą.
Darbo laikas
Darbui atlikti turite 45 minutes.
5. Papildomos medžiagos ir įranga
Nereikalaujama.
6. Diagnostinio darbo atlikimo sąlygos
Literatūros diagnostinis darbas atliekamas per vieną dieną pagal instruktavimo dokumentus.
Diagnostinis darbas atliekamas studentų studijų vietoje. Atlikdami darbą studentai turi laikytis nurodymų.
Diagnostinis darbas literatūroje atliekamas įtraukiant ne šio dalyko specialistus, sudarant sąlygas gauti objektyvius rezultatus.
Diagnostinio darbo metu klasėse neturėtų būti stendų, plakatų ir kitos medžiagos su informacine ir informacine informacija apie literatūrą.
7. Atskirų užduočių ir viso darbo vertinimo sistema
Užduoties atlikimas, priklausomai nuo tipo ir sunkumo, vertinamas skirtingu balų skaičiumi. Teisingas kiekvienos užduoties atlikimas pasirinkus atsakymus vertinamas 1 balu. Už užduotis su trumpu atsakymu (Nr. 13-16), priklausomai nuo atsakymo išsamumo ir teisingumo, nustatomi nuo 0 iki 2 balų. Už užduoties atlikimą detaliu atsakymu (Nr. 17), priklausomai nuo atsakymo išsamumo ir teisingumo, skiriama nuo 0 iki 3 balų pagal tris kriterijus. Didžiausias pirminis balas už visą diagnostinį darbą yra 29 balai.
1 dalies užduotys - 1 balas už teisingą atsakymą (maks 12 taškai)
2 dalies užduotys - 2 balų už teisingą atsakymą (maks 8 taškai)
Dalies paskyrimas 3 – 9 taškų
| Kriterijai 3 dalies vertinimas | Taškai |
| 1. Atsakymo į klausimą gilumas ir sprendimų įtikinamumas | |
| a) į užduotą klausimą pateikiamas tiesioginis nuoseklus atsakymas, suformuluotas savas požiūris, tezės įtikinamai pagrįstos, nėra faktinių klaidų ir netikslumų | |
| b) į pateiktą klausimą pateikiamas tiesioginis nuoseklus atsakymas; suformuluotas savas požiūris, tačiau ne visos tezės įtikinamos ir/arba padaromos 1-2 faktinės klaidos | |
| c) klausimas atskleidžiamas paviršutiniškai arba vienpusiškai, nėra aiškiai suformuluotas savas požiūris; ir/ar jų tezės nėra pagrįstos; ir (arba) buvo padarytos 3-4 faktinės klaidos | |
| d) nėra atsakymo į klausimą ir (arba) buvo padarytos daugiau nei 4 faktinės klaidos | |
| 2. Argumentų citavimo iš tekstų pagrįstumas | |
| a) Teisingai ir tiksliai pateikti 3 argumentai | |
| b) Teisingai ir tiksliai pateikti 2 argumentai | |
| c) Teisingai ir tiksliai pateiktas 1 argumentas | |
| d) neteisingi argumentai arba jų nėra | |
| 3. Kalbėjimo taisyklių laikymasis | |
| a) nėra kalbos klaidų arba buvo padaryta 1 kalbos klaida | |
| b) buvo padarytos 2-3 kalbos klaidos | |
| c) padarytos 4 kalbos klaidos | |
| d) padarytų klaidų skaičius labai apsunkina teiginio prasmės supratimą (padarytos 5 ir daugiau kalbos klaidų) | |
| Maksimalus balas |
Pirminio balo vertimas į penkių balų skalę:
8. CMM užduočių pasiskirstymas pagal sudėtingumo lygius
Pateikiamas KIM užduočių pasiskirstymas pagal sunkumo lygius
lentelėje:
| Užduoties sudėtingumo lygis | Užduočių skaičius | Maksimalus balas |
||||||||||||||||||||||||
| pakylėtas | ||||||||||||||||||||||||||
| 9. Diagnostinio darbo užduočių pasiskirstymas pagal turinį Užduočių paskirstymas pagal pagrindinius turinio blokus mokymo kursai pateikta lentelėje:
Darbe patikrinti įgūdžiai pateikti lentelėje: |
||||||||||||||||||||||||||
| I variantas | II variantas |
|||
| Išbandyti įgūdžiai | Išbandyti įgūdžiai |
|||
| Meno žanrų išmanymas |
||||
| Literatūrinių tekstų išmanymas |
||||
| Literatūrinių tekstų išmanymas | Literatūros teorijos išmanymas |
|||
| Literatūros teorijos išmanymas | Meno žanrų išmanymas |
|||
| Literatūrinių tekstų išmanymas | Literatūrinių tekstų išmanymas |
|||
| Meno žanrų išmanymas | Rašytojų biografijos išmanymas |
|||
| Rasti meno kūrinyje figūrines ir išraiškingas priemones |
||||
| Meno kūrinio teksto išmanymas |
||||
| Rašytojų biografijos išmanymas | Rašytojų biografijos išmanymas |
|||
| Literatūros teorijos išmanymas | Meno kūrinio teksto išmanymas |
|||
| Meno kūrinio teksto išmanymas | Meno kūrinio teksto išmanymas |
|||
| Meno kūrinio teksto išmanymas | Meno kūrinio teksto išmanymas |
|||
| Apibrėžkite temą meninis tekstas |
||||
| Nustatykite pagrindinę literatūrinio teksto mintį |
||||
| Interpretuokite literatūrinio teksto ištrauką |
||||
| Raskite vaizdingą ir išraiškingą meninėmis priemonėmis |
||||
| Sukurkite savo atsakymą probleminis klausimas |
||||
Patikrintų turinio elementų sąrašas pateikiamas lentelėje:
| Patikrinti turinio elementai (nurodykite CMD, kuriai buvo sukurtas CMM) |
|
| Tautosakos žanrai |
|
| Iš senovės rusų literatūros |
|
| Iš literatūros XVIII a |
|
| Iš XIX amžiaus pirmosios pusės literatūros |
|
| Literatūros teorija |
KIM buvo sukurtas UMK, redaguojant V.Ya. Korovina
Diagnostinio darbo kontrolinių matavimo medžiagų varianto apibendrintas planas
| I variantas | II variantas | ||||
| Užduoties paskyrimas | Išbandyti įgūdžiai | Užduoties sudėtingumo lygis | Numatomas užduočiai atlikti skirtas laikas (min.) | Maks. užduoties balas |
|
| Meno žanrų išmanymas | Meno žanrų išmanymas | ||||
| Literatūrinių tekstų išmanymas | Literatūrinių tekstų išmanymas | ||||
| Literatūrinių tekstų išmanymas | Literatūros teorijos išmanymas | ||||
| Literatūros teorijos išmanymas | Meno žanrų išmanymas | ||||
| Literatūrinių tekstų išmanymas | Literatūrinių tekstų išmanymas | ||||
| Meno žanrų išmanymas | Rašytojų biografijos išmanymas | ||||
| Rasti meno kūrinyje figūrines ir išraiškingas priemones | Rasti meno kūrinyje figūrines ir išraiškingas priemones | ||||
| Meno kūrinio teksto išmanymas | Meno kūrinio teksto išmanymas | ||||
| Rašytojų biografijos išmanymas | Rašytojų biografijos išmanymas | ||||
| Literatūros teorijos išmanymas | Meno kūrinio teksto išmanymas | ||||
| Meno kūrinio teksto išmanymas | Meno kūrinio teksto išmanymas | ||||
| Meno kūrinio teksto išmanymas | Meno kūrinio teksto išmanymas | ||||
| Nustatykite literatūrinio teksto temą | Nustatykite literatūrinio teksto temą | pakylėtas | |||
| Nustatykite pagrindinę literatūrinio teksto mintį | Nustatykite pagrindinę literatūrinio teksto mintį | pakylėtas | |||
| Interpretuokite literatūrinio teksto ištrauką | Interpretuokite literatūrinio teksto ištrauką | pakylėtas | |||
| Rasti figūrines ir išraiškingas menines priemones | Rasti figūrines ir išraiškingas menines priemones | pakylėtas | |||
| Sukurkite savo teiginį-atsakymą į probleminį klausimą | Sukurkite savo teiginį-atsakymą į probleminį klausimą |
Darbas apima šias temas:
| Folkloras. Liaudies gyvenimo atspindys liaudies dainose, padavimuose, legendose. Ypatumai meno rūšis folkloro kūrinius. |
| Idėjų apie senovės rusų literatūrą plėtra. hagiografinė literatūra kaip žanras. Aleksandro Nevskio gyvenimas. Kūrinio turinio ir formos ypatumai. |
| „Shemyakin Court“ kaip XVIII amžiaus satyrinis kūrinys. |
| Klasicizmo samprata. DI. Fonvizin „Pomiškis“. satyrinis dėmesys komedija. Tikro piliečio ugdymo problemos. |
| I.A. Krylovas. Žodis apie fabulistą. Pasakos „Varlės prašo karaliaus“, „Klostinė“. jų istorinis fonas. |
| K.F. Rylejevas. Žodis apie poetą. Minties samprata. Dūma K.F. Rylejevas „Yermako mirtis“. istorine tema darbe. |
| A.S. Puškinas ir istorija. A.S. romano sukūrimo istorija. Puškinas „Kapitono dukra“ |
| A.S. Puškinas. „Kapitono dukra“. Pasakotojos personažas. Grinevas pradžioje gyvenimo kelias. Garbės problema romane. |
| Pasakojimas apie romano herojaus Petro Grinevo išbandymus. Pirmasis susitikimas su Pugačiova. Grinevas įėjo Belogorsko tvirtovė: "Paprasta didybė paprasti žmonės“. Grinevas ir Švabrinas: dvi asmenybės, du likimai |
| Asmenybės ir istorijos tema romane A.S. Puškinas „Kapitono dukra“ Pugačiovas ir Grinevas. Trijų susitikimų istorija. Pugačiovos įvaizdžio sudėtingumas ir dviprasmiškumas. Liaudies sukilimas autoriaus vertinimu. |
| Masha Mironova - moralinis idealas A.S. Puškinas. Pagrindinių romano veikėjų meilės išbandymas. Gailestingumo tema romane. |
Atsakymai
literatūros diagnostinis darbas (8 klašketvirtis)
| darbo Numeris | I variantas | II variantas |
| (Atsakymų pavyzdžiai) Eilėraščio tema: Gudobelės gyvenimas. Pagrindinė mintis: Gyvybingumo gudobelė. (Kaip ir žmonės – proto stiprybė ir ištvermė). Interpretacija: Gudobelė nebijo ne tik gyventi ant akmenų virš bedugnės (jis stiprios valios), bet ir žydėti bei pasitikėti savimi. (Žmonės gali būti tokie) Epitetai – skardis tuščias, vešlus grožis, ugninga gudobelė, laukiniai akmenys, aštrios šaknys, akmeninis tvirtumas. Personifikacijos – gudobelė ginčijosi, gudobelė laikė skliautą. Palyginimai – gudobelė, tarsi ginčijasi su akmenimis; gudobelė tarsi letenoje laikė akmeninį skliautą. Metafora – pražydo grožiu. | (Atsakymų pavyzdžiai) Eilėraščio tema: Gamta. Pagrindinė mintis: Gamtos pabudimas pavasario viduryje. Interpretacija: Pavasarį, prasidėjus karščiams, saulės, lietaus gausai, miškas bunda, nuo juodo ir bebaimis virsta žaliu triukšmu. Vaizdinės ir išraiškingos priemonės: Epitetai – ramus upelis, pernykštė vaga, bebaimis ir juodas miškas, pavėsęs miškas. Personifikacijos - miškas stovi, triukšmas pabus, triukšmas išsiskleis, griaustinis trenks, lapas atsilieps. Palyginimas - miškas, kaip užtemęs. Metafora yra žalias triukšmas. |
|
Darbo atlikimo instrukcijos studentams
Literatūros parodomojo kontrolinio darbo atlikimui skiriama 45 min. Darbas susideda iš 3 dalių.
1 dalyje yra 12 klausimų su atsakymų variantais. Kiekvienas klausimas turi 4 galimus atsakymus, tik vienas yra teisingas. Apibraukite teisingo atsakymo numerį.
2 dalis susideda iš 4 užduočių. Į juos reikėtų atsakyti trumpai. Atsakymai įrašyti kontrolinis darbas.
Norint atlikti 3 dalies užduotis, reikia išsamiai atsakyti į pateiktą klausimą.
Atidžiai perskaitykite kiekvieną klausimą ir siūlomus atsakymus, jei tokių yra. Atsakykite tik supratę klausimą ir išanalizavę visus galimus atsakymus.
Atlikite užduotis tokia tvarka, kokia jos buvo pateiktos. Jei jums sunku atlikti bet kurią užduotį, praleiskite ją ir pabandykite atlikti tas užduotis, kurių atsakymus esate tikri. Jei turite laiko, galite grįžti prie praleistų užduočių.
Už įvairaus sudėtingumo užduočių atlikimą skiriama nuo vieno iki keturių balų. Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir kuo daugiau taškų.
Darbo atlikimo laikas 45 min.
Linkime sėkmės!
(8 klasėašakademinių metų ketvirtį)
ašvariantas
1 dalis
Kokiam žodinio liaudies meno žanrui priklauso šis kūrinys:
A) istorinė daina B) ditty C) šokių daina D) legenda
Nenorėjau šokti
Nenorėjo išeiti
Harmonistas toks geras
Jis turi būti patenkintas.
Koks paskutinis Aleksandro Nevskio žygdarbis („Pasakojimas apie kilmingojo ir didžiojo kunigaikščio Aleksandro Nevskio gyvenimą ir drąsą“)?
A) krikščionių išgelbėjimas nuo ordos nuo užsieniečių priespaudos
B) pergalė mūšyje prie Nevos upės
C) Pskovo miesto išvadavimas nuo vokiečių
D) laimėti Peipsi ežeras
Ką reiškia posakis Shemyakin Court (pagal pasakojimą to paties pavadinimo „Shemyakin Court“)?
B) nesąžiningas teismo procesas
C) nuosprendis vargšų naudai
D) sprendimas turtingųjų naudai
DI. Fonvizinas rašė pagal kryptį:
A) realizmas
B) romantizmas
B) klasicizmas
D) neoromantizmas
Žodžiai iš komedijos „Požemis“ D.I. Fonvizinas „Aš nenoriu mokytis, bet noriu susituokti“ priklauso:
A) Skotinina
B) Pravdinas
B) Milo
D) Mitrofanuška
K. F. darbas. Rylejevas „Yermako mirtis“
B) istorija
B) mintis
D) istorija
Kokios perkeltinės ir išraiškingos priemonės naudojamos K.F. Rylejevas „Yermako mirtis“ šiose eilutėse:
Audra ūžė, lietus ūžė,
Tamsoje skrido žaibas...?
A) personifikacija
B) epitetas
B) metafora
D) priešprieša
Kuris istorinis įvykis sudarė I. A. pasakos pagrindą. Krylovo „Klostinė“?
A) Kulikovo mūšis
B) Tėvynės karas 1812 m
IN) Mūšis ant ledo
D) Tarpusavio karas Rusijoje
Pasirinkite tinkamus A.S. metus. Puškinas:
10. Koks yra pagrindinis Grinevo ir Švabrino atvaizdų kūrimo principas:
A) palyginimai
B) papildomumas
B) antitezės
D) kompozicinė paralelė
11. Ką Petruša Grinevas suteikė patarėjui (Pugačiovui) A.S. romane. Puškinas
„Kapitono dukra“?
A) cukranendrių
B) kiškio avikailio kailis
B) batai
12. Kada Puškino herojus Grinevas buvo įtrauktas į pulką?
a) kai jam buvo 16 metų
b) kai jam buvo 10 metų
B) iki gimimo
D) iš karto po gimimo
2 dalis
Apibrėžkite temą.
Nustatykite pagrindinę mintį.
Interpretuoti.
Virš bedugnės, beveik virš tuštumos,
Kur pats skardis akmenuotas ir tuščias,
Pražydo tokiu nuostabiu grožiu
Liepsnojantis gudobelės krūmas,
Tarsi ginčytumėtės su laukiniais akmenimis,
Bijojau pažvelgti į bedugnę.
Ir jis žydėjo, ir su aštriomis šaknimis
Jis kaip leteną laikė akmeninį skliautą.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 dalis
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Diagnostinis darbas literatūroje
(8 klasėašakademinių metų ketvirtį)
IIvariantas
1 dalis
1. Kokiam žodinės liaudies dailės žanrui priklauso šis kūrinys:
A) istorinė daina B) ditty C) šokių daina D) Lopšinė
Iki, iki, iki!
Mamai atėjo pas mus
Mamai atėjo pas mus
Jis prašo: „Grąžink Vasenką“.
Ir mes neduosime Vasijai,
Mums tinka.
Kas ištarė šiuos žodžius: „Dievas ne valdžioje, o tiesoje“?
A) Shemyaka („Shemyakin Court“)
B) apgailėtinas („Šemjakino teismas“)
C) Aleksandras Nevskis („Pasakojimas apie bajoro ir didžiojo kunigaikščio Aleksandro Nevskio gyvenimą ir drąsą“)
D) Metropolitas Kirilas („Pasakojimas apie bajoro ir didžiojo kunigaikščio Aleksandro Nevskio gyvenimą ir drąsą“)
3. „Pasakojimas apie Šemjakino teismas“ – tai
A) tautosakos kūrinys
B) senovės rusų literatūros kūrinys
B) darbas šiuolaikinė literatūra
D) XIX amžiaus literatūros kūrinys.
Kokio žanro yra D.I. Fonvizin "pomiškis"?
Komedija
B) tragedija
Kuris iš kūrinio „Požemis“ herojų D.I. Fonvizinui priklauso tokie žodžiai: „... turėk širdį, turėk sielą ir visada būsi vyras“?
A) Skotininas
B) Mitrofanuška
C) Ponia Prostakova
A) A.S. Puškinas
B) I.A. Krylovas
C) K.F. Rylejevas
D) M. Yu. Lermontovas
Kas yra vaizdinga ir išraiškinga, yra raktas į I.A. Krylovas?
A) epitetas
B) metafora
B) apsimetinėjimas
D) alegorija
Koks yra I.A. pasakos moralas? Krylovas „Varlės, prašančios caro“
A) svajoti apie geresnis gyvenimas kai kur geriau geras karalius– juokinga.
b) Visada reikia norėti geriausio.
c) Svajonės visada pildosi.
D) Nelinkėkite žalos savo artimui.
Apie ką klausime: „... tarp geriausi mokiniai(jis) buvo atvežtas į Peterburgą, kur
susitiko su pačiu Lomonosovu, kurį prisiminė visą gyvenimą.
A) A.S. Puškinas
B) I.A. Krylovas
C) K.F. Rylejevas
D) D.I. Fonvizinas
Pasakojimas romane A.S. Puškino „Kapitono dukra“ atliekama vardu:
A) autorius
B) pasakotojas
B) Maša Mironova
D) Petra Grinev
Kaip ir romane A.S. Dvikovos metu pasirodė Puškino „Kapitono dukra“.
herojų personažai?
A) Švabrinas parodė sąžiningumą ir pripažino savo šmeižtą
B) Grinevas atsiprašė Švabrino
C) Švabrinas niekšiškai smogė Grinevui kardu į nugarą, kai šis apsisuko po krušos
D) Grinevas įžeidė Švabriną keiksmažodžiais ir jį nužudė.
Kuris iš A.S. kūrinio herojų Puškino „Kapitono dukrai“ priklauso žodžiai „Taip įvykdyti, pasigailėti, pasigailėti – tai mano paprotys“?
A) Pugačiovas
B) Grinevas - tėvas
C) kapitonas Mironovas
D) Grinevas
2 dalis
Atlikite antrosios darbo dalies užduotis. V. Dronnikovo eilėraštyje:
Apibrėžkite temą.
Nustatykite pagrindinę mintį.
Interpretuoti.
Rasti figūrines ir išraiškingas menines priemones.
Balandžio pabaigoje Pjemonto upelis tylus,
Rookas skrenda į praėjusių metų vagą.
Ir tik miškas, bebaimis ir juodas,
Tolumoje, kaip pavėsyje, stovi.
žalias triukšmas lengva jame pabusti
Ir kiekviena šaka pasisuks į saulę,
Kai iš debesų trenkia pirmasis perkūnas
Ir lapas jam atsakys iš inksto.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 dalis
Su kokiomis problemomis susiduria A.S. Puškinas romane „Kapitono dukra“? Pateikite bent tris savo argumento priežastis. Suformuluotas problemas pakomentuokite situacijų, herojų veiksmų pavyzdžiu. Rašinio apimtis turi būti ne mažesnė kaip 50 žodžių.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Kuris iš romano veikėjų „Mūsų laikų herojus“ užduoda sau klausimą: „... kodėl aš gyvenau? kokiu tikslu gimiau?
A) Grušnickis B) Pechorinas C) Verneris
6.Kaip močiutė Dostojevskio „Baltosiose naktyse“ Nastenką laikė namuose?
A) užrakinta kambaryje B) pririšta prie suoliuko C) suknelę prisegė smeigtuku
7. Apie kuriuos iš „Mirusių sielų“ herojų šie žodžiai „ Šį kartą jis jam atrodė kaip vidutinio dydžio lokys ...
kad panašumas būtų užbaigtas, jo frakas buvo visiškai meškos spalvos, rankovės ilgos, kelnaitės ilgos,
jis žengė atsitiktinai ir atsitiktinai ir nepaliaujamai lipo ant kitų žmonių kojų “: A) Pliuškinas B) Manilovas C) Sobakevičius
D) Nozdrevas
8. Žanro originalumas darbai A.S. Gribojedovas„Vargas iš proto“ išreikštas žanro apibrėžime:
1) Komedija 2) Tragedija 3) Tragikomedija
9.Nurodykite, kuriai literatūros krypčiai priklauso A. S. Puškino romanas „Eugenijus Oneginas“.
a) klasicizmas b) sentimentalizmas c) realizmas d) romantizmas
10.Kokią meninę techniką eilėse naudoja A.S.Puškinas:
„Kur, kur tu nuėjai / Mano auksinės pavasario dienos?
A) personifikacija B) epitetas B) inversija D) alegorija
11.Nustatykite, kuris iš vieno iš A. S. Puškino kūrinių herojų atitinka šias charakteristikas:
„Jaunas grėblys“, „jis protingas ir labai gražus“, „gali būti veidmainiškas“, „negalėjo atskirti jambiko nuo chorėjos, kad ir kaip kovojome, atskirti“,
„Kaip ir moterys, jis paliko knygas“, „rusų melancholija jį pamažu užvaldė“.
12.Pavadinkite pagrindinio veikėjo vardą istorija „Žmogaus likimas“.
13. Kaip vadinasi kitas žemės savininkas iš „Negyvųjų sielų“: Manilovas, Korobočka, Nozdrevas, Pliuškinas.
14.Asmens organizavimas meno kūrinio elementai, dalys ir vaizdai- Tai….
15. Kodėl romanas "Eugenijus Oneginas"- Rusijos gyvenimo enciklopedija. Prašome pakomentuoti savo atsakymą.
3 variantas.
1. Poetas, kuris davė Puškiną jo portretas su užrašu „Nugalėtojui - mokiniui iš nugalėto mokytojo“:
A) Žukovskis B) Deržavinas C) Fonvizinas D) Lomonosovas
2. Apie kurį iš romano veikėjų pasakojama istorija? „Jis buvo malonus žmogus, drįstu jus patikinti, tik šiek tiek keista. Po visko,
pvz lyjant, šaltyje visą dieną medžioklėje visi sušals, pavargs - bet jam nieko. Ir kitą kartą jis sėdi savo
kambarys, vėjas kvepia, tikina, kad peršalo, langinė belsis, drebės ir išbals, o mano akivaizdoje nuėjo pas šerną
vienas prieš vieną, būdavo, kad ištisas valandas negalėjai ištarti žodžio, bet kartais, kai tik jis pradeda kalbėti, tai pilvukai
tu lūžsi iš juoko... Taip, pone, jis buvo didelis keistenybė...
3. Pechorinas iš romano „Mūsų laikų herojus“ buvo vadinamas: 1 ) Maksimas Maksimychas 2) Grigorijus Aleksandrovičius
3) Sergejus Aleksandrovičius 4)Aleksandras Grigorjevičius
4. Apie tai, kurie iš komedijos „Vargas iš sąmojo“ herojų žodžiai: „Ir auksinis maišelis, ir taikosi į generolus“?
A) Skalozubas B) Famusovas C) Molchalinas D) Chatskis
5.Apie kurį iš „Mirusių sielų“ herojų sako " ... Pamažu jie renka pinigus į margus maišus,
dedamas į komodą. Visos monetos sunešamos į vieną maišelį, penkiasdešimt dolerių į kitą, į trečią
ketvirčiai ... “: A) Pliuškinas B) Manilovas C) Sobakevičius D) Korobočka
6.Kas pirmą kartą parašė eilėraštį rusų literatūroje „Paminklas“ pagal Horacijaus kūrinio tekstą
